閱讀能夠培養(yǎng)人們的觀察力和思考能力。如何保持樂觀的心態(tài)，成為應對逆境的重要因素。以下是歷史上一些偉大人物的名言，希望能給大家?guī)韱⑹竞退伎肌?BR> 教育科研工作匯報發(fā)言篇一
按照區(qū)教師進修校研修意見和要求，結(jié)合學校工作計劃和教導處工作計劃，我校教育科研工作將以“開展有效研修、建設(shè)骨干教師隊伍、探索成長教育模式”為核心，繼續(xù)挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，打造校園特色，扎實開展“經(jīng)典”教育活動，“師生共誦讀，書香滿校園”，將骨干教師的培養(yǎng)作為本學年的重要工作來抓，使我校的教育質(zhì)量，教育科研再上新的臺階。
一、工作主題：
開展有效研修、建設(shè)骨干隊伍、探索成長教育模式。
二、工作要點。
（一）、打造研修團隊，開展有效研修。
（二）、建設(shè)骨干隊伍，促進全體教師共同成長。
（三）、推進特色建設(shè)，進行成長教育模式探索。
三、領(lǐng)導小組：
組長：曾盛強，負責教研組達標建設(shè)工作的總體安排與部署，并深入教研組會。
副組長：徐建強、鄧元明，負責教研組達標建設(shè)工作的具體安排、指導與督促。
組員：各教研組長，負責教研組達標建設(shè)工作的具體落實。
行政負責年級具體職責及分工：：
（1）指導所負責的年級組、教研組的教育教學及管理工作；及時了解及反饋教育教學中的經(jīng)驗和問題。
（2）參加所負責的年級組、教研組的教研活動。
（3）隨堂聽課，及時評價交流。
（4）隨機檢查教師教案作業(yè)批改。
（5）做好檢查登記，按子云小學教學常規(guī)檢查記錄表進行，每月底報教導處匯總。
鄧元明：一年級張靜：四年級。
曾盛強：二年級嚴莉：五年級。
趙?。喝昙壭旖◤姡毫昙墶?BR> 四、工作措施。
（一）、打造研修團隊，開展有效研修。
關(guān)于教育科研，學校明確要求：那就是每學期教研組、教師個人有計劃。對老師個人提出了教學有反思、教研有隨筆、研修有記錄、讀書有筆記等要求。教研組活動有“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員；活動過程有“四要”：要準備充分、要互動生成、要追求效果、要檢查評比。
此外，本學期將結(jié)合區(qū)教研室的相關(guān)要求，深入推進a61網(wǎng)絡(luò)研修，繼續(xù)將研修重心下移，在全校各教研組繼續(xù)開展微型課題研究，并鼓勵教師進行新課題申報。具體要求：
1、以教研組為單位，成立研修團隊，確定主題，確定參加人員。
2、抓緊時間出成果。本學期各研修團隊在教研組的管理和領(lǐng)導下，要抓緊時間開展活動。
3、微型課題研修小組作好研修記錄，讓研修有實效。
4、研修主題要與課堂教學相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)一個，研修一個，解決一個。
5、提倡研修內(nèi)容具有代表性，具有可推廣性，學期末上報研修成果。
另外，本學期還將繼續(xù)我校區(qū)級課題的開展，完善各項研修記錄，整理各項研修成果。原微型課題在已有經(jīng)驗上繼續(xù)進行實踐和總結(jié)，提升課題質(zhì)量層次。
（二）、建設(shè)骨干隊伍，促進全體教師共同成長。
1、學習目標要求，制定發(fā)展規(guī)劃，明確個人職責。
本學期，將加強我校骨干教師團隊建設(shè)，組織團隊集體研討、交流，讓這個團隊走在學校教學和教育研修的前列。
加強中青年骨干教師培養(yǎng)，認真實施學?！吨星嗄旯歉山處熍囵B(yǎng)方案》，個人制定《子云小學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，通過專家引領(lǐng)、學習交流、自我學習、同伴互助、行動研究等方式，使有提高愿望和潛力的中青年教師脫穎而出。
2、開展主題教學研究活動，創(chuàng)建主題教學模式，形成適合本校實際的學科主題教學模式并在全校推廣。我校本學期將按照學模式，用模式，研模式的思路，構(gòu)建適合我校的教學模式。語文教研組探究小學語文閱讀教學模式，數(shù)學教研組探究小學數(shù)學計算教學模式。
課前進行備課預設(shè)，使教學設(shè)計更趨合理，更符合學生實際，在教學中為學生安排足夠的自學、自悟的時間和空間，使自主、探究、合作的學習方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進行教學反思，努力發(fā)覺教學智慧的增長點。
4、互研互學互幫，提升骨干教師隊伍水平。
定期組織骨干教師參加名師教學觀摩，開展教學研討。
組織骨干教師課堂教學觀摩，提高個人教學業(yè)務(wù)水平。
定期組織骨干教師參加教學理論研討，提高教學理論水平。
組織骨干教師讀書交流活動，拓寬認知水平。
開展教學幫扶活動，帶動更多教師進步。
（三）、推進特色建設(shè)，進行成長教育模式探索。
教育是師生共同成長的事業(yè)，學校是師生共同發(fā)展的場所?！俺砷L教育”就是立足于師生共同發(fā)展的教育。
1、構(gòu)建有利于“成長教育”開展的學校管理和學術(shù)研究機構(gòu)。成立：
“教師成長研究室”――教科室負責，著力開展教師成長的綜合研究和實踐；
“養(yǎng)成教育研究室”――政教處負責，研究養(yǎng)成教育中問題與實施；
“特長教育研究室”――由綜合組負責，著力開展學生特長教育成長的研究實踐。
“綜合教育研究室”――由教導處負責，指導學生成長教育中綜合問題。
要求各教研組成立相關(guān)各研究室，要在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定出切合實際、易于操作的工作實施方案，并不斷充實完善。
2、以校本教材《經(jīng)典?子云》為載體，打造“經(jīng)典”教育文化品牌。結(jié)合全校性讀書活動，重點開展“經(jīng)典”教育活動，通過“經(jīng)典”教育活動的廣泛扎實開展，培育學生良好的.精神氣質(zhì)，打造“經(jīng)典”教育文化品牌。組建《經(jīng)典?子云》教材修訂團隊，在廣泛征求師生、專家意見的基礎(chǔ)上，編寫符合本校實際的校本教材，并將“經(jīng)典”教育納入教學常規(guī)考核。
3、搞好以“成長”為主題的校園文化建設(shè)，打造“成長教育”氛圍。
（1）、營造書香氛圍，創(chuàng)造書香條件。“營造書香滿校園”，是我校創(chuàng)建特色的中心工作。首先是班級書香營造。根據(jù)各班實際，讓學生自己管好書，讀好書，好讀書，規(guī)定讀書時間，制定讀書規(guī)則，讓學生能隨時讀書，有效讀書。其次是校園書香營造。包括書香長廊的創(chuàng)建，讀書時間的安排，完善走廊、功能室布置，給學生創(chuàng)造讀書的條件，讓學生讀書有地方，讀書有時間，讀書有樂趣。
（2）、挖掘文化內(nèi)涵，塑造書香特色。書香校園，不僅是停留在讀書，它是學校文化精神的傳承，學生人格培養(yǎng)的指南針，教師崇高素養(yǎng)形成的引路人。學校的制度、校訓、校風、校歌，育人目標，無一不體現(xiàn)出一所學校的特色。因此，挖掘?qū)W校的內(nèi)涵，還需要在這些方面下工夫。通過形式多樣的活動，熏陶師生，真正做到手留書香，胸懷天下。書香特色的塑造，便是從大處著眼，小處入手。讓每個師生衣著得體，舉止文雅，發(fā)展全面。
五、研修安排。
1、3月1日起骨干教師讀書解讀活動、獻課活動開始。教育隨筆每月一次，月底前發(fā)至ftp上。
2、區(qū)研修活動按通知時間參加活動。
3、半期后學科競賽年級統(tǒng)一進行，競賽時間、內(nèi)容、地點報教導處。
時間研修內(nèi)容參與教師。
2月17教師技能考核報名說明、微型課題新課題申報全體教師。
2月25制定《子云小學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》全體教師。
3月4日骨干教師交流活動骨干教師。
3月11日骨干教師目標學習骨干教師。
3月25日微型課題開展情況統(tǒng)計、主題教學經(jīng)驗交流教研組長、
4月1日成長教育模式交流教研組長。
4月8日校本教材修訂完成及經(jīng)驗交流相關(guān)教師。
4月15日骨干教師交流活動骨干教師。
5月13日學生課外閱讀方法介紹語文教師。
5月20日骨干教師學習骨干教師。
6月10日微型課題結(jié)題，研究成果交流全體教師。
6月17日成長教育各研究室成立及方案交流全體教師。
7月9日班級圖書閱讀方法介紹全體教師。
7月10日主題教學模式經(jīng)驗交流全體教師。
教育科研工作匯報發(fā)言篇二
現(xiàn)根據(jù)學生處關(guān)于學生思政教育工作座談會要求，結(jié)合本學期開學以來一大隊全體輔導員深入學生宿舍，與學生面對面細致了解交流后，在此，我代表一大隊全體輔導員對全隊學生思想教育的整體情況做如下幾個方面匯報：
一、大隊關(guān)于學生日常思想教育管理的工作;。
（一）、“準軍式化”管理觀念，逐漸植入學生的思想觀念我隊學生現(xiàn)已成功的進行了思想觀念的轉(zhuǎn)變。從大一的模糊了解甚至抵觸“準軍式化”管理辦學理念，到二年級贊同學校管理模式，接收學校管理理念?，F(xiàn)在學生黨員，大隊班級骨干不僅主動加入管理，并積極維護管理實施。當然這些觀念的改變，是離不開全體大隊輔導員。“牢抓一日生活制度落實，狠抓日常行為習慣養(yǎng)成”。大二上學期寒假結(jié)束，我隊收回700多封《家長一封信》中，70%以上家長均表示贊同學校管理方式，學生在時間觀念和習慣養(yǎng)成上都有長足進步，得到了許多家長的認可。學生家庭的認同，也是“準軍式化”管理理念逐漸植入學生觀念的有力支持。
（二）、發(fā)揮黨組織的思想教育優(yōu)勢，逐漸引導學生堅定信仰我大隊輔導員利用周五黨團活動這一課堂，充分發(fā)揮黨組織的思想教育優(yōu)勢，引導學生成為社會主義核心價值體系的堅定信仰者。充分發(fā)揮黨組織的思想教育優(yōu)勢，使核心價值體系為廣大青年學生所認同、接受，是我大隊今年工作的出發(fā)點。我大隊做到了以下二點：一是以主題班會教育為主陣地。首先充分發(fā)揮大隊輔導員思想教育優(yōu)勢，結(jié)合學院思政課堂教學的主渠道作用，不斷激發(fā)學生加強思想政治理論學習和進行自我完善提高的熱情。我大隊組織黨員和入黨積極份子觀看《感動中國10大杰出人物》，并在班會中要求輔導員突出信仰信念、民族精神、榮辱觀等主題，積極引導了學生的思想觀念轉(zhuǎn)變。
二是以學院黨校教育為紐帶。我大隊學生入黨積極分子和黨員培訓工作形成了四個層次：一層是依托院黨委舉辦的入黨積極分子培訓班，提高學生入黨的覺悟;二層是大隊每個月黨員“六個一”活動的開展，重點開展增強黨員意識、增強黨性修養(yǎng)的教育;三層是學生黨員骨干進入宿舍。大隊將“黨員宿舍”“黨員示范崗”的牌子掛上黨員宿舍的門和黨員所在的床上，著力培養(yǎng)學生黨員精英并形成良好的輻射效應;四層是學生黨員帶動班級團學骨干，側(cè)重進行黨務(wù)實務(wù)培訓。強化黨組織服務(wù)功能，引導大學生成為社會主義核心價值體系的自覺追隨者。
（三）、“豐富多彩”的團學活動，促進學生思想健康積極向上我大隊一直致力于團學活動的開展及創(chuàng)新，不斷提高學生的個人文化素養(yǎng)的提高。從大一到大二不完全統(tǒng)計開展體育類活動總計70余次，感恩教育類60余次，安全教育類90余次，文藝互動類80余次。今年3月我院表彰大會表彰了400多名優(yōu)秀團員典型，他們學業(yè)成績優(yōu)秀、品行兼優(yōu)、各有特長，充分展示了能源大二學生的良好風貌。他們在青年團員中激勵了更多的團員刻苦努力，開拓進取，形成了我大隊團員在思想、學習、工作上互比、學、趕、幫、超的良好氛圍，使得全大隊學生形成了一片健康積極向上的思想局面。
（四）、大隊輔導員不斷加強自身修養(yǎng)，以身作則，學生不斷潛移默化形成好的思想作風。
一大隊全體輔導員在新進領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，不斷改進自身缺點，每周在大隊辦公室進行學習，上個月“五心五鏡”的集中學習，再次加強了輔導員自身素質(zhì)的修養(yǎng)。我大隊要求輔導員在各個場合都要做到以身作則，言傳身教大于空泛的教條。要求輔導員深入課堂聽課，并且經(jīng)常深入宿舍了解學生的生活、學習和思想狀況，與學生做思想溝通，通過思政教育的方式與學生學習生活教育工作做到互相補充。
二、大隊關(guān)于學生目前思想狀況的現(xiàn)實反映；
（一）、需從思想上加強學生對學校的“認同感”和“歸屬感”;學校在部分安全設(shè)施上未能具體完善，食堂學生套餐分量不足及菜品數(shù)量太少等問題，給學生學習生活照成一定程度的困擾，學生多次向?qū)W校反映，都未得到及時落實。諸如此類細節(jié)問題讓學生對學校認同感和歸屬感不足。
（二）、需從就業(yè)指導上加強學生對企業(yè)的“誠信教育”在解決學生就業(yè)壓力對其進行就業(yè)指導教育時，學生表現(xiàn)出缺乏“企業(yè)誠信理念”等問題，學校還應當加強“誠信教育”，進一步引導學生“誠信工作，誠信做人”。
（三）、需將解決學生思想問題與實際問題相結(jié)合學生中存在的實際問題主要有家庭經(jīng)濟困難問題、學生學習困難問題和學生學習動力不足心理重視程度不夠等問題。學校需強化思想政治教育的人文關(guān)懷，將解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來。
（四）、需落實完善機關(guān)工作，避免空耗學生精力。
機關(guān)工作的落實程度不夠，導致各輔導員在與學生通知交流以及事情處理的效率上，產(chǎn)生了一定程度的時間拖延，耗費學生精力，也使學生思想上對輔導員信任程度降低，加大了我們工作的難度。
三、對下一步開展學生思想工作的幾點意見和建議；
通過調(diào)查問卷、走訪學生宿舍和網(wǎng)絡(luò)通訊等多種渠道，結(jié)合目前一大隊學生思想狀況，對下一步開展學生思想工作整合出以下建議：
（一）、希望加強第一課堂教師的言傳身教作用。
育人者首先要有良好的道德品質(zhì)，“教書者必先強己，育人者必先律己”。學院的“準軍式化”管理理念的深入學生心，不能光靠輔導員的單獨工作，也應該是廣大能源機關(guān)人員，廣大第一課堂教職員工的責任。希望學院每一位教職員工都能夠以“過硬”的行動，以良好的思想、道德、品質(zhì)和人格給學生以潛移默化的影響教育，將準軍式化的理念帶入第一課堂。
（二）、希望學院加強學生理想信念和愛國主義教育，樹立學生主人翁意識。
學院應加強對學生進行理想信念及愛國主義教育，來提高學生的政治思想，使得學生有堅定的信仰的同時，也應該樹立學生的主人翁意識。希望學院多搞些類似于今天這樣的座談會，能針對學院中輿論焦點、熱點問題，著眼于解決學生實際需求的座談會，這樣能加強學院與學生之間的溝通，也讓學生參與了學院的建設(shè)，增強學生的歸屬感、榮譽感。
（三）、增強學生政治敏銳度。
希望學院在重大時事教育上能夠給予學生正確的引導，增強學生分析問題的解決問題的能力，并且能有一定的分辨是非的能力。對學院已發(fā)生的各種問題，希望學院能已實際案例教育學生，有針對性，可信度的同時，教育的效果會更好。
以上是根據(jù)學校學生處要求，針對一大隊學生思想政治教育的實際情況所做匯總報告。我們也清醒地知道，我們的思想政治教育工作還有許多缺點和不足需要改正和進步。
在此，作為學校學生工作管理者中的一員，我謹記，既把自己當管理者，更把自己當服務(wù)者。一切盡可能從學生角度考慮問題，努力為學生解決學習、生活、思想上的各種問題。盡自己微薄之力，希望與大家一起將學校的教育事業(yè)做得更好。
謝謝大家。
教育科研工作匯報發(fā)言篇三
通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、工作目標。
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、知道應負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。
四、教材分析。
從這個學期開始將采用新的教材，教材內(nèi)容以全新的的信息素養(yǎng)觀念和現(xiàn)代技術(shù)理念為指導，改變了原有的“軟件說明書”式的模塊內(nèi)容組織體系，依據(jù)信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)要素進行信息技術(shù)課程內(nèi)容的增減和重組，形成了非線性的、螺旋上升式的模塊結(jié)構(gòu)體系。
整套教材共分為八大主題，每一個主題都分有三大任務(wù)，任務(wù)主要由淺入深，層層深入，而每一個單獨的任務(wù)又是相對簡單的，學習起來十分輕松，學習任務(wù)并不繁重。從教材的欄目看，能從學生的主體性知識與能力出發(fā)，設(shè)置了必學欄目，如：“做中學”、“馬上行動”、“案例分析”、“技術(shù)提示”；還設(shè)置了選學欄目，如：“游戲”、“閱讀”、“拓展”。每個欄目都基于一定的教育理念，具有獨特的教育功能，我們上課也有了很大的選擇性。
五、教學措施。
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
六、進度內(nèi)容安排。
七年級。
9月座位的編排走近信息時代?計算機基礎(chǔ)知識上機操作常規(guī)的訓練。
10月正確指法練習?智能abc輸入法的使用。
11月智能abc輸入法的強化訓練漢字錄入。
12月初步學會word的基本操作益智游戲。
1月學期小結(jié)，期末考查。
八年級。
9月主題一創(chuàng)建工作表。
10月主題二數(shù)據(jù)計算主題三數(shù)據(jù)管理。
11月主題四數(shù)據(jù)圖表主題五設(shè)計我的網(wǎng)站。
12月主題六網(wǎng)頁制作主題七網(wǎng)頁制作深入。
1月主題八網(wǎng)站的發(fā)布與評價學期小結(jié)，期末考查。
教育科研工作匯報發(fā)言篇四
教學質(zhì)量是學校的生命，如何持續(xù)不斷地提升教學質(zhì)量，我們認為核心應是教育科研工作。為此，我們立足本校實際，圍繞全面實施素質(zhì)教育，扎實提高教育質(zhì)量這一中心目標，切實有效地開展教育科研工作，把教育科研工作作為立校之本、興校之策、強校之路。
現(xiàn)從以下幾方面簡要匯報我校20xx年7月以來課題研究工作開展情況：
根據(jù)我校實際情況，建立完善了由校長、副校長、教導主任組成的教育科研領(lǐng)導小組，并形成四級教育科研體系：校長室——教科研組——教研組——課題組（備課組）；構(gòu)筑了校長牽頭、各領(lǐng)導分工明確、教師全員參與的組織網(wǎng)絡(luò)和運行機制，使教科研工作有一個較為完善的組織保障。
教育科研的發(fā)展離不開教育理論的學習，構(gòu)建學習型組織，要抓教師的理論學習，引導教師樹立實踐的觀點、發(fā)展的觀點、創(chuàng)新的觀點，幫助教師不斷更新教育理念，提升教師的理論素養(yǎng)。本階段，教導處繼續(xù)倡導教師開展理論學習，要求圍繞申報的課題進行相關(guān)教育教學理論文章學習，并做好下載上傳校園網(wǎng)的工作，從而達到資源共享。強化科研意識，樹立人人都是教科研工作者的意識，積極投身于教改實踐。
學校高度重視課題研究工作，對課題研究的過程進行規(guī)范管理。我們嚴格執(zhí)行課題管理的相關(guān)制度，加強對各級各類課題的管理，保證課題研究扎實有效地開展。做好課題的中期檢測、研究資料等方面的指導，組織課題組負責人互相交流研究過程中的體會與困惑，并請有關(guān)專家指導。各課題組對已有的實驗資料、案例進行整理、分析，做出階段性小結(jié)，促進課題研究向著規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。
1、“引導自學”型課堂教學模式“學案”的編寫?！耙龑ё詫W”型課堂教學模式在二十多年前已成型，具有科學性和前瞻性，但在發(fā)展過程中束縛過多，理論上先導，實踐上缺少深度，大多數(shù)實驗校淺嘗輒止，觀望等候，少數(shù)學校深入研究但創(chuàng)新不足。
統(tǒng)觀國內(nèi)目前影響較大的課改模式，都是在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，日臻完善，才會呈現(xiàn)出蓬勃的活力。在幾年的研究過程中，我們愈發(fā)感到課堂上缺少可操作性的材料，缺少學生信息反饋的素材，有鑒于此，我們借鑒一些課改模式的成功經(jīng)驗，結(jié)合“引導自學”型課堂教學模式，設(shè)計出供學生在課堂上使用，便于教師實際操作的“學案”，賦予“引導自學”型課堂新的活力。“學案”的誕生突破了我們研究工作的瓶頸，為“引導自學”型課堂教學模式在全校的推廣起到了強有力的保證。目前初步成型的有語文、數(shù)學、音樂、體育、美術(shù)等學科。
2、“自育自學”課題研究和因特爾未來教育的數(shù)學學科國家級課題成果集的成印。幾年來，“自育自學”課題組成員在何炳章先生“自育自學”理論的指導下，自覺踐行“引導自學”型課堂教學模式和課外閱讀指導方略，大膽探索，不斷總結(jié)，積累了豐富的研究資料。近期，我們將這些成果結(jié)集成印，一方面會有力推進我校課堂教學結(jié)構(gòu)改革工作，另一方面，勢必為我縣的`課改推進工作增添活力。
3、在我縣課改工作中發(fā)揮輻射帶動作用。我?！白杂詫W”課題被縣教育局向全縣推介，目前已有3所學校申請加入，多所學校前來觀摩。課題領(lǐng)導組安排骨干成員前往肥西縣新型工業(yè)園中心校和上派鎮(zhèn)菁菁小學，就“自育自學”課題工作做專題報告，就語文和數(shù)學學科的教學設(shè)計和課堂模式作詳細解讀，積極引領(lǐng)兄弟學校加入到“自育自學”實驗中。本學期，四所學校聯(lián)合制定課題研究計劃，區(qū)域推進課題研究工作，對我縣的課改工作起到了有力的推進作用。
4、為學校的校本教研和集體備課活動起到了有力的支撐。我們繼續(xù)以“自育自學”理論體系為指導，以“引導自學”型課堂教學模式為抓手，以“學案”編寫為支撐點，以集體備課活動為平臺，賦予我校校本教研和集體備課活動生機與活力。教導處成員分工負責相關(guān)學科，牽頭聯(lián)系開展活動。利用集體備課的形式，要求語、數(shù)學科各個年級，其它各個學科分別成型兩份“學案”，將校本教研和集體備課活動落到實處。
5、積極組織教師外出觀摩、學習。我們利用和合肥市屯溪路小學結(jié)對合作的有利時機，借助名校的有利條件，盡可能組織課題組成員參加活動。積極組織骨干教師參加各種培訓活動。本期，我校外出參與活動的次數(shù)近20次。
6、以課堂為主陣地，深度研究“引導自學”課堂教學模式。上學期，陶健老師和屯溪路小學的張玉彪老師結(jié)對，通過每周一次不間斷地開展“引導自學型”課堂教學模式的研究工作，業(yè)務(wù)能力得到很大的提升。本學期，我們以他的數(shù)學課堂為研究對象，深入研究“學案”的設(shè)計，取得了很好的效果，為學校其它學科的“學案”編寫起到了很好的引領(lǐng)作用，使學校的課題研究工作得以深度推進。
7、英特爾項目課題研究工作在市級作經(jīng)驗介紹，兩項課題研究工。
作均取得了階段性的成果。學校結(jié)合藝體“2+1”創(chuàng)建活動，成功開發(fā)了音樂、體育、美術(shù)學科上學期使用的校本教材計9種，下學期使用的9種校本教材正在開發(fā)中。
8、繼續(xù)推進全校性重點課題《經(jīng)典誦讀寫與學生行為習慣整合的研究》。在成功申報合肥市“經(jīng)典誦讀·寫”特色學校的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步推進省級特色學校的創(chuàng)建工作，以課題為抓手，落實各項活動的開展，讓校園充滿濃郁的書香氣息。學生經(jīng)典誦讀手抄報評比，班級黑板報、展示臺評比，校園誦讀之星評比等活動開展得有聲有色。
9、結(jié)合課改工作以來取得的教科研成果，我們正在積極申報“依托市級教育云平臺開展信息環(huán)境下互動教學的有效路徑研究”的國家級課題。
我們不斷完善教科研工作的考核機制，本期，我們已把學校教科研工作考核辦法掛在校園網(wǎng)上公示。在教育科研方面工作積極、效果好的教師將給予獎勵，優(yōu)先選派外出學習；在學期末的綜合評價考核中給予教師不同級別的加分，此成績還作為學校各種評選工作的重要依據(jù)，優(yōu)先成為評優(yōu)、評先、骨干教師等后選人。學校以此鼓勵先進，樹立榜樣，激勵廣大教師大膽實踐，爭創(chuàng)佳績。
目前，我們的教育教研工作雖然取得了一定的成績，但我們清醒地認識到，教育教研是一個長期的系統(tǒng)工程，需要不斷地探索實踐和研究創(chuàng)新。我們上派學區(qū)中心校全體師生將繼續(xù)高舉“教研興?！钡钠鞄?，在上級教育部門的正確領(lǐng)導下，堅持正確的辦學方向，爭創(chuàng)省級特色學校。
教育科研工作匯報發(fā)言篇五
在這一學期中，我校的科研工作在原有的基礎(chǔ)上得到了深化，加強了科研力度。我們清楚地認識到?jīng)]有科研工作的學校是不完善的學校，沒有科研能力的老師是不稱職的老師。特別在這個學期中，我們把科研作為我校的一項重點工作來抓，科研工作也是我校的特色之一，為了提高我校的知名度，充分發(fā)揮我們學校的優(yōu)勢，結(jié)合研究性學習，為此我們在全體教師中大力提倡：“以科研促進教學，以教學帶動科研”的創(chuàng)新意識和科研態(tài)度。
在本學期中，我們主要做了以下幾項工作。
（1）制定并完善了《學校科研工作條例》、《學?？蒲泄ぷ魑迥臧l(fā)展目標》等規(guī)章制度和方案。
（2）積極投身于二期課改，我校所有教師通過培訓正在執(zhí)教新教材，還有多位老師在上探究型課程，有目的地培養(yǎng)一批中青年骨干教師參與課程改革和教科研工作。
（4）加強校本培訓工作及校本教材的開發(fā)使用，本學期印刷成冊的有美術(shù)學科校本教材、音樂校本教材體育校本教材等，并體現(xiàn)了“以人為本，實施分層教育教學的實踐研究”，目前共有五冊校本（培訓）教材。
（5）11月10日學校召開科研開題論證會，邀請區(qū)有關(guān)專家領(lǐng)導來校檢查指導科研工作，對推動我校的科研工作起到了積極作用。多次組織部分骨干教師外出參觀兄弟學校的科研成果展示會和學習他們的成功經(jīng)驗，加強橫向聯(lián)系，達到共同發(fā)展的目的。
（6）落實市、區(qū)兩級的課題研究，對課題進行了中期檢查；組織并審核20xx年課題申報，其中四項課題《初中創(chuàng)造性學科教學結(jié)構(gòu)、方法、途徑模式的研究》通過沈陽市教科所鑒定，獲得證書。《創(chuàng)新教育的地理教學模式的研究》通過沈陽市教科所鑒定，獲得證書?！堕_發(fā)網(wǎng)上教學資源與課堂教學相結(jié)合的理論與實踐研究》榮獲國家級優(yōu)秀科研成果二等獎?！秾嵤W生合理平衡營養(yǎng)膳食的對策研究》榮獲國家級優(yōu)秀科研成果三等獎。另有16項教師個人立項（區(qū)級），已申請通過。完成學校歷年來已批準立項的課題整理統(tǒng)計以及教師論文統(tǒng)計等常規(guī)工作，建立了學?？蒲芯W(wǎng)頁并負責增補內(nèi)容。
學校在研究課題方面，做了大量的工作，提出了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學習理論和網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢互補，先后搭建了網(wǎng)絡(luò)平臺，完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程，為了配合教師利用信息技術(shù)與學科整合更換了學校部分線路，學校大部分教師能使用學校的外網(wǎng)和校園網(wǎng)運行正常，內(nèi)容豐富，有資源庫、網(wǎng)絡(luò)學校、在線教育、科研、黨建等一些大的模塊，極大地方便了教師學習和工作，對學生的學習幫助了起到了推動作用。
（7）認真完成教育局和區(qū)科研室等有關(guān)單位布置的各項科研工作任務(wù)；積極訂購科研用書和有關(guān)科研方面的報刊雜志供教師們作參考；按時出席各級各類的科研工作會議。
我校有3名教師的教育科研論文被評為市級科研課題研究一等獎，4名教師被評為區(qū)教育科研先進個人。通過課題研究，推廣成果，不僅提高了教師的科研能力，也推動了學校的課程改革發(fā)展。
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教育科研工作匯報發(fā)言篇六
在“十三五”期間，我們以研究教學、指導教學、管理教學和服務(wù)教學為宗旨，以落實課程標準為中心，以課程改革為重點，通過開展多種形式的教育科研活動，為我校教師提供了一個“實踐新課標，實施新課程”的學習交流平臺。在進一步轉(zhuǎn)變教師的教育理念，提高教師課堂教學水平，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展等方面，做了一些工作，在此向各位領(lǐng)導匯報如下。
學校把教科研工作作為整個工作的重中之重，堅持以教科研為先導，形成了“以科研為龍頭，以教學為中心，促進全面工作”的思路，建立健全了教科研組織機構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建了校長室——教科室——教研組——年級組——備課組——教師的教研網(wǎng)絡(luò)，制定完善了《校本教研制度》《教研組長、備課組長工作職責》《課程改革實施方案》《教師業(yè)務(wù)學習制度》《教科研獎懲制度》《教師培訓辦法》等一系列教科研管理制度，使教科研工作的各項措施落實到位，保證教科研工作在學校順利開展。
課堂教學是學校工作的主陣地，幾年來，我們按照新課程改革的要求，定期開展了青年教師的教學基本功大賽，（包括三字一話、即興演講、短文寫作，課件制作、獨立備課等）。優(yōu)質(zhì)課比賽，名師展示課等活動，提高廣大教師對新課改的認識，使他們樹立起新的教學理念，建立新的教育觀和質(zhì)量觀。同時，通過這些活動也提高了教師的教育理論水平、設(shè)計課堂教學的水平，駕馭課堂教學的能力和運用現(xiàn)代教學方法、手段的能力。
每學期重點抓好“一人一課”教研活動，每次課前進行研課，課后都要組織說課、評課活動。通過“研課、上課、說課、評課”研討教法、學法，研討新課程下課堂教學模式，相互學習，共同提高，使課堂教學實效不斷提高。
“他山之石，可以攻玉”。多年來，我們學校通過多種途徑引導教師學習先進的課堂教學方法和手段，提高課堂駕馭能力。首先，組織全校骨干教師參加省、市、區(qū)教科研活動。這里僅從20xx年來說明，例如組織20名市、區(qū)名師到無錫參加封閉式的專業(yè)理論培訓；每學期組織骨干教師參加省、市聯(lián)盟?；顒?；積極組織教師參加市、區(qū)各學科名師工作室活動；語、數(shù)、英、科學、音樂、美術(shù)、體育等學科參加區(qū)鄉(xiāng)村骨干教師培訓。其次，我們與江蘇大學教師培訓學院合作，開展引智工程活動。
通過學校搭建的平臺和教師自身努力，20xx年我們學校數(shù)學教研組被評為區(qū)“教育教研優(yōu)秀共同體”；20xx年我們學?！稊?shù)學課堂教學與生活的融入》被列為區(qū)課程文化研究項目；20xx年被評為揚州市教科研星級創(chuàng)建二星學校。近幾年教師80多篇論文參加省、市級評比并獲獎，發(fā)表的論文也有30多篇。有10多名教師參加市、區(qū)各種賽課活動獲一等獎。五年之前學校市區(qū)級名師數(shù)量少而且層次低，如今我們市、區(qū)級名師達到22人，學科帶頭人2人，教學骨干5人，教學能手8人，區(qū)級名師7人。
課題研究對于我校來說，起步相對較晚，我們首先從培訓科研骨干做起，組織骨干教師參加市每年的教科研論壇活動。通過培訓學習，使一部分教師初步掌握了課題研究的基本理念、基本程序和方法。
我們制定了《教育科研課題管理暫行辦法》，對已立項的各級各類課題實行動態(tài)管理?！笆濉逼陂g，我校共成功申報市級立項課題3個，省級立項課題一個。
在看到成績的同時，我們也清醒的感到，當前學校教育科研工作還存在一些實際困難和亟待解決的問題。一是認識有偏差。少數(shù)中老年教師對教科研工作認識不正確，認為抓常規(guī)教學即可，把教育科研工作看成是額外的負擔，不愿做，也沒打算去做。二是管理有盲區(qū)。學校對教育科研工作的管理不規(guī)范、考核不到位，沒有建立起長期有效的激勵機制。三是學科發(fā)展不平衡。學校目前數(shù)學學科成績突出，其它學科還有待進一步提升，各學科資源整合與利用、教研氛圍與成果、教學能力與質(zhì)量等方面有著很大差異。四是課題研究出現(xiàn)“虎頭蛇尾”的現(xiàn)象，平時的實踐研究、課題組研討活動還流于形式。
回顧過去，我們也充分認識到，在師資隊伍建設(shè)、業(yè)務(wù)水平及條件建設(shè)上還存在不少問題，在今后工作中，我們將著重抓好如下幾方面的工作：
1、是抓好管理，向教學管理科學化和科研管理規(guī)范化邁進，向管理要質(zhì)量，靠管理提升水平。
2、是要培養(yǎng)一支教育理念新、理論水平高、組織能力強、實踐經(jīng)驗多、敢于創(chuàng)新的骨干教師隊伍。
3、是要繼續(xù)抓好各類教育教學科研活動，提升科研水平。
教育科研工作匯報發(fā)言篇七
我們學校近年來，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和正確指導下，堅持“依法治校、以文化人，科研興校、質(zhì)量強校”的辦學方略，始終遵循在實踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在科研中改革，在改革中提高的辦學理念，把“扎實、特色、發(fā)展”作為教科研工作的行動目標，將“以研促教，以研興?！弊鳛閷W校教育發(fā)展的強大支柱，將“教育科研創(chuàng)特色，科研興校創(chuàng)品牌”作為辦學特色，先后啟動和實施了“家校共育工程”、“校際交流工程”、“教育科研工程”，大力推行“一人一課題，一校一品牌”的群眾性科研活動，加強教育科研創(chuàng)新，提升學校辦學品位。通過師資培訓、教研活動、課題研究、師生評價體系的改革，形成了以課程整合為特色的校本教研制度，使教育科研工作取得了一定成效，成為學校實施素質(zhì)教育的一大亮點。
一、領(lǐng)導重視，責任落實，加強教科研工作管理。
學校領(lǐng)導十分重視教科研工作，制定了《陳店小學科研興校五年規(guī)劃》和年度計劃及《陳店小學教育科研工作管理制度》等相關(guān)的各種制度規(guī)章，成立了以校長為組長的教科研工作領(lǐng)導小組，教學副校長負責主抓教科研工作，管理機構(gòu)健全，專人負責職責落實，并能有組織、有計劃、科學規(guī)范的實施；形成了以校為本的教科研長效機制，教科研工作做到了制度化、常態(tài)化、科學化、規(guī)范化。
二、多途徑、全方位培訓教師，加大校本培訓力度。
學校牢固樹立以人為本，全面發(fā)展的教育觀、質(zhì)量觀、教學觀、人才觀、效益觀，制定了《陳店小學課程改革師資培訓方案》和各年度師資培訓工作計劃，建立了《陳店小學校本培訓制度》，完善了《青年教師培養(yǎng)制度》，有計劃、有組織地開展師資培訓工作。學校啟動了“青藍工程”實施計劃和“學校名師工程”計劃，努力做到“兩個工程四級培訓四個提高”。
1、崗前培訓：組織教師學習先進的教育教學思想、理念與方法，分期分批選派教師參加省、地、市級新教材和新《課程標準》培訓以及國培計劃和農(nóng)村教師素質(zhì)提高培訓，聽取有關(guān)專家專題講座，提高教師的現(xiàn)代教育教學思想、理論水平。
2、校本培訓。以課題組和教研組、備課組為陣地，組織學科教師政治業(yè)務(wù)學習，觀看素質(zhì)教育、課程改革專題講座，優(yōu)秀教師優(yōu)質(zhì)課教學視頻，研究新教材，探討新教法；利用每周的例會學習有關(guān)素質(zhì)教育、新課程教育理論和實驗經(jīng)驗文章，并在教學中實施其思想理論，實踐新的教法，運用新的學習方式組織教學形式，使新的教育教學理念深入到廣大教師心中，并在教與學中得以實施。開展了師生誦讀經(jīng)典讀書節(jié)活動，利用課余時間到閱覽室自學教育教學理論，進一步轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，強化質(zhì)量意識，明確育人目標，特別注重了課程整合理論的學習，增強了教師與時俱進的步伐，提高了教師的課堂教學水平。
3、崗位培訓。（1）立足課堂教學，抓好教師的崗位練兵活動。學校領(lǐng)導定期與不定期的深入課堂指導教學，隨堂聽課，了解教師教學情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導，使素質(zhì)教育的思想理念在教學中得到落實。（2）大力開展教研活動。堅持每周的教研組活動和學科組教師的集體備課活動，相互探討教法。搞好鎮(zhèn)內(nèi)校際教學互動，全方位提高教師教科研能力。（3）每學期組織學科教師開展聽課、說課、評課活動不少于18節(jié)，落實骨干教師學期初示范課制度，把課內(nèi)比教學活動常態(tài)化，狠抓教師的課堂教學基本功的'培訓提高。
4、教育信息化培訓。學校抓住教育均衡發(fā)展的契機，為教師課堂教學創(chuàng)造較完備的現(xiàn)代化硬件條件。為了充分發(fā)揮學校現(xiàn)代信息技術(shù)硬件優(yōu)勢，對中青年教師定時限期培訓，使全校教師能充分利用班班通設(shè)備吸收先進的教育教學信息，掌握計算機電子白板基本操作方法，熟練課件制作，研究信息技術(shù)與學科教學整合的理論和方法。提高了教師的教育信息化水平，培養(yǎng)了一大批學習型、研究型和科研型的教師隊伍，為開展教育科研增強了實力。
三、建立健全教科研機制，大力開展校本教研活動。
1、嘗試構(gòu)建了“全員參與，分步實施，共同發(fā)展”的“聯(lián)動”教研活動模式，全方位多角度開展教育教學研究和改革。
（1）理論啟動：用例會、業(yè)務(wù)學習時間組織全校教師集中學習先進的教育教學思想理念和有關(guān)素質(zhì)教育、課程改革的理論與經(jīng)驗文章，及時了解教育發(fā)展動態(tài)，吸收先進的教育教學經(jīng)驗，啟動“學科整合”的新思路。
（2）活動規(guī)范：教研活動定時間、定地點、定內(nèi)容，有布置、有檢查、有落實、有實效，形成了學校（教導處）——教研組（課題組）——備課組（學科組）三位一體的教研活動體系。
（3）信息速遞：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源組織教師發(fā)布信息，創(chuàng)建了“陳店小學中青年教師博客群”和“陳小工作群”及《陳店小學課題組博客》，開辟了教育科研交流新平臺。
（4）創(chuàng)優(yōu)聯(lián)動：學校每學期都舉辦“四優(yōu)”（優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學設(shè)計、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文）評選活動，為教師提供教科研活動的表現(xiàn)空間，搭建教師成長的展示平臺，促進教師專業(yè)化成長，培養(yǎng)了大批學校名師和教學骨干。
（5）榜樣帶動：充分發(fā)揮各級骨干教師作用，推行“名師工程”。建立了“青藍工程”導師制度，做好骨干教師的傳、幫、帶工作；通過每學期初的示范課引領(lǐng)和課堂觀摩與專題講座等活動，推廣骨干教師教研教改經(jīng)驗，擴大研究成果；組織開展拜師學藝活動，讓每位青年教師在拜師學藝中快速成長，要求他們“一年能上課，三年上好課，五年能出師，七年成骨干”。
（6）群體互動：定期召開教學經(jīng)驗交流研討會，不斷把教研工作推向深入。以點帶面，以強帶弱，用語數(shù)課題組的教研優(yōu)勢帶動其他學科組，建立學科間的整合與聯(lián)系，鼓勵每位教師開展小課題研究，提高教師的整體素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展。
2、以課題為載體，開展課堂教學專題研究，促進課堂教學改革。
（1）立足課堂教學，以信息技術(shù)教育為基礎(chǔ)，在各科教學中開展課程整合研究，積極探索師生互動的學習方式，努力實現(xiàn)學科間的整合，教學內(nèi)容的整合；將教科書與生活實際結(jié)合起來，使學科教學走進生活，讓生活融入課程；充分利用各種課程資源，引導學生動腦動口動手，自覺學習探究，形成以學生為主體的大教學觀。注重學生個性發(fā)展，關(guān)注學生自主探究、合作學習的學習方式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
（2）用“經(jīng)典誦讀與語文教學整合”和“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學科整合的有效性研究”兩個省市重點課題推動學校教科研工作。學校制定了《陳店小學教育科研管理制度》，成立了課題研究管理領(lǐng)導小組，由校長任組長，教科室、教導處、學科組、備課組為教研活動組織機構(gòu)，開展課題研究與管理。建立健全了《陳店小學教育科研管理實施辦法》，積極探索和實踐兩個立項課題及小課題研究。抓實抓緊課題的申報、立項和課題的過程性指導與研究，注重教研資料的收集和整理，落實教研成果的申報、評選、宣傳和推廣。每期都開展系列教科研專題會，如召開課題開題報告會、階段性研究成果匯報會、教研成果專題論壇會……把教育科研與教育教學緊密結(jié)合起來，將老師推上了自覺參與的教研之路。
（3）教學行動和科研活動相結(jié)合。將教育教學中的應用性問題研究、生成性問題研究、師資培訓校本課程開發(fā)研究列入教師日常工作管理，通過科研育人，促進教師即研究者的轉(zhuǎn)變。每學期定期召開教學質(zhì)量分析研討會、教學經(jīng)驗交流會、課題研討會，將教學中的問題進行階段性總結(jié)與反思，促進課堂教學的不斷孌革。特別是“十一五”以來，廣泛開展學生學習方式變革的探索和研究，教師的教和學生的學均發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，也確保了陳店小學教育質(zhì)量大旗永不倒下，并取得了義務(wù)教育質(zhì)量綜合評估“十一連冠”的可喜成績。
四、注重行動研究，抓實研究過程，促進課堂教學的根本變革。
1、規(guī)定每周一和周二文理科半天的教研活動時間，主要開展課題理論培訓、教材教法培訓，研讀新《課標》，收看經(jīng)典課例，聽取專題講座，交流課改經(jīng)驗等活動。
2、定期組織集體備課。發(fā)揮年級備課組的基礎(chǔ)和核心作用，每學期初制訂集體備課計劃，做到“四定”即定內(nèi)容、定時間、定主備課人和定中心發(fā)言人。教務(wù)室專人負責，及時了解情況，指導協(xié)調(diào)和解決集體備課中遇到的困難。
3、定期進行形式多樣的教研活動總結(jié)，如教改經(jīng)驗，教學隨筆、課后反思等，搞好教學教研成果展示活動。
4、學校行政領(lǐng)導組成課堂教學督導組，定期與不定期深入課堂聽課，及時了解教學情況，進行交流和指導，研究解決出現(xiàn)的問題，使新理念在教學中不斷得到落實。
5、按學校學期計劃安排每學期都進行的教學研討課、展示課、引路課，把教學研究做實、做細，把課內(nèi)比教學常態(tài)化。
6、聘請專家進行教育教學專題講座，激活我們的頭腦，啟發(fā)我們的思路，幫助我們接受新理論、學習新方法、吸收新經(jīng)驗。
五、找差距，知不足，堅定信念爭創(chuàng)“科研興?！毙戮置妗?BR> 對照上級要求找差距，我們的工作也還存在許多不足。
1、學校科研資料不注意積累，檔案管理還不夠科學規(guī)范。
2、教師理論知識儲備不足，研究工作缺乏深入思考，老師們的科研能力還亟待提高。
但我們堅信，學校將以“務(wù)本、求實、和諧、創(chuàng)新”為指導，牢固樹立“科研興?！币庾R，不斷開拓創(chuàng)新，更新辦學理念，提高辦學效益，為開創(chuàng)“科研興?！毙戮置娑^斗！
教育科研工作匯報發(fā)言篇八
近年來，我校教育科研工作以“****”的重要思想為指針，按照十*大“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求，落實，堅持以實施素質(zhì)教育和基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為研究重點，以規(guī)范管理加快內(nèi)涵發(fā)展為主題，以課程改革為契機，在學校和上級教育科研部門的領(lǐng)導和指導下，充分發(fā)揮教科研在學校教育工作中的先導、服務(wù)功能，進一步實施“科研興教”戰(zhàn)略，大興校本研究之風，切實推進我校教育科研事業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新，使教育科研更好地為教育決策服務(wù)，為教育實踐服務(wù)。在近幾年中，學校承擔了黑龍江省“十五”課題《自主、合作、探究學習方式在農(nóng)村中學語文。
教學。
中的應用的研究》，在依蘭縣科研所領(lǐng)導和關(guān)懷下，通過我校全體研究人員的共同努力，較好地完成了各項科研任務(wù)，在研究中，我們積累了較為豐富的研究經(jīng)驗和研究資源，培養(yǎng)了一批青年骨干教師。
為了促進學校發(fā)展、加快教師專業(yè)成長、全面提高學生素質(zhì)，努力開創(chuàng)學校“十五”新局面，近年來，我校一直在積極探索適合我校實際的教育科研發(fā)展新思路，基本確定了“科研興校、科研促教、科研育才、科研名師”的教育科研工作目標，努力在科研中“求發(fā)展、求活力，求創(chuàng)新”?！笆?五”初，我們對學校教科研工作重點作了重新定位與調(diào)整，確定了以“十*五”課題引領(lǐng)課程改革，提出了“讓課題走進課堂”的研究思路，立足課堂教學，使教育科研與教育實踐產(chǎn)生良性互動，進一步深化教育教學改革，全力推動教科研質(zhì)量和現(xiàn)代教育的發(fā)展?，F(xiàn)將近年來我校教科研工作網(wǎng)匯報如下：
一、建立和完善機制，為科研工作高效運作保駕護航。
走“科研興校，科研興教”之路是學校發(fā)展的必由之路，也是提高教師素養(yǎng)的有效途徑，但教育科研的高效運行必須建立在完善的機構(gòu)組織和規(guī)范的規(guī)劃管理基礎(chǔ)上。為此，我們做了以下工作：
1、健全了“學?！蒲惺摇n題組（教研組）——教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。
為了使教育科研工作更為規(guī)范、扎實、有效，學校于xx年設(shè)科研室主任一名，學校配備了兩名兼職科研員，有明確的工作職責和要求。課題有研究小組，成員基本穩(wěn)定，基本形成以學校主課題帶動各學科子課題規(guī)范運作的格局。中青年教師占各課題組成員xx%以上。在科研管理上我校主要采用分層負責制的管理辦法：以校長為組長的教育科研領(lǐng)導小組，負責定向；以科研室主任為主的科研室具體實施指導教科研工作，負責定標；以各課題組組長為主的課題組具體落實教科研工作，負責定位。同時，學校能逐步優(yōu)化教師群眾性的教育科研運行機制，在開展群眾性的教育科研活動中，突出“以學生發(fā)展為本”的中心，做到“讀書、實踐、反思、寫作”四個結(jié)合，堅持“反思性教學、教學案例、教學隨筆、教學日記”四條科研途徑，并形成論文創(chuàng)作、競賽、評比、思想?yún)R報發(fā)布等系列機制。這樣層層負責，責任到人，使我校教科研工作逐步入軌運行。
2、明確課題組職能。我們明確規(guī)定課題組負責人必須負責制訂好計劃、組織指導開展研究活動、聽課評課活動等；課題組成員要有相應的任務(wù)落實，積極主動參加課題組各種研究活動，撰寫好教學設(shè)計、經(jīng)驗。
總結(jié)。
研究論文等。
3、領(lǐng)導以身垂范。學校校級、各室領(lǐng)導都是學科課題組成員或主要負責人；校長重視教育科研，把教育科研作為“一把手”工程來抓，親自主持主課題研究，經(jīng)常深入課題組指導研究工作，并且身先士卒，積極參加各級各類教育科研活動，撰寫好教科研論文。現(xiàn)在幾個課題的研究工作運作良好，與學校領(lǐng)導的重視和帶動是分不開的。
（二）制定和完善有關(guān)規(guī)章制度。
為了加強科研工作的管理力度，保證各項工作的順利開展，科研室制定了有關(guān)科研工作的管理制度和職責，執(zhí)行情況良好。如：教育科研管理制度、科研室工作條例、輔導組特殊獎勵制度（含教科研獎懲制度），科研室基本職責、主管教科研副校長工作職責、科研室主任職責、兼職科研員和教研（課題組）組長工作職責等。通過一系列制度的實施，我?？蒲泄ぷ髦鸩较蚩茖W化、規(guī)范化、序列化發(fā)展。
1、目標管理。每學年初，我們要求各課題根據(jù)各自特點制定好階段性研究目標。各教師也相應根據(jù)各學科特點，確立各自的科研工作研究目標，圍繞各研究任務(wù)與主題，聯(lián)系實際確定各自的研究子課題，我們要求各子課題宜小不宜大，免費要源于教學并服務(wù)于教學。
2、過程管理。學校能充分重視科研工作的規(guī)范管理，能切實做好科研信息的收集和科研資料的積累、整理和保管工作。各類資料管理較好，主要資料齊全，有一定的過程和活動資料。同時，科研室能根據(jù)研究過程適時進行督查指導，激勵促進科研工作，重點從以下幾個方面進行督查：（1）科研課題方案的設(shè)計是否科學合理；（2）研究過程記錄及材料積累是否完善；（3）研究效果如何；（4）科研階段性成果的推廣。
3、評價管理。學校根據(jù)制定的科研工作目標，對教師的科研工作進行專項評估，采取過程管理和結(jié)果相結(jié)合，定量與定性相結(jié)合的考評模式，同教師學期考核相掛鉤，客觀公正地評價教師的科研水平和效果，實行精神激勵和物質(zhì)獎懲，評估結(jié)果納入教師科研工作考核，并作為教師評優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。對科研工作取得一定成果（包括進行課題研究、論文發(fā)表、獲獎、學術(shù)交流等）的教師，根據(jù)學校獎懲細則進行獎勵。
教育科研工作匯報發(fā)言篇九
近年來，我校教育科研工作以“三個代表”的重要思想為指針，按照十七大“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求，落實科學發(fā)展觀，堅持以實施素質(zhì)教育和基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為研究重點，以規(guī)范管理加快內(nèi)涵發(fā)展為主題，以課程改革為契機，在學校和上級教育科研部門的領(lǐng)導和指導下，充分發(fā)揮教科研在學校教育工作中的先導、服務(wù)功能，進一步實施“科研興教”戰(zhàn)略，大興校本研究之風，切實推進我校教育科研事業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新，使教育科研更好地為教育決策服務(wù)，為教育實踐服務(wù)。在近幾年中，學校承擔了黑龍江省“十五”課題《自主、合作、探究學習方式在農(nóng)村中學語文教學中的應用的研究》，在依蘭縣科研所領(lǐng)導和關(guān)懷下，通過我校全體研究人員的共同努力，較好地完成了各項科研任務(wù)，在研究中，我們積累了較為豐富的研究經(jīng)驗和研究資源，培養(yǎng)了一批青年骨干教師。
為了促進學校發(fā)展、加快教師專業(yè)成長、全面提高學生素質(zhì)，努力開創(chuàng)學?！笆濉毙戮置?，近年來，我校一直在積極探索適合我校實際的教育科研發(fā)展新思路，基本確定了“科研興校、科研促教、科研育才、科研名師”的教育科研工作目標，努力在科研中“求發(fā)展、求活力，求創(chuàng)新”?！笆晃濉背?，我們對學校教科研工作重點作了重新定位與調(diào)整，確定了以“十一五”課題引領(lǐng)課程改革，提出了“讓課題走進課堂”的研究思路，立足課堂教學，使教育科研與教育實踐產(chǎn)生良性互動，進一步深化教育教學改革，全力推動教科研質(zhì)量和現(xiàn)代教育的發(fā)展?，F(xiàn)將近年來我校教科研工作匯報如下：
一、建立和完善機制，為科研工作高效運作保駕護航。
走“科研興校，科研興教”之路是學校發(fā)展的必由之路，也是提高教師素養(yǎng)的有效途徑，但教育科研的高效運行必須建立在完善的機構(gòu)組織和規(guī)范的規(guī)劃管理基礎(chǔ)上。為此，我們做了以下工作：
1、健全了“學?！蒲惺摇n題組（教研組）——教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。
為了使教育科研工作更為規(guī)范、扎實、有效，學校于xx年設(shè)科研室主任一名，學校配備了兩名兼職科研員，有明確的工作職責和要求。課題有研究小組，成員基本穩(wěn)定，基本形成以學校主課題帶動各學科子課題規(guī)范運作的格局。中青年教師占各課題組成員100%以上。在科研管理上我校主要采用分層負責制的管理辦法：以校長為組長的教育科研領(lǐng)導小組，負責定向；以科研室主任為主的科研室具體實施指導教科研工作，負責定標；以各課題組組長為主的課題組具體落實教科研工作，負責定位。同時，學校能逐步優(yōu)化教師群眾性的教育科研運行機制，在開展群眾性的教育科研活動中，突出“以學生發(fā)展為本”的中心，做到“讀書、實踐、反思、寫作”四個結(jié)合，堅持“反思性教學、教學案例、教學隨筆、教學日記”四條科研途徑，并形成論文創(chuàng)作、競賽、評比、發(fā)布等系列機制。這樣層層負責，責任到人，使我校教科研工作逐步入軌運行。
2、明確課題組職能。我們明確規(guī)定課題組負責人必須負責制訂好計劃、組織指導開展研究活動、聽課評課活動等；課題組成員要有相應的任務(wù)落實，積極主動參加課題組各種研究活動，撰寫好教學設(shè)計、經(jīng)驗總結(jié)、研究論文等。
3、領(lǐng)導以身垂范。學校校級、各室領(lǐng)導都是學科課題組成員或主要負責人；校長重視教育科研，把教育科研作為“一把手”工程來抓，親自主持主課題研究，經(jīng)常深入課題組指導研究工作，并且身先士卒，積極參加各級各類教育科研活動，撰寫好教科研論文。現(xiàn)在幾個課題的研究工作運作良好，與學校領(lǐng)導的重視和帶動是分不開的。
（二）制定和完善有關(guān)規(guī)章制度。
為了加強科研工作的管理力度，保證各項工作的順利開展，科研室制定了有關(guān)科研工作的管理制度和職責，執(zhí)行情況良好。如：教育科研管理制度、科研室工作條例、輔導組特殊獎勵制度（含教科研獎懲制度），科研室基本職責、主管教科研副校長工作職責、科研室主任職責、兼職科研員和教研（課題組）組長工作職責等。通過一系列制度的實施，我?？蒲泄ぷ髦鸩较蚩茖W化、規(guī)范化、序列化發(fā)展。
1、目標管理。每學年初，我們要求各課題根據(jù)各自特點制定好階段性研究目標。各教師也相應根據(jù)各學科特點，確立各自的科研工作研究目標，圍繞各研究任務(wù)與主題，聯(lián)系實際確定各自的研究子課題，我們要求各子課題宜小不宜大，要源于教學并服務(wù)于教學。
2、過程管理。學校能充分重視科研工作的規(guī)范管理，能切實做好科研信息的收集和科研資料的積累、整理和保管工作。各類資料管理較好，主要資料齊全，有一定的過程和活動資料。同時，科研室能根據(jù)研究過程適時進行督查指導，激勵促進科研工作，重點從以下幾個方面進行督查：（1）科研課題方案的設(shè)計是否科學合理；（2）研究過程記錄及材料積累是否完善；（3）研究效果如何；（4）科研階段性成果的推廣。
3、評價管理。學校根據(jù)制定的科研工作目標，對教師的科研工作進行專項評估，采取過程管理和結(jié)果相結(jié)合，定量與定性相結(jié)合的考評模式，同教師學期考核相掛鉤，客觀公正地評價教師的科研水平和效果，實行精神激勵和物質(zhì)獎懲，評估結(jié)果納入教師科研工作考核，并作為教師評優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。對科研工作取得一定成果（包括進行課題研究、論文發(fā)表、獲獎、學術(shù)交流等）的教師，根據(jù)學校獎懲細則進行獎勵。
二、加強科研隊伍建設(shè)，提升科研隊伍工作實效。
（一）構(gòu)建學習型組織，努力提高教師的理論水平與科研能力。
要全面推進學?？蒲械墓ぷ鳎嵘龑W?？蒲械馁|(zhì)量，關(guān)鍵在于人，在于學校的教師群體的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。而面對知識經(jīng)濟大潮的沖擊和信息時代的要求，我們教師群體中原有的問題和缺陷也逐步地暴露出來，所有這些，都制約著學校教育、教學質(zhì)量的提高和科研工作的開展。為此，我們學校把科研的首要任務(wù)放到了努力構(gòu)建自主學習型組織，提高教師的理論水平與科研能力上。
1、加強對教師理論學習的指導，進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。
新的教育形勢要求我們必須確立新的教育觀念，掌握育科研的思路與方法。近年來，我們采用集中學習與個人自學相結(jié)合，并充分利用現(xiàn)代教育媒體組織教師學習一些與學校研究課題相關(guān)的現(xiàn)代教育理論，學習課改前沿理論，促進教師更深入地把握課程改革的內(nèi)涵。在學習中我們要求：
（1）讀書活動要做到常態(tài)化、經(jīng)?；⒆灾骰?，要把讀書作為生活的一部分。
（2）要講究學習的實效，要把學習與思考結(jié)合起來，做到融會貫通、學以致用。
（3）學習的方式要多樣，一方面要加強自學研修，促進專業(yè)知識的增長；另一方面要通過講座、進修、研討等形式聆聽窗外聲音，促進教師對外來知識吸收和分享，教研組內(nèi)要注重信息的互通與交流。
通過對現(xiàn)代教育理論的系統(tǒng)學習和討論，從整體上提高全體教師的理論素養(yǎng)和科研水平，為深化教育教學的科學研究奠定一定的理論基礎(chǔ)。
組織教師開展讀好書活動，并做好相關(guān)理論摘錄，寫好學習心得，100%的教師有讀書筆記。同時鼓勵教師上網(wǎng)閱覽，及時了解教育科研的新動態(tài)。
2、認真做好信息的收集和傳播工作。科研室時刻關(guān)注著教育教學刊物，收集先進的教育理論文章，通過校園網(wǎng)或例會交流等形式供廣大教師學習，為大家的學習提供方便，從而促進教育教學觀念的更新，提高教師的科研水平。同時為提升我校信息化水平及教師信息化素養(yǎng)，我們對學校中層以上領(lǐng)導（包括完小校長或教導）、學校骨干教師、40周歲以下的教師進行了多層面的培訓，使他們掌握了網(wǎng)上的信息處理、文檔上傳、郵件收發(fā)的能力，以提高我校領(lǐng)導與教師應用信息技術(shù)提高辦公現(xiàn)代化水平，適應教育信息化這一大氣候的需要?，F(xiàn)代化教育技術(shù)培訓及考核，達標率達100%。
3、抓好各級各類培訓和校際交流。為迅速提高學?？蒲姓w水平，力爭使學?？蒲匈|(zhì)量上個新臺階，我們持之以恒地抓好了校本培訓，組織教師學習新課程，掌握新理念。同時，通過“走出去，請進來”等方法，加強業(yè)務(wù)培訓：一是繼續(xù)努力創(chuàng)設(shè)機會，讓更多的青年教師走出去，擴大眼界，通過學習把更多的先進理念、教學方法、研究成果帶回來，加以融合、內(nèi)化、吸收，使全體教師的教科研水平得到了普遍提高，跟上了新課程標準的步伐。二是加強校際間的交流與研討。我們近年來加強了與我縣多所學校在教育科研上的往來，通過學術(shù)交流、觀摩實踐、主題講座，有力地提高了我校教師的科研水平。同時，我們積極鼓勵和支持教師參加各種形式的教科研培訓、學歷培訓，為教師的自考、函授創(chuàng)設(shè)優(yōu)越條件，進一步提高教師的科研水平、學歷層次，促進了教師隊伍整體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、重視骨干教師的培養(yǎng)。學校非常重視培養(yǎng)骨干教師，認真制定了教師培訓計劃。為培養(yǎng)骨干教師了創(chuàng)設(shè)良好的外部條件，搭建了促進他們成長的平臺，讓廣大骨干教師盡快成熟起來，向成為有一定知名度的教師而努力。學校目前有縣級科研骨干教師三名，中學高級教師兩名，市級學科帶頭人一名，鄉(xiāng)級教學能手15人。
（二）樹立人人都是科研工作者的意識，積極投身于教改實踐。
我們學校響應校本研訓的口號，號召全體中青年教師都來參加教育科研，都來爭當科研型教師。目前我?，F(xiàn)有研究課題一項，參與課題研究的中青年教師達100%。學校教科室則根據(jù)課題分解的原則，讓每一位教師根據(jù)自己的教育教學實際，圍繞主課題，確定好自己的研究專題，并制訂好研究計劃，做到年初制定個人研究方案，年終寫好個人小結(jié)。各青年教師都要通過實踐課、論文、案例等形式體現(xiàn)自己的研究成果，隨堂課均要能看出課題研究的痕跡。
三、
以課題研究為抓手，深化教育教學改革。
（一）加強過。
教育科研工作匯報發(fā)言篇十
(圍繞“加強黨的政治建設(shè)、全面從嚴治黨、堅定理想信念、牢記宗旨性質(zhì)、勇于擔當作為、遵守政治紀律和政治規(guī)矩、加強黨性修養(yǎng)、嚴格廉潔自律”八個方面內(nèi)容)。
踐行初心使命錘煉政治品格以新氣象新?lián)斝伦鳛榧涌燹D(zhuǎn)型推動高質(zhì)量發(fā)展。
今天，大家利用一天的時間，圍繞“加強黨的政治建設(shè)、全面從嚴治黨、堅定理想信念、牢記宗旨性質(zhì)、勇于擔當作為、遵守政治紀律和政治規(guī)矩、加強黨性修養(yǎng)、嚴格廉潔自律”八個方面內(nèi)容，結(jié)合各自思想和工作實際發(fā)言，交流了體會，進行了研討，既有理論研究，也有實踐思考，收到了預期效果。我們讀書班利用三整天的時間，集中進行了學習，內(nèi)容是充實的、學習是深入的，效果也在逐步顯現(xiàn)。下一步要繼續(xù)堅持把主題教育開展好，切實把學習到的理論知識運用到實踐工作當中，同時也要用學習到的理論知識來指導主題教育。
下面，圍繞這次學習主題，我再和大家交流一下學習認識和體會。
習近平新時代中國特色社會主義思想既凝結(jié)著黨和人民的實踐經(jīng)驗和集體智慧，也反映了習近平總書記堅定的理想信念、真摯的家國情懷、強烈的使命擔當、堅韌的斗爭精神和非凡的革命勇氣，是必須深入學習和踐行的當代中國馬克思主義。要堅定政治信仰。這次主題教育的總要求，首要的就是守初心。守初心是篇大文章，習近平總書記指出，入黨誓詞字數(shù)不多，記住不難，難的是終身堅守。我們學習踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，首要的就是不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，進一步筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，做到堅定信賴核心，絕對忠誠核心，堅決捍衛(wèi)核心，自覺在思想上政治上行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要強化理論武裝。理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。面對理論強黨任務(wù)，領(lǐng)導干部帶頭學好理論，仍是重中之重;全面系統(tǒng)、學深悟透，仍是基本要求;防止零碎空洞地學，仍是克服形式主義的重要內(nèi)容。我們要將本次主題教育作為學習踐行習近平新時代中國特色社會主義思想的重要抓手，圍繞主題主線，多補補理論課，多結(jié)合實際思考些問題，力求跟上理論強黨步伐。要知信行相統(tǒng)一。學習的目的在于運用。我們要堅定不移用習近平總書記的思想偉力指導新時代雙鴨山振興發(fā)展實踐，聚焦“十個新”目標，全力走好“六條路徑”，推進“五個轉(zhuǎn)型”，努力實現(xiàn)新時代雙鴨山全面振興全方位振興，用強烈的政治擔當和扎實的工作實績踐行好初心使命。
二、堅持以人民為中心，增強宗旨意識，始終在一心為民服務(wù)群眾上作表率。
我們黨為人民而生，因人民而興，根基在人民、血脈在人民、力量在人民。習近平總書記強調(diào)，“不忘初心和使命，必須堅持一心為民?！蔽覀円冀K把人民放在心中最高的位置，牢記責任重于泰山，時刻把人民群眾的安危冷暖放在心上。要踐行群眾路線。要樹牢群眾觀點，把人民群眾滿意不滿意、贊成不贊成作為衡量工作成效得失的標尺，始終站在群眾立場上想問題、做決策、干工作，自覺把以人民為中心的要求貫穿到工作始終，做到心里裝著群眾、感情貼近群眾，從思想深處與群眾建立深厚的感情，真正做到懷為民之心、思富民之策、興樂民之舉。要關(guān)心群眾疾苦。要進一步密切聯(lián)系群眾，及時化解矛盾問題，千方百計為群眾排憂解難，聚焦就業(yè)、教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、食品藥品安全等方面存在的突出問題，聚焦群眾身邊的涉黑涉惡問題，聚焦棚改回遷問題，聚焦公共服務(wù)水平不高等問題，全力解民憂、化民怨、紓民困。各級黨員領(lǐng)導干部要拿出更多時間和精力到一線開展調(diào)研，深入群眾，到問題多、矛盾多的地方去，設(shè)身處地了解群眾所需所盼，緊扣民情民意調(diào)整工作重心，積極穩(wěn)妥化解百姓難點堵點痛點。要辦好民生實事。當前，我市群眾就業(yè)難、看病難、養(yǎng)老難等問題依然沒有得到根本解決，改革發(fā)展所帶來的獲得感、幸福感和安全感仍需加強。我們必須堅持問題導向，針對民生“短板”確定問題清單，精心制定民生行動計劃，明確時間表和路線圖，一件接著一件辦，一年接著一年干，切實解決好我市群眾牽腸掛肚的熱點難點問題。特別是要結(jié)合當前的重點工作，圍繞打好三大攻堅戰(zhàn)、推動鄉(xiāng)村振興、重塑營商環(huán)境、開展“掃黑除惡”專項斗爭、災后重建等工作持續(xù)發(fā)力，有所作為、辦好實事，以實際成果檢驗主題教育的實際成效。
三、堅持以轉(zhuǎn)型發(fā)展為主線，扛起時代擔當，始終在奮勇爭先真抓實干上作表率。
習近平總書記強調(diào)，要牢記我們黨肩負的實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，勇于擔當負責、積極主動作為。具體到雙鴨山，就是要把加快轉(zhuǎn)型推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展、實現(xiàn)全面振興全方位振興大業(yè)作為我們不忘初心、牢記使命的具體實踐，切實把讀書班學習研討成果轉(zhuǎn)化為做好今后全市工作的具體行動，爭做解放思想、攻堅克難、務(wù)實作為的表率。要在解放思想上走在前列。在新的偉大時代，我們要走出一條質(zhì)量更高、效益更好、結(jié)構(gòu)更優(yōu)、優(yōu)勢充分釋放的高質(zhì)量發(fā)展之路，就必須把思想觀念轉(zhuǎn)型作為城市轉(zhuǎn)型發(fā)展的“當頭炮”。要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，立足我市實際，把解放思想推動高質(zhì)量發(fā)展大討論與主題教育結(jié)合起來，在謀劃地區(qū)改革發(fā)展思路上下功夫，在解決突出矛盾問題上下功夫，在激發(fā)基層改革創(chuàng)新活力上下功夫，主動適應變化、不斷完善思路、積極調(diào)整狀態(tài)，敢于探索、勇闖新路，創(chuàng)造性地抓好各項工作。要在攻堅克難中激流勇進。發(fā)展是踐行初心使命的根本路徑。當前，我市正處于爬坡過坎、滾石上山的關(guān)鍵階段，我們要堅定信心決心，勇于思變求變，聚力“六個高質(zhì)量發(fā)展”，按照新發(fā)展理念要求，把解決當前現(xiàn)實問題與著眼長遠發(fā)展相結(jié)合，積極想辦法、找對策，以改革開放創(chuàng)新為動力，加快結(jié)構(gòu)優(yōu)化、動能轉(zhuǎn)換、發(fā)展轉(zhuǎn)型。要把敢不敢斗爭、會不會斗爭作為踐行初心使命的最好檢驗，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當做好加快轉(zhuǎn)型發(fā)展各項工作，確保各項任務(wù)落到實處、收到實效。要在務(wù)實作為中強化擔當。我們要以擔當詮釋初心，用實干踐行使命，把忠誠干凈擔當作為行為準則，勇挑重擔、積極作為，“干”字當頭、“實”字托底，從實處著眼、靠實干說話。要大力弘揚求真務(wù)實精神，圍繞黨中央各項重大決策部署和省委工作安排，做到對標對表、親力親為、敢作敢為、善作善成，一項一項研究落實，努力把各自分管的每條戰(zhàn)線、負責的每個領(lǐng)域、承擔的每項工作都干到極致，在推動全面振興全方位振興的生動實踐中體現(xiàn)人生價值。
四、堅持全面從嚴治黨永遠在路上，發(fā)揚自我革命精神，始終在清正廉潔自我革新上作表率。
習近平總書記強調(diào)，開展這次主題教育，要認真貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，奔著問題去，以刮骨療傷的勇氣，堅忍不拔的韌勁堅決予以整治，同一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的問題作堅決斗爭，努力把我們黨建設(shè)得更加堅強有力。我們要深刻認識從嚴治黨、正風反腐的嚴峻形勢，拿出自我革命的勇氣，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。要強化底線思維。底線就是不可逾越的鴻溝和不可觸碰的紅線。要針對習近平總書記指出的思想不純、政治不純、組織不純、作風不純等突出問題，緊盯“四風”問題樹倒根存，形式主義、官僚主義現(xiàn)象，增強底線意識，堅持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍抓正風反腐，把我們的學習成果轉(zhuǎn)化為清廉干凈的行事作風，帶頭正風肅紀、廉潔從政。要發(fā)揚斗爭精神。斗爭精神是共產(chǎn)黨人的政治品格。我們要經(jīng)受嚴格的思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉，在復雜嚴峻的斗爭中經(jīng)風雨、見世面、壯筋骨，以只爭朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險越向前的斗爭精神，提高斗爭本領(lǐng)，在大是大非面前敢于亮劍，在矛盾沖突面前敢于迎難而上，在危機困難面前敢于挺身而出，在歪風邪氣面前敢于堅決斗爭，做敢于斗爭、善于斗爭的戰(zhàn)士。要增強自律意識。嚴以律己是領(lǐng)導干部必須堅持的行為準則。要時刻為自己敲響警鐘，敬畏黨紀國法，始終保持不想腐的思想和行動自覺，筑牢防腐拒變的防線。要以上率下、以身作則，通過主題教育滌蕩心靈、自警自省，切實做到清清白白為官、干干凈凈做事、老老實實做人。要管好自己、管好家人和身邊工作人員，重視家庭、重視親情,注重家教、注重家風，以純潔的領(lǐng)導干部形象，帶頭營造風清氣正的政治生態(tài)。
不忘初心牢記使命矢志不渝守初心奮發(fā)作為擔使命。
唯有不忘初心，方能知根知本、堅定信仰;唯有牢記使命，方能砥礪奮進、行穩(wěn)致遠。在決勝全面建成小康社會的關(guān)鍵之年，黨中央在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，具有十分深遠的重大意義。通過學習研討，深受教育洗禮，進一步增強了守初心擔使命的政治自覺、思想自覺和行動自覺。
守初心擔使命，必須強化政治建設(shè)、對黨絕對忠誠，做“兩個維護”的忠誠捍衛(wèi)者。做到“兩個維護”是我們黨最根本的政治紀律和政治規(guī)矩，是共產(chǎn)黨人踐行初心使命的首要政治要求，首要前提是對黨絕對忠誠。對黨絕對忠誠，必須把準政治方向。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，時刻與習近平新時代中國特色社會主義思想，與黨的基本路線方針政策，與黨中央的各項決策部署對標對表，及時校偏糾差，始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。必須嚴守政治紀律。嚴守政治紀律和政治規(guī)矩底線，嚴格遵守《黨章》和黨的各項紀律，嚴格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活制度，真正把守紀律講規(guī)矩內(nèi)化為思想自覺、外化為行動自覺。必須提高政治能力。把提升政治能力作為第一能力，著力提升政治鑒別力、領(lǐng)悟力、執(zhí)行力和斗爭力。
守初心擔使命，必須堅定理想信念、錘煉黨性修養(yǎng)，做黨的理論的躬身踐行者。習近平新時代中國特色社會主義思想是堅定信念、增強黨性、提升本領(lǐng)的思想寶庫，是理論武裝的必修課，必須在學懂弄通做實上下足功夫，做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一。加強理論武裝，要走深，重在真學。要深研細悟?qū)W，原原本本、原汁原味地讀原著、學原文、悟原理，學精悟透習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)、重大意義和實踐要求，著重掌握這一思想貫穿的馬克思主義立場觀點方法。要走心，貴在真信。要入腦入心學，做到刻印在心、立根固本，不斷增強對習近平新時代中國特色社會主義思想的高度政治認同、思想認同和情感認同，并轉(zhuǎn)化到增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”上，做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者。要走實，旨在真用。要聯(lián)系實際學，主動從習近平新時代中國特色社會主義思想中找方向、找方法、找路子，努力在解決改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題、人民群眾反映強烈的熱點難點問題上取得新的突破。
守初心擔使命，必須增強公仆意識、恪守為民情懷，做群眾利益的堅強維護者。時刻牢記為民宗旨，以為民盡責、為民謀利的實際成效取信于民。維護群眾利益，要在“深”字上下功夫見成效。拿出更多的時間和精力深入到群眾中間開展調(diào)查研究，真誠傾聽群眾呼聲，真實了解群眾訴求，緊扣民情民意民訴，用心用情為群眾辦一批實事、解決一批難題。要在“細”字上下功夫見成效。立足于做小事，從老百姓最急最盼的事情做起，從老百姓最煩最怨的問題改起，能解決的立即辦，不能立即解決的分批辦，以“小切口”推動群眾生活條件大改善，真正讓群眾有實實在在的獲得感。要在“實”字上下功夫見成效。要發(fā)揚釘釘子精神，對已經(jīng)確定的各項民生工程和民生實事，堅持一件事情接著一件事情辦，持之以恒、鍥而不舍地把關(guān)乎老百姓切實利益的民生工作做出扎扎實實的成效，真正讓群眾看到變化、得到實惠。
守初心擔使命，必須深入解放思想、勇于擔當作為，做高質(zhì)量發(fā)展的有力推動者。推動高質(zhì)量發(fā)展是雙鴨山全部工作的主題主線，要把初心使命變成敢擔當、勇創(chuàng)新的精氣神和能攻堅、善作為的落實力，將主題教育的成效切實轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的堅實力量。要聚焦解放思想再發(fā)力。圍繞思想觀念、體制機制、思路方法等方面存在的問題，在解放思想中找尋新出路、新辦法，有效解決黨員干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性問題，進一步提振黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的精氣神、激發(fā)破解難題的創(chuàng)造力，進而轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的不竭動力。要聚焦擔當攻堅再發(fā)力。圍繞“五個轉(zhuǎn)型”“六個高質(zhì)量發(fā)展”目標，重點聚焦“三偏”“四個短板”特別是經(jīng)濟總量不大、結(jié)構(gòu)不優(yōu)、速度不快、質(zhì)量不高等主要矛盾和關(guān)鍵癥結(jié)，通過“十抓”舉措，著力補短板、強弱項、固優(yōu)勢、增活力、添動能，加快把我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、礦產(chǎn)資源、生態(tài)環(huán)境和地緣區(qū)位四大優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展優(yōu)勢。要聚焦改革創(chuàng)新再發(fā)力。繼續(xù)加大重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革力度，大力破除準入門檻和過度管制等各種壁壘，堅決打破束縛創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體制機制的各種弊端。加快推進“七個抓手”取得新突破，把優(yōu)勢潛力挖掘出來、內(nèi)生動力激發(fā)出來、發(fā)展活力釋放出來，推動雙鴨山高質(zhì)量發(fā)展。
守初心擔使命，必須常懷敬畏之心、常葆清廉本色，做黨紀黨規(guī)的堅定執(zhí)行者。黨員領(lǐng)導干部必須堅持清正廉潔作表率，永葆為民務(wù)實清廉的政治本色。要堅守廉潔底線。自覺遵守中央八項規(guī)定和實施細則、省委九項規(guī)定，嚴格執(zhí)行廉潔自律準則，清清白白為官、干干凈凈做事、老老實實做人。要堅持依法用權(quán)。帶頭學法守法用法，養(yǎng)成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的思維習慣，嚴格按照法定的權(quán)限、程序和規(guī)章行使權(quán)力，切實做到秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)、謹慎用權(quán)，做依法用權(quán)的“清白人”。要主動接受監(jiān)督。進一步樹立自覺接受監(jiān)督的意識，養(yǎng)成“愿意監(jiān)督、適應監(jiān)督、喜歡監(jiān)督”的習慣，主動接受監(jiān)督，帶頭開展監(jiān)督，把權(quán)力放在陽光下運行，做到陽光用權(quán)。
把初心和使命轉(zhuǎn)化為加快轉(zhuǎn)型推動高質(zhì)量發(fā)展的實際行動。
初心和使命是我們黨的政治靈魂所系、政治生命所在，開展集中教育是我們黨管黨治黨的寶貴經(jīng)驗，也是馬克思主義建黨原則的內(nèi)在要求。我們必須把守初心、擔使命落實好，用初心和使命匯聚起加快轉(zhuǎn)型推動高質(zhì)量發(fā)展的磅礴力量。
一、守初心擔使命必須強化理論武裝。
習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新理論成果，它貫穿黨的使命、國家前途、人民福祉、民族命運，是我們黨統(tǒng)攬“四個偉大”的強大思想武器。守初心、擔使命必須強化創(chuàng)新理論武裝，推動習近平新時代中國特色社會主義思想不斷往深里走、往心里走、往實里走。一是堅持樂學善學、常學常新。要把黨的創(chuàng)新理論當作人生的燈塔、工作的指南，不斷增強政治認同、理論認同和情感認同，更加自覺地同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二是堅持學思踐悟、鑄入靈魂。要把黨的理論創(chuàng)新作為堅定信仰、信念、信心的基石，更加自覺地踐行為共產(chǎn)主義奮斗終身的入黨誓詞。三是堅持學以提能、學以致用。要把黨的創(chuàng)新理論作為解決實際問題的“金鑰匙”，學以致用、用以促學、學用相長，切實提高用黨的創(chuàng)新理論指導解決實際問題的能力和水平。
二、守初心擔使命必須堅持問題導向。
主題教育要求廣大黨員干部必須在“守初心、擔使命，找差距、抓落實”中突出問題導向。面對實現(xiàn)全面建成小康社會和我市振興發(fā)展“十個新”目標的緊迫任務(wù)，作為黨員干部必須過好“三道關(guān)”，勇于直面問題、敢于破解難題，在發(fā)現(xiàn)問題中反思不足，在梳理問題中找到優(yōu)勢，在破解難題中推進發(fā)展。一是過好“思想關(guān)”。要聚焦“四個對照”，自覺對標對表，真正找到短板，找到不足。二是過好“實干關(guān)”。要聚焦分管工作，把職責擺進去，搞清楚問題是什么、癥結(jié)在哪里，拿出破解難題的實招、硬招。三是過好“方法關(guān)”。要把“改”字貫穿始終，堅持具體問題具體分析，有的放矢進行整改。
三、守初心擔使命必須踐行根本宗旨。
為什么人、靠什么人的問題，是檢驗一個政黨、一個政權(quán)性質(zhì)的試金石。70年的風雨歷程，證明了人民是共和國的堅實根基，人民是我們黨執(zhí)政的最大底氣。必須堅持群眾觀點、群眾路線，在堅定不移踐行黨的宗旨、密切黨群干群關(guān)系上取得新成效。一是心系群眾干事業(yè)。要把守初心、擔使命體現(xiàn)到抓改革、促發(fā)展、保民生等一件件實際工作上來，苦干實干、不務(wù)虛工，自覺踐行黨的根本宗旨。二是深入群眾搞調(diào)研。要俯下身子，深入基層，準確掌握人民群眾的看法、呼聲、意見和建議，為市委科學民主決策提供有力支撐。三是幫助群眾解難題。要聚焦群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，從最困難的群體入手，從最突出的問題著眼，切實解決好與百姓生活息息相關(guān)的問題。
提高站位守初心履職盡責擔使命。
初心和使命，承載著我們黨初創(chuàng)時的希冀與信念、責任與擔當。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要深化對初心和使命深刻內(nèi)涵的認知，加深對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，激發(fā)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的使命擔當。具體到組織工作，就是要深入貫徹落實習近平總書記在深入推進東北振興座談會上的重要講話和對黑龍江重要講話重要指示精神，做好新時代黨的建設(shè)和組織工作，以新氣象新?lián)斝伦鳛檑`行初心使命，為推動雙鴨山全面振興全方位振興提供堅強的組織保證。
要在激勵干部擔當作為中踐行初心使命。習近平總書記對我省重要講話中多次指出，要充分調(diào)動廣大干部積極性，不斷提升工作精氣神。在深入推進東北振興座談會上也提出，要激發(fā)干部群眾創(chuàng)業(yè)積極性、主動性、創(chuàng)造性。這些重要論述，充分體現(xiàn)了以習近平同志為核心的黨中央對激勵干部擔當作為的鮮明態(tài)度，為干部工作樹立了鮮明導向。組織部門必須時時對表、處處對標，從選拔任用上引導干部爭相擔當，從管理方式上推動干部敢于擔當，從工作氛圍上激勵干部樂于擔當，進一步調(diào)動廣大干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把廣大干部的精氣神凝聚到干事創(chuàng)業(yè)上來。
要在提升黨管人才水平中踐行初心使命。習近平總書記2016年3月7日參加黑龍江省代表團審議時提出，向選好用好各方面人才要發(fā)展。當年5月25日考察黑龍江時強調(diào)，培育人才資源隊伍，要著力破解怎么選對人、怎么留住人、怎么用好人問題。2018年9月28日在深入推進東北振興座談會上指出，要多方面采取措施，創(chuàng)造拴心留人的條件，讓各類人才安心、安身、安業(yè)。這些重要要求，為我們做好新時代人才工作指明了方向。組織部作為人才工作的牽頭抓總部門，要認真履行管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)的職責，積極探索建立黨管人才工作統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展的管理機制，努力建設(shè)一支熱愛雙鴨山、扎根雙鴨山、奉獻雙鴨山的優(yōu)秀人才隊伍。
要在持續(xù)深化作風整頓中踐行初心使命。習近平總書記在對我省重要講話中強調(diào)，堅持把改進干部作風作為振興發(fā)展的重要保證。組織部門擔負著推動全市作風整頓工作的重要責任，必須深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于改進干部作風的重要要求，按照省、市委深化作風整頓工作部署，協(xié)調(diào)推進形式主義官僚主義、政務(wù)環(huán)境、營商環(huán)境、法治環(huán)境、政策環(huán)境等方面專項整治，常態(tài)開展明查暗訪，集中攻堅解決作風頑疾，保證作風整頓常態(tài)長效。
要在抓實基層黨建工作中踐行初心使命。習近平總書記多次強調(diào)，黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，并在黨的十九大報告中對基層黨組織建設(shè)提出一個重要命題，就是提升基層黨組織的組織力。組織部門必須在加強基層黨建上下功夫、出實招、求實效。要在加強政治建設(shè)中提升組織力，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員干部，引導基層黨組織和黨員干部增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要在健全組織體系中提升組織力，優(yōu)化組織設(shè)置、理順隸屬關(guān)系，擴大黨的組織覆蓋和工作覆蓋。要在激發(fā)黨支部活力中提升組織力，創(chuàng)新黨的組織生活方式，充分運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段，創(chuàng)辦形式多樣、黨員群眾歡迎的活動載體，增強吸引力和感染力。
“不忘初心、牢記使命”是每名黨員干部，特別是領(lǐng)導干部必須堅守的政治信條和崇高的精神追求。此次主題教育對黨員干部來說，是一次理論武裝的再強化、黨性修養(yǎng)的再錘煉、政治素質(zhì)的再提高、砥礪奮進的再加油，使我對習近平新時代中國特色社會主義思想有了更加全新的理解和更加強烈的認知，切實感受到理論學習有收獲、思想政治受洗禮。
一、堅守初心，堅定為初心和使命奮斗的政治定位。
習近平總書記指出，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。紀檢監(jiān)察機關(guān)作為行使黨內(nèi)監(jiān)督、國家監(jiān)察的專責機關(guān)、紀律部隊，必須牢記這個初心和使命，努力做到從民族復興的視野去謀劃工作，以增進民生福祉為出發(fā)點和落腳點去落實舉措，筑牢理想信念，堅守初心不改，保持政治定力，找準政治站位，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，以高度的政治自覺和行動自覺踐行初心使命。
二、勇?lián)姑?，扛起黨內(nèi)監(jiān)督專責機關(guān)的政治責任。
習近平總書記強調(diào)，擔使命就是要保持斗爭精神。紀檢監(jiān)察機關(guān)作為協(xié)助黨推進自我革命、全面從嚴治黨的重要力量，必須以高度的政治責任感、使命感，持續(xù)在加強黨的政治建設(shè)、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、精準化常態(tài)化監(jiān)督等方面聚焦發(fā)力，切實肩負起協(xié)助黨委推進全面從嚴治黨的政治責任，嚴明黨的政治紀律政治規(guī)矩，確保黨的路線方針政策和中央、省市委重大決策部署貫徹執(zhí)行到位。時刻秉持以人民為中心的辦案理念，做到凡是群眾反映強烈的問題都要嚴肅認真對待,凡是損害群眾利益的行為都要堅決查處，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感，筑牢黨的執(zhí)政根基。
三、找準差距，著力發(fā)現(xiàn)制約高質(zhì)量發(fā)展的問題瓶頸。
習近平總書記指出，找差距關(guān)鍵要有正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，推動有的放矢進行整改。紀檢監(jiān)察機關(guān)肩負著黨和人民重托，必須有直面問題的政治勇氣，時刻檢視自己，及時查找不足。通過前一階段的調(diào)研、對照查擺，發(fā)現(xiàn)有的紀檢監(jiān)察干部在政治素養(yǎng)、為民情懷、業(yè)務(wù)能力、工作作風等方面，與黨和人民的要求相比還存在著一定差距和不足，對于這些問題必須引起高度重視，深刻檢視剖析，全力有效破解。
四、狠抓落實，全面提升紀檢監(jiān)察工作整體水平。
習近平總書記指出，抓落實是衡量領(lǐng)導干部黨性和政績觀的重要標志。全市紀檢監(jiān)察機關(guān)將始終把整改落實貫徹主題教育始終，緊盯政治建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、自身建設(shè)等方面存在問題的病灶，深挖思想根源，找準對策措施，確保通過問題的有效整改落實，堅定踐行“兩個維護”的政治自覺，提升依規(guī)執(zhí)紀、依法辦案本領(lǐng)，永葆清正廉潔政治本色，努力建設(shè)讓黨放心、讓人民信賴的紀檢監(jiān)察鐵軍，為推動雙鴨山轉(zhuǎn)型發(fā)展和全面振興全方位振興提供堅強紀律保障。
堅守初心使命強化責任擔當把主題教育轉(zhuǎn)化為政法工作實效。
一、深刻理解把握主題教育豐富內(nèi)涵。
一是深刻理解重大意義。開展主題教育，就是要推動廣大黨員干部真正用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”;就是要認真貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，堅決整治一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的突出問題;就是要教育引導廣大黨員牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，筑牢黨長期執(zhí)政最可靠的階級基礎(chǔ)和群眾根基;就是要教育引導廣大黨員干部勇于擔當負責，積極主動作為，把黨的十九大繪就的宏偉藍圖一步一步變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。二是全面把握目標要求。全面把握“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，全面把握深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、錘煉忠誠干凈擔當?shù)恼纹犯瘛F結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實現(xiàn)偉大夢想共同奮斗的根本任務(wù)，全面把握理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的具體目標。三是嚴格遵循方法措施。堅持把學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程，高標準完成“規(guī)定動作”，同時有針對性地做好“自選動作”，努力取得最好成效。
二、全面增強做好新時代政法工作的使命擔當。
一是在維護政治安全上擔當作為。著力推動構(gòu)建黨委領(lǐng)導、多方參與、社會協(xié)同的維護國家政治安全工作機制，嚴密防范、依法打擊敵對破壞活動，堅決維護以政權(quán)安全、制度安全為核心的國家政治安全。二是在維護社會安全穩(wěn)定上擔當作為。緊緊圍繞70年大慶安保維穩(wěn)這條主線，提升防范化解重大風險能力，按照宏偉書記提出的“五不目標”，全力做好涉穩(wěn)重點群體以及重點人的疏導化解穩(wěn)控工作，維護社會大局安全穩(wěn)定。三是在推進社會治理現(xiàn)代化上擔當作為。推進社會治理創(chuàng)新，構(gòu)建富有活力的效率的社會治理體系。深入推進掃黑除惡專項斗爭，全面做好中央第14督導組移交問題整改工作，保持對黑惡勢力的高壓態(tài)勢。四是在推動政法領(lǐng)域全面深化改革上擔當作為。加快構(gòu)建優(yōu)化協(xié)同高效的政法機構(gòu)職能體系，深化司法體制改革、訴訟制度改革，全面提升司法質(zhì)量、效率和公信力。五是在建設(shè)過硬政法隊伍上擔當作為。按照“五個過硬”要求，堅持“四化”方向，推動加強政法隊伍素質(zhì)提升、能力增強，著力打造讓黨中央放心、人民群眾滿意的高素質(zhì)政法隊伍。
三、始終保持清正廉潔的共產(chǎn)黨員政治本色。
一要“明紀律、守規(guī)矩”。堅持把政治建設(shè)放在首位，把紀律和規(guī)矩挺在前面，嚴格遵守政治紀律和政治規(guī)矩，始終保持忠誠干凈擔當。二要“強修養(yǎng)、煉品格”。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，用科學理論武裝頭腦，把理想信念刻在心里、融入靈魂，錘煉對黨忠誠的政治品格。三要“守身正、葆廉潔”。強化自我修煉、自我約束、自我塑造，帶頭端正政績觀，堅決守住底線、不越紅線、不碰高壓線，在廉潔自律上作出表率。
牢記宗旨擔當盡責做初心使命的踐行者。
一、踐行初心使命，必須堅定信仰不動搖。
心中有信仰，腳下有力量，前行有方向。堅定信仰信念，必須重視理論學習，強化理論武裝。通過讀原著、學原文、悟原理，不斷加深對習近平新時代中國特色社會主義思想這一黨的創(chuàng)新理論的理解和領(lǐng)會，做到理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就跟進一步。要旗幟鮮明講政治，堅持黨的領(lǐng)導，對黨絕對忠誠，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅定不移把中央、省委和市委決策部署落實到轉(zhuǎn)型振興發(fā)展全過程。
二、踐行初心使命，必須為民服務(wù)不松勁。
“全心全意為人民服務(wù)”是我們黨的根本宗旨，也是我們黨區(qū)別于其它政黨最顯著的標志。守初心擔使命，要永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，以實實在在的工作業(yè)績兌現(xiàn)讓群眾過上美好生活的莊嚴承諾。始終把群眾的利益放在第一位，真心實意地為群眾服好務(wù)。大興調(diào)研之風，多到矛盾突出的基層去，多到困難較多的一線去，找準當前群眾最急最憂最怨的問題，解決好百姓最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，做到民有所呼、我有所應，民有所盼、我有所為，扎扎實實完成好自身承接的各項民生實事，讓人民群眾有更多的幸福感和獲得感。
三、踐行初心使命，必須履職盡責不懈怠。
空談?wù)`國、實干興邦。對有利于黨和人民事業(yè)的，就要擼起袖子加油干，把初心使命變成銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，著力抓好省委、省政府確定的重點工作和市委、市政府確定的各項主要目標、重點任務(wù)，重點圍繞做好“三篇大文章”、做足“四頭四尾”、延伸“五大產(chǎn)業(yè)鏈條”、壯大“七個新增長領(lǐng)域”，著力推動“五個轉(zhuǎn)型”和“六個高質(zhì)量發(fā)展”，有力助推我市加快轉(zhuǎn)型振興。
四、踐行初心使命，必須嚴于自律不放松。
一個人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己。要貫徹落實全面從嚴治黨要求，進一步加強黨性修養(yǎng)，提高思想覺悟，著力增強保持清正廉潔的思想自覺和行動自覺。牢固樹立底線思維，以《準則》和《條例》為根本遵循，建好“防火墻”，念好“緊箍咒”，自覺守紀律講規(guī)矩。從小節(jié)上加強修養(yǎng)，從點滴中完善自我，自覺凈化朋友圈、管好身邊人，克己慎行、防微杜漸。牢固樹立法治意識和法治思維，提高依法行政水平，嚴格按法律法規(guī)和規(guī)章制度用權(quán)辦事，確保各項工作在法治軌道上運行。
聚焦主責主業(yè)把握總的要求努力推動主題教育取得扎實成效。
在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的重大部署，特別是在新中國成立70周年、決勝第一個百年目標之際，由習總書記親自部署展開，正當其時，意義重大。深入開展主題教育，必須要嚴格落實黨委主體責任、黨委書記“第一責任”，認真貫徹“十二個字”總要求，大力弘揚自我革命精神，將其作為推進自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的生動實踐，強自身帶班子抓部隊，確保取得扎實成效。
一要在深度“自我凈化”中堅守初心。不忘初心，方得始終。初心是精神根脈、動力之源。加強自我凈化,就是要時常打掃大腦這個“房間”，讓自己的思想既要不忘初心、保持先進，又要一顆紅心、緊跟時代。軍隊作為執(zhí)行黨的政治任務(wù)的武裝集團，如椽巨筆公眾號整理，要始終把用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人作為首要任務(wù)，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和強軍思想，堅持與學習馬列經(jīng)典、黨史軍史、我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)和先進典型事跡相結(jié)合，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，貫徹軍委主席負責制，打牢高舉旗幟、聽黨指揮的思想政治根基。
二要在加強“自我革新”中勇?lián)姑Ｊ姑哂谝磺?，責任重于泰山。革故鼎新彰顯擔當。加強自我革新，就是要緊跟時代步伐、牢記職責使命、積極擔當作為。軍隊因戰(zhàn)而生，根本職能是打仗。軍隊建設(shè)各項工作，如果離開戰(zhàn)斗力標準，就失去了其根本意義和根本價值。要積極適應改革強軍新形勢，努力推動工作導向向備戰(zhàn)打仗轉(zhuǎn)變、思維視野向面向“三軍”轉(zhuǎn)變、工作領(lǐng)導向軍地并重轉(zhuǎn)變、備戰(zhàn)打贏向應急應戰(zhàn)轉(zhuǎn)變、工作重心向組織動員轉(zhuǎn)變，切實擔負起改革強軍重任。
三要在著眼“自我完善”中找準差距。有比較才能有鑒別，知差距才能補短板。改變自己是成功的起點。加強自我完善，就要有榜樣意識、先進意識，跟榜樣作比較，與先進搞對標，樂于聽取意見，敢于揭短亮丑，勇于修正錯誤。要堅持以直面問題、刀刃向內(nèi)的積極態(tài)度，認真反思查擺遮蔽初心的灰塵、履行使命的短板、工作落實的差距;要堅持開門納諫，廣泛征求官兵、職工、專武干部和地方相關(guān)職能部門的意見建議，為切實解決問題提供精準的靶子;要堅持以上率下，通過逐級帶動強化各級“積極發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤、科學審視并補齊短板”的責任感和主動性。
四要在圍繞“自我提高”中狠抓落實。抓落實是成事之道、發(fā)展之基、立業(yè)之本。再好的計劃、再美的規(guī)劃，如果不去落實，就會成為“南柯一夢”“空中樓閣”。加強自我提高，就是要緊盯問題抓整改、務(wù)求實效抓落實，積極破解矛盾、攻堅克難。要實行拉網(wǎng)式統(tǒng)計、項目化推進、課題化研究、銷號式管理，切實通過從嚴整改落實，把“問題清單”轉(zhuǎn)化為“成效清單”，確保主題教育取得扎實成效。
不忘初心使命堅定人民立場以脫貧實績檢驗主題教育實效。
在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的重大決策部署。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署，對統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重大的意義。要從全面建成小康社會的底線任務(wù)、堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的政治高度，切實把思想擺進去、把自己擺進去、把職責擺進去，將習近平總書記強調(diào)的四個“迫切需要”重大意義與中央和省委關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的重大決策部署對標對表，更為深刻理解開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重大意義。
二、要深刻領(lǐng)會主題教育的思想內(nèi)涵，不斷增強打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的政治自覺。
習近平總書記指出，“我們黨的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)、實現(xiàn)貧困群眾對美好生活的向往，體現(xiàn)了我們黨的初心和使命?！秉h的十八大以來，黨中央把脫貧攻堅作為全面建成小康社會的底線任務(wù)和標志性指標，作出一系列重大部署。這次開展主題教育，我們要自覺向習近平總書記看齊，把增強政治自覺，樹牢“四個意識”，做到“兩個維護”，落實到打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的偉大實踐中，不獲全勝，決不收兵。
三、要深刻認識主體教育的宗旨性質(zhì)，始終保持脫貧攻堅的正確方向。
中國共產(chǎn)黨是人民的政黨，堅持人民至上的宗旨理念，這就要求我們始終保持扶貧的工作的精準施策，要求我們扶貧戰(zhàn)線的領(lǐng)導干部和各有關(guān)部門，進一步統(tǒng)一思想，反復核查摸清底數(shù)，聚焦突出問題，明確時間表、路線圖，加大工作力度，拿出過硬舉措和辦法，確保如期完成任務(wù)。習近平總書記關(guān)于脫貧攻堅目標標準的一系列重要論述，為打贏精準脫貧攻堅戰(zhàn)明確了攻擊點位和著力方向。我們要通過開展主題教育，深化對習近平總書記關(guān)于扶貧工作重要論述的學習，把目標標準和精準要求貫穿脫貧攻堅全過程，確保始終沿著習近平總書記指引的脫貧攻堅方向前進。
四、要深刻把握主題教育的內(nèi)在要求，不斷完善以黨建促脫貧的工作實效。
習近平總書記強調(diào)“打贏脫貧攻堅戰(zhàn),組織領(lǐng)導是保證。”“抓好黨建促脫貧攻堅，是貧困地區(qū)脫貧致富的重要經(jīng)驗。”我們要通過開展這次主題教育，認真貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，做好全面從嚴治黨與打贏脫貧攻堅戰(zhàn)深度融合文章，把深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神的成效體現(xiàn)到增強黨性上來，以刮骨療傷的勇氣、堅忍不拔的韌勁，堅決同一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的問題作堅決斗爭，建設(shè)學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，讓黨員干部在脫貧攻堅主戰(zhàn)場更好發(fā)揮模范帶頭作用。
突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)狠抓整改落實開創(chuàng)全市宣傳思想工作新局面。
宣傳思想戰(zhàn)線是黨的政治部隊，同時肩負思想建黨、理論強黨的重要職責，必須自覺在深化整改中推動宣傳思想工作扎實有效開展。
一、堅持站穩(wěn)政治立場、彰顯政治本色。
要牢固樹立“四個意識”、切實增強“四個自信”、自覺踐行“兩個維護”,始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，把講政治作為第一位要求，把忠誠可靠作為第一位標準。要突出強化政治能力，提升從政治上分析和把握建設(shè)社會主義意識形態(tài)、維護思想文化領(lǐng)域安全等工作的水平，用堅定的政治意識和強大的政治本領(lǐng)服務(wù)全面振興全方位振興大局。
二、堅持筑牢信仰根基、強化理想信念。
以全面深入學習馬克思主義基本理論、習近平新時代中國特色社會主義思想、黨史國史、黨章黨規(guī)為重點，堅持將科學理論、家國情懷、歷史規(guī)律、市情認識貫穿其中，加強以堅定信仰和信念為主題的宣傳教育，引導宣傳干部自覺挺直精神脊梁、鼓足精神力量，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”的問題，做到虔誠而執(zhí)著、至信而深厚。
三、堅持振奮精神狀態(tài)、勇于擔當作為。
要集中解決形式主義和官僚主義“樹倒根存”的問題，引導宣傳干部補齊精神狀態(tài)和工作作風這個關(guān)鍵短板。加強思想教育，教育宣傳干部同新時代新要求對標對表，同典型模范對照看齊，自覺找差距、查不足、抓整改。深入開展“走基層、轉(zhuǎn)作風、改文風”活動，系統(tǒng)開展增強“腳力、眼力、腦力、筆力”教育實踐，引導全市宣傳干部轉(zhuǎn)變觀念、改進作風、提升素質(zhì)、擔當作為。
四、堅持踐行為民宗旨、聯(lián)系服務(wù)群眾。
要從推進新形勢下宣傳思想工作守正創(chuàng)新入手，查找阻礙宣傳思想工作高質(zhì)量發(fā)展特別是制約廣大群眾文化獲得感、幸福感、滿足感提升的問題,拿出切實管用的改進辦法，將一批整改措施納入工作決策、融入發(fā)展政策，轉(zhuǎn)化為服務(wù)群眾的成果。要突出整治加重基層負擔現(xiàn)象，解決好脫離實際向基層發(fā)號施令、重“痕”不重“績”等問題，探索構(gòu)建上下聯(lián)動、科學高效的宣傳思想工作新體系。
五、堅持樹牢紀律規(guī)矩、嚴守原則底線。
要堅定不移推進宣傳思想戰(zhàn)線全面從嚴治黨，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，嚴守黨的宣傳紀律。要組織宣傳干部學習黨章黨規(guī)和各項原則紀律要求，使遵規(guī)守紀意識內(nèi)化于心、外化于行，對踩“紅線”、越“底線”、闖“雷區(qū)”的絕不姑息。要發(fā)揮社會監(jiān)督作用，對各方面反映的問題抓早抓小及時解決。要廣泛宣傳一批遵規(guī)守紀的先進典型，曝光一批違法亂紀的反面典型，發(fā)揮強大的引導和警示作用。
堅守初心勇?lián)姑苿臃止芄ぷ髟偕闲屡_階。
當前和今后一個時期的首要政治任務(wù)，就是要認真貫徹落實總書記在深入推進東北振興座談會上的重要講話精神和考察我省重要指示精神，按照“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，把“兩個維護”落實到具體行動上、體現(xiàn)在工作成效上。
一要堅定理想信念守初心，全面提升綜合素養(yǎng)。要充分認識習近平新時代中國特色社會主義思想是引領(lǐng)我們工作的根本遵循，堅持黨的領(lǐng)導，嚴守政治紀律是我們工作的最基本要求。我們要同以習近平同志為核心的黨中央，始終保持高度一致，確保黨中央的政令暢通。要堅持以理論筑牢初心，進一步統(tǒng)一思想、提高認識，推動習近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)化于心、外化于行，自覺增強“四個意識”，不斷堅定“四個自信”，更好做到“兩個維護”，為主題教育取得扎實成效奠定堅實基礎(chǔ)。
二要勇于直面問題擔使命，努力提高工作成效。要從中華民族偉大復興的高度，把主題教育作為實現(xiàn)黨的十九大確定的目標任務(wù)、落實省委市委工作部署、推進我市全面振興全方位振興重要動力，要把初心使命變成黨員干部銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，確保干事創(chuàng)業(yè)敢擔當。要深入轉(zhuǎn)變工作作風，切實減輕基層負擔，持續(xù)深化形式主義、官僚主義集中整治，確保為民服務(wù)解難題。
三要堅持問題導向找差距，統(tǒng)籌謀劃落實招法。要認真圍繞習近平總書記指出的“四個短板”、“三偏”和“四不”問題，堅決認真的找差距、抓落實。特別是要對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，如椽巨筆緊緊圍繞總書記對我省的重要講話和重要指示精神找問題、抓落實。要充分將總書記的重要講話和重要指示精神貫徹落實到我市安全生產(chǎn)、煤礦管理和“三農(nóng)”工作中，著力解決我市安全監(jiān)管、煤礦“淘化”的薄弱環(huán)節(jié)，以及農(nóng)業(yè)發(fā)展相對滯后、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施嚴重落后等問題，加快推進相關(guān)工作快速健康發(fā)展。
四要要扛起政治責任抓落實，著力強化工作舉措。要把貫徹落實總書記對龍江的重要講話和重要指示批示精神，以及省、市委的工作部署，作為我們的首要政治責任狠抓落實。一是狠抓安全生產(chǎn)和應急管理工作。二是堅決做好防汛抗旱和森林防火工作。三是堅決完成煤炭行業(yè)“淘化”工作任務(wù)。四是推進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作。五是做好農(nóng)村人居環(huán)境整治工作。六是推進秸稈綜合利用工作。七是嚴格落實河長制工作。八是做好農(nóng)村飲水問題專項清查整改工作。九是做好重大動物疫情防控工作。十是做好糧食安全工作。十一是做好產(chǎn)業(yè)項目推進工作。
要堅持以此次主題教育為契機，以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，進一步堅定政治立場，牢記光榮使命，切實履責擔當，以優(yōu)異的工作成果獻禮新中國成立70周年!
教育科研工作匯報發(fā)言篇十一
面對我市現(xiàn)代制造業(yè)基地建設(shè)的不斷推進和沿江開發(fā)戰(zhàn)略的啟動實施，高級應用型人才的缺口越來越大。我們及時抓住大力發(fā)展高等教育的機遇，通過實施統(tǒng)籌規(guī)劃，優(yōu)化整合高職資源，協(xié)調(diào)六所院校組建xx大學城。大學城實行“菜單式”和“訂單式”人才培養(yǎng)模式，六所院校共同培養(yǎng)一名學生，校區(qū)共用、資源共享、學分互認，其鮮明的辦學特色得到了陳至立等中央領(lǐng)導的高度肯定，成為引領(lǐng)全國高職教育的一面旗幟。同時，隨著工業(yè)技術(shù)學院、師專等院校實質(zhì)性地并入工學院，“xx大學”建設(shè)也有了突破性進展?？梢赃@么說，一個以培養(yǎng)應用型、實踐型人才為主的、具有鮮明辦學特色的高等教育格局已在我市初步形成。
我們批準設(shè)立社會力量辦學機構(gòu)220家，提供計算機類、外語類、機電類等30多個大類、近200個專業(yè)的培訓項目，基本滿足了全市市民各種繼續(xù)學習的需求；我們建立“xx市民學習信息中心”，為廣大市民提供了充足優(yōu)質(zhì)的學習資源和場所。目前，全市共有省級農(nóng)科教結(jié)合示范基地4個，市級農(nóng)科教結(jié)合示范基地10個，每年農(nóng)村成人培訓保持在30萬人以上，組織參加高等教育自學考試、成人高考5萬人次左右，基本形成了覆蓋全社會的開放式的全民學習教育網(wǎng)絡(luò)，使“千載讀書地、現(xiàn)代學習城”得到了真正體現(xiàn)。
綜上，縱觀教育改革開放25年來取得的巨大成績，正是積極貫徹落實“三個面向”教育方針的生動寫照，也是準確把握、科學執(zhí)行鄧小平理論的最好詮釋，同時再一次證明了鄧小平同志的遠見卓識和戰(zhàn)略眼光。當然，教育之所以有這樣的成績，離不開各屆市委、市政府的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷，離不開全市廣大教育工作者的共同努力和辛勤勞動！在此，我再次表示衷心的感謝！
目前，全市上下正大力構(gòu)筑21世紀參與國內(nèi)外競爭的新優(yōu)勢，努力實現(xiàn)到2006年達到全面小康水平，到2011年達到基本現(xiàn)代化的宏偉目標。要順利實現(xiàn)這個目標，教育必須要主動適應、服務(wù)、促進經(jīng)濟社會的發(fā)展，緊緊抓住國際潮流、時代特征和城市背景，充分體現(xiàn)歷史傳統(tǒng)和地域特色，牢固確立百年奮斗、百年服務(wù)、百年樹人的戰(zhàn)略思想，自覺投身于推進“三個面向”、全面實施素質(zhì)教育的偉大歷史進程。
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教育科研工作匯報發(fā)言篇十二
我校位于東寧縣城南10公里處，新建的村級小學教學樓在村中央格外醒目，學校建筑面積一千多平米，校內(nèi)辦公設(shè)施較先進，各室完備。有籃球場和供師生健身和娛樂的設(shè)施。各方面條件在農(nóng)村學校來說是首屈一指。學校有教職工11人，全是小高及小高以上職稱，教學經(jīng)驗豐富，師資力量較為雄厚。我校是一所教科研老校，歷任學校領(lǐng)導都把課題研究作為學校的生存與發(fā)展之本。學校今天的成功得益于學校教學理念的前瞻性和實效性?！敖逃某雎吩诟母铩笔菤v任領(lǐng)導的共識。從“九五”到“十一五”，我校多次被評為市縣級教科研先進單位，課改先進單位。在2011年我校又開始醞釀“十二五”的科研立項工作，經(jīng)過精心的研究準備，在年末向上級提交了課題評審書，在2012年3月接到了市教育科學規(guī)劃辦下達的研究任務(wù)下達書。下面，我把我校的課題做以簡介并匯報一下一年來課題研究的開展情況。
一、課題簡介。
1、課題的選題及研究價值。
傳統(tǒng)的課堂教學活動中，教學的目的性、計劃性、預設(shè)性，常常會使教師不關(guān)注教學過程本身，把教學過程看作是預定計劃或方案的簡單體現(xiàn)，從而使最有活力的教學過程僵化。課改后雖注重了教學方法與手段的改革，也取得了一些實效，但在網(wǎng)絡(luò)背景下，如何利用信息技術(shù)提高數(shù)學課堂的有效性，使學生學習能事半功倍，這仍有廣闊的研究空間。在農(nóng)村學校，師生們最為關(guān)心的是學生的學習成績，往往沒對網(wǎng)絡(luò)下的教學效果過多的關(guān)注，加上教師過大的工作量、工作壓力，沒時間進行課件制作，根本不知道多媒體教學的優(yōu)勢，更談不上提高教學效果。本課題主要研究網(wǎng)絡(luò)下多媒體教學與傳統(tǒng)教學如何相結(jié)合，進而針對提高教學效果提出意見與建議，這對轉(zhuǎn)變學生的學習方式、促進學生發(fā)展以及對教師教學經(jīng)驗的總結(jié)和教學水平的提高有重要的現(xiàn)實意義。
我校有村里購買的先進的電腦，每臺電腦都能上網(wǎng)，加上村里有一套先進的多媒體設(shè)備，常年閑置，我們把這些資源有效地利用起來，教師和學生可以隨時隨地地查閱資料，下載課件，對于調(diào)動學生的學習積極性和提高教學成績有很大的幫助。
2、研究目標。
1）立足于農(nóng)村小學數(shù)學教學實踐，針對農(nóng)村小學生的身心特點及教育環(huán)境，以現(xiàn)代教學理論為指導，系統(tǒng)借鑒、整理、選擇教學經(jīng)驗，對成功的數(shù)學課堂教學經(jīng)驗進行分析與整合，在提高數(shù)學課堂教學實效性上取得突破，豐富、完善和發(fā)展現(xiàn)有的課堂教學實效性理論，努力鑄造農(nóng)村小學校數(shù)學課堂教學特色。
2）本研究對于新課改網(wǎng)絡(luò)背景下農(nóng)村小學數(shù)學課堂的實效性進行初步的探索，提出利用網(wǎng)絡(luò)提高數(shù)學教學實效性的若干建議，這對教學經(jīng)驗的總結(jié)及教學水平的提高有重要的意義。
3）通過課題研究，進一步更新農(nóng)村小學數(shù)學教師的教育理念，提高他們在新課改形勢下的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，促進他們在數(shù)學課堂教學實效性研究中提高專業(yè)水平，力求成長一批市縣級科研骨干教師。
二、課題研究的開展情況。
1、學校骨干示范，開題明確任務(wù)。
2012年3月，我校接到了市規(guī)劃辦的下達書后先進行了開題會。開題會上有三位骨干教師利用村里的多媒體設(shè)備上了示范課，每節(jié)課都使用了課件。課后，校長做了開題報告，然后請出課教師座談，提出課題研究的可行性和研究中會存在的一些疑難問題。最后，鎮(zhèn)科研教研員提出了指導意見。
每學期開學初，依據(jù)課題方案和教學實際情況，我校制定了切實可行的課題研究計劃，明確每學期的課題研究的主要內(nèi)容，在課題研究過程中，實驗教師能夠做到認真鉆研教材，開展網(wǎng)絡(luò)備課，精心挑選課件，預設(shè)教案。每學期我們都要上至少兩節(jié)的研究課，課下，實驗教師坐在一起交流，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出改進意見。
2、優(yōu)質(zhì)課評選，綻放無窮魅力。
做為課題組長的我，帶著五年級的數(shù)學課，也親身投入到課題研究當中。一有空，我就上網(wǎng)查閱各種網(wǎng)站，查找各種資料，下載課件，有時也自己動手制作課件。研究中發(fā)現(xiàn)，利用多媒體上課，極大地調(diào)動了學生的學習興趣，激發(fā)了學生的未知欲。多媒體課件以其特有的感染力，通過聲情并茂的文字、圖像、聲音、動畫等形式將生活中的事例展現(xiàn)在學生面前，讓學生在情境中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，進而解決問題。輕松地幫助學生理解了重點，突破難點。在去年的五月份，我校有兩名教師的課參加了市縣級的優(yōu)質(zhì)課評選，課上，教師使用多媒體課件上課，學生學習積極性極高，師生互動活躍，得到上級領(lǐng)導與聽課教師的一致好評。這也增強了我們繼續(xù)進行課題研究的信心。
3、依托課題，構(gòu)鑄特色教研體系1)圍繞大課題，確定小主題。
從“情境式教學法”到“主體教育的研究”，“三段式創(chuàng)新教學模式的研究”再到今天的“利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學課堂實效性的研究”我校的課題研究工作從未間斷過，如何把課題研究、常規(guī)教研、集體備課、說課、評課等活動有機結(jié)合起來？我們經(jīng)過長期思考與探索，決定以課題研究為切入點，每月一次的常規(guī)教研為著力點，提升教師教研水平。為此，每學期開學初教導處在制訂學期教研計劃時，就圍繞大課題為每一位要講研討課的教師確定教研小主題（子課題），使教研的切入口更小更精確?，F(xiàn)在我校人人有課題，圍繞課題搜集相關(guān)的理論資料，豐富和提高自己的知識儲備，形成有效文字材料，寫出自己對本主題的認識及感悟，平時研究整理，期末都要寫經(jīng)驗總結(jié)材料。
2）立足課堂，演繹精彩研討課。
上好研討課，是整個教研工作中最重要也最精彩的環(huán)節(jié)，講課老師的教學基本功、駕馭課堂的能力、隨機應變的能力、個人教學風采等都通過課堂這一靈動的載體而呈現(xiàn)在聽課教師面前，講課者為了上好一節(jié)課，往往使出了渾身解數(shù)，十八般武藝，因而出現(xiàn)了很多精彩的課堂教學片段。如王曉云老師在講《時分的認識》，利用網(wǎng)絡(luò)下載課件，并加以修改，使得課堂氣氛活躍，極大地調(diào)動了學生的學習積極性，教學效果非常好。王育英老師在講《抽屜原理》時，精美的課件演示，使得原本枯燥難懂的問題迎刃而解。崔永剛老師《解決問題》，陳紅娟老師的《整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法》，都是利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載或制作課件，不但提高了教學效果，而且教師的業(yè)務(wù)水平也得到了極大的提高。
3）精心準備，認真說課、評課。
說課評課作為教師的五大基本功之一，其在教研中的作用不可低估，為了提高自己的說課評課能力，老師們既要把握新課標對本冊、本單元、本節(jié)內(nèi)容的具體要求，又要考慮新的教育理念在本節(jié)課中的體現(xiàn)。因此，說課評課前，老師們必然要認真閱讀新的課程標準，查找相關(guān)的教育理念，讀書的過程實際是一個自我提高的過程，老師們的條件性知識會在這一次次的閱讀中逐步提高。在說課評課這一環(huán)節(jié)中，我們首先請主講老師說課，說教學內(nèi)容、說教材解讀、說教學目標、說教學重難點、說教法、學法、說教學設(shè)計、說資源運用、說教后反思等，然后，其它老師圍繞“教材解讀、設(shè)計理念、教學目標、重難點、教學準備、教學程序、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教學效果、教學創(chuàng)新”這十點對這節(jié)課進行客觀公正地評價，使得教師得到了鍛煉，提升了自身素質(zhì)。
三、反思與希望。
通過研究實踐，我發(fā)現(xiàn)，本課題研究的涉及面比較廣泛，不但數(shù)學科可行，語文、英語等科也同樣適用，所以這學期我們把研究面延伸到其他學科。但我校參與研究的教師大多年齡偏大，自身素質(zhì)和能力都有待于提高，特別是對電腦這一方面，需要學習的知識還有很多很多。做為學校領(lǐng)導，對教師的培訓指導要納入主要工作日程。另外，對教師的研究如何更利于操作，能不能用一種模式化方式讓研究更具體深入，更易于操作，這都讓我去思考。還有就是，每個教師的教學任務(wù)都比較繁重，用于研究的時間太少，大多數(shù)教師的家里沒有電腦，這也是對研究不對的方面。
所以說，我校的研究還不夠深入，甚至可以說是蜻蜓點水。但無論結(jié)果如何，我們都會扎實地做下去，所謂“摸石頭過河”吧，目的只有一個，那就是提高每一節(jié)課堂的教學效果。也請在座的領(lǐng)導與教師提出寶貴的意見，讓我們的科研之路走得更順利。歡迎到我校做客、指導。
教育科研工作匯報發(fā)言篇十三
四是要練就一身“功”——能打善戰(zhàn)。崗位需要技能，干事需要本領(lǐng)。黨員要樹起一面旗，必須有過硬的真本領(lǐng)，練就干事創(chuàng)業(yè)的硬功夫，有了這身“功”，才能發(fā)揮先鋒模范作用，群眾才信、才認、才服。要練就實干之功。實干的過程是一個理解消化、貫徹執(zhí)行、創(chuàng)新實施的過程，凝聚著心血和責任，體現(xiàn)著作風和意志，反映著能力和水平，彰顯著勇氣和智慧。要向最好的、最優(yōu)的、第一流的標準去追、去趕、去努力。要具備與本職工作相關(guān)的知識和技能，能文能武，在本職崗位上成為行家里手；要練就開拓創(chuàng)新之功。用新點子、新路子、新招數(shù)、干好工作，謀求發(fā)展，推進事業(yè)；要練就克難制勝之功。面對困難，不是唉聲嘆氣、一愁莫展，而是迎難而上、克難致勝，在關(guān)鍵時候、在急難險重任務(wù)中沖鋒在前，敢打硬仗，笑迎挑戰(zhàn)，在風雨中鍛煉成長。
以上就是我在。
活動中的一點膚淺的體會，有不對之處，還請各位領(lǐng)導批評指正，謝謝大家！
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教育科研工作匯報發(fā)言篇十四
同志們:我們:。
根據(jù)省局(公司)轉(zhuǎn)發(fā)《中共中央紀委機關(guān)中共組織部關(guān)于認真開展2018年度縣以上黨和國家機關(guān)黨員領(lǐng)導干部民主生活會通知》等文件精神，根據(jù)市局(公司)黨組統(tǒng)一部署，以貫徹黨的十九大精神為中心，結(jié)合兩學一干學習教育，認真學習近平總書記系列重要講話精神，特別是黨的十八屆六中全會精神，根據(jù)《關(guān)于新形勢黨內(nèi)政治生活的一些準則》和《中國共產(chǎn)黨內(nèi)監(jiān)督條例》，認真學習近平總書記系列重要講話精神現(xiàn)將相關(guān)情況報告如下:。
等待學習教育活動，我認識到自己理想追求的力量還不夠，理想信念的堅定還不夠，沒有完全內(nèi)化為科學的世界觀、人生觀和價值觀。在理論和業(yè)務(wù)知識學習還缺乏深度，學習還不夠系統(tǒng)和全面;在工作上密切聯(lián)系群眾還不夠廣泛，服務(wù)群眾意識有待加強;改革創(chuàng)新意識有所衰減，沒有真正把理想信念上升到共產(chǎn)黨人的政治靈魂和精神支柱的高度去對待。
(二)政治紀律和政治規(guī)矩方面。一是遵守政治紀律態(tài)度不堅決，政治意識和大局意識有待加強，有時過于看重眼前成績和追究短期效果，只注意到局部而未仔細考慮全局。
二是遵守黨的組織紀律不嚴格，執(zhí)行民主集中制不夠面面俱到，聽取班子成員意見或建議不夠;對干部職工中存在的一些不良風氣批評和整治力度不夠，有時候會手下留情。三是對政治紀律認識不夠深，存在麻痹思想。四是行為上存在自由性，看到問題就直接講出來，認為對的就直接安排，缺乏溝通，有時會傷害一些同志的感情。
(三)作風方面。作風建設(shè)永遠在路上，對照新形勢新任務(wù)新要求，感覺仍存在一些不容忽視的問題。一是工作中深入基層調(diào)查研究不夠，沒有掌握第一手資料，了解面上情況多，發(fā)現(xiàn)深層次問題少。二是在聯(lián)系群眾方面，與群眾見面，針對性、目的性的多，真正與群眾溝通思想的少;對于群眾的呼聲和訴求，特別難以解決的人和事，有時思想上有嫌麻煩的傾向，向上級反映得不夠，沒能站在群眾的利益上想問題，解決具體情況和困難的情況少。三是雖然能較好落實中央“八項規(guī)定”精神，但領(lǐng)導帶頭、以上率下的作用還沒有充分發(fā)揮;對“四風”隱身變形、花樣翻新等問題，抵觸不夠，批評不夠，反擊不夠。
(四)擔當作為方面。一是責任擔當不夠，工作中有時候會有畏難情緒，主動擔當意愿不足，不敢“涉深水、破堅冰、啃硬骨頭”。二是工作標準還有待提高。很多情況下，任務(wù)要求時間緊、工作量大，有時感覺疲于應付，放松了對工作標準的要求，滿足于不出錯、過得去;有時感覺這些年的努力也取得了一些成績，滋生了安于現(xiàn)狀思想，積極向上、銳意拼搏的工作熱情、主動性和創(chuàng)新精神有所減退。三是工作標準不高，面對繁重的工作任務(wù)時，有時會疲于應付，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標準，滿足于不出錯、過得去。三是拼搏進取精神減退。工作缺乏主動性和創(chuàng)造性，有時習慣于憑經(jīng)驗考慮問題，習慣于用老辦法解決新問題，用老經(jīng)驗解決新矛盾，大膽探索的方式方法比較少。
(五)組織生活方面。雖然能夠主動參加黨的組織生活，按規(guī)定自覺交納黨費，及時報告?zhèn)€人有關(guān)事項，但是在一些具體方面還需要進一步加強和改進。一是重視程度不夠，參加組織生活積極性不高，先鋒模范作用有所減退，有時把參加組織生活當作一種“負擔”，沒有從思想深處認識到黨的組織生活的重要意義。二是基層黨組織建設(shè)還需加強，組織生活的管理還不夠到位，黨內(nèi)組織生活準備不夠充分，缺乏嚴肅性，缺乏對黨員的教育、管理、評價、考核等有效的監(jiān)督制約機制和激勵約束機制。
(六)落實全面從嚴治黨責任方面。一是管黨治黨意識有待加強，存在重經(jīng)營輕管理的慣性思維，總是想著把精力放在“看得見、摸得著”的工作上面，對黨建工作抓得少。二是落實“一崗雙責”還需強化。對“一崗雙責”制度缺乏針對性和有效性的落實舉措，責任意識層層傳遞力度不夠，導致分管部門落實主體責任的主動性和自覺性不強。三是敢管敢嚴力度有待加大，有時怕執(zhí)行規(guī)定過嚴，會束縛干事人手腳，存在失之于寬、失之于軟的問題;對一些苗頭性、傾向性問題重視不夠，該提醒的沒有提醒，該批評的沒有不批評，該約談的沒有約談，“從嚴治黨”的思想還需進一步加強。
(一)廣泛征集意見。自我系統(tǒng)“兩學一做”學習教育活動開展以來，通過召開專題座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)置征求意見箱等形式，廣泛征求意見，認真查擺問題。截止目前，共征求到對市局(公司)班子成員各類意見建議__條，其中涉及我個人的意見主要表現(xiàn)在：理論學習不夠、深入基層調(diào)研了解情況不多、對干部隊伍管理不夠嚴格、抓基層黨建工作力度不大等方面。
(二)認真梳理整改存在問題。按照邊查邊改的要求，“兩學一做”學習教育活動領(lǐng)導小組辦公室將調(diào)研和征求意見中查找發(fā)現(xiàn)的問題進行了整理歸納，并向我個人和黨組其他成員進行了反饋，我將高度重視，認真對待，在以后的學習、工作、生活中認真整改落實。
通過認真剖析，雖然以上問題的存在有一定的客觀原因，但主要還是主觀原因造成的，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
把理論學習當成一種需要，一種對領(lǐng)導干部政治素質(zhì)的基本要求，導致理想信念松懈的問題;自己對是否該繼續(xù)堅持一貫的共產(chǎn)黨人人生觀、價值觀、世界觀有時會感到迷茫。究其根本，主要還是理想信念不夠牢固，放松了對自身建設(shè)的要求，在比較和計較中淡化了理想信念、公仆情懷、群眾觀念。
(二)宗旨意識有所淡化。宗旨意識的關(guān)鍵是看心中是否裝著人民群眾，是否有全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。隨著參工作時間的增加，工作環(huán)境的變化，官本位思想滋生，與基層群眾的密切聯(lián)系有所弱化，為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化，下基層聽取干部匯報的多，直接聯(lián)系群眾的少，造成服務(wù)群眾的能力有所下降。
(三)黨性錘煉有所不足。日常工作生活中，忽略了以一名共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，沒有持續(xù)不斷地加強政治理論、道德情操、思想文化和專業(yè)知識等修養(yǎng);放松了對黨性鍛煉的要求，放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求，沒有通過自我學習、自我教誨、自我鍛煉、自我改造達到黨員領(lǐng)導干部黨性修養(yǎng)應具備的水平，直接影響了自己思想的進步和工作的推進。
(四)紀律意識有所弱化。隨著年齡的增長和工作崗位的變化，自己學習的主動性變差，思想境界有了滑坡，自我約束放松了，自律性下降了，在執(zhí)行政治紀律、組織紀律上不夠堅定不夠到位，執(zhí)行各項規(guī)章制度不夠嚴格;沒有嚴格按照“四講四有”的標準來要求自己，有時會產(chǎn)生紀律松懈、觀念淡化的情況;沒有嚴格按照一名合格黨員的標準來規(guī)范自己的生活和工作。
按照此次民主生活會的主題和基本要求，通過認真對照檢查和剖析，使我更加清醒的認識到了自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的根源，增強了改進不足、提高修養(yǎng)的動力。今后，我將從以下幾個方面改進和提高。
明確目標、振奮精神，
不忘初心。
繼續(xù)前進;面對新形勢新常態(tài)新問題，做到嚴格要求恪守職責勇于創(chuàng)新，全力以赴完成各項工作任務(wù)。
(二)夯實理論基礎(chǔ)，著力提升履職能力。堅持把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種日常習慣，不斷豐富自己的思想和精神境界。認真學習黨的十八大屆六中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神、中央“兩學一做”學習教育工作座談會精神，學習黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，學習黨紀黨規(guī)，學習業(yè)務(wù)知識、法律知識、傳統(tǒng)文化知識，通過學習堅定理想信念，夯實理論基礎(chǔ)，錘煉良好作風，切實做到學以致用、以用促學，持續(xù)提高履職能力，增強履職實效。
(三)加強作風建設(shè)，著力增強宗旨意識。認真學習領(lǐng)會中央和國家局、省市局關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾有關(guān)意見規(guī)定精神和重要意義，以《準則》為標準、以《條例》為戒尺、對照“六大紀律”，牢固樹立群眾觀念和公仆意識，真正做到用權(quán)為公、為民謀利;始終堅持解放思想、實事求是、與時俱進，著力轉(zhuǎn)變不適應不符合科學發(fā)展觀要求的思想觀念;始終堅持正確政績觀，立足當前、著眼長遠，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、歷史檢驗的實績;堅持民主集中制，保證各項決策的科學民主;帶頭弘揚求真務(wù)實、真抓實干的優(yōu)良作風，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好全市系統(tǒng)從業(yè)人員和服務(wù)對象的根本利益。
(四)強化管黨治黨意識，著力落實全面從嚴治黨責任。認真履行“一崗雙責”要求，把黨風廉政建設(shè)和反不廉潔同中心工作同謀劃、同部署、同落實、同考核，嚴格落實全面從嚴治黨主體責任清單，經(jīng)常性開展主體責任落實的自查自糾;堅持嚴字當頭，對檢查中發(fā)現(xiàn)問題較多、群眾來信來訪反映較多、社會反映強烈的突出問題，堅決依紀依規(guī)整改或處置;強化自我監(jiān)督，加強黨內(nèi)監(jiān)督，接受社會監(jiān)督，帶頭遵紀守法。
(五)增強紀律意識，著力從嚴約束言行。按照加強黨風廉政建設(shè)精神和有關(guān)規(guī)定，認真履行黨風廉政建設(shè)責任制各項職責要求，努力加強自身建設(shè);對照黨章黨規(guī)黨紀，不斷凈化自己的思想、校正自己的行為，養(yǎng)成遵規(guī)守紀的高度自覺;始終保持清醒的頭腦，嚴格執(zhí)行廉潔自律有關(guān)規(guī)定，從生活中的點滴小事做起，帶頭嚴于律己，帶頭艱苦奮斗，管好管住工作圈、生活圈，自覺用黨紀國法規(guī)范和約束自己的言行;堅持道德高線，嚴守紀律底線，做真正忠誠、干凈、擔當?shù)狞h員干部。
以上是我的交流匯報，不妥之處，請同志們批評指正。
教育科研工作匯報發(fā)言篇十五
鄧小平同志是我國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師，是建設(shè)有中國特色社會主義理論的創(chuàng)立者，他的最突出貢獻就在于高瞻遠矚地設(shè)計了有中國特色社會主義的一整套發(fā)展戰(zhàn)略，在于旗幟鮮明地作出了“發(fā)展是硬道理”的著名論斷，在于創(chuàng)造性地提出了“三個面向”的教育方針?！叭齻€面向”的提出，即教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，既是對我國教育發(fā)展方向的戰(zhàn)略性判斷，又是對我國人才培養(yǎng)目標的宏觀性指導，同時也為全國教育工作指明了前進的方向。
改革開放的25年，xx教育以貫徹落實小平同志的教育思想為工作核心，高舉“三個面向”旗幟，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，充分發(fā)揮在經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎(chǔ)性、先導性和全局性作用，辨正分析抓機遇、主動適應作調(diào)整、創(chuàng)新方法謀發(fā)展，為xx力爭兩個率先、實現(xiàn)富民強市提供了強有力的人才保證和智力支撐，同時，教育面貌發(fā)生了巨大的變化，主要表現(xiàn)在以下三個方面。
一、加大布局調(diào)整力度，全面推進教育現(xiàn)代化。
1983年，鄧小平首次提出“三個面向”的教育方針。其中，教育現(xiàn)代化作為“三個面向”的重要方面，不僅是一個高水平的目標，也是一個在“硬件”和“軟件”上不斷變革、創(chuàng)新、完善的漸進過程。
進入新世紀，隨著知識經(jīng)濟、信息時代的到來，教育處在新一輪洗牌和革命的前夜。我們在“九五”教育布局調(diào)整的基礎(chǔ)上，主動適應xx特大城市建設(shè)，抓住城市化戰(zhàn)略和農(nóng)村城鎮(zhèn)化推進給教育發(fā)展提供的新機遇，依據(jù)城市未來發(fā)展總體規(guī)劃，搶先一步，提前運作，初步完成了2004－2020年xx市區(qū)教育布局規(guī)劃，并積極啟動實施新一輪城區(qū)教育布局調(diào)整，大力推進北郊中學新北校區(qū)、新北職教中心等一批重點項目建設(shè)，為新時期的新型人才培養(yǎng)和現(xiàn)代教育競爭打下了堅實的基礎(chǔ)。
布局調(diào)整的順利到位，教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略的全面實施，極大地提高了我市教育的整體水平和競爭實力。目前，我市共有省級示范幼兒園42所、省級實驗小學54所、省級示范初中44所、三星級以上高中24所、國家級重點中專、職校、技校13所，重點校、示范校、實驗校數(shù)量在全省位于前列?？梢赃@么說，優(yōu)質(zhì)教育資源已經(jīng)基本普及到xx的每一個地方，無論是城市的、還是農(nóng)村的孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育的關(guān)懷和培養(yǎng)。
二、大力加強隊伍建設(shè)，整體提高教師素質(zhì)。
教師是教育的靈魂，沒有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍，實現(xiàn)“三個面向”就是空話一句。多年來，我們圍繞教師隊伍的師德教風、專業(yè)水平、人事制度改革等方面開展了大量的工作，取得了很好的成效。
我們圍繞提高教師職業(yè)道德水平，深入開展“讓教育充滿愛”主題教育，推行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”四教承諾，評選表彰“十佳愛生標兵”，不斷深化教育工作者“熱愛事業(yè)、熱愛人民、熱愛學生”的美好情感，目前，共有9人獲全國模范教師稱號、26人獲全國優(yōu)秀教師稱號、60人獲省級優(yōu)秀教師稱號。
我們積極探索改革人事管理機制。在教師引進上，建立教育人才市場，實行雙向選擇，完善競爭激勵機制，促進教師奮發(fā)進??；在教師使用上，實行全員聘用制、考核獎懲制，改革學校內(nèi)部分配制度，真正打破“鐵飯碗”，使事業(yè)留人、感情留人、待遇留人落到實處；在干部任用上，啟動實施“校長、書記任期制”，探索解決干部“能上不能下”的使用狀況，大力營造想干事、真干事、干成事的良好環(huán)境。
三、加快發(fā)展各級各類教育，構(gòu)建現(xiàn)代國民教育和終身教育體系。
從實踐中可知，“三個面向”既是發(fā)展教育的具體要求，也是教育未來的發(fā)展方向。多年來，xx教育以“三個面向”為所有教育工作的出發(fā)點和落腳點，結(jié)合創(chuàng)建學習型系統(tǒng)、學習型單位活動，加快發(fā)展各級各類教育，初步構(gòu)建了具有鮮明地方特色的現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系。主要表現(xiàn)在以下四個方面：
（三）高等教育有特色。面對我市現(xiàn)代制造業(yè)基地建設(shè)的不斷推進和沿江開發(fā)戰(zhàn)略的啟動實施，高級應用型人才的缺口越來越大。我們及時抓住大力發(fā)展高等教育的機遇，通過實施統(tǒng)籌規(guī)劃，優(yōu)化整合高職資源，協(xié)調(diào)六所院校組建xx大學城。大學城實行“菜單式”和“訂單式”人才培養(yǎng)模式，六所院校共同培養(yǎng)一名學生，校區(qū)共用、資源共享、學分互認，其鮮明的辦學特色得到了陳至立等中央領(lǐng)導的高度肯定，成為引領(lǐng)全國高職教育的一面旗幟。同時，隨著工業(yè)技術(shù)學院、師專等院校實質(zhì)性地并入xx工學院，“xx大學”建設(shè)也有了突破性進展?？梢赃@么說，一個以培養(yǎng)應用型、實踐型人才為主的、具有鮮明辦學特色的高等教育格局已在我市初步形成。
（四）社會教育有成效。我們批準設(shè)立社會力量辦學機構(gòu)220家，提供計算機類、外語類、機電類等30多個大類、近200個專業(yè)的培訓項目，基本滿足了全市市民各種繼續(xù)學習的需求；我們建立“xx市民學習信息中心”，為廣大市民提供了充足優(yōu)質(zhì)的學習資源和場所。目前，全市共有省級農(nóng)科教結(jié)合示范基地4個，市級農(nóng)科教結(jié)合示范基地10個，每年農(nóng)村成人培訓保持在30萬人以上，組織參加高等教育自學考試、成人高考5萬人次左右，基本形成了覆蓋全社會的開放式的全民學習教育網(wǎng)絡(luò)，使“千載讀書地、現(xiàn)代學習城”得到了真正體現(xiàn)。
綜上，縱觀xx教育改革開放25年來取得的巨大成績，正是積極貫徹落實“三個面向”教育方針的生動寫照，也是準確把握、科學執(zhí)行鄧小平理論的最好詮釋，同時再一次證明了鄧小平同志的遠見卓識和戰(zhàn)略眼光。當然，xx教育之所以有這樣的成績，離不開各屆市委、市政府的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷，離不開全市廣大教育工作者的共同努力和辛勤勞動！在此，我再次表示衷心的感謝！
歷史賜予了教育新的機遇、新的使命和新的挑戰(zhàn)，總結(jié)過去，立足現(xiàn)在，展望未來，每一個教育工作者都要從我做起，敢為人先，追求卓越，努力為社會進步、國家富強、民族復興培育具有時代精神和現(xiàn)代素質(zhì)的建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)新一輪跨越、騰飛和可持續(xù)發(fā)展作出應有的貢獻！
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教育科研工作匯報發(fā)言篇十六
習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話，猶如出征的號令，激勵廣大黨員干部重溫初心、感悟初心、踐行初心。連日來，主題教育在全國各地深入展開。下面，如何高質(zhì)量推動主題教育落實落細，結(jié)合自己的學習體會，我想談以下幾點認識。
一要把牢堅定信仰這個出發(fā)點，在強化理論武裝上取得新進展。一要在深入思考上下功夫。正所謂“不深思而得者，其得易失”。稿子鋪微信公眾號整理，既要原原本本學原著，又要聯(lián)系實際悟原理，只有真正學懂弄通，才能真信篤行。要認真學習《習近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，跟進學習習近平總書記最新重要講話文章，學習習近平總書記關(guān)于對我省工作的指示精神，深刻理解其核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實踐要求，不斷提高政治站位和理論素養(yǎng)。二要在融會貫通上下功夫。習近平新時代中國特色社會主義思想，系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重大時代課題，形成了主題鮮明、邏輯嚴謹、系統(tǒng)完整的科學理論體系。我們要深刻把握這一理論體系貫穿的馬克思主義立場觀點方法，聯(lián)系地而不是孤立地、系統(tǒng)地而不是零散地、全部地而不是局部地學習領(lǐng)會其精髓要義，做到既知其言又知其義、既知其然又知其所以然。三要在知行合一上下功夫。作為一名領(lǐng)導干部，要切實弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，深入踐行“三嚴三實”的工作作風，大力開展調(diào)查研究，自覺找差距、抓整改，結(jié)合現(xiàn)實問題增強學習教育的針對性和實效性，做到學以致用、用有所成。通過學習，提高運用黨的創(chuàng)新理論指導實踐、推動工作的能力，把習近平新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為推進我縣改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)各項工作的實際行動，確保主題教育取得實實在在的成效。
二要把牢對黨忠誠這個著力點，在推動黨的建設(shè)上取得新進展。一要嚴守紀律規(guī)矩，做到令行禁止。作為黨員干部必須把嚴格遵守政治紀律和政治規(guī)矩作為安身立命的“壓艙石”，培養(yǎng)和樹立執(zhí)行高于一切的意識和態(tài)度，自覺尊崇黨章、嚴格執(zhí)行新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準則，嚴格落實“五個必須”要求，在思想上政治上行動上同黨中央、省市委保持高度一致，不講條件地執(zhí)行每一項部署，不打折扣地落實好每一項工作。二要主動擔當作為，全力開拓創(chuàng)新。今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標，這既意味著我們已經(jīng)積累起促成質(zhì)變的歷史性成果，也意味著我們到了最艱巨的攻堅階段，稿子鋪微信公眾號整理，不可避免地會遇到許多重大挑戰(zhàn)、重大風險、重大阻力、重大矛盾。要擯棄那些畏首畏尾、患得患失、溜奸?；摹膀T墻派”“官油子”，激勵廣大黨員干部強化政治擔當、主動作為，克難攻堅、干事興業(yè)，關(guān)鍵時刻站得出來、頂?shù)蒙先?。三要始終嚴以修身，處處廉潔自律。對共產(chǎn)黨員來講，能不能解決好作風問題，是衡量對馬克思主義信仰、對社會主義和共產(chǎn)主義信念、對黨和人民忠誠的一把十分重要的尺子。作為一名領(lǐng)導干部，要時刻不忘初心、牢記使命，堅持以人民為中心。品行修養(yǎng)決定胸懷氣度，做人要有品格，用權(quán)要講原則，做人要重形象。要深刻汲取xx嚴重違紀違法案件教訓，時刻牢記“有權(quán)必有責、用權(quán)受監(jiān)督、違法必追究”，知敬畏、存戒懼、守底線。
三要把牢扎根群眾這個支撐點，在全心為民服務(wù)上取得新進展。一要心中裝著群眾。我們每一位領(lǐng)導干部，都應該不斷增強群眾意識，深懷人民利益高于一切的公仆胸懷，奉行“萬事民為先”的執(zhí)政理念，時刻把群眾的安危冷暖掛在心上，真正把群眾的事當作自己的事，始終堅持與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，堅信人民群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。只有這樣，才能永葆共產(chǎn)黨人的革命本色，永遠得到人民群眾的愛戴和擁護，黨的各項事業(yè)才能無往而不勝。二要密切聯(lián)系群眾。作為黨員領(lǐng)導干部，應該帶頭發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，善于聯(lián)系群眾，帶頭團結(jié)群眾，和群眾交朋友，稿子鋪微信公眾號整理，與群眾同甘共苦、打成一片，真心實意地做群眾的貼心人。我們一定要帶著真誠和善意沉下心來“走進去”，傾聽和反映人民群眾的愿望、呼聲和要求，掌握工作的主動性。比如當前正在緊抓的脫貧攻堅工作，就要求我們廣大黨員干部特別是領(lǐng)導干部要主動走到群眾中去，聽實話、訪實情、出實招、解難題。三要真心服務(wù)群眾。作為領(lǐng)導干部，我們必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀為民之策，努力從群眾最關(guān)心的問題抓起，從群眾最希望辦的事情做起，從群眾最不滿意的地方改起，抓住人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，抓住最需要關(guān)心的人群，一件事情接著一件事情辦、一年接著一年干，鍥而不舍向前走。群眾的事情，看似民生小事，卻是一枝一葉總關(guān)情，我們要多做一些雪中送炭、急人之困的工作，少做一些錦上添花、花上壘花的虛功，要讓人民群眾真正感受到黨和政府的關(guān)懷和溫暖。
四要把牢奮斗實干這個落腳點，在擔當歷史使命上取得新進展。一要要在價值觀上認同。靡不有初，鮮克有終。黨員干部具有什么樣的價值觀就會走什么樣的道路，當面對各種風浪、考驗就會有什么樣的表現(xiàn)。我們黨靠著奮斗精神起家，更靠著奮斗精神發(fā)展，成就了一項又一項偉業(yè)。井岡山精神、長征精神、延安精神、載人航天精神等，銳意進取、永不放棄是共產(chǎn)黨人奮斗精神的最鮮明體現(xiàn)。我們領(lǐng)導干部要不斷再造自己的價值觀，從思想根本上認同共產(chǎn)黨人奮斗精神的本質(zhì)內(nèi)涵，不斷繼承和發(fā)揚共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，才能知重負重、攻堅克難。二要在工作上求實。當前我們的各項任務(wù)都比較繁重，比如房屋的征拆、項目的落地、改革的推進、民生的改善，都是我們繞不過去的坎，我們就是要有“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣，迎難而上、勇于擔當、攻城拔寨，要創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的機制、創(chuàng)新的辦法，要敢于到征拆一線去練一練、項目一線去作戰(zhàn)，敢于到改革的深水區(qū)趟一趟，用實干贏得掌聲、贏得點贊、贏得未來。三要在責任上擔當。使命在心，責任在肩，不懼任何困難挑戰(zhàn)，一往無前，這是共產(chǎn)黨人代代傳承的奮斗精神，是我們黨員干部特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的力量所在。黨員干部的奮斗精神不是喊口號，不是心血來潮拍腦袋，不是盲目武斷瞎指揮，不是無原則、無鑒別的大包大攬，而是化為深沉的使命責任感，為了更好地完成黨交付的任務(wù)，更好地推動黨和人民的事業(yè)蓬勃發(fā)展，必須在恪守政治原則的基礎(chǔ)上，以清醒的頭腦、長遠的眼光定決策、趕目標,只有這樣，才能讓完成的每項工作、取得的每項成果都經(jīng)得起人民和歷史的檢驗，黨員干部才能做好新時代的“答卷人”。
同志們，初心如磐，使命在肩。我們一定要把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署和省委、市委的工作安排上來，積極投身“不忘初心、牢記使命”主題教育，更加自覺地為黨的使命而奮斗，切實凝聚起不忘初心、牢記使命、感恩奮進、擔當實干的強大精神力量，奮力開啟建設(shè)富裕美麗幸?，F(xiàn)代化xx新征程。
教育科研工作匯報發(fā)言篇十七
尊敬的xx長，尊敬的各位領(lǐng)導：
縣文教局的先進性教育活動，在縣委的正確領(lǐng)導下，在縣委保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領(lǐng)導小組和縣委督導組的精心指導下，圍繞“提高黨員素質(zhì)，增強基層組織，服務(wù)人民群眾，促進各項工作”的總體要求和“嚴格做好規(guī)定動作，切實抓好自選動作”的工作思路，既營造了比較濃厚的教育活動氛圍，較好地完成了學習動員階段和分析評議階段的各項工作，并在全系統(tǒng)開展了“錘煉優(yōu)秀品質(zhì)，爭做“三個表率””的活動和在全系統(tǒng)黨員中喊響“我是黨員，向我看齊”的口號兩個主題活動。通過活動的開展，促進了文化市場管理、教育教學管理、學校安全管理和“控流保學”等各項工作的開展。下面，我重點匯報文教局先進性教育活動整改提高階段的工作。在整改提高階段，我們主要做了以下幾個方面的工作：
一、高度重視整改提高階段的工作。
整改提高階段作為整個先進性教育活動的落腳點，是在學習動員、分析評議的基礎(chǔ)上，集中時間、集中精力，解決思想、工作和作風上的突出問題，抓落實，見成效的階段。為此，我們把能否真正整改提高作為群眾和師生滿意工程來抓，重點在“著力解決、認真解決、切實解決”上下功夫。經(jīng)過努力，我們統(tǒng)一了思想，提高了認識。主要表現(xiàn)在“三個認識”上。即：一是我們深刻認識到，做好整改提高階段的工作是實現(xiàn)先進性教育活動的最終目的的有效手段。在這一階段，能不能在解決黨員和黨組織存在的突出問題和解決影響改革發(fā)展穩(wěn)定、涉及群眾切身利益的實際問題等方面取得新的進展，關(guān)系到能否實現(xiàn)本次先進性教育活動所提出的提高黨員素質(zhì)、加強基層組織、服務(wù)人民群眾和促進各項工作的最終目的。因此，我們在整改提高階段一開始就特別提出，這一階段的工作只能抓緊，不能放松，只能加強，不能削弱。二是深刻認識到，做好整改提高階段的工作是鞏固前兩個階段成果的必然要求。廣大黨員通過邊學邊思，廣泛聽取意見，認真對照檢查，深入開展剖析，普遍找準了自身存在的突出問題，明確了今后努力的方向。但是，光找準了問題，提出了整改的措施還不夠，還必須付諸行動，抓好落實，認真整改。如果只說不做或只查找問題不真心整改，那么前兩個階段取得的成果就得不到鞏固，黨員的先進性最終無法得到體現(xiàn)。三是深刻認識到，做好整改提高階段的工作是廣大人民群眾對我們黨寄予的殷切期望。在開展先進性教育活動的過程中，廣大群眾給我們一些黨組織和黨員干部指出了不少缺點和不足，提出了一些善意的批評和建議，并希望我們能夠引起重視，切實加以解決。因此，我們一定要把人民群眾的愿望化為加強自身建設(shè)的強大動力，以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態(tài)，針對查找出來的突出問題，采取切實有效的措施，搞好集中整改，真正以實際行動取信于人民群眾，以先進性教育活動的成果惠及于群眾和廣大師生。
二、抓好整改提高階段的三個環(huán)節(jié)。
對支部和局班子的整改方案，向社會和廣大師生反饋，征求他們的修改意見。三是審閱整改措施和整改方案。其中，局班子成員個人的整改措施，由局黨委書記把關(guān)審閱，督導組配合，其他黨員的整改措施由支委會把關(guān)審閱，并全部實行了審核簽單制。四是張榜公布方案及措施。我們對制定出的整改方案和個人的整改措施實行了公示，接受群眾和社會的監(jiān)督。
在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，我們始終做到結(jié)合行業(yè)實際、結(jié)合當前工作，按照“兩促進、兩不誤”的要求來做好教育活動的各項工作。在整改提高階段，具體表現(xiàn)為：
對學生的疑難問題實行“面批面改”；
為寄宿生“就寢守夜”中黨員教師發(fā)揮帶頭作用，等等，通過為學生的一系列服務(wù)工作，力爭考出較好的成績。
2、抓好課堂教學改革。深入開展了“管理質(zhì)量年”活動，以新課程標準為坐標，在精講精練上狠下功夫，努力提高課堂教學效率。
3、切實抓好學校安全工作。對學生加強了安全教育、自我保護教育，按照“學生安全無小事，師生安全至高無上，安全隱患要雞蛋里挑骨頭”的緊迫感和責任感，抓好學校安全工作，確保師生安全。
4、加強文化市場管理。根據(jù)群眾對“網(wǎng)吧”反映較大的問題，我們聯(lián)合有關(guān)部門進一步整頓了文化市場秩序，集中力量規(guī)范了“網(wǎng)吧”的管理，采取“網(wǎng)吧”業(yè)主寫承諾書、電視公開承諾、學校與有關(guān)部門聯(lián)合治理、聘請文教系統(tǒng)離退休老教師、老黨員為義務(wù)監(jiān)督員等多種方式，教育廣大未成年人遠離“網(wǎng)吧”。
5、體現(xiàn)先進性，開展“幫扶活動”。按照縣委的部署，在全系統(tǒng)廣泛開展“黨員結(jié)對幫扶”活動，僅機關(guān)黨員幫扶蹲點村的貧困戶和貧困家庭學生就達80多人。
6、進一步做好中心工作。我們時刻牢記中心意識和全局觀念，在做好業(yè)務(wù)工作的同時，不斷主動出擊，廣交朋友，在向上爭資金、爭項目、招商引資等工作中繼續(xù)不懈努力，爭取新的突破。
總之，我們要力爭使文教系統(tǒng)的先進性教育活動成為“弘揚先進文化，努力辦好人民滿意教育”的群眾滿意工程。
教育科研工作匯報發(fā)言篇十八
根據(jù)兩學一做學習教育活動的要求，全體黨員都要對照黨員標準，圍繞“五查擺五強化”，深刻查擺剖析，自覺檢身正己。主要內(nèi)容為：查擺信仰信念是否動搖，強化政治定力;查擺紀律規(guī)矩是否松弛，強化黨的意識;查擺宗旨意識是否淡薄，強化群眾觀念;查擺精神狀態(tài)是否懈怠，強化擔當精神;查擺德行表現(xiàn)是否缺失，強化道德修養(yǎng)。
通過反省反思查擺，匯報如下：
1、本人對“舉什么旗、走什么路”認識清楚，有堅定的共產(chǎn)主義信仰，對中國特色社會主義充滿信心，不存在精神空虛迷茫、組織或參加封建迷信活動、信仰宗教、推崇西方價值觀念等問題，有較強的政治定力。
2、本人有較強的紀律規(guī)矩，沒有政治上的自由主義，沒有發(fā)表和傳播同中央決定相違背的言論，不當“兩面人”、沒有頂風違紀搞“四風”、拉幫結(jié)派、搞團團伙伙等問題，沒有在黨不言黨、在黨不愛黨、在黨不護黨、在黨不為黨、組織紀律散漫、不按規(guī)定參加黨的組織生活、不按規(guī)定交納黨費、不完成黨組織分配的任務(wù)、不按黨的組織原則辦事等問題，黨的意識較強。
3、沒有漠視群眾疾苦、為群眾辦事不上心不主動、在人民群眾生命財產(chǎn)安全受到威脅時臨危退縮等問題，沒有與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、優(yōu)親厚友、假公濟私、損害群眾利益等問題，群眾觀念較強。
4、本人沒有安于現(xiàn)狀、精神不振、不作為、不會為、不善為，不逃避責任，沒有大是大非面前不敢亮劍、矛盾問題面前不敢迎難而上、危機面前不敢挺身而出、失誤面前不敢承擔責任、歪風邪氣面前不敢堅決斗爭等問題，有敢于擔當精神。
5、本人平時注意個人品德、有奉獻精神，注重講公德講誠信不夠，沒有違反社會公德職業(yè)道德家庭美德、價值取向扭曲、情趣低俗、貪圖享受、奢侈浪費等問題，有較強的道德修養(yǎng)。
作為?？萍夵h員領(lǐng)導干部，我還注重聯(lián)系領(lǐng)導工作實際，時刻樹立發(fā)展理念，時刻警醒自己要用新發(fā)展理念做好本職工作，不把新常態(tài)當作避風港、不把工作沒做好的原因都歸結(jié)于新常態(tài)、不為不干事不發(fā)展找借口，認真落實好中央和省市委、市委教育工委確定的各項工作任務(wù)，強化踐行新發(fā)展理念的思想行動自覺，成為合格的教育工作組織者、推動者、引領(lǐng)者。
按照“照鏡子”、“出出汗”、
“洗洗澡”的要求，本人還存在以下一些問題：
1.學以致用不夠。空余時間我基本上都是學習教育教學的書籍，不重視理論武裝，不認真學習教育理論和做好工作所需要的知識，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了。
2.解決問題不夠。有些會議沒有解決問題，或者是沒有能夠跟蹤落實，有些行政部門下達的文件較多，我一時沒有理解文件的精神就將工作布置下去，可能有些就走樣。盡管每學期聽課還不算多，而且聽課過程發(fā)現(xiàn)的一些問題沒有能力解決，比如，有個別教師上課只上十多分鐘就讓學生自學，有老師備課不充分，重點不突出，課堂管理能力太差，不能面向全體學生教學等等，解決實際問題少。
3.勇于開拓不夠。隨著年齡的增長，創(chuàng)新意識淡化，多少還存在著職業(yè)倦怠，常常安于現(xiàn)狀，面對難題常常從客觀上找原因，或者就是等待領(lǐng)導指示，改革創(chuàng)新的勇氣和能力不足，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
4.堅持原則不夠。有的不能嚴格執(zhí)行國家教育政策，遇到矛盾有時繞著走。對部門的工作計劃安排、指導督促不夠，致使工作效果還不是很理想。
5.擔當意識不夠。缺乏大局觀，擔當意識還不強，害怕增加教師負擔導致吃力不討好，也害怕得罪人，擔心批評后影響干群關(guān)系，所以有時候輕描淡寫就放過了。
1.要進一步加強理論學習，增強理論功底提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
2.要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
3.要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
4.要進一步務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新。
方案。
拿出新舉措開創(chuàng)工作新局面。
總之，我時刻銘記自己是一個共產(chǎn)黨員，一個黨員教師，應該走在前列，不怕吃苦，不怕吃虧，不求索取，做好本職工作，起到模范先進作用。
在今后的日子里，我仍將不斷加強學習，提高自身素質(zhì)，加強師德師風，加強黨性修養(yǎng)，提高思想覺悟，以知促行，對工作加倍認真負責，積極思考，主動進取，使自己成為一名實事求是的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
教育科研工作匯報發(fā)言篇十九
教師是教育的靈魂，沒有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍，實現(xiàn)“三個面向”就是空話一句。多年來，我們圍繞教師隊伍的師德教風、專業(yè)水平、人事制度改革等方面開展了大量的工作，取得了很好的成效。
我們圍繞提高教師職業(yè)道德水平，深入開展“讓教育充滿愛”主題教育活動，推行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”四教承諾，評選表彰“十佳愛生標兵”，不斷深化教育工作者“熱愛事業(yè)、熱愛人民、熱愛學生”的美好情感，目前，共有9人獲全國模范教師稱號、26人獲全國優(yōu)秀教師稱號、60人獲省級優(yōu)秀教師稱號。
我們根據(jù)經(jīng)濟社會不同階段的不同需求，著力提高教師專業(yè)化水平，不斷調(diào)高、調(diào)優(yōu)教師學歷層次。其中，高中教師的合格學歷從79年的58.1%上升到03年的90%，初中教師的合格學歷從79年的42.5%上升到03年的96%，小學教師的合格學歷從79年的65%上升到99%，幼兒園教師的合格學歷從83年的43.8%上升到03年的96%，職高教師的合格學歷從94年的37.1%上升到03年的77%。同時，我們實施優(yōu)秀人才培養(yǎng)工程，著力構(gòu)建教育人才高地，共有186名教師取得碩士生學籍，32名教師獲得碩士學位，31名教師被評為省級特級教師，形成了一批在省內(nèi)、國內(nèi)有一定影響的知名教師和學科梯隊。
我們積極探索改革人事管理機制。在教師引進上，建立教育人才市場，實行雙向選擇，完善競爭激勵機制，促進教師奮發(fā)進??；在教師使用上，實行全員聘用制、考核獎懲制，改革學校內(nèi)部分配制度，真正打破“鐵飯碗”，使事業(yè)留人、感情留人、待遇留人落到實處；在干部任用上，啟動實施“校長、書記任期制”，探索解決干部“能上不能下”的使用狀況，大力營造想干事、真干事、干成事的良好環(huán)境。
從實踐中可知，“三個面向”既是發(fā)展教育的具體要求，也是教育未來的發(fā)展方向。多年來，教育以“三個面向”為所有教育工作的出發(fā)點和落腳點，結(jié)合創(chuàng)建學習型系統(tǒng)、學習型單位活動，加快發(fā)展各級各類教育，初步構(gòu)建了具有鮮明地方特色的現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系。主要表現(xiàn)在以下四個方面：
高質(zhì)量普及十二年教育，強化“兩基”核心地位，是教育工作的重中之重。多年來，我們不斷更新教育觀念，積極參與教學改革，深入推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。目前，全市學前三年教育普及率98%（79年42.66%），適齡兒童小學入學率100%(79年99.8%)，初中畢業(yè)生升學率96.37%（79年58.6%），適齡青年高等教育毛入學率42%(全國17%)；同時，在高考模式不斷變化的情況下，萬人進線率連續(xù)7年保持全省第一?？梢赃@么說，我市在率先高質(zhì)量完成普及十二年教育、全面掃除青壯年文盲的基礎(chǔ)上，已經(jīng)初步實現(xiàn)了高等教育大眾化。如今，家長已經(jīng)不滿足自己的孩子能上一所大學，而是要上一所名牌的、重點的、一流的大學，而高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育為他們增強了底氣和自信，這也是對我市基礎(chǔ)教育所取得的成績的最好肯定。
按照區(qū)教師進修校研修意見和要求，結(jié)合學校工作計劃和教導處工作計劃，我校教育科研工作將以“開展有效研修、建設(shè)骨干教師隊伍、探索成長教育模式”為核心，繼續(xù)挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，打造校園特色，扎實開展“經(jīng)典”教育活動，“師生共誦讀，書香滿校園”，將骨干教師的培養(yǎng)作為本學年的重要工作來抓，使我校的教育質(zhì)量，教育科研再上新的臺階。
一、工作主題：
開展有效研修、建設(shè)骨干隊伍、探索成長教育模式。
二、工作要點。
（一）、打造研修團隊，開展有效研修。
（二）、建設(shè)骨干隊伍，促進全體教師共同成長。
（三）、推進特色建設(shè)，進行成長教育模式探索。
三、領(lǐng)導小組：
組長：曾盛強，負責教研組達標建設(shè)工作的總體安排與部署，并深入教研組會。
副組長：徐建強、鄧元明，負責教研組達標建設(shè)工作的具體安排、指導與督促。
組員：各教研組長，負責教研組達標建設(shè)工作的具體落實。
行政負責年級具體職責及分工：：
（1）指導所負責的年級組、教研組的教育教學及管理工作；及時了解及反饋教育教學中的經(jīng)驗和問題。
（2）參加所負責的年級組、教研組的教研活動。
（3）隨堂聽課，及時評價交流。
（4）隨機檢查教師教案作業(yè)批改。
（5）做好檢查登記，按子云小學教學常規(guī)檢查記錄表進行，每月底報教導處匯總。
鄧元明：一年級張靜：四年級。
曾盛強：二年級嚴莉：五年級。
趙?。喝昙壭旖◤姡毫昙墶?BR> 四、工作措施。
（一）、打造研修團隊，開展有效研修。
關(guān)于教育科研，學校明確要求：那就是每學期教研組、教師個人有計劃。對老師個人提出了教學有反思、教研有隨筆、研修有記錄、讀書有筆記等要求。教研組活動有“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員；活動過程有“四要”：要準備充分、要互動生成、要追求效果、要檢查評比。
此外，本學期將結(jié)合區(qū)教研室的相關(guān)要求，深入推進a61網(wǎng)絡(luò)研修，繼續(xù)將研修重心下移，在全校各教研組繼續(xù)開展微型課題研究，并鼓勵教師進行新課題申報。具體要求：
1、以教研組為單位，成立研修團隊，確定主題，確定參加人員。
2、抓緊時間出成果。本學期各研修團隊在教研組的管理和領(lǐng)導下，要抓緊時間開展活動。
3、微型課題研修小組作好研修記錄，讓研修有實效。
4、研修主題要與課堂教學相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)一個，研修一個，解決一個。
5、提倡研修內(nèi)容具有代表性，具有可推廣性，學期末上報研修成果。
另外，本學期還將繼續(xù)我校區(qū)級課題的開展，完善各項研修記錄，整理各項研修成果。原微型課題在已有經(jīng)驗上繼續(xù)進行實踐和總結(jié)，提升課題質(zhì)量層次。
（二）、建設(shè)骨干隊伍，促進全體教師共同成長。
1、學習目標要求，制定發(fā)展規(guī)劃，明確個人職責。
本學期，將加強我校骨干教師團隊建設(shè)，組織團隊集體研討、交流，讓這個團隊走在學校教學和教育研修的前列。
加強中青年骨干教師培養(yǎng)，認真實施學?！吨星嗄旯歉山處熍囵B(yǎng)方案》，個人制定《子云小學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，通過專家引領(lǐng)、學習交流、自我學習、同伴互助、行動研究等方式，使有提高愿望和潛力的中青年教師脫穎而出。
2、開展主題教學研究活動，創(chuàng)建主題教學模式，形成適合本校實際的學科主題教學模式并在全校推廣。我校本學期將按照學模式，用模式，研模式的思路，構(gòu)建適合我校的教學模式。語文教研組探究小學語文閱讀教學模式，數(shù)學教研組探究小學數(shù)學計算教學模式。
課前進行備課預設(shè)，使教學設(shè)計更趨合理，更符合學生實際，在教學中為學生安排足夠的自學、自悟的時間和空間，使自主、探究、合作的學習方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進行教學反思，努力發(fā)覺教學智慧的增長點。
4、互研互學互幫，提升骨干教師隊伍水平。
定期組織骨干教師參加名師教學觀摩，開展教學研討。
組織骨干教師課堂教學觀摩，提高個人教學業(yè)務(wù)水平。
定期組織骨干教師參加教學理論研討，提高教學理論水平。
組織骨干教師讀書交流活動，拓寬認知水平。
開展教學幫扶活動，帶動更多教師進步。
（三）、推進特色建設(shè)，進行成長教育模式探索。
教育是師生共同成長的事業(yè)，學校是師生共同發(fā)展的場所?！俺砷L教育”就是立足于師生共同發(fā)展的教育。
1、構(gòu)建有利于“成長教育”開展的學校管理和學術(shù)研究機構(gòu)。成立：
“教師成長研究室”――教科室負責，著力開展教師成長的綜合研究和實踐；
“養(yǎng)成教育研究室”――政教處負責，研究養(yǎng)成教育中問題與實施；
“特長教育研究室”――由綜合組負責，著力開展學生特長教育成長的研究實踐。
“綜合教育研究室”――由教導處負責，指導學生成長教育中綜合問題。
要求各教研組成立相關(guān)各研究室，要在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定出切合實際、易于操作的工作實施方案，并不斷充實完善。
2、以校本教材《經(jīng)典?子云》為載體，打造“經(jīng)典”教育文化品牌。結(jié)合全校性讀書活動，重點開展“經(jīng)典”教育活動，通過“經(jīng)典”教育活動的廣泛扎實開展，培育學生良好的.精神氣質(zhì)，打造“經(jīng)典”教育文化品牌。組建《經(jīng)典?子云》教材修訂團隊，在廣泛征求師生、專家意見的基礎(chǔ)上，編寫符合本校實際的校本教材，并將“經(jīng)典”教育納入教學常規(guī)考核。
3、搞好以“成長”為主題的校園文化建設(shè)，打造“成長教育”氛圍。
（1）、營造書香氛圍，創(chuàng)造書香條件。“營造書香滿校園”，是我校創(chuàng)建特色的中心工作。首先是班級書香營造。根據(jù)各班實際，讓學生自己管好書，讀好書，好讀書，規(guī)定讀書時間，制定讀書規(guī)則，讓學生能隨時讀書，有效讀書。其次是校園書香營造。包括書香長廊的創(chuàng)建，讀書時間的安排，完善走廊、功能室布置，給學生創(chuàng)造讀書的條件，讓學生讀書有地方，讀書有時間，讀書有樂趣。
（2）、挖掘文化內(nèi)涵，塑造書香特色。書香校園，不僅是停留在讀書，它是學校文化精神的傳承，學生人格培養(yǎng)的指南針，教師崇高素養(yǎng)形成的引路人。學校的制度、校訓、校風、校歌，育人目標，無一不體現(xiàn)出一所學校的特色。因此，挖掘?qū)W校的內(nèi)涵，還需要在這些方面下工夫。通過形式多樣的活動，熏陶師生，真正做到手留書香，胸懷天下。書香特色的塑造，便是從大處著眼，小處入手。讓每個師生衣著得體，舉止文雅，發(fā)展全面。
五、研修安排。
1、3月1日起骨干教師讀書解讀活動、獻課活動開始。教育隨筆每月一次，月底前發(fā)至ftp上。
2、區(qū)研修活動按通知時間參加活動。
3、半期后學科競賽年級統(tǒng)一進行，競賽時間、內(nèi)容、地點報教導處。
時間研修內(nèi)容參與教師。
2月17教師技能考核報名說明、微型課題新課題申報全體教師。
2月25制定《子云小學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》全體教師。
3月4日骨干教師交流活動骨干教師。
3月11日骨干教師目標學習骨干教師。
3月25日微型課題開展情況統(tǒng)計、主題教學經(jīng)驗交流教研組長、
4月1日成長教育模式交流教研組長。
4月8日校本教材修訂完成及經(jīng)驗交流相關(guān)教師。
4月15日骨干教師交流活動骨干教師。
5月13日學生課外閱讀方法介紹語文教師。
5月20日骨干教師學習骨干教師。
6月10日微型課題結(jié)題，研究成果交流全體教師。
6月17日成長教育各研究室成立及方案交流全體教師。
7月9日班級圖書閱讀方法介紹全體教師。
7月10日主題教學模式經(jīng)驗交流全體教師。
教育科研工作匯報發(fā)言篇二
現(xiàn)根據(jù)學生處關(guān)于學生思政教育工作座談會要求，結(jié)合本學期開學以來一大隊全體輔導員深入學生宿舍，與學生面對面細致了解交流后，在此，我代表一大隊全體輔導員對全隊學生思想教育的整體情況做如下幾個方面匯報：
一、大隊關(guān)于學生日常思想教育管理的工作;。
（一）、“準軍式化”管理觀念，逐漸植入學生的思想觀念我隊學生現(xiàn)已成功的進行了思想觀念的轉(zhuǎn)變。從大一的模糊了解甚至抵觸“準軍式化”管理辦學理念，到二年級贊同學校管理模式，接收學校管理理念?，F(xiàn)在學生黨員，大隊班級骨干不僅主動加入管理，并積極維護管理實施。當然這些觀念的改變，是離不開全體大隊輔導員。“牢抓一日生活制度落實，狠抓日常行為習慣養(yǎng)成”。大二上學期寒假結(jié)束，我隊收回700多封《家長一封信》中，70%以上家長均表示贊同學校管理方式，學生在時間觀念和習慣養(yǎng)成上都有長足進步，得到了許多家長的認可。學生家庭的認同，也是“準軍式化”管理理念逐漸植入學生觀念的有力支持。
（二）、發(fā)揮黨組織的思想教育優(yōu)勢，逐漸引導學生堅定信仰我大隊輔導員利用周五黨團活動這一課堂，充分發(fā)揮黨組織的思想教育優(yōu)勢，引導學生成為社會主義核心價值體系的堅定信仰者。充分發(fā)揮黨組織的思想教育優(yōu)勢，使核心價值體系為廣大青年學生所認同、接受，是我大隊今年工作的出發(fā)點。我大隊做到了以下二點：一是以主題班會教育為主陣地。首先充分發(fā)揮大隊輔導員思想教育優(yōu)勢，結(jié)合學院思政課堂教學的主渠道作用，不斷激發(fā)學生加強思想政治理論學習和進行自我完善提高的熱情。我大隊組織黨員和入黨積極份子觀看《感動中國10大杰出人物》，并在班會中要求輔導員突出信仰信念、民族精神、榮辱觀等主題，積極引導了學生的思想觀念轉(zhuǎn)變。
二是以學院黨校教育為紐帶。我大隊學生入黨積極分子和黨員培訓工作形成了四個層次：一層是依托院黨委舉辦的入黨積極分子培訓班，提高學生入黨的覺悟;二層是大隊每個月黨員“六個一”活動的開展，重點開展增強黨員意識、增強黨性修養(yǎng)的教育;三層是學生黨員骨干進入宿舍。大隊將“黨員宿舍”“黨員示范崗”的牌子掛上黨員宿舍的門和黨員所在的床上，著力培養(yǎng)學生黨員精英并形成良好的輻射效應;四層是學生黨員帶動班級團學骨干，側(cè)重進行黨務(wù)實務(wù)培訓。強化黨組織服務(wù)功能，引導大學生成為社會主義核心價值體系的自覺追隨者。
（三）、“豐富多彩”的團學活動，促進學生思想健康積極向上我大隊一直致力于團學活動的開展及創(chuàng)新，不斷提高學生的個人文化素養(yǎng)的提高。從大一到大二不完全統(tǒng)計開展體育類活動總計70余次，感恩教育類60余次，安全教育類90余次，文藝互動類80余次。今年3月我院表彰大會表彰了400多名優(yōu)秀團員典型，他們學業(yè)成績優(yōu)秀、品行兼優(yōu)、各有特長，充分展示了能源大二學生的良好風貌。他們在青年團員中激勵了更多的團員刻苦努力，開拓進取，形成了我大隊團員在思想、學習、工作上互比、學、趕、幫、超的良好氛圍，使得全大隊學生形成了一片健康積極向上的思想局面。
（四）、大隊輔導員不斷加強自身修養(yǎng)，以身作則，學生不斷潛移默化形成好的思想作風。
一大隊全體輔導員在新進領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，不斷改進自身缺點，每周在大隊辦公室進行學習，上個月“五心五鏡”的集中學習，再次加強了輔導員自身素質(zhì)的修養(yǎng)。我大隊要求輔導員在各個場合都要做到以身作則，言傳身教大于空泛的教條。要求輔導員深入課堂聽課，并且經(jīng)常深入宿舍了解學生的生活、學習和思想狀況，與學生做思想溝通，通過思政教育的方式與學生學習生活教育工作做到互相補充。
二、大隊關(guān)于學生目前思想狀況的現(xiàn)實反映；
（一）、需從思想上加強學生對學校的“認同感”和“歸屬感”;學校在部分安全設(shè)施上未能具體完善，食堂學生套餐分量不足及菜品數(shù)量太少等問題，給學生學習生活照成一定程度的困擾，學生多次向?qū)W校反映，都未得到及時落實。諸如此類細節(jié)問題讓學生對學校認同感和歸屬感不足。
（二）、需從就業(yè)指導上加強學生對企業(yè)的“誠信教育”在解決學生就業(yè)壓力對其進行就業(yè)指導教育時，學生表現(xiàn)出缺乏“企業(yè)誠信理念”等問題，學校還應當加強“誠信教育”，進一步引導學生“誠信工作，誠信做人”。
（三）、需將解決學生思想問題與實際問題相結(jié)合學生中存在的實際問題主要有家庭經(jīng)濟困難問題、學生學習困難問題和學生學習動力不足心理重視程度不夠等問題。學校需強化思想政治教育的人文關(guān)懷，將解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來。
（四）、需落實完善機關(guān)工作，避免空耗學生精力。
機關(guān)工作的落實程度不夠，導致各輔導員在與學生通知交流以及事情處理的效率上，產(chǎn)生了一定程度的時間拖延，耗費學生精力，也使學生思想上對輔導員信任程度降低，加大了我們工作的難度。
三、對下一步開展學生思想工作的幾點意見和建議；
通過調(diào)查問卷、走訪學生宿舍和網(wǎng)絡(luò)通訊等多種渠道，結(jié)合目前一大隊學生思想狀況，對下一步開展學生思想工作整合出以下建議：
（一）、希望加強第一課堂教師的言傳身教作用。
育人者首先要有良好的道德品質(zhì)，“教書者必先強己，育人者必先律己”。學院的“準軍式化”管理理念的深入學生心，不能光靠輔導員的單獨工作，也應該是廣大能源機關(guān)人員，廣大第一課堂教職員工的責任。希望學院每一位教職員工都能夠以“過硬”的行動，以良好的思想、道德、品質(zhì)和人格給學生以潛移默化的影響教育，將準軍式化的理念帶入第一課堂。
（二）、希望學院加強學生理想信念和愛國主義教育，樹立學生主人翁意識。
學院應加強對學生進行理想信念及愛國主義教育，來提高學生的政治思想，使得學生有堅定的信仰的同時，也應該樹立學生的主人翁意識。希望學院多搞些類似于今天這樣的座談會，能針對學院中輿論焦點、熱點問題，著眼于解決學生實際需求的座談會，這樣能加強學院與學生之間的溝通，也讓學生參與了學院的建設(shè)，增強學生的歸屬感、榮譽感。
（三）、增強學生政治敏銳度。
希望學院在重大時事教育上能夠給予學生正確的引導，增強學生分析問題的解決問題的能力，并且能有一定的分辨是非的能力。對學院已發(fā)生的各種問題，希望學院能已實際案例教育學生，有針對性，可信度的同時，教育的效果會更好。
以上是根據(jù)學校學生處要求，針對一大隊學生思想政治教育的實際情況所做匯總報告。我們也清醒地知道，我們的思想政治教育工作還有許多缺點和不足需要改正和進步。
在此，作為學校學生工作管理者中的一員，我謹記，既把自己當管理者，更把自己當服務(wù)者。一切盡可能從學生角度考慮問題，努力為學生解決學習、生活、思想上的各種問題。盡自己微薄之力，希望與大家一起將學校的教育事業(yè)做得更好。
謝謝大家。
教育科研工作匯報發(fā)言篇三
通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、工作目標。
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、知道應負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。
四、教材分析。
從這個學期開始將采用新的教材，教材內(nèi)容以全新的的信息素養(yǎng)觀念和現(xiàn)代技術(shù)理念為指導，改變了原有的“軟件說明書”式的模塊內(nèi)容組織體系，依據(jù)信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)要素進行信息技術(shù)課程內(nèi)容的增減和重組，形成了非線性的、螺旋上升式的模塊結(jié)構(gòu)體系。
整套教材共分為八大主題，每一個主題都分有三大任務(wù)，任務(wù)主要由淺入深，層層深入，而每一個單獨的任務(wù)又是相對簡單的，學習起來十分輕松，學習任務(wù)并不繁重。從教材的欄目看，能從學生的主體性知識與能力出發(fā)，設(shè)置了必學欄目，如：“做中學”、“馬上行動”、“案例分析”、“技術(shù)提示”；還設(shè)置了選學欄目，如：“游戲”、“閱讀”、“拓展”。每個欄目都基于一定的教育理念，具有獨特的教育功能，我們上課也有了很大的選擇性。
五、教學措施。
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
六、進度內(nèi)容安排。
七年級。
9月座位的編排走近信息時代?計算機基礎(chǔ)知識上機操作常規(guī)的訓練。
10月正確指法練習?智能abc輸入法的使用。
11月智能abc輸入法的強化訓練漢字錄入。
12月初步學會word的基本操作益智游戲。
1月學期小結(jié)，期末考查。
八年級。
9月主題一創(chuàng)建工作表。
10月主題二數(shù)據(jù)計算主題三數(shù)據(jù)管理。
11月主題四數(shù)據(jù)圖表主題五設(shè)計我的網(wǎng)站。
12月主題六網(wǎng)頁制作主題七網(wǎng)頁制作深入。
1月主題八網(wǎng)站的發(fā)布與評價學期小結(jié)，期末考查。
教育科研工作匯報發(fā)言篇四
教學質(zhì)量是學校的生命，如何持續(xù)不斷地提升教學質(zhì)量，我們認為核心應是教育科研工作。為此，我們立足本校實際，圍繞全面實施素質(zhì)教育，扎實提高教育質(zhì)量這一中心目標，切實有效地開展教育科研工作，把教育科研工作作為立校之本、興校之策、強校之路。
現(xiàn)從以下幾方面簡要匯報我校20xx年7月以來課題研究工作開展情況：
根據(jù)我校實際情況，建立完善了由校長、副校長、教導主任組成的教育科研領(lǐng)導小組，并形成四級教育科研體系：校長室——教科研組——教研組——課題組（備課組）；構(gòu)筑了校長牽頭、各領(lǐng)導分工明確、教師全員參與的組織網(wǎng)絡(luò)和運行機制，使教科研工作有一個較為完善的組織保障。
教育科研的發(fā)展離不開教育理論的學習，構(gòu)建學習型組織，要抓教師的理論學習，引導教師樹立實踐的觀點、發(fā)展的觀點、創(chuàng)新的觀點，幫助教師不斷更新教育理念，提升教師的理論素養(yǎng)。本階段，教導處繼續(xù)倡導教師開展理論學習，要求圍繞申報的課題進行相關(guān)教育教學理論文章學習，并做好下載上傳校園網(wǎng)的工作，從而達到資源共享。強化科研意識，樹立人人都是教科研工作者的意識，積極投身于教改實踐。
學校高度重視課題研究工作，對課題研究的過程進行規(guī)范管理。我們嚴格執(zhí)行課題管理的相關(guān)制度，加強對各級各類課題的管理，保證課題研究扎實有效地開展。做好課題的中期檢測、研究資料等方面的指導，組織課題組負責人互相交流研究過程中的體會與困惑，并請有關(guān)專家指導。各課題組對已有的實驗資料、案例進行整理、分析，做出階段性小結(jié)，促進課題研究向著規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。
1、“引導自學”型課堂教學模式“學案”的編寫?！耙龑ё詫W”型課堂教學模式在二十多年前已成型，具有科學性和前瞻性，但在發(fā)展過程中束縛過多，理論上先導，實踐上缺少深度，大多數(shù)實驗校淺嘗輒止，觀望等候，少數(shù)學校深入研究但創(chuàng)新不足。
統(tǒng)觀國內(nèi)目前影響較大的課改模式，都是在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，日臻完善，才會呈現(xiàn)出蓬勃的活力。在幾年的研究過程中，我們愈發(fā)感到課堂上缺少可操作性的材料，缺少學生信息反饋的素材，有鑒于此，我們借鑒一些課改模式的成功經(jīng)驗，結(jié)合“引導自學”型課堂教學模式，設(shè)計出供學生在課堂上使用，便于教師實際操作的“學案”，賦予“引導自學”型課堂新的活力。“學案”的誕生突破了我們研究工作的瓶頸，為“引導自學”型課堂教學模式在全校的推廣起到了強有力的保證。目前初步成型的有語文、數(shù)學、音樂、體育、美術(shù)等學科。
2、“自育自學”課題研究和因特爾未來教育的數(shù)學學科國家級課題成果集的成印。幾年來，“自育自學”課題組成員在何炳章先生“自育自學”理論的指導下，自覺踐行“引導自學”型課堂教學模式和課外閱讀指導方略，大膽探索，不斷總結(jié)，積累了豐富的研究資料。近期，我們將這些成果結(jié)集成印，一方面會有力推進我校課堂教學結(jié)構(gòu)改革工作，另一方面，勢必為我縣的`課改推進工作增添活力。
3、在我縣課改工作中發(fā)揮輻射帶動作用。我?！白杂詫W”課題被縣教育局向全縣推介，目前已有3所學校申請加入，多所學校前來觀摩。課題領(lǐng)導組安排骨干成員前往肥西縣新型工業(yè)園中心校和上派鎮(zhèn)菁菁小學，就“自育自學”課題工作做專題報告，就語文和數(shù)學學科的教學設(shè)計和課堂模式作詳細解讀，積極引領(lǐng)兄弟學校加入到“自育自學”實驗中。本學期，四所學校聯(lián)合制定課題研究計劃，區(qū)域推進課題研究工作，對我縣的課改工作起到了有力的推進作用。
4、為學校的校本教研和集體備課活動起到了有力的支撐。我們繼續(xù)以“自育自學”理論體系為指導，以“引導自學”型課堂教學模式為抓手，以“學案”編寫為支撐點，以集體備課活動為平臺，賦予我校校本教研和集體備課活動生機與活力。教導處成員分工負責相關(guān)學科，牽頭聯(lián)系開展活動。利用集體備課的形式，要求語、數(shù)學科各個年級，其它各個學科分別成型兩份“學案”，將校本教研和集體備課活動落到實處。
5、積極組織教師外出觀摩、學習。我們利用和合肥市屯溪路小學結(jié)對合作的有利時機，借助名校的有利條件，盡可能組織課題組成員參加活動。積極組織骨干教師參加各種培訓活動。本期，我校外出參與活動的次數(shù)近20次。
6、以課堂為主陣地，深度研究“引導自學”課堂教學模式。上學期，陶健老師和屯溪路小學的張玉彪老師結(jié)對，通過每周一次不間斷地開展“引導自學型”課堂教學模式的研究工作，業(yè)務(wù)能力得到很大的提升。本學期，我們以他的數(shù)學課堂為研究對象，深入研究“學案”的設(shè)計，取得了很好的效果，為學校其它學科的“學案”編寫起到了很好的引領(lǐng)作用，使學校的課題研究工作得以深度推進。
7、英特爾項目課題研究工作在市級作經(jīng)驗介紹，兩項課題研究工。
作均取得了階段性的成果。學校結(jié)合藝體“2+1”創(chuàng)建活動，成功開發(fā)了音樂、體育、美術(shù)學科上學期使用的校本教材計9種，下學期使用的9種校本教材正在開發(fā)中。
8、繼續(xù)推進全校性重點課題《經(jīng)典誦讀寫與學生行為習慣整合的研究》。在成功申報合肥市“經(jīng)典誦讀·寫”特色學校的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步推進省級特色學校的創(chuàng)建工作，以課題為抓手，落實各項活動的開展，讓校園充滿濃郁的書香氣息。學生經(jīng)典誦讀手抄報評比，班級黑板報、展示臺評比，校園誦讀之星評比等活動開展得有聲有色。
9、結(jié)合課改工作以來取得的教科研成果，我們正在積極申報“依托市級教育云平臺開展信息環(huán)境下互動教學的有效路徑研究”的國家級課題。
我們不斷完善教科研工作的考核機制，本期，我們已把學校教科研工作考核辦法掛在校園網(wǎng)上公示。在教育科研方面工作積極、效果好的教師將給予獎勵，優(yōu)先選派外出學習；在學期末的綜合評價考核中給予教師不同級別的加分，此成績還作為學校各種評選工作的重要依據(jù)，優(yōu)先成為評優(yōu)、評先、骨干教師等后選人。學校以此鼓勵先進，樹立榜樣，激勵廣大教師大膽實踐，爭創(chuàng)佳績。
目前，我們的教育教研工作雖然取得了一定的成績，但我們清醒地認識到，教育教研是一個長期的系統(tǒng)工程，需要不斷地探索實踐和研究創(chuàng)新。我們上派學區(qū)中心校全體師生將繼續(xù)高舉“教研興?！钡钠鞄?，在上級教育部門的正確領(lǐng)導下，堅持正確的辦學方向，爭創(chuàng)省級特色學校。
教育科研工作匯報發(fā)言篇五
在這一學期中，我校的科研工作在原有的基礎(chǔ)上得到了深化，加強了科研力度。我們清楚地認識到?jīng)]有科研工作的學校是不完善的學校，沒有科研能力的老師是不稱職的老師。特別在這個學期中，我們把科研作為我校的一項重點工作來抓，科研工作也是我校的特色之一，為了提高我校的知名度，充分發(fā)揮我們學校的優(yōu)勢，結(jié)合研究性學習，為此我們在全體教師中大力提倡：“以科研促進教學，以教學帶動科研”的創(chuàng)新意識和科研態(tài)度。
在本學期中，我們主要做了以下幾項工作。
（1）制定并完善了《學校科研工作條例》、《學?？蒲泄ぷ魑迥臧l(fā)展目標》等規(guī)章制度和方案。
（2）積極投身于二期課改，我校所有教師通過培訓正在執(zhí)教新教材，還有多位老師在上探究型課程，有目的地培養(yǎng)一批中青年骨干教師參與課程改革和教科研工作。
（4）加強校本培訓工作及校本教材的開發(fā)使用，本學期印刷成冊的有美術(shù)學科校本教材、音樂校本教材體育校本教材等，并體現(xiàn)了“以人為本，實施分層教育教學的實踐研究”，目前共有五冊校本（培訓）教材。
（5）11月10日學校召開科研開題論證會，邀請區(qū)有關(guān)專家領(lǐng)導來校檢查指導科研工作，對推動我校的科研工作起到了積極作用。多次組織部分骨干教師外出參觀兄弟學校的科研成果展示會和學習他們的成功經(jīng)驗，加強橫向聯(lián)系，達到共同發(fā)展的目的。
（6）落實市、區(qū)兩級的課題研究，對課題進行了中期檢查；組織并審核20xx年課題申報，其中四項課題《初中創(chuàng)造性學科教學結(jié)構(gòu)、方法、途徑模式的研究》通過沈陽市教科所鑒定，獲得證書。《創(chuàng)新教育的地理教學模式的研究》通過沈陽市教科所鑒定，獲得證書?！堕_發(fā)網(wǎng)上教學資源與課堂教學相結(jié)合的理論與實踐研究》榮獲國家級優(yōu)秀科研成果二等獎?！秾嵤W生合理平衡營養(yǎng)膳食的對策研究》榮獲國家級優(yōu)秀科研成果三等獎。另有16項教師個人立項（區(qū)級），已申請通過。完成學校歷年來已批準立項的課題整理統(tǒng)計以及教師論文統(tǒng)計等常規(guī)工作，建立了學?？蒲芯W(wǎng)頁并負責增補內(nèi)容。
學校在研究課題方面，做了大量的工作，提出了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學習理論和網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢互補，先后搭建了網(wǎng)絡(luò)平臺，完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程，為了配合教師利用信息技術(shù)與學科整合更換了學校部分線路，學校大部分教師能使用學校的外網(wǎng)和校園網(wǎng)運行正常，內(nèi)容豐富，有資源庫、網(wǎng)絡(luò)學校、在線教育、科研、黨建等一些大的模塊，極大地方便了教師學習和工作，對學生的學習幫助了起到了推動作用。
（7）認真完成教育局和區(qū)科研室等有關(guān)單位布置的各項科研工作任務(wù)；積極訂購科研用書和有關(guān)科研方面的報刊雜志供教師們作參考；按時出席各級各類的科研工作會議。
我校有3名教師的教育科研論文被評為市級科研課題研究一等獎，4名教師被評為區(qū)教育科研先進個人。通過課題研究，推廣成果，不僅提高了教師的科研能力，也推動了學校的課程改革發(fā)展。
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教育科研工作匯報發(fā)言篇六
在“十三五”期間，我們以研究教學、指導教學、管理教學和服務(wù)教學為宗旨，以落實課程標準為中心，以課程改革為重點，通過開展多種形式的教育科研活動，為我校教師提供了一個“實踐新課標，實施新課程”的學習交流平臺。在進一步轉(zhuǎn)變教師的教育理念，提高教師課堂教學水平，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展等方面，做了一些工作，在此向各位領(lǐng)導匯報如下。
學校把教科研工作作為整個工作的重中之重，堅持以教科研為先導，形成了“以科研為龍頭，以教學為中心，促進全面工作”的思路，建立健全了教科研組織機構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建了校長室——教科室——教研組——年級組——備課組——教師的教研網(wǎng)絡(luò)，制定完善了《校本教研制度》《教研組長、備課組長工作職責》《課程改革實施方案》《教師業(yè)務(wù)學習制度》《教科研獎懲制度》《教師培訓辦法》等一系列教科研管理制度，使教科研工作的各項措施落實到位，保證教科研工作在學校順利開展。
課堂教學是學校工作的主陣地，幾年來，我們按照新課程改革的要求，定期開展了青年教師的教學基本功大賽，（包括三字一話、即興演講、短文寫作，課件制作、獨立備課等）。優(yōu)質(zhì)課比賽，名師展示課等活動，提高廣大教師對新課改的認識，使他們樹立起新的教學理念，建立新的教育觀和質(zhì)量觀。同時，通過這些活動也提高了教師的教育理論水平、設(shè)計課堂教學的水平，駕馭課堂教學的能力和運用現(xiàn)代教學方法、手段的能力。
每學期重點抓好“一人一課”教研活動，每次課前進行研課，課后都要組織說課、評課活動。通過“研課、上課、說課、評課”研討教法、學法，研討新課程下課堂教學模式，相互學習，共同提高，使課堂教學實效不斷提高。
“他山之石，可以攻玉”。多年來，我們學校通過多種途徑引導教師學習先進的課堂教學方法和手段，提高課堂駕馭能力。首先，組織全校骨干教師參加省、市、區(qū)教科研活動。這里僅從20xx年來說明，例如組織20名市、區(qū)名師到無錫參加封閉式的專業(yè)理論培訓；每學期組織骨干教師參加省、市聯(lián)盟?；顒?；積極組織教師參加市、區(qū)各學科名師工作室活動；語、數(shù)、英、科學、音樂、美術(shù)、體育等學科參加區(qū)鄉(xiāng)村骨干教師培訓。其次，我們與江蘇大學教師培訓學院合作，開展引智工程活動。
通過學校搭建的平臺和教師自身努力，20xx年我們學校數(shù)學教研組被評為區(qū)“教育教研優(yōu)秀共同體”；20xx年我們學?！稊?shù)學課堂教學與生活的融入》被列為區(qū)課程文化研究項目；20xx年被評為揚州市教科研星級創(chuàng)建二星學校。近幾年教師80多篇論文參加省、市級評比并獲獎，發(fā)表的論文也有30多篇。有10多名教師參加市、區(qū)各種賽課活動獲一等獎。五年之前學校市區(qū)級名師數(shù)量少而且層次低，如今我們市、區(qū)級名師達到22人，學科帶頭人2人，教學骨干5人，教學能手8人，區(qū)級名師7人。
課題研究對于我校來說，起步相對較晚，我們首先從培訓科研骨干做起，組織骨干教師參加市每年的教科研論壇活動。通過培訓學習，使一部分教師初步掌握了課題研究的基本理念、基本程序和方法。
我們制定了《教育科研課題管理暫行辦法》，對已立項的各級各類課題實行動態(tài)管理?！笆濉逼陂g，我校共成功申報市級立項課題3個，省級立項課題一個。
在看到成績的同時，我們也清醒的感到，當前學校教育科研工作還存在一些實際困難和亟待解決的問題。一是認識有偏差。少數(shù)中老年教師對教科研工作認識不正確，認為抓常規(guī)教學即可，把教育科研工作看成是額外的負擔，不愿做，也沒打算去做。二是管理有盲區(qū)。學校對教育科研工作的管理不規(guī)范、考核不到位，沒有建立起長期有效的激勵機制。三是學科發(fā)展不平衡。學校目前數(shù)學學科成績突出，其它學科還有待進一步提升，各學科資源整合與利用、教研氛圍與成果、教學能力與質(zhì)量等方面有著很大差異。四是課題研究出現(xiàn)“虎頭蛇尾”的現(xiàn)象，平時的實踐研究、課題組研討活動還流于形式。
回顧過去，我們也充分認識到，在師資隊伍建設(shè)、業(yè)務(wù)水平及條件建設(shè)上還存在不少問題，在今后工作中，我們將著重抓好如下幾方面的工作：
1、是抓好管理，向教學管理科學化和科研管理規(guī)范化邁進，向管理要質(zhì)量，靠管理提升水平。
2、是要培養(yǎng)一支教育理念新、理論水平高、組織能力強、實踐經(jīng)驗多、敢于創(chuàng)新的骨干教師隊伍。
3、是要繼續(xù)抓好各類教育教學科研活動，提升科研水平。
教育科研工作匯報發(fā)言篇七
我們學校近年來，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和正確指導下，堅持“依法治校、以文化人，科研興校、質(zhì)量強校”的辦學方略，始終遵循在實踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在科研中改革，在改革中提高的辦學理念，把“扎實、特色、發(fā)展”作為教科研工作的行動目標，將“以研促教，以研興?！弊鳛閷W校教育發(fā)展的強大支柱，將“教育科研創(chuàng)特色，科研興校創(chuàng)品牌”作為辦學特色，先后啟動和實施了“家校共育工程”、“校際交流工程”、“教育科研工程”，大力推行“一人一課題，一校一品牌”的群眾性科研活動，加強教育科研創(chuàng)新，提升學校辦學品位。通過師資培訓、教研活動、課題研究、師生評價體系的改革，形成了以課程整合為特色的校本教研制度，使教育科研工作取得了一定成效，成為學校實施素質(zhì)教育的一大亮點。
一、領(lǐng)導重視，責任落實，加強教科研工作管理。
學校領(lǐng)導十分重視教科研工作，制定了《陳店小學科研興校五年規(guī)劃》和年度計劃及《陳店小學教育科研工作管理制度》等相關(guān)的各種制度規(guī)章，成立了以校長為組長的教科研工作領(lǐng)導小組，教學副校長負責主抓教科研工作，管理機構(gòu)健全，專人負責職責落實，并能有組織、有計劃、科學規(guī)范的實施；形成了以校為本的教科研長效機制，教科研工作做到了制度化、常態(tài)化、科學化、規(guī)范化。
二、多途徑、全方位培訓教師，加大校本培訓力度。
學校牢固樹立以人為本，全面發(fā)展的教育觀、質(zhì)量觀、教學觀、人才觀、效益觀，制定了《陳店小學課程改革師資培訓方案》和各年度師資培訓工作計劃，建立了《陳店小學校本培訓制度》，完善了《青年教師培養(yǎng)制度》，有計劃、有組織地開展師資培訓工作。學校啟動了“青藍工程”實施計劃和“學校名師工程”計劃，努力做到“兩個工程四級培訓四個提高”。
1、崗前培訓：組織教師學習先進的教育教學思想、理念與方法，分期分批選派教師參加省、地、市級新教材和新《課程標準》培訓以及國培計劃和農(nóng)村教師素質(zhì)提高培訓，聽取有關(guān)專家專題講座，提高教師的現(xiàn)代教育教學思想、理論水平。
2、校本培訓。以課題組和教研組、備課組為陣地，組織學科教師政治業(yè)務(wù)學習，觀看素質(zhì)教育、課程改革專題講座，優(yōu)秀教師優(yōu)質(zhì)課教學視頻，研究新教材，探討新教法；利用每周的例會學習有關(guān)素質(zhì)教育、新課程教育理論和實驗經(jīng)驗文章，并在教學中實施其思想理論，實踐新的教法，運用新的學習方式組織教學形式，使新的教育教學理念深入到廣大教師心中，并在教與學中得以實施。開展了師生誦讀經(jīng)典讀書節(jié)活動，利用課余時間到閱覽室自學教育教學理論，進一步轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，強化質(zhì)量意識，明確育人目標，特別注重了課程整合理論的學習，增強了教師與時俱進的步伐，提高了教師的課堂教學水平。
3、崗位培訓。（1）立足課堂教學，抓好教師的崗位練兵活動。學校領(lǐng)導定期與不定期的深入課堂指導教學，隨堂聽課，了解教師教學情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導，使素質(zhì)教育的思想理念在教學中得到落實。（2）大力開展教研活動。堅持每周的教研組活動和學科組教師的集體備課活動，相互探討教法。搞好鎮(zhèn)內(nèi)校際教學互動，全方位提高教師教科研能力。（3）每學期組織學科教師開展聽課、說課、評課活動不少于18節(jié)，落實骨干教師學期初示范課制度，把課內(nèi)比教學活動常態(tài)化，狠抓教師的課堂教學基本功的'培訓提高。
4、教育信息化培訓。學校抓住教育均衡發(fā)展的契機，為教師課堂教學創(chuàng)造較完備的現(xiàn)代化硬件條件。為了充分發(fā)揮學校現(xiàn)代信息技術(shù)硬件優(yōu)勢，對中青年教師定時限期培訓，使全校教師能充分利用班班通設(shè)備吸收先進的教育教學信息，掌握計算機電子白板基本操作方法，熟練課件制作，研究信息技術(shù)與學科教學整合的理論和方法。提高了教師的教育信息化水平，培養(yǎng)了一大批學習型、研究型和科研型的教師隊伍，為開展教育科研增強了實力。
三、建立健全教科研機制，大力開展校本教研活動。
1、嘗試構(gòu)建了“全員參與，分步實施，共同發(fā)展”的“聯(lián)動”教研活動模式，全方位多角度開展教育教學研究和改革。
（1）理論啟動：用例會、業(yè)務(wù)學習時間組織全校教師集中學習先進的教育教學思想理念和有關(guān)素質(zhì)教育、課程改革的理論與經(jīng)驗文章，及時了解教育發(fā)展動態(tài)，吸收先進的教育教學經(jīng)驗，啟動“學科整合”的新思路。
（2）活動規(guī)范：教研活動定時間、定地點、定內(nèi)容，有布置、有檢查、有落實、有實效，形成了學校（教導處）——教研組（課題組）——備課組（學科組）三位一體的教研活動體系。
（3）信息速遞：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源組織教師發(fā)布信息，創(chuàng)建了“陳店小學中青年教師博客群”和“陳小工作群”及《陳店小學課題組博客》，開辟了教育科研交流新平臺。
（4）創(chuàng)優(yōu)聯(lián)動：學校每學期都舉辦“四優(yōu)”（優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學設(shè)計、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文）評選活動，為教師提供教科研活動的表現(xiàn)空間，搭建教師成長的展示平臺，促進教師專業(yè)化成長，培養(yǎng)了大批學校名師和教學骨干。
（5）榜樣帶動：充分發(fā)揮各級骨干教師作用，推行“名師工程”。建立了“青藍工程”導師制度，做好骨干教師的傳、幫、帶工作；通過每學期初的示范課引領(lǐng)和課堂觀摩與專題講座等活動，推廣骨干教師教研教改經(jīng)驗，擴大研究成果；組織開展拜師學藝活動，讓每位青年教師在拜師學藝中快速成長，要求他們“一年能上課，三年上好課，五年能出師，七年成骨干”。
（6）群體互動：定期召開教學經(jīng)驗交流研討會，不斷把教研工作推向深入。以點帶面，以強帶弱，用語數(shù)課題組的教研優(yōu)勢帶動其他學科組，建立學科間的整合與聯(lián)系，鼓勵每位教師開展小課題研究，提高教師的整體素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展。
2、以課題為載體，開展課堂教學專題研究，促進課堂教學改革。
（1）立足課堂教學，以信息技術(shù)教育為基礎(chǔ)，在各科教學中開展課程整合研究，積極探索師生互動的學習方式，努力實現(xiàn)學科間的整合，教學內(nèi)容的整合；將教科書與生活實際結(jié)合起來，使學科教學走進生活，讓生活融入課程；充分利用各種課程資源，引導學生動腦動口動手，自覺學習探究，形成以學生為主體的大教學觀。注重學生個性發(fā)展，關(guān)注學生自主探究、合作學習的學習方式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
（2）用“經(jīng)典誦讀與語文教學整合”和“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學科整合的有效性研究”兩個省市重點課題推動學校教科研工作。學校制定了《陳店小學教育科研管理制度》，成立了課題研究管理領(lǐng)導小組，由校長任組長，教科室、教導處、學科組、備課組為教研活動組織機構(gòu)，開展課題研究與管理。建立健全了《陳店小學教育科研管理實施辦法》，積極探索和實踐兩個立項課題及小課題研究。抓實抓緊課題的申報、立項和課題的過程性指導與研究，注重教研資料的收集和整理，落實教研成果的申報、評選、宣傳和推廣。每期都開展系列教科研專題會，如召開課題開題報告會、階段性研究成果匯報會、教研成果專題論壇會……把教育科研與教育教學緊密結(jié)合起來，將老師推上了自覺參與的教研之路。
（3）教學行動和科研活動相結(jié)合。將教育教學中的應用性問題研究、生成性問題研究、師資培訓校本課程開發(fā)研究列入教師日常工作管理，通過科研育人，促進教師即研究者的轉(zhuǎn)變。每學期定期召開教學質(zhì)量分析研討會、教學經(jīng)驗交流會、課題研討會，將教學中的問題進行階段性總結(jié)與反思，促進課堂教學的不斷孌革。特別是“十一五”以來，廣泛開展學生學習方式變革的探索和研究，教師的教和學生的學均發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，也確保了陳店小學教育質(zhì)量大旗永不倒下，并取得了義務(wù)教育質(zhì)量綜合評估“十一連冠”的可喜成績。
四、注重行動研究，抓實研究過程，促進課堂教學的根本變革。
1、規(guī)定每周一和周二文理科半天的教研活動時間，主要開展課題理論培訓、教材教法培訓，研讀新《課標》，收看經(jīng)典課例，聽取專題講座，交流課改經(jīng)驗等活動。
2、定期組織集體備課。發(fā)揮年級備課組的基礎(chǔ)和核心作用，每學期初制訂集體備課計劃，做到“四定”即定內(nèi)容、定時間、定主備課人和定中心發(fā)言人。教務(wù)室專人負責，及時了解情況，指導協(xié)調(diào)和解決集體備課中遇到的困難。
3、定期進行形式多樣的教研活動總結(jié)，如教改經(jīng)驗，教學隨筆、課后反思等，搞好教學教研成果展示活動。
4、學校行政領(lǐng)導組成課堂教學督導組，定期與不定期深入課堂聽課，及時了解教學情況，進行交流和指導，研究解決出現(xiàn)的問題，使新理念在教學中不斷得到落實。
5、按學校學期計劃安排每學期都進行的教學研討課、展示課、引路課，把教學研究做實、做細，把課內(nèi)比教學常態(tài)化。
6、聘請專家進行教育教學專題講座，激活我們的頭腦，啟發(fā)我們的思路，幫助我們接受新理論、學習新方法、吸收新經(jīng)驗。
五、找差距，知不足，堅定信念爭創(chuàng)“科研興?！毙戮置妗?BR> 對照上級要求找差距，我們的工作也還存在許多不足。
1、學校科研資料不注意積累，檔案管理還不夠科學規(guī)范。
2、教師理論知識儲備不足，研究工作缺乏深入思考，老師們的科研能力還亟待提高。
但我們堅信，學校將以“務(wù)本、求實、和諧、創(chuàng)新”為指導，牢固樹立“科研興?！币庾R，不斷開拓創(chuàng)新，更新辦學理念，提高辦學效益，為開創(chuàng)“科研興?！毙戮置娑^斗！
教育科研工作匯報發(fā)言篇八
近年來，我校教育科研工作以“****”的重要思想為指針，按照十*大“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求，落實，堅持以實施素質(zhì)教育和基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為研究重點，以規(guī)范管理加快內(nèi)涵發(fā)展為主題，以課程改革為契機，在學校和上級教育科研部門的領(lǐng)導和指導下，充分發(fā)揮教科研在學校教育工作中的先導、服務(wù)功能，進一步實施“科研興教”戰(zhàn)略，大興校本研究之風，切實推進我校教育科研事業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新，使教育科研更好地為教育決策服務(wù)，為教育實踐服務(wù)。在近幾年中，學校承擔了黑龍江省“十五”課題《自主、合作、探究學習方式在農(nóng)村中學語文。
教學。
中的應用的研究》，在依蘭縣科研所領(lǐng)導和關(guān)懷下，通過我校全體研究人員的共同努力，較好地完成了各項科研任務(wù)，在研究中，我們積累了較為豐富的研究經(jīng)驗和研究資源，培養(yǎng)了一批青年骨干教師。
為了促進學校發(fā)展、加快教師專業(yè)成長、全面提高學生素質(zhì)，努力開創(chuàng)學校“十五”新局面，近年來，我校一直在積極探索適合我校實際的教育科研發(fā)展新思路，基本確定了“科研興校、科研促教、科研育才、科研名師”的教育科研工作目標，努力在科研中“求發(fā)展、求活力，求創(chuàng)新”?！笆?五”初，我們對學校教科研工作重點作了重新定位與調(diào)整，確定了以“十*五”課題引領(lǐng)課程改革，提出了“讓課題走進課堂”的研究思路，立足課堂教學，使教育科研與教育實踐產(chǎn)生良性互動，進一步深化教育教學改革，全力推動教科研質(zhì)量和現(xiàn)代教育的發(fā)展?，F(xiàn)將近年來我校教科研工作網(wǎng)匯報如下：
一、建立和完善機制，為科研工作高效運作保駕護航。
走“科研興校，科研興教”之路是學校發(fā)展的必由之路，也是提高教師素養(yǎng)的有效途徑，但教育科研的高效運行必須建立在完善的機構(gòu)組織和規(guī)范的規(guī)劃管理基礎(chǔ)上。為此，我們做了以下工作：
1、健全了“學?！蒲惺摇n題組（教研組）——教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。
為了使教育科研工作更為規(guī)范、扎實、有效，學校于xx年設(shè)科研室主任一名，學校配備了兩名兼職科研員，有明確的工作職責和要求。課題有研究小組，成員基本穩(wěn)定，基本形成以學校主課題帶動各學科子課題規(guī)范運作的格局。中青年教師占各課題組成員xx%以上。在科研管理上我校主要采用分層負責制的管理辦法：以校長為組長的教育科研領(lǐng)導小組，負責定向；以科研室主任為主的科研室具體實施指導教科研工作，負責定標；以各課題組組長為主的課題組具體落實教科研工作，負責定位。同時，學校能逐步優(yōu)化教師群眾性的教育科研運行機制，在開展群眾性的教育科研活動中，突出“以學生發(fā)展為本”的中心，做到“讀書、實踐、反思、寫作”四個結(jié)合，堅持“反思性教學、教學案例、教學隨筆、教學日記”四條科研途徑，并形成論文創(chuàng)作、競賽、評比、思想?yún)R報發(fā)布等系列機制。這樣層層負責，責任到人，使我校教科研工作逐步入軌運行。
2、明確課題組職能。我們明確規(guī)定課題組負責人必須負責制訂好計劃、組織指導開展研究活動、聽課評課活動等；課題組成員要有相應的任務(wù)落實，積極主動參加課題組各種研究活動，撰寫好教學設(shè)計、經(jīng)驗。
總結(jié)。
研究論文等。
3、領(lǐng)導以身垂范。學校校級、各室領(lǐng)導都是學科課題組成員或主要負責人；校長重視教育科研，把教育科研作為“一把手”工程來抓，親自主持主課題研究，經(jīng)常深入課題組指導研究工作，并且身先士卒，積極參加各級各類教育科研活動，撰寫好教科研論文。現(xiàn)在幾個課題的研究工作運作良好，與學校領(lǐng)導的重視和帶動是分不開的。
（二）制定和完善有關(guān)規(guī)章制度。
為了加強科研工作的管理力度，保證各項工作的順利開展，科研室制定了有關(guān)科研工作的管理制度和職責，執(zhí)行情況良好。如：教育科研管理制度、科研室工作條例、輔導組特殊獎勵制度（含教科研獎懲制度），科研室基本職責、主管教科研副校長工作職責、科研室主任職責、兼職科研員和教研（課題組）組長工作職責等。通過一系列制度的實施，我?？蒲泄ぷ髦鸩较蚩茖W化、規(guī)范化、序列化發(fā)展。
1、目標管理。每學年初，我們要求各課題根據(jù)各自特點制定好階段性研究目標。各教師也相應根據(jù)各學科特點，確立各自的科研工作研究目標，圍繞各研究任務(wù)與主題，聯(lián)系實際確定各自的研究子課題，我們要求各子課題宜小不宜大，免費要源于教學并服務(wù)于教學。
2、過程管理。學校能充分重視科研工作的規(guī)范管理，能切實做好科研信息的收集和科研資料的積累、整理和保管工作。各類資料管理較好，主要資料齊全，有一定的過程和活動資料。同時，科研室能根據(jù)研究過程適時進行督查指導，激勵促進科研工作，重點從以下幾個方面進行督查：（1）科研課題方案的設(shè)計是否科學合理；（2）研究過程記錄及材料積累是否完善；（3）研究效果如何；（4）科研階段性成果的推廣。
3、評價管理。學校根據(jù)制定的科研工作目標，對教師的科研工作進行專項評估，采取過程管理和結(jié)果相結(jié)合，定量與定性相結(jié)合的考評模式，同教師學期考核相掛鉤，客觀公正地評價教師的科研水平和效果，實行精神激勵和物質(zhì)獎懲，評估結(jié)果納入教師科研工作考核，并作為教師評優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。對科研工作取得一定成果（包括進行課題研究、論文發(fā)表、獲獎、學術(shù)交流等）的教師，根據(jù)學校獎懲細則進行獎勵。
教育科研工作匯報發(fā)言篇九
近年來，我校教育科研工作以“三個代表”的重要思想為指針，按照十七大“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求，落實科學發(fā)展觀，堅持以實施素質(zhì)教育和基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為研究重點，以規(guī)范管理加快內(nèi)涵發(fā)展為主題，以課程改革為契機，在學校和上級教育科研部門的領(lǐng)導和指導下，充分發(fā)揮教科研在學校教育工作中的先導、服務(wù)功能，進一步實施“科研興教”戰(zhàn)略，大興校本研究之風，切實推進我校教育科研事業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新，使教育科研更好地為教育決策服務(wù)，為教育實踐服務(wù)。在近幾年中，學校承擔了黑龍江省“十五”課題《自主、合作、探究學習方式在農(nóng)村中學語文教學中的應用的研究》，在依蘭縣科研所領(lǐng)導和關(guān)懷下，通過我校全體研究人員的共同努力，較好地完成了各項科研任務(wù)，在研究中，我們積累了較為豐富的研究經(jīng)驗和研究資源，培養(yǎng)了一批青年骨干教師。
為了促進學校發(fā)展、加快教師專業(yè)成長、全面提高學生素質(zhì)，努力開創(chuàng)學?！笆濉毙戮置?，近年來，我校一直在積極探索適合我校實際的教育科研發(fā)展新思路，基本確定了“科研興校、科研促教、科研育才、科研名師”的教育科研工作目標，努力在科研中“求發(fā)展、求活力，求創(chuàng)新”?！笆晃濉背?，我們對學校教科研工作重點作了重新定位與調(diào)整，確定了以“十一五”課題引領(lǐng)課程改革，提出了“讓課題走進課堂”的研究思路，立足課堂教學，使教育科研與教育實踐產(chǎn)生良性互動，進一步深化教育教學改革，全力推動教科研質(zhì)量和現(xiàn)代教育的發(fā)展?，F(xiàn)將近年來我校教科研工作匯報如下：
一、建立和完善機制，為科研工作高效運作保駕護航。
走“科研興校，科研興教”之路是學校發(fā)展的必由之路，也是提高教師素養(yǎng)的有效途徑，但教育科研的高效運行必須建立在完善的機構(gòu)組織和規(guī)范的規(guī)劃管理基礎(chǔ)上。為此，我們做了以下工作：
1、健全了“學?！蒲惺摇n題組（教研組）——教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。
為了使教育科研工作更為規(guī)范、扎實、有效，學校于xx年設(shè)科研室主任一名，學校配備了兩名兼職科研員，有明確的工作職責和要求。課題有研究小組，成員基本穩(wěn)定，基本形成以學校主課題帶動各學科子課題規(guī)范運作的格局。中青年教師占各課題組成員100%以上。在科研管理上我校主要采用分層負責制的管理辦法：以校長為組長的教育科研領(lǐng)導小組，負責定向；以科研室主任為主的科研室具體實施指導教科研工作，負責定標；以各課題組組長為主的課題組具體落實教科研工作，負責定位。同時，學校能逐步優(yōu)化教師群眾性的教育科研運行機制，在開展群眾性的教育科研活動中，突出“以學生發(fā)展為本”的中心，做到“讀書、實踐、反思、寫作”四個結(jié)合，堅持“反思性教學、教學案例、教學隨筆、教學日記”四條科研途徑，并形成論文創(chuàng)作、競賽、評比、發(fā)布等系列機制。這樣層層負責，責任到人，使我校教科研工作逐步入軌運行。
2、明確課題組職能。我們明確規(guī)定課題組負責人必須負責制訂好計劃、組織指導開展研究活動、聽課評課活動等；課題組成員要有相應的任務(wù)落實，積極主動參加課題組各種研究活動，撰寫好教學設(shè)計、經(jīng)驗總結(jié)、研究論文等。
3、領(lǐng)導以身垂范。學校校級、各室領(lǐng)導都是學科課題組成員或主要負責人；校長重視教育科研，把教育科研作為“一把手”工程來抓，親自主持主課題研究，經(jīng)常深入課題組指導研究工作，并且身先士卒，積極參加各級各類教育科研活動，撰寫好教科研論文。現(xiàn)在幾個課題的研究工作運作良好，與學校領(lǐng)導的重視和帶動是分不開的。
（二）制定和完善有關(guān)規(guī)章制度。
為了加強科研工作的管理力度，保證各項工作的順利開展，科研室制定了有關(guān)科研工作的管理制度和職責，執(zhí)行情況良好。如：教育科研管理制度、科研室工作條例、輔導組特殊獎勵制度（含教科研獎懲制度），科研室基本職責、主管教科研副校長工作職責、科研室主任職責、兼職科研員和教研（課題組）組長工作職責等。通過一系列制度的實施，我?？蒲泄ぷ髦鸩较蚩茖W化、規(guī)范化、序列化發(fā)展。
1、目標管理。每學年初，我們要求各課題根據(jù)各自特點制定好階段性研究目標。各教師也相應根據(jù)各學科特點，確立各自的科研工作研究目標，圍繞各研究任務(wù)與主題，聯(lián)系實際確定各自的研究子課題，我們要求各子課題宜小不宜大，要源于教學并服務(wù)于教學。
2、過程管理。學校能充分重視科研工作的規(guī)范管理，能切實做好科研信息的收集和科研資料的積累、整理和保管工作。各類資料管理較好，主要資料齊全，有一定的過程和活動資料。同時，科研室能根據(jù)研究過程適時進行督查指導，激勵促進科研工作，重點從以下幾個方面進行督查：（1）科研課題方案的設(shè)計是否科學合理；（2）研究過程記錄及材料積累是否完善；（3）研究效果如何；（4）科研階段性成果的推廣。
3、評價管理。學校根據(jù)制定的科研工作目標，對教師的科研工作進行專項評估，采取過程管理和結(jié)果相結(jié)合，定量與定性相結(jié)合的考評模式，同教師學期考核相掛鉤，客觀公正地評價教師的科研水平和效果，實行精神激勵和物質(zhì)獎懲，評估結(jié)果納入教師科研工作考核，并作為教師評優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。對科研工作取得一定成果（包括進行課題研究、論文發(fā)表、獲獎、學術(shù)交流等）的教師，根據(jù)學校獎懲細則進行獎勵。
二、加強科研隊伍建設(shè)，提升科研隊伍工作實效。
（一）構(gòu)建學習型組織，努力提高教師的理論水平與科研能力。
要全面推進學?？蒲械墓ぷ鳎嵘龑W?？蒲械馁|(zhì)量，關(guān)鍵在于人，在于學校的教師群體的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。而面對知識經(jīng)濟大潮的沖擊和信息時代的要求，我們教師群體中原有的問題和缺陷也逐步地暴露出來，所有這些，都制約著學校教育、教學質(zhì)量的提高和科研工作的開展。為此，我們學校把科研的首要任務(wù)放到了努力構(gòu)建自主學習型組織，提高教師的理論水平與科研能力上。
1、加強對教師理論學習的指導，進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。
新的教育形勢要求我們必須確立新的教育觀念，掌握育科研的思路與方法。近年來，我們采用集中學習與個人自學相結(jié)合，并充分利用現(xiàn)代教育媒體組織教師學習一些與學校研究課題相關(guān)的現(xiàn)代教育理論，學習課改前沿理論，促進教師更深入地把握課程改革的內(nèi)涵。在學習中我們要求：
（1）讀書活動要做到常態(tài)化、經(jīng)?；⒆灾骰?，要把讀書作為生活的一部分。
（2）要講究學習的實效，要把學習與思考結(jié)合起來，做到融會貫通、學以致用。
（3）學習的方式要多樣，一方面要加強自學研修，促進專業(yè)知識的增長；另一方面要通過講座、進修、研討等形式聆聽窗外聲音，促進教師對外來知識吸收和分享，教研組內(nèi)要注重信息的互通與交流。
通過對現(xiàn)代教育理論的系統(tǒng)學習和討論，從整體上提高全體教師的理論素養(yǎng)和科研水平，為深化教育教學的科學研究奠定一定的理論基礎(chǔ)。
組織教師開展讀好書活動，并做好相關(guān)理論摘錄，寫好學習心得，100%的教師有讀書筆記。同時鼓勵教師上網(wǎng)閱覽，及時了解教育科研的新動態(tài)。
2、認真做好信息的收集和傳播工作。科研室時刻關(guān)注著教育教學刊物，收集先進的教育理論文章，通過校園網(wǎng)或例會交流等形式供廣大教師學習，為大家的學習提供方便，從而促進教育教學觀念的更新，提高教師的科研水平。同時為提升我校信息化水平及教師信息化素養(yǎng)，我們對學校中層以上領(lǐng)導（包括完小校長或教導）、學校骨干教師、40周歲以下的教師進行了多層面的培訓，使他們掌握了網(wǎng)上的信息處理、文檔上傳、郵件收發(fā)的能力，以提高我校領(lǐng)導與教師應用信息技術(shù)提高辦公現(xiàn)代化水平，適應教育信息化這一大氣候的需要?，F(xiàn)代化教育技術(shù)培訓及考核，達標率達100%。
3、抓好各級各類培訓和校際交流。為迅速提高學?？蒲姓w水平，力爭使學?？蒲匈|(zhì)量上個新臺階，我們持之以恒地抓好了校本培訓，組織教師學習新課程，掌握新理念。同時，通過“走出去，請進來”等方法，加強業(yè)務(wù)培訓：一是繼續(xù)努力創(chuàng)設(shè)機會，讓更多的青年教師走出去，擴大眼界，通過學習把更多的先進理念、教學方法、研究成果帶回來，加以融合、內(nèi)化、吸收，使全體教師的教科研水平得到了普遍提高，跟上了新課程標準的步伐。二是加強校際間的交流與研討。我們近年來加強了與我縣多所學校在教育科研上的往來，通過學術(shù)交流、觀摩實踐、主題講座，有力地提高了我校教師的科研水平。同時，我們積極鼓勵和支持教師參加各種形式的教科研培訓、學歷培訓，為教師的自考、函授創(chuàng)設(shè)優(yōu)越條件，進一步提高教師的科研水平、學歷層次，促進了教師隊伍整體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、重視骨干教師的培養(yǎng)。學校非常重視培養(yǎng)骨干教師，認真制定了教師培訓計劃。為培養(yǎng)骨干教師了創(chuàng)設(shè)良好的外部條件，搭建了促進他們成長的平臺，讓廣大骨干教師盡快成熟起來，向成為有一定知名度的教師而努力。學校目前有縣級科研骨干教師三名，中學高級教師兩名，市級學科帶頭人一名，鄉(xiāng)級教學能手15人。
（二）樹立人人都是科研工作者的意識，積極投身于教改實踐。
我們學校響應校本研訓的口號，號召全體中青年教師都來參加教育科研，都來爭當科研型教師。目前我?，F(xiàn)有研究課題一項，參與課題研究的中青年教師達100%。學校教科室則根據(jù)課題分解的原則，讓每一位教師根據(jù)自己的教育教學實際，圍繞主課題，確定好自己的研究專題，并制訂好研究計劃，做到年初制定個人研究方案，年終寫好個人小結(jié)。各青年教師都要通過實踐課、論文、案例等形式體現(xiàn)自己的研究成果，隨堂課均要能看出課題研究的痕跡。
三、
以課題研究為抓手，深化教育教學改革。
（一）加強過。
教育科研工作匯報發(fā)言篇十
(圍繞“加強黨的政治建設(shè)、全面從嚴治黨、堅定理想信念、牢記宗旨性質(zhì)、勇于擔當作為、遵守政治紀律和政治規(guī)矩、加強黨性修養(yǎng)、嚴格廉潔自律”八個方面內(nèi)容)。
踐行初心使命錘煉政治品格以新氣象新?lián)斝伦鳛榧涌燹D(zhuǎn)型推動高質(zhì)量發(fā)展。
今天，大家利用一天的時間，圍繞“加強黨的政治建設(shè)、全面從嚴治黨、堅定理想信念、牢記宗旨性質(zhì)、勇于擔當作為、遵守政治紀律和政治規(guī)矩、加強黨性修養(yǎng)、嚴格廉潔自律”八個方面內(nèi)容，結(jié)合各自思想和工作實際發(fā)言，交流了體會，進行了研討，既有理論研究，也有實踐思考，收到了預期效果。我們讀書班利用三整天的時間，集中進行了學習，內(nèi)容是充實的、學習是深入的，效果也在逐步顯現(xiàn)。下一步要繼續(xù)堅持把主題教育開展好，切實把學習到的理論知識運用到實踐工作當中，同時也要用學習到的理論知識來指導主題教育。
下面，圍繞這次學習主題，我再和大家交流一下學習認識和體會。
習近平新時代中國特色社會主義思想既凝結(jié)著黨和人民的實踐經(jīng)驗和集體智慧，也反映了習近平總書記堅定的理想信念、真摯的家國情懷、強烈的使命擔當、堅韌的斗爭精神和非凡的革命勇氣，是必須深入學習和踐行的當代中國馬克思主義。要堅定政治信仰。這次主題教育的總要求，首要的就是守初心。守初心是篇大文章，習近平總書記指出，入黨誓詞字數(shù)不多，記住不難，難的是終身堅守。我們學習踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，首要的就是不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，進一步筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，做到堅定信賴核心，絕對忠誠核心，堅決捍衛(wèi)核心，自覺在思想上政治上行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要強化理論武裝。理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。面對理論強黨任務(wù)，領(lǐng)導干部帶頭學好理論，仍是重中之重;全面系統(tǒng)、學深悟透，仍是基本要求;防止零碎空洞地學，仍是克服形式主義的重要內(nèi)容。我們要將本次主題教育作為學習踐行習近平新時代中國特色社會主義思想的重要抓手，圍繞主題主線，多補補理論課，多結(jié)合實際思考些問題，力求跟上理論強黨步伐。要知信行相統(tǒng)一。學習的目的在于運用。我們要堅定不移用習近平總書記的思想偉力指導新時代雙鴨山振興發(fā)展實踐，聚焦“十個新”目標，全力走好“六條路徑”，推進“五個轉(zhuǎn)型”，努力實現(xiàn)新時代雙鴨山全面振興全方位振興，用強烈的政治擔當和扎實的工作實績踐行好初心使命。
二、堅持以人民為中心，增強宗旨意識，始終在一心為民服務(wù)群眾上作表率。
我們黨為人民而生，因人民而興，根基在人民、血脈在人民、力量在人民。習近平總書記強調(diào)，“不忘初心和使命，必須堅持一心為民?！蔽覀円冀K把人民放在心中最高的位置，牢記責任重于泰山，時刻把人民群眾的安危冷暖放在心上。要踐行群眾路線。要樹牢群眾觀點，把人民群眾滿意不滿意、贊成不贊成作為衡量工作成效得失的標尺，始終站在群眾立場上想問題、做決策、干工作，自覺把以人民為中心的要求貫穿到工作始終，做到心里裝著群眾、感情貼近群眾，從思想深處與群眾建立深厚的感情，真正做到懷為民之心、思富民之策、興樂民之舉。要關(guān)心群眾疾苦。要進一步密切聯(lián)系群眾，及時化解矛盾問題，千方百計為群眾排憂解難，聚焦就業(yè)、教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、食品藥品安全等方面存在的突出問題，聚焦群眾身邊的涉黑涉惡問題，聚焦棚改回遷問題，聚焦公共服務(wù)水平不高等問題，全力解民憂、化民怨、紓民困。各級黨員領(lǐng)導干部要拿出更多時間和精力到一線開展調(diào)研，深入群眾，到問題多、矛盾多的地方去，設(shè)身處地了解群眾所需所盼，緊扣民情民意調(diào)整工作重心，積極穩(wěn)妥化解百姓難點堵點痛點。要辦好民生實事。當前，我市群眾就業(yè)難、看病難、養(yǎng)老難等問題依然沒有得到根本解決，改革發(fā)展所帶來的獲得感、幸福感和安全感仍需加強。我們必須堅持問題導向，針對民生“短板”確定問題清單，精心制定民生行動計劃，明確時間表和路線圖，一件接著一件辦，一年接著一年干，切實解決好我市群眾牽腸掛肚的熱點難點問題。特別是要結(jié)合當前的重點工作，圍繞打好三大攻堅戰(zhàn)、推動鄉(xiāng)村振興、重塑營商環(huán)境、開展“掃黑除惡”專項斗爭、災后重建等工作持續(xù)發(fā)力，有所作為、辦好實事，以實際成果檢驗主題教育的實際成效。
三、堅持以轉(zhuǎn)型發(fā)展為主線，扛起時代擔當，始終在奮勇爭先真抓實干上作表率。
習近平總書記強調(diào)，要牢記我們黨肩負的實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，勇于擔當負責、積極主動作為。具體到雙鴨山，就是要把加快轉(zhuǎn)型推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展、實現(xiàn)全面振興全方位振興大業(yè)作為我們不忘初心、牢記使命的具體實踐，切實把讀書班學習研討成果轉(zhuǎn)化為做好今后全市工作的具體行動，爭做解放思想、攻堅克難、務(wù)實作為的表率。要在解放思想上走在前列。在新的偉大時代，我們要走出一條質(zhì)量更高、效益更好、結(jié)構(gòu)更優(yōu)、優(yōu)勢充分釋放的高質(zhì)量發(fā)展之路，就必須把思想觀念轉(zhuǎn)型作為城市轉(zhuǎn)型發(fā)展的“當頭炮”。要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，立足我市實際，把解放思想推動高質(zhì)量發(fā)展大討論與主題教育結(jié)合起來，在謀劃地區(qū)改革發(fā)展思路上下功夫，在解決突出矛盾問題上下功夫，在激發(fā)基層改革創(chuàng)新活力上下功夫，主動適應變化、不斷完善思路、積極調(diào)整狀態(tài)，敢于探索、勇闖新路，創(chuàng)造性地抓好各項工作。要在攻堅克難中激流勇進。發(fā)展是踐行初心使命的根本路徑。當前，我市正處于爬坡過坎、滾石上山的關(guān)鍵階段，我們要堅定信心決心，勇于思變求變，聚力“六個高質(zhì)量發(fā)展”，按照新發(fā)展理念要求，把解決當前現(xiàn)實問題與著眼長遠發(fā)展相結(jié)合，積極想辦法、找對策，以改革開放創(chuàng)新為動力，加快結(jié)構(gòu)優(yōu)化、動能轉(zhuǎn)換、發(fā)展轉(zhuǎn)型。要把敢不敢斗爭、會不會斗爭作為踐行初心使命的最好檢驗，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當做好加快轉(zhuǎn)型發(fā)展各項工作，確保各項任務(wù)落到實處、收到實效。要在務(wù)實作為中強化擔當。我們要以擔當詮釋初心，用實干踐行使命，把忠誠干凈擔當作為行為準則，勇挑重擔、積極作為，“干”字當頭、“實”字托底，從實處著眼、靠實干說話。要大力弘揚求真務(wù)實精神，圍繞黨中央各項重大決策部署和省委工作安排，做到對標對表、親力親為、敢作敢為、善作善成，一項一項研究落實，努力把各自分管的每條戰(zhàn)線、負責的每個領(lǐng)域、承擔的每項工作都干到極致，在推動全面振興全方位振興的生動實踐中體現(xiàn)人生價值。
四、堅持全面從嚴治黨永遠在路上，發(fā)揚自我革命精神，始終在清正廉潔自我革新上作表率。
習近平總書記強調(diào)，開展這次主題教育，要認真貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，奔著問題去，以刮骨療傷的勇氣，堅忍不拔的韌勁堅決予以整治，同一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的問題作堅決斗爭，努力把我們黨建設(shè)得更加堅強有力。我們要深刻認識從嚴治黨、正風反腐的嚴峻形勢，拿出自我革命的勇氣，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。要強化底線思維。底線就是不可逾越的鴻溝和不可觸碰的紅線。要針對習近平總書記指出的思想不純、政治不純、組織不純、作風不純等突出問題，緊盯“四風”問題樹倒根存，形式主義、官僚主義現(xiàn)象，增強底線意識，堅持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍抓正風反腐，把我們的學習成果轉(zhuǎn)化為清廉干凈的行事作風，帶頭正風肅紀、廉潔從政。要發(fā)揚斗爭精神。斗爭精神是共產(chǎn)黨人的政治品格。我們要經(jīng)受嚴格的思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉，在復雜嚴峻的斗爭中經(jīng)風雨、見世面、壯筋骨，以只爭朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險越向前的斗爭精神，提高斗爭本領(lǐng)，在大是大非面前敢于亮劍，在矛盾沖突面前敢于迎難而上，在危機困難面前敢于挺身而出，在歪風邪氣面前敢于堅決斗爭，做敢于斗爭、善于斗爭的戰(zhàn)士。要增強自律意識。嚴以律己是領(lǐng)導干部必須堅持的行為準則。要時刻為自己敲響警鐘，敬畏黨紀國法，始終保持不想腐的思想和行動自覺，筑牢防腐拒變的防線。要以上率下、以身作則，通過主題教育滌蕩心靈、自警自省，切實做到清清白白為官、干干凈凈做事、老老實實做人。要管好自己、管好家人和身邊工作人員，重視家庭、重視親情,注重家教、注重家風，以純潔的領(lǐng)導干部形象，帶頭營造風清氣正的政治生態(tài)。
不忘初心牢記使命矢志不渝守初心奮發(fā)作為擔使命。
唯有不忘初心，方能知根知本、堅定信仰;唯有牢記使命，方能砥礪奮進、行穩(wěn)致遠。在決勝全面建成小康社會的關(guān)鍵之年，黨中央在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，具有十分深遠的重大意義。通過學習研討，深受教育洗禮，進一步增強了守初心擔使命的政治自覺、思想自覺和行動自覺。
守初心擔使命，必須強化政治建設(shè)、對黨絕對忠誠，做“兩個維護”的忠誠捍衛(wèi)者。做到“兩個維護”是我們黨最根本的政治紀律和政治規(guī)矩，是共產(chǎn)黨人踐行初心使命的首要政治要求，首要前提是對黨絕對忠誠。對黨絕對忠誠，必須把準政治方向。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，時刻與習近平新時代中國特色社會主義思想，與黨的基本路線方針政策，與黨中央的各項決策部署對標對表，及時校偏糾差，始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。必須嚴守政治紀律。嚴守政治紀律和政治規(guī)矩底線，嚴格遵守《黨章》和黨的各項紀律，嚴格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活制度，真正把守紀律講規(guī)矩內(nèi)化為思想自覺、外化為行動自覺。必須提高政治能力。把提升政治能力作為第一能力，著力提升政治鑒別力、領(lǐng)悟力、執(zhí)行力和斗爭力。
守初心擔使命，必須堅定理想信念、錘煉黨性修養(yǎng)，做黨的理論的躬身踐行者。習近平新時代中國特色社會主義思想是堅定信念、增強黨性、提升本領(lǐng)的思想寶庫，是理論武裝的必修課，必須在學懂弄通做實上下足功夫，做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一。加強理論武裝，要走深，重在真學。要深研細悟?qū)W，原原本本、原汁原味地讀原著、學原文、悟原理，學精悟透習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)、重大意義和實踐要求，著重掌握這一思想貫穿的馬克思主義立場觀點方法。要走心，貴在真信。要入腦入心學，做到刻印在心、立根固本，不斷增強對習近平新時代中國特色社會主義思想的高度政治認同、思想認同和情感認同，并轉(zhuǎn)化到增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”上，做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者。要走實，旨在真用。要聯(lián)系實際學，主動從習近平新時代中國特色社會主義思想中找方向、找方法、找路子，努力在解決改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題、人民群眾反映強烈的熱點難點問題上取得新的突破。
守初心擔使命，必須增強公仆意識、恪守為民情懷，做群眾利益的堅強維護者。時刻牢記為民宗旨，以為民盡責、為民謀利的實際成效取信于民。維護群眾利益，要在“深”字上下功夫見成效。拿出更多的時間和精力深入到群眾中間開展調(diào)查研究，真誠傾聽群眾呼聲，真實了解群眾訴求，緊扣民情民意民訴，用心用情為群眾辦一批實事、解決一批難題。要在“細”字上下功夫見成效。立足于做小事，從老百姓最急最盼的事情做起，從老百姓最煩最怨的問題改起，能解決的立即辦，不能立即解決的分批辦，以“小切口”推動群眾生活條件大改善，真正讓群眾有實實在在的獲得感。要在“實”字上下功夫見成效。要發(fā)揚釘釘子精神，對已經(jīng)確定的各項民生工程和民生實事，堅持一件事情接著一件事情辦，持之以恒、鍥而不舍地把關(guān)乎老百姓切實利益的民生工作做出扎扎實實的成效，真正讓群眾看到變化、得到實惠。
守初心擔使命，必須深入解放思想、勇于擔當作為，做高質(zhì)量發(fā)展的有力推動者。推動高質(zhì)量發(fā)展是雙鴨山全部工作的主題主線，要把初心使命變成敢擔當、勇創(chuàng)新的精氣神和能攻堅、善作為的落實力，將主題教育的成效切實轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的堅實力量。要聚焦解放思想再發(fā)力。圍繞思想觀念、體制機制、思路方法等方面存在的問題，在解放思想中找尋新出路、新辦法，有效解決黨員干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性問題，進一步提振黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的精氣神、激發(fā)破解難題的創(chuàng)造力，進而轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的不竭動力。要聚焦擔當攻堅再發(fā)力。圍繞“五個轉(zhuǎn)型”“六個高質(zhì)量發(fā)展”目標，重點聚焦“三偏”“四個短板”特別是經(jīng)濟總量不大、結(jié)構(gòu)不優(yōu)、速度不快、質(zhì)量不高等主要矛盾和關(guān)鍵癥結(jié)，通過“十抓”舉措，著力補短板、強弱項、固優(yōu)勢、增活力、添動能，加快把我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、礦產(chǎn)資源、生態(tài)環(huán)境和地緣區(qū)位四大優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展優(yōu)勢。要聚焦改革創(chuàng)新再發(fā)力。繼續(xù)加大重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革力度，大力破除準入門檻和過度管制等各種壁壘，堅決打破束縛創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體制機制的各種弊端。加快推進“七個抓手”取得新突破，把優(yōu)勢潛力挖掘出來、內(nèi)生動力激發(fā)出來、發(fā)展活力釋放出來，推動雙鴨山高質(zhì)量發(fā)展。
守初心擔使命，必須常懷敬畏之心、常葆清廉本色，做黨紀黨規(guī)的堅定執(zhí)行者。黨員領(lǐng)導干部必須堅持清正廉潔作表率，永葆為民務(wù)實清廉的政治本色。要堅守廉潔底線。自覺遵守中央八項規(guī)定和實施細則、省委九項規(guī)定，嚴格執(zhí)行廉潔自律準則，清清白白為官、干干凈凈做事、老老實實做人。要堅持依法用權(quán)。帶頭學法守法用法，養(yǎng)成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的思維習慣，嚴格按照法定的權(quán)限、程序和規(guī)章行使權(quán)力，切實做到秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)、謹慎用權(quán)，做依法用權(quán)的“清白人”。要主動接受監(jiān)督。進一步樹立自覺接受監(jiān)督的意識，養(yǎng)成“愿意監(jiān)督、適應監(jiān)督、喜歡監(jiān)督”的習慣，主動接受監(jiān)督，帶頭開展監(jiān)督，把權(quán)力放在陽光下運行，做到陽光用權(quán)。
把初心和使命轉(zhuǎn)化為加快轉(zhuǎn)型推動高質(zhì)量發(fā)展的實際行動。
初心和使命是我們黨的政治靈魂所系、政治生命所在，開展集中教育是我們黨管黨治黨的寶貴經(jīng)驗，也是馬克思主義建黨原則的內(nèi)在要求。我們必須把守初心、擔使命落實好，用初心和使命匯聚起加快轉(zhuǎn)型推動高質(zhì)量發(fā)展的磅礴力量。
一、守初心擔使命必須強化理論武裝。
習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新理論成果，它貫穿黨的使命、國家前途、人民福祉、民族命運，是我們黨統(tǒng)攬“四個偉大”的強大思想武器。守初心、擔使命必須強化創(chuàng)新理論武裝，推動習近平新時代中國特色社會主義思想不斷往深里走、往心里走、往實里走。一是堅持樂學善學、常學常新。要把黨的創(chuàng)新理論當作人生的燈塔、工作的指南，不斷增強政治認同、理論認同和情感認同，更加自覺地同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二是堅持學思踐悟、鑄入靈魂。要把黨的理論創(chuàng)新作為堅定信仰、信念、信心的基石，更加自覺地踐行為共產(chǎn)主義奮斗終身的入黨誓詞。三是堅持學以提能、學以致用。要把黨的創(chuàng)新理論作為解決實際問題的“金鑰匙”，學以致用、用以促學、學用相長，切實提高用黨的創(chuàng)新理論指導解決實際問題的能力和水平。
二、守初心擔使命必須堅持問題導向。
主題教育要求廣大黨員干部必須在“守初心、擔使命，找差距、抓落實”中突出問題導向。面對實現(xiàn)全面建成小康社會和我市振興發(fā)展“十個新”目標的緊迫任務(wù)，作為黨員干部必須過好“三道關(guān)”，勇于直面問題、敢于破解難題，在發(fā)現(xiàn)問題中反思不足，在梳理問題中找到優(yōu)勢，在破解難題中推進發(fā)展。一是過好“思想關(guān)”。要聚焦“四個對照”，自覺對標對表，真正找到短板，找到不足。二是過好“實干關(guān)”。要聚焦分管工作，把職責擺進去，搞清楚問題是什么、癥結(jié)在哪里，拿出破解難題的實招、硬招。三是過好“方法關(guān)”。要把“改”字貫穿始終，堅持具體問題具體分析，有的放矢進行整改。
三、守初心擔使命必須踐行根本宗旨。
為什么人、靠什么人的問題，是檢驗一個政黨、一個政權(quán)性質(zhì)的試金石。70年的風雨歷程，證明了人民是共和國的堅實根基，人民是我們黨執(zhí)政的最大底氣。必須堅持群眾觀點、群眾路線，在堅定不移踐行黨的宗旨、密切黨群干群關(guān)系上取得新成效。一是心系群眾干事業(yè)。要把守初心、擔使命體現(xiàn)到抓改革、促發(fā)展、保民生等一件件實際工作上來，苦干實干、不務(wù)虛工，自覺踐行黨的根本宗旨。二是深入群眾搞調(diào)研。要俯下身子，深入基層，準確掌握人民群眾的看法、呼聲、意見和建議，為市委科學民主決策提供有力支撐。三是幫助群眾解難題。要聚焦群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，從最困難的群體入手，從最突出的問題著眼，切實解決好與百姓生活息息相關(guān)的問題。
提高站位守初心履職盡責擔使命。
初心和使命，承載著我們黨初創(chuàng)時的希冀與信念、責任與擔當。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要深化對初心和使命深刻內(nèi)涵的認知，加深對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，激發(fā)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的使命擔當。具體到組織工作，就是要深入貫徹落實習近平總書記在深入推進東北振興座談會上的重要講話和對黑龍江重要講話重要指示精神，做好新時代黨的建設(shè)和組織工作，以新氣象新?lián)斝伦鳛檑`行初心使命，為推動雙鴨山全面振興全方位振興提供堅強的組織保證。
要在激勵干部擔當作為中踐行初心使命。習近平總書記對我省重要講話中多次指出，要充分調(diào)動廣大干部積極性，不斷提升工作精氣神。在深入推進東北振興座談會上也提出，要激發(fā)干部群眾創(chuàng)業(yè)積極性、主動性、創(chuàng)造性。這些重要論述，充分體現(xiàn)了以習近平同志為核心的黨中央對激勵干部擔當作為的鮮明態(tài)度，為干部工作樹立了鮮明導向。組織部門必須時時對表、處處對標，從選拔任用上引導干部爭相擔當，從管理方式上推動干部敢于擔當，從工作氛圍上激勵干部樂于擔當，進一步調(diào)動廣大干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把廣大干部的精氣神凝聚到干事創(chuàng)業(yè)上來。
要在提升黨管人才水平中踐行初心使命。習近平總書記2016年3月7日參加黑龍江省代表團審議時提出，向選好用好各方面人才要發(fā)展。當年5月25日考察黑龍江時強調(diào)，培育人才資源隊伍，要著力破解怎么選對人、怎么留住人、怎么用好人問題。2018年9月28日在深入推進東北振興座談會上指出，要多方面采取措施，創(chuàng)造拴心留人的條件，讓各類人才安心、安身、安業(yè)。這些重要要求，為我們做好新時代人才工作指明了方向。組織部作為人才工作的牽頭抓總部門，要認真履行管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)的職責，積極探索建立黨管人才工作統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展的管理機制，努力建設(shè)一支熱愛雙鴨山、扎根雙鴨山、奉獻雙鴨山的優(yōu)秀人才隊伍。
要在持續(xù)深化作風整頓中踐行初心使命。習近平總書記在對我省重要講話中強調(diào)，堅持把改進干部作風作為振興發(fā)展的重要保證。組織部門擔負著推動全市作風整頓工作的重要責任，必須深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于改進干部作風的重要要求，按照省、市委深化作風整頓工作部署，協(xié)調(diào)推進形式主義官僚主義、政務(wù)環(huán)境、營商環(huán)境、法治環(huán)境、政策環(huán)境等方面專項整治，常態(tài)開展明查暗訪，集中攻堅解決作風頑疾，保證作風整頓常態(tài)長效。
要在抓實基層黨建工作中踐行初心使命。習近平總書記多次強調(diào)，黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，并在黨的十九大報告中對基層黨組織建設(shè)提出一個重要命題，就是提升基層黨組織的組織力。組織部門必須在加強基層黨建上下功夫、出實招、求實效。要在加強政治建設(shè)中提升組織力，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員干部，引導基層黨組織和黨員干部增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要在健全組織體系中提升組織力，優(yōu)化組織設(shè)置、理順隸屬關(guān)系，擴大黨的組織覆蓋和工作覆蓋。要在激發(fā)黨支部活力中提升組織力，創(chuàng)新黨的組織生活方式，充分運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段，創(chuàng)辦形式多樣、黨員群眾歡迎的活動載體，增強吸引力和感染力。
“不忘初心、牢記使命”是每名黨員干部，特別是領(lǐng)導干部必須堅守的政治信條和崇高的精神追求。此次主題教育對黨員干部來說，是一次理論武裝的再強化、黨性修養(yǎng)的再錘煉、政治素質(zhì)的再提高、砥礪奮進的再加油，使我對習近平新時代中國特色社會主義思想有了更加全新的理解和更加強烈的認知，切實感受到理論學習有收獲、思想政治受洗禮。
一、堅守初心，堅定為初心和使命奮斗的政治定位。
習近平總書記指出，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。紀檢監(jiān)察機關(guān)作為行使黨內(nèi)監(jiān)督、國家監(jiān)察的專責機關(guān)、紀律部隊，必須牢記這個初心和使命，努力做到從民族復興的視野去謀劃工作，以增進民生福祉為出發(fā)點和落腳點去落實舉措，筑牢理想信念，堅守初心不改，保持政治定力，找準政治站位，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，以高度的政治自覺和行動自覺踐行初心使命。
二、勇?lián)姑?，扛起黨內(nèi)監(jiān)督專責機關(guān)的政治責任。
習近平總書記強調(diào)，擔使命就是要保持斗爭精神。紀檢監(jiān)察機關(guān)作為協(xié)助黨推進自我革命、全面從嚴治黨的重要力量，必須以高度的政治責任感、使命感，持續(xù)在加強黨的政治建設(shè)、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、精準化常態(tài)化監(jiān)督等方面聚焦發(fā)力，切實肩負起協(xié)助黨委推進全面從嚴治黨的政治責任，嚴明黨的政治紀律政治規(guī)矩，確保黨的路線方針政策和中央、省市委重大決策部署貫徹執(zhí)行到位。時刻秉持以人民為中心的辦案理念，做到凡是群眾反映強烈的問題都要嚴肅認真對待,凡是損害群眾利益的行為都要堅決查處，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感，筑牢黨的執(zhí)政根基。
三、找準差距，著力發(fā)現(xiàn)制約高質(zhì)量發(fā)展的問題瓶頸。
習近平總書記指出，找差距關(guān)鍵要有正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，推動有的放矢進行整改。紀檢監(jiān)察機關(guān)肩負著黨和人民重托，必須有直面問題的政治勇氣，時刻檢視自己，及時查找不足。通過前一階段的調(diào)研、對照查擺，發(fā)現(xiàn)有的紀檢監(jiān)察干部在政治素養(yǎng)、為民情懷、業(yè)務(wù)能力、工作作風等方面，與黨和人民的要求相比還存在著一定差距和不足，對于這些問題必須引起高度重視，深刻檢視剖析，全力有效破解。
四、狠抓落實，全面提升紀檢監(jiān)察工作整體水平。
習近平總書記指出，抓落實是衡量領(lǐng)導干部黨性和政績觀的重要標志。全市紀檢監(jiān)察機關(guān)將始終把整改落實貫徹主題教育始終，緊盯政治建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、自身建設(shè)等方面存在問題的病灶，深挖思想根源，找準對策措施，確保通過問題的有效整改落實，堅定踐行“兩個維護”的政治自覺，提升依規(guī)執(zhí)紀、依法辦案本領(lǐng)，永葆清正廉潔政治本色，努力建設(shè)讓黨放心、讓人民信賴的紀檢監(jiān)察鐵軍，為推動雙鴨山轉(zhuǎn)型發(fā)展和全面振興全方位振興提供堅強紀律保障。
堅守初心使命強化責任擔當把主題教育轉(zhuǎn)化為政法工作實效。
一、深刻理解把握主題教育豐富內(nèi)涵。
一是深刻理解重大意義。開展主題教育，就是要推動廣大黨員干部真正用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”;就是要認真貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，堅決整治一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的突出問題;就是要教育引導廣大黨員牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，筑牢黨長期執(zhí)政最可靠的階級基礎(chǔ)和群眾根基;就是要教育引導廣大黨員干部勇于擔當負責，積極主動作為，把黨的十九大繪就的宏偉藍圖一步一步變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。二是全面把握目標要求。全面把握“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，全面把握深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、錘煉忠誠干凈擔當?shù)恼纹犯瘛F結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實現(xiàn)偉大夢想共同奮斗的根本任務(wù)，全面把握理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的具體目標。三是嚴格遵循方法措施。堅持把學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程，高標準完成“規(guī)定動作”，同時有針對性地做好“自選動作”，努力取得最好成效。
二、全面增強做好新時代政法工作的使命擔當。
一是在維護政治安全上擔當作為。著力推動構(gòu)建黨委領(lǐng)導、多方參與、社會協(xié)同的維護國家政治安全工作機制，嚴密防范、依法打擊敵對破壞活動，堅決維護以政權(quán)安全、制度安全為核心的國家政治安全。二是在維護社會安全穩(wěn)定上擔當作為。緊緊圍繞70年大慶安保維穩(wěn)這條主線，提升防范化解重大風險能力，按照宏偉書記提出的“五不目標”，全力做好涉穩(wěn)重點群體以及重點人的疏導化解穩(wěn)控工作，維護社會大局安全穩(wěn)定。三是在推進社會治理現(xiàn)代化上擔當作為。推進社會治理創(chuàng)新，構(gòu)建富有活力的效率的社會治理體系。深入推進掃黑除惡專項斗爭，全面做好中央第14督導組移交問題整改工作，保持對黑惡勢力的高壓態(tài)勢。四是在推動政法領(lǐng)域全面深化改革上擔當作為。加快構(gòu)建優(yōu)化協(xié)同高效的政法機構(gòu)職能體系，深化司法體制改革、訴訟制度改革，全面提升司法質(zhì)量、效率和公信力。五是在建設(shè)過硬政法隊伍上擔當作為。按照“五個過硬”要求，堅持“四化”方向，推動加強政法隊伍素質(zhì)提升、能力增強，著力打造讓黨中央放心、人民群眾滿意的高素質(zhì)政法隊伍。
三、始終保持清正廉潔的共產(chǎn)黨員政治本色。
一要“明紀律、守規(guī)矩”。堅持把政治建設(shè)放在首位，把紀律和規(guī)矩挺在前面，嚴格遵守政治紀律和政治規(guī)矩，始終保持忠誠干凈擔當。二要“強修養(yǎng)、煉品格”。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，用科學理論武裝頭腦，把理想信念刻在心里、融入靈魂，錘煉對黨忠誠的政治品格。三要“守身正、葆廉潔”。強化自我修煉、自我約束、自我塑造，帶頭端正政績觀，堅決守住底線、不越紅線、不碰高壓線，在廉潔自律上作出表率。
牢記宗旨擔當盡責做初心使命的踐行者。
一、踐行初心使命，必須堅定信仰不動搖。
心中有信仰，腳下有力量，前行有方向。堅定信仰信念，必須重視理論學習，強化理論武裝。通過讀原著、學原文、悟原理，不斷加深對習近平新時代中國特色社會主義思想這一黨的創(chuàng)新理論的理解和領(lǐng)會，做到理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就跟進一步。要旗幟鮮明講政治，堅持黨的領(lǐng)導，對黨絕對忠誠，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅定不移把中央、省委和市委決策部署落實到轉(zhuǎn)型振興發(fā)展全過程。
二、踐行初心使命，必須為民服務(wù)不松勁。
“全心全意為人民服務(wù)”是我們黨的根本宗旨，也是我們黨區(qū)別于其它政黨最顯著的標志。守初心擔使命，要永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，以實實在在的工作業(yè)績兌現(xiàn)讓群眾過上美好生活的莊嚴承諾。始終把群眾的利益放在第一位，真心實意地為群眾服好務(wù)。大興調(diào)研之風，多到矛盾突出的基層去，多到困難較多的一線去，找準當前群眾最急最憂最怨的問題，解決好百姓最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，做到民有所呼、我有所應，民有所盼、我有所為，扎扎實實完成好自身承接的各項民生實事，讓人民群眾有更多的幸福感和獲得感。
三、踐行初心使命，必須履職盡責不懈怠。
空談?wù)`國、實干興邦。對有利于黨和人民事業(yè)的，就要擼起袖子加油干，把初心使命變成銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，著力抓好省委、省政府確定的重點工作和市委、市政府確定的各項主要目標、重點任務(wù)，重點圍繞做好“三篇大文章”、做足“四頭四尾”、延伸“五大產(chǎn)業(yè)鏈條”、壯大“七個新增長領(lǐng)域”，著力推動“五個轉(zhuǎn)型”和“六個高質(zhì)量發(fā)展”，有力助推我市加快轉(zhuǎn)型振興。
四、踐行初心使命，必須嚴于自律不放松。
一個人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己。要貫徹落實全面從嚴治黨要求，進一步加強黨性修養(yǎng)，提高思想覺悟，著力增強保持清正廉潔的思想自覺和行動自覺。牢固樹立底線思維，以《準則》和《條例》為根本遵循，建好“防火墻”，念好“緊箍咒”，自覺守紀律講規(guī)矩。從小節(jié)上加強修養(yǎng)，從點滴中完善自我，自覺凈化朋友圈、管好身邊人，克己慎行、防微杜漸。牢固樹立法治意識和法治思維，提高依法行政水平，嚴格按法律法規(guī)和規(guī)章制度用權(quán)辦事，確保各項工作在法治軌道上運行。
聚焦主責主業(yè)把握總的要求努力推動主題教育取得扎實成效。
在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的重大部署，特別是在新中國成立70周年、決勝第一個百年目標之際，由習總書記親自部署展開，正當其時，意義重大。深入開展主題教育，必須要嚴格落實黨委主體責任、黨委書記“第一責任”，認真貫徹“十二個字”總要求，大力弘揚自我革命精神，將其作為推進自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的生動實踐，強自身帶班子抓部隊，確保取得扎實成效。
一要在深度“自我凈化”中堅守初心。不忘初心，方得始終。初心是精神根脈、動力之源。加強自我凈化,就是要時常打掃大腦這個“房間”，讓自己的思想既要不忘初心、保持先進，又要一顆紅心、緊跟時代。軍隊作為執(zhí)行黨的政治任務(wù)的武裝集團，如椽巨筆公眾號整理，要始終把用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人作為首要任務(wù)，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和強軍思想，堅持與學習馬列經(jīng)典、黨史軍史、我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)和先進典型事跡相結(jié)合，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，貫徹軍委主席負責制，打牢高舉旗幟、聽黨指揮的思想政治根基。
二要在加強“自我革新”中勇?lián)姑Ｊ姑哂谝磺?，責任重于泰山。革故鼎新彰顯擔當。加強自我革新，就是要緊跟時代步伐、牢記職責使命、積極擔當作為。軍隊因戰(zhàn)而生，根本職能是打仗。軍隊建設(shè)各項工作，如果離開戰(zhàn)斗力標準，就失去了其根本意義和根本價值。要積極適應改革強軍新形勢，努力推動工作導向向備戰(zhàn)打仗轉(zhuǎn)變、思維視野向面向“三軍”轉(zhuǎn)變、工作領(lǐng)導向軍地并重轉(zhuǎn)變、備戰(zhàn)打贏向應急應戰(zhàn)轉(zhuǎn)變、工作重心向組織動員轉(zhuǎn)變，切實擔負起改革強軍重任。
三要在著眼“自我完善”中找準差距。有比較才能有鑒別，知差距才能補短板。改變自己是成功的起點。加強自我完善，就要有榜樣意識、先進意識，跟榜樣作比較，與先進搞對標，樂于聽取意見，敢于揭短亮丑，勇于修正錯誤。要堅持以直面問題、刀刃向內(nèi)的積極態(tài)度，認真反思查擺遮蔽初心的灰塵、履行使命的短板、工作落實的差距;要堅持開門納諫，廣泛征求官兵、職工、專武干部和地方相關(guān)職能部門的意見建議，為切實解決問題提供精準的靶子;要堅持以上率下，通過逐級帶動強化各級“積極發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤、科學審視并補齊短板”的責任感和主動性。
四要在圍繞“自我提高”中狠抓落實。抓落實是成事之道、發(fā)展之基、立業(yè)之本。再好的計劃、再美的規(guī)劃，如果不去落實，就會成為“南柯一夢”“空中樓閣”。加強自我提高，就是要緊盯問題抓整改、務(wù)求實效抓落實，積極破解矛盾、攻堅克難。要實行拉網(wǎng)式統(tǒng)計、項目化推進、課題化研究、銷號式管理，切實通過從嚴整改落實，把“問題清單”轉(zhuǎn)化為“成效清單”，確保主題教育取得扎實成效。
不忘初心使命堅定人民立場以脫貧實績檢驗主題教育實效。
在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的重大決策部署。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署，對統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重大的意義。要從全面建成小康社會的底線任務(wù)、堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的政治高度，切實把思想擺進去、把自己擺進去、把職責擺進去，將習近平總書記強調(diào)的四個“迫切需要”重大意義與中央和省委關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的重大決策部署對標對表，更為深刻理解開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重大意義。
二、要深刻領(lǐng)會主題教育的思想內(nèi)涵，不斷增強打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的政治自覺。
習近平總書記指出，“我們黨的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)、實現(xiàn)貧困群眾對美好生活的向往，體現(xiàn)了我們黨的初心和使命?！秉h的十八大以來，黨中央把脫貧攻堅作為全面建成小康社會的底線任務(wù)和標志性指標，作出一系列重大部署。這次開展主題教育，我們要自覺向習近平總書記看齊，把增強政治自覺，樹牢“四個意識”，做到“兩個維護”，落實到打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的偉大實踐中，不獲全勝，決不收兵。
三、要深刻認識主體教育的宗旨性質(zhì)，始終保持脫貧攻堅的正確方向。
中國共產(chǎn)黨是人民的政黨，堅持人民至上的宗旨理念，這就要求我們始終保持扶貧的工作的精準施策，要求我們扶貧戰(zhàn)線的領(lǐng)導干部和各有關(guān)部門，進一步統(tǒng)一思想，反復核查摸清底數(shù)，聚焦突出問題，明確時間表、路線圖，加大工作力度，拿出過硬舉措和辦法，確保如期完成任務(wù)。習近平總書記關(guān)于脫貧攻堅目標標準的一系列重要論述，為打贏精準脫貧攻堅戰(zhàn)明確了攻擊點位和著力方向。我們要通過開展主題教育，深化對習近平總書記關(guān)于扶貧工作重要論述的學習，把目標標準和精準要求貫穿脫貧攻堅全過程，確保始終沿著習近平總書記指引的脫貧攻堅方向前進。
四、要深刻把握主題教育的內(nèi)在要求，不斷完善以黨建促脫貧的工作實效。
習近平總書記強調(diào)“打贏脫貧攻堅戰(zhàn),組織領(lǐng)導是保證。”“抓好黨建促脫貧攻堅，是貧困地區(qū)脫貧致富的重要經(jīng)驗。”我們要通過開展這次主題教育，認真貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，做好全面從嚴治黨與打贏脫貧攻堅戰(zhàn)深度融合文章，把深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神的成效體現(xiàn)到增強黨性上來，以刮骨療傷的勇氣、堅忍不拔的韌勁，堅決同一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的問題作堅決斗爭，建設(shè)學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，讓黨員干部在脫貧攻堅主戰(zhàn)場更好發(fā)揮模范帶頭作用。
突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)狠抓整改落實開創(chuàng)全市宣傳思想工作新局面。
宣傳思想戰(zhàn)線是黨的政治部隊，同時肩負思想建黨、理論強黨的重要職責，必須自覺在深化整改中推動宣傳思想工作扎實有效開展。
一、堅持站穩(wěn)政治立場、彰顯政治本色。
要牢固樹立“四個意識”、切實增強“四個自信”、自覺踐行“兩個維護”,始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，把講政治作為第一位要求，把忠誠可靠作為第一位標準。要突出強化政治能力，提升從政治上分析和把握建設(shè)社會主義意識形態(tài)、維護思想文化領(lǐng)域安全等工作的水平，用堅定的政治意識和強大的政治本領(lǐng)服務(wù)全面振興全方位振興大局。
二、堅持筑牢信仰根基、強化理想信念。
以全面深入學習馬克思主義基本理論、習近平新時代中國特色社會主義思想、黨史國史、黨章黨規(guī)為重點，堅持將科學理論、家國情懷、歷史規(guī)律、市情認識貫穿其中，加強以堅定信仰和信念為主題的宣傳教育，引導宣傳干部自覺挺直精神脊梁、鼓足精神力量，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”的問題，做到虔誠而執(zhí)著、至信而深厚。
三、堅持振奮精神狀態(tài)、勇于擔當作為。
要集中解決形式主義和官僚主義“樹倒根存”的問題，引導宣傳干部補齊精神狀態(tài)和工作作風這個關(guān)鍵短板。加強思想教育，教育宣傳干部同新時代新要求對標對表，同典型模范對照看齊，自覺找差距、查不足、抓整改。深入開展“走基層、轉(zhuǎn)作風、改文風”活動，系統(tǒng)開展增強“腳力、眼力、腦力、筆力”教育實踐，引導全市宣傳干部轉(zhuǎn)變觀念、改進作風、提升素質(zhì)、擔當作為。
四、堅持踐行為民宗旨、聯(lián)系服務(wù)群眾。
要從推進新形勢下宣傳思想工作守正創(chuàng)新入手，查找阻礙宣傳思想工作高質(zhì)量發(fā)展特別是制約廣大群眾文化獲得感、幸福感、滿足感提升的問題,拿出切實管用的改進辦法，將一批整改措施納入工作決策、融入發(fā)展政策，轉(zhuǎn)化為服務(wù)群眾的成果。要突出整治加重基層負擔現(xiàn)象，解決好脫離實際向基層發(fā)號施令、重“痕”不重“績”等問題，探索構(gòu)建上下聯(lián)動、科學高效的宣傳思想工作新體系。
五、堅持樹牢紀律規(guī)矩、嚴守原則底線。
要堅定不移推進宣傳思想戰(zhàn)線全面從嚴治黨，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，嚴守黨的宣傳紀律。要組織宣傳干部學習黨章黨規(guī)和各項原則紀律要求，使遵規(guī)守紀意識內(nèi)化于心、外化于行，對踩“紅線”、越“底線”、闖“雷區(qū)”的絕不姑息。要發(fā)揮社會監(jiān)督作用，對各方面反映的問題抓早抓小及時解決。要廣泛宣傳一批遵規(guī)守紀的先進典型，曝光一批違法亂紀的反面典型，發(fā)揮強大的引導和警示作用。
堅守初心勇?lián)姑苿臃止芄ぷ髟偕闲屡_階。
當前和今后一個時期的首要政治任務(wù)，就是要認真貫徹落實總書記在深入推進東北振興座談會上的重要講話精神和考察我省重要指示精神，按照“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，把“兩個維護”落實到具體行動上、體現(xiàn)在工作成效上。
一要堅定理想信念守初心，全面提升綜合素養(yǎng)。要充分認識習近平新時代中國特色社會主義思想是引領(lǐng)我們工作的根本遵循，堅持黨的領(lǐng)導，嚴守政治紀律是我們工作的最基本要求。我們要同以習近平同志為核心的黨中央，始終保持高度一致，確保黨中央的政令暢通。要堅持以理論筑牢初心，進一步統(tǒng)一思想、提高認識，推動習近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)化于心、外化于行，自覺增強“四個意識”，不斷堅定“四個自信”，更好做到“兩個維護”，為主題教育取得扎實成效奠定堅實基礎(chǔ)。
二要勇于直面問題擔使命，努力提高工作成效。要從中華民族偉大復興的高度，把主題教育作為實現(xiàn)黨的十九大確定的目標任務(wù)、落實省委市委工作部署、推進我市全面振興全方位振興重要動力，要把初心使命變成黨員干部銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，確保干事創(chuàng)業(yè)敢擔當。要深入轉(zhuǎn)變工作作風，切實減輕基層負擔，持續(xù)深化形式主義、官僚主義集中整治，確保為民服務(wù)解難題。
三要堅持問題導向找差距，統(tǒng)籌謀劃落實招法。要認真圍繞習近平總書記指出的“四個短板”、“三偏”和“四不”問題，堅決認真的找差距、抓落實。特別是要對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，如椽巨筆緊緊圍繞總書記對我省的重要講話和重要指示精神找問題、抓落實。要充分將總書記的重要講話和重要指示精神貫徹落實到我市安全生產(chǎn)、煤礦管理和“三農(nóng)”工作中，著力解決我市安全監(jiān)管、煤礦“淘化”的薄弱環(huán)節(jié)，以及農(nóng)業(yè)發(fā)展相對滯后、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施嚴重落后等問題，加快推進相關(guān)工作快速健康發(fā)展。
四要要扛起政治責任抓落實，著力強化工作舉措。要把貫徹落實總書記對龍江的重要講話和重要指示批示精神，以及省、市委的工作部署，作為我們的首要政治責任狠抓落實。一是狠抓安全生產(chǎn)和應急管理工作。二是堅決做好防汛抗旱和森林防火工作。三是堅決完成煤炭行業(yè)“淘化”工作任務(wù)。四是推進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作。五是做好農(nóng)村人居環(huán)境整治工作。六是推進秸稈綜合利用工作。七是嚴格落實河長制工作。八是做好農(nóng)村飲水問題專項清查整改工作。九是做好重大動物疫情防控工作。十是做好糧食安全工作。十一是做好產(chǎn)業(yè)項目推進工作。
要堅持以此次主題教育為契機，以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，進一步堅定政治立場，牢記光榮使命，切實履責擔當，以優(yōu)異的工作成果獻禮新中國成立70周年!
教育科研工作匯報發(fā)言篇十一
面對我市現(xiàn)代制造業(yè)基地建設(shè)的不斷推進和沿江開發(fā)戰(zhàn)略的啟動實施，高級應用型人才的缺口越來越大。我們及時抓住大力發(fā)展高等教育的機遇，通過實施統(tǒng)籌規(guī)劃，優(yōu)化整合高職資源，協(xié)調(diào)六所院校組建xx大學城。大學城實行“菜單式”和“訂單式”人才培養(yǎng)模式，六所院校共同培養(yǎng)一名學生，校區(qū)共用、資源共享、學分互認，其鮮明的辦學特色得到了陳至立等中央領(lǐng)導的高度肯定，成為引領(lǐng)全國高職教育的一面旗幟。同時，隨著工業(yè)技術(shù)學院、師專等院校實質(zhì)性地并入工學院，“xx大學”建設(shè)也有了突破性進展?？梢赃@么說，一個以培養(yǎng)應用型、實踐型人才為主的、具有鮮明辦學特色的高等教育格局已在我市初步形成。
我們批準設(shè)立社會力量辦學機構(gòu)220家，提供計算機類、外語類、機電類等30多個大類、近200個專業(yè)的培訓項目，基本滿足了全市市民各種繼續(xù)學習的需求；我們建立“xx市民學習信息中心”，為廣大市民提供了充足優(yōu)質(zhì)的學習資源和場所。目前，全市共有省級農(nóng)科教結(jié)合示范基地4個，市級農(nóng)科教結(jié)合示范基地10個，每年農(nóng)村成人培訓保持在30萬人以上，組織參加高等教育自學考試、成人高考5萬人次左右，基本形成了覆蓋全社會的開放式的全民學習教育網(wǎng)絡(luò)，使“千載讀書地、現(xiàn)代學習城”得到了真正體現(xiàn)。
綜上，縱觀教育改革開放25年來取得的巨大成績，正是積極貫徹落實“三個面向”教育方針的生動寫照，也是準確把握、科學執(zhí)行鄧小平理論的最好詮釋，同時再一次證明了鄧小平同志的遠見卓識和戰(zhàn)略眼光。當然，教育之所以有這樣的成績，離不開各屆市委、市政府的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷，離不開全市廣大教育工作者的共同努力和辛勤勞動！在此，我再次表示衷心的感謝！
目前，全市上下正大力構(gòu)筑21世紀參與國內(nèi)外競爭的新優(yōu)勢，努力實現(xiàn)到2006年達到全面小康水平，到2011年達到基本現(xiàn)代化的宏偉目標。要順利實現(xiàn)這個目標，教育必須要主動適應、服務(wù)、促進經(jīng)濟社會的發(fā)展，緊緊抓住國際潮流、時代特征和城市背景，充分體現(xiàn)歷史傳統(tǒng)和地域特色，牢固確立百年奮斗、百年服務(wù)、百年樹人的戰(zhàn)略思想，自覺投身于推進“三個面向”、全面實施素質(zhì)教育的偉大歷史進程。
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教育科研工作匯報發(fā)言篇十二
我校位于東寧縣城南10公里處，新建的村級小學教學樓在村中央格外醒目，學校建筑面積一千多平米，校內(nèi)辦公設(shè)施較先進，各室完備。有籃球場和供師生健身和娛樂的設(shè)施。各方面條件在農(nóng)村學校來說是首屈一指。學校有教職工11人，全是小高及小高以上職稱，教學經(jīng)驗豐富，師資力量較為雄厚。我校是一所教科研老校，歷任學校領(lǐng)導都把課題研究作為學校的生存與發(fā)展之本。學校今天的成功得益于學校教學理念的前瞻性和實效性?！敖逃某雎吩诟母铩笔菤v任領(lǐng)導的共識。從“九五”到“十一五”，我校多次被評為市縣級教科研先進單位，課改先進單位。在2011年我校又開始醞釀“十二五”的科研立項工作，經(jīng)過精心的研究準備，在年末向上級提交了課題評審書，在2012年3月接到了市教育科學規(guī)劃辦下達的研究任務(wù)下達書。下面，我把我校的課題做以簡介并匯報一下一年來課題研究的開展情況。
一、課題簡介。
1、課題的選題及研究價值。
傳統(tǒng)的課堂教學活動中，教學的目的性、計劃性、預設(shè)性，常常會使教師不關(guān)注教學過程本身，把教學過程看作是預定計劃或方案的簡單體現(xiàn)，從而使最有活力的教學過程僵化。課改后雖注重了教學方法與手段的改革，也取得了一些實效，但在網(wǎng)絡(luò)背景下，如何利用信息技術(shù)提高數(shù)學課堂的有效性，使學生學習能事半功倍，這仍有廣闊的研究空間。在農(nóng)村學校，師生們最為關(guān)心的是學生的學習成績，往往沒對網(wǎng)絡(luò)下的教學效果過多的關(guān)注，加上教師過大的工作量、工作壓力，沒時間進行課件制作，根本不知道多媒體教學的優(yōu)勢，更談不上提高教學效果。本課題主要研究網(wǎng)絡(luò)下多媒體教學與傳統(tǒng)教學如何相結(jié)合，進而針對提高教學效果提出意見與建議，這對轉(zhuǎn)變學生的學習方式、促進學生發(fā)展以及對教師教學經(jīng)驗的總結(jié)和教學水平的提高有重要的現(xiàn)實意義。
我校有村里購買的先進的電腦，每臺電腦都能上網(wǎng)，加上村里有一套先進的多媒體設(shè)備，常年閑置，我們把這些資源有效地利用起來，教師和學生可以隨時隨地地查閱資料，下載課件，對于調(diào)動學生的學習積極性和提高教學成績有很大的幫助。
2、研究目標。
1）立足于農(nóng)村小學數(shù)學教學實踐，針對農(nóng)村小學生的身心特點及教育環(huán)境，以現(xiàn)代教學理論為指導，系統(tǒng)借鑒、整理、選擇教學經(jīng)驗，對成功的數(shù)學課堂教學經(jīng)驗進行分析與整合，在提高數(shù)學課堂教學實效性上取得突破，豐富、完善和發(fā)展現(xiàn)有的課堂教學實效性理論，努力鑄造農(nóng)村小學校數(shù)學課堂教學特色。
2）本研究對于新課改網(wǎng)絡(luò)背景下農(nóng)村小學數(shù)學課堂的實效性進行初步的探索，提出利用網(wǎng)絡(luò)提高數(shù)學教學實效性的若干建議，這對教學經(jīng)驗的總結(jié)及教學水平的提高有重要的意義。
3）通過課題研究，進一步更新農(nóng)村小學數(shù)學教師的教育理念，提高他們在新課改形勢下的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，促進他們在數(shù)學課堂教學實效性研究中提高專業(yè)水平，力求成長一批市縣級科研骨干教師。
二、課題研究的開展情況。
1、學校骨干示范，開題明確任務(wù)。
2012年3月，我校接到了市規(guī)劃辦的下達書后先進行了開題會。開題會上有三位骨干教師利用村里的多媒體設(shè)備上了示范課，每節(jié)課都使用了課件。課后，校長做了開題報告，然后請出課教師座談，提出課題研究的可行性和研究中會存在的一些疑難問題。最后，鎮(zhèn)科研教研員提出了指導意見。
每學期開學初，依據(jù)課題方案和教學實際情況，我校制定了切實可行的課題研究計劃，明確每學期的課題研究的主要內(nèi)容，在課題研究過程中，實驗教師能夠做到認真鉆研教材，開展網(wǎng)絡(luò)備課，精心挑選課件，預設(shè)教案。每學期我們都要上至少兩節(jié)的研究課，課下，實驗教師坐在一起交流，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出改進意見。
2、優(yōu)質(zhì)課評選，綻放無窮魅力。
做為課題組長的我，帶著五年級的數(shù)學課，也親身投入到課題研究當中。一有空，我就上網(wǎng)查閱各種網(wǎng)站，查找各種資料，下載課件，有時也自己動手制作課件。研究中發(fā)現(xiàn)，利用多媒體上課，極大地調(diào)動了學生的學習興趣，激發(fā)了學生的未知欲。多媒體課件以其特有的感染力，通過聲情并茂的文字、圖像、聲音、動畫等形式將生活中的事例展現(xiàn)在學生面前，讓學生在情境中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，進而解決問題。輕松地幫助學生理解了重點，突破難點。在去年的五月份，我校有兩名教師的課參加了市縣級的優(yōu)質(zhì)課評選，課上，教師使用多媒體課件上課，學生學習積極性極高，師生互動活躍，得到上級領(lǐng)導與聽課教師的一致好評。這也增強了我們繼續(xù)進行課題研究的信心。
3、依托課題，構(gòu)鑄特色教研體系1)圍繞大課題，確定小主題。
從“情境式教學法”到“主體教育的研究”，“三段式創(chuàng)新教學模式的研究”再到今天的“利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學課堂實效性的研究”我校的課題研究工作從未間斷過，如何把課題研究、常規(guī)教研、集體備課、說課、評課等活動有機結(jié)合起來？我們經(jīng)過長期思考與探索，決定以課題研究為切入點，每月一次的常規(guī)教研為著力點，提升教師教研水平。為此，每學期開學初教導處在制訂學期教研計劃時，就圍繞大課題為每一位要講研討課的教師確定教研小主題（子課題），使教研的切入口更小更精確?，F(xiàn)在我校人人有課題，圍繞課題搜集相關(guān)的理論資料，豐富和提高自己的知識儲備，形成有效文字材料，寫出自己對本主題的認識及感悟，平時研究整理，期末都要寫經(jīng)驗總結(jié)材料。
2）立足課堂，演繹精彩研討課。
上好研討課，是整個教研工作中最重要也最精彩的環(huán)節(jié)，講課老師的教學基本功、駕馭課堂的能力、隨機應變的能力、個人教學風采等都通過課堂這一靈動的載體而呈現(xiàn)在聽課教師面前，講課者為了上好一節(jié)課，往往使出了渾身解數(shù)，十八般武藝，因而出現(xiàn)了很多精彩的課堂教學片段。如王曉云老師在講《時分的認識》，利用網(wǎng)絡(luò)下載課件，并加以修改，使得課堂氣氛活躍，極大地調(diào)動了學生的學習積極性，教學效果非常好。王育英老師在講《抽屜原理》時，精美的課件演示，使得原本枯燥難懂的問題迎刃而解。崔永剛老師《解決問題》，陳紅娟老師的《整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法》，都是利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載或制作課件，不但提高了教學效果，而且教師的業(yè)務(wù)水平也得到了極大的提高。
3）精心準備，認真說課、評課。
說課評課作為教師的五大基本功之一，其在教研中的作用不可低估，為了提高自己的說課評課能力，老師們既要把握新課標對本冊、本單元、本節(jié)內(nèi)容的具體要求，又要考慮新的教育理念在本節(jié)課中的體現(xiàn)。因此，說課評課前，老師們必然要認真閱讀新的課程標準，查找相關(guān)的教育理念，讀書的過程實際是一個自我提高的過程，老師們的條件性知識會在這一次次的閱讀中逐步提高。在說課評課這一環(huán)節(jié)中，我們首先請主講老師說課，說教學內(nèi)容、說教材解讀、說教學目標、說教學重難點、說教法、學法、說教學設(shè)計、說資源運用、說教后反思等，然后，其它老師圍繞“教材解讀、設(shè)計理念、教學目標、重難點、教學準備、教學程序、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教學效果、教學創(chuàng)新”這十點對這節(jié)課進行客觀公正地評價，使得教師得到了鍛煉，提升了自身素質(zhì)。
三、反思與希望。
通過研究實踐，我發(fā)現(xiàn)，本課題研究的涉及面比較廣泛，不但數(shù)學科可行，語文、英語等科也同樣適用，所以這學期我們把研究面延伸到其他學科。但我校參與研究的教師大多年齡偏大，自身素質(zhì)和能力都有待于提高，特別是對電腦這一方面，需要學習的知識還有很多很多。做為學校領(lǐng)導，對教師的培訓指導要納入主要工作日程。另外，對教師的研究如何更利于操作，能不能用一種模式化方式讓研究更具體深入，更易于操作，這都讓我去思考。還有就是，每個教師的教學任務(wù)都比較繁重，用于研究的時間太少，大多數(shù)教師的家里沒有電腦，這也是對研究不對的方面。
所以說，我校的研究還不夠深入，甚至可以說是蜻蜓點水。但無論結(jié)果如何，我們都會扎實地做下去，所謂“摸石頭過河”吧，目的只有一個，那就是提高每一節(jié)課堂的教學效果。也請在座的領(lǐng)導與教師提出寶貴的意見，讓我們的科研之路走得更順利。歡迎到我校做客、指導。
教育科研工作匯報發(fā)言篇十三
四是要練就一身“功”——能打善戰(zhàn)。崗位需要技能，干事需要本領(lǐng)。黨員要樹起一面旗，必須有過硬的真本領(lǐng)，練就干事創(chuàng)業(yè)的硬功夫，有了這身“功”，才能發(fā)揮先鋒模范作用，群眾才信、才認、才服。要練就實干之功。實干的過程是一個理解消化、貫徹執(zhí)行、創(chuàng)新實施的過程，凝聚著心血和責任，體現(xiàn)著作風和意志，反映著能力和水平，彰顯著勇氣和智慧。要向最好的、最優(yōu)的、第一流的標準去追、去趕、去努力。要具備與本職工作相關(guān)的知識和技能，能文能武，在本職崗位上成為行家里手；要練就開拓創(chuàng)新之功。用新點子、新路子、新招數(shù)、干好工作，謀求發(fā)展，推進事業(yè)；要練就克難制勝之功。面對困難，不是唉聲嘆氣、一愁莫展，而是迎難而上、克難致勝，在關(guān)鍵時候、在急難險重任務(wù)中沖鋒在前，敢打硬仗，笑迎挑戰(zhàn)，在風雨中鍛煉成長。
以上就是我在。
活動中的一點膚淺的體會，有不對之處，還請各位領(lǐng)導批評指正，謝謝大家！
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教育科研工作匯報發(fā)言篇十四
同志們:我們:。
根據(jù)省局(公司)轉(zhuǎn)發(fā)《中共中央紀委機關(guān)中共組織部關(guān)于認真開展2018年度縣以上黨和國家機關(guān)黨員領(lǐng)導干部民主生活會通知》等文件精神，根據(jù)市局(公司)黨組統(tǒng)一部署，以貫徹黨的十九大精神為中心，結(jié)合兩學一干學習教育，認真學習近平總書記系列重要講話精神，特別是黨的十八屆六中全會精神，根據(jù)《關(guān)于新形勢黨內(nèi)政治生活的一些準則》和《中國共產(chǎn)黨內(nèi)監(jiān)督條例》，認真學習近平總書記系列重要講話精神現(xiàn)將相關(guān)情況報告如下:。
等待學習教育活動，我認識到自己理想追求的力量還不夠，理想信念的堅定還不夠，沒有完全內(nèi)化為科學的世界觀、人生觀和價值觀。在理論和業(yè)務(wù)知識學習還缺乏深度，學習還不夠系統(tǒng)和全面;在工作上密切聯(lián)系群眾還不夠廣泛，服務(wù)群眾意識有待加強;改革創(chuàng)新意識有所衰減，沒有真正把理想信念上升到共產(chǎn)黨人的政治靈魂和精神支柱的高度去對待。
(二)政治紀律和政治規(guī)矩方面。一是遵守政治紀律態(tài)度不堅決，政治意識和大局意識有待加強，有時過于看重眼前成績和追究短期效果，只注意到局部而未仔細考慮全局。
二是遵守黨的組織紀律不嚴格，執(zhí)行民主集中制不夠面面俱到，聽取班子成員意見或建議不夠;對干部職工中存在的一些不良風氣批評和整治力度不夠，有時候會手下留情。三是對政治紀律認識不夠深，存在麻痹思想。四是行為上存在自由性，看到問題就直接講出來，認為對的就直接安排，缺乏溝通，有時會傷害一些同志的感情。
(三)作風方面。作風建設(shè)永遠在路上，對照新形勢新任務(wù)新要求，感覺仍存在一些不容忽視的問題。一是工作中深入基層調(diào)查研究不夠，沒有掌握第一手資料，了解面上情況多，發(fā)現(xiàn)深層次問題少。二是在聯(lián)系群眾方面，與群眾見面，針對性、目的性的多，真正與群眾溝通思想的少;對于群眾的呼聲和訴求，特別難以解決的人和事，有時思想上有嫌麻煩的傾向，向上級反映得不夠，沒能站在群眾的利益上想問題，解決具體情況和困難的情況少。三是雖然能較好落實中央“八項規(guī)定”精神，但領(lǐng)導帶頭、以上率下的作用還沒有充分發(fā)揮;對“四風”隱身變形、花樣翻新等問題，抵觸不夠，批評不夠，反擊不夠。
(四)擔當作為方面。一是責任擔當不夠，工作中有時候會有畏難情緒，主動擔當意愿不足，不敢“涉深水、破堅冰、啃硬骨頭”。二是工作標準還有待提高。很多情況下，任務(wù)要求時間緊、工作量大，有時感覺疲于應付，放松了對工作標準的要求，滿足于不出錯、過得去;有時感覺這些年的努力也取得了一些成績，滋生了安于現(xiàn)狀思想，積極向上、銳意拼搏的工作熱情、主動性和創(chuàng)新精神有所減退。三是工作標準不高，面對繁重的工作任務(wù)時，有時會疲于應付，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標準，滿足于不出錯、過得去。三是拼搏進取精神減退。工作缺乏主動性和創(chuàng)造性，有時習慣于憑經(jīng)驗考慮問題，習慣于用老辦法解決新問題，用老經(jīng)驗解決新矛盾，大膽探索的方式方法比較少。
(五)組織生活方面。雖然能夠主動參加黨的組織生活，按規(guī)定自覺交納黨費，及時報告?zhèn)€人有關(guān)事項，但是在一些具體方面還需要進一步加強和改進。一是重視程度不夠，參加組織生活積極性不高，先鋒模范作用有所減退，有時把參加組織生活當作一種“負擔”，沒有從思想深處認識到黨的組織生活的重要意義。二是基層黨組織建設(shè)還需加強，組織生活的管理還不夠到位，黨內(nèi)組織生活準備不夠充分，缺乏嚴肅性，缺乏對黨員的教育、管理、評價、考核等有效的監(jiān)督制約機制和激勵約束機制。
(六)落實全面從嚴治黨責任方面。一是管黨治黨意識有待加強，存在重經(jīng)營輕管理的慣性思維，總是想著把精力放在“看得見、摸得著”的工作上面，對黨建工作抓得少。二是落實“一崗雙責”還需強化。對“一崗雙責”制度缺乏針對性和有效性的落實舉措，責任意識層層傳遞力度不夠，導致分管部門落實主體責任的主動性和自覺性不強。三是敢管敢嚴力度有待加大，有時怕執(zhí)行規(guī)定過嚴，會束縛干事人手腳，存在失之于寬、失之于軟的問題;對一些苗頭性、傾向性問題重視不夠，該提醒的沒有提醒，該批評的沒有不批評，該約談的沒有約談，“從嚴治黨”的思想還需進一步加強。
(一)廣泛征集意見。自我系統(tǒng)“兩學一做”學習教育活動開展以來，通過召開專題座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)置征求意見箱等形式，廣泛征求意見，認真查擺問題。截止目前，共征求到對市局(公司)班子成員各類意見建議__條，其中涉及我個人的意見主要表現(xiàn)在：理論學習不夠、深入基層調(diào)研了解情況不多、對干部隊伍管理不夠嚴格、抓基層黨建工作力度不大等方面。
(二)認真梳理整改存在問題。按照邊查邊改的要求，“兩學一做”學習教育活動領(lǐng)導小組辦公室將調(diào)研和征求意見中查找發(fā)現(xiàn)的問題進行了整理歸納，并向我個人和黨組其他成員進行了反饋，我將高度重視，認真對待，在以后的學習、工作、生活中認真整改落實。
通過認真剖析，雖然以上問題的存在有一定的客觀原因，但主要還是主觀原因造成的，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
把理論學習當成一種需要，一種對領(lǐng)導干部政治素質(zhì)的基本要求，導致理想信念松懈的問題;自己對是否該繼續(xù)堅持一貫的共產(chǎn)黨人人生觀、價值觀、世界觀有時會感到迷茫。究其根本，主要還是理想信念不夠牢固，放松了對自身建設(shè)的要求，在比較和計較中淡化了理想信念、公仆情懷、群眾觀念。
(二)宗旨意識有所淡化。宗旨意識的關(guān)鍵是看心中是否裝著人民群眾，是否有全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。隨著參工作時間的增加，工作環(huán)境的變化，官本位思想滋生，與基層群眾的密切聯(lián)系有所弱化，為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化，下基層聽取干部匯報的多，直接聯(lián)系群眾的少，造成服務(wù)群眾的能力有所下降。
(三)黨性錘煉有所不足。日常工作生活中，忽略了以一名共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，沒有持續(xù)不斷地加強政治理論、道德情操、思想文化和專業(yè)知識等修養(yǎng);放松了對黨性鍛煉的要求，放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求，沒有通過自我學習、自我教誨、自我鍛煉、自我改造達到黨員領(lǐng)導干部黨性修養(yǎng)應具備的水平，直接影響了自己思想的進步和工作的推進。
(四)紀律意識有所弱化。隨著年齡的增長和工作崗位的變化，自己學習的主動性變差，思想境界有了滑坡，自我約束放松了，自律性下降了，在執(zhí)行政治紀律、組織紀律上不夠堅定不夠到位，執(zhí)行各項規(guī)章制度不夠嚴格;沒有嚴格按照“四講四有”的標準來要求自己，有時會產(chǎn)生紀律松懈、觀念淡化的情況;沒有嚴格按照一名合格黨員的標準來規(guī)范自己的生活和工作。
按照此次民主生活會的主題和基本要求，通過認真對照檢查和剖析，使我更加清醒的認識到了自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的根源，增強了改進不足、提高修養(yǎng)的動力。今后，我將從以下幾個方面改進和提高。
明確目標、振奮精神，
不忘初心。
繼續(xù)前進;面對新形勢新常態(tài)新問題，做到嚴格要求恪守職責勇于創(chuàng)新，全力以赴完成各項工作任務(wù)。
(二)夯實理論基礎(chǔ)，著力提升履職能力。堅持把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種日常習慣，不斷豐富自己的思想和精神境界。認真學習黨的十八大屆六中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神、中央“兩學一做”學習教育工作座談會精神，學習黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，學習黨紀黨規(guī)，學習業(yè)務(wù)知識、法律知識、傳統(tǒng)文化知識，通過學習堅定理想信念，夯實理論基礎(chǔ)，錘煉良好作風，切實做到學以致用、以用促學，持續(xù)提高履職能力，增強履職實效。
(三)加強作風建設(shè)，著力增強宗旨意識。認真學習領(lǐng)會中央和國家局、省市局關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾有關(guān)意見規(guī)定精神和重要意義，以《準則》為標準、以《條例》為戒尺、對照“六大紀律”，牢固樹立群眾觀念和公仆意識，真正做到用權(quán)為公、為民謀利;始終堅持解放思想、實事求是、與時俱進，著力轉(zhuǎn)變不適應不符合科學發(fā)展觀要求的思想觀念;始終堅持正確政績觀，立足當前、著眼長遠，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、歷史檢驗的實績;堅持民主集中制，保證各項決策的科學民主;帶頭弘揚求真務(wù)實、真抓實干的優(yōu)良作風，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好全市系統(tǒng)從業(yè)人員和服務(wù)對象的根本利益。
(四)強化管黨治黨意識，著力落實全面從嚴治黨責任。認真履行“一崗雙責”要求，把黨風廉政建設(shè)和反不廉潔同中心工作同謀劃、同部署、同落實、同考核，嚴格落實全面從嚴治黨主體責任清單，經(jīng)常性開展主體責任落實的自查自糾;堅持嚴字當頭，對檢查中發(fā)現(xiàn)問題較多、群眾來信來訪反映較多、社會反映強烈的突出問題，堅決依紀依規(guī)整改或處置;強化自我監(jiān)督，加強黨內(nèi)監(jiān)督，接受社會監(jiān)督，帶頭遵紀守法。
(五)增強紀律意識，著力從嚴約束言行。按照加強黨風廉政建設(shè)精神和有關(guān)規(guī)定，認真履行黨風廉政建設(shè)責任制各項職責要求，努力加強自身建設(shè);對照黨章黨規(guī)黨紀，不斷凈化自己的思想、校正自己的行為，養(yǎng)成遵規(guī)守紀的高度自覺;始終保持清醒的頭腦，嚴格執(zhí)行廉潔自律有關(guān)規(guī)定，從生活中的點滴小事做起，帶頭嚴于律己，帶頭艱苦奮斗，管好管住工作圈、生活圈，自覺用黨紀國法規(guī)范和約束自己的言行;堅持道德高線，嚴守紀律底線，做真正忠誠、干凈、擔當?shù)狞h員干部。
以上是我的交流匯報，不妥之處，請同志們批評指正。
教育科研工作匯報發(fā)言篇十五
鄧小平同志是我國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師，是建設(shè)有中國特色社會主義理論的創(chuàng)立者，他的最突出貢獻就在于高瞻遠矚地設(shè)計了有中國特色社會主義的一整套發(fā)展戰(zhàn)略，在于旗幟鮮明地作出了“發(fā)展是硬道理”的著名論斷，在于創(chuàng)造性地提出了“三個面向”的教育方針?！叭齻€面向”的提出，即教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，既是對我國教育發(fā)展方向的戰(zhàn)略性判斷，又是對我國人才培養(yǎng)目標的宏觀性指導，同時也為全國教育工作指明了前進的方向。
改革開放的25年，xx教育以貫徹落實小平同志的教育思想為工作核心，高舉“三個面向”旗幟，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，充分發(fā)揮在經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎(chǔ)性、先導性和全局性作用，辨正分析抓機遇、主動適應作調(diào)整、創(chuàng)新方法謀發(fā)展，為xx力爭兩個率先、實現(xiàn)富民強市提供了強有力的人才保證和智力支撐，同時，教育面貌發(fā)生了巨大的變化，主要表現(xiàn)在以下三個方面。
一、加大布局調(diào)整力度，全面推進教育現(xiàn)代化。
1983年，鄧小平首次提出“三個面向”的教育方針。其中，教育現(xiàn)代化作為“三個面向”的重要方面，不僅是一個高水平的目標，也是一個在“硬件”和“軟件”上不斷變革、創(chuàng)新、完善的漸進過程。
進入新世紀，隨著知識經(jīng)濟、信息時代的到來，教育處在新一輪洗牌和革命的前夜。我們在“九五”教育布局調(diào)整的基礎(chǔ)上，主動適應xx特大城市建設(shè)，抓住城市化戰(zhàn)略和農(nóng)村城鎮(zhèn)化推進給教育發(fā)展提供的新機遇，依據(jù)城市未來發(fā)展總體規(guī)劃，搶先一步，提前運作，初步完成了2004－2020年xx市區(qū)教育布局規(guī)劃，并積極啟動實施新一輪城區(qū)教育布局調(diào)整，大力推進北郊中學新北校區(qū)、新北職教中心等一批重點項目建設(shè)，為新時期的新型人才培養(yǎng)和現(xiàn)代教育競爭打下了堅實的基礎(chǔ)。
布局調(diào)整的順利到位，教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略的全面實施，極大地提高了我市教育的整體水平和競爭實力。目前，我市共有省級示范幼兒園42所、省級實驗小學54所、省級示范初中44所、三星級以上高中24所、國家級重點中專、職校、技校13所，重點校、示范校、實驗校數(shù)量在全省位于前列?？梢赃@么說，優(yōu)質(zhì)教育資源已經(jīng)基本普及到xx的每一個地方，無論是城市的、還是農(nóng)村的孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育的關(guān)懷和培養(yǎng)。
二、大力加強隊伍建設(shè)，整體提高教師素質(zhì)。
教師是教育的靈魂，沒有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍，實現(xiàn)“三個面向”就是空話一句。多年來，我們圍繞教師隊伍的師德教風、專業(yè)水平、人事制度改革等方面開展了大量的工作，取得了很好的成效。
我們圍繞提高教師職業(yè)道德水平，深入開展“讓教育充滿愛”主題教育，推行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”四教承諾，評選表彰“十佳愛生標兵”，不斷深化教育工作者“熱愛事業(yè)、熱愛人民、熱愛學生”的美好情感，目前，共有9人獲全國模范教師稱號、26人獲全國優(yōu)秀教師稱號、60人獲省級優(yōu)秀教師稱號。
我們積極探索改革人事管理機制。在教師引進上，建立教育人才市場，實行雙向選擇，完善競爭激勵機制，促進教師奮發(fā)進??；在教師使用上，實行全員聘用制、考核獎懲制，改革學校內(nèi)部分配制度，真正打破“鐵飯碗”，使事業(yè)留人、感情留人、待遇留人落到實處；在干部任用上，啟動實施“校長、書記任期制”，探索解決干部“能上不能下”的使用狀況，大力營造想干事、真干事、干成事的良好環(huán)境。
三、加快發(fā)展各級各類教育，構(gòu)建現(xiàn)代國民教育和終身教育體系。
從實踐中可知，“三個面向”既是發(fā)展教育的具體要求，也是教育未來的發(fā)展方向。多年來，xx教育以“三個面向”為所有教育工作的出發(fā)點和落腳點，結(jié)合創(chuàng)建學習型系統(tǒng)、學習型單位活動，加快發(fā)展各級各類教育，初步構(gòu)建了具有鮮明地方特色的現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系。主要表現(xiàn)在以下四個方面：
（三）高等教育有特色。面對我市現(xiàn)代制造業(yè)基地建設(shè)的不斷推進和沿江開發(fā)戰(zhàn)略的啟動實施，高級應用型人才的缺口越來越大。我們及時抓住大力發(fā)展高等教育的機遇，通過實施統(tǒng)籌規(guī)劃，優(yōu)化整合高職資源，協(xié)調(diào)六所院校組建xx大學城。大學城實行“菜單式”和“訂單式”人才培養(yǎng)模式，六所院校共同培養(yǎng)一名學生，校區(qū)共用、資源共享、學分互認，其鮮明的辦學特色得到了陳至立等中央領(lǐng)導的高度肯定，成為引領(lǐng)全國高職教育的一面旗幟。同時，隨著工業(yè)技術(shù)學院、師專等院校實質(zhì)性地并入xx工學院，“xx大學”建設(shè)也有了突破性進展?？梢赃@么說，一個以培養(yǎng)應用型、實踐型人才為主的、具有鮮明辦學特色的高等教育格局已在我市初步形成。
（四）社會教育有成效。我們批準設(shè)立社會力量辦學機構(gòu)220家，提供計算機類、外語類、機電類等30多個大類、近200個專業(yè)的培訓項目，基本滿足了全市市民各種繼續(xù)學習的需求；我們建立“xx市民學習信息中心”，為廣大市民提供了充足優(yōu)質(zhì)的學習資源和場所。目前，全市共有省級農(nóng)科教結(jié)合示范基地4個，市級農(nóng)科教結(jié)合示范基地10個，每年農(nóng)村成人培訓保持在30萬人以上，組織參加高等教育自學考試、成人高考5萬人次左右，基本形成了覆蓋全社會的開放式的全民學習教育網(wǎng)絡(luò)，使“千載讀書地、現(xiàn)代學習城”得到了真正體現(xiàn)。
綜上，縱觀xx教育改革開放25年來取得的巨大成績，正是積極貫徹落實“三個面向”教育方針的生動寫照，也是準確把握、科學執(zhí)行鄧小平理論的最好詮釋，同時再一次證明了鄧小平同志的遠見卓識和戰(zhàn)略眼光。當然，xx教育之所以有這樣的成績，離不開各屆市委、市政府的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷，離不開全市廣大教育工作者的共同努力和辛勤勞動！在此，我再次表示衷心的感謝！
歷史賜予了教育新的機遇、新的使命和新的挑戰(zhàn)，總結(jié)過去，立足現(xiàn)在，展望未來，每一個教育工作者都要從我做起，敢為人先，追求卓越，努力為社會進步、國家富強、民族復興培育具有時代精神和現(xiàn)代素質(zhì)的建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)新一輪跨越、騰飛和可持續(xù)發(fā)展作出應有的貢獻！
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教育科研工作匯報發(fā)言篇十六
習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話，猶如出征的號令，激勵廣大黨員干部重溫初心、感悟初心、踐行初心。連日來，主題教育在全國各地深入展開。下面，如何高質(zhì)量推動主題教育落實落細，結(jié)合自己的學習體會，我想談以下幾點認識。
一要把牢堅定信仰這個出發(fā)點，在強化理論武裝上取得新進展。一要在深入思考上下功夫。正所謂“不深思而得者，其得易失”。稿子鋪微信公眾號整理，既要原原本本學原著，又要聯(lián)系實際悟原理，只有真正學懂弄通，才能真信篤行。要認真學習《習近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，跟進學習習近平總書記最新重要講話文章，學習習近平總書記關(guān)于對我省工作的指示精神，深刻理解其核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實踐要求，不斷提高政治站位和理論素養(yǎng)。二要在融會貫通上下功夫。習近平新時代中國特色社會主義思想，系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重大時代課題，形成了主題鮮明、邏輯嚴謹、系統(tǒng)完整的科學理論體系。我們要深刻把握這一理論體系貫穿的馬克思主義立場觀點方法，聯(lián)系地而不是孤立地、系統(tǒng)地而不是零散地、全部地而不是局部地學習領(lǐng)會其精髓要義，做到既知其言又知其義、既知其然又知其所以然。三要在知行合一上下功夫。作為一名領(lǐng)導干部，要切實弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，深入踐行“三嚴三實”的工作作風，大力開展調(diào)查研究，自覺找差距、抓整改，結(jié)合現(xiàn)實問題增強學習教育的針對性和實效性，做到學以致用、用有所成。通過學習，提高運用黨的創(chuàng)新理論指導實踐、推動工作的能力，把習近平新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為推進我縣改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)各項工作的實際行動，確保主題教育取得實實在在的成效。
二要把牢對黨忠誠這個著力點，在推動黨的建設(shè)上取得新進展。一要嚴守紀律規(guī)矩，做到令行禁止。作為黨員干部必須把嚴格遵守政治紀律和政治規(guī)矩作為安身立命的“壓艙石”，培養(yǎng)和樹立執(zhí)行高于一切的意識和態(tài)度，自覺尊崇黨章、嚴格執(zhí)行新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準則，嚴格落實“五個必須”要求，在思想上政治上行動上同黨中央、省市委保持高度一致，不講條件地執(zhí)行每一項部署，不打折扣地落實好每一項工作。二要主動擔當作為，全力開拓創(chuàng)新。今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標，這既意味著我們已經(jīng)積累起促成質(zhì)變的歷史性成果，也意味著我們到了最艱巨的攻堅階段，稿子鋪微信公眾號整理，不可避免地會遇到許多重大挑戰(zhàn)、重大風險、重大阻力、重大矛盾。要擯棄那些畏首畏尾、患得患失、溜奸?；摹膀T墻派”“官油子”，激勵廣大黨員干部強化政治擔當、主動作為，克難攻堅、干事興業(yè)，關(guān)鍵時刻站得出來、頂?shù)蒙先?。三要始終嚴以修身，處處廉潔自律。對共產(chǎn)黨員來講，能不能解決好作風問題，是衡量對馬克思主義信仰、對社會主義和共產(chǎn)主義信念、對黨和人民忠誠的一把十分重要的尺子。作為一名領(lǐng)導干部，要時刻不忘初心、牢記使命，堅持以人民為中心。品行修養(yǎng)決定胸懷氣度，做人要有品格，用權(quán)要講原則，做人要重形象。要深刻汲取xx嚴重違紀違法案件教訓，時刻牢記“有權(quán)必有責、用權(quán)受監(jiān)督、違法必追究”，知敬畏、存戒懼、守底線。
三要把牢扎根群眾這個支撐點，在全心為民服務(wù)上取得新進展。一要心中裝著群眾。我們每一位領(lǐng)導干部，都應該不斷增強群眾意識，深懷人民利益高于一切的公仆胸懷，奉行“萬事民為先”的執(zhí)政理念，時刻把群眾的安危冷暖掛在心上，真正把群眾的事當作自己的事，始終堅持與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，堅信人民群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。只有這樣，才能永葆共產(chǎn)黨人的革命本色，永遠得到人民群眾的愛戴和擁護，黨的各項事業(yè)才能無往而不勝。二要密切聯(lián)系群眾。作為黨員領(lǐng)導干部，應該帶頭發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，善于聯(lián)系群眾，帶頭團結(jié)群眾，和群眾交朋友，稿子鋪微信公眾號整理，與群眾同甘共苦、打成一片，真心實意地做群眾的貼心人。我們一定要帶著真誠和善意沉下心來“走進去”，傾聽和反映人民群眾的愿望、呼聲和要求，掌握工作的主動性。比如當前正在緊抓的脫貧攻堅工作，就要求我們廣大黨員干部特別是領(lǐng)導干部要主動走到群眾中去，聽實話、訪實情、出實招、解難題。三要真心服務(wù)群眾。作為領(lǐng)導干部，我們必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀為民之策，努力從群眾最關(guān)心的問題抓起，從群眾最希望辦的事情做起，從群眾最不滿意的地方改起，抓住人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，抓住最需要關(guān)心的人群，一件事情接著一件事情辦、一年接著一年干，鍥而不舍向前走。群眾的事情，看似民生小事，卻是一枝一葉總關(guān)情，我們要多做一些雪中送炭、急人之困的工作，少做一些錦上添花、花上壘花的虛功，要讓人民群眾真正感受到黨和政府的關(guān)懷和溫暖。
四要把牢奮斗實干這個落腳點，在擔當歷史使命上取得新進展。一要要在價值觀上認同。靡不有初，鮮克有終。黨員干部具有什么樣的價值觀就會走什么樣的道路，當面對各種風浪、考驗就會有什么樣的表現(xiàn)。我們黨靠著奮斗精神起家，更靠著奮斗精神發(fā)展，成就了一項又一項偉業(yè)。井岡山精神、長征精神、延安精神、載人航天精神等，銳意進取、永不放棄是共產(chǎn)黨人奮斗精神的最鮮明體現(xiàn)。我們領(lǐng)導干部要不斷再造自己的價值觀，從思想根本上認同共產(chǎn)黨人奮斗精神的本質(zhì)內(nèi)涵，不斷繼承和發(fā)揚共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，才能知重負重、攻堅克難。二要在工作上求實。當前我們的各項任務(wù)都比較繁重，比如房屋的征拆、項目的落地、改革的推進、民生的改善，都是我們繞不過去的坎，我們就是要有“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣，迎難而上、勇于擔當、攻城拔寨，要創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的機制、創(chuàng)新的辦法，要敢于到征拆一線去練一練、項目一線去作戰(zhàn)，敢于到改革的深水區(qū)趟一趟，用實干贏得掌聲、贏得點贊、贏得未來。三要在責任上擔當。使命在心，責任在肩，不懼任何困難挑戰(zhàn)，一往無前，這是共產(chǎn)黨人代代傳承的奮斗精神，是我們黨員干部特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的力量所在。黨員干部的奮斗精神不是喊口號，不是心血來潮拍腦袋，不是盲目武斷瞎指揮，不是無原則、無鑒別的大包大攬，而是化為深沉的使命責任感，為了更好地完成黨交付的任務(wù)，更好地推動黨和人民的事業(yè)蓬勃發(fā)展，必須在恪守政治原則的基礎(chǔ)上，以清醒的頭腦、長遠的眼光定決策、趕目標,只有這樣，才能讓完成的每項工作、取得的每項成果都經(jīng)得起人民和歷史的檢驗，黨員干部才能做好新時代的“答卷人”。
同志們，初心如磐，使命在肩。我們一定要把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署和省委、市委的工作安排上來，積極投身“不忘初心、牢記使命”主題教育，更加自覺地為黨的使命而奮斗，切實凝聚起不忘初心、牢記使命、感恩奮進、擔當實干的強大精神力量，奮力開啟建設(shè)富裕美麗幸?，F(xiàn)代化xx新征程。
教育科研工作匯報發(fā)言篇十七
尊敬的xx長，尊敬的各位領(lǐng)導：
縣文教局的先進性教育活動，在縣委的正確領(lǐng)導下，在縣委保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領(lǐng)導小組和縣委督導組的精心指導下，圍繞“提高黨員素質(zhì)，增強基層組織，服務(wù)人民群眾，促進各項工作”的總體要求和“嚴格做好規(guī)定動作，切實抓好自選動作”的工作思路，既營造了比較濃厚的教育活動氛圍，較好地完成了學習動員階段和分析評議階段的各項工作，并在全系統(tǒng)開展了“錘煉優(yōu)秀品質(zhì)，爭做“三個表率””的活動和在全系統(tǒng)黨員中喊響“我是黨員，向我看齊”的口號兩個主題活動。通過活動的開展，促進了文化市場管理、教育教學管理、學校安全管理和“控流保學”等各項工作的開展。下面，我重點匯報文教局先進性教育活動整改提高階段的工作。在整改提高階段，我們主要做了以下幾個方面的工作：
一、高度重視整改提高階段的工作。
整改提高階段作為整個先進性教育活動的落腳點，是在學習動員、分析評議的基礎(chǔ)上，集中時間、集中精力，解決思想、工作和作風上的突出問題，抓落實，見成效的階段。為此，我們把能否真正整改提高作為群眾和師生滿意工程來抓，重點在“著力解決、認真解決、切實解決”上下功夫。經(jīng)過努力，我們統(tǒng)一了思想，提高了認識。主要表現(xiàn)在“三個認識”上。即：一是我們深刻認識到，做好整改提高階段的工作是實現(xiàn)先進性教育活動的最終目的的有效手段。在這一階段，能不能在解決黨員和黨組織存在的突出問題和解決影響改革發(fā)展穩(wěn)定、涉及群眾切身利益的實際問題等方面取得新的進展，關(guān)系到能否實現(xiàn)本次先進性教育活動所提出的提高黨員素質(zhì)、加強基層組織、服務(wù)人民群眾和促進各項工作的最終目的。因此，我們在整改提高階段一開始就特別提出，這一階段的工作只能抓緊，不能放松，只能加強，不能削弱。二是深刻認識到，做好整改提高階段的工作是鞏固前兩個階段成果的必然要求。廣大黨員通過邊學邊思，廣泛聽取意見，認真對照檢查，深入開展剖析，普遍找準了自身存在的突出問題，明確了今后努力的方向。但是，光找準了問題，提出了整改的措施還不夠，還必須付諸行動，抓好落實，認真整改。如果只說不做或只查找問題不真心整改，那么前兩個階段取得的成果就得不到鞏固，黨員的先進性最終無法得到體現(xiàn)。三是深刻認識到，做好整改提高階段的工作是廣大人民群眾對我們黨寄予的殷切期望。在開展先進性教育活動的過程中，廣大群眾給我們一些黨組織和黨員干部指出了不少缺點和不足，提出了一些善意的批評和建議，并希望我們能夠引起重視，切實加以解決。因此，我們一定要把人民群眾的愿望化為加強自身建設(shè)的強大動力，以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態(tài)，針對查找出來的突出問題，采取切實有效的措施，搞好集中整改，真正以實際行動取信于人民群眾，以先進性教育活動的成果惠及于群眾和廣大師生。
二、抓好整改提高階段的三個環(huán)節(jié)。
對支部和局班子的整改方案，向社會和廣大師生反饋，征求他們的修改意見。三是審閱整改措施和整改方案。其中，局班子成員個人的整改措施，由局黨委書記把關(guān)審閱，督導組配合，其他黨員的整改措施由支委會把關(guān)審閱，并全部實行了審核簽單制。四是張榜公布方案及措施。我們對制定出的整改方案和個人的整改措施實行了公示，接受群眾和社會的監(jiān)督。
在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，我們始終做到結(jié)合行業(yè)實際、結(jié)合當前工作，按照“兩促進、兩不誤”的要求來做好教育活動的各項工作。在整改提高階段，具體表現(xiàn)為：
對學生的疑難問題實行“面批面改”；
為寄宿生“就寢守夜”中黨員教師發(fā)揮帶頭作用，等等，通過為學生的一系列服務(wù)工作，力爭考出較好的成績。
2、抓好課堂教學改革。深入開展了“管理質(zhì)量年”活動，以新課程標準為坐標，在精講精練上狠下功夫，努力提高課堂教學效率。
3、切實抓好學校安全工作。對學生加強了安全教育、自我保護教育，按照“學生安全無小事，師生安全至高無上，安全隱患要雞蛋里挑骨頭”的緊迫感和責任感，抓好學校安全工作，確保師生安全。
4、加強文化市場管理。根據(jù)群眾對“網(wǎng)吧”反映較大的問題，我們聯(lián)合有關(guān)部門進一步整頓了文化市場秩序，集中力量規(guī)范了“網(wǎng)吧”的管理，采取“網(wǎng)吧”業(yè)主寫承諾書、電視公開承諾、學校與有關(guān)部門聯(lián)合治理、聘請文教系統(tǒng)離退休老教師、老黨員為義務(wù)監(jiān)督員等多種方式，教育廣大未成年人遠離“網(wǎng)吧”。
5、體現(xiàn)先進性，開展“幫扶活動”。按照縣委的部署，在全系統(tǒng)廣泛開展“黨員結(jié)對幫扶”活動，僅機關(guān)黨員幫扶蹲點村的貧困戶和貧困家庭學生就達80多人。
6、進一步做好中心工作。我們時刻牢記中心意識和全局觀念，在做好業(yè)務(wù)工作的同時，不斷主動出擊，廣交朋友，在向上爭資金、爭項目、招商引資等工作中繼續(xù)不懈努力，爭取新的突破。
總之，我們要力爭使文教系統(tǒng)的先進性教育活動成為“弘揚先進文化，努力辦好人民滿意教育”的群眾滿意工程。
教育科研工作匯報發(fā)言篇十八
根據(jù)兩學一做學習教育活動的要求，全體黨員都要對照黨員標準，圍繞“五查擺五強化”，深刻查擺剖析，自覺檢身正己。主要內(nèi)容為：查擺信仰信念是否動搖，強化政治定力;查擺紀律規(guī)矩是否松弛，強化黨的意識;查擺宗旨意識是否淡薄，強化群眾觀念;查擺精神狀態(tài)是否懈怠，強化擔當精神;查擺德行表現(xiàn)是否缺失，強化道德修養(yǎng)。
通過反省反思查擺，匯報如下：
1、本人對“舉什么旗、走什么路”認識清楚，有堅定的共產(chǎn)主義信仰，對中國特色社會主義充滿信心，不存在精神空虛迷茫、組織或參加封建迷信活動、信仰宗教、推崇西方價值觀念等問題，有較強的政治定力。
2、本人有較強的紀律規(guī)矩，沒有政治上的自由主義，沒有發(fā)表和傳播同中央決定相違背的言論，不當“兩面人”、沒有頂風違紀搞“四風”、拉幫結(jié)派、搞團團伙伙等問題，沒有在黨不言黨、在黨不愛黨、在黨不護黨、在黨不為黨、組織紀律散漫、不按規(guī)定參加黨的組織生活、不按規(guī)定交納黨費、不完成黨組織分配的任務(wù)、不按黨的組織原則辦事等問題，黨的意識較強。
3、沒有漠視群眾疾苦、為群眾辦事不上心不主動、在人民群眾生命財產(chǎn)安全受到威脅時臨危退縮等問題，沒有與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、優(yōu)親厚友、假公濟私、損害群眾利益等問題，群眾觀念較強。
4、本人沒有安于現(xiàn)狀、精神不振、不作為、不會為、不善為，不逃避責任，沒有大是大非面前不敢亮劍、矛盾問題面前不敢迎難而上、危機面前不敢挺身而出、失誤面前不敢承擔責任、歪風邪氣面前不敢堅決斗爭等問題，有敢于擔當精神。
5、本人平時注意個人品德、有奉獻精神，注重講公德講誠信不夠，沒有違反社會公德職業(yè)道德家庭美德、價值取向扭曲、情趣低俗、貪圖享受、奢侈浪費等問題，有較強的道德修養(yǎng)。
作為?？萍夵h員領(lǐng)導干部，我還注重聯(lián)系領(lǐng)導工作實際，時刻樹立發(fā)展理念，時刻警醒自己要用新發(fā)展理念做好本職工作，不把新常態(tài)當作避風港、不把工作沒做好的原因都歸結(jié)于新常態(tài)、不為不干事不發(fā)展找借口，認真落實好中央和省市委、市委教育工委確定的各項工作任務(wù)，強化踐行新發(fā)展理念的思想行動自覺，成為合格的教育工作組織者、推動者、引領(lǐng)者。
按照“照鏡子”、“出出汗”、
“洗洗澡”的要求，本人還存在以下一些問題：
1.學以致用不夠。空余時間我基本上都是學習教育教學的書籍，不重視理論武裝，不認真學習教育理論和做好工作所需要的知識，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了。
2.解決問題不夠。有些會議沒有解決問題，或者是沒有能夠跟蹤落實，有些行政部門下達的文件較多，我一時沒有理解文件的精神就將工作布置下去，可能有些就走樣。盡管每學期聽課還不算多，而且聽課過程發(fā)現(xiàn)的一些問題沒有能力解決，比如，有個別教師上課只上十多分鐘就讓學生自學，有老師備課不充分，重點不突出，課堂管理能力太差，不能面向全體學生教學等等，解決實際問題少。
3.勇于開拓不夠。隨著年齡的增長，創(chuàng)新意識淡化，多少還存在著職業(yè)倦怠，常常安于現(xiàn)狀，面對難題常常從客觀上找原因，或者就是等待領(lǐng)導指示，改革創(chuàng)新的勇氣和能力不足，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
4.堅持原則不夠。有的不能嚴格執(zhí)行國家教育政策，遇到矛盾有時繞著走。對部門的工作計劃安排、指導督促不夠，致使工作效果還不是很理想。
5.擔當意識不夠。缺乏大局觀，擔當意識還不強，害怕增加教師負擔導致吃力不討好，也害怕得罪人，擔心批評后影響干群關(guān)系，所以有時候輕描淡寫就放過了。
1.要進一步加強理論學習，增強理論功底提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
2.要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
3.要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
4.要進一步務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新。
方案。
拿出新舉措開創(chuàng)工作新局面。
總之，我時刻銘記自己是一個共產(chǎn)黨員，一個黨員教師，應該走在前列，不怕吃苦，不怕吃虧，不求索取，做好本職工作，起到模范先進作用。
在今后的日子里，我仍將不斷加強學習，提高自身素質(zhì)，加強師德師風，加強黨性修養(yǎng)，提高思想覺悟，以知促行，對工作加倍認真負責，積極思考，主動進取，使自己成為一名實事求是的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
教育科研工作匯報發(fā)言篇十九
教師是教育的靈魂，沒有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍，實現(xiàn)“三個面向”就是空話一句。多年來，我們圍繞教師隊伍的師德教風、專業(yè)水平、人事制度改革等方面開展了大量的工作，取得了很好的成效。
我們圍繞提高教師職業(yè)道德水平，深入開展“讓教育充滿愛”主題教育活動，推行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”四教承諾，評選表彰“十佳愛生標兵”，不斷深化教育工作者“熱愛事業(yè)、熱愛人民、熱愛學生”的美好情感，目前，共有9人獲全國模范教師稱號、26人獲全國優(yōu)秀教師稱號、60人獲省級優(yōu)秀教師稱號。
我們根據(jù)經(jīng)濟社會不同階段的不同需求，著力提高教師專業(yè)化水平，不斷調(diào)高、調(diào)優(yōu)教師學歷層次。其中，高中教師的合格學歷從79年的58.1%上升到03年的90%，初中教師的合格學歷從79年的42.5%上升到03年的96%，小學教師的合格學歷從79年的65%上升到99%，幼兒園教師的合格學歷從83年的43.8%上升到03年的96%，職高教師的合格學歷從94年的37.1%上升到03年的77%。同時，我們實施優(yōu)秀人才培養(yǎng)工程，著力構(gòu)建教育人才高地，共有186名教師取得碩士生學籍，32名教師獲得碩士學位，31名教師被評為省級特級教師，形成了一批在省內(nèi)、國內(nèi)有一定影響的知名教師和學科梯隊。
我們積極探索改革人事管理機制。在教師引進上，建立教育人才市場，實行雙向選擇，完善競爭激勵機制，促進教師奮發(fā)進??；在教師使用上，實行全員聘用制、考核獎懲制，改革學校內(nèi)部分配制度，真正打破“鐵飯碗”，使事業(yè)留人、感情留人、待遇留人落到實處；在干部任用上，啟動實施“校長、書記任期制”，探索解決干部“能上不能下”的使用狀況，大力營造想干事、真干事、干成事的良好環(huán)境。
從實踐中可知，“三個面向”既是發(fā)展教育的具體要求，也是教育未來的發(fā)展方向。多年來，教育以“三個面向”為所有教育工作的出發(fā)點和落腳點，結(jié)合創(chuàng)建學習型系統(tǒng)、學習型單位活動，加快發(fā)展各級各類教育，初步構(gòu)建了具有鮮明地方特色的現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系。主要表現(xiàn)在以下四個方面：
高質(zhì)量普及十二年教育，強化“兩基”核心地位，是教育工作的重中之重。多年來，我們不斷更新教育觀念，積極參與教學改革，深入推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。目前，全市學前三年教育普及率98%（79年42.66%），適齡兒童小學入學率100%(79年99.8%)，初中畢業(yè)生升學率96.37%（79年58.6%），適齡青年高等教育毛入學率42%(全國17%)；同時，在高考模式不斷變化的情況下，萬人進線率連續(xù)7年保持全省第一?？梢赃@么說，我市在率先高質(zhì)量完成普及十二年教育、全面掃除青壯年文盲的基礎(chǔ)上，已經(jīng)初步實現(xiàn)了高等教育大眾化。如今，家長已經(jīng)不滿足自己的孩子能上一所大學，而是要上一所名牌的、重點的、一流的大學，而高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育為他們增強了底氣和自信，這也是對我市基礎(chǔ)教育所取得的成績的最好肯定。