最新《名人傳》人物塑造讀后感作文 《名人傳》主要人物(五篇)

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    當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
    《名人傳》人物塑造讀后感作文 《名人傳》主要人物篇一
    《名人傳》是由“貝多芬傳”、“米開朗琪羅傳”和“托爾斯泰傳”三部傳記組成?!睹藗鳌纷钔怀龅牡胤骄褪?,多側(cè)面地去表現(xiàn)傳主們?cè)谏眢w上和精神上遭受的磨難以及他們們對(duì)無限苦難的不懈抗?fàn)幒驮诳範(fàn)幹斜l(fā)出來的生命激情??v觀三傳,羅蘭的英雄都有著共同的命運(yùn)圖式和方向:經(jīng)歷長期的磨難,有激流一般的生命力,體現(xiàn)生之意志的藝術(shù)創(chuàng)造和用痛苦換取歡樂的追求。
    這本書用精美、生動(dòng)的語言詳細(xì)地介紹了許多名人,有至圣孔子、多才多藝的齊白石、工匠祖師爺魯班、藝術(shù)大師達(dá)。芬奇、偉大的作家大仲馬……他們們?yōu)樽约旱膰?,為世界,做出了莫大的貢獻(xiàn)!尤其是他們們面對(duì)失敗和困難堅(jiān)持不放棄理想的精神讓我敬佩。
    他們一生致力于藝術(shù)的創(chuàng)造,試圖把真善美保存到永恒。
    他們的一生就在不息的藝術(shù)沖動(dòng)與創(chuàng)造中渡過。無數(shù)的失敗,無數(shù)的成功,他們走完了自已充滿坎坷的一生。最終他們用自已的精神和生命為人類留下了無垠寶貴的財(cái)富。
    從他們的身上我學(xué)到了要刻苦鉆研,勤奮學(xué)習(xí)。我們今天可是幸福的在生活中學(xué)習(xí),而米開朗琪羅確是在多少困難的環(huán)境下生活的,我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活抓緊學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí),那么下一個(gè)偉人將會(huì)是你。
    《名人傳》人物塑造讀后感作文 《名人傳》主要人物篇二
    《名人傳》是一本享譽(yù)世界的名著,是法國小說家羅曼·羅蘭的一本傳記。其中記述了三個(gè)人的生平事跡一一貝多芬、米開朗琪羅與托爾斯泰。
    其實(shí)我認(rèn)為作者寫這三個(gè)人時(shí)并非隨意挑選一一這三人都是世人公認(rèn)的天才,但他們的榮耀背后都有一段坎坷的命運(yùn)。作者通過對(duì)三人的命運(yùn)的描寫,襯托出一種堅(jiān)毅的精神,傳之給世人品會(huì),學(xué)習(xí)。
    雖然我對(duì)這種精神的理解還太淺,也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠資格擁有它,但我還是有很大的觸動(dòng)。我的命運(yùn)中雖然沒有耳聾那的“大坑”,但一道一道的小土坎卻也是不少。每每跨過這道坎,我都會(huì)感覺到更有力量,能垮得更高了。
    記得大概10歲時(shí),我將要參加小提琴七級(jí)考試時(shí),卻并沒有把考級(jí)的曲目練得很熟,甚至連背下來都有一點(diǎn)兒困難。那時(shí)候的我真是急得像熱鍋上的螞蟻似的一一團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒有其它的辦法,唯有下苦功夫練。
    早上一起來,先洗漱,再便是練琴。練個(gè)一個(gè)小時(shí)之后便去吃飯,吃完了接著練。這么練下來,一天六七個(gè)小時(shí)是有的。
    那段時(shí)間也真是干什么都與音樂有關(guān),寫作業(yè)時(shí)也哼著曲子,上廁所就放著曲子聽,甚至睡覺前腦子里都要過一遍曲譜。
    真是皇天不負(fù)有心人,我在考級(jí)時(shí)拿到了“良好”的成績,順利拿到了七級(jí)證書。
    這段經(jīng)歷不能與貝多芬相比,也遠(yuǎn)及不上托爾斯泰,但那份精神,與《名人傳》的靈魂也大概相差不遠(yuǎn)了吧?
    《名人傳》人物塑造讀后感作文 《名人傳》主要人物篇三
    《名人傳》這本書法國的思想家,文學(xué)家都是羅曼羅蘭寫的。這本就是書中的《貝多芬傳》主要問題寫了一些貝多芬小的時(shí)候,他的父親自己想用他的音樂藝術(shù)天賦,把他炫耀他們的如通過同一個(gè)數(shù)學(xué)神童,逼迫他學(xué)習(xí)中國音樂,壓得他透不過氣來。
    1787年,他失去了母親。他總是對(duì)他的童年有一個(gè)溫暖而荒涼的記憶,他在1787年度過的地方。他被迫離開波恩,在維也納定居。
    從1796年到1800年,貝多芬的聽力越來越差。但他沒有放棄,貝多芬依靠寫作來發(fā)泄他的沮喪,讓自己更快樂,并希望自己會(huì)好起來。他創(chuàng)作了《第三奏鳴曲》、《七曲重奏》、《第一交響曲》、《序曲》等作品。
    1801年,一個(gè)女孩的魅力貝多芬改變,但愛情故事使他更感到他的痛苦殘疾。貝多芬住25年。他堅(jiān)強(qiáng)的性格不能屈服于挫折。1802年,他寫偉大的作品有:“葬禮進(jìn)行曲”,“幻想奏鳴曲”,“第二奏鳴曲”等。最后,在貝多芬的堅(jiān)持和努力,他克服了所有的困難。他成為了世界著名的音樂家。
    貝多芬熱愛偉大祖國,極度尊重,為人民群眾著想,堅(jiān)持中國不懈,不屈服于挫折。這種種生活品質(zhì),每一個(gè)都值得研究我們?nèi)W(xué)習(xí)。
    總之,要堅(jiān)持自己喜歡的東西。不要輕易放棄。
    “有志者,事競成!”
    《名人傳》人物塑造讀后感作文 《名人傳》主要人物篇四
    閱讀了法國著名作家羅曼·羅蘭的《名人傳》,我深有感觸。這本書寫的是音樂家貝多芬,雕塑家米開朗基羅和小說家托爾斯泰的故事。他們都經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運(yùn)屈服,在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹?,最終成為了偉人。作者并沒有注重寫這些名人的榮耀與成就,而是寫了他們光環(huán)背后不為人知的辛酸與孤獨(dú)。
    貝多芬出身貧寒,他很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平,他勇敢的與命運(yùn)作斗爭。他孤獨(dú)的活著,他惟一的親人辜負(fù)了他,他內(nèi)心受到沉重的打擊,可他還堅(jiān)強(qiáng)活下來。他大部分都是他耳聾后創(chuàng)作的。他最后終于戰(zhàn)勝命運(yùn),戰(zhàn)勝疾病,戰(zhàn)勝痛苦,戰(zhàn)勝聽眾的平庸,戰(zhàn)勝困難和障礙,攀上生命的巔峰。
    米開朗基羅出生在佛羅倫薩一個(gè)比較富裕的家庭。他有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底。他的祖國多災(zāi)多難,他眼看外族入侵,人民受到奴役,自己的作品毀于戰(zhàn)亂,他受到別人的折磨……但他堅(jiān)持自己的理想。
    托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個(gè)幸福美滿的家庭。他有很高的文學(xué)天賦。他曾經(jīng)獲得成功,但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活,不肯虛度年華,他想要通過造福人類來體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。
    讀完這本書,我深深地感到作者是在告訴我們要勇敢的與命運(yùn)作斗爭,只要你不屈服于命運(yùn),總有一天你會(huì)改變命運(yùn)。人生就是奮斗,幸福就產(chǎn)生在奮斗之中,命運(yùn)是自己掌握的。
    《名人傳》人物塑造讀后感作文 《名人傳》主要人物篇五
    在暑假的時(shí)候,在老師的推薦之下我讀了《名人傳》。
    《名人傳》這部書中,最讓我印象深刻的是貝多芬的故事。這位音樂大師是在那鮮為人知的困境中磨練出來的。他的一生飽經(jīng)磨難,身心遭受悲慘命運(yùn)的摧殘,然而正是磨難造就了他們的偉大。
    在貝多芬16歲時(shí),他的母親不幸去世了,他們的父親也因此成了一個(gè)揮霍的酒鬼。這些不幸全都?jí)旱截惗喾业纳砩希顾钠庾兊帽┰旯殴?。但他卻更努力,很快他們便成了家喻戶曉的人了。當(dāng)他沉浸在音樂和成就帶來的歡樂時(shí),他們卻耳聾了。這對(duì)于一個(gè)音樂家而言這是多么大的打擊啊。面對(duì)接踵而至的困難和痛苦,貝多芬以超人的毅力和奮斗的精神不屈不撓地抗?fàn)?,使他們的音樂更上一層樓,在生命的最后日子里更是寫下了不朽的《歡樂頌》……
    貝多芬的一生,如史詩般壯烈。艱苦童年,愛情失敗,疾病纏身,貧困交加。貝多芬從剎那光輝享受的名譽(yù)鼎盛到人生谷底的貧苦交加,從童年時(shí)的悲慘人生到老年對(duì)歡樂的追求的曲折人生,正如羅曼·羅蘭形容的“他們整個(gè)一生都像是一個(gè)雷雨天?!币粋€(gè)不幸的人,貧窮、殘疾、孤獨(dú),由痛苦造成的人,世界不給他們快樂,他們卻給世界創(chuàng)造了快樂!我感到他們的'人生是崇高的。
    貝多芬大師的一生,把他的一切貢獻(xiàn)給了全人類,他們的事跡,他的精神都值得我們的學(xué)習(xí)。