最新無私奉獻心得體會(優(yōu)秀8篇)

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    心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式,是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
    無私奉獻心得體會篇一
    “無私奉獻”是一個被廣泛關(guān)注和討論的主題。在現(xiàn)代社會中,我們更應(yīng)該關(guān)注無私奉獻的行為。與此同時,我們也應(yīng)該認(rèn)識到,無私奉獻不是一件容易的事情。因此,本文將從我的經(jīng)驗中出發(fā),探討無私奉獻,并分享我的一些心得體會。
    第二段:探究無私奉獻的含義
    無私奉獻,一般指的是不帶任何目的的付出,為別人帶來幫助和福祉。當(dāng)我們談到無私奉獻時,我們通常會想到那些志愿者、慈善家和公益明星等。但實際上,無私奉獻的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。它可以在日常生活中,甚至在與陌生人接觸中表現(xiàn)出來。
    第三段:我的無私奉獻之旅
    作為一名大學(xué)生,我經(jīng)常參加學(xué)校和社區(qū)組織的志愿者活動。在這些活動中,我認(rèn)識了很多志同道合的人,也為社會上需要幫助的人們盡了自己的綿薄之力。在幫助別人的過程中,我體驗到了快樂和成就感。同時,我也認(rèn)識到,無私奉獻不局限于志愿活動,它處處存在。
    例如,在學(xué)校里,我總會主動幫助新同學(xué),幫助他們適應(yīng)新環(huán)境;在家里,我也會主動為家里的弱勢群體學(xué)習(xí)關(guān)心、照顧等。這些看似微不足道的行為,卻蘊含著無私奉獻的精神。
    第四段:心得體會
    通過這些無私奉獻的經(jīng)歷,我深刻認(rèn)識到,幫助別人是一種雙贏的局面。當(dāng)我從別人身上得到成就感和快樂時,他們也會因為我而感受到幫助和希望。同時,我也明白了,無私奉獻需要持續(xù)的努力和追求。我們需要自覺的推動自己實現(xiàn)無私奉獻行動,審視自己的行為,發(fā)現(xiàn)自己的不足并不斷改善。
    第五段:總結(jié)
    無私奉獻是一個普遍的并且重要的精神風(fēng)貌。我們不應(yīng)該只關(guān)注那些富有名氣的志愿活動和公益組織,更應(yīng)該將無私奉獻的精神融入到我們的日常生活中。無私奉獻是一種人性的展現(xiàn),也是人類共同進步的必要條件。讓我們在實現(xiàn)自己的價值的同時,也關(guān)注身邊的需要幫助的人,一起努力營造和諧、幸福的社會環(huán)境。
    無私奉獻心得體會篇二
    第一段:引言(100字)
    無私奉獻團是一個組織,由一群志愿者組成,他們以無私奉獻的精神,為社會做出貢獻。我參加了這個團隊,并且有機會親身體驗了他們的工作。在活動中,我深深感受到了無私奉獻的重要性并且體會到當(dāng)一個人投身于這個事業(yè)時,他所獲得的成就和滿足感。
    第二段:奉獻精神(250字)
    在無私奉獻團的活動中,我印象最深刻的是成員們敬業(yè)和奉獻的精神。在一次社區(qū)慈善活動中,我們組織了一次募捐活動,為貧困兒童募集善款。成員們在活動過程中顯得極其熱情,他們積極地與人們溝通,解釋慈善事業(yè)的意義,并且親自捐款。在這次活動中,我體會到了他們的專業(yè)和責(zé)任感,他們不僅僅是參與者,更是倡導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)者。他們的奉獻精神讓我深受觸動,我意識到,只有在無私奉獻的過程中,我們才能真正感受到成就感和幸福感。
    第三段:團隊合作(250字)
    無私奉獻團的成功不僅僅因為個體的努力,更因為團隊的合作。在組織一次大型慈善義賣活動中,成員們密切配合,分工明確。有的成員負(fù)責(zé)物品的收集和整理,有的負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的搭建和布置,有的負(fù)責(zé)與媒體聯(lián)系和宣傳,有的負(fù)責(zé)活動的策劃和執(zhí)行。大家各司其職,傾盡全力,協(xié)力推動活動的順利進行。正是團隊合作的精神,才使得我們能夠成功完成了這次活動。參與其中的每個人都感到榮耀和幸福,因為我們知道,我們的共同努力改變了很多人的生活。
    第四段:樂于助人(250字)
    無私奉獻團成員們從不計較個人的得失,樂于助人,愿意給予他人幫助和支持。在一次社區(qū)服務(wù)活動中,成員們?nèi)ヌ皆L了一家福利院。福利院里的老人們身心都比較虛弱,生活上需要很多幫助。但是成員們并沒有因此而退縮,相反,他們充滿關(guān)愛地照顧著老人們的起居生活,為他們帶來了歡樂和溫暖。在這次活動中,我看到了每個人臉上的笑容和老人們眼中的感激與快樂,我也深深地感到了幫助他人的樂趣。樂于助人不僅僅是對他人有益處,也會給自己帶來滿足和快樂。
    第五段:收獲和感悟(250字)
    在參與無私奉獻團的活動中,我既收獲了許多物質(zhì)的東西,更重要的是,我得到了內(nèi)心的滿足和成長。通過無私奉獻,我更深刻地理解了“施比受更有?!钡牡览怼T趨⑴c這些活動的過程中,我看到了人們的溫暖和善良,也感受到了社會的力量。這種感受讓我深信,當(dāng)我們付出愛和關(guān)懷時,我們會得到更多的回報,而這些回報是金錢無法衡量的。同時,我還學(xué)到了團隊合作的重要性,只有大家共同努力,才能實現(xiàn)更大的價值和影響力。通過參與無私奉獻團的活動,我不僅成長為一個更加關(guān)心他人的人,也明白了無私奉獻的價值,并希望能繼續(xù)為社會做出更多的貢獻。
    結(jié)尾(100字)
    無私奉獻團不僅帶給我無窮的快樂和成長,更重要的是,它教會了我關(guān)愛他人和主動奉獻的重要性。在這個團隊中,我不僅僅實現(xiàn)了自我價值,也感受到了社會的溫暖和力量。我將永遠(yuǎn)銘記這段寶貴的經(jīng)歷,并繼續(xù)以無私奉獻的精神,為社會做出貢獻。
    無私奉獻心得體會篇三
    一、奉獻自己,做好本職工作。教師這個職業(yè)本身就是講奉獻的職業(yè),教師這個崗位本身就是講奉獻的崗位,這就是它的特殊性。我們家?guī)状藦慕蹋幌蚨际沁@樣。我的舅爺爺楊煥章先生,以前是私塾先生,一生誨人不倦,廣收學(xué)生,開館授課,直到自己的眼睛瞎了,才沒有再讀書、教書。我的父親,從1977年開始在農(nóng)村小學(xué)任教,即將從教40周年,以前哪里有什么工資待遇呢,過年的時候,工資都抵扣了公糧稅費,遇見好的年成,可能在年底提幾斤豬肉回來,我到此刻還有印象。我參加工作到今年也是10周年了,我把我的時間分成了3個三分之一,三分之一的時間搞教學(xué),教學(xué)是我的本職,教學(xué)也是學(xué)校的中心工作;班主任工作占據(jù)了我三分之一的時間,班主任工作很瑣碎,也很耗時,加之此刻實行班主任負(fù)責(zé)制,班級的幾乎所有事情都要我處理;剩下三分之一的時間就是科研和家務(wù),但是科研沒有什么起色,沒有上檔次的成果,有時候自己很浮躁,時間利用率不高,有時候打開網(wǎng)絡(luò)看看消息、瀏覽下文章,一下子時間就沒了。
    二、先公后私,絕不損人利己。我以前搞輔導(dǎo)員工作,經(jīng)常加班,不把學(xué)校的事情處理好、不把工作做完,我是不回寢室、不回家。那個時候是干勁十足。自己能做的事情,往往是絕不麻煩學(xué)生干部,系里能做的事情,絕不麻煩班主任們。做好人是我的人生宗旨和不懈追求。我的底線是利己不損人,當(dāng)然最理想的狀態(tài)是利己利人,做不到利己利人時,至少不能損人利己。人的最高境界還是毛主席講的:毫不利己專門利人。
    三、努力作為,用心追求進步。我認(rèn)為“有作為”分為兩個層面,從個人層面來講,教師務(wù)必有作為,用心追求進步,發(fā)展自己,比如我們幾個老師都在考博,目前只有熊老師考取了,我是考了三次失敗三次,但是還沒有氣餒,當(dāng)然不準(zhǔn)備、不付出是沒有回報的,我每次都是不喜歡準(zhǔn)備,因此也不可能考出好成績;從育人層面來講,教師要培養(yǎng)有作為的學(xué)生,我們上課時可能會認(rèn)為怎樣此刻優(yōu)秀的學(xué)生不多,但一個班級總還是有優(yōu)秀的學(xué)生的,我們就應(yīng)記住優(yōu)秀的學(xué)生,多與學(xué)生們溝通交流,及時指導(dǎo)他們、點撥他們,讓他們能夠更加優(yōu)秀,無論是教書還是做班主任,我們都就應(yīng)關(guān)注學(xué)生成才進步,讓學(xué)生努力有作為,在有作為中實現(xiàn)自己的價值。
    無私奉獻心得體會篇四
    象春蠶吐出蠶絲
    奉獻溫暖
    象蠟燭燃燒自己
    奉獻光明
    象石子鋪展道路
    奉獻生命
    象土地滋育生靈
    奉獻蓬勃
    象大腦主宰軀體
    奉獻思想
    象船舶穿江渡海
    奉獻彼岸
    象園丁辛勤耕作
    奉獻收獲
    你在那片特殊土地上
    辛勤工作的特殊園丁
    把自己的一切
    奉獻給重塑靈魂的事業(yè)
    在平凡中
    你創(chuàng)造了偉大的業(yè)績
    在偉大中
    你卻甘于清苦默默無聞
    社會的和諧
    人民的幸福
    共和國繁榮的豐碩成果
    離不開你辛勤勞作的汗水
    偉大祖國輝煌絢麗
    與時俱進的史冊上
    永載你無私奉獻的
    偉岸精神
    和美好身影
    內(nèi)蒙古赤峰市戒毒所李建軍作
    無私奉獻心得體會篇五
    第一段:愛的定義和意義(引入)
    愛,作為人類最基本的情感需求,是我們與世界和他人連接的最重要紐帶。它不僅僅是一種感受,更是一種行動,一種對他人的無私奉獻和關(guān)心。愛不分國界,種族或社會地位,它是全球共享的寶貴財富。在我們的生活中,通過無私奉獻,我們能夠真正體會到愛的美好和力量。
    第二段:愛的體現(xiàn)與練習(xí)(闡述)
    愛是一種無條件的奉獻。無私的愛意味著我們無私地付出并關(guān)心他人的需要,而不要求任何回報。當(dāng)我們無私地關(guān)愛他人時,我們會在他們的生活中創(chuàng)造積極的影響力。這不僅僅是向他人提供物質(zhì)上的幫助,也包括提供情感上的支持和鼓勵。例如,我們可以為弱勢群體捐款、義務(wù)工作、志愿者活動或者是傾聽他人并給予他們溫暖的擁抱。通過這些行為,我們可以感受到真正的快樂和滿足感。
    第三段:愛的回報(剖析)
    盡管愛是無私的,但它并不意味著我們不能從中獲得滿足感和回報。相反,愛的奉獻往往會帶來更大的回報。當(dāng)我們愿意無私地付出,我們將會受到他人的欣賞和感激。這會讓我們的內(nèi)心充滿了喜悅和滿足感。此外,通過無私奉獻,我們也可以影響到他人,激勵他們?nèi)リP(guān)心他人,形成一個良性循環(huán)。同時,愛也可以給我們自身帶來內(nèi)心的平靜和滿足感。當(dāng)我們追求無私奉獻的時候,我們的心情會變得更加平和,我們會更加珍惜我們擁有的一切,并感恩我們所擁有的愛和關(guān)懷。
    第四段:克服愛的挑戰(zhàn)(討論)
    盡管愛是美好的,但也必然面臨一些挑戰(zhàn)。首先,愛需要我們放下個人的欲望和利益,關(guān)注他人的需要。這對于大多數(shù)人來說是一項艱巨的任務(wù)。其次,愛需要我們耐心和理解。每個人都有自己的需求和思考方式,我們需要尊重他們的不同,并理解他們的獨特之處。最后,愛也需要我們堅定和持久。有時,我們的愛可能無法得到立即的回報或認(rèn)可,但我們必須堅持下去,相信愛的力量和影響。
    第五段:結(jié)論(總結(jié)觀點)
    愛是一種無私奉獻,我們通過無私奉獻可以真正體會到愛的美好和力量。盡管愛存在一些挑戰(zhàn),但它帶來的回報是巨大的。通過無私地付出和關(guān)心他人的需要,我們能夠在他人的生活中產(chǎn)生積極的影響力,并帶來滿足感和內(nèi)心的平靜。在這個充滿了善意和關(guān)愛的世界里,我們每個人都應(yīng)該積極參與,共同傳遞和分享愛的力量。
    無私奉獻心得體會篇六
    軍人是一個國家的脊梁,是維護國家安全、穩(wěn)定與和平的中堅力量。他們不畏艱苦、頂風(fēng)冒雨,在軍旅生活中成長為出色的士兵、將領(lǐng),為祖國的繁榮發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻。作為一個普通的民眾,在與軍人接觸和交流的過程中,我深深感受到了軍人無私奉獻的感人之處,所以我想就此與大家分享我的感受和體會。
    第二段:軍人無私奉獻的體現(xiàn)
    軍人無私奉獻并不是空話,是在他們長時間的訓(xùn)練和練習(xí)中蘊育出來的品格,是他們的自豪和家國情懷。一位烈士的母親曾經(jīng)說過:“軍人只有兩種境界,一種為了國家,一種為了人民。”這句話恰恰道出了軍人的無私奉獻。軍人不計身份、不問名利,只為了完成軍隊的任務(wù)和維護國家的利益而奮勇前進。即便是在艱苦的戰(zhàn)斗中,軍人也會把自己的生命看得比什么都重要,用他們的行動來證明“一切為了祖國”。
    第三段:軍人的忍耐力和自我犧牲
    面對著高強度的軍事訓(xùn)練和生活環(huán)境,軍人必須具備頑強的意志力和忍耐耐性,這也是無私奉獻的核心元素之一。殘酷的環(huán)境、緊張的任務(wù)、孤獨的背影都不能阻擋軍人的前進步伐。他們要忍受極端天氣的威脅,抵御饑餓和疲勞的侵蝕,不斷加強以身體力行的訓(xùn)練,甚至在戰(zhàn)時,量體裁衣、全力以赴,保衛(wèi)國家和人民的安危。這種犧牲和忍耐恰恰成就了他們作為無私奉獻者的形象和事業(yè)。
    第四段:軍人的奉獻精神
    “能拚一把,拼一把就不留遺憾”是軍人常說的一句話,也恰恰體現(xiàn)了他們的奉獻精神。他們舍小家、為大家,舍小我、顧大義,以犧牲小我、成全大我為使命,把出生、財富和個人利益統(tǒng)統(tǒng)舍棄,將自己的前途和命運一切獻給祖國。在軍旅生涯中,他們用汗水、熱血、甚至生命去托起一個國家和民族的榮耀和尊嚴(yán)。無私奉獻是一個軍人最寶貴的品格,也是一個民族最崇高的品德。
    第五段:總結(jié)
    在這個飛速發(fā)展的時代,人們渴望著擁有更好的生活、更為美好的未來,而軍人則是我們信仰的保衛(wèi)者、我們平安的保障。每個人都應(yīng)該向軍人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)其無私奉獻、頑強拼搏的精神,為國家和民族的發(fā)展貢獻自己的力量。作為一個普通的民眾,我更應(yīng)該感激他們的無私奉獻,珍惜來之不易的和平環(huán)境,為軍人的榮耀和尊嚴(yán)感到驕傲和自豪,定會以更積極的姿態(tài)來支持和愛護我們的軍人。
    無私奉獻心得體會篇七
    奉獻精神是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)。下面是本站帶來的教師無私奉獻
    心得體會
    ,僅供大家參考。
    教師是“人類靈魂的工程師”,對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面,而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者,其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下,愈來愈成為受關(guān)注的焦點?!盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、師鳳建設(shè)的重點,如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。
    首先,作為教師應(yīng)該熱愛學(xué)生。如果教師和藹可親,師生關(guān)系則比較融洽。師愛最受公眾期待。
    作為教育工作者,應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護,愿意與學(xué)生成為朋友,遇事冷靜,不隨便發(fā)怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏見,對學(xué)生一視同仁,建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。
    如果說沒有愛就沒有教育的話,那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重,尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的,希望每一位學(xué)生提高自身的能力,發(fā)展和完善自身的素質(zhì),達到他們所期望的目標(biāo)。這都是教師為學(xué)生著想,學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為,是應(yīng)該受到學(xué)生的尊重的。反之,教師也應(yīng)該理解和尊重學(xué)生。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級,當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點,他們往往自以為尊貴無比,維護師道尊嚴(yán),不顧學(xué)生的顏面。其實這種做法是有失分寸的。俗語道:“人怕敬,鬼怕送?!薄澳憔次乙怀?,我敬你一丈?!彼裕蠋煂W(xué)生不要體罰,不要訓(xùn)斥,不要高高在上,而應(yīng)該做一個和氣的人,一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€值得尊敬的人,一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心,而且是很強烈的。老師對學(xué)生的批評,恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵;不恰當(dāng)?shù)?,就會成為一種傷害,甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生,傷害學(xué)生的自尊心。
    因此在日常生活的教育工作中,教師應(yīng)把握批評的“度”,變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的,教育的藝術(shù)不在于傳授知識,而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象,從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻”的教師形象入手,把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來,以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生,提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度,特別要培養(yǎng)對學(xué)生的愛心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識,創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。
    作為一名教育工作者,通過學(xué)習(xí)我決心以“開縣優(yōu)秀教師群體”為榜樣,時時處處為之高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,勤奮工作,積極進取,進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生,時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長,言傳身教、為人師表,為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻!
    八年前,我從大學(xué)畢業(yè),胸懷理想,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),來到xx中學(xué)任教。那個時候的中剛剛搬到這兒,沒有圍墻,也沒有大門。整個學(xué)校才十多個班級,三十來位教師,學(xué)校不僅規(guī)模小,教學(xué)質(zhì)量也不高,在江蘇教育屆沒有多少影響。然而,經(jīng)過幾年的努力,中已由一初中校發(fā)展為完中校,教學(xué)質(zhì)量顯著提高,中不僅有了江蘇一流的運動場,中的課程改革也走在了江蘇的最前列。
    中能夠有今天這樣的成就,關(guān)鍵是有一大批愛崗敬業(yè),無私奉獻、以校為家,愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲,作為中大家庭中的一員,因此,我也為自己而感到自豪。
    記得一位同事說過這樣一句話:教師有了小病不用去看醫(yī)生 ,而應(yīng)該去看學(xué)生,病就會好的。他是這樣說的,也是這樣做的,他的身體不是很好,但幾年來,他沒有向?qū)W校請過一天假,沒有無故礦過一節(jié)課。在中,這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí),五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上,被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位在生孩子的前幾天,還在給心愛的學(xué)生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的,年邁的父母拜托給哥姐照料的,更是不少。每次聽到同事們說起這些,或看到帶病堅持上課的教師,我都會有一種難言的情愫涌上心頭,我由衷的敬佩他們。
    中的教師不僅愛崗敬業(yè),無私奉獻,而且以校為家,愛生如子。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時,他們總是和風(fēng)細(xì)雨化解開學(xué)生心中的煩惱,揚起前進的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時,又是他們在學(xué)生耳邊及時敲起警鐘,讓其明白“百尺竿頭,更進一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長年的勞累,身體都不是很好,但他們心中牽掛的卻是每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。學(xué)生病了,總是他們首先把學(xué)生送到醫(yī)院,然后才通知學(xué)生的家長。學(xué)生沒來上學(xué),又總是他們披風(fēng)沫雨,上門家訪。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車,有的只是對學(xué)生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責(zé)任。
    在人們的眼中,教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,是“人類靈魂的工程師”。蠟燭,園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的,但同時教師的職業(yè)也是清苦的。對于中這樣一所農(nóng)村的普通完中來說尤其如此。但中的教師淡泊名利,無私奉獻,學(xué)生的進步,就是他們最大的收獲;學(xué)生的一聲“老師好”,就是他們莫大的財富。
    古人云:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人”,我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè),我無悔當(dāng)初的選擇。只要我還能夠站在講臺上,我就一定會以身作則,為人師表,一定無愧于“教師”這個稱號,無愧于“中人”這個稱號。
    愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,是教師基本的職業(yè)道德。愛崗,是對教師的工作崗位充滿熱愛之情。敬業(yè),是對所從事的教育事業(yè)有強烈的使命感和責(zé)任感?!豆竦赖陆ㄔO(shè)實施綱要》明確指出:“要大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),誠實守信,辦事公道,服務(wù)群眾,奉獻社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德,鼓勵人們在工作中做一個好的建設(shè)者?!弊鰹橐幻逃ぷ髡?,更應(yīng)該做到這一點。
    畢業(yè)一年后,我有幸被調(diào)到這所弋陽縣農(nóng)村名校---圭峰中學(xué),成為了一名普通的教育工作者。幾年來我一直在政教處做學(xué)生的德育工作和日常管理工作。在這個很平凡的崗位上默默地干著自己的工作,但我知道干一行,就應(yīng)該愛一行,即便是再平凡的崗位,再艱苦的崗位,也包含著一種責(zé)任,一種不可推卸的神圣使命。在這幾年的工作中,讓我深深體驗到了,領(lǐng)悟到了“愛崗敬業(yè),無私奉獻”的真正內(nèi)含。
    在我們政教處人員中,我也算是年輕的一員,每次的臟活累活我都是爭先恐后地強著去干。在工作崗位上我始終堅持盡職盡責(zé),盡心盡力干好自己的本職工作,這樣內(nèi)心才感覺踏實、感覺充實。在工作中從不計較個人得失,真正樹立了正確的苦樂觀。在平日我喜歡和辦公室的同事說:我們沒有辦法選擇我們的職業(yè),我們沒有辦法選擇我們的工作性質(zhì),但我們有辦法去選擇我們對工作的態(tài)度。在學(xué)校有大型活動時,全校的衛(wèi)生工作由我們政教處來負(fù)責(zé)。衛(wèi)生工作是學(xué)校的門面,代表著整個學(xué)校的校風(fēng)校貌,代表著一個學(xué)校的形象。這個時候我的集體榮譽感、責(zé)任感油然而生。上次為了迎接市領(lǐng)導(dǎo)來我校參觀慰問。前天晚上我和其他老師加班到10點多才睡覺。但我知道明天政教處這塊兒的工作量比較大,任務(wù)比較重。既要整理學(xué)生宿舍,又要打掃衛(wèi)生,還要檢查各班級的衛(wèi)生。第二天早起我5:50起床后,沒顧得吃早飯就第一個到辦公室忙于工作。樓上樓下跑來跑去,該說的說,該干的干,整整忙8:00。上課后,我又饑又累又渴,腳踝累得也腫了起來。盡管再苦再累,但我馬上會說服我自己,我是特校大家庭中的一員,當(dāng)學(xué)校最需要我的時候,我會毫不猶豫,挺身而出,貢獻自己的一份力量。在我們這個團結(jié)、和諧、正氣的大家庭中,我們沒有理由不去這樣做。
    在政教處我密切配合路校長、舒校長的工作,始終堅持服務(wù)為宗旨,增強服務(wù)意識,做好政教處的服務(wù)兵。同班主任密切配合,嚴(yán)以律己,以實待人,處處為學(xué)生著想,處處為他人著想,處處為學(xué)校著想,不斷增加自己的責(zé)任心和義務(wù)感。在工作中,我認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì),盡自己最大努力干好工作。從不敷衍了事對待工作中的每一件小事。白天干不完的,晚上加班加點來完成,從不計較報酬有多少。這學(xué)期學(xué)校把學(xué)生安全管理工作也交給了我,大家都知道這是一件很麻煩的活兒。為了很好的完成任務(wù),我在電腦前一坐就是幾個小時,連上廁所的功夫都舍不得耽誤,認(rèn)真做好各項計劃方案與預(yù)案。為了圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。我從不委屈,從不報怨。這是一種責(zé)任,一種精神在督促著我,那就是愛崗敬業(yè),無私奉獻。
    在政教處做學(xué)生的管理工作中讓我深深感受到了對工作不但得有激情、有熱忱、有耐心,更重要是還得有愛心。近代教育學(xué)家夏丐尊說:“沒有愛說沒有教育。愛,是每一位學(xué)生都渴望得到的精神雨露。特別對于我們這些聾啞孩子,他們更需要陽光的沐浴和師愛的滋潤。”只有去愛學(xué)生,才能贏得學(xué)生的愛。做學(xué)生信賴的老師,做學(xué)生尊重的老師,這樣才有利于我們對學(xué)生的管理。在日常生活中,我更是關(guān)心、愛護我們的孩子,給他們以溫暖。我經(jīng)常找班主任交談,了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、身體、思想壯況。一有時間,我都會找孩子談心、交流,以了解、關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況。不斷與他們溝通思想,增加我們的師生情感,當(dāng)孩子們犯錯了,我總是耐心地教導(dǎo)他們,說服他們,當(dāng)孩子們病了,我?guī)麄兛瘁t(yī)生,孩子們衣服穿得薄了,我督促他們多穿衣服,生怕他們凍壞了身子……我知道自己有時不是做的很好,但我有一顆赤誠的心,熱忱的心時時刻刻在關(guān)心他們,愛護他們。
    我不敢說自己有多么偉大,也不敢奢求太多的回報,因為在這個教育環(huán)境里,唯一使我們安心的通行證只能是愛崗敬業(yè),無私奉獻!選擇了教育,就選擇了奉獻,我喜歡我的選擇,喜歡與學(xué)校里每一位師生共唱這首奉獻的贊歌。相信在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,這首贊歌一定會越唱越嘹亮,我們學(xué)校的明天一定會更加輝煌!
    無私奉獻心得體會篇八
    奉獻精神是指為了國家利益和人民利益舍棄個人利益的一種高貴品質(zhì)。中國之所以有這天的輝煌與成就,正是因為我們有一批能打勝仗、敢打勝仗、樂于奉獻的共產(chǎn)黨員,他們把自己的生命獻給了黨,獻給了人民。在當(dāng)今社會,人民的物質(zhì)生活水平不斷提高,但黨員干部的奉獻精神不能丟,不能因為生活富裕了,戰(zhàn)爭和平了就不講奉獻了,新時期的共產(chǎn)黨員更就應(yīng)講奉獻精神。
    共產(chǎn)黨員要懂得付出。付出是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì),不論危難險情、困難險阻,共產(chǎn)黨員都要第一個沖鋒陷陣,為保衛(wèi)國家和人民的生命財產(chǎn)安全發(fā)揮應(yīng)有的作用,在的汶川大地震中,災(zāi)區(qū)廣大黨員奮不顧身、舍身忘我,強忍著失去親人的悲痛,毅然奮斗在救援一線,不分晝夜的搜救群眾,搶救傷員,疏通道路,用獻血和生命譜寫了壯麗的感天動地的救援詩篇。共產(chǎn)黨員來自群眾,屬于人民,他們?nèi)谟诎傩罩衅胀ǘ椒?,?yīng)對災(zāi)難卻能凝聚成萬眾一心,迸發(fā)出偉大的民族力量,他們的付出換來了更多人的生命,換來了最廣大人民的熱愛與擁護,他們心甘情愿的付出正是彰顯了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。
    只知索取不懂得付出的人,最后會疲于獲得。只有付出和回報的相互循環(huán),才會讓人間充滿溫暖人心的力。“捧著一顆心來,不帶半棵草去?!钡行h員干部,不懂得付出,只懂得索取,只想著自己的日子是否好過,自己的前途是否順利,自己的腰包是否鼓起來了,根本忘記了自己是一名黨員,人民的公仆,違背了黨的誓言,與人民的利益背道而馳,最后將受到法律的制裁。
    革命戰(zhàn)爭年代,共產(chǎn)黨員沖鋒在前,為了民族的獨立和人民的解放出生入死、不怕犧牲,為了人民的解放事業(yè),成千上萬的共產(chǎn)黨死在了敵人的槍口下,他們無私奉獻的精神得到了人民群眾世代的敬仰和傳頌。更要時刻以人民的利益為主,懂得付出,要時刻記得自己的誓言,堅持黨和人民的利益高于一切,按照《黨章》規(guī)定,要持續(xù)旺盛的精力,持續(xù)隨時為“黨和人民犧牲一切”的信念,這是奉獻的最高境界。
    奉獻是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的胸懷和品德。這不僅僅是中國共產(chǎn)黨先進性的體現(xiàn),也是社會主義制度本質(zhì)的要求,更是落實為人民服務(wù)的一條途徑,作為一名共產(chǎn)黨員,務(wù)必把無私奉獻指導(dǎo)自己的有償行為,把自己的命運與祖國的命運、人民的命運聯(lián)系在一齊,奉獻自己全部的光和熱。
    聯(lián)合國秘書長瓦爾德海姆說:“為了悼念周恩來,聯(lián)合國下半旗,這是我決定的,原因有二:一是,中國是一個禮貌古國,她的金銀財寶多得不計其數(shù),她使用的人民幣多得我們數(shù)但是來。但是她的周總理沒有一分錢存款!二是,中國有10億人口占世界人口的1/4,但是她的周總理沒有一個孩子。你們?nèi)魏螄业脑?,如果能做到其中一條,在他逝世之日,總部將照樣為他降半旗?!?BR>    作為一名普通的共產(chǎn)黨員,周總理做到了,他把自己的一生奉獻給了黨和人民,他這種胸懷和品德有幾人能做到作為新時期的一名共產(chǎn)黨員,肩負(fù)的職責(zé)和使命雖然有所改變,但黨的宗旨和性質(zhì)永遠(yuǎn)不會變,尤其是在這個充滿形形色色誘惑的時代,共產(chǎn)黨員更就應(yīng)經(jīng)得起金錢的考驗,要?!跋茨X”,以《黨章》嚴(yán)格要求自己,戒驕戒躁,遇到困難時,要往前沖,要搶著干,時時處處以黨和人民為重,當(dāng)個人利益與黨和人民利益發(fā)生沖突時,要放下個人利益,始終以黨和人民的利益為最高準(zhǔn)則,不斷增強自己的職責(zé)感和使命感,要舍得吃虧,舍得小我成就大我,決不能畏首畏尾、貪生怕死、臨陣脫逃。
    在大是大非面前,必須要堅持原則,主持正義,因為共產(chǎn)黨員不分年齡大小,不論職位高低,在黨和人民面前是平等的,因此決不能只看上級的眼色和保住自己的官位,就黑白不分,顛倒是非,要決不向各種錯誤思想、不良傾向妥協(xié),不受腐朽的生活方式的誘惑、侵蝕,永葆革命青春,用心進取,鞠躬盡瘁,死而后已。
    無私奉獻心得體會