總結(jié)不僅是對(duì)已經(jīng)完成的工作的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)計(jì)劃和行動(dòng)的指導(dǎo)。閱讀時(shí)要注重細(xì)節(jié)，把握文章的深層含義。通過(guò)仔細(xì)閱讀這些范文，可以了解到不同領(lǐng)域和主題的寫作特點(diǎn)和規(guī)律。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇一
(二)拍攝主題：以一個(gè)外來(lái)參觀者的視角真實(shí)再現(xiàn)老年人別樣的“青春”，用鏡頭真實(shí)再現(xiàn)21世紀(jì)的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢(mèng)想和希望。
(三)拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒(méi)有追求，沒(méi)有目標(biāo)，過(guò)著沒(méi)有理想的生活，紀(jì)錄片《夕望》用鏡頭真實(shí)再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老，學(xué)到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵(lì)年輕人積極進(jìn)取。
(四)拍攝對(duì)象：自貢市老年大學(xué)的一群特別的學(xué)生們。
(五)拍攝內(nèi)容：選取個(gè)別典型的老人，以此為點(diǎn)輻射成面，多方位的展現(xiàn)老大學(xué)生們積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)的生活狀態(tài)和精神面貌。
(六)拍攝要領(lǐng)：切實(shí)把握在“霧中行走”的紀(jì)錄片創(chuàng)作，以客觀的視角真實(shí)地記錄這群老年大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
(七)拍攝準(zhǔn)備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材，拍攝的策劃書。
(八)拍攝過(guò)程中需注意的問(wèn)題：要盡量地切合主題不用盲目地亂拍，同時(shí)注意設(shè)備安全，財(cái)產(chǎn)安全以及人生安全問(wèn)題，盡量少干預(yù)拍攝畫面，以達(dá)到最大限度的真實(shí)，具體操作根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。
(九)拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場(chǎng)景用不同的角度，對(duì)。
景物的選擇要盡量靈活調(diào)整，并且靈活選擇全景、遠(yuǎn)景、中景、近景、特寫。
(十)設(shè)備準(zhǔn)備：攝像機(jī)、三腳架、話筒、單反、擋光板。
(十一)片長(zhǎng)：約27——30分鐘。
(十二)職務(wù)安排：
導(dǎo)演：攝影師：
場(chǎng)務(wù)：文字編輯：
配音：剪輯：美工：
(十三)后期制作。
錄音：后期的解說(shuō)詞在錄音室完成。
剪輯：aeprpsau等軟件進(jìn)行編輯制作，并在網(wǎng)上搜集相關(guān)的圖片與背景音樂(lè)。
(一)拍攝思路以及紀(jì)錄片大致情節(jié)發(fā)展：
清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學(xué)校門，進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，在課堂上他們積極學(xué)習(xí)，與老師互動(dòng)，下課后他們與同學(xué)們?cè)捈页?，探討學(xué)習(xí)，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標(biāo)，以及現(xiàn)階段的夢(mèng)想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進(jìn)入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時(shí)間的推移，夕陽(yáng)西下了，一群老伙伴們有說(shuō)有笑出了校門踏上回家的`路。
(二)大致分鏡頭：
鏡頭一：清晨的陽(yáng)光懶懶地灑在老年大學(xué)的校門，
鏡頭二：張奶奶側(cè)面入畫一路跟拍至英語(yǔ)學(xué)習(xí)教師。
鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫字的背影(中景)，再推至講臺(tái)展現(xiàn)老師正面和學(xué)生背景的全景。
鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時(shí)互相交流的情景，
鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭(關(guān)于為什么想學(xué)習(xí)?現(xiàn)在的夢(mèng)想是什么?如何解讀中國(guó)夢(mèng)?)。
鏡頭六：張奶奶與英語(yǔ)班的同學(xué)道別，步入舞蹈班(跟拍)。
鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼(體現(xiàn)和諧友愛(ài)的氣氛)鏡頭八：張奶奶進(jìn)入隊(duì)伍與大家一起跳舞(全景，腳步特寫，收錄同期聲)。
鏡頭九：額頭汗水特寫，臉上笑容特寫。
鏡頭十：夕陽(yáng)西下同學(xué)們?cè)谛ｉT口道別，(全景，中景)臉上的笑容(特寫)，揮動(dòng)的雙手(中景——近景)。
鏡頭十一：紅色的夕陽(yáng)漸漸西下。
解說(shuō)詞：正在準(zhǔn)備中。
策劃人：
策劃時(shí)間：
畢業(yè)照拍攝策劃書篇二
開頭：
拍攝地點(diǎn)：廣播臺(tái)。
參與人員：舒暢。
背景音樂(lè)：待定。
舒暢：大家好，我是舒暢！想及時(shí)掌握全球時(shí)政訊息嗎？想讓你的聲音漫步校園嗎？想讓你的光采閃耀舞臺(tái)嗎？想要成為校園主持精英嗎？“校園之聲”為你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?。ㄋ腥肆嘘?duì)，全體歡呼）。
（一）新聞組。
參與人員：廣播臺(tái)新聞組全體成員。
拍攝地點(diǎn)：廣播臺(tái)。
拍攝要求：
1.第一場(chǎng)景：廣播臺(tái)新聞播報(bào)的正常場(chǎng)景。
2.第二場(chǎng)景：全體新聞組成員排列整齊站好。
李：我們暢談國(guó)內(nèi)國(guó)外。
朱：我們播報(bào)時(shí)事政要。
馬：我們了解最新動(dòng)態(tài)。
合：我們期待你的加入。
3.音樂(lè)要求：新聞播音使用的常規(guī)音樂(lè)。
（二）綜合組。
參與人員：杜超黃麗黃宇瀟曾俊杰。
拍攝地點(diǎn)：男生宿舍外的亭子。
道具：welcome橫幅。
細(xì)節(jié)臺(tái)詞：
曾：大家好，我們是校園之聲廣播臺(tái)綜合組。
杜：我們暢談體育盛典。
黃麗：我們帶你吃遍瀘州大街小巷。
黃：我們給你最溫馨的生活小貼士。
合：我們期待你們的加入。
（三）英語(yǔ)組。
參與人員：熊鵬昱劉風(fēng)清陳明靜李亞宇。
拍攝地點(diǎn)：綜合樓和圖書館的綠蔭下。
細(xì)節(jié)：陳獨(dú)自一人走在路上，背景音樂(lè)和敘述：yesterdayiwasagirlthatafraidofdoingeveryday.iaminahopenodream.
然后畫面轉(zhuǎn)到廣播臺(tái)門口，一新生問(wèn)：這是廣播臺(tái)么。
陳微笑答：這是我們的廣播臺(tái)！
全體：thisisourteam。welcometojoinus.
（四）娛樂(lè)組。
參與人員：盧驍邊利偉朱玲。
道具：海報(bào)。
細(xì)節(jié)：我型我秀，每人一個(gè)才藝。
（五）文學(xué)組。
參與人員：李佳倫唐丞向倩。
拍攝地點(diǎn)：電子屏幕下的涼亭。
細(xì)節(jié)：李佳倫和向倩偶然的相撞相視。
唐丞：偶然的相遇，一生的鐘情，文學(xué)組，暢述你心中的詩(shī)情畫意。
（六）校園組。
參與人員：張婉祎李揚(yáng)帆肖琪宇。
拍攝地點(diǎn)：聯(lián)通廣場(chǎng)。
道具：一張寫上校園組歡迎你的海報(bào)。
細(xì)節(jié)：張：hello，大家好，我們是校園之聲廣播臺(tái)校園組。
李：校園里，溫馨和浪漫碰撞出耀眼的光芒，照射你我的心靈。
肖：校園中，感動(dòng)和震撼交織出燦爛的風(fēng)景，豐富你我的心靈。
張：校園組，一個(gè)溫馨的家，一個(gè)快樂(lè)的制造者，用它獨(dú)特德眼光發(fā)掘你我的故事。
肖：歡迎大家加入我們大家庭，和我們一起暢談校園生活吧！
李：校園組期待你們的光臨。
（七）主持部。
參與人員：舒暢肖琪羽向倩陳雲(yún)林。
拍攝地點(diǎn)：校園內(nèi)多個(gè)地點(diǎn)。
細(xì)節(jié)：
肖：主持部是一個(gè)新部門。一切都是未知和嶄新的'，我們主要負(fù)責(zé)學(xué)校大型活動(dòng)的主持和金話筒比賽命題。其實(shí)一切都是不輕松的，但是加入我們，就意味著你將為第一屆主持部做點(diǎn)什么，我們相信你，你是最棒的。
向：我是向倩，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)主持，展現(xiàn)青春，展現(xiàn)風(fēng)采，主持部，一個(gè)圓你夢(mèng)想的搖籃。
陳：自己戰(zhàn)勝自己才是最大的成功！
舒：聚集舞臺(tái)，我的風(fēng)格，你來(lái)看！想挑戰(zhàn)，行動(dòng)吧！
肖：用聲音開啟塵封的心靈，青春的魅力在這里薈萃，真摯的情感在這里交融，把一切化成音符傳送給大家。
最后，大家一起拿一張：主持部，期待你的參加！鏡頭掃攝每個(gè)人的笑臉。
（總結(jié)）舒暢：用一種聲音融化整個(gè)世界，用你的行動(dòng)，證明你自己！“校園之聲”廣播臺(tái)期待你的到來(lái)！
畢業(yè)照拍攝策劃書篇三
一、我們利用自己的專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐能力，通過(guò)拍攝影片《瘋狂的漂移》，舉辦大型公益募捐活動(dòng)，一方面在各大高校招募演員，籌集演員報(bào)名費(fèi)2元;另一方面，通過(guò)向社會(huì)企業(yè)商家及愛(ài)心人士籌集拍攝資金作為善款，最后，把本次影片拍攝所籌集的全部費(fèi)用，將作為一種公益活動(dòng)行為，拿出費(fèi)用的百分之七十捐助給人文學(xué)院05級(jí)編輯一班白血病患者馮梅。
二、該部電視作品表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校的感恩，對(duì)老師、同學(xué)的留戀。反映當(dāng)代畢業(yè)生在面對(duì)感情、學(xué)業(yè)、就業(yè)抉擇時(shí)，在面臨無(wú)所適從的社會(huì)時(shí)，在遭遇xxxx年底突如其來(lái)的金融危機(jī)時(shí)，一種典型的生活心理、工作心理狀態(tài)，傳達(dá)80后大學(xué)生的人生理念。
該部作品傾注河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)人文學(xué)院《瘋狂的漂移》劇組的全部心血，受到全校師生的廣泛關(guān)注。前期投拍受到學(xué)校及人文學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的大力支持。作品的投拍，一方面，引起社會(huì)關(guān)注，激起社會(huì)愛(ài)心，為我校白血病患者馮梅籌集款項(xiàng);另一方面，伴著四月的芳香我們開始努力，為迎接五月“科技文化節(jié)”的悄然的身影做準(zhǔn)備，影片將在五月濃郁的科技文化氣息之下，在充滿溫情的校園里，為?！翱萍嘉幕?jié)”獻(xiàn)禮;再次，豐富廣大學(xué)生的課余生活，營(yíng)造積極活躍的校園文化氛圍，帶動(dòng)大學(xué)生校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐;最后，表達(dá)河北經(jīng)貿(mào)全體畢業(yè)學(xué)子對(duì)母校的愛(ài)戀，對(duì)生長(zhǎng)的感恩之心。
影片的宣傳工作貫穿于整個(gè)拍攝流程中，為提高宣傳覆蓋率，在校園內(nèi)，我們將以條幅、海報(bào)、廣播、傳單、校展牌、網(wǎng)頁(yè)等宣傳渠道，擴(kuò)大影片的知名度。在校外，我們將積極聯(lián)系石家莊本地廣播臺(tái)、報(bào)社、電視臺(tái)、網(wǎng)站等進(jìn)行全社會(huì)的宣傳。
影片將于5月20日左右在河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)禮堂公映，劇組還將積極聯(lián)系各地方電影院、電視臺(tái)、網(wǎng)站等進(jìn)行放映。
xxxx.3.25—xxxx.4.1：演員海選，包括確定演員。
xxxx.4.2—xxxx.4.10：演員排練 走戲
xxxx.4.11—xxxx.5.11：拍攝影片
xxxx年5月下旬在校禮堂進(jìn)行專場(chǎng)放映
1、在河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校禮堂專場(chǎng)放映
2、考慮與電視臺(tái)合作在各地級(jí)市電視臺(tái)播出
3、影片傳輸?shù)叫@網(wǎng)絡(luò)上
4、通過(guò)網(wǎng)站授權(quán)傳輸?shù)礁鞔笾髁饕曨l網(wǎng)站。
5、劇本將會(huì)以投資方的名義傳輸?shù)骄W(wǎng)絡(luò)上。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇四
承辦：經(jīng)管學(xué)院。
編劇/導(dǎo)演：周雨林（攀枝花學(xué)院）。
攝像：李天勇。
美編：李方靜（四川美術(shù)學(xué)院）。
音樂(lè)制作：王燕妮（四川音樂(lè)學(xué)院）。
后期制作：重慶影視學(xué)院、校園電視臺(tái)。
攝像：聯(lián)系攀枝花電視臺(tái)、校園電視臺(tái)。
演員：全校公開招募。
劇務(wù)及其他：全校公開招募。
錄音：山石玖度吧。
合成制作：校園電視、重慶影視學(xué)院。
主題曲演唱：待定。
主題曲彈奏：趙麗麗。
校內(nèi)報(bào)道組：校報(bào)記者團(tuán)、廣播站、校團(tuán)新聞中心、經(jīng)管學(xué)院系報(bào)。
校內(nèi)：校團(tuán)、經(jīng)管學(xué)院、校園電視臺(tái)、校園廣播臺(tái)、藝術(shù)團(tuán)、、戲劇社、攝影協(xié)會(huì)。
校外：山石玖度吧、網(wǎng)易攀枝花、四川美術(shù)學(xué)院、四川音樂(lè)學(xué)院、重慶影視制作學(xué)院。
職責(zé)：負(fù)責(zé)歌手、演員、劇組成員選拔以及具體拍攝事務(wù)協(xié)調(diào)。
前期（拍攝前）：
1、常規(guī)宣傳。
型海報(bào)（美編：李方靜制作）、橫幅。
招募演員。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳。
公開招募，網(wǎng)上報(bào)名。
3、新聞媒體。
攀枝花電視臺(tái)、日?qǐng)?bào)、晚報(bào)、攀枝花學(xué)院報(bào)、校園電視臺(tái)、校園廣播、經(jīng)管學(xué)院系報(bào)。
中期：
1、型劇照及劇組演員寫真。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：攀之苑、網(wǎng)易攀枝花。
后期：
公放前巨副寫真海報(bào)宣傳。
1、2月3月初策劃以及劇本確定。
2、3月4月初贊助以及相關(guān)技術(shù)、人力、物力支持。
3、4月5月初具體拍攝。
4、5月初6月錄音以及后期制作。
5、6月初送校團(tuán)及相關(guān)老師審查。
6、6月中旬校園公放，送攀枝花電視臺(tái)。
1、本次為校團(tuán)主辦，經(jīng)管學(xué)院承辦。
2、dv拍攝組會(huì)負(fù)責(zé)演員、歌手、劇組成員選拔。
3、蝦米老師為總監(jiān)制負(fù)責(zé)影片質(zhì)量把關(guān)和總調(diào)度。
4、導(dǎo)演負(fù)責(zé)影片拍攝全程的指導(dǎo)安排。
5、校園電視臺(tái)負(fù)責(zé)拍攝。
6、劇組相關(guān)人員負(fù)責(zé)自己相關(guān)工作。
1、送攀枝花電視臺(tái)。
2、經(jīng)管“四月活動(dòng)”閉幕式選播、會(huì)堂匯演插播。
3、會(huì)堂公放。
4、上傳攀之苑、網(wǎng)易攀枝花網(wǎng)絡(luò)直播。
1、冠名贊助5000元。
（1）冠名單位獲得冠名權(quán)，影片宣傳、拍攝等全程以“xxx全程贊助影片。
《左耳說(shuō)愛(ài)我》”冠名并在影片中出現(xiàn)贊助商相關(guān)信息。
（2）影片結(jié)束字幕字幅首先出現(xiàn)冠名贊助商全稱及商標(biāo)。
（3）獲得免費(fèi)3個(gè)月的“攀之苑”廣告一則。
2、協(xié)同贊助20xx元（等價(jià)物品）。
（1）影片宣傳、拍攝等全抽隨出現(xiàn)贊助商全稱。
（2）影片結(jié)束字幕字幅出現(xiàn)贊助商全稱及商標(biāo)。
（3）獲得免費(fèi)1個(gè)月的'“攀之苑”廣告一則。
3、普通贊助1000元（等價(jià)物品）。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇五
一、我們利用自己的
專業(yè)
知識(shí)及實(shí)踐能力，通過(guò)拍攝影片《瘋狂的漂移》，舉辦大型公益募捐活動(dòng)，一方面在各大高校招募演員，籌集演員
報(bào)名
費(fèi)2元;另一方面，通過(guò)向社會(huì)企業(yè)商家及
愛(ài)
心人士籌集拍攝資金作為善款，最后，把本次影片拍攝所籌集的全部費(fèi)用，將作為一種公益活動(dòng)行為，拿出費(fèi)用的百分之七十捐助給人文學(xué)院05級(jí)編輯一班白血病患者馮梅。
二、該部電視作品表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校的`感恩，對(duì)老師、
同學(xué)
的留戀。反映當(dāng)代畢業(yè)生在面對(duì)感情、學(xué)業(yè)、就業(yè)抉擇時(shí)，在面臨無(wú)所適從的社會(huì)時(shí)，在遭遇2008年底突如其來(lái)的金融危機(jī)時(shí)，一種典型的
生活
心理、工作心理狀態(tài)，傳達(dá)80后大學(xué)生的人生理念。
影片預(yù)期效果
該部作品傾注河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)人文學(xué)院《瘋狂的漂移》劇組的全部心血，受到全校師生的廣泛關(guān)注。前期投拍受到學(xué)校及人文學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的大力支持。作品的投拍，一方面，引起社會(huì)關(guān)注，激起社會(huì)愛(ài)心，為我校白血病患者馮梅籌集款項(xiàng);另一方面，伴著四月的芳香我們開始努力，為迎接五月“科技文化節(jié)”的悄然的身影做準(zhǔn)備，影片將在五月濃郁的科技文化氣息之下，在充滿溫情的
校園
里，為?！翱萍嘉幕?jié)”獻(xiàn)禮;再次，豐富廣大學(xué)生的課余生活，營(yíng)造積極活躍的校園文化氛圍，帶動(dòng)大學(xué)生校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐;最后，表達(dá)河北經(jīng)貿(mào)全體畢業(yè)學(xué)子對(duì)母校的愛(ài)戀，對(duì)生長(zhǎng)的感恩之心。
影片宣傳渠道
影片的宣傳工作貫穿于整個(gè)拍攝流程中，為提高宣傳覆蓋率，在校園內(nèi)，我們將以條幅、海報(bào)、廣播、傳單、校展牌、網(wǎng)頁(yè)等宣傳渠道，擴(kuò)大影片的知名度。在校外，我們將積極聯(lián)系石家莊本地廣播臺(tái)、報(bào)社、電視臺(tái)、網(wǎng)站等進(jìn)行全社會(huì)的宣傳。
影片將于5月20日左右在河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)禮堂公映，劇組還將積極聯(lián)系各地方電影院、電視臺(tái)、網(wǎng)站等進(jìn)行放映。
影片拍攝流程
2009.3.25—2009.4.1：演員海選，包括確定演員。
2009.4.2—2009.4.10：演員排練 走戲
2009.4.11—2009.5.11：拍攝影片
2009年5月下旬在校禮堂進(jìn)行專場(chǎng)放映
影片放映
1、在河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校禮堂專場(chǎng)放映
2、考慮與電視臺(tái)合作在各地級(jí)市電視臺(tái)播出
1、影片傳輸?shù)叫@網(wǎng)絡(luò)上
4、通過(guò)網(wǎng)站授權(quán)傳輸?shù)礁鞔笾髁饕曨l網(wǎng)站。
5、劇本將會(huì)以投資方的名義傳輸?shù)骄W(wǎng)絡(luò)上。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇六
二、活動(dòng)目的：在大學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽決賽中，通過(guò)視覺(jué)效應(yīng)讓選手更清晰的了解案例，加強(qiáng)選手對(duì)案例的理解,使比賽形式更生動(dòng)活潑。
三、活動(dòng)時(shí)間：擬定于2010年11月24日——11月30日
四、前期準(zhǔn)備：
1、依據(jù)案例寫好劇本并確定所需角色。
2、通過(guò)選拔確定拍攝人員，并進(jìn)行合理分工。
3、確定服飾、拍攝道具及所需場(chǎng)地。
4、聯(lián)系好相關(guān)技術(shù)指導(dǎo)人員。
五、活動(dòng)流程：
1、對(duì)劇本各個(gè)環(huán)節(jié)、演技進(jìn)行排練，規(guī)劃好時(shí)間。
2、用一天時(shí)間將話劇完整拍攝下來(lái)
3，在dv中插入音樂(lè)，整個(gè)dv進(jìn)行一系列剪輯，流暢下來(lái)，形成最終的dv，密保起來(lái)。
法苑讀書協(xié)會(huì)
2010年11月17
根據(jù)活動(dòng)策略內(nèi)的系列活動(dòng)，分別拍攝會(huì)員處于不同時(shí)刻和場(chǎng)景中的表情及舉動(dòng)。包括：幸運(yùn)會(huì)員、新品展示及會(huì)員儀式、航?；顒?dòng)及浪漫酒會(huì)。分別根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的不同，在活動(dòng)進(jìn)行當(dāng)中根據(jù)其需要反映的畫面和目的進(jìn)行拍攝，每個(gè)活動(dòng)的處理鏡頭都有各自實(shí)際的變動(dòng)，即按活動(dòng)進(jìn)程進(jìn)行拍攝。
現(xiàn)以四個(gè)活動(dòng)作為劃分，進(jìn)行拍攝細(xì)節(jié)的定位及敘述，每個(gè)活動(dòng)的一些畫面能夠反映出aigle在會(huì)員中的形象，最后結(jié)合所有活動(dòng)畫面主人公表達(dá)的意愿，其實(shí)都與aigle存在著密切聯(lián)系。
來(lái)自全國(guó)各地的幸運(yùn)會(huì)員是透過(guò)抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)獲得此次活動(dòng)的入場(chǎng)券的，因而更多時(shí)候可以抓怕這幾位幸運(yùn)者興奮的表情及歡愉的舉動(dòng)，來(lái)表達(dá)他們對(duì)能夠出席aigle這次活動(dòng)的興奮激動(dòng)的感覺(jué)。畫面的陳述也能輔助說(shuō)明aigle舉行的這次活動(dòng)在他們心中是多么的特別及珍貴。
細(xì)節(jié)鏡頭：
(2)新品展示上可以將現(xiàn)場(chǎng)漂亮奪目的展覽布置，有節(jié)奏的音樂(lè)及會(huì)員、嘉賓專注享受的神情作為拍攝重點(diǎn)(會(huì)員儀式上可選拍一些具有象征意義的畫面，嘉賓、會(huì)員與aigle的結(jié)合，圍觀群眾好奇羨慕的眼神)，可以分別切換鏡頭也可整體上將現(xiàn)場(chǎng)的氣氛凸現(xiàn)出來(lái)。這些對(duì)aigle品牌本身是很好的宣傳鏡頭和畫面。用最簡(jiǎn)單的出色視角效果吸引日后的受眾人群。這些畫面體現(xiàn)的是aigle自然而又新潮的品牌文化。
(3)登上豪華游艇及隨后的觀看帆船的表演都可歸為海上活動(dòng)這一塊。這方面可分為三塊：會(huì)員見(jiàn)到海上游艇的.激動(dòng)心情;簡(jiǎn)單又意味深遠(yuǎn)的出海儀式，登上游艇及出海后過(guò)程中的歡愉場(chǎng)面;大家對(duì)帆船表演的贊嘆和欣賞。這幾個(gè)時(shí)刻拍攝的畫面除了要繼續(xù)看到會(huì)員們興奮激動(dòng)的心情還要很有技巧的將大海作為背景記錄下來(lái)，且從多個(gè)角度拍攝下航行中游艇震撼人心的畫面(兩部游艇)，體現(xiàn)出這是一次別處心裁的會(huì)員活動(dòng)(適當(dāng)?shù)脑诋嬅嬷袑⒚乐薇瓦@次活動(dòng)的畫面聯(lián)系在一起)，讓人感受到這種活動(dòng)所體現(xiàn)的特別的品味和內(nèi)涵。也是對(duì)具有百年歷史的aigle其獨(dú)特的品牌文化的展現(xiàn)，體現(xiàn)出它與眾不同的一面。注：登艇儀式那塊可較正式的進(jìn)行拍攝和敘述。
(4)法式自助晚餐表現(xiàn)的則是作為有一定社會(huì)地位的會(huì)員們，他們?cè)谶@種場(chǎng)合所體現(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì)不是一般人會(huì)有的(選取幾個(gè)具有氣質(zhì)的會(huì)員進(jìn)行拍攝)，以及拍下整個(gè)晚會(huì)給人那種優(yōu)雅休閑的氛圍，這些都盡顯出aigle尊貴的地位和高雅的氣質(zhì);恬靜的就餐畫面配上抒情的法式浪漫樂(lè)曲，是對(duì)aigle形象最好的一個(gè)寫照(晚餐會(huì)上與aigle相關(guān)的場(chǎng)景及物品)。
拍攝場(chǎng)地、環(huán)境的選取及前期觀察;拍攝人員的安排;拍攝的時(shí)間選擇及外景光度等。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇七
中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)。
隨著本協(xié)會(huì)工作的推進(jìn)劇本及演員征募完畢、電影拍攝前期工作準(zhǔn)備一切就緒，校園展現(xiàn)藝術(shù)文化熱潮的不斷掀起以及全校師生生活品質(zhì)的提升，本協(xié)會(huì)成員共同努力，為展現(xiàn)本團(tuán)體的能力，特發(fā)起拍攝微電影的活動(dòng)。
本協(xié)會(huì)希望通過(guò)此次活動(dòng)展現(xiàn)本團(tuán)體強(qiáng)的號(hào)召力、影響力以及對(duì)校園文化及人文精神的傳播和關(guān)懷，為學(xué)校宣傳出力，，提高在校學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受力，努力制作出受家歡迎、受學(xué)校重視和夸獎(jiǎng)、讓家難忘的感動(dòng)的作品。
（1）設(shè)計(jì)制作宣傳展板、海報(bào)、橫幅。
（2）通過(guò)海報(bào)、展板、網(wǎng)絡(luò)新聞等手段宣傳此次活動(dòng)。
2、拍攝人物：
湖南一建茶陵項(xiàng)目部項(xiàng)目經(jīng)理聶磊。
3、拍攝目的：
4、拍攝類型：
紀(jì)錄片。
5、主要拍攝手法：
（2）變焦拍攝：體現(xiàn)主人翁的細(xì)節(jié)。（例如：磨破的鞋子、整齊的`房間等等）。
（3）特寫：?jiǎn)尾蓵r(shí)采用特寫，真實(shí)記錄主人翁的表情。
6、拍攝工作分配。
此次活動(dòng)由味工作室全程拍攝制作完成。
7、拍攝過(guò)程。
分場(chǎng)景進(jìn)行拍攝以節(jié)約用時(shí)，每個(gè)鏡頭前打板以方便。
后期剪輯。
4月7日—9日：公司領(lǐng)導(dǎo)審批。
4月10日—12日：前期準(zhǔn)備（攝影機(jī)、人員分配、三腳架、與茶陵相關(guān)人員聯(lián)系并預(yù)約時(shí)間、食宿安排、橫幅、臺(tái)詞、需提問(wèn)題、前期宣傳制作海報(bào)等）。
4月16日—19日：進(jìn)行拍攝。
拍攝內(nèi)容：1、主人翁的日常工作（如：給員工開例會(huì)、指導(dǎo)工作、遇到緊急情況的處理、關(guān)心員工的生活等）。
2、主人翁的生活（如：如何處理感情問(wèn)題、生活艱苦如何堅(jiān)持下來(lái)等）。
3、主人翁的經(jīng)歷（如：工作的艱難如何攻克、做出的成績(jī)、曾經(jīng)的故事等）。
4月22日—24日：后期制作。制作碟片設(shè)計(jì)。
4月25日—26日：后期修改。
4月27日定稿并上交。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇八
25—30分鐘。
通過(guò)記錄蔡甸區(qū)奓山永安中原礦區(qū)前、中、后期三個(gè)階段的治理，從中突顯出蔡甸區(qū)曠辦局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以開發(fā)促保護(hù)，吸收社會(huì)資金、政府補(bǔ)貼治理礦山生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)資源開發(fā)利用和生態(tài)環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的新思路，讓奓山成為一處寶地。
蔡甸區(qū)奓山永安中原礦區(qū)。
阿杜、陳密、金芝、吳春娥等。
后期：彭金芝、吳春娥負(fù)責(zé)。
策劃：全體。
拍攝：阿杜負(fù)責(zé)，全體參加（每次攝像至少有兩人參與）。
解說(shuō)員：李權(quán)生、莊小威負(fù)責(zé)。
錄音：莊小威負(fù)責(zé)。
場(chǎng)記：每次拍攝做好記錄。
注：以上人員安排只是主要負(fù)責(zé)這一塊的，各成員之間要相互協(xié)調(diào)、互相配合。
專題系列，突顯記錄片的風(fēng)格，客觀記實(shí)，主要以現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景拍攝為主，無(wú)評(píng)論。通過(guò)一些細(xì)節(jié)鏡頭，來(lái)傳達(dá)所要表達(dá)的主題。
此片子采用敘事式結(jié)構(gòu)，跟隨記錄紀(jì)實(shí)拍攝，根據(jù)事態(tài)發(fā)展，在承前啟后的情況下，來(lái)敘述蔡甸區(qū)礦辦局治理的奓山中原礦區(qū)的具體情況，按照時(shí)間先后順序形式；由閉封結(jié)構(gòu)向開放式結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變；由單一視點(diǎn)向復(fù)合視點(diǎn)轉(zhuǎn)變，從治理前到治理后分為2大板塊，用過(guò)度黑場(chǎng)或是閃白的形式，將各個(gè)板塊分開，不同的板塊之間卻又形成內(nèi)在聯(lián)系，以便共同表達(dá)主題。
（一）前期準(zhǔn)備：
1、拍攝前關(guān)注天氣，時(shí)刻做好應(yīng)對(duì)措施。
2、查看并搜集與中原礦區(qū)方面的資料，集思廣益，有助視頻更好的拍攝。
3、影片框架。
（1）按照時(shí)間先后順序。
片段一：中原礦區(qū)治理前期。
畫面：實(shí)景。
畫面上采用廣角鏡頭，表現(xiàn)出蔡甸區(qū)中原礦區(qū)山地在治理前，因被開采的深淺不一呈現(xiàn)出的觸目驚心的場(chǎng)景，礦區(qū)治理刻不容緩，傳達(dá)出社會(huì)各界人士對(duì)礦山恢復(fù)生機(jī)的殷切希望。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇九
伴著時(shí)間的流逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，我們的工作將會(huì)有更高的難度，更高的工作目標(biāo)，不妨坐下來(lái)好好寫寫策劃書吧?？靵?lái)參考策劃書是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的視頻拍攝策劃書，歡迎閱讀與收藏。
親愛(ài)的同學(xué)們，距離20xx年高考只剩40多天了，雖然屬于我們的高考已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但我們卻依然記掛著今年迎戰(zhàn)高考的'紅勤實(shí)健們！高考備考無(wú)疑是枯燥的，是高壓的，是難熬的，這個(gè)時(shí)候我們的師弟師妹們正處于高度緊張和戒備的狀態(tài)下，經(jīng)歷過(guò)高考的我們都知道，他們正需要得到鼓舞，得到激勵(lì)，得到正能量！所以咱們應(yīng)該給他們一些鼓勵(lì)！讓他們有力量繼續(xù)為自己的夢(mèng)想奮斗下去，讓他們信心飽滿地迎接高考的洗禮并祝愿他們?nèi)〉煤贸煽?jī)！
在高考來(lái)臨之際，為了給在題海中奮戰(zhàn)的紅勤實(shí)健ers給予鼓勵(lì)和正能量，鼓勵(lì)師弟師妹們勇敢向前，為實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想而奮斗，展開此次高考加油視頻拍攝活動(dòng)。
（1）紅勤實(shí)健ers，師兄師姐為你們高考加油。
1、人員安排：北京地區(qū)各所高校的一中人。
2、時(shí)間：五一勞動(dòng)節(jié)假期期間。
3、地點(diǎn)：各自高校
4、拍攝內(nèi)容：在自己校區(qū)內(nèi)尋找合適地點(diǎn)（最好是自己高校的標(biāo)志性建筑）拍攝加油視頻，內(nèi)容不限，主題是高考加油，可參考去年校友會(huì)的加油視頻，視頻長(zhǎng)度30秒到一分鐘為宜。
5、視頻提交時(shí)間：各高校聯(lián)系人5月2號(hào)前必須提交給理事會(huì)外宣部進(jìn)行剪輯以及后期制作。
6、視頻處理時(shí)間：外宣部于5月10號(hào)前必須后期處理完畢。
7、提交方式：
8、提交注意事項(xiàng)：兩份視頻分開提交并在文件名處注明視屏內(nèi)容和自己的高校名稱，如“高考加油—xxx大學(xué)”
9、注意事項(xiàng)：
a、拍攝期間注意安全。
b、拍攝期間不要影響活動(dòng)秩序。
（2）師兄師姐答疑，消除報(bào)考疑惑
1、人員安排：每所高校至少一個(gè)一中人。
2、時(shí)間：可選擇和高考加油視頻一起拍攝，不過(guò)要分開提交理事會(huì)外宣部
3、地點(diǎn)：各自高校
4、拍攝內(nèi)容：大概介紹一下你的高校有哪些特色專業(yè)，并歡迎師弟師妹們報(bào)考。
5、視頻提交時(shí)間：5月7號(hào)前提交給理事會(huì)外宣部進(jìn)行剪輯以及后期制作。
6、視頻處理時(shí)間：外宣部于5月20號(hào)前必須后期處理完畢。
7、提交方式：
8、提交注意事項(xiàng)：兩份視頻分開提交并在文件名處注明視屏內(nèi)容和自己的高校名稱，如“學(xué)校介紹—xxx大學(xué)”
9、注意事項(xiàng)：
a、拍攝期間注意安全。
b、拍攝期間不要影響活動(dòng)秩序。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇十
又是一年絢爛的夏季，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過(guò)隙般悄然從指縫溜走。過(guò)去的三年，總是默默地期盼著這個(gè)好雨時(shí)節(jié)，因?yàn)檫@時(shí)候，會(huì)有燦爛的陽(yáng)光，會(huì)有滿目的百花爭(zhēng)艷，會(huì)有香甜的冰激凌。在畢業(yè)的季節(jié)，我們靚裝以待，無(wú)論是高調(diào)的愛(ài)情宣言，還是更加窩心的真摯友誼，不論是戀人，還是閨蜜，都為這寧?kù)o的初夏點(diǎn)燃了一把大愛(ài)之火，讓xx影樓用鏡頭記錄我們?nèi)缁ǖ那啻汉团炫鹊募で椤?BR> 六月起至七月底的致青春活動(dòng)，凡在xx影樓看到本條消息的.人只需要添加微信:xxxxxxxx發(fā)送“致青春”三個(gè)字就可以來(lái)店免費(fèi)拍攝藝術(shù)照張，還會(huì)填寫“我最懷念的東西”字條和相片一起展示在我們的相片墻上，拍攝的人和字條將出現(xiàn)在xx影樓的官方網(wǎng)站上，到時(shí)候可直接到網(wǎng)址下載。
原價(jià):698元超低團(tuán)購(gòu)價(jià)198元。
拍照數(shù)量:40張以上。
底片數(shù)量:多余底片入盤贈(zèng)送。
精修數(shù)量:16張入冊(cè)造型套數(shù):3次(妝面隨服裝的變換而改變)。
服裝套數(shù):3套內(nèi)景外景均可。
相冊(cè)一(入冊(cè)張數(shù)):7寸相冊(cè)一本(6p12面)。
桌擺:10寸夢(mèng)幻水晶1個(gè)。
24寸海報(bào)一幅。
附件:光盤一張，入盤精修16張+相冊(cè)設(shè)計(jì)頁(yè)面+余片。
附件2:鑰匙扣1個(gè)。
附件3:錢包照2張。
附件四:積分卡一張。
備注:活動(dòng)時(shí)間和機(jī)會(huì)難得，請(qǐng)同學(xué)們相互轉(zhuǎn)告，xx影樓在這里等你們喲。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇十一
1、高山重洋將我們分離，沒(méi)奈何我只能在回憶中與你重逢，在夢(mèng)境中與你相遇。
2、輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來(lái)。揮一揮手，作別青青的校園。我們?cè)谶@里留下?tīng)N爛的笑容，在這里，祝福你未來(lái)的日子更精彩。
4、場(chǎng)試卷散了一場(chǎng)友誼，一場(chǎng)青春。
5、你問(wèn)我畢業(yè)是什么，我說(shuō)，畢業(yè)是若你我無(wú)緣，可能再也不見(jiàn)。
6、一直盼望著沒(méi)有作業(yè)的假期，現(xiàn)在它就要來(lái)了，我卻想哭。
7、山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
8、冬天我怕冷，夏天我怕熱，六月我怕散。
9、下一個(gè)夏天，教室里又會(huì)坐滿了人，可惜再也不會(huì)是我們了。
10、老師的最后一句話：你們?cè)倏纯磿?，我再看看你們?BR> 畢業(yè)照拍攝策劃書篇十二
傳媒協(xié)會(huì)視頻拍拍是既傳媒盤坐會(huì)之后有一個(gè)學(xué)習(xí)拍攝的好機(jī)會(huì)，本次活動(dòng)面對(duì)全院舉行，視頻拍拍，主要目的就是教會(huì)學(xué)生平常的視頻拍攝技巧，家也可以在這里位同學(xué)拍攝視頻，求人不如求己，學(xué)習(xí)視頻的拍攝對(duì)我們以后的家庭聚會(huì)的視頻拍攝就可以自己搞定，不用擔(dān)心自己拍攝的不好而時(shí)家庭聚會(huì)，留下小小的遺憾，參加本次活動(dòng)以重。
本次活動(dòng)在傳媒社團(tuán)《水龍計(jì)劃》的指導(dǎo)下展開的一系列活動(dòng)之一，本次活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生的拍照攝像能力，提高同學(xué)的拍照攝影知識(shí)。本次活動(dòng)具有重意義。
攝像機(jī)兩臺(tái)。
單相機(jī)五臺(tái)。
星期二下午。
五點(diǎn)到會(huì)場(chǎng)，做安排干部工作。
五點(diǎn)半對(duì)參與會(huì)員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
六點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，安排和分配會(huì)員干部進(jìn)行拍攝工作。九點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束。
學(xué)習(xí)視頻拍攝我們可以在這里學(xué)習(xí)到單相機(jī)，專業(yè)攝像機(jī)的拍攝技巧和你不知道的拍攝技巧。進(jìn)行各項(xiàng)相機(jī)和攝像機(jī)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，教會(huì)他們，使他們對(duì)相機(jī)的各項(xiàng)相機(jī)知識(shí)了解深入，把活動(dòng)這次做做強(qiáng)。使更多會(huì)員學(xué)會(huì)相機(jī)，熟悉相機(jī)，在學(xué)會(huì)相機(jī)的同時(shí)學(xué)會(huì)攝像，另外把這次拍攝活動(dòng)的拍攝做成視頻。留作紀(jì)念。
在本次活動(dòng)中我們可以學(xué)習(xí)到很多專業(yè)知識(shí)，還有很多實(shí)戰(zhàn)技巧，本活動(dòng)具有重要意義，對(duì)我們以后有很的助。
視頻策劃本視頻目的在于表現(xiàn)舞者的舞蹈及生活的結(jié)合，以《happy》這首歌為背景音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)和舞蹈給舞佳舞每個(gè)人帶來(lái)的快樂(lè)。
內(nèi)容體結(jié)構(gòu)：
1.使用較為舒緩的背景音樂(lè)（具體音樂(lè)待定），西安各場(chǎng)景航拍，接在各個(gè)場(chǎng)景的不同人物簡(jiǎn)單談家對(duì)于音樂(lè)、舞蹈的看法（30秒到1分鐘）。
2.背景音樂(lè)轉(zhuǎn)為《happy》，于桐老師（魚頭）將poppin的一些人聚集在一起，包括齊舞、個(gè)人solo等內(nèi)容（音樂(lè)概50秒處結(jié)束）。
3.家一起聚會(huì)的場(chǎng)景，以及和其他舞種舞者的.相遇（約音樂(lè)的1分38秒處結(jié)束）。
4.所有人一起搞怪、玩耍、跳舞的`情節(jié)，可考慮加入戀愛(ài)的情節(jié)。（直到結(jié)束）。
5.音樂(lè)回到最初，所有人在一個(gè)場(chǎng)景中，由魚頭的一句話作為總結(jié)。場(chǎng)景以及拍攝內(nèi)容：（注：以下每個(gè)場(chǎng)景都需要兩到三個(gè)機(jī)位，都需要環(huán)境的航拍，以及齊舞的航拍；每個(gè)場(chǎng)景都要拍攝齊舞、solo，適當(dāng)?shù)膔outine，以及一句話的談。下文不再記錄）。
6.小寨天橋：擺地?cái)偅粣u抓；裝作隨著音樂(lè)打鼓街頭賣藝。
7.飯館或路邊攤：吃東西，節(jié)奏拍打的routine。
片尾片花內(nèi)容：
1.各種笑場(chǎng)以及ng。
2.航拍設(shè)備的簡(jiǎn)單劇情的小廣告。
本視頻目的在于表現(xiàn)舞者的舞蹈及生活的結(jié)合，以《happy》這首歌為背景音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)和舞蹈給舞佳舞每個(gè)人帶來(lái)的快樂(lè)。
內(nèi)容體結(jié)構(gòu)：
1.使用較為舒緩的背景音樂(lè)（具體音樂(lè)待定），西安各場(chǎng)景航拍，接在各個(gè)場(chǎng)景的不同人物簡(jiǎn)單談家對(duì)于音樂(lè)、舞蹈的看法（30秒到1分鐘）。
2.背景音樂(lè)轉(zhuǎn)為《happy》，于桐老師（魚頭）將poppin的一些人聚集在一起，包括齊舞、個(gè)人solo等內(nèi)容（音樂(lè)概50秒處結(jié)束）。
3.家一起聚會(huì)的場(chǎng)景，以及和其他舞種舞者的相遇（約音樂(lè)的1分38秒處結(jié)束）。
4.所有人一起搞怪、玩耍、跳舞的情節(jié)，可考慮加入戀愛(ài)的情節(jié)。（直到結(jié)束）。
5.音樂(lè)回到最初，所有人在一個(gè)場(chǎng)景中，由魚頭的一句話作為總結(jié)。
場(chǎng)景以及拍攝內(nèi)容：
（注：以下每個(gè)場(chǎng)景都需要兩到三個(gè)機(jī)位，都需要環(huán)境的航拍，以及齊舞的航拍；每個(gè)場(chǎng)景都要拍攝齊舞、solo，適當(dāng)?shù)膔outine，以及一句話的談。下文不再記錄）。
1.城墻根：對(duì)著城墻做俯臥撐。
2.鐘樓，世紀(jì)金花前的廣場(chǎng)：輪滑，以及用滑步“挑戰(zhàn)”輪滑；吃小奶糕；poppin團(tuán)隊(duì)的相識(shí)。
3.雁塔南北廣場(chǎng)：模仿雕像動(dòng)作；robot風(fēng)格舞蹈；集體slowmotion（最后被吐槽）；整個(gè)團(tuán)隊(duì)的相遇；邂逅姑娘（待定）。
4.舞房：練舞，包括某人在練十分難的動(dòng)作，其他人甘拜下風(fēng)；擊掌，各種打招呼；假唱。
5.賽格廣場(chǎng)、商場(chǎng)內(nèi)：模仿模特動(dòng)作，購(gòu)物但因?yàn)樘F買不起。
6.小寨天橋：擺地?cái)?，被恥抓；裝作隨著音樂(lè)打鼓街頭賣藝。
7.飯館或路邊攤：吃東西，節(jié)奏拍打的routine。
片尾片花內(nèi)容：
1.各種笑場(chǎng)以及ng。
2.航拍設(shè)備的簡(jiǎn)單劇情的小廣告。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇十三
傳媒協(xié)會(huì)視頻拍拍是既傳媒盤坐會(huì)之后有一個(gè)學(xué)習(xí)拍攝的好機(jī)會(huì)，本次活動(dòng)面對(duì)全院舉行，視頻拍拍，主要目的就是教會(huì)學(xué)生平常的視頻拍攝技巧，家也可以在這里位同學(xué)拍攝視頻，求人不如求己，學(xué)習(xí)視頻的拍攝對(duì)我們以后的家庭聚會(huì)的視頻拍攝就可以自己搞定，不用擔(dān)心自己拍攝的不好而時(shí)家庭聚會(huì)，留下小小的遺憾，參加本次活動(dòng)以重。
本次活動(dòng)在傳媒社團(tuán)《水龍計(jì)劃》的指導(dǎo)下展開的一系列活動(dòng)之一，本次活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生的拍照攝像能力，提高同學(xué)的拍照攝影知識(shí)。本次活動(dòng)具有重意義。
攝像機(jī)兩臺(tái)。
單相機(jī)五臺(tái)。
星期二下午。
五點(diǎn)到會(huì)場(chǎng)，做安排干部工作。
五點(diǎn)半對(duì)參與會(huì)員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
六點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，安排和分配會(huì)員干部進(jìn)行拍攝工作。九點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束。
學(xué)習(xí)視頻拍攝我們可以在這里學(xué)習(xí)到單相機(jī)，專業(yè)攝像機(jī)的拍攝技巧和你不知道的拍攝技巧。進(jìn)行各項(xiàng)相機(jī)和攝像機(jī)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，教會(huì)他們，使他們對(duì)相機(jī)的各項(xiàng)相機(jī)知識(shí)了解深入，把活動(dòng)這次做做強(qiáng)。使更多會(huì)員學(xué)會(huì)相機(jī)，熟悉相機(jī)，在學(xué)會(huì)相機(jī)的同時(shí)學(xué)會(huì)攝像，另外把這次拍攝活動(dòng)的拍攝做成視頻。留作紀(jì)念。
在本次活動(dòng)中我們可以學(xué)習(xí)到很多專業(yè)知識(shí)，還有很多實(shí)戰(zhàn)技巧，本活動(dòng)具有重要意義，對(duì)我們以后有很的助。
視頻策劃本視頻目的在于表現(xiàn)舞者的舞蹈及生活的結(jié)合，以《happy》這首歌為背景音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)和舞蹈給舞佳舞每個(gè)人帶來(lái)的快樂(lè)。
內(nèi)容體結(jié)構(gòu)：
1.使用較為舒緩的背景音樂(lè)（具體音樂(lè)待定），西安各場(chǎng)景航拍，接在各個(gè)場(chǎng)景的不同人物簡(jiǎn)單談家對(duì)于音樂(lè)、舞蹈的看法（30秒到1分鐘）。
2.背景音樂(lè)轉(zhuǎn)為《happy》，于桐老師（魚頭）將poppin的一些人聚集在一起，包括齊舞、個(gè)人solo等內(nèi)容（音樂(lè)概50秒處結(jié)束）。
3.家一起聚會(huì)的場(chǎng)景，以及和其他舞種舞者的.相遇（約音樂(lè)的1分38秒處結(jié)束）。
4.所有人一起搞怪、玩耍、跳舞的情節(jié)，可考慮加入戀愛(ài)的情節(jié)。（直到結(jié)束）。
5.音樂(lè)回到最初，所有人在一個(gè)場(chǎng)景中，由魚頭的一句話作為總結(jié)。場(chǎng)景以及拍攝內(nèi)容：（注：以下每個(gè)場(chǎng)景都需要兩到三個(gè)機(jī)位，都需要環(huán)境的.航拍，以及齊舞的航拍；每個(gè)場(chǎng)景都要拍攝齊舞、solo，適當(dāng)?shù)膔outine，以及一句話的談。下文不再記錄）。
6.小寨天橋：擺地?cái)偅粣u抓；裝作隨著音樂(lè)打鼓街頭賣藝。
7.飯館或路邊攤：吃東西，節(jié)奏拍打的routine。
片尾片花內(nèi)容：
1.各種笑場(chǎng)以及ng。
2.航拍設(shè)備的簡(jiǎn)單劇情的小廣告。
本視頻目的在于表現(xiàn)舞者的舞蹈及生活的結(jié)合，以《happy》這首歌為背景音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)和舞蹈給舞佳舞每個(gè)人帶來(lái)的快樂(lè)。
內(nèi)容體結(jié)構(gòu)：
1.使用較為舒緩的背景音樂(lè)（具體音樂(lè)待定），西安各場(chǎng)景航拍，接在各個(gè)場(chǎng)景的不同人物簡(jiǎn)單談家對(duì)于音樂(lè)、舞蹈的看法（30秒到1分鐘）。
2.背景音樂(lè)轉(zhuǎn)為《happy》，于桐老師（魚頭）將poppin的一些人聚集在一起，包括齊舞、個(gè)人solo等內(nèi)容（音樂(lè)概50秒處結(jié)束）。
3.家一起聚會(huì)的場(chǎng)景，以及和其他舞種舞者的相遇（約音樂(lè)的1分38秒處結(jié)束）。
4.所有人一起搞怪、玩耍、跳舞的情節(jié)，可考慮加入戀愛(ài)的情節(jié)。（直到結(jié)束）。
5.音樂(lè)回到最初，所有人在一個(gè)場(chǎng)景中，由魚頭的一句話作為總結(jié)。
場(chǎng)景以及拍攝內(nèi)容：
（注：以下每個(gè)場(chǎng)景都需要兩到三個(gè)機(jī)位，都需要環(huán)境的航拍，以及齊舞的航拍；每個(gè)場(chǎng)景都要拍攝齊舞、solo，適當(dāng)?shù)膔outine，以及一句話的談。下文不再記錄）。
1.城墻根：對(duì)著城墻做俯臥撐。
2.鐘樓，世紀(jì)金花前的廣場(chǎng)：輪滑，以及用滑步“挑戰(zhàn)”輪滑；吃小奶糕；poppin團(tuán)隊(duì)的相識(shí)。
3.雁塔南北廣場(chǎng)：模仿雕像動(dòng)作；robot風(fēng)格舞蹈；集體slowmotion（最后被吐槽）；整個(gè)團(tuán)隊(duì)的相遇；邂逅姑娘（待定）。
4.舞房：練舞，包括某人在練十分難的動(dòng)作，其他人甘拜下風(fēng)；擊掌，各種打招呼；假唱。
5.賽格廣場(chǎng)、商場(chǎng)內(nèi)：模仿模特動(dòng)作，購(gòu)物但因?yàn)樘F買不起。
6.小寨天橋：擺地?cái)?，被恥抓；裝作隨著音樂(lè)打鼓街頭賣藝。
7.飯館或路邊攤：吃東西，節(jié)奏拍打的routine。
片尾片花內(nèi)容：
1.各種笑場(chǎng)以及ng。
2.航拍設(shè)備的簡(jiǎn)單劇情的小廣告。
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畢業(yè)照拍攝策劃書篇十四
六年的小學(xué)生活對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)實(shí)踐。在畢業(yè)季，我們通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮，展示六年來(lái)的教育效果，表達(dá)這六年級(jí)學(xué)習(xí)生活中結(jié)下的“師生之情、同窗之誼”。讓學(xué)生的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)，展望更美好的未來(lái)。
二、主題。
“夢(mèng)想起點(diǎn)”
三、時(shí)間。
7月2日上午8：30分(提前半小時(shí)報(bào)到)。
四、地點(diǎn)。
xx小學(xué)報(bào)告廳。
五、參加人員。
六年級(jí)任課老師、六年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)、全體行政人員。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、主持、主持詞串接：學(xué)生2名。
2、《那些年》mtv，ppt背景。
3、音響調(diào)試、攝影攝像、燈。
4、主席臺(tái)布置、橫幅、花束準(zhǔn)備。
5、頒發(fā)畢業(yè)證書，優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)證書。
6、詩(shī)朗誦：學(xué)生4名。
7、其他：校長(zhǎng)致辭，教師致辭，學(xué)生代表發(fā)言，13位獻(xiàn)花的學(xué)生。
入座：根據(jù)會(huì)場(chǎng)標(biāo)識(shí)，會(huì)場(chǎng)從左向右依次為一班、二班、三班、四班，學(xué)生坐前面，家長(zhǎng)坐后面，校長(zhǎng)、教導(dǎo)、班主任坐第一排，其他老師坐便于進(jìn)出的座位。
七、活動(dòng)流程。
1、序曲――音樂(lè)《畢業(yè)生》《祝你一路順風(fēng)》(會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備)投影“百年xx，夢(mèng)想起點(diǎn)”
2、開場(chǎng)白，宣布典禮開始。
3、回憶(滾動(dòng)播放：“那些年”mtv)(音樂(lè)：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》《最后一個(gè)夏天》《再見(jiàn)吧，校園》)。
4、校長(zhǎng)致辭。
5、感恩父母。學(xué)生表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。(配樂(lè)《燭光里的媽媽》，說(shuō)一聲：謝謝你爸爸或者媽媽!
6、感恩老師。所有任教老師上臺(tái)，畢業(yè)生代表向老師獻(xiàn)花。教師代表致辭。
7、學(xué)生配樂(lè)詩(shī)朗誦《愛(ài)在母?！?。
8、宣布畢業(yè)、頒獎(jiǎng)(配樂(lè)《頒獎(jiǎng)曲》)。
9、尾聲。(音樂(lè)《我的未來(lái)不是夢(mèng)》、《明天會(huì)更好》)留下與母校的合影，結(jié)束?！蹲Ｄ阋宦讽橈L(fēng)》音樂(lè)。
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畢業(yè)照拍攝策劃書篇十五
1、青春歲月銘刻著你的影子，歡樂(lè)時(shí)光記憶著你的笑容。
2、在這個(gè)夏天我們就要說(shuō)再見(jiàn)，畢業(yè)以后的笑臉會(huì)不會(huì)依舊的很甜。
3、教室的門再一次被推開時(shí)，又是一篇新故事。
4、青春不老，我們不散。畢業(yè)了，不說(shuō)再見(jiàn)，我們后會(huì)有期。
5、畢業(yè)分別了，愿我千萬(wàn)個(gè)祝福，時(shí)時(shí)刻刻陪伴你左右。
6、畢業(yè)季不說(shuō)再見(jiàn)，愿我們?cè)诒舜丝床灰?jiàn)的時(shí)光里，都能成為更好的自己。
7、不論經(jīng)歷多少歲月，不論走過(guò)多遠(yuǎn)路途，我都深深懷念那條路，它曾經(jīng)引導(dǎo)我與你相遇。
8、畢業(yè)不是終點(diǎn)，失敗也繼續(xù)前進(jìn)，永遠(yuǎn)向前，路一直都在。
9、小溪若停止了前進(jìn)的腳步，也就失去了歌聲；友誼若沒(méi)有諒解，也就不會(huì)有旺盛的活力。
10、我知道，我可能再也不能那么美好地和人們相遇，我會(huì)牢牢地記住之前的每次相遇。
11、高中就像校門口的公交車，坐上車，去了又回，那是又開始了一個(gè)學(xué)期；坐上車，去了不回，就畢業(yè)了。
12、分別時(shí)，我們沒(méi)有流連的淚眼，相對(duì)，無(wú)語(yǔ)?？聪﹃?yáng)透過(guò)文峰塔尖，把它的余暉灑在西清河畔。
14、三年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
15、這個(gè)六月又有一場(chǎng)永別，也許可能一輩子不再相遇。
16、這個(gè)夏天，我們就散了，各自奔向各自的世界。
17、不愿告別，卻在告別，那稚氣的年月；不愿告別，總在告別，那多夢(mèng)的時(shí)節(jié)。
18、青春歲月銘刻著你的影子，歡樂(lè)時(shí)間記憶著你的笑容。畢業(yè)了，告辭充滿真誠(chéng)的校園，讓我們相會(huì)在成功的路上。后會(huì)有期，愿你歡樂(lè)。
19、愿多年以后你我認(rèn)識(shí)舊友共飲老酒，一醉方休，唱一句青春不朽。
21、不忘青春揮灑的汗水，不忘青春里的喜怒哀樂(lè)，調(diào)整好心情，奔赴下一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。
22、我們分離了，但你的姿容依舊在我的心坎里保存，有如韶光留下的依稀幻影，愉悅著我惆悵的心靈。
23、光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，一年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。多少個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。
24、終于你要走了，說(shuō)是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書。我并不驚訝，因?yàn)槟惚驹撊绱恕?BR> 25、相知是天意，相識(shí)是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。
27、張開你的帆，去乘風(fēng)破浪，把我的祝福，掛在桅桿上，碼頭上的汽笛聲已結(jié)束了昨天的夢(mèng)，歲月的思潮還會(huì)憶起往日的時(shí)光，待到滿載而歸時(shí)，再來(lái)尋重逢的岸。
28、我們每人心里的某一部分，都屬于當(dāng)年的自己，永遠(yuǎn)是孩子般的模樣，代表了年少時(shí)的所有美好和期許。如今回頭遙望，有懷念有傷感，但任你如何去追憶，那樣的時(shí)光永不再回來(lái)，就像那輪咖啡色的夕陽(yáng)，每天都落下，只是，在你的眼中，已無(wú)法如當(dāng)年那般純粹美好。
29、畢業(yè)那天，給同學(xué)們一個(gè)純潔的擁抱，因?yàn)榭赡芤院笤僖惨?jiàn)不到了。
30、這就是友誼吧，當(dāng)年有哭有笑，有吵有鬧……如今只有甜蜜的回味。誠(chéng)摯的友誼，將透明的心靈聯(lián)結(jié)在一起。它始終發(fā)散著溫柔甜蜜的芳馨。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇十六
班級(jí)畢業(yè)留念：
提供：劇本大綱(可自備故事提供劇本編寫)。
一對(duì)一視頻拍攝服務(wù)(時(shí)長(zhǎng)5小時(shí)/超時(shí)另收服務(wù)費(fèi))。
拍攝地點(diǎn)：校園內(nèi)任意(其他地區(qū)另收服務(wù)費(fèi))。
全程攝影跟拍花絮。
全程化妝造型服務(wù)(所有用品免費(fèi))。
mv短片后期制作(可自行錄制或提供指定歌曲)。
贈(zèng)送：dvd刻盤一張/拍攝花絮。
寢室友情回憶：
提供：劇本大綱*2份(可自備故事提供劇本編寫)。
一對(duì)一視頻拍攝服務(wù)(時(shí)長(zhǎng)5小時(shí)/超時(shí)另收服務(wù)費(fèi))。
拍攝地點(diǎn)：校園內(nèi)任意(其他地區(qū)另收服務(wù)費(fèi))。
全程攝影跟拍花絮(提供寫真精修15張)。
全程化妝造型服務(wù)(所有用品免費(fèi))。
mv短片后期制作(可自行錄制或提供指定歌曲)。
贈(zèng)送：dvd刻盤兩張/拍攝花絮/寫真15張(電子版)/底片全送。
個(gè)人mv：
記錄你的愛(ài)情插曲，屬于你的獨(dú)家記憶。
給我講個(gè)故事，我給你一場(chǎng)屬于自己的音樂(lè)電影。
提供：劇本大綱(可自備故事提供劇本編寫.題材不限)。
一對(duì)一視頻拍攝服務(wù)(時(shí)長(zhǎng)5小時(shí)/超時(shí)另收服務(wù)費(fèi))。
拍攝地點(diǎn)：市內(nèi)四區(qū)任意(其他地區(qū)另收服務(wù)費(fèi))。
全程攝影跟拍花絮。
全程化妝造型服務(wù)(所有用品免費(fèi))。
mv短片后期制作(可自行錄制或提供指定歌曲)。
贈(zèng)送：dvd刻盤一張/拍攝花絮。
如果您有更好玩的想法，或者是需要我們幫您策劃某個(gè)主題。
請(qǐng)務(wù)必聯(lián)系我們，讓我們參與分享您的快樂(lè)。
是求婚驚喜還是生日驚喜?是煙火還是舞臺(tái)劇?
我們都?xì)g迎~!
提供：方案策劃(全程安排/會(huì)場(chǎng)布置/所需費(fèi)用自理)。
全程一對(duì)一攝像跟拍(時(shí)長(zhǎng)5小時(shí)/超時(shí)另收服務(wù)費(fèi))。
拍攝地點(diǎn)：市內(nèi)四區(qū)任意(其他地區(qū)另收服務(wù)費(fèi))。
全程攝影跟拍花絮。
全程化妝造型服務(wù)(所有用品免費(fèi))。
攝像后期短片制作。
攝影作品精修(底片全送)。
贈(zèng)送：dvd刻盤一張/拍攝花絮。
備注：團(tuán)購(gòu)成功后請(qǐng)至電聯(lián)系提供詳細(xì)信息。
預(yù)約拍攝時(shí)間(提前兩周接受拍攝預(yù)約/預(yù)約后我們會(huì)聯(lián)系您進(jìn)行具體商討。)。
請(qǐng)自行準(zhǔn)備服裝道具/拍攝地點(diǎn)需門票等服務(wù)費(fèi)自理/。
拍攝工作日周一至周日(8：00----12：00/13：00-----17：00夜間拍攝可詳談。)。
后期制作時(shí)間約為15個(gè)工作日(請(qǐng)耐心等待/我們會(huì)帶給您不一樣的驚喜。)。
聯(lián)系方式：
畢業(yè)照拍攝策劃書篇十七
1、美麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢(mèng)，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺(jué)得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！
2、有人說(shuō)：“人人都可以成為自己幸運(yùn)的建筑師?！痹改銈?cè)谇靶械牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。
3、相約在美麗的校園，意氣相投；相識(shí)在最美的季節(jié)，情誼無(wú)價(jià)；相聚在青春的海洋，熱情奔放；相別在畢業(yè)的時(shí)光，難舍難離。月畢業(yè)季，祝福同窗前途輝煌，一路精彩！
4、你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠(yuǎn)地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。
5、歲月的流逝，證明著我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大。在成長(zhǎng)中，我們成為了好朋友。當(dāng)世界在變，唯有不變換時(shí)，我相信，我們還會(huì)回到相遇的起點(diǎn)。
6、不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
7、讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺蹋?BR> 8、生活多么美好！在我們未來(lái)的日子里，每天都會(huì)有火紅的朝霞升起。
9、我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊表情達(dá)意。
10、今日同窗分手，說(shuō)一聲：珍重！明朝校友相逢，賀一句：成功！
11、畢業(yè)季，祝福遞；莫傷離，互珍惜；同窗情，記心底；憶往昔，美好記；前路廣，愿順利；天涯離，難相聚；好朋友，多聯(lián)系！
12、相識(shí)之緣，刻骨銘心，真摯情誼，歷久彌新，在友誼的長(zhǎng)路上，只問(wèn)相知是怎樣的珍惜與擁有，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記與你同行的日子。
13、我愿把淺薄向你透露，我愿把弱點(diǎn)讓你了解；草木需要陽(yáng)光，禾苗渴望雨水。忠實(shí)的朋友，我盼望你的指點(diǎn)。
14、山中的清泉，源源不斷，那是大地的一脈乳汁；真誠(chéng)的友誼，與日俱增，那是我們心間的一脈深情。
15、恩德相照是知己，腹心相報(bào)是知心，聲氣相投是知音——這就是我和你。
16、同一個(gè)校園，記錄了同樣的青春，同一個(gè)年級(jí)，記載了同樣的情深，同一個(gè)班級(jí)，記下了同樣的友誼，要畢業(yè)了，唯有愿你好運(yùn)連連，工作順利，鴻圖大展，前程似錦。
17、要畢業(yè)了，給你一本紀(jì)念冊(cè)，記載的滿是青春年華；跟你一起合個(gè)影，記下的滿是同窗情深；送你一條短信息，承載的滿是真誠(chéng)祝福，畢業(yè)了，愿你前程似錦，萬(wàn)事如意。
18、曾經(jīng)的玩鬧變成記憶，曾經(jīng)的相處變成回憶，曾經(jīng)的追逐變成思憶，曾經(jīng)的一切變成追憶，畢業(yè)來(lái)臨，唯有祝福同學(xué)，一帆風(fēng)順，萬(wàn)事如意，常聯(lián)系喲。
19、輕輕的我們相聚一起，無(wú)限歡聲和笑語(yǔ)；輕輕的我們又要分離，情誼栓起彼此；畢業(yè)的我們?cè)匐y相聚，讓我的祝福隨你一路。
20、在此青青校園，我們相遇相知，我們相親相愛(ài)，我們情同姐妹，一起笑，一起哭。畢業(yè)了，你我即將各奔東西，我祝福你前程似錦，大展鴻圖，夢(mèng)想成真！
21、回家的車票，畢業(yè)的證書，打好的行囊，忙碌的身影，我們憧憬的畢業(yè)來(lái)臨了；不舍的眼神，惜別的眼淚，同學(xué)的情誼，我們厭惡的畢業(yè)來(lái)臨了。復(fù)雜的心情，沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，僅有真誠(chéng)的祝愿，祝你萬(wàn)事如意！
22、再回首，采擷一串串的夢(mèng)，校園里的嬉戲，球場(chǎng)上的瘋狂，軍訓(xùn)場(chǎng)上的`瀟灑，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，構(gòu)成一幅美麗的畫卷，如電影般，在腦海中循環(huán)過(guò)，畢業(yè)了，舍不得，真想哭！
23、日出東海落西山，喜也一天，憂也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦；有些東西是轉(zhuǎn)瞬即逝的，比如雨后彩虹；有些東西是永恒的，比如你我之間的友誼。
24、用青春定義我們今天的時(shí)光，用幸福計(jì)算我們燦爛的明天，用永遠(yuǎn)討論我們未完成的夢(mèng)想，用祝你成功設(shè)置我們各自不同的理想，同學(xué)，畢業(yè)，加油。
25、畢業(yè)了，讓我們揮手再見(jiàn)，說(shuō)一聲珍重，道一聲祝福，感謝彼此曾經(jīng)的美好回憶，珍藏彼此真摯的友情，愿你前程似錦！
26、你我有各自的軌跡，如流星，能相聚，共步一段旅程，是緣分，但最終將朝著各自方向漸行漸遠(yuǎn)，是命運(yùn)，愿你畢業(yè)后的未來(lái)更幸福！
29、課桌留下了回憶，粉筆寫下了思意，黑板記錄了情誼，教室珍藏了日記，每一次回眸，不是擦肩而過(guò)，而是彼此珍惜。畢業(yè)快樂(lè)！
30、生命的長(zhǎng)河中，留不住的是年華和往事，留下來(lái)的是夢(mèng)和回憶。大學(xué)時(shí)光默然逝去，社會(huì)紛繁的生活悄然而至，我誠(chéng)摯的祝你：一帆風(fēng)順。
31、說(shuō)不清是誰(shuí)容納誰(shuí)，誰(shuí)負(fù)載誰(shuí)，在不停的追逐中，誰(shuí)也不能沒(méi)有誰(shuí)。
32、像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
33、小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語(yǔ)，和那一串串格格的笑聲。
34、朋友，讓我們守住生命中最美好的時(shí)光，別讓它成為褪色的記憶。
35、面包是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少面包，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
36、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤(rùn)青春的旅途。相信你的明天，不一定會(huì)燦爛輝煌，卻一定充實(shí)無(wú)悔！
37、友誼是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。
38、昔我來(lái)思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。
39、南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
40、親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。
41、柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！
42、你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。
43、動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
44、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開端。
45、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
46、但愿相憶莫相忘，幽懷幾許終難忘。朋友，長(zhǎng)久不見(jiàn)，路途遙遙，隔不斷萬(wàn)里信箋，止不住悠悠思緒，永遠(yuǎn)留存的是對(duì)你的友情。
47、春花，在籬邊墻頭，忘情地展示著芳姿；秋月，在樹梢屋角，幽幽地散發(fā)著清光，我的同桌，你在遠(yuǎn)方還好吧！
48、愿我們的友情，像春天一樣美麗，像夏日一樣火熱，像秋天一樣爽朗，像冬季一樣潔白，如四季一般純真長(zhǎng)久！
49、人在偶然能夠相識(shí)相知，實(shí)屬不易。愿我們好好地把握友誼，讓友誼的橋梁更加穩(wěn)固。
50、那些一起上課的早晨，一起練口語(yǔ)的黃昏，一起發(fā)傳單的尷尬，一起吃泡面的深夜，一起復(fù)習(xí)的忙碌，一起逛街的周末。那些美的時(shí)光如一顆顆珍珠，串成我們美好的同窗情誼。畢業(yè)了，祝你開創(chuàng)自己的事業(yè)，闖出自己的一片天地！
51、我們是親密的同窗，我們?cè)?jīng)共同開懷悲傷，畢業(yè)時(shí)節(jié)，生活已鋪開金色的路，人生正正搖著歡迎的花束。勇敢的去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。只要勇敢拼搏，幸福就在前方！
52、今天，我們是“親密學(xué)友”；明天，我們將是“合作戰(zhàn)友”。離開了校園的“溫柔鄉(xiāng)”，愿我們?cè)凇叭松膽?zhàn)場(chǎng)”，開創(chuàng)事業(yè)的壯麗，勝利的輝煌。
53、同窗三年甜蜜生活，是“一串糖葫蘆”，那迷人的甜和酸，讓人久久回味。畢業(yè)了，分身不分心，祝福你學(xué)友，一切順心如意，特別是愛(ài)情要甜蜜蜜哦！
54、一句問(wèn)候，一世牽掛，一個(gè)心愿，一切順利，一份真誠(chéng)，一生情深，畢業(yè)來(lái)臨，唯有祝福，順心順意，鴻圖大展，前程似錦，送句叮囑，常常聯(lián)系。
55、不敢和你見(jiàn)面，我怕看到你身不得離去；發(fā)條信息給你，我不忍悄悄地離去。畢業(yè)了，我們將各自東西，愿你記住我們的友誼永遠(yuǎn)，對(duì)你的支持永遠(yuǎn)。別忘了保持聯(lián)系！
56、當(dāng)你靜默的時(shí)候，你的心仍要傾聽(tīng)他的心；因?yàn)樵谟颜x里，不用語(yǔ)言，一切的思想，一切的愿望，一切的希冀，都在無(wú)聲的歡樂(lè)中發(fā)生而共享了。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇十八
(二) 拍攝主題：以一個(gè)外來(lái)參觀者的視角真實(shí)再現(xiàn)老年人別樣的“青春”，用鏡頭真實(shí)再現(xiàn)21世紀(jì)的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢(mèng)想和希望。
(三) 拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒(méi)有追求，沒(méi)有目標(biāo)，過(guò)著沒(méi)有理想的生活，紀(jì)錄片《夕望》用鏡頭真實(shí)再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老，學(xué)到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵(lì)年輕人積極進(jìn)取。
(四) 拍攝對(duì)象：自貢市老年大學(xué)的一群特別的學(xué)生們。
(五) 拍攝內(nèi)容：選取個(gè)別典型的老人，以此為點(diǎn)輻射成面，多方位的展現(xiàn)老大學(xué)生們積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)的生活狀態(tài)和精神面貌。
(六) 拍攝要領(lǐng)：切實(shí)把握在“霧中行走”的紀(jì)錄片創(chuàng)作，以客觀的視角真實(shí)地記錄這群老年大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
(七) 拍攝準(zhǔn)備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材。
(八) 拍攝過(guò)程中需注意的問(wèn)題：要盡量地切合主題不用盲目地亂拍，同時(shí)注意設(shè)備安全，財(cái)產(chǎn)安全以及人生安全問(wèn)題，盡量少干預(yù)拍攝畫面，以達(dá)到最大限度的真實(shí)，具體操作根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。
(九) 拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場(chǎng)景用不同的角度，對(duì)景物的選擇要盡量靈活調(diào)整，并且靈活選擇全景、遠(yuǎn)景、中景、近景、特寫。
(十) 設(shè)備準(zhǔn)備：攝像機(jī)、三腳架、話筒、單反、擋光板。
(十一) 片長(zhǎng)：約27——30分鐘
(十二) 職務(wù)安排：
導(dǎo)演： 攝影師：
場(chǎng)務(wù)：文字編輯：
配音： 剪輯： 美工：
(十三)后期制作
錄音：后期的解說(shuō)詞在錄音室完成。
剪輯：ae pr ps au等軟件進(jìn)行編輯制作，并在網(wǎng)上搜集相關(guān)的圖片與背景音樂(lè)。
拍攝提綱：
(一) 拍攝思路以及紀(jì)錄片大致情節(jié)發(fā)展：
清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學(xué)校門，進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，在課堂上他們積極學(xué)習(xí)，與老師互動(dòng)，下課后他們與同學(xué)們?cè)捈页?，探討學(xué)習(xí)，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標(biāo)，以及現(xiàn)階段的夢(mèng)想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進(jìn)入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時(shí)間的推移，夕陽(yáng)西下了，一群老伙伴們有說(shuō)有笑出了校門踏上回家的路。
(二) 大致分鏡頭：
鏡頭一：清晨的陽(yáng)光懶懶地灑在老年大學(xué)的校門，
鏡頭二：張奶奶側(cè)面入畫一路跟拍至英語(yǔ)學(xué)習(xí)教師
鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫字的背影(中景)，再推至講臺(tái)展現(xiàn)老師正面和學(xué)生背景的全景。
鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時(shí)互相交流的情景，
鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭(關(guān)于為什么想學(xué)習(xí)?現(xiàn)在的夢(mèng)想是什么?如何解讀中國(guó)夢(mèng)?)
鏡頭六：張奶奶與英語(yǔ)班的同學(xué)道別，步入舞蹈班(跟拍)
鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼(體現(xiàn)和諧友愛(ài)的氣氛) 鏡頭八：張奶奶進(jìn)入隊(duì)伍與大家一起跳舞(全景，腳步特寫，收錄同期聲)
鏡頭九：額頭汗水特寫，臉上笑容特寫
鏡頭十：夕陽(yáng)西下同學(xué)們?cè)谛ｉT口道別，(全景，中景)臉上的笑容(特寫)，揮動(dòng)的雙手(中景——近景)
鏡頭十一：紅色的夕陽(yáng)漸漸西下
解說(shuō)詞：正在準(zhǔn)備中
策劃人：
策劃時(shí)間：
畢業(yè)照拍攝策劃書篇一
(二)拍攝主題：以一個(gè)外來(lái)參觀者的視角真實(shí)再現(xiàn)老年人別樣的“青春”，用鏡頭真實(shí)再現(xiàn)21世紀(jì)的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢(mèng)想和希望。
(三)拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒(méi)有追求，沒(méi)有目標(biāo)，過(guò)著沒(méi)有理想的生活，紀(jì)錄片《夕望》用鏡頭真實(shí)再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老，學(xué)到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵(lì)年輕人積極進(jìn)取。
(四)拍攝對(duì)象：自貢市老年大學(xué)的一群特別的學(xué)生們。
(五)拍攝內(nèi)容：選取個(gè)別典型的老人，以此為點(diǎn)輻射成面，多方位的展現(xiàn)老大學(xué)生們積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)的生活狀態(tài)和精神面貌。
(六)拍攝要領(lǐng)：切實(shí)把握在“霧中行走”的紀(jì)錄片創(chuàng)作，以客觀的視角真實(shí)地記錄這群老年大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
(七)拍攝準(zhǔn)備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材，拍攝的策劃書。
(八)拍攝過(guò)程中需注意的問(wèn)題：要盡量地切合主題不用盲目地亂拍，同時(shí)注意設(shè)備安全，財(cái)產(chǎn)安全以及人生安全問(wèn)題，盡量少干預(yù)拍攝畫面，以達(dá)到最大限度的真實(shí)，具體操作根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。
(九)拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場(chǎng)景用不同的角度，對(duì)。
景物的選擇要盡量靈活調(diào)整，并且靈活選擇全景、遠(yuǎn)景、中景、近景、特寫。
(十)設(shè)備準(zhǔn)備：攝像機(jī)、三腳架、話筒、單反、擋光板。
(十一)片長(zhǎng)：約27——30分鐘。
(十二)職務(wù)安排：
導(dǎo)演：攝影師：
場(chǎng)務(wù)：文字編輯：
配音：剪輯：美工：
(十三)后期制作。
錄音：后期的解說(shuō)詞在錄音室完成。
剪輯：aeprpsau等軟件進(jìn)行編輯制作，并在網(wǎng)上搜集相關(guān)的圖片與背景音樂(lè)。
(一)拍攝思路以及紀(jì)錄片大致情節(jié)發(fā)展：
清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學(xué)校門，進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，在課堂上他們積極學(xué)習(xí)，與老師互動(dòng)，下課后他們與同學(xué)們?cè)捈页?，探討學(xué)習(xí)，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標(biāo)，以及現(xiàn)階段的夢(mèng)想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進(jìn)入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時(shí)間的推移，夕陽(yáng)西下了，一群老伙伴們有說(shuō)有笑出了校門踏上回家的`路。
(二)大致分鏡頭：
鏡頭一：清晨的陽(yáng)光懶懶地灑在老年大學(xué)的校門，
鏡頭二：張奶奶側(cè)面入畫一路跟拍至英語(yǔ)學(xué)習(xí)教師。
鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫字的背影(中景)，再推至講臺(tái)展現(xiàn)老師正面和學(xué)生背景的全景。
鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時(shí)互相交流的情景，
鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭(關(guān)于為什么想學(xué)習(xí)?現(xiàn)在的夢(mèng)想是什么?如何解讀中國(guó)夢(mèng)?)。
鏡頭六：張奶奶與英語(yǔ)班的同學(xué)道別，步入舞蹈班(跟拍)。
鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼(體現(xiàn)和諧友愛(ài)的氣氛)鏡頭八：張奶奶進(jìn)入隊(duì)伍與大家一起跳舞(全景，腳步特寫，收錄同期聲)。
鏡頭九：額頭汗水特寫，臉上笑容特寫。
鏡頭十：夕陽(yáng)西下同學(xué)們?cè)谛ｉT口道別，(全景，中景)臉上的笑容(特寫)，揮動(dòng)的雙手(中景——近景)。
鏡頭十一：紅色的夕陽(yáng)漸漸西下。
解說(shuō)詞：正在準(zhǔn)備中。
策劃人：
策劃時(shí)間：
畢業(yè)照拍攝策劃書篇二
開頭：
拍攝地點(diǎn)：廣播臺(tái)。
參與人員：舒暢。
背景音樂(lè)：待定。
舒暢：大家好，我是舒暢！想及時(shí)掌握全球時(shí)政訊息嗎？想讓你的聲音漫步校園嗎？想讓你的光采閃耀舞臺(tái)嗎？想要成為校園主持精英嗎？“校園之聲”為你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?。ㄋ腥肆嘘?duì)，全體歡呼）。
（一）新聞組。
參與人員：廣播臺(tái)新聞組全體成員。
拍攝地點(diǎn)：廣播臺(tái)。
拍攝要求：
1.第一場(chǎng)景：廣播臺(tái)新聞播報(bào)的正常場(chǎng)景。
2.第二場(chǎng)景：全體新聞組成員排列整齊站好。
李：我們暢談國(guó)內(nèi)國(guó)外。
朱：我們播報(bào)時(shí)事政要。
馬：我們了解最新動(dòng)態(tài)。
合：我們期待你的加入。
3.音樂(lè)要求：新聞播音使用的常規(guī)音樂(lè)。
（二）綜合組。
參與人員：杜超黃麗黃宇瀟曾俊杰。
拍攝地點(diǎn)：男生宿舍外的亭子。
道具：welcome橫幅。
細(xì)節(jié)臺(tái)詞：
曾：大家好，我們是校園之聲廣播臺(tái)綜合組。
杜：我們暢談體育盛典。
黃麗：我們帶你吃遍瀘州大街小巷。
黃：我們給你最溫馨的生活小貼士。
合：我們期待你們的加入。
（三）英語(yǔ)組。
參與人員：熊鵬昱劉風(fēng)清陳明靜李亞宇。
拍攝地點(diǎn)：綜合樓和圖書館的綠蔭下。
細(xì)節(jié)：陳獨(dú)自一人走在路上，背景音樂(lè)和敘述：yesterdayiwasagirlthatafraidofdoingeveryday.iaminahopenodream.
然后畫面轉(zhuǎn)到廣播臺(tái)門口，一新生問(wèn)：這是廣播臺(tái)么。
陳微笑答：這是我們的廣播臺(tái)！
全體：thisisourteam。welcometojoinus.
（四）娛樂(lè)組。
參與人員：盧驍邊利偉朱玲。
道具：海報(bào)。
細(xì)節(jié)：我型我秀，每人一個(gè)才藝。
（五）文學(xué)組。
參與人員：李佳倫唐丞向倩。
拍攝地點(diǎn)：電子屏幕下的涼亭。
細(xì)節(jié)：李佳倫和向倩偶然的相撞相視。
唐丞：偶然的相遇，一生的鐘情，文學(xué)組，暢述你心中的詩(shī)情畫意。
（六）校園組。
參與人員：張婉祎李揚(yáng)帆肖琪宇。
拍攝地點(diǎn)：聯(lián)通廣場(chǎng)。
道具：一張寫上校園組歡迎你的海報(bào)。
細(xì)節(jié)：張：hello，大家好，我們是校園之聲廣播臺(tái)校園組。
李：校園里，溫馨和浪漫碰撞出耀眼的光芒，照射你我的心靈。
肖：校園中，感動(dòng)和震撼交織出燦爛的風(fēng)景，豐富你我的心靈。
張：校園組，一個(gè)溫馨的家，一個(gè)快樂(lè)的制造者，用它獨(dú)特德眼光發(fā)掘你我的故事。
肖：歡迎大家加入我們大家庭，和我們一起暢談校園生活吧！
李：校園組期待你們的光臨。
（七）主持部。
參與人員：舒暢肖琪羽向倩陳雲(yún)林。
拍攝地點(diǎn)：校園內(nèi)多個(gè)地點(diǎn)。
細(xì)節(jié)：
肖：主持部是一個(gè)新部門。一切都是未知和嶄新的'，我們主要負(fù)責(zé)學(xué)校大型活動(dòng)的主持和金話筒比賽命題。其實(shí)一切都是不輕松的，但是加入我們，就意味著你將為第一屆主持部做點(diǎn)什么，我們相信你，你是最棒的。
向：我是向倩，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)主持，展現(xiàn)青春，展現(xiàn)風(fēng)采，主持部，一個(gè)圓你夢(mèng)想的搖籃。
陳：自己戰(zhàn)勝自己才是最大的成功！
舒：聚集舞臺(tái)，我的風(fēng)格，你來(lái)看！想挑戰(zhàn)，行動(dòng)吧！
肖：用聲音開啟塵封的心靈，青春的魅力在這里薈萃，真摯的情感在這里交融，把一切化成音符傳送給大家。
最后，大家一起拿一張：主持部，期待你的參加！鏡頭掃攝每個(gè)人的笑臉。
（總結(jié)）舒暢：用一種聲音融化整個(gè)世界，用你的行動(dòng)，證明你自己！“校園之聲”廣播臺(tái)期待你的到來(lái)！
畢業(yè)照拍攝策劃書篇三
一、我們利用自己的專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐能力，通過(guò)拍攝影片《瘋狂的漂移》，舉辦大型公益募捐活動(dòng)，一方面在各大高校招募演員，籌集演員報(bào)名費(fèi)2元;另一方面，通過(guò)向社會(huì)企業(yè)商家及愛(ài)心人士籌集拍攝資金作為善款，最后，把本次影片拍攝所籌集的全部費(fèi)用，將作為一種公益活動(dòng)行為，拿出費(fèi)用的百分之七十捐助給人文學(xué)院05級(jí)編輯一班白血病患者馮梅。
二、該部電視作品表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校的感恩，對(duì)老師、同學(xué)的留戀。反映當(dāng)代畢業(yè)生在面對(duì)感情、學(xué)業(yè)、就業(yè)抉擇時(shí)，在面臨無(wú)所適從的社會(huì)時(shí)，在遭遇xxxx年底突如其來(lái)的金融危機(jī)時(shí)，一種典型的生活心理、工作心理狀態(tài)，傳達(dá)80后大學(xué)生的人生理念。
該部作品傾注河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)人文學(xué)院《瘋狂的漂移》劇組的全部心血，受到全校師生的廣泛關(guān)注。前期投拍受到學(xué)校及人文學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的大力支持。作品的投拍，一方面，引起社會(huì)關(guān)注，激起社會(huì)愛(ài)心，為我校白血病患者馮梅籌集款項(xiàng);另一方面，伴著四月的芳香我們開始努力，為迎接五月“科技文化節(jié)”的悄然的身影做準(zhǔn)備，影片將在五月濃郁的科技文化氣息之下，在充滿溫情的校園里，為?！翱萍嘉幕?jié)”獻(xiàn)禮;再次，豐富廣大學(xué)生的課余生活，營(yíng)造積極活躍的校園文化氛圍，帶動(dòng)大學(xué)生校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐;最后，表達(dá)河北經(jīng)貿(mào)全體畢業(yè)學(xué)子對(duì)母校的愛(ài)戀，對(duì)生長(zhǎng)的感恩之心。
影片的宣傳工作貫穿于整個(gè)拍攝流程中，為提高宣傳覆蓋率，在校園內(nèi)，我們將以條幅、海報(bào)、廣播、傳單、校展牌、網(wǎng)頁(yè)等宣傳渠道，擴(kuò)大影片的知名度。在校外，我們將積極聯(lián)系石家莊本地廣播臺(tái)、報(bào)社、電視臺(tái)、網(wǎng)站等進(jìn)行全社會(huì)的宣傳。
影片將于5月20日左右在河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)禮堂公映，劇組還將積極聯(lián)系各地方電影院、電視臺(tái)、網(wǎng)站等進(jìn)行放映。
xxxx.3.25—xxxx.4.1：演員海選，包括確定演員。
xxxx.4.2—xxxx.4.10：演員排練 走戲
xxxx.4.11—xxxx.5.11：拍攝影片
xxxx年5月下旬在校禮堂進(jìn)行專場(chǎng)放映
1、在河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校禮堂專場(chǎng)放映
2、考慮與電視臺(tái)合作在各地級(jí)市電視臺(tái)播出
3、影片傳輸?shù)叫@網(wǎng)絡(luò)上
4、通過(guò)網(wǎng)站授權(quán)傳輸?shù)礁鞔笾髁饕曨l網(wǎng)站。
5、劇本將會(huì)以投資方的名義傳輸?shù)骄W(wǎng)絡(luò)上。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇四
承辦：經(jīng)管學(xué)院。
編劇/導(dǎo)演：周雨林（攀枝花學(xué)院）。
攝像：李天勇。
美編：李方靜（四川美術(shù)學(xué)院）。
音樂(lè)制作：王燕妮（四川音樂(lè)學(xué)院）。
后期制作：重慶影視學(xué)院、校園電視臺(tái)。
攝像：聯(lián)系攀枝花電視臺(tái)、校園電視臺(tái)。
演員：全校公開招募。
劇務(wù)及其他：全校公開招募。
錄音：山石玖度吧。
合成制作：校園電視、重慶影視學(xué)院。
主題曲演唱：待定。
主題曲彈奏：趙麗麗。
校內(nèi)報(bào)道組：校報(bào)記者團(tuán)、廣播站、校團(tuán)新聞中心、經(jīng)管學(xué)院系報(bào)。
校內(nèi)：校團(tuán)、經(jīng)管學(xué)院、校園電視臺(tái)、校園廣播臺(tái)、藝術(shù)團(tuán)、、戲劇社、攝影協(xié)會(huì)。
校外：山石玖度吧、網(wǎng)易攀枝花、四川美術(shù)學(xué)院、四川音樂(lè)學(xué)院、重慶影視制作學(xué)院。
職責(zé)：負(fù)責(zé)歌手、演員、劇組成員選拔以及具體拍攝事務(wù)協(xié)調(diào)。
前期（拍攝前）：
1、常規(guī)宣傳。
型海報(bào)（美編：李方靜制作）、橫幅。
招募演員。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳。
公開招募，網(wǎng)上報(bào)名。
3、新聞媒體。
攀枝花電視臺(tái)、日?qǐng)?bào)、晚報(bào)、攀枝花學(xué)院報(bào)、校園電視臺(tái)、校園廣播、經(jīng)管學(xué)院系報(bào)。
中期：
1、型劇照及劇組演員寫真。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：攀之苑、網(wǎng)易攀枝花。
后期：
公放前巨副寫真海報(bào)宣傳。
1、2月3月初策劃以及劇本確定。
2、3月4月初贊助以及相關(guān)技術(shù)、人力、物力支持。
3、4月5月初具體拍攝。
4、5月初6月錄音以及后期制作。
5、6月初送校團(tuán)及相關(guān)老師審查。
6、6月中旬校園公放，送攀枝花電視臺(tái)。
1、本次為校團(tuán)主辦，經(jīng)管學(xué)院承辦。
2、dv拍攝組會(huì)負(fù)責(zé)演員、歌手、劇組成員選拔。
3、蝦米老師為總監(jiān)制負(fù)責(zé)影片質(zhì)量把關(guān)和總調(diào)度。
4、導(dǎo)演負(fù)責(zé)影片拍攝全程的指導(dǎo)安排。
5、校園電視臺(tái)負(fù)責(zé)拍攝。
6、劇組相關(guān)人員負(fù)責(zé)自己相關(guān)工作。
1、送攀枝花電視臺(tái)。
2、經(jīng)管“四月活動(dòng)”閉幕式選播、會(huì)堂匯演插播。
3、會(huì)堂公放。
4、上傳攀之苑、網(wǎng)易攀枝花網(wǎng)絡(luò)直播。
1、冠名贊助5000元。
（1）冠名單位獲得冠名權(quán)，影片宣傳、拍攝等全程以“xxx全程贊助影片。
《左耳說(shuō)愛(ài)我》”冠名并在影片中出現(xiàn)贊助商相關(guān)信息。
（2）影片結(jié)束字幕字幅首先出現(xiàn)冠名贊助商全稱及商標(biāo)。
（3）獲得免費(fèi)3個(gè)月的“攀之苑”廣告一則。
2、協(xié)同贊助20xx元（等價(jià)物品）。
（1）影片宣傳、拍攝等全抽隨出現(xiàn)贊助商全稱。
（2）影片結(jié)束字幕字幅出現(xiàn)贊助商全稱及商標(biāo)。
（3）獲得免費(fèi)1個(gè)月的'“攀之苑”廣告一則。
3、普通贊助1000元（等價(jià)物品）。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇五
一、我們利用自己的
專業(yè)
知識(shí)及實(shí)踐能力，通過(guò)拍攝影片《瘋狂的漂移》，舉辦大型公益募捐活動(dòng)，一方面在各大高校招募演員，籌集演員
報(bào)名
費(fèi)2元;另一方面，通過(guò)向社會(huì)企業(yè)商家及
愛(ài)
心人士籌集拍攝資金作為善款，最后，把本次影片拍攝所籌集的全部費(fèi)用，將作為一種公益活動(dòng)行為，拿出費(fèi)用的百分之七十捐助給人文學(xué)院05級(jí)編輯一班白血病患者馮梅。
二、該部電視作品表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校的`感恩，對(duì)老師、
同學(xué)
的留戀。反映當(dāng)代畢業(yè)生在面對(duì)感情、學(xué)業(yè)、就業(yè)抉擇時(shí)，在面臨無(wú)所適從的社會(huì)時(shí)，在遭遇2008年底突如其來(lái)的金融危機(jī)時(shí)，一種典型的
生活
心理、工作心理狀態(tài)，傳達(dá)80后大學(xué)生的人生理念。
影片預(yù)期效果
該部作品傾注河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)人文學(xué)院《瘋狂的漂移》劇組的全部心血，受到全校師生的廣泛關(guān)注。前期投拍受到學(xué)校及人文學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的大力支持。作品的投拍，一方面，引起社會(huì)關(guān)注，激起社會(huì)愛(ài)心，為我校白血病患者馮梅籌集款項(xiàng);另一方面，伴著四月的芳香我們開始努力，為迎接五月“科技文化節(jié)”的悄然的身影做準(zhǔn)備，影片將在五月濃郁的科技文化氣息之下，在充滿溫情的
校園
里，為?！翱萍嘉幕?jié)”獻(xiàn)禮;再次，豐富廣大學(xué)生的課余生活，營(yíng)造積極活躍的校園文化氛圍，帶動(dòng)大學(xué)生校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐;最后，表達(dá)河北經(jīng)貿(mào)全體畢業(yè)學(xué)子對(duì)母校的愛(ài)戀，對(duì)生長(zhǎng)的感恩之心。
影片宣傳渠道
影片的宣傳工作貫穿于整個(gè)拍攝流程中，為提高宣傳覆蓋率，在校園內(nèi)，我們將以條幅、海報(bào)、廣播、傳單、校展牌、網(wǎng)頁(yè)等宣傳渠道，擴(kuò)大影片的知名度。在校外，我們將積極聯(lián)系石家莊本地廣播臺(tái)、報(bào)社、電視臺(tái)、網(wǎng)站等進(jìn)行全社會(huì)的宣傳。
影片將于5月20日左右在河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)禮堂公映，劇組還將積極聯(lián)系各地方電影院、電視臺(tái)、網(wǎng)站等進(jìn)行放映。
影片拍攝流程
2009.3.25—2009.4.1：演員海選，包括確定演員。
2009.4.2—2009.4.10：演員排練 走戲
2009.4.11—2009.5.11：拍攝影片
2009年5月下旬在校禮堂進(jìn)行專場(chǎng)放映
影片放映
1、在河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校禮堂專場(chǎng)放映
2、考慮與電視臺(tái)合作在各地級(jí)市電視臺(tái)播出
1、影片傳輸?shù)叫@網(wǎng)絡(luò)上
4、通過(guò)網(wǎng)站授權(quán)傳輸?shù)礁鞔笾髁饕曨l網(wǎng)站。
5、劇本將會(huì)以投資方的名義傳輸?shù)骄W(wǎng)絡(luò)上。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇六
二、活動(dòng)目的：在大學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽決賽中，通過(guò)視覺(jué)效應(yīng)讓選手更清晰的了解案例，加強(qiáng)選手對(duì)案例的理解,使比賽形式更生動(dòng)活潑。
三、活動(dòng)時(shí)間：擬定于2010年11月24日——11月30日
四、前期準(zhǔn)備：
1、依據(jù)案例寫好劇本并確定所需角色。
2、通過(guò)選拔確定拍攝人員，并進(jìn)行合理分工。
3、確定服飾、拍攝道具及所需場(chǎng)地。
4、聯(lián)系好相關(guān)技術(shù)指導(dǎo)人員。
五、活動(dòng)流程：
1、對(duì)劇本各個(gè)環(huán)節(jié)、演技進(jìn)行排練，規(guī)劃好時(shí)間。
2、用一天時(shí)間將話劇完整拍攝下來(lái)
3，在dv中插入音樂(lè)，整個(gè)dv進(jìn)行一系列剪輯，流暢下來(lái)，形成最終的dv，密保起來(lái)。
法苑讀書協(xié)會(huì)
2010年11月17
根據(jù)活動(dòng)策略內(nèi)的系列活動(dòng)，分別拍攝會(huì)員處于不同時(shí)刻和場(chǎng)景中的表情及舉動(dòng)。包括：幸運(yùn)會(huì)員、新品展示及會(huì)員儀式、航?；顒?dòng)及浪漫酒會(huì)。分別根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的不同，在活動(dòng)進(jìn)行當(dāng)中根據(jù)其需要反映的畫面和目的進(jìn)行拍攝，每個(gè)活動(dòng)的處理鏡頭都有各自實(shí)際的變動(dòng)，即按活動(dòng)進(jìn)程進(jìn)行拍攝。
現(xiàn)以四個(gè)活動(dòng)作為劃分，進(jìn)行拍攝細(xì)節(jié)的定位及敘述，每個(gè)活動(dòng)的一些畫面能夠反映出aigle在會(huì)員中的形象，最后結(jié)合所有活動(dòng)畫面主人公表達(dá)的意愿，其實(shí)都與aigle存在著密切聯(lián)系。
來(lái)自全國(guó)各地的幸運(yùn)會(huì)員是透過(guò)抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)獲得此次活動(dòng)的入場(chǎng)券的，因而更多時(shí)候可以抓怕這幾位幸運(yùn)者興奮的表情及歡愉的舉動(dòng)，來(lái)表達(dá)他們對(duì)能夠出席aigle這次活動(dòng)的興奮激動(dòng)的感覺(jué)。畫面的陳述也能輔助說(shuō)明aigle舉行的這次活動(dòng)在他們心中是多么的特別及珍貴。
細(xì)節(jié)鏡頭：
(2)新品展示上可以將現(xiàn)場(chǎng)漂亮奪目的展覽布置，有節(jié)奏的音樂(lè)及會(huì)員、嘉賓專注享受的神情作為拍攝重點(diǎn)(會(huì)員儀式上可選拍一些具有象征意義的畫面，嘉賓、會(huì)員與aigle的結(jié)合，圍觀群眾好奇羨慕的眼神)，可以分別切換鏡頭也可整體上將現(xiàn)場(chǎng)的氣氛凸現(xiàn)出來(lái)。這些對(duì)aigle品牌本身是很好的宣傳鏡頭和畫面。用最簡(jiǎn)單的出色視角效果吸引日后的受眾人群。這些畫面體現(xiàn)的是aigle自然而又新潮的品牌文化。
(3)登上豪華游艇及隨后的觀看帆船的表演都可歸為海上活動(dòng)這一塊。這方面可分為三塊：會(huì)員見(jiàn)到海上游艇的.激動(dòng)心情;簡(jiǎn)單又意味深遠(yuǎn)的出海儀式，登上游艇及出海后過(guò)程中的歡愉場(chǎng)面;大家對(duì)帆船表演的贊嘆和欣賞。這幾個(gè)時(shí)刻拍攝的畫面除了要繼續(xù)看到會(huì)員們興奮激動(dòng)的心情還要很有技巧的將大海作為背景記錄下來(lái)，且從多個(gè)角度拍攝下航行中游艇震撼人心的畫面(兩部游艇)，體現(xiàn)出這是一次別處心裁的會(huì)員活動(dòng)(適當(dāng)?shù)脑诋嬅嬷袑⒚乐薇瓦@次活動(dòng)的畫面聯(lián)系在一起)，讓人感受到這種活動(dòng)所體現(xiàn)的特別的品味和內(nèi)涵。也是對(duì)具有百年歷史的aigle其獨(dú)特的品牌文化的展現(xiàn)，體現(xiàn)出它與眾不同的一面。注：登艇儀式那塊可較正式的進(jìn)行拍攝和敘述。
(4)法式自助晚餐表現(xiàn)的則是作為有一定社會(huì)地位的會(huì)員們，他們?cè)谶@種場(chǎng)合所體現(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì)不是一般人會(huì)有的(選取幾個(gè)具有氣質(zhì)的會(huì)員進(jìn)行拍攝)，以及拍下整個(gè)晚會(huì)給人那種優(yōu)雅休閑的氛圍，這些都盡顯出aigle尊貴的地位和高雅的氣質(zhì);恬靜的就餐畫面配上抒情的法式浪漫樂(lè)曲，是對(duì)aigle形象最好的一個(gè)寫照(晚餐會(huì)上與aigle相關(guān)的場(chǎng)景及物品)。
拍攝場(chǎng)地、環(huán)境的選取及前期觀察;拍攝人員的安排;拍攝的時(shí)間選擇及外景光度等。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇七
中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)。
隨著本協(xié)會(huì)工作的推進(jìn)劇本及演員征募完畢、電影拍攝前期工作準(zhǔn)備一切就緒，校園展現(xiàn)藝術(shù)文化熱潮的不斷掀起以及全校師生生活品質(zhì)的提升，本協(xié)會(huì)成員共同努力，為展現(xiàn)本團(tuán)體的能力，特發(fā)起拍攝微電影的活動(dòng)。
本協(xié)會(huì)希望通過(guò)此次活動(dòng)展現(xiàn)本團(tuán)體強(qiáng)的號(hào)召力、影響力以及對(duì)校園文化及人文精神的傳播和關(guān)懷，為學(xué)校宣傳出力，，提高在校學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受力，努力制作出受家歡迎、受學(xué)校重視和夸獎(jiǎng)、讓家難忘的感動(dòng)的作品。
（1）設(shè)計(jì)制作宣傳展板、海報(bào)、橫幅。
（2）通過(guò)海報(bào)、展板、網(wǎng)絡(luò)新聞等手段宣傳此次活動(dòng)。
2、拍攝人物：
湖南一建茶陵項(xiàng)目部項(xiàng)目經(jīng)理聶磊。
3、拍攝目的：
4、拍攝類型：
紀(jì)錄片。
5、主要拍攝手法：
（2）變焦拍攝：體現(xiàn)主人翁的細(xì)節(jié)。（例如：磨破的鞋子、整齊的`房間等等）。
（3）特寫：?jiǎn)尾蓵r(shí)采用特寫，真實(shí)記錄主人翁的表情。
6、拍攝工作分配。
此次活動(dòng)由味工作室全程拍攝制作完成。
7、拍攝過(guò)程。
分場(chǎng)景進(jìn)行拍攝以節(jié)約用時(shí)，每個(gè)鏡頭前打板以方便。
后期剪輯。
4月7日—9日：公司領(lǐng)導(dǎo)審批。
4月10日—12日：前期準(zhǔn)備（攝影機(jī)、人員分配、三腳架、與茶陵相關(guān)人員聯(lián)系并預(yù)約時(shí)間、食宿安排、橫幅、臺(tái)詞、需提問(wèn)題、前期宣傳制作海報(bào)等）。
4月16日—19日：進(jìn)行拍攝。
拍攝內(nèi)容：1、主人翁的日常工作（如：給員工開例會(huì)、指導(dǎo)工作、遇到緊急情況的處理、關(guān)心員工的生活等）。
2、主人翁的生活（如：如何處理感情問(wèn)題、生活艱苦如何堅(jiān)持下來(lái)等）。
3、主人翁的經(jīng)歷（如：工作的艱難如何攻克、做出的成績(jī)、曾經(jīng)的故事等）。
4月22日—24日：后期制作。制作碟片設(shè)計(jì)。
4月25日—26日：后期修改。
4月27日定稿并上交。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇八
25—30分鐘。
通過(guò)記錄蔡甸區(qū)奓山永安中原礦區(qū)前、中、后期三個(gè)階段的治理，從中突顯出蔡甸區(qū)曠辦局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以開發(fā)促保護(hù)，吸收社會(huì)資金、政府補(bǔ)貼治理礦山生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)資源開發(fā)利用和生態(tài)環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的新思路，讓奓山成為一處寶地。
蔡甸區(qū)奓山永安中原礦區(qū)。
阿杜、陳密、金芝、吳春娥等。
后期：彭金芝、吳春娥負(fù)責(zé)。
策劃：全體。
拍攝：阿杜負(fù)責(zé)，全體參加（每次攝像至少有兩人參與）。
解說(shuō)員：李權(quán)生、莊小威負(fù)責(zé)。
錄音：莊小威負(fù)責(zé)。
場(chǎng)記：每次拍攝做好記錄。
注：以上人員安排只是主要負(fù)責(zé)這一塊的，各成員之間要相互協(xié)調(diào)、互相配合。
專題系列，突顯記錄片的風(fēng)格，客觀記實(shí)，主要以現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景拍攝為主，無(wú)評(píng)論。通過(guò)一些細(xì)節(jié)鏡頭，來(lái)傳達(dá)所要表達(dá)的主題。
此片子采用敘事式結(jié)構(gòu)，跟隨記錄紀(jì)實(shí)拍攝，根據(jù)事態(tài)發(fā)展，在承前啟后的情況下，來(lái)敘述蔡甸區(qū)礦辦局治理的奓山中原礦區(qū)的具體情況，按照時(shí)間先后順序形式；由閉封結(jié)構(gòu)向開放式結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變；由單一視點(diǎn)向復(fù)合視點(diǎn)轉(zhuǎn)變，從治理前到治理后分為2大板塊，用過(guò)度黑場(chǎng)或是閃白的形式，將各個(gè)板塊分開，不同的板塊之間卻又形成內(nèi)在聯(lián)系，以便共同表達(dá)主題。
（一）前期準(zhǔn)備：
1、拍攝前關(guān)注天氣，時(shí)刻做好應(yīng)對(duì)措施。
2、查看并搜集與中原礦區(qū)方面的資料，集思廣益，有助視頻更好的拍攝。
3、影片框架。
（1）按照時(shí)間先后順序。
片段一：中原礦區(qū)治理前期。
畫面：實(shí)景。
畫面上采用廣角鏡頭，表現(xiàn)出蔡甸區(qū)中原礦區(qū)山地在治理前，因被開采的深淺不一呈現(xiàn)出的觸目驚心的場(chǎng)景，礦區(qū)治理刻不容緩，傳達(dá)出社會(huì)各界人士對(duì)礦山恢復(fù)生機(jī)的殷切希望。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇九
伴著時(shí)間的流逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，我們的工作將會(huì)有更高的難度，更高的工作目標(biāo)，不妨坐下來(lái)好好寫寫策劃書吧?？靵?lái)參考策劃書是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的視頻拍攝策劃書，歡迎閱讀與收藏。
親愛(ài)的同學(xué)們，距離20xx年高考只剩40多天了，雖然屬于我們的高考已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但我們卻依然記掛著今年迎戰(zhàn)高考的'紅勤實(shí)健們！高考備考無(wú)疑是枯燥的，是高壓的，是難熬的，這個(gè)時(shí)候我們的師弟師妹們正處于高度緊張和戒備的狀態(tài)下，經(jīng)歷過(guò)高考的我們都知道，他們正需要得到鼓舞，得到激勵(lì)，得到正能量！所以咱們應(yīng)該給他們一些鼓勵(lì)！讓他們有力量繼續(xù)為自己的夢(mèng)想奮斗下去，讓他們信心飽滿地迎接高考的洗禮并祝愿他們?nèi)〉煤贸煽?jī)！
在高考來(lái)臨之際，為了給在題海中奮戰(zhàn)的紅勤實(shí)健ers給予鼓勵(lì)和正能量，鼓勵(lì)師弟師妹們勇敢向前，為實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想而奮斗，展開此次高考加油視頻拍攝活動(dòng)。
（1）紅勤實(shí)健ers，師兄師姐為你們高考加油。
1、人員安排：北京地區(qū)各所高校的一中人。
2、時(shí)間：五一勞動(dòng)節(jié)假期期間。
3、地點(diǎn)：各自高校
4、拍攝內(nèi)容：在自己校區(qū)內(nèi)尋找合適地點(diǎn)（最好是自己高校的標(biāo)志性建筑）拍攝加油視頻，內(nèi)容不限，主題是高考加油，可參考去年校友會(huì)的加油視頻，視頻長(zhǎng)度30秒到一分鐘為宜。
5、視頻提交時(shí)間：各高校聯(lián)系人5月2號(hào)前必須提交給理事會(huì)外宣部進(jìn)行剪輯以及后期制作。
6、視頻處理時(shí)間：外宣部于5月10號(hào)前必須后期處理完畢。
7、提交方式：
8、提交注意事項(xiàng)：兩份視頻分開提交并在文件名處注明視屏內(nèi)容和自己的高校名稱，如“高考加油—xxx大學(xué)”
9、注意事項(xiàng)：
a、拍攝期間注意安全。
b、拍攝期間不要影響活動(dòng)秩序。
（2）師兄師姐答疑，消除報(bào)考疑惑
1、人員安排：每所高校至少一個(gè)一中人。
2、時(shí)間：可選擇和高考加油視頻一起拍攝，不過(guò)要分開提交理事會(huì)外宣部
3、地點(diǎn)：各自高校
4、拍攝內(nèi)容：大概介紹一下你的高校有哪些特色專業(yè)，并歡迎師弟師妹們報(bào)考。
5、視頻提交時(shí)間：5月7號(hào)前提交給理事會(huì)外宣部進(jìn)行剪輯以及后期制作。
6、視頻處理時(shí)間：外宣部于5月20號(hào)前必須后期處理完畢。
7、提交方式：
8、提交注意事項(xiàng)：兩份視頻分開提交并在文件名處注明視屏內(nèi)容和自己的高校名稱，如“學(xué)校介紹—xxx大學(xué)”
9、注意事項(xiàng)：
a、拍攝期間注意安全。
b、拍攝期間不要影響活動(dòng)秩序。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇十
又是一年絢爛的夏季，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過(guò)隙般悄然從指縫溜走。過(guò)去的三年，總是默默地期盼著這個(gè)好雨時(shí)節(jié)，因?yàn)檫@時(shí)候，會(huì)有燦爛的陽(yáng)光，會(huì)有滿目的百花爭(zhēng)艷，會(huì)有香甜的冰激凌。在畢業(yè)的季節(jié)，我們靚裝以待，無(wú)論是高調(diào)的愛(ài)情宣言，還是更加窩心的真摯友誼，不論是戀人，還是閨蜜，都為這寧?kù)o的初夏點(diǎn)燃了一把大愛(ài)之火，讓xx影樓用鏡頭記錄我們?nèi)缁ǖ那啻汉团炫鹊募で椤?BR> 六月起至七月底的致青春活動(dòng)，凡在xx影樓看到本條消息的.人只需要添加微信:xxxxxxxx發(fā)送“致青春”三個(gè)字就可以來(lái)店免費(fèi)拍攝藝術(shù)照張，還會(huì)填寫“我最懷念的東西”字條和相片一起展示在我們的相片墻上，拍攝的人和字條將出現(xiàn)在xx影樓的官方網(wǎng)站上，到時(shí)候可直接到網(wǎng)址下載。
原價(jià):698元超低團(tuán)購(gòu)價(jià)198元。
拍照數(shù)量:40張以上。
底片數(shù)量:多余底片入盤贈(zèng)送。
精修數(shù)量:16張入冊(cè)造型套數(shù):3次(妝面隨服裝的變換而改變)。
服裝套數(shù):3套內(nèi)景外景均可。
相冊(cè)一(入冊(cè)張數(shù)):7寸相冊(cè)一本(6p12面)。
桌擺:10寸夢(mèng)幻水晶1個(gè)。
24寸海報(bào)一幅。
附件:光盤一張，入盤精修16張+相冊(cè)設(shè)計(jì)頁(yè)面+余片。
附件2:鑰匙扣1個(gè)。
附件3:錢包照2張。
附件四:積分卡一張。
備注:活動(dòng)時(shí)間和機(jī)會(huì)難得，請(qǐng)同學(xué)們相互轉(zhuǎn)告，xx影樓在這里等你們喲。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇十一
1、高山重洋將我們分離，沒(méi)奈何我只能在回憶中與你重逢，在夢(mèng)境中與你相遇。
2、輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來(lái)。揮一揮手，作別青青的校園。我們?cè)谶@里留下?tīng)N爛的笑容，在這里，祝福你未來(lái)的日子更精彩。
4、場(chǎng)試卷散了一場(chǎng)友誼，一場(chǎng)青春。
5、你問(wèn)我畢業(yè)是什么，我說(shuō)，畢業(yè)是若你我無(wú)緣，可能再也不見(jiàn)。
6、一直盼望著沒(méi)有作業(yè)的假期，現(xiàn)在它就要來(lái)了，我卻想哭。
7、山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
8、冬天我怕冷，夏天我怕熱，六月我怕散。
9、下一個(gè)夏天，教室里又會(huì)坐滿了人，可惜再也不會(huì)是我們了。
10、老師的最后一句話：你們?cè)倏纯磿?，我再看看你們?BR> 畢業(yè)照拍攝策劃書篇十二
傳媒協(xié)會(huì)視頻拍拍是既傳媒盤坐會(huì)之后有一個(gè)學(xué)習(xí)拍攝的好機(jī)會(huì)，本次活動(dòng)面對(duì)全院舉行，視頻拍拍，主要目的就是教會(huì)學(xué)生平常的視頻拍攝技巧，家也可以在這里位同學(xué)拍攝視頻，求人不如求己，學(xué)習(xí)視頻的拍攝對(duì)我們以后的家庭聚會(huì)的視頻拍攝就可以自己搞定，不用擔(dān)心自己拍攝的不好而時(shí)家庭聚會(huì)，留下小小的遺憾，參加本次活動(dòng)以重。
本次活動(dòng)在傳媒社團(tuán)《水龍計(jì)劃》的指導(dǎo)下展開的一系列活動(dòng)之一，本次活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生的拍照攝像能力，提高同學(xué)的拍照攝影知識(shí)。本次活動(dòng)具有重意義。
攝像機(jī)兩臺(tái)。
單相機(jī)五臺(tái)。
星期二下午。
五點(diǎn)到會(huì)場(chǎng)，做安排干部工作。
五點(diǎn)半對(duì)參與會(huì)員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
六點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，安排和分配會(huì)員干部進(jìn)行拍攝工作。九點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束。
學(xué)習(xí)視頻拍攝我們可以在這里學(xué)習(xí)到單相機(jī)，專業(yè)攝像機(jī)的拍攝技巧和你不知道的拍攝技巧。進(jìn)行各項(xiàng)相機(jī)和攝像機(jī)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，教會(huì)他們，使他們對(duì)相機(jī)的各項(xiàng)相機(jī)知識(shí)了解深入，把活動(dòng)這次做做強(qiáng)。使更多會(huì)員學(xué)會(huì)相機(jī)，熟悉相機(jī)，在學(xué)會(huì)相機(jī)的同時(shí)學(xué)會(huì)攝像，另外把這次拍攝活動(dòng)的拍攝做成視頻。留作紀(jì)念。
在本次活動(dòng)中我們可以學(xué)習(xí)到很多專業(yè)知識(shí)，還有很多實(shí)戰(zhàn)技巧，本活動(dòng)具有重要意義，對(duì)我們以后有很的助。
視頻策劃本視頻目的在于表現(xiàn)舞者的舞蹈及生活的結(jié)合，以《happy》這首歌為背景音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)和舞蹈給舞佳舞每個(gè)人帶來(lái)的快樂(lè)。
內(nèi)容體結(jié)構(gòu)：
1.使用較為舒緩的背景音樂(lè)（具體音樂(lè)待定），西安各場(chǎng)景航拍，接在各個(gè)場(chǎng)景的不同人物簡(jiǎn)單談家對(duì)于音樂(lè)、舞蹈的看法（30秒到1分鐘）。
2.背景音樂(lè)轉(zhuǎn)為《happy》，于桐老師（魚頭）將poppin的一些人聚集在一起，包括齊舞、個(gè)人solo等內(nèi)容（音樂(lè)概50秒處結(jié)束）。
3.家一起聚會(huì)的場(chǎng)景，以及和其他舞種舞者的.相遇（約音樂(lè)的1分38秒處結(jié)束）。
4.所有人一起搞怪、玩耍、跳舞的`情節(jié)，可考慮加入戀愛(ài)的情節(jié)。（直到結(jié)束）。
5.音樂(lè)回到最初，所有人在一個(gè)場(chǎng)景中，由魚頭的一句話作為總結(jié)。場(chǎng)景以及拍攝內(nèi)容：（注：以下每個(gè)場(chǎng)景都需要兩到三個(gè)機(jī)位，都需要環(huán)境的航拍，以及齊舞的航拍；每個(gè)場(chǎng)景都要拍攝齊舞、solo，適當(dāng)?shù)膔outine，以及一句話的談。下文不再記錄）。
6.小寨天橋：擺地?cái)偅粣u抓；裝作隨著音樂(lè)打鼓街頭賣藝。
7.飯館或路邊攤：吃東西，節(jié)奏拍打的routine。
片尾片花內(nèi)容：
1.各種笑場(chǎng)以及ng。
2.航拍設(shè)備的簡(jiǎn)單劇情的小廣告。
本視頻目的在于表現(xiàn)舞者的舞蹈及生活的結(jié)合，以《happy》這首歌為背景音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)和舞蹈給舞佳舞每個(gè)人帶來(lái)的快樂(lè)。
內(nèi)容體結(jié)構(gòu)：
1.使用較為舒緩的背景音樂(lè)（具體音樂(lè)待定），西安各場(chǎng)景航拍，接在各個(gè)場(chǎng)景的不同人物簡(jiǎn)單談家對(duì)于音樂(lè)、舞蹈的看法（30秒到1分鐘）。
2.背景音樂(lè)轉(zhuǎn)為《happy》，于桐老師（魚頭）將poppin的一些人聚集在一起，包括齊舞、個(gè)人solo等內(nèi)容（音樂(lè)概50秒處結(jié)束）。
3.家一起聚會(huì)的場(chǎng)景，以及和其他舞種舞者的相遇（約音樂(lè)的1分38秒處結(jié)束）。
4.所有人一起搞怪、玩耍、跳舞的情節(jié)，可考慮加入戀愛(ài)的情節(jié)。（直到結(jié)束）。
5.音樂(lè)回到最初，所有人在一個(gè)場(chǎng)景中，由魚頭的一句話作為總結(jié)。
場(chǎng)景以及拍攝內(nèi)容：
（注：以下每個(gè)場(chǎng)景都需要兩到三個(gè)機(jī)位，都需要環(huán)境的航拍，以及齊舞的航拍；每個(gè)場(chǎng)景都要拍攝齊舞、solo，適當(dāng)?shù)膔outine，以及一句話的談。下文不再記錄）。
1.城墻根：對(duì)著城墻做俯臥撐。
2.鐘樓，世紀(jì)金花前的廣場(chǎng)：輪滑，以及用滑步“挑戰(zhàn)”輪滑；吃小奶糕；poppin團(tuán)隊(duì)的相識(shí)。
3.雁塔南北廣場(chǎng)：模仿雕像動(dòng)作；robot風(fēng)格舞蹈；集體slowmotion（最后被吐槽）；整個(gè)團(tuán)隊(duì)的相遇；邂逅姑娘（待定）。
4.舞房：練舞，包括某人在練十分難的動(dòng)作，其他人甘拜下風(fēng)；擊掌，各種打招呼；假唱。
5.賽格廣場(chǎng)、商場(chǎng)內(nèi)：模仿模特動(dòng)作，購(gòu)物但因?yàn)樘F買不起。
6.小寨天橋：擺地?cái)?，被恥抓；裝作隨著音樂(lè)打鼓街頭賣藝。
7.飯館或路邊攤：吃東西，節(jié)奏拍打的routine。
片尾片花內(nèi)容：
1.各種笑場(chǎng)以及ng。
2.航拍設(shè)備的簡(jiǎn)單劇情的小廣告。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇十三
傳媒協(xié)會(huì)視頻拍拍是既傳媒盤坐會(huì)之后有一個(gè)學(xué)習(xí)拍攝的好機(jī)會(huì)，本次活動(dòng)面對(duì)全院舉行，視頻拍拍，主要目的就是教會(huì)學(xué)生平常的視頻拍攝技巧，家也可以在這里位同學(xué)拍攝視頻，求人不如求己，學(xué)習(xí)視頻的拍攝對(duì)我們以后的家庭聚會(huì)的視頻拍攝就可以自己搞定，不用擔(dān)心自己拍攝的不好而時(shí)家庭聚會(huì)，留下小小的遺憾，參加本次活動(dòng)以重。
本次活動(dòng)在傳媒社團(tuán)《水龍計(jì)劃》的指導(dǎo)下展開的一系列活動(dòng)之一，本次活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生的拍照攝像能力，提高同學(xué)的拍照攝影知識(shí)。本次活動(dòng)具有重意義。
攝像機(jī)兩臺(tái)。
單相機(jī)五臺(tái)。
星期二下午。
五點(diǎn)到會(huì)場(chǎng)，做安排干部工作。
五點(diǎn)半對(duì)參與會(huì)員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
六點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，安排和分配會(huì)員干部進(jìn)行拍攝工作。九點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束。
學(xué)習(xí)視頻拍攝我們可以在這里學(xué)習(xí)到單相機(jī)，專業(yè)攝像機(jī)的拍攝技巧和你不知道的拍攝技巧。進(jìn)行各項(xiàng)相機(jī)和攝像機(jī)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，教會(huì)他們，使他們對(duì)相機(jī)的各項(xiàng)相機(jī)知識(shí)了解深入，把活動(dòng)這次做做強(qiáng)。使更多會(huì)員學(xué)會(huì)相機(jī)，熟悉相機(jī)，在學(xué)會(huì)相機(jī)的同時(shí)學(xué)會(huì)攝像，另外把這次拍攝活動(dòng)的拍攝做成視頻。留作紀(jì)念。
在本次活動(dòng)中我們可以學(xué)習(xí)到很多專業(yè)知識(shí)，還有很多實(shí)戰(zhàn)技巧，本活動(dòng)具有重要意義，對(duì)我們以后有很的助。
視頻策劃本視頻目的在于表現(xiàn)舞者的舞蹈及生活的結(jié)合，以《happy》這首歌為背景音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)和舞蹈給舞佳舞每個(gè)人帶來(lái)的快樂(lè)。
內(nèi)容體結(jié)構(gòu)：
1.使用較為舒緩的背景音樂(lè)（具體音樂(lè)待定），西安各場(chǎng)景航拍，接在各個(gè)場(chǎng)景的不同人物簡(jiǎn)單談家對(duì)于音樂(lè)、舞蹈的看法（30秒到1分鐘）。
2.背景音樂(lè)轉(zhuǎn)為《happy》，于桐老師（魚頭）將poppin的一些人聚集在一起，包括齊舞、個(gè)人solo等內(nèi)容（音樂(lè)概50秒處結(jié)束）。
3.家一起聚會(huì)的場(chǎng)景，以及和其他舞種舞者的.相遇（約音樂(lè)的1分38秒處結(jié)束）。
4.所有人一起搞怪、玩耍、跳舞的情節(jié)，可考慮加入戀愛(ài)的情節(jié)。（直到結(jié)束）。
5.音樂(lè)回到最初，所有人在一個(gè)場(chǎng)景中，由魚頭的一句話作為總結(jié)。場(chǎng)景以及拍攝內(nèi)容：（注：以下每個(gè)場(chǎng)景都需要兩到三個(gè)機(jī)位，都需要環(huán)境的.航拍，以及齊舞的航拍；每個(gè)場(chǎng)景都要拍攝齊舞、solo，適當(dāng)?shù)膔outine，以及一句話的談。下文不再記錄）。
6.小寨天橋：擺地?cái)偅粣u抓；裝作隨著音樂(lè)打鼓街頭賣藝。
7.飯館或路邊攤：吃東西，節(jié)奏拍打的routine。
片尾片花內(nèi)容：
1.各種笑場(chǎng)以及ng。
2.航拍設(shè)備的簡(jiǎn)單劇情的小廣告。
本視頻目的在于表現(xiàn)舞者的舞蹈及生活的結(jié)合，以《happy》這首歌為背景音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)和舞蹈給舞佳舞每個(gè)人帶來(lái)的快樂(lè)。
內(nèi)容體結(jié)構(gòu)：
1.使用較為舒緩的背景音樂(lè)（具體音樂(lè)待定），西安各場(chǎng)景航拍，接在各個(gè)場(chǎng)景的不同人物簡(jiǎn)單談家對(duì)于音樂(lè)、舞蹈的看法（30秒到1分鐘）。
2.背景音樂(lè)轉(zhuǎn)為《happy》，于桐老師（魚頭）將poppin的一些人聚集在一起，包括齊舞、個(gè)人solo等內(nèi)容（音樂(lè)概50秒處結(jié)束）。
3.家一起聚會(huì)的場(chǎng)景，以及和其他舞種舞者的相遇（約音樂(lè)的1分38秒處結(jié)束）。
4.所有人一起搞怪、玩耍、跳舞的情節(jié)，可考慮加入戀愛(ài)的情節(jié)。（直到結(jié)束）。
5.音樂(lè)回到最初，所有人在一個(gè)場(chǎng)景中，由魚頭的一句話作為總結(jié)。
場(chǎng)景以及拍攝內(nèi)容：
（注：以下每個(gè)場(chǎng)景都需要兩到三個(gè)機(jī)位，都需要環(huán)境的航拍，以及齊舞的航拍；每個(gè)場(chǎng)景都要拍攝齊舞、solo，適當(dāng)?shù)膔outine，以及一句話的談。下文不再記錄）。
1.城墻根：對(duì)著城墻做俯臥撐。
2.鐘樓，世紀(jì)金花前的廣場(chǎng)：輪滑，以及用滑步“挑戰(zhàn)”輪滑；吃小奶糕；poppin團(tuán)隊(duì)的相識(shí)。
3.雁塔南北廣場(chǎng)：模仿雕像動(dòng)作；robot風(fēng)格舞蹈；集體slowmotion（最后被吐槽）；整個(gè)團(tuán)隊(duì)的相遇；邂逅姑娘（待定）。
4.舞房：練舞，包括某人在練十分難的動(dòng)作，其他人甘拜下風(fēng)；擊掌，各種打招呼；假唱。
5.賽格廣場(chǎng)、商場(chǎng)內(nèi)：模仿模特動(dòng)作，購(gòu)物但因?yàn)樘F買不起。
6.小寨天橋：擺地?cái)?，被恥抓；裝作隨著音樂(lè)打鼓街頭賣藝。
7.飯館或路邊攤：吃東西，節(jié)奏拍打的routine。
片尾片花內(nèi)容：
1.各種笑場(chǎng)以及ng。
2.航拍設(shè)備的簡(jiǎn)單劇情的小廣告。
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畢業(yè)照拍攝策劃書篇十四
六年的小學(xué)生活對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)實(shí)踐。在畢業(yè)季，我們通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮，展示六年來(lái)的教育效果，表達(dá)這六年級(jí)學(xué)習(xí)生活中結(jié)下的“師生之情、同窗之誼”。讓學(xué)生的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)，展望更美好的未來(lái)。
二、主題。
“夢(mèng)想起點(diǎn)”
三、時(shí)間。
7月2日上午8：30分(提前半小時(shí)報(bào)到)。
四、地點(diǎn)。
xx小學(xué)報(bào)告廳。
五、參加人員。
六年級(jí)任課老師、六年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)、全體行政人員。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、主持、主持詞串接：學(xué)生2名。
2、《那些年》mtv，ppt背景。
3、音響調(diào)試、攝影攝像、燈。
4、主席臺(tái)布置、橫幅、花束準(zhǔn)備。
5、頒發(fā)畢業(yè)證書，優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)證書。
6、詩(shī)朗誦：學(xué)生4名。
7、其他：校長(zhǎng)致辭，教師致辭，學(xué)生代表發(fā)言，13位獻(xiàn)花的學(xué)生。
入座：根據(jù)會(huì)場(chǎng)標(biāo)識(shí)，會(huì)場(chǎng)從左向右依次為一班、二班、三班、四班，學(xué)生坐前面，家長(zhǎng)坐后面，校長(zhǎng)、教導(dǎo)、班主任坐第一排，其他老師坐便于進(jìn)出的座位。
七、活動(dòng)流程。
1、序曲――音樂(lè)《畢業(yè)生》《祝你一路順風(fēng)》(會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備)投影“百年xx，夢(mèng)想起點(diǎn)”
2、開場(chǎng)白，宣布典禮開始。
3、回憶(滾動(dòng)播放：“那些年”mtv)(音樂(lè)：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》《最后一個(gè)夏天》《再見(jiàn)吧，校園》)。
4、校長(zhǎng)致辭。
5、感恩父母。學(xué)生表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。(配樂(lè)《燭光里的媽媽》，說(shuō)一聲：謝謝你爸爸或者媽媽!
6、感恩老師。所有任教老師上臺(tái)，畢業(yè)生代表向老師獻(xiàn)花。教師代表致辭。
7、學(xué)生配樂(lè)詩(shī)朗誦《愛(ài)在母?！?。
8、宣布畢業(yè)、頒獎(jiǎng)(配樂(lè)《頒獎(jiǎng)曲》)。
9、尾聲。(音樂(lè)《我的未來(lái)不是夢(mèng)》、《明天會(huì)更好》)留下與母校的合影，結(jié)束?！蹲Ｄ阋宦讽橈L(fēng)》音樂(lè)。
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畢業(yè)照拍攝策劃書篇十五
1、青春歲月銘刻著你的影子，歡樂(lè)時(shí)光記憶著你的笑容。
2、在這個(gè)夏天我們就要說(shuō)再見(jiàn)，畢業(yè)以后的笑臉會(huì)不會(huì)依舊的很甜。
3、教室的門再一次被推開時(shí)，又是一篇新故事。
4、青春不老，我們不散。畢業(yè)了，不說(shuō)再見(jiàn)，我們后會(huì)有期。
5、畢業(yè)分別了，愿我千萬(wàn)個(gè)祝福，時(shí)時(shí)刻刻陪伴你左右。
6、畢業(yè)季不說(shuō)再見(jiàn)，愿我們?cè)诒舜丝床灰?jiàn)的時(shí)光里，都能成為更好的自己。
7、不論經(jīng)歷多少歲月，不論走過(guò)多遠(yuǎn)路途，我都深深懷念那條路，它曾經(jīng)引導(dǎo)我與你相遇。
8、畢業(yè)不是終點(diǎn)，失敗也繼續(xù)前進(jìn)，永遠(yuǎn)向前，路一直都在。
9、小溪若停止了前進(jìn)的腳步，也就失去了歌聲；友誼若沒(méi)有諒解，也就不會(huì)有旺盛的活力。
10、我知道，我可能再也不能那么美好地和人們相遇，我會(huì)牢牢地記住之前的每次相遇。
11、高中就像校門口的公交車，坐上車，去了又回，那是又開始了一個(gè)學(xué)期；坐上車，去了不回，就畢業(yè)了。
12、分別時(shí)，我們沒(méi)有流連的淚眼，相對(duì)，無(wú)語(yǔ)?？聪﹃?yáng)透過(guò)文峰塔尖，把它的余暉灑在西清河畔。
14、三年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
15、這個(gè)六月又有一場(chǎng)永別，也許可能一輩子不再相遇。
16、這個(gè)夏天，我們就散了，各自奔向各自的世界。
17、不愿告別，卻在告別，那稚氣的年月；不愿告別，總在告別，那多夢(mèng)的時(shí)節(jié)。
18、青春歲月銘刻著你的影子，歡樂(lè)時(shí)間記憶著你的笑容。畢業(yè)了，告辭充滿真誠(chéng)的校園，讓我們相會(huì)在成功的路上。后會(huì)有期，愿你歡樂(lè)。
19、愿多年以后你我認(rèn)識(shí)舊友共飲老酒，一醉方休，唱一句青春不朽。
21、不忘青春揮灑的汗水，不忘青春里的喜怒哀樂(lè)，調(diào)整好心情，奔赴下一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。
22、我們分離了，但你的姿容依舊在我的心坎里保存，有如韶光留下的依稀幻影，愉悅著我惆悵的心靈。
23、光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，一年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。多少個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。
24、終于你要走了，說(shuō)是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書。我并不驚訝，因?yàn)槟惚驹撊绱恕?BR> 25、相知是天意，相識(shí)是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。
27、張開你的帆，去乘風(fēng)破浪，把我的祝福，掛在桅桿上，碼頭上的汽笛聲已結(jié)束了昨天的夢(mèng)，歲月的思潮還會(huì)憶起往日的時(shí)光，待到滿載而歸時(shí)，再來(lái)尋重逢的岸。
28、我們每人心里的某一部分，都屬于當(dāng)年的自己，永遠(yuǎn)是孩子般的模樣，代表了年少時(shí)的所有美好和期許。如今回頭遙望，有懷念有傷感，但任你如何去追憶，那樣的時(shí)光永不再回來(lái)，就像那輪咖啡色的夕陽(yáng)，每天都落下，只是，在你的眼中，已無(wú)法如當(dāng)年那般純粹美好。
29、畢業(yè)那天，給同學(xué)們一個(gè)純潔的擁抱，因?yàn)榭赡芤院笤僖惨?jiàn)不到了。
30、這就是友誼吧，當(dāng)年有哭有笑，有吵有鬧……如今只有甜蜜的回味。誠(chéng)摯的友誼，將透明的心靈聯(lián)結(jié)在一起。它始終發(fā)散著溫柔甜蜜的芳馨。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇十六
班級(jí)畢業(yè)留念：
提供：劇本大綱(可自備故事提供劇本編寫)。
一對(duì)一視頻拍攝服務(wù)(時(shí)長(zhǎng)5小時(shí)/超時(shí)另收服務(wù)費(fèi))。
拍攝地點(diǎn)：校園內(nèi)任意(其他地區(qū)另收服務(wù)費(fèi))。
全程攝影跟拍花絮。
全程化妝造型服務(wù)(所有用品免費(fèi))。
mv短片后期制作(可自行錄制或提供指定歌曲)。
贈(zèng)送：dvd刻盤一張/拍攝花絮。
寢室友情回憶：
提供：劇本大綱*2份(可自備故事提供劇本編寫)。
一對(duì)一視頻拍攝服務(wù)(時(shí)長(zhǎng)5小時(shí)/超時(shí)另收服務(wù)費(fèi))。
拍攝地點(diǎn)：校園內(nèi)任意(其他地區(qū)另收服務(wù)費(fèi))。
全程攝影跟拍花絮(提供寫真精修15張)。
全程化妝造型服務(wù)(所有用品免費(fèi))。
mv短片后期制作(可自行錄制或提供指定歌曲)。
贈(zèng)送：dvd刻盤兩張/拍攝花絮/寫真15張(電子版)/底片全送。
個(gè)人mv：
記錄你的愛(ài)情插曲，屬于你的獨(dú)家記憶。
給我講個(gè)故事，我給你一場(chǎng)屬于自己的音樂(lè)電影。
提供：劇本大綱(可自備故事提供劇本編寫.題材不限)。
一對(duì)一視頻拍攝服務(wù)(時(shí)長(zhǎng)5小時(shí)/超時(shí)另收服務(wù)費(fèi))。
拍攝地點(diǎn)：市內(nèi)四區(qū)任意(其他地區(qū)另收服務(wù)費(fèi))。
全程攝影跟拍花絮。
全程化妝造型服務(wù)(所有用品免費(fèi))。
mv短片后期制作(可自行錄制或提供指定歌曲)。
贈(zèng)送：dvd刻盤一張/拍攝花絮。
如果您有更好玩的想法，或者是需要我們幫您策劃某個(gè)主題。
請(qǐng)務(wù)必聯(lián)系我們，讓我們參與分享您的快樂(lè)。
是求婚驚喜還是生日驚喜?是煙火還是舞臺(tái)劇?
我們都?xì)g迎~!
提供：方案策劃(全程安排/會(huì)場(chǎng)布置/所需費(fèi)用自理)。
全程一對(duì)一攝像跟拍(時(shí)長(zhǎng)5小時(shí)/超時(shí)另收服務(wù)費(fèi))。
拍攝地點(diǎn)：市內(nèi)四區(qū)任意(其他地區(qū)另收服務(wù)費(fèi))。
全程攝影跟拍花絮。
全程化妝造型服務(wù)(所有用品免費(fèi))。
攝像后期短片制作。
攝影作品精修(底片全送)。
贈(zèng)送：dvd刻盤一張/拍攝花絮。
備注：團(tuán)購(gòu)成功后請(qǐng)至電聯(lián)系提供詳細(xì)信息。
預(yù)約拍攝時(shí)間(提前兩周接受拍攝預(yù)約/預(yù)約后我們會(huì)聯(lián)系您進(jìn)行具體商討。)。
請(qǐng)自行準(zhǔn)備服裝道具/拍攝地點(diǎn)需門票等服務(wù)費(fèi)自理/。
拍攝工作日周一至周日(8：00----12：00/13：00-----17：00夜間拍攝可詳談。)。
后期制作時(shí)間約為15個(gè)工作日(請(qǐng)耐心等待/我們會(huì)帶給您不一樣的驚喜。)。
聯(lián)系方式：
畢業(yè)照拍攝策劃書篇十七
1、美麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢(mèng)，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺(jué)得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！
2、有人說(shuō)：“人人都可以成為自己幸運(yùn)的建筑師?！痹改銈?cè)谇靶械牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。
3、相約在美麗的校園，意氣相投；相識(shí)在最美的季節(jié)，情誼無(wú)價(jià)；相聚在青春的海洋，熱情奔放；相別在畢業(yè)的時(shí)光，難舍難離。月畢業(yè)季，祝福同窗前途輝煌，一路精彩！
4、你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠(yuǎn)地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。
5、歲月的流逝，證明著我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大。在成長(zhǎng)中，我們成為了好朋友。當(dāng)世界在變，唯有不變換時(shí)，我相信，我們還會(huì)回到相遇的起點(diǎn)。
6、不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
7、讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺蹋?BR> 8、生活多么美好！在我們未來(lái)的日子里，每天都會(huì)有火紅的朝霞升起。
9、我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊表情達(dá)意。
10、今日同窗分手，說(shuō)一聲：珍重！明朝校友相逢，賀一句：成功！
11、畢業(yè)季，祝福遞；莫傷離，互珍惜；同窗情，記心底；憶往昔，美好記；前路廣，愿順利；天涯離，難相聚；好朋友，多聯(lián)系！
12、相識(shí)之緣，刻骨銘心，真摯情誼，歷久彌新，在友誼的長(zhǎng)路上，只問(wèn)相知是怎樣的珍惜與擁有，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記與你同行的日子。
13、我愿把淺薄向你透露，我愿把弱點(diǎn)讓你了解；草木需要陽(yáng)光，禾苗渴望雨水。忠實(shí)的朋友，我盼望你的指點(diǎn)。
14、山中的清泉，源源不斷，那是大地的一脈乳汁；真誠(chéng)的友誼，與日俱增，那是我們心間的一脈深情。
15、恩德相照是知己，腹心相報(bào)是知心，聲氣相投是知音——這就是我和你。
16、同一個(gè)校園，記錄了同樣的青春，同一個(gè)年級(jí)，記載了同樣的情深，同一個(gè)班級(jí)，記下了同樣的友誼，要畢業(yè)了，唯有愿你好運(yùn)連連，工作順利，鴻圖大展，前程似錦。
17、要畢業(yè)了，給你一本紀(jì)念冊(cè)，記載的滿是青春年華；跟你一起合個(gè)影，記下的滿是同窗情深；送你一條短信息，承載的滿是真誠(chéng)祝福，畢業(yè)了，愿你前程似錦，萬(wàn)事如意。
18、曾經(jīng)的玩鬧變成記憶，曾經(jīng)的相處變成回憶，曾經(jīng)的追逐變成思憶，曾經(jīng)的一切變成追憶，畢業(yè)來(lái)臨，唯有祝福同學(xué)，一帆風(fēng)順，萬(wàn)事如意，常聯(lián)系喲。
19、輕輕的我們相聚一起，無(wú)限歡聲和笑語(yǔ)；輕輕的我們又要分離，情誼栓起彼此；畢業(yè)的我們?cè)匐y相聚，讓我的祝福隨你一路。
20、在此青青校園，我們相遇相知，我們相親相愛(ài)，我們情同姐妹，一起笑，一起哭。畢業(yè)了，你我即將各奔東西，我祝福你前程似錦，大展鴻圖，夢(mèng)想成真！
21、回家的車票，畢業(yè)的證書，打好的行囊，忙碌的身影，我們憧憬的畢業(yè)來(lái)臨了；不舍的眼神，惜別的眼淚，同學(xué)的情誼，我們厭惡的畢業(yè)來(lái)臨了。復(fù)雜的心情，沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，僅有真誠(chéng)的祝愿，祝你萬(wàn)事如意！
22、再回首，采擷一串串的夢(mèng)，校園里的嬉戲，球場(chǎng)上的瘋狂，軍訓(xùn)場(chǎng)上的`瀟灑，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，構(gòu)成一幅美麗的畫卷，如電影般，在腦海中循環(huán)過(guò)，畢業(yè)了，舍不得，真想哭！
23、日出東海落西山，喜也一天，憂也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦；有些東西是轉(zhuǎn)瞬即逝的，比如雨后彩虹；有些東西是永恒的，比如你我之間的友誼。
24、用青春定義我們今天的時(shí)光，用幸福計(jì)算我們燦爛的明天，用永遠(yuǎn)討論我們未完成的夢(mèng)想，用祝你成功設(shè)置我們各自不同的理想，同學(xué)，畢業(yè)，加油。
25、畢業(yè)了，讓我們揮手再見(jiàn)，說(shuō)一聲珍重，道一聲祝福，感謝彼此曾經(jīng)的美好回憶，珍藏彼此真摯的友情，愿你前程似錦！
26、你我有各自的軌跡，如流星，能相聚，共步一段旅程，是緣分，但最終將朝著各自方向漸行漸遠(yuǎn)，是命運(yùn)，愿你畢業(yè)后的未來(lái)更幸福！
29、課桌留下了回憶，粉筆寫下了思意，黑板記錄了情誼，教室珍藏了日記，每一次回眸，不是擦肩而過(guò)，而是彼此珍惜。畢業(yè)快樂(lè)！
30、生命的長(zhǎng)河中，留不住的是年華和往事，留下來(lái)的是夢(mèng)和回憶。大學(xué)時(shí)光默然逝去，社會(huì)紛繁的生活悄然而至，我誠(chéng)摯的祝你：一帆風(fēng)順。
31、說(shuō)不清是誰(shuí)容納誰(shuí)，誰(shuí)負(fù)載誰(shuí)，在不停的追逐中，誰(shuí)也不能沒(méi)有誰(shuí)。
32、像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
33、小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語(yǔ)，和那一串串格格的笑聲。
34、朋友，讓我們守住生命中最美好的時(shí)光，別讓它成為褪色的記憶。
35、面包是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少面包，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
36、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤(rùn)青春的旅途。相信你的明天，不一定會(huì)燦爛輝煌，卻一定充實(shí)無(wú)悔！
37、友誼是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。
38、昔我來(lái)思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。
39、南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
40、親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。
41、柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！
42、你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。
43、動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
44、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開端。
45、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
46、但愿相憶莫相忘，幽懷幾許終難忘。朋友，長(zhǎng)久不見(jiàn)，路途遙遙，隔不斷萬(wàn)里信箋，止不住悠悠思緒，永遠(yuǎn)留存的是對(duì)你的友情。
47、春花，在籬邊墻頭，忘情地展示著芳姿；秋月，在樹梢屋角，幽幽地散發(fā)著清光，我的同桌，你在遠(yuǎn)方還好吧！
48、愿我們的友情，像春天一樣美麗，像夏日一樣火熱，像秋天一樣爽朗，像冬季一樣潔白，如四季一般純真長(zhǎng)久！
49、人在偶然能夠相識(shí)相知，實(shí)屬不易。愿我們好好地把握友誼，讓友誼的橋梁更加穩(wěn)固。
50、那些一起上課的早晨，一起練口語(yǔ)的黃昏，一起發(fā)傳單的尷尬，一起吃泡面的深夜，一起復(fù)習(xí)的忙碌，一起逛街的周末。那些美的時(shí)光如一顆顆珍珠，串成我們美好的同窗情誼。畢業(yè)了，祝你開創(chuàng)自己的事業(yè)，闖出自己的一片天地！
51、我們是親密的同窗，我們?cè)?jīng)共同開懷悲傷，畢業(yè)時(shí)節(jié)，生活已鋪開金色的路，人生正正搖著歡迎的花束。勇敢的去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。只要勇敢拼搏，幸福就在前方！
52、今天，我們是“親密學(xué)友”；明天，我們將是“合作戰(zhàn)友”。離開了校園的“溫柔鄉(xiāng)”，愿我們?cè)凇叭松膽?zhàn)場(chǎng)”，開創(chuàng)事業(yè)的壯麗，勝利的輝煌。
53、同窗三年甜蜜生活，是“一串糖葫蘆”，那迷人的甜和酸，讓人久久回味。畢業(yè)了，分身不分心，祝福你學(xué)友，一切順心如意，特別是愛(ài)情要甜蜜蜜哦！
54、一句問(wèn)候，一世牽掛，一個(gè)心愿，一切順利，一份真誠(chéng)，一生情深，畢業(yè)來(lái)臨，唯有祝福，順心順意，鴻圖大展，前程似錦，送句叮囑，常常聯(lián)系。
55、不敢和你見(jiàn)面，我怕看到你身不得離去；發(fā)條信息給你，我不忍悄悄地離去。畢業(yè)了，我們將各自東西，愿你記住我們的友誼永遠(yuǎn)，對(duì)你的支持永遠(yuǎn)。別忘了保持聯(lián)系！
56、當(dāng)你靜默的時(shí)候，你的心仍要傾聽(tīng)他的心；因?yàn)樵谟颜x里，不用語(yǔ)言，一切的思想，一切的愿望，一切的希冀，都在無(wú)聲的歡樂(lè)中發(fā)生而共享了。
畢業(yè)照拍攝策劃書篇十八
(二) 拍攝主題：以一個(gè)外來(lái)參觀者的視角真實(shí)再現(xiàn)老年人別樣的“青春”，用鏡頭真實(shí)再現(xiàn)21世紀(jì)的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢(mèng)想和希望。
(三) 拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒(méi)有追求，沒(méi)有目標(biāo)，過(guò)著沒(méi)有理想的生活，紀(jì)錄片《夕望》用鏡頭真實(shí)再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老，學(xué)到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵(lì)年輕人積極進(jìn)取。
(四) 拍攝對(duì)象：自貢市老年大學(xué)的一群特別的學(xué)生們。
(五) 拍攝內(nèi)容：選取個(gè)別典型的老人，以此為點(diǎn)輻射成面，多方位的展現(xiàn)老大學(xué)生們積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)的生活狀態(tài)和精神面貌。
(六) 拍攝要領(lǐng)：切實(shí)把握在“霧中行走”的紀(jì)錄片創(chuàng)作，以客觀的視角真實(shí)地記錄這群老年大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
(七) 拍攝準(zhǔn)備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材。
(八) 拍攝過(guò)程中需注意的問(wèn)題：要盡量地切合主題不用盲目地亂拍，同時(shí)注意設(shè)備安全，財(cái)產(chǎn)安全以及人生安全問(wèn)題，盡量少干預(yù)拍攝畫面，以達(dá)到最大限度的真實(shí)，具體操作根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。
(九) 拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場(chǎng)景用不同的角度，對(duì)景物的選擇要盡量靈活調(diào)整，并且靈活選擇全景、遠(yuǎn)景、中景、近景、特寫。
(十) 設(shè)備準(zhǔn)備：攝像機(jī)、三腳架、話筒、單反、擋光板。
(十一) 片長(zhǎng)：約27——30分鐘
(十二) 職務(wù)安排：
導(dǎo)演： 攝影師：
場(chǎng)務(wù)：文字編輯：
配音： 剪輯： 美工：
(十三)后期制作
錄音：后期的解說(shuō)詞在錄音室完成。
剪輯：ae pr ps au等軟件進(jìn)行編輯制作，并在網(wǎng)上搜集相關(guān)的圖片與背景音樂(lè)。
拍攝提綱：
(一) 拍攝思路以及紀(jì)錄片大致情節(jié)發(fā)展：
清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學(xué)校門，進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，在課堂上他們積極學(xué)習(xí)，與老師互動(dòng)，下課后他們與同學(xué)們?cè)捈页?，探討學(xué)習(xí)，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標(biāo)，以及現(xiàn)階段的夢(mèng)想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進(jìn)入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時(shí)間的推移，夕陽(yáng)西下了，一群老伙伴們有說(shuō)有笑出了校門踏上回家的路。
(二) 大致分鏡頭：
鏡頭一：清晨的陽(yáng)光懶懶地灑在老年大學(xué)的校門，
鏡頭二：張奶奶側(cè)面入畫一路跟拍至英語(yǔ)學(xué)習(xí)教師
鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫字的背影(中景)，再推至講臺(tái)展現(xiàn)老師正面和學(xué)生背景的全景。
鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時(shí)互相交流的情景，
鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭(關(guān)于為什么想學(xué)習(xí)?現(xiàn)在的夢(mèng)想是什么?如何解讀中國(guó)夢(mèng)?)
鏡頭六：張奶奶與英語(yǔ)班的同學(xué)道別，步入舞蹈班(跟拍)
鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼(體現(xiàn)和諧友愛(ài)的氣氛) 鏡頭八：張奶奶進(jìn)入隊(duì)伍與大家一起跳舞(全景，腳步特寫，收錄同期聲)
鏡頭九：額頭汗水特寫，臉上笑容特寫
鏡頭十：夕陽(yáng)西下同學(xué)們?cè)谛ｉT口道別，(全景，中景)臉上的笑容(特寫)，揮動(dòng)的雙手(中景——近景)
鏡頭十一：紅色的夕陽(yáng)漸漸西下
解說(shuō)詞：正在準(zhǔn)備中
策劃人：
策劃時(shí)間：