在制定方案時(shí)，需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析，了解問(wèn)題的本質(zhì)以及可能的解決方案。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要關(guān)注讀者需求，選擇適合的表達(dá)方式和形式。大家可以通過(guò)參考下面的范文，了解一些成功的方案案例，以及其所取得的效果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇一
張琿娟
李友花
李靜
星星幼兒園青年教師組老師、區(qū)園本教研專題推廣班成員
我園老師在工作中存在從理念到行為，行為到理念轉(zhuǎn)換的脫節(jié)。具體表現(xiàn)為：教師觀察評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)及行為的視角不夠?qū)I(yè)；教師反思教育行為不夠及時(shí)。
在區(qū)教研組參加活動(dòng)時(shí)，張老師推薦了《作品取樣系統(tǒng)》一書(shū)，經(jīng)過(guò)閱讀后，書(shū)中的一些信息能指導(dǎo)我園的教師解決一些問(wèn)題：
1、讓老師有共同的任務(wù)及共同的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，有共同的架構(gòu)基礎(chǔ)。
2、讓老師了解每位孩子的成長(zhǎng)狀況，幫助教師建立自信，讓老師說(shuō)話“有憑有據(jù)”。
我園在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書(shū)的基礎(chǔ)上，也嘗試開(kāi)展系列的活動(dòng)，內(nèi)容有：
1、每位教師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》，利用暑假時(shí)間閱讀，寫(xiě)讀書(shū)筆記。
2、對(duì)一些重點(diǎn)章節(jié)分步學(xué)習(xí)。
3、制定我園發(fā)展檢核表。（a、結(jié)合園內(nèi)教研組分領(lǐng)域制定，語(yǔ)言和體育。b、年級(jí)組制定出本年齡段的發(fā)展檢核表。c、各班制定適合自己班的發(fā)展檢核表。）
在檢核表試行中，我們將檢核表和觀察筆記、成長(zhǎng)冊(cè)的制作結(jié)合，今天就來(lái)交流，我們?nèi)绾胃鶕?jù)幼兒的行為表現(xiàn)分析評(píng)價(jià)幼兒？使大家的經(jīng)驗(yàn)得以分享。
如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評(píng)價(jià)幼兒？
1、在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》的基礎(chǔ)上，探索、交流如何運(yùn)用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現(xiàn)。
2、通過(guò)交流、歸納、提升，交流如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為，分析評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀。
3、通過(guò)對(duì)幼兒行為的觀察分析，培養(yǎng)教師制定有關(guān)觀察標(biāo)準(zhǔn)以及分析評(píng)價(jià)幼兒的能力。
1、兩位位教師準(zhǔn)備好的案例。
2、組員前期經(jīng)驗(yàn)：已學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書(shū)的關(guān)于觀察記錄的章節(jié)。
3、各班的檢核表正在試行中。
（一）、星星幼兒園教研組研討（時(shí)間：9：00――9：50）
2、討論交流：
教師交流觀察記錄的方法。
話題二：適合語(yǔ)言與文學(xué)、體能發(fā)展與健康領(lǐng)域的觀察的方法有哪些？
領(lǐng)域
方法
語(yǔ)言文學(xué)
體能健康
話題三：結(jié)合案例，交流如何根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn)，分析評(píng)價(jià)幼兒。
從三個(gè)方面交流
a、老師用的觀察的方法能否幫助她解決所要觀察的目的？
b、老師根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行分析評(píng)價(jià)的相關(guān)要素是否適宜？
c、你還有哪些建議？
話題四：在你班所做的觀察分析中還有哪些困惑？
3、教研總結(jié)。
4、布置下次教研活動(dòng)的內(nèi)容：
交流撰寫(xiě)檢核表的評(píng)述。閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書(shū)的p111―138頁(yè)內(nèi)容。
（二）、休息時(shí)間9：50――10：00
（三）、園際互助10：00――10：20
（四）、專家提升10：20―11：40
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇二
每進(jìn)行一個(gè)項(xiàng)目之前,最好是先制定一個(gè)方案,讓自己有一個(gè)明確的目標(biāo)。而通過(guò)實(shí)施幼兒園活動(dòng)方案，增加孩子們團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新意識(shí)，改變固守的思維模式。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園活動(dòng)策劃方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè)，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè)。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4.讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
6.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒。
活動(dòng)時(shí)間：20--年12月31日上午。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。
4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過(guò)年了!”
教師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”
幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)。
二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。
1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思：
元旦即將到來(lái)，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂(lè)和喜悅。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察，感受秋天水稻豐收的美景。
2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問(wèn)，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。
3、親身體驗(yàn)勞動(dòng)，能積極認(rèn)真地拾稻穗，懂得愛(ài)惜糧食。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選擇收割和時(shí)候開(kāi)展本活動(dòng)。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路線，告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。
2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問(wèn)題。
3、幼兒每組帶一個(gè)塑料帶。
4、照相機(jī)一臺(tái)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師交代活動(dòng)目的與要求。
二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全。
三、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過(guò)稻田的稻子是什么樣?
2、問(wèn)一問(wèn)。鼓勵(lì)幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問(wèn)，了解他們的勞動(dòng)情況。
如：水稻是什么時(shí)候種下去的?它的生長(zhǎng)過(guò)程是多久?
為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?
除了從顏色上來(lái)觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來(lái)判斷它是否成熟嗎?
水稻播種后有蟲(chóng)嗎?農(nóng)民伯伯又通過(guò)什么方法來(lái)幫助水稻治蟲(chóng)的讓它們更快的長(zhǎng)大的?
交流完后向農(nóng)民伯伯致謝，以表示對(duì)他工作的肯定。
3、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時(shí)要注意些什么?
比一比哪一組小朋友拾得最多。
4、說(shuō)一說(shuō)。回園后根據(jù)活動(dòng)情況或照片組織談話活動(dòng)。
如：你在田地里看到了什么?
參觀時(shí)你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?
誰(shuí)知道我們平時(shí)吃的米是怎么來(lái)?
延伸活動(dòng)：開(kāi)展有關(guān)米的游戲活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)實(shí)地觀察認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種蔬菜。
2、比較菜市場(chǎng)和超市買菜、賣菜的不同方式。
3、了解菜場(chǎng)中物品擺放和人際交往的特點(diǎn)，促進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先去幼兒園附近的菜市場(chǎng)勘察路線;。
2、家長(zhǎng)帶幼兒上菜場(chǎng)，豐富相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn);。
3、與菜場(chǎng)，社區(qū)做好溝通好活動(dòng)相關(guān)事宜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、交代任務(wù)“去菜市場(chǎng)”
1、今天我們要到菜市場(chǎng)，去看看蔬菜真正的樣子。看看除了我們認(rèn)識(shí)蔬菜之外，還有哪些蔬菜。
2、交代參觀時(shí)和行進(jìn)間的注意事項(xiàng)。
二、到菜市場(chǎng)參觀。
1、實(shí)地觀察蔬菜真實(shí)的模樣。
(1)認(rèn)識(shí)蔬菜的種類，例如：豆莢類、葉菜類、果菜類、莖菜類花菜類等。
(2)同樣都是葉菜類，葉子有大有小，長(zhǎng)的都不太一樣。
(3)同一種蔬菜，也有不同的品種，長(zhǎng)相也不太一樣，例如：大白菜和小小白菜。
2、買菜、賣菜的過(guò)程觀察。
3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的。
三、返回幼兒園，回顧分享。
1、請(qǐng)幼兒分享自己在菜市場(chǎng)所觀察到的蔬菜和大家分享。
2、展示幾種常見(jiàn)菜，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，這些菜和吃的時(shí)候又有什么不同。
3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的?
4、菜市場(chǎng)買賣的情景模仿。
一、裝飾教室，讓孩子感受新年來(lái)臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片，在感知節(jié)日的同時(shí)，也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣。
三、制作賀卡，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼。
四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰(shuí)的手里，誰(shuí)表演節(jié)目。
六、老師贈(zèng)新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。
活動(dòng)總結(jié)：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng)，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
元旦來(lái)臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。
上午8:30分，慶?；顒?dòng)在歌聲《新年好》中拉開(kāi)了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ)，使我們感受到了新年的快樂(lè)與孩子們成長(zhǎng)的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進(jìn)行互相贈(zèng)送。通過(guò)此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。
在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿激情。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得短暫，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺?ài)的呵護(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。
2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
3.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)介紹元旦知識(shí)。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護(hù)。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：
(1)乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門(mén)牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛(ài)護(hù)自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬(wàn)不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
四、安全總結(jié)，祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇三
1、教會(huì)幼兒如何使用圖形繪畫(huà)熊貓。
2、教育幼兒保護(hù)熊貓。
3、通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)豐富幼兒想象力，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。
熊貓拼圖一幅，范畫(huà)一張，紙，彩筆人手一組，音樂(lè)磁帶。
1、猜謎引入：像熊比熊小，像貓比貓大，愛(ài)吃鮮竹筍，家住竹林里。
2、根據(jù)幼兒回答引出繪畫(huà)課題。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)熊貓的喜好“喜歡吃什么？喜歡玩什么？”師根據(jù)幼兒回答，適當(dāng)在范畫(huà)上添上動(dòng)態(tài)熊貓。
3、結(jié)合教材進(jìn)行德育：熊貓寶寶是我們的國(guó)寶，是世界上稀有的珍貴動(dòng)物，小朋友一定要保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它。
4、根據(jù)兒歌，師示范畫(huà)法；（幫熊貓畫(huà)張相）我是一只大熊貓，請(qǐng)你先畫(huà)我的頭，它是一個(gè)大圓圈，耳朵是個(gè)半圓形，長(zhǎng)在頭頂?shù)膬蓚?cè)，眼睛是個(gè)橢圓形，在我可愛(ài)的小臉上，鼻子是個(gè)小圓圈，它在這個(gè)位置上，請(qǐng)別忘了我的嘴，長(zhǎng)在鼻子的下面，是兩個(gè)美麗的小弧線，還有我的胖身體，要和腦袋連接好，誰(shuí)來(lái)幫我看一看，看看我還缺什么?請(qǐng)你幫我畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)上我的胳膊、腿。
（1）熊貓寶寶想請(qǐng)小朋友們幫它畫(huà)相，小朋友們?cè)敢鈫幔空?qǐng)小朋友們做好準(zhǔn)備，提醒幼兒注意繪畫(huà)姿勢(shì)。
（2）幼兒自由畫(huà)，師重復(fù)繪畫(huà)兒歌并巡回指導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造。
（3）提醒幼兒注重畫(huà)面布局。
5、涂色：教師提出簡(jiǎn)單的涂色要求，幼兒自由上色。
6、講評(píng)：對(duì)繪畫(huà)好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
7、活動(dòng)結(jié)束：熊貓寶寶邀請(qǐng)小朋友一起跳舞，到戶外去做游戲。
戶外活動(dòng)：扔沙包。
分組練習(xí)，教師示范，幼兒練習(xí)。
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇四
為了適應(yīng)幼兒教育發(fā)展需要，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，并盡快適應(yīng)教育的新形勢(shì)、新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，推進(jìn)新課改，提高幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量，我園將于11月21日——11月25日組織開(kāi)展全園教師觀摩課活動(dòng)。
1、為了深入學(xué)習(xí)、理解、實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，推進(jìn)幼兒園課程改革，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展。
2、提高教師的教學(xué)基本功，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。借助說(shuō)課、上課、評(píng)課的交流平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、認(rèn)真選材，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)。
2、教具準(zhǔn)備充分，幼兒參與性強(qiáng)。
3、聽(tīng)課教師認(rèn)真做好記錄。
1、教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做好活動(dòng)前準(zhǔn)備。
2、20日抽簽確定教師授課活動(dòng)時(shí)間。
3、21日觀摩活動(dòng)開(kāi)始。
4、每節(jié)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)議。
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇五
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的'團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與小朋友、家長(zhǎng)一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
3、幼兒通過(guò)跟家長(zhǎng)一起制做月餅、聽(tīng)故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動(dòng)感受中秋節(jié)的氛圍，享受親子活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)家長(zhǎng)與孩子之間的親情!
博苑大柳樹(shù)幼兒園中秋節(jié)親子聚會(huì)
日照博苑大柳樹(shù)幼兒園
20xx年9月14日上午9:00開(kāi)始
1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
2、故事欣賞《中秋節(jié)的來(lái)歷》
3、和爸爸媽媽一起做月餅。
4、親子游戲
5、品嘗親手制作的月餅
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇六
1、初步理解歌詞，感應(yīng)休止符的特點(diǎn)并引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)做游戲，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。
小毛巾、cd
一、出示毛巾，引出課題。
小朋友，有一個(gè)好朋友每天在早上和晚上都跟我們小朋友見(jiàn)面呢，你們知道是哪個(gè)朋友嗎?
出示毛巾：你們看是誰(shuí)呀?小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小朋友見(jiàn)面呀?做了什么呢?它都洗了你哪些地方呀?(洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴……)小毛巾洗到的這些地方叫什么呀?(五官)
二、教師出示圖譜，按音樂(lè)的節(jié)奏念唱歌曲后提問(wèn)。
1、教師念二遍歌曲后提問(wèn)：剛才老師念的《小毛巾》這首兒歌里都說(shuō)到了什么呀?
2、你們看看圖譜，為什么有的地方是空白的呢?(這里沒(méi)有音樂(lè)空兩下的地方叫休止符，我們可以用親親的動(dòng)作來(lái)表示。)
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌，到休止符的地方小朋友用親親的動(dòng)作表示。
三、幼兒人手一塊紗巾，學(xué)唱歌曲《小毛巾》
1、小毛巾每天早上和晚上都跟小朋友哪些地方親親了呢?這首兒歌不但可以念，而且還可以唱了，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)唱《小毛巾》的歌吧!
2、幼兒與教師一起唱歌曲《小毛巾》，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官。(提醒幼兒用好聽(tīng)的聲音唱)
3、小朋友，你們洗干凈了嗎?老師來(lái)檢查一下，看看小朋友的'眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗干凈了沒(méi)有。哎喲!小毛巾真能干，把小朋友的五官都洗的干干凈凈?？墒沁€有幾位小朋友沒(méi)有洗干凈，我們一起再來(lái)幫他們洗一洗吧!(幼兒一起唱歌曲《小毛巾》)
四、音樂(lè)游戲：《小毛巾》
1、幼兒自由結(jié)伴，兩人一組邊唱兒歌，邊做游戲。休止處用毛巾輕碰別人的五官!注意提醒幼兒幫助別人清潔的時(shí)候更加要輕輕的!
2、交換游戲伙伴，邊唱兒歌，邊做動(dòng)作。在休止符處可以幫同伴輕輕碰碰，也可以碰碰自己的五官。
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇七
主題墻作為促進(jìn)兒童發(fā)展不可或缺的“環(huán)境”，已經(jīng)成為幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在主題教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)主題墻的創(chuàng)建，可以將墻由“靜態(tài)”變?yōu)椤皠?dòng)態(tài)”，融入到主題教學(xué)中，讓孩子與環(huán)境進(jìn)行有效的對(duì)話，回聲的創(chuàng)建可以成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為孩子學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。創(chuàng)作前與孩子討論，多關(guān)注孩子，觀察他們的興趣和需求，確定環(huán)境創(chuàng)作的內(nèi)容，激發(fā)他們創(chuàng)作主題墻飾的熱情，傾聽(tīng)他們對(duì)創(chuàng)作墻飾環(huán)境的想法和思考，為孩子提供適當(dāng)?shù)闹С?。事?shí)上，創(chuàng)造環(huán)境的過(guò)程也是孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。在與幼兒討論決定墻面裝飾的內(nèi)容后，教師要與幼兒一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料、制定幼兒園中秋主題活動(dòng)的策劃方案。
2、材料制備。
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇八
早上8：30—10：00(1小時(shí)30分鐘)
促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的密切配合，增進(jìn)彼此之間的感情。
一、開(kāi)場(chǎng)白：
生命在于運(yùn)動(dòng)!在這快樂(lè)的日子里，我們幼兒園小朋友迎來(lái)了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。而這天最為值得高興的是，我們幼兒園請(qǐng)來(lái)了這么一群大朋友。小朋友，你們說(shuō)是誰(shuí)呀?(對(duì)了，他們就是我們最親最愛(ài)的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來(lái)!在比賽的開(kāi)始，先讓我們一齊來(lái)為自我加加油吧!(鼓氣勢(shì)：嘿嘿嘿，我最棒!)看來(lái)小朋友們對(duì)這次比賽十分有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。
二、下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。
1、活板橋
游戲玩法：
游戲分兩比較賽，每隊(duì)相同人數(shù)。
每個(gè)家庭兩塊紙板，家長(zhǎng)移動(dòng)紙板，幼兒交替在板上跳，繞過(guò)終點(diǎn)線再和家長(zhǎng)一齊跑回原地，最快送完為獲勝者。
游戲規(guī)則：
前進(jìn)時(shí)腳不離紙板。
2、二人三足
游戲玩法：參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，站在起跑線后，聽(tīng)到口令，一齊跑向終點(diǎn)，然后回到，先回到終點(diǎn)的為勝利者。
3、踩氣球
游戲玩法：
家長(zhǎng)背著孩子為一組，家長(zhǎng)腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。
4、小樹(shù)熊
幼兒抱在家長(zhǎng)的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽(tīng)到口令，家長(zhǎng)和孩子一齊跑，繞過(guò)彎處，之后往回跑，誰(shuí)先跑到終點(diǎn)誰(shuí)就是勝利者。
5、打保齡球
游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶2個(gè)，球2個(gè)游戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動(dòng)皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長(zhǎng)跑回起點(diǎn)就算贏。
6、運(yùn)西瓜
游戲準(zhǔn)備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂(lè)瓶5個(gè)。
游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備，兩人夾著西瓜球繞過(guò)汽水瓶然后沿路回到，誰(shuí)最快回來(lái)的那組為勝。
7、袋鼠跳
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處，然后同家長(zhǎng)一齊走回來(lái)，先到的為勝利者。
8、推小球
家長(zhǎng)把球推到轉(zhuǎn)變彎處，然后幼兒把球推回起點(diǎn)就算勝利者。
9、夾球跑
游戲玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。
10、快樂(lè)一家人
游戲規(guī)則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導(dǎo)投中1個(gè)后，爸爸媽媽孩子回到，以先回到到起跑線者為勝。
三、結(jié)束語(yǔ)指導(dǎo)
在歡樂(lè)的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。透過(guò)這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的感觸必須都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神。我想說(shuō)“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是這天大家都很快樂(lè)，最后祝小朋友們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂(lè)!
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇九
活動(dòng)序言：“六一”兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日，也是孩子們最快樂(lè)和最開(kāi)心的日子?；ㄩ_(kāi)了，樹(shù)綠了，小草也高興的鉆出大地，迎接我們小朋友的節(jié)日。就在這個(gè)特殊的日子，在我們開(kāi)心歡暢的同時(shí)，災(zāi)區(qū)的孩子們可能還在流露街頭，沒(méi)有一頓飽飯，沒(méi)有一件像樣的衣服，沒(méi)有了學(xué)上。我們?cè)诖?，借助這個(gè)特殊的日子，讓我們用我們的歌聲，用我們的舞姿，用我們的行動(dòng)去表達(dá)我們對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的愛(ài)，表達(dá)我們對(duì)他們的惦念，再寄出我們的節(jié)日禮物，讓他們和我們一同過(guò)節(jié)，感受節(jié)日的快樂(lè)，驅(qū)走災(zāi)難的痛苦，我們和他們共同手拉手，共度難關(guān)。
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇十
通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
20xx年xx月xx日上午(8:00—12:00)。
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。
8:00—8:15晨間活動(dòng)。
活動(dòng)名稱：小動(dòng)物套圈。
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對(duì)體育的'興趣。
8:15---8:30早餐活動(dòng)。
1、餐前準(zhǔn)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。
2、進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
9:00---10:00蒙氏活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請(qǐng)教老師。
活動(dòng)要求：
（1）走線：保持安靜不推人，腳跟對(duì)腳尖一步一步走。
（2）收工作：
聽(tīng)到音樂(lè)自己整理工作并收好工作毯。
10:00----10:30數(shù)學(xué)：三以內(nèi)的數(shù)量。
10:30---11:00英語(yǔ)活動(dòng)。
11:00---11:40戶外活動(dòng)。
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇十一
1、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，通過(guò)品嘗月餅、賞月、學(xué)習(xí)欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，分享美好的情感。
2、讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
3、大力宣傳園區(qū)文化，提升園區(qū)影響力，做好長(zhǎng)期招生工作。
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇十二
1、使幼兒感受到物體移動(dòng)與力的關(guān)系，獲取有關(guān)物體移動(dòng)需要力的具體經(jīng)驗(yàn)。
2、通過(guò)操作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的分析判斷能力。
3、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索科學(xué)知識(shí)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種形狀、輕重不同的羽毛、紙團(tuán)、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。
2、室外準(zhǔn)備器械：滑板車、大型積木、塑料圈等。
一、第一次操作活動(dòng)，引出問(wèn)題。
二、幼兒操作、探索。
1、幼兒嘗試操作、觀察，教師指導(dǎo)，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒想辦法讓桌子上的物體動(dòng)起來(lái)。
2、提問(wèn)：請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)用什么好辦法讓這些動(dòng)起來(lái)?(幼兒用動(dòng)作講述表演)。
3、教師小結(jié)：
原來(lái)，要讓這些物體動(dòng)起來(lái)，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹。
三、幼兒第二次操作活動(dòng)，進(jìn)一步探索力與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。
1、教師提出新問(wèn)題，讓幼兒試著用不同的力移動(dòng)物體。
2、教師小結(jié)：用力大，這些東西移動(dòng)得就快，而且遠(yuǎn);反過(guò)來(lái)，用力小，這些東西移動(dòng)得就慢、近。
四、第三次提問(wèn)，操作嘗試，鞏固教學(xué)內(nèi)容。
2、今天，我們用了各種各樣的`辦法，讓東西移動(dòng)起來(lái)，我們知道輕的東西用力小，重的東西用力大;反過(guò)來(lái)，用力大，東西動(dòng)得又快又遠(yuǎn)，用力小，東西動(dòng)得又慢又近。
五、延伸活動(dòng)：幼兒到室外操作鞏固和感受物體移動(dòng)的秘密。
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇十三
借母親節(jié)到來(lái)之際，為了培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛(ài)媽媽的美好情感，我們將設(shè)計(jì)、開(kāi)展“媽媽感恩周”、“媽媽我用行動(dòng)來(lái)愛(ài)你”、“我對(duì)媽媽知多少”、“媽媽體驗(yàn)愛(ài)之深”、“媽媽辛苦值多少”等系列活動(dòng)，讓孩子懂得母愛(ài)的偉大和艱辛，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。讓孩子在愛(ài)與被愛(ài)中感受幸福和快樂(lè)，與此同時(shí)也呼吁孩子的家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)自己的母親，擴(kuò)大愛(ài)的影響。
活動(dòng)時(shí)間：
20x年5月x日—5月x日。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂(lè)環(huán)境。(負(fù)責(zé)人：x)。
2、制作水果沙拉的水果。(負(fù)責(zé)人：x)。
3、牙簽150個(gè)。(負(fù)責(zé)人：x)。
4、節(jié)日活動(dòng)通知的打印發(fā)放(邀請(qǐng)媽媽來(lái)參加活動(dòng))。(負(fù)責(zé)人：x)。
5、母親節(jié)活動(dòng)主持詞。(負(fù)責(zé)人：x)。
6、“我從哪里來(lái)”課件準(zhǔn)備。(負(fù)責(zé)人：x)。
7、拍照。(負(fù)責(zé)人:x)。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、活動(dòng)時(shí)間：5月8日—5月12日。
二、活動(dòng)過(guò)程。
1、游走字幕5月8日下午—5月12日上午。
2、音樂(lè)環(huán)境5月7日—5月9日入園離園時(shí)間。
3、集體活動(dòng)“媽媽感恩周”
(1)周一：我?guī)蛬寢屖崾犷^。
(2)周二：我?guī)蛬寢尪吮?BR> (3)周三：我?guī)蛬寢寬邟叩亍?BR> (4)周四：我?guī)蛬寢屜聪茨_。
(5)周五：我?guī)蛬寢尣磷雷印?BR> 家長(zhǎng)每天拍攝幼兒感恩媽媽的照片，教師負(fù)責(zé)整理排版設(shè)計(jì)，x將全園的照片連接起來(lái)制作幻燈片并配樂(lè)，周五大廳播放。
4、小小班級(jí)部活動(dòng)——“媽媽我用行動(dòng)來(lái)愛(ài)你”
(1)講解故事《感恩母親節(jié)》。
(2)祝福送媽媽，錄制短片歌曲《世上只有媽媽好》。
(3)將每三到五個(gè)孩子組成一群，錄制一句“媽媽我愛(ài)你”，在離園時(shí)播放。
5、小班級(jí)部活動(dòng)——“我對(duì)媽媽知多少”記錄表。
(1)媽媽最喜歡吃的水果、媽媽最喜歡的休閑活動(dòng)、你最愛(ài)吃媽媽做的哪道菜?媽媽的愿望是什么?(圖文并茂的填寫(xiě))。
(2)制作賀卡畫(huà)送給媽媽。
6、中班級(jí)部活動(dòng)——“媽媽體驗(yàn)愛(ài)之深”
(1)8:30講解《保護(hù)蛋寶寶》活動(dòng)內(nèi)容。
(2)講解“保護(hù)蛋寶寶”的方法，給予幼兒材料支持，讓孩子來(lái)進(jìn)行選擇。
(3)展開(kāi)保護(hù)蛋寶寶的活動(dòng)，教師及時(shí)采訪幼兒隨時(shí)記錄。
(4)離園教師講解幼兒“保護(hù)蛋寶寶”視頻，家長(zhǎng)欣賞。
注意：自護(hù)蛋行動(dòng)開(kāi)始直至下午離園，班級(jí)教師要做好記錄，幾位跟蹤員也要不間斷地跟蹤拍攝記錄。離園時(shí)評(píng)出“保護(hù)蛋寶寶的小能手”，并讓獲獎(jiǎng)的小朋友介紹自己保護(hù)蛋寶寶的經(jīng)歷及方法。
備注：
(1)在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中教師只是觀察與記錄，而不能去引導(dǎo)幼兒應(yīng)該怎么做。對(duì)于保護(hù)蛋寶寶失敗的幼兒也要跟蹤記錄并安撫幼兒，每經(jīng)歷一個(gè)時(shí)間段，教師要集體組織幼兒觀察自己的蛋寶寶是否完好，不斷地讓幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并體會(huì)這個(gè)過(guò)程的艱辛。
(2)視頻的合成要采取錄一段合成一段的方式，如果等錄完了再去合成，肯定來(lái)不及。三位教師可以一起商討大致的內(nèi)容框架，并列出來(lái)，技術(shù)老師需要搜集音樂(lè)及視頻背景圖案，這樣更快!
(3)在大廳播放中班的《保護(hù)蛋寶寶》行動(dòng)視頻。
7、大班級(jí)部集體活動(dòng)——“媽媽辛苦值多少”
(1)8:30—9:00播放視頻《我從哪里來(lái)》。
(2)體驗(yàn)媽媽?xiě)言械男量?把枕頭塞到衣服里)。
(3)展開(kāi)“孕媽體驗(yàn)”活動(dòng)，教師及時(shí)采訪幼兒，隨時(shí)記錄。
(4)離園時(shí)，大廳播放“孕媽體驗(yàn)”視頻，家長(zhǎng)欣賞。
活動(dòng)來(lái)源。
母親節(jié)到來(lái)之際，為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛(ài)的品德，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的親子關(guān)系，讓寶貝感受到媽媽對(duì)自己的濃濃愛(ài)意，從而讓寶貝懂得感恩自己的媽媽，同時(shí)讓寶貝通過(guò)切身參與懂得愛(ài)的最高境界是愛(ài)別人，讓寶貝們?cè)诒粣?ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)別人，促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.和媽媽一起過(guò)節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂(lè)。
2.體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
活動(dòng)過(guò)程。
1、談話活動(dòng)：《我的好媽媽》。
2、活動(dòng)名稱：觀看母親節(jié)影片。
活動(dòng)時(shí)間：5月13日下午15:00。
活動(dòng)地點(diǎn)：共享空間。
活動(dòng)內(nèi)容：集體觀看電影《媽媽再愛(ài)我一次》片段。
3、活動(dòng)形式：《我愛(ài)媽媽調(diào)查表》。
活動(dòng)時(shí)間：5月9日，5月10日。
活動(dòng)地點(diǎn)：小朋友的家中。
活動(dòng)內(nèi)容：在媽媽的協(xié)助下，填寫(xiě)調(diào)查表。
4、領(lǐng)域課程活動(dòng)。
語(yǔ)言：《媽媽的生日》。
社會(huì)：《媽媽節(jié)日快樂(lè)》。
美術(shù)：《漂亮媽媽》《給媽媽做面條》。
音樂(lè)：《袋鼠媽媽》。
5、母親節(jié)兒歌。
《媽媽好》媽媽媽媽您真好，日日為我多操勞。唱支兒歌送給你，世上只有媽媽好。
《小司機(jī)》小汽車，嘀嘀嘀，開(kāi)過(guò)來(lái)，開(kāi)過(guò)去，小寶寶，當(dāng)司機(jī)，送媽媽，上班去。
《好孩子》擦桌子，抹椅子，拖得地板像鏡子，照出一個(gè)小孩子。小孩子，卷袖子，幫助媽媽掃屋子，忙得滿頭汗珠子。
《媽媽我要親親你》親親你，摸摸你。媽媽呀我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的眼。親親你的鼻子，摸摸你的耳朵。親親你的嘴巴，摸摸你的臉。
衷心地祝愿天下所有的母親幸福安康!母親節(jié)快樂(lè)!
國(guó)際部母親節(jié)活動(dòng)推薦——國(guó)際部。
每年的5月第二個(gè)星期日是母親節(jié)，這樣一個(gè)充滿著愛(ài)和感恩的節(jié)日里，對(duì)于我們幼兒園的小朋友，更應(yīng)該抓住此次節(jié)日，表達(dá)自己對(duì)媽媽的濃濃愛(ài)意，學(xué)會(huì)感恩，感念母親的養(yǎng)育之恩，更通過(guò)活動(dòng)讓幼兒通過(guò)切身參與，積極自發(fā)地為媽媽做一些事情，體會(huì)關(guān)愛(ài)媽媽，關(guān)愛(ài)他人，促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓孩子了解母親節(jié)，通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓孩子更加了解自己的母親。
2、感悟成長(zhǎng)過(guò)程中媽媽付出的艱辛，激發(fā)幼兒熱愛(ài)媽媽的情感以及主動(dòng)為媽媽分擔(dān)的意愿。
活動(dòng)形式：
低幼組——“我和蛋寶寶的一天”
事先通知每位幼兒帶一個(gè)蛋寶寶，活動(dòng)當(dāng)天幼兒帶著蛋寶寶進(jìn)行一天的活動(dòng)，從中促進(jìn)孩子的責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)，激發(fā)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)愛(ài)，體驗(yàn)照顧他人的愉悅!
中幼組——繪畫(huà)“我的媽媽”
“我是媽媽的小幫手”，請(qǐng)幼兒幫助媽媽做一些事情，將活動(dòng)照片記錄下來(lái)，分享到班級(jí)網(wǎng)站。
高幼組——詩(shī)歌學(xué)習(xí)“媽媽，我愛(ài)你”。
調(diào)查表“關(guān)于媽媽的那些小故事”
以上是母親節(jié)的活動(dòng)形式推薦，如有更好的創(chuàng)意或更適合本班幼兒的活動(dòng)亦可開(kāi)展實(shí)施希望孩子在節(jié)日里能真正懂得愛(ài)，表達(dá)愛(ài)!
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇十四
快樂(lè)過(guò)新樂(lè)健康長(zhǎng)一歲。
20xx年12月31日。
貝貝班教室。
貝貝班全體幼兒、家長(zhǎng)及老師。
上小班一學(xué)期，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步。通過(guò)此次親子活動(dòng)可以增進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和溝通,讓家長(zhǎng)也能不斷的獲取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式；增進(jìn)家園交流，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)；增進(jìn)親子間的情感,培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力。
1、幼兒和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)參加親子游戲的快樂(lè)，感受新年的歡樂(lè)氣氛。
2、幼兒、家長(zhǎng)同臺(tái)演出，加深家園情、師生情、親子情。
3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與班級(jí)活動(dòng)。
1、布置教室環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日的.氣氛。
2、準(zhǔn)備親子游戲活動(dòng)所需的音樂(lè)、道具、獎(jiǎng)品等。
90分鐘。
1、主持人致歡迎詞：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，老師，小朋友們：大家上午好，新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，當(dāng)春天又擁抱著大地，當(dāng)冬天又露出燦爛的笑臉，時(shí)間老人領(lǐng)著我們又敲響了時(shí)間的大門(mén)。新的一年即將來(lái)臨，為了讓小朋友們過(guò)一個(gè)有意義的新年，貝貝班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)。
2、舞蹈表演：“祖國(guó)，你好！”舞蹈。
3、親子游戲：“魔毯”
a.游戲準(zhǔn)備：報(bào)紙。
b.游戲規(guī)則：分4組進(jìn)行，每組5對(duì)。家長(zhǎng)和幼兒共同踩在一塊報(bào)紙上，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（3分鐘）用腳將紙踩碎，每個(gè)家庭的報(bào)紙踩得最小，哪個(gè)家底獲勝。
4、親子表演：“彩虹的約定”舞蹈。
5、快板表演：“幼兒園的一天”
6、親子游戲：“皺紋紙變變變”
a.游戲準(zhǔn)備：皺紋紙、卡紙、液體膠。
b.游戲規(guī)則：分4組進(jìn)行，每組5對(duì)。幼兒用皺紋紙揉成紙團(tuán)，家長(zhǎng)在卡紙上粘貼圖案，規(guī)定時(shí)間為5分鐘，那個(gè)家庭在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，哪個(gè)家庭獲勝。
7、親子表演：“親親豬豬寶貝”舞蹈。
8、詩(shī)歌朗誦：“三字經(jīng)”花樣朗誦。
9、幼兒集體展示：《小手變魔術(shù)》《吹泡泡》《手指變變變》等15首。
10、結(jié)束語(yǔ)：家長(zhǎng)朋友們！小朋友們！深深地祝福你們開(kāi)心每一天！健康每一天！錦屏幼兒園貝貝班“慶元旦?迎新年”親子聯(lián)歡活動(dòng)到此結(jié)束！感謝大家的光臨與參與！再次祝大家猴年快樂(lè)！
11、幼兒根據(jù)需要有序的喝水、如廁。請(qǐng)家長(zhǎng)看管好自己的孩子并予以幫助。
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇十五
在幼兒園，我們不防這樣理解感恩節(jié)：
感恩節(jié)是一個(gè)表達(dá)謝意的日子。它引導(dǎo)我們?nèi)リP(guān)注身邊所有的美好，所有應(yīng)該感謝的事物和人們。一個(gè)懂得說(shuō)謝謝，知道表達(dá)感恩的人，一定有一顆淡定、豐富、溫暖、博愛(ài)的心靈，也往往與自然、他人有著和諧的關(guān)系。
所以讓我們抓住感恩節(jié)的教育，讓孩子、家長(zhǎng)、老師們體驗(yàn)感恩帶來(lái)的歡樂(lè)吧。
1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物，能夠進(jìn)行感恩節(jié)相關(guān)英文表達(dá)。
3、感受感恩節(jié)的故事(藍(lán)絲帶、你大我小等)，懂得感恩，享受并參于感恩節(jié)的慶祝活動(dòng)。
4、通過(guò)跟家長(zhǎng)共度感恩節(jié)，幼兒在感恩行動(dòng)中體驗(yàn)感恩的美好。
1、通過(guò)講故事、放視頻等形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來(lái)歷，并對(duì)西方文化作簡(jiǎn)單了解。
2、對(duì)來(lái)歷了解后，幼兒可向其他人，如父母、同伴進(jìn)行故事講解，也可以通過(guò)自制故事書(shū)、師幼劇本表演等形式進(jìn)行呈現(xiàn)。
感恩節(jié)節(jié)日教育
1、向幼兒介紹有關(guān)感恩節(jié)的來(lái)歷、慶祝方式、代表物等。
2、感恩節(jié)故事欣賞：通過(guò)故事帶孩子們體會(huì)感恩的心情。
推薦故事：《你大我小》、《溫情的獅子》、《藍(lán)絲帶》、《我是霸王龍》。
3、藝術(shù)活動(dòng)：感恩節(jié)涂色、印第安人頭飾制作、火雞拓印。
推薦活動(dòng)歌曲：《感恩的心》《ten little indians》《you are my sunshine》。
4、播放并講解中央電視臺(tái)《family公益廣告》，告訴孩子們家的涵義與彼此感恩的意義。
5、制作感恩賀卡。
感恩父母，我們可以這樣倡議
也許你還記得，也許你已忘記：
也許這些事對(duì)我們來(lái)說(shuō)太過(guò)于熟悉，熟悉得讓我們甚至可以忽略不計(jì)，也許這些人和我們太過(guò)于親密，親密得讓我們甚至無(wú)需想起!
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，在感恩節(jié)到來(lái)之際，用我們的兒女之心送上我們的孝義，因?yàn)樗?他)需要的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
感恩同事，我們可以這樣倡議
也許你還記得，也許你已忘記：
保溫桶里誰(shuí)已把水打好?滿地的垃圾誰(shuí)已清掃?今天的“淘氣包”誰(shuí)哄她(他)睡的覺(jué)?班級(jí)的環(huán)境布置誰(shuí)貪黑又起早?也許她(他)性情好，也許她(他)脾氣有點(diǎn)糟，可對(duì)待孩子，那可沒(méi)得挑!也許她(他)身材高，或許她(他)力氣小，可對(duì)待工作，那是一個(gè)字―“好!”
也許這些活干得太多，你已無(wú)需言表;也許有些話說(shuō)出來(lái)比不說(shuō)更好， “滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，建設(shè)和諧班級(jí)，誰(shuí)也少不了!
值此感恩節(jié)來(lái)臨之際，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用真心的擁抱來(lái)釋放我們的熱情，用真誠(chéng)的祝福來(lái)表達(dá)我們的友情，心靈的花朵需要用愛(ài)來(lái)澆灌，感情的世界需要用真情來(lái)妝點(diǎn)!
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨。親愛(ài)的老師們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧!希望大家從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，來(lái)珍惜生命給予我們的一切。會(huì)感恩的人，才懂得珍惜;會(huì)珍惜的人，才能夠快樂(lè)!讓感恩節(jié)----感恩，快樂(lè)!
1、向家長(zhǎng)以通知、海報(bào)宣傳的形式告知感恩節(jié)的意義以及介紹幼兒園感恩節(jié)慶?；顒?dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)跟幼兒一起準(zhǔn)備裝扮所需的服飾――感恩節(jié)火雞頭飾，印第安人服飾及頭飾、爆米花項(xiàng)鏈等，并帶來(lái)好吃的(如糖果、爆米花等)跟自己的好朋友一起分享。
2、搜集家長(zhǎng)與幼兒“愛(ài)的瞬間”照片，并將照片在大廳電視或者班級(jí)中循環(huán)播放。
1、晨間接待：
安排老師們化裝成印第安人的摸樣進(jìn)行接待：擁抱我們的孩子、同事，跟家長(zhǎng)表達(dá)謝意，讓他們感受到我們的愛(ài)。
2、感恩行動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷：
發(fā)給幼兒感恩行動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷，告訴家長(zhǎng)感恩行動(dòng)的意義，并做好記錄。周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝來(lái)表演。
3、“感恩你我，讓愛(ài)同行”主題生日會(huì)：
感恩節(jié)上午9點(diǎn)在多功能廳進(jìn)行“感恩你我，讓愛(ài)同行”主題生日會(huì)，集體為11月過(guò)生日的老師和孩子們過(guò)集體生日。
4、“感恩讓我們更幸?！庇H情體驗(yàn)活動(dòng)：
時(shí)間：11月22日下午4:30
地點(diǎn)：各班級(jí)教師
負(fù)責(zé)人：班級(jí)班主任及教師
活動(dòng)內(nèi)容：
1、 教師講解感恩節(jié)活動(dòng)及其意義;
2、 幼兒表演歌曲《ten little indians》
3、 手語(yǔ)歌曲《感恩的心》，并在歌曲中間和最后向爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)乳L(zhǎng)輩表達(dá)謝意。
4、 請(qǐng)家長(zhǎng)坐下，幼兒幫助爸爸媽媽捶捶背，揉揉腿，告訴他們：我長(zhǎng)大了，謝謝您，我愛(ài)你!(教師注意音樂(lè)及語(yǔ)言渲染)
5、 親子游戲擊鼓傳花。拿到花的家長(zhǎng)對(duì)自己要感恩的人說(shuō)一句話。
6、 教師總結(jié)發(fā)言并拍照留念。
5、感恩大餐及班級(jí)聯(lián)誼：
各班級(jí)可自行選擇聯(lián)誼班級(jí)開(kāi)展禮物互贈(zèng)、食物分享等活動(dòng)，旨在擴(kuò)大幼兒交際面，提高幼兒分享及表現(xiàn)能力。
6、thank you week：
將感恩周設(shè)立為寶寶日，期間向同事、家長(zhǎng)、幼兒每天各一個(gè)擁抱，并說(shuō)“thank you”，給人溫暖。
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇十六
十一月的第四個(gè)星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。感恩節(jié)讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母、老師、朋友或?qū)κ?，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。喚起寶寶的感恩之心，讓寶寶將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來(lái)。
在感恩節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日，就讓我們一同領(lǐng)悟身邊的人為我們付出的滿滿愛(ài)心吧“感恩節(jié)――讓愛(ài)住心底’主題活動(dòng)就等你來(lái)哦，我們將與外教老師互動(dòng)時(shí)長(zhǎng)60分鐘的游戲呦，oh my god！比比看誰(shuí)最厲害呢！感恩節(jié)聚餐、英文歌謠等，精彩絕對(duì)不容錯(cuò)過(guò)！讓我們一起學(xué)會(huì)感謝他人為我們的付出！讓我們更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切！
感恩節(jié)――讓愛(ài)住心底
20xx年11月26日《星期四》
2歲以上寶寶
18：00――20：00
1、簽到
2、開(kāi)場(chǎng)舞
3、感恩節(jié)由來(lái)和感恩節(jié)聚餐
4、穿蔓越橘游戲
5、《愛(ài)心番茄》親子互動(dòng)游戲
6、玉米游戲
7、火雞舞后活動(dòng)結(jié)束
溫馨小提醒
1、請(qǐng)媽媽們根據(jù)天氣冷暖為寶寶穿著合適的衣服
2、活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)大家保管好自己的貴重物品，一定要注意孩子的安全問(wèn)題
3、請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。
5、別忘了帶照相機(jī)，回來(lái)交作業(yè)哦！
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇一
張琿娟
李友花
李靜
星星幼兒園青年教師組老師、區(qū)園本教研專題推廣班成員
我園老師在工作中存在從理念到行為，行為到理念轉(zhuǎn)換的脫節(jié)。具體表現(xiàn)為：教師觀察評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)及行為的視角不夠?qū)I(yè)；教師反思教育行為不夠及時(shí)。
在區(qū)教研組參加活動(dòng)時(shí)，張老師推薦了《作品取樣系統(tǒng)》一書(shū)，經(jīng)過(guò)閱讀后，書(shū)中的一些信息能指導(dǎo)我園的教師解決一些問(wèn)題：
1、讓老師有共同的任務(wù)及共同的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，有共同的架構(gòu)基礎(chǔ)。
2、讓老師了解每位孩子的成長(zhǎng)狀況，幫助教師建立自信，讓老師說(shuō)話“有憑有據(jù)”。
我園在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書(shū)的基礎(chǔ)上，也嘗試開(kāi)展系列的活動(dòng)，內(nèi)容有：
1、每位教師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》，利用暑假時(shí)間閱讀，寫(xiě)讀書(shū)筆記。
2、對(duì)一些重點(diǎn)章節(jié)分步學(xué)習(xí)。
3、制定我園發(fā)展檢核表。（a、結(jié)合園內(nèi)教研組分領(lǐng)域制定，語(yǔ)言和體育。b、年級(jí)組制定出本年齡段的發(fā)展檢核表。c、各班制定適合自己班的發(fā)展檢核表。）
在檢核表試行中，我們將檢核表和觀察筆記、成長(zhǎng)冊(cè)的制作結(jié)合，今天就來(lái)交流，我們?nèi)绾胃鶕?jù)幼兒的行為表現(xiàn)分析評(píng)價(jià)幼兒？使大家的經(jīng)驗(yàn)得以分享。
如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評(píng)價(jià)幼兒？
1、在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》的基礎(chǔ)上，探索、交流如何運(yùn)用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現(xiàn)。
2、通過(guò)交流、歸納、提升，交流如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為，分析評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀。
3、通過(guò)對(duì)幼兒行為的觀察分析，培養(yǎng)教師制定有關(guān)觀察標(biāo)準(zhǔn)以及分析評(píng)價(jià)幼兒的能力。
1、兩位位教師準(zhǔn)備好的案例。
2、組員前期經(jīng)驗(yàn)：已學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書(shū)的關(guān)于觀察記錄的章節(jié)。
3、各班的檢核表正在試行中。
（一）、星星幼兒園教研組研討（時(shí)間：9：00――9：50）
2、討論交流：
教師交流觀察記錄的方法。
話題二：適合語(yǔ)言與文學(xué)、體能發(fā)展與健康領(lǐng)域的觀察的方法有哪些？
領(lǐng)域
方法
語(yǔ)言文學(xué)
體能健康
話題三：結(jié)合案例，交流如何根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn)，分析評(píng)價(jià)幼兒。
從三個(gè)方面交流
a、老師用的觀察的方法能否幫助她解決所要觀察的目的？
b、老師根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行分析評(píng)價(jià)的相關(guān)要素是否適宜？
c、你還有哪些建議？
話題四：在你班所做的觀察分析中還有哪些困惑？
3、教研總結(jié)。
4、布置下次教研活動(dòng)的內(nèi)容：
交流撰寫(xiě)檢核表的評(píng)述。閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書(shū)的p111―138頁(yè)內(nèi)容。
（二）、休息時(shí)間9：50――10：00
（三）、園際互助10：00――10：20
（四）、專家提升10：20―11：40
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇二
每進(jìn)行一個(gè)項(xiàng)目之前,最好是先制定一個(gè)方案,讓自己有一個(gè)明確的目標(biāo)。而通過(guò)實(shí)施幼兒園活動(dòng)方案，增加孩子們團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新意識(shí)，改變固守的思維模式。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園活動(dòng)策劃方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè)，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè)。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4.讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
6.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒。
活動(dòng)時(shí)間：20--年12月31日上午。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。
4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過(guò)年了!”
教師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”
幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)。
二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。
1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思：
元旦即將到來(lái)，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂(lè)和喜悅。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察，感受秋天水稻豐收的美景。
2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問(wèn)，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。
3、親身體驗(yàn)勞動(dòng)，能積極認(rèn)真地拾稻穗，懂得愛(ài)惜糧食。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選擇收割和時(shí)候開(kāi)展本活動(dòng)。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路線，告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。
2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問(wèn)題。
3、幼兒每組帶一個(gè)塑料帶。
4、照相機(jī)一臺(tái)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師交代活動(dòng)目的與要求。
二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全。
三、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過(guò)稻田的稻子是什么樣?
2、問(wèn)一問(wèn)。鼓勵(lì)幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問(wèn)，了解他們的勞動(dòng)情況。
如：水稻是什么時(shí)候種下去的?它的生長(zhǎng)過(guò)程是多久?
為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?
除了從顏色上來(lái)觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來(lái)判斷它是否成熟嗎?
水稻播種后有蟲(chóng)嗎?農(nóng)民伯伯又通過(guò)什么方法來(lái)幫助水稻治蟲(chóng)的讓它們更快的長(zhǎng)大的?
交流完后向農(nóng)民伯伯致謝，以表示對(duì)他工作的肯定。
3、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時(shí)要注意些什么?
比一比哪一組小朋友拾得最多。
4、說(shuō)一說(shuō)。回園后根據(jù)活動(dòng)情況或照片組織談話活動(dòng)。
如：你在田地里看到了什么?
參觀時(shí)你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?
誰(shuí)知道我們平時(shí)吃的米是怎么來(lái)?
延伸活動(dòng)：開(kāi)展有關(guān)米的游戲活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)實(shí)地觀察認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種蔬菜。
2、比較菜市場(chǎng)和超市買菜、賣菜的不同方式。
3、了解菜場(chǎng)中物品擺放和人際交往的特點(diǎn)，促進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先去幼兒園附近的菜市場(chǎng)勘察路線;。
2、家長(zhǎng)帶幼兒上菜場(chǎng)，豐富相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn);。
3、與菜場(chǎng)，社區(qū)做好溝通好活動(dòng)相關(guān)事宜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、交代任務(wù)“去菜市場(chǎng)”
1、今天我們要到菜市場(chǎng)，去看看蔬菜真正的樣子。看看除了我們認(rèn)識(shí)蔬菜之外，還有哪些蔬菜。
2、交代參觀時(shí)和行進(jìn)間的注意事項(xiàng)。
二、到菜市場(chǎng)參觀。
1、實(shí)地觀察蔬菜真實(shí)的模樣。
(1)認(rèn)識(shí)蔬菜的種類，例如：豆莢類、葉菜類、果菜類、莖菜類花菜類等。
(2)同樣都是葉菜類，葉子有大有小，長(zhǎng)的都不太一樣。
(3)同一種蔬菜，也有不同的品種，長(zhǎng)相也不太一樣，例如：大白菜和小小白菜。
2、買菜、賣菜的過(guò)程觀察。
3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的。
三、返回幼兒園，回顧分享。
1、請(qǐng)幼兒分享自己在菜市場(chǎng)所觀察到的蔬菜和大家分享。
2、展示幾種常見(jiàn)菜，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，這些菜和吃的時(shí)候又有什么不同。
3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的?
4、菜市場(chǎng)買賣的情景模仿。
一、裝飾教室，讓孩子感受新年來(lái)臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片，在感知節(jié)日的同時(shí)，也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣。
三、制作賀卡，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼。
四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰(shuí)的手里，誰(shuí)表演節(jié)目。
六、老師贈(zèng)新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。
活動(dòng)總結(jié)：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng)，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
元旦來(lái)臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。
上午8:30分，慶?；顒?dòng)在歌聲《新年好》中拉開(kāi)了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ)，使我們感受到了新年的快樂(lè)與孩子們成長(zhǎng)的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進(jìn)行互相贈(zèng)送。通過(guò)此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。
在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿激情。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得短暫，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺?ài)的呵護(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。
2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
3.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)介紹元旦知識(shí)。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護(hù)。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：
(1)乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門(mén)牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛(ài)護(hù)自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬(wàn)不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
四、安全總結(jié)，祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇三
1、教會(huì)幼兒如何使用圖形繪畫(huà)熊貓。
2、教育幼兒保護(hù)熊貓。
3、通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)豐富幼兒想象力，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。
熊貓拼圖一幅，范畫(huà)一張，紙，彩筆人手一組，音樂(lè)磁帶。
1、猜謎引入：像熊比熊小，像貓比貓大，愛(ài)吃鮮竹筍，家住竹林里。
2、根據(jù)幼兒回答引出繪畫(huà)課題。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)熊貓的喜好“喜歡吃什么？喜歡玩什么？”師根據(jù)幼兒回答，適當(dāng)在范畫(huà)上添上動(dòng)態(tài)熊貓。
3、結(jié)合教材進(jìn)行德育：熊貓寶寶是我們的國(guó)寶，是世界上稀有的珍貴動(dòng)物，小朋友一定要保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它。
4、根據(jù)兒歌，師示范畫(huà)法；（幫熊貓畫(huà)張相）我是一只大熊貓，請(qǐng)你先畫(huà)我的頭，它是一個(gè)大圓圈，耳朵是個(gè)半圓形，長(zhǎng)在頭頂?shù)膬蓚?cè)，眼睛是個(gè)橢圓形，在我可愛(ài)的小臉上，鼻子是個(gè)小圓圈，它在這個(gè)位置上，請(qǐng)別忘了我的嘴，長(zhǎng)在鼻子的下面，是兩個(gè)美麗的小弧線，還有我的胖身體，要和腦袋連接好，誰(shuí)來(lái)幫我看一看，看看我還缺什么?請(qǐng)你幫我畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)上我的胳膊、腿。
（1）熊貓寶寶想請(qǐng)小朋友們幫它畫(huà)相，小朋友們?cè)敢鈫幔空?qǐng)小朋友們做好準(zhǔn)備，提醒幼兒注意繪畫(huà)姿勢(shì)。
（2）幼兒自由畫(huà)，師重復(fù)繪畫(huà)兒歌并巡回指導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造。
（3）提醒幼兒注重畫(huà)面布局。
5、涂色：教師提出簡(jiǎn)單的涂色要求，幼兒自由上色。
6、講評(píng)：對(duì)繪畫(huà)好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
7、活動(dòng)結(jié)束：熊貓寶寶邀請(qǐng)小朋友一起跳舞，到戶外去做游戲。
戶外活動(dòng)：扔沙包。
分組練習(xí)，教師示范，幼兒練習(xí)。
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇四
為了適應(yīng)幼兒教育發(fā)展需要，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，并盡快適應(yīng)教育的新形勢(shì)、新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，推進(jìn)新課改，提高幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量，我園將于11月21日——11月25日組織開(kāi)展全園教師觀摩課活動(dòng)。
1、為了深入學(xué)習(xí)、理解、實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，推進(jìn)幼兒園課程改革，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展。
2、提高教師的教學(xué)基本功，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。借助說(shuō)課、上課、評(píng)課的交流平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、認(rèn)真選材，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)。
2、教具準(zhǔn)備充分，幼兒參與性強(qiáng)。
3、聽(tīng)課教師認(rèn)真做好記錄。
1、教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做好活動(dòng)前準(zhǔn)備。
2、20日抽簽確定教師授課活動(dòng)時(shí)間。
3、21日觀摩活動(dòng)開(kāi)始。
4、每節(jié)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)議。
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇五
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的'團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與小朋友、家長(zhǎng)一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
3、幼兒通過(guò)跟家長(zhǎng)一起制做月餅、聽(tīng)故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動(dòng)感受中秋節(jié)的氛圍，享受親子活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)家長(zhǎng)與孩子之間的親情!
博苑大柳樹(shù)幼兒園中秋節(jié)親子聚會(huì)
日照博苑大柳樹(shù)幼兒園
20xx年9月14日上午9:00開(kāi)始
1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
2、故事欣賞《中秋節(jié)的來(lái)歷》
3、和爸爸媽媽一起做月餅。
4、親子游戲
5、品嘗親手制作的月餅
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇六
1、初步理解歌詞，感應(yīng)休止符的特點(diǎn)并引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)做游戲，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。
小毛巾、cd
一、出示毛巾，引出課題。
小朋友，有一個(gè)好朋友每天在早上和晚上都跟我們小朋友見(jiàn)面呢，你們知道是哪個(gè)朋友嗎?
出示毛巾：你們看是誰(shuí)呀?小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小朋友見(jiàn)面呀?做了什么呢?它都洗了你哪些地方呀?(洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴……)小毛巾洗到的這些地方叫什么呀?(五官)
二、教師出示圖譜，按音樂(lè)的節(jié)奏念唱歌曲后提問(wèn)。
1、教師念二遍歌曲后提問(wèn)：剛才老師念的《小毛巾》這首兒歌里都說(shuō)到了什么呀?
2、你們看看圖譜，為什么有的地方是空白的呢?(這里沒(méi)有音樂(lè)空兩下的地方叫休止符，我們可以用親親的動(dòng)作來(lái)表示。)
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌，到休止符的地方小朋友用親親的動(dòng)作表示。
三、幼兒人手一塊紗巾，學(xué)唱歌曲《小毛巾》
1、小毛巾每天早上和晚上都跟小朋友哪些地方親親了呢?這首兒歌不但可以念，而且還可以唱了，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)唱《小毛巾》的歌吧!
2、幼兒與教師一起唱歌曲《小毛巾》，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官。(提醒幼兒用好聽(tīng)的聲音唱)
3、小朋友，你們洗干凈了嗎?老師來(lái)檢查一下，看看小朋友的'眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗干凈了沒(méi)有。哎喲!小毛巾真能干，把小朋友的五官都洗的干干凈凈?？墒沁€有幾位小朋友沒(méi)有洗干凈，我們一起再來(lái)幫他們洗一洗吧!(幼兒一起唱歌曲《小毛巾》)
四、音樂(lè)游戲：《小毛巾》
1、幼兒自由結(jié)伴，兩人一組邊唱兒歌，邊做游戲。休止處用毛巾輕碰別人的五官!注意提醒幼兒幫助別人清潔的時(shí)候更加要輕輕的!
2、交換游戲伙伴，邊唱兒歌，邊做動(dòng)作。在休止符處可以幫同伴輕輕碰碰，也可以碰碰自己的五官。
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇七
主題墻作為促進(jìn)兒童發(fā)展不可或缺的“環(huán)境”，已經(jīng)成為幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在主題教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)主題墻的創(chuàng)建，可以將墻由“靜態(tài)”變?yōu)椤皠?dòng)態(tài)”，融入到主題教學(xué)中，讓孩子與環(huán)境進(jìn)行有效的對(duì)話，回聲的創(chuàng)建可以成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為孩子學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。創(chuàng)作前與孩子討論，多關(guān)注孩子，觀察他們的興趣和需求，確定環(huán)境創(chuàng)作的內(nèi)容，激發(fā)他們創(chuàng)作主題墻飾的熱情，傾聽(tīng)他們對(duì)創(chuàng)作墻飾環(huán)境的想法和思考，為孩子提供適當(dāng)?shù)闹С?。事?shí)上，創(chuàng)造環(huán)境的過(guò)程也是孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。在與幼兒討論決定墻面裝飾的內(nèi)容后，教師要與幼兒一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料、制定幼兒園中秋主題活動(dòng)的策劃方案。
2、材料制備。
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇八
早上8：30—10：00(1小時(shí)30分鐘)
促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的密切配合，增進(jìn)彼此之間的感情。
一、開(kāi)場(chǎng)白：
生命在于運(yùn)動(dòng)!在這快樂(lè)的日子里，我們幼兒園小朋友迎來(lái)了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。而這天最為值得高興的是，我們幼兒園請(qǐng)來(lái)了這么一群大朋友。小朋友，你們說(shuō)是誰(shuí)呀?(對(duì)了，他們就是我們最親最愛(ài)的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來(lái)!在比賽的開(kāi)始，先讓我們一齊來(lái)為自我加加油吧!(鼓氣勢(shì)：嘿嘿嘿，我最棒!)看來(lái)小朋友們對(duì)這次比賽十分有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。
二、下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。
1、活板橋
游戲玩法：
游戲分兩比較賽，每隊(duì)相同人數(shù)。
每個(gè)家庭兩塊紙板，家長(zhǎng)移動(dòng)紙板，幼兒交替在板上跳，繞過(guò)終點(diǎn)線再和家長(zhǎng)一齊跑回原地，最快送完為獲勝者。
游戲規(guī)則：
前進(jìn)時(shí)腳不離紙板。
2、二人三足
游戲玩法：參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，站在起跑線后，聽(tīng)到口令，一齊跑向終點(diǎn)，然后回到，先回到終點(diǎn)的為勝利者。
3、踩氣球
游戲玩法：
家長(zhǎng)背著孩子為一組，家長(zhǎng)腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。
4、小樹(shù)熊
幼兒抱在家長(zhǎng)的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽(tīng)到口令，家長(zhǎng)和孩子一齊跑，繞過(guò)彎處，之后往回跑，誰(shuí)先跑到終點(diǎn)誰(shuí)就是勝利者。
5、打保齡球
游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶2個(gè)，球2個(gè)游戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動(dòng)皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長(zhǎng)跑回起點(diǎn)就算贏。
6、運(yùn)西瓜
游戲準(zhǔn)備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂(lè)瓶5個(gè)。
游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備，兩人夾著西瓜球繞過(guò)汽水瓶然后沿路回到，誰(shuí)最快回來(lái)的那組為勝。
7、袋鼠跳
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處，然后同家長(zhǎng)一齊走回來(lái)，先到的為勝利者。
8、推小球
家長(zhǎng)把球推到轉(zhuǎn)變彎處，然后幼兒把球推回起點(diǎn)就算勝利者。
9、夾球跑
游戲玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。
10、快樂(lè)一家人
游戲規(guī)則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導(dǎo)投中1個(gè)后，爸爸媽媽孩子回到，以先回到到起跑線者為勝。
三、結(jié)束語(yǔ)指導(dǎo)
在歡樂(lè)的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。透過(guò)這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的感觸必須都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神。我想說(shuō)“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是這天大家都很快樂(lè)，最后祝小朋友們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂(lè)!
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇九
活動(dòng)序言：“六一”兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日，也是孩子們最快樂(lè)和最開(kāi)心的日子?；ㄩ_(kāi)了，樹(shù)綠了，小草也高興的鉆出大地，迎接我們小朋友的節(jié)日。就在這個(gè)特殊的日子，在我們開(kāi)心歡暢的同時(shí)，災(zāi)區(qū)的孩子們可能還在流露街頭，沒(méi)有一頓飽飯，沒(méi)有一件像樣的衣服，沒(méi)有了學(xué)上。我們?cè)诖?，借助這個(gè)特殊的日子，讓我們用我們的歌聲，用我們的舞姿，用我們的行動(dòng)去表達(dá)我們對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的愛(ài)，表達(dá)我們對(duì)他們的惦念，再寄出我們的節(jié)日禮物，讓他們和我們一同過(guò)節(jié)，感受節(jié)日的快樂(lè)，驅(qū)走災(zāi)難的痛苦，我們和他們共同手拉手，共度難關(guān)。
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇十
通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
20xx年xx月xx日上午(8:00—12:00)。
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。
8:00—8:15晨間活動(dòng)。
活動(dòng)名稱：小動(dòng)物套圈。
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對(duì)體育的'興趣。
8:15---8:30早餐活動(dòng)。
1、餐前準(zhǔn)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。
2、進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
9:00---10:00蒙氏活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請(qǐng)教老師。
活動(dòng)要求：
（1）走線：保持安靜不推人，腳跟對(duì)腳尖一步一步走。
（2）收工作：
聽(tīng)到音樂(lè)自己整理工作并收好工作毯。
10:00----10:30數(shù)學(xué)：三以內(nèi)的數(shù)量。
10:30---11:00英語(yǔ)活動(dòng)。
11:00---11:40戶外活動(dòng)。
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇十一
1、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，通過(guò)品嘗月餅、賞月、學(xué)習(xí)欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，分享美好的情感。
2、讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
3、大力宣傳園區(qū)文化，提升園區(qū)影響力，做好長(zhǎng)期招生工作。
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇十二
1、使幼兒感受到物體移動(dòng)與力的關(guān)系，獲取有關(guān)物體移動(dòng)需要力的具體經(jīng)驗(yàn)。
2、通過(guò)操作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的分析判斷能力。
3、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索科學(xué)知識(shí)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種形狀、輕重不同的羽毛、紙團(tuán)、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。
2、室外準(zhǔn)備器械：滑板車、大型積木、塑料圈等。
一、第一次操作活動(dòng)，引出問(wèn)題。
二、幼兒操作、探索。
1、幼兒嘗試操作、觀察，教師指導(dǎo)，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒想辦法讓桌子上的物體動(dòng)起來(lái)。
2、提問(wèn)：請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)用什么好辦法讓這些動(dòng)起來(lái)?(幼兒用動(dòng)作講述表演)。
3、教師小結(jié)：
原來(lái)，要讓這些物體動(dòng)起來(lái)，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹。
三、幼兒第二次操作活動(dòng)，進(jìn)一步探索力與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。
1、教師提出新問(wèn)題，讓幼兒試著用不同的力移動(dòng)物體。
2、教師小結(jié)：用力大，這些東西移動(dòng)得就快，而且遠(yuǎn);反過(guò)來(lái)，用力小，這些東西移動(dòng)得就慢、近。
四、第三次提問(wèn)，操作嘗試，鞏固教學(xué)內(nèi)容。
2、今天，我們用了各種各樣的`辦法，讓東西移動(dòng)起來(lái)，我們知道輕的東西用力小，重的東西用力大;反過(guò)來(lái)，用力大，東西動(dòng)得又快又遠(yuǎn)，用力小，東西動(dòng)得又慢又近。
五、延伸活動(dòng)：幼兒到室外操作鞏固和感受物體移動(dòng)的秘密。
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇十三
借母親節(jié)到來(lái)之際，為了培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛(ài)媽媽的美好情感，我們將設(shè)計(jì)、開(kāi)展“媽媽感恩周”、“媽媽我用行動(dòng)來(lái)愛(ài)你”、“我對(duì)媽媽知多少”、“媽媽體驗(yàn)愛(ài)之深”、“媽媽辛苦值多少”等系列活動(dòng)，讓孩子懂得母愛(ài)的偉大和艱辛，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。讓孩子在愛(ài)與被愛(ài)中感受幸福和快樂(lè)，與此同時(shí)也呼吁孩子的家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)自己的母親，擴(kuò)大愛(ài)的影響。
活動(dòng)時(shí)間：
20x年5月x日—5月x日。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂(lè)環(huán)境。(負(fù)責(zé)人：x)。
2、制作水果沙拉的水果。(負(fù)責(zé)人：x)。
3、牙簽150個(gè)。(負(fù)責(zé)人：x)。
4、節(jié)日活動(dòng)通知的打印發(fā)放(邀請(qǐng)媽媽來(lái)參加活動(dòng))。(負(fù)責(zé)人：x)。
5、母親節(jié)活動(dòng)主持詞。(負(fù)責(zé)人：x)。
6、“我從哪里來(lái)”課件準(zhǔn)備。(負(fù)責(zé)人：x)。
7、拍照。(負(fù)責(zé)人:x)。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、活動(dòng)時(shí)間：5月8日—5月12日。
二、活動(dòng)過(guò)程。
1、游走字幕5月8日下午—5月12日上午。
2、音樂(lè)環(huán)境5月7日—5月9日入園離園時(shí)間。
3、集體活動(dòng)“媽媽感恩周”
(1)周一：我?guī)蛬寢屖崾犷^。
(2)周二：我?guī)蛬寢尪吮?BR> (3)周三：我?guī)蛬寢寬邟叩亍?BR> (4)周四：我?guī)蛬寢屜聪茨_。
(5)周五：我?guī)蛬寢尣磷雷印?BR> 家長(zhǎng)每天拍攝幼兒感恩媽媽的照片，教師負(fù)責(zé)整理排版設(shè)計(jì)，x將全園的照片連接起來(lái)制作幻燈片并配樂(lè)，周五大廳播放。
4、小小班級(jí)部活動(dòng)——“媽媽我用行動(dòng)來(lái)愛(ài)你”
(1)講解故事《感恩母親節(jié)》。
(2)祝福送媽媽，錄制短片歌曲《世上只有媽媽好》。
(3)將每三到五個(gè)孩子組成一群，錄制一句“媽媽我愛(ài)你”，在離園時(shí)播放。
5、小班級(jí)部活動(dòng)——“我對(duì)媽媽知多少”記錄表。
(1)媽媽最喜歡吃的水果、媽媽最喜歡的休閑活動(dòng)、你最愛(ài)吃媽媽做的哪道菜?媽媽的愿望是什么?(圖文并茂的填寫(xiě))。
(2)制作賀卡畫(huà)送給媽媽。
6、中班級(jí)部活動(dòng)——“媽媽體驗(yàn)愛(ài)之深”
(1)8:30講解《保護(hù)蛋寶寶》活動(dòng)內(nèi)容。
(2)講解“保護(hù)蛋寶寶”的方法，給予幼兒材料支持，讓孩子來(lái)進(jìn)行選擇。
(3)展開(kāi)保護(hù)蛋寶寶的活動(dòng)，教師及時(shí)采訪幼兒隨時(shí)記錄。
(4)離園教師講解幼兒“保護(hù)蛋寶寶”視頻，家長(zhǎng)欣賞。
注意：自護(hù)蛋行動(dòng)開(kāi)始直至下午離園，班級(jí)教師要做好記錄，幾位跟蹤員也要不間斷地跟蹤拍攝記錄。離園時(shí)評(píng)出“保護(hù)蛋寶寶的小能手”，并讓獲獎(jiǎng)的小朋友介紹自己保護(hù)蛋寶寶的經(jīng)歷及方法。
備注：
(1)在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中教師只是觀察與記錄，而不能去引導(dǎo)幼兒應(yīng)該怎么做。對(duì)于保護(hù)蛋寶寶失敗的幼兒也要跟蹤記錄并安撫幼兒，每經(jīng)歷一個(gè)時(shí)間段，教師要集體組織幼兒觀察自己的蛋寶寶是否完好，不斷地讓幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并體會(huì)這個(gè)過(guò)程的艱辛。
(2)視頻的合成要采取錄一段合成一段的方式，如果等錄完了再去合成，肯定來(lái)不及。三位教師可以一起商討大致的內(nèi)容框架，并列出來(lái)，技術(shù)老師需要搜集音樂(lè)及視頻背景圖案，這樣更快!
(3)在大廳播放中班的《保護(hù)蛋寶寶》行動(dòng)視頻。
7、大班級(jí)部集體活動(dòng)——“媽媽辛苦值多少”
(1)8:30—9:00播放視頻《我從哪里來(lái)》。
(2)體驗(yàn)媽媽?xiě)言械男量?把枕頭塞到衣服里)。
(3)展開(kāi)“孕媽體驗(yàn)”活動(dòng)，教師及時(shí)采訪幼兒，隨時(shí)記錄。
(4)離園時(shí)，大廳播放“孕媽體驗(yàn)”視頻，家長(zhǎng)欣賞。
活動(dòng)來(lái)源。
母親節(jié)到來(lái)之際，為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛(ài)的品德，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的親子關(guān)系，讓寶貝感受到媽媽對(duì)自己的濃濃愛(ài)意，從而讓寶貝懂得感恩自己的媽媽，同時(shí)讓寶貝通過(guò)切身參與懂得愛(ài)的最高境界是愛(ài)別人，讓寶貝們?cè)诒粣?ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)別人，促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.和媽媽一起過(guò)節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂(lè)。
2.體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
活動(dòng)過(guò)程。
1、談話活動(dòng)：《我的好媽媽》。
2、活動(dòng)名稱：觀看母親節(jié)影片。
活動(dòng)時(shí)間：5月13日下午15:00。
活動(dòng)地點(diǎn)：共享空間。
活動(dòng)內(nèi)容：集體觀看電影《媽媽再愛(ài)我一次》片段。
3、活動(dòng)形式：《我愛(ài)媽媽調(diào)查表》。
活動(dòng)時(shí)間：5月9日，5月10日。
活動(dòng)地點(diǎn)：小朋友的家中。
活動(dòng)內(nèi)容：在媽媽的協(xié)助下，填寫(xiě)調(diào)查表。
4、領(lǐng)域課程活動(dòng)。
語(yǔ)言：《媽媽的生日》。
社會(huì)：《媽媽節(jié)日快樂(lè)》。
美術(shù)：《漂亮媽媽》《給媽媽做面條》。
音樂(lè)：《袋鼠媽媽》。
5、母親節(jié)兒歌。
《媽媽好》媽媽媽媽您真好，日日為我多操勞。唱支兒歌送給你，世上只有媽媽好。
《小司機(jī)》小汽車，嘀嘀嘀，開(kāi)過(guò)來(lái)，開(kāi)過(guò)去，小寶寶，當(dāng)司機(jī)，送媽媽，上班去。
《好孩子》擦桌子，抹椅子，拖得地板像鏡子，照出一個(gè)小孩子。小孩子，卷袖子，幫助媽媽掃屋子，忙得滿頭汗珠子。
《媽媽我要親親你》親親你，摸摸你。媽媽呀我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的眼。親親你的鼻子，摸摸你的耳朵。親親你的嘴巴，摸摸你的臉。
衷心地祝愿天下所有的母親幸福安康!母親節(jié)快樂(lè)!
國(guó)際部母親節(jié)活動(dòng)推薦——國(guó)際部。
每年的5月第二個(gè)星期日是母親節(jié)，這樣一個(gè)充滿著愛(ài)和感恩的節(jié)日里，對(duì)于我們幼兒園的小朋友，更應(yīng)該抓住此次節(jié)日，表達(dá)自己對(duì)媽媽的濃濃愛(ài)意，學(xué)會(huì)感恩，感念母親的養(yǎng)育之恩，更通過(guò)活動(dòng)讓幼兒通過(guò)切身參與，積極自發(fā)地為媽媽做一些事情，體會(huì)關(guān)愛(ài)媽媽，關(guān)愛(ài)他人，促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓孩子了解母親節(jié)，通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓孩子更加了解自己的母親。
2、感悟成長(zhǎng)過(guò)程中媽媽付出的艱辛，激發(fā)幼兒熱愛(ài)媽媽的情感以及主動(dòng)為媽媽分擔(dān)的意愿。
活動(dòng)形式：
低幼組——“我和蛋寶寶的一天”
事先通知每位幼兒帶一個(gè)蛋寶寶，活動(dòng)當(dāng)天幼兒帶著蛋寶寶進(jìn)行一天的活動(dòng)，從中促進(jìn)孩子的責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)，激發(fā)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)愛(ài)，體驗(yàn)照顧他人的愉悅!
中幼組——繪畫(huà)“我的媽媽”
“我是媽媽的小幫手”，請(qǐng)幼兒幫助媽媽做一些事情，將活動(dòng)照片記錄下來(lái)，分享到班級(jí)網(wǎng)站。
高幼組——詩(shī)歌學(xué)習(xí)“媽媽，我愛(ài)你”。
調(diào)查表“關(guān)于媽媽的那些小故事”
以上是母親節(jié)的活動(dòng)形式推薦，如有更好的創(chuàng)意或更適合本班幼兒的活動(dòng)亦可開(kāi)展實(shí)施希望孩子在節(jié)日里能真正懂得愛(ài)，表達(dá)愛(ài)!
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇十四
快樂(lè)過(guò)新樂(lè)健康長(zhǎng)一歲。
20xx年12月31日。
貝貝班教室。
貝貝班全體幼兒、家長(zhǎng)及老師。
上小班一學(xué)期，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步。通過(guò)此次親子活動(dòng)可以增進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和溝通,讓家長(zhǎng)也能不斷的獲取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式；增進(jìn)家園交流，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)；增進(jìn)親子間的情感,培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力。
1、幼兒和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)參加親子游戲的快樂(lè)，感受新年的歡樂(lè)氣氛。
2、幼兒、家長(zhǎng)同臺(tái)演出，加深家園情、師生情、親子情。
3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與班級(jí)活動(dòng)。
1、布置教室環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日的.氣氛。
2、準(zhǔn)備親子游戲活動(dòng)所需的音樂(lè)、道具、獎(jiǎng)品等。
90分鐘。
1、主持人致歡迎詞：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，老師，小朋友們：大家上午好，新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，當(dāng)春天又擁抱著大地，當(dāng)冬天又露出燦爛的笑臉，時(shí)間老人領(lǐng)著我們又敲響了時(shí)間的大門(mén)。新的一年即將來(lái)臨，為了讓小朋友們過(guò)一個(gè)有意義的新年，貝貝班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)。
2、舞蹈表演：“祖國(guó)，你好！”舞蹈。
3、親子游戲：“魔毯”
a.游戲準(zhǔn)備：報(bào)紙。
b.游戲規(guī)則：分4組進(jìn)行，每組5對(duì)。家長(zhǎng)和幼兒共同踩在一塊報(bào)紙上，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（3分鐘）用腳將紙踩碎，每個(gè)家庭的報(bào)紙踩得最小，哪個(gè)家底獲勝。
4、親子表演：“彩虹的約定”舞蹈。
5、快板表演：“幼兒園的一天”
6、親子游戲：“皺紋紙變變變”
a.游戲準(zhǔn)備：皺紋紙、卡紙、液體膠。
b.游戲規(guī)則：分4組進(jìn)行，每組5對(duì)。幼兒用皺紋紙揉成紙團(tuán)，家長(zhǎng)在卡紙上粘貼圖案，規(guī)定時(shí)間為5分鐘，那個(gè)家庭在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，哪個(gè)家庭獲勝。
7、親子表演：“親親豬豬寶貝”舞蹈。
8、詩(shī)歌朗誦：“三字經(jīng)”花樣朗誦。
9、幼兒集體展示：《小手變魔術(shù)》《吹泡泡》《手指變變變》等15首。
10、結(jié)束語(yǔ)：家長(zhǎng)朋友們！小朋友們！深深地祝福你們開(kāi)心每一天！健康每一天！錦屏幼兒園貝貝班“慶元旦?迎新年”親子聯(lián)歡活動(dòng)到此結(jié)束！感謝大家的光臨與參與！再次祝大家猴年快樂(lè)！
11、幼兒根據(jù)需要有序的喝水、如廁。請(qǐng)家長(zhǎng)看管好自己的孩子并予以幫助。
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇十五
在幼兒園，我們不防這樣理解感恩節(jié)：
感恩節(jié)是一個(gè)表達(dá)謝意的日子。它引導(dǎo)我們?nèi)リP(guān)注身邊所有的美好，所有應(yīng)該感謝的事物和人們。一個(gè)懂得說(shuō)謝謝，知道表達(dá)感恩的人，一定有一顆淡定、豐富、溫暖、博愛(ài)的心靈，也往往與自然、他人有著和諧的關(guān)系。
所以讓我們抓住感恩節(jié)的教育，讓孩子、家長(zhǎng)、老師們體驗(yàn)感恩帶來(lái)的歡樂(lè)吧。
1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物，能夠進(jìn)行感恩節(jié)相關(guān)英文表達(dá)。
3、感受感恩節(jié)的故事(藍(lán)絲帶、你大我小等)，懂得感恩，享受并參于感恩節(jié)的慶祝活動(dòng)。
4、通過(guò)跟家長(zhǎng)共度感恩節(jié)，幼兒在感恩行動(dòng)中體驗(yàn)感恩的美好。
1、通過(guò)講故事、放視頻等形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來(lái)歷，并對(duì)西方文化作簡(jiǎn)單了解。
2、對(duì)來(lái)歷了解后，幼兒可向其他人，如父母、同伴進(jìn)行故事講解，也可以通過(guò)自制故事書(shū)、師幼劇本表演等形式進(jìn)行呈現(xiàn)。
感恩節(jié)節(jié)日教育
1、向幼兒介紹有關(guān)感恩節(jié)的來(lái)歷、慶祝方式、代表物等。
2、感恩節(jié)故事欣賞：通過(guò)故事帶孩子們體會(huì)感恩的心情。
推薦故事：《你大我小》、《溫情的獅子》、《藍(lán)絲帶》、《我是霸王龍》。
3、藝術(shù)活動(dòng)：感恩節(jié)涂色、印第安人頭飾制作、火雞拓印。
推薦活動(dòng)歌曲：《感恩的心》《ten little indians》《you are my sunshine》。
4、播放并講解中央電視臺(tái)《family公益廣告》，告訴孩子們家的涵義與彼此感恩的意義。
5、制作感恩賀卡。
感恩父母，我們可以這樣倡議
也許你還記得，也許你已忘記：
也許這些事對(duì)我們來(lái)說(shuō)太過(guò)于熟悉，熟悉得讓我們甚至可以忽略不計(jì)，也許這些人和我們太過(guò)于親密，親密得讓我們甚至無(wú)需想起!
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，在感恩節(jié)到來(lái)之際，用我們的兒女之心送上我們的孝義，因?yàn)樗?他)需要的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
感恩同事，我們可以這樣倡議
也許你還記得，也許你已忘記：
保溫桶里誰(shuí)已把水打好?滿地的垃圾誰(shuí)已清掃?今天的“淘氣包”誰(shuí)哄她(他)睡的覺(jué)?班級(jí)的環(huán)境布置誰(shuí)貪黑又起早?也許她(他)性情好，也許她(他)脾氣有點(diǎn)糟，可對(duì)待孩子，那可沒(méi)得挑!也許她(他)身材高，或許她(他)力氣小，可對(duì)待工作，那是一個(gè)字―“好!”
也許這些活干得太多，你已無(wú)需言表;也許有些話說(shuō)出來(lái)比不說(shuō)更好， “滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，建設(shè)和諧班級(jí)，誰(shuí)也少不了!
值此感恩節(jié)來(lái)臨之際，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用真心的擁抱來(lái)釋放我們的熱情，用真誠(chéng)的祝福來(lái)表達(dá)我們的友情，心靈的花朵需要用愛(ài)來(lái)澆灌，感情的世界需要用真情來(lái)妝點(diǎn)!
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨。親愛(ài)的老師們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧!希望大家從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，來(lái)珍惜生命給予我們的一切。會(huì)感恩的人，才懂得珍惜;會(huì)珍惜的人，才能夠快樂(lè)!讓感恩節(jié)----感恩，快樂(lè)!
1、向家長(zhǎng)以通知、海報(bào)宣傳的形式告知感恩節(jié)的意義以及介紹幼兒園感恩節(jié)慶?；顒?dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)跟幼兒一起準(zhǔn)備裝扮所需的服飾――感恩節(jié)火雞頭飾，印第安人服飾及頭飾、爆米花項(xiàng)鏈等，并帶來(lái)好吃的(如糖果、爆米花等)跟自己的好朋友一起分享。
2、搜集家長(zhǎng)與幼兒“愛(ài)的瞬間”照片，并將照片在大廳電視或者班級(jí)中循環(huán)播放。
1、晨間接待：
安排老師們化裝成印第安人的摸樣進(jìn)行接待：擁抱我們的孩子、同事，跟家長(zhǎng)表達(dá)謝意，讓他們感受到我們的愛(ài)。
2、感恩行動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷：
發(fā)給幼兒感恩行動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷，告訴家長(zhǎng)感恩行動(dòng)的意義，并做好記錄。周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝來(lái)表演。
3、“感恩你我，讓愛(ài)同行”主題生日會(huì)：
感恩節(jié)上午9點(diǎn)在多功能廳進(jìn)行“感恩你我，讓愛(ài)同行”主題生日會(huì)，集體為11月過(guò)生日的老師和孩子們過(guò)集體生日。
4、“感恩讓我們更幸?！庇H情體驗(yàn)活動(dòng)：
時(shí)間：11月22日下午4:30
地點(diǎn)：各班級(jí)教師
負(fù)責(zé)人：班級(jí)班主任及教師
活動(dòng)內(nèi)容：
1、 教師講解感恩節(jié)活動(dòng)及其意義;
2、 幼兒表演歌曲《ten little indians》
3、 手語(yǔ)歌曲《感恩的心》，并在歌曲中間和最后向爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)乳L(zhǎng)輩表達(dá)謝意。
4、 請(qǐng)家長(zhǎng)坐下，幼兒幫助爸爸媽媽捶捶背，揉揉腿，告訴他們：我長(zhǎng)大了，謝謝您，我愛(ài)你!(教師注意音樂(lè)及語(yǔ)言渲染)
5、 親子游戲擊鼓傳花。拿到花的家長(zhǎng)對(duì)自己要感恩的人說(shuō)一句話。
6、 教師總結(jié)發(fā)言并拍照留念。
5、感恩大餐及班級(jí)聯(lián)誼：
各班級(jí)可自行選擇聯(lián)誼班級(jí)開(kāi)展禮物互贈(zèng)、食物分享等活動(dòng)，旨在擴(kuò)大幼兒交際面，提高幼兒分享及表現(xiàn)能力。
6、thank you week：
將感恩周設(shè)立為寶寶日，期間向同事、家長(zhǎng)、幼兒每天各一個(gè)擁抱，并說(shuō)“thank you”，給人溫暖。
幼兒園年會(huì)策劃活動(dòng)方案篇十六
十一月的第四個(gè)星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。感恩節(jié)讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母、老師、朋友或?qū)κ?，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。喚起寶寶的感恩之心，讓寶寶將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來(lái)。
在感恩節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日，就讓我們一同領(lǐng)悟身邊的人為我們付出的滿滿愛(ài)心吧“感恩節(jié)――讓愛(ài)住心底’主題活動(dòng)就等你來(lái)哦，我們將與外教老師互動(dòng)時(shí)長(zhǎng)60分鐘的游戲呦，oh my god！比比看誰(shuí)最厲害呢！感恩節(jié)聚餐、英文歌謠等，精彩絕對(duì)不容錯(cuò)過(guò)！讓我們一起學(xué)會(huì)感謝他人為我們的付出！讓我們更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切！
感恩節(jié)――讓愛(ài)住心底
20xx年11月26日《星期四》
2歲以上寶寶
18：00――20：00
1、簽到
2、開(kāi)場(chǎng)舞
3、感恩節(jié)由來(lái)和感恩節(jié)聚餐
4、穿蔓越橘游戲
5、《愛(ài)心番茄》親子互動(dòng)游戲
6、玉米游戲
7、火雞舞后活動(dòng)結(jié)束
溫馨小提醒
1、請(qǐng)媽媽們根據(jù)天氣冷暖為寶寶穿著合適的衣服
2、活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)大家保管好自己的貴重物品，一定要注意孩子的安全問(wèn)題
3、請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。
5、別忘了帶照相機(jī)，回來(lái)交作業(yè)哦！