8.心得體會(huì)是我們對(duì)過(guò)去所做和所學(xué)的總結(jié)和反思，從而更好地指導(dǎo)我們未來(lái)的行動(dòng)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以對(duì)自己的不足進(jìn)行反思，并提出改進(jìn)的建議。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。
pdca培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要，新課改主要有六大“改變”：
1、課程目標(biāo)方面，反對(duì)過(guò)于注重知識(shí)傳授，強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀“三維”目標(biāo)的達(dá)成。比如學(xué)化學(xué)，過(guò)去只是明確地告訴你什么加什么會(huì)產(chǎn)生怎樣的反應(yīng)，現(xiàn)在我們經(jīng)常不告訴學(xué)生結(jié)果，而是讓學(xué)生自己去做實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)習(xí)、理解和記憶，體驗(yàn)過(guò)程，培養(yǎng)能力，形成正確的思維方式和價(jià)值觀。
2、課程結(jié)構(gòu)方面，強(qiáng)調(diào)不同功能和價(jià)值的課程要有一個(gè)比較均衡、合理的結(jié)構(gòu)，符合未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求和學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。突出的是技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)類的課程得到強(qiáng)化，同時(shí)強(qiáng)調(diào)課程的綜合性和選擇性。
3、課程內(nèi)容方面，強(qiáng)調(diào)改變“繁、難、偏、舊”的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生更多地學(xué)習(xí)與生活、科技相聯(lián)系的“活”的知識(shí)。
4、課程實(shí)施方面，強(qiáng)調(diào)變“要學(xué)生學(xué)”為“學(xué)生要學(xué)”，要激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手、學(xué)會(huì)合作。
5、課程評(píng)價(jià)方面，以前的評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選拔，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)是為了改進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)發(fā)展。比如，有的學(xué)生基礎(chǔ)較差但很用功，只考了58分，沒(méi)及格，老師可以給他60分甚至65分，以促使他更有信心地學(xué)習(xí)。
6、課程管理方面，以前基本上是國(guó)家課程、教材一統(tǒng)天下，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)管理，充分調(diào)動(dòng)地方和學(xué)校的積極性，也增強(qiáng)教育的針對(duì)性。
隨著新課改的推進(jìn)，人們已經(jīng)感受到了一些變化：各地用的課本是不完全一樣的;老師上課不是“緊扣教科書(shū)”了;學(xué)生的“問(wèn)題”多起來(lái)了;“中考”改為“初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試”了;高中錄取不是只看分?jǐn)?shù)了。
pdca培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
20xx年8月10、11日下午，集團(tuán)舉辦了二次培訓(xùn)大會(huì)，會(huì)上兩家培訓(xùn)公司的講師都做了精彩演講。我聽(tīng)后深有體會(huì)，并根據(jù)會(huì)上做的筆記，會(huì)后的思考總結(jié)，領(lǐng)悟到一點(diǎn)點(diǎn)心得體會(huì)：
一、人生感悟篇。
1、投入;何為投入，我在聽(tīng)常老師講課時(shí)注意到他從講課開(kāi)始不久到課程結(jié)束時(shí)上身的衣服在慢慢變濕，但我們聽(tīng)課的同事的上衣并未有改變，同時(shí)大會(huì)議室開(kāi)了空調(diào)的，這說(shuō)明什么?這說(shuō)明他是全身心的投入到演講中，這一點(diǎn)尤其值得我們學(xué)習(xí)借鑒，這是我人生中的寶貴一刻;同時(shí)一般人認(rèn)為認(rèn)真做事即為投入，但我從常老師講課時(shí)領(lǐng)悟到僅僅認(rèn)真做事是不夠的。還要延伸為心神、思維投入，做事要思考，要多角度、多比較等等，這一點(diǎn)可以從第二天宋老師列舉小王、小李買(mǎi)火車(chē)票的故事可以體現(xiàn)。
2、放下手機(jī)，常老師要求我們放下手機(jī)，第二天的講座宋老師同樣要求。
我們放下手機(jī)，這是為何?放下手機(jī)僅僅是一個(gè)很小的事情，但這事的寓意卻不小，它告訴我工作中應(yīng)該屏蔽一切干擾，專注于某一事項(xiàng)直至完成。
3、放下身份，這是常老師在會(huì)場(chǎng)的要求，為何?孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛保畔律矸萜鋵?shí)是讓我們重新?lián)碛衅降葘W(xué)習(xí)的心，平等交流的心，“海納百川、有容乃大”，只有放下才能進(jìn)步!
1、制度，為何會(huì)有制度?常老師在講座提到這點(diǎn)后，我仔細(xì)思考后得出，因?yàn)槿耸怯兴叫牡?，一群人就有一群私心，所以才要產(chǎn)生制度來(lái)規(guī)范人的行為;常老師在這列舉了“7個(gè)人分粥”的故事，為什么前兩種方法粥總是分不平，經(jīng)過(guò)分析得出這是人性造成，為什么第三種方法即分粥的人最后拿粥就能把粥分平，這也是人性造成的，從這里我們得出常老師提出的“人性不能對(duì)沖制度，管理可以改變的是制度而不是人性”，我也補(bǔ)充一點(diǎn)故事，今天我因找物業(yè)同事辦事來(lái)得早，在物業(yè)門(mén)口處等物業(yè)的同事，最先來(lái)的是物業(yè)的湯經(jīng)理，我跟他辦事中途就說(shuō)"湯經(jīng)理，你是來(lái)得最早的，得第一了"，湯經(jīng)理回答我說(shuō)，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，他告訴我：以前他在另一家企業(yè)里有一條制度是，管理者要在門(mén)口迎接員工上班，這樣一來(lái)員工遲到就大為減少，我當(dāng)時(shí)就想這不就是“7個(gè)人分粥”的企業(yè)管理版嘛。
2、機(jī)制，常老師講座中提到美國(guó)強(qiáng)盛的秘密，即人才與科技的機(jī)制，第二天宋老師也列舉了景德鎮(zhèn)陶瓷場(chǎng)磨胚、洗水的故事，從故事中我們了解到機(jī)制大處可以使一個(gè)國(guó)家強(qiáng)盛，小處可以使企業(yè)提升，但我對(duì)機(jī)制的了解還不夠深刻，所以機(jī)制下面我就不多寫(xiě)了。
3、流程，何為之?一套工作程序?常老師舉例了麥當(dāng)勞炸薯?xiàng)l的例子，故事中清晰的列出炸薯?xiàng)l每道工序的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，常老師總結(jié)出一整套流程圖：流程標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)清晰化、清晰數(shù)字化、數(shù)字合理化;這樣就使繁雜工作簡(jiǎn)單標(biāo)準(zhǔn)化，降低了因員工素質(zhì)造成的差異，使一個(gè)普通員工按照流程也能勝任復(fù)雜多樣的工作。
4、能力，可理解為工作能力+學(xué)習(xí)能力，員工不但要有工作能力同時(shí)也要學(xué)習(xí)能力，
員工學(xué)習(xí)即為企業(yè)學(xué)習(xí)，員工學(xué)習(xí)提高了，企業(yè)也就提高了;講座中常老師提到“企業(yè)學(xué)習(xí)的本質(zhì)為達(dá)成共識(shí)”，只有達(dá)成共識(shí)、大家的方向目標(biāo)清晰一致，才能擰成一股繩向前沖!總之，引用常老師的一句話：“人類因夢(mèng)想而偉大，因?qū)W習(xí)而成長(zhǎng)，因行動(dòng)而成功”，”同時(shí)我想加上我們的理解“員工的成功即企業(yè)的成功”!
我是來(lái)自辦公室的新員工周文，很高興有機(jī)會(huì)能夠在這里和大家交流入職培訓(xùn)的心得體會(huì)。我是今年7月研究生畢業(yè)后進(jìn)入公司工作的，能夠成為一名中水電人讓我感到非常榮幸!雖然到目前為止我在公司工作的時(shí)間還不到一個(gè)月，但是在這短短的時(shí)間里，我卻時(shí)刻感受著關(guān)懷與溫暖：這里有關(guān)注我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標(biāo);這里有手把手幫助我熟悉業(yè)務(wù)的同事，他們的幫助使我得以更快地步入工作的正軌、實(shí)現(xiàn)由學(xué)校人向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變;這里更有一個(gè)廣闊的事業(yè)舞臺(tái)，供我們施展自己的才華，創(chuàng)造人生的精彩!能夠在這樣的公司工作，我相信我的能力能夠得到最大程度的提升、我的價(jià)值能夠得到最大程度的實(shí)現(xiàn)!我為自己當(dāng)初的決定而慶幸，我會(huì)永遠(yuǎn)做一個(gè)忠誠(chéng)的中水電人，用優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)來(lái)為公司的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)!這次培訓(xùn)雖然也只有短短的五天時(shí)間，但是課程安排緊、內(nèi)容充實(shí)，使我收獲頗豐。首先，我受到了精神上的洗禮。
其次，我得到了知識(shí)上的收獲。這次培訓(xùn)涉及面廣、信息涵蓋量大：第一天陸總的報(bào)告高屋建瓴，全面闡述了公司的歷史、現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略，使我對(duì)公司的發(fā)展史有了更全面的認(rèn)識(shí)，更堅(jiān)定了我作為一名中水電人的自豪感與歸屬感;昨天王書(shū)記的報(bào)告緊扣企業(yè)文化建設(shè)的主題，做了言簡(jiǎn)意賅的講解，使我對(duì)企業(yè)文化建設(shè)在公司發(fā)展中的重要作用有了更深刻的理解，更堅(jiān)定了我發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)為企業(yè)文化建設(shè)出一點(diǎn)力的決心;而其他各位領(lǐng)導(dǎo)的講課則緊扣公司的各項(xiàng)主營(yíng)業(yè)務(wù)，作了細(xì)致詳盡的講解，使我對(duì)公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)有了大致的了解，更明確了自己的業(yè)務(wù)方向。我相信這種知識(shí)的收獲會(huì)成為我今后更好地開(kāi)展工作的基礎(chǔ)!第三，我感到了一種情誼上的滿足。通過(guò)這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)了更多的新同事，因更感到親切，家的感覺(jué)更加強(qiáng)烈。我想我們雖然畢業(yè)于不同的學(xué)校，有著不同的專業(yè)背景，但是今天我們相聚在這里，我們就有了一個(gè)共同的身份，那就是“中水電人”。在未來(lái)的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事情誼，同心協(xié)力、各盡所能，為公司未來(lái)的發(fā)展創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)、為“中水電人”增添新的榮譽(yù)!
能夠通過(guò)短短五天的培訓(xùn)讓我有如此多的收獲，這離不開(kāi)公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，也離不開(kāi)人力資源部的精心安排，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有新員工對(duì)您們表示衷心的感謝!
五天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我們的工作才剛剛開(kāi)始。如何更好地開(kāi)展工作應(yīng)該是我們當(dāng)下思考的核心問(wèn)題。下面我僅提出以下幾點(diǎn)與各位新同事共勉：
1、盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、找準(zhǔn)個(gè)人定位、融入新的環(huán)境。
從學(xué)校到社會(huì)是一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，在這個(gè)過(guò)程中我們難免會(huì)有不適，但是這不能成為我們逃避的借口。今天我們坐這里，我們就應(yīng)該明白，我們的身份不再是學(xué)生，而是一名公司職員，我們就應(yīng)該改變作為一名學(xué)生自由散漫，熟悉公司的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
加強(qiáng)紀(jì)律性，以此來(lái)嚴(yán)格要求自己，來(lái)找準(zhǔn)自己在公司中的定位盡快融入公司這個(gè)大家庭。
2、著力培養(yǎng)忠誠(chéng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、吃苦耐勞意識(shí)。
在培訓(xùn)的第一天，陸總就向我們強(qiáng)調(diào)了忠誠(chéng)問(wèn)題。我們選擇了公司是因?yàn)槲覀儛?ài)這個(gè)公司，公司給予我們也不僅僅是那份薪酬，更有一個(gè)供我們施展自己的才華、實(shí)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的大舞臺(tái)。因此，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心來(lái)工作，把對(duì)公司的忠誠(chéng)放在第一位;要敢擔(dān)責(zé)任、敢于吃苦耐勞，通過(guò)自己的努力不斷創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績(jī)，以此來(lái)證明自己的忠誠(chéng)。
3、時(shí)刻謙虛謹(jǐn)慎、虛心學(xué)習(xí)，盡快熟悉本職工作。
作為剛走出校門(mén)的學(xué)生，我們多的是理論知識(shí)、少的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，在新的工作崗位上，我們要有一切從零開(kāi)始的勇氣和決心，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的精神、虛心向公司的前輩學(xué)習(xí);要善于從小事做起，通過(guò)小事鍛煉能力、積累經(jīng)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。
未來(lái)的工作也許會(huì)千頭萬(wàn)緒，甚至?xí)龅竭@樣或那樣的困難，但是我相信有公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)，有公司各位前輩的悉心幫助，有我們自己的不懈努力，任何困難都會(huì)被克服，我們就一定能創(chuàng)造出無(wú)愧于自己、無(wú)愧于公司、無(wú)愧于“中水電人”的工作業(yè)績(jī)!親愛(ài)的各位同事，讓我們攜起手來(lái)，為了公司也為了自己更加美好的明天而努力奮斗!謝謝大家!
剛走出大學(xué)校門(mén)，我就很榮幸地成為工程公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，開(kāi)始了自己人生的新征程。
為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地從7月14日開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門(mén)負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專業(yè)知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)七天的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過(guò)的專業(yè)知識(shí)等。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我受益非淺、深有體會(huì)。
首先，了解公司歷史沿革與公司機(jī)構(gòu)、企業(yè)文化。開(kāi)始培訓(xùn)的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書(shū)記介紹得很詳細(xì)，仿佛帶領(lǐng)我們重走過(guò)這50多年的風(fēng)雨，見(jiàn)證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的今天，激勵(lì)我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。
在同一天，張書(shū)記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機(jī)構(gòu)，使我們從宏觀上了解公司的各大部門(mén)及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。張書(shū)記還為我們?cè)敿?xì)地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個(gè)月來(lái)，我感覺(jué)公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因?yàn)樵诠ぷ髦心軐W(xué)習(xí)到很多的知識(shí)與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂(lè)著”的感覺(jué)，讓我感到無(wú)比的滿足。
第二，培訓(xùn)使我對(duì)公司主要業(yè)務(wù)有了基本的感知與認(rèn)識(shí)。
我在公司的檔案室工作，在學(xué)校學(xué)習(xí)的也是專業(yè)的檔案知識(shí)，可以說(shuō)，對(duì)于勘察測(cè)量這方面來(lái)說(shuō)，我完全是個(gè)門(mén)外漢。這一次培訓(xùn)，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識(shí)，真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識(shí)。
經(jīng)過(guò)幾次專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，我大致了解了公司的主要工作任務(wù)，大概分為勘察、測(cè)量、巖土試驗(yàn)、測(cè)試這幾大方面，并分別有對(duì)應(yīng)的部門(mén)負(fù)責(zé)。比如說(shuō)工程師辦公室主要負(fù)責(zé)巖土工程工作，主要有勘察、設(shè)計(jì)、治理、檢驗(yàn)、監(jiān)測(cè);測(cè)試中心主要負(fù)責(zé)原位測(cè)試、樁基檢測(cè)等等。并且我對(duì)其主要工作流程以及一些術(shù)語(yǔ)也有了大致的了解，總算不會(huì)像剛來(lái)的時(shí)候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。
第三，學(xué)習(xí)了公司的安全管理與管理體系方面的知識(shí)。
用了一天的時(shí)間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了安全方面的知識(shí)與公司管理體系方面的知識(shí)。我想這對(duì)于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，還是比較陌生的知識(shí)。我認(rèn)為其目的就是為了一、保證安全生產(chǎn);二、提高工作效率、三、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益最大化。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識(shí)與制度，這還需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中就注意，比如安全，在任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問(wèn)題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場(chǎng)的一些用電安全、人員安全等。這些在實(shí)際工作之后可能才能注意到更多問(wèn)題，并寫(xiě)入制度，是安全管理更加規(guī)范。
公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標(biāo)合一的公司，并有符合公司實(shí)際情況的管理方針。在學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)到了一個(gè)以不變應(yīng)萬(wàn)變的管理模式，也就是pdca循環(huán)：從play(計(jì)劃)到do(實(shí)施)到check(分析檢查)到action(持續(xù)改進(jìn))。不管是qhsems、ems、ohsms，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細(xì)看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實(shí)也就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程，從不會(huì)到會(huì)，從不好到好，從好到更好的一個(gè)過(guò)程。我相信，這個(gè)簡(jiǎn)單而明確的循環(huán)會(huì)伴隨我一生，成為我不斷進(jìn)步的標(biāo)尺。
第四，學(xué)習(xí)了公司檔案與人事方面的知識(shí)。
最后一天我們首先學(xué)習(xí)了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進(jìn)行過(guò)2個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)這一方面比較熟悉。我認(rèn)為檔案的價(jià)值在于利用，在別人需要資料的時(shí)候，能快速及時(shí)地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責(zé)。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫(kù)房分類明確。在實(shí)習(xí)中，我就深深的體會(huì)到，我沒(méi)有選錯(cuò)單位。有好的基本建設(shè)，有好的師傅，真正的讓我能學(xué)以致用，并能通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)更好地掌握理論知識(shí)。公司檔案室還兼管著規(guī)范與雜志的管理，并有專門(mén)的閱覽室，是專業(yè)技術(shù)人員能及時(shí)了解新規(guī)范掌握行業(yè)新動(dòng)態(tài)。
人事方面，李主任主要為我們介紹了新進(jìn)員工的待遇、假期、職稱等問(wèn)題。我想這也應(yīng)該是我們很關(guān)心的一個(gè)話題。李主任介紹得很詳細(xì)，分別介紹了各部門(mén)的工資情況，我也覺(jué)得越透明越公平，越公開(kāi)越不敏感。我比較關(guān)心職稱的問(wèn)題，檔案系列的職稱是要上社會(huì)去考的，我想從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該抓住專業(yè)知識(shí)不放松，爭(zhēng)取能早日更上一層樓。
最后，培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出的要求。
這次培訓(xùn)中我學(xué)到了很多知識(shí)，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導(dǎo)基本上都提到一個(gè)要求，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。一刻也不能放松，不僅要轉(zhuǎn)研本專業(yè)的知識(shí)，還要了解其他專業(yè)的知識(shí)，比如說(shuō)我自己，就應(yīng)該多了解了解勘察、測(cè)量等方面的知識(shí)，這樣有利于我了解檔案內(nèi)容，提高工作效率與質(zhì)量。此外，就是希望能盡快地進(jìn)入工作狀態(tài)，做好思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認(rèn)為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過(guò)了2個(gè)月的實(shí)習(xí)，感覺(jué)現(xiàn)在也慢慢走上正軌了。最后就是希望我們能腳踏實(shí)地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益。
到現(xiàn)在為止我已經(jīng)在公司工作了3個(gè)月了，這次的職前培訓(xùn)讓我對(duì)公司有了更深的了解，增進(jìn)了不少知識(shí)，更重要的是讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)與新的奮斗目標(biāo)，“水不流則腐，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的素質(zhì)。在公司走“新、特、精”強(qiáng)企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發(fā)展自身的“新、特、精”，為適應(yīng)公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭(zhēng)取做到自己對(duì)公司利益的最大化。
相信自己能行，證明自己真行!
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pdca培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
pdca循環(huán)又叫質(zhì)量環(huán)，是管理學(xué)中的一個(gè)通用模型，這主要運(yùn)用于持續(xù)改善產(chǎn)品質(zhì)量的過(guò)程，pdca培訓(xùn)具有重要的意義。下面是本站帶來(lái)的pdca。
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pdca最早由美國(guó)質(zhì)量管理專家戴明提出來(lái)的，其含義是：p(plan)--計(jì)劃;d(do)--執(zhí)行;c(check)--檢查;a(action)—調(diào)整。pdca中擇選為重的是計(jì)劃和檢查。首先計(jì)劃很有重要性，如果計(jì)劃不正確會(huì)直接導(dǎo)致最終失敗。例如做飯，若不提前計(jì)劃，這些做飯的鍋碗瓢盆，材料，誰(shuí)來(lái)做飯問(wèn)題直接影響你能不能執(zhí)行。檢查的重點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析造成問(wèn)題的根本原因是什么，如何解決，如何預(yù)防。如果對(duì)檢查的問(wèn)題不進(jìn)行分析解決，最終的結(jié)果是問(wèn)題持續(xù)發(fā)生。
針對(duì)此次pdca內(nèi)部培訓(xùn)，糾正了個(gè)人以往做事情的方法和態(tài)度，個(gè)人也將努力做好計(jì)劃——執(zhí)行——檢查——調(diào)整，去積極處理解決問(wèn)題。也相信，必然會(huì)減少以往解決問(wèn)題過(guò)程中不必要的問(wèn)題和麻煩。相信那句“成功的人常常改變方法，不曾改變目標(biāo)”。
今天在看一篇企劃部交上來(lái)的關(guān)于建立企業(yè)文化的文案稿時(shí)，感覺(jué)他們整個(gè)。
策劃書(shū)。
寫(xiě)的很空洞，從這份文案中無(wú)法看出，目前公司的實(shí)際狀況，他們準(zhǔn)備采用何種方式推廣企業(yè)文化，以及整份方案中所寫(xiě)的企業(yè)文化理念都與目前公司實(shí)際在推行的有很大的區(qū)別。
在看完整篇文案后，我只想到了pdca，計(jì)劃——執(zhí)行——檢查——處理。在公司做了這么多年，這是我最深的心得體會(huì)，任何工作只要用這個(gè)方案去套，一般都能完美的完成工作。
記得第一次接觸這個(gè)理念，是在一次部門(mén)例會(huì)上，總經(jīng)理講解了這幾個(gè)詞，同時(shí)也推薦了一本書(shū)，讓我們回去翻閱，并布置了工作要求，就是pdca。在不斷的摸索中，不斷的改進(jìn)中，學(xué)會(huì)了計(jì)劃的制定，要具有可行性。而要做到可行性，至少要在完成的時(shí)間上，完成的流程中，都有一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。為了制定一個(gè)大項(xiàng)目的計(jì)劃，有時(shí)甚至要花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)。最終完成了計(jì)劃的制定了。
至于執(zhí)行，就簡(jiǎn)單多了，按計(jì)劃執(zhí)行。
檢查，邊執(zhí)行邊檢查，邊修正，這是最好的方案，也是最可行的。
除了工作，在生活在很多事都可以套用這個(gè)模式，裝修，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是個(gè)大工程，先制定裝修計(jì)劃，裝修方案，決定后就請(qǐng)裝修公司裝修，業(yè)主要不斷的檢查裝修質(zhì)量，如不滿意，就立刻返工。最終完成裝修工程。
一項(xiàng)實(shí)用的內(nèi)容，希望每個(gè)人都能學(xué)會(huì)使用。
為期一天半的團(tuán)隊(duì)意識(shí)培訓(xùn)結(jié)束了，回首整個(gè)過(guò)程感受頗多。昨天的培訓(xùn)讓我理解團(tuán)隊(duì)這個(gè)似乎簡(jiǎn)單的名詞，了解了一個(gè)團(tuán)隊(duì)如何去工作才能發(fā)揮出更加大的能量，知道了團(tuán)隊(duì)的合作可以發(fā)揮如何大的威力。
今天繼續(xù)用兩個(gè)游戲?qū)ξ覀兊膱F(tuán)隊(duì)意識(shí)和pdca的理解運(yùn)用進(jìn)行強(qiáng)化，培訓(xùn)效果是很明顯的，今天的團(tuán)隊(duì)充滿了力量，有了一定的計(jì)劃分工和合作，沒(méi)有昨天那么混亂，最后游戲的完成也是相當(dāng)漂亮，每個(gè)人都為了團(tuán)隊(duì)出了份力，但是這些只是我們通過(guò)培訓(xùn)得到的新的有用的理念，如果更好地運(yùn)用我們應(yīng)該能取得更加好的結(jié)果。
昨天上午最后一個(gè)小時(shí)是我們。
自我總結(jié)。
的時(shí)間，一下是我在總結(jié)時(shí)的發(fā)言：
首先是團(tuán)隊(duì)意識(shí)方面的體會(huì)：
第一：團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)不合理，我們有22個(gè)人一個(gè)組，可是卻只有一個(gè)組長(zhǎng)，在整個(gè)過(guò)程就顯出了控制不夠，一個(gè)人再有能力他也不能同時(shí)把握22個(gè)人，況且是剛走到一起的22個(gè)人，游戲過(guò)程中就顯得有點(diǎn)混亂，如果我們有三個(gè)組織者對(duì)全局進(jìn)行管理分配的話，我想團(tuán)隊(duì)力量會(huì)更加強(qiáng)大。
第二：大團(tuán)隊(duì)與小團(tuán)隊(duì)的區(qū)別，我們每個(gè)人都處于這么一個(gè)22人的大團(tuán)隊(duì)中，應(yīng)該如何去定位自己呢?如果是在以前的一個(gè)宿舍5，6個(gè)人的話，那么一個(gè)小的團(tuán)隊(duì)很多事情都比較好控制，現(xiàn)在大的團(tuán)隊(duì)并且還不很熟悉的情況下，我們應(yīng)該如何去分工合作呢?首先我們就應(yīng)該樹(shù)立起一個(gè)大團(tuán)隊(duì)意識(shí)，自己在團(tuán)隊(duì)中盡職盡責(zé)的前提下，為了團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)出謀劃策。
第三：隊(duì)員執(zhí)行能力，有時(shí)候隊(duì)長(zhǎng)做出的決策，制定的方案都不錯(cuò)，但是最后為什么得到的結(jié)果并不是我們想象得那么好呢?這里面就我們這些隊(duì)員的的問(wèn)題了。大家習(xí)慣按照自己的方式方法去做事，雖然也認(rèn)真的接受了團(tuán)隊(duì)的方案，但是總會(huì)在不經(jīng)意間忘記了，每個(gè)人都有這么點(diǎn)不經(jīng)意的話，結(jié)果當(dāng)然就是遠(yuǎn)離目標(biāo)了。這就是執(zhí)行能力了，如何去按照打破自己固有的方式方法，而去按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)的意志去完成任務(wù)是一個(gè)我們都需要去努力適應(yīng)和改善的方面。
說(shuō)到最后其實(shí)就是你的個(gè)性如何處理與團(tuán)隊(duì)的共性之間的關(guān)系，如果每個(gè)人都能達(dá)到基本的一致，那么團(tuán)隊(duì)就充滿了凝聚力、充滿能量，能完成不能完成的任務(wù)，達(dá)到不能達(dá)到的目標(biāo)。
其次，pdca的運(yùn)用，通過(guò)強(qiáng)化我明顯感覺(jué)到了這個(gè)理論在我腦海中留下了深深記憶，在每次游戲之前我都會(huì)想想應(yīng)該如何去運(yùn)用好pdca呢?基本上我們團(tuán)隊(duì)都會(huì)按照這么個(gè)流程來(lái)處理問(wèn)題，以期達(dá)到目標(biāo)。當(dāng)然好的方面讓我們很可喜，確實(shí)是每個(gè)人都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是這里我還是想提出兩個(gè)我覺(jué)得很重要的東西，其實(shí)大家在最后老師的批評(píng)中都感受到了。我想再重復(fù)以下以加深大家也是加深我自己的印象。第一個(gè)是時(shí)間觀念淡薄，昨天的游戲就是因?yàn)闆](méi)有注意到時(shí)間限制沒(méi)有很好地完成。今天老師就針對(duì)時(shí)間觀念專門(mén)進(jìn)行了練習(xí)，效果顯著，后面的游戲我們?cè)谧鲇?jì)劃、定目標(biāo)的時(shí)候都把時(shí)間因素考慮進(jìn)去了。第二，沒(méi)有注意保證質(zhì)量，最后一個(gè)游戲是折飛機(jī)，我們嚴(yán)格按照pdca進(jìn)行了全過(guò)程，但是我們卻沒(méi)有注意到質(zhì)量問(wèn)題，每個(gè)飛機(jī)就是我們的一個(gè)產(chǎn)品，我們作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，結(jié)果是60各飛機(jī)60個(gè)模樣，誰(shuí)也不敢說(shuō)這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)研究并生產(chǎn)的產(chǎn)品。我想我們以后就是進(jìn)入團(tuán)隊(duì)進(jìn)行小組開(kāi)發(fā)，我們的產(chǎn)品是以我們團(tuán)隊(duì)的名義交付的，我們每個(gè)人都應(yīng)該進(jìn)行質(zhì)量保證，不然我們的產(chǎn)品是無(wú)法交付成功的。這就是保質(zhì)的前提下再保量。
短短的一天半，我覺(jué)得自己。
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頁(yè)，當(dāng)前第。
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pdca培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的基石，而PDCA（Plan-Do-Check-Act）循環(huán)是質(zhì)量管理的重要工具。在接受質(zhì)量培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻理解了PDCA循環(huán)的意義，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程也給我留下了深刻的印象和寶貴的體會(huì)。
第二段：計(jì)劃（Plan）。
在PDCA循環(huán)中，計(jì)劃是整個(gè)過(guò)程的起點(diǎn)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我明白了計(jì)劃的重要性和制定計(jì)劃的方法。在實(shí)際工作中，我學(xué)會(huì)了設(shè)定目標(biāo)，明確任務(wù)，并制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃。我發(fā)現(xiàn)，在制定計(jì)劃的過(guò)程中要充分考慮各種因素，確保計(jì)劃可行并能夠達(dá)到預(yù)期的效果。通過(guò)計(jì)劃，我能夠更加有條理地完成工作，并提高工作的質(zhì)量和效率。
第三段：執(zhí)行（Do）。
在執(zhí)行階段，我通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)到了如何合理、高效地完成工作任務(wù)。我學(xué)到了如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員，確保工作的順利進(jìn)行。學(xué)會(huì)了在工作中注重細(xì)節(jié)，遵循標(biāo)準(zhǔn)操作程序，以確保質(zhì)量。通過(guò)實(shí)際操作和反復(fù)的訓(xùn)練，我逐漸掌握了正確的工作方法和技巧。在新的工作任務(wù)出現(xiàn)時(shí)，我能夠及時(shí)做出調(diào)整，并有效解決問(wèn)題，不斷提升自己工作的水平。
第四段：檢查（Check）。
檢查是PDCA循環(huán)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何對(duì)工作進(jìn)行全面、客觀的檢查和評(píng)估。我明白了檢查的目的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找出原因，并為問(wèn)題的解決提供依據(jù)。通過(guò)反思和總結(jié)，我能夠發(fā)現(xiàn)自己工作中存在的問(wèn)題，找出不足并加以改進(jìn)。檢查的過(guò)程中，我注重團(tuán)隊(duì)的合作和意見(jiàn)的交流，以便獲得更多的建議和改進(jìn)的方向。
第五段：改進(jìn)（Act）。
改進(jìn)是PDCA循環(huán)的最終目標(biāo)和出發(fā)點(diǎn)。在培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到每一次的改進(jìn)都是一次機(jī)會(huì)，是對(duì)質(zhì)量的不斷追求。我了解到改進(jìn)的重要性和方法。通過(guò)持續(xù)的反思和改進(jìn)，我能夠修正之前存在的問(wèn)題，提升自己的工作質(zhì)量和水平。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)改進(jìn)是一個(gè)不斷循環(huán)的過(guò)程，每一次的改進(jìn)都會(huì)帶來(lái)新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。只有不斷地改進(jìn)自己，才能夠適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不斷變化的環(huán)境，提升個(gè)人能力和職業(yè)素質(zhì)。
總結(jié)：
PDCA循環(huán)是質(zhì)量管理的核心工具，也是提升個(gè)人能力和工作質(zhì)量的重要方法。通過(guò)質(zhì)量培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到PDCA循環(huán)的重要性，學(xué)會(huì)了如何制定計(jì)劃、高效執(zhí)行、全面檢查和持續(xù)改進(jìn)。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用和完善PDCA循環(huán)，不斷提升自己的工作技能和質(zhì)量水平，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
pdca培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
PDCA（Plan-Do-Check-Act）是一種質(zhì)量管理方法，旨在幫助組織實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。最近，我參加了一次關(guān)于PDCA培訓(xùn)的課程，對(duì)該方法有了更深入的了解。通過(guò)培訓(xùn)，我獲得了許多關(guān)于質(zhì)量管理的新知識(shí)和技巧，使我的工作效率和質(zhì)量得到了顯著提高。
第二段：計(jì)劃（Plan）階段。
PDCA的第一個(gè)階段是計(jì)劃階段，這是質(zhì)量管理的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何制定明確的目標(biāo)，并制定可行的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。我發(fā)現(xiàn)，這種系統(tǒng)性的方法對(duì)于有效地管理和組織工作非常重要。通過(guò)制定明確的計(jì)劃，我能夠更清楚地了解任務(wù)的要求，并設(shè)定合理的時(shí)間和資源來(lái)完成工作。
第三段：執(zhí)行（Do）階段。
在PDCA的第二個(gè)階段，即執(zhí)行階段，我們必須按照計(jì)劃開(kāi)始執(zhí)行工作。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何在執(zhí)行階段保持高效率和高質(zhì)量。我意識(shí)到，細(xì)節(jié)的重要性不能被忽視。在工作中，我盡力遵循每個(gè)步驟并確保每個(gè)環(huán)節(jié)都被精確地執(zhí)行。這樣，我能夠消除潛在的問(wèn)題和錯(cuò)誤，并確保我所提供的工作是高質(zhì)量的。
第四段：檢查（Check）階段。
在PDCA的第三個(gè)階段，即檢查階段，我們需要對(duì)工作進(jìn)行自我評(píng)估，并與預(yù)期的目標(biāo)進(jìn)行對(duì)比。在培訓(xùn)中，我們可以學(xué)習(xí)到如何使用各種工具和技術(shù)來(lái)評(píng)估和檢查我們的工作。通過(guò)對(duì)我自己的工作進(jìn)行自我檢查和評(píng)估，我能夠發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。此外，通過(guò)與預(yù)期目標(biāo)進(jìn)行對(duì)比，我能夠更好地了解自己的工作進(jìn)展，并進(jìn)行必要的調(diào)整來(lái)提高質(zhì)量。
第五段：行動(dòng)（Act）階段。
PDCA的最后一個(gè)階段是行動(dòng)階段，即根據(jù)檢查階段的結(jié)果采取行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)改進(jìn)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何識(shí)別和分析問(wèn)題，并制定有效的解決方案。通過(guò)快速采取行動(dòng)并尋找改進(jìn)的機(jī)會(huì)，我能夠迅速糾正錯(cuò)誤并改進(jìn)我的工作流程。這種持續(xù)改進(jìn)的觀念使我更加敏銳，不斷尋求更好的方式來(lái)提高我的工作質(zhì)量。
總結(jié)段：對(duì)PDCA培訓(xùn)的體會(huì)。
通過(guò)參加PDCA培訓(xùn)，我對(duì)質(zhì)量管理有了更深入的理解，并獲得了許多有用的技巧和工具。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)PDCA方法能夠幫助我更加清晰地了解任務(wù)要求，提高工作的效率和質(zhì)量。我學(xué)會(huì)了制定明確的計(jì)劃，遵循細(xì)節(jié)并檢查自己的工作。此外，PDCA培訓(xùn)還培養(yǎng)了我持續(xù)改進(jìn)的意識(shí)，使我能夠快速采取行動(dòng)來(lái)糾正錯(cuò)誤并提高工作質(zhì)量。我相信，通過(guò)不斷應(yīng)用PDCA方法，我將能夠在質(zhì)量管理上取得更大的成功。
pdca培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
通過(guò)近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高，在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：
一、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
1、要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。"全局意識(shí)"，是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺(jué)悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當(dāng)前存在的問(wèn)題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣;要牢記"全局意識(shí)"，自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。要樹(shù)立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。
2、要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。
3、要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。"三吃"是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立"吃苦、吃虧、吃氣"的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。
4、要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容。包容是一門(mén)藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛(ài)的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過(guò)錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
5、要注重文明禮儀，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志，沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德防線。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說(shuō)文明話，讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階。
6、要廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺(jué)接受監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，在職工中樹(shù)立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
總之，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無(wú)愧于人們的合格的干部。
pdca培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
昨天，很榮幸地在李總的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了pdca管理方法，現(xiàn)將本人對(duì)pdca的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)后的一些心得體會(huì)匯報(bào)如下。
pdca又叫戴明環(huán)，它將一個(gè)解決問(wèn)題需要的四個(gè)階段，即計(jì)劃、實(shí)施、檢查、處理完美有序地揉和在一起，形成一個(gè)閉合園。通過(guò)處理這個(gè)階段又引出解決此問(wèn)題需要解決的諸多彼問(wèn)題。大圓套小圓，小圓無(wú)極限，直到最底層的小圓中不再引出問(wèn)題為止。如此周而復(fù)始的循環(huán)，與中國(guó)古代的八卦相揮印。形象的說(shuō)，就如同兩位武林高手對(duì)招一樣，出第一招就想把對(duì)方解決，但情況顯然不會(huì)如此簡(jiǎn)單，于是就不得不出第二招、第三招…..直到將對(duì)方解決為止。
再?gòu)膒dca中的四個(gè)字母含義來(lái)分析。
p—plan,計(jì)劃的意思。我認(rèn)為這是做成一件事情，解決一個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵所在。它是四個(gè)階段中的指南針，倘若方向出錯(cuò)，無(wú)論后面的三階段完成的如何完美，結(jié)果肯定會(huì)與初衷背道而馳。它啟示我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ魃町?dāng)中，要做成一個(gè)事情，首先要理清思路，找對(duì)方向再去做。用中國(guó)的一句古話來(lái)說(shuō)就是：磨刀不誤砍柴工。
d—do,實(shí)施的意思。任何事情都是趕出來(lái)的，無(wú)論你思路如何清晰，方向如何正確，計(jì)劃如何完美，倘若不去實(shí)施，一切皆為空談，問(wèn)題決然不會(huì)得到解決。它啟示我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ魃町?dāng)中，既然已經(jīng)想清楚如何去做一件事情，那么就要即刻行動(dòng)。用中國(guó)的一句古語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是：空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。
c—check,檢查的意思。無(wú)論每個(gè)人的思維如何縝密，但百密必有一疏，而且思維必然都會(huì)有相對(duì)的局限性，因此，在實(shí)施的過(guò)程中，必須經(jīng)常檢查自己當(dāng)初的思路能夠指導(dǎo)正在實(shí)施的行為，是否偏離了解決問(wèn)題的初衷。它啟示我們，在日后的工作生活當(dāng)中，在解決一個(gè)問(wèn)題，辦成一件事情的過(guò)程中，要注意回頭看，否則必然進(jìn)入死胡同或者偏離了當(dāng)初的路線。用中國(guó)的一句俗話來(lái)說(shuō)就是：不能一條路走到黑。
a—action,反饋、總結(jié)、處理的意思。就如同高中生做題一樣，與其搞題海戰(zhàn)術(shù)，同類型的題目做上一百遍，還不如只做一道題，然后將解決這種問(wèn)題的方法歸類總結(jié)來(lái)得好，這樣就可以舉一反三。同樣的，它啟示我們?cè)谌粘５墓ぷ魃町?dāng)中，要善于反饋處理，對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)要加以推廣，失敗的教訓(xùn)加以總結(jié)。用中國(guó)的一句俗話來(lái)說(shuō)就是：得規(guī)律者得天下。
總而言之，pdca是一個(gè)教我們解決問(wèn)題的一個(gè)閉合步驟，無(wú)論做什么事情，只要按照此方法來(lái)實(shí)施，都能達(dá)到理想的效果。以上即為學(xué)習(xí)pdca的心得體會(huì)，不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
pdca培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，企業(yè)的質(zhì)量管理問(wèn)題日益凸顯，為了提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量，滿足客戶需求，許多企業(yè)推行質(zhì)量培訓(xùn)PDCA（Plan-Do-Check-Act）管理方法。在經(jīng)歷一段時(shí)間的培訓(xùn)后，我深刻體會(huì)到了PDCA管理的重要性和其對(duì)企業(yè)質(zhì)量的巨大影響。
首先，PDCA管理強(qiáng)調(diào)計(jì)劃（Plan）階段的重要性。在開(kāi)始一個(gè)新的項(xiàng)目或任務(wù)前，我們需要制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，明確每個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求以及實(shí)現(xiàn)的步驟。只有通過(guò)充分的規(guī)劃，我們才能在后續(xù)的操作中更好的把握方向，避免事后的慌亂和不必要的誤操作。例如，在新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我們必須進(jìn)行詳盡的市場(chǎng)調(diào)研，了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況，制定合理的定價(jià)策略以及市場(chǎng)推廣計(jì)劃等。PDCA管理的Plan階段教會(huì)了我們?nèi)绾巫龊们捌诠ぷ鳎瑸楹罄m(xù)的操作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，PDCA管理注重執(zhí)行（Do）階段的嚴(yán)謹(jǐn)性。在計(jì)劃階段確定好目標(biāo)和計(jì)劃后，我們需要迅速執(zhí)行，并持續(xù)地跟蹤和監(jiān)控整個(gè)過(guò)程。執(zhí)行階段是將計(jì)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們必須積極主動(dòng)地投入工作，嚴(yán)格遵循相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都能夠順利進(jìn)行。例如，在生產(chǎn)制造過(guò)程中，我們必須嚴(yán)格按照產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都符合要求，確保產(chǎn)品的質(zhì)量和安全。PDCA管理的Do階段教會(huì)了我們?nèi)绾胃咝У貓?zhí)行工作，并培養(yǎng)了我們的責(zé)任心和執(zhí)行力。
然后，PDCA管理著重檢查（Check）階段的重要性。在整個(gè)執(zhí)行過(guò)程中，我們不能忽視監(jiān)督和檢查的作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。通過(guò)檢查階段的工作，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足之處，并采取相應(yīng)的糾正措施。只有及時(shí)檢查和糾正，我們才能夠保障整個(gè)質(zhì)量管理體系的有效性。例如，在一個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后，我們需要進(jìn)行綜合的質(zhì)量評(píng)估，對(duì)過(guò)程中的任何不符合要求或存在問(wèn)題的地方進(jìn)行深入分析和整改。PDCA管理的Check階段培養(yǎng)了我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏感性，并教會(huì)了我們?nèi)绾卫梅答佇畔⑦M(jìn)行質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。
最后，PDCA管理著眼于行動(dòng)（Act）階段的改進(jìn)和持續(xù)發(fā)展。在檢查階段發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，我們需要制定有效的行動(dòng)計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行改進(jìn)工作。行動(dòng)階段是PDCA管理中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，只有我們能夠狠抓不放的實(shí)施改進(jìn)措施，才能夠取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展和提高。例如，在發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題后，我們需立即采取對(duì)策，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)生產(chǎn)制造過(guò)程中的環(huán)節(jié)，并監(jiān)測(cè)改進(jìn)效果。PDCA管理的Act階段教會(huì)了我們?nèi)绾慰焖夙憫?yīng)、持續(xù)改進(jìn)和進(jìn)一步完善質(zhì)量管理體系。
總的來(lái)說(shuō)，PDCA管理通過(guò)不斷循環(huán)的四個(gè)階段，幫助我們實(shí)現(xiàn)了質(zhì)量目標(biāo)的規(guī)劃、執(zhí)行、檢查和改進(jìn)，達(dá)到了持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量的目的。在質(zhì)量培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了PDCA管理的重要性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。通過(guò)PDCA管理的實(shí)施，我們能夠更加有效地提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量，提升顧客滿意度，與此同時(shí)，也推動(dòng)了企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和成長(zhǎng)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用PDCA管理方法，為企業(yè)的質(zhì)量管理做出積極貢獻(xiàn)。
pdca培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
PDCA（即Plan-Do-Check-Act，中文為計(jì)劃-執(zhí)行-檢查-行動(dòng)）是一種持續(xù)改進(jìn)的管理方法。在質(zhì)量培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了PDCA的重要性和應(yīng)用價(jià)值。
第二段：計(jì)劃階段（Plan）。
在質(zhì)量培訓(xùn)開(kāi)始之前，我們首先需要制定合適的計(jì)劃。在制定計(jì)劃過(guò)程中，我會(huì)首先明確我們的目標(biāo)和目的，并確定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。例如，在培訓(xùn)前，我會(huì)先了解參訓(xùn)人員的背景和需求，以便能夠提供他們所需的知識(shí)和技能。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)培訓(xùn)課程的內(nèi)容，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和培訓(xùn)材料。通過(guò)這樣的計(jì)劃，我們能夠更好地滿足學(xué)員的需求，并提高培訓(xùn)效果。
第三段：執(zhí)行階段（Do）。
執(zhí)行階段是貫徹計(jì)劃的過(guò)程，也是最關(guān)鍵的一步。在培訓(xùn)課程中，我會(huì)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，把理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，通過(guò)活動(dòng)和討論的方式，讓學(xué)員更好地理解和掌握知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)盡量采用互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)員提問(wèn)和發(fā)表意見(jiàn)。這樣不僅能夠促進(jìn)學(xué)員的參與，也能夠進(jìn)一步加深他們對(duì)知識(shí)的理解。此外，在培訓(xùn)過(guò)程中，我會(huì)及時(shí)記錄學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和反饋意見(jiàn)，以便后續(xù)的檢查和改進(jìn)。
第四段：檢查階段（Check）。
在培訓(xùn)結(jié)束后，我們需要對(duì)培訓(xùn)的效果進(jìn)行檢查。我通常會(huì)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)案討論和學(xué)員的反饋意見(jiàn)等方式，對(duì)培訓(xùn)的效果進(jìn)行評(píng)估。通過(guò)評(píng)估，我們能夠了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的滿意度和掌握程度，同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)過(guò)程中存在的不足和改進(jìn)的方向。在評(píng)估的基礎(chǔ)上，我會(huì)總結(jié)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。例如，如果發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容沒(méi)有被學(xué)員理解，我會(huì)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以便更好地滿足他們的需求。
第五段：行動(dòng)階段（Act）。
行動(dòng)階段是在檢查的基礎(chǔ)上，采取相應(yīng)的行動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)。在質(zhì)量培訓(xùn)中，我會(huì)根據(jù)評(píng)估結(jié)果和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以期能夠進(jìn)一步提高培訓(xùn)效果。此外，在行動(dòng)階段，我也會(huì)與學(xué)員進(jìn)行反饋和溝通，及時(shí)解決他們的問(wèn)題和困惑，以建立更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。通過(guò)這樣的循環(huán)反饋，我們能夠不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提升培訓(xùn)質(zhì)量。
結(jié)尾段：總結(jié)。
通過(guò)質(zhì)量培訓(xùn)PDCA的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了持續(xù)改進(jìn)的重要性。只有在每個(gè)階段都認(rèn)真對(duì)待，才能夠真正實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的提升。通過(guò)制定合適的計(jì)劃、有效地執(zhí)行、及時(shí)檢查和不斷行動(dòng)，我們能夠?yàn)閷W(xué)員提供更好的培訓(xùn)體驗(yàn)，同時(shí)也可以提高自己的教學(xué)水平。我將繼續(xù)運(yùn)用PDCA的理念，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法和內(nèi)容，為培訓(xùn)的效果和質(zhì)量提供更好的保障。
pdca培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
pdca循環(huán)又叫質(zhì)量環(huán)，是管理學(xué)中的一個(gè)通用模型，最早由休哈特于1930年構(gòu)想，后來(lái)被美國(guó)質(zhì)量管理專家戴明博士在1950年再度挖掘出來(lái)，并加以廣泛宣傳和運(yùn)用于持續(xù)改善產(chǎn)品質(zhì)量的過(guò)程。下面是本站帶來(lái)的pdca培訓(xùn)的心得體會(huì)，僅供參考。
昨天，很榮幸地在李總的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了pdca管理方法，現(xiàn)將本人對(duì)pdca的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)后的一些心得體會(huì)匯報(bào)如下。
pdca又叫戴明環(huán)，它將一個(gè)解決問(wèn)題需要的四個(gè)階段，即計(jì)劃、實(shí)施、檢查、處理完美有序地揉和在一起，形成一個(gè)閉合園。通過(guò)處理這個(gè)階段又引出解決此問(wèn)題需要解決的諸多彼問(wèn)題。大圓套小圓，小圓無(wú)極限，直到最底層的小圓中不再引出問(wèn)題為止。如此周而復(fù)始的循環(huán)，與中國(guó)古代的八卦相揮印。形象的說(shuō)，就如同兩位武林高手對(duì)招一樣，出第一招就想把對(duì)方解決，但情況顯然不會(huì)如此簡(jiǎn)單，于是就不得不出第二招、第三招…..直到將對(duì)方解決為止。
再?gòu)膒dca中的四個(gè)字母含義來(lái)分析。
p—plan,計(jì)劃的意思。我認(rèn)為這是做成一件事情，解決一個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵所在。它是四個(gè)階段中的指南針，倘若方向出錯(cuò)，無(wú)論后面的三階段完成的如何完美，結(jié)果肯定會(huì)與初衷背道而馳。它啟示我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ魃町?dāng)中，要做成一個(gè)事情，首先要理清思路，找對(duì)方向再去做。用中國(guó)的一句古話來(lái)說(shuō)就是：磨刀不誤砍柴工。
d—do,實(shí)施的意思。任何事情都是趕出來(lái)的，無(wú)論你思路如何清晰，方向如何正確，計(jì)劃如何完美，倘若不去實(shí)施，一切皆為空談，問(wèn)題決然不會(huì)得到解決。它啟示我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ魃町?dāng)中，既然已經(jīng)想清楚如何去做一件事情，那么就要即刻行動(dòng)。用中國(guó)的一句古語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是：空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。
c—check,檢查的意思。無(wú)論每個(gè)人的思維如何縝密，但百密必有一疏，而且思維必然都會(huì)有相對(duì)的局限性，因此，在實(shí)施的過(guò)程中，必須經(jīng)常檢查自己當(dāng)初的思路能夠指導(dǎo)正在實(shí)施的行為，是否偏離了解決問(wèn)題的初衷。它啟示我們，在日后的工作生活當(dāng)中，在解決一個(gè)問(wèn)題，辦成一件事情的過(guò)程中，要注意回頭看，否則必然進(jìn)入死胡同或者偏離了當(dāng)初的路線。用中國(guó)的一句俗話來(lái)說(shuō)就是：不能一條路走到黑。
a—action,反饋、總結(jié)、處理的意思。就如同高中生做題一樣，與其搞題海戰(zhàn)術(shù)，同類型的題目做上一百遍，還不如只做一道題，然后將解決這種問(wèn)題的方法歸類總結(jié)來(lái)得好，這樣就可以舉一反三。同樣的，它啟示我們?cè)谌粘５墓ぷ魃町?dāng)中，要善于反饋處理，對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)要加以推廣，失敗的教訓(xùn)加以總結(jié)。用中國(guó)的一句俗話來(lái)說(shuō)就是：得規(guī)律者得天下。
總而言之，pdca是一個(gè)教我們解決問(wèn)題的一個(gè)閉合步驟，無(wú)論做什么事情，只要按照此方法來(lái)實(shí)施，都能達(dá)到理想的效果。以上即為學(xué)習(xí)pdca的心得體會(huì)，不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
pdca循環(huán)工作法是我上大學(xué)的時(shí)候在課堂上第一次接觸到的管理方法，也是后來(lái)在公司工作時(shí)老總多次提到的工作方法。該管理方法是管理的精髓，但是，運(yùn)用得當(dāng)，運(yùn)用得徹底，卻是很多管理者難以做到的。結(jié)合公司實(shí)際情況，淺談一下自己的看法：一、p階段：在日常的工作中，有的管理者知道該做某事，但是沒(méi)有選擇最佳方案，沒(méi)有制訂詳細(xì)的。
工作計(jì)劃。
干工作馬馬虎虎隨心大意想到哪干到哪干到哪想到哪很多時(shí)候凈干些沒(méi)頭沒(méi)腦的事。這是一種沒(méi)有做好計(jì)劃的典型卻在我們的工作中時(shí)常發(fā)生。一般工作應(yīng)做如下安排：
1.應(yīng)做出合理正確的決策。決策是否合理正確，影響巨大，起著決定性作用。2.提出多種方案并選擇最佳方案。選擇最佳方案，看似浪費(fèi)，實(shí)際已經(jīng)勝利一半。3.制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃。特別是要明確要達(dá)到什么樣的目標(biāo)，要由誰(shuí)去負(fù)責(zé)完成，什么時(shí)間完成，如何完成，具體的步驟如何分解。二、d階段在日常工作中，有的執(zhí)行者畏難情緒嚴(yán)重，有的嫌人手少，有的嫌時(shí)間緊，有的嫌有難度，沒(méi)有一個(gè)正確的心態(tài)去執(zhí)行任務(wù)，很難把工作做好。一般工作應(yīng)做如下安排：按照計(jì)劃，想方設(shè)法，克服萬(wàn)難，嚴(yán)格執(zhí)行。如遇到重大情況或困難，要及時(shí)匯報(bào)難點(diǎn)和自己的建議，完成后及時(shí)匯報(bào)工作結(jié)果。三、c階段檢查這一關(guān)是非常重要的，很多管理者往往對(duì)這一點(diǎn)比較模糊。有時(shí)布置了任務(wù)，就不再過(guò)問(wèn)，這樣很容易造成對(duì)下屬的縱容。一般工作應(yīng)做如下安排：對(duì)一些重點(diǎn)工作，要時(shí)刻檢查，時(shí)刻關(guān)注，直至完成。四、a階段在日常工作中往往存在這樣的情況：對(duì)做的好的工作，一帶而過(guò);對(duì)做的不好的工作，對(duì)責(zé)任人教訓(xùn)一頓或者處罰一下就完事了。這樣的作法恰恰忽略的是：對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有進(jìn)行總結(jié)，對(duì)沉痛的教訓(xùn)沒(méi)有汲取。一般工作應(yīng)做如下安排：1.對(duì)工作完成很好的，予以表?yè)P(yáng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并把具有普遍性的作法或措施適當(dāng)推廣。2.對(duì)工作完成不好的，予以教育或處罰，汲取教訓(xùn)，并采取一定的預(yù)防措施防止再次發(fā)生。綜上所述，pdca循環(huán)工作法是非常重要的管理方法，只要認(rèn)真運(yùn)用，足以解決管理中的諸多問(wèn)題，從而為企業(yè)帶來(lái)不可估量的經(jīng)濟(jì)效益。
為迎接我院三級(jí)精神病醫(yī)院評(píng)審，跨入三級(jí)?？漆t(yī)院的行列，我科圍繞三級(jí)精神病醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則及醫(yī)務(wù)科的要求，積極安排學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)科下發(fā)的《醫(yī)療質(zhì)量pdca循環(huán)》的相關(guān)內(nèi)容。
pdca是全面質(zhì)量管理的精髓和核心，代表著全面質(zhì)量管理中的不斷進(jìn)取，改進(jìn)完善，不滿足線狀，精益求精的創(chuàng)新精神。pdca循環(huán)又叫質(zhì)量環(huán)，自1950年再度挖掘出來(lái)后，廣泛應(yīng)用于持續(xù)改善產(chǎn)品質(zhì)量的過(guò)程中。他是全面質(zhì)量管理所遵循的科學(xué)程序，全面管理活動(dòng)的全部過(guò)程，就是質(zhì)量計(jì)劃的制定和組織實(shí)施的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就是按照pdca循環(huán)，不停周而復(fù)始的運(yùn)轉(zhuǎn)的。pdca的這些特點(diǎn)適用于醫(yī)療質(zhì)量的評(píng)價(jià)及持續(xù)改進(jìn)過(guò)程。
pdca循環(huán)具有以下兩個(gè)特點(diǎn)：1、大環(huán)套小環(huán)，互相促進(jìn)，反過(guò)來(lái)小環(huán)保大環(huán)，從而推動(dòng)管理不斷提高;2、階梯式運(yùn)行，每轉(zhuǎn)動(dòng)一周就提高一步。合理的使用pdca循環(huán)，按照檢查科室質(zhì)量現(xiàn)狀、分析問(wèn)題、找出原因、提出解決方案、施行方案、檢查執(zhí)行情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、未解決的問(wèn)題進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)這樣的循環(huán)模式，可以使我科醫(yī)療質(zhì)量實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)，不斷向著三級(jí)精神病醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)靠攏，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、肯定成糾正錯(cuò)誤，找出問(wèn)題，避免在今后的工作中出現(xiàn)重復(fù)的錯(cuò)誤。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我科人員充分認(rèn)識(shí)到pdca循環(huán)在我科醫(yī)療質(zhì)量管理過(guò)程中的重要性，掌握了pdca循環(huán)的內(nèi)容及特點(diǎn)，對(duì)提高我科的醫(yī)療質(zhì)量及安全奠定了基礎(chǔ)。在今后的工作中，我科要善用pdca循環(huán)，努力提高本科室醫(yī)療質(zhì)量及安全，為臨床更好的服務(wù)，為創(chuàng)建三級(jí)精神病醫(yī)院盡一份力。
pdca培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
第一段：介紹PDCA培訓(xùn)的背景和目的（200字）。
PDCA是Plan-Do-Check-Act的簡(jiǎn)稱，是一種有效的管理工具，用于持續(xù)改善和解決問(wèn)題。近期，我參加了一次關(guān)于PDCA培訓(xùn)的課程，旨在增強(qiáng)我們的問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了PDCA的重要性和應(yīng)用方法，也收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)PDCA培訓(xùn)的內(nèi)容和方法的介紹和總結(jié)（300字）。
在PDCA培訓(xùn)中，我們首先了解了PDCA的四個(gè)階段和每個(gè)階段的具體操作方法。Plan階段是制定目標(biāo)和計(jì)劃的階段，Do階段是執(zhí)行計(jì)劃和收集數(shù)據(jù)的階段，Check階段是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和評(píng)估的階段，Act階段是根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整的階段。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們通過(guò)實(shí)際案例的分析和模擬操作的練習(xí)，深入理解了每個(gè)階段的重要性和操作步驟。
此外，PDCA培訓(xùn)也注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在團(tuán)隊(duì)實(shí)踐中，我們分工合作，協(xié)調(diào)配合，共同完成了一個(gè)PDCA項(xiàng)目。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們學(xué)習(xí)到了互相信任、有效溝通和有效領(lǐng)導(dǎo)的重要性，并意識(shí)到只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力，才能取得優(yōu)秀的結(jié)果。
第三段：PDCA培訓(xùn)的收獲和實(shí)踐成果（300字）。
PDCA培訓(xùn)讓我深入了解了問(wèn)題解決的方法和邏輯，提高了我解決問(wèn)題的能力。在之前的工作中，我常常抱著試錯(cuò)的態(tài)度，缺乏全面性和系統(tǒng)性的思考。但是通過(guò)PDCA培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了有條理地分析問(wèn)題，制定明確可行的解決方案，并進(jìn)行有效的跟進(jìn)和改進(jìn)。
在實(shí)際工作中，我也嘗試運(yùn)用PDCA方法解決了一些問(wèn)題，并取得了一定的成果。以前，我經(jīng)常陷入反復(fù)解決同一問(wèn)題的困境中。但是通過(guò)PDCA的思維方式，我能夠分析問(wèn)題的原因，尋找解決方法，并在執(zhí)行過(guò)程中加以調(diào)整和改進(jìn)。這種系統(tǒng)性的方法使我更加高效地解決問(wèn)題，避免了浪費(fèi)時(shí)間和資源。
第四段：帶來(lái)的改變和應(yīng)用在工作中的思考（300字）。
PDCA培訓(xùn)不僅僅是一次學(xué)習(xí)，更是一次思維方式的改變。通過(guò)培訓(xùn)，我將PDCA的方法和思維方式應(yīng)用到了日常工作中。在制定計(jì)劃和解決問(wèn)題時(shí)，我更加注重分析與評(píng)估，避免了盲目行動(dòng)和不斷重復(fù)的錯(cuò)誤。我發(fā)現(xiàn)自己在處理問(wèn)題時(shí)更有條理，更注重?cái)?shù)據(jù)分析和結(jié)果評(píng)估，更善于進(jìn)行反思和改進(jìn)。
此外，我也積極參與團(tuán)隊(duì)合作，將PDCA的思維方式帶入到團(tuán)隊(duì)的協(xié)作中。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的有效溝通和協(xié)調(diào)配合，我們能夠更好地實(shí)施計(jì)劃，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體力量，取得了更好的工作成果。
第五段：總結(jié)PDCA培訓(xùn)的意義和對(duì)未來(lái)的展望（200字）。
PDCA培訓(xùn)不僅僅是一次短暫的學(xué)習(xí)，更是對(duì)自身能力和思維方式的全面提升。通過(guò)學(xué)習(xí)PDCA的方法，我不僅提高了自己的問(wèn)題解決能力，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)運(yùn)用PDCA的思維方式，不斷地進(jìn)行問(wèn)題解決和改進(jìn)，為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。同時(shí)，我也希望將PDCA的理念和方法推廣給更多的人，讓更多的人受益于此，共同實(shí)現(xiàn)持續(xù)改善和發(fā)展。
pdca培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
PDCA（Plan-Do-Check-Act）是一種持續(xù)改進(jìn)的管理方法。我參加了一次關(guān)于PDCA培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)PDCA的概念和實(shí)踐有了更深入的了解。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的總結(jié)和心得體會(huì)。
第一段：引言（150字）。
PDCA是一種重要的管理方法，它可以幫助企業(yè)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了PDCA的基本概念和應(yīng)用方法。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了PDCA的重要性和價(jià)值。下面我將從四個(gè)方面總結(jié)我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：計(jì)劃（250字）。
在PDCA中，計(jì)劃是首要的一步。通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了一個(gè)好的計(jì)劃是成功的基礎(chǔ)。在制定計(jì)劃時(shí)，我們需要明確目標(biāo)、確定關(guān)鍵過(guò)程，并為每個(gè)過(guò)程設(shè)定相應(yīng)的指標(biāo)。同時(shí)，我們還應(yīng)該考慮到資源和時(shí)間的限制，以確保計(jì)劃的可行性。此外，計(jì)劃還需要不斷地修訂和完善，根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的調(diào)整。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何制定切實(shí)可行的計(jì)劃，并能夠更好地把握工作的方向和重點(diǎn)。
第三段：實(shí)施（300字）。
在PDCA中，實(shí)施是指按照計(jì)劃進(jìn)行具體的工作。實(shí)施階段需要高度的組織和協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也需要清晰的溝通和執(zhí)行力。通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解到了如何制定實(shí)施方案，如何分配資源和如何監(jiān)督和評(píng)估實(shí)施過(guò)程。此外，實(shí)施階段還需要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)，只有團(tuán)隊(duì)的共同努力才能取得較好的結(jié)果。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何有效地進(jìn)行實(shí)施，為達(dá)成目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：檢查（300字）。
在PDCA中，檢查是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)對(duì)已實(shí)施的工作進(jìn)行檢查和評(píng)估，我們可以了解到目標(biāo)是否達(dá)成，哪些地方需要改進(jìn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何制定檢查的目標(biāo)和指標(biāo)，并如何采集和分析相關(guān)數(shù)據(jù)。通過(guò)這些數(shù)據(jù)，我們可以了解到問(wèn)題的根本原因，為后續(xù)的改進(jìn)提供有效的參考。此外，檢查階段還需要注重反饋和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并將問(wèn)題納入到改進(jìn)計(jì)劃中。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何高效地進(jìn)行檢查，并能夠不斷改進(jìn)自己的工作。
第五段：行動(dòng)（200字）。
在PDCA中，行動(dòng)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)分析檢查結(jié)果，我們可以制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行改進(jìn)。行動(dòng)的關(guān)鍵是跟進(jìn)和落實(shí)。在行動(dòng)過(guò)程中，我們需要明確責(zé)任人和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并對(duì)改進(jìn)的進(jìn)展進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)督和評(píng)估。同時(shí)，我們還要注重溝通和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作，不斷優(yōu)化改進(jìn)方法。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何有效地進(jìn)行行動(dòng)，并能夠?qū)⒏倪M(jìn)的思想和方法運(yùn)用到實(shí)際工作中。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)這次PDCA培訓(xùn)，我對(duì)PDCA的概念和應(yīng)用方法有了更深入的了解。我學(xué)到了如何制定切實(shí)可行的計(jì)劃，如何高效地進(jìn)行實(shí)施，如何有效地進(jìn)行檢查，以及如何進(jìn)行相應(yīng)的行動(dòng)。通過(guò)不斷地實(shí)踐和改進(jìn)，我相信我能夠更好地運(yùn)用PDCA的方法和思想，為實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。
pdca培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
為期一天半的團(tuán)隊(duì)意識(shí)培訓(xùn)結(jié)束了，回首整個(gè)過(guò)程感受頗多。昨天的培訓(xùn)讓我理解團(tuán)隊(duì)這個(gè)似乎簡(jiǎn)單的名詞，了解了一個(gè)團(tuán)隊(duì)如何去工作才能發(fā)揮出更加大的能量，知道了團(tuán)隊(duì)的合作可以發(fā)揮如何大的威力。
今天繼續(xù)用兩個(gè)游戲?qū)ξ覀兊膱F(tuán)隊(duì)意識(shí)和pdca的理解運(yùn)用進(jìn)行強(qiáng)化，培訓(xùn)效果是很明顯的，今天的團(tuán)隊(duì)充滿了力量，有了一定的計(jì)劃分工和合作，沒(méi)有昨天那么混亂，最后游戲的完成也是相當(dāng)漂亮，每個(gè)人都為了團(tuán)隊(duì)出了份力，但是這些只是我們通過(guò)培訓(xùn)得到的新的有用的理念，如果更好地運(yùn)用我們應(yīng)該能取得更加好的結(jié)果。
昨天上午最后一個(gè)小時(shí)是我們自我總結(jié)的時(shí)間，一下是我在總結(jié)時(shí)的發(fā)言：
首先是團(tuán)隊(duì)意識(shí)方面的體會(huì)：
第一：團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)不合理，我們有22個(gè)人一個(gè)組，可是卻只有一個(gè)組長(zhǎng)，在整個(gè)過(guò)程就顯出了控制不夠，一個(gè)人再有能力他也不能同時(shí)把握22個(gè)人，況且是剛走到一起的22個(gè)人，游戲過(guò)程中就顯得有點(diǎn)混亂，如果我們有三個(gè)組織者對(duì)全局進(jìn)行管理分配的話，我想團(tuán)隊(duì)力量會(huì)更加強(qiáng)大。
第二：大團(tuán)隊(duì)與小團(tuán)隊(duì)的區(qū)別，我們每個(gè)人都處于這么一個(gè)22人的大團(tuán)隊(duì)中，應(yīng)該如何去定位自己呢?如果是在以前的一個(gè)宿舍5，6個(gè)人的話，那么一個(gè)小的團(tuán)隊(duì)很多事情都比較好控制，現(xiàn)在大的團(tuán)隊(duì)并且還不很熟悉的情況下，我們應(yīng)該如何去分工合作呢?首先我們就應(yīng)該樹(shù)立起一個(gè)大團(tuán)隊(duì)意識(shí)，自己在團(tuán)隊(duì)中盡職盡責(zé)的前提下，為了團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)出謀劃策。
第三：隊(duì)員執(zhí)行能力，有時(shí)候隊(duì)長(zhǎng)做出的決策，制定的方案都不錯(cuò)，但是最后為什么得到的結(jié)果并不是我們想象得那么好呢?這里面就我們這些隊(duì)員的的問(wèn)題了。大家習(xí)慣按照自己的方式方法去做事，雖然也認(rèn)真的接受了團(tuán)隊(duì)的方案，但是總會(huì)在不經(jīng)意間忘記了，每個(gè)人都有這么點(diǎn)不經(jīng)意的話，結(jié)果當(dāng)然就是遠(yuǎn)離目標(biāo)了。這就是執(zhí)行能力了，如何去按照打破自己固有的方式方法，而去按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)的意志去完成任務(wù)是一個(gè)我們都需要去努力適應(yīng)和改善的方面。
說(shuō)到最后其實(shí)就是你的個(gè)性如何處理與團(tuán)隊(duì)的共性之間的關(guān)系，如果每個(gè)人都能達(dá)到基本的一致，那么團(tuán)隊(duì)就充滿了凝聚力、充滿能量，能完成不能完成的任務(wù)，達(dá)到不能達(dá)到的目標(biāo)。
其次，pdca的運(yùn)用，通過(guò)強(qiáng)化我明顯感覺(jué)到了這個(gè)理論在我腦海中留下了深深記憶，在每次游戲之前我都會(huì)想想應(yīng)該如何去運(yùn)用好pdca呢?基本上我們團(tuán)隊(duì)都會(huì)按照這么個(gè)流程來(lái)處理問(wèn)題，以期達(dá)到目標(biāo)。當(dāng)然好的方面讓我們很可喜，確實(shí)是每個(gè)人都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是這里我還是想提出兩個(gè)我覺(jué)得很重要的東西，其實(shí)大家在最后老師的批評(píng)中都感受到了。我想再重復(fù)以下以加深大家也是加深我自己的印象。第一個(gè)是時(shí)間觀念淡薄，昨天的游戲就是因?yàn)闆](méi)有注意到時(shí)間限制沒(méi)有很好地完成。今天老師就針對(duì)時(shí)間觀念專門(mén)進(jìn)行了練習(xí)，效果顯著，后面的游戲我們?cè)谧鲇?jì)劃、定目標(biāo)的時(shí)候都把時(shí)間因素考慮進(jìn)去了。第二，沒(méi)有注意保證質(zhì)量，最后一個(gè)游戲是折飛機(jī)，我們嚴(yán)格按照pdca進(jìn)行了全過(guò)程，但是我們卻沒(méi)有注意到質(zhì)量問(wèn)題，每個(gè)飛機(jī)就是我們的一個(gè)產(chǎn)品，我們作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，結(jié)果是60各飛機(jī)60個(gè)模樣，誰(shuí)也不敢說(shuō)這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)研究并生產(chǎn)的產(chǎn)品。我想我們以后就是進(jìn)入團(tuán)隊(duì)進(jìn)行小組開(kāi)發(fā)，我們的產(chǎn)品是以我們團(tuán)隊(duì)的名義交付的，我們每個(gè)人都應(yīng)該進(jìn)行質(zhì)量保證，不然我們的產(chǎn)品是無(wú)法交付成功的。這就是保質(zhì)的前提下再保量。
pdca培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
PDCA（Plan-Do-Check-Act）是一種常用的管理方法，旨在通過(guò)循環(huán)過(guò)程不斷改善和優(yōu)化管理實(shí)踐。PDCA培訓(xùn)是一種提供PDCA方法和工具使用指導(dǎo)的培訓(xùn)課程。通過(guò)參加PDCA培訓(xùn)，我對(duì)PDCA方法有了更深入的理解，并且在實(shí)踐中取得了一定的成果。在本文中，我將分享我在參加PDCA培訓(xùn)過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，PDCA培訓(xùn)為我提供了一種全新的管理思維方式。在傳統(tǒng)的管理方式中，人們往往更加注重結(jié)果，而很少考慮過(guò)程和方法。然而，PDCA強(qiáng)調(diào)的是持續(xù)的改善和問(wèn)題解決，通過(guò)明確目標(biāo)、制定計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃、檢查結(jié)果和采取行動(dòng)等步驟，不斷循環(huán)，以達(dá)到不斷提高績(jī)效和效率的目的。這種思維方式的轉(zhuǎn)變對(duì)我個(gè)人而言是一種新的挑戰(zhàn)，我需要學(xué)會(huì)更加注重細(xì)節(jié)、思考問(wèn)題的本質(zhì)和根本原因，以及合理安排和調(diào)整資源，以實(shí)現(xiàn)最佳結(jié)果。
其次，PDCA培訓(xùn)提供了一些有用的工具和技巧，幫助我更好地實(shí)踐和應(yīng)用PDCA方法。例如，流程圖、魚(yú)骨圖、問(wèn)題解決矩陣等工具可以幫助我進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決，追蹤和評(píng)估工作進(jìn)展，以及制定適當(dāng)?shù)男袆?dòng)計(jì)劃。通過(guò)運(yùn)用這些工具，我能夠更加系統(tǒng)地了解問(wèn)題的全貌，找到根本原因，并制定相應(yīng)的改進(jìn)方案。與此同時(shí)，PDCA培訓(xùn)還教我如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，以便更好地推動(dòng)PDCA的實(shí)施和改進(jìn)。這些實(shí)用工具和技巧對(duì)于我在工作中的問(wèn)題解決和持續(xù)改善工作具有重要的指導(dǎo)意義。
第三，PDCA培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。在PDCA的理念中，持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)是一個(gè)不斷循環(huán)的過(guò)程，只有不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并及時(shí)對(duì)計(jì)劃進(jìn)行修正和調(diào)整，才能取得更好的效果。在培訓(xùn)課程中，我們通過(guò)案例分析、互動(dòng)討論和實(shí)際操作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，不僅加深了對(duì)PDCA的理解和應(yīng)用，也促使我反思和探索更多的問(wèn)題和解決方案。此外，PDCA培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和知識(shí)共享的重要性，通過(guò)與他人的交流和合作，我們可以共同進(jìn)步，取得更好的成果。因此，我意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是PDCA過(guò)程中不可或缺的一部分，只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
第四，PDCA培訓(xùn)幫助我更好地應(yīng)對(duì)變革和挑戰(zhàn)。在現(xiàn)代社會(huì)中，變革和挑戰(zhàn)是不可避免的，但是很多人往往對(duì)變革感到恐懼或者無(wú)所適從。通過(guò)參加PDCA培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了積極應(yīng)對(duì)變革和挑戰(zhàn)，而不是回避或抵制。PDCA方法教會(huì)我如何通過(guò)分析和解決問(wèn)題來(lái)應(yīng)對(duì)變革和挑戰(zhàn)，提供了一種科學(xué)的方法和工具。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們進(jìn)行了一些模擬實(shí)踐和案例分析，通過(guò)這些實(shí)際操作，我逐漸掌握了如何在不確定的環(huán)境中進(jìn)行有效的決策和判斷。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己能夠更好地應(yīng)對(duì)各種變革和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的成長(zhǎng)與發(fā)展。
最后，我要感謝PDCA培訓(xùn)為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)參加培訓(xùn)，我學(xué)到了很多有用的管理知識(shí)和工具，并且在實(shí)踐中取得了一定的成果。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠提高自己的績(jī)效和效率，并且對(duì)于面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)能夠更加從容和自信地應(yīng)對(duì)。PDCA培訓(xùn)不僅是一次培訓(xùn)，更是一次體驗(yàn)和成長(zhǎng)的旅程，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用PDCA的方法，為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
pdca培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
PDCA（Plan-Do-Check-Act）是一種基于循環(huán)思考和實(shí)踐的質(zhì)量管理方法。在實(shí)踐過(guò)程中，我深刻體會(huì)到PDCA循環(huán)的重要性和價(jià)值。通過(guò)PDCA循環(huán)，我不斷調(diào)整自己的計(jì)劃、行動(dòng)、檢查和反思，不斷迭代優(yōu)化，從而取得了一系列的成果。在這篇文章中，我將分享一下我的PDCA心得體會(huì)。
首先是計(jì)劃階段。在自我管理中，規(guī)劃非常重要。我會(huì)花時(shí)間思考我的目標(biāo)是什么，然后制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)它。我會(huì)將目標(biāo)細(xì)分成可操作的小步驟，并安排合理的時(shí)間表。這個(gè)階段需要充分地調(diào)研和思考，確保我的計(jì)劃合理可行，并且與我整體的發(fā)展目標(biāo)相匹配。通過(guò)準(zhǔn)確的目標(biāo)和詳細(xì)的計(jì)劃，我能夠更好地規(guī)劃和分配時(shí)間、資源和任務(wù)，并且有效地進(jìn)行工作。
在計(jì)劃的基礎(chǔ)上，我邁入了實(shí)施階段。這個(gè)階段相當(dāng)于將計(jì)劃付諸實(shí)踐。在實(shí)際工作中，我會(huì)按照計(jì)劃和時(shí)間表的要求有條不紊地推進(jìn)工作。我盡量保持高效和專注，克服各種困難和挑戰(zhàn)。我相信實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過(guò)實(shí)踐，我才能真正體會(huì)到工作的難度和問(wèn)題，并且從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在實(shí)施階段，我會(huì)不斷反思自己的工作方法和效果，及時(shí)調(diào)整，確保工作的順利進(jìn)行。
然后是檢查階段。在這個(gè)階段，我會(huì)分析和評(píng)估我所做的工作的結(jié)果和效果。我會(huì)仔細(xì)檢查每個(gè)步驟的執(zhí)行情況和任務(wù)的完成情況，評(píng)估是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。如果達(dá)到了，我會(huì)總結(jié)其中的成功因素，并將其作為經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。如果沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，我會(huì)仔細(xì)分析原因，找到問(wèn)題的根源，并及時(shí)采取糾正措施。通過(guò)檢查，我能夠更好地了解自己的工作情況，及時(shí)調(diào)整工作方法，達(dá)到預(yù)期效果。
最后是反思階段。通過(guò)反思，我能夠更深入地審視自己的工作行為和方法。我會(huì)進(jìn)行整體的思考和梳理，總結(jié)工作中的亮點(diǎn)和不足，并對(duì)未來(lái)的工作進(jìn)行規(guī)劃和調(diào)整。我會(huì)考慮如何更好地利用我個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，如何發(fā)揮個(gè)人的潛力，并進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和提升。通過(guò)反思，我能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足，并且有機(jī)會(huì)進(jìn)行改進(jìn)和進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，PDCA循環(huán)是一種非常實(shí)用和有效的管理方法。通過(guò)不斷地調(diào)整計(jì)劃、行動(dòng)、檢查和反思，我能夠更好地了解自己的工作情況，找到問(wèn)題的根源，并進(jìn)行及時(shí)的改進(jìn)。這種循環(huán)的過(guò)程不僅有助于提高工作的效率和質(zhì)量，還能夠更好地培養(yǎng)我的自我反思和自我改進(jìn)的能力。通過(guò)PDCA循環(huán)，我相信我能夠不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)的發(fā)展目標(biāo)。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持并不斷優(yōu)化我的PDCA循環(huán)，將其運(yùn)用到更多的領(lǐng)域和場(chǎng)合中，并不斷探索和實(shí)踐更多的管理方法和工具，以提升自己的綜合素質(zhì)和能力。
pdca培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要，新課改主要有六大“改變”：
1、課程目標(biāo)方面，反對(duì)過(guò)于注重知識(shí)傳授，強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀“三維”目標(biāo)的達(dá)成。比如學(xué)化學(xué)，過(guò)去只是明確地告訴你什么加什么會(huì)產(chǎn)生怎樣的反應(yīng)，現(xiàn)在我們經(jīng)常不告訴學(xué)生結(jié)果，而是讓學(xué)生自己去做實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)習(xí)、理解和記憶，體驗(yàn)過(guò)程，培養(yǎng)能力，形成正確的思維方式和價(jià)值觀。
2、課程結(jié)構(gòu)方面，強(qiáng)調(diào)不同功能和價(jià)值的課程要有一個(gè)比較均衡、合理的結(jié)構(gòu)，符合未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求和學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。突出的是技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)類的課程得到強(qiáng)化，同時(shí)強(qiáng)調(diào)課程的綜合性和選擇性。
3、課程內(nèi)容方面，強(qiáng)調(diào)改變“繁、難、偏、舊”的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生更多地學(xué)習(xí)與生活、科技相聯(lián)系的“活”的知識(shí)。
4、課程實(shí)施方面，強(qiáng)調(diào)變“要學(xué)生學(xué)”為“學(xué)生要學(xué)”，要激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手、學(xué)會(huì)合作。
5、課程評(píng)價(jià)方面，以前的評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選拔，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)是為了改進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)發(fā)展。比如，有的學(xué)生基礎(chǔ)較差但很用功，只考了58分，沒(méi)及格，老師可以給他60分甚至65分，以促使他更有信心地學(xué)習(xí)。
6、課程管理方面，以前基本上是國(guó)家課程、教材一統(tǒng)天下，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)管理，充分調(diào)動(dòng)地方和學(xué)校的積極性，也增強(qiáng)教育的針對(duì)性。
隨著新課改的推進(jìn)，人們已經(jīng)感受到了一些變化：各地用的課本是不完全一樣的;老師上課不是“緊扣教科書(shū)”了;學(xué)生的“問(wèn)題”多起來(lái)了;“中考”改為“初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試”了;高中錄取不是只看分?jǐn)?shù)了。
pdca培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
20xx年8月10、11日下午，集團(tuán)舉辦了二次培訓(xùn)大會(huì)，會(huì)上兩家培訓(xùn)公司的講師都做了精彩演講。我聽(tīng)后深有體會(huì)，并根據(jù)會(huì)上做的筆記，會(huì)后的思考總結(jié)，領(lǐng)悟到一點(diǎn)點(diǎn)心得體會(huì)：
一、人生感悟篇。
1、投入;何為投入，我在聽(tīng)常老師講課時(shí)注意到他從講課開(kāi)始不久到課程結(jié)束時(shí)上身的衣服在慢慢變濕，但我們聽(tīng)課的同事的上衣并未有改變，同時(shí)大會(huì)議室開(kāi)了空調(diào)的，這說(shuō)明什么?這說(shuō)明他是全身心的投入到演講中，這一點(diǎn)尤其值得我們學(xué)習(xí)借鑒，這是我人生中的寶貴一刻;同時(shí)一般人認(rèn)為認(rèn)真做事即為投入，但我從常老師講課時(shí)領(lǐng)悟到僅僅認(rèn)真做事是不夠的。還要延伸為心神、思維投入，做事要思考，要多角度、多比較等等，這一點(diǎn)可以從第二天宋老師列舉小王、小李買(mǎi)火車(chē)票的故事可以體現(xiàn)。
2、放下手機(jī)，常老師要求我們放下手機(jī)，第二天的講座宋老師同樣要求。
我們放下手機(jī)，這是為何?放下手機(jī)僅僅是一個(gè)很小的事情，但這事的寓意卻不小，它告訴我工作中應(yīng)該屏蔽一切干擾，專注于某一事項(xiàng)直至完成。
3、放下身份，這是常老師在會(huì)場(chǎng)的要求，為何?孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛保畔律矸萜鋵?shí)是讓我們重新?lián)碛衅降葘W(xué)習(xí)的心，平等交流的心，“海納百川、有容乃大”，只有放下才能進(jìn)步!
1、制度，為何會(huì)有制度?常老師在講座提到這點(diǎn)后，我仔細(xì)思考后得出，因?yàn)槿耸怯兴叫牡?，一群人就有一群私心，所以才要產(chǎn)生制度來(lái)規(guī)范人的行為;常老師在這列舉了“7個(gè)人分粥”的故事，為什么前兩種方法粥總是分不平，經(jīng)過(guò)分析得出這是人性造成，為什么第三種方法即分粥的人最后拿粥就能把粥分平，這也是人性造成的，從這里我們得出常老師提出的“人性不能對(duì)沖制度，管理可以改變的是制度而不是人性”，我也補(bǔ)充一點(diǎn)故事，今天我因找物業(yè)同事辦事來(lái)得早，在物業(yè)門(mén)口處等物業(yè)的同事，最先來(lái)的是物業(yè)的湯經(jīng)理，我跟他辦事中途就說(shuō)"湯經(jīng)理，你是來(lái)得最早的，得第一了"，湯經(jīng)理回答我說(shuō)，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，他告訴我：以前他在另一家企業(yè)里有一條制度是，管理者要在門(mén)口迎接員工上班，這樣一來(lái)員工遲到就大為減少，我當(dāng)時(shí)就想這不就是“7個(gè)人分粥”的企業(yè)管理版嘛。
2、機(jī)制，常老師講座中提到美國(guó)強(qiáng)盛的秘密，即人才與科技的機(jī)制，第二天宋老師也列舉了景德鎮(zhèn)陶瓷場(chǎng)磨胚、洗水的故事，從故事中我們了解到機(jī)制大處可以使一個(gè)國(guó)家強(qiáng)盛，小處可以使企業(yè)提升，但我對(duì)機(jī)制的了解還不夠深刻，所以機(jī)制下面我就不多寫(xiě)了。
3、流程，何為之?一套工作程序?常老師舉例了麥當(dāng)勞炸薯?xiàng)l的例子，故事中清晰的列出炸薯?xiàng)l每道工序的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，常老師總結(jié)出一整套流程圖：流程標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)清晰化、清晰數(shù)字化、數(shù)字合理化;這樣就使繁雜工作簡(jiǎn)單標(biāo)準(zhǔn)化，降低了因員工素質(zhì)造成的差異，使一個(gè)普通員工按照流程也能勝任復(fù)雜多樣的工作。
4、能力，可理解為工作能力+學(xué)習(xí)能力，員工不但要有工作能力同時(shí)也要學(xué)習(xí)能力，
員工學(xué)習(xí)即為企業(yè)學(xué)習(xí)，員工學(xué)習(xí)提高了，企業(yè)也就提高了;講座中常老師提到“企業(yè)學(xué)習(xí)的本質(zhì)為達(dá)成共識(shí)”，只有達(dá)成共識(shí)、大家的方向目標(biāo)清晰一致，才能擰成一股繩向前沖!總之，引用常老師的一句話：“人類因夢(mèng)想而偉大，因?qū)W習(xí)而成長(zhǎng)，因行動(dòng)而成功”，”同時(shí)我想加上我們的理解“員工的成功即企業(yè)的成功”!
我是來(lái)自辦公室的新員工周文，很高興有機(jī)會(huì)能夠在這里和大家交流入職培訓(xùn)的心得體會(huì)。我是今年7月研究生畢業(yè)后進(jìn)入公司工作的，能夠成為一名中水電人讓我感到非常榮幸!雖然到目前為止我在公司工作的時(shí)間還不到一個(gè)月，但是在這短短的時(shí)間里，我卻時(shí)刻感受著關(guān)懷與溫暖：這里有關(guān)注我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標(biāo);這里有手把手幫助我熟悉業(yè)務(wù)的同事，他們的幫助使我得以更快地步入工作的正軌、實(shí)現(xiàn)由學(xué)校人向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變;這里更有一個(gè)廣闊的事業(yè)舞臺(tái)，供我們施展自己的才華，創(chuàng)造人生的精彩!能夠在這樣的公司工作，我相信我的能力能夠得到最大程度的提升、我的價(jià)值能夠得到最大程度的實(shí)現(xiàn)!我為自己當(dāng)初的決定而慶幸，我會(huì)永遠(yuǎn)做一個(gè)忠誠(chéng)的中水電人，用優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)來(lái)為公司的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)!這次培訓(xùn)雖然也只有短短的五天時(shí)間，但是課程安排緊、內(nèi)容充實(shí)，使我收獲頗豐。首先，我受到了精神上的洗禮。
其次，我得到了知識(shí)上的收獲。這次培訓(xùn)涉及面廣、信息涵蓋量大：第一天陸總的報(bào)告高屋建瓴，全面闡述了公司的歷史、現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略，使我對(duì)公司的發(fā)展史有了更全面的認(rèn)識(shí)，更堅(jiān)定了我作為一名中水電人的自豪感與歸屬感;昨天王書(shū)記的報(bào)告緊扣企業(yè)文化建設(shè)的主題，做了言簡(jiǎn)意賅的講解，使我對(duì)企業(yè)文化建設(shè)在公司發(fā)展中的重要作用有了更深刻的理解，更堅(jiān)定了我發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)為企業(yè)文化建設(shè)出一點(diǎn)力的決心;而其他各位領(lǐng)導(dǎo)的講課則緊扣公司的各項(xiàng)主營(yíng)業(yè)務(wù)，作了細(xì)致詳盡的講解，使我對(duì)公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)有了大致的了解，更明確了自己的業(yè)務(wù)方向。我相信這種知識(shí)的收獲會(huì)成為我今后更好地開(kāi)展工作的基礎(chǔ)!第三，我感到了一種情誼上的滿足。通過(guò)這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)了更多的新同事，因更感到親切，家的感覺(jué)更加強(qiáng)烈。我想我們雖然畢業(yè)于不同的學(xué)校，有著不同的專業(yè)背景，但是今天我們相聚在這里，我們就有了一個(gè)共同的身份，那就是“中水電人”。在未來(lái)的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事情誼，同心協(xié)力、各盡所能，為公司未來(lái)的發(fā)展創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)、為“中水電人”增添新的榮譽(yù)!
能夠通過(guò)短短五天的培訓(xùn)讓我有如此多的收獲，這離不開(kāi)公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，也離不開(kāi)人力資源部的精心安排，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有新員工對(duì)您們表示衷心的感謝!
五天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我們的工作才剛剛開(kāi)始。如何更好地開(kāi)展工作應(yīng)該是我們當(dāng)下思考的核心問(wèn)題。下面我僅提出以下幾點(diǎn)與各位新同事共勉：
1、盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、找準(zhǔn)個(gè)人定位、融入新的環(huán)境。
從學(xué)校到社會(huì)是一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，在這個(gè)過(guò)程中我們難免會(huì)有不適，但是這不能成為我們逃避的借口。今天我們坐這里，我們就應(yīng)該明白，我們的身份不再是學(xué)生，而是一名公司職員，我們就應(yīng)該改變作為一名學(xué)生自由散漫，熟悉公司的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
加強(qiáng)紀(jì)律性，以此來(lái)嚴(yán)格要求自己，來(lái)找準(zhǔn)自己在公司中的定位盡快融入公司這個(gè)大家庭。
2、著力培養(yǎng)忠誠(chéng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、吃苦耐勞意識(shí)。
在培訓(xùn)的第一天，陸總就向我們強(qiáng)調(diào)了忠誠(chéng)問(wèn)題。我們選擇了公司是因?yàn)槲覀儛?ài)這個(gè)公司，公司給予我們也不僅僅是那份薪酬，更有一個(gè)供我們施展自己的才華、實(shí)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的大舞臺(tái)。因此，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心來(lái)工作，把對(duì)公司的忠誠(chéng)放在第一位;要敢擔(dān)責(zé)任、敢于吃苦耐勞，通過(guò)自己的努力不斷創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績(jī)，以此來(lái)證明自己的忠誠(chéng)。
3、時(shí)刻謙虛謹(jǐn)慎、虛心學(xué)習(xí)，盡快熟悉本職工作。
作為剛走出校門(mén)的學(xué)生，我們多的是理論知識(shí)、少的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，在新的工作崗位上，我們要有一切從零開(kāi)始的勇氣和決心，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的精神、虛心向公司的前輩學(xué)習(xí);要善于從小事做起，通過(guò)小事鍛煉能力、積累經(jīng)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。
未來(lái)的工作也許會(huì)千頭萬(wàn)緒，甚至?xí)龅竭@樣或那樣的困難，但是我相信有公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)，有公司各位前輩的悉心幫助，有我們自己的不懈努力，任何困難都會(huì)被克服，我們就一定能創(chuàng)造出無(wú)愧于自己、無(wú)愧于公司、無(wú)愧于“中水電人”的工作業(yè)績(jī)!親愛(ài)的各位同事，讓我們攜起手來(lái)，為了公司也為了自己更加美好的明天而努力奮斗!謝謝大家!
剛走出大學(xué)校門(mén)，我就很榮幸地成為工程公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，開(kāi)始了自己人生的新征程。
為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地從7月14日開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門(mén)負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專業(yè)知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)七天的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過(guò)的專業(yè)知識(shí)等。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我受益非淺、深有體會(huì)。
首先，了解公司歷史沿革與公司機(jī)構(gòu)、企業(yè)文化。開(kāi)始培訓(xùn)的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書(shū)記介紹得很詳細(xì)，仿佛帶領(lǐng)我們重走過(guò)這50多年的風(fēng)雨，見(jiàn)證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的今天，激勵(lì)我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。
在同一天，張書(shū)記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機(jī)構(gòu)，使我們從宏觀上了解公司的各大部門(mén)及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。張書(shū)記還為我們?cè)敿?xì)地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個(gè)月來(lái)，我感覺(jué)公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因?yàn)樵诠ぷ髦心軐W(xué)習(xí)到很多的知識(shí)與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂(lè)著”的感覺(jué)，讓我感到無(wú)比的滿足。
第二，培訓(xùn)使我對(duì)公司主要業(yè)務(wù)有了基本的感知與認(rèn)識(shí)。
我在公司的檔案室工作，在學(xué)校學(xué)習(xí)的也是專業(yè)的檔案知識(shí)，可以說(shuō)，對(duì)于勘察測(cè)量這方面來(lái)說(shuō)，我完全是個(gè)門(mén)外漢。這一次培訓(xùn)，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識(shí)，真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識(shí)。
經(jīng)過(guò)幾次專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，我大致了解了公司的主要工作任務(wù)，大概分為勘察、測(cè)量、巖土試驗(yàn)、測(cè)試這幾大方面，并分別有對(duì)應(yīng)的部門(mén)負(fù)責(zé)。比如說(shuō)工程師辦公室主要負(fù)責(zé)巖土工程工作，主要有勘察、設(shè)計(jì)、治理、檢驗(yàn)、監(jiān)測(cè);測(cè)試中心主要負(fù)責(zé)原位測(cè)試、樁基檢測(cè)等等。并且我對(duì)其主要工作流程以及一些術(shù)語(yǔ)也有了大致的了解，總算不會(huì)像剛來(lái)的時(shí)候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。
第三，學(xué)習(xí)了公司的安全管理與管理體系方面的知識(shí)。
用了一天的時(shí)間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了安全方面的知識(shí)與公司管理體系方面的知識(shí)。我想這對(duì)于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，還是比較陌生的知識(shí)。我認(rèn)為其目的就是為了一、保證安全生產(chǎn);二、提高工作效率、三、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益最大化。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識(shí)與制度，這還需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中就注意，比如安全，在任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問(wèn)題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場(chǎng)的一些用電安全、人員安全等。這些在實(shí)際工作之后可能才能注意到更多問(wèn)題，并寫(xiě)入制度，是安全管理更加規(guī)范。
公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標(biāo)合一的公司，并有符合公司實(shí)際情況的管理方針。在學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)到了一個(gè)以不變應(yīng)萬(wàn)變的管理模式，也就是pdca循環(huán)：從play(計(jì)劃)到do(實(shí)施)到check(分析檢查)到action(持續(xù)改進(jìn))。不管是qhsems、ems、ohsms，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細(xì)看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實(shí)也就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程，從不會(huì)到會(huì)，從不好到好，從好到更好的一個(gè)過(guò)程。我相信，這個(gè)簡(jiǎn)單而明確的循環(huán)會(huì)伴隨我一生，成為我不斷進(jìn)步的標(biāo)尺。
第四，學(xué)習(xí)了公司檔案與人事方面的知識(shí)。
最后一天我們首先學(xué)習(xí)了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進(jìn)行過(guò)2個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)這一方面比較熟悉。我認(rèn)為檔案的價(jià)值在于利用，在別人需要資料的時(shí)候，能快速及時(shí)地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責(zé)。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫(kù)房分類明確。在實(shí)習(xí)中，我就深深的體會(huì)到，我沒(méi)有選錯(cuò)單位。有好的基本建設(shè)，有好的師傅，真正的讓我能學(xué)以致用，并能通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)更好地掌握理論知識(shí)。公司檔案室還兼管著規(guī)范與雜志的管理，并有專門(mén)的閱覽室，是專業(yè)技術(shù)人員能及時(shí)了解新規(guī)范掌握行業(yè)新動(dòng)態(tài)。
人事方面，李主任主要為我們介紹了新進(jìn)員工的待遇、假期、職稱等問(wèn)題。我想這也應(yīng)該是我們很關(guān)心的一個(gè)話題。李主任介紹得很詳細(xì)，分別介紹了各部門(mén)的工資情況，我也覺(jué)得越透明越公平，越公開(kāi)越不敏感。我比較關(guān)心職稱的問(wèn)題，檔案系列的職稱是要上社會(huì)去考的，我想從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該抓住專業(yè)知識(shí)不放松，爭(zhēng)取能早日更上一層樓。
最后，培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出的要求。
這次培訓(xùn)中我學(xué)到了很多知識(shí)，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導(dǎo)基本上都提到一個(gè)要求，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。一刻也不能放松，不僅要轉(zhuǎn)研本專業(yè)的知識(shí)，還要了解其他專業(yè)的知識(shí)，比如說(shuō)我自己，就應(yīng)該多了解了解勘察、測(cè)量等方面的知識(shí)，這樣有利于我了解檔案內(nèi)容，提高工作效率與質(zhì)量。此外，就是希望能盡快地進(jìn)入工作狀態(tài)，做好思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認(rèn)為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過(guò)了2個(gè)月的實(shí)習(xí)，感覺(jué)現(xiàn)在也慢慢走上正軌了。最后就是希望我們能腳踏實(shí)地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益。
到現(xiàn)在為止我已經(jīng)在公司工作了3個(gè)月了，這次的職前培訓(xùn)讓我對(duì)公司有了更深的了解，增進(jìn)了不少知識(shí)，更重要的是讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)與新的奮斗目標(biāo)，“水不流則腐，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的素質(zhì)。在公司走“新、特、精”強(qiáng)企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發(fā)展自身的“新、特、精”，為適應(yīng)公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭(zhēng)取做到自己對(duì)公司利益的最大化。
相信自己能行，證明自己真行!
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pdca培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
pdca循環(huán)又叫質(zhì)量環(huán)，是管理學(xué)中的一個(gè)通用模型，這主要運(yùn)用于持續(xù)改善產(chǎn)品質(zhì)量的過(guò)程，pdca培訓(xùn)具有重要的意義。下面是本站帶來(lái)的pdca。
歡迎查看。
pdca最早由美國(guó)質(zhì)量管理專家戴明提出來(lái)的，其含義是：p(plan)--計(jì)劃;d(do)--執(zhí)行;c(check)--檢查;a(action)—調(diào)整。pdca中擇選為重的是計(jì)劃和檢查。首先計(jì)劃很有重要性，如果計(jì)劃不正確會(huì)直接導(dǎo)致最終失敗。例如做飯，若不提前計(jì)劃，這些做飯的鍋碗瓢盆，材料，誰(shuí)來(lái)做飯問(wèn)題直接影響你能不能執(zhí)行。檢查的重點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析造成問(wèn)題的根本原因是什么，如何解決，如何預(yù)防。如果對(duì)檢查的問(wèn)題不進(jìn)行分析解決，最終的結(jié)果是問(wèn)題持續(xù)發(fā)生。
針對(duì)此次pdca內(nèi)部培訓(xùn)，糾正了個(gè)人以往做事情的方法和態(tài)度，個(gè)人也將努力做好計(jì)劃——執(zhí)行——檢查——調(diào)整，去積極處理解決問(wèn)題。也相信，必然會(huì)減少以往解決問(wèn)題過(guò)程中不必要的問(wèn)題和麻煩。相信那句“成功的人常常改變方法，不曾改變目標(biāo)”。
今天在看一篇企劃部交上來(lái)的關(guān)于建立企業(yè)文化的文案稿時(shí)，感覺(jué)他們整個(gè)。
策劃書(shū)。
寫(xiě)的很空洞，從這份文案中無(wú)法看出，目前公司的實(shí)際狀況，他們準(zhǔn)備采用何種方式推廣企業(yè)文化，以及整份方案中所寫(xiě)的企業(yè)文化理念都與目前公司實(shí)際在推行的有很大的區(qū)別。
在看完整篇文案后，我只想到了pdca，計(jì)劃——執(zhí)行——檢查——處理。在公司做了這么多年，這是我最深的心得體會(huì)，任何工作只要用這個(gè)方案去套，一般都能完美的完成工作。
記得第一次接觸這個(gè)理念，是在一次部門(mén)例會(huì)上，總經(jīng)理講解了這幾個(gè)詞，同時(shí)也推薦了一本書(shū)，讓我們回去翻閱，并布置了工作要求，就是pdca。在不斷的摸索中，不斷的改進(jìn)中，學(xué)會(huì)了計(jì)劃的制定，要具有可行性。而要做到可行性，至少要在完成的時(shí)間上，完成的流程中，都有一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。為了制定一個(gè)大項(xiàng)目的計(jì)劃，有時(shí)甚至要花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)。最終完成了計(jì)劃的制定了。
至于執(zhí)行，就簡(jiǎn)單多了，按計(jì)劃執(zhí)行。
檢查，邊執(zhí)行邊檢查，邊修正，這是最好的方案，也是最可行的。
除了工作，在生活在很多事都可以套用這個(gè)模式，裝修，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是個(gè)大工程，先制定裝修計(jì)劃，裝修方案，決定后就請(qǐng)裝修公司裝修，業(yè)主要不斷的檢查裝修質(zhì)量，如不滿意，就立刻返工。最終完成裝修工程。
一項(xiàng)實(shí)用的內(nèi)容，希望每個(gè)人都能學(xué)會(huì)使用。
為期一天半的團(tuán)隊(duì)意識(shí)培訓(xùn)結(jié)束了，回首整個(gè)過(guò)程感受頗多。昨天的培訓(xùn)讓我理解團(tuán)隊(duì)這個(gè)似乎簡(jiǎn)單的名詞，了解了一個(gè)團(tuán)隊(duì)如何去工作才能發(fā)揮出更加大的能量，知道了團(tuán)隊(duì)的合作可以發(fā)揮如何大的威力。
今天繼續(xù)用兩個(gè)游戲?qū)ξ覀兊膱F(tuán)隊(duì)意識(shí)和pdca的理解運(yùn)用進(jìn)行強(qiáng)化，培訓(xùn)效果是很明顯的，今天的團(tuán)隊(duì)充滿了力量，有了一定的計(jì)劃分工和合作，沒(méi)有昨天那么混亂，最后游戲的完成也是相當(dāng)漂亮，每個(gè)人都為了團(tuán)隊(duì)出了份力，但是這些只是我們通過(guò)培訓(xùn)得到的新的有用的理念，如果更好地運(yùn)用我們應(yīng)該能取得更加好的結(jié)果。
昨天上午最后一個(gè)小時(shí)是我們。
自我總結(jié)。
的時(shí)間，一下是我在總結(jié)時(shí)的發(fā)言：
首先是團(tuán)隊(duì)意識(shí)方面的體會(huì)：
第一：團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)不合理，我們有22個(gè)人一個(gè)組，可是卻只有一個(gè)組長(zhǎng)，在整個(gè)過(guò)程就顯出了控制不夠，一個(gè)人再有能力他也不能同時(shí)把握22個(gè)人，況且是剛走到一起的22個(gè)人，游戲過(guò)程中就顯得有點(diǎn)混亂，如果我們有三個(gè)組織者對(duì)全局進(jìn)行管理分配的話，我想團(tuán)隊(duì)力量會(huì)更加強(qiáng)大。
第二：大團(tuán)隊(duì)與小團(tuán)隊(duì)的區(qū)別，我們每個(gè)人都處于這么一個(gè)22人的大團(tuán)隊(duì)中，應(yīng)該如何去定位自己呢?如果是在以前的一個(gè)宿舍5，6個(gè)人的話，那么一個(gè)小的團(tuán)隊(duì)很多事情都比較好控制，現(xiàn)在大的團(tuán)隊(duì)并且還不很熟悉的情況下，我們應(yīng)該如何去分工合作呢?首先我們就應(yīng)該樹(shù)立起一個(gè)大團(tuán)隊(duì)意識(shí)，自己在團(tuán)隊(duì)中盡職盡責(zé)的前提下，為了團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)出謀劃策。
第三：隊(duì)員執(zhí)行能力，有時(shí)候隊(duì)長(zhǎng)做出的決策，制定的方案都不錯(cuò)，但是最后為什么得到的結(jié)果并不是我們想象得那么好呢?這里面就我們這些隊(duì)員的的問(wèn)題了。大家習(xí)慣按照自己的方式方法去做事，雖然也認(rèn)真的接受了團(tuán)隊(duì)的方案，但是總會(huì)在不經(jīng)意間忘記了，每個(gè)人都有這么點(diǎn)不經(jīng)意的話，結(jié)果當(dāng)然就是遠(yuǎn)離目標(biāo)了。這就是執(zhí)行能力了，如何去按照打破自己固有的方式方法，而去按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)的意志去完成任務(wù)是一個(gè)我們都需要去努力適應(yīng)和改善的方面。
說(shuō)到最后其實(shí)就是你的個(gè)性如何處理與團(tuán)隊(duì)的共性之間的關(guān)系，如果每個(gè)人都能達(dá)到基本的一致，那么團(tuán)隊(duì)就充滿了凝聚力、充滿能量，能完成不能完成的任務(wù)，達(dá)到不能達(dá)到的目標(biāo)。
其次，pdca的運(yùn)用，通過(guò)強(qiáng)化我明顯感覺(jué)到了這個(gè)理論在我腦海中留下了深深記憶，在每次游戲之前我都會(huì)想想應(yīng)該如何去運(yùn)用好pdca呢?基本上我們團(tuán)隊(duì)都會(huì)按照這么個(gè)流程來(lái)處理問(wèn)題，以期達(dá)到目標(biāo)。當(dāng)然好的方面讓我們很可喜，確實(shí)是每個(gè)人都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是這里我還是想提出兩個(gè)我覺(jué)得很重要的東西，其實(shí)大家在最后老師的批評(píng)中都感受到了。我想再重復(fù)以下以加深大家也是加深我自己的印象。第一個(gè)是時(shí)間觀念淡薄，昨天的游戲就是因?yàn)闆](méi)有注意到時(shí)間限制沒(méi)有很好地完成。今天老師就針對(duì)時(shí)間觀念專門(mén)進(jìn)行了練習(xí)，效果顯著，后面的游戲我們?cè)谧鲇?jì)劃、定目標(biāo)的時(shí)候都把時(shí)間因素考慮進(jìn)去了。第二，沒(méi)有注意保證質(zhì)量，最后一個(gè)游戲是折飛機(jī)，我們嚴(yán)格按照pdca進(jìn)行了全過(guò)程，但是我們卻沒(méi)有注意到質(zhì)量問(wèn)題，每個(gè)飛機(jī)就是我們的一個(gè)產(chǎn)品，我們作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，結(jié)果是60各飛機(jī)60個(gè)模樣，誰(shuí)也不敢說(shuō)這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)研究并生產(chǎn)的產(chǎn)品。我想我們以后就是進(jìn)入團(tuán)隊(duì)進(jìn)行小組開(kāi)發(fā)，我們的產(chǎn)品是以我們團(tuán)隊(duì)的名義交付的，我們每個(gè)人都應(yīng)該進(jìn)行質(zhì)量保證，不然我們的產(chǎn)品是無(wú)法交付成功的。這就是保質(zhì)的前提下再保量。
短短的一天半，我覺(jué)得自己。
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pdca培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的基石，而PDCA（Plan-Do-Check-Act）循環(huán)是質(zhì)量管理的重要工具。在接受質(zhì)量培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻理解了PDCA循環(huán)的意義，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程也給我留下了深刻的印象和寶貴的體會(huì)。
第二段：計(jì)劃（Plan）。
在PDCA循環(huán)中，計(jì)劃是整個(gè)過(guò)程的起點(diǎn)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我明白了計(jì)劃的重要性和制定計(jì)劃的方法。在實(shí)際工作中，我學(xué)會(huì)了設(shè)定目標(biāo)，明確任務(wù)，并制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃。我發(fā)現(xiàn)，在制定計(jì)劃的過(guò)程中要充分考慮各種因素，確保計(jì)劃可行并能夠達(dá)到預(yù)期的效果。通過(guò)計(jì)劃，我能夠更加有條理地完成工作，并提高工作的質(zhì)量和效率。
第三段：執(zhí)行（Do）。
在執(zhí)行階段，我通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)到了如何合理、高效地完成工作任務(wù)。我學(xué)到了如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員，確保工作的順利進(jìn)行。學(xué)會(huì)了在工作中注重細(xì)節(jié)，遵循標(biāo)準(zhǔn)操作程序，以確保質(zhì)量。通過(guò)實(shí)際操作和反復(fù)的訓(xùn)練，我逐漸掌握了正確的工作方法和技巧。在新的工作任務(wù)出現(xiàn)時(shí)，我能夠及時(shí)做出調(diào)整，并有效解決問(wèn)題，不斷提升自己工作的水平。
第四段：檢查（Check）。
檢查是PDCA循環(huán)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何對(duì)工作進(jìn)行全面、客觀的檢查和評(píng)估。我明白了檢查的目的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找出原因，并為問(wèn)題的解決提供依據(jù)。通過(guò)反思和總結(jié)，我能夠發(fā)現(xiàn)自己工作中存在的問(wèn)題，找出不足并加以改進(jìn)。檢查的過(guò)程中，我注重團(tuán)隊(duì)的合作和意見(jiàn)的交流，以便獲得更多的建議和改進(jìn)的方向。
第五段：改進(jìn)（Act）。
改進(jìn)是PDCA循環(huán)的最終目標(biāo)和出發(fā)點(diǎn)。在培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到每一次的改進(jìn)都是一次機(jī)會(huì)，是對(duì)質(zhì)量的不斷追求。我了解到改進(jìn)的重要性和方法。通過(guò)持續(xù)的反思和改進(jìn)，我能夠修正之前存在的問(wèn)題，提升自己的工作質(zhì)量和水平。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)改進(jìn)是一個(gè)不斷循環(huán)的過(guò)程，每一次的改進(jìn)都會(huì)帶來(lái)新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。只有不斷地改進(jìn)自己，才能夠適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不斷變化的環(huán)境，提升個(gè)人能力和職業(yè)素質(zhì)。
總結(jié)：
PDCA循環(huán)是質(zhì)量管理的核心工具，也是提升個(gè)人能力和工作質(zhì)量的重要方法。通過(guò)質(zhì)量培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到PDCA循環(huán)的重要性，學(xué)會(huì)了如何制定計(jì)劃、高效執(zhí)行、全面檢查和持續(xù)改進(jìn)。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用和完善PDCA循環(huán)，不斷提升自己的工作技能和質(zhì)量水平，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
pdca培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
PDCA（Plan-Do-Check-Act）是一種質(zhì)量管理方法，旨在幫助組織實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。最近，我參加了一次關(guān)于PDCA培訓(xùn)的課程，對(duì)該方法有了更深入的了解。通過(guò)培訓(xùn)，我獲得了許多關(guān)于質(zhì)量管理的新知識(shí)和技巧，使我的工作效率和質(zhì)量得到了顯著提高。
第二段：計(jì)劃（Plan）階段。
PDCA的第一個(gè)階段是計(jì)劃階段，這是質(zhì)量管理的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何制定明確的目標(biāo)，并制定可行的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。我發(fā)現(xiàn)，這種系統(tǒng)性的方法對(duì)于有效地管理和組織工作非常重要。通過(guò)制定明確的計(jì)劃，我能夠更清楚地了解任務(wù)的要求，并設(shè)定合理的時(shí)間和資源來(lái)完成工作。
第三段：執(zhí)行（Do）階段。
在PDCA的第二個(gè)階段，即執(zhí)行階段，我們必須按照計(jì)劃開(kāi)始執(zhí)行工作。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何在執(zhí)行階段保持高效率和高質(zhì)量。我意識(shí)到，細(xì)節(jié)的重要性不能被忽視。在工作中，我盡力遵循每個(gè)步驟并確保每個(gè)環(huán)節(jié)都被精確地執(zhí)行。這樣，我能夠消除潛在的問(wèn)題和錯(cuò)誤，并確保我所提供的工作是高質(zhì)量的。
第四段：檢查（Check）階段。
在PDCA的第三個(gè)階段，即檢查階段，我們需要對(duì)工作進(jìn)行自我評(píng)估，并與預(yù)期的目標(biāo)進(jìn)行對(duì)比。在培訓(xùn)中，我們可以學(xué)習(xí)到如何使用各種工具和技術(shù)來(lái)評(píng)估和檢查我們的工作。通過(guò)對(duì)我自己的工作進(jìn)行自我檢查和評(píng)估，我能夠發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。此外，通過(guò)與預(yù)期目標(biāo)進(jìn)行對(duì)比，我能夠更好地了解自己的工作進(jìn)展，并進(jìn)行必要的調(diào)整來(lái)提高質(zhì)量。
第五段：行動(dòng)（Act）階段。
PDCA的最后一個(gè)階段是行動(dòng)階段，即根據(jù)檢查階段的結(jié)果采取行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)改進(jìn)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何識(shí)別和分析問(wèn)題，并制定有效的解決方案。通過(guò)快速采取行動(dòng)并尋找改進(jìn)的機(jī)會(huì)，我能夠迅速糾正錯(cuò)誤并改進(jìn)我的工作流程。這種持續(xù)改進(jìn)的觀念使我更加敏銳，不斷尋求更好的方式來(lái)提高我的工作質(zhì)量。
總結(jié)段：對(duì)PDCA培訓(xùn)的體會(huì)。
通過(guò)參加PDCA培訓(xùn)，我對(duì)質(zhì)量管理有了更深入的理解，并獲得了許多有用的技巧和工具。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)PDCA方法能夠幫助我更加清晰地了解任務(wù)要求，提高工作的效率和質(zhì)量。我學(xué)會(huì)了制定明確的計(jì)劃，遵循細(xì)節(jié)并檢查自己的工作。此外，PDCA培訓(xùn)還培養(yǎng)了我持續(xù)改進(jìn)的意識(shí)，使我能夠快速采取行動(dòng)來(lái)糾正錯(cuò)誤并提高工作質(zhì)量。我相信，通過(guò)不斷應(yīng)用PDCA方法，我將能夠在質(zhì)量管理上取得更大的成功。
pdca培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
通過(guò)近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高，在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：
一、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
1、要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。"全局意識(shí)"，是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺(jué)悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當(dāng)前存在的問(wèn)題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣;要牢記"全局意識(shí)"，自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。要樹(shù)立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。
2、要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。
3、要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。"三吃"是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立"吃苦、吃虧、吃氣"的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。
4、要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容。包容是一門(mén)藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛(ài)的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過(guò)錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
5、要注重文明禮儀，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志，沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德防線。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說(shuō)文明話，讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階。
6、要廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺(jué)接受監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，在職工中樹(shù)立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
總之，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無(wú)愧于人們的合格的干部。
pdca培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
昨天，很榮幸地在李總的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了pdca管理方法，現(xiàn)將本人對(duì)pdca的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)后的一些心得體會(huì)匯報(bào)如下。
pdca又叫戴明環(huán)，它將一個(gè)解決問(wèn)題需要的四個(gè)階段，即計(jì)劃、實(shí)施、檢查、處理完美有序地揉和在一起，形成一個(gè)閉合園。通過(guò)處理這個(gè)階段又引出解決此問(wèn)題需要解決的諸多彼問(wèn)題。大圓套小圓，小圓無(wú)極限，直到最底層的小圓中不再引出問(wèn)題為止。如此周而復(fù)始的循環(huán)，與中國(guó)古代的八卦相揮印。形象的說(shuō)，就如同兩位武林高手對(duì)招一樣，出第一招就想把對(duì)方解決，但情況顯然不會(huì)如此簡(jiǎn)單，于是就不得不出第二招、第三招…..直到將對(duì)方解決為止。
再?gòu)膒dca中的四個(gè)字母含義來(lái)分析。
p—plan,計(jì)劃的意思。我認(rèn)為這是做成一件事情，解決一個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵所在。它是四個(gè)階段中的指南針，倘若方向出錯(cuò)，無(wú)論后面的三階段完成的如何完美，結(jié)果肯定會(huì)與初衷背道而馳。它啟示我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ魃町?dāng)中，要做成一個(gè)事情，首先要理清思路，找對(duì)方向再去做。用中國(guó)的一句古話來(lái)說(shuō)就是：磨刀不誤砍柴工。
d—do,實(shí)施的意思。任何事情都是趕出來(lái)的，無(wú)論你思路如何清晰，方向如何正確，計(jì)劃如何完美，倘若不去實(shí)施，一切皆為空談，問(wèn)題決然不會(huì)得到解決。它啟示我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ魃町?dāng)中，既然已經(jīng)想清楚如何去做一件事情，那么就要即刻行動(dòng)。用中國(guó)的一句古語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是：空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。
c—check,檢查的意思。無(wú)論每個(gè)人的思維如何縝密，但百密必有一疏，而且思維必然都會(huì)有相對(duì)的局限性，因此，在實(shí)施的過(guò)程中，必須經(jīng)常檢查自己當(dāng)初的思路能夠指導(dǎo)正在實(shí)施的行為，是否偏離了解決問(wèn)題的初衷。它啟示我們，在日后的工作生活當(dāng)中，在解決一個(gè)問(wèn)題，辦成一件事情的過(guò)程中，要注意回頭看，否則必然進(jìn)入死胡同或者偏離了當(dāng)初的路線。用中國(guó)的一句俗話來(lái)說(shuō)就是：不能一條路走到黑。
a—action,反饋、總結(jié)、處理的意思。就如同高中生做題一樣，與其搞題海戰(zhàn)術(shù)，同類型的題目做上一百遍，還不如只做一道題，然后將解決這種問(wèn)題的方法歸類總結(jié)來(lái)得好，這樣就可以舉一反三。同樣的，它啟示我們?cè)谌粘５墓ぷ魃町?dāng)中，要善于反饋處理，對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)要加以推廣，失敗的教訓(xùn)加以總結(jié)。用中國(guó)的一句俗話來(lái)說(shuō)就是：得規(guī)律者得天下。
總而言之，pdca是一個(gè)教我們解決問(wèn)題的一個(gè)閉合步驟，無(wú)論做什么事情，只要按照此方法來(lái)實(shí)施，都能達(dá)到理想的效果。以上即為學(xué)習(xí)pdca的心得體會(huì)，不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
pdca培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，企業(yè)的質(zhì)量管理問(wèn)題日益凸顯，為了提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量，滿足客戶需求，許多企業(yè)推行質(zhì)量培訓(xùn)PDCA（Plan-Do-Check-Act）管理方法。在經(jīng)歷一段時(shí)間的培訓(xùn)后，我深刻體會(huì)到了PDCA管理的重要性和其對(duì)企業(yè)質(zhì)量的巨大影響。
首先，PDCA管理強(qiáng)調(diào)計(jì)劃（Plan）階段的重要性。在開(kāi)始一個(gè)新的項(xiàng)目或任務(wù)前，我們需要制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，明確每個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求以及實(shí)現(xiàn)的步驟。只有通過(guò)充分的規(guī)劃，我們才能在后續(xù)的操作中更好的把握方向，避免事后的慌亂和不必要的誤操作。例如，在新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我們必須進(jìn)行詳盡的市場(chǎng)調(diào)研，了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況，制定合理的定價(jià)策略以及市場(chǎng)推廣計(jì)劃等。PDCA管理的Plan階段教會(huì)了我們?nèi)绾巫龊们捌诠ぷ鳎瑸楹罄m(xù)的操作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，PDCA管理注重執(zhí)行（Do）階段的嚴(yán)謹(jǐn)性。在計(jì)劃階段確定好目標(biāo)和計(jì)劃后，我們需要迅速執(zhí)行，并持續(xù)地跟蹤和監(jiān)控整個(gè)過(guò)程。執(zhí)行階段是將計(jì)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們必須積極主動(dòng)地投入工作，嚴(yán)格遵循相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都能夠順利進(jìn)行。例如，在生產(chǎn)制造過(guò)程中，我們必須嚴(yán)格按照產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都符合要求，確保產(chǎn)品的質(zhì)量和安全。PDCA管理的Do階段教會(huì)了我們?nèi)绾胃咝У貓?zhí)行工作，并培養(yǎng)了我們的責(zé)任心和執(zhí)行力。
然后，PDCA管理著重檢查（Check）階段的重要性。在整個(gè)執(zhí)行過(guò)程中，我們不能忽視監(jiān)督和檢查的作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。通過(guò)檢查階段的工作，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足之處，并采取相應(yīng)的糾正措施。只有及時(shí)檢查和糾正，我們才能夠保障整個(gè)質(zhì)量管理體系的有效性。例如，在一個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后，我們需要進(jìn)行綜合的質(zhì)量評(píng)估，對(duì)過(guò)程中的任何不符合要求或存在問(wèn)題的地方進(jìn)行深入分析和整改。PDCA管理的Check階段培養(yǎng)了我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏感性，并教會(huì)了我們?nèi)绾卫梅答佇畔⑦M(jìn)行質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。
最后，PDCA管理著眼于行動(dòng)（Act）階段的改進(jìn)和持續(xù)發(fā)展。在檢查階段發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，我們需要制定有效的行動(dòng)計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行改進(jìn)工作。行動(dòng)階段是PDCA管理中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，只有我們能夠狠抓不放的實(shí)施改進(jìn)措施，才能夠取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展和提高。例如，在發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題后，我們需立即采取對(duì)策，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)生產(chǎn)制造過(guò)程中的環(huán)節(jié)，并監(jiān)測(cè)改進(jìn)效果。PDCA管理的Act階段教會(huì)了我們?nèi)绾慰焖夙憫?yīng)、持續(xù)改進(jìn)和進(jìn)一步完善質(zhì)量管理體系。
總的來(lái)說(shuō)，PDCA管理通過(guò)不斷循環(huán)的四個(gè)階段，幫助我們實(shí)現(xiàn)了質(zhì)量目標(biāo)的規(guī)劃、執(zhí)行、檢查和改進(jìn)，達(dá)到了持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量的目的。在質(zhì)量培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了PDCA管理的重要性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。通過(guò)PDCA管理的實(shí)施，我們能夠更加有效地提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量，提升顧客滿意度，與此同時(shí)，也推動(dòng)了企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和成長(zhǎng)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用PDCA管理方法，為企業(yè)的質(zhì)量管理做出積極貢獻(xiàn)。
pdca培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
PDCA（即Plan-Do-Check-Act，中文為計(jì)劃-執(zhí)行-檢查-行動(dòng)）是一種持續(xù)改進(jìn)的管理方法。在質(zhì)量培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了PDCA的重要性和應(yīng)用價(jià)值。
第二段：計(jì)劃階段（Plan）。
在質(zhì)量培訓(xùn)開(kāi)始之前，我們首先需要制定合適的計(jì)劃。在制定計(jì)劃過(guò)程中，我會(huì)首先明確我們的目標(biāo)和目的，并確定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。例如，在培訓(xùn)前，我會(huì)先了解參訓(xùn)人員的背景和需求，以便能夠提供他們所需的知識(shí)和技能。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)培訓(xùn)課程的內(nèi)容，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和培訓(xùn)材料。通過(guò)這樣的計(jì)劃，我們能夠更好地滿足學(xué)員的需求，并提高培訓(xùn)效果。
第三段：執(zhí)行階段（Do）。
執(zhí)行階段是貫徹計(jì)劃的過(guò)程，也是最關(guān)鍵的一步。在培訓(xùn)課程中，我會(huì)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，把理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，通過(guò)活動(dòng)和討論的方式，讓學(xué)員更好地理解和掌握知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)盡量采用互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)員提問(wèn)和發(fā)表意見(jiàn)。這樣不僅能夠促進(jìn)學(xué)員的參與，也能夠進(jìn)一步加深他們對(duì)知識(shí)的理解。此外，在培訓(xùn)過(guò)程中，我會(huì)及時(shí)記錄學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和反饋意見(jiàn)，以便后續(xù)的檢查和改進(jìn)。
第四段：檢查階段（Check）。
在培訓(xùn)結(jié)束后，我們需要對(duì)培訓(xùn)的效果進(jìn)行檢查。我通常會(huì)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)案討論和學(xué)員的反饋意見(jiàn)等方式，對(duì)培訓(xùn)的效果進(jìn)行評(píng)估。通過(guò)評(píng)估，我們能夠了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的滿意度和掌握程度，同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)過(guò)程中存在的不足和改進(jìn)的方向。在評(píng)估的基礎(chǔ)上，我會(huì)總結(jié)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。例如，如果發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容沒(méi)有被學(xué)員理解，我會(huì)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以便更好地滿足他們的需求。
第五段：行動(dòng)階段（Act）。
行動(dòng)階段是在檢查的基礎(chǔ)上，采取相應(yīng)的行動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)。在質(zhì)量培訓(xùn)中，我會(huì)根據(jù)評(píng)估結(jié)果和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以期能夠進(jìn)一步提高培訓(xùn)效果。此外，在行動(dòng)階段，我也會(huì)與學(xué)員進(jìn)行反饋和溝通，及時(shí)解決他們的問(wèn)題和困惑，以建立更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。通過(guò)這樣的循環(huán)反饋，我們能夠不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提升培訓(xùn)質(zhì)量。
結(jié)尾段：總結(jié)。
通過(guò)質(zhì)量培訓(xùn)PDCA的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了持續(xù)改進(jìn)的重要性。只有在每個(gè)階段都認(rèn)真對(duì)待，才能夠真正實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的提升。通過(guò)制定合適的計(jì)劃、有效地執(zhí)行、及時(shí)檢查和不斷行動(dòng)，我們能夠?yàn)閷W(xué)員提供更好的培訓(xùn)體驗(yàn)，同時(shí)也可以提高自己的教學(xué)水平。我將繼續(xù)運(yùn)用PDCA的理念，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法和內(nèi)容，為培訓(xùn)的效果和質(zhì)量提供更好的保障。
pdca培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
pdca循環(huán)又叫質(zhì)量環(huán)，是管理學(xué)中的一個(gè)通用模型，最早由休哈特于1930年構(gòu)想，后來(lái)被美國(guó)質(zhì)量管理專家戴明博士在1950年再度挖掘出來(lái)，并加以廣泛宣傳和運(yùn)用于持續(xù)改善產(chǎn)品質(zhì)量的過(guò)程。下面是本站帶來(lái)的pdca培訓(xùn)的心得體會(huì)，僅供參考。
昨天，很榮幸地在李總的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了pdca管理方法，現(xiàn)將本人對(duì)pdca的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)后的一些心得體會(huì)匯報(bào)如下。
pdca又叫戴明環(huán)，它將一個(gè)解決問(wèn)題需要的四個(gè)階段，即計(jì)劃、實(shí)施、檢查、處理完美有序地揉和在一起，形成一個(gè)閉合園。通過(guò)處理這個(gè)階段又引出解決此問(wèn)題需要解決的諸多彼問(wèn)題。大圓套小圓，小圓無(wú)極限，直到最底層的小圓中不再引出問(wèn)題為止。如此周而復(fù)始的循環(huán)，與中國(guó)古代的八卦相揮印。形象的說(shuō)，就如同兩位武林高手對(duì)招一樣，出第一招就想把對(duì)方解決，但情況顯然不會(huì)如此簡(jiǎn)單，于是就不得不出第二招、第三招…..直到將對(duì)方解決為止。
再?gòu)膒dca中的四個(gè)字母含義來(lái)分析。
p—plan,計(jì)劃的意思。我認(rèn)為這是做成一件事情，解決一個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵所在。它是四個(gè)階段中的指南針，倘若方向出錯(cuò)，無(wú)論后面的三階段完成的如何完美，結(jié)果肯定會(huì)與初衷背道而馳。它啟示我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ魃町?dāng)中，要做成一個(gè)事情，首先要理清思路，找對(duì)方向再去做。用中國(guó)的一句古話來(lái)說(shuō)就是：磨刀不誤砍柴工。
d—do,實(shí)施的意思。任何事情都是趕出來(lái)的，無(wú)論你思路如何清晰，方向如何正確，計(jì)劃如何完美，倘若不去實(shí)施，一切皆為空談，問(wèn)題決然不會(huì)得到解決。它啟示我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ魃町?dāng)中，既然已經(jīng)想清楚如何去做一件事情，那么就要即刻行動(dòng)。用中國(guó)的一句古語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是：空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。
c—check,檢查的意思。無(wú)論每個(gè)人的思維如何縝密，但百密必有一疏，而且思維必然都會(huì)有相對(duì)的局限性，因此，在實(shí)施的過(guò)程中，必須經(jīng)常檢查自己當(dāng)初的思路能夠指導(dǎo)正在實(shí)施的行為，是否偏離了解決問(wèn)題的初衷。它啟示我們，在日后的工作生活當(dāng)中，在解決一個(gè)問(wèn)題，辦成一件事情的過(guò)程中，要注意回頭看，否則必然進(jìn)入死胡同或者偏離了當(dāng)初的路線。用中國(guó)的一句俗話來(lái)說(shuō)就是：不能一條路走到黑。
a—action,反饋、總結(jié)、處理的意思。就如同高中生做題一樣，與其搞題海戰(zhàn)術(shù)，同類型的題目做上一百遍，還不如只做一道題，然后將解決這種問(wèn)題的方法歸類總結(jié)來(lái)得好，這樣就可以舉一反三。同樣的，它啟示我們?cè)谌粘５墓ぷ魃町?dāng)中，要善于反饋處理，對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)要加以推廣，失敗的教訓(xùn)加以總結(jié)。用中國(guó)的一句俗話來(lái)說(shuō)就是：得規(guī)律者得天下。
總而言之，pdca是一個(gè)教我們解決問(wèn)題的一個(gè)閉合步驟，無(wú)論做什么事情，只要按照此方法來(lái)實(shí)施，都能達(dá)到理想的效果。以上即為學(xué)習(xí)pdca的心得體會(huì)，不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
pdca循環(huán)工作法是我上大學(xué)的時(shí)候在課堂上第一次接觸到的管理方法，也是后來(lái)在公司工作時(shí)老總多次提到的工作方法。該管理方法是管理的精髓，但是，運(yùn)用得當(dāng)，運(yùn)用得徹底，卻是很多管理者難以做到的。結(jié)合公司實(shí)際情況，淺談一下自己的看法：一、p階段：在日常的工作中，有的管理者知道該做某事，但是沒(méi)有選擇最佳方案，沒(méi)有制訂詳細(xì)的。
工作計(jì)劃。
干工作馬馬虎虎隨心大意想到哪干到哪干到哪想到哪很多時(shí)候凈干些沒(méi)頭沒(méi)腦的事。這是一種沒(méi)有做好計(jì)劃的典型卻在我們的工作中時(shí)常發(fā)生。一般工作應(yīng)做如下安排：
1.應(yīng)做出合理正確的決策。決策是否合理正確，影響巨大，起著決定性作用。2.提出多種方案并選擇最佳方案。選擇最佳方案，看似浪費(fèi)，實(shí)際已經(jīng)勝利一半。3.制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃。特別是要明確要達(dá)到什么樣的目標(biāo)，要由誰(shuí)去負(fù)責(zé)完成，什么時(shí)間完成，如何完成，具體的步驟如何分解。二、d階段在日常工作中，有的執(zhí)行者畏難情緒嚴(yán)重，有的嫌人手少，有的嫌時(shí)間緊，有的嫌有難度，沒(méi)有一個(gè)正確的心態(tài)去執(zhí)行任務(wù)，很難把工作做好。一般工作應(yīng)做如下安排：按照計(jì)劃，想方設(shè)法，克服萬(wàn)難，嚴(yán)格執(zhí)行。如遇到重大情況或困難，要及時(shí)匯報(bào)難點(diǎn)和自己的建議，完成后及時(shí)匯報(bào)工作結(jié)果。三、c階段檢查這一關(guān)是非常重要的，很多管理者往往對(duì)這一點(diǎn)比較模糊。有時(shí)布置了任務(wù)，就不再過(guò)問(wèn)，這樣很容易造成對(duì)下屬的縱容。一般工作應(yīng)做如下安排：對(duì)一些重點(diǎn)工作，要時(shí)刻檢查，時(shí)刻關(guān)注，直至完成。四、a階段在日常工作中往往存在這樣的情況：對(duì)做的好的工作，一帶而過(guò);對(duì)做的不好的工作，對(duì)責(zé)任人教訓(xùn)一頓或者處罰一下就完事了。這樣的作法恰恰忽略的是：對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有進(jìn)行總結(jié)，對(duì)沉痛的教訓(xùn)沒(méi)有汲取。一般工作應(yīng)做如下安排：1.對(duì)工作完成很好的，予以表?yè)P(yáng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并把具有普遍性的作法或措施適當(dāng)推廣。2.對(duì)工作完成不好的，予以教育或處罰，汲取教訓(xùn)，并采取一定的預(yù)防措施防止再次發(fā)生。綜上所述，pdca循環(huán)工作法是非常重要的管理方法，只要認(rèn)真運(yùn)用，足以解決管理中的諸多問(wèn)題，從而為企業(yè)帶來(lái)不可估量的經(jīng)濟(jì)效益。
為迎接我院三級(jí)精神病醫(yī)院評(píng)審，跨入三級(jí)?？漆t(yī)院的行列，我科圍繞三級(jí)精神病醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則及醫(yī)務(wù)科的要求，積極安排學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)科下發(fā)的《醫(yī)療質(zhì)量pdca循環(huán)》的相關(guān)內(nèi)容。
pdca是全面質(zhì)量管理的精髓和核心，代表著全面質(zhì)量管理中的不斷進(jìn)取，改進(jìn)完善，不滿足線狀，精益求精的創(chuàng)新精神。pdca循環(huán)又叫質(zhì)量環(huán)，自1950年再度挖掘出來(lái)后，廣泛應(yīng)用于持續(xù)改善產(chǎn)品質(zhì)量的過(guò)程中。他是全面質(zhì)量管理所遵循的科學(xué)程序，全面管理活動(dòng)的全部過(guò)程，就是質(zhì)量計(jì)劃的制定和組織實(shí)施的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就是按照pdca循環(huán)，不停周而復(fù)始的運(yùn)轉(zhuǎn)的。pdca的這些特點(diǎn)適用于醫(yī)療質(zhì)量的評(píng)價(jià)及持續(xù)改進(jìn)過(guò)程。
pdca循環(huán)具有以下兩個(gè)特點(diǎn)：1、大環(huán)套小環(huán)，互相促進(jìn)，反過(guò)來(lái)小環(huán)保大環(huán)，從而推動(dòng)管理不斷提高;2、階梯式運(yùn)行，每轉(zhuǎn)動(dòng)一周就提高一步。合理的使用pdca循環(huán)，按照檢查科室質(zhì)量現(xiàn)狀、分析問(wèn)題、找出原因、提出解決方案、施行方案、檢查執(zhí)行情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、未解決的問(wèn)題進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)這樣的循環(huán)模式，可以使我科醫(yī)療質(zhì)量實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)，不斷向著三級(jí)精神病醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)靠攏，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、肯定成糾正錯(cuò)誤，找出問(wèn)題，避免在今后的工作中出現(xiàn)重復(fù)的錯(cuò)誤。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我科人員充分認(rèn)識(shí)到pdca循環(huán)在我科醫(yī)療質(zhì)量管理過(guò)程中的重要性，掌握了pdca循環(huán)的內(nèi)容及特點(diǎn)，對(duì)提高我科的醫(yī)療質(zhì)量及安全奠定了基礎(chǔ)。在今后的工作中，我科要善用pdca循環(huán)，努力提高本科室醫(yī)療質(zhì)量及安全，為臨床更好的服務(wù)，為創(chuàng)建三級(jí)精神病醫(yī)院盡一份力。
pdca培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
第一段：介紹PDCA培訓(xùn)的背景和目的（200字）。
PDCA是Plan-Do-Check-Act的簡(jiǎn)稱，是一種有效的管理工具，用于持續(xù)改善和解決問(wèn)題。近期，我參加了一次關(guān)于PDCA培訓(xùn)的課程，旨在增強(qiáng)我們的問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了PDCA的重要性和應(yīng)用方法，也收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)PDCA培訓(xùn)的內(nèi)容和方法的介紹和總結(jié)（300字）。
在PDCA培訓(xùn)中，我們首先了解了PDCA的四個(gè)階段和每個(gè)階段的具體操作方法。Plan階段是制定目標(biāo)和計(jì)劃的階段，Do階段是執(zhí)行計(jì)劃和收集數(shù)據(jù)的階段，Check階段是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和評(píng)估的階段，Act階段是根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整的階段。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們通過(guò)實(shí)際案例的分析和模擬操作的練習(xí)，深入理解了每個(gè)階段的重要性和操作步驟。
此外，PDCA培訓(xùn)也注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在團(tuán)隊(duì)實(shí)踐中，我們分工合作，協(xié)調(diào)配合，共同完成了一個(gè)PDCA項(xiàng)目。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們學(xué)習(xí)到了互相信任、有效溝通和有效領(lǐng)導(dǎo)的重要性，并意識(shí)到只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力，才能取得優(yōu)秀的結(jié)果。
第三段：PDCA培訓(xùn)的收獲和實(shí)踐成果（300字）。
PDCA培訓(xùn)讓我深入了解了問(wèn)題解決的方法和邏輯，提高了我解決問(wèn)題的能力。在之前的工作中，我常常抱著試錯(cuò)的態(tài)度，缺乏全面性和系統(tǒng)性的思考。但是通過(guò)PDCA培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了有條理地分析問(wèn)題，制定明確可行的解決方案，并進(jìn)行有效的跟進(jìn)和改進(jìn)。
在實(shí)際工作中，我也嘗試運(yùn)用PDCA方法解決了一些問(wèn)題，并取得了一定的成果。以前，我經(jīng)常陷入反復(fù)解決同一問(wèn)題的困境中。但是通過(guò)PDCA的思維方式，我能夠分析問(wèn)題的原因，尋找解決方法，并在執(zhí)行過(guò)程中加以調(diào)整和改進(jìn)。這種系統(tǒng)性的方法使我更加高效地解決問(wèn)題，避免了浪費(fèi)時(shí)間和資源。
第四段：帶來(lái)的改變和應(yīng)用在工作中的思考（300字）。
PDCA培訓(xùn)不僅僅是一次學(xué)習(xí)，更是一次思維方式的改變。通過(guò)培訓(xùn)，我將PDCA的方法和思維方式應(yīng)用到了日常工作中。在制定計(jì)劃和解決問(wèn)題時(shí)，我更加注重分析與評(píng)估，避免了盲目行動(dòng)和不斷重復(fù)的錯(cuò)誤。我發(fā)現(xiàn)自己在處理問(wèn)題時(shí)更有條理，更注重?cái)?shù)據(jù)分析和結(jié)果評(píng)估，更善于進(jìn)行反思和改進(jìn)。
此外，我也積極參與團(tuán)隊(duì)合作，將PDCA的思維方式帶入到團(tuán)隊(duì)的協(xié)作中。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的有效溝通和協(xié)調(diào)配合，我們能夠更好地實(shí)施計(jì)劃，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體力量，取得了更好的工作成果。
第五段：總結(jié)PDCA培訓(xùn)的意義和對(duì)未來(lái)的展望（200字）。
PDCA培訓(xùn)不僅僅是一次短暫的學(xué)習(xí)，更是對(duì)自身能力和思維方式的全面提升。通過(guò)學(xué)習(xí)PDCA的方法，我不僅提高了自己的問(wèn)題解決能力，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)運(yùn)用PDCA的思維方式，不斷地進(jìn)行問(wèn)題解決和改進(jìn)，為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。同時(shí)，我也希望將PDCA的理念和方法推廣給更多的人，讓更多的人受益于此，共同實(shí)現(xiàn)持續(xù)改善和發(fā)展。
pdca培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
PDCA（Plan-Do-Check-Act）是一種持續(xù)改進(jìn)的管理方法。我參加了一次關(guān)于PDCA培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)PDCA的概念和實(shí)踐有了更深入的了解。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的總結(jié)和心得體會(huì)。
第一段：引言（150字）。
PDCA是一種重要的管理方法，它可以幫助企業(yè)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了PDCA的基本概念和應(yīng)用方法。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了PDCA的重要性和價(jià)值。下面我將從四個(gè)方面總結(jié)我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：計(jì)劃（250字）。
在PDCA中，計(jì)劃是首要的一步。通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了一個(gè)好的計(jì)劃是成功的基礎(chǔ)。在制定計(jì)劃時(shí)，我們需要明確目標(biāo)、確定關(guān)鍵過(guò)程，并為每個(gè)過(guò)程設(shè)定相應(yīng)的指標(biāo)。同時(shí)，我們還應(yīng)該考慮到資源和時(shí)間的限制，以確保計(jì)劃的可行性。此外，計(jì)劃還需要不斷地修訂和完善，根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的調(diào)整。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何制定切實(shí)可行的計(jì)劃，并能夠更好地把握工作的方向和重點(diǎn)。
第三段：實(shí)施（300字）。
在PDCA中，實(shí)施是指按照計(jì)劃進(jìn)行具體的工作。實(shí)施階段需要高度的組織和協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也需要清晰的溝通和執(zhí)行力。通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解到了如何制定實(shí)施方案，如何分配資源和如何監(jiān)督和評(píng)估實(shí)施過(guò)程。此外，實(shí)施階段還需要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)，只有團(tuán)隊(duì)的共同努力才能取得較好的結(jié)果。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何有效地進(jìn)行實(shí)施，為達(dá)成目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：檢查（300字）。
在PDCA中，檢查是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)對(duì)已實(shí)施的工作進(jìn)行檢查和評(píng)估，我們可以了解到目標(biāo)是否達(dá)成，哪些地方需要改進(jìn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何制定檢查的目標(biāo)和指標(biāo)，并如何采集和分析相關(guān)數(shù)據(jù)。通過(guò)這些數(shù)據(jù)，我們可以了解到問(wèn)題的根本原因，為后續(xù)的改進(jìn)提供有效的參考。此外，檢查階段還需要注重反饋和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并將問(wèn)題納入到改進(jìn)計(jì)劃中。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何高效地進(jìn)行檢查，并能夠不斷改進(jìn)自己的工作。
第五段：行動(dòng)（200字）。
在PDCA中，行動(dòng)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)分析檢查結(jié)果，我們可以制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行改進(jìn)。行動(dòng)的關(guān)鍵是跟進(jìn)和落實(shí)。在行動(dòng)過(guò)程中，我們需要明確責(zé)任人和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并對(duì)改進(jìn)的進(jìn)展進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)督和評(píng)估。同時(shí)，我們還要注重溝通和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作，不斷優(yōu)化改進(jìn)方法。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何有效地進(jìn)行行動(dòng)，并能夠?qū)⒏倪M(jìn)的思想和方法運(yùn)用到實(shí)際工作中。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)這次PDCA培訓(xùn)，我對(duì)PDCA的概念和應(yīng)用方法有了更深入的了解。我學(xué)到了如何制定切實(shí)可行的計(jì)劃，如何高效地進(jìn)行實(shí)施，如何有效地進(jìn)行檢查，以及如何進(jìn)行相應(yīng)的行動(dòng)。通過(guò)不斷地實(shí)踐和改進(jìn)，我相信我能夠更好地運(yùn)用PDCA的方法和思想，為實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。
pdca培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
為期一天半的團(tuán)隊(duì)意識(shí)培訓(xùn)結(jié)束了，回首整個(gè)過(guò)程感受頗多。昨天的培訓(xùn)讓我理解團(tuán)隊(duì)這個(gè)似乎簡(jiǎn)單的名詞，了解了一個(gè)團(tuán)隊(duì)如何去工作才能發(fā)揮出更加大的能量，知道了團(tuán)隊(duì)的合作可以發(fā)揮如何大的威力。
今天繼續(xù)用兩個(gè)游戲?qū)ξ覀兊膱F(tuán)隊(duì)意識(shí)和pdca的理解運(yùn)用進(jìn)行強(qiáng)化，培訓(xùn)效果是很明顯的，今天的團(tuán)隊(duì)充滿了力量，有了一定的計(jì)劃分工和合作，沒(méi)有昨天那么混亂，最后游戲的完成也是相當(dāng)漂亮，每個(gè)人都為了團(tuán)隊(duì)出了份力，但是這些只是我們通過(guò)培訓(xùn)得到的新的有用的理念，如果更好地運(yùn)用我們應(yīng)該能取得更加好的結(jié)果。
昨天上午最后一個(gè)小時(shí)是我們自我總結(jié)的時(shí)間，一下是我在總結(jié)時(shí)的發(fā)言：
首先是團(tuán)隊(duì)意識(shí)方面的體會(huì)：
第一：團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)不合理，我們有22個(gè)人一個(gè)組，可是卻只有一個(gè)組長(zhǎng)，在整個(gè)過(guò)程就顯出了控制不夠，一個(gè)人再有能力他也不能同時(shí)把握22個(gè)人，況且是剛走到一起的22個(gè)人，游戲過(guò)程中就顯得有點(diǎn)混亂，如果我們有三個(gè)組織者對(duì)全局進(jìn)行管理分配的話，我想團(tuán)隊(duì)力量會(huì)更加強(qiáng)大。
第二：大團(tuán)隊(duì)與小團(tuán)隊(duì)的區(qū)別，我們每個(gè)人都處于這么一個(gè)22人的大團(tuán)隊(duì)中，應(yīng)該如何去定位自己呢?如果是在以前的一個(gè)宿舍5，6個(gè)人的話，那么一個(gè)小的團(tuán)隊(duì)很多事情都比較好控制，現(xiàn)在大的團(tuán)隊(duì)并且還不很熟悉的情況下，我們應(yīng)該如何去分工合作呢?首先我們就應(yīng)該樹(shù)立起一個(gè)大團(tuán)隊(duì)意識(shí)，自己在團(tuán)隊(duì)中盡職盡責(zé)的前提下，為了團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)出謀劃策。
第三：隊(duì)員執(zhí)行能力，有時(shí)候隊(duì)長(zhǎng)做出的決策，制定的方案都不錯(cuò)，但是最后為什么得到的結(jié)果并不是我們想象得那么好呢?這里面就我們這些隊(duì)員的的問(wèn)題了。大家習(xí)慣按照自己的方式方法去做事，雖然也認(rèn)真的接受了團(tuán)隊(duì)的方案，但是總會(huì)在不經(jīng)意間忘記了，每個(gè)人都有這么點(diǎn)不經(jīng)意的話，結(jié)果當(dāng)然就是遠(yuǎn)離目標(biāo)了。這就是執(zhí)行能力了，如何去按照打破自己固有的方式方法，而去按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)的意志去完成任務(wù)是一個(gè)我們都需要去努力適應(yīng)和改善的方面。
說(shuō)到最后其實(shí)就是你的個(gè)性如何處理與團(tuán)隊(duì)的共性之間的關(guān)系，如果每個(gè)人都能達(dá)到基本的一致，那么團(tuán)隊(duì)就充滿了凝聚力、充滿能量，能完成不能完成的任務(wù)，達(dá)到不能達(dá)到的目標(biāo)。
其次，pdca的運(yùn)用，通過(guò)強(qiáng)化我明顯感覺(jué)到了這個(gè)理論在我腦海中留下了深深記憶，在每次游戲之前我都會(huì)想想應(yīng)該如何去運(yùn)用好pdca呢?基本上我們團(tuán)隊(duì)都會(huì)按照這么個(gè)流程來(lái)處理問(wèn)題，以期達(dá)到目標(biāo)。當(dāng)然好的方面讓我們很可喜，確實(shí)是每個(gè)人都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是這里我還是想提出兩個(gè)我覺(jué)得很重要的東西，其實(shí)大家在最后老師的批評(píng)中都感受到了。我想再重復(fù)以下以加深大家也是加深我自己的印象。第一個(gè)是時(shí)間觀念淡薄，昨天的游戲就是因?yàn)闆](méi)有注意到時(shí)間限制沒(méi)有很好地完成。今天老師就針對(duì)時(shí)間觀念專門(mén)進(jìn)行了練習(xí)，效果顯著，后面的游戲我們?cè)谧鲇?jì)劃、定目標(biāo)的時(shí)候都把時(shí)間因素考慮進(jìn)去了。第二，沒(méi)有注意保證質(zhì)量，最后一個(gè)游戲是折飛機(jī)，我們嚴(yán)格按照pdca進(jìn)行了全過(guò)程，但是我們卻沒(méi)有注意到質(zhì)量問(wèn)題，每個(gè)飛機(jī)就是我們的一個(gè)產(chǎn)品，我們作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，結(jié)果是60各飛機(jī)60個(gè)模樣，誰(shuí)也不敢說(shuō)這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)研究并生產(chǎn)的產(chǎn)品。我想我們以后就是進(jìn)入團(tuán)隊(duì)進(jìn)行小組開(kāi)發(fā)，我們的產(chǎn)品是以我們團(tuán)隊(duì)的名義交付的，我們每個(gè)人都應(yīng)該進(jìn)行質(zhì)量保證，不然我們的產(chǎn)品是無(wú)法交付成功的。這就是保質(zhì)的前提下再保量。
pdca培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
PDCA（Plan-Do-Check-Act）是一種常用的管理方法，旨在通過(guò)循環(huán)過(guò)程不斷改善和優(yōu)化管理實(shí)踐。PDCA培訓(xùn)是一種提供PDCA方法和工具使用指導(dǎo)的培訓(xùn)課程。通過(guò)參加PDCA培訓(xùn)，我對(duì)PDCA方法有了更深入的理解，并且在實(shí)踐中取得了一定的成果。在本文中，我將分享我在參加PDCA培訓(xùn)過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，PDCA培訓(xùn)為我提供了一種全新的管理思維方式。在傳統(tǒng)的管理方式中，人們往往更加注重結(jié)果，而很少考慮過(guò)程和方法。然而，PDCA強(qiáng)調(diào)的是持續(xù)的改善和問(wèn)題解決，通過(guò)明確目標(biāo)、制定計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃、檢查結(jié)果和采取行動(dòng)等步驟，不斷循環(huán)，以達(dá)到不斷提高績(jī)效和效率的目的。這種思維方式的轉(zhuǎn)變對(duì)我個(gè)人而言是一種新的挑戰(zhàn)，我需要學(xué)會(huì)更加注重細(xì)節(jié)、思考問(wèn)題的本質(zhì)和根本原因，以及合理安排和調(diào)整資源，以實(shí)現(xiàn)最佳結(jié)果。
其次，PDCA培訓(xùn)提供了一些有用的工具和技巧，幫助我更好地實(shí)踐和應(yīng)用PDCA方法。例如，流程圖、魚(yú)骨圖、問(wèn)題解決矩陣等工具可以幫助我進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決，追蹤和評(píng)估工作進(jìn)展，以及制定適當(dāng)?shù)男袆?dòng)計(jì)劃。通過(guò)運(yùn)用這些工具，我能夠更加系統(tǒng)地了解問(wèn)題的全貌，找到根本原因，并制定相應(yīng)的改進(jìn)方案。與此同時(shí)，PDCA培訓(xùn)還教我如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，以便更好地推動(dòng)PDCA的實(shí)施和改進(jìn)。這些實(shí)用工具和技巧對(duì)于我在工作中的問(wèn)題解決和持續(xù)改善工作具有重要的指導(dǎo)意義。
第三，PDCA培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。在PDCA的理念中，持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)是一個(gè)不斷循環(huán)的過(guò)程，只有不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并及時(shí)對(duì)計(jì)劃進(jìn)行修正和調(diào)整，才能取得更好的效果。在培訓(xùn)課程中，我們通過(guò)案例分析、互動(dòng)討論和實(shí)際操作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，不僅加深了對(duì)PDCA的理解和應(yīng)用，也促使我反思和探索更多的問(wèn)題和解決方案。此外，PDCA培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和知識(shí)共享的重要性，通過(guò)與他人的交流和合作，我們可以共同進(jìn)步，取得更好的成果。因此，我意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是PDCA過(guò)程中不可或缺的一部分，只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
第四，PDCA培訓(xùn)幫助我更好地應(yīng)對(duì)變革和挑戰(zhàn)。在現(xiàn)代社會(huì)中，變革和挑戰(zhàn)是不可避免的，但是很多人往往對(duì)變革感到恐懼或者無(wú)所適從。通過(guò)參加PDCA培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了積極應(yīng)對(duì)變革和挑戰(zhàn)，而不是回避或抵制。PDCA方法教會(huì)我如何通過(guò)分析和解決問(wèn)題來(lái)應(yīng)對(duì)變革和挑戰(zhàn)，提供了一種科學(xué)的方法和工具。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們進(jìn)行了一些模擬實(shí)踐和案例分析，通過(guò)這些實(shí)際操作，我逐漸掌握了如何在不確定的環(huán)境中進(jìn)行有效的決策和判斷。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己能夠更好地應(yīng)對(duì)各種變革和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的成長(zhǎng)與發(fā)展。
最后，我要感謝PDCA培訓(xùn)為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)參加培訓(xùn)，我學(xué)到了很多有用的管理知識(shí)和工具，并且在實(shí)踐中取得了一定的成果。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠提高自己的績(jī)效和效率，并且對(duì)于面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)能夠更加從容和自信地應(yīng)對(duì)。PDCA培訓(xùn)不僅是一次培訓(xùn)，更是一次體驗(yàn)和成長(zhǎng)的旅程，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用PDCA的方法，為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
pdca培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
PDCA（Plan-Do-Check-Act）是一種基于循環(huán)思考和實(shí)踐的質(zhì)量管理方法。在實(shí)踐過(guò)程中，我深刻體會(huì)到PDCA循環(huán)的重要性和價(jià)值。通過(guò)PDCA循環(huán)，我不斷調(diào)整自己的計(jì)劃、行動(dòng)、檢查和反思，不斷迭代優(yōu)化，從而取得了一系列的成果。在這篇文章中，我將分享一下我的PDCA心得體會(huì)。
首先是計(jì)劃階段。在自我管理中，規(guī)劃非常重要。我會(huì)花時(shí)間思考我的目標(biāo)是什么，然后制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)它。我會(huì)將目標(biāo)細(xì)分成可操作的小步驟，并安排合理的時(shí)間表。這個(gè)階段需要充分地調(diào)研和思考，確保我的計(jì)劃合理可行，并且與我整體的發(fā)展目標(biāo)相匹配。通過(guò)準(zhǔn)確的目標(biāo)和詳細(xì)的計(jì)劃，我能夠更好地規(guī)劃和分配時(shí)間、資源和任務(wù)，并且有效地進(jìn)行工作。
在計(jì)劃的基礎(chǔ)上，我邁入了實(shí)施階段。這個(gè)階段相當(dāng)于將計(jì)劃付諸實(shí)踐。在實(shí)際工作中，我會(huì)按照計(jì)劃和時(shí)間表的要求有條不紊地推進(jìn)工作。我盡量保持高效和專注，克服各種困難和挑戰(zhàn)。我相信實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過(guò)實(shí)踐，我才能真正體會(huì)到工作的難度和問(wèn)題，并且從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在實(shí)施階段，我會(huì)不斷反思自己的工作方法和效果，及時(shí)調(diào)整，確保工作的順利進(jìn)行。
然后是檢查階段。在這個(gè)階段，我會(huì)分析和評(píng)估我所做的工作的結(jié)果和效果。我會(huì)仔細(xì)檢查每個(gè)步驟的執(zhí)行情況和任務(wù)的完成情況，評(píng)估是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。如果達(dá)到了，我會(huì)總結(jié)其中的成功因素，并將其作為經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。如果沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，我會(huì)仔細(xì)分析原因，找到問(wèn)題的根源，并及時(shí)采取糾正措施。通過(guò)檢查，我能夠更好地了解自己的工作情況，及時(shí)調(diào)整工作方法，達(dá)到預(yù)期效果。
最后是反思階段。通過(guò)反思，我能夠更深入地審視自己的工作行為和方法。我會(huì)進(jìn)行整體的思考和梳理，總結(jié)工作中的亮點(diǎn)和不足，并對(duì)未來(lái)的工作進(jìn)行規(guī)劃和調(diào)整。我會(huì)考慮如何更好地利用我個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，如何發(fā)揮個(gè)人的潛力，并進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和提升。通過(guò)反思，我能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足，并且有機(jī)會(huì)進(jìn)行改進(jìn)和進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，PDCA循環(huán)是一種非常實(shí)用和有效的管理方法。通過(guò)不斷地調(diào)整計(jì)劃、行動(dòng)、檢查和反思，我能夠更好地了解自己的工作情況，找到問(wèn)題的根源，并進(jìn)行及時(shí)的改進(jìn)。這種循環(huán)的過(guò)程不僅有助于提高工作的效率和質(zhì)量，還能夠更好地培養(yǎng)我的自我反思和自我改進(jìn)的能力。通過(guò)PDCA循環(huán)，我相信我能夠不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)的發(fā)展目標(biāo)。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持并不斷優(yōu)化我的PDCA循環(huán)，將其運(yùn)用到更多的領(lǐng)域和場(chǎng)合中，并不斷探索和實(shí)踐更多的管理方法和工具，以提升自己的綜合素質(zhì)和能力。