教案是教師為了開展教學而編寫的一種書面指導材料，它起著指導和規(guī)范教學活動的作用。編寫教案需要教師善于借鑒他人的經(jīng)驗和教學模式，不斷提升自己的教學水平。小編整理了一些創(chuàng)新教學思路的教案范例，希望對大家的教學工作有所啟示。
一年級數(shù)學開學第一課教案篇一
作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編辛苦為大家?guī)淼囊荒昙墧?shù)學開學第一課教案精選3篇，如果對您有一些參考與幫助，請分享給最好的朋友。
讓學生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態(tài)。
使學生明白剛開學都應該做哪些準備。
使學生知道新的學期開始了，該有哪些打算。
使學生更進一步的了解自己要做的具體事情，常規(guī)教育的養(yǎng)成非常重要。
培養(yǎng)學生觀察生活的能力和表達敘事的能力。培養(yǎng)學生觀察能力和分析圖說話的能力。
在學校學習的生活多麼美好，讓學生快樂成長！給同學們講述學校開設科學課的重要意義，同學們?nèi)绾紊虾每茖W課，科學課有哪些準備工作。
了解教材：
1、檢查寒假作業(yè)。
2、講述科學課要求。
3、課中除了上好本課的知識外，以多種形式來激發(fā)學生對這門學科的學習興趣。
學期要求：
1、小干部職責：課代表。
具體的常規(guī)要求：
（1）課前準備:。
課代表要向老師匯報本班情況，如：班級實到人數(shù)，幾人請假等。
（2）每周課前向老師問清楚上什么內(nèi)容？準備哪些資料？通知大家做好上課準備。
（3）做好本班平時作業(yè)、期末成績的統(tǒng)計工作。
組長：
（1）做好組內(nèi)平時的評價工作（紀律、發(fā)言、查找資料、作業(yè)）。
（2）發(fā)言紀律發(fā)言次數(shù)。
（3）做好一學期期末對組員的評估工作。
2、學生職責：做好科學課的準備工作，上課積極發(fā)言，完成科學課的各項學習。
3、師:每位同學準備一個科學課筆記本。
師：同學們，新學期開始了，你們在寒假里都有哪些收獲？
生：互相說一說。
師：新學期都有哪些打算？
生：互相說一說。
師：剛才同學們都說了寒假的收獲和新學期的打算，為了明天更好的學習，我們一起努力！
1、通過活動交流知道自己是一年級的小學生，加強學習常規(guī)教育，能夠遵守課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2．通過講故事等，了解到生活中到處都有數(shù)學，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強學好數(shù)學的自信心。
培養(yǎng)學生上課認真傾聽、發(fā)言先舉手等習慣。教學難點：激發(fā)學生學習數(shù)學的愿望。
教師自我介紹：
（1）師生問好。
（2）談話導入：小朋友，從今天起，你們就是小學生了，說明你們已經(jīng)長大了，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是很光榮的。
（3）教師簡單介紹自己。
請孩子猜猜教師的年齡，誰猜對有獎。說說你是怎么猜到的？
二、數(shù)學活動（二）。
了解數(shù)學。
1、老師先講一個故事給大家聽。
過小溪時就故意在水中打一個滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習，就讓它改馱海綿，那你知不知道海綿遇到水會怎么樣??？吸水之后，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷懶了?！?BR> 這個故事大家很熟悉，它已經(jīng)收錄在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看過，可沒想到，這頭騾子的主人是一個數(shù)學家吧？泰勒斯，聽說過嗎？我敢保證，泰勒斯是所有數(shù)學家中最有趣最神奇的一個。關于他，流傳著許多的故事呢！
2、在這個故事中，就有比一比這樣的數(shù)學知識。在生活中還有很多這樣的數(shù)學知識呢。你想學數(shù)學嗎？在學習中我們會發(fā)現(xiàn)數(shù)學中藏著許多秘密等待大家去探索。
三、數(shù)學活動（三）。
學習數(shù)學常規(guī)要求：
教師逐條邊講解邊示范，學生試著做。
1、課前：預備鈴聲響輕輕進教室，準備好學習用品（數(shù)學書、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒），統(tǒng)一放在課桌的右上角，坐端正安靜地等老師來上課。
2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學習用品，做好下節(jié)課的學習準備。
四、數(shù)學活動（四）。
學習小組的建立。
1．劃分好合作學習小組，確定每組臨時小組長，以后每周小組內(nèi)表現(xiàn)最好的同學為下周的學習小組組長。。
2．合作要求：合作學習時要做到人人參與，活動聽從組長安排。
五、數(shù)學活動（五）。
課中操訓練：
小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）。
小鴨子，嚘嚘嚘（雙手放前作鴨子嘴巴狀）。
小金魚，游啊游（雙手作小魚游狀）（或者在腰部擺動）小朋友，拍拍手（拍手）。
安安靜靜齊坐好?。。ǚ藕檬?，坐好）。
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一年級數(shù)學開學第一課教案篇二
了解學生基本情況，掌握第一手資料，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣(養(yǎng)成教育)。
1.用輕松親切的語調(diào)，讓孩子們對小學生活有一個感性的認識。
2.建立基本的課堂常規(guī)，培養(yǎng)衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。
3.通過學習，讓孩子們對小學生活滿懷美好的憧憬，初步感受學習數(shù)學的樂趣。
1.自我介紹，交朋友。
2.小學和幼兒園的區(qū)別。
3.建立基本的課堂常規(guī)。
師：小朋友們好！首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學生！老師看到每一個孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們！
(在黑板上寫一個大大的“聰”字)。
師：認識這個字嗎？
生：聰！
師：對，聰明的聰。你們想不想成為一個聰明的孩子？
生：想！
師：怎么樣才能成為聰明的孩子呢？我們來看，“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個“心”字組成的。小朋友們，我們只要會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，再會用心去做，你就一定會是一個聰明的好孩子。
首先是會用耳朵聽。聽老師說話要專心，不能東張西望，聽同學發(fā)言，要注意聽他回答對了沒有，如果你還有想法，就舉手說出你的想法。
第三要會用嘴巴說話。上課時，老師提問后，請你把小手舉起來，回答問題要響亮，讓全班小朋友都聽得到，每個小朋友都要會用你的小嘴巴表達哦！
我們會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，是不是就很聰明了呢？不，最重要的是要會用心去聽，會用心去看，會用心去說，一句話，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子。
下面我們開始試一試啦！
小游戲：請你跟我做。學兒歌，引導正確的坐姿。要求能快速地安靜下來，坐時要求身正胸挺腿平，眼平視，能把注意力轉(zhuǎn)移到老師身上。再做一做，比一比。一二三，靜下來，三二一，坐整齊，小眼睛看老師。
4.養(yǎng)成教育。
聰明的孩子要做到以下幾點：
一、愛護公物。學校的一草一木，一桌一椅，學校里所有的東西都要愛護。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。
二、講究衛(wèi)生。上廁所時，不能在廁所外面隨處大小便，要進到廁所里指定的位置。
三、愛惜糧食。早餐要吃完，午托的中餐要吃完，要多少就吃多少。今天中午，老師想看看誰是最愛惜糧食的好孩子。
四、排路隊時要做到快、靜、齊。
五、我們是小學生了，不能帶玩具來學校玩，也不要帶錢來買零食吃?，F(xiàn)在天氣炎熱，我們每天要從家里自己帶來一杯水，多喝水，既清嗓來又防病，聽明白了嗎？我相信我們一()班的小朋友一定會成為一個聰明的講文明的小學生。
5.學會整理課桌，按要求擺放學習用具(上課前準備好數(shù)學書，放在桌子角落，文具盒靠數(shù)學書放，教師演示給學生看)。
認識數(shù)學學習用具，學會翻書、找頁碼。
小朋友們，從你們邁進實驗學校大門那時起，你就是一名小學一年級的學生了。學生在學校最主要的任務是學習，我們要學習很多知識，其中數(shù)學是我們學習的主要課程之一。數(shù)學知識用途很廣，從數(shù)物體個數(shù)的1、2、3……買東西要花錢，汽車行駛的快慢，工廠生產(chǎn)的機器零件及產(chǎn)值，農(nóng)業(yè)上的施肥及收成，到科學家研制發(fā)射人造衛(wèi)星、原子彈、導彈及航天飛機等都離不開數(shù)學知識。這說明，世界雖大，但到處都離不開數(shù)學知識?，F(xiàn)在請同學們看一看數(shù)學書的封面，下方中間最大的兩個字就是“數(shù)學”，上面的圖畫中三只小鴨子與小朋友抱著的一只小鴨子之間就含有不少數(shù)學知識，圖畫背景是七巧板，七巧板有很多拼擺方法，里面藏著很多數(shù)學秘密。這說明學習數(shù)學很重要，也很有趣，今后我們就從這本書學習開始。
一年級數(shù)學開學第一課教案篇三
在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心為大家整理的一年級開學數(shù)學第一課教案【最新3篇】，如果能幫助到您，小編的一切努力都是值得的。
1、讓學生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體會數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展；會正確的數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個數(shù)，會一個一個，十個十個，五個五個地數(shù)數(shù)；初步理解十、百的含義，知道數(shù)位和數(shù)位順序。
2、讓學生通過操作實踐活動，初步理解百以內(nèi)各個數(shù)的含義，初步體會十進制計數(shù)法；會讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，會用學具表示這些數(shù)，會比較它們的大??；會口算整十數(shù)加、減整十數(shù)、整十數(shù)加一位數(shù)以及相應的減法；知道加、減法算式中各部分的名稱。
3、讓學生初步學習用具體的數(shù)據(jù)描述生活中的事物，并與他人交流，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和信心，培養(yǎng)用數(shù)學的觀念看周圍事物和看日常生活的意識，培養(yǎng)同學之間相互合作、交流的態(tài)度。
（1）100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。
（2）初步理解十百的含義。知道數(shù)位和數(shù)位順序。
數(shù)100以內(nèi)的數(shù)。
認識整十數(shù)。
教材第1頁的例題，第2～3頁想想做做的習題。
1、經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體會數(shù)產(chǎn)生和發(fā)展。
2、會正確地一十一十地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體的個數(shù)，會讀、寫整十數(shù)和一百。認識計數(shù)單位百，了解10個十是一百，知道個位，十位和百位以及這三個數(shù)位的順序。
3、在教師的組織下，能運用認識的數(shù)描述、交流現(xiàn)實生活中的事物。
一、認識整十數(shù)和一百。
1、導入。
2、復習十和二十。
教師在擺已捆小棒，繼續(xù)提問：現(xiàn)在一共有多少捆小棒？有多少根？
3、認識整十數(shù)。
小辣椒也帶來了許多鉛筆，（出示3捆鉛筆）你知道這是多少枝嗎？你是怎樣知道的？
小番茄也帶來了幾捆鉛筆，（出示6捆鉛筆）你知道是多少枝嗎？
小蘿卜帶來的鉛筆更多，（出示10捆鉛筆）請同學們十枝十枝地數(shù)，看看一共有多少枝？
請小朋友圍成小小組，先在小組里數(shù)一數(shù)。
數(shù)完后，提問：小蘿卜有幾個十枝鉛筆？10個十枝是多少呢？
組織學生交流：那么10個十是多少呢？（貼出：10個十是一百）一百里面有幾個十呢？
4、組織練習。
（1）想想做做第1題。讓學生數(shù)一數(shù)每串珠子有幾顆，有幾串，想想一共有多少顆，再指名回答。
（2）想想做做第2題。出示木塊圖，讓學生看清圖中的一條木塊是幾個小木塊，然后獨自填寫。填好后，組織學生交流。
（3）想想做做第3題。
指名說出題目要求，獨立完成后組織交流。
二、讀寫整十數(shù)和一百。
1、認識數(shù)位和數(shù)位順序。
介紹計數(shù)器：上學期，我們曾經(jīng)見到過一位朋友，（出示計數(shù)器）還記得它叫什么嗎？它可以幫助我們學到許多知識。
引導觀察：在計數(shù)器上有些什么呢？這些數(shù)位，從右邊起是怎樣排列的呢？
同桌討論后，指名說一說。
揭示：從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。學生齊讀。
2、整十數(shù)和一百的讀和寫。
小結(jié)：幾個十就是幾十，只要在十位上寫幾，個位上一個珠子也沒有，就在個位上寫0。
小結(jié)：一個百就在百位上寫1，十位和各位一個珠子也沒有，就在十位和個位上分別寫0。
3、組織練習。
（1）想想做做第4題。
（2）想想做做的5題。
獨立填寫后，一人報答案，集體訂正。
（3）想想做做第6題。
先讓學生各自在方框里填數(shù)，填好后，指名讀一讀。再討論：兩條直線上的樹有什么不同，有什么相近的地方？80是接近100，還是接近30？你是怎樣想的？討論后在班內(nèi)交流。
（4）想想做做第7題。
指圖說給同桌同學聽。
（5）想想做做第8題。
先看看插圖，指名把圖的意思說給同學聽。再找兩個學生示范做猜數(shù)游戲。
（6）游戲：找朋友（圖略）。
出示小動物摘果子的圖，說一說每個小動物采了多少個果子。再把這些數(shù)寫出來，寫對了，就可以得到一分小動物送的禮物。
三、全課總結(jié)。
提問：這節(jié)課你學會了哪些知識？你認識了哪些數(shù)？
小結(jié)：今天我們已經(jīng)認識了整十數(shù)（指黑板）和一百，學會了如何讀、如何寫，還知道了10個十是一百，認識了個位、十位、百位，知道了它們的順序排列。
讓學生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態(tài)。
使學生明白剛開學都應該做哪些準備。
使學生知道新的學期開始了，該有哪些打算。
使學生更進一步的了解自己要做的具體事情，常規(guī)教育的養(yǎng)成非常重要。
培養(yǎng)學生觀察生活的能力和表達敘事的能力。培養(yǎng)學生觀察能力和分析圖說話的能力。
在學校學習的生活多麼美好，讓學生快樂成長！給同學們講述學校開設科學課的重要意義，同學們?nèi)绾紊虾每茖W課，科學課有哪些準備工作。
了解教材：
1、檢查寒假作業(yè)。
2、講述科學課要求。
3、課中除了上好本課的知識外，以多種形式來激發(fā)學生對這門學科的學習興趣。
學期要求：
1、小干部職責：課代表。
具體的常規(guī)要求：
（1）課前準備:。
課代表要向老師匯報本班情況，如：班級實到人數(shù)，幾人請假等。
（2）每周課前向老師問清楚上什么內(nèi)容？準備哪些資料？通知大家做好上課準備。
（3）做好本班平時作業(yè)、期末成績的統(tǒng)計工作。
組長：
（1）做好組內(nèi)平時的評價工作（紀律、發(fā)言、查找資料、作業(yè)）。
（2）發(fā)言紀律發(fā)言次數(shù)。
（3）做好一學期期末對組員的評估工作。
2、學生職責：做好科學課的準備工作，上課積極發(fā)言，完成科學課的各項學習。
3、師:每位同學準備一個科學課筆記本。
師：同學們，新學期開始了，你們在寒假里都有哪些收獲？
生：互相說一說。
師：新學期都有哪些打算？
生：互相說一說。
師：剛才同學們都說了寒假的收獲和新學期的打算，為了明天更好的學習，我們一起努力！
來源：網(wǎng)絡整理免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。
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一年級數(shù)學開學第一課教案篇四
1、通過活動交流知道自己是一年級的小學生，加強學習常規(guī)教育，能夠遵守課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2.通過講故事等，了解到生活中到處都有數(shù)學，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強學好數(shù)學的自信心。
教學重點：培養(yǎng)學生上課認真傾聽、發(fā)言先舉手等習慣。
教學難點：激發(fā)學生學習數(shù)學的愿望。
數(shù)學活動(一)
教師自我介紹
(1) 師生問好
(2) 談話導入：小朋友，從今天起，你們就是小學生了，說明你們已經(jīng)長大了，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是很光榮的。
(3) 教師簡單介紹自己
請孩子猜猜教師的年齡，誰猜對有獎。說說你是怎么猜到的?
數(shù)學活動(二)
了解數(shù)學
1、老師先講一個故事給大家聽
“有一個聰明的商人，在經(jīng)商的過程中，曾經(jīng)用騾子運過鹽。有一次，一頭騾子滑倒在小溪里，鹽灑了一部分在水里，大家知不知道,鹽遇到水會怎么樣啊?那么這頭騾子負擔減輕了不少，于是這頭騾子每次經(jīng)過小溪時就故意在水中打一個滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習，就讓它改馱海綿，那你知不知道海綿遇到水會怎么樣啊?吸水之后，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷懶了?！?BR> 這個故事大家很熟悉，它已經(jīng)收錄在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看過，可沒想到，這頭騾子的主人是一個數(shù)學家吧?泰勒斯，聽說過嗎?我敢保證，泰勒斯是所有數(shù)學家中最有趣最神奇的一個。關于他，流傳著許多的.故事呢!
2、在這個故事中，就有比一比這樣的數(shù)學知識。在生活中還有很多這樣的數(shù)學知識呢。你想學數(shù)學嗎?在學習中我們會發(fā)現(xiàn)數(shù)學中藏著許多秘密等待大家去探索。
數(shù)學活動(三)
學習數(shù)學常規(guī)要求
教師逐條邊講解邊示范，學生試著做
1、課前：準備好學習用品(數(shù)學書、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒)，鈴聲響輕輕進教室。
2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學習用品，做好下節(jié)課的學習準備
數(shù)學活動(四)
學習小組的建立
1.劃分好合作學習小組，確定每組臨時小組長，以后每周小組內(nèi)表現(xiàn)最好的同學為下周的學習小組組長。。
2.合作要求：合作學習時要做到人人參與，活動聽從組長安排。
數(shù)學活動(五)
課中操訓練
小白兔，蹦蹦跳(小兔跳)
小鴨子，嚘嚘嚘(雙手放前作鴨子嘴巴狀)
小金魚，游啊游(雙手作小魚游狀)(或者在腰部擺動)
小朋友，拍拍手(拍手)
安安靜靜齊坐好!!(放好手，坐好.)
小學一年級開學第一課教案
師：小朋友們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學生!老師看著你們的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們!
(在黑板上寫一個大大的“聰”字)
師：認識這個字嗎?
生：聰!
師：(豎起大拇指)真棒!聰明的聰。那你們想不想成為一個聰明的孩子?
生：想!
生：能!
師：那下面我們開始試一試啦!
首先是會用耳朵聽。聽老師說話要專心，不能東張西望，聽同學發(fā)言，要注意聽他回答對了沒有，如果你還有想法，就舉手說出你的想法。誰聽懂了?(試問學生)
第二要會用眼睛看。上課時老師或是同學們在黑板上寫字，要認真看，讀書時，要認真看書，不東張西望，要看清了，看準了。
第三要會用嘴巴說話。上課時，老師提問后，請你把小手舉起來，回答問題要響亮，讓全班小朋友都聽得到，每個小朋友都要會用你的小嘴巴表達哦!
我們會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，是不是就很聰明了呢?不，最重要的是要會用心去聽，會用心去看，會用心去說，一句話，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子。
一、愛護公物。學校的一草一木，一桌一椅，學校里所有的東西都要愛護。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。我們學校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍。
二、講究衛(wèi)生。在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲。垃圾要丟進垃圾箱，不隨地吐痰，預防傳染病。
三、講文明，懂禮貌。要來上學時，要跟爸爸媽媽說再見，遇到老師同學要問好!不打架，不罵人，不說臟話。
四、放學路上靠右走，不在路上玩耍，要準時回家。
五、我們是小學生了，不能帶玩具來學校玩，也不要帶錢來買零食吃。我相信我們班的小朋友都會成為一個聰明的、講文明的小學生。
一年級數(shù)學開學第一課教案篇五
教學目標：
1、使同學在實際情境中，正確計算8加幾、7加幾。6加幾。
2、在觀察中培養(yǎng)同學的創(chuàng)新意識，訓練同學思維的靈活性，在操作、討論、交流中培養(yǎng)同學自主探究的能力，得出多樣化的算法。
3、培養(yǎng)同學的合作意識和學習興趣，使同學想學，樂學，會學。
教學重點：學會8加幾、7加幾、6加幾的計算方法。
教學難點：培養(yǎng)同學算法的多樣化。
教學過程：
一、刨設情境，揭示課題。
講述：數(shù)學樂園里有好多有趣的游戲，今天俺們來玩“闖三關”。
7+3+2=8+2+5=。
7+3+4=8+2+6=。
7+3+9=8+2+7=。
講述：對，把前面兩個數(shù)先湊滿10，再加上第三個數(shù)，就能算得既對又快，這是俺們前面學習的湊十法。小朋友，祝賀你們勝利通過第一關!下面俺們就用這種湊十法來完成游戲的第二關。教師隨機板書課題：8加幾、7加幾。
二，討論交流，探索新知。
1．學習例1。
(1)教師出示小天使帶來的喇叭圖，請同學看圖，說圖意并列出算式8+7。
(2)同學圍繞8加7等于多少，在小組長的組織下進行討論，用小棒擺一擺，互相說一說，再比一比哪組的方法多。(各小組分組討論，教師參與小組討論。)。
(3)同學討論后指名小組回答，教師根據(jù)回答進行板書(同學通過交流，教師的引導，
想出把8湊滿10．把7湊滿10的湊十法；數(shù)數(shù)法；想減做加等多樣化的方法。)。
2．“試一試”
(1)教師出示8+9=()。
(2)問：你們會用剛才這些方法來計算8+9=()嗎?
(2)組織同學在小組里說說是怎樣算的?
(3)指名回答交流。
3．練一練。
(1)組織同學用自身最喜歡的方法動手試一試桌上的練習。．(小組長拿出準備好的練習題與組員交流討論，并填寫空格。)。
(2)小組長交換介紹算法，其他小朋友做小小評委，聽他們說的好不好，說得好就送給他掌聲。
三，游戲?qū)嵺`，鞏固練習。
講述：小朋友真聰明，第二關完成得多出色呀!在第三關里俺們還會遇到好多游戲，有吃西瓜，蜜蜂采蜜，采蘑菇，汽車回家，螞蟻搬家，動物鉆洞。
(出示游戲資料)。
同學分組游戲，設置獎勵機制(“智慧星”)，教師巡視指導。
一年級數(shù)學開學第一課教案篇六
數(shù)學的概念、方法、思想都是人類長期實踐中自然發(fā)展形成的，以數(shù)域的發(fā)展為例，從自然數(shù)到有理數(shù)到實數(shù)再到復數(shù)，都是由自然的認知沖突引起的。因此，在學習過程中我們有必要了解知識產(chǎn)生的背景，它的形成過程以及它的應用，讓數(shù)學顯得合情合理，渾然天成。數(shù)學中沒有含糊不清的詞，對錯分明，凡事都要講個為什么，只要按照數(shù)學規(guī)則去學去想就能融會貫通，但是如果不把來龍去脈想清楚而是“想當然”的話，那就學不下去了。
第二、要改變一個觀念。
有人會說自己的基礎不好。那什么是基礎?今天所學的知識就是明天的基礎。明天學習的知識就是后天的基礎。所以只要學好每一天的內(nèi)容，那么你打的基礎就是最扎實的了。所以現(xiàn)在你們是在同一個起跑線上的，無所謂基礎好不好。
第三、學數(shù)學要摸索自己的學習方法。
學習重在方法，好的學習方法讓學生事半功倍。學習、掌握并能靈活應用數(shù)學的途徑有很多，做習題、用數(shù)學知識解決各種問題是必需的，理解、學會證明、領會思想、掌握方法也是必需的。同時，要注意前后知識的銜接，類比地學、聯(lián)系地學，既要從概念中看到它的具體背景，又要在具體的例子中想到它蘊含的一般概念。
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第四、養(yǎng)成良好的學習習慣。
(一)課前預習。怎樣預習呢?就是自己在上課之前把內(nèi)容先看一遍，把自己不懂的地方做個記號或者打個問號，以便于上課的時候重點聽，這樣才能夠很快提高自己的水平。但是預習不是很隨便的把課本看一遍，預習要有目標、有重點，通過預習可以自己獨立完成課本后面的練習題。
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(二)上課認真聽講。上課的時候需要準備課本，一只筆，一本草稿。有些知識點比較重要，課本上又沒有的，就需要把它記在課本的相應空白處，如果你覺得某個例題比較新或者比較重要，也可以把它記在課本的相應位置處，這樣以后復習起來就一目了然了。
(三)課后及時復習。課后復習是學習的重要環(huán)節(jié)，是與遺忘斗爭的有力武器。課后復習要注意以下幾點：(1)要在理解的基礎上復習;(2)要及時復習;(3)要經(jīng)常復習;(4)復習的次數(shù)要先密后疏;(5)復習中可以圍繞學習的中心內(nèi)容去看參考書的相關部分，把精彩的內(nèi)容、典型的題目及時摘到課堂筆記上，這樣就會促使知識掌握向深度和廣度發(fā)展，使學習逐漸形成良性循環(huán)。
(四)課后適當做一些強化訓練。課后需要圍繞復習的中心來選題、做題。做題的目的是檢查自己的復習效果，加深對已學知識的理解，培養(yǎng)解決問題的能力。做綜合題能加深對知識的完整化和系統(tǒng)化的理解，培養(yǎng)自己綜合運用知識的能力.
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一年級數(shù)學開學第一課教案篇七
開學第一課（小學一年級養(yǎng)成教育）
1、認識語數(shù)英三科教師。
2、用輕松親切的語調(diào)，讓孩子們對小學生活有一個感性的認識。如讓學生熟悉校園等。
3、讓學生相互認識，成為學習小伙伴。
3、培養(yǎng)衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。
4、通過學習，讓孩子們對小學生活，對雙語滿懷美好的憧憬。
1、師：親愛的孩子們，你們好！首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學生！老師看到每一個孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們！我是你們的語文老師，也是你們的班主任，還是你們的大朋友，你們的姐姐。我姓鄧，你們以后可以叫我鄧老師。很高興認識你們，非常歡迎你們來到雙語學校來上一年級，從今天起你們就是一名光榮的小學生了，而且是一年級二班的一名小學生，祝賀你們，老師打心眼里為你們感到高興。
2、數(shù)英老師的介紹
1、引導語：（出示“聰明”一詞）誰認識這個詞語？誰想做聰明的孩子？怎么樣才能成為聰明的孩子呢？我們來看，“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個“心”字組成的。小朋友們，我們只要會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，再會用心去做，你就一定會是一個聰明的好孩子。你能做到嗎？下面我們開始試一試啦！
（讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。）
（從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習慣，但是因為孩子年齡小，所以先提出了幾點簡單的必要的要求，日后可以逐步培養(yǎng)完善。）
孩子們，老師真是很高興和你們一起學習，從此一二班教室就是我們共同的家了，作為你們的老師和大朋友，我想提出幾點要求，很簡單，相信你們一定能夠做到的。
主要有以下幾點：
1、上課上一定要認真聽課，坐姿端正，積極舉手發(fā)言，并做到聲音洪亮、大方得體。
2、愛護自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天進班或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
3、下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。
4、要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結(jié)友愛。
6、遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。
7、按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時進班，不遲到。
8、講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。
9、做一個愛讀書的好孩子，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
10、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。
11、排路隊時要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌：“排路隊，手牽手，不說話，排整齊。”
好，今天老師就說這幾點，你們記住了嗎？老師相信，這幾點一定難不倒你們，因為你們都是聰明的孩子，對嗎？最后，我想請孩子們跟我一起大聲說：我是雙語小學生，我光榮，我驕傲；我是雙語小學生，我要好好學習，天天向上；我在雙語學校一二班，這里就是我的第二個家，我們用愛來筑成這個美麗的大家庭！
一年級數(shù)學開學第一課教案篇八
3、聽辨并掌握十六分音符的時值長短，并能在實踐活動中運用。
1、柳琴獨奏《春到沂河》
樂曲采用了濃郁的山東風味的旋律，具有鮮明的地方色彩。曲中的引子和第一部分就是以山東民歌《沂蒙山好風光》為素材，加以提煉和發(fā)展而成的。
2、小提琴協(xié)奏曲套曲《春》
這首樂曲系18世紀意大利作曲家維瓦爾第的小提琴協(xié)奏曲《四季》中《春》的第一樂章。作曲家也往往在旋律或伴奏背景中模擬淙淙泉聲、啾啾鳥鳴等音響使聽者聯(lián)想起春天。維瓦爾第的這首樂曲是描寫春天的范例中最早的一首。
3、歌曲《嘀哩嘀哩》
這是一首深受孩子們喜愛的歌曲，曲調(diào)歡快活潑，它以天真的語氣歌唱美麗的春天，抒發(fā)心中無限歡樂的感情。歌曲為4/4拍，大調(diào)式，采用帶再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu)。每樂段由四個樂句構(gòu)成，結(jié)構(gòu)規(guī)整。
4、歌曲《春天舉行音樂會》
課時安排：三課時
教學內(nèi)容：欣賞《春到沂河》歌曲《嘀哩嘀哩》
2、能用歡快、活潑的情緒，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、并進行打擊樂伴奏的編創(chuàng)活動，表達對大自然的熱愛與贊頌。
3、學會十六分音符
一、組織教學：師生問好歌
二、欣賞《春到沂河》
1、以山東民歌《沂蒙山好風光》為欣賞《春到沂河》的導入
（1）欣賞女聲獨唱《沂蒙山好風光》。
（2）隨教師的琴聲視譜哼唱《沂蒙山好風光》曲調(diào)
2、聆聽《春到沂河》第一部分（可以聽兩遍）。師問：
（1）這段曲調(diào)熟悉嗎它源于哪一首民歌
（2）這段曲調(diào)給你們的情緒以什么感受
3、介紹柳琴的形狀與音色特征。
4、看著書上的圖形譜，完整地聽全曲，比較第一部分與第二部分的速度變化。
5、揭示曲名《春到沂河》，介紹沂河的地理位置，引導學生懂得《春到沂河》是以山東民歌為素材改編的樂曲。
6、再次完整地聆聽全曲。從樂曲的名稱（標題）及三部分的速度變化，即興用動作來表達對樂曲的感受與理解。
三、學習《嘀哩嘀哩》
1、導入：誰能模仿小黃鸝鳥的鳴叫聲如果你不會的話，請聽聽歌曲中的小黃鸝鳥叫
2、聽歌曲范唱（錄音或教師示范）
3、請你模仿歌曲中的黃鸝鳥叫聲
4、講解十六分音符的時值。
a、在歌曲黃鸝鳥的叫聲中模仿其節(jié)奏，從模仿實踐中感受“x”的長短。
b、十六分音符的時值長短，在復習四分、八分音符時值的基礎上，通過比較，讓學生理解。
5、再聽歌曲范唱，要求學生感受歌曲的情緒
6、學習曲調(diào)：分兩部分學唱，
（2）后16小節(jié)從聽辨相同節(jié)奏地樂句切入，學唱好8小節(jié)，然后再學唱最后8小節(jié)
（3）完整地、有感情地唱好歌曲。
7、有感情地學唱歌詞，唱好全曲
8、讓學生自己為歌曲第二部分選用合適的打擊樂器編創(chuàng)伴奏，要體現(xiàn)
學生的自主性，尊重他們的創(chuàng)作，在嘗試實踐的基礎上，選擇最好的方案。
教學內(nèi)容：表演《春天舉行音樂會》創(chuàng)編活動
教學目標：
1、學會歌曲并進行表演
2、通過小組合作，進行創(chuàng)編活動，培養(yǎng)學生的合作能力和創(chuàng)作能力
一、組織教學：
1、學生聽《春天舉行音樂會》的伴奏音樂進教室
2、師生問好歌
二、學習《春天舉行音樂會》
這些聲音組成了春天的音樂會——課題揭示的《春天舉行音樂會》。
2、聆聽范唱（教師示范或聽錄音）
3、設問：這場音樂會的指揮是誰這首歌多么富有想像！
4、學唱第一部分歌曲（前16小節(jié)）：
（1）有感情地、有節(jié)奏地吟讀歌詞（按音樂節(jié)奏）
學生吟誦歌詞時，教師彈這16小節(jié)曲調(diào)為他們伴奏，既作為背景，又為學曲調(diào)鋪墊，注意：
（2）在有感情熟讀這段歌詞的基礎上，學會曲調(diào)與歌曲
5、學唱歌曲第二部分：（以樂句為單位，以聽唱法為主學唱曲調(diào)?！按禾炫e行音樂會”是點題樂句，也是全歌的，要注意唱好。）
6、有感情地唱全歌，并伴以動作表演
7、以打擊樂伴奏渲染其氣氛
8、打擊樂的編創(chuàng)有兩個方面：一是選擇樂器，二是選擇節(jié)奏
三、創(chuàng)編活動
2、課本上有四幅圖，你們還可以畫出更多的春天的畫面，在欣賞的作品中用柳琴、小提琴表現(xiàn)，你們可用打擊樂或你們各自所掌握的各種樂器（凡是能發(fā)出聲音的物體都可以來表現(xiàn)），用你的想像去創(chuàng)作吧。
3、創(chuàng)作活動可以一個人，也可以找伙伴二、三人一起創(chuàng)作，也可以是小組，請大家自由結(jié)合，充分想像，即興創(chuàng)作。
四、課堂小結(jié)
一年級數(shù)學開學第一課教案篇九
一、教師自我介紹。
1.靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預備習慣(教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。)。
師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)。
鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(教師示范，表揚做得好的孩子)。
師：小朋友們可真聰明，一聽就懂，一學就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學習開始啦!
2.通過識字，進行教師的自我介紹。
師：小朋友，你們知道我是誰嗎?我是數(shù)學老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字，讀什么呢?不認識?沒關系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平時應該怎么和我打招呼呢?(孫老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，你好!孫老師好!)。
3.教師展示自己的特長，給學生留下好的印象。
師：孫老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點，畫一些簡單的符號。例如書(愛看書，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)漂亮的字(愛好書法)。
師：我還喜歡什么呢?對啦，孫老師最喜歡小朋友們!小朋友們，愿意和孫老師交朋友嗎?呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著孫老師學本領嗎?好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學習，天天向上，把自己變得更棒!
二、熟悉校園，班級，激起學生成為小學生的自豪感。
1.歌曲引線，讓學生體驗成為一名小學生的自豪。
2.知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。
3.填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)。
學校：奎屯市三小。
姓名：
班級：一()。
教室所在位置：南一樓。
我的老師：孫老師。
(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)。
三、上下課基本規(guī)則訓練。
1.學習《上下課》兒歌。
上課下課歌。
上課鈴響，快進課堂。下課鈴響，不慌不忙。
坐姿端正，專心聽講。做好準備，再出課堂。
積極動腦，發(fā)言響亮。走路輕輕，入廁及時。
自覺做好，人人夸獎。游戲文明，爭做榜樣。
師：要成為一名合格的小學生，上下課應該怎么做呢?我們來學習一首兒歌。
2.解讀兒歌要求，細化上下課的規(guī)范。(注意時間安排，來不及可留待下節(jié)課再進行，切忌匆忙，每個規(guī)范要訓練到位，在進行下個規(guī)范的訓練)。
下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。
四、總結(jié)。
師：小結(jié)：小朋友們，我們是小學生啦，我們的學校又大又漂亮，有美麗的花壇，干凈的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛，在這個大家庭里開心地學習、生活吧!
其他要注意訓練的要點(可選用，時間允許的話，可加入第一課時)：
一、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。)。
二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣。(讀書看書姿勢，握筆姿勢，坐姿，站姿)。
三、繼續(xù)進行坐姿訓練、聽課發(fā)言常規(guī)訓練、課前準備和下課時的常規(guī)訓練。
訓練要求：
1.坐姿要求：小手平方桌面(右手在上)，雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師。
2.聽課發(fā)言要求：聽課要專心，坐姿端正，不能教室里隨意走動，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話，眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。別的同學發(fā)言，要認真傾聽，如果有話要說，要先舉起右手，得到老師的同意，起身，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩，腰背挺直，發(fā)言要響亮。
3.課前準備和上課規(guī)范訓練要求：根據(jù)課表安排，拿出相對應學科的課本、作業(yè)本以及文具，按大的在下，小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角(或右上角),動作要輕。師生問好，學生站姿參考發(fā)言時站立要求，坐下立刻端正坐姿。
4.下課訓練要求：老師說下課，小朋友們再見，小朋友起立，說老師再見。然后輕輕收好課桌上的東西，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路，輕輕說話，及時入廁，安全游戲。
5.路隊訓練要求：安靜，快速，整齊，和前面小朋友對齊，不能走到隊伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠。
一年級數(shù)學開學第一課教案篇十
讓學生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態(tài)。
重溫規(guī)章制度，擬定新學期打算。
一課時。
1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學的作息時間（強調(diào)必須遵守）。
3、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。
4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動：注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。
10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。（行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。）飲食安全（不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。）同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
談談新學期打算，提出奮斗目標。
一年級數(shù)學開學第一課教案篇十一
1、認識語數(shù)英三科教師。
2、用輕松親切的語調(diào)，讓孩子們對小學生活有一個感性的認識。如讓學生熟悉校園等。
3、讓學生相互認識，成為學習小伙伴。
3、培養(yǎng)衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。
4、通過學習，讓孩子們對小學生活，對雙語滿懷美好的憧憬。
1、師：親愛的孩子們，你們好！首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學生！老師看到每一個孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們！我是你們的語文老師，也是你們的班主任，還是你們的大朋友，你們的姐姐。我姓鄧，你們以后可以叫我鄧老師。很高興認識你們，非常歡迎你們來到雙語學校來上一年級，從今天起你們就是一名光榮的小學生了，而且是一年級二班的一名小學生，祝賀你們，老師打心眼里為你們感到高興。
2、數(shù)英老師的介紹。
1、引導語：（出示“聰明”一詞）誰認識這個詞語？誰想做聰明的'孩子？怎么樣才能成為聰明的孩子呢？我們來看，“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個“心”字組成的。小朋友們，我們只要會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，再會用心去做，你就一定會是一個聰明的好孩子。你能做到嗎？下面我們開始試一試啦！
一年級數(shù)學開學第一課教案篇十二
教學目標：
1、使學生通過觀察、猜測、推理等活動發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。
2、培養(yǎng)學生初步的觀察、推理能力，提高學生合作交流與創(chuàng)新意識。
3、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識，激發(fā)學生感受數(shù)學、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的情感。
教學重點：發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。
教學難點：體會一組圖形重復出現(xiàn)多次就是排列規(guī)律。
教具學具準備：課件、學具、水彩筆、板書的教具，磁鐵若干。
教學過程：
一、創(chuàng)設情景，認識規(guī)律。
2、出示“數(shù)學樂園”明明說：瞧，數(shù)學樂園可是我和聰聰布置的喲，怎么樣，漂亮嗎？）師：他們的布置不僅漂亮，而且還藏有一些小秘密，找一找，有什么秘密？（停5秒）把你的發(fā)現(xiàn)說給小組的同學聽聽。開始吧。（學生分組交流，師指導觀察）。
3、小組匯報：誰來說說你的發(fā)現(xiàn)？充分讓學生說，（學生肯定回答較為哆嗦如：是一個…一個…一個…一個…。同時師跟著指主題圖當說到主題時，師：喲，你找到了彩旗排列的規(guī)律，你真聰明！你能大聲地再說一遍嗎？（師點課件引導生說出規(guī)律。）師補充：說簡單點說是一黃一紅為一組不斷地重復出現(xiàn)，他說得真好，小朋友，把掌聲送給他，送你一個智慧星。再讓其他生說出燈籠、彩花的排列規(guī)律。（每說出一個規(guī)律課件跟上）。
3、揭示課題：剛才，小朋友找到了不少的規(guī)律，這正是我們這節(jié)課要學習的內(nèi)容，找規(guī)律。板書課題，齊讀課題。
4、出示例1中的一組圖：猜一猜，（師做神秘樣）這面旗的后面一個應是什么顏色的旗？（很驚訝）你是怎么知道的？對，說得真好，他是根據(jù)一面黃旗，一面紅旗依次不斷地重復排列這個規(guī)律知道答案的。
這個朵花的后面一個應是什么顏色的花？這個燈籠的后面一個是？真是一群聰明的孩子，你們不但找到了規(guī)律，還能應用規(guī)律解決問題。好了，我們一起去數(shù)學樂園去玩玩吧！
二、動手實踐，找規(guī)律。
（一）教學例1中跳舞圖。
1、師：看一看，迎接我們的是什么呢？（歌舞表演。）。
2、（出示場中小朋友跳舞）仔細觀察，跳舞的同學是按怎樣的規(guī)律站隊的？（抽生說并表揚生：你的規(guī)律找得好。）（一男一女或一女一男）師：他們是圍成一圈跳舞，如果以男生為開始，就是一男一女，如果以女生為開始，他們站隊的規(guī)律就是一女一男。（課件演示）。
（二）教學例2。
1、聰聰：小朋友，我們?nèi)ビ^看魔術表演吧。師：看魔術去。（魔術師出現(xiàn)）小朋友，歡迎你們來到數(shù)學樂園，注意了注意了，魔術表演開始了，1、2、3變！（魔術師吹口氣，變出例2第1圖）。
2、師：魔術師變出了什么呢？它們的排列有什么規(guī)律呢？你能按照規(guī)律照著擺嗎？試一試，找出規(guī)律，用學具擺一擺。（每個問之間稍停一會兒）。
3、抽生上黑板擺。師：來，告訴小朋友，你是按照什么規(guī)律擺的？師問：你們也是按照這個規(guī)律擺的嗎？還有其它的發(fā)現(xiàn)嗎？引導學生說出規(guī)律，同時發(fā)現(xiàn)魔術師變出的圖形既可以從形狀上找排列規(guī)律，還可以從顏色上找排列規(guī)律。
4、師表揚學生：真聰明，繼續(xù)加油，魔術還要變。（變成例2第2圖）。
師：魔術師又變出了什么呢？是按什么規(guī)律排列的，你能接著擺嗎？試一試。
5、生上黑板擺。你能說出它們排列的規(guī)律嗎？（從形狀、顏色上談）。
師：小朋友擺得真好，不僅能從圖形的形狀上找到了它們的排列規(guī)律，還從顏色上找到了排列規(guī)律。
（二）教學例3和“做一做”
2、師：那就請孩子們按照規(guī)律把沒涂的涂上正確的顏色。翻到書第89頁，開始吧！
3、展示學生作業(yè)，并說出為什么涂這種顏色，讓學生說出規(guī)律。問：哪些孩子也涂對了，好，表揚自己。
4、出示“做一做”第2題：一群小星星和一些正方形跳到舞臺上。其中一顆星說：唉呀，我們怎么都沒涂色呀，一點兒都不好看。小朋友，你們能幫幫我們，給我們涂上有規(guī)律的漂亮的顏色嗎？讓我們來當一次小小設計師，給這些圖形設計出有規(guī)律的美麗的顏色來。（收2本，逐一展示?？筛鶕?jù)實際問：你是怎么涂得又快又好的？）。
課間休息：多么歡快的音樂，孩子們，來，跟老師一起隨著音樂活動活動吧?；顒又校簬焼枺簳藛幔孔约禾?。（師生共舞，左拍一下，右拍一下，上左揮一下，右揮一下有規(guī)律的音樂和動作。）。
師：孩子們，你們怎么這么快就把老師的動作學會了？讓生說出老師跳舞時動作的規(guī)律。
三、創(chuàng)造規(guī)律、表演規(guī)律。
那你們能不能像老師剛才那樣用不同的動作或者聲音有規(guī)律地表演嗎？不同的動作或者聲音（請幾生表演，同時請學生說出其表演的規(guī)律，來，請小朋友跟你一起做。）。
四、生活中的規(guī)律。
我們的生活中也有很多的規(guī)律，我們一起去看看。
（課件出示生活中有規(guī)律的事物：讓學生發(fā)現(xiàn)開始一兩張圖抽生說規(guī)律，找到規(guī)律了嗎？后面讓學生搶著答。當看到孔園時，師：很多有規(guī)律的事物總能給我們一種美的享受。當出示春夏秋冬時，師：我們的春、夏、秋、冬也是有規(guī)律出現(xiàn)的，正是因為有了規(guī)律，我們的生活才會如此豐富多彩。課件：聰聰、明明出現(xiàn)：只要小朋友多觀察，多動腦筋，也一定會創(chuàng)造出更多更好的規(guī)律來豐富我們的生活。小朋友再見。
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一年級數(shù)學開學第一課教案篇一
作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編辛苦為大家?guī)淼囊荒昙墧?shù)學開學第一課教案精選3篇，如果對您有一些參考與幫助，請分享給最好的朋友。
讓學生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態(tài)。
使學生明白剛開學都應該做哪些準備。
使學生知道新的學期開始了，該有哪些打算。
使學生更進一步的了解自己要做的具體事情，常規(guī)教育的養(yǎng)成非常重要。
培養(yǎng)學生觀察生活的能力和表達敘事的能力。培養(yǎng)學生觀察能力和分析圖說話的能力。
在學校學習的生活多麼美好，讓學生快樂成長！給同學們講述學校開設科學課的重要意義，同學們?nèi)绾紊虾每茖W課，科學課有哪些準備工作。
了解教材：
1、檢查寒假作業(yè)。
2、講述科學課要求。
3、課中除了上好本課的知識外，以多種形式來激發(fā)學生對這門學科的學習興趣。
學期要求：
1、小干部職責：課代表。
具體的常規(guī)要求：
（1）課前準備:。
課代表要向老師匯報本班情況，如：班級實到人數(shù)，幾人請假等。
（2）每周課前向老師問清楚上什么內(nèi)容？準備哪些資料？通知大家做好上課準備。
（3）做好本班平時作業(yè)、期末成績的統(tǒng)計工作。
組長：
（1）做好組內(nèi)平時的評價工作（紀律、發(fā)言、查找資料、作業(yè)）。
（2）發(fā)言紀律發(fā)言次數(shù)。
（3）做好一學期期末對組員的評估工作。
2、學生職責：做好科學課的準備工作，上課積極發(fā)言，完成科學課的各項學習。
3、師:每位同學準備一個科學課筆記本。
師：同學們，新學期開始了，你們在寒假里都有哪些收獲？
生：互相說一說。
師：新學期都有哪些打算？
生：互相說一說。
師：剛才同學們都說了寒假的收獲和新學期的打算，為了明天更好的學習，我們一起努力！
1、通過活動交流知道自己是一年級的小學生，加強學習常規(guī)教育，能夠遵守課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2．通過講故事等，了解到生活中到處都有數(shù)學，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強學好數(shù)學的自信心。
培養(yǎng)學生上課認真傾聽、發(fā)言先舉手等習慣。教學難點：激發(fā)學生學習數(shù)學的愿望。
教師自我介紹：
（1）師生問好。
（2）談話導入：小朋友，從今天起，你們就是小學生了，說明你們已經(jīng)長大了，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是很光榮的。
（3）教師簡單介紹自己。
請孩子猜猜教師的年齡，誰猜對有獎。說說你是怎么猜到的？
二、數(shù)學活動（二）。
了解數(shù)學。
1、老師先講一個故事給大家聽。
過小溪時就故意在水中打一個滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習，就讓它改馱海綿，那你知不知道海綿遇到水會怎么樣??？吸水之后，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷懶了?！?BR> 這個故事大家很熟悉，它已經(jīng)收錄在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看過，可沒想到，這頭騾子的主人是一個數(shù)學家吧？泰勒斯，聽說過嗎？我敢保證，泰勒斯是所有數(shù)學家中最有趣最神奇的一個。關于他，流傳著許多的故事呢！
2、在這個故事中，就有比一比這樣的數(shù)學知識。在生活中還有很多這樣的數(shù)學知識呢。你想學數(shù)學嗎？在學習中我們會發(fā)現(xiàn)數(shù)學中藏著許多秘密等待大家去探索。
三、數(shù)學活動（三）。
學習數(shù)學常規(guī)要求：
教師逐條邊講解邊示范，學生試著做。
1、課前：預備鈴聲響輕輕進教室，準備好學習用品（數(shù)學書、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒），統(tǒng)一放在課桌的右上角，坐端正安靜地等老師來上課。
2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學習用品，做好下節(jié)課的學習準備。
四、數(shù)學活動（四）。
學習小組的建立。
1．劃分好合作學習小組，確定每組臨時小組長，以后每周小組內(nèi)表現(xiàn)最好的同學為下周的學習小組組長。。
2．合作要求：合作學習時要做到人人參與，活動聽從組長安排。
五、數(shù)學活動（五）。
課中操訓練：
小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）。
小鴨子，嚘嚘嚘（雙手放前作鴨子嘴巴狀）。
小金魚，游啊游（雙手作小魚游狀）（或者在腰部擺動）小朋友，拍拍手（拍手）。
安安靜靜齊坐好?。。ǚ藕檬?，坐好）。
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一年級數(shù)學開學第一課教案篇二
了解學生基本情況，掌握第一手資料，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣(養(yǎng)成教育)。
1.用輕松親切的語調(diào)，讓孩子們對小學生活有一個感性的認識。
2.建立基本的課堂常規(guī)，培養(yǎng)衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。
3.通過學習，讓孩子們對小學生活滿懷美好的憧憬，初步感受學習數(shù)學的樂趣。
1.自我介紹，交朋友。
2.小學和幼兒園的區(qū)別。
3.建立基本的課堂常規(guī)。
師：小朋友們好！首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學生！老師看到每一個孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們！
(在黑板上寫一個大大的“聰”字)。
師：認識這個字嗎？
生：聰！
師：對，聰明的聰。你們想不想成為一個聰明的孩子？
生：想！
師：怎么樣才能成為聰明的孩子呢？我們來看，“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個“心”字組成的。小朋友們，我們只要會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，再會用心去做，你就一定會是一個聰明的好孩子。
首先是會用耳朵聽。聽老師說話要專心，不能東張西望，聽同學發(fā)言，要注意聽他回答對了沒有，如果你還有想法，就舉手說出你的想法。
第三要會用嘴巴說話。上課時，老師提問后，請你把小手舉起來，回答問題要響亮，讓全班小朋友都聽得到，每個小朋友都要會用你的小嘴巴表達哦！
我們會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，是不是就很聰明了呢？不，最重要的是要會用心去聽，會用心去看，會用心去說，一句話，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子。
下面我們開始試一試啦！
小游戲：請你跟我做。學兒歌，引導正確的坐姿。要求能快速地安靜下來，坐時要求身正胸挺腿平，眼平視，能把注意力轉(zhuǎn)移到老師身上。再做一做，比一比。一二三，靜下來，三二一，坐整齊，小眼睛看老師。
4.養(yǎng)成教育。
聰明的孩子要做到以下幾點：
一、愛護公物。學校的一草一木，一桌一椅，學校里所有的東西都要愛護。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。
二、講究衛(wèi)生。上廁所時，不能在廁所外面隨處大小便，要進到廁所里指定的位置。
三、愛惜糧食。早餐要吃完，午托的中餐要吃完，要多少就吃多少。今天中午，老師想看看誰是最愛惜糧食的好孩子。
四、排路隊時要做到快、靜、齊。
五、我們是小學生了，不能帶玩具來學校玩，也不要帶錢來買零食吃?，F(xiàn)在天氣炎熱，我們每天要從家里自己帶來一杯水，多喝水，既清嗓來又防病，聽明白了嗎？我相信我們一()班的小朋友一定會成為一個聰明的講文明的小學生。
5.學會整理課桌，按要求擺放學習用具(上課前準備好數(shù)學書，放在桌子角落，文具盒靠數(shù)學書放，教師演示給學生看)。
認識數(shù)學學習用具，學會翻書、找頁碼。
小朋友們，從你們邁進實驗學校大門那時起，你就是一名小學一年級的學生了。學生在學校最主要的任務是學習，我們要學習很多知識，其中數(shù)學是我們學習的主要課程之一。數(shù)學知識用途很廣，從數(shù)物體個數(shù)的1、2、3……買東西要花錢，汽車行駛的快慢，工廠生產(chǎn)的機器零件及產(chǎn)值，農(nóng)業(yè)上的施肥及收成，到科學家研制發(fā)射人造衛(wèi)星、原子彈、導彈及航天飛機等都離不開數(shù)學知識。這說明，世界雖大，但到處都離不開數(shù)學知識?，F(xiàn)在請同學們看一看數(shù)學書的封面，下方中間最大的兩個字就是“數(shù)學”，上面的圖畫中三只小鴨子與小朋友抱著的一只小鴨子之間就含有不少數(shù)學知識，圖畫背景是七巧板，七巧板有很多拼擺方法，里面藏著很多數(shù)學秘密。這說明學習數(shù)學很重要，也很有趣，今后我們就從這本書學習開始。
一年級數(shù)學開學第一課教案篇三
在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心為大家整理的一年級開學數(shù)學第一課教案【最新3篇】，如果能幫助到您，小編的一切努力都是值得的。
1、讓學生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體會數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展；會正確的數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個數(shù)，會一個一個，十個十個，五個五個地數(shù)數(shù)；初步理解十、百的含義，知道數(shù)位和數(shù)位順序。
2、讓學生通過操作實踐活動，初步理解百以內(nèi)各個數(shù)的含義，初步體會十進制計數(shù)法；會讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，會用學具表示這些數(shù)，會比較它們的大??；會口算整十數(shù)加、減整十數(shù)、整十數(shù)加一位數(shù)以及相應的減法；知道加、減法算式中各部分的名稱。
3、讓學生初步學習用具體的數(shù)據(jù)描述生活中的事物，并與他人交流，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和信心，培養(yǎng)用數(shù)學的觀念看周圍事物和看日常生活的意識，培養(yǎng)同學之間相互合作、交流的態(tài)度。
（1）100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。
（2）初步理解十百的含義。知道數(shù)位和數(shù)位順序。
數(shù)100以內(nèi)的數(shù)。
認識整十數(shù)。
教材第1頁的例題，第2～3頁想想做做的習題。
1、經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體會數(shù)產(chǎn)生和發(fā)展。
2、會正確地一十一十地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體的個數(shù)，會讀、寫整十數(shù)和一百。認識計數(shù)單位百，了解10個十是一百，知道個位，十位和百位以及這三個數(shù)位的順序。
3、在教師的組織下，能運用認識的數(shù)描述、交流現(xiàn)實生活中的事物。
一、認識整十數(shù)和一百。
1、導入。
2、復習十和二十。
教師在擺已捆小棒，繼續(xù)提問：現(xiàn)在一共有多少捆小棒？有多少根？
3、認識整十數(shù)。
小辣椒也帶來了許多鉛筆，（出示3捆鉛筆）你知道這是多少枝嗎？你是怎樣知道的？
小番茄也帶來了幾捆鉛筆，（出示6捆鉛筆）你知道是多少枝嗎？
小蘿卜帶來的鉛筆更多，（出示10捆鉛筆）請同學們十枝十枝地數(shù)，看看一共有多少枝？
請小朋友圍成小小組，先在小組里數(shù)一數(shù)。
數(shù)完后，提問：小蘿卜有幾個十枝鉛筆？10個十枝是多少呢？
組織學生交流：那么10個十是多少呢？（貼出：10個十是一百）一百里面有幾個十呢？
4、組織練習。
（1）想想做做第1題。讓學生數(shù)一數(shù)每串珠子有幾顆，有幾串，想想一共有多少顆，再指名回答。
（2）想想做做第2題。出示木塊圖，讓學生看清圖中的一條木塊是幾個小木塊，然后獨自填寫。填好后，組織學生交流。
（3）想想做做第3題。
指名說出題目要求，獨立完成后組織交流。
二、讀寫整十數(shù)和一百。
1、認識數(shù)位和數(shù)位順序。
介紹計數(shù)器：上學期，我們曾經(jīng)見到過一位朋友，（出示計數(shù)器）還記得它叫什么嗎？它可以幫助我們學到許多知識。
引導觀察：在計數(shù)器上有些什么呢？這些數(shù)位，從右邊起是怎樣排列的呢？
同桌討論后，指名說一說。
揭示：從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。學生齊讀。
2、整十數(shù)和一百的讀和寫。
小結(jié)：幾個十就是幾十，只要在十位上寫幾，個位上一個珠子也沒有，就在個位上寫0。
小結(jié)：一個百就在百位上寫1，十位和各位一個珠子也沒有，就在十位和個位上分別寫0。
3、組織練習。
（1）想想做做第4題。
（2）想想做做的5題。
獨立填寫后，一人報答案，集體訂正。
（3）想想做做第6題。
先讓學生各自在方框里填數(shù)，填好后，指名讀一讀。再討論：兩條直線上的樹有什么不同，有什么相近的地方？80是接近100，還是接近30？你是怎樣想的？討論后在班內(nèi)交流。
（4）想想做做第7題。
指圖說給同桌同學聽。
（5）想想做做第8題。
先看看插圖，指名把圖的意思說給同學聽。再找兩個學生示范做猜數(shù)游戲。
（6）游戲：找朋友（圖略）。
出示小動物摘果子的圖，說一說每個小動物采了多少個果子。再把這些數(shù)寫出來，寫對了，就可以得到一分小動物送的禮物。
三、全課總結(jié)。
提問：這節(jié)課你學會了哪些知識？你認識了哪些數(shù)？
小結(jié)：今天我們已經(jīng)認識了整十數(shù)（指黑板）和一百，學會了如何讀、如何寫，還知道了10個十是一百，認識了個位、十位、百位，知道了它們的順序排列。
讓學生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態(tài)。
使學生明白剛開學都應該做哪些準備。
使學生知道新的學期開始了，該有哪些打算。
使學生更進一步的了解自己要做的具體事情，常規(guī)教育的養(yǎng)成非常重要。
培養(yǎng)學生觀察生活的能力和表達敘事的能力。培養(yǎng)學生觀察能力和分析圖說話的能力。
在學校學習的生活多麼美好，讓學生快樂成長！給同學們講述學校開設科學課的重要意義，同學們?nèi)绾紊虾每茖W課，科學課有哪些準備工作。
了解教材：
1、檢查寒假作業(yè)。
2、講述科學課要求。
3、課中除了上好本課的知識外，以多種形式來激發(fā)學生對這門學科的學習興趣。
學期要求：
1、小干部職責：課代表。
具體的常規(guī)要求：
（1）課前準備:。
課代表要向老師匯報本班情況，如：班級實到人數(shù)，幾人請假等。
（2）每周課前向老師問清楚上什么內(nèi)容？準備哪些資料？通知大家做好上課準備。
（3）做好本班平時作業(yè)、期末成績的統(tǒng)計工作。
組長：
（1）做好組內(nèi)平時的評價工作（紀律、發(fā)言、查找資料、作業(yè)）。
（2）發(fā)言紀律發(fā)言次數(shù)。
（3）做好一學期期末對組員的評估工作。
2、學生職責：做好科學課的準備工作，上課積極發(fā)言，完成科學課的各項學習。
3、師:每位同學準備一個科學課筆記本。
師：同學們，新學期開始了，你們在寒假里都有哪些收獲？
生：互相說一說。
師：新學期都有哪些打算？
生：互相說一說。
師：剛才同學們都說了寒假的收獲和新學期的打算，為了明天更好的學習，我們一起努力！
來源：網(wǎng)絡整理免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。
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一年級數(shù)學開學第一課教案篇四
1、通過活動交流知道自己是一年級的小學生，加強學習常規(guī)教育，能夠遵守課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2.通過講故事等，了解到生活中到處都有數(shù)學，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強學好數(shù)學的自信心。
教學重點：培養(yǎng)學生上課認真傾聽、發(fā)言先舉手等習慣。
教學難點：激發(fā)學生學習數(shù)學的愿望。
數(shù)學活動(一)
教師自我介紹
(1) 師生問好
(2) 談話導入：小朋友，從今天起，你們就是小學生了，說明你們已經(jīng)長大了，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是很光榮的。
(3) 教師簡單介紹自己
請孩子猜猜教師的年齡，誰猜對有獎。說說你是怎么猜到的?
數(shù)學活動(二)
了解數(shù)學
1、老師先講一個故事給大家聽
“有一個聰明的商人，在經(jīng)商的過程中，曾經(jīng)用騾子運過鹽。有一次，一頭騾子滑倒在小溪里，鹽灑了一部分在水里，大家知不知道,鹽遇到水會怎么樣啊?那么這頭騾子負擔減輕了不少，于是這頭騾子每次經(jīng)過小溪時就故意在水中打一個滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習，就讓它改馱海綿，那你知不知道海綿遇到水會怎么樣啊?吸水之后，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷懶了?！?BR> 這個故事大家很熟悉，它已經(jīng)收錄在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看過，可沒想到，這頭騾子的主人是一個數(shù)學家吧?泰勒斯，聽說過嗎?我敢保證，泰勒斯是所有數(shù)學家中最有趣最神奇的一個。關于他，流傳著許多的.故事呢!
2、在這個故事中，就有比一比這樣的數(shù)學知識。在生活中還有很多這樣的數(shù)學知識呢。你想學數(shù)學嗎?在學習中我們會發(fā)現(xiàn)數(shù)學中藏著許多秘密等待大家去探索。
數(shù)學活動(三)
學習數(shù)學常規(guī)要求
教師逐條邊講解邊示范，學生試著做
1、課前：準備好學習用品(數(shù)學書、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒)，鈴聲響輕輕進教室。
2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學習用品，做好下節(jié)課的學習準備
數(shù)學活動(四)
學習小組的建立
1.劃分好合作學習小組，確定每組臨時小組長，以后每周小組內(nèi)表現(xiàn)最好的同學為下周的學習小組組長。。
2.合作要求：合作學習時要做到人人參與，活動聽從組長安排。
數(shù)學活動(五)
課中操訓練
小白兔，蹦蹦跳(小兔跳)
小鴨子，嚘嚘嚘(雙手放前作鴨子嘴巴狀)
小金魚，游啊游(雙手作小魚游狀)(或者在腰部擺動)
小朋友，拍拍手(拍手)
安安靜靜齊坐好!!(放好手，坐好.)
小學一年級開學第一課教案
師：小朋友們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學生!老師看著你們的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們!
(在黑板上寫一個大大的“聰”字)
師：認識這個字嗎?
生：聰!
師：(豎起大拇指)真棒!聰明的聰。那你們想不想成為一個聰明的孩子?
生：想!
生：能!
師：那下面我們開始試一試啦!
首先是會用耳朵聽。聽老師說話要專心，不能東張西望，聽同學發(fā)言，要注意聽他回答對了沒有，如果你還有想法，就舉手說出你的想法。誰聽懂了?(試問學生)
第二要會用眼睛看。上課時老師或是同學們在黑板上寫字，要認真看，讀書時，要認真看書，不東張西望，要看清了，看準了。
第三要會用嘴巴說話。上課時，老師提問后，請你把小手舉起來，回答問題要響亮，讓全班小朋友都聽得到，每個小朋友都要會用你的小嘴巴表達哦!
我們會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，是不是就很聰明了呢?不，最重要的是要會用心去聽，會用心去看，會用心去說，一句話，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子。
一、愛護公物。學校的一草一木，一桌一椅，學校里所有的東西都要愛護。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。我們學校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍。
二、講究衛(wèi)生。在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲。垃圾要丟進垃圾箱，不隨地吐痰，預防傳染病。
三、講文明，懂禮貌。要來上學時，要跟爸爸媽媽說再見，遇到老師同學要問好!不打架，不罵人，不說臟話。
四、放學路上靠右走，不在路上玩耍，要準時回家。
五、我們是小學生了，不能帶玩具來學校玩，也不要帶錢來買零食吃。我相信我們班的小朋友都會成為一個聰明的、講文明的小學生。
一年級數(shù)學開學第一課教案篇五
教學目標：
1、使同學在實際情境中，正確計算8加幾、7加幾。6加幾。
2、在觀察中培養(yǎng)同學的創(chuàng)新意識，訓練同學思維的靈活性，在操作、討論、交流中培養(yǎng)同學自主探究的能力，得出多樣化的算法。
3、培養(yǎng)同學的合作意識和學習興趣，使同學想學，樂學，會學。
教學重點：學會8加幾、7加幾、6加幾的計算方法。
教學難點：培養(yǎng)同學算法的多樣化。
教學過程：
一、刨設情境，揭示課題。
講述：數(shù)學樂園里有好多有趣的游戲，今天俺們來玩“闖三關”。
7+3+2=8+2+5=。
7+3+4=8+2+6=。
7+3+9=8+2+7=。
講述：對，把前面兩個數(shù)先湊滿10，再加上第三個數(shù)，就能算得既對又快，這是俺們前面學習的湊十法。小朋友，祝賀你們勝利通過第一關!下面俺們就用這種湊十法來完成游戲的第二關。教師隨機板書課題：8加幾、7加幾。
二，討論交流，探索新知。
1．學習例1。
(1)教師出示小天使帶來的喇叭圖，請同學看圖，說圖意并列出算式8+7。
(2)同學圍繞8加7等于多少，在小組長的組織下進行討論，用小棒擺一擺，互相說一說，再比一比哪組的方法多。(各小組分組討論，教師參與小組討論。)。
(3)同學討論后指名小組回答，教師根據(jù)回答進行板書(同學通過交流，教師的引導，
想出把8湊滿10．把7湊滿10的湊十法；數(shù)數(shù)法；想減做加等多樣化的方法。)。
2．“試一試”
(1)教師出示8+9=()。
(2)問：你們會用剛才這些方法來計算8+9=()嗎?
(2)組織同學在小組里說說是怎樣算的?
(3)指名回答交流。
3．練一練。
(1)組織同學用自身最喜歡的方法動手試一試桌上的練習。．(小組長拿出準備好的練習題與組員交流討論，并填寫空格。)。
(2)小組長交換介紹算法，其他小朋友做小小評委，聽他們說的好不好，說得好就送給他掌聲。
三，游戲?qū)嵺`，鞏固練習。
講述：小朋友真聰明，第二關完成得多出色呀!在第三關里俺們還會遇到好多游戲，有吃西瓜，蜜蜂采蜜，采蘑菇，汽車回家，螞蟻搬家，動物鉆洞。
(出示游戲資料)。
同學分組游戲，設置獎勵機制(“智慧星”)，教師巡視指導。
一年級數(shù)學開學第一課教案篇六
數(shù)學的概念、方法、思想都是人類長期實踐中自然發(fā)展形成的，以數(shù)域的發(fā)展為例，從自然數(shù)到有理數(shù)到實數(shù)再到復數(shù)，都是由自然的認知沖突引起的。因此，在學習過程中我們有必要了解知識產(chǎn)生的背景，它的形成過程以及它的應用，讓數(shù)學顯得合情合理，渾然天成。數(shù)學中沒有含糊不清的詞，對錯分明，凡事都要講個為什么，只要按照數(shù)學規(guī)則去學去想就能融會貫通，但是如果不把來龍去脈想清楚而是“想當然”的話，那就學不下去了。
第二、要改變一個觀念。
有人會說自己的基礎不好。那什么是基礎?今天所學的知識就是明天的基礎。明天學習的知識就是后天的基礎。所以只要學好每一天的內(nèi)容，那么你打的基礎就是最扎實的了。所以現(xiàn)在你們是在同一個起跑線上的，無所謂基礎好不好。
第三、學數(shù)學要摸索自己的學習方法。
學習重在方法，好的學習方法讓學生事半功倍。學習、掌握并能靈活應用數(shù)學的途徑有很多，做習題、用數(shù)學知識解決各種問題是必需的，理解、學會證明、領會思想、掌握方法也是必需的。同時，要注意前后知識的銜接，類比地學、聯(lián)系地學，既要從概念中看到它的具體背景，又要在具體的例子中想到它蘊含的一般概念。
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第四、養(yǎng)成良好的學習習慣。
(一)課前預習。怎樣預習呢?就是自己在上課之前把內(nèi)容先看一遍，把自己不懂的地方做個記號或者打個問號，以便于上課的時候重點聽，這樣才能夠很快提高自己的水平。但是預習不是很隨便的把課本看一遍，預習要有目標、有重點，通過預習可以自己獨立完成課本后面的練習題。
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(二)上課認真聽講。上課的時候需要準備課本，一只筆，一本草稿。有些知識點比較重要，課本上又沒有的，就需要把它記在課本的相應空白處，如果你覺得某個例題比較新或者比較重要，也可以把它記在課本的相應位置處，這樣以后復習起來就一目了然了。
(三)課后及時復習。課后復習是學習的重要環(huán)節(jié)，是與遺忘斗爭的有力武器。課后復習要注意以下幾點：(1)要在理解的基礎上復習;(2)要及時復習;(3)要經(jīng)常復習;(4)復習的次數(shù)要先密后疏;(5)復習中可以圍繞學習的中心內(nèi)容去看參考書的相關部分，把精彩的內(nèi)容、典型的題目及時摘到課堂筆記上，這樣就會促使知識掌握向深度和廣度發(fā)展，使學習逐漸形成良性循環(huán)。
(四)課后適當做一些強化訓練。課后需要圍繞復習的中心來選題、做題。做題的目的是檢查自己的復習效果，加深對已學知識的理解，培養(yǎng)解決問題的能力。做綜合題能加深對知識的完整化和系統(tǒng)化的理解，培養(yǎng)自己綜合運用知識的能力.
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一年級數(shù)學開學第一課教案篇七
開學第一課（小學一年級養(yǎng)成教育）
1、認識語數(shù)英三科教師。
2、用輕松親切的語調(diào)，讓孩子們對小學生活有一個感性的認識。如讓學生熟悉校園等。
3、讓學生相互認識，成為學習小伙伴。
3、培養(yǎng)衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。
4、通過學習，讓孩子們對小學生活，對雙語滿懷美好的憧憬。
1、師：親愛的孩子們，你們好！首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學生！老師看到每一個孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們！我是你們的語文老師，也是你們的班主任，還是你們的大朋友，你們的姐姐。我姓鄧，你們以后可以叫我鄧老師。很高興認識你們，非常歡迎你們來到雙語學校來上一年級，從今天起你們就是一名光榮的小學生了，而且是一年級二班的一名小學生，祝賀你們，老師打心眼里為你們感到高興。
2、數(shù)英老師的介紹
1、引導語：（出示“聰明”一詞）誰認識這個詞語？誰想做聰明的孩子？怎么樣才能成為聰明的孩子呢？我們來看，“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個“心”字組成的。小朋友們，我們只要會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，再會用心去做，你就一定會是一個聰明的好孩子。你能做到嗎？下面我們開始試一試啦！
（讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。）
（從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習慣，但是因為孩子年齡小，所以先提出了幾點簡單的必要的要求，日后可以逐步培養(yǎng)完善。）
孩子們，老師真是很高興和你們一起學習，從此一二班教室就是我們共同的家了，作為你們的老師和大朋友，我想提出幾點要求，很簡單，相信你們一定能夠做到的。
主要有以下幾點：
1、上課上一定要認真聽課，坐姿端正，積極舉手發(fā)言，并做到聲音洪亮、大方得體。
2、愛護自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天進班或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
3、下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。
4、要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結(jié)友愛。
6、遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。
7、按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時進班，不遲到。
8、講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。
9、做一個愛讀書的好孩子，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
10、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。
11、排路隊時要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌：“排路隊，手牽手，不說話，排整齊。”
好，今天老師就說這幾點，你們記住了嗎？老師相信，這幾點一定難不倒你們，因為你們都是聰明的孩子，對嗎？最后，我想請孩子們跟我一起大聲說：我是雙語小學生，我光榮，我驕傲；我是雙語小學生，我要好好學習，天天向上；我在雙語學校一二班，這里就是我的第二個家，我們用愛來筑成這個美麗的大家庭！
一年級數(shù)學開學第一課教案篇八
3、聽辨并掌握十六分音符的時值長短，并能在實踐活動中運用。
1、柳琴獨奏《春到沂河》
樂曲采用了濃郁的山東風味的旋律，具有鮮明的地方色彩。曲中的引子和第一部分就是以山東民歌《沂蒙山好風光》為素材，加以提煉和發(fā)展而成的。
2、小提琴協(xié)奏曲套曲《春》
這首樂曲系18世紀意大利作曲家維瓦爾第的小提琴協(xié)奏曲《四季》中《春》的第一樂章。作曲家也往往在旋律或伴奏背景中模擬淙淙泉聲、啾啾鳥鳴等音響使聽者聯(lián)想起春天。維瓦爾第的這首樂曲是描寫春天的范例中最早的一首。
3、歌曲《嘀哩嘀哩》
這是一首深受孩子們喜愛的歌曲，曲調(diào)歡快活潑，它以天真的語氣歌唱美麗的春天，抒發(fā)心中無限歡樂的感情。歌曲為4/4拍，大調(diào)式，采用帶再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu)。每樂段由四個樂句構(gòu)成，結(jié)構(gòu)規(guī)整。
4、歌曲《春天舉行音樂會》
課時安排：三課時
教學內(nèi)容：欣賞《春到沂河》歌曲《嘀哩嘀哩》
2、能用歡快、活潑的情緒，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、并進行打擊樂伴奏的編創(chuàng)活動，表達對大自然的熱愛與贊頌。
3、學會十六分音符
一、組織教學：師生問好歌
二、欣賞《春到沂河》
1、以山東民歌《沂蒙山好風光》為欣賞《春到沂河》的導入
（1）欣賞女聲獨唱《沂蒙山好風光》。
（2）隨教師的琴聲視譜哼唱《沂蒙山好風光》曲調(diào)
2、聆聽《春到沂河》第一部分（可以聽兩遍）。師問：
（1）這段曲調(diào)熟悉嗎它源于哪一首民歌
（2）這段曲調(diào)給你們的情緒以什么感受
3、介紹柳琴的形狀與音色特征。
4、看著書上的圖形譜，完整地聽全曲，比較第一部分與第二部分的速度變化。
5、揭示曲名《春到沂河》，介紹沂河的地理位置，引導學生懂得《春到沂河》是以山東民歌為素材改編的樂曲。
6、再次完整地聆聽全曲。從樂曲的名稱（標題）及三部分的速度變化，即興用動作來表達對樂曲的感受與理解。
三、學習《嘀哩嘀哩》
1、導入：誰能模仿小黃鸝鳥的鳴叫聲如果你不會的話，請聽聽歌曲中的小黃鸝鳥叫
2、聽歌曲范唱（錄音或教師示范）
3、請你模仿歌曲中的黃鸝鳥叫聲
4、講解十六分音符的時值。
a、在歌曲黃鸝鳥的叫聲中模仿其節(jié)奏，從模仿實踐中感受“x”的長短。
b、十六分音符的時值長短，在復習四分、八分音符時值的基礎上，通過比較，讓學生理解。
5、再聽歌曲范唱，要求學生感受歌曲的情緒
6、學習曲調(diào)：分兩部分學唱，
（2）后16小節(jié)從聽辨相同節(jié)奏地樂句切入，學唱好8小節(jié)，然后再學唱最后8小節(jié)
（3）完整地、有感情地唱好歌曲。
7、有感情地學唱歌詞，唱好全曲
8、讓學生自己為歌曲第二部分選用合適的打擊樂器編創(chuàng)伴奏，要體現(xiàn)
學生的自主性，尊重他們的創(chuàng)作，在嘗試實踐的基礎上，選擇最好的方案。
教學內(nèi)容：表演《春天舉行音樂會》創(chuàng)編活動
教學目標：
1、學會歌曲并進行表演
2、通過小組合作，進行創(chuàng)編活動，培養(yǎng)學生的合作能力和創(chuàng)作能力
一、組織教學：
1、學生聽《春天舉行音樂會》的伴奏音樂進教室
2、師生問好歌
二、學習《春天舉行音樂會》
這些聲音組成了春天的音樂會——課題揭示的《春天舉行音樂會》。
2、聆聽范唱（教師示范或聽錄音）
3、設問：這場音樂會的指揮是誰這首歌多么富有想像！
4、學唱第一部分歌曲（前16小節(jié)）：
（1）有感情地、有節(jié)奏地吟讀歌詞（按音樂節(jié)奏）
學生吟誦歌詞時，教師彈這16小節(jié)曲調(diào)為他們伴奏，既作為背景，又為學曲調(diào)鋪墊，注意：
（2）在有感情熟讀這段歌詞的基礎上，學會曲調(diào)與歌曲
5、學唱歌曲第二部分：（以樂句為單位，以聽唱法為主學唱曲調(diào)?！按禾炫e行音樂會”是點題樂句，也是全歌的，要注意唱好。）
6、有感情地唱全歌，并伴以動作表演
7、以打擊樂伴奏渲染其氣氛
8、打擊樂的編創(chuàng)有兩個方面：一是選擇樂器，二是選擇節(jié)奏
三、創(chuàng)編活動
2、課本上有四幅圖，你們還可以畫出更多的春天的畫面，在欣賞的作品中用柳琴、小提琴表現(xiàn)，你們可用打擊樂或你們各自所掌握的各種樂器（凡是能發(fā)出聲音的物體都可以來表現(xiàn)），用你的想像去創(chuàng)作吧。
3、創(chuàng)作活動可以一個人，也可以找伙伴二、三人一起創(chuàng)作，也可以是小組，請大家自由結(jié)合，充分想像，即興創(chuàng)作。
四、課堂小結(jié)
一年級數(shù)學開學第一課教案篇九
一、教師自我介紹。
1.靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預備習慣(教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。)。
師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)。
鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(教師示范，表揚做得好的孩子)。
師：小朋友們可真聰明，一聽就懂，一學就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學習開始啦!
2.通過識字，進行教師的自我介紹。
師：小朋友，你們知道我是誰嗎?我是數(shù)學老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字，讀什么呢?不認識?沒關系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平時應該怎么和我打招呼呢?(孫老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，你好!孫老師好!)。
3.教師展示自己的特長，給學生留下好的印象。
師：孫老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點，畫一些簡單的符號。例如書(愛看書，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)漂亮的字(愛好書法)。
師：我還喜歡什么呢?對啦，孫老師最喜歡小朋友們!小朋友們，愿意和孫老師交朋友嗎?呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著孫老師學本領嗎?好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學習，天天向上，把自己變得更棒!
二、熟悉校園，班級，激起學生成為小學生的自豪感。
1.歌曲引線，讓學生體驗成為一名小學生的自豪。
2.知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。
3.填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)。
學校：奎屯市三小。
姓名：
班級：一()。
教室所在位置：南一樓。
我的老師：孫老師。
(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)。
三、上下課基本規(guī)則訓練。
1.學習《上下課》兒歌。
上課下課歌。
上課鈴響，快進課堂。下課鈴響，不慌不忙。
坐姿端正，專心聽講。做好準備，再出課堂。
積極動腦，發(fā)言響亮。走路輕輕，入廁及時。
自覺做好，人人夸獎。游戲文明，爭做榜樣。
師：要成為一名合格的小學生，上下課應該怎么做呢?我們來學習一首兒歌。
2.解讀兒歌要求，細化上下課的規(guī)范。(注意時間安排，來不及可留待下節(jié)課再進行，切忌匆忙，每個規(guī)范要訓練到位，在進行下個規(guī)范的訓練)。
下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。
四、總結(jié)。
師：小結(jié)：小朋友們，我們是小學生啦，我們的學校又大又漂亮，有美麗的花壇，干凈的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛，在這個大家庭里開心地學習、生活吧!
其他要注意訓練的要點(可選用，時間允許的話，可加入第一課時)：
一、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。)。
二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣。(讀書看書姿勢，握筆姿勢，坐姿，站姿)。
三、繼續(xù)進行坐姿訓練、聽課發(fā)言常規(guī)訓練、課前準備和下課時的常規(guī)訓練。
訓練要求：
1.坐姿要求：小手平方桌面(右手在上)，雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師。
2.聽課發(fā)言要求：聽課要專心，坐姿端正，不能教室里隨意走動，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話，眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。別的同學發(fā)言，要認真傾聽，如果有話要說，要先舉起右手，得到老師的同意，起身，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩，腰背挺直，發(fā)言要響亮。
3.課前準備和上課規(guī)范訓練要求：根據(jù)課表安排，拿出相對應學科的課本、作業(yè)本以及文具，按大的在下，小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角(或右上角),動作要輕。師生問好，學生站姿參考發(fā)言時站立要求，坐下立刻端正坐姿。
4.下課訓練要求：老師說下課，小朋友們再見，小朋友起立，說老師再見。然后輕輕收好課桌上的東西，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路，輕輕說話，及時入廁，安全游戲。
5.路隊訓練要求：安靜，快速，整齊，和前面小朋友對齊，不能走到隊伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠。
一年級數(shù)學開學第一課教案篇十
讓學生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態(tài)。
重溫規(guī)章制度，擬定新學期打算。
一課時。
1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學的作息時間（強調(diào)必須遵守）。
3、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。
4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動：注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。
10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。（行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。）飲食安全（不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。）同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
談談新學期打算，提出奮斗目標。
一年級數(shù)學開學第一課教案篇十一
1、認識語數(shù)英三科教師。
2、用輕松親切的語調(diào)，讓孩子們對小學生活有一個感性的認識。如讓學生熟悉校園等。
3、讓學生相互認識，成為學習小伙伴。
3、培養(yǎng)衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。
4、通過學習，讓孩子們對小學生活，對雙語滿懷美好的憧憬。
1、師：親愛的孩子們，你們好！首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學生！老師看到每一個孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們！我是你們的語文老師，也是你們的班主任，還是你們的大朋友，你們的姐姐。我姓鄧，你們以后可以叫我鄧老師。很高興認識你們，非常歡迎你們來到雙語學校來上一年級，從今天起你們就是一名光榮的小學生了，而且是一年級二班的一名小學生，祝賀你們，老師打心眼里為你們感到高興。
2、數(shù)英老師的介紹。
1、引導語：（出示“聰明”一詞）誰認識這個詞語？誰想做聰明的'孩子？怎么樣才能成為聰明的孩子呢？我們來看，“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個“心”字組成的。小朋友們，我們只要會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，再會用心去做，你就一定會是一個聰明的好孩子。你能做到嗎？下面我們開始試一試啦！
一年級數(shù)學開學第一課教案篇十二
教學目標：
1、使學生通過觀察、猜測、推理等活動發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。
2、培養(yǎng)學生初步的觀察、推理能力，提高學生合作交流與創(chuàng)新意識。
3、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識，激發(fā)學生感受數(shù)學、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的情感。
教學重點：發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。
教學難點：體會一組圖形重復出現(xiàn)多次就是排列規(guī)律。
教具學具準備：課件、學具、水彩筆、板書的教具，磁鐵若干。
教學過程：
一、創(chuàng)設情景，認識規(guī)律。
2、出示“數(shù)學樂園”明明說：瞧，數(shù)學樂園可是我和聰聰布置的喲，怎么樣，漂亮嗎？）師：他們的布置不僅漂亮，而且還藏有一些小秘密，找一找，有什么秘密？（停5秒）把你的發(fā)現(xiàn)說給小組的同學聽聽。開始吧。（學生分組交流，師指導觀察）。
3、小組匯報：誰來說說你的發(fā)現(xiàn)？充分讓學生說，（學生肯定回答較為哆嗦如：是一個…一個…一個…一個…。同時師跟著指主題圖當說到主題時，師：喲，你找到了彩旗排列的規(guī)律，你真聰明！你能大聲地再說一遍嗎？（師點課件引導生說出規(guī)律。）師補充：說簡單點說是一黃一紅為一組不斷地重復出現(xiàn)，他說得真好，小朋友，把掌聲送給他，送你一個智慧星。再讓其他生說出燈籠、彩花的排列規(guī)律。（每說出一個規(guī)律課件跟上）。
3、揭示課題：剛才，小朋友找到了不少的規(guī)律，這正是我們這節(jié)課要學習的內(nèi)容，找規(guī)律。板書課題，齊讀課題。
4、出示例1中的一組圖：猜一猜，（師做神秘樣）這面旗的后面一個應是什么顏色的旗？（很驚訝）你是怎么知道的？對，說得真好，他是根據(jù)一面黃旗，一面紅旗依次不斷地重復排列這個規(guī)律知道答案的。
這個朵花的后面一個應是什么顏色的花？這個燈籠的后面一個是？真是一群聰明的孩子，你們不但找到了規(guī)律，還能應用規(guī)律解決問題。好了，我們一起去數(shù)學樂園去玩玩吧！
二、動手實踐，找規(guī)律。
（一）教學例1中跳舞圖。
1、師：看一看，迎接我們的是什么呢？（歌舞表演。）。
2、（出示場中小朋友跳舞）仔細觀察，跳舞的同學是按怎樣的規(guī)律站隊的？（抽生說并表揚生：你的規(guī)律找得好。）（一男一女或一女一男）師：他們是圍成一圈跳舞，如果以男生為開始，就是一男一女，如果以女生為開始，他們站隊的規(guī)律就是一女一男。（課件演示）。
（二）教學例2。
1、聰聰：小朋友，我們?nèi)ビ^看魔術表演吧。師：看魔術去。（魔術師出現(xiàn)）小朋友，歡迎你們來到數(shù)學樂園，注意了注意了，魔術表演開始了，1、2、3變！（魔術師吹口氣，變出例2第1圖）。
2、師：魔術師變出了什么呢？它們的排列有什么規(guī)律呢？你能按照規(guī)律照著擺嗎？試一試，找出規(guī)律，用學具擺一擺。（每個問之間稍停一會兒）。
3、抽生上黑板擺。師：來，告訴小朋友，你是按照什么規(guī)律擺的？師問：你們也是按照這個規(guī)律擺的嗎？還有其它的發(fā)現(xiàn)嗎？引導學生說出規(guī)律，同時發(fā)現(xiàn)魔術師變出的圖形既可以從形狀上找排列規(guī)律，還可以從顏色上找排列規(guī)律。
4、師表揚學生：真聰明，繼續(xù)加油，魔術還要變。（變成例2第2圖）。
師：魔術師又變出了什么呢？是按什么規(guī)律排列的，你能接著擺嗎？試一試。
5、生上黑板擺。你能說出它們排列的規(guī)律嗎？（從形狀、顏色上談）。
師：小朋友擺得真好，不僅能從圖形的形狀上找到了它們的排列規(guī)律，還從顏色上找到了排列規(guī)律。
（二）教學例3和“做一做”
2、師：那就請孩子們按照規(guī)律把沒涂的涂上正確的顏色。翻到書第89頁，開始吧！
3、展示學生作業(yè)，并說出為什么涂這種顏色，讓學生說出規(guī)律。問：哪些孩子也涂對了，好，表揚自己。
4、出示“做一做”第2題：一群小星星和一些正方形跳到舞臺上。其中一顆星說：唉呀，我們怎么都沒涂色呀，一點兒都不好看。小朋友，你們能幫幫我們，給我們涂上有規(guī)律的漂亮的顏色嗎？讓我們來當一次小小設計師，給這些圖形設計出有規(guī)律的美麗的顏色來。（收2本，逐一展示?？筛鶕?jù)實際問：你是怎么涂得又快又好的？）。
課間休息：多么歡快的音樂，孩子們，來，跟老師一起隨著音樂活動活動吧?；顒又校簬焼枺簳藛幔孔约禾?。（師生共舞，左拍一下，右拍一下，上左揮一下，右揮一下有規(guī)律的音樂和動作。）。
師：孩子們，你們怎么這么快就把老師的動作學會了？讓生說出老師跳舞時動作的規(guī)律。
三、創(chuàng)造規(guī)律、表演規(guī)律。
那你們能不能像老師剛才那樣用不同的動作或者聲音有規(guī)律地表演嗎？不同的動作或者聲音（請幾生表演，同時請學生說出其表演的規(guī)律，來，請小朋友跟你一起做。）。
四、生活中的規(guī)律。
我們的生活中也有很多的規(guī)律，我們一起去看看。
（課件出示生活中有規(guī)律的事物：讓學生發(fā)現(xiàn)開始一兩張圖抽生說規(guī)律，找到規(guī)律了嗎？后面讓學生搶著答。當看到孔園時，師：很多有規(guī)律的事物總能給我們一種美的享受。當出示春夏秋冬時，師：我們的春、夏、秋、冬也是有規(guī)律出現(xiàn)的，正是因為有了規(guī)律，我們的生活才會如此豐富多彩。課件：聰聰、明明出現(xiàn)：只要小朋友多觀察，多動腦筋，也一定會創(chuàng)造出更多更好的規(guī)律來豐富我們的生活。小朋友再見。
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