方案是為了解決一定問(wèn)題或達(dá)成特定目標(biāo)而制定的一系列計(jì)劃和步驟。制定方案前，我們需要全面了解問(wèn)題的背景和現(xiàn)狀。如果你正面臨一些困擾和挑戰(zhàn)，下面這些方案可能會(huì)對(duì)你有所幫助。
小學(xué)班級(jí)家訪方案篇一
為了切實(shí)落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，全面了解疫情防控期間學(xué)生線上學(xué)習(xí)的情況，做好疫情防控期間學(xué)生居家健康生活指導(dǎo)和心理引導(dǎo)，調(diào)適學(xué)生因疫情宅家導(dǎo)致的煩躁，保障疫情期間線上教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛(ài)；同時(shí)，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)疫情防控期間學(xué)校工作的反饋和對(duì)以后工作的意見(jiàn)和建議，從而取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師工作的理解與支持，加深家與校、師與生之間的情感，加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成家校合力。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
1.組長(zhǎng)：
2.副組長(zhǎng)：
（二）執(zhí)行小組
1.各執(zhí)行小組組長(zhǎng)：
2.各執(zhí)行小組副組長(zhǎng)：
20xx年線上教學(xué)期間
以班級(jí)為單位，組織各班班主任和任課教師對(duì)本班學(xué)生分組分批開(kāi)展線上家訪活動(dòng)。同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注以下情況的學(xué)生：
1.家庭成員中有新冠肺炎確診或疑似患者的學(xué)生；
3.疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員子女。
線上家訪（電話、微信、qq、釘釘?shù)龋?BR> 9.通過(guò)家訪廣泛征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)疫情期間學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議；
11.通過(guò)家訪提醒家長(zhǎng)要做好個(gè)人防護(hù)，非特殊需要不離濟(jì)，以免感染病毒，影響學(xué)生，甚至影響整個(gè)學(xué)校。
1.精心組織。以年級(jí)為單位，迅速組織班主任和任課教師根據(jù)實(shí)際開(kāi)展線上家訪，明確工作職責(zé)，明晰工作目標(biāo)，使家訪活動(dòng)有計(jì)劃有步驟有序地推進(jìn)。
2.教師全員參與，學(xué)生應(yīng)訪盡訪，早訪早安。學(xué)生受訪率100％。
3.牢固樹(shù)立“七個(gè)意識(shí)”。即安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、研究意識(shí)、溝通意識(shí)、平等意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
4.語(yǔ)氣委婉，體現(xiàn)真誠(chéng)。與家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的溝通交流，及時(shí)給予專(zhuān)業(yè)性指導(dǎo)建議。
5.及時(shí)總結(jié)。家訪期間注意積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家訪工作檔案。家訪結(jié)束后每班需發(fā)送3張高質(zhì)量家訪圖片給級(jí)部主任，由級(jí)部主任寫(xiě)家訪總結(jié)發(fā)給德工部；提倡教師寫(xiě)家訪日志，優(yōu)秀日志將在學(xué)校公眾號(hào)上刊登。
小學(xué)班級(jí)家訪方案篇二
為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系，構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭共同育人格局，提高育人水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康，辦好人民滿意的教育，經(jīng)研究，決定開(kāi)展馬杭中心小學(xué)全體教師家訪活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：
20xx年1月
1.以班主任為主體、全體教師參與；
2.每位教師對(duì)班級(jí)里的一位學(xué)生進(jìn)行上門(mén)走訪，尤其關(guān)注六類(lèi)學(xué)生：心理健康發(fā)展有困難的學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，學(xué)業(yè)發(fā)展有困難的學(xué)生，留守學(xué)生及單親家庭學(xué)生，流動(dòng)人員隨遷子女，身體有殘障的學(xué)生。
1.全面了解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和生活習(xí)慣等；
2.向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、交往情況和綜合表現(xiàn)等；
4.向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及教育政策；
5.征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作、教育發(fā)展的意見(jiàn)和建議，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)做好解釋、宣傳、記錄、答復(fù)工作。
（一）制定方案
召開(kāi)教師、家長(zhǎng)代表座談會(huì)，宣傳家訪工作意義，廣泛征求意見(jiàn)，制定校級(jí)工作方案。
（二）了解需求
結(jié)合本校實(shí)際，征求全體家長(zhǎng)對(duì)家訪形式、時(shí)間、內(nèi)容的需求，并進(jìn)行分類(lèi)梳理，召開(kāi)研討會(huì)，確定對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行家訪的'形式和主要內(nèi)容。
（三）明確要求
每學(xué)年對(duì)本校所有學(xué)生完成一次家訪，各班要制定教師開(kāi)展家訪工作的時(shí)間表、任務(wù)圖，科學(xué)合理安排家訪工作。學(xué)生中心對(duì)廣大教師開(kāi)展家訪活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。家訪活動(dòng)力求達(dá)到“四進(jìn)家庭”，即教育政策進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭。
（四）落實(shí)到位
家訪時(shí)，提倡各班主任和本班學(xué)科教師合理搭配，便于為學(xué)生成長(zhǎng)提供適切幫助。廣大教師要利用課余時(shí)間，結(jié)合家長(zhǎng)需求，通過(guò)教師走進(jìn)學(xué)生家庭與學(xué)生家長(zhǎng)有效溝通。
（五）建立檔案
教師在每次家訪前要預(yù)先備課，結(jié)束后要認(rèn)真做好情況記錄，形成家訪手記。各班要做好家訪工作記錄本的臺(tái)賬記錄工作（見(jiàn)附件1：“大家訪”記載表），也可根據(jù)班級(jí)工作自行整合設(shè)計(jì)，提倡建立電子檔案，并由班主任負(fù)責(zé)保管。如遇更換班主任情況，需及時(shí)做好工作對(duì)接。
（六）跟進(jìn)幫扶
教師對(duì)了解到的情況，要認(rèn)真分析總結(jié)，必要時(shí)可在班組教師間開(kāi)展案例會(huì)診。針對(duì)學(xué)生在心理健康、能力結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)的困難，制定科學(xué)合理的解困策略，有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地跟進(jìn)幫扶。將活動(dòng)中搜集到的家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，要進(jìn)行整理、分類(lèi)，能解決的及時(shí)解決，一時(shí)難以解決的要向?qū)W生和家長(zhǎng)說(shuō)明情況，并制定推進(jìn)方案。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
1.“大家訪”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：全體中層、6名年級(jí)主任、6名家委會(huì)委員
2.工作職責(zé)：開(kāi)展家訪活動(dòng)要以班級(jí)為單位組織實(shí)施，班主任是第一責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要督促各位班主任切實(shí)負(fù)起方案制定與組織實(shí)施的責(zé)任，帶頭家訪，既要確保“大家訪”有計(jì)劃、有步驟推進(jìn)，又要確保正常的教育教學(xué)秩序。
（二）建立長(zhǎng)效機(jī)制。
學(xué)校建立教師家訪活動(dòng)安全報(bào)告制度，原則上采取相對(duì)就近原則，照顧有特殊困難的教師。學(xué)校建立家訪活動(dòng)正面宣傳機(jī)制，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)家訪活動(dòng)適時(shí)總結(jié)，宣傳先進(jìn)，樹(shù)立典型。學(xué)校建立“大家訪”活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制，將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，作為教師師德考評(píng)、績(jī)效考核及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要內(nèi)容。學(xué)校要建立“大家訪”活動(dòng)反饋機(jī)制，認(rèn)真研究分析，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整改提高，防止走形式、走過(guò)場(chǎng)和一陣風(fēng)。每學(xué)年學(xué)校開(kāi)展家訪活動(dòng)的情況將納入星級(jí)教師評(píng)選考核。
小學(xué)班級(jí)家訪方案篇三
為進(jìn)一步深化師德教育活動(dòng)，增強(qiáng)全體教師的責(zé)任感和使命感，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，樹(shù)立良好的教師形象，創(chuàng)辦人民滿意的教育，使今后的教育教學(xué)更具針對(duì)性和實(shí)效性，特?cái)M定本次教師家訪活動(dòng)。
旨在通過(guò)本次家訪，增進(jìn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的相互交流，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)；向社會(huì)宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)成果；指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育與管理；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校的工作意見(jiàn)和建議，改進(jìn)教師和學(xué)校的教育管理方式，以促進(jìn)學(xué)生全面、健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
為確保此次教師家訪活動(dòng)的落實(shí)，特成立家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：李金寶
副組長(zhǎng)：吳照磊
成員：全體教師
1、家訪時(shí)間，學(xué)期開(kāi)始到學(xué)期結(jié)束前。
2、家訪地點(diǎn)：我校施教村莊。
3、家訪對(duì)象：全校學(xué)生，其中留守、孤兒、單親、殘疾、學(xué)困、貧困等六類(lèi)學(xué)生家庭必訪。
4、參加人員：以自然村組為對(duì)象，班主任為各小組負(fù)責(zé)人進(jìn)行。
1、全體教師必須明確家訪的目的、意義、內(nèi)容和要求，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、研究意識(shí)、溝通意識(shí)、平等意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
2、此次家訪必須入戶家訪，各家訪小組長(zhǎng)可提前進(jìn)行預(yù)約，編排好家訪名單及行程路線，確定學(xué)生向?qū)А?BR> 3、教師家訪時(shí)要明確以下內(nèi)容：
了解學(xué)生的家庭狀況，在家思想、表現(xiàn)、學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣；了解學(xué)生在家的興趣特長(zhǎng)、脾氣性格、人際交往；向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校狀況，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子；與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段；向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的教育法規(guī)和政策；對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作；征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見(jiàn)和建議。
4、尊重家長(zhǎng)、樹(shù)立自身形象。對(duì)學(xué)生的情況要一分為二，以鼓勵(lì)為主，避免使用讓家長(zhǎng)失望的語(yǔ)言和結(jié)論。忌在家長(zhǎng)面前談?wù)撈渌處煹牟蛔?，?duì)家長(zhǎng)的隱密性心理在家長(zhǎng)面前夸大渲染等。
5、教師家訪不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許接受家長(zhǎng)的饋贈(zèng)禮物等。
6、認(rèn)真填寫(xiě)《教師家訪登記表》，各小組長(zhǎng)撰寫(xiě)家訪情況小結(jié)（內(nèi)容包括：走訪多少名學(xué)生，掌握了哪些教師、學(xué)生、家長(zhǎng)好的典型，發(fā)現(xiàn)了哪些我校工作中存在的什么問(wèn)題，家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校、教師的意見(jiàn)和建議，家訪教師的感想、意見(jiàn)和建議），返校后及時(shí)反饋。
小學(xué)班級(jí)家訪方案篇四
為進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，響應(yīng)市、縣教育局開(kāi)展“暑期教師大家訪”活動(dòng)的要求，深入貫徹市、縣教育局暑期學(xué)生安全教育工作的部署，學(xué)校決定今年暑假期間繼續(xù)開(kāi)展家訪活動(dòng)。特制定方案如下：
組長(zhǎng)：毛鵬
副組長(zhǎng)：王秋娟、李學(xué)英
成員：樊軍、丁鹍、賀崢嶸、張建安、張娟、郭靜
通過(guò)家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境；通過(guò)家訪進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，提高教師育人水平，樹(shù)立教育優(yōu)良形象。
20xx年7月5日--8月5日
1、暑期防溺水方面。提醒家長(zhǎng)嚴(yán)禁孩子私自游泳，用暑期中發(fā)生溺水事故的慘痛案例，告知孩子家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)孩子的暑假安全監(jiān)管，家長(zhǎng)務(wù)必履行假期第一責(zé)任人的監(jiān)護(hù)責(zé)任，并落實(shí)好“三一樣”和“六不準(zhǔn)”的具體要求。同時(shí)，告知家長(zhǎng)暑假的具體時(shí)間，讓家長(zhǎng)督促孩子在假期中多學(xué)習(xí)和觀看媒體報(bào)道的安全常識(shí)和防護(hù)技能，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)。
2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面。家長(zhǎng)盡量少給孩子提供個(gè)人外出旅游的機(jī)會(huì)，若已經(jīng)給孩子安排旅游計(jì)劃，必須家長(zhǎng)同行；家長(zhǎng)讓孩子參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，必須提前給孩子交待安全注意事項(xiàng)，必要時(shí)家長(zhǎng)全程陪同，確保學(xué)生人身安全。
3、網(wǎng)絡(luò)使用方面。提醒家長(zhǎng)教育未成年孩子不到互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不登陸不健康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。用網(wǎng)絡(luò)詐騙各類(lèi)典型案例，教育學(xué)生增加自護(hù)意識(shí)，防止上當(dāng)受騙。
4、交通安全方面。教育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)遵守交通法規(guī)，主動(dòng)安全避讓行駛車(chē)輛，養(yǎng)成文明走路、騎車(chē)和乘坐合格車(chē)輛的良好習(xí)慣。教育學(xué)生不乘坐無(wú)牌車(chē)、拼裝車(chē)、農(nóng)用車(chē)三輪車(chē)、超員車(chē)、貨運(yùn)車(chē)等非法營(yíng)運(yùn)車(chē)。
5、積極做好學(xué)校宣傳工作。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋和宣傳工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持。引導(dǎo)家長(zhǎng)了解“家門(mén)口的好學(xué)校”，形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)校”的正確觀念。
6、做好幫扶、輔導(dǎo)等助學(xué)工作。通過(guò)家訪，了解學(xué)生的家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。讓家長(zhǎng)督促學(xué)生認(rèn)真完成假期作業(yè)，針對(duì)學(xué)生存在的學(xué)業(yè)問(wèn)題精心幫扶、認(rèn)真輔導(dǎo)。
8、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。
第一階段：安排部署階段(7月5日—7月8日)
按照縣局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實(shí)際，制定具體詳細(xì)的大家訪活動(dòng)實(shí)施方案，細(xì)化具體任務(wù)和工作要求。召開(kāi)全體教師專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)暑期大家訪活動(dòng)迅速安排，確?；顒?dòng)全面展開(kāi)、有序進(jìn)行。
第二階段：集中家訪階段(7月9日-7月31日)
按照活動(dòng)方案，以班為單位，按照大家訪內(nèi)容，提前預(yù)約家訪對(duì)象，合理安排家訪時(shí)間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師要全面進(jìn)入家庭，與家長(zhǎng)、與學(xué)生見(jiàn)面，宣傳明確家長(zhǎng)暑期監(jiān)管責(zé)任，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生假期的看護(hù)和教育，確保學(xué)生的人身安全；對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，建立家訪檔案，并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要分門(mén)別類(lèi)地加以梳理，并在今后的工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。大家訪活動(dòng)做到“不漏一生”，實(shí)現(xiàn)家訪全覆蓋。同時(shí)，重點(diǎn)突出留守兒童、單親少兒和外來(lái)務(wù)工人員家庭的家訪。
第三階段：總結(jié)評(píng)比階段(8月1日-8月5日)
各老師匯總收集大家訪情況，認(rèn)真做好工作總結(jié)，于8月5日前將暑期大家訪活動(dòng)總結(jié)及記錄表等相關(guān)資料上交學(xué)校德育處。
(一)家訪形式
以入戶家訪為主；對(duì)家在外地的學(xué)生可采用電話、短信、家校通平臺(tái)及互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書(shū)信的形式進(jìn)行家訪。對(duì)工作較忙的家長(zhǎng)，可采用電話預(yù)約的形式，由家長(zhǎng)確定恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)，進(jìn)行家訪。
(二)家訪要求
1、對(duì)家訪工作要有充分的思想認(rèn)識(shí)，充分體會(huì)家訪的意義，將家訪當(dāng)成是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)、充分了解學(xué)生、提升家校共育的重要保障。
2、各位班主任要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)積極參與，科任教師配合班主任隨訪，充分做好訪前準(zhǔn)備，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。班主任和隨訪教師的家訪面要達(dá)到本班學(xué)生數(shù)的100%。
3、樹(shù)立服務(wù)、主動(dòng)、平等意識(shí)，態(tài)度要謙虛誠(chéng)懇、介紹要全面客觀，切實(shí)排解學(xué)生及家長(zhǎng)的思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫其克服困難。
4、家訪中進(jìn)一步加強(qiáng)溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象要作好記錄，認(rèn)真填寫(xiě)《中山街小學(xué)教師“暑假訪百家”活動(dòng)記錄表》，特別是要填寫(xiě)好家訪的時(shí)間、電話號(hào)碼、被訪人及家訪主要內(nèi)容，有條件的老師在家訪時(shí)要留一部分影像資料；事后要做好訪后分析，為今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法提供第一手的材料。
5、注意家訪期間教師的個(gè)人安全，家訪期間如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特殊情況，也要向?qū)W校及時(shí)匯報(bào)。
6、對(duì)于特殊學(xué)生，如：貧困生、單親生、留守子女、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生，班主任老師必須親自家訪。
7、家訪結(jié)束后，參加家訪活動(dòng)的教師要梳理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議和意見(jiàn)，學(xué)校將在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織開(kāi)展交流。并由學(xué)校德育處匯總整理裝訂好家訪活動(dòng)材料，德育處組織優(yōu)秀家訪日記(隨筆或心得)評(píng)選，對(duì)家訪中表現(xiàn)突出的老師，學(xué)校將進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)班級(jí)家訪方案篇五
面對(duì)突如其來(lái)的疫情，我們的校園生活按下了“暫停鍵”，小錦鯉們只能居家學(xué)習(xí)生活。為了更好地了解疫情居家期間，學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況，最大程度關(guān)愛(ài)學(xué)生呵護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)家校間的溝通和聯(lián)系，我校開(kāi)展主題為“暖心‘云’家訪，隔屏不隔愛(ài)”的線上家訪活動(dòng)，提倡全體教師進(jìn)行云家訪，關(guān)注學(xué)生生活。
停課居家期間
文昌實(shí)小全體“小錦鯉”
（一）重點(diǎn)關(guān)注：
2.關(guān)注學(xué)生的作息習(xí)慣，督促學(xué)生適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，參與家務(wù)勞動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)功能，開(kāi)展打卡行動(dòng)。
3.關(guān)注學(xué)生居家生活時(shí)的心理情況，利用釘釘、qq、微信、電話、推送微信公眾號(hào)心理健康報(bào)等方式，主動(dòng)與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通交流，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。
4.特別關(guān)注受新冠肺炎疫情影響的家庭，尤其是醫(yī)護(hù)人員、公安干警、志愿者等一線服務(wù)人員子女，留守兒童、殘疾學(xué)生、家庭困難學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生等重點(diǎn)學(xué)生群體，積極采取“一對(duì)一”的線上家訪行動(dòng)。
5.關(guān)注學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議。
（二）加強(qiáng)指導(dǎo)：
1.指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“五育并舉”，充分利用在家時(shí)間，做好生活規(guī)
劃，形成健康的生活方式。
2.利用釘釘、qq、微信、電話等方式，為有需要的師生、家長(zhǎng)提
供心理輔導(dǎo)，并通過(guò)微信公眾號(hào)推送心理健康報(bào)、疫情居家學(xué)習(xí)生活小建議等對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行全方面的指導(dǎo)。
3.指導(dǎo)學(xué)生正確看待疫情，樹(shù)立積極向上的陽(yáng)光心態(tài)，敬畏英雄、
敬畏生命、敬畏知識(shí)、敬畏科學(xué)。
4.指導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念，樹(shù)立正確的觀念，用科學(xué)的方法教育
孩子。
5.指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)互相尊重、互相理解、注重溝通、和諧相處，
共同努力營(yíng)造一個(gè)親子融洽、團(tuán)結(jié)和睦的家庭氛圍，親子共成長(zhǎng)。
1.家訪前，要精心準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)好家訪內(nèi)容，合理安排
家訪時(shí)間，提前與家長(zhǎng)預(yù)約，按時(shí)家訪。
2.教師通過(guò)釘釘、qq、微信、電話等線上形式，對(duì)每一個(gè)學(xué)生家庭開(kāi)展家訪活動(dòng)，并做好記錄，確保家訪工作全覆蓋。
小學(xué)班級(jí)家訪方案篇六
接上級(jí)教育主管部門(mén)下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展教育扶貧“大家訪”活動(dòng)的通知》文件精神，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為了更好地發(fā)揮廣大教師在精準(zhǔn)扶貧中的重要作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作落到實(shí)處，特制訂本次精準(zhǔn)扶貧大家訪活動(dòng)實(shí)施方案。
1、宣傳政策、聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。宣傳講解教育系統(tǒng)精準(zhǔn)扶貧工作相關(guān)政策及工作開(kāi)展情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)當(dāng)前精準(zhǔn)扶貧工作的意見(jiàn)和建議，廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的意見(jiàn)和建議，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的各類(lèi)問(wèn)題做好回復(fù)工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)教育、對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
2、了解家情、分享育人經(jīng)驗(yàn)。要通過(guò)家訪了解學(xué)生家庭具體的困難情況及原因，掌握學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等；向家長(zhǎng)反饋饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等；分享學(xué)生健康康成長(zhǎng)的心理、生理安全衛(wèi)生等方面的知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子。
3、創(chuàng)新載體、豐富活動(dòng)內(nèi)容。采取“大手拉小手”、“心心相連”、“一對(duì)一幫扶”等多種活動(dòng)，確保在大家訪的基礎(chǔ)上落實(shí)落細(xì)精準(zhǔn)扶貧工作。
2、精心組織實(shí)施。學(xué)校要嚴(yán)格按照通知要求，結(jié)合實(shí)際制定具體的實(shí)施方案，分層分級(jí)統(tǒng)籌做好家訪活動(dòng)的走訪安排。要認(rèn)真填寫(xiě)大家訪活動(dòng)調(diào)查表家訪表冊(cè)，加強(qiáng)思想引導(dǎo)，落實(shí)組織關(guān)愛(ài)，明確家訪分工和責(zé)任人，保證家訪人員安全。確保大家訪談話全覆蓋、無(wú)遺漏。
3、注重工作實(shí)效。學(xué)校開(kāi)展家訪活動(dòng)，要切實(shí)走進(jìn)學(xué)生家庭，切忌流于形式。對(duì)家訪過(guò)程中征求到的意見(jiàn)建議要及時(shí)進(jìn)行理上報(bào)，力所能及地幫助家訪對(duì)象協(xié)調(diào)解決家庭實(shí)際困難注重與論宣傳。學(xué)校要結(jié)合本次活動(dòng)，充分利用班微信群等宣傳平合進(jìn)行廣泛宣傳，形成濃厚的活動(dòng)氛圍。
（一）細(xì)化具體任務(wù)工作要求，確保此次項(xiàng)活動(dòng)全面開(kāi)展，明確班主任老師分工負(fù)責(zé)本班貧困生。
（二）7月9日至10日各班主任進(jìn)行家訪。提前預(yù)約，合理安排家訪時(shí)間，認(rèn)真填寫(xiě)家訪活動(dòng)調(diào)查表，確保不漏戶，不漏一生，做到建檔立卡戶全覆蓋。
（三）7月11－7月12日及時(shí)匯總家訪情況，迅速整改家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及群眾反饋的意見(jiàn)建議，進(jìn)行問(wèn)題線素分門(mén)別類(lèi)梳理，做好教育扶貧和脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的工作數(shù)據(jù)依據(jù)工作。
大營(yíng)小學(xué)教育扶貧
小學(xué)班級(jí)家訪方案篇七
落實(shí)“雙減”，需要強(qiáng)化家校協(xié)同，形成教育共識(shí)。部分家長(zhǎng)還沒(méi)有真正理解“雙減”政策對(duì)于孩子健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的意義。這提醒我們，推動(dòng)“雙減”落地，教育管理者、教師要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取達(dá)成廣泛的共識(shí)。為構(gòu)建家校共育工作新格局,進(jìn)一步深入了解寒假中學(xué)生實(shí)際情況，切實(shí)做好困難學(xué)生資助幫扶工作及優(yōu)秀學(xué)生指導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。根據(jù)旗教育局要求，于寒假期間廣泛開(kāi)展“線上+線下”大家訪活動(dòng)。
學(xué)校全部學(xué)生，對(duì)建檔立卡學(xué)生、心理與學(xué)業(yè)需要幫扶學(xué)生、家庭困難學(xué)生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生重點(diǎn)家訪。
1.因疫情影響，本次家訪原則上利用微信、qq、釘釘?shù)裙ぞ哌M(jìn)行視頻家訪。
2.在疫情防控允許條件下，提倡采取入戶走訪的方式，尤其要對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行入戶家訪。
3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師全員參與，包班式進(jìn)行家訪，科學(xué)利用信息平臺(tái)。
20xx年1月20日至2月20日
1.各班班主任與包班領(lǐng)導(dǎo)入戶家訪，任課教師線上視頻家訪，班主任做好本班的家訪教師統(tǒng)計(jì)表于2月8日前發(fā)給邱主任。
2.詳細(xì)準(zhǔn)確了解學(xué)生及家長(zhǎng)的旅居史和健康情況，告知科學(xué)疫情防控相關(guān)要求，要求“非必需，不外出”，不前往國(guó)外和國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，確需離開(kāi)居住地的家長(zhǎng)與學(xué)生要主動(dòng)向?qū)W校、班主任報(bào)備。
3.真實(shí)客觀地反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，盡量挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”、“責(zé)問(wèn)式”家訪，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)與心理狀態(tài)，與家長(zhǎng)商討如何引導(dǎo)孩子過(guò)一個(gè)有意義的假期。
4.了解學(xué)生家庭基本情況以及家庭教育孩子方法。引導(dǎo)家長(zhǎng)全面關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的措施和方法，同時(shí)督促家長(zhǎng)讓孩子加強(qiáng)安全意識(shí)。
5.通過(guò)向?qū)W生家長(zhǎng)講述學(xué)校的基本情況，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，增強(qiáng)家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度，使家長(zhǎng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。
6.了解寒假作業(yè)是否符合“雙減”工作要求，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)存在作業(yè)設(shè)計(jì)不合理、作業(yè)量大等問(wèn)題需第一時(shí)間反饋給學(xué)校相關(guān)部門(mén)，情況屬實(shí)需立即啟動(dòng)免寫(xiě)制度。
1. 入戶走訪時(shí)要注意保障安全，家訪教師需要提前做好防護(hù)工作，合理設(shè)計(jì)家訪路線，進(jìn)行家訪之前需要和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
2.視頻家訪要避免突然“襲擊”，讓家長(zhǎng)措手不及、毫無(wú)準(zhǔn)備，避免在戶外公共場(chǎng)合，影響對(duì)話的質(zhì)量和效果，需了解家長(zhǎng)是否有可視頻的工具或軟件等。
3.家訪教師要嚴(yán)格遵守家訪紀(jì)律，不給家長(zhǎng)和學(xué)生添麻煩，不收受禮品，不提過(guò)份要求，通過(guò)家訪切實(shí)了解學(xué)生及其家庭狀況，做好家訪記錄（線上線下家訪記錄均手寫(xiě)），并收集有關(guān)照片、影音素材，盡量避免擺拍，照片要求較高的分辨率、圖象清晰,能反映活動(dòng)主題、過(guò)程。
4.家訪活動(dòng)結(jié)束后，各任課教師將影像資料（語(yǔ)音、視頻、圖片原圖打包）連同紙質(zhì)版家訪記錄開(kāi)學(xué)一并交給班主任留存，開(kāi)學(xué)后統(tǒng)一交給邱主任存檔。另外，每班班主任負(fù)責(zé)精選一張高質(zhì)量入戶家訪圖片，配上詳細(xì)的圖片說(shuō)明，于2月8日前微信原圖發(fā)給陳鳳玲校長(zhǎng)。
5.家訪工作要求在2月8日前完成，此次家訪工作將計(jì)入任課教師量化考核。
小學(xué)班級(jí)家訪方案篇八
為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《全國(guó)家庭教育工作“十一五”規(guī)劃》精神，充分發(fā)揮“家訪”在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作的重要作用，有效地促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，學(xué)校特制定學(xué)生家訪工作計(jì)劃如下：
學(xué)生家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的具體體現(xiàn)。通過(guò)走入學(xué)生的家庭，將學(xué)生近期的在校表現(xiàn)向家長(zhǎng)反饋，同時(shí)全面、客觀地了解學(xué)生的家庭環(huán)境、家庭成員的結(jié)構(gòu)、學(xué)生的成長(zhǎng)史、家長(zhǎng)的教育觀，以及學(xué)生的社會(huì)交往表現(xiàn)等，可以更好地有針對(duì)性地對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異采取有效措施、有的放矢地展開(kāi)教育。
1、宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導(dǎo)家長(zhǎng)利用親情關(guān)心感化自己的孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法；宣傳學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)策略，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校。
2、與家長(zhǎng)交流溝通，深入了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境和在家表現(xiàn)，同時(shí)將學(xué)生在校期間的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成效、行為習(xí)慣以及生活等方面的情況向家長(zhǎng)反饋。
3、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)，進(jìn)一步落實(shí)定期聯(lián)系制度，加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生委托監(jiān)護(hù)人之間的聯(lián)系。
班級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，尤其是單親家庭學(xué)生、外來(lái)務(wù)工子女、家庭貧困生、留守學(xué)生及小商販家庭子女的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人。
1、強(qiáng)化班主任、輔導(dǎo)員工作職責(zé)。班主任、輔導(dǎo)員老師是本班學(xué)生家訪活動(dòng)的主要責(zé)任人。
2、對(duì)單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生、外來(lái)務(wù)工子女、家庭貧困生學(xué)生及問(wèn)題學(xué)生可采取深入家庭的家訪方式；對(duì)在外地工作的家長(zhǎng)，可通過(guò)電話、信函等方式進(jìn)行家訪。另外，還可采取家校e通等其他方式與家鄉(xiāng)進(jìn)行溝通交流。
3、每一個(gè)教師在做好家訪的同時(shí)要記好家訪記錄。
4、班主任和各任課老師要協(xié)調(diào)好家訪的學(xué)生。
5、全班的家訪率應(yīng)不得少于班級(jí)總?cè)藬?shù)的80%，到家庭家訪的應(yīng)不得少于20%。
6、在8月15日前完成家訪。
1、推心置腹，相互理解。
2、注意信息反饋。
3、持續(xù)性與重點(diǎn)性相結(jié)合。
1、要全面了解學(xué)生。
2、要提前預(yù)約。
3、要注意家訪時(shí)間的選擇。
4、家訪后，注意對(duì)學(xué)生的督導(dǎo)，以鞏固家訪效果。
小學(xué)班級(jí)家訪方案篇九
家訪是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作，是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充，成功的家訪有利于促進(jìn)教師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。在這個(gè)學(xué)期里我將家訪班級(jí)里每一個(gè)孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。我感覺(jué)到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，學(xué)生的家庭是教育的起始，也是每一個(gè)孩子一生離不開(kāi)的學(xué)校。因此，要做一名成功的教師，應(yīng)該讓每一個(gè)孩子的家長(zhǎng)成為我“教育事業(yè)的同伴”，共同努力，才會(huì)使教育邁向成功。
孩子的父母每天為了生計(jì)奔波，晚上回家往往筋疲力盡，想管孩子已是心有余而力不足，更不能說(shuō)與老師主動(dòng)溝通了，因此家訪成了我們學(xué)校班主任工作的重要部分。
由于我們班家庭教育與家庭關(guān)系的復(fù)雜，在每次家訪前我都要充分準(zhǔn)備好資料，實(shí)事求是，以表?yè)P(yáng)為主，關(guān)愛(ài)為本。在與家長(zhǎng)交流中多講學(xué)生的閃光點(diǎn)，多講增強(qiáng)學(xué)生信心、激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的話。對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)盡量委婉、客觀的指出來(lái)，并有針對(duì)性地指出各個(gè)學(xué)生在假期中應(yīng)做的事情。如：我班的雷輝積極性高，上課愛(ài)發(fā)言，但一寫(xiě)字就丟筆畫(huà)，而且字跡潦草，很難辨認(rèn)。為此，我將在家訪中表?yè)P(yáng)他的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，也將提出希望他在以后的學(xué)習(xí)生活中好好練字的意見(jiàn)。再如：我班的陳凱，由于家庭困難，父親過(guò)世，母親每天也只顧著忙于工作，為此，他每天都臟兮兮的上學(xué)，平時(shí)與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)也不是很理解，我將利用家訪活動(dòng)，使我更深地了解了他的家庭，我相信他母親對(duì)我們學(xué)校工作也會(huì)深深的理解，并會(huì)對(duì)我們的工作給予一定的支持，盡力做到不讓孩子遲到。又如：針對(duì)班里幾個(gè)學(xué)習(xí)好的孩子，我將在家訪過(guò)程中，談的最多的將是孩子將來(lái)發(fā)展的問(wèn)題，及能力的培養(yǎng)。家長(zhǎng)也能夠把他們的觀點(diǎn)及要求及時(shí)的反饋給我。通過(guò)家訪許多家長(zhǎng)不僅會(huì)談到自己孩子的情況，也會(huì)對(duì)學(xué)校建設(shè)，班級(jí)管理等方面提出了寶貴建議，使我重新認(rèn)識(shí)我們的家長(zhǎng)，吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)家訪我將會(huì)拉近學(xué)生與我的距離，家長(zhǎng)與我的距離，使學(xué)生更加親其師，信其道，使家長(zhǎng)了解了我的工作，認(rèn)同我的教育方法。而我也將理解家長(zhǎng)的心態(tài)。有的家長(zhǎng)平時(shí)很少和我溝通，對(duì)學(xué)校、老師的工作有不理解的地方。我相信通過(guò)家訪，我和這些家長(zhǎng)將會(huì)消除誤解，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁氋F意見(jiàn)。
通過(guò)必要的家訪，我相信我的班級(jí)將會(huì)更有凝聚力，更加團(tuán)結(jié)。
家訪時(shí)要注意斟酌語(yǔ)言，措詞要有分寸，千萬(wàn)不可因失言導(dǎo)致失禮。 所以我們?cè)诩以L前一定要做好準(zhǔn)備工作 。具體為以下幾點(diǎn)：
1、了解學(xué)生
家訪前，教師要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪的實(shí)效。
2、明確目的
3、時(shí)間的選擇與控制
家訪時(shí)間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場(chǎng)，家訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免耽誤家長(zhǎng)的工作。
4、提前預(yù)約
家訪前，必須與學(xué)生家長(zhǎng)提前約定好家訪的時(shí)間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長(zhǎng)很可能不在家，白白浪費(fèi)時(shí)間和精力，也會(huì)大大影響教師的情緒。
5、內(nèi)容和方法
家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。
實(shí)踐證明，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長(zhǎng)對(duì)教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長(zhǎng)的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。因此，教師家訪前也一定要備好課。
總之，樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣，提高全體學(xué)生素質(zhì)，要靠教師、家庭、社會(huì)的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過(guò)家訪，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得對(duì)學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識(shí)，并且向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到家長(zhǎng)的配合與支持，爭(zhēng)取贏得更多良好的社會(huì)聲譽(yù)。
附：家訪學(xué)生名單
一年級(jí)家訪學(xué)生名單
家訪工作總結(jié)
現(xiàn)如今，對(duì)于孩子的教育，家庭和學(xué)校的聯(lián)系越來(lái)越密切，本周是我們學(xué)校的家訪日，通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，每個(gè)人都感受頗深。
一、家訪中取得的成績(jī)
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小學(xué)班級(jí)家訪方案篇十
為了在掃盲工作中提高工作質(zhì)量和工作效率，使掃盲工作能夠取得較大的成績(jī)，充分讓掃盲對(duì)象在其掃盲工作中能學(xué)到較多的文化科學(xué)知識(shí)和農(nóng)技知識(shí)，讓掃盲對(duì)象能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)盡快脫貧致富，振興當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，達(dá)到國(guó)家驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，特制定以下計(jì)劃。
一、為了使掃盲工作能順利的開(kāi)展，使該項(xiàng)工作有人管有人抓，特成立我校掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：
組長(zhǎng)：譚禮周。
副組長(zhǎng)：代申立。
成員：譚化良李本快代申祥陳榮勝袁雪嚴(yán)莉。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，代申立任辦公室主任。
二、工作內(nèi)容、要求及時(shí)間.
三、動(dòng)員階段。做好宣傳動(dòng)員工作。
四月——十月：：學(xué)習(xí)階段。學(xué)員入學(xué)，做好教學(xué)工作。
十一月：申請(qǐng)驗(yàn)收階段。向上級(jí)提出申請(qǐng)，準(zhǔn)備接受驗(yàn)收。
十二月：驗(yàn)收階段。登記學(xué)員成績(jī)，整理檔案資料。
三、我校掃盲工作采用教師分組承包的方式進(jìn)行，承包教師負(fù)責(zé)發(fā)放掃盲學(xué)員入學(xué)通知書(shū)，動(dòng)員掃盲學(xué)員入學(xué)。
四、今年上級(jí)下達(dá)我校的掃盲鞏固提高任務(wù)50人，為順利完成掃盲鞏固提高任務(wù)，要求參加掃盲工作的教師要充分做好準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課.在傳授文化知識(shí)的同時(shí)，要以農(nóng)技知識(shí)的為主，使學(xué)員至少掌握一門(mén)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，利用所學(xué)農(nóng)技知識(shí)脫貧致富，并帶動(dòng)當(dāng)?shù)厝罕娭粮?，振興當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。
五、充分利用遠(yuǎn)程教育資源對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)，組織學(xué)員收看有關(guān)節(jié)目，使學(xué)員既學(xué)到文化知識(shí)，又學(xué)到致富技術(shù)。
六、多做宣傳，爭(zhēng)取社會(huì)對(duì)掃盲工作的支持。同時(shí)，爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助，利用政府行為開(kāi)展掃盲工作。
七、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“兩基”攻堅(jiān)中不怕苦、不怕累、不計(jì)報(bào)酬的精神，把掃盲工作做好。
八、獎(jiǎng)懲辦法。
（1）、在掃盲工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作積極，成績(jī)突出的，濾布給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
（2）、在掃盲工作中不負(fù)責(zé)任，造成工作損失鐵，給予批評(píng)教育。
九、本計(jì)劃從20xx年3月起執(zhí)行。
小學(xué)班級(jí)家訪方案篇十一
家訪，是家庭訪問(wèn)的簡(jiǎn)稱(chēng)，是進(jìn)行個(gè)別家庭教育指導(dǎo)的一種常用的有效方式，主要是解決兒童、青少年的個(gè)別的家庭教育問(wèn)題。幼兒園班級(jí)家訪活動(dòng)方案怎么寫(xiě)?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園班級(jí)家訪活動(dòng)方案，希望能幫到各位。
一.情況分析。
家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后，家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃，有組織，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要，想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
二.家長(zhǎng)工作目標(biāo)。
2.通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座，家長(zhǎng)咨詢(xún)活動(dòng)，園刊等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。
3.開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。
4.結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國(guó)慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三.具體措施。
1.有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn)。
2.辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表。
4.進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。
5.進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。
6.向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。
7.發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。
8.征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，做好反饋工作。
家訪工作具體的內(nèi)容如下：
1、孩子的生活習(xí)慣(大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的，平時(shí)在園要多給與一些幫助，同時(shí)也多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)不要萬(wàn)事包辦，多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。
2、了解孩子的個(gè)別情況(孩子對(duì)哪些食物過(guò)敏、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時(shí)在執(zhí)行的過(guò)程中也要格外的細(xì)心。
3、了解孩子的興趣愛(ài)好。
4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個(gè)大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點(diǎn)在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上。張書(shū)恒及班上的幾位小朋友由于過(guò)度依賴(lài)家長(zhǎng)，因此他們的班子較小，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。在家訪過(guò)程中應(yīng)爭(zhēng)對(duì)這個(gè)情況與家長(zhǎng)交流，在入園前多給孩子一些鼓勵(lì)與向往，讓他們對(duì)升入中班而信心十足。
期中家長(zhǎng)工作。
本時(shí)間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開(kāi)，孩子在教學(xué)與生活中肯定會(huì)遇到一些問(wèn)題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長(zhǎng)配合的，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與運(yùn)動(dòng)技能等等須完成的目標(biāo)，通過(guò)其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，及時(shí)地給與幫助與支持。
期末家訪工作。
本時(shí)間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個(gè)別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒(méi)有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時(shí)也制定出切實(shí)可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期!
同時(shí)家訪工作中也許注意以下問(wèn)題：
1.在家訪時(shí)，多讓家長(zhǎng)介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況。
2.在家訪時(shí)，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況。
3.幼兒存在的問(wèn)題在家訪時(shí)一定要提出來(lái)，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。
4.家訪時(shí)幼兒一定要在場(chǎng)，但要消除幼兒的緊張。
5.對(duì)住在比較近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪，這樣可以縮短教師的時(shí)間。
6.家訪應(yīng)作簡(jiǎn)單的記錄，但要回避家長(zhǎng)。
一、指導(dǎo)思想。
本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人體系，完善教育管理，提高家園共育力度，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1.加強(qiáng)家委會(huì)工作，增強(qiáng)教育合力。
2.以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)方法，提高家教水平。
3.開(kāi)展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)，提高家園協(xié)同教育的實(shí)效性。
三、具體措施。
(一)加強(qiáng)宣傳力度，提高家園共育意識(shí)。
本學(xué)年，我園將加強(qiáng)宣傳力度，暢通家園信息交流渠道，統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調(diào)一致。
1.勤耕服務(wù)窗口，促交流。
創(chuàng)設(shè)公示欄、宣傳欄、微信群、班級(jí)家長(zhǎng)園地等服務(wù)窗口，吸引家長(zhǎng)關(guān)注幼兒教育、幼兒園的辦學(xué)，爭(zhēng)取加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的交流和互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)信息反饋、經(jīng)驗(yàn)分享的目的。
2.細(xì)制宣傳畫(huà)冊(cè)，樹(shù)形象。
以“市級(jí)示范園”的南充市開(kāi)放活動(dòng)為契機(jī)，制作幼兒園宣傳畫(huà)冊(cè)，展示園貌變化、介紹教師隊(duì)伍、公布榮譽(yù)情況、宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長(zhǎng)更加深入地了解幼兒教育，樹(shù)立幼兒園良好的形象，爭(zhēng)取更多的辦學(xué)力量，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
(二)豐富組織形式，提升家園共育質(zhì)量。
1.建立家委會(huì)，完善管理。
家委會(huì)的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作。設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，商討、策劃幼兒園大事，限度地發(fā)揮家委會(huì)的功能和力量，協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益，努力實(shí)現(xiàn)民主化、規(guī)范化管理的辦園模式。
2.辦家長(zhǎng)學(xué)校，講座推經(jīng)驗(yàn)。
根據(jù)家長(zhǎng)的不同需要，以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式，開(kāi)展家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識(shí)講座、安全講座等，幫助家長(zhǎng)走上科學(xué)育子的成功之路。
3.定期家長(zhǎng)會(huì)，交流日常工作。
利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)交流管理班級(jí)的思想和方法，征求家長(zhǎng)對(duì)教育的感觀，同家長(zhǎng)協(xié)商并尋找提升班級(jí)教育管理工作的辦法。
4.開(kāi)放半日觀摩，得教育認(rèn)可。
向家長(zhǎng)開(kāi)放半日觀摩活動(dòng)，還原教育現(xiàn)場(chǎng)，讓家長(zhǎng)觀察。
孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，感受教師的工作方法，力求觸動(dòng)家長(zhǎng)的教育感觸，拉近老師與家長(zhǎng)之間的距離，以更好地探討有針對(duì)性的教育措施。
5.家長(zhǎng)助教，資源共享。
各行各業(yè)的家長(zhǎng)是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)，有計(jì)劃地邀請(qǐng)家長(zhǎng)助教，為教育工作增添新的力量。
6.多彩親子活動(dòng)，增進(jìn)情感交流。
有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地舉辦各類(lèi)親子活動(dòng)，增強(qiáng)親子情感交流，促進(jìn)家園互動(dòng)，使家園關(guān)系更為密切。
7.勤家訪，密切家園聯(lián)系。
家訪工作利于促進(jìn)因人而異的教育。如特殊兒童的教育問(wèn)題，與家長(zhǎng)面對(duì)面“閑話家?！?，幫助家長(zhǎng)分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對(duì)癥下藥，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
8.做實(shí)問(wèn)卷調(diào)查，反思工作。
定期向家長(zhǎng)發(fā)放各類(lèi)調(diào)查問(wèn)卷，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見(jiàn)，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用，促進(jìn)幼兒園工作。
任何人際關(guān)系的相處是互動(dòng)的，是相互影響的。教師在與家長(zhǎng)的交往過(guò)程中發(fā)揮主動(dòng)作用，取得家長(zhǎng)的信任，是做好家訪、做好家長(zhǎng)工作至關(guān)重要的一環(huán)。
本班是由51名小朋友組成。在這學(xué)期中，將通過(guò)家長(zhǎng)與幼兒園程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子，也希望家長(zhǎng)及時(shí)地給與我們反饋與心得。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：
1、家訪主要了解孩子的生活習(xí)慣，如果遇到孩子自立能力較差的，平時(shí)在園要多給與一些幫助，同時(shí)也多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)不要萬(wàn)事包辦，多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。
2、了解孩子的個(gè)別情況(孩子對(duì)哪些食物過(guò)敏、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時(shí)在執(zhí)行的過(guò)程中也要格外的細(xì)心。
3、了解孩子的興趣愛(ài)好。
4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個(gè)大集體中。
5、家訪工作重點(diǎn)放在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上。柳依馨及班上的幾位小朋友由于過(guò)度依賴(lài)家長(zhǎng)。在家訪過(guò)程中應(yīng)爭(zhēng)對(duì)這個(gè)情況與家長(zhǎng)交流。
6、家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作。
的全面展開(kāi)，孩子在教學(xué)與生活中肯定會(huì)遇到一些問(wèn)題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長(zhǎng)配合的，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
7、本學(xué)期主要對(duì)柳依馨等十位小朋友進(jìn)行家訪。
一、指導(dǎo)思想。
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二、情況分析：
上學(xué)期，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、等，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀念已有很大改變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴(lài)性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。
三、目標(biāo)：
1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿意放心。
2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。
4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù)。
四、措施：
1、開(kāi)學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。
3、利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。
4、五月開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。
5、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。
6、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長(zhǎng)匯報(bào)。
7、做好期末家訪工作，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活。
小學(xué)班級(jí)家訪方案篇十二
為進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，響應(yīng)市、縣教育局開(kāi)展“暑期教師大家訪”活動(dòng)的要求，深入貫徹市、縣教育局暑期學(xué)生安全教育工作的部署，學(xué)校決定今年暑假期間繼續(xù)開(kāi)展家訪活動(dòng)。特制定方案如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
通過(guò)家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境；通過(guò)家訪進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，提高教師育人水平，樹(shù)立教育優(yōu)良形象。
20xx年7月5日--8月5日。
1、暑期防溺水方面。提醒家長(zhǎng)嚴(yán)禁孩子私自游泳，用暑期中發(fā)生溺水事故的慘痛案例，告知孩子家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)孩子的暑假安全監(jiān)管，家長(zhǎng)務(wù)必履行假期第一責(zé)任人的監(jiān)護(hù)責(zé)任，并落實(shí)好“三一樣”和“六不準(zhǔn)”的具體要求。同時(shí)，告知家長(zhǎng)暑假的具體時(shí)間，讓家長(zhǎng)督促孩子在假期中多學(xué)習(xí)和觀看媒體報(bào)道的安全常識(shí)和防護(hù)技能，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)。
2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面。家長(zhǎng)盡量少給孩子提供個(gè)人外出旅游的機(jī)會(huì)，若已經(jīng)給孩子安排旅游計(jì)劃，必須家長(zhǎng)同行；家長(zhǎng)讓孩子參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，必須提前給孩子交待安全注意事項(xiàng)，必要時(shí)家長(zhǎng)全程陪同，確保學(xué)生人身安全。
3、網(wǎng)絡(luò)使用方面。提醒家長(zhǎng)教育未成年孩子不到互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不登陸不健康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。用網(wǎng)絡(luò)詐騙各類(lèi)典型案例，教育學(xué)生增加自護(hù)意識(shí)，防止上當(dāng)受騙。
4、交通安全方面。教育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)遵守交通法規(guī)，主動(dòng)安全避讓行駛車(chē)輛，養(yǎng)成文明走路、騎車(chē)和乘坐合格車(chē)輛的良好習(xí)慣。教育學(xué)生不乘坐無(wú)牌車(chē)、拼裝車(chē)、農(nóng)用車(chē)三輪車(chē)、超員車(chē)、貨運(yùn)車(chē)等非法營(yíng)運(yùn)車(chē)。
5、積極做好學(xué)校宣傳工作。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋和宣傳工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持。引導(dǎo)家長(zhǎng)了解“家門(mén)口的好學(xué)?！保纬伞斑m合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)?！钡恼_觀念。
6、做好幫扶、輔導(dǎo)等助學(xué)工作。通過(guò)家訪，了解學(xué)生的家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。讓家長(zhǎng)督促學(xué)生認(rèn)真完成假期作業(yè)，針對(duì)學(xué)生存在的學(xué)業(yè)問(wèn)題精心幫扶、認(rèn)真輔導(dǎo)。
8、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。
第一階段：安排部署階段(7月5日—7月8日)。
按照縣局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實(shí)際，制定具體詳細(xì)的大家訪活動(dòng)實(shí)施方案，細(xì)化具體任務(wù)和工作要求。召開(kāi)全體教師專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)暑期大家訪活動(dòng)迅速安排，確?；顒?dòng)全面展開(kāi)、有序進(jìn)行。
第二階段：集中家訪階段(7月9日-7月31日)。
按照活動(dòng)方案，以班為單位，按照大家訪內(nèi)容，提前預(yù)約家訪對(duì)象，合理安排家訪時(shí)間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師要全面進(jìn)入家庭，與家長(zhǎng)、與學(xué)生見(jiàn)面，宣傳明確家長(zhǎng)暑期監(jiān)管責(zé)任，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生假期的看護(hù)和教育，確保學(xué)生的人身安全；對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，建立家訪檔案，并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要分門(mén)別類(lèi)地加以梳理，并在今后的工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。大家訪活動(dòng)做到“不漏一生”，實(shí)現(xiàn)家訪全覆蓋。同時(shí)，重點(diǎn)突出留守兒童、單親少兒和外來(lái)務(wù)工人員家庭的家訪。
第三階段：總結(jié)評(píng)比階段(8月1日-8月5日)。
各老師匯總收集大家訪情況，認(rèn)真做好工作總結(jié)，于8月5日前將暑期大家訪活動(dòng)總結(jié)及記錄表等相關(guān)資料上交學(xué)校德育處。
(一)家訪形式。
以入戶家訪為主；對(duì)家在外地的學(xué)生可采用電話、短信、家校通平臺(tái)及互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書(shū)信的形式進(jìn)行家訪。對(duì)工作較忙的家長(zhǎng)，可采用電話預(yù)約的形式，由家長(zhǎng)確定恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)，進(jìn)行家訪。
(二)家訪要求。
1、對(duì)家訪工作要有充分的思想認(rèn)識(shí)，充分體會(huì)家訪的意義，將家訪當(dāng)成是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)、充分了解學(xué)生、提升家校共育的重要保障。
2、各位班主任要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)積極參與，科任教師配合班主任隨訪，充分做好訪前準(zhǔn)備，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。班主任和隨訪教師的家訪面要達(dá)到本班學(xué)生數(shù)的100%。
3、樹(shù)立服務(wù)、主動(dòng)、平等意識(shí)，態(tài)度要謙虛誠(chéng)懇、介紹要全面客觀，切實(shí)排解學(xué)生及家長(zhǎng)的思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫其克服困難。
4、家訪中進(jìn)一步加強(qiáng)溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象要作好記錄，認(rèn)真填寫(xiě)《中山街小學(xué)教師“暑假訪百家”活動(dòng)記錄表》，特別是要填寫(xiě)好家訪的時(shí)間、電話號(hào)碼、被訪人及家訪主要內(nèi)容，有條件的老師在家訪時(shí)要留一部分影像資料；事后要做好訪后分析，為今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法提供第一手的材料。
5、注意家訪期間教師的個(gè)人安全，家訪期間如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特殊情況，也要向?qū)W校及時(shí)匯報(bào)。
6、對(duì)于特殊學(xué)生，如：貧困生、單親生、留守子女、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生，班主任老師必須親自家訪。
7、家訪結(jié)束后，參加家訪活動(dòng)的教師要梳理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議和意見(jiàn)，學(xué)校將在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織開(kāi)展交流。并由學(xué)校德育處匯總整理裝訂好家訪活動(dòng)材料，德育處組織優(yōu)秀家訪日記評(píng)選，對(duì)家訪中表現(xiàn)突出的老師，學(xué)校將進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)班級(jí)家訪方案篇一
為了切實(shí)落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，全面了解疫情防控期間學(xué)生線上學(xué)習(xí)的情況，做好疫情防控期間學(xué)生居家健康生活指導(dǎo)和心理引導(dǎo)，調(diào)適學(xué)生因疫情宅家導(dǎo)致的煩躁，保障疫情期間線上教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛(ài)；同時(shí)，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)疫情防控期間學(xué)校工作的反饋和對(duì)以后工作的意見(jiàn)和建議，從而取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師工作的理解與支持，加深家與校、師與生之間的情感，加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成家校合力。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
1.組長(zhǎng)：
2.副組長(zhǎng)：
（二）執(zhí)行小組
1.各執(zhí)行小組組長(zhǎng)：
2.各執(zhí)行小組副組長(zhǎng)：
20xx年線上教學(xué)期間
以班級(jí)為單位，組織各班班主任和任課教師對(duì)本班學(xué)生分組分批開(kāi)展線上家訪活動(dòng)。同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注以下情況的學(xué)生：
1.家庭成員中有新冠肺炎確診或疑似患者的學(xué)生；
3.疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員子女。
線上家訪（電話、微信、qq、釘釘?shù)龋?BR> 9.通過(guò)家訪廣泛征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)疫情期間學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議；
11.通過(guò)家訪提醒家長(zhǎng)要做好個(gè)人防護(hù)，非特殊需要不離濟(jì)，以免感染病毒，影響學(xué)生，甚至影響整個(gè)學(xué)校。
1.精心組織。以年級(jí)為單位，迅速組織班主任和任課教師根據(jù)實(shí)際開(kāi)展線上家訪，明確工作職責(zé)，明晰工作目標(biāo)，使家訪活動(dòng)有計(jì)劃有步驟有序地推進(jìn)。
2.教師全員參與，學(xué)生應(yīng)訪盡訪，早訪早安。學(xué)生受訪率100％。
3.牢固樹(shù)立“七個(gè)意識(shí)”。即安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、研究意識(shí)、溝通意識(shí)、平等意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
4.語(yǔ)氣委婉，體現(xiàn)真誠(chéng)。與家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的溝通交流，及時(shí)給予專(zhuān)業(yè)性指導(dǎo)建議。
5.及時(shí)總結(jié)。家訪期間注意積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家訪工作檔案。家訪結(jié)束后每班需發(fā)送3張高質(zhì)量家訪圖片給級(jí)部主任，由級(jí)部主任寫(xiě)家訪總結(jié)發(fā)給德工部；提倡教師寫(xiě)家訪日志，優(yōu)秀日志將在學(xué)校公眾號(hào)上刊登。
小學(xué)班級(jí)家訪方案篇二
為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系，構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭共同育人格局，提高育人水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康，辦好人民滿意的教育，經(jīng)研究，決定開(kāi)展馬杭中心小學(xué)全體教師家訪活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：
20xx年1月
1.以班主任為主體、全體教師參與；
2.每位教師對(duì)班級(jí)里的一位學(xué)生進(jìn)行上門(mén)走訪，尤其關(guān)注六類(lèi)學(xué)生：心理健康發(fā)展有困難的學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，學(xué)業(yè)發(fā)展有困難的學(xué)生，留守學(xué)生及單親家庭學(xué)生，流動(dòng)人員隨遷子女，身體有殘障的學(xué)生。
1.全面了解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和生活習(xí)慣等；
2.向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、交往情況和綜合表現(xiàn)等；
4.向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及教育政策；
5.征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作、教育發(fā)展的意見(jiàn)和建議，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)做好解釋、宣傳、記錄、答復(fù)工作。
（一）制定方案
召開(kāi)教師、家長(zhǎng)代表座談會(huì)，宣傳家訪工作意義，廣泛征求意見(jiàn)，制定校級(jí)工作方案。
（二）了解需求
結(jié)合本校實(shí)際，征求全體家長(zhǎng)對(duì)家訪形式、時(shí)間、內(nèi)容的需求，并進(jìn)行分類(lèi)梳理，召開(kāi)研討會(huì)，確定對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行家訪的'形式和主要內(nèi)容。
（三）明確要求
每學(xué)年對(duì)本校所有學(xué)生完成一次家訪，各班要制定教師開(kāi)展家訪工作的時(shí)間表、任務(wù)圖，科學(xué)合理安排家訪工作。學(xué)生中心對(duì)廣大教師開(kāi)展家訪活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。家訪活動(dòng)力求達(dá)到“四進(jìn)家庭”，即教育政策進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭。
（四）落實(shí)到位
家訪時(shí)，提倡各班主任和本班學(xué)科教師合理搭配，便于為學(xué)生成長(zhǎng)提供適切幫助。廣大教師要利用課余時(shí)間，結(jié)合家長(zhǎng)需求，通過(guò)教師走進(jìn)學(xué)生家庭與學(xué)生家長(zhǎng)有效溝通。
（五）建立檔案
教師在每次家訪前要預(yù)先備課，結(jié)束后要認(rèn)真做好情況記錄，形成家訪手記。各班要做好家訪工作記錄本的臺(tái)賬記錄工作（見(jiàn)附件1：“大家訪”記載表），也可根據(jù)班級(jí)工作自行整合設(shè)計(jì)，提倡建立電子檔案，并由班主任負(fù)責(zé)保管。如遇更換班主任情況，需及時(shí)做好工作對(duì)接。
（六）跟進(jìn)幫扶
教師對(duì)了解到的情況，要認(rèn)真分析總結(jié)，必要時(shí)可在班組教師間開(kāi)展案例會(huì)診。針對(duì)學(xué)生在心理健康、能力結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)的困難，制定科學(xué)合理的解困策略，有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地跟進(jìn)幫扶。將活動(dòng)中搜集到的家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，要進(jìn)行整理、分類(lèi)，能解決的及時(shí)解決，一時(shí)難以解決的要向?qū)W生和家長(zhǎng)說(shuō)明情況，并制定推進(jìn)方案。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
1.“大家訪”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：全體中層、6名年級(jí)主任、6名家委會(huì)委員
2.工作職責(zé)：開(kāi)展家訪活動(dòng)要以班級(jí)為單位組織實(shí)施，班主任是第一責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要督促各位班主任切實(shí)負(fù)起方案制定與組織實(shí)施的責(zé)任，帶頭家訪，既要確保“大家訪”有計(jì)劃、有步驟推進(jìn)，又要確保正常的教育教學(xué)秩序。
（二）建立長(zhǎng)效機(jī)制。
學(xué)校建立教師家訪活動(dòng)安全報(bào)告制度，原則上采取相對(duì)就近原則，照顧有特殊困難的教師。學(xué)校建立家訪活動(dòng)正面宣傳機(jī)制，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)家訪活動(dòng)適時(shí)總結(jié)，宣傳先進(jìn)，樹(shù)立典型。學(xué)校建立“大家訪”活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制，將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，作為教師師德考評(píng)、績(jī)效考核及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要內(nèi)容。學(xué)校要建立“大家訪”活動(dòng)反饋機(jī)制，認(rèn)真研究分析，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整改提高，防止走形式、走過(guò)場(chǎng)和一陣風(fēng)。每學(xué)年學(xué)校開(kāi)展家訪活動(dòng)的情況將納入星級(jí)教師評(píng)選考核。
小學(xué)班級(jí)家訪方案篇三
為進(jìn)一步深化師德教育活動(dòng)，增強(qiáng)全體教師的責(zé)任感和使命感，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，樹(shù)立良好的教師形象，創(chuàng)辦人民滿意的教育，使今后的教育教學(xué)更具針對(duì)性和實(shí)效性，特?cái)M定本次教師家訪活動(dòng)。
旨在通過(guò)本次家訪，增進(jìn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的相互交流，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)；向社會(huì)宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)成果；指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育與管理；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校的工作意見(jiàn)和建議，改進(jìn)教師和學(xué)校的教育管理方式，以促進(jìn)學(xué)生全面、健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
為確保此次教師家訪活動(dòng)的落實(shí)，特成立家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：李金寶
副組長(zhǎng)：吳照磊
成員：全體教師
1、家訪時(shí)間，學(xué)期開(kāi)始到學(xué)期結(jié)束前。
2、家訪地點(diǎn)：我校施教村莊。
3、家訪對(duì)象：全校學(xué)生，其中留守、孤兒、單親、殘疾、學(xué)困、貧困等六類(lèi)學(xué)生家庭必訪。
4、參加人員：以自然村組為對(duì)象，班主任為各小組負(fù)責(zé)人進(jìn)行。
1、全體教師必須明確家訪的目的、意義、內(nèi)容和要求，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、研究意識(shí)、溝通意識(shí)、平等意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
2、此次家訪必須入戶家訪，各家訪小組長(zhǎng)可提前進(jìn)行預(yù)約，編排好家訪名單及行程路線，確定學(xué)生向?qū)А?BR> 3、教師家訪時(shí)要明確以下內(nèi)容：
了解學(xué)生的家庭狀況，在家思想、表現(xiàn)、學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣；了解學(xué)生在家的興趣特長(zhǎng)、脾氣性格、人際交往；向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校狀況，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子；與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段；向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的教育法規(guī)和政策；對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作；征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見(jiàn)和建議。
4、尊重家長(zhǎng)、樹(shù)立自身形象。對(duì)學(xué)生的情況要一分為二，以鼓勵(lì)為主，避免使用讓家長(zhǎng)失望的語(yǔ)言和結(jié)論。忌在家長(zhǎng)面前談?wù)撈渌處煹牟蛔?，?duì)家長(zhǎng)的隱密性心理在家長(zhǎng)面前夸大渲染等。
5、教師家訪不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許接受家長(zhǎng)的饋贈(zèng)禮物等。
6、認(rèn)真填寫(xiě)《教師家訪登記表》，各小組長(zhǎng)撰寫(xiě)家訪情況小結(jié)（內(nèi)容包括：走訪多少名學(xué)生，掌握了哪些教師、學(xué)生、家長(zhǎng)好的典型，發(fā)現(xiàn)了哪些我校工作中存在的什么問(wèn)題，家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校、教師的意見(jiàn)和建議，家訪教師的感想、意見(jiàn)和建議），返校后及時(shí)反饋。
小學(xué)班級(jí)家訪方案篇四
為進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，響應(yīng)市、縣教育局開(kāi)展“暑期教師大家訪”活動(dòng)的要求，深入貫徹市、縣教育局暑期學(xué)生安全教育工作的部署，學(xué)校決定今年暑假期間繼續(xù)開(kāi)展家訪活動(dòng)。特制定方案如下：
組長(zhǎng)：毛鵬
副組長(zhǎng)：王秋娟、李學(xué)英
成員：樊軍、丁鹍、賀崢嶸、張建安、張娟、郭靜
通過(guò)家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境；通過(guò)家訪進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，提高教師育人水平，樹(shù)立教育優(yōu)良形象。
20xx年7月5日--8月5日
1、暑期防溺水方面。提醒家長(zhǎng)嚴(yán)禁孩子私自游泳，用暑期中發(fā)生溺水事故的慘痛案例，告知孩子家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)孩子的暑假安全監(jiān)管，家長(zhǎng)務(wù)必履行假期第一責(zé)任人的監(jiān)護(hù)責(zé)任，并落實(shí)好“三一樣”和“六不準(zhǔn)”的具體要求。同時(shí)，告知家長(zhǎng)暑假的具體時(shí)間，讓家長(zhǎng)督促孩子在假期中多學(xué)習(xí)和觀看媒體報(bào)道的安全常識(shí)和防護(hù)技能，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)。
2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面。家長(zhǎng)盡量少給孩子提供個(gè)人外出旅游的機(jī)會(huì)，若已經(jīng)給孩子安排旅游計(jì)劃，必須家長(zhǎng)同行；家長(zhǎng)讓孩子參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，必須提前給孩子交待安全注意事項(xiàng)，必要時(shí)家長(zhǎng)全程陪同，確保學(xué)生人身安全。
3、網(wǎng)絡(luò)使用方面。提醒家長(zhǎng)教育未成年孩子不到互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不登陸不健康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。用網(wǎng)絡(luò)詐騙各類(lèi)典型案例，教育學(xué)生增加自護(hù)意識(shí)，防止上當(dāng)受騙。
4、交通安全方面。教育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)遵守交通法規(guī)，主動(dòng)安全避讓行駛車(chē)輛，養(yǎng)成文明走路、騎車(chē)和乘坐合格車(chē)輛的良好習(xí)慣。教育學(xué)生不乘坐無(wú)牌車(chē)、拼裝車(chē)、農(nóng)用車(chē)三輪車(chē)、超員車(chē)、貨運(yùn)車(chē)等非法營(yíng)運(yùn)車(chē)。
5、積極做好學(xué)校宣傳工作。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋和宣傳工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持。引導(dǎo)家長(zhǎng)了解“家門(mén)口的好學(xué)校”，形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)校”的正確觀念。
6、做好幫扶、輔導(dǎo)等助學(xué)工作。通過(guò)家訪，了解學(xué)生的家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。讓家長(zhǎng)督促學(xué)生認(rèn)真完成假期作業(yè)，針對(duì)學(xué)生存在的學(xué)業(yè)問(wèn)題精心幫扶、認(rèn)真輔導(dǎo)。
8、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。
第一階段：安排部署階段(7月5日—7月8日)
按照縣局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實(shí)際，制定具體詳細(xì)的大家訪活動(dòng)實(shí)施方案，細(xì)化具體任務(wù)和工作要求。召開(kāi)全體教師專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)暑期大家訪活動(dòng)迅速安排，確?；顒?dòng)全面展開(kāi)、有序進(jìn)行。
第二階段：集中家訪階段(7月9日-7月31日)
按照活動(dòng)方案，以班為單位，按照大家訪內(nèi)容，提前預(yù)約家訪對(duì)象，合理安排家訪時(shí)間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師要全面進(jìn)入家庭，與家長(zhǎng)、與學(xué)生見(jiàn)面，宣傳明確家長(zhǎng)暑期監(jiān)管責(zé)任，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生假期的看護(hù)和教育，確保學(xué)生的人身安全；對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，建立家訪檔案，并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要分門(mén)別類(lèi)地加以梳理，并在今后的工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。大家訪活動(dòng)做到“不漏一生”，實(shí)現(xiàn)家訪全覆蓋。同時(shí)，重點(diǎn)突出留守兒童、單親少兒和外來(lái)務(wù)工人員家庭的家訪。
第三階段：總結(jié)評(píng)比階段(8月1日-8月5日)
各老師匯總收集大家訪情況，認(rèn)真做好工作總結(jié)，于8月5日前將暑期大家訪活動(dòng)總結(jié)及記錄表等相關(guān)資料上交學(xué)校德育處。
(一)家訪形式
以入戶家訪為主；對(duì)家在外地的學(xué)生可采用電話、短信、家校通平臺(tái)及互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書(shū)信的形式進(jìn)行家訪。對(duì)工作較忙的家長(zhǎng)，可采用電話預(yù)約的形式，由家長(zhǎng)確定恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)，進(jìn)行家訪。
(二)家訪要求
1、對(duì)家訪工作要有充分的思想認(rèn)識(shí)，充分體會(huì)家訪的意義，將家訪當(dāng)成是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)、充分了解學(xué)生、提升家校共育的重要保障。
2、各位班主任要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)積極參與，科任教師配合班主任隨訪，充分做好訪前準(zhǔn)備，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。班主任和隨訪教師的家訪面要達(dá)到本班學(xué)生數(shù)的100%。
3、樹(shù)立服務(wù)、主動(dòng)、平等意識(shí)，態(tài)度要謙虛誠(chéng)懇、介紹要全面客觀，切實(shí)排解學(xué)生及家長(zhǎng)的思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫其克服困難。
4、家訪中進(jìn)一步加強(qiáng)溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象要作好記錄，認(rèn)真填寫(xiě)《中山街小學(xué)教師“暑假訪百家”活動(dòng)記錄表》，特別是要填寫(xiě)好家訪的時(shí)間、電話號(hào)碼、被訪人及家訪主要內(nèi)容，有條件的老師在家訪時(shí)要留一部分影像資料；事后要做好訪后分析，為今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法提供第一手的材料。
5、注意家訪期間教師的個(gè)人安全，家訪期間如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特殊情況，也要向?qū)W校及時(shí)匯報(bào)。
6、對(duì)于特殊學(xué)生，如：貧困生、單親生、留守子女、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生，班主任老師必須親自家訪。
7、家訪結(jié)束后，參加家訪活動(dòng)的教師要梳理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議和意見(jiàn)，學(xué)校將在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織開(kāi)展交流。并由學(xué)校德育處匯總整理裝訂好家訪活動(dòng)材料，德育處組織優(yōu)秀家訪日記(隨筆或心得)評(píng)選，對(duì)家訪中表現(xiàn)突出的老師，學(xué)校將進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)班級(jí)家訪方案篇五
面對(duì)突如其來(lái)的疫情，我們的校園生活按下了“暫停鍵”，小錦鯉們只能居家學(xué)習(xí)生活。為了更好地了解疫情居家期間，學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況，最大程度關(guān)愛(ài)學(xué)生呵護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)家校間的溝通和聯(lián)系，我校開(kāi)展主題為“暖心‘云’家訪，隔屏不隔愛(ài)”的線上家訪活動(dòng)，提倡全體教師進(jìn)行云家訪，關(guān)注學(xué)生生活。
停課居家期間
文昌實(shí)小全體“小錦鯉”
（一）重點(diǎn)關(guān)注：
2.關(guān)注學(xué)生的作息習(xí)慣，督促學(xué)生適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，參與家務(wù)勞動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)功能，開(kāi)展打卡行動(dòng)。
3.關(guān)注學(xué)生居家生活時(shí)的心理情況，利用釘釘、qq、微信、電話、推送微信公眾號(hào)心理健康報(bào)等方式，主動(dòng)與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通交流，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。
4.特別關(guān)注受新冠肺炎疫情影響的家庭，尤其是醫(yī)護(hù)人員、公安干警、志愿者等一線服務(wù)人員子女，留守兒童、殘疾學(xué)生、家庭困難學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生等重點(diǎn)學(xué)生群體，積極采取“一對(duì)一”的線上家訪行動(dòng)。
5.關(guān)注學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議。
（二）加強(qiáng)指導(dǎo)：
1.指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“五育并舉”，充分利用在家時(shí)間，做好生活規(guī)
劃，形成健康的生活方式。
2.利用釘釘、qq、微信、電話等方式，為有需要的師生、家長(zhǎng)提
供心理輔導(dǎo)，并通過(guò)微信公眾號(hào)推送心理健康報(bào)、疫情居家學(xué)習(xí)生活小建議等對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行全方面的指導(dǎo)。
3.指導(dǎo)學(xué)生正確看待疫情，樹(shù)立積極向上的陽(yáng)光心態(tài)，敬畏英雄、
敬畏生命、敬畏知識(shí)、敬畏科學(xué)。
4.指導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念，樹(shù)立正確的觀念，用科學(xué)的方法教育
孩子。
5.指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)互相尊重、互相理解、注重溝通、和諧相處，
共同努力營(yíng)造一個(gè)親子融洽、團(tuán)結(jié)和睦的家庭氛圍，親子共成長(zhǎng)。
1.家訪前，要精心準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)好家訪內(nèi)容，合理安排
家訪時(shí)間，提前與家長(zhǎng)預(yù)約，按時(shí)家訪。
2.教師通過(guò)釘釘、qq、微信、電話等線上形式，對(duì)每一個(gè)學(xué)生家庭開(kāi)展家訪活動(dòng)，并做好記錄，確保家訪工作全覆蓋。
小學(xué)班級(jí)家訪方案篇六
接上級(jí)教育主管部門(mén)下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展教育扶貧“大家訪”活動(dòng)的通知》文件精神，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為了更好地發(fā)揮廣大教師在精準(zhǔn)扶貧中的重要作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作落到實(shí)處，特制訂本次精準(zhǔn)扶貧大家訪活動(dòng)實(shí)施方案。
1、宣傳政策、聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。宣傳講解教育系統(tǒng)精準(zhǔn)扶貧工作相關(guān)政策及工作開(kāi)展情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)當(dāng)前精準(zhǔn)扶貧工作的意見(jiàn)和建議，廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的意見(jiàn)和建議，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的各類(lèi)問(wèn)題做好回復(fù)工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)教育、對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
2、了解家情、分享育人經(jīng)驗(yàn)。要通過(guò)家訪了解學(xué)生家庭具體的困難情況及原因，掌握學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等；向家長(zhǎng)反饋饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等；分享學(xué)生健康康成長(zhǎng)的心理、生理安全衛(wèi)生等方面的知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子。
3、創(chuàng)新載體、豐富活動(dòng)內(nèi)容。采取“大手拉小手”、“心心相連”、“一對(duì)一幫扶”等多種活動(dòng)，確保在大家訪的基礎(chǔ)上落實(shí)落細(xì)精準(zhǔn)扶貧工作。
2、精心組織實(shí)施。學(xué)校要嚴(yán)格按照通知要求，結(jié)合實(shí)際制定具體的實(shí)施方案，分層分級(jí)統(tǒng)籌做好家訪活動(dòng)的走訪安排。要認(rèn)真填寫(xiě)大家訪活動(dòng)調(diào)查表家訪表冊(cè)，加強(qiáng)思想引導(dǎo)，落實(shí)組織關(guān)愛(ài)，明確家訪分工和責(zé)任人，保證家訪人員安全。確保大家訪談話全覆蓋、無(wú)遺漏。
3、注重工作實(shí)效。學(xué)校開(kāi)展家訪活動(dòng)，要切實(shí)走進(jìn)學(xué)生家庭，切忌流于形式。對(duì)家訪過(guò)程中征求到的意見(jiàn)建議要及時(shí)進(jìn)行理上報(bào)，力所能及地幫助家訪對(duì)象協(xié)調(diào)解決家庭實(shí)際困難注重與論宣傳。學(xué)校要結(jié)合本次活動(dòng)，充分利用班微信群等宣傳平合進(jìn)行廣泛宣傳，形成濃厚的活動(dòng)氛圍。
（一）細(xì)化具體任務(wù)工作要求，確保此次項(xiàng)活動(dòng)全面開(kāi)展，明確班主任老師分工負(fù)責(zé)本班貧困生。
（二）7月9日至10日各班主任進(jìn)行家訪。提前預(yù)約，合理安排家訪時(shí)間，認(rèn)真填寫(xiě)家訪活動(dòng)調(diào)查表，確保不漏戶，不漏一生，做到建檔立卡戶全覆蓋。
（三）7月11－7月12日及時(shí)匯總家訪情況，迅速整改家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及群眾反饋的意見(jiàn)建議，進(jìn)行問(wèn)題線素分門(mén)別類(lèi)梳理，做好教育扶貧和脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的工作數(shù)據(jù)依據(jù)工作。
大營(yíng)小學(xué)教育扶貧
小學(xué)班級(jí)家訪方案篇七
落實(shí)“雙減”，需要強(qiáng)化家校協(xié)同，形成教育共識(shí)。部分家長(zhǎng)還沒(méi)有真正理解“雙減”政策對(duì)于孩子健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的意義。這提醒我們，推動(dòng)“雙減”落地，教育管理者、教師要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取達(dá)成廣泛的共識(shí)。為構(gòu)建家校共育工作新格局,進(jìn)一步深入了解寒假中學(xué)生實(shí)際情況，切實(shí)做好困難學(xué)生資助幫扶工作及優(yōu)秀學(xué)生指導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。根據(jù)旗教育局要求，于寒假期間廣泛開(kāi)展“線上+線下”大家訪活動(dòng)。
學(xué)校全部學(xué)生，對(duì)建檔立卡學(xué)生、心理與學(xué)業(yè)需要幫扶學(xué)生、家庭困難學(xué)生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生重點(diǎn)家訪。
1.因疫情影響，本次家訪原則上利用微信、qq、釘釘?shù)裙ぞ哌M(jìn)行視頻家訪。
2.在疫情防控允許條件下，提倡采取入戶走訪的方式，尤其要對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行入戶家訪。
3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師全員參與，包班式進(jìn)行家訪，科學(xué)利用信息平臺(tái)。
20xx年1月20日至2月20日
1.各班班主任與包班領(lǐng)導(dǎo)入戶家訪，任課教師線上視頻家訪，班主任做好本班的家訪教師統(tǒng)計(jì)表于2月8日前發(fā)給邱主任。
2.詳細(xì)準(zhǔn)確了解學(xué)生及家長(zhǎng)的旅居史和健康情況，告知科學(xué)疫情防控相關(guān)要求，要求“非必需，不外出”，不前往國(guó)外和國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，確需離開(kāi)居住地的家長(zhǎng)與學(xué)生要主動(dòng)向?qū)W校、班主任報(bào)備。
3.真實(shí)客觀地反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，盡量挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”、“責(zé)問(wèn)式”家訪，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)與心理狀態(tài)，與家長(zhǎng)商討如何引導(dǎo)孩子過(guò)一個(gè)有意義的假期。
4.了解學(xué)生家庭基本情況以及家庭教育孩子方法。引導(dǎo)家長(zhǎng)全面關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的措施和方法，同時(shí)督促家長(zhǎng)讓孩子加強(qiáng)安全意識(shí)。
5.通過(guò)向?qū)W生家長(zhǎng)講述學(xué)校的基本情況，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，增強(qiáng)家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度，使家長(zhǎng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。
6.了解寒假作業(yè)是否符合“雙減”工作要求，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)存在作業(yè)設(shè)計(jì)不合理、作業(yè)量大等問(wèn)題需第一時(shí)間反饋給學(xué)校相關(guān)部門(mén)，情況屬實(shí)需立即啟動(dòng)免寫(xiě)制度。
1. 入戶走訪時(shí)要注意保障安全，家訪教師需要提前做好防護(hù)工作，合理設(shè)計(jì)家訪路線，進(jìn)行家訪之前需要和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
2.視頻家訪要避免突然“襲擊”，讓家長(zhǎng)措手不及、毫無(wú)準(zhǔn)備，避免在戶外公共場(chǎng)合，影響對(duì)話的質(zhì)量和效果，需了解家長(zhǎng)是否有可視頻的工具或軟件等。
3.家訪教師要嚴(yán)格遵守家訪紀(jì)律，不給家長(zhǎng)和學(xué)生添麻煩，不收受禮品，不提過(guò)份要求，通過(guò)家訪切實(shí)了解學(xué)生及其家庭狀況，做好家訪記錄（線上線下家訪記錄均手寫(xiě)），并收集有關(guān)照片、影音素材，盡量避免擺拍，照片要求較高的分辨率、圖象清晰,能反映活動(dòng)主題、過(guò)程。
4.家訪活動(dòng)結(jié)束后，各任課教師將影像資料（語(yǔ)音、視頻、圖片原圖打包）連同紙質(zhì)版家訪記錄開(kāi)學(xué)一并交給班主任留存，開(kāi)學(xué)后統(tǒng)一交給邱主任存檔。另外，每班班主任負(fù)責(zé)精選一張高質(zhì)量入戶家訪圖片，配上詳細(xì)的圖片說(shuō)明，于2月8日前微信原圖發(fā)給陳鳳玲校長(zhǎng)。
5.家訪工作要求在2月8日前完成，此次家訪工作將計(jì)入任課教師量化考核。
小學(xué)班級(jí)家訪方案篇八
為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《全國(guó)家庭教育工作“十一五”規(guī)劃》精神，充分發(fā)揮“家訪”在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作的重要作用，有效地促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，學(xué)校特制定學(xué)生家訪工作計(jì)劃如下：
學(xué)生家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的具體體現(xiàn)。通過(guò)走入學(xué)生的家庭，將學(xué)生近期的在校表現(xiàn)向家長(zhǎng)反饋，同時(shí)全面、客觀地了解學(xué)生的家庭環(huán)境、家庭成員的結(jié)構(gòu)、學(xué)生的成長(zhǎng)史、家長(zhǎng)的教育觀，以及學(xué)生的社會(huì)交往表現(xiàn)等，可以更好地有針對(duì)性地對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異采取有效措施、有的放矢地展開(kāi)教育。
1、宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導(dǎo)家長(zhǎng)利用親情關(guān)心感化自己的孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法；宣傳學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)策略，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校。
2、與家長(zhǎng)交流溝通，深入了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境和在家表現(xiàn)，同時(shí)將學(xué)生在校期間的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成效、行為習(xí)慣以及生活等方面的情況向家長(zhǎng)反饋。
3、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)，進(jìn)一步落實(shí)定期聯(lián)系制度，加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生委托監(jiān)護(hù)人之間的聯(lián)系。
班級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，尤其是單親家庭學(xué)生、外來(lái)務(wù)工子女、家庭貧困生、留守學(xué)生及小商販家庭子女的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人。
1、強(qiáng)化班主任、輔導(dǎo)員工作職責(zé)。班主任、輔導(dǎo)員老師是本班學(xué)生家訪活動(dòng)的主要責(zé)任人。
2、對(duì)單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生、外來(lái)務(wù)工子女、家庭貧困生學(xué)生及問(wèn)題學(xué)生可采取深入家庭的家訪方式；對(duì)在外地工作的家長(zhǎng)，可通過(guò)電話、信函等方式進(jìn)行家訪。另外，還可采取家校e通等其他方式與家鄉(xiāng)進(jìn)行溝通交流。
3、每一個(gè)教師在做好家訪的同時(shí)要記好家訪記錄。
4、班主任和各任課老師要協(xié)調(diào)好家訪的學(xué)生。
5、全班的家訪率應(yīng)不得少于班級(jí)總?cè)藬?shù)的80%，到家庭家訪的應(yīng)不得少于20%。
6、在8月15日前完成家訪。
1、推心置腹，相互理解。
2、注意信息反饋。
3、持續(xù)性與重點(diǎn)性相結(jié)合。
1、要全面了解學(xué)生。
2、要提前預(yù)約。
3、要注意家訪時(shí)間的選擇。
4、家訪后，注意對(duì)學(xué)生的督導(dǎo)，以鞏固家訪效果。
小學(xué)班級(jí)家訪方案篇九
家訪是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作，是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充，成功的家訪有利于促進(jìn)教師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。在這個(gè)學(xué)期里我將家訪班級(jí)里每一個(gè)孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。我感覺(jué)到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，學(xué)生的家庭是教育的起始，也是每一個(gè)孩子一生離不開(kāi)的學(xué)校。因此，要做一名成功的教師，應(yīng)該讓每一個(gè)孩子的家長(zhǎng)成為我“教育事業(yè)的同伴”，共同努力，才會(huì)使教育邁向成功。
孩子的父母每天為了生計(jì)奔波，晚上回家往往筋疲力盡，想管孩子已是心有余而力不足，更不能說(shuō)與老師主動(dòng)溝通了，因此家訪成了我們學(xué)校班主任工作的重要部分。
由于我們班家庭教育與家庭關(guān)系的復(fù)雜，在每次家訪前我都要充分準(zhǔn)備好資料，實(shí)事求是，以表?yè)P(yáng)為主，關(guān)愛(ài)為本。在與家長(zhǎng)交流中多講學(xué)生的閃光點(diǎn)，多講增強(qiáng)學(xué)生信心、激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的話。對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)盡量委婉、客觀的指出來(lái)，并有針對(duì)性地指出各個(gè)學(xué)生在假期中應(yīng)做的事情。如：我班的雷輝積極性高，上課愛(ài)發(fā)言，但一寫(xiě)字就丟筆畫(huà)，而且字跡潦草，很難辨認(rèn)。為此，我將在家訪中表?yè)P(yáng)他的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，也將提出希望他在以后的學(xué)習(xí)生活中好好練字的意見(jiàn)。再如：我班的陳凱，由于家庭困難，父親過(guò)世，母親每天也只顧著忙于工作，為此，他每天都臟兮兮的上學(xué)，平時(shí)與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)也不是很理解，我將利用家訪活動(dòng)，使我更深地了解了他的家庭，我相信他母親對(duì)我們學(xué)校工作也會(huì)深深的理解，并會(huì)對(duì)我們的工作給予一定的支持，盡力做到不讓孩子遲到。又如：針對(duì)班里幾個(gè)學(xué)習(xí)好的孩子，我將在家訪過(guò)程中，談的最多的將是孩子將來(lái)發(fā)展的問(wèn)題，及能力的培養(yǎng)。家長(zhǎng)也能夠把他們的觀點(diǎn)及要求及時(shí)的反饋給我。通過(guò)家訪許多家長(zhǎng)不僅會(huì)談到自己孩子的情況，也會(huì)對(duì)學(xué)校建設(shè)，班級(jí)管理等方面提出了寶貴建議，使我重新認(rèn)識(shí)我們的家長(zhǎng)，吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)家訪我將會(huì)拉近學(xué)生與我的距離，家長(zhǎng)與我的距離，使學(xué)生更加親其師，信其道，使家長(zhǎng)了解了我的工作，認(rèn)同我的教育方法。而我也將理解家長(zhǎng)的心態(tài)。有的家長(zhǎng)平時(shí)很少和我溝通，對(duì)學(xué)校、老師的工作有不理解的地方。我相信通過(guò)家訪，我和這些家長(zhǎng)將會(huì)消除誤解，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁氋F意見(jiàn)。
通過(guò)必要的家訪，我相信我的班級(jí)將會(huì)更有凝聚力，更加團(tuán)結(jié)。
家訪時(shí)要注意斟酌語(yǔ)言，措詞要有分寸，千萬(wàn)不可因失言導(dǎo)致失禮。 所以我們?cè)诩以L前一定要做好準(zhǔn)備工作 。具體為以下幾點(diǎn)：
1、了解學(xué)生
家訪前，教師要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪的實(shí)效。
2、明確目的
3、時(shí)間的選擇與控制
家訪時(shí)間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場(chǎng)，家訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免耽誤家長(zhǎng)的工作。
4、提前預(yù)約
家訪前，必須與學(xué)生家長(zhǎng)提前約定好家訪的時(shí)間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長(zhǎng)很可能不在家，白白浪費(fèi)時(shí)間和精力，也會(huì)大大影響教師的情緒。
5、內(nèi)容和方法
家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。
實(shí)踐證明，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長(zhǎng)對(duì)教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長(zhǎng)的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。因此，教師家訪前也一定要備好課。
總之，樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣，提高全體學(xué)生素質(zhì)，要靠教師、家庭、社會(huì)的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過(guò)家訪，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得對(duì)學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識(shí)，并且向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到家長(zhǎng)的配合與支持，爭(zhēng)取贏得更多良好的社會(huì)聲譽(yù)。
附：家訪學(xué)生名單
一年級(jí)家訪學(xué)生名單
家訪工作總結(jié)
現(xiàn)如今，對(duì)于孩子的教育，家庭和學(xué)校的聯(lián)系越來(lái)越密切，本周是我們學(xué)校的家訪日，通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，每個(gè)人都感受頗深。
一、家訪中取得的成績(jī)
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小學(xué)班級(jí)家訪方案篇十
為了在掃盲工作中提高工作質(zhì)量和工作效率，使掃盲工作能夠取得較大的成績(jī)，充分讓掃盲對(duì)象在其掃盲工作中能學(xué)到較多的文化科學(xué)知識(shí)和農(nóng)技知識(shí)，讓掃盲對(duì)象能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)盡快脫貧致富，振興當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，達(dá)到國(guó)家驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，特制定以下計(jì)劃。
一、為了使掃盲工作能順利的開(kāi)展，使該項(xiàng)工作有人管有人抓，特成立我校掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：
組長(zhǎng)：譚禮周。
副組長(zhǎng)：代申立。
成員：譚化良李本快代申祥陳榮勝袁雪嚴(yán)莉。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，代申立任辦公室主任。
二、工作內(nèi)容、要求及時(shí)間.
三、動(dòng)員階段。做好宣傳動(dòng)員工作。
四月——十月：：學(xué)習(xí)階段。學(xué)員入學(xué)，做好教學(xué)工作。
十一月：申請(qǐng)驗(yàn)收階段。向上級(jí)提出申請(qǐng)，準(zhǔn)備接受驗(yàn)收。
十二月：驗(yàn)收階段。登記學(xué)員成績(jī)，整理檔案資料。
三、我校掃盲工作采用教師分組承包的方式進(jìn)行，承包教師負(fù)責(zé)發(fā)放掃盲學(xué)員入學(xué)通知書(shū)，動(dòng)員掃盲學(xué)員入學(xué)。
四、今年上級(jí)下達(dá)我校的掃盲鞏固提高任務(wù)50人，為順利完成掃盲鞏固提高任務(wù)，要求參加掃盲工作的教師要充分做好準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課.在傳授文化知識(shí)的同時(shí)，要以農(nóng)技知識(shí)的為主，使學(xué)員至少掌握一門(mén)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，利用所學(xué)農(nóng)技知識(shí)脫貧致富，并帶動(dòng)當(dāng)?shù)厝罕娭粮?，振興當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。
五、充分利用遠(yuǎn)程教育資源對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)，組織學(xué)員收看有關(guān)節(jié)目，使學(xué)員既學(xué)到文化知識(shí)，又學(xué)到致富技術(shù)。
六、多做宣傳，爭(zhēng)取社會(huì)對(duì)掃盲工作的支持。同時(shí)，爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助，利用政府行為開(kāi)展掃盲工作。
七、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“兩基”攻堅(jiān)中不怕苦、不怕累、不計(jì)報(bào)酬的精神，把掃盲工作做好。
八、獎(jiǎng)懲辦法。
（1）、在掃盲工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作積極，成績(jī)突出的，濾布給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
（2）、在掃盲工作中不負(fù)責(zé)任，造成工作損失鐵，給予批評(píng)教育。
九、本計(jì)劃從20xx年3月起執(zhí)行。
小學(xué)班級(jí)家訪方案篇十一
家訪，是家庭訪問(wèn)的簡(jiǎn)稱(chēng)，是進(jìn)行個(gè)別家庭教育指導(dǎo)的一種常用的有效方式，主要是解決兒童、青少年的個(gè)別的家庭教育問(wèn)題。幼兒園班級(jí)家訪活動(dòng)方案怎么寫(xiě)?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園班級(jí)家訪活動(dòng)方案，希望能幫到各位。
一.情況分析。
家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后，家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃，有組織，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要，想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
二.家長(zhǎng)工作目標(biāo)。
2.通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座，家長(zhǎng)咨詢(xún)活動(dòng)，園刊等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。
3.開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。
4.結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國(guó)慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三.具體措施。
1.有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn)。
2.辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表。
4.進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。
5.進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。
6.向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。
7.發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。
8.征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，做好反饋工作。
家訪工作具體的內(nèi)容如下：
1、孩子的生活習(xí)慣(大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的，平時(shí)在園要多給與一些幫助，同時(shí)也多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)不要萬(wàn)事包辦，多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。
2、了解孩子的個(gè)別情況(孩子對(duì)哪些食物過(guò)敏、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時(shí)在執(zhí)行的過(guò)程中也要格外的細(xì)心。
3、了解孩子的興趣愛(ài)好。
4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個(gè)大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點(diǎn)在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上。張書(shū)恒及班上的幾位小朋友由于過(guò)度依賴(lài)家長(zhǎng)，因此他們的班子較小，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。在家訪過(guò)程中應(yīng)爭(zhēng)對(duì)這個(gè)情況與家長(zhǎng)交流，在入園前多給孩子一些鼓勵(lì)與向往，讓他們對(duì)升入中班而信心十足。
期中家長(zhǎng)工作。
本時(shí)間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開(kāi)，孩子在教學(xué)與生活中肯定會(huì)遇到一些問(wèn)題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長(zhǎng)配合的，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與運(yùn)動(dòng)技能等等須完成的目標(biāo)，通過(guò)其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，及時(shí)地給與幫助與支持。
期末家訪工作。
本時(shí)間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個(gè)別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒(méi)有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時(shí)也制定出切實(shí)可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期!
同時(shí)家訪工作中也許注意以下問(wèn)題：
1.在家訪時(shí)，多讓家長(zhǎng)介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況。
2.在家訪時(shí)，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況。
3.幼兒存在的問(wèn)題在家訪時(shí)一定要提出來(lái)，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。
4.家訪時(shí)幼兒一定要在場(chǎng)，但要消除幼兒的緊張。
5.對(duì)住在比較近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪，這樣可以縮短教師的時(shí)間。
6.家訪應(yīng)作簡(jiǎn)單的記錄，但要回避家長(zhǎng)。
一、指導(dǎo)思想。
本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人體系，完善教育管理，提高家園共育力度，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1.加強(qiáng)家委會(huì)工作，增強(qiáng)教育合力。
2.以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)方法，提高家教水平。
3.開(kāi)展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)，提高家園協(xié)同教育的實(shí)效性。
三、具體措施。
(一)加強(qiáng)宣傳力度，提高家園共育意識(shí)。
本學(xué)年，我園將加強(qiáng)宣傳力度，暢通家園信息交流渠道，統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調(diào)一致。
1.勤耕服務(wù)窗口，促交流。
創(chuàng)設(shè)公示欄、宣傳欄、微信群、班級(jí)家長(zhǎng)園地等服務(wù)窗口，吸引家長(zhǎng)關(guān)注幼兒教育、幼兒園的辦學(xué)，爭(zhēng)取加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的交流和互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)信息反饋、經(jīng)驗(yàn)分享的目的。
2.細(xì)制宣傳畫(huà)冊(cè)，樹(shù)形象。
以“市級(jí)示范園”的南充市開(kāi)放活動(dòng)為契機(jī)，制作幼兒園宣傳畫(huà)冊(cè)，展示園貌變化、介紹教師隊(duì)伍、公布榮譽(yù)情況、宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長(zhǎng)更加深入地了解幼兒教育，樹(shù)立幼兒園良好的形象，爭(zhēng)取更多的辦學(xué)力量，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
(二)豐富組織形式，提升家園共育質(zhì)量。
1.建立家委會(huì)，完善管理。
家委會(huì)的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作。設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，商討、策劃幼兒園大事，限度地發(fā)揮家委會(huì)的功能和力量，協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益，努力實(shí)現(xiàn)民主化、規(guī)范化管理的辦園模式。
2.辦家長(zhǎng)學(xué)校，講座推經(jīng)驗(yàn)。
根據(jù)家長(zhǎng)的不同需要，以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式，開(kāi)展家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識(shí)講座、安全講座等，幫助家長(zhǎng)走上科學(xué)育子的成功之路。
3.定期家長(zhǎng)會(huì)，交流日常工作。
利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)交流管理班級(jí)的思想和方法，征求家長(zhǎng)對(duì)教育的感觀，同家長(zhǎng)協(xié)商并尋找提升班級(jí)教育管理工作的辦法。
4.開(kāi)放半日觀摩，得教育認(rèn)可。
向家長(zhǎng)開(kāi)放半日觀摩活動(dòng)，還原教育現(xiàn)場(chǎng)，讓家長(zhǎng)觀察。
孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，感受教師的工作方法，力求觸動(dòng)家長(zhǎng)的教育感觸，拉近老師與家長(zhǎng)之間的距離，以更好地探討有針對(duì)性的教育措施。
5.家長(zhǎng)助教，資源共享。
各行各業(yè)的家長(zhǎng)是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)，有計(jì)劃地邀請(qǐng)家長(zhǎng)助教，為教育工作增添新的力量。
6.多彩親子活動(dòng)，增進(jìn)情感交流。
有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地舉辦各類(lèi)親子活動(dòng)，增強(qiáng)親子情感交流，促進(jìn)家園互動(dòng)，使家園關(guān)系更為密切。
7.勤家訪，密切家園聯(lián)系。
家訪工作利于促進(jìn)因人而異的教育。如特殊兒童的教育問(wèn)題，與家長(zhǎng)面對(duì)面“閑話家?！?，幫助家長(zhǎng)分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對(duì)癥下藥，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
8.做實(shí)問(wèn)卷調(diào)查，反思工作。
定期向家長(zhǎng)發(fā)放各類(lèi)調(diào)查問(wèn)卷，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見(jiàn)，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用，促進(jìn)幼兒園工作。
任何人際關(guān)系的相處是互動(dòng)的，是相互影響的。教師在與家長(zhǎng)的交往過(guò)程中發(fā)揮主動(dòng)作用，取得家長(zhǎng)的信任，是做好家訪、做好家長(zhǎng)工作至關(guān)重要的一環(huán)。
本班是由51名小朋友組成。在這學(xué)期中，將通過(guò)家長(zhǎng)與幼兒園程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子，也希望家長(zhǎng)及時(shí)地給與我們反饋與心得。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：
1、家訪主要了解孩子的生活習(xí)慣，如果遇到孩子自立能力較差的，平時(shí)在園要多給與一些幫助，同時(shí)也多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)不要萬(wàn)事包辦，多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。
2、了解孩子的個(gè)別情況(孩子對(duì)哪些食物過(guò)敏、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時(shí)在執(zhí)行的過(guò)程中也要格外的細(xì)心。
3、了解孩子的興趣愛(ài)好。
4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個(gè)大集體中。
5、家訪工作重點(diǎn)放在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上。柳依馨及班上的幾位小朋友由于過(guò)度依賴(lài)家長(zhǎng)。在家訪過(guò)程中應(yīng)爭(zhēng)對(duì)這個(gè)情況與家長(zhǎng)交流。
6、家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作。
的全面展開(kāi)，孩子在教學(xué)與生活中肯定會(huì)遇到一些問(wèn)題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長(zhǎng)配合的，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
7、本學(xué)期主要對(duì)柳依馨等十位小朋友進(jìn)行家訪。
一、指導(dǎo)思想。
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二、情況分析：
上學(xué)期，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、等，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀念已有很大改變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴(lài)性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。
三、目標(biāo)：
1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿意放心。
2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。
4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù)。
四、措施：
1、開(kāi)學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。
3、利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。
4、五月開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。
5、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。
6、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長(zhǎng)匯報(bào)。
7、做好期末家訪工作，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活。
小學(xué)班級(jí)家訪方案篇十二
為進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，響應(yīng)市、縣教育局開(kāi)展“暑期教師大家訪”活動(dòng)的要求，深入貫徹市、縣教育局暑期學(xué)生安全教育工作的部署，學(xué)校決定今年暑假期間繼續(xù)開(kāi)展家訪活動(dòng)。特制定方案如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
通過(guò)家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境；通過(guò)家訪進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，提高教師育人水平，樹(shù)立教育優(yōu)良形象。
20xx年7月5日--8月5日。
1、暑期防溺水方面。提醒家長(zhǎng)嚴(yán)禁孩子私自游泳，用暑期中發(fā)生溺水事故的慘痛案例，告知孩子家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)孩子的暑假安全監(jiān)管，家長(zhǎng)務(wù)必履行假期第一責(zé)任人的監(jiān)護(hù)責(zé)任，并落實(shí)好“三一樣”和“六不準(zhǔn)”的具體要求。同時(shí)，告知家長(zhǎng)暑假的具體時(shí)間，讓家長(zhǎng)督促孩子在假期中多學(xué)習(xí)和觀看媒體報(bào)道的安全常識(shí)和防護(hù)技能，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)。
2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面。家長(zhǎng)盡量少給孩子提供個(gè)人外出旅游的機(jī)會(huì)，若已經(jīng)給孩子安排旅游計(jì)劃，必須家長(zhǎng)同行；家長(zhǎng)讓孩子參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，必須提前給孩子交待安全注意事項(xiàng)，必要時(shí)家長(zhǎng)全程陪同，確保學(xué)生人身安全。
3、網(wǎng)絡(luò)使用方面。提醒家長(zhǎng)教育未成年孩子不到互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不登陸不健康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。用網(wǎng)絡(luò)詐騙各類(lèi)典型案例，教育學(xué)生增加自護(hù)意識(shí)，防止上當(dāng)受騙。
4、交通安全方面。教育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)遵守交通法規(guī)，主動(dòng)安全避讓行駛車(chē)輛，養(yǎng)成文明走路、騎車(chē)和乘坐合格車(chē)輛的良好習(xí)慣。教育學(xué)生不乘坐無(wú)牌車(chē)、拼裝車(chē)、農(nóng)用車(chē)三輪車(chē)、超員車(chē)、貨運(yùn)車(chē)等非法營(yíng)運(yùn)車(chē)。
5、積極做好學(xué)校宣傳工作。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋和宣傳工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持。引導(dǎo)家長(zhǎng)了解“家門(mén)口的好學(xué)?！保纬伞斑m合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)?！钡恼_觀念。
6、做好幫扶、輔導(dǎo)等助學(xué)工作。通過(guò)家訪，了解學(xué)生的家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。讓家長(zhǎng)督促學(xué)生認(rèn)真完成假期作業(yè)，針對(duì)學(xué)生存在的學(xué)業(yè)問(wèn)題精心幫扶、認(rèn)真輔導(dǎo)。
8、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。
第一階段：安排部署階段(7月5日—7月8日)。
按照縣局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實(shí)際，制定具體詳細(xì)的大家訪活動(dòng)實(shí)施方案，細(xì)化具體任務(wù)和工作要求。召開(kāi)全體教師專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)暑期大家訪活動(dòng)迅速安排，確?；顒?dòng)全面展開(kāi)、有序進(jìn)行。
第二階段：集中家訪階段(7月9日-7月31日)。
按照活動(dòng)方案，以班為單位，按照大家訪內(nèi)容，提前預(yù)約家訪對(duì)象，合理安排家訪時(shí)間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師要全面進(jìn)入家庭，與家長(zhǎng)、與學(xué)生見(jiàn)面，宣傳明確家長(zhǎng)暑期監(jiān)管責(zé)任，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生假期的看護(hù)和教育，確保學(xué)生的人身安全；對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，建立家訪檔案，并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要分門(mén)別類(lèi)地加以梳理，并在今后的工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。大家訪活動(dòng)做到“不漏一生”，實(shí)現(xiàn)家訪全覆蓋。同時(shí)，重點(diǎn)突出留守兒童、單親少兒和外來(lái)務(wù)工人員家庭的家訪。
第三階段：總結(jié)評(píng)比階段(8月1日-8月5日)。
各老師匯總收集大家訪情況，認(rèn)真做好工作總結(jié)，于8月5日前將暑期大家訪活動(dòng)總結(jié)及記錄表等相關(guān)資料上交學(xué)校德育處。
(一)家訪形式。
以入戶家訪為主；對(duì)家在外地的學(xué)生可采用電話、短信、家校通平臺(tái)及互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書(shū)信的形式進(jìn)行家訪。對(duì)工作較忙的家長(zhǎng)，可采用電話預(yù)約的形式，由家長(zhǎng)確定恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)，進(jìn)行家訪。
(二)家訪要求。
1、對(duì)家訪工作要有充分的思想認(rèn)識(shí)，充分體會(huì)家訪的意義，將家訪當(dāng)成是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)、充分了解學(xué)生、提升家校共育的重要保障。
2、各位班主任要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)積極參與，科任教師配合班主任隨訪，充分做好訪前準(zhǔn)備，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。班主任和隨訪教師的家訪面要達(dá)到本班學(xué)生數(shù)的100%。
3、樹(shù)立服務(wù)、主動(dòng)、平等意識(shí)，態(tài)度要謙虛誠(chéng)懇、介紹要全面客觀，切實(shí)排解學(xué)生及家長(zhǎng)的思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫其克服困難。
4、家訪中進(jìn)一步加強(qiáng)溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象要作好記錄，認(rèn)真填寫(xiě)《中山街小學(xué)教師“暑假訪百家”活動(dòng)記錄表》，特別是要填寫(xiě)好家訪的時(shí)間、電話號(hào)碼、被訪人及家訪主要內(nèi)容，有條件的老師在家訪時(shí)要留一部分影像資料；事后要做好訪后分析，為今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法提供第一手的材料。
5、注意家訪期間教師的個(gè)人安全，家訪期間如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特殊情況，也要向?qū)W校及時(shí)匯報(bào)。
6、對(duì)于特殊學(xué)生，如：貧困生、單親生、留守子女、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生，班主任老師必須親自家訪。
7、家訪結(jié)束后，參加家訪活動(dòng)的教師要梳理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議和意見(jiàn)，學(xué)校將在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織開(kāi)展交流。并由學(xué)校德育處匯總整理裝訂好家訪活動(dòng)材料，德育處組織優(yōu)秀家訪日記評(píng)選，對(duì)家訪中表現(xiàn)突出的老師，學(xué)校將進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。