藝術(shù)是人類情感和精神的抒發(fā)和表達(dá)方式。寫總結(jié)時，要注重多方面的思考和考慮，將自己的觀點和看法綜合在一起。掌握寫總結(jié)的技巧和方法對于提升自己的表達(dá)能力非常有幫助，以下是一些總結(jié)范文，供大家參考。
初中常用詩句篇一
初中。
學(xué)習(xí)。
的
諺語。
大家還記得嗎?以下是本站小編為你整理的初中常用俗語，歡迎大家閱讀。
不怕年老，就怕躺倒。
不怕人不敬，就怕己不正。
不怕人不請，就怕藝不精。
不怕山高，就怕腳軟。
不怕少年苦，只怕老來窮。
不怕事難，就怕手懶。
不怕天寒地凍，就怕手腳不動。
不怕學(xué)不成，就怕心不誠。
不怕學(xué)問淺，就怕志氣短。
不怕一萬，只怕萬一。
不入虎穴，焉得虎子。
不挑擔(dān)子不知重，不走長路不知遠(yuǎn)。
不聽老人言，吃虧在眼前。
不圖便宜不上當(dāng)，貪圖便宜吃大虧。
不笑補(bǔ)，不笑破，只笑日子不會過。
槽里無食豬拱豬，分贓不均狗咬狗。
草若無心不發(fā)芽，人若無心不發(fā)達(dá)。
饞人家里沒飯吃，懶人家里沒柴燒。
常賭無贏家。
常罵不驚，常打不怕。
常說口里順，常做手不笨。
常在有時思無時，莫到無時想有時。
長江不拒細(xì)流，泰山不擇土石。
長五月，短十月，不長不短二八月。
長兄如父，老嫂比母。
朝里有人好做官，家里有狗好看門。
車到山前必有路，船到橋頭自然直。
車有車道，馬有馬路。
撐痢疾，餓傷寒。
撐死膽大的人，餓死膽小的鬼。
秤能稱輕重，話能量人心。
秤砣雖小，能壓千斤。
吃不窮，穿不窮，不會打算一世窮。
吃不言，睡不語。
吃吃喝喝，人走下坡。
吃飯吃米，說話說理。
吃飯打濕口，洗臉打濕手。
吃飯防噎，走路防跌。
吃飯先喝湯，老了不受傷。
吃飯像條龍，做活像條蟲。
吃過的饃饃不香，嚼過的甘蔗不甜。
吃酒不吃菜，必定醉得快。
吃米帶點糠，老小都安康。
吃人家的嘴短，拿人家的手短。
吃一塹，長一智。
遲干不如早干，蠻干不如巧干。
尺有所短，寸有所長。
寵狗上灶，寵子不孝。
出汗不迎風(fēng)，走路不凹胸。
出家三天，佛在面前;出家三年，佛在西天。
出門看天色，炒菜看火色。
出門靠朋友，在家靠父母。
出門問路，入鄉(xiāng)問俗。
船頭坐得穩(wěn)，不怕風(fēng)來顛。
船載千斤，掌舵一人。
不怕慢，就怕站;站一站，二里半。
瘡怕有名，病怕沒名。
創(chuàng)業(yè)百年，敗家一天。
吹噓自己的人，等于在宣傳他的無知。
聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。
從儉入奢易，從奢入儉難。
從小差一歲，到老不同年。
粗茶淡飯能養(yǎng)人，破衣破褲能遮寒。
粗飯養(yǎng)人，粗活益身。
粗絲難織細(xì)絹，粗人難做細(xì)活。
寸草鍘三刀，料少也長膘。
打不干的井水，使不完的力氣。
打柴問樵夫，駛船問艄公。
打虎要力，捉猴要智。
打架不能勸一邊，看人不能看一面。
打蛇打七寸，挖樹先挖根。
打鐵看火候，莊稼趕時候。
打魚的不離水邊，打柴的不離山邊。
打魚靠網(wǎng)，打狼靠棒。
大處著眼，小處著手。
大路不走草成窩，好歌不唱忘記多。
大蒜是個寶，常吃身體好。
大王好見，小鬼難求。
大意失荊州，驕傲失街亭。
單絲不成線，獨(dú)木不成林。
膽大走遍天下，膽小寸步難行。
彈琴知音，談話知心。
當(dāng)斷不斷，反受其亂。
當(dāng)局者迷，旁觀者清。
當(dāng)用時萬金不惜，不當(dāng)用時一文不費(fèi)。
當(dāng)著矮人，別說矮話。
刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。
到什么山上砍什么柴，到什么火候使什么錘。
道兒是人走出來的，轍爾是車軋出來的。
道雖近，不行不至;事雖小，不做不成。
燈不撥不亮，理不辯不明。
燈不亮，要人撥;事不明，要人說。
滴水成河，粒米成籮。
弟兄不和鄰里欺，將相不和鄰國欺。
點燈愛油，耕田愛牛。
東西越用越少，學(xué)問越學(xué)越多。
冬吃蘿卜夏吃姜，不老醫(yī)生開藥方。
冬天既然已經(jīng)到了，春天還會遠(yuǎn)嗎?
豆腐多了一泡水，空話多了無人信。
痘要結(jié)，麻要泄。
讀書。
不想，隔靴撓癢。
讀書須用心，一字值千金。
賭錢眾人罵，讀書眾人夸。
端人家碗，服人家管。
多下及時雨，少放馬后炮。
多行不義必自毖。
惡人心，海底針。
惡有惡報，善有善報。
兒大不由爺，女大不由娘。
兒大分家，樹大分杈。
耳不聽不煩，眼不見不饞。
耳聽為虛，眼見為實。
飯后百步走，活到九十九。
飯前一碗湯，氣死好藥方。
放虎歸山，必有后患。
憤怒以愚蠢開始，以后悔告終。
蜂多出王，人多出將。
逢惡不怕，逢善不欺。
富人過年，窮人過關(guān)。
隔行如隔山。
工欲善其事，必先利其器。
狗朝屁走，人朝勢走。
狗急跳墻，人急懸梁。
狗記路，貓記家。
姑娘講繡花，秀才講文章。
鼓不打不響，鐘不敲不鳴。
鼓不敲不響，理不辯不明。
鼓要打到點上，笛要吹到眼上。
刮風(fēng)走小巷，下雨走大街。
瓜無滾圓，人無十全。
乖子看一眼，呆子看到晚。
關(guān)西出將，關(guān)東出相。
官不貪財，狗不吃屎。
廣交不如擇友，投師不如訪友。
挨金似金，挨玉似玉。
八成熟，十成收;十成熟，二成丟。
把舵的不慌，乘船的穩(wěn)當(dāng)。
白米飯好吃，五谷田難種。
百日連陰雨，總有一朝晴。
百聞不如一見，百見不如一干。
敗家子揮金如糞，興家人惜糞如金。
幫人要幫到底，救人要救到頭。
幫助別人。
要忘掉，別人幫己要記牢。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
飽帶饑糧，晴帶雨傘。
爆飲爆食易生病，定時定量?？祵?。
背后不商量，當(dāng)面無主張。
笨人先起身，笨鳥早出林。
鞭打的快馬，事找的忙人。
邊學(xué)邊問，才有學(xué)問。
病從口入，寒從腳起。
病從口入，禍從口出。
病好不謝醫(yī)，下次無人醫(yī)。
病急亂投醫(yī)，逢廟就燒香。
病來如山倒，病去如抽絲。
病人心多，忙人事多。
補(bǔ)漏趁天晴，讀書趁年輕。
不擔(dān)三分險，難練一身膽。
不當(dāng)家不知柴米貴，不養(yǎng)兒不知父母恩。
不到江邊不脫鞋，不到火候不揭鍋。
不懂裝懂，永世飯桶。
不給規(guī)矩，不成方圓。
不會燒香得罪神，不會講話得罪人。
不會做小事的人，也做不出大事來。
不見兔子不撒鷹。
不經(jīng)冬寒，不知春暖。
不可不算，不可全算。
不磨不煉，不成好汗。
不怕百事不利，就怕灰心喪氣。
不怕不識貨，只怕貨比貨。
不怕穿得遲，就怕脫得早。
不怕家里窮，只怕出懶漢。
不怕路長，只怕心老。
不怕亂如麻，只怕不調(diào)查。
初中常用詩句篇二
在小學(xué)的日子，我每天都美滋滋的，可是初中呢，作業(yè)多得數(shù)不過來，可以說我書包的書可以壓得我透不過起來。小學(xué)才三門主課，而初中卻七門，而且都是主課，而且時間那么少，真累人啊!
初中啊，初中，這才是上學(xué)的開始啊，這是一個從開始到中期的過渡時期，這必定是一個累人的時期，但只有通過了這一時期的考驗才能繼續(xù)走下去，才能繼續(xù)學(xué)下去。
曾經(jīng)有過這樣的念頭，上學(xué)是為了什么?為什么要上學(xué)?老師教我們難道是要我們報答他們?不不不，學(xué)習(xí)是為我們自己而學(xué)，我們上學(xué)是為了報答祖國，是為了我們自己有更好的出入。而初中就是一個很好的例子，小學(xué)不知什么叫學(xué)習(xí)，初中懂了。在初中讓我們懂得了，讓我們學(xué)到了。
上小學(xué)的時候，我不懂什么叫初中，現(xiàn)在我上了初中，我懂了，就是要肩負(fù)的學(xué)習(xí)責(zé)任，要努力的在學(xué)習(xí)的海中遨游，使知識不斷的充實自己，為自己的以后做鋪墊。
上初中其實很快樂，一點也不累，只要把心全力地投在學(xué)習(xí)上就很簡單了，就能上好初中了。
初中常用詩句篇三
3、宰嚭亡吳國，西施陷惡名。崔道融《西施灘》。
4、使臣將王命，豈不如賊焉。元結(jié)《賊退示官吏》。
5、誰料蘇卿老歸國，茂陵松柏雨蕭蕭。李商隱《茂陵》。
6、關(guān)山萬里作雄行。秋瑾《鷓鴣天祖國沉淪感不禁》。
7、漢臣曾此作縲囚，茹血衣毛十九秋。汪遵《詠北?！贰?BR> 8、荊山長號泣血人，忠臣死為刖足鬼。李白《鞠歌行》。
9、嘆神游故國，花記前度。劉辰翁《蘭陵王丙子送春》。
10、玉皇開碧落，銀界失黃昏。毛滂《臨江仙都城元夕》。
11、下國臥龍空寤主，中原逐鹿不由人。溫庭筠《過五丈原》。
12、春來未有不陰時。辛棄疾《鷓鴣天送歐陽國瑞入?yún)侵小贰?BR> 13、忽憶周天子，驅(qū)車上玉山。李賀《馬詩二十三首其三》。
14、吳王事事須亡國，未必西施勝六宮。陸龜蒙《吳宮懷古》。
15、莫避春陰上馬遲。辛棄疾《鷓鴣天送歐陽國瑞入?yún)侵小贰?BR> 16、忽醒然，成感慨，望神州。楊炎正《水調(diào)歌頭登多景樓》。
17、銀臺金闕如夢中，秦皇漢武空相待。李白《登高丘而望遠(yuǎn)》。
18、為問花何在，夜來風(fēng)雨，葬楚宮傾國。周邦彥《六丑落花》。
19、宮中羯鼓催花柳，玉奴弦索花奴手。蘇軾《虢國夫人夜游圖》。
20、堂上謀臣尊俎，邊頭將士干戈。劉過《西江月堂上謀臣尊俎》。
21、報國無門空自怨，濟(jì)時有策從誰吐。吳潛《滿江紅送李御帶珙》。
22、使李將軍，遇高皇帝，萬戶侯何足道哉。劉克莊《沁園春夢孚若》。
23、山甫歸應(yīng)疾，留侯功復(fù)成。張九齡《奉和圣制送尚書燕國公赴朔方》。
24、故國山川，故園心眼，還似王粲登樓。周密《一萼紅登蓬萊閣有感》。
25、夷甫諸人，神州沈陸，幾曾回首。辛棄疾《水龍吟甲辰歲壽韓南澗尚書》。
初中常用詩句篇四
尊敬的教師：
您好!
又到了一年的畢業(yè)之際，我也即將結(jié)束自我為期三年的中學(xué)生涯。心中有許多不舍和留戀，但更多的，是對未來高中生活的憧憬，對前面未知人生路的期待。在那里，請允許我簡單的向您分享一下自我至今為止的學(xué)習(xí)和生活體驗。
一、自身成長經(jīng)歷及體會。
我是一名有目標(biāo)、重行動、心態(tài)平的學(xué)生。在學(xué)習(xí)中，能堅持為自我制定階段學(xué)習(xí)計劃，在一階段的認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí)之后，適時回頭總結(jié)這一時期學(xué)習(xí)上取得的成績和存在的不足，并向教師和班主任尋求一些提議和意見。努力做到不被單次的成績影響學(xué)習(xí)步調(diào)，始終相信，穩(wěn)定的心態(tài)是學(xué)習(xí)效率的內(nèi)在保證。在與同學(xué)的相處中，我能做到不為人先，妥善處法再提出自我的個人意見，在同學(xué)間有著很高的威望。在家庭生活中，我是媽媽的貼心小棉襖，妥善處。
二、個性特長及取得的成果。
一方面面，我又擅長組織及協(xié)調(diào)工作，在校期間，代表學(xué)校參加縣里組織的各類比賽。獲得過市級三好學(xué)生與縣級優(yōu)秀團(tuán)員等稱號。除此之外，我還進(jìn)取參與各類社會實踐活動。社會實踐活動不但激發(fā)了我的學(xué)習(xí)樂趣，也增進(jìn)了我的服務(wù)意識。
三、進(jìn)入高校的努力方向及設(shè)想。
我是一個樂觀自信、喜歡挑戰(zhàn)的女孩。仰慕貴校的教學(xué)風(fēng)格很久，所以我十分向往到貴校繼續(xù)完成我的高中學(xué)習(xí)任務(wù)。在高中階段受到更好的教育和指導(dǎo)，感受良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍。并且我自我也有信心在本事、體力上適應(yīng)新的氛圍和環(huán)境。請教師研究我的條件，讓我在貴校絢麗的舞臺上展現(xiàn)新的精彩與輝煌，給我一次實現(xiàn)夢想的機(jī)會。
此致
敬禮
申請人：
申請時間：
初中常用詩句篇五
唐?白居易。
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
2、《敕勒歌》。
南北?無名。
敕勒川，陰山下。
天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。
3、《立春偶成》。
宋?張軾。
律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。
便覺眼前生意滿，東風(fēng)吹水綠參差。
4、《出塞作》。
唐?王維。
居延城外獵天驕，白草連天野火燒。
暮云空磧時驅(qū)馬，秋日平原好躲雕。
護(hù)羌校尉朝乘障，破虜將軍夜渡遼。
玉靶角弓珠勒馬，漢家將賜雪嫖姚。
5、《豐樂亭游春》。
宋?歐陽修。
紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。
游人不管春將老，來往亭前踏落花。
6、《寄劉駕》。
唐?曹鄴。
一川草色青裊裊，繞屋水聲如在家。
悵望美人不攜手，墻東又發(fā)數(shù)枝花。
7、《塞上行》。
唐?鮑溶。
西風(fēng)應(yīng)時筋角堅，承露牧馬水草冷。
可憐黃河九曲盡，氈館牢落胡無影。
8、《邊方春興》。
唐?高駢。
草色青青柳色濃，玉壺傾酒滿金鐘。
笙歌嘹亮隨風(fēng)去，知盡關(guān)山第幾重。
相關(guān)內(nèi)容。
2.明年春草綠，王孫歸不歸。
3.黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
4.善者因之,其次利導(dǎo)之,其次教誨之,其次整齊之,最下者與之爭。
5.細(xì)雨濕流光,芳草年年與恨長。
6.綠樹村邊合，青山郭外斜。
7.寒隨一夜去，春還五更來。唐史青《應(yīng)詔賦得除夜》。
8.渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
9.草木雖無情。因依尚可生。
10.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。(李白《將進(jìn)酒》)。
11.多情自古傷離別，更那堪冷落青秋節(jié)(柳永《雨霖鈴》)。
12.今朝跪領(lǐng)本師詩。秘密玄機(jī)喜得知。勘破萬緣忘假相，滌除六欲起真慈。男婚女嫁休心日，意滅情忘舍俗時。恭從吾師云水去，將來決定到天關(guān)。
13.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
14.長亭外，古道邊，芳草碧連天。(李叔同：《送別》)。
15.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)。
16.千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
17.感時花濺淚，恨別鳥驚心。
18.不僧不道不溫柔。九伯人前不害羞。覺性一時超法界。知身億劫是吾囚。改頭換面人難悟，走骨行尸我不憂。得意忘形還樸去，從教人笑不風(fēng)。
初中常用詩句篇六
魏文侯出游，見路人反裘而負(fù)芻。文侯曰：“胡為反裘而負(fù)芻。”對曰：“臣愛其毛?！蔽暮钤唬骸叭舨恢淅锉M，而毛無所恃耶？”
明年；東陽上計錢布十倍，大夫畢賀。文侯曰：“此非所以賀我也。譬無異夫路人反裘而負(fù)芻也，將愛其毛，不知其里盡，毛無所恃也。今吾田不加廣，士民不加眾，而錢十倍，必取之士大夫也。吾聞之下不安者，上不可居也，此非所以賀我也?！?BR> 翻譯。
魏文侯外出游歷，看見路上有個人反穿著皮衣背草料，魏文侯說：“為什么反穿這皮衣背草料？”那人回答說：“我喜愛我皮衣上的毛?！蔽何暮钫f：“你不知道如果皮被磨光毛也就沒地方依附了嗎？”
第二年，東陽官府送來上貢的禮單，上交的'錢增加了十倍。大夫全來祝賀。魏文侯說：“這不是你們應(yīng)該祝賀我的。打個比方這同那個在路上反穿皮衣背柴禾的人沒有什么不同，既要愛惜皮衣上的毛，而又不知道那個皮沒有了，毛就無處附著這個道理?，F(xiàn)在我的田地沒有擴(kuò)大，官民沒有增加，而錢增加了十倍，這一定是求助士大夫的計謀才征收到的。我聽說過這樣的話：百姓生活不安定，帝王也就不能安坐享樂了。這不是你們應(yīng)該祝賀我的。”
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初中常用詩句篇七
晉室昔橫潰，永嘉遂南奔。
沙塵何茫茫，朝昏。
胡馬風(fēng)漢草，天驕蹙中原。
哲匠感頹運(yùn)，云鵬忽飛翻。
組練照楚國，旌旗連海門。
西秦百萬眾，戈甲如云屯。
投鞭可填江，一掃不足論。
皇運(yùn)有返正，丑虜無遺魂。
談笑遏橫流，蒼生望斯存。
至今冶城隅，猶有謝安墩。
憑覽周地險，高標(biāo)絕人喧。
想像東山姿，緬懷右軍言。
梧桐識嘉樹，蕙草留芳根。
白鷺映春洲，青龍見朝暾。
地古云物在，臺傾禾黍繁。
我來酌清波，于此樹名園。
功成拂衣去，長嘯武陵源。
2、《馬上作》。
明·戚繼光。
南北驅(qū)馳報主情，江花邊草笑平生。
一年三百六十日，多是橫戈馬上行。
3、《金陵望漢江》。
漢江回萬里，派作九龍盤。
橫潰豁中國，崔嵬飛迅湍。
六帝淪亡后，三吳不足觀。
我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。
今日任公子，滄浪罷釣竿。
4、《出塞》。
唐·王昌齡。
秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。
5、《涼州詞》。
唐·王翰。
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？
6、《聞官軍收河南河北》。
唐·杜甫。
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
7、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。
唐·杜甫。
八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。
茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。
床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。
自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。
風(fēng)雨不動安如山！嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！
8、《從軍行》。
唐·楊炯。
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。
雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。
寧為百夫長，勝作一書生。
9、《滿江紅》。
宋·岳飛。
怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。
抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。
三十功名塵與土，八千里路云和月。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？
駕長車，踏破賀蘭山缺。
壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
待從頭，收拾舊山河，朝天闕。
10、《己亥雜詩》。
清·龔自珍。
九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
11、《從軍行》。
唐·王昌齡。
青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
初中常用詩句篇八
1、馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。
2、最美不過下雪天，一天的好心情，從冬日飄落的那一片片潔白的雪花開始，陪伴你去風(fēng)花雪月，走在雪花飄飄的'上班路上，走著走著不知何時白了頭。
3、亂山殘雪夜，孤燭異鄉(xiāng)人?！冻褂袘选?。
5、至若窮陰凝閉，凜冽海隅，積雪沒脛，堅冰在須?！钊A《吊古戰(zhàn)場文》。
6、把秋衣扎進(jìn)秋褲，暖的像個二百斤的孩子。
7、雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇絕。——《踏莎行》。
8、百花頭上開，冰雪寒中見?！翖壖病渡樽印ぶ厝~梅》。
9、大雪還在下著，我的眸子卻逐漸低垂了下來，我腳步踩過那些柔軟的雪花，周圍一切的景物都變得模糊起來。仿佛油紙傘的內(nèi)外，是兩個全然不同的世界。
10、江上晚來堪畫處，釣魚人一蓑歸去。——《壽陽曲·江天暮雪》。
11、天可老，海能翻?！蜃又N《阮郎歸·紹興乙卯大雪行鄱》。
12、都渴望雪，就像是一種注定的心情。我亦是凡人，就像空中千萬朵雪花中的一朵，平凡而又晶瑩，把自己玲瓏剔透成一片神圣，寒冷時，有棱有雨，溫暖時，甘心融化。
13、孤飛一片雪，百里見秋毫?！畎住队^放白鷹二首》。
14、檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑?！渡街醒┖蟆贰?BR> 15、宮城團(tuán)回凜嚴(yán)光，白天碎碎墮瓊芳?！钯R《十二月樂辭·十一月》。
16、日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧?！獎㈤L卿《逢雪宿芙蓉山主人》。
17、沙沙，沙沙，若有若無的自然界的冥音，正似潛涌的夜潮滾滾而來。這是冬天的腳步，也是春天的消息。
18、房屋被披上了潔白的套裝，樹枝打扮得像美麗的白珊瑚，地上也蓋上了一條長長的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，大學(xué)把萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。不久，太陽出來了，雪融化了，于是，房子，樹枝與大地等都傷心地哭泣，留下了淚水。
19、有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人?！堆┟贰?。
20、你越懂事，這世界就讓你承受越多與年齡不符的痛苦，你越忍耐，這世界就給你越多需要忍耐的東西。希望以后你可以活的很開心，做你喜歡做的事，累的時候喝喝酒吹吹風(fēng)，有你想要的生活。
21、因為有你，在寒冷的下雪天，也會感覺到溫暖。
22、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！堆┟贰?。
23、雪粉華，舞梨花，再不見煙村四五家。——關(guān)漢卿《大德歌·冬景》。
24、五馬徘徊長路，漫非意，鳳求凰?！R鑄《畫眉郎·雪絮雕章》。
25、我住的城市下雪了，你那里下了沒？如果有的話，也算是共白頭吧！
初中常用詩句篇九
第一段：引言（150字）。
在團(tuán)員心得體會中，適逢詩歌的力量顯得尤為突出。無論是通過一兩句能夠說清楚自己思想感情的回顧總結(jié)，還是以一首篇幅較長的長詩形式展現(xiàn)個人成長過程，詩歌都能夠給予文學(xué)化的表達(dá)，增添情感元素，讓團(tuán)員心得更加深入人心。下面就從個人成長、團(tuán)隊合作和社會責(zé)任三個維度來探討團(tuán)員心得體會常用詩句。
第二段：個人成長維度（250字）。
在團(tuán)員心得中，講述個人成長的詩句常常能夠真實反映團(tuán)員們在團(tuán)組織的培養(yǎng)下逐漸成長的過程。比如，“百折不撓、自強(qiáng)不息”的詩句，可描述自己在團(tuán)隊活動中遇到困難時堅持不懈的精神；“乘風(fēng)破浪的姐姐”則能夠表達(dá)自己在實踐中不畏困難的勇氣；“不忘初心，牢記使命”則展示了團(tuán)員們在成長過程中能堅守初心、不忘使命的品質(zhì)。
第三段：團(tuán)隊合作維度（350字）。
團(tuán)隊合作是團(tuán)員心得中一個重要的方面，許多團(tuán)員在團(tuán)隊合作中感受到的互幫互助的精神，也在心得中表達(dá)出來。一個經(jīng)典的詩句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”表達(dá)了在團(tuán)隊合作中形成的默契和友情；“山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，水不轉(zhuǎn)石轉(zhuǎn)”的句子則展示了團(tuán)隊中的團(tuán)結(jié)力量；而“擰成一股繩，那是鐵打的隊伍”則是表達(dá)了團(tuán)隊中緊密配合所產(chǎn)生的團(tuán)結(jié)力。
第四段：社會責(zé)任維度（350字）。
作為團(tuán)員，社會責(zé)任感是一個重要的品質(zhì)。團(tuán)員心得中反映了許多團(tuán)員在實踐中回應(yīng)社會責(zé)任、獻(xiàn)身社會的理念。比如，“為中華之崛起而讀書”這樣的詩句，揭示出團(tuán)員們?yōu)榱藝曳睒s富強(qiáng)而不斷努力學(xué)習(xí)；“秀麗江山多嬌，英雄鮮血染紅”則表達(dá)了團(tuán)員們對烈士的敬仰和懷念；而“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”則展示了團(tuán)員們不畏艱難、砥礪前行的精神。
第五段：總結(jié)（250字）。
團(tuán)員心得體會常用詩句，通過詩歌的形式，將個人成長、團(tuán)隊合作和社會責(zé)任等方面的感悟凝練表達(dá)，增強(qiáng)了團(tuán)員心得的感染力和藝術(shù)性。這些詩句不僅提升了文章的表達(dá)層次，更讓團(tuán)員心得更加易懂、深入人心。詩歌的力量在于凝練而形象的表達(dá)，詩詞之美讓人留連忘返。團(tuán)員們通過常用的詩句，將自己的思想感情娓娓道來，使讀者能夠更加貼近、內(nèi)心共鳴。團(tuán)員心得體會常用詩句，不僅是一種表達(dá)方式，更是一種情感的連接和傳遞。在未來的學(xué)習(xí)和實踐中，團(tuán)員們可以繼續(xù)運(yùn)用詩句，用更多更豐富的詩歌表達(dá)方式展現(xiàn)出團(tuán)員心得體會的獨(dú)特魅力。
初中常用詩句篇十
作為新時代的團(tuán)員，我們肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命，在這個偉大時代中，我們需要時刻磨礪自己，不斷成長。毛澤東曾說：“世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨?！眻F(tuán)員們在成長的道路上必然會面臨各種挑戰(zhàn)和考驗，我們需要有自己的座右銘，這樣才能更好地勇往直前。
第二段：團(tuán)員的使命和信念。
一位團(tuán)員應(yīng)該有堅定的使命和信念。這不僅僅源自于對祖國、對人民的深厚感情，更需要在長期鍛煉和實踐中形成的自我認(rèn)知和價值追求?！皳?dān)當(dāng)”是一種責(zé)任，是團(tuán)員在實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想中所肩負(fù)的使命。如何才能感受到自己的力量，不斷鞭策自己向前進(jìn)步呢？竊密取之江千里，造船只在船行中。正如李雅量先生在《江雪》中所述，“含胸臥遙岳，關(guān)舸弄青波。何懼？魂歸長江，思琢煮酒簞作何蓬蒿？”這些詩句讓團(tuán)員們明白，在追求夢想的道路上，只有堅定的信念，才能破浪前行。
第三段：團(tuán)員的才能和創(chuàng)新。
獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力是團(tuán)員們在面對問題時必不可少的素質(zhì)?！昂材兰姅_，言論必自擇?！敝祆湓凇对娧灾尽分兄赋觯谛畔r代，每個人都面臨各種各樣的信息沖擊，團(tuán)員們也不例外。團(tuán)員們應(yīng)該時刻保持頭腦清醒，理性對待信息，學(xué)會篩選價值觀一致的內(nèi)容。同時，“獨(dú)立思考才能使人自由”，團(tuán)員們需要保持獨(dú)立思考的能力，不墨守成規(guī)地固守自己的立場，而是要包容多樣性，接納不同觀點，以開放的胸懷去拓展自己的思維。安徒生有一句名言：“那些走出自己足跡的人，不可能留下腳印?！敝挥型ㄟ^擴(kuò)展自己的思維，團(tuán)員們才能在前進(jìn)的道路上找到新的路徑。
第四段：團(tuán)員的奉獻(xiàn)與友情。
作為團(tuán)員，奉獻(xiàn)和友情是我們一生中至關(guān)重要的部分。在這個多元化的社會中，團(tuán)員們需要以真誠的心態(tài)去面對人際關(guān)系。簡單而深刻的詩句如“不怕虎多，就怕山高”，讓團(tuán)員們明白只有始終保持真實和忠誠，才能獲得朋友和同伴的信任。同時，團(tuán)員們需要具備奉獻(xiàn)精神，關(guān)心團(tuán)隊、關(guān)心集體，擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，勇于付出。唐代文學(xué)家王之渙在《登鸛雀樓》中這樣寫道：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！边@些詩句旨在讓團(tuán)員們理解奉獻(xiàn)在團(tuán)隊建設(shè)中的重要性。
第五段：團(tuán)員的堅韌與堅持。
團(tuán)員們需要具備堅韌和堅持不懈的精神。在追逐夢想的道路上，困難和困擾無處不在。但團(tuán)員們不能氣餒，應(yīng)該保持堅持的信念。毛澤東曾說：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！敝挥邢褚蝗~扁舟在汪洋大海中奮力前行，團(tuán)員們才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。同時，團(tuán)員們也應(yīng)該學(xué)會保持平衡，避免過分追求完美，而忽略了自身的健康和幸福。唐代詩人杜牧在《秋夕》中有“余亦能高詠自賞，斯人共長天一色”之句，這提醒我們，在追求夢想的同時，也要關(guān)注生活的美好。
總結(jié)。
對于團(tuán)員而言，選取一定的詩句作為心得體會的參考，可以幫助團(tuán)員們更好地堅持使命、勇往直前、獨(dú)立創(chuàng)新、友情奉獻(xiàn)。這些指引可以幫助團(tuán)員們明確自己的價值觀，保持積極向上的心態(tài)，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
初中常用詩句篇十一
下起小雪來了。陡然間，落起大塊的'雪片來了。風(fēng)嗚嗚地吼了起來，暴風(fēng)雪來了。一霎時，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不見了。
霽雪【唐】戎昱。
風(fēng)卷寒云暮雪晴，
江煙洗盡柳條輕。
檐前數(shù)片無人掃，
又得書窗一夜明。
對雪【唐】高駢。
六出飛花入戶時，
坐看青竹變瓊枝。
如今好上高樓望，
蓋盡人間惡路岐。
雪梅【宋】盧梅坡。
梅雪爭春未肯降，
騷人擱筆費(fèi)評章。
梅須遜雪三分白，
雪卻輸梅一段香。
踏莎行【宋】呂本中。
雪似梅花，梅花似雪。
似和不似都奇絕。
惱人風(fēng)味阿誰知?
請君問取南樓月。
記得去年，探梅時節(jié)。
老來舊事無人說。
為誰醉倒為誰醒?
到今猶恨輕離別。
1、墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不雪，為有暗香來。——王安石《梅花》。
2、青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)?！醪g《從軍行七首其四》。
3、才見嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵?！ 赌锨匮?。
4、山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。——岑參《雪歌送武判官歸京》。
5、朝來試看青枝上，幾朵寒棧未肯消?！煳肌独婊ā贰?BR> 6、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！鸥Α督^句》。
7、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！畎住缎新冯y》。
8、云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前?！n愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》。
9、天街飛轡踏瓊英，四顧全疑在玉京。——裴夷直《和周侍洛城雪》。
10、孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。——柳宗元《江雪》。
11、終南陰嶺秀，積雪浮云端?！嬖仭督K南望余雪》。
12、對瓊瑤滿地，與君酬酢?！翖壖病逗屠贰?BR> 13、開門枝鳥散，一絮墮紛紛?！抉R光《雪霽登普賢閣》。
14、草枯鷹眼急，雪盡馬蹄輕?！蹙S《觀獵》。
15、峴山一夜玉龍寒，鳳林千樹梨花老?！獏螏r《劍畫此詩于襄陽雪中》。
16、北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》。
17、瑞葉飛來麥已青，更煩膏雨發(fā)欣榮。——范成大《雪后雨作》。
18、玉千峰筍石千株玉，萬樹松蘿萬朵云?！ 赌锨匮?。
19、手、掌、席地白風(fēng)色寒，雪花大如手?！畎住冻巴鯕v陽不肯飲酒》。
20、千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛?！哌m《別董大》。
21、白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。——韓愈《春雪》。
22、宮城團(tuán)回凜嚴(yán)光，白天碎碎墮瓊芳?！钯R《十二月樂辭·十一月》。
23、雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇絕?！獏伪局小短ど小贰?BR> 24、黃昏門外六花飛，困倚胡床醉不知?！巍氰€《謝林景思和韻》。
25、落盡瓊花天不惜，封他梅蕊玉無香。——楊萬里《觀雪》。
26、雪花似掌難遮眼，風(fēng)力如刀不斷愁。——?錢謙益《雪夜次劉敬仲韻》。
27、欲將輕騎逐，大雪滿弓刀?！R綸《塞下曲》。
28、玉花飛半夜，翠浪舞明年。——蘇軾《和田國博喜雪》。
29、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》。
30、不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜開?！x道蘊(yùn)《詠雪聯(lián)句》。
31、紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。——岑參《白雪歌送武判官歸京》。
32、六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝?！唏墶秾ρ?。
33、剩喜滿天飛玉蝶，不嫌幽谷阻黃鶯?！A幼武《春雪》。
34、門前六出花飛，樽前萬事休提。——白樸《天凈沙·冬》。
35、遙知不是雪，為有暗香來。——王安石《梅花》。
36、燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺?！畎住侗憋L(fēng)行》。
37、雨、酥、葉、藻彤云慘慘如天怒，寒龍振鬣飛乾雨。——李咸用《大雪歌》。
38、鹽、塵、柳絮撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起。——謝道蘊(yùn)《詠雪聯(lián)句》。
39、柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。——劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》。
初中常用詩句篇十二
大雪的'到老也意味著寒冬的正式開始，本文的內(nèi)容是為大家介紹關(guān)于雪的詩句初中，希望你們喜歡。
1．孤舟蓑翁,獨(dú)釣寒江雪.
2．遙知不是雪,為有暗香來。
3．千里黃云白日,北風(fēng)吹雁雪紛紛。
4．晚來天欲雪,能飲一杯無?
5．北風(fēng)卷地百草折,胡天八月即飛雪。
6．大雪滿弓刀。
7．柴門聞吠,風(fēng)雪夜歸人。
8．窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。
9．晨起開門雪滿山,雪晴云淡日光寒。
10．寒川消積雪,凍浦漸通流。
11．都城十日雪,庭戶皓已盈。
12．大雪紛紛何所有,明月與我何相見。
13．草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕。
14．山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。
15．夜深知雪驟,時聞?wù)壑衤暋?BR> 16．云橫秦嶺千秋雪,雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。
17．殘雪壓枝猶有橘,凍雪驚筍欲抽芽。
18．三巴春霽雪初消,百折千回向東去。
19．青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。
20．燕山雪花大如席,紛紛吹落軒轅臺。
21．大漠沙如雪,燕山月似鉤。
22．梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。
23．千里冰封,萬里雪飄。
24.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開.
25.亂山殘雪夜,孤獨(dú)異鄉(xiāng)人。
26.燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺。
27.亂云低薄暮,急雪舞回風(fēng)。
28.秦城歲云暮,大雪滿皇州.雪中退朝者,朱紫盡公侯.貴有風(fēng)雪興,富無饑寒憂.
29.長安大雪天,鳥雀難相覓。
30.春風(fēng)千里動,榆塞雪方休。
31.江南江北雪漫漫,遙知易水寒。
32.瀚海百重波,陰山千里雪。
33.雪暗凋旗畫,風(fēng)多雜鼓聲。
34.銀花珠樹曉來看,宿醉初醒一倍寒.已似王恭披鶴氅,憑欄仍是玉欄干.
35.星榆葉葉晝離披,云粉千重凝不飛.昆玉樓臺珠樹密,夜來誰向月中歸.
初中常用詩句篇十三
初中學(xué)生的年齡在13～16歲之間，他們已經(jīng)習(xí)慣上用母語中文進(jìn)行表達(dá)和交流，突然讓他們重新開始學(xué)習(xí)一種在他們看來“發(fā)音古怪”、“晦澀難懂”和“表達(dá)困難”，而且在現(xiàn)實和未來都不一定能用得上的語言，實在是一件不容易的事情。因此，要學(xué)生從思想上明確學(xué)習(xí)英語的目的。中學(xué)生是個愛“做夢”的年代，估計沒有哪個學(xué)生愿意自己碌碌無為過完一生，每個學(xué)生都有自己的科學(xué)家的夢想、作家的夢想或成功商人的夢想，在適當(dāng)時機(jī)，讓學(xué)生明確，只有學(xué)好英語，繼續(xù)深造，掌握更多的知識，才能實現(xiàn)個人夢想，才能更好地服務(wù)社會和祖國。
俗話說，興趣是學(xué)習(xí)的最好老師，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是在英語教學(xué)和學(xué)習(xí)中顯得十分重要。初中英語教材涉及的詞匯和語句緊扣日常生活和交際，教師可以結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行情景設(shè)計，利用實物、圖片、幻燈片和錄像等教具，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，消除學(xué)習(xí)英語過程中死記硬背單詞和語句的乏味性，增加英語教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的興趣。
做好教學(xué)反饋，與學(xué)生保持良好的互動和交流，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣重要方法。與中文“平仄”發(fā)音不同，英語有著自己的發(fā)音方式，對于較長的單詞如“tomorrow”，學(xué)生并不一定在初學(xué)時就能完整和準(zhǔn)確地拼讀，作者的一個學(xué)生為了容易記住這個單詞，該單詞下面自行做了一個注解“t毛肉”，可想而知，其“異腔怪調(diào)”讀音在課堂上會帶來怎樣的“轟動”效應(yīng)，但此時不能對學(xué)生進(jìn)行盲目批評，甚至嘲笑，否則很容易給學(xué)生造成心理障礙，從而不愿開口，甚至失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。對于學(xué)生取得的哪怕是一點的成績和進(jìn)步，要不吝贊揚(yáng)和鼓勵。在批改學(xué)生作業(yè)時，不能簡單做出“good”或“bad”這些簡單字眼的批語，而是要從學(xué)生的作業(yè)和考卷中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，給予適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)，找出不足之處，針對性地進(jìn)行鼓勵和提出期望，這樣，學(xué)生會感覺自己的努力受到了肯定，才能保持長期學(xué)習(xí)英語的興趣。
二、注意教學(xué)方式，強(qiáng)化英語學(xué)習(xí)的效果和效率。
前面已經(jīng)說過，死記硬背是英語學(xué)習(xí)的大敵，不僅會挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，而且學(xué)習(xí)效果是事倍功半。不死記硬背，并不是不去學(xué)習(xí)和掌握單詞和語句，恰恰相反，熟練掌握單詞和基本語句和語法是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。
孤立地學(xué)習(xí)單詞，很難取得好的效果。教師在學(xué)習(xí)過程中要激發(fā)學(xué)生的想象能力。比如，在學(xué)習(xí)“parents”這個單詞時，我會問學(xué)生“父母為我們的生活和學(xué)習(xí)付出了很多的辛苦，我們應(yīng)該感謝他們，可你們知道用英語怎么拼寫父母這個單詞嗎?”課堂氣氛這時候往往被很快調(diào)動起來，學(xué)生們也能很快掌握這個單詞的拼寫和讀音。再比如，教師在教授新的單詞時，要注意對學(xué)過的同類或相關(guān)單詞進(jìn)行歸類和總結(jié)，比如“noodle(面條)”、“bowl(碗)”和“chopstick”，“bread(面包)”和“butter(奶油)”，“water(水)”和“fire(火)”等，這樣便于學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想記憶。
在語法的學(xué)習(xí)過程中，教師過多強(qiáng)調(diào)知識傳授、書面練習(xí)、語法分析和規(guī)則記憶，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中被動接受多，主動探究少;機(jī)械訓(xùn)練多，生活情景少;枯燥乏味多，快樂趣味少。作者認(rèn)為，在語法的教學(xué)中，一定先要讓學(xué)生對所講的內(nèi)容有個感性的認(rèn)識和理解。比如，在講解比較級和最高級時，先通過實物或圖片比較(比如,三棟高矮不一的樓房)，引出這個語法的結(jié)構(gòu)和功能，引申出no.1buildingisbig，no.2buildingisbigger和no.3buildingisbiggest三個句型，學(xué)會“whichisbigger?”和“whichisbiggest?”等句型，然后結(jié)合教室內(nèi)和生活中物品和人，引導(dǎo)學(xué)生利用“high，higher，highest”“fat，fatter，fattest”和“odd，odder，oddest”等詞匯進(jìn)行造句和表達(dá)。利用這種教學(xué)方式，可使語法知識由抽象變得形象，從而降低了語法學(xué)習(xí)的難度，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們學(xué)得快，記得牢。
在教學(xué)過程中，教師必須吃透教材的教學(xué)精神，按照教材的科學(xué)設(shè)計進(jìn)行教學(xué)。比如，在初中英語新教材中，“dialogue”占了很大一部分，很多新單詞和語法都涵蓋其中，有的英語教師，在課堂上一個人“獨(dú)立”完成了單詞講解、語法剖析和語句朗讀全部工作，至始至終沒有讓學(xué)生參與其中，課堂教學(xué)成了教師的一個人表演，教學(xué)效果十分不佳。根據(jù)作者的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)新的“dialogue”分為三步走，一是教師講解和領(lǐng)讀新單詞和新句型;二是在學(xué)生自行理解對話內(nèi)容的基礎(chǔ)上，由不同同學(xué)扮演角色朗讀對話;三是教師對學(xué)生完成對話過程的錯誤發(fā)音和不當(dāng)理解進(jìn)行糾正和強(qiáng)調(diào)。這樣，學(xué)生變被動為主動，聚精會神地參與到學(xué)習(xí)過程中，整個班級學(xué)生的精力也全部集中到要學(xué)習(xí)的內(nèi)容上，可做到印象深刻和事半功倍的效果。
提高教學(xué)效果和效率，還必須科學(xué)合理地運(yùn)用教學(xué)時間。除正常課堂教學(xué)時間，高效地利用早讀時間也是學(xué)好英語的重要方法。初中學(xué)生尚處于心智發(fā)育時期，自律性不強(qiáng)，有的教師在早讀時間，讓放任學(xué)生自學(xué)，這樣很難保證學(xué)習(xí)效果。作者在早讀的教學(xué)過程中，多采用讓學(xué)生上臺進(jìn)行默寫生詞、板書句型和情景設(shè)計和對話比賽，這樣容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，可針對性地進(jìn)行訓(xùn)練;對于完成較好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，教學(xué)效果好。
初中新教材所選的話題、內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活實際，中招和高考英語的升學(xué)考試也越來越側(cè)重于對英語的實際運(yùn)用和駕馭能力的掌握。因此，英語教師注重和探索合適的教學(xué)方法和方式，培養(yǎng)學(xué)生對英語的主動學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生輕松掌握英語單詞和語法也會受到越來越多的關(guān)注。
初中常用詩句篇一
初中。
學(xué)習(xí)。
的
諺語。
大家還記得嗎?以下是本站小編為你整理的初中常用俗語，歡迎大家閱讀。
不怕年老，就怕躺倒。
不怕人不敬，就怕己不正。
不怕人不請，就怕藝不精。
不怕山高，就怕腳軟。
不怕少年苦，只怕老來窮。
不怕事難，就怕手懶。
不怕天寒地凍，就怕手腳不動。
不怕學(xué)不成，就怕心不誠。
不怕學(xué)問淺，就怕志氣短。
不怕一萬，只怕萬一。
不入虎穴，焉得虎子。
不挑擔(dān)子不知重，不走長路不知遠(yuǎn)。
不聽老人言，吃虧在眼前。
不圖便宜不上當(dāng)，貪圖便宜吃大虧。
不笑補(bǔ)，不笑破，只笑日子不會過。
槽里無食豬拱豬，分贓不均狗咬狗。
草若無心不發(fā)芽，人若無心不發(fā)達(dá)。
饞人家里沒飯吃，懶人家里沒柴燒。
常賭無贏家。
常罵不驚，常打不怕。
常說口里順，常做手不笨。
常在有時思無時，莫到無時想有時。
長江不拒細(xì)流，泰山不擇土石。
長五月，短十月，不長不短二八月。
長兄如父，老嫂比母。
朝里有人好做官，家里有狗好看門。
車到山前必有路，船到橋頭自然直。
車有車道，馬有馬路。
撐痢疾，餓傷寒。
撐死膽大的人，餓死膽小的鬼。
秤能稱輕重，話能量人心。
秤砣雖小，能壓千斤。
吃不窮，穿不窮，不會打算一世窮。
吃不言，睡不語。
吃吃喝喝，人走下坡。
吃飯吃米，說話說理。
吃飯打濕口，洗臉打濕手。
吃飯防噎，走路防跌。
吃飯先喝湯，老了不受傷。
吃飯像條龍，做活像條蟲。
吃過的饃饃不香，嚼過的甘蔗不甜。
吃酒不吃菜，必定醉得快。
吃米帶點糠，老小都安康。
吃人家的嘴短，拿人家的手短。
吃一塹，長一智。
遲干不如早干，蠻干不如巧干。
尺有所短，寸有所長。
寵狗上灶，寵子不孝。
出汗不迎風(fēng)，走路不凹胸。
出家三天，佛在面前;出家三年，佛在西天。
出門看天色，炒菜看火色。
出門靠朋友，在家靠父母。
出門問路，入鄉(xiāng)問俗。
船頭坐得穩(wěn)，不怕風(fēng)來顛。
船載千斤，掌舵一人。
不怕慢，就怕站;站一站，二里半。
瘡怕有名，病怕沒名。
創(chuàng)業(yè)百年，敗家一天。
吹噓自己的人，等于在宣傳他的無知。
聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。
從儉入奢易，從奢入儉難。
從小差一歲，到老不同年。
粗茶淡飯能養(yǎng)人，破衣破褲能遮寒。
粗飯養(yǎng)人，粗活益身。
粗絲難織細(xì)絹，粗人難做細(xì)活。
寸草鍘三刀，料少也長膘。
打不干的井水，使不完的力氣。
打柴問樵夫，駛船問艄公。
打虎要力，捉猴要智。
打架不能勸一邊，看人不能看一面。
打蛇打七寸，挖樹先挖根。
打鐵看火候，莊稼趕時候。
打魚的不離水邊，打柴的不離山邊。
打魚靠網(wǎng)，打狼靠棒。
大處著眼，小處著手。
大路不走草成窩，好歌不唱忘記多。
大蒜是個寶，常吃身體好。
大王好見，小鬼難求。
大意失荊州，驕傲失街亭。
單絲不成線，獨(dú)木不成林。
膽大走遍天下，膽小寸步難行。
彈琴知音，談話知心。
當(dāng)斷不斷，反受其亂。
當(dāng)局者迷，旁觀者清。
當(dāng)用時萬金不惜，不當(dāng)用時一文不費(fèi)。
當(dāng)著矮人，別說矮話。
刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。
到什么山上砍什么柴，到什么火候使什么錘。
道兒是人走出來的，轍爾是車軋出來的。
道雖近，不行不至;事雖小，不做不成。
燈不撥不亮，理不辯不明。
燈不亮，要人撥;事不明，要人說。
滴水成河，粒米成籮。
弟兄不和鄰里欺，將相不和鄰國欺。
點燈愛油，耕田愛牛。
東西越用越少，學(xué)問越學(xué)越多。
冬吃蘿卜夏吃姜，不老醫(yī)生開藥方。
冬天既然已經(jīng)到了，春天還會遠(yuǎn)嗎?
豆腐多了一泡水，空話多了無人信。
痘要結(jié)，麻要泄。
讀書。
不想，隔靴撓癢。
讀書須用心，一字值千金。
賭錢眾人罵，讀書眾人夸。
端人家碗，服人家管。
多下及時雨，少放馬后炮。
多行不義必自毖。
惡人心，海底針。
惡有惡報，善有善報。
兒大不由爺，女大不由娘。
兒大分家，樹大分杈。
耳不聽不煩，眼不見不饞。
耳聽為虛，眼見為實。
飯后百步走，活到九十九。
飯前一碗湯，氣死好藥方。
放虎歸山，必有后患。
憤怒以愚蠢開始，以后悔告終。
蜂多出王，人多出將。
逢惡不怕，逢善不欺。
富人過年，窮人過關(guān)。
隔行如隔山。
工欲善其事，必先利其器。
狗朝屁走，人朝勢走。
狗急跳墻，人急懸梁。
狗記路，貓記家。
姑娘講繡花，秀才講文章。
鼓不打不響，鐘不敲不鳴。
鼓不敲不響，理不辯不明。
鼓要打到點上，笛要吹到眼上。
刮風(fēng)走小巷，下雨走大街。
瓜無滾圓，人無十全。
乖子看一眼，呆子看到晚。
關(guān)西出將，關(guān)東出相。
官不貪財，狗不吃屎。
廣交不如擇友，投師不如訪友。
挨金似金，挨玉似玉。
八成熟，十成收;十成熟，二成丟。
把舵的不慌，乘船的穩(wěn)當(dāng)。
白米飯好吃，五谷田難種。
百日連陰雨，總有一朝晴。
百聞不如一見，百見不如一干。
敗家子揮金如糞，興家人惜糞如金。
幫人要幫到底，救人要救到頭。
幫助別人。
要忘掉，別人幫己要記牢。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
飽帶饑糧，晴帶雨傘。
爆飲爆食易生病，定時定量?？祵?。
背后不商量，當(dāng)面無主張。
笨人先起身，笨鳥早出林。
鞭打的快馬，事找的忙人。
邊學(xué)邊問，才有學(xué)問。
病從口入，寒從腳起。
病從口入，禍從口出。
病好不謝醫(yī)，下次無人醫(yī)。
病急亂投醫(yī)，逢廟就燒香。
病來如山倒，病去如抽絲。
病人心多，忙人事多。
補(bǔ)漏趁天晴，讀書趁年輕。
不擔(dān)三分險，難練一身膽。
不當(dāng)家不知柴米貴，不養(yǎng)兒不知父母恩。
不到江邊不脫鞋，不到火候不揭鍋。
不懂裝懂，永世飯桶。
不給規(guī)矩，不成方圓。
不會燒香得罪神，不會講話得罪人。
不會做小事的人，也做不出大事來。
不見兔子不撒鷹。
不經(jīng)冬寒，不知春暖。
不可不算，不可全算。
不磨不煉，不成好汗。
不怕百事不利，就怕灰心喪氣。
不怕不識貨，只怕貨比貨。
不怕穿得遲，就怕脫得早。
不怕家里窮，只怕出懶漢。
不怕路長，只怕心老。
不怕亂如麻，只怕不調(diào)查。
初中常用詩句篇二
在小學(xué)的日子，我每天都美滋滋的，可是初中呢，作業(yè)多得數(shù)不過來，可以說我書包的書可以壓得我透不過起來。小學(xué)才三門主課，而初中卻七門，而且都是主課，而且時間那么少，真累人啊!
初中啊，初中，這才是上學(xué)的開始啊，這是一個從開始到中期的過渡時期，這必定是一個累人的時期，但只有通過了這一時期的考驗才能繼續(xù)走下去，才能繼續(xù)學(xué)下去。
曾經(jīng)有過這樣的念頭，上學(xué)是為了什么?為什么要上學(xué)?老師教我們難道是要我們報答他們?不不不，學(xué)習(xí)是為我們自己而學(xué)，我們上學(xué)是為了報答祖國，是為了我們自己有更好的出入。而初中就是一個很好的例子，小學(xué)不知什么叫學(xué)習(xí)，初中懂了。在初中讓我們懂得了，讓我們學(xué)到了。
上小學(xué)的時候，我不懂什么叫初中，現(xiàn)在我上了初中，我懂了，就是要肩負(fù)的學(xué)習(xí)責(zé)任，要努力的在學(xué)習(xí)的海中遨游，使知識不斷的充實自己，為自己的以后做鋪墊。
上初中其實很快樂，一點也不累，只要把心全力地投在學(xué)習(xí)上就很簡單了，就能上好初中了。
初中常用詩句篇三
3、宰嚭亡吳國，西施陷惡名。崔道融《西施灘》。
4、使臣將王命，豈不如賊焉。元結(jié)《賊退示官吏》。
5、誰料蘇卿老歸國，茂陵松柏雨蕭蕭。李商隱《茂陵》。
6、關(guān)山萬里作雄行。秋瑾《鷓鴣天祖國沉淪感不禁》。
7、漢臣曾此作縲囚，茹血衣毛十九秋。汪遵《詠北?！贰?BR> 8、荊山長號泣血人，忠臣死為刖足鬼。李白《鞠歌行》。
9、嘆神游故國，花記前度。劉辰翁《蘭陵王丙子送春》。
10、玉皇開碧落，銀界失黃昏。毛滂《臨江仙都城元夕》。
11、下國臥龍空寤主，中原逐鹿不由人。溫庭筠《過五丈原》。
12、春來未有不陰時。辛棄疾《鷓鴣天送歐陽國瑞入?yún)侵小贰?BR> 13、忽憶周天子，驅(qū)車上玉山。李賀《馬詩二十三首其三》。
14、吳王事事須亡國，未必西施勝六宮。陸龜蒙《吳宮懷古》。
15、莫避春陰上馬遲。辛棄疾《鷓鴣天送歐陽國瑞入?yún)侵小贰?BR> 16、忽醒然，成感慨，望神州。楊炎正《水調(diào)歌頭登多景樓》。
17、銀臺金闕如夢中，秦皇漢武空相待。李白《登高丘而望遠(yuǎn)》。
18、為問花何在，夜來風(fēng)雨，葬楚宮傾國。周邦彥《六丑落花》。
19、宮中羯鼓催花柳，玉奴弦索花奴手。蘇軾《虢國夫人夜游圖》。
20、堂上謀臣尊俎，邊頭將士干戈。劉過《西江月堂上謀臣尊俎》。
21、報國無門空自怨，濟(jì)時有策從誰吐。吳潛《滿江紅送李御帶珙》。
22、使李將軍，遇高皇帝，萬戶侯何足道哉。劉克莊《沁園春夢孚若》。
23、山甫歸應(yīng)疾，留侯功復(fù)成。張九齡《奉和圣制送尚書燕國公赴朔方》。
24、故國山川，故園心眼，還似王粲登樓。周密《一萼紅登蓬萊閣有感》。
25、夷甫諸人，神州沈陸，幾曾回首。辛棄疾《水龍吟甲辰歲壽韓南澗尚書》。
初中常用詩句篇四
尊敬的教師：
您好!
又到了一年的畢業(yè)之際，我也即將結(jié)束自我為期三年的中學(xué)生涯。心中有許多不舍和留戀，但更多的，是對未來高中生活的憧憬，對前面未知人生路的期待。在那里，請允許我簡單的向您分享一下自我至今為止的學(xué)習(xí)和生活體驗。
一、自身成長經(jīng)歷及體會。
我是一名有目標(biāo)、重行動、心態(tài)平的學(xué)生。在學(xué)習(xí)中，能堅持為自我制定階段學(xué)習(xí)計劃，在一階段的認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí)之后，適時回頭總結(jié)這一時期學(xué)習(xí)上取得的成績和存在的不足，并向教師和班主任尋求一些提議和意見。努力做到不被單次的成績影響學(xué)習(xí)步調(diào)，始終相信，穩(wěn)定的心態(tài)是學(xué)習(xí)效率的內(nèi)在保證。在與同學(xué)的相處中，我能做到不為人先，妥善處法再提出自我的個人意見，在同學(xué)間有著很高的威望。在家庭生活中，我是媽媽的貼心小棉襖，妥善處。
二、個性特長及取得的成果。
一方面面，我又擅長組織及協(xié)調(diào)工作，在校期間，代表學(xué)校參加縣里組織的各類比賽。獲得過市級三好學(xué)生與縣級優(yōu)秀團(tuán)員等稱號。除此之外，我還進(jìn)取參與各類社會實踐活動。社會實踐活動不但激發(fā)了我的學(xué)習(xí)樂趣，也增進(jìn)了我的服務(wù)意識。
三、進(jìn)入高校的努力方向及設(shè)想。
我是一個樂觀自信、喜歡挑戰(zhàn)的女孩。仰慕貴校的教學(xué)風(fēng)格很久，所以我十分向往到貴校繼續(xù)完成我的高中學(xué)習(xí)任務(wù)。在高中階段受到更好的教育和指導(dǎo)，感受良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍。并且我自我也有信心在本事、體力上適應(yīng)新的氛圍和環(huán)境。請教師研究我的條件，讓我在貴校絢麗的舞臺上展現(xiàn)新的精彩與輝煌，給我一次實現(xiàn)夢想的機(jī)會。
此致
敬禮
申請人：
申請時間：
初中常用詩句篇五
唐?白居易。
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
2、《敕勒歌》。
南北?無名。
敕勒川，陰山下。
天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。
3、《立春偶成》。
宋?張軾。
律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。
便覺眼前生意滿，東風(fēng)吹水綠參差。
4、《出塞作》。
唐?王維。
居延城外獵天驕，白草連天野火燒。
暮云空磧時驅(qū)馬，秋日平原好躲雕。
護(hù)羌校尉朝乘障，破虜將軍夜渡遼。
玉靶角弓珠勒馬，漢家將賜雪嫖姚。
5、《豐樂亭游春》。
宋?歐陽修。
紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。
游人不管春將老，來往亭前踏落花。
6、《寄劉駕》。
唐?曹鄴。
一川草色青裊裊，繞屋水聲如在家。
悵望美人不攜手，墻東又發(fā)數(shù)枝花。
7、《塞上行》。
唐?鮑溶。
西風(fēng)應(yīng)時筋角堅，承露牧馬水草冷。
可憐黃河九曲盡，氈館牢落胡無影。
8、《邊方春興》。
唐?高駢。
草色青青柳色濃，玉壺傾酒滿金鐘。
笙歌嘹亮隨風(fēng)去，知盡關(guān)山第幾重。
相關(guān)內(nèi)容。
2.明年春草綠，王孫歸不歸。
3.黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
4.善者因之,其次利導(dǎo)之,其次教誨之,其次整齊之,最下者與之爭。
5.細(xì)雨濕流光,芳草年年與恨長。
6.綠樹村邊合，青山郭外斜。
7.寒隨一夜去，春還五更來。唐史青《應(yīng)詔賦得除夜》。
8.渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
9.草木雖無情。因依尚可生。
10.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。(李白《將進(jìn)酒》)。
11.多情自古傷離別，更那堪冷落青秋節(jié)(柳永《雨霖鈴》)。
12.今朝跪領(lǐng)本師詩。秘密玄機(jī)喜得知。勘破萬緣忘假相，滌除六欲起真慈。男婚女嫁休心日，意滅情忘舍俗時。恭從吾師云水去，將來決定到天關(guān)。
13.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
14.長亭外，古道邊，芳草碧連天。(李叔同：《送別》)。
15.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)。
16.千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
17.感時花濺淚，恨別鳥驚心。
18.不僧不道不溫柔。九伯人前不害羞。覺性一時超法界。知身億劫是吾囚。改頭換面人難悟，走骨行尸我不憂。得意忘形還樸去，從教人笑不風(fēng)。
初中常用詩句篇六
魏文侯出游，見路人反裘而負(fù)芻。文侯曰：“胡為反裘而負(fù)芻。”對曰：“臣愛其毛?！蔽暮钤唬骸叭舨恢淅锉M，而毛無所恃耶？”
明年；東陽上計錢布十倍，大夫畢賀。文侯曰：“此非所以賀我也。譬無異夫路人反裘而負(fù)芻也，將愛其毛，不知其里盡，毛無所恃也。今吾田不加廣，士民不加眾，而錢十倍，必取之士大夫也。吾聞之下不安者，上不可居也，此非所以賀我也?！?BR> 翻譯。
魏文侯外出游歷，看見路上有個人反穿著皮衣背草料，魏文侯說：“為什么反穿這皮衣背草料？”那人回答說：“我喜愛我皮衣上的毛?！蔽何暮钫f：“你不知道如果皮被磨光毛也就沒地方依附了嗎？”
第二年，東陽官府送來上貢的禮單，上交的'錢增加了十倍。大夫全來祝賀。魏文侯說：“這不是你們應(yīng)該祝賀我的。打個比方這同那個在路上反穿皮衣背柴禾的人沒有什么不同，既要愛惜皮衣上的毛，而又不知道那個皮沒有了，毛就無處附著這個道理?，F(xiàn)在我的田地沒有擴(kuò)大，官民沒有增加，而錢增加了十倍，這一定是求助士大夫的計謀才征收到的。我聽說過這樣的話：百姓生活不安定，帝王也就不能安坐享樂了。這不是你們應(yīng)該祝賀我的。”
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初中常用詩句篇七
晉室昔橫潰，永嘉遂南奔。
沙塵何茫茫，朝昏。
胡馬風(fēng)漢草，天驕蹙中原。
哲匠感頹運(yùn)，云鵬忽飛翻。
組練照楚國，旌旗連海門。
西秦百萬眾，戈甲如云屯。
投鞭可填江，一掃不足論。
皇運(yùn)有返正，丑虜無遺魂。
談笑遏橫流，蒼生望斯存。
至今冶城隅，猶有謝安墩。
憑覽周地險，高標(biāo)絕人喧。
想像東山姿，緬懷右軍言。
梧桐識嘉樹，蕙草留芳根。
白鷺映春洲，青龍見朝暾。
地古云物在，臺傾禾黍繁。
我來酌清波，于此樹名園。
功成拂衣去，長嘯武陵源。
2、《馬上作》。
明·戚繼光。
南北驅(qū)馳報主情，江花邊草笑平生。
一年三百六十日，多是橫戈馬上行。
3、《金陵望漢江》。
漢江回萬里，派作九龍盤。
橫潰豁中國，崔嵬飛迅湍。
六帝淪亡后，三吳不足觀。
我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。
今日任公子，滄浪罷釣竿。
4、《出塞》。
唐·王昌齡。
秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。
5、《涼州詞》。
唐·王翰。
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？
6、《聞官軍收河南河北》。
唐·杜甫。
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
7、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。
唐·杜甫。
八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。
茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。
床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。
自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。
風(fēng)雨不動安如山！嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！
8、《從軍行》。
唐·楊炯。
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。
雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。
寧為百夫長，勝作一書生。
9、《滿江紅》。
宋·岳飛。
怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。
抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。
三十功名塵與土，八千里路云和月。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？
駕長車，踏破賀蘭山缺。
壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
待從頭，收拾舊山河，朝天闕。
10、《己亥雜詩》。
清·龔自珍。
九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
11、《從軍行》。
唐·王昌齡。
青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
初中常用詩句篇八
1、馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。
2、最美不過下雪天，一天的好心情，從冬日飄落的那一片片潔白的雪花開始，陪伴你去風(fēng)花雪月，走在雪花飄飄的'上班路上，走著走著不知何時白了頭。
3、亂山殘雪夜，孤燭異鄉(xiāng)人?！冻褂袘选?。
5、至若窮陰凝閉，凜冽海隅，積雪沒脛，堅冰在須?！钊A《吊古戰(zhàn)場文》。
6、把秋衣扎進(jìn)秋褲，暖的像個二百斤的孩子。
7、雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇絕。——《踏莎行》。
8、百花頭上開，冰雪寒中見?！翖壖病渡樽印ぶ厝~梅》。
9、大雪還在下著，我的眸子卻逐漸低垂了下來，我腳步踩過那些柔軟的雪花，周圍一切的景物都變得模糊起來。仿佛油紙傘的內(nèi)外，是兩個全然不同的世界。
10、江上晚來堪畫處，釣魚人一蓑歸去。——《壽陽曲·江天暮雪》。
11、天可老，海能翻?！蜃又N《阮郎歸·紹興乙卯大雪行鄱》。
12、都渴望雪，就像是一種注定的心情。我亦是凡人，就像空中千萬朵雪花中的一朵，平凡而又晶瑩，把自己玲瓏剔透成一片神圣，寒冷時，有棱有雨，溫暖時，甘心融化。
13、孤飛一片雪，百里見秋毫?！畎住队^放白鷹二首》。
14、檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑?！渡街醒┖蟆贰?BR> 15、宮城團(tuán)回凜嚴(yán)光，白天碎碎墮瓊芳?！钯R《十二月樂辭·十一月》。
16、日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧?！獎㈤L卿《逢雪宿芙蓉山主人》。
17、沙沙，沙沙，若有若無的自然界的冥音，正似潛涌的夜潮滾滾而來。這是冬天的腳步，也是春天的消息。
18、房屋被披上了潔白的套裝，樹枝打扮得像美麗的白珊瑚，地上也蓋上了一條長長的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，大學(xué)把萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。不久，太陽出來了，雪融化了，于是，房子，樹枝與大地等都傷心地哭泣，留下了淚水。
19、有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人?！堆┟贰?。
20、你越懂事，這世界就讓你承受越多與年齡不符的痛苦，你越忍耐，這世界就給你越多需要忍耐的東西。希望以后你可以活的很開心，做你喜歡做的事，累的時候喝喝酒吹吹風(fēng)，有你想要的生活。
21、因為有你，在寒冷的下雪天，也會感覺到溫暖。
22、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！堆┟贰?。
23、雪粉華，舞梨花，再不見煙村四五家。——關(guān)漢卿《大德歌·冬景》。
24、五馬徘徊長路，漫非意，鳳求凰?！R鑄《畫眉郎·雪絮雕章》。
25、我住的城市下雪了，你那里下了沒？如果有的話，也算是共白頭吧！
初中常用詩句篇九
第一段：引言（150字）。
在團(tuán)員心得體會中，適逢詩歌的力量顯得尤為突出。無論是通過一兩句能夠說清楚自己思想感情的回顧總結(jié)，還是以一首篇幅較長的長詩形式展現(xiàn)個人成長過程，詩歌都能夠給予文學(xué)化的表達(dá)，增添情感元素，讓團(tuán)員心得更加深入人心。下面就從個人成長、團(tuán)隊合作和社會責(zé)任三個維度來探討團(tuán)員心得體會常用詩句。
第二段：個人成長維度（250字）。
在團(tuán)員心得中，講述個人成長的詩句常常能夠真實反映團(tuán)員們在團(tuán)組織的培養(yǎng)下逐漸成長的過程。比如，“百折不撓、自強(qiáng)不息”的詩句，可描述自己在團(tuán)隊活動中遇到困難時堅持不懈的精神；“乘風(fēng)破浪的姐姐”則能夠表達(dá)自己在實踐中不畏困難的勇氣；“不忘初心，牢記使命”則展示了團(tuán)員們在成長過程中能堅守初心、不忘使命的品質(zhì)。
第三段：團(tuán)隊合作維度（350字）。
團(tuán)隊合作是團(tuán)員心得中一個重要的方面，許多團(tuán)員在團(tuán)隊合作中感受到的互幫互助的精神，也在心得中表達(dá)出來。一個經(jīng)典的詩句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”表達(dá)了在團(tuán)隊合作中形成的默契和友情；“山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，水不轉(zhuǎn)石轉(zhuǎn)”的句子則展示了團(tuán)隊中的團(tuán)結(jié)力量；而“擰成一股繩，那是鐵打的隊伍”則是表達(dá)了團(tuán)隊中緊密配合所產(chǎn)生的團(tuán)結(jié)力。
第四段：社會責(zé)任維度（350字）。
作為團(tuán)員，社會責(zé)任感是一個重要的品質(zhì)。團(tuán)員心得中反映了許多團(tuán)員在實踐中回應(yīng)社會責(zé)任、獻(xiàn)身社會的理念。比如，“為中華之崛起而讀書”這樣的詩句，揭示出團(tuán)員們?yōu)榱藝曳睒s富強(qiáng)而不斷努力學(xué)習(xí)；“秀麗江山多嬌，英雄鮮血染紅”則表達(dá)了團(tuán)員們對烈士的敬仰和懷念；而“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”則展示了團(tuán)員們不畏艱難、砥礪前行的精神。
第五段：總結(jié)（250字）。
團(tuán)員心得體會常用詩句，通過詩歌的形式，將個人成長、團(tuán)隊合作和社會責(zé)任等方面的感悟凝練表達(dá)，增強(qiáng)了團(tuán)員心得的感染力和藝術(shù)性。這些詩句不僅提升了文章的表達(dá)層次，更讓團(tuán)員心得更加易懂、深入人心。詩歌的力量在于凝練而形象的表達(dá)，詩詞之美讓人留連忘返。團(tuán)員們通過常用的詩句，將自己的思想感情娓娓道來，使讀者能夠更加貼近、內(nèi)心共鳴。團(tuán)員心得體會常用詩句，不僅是一種表達(dá)方式，更是一種情感的連接和傳遞。在未來的學(xué)習(xí)和實踐中，團(tuán)員們可以繼續(xù)運(yùn)用詩句，用更多更豐富的詩歌表達(dá)方式展現(xiàn)出團(tuán)員心得體會的獨(dú)特魅力。
初中常用詩句篇十
作為新時代的團(tuán)員，我們肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命，在這個偉大時代中，我們需要時刻磨礪自己，不斷成長。毛澤東曾說：“世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨?！眻F(tuán)員們在成長的道路上必然會面臨各種挑戰(zhàn)和考驗，我們需要有自己的座右銘，這樣才能更好地勇往直前。
第二段：團(tuán)員的使命和信念。
一位團(tuán)員應(yīng)該有堅定的使命和信念。這不僅僅源自于對祖國、對人民的深厚感情，更需要在長期鍛煉和實踐中形成的自我認(rèn)知和價值追求?！皳?dān)當(dāng)”是一種責(zé)任，是團(tuán)員在實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想中所肩負(fù)的使命。如何才能感受到自己的力量，不斷鞭策自己向前進(jìn)步呢？竊密取之江千里，造船只在船行中。正如李雅量先生在《江雪》中所述，“含胸臥遙岳，關(guān)舸弄青波。何懼？魂歸長江，思琢煮酒簞作何蓬蒿？”這些詩句讓團(tuán)員們明白，在追求夢想的道路上，只有堅定的信念，才能破浪前行。
第三段：團(tuán)員的才能和創(chuàng)新。
獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力是團(tuán)員們在面對問題時必不可少的素質(zhì)?！昂材兰姅_，言論必自擇?！敝祆湓凇对娧灾尽分兄赋觯谛畔r代，每個人都面臨各種各樣的信息沖擊，團(tuán)員們也不例外。團(tuán)員們應(yīng)該時刻保持頭腦清醒，理性對待信息，學(xué)會篩選價值觀一致的內(nèi)容。同時，“獨(dú)立思考才能使人自由”，團(tuán)員們需要保持獨(dú)立思考的能力，不墨守成規(guī)地固守自己的立場，而是要包容多樣性，接納不同觀點，以開放的胸懷去拓展自己的思維。安徒生有一句名言：“那些走出自己足跡的人，不可能留下腳印?！敝挥型ㄟ^擴(kuò)展自己的思維，團(tuán)員們才能在前進(jìn)的道路上找到新的路徑。
第四段：團(tuán)員的奉獻(xiàn)與友情。
作為團(tuán)員，奉獻(xiàn)和友情是我們一生中至關(guān)重要的部分。在這個多元化的社會中，團(tuán)員們需要以真誠的心態(tài)去面對人際關(guān)系。簡單而深刻的詩句如“不怕虎多，就怕山高”，讓團(tuán)員們明白只有始終保持真實和忠誠，才能獲得朋友和同伴的信任。同時，團(tuán)員們需要具備奉獻(xiàn)精神，關(guān)心團(tuán)隊、關(guān)心集體，擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，勇于付出。唐代文學(xué)家王之渙在《登鸛雀樓》中這樣寫道：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！边@些詩句旨在讓團(tuán)員們理解奉獻(xiàn)在團(tuán)隊建設(shè)中的重要性。
第五段：團(tuán)員的堅韌與堅持。
團(tuán)員們需要具備堅韌和堅持不懈的精神。在追逐夢想的道路上，困難和困擾無處不在。但團(tuán)員們不能氣餒，應(yīng)該保持堅持的信念。毛澤東曾說：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！敝挥邢褚蝗~扁舟在汪洋大海中奮力前行，團(tuán)員們才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。同時，團(tuán)員們也應(yīng)該學(xué)會保持平衡，避免過分追求完美，而忽略了自身的健康和幸福。唐代詩人杜牧在《秋夕》中有“余亦能高詠自賞，斯人共長天一色”之句，這提醒我們，在追求夢想的同時，也要關(guān)注生活的美好。
總結(jié)。
對于團(tuán)員而言，選取一定的詩句作為心得體會的參考，可以幫助團(tuán)員們更好地堅持使命、勇往直前、獨(dú)立創(chuàng)新、友情奉獻(xiàn)。這些指引可以幫助團(tuán)員們明確自己的價值觀，保持積極向上的心態(tài)，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
初中常用詩句篇十一
下起小雪來了。陡然間，落起大塊的'雪片來了。風(fēng)嗚嗚地吼了起來，暴風(fēng)雪來了。一霎時，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不見了。
霽雪【唐】戎昱。
風(fēng)卷寒云暮雪晴，
江煙洗盡柳條輕。
檐前數(shù)片無人掃，
又得書窗一夜明。
對雪【唐】高駢。
六出飛花入戶時，
坐看青竹變瓊枝。
如今好上高樓望，
蓋盡人間惡路岐。
雪梅【宋】盧梅坡。
梅雪爭春未肯降，
騷人擱筆費(fèi)評章。
梅須遜雪三分白，
雪卻輸梅一段香。
踏莎行【宋】呂本中。
雪似梅花，梅花似雪。
似和不似都奇絕。
惱人風(fēng)味阿誰知?
請君問取南樓月。
記得去年，探梅時節(jié)。
老來舊事無人說。
為誰醉倒為誰醒?
到今猶恨輕離別。
1、墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不雪，為有暗香來。——王安石《梅花》。
2、青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)?！醪g《從軍行七首其四》。
3、才見嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵?！ 赌锨匮?。
4、山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。——岑參《雪歌送武判官歸京》。
5、朝來試看青枝上，幾朵寒棧未肯消?！煳肌独婊ā贰?BR> 6、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！鸥Α督^句》。
7、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！畎住缎新冯y》。
8、云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前?！n愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》。
9、天街飛轡踏瓊英，四顧全疑在玉京。——裴夷直《和周侍洛城雪》。
10、孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。——柳宗元《江雪》。
11、終南陰嶺秀，積雪浮云端?！嬖仭督K南望余雪》。
12、對瓊瑤滿地，與君酬酢?！翖壖病逗屠贰?BR> 13、開門枝鳥散，一絮墮紛紛?！抉R光《雪霽登普賢閣》。
14、草枯鷹眼急，雪盡馬蹄輕?！蹙S《觀獵》。
15、峴山一夜玉龍寒，鳳林千樹梨花老?！獏螏r《劍畫此詩于襄陽雪中》。
16、北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》。
17、瑞葉飛來麥已青，更煩膏雨發(fā)欣榮。——范成大《雪后雨作》。
18、玉千峰筍石千株玉，萬樹松蘿萬朵云?！ 赌锨匮?。
19、手、掌、席地白風(fēng)色寒，雪花大如手?！畎住冻巴鯕v陽不肯飲酒》。
20、千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛?！哌m《別董大》。
21、白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。——韓愈《春雪》。
22、宮城團(tuán)回凜嚴(yán)光，白天碎碎墮瓊芳?！钯R《十二月樂辭·十一月》。
23、雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇絕?！獏伪局小短ど小贰?BR> 24、黃昏門外六花飛，困倚胡床醉不知?！巍氰€《謝林景思和韻》。
25、落盡瓊花天不惜，封他梅蕊玉無香。——楊萬里《觀雪》。
26、雪花似掌難遮眼，風(fēng)力如刀不斷愁。——?錢謙益《雪夜次劉敬仲韻》。
27、欲將輕騎逐，大雪滿弓刀?！R綸《塞下曲》。
28、玉花飛半夜，翠浪舞明年。——蘇軾《和田國博喜雪》。
29、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》。
30、不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜開?！x道蘊(yùn)《詠雪聯(lián)句》。
31、紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。——岑參《白雪歌送武判官歸京》。
32、六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝?！唏墶秾ρ?。
33、剩喜滿天飛玉蝶，不嫌幽谷阻黃鶯?！A幼武《春雪》。
34、門前六出花飛，樽前萬事休提。——白樸《天凈沙·冬》。
35、遙知不是雪，為有暗香來。——王安石《梅花》。
36、燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺?！畎住侗憋L(fēng)行》。
37、雨、酥、葉、藻彤云慘慘如天怒，寒龍振鬣飛乾雨。——李咸用《大雪歌》。
38、鹽、塵、柳絮撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起。——謝道蘊(yùn)《詠雪聯(lián)句》。
39、柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。——劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》。
初中常用詩句篇十二
大雪的'到老也意味著寒冬的正式開始，本文的內(nèi)容是為大家介紹關(guān)于雪的詩句初中，希望你們喜歡。
1．孤舟蓑翁,獨(dú)釣寒江雪.
2．遙知不是雪,為有暗香來。
3．千里黃云白日,北風(fēng)吹雁雪紛紛。
4．晚來天欲雪,能飲一杯無?
5．北風(fēng)卷地百草折,胡天八月即飛雪。
6．大雪滿弓刀。
7．柴門聞吠,風(fēng)雪夜歸人。
8．窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。
9．晨起開門雪滿山,雪晴云淡日光寒。
10．寒川消積雪,凍浦漸通流。
11．都城十日雪,庭戶皓已盈。
12．大雪紛紛何所有,明月與我何相見。
13．草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕。
14．山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。
15．夜深知雪驟,時聞?wù)壑衤暋?BR> 16．云橫秦嶺千秋雪,雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。
17．殘雪壓枝猶有橘,凍雪驚筍欲抽芽。
18．三巴春霽雪初消,百折千回向東去。
19．青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。
20．燕山雪花大如席,紛紛吹落軒轅臺。
21．大漠沙如雪,燕山月似鉤。
22．梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。
23．千里冰封,萬里雪飄。
24.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開.
25.亂山殘雪夜,孤獨(dú)異鄉(xiāng)人。
26.燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺。
27.亂云低薄暮,急雪舞回風(fēng)。
28.秦城歲云暮,大雪滿皇州.雪中退朝者,朱紫盡公侯.貴有風(fēng)雪興,富無饑寒憂.
29.長安大雪天,鳥雀難相覓。
30.春風(fēng)千里動,榆塞雪方休。
31.江南江北雪漫漫,遙知易水寒。
32.瀚海百重波,陰山千里雪。
33.雪暗凋旗畫,風(fēng)多雜鼓聲。
34.銀花珠樹曉來看,宿醉初醒一倍寒.已似王恭披鶴氅,憑欄仍是玉欄干.
35.星榆葉葉晝離披,云粉千重凝不飛.昆玉樓臺珠樹密,夜來誰向月中歸.
初中常用詩句篇十三
初中學(xué)生的年齡在13～16歲之間，他們已經(jīng)習(xí)慣上用母語中文進(jìn)行表達(dá)和交流，突然讓他們重新開始學(xué)習(xí)一種在他們看來“發(fā)音古怪”、“晦澀難懂”和“表達(dá)困難”，而且在現(xiàn)實和未來都不一定能用得上的語言，實在是一件不容易的事情。因此，要學(xué)生從思想上明確學(xué)習(xí)英語的目的。中學(xué)生是個愛“做夢”的年代，估計沒有哪個學(xué)生愿意自己碌碌無為過完一生，每個學(xué)生都有自己的科學(xué)家的夢想、作家的夢想或成功商人的夢想，在適當(dāng)時機(jī)，讓學(xué)生明確，只有學(xué)好英語，繼續(xù)深造，掌握更多的知識，才能實現(xiàn)個人夢想，才能更好地服務(wù)社會和祖國。
俗話說，興趣是學(xué)習(xí)的最好老師，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是在英語教學(xué)和學(xué)習(xí)中顯得十分重要。初中英語教材涉及的詞匯和語句緊扣日常生活和交際，教師可以結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行情景設(shè)計，利用實物、圖片、幻燈片和錄像等教具，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，消除學(xué)習(xí)英語過程中死記硬背單詞和語句的乏味性，增加英語教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的興趣。
做好教學(xué)反饋，與學(xué)生保持良好的互動和交流，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣重要方法。與中文“平仄”發(fā)音不同，英語有著自己的發(fā)音方式，對于較長的單詞如“tomorrow”，學(xué)生并不一定在初學(xué)時就能完整和準(zhǔn)確地拼讀，作者的一個學(xué)生為了容易記住這個單詞，該單詞下面自行做了一個注解“t毛肉”，可想而知，其“異腔怪調(diào)”讀音在課堂上會帶來怎樣的“轟動”效應(yīng)，但此時不能對學(xué)生進(jìn)行盲目批評，甚至嘲笑，否則很容易給學(xué)生造成心理障礙，從而不愿開口，甚至失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。對于學(xué)生取得的哪怕是一點的成績和進(jìn)步，要不吝贊揚(yáng)和鼓勵。在批改學(xué)生作業(yè)時，不能簡單做出“good”或“bad”這些簡單字眼的批語，而是要從學(xué)生的作業(yè)和考卷中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，給予適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)，找出不足之處，針對性地進(jìn)行鼓勵和提出期望，這樣，學(xué)生會感覺自己的努力受到了肯定，才能保持長期學(xué)習(xí)英語的興趣。
二、注意教學(xué)方式，強(qiáng)化英語學(xué)習(xí)的效果和效率。
前面已經(jīng)說過，死記硬背是英語學(xué)習(xí)的大敵，不僅會挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，而且學(xué)習(xí)效果是事倍功半。不死記硬背，并不是不去學(xué)習(xí)和掌握單詞和語句，恰恰相反，熟練掌握單詞和基本語句和語法是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。
孤立地學(xué)習(xí)單詞，很難取得好的效果。教師在學(xué)習(xí)過程中要激發(fā)學(xué)生的想象能力。比如，在學(xué)習(xí)“parents”這個單詞時，我會問學(xué)生“父母為我們的生活和學(xué)習(xí)付出了很多的辛苦，我們應(yīng)該感謝他們，可你們知道用英語怎么拼寫父母這個單詞嗎?”課堂氣氛這時候往往被很快調(diào)動起來，學(xué)生們也能很快掌握這個單詞的拼寫和讀音。再比如，教師在教授新的單詞時，要注意對學(xué)過的同類或相關(guān)單詞進(jìn)行歸類和總結(jié)，比如“noodle(面條)”、“bowl(碗)”和“chopstick”，“bread(面包)”和“butter(奶油)”，“water(水)”和“fire(火)”等，這樣便于學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想記憶。
在語法的學(xué)習(xí)過程中，教師過多強(qiáng)調(diào)知識傳授、書面練習(xí)、語法分析和規(guī)則記憶，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中被動接受多，主動探究少;機(jī)械訓(xùn)練多，生活情景少;枯燥乏味多，快樂趣味少。作者認(rèn)為，在語法的教學(xué)中，一定先要讓學(xué)生對所講的內(nèi)容有個感性的認(rèn)識和理解。比如，在講解比較級和最高級時，先通過實物或圖片比較(比如,三棟高矮不一的樓房)，引出這個語法的結(jié)構(gòu)和功能，引申出no.1buildingisbig，no.2buildingisbigger和no.3buildingisbiggest三個句型，學(xué)會“whichisbigger?”和“whichisbiggest?”等句型，然后結(jié)合教室內(nèi)和生活中物品和人，引導(dǎo)學(xué)生利用“high，higher，highest”“fat，fatter，fattest”和“odd，odder，oddest”等詞匯進(jìn)行造句和表達(dá)。利用這種教學(xué)方式，可使語法知識由抽象變得形象，從而降低了語法學(xué)習(xí)的難度，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們學(xué)得快，記得牢。
在教學(xué)過程中，教師必須吃透教材的教學(xué)精神，按照教材的科學(xué)設(shè)計進(jìn)行教學(xué)。比如，在初中英語新教材中，“dialogue”占了很大一部分，很多新單詞和語法都涵蓋其中，有的英語教師，在課堂上一個人“獨(dú)立”完成了單詞講解、語法剖析和語句朗讀全部工作，至始至終沒有讓學(xué)生參與其中，課堂教學(xué)成了教師的一個人表演，教學(xué)效果十分不佳。根據(jù)作者的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)新的“dialogue”分為三步走，一是教師講解和領(lǐng)讀新單詞和新句型;二是在學(xué)生自行理解對話內(nèi)容的基礎(chǔ)上，由不同同學(xué)扮演角色朗讀對話;三是教師對學(xué)生完成對話過程的錯誤發(fā)音和不當(dāng)理解進(jìn)行糾正和強(qiáng)調(diào)。這樣，學(xué)生變被動為主動，聚精會神地參與到學(xué)習(xí)過程中，整個班級學(xué)生的精力也全部集中到要學(xué)習(xí)的內(nèi)容上，可做到印象深刻和事半功倍的效果。
提高教學(xué)效果和效率，還必須科學(xué)合理地運(yùn)用教學(xué)時間。除正常課堂教學(xué)時間，高效地利用早讀時間也是學(xué)好英語的重要方法。初中學(xué)生尚處于心智發(fā)育時期，自律性不強(qiáng)，有的教師在早讀時間，讓放任學(xué)生自學(xué)，這樣很難保證學(xué)習(xí)效果。作者在早讀的教學(xué)過程中，多采用讓學(xué)生上臺進(jìn)行默寫生詞、板書句型和情景設(shè)計和對話比賽，這樣容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，可針對性地進(jìn)行訓(xùn)練;對于完成較好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，教學(xué)效果好。
初中新教材所選的話題、內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活實際，中招和高考英語的升學(xué)考試也越來越側(cè)重于對英語的實際運(yùn)用和駕馭能力的掌握。因此，英語教師注重和探索合適的教學(xué)方法和方式，培養(yǎng)學(xué)生對英語的主動學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生輕松掌握英語單詞和語法也會受到越來越多的關(guān)注。