通過總結(jié)，我們可以更清楚地看到自己的優(yōu)點和劣勢，找到自己的定位和發(fā)展機會。做出明智決策需要我們充分權(quán)衡各種因素。建立積極向上的人際關(guān)系網(wǎng)可以為個人發(fā)展帶來更多機會。
美德少年發(fā)言稿篇一
今天我演講的題目是《爭做美德好少年》。中華民族是一個擁有五千年文明史的古國，中華民族的傳統(tǒng)美德源遠流長，作為中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神，我們的傳統(tǒng)美德以德作為根本，我們每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的品德，樹立以道義為重的人生觀。
美的標準是什么?善良、樸實。而美德又意味著什么?至善、至純至高和博大。一個人有了才能而且努力，還要修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時，美的天使才能永遠偎依著你。這句話能說明什么問題呢?它能說明一個人應(yīng)該注重修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時，美的天使才能永遠偎依著你。
同學(xué)們，作為祖國未來的建設(shè)者，我們應(yīng)該承繼傳統(tǒng)美德，弘揚民族精神。弘揚中華傳統(tǒng)美德首先要熱愛自己的祖國，古往今來，多少文人志士為維護祖國的榮譽和民族的尊嚴在愛國和氣節(jié)方面為后人做出了榜樣，無數(shù)為國捐軀的共產(chǎn)黨人都體現(xiàn)了這一民族的愛國精神，然而在中國歷史上面對物質(zhì)世界的誘惑賣國求榮的夜大有人在，這就要求我們時刻要以祖國的利益為重。弘揚中華傳統(tǒng)美德還要求我們要立志奮發(fā)，一個人、一個國家要立于不敗之地，必須要有奮發(fā)向上的精神，有志者事竟成，奮發(fā)圖強既要從大處著眼更要從小處著手，從自我做起。
我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要熱愛祖國，樹立遠大的理想，為了振興中華民族而努力奮斗;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要品德優(yōu)良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華民族的傳統(tǒng)美德;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要學(xué)習(xí)雷鋒精神，要牢記“幫助別人，快樂自己”這亙古不變的真理，同學(xué)之間互相幫助，共同挽起友誼的雙手，向著未來，勇敢攀登;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要勤奮學(xué)習(xí)，上課認真聽講，課后好好復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)，要知道豐富的知識才是我們翱翔的翅膀;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要孝敬父母，在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，自己能做的事自己做;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要遵守小學(xué)生守則，時時刻刻訣，。我是一名少先隊員，是祖國的未來和希望;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要體魄強健康活潑開朗，用充沛的經(jīng)歷把建設(shè)祖國的重任扛在雙肩。
還記得那天，烈日當空，驕陽似火。我和同行的小麗突然發(fā)現(xiàn)馬路邊上有一個買冰棒的大哥哥。于是，我們走上前去，對那位賣冰棒的大哥哥說：“大哥哥，我們要買一支香草冰棒，多少錢啊?”大哥哥笑著說：“2元錢?！毙←惛读隋X，剛想走，大哥哥卻在后面叫住了她：“小妹妹，你的錢掉了!”她數(shù)了數(shù)口袋里的錢，嘿!真的少了5元!接過大哥哥遞來的錢，她心里一陣感激。吃著冰涼可口的冰棍，她隨手把冰棍的包裝紙扔在了地上，自顧自的繼續(xù)走。只聽后面?zhèn)鱽硪粋€稚嫩的童聲：“大姐姐，你的包裝紙掉了!”我回過頭，對他說：“沒關(guān)系，會有人來掃的?！彼哌^來，指著地上的包裝紙說：“不行!如果人人都扔一個垃圾，那么，這個地球?qū)兂墒裁茨?”我臉紅了，把包裝紙扔進了垃圾箱。
美德少年發(fā)言稿篇二
我作為一名新時代的小學(xué)生，處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里，我勤學(xué)善思，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了高尚的情操和堅強的意志;作為班干部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學(xué)樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個同學(xué);作為一名大隊委，我熱愛工作，認真負責(zé)，為全校同學(xué)奉獻出自己的熱情。在家庭中，我孝順長輩，主動幫助父母親分擔(dān)家務(wù)，從來不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學(xué)的擁護，長輩的喜愛!
中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!“融四歲，能讓梨?！笨兹陔m小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。
我心地善良，總是把無私的關(guān)懷帶給別人。在汶川大地震后，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災(zāi)區(qū)。我的心也隨之飛到了災(zāi)區(qū)：每當看到許多人在地震中失去寶貴的生命時，我就會傷心的哭泣;每當看到許多人為了“生命”而頑強地堅持，從廢墟中被救出時，我又會含著淚水興奮地歡呼!不久之后，班里來了一位四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)。老師把他帶到了班級時，他躲在了老師的后面，目光里流露出一些恐懼與不安。我的腦海里立刻就閃出一個念頭：我要主動地向他伸出溫暖之手，讓他在班級大家庭中感受到集體的溫暖!經(jīng)過初步了解后，我知道他的名字叫于松林，來自四川地震重災(zāi)區(qū)——汶川，他所在的學(xué)校已經(jīng)成為廢墟，很多同學(xué)在地震中失去了寶貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影，重新面對生活，每到下課的時候，我就主動與他聊天，溝通學(xué)習(xí)生活，談?wù)撆d趣愛好。我還把更多的好朋友介紹給他，并在班里組織了互助小組，送給他許多課外書籍和學(xué)習(xí)用品，幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難!在六一兒童節(jié)時，我又為他準備了豐富的零食以及精美的禮物，他的臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容!
在這次學(xué)校里組織的“心系四川地震災(zāi)區(qū)”義賣活動中，我不僅積極地參加義賣，還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災(zāi)區(qū)，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力!
同學(xué)們，我沒有驚天動地的壯舉，但是，我期待你們能給我投上寶貴的一票!我會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個人，做一位名副其實的美德少年!謝謝你們!
美德少年發(fā)言稿篇三
你要記得，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。下面是評比美德少年家長寄語，快來圍觀吧。
1)祝愿孩子品學(xué)兼優(yōu)。
2)祝你取得好成績。
3)親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
4)你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
5)你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。
6)明天，這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人!
7)琦在新的一學(xué)期里，努力學(xué)習(xí)積極舉手發(fā)言，改掉上課做動作，做作業(yè)粗心的小毛病，相信琦琦一定在學(xué)習(xí)上生活上更上一層樓。
8)希望詩伊在新的學(xué)期里認真學(xué)習(xí)，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帲瑺幦≡谒枷氲赖挛幕刭|(zhì)勞動技能健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。也希望詩伊積極主動，大膽的通過自己的努力當上班干部，爭創(chuàng)三好學(xué)生。也借此機會，對老師們說一聲:你們辛苦了，謝謝你們!
9)希望姜楠能在第二學(xué)期養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天到托管中心先吃點心活動一下，然后做作業(yè)，養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，學(xué)會自己整理書包。希望今后能夠更大膽些，多與同學(xué)交往溝通。
10)希望佳穎在新的學(xué)期里，再接再厲，取得更好的成績!做老師的好幫手，同學(xué)們的好朋友!
11)喆喆希望你在下一學(xué)期里培養(yǎng)好對學(xué)習(xí)的興趣，有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以取得學(xué)習(xí)上的進步!
12)在新的學(xué)期里，世豪長身體長知識長能力，健康快樂!學(xué)校家庭共同配合!
13)生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
15)你積極參加體育鍛煉，有體育特長。你懂得學(xué)習(xí)的重要性，但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)毅力不強。造成上課聽講效果不好，在完成作業(yè)方面存在很大的問題。在今后的學(xué)習(xí)中，你要刻苦努力，持之以恒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
16)你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處，關(guān)心班集體，待人有禮，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。你的能力不在他人之下，但你的自制力不強，學(xué)習(xí)不夠自覺，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志是你學(xué)習(xí)的最大障礙，這令老師非常擔(dān)憂，要記住，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。老師希望你對自己高標準嚴要求，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給自己制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，相信你會取得驕人成績!
17)“巧者勞，智者憂?！蹦闶莻€有智慧的學(xué)生，所以你無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風(fēng)范。這個學(xué)期，你在語文方面的興趣和學(xué)習(xí)能力都大大提高了，尤其是課堂上的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足的是你的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多贊賞的目光。
18)你的能力和才干是大家公認的。在去年的會操比賽中，你的帶領(lǐng)咱們班取得了良好的成績，我很欣賞你。你有非常睿智的頭腦，敏捷的思維，有深度的思想。老師希望你能堅持下去，做一個讓大家信服的好學(xué)生。你的`學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中改一改，這樣你將會有更大的收獲的。
19)作為父母，我們對小安在第一學(xué)期的各方面表現(xiàn)基本滿意，這也大大增強了我們對小安學(xué)習(xí)的信心。這主要要歸功于老師們的辛勤付出和良好教育!在此，對老師們表示衷心感謝!希望小安在新學(xué)期里保持良好成績的同時取長補短，通過自己的努力和老師的教誨改掉自己粗心大意字跡不端的缺點;也希望小安在修好學(xué)業(yè)的同時能夠多承擔(dān)集體家庭責(zé)任，多關(guān)心天下事，做一個有責(zé)任感，品學(xué)體兼優(yōu)的好孩子，好學(xué)生!
20)你要學(xué)會獨立自強，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會運用工作不依賴別人，目標性更強，時間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢，爭取在下個學(xué)期取得好成績。加油!
21)你是個可愛文靜多才多藝的小姑娘，學(xué)習(xí)自覺，成績優(yōu)秀。你的字也得非常棒，但膽子很小，上課要大膽回答，希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和以前一樣棒!
22)有些任性，做事拖拉，學(xué)習(xí)拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。
23)今后的人生中，可能會遇到些挫折和打擊，你必須堅強面對。有些現(xiàn)實你無力改變，但只要你具備坦蕩的胸懷仁厚的心靈，你就會從容面對一切。當年襁褓中的你已長大成人，十八年的點點滴滴父母已為你精心收藏，愿你用自己的雙手創(chuàng)造出屬于自己的未來，為你的青春填上濃墨的一筆。
美德少年發(fā)言稿篇四
1.道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。學(xué)習(xí)雷鋒，重在踐行。我們并不需要做特別大的善事，只需從彎腰拾起一塊垃圾這些小事做起。做自己力所能及的事，做一個文明少年。
2.讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，拾起地上的紙屑，認真打掃教室；幫助有困難的同學(xué)，關(guān)心身邊的長輩。以雷鋒為榜樣，塑造優(yōu)秀品格，鑄就高尚靈魂，爭當美德少年。
3.雷鋒偉大始于平凡，雷鋒精神高尚源于平凡。爭做美德少年，向雷鋒同志學(xué)習(xí)！
4.“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！崩卒h叔叔的話時刻提醒著我，無論在班級，學(xué)校還是社會，都應(yīng)該互幫互助。指導(dǎo)同學(xué)做難題；見到垃圾隨手拾起；把零花錢捐給災(zāi)區(qū)。做好事就應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起。
5.學(xué)習(xí)雷鋒精神，不是停留在活動月，每一天我們都可以學(xué)雷鋒、做雷鋒。校園里每天都能看到有孩子在自覺地做好事，其實是一件非常幸福的事。
6.學(xué)習(xí)雷鋒，爭做美德少年，我們要學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神，要有釘子般的擠勁和鉆勁，更要學(xué)習(xí)螺絲釘精神，在學(xué)習(xí)和生活上，踏踏實實，穩(wěn)穩(wěn)當當。學(xué)習(xí)雷鋒，不僅學(xué)習(xí)他做好事的精神，還要學(xué)會熱愛他人，善待他人，包容他人，做新時代的小雷鋒，為中國夢，貢獻出自己的力量，從生活和學(xué)習(xí)中的一點一滴做起，用實際行動去傳播雷鋒精神。雷鋒叔叔，我們追隨你一路走來。今天，明天我們都會跟隨著你的足跡前行！
7.雷鋒叔叔是我學(xué)習(xí)的榜樣，我一定繼承革命先烈的偉大精神，學(xué)習(xí)他高貴的品質(zhì)。從小培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，用到日常的生活中，做一個“雷鋒式”的好少年，長大以后做對人民和社會有益的人。
8.我們要從小事做起，從身邊做起。如愛護學(xué)校的一草一木；同學(xué)在生活學(xué)習(xí)上遇到困難，都要熱心去幫助；主動給老人讓座等。幫助他人，不僅僅讓別人感受到溫暖和快樂，我們自己同樣也收獲著快樂。讓我們行動起來，做新一代的小雷鋒。
9.雷鋒叔叔，雖然你已離去，但你那樂于助人的精神激勵著我們。雷鋒精神永遠像陽光一樣，不受時空限制，成為人類永恒的需要。
10.不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。如果每個人做一件好事，相信我們的祖國會更好。
11.雖然我只是一名小學(xué)生，但我也要做力所能及的事來學(xué)雷鋒。每次在大街上看到叔叔們隨手亂扔的煙頭，我都會情不自禁地跑上前去，趕緊用腳把還在燃燒著的煙頭踩滅，做一名小小“消防員”，及時制止一場可能引起的火災(zāi)。我覺得這也是在學(xué)雷鋒。
12.我們要大力弘揚雷鋒精神，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)美德少年事跡，從自己做起、從日常小事做起，增強道德意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭做有道德的人。
13.一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。
14.身邊的雷鋒，可敬可學(xué)，我們要用行動學(xué)習(xí)。我們呼喚每個人。
心中的雷鋒，讓我們身體力行，多一點責(zé)任，少一點敷衍。
15.雷鋒，一個平凡而偉大的士兵，以其短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹立起了一座不朽的道德豐碑，是全國人民學(xué)習(xí)的榜樣。
16.“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”雷鋒叔叔，你的英靈已逝，可是21世紀慢慢會涌現(xiàn)出第二個雷鋒，第三個雷鋒……愿雷鋒精神永駐人間。
17.我一定會以雷鋒叔叔為榜樣，從身邊的小事做起，無私地幫助別人，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
18.學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，我們心中要銘記黨的教導(dǎo)，勤奮學(xué)習(xí)，樂于助人，勤儉節(jié)約，尊老愛幼，做一個有理想、懂禮貌、有創(chuàng)造的美德好少年。
19.我愿做雷鋒式的好少年，我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，走到哪好事就做到哪，做美德好少年！
20.學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年。傳遞正能量，為中華民族的偉大復(fù)興奮斗！
21.世界因為有愛才美麗，讓我們傳承雷鋒叔叔的美德，讓世界充滿愛，讓愛灑遍人間。
22.學(xué)習(xí)雷鋒叔叔勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。從我做起，從身邊做起，傳播文明習(xí)慣，用我們的行動，做一個遵紀守法、樂于助人的好少年。
23.我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，要學(xué)習(xí)雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護人、支持人、理解人的品質(zhì)。現(xiàn)在讓我們一起向雷鋒學(xué)習(xí)，用實際行動促進團結(jié)友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風(fēng)氣，從自己做起，從身邊的小事做起，真正理解雷鋒叔叔這種奉獻的精神，讓“學(xué)雷鋒”活動滲透在日?；顒又校蛊涑蔀槲覀兩畹囊徊糠?，使其精神成為我們的一份良好的品格。
24.我們要做一名美德少年，學(xué)習(xí)雷鋒無私奉獻的精神，學(xué)習(xí)雷鋒高尚品質(zhì)，做一個有素質(zhì)的人。我們要愛祖國，愛人民，以雷鋒為榜樣，做美德少年。
25.雷鋒精神是中華民族的瑰寶，其實質(zhì)是愛，愛黨、愛人民、愛工作、愛生活，而人類永遠都需要愛、渴望愛，愛永遠不會過時。無論現(xiàn)代社會科技如何發(fā)達，無論人們生存方式怎樣改變，雷鋒精神永遠像陽光一樣，不受時空限制，成為人類永恒的需要。
26.雷鋒雖然逝世50多年，但人們?nèi)匀粦涯畛缇此?，因為大家都喜歡雷鋒這樣的人。雷鋒的精神是民族的精神，是人民的食糧，是永恒的光輝，是我們?nèi)松臒羲?，是一道璀璨的歷史！
27.雷鋒精神是我們每一個中華兒女都應(yīng)銘記在心，發(fā)揚光大的。
28.雷鋒叔叔，你總給別人帶來一份溫暖，帶來一份關(guān)愛，你是那么富有愛心的人，雷鋒精神銘刻我心，讓我們做有道德的小學(xué)生，把美德傳揚下去。
29.“一個人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”雷鋒叔叔的話語一直縈繞在我們的耳畔，作為新時代的接班人的我們，應(yīng)該弘揚雷鋒精神，將其傳承下去，讓雷鋒精神的花朵綻放你我心中。
30.雷鋒叔叔是一個品德高尚、樂于助人、無私奉獻的人。我們要做一個像雷鋒一樣的好學(xué)生，學(xué)習(xí)雷鋒無私奉獻的精神，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔敢挑重擔(dān)，不怕吃苦，做好事不留名的偉大精神！
31.雷鋒叔叔的精神永遠留在我的心中。而且我覺得幫助別人自己也是非?？鞓返模@就是“贈人玫瑰手有余香”吧。
32.學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，雷鋒是時代的楷模，需要我們青少年去傳承和發(fā)揚雷鋒精神，爭做美德少年，共筑中國向上夢！
33.雷鋒，你是一座不朽的歷史豐碑，你是我們永遠的學(xué)習(xí)榜樣！你雖已離我們遠去，但你無私奉獻的精神，樂于助人的品格，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德，卻永遠散發(fā)著無比耀眼的光芒，我們也要學(xué)習(xí)你的這種奉獻精神，并把這種精神發(fā)揚光大，把這耀眼的光芒永遠的傳遞下去。
34.雷鋒，一個永遠活在人們心中的名字，彰顯著人間大愛與溫暖！讓我們以實際行動向雷鋒同志學(xué)習(xí)，把愛與溫暖傳遞到每一個需要他的角落。
35.正向雷鋒說的，“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的！”學(xué)雷鋒，學(xué)的是他的精神，學(xué)的是他的品格，學(xué)的是他為人處世……雷鋒是一座不朽的豐碑，他永遠活在我們心中！
36.希望每一位同學(xué)可以在學(xué)業(yè)之余做一些好人好事讓雷鋒精神一直存在于我們身邊，我們要好好學(xué)習(xí)，要像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，不怕苦不怕累，幫助那些需要幫助的人，長大為國家做貢獻。
37.作為00后，社會滄海桑田變化，日新月異翻天覆地。但一顆顆包含溫暖的心靈則會升華！愿我們沐浴雷鋒精神的甘露。
38.我們現(xiàn)階段能做的事就是在學(xué)校的時候遵守校規(guī)，做好清潔衛(wèi)生。在家，幫助父母做家務(wù)，孝敬長輩。這是為小家做的事。長此以往，我們將來才能為祖國這個大家庭做更多有意義的事情。讓我們從現(xiàn)在做起，學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年！
39.我們要學(xué)習(xí)雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的種種精神。為人民做些力所能及的事情。
40.學(xué)習(xí)雷鋒，我們將從點滴小事做起，讓小善大愛匯成愛的春天，真善美的海洋！學(xué)習(xí)雷鋒，不只是一句口號，要用實際行動去證明。
41.發(fā)揚“釘子”精神，爭做美德少年，讓雷鋒精神永垂不朽！
美德少年發(fā)言稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫崔靖萱，是勝利二小一年級一班的學(xué)生，我今年七歲半了，我的小名叫寶寶，別看我的這個名字很嬌氣，可我是一個自理能力很強的好孩子。很高興代表十佳美德少年做演講。
從上幼兒園的時候，我就開始幫助老師照顧比我小的小朋友。給他們上課，教他們識字，背詩，大家都喜歡叫我萱萱姐姐，現(xiàn)在我是一名小學(xué)生，在家里我能幫媽媽掃地，洗碗，在學(xué)校我時刻以身作則，每天早上都是我為同學(xué)們開門，帶同學(xué)們早讀，協(xié)助老師管理好班級的事情。
活潑開朗是我的性格，熱情大方是我的風(fēng)度，勤奮努力是我一貫的'作風(fēng)，我是一片小小的葉子，但我的脈絡(luò)是森林，我是一滴小小的水珠，但我的魂魄是海洋，人小志氣大。
請大家支持我——來自一年級一班的崔靖萱。
美德少年發(fā)言稿篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是四（4）班的邢婷晗，這次能夠參加學(xué)校“美德好少年”的競選，我感到無比的榮幸！
中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫！
“融四歲，能讓梨?！笨兹陔m小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬；周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模；在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。
我作為一名新時代的小學(xué)生，處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里，我勤學(xué)善思，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了高尚的情操和堅強的意志；作為班干部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學(xué)樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個同學(xué)；作為一名大隊委，我熱愛工作，認真負責(zé)，為全校同學(xué)奉獻出自己的熱情。在家庭中，我孝順長輩，主動幫助父母親分擔(dān)家務(wù)，從來不讓爸爸媽媽操心！正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學(xué)的擁護，長輩的喜愛！
我心地善良，總是把無私的關(guān)懷帶給別人。在汶川大地震后，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災(zāi)區(qū)。我的心也隨之飛到了災(zāi)區(qū)：每當看到許多人在地震中失去寶貴的生命時，我就會傷心的哭泣；每當看到許多人為了“生命”而頑強地堅持，從廢墟中被救出時，我又會含著淚水興奮地歡呼！不久之后，班里來了一位四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)。老師把他帶到了班級時，他躲在了老師的后面，目光里流露出一些恐懼與不安。我的腦海里立刻就閃出一個念頭：我要主動地向他伸出溫暖之手，讓他在班級大家庭中感受到集體的溫暖！經(jīng)過初步了解后，我知道他的名字叫于松林，來自四川地震重災(zāi)區(qū)——汶川，他所在的學(xué)校已經(jīng)成為廢墟，很多同學(xué)在地震中失去了寶貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影，重新面對生活，每到下課的時候，我就主動與他聊天，溝通學(xué)習(xí)生活，談?wù)撆d趣愛好。我還把更多的好朋友介紹給他，并在班里組織了互助小組，送給他許多課外書籍和學(xué)習(xí)用品，幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難！在六一兒童節(jié)時，我又為他準備了豐富的零食以及精美的禮物，他的臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容！
在這次學(xué)校里組織的“心系四川地震災(zāi)區(qū)”義賣活動中，我不僅積極地參加義賣，還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災(zāi)區(qū)，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力！
同學(xué)們，我沒有驚天動地的壯舉，但是，我期待你們能給我投上寶貴的一票！我會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個人，做一位名副其實的美德少年！謝謝你們！
美德少年發(fā)言稿篇七
本次的“美德在我心中”的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我的感觸尤深，其受益也匪淺。這兩天，我靜下心來細想，主辦者的意圖在于通過不斷地培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，力求更多的教育工作者，提高素養(yǎng)，提升教育理念并運用于實踐工作中去。
作為受訓(xùn)者，我受益匪淺，理由有四：
一、傳統(tǒng)的德育教育是學(xué)校對學(xué)生進行思想政治教育代名詞。
更多的在于說教和強化規(guī)范學(xué)生的思想意識。什么可以做，什么不能做；什么必須遵守，什么堅決服從等等。而這次的培訓(xùn)，我感觸到：對學(xué)生德育的教育現(xiàn)在更多在趨于在學(xué)生現(xiàn)有的.理性感知的基礎(chǔ)上，注重對其引導(dǎo)，使其逐步規(guī)范于社會準則上。換句話說，就是教育者要不斷對學(xué)生的思想品德進行修正，最終能達到讓其自己能凈化和美化自己的品德。但多年以來，我們對學(xué)生德育的教育還沒有什么好的方式和方法，讓大家借鑒和運用。
二、社會的需求，要求我們教育工作者，培養(yǎng)出的學(xué)生，不僅是知識適應(yīng)社會的需要，更重要的是思想素養(yǎng)適應(yīng)社會。
“品學(xué)兼優(yōu)”，品德當先。當前教育工作者所面臨的，那就是要讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)這段時機，樹立起良好的美德。從小根深蒂固，長大不易被扭曲。目標明確，還在于付諸于行動。
三、以身作則、以身垂范。
我們都知道其含意。我想要美化學(xué)生的品德，首先還得從我們自己入手，先美化美化自己的品德。社會在發(fā)展，人們的觀念在更新，教育者必須先受教育。這樣才能適應(yīng)需求，我們只能通過不斷地學(xué)習(xí)，更新知識，更新理念，才能讓學(xué)生“心服”、“幸福”。更新知識，在于我們的教法上，特別是對學(xué)生的評價，我們不能乏乏而論，要有準確的用語，不能肯定一個而否定大多數(shù)。
比如：我們經(jīng)常聽見老師表揚學(xué)生用這樣的口語：我們比一比，看誰做得最好，看誰表現(xiàn)得最乖。細細想想，如果只有一個最好，多數(shù)就不是很好，那么你的教育還算是成功的嗎，對一個的肯定和表揚卻是對大多數(shù)的否定和批評。所以我們只能用準確的語言來對學(xué)生加以評論。學(xué)生作業(yè)做得好，我們老師可以表揚學(xué)生說：這段時間×××同學(xué)，在完成作業(yè)方面，具有認真、刻苦和守時的品德。既是對這位學(xué)生真實的肯定，又不傷及其他學(xué)生。更新理念，在于我們思想問題的方式上，就同一個問題，我們不能只有一個答案，要推而廣之，舉一反三。從不同的方面思考，不同的角度看問題，尋求讓社會認可的答案。所以說，教師必須不斷學(xué)習(xí)，提升自己。
四、這次的“德育在我心中”，對于我來說，不僅是教育方法的培訓(xùn)，更重要的是思想認識的提高。
我將認真思索，尋求更能讓社會和學(xué)生滿意的教育思想和方法。
美德少年發(fā)言稿篇八
今年12歲的龍婕現(xiàn)就讀于蒙自市第三小學(xué)，是一個勤奮好學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛集體、團結(jié)同學(xué)的好孩子。
尊敬長輩 是一個自強自立的好孩子
龍婕是個乖巧懂事的好孩子。9歲那年，龍婕隨打工的父母來到城里，就讀于蒙自三小。懂事的她很珍惜進城讀書的機會，很快融入新的班級。龍婕的父母遠在離家十多公里的廠里上班，周末才能回家，小龍婕從小就學(xué)會了自己照顧自己。每天下午放學(xué)，當別的同學(xué)都沉浸在與家人團聚用餐的快樂中時，她卻要匆匆到農(nóng)貿(mào)市場買菜，然后回家做飯。吃過飯之后，她洗衣、收家、拖地，把家打理得整整齊齊，干干凈凈之后，才去溫習(xí)功課。每次父母親周末回家，看到家里被收拾得整齊干凈的，很是欣慰。
小小少年 熱愛公益
小龍婕學(xué)習(xí)非常刻苦，她說：“城里的學(xué)習(xí)條件很好，我要抓緊時間好好充實自己?！闭n內(nèi)她刻苦學(xué)習(xí)，善于培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。她懂得興趣是最好的老師，所以注重在閱讀中找興趣，她說：“讀懂了文章之后，投入感情朗讀，讀得入情入境，這給自己帶來了快樂。”她還把解決難題作為樂趣，“當難題做出來了，就有成就感，就有了征服下一個難題的欲望。她總是充滿激情地學(xué)習(xí)，無論是課內(nèi)還是課外，都朝氣蓬勃：思考、探究、討論、交流，總是一絲不茍，因而學(xué)習(xí)成績名列前茅。
德才兼?zhèn)?是一名合格的班級小當家
作為班級干部，小龍婕處處起模范帶頭作用，不論是出黑板報、設(shè)計主題班會、中隊宣傳活動，熱心積極，肯干踏實，認真負責(zé)，任勞任怨、嚴于律己，是老師的得力幫手，同學(xué)們的`好伙伴。她從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，她都會不假思索地伸出援助之手。哪個同學(xué)忘了帶作業(yè)本，她就不動聲色地把自己的新本子送過去，安慰同學(xué)好好寫作業(yè);要是哪個同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，她就主動和那個同學(xué)談心，幫助他補上功課。今年四月份，班上一個叫孫雯茜的孩子父母親有急事回老家了，細心的龍婕考慮得非常周到，想到孫雯茜一個人不敢在家，一個人吃飯不方便，就把她帶回家中，與自己同吃同住同學(xué)習(xí)，整整一個星期，她像照顧自己的妹妹那樣細心和體貼，讓孫雯茜及家人感動不已。在她的帶動下，班級形成了“樂學(xué)善學(xué)、團結(jié)互助”的良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)，在學(xué)習(xí)和精神文明上獲得雙豐收，本班為此也被評為市級先進班集體。
陽光健康 興趣廣泛
小龍婕的老師說，她雖然年紀小，可是興趣愛好非常廣泛，她愛唱歌、跳舞、寫作、朗誦等，積極參加學(xué)校的課外興趣小組活動。曾多次在全國作文大賽中獲獎，跳高比賽獲得冠軍，兩次打破學(xué)校保持的記錄，因其各方面表現(xiàn)突出，年年被學(xué)校評為“優(yōu)秀學(xué)生”，2010年評為市級“優(yōu)秀學(xué)生干部”。2011年被評為市級“四好少年”。
一分付出，一分收獲。這就是美德好少年龍婕，這個山村來的農(nóng)民工孩子她全面發(fā)展，積極進取，助人為樂，表現(xiàn)優(yōu)異。在長期的生活學(xué)習(xí)中，她得到了全班同學(xué)的信賴，她憑著頑強的毅力、不懈地追求和努力，正一步一個腳印地走著。在浩瀚的知識海洋中，她努力讓自己的羽翼更強大、更有力、更豐滿，飛向高遠的未來，去追尋屬于自己的那一片藍天。
“自強自立美德少年”蘇杰軒先進事跡
蘇杰軒，女，2004年10月28日出生，現(xiàn)就讀于三元區(qū)星橋中心小學(xué)二年(1)班。她家境貧寒，家中爺爺雙目失明、奶奶癱瘓在床。為了維持生計，父親常年在外打工。蘇杰軒和爺爺奶奶、母親、妹妹一起擠住在低矮破舊的土坯屋里生活。雖然身處逆境，但她勤奮好學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，勤勞節(jié)儉，是個自強自立的好孩子。
美德少年發(fā)言稿篇九
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是爭做文明好少年，建設(shè)文明城市。
朝陽出來了，湖水為它梳妝，新月上來了，群星與它作伴，春花開了，綠葉為它映襯，鳥兒鳴唱，蟋蟀為它彈琴。大自然的一切都是那么美好，那么自然，這樣的美好，不能讓不文明破壞，少先隊員應(yīng)該行動起來，倡導(dǎo)文明，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
文明是什么？也許，大家會想，這是一個多么抽象的概念?。∑鋵嵅蝗?，很簡單！文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。同學(xué)們不難體會，每天早晨當你背著書包走進教室，聽到同學(xué)的一聲問早，看見同桌的一個微笑，僅僅這一聲問候，一個微笑，或許就能帶給你一天的好心情，作為學(xué)生我們在學(xué)校注意講文明禮貌，更應(yīng)該尊重老師的勞動成果，不光要說“老師您好”，“老師再見”，而且還包括認真聽好每一堂課，認真完成每一項作業(yè)。
古人說：“少年智則國智，少年強則國強”，我要說“少年文明則社會文明，少年文明則社會進步”。我們作為康定縣東大街小學(xué)的的學(xué)生，同時又是溜溜康定城的小居民、小主人，我們要行動起來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起。
彎下腰，撿起腳下的.紙片，拉起摔倒的同學(xué)。
伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人。
張開口，講出溫馨的話語，喊出正義的聲音，
拿起布，擦掉墻上的污跡，擦亮明凈的玻璃。
停住腳，收回踩踏草坪的步伐，遵守交通信號。
站出來，制止不文明的行為，指責(zé)不禮貌的舉動。
人們經(jīng)常把文明比如一盞盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。只要我們盡自己最大的努力做一些文明的事情，我相信我們身邊的那些陋習(xí)就會越來越少。親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來吧！我們是家之學(xué)子，國之棟梁。我們要爭做文明學(xué)生，從自身做起，帶動全體同學(xué)，讓文明充滿校園的每個角落。
美德少年發(fā)言稿篇十
同學(xué)們：
為強化社會主義核心價值觀教育，進一步加大社會公德、家庭美德、個人品德建設(shè)力度，樹立先進典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，營造爭當美德少年的濃厚氛圍，本期，我校在全校范圍內(nèi)組織開展了首屆“美德少年”評選主題教育。
為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了“美德少年”評選小組。通過認真組織，層層把關(guān)，做到了把那些事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認的美德少年推薦出來。本次評選活動按照以下三個步驟進行：
1、宣傳發(fā)動。在學(xué)校博客和本部工作群上，學(xué)校將《“美德少年”評選活動方案》的基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些在勤奮好學(xué)、誠實守信、助人為樂等方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評選活動中來，展示新時代少年兒童的風(fēng)采。
2、審查推薦。學(xué)校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的.原則，先由每個班級推薦美德少年人選，并認真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實可靠，表述準確貼切，條理清晰分明，中心突出，具有少年兒童特點和時代氣息。再由學(xué)校評選小組認真審查，最終定奪。
3、公示階段。評選小組將評選情況和結(jié)果在全校進行了公示，隨后將對當選人先進事跡進行宣傳。
評選小組從各年級推薦上報的候選人中，反復(fù)審定，根據(jù)推薦和公示情況，最終確定十四名同學(xué)為我校首屆“美德少年”。
本次活動達到了學(xué)生積極參與、自我教育的目的。學(xué)校號召全體同學(xué)向“美德少年”學(xué)習(xí)，要學(xué)模范，做模范。從自己做起、從身邊做起。在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會友善待人，培育“心向黨、愛勞動、有禮貌”的良好風(fēng)尚。學(xué)校希望每位同學(xué)要不斷提高思想認識，進一步樹立崇高的理想追求，在學(xué)校、老師的培育下，健康快樂地成長。
今后，我們將持續(xù)開展“美德少年”評選活動，大力宣傳美德少年的先進事跡，努力營造未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。通過活動開展，在校園中掀起人人講美德，個個爭當“美德少年”的爭先熱潮。
日日行，不怕千萬里；常常做，何懼千萬事。衷心希望更多的同學(xué)經(jīng)過努力加入到美德少年的隊伍中來，繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，做一個有道德、有文化、守紀律的好學(xué)生。
謝謝大家！
美德少年發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先，我能站在這“四好少年”的舞臺上得感謝老師與同學(xué)們的幫助與支持。謝謝?。?！
接著我向大家做一個自我介紹，我叫楊光，是濟南七賢小學(xué)的學(xué)小生，這是一個充滿快樂，笑聲的大家庭，這是一個為理想不懈奮斗，師生同心的集體，我們一起為自己心中的那份理想執(zhí)著著。
我是一個對學(xué)習(xí)嚴格要求、熱情、充滿自信而有富有愛心的人。雖然我身兼班上和學(xué)校數(shù)職，但每項工作都從不馬虎，也從不抱怨和計較其中的苦和累，做到學(xué)習(xí)、工作兩不耽誤。我關(guān)心同學(xué)、樂于助人，尊老愛幼是我國的傳統(tǒng)美德，我經(jīng)常在乘車時將座位讓給老爺爺、老奶奶。上學(xué)和放學(xué)的路上，經(jīng)常牽著比我低年級的學(xué)生過馬路。在集體中，我始終信奉一句話：幫助別人，幸福自己。我從小就學(xué)會了愛他人，愛身邊一切美好的事物，學(xué)會把愛心回報給社會。我曾多次去看望sos兒童村的小伙伴并為他們捐獻衣物、書籍，并先后為患重病的冀小娟姐姐、海嘯災(zāi)民和植樹活動積極捐款獻愛心。
我的興趣愛好也十分廣泛：看書、電腦、繪畫、跳舞、朗誦……什么都能來一點，而且有幾門現(xiàn)在還練的比較精了。有廣泛的興趣愛好，我的生活一點也不單調(diào)乏味，而是豐富多彩，其樂無窮。作為學(xué)校里的文藝骨干，我還經(jīng)常參加各類中小學(xué)生演講比賽。
活潑向上的性格決定了我的愛好：舞蹈、朗誦、主持都是我的特長。父母的心中，我是個能說會道的陽光女孩；在老師的眼里，我是個能歌善舞的乖巧女生；而我自認為，是一個能寫會畫的幸運女孩。我幸運有愛我的父母，有疼我的師長，還有關(guān)心、幫助我，并和我一起成長的同學(xué)伙伴。于是，“愛學(xué)習(xí)、勤動手、求上進”成了我的日常習(xí)慣。忘不了，校運會上同學(xué)們的陣陣加油聲，那時我收獲的是純真友情；忘不了，美術(shù)賽場上取得的張張榮譽證書，那時我收獲的是課余愛好成果；更忘不了，朗誦、表演，english賽場上評委老師贊許的目光，那時我收獲的是鼓舞與鞭策。我知道任何事情的成功，得之于人者太多，出之于己者太少。因此，我更想做個感恩的女孩！于是，在勞動實踐中我向累活、極限挑戰(zhàn)；在為班級服務(wù)中我向時間、能力挑戰(zhàn)；在校園里，我成功挑戰(zhàn)播音主持，架起一座溝通的橋梁；走出校園，我成功挑戰(zhàn)慈善募捐，把我們的愛傳到災(zāi)區(qū)小朋友的心坎上。
我愛學(xué)習(xí)，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學(xué)好，連續(xù)五年多來我的學(xué)習(xí)成績一直保持在年級前列。在班級管理工作中，我膽大心細、樂觀、不怕吃苦。我十分熱愛我的班集體，積極協(xié)助班主任的工作，在班上我曾組織過許多活動，例如“英語大賽”、“爭當小畫家”等活動，豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。在學(xué)校我曾多次被評為學(xué)習(xí)小標兵，文藝積極分子，三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部。
雖然我取得了一定的成績，但我不會沾沾自喜，這反而促使我要更加繼續(xù)努力，持之以恒地學(xué)習(xí)和工作，做一個名副其實的文明好少年。以上是我對自己的一些評價，我的身上還有很多不足之處，但我相信只要我不斷地努力，就會有不斷的進步！如果我是一枝剛剛嶄露頭角的小荷，親愛的學(xué)校就是滋養(yǎng)我成長的清池，敬愛的老師就是哺育我成長的陽光，可愛的同學(xué)就是與我并肩成長的伙伴，是大家的愛給了我無窮的動力，我會用這種愛作為自己前進的動力，不斷努力，不斷進取。
少年強則國強，少年雄於地球，則國之雄於地球。同學(xué)們，我們是新世紀的少年，新世紀的宏偉藍圖靠我們?nèi)ッ枥L。我們一定要牢記肩上的重任好好學(xué)習(xí)、天天向上。我們已經(jīng)走進了21世紀，我們的祖國和家鄉(xiāng)遇上了從未有過的發(fā)展機遇，也面臨著許多新的挑戰(zhàn)。我們是21世紀的生力軍，是新世紀社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人，實現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)第三步戰(zhàn)略目標的歷史重任，將落到我們的肩上。我們的人生歷程將與家鄉(xiāng)、與祖國在新世紀的前進步伐緊緊相伴。
我們要擔(dān)負起新世紀賦予我們的重擔(dān)，從小培養(yǎng)過硬本領(lǐng)。我們要堅持鍛煉身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強體質(zhì)，磨礪意志。我們要發(fā)奮讀書，積極實踐，獨立思考，勇于創(chuàng)新，人人爭做勤于動腦、勇于質(zhì)疑的“小問號”，勤于探索、獨具慧眼的“小發(fā)現(xiàn)”，勤于動手樂于實踐的“小能手”，從小學(xué)創(chuàng)新，長大去創(chuàng)業(yè)。
親愛的同學(xué)們，21世紀屬于我們，展望新世紀，希望與壓力共存，理想與努力齊飛，讓我們時刻準備著，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新輝煌！“中國”這艘大航船將要開始更為輝煌的航程，我們這一代，便是勇敢的水手。請相信我們的能力，面對新世紀的挑戰(zhàn)，我們宣誓“新世紀我們一定能行！”、“新世紀我們與你同行！”謝謝大家！親愛的少先隊員們，沐浴著這和煦的陽光，感受著老師的關(guān)懷，讓我們攜起手來，邁開大步，去迎接一個又一個挑戰(zhàn)，創(chuàng)造一個又一個驚喜吧。
最后，祝所有關(guān)心我們成長的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們身體健康、合家歡樂！
致以：少先隊員的崇高敬禮！
謝謝大家！
0925。
濟南市七賢小學(xué)五年級：楊光。
美德少年發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是六年級的張子涵，這次能夠被評選為“美德好少年”，我感到無比的榮幸！
“孝”是中國文化中最悠久、最基本、最重要、影響最深遠的傳統(tǒng)倫理觀念。在《孝經(jīng)》中，“孝”被開宗明義地肯定為“德之本”和“教之所由生者”，并被儒家視為“仁之內(nèi)核”。孝親敬老美德更是精髓，更應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚光大，這是每個人應(yīng)盡的義務(wù)，是良心的要求。
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了最好的榜樣“融四歲，能讓梨?！笨兹陔m小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬；王祥年少時臥冰求鯉，花木蘭替父從軍……這些具有敬老愛親的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。
我作為一名新時代的小學(xué)生，處處以他們作為自己的榜樣。從小我在大人眼里就是最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，我就在許多方面學(xué)會了自理自立。
上小學(xué)后，我把爸爸媽媽對她的愛轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸工作忙，家里所有的農(nóng)活都媽媽承擔(dān)。除了農(nóng)活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地；還要照顧我年幼的妹妹及爺爺奶奶；還要輔導(dǎo)我的功課，很是辛苦。()我每天一放學(xué)回家就認真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，洗菜，掃地，收拾房間，帶妹妹玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，我就拉媽媽在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關(guān)心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，我立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛(wèi)生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，才安心去睡覺。
不僅是對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。
我的爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便，我是他們的好幫手。首先是三餐之前，我都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然后親自為他們裝飯、添飯。有段時間，爺爺臥病不起，總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。當爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過生日時，琳慧都要親自制作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精致的賀卡，一個創(chuàng)意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。
離我家不遠有個老人活動中心，平日里，爺爺最愛上那去玩了。在那里爺爺愛和其他的老爺爺們一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的。許多小朋友們也愛隨大人上老人活動中心去玩，我也常跟著爺爺一起去。我總是一到那就去找來掃帚幫忙打掃衛(wèi)生，接著整理一些被弄凌亂了的物件，等很多老人來玩時，他又開始為這些老人們送茶添水。得空后就安靜靜的看大家下棋，玩牌，或取出隨身帶來的課外書，認認真真的看。
同學(xué)們，我沒有驚天動地的壯舉，敬老愛親就要我們在日常生活中，在點點滴滴中，把愛傳達給我們的父母家人以及身邊的人，讓我們行動起來吧，做一個敬老愛親的美德少年！謝謝大家！
美德少年發(fā)言稿篇十三
中華民族的傳統(tǒng)美德源遠流長，光輝燦爛，它們是中華文明和智慧50的結(jié)晶，哺育了一代又一代中國人民。
“融四歲，能讓梨”，孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，使我們敬佩;周恩來12歲時，樹立了“為中國崛起而讀書”的宏偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣;在四川地震中，9歲的林浩，面對危險無所畏懼，勇敢地救了兩名學(xué)生，是我們學(xué)習(xí)的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的青少年在中華民族漫長的歷史中數(shù)不勝數(shù)。
我作為一個新時代的小學(xué)生，時時刻刻以他們?yōu)榘駱印?BR> 在校期間，我勤奮好學(xué)，善于思考，喜歡廣泛閱讀書籍，培養(yǎng)了高尚的情操和堅強的.意志。
作為班干部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學(xué)樹立榜樣，并全心全意地幫助身邊的每一個同學(xué)。作為團隊成員，我熱愛我的工作，認真負責(zé)，我把我的熱情奉獻給了班級和全校。在家里，我孝順長輩，主動幫助父母分擔(dān)家務(wù)，從不讓爸爸媽媽操心。
正是這些優(yōu)良的品德，使我深受老師的信賴，深受同學(xué)的支持，深受長輩的疼愛。
我是一個善良的人，總是無私的關(guān)心別人。在汶川地震后，我毫不猶豫地拿出自己所有的積蓄，捐給了災(zāi)區(qū);我的心也飛到了災(zāi)區(qū)，每當看到有人在地震中失去了寶貴的生命，我都會難過地哭泣;每當看到許多人為了“活著”而堅持不放棄，從廢墟中被救出來，我就會帶著喜悅的淚水去歡呼。
作為一名學(xué)生，一名少年，我們向主動向老師問好，對待長輩和客人要禮貌，要孝順孝敬父母，要珍惜每一粒糧食，我們要做的就是繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德和民族精神。
同學(xué)們，我沒有驚天動地的壯舉，我會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良品德感染身邊的每一個人，做一個名副其實的美德少年!
非常感謝。
美德少年發(fā)言稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是達川區(qū)永進鄉(xiāng)中心學(xué)校二年級的一名小學(xué)生，我叫孫**。這次能夠被評為“達川區(qū)美德少年”，我感到無比的光榮。
中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長、光輝燦爛，它是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫?！翱姿臍q，能讓梨”。孔融雖然年幼，卻懂得禮讓與分享，令我們肅然起敬；司馬遷因陵辯護而被處以腐刑，但他身殘志堅，撰寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，令世人驚嘆；周恩來十二歲時，就立下了“為中華之崛起而讀書”的雄偉壯志，成為我們學(xué)習(xí)的楷模......這些具有傳統(tǒng)美德的人在中華民族的歷史長河中數(shù)不勝數(shù)。
我作為祖國的花朵，處處以他們?yōu)榘駱?。在學(xué)校里，我學(xué)習(xí)認真刻苦，成績常常名列前茅。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體。在同學(xué)們眼中我性格溫和大方，易相處，加上樂于助人，所以贏得了很多同學(xué)的“大拇指”。在家里，我孝敬長輩，懂事乖巧，很少讓爸媽操心。正是這些良好的美德，我才能深受老師的信任，同學(xué)的擁護和長輩的喜愛。
在看似很光明燦爛的人生中，但卻也有許多我心酸的眼淚。我出身在一個貧困的農(nóng)村家庭，家中有六口人。爸爸媽媽常年在外打工，我與年邁的爺爺奶奶和哥哥相依為命。在一次意外中，我爸爸的手被機器割傷了，失去了中指和無名指。這個消息猶如一個晴天霹靂，爸爸可是我們家的頂梁柱，我們該怎么辦呢？我的爸爸是世界上最好的爸爸，他雖然殘疾了，但卻依然用他勤勞的雙手支撐起整個家庭。在這件事兒以后，爸爸媽媽就回到農(nóng)村務(wù)農(nóng)了。
并向?qū)W校申請了停學(xué)。我戀戀不舍地離開了美麗的校園和可愛的同伴們。在20**年到20**年我連續(xù)上了三次手術(shù)臺，每一次手術(shù)讓我看到黎明的曙光，但兩次意外又把希望吞噬。修養(yǎng)三年的我終于可以重新踏入美麗的校園了，我望著東方的太陽，展開雙臂，心中充滿了希望與憧憬?？墒菋寢屨f我行動不便，擔(dān)心我又出什么意外，勸我放棄學(xué)業(yè)。我苦苦哀求著媽媽，我喜歡讀書，因為我知道知識就是力量，而我需要這種力量。與健康的`人相比，我失去了一些東西，但我想用知識來充實自己，想證明自己存在的價值。在我再三哀求下，媽媽終于同意我重返校園。
那天，我坐在輪椅上，媽媽小心翼翼地把我推進了讓我日思夜想的校園。當我踏進校園的那一刻，有一種怪怪的感覺向我襲來，比做手術(shù)時還要痛苦。周圍的人用奇怪的眼神看著我，讓我十分尷尬。原來一起上學(xué)的同伴們現(xiàn)在都上五年級了，而我還要讀二年級。我的心情瞬間跌入了谷底。但讀書是我自己要堅持的，我也不想生活在一個人的世界里，我又重新振作了。媽媽每天要來學(xué)校四次，早上推我來學(xué)校，第二節(jié)課下課扶我去上廁所，下午第二節(jié)課下課還要扶我去上廁所，放學(xué)推我回家。媽媽無微不至地照顧著我，白發(fā)日漸爬上了她的雙鬢。我不想讓媽媽這樣操勞了，我開始試著自己穿鞋襪，有時候媽媽飯都做好了，我還沒有穿好。可是媽媽從來都不會責(zé)罵我，而是常常鼓勵我，讓我學(xué)會自立。有一天我走下輪椅，自己走到了學(xué)校，回到家，我對媽媽說：“媽媽，我真的好高興，我終于可以自己走到學(xué)校了”。媽媽聽了，眼中閃爍著晶瑩的淚花。
除了我的家人深深地愛著我，還有許許多多的人都讓我覺得世界是如此的溫暖。政協(xié)給我捐助了一千多元，婦聯(lián)舉行的“十字繡支助貧困兒童”的活動也向我伸出了援助之手；醫(yī)院里的病人、火車上的陌生好心人也關(guān)懷著我；班主任在我來上學(xué)的前一天就囑咐班上的每位同學(xué)要多多關(guān)心我、多多幫助我、多多照顧我；三年級的同學(xué)們特別單純，處處照顧著我。這些讓我的眼睛看不到尷尬和異樣的眼神，看到的只有愛。我更加的勤奮學(xué)習(xí)，成績常常名列前茅。我也常常把愛的火炬?zhèn)鬟f，幫助成績不太好的同學(xué)，耐心地為他們講解。只要我能做到的，我從不拒絕他們。因為是他們的愛和幫助讓我感受到了世間的美好，讓我活得更自信，更精彩。我也相信“如果人人都獻出一份愛，世界就會變成美好的人間”?，F(xiàn)在我的身體雖然有殘缺了，但我的理想和愛不會有殘缺，我會堅持我的理想，傳遞愛的火炬。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
美德少年發(fā)言稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師下午好：非常感謝葉主任給我這個平臺，讓我有機會坐在這里與大家交流，下面我就粗淺地談?wù)勎沂侨绾螌嵤懊赖裸y行幣”的。
為促進生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以“美德銀行幣”作為激勵物質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體操作如下：
（1）課堂作業(yè)本上字跡端正,無涂改,并且無錯別字可得三顆星的，蓋“作業(yè)之星”，獲十個“作業(yè)之星”的可得一張“美德銀行幣”
（2）抄寫本上字跡端正，被老師圈得比較多的得兩顆星的可蓋“寫字之星”。獲五個“寫字之星”的可得一張“美德銀行幣”
（3）早上起床按時，排隊沒有落隊，吃飯安靜，晨跑不說話可得一個“大拇指”。值日認真，地面打掃干凈，而且沒有被大隊部扣分，本組的值日生可以每人得一個“大拇指”。每一課聽寫,如果沒有出錯,可獲得“大拇指”。獲二十個“大拇指”的可得一張“美德銀行幣”
（4）各科考試每次提升(90分以下者)5分可得二個“大拇指”。(90分以上者)能進入到95分可得一個“大拇指”,95分以上者只要保持就可得二個“大拇指”。獲五個“大拇指”的可得一張“美德銀行幣”
（5）任何個人在校級獲得獎項或榮譽,一等獎三個“大拇指”；二等獎二個“大拇指”；三等獎一個“大拇指”；校級以上可得四--六“獎”章；獲二個“大拇指”的可得一張“美德銀行幣”。
（6）在一個大周內(nèi)沒有做危險活動或動作或游戲,沒有出現(xiàn)碰傷、打傷現(xiàn)象可直接得一個“大拇指”。一個月獲二個“大拇指”的可得一張“美德銀行幣”.
（7）在課堂上發(fā)言積極的，認真傾聽的，根據(jù)老師的記錄，如果每天有一次記錄的兩周可得“獎”。課堂中表現(xiàn)優(yōu)秀(發(fā)言積極,無違紀,不在課堂影響別人)兩周內(nèi)沒有被老師批評(包括生活老師)可直接得一個“獎”，日記、無涂改，內(nèi)容豐富可得一個“獎”。獲四個“獎”的可得一張“美德銀行幣”。
美德少年發(fā)言稿篇十六
老師和同學(xué)們：
今天是個莊嚴的日子，祖國上下一片歡騰，中國共產(chǎn)黨迎來了她的百歲華誕。回望百年的歷程，千千萬萬的新青年，為了理想信念艱辛探索，奮發(fā)圖強，不惜付出寶貴生命。是的，正是這群理想堅定、信念執(zhí)著的青年人從一艘紅船揚帆起航，敢叫日月?lián)Q新天、讓山河換新顏，我們偉大的.黨雖經(jīng)歷百年，依然干勁十足依然朝氣蓬勃。
在今天慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，在莊嚴肅穆的天安門廣場上，共青團員和少先隊員代表集體致辭，共祝祖國的明天、祝福偉大的中國共產(chǎn)黨;那一聲聲“請黨放心，強國有我”催人奮進，振奮人心。回首來時路，我們偉大的黨從小到大、從弱到強、從民族解放到改革開放共產(chǎn)黨人，走的每一步、取得的每一次突破都離不開，堅定信念、與時俱進的情懷。當今的中國共產(chǎn)黨正如爺爺所說“人民就是江山、江山就是人民”的原則;無數(shù)共產(chǎn)黨員從看“燃燈校長”張桂梅扎根基層為鄉(xiāng)村女孩點亮人生的道路;“花萼愚公”周永開一生奉獻給革命老區(qū);“布衣院士”盧永根一生勤儉節(jié)約攢下的800多萬全部捐給了華南農(nóng)業(yè)大學(xué);在抗議期間“民族脊”鐘南山、張伯禮等等……這些樸實、閃耀的名字生動詮釋著共產(chǎn)黨人，“不忘初心，牢記使命”決心和意志。
生逢當代，我無比自豪。今天的祖國到處繁花似錦生機盎然;當下偉大的黨百年初心歷久彌堅，百年恰是風(fēng)華正茂。作為一名少先隊員我莊嚴的對黨宣誓“請黨放心，強國有我”接過前輩手中的火炬，傳承紅色基因努力學(xué)習(xí);不負時代、不負韶華、不負黨和人民的關(guān)懷和期盼，拿出“我”的作為定能為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量。
美德少年發(fā)言稿篇十七
蔡建龍是周家巷小學(xué)五年級學(xué)生，在校擔(dān)任中隊長工作。在成長歷程中，充滿活潑可愛的生機，有著頑強的毅力和高尚的品格。在家里，他是個尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強的好孩子。在學(xué)校，他是個勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員。在社會，他是個誠實守信、遵守社會公德的好少年。對未來充滿希望，用雙稚嫩的手描繪出一幅五彩繽紛的童年畫卷。
在學(xué)校，蔡建龍是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。課堂上，他勇于思考、善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能很好的理解并掌握。課后，他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，每天都會擠出一點時間來閱讀課外書用知識武裝自己，給自己充電，以開闊視野、增長知識。蔡建龍不但是老師的好幫手，還是少先隊活動的小策劃，少先隊活動有了他，開展地有聲有色。
課余時間，蔡建龍積極地參加書法跳繩等課外興趣班，向各方面發(fā)展，并從中受益匪淺。順利通過了書法三級考試。他訓(xùn)練跳繩時一刻也不放松，把教練說地每一個動作做的既規(guī)范又到位，平時，能做到虛心向隊員學(xué)習(xí)，與隊員一起切磋繩技。每次比賽過后，他總能從自己身上尋找答案，不低頭、不服輸，做好充分的準備，以迎接下次新的挑戰(zhàn)。就是因為蔡建龍有這樣好勝、不服輸?shù)木髲娦愿瘢某煽儾琶星懊?BR> 大家好!我是六(5)班的柳鶯，這次能夠參加學(xué)校“美德好少年”的競選，我感到無比的榮幸!
中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!
“融四歲，能讓梨。”孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。
我作為一名新時代的小學(xué)生，處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里，我勤學(xué)善思，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了高尚的情操和堅強的意志;作為班干部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學(xué)樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個同學(xué);作為一名大隊委，我熱愛工作，認真負責(zé)，為全校同學(xué)奉獻出自己的熱情。在家庭中，我孝順長輩，主動幫助父母親分擔(dān)家務(wù)，從來不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學(xué)的擁護，長輩的喜愛!
我心地善良，總是把無私的關(guān)懷帶給別人。在汶川大地震后，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災(zāi)區(qū)。我的心也隨之飛到了災(zāi)區(qū)：每當看到許多人在地震中失去寶貴的生命時，我就會傷心的哭泣;每當看到許多人為了“生命”而頑強地堅持，從廢墟中被救出時，我又會含著淚水興奮地歡呼!不久之后，班里來了一位四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)。老師把他帶到了班級時，他躲在了老師的后面，目光里流露出一些恐懼與不安。我的腦海里立刻就閃出一個念頭：我要主動地向他伸出溫暖之手，讓他在班級大家庭中感受到集體的溫暖!經(jīng)過初步了解后，我知道他的名字叫于松林，來自四川地震重災(zāi)區(qū)汶川，他所在的學(xué)校已經(jīng)成為廢墟，很多同學(xué)在地震中失去了寶貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影，重新面對生活，每到下課的時候，我就主動與他聊天，溝通學(xué)習(xí)生活，談?wù)撆d趣愛好。我還把更多的好朋友介紹給他，并在班里組織了互助小組，送給他許多課外書籍和學(xué)習(xí)用品，幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難!在六一兒童節(jié)時，我又為他準備了豐富的零食以及精美的禮物，他的臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容!
在這次學(xué)校里組織的“心系四川地震災(zāi)區(qū)”義賣活動中，我不僅積極地參加義賣，還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災(zāi)區(qū)，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力!
同學(xué)們，我沒有驚天動地的壯舉，但是，我期待你們能給我投上寶貴的一票!我會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個人，做一位名副其實的美德少年!謝謝你們!
美德少年發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是來自xx班的xx。
個人文明一小步 社會進步一大步,做文明美德少年，我覺得我們應(yīng)該從身邊的每一件小事做起。記得小學(xué)一年級的時候，一次輪到我們組值日，我在走廊里拖地的時候，發(fā)現(xiàn)教室里沒人值日。我心想今天就算只有我一個人值日，也要把教室打掃干凈。我拖完了地又去屋里掃地，掃完地后又去擦墻，擦完墻后又去倒垃圾，最后雖然我有點累，但我心里很高興，因為我們班衛(wèi)生分得了10分。
在學(xué)習(xí)上，我是一個努力勤奮的人，一日之計在于晨;我每天早上6點半起床，開始早讀;我每天都做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，上課認真聽講，積極發(fā)言，不折不扣地完成老師布置的作業(yè)，我知道只有努力勤奮地學(xué)習(xí)，才能成取得優(yōu)異的成績，掌握豐富的知識，豐富的知識是我們翱翔的翅膀。
在學(xué)習(xí)之余，我愛好廣泛，經(jīng)常參加各類活動。我從五歲開始學(xué)習(xí)跳拉丁舞和拉小提琴。由于老師的辛勤培育和我的刻苦訓(xùn)練，我多次在各類才藝比賽中獲得榮譽。通過參加這些活動，不僅使我得到了很好的鍛煉，也增強了我的自信心。
我認為做一個美德好少年，還要品德優(yōu)良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，很多時候幫助的是別人，快樂是自己。同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相幫助。坐公交車的時候主動給老人讓座。在家里孝敬父母，幫父母做自己力所能及的事。
我相信只要我們從小事做起，從我們自身做起，就一定能成為美德少年!
謝謝大家對我的支持!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是二年級二班的崔荷婷，能參加這次“美德少年”評選活動我非常高興!
自懂事起，爸爸媽媽就告訴我要做一個正直的人，一個有責(zé)任心的人。上小學(xué)以后，在老師的言傳身教中，我的心越來越明亮，要做一個正直的人，就要在各方面嚴格要求自己，從小事做起，從眼前做起。在學(xué)校，我尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，對于有困難的同學(xué)，我總是真誠地幫助他們。有的同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，我拿出自己心愛的文具借給他們;有的同學(xué)有不會的問題，我總是熱情耐心的講解。每次學(xué)校組織獻愛心活動，我都能積極參與，拿出自己的零花錢，去幫助那些需要幫助的人，我感到能為他人做點事情是快樂的。
在家里，人人夸我是個好孩子，爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽愛我，我明白這些，我知道他們的艱辛，因此我愿做他們的開心果。我主動做一些力所能及的事情，如早晨起床疊被子，洗襪子等等。俗話說，女兒是爸爸媽媽的貼心小棉襖，爸爸有時帶著一身疲憊下班回家，我就主動給他捶捶背，給他講故事聽，爸爸可高興了!
在這次“美德少年”評比活動開展以后，在生活和學(xué)習(xí)中，我會更嚴格的要求自己，用自己的行動來感化身邊的人，一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。讓我們一起向“美德少年”邁步，向自己的理想邁步，向自己豐富多彩的`人生邁步!
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是六(5)班的柳鶯，這次能夠參加學(xué)校“美德好少年”的競選，我感到無比的榮幸!
中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!
“融四歲，能讓梨?！笨兹陔m小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。
我作為一名新時代的小學(xué)生，處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里，我勤學(xué)善思，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了高尚的情操和堅強的意志;作為班干部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學(xué)樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個同學(xué);作為一名大隊委，我熱愛工作，認真負責(zé)，為全校同學(xué)奉獻出自己的熱情。在家庭中，我孝順長輩，主動幫助父母親分擔(dān)家務(wù)，從來不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學(xué)的擁護，長輩的喜愛!
我心地善良，總是把無私的關(guān)懷帶給別人。在汶川大地震后，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災(zāi)區(qū)。我的心也隨之飛到了災(zāi)區(qū)：每當看到許多人在地震中失去寶貴的生命時，我就會傷心的哭泣;每當看到許多人為了“生命”而頑強地堅持，從廢墟中被救出時，我又會含著淚水興奮地歡呼!不久之后，班里來了一位四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)。
老師把他帶到了班級時，他躲在了老師的后面，目光里流露出一些恐懼與不安。
我的腦海里立刻就閃出一個念頭：我要主動地向他伸出溫暖之手，讓他在班級大家庭中感受到集體的溫暖!經(jīng)過初步了解后，我知道他的名字叫于松林，來自四川地震重災(zāi)區(qū)——汶川，他所在的學(xué)校已經(jīng)成為廢墟，很多同學(xué)在地震中失去了寶貴的生命。
為了幫助他走出地震的陰影，重新面對生活，每到下課的時候，我就主動與他聊天，溝通學(xué)習(xí)生活，談?wù)撆d趣愛好。我還把更多的好朋友介紹給他，并在班里組織了互助小組，送給他許多課外書籍和學(xué)習(xí)用品，幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難!在六一兒童節(jié)時，我又為他準備了豐富的零食以及精美的禮物，他的臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容!
在這次學(xué)校里組織的“心系四川地震災(zāi)區(qū)”義賣活動中，我不僅積極地參加義賣，還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災(zāi)區(qū)，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力!
美德少年發(fā)言稿篇一
今天我演講的題目是《爭做美德好少年》。中華民族是一個擁有五千年文明史的古國，中華民族的傳統(tǒng)美德源遠流長，作為中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神，我們的傳統(tǒng)美德以德作為根本，我們每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的品德，樹立以道義為重的人生觀。
美的標準是什么?善良、樸實。而美德又意味著什么?至善、至純至高和博大。一個人有了才能而且努力，還要修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時，美的天使才能永遠偎依著你。這句話能說明什么問題呢?它能說明一個人應(yīng)該注重修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時，美的天使才能永遠偎依著你。
同學(xué)們，作為祖國未來的建設(shè)者，我們應(yīng)該承繼傳統(tǒng)美德，弘揚民族精神。弘揚中華傳統(tǒng)美德首先要熱愛自己的祖國，古往今來，多少文人志士為維護祖國的榮譽和民族的尊嚴在愛國和氣節(jié)方面為后人做出了榜樣，無數(shù)為國捐軀的共產(chǎn)黨人都體現(xiàn)了這一民族的愛國精神，然而在中國歷史上面對物質(zhì)世界的誘惑賣國求榮的夜大有人在，這就要求我們時刻要以祖國的利益為重。弘揚中華傳統(tǒng)美德還要求我們要立志奮發(fā)，一個人、一個國家要立于不敗之地，必須要有奮發(fā)向上的精神，有志者事竟成，奮發(fā)圖強既要從大處著眼更要從小處著手，從自我做起。
我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要熱愛祖國，樹立遠大的理想，為了振興中華民族而努力奮斗;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要品德優(yōu)良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華民族的傳統(tǒng)美德;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要學(xué)習(xí)雷鋒精神，要牢記“幫助別人，快樂自己”這亙古不變的真理，同學(xué)之間互相幫助，共同挽起友誼的雙手，向著未來，勇敢攀登;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要勤奮學(xué)習(xí)，上課認真聽講，課后好好復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)，要知道豐富的知識才是我們翱翔的翅膀;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要孝敬父母，在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，自己能做的事自己做;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要遵守小學(xué)生守則，時時刻刻訣，。我是一名少先隊員，是祖國的未來和希望;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要體魄強健康活潑開朗，用充沛的經(jīng)歷把建設(shè)祖國的重任扛在雙肩。
還記得那天，烈日當空，驕陽似火。我和同行的小麗突然發(fā)現(xiàn)馬路邊上有一個買冰棒的大哥哥。于是，我們走上前去，對那位賣冰棒的大哥哥說：“大哥哥，我們要買一支香草冰棒，多少錢啊?”大哥哥笑著說：“2元錢?！毙←惛读隋X，剛想走，大哥哥卻在后面叫住了她：“小妹妹，你的錢掉了!”她數(shù)了數(shù)口袋里的錢，嘿!真的少了5元!接過大哥哥遞來的錢，她心里一陣感激。吃著冰涼可口的冰棍，她隨手把冰棍的包裝紙扔在了地上，自顧自的繼續(xù)走。只聽后面?zhèn)鱽硪粋€稚嫩的童聲：“大姐姐，你的包裝紙掉了!”我回過頭，對他說：“沒關(guān)系，會有人來掃的?！彼哌^來，指著地上的包裝紙說：“不行!如果人人都扔一個垃圾，那么，這個地球?qū)兂墒裁茨?”我臉紅了，把包裝紙扔進了垃圾箱。
美德少年發(fā)言稿篇二
我作為一名新時代的小學(xué)生，處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里，我勤學(xué)善思，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了高尚的情操和堅強的意志;作為班干部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學(xué)樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個同學(xué);作為一名大隊委，我熱愛工作，認真負責(zé)，為全校同學(xué)奉獻出自己的熱情。在家庭中，我孝順長輩，主動幫助父母親分擔(dān)家務(wù)，從來不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學(xué)的擁護，長輩的喜愛!
中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!“融四歲，能讓梨?！笨兹陔m小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。
我心地善良，總是把無私的關(guān)懷帶給別人。在汶川大地震后，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災(zāi)區(qū)。我的心也隨之飛到了災(zāi)區(qū)：每當看到許多人在地震中失去寶貴的生命時，我就會傷心的哭泣;每當看到許多人為了“生命”而頑強地堅持，從廢墟中被救出時，我又會含著淚水興奮地歡呼!不久之后，班里來了一位四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)。老師把他帶到了班級時，他躲在了老師的后面，目光里流露出一些恐懼與不安。我的腦海里立刻就閃出一個念頭：我要主動地向他伸出溫暖之手，讓他在班級大家庭中感受到集體的溫暖!經(jīng)過初步了解后，我知道他的名字叫于松林，來自四川地震重災(zāi)區(qū)——汶川，他所在的學(xué)校已經(jīng)成為廢墟，很多同學(xué)在地震中失去了寶貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影，重新面對生活，每到下課的時候，我就主動與他聊天，溝通學(xué)習(xí)生活，談?wù)撆d趣愛好。我還把更多的好朋友介紹給他，并在班里組織了互助小組，送給他許多課外書籍和學(xué)習(xí)用品，幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難!在六一兒童節(jié)時，我又為他準備了豐富的零食以及精美的禮物，他的臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容!
在這次學(xué)校里組織的“心系四川地震災(zāi)區(qū)”義賣活動中，我不僅積極地參加義賣，還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災(zāi)區(qū)，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力!
同學(xué)們，我沒有驚天動地的壯舉，但是，我期待你們能給我投上寶貴的一票!我會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個人，做一位名副其實的美德少年!謝謝你們!
美德少年發(fā)言稿篇三
你要記得，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。下面是評比美德少年家長寄語，快來圍觀吧。
1)祝愿孩子品學(xué)兼優(yōu)。
2)祝你取得好成績。
3)親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
4)你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
5)你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。
6)明天，這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人!
7)琦在新的一學(xué)期里，努力學(xué)習(xí)積極舉手發(fā)言，改掉上課做動作，做作業(yè)粗心的小毛病，相信琦琦一定在學(xué)習(xí)上生活上更上一層樓。
8)希望詩伊在新的學(xué)期里認真學(xué)習(xí)，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帲瑺幦≡谒枷氲赖挛幕刭|(zhì)勞動技能健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。也希望詩伊積極主動，大膽的通過自己的努力當上班干部，爭創(chuàng)三好學(xué)生。也借此機會，對老師們說一聲:你們辛苦了，謝謝你們!
9)希望姜楠能在第二學(xué)期養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天到托管中心先吃點心活動一下，然后做作業(yè)，養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，學(xué)會自己整理書包。希望今后能夠更大膽些，多與同學(xué)交往溝通。
10)希望佳穎在新的學(xué)期里，再接再厲，取得更好的成績!做老師的好幫手，同學(xué)們的好朋友!
11)喆喆希望你在下一學(xué)期里培養(yǎng)好對學(xué)習(xí)的興趣，有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以取得學(xué)習(xí)上的進步!
12)在新的學(xué)期里，世豪長身體長知識長能力，健康快樂!學(xué)校家庭共同配合!
13)生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
15)你積極參加體育鍛煉，有體育特長。你懂得學(xué)習(xí)的重要性，但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)毅力不強。造成上課聽講效果不好，在完成作業(yè)方面存在很大的問題。在今后的學(xué)習(xí)中，你要刻苦努力，持之以恒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
16)你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處，關(guān)心班集體，待人有禮，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。你的能力不在他人之下，但你的自制力不強，學(xué)習(xí)不夠自覺，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志是你學(xué)習(xí)的最大障礙，這令老師非常擔(dān)憂，要記住，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。老師希望你對自己高標準嚴要求，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給自己制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，相信你會取得驕人成績!
17)“巧者勞，智者憂?！蹦闶莻€有智慧的學(xué)生，所以你無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風(fēng)范。這個學(xué)期，你在語文方面的興趣和學(xué)習(xí)能力都大大提高了，尤其是課堂上的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足的是你的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多贊賞的目光。
18)你的能力和才干是大家公認的。在去年的會操比賽中，你的帶領(lǐng)咱們班取得了良好的成績，我很欣賞你。你有非常睿智的頭腦，敏捷的思維，有深度的思想。老師希望你能堅持下去，做一個讓大家信服的好學(xué)生。你的`學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中改一改，這樣你將會有更大的收獲的。
19)作為父母，我們對小安在第一學(xué)期的各方面表現(xiàn)基本滿意，這也大大增強了我們對小安學(xué)習(xí)的信心。這主要要歸功于老師們的辛勤付出和良好教育!在此，對老師們表示衷心感謝!希望小安在新學(xué)期里保持良好成績的同時取長補短，通過自己的努力和老師的教誨改掉自己粗心大意字跡不端的缺點;也希望小安在修好學(xué)業(yè)的同時能夠多承擔(dān)集體家庭責(zé)任，多關(guān)心天下事，做一個有責(zé)任感，品學(xué)體兼優(yōu)的好孩子，好學(xué)生!
20)你要學(xué)會獨立自強，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會運用工作不依賴別人，目標性更強，時間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢，爭取在下個學(xué)期取得好成績。加油!
21)你是個可愛文靜多才多藝的小姑娘，學(xué)習(xí)自覺，成績優(yōu)秀。你的字也得非常棒，但膽子很小，上課要大膽回答，希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和以前一樣棒!
22)有些任性，做事拖拉，學(xué)習(xí)拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。
23)今后的人生中，可能會遇到些挫折和打擊，你必須堅強面對。有些現(xiàn)實你無力改變，但只要你具備坦蕩的胸懷仁厚的心靈，你就會從容面對一切。當年襁褓中的你已長大成人，十八年的點點滴滴父母已為你精心收藏，愿你用自己的雙手創(chuàng)造出屬于自己的未來，為你的青春填上濃墨的一筆。
美德少年發(fā)言稿篇四
1.道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。學(xué)習(xí)雷鋒，重在踐行。我們并不需要做特別大的善事，只需從彎腰拾起一塊垃圾這些小事做起。做自己力所能及的事，做一個文明少年。
2.讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，拾起地上的紙屑，認真打掃教室；幫助有困難的同學(xué)，關(guān)心身邊的長輩。以雷鋒為榜樣，塑造優(yōu)秀品格，鑄就高尚靈魂，爭當美德少年。
3.雷鋒偉大始于平凡，雷鋒精神高尚源于平凡。爭做美德少年，向雷鋒同志學(xué)習(xí)！
4.“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！崩卒h叔叔的話時刻提醒著我，無論在班級，學(xué)校還是社會，都應(yīng)該互幫互助。指導(dǎo)同學(xué)做難題；見到垃圾隨手拾起；把零花錢捐給災(zāi)區(qū)。做好事就應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起。
5.學(xué)習(xí)雷鋒精神，不是停留在活動月，每一天我們都可以學(xué)雷鋒、做雷鋒。校園里每天都能看到有孩子在自覺地做好事，其實是一件非常幸福的事。
6.學(xué)習(xí)雷鋒，爭做美德少年，我們要學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神，要有釘子般的擠勁和鉆勁，更要學(xué)習(xí)螺絲釘精神，在學(xué)習(xí)和生活上，踏踏實實，穩(wěn)穩(wěn)當當。學(xué)習(xí)雷鋒，不僅學(xué)習(xí)他做好事的精神，還要學(xué)會熱愛他人，善待他人，包容他人，做新時代的小雷鋒，為中國夢，貢獻出自己的力量，從生活和學(xué)習(xí)中的一點一滴做起，用實際行動去傳播雷鋒精神。雷鋒叔叔，我們追隨你一路走來。今天，明天我們都會跟隨著你的足跡前行！
7.雷鋒叔叔是我學(xué)習(xí)的榜樣，我一定繼承革命先烈的偉大精神，學(xué)習(xí)他高貴的品質(zhì)。從小培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，用到日常的生活中，做一個“雷鋒式”的好少年，長大以后做對人民和社會有益的人。
8.我們要從小事做起，從身邊做起。如愛護學(xué)校的一草一木；同學(xué)在生活學(xué)習(xí)上遇到困難，都要熱心去幫助；主動給老人讓座等。幫助他人，不僅僅讓別人感受到溫暖和快樂，我們自己同樣也收獲著快樂。讓我們行動起來，做新一代的小雷鋒。
9.雷鋒叔叔，雖然你已離去，但你那樂于助人的精神激勵著我們。雷鋒精神永遠像陽光一樣，不受時空限制，成為人類永恒的需要。
10.不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。如果每個人做一件好事，相信我們的祖國會更好。
11.雖然我只是一名小學(xué)生，但我也要做力所能及的事來學(xué)雷鋒。每次在大街上看到叔叔們隨手亂扔的煙頭，我都會情不自禁地跑上前去，趕緊用腳把還在燃燒著的煙頭踩滅，做一名小小“消防員”，及時制止一場可能引起的火災(zāi)。我覺得這也是在學(xué)雷鋒。
12.我們要大力弘揚雷鋒精神，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)美德少年事跡，從自己做起、從日常小事做起，增強道德意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭做有道德的人。
13.一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。
14.身邊的雷鋒，可敬可學(xué)，我們要用行動學(xué)習(xí)。我們呼喚每個人。
心中的雷鋒，讓我們身體力行，多一點責(zé)任，少一點敷衍。
15.雷鋒，一個平凡而偉大的士兵，以其短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹立起了一座不朽的道德豐碑，是全國人民學(xué)習(xí)的榜樣。
16.“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”雷鋒叔叔，你的英靈已逝，可是21世紀慢慢會涌現(xiàn)出第二個雷鋒，第三個雷鋒……愿雷鋒精神永駐人間。
17.我一定會以雷鋒叔叔為榜樣，從身邊的小事做起，無私地幫助別人，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
18.學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，我們心中要銘記黨的教導(dǎo)，勤奮學(xué)習(xí)，樂于助人，勤儉節(jié)約，尊老愛幼，做一個有理想、懂禮貌、有創(chuàng)造的美德好少年。
19.我愿做雷鋒式的好少年，我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，走到哪好事就做到哪，做美德好少年！
20.學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年。傳遞正能量，為中華民族的偉大復(fù)興奮斗！
21.世界因為有愛才美麗，讓我們傳承雷鋒叔叔的美德，讓世界充滿愛，讓愛灑遍人間。
22.學(xué)習(xí)雷鋒叔叔勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。從我做起，從身邊做起，傳播文明習(xí)慣，用我們的行動，做一個遵紀守法、樂于助人的好少年。
23.我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，要學(xué)習(xí)雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護人、支持人、理解人的品質(zhì)。現(xiàn)在讓我們一起向雷鋒學(xué)習(xí)，用實際行動促進團結(jié)友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風(fēng)氣，從自己做起，從身邊的小事做起，真正理解雷鋒叔叔這種奉獻的精神，讓“學(xué)雷鋒”活動滲透在日?；顒又校蛊涑蔀槲覀兩畹囊徊糠?，使其精神成為我們的一份良好的品格。
24.我們要做一名美德少年，學(xué)習(xí)雷鋒無私奉獻的精神，學(xué)習(xí)雷鋒高尚品質(zhì)，做一個有素質(zhì)的人。我們要愛祖國，愛人民，以雷鋒為榜樣，做美德少年。
25.雷鋒精神是中華民族的瑰寶，其實質(zhì)是愛，愛黨、愛人民、愛工作、愛生活，而人類永遠都需要愛、渴望愛，愛永遠不會過時。無論現(xiàn)代社會科技如何發(fā)達，無論人們生存方式怎樣改變，雷鋒精神永遠像陽光一樣，不受時空限制，成為人類永恒的需要。
26.雷鋒雖然逝世50多年，但人們?nèi)匀粦涯畛缇此?，因為大家都喜歡雷鋒這樣的人。雷鋒的精神是民族的精神，是人民的食糧，是永恒的光輝，是我們?nèi)松臒羲?，是一道璀璨的歷史！
27.雷鋒精神是我們每一個中華兒女都應(yīng)銘記在心，發(fā)揚光大的。
28.雷鋒叔叔，你總給別人帶來一份溫暖，帶來一份關(guān)愛，你是那么富有愛心的人，雷鋒精神銘刻我心，讓我們做有道德的小學(xué)生，把美德傳揚下去。
29.“一個人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”雷鋒叔叔的話語一直縈繞在我們的耳畔，作為新時代的接班人的我們，應(yīng)該弘揚雷鋒精神，將其傳承下去，讓雷鋒精神的花朵綻放你我心中。
30.雷鋒叔叔是一個品德高尚、樂于助人、無私奉獻的人。我們要做一個像雷鋒一樣的好學(xué)生，學(xué)習(xí)雷鋒無私奉獻的精神，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔敢挑重擔(dān)，不怕吃苦，做好事不留名的偉大精神！
31.雷鋒叔叔的精神永遠留在我的心中。而且我覺得幫助別人自己也是非?？鞓返模@就是“贈人玫瑰手有余香”吧。
32.學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，雷鋒是時代的楷模，需要我們青少年去傳承和發(fā)揚雷鋒精神，爭做美德少年，共筑中國向上夢！
33.雷鋒，你是一座不朽的歷史豐碑，你是我們永遠的學(xué)習(xí)榜樣！你雖已離我們遠去，但你無私奉獻的精神，樂于助人的品格，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德，卻永遠散發(fā)著無比耀眼的光芒，我們也要學(xué)習(xí)你的這種奉獻精神，并把這種精神發(fā)揚光大，把這耀眼的光芒永遠的傳遞下去。
34.雷鋒，一個永遠活在人們心中的名字，彰顯著人間大愛與溫暖！讓我們以實際行動向雷鋒同志學(xué)習(xí)，把愛與溫暖傳遞到每一個需要他的角落。
35.正向雷鋒說的，“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的！”學(xué)雷鋒，學(xué)的是他的精神，學(xué)的是他的品格，學(xué)的是他為人處世……雷鋒是一座不朽的豐碑，他永遠活在我們心中！
36.希望每一位同學(xué)可以在學(xué)業(yè)之余做一些好人好事讓雷鋒精神一直存在于我們身邊，我們要好好學(xué)習(xí)，要像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，不怕苦不怕累，幫助那些需要幫助的人，長大為國家做貢獻。
37.作為00后，社會滄海桑田變化，日新月異翻天覆地。但一顆顆包含溫暖的心靈則會升華！愿我們沐浴雷鋒精神的甘露。
38.我們現(xiàn)階段能做的事就是在學(xué)校的時候遵守校規(guī)，做好清潔衛(wèi)生。在家，幫助父母做家務(wù)，孝敬長輩。這是為小家做的事。長此以往，我們將來才能為祖國這個大家庭做更多有意義的事情。讓我們從現(xiàn)在做起，學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年！
39.我們要學(xué)習(xí)雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的種種精神。為人民做些力所能及的事情。
40.學(xué)習(xí)雷鋒，我們將從點滴小事做起，讓小善大愛匯成愛的春天，真善美的海洋！學(xué)習(xí)雷鋒，不只是一句口號，要用實際行動去證明。
41.發(fā)揚“釘子”精神，爭做美德少年，讓雷鋒精神永垂不朽！
美德少年發(fā)言稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫崔靖萱，是勝利二小一年級一班的學(xué)生，我今年七歲半了，我的小名叫寶寶，別看我的這個名字很嬌氣，可我是一個自理能力很強的好孩子。很高興代表十佳美德少年做演講。
從上幼兒園的時候，我就開始幫助老師照顧比我小的小朋友。給他們上課，教他們識字，背詩，大家都喜歡叫我萱萱姐姐，現(xiàn)在我是一名小學(xué)生，在家里我能幫媽媽掃地，洗碗，在學(xué)校我時刻以身作則，每天早上都是我為同學(xué)們開門，帶同學(xué)們早讀，協(xié)助老師管理好班級的事情。
活潑開朗是我的性格，熱情大方是我的風(fēng)度，勤奮努力是我一貫的'作風(fēng)，我是一片小小的葉子，但我的脈絡(luò)是森林，我是一滴小小的水珠，但我的魂魄是海洋，人小志氣大。
請大家支持我——來自一年級一班的崔靖萱。
美德少年發(fā)言稿篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是四（4）班的邢婷晗，這次能夠參加學(xué)校“美德好少年”的競選，我感到無比的榮幸！
中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫！
“融四歲，能讓梨?！笨兹陔m小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬；周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模；在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。
我作為一名新時代的小學(xué)生，處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里，我勤學(xué)善思，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了高尚的情操和堅強的意志；作為班干部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學(xué)樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個同學(xué)；作為一名大隊委，我熱愛工作，認真負責(zé)，為全校同學(xué)奉獻出自己的熱情。在家庭中，我孝順長輩，主動幫助父母親分擔(dān)家務(wù)，從來不讓爸爸媽媽操心！正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學(xué)的擁護，長輩的喜愛！
我心地善良，總是把無私的關(guān)懷帶給別人。在汶川大地震后，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災(zāi)區(qū)。我的心也隨之飛到了災(zāi)區(qū)：每當看到許多人在地震中失去寶貴的生命時，我就會傷心的哭泣；每當看到許多人為了“生命”而頑強地堅持，從廢墟中被救出時，我又會含著淚水興奮地歡呼！不久之后，班里來了一位四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)。老師把他帶到了班級時，他躲在了老師的后面，目光里流露出一些恐懼與不安。我的腦海里立刻就閃出一個念頭：我要主動地向他伸出溫暖之手，讓他在班級大家庭中感受到集體的溫暖！經(jīng)過初步了解后，我知道他的名字叫于松林，來自四川地震重災(zāi)區(qū)——汶川，他所在的學(xué)校已經(jīng)成為廢墟，很多同學(xué)在地震中失去了寶貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影，重新面對生活，每到下課的時候，我就主動與他聊天，溝通學(xué)習(xí)生活，談?wù)撆d趣愛好。我還把更多的好朋友介紹給他，并在班里組織了互助小組，送給他許多課外書籍和學(xué)習(xí)用品，幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難！在六一兒童節(jié)時，我又為他準備了豐富的零食以及精美的禮物，他的臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容！
在這次學(xué)校里組織的“心系四川地震災(zāi)區(qū)”義賣活動中，我不僅積極地參加義賣，還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災(zāi)區(qū)，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力！
同學(xué)們，我沒有驚天動地的壯舉，但是，我期待你們能給我投上寶貴的一票！我會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個人，做一位名副其實的美德少年！謝謝你們！
美德少年發(fā)言稿篇七
本次的“美德在我心中”的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我的感觸尤深，其受益也匪淺。這兩天，我靜下心來細想，主辦者的意圖在于通過不斷地培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，力求更多的教育工作者，提高素養(yǎng)，提升教育理念并運用于實踐工作中去。
作為受訓(xùn)者，我受益匪淺，理由有四：
一、傳統(tǒng)的德育教育是學(xué)校對學(xué)生進行思想政治教育代名詞。
更多的在于說教和強化規(guī)范學(xué)生的思想意識。什么可以做，什么不能做；什么必須遵守，什么堅決服從等等。而這次的培訓(xùn)，我感觸到：對學(xué)生德育的教育現(xiàn)在更多在趨于在學(xué)生現(xiàn)有的.理性感知的基礎(chǔ)上，注重對其引導(dǎo)，使其逐步規(guī)范于社會準則上。換句話說，就是教育者要不斷對學(xué)生的思想品德進行修正，最終能達到讓其自己能凈化和美化自己的品德。但多年以來，我們對學(xué)生德育的教育還沒有什么好的方式和方法，讓大家借鑒和運用。
二、社會的需求，要求我們教育工作者，培養(yǎng)出的學(xué)生，不僅是知識適應(yīng)社會的需要，更重要的是思想素養(yǎng)適應(yīng)社會。
“品學(xué)兼優(yōu)”，品德當先。當前教育工作者所面臨的，那就是要讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)這段時機，樹立起良好的美德。從小根深蒂固，長大不易被扭曲。目標明確，還在于付諸于行動。
三、以身作則、以身垂范。
我們都知道其含意。我想要美化學(xué)生的品德，首先還得從我們自己入手，先美化美化自己的品德。社會在發(fā)展，人們的觀念在更新，教育者必須先受教育。這樣才能適應(yīng)需求，我們只能通過不斷地學(xué)習(xí)，更新知識，更新理念，才能讓學(xué)生“心服”、“幸福”。更新知識，在于我們的教法上，特別是對學(xué)生的評價，我們不能乏乏而論，要有準確的用語，不能肯定一個而否定大多數(shù)。
比如：我們經(jīng)常聽見老師表揚學(xué)生用這樣的口語：我們比一比，看誰做得最好，看誰表現(xiàn)得最乖。細細想想，如果只有一個最好，多數(shù)就不是很好，那么你的教育還算是成功的嗎，對一個的肯定和表揚卻是對大多數(shù)的否定和批評。所以我們只能用準確的語言來對學(xué)生加以評論。學(xué)生作業(yè)做得好，我們老師可以表揚學(xué)生說：這段時間×××同學(xué)，在完成作業(yè)方面，具有認真、刻苦和守時的品德。既是對這位學(xué)生真實的肯定，又不傷及其他學(xué)生。更新理念，在于我們思想問題的方式上，就同一個問題，我們不能只有一個答案，要推而廣之，舉一反三。從不同的方面思考，不同的角度看問題，尋求讓社會認可的答案。所以說，教師必須不斷學(xué)習(xí)，提升自己。
四、這次的“德育在我心中”，對于我來說，不僅是教育方法的培訓(xùn)，更重要的是思想認識的提高。
我將認真思索，尋求更能讓社會和學(xué)生滿意的教育思想和方法。
美德少年發(fā)言稿篇八
今年12歲的龍婕現(xiàn)就讀于蒙自市第三小學(xué)，是一個勤奮好學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛集體、團結(jié)同學(xué)的好孩子。
尊敬長輩 是一個自強自立的好孩子
龍婕是個乖巧懂事的好孩子。9歲那年，龍婕隨打工的父母來到城里，就讀于蒙自三小。懂事的她很珍惜進城讀書的機會，很快融入新的班級。龍婕的父母遠在離家十多公里的廠里上班，周末才能回家，小龍婕從小就學(xué)會了自己照顧自己。每天下午放學(xué)，當別的同學(xué)都沉浸在與家人團聚用餐的快樂中時，她卻要匆匆到農(nóng)貿(mào)市場買菜，然后回家做飯。吃過飯之后，她洗衣、收家、拖地，把家打理得整整齊齊，干干凈凈之后，才去溫習(xí)功課。每次父母親周末回家，看到家里被收拾得整齊干凈的，很是欣慰。
小小少年 熱愛公益
小龍婕學(xué)習(xí)非常刻苦，她說：“城里的學(xué)習(xí)條件很好，我要抓緊時間好好充實自己?！闭n內(nèi)她刻苦學(xué)習(xí)，善于培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。她懂得興趣是最好的老師，所以注重在閱讀中找興趣，她說：“讀懂了文章之后，投入感情朗讀，讀得入情入境，這給自己帶來了快樂。”她還把解決難題作為樂趣，“當難題做出來了，就有成就感，就有了征服下一個難題的欲望。她總是充滿激情地學(xué)習(xí)，無論是課內(nèi)還是課外，都朝氣蓬勃：思考、探究、討論、交流，總是一絲不茍，因而學(xué)習(xí)成績名列前茅。
德才兼?zhèn)?是一名合格的班級小當家
作為班級干部，小龍婕處處起模范帶頭作用，不論是出黑板報、設(shè)計主題班會、中隊宣傳活動，熱心積極，肯干踏實，認真負責(zé)，任勞任怨、嚴于律己，是老師的得力幫手，同學(xué)們的`好伙伴。她從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，她都會不假思索地伸出援助之手。哪個同學(xué)忘了帶作業(yè)本，她就不動聲色地把自己的新本子送過去，安慰同學(xué)好好寫作業(yè);要是哪個同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，她就主動和那個同學(xué)談心，幫助他補上功課。今年四月份，班上一個叫孫雯茜的孩子父母親有急事回老家了，細心的龍婕考慮得非常周到，想到孫雯茜一個人不敢在家，一個人吃飯不方便，就把她帶回家中，與自己同吃同住同學(xué)習(xí)，整整一個星期，她像照顧自己的妹妹那樣細心和體貼，讓孫雯茜及家人感動不已。在她的帶動下，班級形成了“樂學(xué)善學(xué)、團結(jié)互助”的良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)，在學(xué)習(xí)和精神文明上獲得雙豐收，本班為此也被評為市級先進班集體。
陽光健康 興趣廣泛
小龍婕的老師說，她雖然年紀小，可是興趣愛好非常廣泛，她愛唱歌、跳舞、寫作、朗誦等，積極參加學(xué)校的課外興趣小組活動。曾多次在全國作文大賽中獲獎，跳高比賽獲得冠軍，兩次打破學(xué)校保持的記錄，因其各方面表現(xiàn)突出，年年被學(xué)校評為“優(yōu)秀學(xué)生”，2010年評為市級“優(yōu)秀學(xué)生干部”。2011年被評為市級“四好少年”。
一分付出，一分收獲。這就是美德好少年龍婕，這個山村來的農(nóng)民工孩子她全面發(fā)展，積極進取，助人為樂，表現(xiàn)優(yōu)異。在長期的生活學(xué)習(xí)中，她得到了全班同學(xué)的信賴，她憑著頑強的毅力、不懈地追求和努力，正一步一個腳印地走著。在浩瀚的知識海洋中，她努力讓自己的羽翼更強大、更有力、更豐滿，飛向高遠的未來，去追尋屬于自己的那一片藍天。
“自強自立美德少年”蘇杰軒先進事跡
蘇杰軒，女，2004年10月28日出生，現(xiàn)就讀于三元區(qū)星橋中心小學(xué)二年(1)班。她家境貧寒，家中爺爺雙目失明、奶奶癱瘓在床。為了維持生計，父親常年在外打工。蘇杰軒和爺爺奶奶、母親、妹妹一起擠住在低矮破舊的土坯屋里生活。雖然身處逆境，但她勤奮好學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，勤勞節(jié)儉，是個自強自立的好孩子。
美德少年發(fā)言稿篇九
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是爭做文明好少年，建設(shè)文明城市。
朝陽出來了，湖水為它梳妝，新月上來了，群星與它作伴，春花開了，綠葉為它映襯，鳥兒鳴唱，蟋蟀為它彈琴。大自然的一切都是那么美好，那么自然，這樣的美好，不能讓不文明破壞，少先隊員應(yīng)該行動起來，倡導(dǎo)文明，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
文明是什么？也許，大家會想，這是一個多么抽象的概念?。∑鋵嵅蝗?，很簡單！文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。同學(xué)們不難體會，每天早晨當你背著書包走進教室，聽到同學(xué)的一聲問早，看見同桌的一個微笑，僅僅這一聲問候，一個微笑，或許就能帶給你一天的好心情，作為學(xué)生我們在學(xué)校注意講文明禮貌，更應(yīng)該尊重老師的勞動成果，不光要說“老師您好”，“老師再見”，而且還包括認真聽好每一堂課，認真完成每一項作業(yè)。
古人說：“少年智則國智，少年強則國強”，我要說“少年文明則社會文明，少年文明則社會進步”。我們作為康定縣東大街小學(xué)的的學(xué)生，同時又是溜溜康定城的小居民、小主人，我們要行動起來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起。
彎下腰，撿起腳下的.紙片，拉起摔倒的同學(xué)。
伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人。
張開口，講出溫馨的話語，喊出正義的聲音，
拿起布，擦掉墻上的污跡，擦亮明凈的玻璃。
停住腳，收回踩踏草坪的步伐，遵守交通信號。
站出來，制止不文明的行為，指責(zé)不禮貌的舉動。
人們經(jīng)常把文明比如一盞盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。只要我們盡自己最大的努力做一些文明的事情，我相信我們身邊的那些陋習(xí)就會越來越少。親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來吧！我們是家之學(xué)子，國之棟梁。我們要爭做文明學(xué)生，從自身做起，帶動全體同學(xué)，讓文明充滿校園的每個角落。
美德少年發(fā)言稿篇十
同學(xué)們：
為強化社會主義核心價值觀教育，進一步加大社會公德、家庭美德、個人品德建設(shè)力度，樹立先進典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，營造爭當美德少年的濃厚氛圍，本期，我校在全校范圍內(nèi)組織開展了首屆“美德少年”評選主題教育。
為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了“美德少年”評選小組。通過認真組織，層層把關(guān)，做到了把那些事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認的美德少年推薦出來。本次評選活動按照以下三個步驟進行：
1、宣傳發(fā)動。在學(xué)校博客和本部工作群上，學(xué)校將《“美德少年”評選活動方案》的基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些在勤奮好學(xué)、誠實守信、助人為樂等方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評選活動中來，展示新時代少年兒童的風(fēng)采。
2、審查推薦。學(xué)校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的.原則，先由每個班級推薦美德少年人選，并認真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實可靠，表述準確貼切，條理清晰分明，中心突出，具有少年兒童特點和時代氣息。再由學(xué)校評選小組認真審查，最終定奪。
3、公示階段。評選小組將評選情況和結(jié)果在全校進行了公示，隨后將對當選人先進事跡進行宣傳。
評選小組從各年級推薦上報的候選人中，反復(fù)審定，根據(jù)推薦和公示情況，最終確定十四名同學(xué)為我校首屆“美德少年”。
本次活動達到了學(xué)生積極參與、自我教育的目的。學(xué)校號召全體同學(xué)向“美德少年”學(xué)習(xí)，要學(xué)模范，做模范。從自己做起、從身邊做起。在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會友善待人，培育“心向黨、愛勞動、有禮貌”的良好風(fēng)尚。學(xué)校希望每位同學(xué)要不斷提高思想認識，進一步樹立崇高的理想追求，在學(xué)校、老師的培育下，健康快樂地成長。
今后，我們將持續(xù)開展“美德少年”評選活動，大力宣傳美德少年的先進事跡，努力營造未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。通過活動開展，在校園中掀起人人講美德，個個爭當“美德少年”的爭先熱潮。
日日行，不怕千萬里；常常做，何懼千萬事。衷心希望更多的同學(xué)經(jīng)過努力加入到美德少年的隊伍中來，繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，做一個有道德、有文化、守紀律的好學(xué)生。
謝謝大家！
美德少年發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先，我能站在這“四好少年”的舞臺上得感謝老師與同學(xué)們的幫助與支持。謝謝?。?！
接著我向大家做一個自我介紹，我叫楊光，是濟南七賢小學(xué)的學(xué)小生，這是一個充滿快樂，笑聲的大家庭，這是一個為理想不懈奮斗，師生同心的集體，我們一起為自己心中的那份理想執(zhí)著著。
我是一個對學(xué)習(xí)嚴格要求、熱情、充滿自信而有富有愛心的人。雖然我身兼班上和學(xué)校數(shù)職，但每項工作都從不馬虎，也從不抱怨和計較其中的苦和累，做到學(xué)習(xí)、工作兩不耽誤。我關(guān)心同學(xué)、樂于助人，尊老愛幼是我國的傳統(tǒng)美德，我經(jīng)常在乘車時將座位讓給老爺爺、老奶奶。上學(xué)和放學(xué)的路上，經(jīng)常牽著比我低年級的學(xué)生過馬路。在集體中，我始終信奉一句話：幫助別人，幸福自己。我從小就學(xué)會了愛他人，愛身邊一切美好的事物，學(xué)會把愛心回報給社會。我曾多次去看望sos兒童村的小伙伴并為他們捐獻衣物、書籍，并先后為患重病的冀小娟姐姐、海嘯災(zāi)民和植樹活動積極捐款獻愛心。
我的興趣愛好也十分廣泛：看書、電腦、繪畫、跳舞、朗誦……什么都能來一點，而且有幾門現(xiàn)在還練的比較精了。有廣泛的興趣愛好，我的生活一點也不單調(diào)乏味，而是豐富多彩，其樂無窮。作為學(xué)校里的文藝骨干，我還經(jīng)常參加各類中小學(xué)生演講比賽。
活潑向上的性格決定了我的愛好：舞蹈、朗誦、主持都是我的特長。父母的心中，我是個能說會道的陽光女孩；在老師的眼里，我是個能歌善舞的乖巧女生；而我自認為，是一個能寫會畫的幸運女孩。我幸運有愛我的父母，有疼我的師長，還有關(guān)心、幫助我，并和我一起成長的同學(xué)伙伴。于是，“愛學(xué)習(xí)、勤動手、求上進”成了我的日常習(xí)慣。忘不了，校運會上同學(xué)們的陣陣加油聲，那時我收獲的是純真友情；忘不了，美術(shù)賽場上取得的張張榮譽證書，那時我收獲的是課余愛好成果；更忘不了，朗誦、表演，english賽場上評委老師贊許的目光，那時我收獲的是鼓舞與鞭策。我知道任何事情的成功，得之于人者太多，出之于己者太少。因此，我更想做個感恩的女孩！于是，在勞動實踐中我向累活、極限挑戰(zhàn)；在為班級服務(wù)中我向時間、能力挑戰(zhàn)；在校園里，我成功挑戰(zhàn)播音主持，架起一座溝通的橋梁；走出校園，我成功挑戰(zhàn)慈善募捐，把我們的愛傳到災(zāi)區(qū)小朋友的心坎上。
我愛學(xué)習(xí)，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學(xué)好，連續(xù)五年多來我的學(xué)習(xí)成績一直保持在年級前列。在班級管理工作中，我膽大心細、樂觀、不怕吃苦。我十分熱愛我的班集體，積極協(xié)助班主任的工作，在班上我曾組織過許多活動，例如“英語大賽”、“爭當小畫家”等活動，豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。在學(xué)校我曾多次被評為學(xué)習(xí)小標兵，文藝積極分子，三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部。
雖然我取得了一定的成績，但我不會沾沾自喜，這反而促使我要更加繼續(xù)努力，持之以恒地學(xué)習(xí)和工作，做一個名副其實的文明好少年。以上是我對自己的一些評價，我的身上還有很多不足之處，但我相信只要我不斷地努力，就會有不斷的進步！如果我是一枝剛剛嶄露頭角的小荷，親愛的學(xué)校就是滋養(yǎng)我成長的清池，敬愛的老師就是哺育我成長的陽光，可愛的同學(xué)就是與我并肩成長的伙伴，是大家的愛給了我無窮的動力，我會用這種愛作為自己前進的動力，不斷努力，不斷進取。
少年強則國強，少年雄於地球，則國之雄於地球。同學(xué)們，我們是新世紀的少年，新世紀的宏偉藍圖靠我們?nèi)ッ枥L。我們一定要牢記肩上的重任好好學(xué)習(xí)、天天向上。我們已經(jīng)走進了21世紀，我們的祖國和家鄉(xiāng)遇上了從未有過的發(fā)展機遇，也面臨著許多新的挑戰(zhàn)。我們是21世紀的生力軍，是新世紀社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人，實現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)第三步戰(zhàn)略目標的歷史重任，將落到我們的肩上。我們的人生歷程將與家鄉(xiāng)、與祖國在新世紀的前進步伐緊緊相伴。
我們要擔(dān)負起新世紀賦予我們的重擔(dān)，從小培養(yǎng)過硬本領(lǐng)。我們要堅持鍛煉身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強體質(zhì)，磨礪意志。我們要發(fā)奮讀書，積極實踐，獨立思考，勇于創(chuàng)新，人人爭做勤于動腦、勇于質(zhì)疑的“小問號”，勤于探索、獨具慧眼的“小發(fā)現(xiàn)”，勤于動手樂于實踐的“小能手”，從小學(xué)創(chuàng)新，長大去創(chuàng)業(yè)。
親愛的同學(xué)們，21世紀屬于我們，展望新世紀，希望與壓力共存，理想與努力齊飛，讓我們時刻準備著，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新輝煌！“中國”這艘大航船將要開始更為輝煌的航程，我們這一代，便是勇敢的水手。請相信我們的能力，面對新世紀的挑戰(zhàn)，我們宣誓“新世紀我們一定能行！”、“新世紀我們與你同行！”謝謝大家！親愛的少先隊員們，沐浴著這和煦的陽光，感受著老師的關(guān)懷，讓我們攜起手來，邁開大步，去迎接一個又一個挑戰(zhàn)，創(chuàng)造一個又一個驚喜吧。
最后，祝所有關(guān)心我們成長的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們身體健康、合家歡樂！
致以：少先隊員的崇高敬禮！
謝謝大家！
0925。
濟南市七賢小學(xué)五年級：楊光。
美德少年發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是六年級的張子涵，這次能夠被評選為“美德好少年”，我感到無比的榮幸！
“孝”是中國文化中最悠久、最基本、最重要、影響最深遠的傳統(tǒng)倫理觀念。在《孝經(jīng)》中，“孝”被開宗明義地肯定為“德之本”和“教之所由生者”，并被儒家視為“仁之內(nèi)核”。孝親敬老美德更是精髓，更應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚光大，這是每個人應(yīng)盡的義務(wù)，是良心的要求。
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了最好的榜樣“融四歲，能讓梨?！笨兹陔m小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬；王祥年少時臥冰求鯉，花木蘭替父從軍……這些具有敬老愛親的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。
我作為一名新時代的小學(xué)生，處處以他們作為自己的榜樣。從小我在大人眼里就是最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，我就在許多方面學(xué)會了自理自立。
上小學(xué)后，我把爸爸媽媽對她的愛轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸工作忙，家里所有的農(nóng)活都媽媽承擔(dān)。除了農(nóng)活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地；還要照顧我年幼的妹妹及爺爺奶奶；還要輔導(dǎo)我的功課，很是辛苦。()我每天一放學(xué)回家就認真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，洗菜，掃地，收拾房間，帶妹妹玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，我就拉媽媽在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關(guān)心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，我立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛(wèi)生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，才安心去睡覺。
不僅是對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。
我的爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便，我是他們的好幫手。首先是三餐之前，我都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然后親自為他們裝飯、添飯。有段時間，爺爺臥病不起，總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。當爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過生日時，琳慧都要親自制作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精致的賀卡，一個創(chuàng)意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。
離我家不遠有個老人活動中心，平日里，爺爺最愛上那去玩了。在那里爺爺愛和其他的老爺爺們一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的。許多小朋友們也愛隨大人上老人活動中心去玩，我也常跟著爺爺一起去。我總是一到那就去找來掃帚幫忙打掃衛(wèi)生，接著整理一些被弄凌亂了的物件，等很多老人來玩時，他又開始為這些老人們送茶添水。得空后就安靜靜的看大家下棋，玩牌，或取出隨身帶來的課外書，認認真真的看。
同學(xué)們，我沒有驚天動地的壯舉，敬老愛親就要我們在日常生活中，在點點滴滴中，把愛傳達給我們的父母家人以及身邊的人，讓我們行動起來吧，做一個敬老愛親的美德少年！謝謝大家！
美德少年發(fā)言稿篇十三
中華民族的傳統(tǒng)美德源遠流長，光輝燦爛，它們是中華文明和智慧50的結(jié)晶，哺育了一代又一代中國人民。
“融四歲，能讓梨”，孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，使我們敬佩;周恩來12歲時，樹立了“為中國崛起而讀書”的宏偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣;在四川地震中，9歲的林浩，面對危險無所畏懼，勇敢地救了兩名學(xué)生，是我們學(xué)習(xí)的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的青少年在中華民族漫長的歷史中數(shù)不勝數(shù)。
我作為一個新時代的小學(xué)生，時時刻刻以他們?yōu)榘駱印?BR> 在校期間，我勤奮好學(xué)，善于思考，喜歡廣泛閱讀書籍，培養(yǎng)了高尚的情操和堅強的.意志。
作為班干部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學(xué)樹立榜樣，并全心全意地幫助身邊的每一個同學(xué)。作為團隊成員，我熱愛我的工作，認真負責(zé)，我把我的熱情奉獻給了班級和全校。在家里，我孝順長輩，主動幫助父母分擔(dān)家務(wù)，從不讓爸爸媽媽操心。
正是這些優(yōu)良的品德，使我深受老師的信賴，深受同學(xué)的支持，深受長輩的疼愛。
我是一個善良的人，總是無私的關(guān)心別人。在汶川地震后，我毫不猶豫地拿出自己所有的積蓄，捐給了災(zāi)區(qū);我的心也飛到了災(zāi)區(qū)，每當看到有人在地震中失去了寶貴的生命，我都會難過地哭泣;每當看到許多人為了“活著”而堅持不放棄，從廢墟中被救出來，我就會帶著喜悅的淚水去歡呼。
作為一名學(xué)生，一名少年，我們向主動向老師問好，對待長輩和客人要禮貌，要孝順孝敬父母，要珍惜每一粒糧食，我們要做的就是繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德和民族精神。
同學(xué)們，我沒有驚天動地的壯舉，我會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良品德感染身邊的每一個人，做一個名副其實的美德少年!
非常感謝。
美德少年發(fā)言稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是達川區(qū)永進鄉(xiāng)中心學(xué)校二年級的一名小學(xué)生，我叫孫**。這次能夠被評為“達川區(qū)美德少年”，我感到無比的光榮。
中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長、光輝燦爛，它是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫?！翱姿臍q，能讓梨”。孔融雖然年幼，卻懂得禮讓與分享，令我們肅然起敬；司馬遷因陵辯護而被處以腐刑，但他身殘志堅，撰寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，令世人驚嘆；周恩來十二歲時，就立下了“為中華之崛起而讀書”的雄偉壯志，成為我們學(xué)習(xí)的楷模......這些具有傳統(tǒng)美德的人在中華民族的歷史長河中數(shù)不勝數(shù)。
我作為祖國的花朵，處處以他們?yōu)榘駱?。在學(xué)校里，我學(xué)習(xí)認真刻苦，成績常常名列前茅。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體。在同學(xué)們眼中我性格溫和大方，易相處，加上樂于助人，所以贏得了很多同學(xué)的“大拇指”。在家里，我孝敬長輩，懂事乖巧，很少讓爸媽操心。正是這些良好的美德，我才能深受老師的信任，同學(xué)的擁護和長輩的喜愛。
在看似很光明燦爛的人生中，但卻也有許多我心酸的眼淚。我出身在一個貧困的農(nóng)村家庭，家中有六口人。爸爸媽媽常年在外打工，我與年邁的爺爺奶奶和哥哥相依為命。在一次意外中，我爸爸的手被機器割傷了，失去了中指和無名指。這個消息猶如一個晴天霹靂，爸爸可是我們家的頂梁柱，我們該怎么辦呢？我的爸爸是世界上最好的爸爸，他雖然殘疾了，但卻依然用他勤勞的雙手支撐起整個家庭。在這件事兒以后，爸爸媽媽就回到農(nóng)村務(wù)農(nóng)了。
并向?qū)W校申請了停學(xué)。我戀戀不舍地離開了美麗的校園和可愛的同伴們。在20**年到20**年我連續(xù)上了三次手術(shù)臺，每一次手術(shù)讓我看到黎明的曙光，但兩次意外又把希望吞噬。修養(yǎng)三年的我終于可以重新踏入美麗的校園了，我望著東方的太陽，展開雙臂，心中充滿了希望與憧憬?？墒菋寢屨f我行動不便，擔(dān)心我又出什么意外，勸我放棄學(xué)業(yè)。我苦苦哀求著媽媽，我喜歡讀書，因為我知道知識就是力量，而我需要這種力量。與健康的`人相比，我失去了一些東西，但我想用知識來充實自己，想證明自己存在的價值。在我再三哀求下，媽媽終于同意我重返校園。
那天，我坐在輪椅上，媽媽小心翼翼地把我推進了讓我日思夜想的校園。當我踏進校園的那一刻，有一種怪怪的感覺向我襲來，比做手術(shù)時還要痛苦。周圍的人用奇怪的眼神看著我，讓我十分尷尬。原來一起上學(xué)的同伴們現(xiàn)在都上五年級了，而我還要讀二年級。我的心情瞬間跌入了谷底。但讀書是我自己要堅持的，我也不想生活在一個人的世界里，我又重新振作了。媽媽每天要來學(xué)校四次，早上推我來學(xué)校，第二節(jié)課下課扶我去上廁所，下午第二節(jié)課下課還要扶我去上廁所，放學(xué)推我回家。媽媽無微不至地照顧著我，白發(fā)日漸爬上了她的雙鬢。我不想讓媽媽這樣操勞了，我開始試著自己穿鞋襪，有時候媽媽飯都做好了，我還沒有穿好。可是媽媽從來都不會責(zé)罵我，而是常常鼓勵我，讓我學(xué)會自立。有一天我走下輪椅，自己走到了學(xué)校，回到家，我對媽媽說：“媽媽，我真的好高興，我終于可以自己走到學(xué)校了”。媽媽聽了，眼中閃爍著晶瑩的淚花。
除了我的家人深深地愛著我，還有許許多多的人都讓我覺得世界是如此的溫暖。政協(xié)給我捐助了一千多元，婦聯(lián)舉行的“十字繡支助貧困兒童”的活動也向我伸出了援助之手；醫(yī)院里的病人、火車上的陌生好心人也關(guān)懷著我；班主任在我來上學(xué)的前一天就囑咐班上的每位同學(xué)要多多關(guān)心我、多多幫助我、多多照顧我；三年級的同學(xué)們特別單純，處處照顧著我。這些讓我的眼睛看不到尷尬和異樣的眼神，看到的只有愛。我更加的勤奮學(xué)習(xí)，成績常常名列前茅。我也常常把愛的火炬?zhèn)鬟f，幫助成績不太好的同學(xué)，耐心地為他們講解。只要我能做到的，我從不拒絕他們。因為是他們的愛和幫助讓我感受到了世間的美好，讓我活得更自信，更精彩。我也相信“如果人人都獻出一份愛，世界就會變成美好的人間”?，F(xiàn)在我的身體雖然有殘缺了，但我的理想和愛不會有殘缺，我會堅持我的理想，傳遞愛的火炬。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
美德少年發(fā)言稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師下午好：非常感謝葉主任給我這個平臺，讓我有機會坐在這里與大家交流，下面我就粗淺地談?wù)勎沂侨绾螌嵤懊赖裸y行幣”的。
為促進生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以“美德銀行幣”作為激勵物質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體操作如下：
（1）課堂作業(yè)本上字跡端正,無涂改,并且無錯別字可得三顆星的，蓋“作業(yè)之星”，獲十個“作業(yè)之星”的可得一張“美德銀行幣”
（2）抄寫本上字跡端正，被老師圈得比較多的得兩顆星的可蓋“寫字之星”。獲五個“寫字之星”的可得一張“美德銀行幣”
（3）早上起床按時，排隊沒有落隊，吃飯安靜，晨跑不說話可得一個“大拇指”。值日認真，地面打掃干凈，而且沒有被大隊部扣分，本組的值日生可以每人得一個“大拇指”。每一課聽寫,如果沒有出錯,可獲得“大拇指”。獲二十個“大拇指”的可得一張“美德銀行幣”
（4）各科考試每次提升(90分以下者)5分可得二個“大拇指”。(90分以上者)能進入到95分可得一個“大拇指”,95分以上者只要保持就可得二個“大拇指”。獲五個“大拇指”的可得一張“美德銀行幣”
（5）任何個人在校級獲得獎項或榮譽,一等獎三個“大拇指”；二等獎二個“大拇指”；三等獎一個“大拇指”；校級以上可得四--六“獎”章；獲二個“大拇指”的可得一張“美德銀行幣”。
（6）在一個大周內(nèi)沒有做危險活動或動作或游戲,沒有出現(xiàn)碰傷、打傷現(xiàn)象可直接得一個“大拇指”。一個月獲二個“大拇指”的可得一張“美德銀行幣”.
（7）在課堂上發(fā)言積極的，認真傾聽的，根據(jù)老師的記錄，如果每天有一次記錄的兩周可得“獎”。課堂中表現(xiàn)優(yōu)秀(發(fā)言積極,無違紀,不在課堂影響別人)兩周內(nèi)沒有被老師批評(包括生活老師)可直接得一個“獎”，日記、無涂改，內(nèi)容豐富可得一個“獎”。獲四個“獎”的可得一張“美德銀行幣”。
美德少年發(fā)言稿篇十六
老師和同學(xué)們：
今天是個莊嚴的日子，祖國上下一片歡騰，中國共產(chǎn)黨迎來了她的百歲華誕。回望百年的歷程，千千萬萬的新青年，為了理想信念艱辛探索，奮發(fā)圖強，不惜付出寶貴生命。是的，正是這群理想堅定、信念執(zhí)著的青年人從一艘紅船揚帆起航，敢叫日月?lián)Q新天、讓山河換新顏，我們偉大的.黨雖經(jīng)歷百年，依然干勁十足依然朝氣蓬勃。
在今天慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，在莊嚴肅穆的天安門廣場上，共青團員和少先隊員代表集體致辭，共祝祖國的明天、祝福偉大的中國共產(chǎn)黨;那一聲聲“請黨放心，強國有我”催人奮進，振奮人心。回首來時路，我們偉大的黨從小到大、從弱到強、從民族解放到改革開放共產(chǎn)黨人，走的每一步、取得的每一次突破都離不開，堅定信念、與時俱進的情懷。當今的中國共產(chǎn)黨正如爺爺所說“人民就是江山、江山就是人民”的原則;無數(shù)共產(chǎn)黨員從看“燃燈校長”張桂梅扎根基層為鄉(xiāng)村女孩點亮人生的道路;“花萼愚公”周永開一生奉獻給革命老區(qū);“布衣院士”盧永根一生勤儉節(jié)約攢下的800多萬全部捐給了華南農(nóng)業(yè)大學(xué);在抗議期間“民族脊”鐘南山、張伯禮等等……這些樸實、閃耀的名字生動詮釋著共產(chǎn)黨人，“不忘初心，牢記使命”決心和意志。
生逢當代，我無比自豪。今天的祖國到處繁花似錦生機盎然;當下偉大的黨百年初心歷久彌堅，百年恰是風(fēng)華正茂。作為一名少先隊員我莊嚴的對黨宣誓“請黨放心，強國有我”接過前輩手中的火炬，傳承紅色基因努力學(xué)習(xí);不負時代、不負韶華、不負黨和人民的關(guān)懷和期盼，拿出“我”的作為定能為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量。
美德少年發(fā)言稿篇十七
蔡建龍是周家巷小學(xué)五年級學(xué)生，在校擔(dān)任中隊長工作。在成長歷程中，充滿活潑可愛的生機，有著頑強的毅力和高尚的品格。在家里，他是個尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強的好孩子。在學(xué)校，他是個勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員。在社會，他是個誠實守信、遵守社會公德的好少年。對未來充滿希望，用雙稚嫩的手描繪出一幅五彩繽紛的童年畫卷。
在學(xué)校，蔡建龍是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。課堂上，他勇于思考、善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能很好的理解并掌握。課后，他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，每天都會擠出一點時間來閱讀課外書用知識武裝自己，給自己充電，以開闊視野、增長知識。蔡建龍不但是老師的好幫手，還是少先隊活動的小策劃，少先隊活動有了他，開展地有聲有色。
課余時間，蔡建龍積極地參加書法跳繩等課外興趣班，向各方面發(fā)展，并從中受益匪淺。順利通過了書法三級考試。他訓(xùn)練跳繩時一刻也不放松，把教練說地每一個動作做的既規(guī)范又到位，平時，能做到虛心向隊員學(xué)習(xí)，與隊員一起切磋繩技。每次比賽過后，他總能從自己身上尋找答案，不低頭、不服輸，做好充分的準備，以迎接下次新的挑戰(zhàn)。就是因為蔡建龍有這樣好勝、不服輸?shù)木髲娦愿瘢某煽儾琶星懊?BR> 大家好!我是六(5)班的柳鶯，這次能夠參加學(xué)校“美德好少年”的競選，我感到無比的榮幸!
中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!
“融四歲，能讓梨。”孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。
我作為一名新時代的小學(xué)生，處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里，我勤學(xué)善思，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了高尚的情操和堅強的意志;作為班干部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學(xué)樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個同學(xué);作為一名大隊委，我熱愛工作，認真負責(zé)，為全校同學(xué)奉獻出自己的熱情。在家庭中，我孝順長輩，主動幫助父母親分擔(dān)家務(wù)，從來不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學(xué)的擁護，長輩的喜愛!
我心地善良，總是把無私的關(guān)懷帶給別人。在汶川大地震后，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災(zāi)區(qū)。我的心也隨之飛到了災(zāi)區(qū)：每當看到許多人在地震中失去寶貴的生命時，我就會傷心的哭泣;每當看到許多人為了“生命”而頑強地堅持，從廢墟中被救出時，我又會含著淚水興奮地歡呼!不久之后，班里來了一位四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)。老師把他帶到了班級時，他躲在了老師的后面，目光里流露出一些恐懼與不安。我的腦海里立刻就閃出一個念頭：我要主動地向他伸出溫暖之手，讓他在班級大家庭中感受到集體的溫暖!經(jīng)過初步了解后，我知道他的名字叫于松林，來自四川地震重災(zāi)區(qū)汶川，他所在的學(xué)校已經(jīng)成為廢墟，很多同學(xué)在地震中失去了寶貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影，重新面對生活，每到下課的時候，我就主動與他聊天，溝通學(xué)習(xí)生活，談?wù)撆d趣愛好。我還把更多的好朋友介紹給他，并在班里組織了互助小組，送給他許多課外書籍和學(xué)習(xí)用品，幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難!在六一兒童節(jié)時，我又為他準備了豐富的零食以及精美的禮物，他的臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容!
在這次學(xué)校里組織的“心系四川地震災(zāi)區(qū)”義賣活動中，我不僅積極地參加義賣，還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災(zāi)區(qū)，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力!
同學(xué)們，我沒有驚天動地的壯舉，但是，我期待你們能給我投上寶貴的一票!我會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個人，做一位名副其實的美德少年!謝謝你們!
美德少年發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是來自xx班的xx。
個人文明一小步 社會進步一大步,做文明美德少年，我覺得我們應(yīng)該從身邊的每一件小事做起。記得小學(xué)一年級的時候，一次輪到我們組值日，我在走廊里拖地的時候，發(fā)現(xiàn)教室里沒人值日。我心想今天就算只有我一個人值日，也要把教室打掃干凈。我拖完了地又去屋里掃地，掃完地后又去擦墻，擦完墻后又去倒垃圾，最后雖然我有點累，但我心里很高興，因為我們班衛(wèi)生分得了10分。
在學(xué)習(xí)上，我是一個努力勤奮的人，一日之計在于晨;我每天早上6點半起床，開始早讀;我每天都做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，上課認真聽講，積極發(fā)言，不折不扣地完成老師布置的作業(yè)，我知道只有努力勤奮地學(xué)習(xí)，才能成取得優(yōu)異的成績，掌握豐富的知識，豐富的知識是我們翱翔的翅膀。
在學(xué)習(xí)之余，我愛好廣泛，經(jīng)常參加各類活動。我從五歲開始學(xué)習(xí)跳拉丁舞和拉小提琴。由于老師的辛勤培育和我的刻苦訓(xùn)練，我多次在各類才藝比賽中獲得榮譽。通過參加這些活動，不僅使我得到了很好的鍛煉，也增強了我的自信心。
我認為做一個美德好少年，還要品德優(yōu)良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，很多時候幫助的是別人，快樂是自己。同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相幫助。坐公交車的時候主動給老人讓座。在家里孝敬父母，幫父母做自己力所能及的事。
我相信只要我們從小事做起，從我們自身做起，就一定能成為美德少年!
謝謝大家對我的支持!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是二年級二班的崔荷婷，能參加這次“美德少年”評選活動我非常高興!
自懂事起，爸爸媽媽就告訴我要做一個正直的人，一個有責(zé)任心的人。上小學(xué)以后，在老師的言傳身教中，我的心越來越明亮，要做一個正直的人，就要在各方面嚴格要求自己，從小事做起，從眼前做起。在學(xué)校，我尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，對于有困難的同學(xué)，我總是真誠地幫助他們。有的同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，我拿出自己心愛的文具借給他們;有的同學(xué)有不會的問題，我總是熱情耐心的講解。每次學(xué)校組織獻愛心活動，我都能積極參與，拿出自己的零花錢，去幫助那些需要幫助的人，我感到能為他人做點事情是快樂的。
在家里，人人夸我是個好孩子，爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽愛我，我明白這些，我知道他們的艱辛，因此我愿做他們的開心果。我主動做一些力所能及的事情，如早晨起床疊被子，洗襪子等等。俗話說，女兒是爸爸媽媽的貼心小棉襖，爸爸有時帶著一身疲憊下班回家，我就主動給他捶捶背，給他講故事聽，爸爸可高興了!
在這次“美德少年”評比活動開展以后，在生活和學(xué)習(xí)中，我會更嚴格的要求自己，用自己的行動來感化身邊的人，一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。讓我們一起向“美德少年”邁步，向自己的理想邁步，向自己豐富多彩的`人生邁步!
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是六(5)班的柳鶯，這次能夠參加學(xué)校“美德好少年”的競選，我感到無比的榮幸!
中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!
“融四歲，能讓梨?！笨兹陔m小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。
我作為一名新時代的小學(xué)生，處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里，我勤學(xué)善思，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了高尚的情操和堅強的意志;作為班干部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學(xué)樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個同學(xué);作為一名大隊委，我熱愛工作，認真負責(zé)，為全校同學(xué)奉獻出自己的熱情。在家庭中，我孝順長輩，主動幫助父母親分擔(dān)家務(wù)，從來不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學(xué)的擁護，長輩的喜愛!
我心地善良，總是把無私的關(guān)懷帶給別人。在汶川大地震后，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災(zāi)區(qū)。我的心也隨之飛到了災(zāi)區(qū)：每當看到許多人在地震中失去寶貴的生命時，我就會傷心的哭泣;每當看到許多人為了“生命”而頑強地堅持，從廢墟中被救出時，我又會含著淚水興奮地歡呼!不久之后，班里來了一位四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)。
老師把他帶到了班級時，他躲在了老師的后面，目光里流露出一些恐懼與不安。
我的腦海里立刻就閃出一個念頭：我要主動地向他伸出溫暖之手，讓他在班級大家庭中感受到集體的溫暖!經(jīng)過初步了解后，我知道他的名字叫于松林，來自四川地震重災(zāi)區(qū)——汶川，他所在的學(xué)校已經(jīng)成為廢墟，很多同學(xué)在地震中失去了寶貴的生命。
為了幫助他走出地震的陰影，重新面對生活，每到下課的時候，我就主動與他聊天，溝通學(xué)習(xí)生活，談?wù)撆d趣愛好。我還把更多的好朋友介紹給他，并在班里組織了互助小組，送給他許多課外書籍和學(xué)習(xí)用品，幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難!在六一兒童節(jié)時，我又為他準備了豐富的零食以及精美的禮物，他的臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容!
在這次學(xué)校里組織的“心系四川地震災(zāi)區(qū)”義賣活動中，我不僅積極地參加義賣，還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災(zāi)區(qū)，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力!