通過總結(jié)，我們可以加深對事物的理解和認識。編寫總結(jié)時可以借助工具和方法，如腦圖、表格等，提高總結(jié)的效率和質(zhì)量。以下是一些針對不同類型任務的總結(jié)范例，希望能對大家的寫作有所幫助。
助學活動總結(jié)篇一
近日，市總工會繼續(xù)在全市范圍內(nèi)開展“讓愛心點燃希望，用行動播種陽光”金秋助學活動，符合條件的職工可著手準備相關申報材料。
據(jù)市總工會困難職工幫扶中心工作人員介紹，已在全國工會幫扶工作管理系統(tǒng)建檔、20_年參加全國統(tǒng)一高考、當年被大學(含大專、高職、中專、中職)錄取并能夠在黑龍江招生考試信息港上查詢到錄取信息的困難職工(困難農(nóng)民工)子女是“金秋助學”的幫扶對象。
各單位申請救助的困難職工，勞動工資關系必須是本單位的在崗職工，再就業(yè)的困難職工由其現(xiàn)工作單位負責上報。申請金秋助學救助的困難職工網(wǎng)上檔案附件中可依照主要困難原因和次要困難原因，須有本人及其子女身份證復印件和家庭成員戶口簿復印件、子女參加高考準考證復印件、國家教育部批準的全日制普通高校新生錄取通知書復印件，困難職工本人和家庭成員收入證明、《城市居民最低生活保障金領取證》復印件，單位對職工困難情況的證明，本人20_年1月至5月工資支付憑證或職工工資發(fā)放花名冊。
個別符合建檔條件但未建立困難職工檔案的，在提出救助申請的同時，按相關規(guī)定及時到職工所屬單位工會組織建立困難職工檔案。符合條件職工的相關材料經(jīng)申報人員所在單位工會初步審查，填寫《鶴崗市總工會困難職工子女金秋助學申請表》，簽署審核意見，連帶附件一并上報市總工會困難職工幫扶中心。市總工會對上報人員的申報材料進行書面審查和入戶抽查走訪，并將在市總工會網(wǎng)站和微信公眾平臺等媒體上進行公示。有以下情況之一的不在本次救助范圍之內(nèi)：一是20_年已經(jīng)得到市總工會救助的困難職工家庭，二是職工本人已經(jīng)正式退休的困難職工子女，三是錄取為自費、二表b、本科三批的困難職工子女，四是錄取為軍校生、國防生和預科生的困難職工子女，五是不去報到或者回讀的困難職工子女，六是已得到政府資助的困難職工子女。綏濱、蘿北兩縣及礦區(qū)工會將自行安排“金秋助學”活動。
助學活動總結(jié)篇二
按照自治區(qū)總工會和____市總工會的總體要求，__年金秋助學活動在滿洲里市已全面展開，呈現(xiàn)出了領導重視，組織保證、措施得力，效果顯著的大好局面。達到了區(qū)總助學活動發(fā)動社會化，捐助經(jīng)?；囊?，據(jù)初步統(tǒng)計目前全市已有184名大、中、小學生得到捐助，捐助資金28.58萬元。
一、積極發(fā)動，精心組織，采取多種形式開展助學活動。
“金秋助學”是工會幫扶困難職工的工作延伸，是落實“組織起來，切實維權(quán)”的一項重要工作，是發(fā)揮工會組織橋梁和紐帶作用的有效載體，是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容，基于對“金秋助學”政治意義的高度重視，滿洲里市總工會在開展這項活動中，不斷創(chuàng)新，經(jīng)過幾年的實踐和總結(jié)，現(xiàn)已將“金秋助學”活動與我市“弱勢群體脫貧”工程有機的結(jié)合起來，形成了幫扶困難職工的長效機制。助學活動不僅僅面對個別貧困戶，而是將整個扶持弱勢群體脫貧統(tǒng)籌考慮統(tǒng)一安排。由貧找官變?yōu)楣僬邑殻儽粍訛橹鲃?。首先，完善助學網(wǎng)絡，為助學活動的開展提供有效保障，經(jīng)過認真細致的調(diào)查摸底，工會建立了較為完善的困難職工動態(tài)管理網(wǎng)絡、建立了聯(lián)系包保制度、建立了直面對接、快捷幫扶的救助體系。使工會幫扶困難職工長效機制更加完善，使最需要幫助的困難職工子女順利完成學業(yè)，做到了不讓一名困難職工子女因經(jīng)濟困難而輟學。
其次，把助學活動納入工作重要議事日程，市總工會和全市基層工會在助學活動中做到了發(fā)動社會化，捐助經(jīng)常化，及時了解和掌握被助對象的情況，同弱勢群體脫貧和送溫暖活動緊密結(jié)合，同步進行。乃至有的基層工會主動向總工會提出要助學對象。連續(xù)幾年開展助學活動，如今已成為全社會的自覺行動。
再次，助學活動措施得力。一是總工會與相關部門上下聯(lián)動、快捷助學。我們與市扶貧辦、民政局、市婦聯(lián)、團市委和紅十字協(xié)會等部門密切配合，做到對每一名困難職工家庭情況底數(shù)清楚，子女上學情況清楚，幫助最困難的職工子女順利完成學業(yè)。二是“一助一”、“群助一”實名助學。正是因為我們?nèi)嬲莆樟死щy職工的家庭情況，掌握了最需要助學幫扶的子女情況，因此我們可以隨時為有愛心的企業(yè)、個人等社會各界提供完整的、實名的助學對象，并做到了助學對象明確，資金使用明了。三是定期捐資助學。通過政府和社會各界自愿定期捐資，建立了“愛心助學”專項基金，專用于對困難職工子女助學。助學專項基金管理采取公開、透明方式，隨時接受查詢，定期向社會公布使用情況。四是集合社會力量，關愛身心健康助學。我們與合作公司和市第一醫(yī)院聯(lián)合開展了“救助肢體殘疾小學生崔嫻”活動，在外省請來外科專家為孩子做髖關節(jié)歸位手術。并以不同形式籌集資金為小崔嫻同學免去一切醫(yī)療、手術費用。讓她感受到了黨和政府的關懷與溫暖。
“金秋助學”不僅僅是在幫助困難職工家庭的今天，而且是在幫助困難家庭托起明天的希望，更是在構(gòu)架中華民族的希望，今年的金秋助學活動呈現(xiàn)出以下特點：
1、“金秋助學”活動受到了各級領導及工會干部的高度重視。各相關單位全部納入全市的弱勢群體脫貧工程一盤棋中，形成了長效工作機制，定期召開會議，及時掌握助學活動的動態(tài)，加強針對性的指導和解決存在的具體問題。
了社會的關愛。目前全市以不同形式救助困難大中小學生184名。共投入資金28.58萬元。其中，大專以上學生：民政部門資助底保家庭學生53人，各級工會資助困難職工家庭學生31人，紅十字會資助困難家庭學生28人，婦聯(lián)“愛心助學工程”資助14人，殘聯(lián)資助殘疾人家庭學生10人，團委介紹企業(yè)資助3人;社會各界資助外來務工家庭的中小學生45人。
3、“金秋助學”活動措施得力。市總工會利用工會的組織網(wǎng)絡，利用完善的困難職工檔案，當好助學第一知情人。發(fā)揮工會組織的聯(lián)系面廣，協(xié)調(diào)性強的優(yōu)勢，當好助學第一協(xié)調(diào)人。借助市委、政府開展的弱勢脫貧工程，發(fā)揮工會的組織作用，當好助學第一幫助人。加大助學活動的宣傳力度，做到了報紙有字、廣播有聲、電視有影，形成了良好的社會氛圍，有效地推動了全社會的助學活動。
助學活動總結(jié)篇三
我校作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，學生來源廣泛，在學生進校之日起，學校就對學生的家庭狀況進行了全面的調(diào)查，通過摸底和家訪發(fā)現(xiàn)有相當一部分品學兼優(yōu)的學生由于家庭貧困及其他的相關原因，造成了他們在學習和生活上存在許多經(jīng)濟困難。在上級扶貧幫困助學精神的指引下，結(jié)合本校實際情況開展了一系列扶貧助學活動，沒有一個學生因家庭困難而失學。我校扶貧助學工作總結(jié)如下：
（一）開展扶貧助學工作，幫助家庭經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)，直接關系到廣大人民群眾的切身利益，是建設教育的重要內(nèi)容，是社會文明進步的具體體現(xiàn)。我校從踐行“三個代表”重要思想、維護社會穩(wěn)定和構(gòu)建社會主義和諧社會的高度，充分認識開展扶貧助學工作的重要意義，統(tǒng)一思想，高度重視，切實將此項工作深入推進，確保學生不因家庭貧困而失學。
（二）扶貧助學工作堅持以“三個代表”重要思想為指導，以為困難學生和家庭辦好事、辦實事為出發(fā)點，認真貫徹黨中央、國務院和省、市政府關于扶貧助學工作的精神，落實責任，完善措施，強化管理，建立了以政府為主體，學校為主導、社會參與的扶貧助學機制，使扶貧助學工作長期化、制度化。
（一）加強對扶貧助學工作的領導。學校成立了扶貧助學工作小組，由校長擔任組長，副校長擔任副組長，設立扶貧助學辦公室，由教導主任擔任主任，各年級組長、班主任為組員，由教導主任具體處理和落實扶貧助學的事宜，關注貧困學生的健康成長。各班主任以及廣大老師積極響應學?！盀樨毨W生獻愛心”號召，各年級做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地組織實施。
（二）鋪設“入學助學通道”。學校對貧困家庭的新生，一律實行先入學后核實并及時采取助學措施的制度，不因?qū)W生交不起書雜費而拒絕學生入學。根據(jù)貧困學生家庭或減或免學習費用。
（三）明確有關部門的職責。校長負責全盤，教導主任具體處理和落實扶貧助學的具體實施和資助對象的跟蹤管理；少先隊、年級組、班主任共同負責困難家庭的認定，財務室負責做好扶貧助學資金的組織、管理、發(fā)放和審計工作。
（一）建立扶貧助學基本工作制度。學校扶貧助學工作小組建立和完善年度計劃等工作制度，組織有關部門定期進行檢查，并于每年底向全校師生通報。
（二）建立困難家庭學生信息檔案。教導處建立困難家庭學生信息數(shù)據(jù)庫，做好扶貧助學對象的資料歸檔工作。通過健全檔案制度，實施科學有效的動態(tài)管理，及時、全面地掌握貧困學生的狀況，進一步提高扶貧助學工作的實效。
（三）建立扶貧助學公示制度。扶貧助學對象、條件、標準，申辦時間、地點、程序，以及資金財物發(fā)放辦法等具體事項，向?qū)W生、家長、社會公布。對申報助學對象及時審核并進行公示，確保扶貧助學公平、公正、公開。
（四）學校扶貧助學工作小組加強對扶貧助學資金的監(jiān)管。
學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受到社會學校的溫暖。為了讓助學工作公開、公正、公平，每期助學活動都由學生申請，班主任、調(diào)查推薦，村、居委會核實出具證明，再按學生家庭困難程度摸底排隊，由班主任進行家訪進一步核實，然后給予相應的資助。
一是黨員參與，壯大扶貧助學隊伍。如每名黨員資助1名特困學生。二是通過鎮(zhèn)政府牽線搭橋，爭取鎮(zhèn)政府領導每學期資助幾名貧困生。
三是利用三月和九月兩次助學日活動，號召全體師生捐款。
另外學校還千方百計聯(lián)系社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的后顧之憂。
總而言之，扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到寒門學子的未來，關系到和諧社會的創(chuàng)建，任重而道遠，我們學校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，會將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受到集體的溫暖，社會的關愛。
助學活動總結(jié)篇四
開展好金秋助學活動，幫助有困難的大學生完成學業(yè)。下面是語文迷網(wǎng)整理的金秋助學活動總結(jié)，歡迎參考。
開展“金秋助學”活動，切實幫助困難職工子女解決上學難問題，是工會組織踐行“三個代表”重要思想、深入貫徹黨的十七大精神、促進以改善民生為重點的社會建設的重要舉措，也是工會組織深入實施送溫暖工程、完善工會幫扶體系、構(gòu)建和諧**的具體行動。近期，地區(qū)各級工會組織積極響應區(qū)總的號召，大力開展“金秋助學”活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、提高認識，認真部署。
接自治區(qū)總工會《關于開展2008年金秋助學活動的通知》后，地區(qū)工會高度重視，認真部署，及時向各縣市轉(zhuǎn)發(fā)了這一通知，并要求各縣市根據(jù)通知精神，結(jié)合本地實際情況，認真制定助學方案，積極開展助學活動。
二、積極動員，做好宣傳發(fā)動工作。
地區(qū)及各縣市總工會普遍開展了金秋助學啟動儀式，邀請當?shù)攸h委政府領導參加啟動儀式，在啟動儀式上向被救助學生發(fā)放助學金，教育受助學生，不負眾望，學業(yè)有成，報效社會。并利用啟動儀式大力宣傳金秋助學的重要意義。地區(qū)工會主任親自到徐礦鐵煤能源公司、種牛場、種羊場參加金秋助學活動，向困難學生發(fā)放助學金。同時地區(qū)及各縣市工會充分利用報紙、板報、宣傳欄、廣播等多種形式廣泛開展了宣傳工作，在本地區(qū)、本系統(tǒng)形成人人關心困難職工子女就學的良好氛圍，幫助困難職工子女樹立自強、自立、奮發(fā)向上的精神，使他們在社會各界的幫助下，成為建設祖國的有用人才。
三、認真做好救助前的準備工作。
各級工會采取逐一入戶走訪的形式對困難職工家庭及子女上學情況進行摸底調(diào)查，建立困難職工檔案，做到學生考試情況清，家庭收入情況清，困難狀況清。為金秋助學活動做好準備工作。同時，加強了對助學資金的管理，制定并完善助學資金管理制度，做到專款專用，公開透明，使助學資金發(fā)揮更大作用。
四、采取措施、嚴格把關。
地區(qū)工會今年對“金秋助學”活動的資助對象做了嚴格的限定：一是在2007年底上報地區(qū)工會并已錄入“全國工會幫扶工作管理系統(tǒng)”的特困、困難職工子女中，在本年度參加高考并被普通高等院校(含大專、高職)錄取的;二是在地區(qū)享受最低生活保障待遇的特困職工家庭子女中，在本年度考入高中(含職高、中專、技校)的。對符合條件的，由特困、困難職工本人提出書面申請，詳細填寫“金秋助學活動登記表”(身份證號碼必須準確無誤)，交本人所在縣市總工會。地直基層工會要通過家訪調(diào)查核實情況，確定無誤后才予以申報。申報者必須攜帶地區(qū)工會金秋助學活動登記表”以及子女的錄取通知書復印件、《低保證》復印件到地區(qū)工會職工幫扶中心辦理相關手續(xù)。
五、成績顯著、效果良好。
在金秋助學活動中，全地區(qū)共籌措救助金30.6萬元，發(fā)放資助金28.6元，資助困難職工和困難農(nóng)民工子女177人，(其中農(nóng)民工子女16人，共發(fā)放資助金2.8萬元。)資助大專以上175人，高中和中等職業(yè)教育2人。整個助學活動公開、公正，使每一名達到資助條件的困難職工子女都得到了資助，為他們安心上學創(chuàng)造了條件。收到了良好的社會效果。
按照自治區(qū)總工會和**市總工會的總體要求，xx年金秋助學活動在滿洲里市已全面展開，呈現(xiàn)出了領導重視，組織保證、措施得力，效果顯著的大好局面。達到了區(qū)總助學活動發(fā)動社會化，捐助經(jīng)?；囊螅瑩?jù)初步統(tǒng)計目前全市已有184名大、中、小學生得到捐助，捐助資金28.58萬元。
一、積極發(fā)動，精心組織，采取多種形式開展助學活動。
“金秋助學”是工會幫扶困難職工的工作延伸，是落實“組織起來，切實維權(quán)”的一項重要工作，是發(fā)揮工會組織橋梁和紐帶作用的有效載體，是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容，基于對“金秋助學”政治意義的高度重視，滿洲里市總工會在開展這項活動中，不斷創(chuàng)新，經(jīng)過幾年的實踐和總結(jié)，現(xiàn)已將“金秋助學”活動與我市“弱勢群體脫貧”工程有機的結(jié)合起來，形成了幫扶困難職工的長效機制。助學活動不僅僅面對個別貧困戶，而是將整個扶持弱勢群體脫貧統(tǒng)籌考慮統(tǒng)一安排。由貧找官變?yōu)楣僬邑?，變被動為主動。首先，完善助學網(wǎng)絡，為助學活動的開展提供有效保障，經(jīng)過認真細致的調(diào)查摸底，工會建立了較為完善的困難職工動態(tài)管理網(wǎng)絡、建立了聯(lián)系包保制度、建立了直面對接、快捷幫扶的救助體系。使工會幫扶困難職工長效機制更加完善，使最需要幫助的困難職工子女順利完成學業(yè)，做到了不讓一名困難職工子女因經(jīng)濟困難而輟學。
其次，把助學活動納入工作重要議事日程，市總工會和全市基層工會在助學活動中做到了發(fā)動社會化，捐助經(jīng)常化，及時了解和掌握被助對象的情況，同弱勢群體脫貧和送溫暖活動緊密結(jié)合，同步進行。乃至有的基層工會主動向總工會提出要助學對象。連續(xù)幾年開展助學活動，如今已成為全社會的自覺行動。
再次，助學活動措施得力。一是總工會與相關部門上下聯(lián)動、快捷助學。我們與市扶貧辦、民政局、市婦聯(lián)、團市委和紅十字協(xié)會等部門密切配合，做到對每一名困難職工家庭情況底數(shù)清楚，子女上學情況清楚，幫助最困難的職工子女順利完成學業(yè)。二是“一助一”、“群助一”實名助學。正是因為我們?nèi)嬲莆樟死щy職工的家庭情況，掌握了最需要助學幫扶的子女情況，因此我們可以隨時為有愛心的企業(yè)、個人等社會各界提供完整的、實名的助學對象，并做到了助學對象明確，資金使用明了。三是定期捐資助學。通過政府和社會各界自愿定期捐資，建立了“愛心助學”專項基金，專用于對困難職工子女助學。助學專項基金管理采取公開、透明方式，隨時接受查詢，定期向社會公布使用情況。四是集合社會力量，關愛身心健康助學。我們與合作公司和市第一醫(yī)院聯(lián)合開展了“救助肢體殘疾小學生崔嫻”活動，在外省請來外科專家為孩子做髖關節(jié)歸位手術。并以不同形式籌集資金為小崔嫻同學免去一切醫(yī)療、手術費用。讓她感受到了黨和政府的關懷與溫暖。
“金秋助學”不僅僅是在幫助困難職工家庭的今天，而且是在幫助困難家庭托起明天的希望，更是在構(gòu)架中華民族的希望，今年的金秋助學活動呈現(xiàn)出以下特點：
1、“金秋助學”活動受到了各級領導及工會干部的`高度重視。各相關單位全部納入全市的弱勢群體脫貧工程一盤棋中，形成了長效工作機制，定期召開會議，及時掌握助學活動的動態(tài)，加強針對性的指導和解決存在的具體問題。
了社會的關愛。目前全市以不同形式救助困難大中小學生184名。共投入資金28.58萬元。其中，大專以上學生：民政部門資助底保家庭學生53人，各級工會資助困難職工家庭學生31人，紅十字會資助困難家庭學生28人，婦聯(lián)“愛心助學工程”資助14人，殘聯(lián)資助殘疾人家庭學生10人，團委介紹企業(yè)資助3人;社會各界資助外來務工家庭的中小學生45人。
3、“金秋助學”活動措施得力。市總工會利用工會的組織網(wǎng)絡，利用完善的困難職工檔案，當好助學第一知情人。發(fā)揮工會組織的聯(lián)系面廣，協(xié)調(diào)性強的優(yōu)勢，當好助學第一協(xié)調(diào)人。借助市委、政府開展的弱勢脫貧工程，發(fā)揮工會的組織作用，當好助學第一幫助人。加大助學活動的宣傳力度，做到了報紙有字、廣播有聲、電視有影，形成了良好的社會氛圍，有效地推動了全社會的助學活動。
助學活動總結(jié)篇五
8月24日，黃堡工業(yè)園區(qū)連續(xù)第七年開展金秋助學活動，今年資助學生53人，資助金額14.3萬元。
黃堡工業(yè)園區(qū)成立以來，堅持把開展金秋助學活動作為一項重要工作，由園區(qū)團委負責組織實施。通過向園區(qū)愛心企業(yè)家籌集資金資助黃堡地區(qū)困難學生，搭建起愛心企業(yè)家和貧困學生、園區(qū)企業(yè)和困難家庭之間的聯(lián)系橋梁，傳遞愛心，傳承美德，共同構(gòu)建園區(qū)互幫互助、和諧友愛的良好氛圍。截止目前，園區(qū)金秋助學活動累計資助學生77人，245人次，累計資助金額77.3萬元，其中24人已經(jīng)畢業(yè)參加工作。
今年，為了深入了解同學們的所思所想，檢驗總結(jié)幾年來金秋助學活動的開展情況，大力弘揚捐資助學、扶危濟困的良好風尚，園區(qū)組織召開了金秋助學座談會。
座談會由園區(qū)黨工委副書記王平義主持。園區(qū)團委書記劉剛介紹了金秋助學活動開展的整體情況，受助學生觀看了園區(qū)發(fā)展情況ppt介紹。
西安科技大學20__級學生宋寧寧、華北理工大學20__級學生屈園鑫、重慶大學20__級學生段云輝等3名學生代表，以及現(xiàn)已畢業(yè)工作的內(nèi)蒙古科技大學20__級畢業(yè)生郜建超分別進行了發(fā)言。有的從自身家庭困難實際談起，表達了自己立志奮發(fā)，將來學有所成時回報家鄉(xiāng)和社會的愿望;有的圍繞自己的學習生活，講述了自己在校期間積極上進、全面發(fā)展的事例;有的結(jié)合自己參與支教等志愿活動的經(jīng)歷，說出了自己對于資助行為的理解和認識;有的分享了自己對于怎樣傳遞愛心、弘揚美德的思考。同學們的發(fā)言感情真摯，話語質(zhì)樸，說出了自己的心聲，分享了自己的所思所悟。
最后，園區(qū)黨工委書記、管委會主任田衛(wèi)東表達了對學生們的殷切希望。他希望同學們在今后的學習生活中，要做一個正視困難，樂觀自信的人，正確看待暫時的困難，在困難中成長成熟，通過艱苦奮斗完成自己的學業(yè)，改變自己和家庭的命運;要珍惜大學時期來之不易的求學機會，在學習上刻苦鉆研，在生活上勤儉節(jié)約，多參加社會實踐鍛煉自身能力，為將來走向社會贏得更多機會;在走向社會之后面對選擇時，要堅持自我，不忘初心，敢于堅持真理，成就一番事業(yè);任何時候都要懂得父母的艱辛、銘記社會的幫助，將來在自己條件允許的.情況下，盡可能幫助需要幫助的人，傳遞愛心，傳承美德!
助學活動總結(jié)篇六
神，幫助貧困學生克服一定的經(jīng)濟困難，引導全校師生樂觀生活、關愛他人，我校于10月23日下午舉行了陽光助學活動。
參加助學儀式的有24名受助學生的家長、全體教師及學生。經(jīng)過之前的本人申請、班級推薦、陽光助學基金會嚴格評定，本次助學活動對24名在校貧困學生進行資助。受助學生代表向全體師生表達了謝意，表示定要努力學習，立志做一名傳遞愛心的火炬手。受助學生家長感言，本次助學不僅幫助他們解決了一定的經(jīng)濟困難，更重要的是讓他們感受到了溫暖、心中對未來多了一分希望。
本次活動邀請到了教育電視臺的于健記者和助手，他們對這。
次活動進行了全程的拍攝和詳盡的報道，近日已在教育電臺播出。本次活動從老師、學生、家長等各方面的反饋情況看，可以說是取得了良好的效果。
此次助學活動的順利開展，離不開領導的重視、老師的支持、學生的熱情?，F(xiàn)將本次助學活動具體情況總結(jié)如下：
一、領導高度重視、運籌帷幄。
我校領導班子對本次助學活動高度重視，從助學活動方案的。
制定到活動程序的安排，從部門活動分工到人員安排等都做了精心的部署。崔校長親自擬定助學的主題為“沐浴陽光、伴愛成長”。
李書記在全體教師大會上做了動員，之后分層召開了管理組人員會議、班主任會議，明確了工作人員的職責，對相關工作進行了嚴格的要求。并在助學儀式上作了重要講話。對本次活動的意義、目的、捐助等情況進行總結(jié)，鼓勵全體師生正視困境、關愛他人。并表示定要把這樣的關愛行動常態(tài)化、持久化。
二、各部門密切配合、全體教師鼎力支持。
在此次活動中，再一次體現(xiàn)了我校教師團結(jié)一致、無私互助的精神。如：在led顯示屏上打倡議書時，因為字數(shù)較多、程序復雜，初主任和周主任二話不說協(xié)助工會，反復試驗、對細節(jié)進行調(diào)試。在困難學生情況調(diào)查、上報、評定，學生發(fā)言、家長發(fā)言人選的確定及發(fā)言稿的把關上，會場人員座次安排等方面，政教處初主任做了大量工作，并親自擔任助學儀式主持人。在助學活動需要的物品方面，總務處給予了大力支持，所需的各項物品迅速到位，沒有的及時采買.團委的梁天樞在款項的匯總、記錄、保管、存取等方面做了很多工作，在會場的黑板布置上精心設計、書寫，使會場多了一些藝術氣息。會后，還將全校師生的捐款情況進行了公布，并且對捐款數(shù)額突出的班級和學生的獎狀進行了書寫和打印。工會前期反復修改助學方案、利用間操時間對全體學生發(fā)出了倡議、利用顯示屏向全校師生發(fā)出倡議、準備儀式所需各項物品及材料、會場的布置、會前音樂的查找、會后撰寫了助學活動報道及總結(jié)、將基金收支情況進行了公示，并收集了各項相關資料進行梳理、匯總、存檔。在教師款項的收集、信封的發(fā)放及捐款注意事項、時間的通知等方面于淑鳳、張文華、王艷萍、呂紅麗老師做了很多工作，張文華老師還設計并制作了愛心助學的ppt,將近年來相關照片匯總配以音樂、解說詞等，制作精美用心。在會上張老師還向全體師生發(fā)出誠摯熱情的捐款倡議，鼓勵大家奉獻愛心，積極參與。在貧困學生情況的推薦、上報，學生捐款的收集、通知受助學生家長等方面，我校12名班主任做了大量細心的工作，保證了此次活動的順利開展。還有于斌老師幫助書寫捐款箱的字、陳艷梅老師幫助制作捐款箱。儀式開始前，最后調(diào)試會場設備時，突然電腦無法啟動，一個電話，李明遠立刻放下手中的活，跑著過來幫助調(diào)試。
除此之外，還有全體老師積極捐助，在各項工作細節(jié)中積極。
參與提出建議、默默支持，才保證了此次活動近乎完美的展現(xiàn)。
三、款項公布。
陽光助學基金來源：春季義賣活動獲得善款20xx元，本次。
陽光助學活動捐款現(xiàn)場募集善款7987.7元，共計9987.7元。
基金發(fā)放：本次助學活動共捐助貧困學生24名，其中12名。
學生獲一等助學金，每人300元；12名學生獲二等助學金，每人200元。共計6000元整。
基金余額：截止到20xx年10月24日，陽光助學基金會資。
金余額3987.7元。
本次捐款具體情況如下：
教師捐款：七年組：1250元八年組：650元。
九年組：580元職員組：2420元。
其中捐款一百元以上的教師有：
學生捐款：
7.1班164元人均4.3元7.2班389元人均10.2元。
7.3班263.5元人均6.9元7.4班405.2元人均10.7元。
8.1班242元人均7.6元8.2班220元人均8.1元。
8.3班260元人均11.3元8.4班298元人均9.6元。
9.1班181元人均5.5元9.2班128元人均4.4元。
9.3班200元人均6.9元9.5班287元人均9元。
其中學生個人捐款15元以上的有29人?；饡?jīng)研究決定。
授予人均捐款前五名的班級為“愛心集體”，個人捐款15元以上的學生為“愛心使者”并頒發(fā)獎狀。
此次助學活動，再一次體現(xiàn)了我?！皽嘏⒕G色、創(chuàng)造、和諧、健康、生命力、多彩”的“陽光教育“理念。真正做到了以陽光之心育陽光之人，進一步促進了我校的和諧健康發(fā)展。相信這只是我們關愛行動的一小部分，我們一定還會將之發(fā)揚下去，在我們對學生的物資捐助上、在我們和他們談心的話語里、在我們悉心無償?shù)妮o導中……希望這種關愛之光，能照射到我們校園的每個角落，溫暖每一名學生的內(nèi)心。
以上總結(jié)如有不當和疏漏之處，懇請各位領導和老師及時予以批評指正或及時溝通。
遼源市第四中學陽光助學基金會。
20xx年xx月xx日。
助學活動總結(jié)篇七
本次參觀xx教育基地，使支部每一位黨員對抗日歷史進行了再認識，增強了大家的歷史責任感與使命感，同時進一步增強了愛國愛民意識;通過參觀xx及xxx紀念博物館，每一位黨員及積極分子明確了個人努力對祖國發(fā)展的重要性，充分意識到黨員在保持先進性、發(fā)揮先鋒模范作用中的重要性;通過對中共中央16號文件的學習與交流，支部每一位黨員進一步強化了大學生思想政治教育工作的重要作用意識，并努力為促進我校評優(yōu)工作順利進行及各項改革穩(wěn)定發(fā)展而做出自己的貢獻;本次活動進一步增強了本支部的凝聚力，提升了支部的整體覺悟水平與理論涵養(yǎng)。
本次活動主要有以下幾個方面的內(nèi)容：參觀著名的道教圣地——xx道院，參拜我國著名的思想家、哲學家——老子，陶冶和升華了每一位同學的理論素質(zhì)和理論涵養(yǎng);參觀xxxx博物館，再次認識到抗日戰(zhàn)爭期間日軍侵華罪行，同時激發(fā)大家的愛國熱情，樹立報效祖國、為國奮斗的決心;參觀天下第一洞、喜客泉等景點，使每一位同學的心情得到放松、緩解了平時學業(yè)緊張的壓力;學習中共中央16號文件和就兩岸關系及對日態(tài)度的講話，進一步激發(fā)了大家對黨員先進性教育重要作用的認識，時刻樹立黨員先鋒模范帶頭作用的必要性，黨員及積極分子之間的相互交流，增進了黨組織的凝聚力、促進了大家的友誼，并可借鑒外校及外院黨支部的經(jīng)驗與優(yōu)點。
本次活動起到了以下的成效：切實增強了本支部每一位黨員對歷史的深刻認識，激發(fā)了大家愛國愛民意識，并以此活動切實促進其發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在周圍同學心目中樹立良好的形象;提升了本支部黨員的理論修養(yǎng)與綜合素質(zhì)，增強了大家的集體感與組織的凝聚力;吸收了一批積極分子加入到黨組織活動中來，樹立了黨組織在同學心目中的良好形象，也展示了我院黨支部在xx景點及xxxx博物館的風采;為我院及我校的各項發(fā)展起到積極的促進和推動作用。
助學活動總結(jié)篇八
根據(jù)上級工會開展“金秋助學”活動安排和盟委、行署關于開展助學活動的指示精神，結(jié)合我盟實際，今年在我盟繼續(xù)開展“金秋助學”活動，取得了顯著成效。具體情況總結(jié)如下：
（一）被資助人員情況。在此次活動中共救助特困職工子女1100名。其中：在崗職工子女420名，下崗失業(yè)職工子女398名，農(nóng)牧民工子女282名。
（二）資金籌集情況。全盟工會系統(tǒng)籌集助學資金85萬元。其中：各級黨委政府資助40萬元，社會捐助20萬元，各級工會投入25萬元。
（三）資金發(fā)放情況。全盟工會系統(tǒng)發(fā)放助學資金85萬元。其中：小學階段12萬元，受助235人，初高中和中專階段10萬元，受助184人，大專以上63萬元，受助765人。
（四）實施結(jié)對幫扶情況。組織單位和個人與困難職工子女結(jié)對幫扶234對。通過幫扶單位落實減免學雜費的有177人。
（一）加強領導，精心部署。
盟工會黨組高度重視今年“金秋助學”的各項工作，為把助學活動切實搞好，抓出成效，在制定全盟年度工作計劃時，就將其列入重點工作之一，并在年初工作會議上進行安排部署。要求認真總結(jié)過去幾年來助學活動的經(jīng)驗和不足，在此基礎上早動員、早部署、早安排。7月中旬盟工會下發(fā)了《關于開展“金秋助學”活動的通知》及具體方案。全盟各級工會組織認真貫徹文件精神，積極行動、及時下發(fā)通知，安排部署所署基層工會的助學工作，同時根據(jù)各自實際情況制定具體工作方案，并采取有效措施加以貫徹落實，使助學活動真正做到了有組織、有領導、有方案、有監(jiān)督檢查，為助學活動的順利開展奠定了良好的基礎。
（二）調(diào)查摸底，重點突出。
為掌握了解特困職工家庭的基本情況，特別是子女就學情況，從7月份開始，我盟各級工會就深入基層，深入企業(yè)，深入家庭開展調(diào)查，并逐一建立特困職工檔案。各級工會在“金秋助學”活動中，擴大助學范圍，突出助學重點，除救助在崗和下崗失業(yè)特困職工外，把困難農(nóng)牧民工、單親特困女職工子女列入救助范圍。
（三）形式多樣，注重實效。
今年，我盟的助學活動較之往年更注重實效性。為了實現(xiàn)“不讓困難職工子女因家庭經(jīng)濟困難上不了學”的，采取多種形式開展助學活動。一是推行“一助一”托底助學，對考入大學的特困生實行了一包“三年”、“四年”的全程形式救助；二是開展助學咨詢活動，及時指導幫助困難職工子女用好用足政府助學政策；三是黨政群機關及領導干部結(jié)對幫扶，對特困職工進行全方位幫扶；四是盟級工會、旗縣級工會、基層工會開展一次性助學救助。
（四）注重宣傳，擴大影響。
今年，我盟助學活動較之往年更具有廣泛性。在“金秋助學”活動中，各地工會及基層工會利用電視、報刊等新聞媒體，廣泛宣傳，動員社會各方面踴躍參與到助學活動中來。今年8月21日，盟工會、旗縣市（區(qū)）總工會按照上級工會的統(tǒng)一時間、統(tǒng)一名稱、統(tǒng)一行動，普遍舉行了金秋助學活動啟動儀式、受助儀式。盟工會在“金秋助學”活動中，制定活動實施方案，方案中對救助條件、申報程序等都作了明確規(guī)定，并在錫林郭勒日報刊登。8月29日與盟廣播電臺合作在“文明禮儀大家談節(jié)目”中介紹了全盟工會系統(tǒng)開展助學活動的情況介紹。通過回顧“金秋助學”的歷程，展示特困大學生家庭自強不息，奮發(fā)向上的精神，也擴大了工會“金秋助學”的影響力，旨在營造社會關愛特困家庭子女的良好氛圍。讓更多的人都關心關注特困職工子女的就學難問題，為他們解決實際困難，幫助特困生完成學業(yè)。
通過開展助學活動使工會的社會影響力得到進一步提高，社會各界對工會的認同度也有提升，也進一步加強了工會的社會作用，對此，盟委、行署對工會開展“金秋助學”給予了高度評價和充分肯定。受助學生和家長滿意，社會反映良好。
助學活動總結(jié)篇九
按照自治區(qū)總工會和**市總工會的總體要求，20xx年金秋助學活動在滿洲里市已全面展開，呈現(xiàn)出了領導重視，組織保證、措施得力，效果顯著的大好局面。達到了區(qū)總助學活動發(fā)動社會化，捐助經(jīng)常化的要求，據(jù)初步統(tǒng)計目前全市已有184名大、中、小學生得到捐助，捐助資金28.58萬元。
“金秋助學”是工會幫扶困難職工的工作延伸，是落實“組織起來，切實維權(quán)”的一項重要工作，是發(fā)揮工會組織橋梁和紐帶作用的有效載體，是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容，基于對“金秋助學”政治意義的高度重視，滿洲里市總工會在開展這項活動中，不斷創(chuàng)新，經(jīng)過幾年的實踐和總結(jié)，現(xiàn)已將“金秋助學”活動與我市“弱勢群體脫貧”工程有機的結(jié)合起來，形成了幫扶困難職工的長效機制。助學活動不僅僅面對個別貧困戶，而是將整個扶持弱勢群體脫貧統(tǒng)籌考慮統(tǒng)一安排。由貧找官變?yōu)楣僬邑?，變被動為主動。首先，完善助學網(wǎng)絡，為助學活動的開展提供有效保障，經(jīng)過認真細致的調(diào)查摸底，工會建立了較為完善的困難職工動態(tài)管理網(wǎng)絡、建立了聯(lián)系包保制度、建立了直面對接、快捷幫扶的救助體系。使工會幫扶困難職工長效機制更加完善，使最需要幫助的困難職工子女順利完成學業(yè)，做到了不讓一名困難職工子女因經(jīng)濟困難而輟學。
其次，把助學活動納入工作重要議事日程，市總工會和全市基層工會在助學活動中做到了發(fā)動社會化，捐助經(jīng)?；?，及時了解和掌握被助對象的情況，同弱勢群體脫貧和送溫暖活動緊密結(jié)合，同步進行。乃至有的基層工會主動向總工會提出要助學對象。連續(xù)幾年開展助學活動，如今已成為全社會的自覺行動。
再次，助學活動措施得力。一是總工會與相關部門上下聯(lián)動、快捷助學。我們與市扶貧辦、民政局、市婦聯(lián)、團市委和紅十字協(xié)會等部門密切配合，做到對每一名困難職工家庭情況底數(shù)清楚，子女上學情況清楚，幫助最困難的職工子女順利完成學業(yè)。二是“一助一”、“群助一”實名助學。正是因為我們?nèi)嬲莆樟死щy職工的家庭情況，掌握了最需要助學幫扶的子女情況，因此我們可以隨時為有愛心的企業(yè)、個人等社會各界提供完整的、實名的助學對象，并做到了助學對象明確，資金使用明了。三是定期捐資助學。通過政府和社會各界自愿定期捐資，建立了“愛心助學”專項基金，專用于對困難職工子女助學。助學專項基金管理采取公開、透明方式，隨時接受查詢，定期向社會公布使用情況。四是集合社會力量，關愛身心健康助學。我們與合作公司和市第一醫(yī)院聯(lián)合開展了“救助肢體殘疾小學生崔嫻”活動，在外省請來外科專家為孩子做髖關節(jié)歸位手術。并以不同形式籌集資金為小崔嫻同學免去一切醫(yī)療、手術費用。讓她感受到了黨和政府的關懷與溫暖。
“金秋助學”不僅僅是在幫助困難職工家庭的今天，而且是在幫助困難家庭托起明天的希望，更是在構(gòu)架中華民族的希望，今年的金秋助學活動呈現(xiàn)出以下特點：
1、“金秋助學”活動受到了各級領導及工會干部的高度重視。各相關單位全部納入全市的弱勢群體脫貧工程一盤棋中，形成了長效工作機制，定期召開會議，及時掌握助學活動的動態(tài)，加強針對性的指導和解決存在的具體問題。
了社會的關愛。目前全市以不同形式救助困難大中小學生184名。共投入資金28.58萬元。其中，大專以上學生：民政部門資助底保家庭學生53人，各級工會資助困難職工家庭學生31人，紅十字會資助困難家庭學生28人，婦聯(lián)“愛心助學工程”資助14人，殘聯(lián)資助殘疾人家庭學生10人，團委介紹企業(yè)資助3人；社會各界資助外來務工家庭的中小學生45人。
3、“金秋助學”活動措施得力。市總工會利用工會的組織網(wǎng)絡，利用完善的困難職工檔案，當好助學第一知情人。發(fā)揮工會組織的聯(lián)系面廣，協(xié)調(diào)性強的優(yōu)勢，當好助學第一協(xié)調(diào)人。借助市委、政府開展的弱勢脫貧工程，發(fā)揮工會的組織作用，當好助學第一幫助人。加大助學活動的宣傳力度，做到了報紙有字、廣播有聲、電視有影，形成了良好的社會氛圍，有效地推動了全社會的助學活動。
“金秋助學”活動基于以上三點，現(xiàn)已取得了顯著效果，捐助的人數(shù)，出資的款額創(chuàng)歷史新高，而且此項活動已深入人心，覆蓋全社會，各級工會組織都認為助學是自己的工作和責任，同受助的學生也都保持了密切聯(lián)系，形成了良性互動的局面。總之，“金秋助學”在自治區(qū)總工會和**市總工會的統(tǒng)一領導下，已經(jīng)取得了顯著成績。目前，“金秋助學”已經(jīng)在滿洲里市各級工會全面展開，今年捐助資金已經(jīng)全部送到了困難職工子女手中，一個營造“接受愛心、傳遞愛心、共享愛心、奉獻愛心”的和諧理念、和諧氛圍正在形成。我們相信，有市委的正確領導，有社會各界的大力支持，“金秋助學”一定會在構(gòu)建和諧社會中發(fā)揮積極的作用。
助學活動總結(jié)篇十
為實現(xiàn)社會幫扶資源和精準幫扶有效對接，充分發(fā)揮社會組織在社會建設和社會服務的重要作用，市志愿者協(xié)會“星火助學”始終以幫困助學為己任，以實際情況出發(fā)，攜手社會各界愛心人士共同參與，為品學兼優(yōu)且家庭有困境的高中學生順利完成學業(yè)提供幫助。
8月15日市志愿者協(xié)會組織志愿者對祥符區(qū)興隆，八里灣兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市區(qū)的困難學生家庭進行入戶走訪，了解情況，對于符合資助條件的高中生一個學期給予資助1000學費，一直到高中畢業(yè)進入大學。
對于貧困學子來說，接受良好的教育，順利完成學業(yè)，才有可能徹底改變命運、改善困難的家庭狀況。在這個關鍵時刻，伸出援手幫他們一把，也許就能改變他們的一生。更何況，讓品學兼優(yōu)的困境學子圓夢，也是促進教育平等和社會公平的偉大意義。因此，開展愛心助學活動，不僅為貧困學子解燃眉之急，更是關注民生、關心教育、關愛學子的德政傳播，體現(xiàn)愛心、溫暖人心、凝聚信心的民心工程。
市志愿者協(xié)會“星火助學”與學校、社會形成合力，為貧困學子提供更有力的幫助。通過組織資助活動、主動尋找助學對象，攜手社會各界愛心人士積極參與助學活動，奉獻關愛之心、伸出援助之手，用實際行動傳遞愛心、傳播正能量。
這次要特別感謝三位愛心志愿者，因為這次走訪路途較遠加上路況不熟悉，一路走一路問，特別是村里路況崎嶇不平，行車艱難，行程費了很多周折，好在有胡勝利老師精湛的開車技術為這次走訪提供了保障。
助學活動總結(jié)篇十一
十五天來，在教務上，我只上了兩節(jié)課。由于臨時根據(jù)學生的情況改課或者換課的原因，在且托與責約各上了一節(jié)法律課。講三個事例，再從中得出統(tǒng)一的結(jié)論。但是很明顯且拖的孩子漢語好，理解的很好，講的時候也很配合，不懂的就在課堂上進行了講解，但在責約這邊，由于孩子們漢語確實學的不好，只能聽個大概，基本上把教學的第一個目標達到了，部分四年級的同學能達到第二個教學目標。總之，要根據(jù)孩子語言的學習能力進行課程的調(diào)整，而在這方面，在責約是做的不夠的。在且托那邊當?shù)奈辶昙壍陌嘀魅?，到現(xiàn)在都還是很不好意思，因為自己都不能記到很多自己班上的孩子，哪怕是要負責煮飯，哪怕是要負責寫稿，但是在班主任負責本班的孩子上來講還是很欠缺的。但是每天早上的心理輔導，每堂課有空的時候都會去聽，去給同學講，在我的能力范圍內(nèi)我還是覺得我該做的也做的差不多了。就像我說的，我和孩子雖然在一起的時間不多，但是并不代表我們不愛那些孩子們。我們是一個團隊，每個人有每個人的分工，所以，不是每個人都能把每個孩子照顧到。
而其中有一個孩子，在課堂上很活躍，很搗亂，那是因為他父母不在家，可能缺愛吧。下課去和他談天的時候，他就很敏感，似乎知道我想說什么，于是 回避著我，很遺憾只有一天的時間和他交流。但我們還是把我們能做的都做了。走之前，不停的表揚那些缺愛的孩子，讓他們知道自己并不是弱者，自己是很棒的。
責約這邊的孩子就很皮了，在課堂上非常的隨意，雖然開始的軍訓已經(jīng)讓他們有一定的改變，但是，一些習慣性的問題是不容易改變的，我們是盡量看到學生就不停的講應該怎樣做，怎樣規(guī)范自己，怎樣發(fā)展自己才是正確的，我們到底欣賞什么樣的學生，我們希望他們是什么樣的學生。當然，也不乏一些非常懂事的孩子，他們很愛學習，很為他人著想。我們也不斷的給這些孩子以表揚與鼓勵。希望他們可以保持著這份赤子之心。
后勤方面，基本上沒有很大的問題，只是在責約這邊用電飯煲和蜂窩煤的時候有點麻煩。爐子早上基本都熄滅了，延誤了大家吃飯的時間，而要用兩個電飯煲煮才能煮好，開始也不知道，于是弄成了夾生飯，但是剛哥很有果決力，當時立馬就說弄炒飯，然后弄的非常好吃。真的是，團隊里是一定要有這樣的處理意外事情的人。
宣傳方面，從開始的一個人負責所有人的稿子，到后來的分成四組來改稿子后，效率大大的提高了，中稿率也大有提高。作為負責改稿件的自己來說，基本上每晚都是1點多才睡，當然整個宣傳組都是這樣的。但是，在最后幾天因為負責聯(lián)歡會，我就把這塊放下了，沒怎么寫稿子，也沒怎么給他們改稿子，但是每個人基本上都改了兩篇以上的。在最后的幾天確實需要堅持下去，不能懈怠的。
家訪方面，我去的孩子的家里都還好，基本父母都健全，沒有特別傷感的事情。很多家里窮是因為家里都在務農(nóng)，收入很少，在小學的時候是沒問題的，但是上了初中，開銷就很大了，家里就不能承擔了。再加上家里的孩子多，為了讓一個孩子能夠讀書就不得不讓另一個或者另幾個孩子輟學。如果家里有出去打工的話，就還好，但是，留守兒童的心理就多多少少有一點問題的。
調(diào)研方面，在經(jīng)濟上面確實是相較十年前有的非常大的改善，不少人家都有電視，電飯煲，家里多多少少都會養(yǎng)一些牲畜。教育方面也因為義務教育，孩子的文化程度也大大的提高了。但是，雖然經(jīng)濟有的大的改善，但如果要承擔初中的費用是遠遠不夠的。而也正因為沒錢，很多家長因為孩子成績一般也就不能給孩子機會上學。
在責約的彝族家庭是這樣的，一般彝族人家可以生三個孩子，但是父母都是老師的話只能生兩個孩子，父母只有一個是政府官員或者是教師的話可以生兩個孩子。我們調(diào)研的家里一般都是三個孩子，還有超生的家庭。生男孩是為了增加勞動力，而生女孩則是增加收入。在當?shù)?，女孩出嫁可以得到一份禮金，在以前，禮金一般為一千多，而現(xiàn)在一般則需要七八萬，對兒子多的家庭來說是很大的負擔。也正因為這樣成了惡性循環(huán)，不管怎樣都是窮。男孩不論孝順與否都會分到地，而女孩是什么都分不到的。家里的地是有限的，只會越分越小，現(xiàn)在一般的家庭只有一兩畝地。由于買地和強占地的原因，部分家庭是沒有地的，父母就只有出去打工，如果孩子成績不好，小學后也就讓孩子出去打工了。這也是當?shù)匚幕潭绕毡椴桓叩脑蛑?，而留守兒童心理健康狀況也受到影響。
很多留守兒童在陌生外人面前都是寡言少語的，和他們說話時明顯感覺到他們自我保護很強烈，稍微涉及父母的話題的時候就有點回避或者不停的戳手。他們有的孩子很懂事，很聽話，聽話懂事的讓人心疼，有的孩子在課堂上則不停的搗亂，似乎是希望得到別人的關注。
從自己負責的螢火晚會來講，總的情況還可以。但是在晚會進行時出現(xiàn)的狀況很多，一會兒電腦放不出來聲音，一會兒音樂有問題。學生站臺的問題，舞蹈排練不熟的問題。這些問題如果在開始之前做好充分準備的話出現(xiàn)的機率是很小的。在這其中我也發(fā)現(xiàn)了自己的以個問題，總是把時間卡的很緊，什么時候做什么事，沒有留到充足的時間把節(jié)目排的更好。時間是足夠的，但是規(guī)劃的不是很合理。
十五天，整個團隊的協(xié)作能力很好，安排什么任務下去一般情況都可以很好的完成。正因為這樣，團隊的感情，團隊的凝聚力都在這十五天里增強了很多，我們一起家訪，一起調(diào)研，一起做飯，一起繪圖，一起在瀑布下大聲吼叫……那些愉快的日子是我終身的珍寶。當然這是隊長在人員的安排上很下心思的。遇到什么插曲，總會有人來處理。感謝帶給我不一樣體驗的那些人們。離別是一個必然到來的節(jié)日，離別之后，各自繼續(xù)著自己的幸福，所以離別是個值得慶祝的節(jié)日。
助學活動總結(jié)篇十二
對貸款學生加強誠信教育，不僅是上級部門考察國家助學貸款工作的一項重要內(nèi)容，也有利于促進我校國家助學貸款工作順利進行。
助學貸款工作是學生工作的重要組成部分，我院對此高度重視，通過不斷完善助學貸款體系、舉辦相關活動使同學們更好的了解相關知識，樹立“誠實守信、按時還貸”的誠信意識，并以此來推動學校、學院的貧困生工作及貸款工作的順利進行。
為使貸款學生樹立誠信意識，按約還貸，促進我校國家助學貸款工作持續(xù)進行，并很好的配合學校助學貸款辦公室關于“貸款助學，信用助人”宣傳教育活動，我院于五月九號舉辦以“祖國濃濃助學情，貸款誠信應先行”為主題的簽名活動。
活動期間，同學們利用傳單，同學講解等形式積極向周圍同學宣傳“祖國濃濃助學情，貸款誠信應先行”的具體相關活動內(nèi)容。前來簽名的同學在聽取了有關同學的宣傳后，積極簽名表示要從自身做起，保持良好的誠信檔案，并主動向周圍同學進行相關宣傳。
活動相關人員認真負責，活動前后無任何遺漏問題。活動期間對周圍同學積極宣傳活動內(nèi)容，這使得在5月9號中午，我院舉辦的此次大型簽名取得了圓滿成功。由此活動，希望全校貸款同學都會“按約還款”，保持良好貸款誠信檔案。
最后，祝愿學校及各學院有關助學貸款工作順利進行。
助學活動總結(jié)篇十三
在系部“愛心助學”活動的啟發(fā)下，我們鐵工專06班于20xx年10月中旬經(jīng)班級討論,組織同學發(fā)動了一場名為“一塊錢，一份愛心”的義賣助學活動。此次義賣活動已于同年11月上旬結(jié)束，共募得善款60余元，現(xiàn)已全部匯入交工系“愛心助學”基金。
在活動開始之前，我們曾到一些班級做了類市場調(diào)查，認為可行后，由班費出資90元作為啟動資金，購買了300包紙巾（單價0．3元/包），同時策劃了相關的活動宣傳海報。準備充分后，我班同學利用晚自習以及課余休息時間，走訪學院各處，向老師、學生推銷紙巾，同時推廣“愛心助學”這一理念，最終完成了銷售任務，達到了預期利潤60元（售價0．5元/包）的目標。
在活動的進行中，我班同學認真的態(tài)度令人感動，雖然自己得不到一絲一毫的利益，卻仍然保持了很高的熱情，用實際行動詮釋“愛心助學”的含義，用實際行動為“愛心助學”活動添磚加瓦。那些支持我們工作的領導、老師和學生也十分可敬，是你們的慷慨讓我們覺得自己的行動有所價值，是你們的支持讓“愛心助學”隊伍愈加壯大起來。
在義賣過程中，我們對銷售情況做了詳細的統(tǒng)計，結(jié)果如下：
鐵工專06班：（包括零散銷售額）。
路橋?qū)?5班：
路橋?qū)?6班：
共計：這次活動所募得的錢款對于“愛心助學“來說，可能只是杯水車薪，但它將這一理念做了推廣，讓更多的人加入到這有意義的行列中來。我們鐵工專06班將繼續(xù)把這項活動開展下去，爭取取得更大的成果。最后，感謝支持我們工作的老師和學生，感謝我班同學的努力工作。
助學活動總結(jié)篇十四
社會實踐主題：在服務業(yè)企業(yè)參加勤工儉學活動。
實踐時間：7月12日-7月18日(為期6天)。
地點：橋口區(qū)漢正街飾品大樓內(nèi)。
組長：周佳里奧。
小組成員：王麗莎、周佳里奧、趙夕漫、黃安琪、毛瀅斐。
過程：
這一次的暑期社會實踐我們小組最終選定以在服務業(yè)等小型企業(yè)參加勤工儉學活動。
在開始活動之前,黃安琪為我們制定了一個完善的計劃，根據(jù)計劃表，小組成員再一次商量。最后我們還是將目光放投擲到了離我們學校不遠的飾品大樓，由于時間和條件的限制，那里的商戶基本上不接收短期的工作人員，于是我們一致決定在那里義務幫助商戶銷售產(chǎn)品，到了下午，小組成員開始行動起來，黃安琪和趙夕漫倆人開始到飾品大樓內(nèi)和其商戶進行深入的交談，而當那些商戶們了解了我們的情況后，也十分配合的答應了我們的請求，這一次活動有了一個很好的開始。于是我們便熱火朝天地干了起來......
暑期實踐活動終于緊鑼密鼓的開始了。第一天的工作大家都十分賣力，然而由于缺乏工作經(jīng)驗，在有一定規(guī)模的飾品商店內(nèi)，我們并不能準確無誤的記憶清楚每一件商品的單價和批發(fā)價格，以致常常出錯，而我們所在的那家店的老板也十分寬容，還為我們每個人制定了一份我們各自出售范圍的商品的單價及批發(fā)價格一覽表。我們十分感激，于是到第二天的時候，基本上我們都能夠背誦出飾品的基本價格了。
在那里，我們雖然拿不到工資，可是我們卻能夠被提供基本的伙食，所以不用淋著瓢潑大雨亦或是頂著烈日驕陽地四處覓食?？梢哉f，我們是幸運的。
當然，有些時候我們還是能夠幫上大忙的，令我記憶猶心的是，當一個外國男人獨自走進我們店內(nèi)時，我們?nèi)忌盗搜?，時間停頓了片刻后，周佳里奧和毛瀅斐立馬做出了反應，主動上前和那個客人交談起來，雖然在交談的過程中還是有一些小的問題出現(xiàn)，可是交易卻進行的十分順利，這令老板欣喜萬分，而我們也有說不出的愉悅之感。
隨著時間的推移，我們不僅能夠順利的和客人進行交易，也逐漸和那里的人們也熟絡了起來，工作更加順利了。
活動結(jié)束后，小組成員作最后的集合完成論文。在我們討論了長達兩小時后。
這一次的活動對我們每個人來說都是一次成功的體驗，它讓我們知道生活的不易，讓我們更加懂得珍惜，而我們每個人永遠都會記得這一次來之不易的經(jīng)歷。
助學活動總結(jié)篇十五
按照新區(qū)工會精神，結(jié)合本局實際情況，認真制定助學方案，積極開展“金秋助學”活動，切實幫助困難職工子女解決上學難問題，是工會組織踐行“三個代表”重要思想、深入貫徹黨的十七大精神、促進以改善民生為重點的社會建設的重要舉措，也是工會組織深入實施送溫暖工程、完善工會幫扶體系、構(gòu)建和諧部門的具體行動。近期，局工會組織積極響應新區(qū)工會的號召，大力開展“金秋助學”活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
局工會高度重視，認真部署，要求各科室根據(jù)通知，結(jié)合科室地實際情況，認真制定助學方案，積極開展助學活動。
局領導在啟動儀式上向被救助學生發(fā)放助學金，教育受助學生，不負眾望，學業(yè)有成，報效社會。并利用啟動儀式大力宣傳金秋助學的重要意義。
局工會采取逐一入戶走訪的形式對困難職工家庭及子女上學情況進行摸底調(diào)查，建立困難職工檔案，做到學生考試情況清，家庭收入情況清，困難狀況清。為金秋助學活動做好準備工作。
局工會今年對“金秋助學”活動的資助對象做了嚴格的限定。
在金秋助學活動中，我局共籌措救助金1.2萬元，發(fā)放資助金1.2元，資助困難農(nóng)民子女1人。整個助學活動公開、公正，使達到資助條件的困難職工子女都得到了資助，為他們安心上學創(chuàng)造了條件。收到了良好的社會效果。
助學活動總結(jié)篇十六
近期，陜州區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位積極行動，踴躍開展“金秋助學”活動，為貧困學子獻愛心。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
1、為弘揚“扶貧濟困、助學育人”的優(yōu)良傳統(tǒng)，更好地幫助困難大學生完成學業(yè)，7月12日晚，觀音堂鎮(zhèn)舉辦了“金秋助學”捐款活動，該鎮(zhèn)機關干部踴躍捐款，為貧困學生獻上一份愛心。
2、日前，區(qū)財政局積極響應區(qū)工會倡議，用實際行動投入到扶貧助殘助學捐贈活動中去。捐款現(xiàn)場，該局全體干部職工踴躍盡責任，送真情，獻愛心，共捐善款6050元，以實際行動弘揚博愛理念。
3、近日，區(qū)商務局開展了專項募捐活動。該局領導率先垂范，全體職工積極參與，使募捐活動成為表達愛心、凈化心靈、弘揚社會正能量的過程。據(jù)悉，該局干部職工在“慈善一日捐”“愛心助殘”和“金秋助學”等活動中，累計捐款近萬元。
4、7月11日，區(qū)法院舉行“金秋助學”捐款活動，該院干警共捐款5000余元。據(jù)悉，今年該院一直致力于助殘濟困工作，不定期開展各項助學、扶貧濟困暨利民便民活動，使法院工作更加貼近群眾、更好服務民生。
5、7月11日，區(qū)人社局開展了“金秋助學”捐款活動，廣大干部職工紛紛參與，慷慨解囊。當天上午該局職工共捐款6000余元，以實際行動為貧困學生獻上了一片愛心、一份溫暖。
6、7月12日，區(qū)農(nóng)牧局“金秋助學”捐款活動在該局大會議室舉行，135名干部職工參加活動，當場募集捐款7450元，為成績優(yōu)異的寒門學子能夠順利進入高等院校繼續(xù)深造、實現(xiàn)人生夢想貢獻了自己的一份力量。同時，通過活動，也讓該局干部職工受到了一次愛心教育。
日前，區(qū)環(huán)保局以“奉獻愛心，關愛困難學子”為主題開展了“金秋助學”捐款儀式，幫助困難家庭子女圓就學夢，增強他們生活的信心和社會責任感。
助學活動總結(jié)篇十七
一年來，我校組織教師開展扶貧助學活動，從思想、學習、生活、心理等多方面關心和幫助特困學生，在精神上鼓勵他們堅定信心，在學業(yè)上引導他們樹立恒心，在生活上為他們奉獻一片愛心，使他們樹立自尊、自強、自立的精神，引導他們健康成長和全面發(fā)展，做對社會有用的合格人才。通過這一活動，進一步提高了教師職業(yè)道德水平，促進了學校精神文明建設。我有幸參與了這些活動，現(xiàn)在總結(jié)一下。
我們把奉獻愛心作為全心全意為人民服務、履行教育工作者神圣職責的具體行動，以高度的責任感和真摯的師生情走進學生家庭，走進學生心靈，使絕大多數(shù)被幫扶學生有了可喜的變化。他們看到了生活的美好前景，增強了學習和生活的信心，也給自己的親人帶來了很大的希望和安慰?！皭坌摹辫T造了人民教師的新形象，“幫扶”開辟了德育工作的新領域，譜寫了愛心體現(xiàn)黨性、愛心托起明天的新篇章?！安蛔屢粋€學生掉隊”、“為學生一生發(fā)展奠定基礎”的理念在實踐中得到了強化?！案十斾伮肥十敶盒Q絲”成為我們廣大教育工作者的真實寫照。
驗交流會，同學之間互相交流好做法、好經(jīng)驗，積極促進班級讀書活動的開展，使捐贈圖書真正發(fā)揮效用。開展豐富多彩、形式多樣的校園讀書活動，創(chuàng)建“書香班級”。
今后，我們將一如既往地把這項愛心工程、民心工程作為教育服務社會“品牌”堅持不懈地做好、做扎實。期待明天更美好。
助學活動總結(jié)篇一
近日，市總工會繼續(xù)在全市范圍內(nèi)開展“讓愛心點燃希望，用行動播種陽光”金秋助學活動，符合條件的職工可著手準備相關申報材料。
據(jù)市總工會困難職工幫扶中心工作人員介紹，已在全國工會幫扶工作管理系統(tǒng)建檔、20_年參加全國統(tǒng)一高考、當年被大學(含大專、高職、中專、中職)錄取并能夠在黑龍江招生考試信息港上查詢到錄取信息的困難職工(困難農(nóng)民工)子女是“金秋助學”的幫扶對象。
各單位申請救助的困難職工，勞動工資關系必須是本單位的在崗職工，再就業(yè)的困難職工由其現(xiàn)工作單位負責上報。申請金秋助學救助的困難職工網(wǎng)上檔案附件中可依照主要困難原因和次要困難原因，須有本人及其子女身份證復印件和家庭成員戶口簿復印件、子女參加高考準考證復印件、國家教育部批準的全日制普通高校新生錄取通知書復印件，困難職工本人和家庭成員收入證明、《城市居民最低生活保障金領取證》復印件，單位對職工困難情況的證明，本人20_年1月至5月工資支付憑證或職工工資發(fā)放花名冊。
個別符合建檔條件但未建立困難職工檔案的，在提出救助申請的同時，按相關規(guī)定及時到職工所屬單位工會組織建立困難職工檔案。符合條件職工的相關材料經(jīng)申報人員所在單位工會初步審查，填寫《鶴崗市總工會困難職工子女金秋助學申請表》，簽署審核意見，連帶附件一并上報市總工會困難職工幫扶中心。市總工會對上報人員的申報材料進行書面審查和入戶抽查走訪，并將在市總工會網(wǎng)站和微信公眾平臺等媒體上進行公示。有以下情況之一的不在本次救助范圍之內(nèi)：一是20_年已經(jīng)得到市總工會救助的困難職工家庭，二是職工本人已經(jīng)正式退休的困難職工子女，三是錄取為自費、二表b、本科三批的困難職工子女，四是錄取為軍校生、國防生和預科生的困難職工子女，五是不去報到或者回讀的困難職工子女，六是已得到政府資助的困難職工子女。綏濱、蘿北兩縣及礦區(qū)工會將自行安排“金秋助學”活動。
助學活動總結(jié)篇二
按照自治區(qū)總工會和____市總工會的總體要求，__年金秋助學活動在滿洲里市已全面展開，呈現(xiàn)出了領導重視，組織保證、措施得力，效果顯著的大好局面。達到了區(qū)總助學活動發(fā)動社會化，捐助經(jīng)?；囊?，據(jù)初步統(tǒng)計目前全市已有184名大、中、小學生得到捐助，捐助資金28.58萬元。
一、積極發(fā)動，精心組織，采取多種形式開展助學活動。
“金秋助學”是工會幫扶困難職工的工作延伸，是落實“組織起來，切實維權(quán)”的一項重要工作，是發(fā)揮工會組織橋梁和紐帶作用的有效載體，是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容，基于對“金秋助學”政治意義的高度重視，滿洲里市總工會在開展這項活動中，不斷創(chuàng)新，經(jīng)過幾年的實踐和總結(jié)，現(xiàn)已將“金秋助學”活動與我市“弱勢群體脫貧”工程有機的結(jié)合起來，形成了幫扶困難職工的長效機制。助學活動不僅僅面對個別貧困戶，而是將整個扶持弱勢群體脫貧統(tǒng)籌考慮統(tǒng)一安排。由貧找官變?yōu)楣僬邑殻儽粍訛橹鲃?。首先，完善助學網(wǎng)絡，為助學活動的開展提供有效保障，經(jīng)過認真細致的調(diào)查摸底，工會建立了較為完善的困難職工動態(tài)管理網(wǎng)絡、建立了聯(lián)系包保制度、建立了直面對接、快捷幫扶的救助體系。使工會幫扶困難職工長效機制更加完善，使最需要幫助的困難職工子女順利完成學業(yè)，做到了不讓一名困難職工子女因經(jīng)濟困難而輟學。
其次，把助學活動納入工作重要議事日程，市總工會和全市基層工會在助學活動中做到了發(fā)動社會化，捐助經(jīng)常化，及時了解和掌握被助對象的情況，同弱勢群體脫貧和送溫暖活動緊密結(jié)合，同步進行。乃至有的基層工會主動向總工會提出要助學對象。連續(xù)幾年開展助學活動，如今已成為全社會的自覺行動。
再次，助學活動措施得力。一是總工會與相關部門上下聯(lián)動、快捷助學。我們與市扶貧辦、民政局、市婦聯(lián)、團市委和紅十字協(xié)會等部門密切配合，做到對每一名困難職工家庭情況底數(shù)清楚，子女上學情況清楚，幫助最困難的職工子女順利完成學業(yè)。二是“一助一”、“群助一”實名助學。正是因為我們?nèi)嬲莆樟死щy職工的家庭情況，掌握了最需要助學幫扶的子女情況，因此我們可以隨時為有愛心的企業(yè)、個人等社會各界提供完整的、實名的助學對象，并做到了助學對象明確，資金使用明了。三是定期捐資助學。通過政府和社會各界自愿定期捐資，建立了“愛心助學”專項基金，專用于對困難職工子女助學。助學專項基金管理采取公開、透明方式，隨時接受查詢，定期向社會公布使用情況。四是集合社會力量，關愛身心健康助學。我們與合作公司和市第一醫(yī)院聯(lián)合開展了“救助肢體殘疾小學生崔嫻”活動，在外省請來外科專家為孩子做髖關節(jié)歸位手術。并以不同形式籌集資金為小崔嫻同學免去一切醫(yī)療、手術費用。讓她感受到了黨和政府的關懷與溫暖。
“金秋助學”不僅僅是在幫助困難職工家庭的今天，而且是在幫助困難家庭托起明天的希望，更是在構(gòu)架中華民族的希望，今年的金秋助學活動呈現(xiàn)出以下特點：
1、“金秋助學”活動受到了各級領導及工會干部的高度重視。各相關單位全部納入全市的弱勢群體脫貧工程一盤棋中，形成了長效工作機制，定期召開會議，及時掌握助學活動的動態(tài)，加強針對性的指導和解決存在的具體問題。
了社會的關愛。目前全市以不同形式救助困難大中小學生184名。共投入資金28.58萬元。其中，大專以上學生：民政部門資助底保家庭學生53人，各級工會資助困難職工家庭學生31人，紅十字會資助困難家庭學生28人，婦聯(lián)“愛心助學工程”資助14人，殘聯(lián)資助殘疾人家庭學生10人，團委介紹企業(yè)資助3人;社會各界資助外來務工家庭的中小學生45人。
3、“金秋助學”活動措施得力。市總工會利用工會的組織網(wǎng)絡，利用完善的困難職工檔案，當好助學第一知情人。發(fā)揮工會組織的聯(lián)系面廣，協(xié)調(diào)性強的優(yōu)勢，當好助學第一協(xié)調(diào)人。借助市委、政府開展的弱勢脫貧工程，發(fā)揮工會的組織作用，當好助學第一幫助人。加大助學活動的宣傳力度，做到了報紙有字、廣播有聲、電視有影，形成了良好的社會氛圍，有效地推動了全社會的助學活動。
助學活動總結(jié)篇三
我校作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，學生來源廣泛，在學生進校之日起，學校就對學生的家庭狀況進行了全面的調(diào)查，通過摸底和家訪發(fā)現(xiàn)有相當一部分品學兼優(yōu)的學生由于家庭貧困及其他的相關原因，造成了他們在學習和生活上存在許多經(jīng)濟困難。在上級扶貧幫困助學精神的指引下，結(jié)合本校實際情況開展了一系列扶貧助學活動，沒有一個學生因家庭困難而失學。我校扶貧助學工作總結(jié)如下：
（一）開展扶貧助學工作，幫助家庭經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)，直接關系到廣大人民群眾的切身利益，是建設教育的重要內(nèi)容，是社會文明進步的具體體現(xiàn)。我校從踐行“三個代表”重要思想、維護社會穩(wěn)定和構(gòu)建社會主義和諧社會的高度，充分認識開展扶貧助學工作的重要意義，統(tǒng)一思想，高度重視，切實將此項工作深入推進，確保學生不因家庭貧困而失學。
（二）扶貧助學工作堅持以“三個代表”重要思想為指導，以為困難學生和家庭辦好事、辦實事為出發(fā)點，認真貫徹黨中央、國務院和省、市政府關于扶貧助學工作的精神，落實責任，完善措施，強化管理，建立了以政府為主體，學校為主導、社會參與的扶貧助學機制，使扶貧助學工作長期化、制度化。
（一）加強對扶貧助學工作的領導。學校成立了扶貧助學工作小組，由校長擔任組長，副校長擔任副組長，設立扶貧助學辦公室，由教導主任擔任主任，各年級組長、班主任為組員，由教導主任具體處理和落實扶貧助學的事宜，關注貧困學生的健康成長。各班主任以及廣大老師積極響應學?！盀樨毨W生獻愛心”號召，各年級做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地組織實施。
（二）鋪設“入學助學通道”。學校對貧困家庭的新生，一律實行先入學后核實并及時采取助學措施的制度，不因?qū)W生交不起書雜費而拒絕學生入學。根據(jù)貧困學生家庭或減或免學習費用。
（三）明確有關部門的職責。校長負責全盤，教導主任具體處理和落實扶貧助學的具體實施和資助對象的跟蹤管理；少先隊、年級組、班主任共同負責困難家庭的認定，財務室負責做好扶貧助學資金的組織、管理、發(fā)放和審計工作。
（一）建立扶貧助學基本工作制度。學校扶貧助學工作小組建立和完善年度計劃等工作制度，組織有關部門定期進行檢查，并于每年底向全校師生通報。
（二）建立困難家庭學生信息檔案。教導處建立困難家庭學生信息數(shù)據(jù)庫，做好扶貧助學對象的資料歸檔工作。通過健全檔案制度，實施科學有效的動態(tài)管理，及時、全面地掌握貧困學生的狀況，進一步提高扶貧助學工作的實效。
（三）建立扶貧助學公示制度。扶貧助學對象、條件、標準，申辦時間、地點、程序，以及資金財物發(fā)放辦法等具體事項，向?qū)W生、家長、社會公布。對申報助學對象及時審核并進行公示，確保扶貧助學公平、公正、公開。
（四）學校扶貧助學工作小組加強對扶貧助學資金的監(jiān)管。
學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受到社會學校的溫暖。為了讓助學工作公開、公正、公平，每期助學活動都由學生申請，班主任、調(diào)查推薦，村、居委會核實出具證明，再按學生家庭困難程度摸底排隊，由班主任進行家訪進一步核實，然后給予相應的資助。
一是黨員參與，壯大扶貧助學隊伍。如每名黨員資助1名特困學生。二是通過鎮(zhèn)政府牽線搭橋，爭取鎮(zhèn)政府領導每學期資助幾名貧困生。
三是利用三月和九月兩次助學日活動，號召全體師生捐款。
另外學校還千方百計聯(lián)系社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的后顧之憂。
總而言之，扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到寒門學子的未來，關系到和諧社會的創(chuàng)建，任重而道遠，我們學校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，會將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受到集體的溫暖，社會的關愛。
助學活動總結(jié)篇四
開展好金秋助學活動，幫助有困難的大學生完成學業(yè)。下面是語文迷網(wǎng)整理的金秋助學活動總結(jié)，歡迎參考。
開展“金秋助學”活動，切實幫助困難職工子女解決上學難問題，是工會組織踐行“三個代表”重要思想、深入貫徹黨的十七大精神、促進以改善民生為重點的社會建設的重要舉措，也是工會組織深入實施送溫暖工程、完善工會幫扶體系、構(gòu)建和諧**的具體行動。近期，地區(qū)各級工會組織積極響應區(qū)總的號召，大力開展“金秋助學”活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、提高認識，認真部署。
接自治區(qū)總工會《關于開展2008年金秋助學活動的通知》后，地區(qū)工會高度重視，認真部署，及時向各縣市轉(zhuǎn)發(fā)了這一通知，并要求各縣市根據(jù)通知精神，結(jié)合本地實際情況，認真制定助學方案，積極開展助學活動。
二、積極動員，做好宣傳發(fā)動工作。
地區(qū)及各縣市總工會普遍開展了金秋助學啟動儀式，邀請當?shù)攸h委政府領導參加啟動儀式，在啟動儀式上向被救助學生發(fā)放助學金，教育受助學生，不負眾望，學業(yè)有成，報效社會。并利用啟動儀式大力宣傳金秋助學的重要意義。地區(qū)工會主任親自到徐礦鐵煤能源公司、種牛場、種羊場參加金秋助學活動，向困難學生發(fā)放助學金。同時地區(qū)及各縣市工會充分利用報紙、板報、宣傳欄、廣播等多種形式廣泛開展了宣傳工作，在本地區(qū)、本系統(tǒng)形成人人關心困難職工子女就學的良好氛圍，幫助困難職工子女樹立自強、自立、奮發(fā)向上的精神，使他們在社會各界的幫助下，成為建設祖國的有用人才。
三、認真做好救助前的準備工作。
各級工會采取逐一入戶走訪的形式對困難職工家庭及子女上學情況進行摸底調(diào)查，建立困難職工檔案，做到學生考試情況清，家庭收入情況清，困難狀況清。為金秋助學活動做好準備工作。同時，加強了對助學資金的管理，制定并完善助學資金管理制度，做到專款專用，公開透明，使助學資金發(fā)揮更大作用。
四、采取措施、嚴格把關。
地區(qū)工會今年對“金秋助學”活動的資助對象做了嚴格的限定：一是在2007年底上報地區(qū)工會并已錄入“全國工會幫扶工作管理系統(tǒng)”的特困、困難職工子女中，在本年度參加高考并被普通高等院校(含大專、高職)錄取的;二是在地區(qū)享受最低生活保障待遇的特困職工家庭子女中，在本年度考入高中(含職高、中專、技校)的。對符合條件的，由特困、困難職工本人提出書面申請，詳細填寫“金秋助學活動登記表”(身份證號碼必須準確無誤)，交本人所在縣市總工會。地直基層工會要通過家訪調(diào)查核實情況，確定無誤后才予以申報。申報者必須攜帶地區(qū)工會金秋助學活動登記表”以及子女的錄取通知書復印件、《低保證》復印件到地區(qū)工會職工幫扶中心辦理相關手續(xù)。
五、成績顯著、效果良好。
在金秋助學活動中，全地區(qū)共籌措救助金30.6萬元，發(fā)放資助金28.6元，資助困難職工和困難農(nóng)民工子女177人，(其中農(nóng)民工子女16人，共發(fā)放資助金2.8萬元。)資助大專以上175人，高中和中等職業(yè)教育2人。整個助學活動公開、公正，使每一名達到資助條件的困難職工子女都得到了資助，為他們安心上學創(chuàng)造了條件。收到了良好的社會效果。
按照自治區(qū)總工會和**市總工會的總體要求，xx年金秋助學活動在滿洲里市已全面展開，呈現(xiàn)出了領導重視，組織保證、措施得力，效果顯著的大好局面。達到了區(qū)總助學活動發(fā)動社會化，捐助經(jīng)?；囊螅瑩?jù)初步統(tǒng)計目前全市已有184名大、中、小學生得到捐助，捐助資金28.58萬元。
一、積極發(fā)動，精心組織，采取多種形式開展助學活動。
“金秋助學”是工會幫扶困難職工的工作延伸，是落實“組織起來，切實維權(quán)”的一項重要工作，是發(fā)揮工會組織橋梁和紐帶作用的有效載體，是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容，基于對“金秋助學”政治意義的高度重視，滿洲里市總工會在開展這項活動中，不斷創(chuàng)新，經(jīng)過幾年的實踐和總結(jié)，現(xiàn)已將“金秋助學”活動與我市“弱勢群體脫貧”工程有機的結(jié)合起來，形成了幫扶困難職工的長效機制。助學活動不僅僅面對個別貧困戶，而是將整個扶持弱勢群體脫貧統(tǒng)籌考慮統(tǒng)一安排。由貧找官變?yōu)楣僬邑?，變被動為主動。首先，完善助學網(wǎng)絡，為助學活動的開展提供有效保障，經(jīng)過認真細致的調(diào)查摸底，工會建立了較為完善的困難職工動態(tài)管理網(wǎng)絡、建立了聯(lián)系包保制度、建立了直面對接、快捷幫扶的救助體系。使工會幫扶困難職工長效機制更加完善，使最需要幫助的困難職工子女順利完成學業(yè)，做到了不讓一名困難職工子女因經(jīng)濟困難而輟學。
其次，把助學活動納入工作重要議事日程，市總工會和全市基層工會在助學活動中做到了發(fā)動社會化，捐助經(jīng)常化，及時了解和掌握被助對象的情況，同弱勢群體脫貧和送溫暖活動緊密結(jié)合，同步進行。乃至有的基層工會主動向總工會提出要助學對象。連續(xù)幾年開展助學活動，如今已成為全社會的自覺行動。
再次，助學活動措施得力。一是總工會與相關部門上下聯(lián)動、快捷助學。我們與市扶貧辦、民政局、市婦聯(lián)、團市委和紅十字協(xié)會等部門密切配合，做到對每一名困難職工家庭情況底數(shù)清楚，子女上學情況清楚，幫助最困難的職工子女順利完成學業(yè)。二是“一助一”、“群助一”實名助學。正是因為我們?nèi)嬲莆樟死щy職工的家庭情況，掌握了最需要助學幫扶的子女情況，因此我們可以隨時為有愛心的企業(yè)、個人等社會各界提供完整的、實名的助學對象，并做到了助學對象明確，資金使用明了。三是定期捐資助學。通過政府和社會各界自愿定期捐資，建立了“愛心助學”專項基金，專用于對困難職工子女助學。助學專項基金管理采取公開、透明方式，隨時接受查詢，定期向社會公布使用情況。四是集合社會力量，關愛身心健康助學。我們與合作公司和市第一醫(yī)院聯(lián)合開展了“救助肢體殘疾小學生崔嫻”活動，在外省請來外科專家為孩子做髖關節(jié)歸位手術。并以不同形式籌集資金為小崔嫻同學免去一切醫(yī)療、手術費用。讓她感受到了黨和政府的關懷與溫暖。
“金秋助學”不僅僅是在幫助困難職工家庭的今天，而且是在幫助困難家庭托起明天的希望，更是在構(gòu)架中華民族的希望，今年的金秋助學活動呈現(xiàn)出以下特點：
1、“金秋助學”活動受到了各級領導及工會干部的`高度重視。各相關單位全部納入全市的弱勢群體脫貧工程一盤棋中，形成了長效工作機制，定期召開會議，及時掌握助學活動的動態(tài)，加強針對性的指導和解決存在的具體問題。
了社會的關愛。目前全市以不同形式救助困難大中小學生184名。共投入資金28.58萬元。其中，大專以上學生：民政部門資助底保家庭學生53人，各級工會資助困難職工家庭學生31人，紅十字會資助困難家庭學生28人，婦聯(lián)“愛心助學工程”資助14人，殘聯(lián)資助殘疾人家庭學生10人，團委介紹企業(yè)資助3人;社會各界資助外來務工家庭的中小學生45人。
3、“金秋助學”活動措施得力。市總工會利用工會的組織網(wǎng)絡，利用完善的困難職工檔案，當好助學第一知情人。發(fā)揮工會組織的聯(lián)系面廣，協(xié)調(diào)性強的優(yōu)勢，當好助學第一協(xié)調(diào)人。借助市委、政府開展的弱勢脫貧工程，發(fā)揮工會的組織作用，當好助學第一幫助人。加大助學活動的宣傳力度，做到了報紙有字、廣播有聲、電視有影，形成了良好的社會氛圍，有效地推動了全社會的助學活動。
助學活動總結(jié)篇五
8月24日，黃堡工業(yè)園區(qū)連續(xù)第七年開展金秋助學活動，今年資助學生53人，資助金額14.3萬元。
黃堡工業(yè)園區(qū)成立以來，堅持把開展金秋助學活動作為一項重要工作，由園區(qū)團委負責組織實施。通過向園區(qū)愛心企業(yè)家籌集資金資助黃堡地區(qū)困難學生，搭建起愛心企業(yè)家和貧困學生、園區(qū)企業(yè)和困難家庭之間的聯(lián)系橋梁，傳遞愛心，傳承美德，共同構(gòu)建園區(qū)互幫互助、和諧友愛的良好氛圍。截止目前，園區(qū)金秋助學活動累計資助學生77人，245人次，累計資助金額77.3萬元，其中24人已經(jīng)畢業(yè)參加工作。
今年，為了深入了解同學們的所思所想，檢驗總結(jié)幾年來金秋助學活動的開展情況，大力弘揚捐資助學、扶危濟困的良好風尚，園區(qū)組織召開了金秋助學座談會。
座談會由園區(qū)黨工委副書記王平義主持。園區(qū)團委書記劉剛介紹了金秋助學活動開展的整體情況，受助學生觀看了園區(qū)發(fā)展情況ppt介紹。
西安科技大學20__級學生宋寧寧、華北理工大學20__級學生屈園鑫、重慶大學20__級學生段云輝等3名學生代表，以及現(xiàn)已畢業(yè)工作的內(nèi)蒙古科技大學20__級畢業(yè)生郜建超分別進行了發(fā)言。有的從自身家庭困難實際談起，表達了自己立志奮發(fā)，將來學有所成時回報家鄉(xiāng)和社會的愿望;有的圍繞自己的學習生活，講述了自己在校期間積極上進、全面發(fā)展的事例;有的結(jié)合自己參與支教等志愿活動的經(jīng)歷，說出了自己對于資助行為的理解和認識;有的分享了自己對于怎樣傳遞愛心、弘揚美德的思考。同學們的發(fā)言感情真摯，話語質(zhì)樸，說出了自己的心聲，分享了自己的所思所悟。
最后，園區(qū)黨工委書記、管委會主任田衛(wèi)東表達了對學生們的殷切希望。他希望同學們在今后的學習生活中，要做一個正視困難，樂觀自信的人，正確看待暫時的困難，在困難中成長成熟，通過艱苦奮斗完成自己的學業(yè)，改變自己和家庭的命運;要珍惜大學時期來之不易的求學機會，在學習上刻苦鉆研，在生活上勤儉節(jié)約，多參加社會實踐鍛煉自身能力，為將來走向社會贏得更多機會;在走向社會之后面對選擇時，要堅持自我，不忘初心，敢于堅持真理，成就一番事業(yè);任何時候都要懂得父母的艱辛、銘記社會的幫助，將來在自己條件允許的.情況下，盡可能幫助需要幫助的人，傳遞愛心，傳承美德!
助學活動總結(jié)篇六
神，幫助貧困學生克服一定的經(jīng)濟困難，引導全校師生樂觀生活、關愛他人，我校于10月23日下午舉行了陽光助學活動。
參加助學儀式的有24名受助學生的家長、全體教師及學生。經(jīng)過之前的本人申請、班級推薦、陽光助學基金會嚴格評定，本次助學活動對24名在校貧困學生進行資助。受助學生代表向全體師生表達了謝意，表示定要努力學習，立志做一名傳遞愛心的火炬手。受助學生家長感言，本次助學不僅幫助他們解決了一定的經(jīng)濟困難，更重要的是讓他們感受到了溫暖、心中對未來多了一分希望。
本次活動邀請到了教育電視臺的于健記者和助手，他們對這。
次活動進行了全程的拍攝和詳盡的報道，近日已在教育電臺播出。本次活動從老師、學生、家長等各方面的反饋情況看，可以說是取得了良好的效果。
此次助學活動的順利開展，離不開領導的重視、老師的支持、學生的熱情?，F(xiàn)將本次助學活動具體情況總結(jié)如下：
一、領導高度重視、運籌帷幄。
我校領導班子對本次助學活動高度重視，從助學活動方案的。
制定到活動程序的安排，從部門活動分工到人員安排等都做了精心的部署。崔校長親自擬定助學的主題為“沐浴陽光、伴愛成長”。
李書記在全體教師大會上做了動員，之后分層召開了管理組人員會議、班主任會議，明確了工作人員的職責，對相關工作進行了嚴格的要求。并在助學儀式上作了重要講話。對本次活動的意義、目的、捐助等情況進行總結(jié)，鼓勵全體師生正視困境、關愛他人。并表示定要把這樣的關愛行動常態(tài)化、持久化。
二、各部門密切配合、全體教師鼎力支持。
在此次活動中，再一次體現(xiàn)了我校教師團結(jié)一致、無私互助的精神。如：在led顯示屏上打倡議書時，因為字數(shù)較多、程序復雜，初主任和周主任二話不說協(xié)助工會，反復試驗、對細節(jié)進行調(diào)試。在困難學生情況調(diào)查、上報、評定，學生發(fā)言、家長發(fā)言人選的確定及發(fā)言稿的把關上，會場人員座次安排等方面，政教處初主任做了大量工作，并親自擔任助學儀式主持人。在助學活動需要的物品方面，總務處給予了大力支持，所需的各項物品迅速到位，沒有的及時采買.團委的梁天樞在款項的匯總、記錄、保管、存取等方面做了很多工作，在會場的黑板布置上精心設計、書寫，使會場多了一些藝術氣息。會后，還將全校師生的捐款情況進行了公布，并且對捐款數(shù)額突出的班級和學生的獎狀進行了書寫和打印。工會前期反復修改助學方案、利用間操時間對全體學生發(fā)出了倡議、利用顯示屏向全校師生發(fā)出倡議、準備儀式所需各項物品及材料、會場的布置、會前音樂的查找、會后撰寫了助學活動報道及總結(jié)、將基金收支情況進行了公示，并收集了各項相關資料進行梳理、匯總、存檔。在教師款項的收集、信封的發(fā)放及捐款注意事項、時間的通知等方面于淑鳳、張文華、王艷萍、呂紅麗老師做了很多工作，張文華老師還設計并制作了愛心助學的ppt,將近年來相關照片匯總配以音樂、解說詞等，制作精美用心。在會上張老師還向全體師生發(fā)出誠摯熱情的捐款倡議，鼓勵大家奉獻愛心，積極參與。在貧困學生情況的推薦、上報，學生捐款的收集、通知受助學生家長等方面，我校12名班主任做了大量細心的工作，保證了此次活動的順利開展。還有于斌老師幫助書寫捐款箱的字、陳艷梅老師幫助制作捐款箱。儀式開始前，最后調(diào)試會場設備時，突然電腦無法啟動，一個電話，李明遠立刻放下手中的活，跑著過來幫助調(diào)試。
除此之外，還有全體老師積極捐助，在各項工作細節(jié)中積極。
參與提出建議、默默支持，才保證了此次活動近乎完美的展現(xiàn)。
三、款項公布。
陽光助學基金來源：春季義賣活動獲得善款20xx元，本次。
陽光助學活動捐款現(xiàn)場募集善款7987.7元，共計9987.7元。
基金發(fā)放：本次助學活動共捐助貧困學生24名，其中12名。
學生獲一等助學金，每人300元；12名學生獲二等助學金，每人200元。共計6000元整。
基金余額：截止到20xx年10月24日，陽光助學基金會資。
金余額3987.7元。
本次捐款具體情況如下：
教師捐款：七年組：1250元八年組：650元。
九年組：580元職員組：2420元。
其中捐款一百元以上的教師有：
學生捐款：
7.1班164元人均4.3元7.2班389元人均10.2元。
7.3班263.5元人均6.9元7.4班405.2元人均10.7元。
8.1班242元人均7.6元8.2班220元人均8.1元。
8.3班260元人均11.3元8.4班298元人均9.6元。
9.1班181元人均5.5元9.2班128元人均4.4元。
9.3班200元人均6.9元9.5班287元人均9元。
其中學生個人捐款15元以上的有29人?；饡?jīng)研究決定。
授予人均捐款前五名的班級為“愛心集體”，個人捐款15元以上的學生為“愛心使者”并頒發(fā)獎狀。
此次助學活動，再一次體現(xiàn)了我?！皽嘏⒕G色、創(chuàng)造、和諧、健康、生命力、多彩”的“陽光教育“理念。真正做到了以陽光之心育陽光之人，進一步促進了我校的和諧健康發(fā)展。相信這只是我們關愛行動的一小部分，我們一定還會將之發(fā)揚下去，在我們對學生的物資捐助上、在我們和他們談心的話語里、在我們悉心無償?shù)妮o導中……希望這種關愛之光，能照射到我們校園的每個角落，溫暖每一名學生的內(nèi)心。
以上總結(jié)如有不當和疏漏之處，懇請各位領導和老師及時予以批評指正或及時溝通。
遼源市第四中學陽光助學基金會。
20xx年xx月xx日。
助學活動總結(jié)篇七
本次參觀xx教育基地，使支部每一位黨員對抗日歷史進行了再認識，增強了大家的歷史責任感與使命感，同時進一步增強了愛國愛民意識;通過參觀xx及xxx紀念博物館，每一位黨員及積極分子明確了個人努力對祖國發(fā)展的重要性，充分意識到黨員在保持先進性、發(fā)揮先鋒模范作用中的重要性;通過對中共中央16號文件的學習與交流，支部每一位黨員進一步強化了大學生思想政治教育工作的重要作用意識，并努力為促進我校評優(yōu)工作順利進行及各項改革穩(wěn)定發(fā)展而做出自己的貢獻;本次活動進一步增強了本支部的凝聚力，提升了支部的整體覺悟水平與理論涵養(yǎng)。
本次活動主要有以下幾個方面的內(nèi)容：參觀著名的道教圣地——xx道院，參拜我國著名的思想家、哲學家——老子，陶冶和升華了每一位同學的理論素質(zhì)和理論涵養(yǎng);參觀xxxx博物館，再次認識到抗日戰(zhàn)爭期間日軍侵華罪行，同時激發(fā)大家的愛國熱情，樹立報效祖國、為國奮斗的決心;參觀天下第一洞、喜客泉等景點，使每一位同學的心情得到放松、緩解了平時學業(yè)緊張的壓力;學習中共中央16號文件和就兩岸關系及對日態(tài)度的講話，進一步激發(fā)了大家對黨員先進性教育重要作用的認識，時刻樹立黨員先鋒模范帶頭作用的必要性，黨員及積極分子之間的相互交流，增進了黨組織的凝聚力、促進了大家的友誼，并可借鑒外校及外院黨支部的經(jīng)驗與優(yōu)點。
本次活動起到了以下的成效：切實增強了本支部每一位黨員對歷史的深刻認識，激發(fā)了大家愛國愛民意識，并以此活動切實促進其發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在周圍同學心目中樹立良好的形象;提升了本支部黨員的理論修養(yǎng)與綜合素質(zhì)，增強了大家的集體感與組織的凝聚力;吸收了一批積極分子加入到黨組織活動中來，樹立了黨組織在同學心目中的良好形象，也展示了我院黨支部在xx景點及xxxx博物館的風采;為我院及我校的各項發(fā)展起到積極的促進和推動作用。
助學活動總結(jié)篇八
根據(jù)上級工會開展“金秋助學”活動安排和盟委、行署關于開展助學活動的指示精神，結(jié)合我盟實際，今年在我盟繼續(xù)開展“金秋助學”活動，取得了顯著成效。具體情況總結(jié)如下：
（一）被資助人員情況。在此次活動中共救助特困職工子女1100名。其中：在崗職工子女420名，下崗失業(yè)職工子女398名，農(nóng)牧民工子女282名。
（二）資金籌集情況。全盟工會系統(tǒng)籌集助學資金85萬元。其中：各級黨委政府資助40萬元，社會捐助20萬元，各級工會投入25萬元。
（三）資金發(fā)放情況。全盟工會系統(tǒng)發(fā)放助學資金85萬元。其中：小學階段12萬元，受助235人，初高中和中專階段10萬元，受助184人，大專以上63萬元，受助765人。
（四）實施結(jié)對幫扶情況。組織單位和個人與困難職工子女結(jié)對幫扶234對。通過幫扶單位落實減免學雜費的有177人。
（一）加強領導，精心部署。
盟工會黨組高度重視今年“金秋助學”的各項工作，為把助學活動切實搞好，抓出成效，在制定全盟年度工作計劃時，就將其列入重點工作之一，并在年初工作會議上進行安排部署。要求認真總結(jié)過去幾年來助學活動的經(jīng)驗和不足，在此基礎上早動員、早部署、早安排。7月中旬盟工會下發(fā)了《關于開展“金秋助學”活動的通知》及具體方案。全盟各級工會組織認真貫徹文件精神，積極行動、及時下發(fā)通知，安排部署所署基層工會的助學工作，同時根據(jù)各自實際情況制定具體工作方案，并采取有效措施加以貫徹落實，使助學活動真正做到了有組織、有領導、有方案、有監(jiān)督檢查，為助學活動的順利開展奠定了良好的基礎。
（二）調(diào)查摸底，重點突出。
為掌握了解特困職工家庭的基本情況，特別是子女就學情況，從7月份開始，我盟各級工會就深入基層，深入企業(yè)，深入家庭開展調(diào)查，并逐一建立特困職工檔案。各級工會在“金秋助學”活動中，擴大助學范圍，突出助學重點，除救助在崗和下崗失業(yè)特困職工外，把困難農(nóng)牧民工、單親特困女職工子女列入救助范圍。
（三）形式多樣，注重實效。
今年，我盟的助學活動較之往年更注重實效性。為了實現(xiàn)“不讓困難職工子女因家庭經(jīng)濟困難上不了學”的，采取多種形式開展助學活動。一是推行“一助一”托底助學，對考入大學的特困生實行了一包“三年”、“四年”的全程形式救助；二是開展助學咨詢活動，及時指導幫助困難職工子女用好用足政府助學政策；三是黨政群機關及領導干部結(jié)對幫扶，對特困職工進行全方位幫扶；四是盟級工會、旗縣級工會、基層工會開展一次性助學救助。
（四）注重宣傳，擴大影響。
今年，我盟助學活動較之往年更具有廣泛性。在“金秋助學”活動中，各地工會及基層工會利用電視、報刊等新聞媒體，廣泛宣傳，動員社會各方面踴躍參與到助學活動中來。今年8月21日，盟工會、旗縣市（區(qū)）總工會按照上級工會的統(tǒng)一時間、統(tǒng)一名稱、統(tǒng)一行動，普遍舉行了金秋助學活動啟動儀式、受助儀式。盟工會在“金秋助學”活動中，制定活動實施方案，方案中對救助條件、申報程序等都作了明確規(guī)定，并在錫林郭勒日報刊登。8月29日與盟廣播電臺合作在“文明禮儀大家談節(jié)目”中介紹了全盟工會系統(tǒng)開展助學活動的情況介紹。通過回顧“金秋助學”的歷程，展示特困大學生家庭自強不息，奮發(fā)向上的精神，也擴大了工會“金秋助學”的影響力，旨在營造社會關愛特困家庭子女的良好氛圍。讓更多的人都關心關注特困職工子女的就學難問題，為他們解決實際困難，幫助特困生完成學業(yè)。
通過開展助學活動使工會的社會影響力得到進一步提高，社會各界對工會的認同度也有提升，也進一步加強了工會的社會作用，對此，盟委、行署對工會開展“金秋助學”給予了高度評價和充分肯定。受助學生和家長滿意，社會反映良好。
助學活動總結(jié)篇九
按照自治區(qū)總工會和**市總工會的總體要求，20xx年金秋助學活動在滿洲里市已全面展開，呈現(xiàn)出了領導重視，組織保證、措施得力，效果顯著的大好局面。達到了區(qū)總助學活動發(fā)動社會化，捐助經(jīng)常化的要求，據(jù)初步統(tǒng)計目前全市已有184名大、中、小學生得到捐助，捐助資金28.58萬元。
“金秋助學”是工會幫扶困難職工的工作延伸，是落實“組織起來，切實維權(quán)”的一項重要工作，是發(fā)揮工會組織橋梁和紐帶作用的有效載體，是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容，基于對“金秋助學”政治意義的高度重視，滿洲里市總工會在開展這項活動中，不斷創(chuàng)新，經(jīng)過幾年的實踐和總結(jié)，現(xiàn)已將“金秋助學”活動與我市“弱勢群體脫貧”工程有機的結(jié)合起來，形成了幫扶困難職工的長效機制。助學活動不僅僅面對個別貧困戶，而是將整個扶持弱勢群體脫貧統(tǒng)籌考慮統(tǒng)一安排。由貧找官變?yōu)楣僬邑?，變被動為主動。首先，完善助學網(wǎng)絡，為助學活動的開展提供有效保障，經(jīng)過認真細致的調(diào)查摸底，工會建立了較為完善的困難職工動態(tài)管理網(wǎng)絡、建立了聯(lián)系包保制度、建立了直面對接、快捷幫扶的救助體系。使工會幫扶困難職工長效機制更加完善，使最需要幫助的困難職工子女順利完成學業(yè)，做到了不讓一名困難職工子女因經(jīng)濟困難而輟學。
其次，把助學活動納入工作重要議事日程，市總工會和全市基層工會在助學活動中做到了發(fā)動社會化，捐助經(jīng)?；?，及時了解和掌握被助對象的情況，同弱勢群體脫貧和送溫暖活動緊密結(jié)合，同步進行。乃至有的基層工會主動向總工會提出要助學對象。連續(xù)幾年開展助學活動，如今已成為全社會的自覺行動。
再次，助學活動措施得力。一是總工會與相關部門上下聯(lián)動、快捷助學。我們與市扶貧辦、民政局、市婦聯(lián)、團市委和紅十字協(xié)會等部門密切配合，做到對每一名困難職工家庭情況底數(shù)清楚，子女上學情況清楚，幫助最困難的職工子女順利完成學業(yè)。二是“一助一”、“群助一”實名助學。正是因為我們?nèi)嬲莆樟死щy職工的家庭情況，掌握了最需要助學幫扶的子女情況，因此我們可以隨時為有愛心的企業(yè)、個人等社會各界提供完整的、實名的助學對象，并做到了助學對象明確，資金使用明了。三是定期捐資助學。通過政府和社會各界自愿定期捐資，建立了“愛心助學”專項基金，專用于對困難職工子女助學。助學專項基金管理采取公開、透明方式，隨時接受查詢，定期向社會公布使用情況。四是集合社會力量，關愛身心健康助學。我們與合作公司和市第一醫(yī)院聯(lián)合開展了“救助肢體殘疾小學生崔嫻”活動，在外省請來外科專家為孩子做髖關節(jié)歸位手術。并以不同形式籌集資金為小崔嫻同學免去一切醫(yī)療、手術費用。讓她感受到了黨和政府的關懷與溫暖。
“金秋助學”不僅僅是在幫助困難職工家庭的今天，而且是在幫助困難家庭托起明天的希望，更是在構(gòu)架中華民族的希望，今年的金秋助學活動呈現(xiàn)出以下特點：
1、“金秋助學”活動受到了各級領導及工會干部的高度重視。各相關單位全部納入全市的弱勢群體脫貧工程一盤棋中，形成了長效工作機制，定期召開會議，及時掌握助學活動的動態(tài)，加強針對性的指導和解決存在的具體問題。
了社會的關愛。目前全市以不同形式救助困難大中小學生184名。共投入資金28.58萬元。其中，大專以上學生：民政部門資助底保家庭學生53人，各級工會資助困難職工家庭學生31人，紅十字會資助困難家庭學生28人，婦聯(lián)“愛心助學工程”資助14人，殘聯(lián)資助殘疾人家庭學生10人，團委介紹企業(yè)資助3人；社會各界資助外來務工家庭的中小學生45人。
3、“金秋助學”活動措施得力。市總工會利用工會的組織網(wǎng)絡，利用完善的困難職工檔案，當好助學第一知情人。發(fā)揮工會組織的聯(lián)系面廣，協(xié)調(diào)性強的優(yōu)勢，當好助學第一協(xié)調(diào)人。借助市委、政府開展的弱勢脫貧工程，發(fā)揮工會的組織作用，當好助學第一幫助人。加大助學活動的宣傳力度，做到了報紙有字、廣播有聲、電視有影，形成了良好的社會氛圍，有效地推動了全社會的助學活動。
“金秋助學”活動基于以上三點，現(xiàn)已取得了顯著效果，捐助的人數(shù)，出資的款額創(chuàng)歷史新高，而且此項活動已深入人心，覆蓋全社會，各級工會組織都認為助學是自己的工作和責任，同受助的學生也都保持了密切聯(lián)系，形成了良性互動的局面。總之，“金秋助學”在自治區(qū)總工會和**市總工會的統(tǒng)一領導下，已經(jīng)取得了顯著成績。目前，“金秋助學”已經(jīng)在滿洲里市各級工會全面展開，今年捐助資金已經(jīng)全部送到了困難職工子女手中，一個營造“接受愛心、傳遞愛心、共享愛心、奉獻愛心”的和諧理念、和諧氛圍正在形成。我們相信，有市委的正確領導，有社會各界的大力支持，“金秋助學”一定會在構(gòu)建和諧社會中發(fā)揮積極的作用。
助學活動總結(jié)篇十
為實現(xiàn)社會幫扶資源和精準幫扶有效對接，充分發(fā)揮社會組織在社會建設和社會服務的重要作用，市志愿者協(xié)會“星火助學”始終以幫困助學為己任，以實際情況出發(fā)，攜手社會各界愛心人士共同參與，為品學兼優(yōu)且家庭有困境的高中學生順利完成學業(yè)提供幫助。
8月15日市志愿者協(xié)會組織志愿者對祥符區(qū)興隆，八里灣兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市區(qū)的困難學生家庭進行入戶走訪，了解情況，對于符合資助條件的高中生一個學期給予資助1000學費，一直到高中畢業(yè)進入大學。
對于貧困學子來說，接受良好的教育，順利完成學業(yè)，才有可能徹底改變命運、改善困難的家庭狀況。在這個關鍵時刻，伸出援手幫他們一把，也許就能改變他們的一生。更何況，讓品學兼優(yōu)的困境學子圓夢，也是促進教育平等和社會公平的偉大意義。因此，開展愛心助學活動，不僅為貧困學子解燃眉之急，更是關注民生、關心教育、關愛學子的德政傳播，體現(xiàn)愛心、溫暖人心、凝聚信心的民心工程。
市志愿者協(xié)會“星火助學”與學校、社會形成合力，為貧困學子提供更有力的幫助。通過組織資助活動、主動尋找助學對象，攜手社會各界愛心人士積極參與助學活動，奉獻關愛之心、伸出援助之手，用實際行動傳遞愛心、傳播正能量。
這次要特別感謝三位愛心志愿者，因為這次走訪路途較遠加上路況不熟悉，一路走一路問，特別是村里路況崎嶇不平，行車艱難，行程費了很多周折，好在有胡勝利老師精湛的開車技術為這次走訪提供了保障。
助學活動總結(jié)篇十一
十五天來，在教務上，我只上了兩節(jié)課。由于臨時根據(jù)學生的情況改課或者換課的原因，在且托與責約各上了一節(jié)法律課。講三個事例，再從中得出統(tǒng)一的結(jié)論。但是很明顯且拖的孩子漢語好，理解的很好，講的時候也很配合，不懂的就在課堂上進行了講解，但在責約這邊，由于孩子們漢語確實學的不好，只能聽個大概，基本上把教學的第一個目標達到了，部分四年級的同學能達到第二個教學目標。總之，要根據(jù)孩子語言的學習能力進行課程的調(diào)整，而在這方面，在責約是做的不夠的。在且托那邊當?shù)奈辶昙壍陌嘀魅?，到現(xiàn)在都還是很不好意思，因為自己都不能記到很多自己班上的孩子，哪怕是要負責煮飯，哪怕是要負責寫稿，但是在班主任負責本班的孩子上來講還是很欠缺的。但是每天早上的心理輔導，每堂課有空的時候都會去聽，去給同學講，在我的能力范圍內(nèi)我還是覺得我該做的也做的差不多了。就像我說的，我和孩子雖然在一起的時間不多，但是并不代表我們不愛那些孩子們。我們是一個團隊，每個人有每個人的分工，所以，不是每個人都能把每個孩子照顧到。
而其中有一個孩子，在課堂上很活躍，很搗亂，那是因為他父母不在家，可能缺愛吧。下課去和他談天的時候，他就很敏感，似乎知道我想說什么，于是 回避著我，很遺憾只有一天的時間和他交流。但我們還是把我們能做的都做了。走之前，不停的表揚那些缺愛的孩子，讓他們知道自己并不是弱者，自己是很棒的。
責約這邊的孩子就很皮了，在課堂上非常的隨意，雖然開始的軍訓已經(jīng)讓他們有一定的改變，但是，一些習慣性的問題是不容易改變的，我們是盡量看到學生就不停的講應該怎樣做，怎樣規(guī)范自己，怎樣發(fā)展自己才是正確的，我們到底欣賞什么樣的學生，我們希望他們是什么樣的學生。當然，也不乏一些非常懂事的孩子，他們很愛學習，很為他人著想。我們也不斷的給這些孩子以表揚與鼓勵。希望他們可以保持著這份赤子之心。
后勤方面，基本上沒有很大的問題，只是在責約這邊用電飯煲和蜂窩煤的時候有點麻煩。爐子早上基本都熄滅了，延誤了大家吃飯的時間，而要用兩個電飯煲煮才能煮好，開始也不知道，于是弄成了夾生飯，但是剛哥很有果決力，當時立馬就說弄炒飯，然后弄的非常好吃。真的是，團隊里是一定要有這樣的處理意外事情的人。
宣傳方面，從開始的一個人負責所有人的稿子，到后來的分成四組來改稿子后，效率大大的提高了，中稿率也大有提高。作為負責改稿件的自己來說，基本上每晚都是1點多才睡，當然整個宣傳組都是這樣的。但是，在最后幾天因為負責聯(lián)歡會，我就把這塊放下了，沒怎么寫稿子，也沒怎么給他們改稿子，但是每個人基本上都改了兩篇以上的。在最后的幾天確實需要堅持下去，不能懈怠的。
家訪方面，我去的孩子的家里都還好，基本父母都健全，沒有特別傷感的事情。很多家里窮是因為家里都在務農(nóng)，收入很少，在小學的時候是沒問題的，但是上了初中，開銷就很大了，家里就不能承擔了。再加上家里的孩子多，為了讓一個孩子能夠讀書就不得不讓另一個或者另幾個孩子輟學。如果家里有出去打工的話，就還好，但是，留守兒童的心理就多多少少有一點問題的。
調(diào)研方面，在經(jīng)濟上面確實是相較十年前有的非常大的改善，不少人家都有電視，電飯煲，家里多多少少都會養(yǎng)一些牲畜。教育方面也因為義務教育，孩子的文化程度也大大的提高了。但是，雖然經(jīng)濟有的大的改善，但如果要承擔初中的費用是遠遠不夠的。而也正因為沒錢，很多家長因為孩子成績一般也就不能給孩子機會上學。
在責約的彝族家庭是這樣的，一般彝族人家可以生三個孩子，但是父母都是老師的話只能生兩個孩子，父母只有一個是政府官員或者是教師的話可以生兩個孩子。我們調(diào)研的家里一般都是三個孩子，還有超生的家庭。生男孩是為了增加勞動力，而生女孩則是增加收入。在當?shù)?，女孩出嫁可以得到一份禮金，在以前，禮金一般為一千多，而現(xiàn)在一般則需要七八萬，對兒子多的家庭來說是很大的負擔。也正因為這樣成了惡性循環(huán)，不管怎樣都是窮。男孩不論孝順與否都會分到地，而女孩是什么都分不到的。家里的地是有限的，只會越分越小，現(xiàn)在一般的家庭只有一兩畝地。由于買地和強占地的原因，部分家庭是沒有地的，父母就只有出去打工，如果孩子成績不好，小學后也就讓孩子出去打工了。這也是當?shù)匚幕潭绕毡椴桓叩脑蛑?，而留守兒童心理健康狀況也受到影響。
很多留守兒童在陌生外人面前都是寡言少語的，和他們說話時明顯感覺到他們自我保護很強烈，稍微涉及父母的話題的時候就有點回避或者不停的戳手。他們有的孩子很懂事，很聽話，聽話懂事的讓人心疼，有的孩子在課堂上則不停的搗亂，似乎是希望得到別人的關注。
從自己負責的螢火晚會來講，總的情況還可以。但是在晚會進行時出現(xiàn)的狀況很多，一會兒電腦放不出來聲音，一會兒音樂有問題。學生站臺的問題，舞蹈排練不熟的問題。這些問題如果在開始之前做好充分準備的話出現(xiàn)的機率是很小的。在這其中我也發(fā)現(xiàn)了自己的以個問題，總是把時間卡的很緊，什么時候做什么事，沒有留到充足的時間把節(jié)目排的更好。時間是足夠的，但是規(guī)劃的不是很合理。
十五天，整個團隊的協(xié)作能力很好，安排什么任務下去一般情況都可以很好的完成。正因為這樣，團隊的感情，團隊的凝聚力都在這十五天里增強了很多，我們一起家訪，一起調(diào)研，一起做飯，一起繪圖，一起在瀑布下大聲吼叫……那些愉快的日子是我終身的珍寶。當然這是隊長在人員的安排上很下心思的。遇到什么插曲，總會有人來處理。感謝帶給我不一樣體驗的那些人們。離別是一個必然到來的節(jié)日，離別之后，各自繼續(xù)著自己的幸福，所以離別是個值得慶祝的節(jié)日。
助學活動總結(jié)篇十二
對貸款學生加強誠信教育，不僅是上級部門考察國家助學貸款工作的一項重要內(nèi)容，也有利于促進我校國家助學貸款工作順利進行。
助學貸款工作是學生工作的重要組成部分，我院對此高度重視，通過不斷完善助學貸款體系、舉辦相關活動使同學們更好的了解相關知識，樹立“誠實守信、按時還貸”的誠信意識，并以此來推動學校、學院的貧困生工作及貸款工作的順利進行。
為使貸款學生樹立誠信意識，按約還貸，促進我校國家助學貸款工作持續(xù)進行，并很好的配合學校助學貸款辦公室關于“貸款助學，信用助人”宣傳教育活動，我院于五月九號舉辦以“祖國濃濃助學情，貸款誠信應先行”為主題的簽名活動。
活動期間，同學們利用傳單，同學講解等形式積極向周圍同學宣傳“祖國濃濃助學情，貸款誠信應先行”的具體相關活動內(nèi)容。前來簽名的同學在聽取了有關同學的宣傳后，積極簽名表示要從自身做起，保持良好的誠信檔案，并主動向周圍同學進行相關宣傳。
活動相關人員認真負責，活動前后無任何遺漏問題。活動期間對周圍同學積極宣傳活動內(nèi)容，這使得在5月9號中午，我院舉辦的此次大型簽名取得了圓滿成功。由此活動，希望全校貸款同學都會“按約還款”，保持良好貸款誠信檔案。
最后，祝愿學校及各學院有關助學貸款工作順利進行。
助學活動總結(jié)篇十三
在系部“愛心助學”活動的啟發(fā)下，我們鐵工專06班于20xx年10月中旬經(jīng)班級討論,組織同學發(fā)動了一場名為“一塊錢，一份愛心”的義賣助學活動。此次義賣活動已于同年11月上旬結(jié)束，共募得善款60余元，現(xiàn)已全部匯入交工系“愛心助學”基金。
在活動開始之前，我們曾到一些班級做了類市場調(diào)查，認為可行后，由班費出資90元作為啟動資金，購買了300包紙巾（單價0．3元/包），同時策劃了相關的活動宣傳海報。準備充分后，我班同學利用晚自習以及課余休息時間，走訪學院各處，向老師、學生推銷紙巾，同時推廣“愛心助學”這一理念，最終完成了銷售任務，達到了預期利潤60元（售價0．5元/包）的目標。
在活動的進行中，我班同學認真的態(tài)度令人感動，雖然自己得不到一絲一毫的利益，卻仍然保持了很高的熱情，用實際行動詮釋“愛心助學”的含義，用實際行動為“愛心助學”活動添磚加瓦。那些支持我們工作的領導、老師和學生也十分可敬，是你們的慷慨讓我們覺得自己的行動有所價值，是你們的支持讓“愛心助學”隊伍愈加壯大起來。
在義賣過程中，我們對銷售情況做了詳細的統(tǒng)計，結(jié)果如下：
鐵工專06班：（包括零散銷售額）。
路橋?qū)?5班：
路橋?qū)?6班：
共計：這次活動所募得的錢款對于“愛心助學“來說，可能只是杯水車薪，但它將這一理念做了推廣，讓更多的人加入到這有意義的行列中來。我們鐵工專06班將繼續(xù)把這項活動開展下去，爭取取得更大的成果。最后，感謝支持我們工作的老師和學生，感謝我班同學的努力工作。
助學活動總結(jié)篇十四
社會實踐主題：在服務業(yè)企業(yè)參加勤工儉學活動。
實踐時間：7月12日-7月18日(為期6天)。
地點：橋口區(qū)漢正街飾品大樓內(nèi)。
組長：周佳里奧。
小組成員：王麗莎、周佳里奧、趙夕漫、黃安琪、毛瀅斐。
過程：
這一次的暑期社會實踐我們小組最終選定以在服務業(yè)等小型企業(yè)參加勤工儉學活動。
在開始活動之前,黃安琪為我們制定了一個完善的計劃，根據(jù)計劃表，小組成員再一次商量。最后我們還是將目光放投擲到了離我們學校不遠的飾品大樓，由于時間和條件的限制，那里的商戶基本上不接收短期的工作人員，于是我們一致決定在那里義務幫助商戶銷售產(chǎn)品，到了下午，小組成員開始行動起來，黃安琪和趙夕漫倆人開始到飾品大樓內(nèi)和其商戶進行深入的交談，而當那些商戶們了解了我們的情況后，也十分配合的答應了我們的請求，這一次活動有了一個很好的開始。于是我們便熱火朝天地干了起來......
暑期實踐活動終于緊鑼密鼓的開始了。第一天的工作大家都十分賣力，然而由于缺乏工作經(jīng)驗，在有一定規(guī)模的飾品商店內(nèi)，我們并不能準確無誤的記憶清楚每一件商品的單價和批發(fā)價格，以致常常出錯，而我們所在的那家店的老板也十分寬容，還為我們每個人制定了一份我們各自出售范圍的商品的單價及批發(fā)價格一覽表。我們十分感激，于是到第二天的時候，基本上我們都能夠背誦出飾品的基本價格了。
在那里，我們雖然拿不到工資，可是我們卻能夠被提供基本的伙食，所以不用淋著瓢潑大雨亦或是頂著烈日驕陽地四處覓食?？梢哉f，我們是幸運的。
當然，有些時候我們還是能夠幫上大忙的，令我記憶猶心的是，當一個外國男人獨自走進我們店內(nèi)時，我們?nèi)忌盗搜?，時間停頓了片刻后，周佳里奧和毛瀅斐立馬做出了反應，主動上前和那個客人交談起來，雖然在交談的過程中還是有一些小的問題出現(xiàn)，可是交易卻進行的十分順利，這令老板欣喜萬分，而我們也有說不出的愉悅之感。
隨著時間的推移，我們不僅能夠順利的和客人進行交易，也逐漸和那里的人們也熟絡了起來，工作更加順利了。
活動結(jié)束后，小組成員作最后的集合完成論文。在我們討論了長達兩小時后。
這一次的活動對我們每個人來說都是一次成功的體驗，它讓我們知道生活的不易，讓我們更加懂得珍惜，而我們每個人永遠都會記得這一次來之不易的經(jīng)歷。
助學活動總結(jié)篇十五
按照新區(qū)工會精神，結(jié)合本局實際情況，認真制定助學方案，積極開展“金秋助學”活動，切實幫助困難職工子女解決上學難問題，是工會組織踐行“三個代表”重要思想、深入貫徹黨的十七大精神、促進以改善民生為重點的社會建設的重要舉措，也是工會組織深入實施送溫暖工程、完善工會幫扶體系、構(gòu)建和諧部門的具體行動。近期，局工會組織積極響應新區(qū)工會的號召，大力開展“金秋助學”活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
局工會高度重視，認真部署，要求各科室根據(jù)通知，結(jié)合科室地實際情況，認真制定助學方案，積極開展助學活動。
局領導在啟動儀式上向被救助學生發(fā)放助學金，教育受助學生，不負眾望，學業(yè)有成，報效社會。并利用啟動儀式大力宣傳金秋助學的重要意義。
局工會采取逐一入戶走訪的形式對困難職工家庭及子女上學情況進行摸底調(diào)查，建立困難職工檔案，做到學生考試情況清，家庭收入情況清，困難狀況清。為金秋助學活動做好準備工作。
局工會今年對“金秋助學”活動的資助對象做了嚴格的限定。
在金秋助學活動中，我局共籌措救助金1.2萬元，發(fā)放資助金1.2元，資助困難農(nóng)民子女1人。整個助學活動公開、公正，使達到資助條件的困難職工子女都得到了資助，為他們安心上學創(chuàng)造了條件。收到了良好的社會效果。
助學活動總結(jié)篇十六
近期，陜州區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位積極行動，踴躍開展“金秋助學”活動，為貧困學子獻愛心。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
1、為弘揚“扶貧濟困、助學育人”的優(yōu)良傳統(tǒng)，更好地幫助困難大學生完成學業(yè)，7月12日晚，觀音堂鎮(zhèn)舉辦了“金秋助學”捐款活動，該鎮(zhèn)機關干部踴躍捐款，為貧困學生獻上一份愛心。
2、日前，區(qū)財政局積極響應區(qū)工會倡議，用實際行動投入到扶貧助殘助學捐贈活動中去。捐款現(xiàn)場，該局全體干部職工踴躍盡責任，送真情，獻愛心，共捐善款6050元，以實際行動弘揚博愛理念。
3、近日，區(qū)商務局開展了專項募捐活動。該局領導率先垂范，全體職工積極參與，使募捐活動成為表達愛心、凈化心靈、弘揚社會正能量的過程。據(jù)悉，該局干部職工在“慈善一日捐”“愛心助殘”和“金秋助學”等活動中，累計捐款近萬元。
4、7月11日，區(qū)法院舉行“金秋助學”捐款活動，該院干警共捐款5000余元。據(jù)悉，今年該院一直致力于助殘濟困工作，不定期開展各項助學、扶貧濟困暨利民便民活動，使法院工作更加貼近群眾、更好服務民生。
5、7月11日，區(qū)人社局開展了“金秋助學”捐款活動，廣大干部職工紛紛參與，慷慨解囊。當天上午該局職工共捐款6000余元，以實際行動為貧困學生獻上了一片愛心、一份溫暖。
6、7月12日，區(qū)農(nóng)牧局“金秋助學”捐款活動在該局大會議室舉行，135名干部職工參加活動，當場募集捐款7450元，為成績優(yōu)異的寒門學子能夠順利進入高等院校繼續(xù)深造、實現(xiàn)人生夢想貢獻了自己的一份力量。同時，通過活動，也讓該局干部職工受到了一次愛心教育。
日前，區(qū)環(huán)保局以“奉獻愛心，關愛困難學子”為主題開展了“金秋助學”捐款儀式，幫助困難家庭子女圓就學夢，增強他們生活的信心和社會責任感。
助學活動總結(jié)篇十七
一年來，我校組織教師開展扶貧助學活動，從思想、學習、生活、心理等多方面關心和幫助特困學生，在精神上鼓勵他們堅定信心，在學業(yè)上引導他們樹立恒心，在生活上為他們奉獻一片愛心，使他們樹立自尊、自強、自立的精神，引導他們健康成長和全面發(fā)展，做對社會有用的合格人才。通過這一活動，進一步提高了教師職業(yè)道德水平，促進了學校精神文明建設。我有幸參與了這些活動，現(xiàn)在總結(jié)一下。
我們把奉獻愛心作為全心全意為人民服務、履行教育工作者神圣職責的具體行動，以高度的責任感和真摯的師生情走進學生家庭，走進學生心靈，使絕大多數(shù)被幫扶學生有了可喜的變化。他們看到了生活的美好前景，增強了學習和生活的信心，也給自己的親人帶來了很大的希望和安慰?！皭坌摹辫T造了人民教師的新形象，“幫扶”開辟了德育工作的新領域，譜寫了愛心體現(xiàn)黨性、愛心托起明天的新篇章?！安蛔屢粋€學生掉隊”、“為學生一生發(fā)展奠定基礎”的理念在實踐中得到了強化?！案十斾伮肥十敶盒Q絲”成為我們廣大教育工作者的真實寫照。
驗交流會，同學之間互相交流好做法、好經(jīng)驗，積極促進班級讀書活動的開展，使捐贈圖書真正發(fā)揮效用。開展豐富多彩、形式多樣的校園讀書活動，創(chuàng)建“書香班級”。
今后，我們將一如既往地把這項愛心工程、民心工程作為教育服務社會“品牌”堅持不懈地做好、做扎實。期待明天更美好。