10.總結是對過去所做工作效果的總體評價和總結需要充分了解總結的要求和目的，才能寫出令人滿意的總結。以下是一些實用的工具和資源，可以提高您的工作效率。
暑假讀書心得三年級篇一
1、《戰(zhàn)爭與和平》讀后感：戰(zhàn)爭是這個美麗的“小可愛”最可怕的怪獸，它無情、兇殘，它可以使我們的家庭破碎。它可以任意毀滅一切美好，使花草樹木枯萎，使整片地球從一片生機勃勃到荒無人煙，到寸草不生！生命只有一次，我們渴望和平。讓和平信鴿飛往整個大地！
2、讀了《孔融讓梨》讓我體會到，做人首先要孝敬父母，敬愛兄長；其次是多見識天下事理。要懂得計算計量，認讀文字文章。這樣從一到十，從十到百，從百到千，打好基礎后，才能學習更深奧的道理。
3、讀了《溫公警枕》讓我體會到，玉石從礦山里開采出來，不經(jīng)過打磨或雕刻就不能成為有用的器皿。人不學習就不懂得人情、禮儀、道德，就不明白這人的道理。
4、《紅樓夢》傳遞的不是頹廢消極的情緒，而是讓我們要記住曾經(jīng)的美好：青春歲月，詩詞歌賦，良辰美景，快樂相聚，純真親情……這就是它經(jīng)典永流傳的魅力所在！
5、我喜歡《飛鳥集》，因為這里的每一首詩，每一句話，短小而精悍。甚至比《論語》還要簡潔。而且每一句構思奇妙，意蘊耐人尋味，韻律優(yōu)美流暢。都在揭示人生的真諦。
6、課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思考。好的書猶如一葉輕舟，載著我在知識的海洋里遨游。讀書能陶冶情操，心曠神怡。養(yǎng)成讀書的好習慣，讓人心緒平穩(wěn)，難過時讀書，忘卻悲傷，立志再戰(zhàn)，高興時讀書，舉止淡定。
7、稻草人描寫的是一個稻草人對自己所見傷心事不能施以援手而傷心落寞。贊美了稻草人的助人為樂，盡職守則的精神。讀后我仿佛成了那個稻草人，心里酸酸的。稻草人是葉圣陶爺爺揮起大筆寫下來的佳作。這本書給了我許多收獲：它使我明白做人要有一顆善良的心，學會助人為樂的精神，為人們無私的奉獻。
8、小王子讀后感：通過讀這本書，我懂得了做人要做一個謙虛誠實的人，不要象玫瑰花那樣驕傲，做什么事情都要讓別人幫忙，自己不去努力做事，最后一事無成。
9、《飛鳥集》出自印度詩人泰戈爾的筆下。讀他的詩，我感受到的是一種在俗世中脫胎換骨的超然，慶幸自己在喧鬧的城市中尋找到一角寧靜。飛鳥帶給我的，是一場心靈的洗禮，是一種愛與美交織的智慧，是一個真實而清新亮麗的夢。
10、小王子讀后感：我非常喜歡這本書，因為讀了這本書，我懂得了很多做人、做事的道理。也知道大人也會做很多蠢事，他們做的事也不一定是對的。從這本書中我還懂得了一個最重要的道理：孩子在長大的過程中永遠要保持一顆純凈的心靈，才能找到我們真正追求的東西。
11、讀書給我的體驗就是學到了很多專業(yè)知識，使我的想法比以前更多，更加睿智了。我會把自己所學的專業(yè)知識運用起來，本人喜歡寫東西，這時候讀的東西就派上用場了。
12、小王子讀后感：讀了這本書，我懂得了很多做人的道理，也知道原來大人們也有做錯事的時候。大人們不一定什么都對，就像媽媽說的.那樣，我們孩子在長大的過程中永遠要保持一顆純凈的心靈，這樣才能找到我們內心真正追尋的東西，比如：友誼。
13、《西游記》讀后感：在成功的路上并不是一帆風順的，需要堅定的信念，堅持不懈的勇氣，堅韌不拔的毅力，一雙辨別善惡的眼睛，才能成功，有付出才有收獲。
14、小王子是個充滿哲理的童話，充滿憂郁，淡淡的哀愁，讀起來讓人回味無窮！它使我懂得了：我們只有用心才能看清楚，本質的東西肉眼是看不到的。為某些事物失去的時間，使它如此重要，你將永遠負有責任，直到他消失、離去。
15、《活著》是作者余華的代表作之一，講述了福貴的一生，福貴的一生雖然艱苦，而且悲慘，但富貴一直堅強努力的活著，就像書中所寫，無論如何，請你務必努力地，樂觀地，簡單地活著。
16、讀了駱駝祥子這本書，我明白了，做人一定要腳踏實地，不要被眼前的利益熏昏了頭，世界上沒有免費的晚餐，任何事情都是要靠努力換來的。我們不能被生活奴役，我們一定要活出自我！
17、讀了《五子登科》讓我體會到，生養(yǎng)孩子卻不好好教育孩子做人做事，這就是父親的過錯。同樣，如果教育學生卻要求不嚴格，這就是因為老師懶惰，沒有責任心。
18、十八世紀上半葉中國封建社會末期社會生活，將其攫取、裁剪，再加以創(chuàng)造，《紅樓夢》這幅畫卷就這樣展現(xiàn)在我們眼前。一經(jīng)問世就成為“中國小說文學難以征服的頂峰”，是當之無愧的經(jīng)典之作。
19、我讀了《紅樓夢》后就非常佩服曹雪芹，他寫出這么好的作品來，能把里面的人物寫得栩栩如生，說明他的寫作功底十分深厚，里面的人物個個好像站在我的眼前，同我說話似的，讓我跟他們共同歡笑，共同悲傷，共同成長。我要學習他的寫作的方法，把寫文章的基本功打扎實，提高自己的寫作水平。
20、很多時候我們讀不進去，不想讀，多數(shù)是沒有找對書。倘若你真喜歡上了一本書，你就少了很多理由不去看它。哪怕你吃飯、蹲廁所，你都想抱著它看，睡前看，早上起床也要看看。這就是喜歡一本書的魔力，就像打游戲一樣。
22、我看了《紅樓夢》以后懂得了許多道理，我很佩服曹雪芹，他可以寫出這么好的作品，把里面的人物寫得那么栩栩如生，好像就站在我面前。我要向他學習，練好作文基本功，提高自己的寫作水平！
暑假讀書心得三年級篇二
《三毛流浪記》是一本非常有意義的漫畫書，當我第一次看到它時，就被它吸引住了?！度骼擞洝肥锹嫾覐垬菲絼?chuàng)作的漫畫小說。
故事中的三毛是一個可憐的孩子，三毛是個骨瘦如柴、衣不蔽體，吃不飽、穿不暖，沒有可以遮風檔雨的藏身之地，更談不上享受溫暖的家庭生活與良好的教育的流浪漢。三毛過著四處流浪的生活。在流浪的過程中，他做了許多事，遇到了很多壞人和好人，吃盡了苦頭。
三毛是個善良孩子，當他看到一位老人很餓時，他從口袋里掏一塊燒餅，分一半給老人吃，老人很快就吃完了，他想老人一定餓極了，雖然他自己也很餓，但他還是把留下的一半塊燒餅又給了那位老人。
三毛是個路見不平，拔刀相助的孩子。當他看一全大男孩欺負一個小個子男孩時，三毛很費力地把他們拉開，并狠狠地教訓了那個高個子男孩。
三毛是個拾金不昧的孩子。他雖然窮，很需要錢，但他撿到一位老先生的錢包時，卻自動交還給老先生。
我很喜歡三毛，因為他正直善良、見義勇為、聰明機智、富有童趣。
暑假讀書心得三年級篇三
當我剛剛開啟我的閱讀之旅時，寒假就來了。這可是個絕妙的好機會啊！我來回穿梭于書店的各個書架，忽然發(fā)現(xiàn)了《意林》的影子。
其中，我拿起了一本《意林》之《莫等閑白了少年頭》這系列的書。我隨意翻了翻，有一個題目完全把我游散的目光吸引住了，叛逆是一柄閃亮的雙刃劍。
我想，現(xiàn)在的我應該也處于叛逆期間吧，那我該好好了解一番了。
我像珍惜流星那樣珍惜文章的字字句句，像穿針那樣琢磨每個詞語。原來，叛逆的孩子是這樣的啊！自己做的，自己認為是對的，往往會被別人誤認為差生。
文章講得一個男孩，由于在叛逆時期，成績糟得一塌糊涂，迫不得已轉校。去到了新的學校，他被同學們冷落，被老師們列入了差生的名單。有一天，他幫助了女同學擺脫歹徒，于是重新獲得了同學們的愛戴。
我特別贊同本文的最后一段總結，對啊，“堅持個性，但也別忘了敞開心扉?！蔽夷荏w會，叛逆的孩子最為孤獨，最為寂寞。他們之所以堅持自己的意見，特立獨行，無非是想用這樣的方式來獲得旁人的關注啊。
不是每一位家長都能理解孩子的叛逆，可能會認為孩子的脾氣越來越壞了，或者，只是一種無理取鬧的方式，根本不用去在意這個變化。反而，自己對孩子的態(tài)度，愈加變壞。
讀完這篇文章，我深深地吸了一口氣，真令人深思。輕巧簡潔的語句、細膩的語言卻也能讓人深思呢。
叛逆，本身就是一把雙刃劍，在照亮別人眼睛的同時，也會將持劍的孩子，潛移默化地擋在空無一人的門外。
文章的意義，只想告訴那些包括我的叛逆的孩子，不要太過于執(zhí)著自己的觀點，而忽略了別人的看法。
暑假讀書心得三年級篇四
我喜歡讀書，因為一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話。
讀書使我豐富了知識，凈化了靈魂。書是知識的海洋，它在潛移默化之中開拓了我的眼界，提高了我的才干。讀書使我受益匪淺這是不言而喻的。
讀書是一把金鑰匙為我打開知識寶庫的大門，讀書就像太陽為我照亮美好的前程。
書，不是枯燥的，呆板的。而是如同一個人一樣生動，有趣。一本好書是良師，是益友，是伴侶。世界文豪高爾基曾經(jīng)說過："書是人類進步的階梯。"
因為這樣，我喜歡讀書，它讓我的寫作水平提高了許多，給了我許多收獲。
愛書吧！它會讓你有許多收獲。
暑假讀書心得三年級篇五
兒童的天性是什么?是貪玩，是淘氣，是善良，是正直……而我今天要說的這位小男孩——湯姆·索亞——他，就是一個貪玩而又正直的男孩，他既是一個搗蛋鬼，又是一個讓孩子們崇拜的英雄。但就是一個普通的湯姆·索亞，卻有著與眾不同的經(jīng)歷。
湯姆·索亞這個人物出自于名著《湯姆·索亞歷險記》，他曾經(jīng)很貪玩，還時常惹禍?？韶澩娴谋澈螅瑓s有正直的一面。墓地兇殺案發(fā)生后，湯姆和他的朋友哈克貝害怕遭到兇手印第安人喬埃報復，就逃到了一座荒島上?？稍谧詈?，湯姆回到了家人身邊，并在最終的審判現(xiàn)場堅持說出了事情的真相。湯姆的正直勇敢精神真是令人嘆服!湯姆身上的另一個氣魄也很可貴，那就是——勇于承擔責任。有一次，湯姆看到了貝基誤撕老師書本將要替自己受到懲罰時，他主動站出來并承認了錯誤，為貝基洗清了冤屈?？吹竭@里我情不自禁地稱贊湯姆：湯姆，你是我學習的榜樣!湯姆這顆“沙子”，竟能發(fā)出這般光芒!
而書中的最大反派當屬那位心狠手辣的印第安人——喬埃·哈波了。他十惡不赦，犯下的罪行罄竹難書：殺人、搶劫……壞事做盡但仍舊不改過自新，一次次逃脫警察追捕。任何人看過這本書，恐怕都對他咬牙切齒!所謂“天網(wǎng)恢恢”，最終喬埃走投無路，餓死在了山洞中，真是大快人心。
湯姆身上有著“沙子變金子”的不屈精神、不能輕言放棄，而在現(xiàn)實生活中，我們——小學生又何嘗不是這樣呢?我們雖沒有湯姆經(jīng)歷的那段歷險時光，但我們一樣能變得閃閃發(fā)光。記得三年級，我的語文成績很普通，拿不到高分，我就下定決心一定要努力補習語文。從此以后我每天都會看作文書、名著。有一次外出旅游，玩得非常痛快，因而忘記看書了，可媽媽及時提醒了我：“璇璇，你要每時每地努力讀書，不能因為一時貪玩忘了學習，沙子只有歷經(jīng)千難萬險才能變成金子!”我豁然開朗，心想：“辛虧媽媽勸告，我要堅持努力下去啊!”
日復一日，我的語文閱讀水平顯著提高，寫作能力在班級里也名列前茅!我身邊的許多人都是如此努力著，奮斗著，書籍就是他們的貝殼，他們在貝殼中奮斗，最終都變?yōu)橐活w顆閃亮、璀璨的珍珠!
湯姆·索亞——他是一位亦正亦邪的孩子，他讓我領悟到，不論你有多普通，只要心中有堅定信念，就一定能成功，一定能發(fā)出閃耀的光芒。湯姆·索亞就是這類人，他經(jīng)歷過一段歷險后，脫胎換骨成為一名勇敢、正義的小英雄。
懷著一種興奮和期待的心情，終于讀完了這部不太厚的文學巨著《湯姆索亞歷險記》?？磿臅r候，總喜歡留下結尾，抽時間好好讀;但這次我沒有忍住，一口氣吃完了。松下這口氣的同時，不由感慨。
誰有一個有趣的童年，誰就擁有全世界。這本書的主人公湯姆是一個有理想、有抱負、有煩惱的男孩。和他的小伙伴一樣，他討厭牧師騙人的鬼話，不喜歡學?？菰锟贪宓慕逃凑{，反對循規(guī)蹈矩的人。為了擺脫枯燥的課程、虛假的教條和僵化的生活環(huán)境，他們冒著各種風險改變自己的環(huán)境。
湯姆的父母早逝，月經(jīng)期間被寄養(yǎng)。在月經(jīng)眼里，他是個搗蛋鬼，但又忍不住喜歡上了這個孩子。湯姆本人就是典型的美國少年，天真活潑，調皮搗蛋。在他身上，我們看到了我們想要的影子：智慧、勇氣、正直和樂觀。他們在困難中的正直和勇敢，他們在日常生活中的聰明和活潑，他們幼稚和認真的言行給我們留下了深刻的印象。他用“甜言蜜語”騙取同伴財物;目睹了兇殘的喬哈佩爾在墓地殺死了醫(yī)生;因為受不了良心的折磨，我會不顧性命說出殺人的真相;有一次和伙伴一起玩，去一個荒島玩了幾天，當海盜生活。我差點和我的“女朋友”死在一個可怕的山洞里。在他充滿神話色彩的曲折離奇的故事中，我們仿佛看到了當時的美國;看到我們想要的生活;我看到了很多精神品質，也從中學到了很多。
“金不足，人無完人?！睖冯m然天真活潑，但也有一些缺點，比如好斗的天性，喜歡和別人打架;還有那種囂張的性格。但也正是因為如此，湯姆的個人形象才更加鮮明。波莉月經(jīng)對湯姆的愛恨情仇，哈克貝利費恩飽滿的個性，貝基和湯姆之間朦朧的感情，都折射出作家馬克吐溫的文學背景和個人經(jīng)歷，也讓我們沉浸在這個奇妙的世界里，無法自拔，為之著迷。
湯姆待人接物的方式也讓我深思。他與人相處，性格有時張揚，但有時又愚鈍，這讓我們這些有著相同童年的少年也有了同樣的感受，同時也對童年有了更多的思念、感激和美好的回憶。
一邊嘆氣，一邊對當今中國的教育也有一些思考：中國的教育已經(jīng)稍微畸形了，都是為了應試教育。幾乎每個家庭都有學生在燈下努力學習，期待通過考試，擁有美好的未來。看看四五十年代的美國孩子。雖然學校管理比較松散，但是他們的天真活潑聰明調皮不正是我們所缺少的嗎?教育是我們國家的基礎，我認為在這方面應該改進。
反正《湯姆索亞歷險記》給我?guī)砹艘粋€純真美好的童年。時光流逝，記憶重現(xiàn)，經(jīng)典流行。翻開塵封的往事，回憶美好的童年。
《湯姆·索亞歷險記》描寫了湯姆·索亞和他的小伙伴們一起經(jīng)歷的有趣的歷險和他們幾乎傳奇的生活。故事中的人物被作者描繪的有血有肉——湯姆·索亞頑皮又不失機智，哈克貝利·芬恩粗魯又不失勇敢。
我覺得如果湯姆沒想到這個點子的話，即使他付出四個蘋果、八只風箏，也不會有一個人來幫他刷圍墻。但用了湯姆這個點子，他不僅收入四個蘋果、八只風箏，還會有十二個人來幫他刷圍墻。
這本書，讓我感受到了主人公湯姆的機智勇敢、正直樂觀，我要向他學習遇到困難不輕易放棄，堅持不懈的精神。
湯姆是一個頑皮、天真并活潑的孩子，但他也是一個不折不扣的壞孩子形象，逃學、惡作劇等事他經(jīng)常干。但他也是一個心中充滿善良，富有正義感的孩子。湯姆崇拜海盜，在湯姆眼中，海盜是行俠仗義的大好人，他們幫窮貧窮的人，打劫富有的并貪婪的貴族和有錢人。所以說湯姆是個善良的孩子。湯姆是足智多謀，有一次湯姆因和鎮(zhèn)上新來的男孩打了一架，星期六波麗姨媽罰他把柵欄墻刷白，湯姆巧施妙計讓路過的孩子心甘情愿的把心愛的玩物給他，以換一次刷墻機會。還有一次三個孩子去杰克遜島上當海盜，大人們發(fā)現(xiàn)孩子不見之后，每天都很傷心，在小鎮(zhèn)為他們準備葬禮時，他們突然回來了。
《湯姆索亞歷險記》讓我知道了人要笑對生活，不要總想傷心的事，面對每件事都要樂觀向上，才能使自己更充更充實。通過讀這本書，我要不斷努力，敢于面對困難，像湯姆·索亞那樣永不言敗!向困難進軍!
湯姆·索亞這個形象出自于美國大文豪馬克·吐溫的筆中，他以純真的筆調記錄了一個少年兒童天真無邪的心靈，對美國舊社會的習俗和刻板的教育方式，進行了諷刺。
文章的主人公名叫湯姆·索亞，是一個聰明絕頂，喜歡冒險，還向往成功的孩子。可是他對于社會封建的生活和枯燥的課堂生活，很反感，于是帶上自我的好友哈克貝利·費恩和喬伊·哈珀一齊去小島上去冒險，一心要眾海盜的首領。
在這篇文章中，作者將兒童的活潑和現(xiàn)實的生活要求放在一齊，構成了鮮明比較，更加突出湯姆的自由自在。湯姆的一些頑皮舉止和他做的一些事情不能為我們做出很好的模范，可是，他為了不讓良心深受譴責，挺身而出做了證人，拯救了無辜可憐的波特，破獲了一齊重大的盜墓謀殺案，成了小鎮(zhèn)上人人皆知的小英雄?？磥?，頑皮的小湯姆也有值得我們大家共同學習的地方!
其實，每個孩子都有向湯姆一樣天真無邪的一面，歲月的列車緩緩駛過，我們立刻從童年時代過去了，誰敢保證自我小的時候沒有做過一些傻事，童年，真像一瓶美酒，時隔越長，就越香，就越純，就越讓人回味，此刻的我們就想著瓶酒的蓋子，靜靜躺在上頭，五年，十年……靜靜地享受著美酒帶給我們的熏陶，享受著童真的樂趣。
看完這本書，我無比的羨慕湯姆能有如此趣味的經(jīng)歷，湯姆在那個充滿陽光燦爛的世界里，告訴我們只要有夢想，有期望什么事情都能夠美夢成真，創(chuàng)造出一片屬于我們的童真天地!
《湯姆。索亞歷險記》是美國十九世紀文學大師馬克。吐溫的代表作，是世界文學寶庫中的經(jīng)典名著。顧名思義，本文主人公就是湯姆。索亞，湯姆。索亞是一個為人正直、善良的孩子。當然他的好朋友也不少：逍遙的流浪兒哈克貝里。芬，漂亮可愛的女孩兒貝奇。薩契爾，村鎮(zhèn)里美麗的姑娘艾美。勞倫斯，調皮鬼喬埃。哈波;但是，與他反目成仇的人也有：湯姆的異母弟弟席德，一個衣著整潔的陌生男孩(曾經(jīng)和湯姆打過一架)，大壞蛋印江。喬埃等。不過，與他反目成仇的都不是什么好人。
接下來讓我們一起來聽聽他們之間的故事吧!
由于上次湯姆和貝奇的訂婚禮沒有成功，他們倆就鬧矛盾了。所以，現(xiàn)在誰也不理誰。一天，貝奇親眼看見亞爾弗勒。鄧普爾卑鄙地把墨水潑到湯姆書上，他想告訴老師，卻不由地想讓湯姆吃點苦頭，就什么也沒有說。然而，另一件事情又發(fā)生了。原來他們的校長杜平先生年輕時的愿望是當個出色的醫(yī)生，由于沒錢上醫(yī)學院，只好在這兒當窮校長。雖然這樣，他對醫(yī)學的興趣絲毫沒有減退。每次上課，他總是先把功課安排好，然后再小心翼翼地拿出那本《解剖學》。對杜平先生的這本書，班上的同學都感到十分神秘，都非常想翻開這本書仔細地看看。可是誰也找不到這個機會。因為杜平先生每次看完以后，都要仔細地鎖進抽屜里。
今天貝奇走過講臺時，無意中發(fā)現(xiàn)杜平先生的鑰匙插在鎖眼里，這才是可遇不可求的機會，貝奇心里一動，她向四周一看，教室里沒人，同學們都在操場上興高采烈地游戲。貝奇慌忙地把書合上，竟然把那張插圖給撕開了一條長長的口子。貝奇害怕地跑了。
上課了，杜平先生走了進來。湯姆拿出拼音課本，很快就被墨水潑臟了的那幾頁。善良的湯姆并沒有懷疑別人，而是認為自己在和別人瘋逗時一不小心把墨水瓶碰翻了。啊，災難來了!杜平先生朝著湯姆走了過去。此時的貝奇害怕湯姆會告發(fā)自己，他在觀望著。杜平先生氣憤地不管三七二十一用教鞭抽了湯姆一頓。隨后就拿出那本書，然后翻開。可是，他立即像被火燙了一下似的，把書重重地拍在講臺上。一個一個的審問是誰撕破的，最后只剩下貝奇了，湯姆一下子站起來，說：“書是我撕壞的!”就這樣，湯姆替貝奇挨了一板子。
湯姆和他的伙伴們的故事令我感動。他們討厭姆是騙人的鬼話，不喜歡學校枯燥刻板的教育，與循規(guī)蹈矩的人們唱對臺戲……但他們聰明活潑、正直勇敢，他們幼稚而又認真的言行，給我們留下了深刻的印象。
書，是我們生活中必不可少的伙伴，這個暑假，我閱讀了這本《湯姆·索亞歷險記》。這本書的作者是馬克·吐溫，馬克·吐溫一生對孩提游戲的迷戀使他創(chuàng)造出《湯姆·索亞歷險記》這部充滿對自己逝去童年的留戀和回憶的作品。
這本書講的是湯姆·索亞是鎮(zhèn)上的一個淘氣包，他想帶著他的朋友：哈克、喬去當海盜。為了檢驗他們自己的膽量，湯姆帶著哈克來到了墓地。然而，在墓碑后，他們看到惡棍印第安人喬把醫(yī)生殺了并嫁禍于彼得，由于害怕印第安人喬，他們立誓不告密。后來湯姆帶著他的兩個小伙伴住到了一個荒島上，鎮(zhèn)上的人以為他們死了。就在人們?yōu)樗麄兣e行追悼會時，他們卻回來了，并且揭發(fā)了印第安人喬，他卻逃走了。后來在一次野營活動中，他們遇見了喬埃并把他困在了山洞中，幫助人們抓住了這個惡棍。他們成為了“小英雄”。
而整本書中，令我印象最深刻的便是去墓地那一部分。這里充滿正義感的湯姆足以成為我們處事的楷模，他勇敢、善良、正直，這正是因為他受不了良心的折磨，才出庭作證，使冤枉的彼得得以沉冤昭雪。
文中的湯姆雖然是個頑皮的搗蛋鬼，但是他正直、誠實，遇到困難鎮(zhèn)定自若，冷靜分析，并勇于嘗試解決問題。他對外界的事物總是充滿好奇心和想象力，向往自由，向往未來。在充滿陽光的世界里，有歡樂，也有夢想。
湯姆·索亞，這個馬克·吐溫筆下的小機靈鬼，向我們展示了原汁原味的天真爛漫。這種童真過了孩童時代就很難再尋找，能讓我們找到的也許只有兒時甜蜜的回憶了。誰沒在童年做過傻事呢?回想起來你也很開心的。
主人公湯姆在用他的實際行動來告訴我們，我們要在童年的歲月里珍惜每一分的快樂，充分放發(fā)自己的潛力，將來打造一份屬于自己的天空!
暑假讀書心得三年級篇六
想必“三毛”這個名字，大家聽著都很耳熟吧!他可是一個鼎鼎有名的流浪兒童。因為頭上只有三根頭發(fā)，所以起名為“三毛”。讀完了整本《三毛流浪記》，我感慨萬千。我感受到了一個流浪兒的身心體會。
三毛，一個流浪兒童，他隨時都有一顆牽掛父母的心，他非常渴望得到父母的愛。不像我們，盡管可以隨時與父母相見，但卻因為沒得到什么而經(jīng)常和父母等長輩頂嘴、吵架，還說“討厭”父母，卻不知父母的心里是怎樣想的。這時，我們應該想想自己是多么的幸福!
三毛，只渴望得到一點點溫暖：一塊面包或一件衣服。而我們擁有了這些東西，卻并不滿足，還要什么高檔玩具、psp游戲機等等，硬是把錢花光，而自己又掙不到一分錢……我們應該想想自己有多幸福!
三毛，在資本家家里做事，得不到雇主滿意既要挨批評又要挨打，還要忍受寒冷與饑渴。三毛工作賺錢，他罵不還口打不還手。而有的同學，父母說他一句他頂十句。不小心被別人碰了一下，立馬一拳把人家_在地。我們應該想想自己有多幸福!
三毛，流落街頭，被人厭惡，被人瞧不起。而我們卻能待在溫暖的家，享受著幸福，體會不到被人厭惡的感覺。我們應該想想自己有多幸福!
三毛生活的艱辛讓我們感受到我們的生活是多么美好呀!我們一定要好好珍惜呀!
暑假讀書心得三年級篇七
《書聲瑯瑯的三年級》這本書是從同事手里借來的，專門把它放在假期靜心閱讀。它是我國著名的兒童閱讀專家——薛瑞萍老師的國內第一部母語教學及班級成長記錄。它不僅僅只是一本書，它更是薛瑞萍老師的母語教學的法寶和教學心血的結晶，也是薛瑞萍老師智慧的閃光，能力的體現(xiàn)和人品的顯示。
薛瑞萍，網(wǎng)名“看云”，是安徽省合肥市第62中學小學部語文教師。她酷愛讀書和寫作，在多年的教學實踐中堅持帶領學生從一年級就開始進行高品味的閱讀。擔任《小學語文教學案例與閱讀引導》和《日有所誦》主編，先后出版了《心平氣和的一年級》、《我們二年級啦》、《書聲瑯瑯的三年級》、《破繭而出的四年級》等多部班級成長日志，發(fā)表了反響頗大的《給我一個班就心滿意足了》、《薛瑞萍讀教育理論》等作品。
薛瑞萍老師的《書聲瑯瑯的三年級》是一本班級日志，主要記錄了薛老師在教三年級時對學生閱讀的指導和引領。這本書以日記體的形式來寫。全書分兩部分。第一部分：上學期，包括九、十、十一、十二和一月份。第二部分：下學期，包括三、四、五和六月份。有案例分析、有抽測、有方法、有反思，記錄了自己母語教學的點點滴滴。特別是孩子們的表現(xiàn)、孩子們的作品，家長的互動都會引起我們一線老師的共鳴，因為那些就是發(fā)生在我們身邊的事。字里行間，無不透出薛老師對孩子們愛，對孩子們的親切。
在開學的第一天，薛老師就給班里的三位新生每人買了一本注音讀物，與其說是送給孩子的，不如說是送給他們父母“看”的。想要他們盡快融入班級、盡快染上讀書習慣，家長的理解和支持是不可缺少的。這一做法是多么的難得呀！我想那些收到薛老師書的孩子一定會心懷感激，認認真真地把書讀完，那些父母一定會被老師的做法所感動，支持孩子的閱讀。
為了培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。每周一的早讀專門用做朗讀和持續(xù)默讀。老師和學生事先精心挑選好自己要閱讀的文章。薛老師建議所選的文章一定是短小精悍的、有一定內涵的兒童詩。開始早讀了，首先老師聲情并茂地朗讀長度為五分鐘左右的一篇課外短文。學生聽老師朗讀，不僅是聽故事，也是在學老師的朗讀。余下的時間讓學生自由、持續(xù)地默讀。相比之下，我們現(xiàn)在大多數(shù)的班級早讀都是采用學生齊讀課本的方式，老師則高高地站在講臺前用嚴厲地目光搜索著那些不認真讀課文的學生。同樣是早讀，前者學生興趣盎然，饑渴地吸收著課外的知識養(yǎng)分；后者學生迫于淫威乖乖地重復著昨天的故事。對于那些早已把課文背得滾瓜爛熟的孩子來說，浪費了寶貴的時間和精力，無奈地承受著枯燥乏味的學習。
“周有所讀，日有所誦。”是薛老師在閱讀教學中重要的法寶。每周一次的課堂上誦詩，是他們師生共有的體驗和財富。經(jīng)過兩年多的學習，薛老師班的學生已經(jīng)在不知不覺中背了四本兒歌和童謠。背的多，班級里的小詩人也漸漸多了起來。
薛老師的日志中時常提及兩個新詞匯：“白色朗讀”、“白色傾聽”。對人發(fā)生影響的閱讀是從第二遍開始的。因為讀者只有擺脫了對情節(jié)的牽掛，才可以靜心體味文字深處的東西。用瑪格麗特。杜拉斯的話說，這叫“白色的閱讀”。薛老師認為能夠引起孩子于不知不覺回味潛藏在文字內部的美好聲音的深刻學習，也應當從第二遍的朗讀和傾聽開始。在第二遍，孩子的注意力將不再被故事所牽引。隨著朗讀。他們親切地憶起和重溫的，是情節(jié)，更是文字和聲音。所以她在學生面前把《失落的一角》、《三打白骨精》、《拉薩的天空》讀了又讀，孩子們的感受也一次比一次深刻，漸漸地孩子們也學著把優(yōu)秀的文章來回地默讀，反復地誦讀。這種“白色閱讀”、“白色傾聽”其實就是對學生的文學熏陶。而這種白色閱讀和白色傾聽在我的教學中幾乎是空白。
為了引導閱讀、滿足需要，更是為了增強班級共讀的凝聚力、親和力，薛老師非常重視班級書庫的建立。每個學期她都會給每位家長寫一封信，給家長列出好書的書單，發(fā)動家長以班級為單位集體購書，共同來組建班級書庫。這與許多老師平時的做法差不多，現(xiàn)在我們學校的每個班級都有自己的圖書角，并且能滿足每個孩子的讀書需求。圖書角也是孩子們下課最愛去的地方。最有意思的是薛老師的班級書庫中還有學生和家長自己編的書。從一年級到三年級，薛老師所帶的班級共編有四本書——《筍芽兒》、《雁南飛》、《香樟樹》《123，爬上山》，還有三年級上學期新編的《薔薇朵朵》。每本書中會有每個孩子的日記，父母的教育心得和讀書體會，孩子們看著自己和家長的文章被編成了書，寫作的動力更足了。
這本日志中，給我印象最深刻的是薛老師對廣大一線教師的告誡：“寫作應當成為教師的生活方式。哪怕一天只寫一段話呢，只要你提筆，必然要將一天的工作放一回電影，這就是回顧和反思。而反思，是和讀書一樣重要的教育智慧的源泉?！边@也就是她成功的秘訣。
暑假讀書心得三年級篇八
《伊索寓言》意為“伊索的寓言集”，伊索，可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人創(chuàng)作，寄在伊索這位大師名下。下面是本站小編為大家整理的三年級暑假讀后感之《伊索寓言》讀書心得10篇，以供大家參考借鑒!
暑假里，我讀了很多書，可是我最喜歡的是《伊索寓言》。它由許多小故事組成，每個小故事里都有大道理，其中有一個故事令我感悟很深。
這個故事的名字叫《小偷和他的媽媽》內容是;一天，一個小孩從學校里偷了一個筆記本回家。媽媽知道了，不但沒罵他，反而夸他機靈。第二天，小孩又偷了同學的一件校服回來了。媽媽再次表揚了他，他便以為他這樣是對的。
由于得到母親的支持與稱贊，小孩的膽子越來越大，整天想著去偷值錢的東西。
幾年以后，他偷的東西越來越多。一次，他偷東西時，被人們當場抓住。人們把他送進了監(jiān)獄。那時候，偷東西可是要判死刑的。
到了執(zhí)行死刑的哪一天，小偷被綁住雙手，帶到刑場上。母親正坐在地上大哭。臨死刑前，小偷對法官說:我有幾句話想對媽媽說。“母親把耳朵貼在兒子嘴邊，兒子使勁咬住母親的耳朵，母親痛的馬上跑開了。他生氣的大罵”：你真是不孝啊，自己犯了錯不知悔改，還傷害自己的母親!”小偷傷心的說：“母親，以前我偷回同學的筆記本時，如果您能像現(xiàn)在這樣大罵我一頓，而不是夸獎我，我就不會落得今天的下場了。”
小偷的結局讓我明白了，溺愛不是真正的愛，真正的愛是糾正孩子的錯誤，教育他們做個誠實善良的人。
這本書雖然都是一些小故事，里面卻都蘊含著許多大道理。作者是古希臘預言家，生于公元前6世紀的伊索。傳說他是個奴隸，后來獲得了自由。這些故事經(jīng)過后人加工，編成了《伊索寓言》。其中《樵夫與赫耳墨斯》告訴我們誠實的人會得到人們的幫助，貪婪狡詐的人必將遭到人們的唾棄?！独莵砹恕芬哺嬖V我們要誠實，不能欺騙別人，否則別人就會對你失去信任。
暑假里，我讀了一本書，名叫《伊索寓言》。它每一篇短小精悍的故事里，都蘊含著一個深刻的道理，教會我如何做人。每讀一篇我都會有一份收獲，讓我對這本書愛不釋手，讀了一遍又一遍。
其中讓我印象最深的故事是《農(nóng)夫和蛇》。在寒冷的冬天，有一個農(nóng)夫漫無邊際的走著，看見了一個類似枯樹枝的東西，他將他撿起拿來防身用，那個“枯樹枝”其實是一條凍僵了的蛇，農(nóng)夫出于好心，將蛇放進自己的懷里，小心翼翼的暖和著它，沒過多久，蛇被溫暖的體溫熱乎醒了，它扭動身子，反過頭來咬了農(nóng)夫一口，農(nóng)夫中毒了，他說：“我好心救你，你卻置我于死地，是何等居心，我真不該救你啊?！鄙呗犃?，說我本就是壞人，你救壞人，后果一定不會好的。說完就一搖一晃的走了。
這個故事讓我深深的為農(nóng)夫的善良而惋惜，又為蛇的恩將仇報而感到憤憤不平，農(nóng)夫不該救蛇呀!我真切的明白了，不要指望向壞人施善，期待他會還你仁義，即使你對壞人仁至義盡，他的邪惡本性也是不會改變的，壞人是不可饒恕的，不能讓他得寸進尺。
《伊索寓言》讓我感觸很深?！兑了髟⒀浴肥俏胰松暮美蠋?，讓我懂得那么多的道理，我愛《伊索寓言》!
這個暑假，我讀了一本好書，它就是《伊索寓言》。《伊索寓言》相傳為公元前六世紀古希臘奴隸伊索所著。這本書運用夸張、擬人等手法，記錄了一個個寓言，它能讓你讀的如癡如醉、看個沒玩。全書總共242個經(jīng)典寓言故事，把生活中的重要思想與童話結合得恰到好處。
暑假期間，我讀了一本書名為《伊索寓言》。這本書中有許多小寓言故事，通過這些小故事我懂得了許多道理，讓我受益匪淺。其中，我最喜歡的故事就是狐貍和葡萄。
狐貍和葡萄的故事主要講的是一只狐貍路過一個果園，它想吃長得高高的葡萄，可是它跳了幾次都沒辦法碰到葡萄，最后它放棄了，并且還昂起頭說：“我敢肯定它是酸的?！闭咸训目兹刚f：“既然是酸的那就不吃了，”孔雀又了準備摘葡萄的長頸鹿，長頸鹿就沒有摘葡萄，而且告訴了樹上的猴子，猴子說：“我才不信呢，我中的葡萄我不知道嗎?肯定是甜的?！弊詈蟀l(fā)現(xiàn)原來葡萄是甜的。
這個故事告訴了我們一個道理，我們做什么事情都要實事求是，不要因為利益的損失而欺騙自己。而且我們做事情不能夠完全相信別人，別人說什么都信，這是不對的。我們應該要自己嘗試一下，這樣才會知道是不是真的，要勇于實踐。
暑假假期里，我讀了《伊索寓言》這本書，我發(fā)現(xiàn)小故事中，卻蘊含著深刻的道理。
這本書是古希臘作者伊索寫的，他是一名黑奴，卻很有智慧。這些故事經(jīng)過后人的修改，編成了《伊索寓言》。每個故事，都教育了我：《龜兔賽跑》讓我懂得不能驕傲;《狼來了》告訴我做人要誠實，不能說謊;《農(nóng)夫與蛇》讓我知道了對于惡人，決不能憐憫。
那么多故事，令我最難忘的還是《愛虛榮的烏鴉》。這篇文章講述了這樣一個故事：宇宙之王宙斯打算挑選出一個百鳥之王，決定召開一個群鳥大會，選出最美麗的鳥兒。知道這個消息后，所有的鳥兒都精心準備起來，烏鴉也不例外。可是，她自己也知道，這丑陋的模樣是不可能當選的。于是她找遍了森林和曠野，把從其他鳥兒身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起來。大會那一天，烏鴉插著漂亮羽毛趕來了，她的美麗令所有鳥兒都黯然失色。正當宙斯宣布烏鴉為百鳥之王時，所有的鳥兒都憤怒地一擁而上，拔下原本屬于自己的羽毛，烏鴉恢復了原樣，還是黑乎乎的烏鴉。
看完這個故事，我不禁想起了曾經(jīng)讀過的一篇文章《落花生》，花生雖然沒有華麗的外表，但是卻為別人做出了巨大的貢獻;而烏鴉本來就沒有漂亮的羽毛，為他人做出的貢獻也少得可憐，這樣，只用虛假的手段去追求榮譽和體面，一定會遭到別人的唾棄。
這些小小的故事中，卻有著令我受益匪淺、終身難忘的大道理!
暑假的時候我看了一本叫《伊索寓言》的書，這是古希臘的作品，享有世界級的聲譽。《農(nóng)夫與蛇》和《狼與小羊》更是家喻戶曉，人人皆知。
寓言故事的主人公多為動物，加上大量的比喻的使用，風趣幽默地刻畫了許許多多深入人心的動物形象:詭計多端的狐貍，恩將仇報的蛇，自作聰明的驢子，貪心不足的青蛙……最令我記憶深刻的故事是《母親的力量》。故事是這樣的:有一天，宙斯通和森林中的所有動物來到山上，許諾給擁有最漂亮孩子的動物頒獎。一只母猴于帶著一只扁鼻無毛，相貌丑陋的小猴和其它動物趕到宙斯都兒參加評獎。當它把孩子給大家看時，大家哄堂大笑，有的還勸它趕緊回家，別丟人現(xiàn)眼，它卻堅定地說:“我不知道宙斯會不會將獎品給我們母子倆。但至少有一點我十分清楚，在母親眼里它是最可愛的、最活潑的，最漂亮的孩子!”猴媽媽最后那一句話令我非常欣慰，是啊!所有的孩子在父母的眼里永遠是最好的，也是最優(yōu)秀的!這就是父母的力量!
記得有一次，學校里舉行才藝大賽，我與班上的幾位同學約好一起報名參加，我們仿佛排練了成千上萬次，熟練的不能再熟練，到了初賽那一天，我們輕輕松松地入選了，可是到了中賽時，也許是我們太驕傲了，落選了，雖然我們無法參加總決賽，但我們的爸爸媽媽認為自己的孩子是最棒的!我們也特別開心，父母的力量是最偉大的!更是最無私的!
《伊索寓言》這本書對如何對待朋友、敵人、好人、壞人、順境，逆境.....都一一給出了很明確的答案，每一個故事都散發(fā)著智慧的光芒，我很喜歡這本書!
暑假，我讀了《伊索寓言》這部短篇故事集。翻開它，我感覺自己好像打開了一個充滿智慧的魔袋，智慧之光從每一篇小故事里散發(fā)出來，充盈了我的書屋，也照亮了我的內心。
《伊索寓言》里講的大部分是動物的故事，這些故事有的教導人善良、正直、知恩圖報;有的告誡人不要驕傲、不要撒謊;有的提醒人做好事要看對象，以免上當受騙;有的告訴人要善于運用智慧戰(zhàn)勝敵人;有的告訴人做事要遵循事物的規(guī)律、量力而行;有的則揭露強權者的殘暴和蠻橫無理。
在這些故事中，我最喜歡的是龜兔賽跑。雖然很多人都對這個故事耳熟能詳，也明白其中的道理，但并不是所有人都能真正學到烏龜?shù)木?。大部分人都是比別人聰明一點或是取得一點成績就翹起尾巴，一不小心就成了那只驕傲自滿的兔子，連我也是如此。重讀這個故事，我更加明白戒驕傲的道理。驕傲是成功的大敵，只要有一點驕傲的情緒，就會與成功失之交臂。所以，我一定要戒掉身上的驕傲，并學習烏龜?shù)囊懔?。即使我比別人笨一點兒也沒關系，只要堅持不懈，始終向著目標努力，就一定能實現(xiàn)目標。
暑假，我看完了一本哲理的故事書——《伊索寓言》，其中令我印象最深的一則寓言是《獅子與驢子》。
這則寓言講的是一頭獅子和一頭驢碰到了一塊，它們商量好，準備一起去捕獵。它們翻過一座小山，又走過了一座獨木橋，來到了野羊居住的山洞。獅子和驢分好工后，獅子便在洞口監(jiān)視，驢從山洞后面溜進野羊家，接著神嘩鬼叫起來，四肢亂跳亂踢，怒視著野羊。野羊們被突如其來的大家伙嚇壞了，紛紛向洞口跑去，獅子在那“守洞待羊”，見了野羊就張開血盆大口去咬，不一會兒野羊就全被咬死了。驢這時立刻跑到了洞口，在獅子面前昂首挺胸，天花亂墜地自吹自擂：“看，還是我最厲害!沒有不怕我的動物，野羊們都是被我嚇出來的?！豹{子看都沒看驢一眼，回答道：“是呀!如果我不知道你是驢，我也許也會怕你的。”
這個故事讓我知道了那些在能人或行家面前自我吹噓的人，自然會遭到譏笑。
暑假里我讀了一本好書《伊索寓言》，這本書是姐姐的書。書中的一個個小故事深深地吸引了我，每個故事都會有一段深刻的道理，讓我懂得了很多!
其中，《狼和小羊》這一則寓言中講得是：狼想把小羊吃掉，用各種方法和小羊狡辯?！洱斖觅惻堋愤@則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認為自己最厲害，其實有自信心是好的，但不能太過于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。所以，我們一定要記住一句話：“虛心使人進步，驕傲使人落后!”
《北風和太陽》也是大家熟悉的故事：北風和太陽要比賽,比誰能讓路人脫掉衣服。北風刮著猛烈的風，可是路人沒有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽則散發(fā)出一陣一陣的熱度,讓路人覺得很熱,于是脫下衣服。這個故事告訴我們，“勸說勝過強迫”。
暑假讀書心得三年級篇九
主人公胖誠是個熱心的孩子，可是他似乎不太明白怎樣去做個好班長，或者怎樣做才是真正地幫助他人。因此，胖誠在遭同學冷落后，就顯得十分落魄，他不知道自己究竟錯在哪兒?在媽媽的'鼓勵和老師的引導下，胖誠開始嘗試著為善不欲人知，他開始找到新的快樂，讓同學們重新愛上這個熱心的小班長!
讀了這個故事以后，我懂得了全心全意地去做好一些事情，并沒有那么難!
暑假讀書心得三年級篇十
《幸福的鴨子》里面的人物有：麻花兒（鴨子）、阿空（巨人）、拖拖（小狗）、笑貓（會笑的貓）、馬小跳、毛超、唐飛、張達、張達的外公。
這本書主要寫了笑貓和馬小跳他們，暑假來到了張達鄉(xiāng)下外婆的家，見到了阿空、拖拖，和一只叫麻花兒的鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際。聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲，笑貓他們每個人心中的幸福，都在這個荷花盛開的夏天慢慢擴大。
我很喜歡麻花兒，她雖然長得滑稽，歌唱得也不優(yōu)美，可她不但樂觀向上，而且樂于助人，她用發(fā)自內心的快樂帶給大家輕松愉快的心情和對未來熱切的期望。我的一個好朋友就是這樣的人（她的名字保密），她好像從來沒有生氣的時候，即使別人誤會她時，她也是笑臉相對。有一次，她的同桌一支好看的筆丟了，當時她同桌著急地說是她拿的`，我的好朋友沒有發(fā)火，只是平靜地說：“不是”，然后默默地幫助同桌尋找，最終在同桌的書本中找到了。她的寬容也打動了同桌，現(xiàn)在他們倆更好了。
我喜歡《幸福的鴨子》這本書，我要做一個自己快樂也能使別人快樂的人，你呢？
x我今年9歲，雖然我年紀小，但我的讀書年齡可不小。在我?guī)讉€月大的時候，奶奶就開始讀書給我聽，在一歲多的時候，同一本書讀了幾遍，有時候奶奶想省事，就會故意少讀幾個字，這時，我就會生氣的說奶奶讀錯了。上幼兒園之前，我不但聽了一篇篇的小故事，還從中認識了許多漢字，這為我以后的閱讀打好了基礎，還提高了我的閱讀興趣。我不喜歡閱讀作文書，可爸爸媽媽非要我閱讀作文書，作文真讓人頭疼。我最喜歡看童話書，它激發(fā)了我們兒童的想象力。當然，還有很多我喜歡的書，如：小說·漫畫書……閱讀書籍不僅讓我學到了知識，還豐富了我的課余生活，我喜歡讀書!
暑假讀書心得三年級篇十一
《駱駝王子》就像沈石溪手中一幅美麗的畫卷，這位大名鼎鼎的動物學家繪聲繪色的描寫，把這本書裝點得無比絢麗。他千里迢迢地來到了日曲卡雪山北麓的古驛站，發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)遺落了三百多年的野駱駝群，于是，一場有趣而精彩的故事上演了。
駱駝群引來了雪豹。雪豹又撕又咬，把駱駝們咬得遍體鱗傷。就在這緊急關頭，沈石溪朝空中開了一槍，雪豹應聲而逃。野駱駝脫離了危險，漸漸地和他成為了好朋友。沈石溪把一只幼年駱駝起名為駱駝王子。但是，它在溺愛中成長，不能獨立生活，沒有勇氣、自信和夢想，最終投奔了人類，依靠人類才能生存。
通過這個故事，我明白了一個道理，人要獨立、勇敢，才能在這個世界上活出精彩。在今年的特種兵夏令營中，我就學會了獨立生活。那天，我一到臥室，看到床上疊得整整齊齊的被子和枕頭，就驚得目瞪口呆。教官們開始教我們疊被子，先把被子撲平，然后對折……通過反復練習，終于把被子疊得漂漂亮亮。我又向獨立生活邁進了一步。
在現(xiàn)在這個世界上，有多少家庭又像駱駝王子家族一樣，因為家長的溺愛，孩子喪失了自理能力，什么事都不會干、不去干，這樣的人，長大后會成為什么樣的人呢？命運掌握在自己的手上，千萬不要做一個像駱駝王子那樣的人！
暑假讀書心得三年級篇十二
一次數(shù)學課上，我留了幾道數(shù)學題，其中有一道是找規(guī)律題，在巡視過程中發(fā)現(xiàn)這道題做得相當差，有些學習不錯的同學也沒有做出來。課下我進行了自我反思，并就此問題做了全面調查，發(fā)現(xiàn)有些同學遇到此類問題覺得束手無策，有的同學靜下心來能解較易發(fā)現(xiàn)規(guī)律的題目，但在考試中一旦緊張有時會覺得發(fā)蒙。因此，有的同學向我提出，解這類題有沒有比較好的方法。
其實，同學提出的這個問題非常好，他們想知道這類問題中所隱藏的某種秘密。但我不想就這么直接告訴他們現(xiàn)成的答案。為了抓住他們的好奇心與求知欲，我讓同學們搜集曾做過的，或沒有做過的相關習題，因為有些同學想難為一下老師或其他同學，所以刻意查詢了許多資料找了許多他們認為的難題，我也調整了我的教學計劃，打算用一節(jié)課的時間解決這個問題，并為此做了充分的準備。
開始上課了，一組同學首先提問，其他組同學不甘示弱，絞盡腦汁，相互爭論著，最終解答出來，他們臉上漏出了成功的喜悅。并且有的同學直接向我提問，雖然我是有備而來，但還是故弄玄虛，作出努力探索的樣子，有些同學還真為我著急了。其實我想通過這種方法引導學生學會思考，怎樣入手，為什么這樣想。在同學們的幫助下我也完成了提出的問題，并對同學的幫助表示感謝，而他們此時的笑容是非常自豪的，準確點兒應該說是非常得意的，因為他們覺得自己很了不起，可以幫助老師了。
接下來，我來個順水推舟，讓同學觀察數(shù)字規(guī)律題與圖形規(guī)律題，得到的規(guī)律式有什么特點，很快他們得出了結論，這個結論非常準確，這是我所沒有料到的。此時，我從心里佩服他們，給了他們最真切的鼓勵：你們真了不起！之后，我又提出新的問題。
通過這次教學經(jīng)歷，我真正意識到學生的需求是第一位的，在今后的教學中，應從學生的實際需求出發(fā)，激發(fā)學生的求知欲與探索欲，使不同的學生在數(shù)學上有不同的發(fā)展。
暑假讀書心得三年級篇十三
三年級的暑假終于開始了，和往年一樣，我滿懷期待地迎接這個屬于自己的假期。暑假對于我來說，是一段豐富多彩的時間，我可以做很多有趣的事情，也能有更多的時間和家人一起。我早早地列好了一個假期計劃表，除了準備參加暑期班外，還計劃去圖書館讀書、參加各種興趣班和戶外活動等，充實又有意義。
第二段：暑期班的收獲。
暑假的第一件事就是去參加暑期班，學習一些自己感興趣的課程。在暑期班里，我結識了許多新朋友，他們來自各個年級。上課時，老師生動有趣地講解知識，激發(fā)了我的學習興趣。我在英語課上學到了很多新單詞和句型，數(shù)學課上提高了計算能力，美術課上培養(yǎng)了藝術欣賞能力。尤其是科學實驗課，我有機會親自完成很多實驗，觀察到許多有趣的現(xiàn)象。通過這些暑期課程，我不僅學到了知識，還養(yǎng)成了良好的學習習慣和合作精神。
第三段：閱讀的快樂。
除了參加暑期班，我還有很多時間去圖書館看書。我對于閱讀一直很感興趣，暑假更是我翻開書頁的快樂時光。我借閱了許多有趣的故事書、科普讀物和名著，不知不覺中我沉浸在書的世界里，與主人公一同冒險、成長。通過閱讀，我不僅增加了知識，還培養(yǎng)了想象力和思維能力，開闊了眼界。每當我讀完一本有趣的書，我都會感覺心靈得到了滋養(yǎng)，仿佛進入了一個全新的世界。
第四段：興趣班的體驗。
在暑假期間，我還參加了一些興趣班。比如說，我參加了音樂課程，學習了鋼琴的基礎知識和彈奏技巧。老師耐心地教導我，讓我慢慢掌握了彈奏曲目的方法和技巧。我還參加了舞蹈課，學習了一些簡單的舞蹈動作。舞蹈課給了我展示自己的機會，也讓我體驗到了舞蹈的美妙。通過參加這些興趣班，我不僅培養(yǎng)了自己的藝術氣質，還鍛煉了自己的表達能力和合作精神。
第五段：家庭的溫暖。
在暑假里，我還有很多時間和家人一起度過。我們一起去公園散步、看電影、做飯等。每當我與家人共度美好時光，我都深深感受到了家庭的溫暖。和媽媽一起做飯，我學會了如何獨立完成一道菜；和爸爸一起看電影，我體會到了電影帶給人的情感沖擊。家庭是一片溫暖的港灣，無論遇到什么困難，我都能夠在家人身邊找到安慰和支持。
總結：
通過這個暑假的體驗，我深深感受到了學習和生活的美好。在暑期班里，我學到了知識，改進了學習方法；在閱讀書中，我快樂地渡過時光；在興趣班里，我培養(yǎng)了自己的才藝和興趣愛好；和家人一起度過的時光，給了我無窮的溫暖。這個暑假無論是收獲還是成長，都是我本人努力的結果。我相信，經(jīng)過這個美好的暑假，我將邁入新學期的校園，帶著更加豐富的知識和更強的學習動力。
暑假讀書心得三年級篇十四
最近我看了《睡前365夜童話》，其中有一篇是《小懶蛋奇遇》。小懶蛋最討厭數(shù)學了，他一做算術就頭暈。這天，上算術課他又睡覺了。他突然覺得自己飛了起來，他看到有個算術城，就飛了下去。
哇!那里有好多好多好吃的、好玩的`，可仔細一看，無論是吃的還是玩的都要做算術，而且要做對了才可以吃、玩。小懶蛋不會做算術，所以只有空著手回家了。
這個故事告訴我們：我們一定要努力讀書，否則后悔一輩子。
暑假讀書心得三年級篇十五
一些大名人都說讀書好，還說了許多名言，以前，我不明白讀書有什么好處，但聽了湯素蘭老師的演講后，我終于明白了，讀書可以有許多收獲，可以獲得知識、快樂、想象力、啟發(fā)、智慧……，很多很多。
我在看阿凡提故事時，我知道阿凡提那時很貧窮，不敢跟富商比，可是他的智慧，可以把富人耍得團團轉，就象那故事里的“啞語”，可讓我笑了個四腳朝天：阿凡提哈哈大笑，說：“別聽他胡吹了！他伸出一根手指，要挖我一只眼下來，我回敬他兩根手指，意思是我會挖掉他一對眼睛，他舉起一個巴掌，想刮我的耳光，我則捏起一個拳頭，猛敲他腦袋，于是，他怕了，服輸了！”
從這個地方，我可以知道：不要以為別人窮就欺負他，要幫助他，等他有了錢，一定會給你的，這時，你一定會感到很快樂！
讀書吧！書里會有一個精彩的世界！
暑假讀書心得三年級篇十六
《西游記》的作者是明代的吳承恩，字汝忠，號射陽縣山人，最令我們自豪的是他是江蘇淮安人。它是長篇神話小說，是古典神話小說中成就最高，最受喜愛的小說，它是依照唐貞觀年間玄奘西行取經(jīng)的事件。其中第一至七回，寫孫悟空的出世，學道，大鬧天空，地府，天宮，直至被如來佛祖壓在五行山下。大鬧天宮表現(xiàn)的是孫悟空對自由的`無限追求和斗爭最終失敗的悲劇，體現(xiàn)出了人性的自由本質與現(xiàn)實生活的約束的矛盾處境。第八至十二回寫唐僧的來歷，魏征斬蛇，唐太宗入冥府，交待取經(jīng)的緣起，第十三至一百回故事的主體，寫唐僧赴西天取經(jīng)，一路上收孫悟空，豬八戒，沙和尚為徒，又得小白龍作白馬被駝，他們一起保護唐僧西天取經(jīng)，師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，去西天大雷音寺取經(jīng)，終于修成正果，蘊含著人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功的人生真諦。
還記得花果山水簾洞洞口的對聯(lián)：花果山福地，水簾洞洞天嗎？孫悟空是第一個被唐僧收徒的，他有七十二變，筋斗云，火眼金睛等神通，如意金箍棒是他的武器。唐僧為他取名為行者，為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為斗戰(zhàn)神佛。
還記得那個胖小子嗎？豬八戒，原為管理天河水兵的天蓬元帥，因調戲嫦娥，獲罪下凡，誤投豬胎，后保唐僧取經(jīng)立下汗馬功勞，封為凈壇使者。
還記得掛著一顆一顆大珠子的那個大壯士嗎？沙僧，原為卷簾大將，因在蟠桃會上打碎了琉璃盞，惹怒了王母娘娘，被貶下界，在流沙河為妖，后保唐僧取經(jīng)，得成正果，為金身羅漢。
白龍馬原為西海龍王之三太子小白龍，化作白馬幫助唐僧取經(jīng)，被封為八部天龍廣力菩薩。
這里面的玉皇大帝昏庸無能，不辨忠愚，塑造他的目的是為了對封建統(tǒng)治者的嘲諷蔑視，對黑暗社會的尖銳諷刺，嘲笑和批判。
我認為大鬧天宮寫得最精彩，因為它很曲折，寫出孫悟空的萬難不屈，百折不撓，頑強與之奮戰(zhàn)，除惡務盡，它最能反映孫悟空的反抗精神，這大鬧天宮的確是孫悟空叛逆性格的集中表現(xiàn)。
有人認為唐僧能夠歷盡千辛萬苦去西天取經(jīng)，他意志堅定，不管遇到什么困難，從來沒有動搖過取經(jīng)的決心，他心地善良，有仁愛之心，即使誤放妖魔，也不愿傷及無辜，他不求名，不貪財，是一個可敬可親的人。但我更認為他膽小懦弱，本性昏愚，忠奸不分，不辨是非，總是聽信豬八戒的挑唆，他對待妖怪心慈手軟，對待除妖有功的孫悟空卻用緊箍咒來折磨，歷千辛萬苦到西天后，面對傳經(jīng)者索要的“人事”，他卻不知反抗，唯唯諾諾，實在可氣。
我覺得《西游記》的可讀性強，全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張，它將銘記在我心中。
暑假讀書心得三年級篇一
1、《戰(zhàn)爭與和平》讀后感：戰(zhàn)爭是這個美麗的“小可愛”最可怕的怪獸，它無情、兇殘，它可以使我們的家庭破碎。它可以任意毀滅一切美好，使花草樹木枯萎，使整片地球從一片生機勃勃到荒無人煙，到寸草不生！生命只有一次，我們渴望和平。讓和平信鴿飛往整個大地！
2、讀了《孔融讓梨》讓我體會到，做人首先要孝敬父母，敬愛兄長；其次是多見識天下事理。要懂得計算計量，認讀文字文章。這樣從一到十，從十到百，從百到千，打好基礎后，才能學習更深奧的道理。
3、讀了《溫公警枕》讓我體會到，玉石從礦山里開采出來，不經(jīng)過打磨或雕刻就不能成為有用的器皿。人不學習就不懂得人情、禮儀、道德，就不明白這人的道理。
4、《紅樓夢》傳遞的不是頹廢消極的情緒，而是讓我們要記住曾經(jīng)的美好：青春歲月，詩詞歌賦，良辰美景，快樂相聚，純真親情……這就是它經(jīng)典永流傳的魅力所在！
5、我喜歡《飛鳥集》，因為這里的每一首詩，每一句話，短小而精悍。甚至比《論語》還要簡潔。而且每一句構思奇妙，意蘊耐人尋味，韻律優(yōu)美流暢。都在揭示人生的真諦。
6、課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思考。好的書猶如一葉輕舟，載著我在知識的海洋里遨游。讀書能陶冶情操，心曠神怡。養(yǎng)成讀書的好習慣，讓人心緒平穩(wěn)，難過時讀書，忘卻悲傷，立志再戰(zhàn)，高興時讀書，舉止淡定。
7、稻草人描寫的是一個稻草人對自己所見傷心事不能施以援手而傷心落寞。贊美了稻草人的助人為樂，盡職守則的精神。讀后我仿佛成了那個稻草人，心里酸酸的。稻草人是葉圣陶爺爺揮起大筆寫下來的佳作。這本書給了我許多收獲：它使我明白做人要有一顆善良的心，學會助人為樂的精神，為人們無私的奉獻。
8、小王子讀后感：通過讀這本書，我懂得了做人要做一個謙虛誠實的人，不要象玫瑰花那樣驕傲，做什么事情都要讓別人幫忙，自己不去努力做事，最后一事無成。
9、《飛鳥集》出自印度詩人泰戈爾的筆下。讀他的詩，我感受到的是一種在俗世中脫胎換骨的超然，慶幸自己在喧鬧的城市中尋找到一角寧靜。飛鳥帶給我的，是一場心靈的洗禮，是一種愛與美交織的智慧，是一個真實而清新亮麗的夢。
10、小王子讀后感：我非常喜歡這本書，因為讀了這本書，我懂得了很多做人、做事的道理。也知道大人也會做很多蠢事，他們做的事也不一定是對的。從這本書中我還懂得了一個最重要的道理：孩子在長大的過程中永遠要保持一顆純凈的心靈，才能找到我們真正追求的東西。
11、讀書給我的體驗就是學到了很多專業(yè)知識，使我的想法比以前更多，更加睿智了。我會把自己所學的專業(yè)知識運用起來，本人喜歡寫東西，這時候讀的東西就派上用場了。
12、小王子讀后感：讀了這本書，我懂得了很多做人的道理，也知道原來大人們也有做錯事的時候。大人們不一定什么都對，就像媽媽說的.那樣，我們孩子在長大的過程中永遠要保持一顆純凈的心靈，這樣才能找到我們內心真正追尋的東西，比如：友誼。
13、《西游記》讀后感：在成功的路上并不是一帆風順的，需要堅定的信念，堅持不懈的勇氣，堅韌不拔的毅力，一雙辨別善惡的眼睛，才能成功，有付出才有收獲。
14、小王子是個充滿哲理的童話，充滿憂郁，淡淡的哀愁，讀起來讓人回味無窮！它使我懂得了：我們只有用心才能看清楚，本質的東西肉眼是看不到的。為某些事物失去的時間，使它如此重要，你將永遠負有責任，直到他消失、離去。
15、《活著》是作者余華的代表作之一，講述了福貴的一生，福貴的一生雖然艱苦，而且悲慘，但富貴一直堅強努力的活著，就像書中所寫，無論如何，請你務必努力地，樂觀地，簡單地活著。
16、讀了駱駝祥子這本書，我明白了，做人一定要腳踏實地，不要被眼前的利益熏昏了頭，世界上沒有免費的晚餐，任何事情都是要靠努力換來的。我們不能被生活奴役，我們一定要活出自我！
17、讀了《五子登科》讓我體會到，生養(yǎng)孩子卻不好好教育孩子做人做事，這就是父親的過錯。同樣，如果教育學生卻要求不嚴格，這就是因為老師懶惰，沒有責任心。
18、十八世紀上半葉中國封建社會末期社會生活，將其攫取、裁剪，再加以創(chuàng)造，《紅樓夢》這幅畫卷就這樣展現(xiàn)在我們眼前。一經(jīng)問世就成為“中國小說文學難以征服的頂峰”，是當之無愧的經(jīng)典之作。
19、我讀了《紅樓夢》后就非常佩服曹雪芹，他寫出這么好的作品來，能把里面的人物寫得栩栩如生，說明他的寫作功底十分深厚，里面的人物個個好像站在我的眼前，同我說話似的，讓我跟他們共同歡笑，共同悲傷，共同成長。我要學習他的寫作的方法，把寫文章的基本功打扎實，提高自己的寫作水平。
20、很多時候我們讀不進去，不想讀，多數(shù)是沒有找對書。倘若你真喜歡上了一本書，你就少了很多理由不去看它。哪怕你吃飯、蹲廁所，你都想抱著它看，睡前看，早上起床也要看看。這就是喜歡一本書的魔力，就像打游戲一樣。
22、我看了《紅樓夢》以后懂得了許多道理，我很佩服曹雪芹，他可以寫出這么好的作品，把里面的人物寫得那么栩栩如生，好像就站在我面前。我要向他學習，練好作文基本功，提高自己的寫作水平！
暑假讀書心得三年級篇二
《三毛流浪記》是一本非常有意義的漫畫書，當我第一次看到它時，就被它吸引住了?！度骼擞洝肥锹嫾覐垬菲絼?chuàng)作的漫畫小說。
故事中的三毛是一個可憐的孩子，三毛是個骨瘦如柴、衣不蔽體，吃不飽、穿不暖，沒有可以遮風檔雨的藏身之地，更談不上享受溫暖的家庭生活與良好的教育的流浪漢。三毛過著四處流浪的生活。在流浪的過程中，他做了許多事，遇到了很多壞人和好人，吃盡了苦頭。
三毛是個善良孩子，當他看到一位老人很餓時，他從口袋里掏一塊燒餅，分一半給老人吃，老人很快就吃完了，他想老人一定餓極了，雖然他自己也很餓，但他還是把留下的一半塊燒餅又給了那位老人。
三毛是個路見不平，拔刀相助的孩子。當他看一全大男孩欺負一個小個子男孩時，三毛很費力地把他們拉開，并狠狠地教訓了那個高個子男孩。
三毛是個拾金不昧的孩子。他雖然窮，很需要錢，但他撿到一位老先生的錢包時，卻自動交還給老先生。
我很喜歡三毛，因為他正直善良、見義勇為、聰明機智、富有童趣。
暑假讀書心得三年級篇三
當我剛剛開啟我的閱讀之旅時，寒假就來了。這可是個絕妙的好機會啊！我來回穿梭于書店的各個書架，忽然發(fā)現(xiàn)了《意林》的影子。
其中，我拿起了一本《意林》之《莫等閑白了少年頭》這系列的書。我隨意翻了翻，有一個題目完全把我游散的目光吸引住了，叛逆是一柄閃亮的雙刃劍。
我想，現(xiàn)在的我應該也處于叛逆期間吧，那我該好好了解一番了。
我像珍惜流星那樣珍惜文章的字字句句，像穿針那樣琢磨每個詞語。原來，叛逆的孩子是這樣的啊！自己做的，自己認為是對的，往往會被別人誤認為差生。
文章講得一個男孩，由于在叛逆時期，成績糟得一塌糊涂，迫不得已轉校。去到了新的學校，他被同學們冷落，被老師們列入了差生的名單。有一天，他幫助了女同學擺脫歹徒，于是重新獲得了同學們的愛戴。
我特別贊同本文的最后一段總結，對啊，“堅持個性，但也別忘了敞開心扉?！蔽夷荏w會，叛逆的孩子最為孤獨，最為寂寞。他們之所以堅持自己的意見，特立獨行，無非是想用這樣的方式來獲得旁人的關注啊。
不是每一位家長都能理解孩子的叛逆，可能會認為孩子的脾氣越來越壞了，或者，只是一種無理取鬧的方式，根本不用去在意這個變化。反而，自己對孩子的態(tài)度，愈加變壞。
讀完這篇文章，我深深地吸了一口氣，真令人深思。輕巧簡潔的語句、細膩的語言卻也能讓人深思呢。
叛逆，本身就是一把雙刃劍，在照亮別人眼睛的同時，也會將持劍的孩子，潛移默化地擋在空無一人的門外。
文章的意義，只想告訴那些包括我的叛逆的孩子，不要太過于執(zhí)著自己的觀點，而忽略了別人的看法。
暑假讀書心得三年級篇四
我喜歡讀書，因為一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話。
讀書使我豐富了知識，凈化了靈魂。書是知識的海洋，它在潛移默化之中開拓了我的眼界，提高了我的才干。讀書使我受益匪淺這是不言而喻的。
讀書是一把金鑰匙為我打開知識寶庫的大門，讀書就像太陽為我照亮美好的前程。
書，不是枯燥的，呆板的。而是如同一個人一樣生動，有趣。一本好書是良師，是益友，是伴侶。世界文豪高爾基曾經(jīng)說過："書是人類進步的階梯。"
因為這樣，我喜歡讀書，它讓我的寫作水平提高了許多，給了我許多收獲。
愛書吧！它會讓你有許多收獲。
暑假讀書心得三年級篇五
兒童的天性是什么?是貪玩，是淘氣，是善良，是正直……而我今天要說的這位小男孩——湯姆·索亞——他，就是一個貪玩而又正直的男孩，他既是一個搗蛋鬼，又是一個讓孩子們崇拜的英雄。但就是一個普通的湯姆·索亞，卻有著與眾不同的經(jīng)歷。
湯姆·索亞這個人物出自于名著《湯姆·索亞歷險記》，他曾經(jīng)很貪玩，還時常惹禍?？韶澩娴谋澈螅瑓s有正直的一面。墓地兇殺案發(fā)生后，湯姆和他的朋友哈克貝害怕遭到兇手印第安人喬埃報復，就逃到了一座荒島上?？稍谧詈?，湯姆回到了家人身邊，并在最終的審判現(xiàn)場堅持說出了事情的真相。湯姆的正直勇敢精神真是令人嘆服!湯姆身上的另一個氣魄也很可貴，那就是——勇于承擔責任。有一次，湯姆看到了貝基誤撕老師書本將要替自己受到懲罰時，他主動站出來并承認了錯誤，為貝基洗清了冤屈?？吹竭@里我情不自禁地稱贊湯姆：湯姆，你是我學習的榜樣!湯姆這顆“沙子”，竟能發(fā)出這般光芒!
而書中的最大反派當屬那位心狠手辣的印第安人——喬埃·哈波了。他十惡不赦，犯下的罪行罄竹難書：殺人、搶劫……壞事做盡但仍舊不改過自新，一次次逃脫警察追捕。任何人看過這本書，恐怕都對他咬牙切齒!所謂“天網(wǎng)恢恢”，最終喬埃走投無路，餓死在了山洞中，真是大快人心。
湯姆身上有著“沙子變金子”的不屈精神、不能輕言放棄，而在現(xiàn)實生活中，我們——小學生又何嘗不是這樣呢?我們雖沒有湯姆經(jīng)歷的那段歷險時光，但我們一樣能變得閃閃發(fā)光。記得三年級，我的語文成績很普通，拿不到高分，我就下定決心一定要努力補習語文。從此以后我每天都會看作文書、名著。有一次外出旅游，玩得非常痛快，因而忘記看書了，可媽媽及時提醒了我：“璇璇，你要每時每地努力讀書，不能因為一時貪玩忘了學習，沙子只有歷經(jīng)千難萬險才能變成金子!”我豁然開朗，心想：“辛虧媽媽勸告，我要堅持努力下去啊!”
日復一日，我的語文閱讀水平顯著提高，寫作能力在班級里也名列前茅!我身邊的許多人都是如此努力著，奮斗著，書籍就是他們的貝殼，他們在貝殼中奮斗，最終都變?yōu)橐活w顆閃亮、璀璨的珍珠!
湯姆·索亞——他是一位亦正亦邪的孩子，他讓我領悟到，不論你有多普通，只要心中有堅定信念，就一定能成功，一定能發(fā)出閃耀的光芒。湯姆·索亞就是這類人，他經(jīng)歷過一段歷險后，脫胎換骨成為一名勇敢、正義的小英雄。
懷著一種興奮和期待的心情，終于讀完了這部不太厚的文學巨著《湯姆索亞歷險記》?？磿臅r候，總喜歡留下結尾，抽時間好好讀;但這次我沒有忍住，一口氣吃完了。松下這口氣的同時，不由感慨。
誰有一個有趣的童年，誰就擁有全世界。這本書的主人公湯姆是一個有理想、有抱負、有煩惱的男孩。和他的小伙伴一樣，他討厭牧師騙人的鬼話，不喜歡學?？菰锟贪宓慕逃凑{，反對循規(guī)蹈矩的人。為了擺脫枯燥的課程、虛假的教條和僵化的生活環(huán)境，他們冒著各種風險改變自己的環(huán)境。
湯姆的父母早逝，月經(jīng)期間被寄養(yǎng)。在月經(jīng)眼里，他是個搗蛋鬼，但又忍不住喜歡上了這個孩子。湯姆本人就是典型的美國少年，天真活潑，調皮搗蛋。在他身上，我們看到了我們想要的影子：智慧、勇氣、正直和樂觀。他們在困難中的正直和勇敢，他們在日常生活中的聰明和活潑，他們幼稚和認真的言行給我們留下了深刻的印象。他用“甜言蜜語”騙取同伴財物;目睹了兇殘的喬哈佩爾在墓地殺死了醫(yī)生;因為受不了良心的折磨，我會不顧性命說出殺人的真相;有一次和伙伴一起玩，去一個荒島玩了幾天，當海盜生活。我差點和我的“女朋友”死在一個可怕的山洞里。在他充滿神話色彩的曲折離奇的故事中，我們仿佛看到了當時的美國;看到我們想要的生活;我看到了很多精神品質，也從中學到了很多。
“金不足，人無完人?！睖冯m然天真活潑，但也有一些缺點，比如好斗的天性，喜歡和別人打架;還有那種囂張的性格。但也正是因為如此，湯姆的個人形象才更加鮮明。波莉月經(jīng)對湯姆的愛恨情仇，哈克貝利費恩飽滿的個性，貝基和湯姆之間朦朧的感情，都折射出作家馬克吐溫的文學背景和個人經(jīng)歷，也讓我們沉浸在這個奇妙的世界里，無法自拔，為之著迷。
湯姆待人接物的方式也讓我深思。他與人相處，性格有時張揚，但有時又愚鈍，這讓我們這些有著相同童年的少年也有了同樣的感受，同時也對童年有了更多的思念、感激和美好的回憶。
一邊嘆氣，一邊對當今中國的教育也有一些思考：中國的教育已經(jīng)稍微畸形了，都是為了應試教育。幾乎每個家庭都有學生在燈下努力學習，期待通過考試，擁有美好的未來。看看四五十年代的美國孩子。雖然學校管理比較松散，但是他們的天真活潑聰明調皮不正是我們所缺少的嗎?教育是我們國家的基礎，我認為在這方面應該改進。
反正《湯姆索亞歷險記》給我?guī)砹艘粋€純真美好的童年。時光流逝，記憶重現(xiàn)，經(jīng)典流行。翻開塵封的往事，回憶美好的童年。
《湯姆·索亞歷險記》描寫了湯姆·索亞和他的小伙伴們一起經(jīng)歷的有趣的歷險和他們幾乎傳奇的生活。故事中的人物被作者描繪的有血有肉——湯姆·索亞頑皮又不失機智，哈克貝利·芬恩粗魯又不失勇敢。
我覺得如果湯姆沒想到這個點子的話，即使他付出四個蘋果、八只風箏，也不會有一個人來幫他刷圍墻。但用了湯姆這個點子，他不僅收入四個蘋果、八只風箏，還會有十二個人來幫他刷圍墻。
這本書，讓我感受到了主人公湯姆的機智勇敢、正直樂觀，我要向他學習遇到困難不輕易放棄，堅持不懈的精神。
湯姆是一個頑皮、天真并活潑的孩子，但他也是一個不折不扣的壞孩子形象，逃學、惡作劇等事他經(jīng)常干。但他也是一個心中充滿善良，富有正義感的孩子。湯姆崇拜海盜，在湯姆眼中，海盜是行俠仗義的大好人，他們幫窮貧窮的人，打劫富有的并貪婪的貴族和有錢人。所以說湯姆是個善良的孩子。湯姆是足智多謀，有一次湯姆因和鎮(zhèn)上新來的男孩打了一架，星期六波麗姨媽罰他把柵欄墻刷白，湯姆巧施妙計讓路過的孩子心甘情愿的把心愛的玩物給他，以換一次刷墻機會。還有一次三個孩子去杰克遜島上當海盜，大人們發(fā)現(xiàn)孩子不見之后，每天都很傷心，在小鎮(zhèn)為他們準備葬禮時，他們突然回來了。
《湯姆索亞歷險記》讓我知道了人要笑對生活，不要總想傷心的事，面對每件事都要樂觀向上，才能使自己更充更充實。通過讀這本書，我要不斷努力，敢于面對困難，像湯姆·索亞那樣永不言敗!向困難進軍!
湯姆·索亞這個形象出自于美國大文豪馬克·吐溫的筆中，他以純真的筆調記錄了一個少年兒童天真無邪的心靈，對美國舊社會的習俗和刻板的教育方式，進行了諷刺。
文章的主人公名叫湯姆·索亞，是一個聰明絕頂，喜歡冒險，還向往成功的孩子。可是他對于社會封建的生活和枯燥的課堂生活，很反感，于是帶上自我的好友哈克貝利·費恩和喬伊·哈珀一齊去小島上去冒險，一心要眾海盜的首領。
在這篇文章中，作者將兒童的活潑和現(xiàn)實的生活要求放在一齊，構成了鮮明比較，更加突出湯姆的自由自在。湯姆的一些頑皮舉止和他做的一些事情不能為我們做出很好的模范，可是，他為了不讓良心深受譴責，挺身而出做了證人，拯救了無辜可憐的波特，破獲了一齊重大的盜墓謀殺案，成了小鎮(zhèn)上人人皆知的小英雄?？磥?，頑皮的小湯姆也有值得我們大家共同學習的地方!
其實，每個孩子都有向湯姆一樣天真無邪的一面，歲月的列車緩緩駛過，我們立刻從童年時代過去了，誰敢保證自我小的時候沒有做過一些傻事，童年，真像一瓶美酒，時隔越長，就越香，就越純，就越讓人回味，此刻的我們就想著瓶酒的蓋子，靜靜躺在上頭，五年，十年……靜靜地享受著美酒帶給我們的熏陶，享受著童真的樂趣。
看完這本書，我無比的羨慕湯姆能有如此趣味的經(jīng)歷，湯姆在那個充滿陽光燦爛的世界里，告訴我們只要有夢想，有期望什么事情都能夠美夢成真，創(chuàng)造出一片屬于我們的童真天地!
《湯姆。索亞歷險記》是美國十九世紀文學大師馬克。吐溫的代表作，是世界文學寶庫中的經(jīng)典名著。顧名思義，本文主人公就是湯姆。索亞，湯姆。索亞是一個為人正直、善良的孩子。當然他的好朋友也不少：逍遙的流浪兒哈克貝里。芬，漂亮可愛的女孩兒貝奇。薩契爾，村鎮(zhèn)里美麗的姑娘艾美。勞倫斯，調皮鬼喬埃。哈波;但是，與他反目成仇的人也有：湯姆的異母弟弟席德，一個衣著整潔的陌生男孩(曾經(jīng)和湯姆打過一架)，大壞蛋印江。喬埃等。不過，與他反目成仇的都不是什么好人。
接下來讓我們一起來聽聽他們之間的故事吧!
由于上次湯姆和貝奇的訂婚禮沒有成功，他們倆就鬧矛盾了。所以，現(xiàn)在誰也不理誰。一天，貝奇親眼看見亞爾弗勒。鄧普爾卑鄙地把墨水潑到湯姆書上，他想告訴老師，卻不由地想讓湯姆吃點苦頭，就什么也沒有說。然而，另一件事情又發(fā)生了。原來他們的校長杜平先生年輕時的愿望是當個出色的醫(yī)生，由于沒錢上醫(yī)學院，只好在這兒當窮校長。雖然這樣，他對醫(yī)學的興趣絲毫沒有減退。每次上課，他總是先把功課安排好，然后再小心翼翼地拿出那本《解剖學》。對杜平先生的這本書，班上的同學都感到十分神秘，都非常想翻開這本書仔細地看看。可是誰也找不到這個機會。因為杜平先生每次看完以后，都要仔細地鎖進抽屜里。
今天貝奇走過講臺時，無意中發(fā)現(xiàn)杜平先生的鑰匙插在鎖眼里，這才是可遇不可求的機會，貝奇心里一動，她向四周一看，教室里沒人，同學們都在操場上興高采烈地游戲。貝奇慌忙地把書合上，竟然把那張插圖給撕開了一條長長的口子。貝奇害怕地跑了。
上課了，杜平先生走了進來。湯姆拿出拼音課本，很快就被墨水潑臟了的那幾頁。善良的湯姆并沒有懷疑別人，而是認為自己在和別人瘋逗時一不小心把墨水瓶碰翻了。啊，災難來了!杜平先生朝著湯姆走了過去。此時的貝奇害怕湯姆會告發(fā)自己，他在觀望著。杜平先生氣憤地不管三七二十一用教鞭抽了湯姆一頓。隨后就拿出那本書，然后翻開。可是，他立即像被火燙了一下似的，把書重重地拍在講臺上。一個一個的審問是誰撕破的，最后只剩下貝奇了，湯姆一下子站起來，說：“書是我撕壞的!”就這樣，湯姆替貝奇挨了一板子。
湯姆和他的伙伴們的故事令我感動。他們討厭姆是騙人的鬼話，不喜歡學校枯燥刻板的教育，與循規(guī)蹈矩的人們唱對臺戲……但他們聰明活潑、正直勇敢，他們幼稚而又認真的言行，給我們留下了深刻的印象。
書，是我們生活中必不可少的伙伴，這個暑假，我閱讀了這本《湯姆·索亞歷險記》。這本書的作者是馬克·吐溫，馬克·吐溫一生對孩提游戲的迷戀使他創(chuàng)造出《湯姆·索亞歷險記》這部充滿對自己逝去童年的留戀和回憶的作品。
這本書講的是湯姆·索亞是鎮(zhèn)上的一個淘氣包，他想帶著他的朋友：哈克、喬去當海盜。為了檢驗他們自己的膽量，湯姆帶著哈克來到了墓地。然而，在墓碑后，他們看到惡棍印第安人喬把醫(yī)生殺了并嫁禍于彼得，由于害怕印第安人喬，他們立誓不告密。后來湯姆帶著他的兩個小伙伴住到了一個荒島上，鎮(zhèn)上的人以為他們死了。就在人們?yōu)樗麄兣e行追悼會時，他們卻回來了，并且揭發(fā)了印第安人喬，他卻逃走了。后來在一次野營活動中，他們遇見了喬埃并把他困在了山洞中，幫助人們抓住了這個惡棍。他們成為了“小英雄”。
而整本書中，令我印象最深刻的便是去墓地那一部分。這里充滿正義感的湯姆足以成為我們處事的楷模，他勇敢、善良、正直，這正是因為他受不了良心的折磨，才出庭作證，使冤枉的彼得得以沉冤昭雪。
文中的湯姆雖然是個頑皮的搗蛋鬼，但是他正直、誠實，遇到困難鎮(zhèn)定自若，冷靜分析，并勇于嘗試解決問題。他對外界的事物總是充滿好奇心和想象力，向往自由，向往未來。在充滿陽光的世界里，有歡樂，也有夢想。
湯姆·索亞，這個馬克·吐溫筆下的小機靈鬼，向我們展示了原汁原味的天真爛漫。這種童真過了孩童時代就很難再尋找，能讓我們找到的也許只有兒時甜蜜的回憶了。誰沒在童年做過傻事呢?回想起來你也很開心的。
主人公湯姆在用他的實際行動來告訴我們，我們要在童年的歲月里珍惜每一分的快樂，充分放發(fā)自己的潛力，將來打造一份屬于自己的天空!
暑假讀書心得三年級篇六
想必“三毛”這個名字，大家聽著都很耳熟吧!他可是一個鼎鼎有名的流浪兒童。因為頭上只有三根頭發(fā)，所以起名為“三毛”。讀完了整本《三毛流浪記》，我感慨萬千。我感受到了一個流浪兒的身心體會。
三毛，一個流浪兒童，他隨時都有一顆牽掛父母的心，他非常渴望得到父母的愛。不像我們，盡管可以隨時與父母相見，但卻因為沒得到什么而經(jīng)常和父母等長輩頂嘴、吵架，還說“討厭”父母，卻不知父母的心里是怎樣想的。這時，我們應該想想自己是多么的幸福!
三毛，只渴望得到一點點溫暖：一塊面包或一件衣服。而我們擁有了這些東西，卻并不滿足，還要什么高檔玩具、psp游戲機等等，硬是把錢花光，而自己又掙不到一分錢……我們應該想想自己有多幸福!
三毛，在資本家家里做事，得不到雇主滿意既要挨批評又要挨打，還要忍受寒冷與饑渴。三毛工作賺錢，他罵不還口打不還手。而有的同學，父母說他一句他頂十句。不小心被別人碰了一下，立馬一拳把人家_在地。我們應該想想自己有多幸福!
三毛，流落街頭，被人厭惡，被人瞧不起。而我們卻能待在溫暖的家，享受著幸福，體會不到被人厭惡的感覺。我們應該想想自己有多幸福!
三毛生活的艱辛讓我們感受到我們的生活是多么美好呀!我們一定要好好珍惜呀!
暑假讀書心得三年級篇七
《書聲瑯瑯的三年級》這本書是從同事手里借來的，專門把它放在假期靜心閱讀。它是我國著名的兒童閱讀專家——薛瑞萍老師的國內第一部母語教學及班級成長記錄。它不僅僅只是一本書，它更是薛瑞萍老師的母語教學的法寶和教學心血的結晶，也是薛瑞萍老師智慧的閃光，能力的體現(xiàn)和人品的顯示。
薛瑞萍，網(wǎng)名“看云”，是安徽省合肥市第62中學小學部語文教師。她酷愛讀書和寫作，在多年的教學實踐中堅持帶領學生從一年級就開始進行高品味的閱讀。擔任《小學語文教學案例與閱讀引導》和《日有所誦》主編，先后出版了《心平氣和的一年級》、《我們二年級啦》、《書聲瑯瑯的三年級》、《破繭而出的四年級》等多部班級成長日志，發(fā)表了反響頗大的《給我一個班就心滿意足了》、《薛瑞萍讀教育理論》等作品。
薛瑞萍老師的《書聲瑯瑯的三年級》是一本班級日志，主要記錄了薛老師在教三年級時對學生閱讀的指導和引領。這本書以日記體的形式來寫。全書分兩部分。第一部分：上學期，包括九、十、十一、十二和一月份。第二部分：下學期，包括三、四、五和六月份。有案例分析、有抽測、有方法、有反思，記錄了自己母語教學的點點滴滴。特別是孩子們的表現(xiàn)、孩子們的作品，家長的互動都會引起我們一線老師的共鳴，因為那些就是發(fā)生在我們身邊的事。字里行間，無不透出薛老師對孩子們愛，對孩子們的親切。
在開學的第一天，薛老師就給班里的三位新生每人買了一本注音讀物，與其說是送給孩子的，不如說是送給他們父母“看”的。想要他們盡快融入班級、盡快染上讀書習慣，家長的理解和支持是不可缺少的。這一做法是多么的難得呀！我想那些收到薛老師書的孩子一定會心懷感激，認認真真地把書讀完，那些父母一定會被老師的做法所感動，支持孩子的閱讀。
為了培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。每周一的早讀專門用做朗讀和持續(xù)默讀。老師和學生事先精心挑選好自己要閱讀的文章。薛老師建議所選的文章一定是短小精悍的、有一定內涵的兒童詩。開始早讀了，首先老師聲情并茂地朗讀長度為五分鐘左右的一篇課外短文。學生聽老師朗讀，不僅是聽故事，也是在學老師的朗讀。余下的時間讓學生自由、持續(xù)地默讀。相比之下，我們現(xiàn)在大多數(shù)的班級早讀都是采用學生齊讀課本的方式，老師則高高地站在講臺前用嚴厲地目光搜索著那些不認真讀課文的學生。同樣是早讀，前者學生興趣盎然，饑渴地吸收著課外的知識養(yǎng)分；后者學生迫于淫威乖乖地重復著昨天的故事。對于那些早已把課文背得滾瓜爛熟的孩子來說，浪費了寶貴的時間和精力，無奈地承受著枯燥乏味的學習。
“周有所讀，日有所誦。”是薛老師在閱讀教學中重要的法寶。每周一次的課堂上誦詩，是他們師生共有的體驗和財富。經(jīng)過兩年多的學習，薛老師班的學生已經(jīng)在不知不覺中背了四本兒歌和童謠。背的多，班級里的小詩人也漸漸多了起來。
薛老師的日志中時常提及兩個新詞匯：“白色朗讀”、“白色傾聽”。對人發(fā)生影響的閱讀是從第二遍開始的。因為讀者只有擺脫了對情節(jié)的牽掛，才可以靜心體味文字深處的東西。用瑪格麗特。杜拉斯的話說，這叫“白色的閱讀”。薛老師認為能夠引起孩子于不知不覺回味潛藏在文字內部的美好聲音的深刻學習，也應當從第二遍的朗讀和傾聽開始。在第二遍，孩子的注意力將不再被故事所牽引。隨著朗讀。他們親切地憶起和重溫的，是情節(jié)，更是文字和聲音。所以她在學生面前把《失落的一角》、《三打白骨精》、《拉薩的天空》讀了又讀，孩子們的感受也一次比一次深刻，漸漸地孩子們也學著把優(yōu)秀的文章來回地默讀，反復地誦讀。這種“白色閱讀”、“白色傾聽”其實就是對學生的文學熏陶。而這種白色閱讀和白色傾聽在我的教學中幾乎是空白。
為了引導閱讀、滿足需要，更是為了增強班級共讀的凝聚力、親和力，薛老師非常重視班級書庫的建立。每個學期她都會給每位家長寫一封信，給家長列出好書的書單，發(fā)動家長以班級為單位集體購書，共同來組建班級書庫。這與許多老師平時的做法差不多，現(xiàn)在我們學校的每個班級都有自己的圖書角，并且能滿足每個孩子的讀書需求。圖書角也是孩子們下課最愛去的地方。最有意思的是薛老師的班級書庫中還有學生和家長自己編的書。從一年級到三年級，薛老師所帶的班級共編有四本書——《筍芽兒》、《雁南飛》、《香樟樹》《123，爬上山》，還有三年級上學期新編的《薔薇朵朵》。每本書中會有每個孩子的日記，父母的教育心得和讀書體會，孩子們看著自己和家長的文章被編成了書，寫作的動力更足了。
這本日志中，給我印象最深刻的是薛老師對廣大一線教師的告誡：“寫作應當成為教師的生活方式。哪怕一天只寫一段話呢，只要你提筆，必然要將一天的工作放一回電影，這就是回顧和反思。而反思，是和讀書一樣重要的教育智慧的源泉?！边@也就是她成功的秘訣。
暑假讀書心得三年級篇八
《伊索寓言》意為“伊索的寓言集”，伊索，可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人創(chuàng)作，寄在伊索這位大師名下。下面是本站小編為大家整理的三年級暑假讀后感之《伊索寓言》讀書心得10篇，以供大家參考借鑒!
暑假里，我讀了很多書，可是我最喜歡的是《伊索寓言》。它由許多小故事組成，每個小故事里都有大道理，其中有一個故事令我感悟很深。
這個故事的名字叫《小偷和他的媽媽》內容是;一天，一個小孩從學校里偷了一個筆記本回家。媽媽知道了，不但沒罵他，反而夸他機靈。第二天，小孩又偷了同學的一件校服回來了。媽媽再次表揚了他，他便以為他這樣是對的。
由于得到母親的支持與稱贊，小孩的膽子越來越大，整天想著去偷值錢的東西。
幾年以后，他偷的東西越來越多。一次，他偷東西時，被人們當場抓住。人們把他送進了監(jiān)獄。那時候，偷東西可是要判死刑的。
到了執(zhí)行死刑的哪一天，小偷被綁住雙手，帶到刑場上。母親正坐在地上大哭。臨死刑前，小偷對法官說:我有幾句話想對媽媽說。“母親把耳朵貼在兒子嘴邊，兒子使勁咬住母親的耳朵，母親痛的馬上跑開了。他生氣的大罵”：你真是不孝啊，自己犯了錯不知悔改，還傷害自己的母親!”小偷傷心的說：“母親，以前我偷回同學的筆記本時，如果您能像現(xiàn)在這樣大罵我一頓，而不是夸獎我，我就不會落得今天的下場了。”
小偷的結局讓我明白了，溺愛不是真正的愛，真正的愛是糾正孩子的錯誤，教育他們做個誠實善良的人。
這本書雖然都是一些小故事，里面卻都蘊含著許多大道理。作者是古希臘預言家，生于公元前6世紀的伊索。傳說他是個奴隸，后來獲得了自由。這些故事經(jīng)過后人加工，編成了《伊索寓言》。其中《樵夫與赫耳墨斯》告訴我們誠實的人會得到人們的幫助，貪婪狡詐的人必將遭到人們的唾棄?！独莵砹恕芬哺嬖V我們要誠實，不能欺騙別人，否則別人就會對你失去信任。
暑假里，我讀了一本書，名叫《伊索寓言》。它每一篇短小精悍的故事里，都蘊含著一個深刻的道理，教會我如何做人。每讀一篇我都會有一份收獲，讓我對這本書愛不釋手，讀了一遍又一遍。
其中讓我印象最深的故事是《農(nóng)夫和蛇》。在寒冷的冬天，有一個農(nóng)夫漫無邊際的走著，看見了一個類似枯樹枝的東西，他將他撿起拿來防身用，那個“枯樹枝”其實是一條凍僵了的蛇，農(nóng)夫出于好心，將蛇放進自己的懷里，小心翼翼的暖和著它，沒過多久，蛇被溫暖的體溫熱乎醒了，它扭動身子，反過頭來咬了農(nóng)夫一口，農(nóng)夫中毒了，他說：“我好心救你，你卻置我于死地，是何等居心，我真不該救你啊?！鄙呗犃?，說我本就是壞人，你救壞人，后果一定不會好的。說完就一搖一晃的走了。
這個故事讓我深深的為農(nóng)夫的善良而惋惜，又為蛇的恩將仇報而感到憤憤不平，農(nóng)夫不該救蛇呀!我真切的明白了，不要指望向壞人施善，期待他會還你仁義，即使你對壞人仁至義盡，他的邪惡本性也是不會改變的，壞人是不可饒恕的，不能讓他得寸進尺。
《伊索寓言》讓我感觸很深?！兑了髟⒀浴肥俏胰松暮美蠋?，讓我懂得那么多的道理，我愛《伊索寓言》!
這個暑假，我讀了一本好書，它就是《伊索寓言》。《伊索寓言》相傳為公元前六世紀古希臘奴隸伊索所著。這本書運用夸張、擬人等手法，記錄了一個個寓言，它能讓你讀的如癡如醉、看個沒玩。全書總共242個經(jīng)典寓言故事，把生活中的重要思想與童話結合得恰到好處。
暑假期間，我讀了一本書名為《伊索寓言》。這本書中有許多小寓言故事，通過這些小故事我懂得了許多道理，讓我受益匪淺。其中，我最喜歡的故事就是狐貍和葡萄。
狐貍和葡萄的故事主要講的是一只狐貍路過一個果園，它想吃長得高高的葡萄，可是它跳了幾次都沒辦法碰到葡萄，最后它放棄了，并且還昂起頭說：“我敢肯定它是酸的?！闭咸训目兹刚f：“既然是酸的那就不吃了，”孔雀又了準備摘葡萄的長頸鹿，長頸鹿就沒有摘葡萄，而且告訴了樹上的猴子，猴子說：“我才不信呢，我中的葡萄我不知道嗎?肯定是甜的?！弊詈蟀l(fā)現(xiàn)原來葡萄是甜的。
這個故事告訴了我們一個道理，我們做什么事情都要實事求是，不要因為利益的損失而欺騙自己。而且我們做事情不能夠完全相信別人，別人說什么都信，這是不對的。我們應該要自己嘗試一下，這樣才會知道是不是真的，要勇于實踐。
暑假假期里，我讀了《伊索寓言》這本書，我發(fā)現(xiàn)小故事中，卻蘊含著深刻的道理。
這本書是古希臘作者伊索寫的，他是一名黑奴，卻很有智慧。這些故事經(jīng)過后人的修改，編成了《伊索寓言》。每個故事，都教育了我：《龜兔賽跑》讓我懂得不能驕傲;《狼來了》告訴我做人要誠實，不能說謊;《農(nóng)夫與蛇》讓我知道了對于惡人，決不能憐憫。
那么多故事，令我最難忘的還是《愛虛榮的烏鴉》。這篇文章講述了這樣一個故事：宇宙之王宙斯打算挑選出一個百鳥之王，決定召開一個群鳥大會，選出最美麗的鳥兒。知道這個消息后，所有的鳥兒都精心準備起來，烏鴉也不例外。可是，她自己也知道，這丑陋的模樣是不可能當選的。于是她找遍了森林和曠野，把從其他鳥兒身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起來。大會那一天，烏鴉插著漂亮羽毛趕來了，她的美麗令所有鳥兒都黯然失色。正當宙斯宣布烏鴉為百鳥之王時，所有的鳥兒都憤怒地一擁而上，拔下原本屬于自己的羽毛，烏鴉恢復了原樣，還是黑乎乎的烏鴉。
看完這個故事，我不禁想起了曾經(jīng)讀過的一篇文章《落花生》，花生雖然沒有華麗的外表，但是卻為別人做出了巨大的貢獻;而烏鴉本來就沒有漂亮的羽毛，為他人做出的貢獻也少得可憐，這樣，只用虛假的手段去追求榮譽和體面，一定會遭到別人的唾棄。
這些小小的故事中，卻有著令我受益匪淺、終身難忘的大道理!
暑假的時候我看了一本叫《伊索寓言》的書，這是古希臘的作品，享有世界級的聲譽。《農(nóng)夫與蛇》和《狼與小羊》更是家喻戶曉，人人皆知。
寓言故事的主人公多為動物，加上大量的比喻的使用，風趣幽默地刻畫了許許多多深入人心的動物形象:詭計多端的狐貍，恩將仇報的蛇，自作聰明的驢子，貪心不足的青蛙……最令我記憶深刻的故事是《母親的力量》。故事是這樣的:有一天，宙斯通和森林中的所有動物來到山上，許諾給擁有最漂亮孩子的動物頒獎。一只母猴于帶著一只扁鼻無毛，相貌丑陋的小猴和其它動物趕到宙斯都兒參加評獎。當它把孩子給大家看時，大家哄堂大笑，有的還勸它趕緊回家，別丟人現(xiàn)眼，它卻堅定地說:“我不知道宙斯會不會將獎品給我們母子倆。但至少有一點我十分清楚，在母親眼里它是最可愛的、最活潑的，最漂亮的孩子!”猴媽媽最后那一句話令我非常欣慰，是啊!所有的孩子在父母的眼里永遠是最好的，也是最優(yōu)秀的!這就是父母的力量!
記得有一次，學校里舉行才藝大賽，我與班上的幾位同學約好一起報名參加，我們仿佛排練了成千上萬次，熟練的不能再熟練，到了初賽那一天，我們輕輕松松地入選了，可是到了中賽時，也許是我們太驕傲了，落選了，雖然我們無法參加總決賽，但我們的爸爸媽媽認為自己的孩子是最棒的!我們也特別開心，父母的力量是最偉大的!更是最無私的!
《伊索寓言》這本書對如何對待朋友、敵人、好人、壞人、順境，逆境.....都一一給出了很明確的答案，每一個故事都散發(fā)著智慧的光芒，我很喜歡這本書!
暑假，我讀了《伊索寓言》這部短篇故事集。翻開它，我感覺自己好像打開了一個充滿智慧的魔袋，智慧之光從每一篇小故事里散發(fā)出來，充盈了我的書屋，也照亮了我的內心。
《伊索寓言》里講的大部分是動物的故事，這些故事有的教導人善良、正直、知恩圖報;有的告誡人不要驕傲、不要撒謊;有的提醒人做好事要看對象，以免上當受騙;有的告訴人要善于運用智慧戰(zhàn)勝敵人;有的告訴人做事要遵循事物的規(guī)律、量力而行;有的則揭露強權者的殘暴和蠻橫無理。
在這些故事中，我最喜歡的是龜兔賽跑。雖然很多人都對這個故事耳熟能詳，也明白其中的道理，但并不是所有人都能真正學到烏龜?shù)木?。大部分人都是比別人聰明一點或是取得一點成績就翹起尾巴，一不小心就成了那只驕傲自滿的兔子，連我也是如此。重讀這個故事，我更加明白戒驕傲的道理。驕傲是成功的大敵，只要有一點驕傲的情緒，就會與成功失之交臂。所以，我一定要戒掉身上的驕傲，并學習烏龜?shù)囊懔?。即使我比別人笨一點兒也沒關系，只要堅持不懈，始終向著目標努力，就一定能實現(xiàn)目標。
暑假，我看完了一本哲理的故事書——《伊索寓言》，其中令我印象最深的一則寓言是《獅子與驢子》。
這則寓言講的是一頭獅子和一頭驢碰到了一塊，它們商量好，準備一起去捕獵。它們翻過一座小山，又走過了一座獨木橋，來到了野羊居住的山洞。獅子和驢分好工后，獅子便在洞口監(jiān)視，驢從山洞后面溜進野羊家，接著神嘩鬼叫起來，四肢亂跳亂踢，怒視著野羊。野羊們被突如其來的大家伙嚇壞了，紛紛向洞口跑去，獅子在那“守洞待羊”，見了野羊就張開血盆大口去咬，不一會兒野羊就全被咬死了。驢這時立刻跑到了洞口，在獅子面前昂首挺胸，天花亂墜地自吹自擂：“看，還是我最厲害!沒有不怕我的動物，野羊們都是被我嚇出來的?！豹{子看都沒看驢一眼，回答道：“是呀!如果我不知道你是驢，我也許也會怕你的。”
這個故事讓我知道了那些在能人或行家面前自我吹噓的人，自然會遭到譏笑。
暑假里我讀了一本好書《伊索寓言》，這本書是姐姐的書。書中的一個個小故事深深地吸引了我，每個故事都會有一段深刻的道理，讓我懂得了很多!
其中，《狼和小羊》這一則寓言中講得是：狼想把小羊吃掉，用各種方法和小羊狡辯?！洱斖觅惻堋愤@則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認為自己最厲害，其實有自信心是好的，但不能太過于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。所以，我們一定要記住一句話：“虛心使人進步，驕傲使人落后!”
《北風和太陽》也是大家熟悉的故事：北風和太陽要比賽,比誰能讓路人脫掉衣服。北風刮著猛烈的風，可是路人沒有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽則散發(fā)出一陣一陣的熱度,讓路人覺得很熱,于是脫下衣服。這個故事告訴我們，“勸說勝過強迫”。
暑假讀書心得三年級篇九
主人公胖誠是個熱心的孩子，可是他似乎不太明白怎樣去做個好班長，或者怎樣做才是真正地幫助他人。因此，胖誠在遭同學冷落后，就顯得十分落魄，他不知道自己究竟錯在哪兒?在媽媽的'鼓勵和老師的引導下，胖誠開始嘗試著為善不欲人知，他開始找到新的快樂，讓同學們重新愛上這個熱心的小班長!
讀了這個故事以后，我懂得了全心全意地去做好一些事情，并沒有那么難!
暑假讀書心得三年級篇十
《幸福的鴨子》里面的人物有：麻花兒（鴨子）、阿空（巨人）、拖拖（小狗）、笑貓（會笑的貓）、馬小跳、毛超、唐飛、張達、張達的外公。
這本書主要寫了笑貓和馬小跳他們，暑假來到了張達鄉(xiāng)下外婆的家，見到了阿空、拖拖，和一只叫麻花兒的鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際。聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲，笑貓他們每個人心中的幸福，都在這個荷花盛開的夏天慢慢擴大。
我很喜歡麻花兒，她雖然長得滑稽，歌唱得也不優(yōu)美，可她不但樂觀向上，而且樂于助人，她用發(fā)自內心的快樂帶給大家輕松愉快的心情和對未來熱切的期望。我的一個好朋友就是這樣的人（她的名字保密），她好像從來沒有生氣的時候，即使別人誤會她時，她也是笑臉相對。有一次，她的同桌一支好看的筆丟了，當時她同桌著急地說是她拿的`，我的好朋友沒有發(fā)火，只是平靜地說：“不是”，然后默默地幫助同桌尋找，最終在同桌的書本中找到了。她的寬容也打動了同桌，現(xiàn)在他們倆更好了。
我喜歡《幸福的鴨子》這本書，我要做一個自己快樂也能使別人快樂的人，你呢？
x我今年9歲，雖然我年紀小，但我的讀書年齡可不小。在我?guī)讉€月大的時候，奶奶就開始讀書給我聽，在一歲多的時候，同一本書讀了幾遍，有時候奶奶想省事，就會故意少讀幾個字，這時，我就會生氣的說奶奶讀錯了。上幼兒園之前，我不但聽了一篇篇的小故事，還從中認識了許多漢字，這為我以后的閱讀打好了基礎，還提高了我的閱讀興趣。我不喜歡閱讀作文書，可爸爸媽媽非要我閱讀作文書，作文真讓人頭疼。我最喜歡看童話書，它激發(fā)了我們兒童的想象力。當然，還有很多我喜歡的書，如：小說·漫畫書……閱讀書籍不僅讓我學到了知識，還豐富了我的課余生活，我喜歡讀書!
暑假讀書心得三年級篇十一
《駱駝王子》就像沈石溪手中一幅美麗的畫卷，這位大名鼎鼎的動物學家繪聲繪色的描寫，把這本書裝點得無比絢麗。他千里迢迢地來到了日曲卡雪山北麓的古驛站，發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)遺落了三百多年的野駱駝群，于是，一場有趣而精彩的故事上演了。
駱駝群引來了雪豹。雪豹又撕又咬，把駱駝們咬得遍體鱗傷。就在這緊急關頭，沈石溪朝空中開了一槍，雪豹應聲而逃。野駱駝脫離了危險，漸漸地和他成為了好朋友。沈石溪把一只幼年駱駝起名為駱駝王子。但是，它在溺愛中成長，不能獨立生活，沒有勇氣、自信和夢想，最終投奔了人類，依靠人類才能生存。
通過這個故事，我明白了一個道理，人要獨立、勇敢，才能在這個世界上活出精彩。在今年的特種兵夏令營中，我就學會了獨立生活。那天，我一到臥室，看到床上疊得整整齊齊的被子和枕頭，就驚得目瞪口呆。教官們開始教我們疊被子，先把被子撲平，然后對折……通過反復練習，終于把被子疊得漂漂亮亮。我又向獨立生活邁進了一步。
在現(xiàn)在這個世界上，有多少家庭又像駱駝王子家族一樣，因為家長的溺愛，孩子喪失了自理能力，什么事都不會干、不去干，這樣的人，長大后會成為什么樣的人呢？命運掌握在自己的手上，千萬不要做一個像駱駝王子那樣的人！
暑假讀書心得三年級篇十二
一次數(shù)學課上，我留了幾道數(shù)學題，其中有一道是找規(guī)律題，在巡視過程中發(fā)現(xiàn)這道題做得相當差，有些學習不錯的同學也沒有做出來。課下我進行了自我反思，并就此問題做了全面調查，發(fā)現(xiàn)有些同學遇到此類問題覺得束手無策，有的同學靜下心來能解較易發(fā)現(xiàn)規(guī)律的題目，但在考試中一旦緊張有時會覺得發(fā)蒙。因此，有的同學向我提出，解這類題有沒有比較好的方法。
其實，同學提出的這個問題非常好，他們想知道這類問題中所隱藏的某種秘密。但我不想就這么直接告訴他們現(xiàn)成的答案。為了抓住他們的好奇心與求知欲，我讓同學們搜集曾做過的，或沒有做過的相關習題，因為有些同學想難為一下老師或其他同學，所以刻意查詢了許多資料找了許多他們認為的難題，我也調整了我的教學計劃，打算用一節(jié)課的時間解決這個問題，并為此做了充分的準備。
開始上課了，一組同學首先提問，其他組同學不甘示弱，絞盡腦汁，相互爭論著，最終解答出來，他們臉上漏出了成功的喜悅。并且有的同學直接向我提問，雖然我是有備而來，但還是故弄玄虛，作出努力探索的樣子，有些同學還真為我著急了。其實我想通過這種方法引導學生學會思考，怎樣入手，為什么這樣想。在同學們的幫助下我也完成了提出的問題，并對同學的幫助表示感謝，而他們此時的笑容是非常自豪的，準確點兒應該說是非常得意的，因為他們覺得自己很了不起，可以幫助老師了。
接下來，我來個順水推舟，讓同學觀察數(shù)字規(guī)律題與圖形規(guī)律題，得到的規(guī)律式有什么特點，很快他們得出了結論，這個結論非常準確，這是我所沒有料到的。此時，我從心里佩服他們，給了他們最真切的鼓勵：你們真了不起！之后，我又提出新的問題。
通過這次教學經(jīng)歷，我真正意識到學生的需求是第一位的，在今后的教學中，應從學生的實際需求出發(fā)，激發(fā)學生的求知欲與探索欲，使不同的學生在數(shù)學上有不同的發(fā)展。
暑假讀書心得三年級篇十三
三年級的暑假終于開始了，和往年一樣，我滿懷期待地迎接這個屬于自己的假期。暑假對于我來說，是一段豐富多彩的時間，我可以做很多有趣的事情，也能有更多的時間和家人一起。我早早地列好了一個假期計劃表，除了準備參加暑期班外，還計劃去圖書館讀書、參加各種興趣班和戶外活動等，充實又有意義。
第二段：暑期班的收獲。
暑假的第一件事就是去參加暑期班，學習一些自己感興趣的課程。在暑期班里，我結識了許多新朋友，他們來自各個年級。上課時，老師生動有趣地講解知識，激發(fā)了我的學習興趣。我在英語課上學到了很多新單詞和句型，數(shù)學課上提高了計算能力，美術課上培養(yǎng)了藝術欣賞能力。尤其是科學實驗課，我有機會親自完成很多實驗，觀察到許多有趣的現(xiàn)象。通過這些暑期課程，我不僅學到了知識，還養(yǎng)成了良好的學習習慣和合作精神。
第三段：閱讀的快樂。
除了參加暑期班，我還有很多時間去圖書館看書。我對于閱讀一直很感興趣，暑假更是我翻開書頁的快樂時光。我借閱了許多有趣的故事書、科普讀物和名著，不知不覺中我沉浸在書的世界里，與主人公一同冒險、成長。通過閱讀，我不僅增加了知識，還培養(yǎng)了想象力和思維能力，開闊了眼界。每當我讀完一本有趣的書，我都會感覺心靈得到了滋養(yǎng)，仿佛進入了一個全新的世界。
第四段：興趣班的體驗。
在暑假期間，我還參加了一些興趣班。比如說，我參加了音樂課程，學習了鋼琴的基礎知識和彈奏技巧。老師耐心地教導我，讓我慢慢掌握了彈奏曲目的方法和技巧。我還參加了舞蹈課，學習了一些簡單的舞蹈動作。舞蹈課給了我展示自己的機會，也讓我體驗到了舞蹈的美妙。通過參加這些興趣班，我不僅培養(yǎng)了自己的藝術氣質，還鍛煉了自己的表達能力和合作精神。
第五段：家庭的溫暖。
在暑假里，我還有很多時間和家人一起度過。我們一起去公園散步、看電影、做飯等。每當我與家人共度美好時光，我都深深感受到了家庭的溫暖。和媽媽一起做飯，我學會了如何獨立完成一道菜；和爸爸一起看電影，我體會到了電影帶給人的情感沖擊。家庭是一片溫暖的港灣，無論遇到什么困難，我都能夠在家人身邊找到安慰和支持。
總結：
通過這個暑假的體驗，我深深感受到了學習和生活的美好。在暑期班里，我學到了知識，改進了學習方法；在閱讀書中，我快樂地渡過時光；在興趣班里，我培養(yǎng)了自己的才藝和興趣愛好；和家人一起度過的時光，給了我無窮的溫暖。這個暑假無論是收獲還是成長，都是我本人努力的結果。我相信，經(jīng)過這個美好的暑假，我將邁入新學期的校園，帶著更加豐富的知識和更強的學習動力。
暑假讀書心得三年級篇十四
最近我看了《睡前365夜童話》，其中有一篇是《小懶蛋奇遇》。小懶蛋最討厭數(shù)學了，他一做算術就頭暈。這天，上算術課他又睡覺了。他突然覺得自己飛了起來，他看到有個算術城，就飛了下去。
哇!那里有好多好多好吃的、好玩的`，可仔細一看，無論是吃的還是玩的都要做算術，而且要做對了才可以吃、玩。小懶蛋不會做算術，所以只有空著手回家了。
這個故事告訴我們：我們一定要努力讀書，否則后悔一輩子。
暑假讀書心得三年級篇十五
一些大名人都說讀書好，還說了許多名言，以前，我不明白讀書有什么好處，但聽了湯素蘭老師的演講后，我終于明白了，讀書可以有許多收獲，可以獲得知識、快樂、想象力、啟發(fā)、智慧……，很多很多。
我在看阿凡提故事時，我知道阿凡提那時很貧窮，不敢跟富商比，可是他的智慧，可以把富人耍得團團轉，就象那故事里的“啞語”，可讓我笑了個四腳朝天：阿凡提哈哈大笑，說：“別聽他胡吹了！他伸出一根手指，要挖我一只眼下來，我回敬他兩根手指，意思是我會挖掉他一對眼睛，他舉起一個巴掌，想刮我的耳光，我則捏起一個拳頭，猛敲他腦袋，于是，他怕了，服輸了！”
從這個地方，我可以知道：不要以為別人窮就欺負他，要幫助他，等他有了錢，一定會給你的，這時，你一定會感到很快樂！
讀書吧！書里會有一個精彩的世界！
暑假讀書心得三年級篇十六
《西游記》的作者是明代的吳承恩，字汝忠，號射陽縣山人，最令我們自豪的是他是江蘇淮安人。它是長篇神話小說，是古典神話小說中成就最高，最受喜愛的小說，它是依照唐貞觀年間玄奘西行取經(jīng)的事件。其中第一至七回，寫孫悟空的出世，學道，大鬧天空，地府，天宮，直至被如來佛祖壓在五行山下。大鬧天宮表現(xiàn)的是孫悟空對自由的`無限追求和斗爭最終失敗的悲劇，體現(xiàn)出了人性的自由本質與現(xiàn)實生活的約束的矛盾處境。第八至十二回寫唐僧的來歷，魏征斬蛇，唐太宗入冥府，交待取經(jīng)的緣起，第十三至一百回故事的主體，寫唐僧赴西天取經(jīng)，一路上收孫悟空，豬八戒，沙和尚為徒，又得小白龍作白馬被駝，他們一起保護唐僧西天取經(jīng)，師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，去西天大雷音寺取經(jīng)，終于修成正果，蘊含著人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功的人生真諦。
還記得花果山水簾洞洞口的對聯(lián)：花果山福地，水簾洞洞天嗎？孫悟空是第一個被唐僧收徒的，他有七十二變，筋斗云，火眼金睛等神通，如意金箍棒是他的武器。唐僧為他取名為行者，為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為斗戰(zhàn)神佛。
還記得那個胖小子嗎？豬八戒，原為管理天河水兵的天蓬元帥，因調戲嫦娥，獲罪下凡，誤投豬胎，后保唐僧取經(jīng)立下汗馬功勞，封為凈壇使者。
還記得掛著一顆一顆大珠子的那個大壯士嗎？沙僧，原為卷簾大將，因在蟠桃會上打碎了琉璃盞，惹怒了王母娘娘，被貶下界，在流沙河為妖，后保唐僧取經(jīng)，得成正果，為金身羅漢。
白龍馬原為西海龍王之三太子小白龍，化作白馬幫助唐僧取經(jīng)，被封為八部天龍廣力菩薩。
這里面的玉皇大帝昏庸無能，不辨忠愚，塑造他的目的是為了對封建統(tǒng)治者的嘲諷蔑視，對黑暗社會的尖銳諷刺，嘲笑和批判。
我認為大鬧天宮寫得最精彩，因為它很曲折，寫出孫悟空的萬難不屈，百折不撓，頑強與之奮戰(zhàn)，除惡務盡，它最能反映孫悟空的反抗精神，這大鬧天宮的確是孫悟空叛逆性格的集中表現(xiàn)。
有人認為唐僧能夠歷盡千辛萬苦去西天取經(jīng)，他意志堅定，不管遇到什么困難，從來沒有動搖過取經(jīng)的決心，他心地善良，有仁愛之心，即使誤放妖魔，也不愿傷及無辜，他不求名，不貪財，是一個可敬可親的人。但我更認為他膽小懦弱，本性昏愚，忠奸不分，不辨是非，總是聽信豬八戒的挑唆，他對待妖怪心慈手軟，對待除妖有功的孫悟空卻用緊箍咒來折磨，歷千辛萬苦到西天后，面對傳經(jīng)者索要的“人事”，他卻不知反抗，唯唯諾諾，實在可氣。
我覺得《西游記》的可讀性強，全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張，它將銘記在我心中。