計劃可以讓我們集中精力、有序推進任務，避免資源浪費。合理規(guī)劃時間是一個成功計劃的重要步驟。我整理了一些計劃制定和執(zhí)行的要點和注意事項，供大家參考和借鑒。
一年級年級組長工作計劃第二學期篇一
以學校總的德育思想為指導，緊緊圍繞學校的中心工作，以生為本，積極、認真、踏實、有效地開展各項工作。發(fā)揚團隊意識、合作精神，發(fā)揮集體智慧進行教育教學，培養(yǎng)有較好行為習慣，熱愛學習、團結活潑的學生集體。
1、把對學生的養(yǎng)成教育、安全教育作為年級組工作的重點。
2、認真落實學校各職能部門安排的工作。
3、細化班級一日常規(guī)管理。
（一）德育工作
1、班主任、要切實加強學生的日常行為教育，針對低年級學生的特點，根據(jù)紀律、衛(wèi)生等方面的.考核細則，進行訓練和指導。同時，配合少先隊，各班充分利用班會課，根據(jù)學校制定的《日常行為規(guī)范評比細則》對學生進行養(yǎng)成教育。通過引導、教育、檢查、評比，使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
建展示自我的舞臺，創(chuàng)設與家長交流的平臺。
3、各班要加強安全紀律教育，教育學生課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步、靠右行走。同時，各班要充分利用班會課、思想品德課時間，對學生進行安全教育，教給學生自護、自救的知識和技能，引導學生樹立積極向上的人生觀。
4、每位教師都參與班級管理，認真組織教學，抓好課堂紀律，樹立人人都是德育工作者的教育思想，班主任與任課老師之間要加強聯(lián)系，及時了解學生的思想、學習情況。
5、尊重、關愛學生，重視心理健康教育，與家長保持經常性的聯(lián)系，做好家校聯(lián)系記載，形成家校教育合力。
（二）、落實教學常規(guī)，提高教學效果。
1、一年級的學生剛從幼兒園升到小學，還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，無論是他們的坐姿、聽課、發(fā)言、握筆、寫作業(yè)等等的習慣都沒有養(yǎng)成，這就要求所有任課教師從點滴的工作做起，從各個方面耐心細致訓練學生的學習習慣。
2、 做好各學科備課工作。教師要在認真鉆研教材的基礎上，精心設計教案。
3、布置作業(yè)要適度。為了減輕學生作業(yè)負擔，使學生從繁重的題海作業(yè)中解脫出來，各班做到作業(yè)具有相對的統(tǒng)一，倡導分層練習。
一年級年級組長工作計劃第二學期篇二
深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神、認真學習幼教新理論，以內涵發(fā)展為主線，進一步提升幼兒保教質量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。
1、幫助幼兒適應新的學習生活環(huán)境，管理好幼兒的一日活動。
2、營造一支團結協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力，注意塑造教師的良好形象。
3、創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，開展豐富多彩的教育活動，并以班級特色推動幼兒的發(fā)展。
4、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。
1、尊重教師需要，根據(jù)業(yè)務水平，工作能力等差異，促進不同層次教師的發(fā)展，進行分層引導、分層激勵、分層評價、分層培養(yǎng)。發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法，使教學活動更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
2、深入開展課題《幼兒園食育教育》的研究，努力提高教科研水平。加強教師對幼兒教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念，認真開展教學活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成活動內容，做到有計劃、有準備、有記錄、有積累，從理論到實踐再上升到理論，不斷提高教學水平。
3、加強對保育工作的檢查、督促，努力做好保中有教、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。加大衛(wèi)生消毒工作以及幼兒午睡檢查的.力度，年級組內進行經驗交流和保育業(yè)務練兵，指出存在問題，總結經驗，隨時觀察幼兒健康狀況，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。
4、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，協(xié)調年級組各位教師能夠團結協(xié)作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如：有效利用餐后的散步活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力；在區(qū)域活動中，能提供并豐富多種材料，促進幼兒各種能力的發(fā)展；能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點，開展相應的游戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。
5、充分發(fā)揮家園欄和微信群等的作用，及時交流幼兒的情況，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況，使家園雙方在教育上保持高度的一致性，讓家長及時了解幼兒園的教育情況，積極做好配合工作。
本學期，我們小班年級組全體教師將會根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，齊心協(xié)力、務實求新，加強工作作風建設，不斷提高保教質量，在促進教師專業(yè)成長的同時，促進幼兒的快樂成長，并為我園的蓬勃發(fā)展貢獻我們每一份力量。
一年級年級組長工作計劃第二學期篇三
執(zhí)行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中務必講究藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。
本班共有28名學生，10名女生，18名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和群眾榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制潛力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
第一：建立完善的管理制度。
班級里實行班干部職責制。挑選和培養(yǎng)積極分子，構成班級群眾領導核心；構成正確的群眾輿論；構成群眾紀律；做好個別教育工作。
第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的構成。提高學生學習的主動性。
為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性。
第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。
用活動來到達教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。
第四：持續(xù)良好的衛(wèi)生習慣。
班級衛(wèi)生實行職責到位制，每一天小結進行獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步構成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展狀況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結合：經常持續(xù)與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班構成一盤棋，真正成為一個團結向上的班群眾。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的'合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的潛力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
一年級年級組長工作計劃第二學期篇四
學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。針對以上問題，提出下面計劃：
（一）穩(wěn)定家長，團結同學，統(tǒng)一思想。
利用電話，網(wǎng)絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，避免彼此的誤解，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定。
將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或學習過程不開心的學生，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的`原因。把學生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。
統(tǒng)一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來說話，一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保證好的學習環(huán)境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。
（二）溝通科任，建立互信，團隊協(xié)作。
及時與科任溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上十六班的學生，為了做到這一點，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報。
班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任，有難同當。只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加，利用活動建立互信，培養(yǎng)感情。
協(xié)調作業(yè)量，不能偏科，強調合作，加大對作業(yè)的督導力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況，必要的時候，要親自督促和檢查。
（三）抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。
對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎上優(yōu)化學習環(huán)境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，包括體育和政治，不能讓學生找到突破口。
對于自習，應絕對安靜，然后培養(yǎng)學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，（所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習）營造學習氛圍。
這些工作的主要包括：
1、出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計，及時公布。
2、課間操集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒有說話現(xiàn)象。
3、班會
結合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。
1、情感問題
2、學習問題
3、成長問題
4、人際問題
以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析，歸納人群，及時溝通和交流。
在這個學期，我們計劃利用班會，進行溝通交流，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關系，師生關系，讓學生在高二的時光里留下寶貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。
一年級年級組長工作計劃第二學期篇五
一、工作目標：
高一年級第二學期的工作目標仍是“營造規(guī)范、和諧、自治的年級氛圍，避免差班出現(xiàn)，盡量減少減生出現(xiàn)，為后兩年的會考和高考工作打下堅實的學習基礎和行為習慣基礎”。
本學期年級將在上學期工作的基礎上，在立規(guī)、教學、干部培養(yǎng)等各方面工作更加細化、內化、成效化，并在常規(guī)工作的基礎上有所創(chuàng)新。
二、年級常規(guī)管理工作要點：
1、抓好學生的行為習慣常規(guī)管理工作：考勤、衛(wèi)生、做操、紀律等
2、抓好學生的學習習慣常規(guī)管理工作：作業(yè)、考試工作
3、做好年級組學生智囊團的培訓、管理和使用工作
4、開好四個會，形成教育合力。班主任會、年級組會、學生會、家長會。
5、落實學校各項教育教學任務，搞好第一次年級主題活動
6、搞好文理分科工作的宣傳與操作
7、做好期末各項工作
三、年級組工作重點與學生工作的主要措施
保持與上學期工作的連續(xù)性，并不斷創(chuàng)新，使常規(guī)管理更加易操作和具有實效性。為此，年級確定如下工作措施：
1、抓好學生的行為習慣常規(guī)管理工作：考勤、衛(wèi)生、做操、紀律等
a、管理標準：
考勤：7：30第二遍上課鈴為準開始記錄；
衛(wèi)生：早7：30和午13：00兩次檢查，檢查標準參見學校規(guī)定；
做操：到位及時、全員參與；
紀律：抓兩頭，促中間。
b、落實人員：
考勤：由班長記錄（遲到人員，到校時間）。每天下第一節(jié)課上報班主任，由班主任負責遲到學生和未到校學生的教育和情況落實工作。
衛(wèi)生：早晨7：30分之前由年級組長負責檢查。中午13：00衛(wèi)生智囊團進行檢查和記錄。 注：各班衛(wèi)生委員一定要在各次檢查完畢后，再檢查改進情況。
c、反饋方法：
主旨：宣傳積極、健康、優(yōu)秀的一面，建立正確的導向
舉措：每周班級進行總結；每月年級進行總結。定期檢查和召開智囊團總結會。
附：建立年級之星月評選制度，年級總結內容。
考勤：各班全勤人員人數(shù)，發(fā)考勤紅旗
衛(wèi)生：用照片的形式表彰優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個人，發(fā)班級衛(wèi)生紅旗
做操：用照片的形式表彰優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個人，發(fā)班級做操紅旗
紀律：表彰作業(yè)、測驗、上課表現(xiàn)優(yōu)秀者。
2、抓好學生的學習習慣常規(guī)管理工作：作業(yè)、考試工作
a、規(guī)范作業(yè)管理。由學習委員和課代表配合完成每天作業(yè)上交情況的統(tǒng)計工作，每周將情況向年級組進行匯報，及時溝通問題生情況，共同探討解決辦法。月反饋作業(yè)從數(shù)量到質量均表現(xiàn)優(yōu)異的學生名單。
b、進一步規(guī)范午間時間，讓學生在上下午第一節(jié)前有一個由班主任自由安排的時間，一般用于提升學生英語與語文能力或者安排其它活動。要求所有學生中午1點后就到教室午休或者上自習，要求班主任到班督促、管理學生，保證學生的休息時間，保障其學習精力。
c、利用周一年級統(tǒng)一時間安排研究性學習性質的學科講座、各類競賽、學科小測等。
d、加強期中、期末考試的組織和管理工作，規(guī)范考場要求。
3、做好年級組學生智囊團的培訓、管理和使用工作
組建綜合、學習、衛(wèi)生、體育四個學生社團，并加強對他們的管理與指導，提供機會發(fā)揮他們的才干，鍛煉他們的能力，達到最大限度的學生自治，把班主任從繁雜的日常事物中解脫出來，做班級建設中有專業(yè)色彩，有實效意義的事情。
4、開好四個會，形成教育合力。班主任會、年級組會、學生會、家長會。
定期召開年級組班主任會，統(tǒng)一思想
5、開展豐富的學生課余活動，搞好第一次年級主題活動
a、會同體育組、政教處，年級組加強對學生課外活動的管理，課外活動形式主要有年級學生籃球賽、學生趣味運動會、拔河比賽、攝影比賽、朗誦比賽等方式。以達“豐富學生課余生活、建設和諧向上的年級文化、為各類學生提供展示的舞臺、為學生干部提供鍛煉和提高的機會、建立和諧的師生關系”五個目的。
b、年級之星主題教育活動。
主題：在學生中樹立可親、可敬、可信的楷模，讓學生學有榜樣、趕有目標。
宗旨：以“成功教育”為指導思想，以“創(chuàng)星”活動為學生搭建展示特長、展示才華、體驗成功的舞臺。通過創(chuàng)星活動，努力達到人人爭先進，處處有榜樣，先進的榜樣激勵學生成長，進而提高學生的整體素質。
《高一年級第二學期工作計劃》全文內容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
獎項：設個人獎項和集體獎項
組織：年級組長、班主任、學生智囊團
6、搞好文理分科工作的宣傳與操作
7、做好期末各項工作
四，各月活動要點：（暫定）
二月：
1、學生報到、收費、發(fā)放資料，進行開學教育。
2、制定年級組和班級工作計劃，確定學期工作重點方向，研討措施有效性、可操作性
3、做好學分不合格學生的補考工作
4、做好期末成績的分析工作，拿出具體改進措施。
5、召開班主任會、年級組會，做好學期工作交流，確定工作思路，統(tǒng)一工作標準，研討工作措施，切實改進工作成效。
6、召開學生會、家長會，總結第一學期各方面所取得的成績和存在的問題，研討深層原因，拿出解決措施，溝通工作思路，達到師生交流、達成共識，家校結合，目標一致的目的。 三月：
1、落實學生研究性學習。搞3-4次學科知識講座，調動學生積極參與，力爭在4月底完成研究性學習的全部工作。
3、抓好年級智囊團建設。搞好四個智囊團的培訓、使用工作。
4、搞2-3次年級課外活動（籃球比賽、趣味運動會、攝影比賽、朗誦比賽等） 四月：
試卷準備、考場安排、規(guī)范宣傳等各項準備工作；考試實施過程中的監(jiān)考工作、學生管理、手機管理；考試后的教師總結會、班主任總結會、學生會、家長會。
日待定
五月：
1、搞好年級主題教育活動的籌備實施和總結工作。
2、落實期中考試后的各項工作。如各類學生的思想工作，針對上半學期工作暴露出來的問題改進工作和工作的落實，各班差生的“勸退”預備工作。
3、利用周一年級統(tǒng)一時間，加強一周學習情況反饋
4、周一安排：5月7日開放日5月14日學法講座5月21日學法講座5月28日年級活動 六月：
1、協(xié)助任課教師做好信息技術、通用技術會考復習期間的各項工作。利用周一時間進行會考科目的復結工作，與家長及時溝通會考的重要性及學生會考復習期間的各項情況。
2、協(xié)助任課教師做好期末復習期間的各項工作
4、學生活動成果展示（一學期來各項成績的總結）
七月：
1、期末考試、學分登記
2、學期各項工作的總結
3、各項評優(yōu)
4、安排暑假工作
未盡事宜，臨時事宜，臨時處理。
高一年級組
2012年2月7日
本學期，高一年級以“使學生對學習和紀律規(guī)范有認識、有體驗”為指導思想；以濃厚學風、落實教學常規(guī)與分層教學、常規(guī)管理和德育工作相結合等為工作重點。我們將繼續(xù)堅持實干精神，聚精會神想辦法，全力以赴重落實，在保持整體穩(wěn)定的基礎上，提高教育教學效率。具體工作措施如下：
一、落實教學常規(guī) 提高教學效率
備課、上課、課后作業(yè)批改、自習輔導等是我們教師的固定工作模式。如果教師能從學生實際出發(fā)，站在學生學習感受的角度去做這些工作，那么就會取得事半功倍的效果。
1、精心備課，杜絕教學隨意性。第一，新授課要變知識點的羅列為教學過程的真實展現(xiàn)。教師對知識點的把握都沒問題，重要的是思考怎樣才能把它高效地傳遞給學生。我想這里應注意幾點，一是先熟悉教材、參考書、做題，掌握知識脈絡；二是相關舊知識的回顧，從學科整體突破重點；三是問題設計要能分解難點，牽引住學生；四是編排好引導語、過渡語。第二，講評課要有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，有問題分析，有拓展練習，有知識點與解題思維間的連接的總結講解。第三，設計好學生活動和板書。比如：根據(jù)基礎好差、作業(yè)反饋問題安排哪些學生回答哪些問題，板書注意分區(qū)和不同顏色粉筆的使用。
2、用心上課，提高課堂效率。教師在精心備課的基礎上，以學生為中心設計課堂教學模式，避免出現(xiàn)以陳述知識點為主的教學形式。首先是時間安排。教師課前兩分鐘進入教室，在黑板一側書寫本節(jié)課應完成的教學要點，對不同層次的學生簡述學習要求。師生盡力完成教學任務。其次是課堂結構。知識回顧、重點講解、學生練習、教師總結等環(huán)節(jié)要齊全完整，注重學生練習。以上步驟不一定是線性關系，可以前后穿插結合?？傊荒茏寣W生長時間在一種情境下學習，教師注意變換方式，保持學生的學習情緒。還有，教師要注意觀察學生的課上表現(xiàn)，及時調整教學策略。比如對學生趴桌子、低頭、眼神不專注等現(xiàn)象，教師利用問題、直接提醒等方式教育引導。
《高一年級第二學期工作計劃》全文內容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
的學生做好工作，讓他們感受到作業(yè)的重要性。三，及時處理、批改作業(yè)，了解學生出現(xiàn)的問題作為講評依據(jù)，如果可能要給學生書寫評語，以鼓勵為主。四，任課教師加強值班時的輔導意識，提高值班效率。提倡在自習課上十幾分鐘集體講評，關注學生自習狀態(tài)。
4、落實以年級主任和備課組長為主的教學檢查工作。第一，聽推門課。年級主任根據(jù)分包學科，每周聽一到兩節(jié)課，與講課教師交流聽課體會。年級以通報形式表揚好的課堂教學，激勵其他教師學習。第二，主任深入備課組參加組活動，針對聽課感受和具體要求與組內教師交流。第三，根據(jù)教務處安排，主任和組長對學科教案進行檢查，對好的教案提出表揚，對存在嚴重問題的教案提出改正意見。教案檢查結果要留有記錄。
二、樹立教改意識 推進分層教學
如果說落實教學常規(guī)能夠保障成績穩(wěn)定，那么推進分層教學就能促進成績的增長。分層教學以讓學生有目標、有感受為根本，通過教師精心的課前設計，使學生參與到學習中來，變被動為主動。下面說明年級的初步想法。
1、建立學習小組。教師結合課代表按學科成績分組，每組都有好、中、差三類學生，選成績優(yōu)秀且有組織能力的作為小組長。任課教師要對小組長定期培訓。
2、小組學習分為課前合作、課上展示。任課教師通過小組長布置課前預習作業(yè)，小組利用課間討論。上課時，教師根據(jù)問題難度和各組學生層次進行針對提問。另外，根據(jù)不同學科特點和內容，任課教師可以設計好各組不同層次學生的展示機會，及時表揚鼓勵。
3、分層教學關鍵在教師的課前準備。第一，對專題內容要選好教學起點，最大范圍準備核心知識點的外延，爭取照顧到各層次學生。 第二，留好預習作業(yè)。讓成績差的學生準備基本概念、公式，讓成績好的學生嘗試解決問題。第三，確定課上回答問題的學生，站在讓各組各層學生都有機會的角度考慮課上活動。
4、吸收上學期部分教師在分層教學上積極探索得到的經驗，通過組活動在備課組內交流推廣。年級要定期開展分層教學的示范課、展示課活動。鼓勵教師實踐分層教學，不斷積累經驗，嘗試書寫論文。
三、加強學風建設
良好的學風就是學生們重視學習，有正確的輿-論導向和自覺的學習行為，表現(xiàn)在學生的自習穩(wěn)定、學習專注、惜時守紀。它能消除學生學習過程中產生的惰性；它能不斷堅定學生的學習意志，是真正的校園正能量。為創(chuàng)設良好學風，年級要做好以下工作：
1、強化思想引導，端正學生對學習的認識。一是利用年級學生大會、各班班會強調高中學習的重要意義。以上會議要做好準備，有貼近學生的事例、有鼓舞斗志的材料。爭取開一次會就有一次的效果。二是各班定期更換板報。板報要有主題、有勵志或感恩事例，字跡工整內容豐富，真正起到教育作用。年級每月對各班板報進行檢查評比。
2、常抓自習紀律不放松。首先，班主任向學生再次明確自習紀律要求和上好自習的相關指導。其次，加強年級主任巡視。對發(fā)現(xiàn)的問題及時與班主任溝通，共同做好學生工作。第三，提高任課教師的值班效率。年級要求值班教師加強流動，提倡集體輔導。對發(fā)現(xiàn)的問題，做好溝通工作。另外，加強對自習的檢查和評比。課間安排班主任分區(qū)巡視值班，利用好班干部對各班自習、課間秩序進行檢查。
3、進一步培優(yōu)工作?？偨Y上學期補課的經驗教訓，年級做好以下工作：一是根據(jù)期末成績調整優(yōu)生補課隊伍；二是優(yōu)化補課模式，即制定學期補課計劃，補課內容學生早知道，以一周重點專題知識的梳理和應用為主。三是做好優(yōu)生思想工作，定期召開座談會了解補課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。四是開展各類競賽活動，激發(fā)學生學習熱情、活躍學習氛圍。通過努力爭取把優(yōu)生補課這支隊伍打造成高一年級學習的先鋒隊。
4、做好差生的推進工作。首先，班主任要幫助基礎差的學生在同層次學生中找到競爭對手，對有進步的同學要及時表揚，增強學生信心。其次，關注差生學習狀態(tài)的變化，做好思想引導。教師要讓學生認識到只要不放棄基礎年級學習，到高三就能通過特長上大學。還有，我們對基礎差、習慣不好的學生不能放棄，要多關注、多談話。
們發(fā)現(xiàn)問題。第三，年級適時組織考后的平行班教師協(xié)調會。對班內問題老師們可以交流意見，探討教育教學方法，提高工作效率。
四、教育管理工作
教育管理工作重在規(guī)范學生的行為，使學生樹立守紀意識，養(yǎng)成文明的生活習慣和良好的學習習慣。管理工作要做到高標準、嚴要求、堅持長期。
1、嚴格管理學生的作息時間和教室行為規(guī)范。堅決落實上下午預備鈴響前和課間提前兩分鐘進教室。逐步養(yǎng)成學生進教室就能保持安靜、學習的好習慣。一是利用班會、上課反復提明確要求和其重要意義；二是年級主任抓住關鍵時間點，長期堅持檢查督導；三是發(fā)揮班干部、課代表的帶頭作用。
2、繼續(xù)加強學生干部的示范和管理作用。年級各班要充分認識班干部、課代表、組長、宿舍長的積極作用，做好這些學生的思想和培訓工作。通過他們可以把教育效果成倍放大。各位班主任老師要支持他們的工作熱情、樹立他們在班內的威信。年級定期組織各類學生干部進行專項檢查活動，這樣既可以提高學生干部對紀律、學習的認識，又可以壯大管理隊伍，提高管理效果。
3、適時開展德育活動，為學生的學習充電。比如：集體收看感恩、勵志、愛國等方面的專題節(jié)目；組織演講比賽，主題班會；開展形式多樣的體育競賽活動，增強學生的認識能力和班級凝聚力。
4、落實常規(guī)檢查評比。一要確定檢查項目,如課間操、課間秩序、自習紀律、衛(wèi)生、宿舍紀律、教室行為等；二是確定檢查時間和頻率；三是年級主任帶領班主任或學生干部進行檢查；四是對優(yōu)秀集體進行表揚，對發(fā)現(xiàn)的問題及時共同解決。
5、做好安全工作。第一，通過班會、大禮拜離校前反復對學生進行安全教育，樹立安全意識、第二，加強空檔值班，落實《校園安全手冊》相關要求，做到安全警鐘長鳴。第三，控制學生外出和間出。嚴格規(guī)范學生請假，嚴格履行學校的離校手續(xù)。第四，定期對教室多媒體、燈、宿舍床鋪進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。
高一第二學期工作行事歷
高一年級是整個高中階段的起始年級,基礎年級。高一下學期的教學和管理對于學生學習習慣的養(yǎng)成以及良好學風的形成,是至關重要的'一個學期。因此,在本學期我們本著對每一位學生高度負責的態(tài)度,結合本年級工作的實際,以常規(guī)管理創(chuàng)特色、班風建設上臺階、教學成績出成果為年級管理目標，特制定以下工作計劃：
一、指導思想
本學期高一年級組將按照學?？偟墓ぷ靼才?，緊緊圍繞高一的教育教學目標，繼續(xù)以學生良好的行為習慣、學習習慣的養(yǎng)成教育為突破口，充分調動教師和學生的積極性，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，加強教育教學的過程管理，腳踏實地，穩(wěn)步提高教學質量，扎扎實實做好本年級的各項工作，并積極配合學校各部門的教育教學管理工作，保證學校的政令暢通無阻，事事落實到位并盡可能有所創(chuàng)新。優(yōu)化教學過程管理，強化工作的檢查和落實，一切圍繞質量轉，一切圍繞質量干，為學生三年學習奠定堅實的基礎。全體師生要以滿腔的熱誠、高昂的斗志投身到自己的工作和學習中去，腳踏實地、埋頭苦干，努力實現(xiàn)學生自主學習效益最大化、教師課堂教學效益最大化，以扎扎實實的業(yè)績向2012年榆次一中60周年校慶獻禮。
二、工作目標
1、搞好分科工作的宣傳與操作，進一步落實分科分班工作，把音體美傳媒學生從中分離出來，單獨編班不低于400人，實行有效教學。
2、培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感。樹立良好的班風，培養(yǎng)學生的自我管理和自我控制力，通過各種形式的評比，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。
3、抓好學生的行為習慣常規(guī)管理工作：衛(wèi)生、跑操、紀律等
4、年級組努力提高教育教學管理水平，組織教師積極參加學校的公開課，努力向常態(tài)課堂要質量，要求教師在教學中注意教學方法的改進，重視教學過程，注重學生的參與。
1
5、對學生提出“抓基礎，重方法，注意各科平衡發(fā)展”的要求；對教師提出“關愛學生，苦練內功，將每一節(jié)課上成優(yōu)質課”的要求；對班主任提出“關心每一個學生，不放棄一個后進學生”的要求。逐漸形成一個“規(guī)范、勤奮、進取、團結”的年級集體。
6、精細管理、注重實效、狠抓落實真正實現(xiàn)穩(wěn)中求進、細中求真、嚴中求效
7、加強本年級各學科備課組的工作，充分調動起每位老師的積極性和創(chuàng)造性，集思廣益，形成合力，以期提高年級整體教學質量。
8、保證年級的安全與穩(wěn)定，把打架、爬墻上網(wǎng)等違紀現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。
9、讓每個老師爭做敬業(yè)型教師，群策群力做好高一。
三、實施措施
(一)德育工作
1、打造優(yōu)秀的班主任隊伍
做好班主任的管理工作，并形成制度化。用科學嚴格的管理來規(guī)范班主任的形為，從而形成高一年級班主任嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,高度負責的態(tài)度。
2、以爭創(chuàng)“文明班級”為教育契機，積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。
以創(chuàng)建文明班級為教育契機，從儀容儀表、遵守班規(guī)、清潔衛(wèi)生處等幾方面抓好班級常規(guī)管理工作,每天班主任都要勤下班,做好常規(guī)工作的檢查和指導工作。年級同時也做好檢查工作，對出現(xiàn)的問題進行及時的反饋。加強班風、學風建設。指導班主任細化班級工作，抓好班級干部的思想和工作作風，注重對個別生的心理疏導，營造良好的班風、學風。
3、以德育活動為途徑，提高學生的文明素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的思想道德品質。 以德育活動為途徑，主要是利用班會活動課的形式，引導學生形成健康的思維品質。同時結合高一學生特點開展一系列主題班會，如：感恩教育、養(yǎng)成教育，教育學生正確認識和處理人際關系，增強學習的持久性，挖掘學生的潛力，培養(yǎng)人格健全的學生。
4、健全年級檢查制度，加大年級檢查力度。
檢查工作更加公平公正公開，更具有信服力。
5、結合本年級特點，注重年級的安全與穩(wěn)定。
作為年級管理者要加強學生非上課時間的檢查力度，如午休期間，晚自習放學后，這些時間是容易發(fā)生安全事故的時間，年級領導應加強監(jiān)控，并安排好值班班主任協(xié)同檢查。
6、做好考試的考風、考紀、誠信教育。
每次大考前，通過學生會、班會等形式對學生進行考場紀律教育，督促教師嚴格監(jiān)考，鼓勵學生以良好的精神面貌和優(yōu)異的成績，完成高一年級第二學期的學習。通過對月考的宣傳發(fā)動、組織實施、評價評比等環(huán)節(jié)操作來激發(fā)學生的學習積極性和主動性。
7、狠抓學風建設，創(chuàng)建比學趕超的學風。
班主任應把學風建設放在首要的位置。班主任要防止學生出現(xiàn)過早的兩極分化，注重做中下游學生的思想工作，使他們能夠對自己準確定位，找到自己的奮斗目標。年級組要積極配合校長室和教導處組織開展學科競賽，力爭使各班均能形成良好的班風、濃厚的學風。
（二）教學方面
1、提高教學質量
（1）抓好備課組，提高集體備課效率和課堂效率。
首先配合教導處對集體備課進行嚴格檢查與督促。要求各備課組在集體備課中，活動要有針對性，而且要形成具體方案與措施。其次本學期年級要求各備課組認真開展課堂模式的探討工作。積極開設公開課，要求打破傳統(tǒng)公開課的開設模式，要求各備課組要先進行課堂模式的探討，形成共識，不斷完善模式，然后形成成熟的模式。
（2）優(yōu)化課程安排。
在本學期中，年級將對課程表進行優(yōu)化，使本年級的課程安排更科學，更合理。要突出語數(shù)外的地位。語文英語每周六節(jié)課，數(shù)學七節(jié)課，另外增加英語聽力的時間和增加數(shù)學的練習時間。
業(yè)，做到難易適度。同時作業(yè)批改是教與學的雙向反饋，凡是學生做的作業(yè)教師必須及時批改，凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生訂正，幫助學生要建立錯題集，教師可根據(jù)學生掌握情況二次組織練習。針對學生作業(yè)批改情況，年級將加大檢查和考核的力度，將嘗試讓每班的課代表對老師布置的作業(yè)情況做好記錄，年級將擇期對全部或部分學科進行檢查。
（4）嚴格考試管理。
高一年級一直重視考試管理。每次考試都要精密組織安排。首先會召開備課組長會議，明確出題內容、難度，并做好保密工作。其次召開年級考務會，要求班主任做好考風考紀教育。出現(xiàn)問題，實行班主任負責制。并要求監(jiān)考老師做好考場的布置，并做好認真監(jiān)考。在考試中，學生作弊，發(fā)現(xiàn)后立即處理，嚴肅處理，起到教育本人，警示他人的作用。
（5）做好成績分析工作。
首先每次考試結束之后年級將對成績進行多個層次分析。讓每一位老師和學生充分認識自己教與學中存在的問題，能夠及時調整，從而提高自己教與學的效率。使我們高一年級的教學質量真正快速提高。其次是開好年級質量分析會、備課組質量分析會、班級質量分析會，最后是要求老師與學生對成績做自我評析，查缺補漏，總結經驗教訓。
（6）提高學生學習時間利用率。
要求教師除抓好課堂教學以外，要注重早晚自習的學習任務安排及小時間的利用，要讓每一位學生有事可做。要求各科老師指導學生如何預習，如何聽課，如何記筆記，如何做作業(yè)，包括書寫等方面。平時上課期間，年級組領導參與到課堂的檢查中，檢查學生聽課狀態(tài)，是否做與課堂無關的事情。
2、抓好教學常規(guī)的管理工作
（1）為了提高高一年級組課堂教學質量，我們制定了年級的教學常規(guī)檢查制度。檢查結果為教師考核的依據(jù)之一。年級組檢查為不定時檢查。分別對老師上課情況，各班自習情況，及老師備課情況進行檢查。
（2做好教師考勤工作。年級將在本學期中繼續(xù)加強教師的考勤工作。每天對教師的出勤進行考勤，并要求老師早晚在規(guī)定時間、規(guī)定地點辦公，保證年級各項教學工作能夠正常開展。
（二）教師管理
1、強化班主任管理，充分發(fā)揮班主任班級管理的核心作用。
班主任是一班之魂，是一個班級教育教學質量的第一責任人，其職責和任務是教書育人，重在育人。要求班主任充分認識班主任工作的重要意義，明確定位班主任的角色，進一步明確班主任工作的職責和任務，充分發(fā)揮班主任在管理班級中的核心作用。工作要注重方法，勇于創(chuàng)新，要根據(jù)不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓勵，多表揚，少挖苦，少批評。要求班主任要嚴于律己，率人垂范，用自己的言傳身教去感染學生，去引領學生的成長。
2、繼續(xù)加強教師隊伍建設。
希望全體教師要培養(yǎng)良好的師德，樹立教學的新理念，塑造教師的形象。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”做到為人師表，熱愛學生，團結合作，嚴謹篤學。做到安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心。認真鉆研教材，認真研究課堂，認真研究學生，認真研究教法和學法，積極實施有效教學，不斷提高教育教學的質量。
3、要加強辦公紀律管理。要嚴格執(zhí)行學校作息時間，按時上班、下班，不遲到、不早退、不曠課。語文、外語早讀課，晚自習，雙休日上課等，相關老師要按時到崗到位，有事必須書面履行請假手續(xù)，并且涉及到課務的一定不能出現(xiàn)空課現(xiàn)象。正常上班期間不要在辦公室上網(wǎng)玩游戲、看網(wǎng)絡影視和qq聊天。辦公室要保持安靜，避免和工作無關的閑談和喧嘩，盡量不在辦公室抽煙。要注意辦公室的環(huán)境衛(wèi)生，辦公室桌面、地面干凈，桌面上作業(yè)、書籍等擺放整齊。
2017.02.10
一、指導思想
本學期高一年級將在校長室的指導下，緊緊圍繞學校的中心工作，科學決策，真抓實干，負重奮進，努力工作。全面貫徹教育方針，嚴格遵循教育規(guī)律，建立健全規(guī)范辦學的長效機制，進一步落實各項“減負增效”的措施。堅持“文化關懷，師生共進”的辦學理念，積極探索高一年級教育教學工作的特點與途徑。組織開展各種有益于學生身心健康的活動，豐富學生的業(yè)余生活。加強對學生愛國主義、集體主義、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自我管理、自主學習的能力，不斷促進學生的全面發(fā)展。以“聚焦有效教學，打造高效課堂”為行動指南，優(yōu)化教學過程管理，強化工作的檢查和落實，一切圍繞質量轉，一切圍繞質量干，為學生三年學習奠定堅實的基礎。全體師生要以滿腔的熱誠、高昂的斗志投身到自己的工作和學習中去，腳踏實地、埋頭苦干，努力實現(xiàn)學生自主學習效益最大化、教師課堂教學效益最大化。
二、工作目標
培養(yǎng)學生良好的生活學習習慣，陶冶學生高尚的情操，練就學生強健的體魄，夯實各學科基礎，逐步形成能力，為學生三年學習生活奠定堅實的基礎。
三、具體工作及其措施
1、強化班主任管理，充分發(fā)揮班主任班級管理的核心作用：班主任是一班之魂，是一個班級教育教學質量的第一責任人，其職責和任務是教書育人，重在育人。每位班主任必須充分認識班主任工作的重要意義，重新定位班主任的角色，進一步明確班主任工作的職責和任務，充分發(fā)揮班主任在管理班級中的核心作用。每位班主任要按照“五勤”要求，工作力求“嚴、細、實”，對學生要嚴格要求，嚴字當頭，嚴中有度，嚴中有愛。要深入學生學習、生活的每一個場所，做細致入微的工作，全面了解每一位學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀態(tài)，認真做好班級的日常管理工作，維護好班級良好的秩序，要加強與課任教師的溝通，及時了解學生的學習狀況，主動與家長聯(lián)系，努力形成教育合力。班主任工作要扎實認真，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法，勇于創(chuàng)新，要根據(jù)不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓勵，多表揚，少挖苦，少批評。要充分發(fā)揮班委干部的作用，選好人，用好人，充分發(fā)揮班集體巨大的教育功能。班主任老師要嚴于律己，率人垂范，用自己的言傳身教去感染學生，去引領學生的成長。要進一步強化班主任每周例會制度，每次例會要做到準備充分，主題鮮明，高效務實。班主任例會要有新的思維，新的創(chuàng)意，各位班主任可各抒己見，獻計獻策，及時交流教育信息，了解學生動態(tài)，解決突出問題，研究并布置一周各項工作。
三月份：
（1）年級組、備課組擬訂本學期工作思路、制定學期工作計劃。
（2）召開年級任課教師會：通報期末考試情況，布置本學期工作。
（3）各班級開展學雷鋒紀念活動。
（4）召開年級學生班會：勵志教育。
（5）召開學生表彰大會
（6）感恩系列活動?！叭藡D女節(jié)”……我為媽媽說上一句悄悄話，送上一張賀卡。
四月份：
（1） 班主任工作會議，三月份班主任工作小結、反饋.
（2） 年級班會：學生分層教育。主題：自主學習。
（3） 期中考試考試動員、期中考試。
（4） 組織高一學生籃球賽。
（5） 部分學生座談會，了解學生的學習情況以及教師的教學情況. 五月份：
（1）五四紀念系列活動。
（2）學生常規(guī)管理專項整治活動。
（3）年級任課教師會：教學常規(guī)工作檢查，期中分析。
（5）高一年級班會：今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。
六月份：
（1）高一年級教學工作專項調研。
(2) 學科競賽活動。
（3）期末考試考試動員。
（4）高一年級班會：誠信教育。
2
一年級年級組長工作計劃第二學期篇六
一年級的學生是從充滿天真，稚趣的。如何帶好這一群可愛的孩子們呢？這就是對一個班主任的挑戰(zhàn)。新的學期，我特做出了以下一年級班主任工作計劃：
本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育。
1、培養(yǎng)、形成良好的班風。
2、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。
3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
本學期班級工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。
（一）常規(guī)教育方面：
1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展評星活動，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。
2、由于一年級學生年齡較小，還不會自主游戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。（游戲內容可以在體育課或活動課上學習，然后課間時班主任老師進行操練。）
3、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復強調，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。
4、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
5、在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。
（二）學會學習方面：
1、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監(jiān)督到位，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。
2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。
（三）班級環(huán)境方面：
1、根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設立“童年書吧（圖書角）”、“攀登之星”、“童年讀書墻（把學生讀過的'書名自己涂畫下來，張貼在墻上）”。
2、班級環(huán)境除了教室布置外，內在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。
九月
1、愛校、愛班教育，了解校園及班級的意義。
2、引導學生開展基本的常規(guī)活動。
3、加強安全教育。
4、結合教師節(jié)開展活動。
十月
1、對學生進行文明禮儀教育。
2、愛護圖書，培養(yǎng)閱讀意識。
3、與家長之間能夠通過博客、校訊通等平臺有效溝通。
4、結合國慶節(jié)開展活動。
十一月
1、運用評比、獎勵機制強化常規(guī)訓練。
2、運用評比、獎勵機制培養(yǎng)學生的讀書興趣。
3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。
十二月
1、認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備期末復習。
2、圍繞元旦開展活動。
一月
1、做好期末復習工作，迎接期末考試。
2、做好班級工作總結。
3、做好假前的安全教育工作。
給學生一個金色的童年，從細節(jié)入手，一切從頭開始。
一年級年級組長工作計劃第二學期篇七
1、以學校教育模式的工作思想為指導，以德育課題研究為主線，堅持以“培養(yǎng)走進21世紀的現(xiàn)代人”為宗旨。
2、加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。
3、在素質教育的前提下，以“為學生的終生發(fā)展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。
1、充分體現(xiàn)年級組的管理作用，以獎勵機制的管理辦法，調動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當中去。
2、本學期加強以學生為本的教育教學理念，以試點班“學生自我發(fā)展模式”課題研究為龍頭，全面展開自我教育的育人氛圍；以“輕負荷、高質量”為教學指導思想成立了以年級組為單位的備課小組。語文備課組長：廖浩；數(shù)學備課組長：徐艷珍。
3、根據(jù)本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織兩次活動，力爭做到德育效果明顯。
3、配合德育處，結合值周檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養(yǎng)成教育。
5、加強對新教師“學生安全教育”的培訓，注重學生安全意識教育，防止不安全事故的發(fā)生。
6、根據(jù)孩子們的年齡特點，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
7、為幫助新教師盡快適應外校教學理念和教育機制，采取老教師與新教師結對子“一幫一”形式。劉文娟張繼金；王立平吳宏喻素玲昝瑾霞。
1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。
2、組織帶領班主任認真學習學生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀科組努力。
1、利用科組基金，按照教師突出的工作表現(xiàn)以及取得的成績按等級劃分進行獎勵；充分體現(xiàn)多勞多得，多創(chuàng)多得；少勞少得，有誤必損的管理辦法，來提高教師的工作熱情。
2、掌握試點班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我發(fā)展”教育模式工作打好基礎。
3、認真檢查督促年級組全體教師常規(guī)工作，平時注意積累對老師工作情況的觀察，如從聽課、學生手冊、學生作業(yè)、家長反饋意見、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平、公正的評價老師一學期的'工作。
4、真落實學校各職能部門布置的各項工作，及時協(xié)調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關系。
5、關心組內教師的身心健康，積極營造團結協(xié)作的集體氛圍。至少每月召開一次年級組教師會，及時將組內教師意見和建議上報有關部門和領導。
6、繼續(xù)將安全責任意識當作工作的重心，調動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓豐富老師們事故防范經驗，減少事故的發(fā)生。
1、“捏出手中的童話”?；顒幽康模簩嵺`是獲得知識的源泉，是鍛煉和殘生創(chuàng)新意識，形成創(chuàng)造能力的基礎。本次活動通過孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗美、創(chuàng)造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗到動手勞動帶來得愉悅。
一年級年級組長工作計劃第二學期篇八
1、以我校教導處、少先隊本學期工作計劃為指導，結合我們低年級組的實際情況，切實抓好本年級段學生的德、智、體、美、勞等方面的工作，特別是思想政治工作。
3、圍繞學?！耙再|量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學思路，做好各方面工作，為再上新臺階做出貢獻。
1、以常規(guī)教育為主線，進一步強化德育教育。以晨會課和班會課為主要教育形式，每個班級分階段有重點地解決班級存在的`一到兩個問題，強化學生行為規(guī)范和學習規(guī)范的養(yǎng)成教育，提高學生的基礎道德行為和行為規(guī)范、學習規(guī)范的水準。讓每個班級的學生都能在原有基礎上有所提高。
2、繼續(xù)重視抓好安全教育。通過安全知講座、安全教育日活動讓學生從內心深處認識到生命的可貴，促進良好的安全觀念與自我保護意識的形成。對本年級組安全工作的各個方面尤其是值日護導工作進行認真細致的檢查，堅決堵塞漏洞，做到防患于未然。
3、組織好各種活動，把學校教導處、少先隊活動與本年級組活動很好的結合起來，加強培養(yǎng)學生的特長,為其將來的發(fā)展打好基礎。充分利用好各學科興趣小組、課外活動小組、各學科競賽，力爭形成階段性成果。
4、努力優(yōu)化教學的過程要素,抓好教師的備課、講課、作業(yè)批改、個別輔導等每個環(huán)節(jié)，督促教師進一步規(guī)范自身的教學行為，在有限的教學時間里追求最好的教學效果，全面落實新課程的各項要求，把好起始年級關，為全面育人打好基礎。
5、做好教師的發(fā)展工作。每位教師根據(jù)自身特點及發(fā)展目標，認真制定好個人發(fā)展規(guī)劃，并在本學期中進行落實。鼓勵教師多實踐、勤反思，堅持寫后記、教學隨筆，積極向省級及以上刊物投稿。在年級組的青年教師公開教學活動中不斷磨煉他們，使其在專業(yè)化發(fā)展道路上快速成長起來。
6、充分發(fā)揮年級組的獨特作用，定期召開各類座談會，傾聽師生心聲，努力構建學校、少年隊、班主任、各科教學、家庭社會相結合的整體教育網(wǎng)絡。
九月份
1、做好新生的入學報到、注冊、課本發(fā)放工作；
2、加強學生的安全教育、環(huán)境衛(wèi)生教育。
3、制定本年級組工作計劃、班主任工作計劃和各學科工作計劃；
4、加強學生的文明禮儀、日常行為規(guī)范教育。
十月份
1、慶祝國慶節(jié)；
2、舉行少先隊員入隊儀式；
3、做好教學常規(guī)檢查工作。
十一月份
1、開展古詩文誦讀、口算競賽活動；
2、優(yōu)秀作業(yè)展；
3、做好期中復習、考試、小結工作。
十二月份
1、安全知識講座；
2、學生硬筆書法展覽；
3、進一步做好一日常規(guī)的教育工作。
一月份
1、制定期末復習計劃，做好復習迎考工作；
2、學期工作總結、考核；
3、設計布置寒假作業(yè)、實踐活動；
4、強化學生寒假中的安全教育工作。
一年級年級組長工作計劃第二學期篇九
以學校少先隊計劃，德育工作計劃，教學計劃為指導，結合各班實際，開展教育活動，努力把年級組各班建設成團結向上，文明守紀的先進班級。
本年級組有10位教師。開學初，在學校領導的指導下，在各位班主任以及其他老師的耐心、細心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過了由幼兒園孩子到小學生的過渡期，一周多的辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉。本學期我們將根據(jù)一年級孩子的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，使年級組各項工作上一個新臺階。
（一）加強常規(guī)管理，安全工作緊抓不放。
1、強化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)“陽光小少年”。
一年級的小學生剛從幼兒園升上來，對學校的環(huán)境很陌生，對老師、同學都很陌生，很多的行為習慣都還沒有養(yǎng)成，這就要求本年組的各位教師對他們進行耐心細致的思想教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的工作，要經常抓、長期抓、持之以恒。根據(jù)一年級孩子的特點，本學期我們年級組經過商議重點加強學生一日常規(guī)教育，特別是進校門后的文明習慣教育、五分鐘預備鈴的準備、上課紀律以及課間文明等行為習慣的訓練與教育，采取表揚、鼓勵、引導等形式，督促每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)學生做個文明可愛的小學生。
2、重視抓好安全教育。
由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識。我們認為增強學生的安全意識為本學期重重之重。要求班主任教師利用晨檢、班隊會等時間加強安全宣傳教育，也可通過看錄像等形式，讓學生逐步認識到安全教育的重要性。在對他們“說”的同時，更注重教他們怎樣“做”。通過升國旗、聽紅領巾廣播站播音、黑板報、主題隊會等多種形式對學生進行安全教育，要求學生上下樓梯不要擁擠；課間不要在樓道、教室追逐打鬧等等。
（二）做好班級衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
1、針對目前全球甲流暴發(fā)情況，除做好每天的晨檢、午檢以外，要求學生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，包括個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、室內外衛(wèi)生等。
2、合理安排好各班的值日生，督促每位學生要保持好班級的室內外衛(wèi)生，做好每天的五掃三拖，教育學生不把零食帶進校園，不亂扔垃圾等。
（三）嚴格要求學生紀律，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
1、要求學生按時到校，不遲到、不早退，有事有病要及時請假。
2、班主任利用班會課組織學生學習《小學生守則》、“陽光少年評價體系”中的條款，把學生的紀律和學生的安全結合起來以達到文明學生的行為標準、確保學生的在校安全。
3、班主任要認真協(xié)同體育教師把集隊、操練做得規(guī)范、整齊，體現(xiàn)良好的班風、校風，以及學生的精神風貌。
3、班主任要對放學路隊進行細致的、有針對性的安排，及時糾正部分學生在路隊出現(xiàn)的壞習慣，做好每日路隊的護送工作，防止不安全事故的發(fā)生。
（四）、落實教學常規(guī)，提高教學效果。
1、一年級的學生剛從幼兒園升到小學，還沒有養(yǎng)成良好的'學習習慣，無論是他們的坐姿、聽課、發(fā)言、握筆、寫作業(yè)等等的習慣都沒有養(yǎng)成，這就要求所有任課教師從點滴的工作做起，從各個方面耐心細致訓練學生的學習習慣。
2、 做好各學科備課工作。教師要在認真鉆研教材的基礎上，精心設計教案。提倡寫實用教案、創(chuàng)新教案和個性教案。凸顯個性，做好集體備課、研討，“求實效，求發(fā)展”。
3、扎實開展課堂教學研究，提升教師素養(yǎng)。
（五）做好口語訓練工作，培養(yǎng)學生誦讀的興趣。
為了讓學生積極參與口語訓練活動，班主任應充分利用口語訓練時間對學生進行朗讀的指導，在營造誦讀氣氛上下功夫，在活動形式上動腦筋，互相交流，互相借鑒，保證口語訓練認真細致、有目的、有計劃的開展。
（六）開展形式多樣的活動，豐富學生的學習生活。
根據(jù)學校的安排，開學初，要求全校師生觀看中央2套的安全教育“開學第一課”電視直播節(jié)目，對學生進行安全教育。每天教育學生講究個人衛(wèi)生，預防流感。全面育人，深入開展陽光體育和小社團活動。
（七）成立家委會，利用學校這個廣闊的空間發(fā)動家委會的力量開展小社團活動，學生們受益，家長受益。
三、具體工作安排：
九月份：
1、布置教室，讓孩子喜歡班級，為自己是個小學生而感到自豪。
2、一日常規(guī)教育（進校門、師生問好、上課、課間、用餐等）
3、家長會會議。
4、小社團活動全面啟動：各學年調動家委會的力量，招募家長義工做小社團顧問。
5、開展青年教師結對活動，師徒共長。
7、“數(shù)學節(jié)”“英語節(jié)”系列活動。
十月份：
1、學生學習習慣、行為習慣的養(yǎng)成教育。
2、各備課組舉行深化“高效課堂”教學匯報課：每個教研組集體備課，推出一節(jié)能夠代表教研組水平的智慧課。
3、籌備11月份陽光杯教學大賽。
十一月份：
1、高效課堂系列活動：徒弟精彩課。
2、備課、作業(yè)檢查與展覽。
3、核心學科競賽、分析、總結等。
十二月份：
1、各學科做好期末收尾工作。
2、期末考試閱卷。
3、各類資料歸檔
4、學生寒假安全教育及作業(yè)布置。
一年級年級組長工作計劃第二學期篇十
一、班級情況分析：
一(8)班現(xiàn)有學生64人，學生在經過了一個學期的數(shù)學學習后，具有一定的觀察、比較和有序思考的能力;積累了一些較淺顯的生活經驗，具有一定的交流合作意識和較好的學習習慣。大部分學生在基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他學習數(shù)學的所有情況，只有課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此，本學期要關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持，提高積極性，抓好基礎知識，引導學生思維的樂趣、獲得成功的體驗。
二、教材分析：
本學期教材內容包括下面一些內容：認識圖形(二)、20以內退位減法、分類與整理、100以內數(shù)的認識、擺一擺，想一想、認識人民幣、100以內進位加法和退位減法(一)、找規(guī)律。教材以學生已有的經驗為基礎設計活動內容和學習素材，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解;內容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程;數(shù)與計算的教學重視發(fā)展學生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化;提供關于物體空間關系的更豐富的內容和素材，發(fā)展學生的空間觀念;注意培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決問題的能力。教材的風格和特色更加鮮明，將數(shù)學學科體系的嚴謹性和學生自主學習的開放性有機結合，更好地促進教育教學活動，初步培養(yǎng)學生嚴謹求實又勇于探索創(chuàng)新的科學精神，更加符合實施素質教育的要求。
三、教學重難點：
1、認識100以內的數(shù)及加減法的計算，培養(yǎng)學生的數(shù)感，體會生活中處處有數(shù)學。
2、使學生經歷和體驗學習的過程，發(fā)展學生的空間觀念和統(tǒng)計意識，學會有條理地表達自己的思想。
3、養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學習習慣。
四、教學目標：
1、認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內數(shù)，會讀寫100以內數(shù)。掌握100以內數(shù)的組成、順序和大小，會用100以內的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。
2、熟練計算20以內的退位減法。會計算100以內兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十數(shù)，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3、直觀認識長方形、正方形、三角形、圓和平行四邊形。
4、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類，感受分類和數(shù)據(jù)整理的關系。
5、認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。
6、經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。
7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。
8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
9、培養(yǎng)認真傾聽，書寫工整的良好習慣。
10、在綜合實踐活動中，體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成探索數(shù)學問題的興趣，初步感受數(shù)學思維方法。
五、教學措施：
1、結合具體情境，運用小棒、圖片等教(學)具進行直觀教學。
2、主動與每個學生交談，了解每個學生的情況。教學中，關注學生參與學習活動的熱情，多鼓勵學生良好的行為，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的熱情。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，逐步引導學生學會獨立思考，敢于提問，認真傾聽別人的意見，樂于表達自己的想法等內在的學習品質。
4、聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學習喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設活動情境。
5、鼓勵和尊重學生的獨立思考，引導學生進行討論和交流。
6、在實踐活動中給學生留下充分的時間與空間，在活動中學習數(shù)學知識。
7、根據(jù)本班學生的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設計教學過程。
一年級年級組長工作計劃第二學期篇十一
一年級也即將接近尾聲，制定一下工作計劃吧。下面是由計劃網(wǎng)小編為大家整理的“一年級第二學期班級工作計劃”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。
一、指導思想。
以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。
二、班級現(xiàn)狀分析。
本班本學期共有人，其中男生人，女生人。經過去年一年的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。
三、主要工作及目標。
1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》。
2、對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
3、抓好班級的紀律，重點做好“培優(yōu)補差”的工作。
4、結合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。
5、加強安全教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。
6、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。
7、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持，比如假日活動收費,這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。
四、具體工作措施。
有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:。
一、常規(guī)教育方面。
1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"小小監(jiān)督崗",專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監(jiān)督崗的匯報,評出"最佳拇指獎".對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.
2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.
3,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.
二、班級紀律方面。
1、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."。
2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.
三、衛(wèi)生方面。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.
2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育.
四、其他方面。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.
五、具體活動安排。
二月：安定學生情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂教學的正常、順利進行，提高課堂教學質量。加強學生思想教育，組織學生學習學校的規(guī)范條例。教育平時要以禮待人，見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結友愛、互相幫助。
三月：發(fā)揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養(yǎng)學生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀律的.同時，加強課間紀律。教育學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環(huán)境的保護。培養(yǎng)學生團結友愛。
四月：培養(yǎng)學生在各種交際活動中學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。組織學生進一步學習學校的規(guī)范條例和小學生守則，教育學生愛護公物，遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。(組織學生進行綜合實踐活動，搞好新疆文化月)。
五月：培養(yǎng)學生在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的長處，彌補自己的不足。對學生加強安全知識教育，強化學校的常規(guī)教育。加強課堂紀律。(組織寫字比賽)。
一、班級情況分析。
本班共有學生30人，其中女生15人，男生15人。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，爭當文明班集體。通過一年級上學期學習，學生對于學校的日常生活和學習有了一定的了解,每一項規(guī)章制度對于他們來說已不是陌生的了。為了使學生能夠進一步適應學校的生活,本人將在日常生活中有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。
二、工作重點及目標。
1、抓好教育管理常規(guī)，嚴格按文明班級的標準管理班級，促進和完善管理班級的規(guī)范化，認真組織班級參加學校組織的各項活動。
2、班級實施全面的素質教育，可進一步幫助學生養(yǎng)成正確的行為習慣，健全班級的管理制度，使班級管理有規(guī)可循。如：每月之星欄、大記事、好人好事欄等欄目的建立，不僅增強學生的自信心，發(fā)揚了優(yōu)點，改正了缺點，同時也能使各類學生在德、智、體、美等方面得到了全面的發(fā)展。
3、建立一支強有力的班干部，協(xié)助老師抓好班級管理工作，充分發(fā)揮班干部的作用，定時召開班干部會議，讓他們團結協(xié)助，各負其責，學會自己管理自己，培養(yǎng)學生的組織能力、協(xié)調能力。
4、用愛關心每一個孩子，特別是雙差生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學習，培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進。
5、利用晨會、班會，開展集體主義、愛國主義教育、科技教育等各項活動，使各項活動形式生動活潑，有效促進學生全面發(fā)展。
6、結合班隊課，組織學生討論優(yōu)秀學生的學習方法和精神，學習優(yōu)秀學生學習的經驗，樹立榜樣，激發(fā)學生學習的主動性和興趣，培養(yǎng)學生刻苦努力學習的態(tài)度。
7、繼續(xù)落實開展各種競賽活動。如：行為品質、個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、公共衛(wèi)生等等都可驗證學生行為習慣的好壞。也可促進良好的班風的形成。
8、利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育，及時把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
9、做好家校共育工作，與家長建立合作、親密、友好的關系，形成老師與家長的教育合力。
三、工作措施。
1、德育方面。
(1)充分利用班隊課的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動,負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,進行一日總結,通過監(jiān)督崗的匯報,評出“每日之星”。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
(2)合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
(3)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。
2、紀律方面。
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:。
(1)課堂紀律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。
(2)課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。課間學生玩耍的空間很少，我得不斷巡視，避免學生發(fā)生意外事故。
3、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要.既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤。
(2)班級衛(wèi)生:每天早、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四、各月份工作安排。
1、報名注冊。
2、布置教室，美化環(huán)境，出“安全常規(guī)教育”的黑板報。
3、期初行為規(guī)范的教育。
4、選拔班干部，并召開班干部會議。
1、開展“學雷鋒”活動。(3月8日)。
2、寫字比賽，評出“每月之星”
3、開展“美化我們校園”活動。(3月12日)。
4、召開班干部會議。
1、學生校外實踐活動。
2、期中測試反饋學習情況。
3、召開班干部會議。
1、慶“五一”動手勞動。
2、召開班干部會議。
3、朗誦比賽，評出“每月之星”
1、慶?！傲?、一”國際兒童節(jié)。
2、班務工作總結。
3、評比“三好生”及各類積極分子。
一年級年級組長工作計劃第二學期篇十二
一年級一班共有學生 50人，經過一個學期的學習，大部分學生的數(shù)學素質較好，掌握了繼續(xù)學習數(shù)學的基礎知識，具備了基本能力，學習數(shù)學興趣濃厚。但是部分學生還沒有形成良好的學習習慣，理解、審題能力還需要加強。這學期我將繼續(xù)培養(yǎng)他們學習數(shù)學的能力、興趣，加強學生對知識的靈活運用，使不同的學生在數(shù)學上獲得不同的發(fā)展。
1 、南極小客人 ——100 以內數(shù)的認識。
2 、下雨了 —— 學看鐘表。
3 、農夫與牧童 —— 方位與圖形。
實踐活動 —— 奇妙的回形針
4 、綠色行動 ——100 以內數(shù)的加減法(一)。
5 、小小存錢罐 —— 人民幣的認識。
6 、大海邊 ——100 以內數(shù)的加減法(二)。
實踐活動 —— 小小信息員
7 、阿福的新衣 —— 厘米、米的'認識。
8 、我們的鞋碼 —— 統(tǒng)計
9 、兒童樂園 —— 總復習
1 、在實際情境中能正確地認、讀、寫 100 以內的數(shù)。并能認識計數(shù)單位 “ 百 ” ，知道 100 以內數(shù)的組成和順序，會比較 100 以內數(shù)的大小。能理解各個數(shù)位上數(shù)字的意義。
2 、結合具體情境，進一步體會加減法的含義，會計算 100 以內數(shù)的加、減法。結合現(xiàn)實素材，初步學會估算。
3 、在現(xiàn)實情境中，能正確認識整時、半時、幾時剛過和快到幾時。 4 、通過具體的操作活動，能識別長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。
5 、經歷探索 100 以內數(shù)的加減法計算方法的過程，初步形成獨立思考和探索的意識。在估計物體個數(shù)和進行估算的過程中，初步形成估算意識。在具體的情境中，發(fā)現(xiàn)并提出能用 100 以內數(shù)的加減法解決的問題，發(fā)展應用意識。在探索、交流計算方法的過程中，感受同一問題可以用不同的方法解決。
6 、在現(xiàn)實情境中，認識元、角、分，了解它們之間的關系，會進行簡單的計算。
7 、在實踐活動中，體會厘米、米的含義，知道 1 米 =100 厘米;能估計一些物體的長度，并會選擇合適的長度單位進行測量。
8 、在統(tǒng)計活動中，學會初步簡單數(shù)據(jù)整理的方法，認識簡單的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。能完成簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
1 、改進教學方法。通過學習，改變自己呆板的形象，使用兒童化語言，尋找適合低年級兒童的方法，使學生喜歡上我的課。發(fā)展學生能力，努力激發(fā)學生主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，主動運用學過的知識解決問題，為學生將來的發(fā)展打下基礎。
2 、重視培養(yǎng)習慣。好的習慣使學生學習數(shù)學事半功倍。在平時的教學中想方設法培養(yǎng)學生認真書寫，快速口算，使用尺子，認真思考等良好習慣，形成自覺行為。
3 、提高教學效率。提高課堂效率，合理利用時間，在課堂上獲取方法，解決問題，實現(xiàn)解決問題能力和基礎知識同步發(fā)展。學生在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。
4 、開展豐富多彩的數(shù)學實踐活動。數(shù)學實踐活動通過有計劃、有步驟的自主學習和實踐，使學生在生活中學數(shù)學，用數(shù)學。數(shù)學實踐活動，形式上要活潑有趣，課內外結合，鞏固所學知識，逐步提高數(shù)學能力。
一年級年級組長工作計劃第二學期篇十三
一、工作重點：以強化養(yǎng)成教育，慶祝建國六十周年愛國主義教育為德育工作重點；以高中學法傳授與有效課堂研究為教學工作重點，努力為學生三年發(fā)展打下堅實基礎，努力為二中二次騰飛貢獻力量。
二、工作形勢：
1、新課改實施已進入深化成熟期，在第一輪課改中吃虧的學校會引起警覺，教育競爭將更加激烈。
2、班額的增加，人數(shù)的驟增，生源質量與同類學校差距的增大，給年級管理帶來新的挑戰(zhàn)。
3、級部人員的年輕化，既彰顯活力，又略顯辦事經驗不足。高一十幾位新教師的加盟，同樣使級部增添生機，但在熟悉級部工作環(huán)境，相互融洽、合作探究、群策群力方面又需時日去溝通強化。
4、現(xiàn)有學生因其成長環(huán)境的特殊性、優(yōu)越性，絕大多數(shù)學生自理能力薄弱，集體觀念淡漠，這給日常教育管理增加了難度。
三、工作策略：
（一）、安全教育：責任重于泰山。
時值流感暴發(fā)期，加強預防和教育學生文明衛(wèi)生的生活習慣成為入學教育的重中之重。
學生入學后，進行專門的安全知識講座，或分期地落實在班會上。加強交通、用水、用火、飲食、體育運動等方面的安全教育。面對較多低齡學生做好心理指導。
具體措施：與學生簽訂安全協(xié)議書；年級部成立安全工作小組，派專人負責安全材料收發(fā)工作。
（二）、德育工作：管理貫穿始終。
新課改注重在教學過程中培養(yǎng)學生自主合作、探究創(chuàng)新的學習能力，將培養(yǎng)學生健康的人格作為教育目標，體現(xiàn)了人文關懷。成才先成人，德育工作是教育工作的靈魂。
1、要求每周一的主題班會，各班主任需認真組織開展，要按照學校政教處的要求定主題、講形式，力求生動實效。
2、年級部成立家長學校，就學生思想動態(tài)與家長定期溝通，各班召開家長會做到每學期不少于一次，或分別召開不同類學生家長會。
3、開展系列德育活動：觀看《開學第一課》、教師節(jié)感恩活動、慶祝建國六十周年紅歌唱響校園、入學軍訓、校運動會、元旦文藝匯演、愛國主義讀書演講活動等。
4、關注單親及“留守”學生存在的問題，就此開展德育工作交流。
5、規(guī)范學生日常行為及儀容儀表，組織各班班委會成員進行集中培訓，提高學生自我管理的能力。
6、鼓勵各班創(chuàng)造性地開展學生工作，調動一切力量，為學生創(chuàng)設一流的學習生活環(huán)境而不懈努力。
7、結合校團委工作，加強級部團支部建設，開設團課與黨課，積極以進步的思想引領學生。
（三）、養(yǎng)成教育：班級管理為先。
養(yǎng)成教育事關高中三年教學的穩(wěn)定與發(fā)展。一千五百余學生的級部管理，我們將把養(yǎng)成教育重點落實在班級管理上。班級可謂是學校的細胞，細胞健康則肌體強壯。班級管理，我們會從班主任著手，一位好班主任就能帶好一個班級。
1、采取班主任例會制，定期交流，共同成長。
3、“日常行為示范班級”月評選制。
4、班主任寢室定期檢查制（寢室管理雖社會后勤化，但班主任仍需加強深入管理）。
5、從班歌、班徽、班訓、班級口號、班級布置等方面加強班級文化建設。
6、月考后，為利于學法不當學生盡快適應高中學習，級部開展學法交流簡報制，定期由各班級組織刊出。
（四）、教學常規(guī)：細節(jié)決定成敗。
教學工作是學校工作的重點、生命線。教學出不了成績，所有的工作都將前功盡棄。教學需要穩(wěn)定，更需要創(chuàng)新。隨著新課改的深入，我們將結合現(xiàn)有學生的特殊性，做到因材施教，走出一條具有二中特色的教學創(chuàng)新之路。
1、集體備課制，結合教務處有效課堂的研究部署，由備課組長負責，定期采取“研究課”研討活動形式，做到每次有記錄，有主題。
2、新老教師結對子，充分利用各自智慧，最大發(fā)揮教育效益。
3、推門聽課制，教師本著負責、開放、交流的態(tài)度認真上好每節(jié)課。
4、月考制，每月檢驗了解一次學生知識掌握的情況，以及通過成績分析掌握教學上存在的問題。
5、教學進度、資料配備統(tǒng)一化。為保持進度一致，資源共享，一律不允許教師私自征訂教輔資料，否則后果自負。
五、目前工作要務：
1、各班認真組織入學教育，快速組建班集體，教育學生盡快適應高中學習生活。加強“一日常規(guī)”、“一周常規(guī)”、“一月常規(guī)”教育學習，尤其是周一升旗、早讀、晚自習前的紀律。
2、認真?zhèn)湔n，以飽滿的激情迎接新生。組織好第一次月考及軍訓安排事宜。
3、師生堅守崗位，為打造屆這道靚麗的風景線而努力！
一、指導思想。
計劃。
二、班級情況分析。
三年級共有學生38人，從整體看，本班學生在語文學習上有一定的基礎，當然也避免不了好壞之分。優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠專心，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。在本學期對他們需要多一些關注與指導，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。
三、教材分析：
本冊教科書仍然以學習板塊的'形式組元。全冊共八個單元，每個單元暗含主題，但不單一，比較寬泛，內容的信息量大。每單元四篇課文，全冊32篇課文。每單元由課文、課后題、語文樂園三部分組成，各部分間互相聯(lián)系，具有整體性。課后題內容以閱讀積累為主，同時也注意設計結合課文和兒童生活的思考拓展型題目。課后安排的“我的詞語庫”，繼續(xù)培養(yǎng)學生自主積累詞語的習慣。有的課文后增加了一個“信息窗”，以幫助學生閱讀理解課文?！罢Z文樂園”仍分三大板塊，“語海拾貝”是語文基礎知識整合與訓練，本冊加強了詞語句子的積累與拓展；“閱讀欣賞”在增加閱讀量、培養(yǎng)學生閱讀習慣的同時增加了詞語積累的內容；“語文生活”繼續(xù)把口語交際、綜合性學習、習作有機地整合在一起，動腦、動手、動口、動筆相結合，旨在語文活動中提高口語交際能力，提高習作能力，提高語文的運用能力。
四、教學目標。
（一）識字與寫字。
1、在閱讀和語言實踐活動中復習鞏固已學過的漢字，繼續(xù)學習283個生字，要求讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境里的意思，繼續(xù)培養(yǎng)獨立認字的能力，養(yǎng)成主動識字的習慣。
2、繼續(xù)鞏固漢語拼音，能正確熟練地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識字，正音，閱讀。能用普通話朗讀課文，回答問題，進行口語交際。
3、積累本冊教材中學習的327個詞語，按要求積累其他關鍵詞語，部分詞語能學習運用。
4、學習在方格書寫各種結構大字。要求認真書寫，做到規(guī)范端正整潔。學習用鋼筆描紅，繼續(xù)培養(yǎng)正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢，培養(yǎng)良好的書寫習慣。
（二）閱讀。
1、學過的句子會讀，能聯(lián)系上下文理解句子的意思。學習本冊教材中出現(xiàn)的常用句式，繼續(xù)積累句子，部分句子能學習運用。在理解語句的過程中，體會句號和逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。
2、聽人說話能抓住主要內容。能用普通話與人交流，注意使用禮貌語言，在交談中注意聽清別人的肆意，對不明白的地方，會提出詢問。
3、能清楚明白地回答老師和同學的提問，在說話練習中能說連貫的話，能具體講述故事，能簡要轉述別人講話的大意，能講述自己的經歷和見聞。
4、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，學習默讀，做到不動唇，不出聲，能對課文不理解的地方提出問題。能復述課文大意，能初步把握課文的主要內容，能熟記教材展示的名句，能背誦全部古詩，能背誦部分課文，積累課文中的優(yōu)美詞句和精彩片斷。
5、進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
6、繼續(xù)培養(yǎng)學生預習課文的良好習慣。
（三）習作。
1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。
2、學習觀察生活，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。清楚明白地寫出自己的所見所聞，繼續(xù)學寫日記、觀察作文、看圖作文、想象作文，做到有順序、語句較通順，學習使用標點符號，作文練習由大作文、課內片斷和課外小練筆組成。
3、能學會自己修改自己的習作，并主動與他人交換修改，書寫規(guī)范、整潔。
（四）口語實際。
1、與人交流能尊重、理解對方。
2、樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。
3、表達要有條理，語氣、語調適當。
五、教學措施。
（一）充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。
語文教學應在師生平等對話的過程中進行。學生是語文學習的主人，語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。
教師是學習活動的引導者和組織者。教師應轉變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。
（二）在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。
努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學。
溝通課堂內外，充分利用學校和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。
（三）重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向。
培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學的重要內容，不應把它們當外在的、附加任務，應該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內容貫穿于日常的教學過程之中。
一年級年級組長工作計劃第二學期篇十四
這個學期擔任一年級（5）、（6）班的數(shù)學教學工作，在經過一個學期的學習后，孩子們已經具有一定的觀察能力，也能有序思考，具有一定的交流合作意識和較好的學習習慣，對數(shù)學學習充滿熱情，總體來說口算的速度和正確率也還比較理想。只是由于年齡比較小，注意力集中時間短，自控能力比較差，好說好動，傾聽習慣還有待培養(yǎng)。大部分孩子能主動學習，部分后進生需要特別關注，因此本學期一方面要立足基礎知識和基本技能，另一方面要爭取使每個孩子都能積極認真地投入到本學期的學習中來。在教學中不斷培養(yǎng)學生的學習習慣，逐漸培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力等。
二、指導思想。
面對新的社會要求，教師與學生應首先走了社會的前邊，因此我們應該以新課標要求為指揮棒，采用所有可行的措施，盡量體現(xiàn)以人為本，培養(yǎng)學生創(chuàng)新，開放的思維方式。另一方面注意處理好內容與思想的銜接，內容要在學生上學期的水平之上發(fā)展并為以后學習打下基礎，思想上注意新思維與我國傳統(tǒng)的教學思想結合。
三、教學內容。
本冊教材包括以下內容：20以內的退位減法，觀察圖形，100以內數(shù)的認識，有趣的圖形，100以內的加法和減法（二）（三）。
其中重點教學內容是：100以內數(shù)的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。教學難點：20以內的退位減法和100以內的加減法口算，發(fā)展空間觀念。
四、教學目標。
1．數(shù)與代數(shù)。
（1）經歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，認識100以內的數(shù)；初步認識計數(shù)單位“一”、“十”和“百”；初步認識數(shù)位和數(shù)位順序；初步理解100以內數(shù)的組成，掌握數(shù)序，會比較兩個數(shù)的大小。
（2）經歷探索兩位數(shù)加、減整十數(shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)口算方法的過程，并能比較熟練地進行口算。
2．觀察圖形。
經歷觀察實物的過程，初步體會從不同方向觀察物體看到的形狀可能是不同的。
3．情感與態(tài)度。
（1）在教師和同學的鼓勵、幫助下，聯(lián)系學到的數(shù)學知識對身邊的與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積極地參與觀察、發(fā)現(xiàn)并解決數(shù)學問題的活動。
（2）在教師和同學的鼓勵、幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，逐步形成學好數(shù)學的信心。
（3）初步了解可以用數(shù)和形描述某些生活現(xiàn)象，初步體會可以用數(shù)學解決實際問題，初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
（4）有初步的經過思考獲得數(shù)學知識的體驗，有初步的與同學相互合作、相互交流學習數(shù)學知識的體驗。
五、具體教學措施。
1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。
2、課堂教學中，增加一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。
3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。
4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
5、關注兩頭。一是學習困難的學生，及時跟蹤，及時補缺補漏，切實達到教學目標。一是優(yōu)秀的學生，要提供更多的思維訓練材料，讓他們吃飽，激發(fā)熱愛數(shù)學、鉆研數(shù)學的興趣。
6、提出具體的要求，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。傾聽習慣、交流習慣。加強口頭表達能力的訓練。
課時安排：
一、加與減（一）……………………………………9課時。
二、觀察物體…………………………………………2課時。
三、生活中的數(shù)………………………………………7課時。
四、有趣的圖形………………………………………4課時。
整理與復習……………………………………3課時。
五、加與減（二）…………………………………8課時。
數(shù)學好玩………………………………………2課時。
六、加與減（三）…………………………………11課時。
總復習…………………………………………5課時。
一年級年級組長工作計劃第二學期篇十五
進一步貫徹和落實政治新課程改革的要求，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力；提高學生的綜合分析能力和實踐創(chuàng)新能力；努力提升教學質量；剔除學生自身存在的認知誤區(qū)，使學生“情感、態(tài)度、價值觀”統(tǒng)一；遵循堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一的基本原則，以達到幫助學生學習做一名心理健康的中學生、過有意義的生活這一終極目標。
二、工作目標：
三、工作重點。
認真研究教材和課程標準，明確教學目標，爭取在原有的基礎上積極調動每位成員的教學積極性，提高自身的教學水平，真正做到減負增效。加強集體備課，使同年級的教學成績縮小差距，均衡發(fā)展。課上關注學生活動，讓學生快樂學習，快樂生活，注重政治學習習慣的培養(yǎng)。
四、開展教學研究，提高教學質量的主要措施。
1、及時通知備課組成員參加集體備課，堅持每周活動一次。（每周星期五下午）。
2、面向全體，因材施教。
政治教學要教會學生過有意義的生活、培樹立正確的價值觀、人生觀，培養(yǎng)學生聯(lián)系生活實際解決身邊問題的能力并能明辨是非。對于基礎較好的學生，注重知識的拓展；一般的學生側重于基本問題的分析能力。
3、充分發(fā)揮學生的主體作用。
政治新課程教學要求師生互動，學生能否積極參與課堂活動就顯得比較重要。集體備課中，針對教材內容，多設計一些適合初一學生的活動，以充分發(fā)揮學生的主體作用，并要多創(chuàng)設初一學生熟悉的情境，進行情境教學。
4、充分利用課內外教學資源，尤其是要充分利用課堂，發(fā)揮45分鐘的效力，在不增加學生負擔的基礎上進一步提高成績。
5、注重提優(yōu)補差，尤其是課堂教學中注意尖子生的培養(yǎng)。根據(jù)一學期期中成績，及時調整教學方法，關注后進生，提高整體的學習成績。
6、通過集體研討，相互聽課等方式，縮小班級之間的差距。
7、逐步強化規(guī)范化答題。對于典型題型進行分析，有效歸納解題方法。
一年級年級組長工作計劃第二學期篇一
以學校總的德育思想為指導，緊緊圍繞學校的中心工作，以生為本，積極、認真、踏實、有效地開展各項工作。發(fā)揚團隊意識、合作精神，發(fā)揮集體智慧進行教育教學，培養(yǎng)有較好行為習慣，熱愛學習、團結活潑的學生集體。
1、把對學生的養(yǎng)成教育、安全教育作為年級組工作的重點。
2、認真落實學校各職能部門安排的工作。
3、細化班級一日常規(guī)管理。
（一）德育工作
1、班主任、要切實加強學生的日常行為教育，針對低年級學生的特點，根據(jù)紀律、衛(wèi)生等方面的.考核細則，進行訓練和指導。同時，配合少先隊，各班充分利用班會課，根據(jù)學校制定的《日常行為規(guī)范評比細則》對學生進行養(yǎng)成教育。通過引導、教育、檢查、評比，使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
建展示自我的舞臺，創(chuàng)設與家長交流的平臺。
3、各班要加強安全紀律教育，教育學生課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步、靠右行走。同時，各班要充分利用班會課、思想品德課時間，對學生進行安全教育，教給學生自護、自救的知識和技能，引導學生樹立積極向上的人生觀。
4、每位教師都參與班級管理，認真組織教學，抓好課堂紀律，樹立人人都是德育工作者的教育思想，班主任與任課老師之間要加強聯(lián)系，及時了解學生的思想、學習情況。
5、尊重、關愛學生，重視心理健康教育，與家長保持經常性的聯(lián)系，做好家校聯(lián)系記載，形成家校教育合力。
（二）、落實教學常規(guī)，提高教學效果。
1、一年級的學生剛從幼兒園升到小學，還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，無論是他們的坐姿、聽課、發(fā)言、握筆、寫作業(yè)等等的習慣都沒有養(yǎng)成，這就要求所有任課教師從點滴的工作做起，從各個方面耐心細致訓練學生的學習習慣。
2、 做好各學科備課工作。教師要在認真鉆研教材的基礎上，精心設計教案。
3、布置作業(yè)要適度。為了減輕學生作業(yè)負擔，使學生從繁重的題海作業(yè)中解脫出來，各班做到作業(yè)具有相對的統(tǒng)一，倡導分層練習。
一年級年級組長工作計劃第二學期篇二
深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神、認真學習幼教新理論，以內涵發(fā)展為主線，進一步提升幼兒保教質量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。
1、幫助幼兒適應新的學習生活環(huán)境，管理好幼兒的一日活動。
2、營造一支團結協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力，注意塑造教師的良好形象。
3、創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，開展豐富多彩的教育活動，并以班級特色推動幼兒的發(fā)展。
4、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。
1、尊重教師需要，根據(jù)業(yè)務水平，工作能力等差異，促進不同層次教師的發(fā)展，進行分層引導、分層激勵、分層評價、分層培養(yǎng)。發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法，使教學活動更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
2、深入開展課題《幼兒園食育教育》的研究，努力提高教科研水平。加強教師對幼兒教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念，認真開展教學活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成活動內容，做到有計劃、有準備、有記錄、有積累，從理論到實踐再上升到理論，不斷提高教學水平。
3、加強對保育工作的檢查、督促，努力做好保中有教、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。加大衛(wèi)生消毒工作以及幼兒午睡檢查的.力度，年級組內進行經驗交流和保育業(yè)務練兵，指出存在問題，總結經驗，隨時觀察幼兒健康狀況，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。
4、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，協(xié)調年級組各位教師能夠團結協(xié)作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如：有效利用餐后的散步活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力；在區(qū)域活動中，能提供并豐富多種材料，促進幼兒各種能力的發(fā)展；能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點，開展相應的游戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。
5、充分發(fā)揮家園欄和微信群等的作用，及時交流幼兒的情況，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況，使家園雙方在教育上保持高度的一致性，讓家長及時了解幼兒園的教育情況，積極做好配合工作。
本學期，我們小班年級組全體教師將會根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，齊心協(xié)力、務實求新，加強工作作風建設，不斷提高保教質量，在促進教師專業(yè)成長的同時，促進幼兒的快樂成長，并為我園的蓬勃發(fā)展貢獻我們每一份力量。
一年級年級組長工作計劃第二學期篇三
執(zhí)行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中務必講究藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。
本班共有28名學生，10名女生，18名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和群眾榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制潛力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
第一：建立完善的管理制度。
班級里實行班干部職責制。挑選和培養(yǎng)積極分子，構成班級群眾領導核心；構成正確的群眾輿論；構成群眾紀律；做好個別教育工作。
第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的構成。提高學生學習的主動性。
為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性。
第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。
用活動來到達教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。
第四：持續(xù)良好的衛(wèi)生習慣。
班級衛(wèi)生實行職責到位制，每一天小結進行獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步構成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展狀況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結合：經常持續(xù)與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班構成一盤棋，真正成為一個團結向上的班群眾。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的'合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的潛力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
一年級年級組長工作計劃第二學期篇四
學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。針對以上問題，提出下面計劃：
（一）穩(wěn)定家長，團結同學，統(tǒng)一思想。
利用電話，網(wǎng)絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，避免彼此的誤解，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定。
將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或學習過程不開心的學生，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的`原因。把學生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。
統(tǒng)一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來說話，一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保證好的學習環(huán)境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。
（二）溝通科任，建立互信，團隊協(xié)作。
及時與科任溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上十六班的學生，為了做到這一點，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報。
班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任，有難同當。只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加，利用活動建立互信，培養(yǎng)感情。
協(xié)調作業(yè)量，不能偏科，強調合作，加大對作業(yè)的督導力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況，必要的時候，要親自督促和檢查。
（三）抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。
對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎上優(yōu)化學習環(huán)境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，包括體育和政治，不能讓學生找到突破口。
對于自習，應絕對安靜，然后培養(yǎng)學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，（所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習）營造學習氛圍。
這些工作的主要包括：
1、出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計，及時公布。
2、課間操集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒有說話現(xiàn)象。
3、班會
結合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。
1、情感問題
2、學習問題
3、成長問題
4、人際問題
以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析，歸納人群，及時溝通和交流。
在這個學期，我們計劃利用班會，進行溝通交流，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關系，師生關系，讓學生在高二的時光里留下寶貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。
一年級年級組長工作計劃第二學期篇五
一、工作目標：
高一年級第二學期的工作目標仍是“營造規(guī)范、和諧、自治的年級氛圍，避免差班出現(xiàn)，盡量減少減生出現(xiàn)，為后兩年的會考和高考工作打下堅實的學習基礎和行為習慣基礎”。
本學期年級將在上學期工作的基礎上，在立規(guī)、教學、干部培養(yǎng)等各方面工作更加細化、內化、成效化，并在常規(guī)工作的基礎上有所創(chuàng)新。
二、年級常規(guī)管理工作要點：
1、抓好學生的行為習慣常規(guī)管理工作：考勤、衛(wèi)生、做操、紀律等
2、抓好學生的學習習慣常規(guī)管理工作：作業(yè)、考試工作
3、做好年級組學生智囊團的培訓、管理和使用工作
4、開好四個會，形成教育合力。班主任會、年級組會、學生會、家長會。
5、落實學校各項教育教學任務，搞好第一次年級主題活動
6、搞好文理分科工作的宣傳與操作
7、做好期末各項工作
三、年級組工作重點與學生工作的主要措施
保持與上學期工作的連續(xù)性，并不斷創(chuàng)新，使常規(guī)管理更加易操作和具有實效性。為此，年級確定如下工作措施：
1、抓好學生的行為習慣常規(guī)管理工作：考勤、衛(wèi)生、做操、紀律等
a、管理標準：
考勤：7：30第二遍上課鈴為準開始記錄；
衛(wèi)生：早7：30和午13：00兩次檢查，檢查標準參見學校規(guī)定；
做操：到位及時、全員參與；
紀律：抓兩頭，促中間。
b、落實人員：
考勤：由班長記錄（遲到人員，到校時間）。每天下第一節(jié)課上報班主任，由班主任負責遲到學生和未到校學生的教育和情況落實工作。
衛(wèi)生：早晨7：30分之前由年級組長負責檢查。中午13：00衛(wèi)生智囊團進行檢查和記錄。 注：各班衛(wèi)生委員一定要在各次檢查完畢后，再檢查改進情況。
c、反饋方法：
主旨：宣傳積極、健康、優(yōu)秀的一面，建立正確的導向
舉措：每周班級進行總結；每月年級進行總結。定期檢查和召開智囊團總結會。
附：建立年級之星月評選制度，年級總結內容。
考勤：各班全勤人員人數(shù)，發(fā)考勤紅旗
衛(wèi)生：用照片的形式表彰優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個人，發(fā)班級衛(wèi)生紅旗
做操：用照片的形式表彰優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個人，發(fā)班級做操紅旗
紀律：表彰作業(yè)、測驗、上課表現(xiàn)優(yōu)秀者。
2、抓好學生的學習習慣常規(guī)管理工作：作業(yè)、考試工作
a、規(guī)范作業(yè)管理。由學習委員和課代表配合完成每天作業(yè)上交情況的統(tǒng)計工作，每周將情況向年級組進行匯報，及時溝通問題生情況，共同探討解決辦法。月反饋作業(yè)從數(shù)量到質量均表現(xiàn)優(yōu)異的學生名單。
b、進一步規(guī)范午間時間，讓學生在上下午第一節(jié)前有一個由班主任自由安排的時間，一般用于提升學生英語與語文能力或者安排其它活動。要求所有學生中午1點后就到教室午休或者上自習，要求班主任到班督促、管理學生，保證學生的休息時間，保障其學習精力。
c、利用周一年級統(tǒng)一時間安排研究性學習性質的學科講座、各類競賽、學科小測等。
d、加強期中、期末考試的組織和管理工作，規(guī)范考場要求。
3、做好年級組學生智囊團的培訓、管理和使用工作
組建綜合、學習、衛(wèi)生、體育四個學生社團，并加強對他們的管理與指導，提供機會發(fā)揮他們的才干，鍛煉他們的能力，達到最大限度的學生自治，把班主任從繁雜的日常事物中解脫出來，做班級建設中有專業(yè)色彩，有實效意義的事情。
4、開好四個會，形成教育合力。班主任會、年級組會、學生會、家長會。
定期召開年級組班主任會，統(tǒng)一思想
5、開展豐富的學生課余活動，搞好第一次年級主題活動
a、會同體育組、政教處，年級組加強對學生課外活動的管理，課外活動形式主要有年級學生籃球賽、學生趣味運動會、拔河比賽、攝影比賽、朗誦比賽等方式。以達“豐富學生課余生活、建設和諧向上的年級文化、為各類學生提供展示的舞臺、為學生干部提供鍛煉和提高的機會、建立和諧的師生關系”五個目的。
b、年級之星主題教育活動。
主題：在學生中樹立可親、可敬、可信的楷模，讓學生學有榜樣、趕有目標。
宗旨：以“成功教育”為指導思想，以“創(chuàng)星”活動為學生搭建展示特長、展示才華、體驗成功的舞臺。通過創(chuàng)星活動，努力達到人人爭先進，處處有榜樣，先進的榜樣激勵學生成長，進而提高學生的整體素質。
《高一年級第二學期工作計劃》全文內容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
獎項：設個人獎項和集體獎項
組織：年級組長、班主任、學生智囊團
6、搞好文理分科工作的宣傳與操作
7、做好期末各項工作
四，各月活動要點：（暫定）
二月：
1、學生報到、收費、發(fā)放資料，進行開學教育。
2、制定年級組和班級工作計劃，確定學期工作重點方向，研討措施有效性、可操作性
3、做好學分不合格學生的補考工作
4、做好期末成績的分析工作，拿出具體改進措施。
5、召開班主任會、年級組會，做好學期工作交流，確定工作思路，統(tǒng)一工作標準，研討工作措施，切實改進工作成效。
6、召開學生會、家長會，總結第一學期各方面所取得的成績和存在的問題，研討深層原因，拿出解決措施，溝通工作思路，達到師生交流、達成共識，家校結合，目標一致的目的。 三月：
1、落實學生研究性學習。搞3-4次學科知識講座，調動學生積極參與，力爭在4月底完成研究性學習的全部工作。
3、抓好年級智囊團建設。搞好四個智囊團的培訓、使用工作。
4、搞2-3次年級課外活動（籃球比賽、趣味運動會、攝影比賽、朗誦比賽等） 四月：
試卷準備、考場安排、規(guī)范宣傳等各項準備工作；考試實施過程中的監(jiān)考工作、學生管理、手機管理；考試后的教師總結會、班主任總結會、學生會、家長會。
日待定
五月：
1、搞好年級主題教育活動的籌備實施和總結工作。
2、落實期中考試后的各項工作。如各類學生的思想工作，針對上半學期工作暴露出來的問題改進工作和工作的落實，各班差生的“勸退”預備工作。
3、利用周一年級統(tǒng)一時間，加強一周學習情況反饋
4、周一安排：5月7日開放日5月14日學法講座5月21日學法講座5月28日年級活動 六月：
1、協(xié)助任課教師做好信息技術、通用技術會考復習期間的各項工作。利用周一時間進行會考科目的復結工作，與家長及時溝通會考的重要性及學生會考復習期間的各項情況。
2、協(xié)助任課教師做好期末復習期間的各項工作
4、學生活動成果展示（一學期來各項成績的總結）
七月：
1、期末考試、學分登記
2、學期各項工作的總結
3、各項評優(yōu)
4、安排暑假工作
未盡事宜，臨時事宜，臨時處理。
高一年級組
2012年2月7日
本學期，高一年級以“使學生對學習和紀律規(guī)范有認識、有體驗”為指導思想；以濃厚學風、落實教學常規(guī)與分層教學、常規(guī)管理和德育工作相結合等為工作重點。我們將繼續(xù)堅持實干精神，聚精會神想辦法，全力以赴重落實，在保持整體穩(wěn)定的基礎上，提高教育教學效率。具體工作措施如下：
一、落實教學常規(guī) 提高教學效率
備課、上課、課后作業(yè)批改、自習輔導等是我們教師的固定工作模式。如果教師能從學生實際出發(fā)，站在學生學習感受的角度去做這些工作，那么就會取得事半功倍的效果。
1、精心備課，杜絕教學隨意性。第一，新授課要變知識點的羅列為教學過程的真實展現(xiàn)。教師對知識點的把握都沒問題，重要的是思考怎樣才能把它高效地傳遞給學生。我想這里應注意幾點，一是先熟悉教材、參考書、做題，掌握知識脈絡；二是相關舊知識的回顧，從學科整體突破重點；三是問題設計要能分解難點，牽引住學生；四是編排好引導語、過渡語。第二，講評課要有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，有問題分析，有拓展練習，有知識點與解題思維間的連接的總結講解。第三，設計好學生活動和板書。比如：根據(jù)基礎好差、作業(yè)反饋問題安排哪些學生回答哪些問題，板書注意分區(qū)和不同顏色粉筆的使用。
2、用心上課，提高課堂效率。教師在精心備課的基礎上，以學生為中心設計課堂教學模式，避免出現(xiàn)以陳述知識點為主的教學形式。首先是時間安排。教師課前兩分鐘進入教室，在黑板一側書寫本節(jié)課應完成的教學要點，對不同層次的學生簡述學習要求。師生盡力完成教學任務。其次是課堂結構。知識回顧、重點講解、學生練習、教師總結等環(huán)節(jié)要齊全完整，注重學生練習。以上步驟不一定是線性關系，可以前后穿插結合?？傊荒茏寣W生長時間在一種情境下學習，教師注意變換方式，保持學生的學習情緒。還有，教師要注意觀察學生的課上表現(xiàn)，及時調整教學策略。比如對學生趴桌子、低頭、眼神不專注等現(xiàn)象，教師利用問題、直接提醒等方式教育引導。
《高一年級第二學期工作計劃》全文內容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
的學生做好工作，讓他們感受到作業(yè)的重要性。三，及時處理、批改作業(yè)，了解學生出現(xiàn)的問題作為講評依據(jù)，如果可能要給學生書寫評語，以鼓勵為主。四，任課教師加強值班時的輔導意識，提高值班效率。提倡在自習課上十幾分鐘集體講評，關注學生自習狀態(tài)。
4、落實以年級主任和備課組長為主的教學檢查工作。第一，聽推門課。年級主任根據(jù)分包學科，每周聽一到兩節(jié)課，與講課教師交流聽課體會。年級以通報形式表揚好的課堂教學，激勵其他教師學習。第二，主任深入備課組參加組活動，針對聽課感受和具體要求與組內教師交流。第三，根據(jù)教務處安排，主任和組長對學科教案進行檢查，對好的教案提出表揚，對存在嚴重問題的教案提出改正意見。教案檢查結果要留有記錄。
二、樹立教改意識 推進分層教學
如果說落實教學常規(guī)能夠保障成績穩(wěn)定，那么推進分層教學就能促進成績的增長。分層教學以讓學生有目標、有感受為根本，通過教師精心的課前設計，使學生參與到學習中來，變被動為主動。下面說明年級的初步想法。
1、建立學習小組。教師結合課代表按學科成績分組，每組都有好、中、差三類學生，選成績優(yōu)秀且有組織能力的作為小組長。任課教師要對小組長定期培訓。
2、小組學習分為課前合作、課上展示。任課教師通過小組長布置課前預習作業(yè)，小組利用課間討論。上課時，教師根據(jù)問題難度和各組學生層次進行針對提問。另外，根據(jù)不同學科特點和內容，任課教師可以設計好各組不同層次學生的展示機會，及時表揚鼓勵。
3、分層教學關鍵在教師的課前準備。第一，對專題內容要選好教學起點，最大范圍準備核心知識點的外延，爭取照顧到各層次學生。 第二，留好預習作業(yè)。讓成績差的學生準備基本概念、公式，讓成績好的學生嘗試解決問題。第三，確定課上回答問題的學生，站在讓各組各層學生都有機會的角度考慮課上活動。
4、吸收上學期部分教師在分層教學上積極探索得到的經驗，通過組活動在備課組內交流推廣。年級要定期開展分層教學的示范課、展示課活動。鼓勵教師實踐分層教學，不斷積累經驗，嘗試書寫論文。
三、加強學風建設
良好的學風就是學生們重視學習，有正確的輿-論導向和自覺的學習行為，表現(xiàn)在學生的自習穩(wěn)定、學習專注、惜時守紀。它能消除學生學習過程中產生的惰性；它能不斷堅定學生的學習意志，是真正的校園正能量。為創(chuàng)設良好學風，年級要做好以下工作：
1、強化思想引導，端正學生對學習的認識。一是利用年級學生大會、各班班會強調高中學習的重要意義。以上會議要做好準備，有貼近學生的事例、有鼓舞斗志的材料。爭取開一次會就有一次的效果。二是各班定期更換板報。板報要有主題、有勵志或感恩事例，字跡工整內容豐富，真正起到教育作用。年級每月對各班板報進行檢查評比。
2、常抓自習紀律不放松。首先，班主任向學生再次明確自習紀律要求和上好自習的相關指導。其次，加強年級主任巡視。對發(fā)現(xiàn)的問題及時與班主任溝通，共同做好學生工作。第三，提高任課教師的值班效率。年級要求值班教師加強流動，提倡集體輔導。對發(fā)現(xiàn)的問題，做好溝通工作。另外，加強對自習的檢查和評比。課間安排班主任分區(qū)巡視值班，利用好班干部對各班自習、課間秩序進行檢查。
3、進一步培優(yōu)工作?？偨Y上學期補課的經驗教訓，年級做好以下工作：一是根據(jù)期末成績調整優(yōu)生補課隊伍；二是優(yōu)化補課模式，即制定學期補課計劃，補課內容學生早知道，以一周重點專題知識的梳理和應用為主。三是做好優(yōu)生思想工作，定期召開座談會了解補課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。四是開展各類競賽活動，激發(fā)學生學習熱情、活躍學習氛圍。通過努力爭取把優(yōu)生補課這支隊伍打造成高一年級學習的先鋒隊。
4、做好差生的推進工作。首先，班主任要幫助基礎差的學生在同層次學生中找到競爭對手，對有進步的同學要及時表揚，增強學生信心。其次，關注差生學習狀態(tài)的變化，做好思想引導。教師要讓學生認識到只要不放棄基礎年級學習，到高三就能通過特長上大學。還有，我們對基礎差、習慣不好的學生不能放棄，要多關注、多談話。
們發(fā)現(xiàn)問題。第三，年級適時組織考后的平行班教師協(xié)調會。對班內問題老師們可以交流意見，探討教育教學方法，提高工作效率。
四、教育管理工作
教育管理工作重在規(guī)范學生的行為，使學生樹立守紀意識，養(yǎng)成文明的生活習慣和良好的學習習慣。管理工作要做到高標準、嚴要求、堅持長期。
1、嚴格管理學生的作息時間和教室行為規(guī)范。堅決落實上下午預備鈴響前和課間提前兩分鐘進教室。逐步養(yǎng)成學生進教室就能保持安靜、學習的好習慣。一是利用班會、上課反復提明確要求和其重要意義；二是年級主任抓住關鍵時間點，長期堅持檢查督導；三是發(fā)揮班干部、課代表的帶頭作用。
2、繼續(xù)加強學生干部的示范和管理作用。年級各班要充分認識班干部、課代表、組長、宿舍長的積極作用，做好這些學生的思想和培訓工作。通過他們可以把教育效果成倍放大。各位班主任老師要支持他們的工作熱情、樹立他們在班內的威信。年級定期組織各類學生干部進行專項檢查活動，這樣既可以提高學生干部對紀律、學習的認識，又可以壯大管理隊伍，提高管理效果。
3、適時開展德育活動，為學生的學習充電。比如：集體收看感恩、勵志、愛國等方面的專題節(jié)目；組織演講比賽，主題班會；開展形式多樣的體育競賽活動，增強學生的認識能力和班級凝聚力。
4、落實常規(guī)檢查評比。一要確定檢查項目,如課間操、課間秩序、自習紀律、衛(wèi)生、宿舍紀律、教室行為等；二是確定檢查時間和頻率；三是年級主任帶領班主任或學生干部進行檢查；四是對優(yōu)秀集體進行表揚，對發(fā)現(xiàn)的問題及時共同解決。
5、做好安全工作。第一，通過班會、大禮拜離校前反復對學生進行安全教育，樹立安全意識、第二，加強空檔值班，落實《校園安全手冊》相關要求，做到安全警鐘長鳴。第三，控制學生外出和間出。嚴格規(guī)范學生請假，嚴格履行學校的離校手續(xù)。第四，定期對教室多媒體、燈、宿舍床鋪進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。
高一第二學期工作行事歷
高一年級是整個高中階段的起始年級,基礎年級。高一下學期的教學和管理對于學生學習習慣的養(yǎng)成以及良好學風的形成,是至關重要的'一個學期。因此,在本學期我們本著對每一位學生高度負責的態(tài)度,結合本年級工作的實際,以常規(guī)管理創(chuàng)特色、班風建設上臺階、教學成績出成果為年級管理目標，特制定以下工作計劃：
一、指導思想
本學期高一年級組將按照學?？偟墓ぷ靼才?，緊緊圍繞高一的教育教學目標，繼續(xù)以學生良好的行為習慣、學習習慣的養(yǎng)成教育為突破口，充分調動教師和學生的積極性，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，加強教育教學的過程管理，腳踏實地，穩(wěn)步提高教學質量，扎扎實實做好本年級的各項工作，并積極配合學校各部門的教育教學管理工作，保證學校的政令暢通無阻，事事落實到位并盡可能有所創(chuàng)新。優(yōu)化教學過程管理，強化工作的檢查和落實，一切圍繞質量轉，一切圍繞質量干，為學生三年學習奠定堅實的基礎。全體師生要以滿腔的熱誠、高昂的斗志投身到自己的工作和學習中去，腳踏實地、埋頭苦干，努力實現(xiàn)學生自主學習效益最大化、教師課堂教學效益最大化，以扎扎實實的業(yè)績向2012年榆次一中60周年校慶獻禮。
二、工作目標
1、搞好分科工作的宣傳與操作，進一步落實分科分班工作，把音體美傳媒學生從中分離出來，單獨編班不低于400人，實行有效教學。
2、培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感。樹立良好的班風，培養(yǎng)學生的自我管理和自我控制力，通過各種形式的評比，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。
3、抓好學生的行為習慣常規(guī)管理工作：衛(wèi)生、跑操、紀律等
4、年級組努力提高教育教學管理水平，組織教師積極參加學校的公開課，努力向常態(tài)課堂要質量，要求教師在教學中注意教學方法的改進，重視教學過程，注重學生的參與。
1
5、對學生提出“抓基礎，重方法，注意各科平衡發(fā)展”的要求；對教師提出“關愛學生，苦練內功，將每一節(jié)課上成優(yōu)質課”的要求；對班主任提出“關心每一個學生，不放棄一個后進學生”的要求。逐漸形成一個“規(guī)范、勤奮、進取、團結”的年級集體。
6、精細管理、注重實效、狠抓落實真正實現(xiàn)穩(wěn)中求進、細中求真、嚴中求效
7、加強本年級各學科備課組的工作，充分調動起每位老師的積極性和創(chuàng)造性，集思廣益，形成合力，以期提高年級整體教學質量。
8、保證年級的安全與穩(wěn)定，把打架、爬墻上網(wǎng)等違紀現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。
9、讓每個老師爭做敬業(yè)型教師，群策群力做好高一。
三、實施措施
(一)德育工作
1、打造優(yōu)秀的班主任隊伍
做好班主任的管理工作，并形成制度化。用科學嚴格的管理來規(guī)范班主任的形為，從而形成高一年級班主任嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,高度負責的態(tài)度。
2、以爭創(chuàng)“文明班級”為教育契機，積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。
以創(chuàng)建文明班級為教育契機，從儀容儀表、遵守班規(guī)、清潔衛(wèi)生處等幾方面抓好班級常規(guī)管理工作,每天班主任都要勤下班,做好常規(guī)工作的檢查和指導工作。年級同時也做好檢查工作，對出現(xiàn)的問題進行及時的反饋。加強班風、學風建設。指導班主任細化班級工作，抓好班級干部的思想和工作作風，注重對個別生的心理疏導，營造良好的班風、學風。
3、以德育活動為途徑，提高學生的文明素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的思想道德品質。 以德育活動為途徑，主要是利用班會活動課的形式，引導學生形成健康的思維品質。同時結合高一學生特點開展一系列主題班會，如：感恩教育、養(yǎng)成教育，教育學生正確認識和處理人際關系，增強學習的持久性，挖掘學生的潛力，培養(yǎng)人格健全的學生。
4、健全年級檢查制度，加大年級檢查力度。
檢查工作更加公平公正公開，更具有信服力。
5、結合本年級特點，注重年級的安全與穩(wěn)定。
作為年級管理者要加強學生非上課時間的檢查力度，如午休期間，晚自習放學后，這些時間是容易發(fā)生安全事故的時間，年級領導應加強監(jiān)控，并安排好值班班主任協(xié)同檢查。
6、做好考試的考風、考紀、誠信教育。
每次大考前，通過學生會、班會等形式對學生進行考場紀律教育，督促教師嚴格監(jiān)考，鼓勵學生以良好的精神面貌和優(yōu)異的成績，完成高一年級第二學期的學習。通過對月考的宣傳發(fā)動、組織實施、評價評比等環(huán)節(jié)操作來激發(fā)學生的學習積極性和主動性。
7、狠抓學風建設，創(chuàng)建比學趕超的學風。
班主任應把學風建設放在首要的位置。班主任要防止學生出現(xiàn)過早的兩極分化，注重做中下游學生的思想工作，使他們能夠對自己準確定位，找到自己的奮斗目標。年級組要積極配合校長室和教導處組織開展學科競賽，力爭使各班均能形成良好的班風、濃厚的學風。
（二）教學方面
1、提高教學質量
（1）抓好備課組，提高集體備課效率和課堂效率。
首先配合教導處對集體備課進行嚴格檢查與督促。要求各備課組在集體備課中，活動要有針對性，而且要形成具體方案與措施。其次本學期年級要求各備課組認真開展課堂模式的探討工作。積極開設公開課，要求打破傳統(tǒng)公開課的開設模式，要求各備課組要先進行課堂模式的探討，形成共識，不斷完善模式，然后形成成熟的模式。
（2）優(yōu)化課程安排。
在本學期中，年級將對課程表進行優(yōu)化，使本年級的課程安排更科學，更合理。要突出語數(shù)外的地位。語文英語每周六節(jié)課，數(shù)學七節(jié)課，另外增加英語聽力的時間和增加數(shù)學的練習時間。
業(yè)，做到難易適度。同時作業(yè)批改是教與學的雙向反饋，凡是學生做的作業(yè)教師必須及時批改，凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生訂正，幫助學生要建立錯題集，教師可根據(jù)學生掌握情況二次組織練習。針對學生作業(yè)批改情況，年級將加大檢查和考核的力度，將嘗試讓每班的課代表對老師布置的作業(yè)情況做好記錄，年級將擇期對全部或部分學科進行檢查。
（4）嚴格考試管理。
高一年級一直重視考試管理。每次考試都要精密組織安排。首先會召開備課組長會議，明確出題內容、難度，并做好保密工作。其次召開年級考務會，要求班主任做好考風考紀教育。出現(xiàn)問題，實行班主任負責制。并要求監(jiān)考老師做好考場的布置，并做好認真監(jiān)考。在考試中，學生作弊，發(fā)現(xiàn)后立即處理，嚴肅處理，起到教育本人，警示他人的作用。
（5）做好成績分析工作。
首先每次考試結束之后年級將對成績進行多個層次分析。讓每一位老師和學生充分認識自己教與學中存在的問題，能夠及時調整，從而提高自己教與學的效率。使我們高一年級的教學質量真正快速提高。其次是開好年級質量分析會、備課組質量分析會、班級質量分析會，最后是要求老師與學生對成績做自我評析，查缺補漏，總結經驗教訓。
（6）提高學生學習時間利用率。
要求教師除抓好課堂教學以外，要注重早晚自習的學習任務安排及小時間的利用，要讓每一位學生有事可做。要求各科老師指導學生如何預習，如何聽課，如何記筆記，如何做作業(yè)，包括書寫等方面。平時上課期間，年級組領導參與到課堂的檢查中，檢查學生聽課狀態(tài)，是否做與課堂無關的事情。
2、抓好教學常規(guī)的管理工作
（1）為了提高高一年級組課堂教學質量，我們制定了年級的教學常規(guī)檢查制度。檢查結果為教師考核的依據(jù)之一。年級組檢查為不定時檢查。分別對老師上課情況，各班自習情況，及老師備課情況進行檢查。
（2做好教師考勤工作。年級將在本學期中繼續(xù)加強教師的考勤工作。每天對教師的出勤進行考勤，并要求老師早晚在規(guī)定時間、規(guī)定地點辦公，保證年級各項教學工作能夠正常開展。
（二）教師管理
1、強化班主任管理，充分發(fā)揮班主任班級管理的核心作用。
班主任是一班之魂，是一個班級教育教學質量的第一責任人，其職責和任務是教書育人，重在育人。要求班主任充分認識班主任工作的重要意義，明確定位班主任的角色，進一步明確班主任工作的職責和任務，充分發(fā)揮班主任在管理班級中的核心作用。工作要注重方法，勇于創(chuàng)新，要根據(jù)不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓勵，多表揚，少挖苦，少批評。要求班主任要嚴于律己，率人垂范，用自己的言傳身教去感染學生，去引領學生的成長。
2、繼續(xù)加強教師隊伍建設。
希望全體教師要培養(yǎng)良好的師德，樹立教學的新理念，塑造教師的形象。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”做到為人師表，熱愛學生，團結合作，嚴謹篤學。做到安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心。認真鉆研教材，認真研究課堂，認真研究學生，認真研究教法和學法，積極實施有效教學，不斷提高教育教學的質量。
3、要加強辦公紀律管理。要嚴格執(zhí)行學校作息時間，按時上班、下班，不遲到、不早退、不曠課。語文、外語早讀課，晚自習，雙休日上課等，相關老師要按時到崗到位，有事必須書面履行請假手續(xù)，并且涉及到課務的一定不能出現(xiàn)空課現(xiàn)象。正常上班期間不要在辦公室上網(wǎng)玩游戲、看網(wǎng)絡影視和qq聊天。辦公室要保持安靜，避免和工作無關的閑談和喧嘩，盡量不在辦公室抽煙。要注意辦公室的環(huán)境衛(wèi)生，辦公室桌面、地面干凈，桌面上作業(yè)、書籍等擺放整齊。
2017.02.10
一、指導思想
本學期高一年級將在校長室的指導下，緊緊圍繞學校的中心工作，科學決策，真抓實干，負重奮進，努力工作。全面貫徹教育方針，嚴格遵循教育規(guī)律，建立健全規(guī)范辦學的長效機制，進一步落實各項“減負增效”的措施。堅持“文化關懷，師生共進”的辦學理念，積極探索高一年級教育教學工作的特點與途徑。組織開展各種有益于學生身心健康的活動，豐富學生的業(yè)余生活。加強對學生愛國主義、集體主義、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自我管理、自主學習的能力，不斷促進學生的全面發(fā)展。以“聚焦有效教學，打造高效課堂”為行動指南，優(yōu)化教學過程管理，強化工作的檢查和落實，一切圍繞質量轉，一切圍繞質量干，為學生三年學習奠定堅實的基礎。全體師生要以滿腔的熱誠、高昂的斗志投身到自己的工作和學習中去，腳踏實地、埋頭苦干，努力實現(xiàn)學生自主學習效益最大化、教師課堂教學效益最大化。
二、工作目標
培養(yǎng)學生良好的生活學習習慣，陶冶學生高尚的情操，練就學生強健的體魄，夯實各學科基礎，逐步形成能力，為學生三年學習生活奠定堅實的基礎。
三、具體工作及其措施
1、強化班主任管理，充分發(fā)揮班主任班級管理的核心作用：班主任是一班之魂，是一個班級教育教學質量的第一責任人，其職責和任務是教書育人，重在育人。每位班主任必須充分認識班主任工作的重要意義，重新定位班主任的角色，進一步明確班主任工作的職責和任務，充分發(fā)揮班主任在管理班級中的核心作用。每位班主任要按照“五勤”要求，工作力求“嚴、細、實”，對學生要嚴格要求，嚴字當頭，嚴中有度，嚴中有愛。要深入學生學習、生活的每一個場所，做細致入微的工作，全面了解每一位學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀態(tài)，認真做好班級的日常管理工作，維護好班級良好的秩序，要加強與課任教師的溝通，及時了解學生的學習狀況，主動與家長聯(lián)系，努力形成教育合力。班主任工作要扎實認真，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法，勇于創(chuàng)新，要根據(jù)不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓勵，多表揚，少挖苦，少批評。要充分發(fā)揮班委干部的作用，選好人，用好人，充分發(fā)揮班集體巨大的教育功能。班主任老師要嚴于律己，率人垂范，用自己的言傳身教去感染學生，去引領學生的成長。要進一步強化班主任每周例會制度，每次例會要做到準備充分，主題鮮明，高效務實。班主任例會要有新的思維，新的創(chuàng)意，各位班主任可各抒己見，獻計獻策，及時交流教育信息，了解學生動態(tài)，解決突出問題，研究并布置一周各項工作。
三月份：
（1）年級組、備課組擬訂本學期工作思路、制定學期工作計劃。
（2）召開年級任課教師會：通報期末考試情況，布置本學期工作。
（3）各班級開展學雷鋒紀念活動。
（4）召開年級學生班會：勵志教育。
（5）召開學生表彰大會
（6）感恩系列活動?！叭藡D女節(jié)”……我為媽媽說上一句悄悄話，送上一張賀卡。
四月份：
（1） 班主任工作會議，三月份班主任工作小結、反饋.
（2） 年級班會：學生分層教育。主題：自主學習。
（3） 期中考試考試動員、期中考試。
（4） 組織高一學生籃球賽。
（5） 部分學生座談會，了解學生的學習情況以及教師的教學情況. 五月份：
（1）五四紀念系列活動。
（2）學生常規(guī)管理專項整治活動。
（3）年級任課教師會：教學常規(guī)工作檢查，期中分析。
（5）高一年級班會：今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。
六月份：
（1）高一年級教學工作專項調研。
(2) 學科競賽活動。
（3）期末考試考試動員。
（4）高一年級班會：誠信教育。
2
一年級年級組長工作計劃第二學期篇六
一年級的學生是從充滿天真，稚趣的。如何帶好這一群可愛的孩子們呢？這就是對一個班主任的挑戰(zhàn)。新的學期，我特做出了以下一年級班主任工作計劃：
本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育。
1、培養(yǎng)、形成良好的班風。
2、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。
3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
本學期班級工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。
（一）常規(guī)教育方面：
1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展評星活動，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。
2、由于一年級學生年齡較小，還不會自主游戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。（游戲內容可以在體育課或活動課上學習，然后課間時班主任老師進行操練。）
3、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復強調，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。
4、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
5、在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。
（二）學會學習方面：
1、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監(jiān)督到位，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。
2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。
（三）班級環(huán)境方面：
1、根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設立“童年書吧（圖書角）”、“攀登之星”、“童年讀書墻（把學生讀過的'書名自己涂畫下來，張貼在墻上）”。
2、班級環(huán)境除了教室布置外，內在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。
九月
1、愛校、愛班教育，了解校園及班級的意義。
2、引導學生開展基本的常規(guī)活動。
3、加強安全教育。
4、結合教師節(jié)開展活動。
十月
1、對學生進行文明禮儀教育。
2、愛護圖書，培養(yǎng)閱讀意識。
3、與家長之間能夠通過博客、校訊通等平臺有效溝通。
4、結合國慶節(jié)開展活動。
十一月
1、運用評比、獎勵機制強化常規(guī)訓練。
2、運用評比、獎勵機制培養(yǎng)學生的讀書興趣。
3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。
十二月
1、認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備期末復習。
2、圍繞元旦開展活動。
一月
1、做好期末復習工作，迎接期末考試。
2、做好班級工作總結。
3、做好假前的安全教育工作。
給學生一個金色的童年，從細節(jié)入手，一切從頭開始。
一年級年級組長工作計劃第二學期篇七
1、以學校教育模式的工作思想為指導，以德育課題研究為主線，堅持以“培養(yǎng)走進21世紀的現(xiàn)代人”為宗旨。
2、加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。
3、在素質教育的前提下，以“為學生的終生發(fā)展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。
1、充分體現(xiàn)年級組的管理作用，以獎勵機制的管理辦法，調動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當中去。
2、本學期加強以學生為本的教育教學理念，以試點班“學生自我發(fā)展模式”課題研究為龍頭，全面展開自我教育的育人氛圍；以“輕負荷、高質量”為教學指導思想成立了以年級組為單位的備課小組。語文備課組長：廖浩；數(shù)學備課組長：徐艷珍。
3、根據(jù)本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織兩次活動，力爭做到德育效果明顯。
3、配合德育處，結合值周檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養(yǎng)成教育。
5、加強對新教師“學生安全教育”的培訓，注重學生安全意識教育，防止不安全事故的發(fā)生。
6、根據(jù)孩子們的年齡特點，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
7、為幫助新教師盡快適應外校教學理念和教育機制，采取老教師與新教師結對子“一幫一”形式。劉文娟張繼金；王立平吳宏喻素玲昝瑾霞。
1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。
2、組織帶領班主任認真學習學生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀科組努力。
1、利用科組基金，按照教師突出的工作表現(xiàn)以及取得的成績按等級劃分進行獎勵；充分體現(xiàn)多勞多得，多創(chuàng)多得；少勞少得，有誤必損的管理辦法，來提高教師的工作熱情。
2、掌握試點班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我發(fā)展”教育模式工作打好基礎。
3、認真檢查督促年級組全體教師常規(guī)工作，平時注意積累對老師工作情況的觀察，如從聽課、學生手冊、學生作業(yè)、家長反饋意見、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平、公正的評價老師一學期的'工作。
4、真落實學校各職能部門布置的各項工作，及時協(xié)調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關系。
5、關心組內教師的身心健康，積極營造團結協(xié)作的集體氛圍。至少每月召開一次年級組教師會，及時將組內教師意見和建議上報有關部門和領導。
6、繼續(xù)將安全責任意識當作工作的重心，調動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓豐富老師們事故防范經驗，減少事故的發(fā)生。
1、“捏出手中的童話”?；顒幽康模簩嵺`是獲得知識的源泉，是鍛煉和殘生創(chuàng)新意識，形成創(chuàng)造能力的基礎。本次活動通過孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗美、創(chuàng)造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗到動手勞動帶來得愉悅。
一年級年級組長工作計劃第二學期篇八
1、以我校教導處、少先隊本學期工作計劃為指導，結合我們低年級組的實際情況，切實抓好本年級段學生的德、智、體、美、勞等方面的工作，特別是思想政治工作。
3、圍繞學?！耙再|量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學思路，做好各方面工作，為再上新臺階做出貢獻。
1、以常規(guī)教育為主線，進一步強化德育教育。以晨會課和班會課為主要教育形式，每個班級分階段有重點地解決班級存在的`一到兩個問題，強化學生行為規(guī)范和學習規(guī)范的養(yǎng)成教育，提高學生的基礎道德行為和行為規(guī)范、學習規(guī)范的水準。讓每個班級的學生都能在原有基礎上有所提高。
2、繼續(xù)重視抓好安全教育。通過安全知講座、安全教育日活動讓學生從內心深處認識到生命的可貴，促進良好的安全觀念與自我保護意識的形成。對本年級組安全工作的各個方面尤其是值日護導工作進行認真細致的檢查，堅決堵塞漏洞，做到防患于未然。
3、組織好各種活動，把學校教導處、少先隊活動與本年級組活動很好的結合起來，加強培養(yǎng)學生的特長,為其將來的發(fā)展打好基礎。充分利用好各學科興趣小組、課外活動小組、各學科競賽，力爭形成階段性成果。
4、努力優(yōu)化教學的過程要素,抓好教師的備課、講課、作業(yè)批改、個別輔導等每個環(huán)節(jié)，督促教師進一步規(guī)范自身的教學行為，在有限的教學時間里追求最好的教學效果，全面落實新課程的各項要求，把好起始年級關，為全面育人打好基礎。
5、做好教師的發(fā)展工作。每位教師根據(jù)自身特點及發(fā)展目標，認真制定好個人發(fā)展規(guī)劃，并在本學期中進行落實。鼓勵教師多實踐、勤反思，堅持寫后記、教學隨筆，積極向省級及以上刊物投稿。在年級組的青年教師公開教學活動中不斷磨煉他們，使其在專業(yè)化發(fā)展道路上快速成長起來。
6、充分發(fā)揮年級組的獨特作用，定期召開各類座談會，傾聽師生心聲，努力構建學校、少年隊、班主任、各科教學、家庭社會相結合的整體教育網(wǎng)絡。
九月份
1、做好新生的入學報到、注冊、課本發(fā)放工作；
2、加強學生的安全教育、環(huán)境衛(wèi)生教育。
3、制定本年級組工作計劃、班主任工作計劃和各學科工作計劃；
4、加強學生的文明禮儀、日常行為規(guī)范教育。
十月份
1、慶祝國慶節(jié)；
2、舉行少先隊員入隊儀式；
3、做好教學常規(guī)檢查工作。
十一月份
1、開展古詩文誦讀、口算競賽活動；
2、優(yōu)秀作業(yè)展；
3、做好期中復習、考試、小結工作。
十二月份
1、安全知識講座；
2、學生硬筆書法展覽；
3、進一步做好一日常規(guī)的教育工作。
一月份
1、制定期末復習計劃，做好復習迎考工作；
2、學期工作總結、考核；
3、設計布置寒假作業(yè)、實踐活動；
4、強化學生寒假中的安全教育工作。
一年級年級組長工作計劃第二學期篇九
以學校少先隊計劃，德育工作計劃，教學計劃為指導，結合各班實際，開展教育活動，努力把年級組各班建設成團結向上，文明守紀的先進班級。
本年級組有10位教師。開學初，在學校領導的指導下，在各位班主任以及其他老師的耐心、細心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過了由幼兒園孩子到小學生的過渡期，一周多的辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉。本學期我們將根據(jù)一年級孩子的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，使年級組各項工作上一個新臺階。
（一）加強常規(guī)管理，安全工作緊抓不放。
1、強化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)“陽光小少年”。
一年級的小學生剛從幼兒園升上來，對學校的環(huán)境很陌生，對老師、同學都很陌生，很多的行為習慣都還沒有養(yǎng)成，這就要求本年組的各位教師對他們進行耐心細致的思想教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的工作，要經常抓、長期抓、持之以恒。根據(jù)一年級孩子的特點，本學期我們年級組經過商議重點加強學生一日常規(guī)教育，特別是進校門后的文明習慣教育、五分鐘預備鈴的準備、上課紀律以及課間文明等行為習慣的訓練與教育，采取表揚、鼓勵、引導等形式，督促每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)學生做個文明可愛的小學生。
2、重視抓好安全教育。
由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識。我們認為增強學生的安全意識為本學期重重之重。要求班主任教師利用晨檢、班隊會等時間加強安全宣傳教育，也可通過看錄像等形式，讓學生逐步認識到安全教育的重要性。在對他們“說”的同時，更注重教他們怎樣“做”。通過升國旗、聽紅領巾廣播站播音、黑板報、主題隊會等多種形式對學生進行安全教育，要求學生上下樓梯不要擁擠；課間不要在樓道、教室追逐打鬧等等。
（二）做好班級衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
1、針對目前全球甲流暴發(fā)情況，除做好每天的晨檢、午檢以外，要求學生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，包括個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、室內外衛(wèi)生等。
2、合理安排好各班的值日生，督促每位學生要保持好班級的室內外衛(wèi)生，做好每天的五掃三拖，教育學生不把零食帶進校園，不亂扔垃圾等。
（三）嚴格要求學生紀律，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
1、要求學生按時到校，不遲到、不早退，有事有病要及時請假。
2、班主任利用班會課組織學生學習《小學生守則》、“陽光少年評價體系”中的條款，把學生的紀律和學生的安全結合起來以達到文明學生的行為標準、確保學生的在校安全。
3、班主任要認真協(xié)同體育教師把集隊、操練做得規(guī)范、整齊，體現(xiàn)良好的班風、校風，以及學生的精神風貌。
3、班主任要對放學路隊進行細致的、有針對性的安排，及時糾正部分學生在路隊出現(xiàn)的壞習慣，做好每日路隊的護送工作，防止不安全事故的發(fā)生。
（四）、落實教學常規(guī)，提高教學效果。
1、一年級的學生剛從幼兒園升到小學，還沒有養(yǎng)成良好的'學習習慣，無論是他們的坐姿、聽課、發(fā)言、握筆、寫作業(yè)等等的習慣都沒有養(yǎng)成，這就要求所有任課教師從點滴的工作做起，從各個方面耐心細致訓練學生的學習習慣。
2、 做好各學科備課工作。教師要在認真鉆研教材的基礎上，精心設計教案。提倡寫實用教案、創(chuàng)新教案和個性教案。凸顯個性，做好集體備課、研討，“求實效，求發(fā)展”。
3、扎實開展課堂教學研究，提升教師素養(yǎng)。
（五）做好口語訓練工作，培養(yǎng)學生誦讀的興趣。
為了讓學生積極參與口語訓練活動，班主任應充分利用口語訓練時間對學生進行朗讀的指導，在營造誦讀氣氛上下功夫，在活動形式上動腦筋，互相交流，互相借鑒，保證口語訓練認真細致、有目的、有計劃的開展。
（六）開展形式多樣的活動，豐富學生的學習生活。
根據(jù)學校的安排，開學初，要求全校師生觀看中央2套的安全教育“開學第一課”電視直播節(jié)目，對學生進行安全教育。每天教育學生講究個人衛(wèi)生，預防流感。全面育人，深入開展陽光體育和小社團活動。
（七）成立家委會，利用學校這個廣闊的空間發(fā)動家委會的力量開展小社團活動，學生們受益，家長受益。
三、具體工作安排：
九月份：
1、布置教室，讓孩子喜歡班級，為自己是個小學生而感到自豪。
2、一日常規(guī)教育（進校門、師生問好、上課、課間、用餐等）
3、家長會會議。
4、小社團活動全面啟動：各學年調動家委會的力量，招募家長義工做小社團顧問。
5、開展青年教師結對活動，師徒共長。
7、“數(shù)學節(jié)”“英語節(jié)”系列活動。
十月份：
1、學生學習習慣、行為習慣的養(yǎng)成教育。
2、各備課組舉行深化“高效課堂”教學匯報課：每個教研組集體備課，推出一節(jié)能夠代表教研組水平的智慧課。
3、籌備11月份陽光杯教學大賽。
十一月份：
1、高效課堂系列活動：徒弟精彩課。
2、備課、作業(yè)檢查與展覽。
3、核心學科競賽、分析、總結等。
十二月份：
1、各學科做好期末收尾工作。
2、期末考試閱卷。
3、各類資料歸檔
4、學生寒假安全教育及作業(yè)布置。
一年級年級組長工作計劃第二學期篇十
一、班級情況分析：
一(8)班現(xiàn)有學生64人，學生在經過了一個學期的數(shù)學學習后，具有一定的觀察、比較和有序思考的能力;積累了一些較淺顯的生活經驗，具有一定的交流合作意識和較好的學習習慣。大部分學生在基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他學習數(shù)學的所有情況，只有課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此，本學期要關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持，提高積極性，抓好基礎知識，引導學生思維的樂趣、獲得成功的體驗。
二、教材分析：
本學期教材內容包括下面一些內容：認識圖形(二)、20以內退位減法、分類與整理、100以內數(shù)的認識、擺一擺，想一想、認識人民幣、100以內進位加法和退位減法(一)、找規(guī)律。教材以學生已有的經驗為基礎設計活動內容和學習素材，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解;內容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程;數(shù)與計算的教學重視發(fā)展學生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化;提供關于物體空間關系的更豐富的內容和素材，發(fā)展學生的空間觀念;注意培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決問題的能力。教材的風格和特色更加鮮明，將數(shù)學學科體系的嚴謹性和學生自主學習的開放性有機結合，更好地促進教育教學活動，初步培養(yǎng)學生嚴謹求實又勇于探索創(chuàng)新的科學精神，更加符合實施素質教育的要求。
三、教學重難點：
1、認識100以內的數(shù)及加減法的計算，培養(yǎng)學生的數(shù)感，體會生活中處處有數(shù)學。
2、使學生經歷和體驗學習的過程，發(fā)展學生的空間觀念和統(tǒng)計意識，學會有條理地表達自己的思想。
3、養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學習習慣。
四、教學目標：
1、認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內數(shù)，會讀寫100以內數(shù)。掌握100以內數(shù)的組成、順序和大小，會用100以內的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。
2、熟練計算20以內的退位減法。會計算100以內兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十數(shù)，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3、直觀認識長方形、正方形、三角形、圓和平行四邊形。
4、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類，感受分類和數(shù)據(jù)整理的關系。
5、認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。
6、經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。
7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。
8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
9、培養(yǎng)認真傾聽，書寫工整的良好習慣。
10、在綜合實踐活動中，體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成探索數(shù)學問題的興趣，初步感受數(shù)學思維方法。
五、教學措施：
1、結合具體情境，運用小棒、圖片等教(學)具進行直觀教學。
2、主動與每個學生交談，了解每個學生的情況。教學中，關注學生參與學習活動的熱情，多鼓勵學生良好的行為，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的熱情。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，逐步引導學生學會獨立思考，敢于提問，認真傾聽別人的意見，樂于表達自己的想法等內在的學習品質。
4、聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學習喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設活動情境。
5、鼓勵和尊重學生的獨立思考，引導學生進行討論和交流。
6、在實踐活動中給學生留下充分的時間與空間，在活動中學習數(shù)學知識。
7、根據(jù)本班學生的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設計教學過程。
一年級年級組長工作計劃第二學期篇十一
一年級也即將接近尾聲，制定一下工作計劃吧。下面是由計劃網(wǎng)小編為大家整理的“一年級第二學期班級工作計劃”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。
一、指導思想。
以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。
二、班級現(xiàn)狀分析。
本班本學期共有人，其中男生人，女生人。經過去年一年的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。
三、主要工作及目標。
1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》。
2、對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
3、抓好班級的紀律，重點做好“培優(yōu)補差”的工作。
4、結合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。
5、加強安全教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。
6、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。
7、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持，比如假日活動收費,這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。
四、具體工作措施。
有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:。
一、常規(guī)教育方面。
1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"小小監(jiān)督崗",專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監(jiān)督崗的匯報,評出"最佳拇指獎".對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.
2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.
3,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.
二、班級紀律方面。
1、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."。
2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.
三、衛(wèi)生方面。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.
2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育.
四、其他方面。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.
五、具體活動安排。
二月：安定學生情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂教學的正常、順利進行，提高課堂教學質量。加強學生思想教育，組織學生學習學校的規(guī)范條例。教育平時要以禮待人，見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結友愛、互相幫助。
三月：發(fā)揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養(yǎng)學生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀律的.同時，加強課間紀律。教育學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環(huán)境的保護。培養(yǎng)學生團結友愛。
四月：培養(yǎng)學生在各種交際活動中學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。組織學生進一步學習學校的規(guī)范條例和小學生守則，教育學生愛護公物，遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。(組織學生進行綜合實踐活動，搞好新疆文化月)。
五月：培養(yǎng)學生在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的長處，彌補自己的不足。對學生加強安全知識教育，強化學校的常規(guī)教育。加強課堂紀律。(組織寫字比賽)。
一、班級情況分析。
本班共有學生30人，其中女生15人，男生15人。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，爭當文明班集體。通過一年級上學期學習，學生對于學校的日常生活和學習有了一定的了解,每一項規(guī)章制度對于他們來說已不是陌生的了。為了使學生能夠進一步適應學校的生活,本人將在日常生活中有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。
二、工作重點及目標。
1、抓好教育管理常規(guī)，嚴格按文明班級的標準管理班級，促進和完善管理班級的規(guī)范化，認真組織班級參加學校組織的各項活動。
2、班級實施全面的素質教育，可進一步幫助學生養(yǎng)成正確的行為習慣，健全班級的管理制度，使班級管理有規(guī)可循。如：每月之星欄、大記事、好人好事欄等欄目的建立，不僅增強學生的自信心，發(fā)揚了優(yōu)點，改正了缺點，同時也能使各類學生在德、智、體、美等方面得到了全面的發(fā)展。
3、建立一支強有力的班干部，協(xié)助老師抓好班級管理工作，充分發(fā)揮班干部的作用，定時召開班干部會議，讓他們團結協(xié)助，各負其責，學會自己管理自己，培養(yǎng)學生的組織能力、協(xié)調能力。
4、用愛關心每一個孩子，特別是雙差生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學習，培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進。
5、利用晨會、班會，開展集體主義、愛國主義教育、科技教育等各項活動，使各項活動形式生動活潑，有效促進學生全面發(fā)展。
6、結合班隊課，組織學生討論優(yōu)秀學生的學習方法和精神，學習優(yōu)秀學生學習的經驗，樹立榜樣，激發(fā)學生學習的主動性和興趣，培養(yǎng)學生刻苦努力學習的態(tài)度。
7、繼續(xù)落實開展各種競賽活動。如：行為品質、個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、公共衛(wèi)生等等都可驗證學生行為習慣的好壞。也可促進良好的班風的形成。
8、利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育，及時把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
9、做好家校共育工作，與家長建立合作、親密、友好的關系，形成老師與家長的教育合力。
三、工作措施。
1、德育方面。
(1)充分利用班隊課的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動,負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,進行一日總結,通過監(jiān)督崗的匯報,評出“每日之星”。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
(2)合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
(3)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。
2、紀律方面。
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:。
(1)課堂紀律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。
(2)課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。課間學生玩耍的空間很少，我得不斷巡視，避免學生發(fā)生意外事故。
3、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要.既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤。
(2)班級衛(wèi)生:每天早、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四、各月份工作安排。
1、報名注冊。
2、布置教室，美化環(huán)境，出“安全常規(guī)教育”的黑板報。
3、期初行為規(guī)范的教育。
4、選拔班干部，并召開班干部會議。
1、開展“學雷鋒”活動。(3月8日)。
2、寫字比賽，評出“每月之星”
3、開展“美化我們校園”活動。(3月12日)。
4、召開班干部會議。
1、學生校外實踐活動。
2、期中測試反饋學習情況。
3、召開班干部會議。
1、慶“五一”動手勞動。
2、召開班干部會議。
3、朗誦比賽，評出“每月之星”
1、慶?！傲?、一”國際兒童節(jié)。
2、班務工作總結。
3、評比“三好生”及各類積極分子。
一年級年級組長工作計劃第二學期篇十二
一年級一班共有學生 50人，經過一個學期的學習，大部分學生的數(shù)學素質較好，掌握了繼續(xù)學習數(shù)學的基礎知識，具備了基本能力，學習數(shù)學興趣濃厚。但是部分學生還沒有形成良好的學習習慣，理解、審題能力還需要加強。這學期我將繼續(xù)培養(yǎng)他們學習數(shù)學的能力、興趣，加強學生對知識的靈活運用，使不同的學生在數(shù)學上獲得不同的發(fā)展。
1 、南極小客人 ——100 以內數(shù)的認識。
2 、下雨了 —— 學看鐘表。
3 、農夫與牧童 —— 方位與圖形。
實踐活動 —— 奇妙的回形針
4 、綠色行動 ——100 以內數(shù)的加減法(一)。
5 、小小存錢罐 —— 人民幣的認識。
6 、大海邊 ——100 以內數(shù)的加減法(二)。
實踐活動 —— 小小信息員
7 、阿福的新衣 —— 厘米、米的'認識。
8 、我們的鞋碼 —— 統(tǒng)計
9 、兒童樂園 —— 總復習
1 、在實際情境中能正確地認、讀、寫 100 以內的數(shù)。并能認識計數(shù)單位 “ 百 ” ，知道 100 以內數(shù)的組成和順序，會比較 100 以內數(shù)的大小。能理解各個數(shù)位上數(shù)字的意義。
2 、結合具體情境，進一步體會加減法的含義，會計算 100 以內數(shù)的加、減法。結合現(xiàn)實素材，初步學會估算。
3 、在現(xiàn)實情境中，能正確認識整時、半時、幾時剛過和快到幾時。 4 、通過具體的操作活動，能識別長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。
5 、經歷探索 100 以內數(shù)的加減法計算方法的過程，初步形成獨立思考和探索的意識。在估計物體個數(shù)和進行估算的過程中，初步形成估算意識。在具體的情境中，發(fā)現(xiàn)并提出能用 100 以內數(shù)的加減法解決的問題，發(fā)展應用意識。在探索、交流計算方法的過程中，感受同一問題可以用不同的方法解決。
6 、在現(xiàn)實情境中，認識元、角、分，了解它們之間的關系，會進行簡單的計算。
7 、在實踐活動中，體會厘米、米的含義，知道 1 米 =100 厘米;能估計一些物體的長度，并會選擇合適的長度單位進行測量。
8 、在統(tǒng)計活動中，學會初步簡單數(shù)據(jù)整理的方法，認識簡單的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。能完成簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
1 、改進教學方法。通過學習，改變自己呆板的形象，使用兒童化語言，尋找適合低年級兒童的方法，使學生喜歡上我的課。發(fā)展學生能力，努力激發(fā)學生主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，主動運用學過的知識解決問題，為學生將來的發(fā)展打下基礎。
2 、重視培養(yǎng)習慣。好的習慣使學生學習數(shù)學事半功倍。在平時的教學中想方設法培養(yǎng)學生認真書寫，快速口算，使用尺子，認真思考等良好習慣，形成自覺行為。
3 、提高教學效率。提高課堂效率，合理利用時間，在課堂上獲取方法，解決問題，實現(xiàn)解決問題能力和基礎知識同步發(fā)展。學生在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。
4 、開展豐富多彩的數(shù)學實踐活動。數(shù)學實踐活動通過有計劃、有步驟的自主學習和實踐，使學生在生活中學數(shù)學，用數(shù)學。數(shù)學實踐活動，形式上要活潑有趣，課內外結合，鞏固所學知識，逐步提高數(shù)學能力。
一年級年級組長工作計劃第二學期篇十三
一、工作重點：以強化養(yǎng)成教育，慶祝建國六十周年愛國主義教育為德育工作重點；以高中學法傳授與有效課堂研究為教學工作重點，努力為學生三年發(fā)展打下堅實基礎，努力為二中二次騰飛貢獻力量。
二、工作形勢：
1、新課改實施已進入深化成熟期，在第一輪課改中吃虧的學校會引起警覺，教育競爭將更加激烈。
2、班額的增加，人數(shù)的驟增，生源質量與同類學校差距的增大，給年級管理帶來新的挑戰(zhàn)。
3、級部人員的年輕化，既彰顯活力，又略顯辦事經驗不足。高一十幾位新教師的加盟，同樣使級部增添生機，但在熟悉級部工作環(huán)境，相互融洽、合作探究、群策群力方面又需時日去溝通強化。
4、現(xiàn)有學生因其成長環(huán)境的特殊性、優(yōu)越性，絕大多數(shù)學生自理能力薄弱，集體觀念淡漠，這給日常教育管理增加了難度。
三、工作策略：
（一）、安全教育：責任重于泰山。
時值流感暴發(fā)期，加強預防和教育學生文明衛(wèi)生的生活習慣成為入學教育的重中之重。
學生入學后，進行專門的安全知識講座，或分期地落實在班會上。加強交通、用水、用火、飲食、體育運動等方面的安全教育。面對較多低齡學生做好心理指導。
具體措施：與學生簽訂安全協(xié)議書；年級部成立安全工作小組，派專人負責安全材料收發(fā)工作。
（二）、德育工作：管理貫穿始終。
新課改注重在教學過程中培養(yǎng)學生自主合作、探究創(chuàng)新的學習能力，將培養(yǎng)學生健康的人格作為教育目標，體現(xiàn)了人文關懷。成才先成人，德育工作是教育工作的靈魂。
1、要求每周一的主題班會，各班主任需認真組織開展，要按照學校政教處的要求定主題、講形式，力求生動實效。
2、年級部成立家長學校，就學生思想動態(tài)與家長定期溝通，各班召開家長會做到每學期不少于一次，或分別召開不同類學生家長會。
3、開展系列德育活動：觀看《開學第一課》、教師節(jié)感恩活動、慶祝建國六十周年紅歌唱響校園、入學軍訓、校運動會、元旦文藝匯演、愛國主義讀書演講活動等。
4、關注單親及“留守”學生存在的問題，就此開展德育工作交流。
5、規(guī)范學生日常行為及儀容儀表，組織各班班委會成員進行集中培訓，提高學生自我管理的能力。
6、鼓勵各班創(chuàng)造性地開展學生工作，調動一切力量，為學生創(chuàng)設一流的學習生活環(huán)境而不懈努力。
7、結合校團委工作，加強級部團支部建設，開設團課與黨課，積極以進步的思想引領學生。
（三）、養(yǎng)成教育：班級管理為先。
養(yǎng)成教育事關高中三年教學的穩(wěn)定與發(fā)展。一千五百余學生的級部管理，我們將把養(yǎng)成教育重點落實在班級管理上。班級可謂是學校的細胞，細胞健康則肌體強壯。班級管理，我們會從班主任著手，一位好班主任就能帶好一個班級。
1、采取班主任例會制，定期交流，共同成長。
3、“日常行為示范班級”月評選制。
4、班主任寢室定期檢查制（寢室管理雖社會后勤化，但班主任仍需加強深入管理）。
5、從班歌、班徽、班訓、班級口號、班級布置等方面加強班級文化建設。
6、月考后，為利于學法不當學生盡快適應高中學習，級部開展學法交流簡報制，定期由各班級組織刊出。
（四）、教學常規(guī)：細節(jié)決定成敗。
教學工作是學校工作的重點、生命線。教學出不了成績，所有的工作都將前功盡棄。教學需要穩(wěn)定，更需要創(chuàng)新。隨著新課改的深入，我們將結合現(xiàn)有學生的特殊性，做到因材施教，走出一條具有二中特色的教學創(chuàng)新之路。
1、集體備課制，結合教務處有效課堂的研究部署，由備課組長負責，定期采取“研究課”研討活動形式，做到每次有記錄，有主題。
2、新老教師結對子，充分利用各自智慧，最大發(fā)揮教育效益。
3、推門聽課制，教師本著負責、開放、交流的態(tài)度認真上好每節(jié)課。
4、月考制，每月檢驗了解一次學生知識掌握的情況，以及通過成績分析掌握教學上存在的問題。
5、教學進度、資料配備統(tǒng)一化。為保持進度一致，資源共享，一律不允許教師私自征訂教輔資料，否則后果自負。
五、目前工作要務：
1、各班認真組織入學教育，快速組建班集體，教育學生盡快適應高中學習生活。加強“一日常規(guī)”、“一周常規(guī)”、“一月常規(guī)”教育學習，尤其是周一升旗、早讀、晚自習前的紀律。
2、認真?zhèn)湔n，以飽滿的激情迎接新生。組織好第一次月考及軍訓安排事宜。
3、師生堅守崗位，為打造屆這道靚麗的風景線而努力！
一、指導思想。
計劃。
二、班級情況分析。
三年級共有學生38人，從整體看，本班學生在語文學習上有一定的基礎，當然也避免不了好壞之分。優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠專心，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。在本學期對他們需要多一些關注與指導，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。
三、教材分析：
本冊教科書仍然以學習板塊的'形式組元。全冊共八個單元，每個單元暗含主題，但不單一，比較寬泛，內容的信息量大。每單元四篇課文，全冊32篇課文。每單元由課文、課后題、語文樂園三部分組成，各部分間互相聯(lián)系，具有整體性。課后題內容以閱讀積累為主，同時也注意設計結合課文和兒童生活的思考拓展型題目。課后安排的“我的詞語庫”，繼續(xù)培養(yǎng)學生自主積累詞語的習慣。有的課文后增加了一個“信息窗”，以幫助學生閱讀理解課文?！罢Z文樂園”仍分三大板塊，“語海拾貝”是語文基礎知識整合與訓練，本冊加強了詞語句子的積累與拓展；“閱讀欣賞”在增加閱讀量、培養(yǎng)學生閱讀習慣的同時增加了詞語積累的內容；“語文生活”繼續(xù)把口語交際、綜合性學習、習作有機地整合在一起，動腦、動手、動口、動筆相結合，旨在語文活動中提高口語交際能力，提高習作能力，提高語文的運用能力。
四、教學目標。
（一）識字與寫字。
1、在閱讀和語言實踐活動中復習鞏固已學過的漢字，繼續(xù)學習283個生字，要求讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境里的意思，繼續(xù)培養(yǎng)獨立認字的能力，養(yǎng)成主動識字的習慣。
2、繼續(xù)鞏固漢語拼音，能正確熟練地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識字，正音，閱讀。能用普通話朗讀課文，回答問題，進行口語交際。
3、積累本冊教材中學習的327個詞語，按要求積累其他關鍵詞語，部分詞語能學習運用。
4、學習在方格書寫各種結構大字。要求認真書寫，做到規(guī)范端正整潔。學習用鋼筆描紅，繼續(xù)培養(yǎng)正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢，培養(yǎng)良好的書寫習慣。
（二）閱讀。
1、學過的句子會讀，能聯(lián)系上下文理解句子的意思。學習本冊教材中出現(xiàn)的常用句式，繼續(xù)積累句子，部分句子能學習運用。在理解語句的過程中，體會句號和逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。
2、聽人說話能抓住主要內容。能用普通話與人交流，注意使用禮貌語言，在交談中注意聽清別人的肆意，對不明白的地方，會提出詢問。
3、能清楚明白地回答老師和同學的提問，在說話練習中能說連貫的話，能具體講述故事，能簡要轉述別人講話的大意，能講述自己的經歷和見聞。
4、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，學習默讀，做到不動唇，不出聲，能對課文不理解的地方提出問題。能復述課文大意，能初步把握課文的主要內容，能熟記教材展示的名句，能背誦全部古詩，能背誦部分課文，積累課文中的優(yōu)美詞句和精彩片斷。
5、進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
6、繼續(xù)培養(yǎng)學生預習課文的良好習慣。
（三）習作。
1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。
2、學習觀察生活，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。清楚明白地寫出自己的所見所聞，繼續(xù)學寫日記、觀察作文、看圖作文、想象作文，做到有順序、語句較通順，學習使用標點符號，作文練習由大作文、課內片斷和課外小練筆組成。
3、能學會自己修改自己的習作，并主動與他人交換修改，書寫規(guī)范、整潔。
（四）口語實際。
1、與人交流能尊重、理解對方。
2、樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。
3、表達要有條理，語氣、語調適當。
五、教學措施。
（一）充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。
語文教學應在師生平等對話的過程中進行。學生是語文學習的主人，語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。
教師是學習活動的引導者和組織者。教師應轉變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。
（二）在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。
努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學。
溝通課堂內外，充分利用學校和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。
（三）重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向。
培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學的重要內容，不應把它們當外在的、附加任務，應該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內容貫穿于日常的教學過程之中。
一年級年級組長工作計劃第二學期篇十四
這個學期擔任一年級（5）、（6）班的數(shù)學教學工作，在經過一個學期的學習后，孩子們已經具有一定的觀察能力，也能有序思考，具有一定的交流合作意識和較好的學習習慣，對數(shù)學學習充滿熱情，總體來說口算的速度和正確率也還比較理想。只是由于年齡比較小，注意力集中時間短，自控能力比較差，好說好動，傾聽習慣還有待培養(yǎng)。大部分孩子能主動學習，部分后進生需要特別關注，因此本學期一方面要立足基礎知識和基本技能，另一方面要爭取使每個孩子都能積極認真地投入到本學期的學習中來。在教學中不斷培養(yǎng)學生的學習習慣，逐漸培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力等。
二、指導思想。
面對新的社會要求，教師與學生應首先走了社會的前邊，因此我們應該以新課標要求為指揮棒，采用所有可行的措施，盡量體現(xiàn)以人為本，培養(yǎng)學生創(chuàng)新，開放的思維方式。另一方面注意處理好內容與思想的銜接，內容要在學生上學期的水平之上發(fā)展并為以后學習打下基礎，思想上注意新思維與我國傳統(tǒng)的教學思想結合。
三、教學內容。
本冊教材包括以下內容：20以內的退位減法，觀察圖形，100以內數(shù)的認識，有趣的圖形，100以內的加法和減法（二）（三）。
其中重點教學內容是：100以內數(shù)的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。教學難點：20以內的退位減法和100以內的加減法口算，發(fā)展空間觀念。
四、教學目標。
1．數(shù)與代數(shù)。
（1）經歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，認識100以內的數(shù)；初步認識計數(shù)單位“一”、“十”和“百”；初步認識數(shù)位和數(shù)位順序；初步理解100以內數(shù)的組成，掌握數(shù)序，會比較兩個數(shù)的大小。
（2）經歷探索兩位數(shù)加、減整十數(shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)口算方法的過程，并能比較熟練地進行口算。
2．觀察圖形。
經歷觀察實物的過程，初步體會從不同方向觀察物體看到的形狀可能是不同的。
3．情感與態(tài)度。
（1）在教師和同學的鼓勵、幫助下，聯(lián)系學到的數(shù)學知識對身邊的與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積極地參與觀察、發(fā)現(xiàn)并解決數(shù)學問題的活動。
（2）在教師和同學的鼓勵、幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，逐步形成學好數(shù)學的信心。
（3）初步了解可以用數(shù)和形描述某些生活現(xiàn)象，初步體會可以用數(shù)學解決實際問題，初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
（4）有初步的經過思考獲得數(shù)學知識的體驗，有初步的與同學相互合作、相互交流學習數(shù)學知識的體驗。
五、具體教學措施。
1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。
2、課堂教學中，增加一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。
3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。
4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
5、關注兩頭。一是學習困難的學生，及時跟蹤，及時補缺補漏，切實達到教學目標。一是優(yōu)秀的學生，要提供更多的思維訓練材料，讓他們吃飽，激發(fā)熱愛數(shù)學、鉆研數(shù)學的興趣。
6、提出具體的要求，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。傾聽習慣、交流習慣。加強口頭表達能力的訓練。
課時安排：
一、加與減（一）……………………………………9課時。
二、觀察物體…………………………………………2課時。
三、生活中的數(shù)………………………………………7課時。
四、有趣的圖形………………………………………4課時。
整理與復習……………………………………3課時。
五、加與減（二）…………………………………8課時。
數(shù)學好玩………………………………………2課時。
六、加與減（三）…………………………………11課時。
總復習…………………………………………5課時。
一年級年級組長工作計劃第二學期篇十五
進一步貫徹和落實政治新課程改革的要求，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力；提高學生的綜合分析能力和實踐創(chuàng)新能力；努力提升教學質量；剔除學生自身存在的認知誤區(qū)，使學生“情感、態(tài)度、價值觀”統(tǒng)一；遵循堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一的基本原則，以達到幫助學生學習做一名心理健康的中學生、過有意義的生活這一終極目標。
二、工作目標：
三、工作重點。
認真研究教材和課程標準，明確教學目標，爭取在原有的基礎上積極調動每位成員的教學積極性，提高自身的教學水平，真正做到減負增效。加強集體備課，使同年級的教學成績縮小差距，均衡發(fā)展。課上關注學生活動，讓學生快樂學習，快樂生活，注重政治學習習慣的培養(yǎng)。
四、開展教學研究，提高教學質量的主要措施。
1、及時通知備課組成員參加集體備課，堅持每周活動一次。（每周星期五下午）。
2、面向全體，因材施教。
政治教學要教會學生過有意義的生活、培樹立正確的價值觀、人生觀，培養(yǎng)學生聯(lián)系生活實際解決身邊問題的能力并能明辨是非。對于基礎較好的學生，注重知識的拓展；一般的學生側重于基本問題的分析能力。
3、充分發(fā)揮學生的主體作用。
政治新課程教學要求師生互動，學生能否積極參與課堂活動就顯得比較重要。集體備課中，針對教材內容，多設計一些適合初一學生的活動，以充分發(fā)揮學生的主體作用，并要多創(chuàng)設初一學生熟悉的情境，進行情境教學。
4、充分利用課內外教學資源，尤其是要充分利用課堂，發(fā)揮45分鐘的效力，在不增加學生負擔的基礎上進一步提高成績。
5、注重提優(yōu)補差，尤其是課堂教學中注意尖子生的培養(yǎng)。根據(jù)一學期期中成績，及時調整教學方法，關注后進生，提高整體的學習成績。
6、通過集體研討，相互聽課等方式，縮小班級之間的差距。
7、逐步強化規(guī)范化答題。對于典型題型進行分析，有效歸納解題方法。