讀后感是對(duì)書(shū)籍中所包含的思想和意義進(jìn)行深入思考和表達(dá)的一種方式。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以嘗試結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，給出對(duì)作品的個(gè)人理解。來(lái)看看以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，或許能夠給你一些寫(xiě)作的啟示和改進(jìn)的方向。
朱自清秋讀后感篇一
今天，我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文，它讓我懂得了要珍惜時(shí)間，每一分每一秒都要過(guò)得充實(shí)、有意義。時(shí)間每一秒都在消逝，哪怕是在我們不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，時(shí)間就逃走了，但是，它會(huì)到哪兒呢?我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?也許這是個(gè)謎，時(shí)間過(guò)去了，就不再回來(lái)，它是用無(wú)數(shù)金錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的。一天過(guò)去，新的一天又會(huì)來(lái)到，但是，在這寶貴的一天內(nèi)，在這同樣的一天內(nèi)，我們會(huì)做些什么呢?就拿我們班同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，有的同學(xué)會(huì)在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課間歡樂(lè)的游戲，偶爾幫助一下別人;還有的同學(xué)就會(huì)在課堂上搞小動(dòng)作，擾亂紀(jì)律，課間和別人小打小鬧，告別人的狀。這樣的兩種做法就形成了鮮明的對(duì)比：第一類(lèi)同學(xué)這一天就過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)，也充分的利用了時(shí)間;()第二類(lèi)同學(xué)這一天就白白浪費(fèi)了，不僅沒(méi)學(xué)到知識(shí)，而且還會(huì)遭受老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，分明是自討沒(méi)趣!
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間就是自己，我們來(lái)到這個(gè)世界，就像接受了時(shí)間成為我們的好朋友一樣，我們要讓它有用處，不要讓它從我們身邊一步步離去，我們要讓它有意義，不要讓它虛度時(shí)光!時(shí)間就在你的掌控之中，你怎么安排完全由你自己做主。光陰似箭，日月如梭。如果你沒(méi)有珍惜它，時(shí)間就會(huì)像一支箭一樣從你身邊劃過(guò)，再珍惜也晚了!
朱自清秋讀后感篇二
念完朱自清的短文《春》，望著窗前艷陽(yáng)高照，我心也跟隨明亮起來(lái)，按耐不住還要讀一讀春季。
清風(fēng)吹皺一池春水，叫天子云端亮開(kāi)過(guò)又尖又細(xì)又快的喉嚨，伶伶俐俐，嘰嘰唧唧，春雨灑一片煙，滴一方房檐叮叮咚咚，唰唰唰唰，春天的腳步長(zhǎng)袖上衣一舞，雨霽云散，蔓草沁出油新綠。垂柳起先淺黃，進(jìn)而變?yōu)榇渚G色，再就擺動(dòng)起來(lái)，在水中點(diǎn)出涓涓仄仄的漪漣。
冬天熟睡的一切都伸直了懶腰，打著了呵欠——柳的懶腰風(fēng)的呵欠；掙開(kāi)了雙眼剛開(kāi)始演唱——小草的雙眼小鳥(niǎo)黃雀的演唱；跳起來(lái)了民族舞蹈，那當(dāng)然是一剪灰衣的小燕子的民族舞蹈了。
他們一直踩著時(shí)節(jié)的節(jié)奏，按期對(duì)外開(kāi)放，不容易遲疑也不會(huì)猶豫。謙遜默然地接納是多少代農(nóng)夫或作家質(zhì)樸或憂愁的吟誦。
朱自清秋讀后感篇三
居住在城市里的現(xiàn)代人，往往在不同程度上已經(jīng)喪失了對(duì)季節(jié)與鄉(xiāng)土的敏感。如果你在一個(gè)玻璃幕墻密閉的寫(xiě)字樓里上班，那你所處的環(huán)境是一個(gè)由燈光和空調(diào)所調(diào)節(jié)的恒定環(huán)境，外面無(wú)論如何刮風(fēng)下雨都不會(huì)感受得到，甚至直到下班走出大樓才會(huì)發(fā)現(xiàn)外面正在下雨。至于說(shuō)“鄉(xiāng)土”，對(duì)城市居民而言，“鄉(xiāng)土”本身是否存在都是個(gè)問(wèn)題，因?yàn)橹辽僭谥形恼Z(yǔ)境中，這好像通常都是指某種遠(yuǎn)離城市喧囂的鄉(xiāng)野環(huán)境，而城市是景觀雷同的水泥森林，對(duì)生活多年的大都市懷有“鄉(xiāng)愁”，這似乎是一種矛盾修辭。無(wú)論在哪里，城市都是受到最強(qiáng)烈人工干預(yù)的環(huán)境，也許只有生活在其中的藝術(shù)家和窮人還保持著對(duì)季節(jié)流逝和地理細(xì)節(jié)的敏感。
為什么要說(shuō)這些呢？因?yàn)檎沁@種對(duì)周遭時(shí)空變遷的麻木，使人們喪失了永恒。城市中的典型景象是不分晝夜、紛至沓來(lái)的，因而對(duì)時(shí)空的感受也都是碎片化的。但要深入感受一個(gè)地方的風(fēng)物和季節(jié)變遷，卻必須在藝術(shù)敏感之外，還須加上深厚的情結(jié)與長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注的觀察，而這才是最難的。除了像大學(xué)教師這樣特殊的群體外，如今人們很少會(huì)長(zhǎng)時(shí)間生活在同一塊狹小的地理區(qū)域內(nèi)，并且還能一直對(duì)它加以持續(xù)的關(guān)注——又或者，雖然長(zhǎng)年生活在同一個(gè)小區(qū)里，但并不覺(jué)得它有什么值得一看的景物。然而在東方的審美中，時(shí)空的遷流中包含著最深沉的感受，這也就是為何《徒然草》中要這么說(shuō)：“仔細(xì)想來(lái)，我在世上已經(jīng)了無(wú)牽掛，只對(duì)于時(shí)序節(jié)令的推移，還不能忘懷。”
早在這本《無(wú)盡綠》出版之前，我便在豆瓣上看過(guò)宋樂(lè)天的文章與照片。這些文章常圍繞一些恒定不變的主題：鄉(xiāng)土、手工、博物、世情；而那些照片還常有一個(gè)特點(diǎn)，那就是她經(jīng)常從同一個(gè)角度反復(fù)拍攝同一個(gè)風(fēng)景在不同季節(jié)、天氣、光線下所呈現(xiàn)的面貌，讓人從畫(huà)面上就能感受到那種時(shí)光的綿延。用她在書(shū)中的一句話說(shuō)：“天竺是我在杭州常去的地方，一度曾保持了一周一次的到訪頻率，逐漸也就成為那兒一個(gè)‘熟悉的陌生人’了。一年當(dāng)中，無(wú)論什么時(shí)節(jié)，什么天氣，得空時(shí)總想再去一趟，似乎那里存在著無(wú)盡的未知?！?BR> 這或許是一個(gè)觀察者最重要的品質(zhì)：他/她既要足夠?qū)Ｗ⒑屯度耄植荒軐?duì)已經(jīng)了如指掌的事物熟視無(wú)睹，而須保持著一種始終還有無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)和未知有待探求的好奇心。無(wú)疑，這需要極大的耐心。我想起許多年前一次爬黃山時(shí)遇到的事：那次剛好煙雨籠罩群山，云海蒸騰，在一處山坳避雨時(shí)，正遇到一個(gè)攝影家在那里，他的表情就好像一個(gè)已經(jīng)蹲守了三天三夜的狙擊手。攀談起來(lái)才知他已拍了二十年黃山，各種景象之下的黃山，他說(shuō)黃山從來(lái)不會(huì)讓他感到膩煩，相反好像每個(gè)角落和瞬間都是不一樣的，百看不膩。
人們或許很容易將這種專(zhuān)注歸結(jié)為某種“情懷”或“情結(jié)”——這一點(diǎn)，本書(shū)的自序中倒也不隱諱，里面說(shuō)到全書(shū)篇章多以植物為主角，“喜歡親近花草樹(shù)木，對(duì)于鄉(xiāng)村出身的人來(lái)說(shuō)，也算是自然而然的事吧”。然而并不是所有鄉(xiāng)村出身的人都具有這樣的敏銳的觀察，多數(shù)情況其實(shí)剛好相反，那就像魚(yú)也無(wú)法像一個(gè)海洋學(xué)家那樣觀察海洋。這里有一個(gè)矛盾的要求：既身在其中對(duì)其有著情感紐帶，又能把鄉(xiāng)土作為一個(gè)客體來(lái)觀察。
或許也正是這一點(diǎn)，使得宋樂(lè)天的文章不同于其他許多純抒情式的散文（這實(shí)在很多），她的趣味不是文人化的，倒不如說(shuō)更像個(gè)植物學(xué)家或手工藝人：她對(duì)那些景致風(fēng)物念茲在茲，但最感興趣的卻是像田野調(diào)查一樣去弄清楚它們到底是怎么回事，因而不滿于早先許多人的解說(shuō)“往往語(yǔ)焉不詳，甚而有張冠李戴”。在這些地方，她簡(jiǎn)直像一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里的科學(xué)家，在像用茜草根染布料著色，或用艾草青汁做糕點(diǎn)時(shí)，對(duì)配制、工具材料、制作步驟和最后效果的測(cè)試上，可說(shuō)是某種匠人精神般的認(rèn)真?？赡芤惨虼?，在記敘這些時(shí)，她也不像有些散文家那樣在情緒上不加節(jié)制，或在想象力上天馬行空，甚至倒有幾分拘謹(jǐn)。
不必說(shuō)，《無(wú)盡綠》所提到的許多風(fēng)物、民俗，都是典型的江南景象。雖然她寫(xiě)的主要是錢(qián)塘江兩岸的杭州與紹興（所謂“吳山青，越山青”，據(jù)說(shuō)書(shū)名一度擬為《兩山青》），但里面所提到的草頭、采茶、簪花、賣(mài)花、蛇莓等等，大多是江南一帶村鎮(zhèn)長(zhǎng)大的孩子曾體驗(yàn)過(guò)的事，甚至她里面提到小時(shí)候母親抱著她去抓鬮分田，我也有過(guò)一模一樣的經(jīng)歷。只不過(guò)像木蓮豆腐、蔥包檜、天竺香市、打桂花這些，的確更有杭州那種特殊的風(fēng)味。在中國(guó)或許也難有另一個(gè)城市能像杭州一樣，四時(shí)花信能登上報(bào)紙的新聞版面，那顯然也是因?yàn)槭忻駛円恢标P(guān)心今年桂花最早哪天開(kāi)。
和很多事物一樣，鄉(xiāng)土和自然在漸漸遠(yuǎn)去的時(shí)候，也就成了人們懷舊的對(duì)象。在日本，也是在工業(yè)化基本完成的1960年代，人們才開(kāi)始重新回到鄉(xiāng)村去發(fā)現(xiàn)“日本之美”，并開(kāi)始重新找回傳統(tǒng)的手工藝。從某種程度上說(shuō)，中國(guó)現(xiàn)在也行進(jìn)在同樣的道路上，正有越來(lái)越多的人對(duì)鄉(xiāng)土、手工、民間記憶和植物感興趣，而能滿足這種愿望的書(shū)籍卻又是如此之少。和以往不同，對(duì)居住在城市里的新一代人來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、園藝和手工都不是一種職業(yè)，而更多地意味著一種生活方式，而那是值得人們?nèi)プ穼さ摹?BR> 朱自清秋讀后感篇四
綠，這種神奇的顏色，在朱自清先生眼中，是動(dòng)人鮮活的。
“那醉人的綠呀！仿佛一張極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀！”這是朱自清先生看到梅雨潭中那醉人的綠時(shí)發(fā)出的感嘆。綠是醉人的，綠是奇異的.。我幻想著我也去了那梅雨潭，見(jiàn)到一大片一大片醉人的綠，仿佛仙境似的，令人心曠神怡。
我不禁想起了我家鄉(xiāng)的那顆璀璨明珠——西湖。
西湖，同樣是一位少女，她一年四季都穿著裙紗，她的微波很明亮，夏天總能看見(jiàn)她映襯著太陽(yáng)的倒影。西湖會(huì)唱歌：風(fēng)吹到湖面上，會(huì)發(fā)出“啫啫”的響聲；西湖會(huì)微笑：泛起微波時(shí)她總是在微笑。西湖她也有活力，細(xì)柳、荷花襯著她的小巧可愛(ài)；樟樹(shù)襯著她的高大強(qiáng)壯。梅雨潭與西湖取長(zhǎng)補(bǔ)短，便是人世間最美的天堂。
梅雨潭，朱自清的向往，人世間的天堂；西湖更是如此。
朱自清秋讀后感篇五
有一天，一如往常打開(kāi)微信，好朋友發(fā)來(lái)信息說(shuō)給你選了一份禮物，追問(wèn)之下得知是《無(wú)盡綠》，光是聽(tīng)名字我就知道我會(huì)喜歡。綠色，是我一直鐘愛(ài)的顏色，沒(méi)有之一。
“這是一本以植物為主角的江南風(fēng)物散文集”植物、江南、散文，這三個(gè)關(guān)鍵詞又正中下懷?？勺掷镄虚g博物考證的痕跡，起初讓我有點(diǎn)讀不下去，覺(jué)得干澀，又因?yàn)槿狈纤l(xiāng)的代入感，差點(diǎn)想擱置一邊。好在有圖片，它們吸引了我。讀到第二篇開(kāi)始，就漸入佳境，當(dāng)我讀完整本書(shū)的那一刻，慶幸，當(dāng)時(shí)沒(méi)有把它擱置。在第二十九頁(yè)下圖中發(fā)現(xiàn)了鼠曲草，一看模樣，明明就是四川農(nóng)村叫的清明菜嘛，我揣著疑問(wèn)讀到文字中果然有一處寫(xiě)到：“鼠曲。溫州等地稱為‘棉（綿）菜’‘清明菜’，后一個(gè)名字足見(jiàn)其作為清明之草的地位?！毙睦锔吲d得一驚，拍案自言自語(yǔ)：“我就說(shuō)嘛，長(zhǎng)得那么像?！眱簳r(shí)清明時(shí)節(jié)回農(nóng)村外婆家，總會(huì)吃到清明饃饃，就是用清明菜和面粉雞蛋混合烙制的小餅。吃過(guò)好幾次，記憶尤甚。在這里突然看到，重建了這種植物與我曾有的關(guān)聯(lián)。便是我對(duì)此書(shū)越發(fā)有興趣的原因。最近在了解艾灸，正好對(duì)艾草、艾葉、菖蒲讀來(lái)又頗有興致。就這樣耐著性子，一頁(yè)一頁(yè)往下翻看。
果然，勾起了兒時(shí)農(nóng)村的一幕幕場(chǎng)景。蛇莓就是我在田間地頭常見(jiàn)的蛇泡，盡管滿地，我們都沒(méi)有去采摘的念頭，或許就是被告知，它有毒。小學(xué)時(shí)某個(gè)暑假去大姨家小住，堂屋里搭了兩層高架子，架子上圓圓的簸箕里滿是悉悉索索蠕動(dòng)的蠶寶，我和表姐就住在旁邊的小屋里，總是聽(tīng)得見(jiàn)它們進(jìn)食的聲音，我倒是并不害怕，白天還去采桑葉偷吃桑葚呢。端午時(shí)節(jié)的梔子花、黃角蘭、串成圓環(huán)的茉莉花，都是我曾經(jīng)喜歡的植物，連穿串的方式都一樣，它們專(zhuān)屬南方。來(lái)北京十年，沒(méi)有一次在街頭見(jiàn)過(guò)它們的身影。很是想念。那冰玉一般的木蓮豆腐像極了小時(shí)候常吃的“冰粉”，我表示懷疑，它倆是同一個(gè)東西，因?yàn)闀?shū)中寫(xiě)到“薜荔果，別名冰粉子（四川，貴州）”為了探個(gè)究竟，上網(wǎng)各處查找，發(fā)現(xiàn)冰粉的主原料是假酸漿和凝固劑，而非薜荔果，才作罷。心里起了個(gè)念想，以后有機(jī)會(huì)去江南一定要嘗個(gè)究竟。
從春到秋，書(shū)末的“桂花晴雨錄”又讓我回到外婆家。數(shù)十株桂花樹(shù)排列在鄉(xiāng)村小道的兩旁，從外婆的午后直接連接到公路上，去年秋天回家正好趕上了，外婆說(shuō)：“今年桂花開(kāi)得晚，你們來(lái)得剛剛好?！弊谠簤卫铮垡?jiàn)樹(shù)上的花一朵一朵隨風(fēng)掉下來(lái)，滿地。香，醉。午飯后，舅母拿來(lái)長(zhǎng)竹竿，想要一點(diǎn)新鮮花瓣做桂花蜜，和媽媽一起在樹(shù)下用布毯接梢上掉下的花，花瓣落滿頭。我牽起紅裙子的紗?；丶液徒憬阋黄鹱隽藥坠薰鸹?。外婆聽(tīng)我說(shuō)起城里菜市上好多人折桂花枝賣(mài)錢(qián)，她便說(shuō)：“什么時(shí)候我也去，你看著一樹(shù)一樹(shù)的花多可惜了。”
要說(shuō)我最讀不下去的是《山竺香市》，從來(lái)對(duì)寺廟都無(wú)感，考證式的文字更是味同爵蠟，索性隨手翻翻便進(jìn)入到下一篇，便是“桂花晴雨錄”，一種豁然開(kāi)朗之感。
整本書(shū)讀下來(lái)，喜歡的是書(shū)名，圖片和記錄的江南風(fēng)物內(nèi)容。不喜歡有一些博物考證的引文，顯得生硬，頗有掉書(shū)袋風(fēng)范。當(dāng)然作者是秉承科學(xué)的態(tài)度，無(wú)可厚非，字里行間我常有一種猜測(cè)，她是有中文系的背景嗎？或是她在北大學(xué)習(xí)過(guò)嗎？無(wú)端的聯(lián)想，但無(wú)從得知。
朱自清秋讀后感篇六
噴薄的日出、絢麗的晚霞、突兀的青山、浩蕩的江水、春花、秋葉、夏雨、冬雪……多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛(ài)美的心靈，鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力。
古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的文人墨客對(duì)大自然加以謳歌和描繪，用他們的生花妙筆，引領(lǐng)我們?nèi)ジ惺艽笞匀坏拿篮谩?BR> 朱自清先生的《春》，是歷來(lái)備受人們推崇的精美散文。今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了《春》的世界。
朱自清先生首先從總的方面描述春回大地帶來(lái)的新氣息。在盼望中，春走近了，“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了?！?BR> 接著朱自清先生按春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖的順序，用幾組畫(huà)面整合的方式，全方位地勾勒出春天的美?！疤旖中∮隄?rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！?BR> 小草的萌發(fā)往往傳遞著春的信息，而朱自清先生筆下的春草是偷偷地從土里鉆出來(lái)的，生命力旺盛。在人們尚未覺(jué)察時(shí)，它已是嫩嫩的、綠綠的，多么可人的小草！
春天，百花競(jìng)放，爭(zhēng)奇斗艷。朱自清先生重墨濃彩，寫(xiě)了桃花、杏花、梨花，它們“紅的像火、粉的像霞、白的像雪”，還有許多的野花，“散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的”。多彩絢麗的春花圖，帶給人“一種溫柔的喜悅”。
春風(fēng)是溫柔的，朱自清先生調(diào)動(dòng)我們的觸覺(jué)去感受“像母親的手撫摸著你”。而“風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀”。又使我們仿佛聞到了鄉(xiāng)村田野泥土的氣息和春天特有的味道。
春風(fēng)中我們還看到鳥(niǎo)兒安家，耳畔聽(tīng)到它們的歡歌和牧童的短笛聲，嘹亮悠揚(yáng)。
清代的魏禧曾指出：面對(duì)優(yōu)美之景，欣賞者的心理反應(yīng)是“樂(lè)而玩之，幾忘其身”，“有遺世自得之慕?！?BR> 此時(shí)，我們正有類(lèi)似的審美體驗(yàn)。春天，雨是最尋常的，“一下就是三兩天”，它又細(xì)又密又亮，雨中的'“樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼”，這種優(yōu)美的感受正如英國(guó)的美學(xué)家李斯托威爾說(shuō)的：“給我們帶來(lái)的是純粹的、無(wú)所不在的、沒(méi)有混雜的喜悅和沒(méi)有任何沖突、不和諧或痛的痕跡”。
在不同的季節(jié)、氣候、地理環(huán)境等背景和條件下，情態(tài)萬(wàn)種，景象萬(wàn)千。人類(lèi)的社會(huì)生活和人們的思想感情日益豐富多彩，由于長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐的作用，自然界與人以及人類(lèi)的社會(huì)生活建立了廣泛而復(fù)雜的關(guān)系。美的自然事物之所以吸引人、感染人并能引起審美愉悅，其根本原因在于，由于人類(lèi)對(duì)自然界的合理改造，它們顯現(xiàn)了人的自由創(chuàng)造的本質(zhì)力量。朱自清先生的《春》，人情和人性的美是與自然的美融合在一起的?！洞骸芬晃闹械拿荔w現(xiàn)在人對(duì)自然的體驗(yàn)和感受上。在茸茸的春草上，人們坐著、躺著、打兩個(gè)滾，多么自然放松！賽幾趟跑，捉幾回迷藏，好一派春回大地、樂(lè)滿人間的景象！
“橫看成嶺側(cè)成峰”，朱自清先生的《春》，帶給人們的審美啟示是多方面的，讓我們帶著充實(shí)的審美體驗(yàn)和愉悅的審美創(chuàng)造一路走過(guò)。
朱自清秋讀后感篇七
聽(tīng)，小雨打在窗戶上“嘩嘩”的聲音，那是春的聲音；看，夜里的燈火闌珊，那是春的樣子；翻開(kāi)《春》這本書(shū)，那是春帶給我的新的人生。
春天，一個(gè)充滿希望與生機(jī)的季節(jié)，她將柳樹(shù)婆婆的白發(fā)重返年輕，將花仙子的美麗容顏重回大地；她把希望深深地扎根在泥土里，把溪水流淌在她的懷抱；她在孩子的臉上畫(huà)出笑臉，把胖胖的棉襖換成了輕薄的襯衫。
在作者朱自清的筆中，春天不僅代表著希望，代表著生機(jī)，更代表著他對(duì)童年的懷念，對(duì)母親的懷念。在朱自清的記憶中，春天來(lái)臨時(shí)，母親都會(huì)帶著他和兄弟姐妹們養(yǎng)蠶，賣(mài)出蠶絲，用蠶糞做枕頭，依靠著這些錢(qián)來(lái)供朱自清和他的兄弟姐妹們讀書(shū)上學(xué)。
時(shí)光匆匆，它不肯放慢腳步看看我們，看看沿路的風(fēng)景，也許到那個(gè)時(shí)候，時(shí)光才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它竟錯(cuò)過(guò)了那么多，可它不會(huì)，這讓我們既無(wú)助又無(wú)奈，它帶走了歲月，帶走了容顏，帶走了那個(gè)春天，那個(gè)童年。
記得也是在一個(gè)春天，媽媽對(duì)著受了挫折的我說(shuō)；“沒(méi)有過(guò)不去的明天，只有回不去的昨天，你在春天把希望種下，秋天就能結(jié)出豐碩的果實(shí)，但如果你懶惰，不肯在春天種下希望，那你就只能一事無(wú)成，當(dāng)然，在希望成長(zhǎng)的過(guò)程過(guò)程中，你一定要灌溉辛勤的汗水，否則希望就會(huì)枯死了?！蔽野堰@句話鐫刻在了我幼小的心靈上，那個(gè)春天，我受益匪淺。
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，春天，讓我有了重新再來(lái)的機(jī)會(huì)，由于花朵頑強(qiáng)的生命力的啟發(fā)，我寫(xiě)了一篇作文，竟得到了無(wú)上的榮譽(yù)，那個(gè)春天，我受益匪淺。
再不種下希望就晚了，再不努力就晚了，再不珍惜童年就晚了。讓雨水的聲音譜成樂(lè)章，伴我們安眠入睡；讓燈火闌珊的夜晚成為風(fēng)景，伴我們披荊斬棘；讓春天的故事永駐心田，伴我們茁壯成長(zhǎng)。
朱自清秋讀后感篇八
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)，百花開(kāi)，蜂蝶舞，風(fēng)輕拂，天空風(fēng)箏飄飄，地上歡歌笑語(yǔ)，生機(jī)盎然，熱鬧非凡。這就是朱自清筆下的春天，流淌著著色彩、流淌著韻律，充滿了生機(jī)。
朱自清用長(zhǎng)短句的形式，使文章朗朗上口，又顯得活潑自然。隨后，文章中生動(dòng)的詩(shī)句疊出，輕快抒情的筆調(diào)寫(xiě)出了春雨像牛毛、像花針、像細(xì)雨密密地斜織，讓人仿佛親臨其境。閱讀這篇文章，好像在品讀一首綺麗的小詩(shī)，在欣賞一幅五彩的畫(huà)卷，在回味一曲優(yōu)美的歌，總是那樣意猶未盡，回味無(wú)窮。
一看到這篇文章，首先跳入眼簾的是“醒”、“張”、“鉆”、“坐”、“躺”、“打”、“踢”、“賽”、“捉”一系列的動(dòng)作和一串串的疊詞，寫(xiě)出了大自然的生機(jī)勃勃，寫(xiě)出了萬(wàn)物復(fù)蘇的動(dòng)人景象，寫(xiě)出了春天的變化萬(wàn)千，寫(xiě)出了春草的柔軟與活潑可愛(ài)，也為我們緩緩拉出了春的序幕。
緊接作者又用“火”、“霞”、“雪”去形容挑花、杏花、梨花，不僅描繪出花的五彩繽紛，寫(xiě)出了花的芬芳，更是描繪出春天的多彩、春天的味道，我似乎走進(jìn)了春天的通道，聞到了春天沁人心脾的味兒。隨后作者又調(diào)動(dòng)自己的感官，給我們帶來(lái)了風(fēng)的形狀、風(fēng)的味道，他深情地寫(xiě)出了清風(fēng)拂面的溫暖、寫(xiě)出了風(fēng)的舒軟，還有風(fēng)中浸著各種各樣的清香，仿佛是醇香的酒，又好似甘甜的露水，不禁讓人沉醉。
他甚至還調(diào)動(dòng)他的聽(tīng)覺(jué)，為我們描述春天的聲音：小草長(zhǎng)出的聲音、蜂蝶舞蹈的聲音、溪水的聲音、雨打樹(shù)葉的聲音、孩童嬉戲的聲音，這就奏響了春的交響曲，是那么的生動(dòng)和諧。作者還細(xì)心描繪春雨，是那樣的悠長(zhǎng)而又朦朧，迷離而又清涼，雖然很短，卻使春天充滿了詩(shī)情畫(huà)意。
春天是美好的，春天也是抽象的，但春天又是具體的，春天的主人永遠(yuǎn)是人，所以作者筆鋒婉轉(zhuǎn)，打破常規(guī)，又把春天當(dāng)著了娃娃、小姑娘、青年，刻畫(huà)出春天的新、春天的美、春天的蓬勃有力，不但給人耳目一新之感，更給人一種向往和憧憬。
朱自清秋讀后感篇九
“一年之計(jì)在于春”春天可以使人精神煥發(fā)，春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。
當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，所有的挫敗和失落都被春天吹走了，迎面向我們走來(lái)的是新的一年，新的開(kāi)始，以前的一切都已成為歷史。春天就像一條巨龍，新的起點(diǎn)在龍頭，只有龍頭的帶動(dòng)，龍身和龍尾，才能絢麗的飄動(dòng)起來(lái)。
在春天文章長(zhǎng)廊中，朱自清那栩栩如生、獨(dú)一無(wú)二珠的語(yǔ)句，像小河的流水般灌進(jìn)我的心靈，雖然現(xiàn)在是炎熱的夏天，但我似乎感覺(jué)到了春天生機(jī)勃勃的氣息，眼前仿佛呈現(xiàn)出一幅鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春景圖。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。此時(shí)此刻，正在接受的陽(yáng)光無(wú)情燒灼著我，是多么希望能穿越時(shí)光里，到達(dá)這么美，還充滿詩(shī)意的美的春天去啊!
鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響，鳥(niǎo)兒與牧童的合奏的交響曲，就像在奇妙的童話世界似的。
春天最開(kāi)心的莫過(guò)于孩子們，天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著、走著。
春天像健壯的青年、有鐵一般的胳膊和腰部，他充滿力量，他充滿活力，他領(lǐng)著我們向前。
春天，是希望的種子，是生命的開(kāi)始，是美麗的象征。我從朱自清的《春》中，看到了我們祖國(guó)美好的未來(lái)，人們?cè)谂Φ毓ぷ髦?、奮斗著、從希望的春天開(kāi)始，為我們的世界多添一份光彩。請(qǐng)大家就從現(xiàn)在做起，我們一齊努力，憧憬著我們的未來(lái)，一起來(lái)為美好的明天而努力吧!
我們青少年是祖國(guó)的春天和未來(lái)，我們只有好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，才有祖國(guó)的繁華和收獲。我們要珍惜美好的時(shí)光，不能愧對(duì)“祖國(guó)的春天”的稱號(hào)，要讓花開(kāi)更好更香，更讓草長(zhǎng)更綠更廣，為真正實(shí)現(xiàn)朱自清夢(mèng)中的春天，添上沉重的一筆。
朱自清秋讀后感篇十
朱自清先生的散文《綠》，那是我上初中時(shí)，從語(yǔ)文課本上讀到的，此后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，沒(méi)有再讀過(guò)先生的文章，心中所憾的是無(wú)法走進(jìn)先生的精神世界。
有一天，在書(shū)店里，我找到了一本先生的作品精選，那飄著淡淡墨香的文字，讓我陶醉，讓我愛(ài)不釋手了。
重溫《綠》的夢(mèng)境，梅雨潭的瀑布突然間就活了——“走到山邊，便聽(tīng)見(jiàn)花花花花的聲音，”，我反復(fù)地詠?zhàn)x，先生在這句話里連續(xù)用了“花花花花”四個(gè)同音字，而為何不用“花花花”三個(gè)字呢？“花花花花”四個(gè)字，讓這動(dòng)聽(tīng)的流水聲，連綿不絕，仿佛是在音樂(lè)大師的指尖輕輕跳動(dòng)的琴鍵，帶給我們歡快愉悅的聽(tīng)覺(jué)享受，賦予了一切生命之源——水無(wú)限的生命力！而“花花花”三個(gè)字讀起來(lái)就感覺(jué)有些缺少水的樂(lè)感和生氣了。
喜歡先生那精彩，流暢的文筆，讀先生的文章，也讓我們看到了先生那顆熾熱而透明的心，這是一種影響我們后輩如何做人，如何作文的精神財(cái)富！
重溫《綠》的記憶，她純凈而空靈，眼前的一切親切而美麗……。
此情、此景、此地，那樣地熟悉。
朱自清秋讀后感篇十一
朱自清的精短散文《春》，意象單純，主題明朗，語(yǔ)言優(yōu)美，人們往往把它解讀為一篇"春的贊歌"。其實(shí)這是錯(cuò)誤?！洞骸放c朱自清眾多的寫(xiě)景抒情散文一樣，看似晶瑩剔透，一目了然，但它卻像一杯醇酒一般，蘊(yùn)涵了綿長(zhǎng)而清洌的韻味與芳香，要真正品嘗出它的滋味并非易事。
《春》一文寓情于景，情景交融。在朱自清的筆下，春草是如此的天真爛漫、活潑可愛(ài)。"園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。"如果作者沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心的由衷的喜愛(ài)之情，怎能寫(xiě)出這等精彩之筆！在朱自清筆下，春風(fēng)、春雨都顯得那么美。風(fēng)中的柳枝是多么溫柔，風(fēng)中的樂(lè)聲是多么動(dòng)聽(tīng)，風(fēng)中的氣息是多么令人心曠神怡！還有，那綿綿的春雨像牛毛、像花針、像細(xì)絲、像薄煙，表現(xiàn)了飄渺朦朧之美。我讀著讀著，仿佛正在春風(fēng)中盡情地欣賞一部春天的樂(lè)章，一幅春天的寫(xiě)意畫(huà)。作者對(duì)春天真摯的贊美之情，已不留痕跡地融入了景物描寫(xiě)之中，讓我讀來(lái)回味無(wú)窮。
《春》一文景中寓理。文章先描繪春天美景，再寫(xiě)春天里的人們。我們?cè)诖禾炖锏娜松砩希惺艿揭环N積極向上的氣息。這氣息，能讓消沉的人振作精神，讓?xiě)卸璧娜饲趭^工作，讓失望的人充滿希望。
在這篇"貯滿詩(shī)意"的"春的贊歌"中，事實(shí)上飽含了作家特定時(shí)期的思想情緒、對(duì)人生及至人格的追求，表現(xiàn)了作家骨子里的傳統(tǒng)文化積淀和他對(duì)自由境界的向往?！洞骸反_實(shí)描寫(xiě)、謳歌了一個(gè)蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫(xiě)照。
細(xì)讀朱自清的《春》，我不由地有這樣一種感覺(jué)：這是一個(gè)大病初愈的文化人，面對(duì)春意盎然的原野，他又重新找回了一種自信和自尊，編織著自己的理想之夢(mèng)。這是一個(gè)經(jīng)歷了"心靈煉獄"的知識(shí)分子，在大自然溫暖的懷抱中，他沉醉其間，詩(shī)情聯(lián)翩，感受到了一種"天人合一"的美妙境界和"天行健，君子以自強(qiáng)不息"的心靈沖動(dòng)。他從時(shí)代的"十字街頭"撤退下來(lái)，又在這里找到了自己的"安身立命"之所。我總覺(jué)得，朱自清筆下的"春景圖"，不是他故鄉(xiāng)江浙一帶的那種溫暖潮濕的春景，也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景，更不是畫(huà)家筆下那種如實(shí)臨摹的寫(xiě)生畫(huà)，而是作家在大自然的啟迪和感召下，由他的心靈釀造出來(lái)的一幅藝術(shù)圖畫(huà)。
讓我們一起用心去感受這幅圖畫(huà)。
朱自清秋讀后感篇十二
朱自清的散文集給我一種感覺(jué)，他在教我們一個(gè)一個(gè)人生的哲理，當(dāng)然，也有寫(xiě)景的文章，他的散文集洋溢著一股真摯、讓人深思的感情。
他的散文構(gòu)思精妙，讓人很容易找到文章的中心，并了解。
但它卻用很多例子來(lái)表達(dá)中心，讓人一下抓住“題眼”，文章給我一種親切感，仿佛是一個(gè)和藹可親的老爺爺在與我談話，這篇文章充滿了智慧和人生的哲理：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。”
文章雖然沒(méi)提一個(gè)關(guān)于珍惜時(shí)間的字眼，但從文章里舉的例子和反問(wèn)質(zhì)疑中，我們不難看出，朱自清爺爺在向我們說(shuō)明珍惜時(shí)間這個(gè)道理，他告訴我們?nèi)兆邮且蝗ゲ环档?，新的日子一瞬間就走了，如果抓不住，像流水一樣流走；抓住了，向黃金一樣珍貴。
可見(jiàn)，時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一件多么重要的事情，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
時(shí)間是無(wú)價(jià)的，可以說(shuō)，時(shí)間自己本身就是一個(gè)巨大的財(cái)富，它與別的東西不同的是：只要珍惜它，多久都用不完，如果你浪費(fèi)它，彈指一瞬間，它會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
時(shí)間也是最公正的裁判，不同的兩個(gè)人，一個(gè)碌碌無(wú)為，到后來(lái)什么也沒(méi)留下，只留下無(wú)窮的悔恨；一個(gè)艱辛勞作，換來(lái)得是累累碩果，他們的人生閃爍著耀眼光彩。
朋友，從現(xiàn)在開(kāi)始，好好的珍惜時(shí)間吧！讓我們一起做時(shí)間的主人，好好的駕馭它！
朱自清秋讀后感篇十三
朱自清先生不愧為寫(xiě)情的高手，一篇《背影》不知令天下多少父子柔腸百結(jié)，令多少讀者掩卷沉思。這篇《冬天》，作者擷取生活中的三個(gè)片斷，不僅寫(xiě)了他慣常寫(xiě)的父愛(ài)，而且將之?dāng)U展到友愛(ài)、情愛(ài)。既揭示了親情的美好，又昭示著友情的綿長(zhǎng)。
文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明題目“冬天”，先描寫(xiě)父子四人圍坐在“洋爐子”旁邊吃水煮豆腐的情景。那高高豎起的“洋爐子”，熏得烏黑烏黑的“小洋鍋”，以及“嫩而滑”“熱騰騰”的豆腐，一個(gè)個(gè)物象，呈現(xiàn)在讀者的面前，凸現(xiàn)出冬天的寒冷和父愛(ài)的溫馨。第二段寫(xiě)作者和兩個(gè)朋友月夜泛舟西湖的情景，皎潔的月光，“軟軟的水波”，淡淡的山影，淺淺的微笑，這一切，雖時(shí)隔十多年，只因友情的`珍貴，作者記憶猶新。第三段，寫(xiě)寂寞山城中妻兒天真的微笑，作者一生漂泊，居無(wú)定所，但即使客居他鄉(xiāng)，生活在寂寞的山城，有了妻兒天真的微笑，冬天也“老是春天”，寂寞只屬于屋外空曠的山城，而不屬于屋內(nèi)情意綿綿的家。最后總括全文，點(diǎn)明即使是冬天，“想到這些，我心上總是溫暖的”。全文就像一部無(wú)聲電影，質(zhì)樸、自然，一個(gè)個(gè)特寫(xiě)鏡頭，都流露出深厚的思想感情——親情、友情和愛(ài)情。
巧妙地運(yùn)用對(duì)比映襯的手法是本文的特色，文章中冬天的寒冷與內(nèi)心的溫暖形成鮮明的對(duì)比，營(yíng)造出“冬天里的春天”的氣氛。比如第二幅畫(huà)面，月夜泛舟西湖。時(shí)令是冬天，時(shí)間是晚上九點(diǎn)多鐘，當(dāng)時(shí)的環(huán)境是，“湖上似乎只有我們一只劃子”，“山下偶爾有兩星燈光”（可見(jiàn)人們大多入睡了），且“有點(diǎn)風(fēng)”。而我們?nèi)烁杏X(jué)像是春天：“暖風(fēng)吹得游人醉”，“我漸漸地快睡著了”；“s君口占兩句詩(shī)，”我們都在“微笑”。淡淡的笑，驅(qū)散了冬天的寒意，濃濃的友情，化解了冬天的嚴(yán)寒。
另外，文章的語(yǔ)言質(zhì)樸飽蘸著情意，比如寫(xiě)父親夾豆腐的情景。他“微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里”。一“仰”一“覷”一“伸”一“夾”一“放”，詮釋了無(wú)言的父愛(ài)，飽含著作者的感激之情。
文章以“冬天”為題，串起三個(gè)感人心懷的片斷，表達(dá)親情友情的珍貴。情真意切，回味雋永。
朱自清秋讀后感篇十四
朱自清給我們留下了一個(gè)個(gè)精彩的篇章和美好的回憶，讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味吧！
“睡吧，小小的人”中的“你滿頭的金發(fā)蓬蓬地覆著”讓我腦中浮現(xiàn)出“小小的人”的可愛(ài)樣子！
作者又借《小鳥(niǎo)》的鳴叫來(lái)表達(dá)對(duì)自由與生命的熱愛(ài)！小鳥(niǎo)被朱自清人格化了，它顯得天真、活潑可愛(ài)。
難以忘懷的“揚(yáng)州夏日”和奇特的“白馬湖”還有山清水秀的“春暉二月”在作者的筆下被“繪畫(huà)”的栩栩如生！雖然我沒(méi)去過(guò)荷蘭、瑞士和羅馬，但我好像已經(jīng)遨游在這幾座城市，腦中浮現(xiàn)出來(lái)的畫(huà)面怎么那么美？是朱自清讓我領(lǐng)略了這座不平凡的城市——威尼斯，是朱自清讓我體會(huì)了不一樣的異國(guó)風(fēng)情！
《歌聲》又描寫(xiě)的入情入境，把歌聲和美麗的大自然聯(lián)想在一起，渾然一體，這是多么美好、多么奇特的想法。
讀朱自清的描寫(xiě)風(fēng)景的文章，再也不用去憑空想象，每一個(gè)文字好像都有了靈氣，它們連成一片，匯成一幅美妙的圖畫(huà)?！逗商猎律氛宫F(xiàn)的就是這一面。作者對(duì)荷葉的姿態(tài)、荷花的神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描繪，展現(xiàn)出荷香如歌，似有若無(wú)，花葉顫動(dòng)，流波溢彩的動(dòng)人畫(huà)面。
阿河、劉云波女醫(yī)師還有背影中的父親，經(jīng)朱自清的描寫(xiě)更加生動(dòng)，仿佛活靈活現(xiàn)?！蹲蠲赖淖骷摇熳郧濉穼?xiě)出了平凡人的最樸素的情感和對(duì)世間萬(wàn)物的感受！
朱自清秋讀后感篇十五
今天，我們晨誦的是朱自清的小詩(shī)《細(xì)雨》，內(nèi)容如下：
東風(fēng)里，
掠過(guò)我的臉邊，
星啊星啊的細(xì)雨，
是春天的絨毛呢。
詩(shī)人朱自清用很少的筆墨勾勒出了東風(fēng)化雨、生機(jī)盎然的春風(fēng)細(xì)雨圖，字里行間蘊(yùn)含了詩(shī)人對(duì)春天的熱愛(ài)之情。特別是詩(shī)人把“細(xì)雨”比作“絨毛”，擬人化的手法使得春天更加鮮活，令人回味無(wú)窮。
讀完詩(shī)句，我情不自禁地解讀到：春風(fēng)里，那星星點(diǎn)點(diǎn)的雨絲啊，輕輕地?fù)崦业哪橗?，是那么得柔，那么得爽。這細(xì)雨啊，猶如春姑娘的秀發(fā)，怎么那么細(xì)，那么密，那么長(zhǎng)，那么秀。春姑娘啊，您猶如天使般地來(lái)到了人間，給大地萬(wàn)物帶來(lái)了勃勃生機(jī)，帶來(lái)了燦爛春光。
朱自清秋讀后感篇十六
我相信大家都知道，時(shí)間是一去不復(fù)返的，也不可能會(huì)輪回的。
匆匆這篇課文講的是作者朱自清對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情，警示人們時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間，努力上進(jìn)。
富蘭克林說(shuō)過(guò)：你熱愛(ài)生命嗎？那就珍惜時(shí)間吧，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。這足以說(shuō)明時(shí)間的重要性。拋棄今天的人不會(huì)有明天，而昨天，不過(guò)是行云流水。要讓這有限的生命發(fā)光發(fā)熱，就要做有意義的事情，不要虛度光陰。
所以，我們要珍惜現(xiàn)在的每一分一秒。記住，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠還是有擠。時(shí)間是一去不復(fù)返的，珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。
時(shí)間如生命一樣寶貴。
朱自清秋讀后感篇十七
朱自清是一位我很喜愛(ài)的作家，在他的這本書(shū)中，讓我感觸最深的`就是那篇《匆匆》。
誰(shuí)匆匆的走了，誰(shuí)又匆匆的來(lái)，來(lái)去匆匆，而帶走一切。是時(shí)間，是我們寶貴的時(shí)間！它逝去時(shí)是那么的悄無(wú)聲息，不知不覺(jué)。
它一去而不返。說(shuō)話時(shí)，它從你的一言一語(yǔ)中逃走；吃飯時(shí)，它從你的飯勺中溜走；洗手時(shí)，它從你的手指尖中流走……是讓人多么的無(wú)奈！感到惋惜。
作者所描述的一切，都深深打動(dòng)了我。我不禁汗淚如流。為何時(shí)間走的這么快，為何又不復(fù)返？它們到哪里去了呢？其實(shí)時(shí)間，是有痕跡的。一張張稚氣的臉上，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，會(huì)變得皺紋滿頰；年少時(shí)的健步如飛，如今卻蹣跚；鏗鏘有力的聲音，讓時(shí)間造化的蒼老。對(duì)于它的匆匆，我們?cè)跄茏暡还埽孔屗鼡P(yáng)長(zhǎng)而去？這樣的話以后懊悔也來(lái)不及。應(yīng)當(dāng)讓我們度過(guò)的每一分每一秒變得有價(jià)值。
比如說(shuō)，讀一本書(shū)，拾取書(shū)中的精彩段落，學(xué)以致用；做一件好事，不留名也會(huì)被人默默稱贊；解一個(gè)難題，經(jīng)過(guò)自我的思考將障礙物消滅，也是一種成長(zhǎng)……還有好多好多，我們值得去做的事情，我們又何嘗不做呢。
朱自清秋讀后感篇十八
《匆匆》寫(xiě)下了朱自清對(duì)時(shí)間的遺憾和無(wú)奈，燕子走了，再來(lái)的時(shí)候﹔楊柳枯萎了，青春的時(shí)候﹔桃花謝了，又開(kāi)了。這是《匆匆》開(kāi)頭的第一句話。用排比的方式描述燕子再來(lái)，楊柳再綠，桃花開(kāi)。在描繪的春景中，朱志清感嘆大自然的枯榮是時(shí)間飛逝的痕跡。我欽佩他。他用獨(dú)特的想法和獨(dú)特的視角描述時(shí)間的飛逝。后來(lái)用了三個(gè)問(wèn)題，表達(dá)了作者對(duì)逝去時(shí)光的無(wú)奈和對(duì)逝去歲月的深深懷舊。
匆匆看完讓我明白﹕時(shí)光如逝，轉(zhuǎn)瞬即逝。它不會(huì)為任何人多留一秒鐘，也不會(huì)為任何人少走一步，一旦逝去就不會(huì)回來(lái)。
只有抓住今天，才能贏得明天！
朱自清秋讀后感篇十九
漫步在朱自清先生的筆下，像是走進(jìn)了一片森林，頭上的天空被樹(shù)陰遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但森林里卻散著慵懶而自然和諧的光芒，不是華麗的采光燈，卻是映照了作者內(nèi)心情感的柔和顏色。紅、粉、橙、藍(lán)、靛、青、紫……于是我就好像到了好多好多個(gè)不同的世界。
——題記
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí);桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”
小學(xué)
的時(shí)候就學(xué)了這篇《匆匆》，在那個(gè)年少無(wú)知又單純的世界，我們激動(dòng)的在語(yǔ)文課本上已經(jīng)度過(guò)的三千多個(gè)日子濃縮成一個(gè)數(shù)字，然后一天給這個(gè)數(shù)字加一，最后一個(gè)月后就把這件事全然拋到了腦后。都是這樣的?？墒菚r(shí)間還在不停不停地流逝，日子還在一天一天的往我們的`反方向跑，然后我們過(guò)了5年級(jí)，過(guò)了6年級(jí)，然后現(xiàn)在馬上又要進(jìn)高中。有的時(shí)候真是覺(jué)得這樣的光速實(shí)在太不可思議，不管是快樂(lè)、悲傷，無(wú)論怎么跪著向上天祈求多一些時(shí)間，時(shí)間還是一樣冷漠的繼續(xù)跑著，然后才會(huì)有我們恍然大悟的開(kāi)始發(fā)奮、努力，開(kāi)始學(xué)會(huì)跟時(shí)間一樣的速度或是比時(shí)間還快的與它賽跑。
有的時(shí)候我們會(huì)贏，我們?cè)谝粋€(gè)限定的時(shí)間內(nèi)超額的付出了許多，這個(gè)時(shí)候就有種絕妙的成就感。但這種堅(jiān)持真的很困難。有很多次在時(shí)間還沒(méi)有到來(lái)的時(shí)候我興致勃勃的列出了一張計(jì)劃表，還不停的鼓勵(lì)和安慰自己“我已經(jīng)按照自己的能力設(shè)定計(jì)劃了，一定可以完成!”心情更好些的時(shí)候還有興趣為我的計(jì)劃表加上好看的花邊。但計(jì)劃總是趕不上變化，期限到頭了，心情也變?cè)懔?，?jì)劃表上的紅勾勾寥寥無(wú)幾……有
什么
辦法嘛!誘惑人的東西實(shí)在太多了，總是對(duì)自己太好了，覺(jué)得不能委屈了自己，所以行動(dòng)就跟著意愿走了。
因此，6月份15歲了以后，我在新一年的目標(biāo)就是，一定要學(xué)會(huì)怎么利用自己的時(shí)間，讓自己為自己成功的付出感到自豪!大家一起跟時(shí)間競(jìng)走，然后小步跑超過(guò)時(shí)間，再大步跑把時(shí)間拉開(kāi)一大段距離，回過(guò)頭享受勝利的快樂(lè)吧!
二
今年
暑假
，我第一次拜讀了朱自清的著作,手捧朱自清專(zhuān)集《荷塘月色》，讀著一篇篇膾炙人口的名篇，讓人仿佛看見(jiàn)了月色流光下的荷塘天籟，聽(tīng)到了面對(duì)社會(huì)不公的高聲吶喊，感受到了濃厚的父子之情……心中一股敬意油然而生。朱自清真不愧是杰出的散文家、語(yǔ)文教育家、文學(xué)家、詩(shī)人呀!
人們說(shuō)：“在中國(guó)，只要一提到寫(xiě)春的文章就必然首推朱自清寫(xiě)的《春》?！敝熳郧骞P下的春景圖，是作者在大自然的感召和啟迪下，由
心靈
繪出的一幅藝術(shù)的圖畫(huà)，他把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年。這是多么生機(jī)勃勃、充滿詩(shī)意的春天!我的眼前仿佛出現(xiàn)了一位天真熱情、欣喜歡快的作家形象。我讀了一遍又一遍，有一種想背的感覺(jué)。整篇文章都是好詞、佳句，是實(shí)實(shí)在在的美文!
自從上了一年級(jí)，我每年都寫(xiě)
關(guān)于
春天的作文，總是只會(huì)羅列一些春天的景物，偶爾用上一兩個(gè)比喻句，就覺(jué)得生動(dòng)了。我實(shí)在是太差勁了!
朱自清還是個(gè)有氣節(jié)的知識(shí)分子。在《白種人———上帝的驕子!》一文中，朱自清寫(xiě)了竟然在自己的國(guó)家遭到了一個(gè)十來(lái)歲的白種人的白眼與咒罵。他一方面揭露了那個(gè)西洋孩子盛氣凌人的丑惡面貌，另一方面也用心酸的筆觸告訴我們國(guó)弱、民弱要受人歧視，受人欺侮的道理。我想，當(dāng)時(shí)朱自清心里多么盼望我們的民族強(qiáng)大呀!今天，我們中華民族早已屹立于世界之林，落后挨打的歷史，已經(jīng)一去不復(fù)返了。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國(guó)家富裕了，民族強(qiáng)大了，人民
幸福
了，我們的實(shí)力已經(jīng)超過(guò)了洋人。中國(guó)人民正邁開(kāi)大步，走向輝煌的明天!朱自清也可以含笑九泉了。
讀完《荷塘月色》這本優(yōu)美的朱自清散文專(zhuān)集，令我越來(lái)越崇拜朱自清了。這一篇篇震撼心靈的華彩美文，在歲月的長(zhǎng)河里，如寶石熠熠生輝，將陪著我們一路遠(yuǎn)行。
朱自清秋讀后感篇一
今天，我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文，它讓我懂得了要珍惜時(shí)間，每一分每一秒都要過(guò)得充實(shí)、有意義。時(shí)間每一秒都在消逝，哪怕是在我們不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，時(shí)間就逃走了，但是，它會(huì)到哪兒呢?我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?也許這是個(gè)謎，時(shí)間過(guò)去了，就不再回來(lái)，它是用無(wú)數(shù)金錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的。一天過(guò)去，新的一天又會(huì)來(lái)到，但是，在這寶貴的一天內(nèi)，在這同樣的一天內(nèi)，我們會(huì)做些什么呢?就拿我們班同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，有的同學(xué)會(huì)在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課間歡樂(lè)的游戲，偶爾幫助一下別人;還有的同學(xué)就會(huì)在課堂上搞小動(dòng)作，擾亂紀(jì)律，課間和別人小打小鬧，告別人的狀。這樣的兩種做法就形成了鮮明的對(duì)比：第一類(lèi)同學(xué)這一天就過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)，也充分的利用了時(shí)間;()第二類(lèi)同學(xué)這一天就白白浪費(fèi)了，不僅沒(méi)學(xué)到知識(shí)，而且還會(huì)遭受老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，分明是自討沒(méi)趣!
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間就是自己，我們來(lái)到這個(gè)世界，就像接受了時(shí)間成為我們的好朋友一樣，我們要讓它有用處，不要讓它從我們身邊一步步離去，我們要讓它有意義，不要讓它虛度時(shí)光!時(shí)間就在你的掌控之中，你怎么安排完全由你自己做主。光陰似箭，日月如梭。如果你沒(méi)有珍惜它，時(shí)間就會(huì)像一支箭一樣從你身邊劃過(guò)，再珍惜也晚了!
朱自清秋讀后感篇二
念完朱自清的短文《春》，望著窗前艷陽(yáng)高照，我心也跟隨明亮起來(lái)，按耐不住還要讀一讀春季。
清風(fēng)吹皺一池春水，叫天子云端亮開(kāi)過(guò)又尖又細(xì)又快的喉嚨，伶伶俐俐，嘰嘰唧唧，春雨灑一片煙，滴一方房檐叮叮咚咚，唰唰唰唰，春天的腳步長(zhǎng)袖上衣一舞，雨霽云散，蔓草沁出油新綠。垂柳起先淺黃，進(jìn)而變?yōu)榇渚G色，再就擺動(dòng)起來(lái)，在水中點(diǎn)出涓涓仄仄的漪漣。
冬天熟睡的一切都伸直了懶腰，打著了呵欠——柳的懶腰風(fēng)的呵欠；掙開(kāi)了雙眼剛開(kāi)始演唱——小草的雙眼小鳥(niǎo)黃雀的演唱；跳起來(lái)了民族舞蹈，那當(dāng)然是一剪灰衣的小燕子的民族舞蹈了。
他們一直踩著時(shí)節(jié)的節(jié)奏，按期對(duì)外開(kāi)放，不容易遲疑也不會(huì)猶豫。謙遜默然地接納是多少代農(nóng)夫或作家質(zhì)樸或憂愁的吟誦。
朱自清秋讀后感篇三
居住在城市里的現(xiàn)代人，往往在不同程度上已經(jīng)喪失了對(duì)季節(jié)與鄉(xiāng)土的敏感。如果你在一個(gè)玻璃幕墻密閉的寫(xiě)字樓里上班，那你所處的環(huán)境是一個(gè)由燈光和空調(diào)所調(diào)節(jié)的恒定環(huán)境，外面無(wú)論如何刮風(fēng)下雨都不會(huì)感受得到，甚至直到下班走出大樓才會(huì)發(fā)現(xiàn)外面正在下雨。至于說(shuō)“鄉(xiāng)土”，對(duì)城市居民而言，“鄉(xiāng)土”本身是否存在都是個(gè)問(wèn)題，因?yàn)橹辽僭谥形恼Z(yǔ)境中，這好像通常都是指某種遠(yuǎn)離城市喧囂的鄉(xiāng)野環(huán)境，而城市是景觀雷同的水泥森林，對(duì)生活多年的大都市懷有“鄉(xiāng)愁”，這似乎是一種矛盾修辭。無(wú)論在哪里，城市都是受到最強(qiáng)烈人工干預(yù)的環(huán)境，也許只有生活在其中的藝術(shù)家和窮人還保持著對(duì)季節(jié)流逝和地理細(xì)節(jié)的敏感。
為什么要說(shuō)這些呢？因?yàn)檎沁@種對(duì)周遭時(shí)空變遷的麻木，使人們喪失了永恒。城市中的典型景象是不分晝夜、紛至沓來(lái)的，因而對(duì)時(shí)空的感受也都是碎片化的。但要深入感受一個(gè)地方的風(fēng)物和季節(jié)變遷，卻必須在藝術(shù)敏感之外，還須加上深厚的情結(jié)與長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注的觀察，而這才是最難的。除了像大學(xué)教師這樣特殊的群體外，如今人們很少會(huì)長(zhǎng)時(shí)間生活在同一塊狹小的地理區(qū)域內(nèi)，并且還能一直對(duì)它加以持續(xù)的關(guān)注——又或者，雖然長(zhǎng)年生活在同一個(gè)小區(qū)里，但并不覺(jué)得它有什么值得一看的景物。然而在東方的審美中，時(shí)空的遷流中包含著最深沉的感受，這也就是為何《徒然草》中要這么說(shuō)：“仔細(xì)想來(lái)，我在世上已經(jīng)了無(wú)牽掛，只對(duì)于時(shí)序節(jié)令的推移，還不能忘懷。”
早在這本《無(wú)盡綠》出版之前，我便在豆瓣上看過(guò)宋樂(lè)天的文章與照片。這些文章常圍繞一些恒定不變的主題：鄉(xiāng)土、手工、博物、世情；而那些照片還常有一個(gè)特點(diǎn)，那就是她經(jīng)常從同一個(gè)角度反復(fù)拍攝同一個(gè)風(fēng)景在不同季節(jié)、天氣、光線下所呈現(xiàn)的面貌，讓人從畫(huà)面上就能感受到那種時(shí)光的綿延。用她在書(shū)中的一句話說(shuō)：“天竺是我在杭州常去的地方，一度曾保持了一周一次的到訪頻率，逐漸也就成為那兒一個(gè)‘熟悉的陌生人’了。一年當(dāng)中，無(wú)論什么時(shí)節(jié)，什么天氣，得空時(shí)總想再去一趟，似乎那里存在著無(wú)盡的未知?！?BR> 這或許是一個(gè)觀察者最重要的品質(zhì)：他/她既要足夠?qū)Ｗ⒑屯度耄植荒軐?duì)已經(jīng)了如指掌的事物熟視無(wú)睹，而須保持著一種始終還有無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)和未知有待探求的好奇心。無(wú)疑，這需要極大的耐心。我想起許多年前一次爬黃山時(shí)遇到的事：那次剛好煙雨籠罩群山，云海蒸騰，在一處山坳避雨時(shí)，正遇到一個(gè)攝影家在那里，他的表情就好像一個(gè)已經(jīng)蹲守了三天三夜的狙擊手。攀談起來(lái)才知他已拍了二十年黃山，各種景象之下的黃山，他說(shuō)黃山從來(lái)不會(huì)讓他感到膩煩，相反好像每個(gè)角落和瞬間都是不一樣的，百看不膩。
人們或許很容易將這種專(zhuān)注歸結(jié)為某種“情懷”或“情結(jié)”——這一點(diǎn)，本書(shū)的自序中倒也不隱諱，里面說(shuō)到全書(shū)篇章多以植物為主角，“喜歡親近花草樹(shù)木，對(duì)于鄉(xiāng)村出身的人來(lái)說(shuō)，也算是自然而然的事吧”。然而并不是所有鄉(xiāng)村出身的人都具有這樣的敏銳的觀察，多數(shù)情況其實(shí)剛好相反，那就像魚(yú)也無(wú)法像一個(gè)海洋學(xué)家那樣觀察海洋。這里有一個(gè)矛盾的要求：既身在其中對(duì)其有著情感紐帶，又能把鄉(xiāng)土作為一個(gè)客體來(lái)觀察。
或許也正是這一點(diǎn)，使得宋樂(lè)天的文章不同于其他許多純抒情式的散文（這實(shí)在很多），她的趣味不是文人化的，倒不如說(shuō)更像個(gè)植物學(xué)家或手工藝人：她對(duì)那些景致風(fēng)物念茲在茲，但最感興趣的卻是像田野調(diào)查一樣去弄清楚它們到底是怎么回事，因而不滿于早先許多人的解說(shuō)“往往語(yǔ)焉不詳，甚而有張冠李戴”。在這些地方，她簡(jiǎn)直像一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里的科學(xué)家，在像用茜草根染布料著色，或用艾草青汁做糕點(diǎn)時(shí)，對(duì)配制、工具材料、制作步驟和最后效果的測(cè)試上，可說(shuō)是某種匠人精神般的認(rèn)真?？赡芤惨虼?，在記敘這些時(shí)，她也不像有些散文家那樣在情緒上不加節(jié)制，或在想象力上天馬行空，甚至倒有幾分拘謹(jǐn)。
不必說(shuō)，《無(wú)盡綠》所提到的許多風(fēng)物、民俗，都是典型的江南景象。雖然她寫(xiě)的主要是錢(qián)塘江兩岸的杭州與紹興（所謂“吳山青，越山青”，據(jù)說(shuō)書(shū)名一度擬為《兩山青》），但里面所提到的草頭、采茶、簪花、賣(mài)花、蛇莓等等，大多是江南一帶村鎮(zhèn)長(zhǎng)大的孩子曾體驗(yàn)過(guò)的事，甚至她里面提到小時(shí)候母親抱著她去抓鬮分田，我也有過(guò)一模一樣的經(jīng)歷。只不過(guò)像木蓮豆腐、蔥包檜、天竺香市、打桂花這些，的確更有杭州那種特殊的風(fēng)味。在中國(guó)或許也難有另一個(gè)城市能像杭州一樣，四時(shí)花信能登上報(bào)紙的新聞版面，那顯然也是因?yàn)槭忻駛円恢标P(guān)心今年桂花最早哪天開(kāi)。
和很多事物一樣，鄉(xiāng)土和自然在漸漸遠(yuǎn)去的時(shí)候，也就成了人們懷舊的對(duì)象。在日本，也是在工業(yè)化基本完成的1960年代，人們才開(kāi)始重新回到鄉(xiāng)村去發(fā)現(xiàn)“日本之美”，并開(kāi)始重新找回傳統(tǒng)的手工藝。從某種程度上說(shuō)，中國(guó)現(xiàn)在也行進(jìn)在同樣的道路上，正有越來(lái)越多的人對(duì)鄉(xiāng)土、手工、民間記憶和植物感興趣，而能滿足這種愿望的書(shū)籍卻又是如此之少。和以往不同，對(duì)居住在城市里的新一代人來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、園藝和手工都不是一種職業(yè)，而更多地意味著一種生活方式，而那是值得人們?nèi)プ穼さ摹?BR> 朱自清秋讀后感篇四
綠，這種神奇的顏色，在朱自清先生眼中，是動(dòng)人鮮活的。
“那醉人的綠呀！仿佛一張極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀！”這是朱自清先生看到梅雨潭中那醉人的綠時(shí)發(fā)出的感嘆。綠是醉人的，綠是奇異的.。我幻想著我也去了那梅雨潭，見(jiàn)到一大片一大片醉人的綠，仿佛仙境似的，令人心曠神怡。
我不禁想起了我家鄉(xiāng)的那顆璀璨明珠——西湖。
西湖，同樣是一位少女，她一年四季都穿著裙紗，她的微波很明亮，夏天總能看見(jiàn)她映襯著太陽(yáng)的倒影。西湖會(huì)唱歌：風(fēng)吹到湖面上，會(huì)發(fā)出“啫啫”的響聲；西湖會(huì)微笑：泛起微波時(shí)她總是在微笑。西湖她也有活力，細(xì)柳、荷花襯著她的小巧可愛(ài)；樟樹(shù)襯著她的高大強(qiáng)壯。梅雨潭與西湖取長(zhǎng)補(bǔ)短，便是人世間最美的天堂。
梅雨潭，朱自清的向往，人世間的天堂；西湖更是如此。
朱自清秋讀后感篇五
有一天，一如往常打開(kāi)微信，好朋友發(fā)來(lái)信息說(shuō)給你選了一份禮物，追問(wèn)之下得知是《無(wú)盡綠》，光是聽(tīng)名字我就知道我會(huì)喜歡。綠色，是我一直鐘愛(ài)的顏色，沒(méi)有之一。
“這是一本以植物為主角的江南風(fēng)物散文集”植物、江南、散文，這三個(gè)關(guān)鍵詞又正中下懷?？勺掷镄虚g博物考證的痕跡，起初讓我有點(diǎn)讀不下去，覺(jué)得干澀，又因?yàn)槿狈纤l(xiāng)的代入感，差點(diǎn)想擱置一邊。好在有圖片，它們吸引了我。讀到第二篇開(kāi)始，就漸入佳境，當(dāng)我讀完整本書(shū)的那一刻，慶幸，當(dāng)時(shí)沒(méi)有把它擱置。在第二十九頁(yè)下圖中發(fā)現(xiàn)了鼠曲草，一看模樣，明明就是四川農(nóng)村叫的清明菜嘛，我揣著疑問(wèn)讀到文字中果然有一處寫(xiě)到：“鼠曲。溫州等地稱為‘棉（綿）菜’‘清明菜’，后一個(gè)名字足見(jiàn)其作為清明之草的地位?！毙睦锔吲d得一驚，拍案自言自語(yǔ)：“我就說(shuō)嘛，長(zhǎng)得那么像?！眱簳r(shí)清明時(shí)節(jié)回農(nóng)村外婆家，總會(huì)吃到清明饃饃，就是用清明菜和面粉雞蛋混合烙制的小餅。吃過(guò)好幾次，記憶尤甚。在這里突然看到，重建了這種植物與我曾有的關(guān)聯(lián)。便是我對(duì)此書(shū)越發(fā)有興趣的原因。最近在了解艾灸，正好對(duì)艾草、艾葉、菖蒲讀來(lái)又頗有興致。就這樣耐著性子，一頁(yè)一頁(yè)往下翻看。
果然，勾起了兒時(shí)農(nóng)村的一幕幕場(chǎng)景。蛇莓就是我在田間地頭常見(jiàn)的蛇泡，盡管滿地，我們都沒(méi)有去采摘的念頭，或許就是被告知，它有毒。小學(xué)時(shí)某個(gè)暑假去大姨家小住，堂屋里搭了兩層高架子，架子上圓圓的簸箕里滿是悉悉索索蠕動(dòng)的蠶寶，我和表姐就住在旁邊的小屋里，總是聽(tīng)得見(jiàn)它們進(jìn)食的聲音，我倒是并不害怕，白天還去采桑葉偷吃桑葚呢。端午時(shí)節(jié)的梔子花、黃角蘭、串成圓環(huán)的茉莉花，都是我曾經(jīng)喜歡的植物，連穿串的方式都一樣，它們專(zhuān)屬南方。來(lái)北京十年，沒(méi)有一次在街頭見(jiàn)過(guò)它們的身影。很是想念。那冰玉一般的木蓮豆腐像極了小時(shí)候常吃的“冰粉”，我表示懷疑，它倆是同一個(gè)東西，因?yàn)闀?shū)中寫(xiě)到“薜荔果，別名冰粉子（四川，貴州）”為了探個(gè)究竟，上網(wǎng)各處查找，發(fā)現(xiàn)冰粉的主原料是假酸漿和凝固劑，而非薜荔果，才作罷。心里起了個(gè)念想，以后有機(jī)會(huì)去江南一定要嘗個(gè)究竟。
從春到秋，書(shū)末的“桂花晴雨錄”又讓我回到外婆家。數(shù)十株桂花樹(shù)排列在鄉(xiāng)村小道的兩旁，從外婆的午后直接連接到公路上，去年秋天回家正好趕上了，外婆說(shuō)：“今年桂花開(kāi)得晚，你們來(lái)得剛剛好?！弊谠簤卫铮垡?jiàn)樹(shù)上的花一朵一朵隨風(fēng)掉下來(lái)，滿地。香，醉。午飯后，舅母拿來(lái)長(zhǎng)竹竿，想要一點(diǎn)新鮮花瓣做桂花蜜，和媽媽一起在樹(shù)下用布毯接梢上掉下的花，花瓣落滿頭。我牽起紅裙子的紗?；丶液徒憬阋黄鹱隽藥坠薰鸹?。外婆聽(tīng)我說(shuō)起城里菜市上好多人折桂花枝賣(mài)錢(qián)，她便說(shuō)：“什么時(shí)候我也去，你看著一樹(shù)一樹(shù)的花多可惜了。”
要說(shuō)我最讀不下去的是《山竺香市》，從來(lái)對(duì)寺廟都無(wú)感，考證式的文字更是味同爵蠟，索性隨手翻翻便進(jìn)入到下一篇，便是“桂花晴雨錄”，一種豁然開(kāi)朗之感。
整本書(shū)讀下來(lái)，喜歡的是書(shū)名，圖片和記錄的江南風(fēng)物內(nèi)容。不喜歡有一些博物考證的引文，顯得生硬，頗有掉書(shū)袋風(fēng)范。當(dāng)然作者是秉承科學(xué)的態(tài)度，無(wú)可厚非，字里行間我常有一種猜測(cè)，她是有中文系的背景嗎？或是她在北大學(xué)習(xí)過(guò)嗎？無(wú)端的聯(lián)想，但無(wú)從得知。
朱自清秋讀后感篇六
噴薄的日出、絢麗的晚霞、突兀的青山、浩蕩的江水、春花、秋葉、夏雨、冬雪……多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛(ài)美的心靈，鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力。
古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的文人墨客對(duì)大自然加以謳歌和描繪，用他們的生花妙筆，引領(lǐng)我們?nèi)ジ惺艽笞匀坏拿篮谩?BR> 朱自清先生的《春》，是歷來(lái)備受人們推崇的精美散文。今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了《春》的世界。
朱自清先生首先從總的方面描述春回大地帶來(lái)的新氣息。在盼望中，春走近了，“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了?！?BR> 接著朱自清先生按春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖的順序，用幾組畫(huà)面整合的方式，全方位地勾勒出春天的美?！疤旖中∮隄?rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！?BR> 小草的萌發(fā)往往傳遞著春的信息，而朱自清先生筆下的春草是偷偷地從土里鉆出來(lái)的，生命力旺盛。在人們尚未覺(jué)察時(shí)，它已是嫩嫩的、綠綠的，多么可人的小草！
春天，百花競(jìng)放，爭(zhēng)奇斗艷。朱自清先生重墨濃彩，寫(xiě)了桃花、杏花、梨花，它們“紅的像火、粉的像霞、白的像雪”，還有許多的野花，“散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的”。多彩絢麗的春花圖，帶給人“一種溫柔的喜悅”。
春風(fēng)是溫柔的，朱自清先生調(diào)動(dòng)我們的觸覺(jué)去感受“像母親的手撫摸著你”。而“風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀”。又使我們仿佛聞到了鄉(xiāng)村田野泥土的氣息和春天特有的味道。
春風(fēng)中我們還看到鳥(niǎo)兒安家，耳畔聽(tīng)到它們的歡歌和牧童的短笛聲，嘹亮悠揚(yáng)。
清代的魏禧曾指出：面對(duì)優(yōu)美之景，欣賞者的心理反應(yīng)是“樂(lè)而玩之，幾忘其身”，“有遺世自得之慕?！?BR> 此時(shí)，我們正有類(lèi)似的審美體驗(yàn)。春天，雨是最尋常的，“一下就是三兩天”，它又細(xì)又密又亮，雨中的'“樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼”，這種優(yōu)美的感受正如英國(guó)的美學(xué)家李斯托威爾說(shuō)的：“給我們帶來(lái)的是純粹的、無(wú)所不在的、沒(méi)有混雜的喜悅和沒(méi)有任何沖突、不和諧或痛的痕跡”。
在不同的季節(jié)、氣候、地理環(huán)境等背景和條件下，情態(tài)萬(wàn)種，景象萬(wàn)千。人類(lèi)的社會(huì)生活和人們的思想感情日益豐富多彩，由于長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐的作用，自然界與人以及人類(lèi)的社會(huì)生活建立了廣泛而復(fù)雜的關(guān)系。美的自然事物之所以吸引人、感染人并能引起審美愉悅，其根本原因在于，由于人類(lèi)對(duì)自然界的合理改造，它們顯現(xiàn)了人的自由創(chuàng)造的本質(zhì)力量。朱自清先生的《春》，人情和人性的美是與自然的美融合在一起的?！洞骸芬晃闹械拿荔w現(xiàn)在人對(duì)自然的體驗(yàn)和感受上。在茸茸的春草上，人們坐著、躺著、打兩個(gè)滾，多么自然放松！賽幾趟跑，捉幾回迷藏，好一派春回大地、樂(lè)滿人間的景象！
“橫看成嶺側(cè)成峰”，朱自清先生的《春》，帶給人們的審美啟示是多方面的，讓我們帶著充實(shí)的審美體驗(yàn)和愉悅的審美創(chuàng)造一路走過(guò)。
朱自清秋讀后感篇七
聽(tīng)，小雨打在窗戶上“嘩嘩”的聲音，那是春的聲音；看，夜里的燈火闌珊，那是春的樣子；翻開(kāi)《春》這本書(shū)，那是春帶給我的新的人生。
春天，一個(gè)充滿希望與生機(jī)的季節(jié)，她將柳樹(shù)婆婆的白發(fā)重返年輕，將花仙子的美麗容顏重回大地；她把希望深深地扎根在泥土里，把溪水流淌在她的懷抱；她在孩子的臉上畫(huà)出笑臉，把胖胖的棉襖換成了輕薄的襯衫。
在作者朱自清的筆中，春天不僅代表著希望，代表著生機(jī)，更代表著他對(duì)童年的懷念，對(duì)母親的懷念。在朱自清的記憶中，春天來(lái)臨時(shí)，母親都會(huì)帶著他和兄弟姐妹們養(yǎng)蠶，賣(mài)出蠶絲，用蠶糞做枕頭，依靠著這些錢(qián)來(lái)供朱自清和他的兄弟姐妹們讀書(shū)上學(xué)。
時(shí)光匆匆，它不肯放慢腳步看看我們，看看沿路的風(fēng)景，也許到那個(gè)時(shí)候，時(shí)光才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它竟錯(cuò)過(guò)了那么多，可它不會(huì)，這讓我們既無(wú)助又無(wú)奈，它帶走了歲月，帶走了容顏，帶走了那個(gè)春天，那個(gè)童年。
記得也是在一個(gè)春天，媽媽對(duì)著受了挫折的我說(shuō)；“沒(méi)有過(guò)不去的明天，只有回不去的昨天，你在春天把希望種下，秋天就能結(jié)出豐碩的果實(shí)，但如果你懶惰，不肯在春天種下希望，那你就只能一事無(wú)成，當(dāng)然，在希望成長(zhǎng)的過(guò)程過(guò)程中，你一定要灌溉辛勤的汗水，否則希望就會(huì)枯死了?！蔽野堰@句話鐫刻在了我幼小的心靈上，那個(gè)春天，我受益匪淺。
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，春天，讓我有了重新再來(lái)的機(jī)會(huì)，由于花朵頑強(qiáng)的生命力的啟發(fā)，我寫(xiě)了一篇作文，竟得到了無(wú)上的榮譽(yù)，那個(gè)春天，我受益匪淺。
再不種下希望就晚了，再不努力就晚了，再不珍惜童年就晚了。讓雨水的聲音譜成樂(lè)章，伴我們安眠入睡；讓燈火闌珊的夜晚成為風(fēng)景，伴我們披荊斬棘；讓春天的故事永駐心田，伴我們茁壯成長(zhǎng)。
朱自清秋讀后感篇八
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)，百花開(kāi)，蜂蝶舞，風(fēng)輕拂，天空風(fēng)箏飄飄，地上歡歌笑語(yǔ)，生機(jī)盎然，熱鬧非凡。這就是朱自清筆下的春天，流淌著著色彩、流淌著韻律，充滿了生機(jī)。
朱自清用長(zhǎng)短句的形式，使文章朗朗上口，又顯得活潑自然。隨后，文章中生動(dòng)的詩(shī)句疊出，輕快抒情的筆調(diào)寫(xiě)出了春雨像牛毛、像花針、像細(xì)雨密密地斜織，讓人仿佛親臨其境。閱讀這篇文章，好像在品讀一首綺麗的小詩(shī)，在欣賞一幅五彩的畫(huà)卷，在回味一曲優(yōu)美的歌，總是那樣意猶未盡，回味無(wú)窮。
一看到這篇文章，首先跳入眼簾的是“醒”、“張”、“鉆”、“坐”、“躺”、“打”、“踢”、“賽”、“捉”一系列的動(dòng)作和一串串的疊詞，寫(xiě)出了大自然的生機(jī)勃勃，寫(xiě)出了萬(wàn)物復(fù)蘇的動(dòng)人景象，寫(xiě)出了春天的變化萬(wàn)千，寫(xiě)出了春草的柔軟與活潑可愛(ài)，也為我們緩緩拉出了春的序幕。
緊接作者又用“火”、“霞”、“雪”去形容挑花、杏花、梨花，不僅描繪出花的五彩繽紛，寫(xiě)出了花的芬芳，更是描繪出春天的多彩、春天的味道，我似乎走進(jìn)了春天的通道，聞到了春天沁人心脾的味兒。隨后作者又調(diào)動(dòng)自己的感官，給我們帶來(lái)了風(fēng)的形狀、風(fēng)的味道，他深情地寫(xiě)出了清風(fēng)拂面的溫暖、寫(xiě)出了風(fēng)的舒軟，還有風(fēng)中浸著各種各樣的清香，仿佛是醇香的酒，又好似甘甜的露水，不禁讓人沉醉。
他甚至還調(diào)動(dòng)他的聽(tīng)覺(jué)，為我們描述春天的聲音：小草長(zhǎng)出的聲音、蜂蝶舞蹈的聲音、溪水的聲音、雨打樹(shù)葉的聲音、孩童嬉戲的聲音，這就奏響了春的交響曲，是那么的生動(dòng)和諧。作者還細(xì)心描繪春雨，是那樣的悠長(zhǎng)而又朦朧，迷離而又清涼，雖然很短，卻使春天充滿了詩(shī)情畫(huà)意。
春天是美好的，春天也是抽象的，但春天又是具體的，春天的主人永遠(yuǎn)是人，所以作者筆鋒婉轉(zhuǎn)，打破常規(guī)，又把春天當(dāng)著了娃娃、小姑娘、青年，刻畫(huà)出春天的新、春天的美、春天的蓬勃有力，不但給人耳目一新之感，更給人一種向往和憧憬。
朱自清秋讀后感篇九
“一年之計(jì)在于春”春天可以使人精神煥發(fā)，春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。
當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，所有的挫敗和失落都被春天吹走了，迎面向我們走來(lái)的是新的一年，新的開(kāi)始，以前的一切都已成為歷史。春天就像一條巨龍，新的起點(diǎn)在龍頭，只有龍頭的帶動(dòng)，龍身和龍尾，才能絢麗的飄動(dòng)起來(lái)。
在春天文章長(zhǎng)廊中，朱自清那栩栩如生、獨(dú)一無(wú)二珠的語(yǔ)句，像小河的流水般灌進(jìn)我的心靈，雖然現(xiàn)在是炎熱的夏天，但我似乎感覺(jué)到了春天生機(jī)勃勃的氣息，眼前仿佛呈現(xiàn)出一幅鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春景圖。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。此時(shí)此刻，正在接受的陽(yáng)光無(wú)情燒灼著我，是多么希望能穿越時(shí)光里，到達(dá)這么美，還充滿詩(shī)意的美的春天去啊!
鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響，鳥(niǎo)兒與牧童的合奏的交響曲，就像在奇妙的童話世界似的。
春天最開(kāi)心的莫過(guò)于孩子們，天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著、走著。
春天像健壯的青年、有鐵一般的胳膊和腰部，他充滿力量，他充滿活力，他領(lǐng)著我們向前。
春天，是希望的種子，是生命的開(kāi)始，是美麗的象征。我從朱自清的《春》中，看到了我們祖國(guó)美好的未來(lái)，人們?cè)谂Φ毓ぷ髦?、奮斗著、從希望的春天開(kāi)始，為我們的世界多添一份光彩。請(qǐng)大家就從現(xiàn)在做起，我們一齊努力，憧憬著我們的未來(lái)，一起來(lái)為美好的明天而努力吧!
我們青少年是祖國(guó)的春天和未來(lái)，我們只有好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，才有祖國(guó)的繁華和收獲。我們要珍惜美好的時(shí)光，不能愧對(duì)“祖國(guó)的春天”的稱號(hào)，要讓花開(kāi)更好更香，更讓草長(zhǎng)更綠更廣，為真正實(shí)現(xiàn)朱自清夢(mèng)中的春天，添上沉重的一筆。
朱自清秋讀后感篇十
朱自清先生的散文《綠》，那是我上初中時(shí)，從語(yǔ)文課本上讀到的，此后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，沒(méi)有再讀過(guò)先生的文章，心中所憾的是無(wú)法走進(jìn)先生的精神世界。
有一天，在書(shū)店里，我找到了一本先生的作品精選，那飄著淡淡墨香的文字，讓我陶醉，讓我愛(ài)不釋手了。
重溫《綠》的夢(mèng)境，梅雨潭的瀑布突然間就活了——“走到山邊，便聽(tīng)見(jiàn)花花花花的聲音，”，我反復(fù)地詠?zhàn)x，先生在這句話里連續(xù)用了“花花花花”四個(gè)同音字，而為何不用“花花花”三個(gè)字呢？“花花花花”四個(gè)字，讓這動(dòng)聽(tīng)的流水聲，連綿不絕，仿佛是在音樂(lè)大師的指尖輕輕跳動(dòng)的琴鍵，帶給我們歡快愉悅的聽(tīng)覺(jué)享受，賦予了一切生命之源——水無(wú)限的生命力！而“花花花”三個(gè)字讀起來(lái)就感覺(jué)有些缺少水的樂(lè)感和生氣了。
喜歡先生那精彩，流暢的文筆，讀先生的文章，也讓我們看到了先生那顆熾熱而透明的心，這是一種影響我們后輩如何做人，如何作文的精神財(cái)富！
重溫《綠》的記憶，她純凈而空靈，眼前的一切親切而美麗……。
此情、此景、此地，那樣地熟悉。
朱自清秋讀后感篇十一
朱自清的精短散文《春》，意象單純，主題明朗，語(yǔ)言優(yōu)美，人們往往把它解讀為一篇"春的贊歌"。其實(shí)這是錯(cuò)誤?！洞骸放c朱自清眾多的寫(xiě)景抒情散文一樣，看似晶瑩剔透，一目了然，但它卻像一杯醇酒一般，蘊(yùn)涵了綿長(zhǎng)而清洌的韻味與芳香，要真正品嘗出它的滋味并非易事。
《春》一文寓情于景，情景交融。在朱自清的筆下，春草是如此的天真爛漫、活潑可愛(ài)。"園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。"如果作者沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心的由衷的喜愛(ài)之情，怎能寫(xiě)出這等精彩之筆！在朱自清筆下，春風(fēng)、春雨都顯得那么美。風(fēng)中的柳枝是多么溫柔，風(fēng)中的樂(lè)聲是多么動(dòng)聽(tīng)，風(fēng)中的氣息是多么令人心曠神怡！還有，那綿綿的春雨像牛毛、像花針、像細(xì)絲、像薄煙，表現(xiàn)了飄渺朦朧之美。我讀著讀著，仿佛正在春風(fēng)中盡情地欣賞一部春天的樂(lè)章，一幅春天的寫(xiě)意畫(huà)。作者對(duì)春天真摯的贊美之情，已不留痕跡地融入了景物描寫(xiě)之中，讓我讀來(lái)回味無(wú)窮。
《春》一文景中寓理。文章先描繪春天美景，再寫(xiě)春天里的人們。我們?cè)诖禾炖锏娜松砩希惺艿揭环N積極向上的氣息。這氣息，能讓消沉的人振作精神，讓?xiě)卸璧娜饲趭^工作，讓失望的人充滿希望。
在這篇"貯滿詩(shī)意"的"春的贊歌"中，事實(shí)上飽含了作家特定時(shí)期的思想情緒、對(duì)人生及至人格的追求，表現(xiàn)了作家骨子里的傳統(tǒng)文化積淀和他對(duì)自由境界的向往?！洞骸反_實(shí)描寫(xiě)、謳歌了一個(gè)蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫(xiě)照。
細(xì)讀朱自清的《春》，我不由地有這樣一種感覺(jué)：這是一個(gè)大病初愈的文化人，面對(duì)春意盎然的原野，他又重新找回了一種自信和自尊，編織著自己的理想之夢(mèng)。這是一個(gè)經(jīng)歷了"心靈煉獄"的知識(shí)分子，在大自然溫暖的懷抱中，他沉醉其間，詩(shī)情聯(lián)翩，感受到了一種"天人合一"的美妙境界和"天行健，君子以自強(qiáng)不息"的心靈沖動(dòng)。他從時(shí)代的"十字街頭"撤退下來(lái)，又在這里找到了自己的"安身立命"之所。我總覺(jué)得，朱自清筆下的"春景圖"，不是他故鄉(xiāng)江浙一帶的那種溫暖潮濕的春景，也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景，更不是畫(huà)家筆下那種如實(shí)臨摹的寫(xiě)生畫(huà)，而是作家在大自然的啟迪和感召下，由他的心靈釀造出來(lái)的一幅藝術(shù)圖畫(huà)。
讓我們一起用心去感受這幅圖畫(huà)。
朱自清秋讀后感篇十二
朱自清的散文集給我一種感覺(jué)，他在教我們一個(gè)一個(gè)人生的哲理，當(dāng)然，也有寫(xiě)景的文章，他的散文集洋溢著一股真摯、讓人深思的感情。
他的散文構(gòu)思精妙，讓人很容易找到文章的中心，并了解。
但它卻用很多例子來(lái)表達(dá)中心，讓人一下抓住“題眼”，文章給我一種親切感，仿佛是一個(gè)和藹可親的老爺爺在與我談話，這篇文章充滿了智慧和人生的哲理：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。”
文章雖然沒(méi)提一個(gè)關(guān)于珍惜時(shí)間的字眼，但從文章里舉的例子和反問(wèn)質(zhì)疑中，我們不難看出，朱自清爺爺在向我們說(shuō)明珍惜時(shí)間這個(gè)道理，他告訴我們?nèi)兆邮且蝗ゲ环档?，新的日子一瞬間就走了，如果抓不住，像流水一樣流走；抓住了，向黃金一樣珍貴。
可見(jiàn)，時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一件多么重要的事情，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
時(shí)間是無(wú)價(jià)的，可以說(shuō)，時(shí)間自己本身就是一個(gè)巨大的財(cái)富，它與別的東西不同的是：只要珍惜它，多久都用不完，如果你浪費(fèi)它，彈指一瞬間，它會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
時(shí)間也是最公正的裁判，不同的兩個(gè)人，一個(gè)碌碌無(wú)為，到后來(lái)什么也沒(méi)留下，只留下無(wú)窮的悔恨；一個(gè)艱辛勞作，換來(lái)得是累累碩果，他們的人生閃爍著耀眼光彩。
朋友，從現(xiàn)在開(kāi)始，好好的珍惜時(shí)間吧！讓我們一起做時(shí)間的主人，好好的駕馭它！
朱自清秋讀后感篇十三
朱自清先生不愧為寫(xiě)情的高手，一篇《背影》不知令天下多少父子柔腸百結(jié)，令多少讀者掩卷沉思。這篇《冬天》，作者擷取生活中的三個(gè)片斷，不僅寫(xiě)了他慣常寫(xiě)的父愛(ài)，而且將之?dāng)U展到友愛(ài)、情愛(ài)。既揭示了親情的美好，又昭示著友情的綿長(zhǎng)。
文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明題目“冬天”，先描寫(xiě)父子四人圍坐在“洋爐子”旁邊吃水煮豆腐的情景。那高高豎起的“洋爐子”，熏得烏黑烏黑的“小洋鍋”，以及“嫩而滑”“熱騰騰”的豆腐，一個(gè)個(gè)物象，呈現(xiàn)在讀者的面前，凸現(xiàn)出冬天的寒冷和父愛(ài)的溫馨。第二段寫(xiě)作者和兩個(gè)朋友月夜泛舟西湖的情景，皎潔的月光，“軟軟的水波”，淡淡的山影，淺淺的微笑，這一切，雖時(shí)隔十多年，只因友情的`珍貴，作者記憶猶新。第三段，寫(xiě)寂寞山城中妻兒天真的微笑，作者一生漂泊，居無(wú)定所，但即使客居他鄉(xiāng)，生活在寂寞的山城，有了妻兒天真的微笑，冬天也“老是春天”，寂寞只屬于屋外空曠的山城，而不屬于屋內(nèi)情意綿綿的家。最后總括全文，點(diǎn)明即使是冬天，“想到這些，我心上總是溫暖的”。全文就像一部無(wú)聲電影，質(zhì)樸、自然，一個(gè)個(gè)特寫(xiě)鏡頭，都流露出深厚的思想感情——親情、友情和愛(ài)情。
巧妙地運(yùn)用對(duì)比映襯的手法是本文的特色，文章中冬天的寒冷與內(nèi)心的溫暖形成鮮明的對(duì)比，營(yíng)造出“冬天里的春天”的氣氛。比如第二幅畫(huà)面，月夜泛舟西湖。時(shí)令是冬天，時(shí)間是晚上九點(diǎn)多鐘，當(dāng)時(shí)的環(huán)境是，“湖上似乎只有我們一只劃子”，“山下偶爾有兩星燈光”（可見(jiàn)人們大多入睡了），且“有點(diǎn)風(fēng)”。而我們?nèi)烁杏X(jué)像是春天：“暖風(fēng)吹得游人醉”，“我漸漸地快睡著了”；“s君口占兩句詩(shī)，”我們都在“微笑”。淡淡的笑，驅(qū)散了冬天的寒意，濃濃的友情，化解了冬天的嚴(yán)寒。
另外，文章的語(yǔ)言質(zhì)樸飽蘸著情意，比如寫(xiě)父親夾豆腐的情景。他“微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里”。一“仰”一“覷”一“伸”一“夾”一“放”，詮釋了無(wú)言的父愛(ài)，飽含著作者的感激之情。
文章以“冬天”為題，串起三個(gè)感人心懷的片斷，表達(dá)親情友情的珍貴。情真意切，回味雋永。
朱自清秋讀后感篇十四
朱自清給我們留下了一個(gè)個(gè)精彩的篇章和美好的回憶，讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味吧！
“睡吧，小小的人”中的“你滿頭的金發(fā)蓬蓬地覆著”讓我腦中浮現(xiàn)出“小小的人”的可愛(ài)樣子！
作者又借《小鳥(niǎo)》的鳴叫來(lái)表達(dá)對(duì)自由與生命的熱愛(ài)！小鳥(niǎo)被朱自清人格化了，它顯得天真、活潑可愛(ài)。
難以忘懷的“揚(yáng)州夏日”和奇特的“白馬湖”還有山清水秀的“春暉二月”在作者的筆下被“繪畫(huà)”的栩栩如生！雖然我沒(méi)去過(guò)荷蘭、瑞士和羅馬，但我好像已經(jīng)遨游在這幾座城市，腦中浮現(xiàn)出來(lái)的畫(huà)面怎么那么美？是朱自清讓我領(lǐng)略了這座不平凡的城市——威尼斯，是朱自清讓我體會(huì)了不一樣的異國(guó)風(fēng)情！
《歌聲》又描寫(xiě)的入情入境，把歌聲和美麗的大自然聯(lián)想在一起，渾然一體，這是多么美好、多么奇特的想法。
讀朱自清的描寫(xiě)風(fēng)景的文章，再也不用去憑空想象，每一個(gè)文字好像都有了靈氣，它們連成一片，匯成一幅美妙的圖畫(huà)?！逗商猎律氛宫F(xiàn)的就是這一面。作者對(duì)荷葉的姿態(tài)、荷花的神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描繪，展現(xiàn)出荷香如歌，似有若無(wú)，花葉顫動(dòng)，流波溢彩的動(dòng)人畫(huà)面。
阿河、劉云波女醫(yī)師還有背影中的父親，經(jīng)朱自清的描寫(xiě)更加生動(dòng)，仿佛活靈活現(xiàn)?！蹲蠲赖淖骷摇熳郧濉穼?xiě)出了平凡人的最樸素的情感和對(duì)世間萬(wàn)物的感受！
朱自清秋讀后感篇十五
今天，我們晨誦的是朱自清的小詩(shī)《細(xì)雨》，內(nèi)容如下：
東風(fēng)里，
掠過(guò)我的臉邊，
星啊星啊的細(xì)雨，
是春天的絨毛呢。
詩(shī)人朱自清用很少的筆墨勾勒出了東風(fēng)化雨、生機(jī)盎然的春風(fēng)細(xì)雨圖，字里行間蘊(yùn)含了詩(shī)人對(duì)春天的熱愛(ài)之情。特別是詩(shī)人把“細(xì)雨”比作“絨毛”，擬人化的手法使得春天更加鮮活，令人回味無(wú)窮。
讀完詩(shī)句，我情不自禁地解讀到：春風(fēng)里，那星星點(diǎn)點(diǎn)的雨絲啊，輕輕地?fù)崦业哪橗?，是那么得柔，那么得爽。這細(xì)雨啊，猶如春姑娘的秀發(fā)，怎么那么細(xì)，那么密，那么長(zhǎng)，那么秀。春姑娘啊，您猶如天使般地來(lái)到了人間，給大地萬(wàn)物帶來(lái)了勃勃生機(jī)，帶來(lái)了燦爛春光。
朱自清秋讀后感篇十六
我相信大家都知道，時(shí)間是一去不復(fù)返的，也不可能會(huì)輪回的。
匆匆這篇課文講的是作者朱自清對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情，警示人們時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間，努力上進(jìn)。
富蘭克林說(shuō)過(guò)：你熱愛(ài)生命嗎？那就珍惜時(shí)間吧，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。這足以說(shuō)明時(shí)間的重要性。拋棄今天的人不會(huì)有明天，而昨天，不過(guò)是行云流水。要讓這有限的生命發(fā)光發(fā)熱，就要做有意義的事情，不要虛度光陰。
所以，我們要珍惜現(xiàn)在的每一分一秒。記住，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠還是有擠。時(shí)間是一去不復(fù)返的，珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。
時(shí)間如生命一樣寶貴。
朱自清秋讀后感篇十七
朱自清是一位我很喜愛(ài)的作家，在他的這本書(shū)中，讓我感觸最深的`就是那篇《匆匆》。
誰(shuí)匆匆的走了，誰(shuí)又匆匆的來(lái)，來(lái)去匆匆，而帶走一切。是時(shí)間，是我們寶貴的時(shí)間！它逝去時(shí)是那么的悄無(wú)聲息，不知不覺(jué)。
它一去而不返。說(shuō)話時(shí)，它從你的一言一語(yǔ)中逃走；吃飯時(shí)，它從你的飯勺中溜走；洗手時(shí)，它從你的手指尖中流走……是讓人多么的無(wú)奈！感到惋惜。
作者所描述的一切，都深深打動(dòng)了我。我不禁汗淚如流。為何時(shí)間走的這么快，為何又不復(fù)返？它們到哪里去了呢？其實(shí)時(shí)間，是有痕跡的。一張張稚氣的臉上，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，會(huì)變得皺紋滿頰；年少時(shí)的健步如飛，如今卻蹣跚；鏗鏘有力的聲音，讓時(shí)間造化的蒼老。對(duì)于它的匆匆，我們?cè)跄茏暡还埽孔屗鼡P(yáng)長(zhǎng)而去？這樣的話以后懊悔也來(lái)不及。應(yīng)當(dāng)讓我們度過(guò)的每一分每一秒變得有價(jià)值。
比如說(shuō)，讀一本書(shū)，拾取書(shū)中的精彩段落，學(xué)以致用；做一件好事，不留名也會(huì)被人默默稱贊；解一個(gè)難題，經(jīng)過(guò)自我的思考將障礙物消滅，也是一種成長(zhǎng)……還有好多好多，我們值得去做的事情，我們又何嘗不做呢。
朱自清秋讀后感篇十八
《匆匆》寫(xiě)下了朱自清對(duì)時(shí)間的遺憾和無(wú)奈，燕子走了，再來(lái)的時(shí)候﹔楊柳枯萎了，青春的時(shí)候﹔桃花謝了，又開(kāi)了。這是《匆匆》開(kāi)頭的第一句話。用排比的方式描述燕子再來(lái)，楊柳再綠，桃花開(kāi)。在描繪的春景中，朱志清感嘆大自然的枯榮是時(shí)間飛逝的痕跡。我欽佩他。他用獨(dú)特的想法和獨(dú)特的視角描述時(shí)間的飛逝。后來(lái)用了三個(gè)問(wèn)題，表達(dá)了作者對(duì)逝去時(shí)光的無(wú)奈和對(duì)逝去歲月的深深懷舊。
匆匆看完讓我明白﹕時(shí)光如逝，轉(zhuǎn)瞬即逝。它不會(huì)為任何人多留一秒鐘，也不會(huì)為任何人少走一步，一旦逝去就不會(huì)回來(lái)。
只有抓住今天，才能贏得明天！
朱自清秋讀后感篇十九
漫步在朱自清先生的筆下，像是走進(jìn)了一片森林，頭上的天空被樹(shù)陰遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但森林里卻散著慵懶而自然和諧的光芒，不是華麗的采光燈，卻是映照了作者內(nèi)心情感的柔和顏色。紅、粉、橙、藍(lán)、靛、青、紫……于是我就好像到了好多好多個(gè)不同的世界。
——題記
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí);桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”
小學(xué)
的時(shí)候就學(xué)了這篇《匆匆》，在那個(gè)年少無(wú)知又單純的世界，我們激動(dòng)的在語(yǔ)文課本上已經(jīng)度過(guò)的三千多個(gè)日子濃縮成一個(gè)數(shù)字，然后一天給這個(gè)數(shù)字加一，最后一個(gè)月后就把這件事全然拋到了腦后。都是這樣的?？墒菚r(shí)間還在不停不停地流逝，日子還在一天一天的往我們的`反方向跑，然后我們過(guò)了5年級(jí)，過(guò)了6年級(jí)，然后現(xiàn)在馬上又要進(jìn)高中。有的時(shí)候真是覺(jué)得這樣的光速實(shí)在太不可思議，不管是快樂(lè)、悲傷，無(wú)論怎么跪著向上天祈求多一些時(shí)間，時(shí)間還是一樣冷漠的繼續(xù)跑著，然后才會(huì)有我們恍然大悟的開(kāi)始發(fā)奮、努力，開(kāi)始學(xué)會(huì)跟時(shí)間一樣的速度或是比時(shí)間還快的與它賽跑。
有的時(shí)候我們會(huì)贏，我們?cè)谝粋€(gè)限定的時(shí)間內(nèi)超額的付出了許多，這個(gè)時(shí)候就有種絕妙的成就感。但這種堅(jiān)持真的很困難。有很多次在時(shí)間還沒(méi)有到來(lái)的時(shí)候我興致勃勃的列出了一張計(jì)劃表，還不停的鼓勵(lì)和安慰自己“我已經(jīng)按照自己的能力設(shè)定計(jì)劃了，一定可以完成!”心情更好些的時(shí)候還有興趣為我的計(jì)劃表加上好看的花邊。但計(jì)劃總是趕不上變化，期限到頭了，心情也變?cè)懔?，?jì)劃表上的紅勾勾寥寥無(wú)幾……有
什么
辦法嘛!誘惑人的東西實(shí)在太多了，總是對(duì)自己太好了，覺(jué)得不能委屈了自己，所以行動(dòng)就跟著意愿走了。
因此，6月份15歲了以后，我在新一年的目標(biāo)就是，一定要學(xué)會(huì)怎么利用自己的時(shí)間，讓自己為自己成功的付出感到自豪!大家一起跟時(shí)間競(jìng)走，然后小步跑超過(guò)時(shí)間，再大步跑把時(shí)間拉開(kāi)一大段距離，回過(guò)頭享受勝利的快樂(lè)吧!
二
今年
暑假
，我第一次拜讀了朱自清的著作,手捧朱自清專(zhuān)集《荷塘月色》，讀著一篇篇膾炙人口的名篇，讓人仿佛看見(jiàn)了月色流光下的荷塘天籟，聽(tīng)到了面對(duì)社會(huì)不公的高聲吶喊，感受到了濃厚的父子之情……心中一股敬意油然而生。朱自清真不愧是杰出的散文家、語(yǔ)文教育家、文學(xué)家、詩(shī)人呀!
人們說(shuō)：“在中國(guó)，只要一提到寫(xiě)春的文章就必然首推朱自清寫(xiě)的《春》?！敝熳郧骞P下的春景圖，是作者在大自然的感召和啟迪下，由
心靈
繪出的一幅藝術(shù)的圖畫(huà)，他把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年。這是多么生機(jī)勃勃、充滿詩(shī)意的春天!我的眼前仿佛出現(xiàn)了一位天真熱情、欣喜歡快的作家形象。我讀了一遍又一遍，有一種想背的感覺(jué)。整篇文章都是好詞、佳句，是實(shí)實(shí)在在的美文!
自從上了一年級(jí)，我每年都寫(xiě)
關(guān)于
春天的作文，總是只會(huì)羅列一些春天的景物，偶爾用上一兩個(gè)比喻句，就覺(jué)得生動(dòng)了。我實(shí)在是太差勁了!
朱自清還是個(gè)有氣節(jié)的知識(shí)分子。在《白種人———上帝的驕子!》一文中，朱自清寫(xiě)了竟然在自己的國(guó)家遭到了一個(gè)十來(lái)歲的白種人的白眼與咒罵。他一方面揭露了那個(gè)西洋孩子盛氣凌人的丑惡面貌，另一方面也用心酸的筆觸告訴我們國(guó)弱、民弱要受人歧視，受人欺侮的道理。我想，當(dāng)時(shí)朱自清心里多么盼望我們的民族強(qiáng)大呀!今天，我們中華民族早已屹立于世界之林，落后挨打的歷史，已經(jīng)一去不復(fù)返了。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國(guó)家富裕了，民族強(qiáng)大了，人民
幸福
了，我們的實(shí)力已經(jīng)超過(guò)了洋人。中國(guó)人民正邁開(kāi)大步，走向輝煌的明天!朱自清也可以含笑九泉了。
讀完《荷塘月色》這本優(yōu)美的朱自清散文專(zhuān)集，令我越來(lái)越崇拜朱自清了。這一篇篇震撼心靈的華彩美文，在歲月的長(zhǎng)河里，如寶石熠熠生輝，將陪著我們一路遠(yuǎn)行。