計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)或完成某項(xiàng)任務(wù)而預(yù)先確定的行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。它可以幫助我們合理安排時(shí)間，提高工作效率。"制定計(jì)劃時(shí)，我們要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，避免盲目和流于形式。"總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的計(jì)劃范文，供大家參考。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇一
作為一名六年級(jí)的學(xué)生，我已經(jīng)度過(guò)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的六個(gè)年頭。在這段時(shí)間里，我體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)帶給我的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我有自己的心得和體會(huì)，今天我就要和大家分享。
第二段：認(rèn)真做好基礎(chǔ)。
為了在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中做好基礎(chǔ)，認(rèn)真掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)是必須的。在教師的指導(dǎo)下，我們不斷地復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。更重要的是，在課外的時(shí)間里，我們也要認(rèn)真復(fù)習(xí)和鞏固。每天堅(jiān)持做幾道數(shù)學(xué)題目，不斷地鞏固知識(shí)點(diǎn)，這樣才能在應(yīng)對(duì)未來(lái)更高難度的數(shù)學(xué)題目時(shí)游刃有余。
第三段：正確的學(xué)習(xí)方法。
在做好基礎(chǔ)的同時(shí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法也非常重要。例如，在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，我們要通過(guò)分類(lèi)，歸納，分解等方法去解決問(wèn)題，這種方法往往更加高效。此外，針對(duì)不同的題型，也要掌握不同的解決方法，這樣我們才能更輕松地解決問(wèn)題。
第四段：勤于總結(jié)和思考。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，勤于總結(jié)和思考也是非常必要的。在昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，應(yīng)該及時(shí)總結(jié)起來(lái)。在今后的學(xué)習(xí)中，我們要靠這種總結(jié)提高自己的學(xué)習(xí)效率。此外，我們還要勤于思考，培養(yǎng)好奇心和探究欲望，尤其是對(duì)于那些我們陌生的知識(shí)點(diǎn)，多加思考和探究，這樣才能更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。
第五段：總結(jié)。
總之，數(shù)學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活中非常重要的一環(huán)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，做好基礎(chǔ)，正確學(xué)習(xí)方法和勤于總結(jié)和思考是我們必須要掌握的。只有這樣，我們才能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的旅途中不斷提升自己，探索新的知識(shí)，并在應(yīng)對(duì)各種數(shù)字問(wèn)題時(shí)游刃有余。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇二
“春節(jié)”是我們中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)。每到這時(shí)候，家家戶戶都要聚在一起吃團(tuán)圓飯。打工者都急急忙忙收拾行李準(zhǔn)備回家，拿著一年工資，心中暖洋洋；我們小孩子取得啦好成績(jī)，心中美滋滋，等待家長(zhǎng)們夸獎(jiǎng)……大街上、小區(qū)里、超市中，到處都洋溢著喜氣，一派熱鬧場(chǎng)面。
今天是大年三十，早晨金色陽(yáng)光灑滿大地。我和媽媽興高采烈地去街上買(mǎi)東西，街道一夜之間仿佛變啦樣，大街上張燈結(jié)彩熱鬧非凡，家家戶戶貼著春聯(lián)、掛著紅燈籠。人們穿著節(jié)日盛裝，紛紛臉帶微笑走在街上，有購(gòu)物，有觀賞，一片歡樂(lè)祥和景象。
晚上，我們?nèi)胰粟s到啦奶奶家過(guò)年吃團(tuán)圓飯。一到奶奶家，我就看見(jiàn)堂妹一家、大姑一家、小姑一家都紛紛到齊啦，這可真是大團(tuán)圓啊。大人們?cè)趶N房里忙個(gè)不停，我們小孩就在外面放鞭炮，不一會(huì)一大桌子菜就燒好啦。哇塞，糖醋魚(yú)、紅燒雞、燜黃鱔、烀皮甲魚(yú)、鍋燒鯉魚(yú)、炒蝦仁兒、炒腰花兒、炒蹄筋兒……全是我愛(ài)吃，看我心花怒放，口水飛流三千尺啊。
等著盼著期待著，終于等到啦二十點(diǎn)啦，《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》開(kāi)始啦，我們一大家子人都坐在電視機(jī)前看“春晚”。春晚節(jié)目有：開(kāi)場(chǎng)短片《春晚是什么》、開(kāi)場(chǎng)歌曲《想你365天》、舞蹈有《萬(wàn)馬奔騰》等、歌曲有《時(shí)間都去哪兒啦》等、小品有《扶不扶》等、還有創(chuàng)意武術(shù)、京劇、魔術(shù)、雜技等等很多節(jié)目呢，最后是每年都有一首《難忘今宵》。節(jié)目很精彩，也很有寓意，也祝賀我們馬到成功，新春大吉。
竹便齊鳴起來(lái)。我和爸爸拿出啦早已準(zhǔn)備好煙花，點(diǎn)燃啦煙花筒，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”一聲巨響一顆煙花彈升到啦空中在一爆炸啦，那爆炸啦煙花仿佛是一朵美麗蓮花在空中展開(kāi)啦花瓣，這時(shí)，一顆顆煙花又從煙花筒中噴發(fā)，像無(wú)數(shù)明亮而璀璨流星，在天空中一閃而過(guò)……天空中還閃爍著其他煙火，它們有如一串串珍珠，有如一顆顆流星，有如一朵朵樣，五光十色，把天空點(diǎn)綴成一朵鮮花，夜空頓時(shí)變得光彩奪目。此時(shí)場(chǎng)面，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂(lè)曲聲合成旋律包圍著，真是熱鬧極啦。
新一年又到啦，在新一年里，一切都將發(fā)生變化，自己又長(zhǎng)大啦一歲，我希望這一年好運(yùn)一直陪伴著我，我也會(huì)更加努力，爭(zhēng)取在這一年中，能取得優(yōu)異成績(jī)，長(zhǎng)大后，為家鄉(xiāng)建設(shè)作出巨大貢獻(xiàn)。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇三
在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中，數(shù)學(xué)一直是一個(gè)讓人頭疼的科目，尤其是六年級(jí)的數(shù)學(xué)，更是讓人望而卻步。但是，在經(jīng)歷了一年的六年級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)之后，我終于感覺(jué)到了數(shù)學(xué)的魅力和重要性。在這篇文章中，我將分享我的六年級(jí)數(shù)學(xué)心得和體會(huì)，并展示我的手抄報(bào)作品。
第二段：學(xué)習(xí)方法。
在六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常重要的問(wèn)題，那就是合理而正確的學(xué)習(xí)方法的重要性。與其他科目不同，數(shù)學(xué)需要大量的練習(xí)和深層次的思考。在學(xué)習(xí)六年級(jí)數(shù)學(xué)時(shí)，我花了很多時(shí)間在做習(xí)題上，不斷地練習(xí)，提高了我的算數(shù)能力和邏輯思維能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，在做數(shù)學(xué)題目時(shí)，要細(xì)心認(rèn)真，一步步推導(dǎo)，確保結(jié)果的正確性。
第三段：思維能力。
在六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我的思維能力得到了很大的提高。數(shù)學(xué)是一門(mén)需要強(qiáng)大的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力才能學(xué)好的學(xué)科。在解決數(shù)學(xué)題目時(shí)，需要進(jìn)行分析、歸納、比較和推理。這需要我們不斷學(xué)習(xí)和思考，并且通過(guò)不斷練習(xí)而不失去信心和熱情。
第四段：困難與挑戰(zhàn)。
在學(xué)習(xí)六年級(jí)數(shù)學(xué)時(shí)，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)層層遞進(jìn)，從容易到難度逐漸升級(jí)。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)需要消化吸收，有時(shí)需要多次練習(xí)才能靈活掌握。但我堅(jiān)信，只有面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，才能不斷給自己提升和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第五段：收獲與體會(huì)。
通過(guò)六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)對(duì)我們的生活的重要性。而對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也成為了提升自己的一大途徑，讓我在思考問(wèn)題時(shí)更加清晰和有條理?？傮w而言，這一學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)讓我獲益良多，也希望能夠和大家分享我的體會(huì)。
結(jié)論。
在六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我在實(shí)踐中不斷探索、不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力和水平。在這一過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)的價(jià)值和魅力，并且為之奮斗不止。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)作品的展示和我的經(jīng)驗(yàn)分享，能夠幫助更多的同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，提高自己的數(shù)學(xué)能力和思維能力。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇四
3、有個(gè)理發(fā)師，他給自己立了一條店規(guī)：只給村里所有自己不刮胡子的人刮胡子。
請(qǐng)問(wèn)：這位理發(fā)師該不該給自己刮胡子?
5、強(qiáng)強(qiáng)8歲時(shí)，他父親32歲，當(dāng)父親的年齡是強(qiáng)強(qiáng)的2倍時(shí)，父親多少歲?
注：本文提供的數(shù)學(xué)趣味題，答案在下一頁(yè)，請(qǐng)查看。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇五
投影顯示：投影課本里的圖片
談話：找一找，圖片上哪些像角?(學(xué)生回答)
追問(wèn)：角在我們的生活中無(wú)處不在，一個(gè)角有幾個(gè)頂點(diǎn)?幾條邊?能從我們身邊的一些物體的面上找到角嗎?找到后指出它們的頂點(diǎn)和邊。
2、折一個(gè)角
談話：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了角，能用自己靈巧的小手折一個(gè)角嗎?看誰(shuí)折得快折得好。(用準(zhǔn)備好的白紙折角)
3、角的大小比較
1、課本練習(xí)第1題。談話：機(jī)靈的小猴找來(lái)了一些圖形，想考考小朋友，敢接受它的挑戰(zhàn)嗎?投影展示圖形：哪些是角，哪些不是角?是角的你能指出它的頂點(diǎn)和邊嗎?指名回答。
2、課本練習(xí)第2題。談話：好學(xué)的小貓覺(jué)得小朋友學(xué)得不錯(cuò)，于是來(lái)請(qǐng)教我們了。投影展示，圖中各有幾個(gè)角，說(shuō)給同桌聽(tīng)。
3、課本練習(xí)第3、第5題。談話：聰明的小兔看到大家的本領(lǐng)這么棒，終于忍不住也要來(lái)考考我們，投影展示題目。同桌討論后在班內(nèi)交流。
4、課本練習(xí)第4題。談話：山羊老師對(duì)大家很滿意，決定帶小朋友玩一玩。
動(dòng)手拉、合剪刀。說(shuō)說(shuō)你看到的角有什么變化
談話：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?回家給爸爸媽媽展示一下你今天學(xué)到的本領(lǐng)，找找你們家哪些物體上有角。
點(diǎn)評(píng)：
充分利用學(xué)具，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生探求新知的強(qiáng)烈欲望，使學(xué)生獲得對(duì)角的感性認(rèn)識(shí)。
通過(guò)“看”、“找”，體會(huì)角在面上，初步建立對(duì)角的概念。
讓學(xué)生用喜歡的方法折一個(gè)角，在實(shí)踐中探索不同的折角方法，給學(xué)生留出充分的思考及表現(xiàn)自我的時(shí)間和空間。
充分利用創(chuàng)造條件，提供大量的感性材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察制作等活動(dòng)，獲得感性知識(shí)，形成對(duì)角的正確表象，掌握角的本質(zhì)特征，從而親身感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，成為學(xué)習(xí)的主人。
借助現(xiàn)代化教學(xué)手段，使練習(xí)更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的興趣。
1、引導(dǎo)學(xué)生善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，激活生活經(jīng)驗(yàn)。
讓學(xué)生充分體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)，理解數(shù)學(xué)知識(shí)，并將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)“在生活中常見(jiàn)的物體身上找角”，使學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)與生活密切聯(lián)系，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)價(jià)值和作用的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。
2、引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索，促進(jìn)數(shù)學(xué)思考。
注重引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，在操作中理解知識(shí)，發(fā)展思維。一改教師主宰課堂的局面，大膽放手，變過(guò)去的單純看教師演示為學(xué)生自己動(dòng)手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。本節(jié)課設(shè)計(jì)“找”、“說(shuō)”、“做”的環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)角、感悟角的大小，使得學(xué)習(xí)興趣較為濃厚，也有效地培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、操作能力、表達(dá)能力及分析、概括能力。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇六
2400年前，雅典國(guó)的一個(gè)村子里，有個(gè)奴隸主，他的名字叫赫良辛。赫良辛奸詐狡猾，貪得無(wú)厭，成天盤(pán)算著怎樣去剝削、欺壓群眾。
這年，雅典的好些地方流行傷寒癥，瘟疫奪去了許多人的生命。勞動(dòng)群眾災(zāi)難深重之時(shí)，正是財(cái)主老爺發(fā)財(cái)致富之日。赫良辛想出了個(gè)餿主意，他把農(nóng)奴們召集到廣場(chǎng)的神廟前。
“阿婆羅神降旨啦!”赫良辛眨眨眼睛，挺挺胸脯，扯著嗓子喊了起來(lái)。原來(lái)，雅典人信神，這里講的“阿婆羅神”是專(zhuān)管藝術(shù)的太陽(yáng)神。
“廟里香案年久失修啦，神靈發(fā)怒了，才降災(zāi)給你們。神靈說(shuō)，三天之內(nèi)重做一個(gè)正方體形狀的香案，神靈息怒后，瘟疫就可以平息了?！?BR> 人們似乎有了希望，聚精會(huì)神地聽(tīng)著。赫良辛咽了一口唾沫，接著說(shuō)：
“這樣吧!每家攤派一斗糧食，馬上送到我家大院，作為重做香案和祈禱的基金，，神命難違啊!”
于是，赫良辛家里糧屯里的糧食多了許多，“生死簿”上又增加了許多冤魂。可是，瘟疫并沒(méi)有停止，相反，更加厲害了，不斷奪去村民的生命。
不久，從赫良辛家里又傳出神靈顯圣的消息，通知人們第二天到廟前集中。
“啊，神靈又顯圣了，這回不知道怎么說(shuō)呢!”幾位老人嘀嘀咕咕，憂心忡忡。
“什么神靈，全是赫良辛玩的鬼!”一個(gè)青年捏緊拳頭，怒火填膺。
“不聽(tīng)他那一套，我們?nèi)フ铱巳R梯斯去!”另一個(gè)青年沖口大喊。
克萊梯斯是一位學(xué)者，尤其對(duì)數(shù)學(xué)很有研究。這天晚上，幾個(gè)青年在克萊梯斯家商量了很久，他們想了一個(gè)很巧妙的辦法。
第二天，人們又在廣場(chǎng)上集中了。
赫良辛走上高處，清清嗓子，尖聲叫了起來(lái)：
“神靈又降旨啦，他嫌香案做得太小，要重做一個(gè)，這么辦”
赫良辛正要繼續(xù)說(shuō)下去，突然遠(yuǎn)處幾個(gè)村民邊跑邊喊：
“來(lái)了，來(lái)了，欽差大臣來(lái)了，快迎駕呀!”
一個(gè)大臣騎著一匹高大的白馬，后面跟著幾個(gè)戎裝衛(wèi)士，很莊重地來(lái)到廣場(chǎng)。不等大臣下馬，赫良辛三步并作兩步跑向前，跪在地上連連叩頭：
“不知大人駕到，小民未曾遠(yuǎn)迎，死罪，死罪!”
“起來(lái)!”大臣斜視了赫良辛一眼，慢慢地走向廟前。
“這是干什么?”大臣指著農(nóng)奴們，責(zé)問(wèn)赫良辛。
“這個(gè)--那個(gè)--瘟疫--”赫良辛結(jié)結(jié)巴巴，心里有些發(fā)慌。
“大人，上回他騙了我們，說(shuō)神靈發(fā)怒，要重做香案。一家出一斗糧食，瘟疫不見(jiàn)平息?！币粋€(gè)村民控訴著。
“今天他又說(shuō)，神靈嫌香案太小，又發(fā)怒了，要”另一個(gè)村民臉漲得通紅，揮動(dòng)著拳頭。
“接圣旨!”大臣打斷了他的話，所有的人都下跪了，尤其是赫良辛顯得格外虔誠(chéng)，他的前額緊緊地貼在地上。大臣說(shuō)：
“赫良辛的話不錯(cuò)，神靈嫌做的香案太小，要做一個(gè)新的。”
村民們一個(gè)個(gè)抬起頭來(lái)，疑惑不解地望著大臣。赫良辛也慢慢地挺起身子，除了額上粘的一點(diǎn)黃土外，面部似乎已逐漸恢復(fù)平靜。
“不過(guò)，”大臣繼續(xù)說(shuō)著：“這次神靈指定要赫良辛做，香案的形狀仍然是正方體，體積要是上次做的二倍。如果三天之內(nèi)做好這個(gè)香案，瘟疫就可逐漸平息，國(guó)王將給赫良辛很貴重的獎(jiǎng)賞。但是，如果所做的香案不符合要求，那就要處死赫良辛，并把他所有的財(cái)產(chǎn)分給農(nóng)奴?！?BR> 赫良辛屏息細(xì)聽(tīng)了大臣傳達(dá)的圣旨，心想這并不是難事，便領(lǐng)旨回家，立即找來(lái)木匠動(dòng)工。起初，他以為只要按上次香案的尺寸，把正方體棱長(zhǎng)擴(kuò)大二倍，就可以了。那曉得木匠照他的意思做出來(lái)的正方體香案很大。我們不妨替他算一下：
如果上次正方體的棱長(zhǎng)為a，那么體積應(yīng)該是a3。這次正方體的棱長(zhǎng)為2a，體積就應(yīng)該是：
(2a)3=8a3。
這就是說(shuō)，新做的香案體積是上次做的8倍，當(dāng)然不符合要求。赫良辛連忙命令木匠把這個(gè)香案改小。但改來(lái)改去，不是偏大，就是嫌小。一天，兩天過(guò)去了，莊園里的樹(shù)木被砍去了許多。赫良辛對(duì)盤(pán)剝村民雖然是專(zhuān)家，但對(duì)數(shù)學(xué)卻是一竅不通。他不會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)原理，先算出欲求的正方體的棱長(zhǎng)，然后再按這個(gè)尺寸來(lái)做香案。
三天過(guò)去了，人們又集中在廣場(chǎng)廟前。大臣又來(lái)了，赫良辛抬不出一個(gè)適合要求的.香案。他預(yù)感到末日的來(lái)臨，象一只癩皮狗，癱倒在地上。
聰明機(jī)智的克萊梯斯應(yīng)用數(shù)學(xué)史上著名的三大幾何問(wèn)題之一“倍積立方問(wèn)題”，幫助農(nóng)奴們懲罰了罪行累累的惡人。
所謂“倍積立方問(wèn)題”，就是要做一個(gè)正方體，使它的體積是已知正方體體積的二倍。這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我們今天初中同學(xué)來(lái)講，是不難理解的。設(shè)原來(lái)正方體棱長(zhǎng)為a，所求正方體棱長(zhǎng)為x，依題意得：
x3=2a3。
把兩邊開(kāi)立方，得。
所求正方體的棱長(zhǎng)。即使后來(lái)人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)它的時(shí)候，還把它叫做“無(wú)理”數(shù)哩!
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇七
數(shù)學(xué)是一種神奇的學(xué)科，無(wú)時(shí)不刻都存在我們的生活中。在小學(xué)階段，我們接觸的數(shù)學(xué)內(nèi)容大都是基礎(chǔ)計(jì)算和幾何圖形，雖然簡(jiǎn)單，卻也是我們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我感到有很多收獲和體會(huì)，現(xiàn)在就和大家分享一下我的數(shù)學(xué)六年級(jí)心得體會(huì)手抄報(bào)。
二、基礎(chǔ)計(jì)算的重要性。
基礎(chǔ)計(jì)算是我們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，如果在基礎(chǔ)計(jì)算上出了問(wèn)題，那么會(huì)影響我們后面的學(xué)習(xí)。所以，我們必須要掌握好基礎(chǔ)計(jì)算。我在這方面也有了很多的收獲，例如在加減乘除的運(yùn)算上更加熟練，也能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的口算。這個(gè)過(guò)程并不是一蹴而就的，需要我們反復(fù)地刻苦練習(xí)。
三、幾何圖形的繪制。
幾何圖形在我們的生活中無(wú)處不在，我們需要掌握如何繪制幾何圖形。在學(xué)習(xí)幾何圖形這一部分的內(nèi)容時(shí)，我也有了很多的體會(huì)。例如，學(xué)習(xí)怎樣繪制圓、矩形、正方形、三角形等幾何圖形，掌握了它們的性質(zhì)和特點(diǎn)。這不僅開(kāi)拓了我的視野，也為日后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維能力。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我們還需要不斷提高自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。這也正是數(shù)學(xué)的魅力所在。我在數(shù)學(xué)中不斷鍛煉自己的思維能力，如在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，需要很好地運(yùn)用邏輯思維和分析能力，從而達(dá)到得出正確結(jié)論的目的。這也可以鍛煉我們的思維靈活性和創(chuàng)造性。
五、總結(jié)。
數(shù)學(xué)是一門(mén)需要不斷探究的學(xué)科，其魅力并不僅在于其高深的理論和嚴(yán)密的證明，還有其演繹推理和邏輯思維的魅力。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我愉快地探索著數(shù)學(xué)的奧秘，也在不斷地挑戰(zhàn)自己的思維極限。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我們還要注重實(shí)踐操作，刻苦鉆研，才能夠真正掌握好數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科。我相信，只要我們勇于嘗試，不斷探索，就一定能夠挖掘出數(shù)學(xué)的更多精彩之處。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇八
公元前3世紀(jì)時(shí)，古希臘數(shù)學(xué)家對(duì)數(shù)字情有獨(dú)鐘。他們?cè)趯?duì)數(shù)的因數(shù)分解中，發(fā)現(xiàn)了一些奇妙的性質(zhì)，如有的數(shù)的真因數(shù)之和彼此相等，于是誕生了親和數(shù);而有的真因數(shù)之和居然等于自身，于是發(fā)現(xiàn)了完全數(shù)。6是人們最先認(rèn)識(shí)的完全數(shù)。
完全數(shù)的發(fā)現(xiàn)
研究數(shù)字的先師畢達(dá)哥拉斯發(fā)現(xiàn)6的真因數(shù)1、2、3之和還等于6，他十分感興趣地說(shuō)：“6象征著完滿的婚姻以及健康和美麗，因?yàn)樗牟糠质峭暾?，并且其和等于自身?！?BR> 古希臘哲學(xué)家柏拉圖在他的《共和國(guó)》一書(shū)中提出了完全數(shù)的概念。
約公元前300年，幾何大師歐幾里得在他的巨著《幾何原本》第九章最后一個(gè)命題首次給出了尋找完全數(shù)的方法，被譽(yù)為歐幾里得定理：“如果2n-1是一個(gè)素?cái)?shù)，那么自然數(shù)2n-1一定是一個(gè)完全數(shù)。”并給出了證明。
公元1世紀(jì)，畢達(dá)哥拉斯學(xué)派成員、古希臘著名數(shù)學(xué)家尼可馬修斯在他的數(shù)論專(zhuān)著《算術(shù)入門(mén)》一書(shū)中，正確地給出了6、28、496、8128這四個(gè)完全數(shù)，并且通俗地復(fù)述了歐幾里得尋找完全數(shù)的定理及其證明。他還將自然數(shù)劃分為三類(lèi)：富裕數(shù)、不足數(shù)和完全數(shù)，其意義分別是小于、大于和等于所有真因數(shù)之和。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇九
2、沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀念能像無(wú)窮那樣激勵(lì)理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明?！柌?hilbert)。
5、寧可少些，但要好些?！咚?。
6、一個(gè)數(shù)學(xué)家越超脫越好?！獰o(wú)名氏。
7、數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋?！盗⑷~。
9、觀察可能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)，觀察將揭示某種規(guī)則、模式或定律。——波利亞。
10、在數(shù)學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西?！_素。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇十
一根繩子，從一端開(kāi)始燃燒，燒完需要1小時(shí)?，F(xiàn)在你需要在不看表的情況下，僅借助這根繩子和一盒火柴測(cè)量出半小時(shí)的時(shí)間。你可能認(rèn)為這很容易，你只要在繩子中間做個(gè)標(biāo)記，然后測(cè)量出這根繩子燃燒完一半所用的時(shí)間就行了。然而不幸的是，這根繩子并不均勻，有些地方比較粗，有些地方卻很細(xì)，因此這根繩子不同地方的燃燒率不同。也許其中一半繩子燃燒完僅需5分鐘，而另一半燃燒完卻需要55分鐘。面對(duì)這種情況，似乎想利用上面的繩子準(zhǔn)確測(cè)出30分鐘時(shí)間根本不可能，但是事實(shí)并非如此，因此大家可以利用一種創(chuàng)新方法解決上述問(wèn)題，這種方法是同時(shí)從繩子兩頭點(diǎn)火。繩子燃燒完所用的時(shí)間一定是30分鐘。
2.火車(chē)相向而行問(wèn)題
我們知道兩車(chē)相距100英里，每輛車(chē)的`時(shí)速都是50英里。這說(shuō)明每輛車(chē)行駛50英里，即一小時(shí)后兩車(chē)相撞。在火車(chē)出發(fā)到相撞的這一小時(shí)間，蒼蠅一直以每小時(shí)60英里的速度飛行，因此在兩車(chē)相撞時(shí)，蒼蠅飛行了60英里。不管蒼蠅是沿直線飛行，還是沿”z”型線路飛行，或者在空中翻滾著飛行，其結(jié)果都一樣。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇十一
1.奇變偶不變，符號(hào)看象限。
2.大家看阿，我要設(shè)了。
3.這道題!!原題!!卷子上的哪道題我沒(méi)拿來(lái)當(dāng)例題講過(guò)?就是稍微變了一下形!!最后一道題!哼!我上節(jié)課才講了!就是xxxxx不一樣 ，其他一樣!!
4.往里帶啊!這個(gè)數(shù)往里帶啊。
5.我都不敢抽煙了，怕一不小心把你們這群草包點(diǎn)燃了!
6.今天幾號(hào)?喔…28號(hào)!那28號(hào)起來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題!
7.我在這個(gè)圓里面放了個(gè)p。
8.我教了二十幾年的書(shū)，從沒(méi)教過(guò)你們這樣的班級(jí)!(手還得來(lái)回晃)
9.來(lái)，同學(xué)們看黑板，我要變形了!
10.阿發(fā)乘以白塔~
11.解，冒號(hào)。
12.好，下面我找個(gè)同學(xué)上來(lái)解答這題(絕對(duì)不能對(duì)視!對(duì)視了你就中獎(jiǎng)了)
13.同學(xué)們，我在講最后一道題就下課。(講完就上課了~~)
14.沒(méi)聽(tīng)懂的舉手，好，都會(huì)了，那看下一題!
15.這又是一道送分題!!!
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇十二
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。我一念到這首詩(shī)，就想去今年，我們一大家人中秋團(tuán)圓的情景。中秋節(jié)，農(nóng)歷八月十五日，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。中秋節(jié)也稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)。因?yàn)樵谶@一天，大家都會(huì)回到自己的家中，和家人一起吃飯，賞月團(tuán)圓在一起。今年中秋節(jié)，我們?nèi)揖突氐綘敔斈棠碳乙黄鸪詧F(tuán)圓飯看中秋晚會(huì)并賞月。一進(jìn)家門(mén)，奶奶早就準(zhǔn)備好了一大桌子的飯菜，等著我們。桌上有我愛(ài)吃的糖醋排骨，也有爸爸愛(ài)吃的魚(yú)和媽媽愛(ài)吃的兔丁。吃完飯，我們?nèi)胰俗谏嘲l(fā)上看中秋晚會(huì)。奶奶端來(lái)月餅讓我們吃。這時(shí)，爸爸跑到陽(yáng)臺(tái)山，突然喊到：“樊樊，快來(lái)看月亮！”我聽(tīng)到后，立刻跑過(guò)去。只見(jiàn)在這深藍(lán)色的夜空中掛著一輪皎潔的月亮，月亮的邊上飄蕩著幾朵云彩。晚上，微風(fēng)徐徐的吹著，讓人感覺(jué)很是舒服?？粗铝?，我好像看見(jiàn)嫦娥正在桂花樹(shù)下坐著，玉兔也在邊上玩耍著。我好想飛到月亮上，看著全國(guó)人民在一起合家團(tuán)圓的樣子呀！我也希望那些堅(jiān)守在工作崗位的叔叔阿姨也能早點(diǎn)回家和家人團(tuán)聚。這時(shí)，夜色漸漸的濃了，映襯著皎潔的月光，看的我們?nèi)叶剂鬟B忘返，我依依不舍的回到屋里。今晚的夜色真美，今年的中秋節(jié)也真快樂(lè)呀！不但月亮圓，而且人們也和家人一起團(tuán)圓。中秋節(jié)真讓我難忘！
中秋節(jié)的來(lái)歷
“中秋”一詞，最早見(jiàn)于《周禮》。
日之一。關(guān)于中秋節(jié)的起源，大致有三種：起源于古代對(duì)月的崇拜、月下歌舞覓偶的習(xí)俗，古代秋報(bào)拜土地神的遺俗。
小 故 事
中 秋 拜 月
相傳古代齊國(guó)丑女無(wú)鹽，幼年時(shí)曾虔誠(chéng)拜月，長(zhǎng)大后，以超群品德入宮，但未得寵。某年八月十五賞月， 天子在月光下見(jiàn)到她，覺(jué)得她美麗出眾，后立她為皇后，中秋拜月由此而來(lái)。
兔 兒 爺
的兔兒爺，俗稱(chēng)“刮打刮打嘴”，更討人喜歡。它雖為拜月的供品，但實(shí)在是孩子們的絕妙玩具。
古詩(shī)鑒賞
望月懷遠(yuǎn)
張九齡
海上生明月， 天涯共此時(shí)。 情人怨遙夜， 竟夕起相思！ 滅燭憐光滿， 披衣覺(jué)露滋。 不堪盈手贈(zèng)， 還寢夢(mèng)佳期。
燈謎
龍沙小學(xué) 六年六班 李寶懿
八月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，在那一天晚上人們都希望和家人團(tuán)圓，一起賞月，可是那天下起了大雨，連月亮的影子都沒(méi)有，所以只好到八月十六晚上看了。其實(shí)也并不遺憾，因?yàn)閷幉ㄈ耸窃诎嗽率^(guò)中秋的。在八月十六的那天晚上，我們?nèi)胰硕紘陉?yáng)臺(tái)上聊天。這個(gè)時(shí)候月亮已經(jīng)露出了眼睛，還眨了幾下，好像一個(gè)調(diào)皮的小男孩在用眼神向我示意說(shuō)：“啊!中國(guó)的伙伴們快出來(lái)賞月，吃月餅吧!祝你們中秋快樂(lè)!”沒(méi)過(guò)一會(huì)兒它就露出了笑臉，又過(guò)了幾分鐘，月亮在靜靜的夜空一步一步地、悄悄地從云里走出來(lái)，深怕驚擾別人的談話，然后慢慢地升入夜空。它是那么的圓，那么的亮，簡(jiǎn)直就像一個(gè)明晃晃的大圓盤(pán)，它把銀色的光輝灑在人們臉上，更增添了節(jié)日的氣氛。這時(shí)我想：在我考試得到一百分時(shí)，這張考卷就像一個(gè)圓月，在告訴你已經(jīng)掌握了這些知識(shí)，如果我考試成績(jī)不好的話，那么這張考卷就像是一個(gè)不完整的月亮，好像在告訴我：“你還沒(méi)有完全的學(xué)會(huì)這些內(nèi)容，還需要再去復(fù)習(xí)。”圓月它多像一個(gè)仙女，帶來(lái)光芒，讓人們?cè)趯庫(kù)o的月光下談話進(jìn)行得更順利，它又照明了人們的心靈。圓月多么美麗啊!我喜歡圓月。
中秋無(wú)月
宋·程珌
常時(shí)斗暗猶閑事，無(wú)月中秋可若何。 我欲梯云千萬(wàn)丈，取光還月謝羲娥。
舟中中秋
宋·釋居筒
樓外與樓頭，無(wú)如一葉舟。 風(fēng)輕隨月走，江遠(yuǎn)與天流。 好是今宵滿，新于曩日修。 水云相汗漫，襟袖獨(dú)颼飗。 皓采通千隙，寒芒洞六幽。 無(wú)枝空繞鵲，有約不驚鷗。 漢掌仍承露，秦貂未換裘。 弗須占蚌腹，已自壓江樓。 欲放儀鄰老，長(zhǎng)隨蟾兔游。 一年看晦朔，終不似中秋。
中秋李漕冰壺燕集
宋·戴復(fù)古
把酒冰壺接勝游，今年喜不負(fù)中秋。 故人心似中秋月，肯為狂夫照白頭。
1
中秋
宋·趙希木路
白露漙空萬(wàn)葉飛，生香渾在桂花枝。 一千里月正圓夜，九十日秋才半時(shí)。 湓浦風(fēng)流元亮興，鄜州牢落少陵詩(shī)。 不妨吟盡蟾蜍影，此別分明隔歲期。
中秋飲鳳凰臺(tái)上
宋·王遂
天上十分月，人間一半秋。 笙歌傳小寨，燈火認(rèn)層樓。 酒怕初斟滿，棋欣未了收。 分明渾似水，只是欠雙鷗。
2
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇十三
秋天到了，天氣從炎熱轉(zhuǎn)化成涼爽。我們像歸林的小鳥(niǎo)，回歸這惹人喜愛(ài)之地。
瞧，秋風(fēng)把農(nóng)民伯伯精心種植的水果吹熟了，果子散發(fā)著濃濃的果香，令人垂涎三尺。不久，這些果子便會(huì)出現(xiàn)在水果攤上。來(lái)年春天，農(nóng)民伯伯再種下果樹(shù)，秋天再收獲，正是有了這種循環(huán)，我們才能吃上香甜可口的水果，喝上新鮮可口的果汁。
來(lái)到農(nóng)家小院，我熱情地與掛在屋檐上的一串串金黃色玉米打招呼，同是屋檐下的辣椒被秋天的夕陽(yáng)吻得臉紅撲撲的，像一串串即將燃爆的爆竹。秋天的樹(shù)葉雖然凋落，但它卻在生命最后的時(shí)刻，為秋天畫(huà)畫(huà)、歌唱。
秋天，這個(gè)“四季之首”，為大自然做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，使得大自然不會(huì)那么單調(diào)，這，就是我喜歡這個(gè)季節(jié)的理由之一。
秋天的一切都是那樣的幽美，給人一種惆悵的感覺(jué)。甚至我都能聽(tīng)到天上的鳥(niǎo)兒、水里的魚(yú)兒歡快地叫著：“秋天好美啊!”
我愛(ài)這個(gè)幽美的季節(jié)!我真希望地球上的人類(lèi)好好地保護(hù)環(huán)境，這樣，美好的秋天就不會(huì)凋謝，他們也能夠品嘗“讓人年輕幾十歲”的稻花香了!
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇十四
我們天天都就是生活在大自然中。生活在這美好的一切當(dāng)中。地球媽媽慷慨的為我們提供各種無(wú)限而又有限的資源，讓我們“豐衣足食”，而人類(lèi)不但不知足，反而還破壞地球母親。隨著時(shí)代的變化，人們的要求也越來(lái)越高，他們把一棵棵大樹(shù)砍下做成木船、一次性筷子等一切對(duì)人類(lèi)有利的東西，而這些在人類(lèi)的眼里總就是一閃而過(guò)，對(duì)于大自然就是多么大的破壞。
雖然，現(xiàn)在人們處處在宣傳環(huán)保，呼吁綠色，但這樣仍然沒(méi)有阻止破壞者的腳步，一棵棵大樹(shù)仍在倒下，沙漠的面積仍在擴(kuò)大。
現(xiàn)在，由于人類(lèi)大量地砍伐樹(shù)木，所以現(xiàn)在荒漠正吞噬著大自然，吞噬著整個(gè)地球，人們??！難道你們就心甘情愿地看著大片的綠的被破壞？這種塑料很難腐爛，被稱(chēng)之為“白色污染”，用過(guò)的廢棄物十分難以處理。如果埋掉，會(huì)破壞土壤結(jié)構(gòu)；燒掉它，能生產(chǎn)出氟化物，氫化物等有毒或劇毒氣體，危害人畜。真沒(méi)想到，一個(gè)小小的塑料袋竟然有這么大的危害。
現(xiàn)如今高速發(fā)展中的中國(guó)，無(wú)論就是在經(jīng)濟(jì)，文化，政治，還就是在信息產(chǎn)業(yè)上，都有突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng)，在高速發(fā)展的軌道上急速行使時(shí)，中國(guó)的人們似乎忘記了一個(gè)最古老，也就是最基本的問(wèn)題——道德素質(zhì)。
中國(guó)自古就就是禮儀之邦。古代昌盛的儒家思想，也都就是把“仁”和“禮”放在首位的。古代的道德方面的故事也就是數(shù)不勝數(shù)，孔融吃梨時(shí)把大的讓給長(zhǎng)輩。晉國(guó)重耳與楚國(guó)大戰(zhàn)時(shí)，遵守諾言，主動(dòng)退避三舍。劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛孔明出山時(shí)，不恥以誠(chéng)相待。這許許多多的感人肺腑的故事，映襯了一個(gè)重視道德素質(zhì)的古代極為發(fā)達(dá)的中國(guó)，可現(xiàn)如今。
中國(guó)的青山綠水，正遭受到極度的摧殘。工業(yè)廢水的大量排放污染了我們民族的血液。森林大面積地砍伐、毀壞，使得洪水肆意猖獗，所到之處，民不聊生，眼睜睜看著家園被洪水吞噬，無(wú)不心痛。更有甚者，祖國(guó)的大動(dòng)脈——黃河，已經(jīng)不再就是昔日養(yǎng)育中華民族起源的魚(yú)肥水美之處了，卻成了世界含沙量最多的河流，每年帶走的泥土，不可估量。大片土地的沙漠化，也正襲擊著我們居住的城市。人們?yōu)榱素潏D自己的利益，在食品里放添加劑來(lái)牟取巨大的利潤(rùn)。由于食物中毒而導(dǎo)致死亡的事也時(shí)有發(fā)生。在學(xué)校園里，同學(xué)們?yōu)榱朔奖愣雎粤谁h(huán)保的意識(shí)，口香糖隨口一吐，致使校園的地面上留下了一道道黑色的“傷疤”。這數(shù)也數(shù)不清的道德問(wèn)題正困擾著這條“東方的巨龍”甚至影響了它未來(lái)的發(fā)展。
相比之下，我們的鄰國(guó)，日本與韓國(guó)，在2002年日韓世界杯上，球迷觀看完足球比賽后，離開(kāi)后的座位竟然沒(méi)有留下一個(gè)廢物，我依舊記得報(bào)紙那天報(bào)道的標(biāo)題就是“可怕，可敬的日韓民眾”。而國(guó)民在每一次公眾場(chǎng)所聚集后，都需要工作人員反復(fù)地檢查，確定不再有垃圾。更有甚者，每當(dāng)表演與比賽不就是那么盡如人意時(shí)，總就是能見(jiàn)到在比賽場(chǎng)地上看臺(tái)上有著塑料瓶和廢紙團(tuán)等垃圾。在美國(guó)，父母帶著小孩子在商場(chǎng)等公共場(chǎng)所就是，若有垃圾，不論垃圾箱有多遠(yuǎn)，父母都會(huì)鼓勵(lì)自己的孩子，自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)垃圾袋。而中國(guó)的父母在孩子手中有垃圾時(shí)，則就是告訴他將垃圾偷偷地扔在一個(gè)角落，根本就沒(méi)有想到這樣會(huì)有什么后果。更夸張的就是街頭大小便與城市小廣告比比皆就是。先不談中國(guó)與其他發(fā)達(dá)國(guó)家的差距到底在哪里，上述的話語(yǔ)也該能讓各位心知肚明了吧。
說(shuō)到我自己，我在以前也確實(shí)有過(guò)沒(méi)有注意道德規(guī)范的時(shí)候，現(xiàn)在，我已經(jīng)不再就是小孩，當(dāng)口中有痰就是，我會(huì)稍加思考，拿出紙巾，包好，再扔入垃圾桶。當(dāng)手中攥著糖紙時(shí)，我也會(huì)稍加思考，直到手中冒汗，我也會(huì)扔進(jìn)垃圾桶。當(dāng)眼前面對(duì)著紅燈時(shí)，我依舊會(huì)多加思索，靜靜地等待著綠燈的再次閃爍。你要問(wèn)我為什么，我會(huì)告訴你：我就是新一代的中國(guó)人。
我呼吁：不要再破壞我們自己的家園了，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起！
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇十五
老子是春秋時(shí)期著名的哲學(xué)家，關(guān)于他的名字有很多有趣的傳說(shuō)。據(jù)說(shuō)老子的母親理氏有一天正在村頭的河邊洗衣服，忽見(jiàn)上游飄下一個(gè)黃澄澄的李子。理氏忙用樹(shù)枝將這個(gè)拳頭大小的黃李子撈了上來(lái)。到了中午，理氏又熱又渴，便將這個(gè)李子吃了下去。從此，理氏懷了身孕。理氏懷了八十一年的胎，生下一個(gè)男孩。這男孩一生下來(lái)就白眉白發(fā)，白白的.大絡(luò)腮胡子。因此，理氏給他取的名字就叫“老子”。老子生下來(lái)就會(huì)說(shuō)話，他指著院子中的一棵李子樹(shù)，對(duì)母親說(shuō)：“李就是我的姓?！?BR> 老子后來(lái)做過(guò)周朝的“守藏室之史”的官。這是一個(gè)管理藏書(shū)的官職，因?yàn)檫@個(gè)緣故，老子知識(shí)淵博，在當(dāng)時(shí)名聲很大?？鬃幽贻p時(shí)曾經(jīng)專(zhuān)門(mén)拜訪過(guò)老子，向他請(qǐng)教周朝的禮儀。
老子寫(xiě)過(guò)一本只有五千字的書(shū)，名字是《道德經(jīng)》。書(shū)中講了很多能啟發(fā)人的道理。老子說(shuō)：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！币馑际钦f(shuō)，雙臂合抱的大樹(shù)，是從細(xì)小的幼芽開(kāi)始長(zhǎng)成的；很多層的高臺(tái)，是從第一筐泥土開(kāi)始?jí)酒饋?lái)的；千里遠(yuǎn)的路程，是從腳下第一步開(kāi)始才能走完的。在這里，老子用生動(dòng)的事例，說(shuō)明事物都是從小到大發(fā)展變化的。
后人將“千里之行，始于足下”作為成語(yǔ)，比喻事情總是從頭開(kāi)始，逐步發(fā)展的。
春秋時(shí)期，楚靈王把軍隊(duì)的指揮權(quán)交給了他的弟弟公子棄疾。公子棄疾南征北戰(zhàn)，建立了不少的軍功。為了表彰棄疾建立的功勛，楚靈王把蔡國(guó)的大部分土地賜給他，并且封他為蔡公。但是過(guò)了不久，楚靈王又感到不太放心，特地派人把大夫申無(wú)宇請(qǐng)進(jìn)宮來(lái)請(qǐng)教。楚靈王問(wèn)申無(wú)宇說(shuō)：“我把棄疾封為蔡公，你怎么看？”申無(wú)宇說(shuō)：“國(guó)君是不應(yīng)當(dāng)把親近的人封在外面的，因?yàn)槿兆右痪茫牧α看蟠蟀l(fā)展，就會(huì)威脅國(guó)家。俗話說(shuō)：樹(shù)枝大了一定會(huì)折斷，尾巴大了就不能搖動(dòng)，這個(gè)道理，您一定是知道的。（原文是：‘末大必折，尾大不掉，君所知也?！?BR> 申無(wú)宇走后，靈王又仔細(xì)地想了一下。他認(rèn)為公子棄疾是自己最寵信的弟弟，一向很忠順；又屢次為國(guó)家建立了功勛，受到特殊的封賞，肯定不會(huì)背叛自己，因此，就沒(méi)有接受申無(wú)宇的意見(jiàn)。沒(méi)過(guò)幾年，棄疾勢(shì)力越來(lái)越大，果然起兵反叛了楚靈王，楚靈王沒(méi)有辦法，只好上吊自殺了。公子棄疾當(dāng)上了國(guó)君，這就是后來(lái)的楚平王。
后來(lái)，人們就總結(jié)出“尾大不掉”作為成語(yǔ)，用來(lái)比喻部下勢(shì)力非常強(qiáng)大，不聽(tīng)從上級(jí)的調(diào)動(dòng)和指揮。現(xiàn)在多用來(lái)比喻機(jī)構(gòu)龐大，指揮不靈。掉，搖動(dòng)。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇十六
為母親節(jié)制作一份。
手抄報(bào)。
對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)他們會(huì)制作出怎樣的手抄報(bào)呢?下面是本站小編為大家收集的六年級(jí)母親節(jié)手抄報(bào)相關(guān)資料希望對(duì)大家有所幫助。
1、媽媽?zhuān)徽撃谀膬海抢锞褪俏覀冏羁鞓?lè)和向往的地方。每當(dāng)想起你我就無(wú)比的自豪，是你時(shí)刻在激勵(lì)我不斷奮進(jìn)。在這個(gè)特殊的節(jié)日里我祝福你!
2、希望今天，所有的母親都會(huì)從心里微笑，為了兒女，為了所有，只要媽媽快樂(lè)，我們就快樂(lè)!
3、有一個(gè)女人，她永遠(yuǎn)占居在你心最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛(ài)你;有一種愛(ài)，它讓你肆意索取和享用，卻不要你任何回報(bào)——這一個(gè)人，叫“母親”，這一種愛(ài)，叫“母愛(ài)”。
4、有一種情感它是與生俱來(lái)沒(méi)有條件;綿綿不絕的它是母愛(ài);有一個(gè)人不管你給她的回饋是什么;她永遠(yuǎn)愛(ài)你無(wú)論你成功和失敗;她的名字叫---母親。
5、今天是母親節(jié)。但，并不是只有在母親節(jié)這天才要“特別”去關(guān)心您，365天里，每一天都是母親節(jié)。希望您能天天快樂(lè)，日日幸福!
6、送您康乃馨，您總說(shuō)太浪費(fèi);想請(qǐng)您吃大餐，您說(shuō)外面沒(méi)家里吃的香;想送您禮物，您總說(shuō)家里什么都有。但有個(gè)禮物我一定要送：媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你!
7、看著母親日漸增多的白發(fā)，看著母親日益深刻的皺紋，看著母親漸漸彎曲的身軀，孩子心中有無(wú)盡的感激，但都匯成一句：媽媽!我愛(ài)您!
8、媽媽?zhuān)兄x您!在我跌跌撞撞的時(shí)候，是您一直在支持著我。今天是您的節(jié)日，衷心祝您節(jié)日快樂(lè)!
9、親愛(ài)的媽媽?zhuān)阈列量嗫嗟陌盐茵B(yǎng)大了，你頭上的白發(fā)也多了，我想對(duì)你說(shuō)媽媽我愛(ài)你。
10、媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)在我心中最柔軟、最溫暖的地方，我愿意用自己的一生去愛(ài)您，祝您母親節(jié)快樂(lè)!
1、打我、罵我、指使我，這天都由你了。我保證打不還手，罵僅還一口——親你一口，老媽?zhuān)量嗔恕?BR> 2、今天是你的節(jié)日，在你我的世界里你一直是老大，抓革命，搞生產(chǎn)，咱們的事情你說(shuō)了算!親愛(ài)的，母親節(jié)快樂(lè)!
3、如果美麗是種罪，你已罪惡滔天;如果性感是種錯(cuò)，你已經(jīng)一錯(cuò)再錯(cuò);如果聰明是受懲罰，你豈不是要千刀萬(wàn)刮!祝天下第一美女——媽媽節(jié)日快樂(lè)!
4、媽媽的嘮叨，像天氣預(yù)報(bào)又舊又新，提前向你發(fā)警告;媽媽的嘮叨，像溫泉直冒咕嘟咕嘟，沒(méi)完沒(méi)了。我深深的祝母親節(jié)日快樂(lè)!
5、第一眼見(jiàn)到你，我就命中注定粘上你，雖然你打我罵我不理我，但我知道世界上你最疼我愛(ài)我關(guān)心我!沒(méi)別的意思，就想說(shuō)：媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)!
6、從未做過(guò)賊，卻想偷個(gè)幸福給你!從沒(méi)坑過(guò)人，卻想騙個(gè)快樂(lè)給你!從未害過(guò)誰(shuí)，卻想拐個(gè)開(kāi)心給你!從沒(méi)賴(lài)過(guò)誰(shuí)，卻想搶個(gè)平安給你!媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)!
7、偉大的是媽媽平凡的是我，慈祥的是媽媽調(diào)皮的是我，交手機(jī)費(fèi)的是媽媽發(fā)短信的是我。哈哈，媽媽真好!祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)!
8、媽媽?zhuān)耗阈量嗔?要不是廣州移動(dòng)提醒我，我還不知道母親節(jié)的來(lái)臨，趁著屬于母親的節(jié)日，我向天地祈禱，借中國(guó)移動(dòng)證明我的誠(chéng)心，祝你身體健康!
9、媽媽?zhuān)裉焓悄赣H節(jié)，我太忙沒(méi)有準(zhǔn)備什么禮物給你，不過(guò)我已經(jīng)給你的神州行充值一百元，你有時(shí)間就跟我通電話不要怕電話費(fèi)多了，祝母親節(jié)快樂(lè)!
10、祝母親：一笑憂愁跑;二笑煩惱消;三笑心情好;四笑心不老;五笑興致高;六笑身體好;七笑快樂(lè)到;八笑皺紋少;九笑步步高;十笑樂(lè)逍遙!
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇十七
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
(一)你對(duì)法律知多少：
1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱(chēng)。
《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》……。
2、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情：
曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
(二)正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。
隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對(duì)父母的`話聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣;對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。如果連教師、家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
案例：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L(zhǎng)會(huì)很晚才回到家。回家之后父親知道他成績(jī)很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。
請(qǐng)大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的?(討論)。
(三)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
案例：小陳是一個(gè)農(nóng)村姑娘，9歲時(shí)由父母做主，同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時(shí)，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅(jiān)持“要人不要錢(qián)”。小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過(guò)調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護(hù)了自己的合法權(quán)益。
案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級(jí)學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車(chē)回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見(jiàn)，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢(qián)，但仍不夠錢(qián)，被迫寫(xiě)下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí)，決定討一個(gè)說(shuō)法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢(qián)。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。
(四)學(xué)會(huì)斷案。
例1.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎?
答案：違法。
案例2.未成年人被判緩刑學(xué)校能否拒絕入學(xué)?
答案：不正確。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇十八
為清明節(jié)制作一份。
手抄報(bào)。
作為六年級(jí)的學(xué)生你會(huì)如何去制作呢?下面是本站小編為大家收集的六年級(jí)清明節(jié)手抄報(bào)相關(guān)資料希望對(duì)大家有所幫助。
清明是我國(guó)的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動(dòng)人民用它安排農(nóng)事活動(dòng)?！痘茨献?天文訓(xùn)》云:“春分后十五日，斗指乙，則清明風(fēng)至。”按《歲時(shí)百問(wèn)》的說(shuō)法：“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈。故謂之清明?！鼻迕饕坏?，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)。故有“清明前后，點(diǎn)瓜種豆”、“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺?？梢?jiàn)這個(gè)節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。
但是，清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是我國(guó)物候變化、時(shí)令順序的標(biāo)志，而節(jié)日則包含著一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義。
清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱(chēng)上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。
按照舊的習(xí)俗，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢(qián)等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢(qián)焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦粒蹘字δ劬G的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村?！睂?xiě)出了清明節(jié)的特殊氣氛。
清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)，也正是人們春游(古代叫踏青)的好時(shí)候，所以古人有清明踏青，并開(kāi)展一系列體育活動(dòng)的的習(xí)俗。
直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習(xí)俗仍很盛行。
清明節(jié)，懷念父親。
作者：鄉(xiāng)土詩(shī)人。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛。
一個(gè)普天下祭奠先人的日子。
漂泊的心突然離您很近很近。
很害怕一種痛徹心扉地哭泣。
墳前的野草已經(jīng)等待異鄉(xiāng)歸來(lái)的游子。
十年的離別。
一日的淚水。
輕輕走近您的土地。
生怕驚動(dòng)您沉淀的夢(mèng)鄉(xiāng)。
十年的沉睡啊。
淚如雨簾。
黑發(fā)間白發(fā)增添。
跪在您的墳前。
心也是千瘡百孔的痛。
幸福的日子在哪里。
童年的記憶在哪里。
父親啊。
您在安眠的土地深處。
可曾感知我刀割的心痛。
可曾傾聽(tīng)我泣零的話語(yǔ)。
向您表達(dá)已是很奢望的事情。
向您訴說(shuō)也是很無(wú)奈的情愫。
陰陽(yáng)兩隔。
情深意切。
天地之分。
父愛(ài)如山!
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇十九
手抄報(bào)。
對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都不會(huì)感到陌生，那么，如何為父親節(jié)制作一份手抄報(bào)呢?下面是本站小編為大家收集的六年級(jí)父親節(jié)手抄報(bào)相關(guān)資料，希望對(duì)大家有所幫助。
1.爸爸別抽煙，保重身體多鍛煉;爸爸少喝酒，飯后逛逛百步走;爸爸莫煩惱，豁達(dá)灑脫精神好;爸爸莫?jiǎng)诶?，健康開(kāi)心最珍貴。祝爸爸父親節(jié)快樂(lè)!
2.擁有你，你熱情似火;依偎你，你安然如山;抗?fàn)幠?，你包容若?理解你，你深如宇宙;敬佩你，你沉默如石;想起你，你光輝存心。父親節(jié)快樂(lè)!
3.父親的愛(ài)是深沉的，卻給我們無(wú)限的力量;父親的愛(ài)是嚴(yán)厲的，卻給我們周到的保護(hù);父親的愛(ài)是無(wú)私的，卻忘了他自己。祝父親節(jié)日快樂(lè)，身體安康!
4.是你教會(huì)了我做人的道理：寬容、友愛(ài)、樂(lè)觀;是你給了我面對(duì)困難的勇氣，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、無(wú)畏;爸爸謝謝你給了我這么多，這是我一生用不完的財(cái)富!
5.小時(shí)候我們說(shuō)：爸爸好爸爸壞，爸爸是個(gè)大妖怪;長(zhǎng)大了我們說(shuō)：老爸好老爸壞，老爸是我的小錢(qián)罐。今天讓我對(duì)你說(shuō)：老爸，愿歡聲笑語(yǔ)和你永相伴!
6.一個(gè)人不可能一直堅(jiān)強(qiáng)，也有脆弱的時(shí)候;一個(gè)人不可能一直滿足，也有失落的時(shí)候。今天父親節(jié)，多點(diǎn)關(guān)懷多點(diǎn)愛(ài)，愿你的父親最幸福!父親節(jié)快樂(lè)!
7.爸爸，您就像那當(dāng)空照的太陽(yáng)，一直溫暖在我們的身旁;您就像那懸空掛的月亮，永遠(yuǎn)明媚著我們的心房。今天是您的節(jié)日，祝您開(kāi)心快樂(lè)!身體安康!
8.您常在給我理解的注視，您常說(shuō)快樂(lè)是孩子的禮物。所以今天，我送上一個(gè)笑，溫暖您的心。爸爸，祝父親節(jié)快樂(lè)!
9.吸煙有害健康，為了身體，您就少吸兩支吧!爸爸，祝您父親節(jié)快樂(lè)!
10.歲月的流逝能使皮膚逐日布滿道道皺紋，我心目中的您，是永遠(yuǎn)年輕的父親。您的付出、您的祈盼，只為我們的成長(zhǎng)。謝謝您，爸爸!
父親的影子。
作者：星末。
路旁飄臨起了被秋風(fēng)殘食過(guò)的梧桐葉。
這一切都靜的如同寒風(fēng)里的午夜。
凄慘里修飾著我們心靈的悲愴。
迎著秋風(fēng)、把歲月的印記留在了臉龐。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了父親的影子。
他的影子里仿佛這悲凄至寒的秋。
或許、那有一顆溫暖的心。
才看起來(lái)是那么溫馨、直入人的心懷。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇二十
正月初三寓意著轉(zhuǎn)運(yùn)招財(cái)之際，又叫做小年朝、赤狗，往往有著老鼠娶親、谷子生日等傳說(shuō)。在傳統(tǒng)節(jié)日中，正月初三具有著早睡覺(jué)、不吃米飯、燒門(mén)神紙的民俗。
正月初三有哪些寓意。
正月初三同樣也是一個(gè)節(jié)日，這個(gè)節(jié)日叫做小年朝，或者叫做赤狗，相傳這一天是老鼠娶親的日子，同時(shí)也是谷子的生日，寓意著轉(zhuǎn)運(yùn)招財(cái)?shù)臅r(shí)機(jī)。所以我們要注意好相關(guān)的民俗講究。但民間所說(shuō)正月初三是鬼節(jié)的說(shuō)法是不正確的，傳統(tǒng)節(jié)日中只有三月三、清明節(jié)、中元節(jié)、寒衣節(jié)這四個(gè)節(jié)日是鬼節(jié)。
除此之外，正月初三還是一個(gè)黃道吉日，這一天的運(yùn)勢(shì)還是不錯(cuò)的。在正月初三，我們可以會(huì)親友、納采、進(jìn)人口、修造、動(dòng)土、豎柱、上梁、祭祀、開(kāi)光、塑繪、祈福、齋醮、嫁娶、安床、移徙、入宅等事宜，不適合做出行、治病、安葬、開(kāi)市等等事宜。只要把握好宜忌，在合適的日子做合適的事情，那么就是黃道吉日。
正月初三有哪些民間風(fēng)俗。
首先正月初三是老鼠娶親的日子，為了避免打擾到老鼠娶親，所以我們要早早地睡覺(jué)，不能夠熬夜，如果打擾到老鼠娶親會(huì)導(dǎo)致家中財(cái)運(yùn)有損;其次正月初三還是谷子的生日，所以我們?cè)谶@一天里不能吃稻米，也就是說(shuō)不能吃米飯，不過(guò)我們還是可以吃其他東西的，比如我們可以吃面食;最后我們還要在這一天燒門(mén)神紙，人們認(rèn)為在正月初三燒門(mén)神紙可以辭舊迎新，驅(qū)逐去年的晦氣，讓未來(lái)的運(yùn)勢(shì)更好。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇二十一
上帝決定讓他的獨(dú)生子耶穌基督投生人間，找個(gè)母親，然后就在人間生活，以便人們能更好地了解上帝、學(xué)習(xí)熱愛(ài)上帝和更好地相互熱愛(ài)?！笆フQ節(jié)”的意思是“慶祝基督”，慶祝一個(gè)年輕的猶太婦女瑪麗婭生下耶穌的時(shí)刻。
瑪麗婭已和木匠約瑟夫訂婚?？墒牵谒麄兺又?，約瑟夫發(fā)現(xiàn)瑪麗婭已懷孕。因?yàn)榧s瑟夫是個(gè)正派的人，又不想把這件事說(shuō)出去讓她丟臉，圣誕節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗所以他想悄悄地和她分手。他正在考慮這事時(shí)，圣誕節(jié)的由來(lái)和來(lái)歷上帝的天使出現(xiàn)在他的夢(mèng)中，對(duì)他說(shuō)，“不要嘀咕了，把瑪麗婭娶回家。她懷的孩子來(lái)自圣靈。她將生下個(gè)男孩子，你們給孩子起名叫耶穌，因?yàn)樗麑淖飷褐姓热藗?。?BR> 盡管耶穌的確切生日并不清楚，大約是在2000年前，但是日歷按著假定日期把時(shí)間分為公元前(耶穌基督誕生前)和公元后(a.d.是拉丁文縮寫(xiě)，意思是“有了我們主--耶穌的年代”)。在公元后的頭三百年間，耶穌的生日是在不同的日子慶祝的。最后，在公元354年，教堂的領(lǐng)導(dǎo)人把12月25日定為耶穌基督的生日。
圣誕之夜，父母?jìng)儠?huì)悄悄地給孩子們準(zhǔn)備禮物放在長(zhǎng)統(tǒng)襪里。圣誕夜彌撒一般分為兩次，晚上9～10點(diǎn)的一次對(duì)教眾舉行;另一次是子夜時(shí)分的大彌撒，這是圣誕夜的高潮。子夜大彌撒在午夜結(jié)束，此時(shí)，正好圣誕節(jié)來(lái)臨，常常伴隨著教堂的鐘聲，圣誕節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗敲響了對(duì)世界的寬恕、祝福和歡樂(lè)、幸福。
根據(jù)圣經(jīng)記載耶穌誕生在猶太的一座小城——伯利恒。該書(shū)記載圣母瑪利亞是因圣神的感動(dòng)而懷孕，就在與丈夫若瑟返往家鄉(xiāng)時(shí)遇上所有的旅店客滿，因此瑪利亞被迫在馬槽里產(chǎn)下耶穌。據(jù)說(shuō)當(dāng)耶穌安祥的睡在馬槽里，在遙遠(yuǎn)的東方有三博士追隨天上的一顆明亮星星找到耶穌，并膜拜他。圣誕節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗牧羊人在曠野中也聽(tīng)到有天使的聲音在天上發(fā)出，向他們報(bào)耶穌降生的佳音。
今天，圣誕節(jié)已經(jīng)逐漸褪去了它原有的濃厚宗教性，變成不僅僅是一個(gè)宗教節(jié)日，慢慢變成了一個(gè)家族團(tuán)圓，一起聚餐，給孩子們禮物的西方傳統(tǒng)民間節(jié)慶。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇二十二
在地球，當(dāng)你走在海邊，聞到一股臭氣時(shí)，你不覺(jué)得很惡心嗎?當(dāng)你仰起頭欣賞空中的白云時(shí)，突然看到一股黑煙時(shí)，你不覺(jué)得掃興嗎?當(dāng)你安靜地坐在教室安心學(xué)習(xí)時(shí)，突然聽(tīng)到一陣陣刺耳的噪音時(shí)，你不覺(jué)得煩躁嗎?如果增加一個(gè)人，世界就會(huì)增加一個(gè)人用水量，地球上的人越來(lái)越多，可供我們食用的水就會(huì)從淡水總量的二點(diǎn)六三九億立方米減少到0立方米，最后的'一滴水將是我們的眼淚。如果不節(jié)約用水，這樣的結(jié)果將會(huì)展現(xiàn)在我們的眼前!
讓我們節(jié)約用水吧，全中國(guó)十三億人，全世界六十三億人，如果每人每天節(jié)約一升水，一人365天就能節(jié)約365升水，全世界一年就能節(jié)約2299500000000升水。真是不算不知道，一算嚇一跳。
讓我們共同來(lái)保護(hù)家園，保護(hù)地球吧!人類(lèi)啊，地球只有一個(gè)，保護(hù)地球，就是保護(hù)自己的家園啊!來(lái)吧，伸出雙手，保護(hù)地球，你，我行動(dòng)吧!讓我們也加入保護(hù)地球行列中來(lái)吧!
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇一
作為一名六年級(jí)的學(xué)生，我已經(jīng)度過(guò)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的六個(gè)年頭。在這段時(shí)間里，我體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)帶給我的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我有自己的心得和體會(huì)，今天我就要和大家分享。
第二段：認(rèn)真做好基礎(chǔ)。
為了在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中做好基礎(chǔ)，認(rèn)真掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)是必須的。在教師的指導(dǎo)下，我們不斷地復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。更重要的是，在課外的時(shí)間里，我們也要認(rèn)真復(fù)習(xí)和鞏固。每天堅(jiān)持做幾道數(shù)學(xué)題目，不斷地鞏固知識(shí)點(diǎn)，這樣才能在應(yīng)對(duì)未來(lái)更高難度的數(shù)學(xué)題目時(shí)游刃有余。
第三段：正確的學(xué)習(xí)方法。
在做好基礎(chǔ)的同時(shí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法也非常重要。例如，在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，我們要通過(guò)分類(lèi)，歸納，分解等方法去解決問(wèn)題，這種方法往往更加高效。此外，針對(duì)不同的題型，也要掌握不同的解決方法，這樣我們才能更輕松地解決問(wèn)題。
第四段：勤于總結(jié)和思考。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，勤于總結(jié)和思考也是非常必要的。在昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，應(yīng)該及時(shí)總結(jié)起來(lái)。在今后的學(xué)習(xí)中，我們要靠這種總結(jié)提高自己的學(xué)習(xí)效率。此外，我們還要勤于思考，培養(yǎng)好奇心和探究欲望，尤其是對(duì)于那些我們陌生的知識(shí)點(diǎn)，多加思考和探究，這樣才能更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。
第五段：總結(jié)。
總之，數(shù)學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活中非常重要的一環(huán)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，做好基礎(chǔ)，正確學(xué)習(xí)方法和勤于總結(jié)和思考是我們必須要掌握的。只有這樣，我們才能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的旅途中不斷提升自己，探索新的知識(shí)，并在應(yīng)對(duì)各種數(shù)字問(wèn)題時(shí)游刃有余。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇二
“春節(jié)”是我們中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)。每到這時(shí)候，家家戶戶都要聚在一起吃團(tuán)圓飯。打工者都急急忙忙收拾行李準(zhǔn)備回家，拿著一年工資，心中暖洋洋；我們小孩子取得啦好成績(jī)，心中美滋滋，等待家長(zhǎng)們夸獎(jiǎng)……大街上、小區(qū)里、超市中，到處都洋溢著喜氣，一派熱鬧場(chǎng)面。
今天是大年三十，早晨金色陽(yáng)光灑滿大地。我和媽媽興高采烈地去街上買(mǎi)東西，街道一夜之間仿佛變啦樣，大街上張燈結(jié)彩熱鬧非凡，家家戶戶貼著春聯(lián)、掛著紅燈籠。人們穿著節(jié)日盛裝，紛紛臉帶微笑走在街上，有購(gòu)物，有觀賞，一片歡樂(lè)祥和景象。
晚上，我們?nèi)胰粟s到啦奶奶家過(guò)年吃團(tuán)圓飯。一到奶奶家，我就看見(jiàn)堂妹一家、大姑一家、小姑一家都紛紛到齊啦，這可真是大團(tuán)圓啊。大人們?cè)趶N房里忙個(gè)不停，我們小孩就在外面放鞭炮，不一會(huì)一大桌子菜就燒好啦。哇塞，糖醋魚(yú)、紅燒雞、燜黃鱔、烀皮甲魚(yú)、鍋燒鯉魚(yú)、炒蝦仁兒、炒腰花兒、炒蹄筋兒……全是我愛(ài)吃，看我心花怒放，口水飛流三千尺啊。
等著盼著期待著，終于等到啦二十點(diǎn)啦，《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》開(kāi)始啦，我們一大家子人都坐在電視機(jī)前看“春晚”。春晚節(jié)目有：開(kāi)場(chǎng)短片《春晚是什么》、開(kāi)場(chǎng)歌曲《想你365天》、舞蹈有《萬(wàn)馬奔騰》等、歌曲有《時(shí)間都去哪兒啦》等、小品有《扶不扶》等、還有創(chuàng)意武術(shù)、京劇、魔術(shù)、雜技等等很多節(jié)目呢，最后是每年都有一首《難忘今宵》。節(jié)目很精彩，也很有寓意，也祝賀我們馬到成功，新春大吉。
竹便齊鳴起來(lái)。我和爸爸拿出啦早已準(zhǔn)備好煙花，點(diǎn)燃啦煙花筒，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”一聲巨響一顆煙花彈升到啦空中在一爆炸啦，那爆炸啦煙花仿佛是一朵美麗蓮花在空中展開(kāi)啦花瓣，這時(shí)，一顆顆煙花又從煙花筒中噴發(fā)，像無(wú)數(shù)明亮而璀璨流星，在天空中一閃而過(guò)……天空中還閃爍著其他煙火，它們有如一串串珍珠，有如一顆顆流星，有如一朵朵樣，五光十色，把天空點(diǎn)綴成一朵鮮花，夜空頓時(shí)變得光彩奪目。此時(shí)場(chǎng)面，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂(lè)曲聲合成旋律包圍著，真是熱鬧極啦。
新一年又到啦，在新一年里，一切都將發(fā)生變化，自己又長(zhǎng)大啦一歲，我希望這一年好運(yùn)一直陪伴著我，我也會(huì)更加努力，爭(zhēng)取在這一年中，能取得優(yōu)異成績(jī)，長(zhǎng)大后，為家鄉(xiāng)建設(shè)作出巨大貢獻(xiàn)。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇三
在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中，數(shù)學(xué)一直是一個(gè)讓人頭疼的科目，尤其是六年級(jí)的數(shù)學(xué)，更是讓人望而卻步。但是，在經(jīng)歷了一年的六年級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)之后，我終于感覺(jué)到了數(shù)學(xué)的魅力和重要性。在這篇文章中，我將分享我的六年級(jí)數(shù)學(xué)心得和體會(huì)，并展示我的手抄報(bào)作品。
第二段：學(xué)習(xí)方法。
在六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常重要的問(wèn)題，那就是合理而正確的學(xué)習(xí)方法的重要性。與其他科目不同，數(shù)學(xué)需要大量的練習(xí)和深層次的思考。在學(xué)習(xí)六年級(jí)數(shù)學(xué)時(shí)，我花了很多時(shí)間在做習(xí)題上，不斷地練習(xí)，提高了我的算數(shù)能力和邏輯思維能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，在做數(shù)學(xué)題目時(shí)，要細(xì)心認(rèn)真，一步步推導(dǎo)，確保結(jié)果的正確性。
第三段：思維能力。
在六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我的思維能力得到了很大的提高。數(shù)學(xué)是一門(mén)需要強(qiáng)大的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力才能學(xué)好的學(xué)科。在解決數(shù)學(xué)題目時(shí)，需要進(jìn)行分析、歸納、比較和推理。這需要我們不斷學(xué)習(xí)和思考，并且通過(guò)不斷練習(xí)而不失去信心和熱情。
第四段：困難與挑戰(zhàn)。
在學(xué)習(xí)六年級(jí)數(shù)學(xué)時(shí)，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)層層遞進(jìn)，從容易到難度逐漸升級(jí)。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)需要消化吸收，有時(shí)需要多次練習(xí)才能靈活掌握。但我堅(jiān)信，只有面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，才能不斷給自己提升和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第五段：收獲與體會(huì)。
通過(guò)六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)對(duì)我們的生活的重要性。而對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也成為了提升自己的一大途徑，讓我在思考問(wèn)題時(shí)更加清晰和有條理?？傮w而言，這一學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)讓我獲益良多，也希望能夠和大家分享我的體會(huì)。
結(jié)論。
在六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我在實(shí)踐中不斷探索、不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力和水平。在這一過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)的價(jià)值和魅力，并且為之奮斗不止。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)作品的展示和我的經(jīng)驗(yàn)分享，能夠幫助更多的同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，提高自己的數(shù)學(xué)能力和思維能力。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇四
3、有個(gè)理發(fā)師，他給自己立了一條店規(guī)：只給村里所有自己不刮胡子的人刮胡子。
請(qǐng)問(wèn)：這位理發(fā)師該不該給自己刮胡子?
5、強(qiáng)強(qiáng)8歲時(shí)，他父親32歲，當(dāng)父親的年齡是強(qiáng)強(qiáng)的2倍時(shí)，父親多少歲?
注：本文提供的數(shù)學(xué)趣味題，答案在下一頁(yè)，請(qǐng)查看。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇五
投影顯示：投影課本里的圖片
談話：找一找，圖片上哪些像角?(學(xué)生回答)
追問(wèn)：角在我們的生活中無(wú)處不在，一個(gè)角有幾個(gè)頂點(diǎn)?幾條邊?能從我們身邊的一些物體的面上找到角嗎?找到后指出它們的頂點(diǎn)和邊。
2、折一個(gè)角
談話：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了角，能用自己靈巧的小手折一個(gè)角嗎?看誰(shuí)折得快折得好。(用準(zhǔn)備好的白紙折角)
3、角的大小比較
1、課本練習(xí)第1題。談話：機(jī)靈的小猴找來(lái)了一些圖形，想考考小朋友，敢接受它的挑戰(zhàn)嗎?投影展示圖形：哪些是角，哪些不是角?是角的你能指出它的頂點(diǎn)和邊嗎?指名回答。
2、課本練習(xí)第2題。談話：好學(xué)的小貓覺(jué)得小朋友學(xué)得不錯(cuò)，于是來(lái)請(qǐng)教我們了。投影展示，圖中各有幾個(gè)角，說(shuō)給同桌聽(tīng)。
3、課本練習(xí)第3、第5題。談話：聰明的小兔看到大家的本領(lǐng)這么棒，終于忍不住也要來(lái)考考我們，投影展示題目。同桌討論后在班內(nèi)交流。
4、課本練習(xí)第4題。談話：山羊老師對(duì)大家很滿意，決定帶小朋友玩一玩。
動(dòng)手拉、合剪刀。說(shuō)說(shuō)你看到的角有什么變化
談話：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?回家給爸爸媽媽展示一下你今天學(xué)到的本領(lǐng)，找找你們家哪些物體上有角。
點(diǎn)評(píng)：
充分利用學(xué)具，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生探求新知的強(qiáng)烈欲望，使學(xué)生獲得對(duì)角的感性認(rèn)識(shí)。
通過(guò)“看”、“找”，體會(huì)角在面上，初步建立對(duì)角的概念。
讓學(xué)生用喜歡的方法折一個(gè)角，在實(shí)踐中探索不同的折角方法，給學(xué)生留出充分的思考及表現(xiàn)自我的時(shí)間和空間。
充分利用創(chuàng)造條件，提供大量的感性材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察制作等活動(dòng)，獲得感性知識(shí)，形成對(duì)角的正確表象，掌握角的本質(zhì)特征，從而親身感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，成為學(xué)習(xí)的主人。
借助現(xiàn)代化教學(xué)手段，使練習(xí)更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的興趣。
1、引導(dǎo)學(xué)生善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，激活生活經(jīng)驗(yàn)。
讓學(xué)生充分體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)，理解數(shù)學(xué)知識(shí)，并將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)“在生活中常見(jiàn)的物體身上找角”，使學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)與生活密切聯(lián)系，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)價(jià)值和作用的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。
2、引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索，促進(jìn)數(shù)學(xué)思考。
注重引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，在操作中理解知識(shí)，發(fā)展思維。一改教師主宰課堂的局面，大膽放手，變過(guò)去的單純看教師演示為學(xué)生自己動(dòng)手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。本節(jié)課設(shè)計(jì)“找”、“說(shuō)”、“做”的環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)角、感悟角的大小，使得學(xué)習(xí)興趣較為濃厚，也有效地培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、操作能力、表達(dá)能力及分析、概括能力。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇六
2400年前，雅典國(guó)的一個(gè)村子里，有個(gè)奴隸主，他的名字叫赫良辛。赫良辛奸詐狡猾，貪得無(wú)厭，成天盤(pán)算著怎樣去剝削、欺壓群眾。
這年，雅典的好些地方流行傷寒癥，瘟疫奪去了許多人的生命。勞動(dòng)群眾災(zāi)難深重之時(shí)，正是財(cái)主老爺發(fā)財(cái)致富之日。赫良辛想出了個(gè)餿主意，他把農(nóng)奴們召集到廣場(chǎng)的神廟前。
“阿婆羅神降旨啦!”赫良辛眨眨眼睛，挺挺胸脯，扯著嗓子喊了起來(lái)。原來(lái)，雅典人信神，這里講的“阿婆羅神”是專(zhuān)管藝術(shù)的太陽(yáng)神。
“廟里香案年久失修啦，神靈發(fā)怒了，才降災(zāi)給你們。神靈說(shuō)，三天之內(nèi)重做一個(gè)正方體形狀的香案，神靈息怒后，瘟疫就可以平息了?！?BR> 人們似乎有了希望，聚精會(huì)神地聽(tīng)著。赫良辛咽了一口唾沫，接著說(shuō)：
“這樣吧!每家攤派一斗糧食，馬上送到我家大院，作為重做香案和祈禱的基金，，神命難違啊!”
于是，赫良辛家里糧屯里的糧食多了許多，“生死簿”上又增加了許多冤魂。可是，瘟疫并沒(méi)有停止，相反，更加厲害了，不斷奪去村民的生命。
不久，從赫良辛家里又傳出神靈顯圣的消息，通知人們第二天到廟前集中。
“啊，神靈又顯圣了，這回不知道怎么說(shuō)呢!”幾位老人嘀嘀咕咕，憂心忡忡。
“什么神靈，全是赫良辛玩的鬼!”一個(gè)青年捏緊拳頭，怒火填膺。
“不聽(tīng)他那一套，我們?nèi)フ铱巳R梯斯去!”另一個(gè)青年沖口大喊。
克萊梯斯是一位學(xué)者，尤其對(duì)數(shù)學(xué)很有研究。這天晚上，幾個(gè)青年在克萊梯斯家商量了很久，他們想了一個(gè)很巧妙的辦法。
第二天，人們又在廣場(chǎng)上集中了。
赫良辛走上高處，清清嗓子，尖聲叫了起來(lái)：
“神靈又降旨啦，他嫌香案做得太小，要重做一個(gè)，這么辦”
赫良辛正要繼續(xù)說(shuō)下去，突然遠(yuǎn)處幾個(gè)村民邊跑邊喊：
“來(lái)了，來(lái)了，欽差大臣來(lái)了，快迎駕呀!”
一個(gè)大臣騎著一匹高大的白馬，后面跟著幾個(gè)戎裝衛(wèi)士，很莊重地來(lái)到廣場(chǎng)。不等大臣下馬，赫良辛三步并作兩步跑向前，跪在地上連連叩頭：
“不知大人駕到，小民未曾遠(yuǎn)迎，死罪，死罪!”
“起來(lái)!”大臣斜視了赫良辛一眼，慢慢地走向廟前。
“這是干什么?”大臣指著農(nóng)奴們，責(zé)問(wèn)赫良辛。
“這個(gè)--那個(gè)--瘟疫--”赫良辛結(jié)結(jié)巴巴，心里有些發(fā)慌。
“大人，上回他騙了我們，說(shuō)神靈發(fā)怒，要重做香案。一家出一斗糧食，瘟疫不見(jiàn)平息?！币粋€(gè)村民控訴著。
“今天他又說(shuō)，神靈嫌香案太小，又發(fā)怒了，要”另一個(gè)村民臉漲得通紅，揮動(dòng)著拳頭。
“接圣旨!”大臣打斷了他的話，所有的人都下跪了，尤其是赫良辛顯得格外虔誠(chéng)，他的前額緊緊地貼在地上。大臣說(shuō)：
“赫良辛的話不錯(cuò)，神靈嫌做的香案太小，要做一個(gè)新的。”
村民們一個(gè)個(gè)抬起頭來(lái)，疑惑不解地望著大臣。赫良辛也慢慢地挺起身子，除了額上粘的一點(diǎn)黃土外，面部似乎已逐漸恢復(fù)平靜。
“不過(guò)，”大臣繼續(xù)說(shuō)著：“這次神靈指定要赫良辛做，香案的形狀仍然是正方體，體積要是上次做的二倍。如果三天之內(nèi)做好這個(gè)香案，瘟疫就可逐漸平息，國(guó)王將給赫良辛很貴重的獎(jiǎng)賞。但是，如果所做的香案不符合要求，那就要處死赫良辛，并把他所有的財(cái)產(chǎn)分給農(nóng)奴?！?BR> 赫良辛屏息細(xì)聽(tīng)了大臣傳達(dá)的圣旨，心想這并不是難事，便領(lǐng)旨回家，立即找來(lái)木匠動(dòng)工。起初，他以為只要按上次香案的尺寸，把正方體棱長(zhǎng)擴(kuò)大二倍，就可以了。那曉得木匠照他的意思做出來(lái)的正方體香案很大。我們不妨替他算一下：
如果上次正方體的棱長(zhǎng)為a，那么體積應(yīng)該是a3。這次正方體的棱長(zhǎng)為2a，體積就應(yīng)該是：
(2a)3=8a3。
這就是說(shuō)，新做的香案體積是上次做的8倍，當(dāng)然不符合要求。赫良辛連忙命令木匠把這個(gè)香案改小。但改來(lái)改去，不是偏大，就是嫌小。一天，兩天過(guò)去了，莊園里的樹(shù)木被砍去了許多。赫良辛對(duì)盤(pán)剝村民雖然是專(zhuān)家，但對(duì)數(shù)學(xué)卻是一竅不通。他不會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)原理，先算出欲求的正方體的棱長(zhǎng)，然后再按這個(gè)尺寸來(lái)做香案。
三天過(guò)去了，人們又集中在廣場(chǎng)廟前。大臣又來(lái)了，赫良辛抬不出一個(gè)適合要求的.香案。他預(yù)感到末日的來(lái)臨，象一只癩皮狗，癱倒在地上。
聰明機(jī)智的克萊梯斯應(yīng)用數(shù)學(xué)史上著名的三大幾何問(wèn)題之一“倍積立方問(wèn)題”，幫助農(nóng)奴們懲罰了罪行累累的惡人。
所謂“倍積立方問(wèn)題”，就是要做一個(gè)正方體，使它的體積是已知正方體體積的二倍。這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我們今天初中同學(xué)來(lái)講，是不難理解的。設(shè)原來(lái)正方體棱長(zhǎng)為a，所求正方體棱長(zhǎng)為x，依題意得：
x3=2a3。
把兩邊開(kāi)立方，得。
所求正方體的棱長(zhǎng)。即使后來(lái)人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)它的時(shí)候，還把它叫做“無(wú)理”數(shù)哩!
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇七
數(shù)學(xué)是一種神奇的學(xué)科，無(wú)時(shí)不刻都存在我們的生活中。在小學(xué)階段，我們接觸的數(shù)學(xué)內(nèi)容大都是基礎(chǔ)計(jì)算和幾何圖形，雖然簡(jiǎn)單，卻也是我們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我感到有很多收獲和體會(huì)，現(xiàn)在就和大家分享一下我的數(shù)學(xué)六年級(jí)心得體會(huì)手抄報(bào)。
二、基礎(chǔ)計(jì)算的重要性。
基礎(chǔ)計(jì)算是我們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，如果在基礎(chǔ)計(jì)算上出了問(wèn)題，那么會(huì)影響我們后面的學(xué)習(xí)。所以，我們必須要掌握好基礎(chǔ)計(jì)算。我在這方面也有了很多的收獲，例如在加減乘除的運(yùn)算上更加熟練，也能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的口算。這個(gè)過(guò)程并不是一蹴而就的，需要我們反復(fù)地刻苦練習(xí)。
三、幾何圖形的繪制。
幾何圖形在我們的生活中無(wú)處不在，我們需要掌握如何繪制幾何圖形。在學(xué)習(xí)幾何圖形這一部分的內(nèi)容時(shí)，我也有了很多的體會(huì)。例如，學(xué)習(xí)怎樣繪制圓、矩形、正方形、三角形等幾何圖形，掌握了它們的性質(zhì)和特點(diǎn)。這不僅開(kāi)拓了我的視野，也為日后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維能力。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我們還需要不斷提高自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。這也正是數(shù)學(xué)的魅力所在。我在數(shù)學(xué)中不斷鍛煉自己的思維能力，如在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，需要很好地運(yùn)用邏輯思維和分析能力，從而達(dá)到得出正確結(jié)論的目的。這也可以鍛煉我們的思維靈活性和創(chuàng)造性。
五、總結(jié)。
數(shù)學(xué)是一門(mén)需要不斷探究的學(xué)科，其魅力并不僅在于其高深的理論和嚴(yán)密的證明，還有其演繹推理和邏輯思維的魅力。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我愉快地探索著數(shù)學(xué)的奧秘，也在不斷地挑戰(zhàn)自己的思維極限。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我們還要注重實(shí)踐操作，刻苦鉆研，才能夠真正掌握好數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科。我相信，只要我們勇于嘗試，不斷探索，就一定能夠挖掘出數(shù)學(xué)的更多精彩之處。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇八
公元前3世紀(jì)時(shí)，古希臘數(shù)學(xué)家對(duì)數(shù)字情有獨(dú)鐘。他們?cè)趯?duì)數(shù)的因數(shù)分解中，發(fā)現(xiàn)了一些奇妙的性質(zhì)，如有的數(shù)的真因數(shù)之和彼此相等，于是誕生了親和數(shù);而有的真因數(shù)之和居然等于自身，于是發(fā)現(xiàn)了完全數(shù)。6是人們最先認(rèn)識(shí)的完全數(shù)。
完全數(shù)的發(fā)現(xiàn)
研究數(shù)字的先師畢達(dá)哥拉斯發(fā)現(xiàn)6的真因數(shù)1、2、3之和還等于6，他十分感興趣地說(shuō)：“6象征著完滿的婚姻以及健康和美麗，因?yàn)樗牟糠质峭暾?，并且其和等于自身?！?BR> 古希臘哲學(xué)家柏拉圖在他的《共和國(guó)》一書(shū)中提出了完全數(shù)的概念。
約公元前300年，幾何大師歐幾里得在他的巨著《幾何原本》第九章最后一個(gè)命題首次給出了尋找完全數(shù)的方法，被譽(yù)為歐幾里得定理：“如果2n-1是一個(gè)素?cái)?shù)，那么自然數(shù)2n-1一定是一個(gè)完全數(shù)。”并給出了證明。
公元1世紀(jì)，畢達(dá)哥拉斯學(xué)派成員、古希臘著名數(shù)學(xué)家尼可馬修斯在他的數(shù)論專(zhuān)著《算術(shù)入門(mén)》一書(shū)中，正確地給出了6、28、496、8128這四個(gè)完全數(shù)，并且通俗地復(fù)述了歐幾里得尋找完全數(shù)的定理及其證明。他還將自然數(shù)劃分為三類(lèi)：富裕數(shù)、不足數(shù)和完全數(shù)，其意義分別是小于、大于和等于所有真因數(shù)之和。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇九
2、沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀念能像無(wú)窮那樣激勵(lì)理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明?！柌?hilbert)。
5、寧可少些，但要好些?！咚?。
6、一個(gè)數(shù)學(xué)家越超脫越好?！獰o(wú)名氏。
7、數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋?！盗⑷~。
9、觀察可能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)，觀察將揭示某種規(guī)則、模式或定律。——波利亞。
10、在數(shù)學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西?！_素。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇十
一根繩子，從一端開(kāi)始燃燒，燒完需要1小時(shí)?，F(xiàn)在你需要在不看表的情況下，僅借助這根繩子和一盒火柴測(cè)量出半小時(shí)的時(shí)間。你可能認(rèn)為這很容易，你只要在繩子中間做個(gè)標(biāo)記，然后測(cè)量出這根繩子燃燒完一半所用的時(shí)間就行了。然而不幸的是，這根繩子并不均勻，有些地方比較粗，有些地方卻很細(xì)，因此這根繩子不同地方的燃燒率不同。也許其中一半繩子燃燒完僅需5分鐘，而另一半燃燒完卻需要55分鐘。面對(duì)這種情況，似乎想利用上面的繩子準(zhǔn)確測(cè)出30分鐘時(shí)間根本不可能，但是事實(shí)并非如此，因此大家可以利用一種創(chuàng)新方法解決上述問(wèn)題，這種方法是同時(shí)從繩子兩頭點(diǎn)火。繩子燃燒完所用的時(shí)間一定是30分鐘。
2.火車(chē)相向而行問(wèn)題
我們知道兩車(chē)相距100英里，每輛車(chē)的`時(shí)速都是50英里。這說(shuō)明每輛車(chē)行駛50英里，即一小時(shí)后兩車(chē)相撞。在火車(chē)出發(fā)到相撞的這一小時(shí)間，蒼蠅一直以每小時(shí)60英里的速度飛行，因此在兩車(chē)相撞時(shí)，蒼蠅飛行了60英里。不管蒼蠅是沿直線飛行，還是沿”z”型線路飛行，或者在空中翻滾著飛行，其結(jié)果都一樣。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇十一
1.奇變偶不變，符號(hào)看象限。
2.大家看阿，我要設(shè)了。
3.這道題!!原題!!卷子上的哪道題我沒(méi)拿來(lái)當(dāng)例題講過(guò)?就是稍微變了一下形!!最后一道題!哼!我上節(jié)課才講了!就是xxxxx不一樣 ，其他一樣!!
4.往里帶啊!這個(gè)數(shù)往里帶啊。
5.我都不敢抽煙了，怕一不小心把你們這群草包點(diǎn)燃了!
6.今天幾號(hào)?喔…28號(hào)!那28號(hào)起來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題!
7.我在這個(gè)圓里面放了個(gè)p。
8.我教了二十幾年的書(shū)，從沒(méi)教過(guò)你們這樣的班級(jí)!(手還得來(lái)回晃)
9.來(lái)，同學(xué)們看黑板，我要變形了!
10.阿發(fā)乘以白塔~
11.解，冒號(hào)。
12.好，下面我找個(gè)同學(xué)上來(lái)解答這題(絕對(duì)不能對(duì)視!對(duì)視了你就中獎(jiǎng)了)
13.同學(xué)們，我在講最后一道題就下課。(講完就上課了~~)
14.沒(méi)聽(tīng)懂的舉手，好，都會(huì)了，那看下一題!
15.這又是一道送分題!!!
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇十二
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。我一念到這首詩(shī)，就想去今年，我們一大家人中秋團(tuán)圓的情景。中秋節(jié)，農(nóng)歷八月十五日，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。中秋節(jié)也稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)。因?yàn)樵谶@一天，大家都會(huì)回到自己的家中，和家人一起吃飯，賞月團(tuán)圓在一起。今年中秋節(jié)，我們?nèi)揖突氐綘敔斈棠碳乙黄鸪詧F(tuán)圓飯看中秋晚會(huì)并賞月。一進(jìn)家門(mén)，奶奶早就準(zhǔn)備好了一大桌子的飯菜，等著我們。桌上有我愛(ài)吃的糖醋排骨，也有爸爸愛(ài)吃的魚(yú)和媽媽愛(ài)吃的兔丁。吃完飯，我們?nèi)胰俗谏嘲l(fā)上看中秋晚會(huì)。奶奶端來(lái)月餅讓我們吃。這時(shí)，爸爸跑到陽(yáng)臺(tái)山，突然喊到：“樊樊，快來(lái)看月亮！”我聽(tīng)到后，立刻跑過(guò)去。只見(jiàn)在這深藍(lán)色的夜空中掛著一輪皎潔的月亮，月亮的邊上飄蕩著幾朵云彩。晚上，微風(fēng)徐徐的吹著，讓人感覺(jué)很是舒服?？粗铝?，我好像看見(jiàn)嫦娥正在桂花樹(shù)下坐著，玉兔也在邊上玩耍著。我好想飛到月亮上，看著全國(guó)人民在一起合家團(tuán)圓的樣子呀！我也希望那些堅(jiān)守在工作崗位的叔叔阿姨也能早點(diǎn)回家和家人團(tuán)聚。這時(shí)，夜色漸漸的濃了，映襯著皎潔的月光，看的我們?nèi)叶剂鬟B忘返，我依依不舍的回到屋里。今晚的夜色真美，今年的中秋節(jié)也真快樂(lè)呀！不但月亮圓，而且人們也和家人一起團(tuán)圓。中秋節(jié)真讓我難忘！
中秋節(jié)的來(lái)歷
“中秋”一詞，最早見(jiàn)于《周禮》。
日之一。關(guān)于中秋節(jié)的起源，大致有三種：起源于古代對(duì)月的崇拜、月下歌舞覓偶的習(xí)俗，古代秋報(bào)拜土地神的遺俗。
小 故 事
中 秋 拜 月
相傳古代齊國(guó)丑女無(wú)鹽，幼年時(shí)曾虔誠(chéng)拜月，長(zhǎng)大后，以超群品德入宮，但未得寵。某年八月十五賞月， 天子在月光下見(jiàn)到她，覺(jué)得她美麗出眾，后立她為皇后，中秋拜月由此而來(lái)。
兔 兒 爺
的兔兒爺，俗稱(chēng)“刮打刮打嘴”，更討人喜歡。它雖為拜月的供品，但實(shí)在是孩子們的絕妙玩具。
古詩(shī)鑒賞
望月懷遠(yuǎn)
張九齡
海上生明月， 天涯共此時(shí)。 情人怨遙夜， 竟夕起相思！ 滅燭憐光滿， 披衣覺(jué)露滋。 不堪盈手贈(zèng)， 還寢夢(mèng)佳期。
燈謎
龍沙小學(xué) 六年六班 李寶懿
八月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，在那一天晚上人們都希望和家人團(tuán)圓，一起賞月，可是那天下起了大雨，連月亮的影子都沒(méi)有，所以只好到八月十六晚上看了。其實(shí)也并不遺憾，因?yàn)閷幉ㄈ耸窃诎嗽率^(guò)中秋的。在八月十六的那天晚上，我們?nèi)胰硕紘陉?yáng)臺(tái)上聊天。這個(gè)時(shí)候月亮已經(jīng)露出了眼睛，還眨了幾下，好像一個(gè)調(diào)皮的小男孩在用眼神向我示意說(shuō)：“啊!中國(guó)的伙伴們快出來(lái)賞月，吃月餅吧!祝你們中秋快樂(lè)!”沒(méi)過(guò)一會(huì)兒它就露出了笑臉，又過(guò)了幾分鐘，月亮在靜靜的夜空一步一步地、悄悄地從云里走出來(lái)，深怕驚擾別人的談話，然后慢慢地升入夜空。它是那么的圓，那么的亮，簡(jiǎn)直就像一個(gè)明晃晃的大圓盤(pán)，它把銀色的光輝灑在人們臉上，更增添了節(jié)日的氣氛。這時(shí)我想：在我考試得到一百分時(shí)，這張考卷就像一個(gè)圓月，在告訴你已經(jīng)掌握了這些知識(shí)，如果我考試成績(jī)不好的話，那么這張考卷就像是一個(gè)不完整的月亮，好像在告訴我：“你還沒(méi)有完全的學(xué)會(huì)這些內(nèi)容，還需要再去復(fù)習(xí)。”圓月它多像一個(gè)仙女，帶來(lái)光芒，讓人們?cè)趯庫(kù)o的月光下談話進(jìn)行得更順利，它又照明了人們的心靈。圓月多么美麗啊!我喜歡圓月。
中秋無(wú)月
宋·程珌
常時(shí)斗暗猶閑事，無(wú)月中秋可若何。 我欲梯云千萬(wàn)丈，取光還月謝羲娥。
舟中中秋
宋·釋居筒
樓外與樓頭，無(wú)如一葉舟。 風(fēng)輕隨月走，江遠(yuǎn)與天流。 好是今宵滿，新于曩日修。 水云相汗漫，襟袖獨(dú)颼飗。 皓采通千隙，寒芒洞六幽。 無(wú)枝空繞鵲，有約不驚鷗。 漢掌仍承露，秦貂未換裘。 弗須占蚌腹，已自壓江樓。 欲放儀鄰老，長(zhǎng)隨蟾兔游。 一年看晦朔，終不似中秋。
中秋李漕冰壺燕集
宋·戴復(fù)古
把酒冰壺接勝游，今年喜不負(fù)中秋。 故人心似中秋月，肯為狂夫照白頭。
1
中秋
宋·趙希木路
白露漙空萬(wàn)葉飛，生香渾在桂花枝。 一千里月正圓夜，九十日秋才半時(shí)。 湓浦風(fēng)流元亮興，鄜州牢落少陵詩(shī)。 不妨吟盡蟾蜍影，此別分明隔歲期。
中秋飲鳳凰臺(tái)上
宋·王遂
天上十分月，人間一半秋。 笙歌傳小寨，燈火認(rèn)層樓。 酒怕初斟滿，棋欣未了收。 分明渾似水，只是欠雙鷗。
2
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇十三
秋天到了，天氣從炎熱轉(zhuǎn)化成涼爽。我們像歸林的小鳥(niǎo)，回歸這惹人喜愛(ài)之地。
瞧，秋風(fēng)把農(nóng)民伯伯精心種植的水果吹熟了，果子散發(fā)著濃濃的果香，令人垂涎三尺。不久，這些果子便會(huì)出現(xiàn)在水果攤上。來(lái)年春天，農(nóng)民伯伯再種下果樹(shù)，秋天再收獲，正是有了這種循環(huán)，我們才能吃上香甜可口的水果，喝上新鮮可口的果汁。
來(lái)到農(nóng)家小院，我熱情地與掛在屋檐上的一串串金黃色玉米打招呼，同是屋檐下的辣椒被秋天的夕陽(yáng)吻得臉紅撲撲的，像一串串即將燃爆的爆竹。秋天的樹(shù)葉雖然凋落，但它卻在生命最后的時(shí)刻，為秋天畫(huà)畫(huà)、歌唱。
秋天，這個(gè)“四季之首”，為大自然做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，使得大自然不會(huì)那么單調(diào)，這，就是我喜歡這個(gè)季節(jié)的理由之一。
秋天的一切都是那樣的幽美，給人一種惆悵的感覺(jué)。甚至我都能聽(tīng)到天上的鳥(niǎo)兒、水里的魚(yú)兒歡快地叫著：“秋天好美啊!”
我愛(ài)這個(gè)幽美的季節(jié)!我真希望地球上的人類(lèi)好好地保護(hù)環(huán)境，這樣，美好的秋天就不會(huì)凋謝，他們也能夠品嘗“讓人年輕幾十歲”的稻花香了!
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇十四
我們天天都就是生活在大自然中。生活在這美好的一切當(dāng)中。地球媽媽慷慨的為我們提供各種無(wú)限而又有限的資源，讓我們“豐衣足食”，而人類(lèi)不但不知足，反而還破壞地球母親。隨著時(shí)代的變化，人們的要求也越來(lái)越高，他們把一棵棵大樹(shù)砍下做成木船、一次性筷子等一切對(duì)人類(lèi)有利的東西，而這些在人類(lèi)的眼里總就是一閃而過(guò)，對(duì)于大自然就是多么大的破壞。
雖然，現(xiàn)在人們處處在宣傳環(huán)保，呼吁綠色，但這樣仍然沒(méi)有阻止破壞者的腳步，一棵棵大樹(shù)仍在倒下，沙漠的面積仍在擴(kuò)大。
現(xiàn)在，由于人類(lèi)大量地砍伐樹(shù)木，所以現(xiàn)在荒漠正吞噬著大自然，吞噬著整個(gè)地球，人們??！難道你們就心甘情愿地看著大片的綠的被破壞？這種塑料很難腐爛，被稱(chēng)之為“白色污染”，用過(guò)的廢棄物十分難以處理。如果埋掉，會(huì)破壞土壤結(jié)構(gòu)；燒掉它，能生產(chǎn)出氟化物，氫化物等有毒或劇毒氣體，危害人畜。真沒(méi)想到，一個(gè)小小的塑料袋竟然有這么大的危害。
現(xiàn)如今高速發(fā)展中的中國(guó)，無(wú)論就是在經(jīng)濟(jì)，文化，政治，還就是在信息產(chǎn)業(yè)上，都有突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng)，在高速發(fā)展的軌道上急速行使時(shí)，中國(guó)的人們似乎忘記了一個(gè)最古老，也就是最基本的問(wèn)題——道德素質(zhì)。
中國(guó)自古就就是禮儀之邦。古代昌盛的儒家思想，也都就是把“仁”和“禮”放在首位的。古代的道德方面的故事也就是數(shù)不勝數(shù)，孔融吃梨時(shí)把大的讓給長(zhǎng)輩。晉國(guó)重耳與楚國(guó)大戰(zhàn)時(shí)，遵守諾言，主動(dòng)退避三舍。劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛孔明出山時(shí)，不恥以誠(chéng)相待。這許許多多的感人肺腑的故事，映襯了一個(gè)重視道德素質(zhì)的古代極為發(fā)達(dá)的中國(guó)，可現(xiàn)如今。
中國(guó)的青山綠水，正遭受到極度的摧殘。工業(yè)廢水的大量排放污染了我們民族的血液。森林大面積地砍伐、毀壞，使得洪水肆意猖獗，所到之處，民不聊生，眼睜睜看著家園被洪水吞噬，無(wú)不心痛。更有甚者，祖國(guó)的大動(dòng)脈——黃河，已經(jīng)不再就是昔日養(yǎng)育中華民族起源的魚(yú)肥水美之處了，卻成了世界含沙量最多的河流，每年帶走的泥土，不可估量。大片土地的沙漠化，也正襲擊著我們居住的城市。人們?yōu)榱素潏D自己的利益，在食品里放添加劑來(lái)牟取巨大的利潤(rùn)。由于食物中毒而導(dǎo)致死亡的事也時(shí)有發(fā)生。在學(xué)校園里，同學(xué)們?yōu)榱朔奖愣雎粤谁h(huán)保的意識(shí)，口香糖隨口一吐，致使校園的地面上留下了一道道黑色的“傷疤”。這數(shù)也數(shù)不清的道德問(wèn)題正困擾著這條“東方的巨龍”甚至影響了它未來(lái)的發(fā)展。
相比之下，我們的鄰國(guó)，日本與韓國(guó)，在2002年日韓世界杯上，球迷觀看完足球比賽后，離開(kāi)后的座位竟然沒(méi)有留下一個(gè)廢物，我依舊記得報(bào)紙那天報(bào)道的標(biāo)題就是“可怕，可敬的日韓民眾”。而國(guó)民在每一次公眾場(chǎng)所聚集后，都需要工作人員反復(fù)地檢查，確定不再有垃圾。更有甚者，每當(dāng)表演與比賽不就是那么盡如人意時(shí)，總就是能見(jiàn)到在比賽場(chǎng)地上看臺(tái)上有著塑料瓶和廢紙團(tuán)等垃圾。在美國(guó)，父母帶著小孩子在商場(chǎng)等公共場(chǎng)所就是，若有垃圾，不論垃圾箱有多遠(yuǎn)，父母都會(huì)鼓勵(lì)自己的孩子，自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)垃圾袋。而中國(guó)的父母在孩子手中有垃圾時(shí)，則就是告訴他將垃圾偷偷地扔在一個(gè)角落，根本就沒(méi)有想到這樣會(huì)有什么后果。更夸張的就是街頭大小便與城市小廣告比比皆就是。先不談中國(guó)與其他發(fā)達(dá)國(guó)家的差距到底在哪里，上述的話語(yǔ)也該能讓各位心知肚明了吧。
說(shuō)到我自己，我在以前也確實(shí)有過(guò)沒(méi)有注意道德規(guī)范的時(shí)候，現(xiàn)在，我已經(jīng)不再就是小孩，當(dāng)口中有痰就是，我會(huì)稍加思考，拿出紙巾，包好，再扔入垃圾桶。當(dāng)手中攥著糖紙時(shí)，我也會(huì)稍加思考，直到手中冒汗，我也會(huì)扔進(jìn)垃圾桶。當(dāng)眼前面對(duì)著紅燈時(shí)，我依舊會(huì)多加思索，靜靜地等待著綠燈的再次閃爍。你要問(wèn)我為什么，我會(huì)告訴你：我就是新一代的中國(guó)人。
我呼吁：不要再破壞我們自己的家園了，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起！
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇十五
老子是春秋時(shí)期著名的哲學(xué)家，關(guān)于他的名字有很多有趣的傳說(shuō)。據(jù)說(shuō)老子的母親理氏有一天正在村頭的河邊洗衣服，忽見(jiàn)上游飄下一個(gè)黃澄澄的李子。理氏忙用樹(shù)枝將這個(gè)拳頭大小的黃李子撈了上來(lái)。到了中午，理氏又熱又渴，便將這個(gè)李子吃了下去。從此，理氏懷了身孕。理氏懷了八十一年的胎，生下一個(gè)男孩。這男孩一生下來(lái)就白眉白發(fā)，白白的.大絡(luò)腮胡子。因此，理氏給他取的名字就叫“老子”。老子生下來(lái)就會(huì)說(shuō)話，他指著院子中的一棵李子樹(shù)，對(duì)母親說(shuō)：“李就是我的姓?！?BR> 老子后來(lái)做過(guò)周朝的“守藏室之史”的官。這是一個(gè)管理藏書(shū)的官職，因?yàn)檫@個(gè)緣故，老子知識(shí)淵博，在當(dāng)時(shí)名聲很大?？鬃幽贻p時(shí)曾經(jīng)專(zhuān)門(mén)拜訪過(guò)老子，向他請(qǐng)教周朝的禮儀。
老子寫(xiě)過(guò)一本只有五千字的書(shū)，名字是《道德經(jīng)》。書(shū)中講了很多能啟發(fā)人的道理。老子說(shuō)：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！币馑际钦f(shuō)，雙臂合抱的大樹(shù)，是從細(xì)小的幼芽開(kāi)始長(zhǎng)成的；很多層的高臺(tái)，是從第一筐泥土開(kāi)始?jí)酒饋?lái)的；千里遠(yuǎn)的路程，是從腳下第一步開(kāi)始才能走完的。在這里，老子用生動(dòng)的事例，說(shuō)明事物都是從小到大發(fā)展變化的。
后人將“千里之行，始于足下”作為成語(yǔ)，比喻事情總是從頭開(kāi)始，逐步發(fā)展的。
春秋時(shí)期，楚靈王把軍隊(duì)的指揮權(quán)交給了他的弟弟公子棄疾。公子棄疾南征北戰(zhàn)，建立了不少的軍功。為了表彰棄疾建立的功勛，楚靈王把蔡國(guó)的大部分土地賜給他，并且封他為蔡公。但是過(guò)了不久，楚靈王又感到不太放心，特地派人把大夫申無(wú)宇請(qǐng)進(jìn)宮來(lái)請(qǐng)教。楚靈王問(wèn)申無(wú)宇說(shuō)：“我把棄疾封為蔡公，你怎么看？”申無(wú)宇說(shuō)：“國(guó)君是不應(yīng)當(dāng)把親近的人封在外面的，因?yàn)槿兆右痪茫牧α看蟠蟀l(fā)展，就會(huì)威脅國(guó)家。俗話說(shuō)：樹(shù)枝大了一定會(huì)折斷，尾巴大了就不能搖動(dòng)，這個(gè)道理，您一定是知道的。（原文是：‘末大必折，尾大不掉，君所知也?！?BR> 申無(wú)宇走后，靈王又仔細(xì)地想了一下。他認(rèn)為公子棄疾是自己最寵信的弟弟，一向很忠順；又屢次為國(guó)家建立了功勛，受到特殊的封賞，肯定不會(huì)背叛自己，因此，就沒(méi)有接受申無(wú)宇的意見(jiàn)。沒(méi)過(guò)幾年，棄疾勢(shì)力越來(lái)越大，果然起兵反叛了楚靈王，楚靈王沒(méi)有辦法，只好上吊自殺了。公子棄疾當(dāng)上了國(guó)君，這就是后來(lái)的楚平王。
后來(lái)，人們就總結(jié)出“尾大不掉”作為成語(yǔ)，用來(lái)比喻部下勢(shì)力非常強(qiáng)大，不聽(tīng)從上級(jí)的調(diào)動(dòng)和指揮。現(xiàn)在多用來(lái)比喻機(jī)構(gòu)龐大，指揮不靈。掉，搖動(dòng)。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇十六
為母親節(jié)制作一份。
手抄報(bào)。
對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)他們會(huì)制作出怎樣的手抄報(bào)呢?下面是本站小編為大家收集的六年級(jí)母親節(jié)手抄報(bào)相關(guān)資料希望對(duì)大家有所幫助。
1、媽媽?zhuān)徽撃谀膬海抢锞褪俏覀冏羁鞓?lè)和向往的地方。每當(dāng)想起你我就無(wú)比的自豪，是你時(shí)刻在激勵(lì)我不斷奮進(jìn)。在這個(gè)特殊的節(jié)日里我祝福你!
2、希望今天，所有的母親都會(huì)從心里微笑，為了兒女，為了所有，只要媽媽快樂(lè)，我們就快樂(lè)!
3、有一個(gè)女人，她永遠(yuǎn)占居在你心最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛(ài)你;有一種愛(ài)，它讓你肆意索取和享用，卻不要你任何回報(bào)——這一個(gè)人，叫“母親”，這一種愛(ài)，叫“母愛(ài)”。
4、有一種情感它是與生俱來(lái)沒(méi)有條件;綿綿不絕的它是母愛(ài);有一個(gè)人不管你給她的回饋是什么;她永遠(yuǎn)愛(ài)你無(wú)論你成功和失敗;她的名字叫---母親。
5、今天是母親節(jié)。但，并不是只有在母親節(jié)這天才要“特別”去關(guān)心您，365天里，每一天都是母親節(jié)。希望您能天天快樂(lè)，日日幸福!
6、送您康乃馨，您總說(shuō)太浪費(fèi);想請(qǐng)您吃大餐，您說(shuō)外面沒(méi)家里吃的香;想送您禮物，您總說(shuō)家里什么都有。但有個(gè)禮物我一定要送：媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你!
7、看著母親日漸增多的白發(fā)，看著母親日益深刻的皺紋，看著母親漸漸彎曲的身軀，孩子心中有無(wú)盡的感激，但都匯成一句：媽媽!我愛(ài)您!
8、媽媽?zhuān)兄x您!在我跌跌撞撞的時(shí)候，是您一直在支持著我。今天是您的節(jié)日，衷心祝您節(jié)日快樂(lè)!
9、親愛(ài)的媽媽?zhuān)阈列量嗫嗟陌盐茵B(yǎng)大了，你頭上的白發(fā)也多了，我想對(duì)你說(shuō)媽媽我愛(ài)你。
10、媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)在我心中最柔軟、最溫暖的地方，我愿意用自己的一生去愛(ài)您，祝您母親節(jié)快樂(lè)!
1、打我、罵我、指使我，這天都由你了。我保證打不還手，罵僅還一口——親你一口，老媽?zhuān)量嗔恕?BR> 2、今天是你的節(jié)日，在你我的世界里你一直是老大，抓革命，搞生產(chǎn)，咱們的事情你說(shuō)了算!親愛(ài)的，母親節(jié)快樂(lè)!
3、如果美麗是種罪，你已罪惡滔天;如果性感是種錯(cuò)，你已經(jīng)一錯(cuò)再錯(cuò);如果聰明是受懲罰，你豈不是要千刀萬(wàn)刮!祝天下第一美女——媽媽節(jié)日快樂(lè)!
4、媽媽的嘮叨，像天氣預(yù)報(bào)又舊又新，提前向你發(fā)警告;媽媽的嘮叨，像溫泉直冒咕嘟咕嘟，沒(méi)完沒(méi)了。我深深的祝母親節(jié)日快樂(lè)!
5、第一眼見(jiàn)到你，我就命中注定粘上你，雖然你打我罵我不理我，但我知道世界上你最疼我愛(ài)我關(guān)心我!沒(méi)別的意思，就想說(shuō)：媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)!
6、從未做過(guò)賊，卻想偷個(gè)幸福給你!從沒(méi)坑過(guò)人，卻想騙個(gè)快樂(lè)給你!從未害過(guò)誰(shuí)，卻想拐個(gè)開(kāi)心給你!從沒(méi)賴(lài)過(guò)誰(shuí)，卻想搶個(gè)平安給你!媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)!
7、偉大的是媽媽平凡的是我，慈祥的是媽媽調(diào)皮的是我，交手機(jī)費(fèi)的是媽媽發(fā)短信的是我。哈哈，媽媽真好!祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)!
8、媽媽?zhuān)耗阈量嗔?要不是廣州移動(dòng)提醒我，我還不知道母親節(jié)的來(lái)臨，趁著屬于母親的節(jié)日，我向天地祈禱，借中國(guó)移動(dòng)證明我的誠(chéng)心，祝你身體健康!
9、媽媽?zhuān)裉焓悄赣H節(jié)，我太忙沒(méi)有準(zhǔn)備什么禮物給你，不過(guò)我已經(jīng)給你的神州行充值一百元，你有時(shí)間就跟我通電話不要怕電話費(fèi)多了，祝母親節(jié)快樂(lè)!
10、祝母親：一笑憂愁跑;二笑煩惱消;三笑心情好;四笑心不老;五笑興致高;六笑身體好;七笑快樂(lè)到;八笑皺紋少;九笑步步高;十笑樂(lè)逍遙!
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇十七
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
(一)你對(duì)法律知多少：
1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱(chēng)。
《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》……。
2、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情：
曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
(二)正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。
隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對(duì)父母的`話聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣;對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。如果連教師、家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
案例：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L(zhǎng)會(huì)很晚才回到家。回家之后父親知道他成績(jī)很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。
請(qǐng)大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的?(討論)。
(三)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
案例：小陳是一個(gè)農(nóng)村姑娘，9歲時(shí)由父母做主，同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時(shí)，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅(jiān)持“要人不要錢(qián)”。小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過(guò)調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護(hù)了自己的合法權(quán)益。
案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級(jí)學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車(chē)回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見(jiàn)，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢(qián)，但仍不夠錢(qián)，被迫寫(xiě)下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí)，決定討一個(gè)說(shuō)法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢(qián)。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。
(四)學(xué)會(huì)斷案。
例1.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎?
答案：違法。
案例2.未成年人被判緩刑學(xué)校能否拒絕入學(xué)?
答案：不正確。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇十八
為清明節(jié)制作一份。
手抄報(bào)。
作為六年級(jí)的學(xué)生你會(huì)如何去制作呢?下面是本站小編為大家收集的六年級(jí)清明節(jié)手抄報(bào)相關(guān)資料希望對(duì)大家有所幫助。
清明是我國(guó)的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動(dòng)人民用它安排農(nóng)事活動(dòng)?！痘茨献?天文訓(xùn)》云:“春分后十五日，斗指乙，則清明風(fēng)至。”按《歲時(shí)百問(wèn)》的說(shuō)法：“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈。故謂之清明?！鼻迕饕坏?，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)。故有“清明前后，點(diǎn)瓜種豆”、“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺?？梢?jiàn)這個(gè)節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。
但是，清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是我國(guó)物候變化、時(shí)令順序的標(biāo)志，而節(jié)日則包含著一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義。
清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱(chēng)上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。
按照舊的習(xí)俗，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢(qián)等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢(qián)焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦粒蹘字δ劬G的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村?！睂?xiě)出了清明節(jié)的特殊氣氛。
清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)，也正是人們春游(古代叫踏青)的好時(shí)候，所以古人有清明踏青，并開(kāi)展一系列體育活動(dòng)的的習(xí)俗。
直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習(xí)俗仍很盛行。
清明節(jié)，懷念父親。
作者：鄉(xiāng)土詩(shī)人。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛。
一個(gè)普天下祭奠先人的日子。
漂泊的心突然離您很近很近。
很害怕一種痛徹心扉地哭泣。
墳前的野草已經(jīng)等待異鄉(xiāng)歸來(lái)的游子。
十年的離別。
一日的淚水。
輕輕走近您的土地。
生怕驚動(dòng)您沉淀的夢(mèng)鄉(xiāng)。
十年的沉睡啊。
淚如雨簾。
黑發(fā)間白發(fā)增添。
跪在您的墳前。
心也是千瘡百孔的痛。
幸福的日子在哪里。
童年的記憶在哪里。
父親啊。
您在安眠的土地深處。
可曾感知我刀割的心痛。
可曾傾聽(tīng)我泣零的話語(yǔ)。
向您表達(dá)已是很奢望的事情。
向您訴說(shuō)也是很無(wú)奈的情愫。
陰陽(yáng)兩隔。
情深意切。
天地之分。
父愛(ài)如山!
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇十九
手抄報(bào)。
對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都不會(huì)感到陌生，那么，如何為父親節(jié)制作一份手抄報(bào)呢?下面是本站小編為大家收集的六年級(jí)父親節(jié)手抄報(bào)相關(guān)資料，希望對(duì)大家有所幫助。
1.爸爸別抽煙，保重身體多鍛煉;爸爸少喝酒，飯后逛逛百步走;爸爸莫煩惱，豁達(dá)灑脫精神好;爸爸莫?jiǎng)诶?，健康開(kāi)心最珍貴。祝爸爸父親節(jié)快樂(lè)!
2.擁有你，你熱情似火;依偎你，你安然如山;抗?fàn)幠?，你包容若?理解你，你深如宇宙;敬佩你，你沉默如石;想起你，你光輝存心。父親節(jié)快樂(lè)!
3.父親的愛(ài)是深沉的，卻給我們無(wú)限的力量;父親的愛(ài)是嚴(yán)厲的，卻給我們周到的保護(hù);父親的愛(ài)是無(wú)私的，卻忘了他自己。祝父親節(jié)日快樂(lè)，身體安康!
4.是你教會(huì)了我做人的道理：寬容、友愛(ài)、樂(lè)觀;是你給了我面對(duì)困難的勇氣，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、無(wú)畏;爸爸謝謝你給了我這么多，這是我一生用不完的財(cái)富!
5.小時(shí)候我們說(shuō)：爸爸好爸爸壞，爸爸是個(gè)大妖怪;長(zhǎng)大了我們說(shuō)：老爸好老爸壞，老爸是我的小錢(qián)罐。今天讓我對(duì)你說(shuō)：老爸，愿歡聲笑語(yǔ)和你永相伴!
6.一個(gè)人不可能一直堅(jiān)強(qiáng)，也有脆弱的時(shí)候;一個(gè)人不可能一直滿足，也有失落的時(shí)候。今天父親節(jié)，多點(diǎn)關(guān)懷多點(diǎn)愛(ài)，愿你的父親最幸福!父親節(jié)快樂(lè)!
7.爸爸，您就像那當(dāng)空照的太陽(yáng)，一直溫暖在我們的身旁;您就像那懸空掛的月亮，永遠(yuǎn)明媚著我們的心房。今天是您的節(jié)日，祝您開(kāi)心快樂(lè)!身體安康!
8.您常在給我理解的注視，您常說(shuō)快樂(lè)是孩子的禮物。所以今天，我送上一個(gè)笑，溫暖您的心。爸爸，祝父親節(jié)快樂(lè)!
9.吸煙有害健康，為了身體，您就少吸兩支吧!爸爸，祝您父親節(jié)快樂(lè)!
10.歲月的流逝能使皮膚逐日布滿道道皺紋，我心目中的您，是永遠(yuǎn)年輕的父親。您的付出、您的祈盼，只為我們的成長(zhǎng)。謝謝您，爸爸!
父親的影子。
作者：星末。
路旁飄臨起了被秋風(fēng)殘食過(guò)的梧桐葉。
這一切都靜的如同寒風(fēng)里的午夜。
凄慘里修飾著我們心靈的悲愴。
迎著秋風(fēng)、把歲月的印記留在了臉龐。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了父親的影子。
他的影子里仿佛這悲凄至寒的秋。
或許、那有一顆溫暖的心。
才看起來(lái)是那么溫馨、直入人的心懷。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇二十
正月初三寓意著轉(zhuǎn)運(yùn)招財(cái)之際，又叫做小年朝、赤狗，往往有著老鼠娶親、谷子生日等傳說(shuō)。在傳統(tǒng)節(jié)日中，正月初三具有著早睡覺(jué)、不吃米飯、燒門(mén)神紙的民俗。
正月初三有哪些寓意。
正月初三同樣也是一個(gè)節(jié)日，這個(gè)節(jié)日叫做小年朝，或者叫做赤狗，相傳這一天是老鼠娶親的日子，同時(shí)也是谷子的生日，寓意著轉(zhuǎn)運(yùn)招財(cái)?shù)臅r(shí)機(jī)。所以我們要注意好相關(guān)的民俗講究。但民間所說(shuō)正月初三是鬼節(jié)的說(shuō)法是不正確的，傳統(tǒng)節(jié)日中只有三月三、清明節(jié)、中元節(jié)、寒衣節(jié)這四個(gè)節(jié)日是鬼節(jié)。
除此之外，正月初三還是一個(gè)黃道吉日，這一天的運(yùn)勢(shì)還是不錯(cuò)的。在正月初三，我們可以會(huì)親友、納采、進(jìn)人口、修造、動(dòng)土、豎柱、上梁、祭祀、開(kāi)光、塑繪、祈福、齋醮、嫁娶、安床、移徙、入宅等事宜，不適合做出行、治病、安葬、開(kāi)市等等事宜。只要把握好宜忌，在合適的日子做合適的事情，那么就是黃道吉日。
正月初三有哪些民間風(fēng)俗。
首先正月初三是老鼠娶親的日子，為了避免打擾到老鼠娶親，所以我們要早早地睡覺(jué)，不能夠熬夜，如果打擾到老鼠娶親會(huì)導(dǎo)致家中財(cái)運(yùn)有損;其次正月初三還是谷子的生日，所以我們?cè)谶@一天里不能吃稻米，也就是說(shuō)不能吃米飯，不過(guò)我們還是可以吃其他東西的，比如我們可以吃面食;最后我們還要在這一天燒門(mén)神紙，人們認(rèn)為在正月初三燒門(mén)神紙可以辭舊迎新，驅(qū)逐去年的晦氣，讓未來(lái)的運(yùn)勢(shì)更好。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇二十一
上帝決定讓他的獨(dú)生子耶穌基督投生人間，找個(gè)母親，然后就在人間生活，以便人們能更好地了解上帝、學(xué)習(xí)熱愛(ài)上帝和更好地相互熱愛(ài)?！笆フQ節(jié)”的意思是“慶祝基督”，慶祝一個(gè)年輕的猶太婦女瑪麗婭生下耶穌的時(shí)刻。
瑪麗婭已和木匠約瑟夫訂婚?？墒牵谒麄兺又?，約瑟夫發(fā)現(xiàn)瑪麗婭已懷孕。因?yàn)榧s瑟夫是個(gè)正派的人，又不想把這件事說(shuō)出去讓她丟臉，圣誕節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗所以他想悄悄地和她分手。他正在考慮這事時(shí)，圣誕節(jié)的由來(lái)和來(lái)歷上帝的天使出現(xiàn)在他的夢(mèng)中，對(duì)他說(shuō)，“不要嘀咕了，把瑪麗婭娶回家。她懷的孩子來(lái)自圣靈。她將生下個(gè)男孩子，你們給孩子起名叫耶穌，因?yàn)樗麑淖飷褐姓热藗?。?BR> 盡管耶穌的確切生日并不清楚，大約是在2000年前，但是日歷按著假定日期把時(shí)間分為公元前(耶穌基督誕生前)和公元后(a.d.是拉丁文縮寫(xiě)，意思是“有了我們主--耶穌的年代”)。在公元后的頭三百年間，耶穌的生日是在不同的日子慶祝的。最后，在公元354年，教堂的領(lǐng)導(dǎo)人把12月25日定為耶穌基督的生日。
圣誕之夜，父母?jìng)儠?huì)悄悄地給孩子們準(zhǔn)備禮物放在長(zhǎng)統(tǒng)襪里。圣誕夜彌撒一般分為兩次，晚上9～10點(diǎn)的一次對(duì)教眾舉行;另一次是子夜時(shí)分的大彌撒，這是圣誕夜的高潮。子夜大彌撒在午夜結(jié)束，此時(shí)，正好圣誕節(jié)來(lái)臨，常常伴隨著教堂的鐘聲，圣誕節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗敲響了對(duì)世界的寬恕、祝福和歡樂(lè)、幸福。
根據(jù)圣經(jīng)記載耶穌誕生在猶太的一座小城——伯利恒。該書(shū)記載圣母瑪利亞是因圣神的感動(dòng)而懷孕，就在與丈夫若瑟返往家鄉(xiāng)時(shí)遇上所有的旅店客滿，因此瑪利亞被迫在馬槽里產(chǎn)下耶穌。據(jù)說(shuō)當(dāng)耶穌安祥的睡在馬槽里，在遙遠(yuǎn)的東方有三博士追隨天上的一顆明亮星星找到耶穌，并膜拜他。圣誕節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗牧羊人在曠野中也聽(tīng)到有天使的聲音在天上發(fā)出，向他們報(bào)耶穌降生的佳音。
今天，圣誕節(jié)已經(jīng)逐漸褪去了它原有的濃厚宗教性，變成不僅僅是一個(gè)宗教節(jié)日，慢慢變成了一個(gè)家族團(tuán)圓，一起聚餐，給孩子們禮物的西方傳統(tǒng)民間節(jié)慶。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的手抄報(bào)篇二十二
在地球，當(dāng)你走在海邊，聞到一股臭氣時(shí)，你不覺(jué)得很惡心嗎?當(dāng)你仰起頭欣賞空中的白云時(shí)，突然看到一股黑煙時(shí)，你不覺(jué)得掃興嗎?當(dāng)你安靜地坐在教室安心學(xué)習(xí)時(shí)，突然聽(tīng)到一陣陣刺耳的噪音時(shí)，你不覺(jué)得煩躁嗎?如果增加一個(gè)人，世界就會(huì)增加一個(gè)人用水量，地球上的人越來(lái)越多，可供我們食用的水就會(huì)從淡水總量的二點(diǎn)六三九億立方米減少到0立方米，最后的'一滴水將是我們的眼淚。如果不節(jié)約用水，這樣的結(jié)果將會(huì)展現(xiàn)在我們的眼前!
讓我們節(jié)約用水吧，全中國(guó)十三億人，全世界六十三億人，如果每人每天節(jié)約一升水，一人365天就能節(jié)約365升水，全世界一年就能節(jié)約2299500000000升水。真是不算不知道，一算嚇一跳。
讓我們共同來(lái)保護(hù)家園，保護(hù)地球吧!人類(lèi)啊，地球只有一個(gè)，保護(hù)地球，就是保護(hù)自己的家園啊!來(lái)吧，伸出雙手，保護(hù)地球，你，我行動(dòng)吧!讓我們也加入保護(hù)地球行列中來(lái)吧!