幼兒園班長個人計(jì)劃(精選20篇)

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    計(jì)劃的成功與否取決于我們的執(zhí)行力和自律性。在制定計(jì)劃時,我們需要明確每個階段的里程碑和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。一個好的計(jì)劃不僅是書面上的文字,更是我們的行動和實(shí)踐。
    幼兒園班長個人計(jì)劃篇一
    時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間又迎來了一的一學(xué)年,幼兒園新的一學(xué)期也開始了,本年段的保教工作將圍繞《指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神及幼兒園的總計(jì)劃開展年段一系列活動,引導(dǎo)教師在教育崗位上扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作,在充分尊重孩子的主體性;在輕松、和諧的組織前提下,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
    一、情況分析。
    本年段四個班,工作人員共12名,幼兒人數(shù)達(dá)到將近一百六十幾人,本學(xué)期各班都有新插班的小朋友,這些小朋友經(jīng)過一年小班的集體生活,能較快的適應(yīng)幼兒園的集體生活,幾乎都在一周內(nèi)就熟悉班級的各項(xiàng)常規(guī),和同伴友好相處。經(jīng)過小班一學(xué)年的幼兒園生活學(xué)習(xí),幼兒在各方面有了進(jìn)步,自理能力和獨(dú)立能力有了較明顯的增強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步形成,也懂得積極參與班級開展各項(xiàng)活動,有了集體的榮譽(yù)感,懂得為班級爭光。一開學(xué)老師們能及時調(diào)整自己的工作狀態(tài),馬上投入到新學(xué)期的緊張工作,使得班級年段各項(xiàng)工作得以順利開展,提高了工作質(zhì)量和效率。
    二、本學(xué)期的主要工作和要求。
    (一)教師的政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
    1.堅(jiān)持參加園部組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的重要思想,做到理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,大膽創(chuàng)新,嚴(yán)格要求自己,樹立為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識,真正做到把學(xué)習(xí)到的精神用在點(diǎn)子上,增強(qiáng)幼兒園主人翁意識,能大膽的迎接挑戰(zhàn),扎扎實(shí)實(shí)做好班級和年段的各項(xiàng)工作。努力做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒;刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”。大家團(tuán)結(jié)一致,增強(qiáng)集體凝聚力。
    2.本著“一切為了孩子”的信念,繼續(xù)開展師德教育,深入貫徹落實(shí)《廈門市教師師德應(yīng)知應(yīng)會知識》的要求,弘揚(yáng)師德師風(fēng)增強(qiáng)教師以身立教的責(zé)任感,在不斷的工作中提高教師的學(xué)習(xí)政治素質(zhì)和道德水準(zhǔn),努力做到為人師表、教書育人。年段教師要本著“愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)”的工作作風(fēng),認(rèn)真完成本職工作,關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒,以良好的師德形象服務(wù)幼兒、服務(wù)家長,以良好的榜樣做出表率,為爭創(chuàng)有特色、品牌的蓮花幼兒園而努力。
    3.響應(yīng)園部要求,積極配合幼兒園做好開展以“讀經(jīng)典書,做高尚人”為主題的讀書一系列活動,鼓勵老師們積極參與讀書活動,元月份,殘疾幼兒園舉辦的讀書心得交流座談會。發(fā)揮年段老教師的傳、幫、帶的作用,配合園部做好青年教師的指導(dǎo)工作。
    十月份配合園部開展新上崗教師園內(nèi)教學(xué)觀摩及考核工作。另年段教師要不斷提高自我發(fā)展與專業(yè)化成長。積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和理論學(xué)習(xí),掌握新的教育教學(xué)方法,練就扎實(shí)的基本功,整合各科教學(xué)的能力,以適應(yīng)新時期教育發(fā)展的需要。本學(xué)年還要參加幼兒園舉辦各類評比活動:主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比(十一月份),早操表演(十二月份),區(qū)域活動開展觀摩評比(元月份)等,同時還要積極參加論文、案例和反思等的撰寫,積極投稿,促進(jìn)自身業(yè)務(wù)成長。要求老師們要認(rèn)真對待、認(rèn)真準(zhǔn)備,以此為契機(jī)有效促進(jìn)自己的綜合技能再提高,在工作中挖掘自身最大的工作價值。
    (二)注重保教并重,認(rèn)真開展主題活動及各類教學(xué)活動,重視能力培養(yǎng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,提高教育效益。
    1.班級兩位老師要密切、默契配合,共同管理好班級的一切活動。落實(shí)幼兒的一日活動,注重保教相結(jié)合,積極營造良好的班級氛圍,寓教育于各項(xiàng)活動之中,加強(qiáng)對幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的落實(shí)、細(xì)化,重點(diǎn)要做好晨間活動及離園前活動的組織。努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,讓幼兒在快樂中生活、在學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。同時更要重視幼兒德育工作的培養(yǎng),老師們要有意識通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣,使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。
    2.在組織幼兒各種活動中,要真正發(fā)揮幼兒的主體性。結(jié)合各班孩子的實(shí)際情況開展“探索型主題活動”中。要重視從靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識傳授,向讓幼兒主動獲得過程性、行動性、構(gòu)建性的知識轉(zhuǎn)變,注重幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),根據(jù)孩子的興趣和需要有彈性的安排幼兒一日活動,在活動過程中要學(xué)會觀察、傾聽幼兒活動情況,活動后對自己教育實(shí)踐進(jìn)行反思,學(xué)會及時調(diào)整活動設(shè)計(jì)。
    3.要堅(jiān)持、有序、有目的開展三大游戲活動,各班老師要努力創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,引導(dǎo)幼兒積極主動的收集、制作游戲材料、參與游戲,同時進(jìn)一步加強(qiáng)三大游戲的指導(dǎo),在游戲中促進(jìn)幼兒的發(fā)展。本學(xué)期各班老師要根據(jù)幼兒孩子的年齡特點(diǎn)將游戲的重點(diǎn)放到幼兒交往能力、合作能力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
    4.要重視培養(yǎng)幼兒的各種能力。要結(jié)合節(jié)日開展各類活動(國慶節(jié)、重陽節(jié)和元旦等);要充分發(fā)揮各班區(qū)域活動和自然角的教育功能,讓幼兒學(xué)會動手、學(xué)會觀察、學(xué)會表達(dá);各班要通過開展值日生活動來培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識和獨(dú)立解決問題的能力;各班要結(jié)合分級閱讀課題開展說新聞、講故事活動,培養(yǎng)幼兒想說、敢說、會說的能力。
    5.結(jié)合園部課題開展繼續(xù)進(jìn)行年段子課題研究,老師們要按照計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)階段的研究,并遵循"從幼兒中來,到幼兒中去","從教學(xué)中來,到教學(xué)中去"的原則。力爭課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐活動結(jié)合起來,把課題研究溶入到幼兒的一日活動中,并于課題結(jié)題為契機(jī),以繪本為依托,積極參與開展幼兒園中的生命教育的研究,按要求步驟開展課題實(shí)踐、觀摩研討、展示交流、互動分享等活動,各班在扎實(shí)開展研究的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)做好十一月份課題結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作。教師們一要認(rèn)真扎實(shí)按計(jì)劃開展課題研究并根據(jù)園部要求總結(jié)梳理該課題研究的過程資料;二要準(zhǔn)備年段課題組關(guān)于繪本閱讀中生命教育活動的成果展示,為園部課題研究提供良好的數(shù)據(jù)及相關(guān)資料。
    6.根據(jù)教育目標(biāo)及教育主題內(nèi)容,認(rèn)真制作活動區(qū)材料:在區(qū)域中要提供層次性、目的性、趣味性強(qiáng)的操作材料,激發(fā)幼兒主動、積極地動手、動腦。將區(qū)域活動與主題活動進(jìn)行結(jié)合,成為教育活動的延伸,使幼兒在親自感知中獲取知識,并使各層次幼兒在同一空間中得到不同程度的發(fā)展。
    (三)繼續(xù)開展形式多樣的幼兒文體活動,使幼兒的個性活潑開朗。
    1.各班要嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,堅(jiān)持按照幼兒園一日生活活動作息來組織幼兒的各項(xiàng)活動,重視幼兒的戶外體育活動,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),以省目標(biāo)為主,根據(jù)每月的健康領(lǐng)域,設(shè)計(jì)豐富多彩的體育活動,通過各班教師根據(jù)每個月指定的目標(biāo)利用戶外活動時間,有目的有計(jì)劃的狠抓幼兒的體能項(xiàng)目,要做到班級兩位教師及時反饋、耐心指導(dǎo),再請家長配合指導(dǎo),力求全段孩子能掌握各項(xiàng)技能技巧。
    2.結(jié)合本學(xué)期的各種節(jié)假日積極開展各類主題教育活動和聯(lián)歡活動,如重陽節(jié)感恩活動、“迎新年”等主題教育活動,多項(xiàng)活動開展有利于增強(qiáng)幼兒的自信心,促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。
    3.各班開展值日生活動,各班要采用各種形式如通過談話、討論并制定值日生工作,引導(dǎo)幼兒協(xié)商出自己的工作職責(zé),充分發(fā)揮值日生的作用,自覺的擔(dān)負(fù)起管理班級的責(zé)任,使班級的各項(xiàng)工作在值日生的帶領(lǐng)下順利的進(jìn)行。這樣有助于培養(yǎng)孩子班級主人翁意識、責(zé)任感和加強(qiáng)愛勞動的好品質(zhì)。
    (四)教研工作。
    1.堅(jiān)持每雙周一次的年段或課題教研。本學(xué)期將深入教研主題、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、三大游戲或課題的優(yōu)質(zhì)活動內(nèi)容鼓勵全段老師圍繞問題進(jìn)行研討,發(fā)表自己的體會或把自己的經(jīng)驗(yàn)和老師們一同分享。再有目的的相互示范、相互觀摩、相互評課,從而更新教師的教育觀念,轉(zhuǎn)變教師的角色,從而促進(jìn)共同進(jìn)步和提高。
    2.完善導(dǎo)師工作,履行導(dǎo)師職責(zé)。年段的導(dǎo)師要真正發(fā)揮指導(dǎo)的作用。導(dǎo)師與被導(dǎo)師要互相聽課,互相探討,做到被導(dǎo)師有疑問能馬上向?qū)熣埥蹋瑢?dǎo)師要能不保留的傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),或者兩者互相學(xué)習(xí),在知道過程中還要堅(jiān)持做好傳、幫、帶的記載,真正做到發(fā)揮導(dǎo)師傳、幫、帶的作用。
    3.積極參加市、區(qū)、幼兒園舉辦的各種培訓(xùn)活動,珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,并運(yùn)用到實(shí)際操作中。要求每位教師應(yīng)邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊總結(jié)、邊提高,應(yīng)時時觀察幼兒在活動中的表現(xiàn),學(xué)會分析自己在教學(xué)中成功與失敗的原因,使自己的業(yè)務(wù)水平有質(zhì)的飛躍。
    本學(xué)期教研活動具體安排如下:
    1.本段早操音樂選定。
    2.本段早操動作創(chuàng)編。
    1.討論:根據(jù)省教材領(lǐng)域內(nèi)容制定一學(xué)期的科學(xué)、語言、音樂的活動安排。
    2.研討幼兒園新建玩沙區(qū)的常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)。
    1.現(xiàn)場觀摩各班環(huán)境主題創(chuàng)設(shè)的特色。
    2.研討:如何加強(qiáng)家長工作的有效性。
    1.討論制定“李忠忱多元智能活動”活動方案。
    2.研討班級家長開放日流程方案。
    1.學(xué)習(xí)幼兒雜志中的有關(guān)教學(xué)案例及活動反思的精彩分析。
    2.總結(jié)工作。
    (六)家長工作。
    1.密切家園聯(lián)系和溝通,積極和班級家長互動,認(rèn)真做好家園聯(lián)系欄內(nèi)容的安排,各班根據(jù)實(shí)際情況開通班級qq群及飛信通訊,針對班級實(shí)際情況及時跟家長溝通、反饋,取得家長的信任,以便達(dá)到最好的實(shí)效性。
    2.每學(xué)期要不定期每班召開班級家長會,通過各種形式做好家長工作。轉(zhuǎn)變家長的教育觀念和教育行為,取得家長的理解配合和支持,實(shí)現(xiàn)家園共育。
    3.積極擴(kuò)展各種機(jī)會引導(dǎo)幼兒參加社區(qū)活動,進(jìn)一步開拓家長、社區(qū)之教育資源,結(jié)合活動內(nèi)容把活動的課堂拓展到廣闊的社區(qū)中去,與社區(qū)中的環(huán)境、人、事、物充分發(fā)生作用。有效實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭與社區(qū)良好互動。
    4.各班老師要樹立服務(wù)意識,將幼兒保教工作做細(xì)做實(shí),引導(dǎo)家長參與班級管理,逐步接受幼兒教育的新觀念,使家園教育同步一致。
    三、月份安排。
    1.各班老師進(jìn)行班級室內(nèi)外環(huán)境預(yù)設(shè)布置。
    2.各班對新插班孩子進(jìn)行家訪。
    3.編排新學(xué)期早操音樂。
    4.各班預(yù)設(shè)制定班級新學(xué)期開展的主題活動內(nèi)容。
    1.各班抓常規(guī)及禮貌教育。
    2.各班根據(jù)年段子課題內(nèi)容制定新學(xué)期課題研究計(jì)劃。
    3.年段老師參加生命課題研討。
    4.本段早操動作創(chuàng)編。
    1.各班收集梳理課題研究資料。
    2.各班開展“重陽節(jié)”主題教育活動活動。
    3.參加幼兒園開展的園本教研活動。
    4.組織幼兒參加園組織的秋游戶外活動。
    5.參加幼兒閩南童謠誦讀比賽。
    6.參加幼兒園教學(xué)觀摩活動。
    1.積極參加全園教師繪畫技能培訓(xùn)。
    2.參加“基于繪本閱讀中幼兒園生命教育實(shí)踐研究”結(jié)題活動。
    3.年段洪雅琴老師參加課題結(jié)題觀摩研討活動。
    4.參加全園家長會及幼兒衛(wèi)生知識講座。
    5.參加幼兒園教學(xué)觀摩活動。
    6.參加園本培訓(xùn)系列活動。
    7.參加李忠忱教學(xué)觀摩研討活動。
    8.各班參加主題環(huán)境評比活動。十二月份。
    1.各班開展迎新年系列活動。
    2.家長開放日。
    3.參加園本培訓(xùn)系列活動。
    4.參加園早操表演活動。
    5.各班班主任與與關(guān)工委開展沙龍活動。元月份。
    1.參加園級教學(xué)案例、反思評比活動。
    2.參加園區(qū)域活動評比。
    3.做好幼兒成長手冊填寫工作。
    4.各種文字資料整理存檔工作。
    幼兒園班長個人計(jì)劃篇二
    近兩個月的實(shí)習(xí),讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
    曾在學(xué)校時總會認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但在這里我改變了這個想法,每看老師們組織完一個活動或上完一節(jié)課時,我都有最大的感觸就是想要當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在太不容易了。
    同時這也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)的熱情,很多東西我還要向書本學(xué)習(xí),還要向老師們學(xué)習(xí),還要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
    比如:我剛才進(jìn)班的時候,看到小朋友椅子放的不整齊,我就去幫他們擺好,他們要上廁所,當(dāng)時不管在做什么活動我都會讓他們?nèi)ィ麄儾粫撘路臅r候,我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,可事實(shí)并非如此。經(jīng)過班級老師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我認(rèn)為我的出發(fā)點(diǎn)是在關(guān)愛他們,其實(shí)是在溺愛他們。后來我經(jīng)過反省我覺得老師心中要有一把尺,這把尺其實(shí)就是老師要堅(jiān)守的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該要是提高幼兒的能力。
    其實(shí)我很慶幸能夠和實(shí)驗(yàn)園的孩子們和老師們一起學(xué)習(xí)了兩個月,我覺得孩子們帶給我的是無盡的歡樂,而老師們帶給我的指導(dǎo)和教誨將是我人生中最寶貴的一筆財(cái)富。有時候在我做的不夠好的時候,老師們都會主動找我談話,指出我的不足,使我能不斷的改進(jìn)。
    在這兩個月的實(shí)習(xí)生活,讓我初次嘗到了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?;仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子,不禁想起自己的學(xué)生時代,也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。孩子的能力一代比一代強(qiáng),要求也越來越高。因此,要想在孩子中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。
    在以后的工作中我一定會認(rèn)真總結(jié),及時反思,多向別人學(xué)習(xí),使自己不斷進(jìn)步,日漸完善,同時緊記“不論遇到什么困難,不要對自己失去信心”這個道理,逐漸走向成熟。
    幼兒園班長個人計(jì)劃篇三
    本學(xué)期是新生入學(xué)的學(xué)期,孩子們剛?cè)雸@時的`熱鬧聲,通過這幾天的集體生活,使孩子們學(xué)會了許多,各方面進(jìn)步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去在學(xué)前班教育教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
    我教的是常識、音樂、體育。我以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著手,根據(jù)新大綱、新教材、新課程進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),以“照顧全體、注重個別”為基本點(diǎn),把游戲穿插于教學(xué)之中。激發(fā)孩子們的興趣,使每個小朋友成為教學(xué)活動的主體,使每個小朋友在教學(xué)活動中變得積極主動,孩子雖小,但他們已具備了一定的動手能力,在各種活動中讓小朋友多動手,不但可以訓(xùn)練其身體各部分的協(xié)調(diào)性,而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力。
    因此,我在教學(xué)活動中根據(jù)小朋友的興趣讓他們寫簡單的數(shù)字,畫自己喜歡的作品,用紙折自己喜愛的飛機(jī)、輪船、扇子等,教師在小朋友動手的過程中只作指導(dǎo)或參考,且激勵為主,讓小朋友自己開動腦筋,發(fā)揮想象。收到了良好的效果。
    我要求小朋友不亂倒水,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫,隨時洗手,自己學(xué)穿戴,做力所能及的事。使小朋友從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們經(jīng)常拖掃教室、睡房等活動場所,每天保證小朋友有一個清潔舒適的活動環(huán)境。每天檢查小朋友的穿戴,時刻關(guān)心每個小朋友的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作,盡量做到一切讓家長放心,孩子們開心,保證小朋友的身體得到健康發(fā)展。
    以“安全第一,責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)則,重抓安全與衛(wèi)生管理。以“火警119”,教育幼兒不玩火,向幼兒講述用火知識及防護(hù)方法。教育幼兒分辨好壞,怎樣保護(hù)自己,知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋,是警察叔叔管制的對象。用生活中的實(shí)際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧,不玩電器,不翻爬桌椅門窗等,及時排除安全隱患。尤其是那些調(diào)皮一些的小朋友,對他們進(jìn)行重點(diǎn)教育。
    本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長參與到活動中來。比如說“親子活動”,就讓家長和孩子一起快樂,一起開心。還有文藝活動,也讓家長們看到了自己孩子的成長,這些都能讓家長們更加重視,更有利于我們工作的開展。
    在今后的教育教學(xué)中,我將更努力鉆研教育教學(xué),以補(bǔ)不足,爭取更大的進(jìn)步。
    幼兒園班長個人計(jì)劃篇四
    很高興又迎來了一個新學(xué)期,在這個新學(xué)期里,為了提高自己的`業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)工作,提高幼兒學(xué)習(xí)和參加各項(xiàng)活動的積極性,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,做到一切以幼兒為主,結(jié)合本班的實(shí)際情況,這學(xué)期,我將從以下幾個方面開展工作:
    認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動,鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料,力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境,精心做好材料的準(zhǔn)備,使幼兒在輕松、愉快、互動的環(huán)境中學(xué)到知識,做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動地觀察和探索,最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、積極地參與,提高幼兒的語言等能力。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒有一個積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī),細(xì)致觀察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現(xiàn),隨時調(diào)整自己的教育策略,注意幼兒之間存在的個別差異,集體、小組、個別教學(xué)靈活進(jìn)行,保證全班孩子的全面發(fā)展。
    語言領(lǐng)域:學(xué)習(xí)有條理地?cái)⑹?,培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力,學(xué)習(xí)“有……還有……”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應(yīng)用能力,扮演角色朗誦詩歌,感受語言形式美,了解節(jié)日文化,發(fā)展語言聯(lián)想能力,提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本領(lǐng)域共有八個主題,計(jì)劃每月學(xué)習(xí)兩個主題分四個月完成。
    藝術(shù)領(lǐng)域:能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲,根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換游戲,并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗(yàn)、感受春天的美,并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。感知音的高低、強(qiáng)弱,并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法,感受動手制作的快樂,并大膽嘗試重新組合的樂趣,會運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作,感受節(jié)日的快樂氣氛。本領(lǐng)域共有七個主題,第二個和第三個主題計(jì)劃各用三周完成,其他的主題各用兩周完成,計(jì)劃四個月完成。
    社會領(lǐng)域:了解家,熱愛家,培養(yǎng)對家的責(zé)任感。認(rèn)識社區(qū),熱愛社區(qū),培養(yǎng)社會服務(wù)意識。做勇敢、誠實(shí)的好孩子,培養(yǎng)良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往,共同分享快樂,懂得互相謙讓,學(xué)會與同伴合作,培養(yǎng)理解、關(guān)心、愛護(hù)他人,為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個主題,前三個主題各用一個月時間學(xué)習(xí),后三個主題用一個月時間學(xué)習(xí),計(jì)劃四個月完成。
    奧福音樂活動:奧福音樂活動是我園最新引進(jìn)的一門課程,在學(xué)期初,我會認(rèn)真參加課前培訓(xùn),鉆研教材,根據(jù)四季變化和時令節(jié)日的到來,力爭為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境,以豐富的體驗(yàn)、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中,揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中,孕育孩子的審美觀及生活的操作能力。藉由律動舞蹈教學(xué),靈活孩子的肢體及心靈,為孩子提供一個多元、快樂、精致的藝術(shù)體驗(yàn)。
    本學(xué)期計(jì)劃教幼兒認(rèn)識五線譜音符位置,聽辨高低旋律變化,感應(yīng)節(jié)奏長短變化。認(rèn)識木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器:長笛和雙簧管,學(xué)習(xí)用樂器演奏各種音色,并進(jìn)行合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式,認(rèn)識連音線、小節(jié)線、終止線,學(xué)習(xí)角色扮演,并根據(jù)音樂進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題,每月學(xué)習(xí)一個主題分四個月完成。
    根據(jù)幼兒園“一月一個好習(xí)慣”活動計(jì)劃,配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),會使用禮貌用語,主動和老師打招呼。
    1、學(xué)會飯前便后和手臟時洗手,并學(xué)會正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣,做到安靜就餐,不挑食,不浪費(fèi)、不掉飯粒等。午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶外活動量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
    2、與班主任和保育老師團(tuán)結(jié)合作,積極主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境,嚴(yán)格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行,做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無雜物,廁所無異味,休息室整潔干凈,透氣。
    3、戶外活動中配合保育員做好護(hù)理工作,及時給幼兒更換衣物。春天的天氣變化較大,為幼兒及時增減衣物,同時教會幼兒簡單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。
    認(rèn)真做好晨(午)檢工作:
    1、首先要清點(diǎn)幼兒人數(shù),然后檢查幼兒手臉是否干凈,指甲是否剪短,精神狀況是否良好,有無攜帶危險品入園。是否有人帶藥,把藥妥善收好,最后做好晨(午)檢記錄。
    2、教給幼兒一些安全知識,強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
    3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,必須做到四勤:“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),妥善處理。
    在學(xué)期初召開“家長座談會”,向家長介紹本學(xué)期的計(jì)劃、大型活動的安排,使家長對本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報(bào)會”邀請家長參加,觀摩孩子的活動,讓家長充分感受到孩子的進(jìn)步。
    1、元旦前舉行“家園同樂會”,請家長和孩子共同參加表演節(jié)目,感受節(jié)日的快樂氣氛。
    2、通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn)和育兒常識,定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊。同時認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。
    3、利用幼兒入園、離園機(jī)會與家長多聯(lián)系,交換情況,交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系,向家長提供幼兒生活、教育常識給指導(dǎo),定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
    4、如遇特殊情況及時向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,有生病未返園的幼兒,每天做到電話訪問,并及時進(jìn)行記錄,做到查有實(shí)據(jù)。
    加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和幼兒園為了提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)而組織的“教師每月專題培訓(xùn)”。在每周四下午的教研活動中,積極和同事探討平時在工作中遇到的問題和教學(xué)中遇到的困惑,提高個人的教學(xué)質(zhì)量。
    總之,我會在教學(xué)工作中會努力再努力,日常管理上勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進(jìn)步,不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
    幼兒園班長個人計(jì)劃篇五
    時間過的真快,一眨眼一個學(xué)期的工作又要結(jié)束了,回顧這一路來走過的日子,好像很忙碌,但我卻感到十分的充實(shí)又有意義。有壓力的同時也有了工作的動力,我一直要求自己努力努力再努力,爭取取得更大的進(jìn)步,在這一年當(dāng)中,對于我一個剛踏上工作崗位的新教師來講,又成長了許多,收獲了許多?,F(xiàn)在將我一年的工作做以下小結(jié):
    積極要求上進(jìn),嚴(yán)格要求自己,不求最好但求更好,平時嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,無故不請假,堅(jiān)持全勤。重視、關(guān)心每一位幼兒,把幼兒看作學(xué)習(xí)的.主人,合理、科學(xué)地組織好幼兒的一日生活。以身作則,敬業(yè)愛崗,樂于奉獻(xiàn)。
    在日常教學(xué)工作中,我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,在備課過程中,對教材的分析、研究做到力求準(zhǔn)確,把握好重難點(diǎn)。認(rèn)真上好每一節(jié)課。課后對課中存在的不足及時寫好反思。
    本學(xué)期我還參加了張靜老師帶領(lǐng)的培訓(xùn)班,通過這一學(xué)期的培訓(xùn),我在鋼琴上取得了很大的進(jìn)步,這些和我平時的努力是分不開的,每次我會利用下班時間練上半小時;在開展音樂課的前幾天,我都會把這首要上的歌曲彈得很熟練。
    同時我還堅(jiān)持聽課,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。
    工作一年來,我也在幼兒園期中考核的時候上了公開課,雖然比較緊張,但是通過上公開課不但練了自己的膽子,而且使自己提高了教學(xué)水平,但是我也意識到了在公開課上存在的不足。
    工作一年的我作為配班老師,除了做好自己的本職工作以外,還配合班主任一起管理好班級,讓幼兒在班級中感到平等、安全、愉快,為幼兒營造寬松的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒的班級主人翁意識。同時我還重視培養(yǎng)幼兒的綜合能力和膽量,提供幼兒鍛煉的機(jī)會,如組織幼兒唱歌、念兒歌、講故事、畫畫、拍皮球等比賽,讓幼兒在學(xué)習(xí)知識的同時得到能力的鍛煉。
    家庭是幼兒園的合作者,幼兒在園的情況、發(fā)生的每一件事情,家長都非常關(guān)心。所以我經(jīng)常是本著尊重、平等、合作的態(tài)度與家長交流、溝通,向家長反映幼兒在園的一些情況。遇到生病或者有事情不能來園的幼兒,及時電訪。并且每學(xué)期開展親子活動,既增進(jìn)家長與孩子的感情,又促進(jìn)家園聯(lián)系。
    由于我這個人膽子比較小,每次幼兒園讓我上臺表演,我總是羞于自己,怕我自己會失敗,但我深知這一點(diǎn)是不好的,所以我在下學(xué)期當(dāng)中要好好把握幼兒園帶給我的每一次機(jī)會。好好鍛煉自己的膽量。
    一學(xué)期下來雖然過得很忙碌,但是卻帶給我不少的收獲,雖然在工作中還存在不少的問題,但是我要認(rèn)真思考、努力想辦法解決,只有一點(diǎn)點(diǎn)地努力,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,才能把工作完成的更加出色!
    幼兒園班長個人計(jì)劃篇六
    新的一年,新的開始,幼兒園教師的個人計(jì)劃是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理的幼兒園個人計(jì)劃,歡迎閱讀。
    優(yōu)點(diǎn):認(rèn)真的開展工作,重視幼兒自我服務(wù)意識的培養(yǎng)。能通過美術(shù)活動培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言表達(dá)能力和想象力。
    缺點(diǎn):在教育教學(xué)過程中還不能做個有心人,較少將隨時發(fā)生的案例記錄下來,在撰寫文章方面的能力有待提高。
    發(fā)展目標(biāo)(思想道德、理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力等方面)。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx屆六中全會》和《福州市幼兒園保育教育暫行辦法》等文件精神,以“八榮八恥”精神嚴(yán)格要求自己。繼續(xù)堅(jiān)持師德建設(shè)年的要求用愛心、耐心、童心對待幼兒,關(guān)注每個幼兒,關(guān)注每個幼兒的每個細(xì)節(jié)。為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力。
    2、繼續(xù)本科學(xué)歷的學(xué)習(xí),樹終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷更新知識,一專多能,使教學(xué)工作博、深、新,豐富自己的知識,開闊自己的視野,以先進(jìn)的知識結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量,做到勤業(yè)多能。
    3、以愛的承諾嚴(yán)格要求自己,教書育人,為人師表,做到敬業(yè)奉獻(xiàn)。要以自己健康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒,建立和諧、平等的師幼關(guān)系;愛每一個幼兒,為每一個幼兒負(fù)責(zé),做每一個幼兒可信賴的朋友。
    具體措施。
    1、積極參加政治學(xué)習(xí),做好筆記,主動積極參加團(tuán)組織活動,時時以一個優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。積極參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),做好筆記和反思,并和工作實(shí)際相結(jié)合,落實(shí)到工作中去。
    2、平時認(rèn)真的閱讀相關(guān)新的幼教書籍,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊反思,及時總結(jié)每階段工作的成績、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念,更好的開展工作。
    3、樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學(xué)習(xí)知識、獲得知識,還要教幼兒學(xué)習(xí)做人,學(xué)會做人,學(xué)會理解、尊重、合作,熱愛自然,維護(hù)世界和平等。在一日生活中,提倡探究式學(xué)習(xí),鼓勵幼兒大膽探索,主動學(xué)習(xí)。讓幼兒盡可能的利用身邊的實(shí)物,通過摸摸、說說、問問來調(diào)動多種感官學(xué)習(xí),使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習(xí)慣,以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,提高創(chuàng)新能力。
    4、在幼兒園中,時時有德育,處處有德育,充分利用日常生活中的德育因素,對幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。晨間活動滲透德育,在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,對幼兒進(jìn)行“感恩”教育。
    一、總目標(biāo):
    加強(qiáng)教職工基本功訓(xùn)練,重視繼續(xù)教育,提高學(xué)歷層次,不斷提高教職工的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng),使教職工具有良好的職業(yè)道德,合理的知識結(jié)構(gòu),勝任本職工作,不斷提高教育教學(xué)水平和科研能力,適應(yīng)新課改的需要。
    二、具體措施:
    1、加強(qiáng)思想政治建設(shè),完善政治學(xué)習(xí)制度,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式,進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì),從而有效地指導(dǎo)自己的行為。通過組織學(xué)習(xí)教育活動,教職工努力能自覺做好本職工作,為主人翁意識,做到人在崗,心在崗,工作盡心盡職,力求做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”;為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到“五心”:對各項(xiàng)工作要“熱心”,對幼兒要有“愛心”,對幼兒生活要“關(guān)心”,教育幼兒要“耐心”,保育工作要“細(xì)心”。
    2、有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探討,學(xué)會反思教育教學(xué)行為,促進(jìn)在全園內(nèi)探討和實(shí)踐幼兒語言發(fā)展的途徑和方法,如開展幼兒閱讀、編講故事、語言游戲、識字教學(xué)等方面的探討和實(shí)踐。
    3、開展如何激發(fā)幼兒參與活動的興趣、提高幼兒的運(yùn)動技能的探討和實(shí)踐。
    4、勤總結(jié)和反思,每學(xué)期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)文章或論文等,寫一篇有質(zhì)量的。
    教案。
    組織一節(jié)精彩的教育教學(xué)活動。
    5、拓寬教師文化視野,充實(shí)教師文化內(nèi)涵,不斷積淀文化底蘊(yùn),倡導(dǎo)教師讀名著、專業(yè)理論書,注意吸納社會各行業(yè)信息,使教師具有寬闊的視野。人人每個學(xué)期讀一本與本職工作相關(guān)的好書,每學(xué)期寫20xx0字的學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)、研討、“請進(jìn)來,走出去”的形式,為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。
    6、根據(jù)教師自身特點(diǎn),為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件,使教師在共性中顯個性,全面發(fā)展中顯個人特長,更好地顯示其教育才能。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用,上示范課,率先垂范,起到引路示范作用。
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    幼兒園班長個人計(jì)劃篇七
    一、情況分析:
    在我縣公開招聘新教師的大好形勢下,兩年來分配到我園有10名新老師,年齡結(jié)構(gòu)在25歲左右,100%大專學(xué)歷,專業(yè)均為幼兒教育。
    (一)優(yōu)勢分析:
    年輕教師學(xué)歷層次較高,現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng),善于接受新信息、新事物。新教師有愛心、有活力、有干勁,對工作的積極性非常高,她們能相互學(xué)習(xí),通過老帶新結(jié)對子的辦法,提高她們的專業(yè)化水平。
    (二)弱勢分析:
    1、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施,對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。
    2、缺乏班級管理經(jīng)驗(yàn)和與家長交流的藝術(shù),處理家長工作存在困難。
    3、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少,在實(shí)際的操作過程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。
    4、由于對幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn),教師在集體活動設(shè)計(jì)中缺乏對活動價值的挖掘,不能很好地把握活動的重難點(diǎn)。
    二、指導(dǎo)思想:
    年輕教師是幼兒園的重要組成部分,她們有著年輕的優(yōu)勢,但在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實(shí)也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方。所以,為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,盡快建立一支高素質(zhì)的,能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍,做好新、老教師的交替工作,提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓,努力使青年教師能早日進(jìn)入角色,盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。
    三、培訓(xùn)目標(biāo)。
    1、通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、老帶新結(jié)對子等方式,提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力。
    2、聚焦集體教學(xué)活動,以教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討重點(diǎn),提高教師集體教學(xué)活動的能力。
    3、采取有效培訓(xùn)措施,使我園新教師遵守師德規(guī)范,提高師德修養(yǎng),在專業(yè)理論、教育技能、班級管理等諸方面得到有效提高。
    4、初步運(yùn)用有效教育手段實(shí)施教學(xué),班級管理基本到位,最終做到教學(xué)常規(guī)入門、課堂教學(xué)過關(guān)、教學(xué)能力基本達(dá)標(biāo)。
    四、具體措施:
    (一)20xx年新教師。
    培訓(xùn)目標(biāo):
    1、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng),提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力。
    2、通過各種學(xué)習(xí)活動和實(shí)踐活動,使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。
    具體措施:
    1、根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃,制定個人發(fā)展計(jì)劃,成立新教師成長檔案。
    2、通過參加縣級新教師培訓(xùn)及幼兒園培訓(xùn)活動,促使新教師盡快成長。
    3、通過一對一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗(yàn)談、理論學(xué)習(xí)、案例分析及自身的實(shí)踐等,提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力。
    4、通過每月的匯報(bào)課及課后的交流和反思,提高新教師設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的能力,同時使新教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
    5、加強(qiáng)周、日計(jì)劃中各個環(huán)節(jié)的教學(xué)反思,提高新教師的反思能力和調(diào)整能力。
    6、積極觀摩其他教師的活動,并能大膽地反思和評課,鼓勵新教師對活動進(jìn)行反思和調(diào)整。
    7、通過“老帶新結(jié)對子”的方式,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項(xiàng)活動,分享經(jīng)驗(yàn),使新教師向成熟型發(fā)展。
    8、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外,要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍,結(jié)合實(shí)踐作好記錄,每月書寫一篇學(xué)習(xí)筆記。
    9、指導(dǎo)教師每周一次對新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。
    10、創(chuàng)設(shè)機(jī)會,組織新教師階段匯報(bào)展示活動。
    (二)1-3年成熟型教師。
    培訓(xùn)目標(biāo):
    1、提高1-3年新教師駕馭新教材的理解與運(yùn)用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計(jì)的能力,使自己更趨于成熟。
    2、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍,開展技能技巧的自培和他培的活動,提高專業(yè)技能水平。
    具體措施:
    1、通過培訓(xùn)活動,以教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討的重點(diǎn),提高教師開展集體教學(xué)活動的水平。
    2、鼓勵新教師承擔(dān)教研課、公開課等,在實(shí)踐中提高新教師的教育教學(xué)能力。
    3、運(yùn)用“優(yōu)秀課例”等資源,開展課例研討活動,提高教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能力。
    4、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課,鼓勵教師對活動進(jìn)行反思調(diào)整。
    幼兒園班長個人計(jì)劃篇八
    在《指南》的`指導(dǎo)下,結(jié)合郫縣教育局學(xué)前教育管理中心教研組的教研重點(diǎn),制定我園本學(xué)期的教研計(jì)劃。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《指南》精神,解放思想,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新。
    2、以抓實(shí)教育教學(xué)活動研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動的組織,合理安排一日作息,優(yōu)化區(qū)域游戲活動的開展。
    3、完善教師自培、互培模式,作好新教師帶教培養(yǎng)工作,開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動,促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。
    4、鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修,加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍的建設(shè),建立一支穩(wěn)固的高素質(zhì)隊(duì)伍。
    5、開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動,促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
    6、“立足本園,創(chuàng)特色”,營造特色競爭和共同發(fā)展的教育教學(xué)氛圍。
    幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的,必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。本學(xué)期,我們將把家長工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓,開展豐富多彩的活動,全面提升我園的保教質(zhì)量。
    教師是《指南》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),推行多樣化的師資培養(yǎng)模式,把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來,切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長。
    反思是教師的一種自我提高的有效形式,因此我們將繼續(xù)積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新,不斷反思,把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。教無止境,我們要求教師運(yùn)用《指南》認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),大家互相切磋,共同商討,鼓勵教師積極參與各級各類論文、案例評比,這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力!
    《指南》的實(shí)施對教師的素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn),能否對幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展關(guān)鍵在老師的素質(zhì),為此,本學(xué)期我們在加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項(xiàng)工作。
    1、抓師德學(xué)習(xí)。這是提高師資素質(zhì),促進(jìn)兒童全面、積極、健康成長的根本保障。抓師德學(xué)習(xí)要與教育實(shí)踐緊密結(jié)合,聯(lián)系實(shí)際來分析教師的行為,不斷提出師德要求,使師德建設(shè)真正落實(shí)到教育實(shí)踐中去。
    2、抓研究性學(xué)習(xí)。首先要隨時學(xué)習(xí)新的教育理念,了解新的教改信息,我們應(yīng)該鼓勵廣大教師充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開展學(xué)習(xí)。其次,我們可以對教師的教育行為在教師對兒童行為的觀察和分析中進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。
    3、繼續(xù)抓學(xué)歷的達(dá)標(biāo)與提高。從目前我園的師資情況來看,學(xué)歷水平提高顯著,但高學(xué)歷高素質(zhì)的要求還有一段距離,因此,繼續(xù)教育工作,也是我園目前的重點(diǎn)。
    4、抓隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理。在隊(duì)伍建設(shè)中,加強(qiáng)優(yōu)秀教師培養(yǎng),是不可忽視的一塊,我們將繼續(xù)作好青年骨干教師的培養(yǎng)規(guī)劃,通過青年教師評優(yōu),不斷發(fā)現(xiàn)新人,并提供更多的機(jī)會展示我園的教育教學(xué)成果。
    1、進(jìn)一步規(guī)范計(jì)劃、記錄、教育評價制度,有效地引導(dǎo)教師研究,反思教學(xué)行為,提高教學(xué)效率,優(yōu)化幼兒園的一日活動管理。
    2、加強(qiáng)幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),努力使教師樹立正確的環(huán)境教育觀念,引導(dǎo)教師從靜態(tài)、動態(tài)環(huán)境和教師指導(dǎo)影響及幼兒的行為等方面去積極創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,注重創(chuàng)設(shè)開放的環(huán)境條件,設(shè)立多種活動角,進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容,為幼兒提供自主活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會。
    3、圍繞主題教學(xué)背景,開展幼兒園主題教育活動系列研討。
    4、“立足本園,創(chuàng)特色”,開展豐富多彩的活動,努力營造特色竟?fàn)幒凸餐l(fā)展的教育教學(xué)氛圍。
    幼兒園教師開展教育科研是教師自身素質(zhì)提高的需要,是幼兒園生存和發(fā)展的需要,因此,我們要積極引導(dǎo)教師將課題研究與教育實(shí)踐相結(jié)合,切實(shí)解決教師中的實(shí)際問題,積極推廣已經(jīng)取得的科研成果,以深化幼兒園教育改革,促進(jìn)幼兒園教育特色的形成。
    (1)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動,讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,在“家長開放日”活動中真實(shí)地展示幼兒的成果。
    (2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,以豐富而有針對性的內(nèi)容,吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達(dá)成共識。
    (3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
    (4)老師對班上幼兒進(jìn)行家訪,每周家訪1—2名幼兒,并做好資料記載。
    1、制定新學(xué)期計(jì)劃。
    2、創(chuàng)編并學(xué)習(xí)新早操。
    3、迎接市級教研。
    1、按照一級園標(biāo)準(zhǔn)對各方面進(jìn)行完善。
    2、開展區(qū)角布置合理化研討。
    3、家長半日開放活動。
    4、教師輪流參加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。
    1、一級園等級評定。
    2、園內(nèi)區(qū)角游戲比賽(角色游戲)。
    3、科研對外展示活動。
    1、縣年檢角色游戲比賽。
    2、新教材使用交流活動。
    1、資料。
    2、各方面工作總結(jié)。
    幼兒園班長個人計(jì)劃篇九
    一、做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師。
    二、做一名有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的幼兒教師。
    三、做一名具有一定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師。
    四、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師
    更 新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì), 樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒,了解他們用心的呵護(hù)他們。坦誠認(rèn)真的 面對每一位家長。
    希 望能在各方面都有新的提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,結(jié)合自 己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛 為人,團(tuán)結(jié)向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,嚴(yán)格要 求自己,以身作則地做好班主任工作。
    積 極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動,按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,多聽,多做,勤于實(shí)踐,促進(jìn)自身專 業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來 要求自己。
    本學(xué)期我制定了以下三個目標(biāo):
    1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,多學(xué)多看多聽多問。
    2.認(rèn)真把小二班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。
    3.踏實(shí)努力地做好本職工作,力爭本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。
    嚴(yán)格要求自己,保證工作時間,做到一學(xué)期無硌不請假,不遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
    1、充分利用入園和離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
    2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
    3、 電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
    4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動。主動幫助家長解決問題。
    幼 兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深 處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,也 希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。
    幼兒園班長個人計(jì)劃篇十
    幼兒園工作的特殊性決定了幼兒園教師必須時時刻刻對一切負(fù)責(zé)。從大的角度來看,他們應(yīng)該為孩子一生的可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)。從很小的時候起,他們就應(yīng)該對孩子的人身安全、衣食、快樂、悲傷甚至日常情緒負(fù)責(zé)。我們不僅要平等對待每一個孩子,還要為他們提供平等的發(fā)展機(jī)會,注重培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,教會他們?nèi)绾巫鋈?、如何學(xué)習(xí)、如何生活,引導(dǎo)孩子們理解真理,讓每一個孩子健康快樂地成長。我有以下計(jì)劃:
    一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),充實(shí)自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。 學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等專業(yè)指導(dǎo)精神,堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,以身作則。
    二、與幼兒友好的溝通。
    愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面,在與幼兒溝通時,我會發(fā)現(xiàn),當(dāng)教師做到蹲下來講話、抱起來交流、牽著手教育時,幼兒會更加樂于和你交談,因?yàn)檫@一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解。同時,還要用孩子的語言和方式,用孩子可以理解的話和行為與他們交流。總之,讓孩子在自然發(fā)展中體驗(yàn)到無盡的愛和自由,這對于孩子建立良好的人格,鋪墊輝煌的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    三、班級管理與建設(shè)。
    通過上學(xué)期的工作,我認(rèn)為形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍也是至關(guān)重要的。我會在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時反思,在專業(yè)方面,進(jìn)一步加強(qiáng)教師的素養(yǎng),不斷創(chuàng)新,努力做到超越自我。關(guān)心學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂。做好班級管工作,避免教育盲點(diǎn),因材施教,提高教育管理水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    四、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境的能力。
    幼兒園環(huán)境應(yīng)在教育目標(biāo)的指引下,教師有目的、有計(jì)劃,針對幼兒的特點(diǎn)而進(jìn)行精心創(chuàng)設(shè)的。讓幼兒園的每一處都發(fā)揮教育功能,把教育意圖滲透在環(huán)境之中。本著將教育生活化、讓環(huán)境問題化的原則,讓孩子在玩中不知不覺就學(xué)會了、得到了發(fā)展。
    五、關(guān)愛孩子。對待孩子能給予關(guān)心、愛護(hù)。
    能合理安排幼兒的學(xué)習(xí)、生活。力求讓幼兒身心愉快地成長,為其打好人生的基礎(chǔ)。能做到對每個幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,視孩子為自己孩子。
    六、認(rèn)真學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,合作交流,充實(shí)專業(yè)知識,培養(yǎng)專業(yè)技能。 我要立足崗位,緊密結(jié)合工作實(shí)踐,通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究,不斷提升自己的`專業(yè)水平,積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng),更新和擴(kuò)展專業(yè)知識,掌握現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐技能;掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。積極參與園本培訓(xùn),要以問題為中心,以崗位為課堂,以實(shí)踐為老師,在教育教學(xué)過程中,注重發(fā)現(xiàn)問題,解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思,要以回顧幼兒的視角進(jìn)行反思,以教師的視角對自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的審視。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué),要通過同事間的互聽互評活動,觀察研究教學(xué)來反思,要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平,要通過幼兒家長對幼兒的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。
    人的一生是不可能用一張紙能規(guī)劃完全的,人生的變數(shù)有太多太多,以不變應(yīng)萬變才是上上策。計(jì)劃的意義不是墨守陳規(guī),恰恰相反,計(jì)劃可以使你能夠適時調(diào)整人生方向,看清正確的人生方向。有計(jì)劃的開展各方面的工作,更好的從事幼教職業(yè)。
    幼兒園班長個人計(jì)劃篇十一
    1、幼兒情況分析:
    本學(xué)期我們班共有40名幼兒,其中有2名是新生插入。原小班升上來的孩子,在通過的幼兒園生活,基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī),他們樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動,在各方面都取得了許多進(jìn)步。如:每天都能高高興興的來園;會在成人幫助下愉快的進(jìn)餐,穿衣、褲、鞋;會整理自己的玩具;會簡單的與同伴交往;會聽成人的口令做事。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒,對集體生活充滿著陌生感,也由于以前一直在家,生活方面成人包辦較多,由此自理能力也較差。而在老生中,有些方面發(fā)展比較欠缺。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想,平時活動中,有時還會出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。物歸原處的習(xí)慣還不夠好,看見玩具在地上不會主動撿起來。雖然大部分幼兒愿意說話,但語言不夠豐富,不夠完整。本學(xué)期針對這些情況,加強(qiáng)引導(dǎo)、注重培養(yǎng),因此,在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中,都有效滲透相關(guān)教育,希望通過這學(xué)期的努力,讓幼兒在各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
    2.家長情況:
    通過一年的家園聯(lián)系,與家長的接觸和了解,教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)系。同時我們還發(fā)現(xiàn),隨著孩子的年齡增長,家長對孩子的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注,他們在關(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時,還希望了解一些科學(xué)育兒的知識,以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方法。家長對我園主題活動的認(rèn)識也是全新的,也需要我們老師的宣傳和溝通。
    3.教師分析:
    我們班有兩名教師和一名保育員,都有許多年的教育經(jīng)驗(yàn),平時工作中,我們都能相互配合、取長補(bǔ)短、關(guān)心體貼對方、關(guān)系非常融洽,這些都是為了一個目標(biāo)“帶好這個班”。
    1、初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等,初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
    2、能借助各類器械進(jìn)行活動,在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的內(nèi)容和玩法。通過活動使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。
    3、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量等方式與人交往,學(xué)做文明人,學(xué)講禮貌話。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處、互相關(guān)心、互相幫助。
    4、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為。
    5、喜歡閱讀,學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書,能初步看懂書的內(nèi)容。在集體面前大膽舉手發(fā)言,態(tài)度大方,聲音響亮。
    6、樂意親近自然,學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。
    7、結(jié)合日常生活,學(xué)習(xí)并識別數(shù)字,初步理解數(shù)量、顏色、方位、等概念,學(xué)習(xí)比較和測量的方法。
    8、在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色。
    1、保育工作:培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律,形成良好的進(jìn)餐、整理物品等習(xí)慣,形成基本的生活自理能力,保持班級的衛(wèi)生。
    措施:
    (1)對幼兒進(jìn)行班級衛(wèi)生與值日生的安排。
    (2)向幼兒介紹身體的主要功能。
    (3)對幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力方面的培養(yǎng)。
    (4)對幼兒進(jìn)行安全與自我保護(hù)意識的培養(yǎng)。
    2、教育工作:培養(yǎng)幼兒在計(jì)算、語言、認(rèn)知等方面發(fā)展,重點(diǎn)在計(jì)算、語言方面、為以后打下基礎(chǔ)。
    措施
    (1)教育幼兒能主動、有禮貌地與老師同伴交談、情緒愉快、喜歡閱讀圖書。
    (2)讓幼兒養(yǎng)成在集體中說普通話、發(fā)言清楚、聲調(diào)較準(zhǔn)確。
    (3)教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系,產(chǎn)生探索的興趣。
    (4)認(rèn)識1—10的數(shù)字,理解其實(shí)際意義、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
    3、家長工作:請家長參加半日活動,了解幼兒在園的表現(xiàn),并能給我們的工作提出寶貴的意見,以便把工作做的更好,更到位。
    措施:
    (1)認(rèn)真辦好“家長園地”,為家長介紹各種教學(xué)、保健知識,同時使家長們更好、更快的了解本班教學(xué)動態(tài)。
    (2)和家長保持聯(lián)系,取得家長們對老師,對幼兒園的信任。
    (3)利用接送孩子的機(jī)會,了解家長對老師、對孩子的要求,并及時給予答復(fù)
    (4)寫好每月的《家園聯(lián)系冊》,實(shí)事求是的讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展情況。
    幼兒園班長個人計(jì)劃篇十二
    環(huán)境教育是關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展的百年大計(jì),環(huán)境教育的好壞直接關(guān)系到環(huán)保事業(yè)的成敗,環(huán)境教育是整個教育事業(yè)不可分割的重要組成部分,是教育戰(zhàn)線在新形勢下需要加強(qiáng)的一個重要方面。開展環(huán)境教育,提高全民族的環(huán)境意識是解決環(huán)境問題最根本、最有效的措施和手段,也是精神文明建設(shè)和提高學(xué)生自身素質(zhì)的需要,創(chuàng)建綠色學(xué)校、倡導(dǎo)綠色文明正是為了提高師生的環(huán)境意識,是一種社會文明和社會進(jìn)步的體現(xiàn)。為了貫徹落實(shí)鎮(zhèn)環(huán)保分局、鎮(zhèn)科教辦給我園的工作任務(wù),完成申報(bào)市“綠色幼兒園”的奮斗目標(biāo),因此,今年我園向創(chuàng)建市綠色幼兒園發(fā)起了沖擊。
    加強(qiáng)校園硬環(huán)境管理,加強(qiáng)班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),以創(chuàng)設(shè)人文化的環(huán)保環(huán)境潛移默化幼兒,加強(qiáng)校園軟環(huán)境建設(shè),以“環(huán)境教育”理念為指導(dǎo),落實(shí)環(huán)保主題活動有序開展以科研課題為抓手,有序推進(jìn)幼兒園環(huán)保教育。將“環(huán)保、健康、安全、生命”的綠色理念貫穿在整體工作中,努力爭創(chuàng)市“綠色幼兒園”。
    1、創(chuàng)建市“綠色幼兒園”的各項(xiàng)開展工作。
    2、成立創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。
    3、制定各項(xiàng)活動實(shí)施的方案。
    4、加強(qiáng)各級教師環(huán)保課題的探索研究。
    大班級課題:結(jié)合社區(qū)外出參觀教育,《利用鄉(xiāng)土資源向幼兒滲透環(huán)境教育的探索》。
    中班級課題:開展環(huán)境教育,《探討幼兒環(huán)保意識的家庭因素調(diào)查研究》。
    小班級課題:通過廢物資源回收滲透教育,〈〈垃圾分類與幼兒環(huán)保意識培養(yǎng)〉〉。
    5、環(huán)保繪畫、環(huán)保時裝暨手工藝制作現(xiàn)場會的展示活動(家長與幼兒)。
    7、張貼環(huán)保標(biāo)語、環(huán)保標(biāo)志、警示傳單、警句傳單和組織幼兒深入社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書。
    8、給園內(nèi)的花草樹木掛上植物名稱。
    幼兒園班長個人計(jì)劃篇十三
    在孩子們的歡聲笑語中一學(xué)期就要結(jié)束了。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合??粗⒆觽円粡垙埢顫?,可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無聞,就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的偉大,而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增?,F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的工作做如下總結(jié):
    一、政治思想方面。
    能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加幼兒園里組織的各項(xiàng)活動,發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫助同事進(jìn)步、尊重新老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。在平時的工作中,我熱愛幼兒教育事業(yè),堅(jiān)持正確的教育思想,時刻嚴(yán)格要求自己,努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,并運(yùn)用到教學(xué)活動中。
    二、愛班中每個孩子。
    高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職,作為一名實(shí)霍橋幼兒園的教師,當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛,是每個孩子最起碼的心理需求,師愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的,它可以不斷地挖掘,好似泉涌。因此,我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子,讓他們沐浴在愛的泉水中,愉快地學(xué)習(xí)、生活。
    今年我?guī)У氖侵邪?,與孩子們朝夕相處的日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,的確,雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳科鹨环N強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我想,只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。
    三、教育教學(xué)方面。
    幾年來的教學(xué),讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高自己的能力。經(jīng)過總結(jié),我認(rèn)為作為一名幼兒教師,最重要的是上好每一節(jié)課。為了能上好課,我做了以下工作:
    1、虛心聽課、認(rèn)真指導(dǎo)。
    作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對不足的我來說,聽課是提高自身上課能力,提高教師專業(yè)成長的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽課的機(jī)會,把它們當(dāng)成自己提高的橋梁。認(rèn)真聽課,認(rèn)真反思。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課,抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽取老師們對這節(jié)課的評價。課后認(rèn)真及時地與老師進(jìn)行溝通,從材料的準(zhǔn)備、目標(biāo)的設(shè)定、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法的運(yùn)用等進(jìn)行交流討論。其實(shí)這個過程也是我學(xué)習(xí)提高的過程。
    2、認(rèn)真?zhèn)湔n。
    幾年來的教學(xué),讓我懂得了備課的基本要點(diǎn)不僅僅是要備知識備教材,更重要的備孩子。孩子不一樣,同樣的一節(jié)課也許會用完全不同的方式去演繹。所以我總是提醒自己要蹲下來了解每一個孩子,及時了解他們的認(rèn)知能力,認(rèn)知興趣,抓住他們的興趣點(diǎn),生成課程。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺新鮮,在玩樂中不知不覺地學(xué)到了知識,讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味。
    3、及時反思。
    一個合格的老師就是要及時地反思自己的教育行為。于是,及時反思成了我的必修課程。每天的備課時間我總會拿出一定的時間來反思自己和孩子們在一起時發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,把印象深刻的場景寫下來,與老師們交流著教育中的困惑和教育成果,開闊了自己的教育視野,也有了意想不到的收獲。
    四、在“八個一活動”實(shí)施中,我與孩子們共成長。
    幼兒園班長個人計(jì)劃篇十四
    新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):
    一.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩,幼兒園個人工作計(jì)劃。
    二.加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,加強(qiáng)精神建設(shè),做到"五講、四美",當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應(yīng)時代的要求。
    三.認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。
    四.做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)"安全第一"的意識,做到時時事事處處講安全,并必須做到"四勤"眼勤、嘴勤、腳勤、手勤",發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名,并做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),妥善處理。
    五.培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
    幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。注重幼兒的思想品德教育,做到正面教育,教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅(jiān)持用普通話,積極開展教研活動,在改革創(chuàng)新方面有所建樹。
    七.在新生開學(xué)前做好家訪工作,并做到有訪有記載。及時做好個別教育,不岐視差生,要愛護(hù)每位幼兒,與家長密切配合,共同教育好幼兒。
    八.在備課中,積極與其他教師共同研究,全面合作,努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。
    九.總之,我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進(jìn)步,使自己走得更遠(yuǎn),更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)。
    時間一刻不停歇的向前邁進(jìn),轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開始了,我們迎來了又一批新的孩子,在新環(huán)境中,孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活,對新環(huán)境陌生,畏懼,還有跟人亂跑,拒睡,拒吃等現(xiàn)象,工作計(jì)劃《幼兒園個人工作計(jì)劃》。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,將結(jié)合園長為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用"同理心"對待每一名幼兒,與班級成員積極配合共同搞好班級管理工作.現(xiàn)將本學(xué)期教師個人工作計(jì)劃如下:
    遵紀(jì)守法,積極響應(yīng)國家制定各項(xiàng)規(guī)章制度,做到愛祖國,愛人民,遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,如每周一按時參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí),積極參加園里的各項(xiàng)有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真,努力的工作,來提高自身的專業(yè)水平.熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心.積極做好各種教學(xué)活動.時刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己.堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭,定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作,努力要求思想進(jìn)步,積極向黨組織靠攏,不計(jì)較個人得失,顧全大局,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。
    在教育教學(xué)方面,本學(xué)期我?guī)У氖切“?因此我們在教育教學(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己,不光有日常的知識傳授,還應(yīng)對幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,一個好的班級,好的活動離不開好的常規(guī),因此我將用愛心和耐心,對待每個幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī).另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合,不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時,吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長處,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識,有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力.利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統(tǒng)的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法,轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生主動學(xué)習(xí)".以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展.在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學(xué),學(xué)中玩的形式,以生動,有趣,直觀的游戲,教具來發(fā)展幼兒的思維力,想象力及動手操作能力等.我積極指導(dǎo)英語教師,做好配課工作,和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展,為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    本學(xué)期,我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生,做好晨間接待工作,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,幼兒服藥記錄,紫外線消毒的工作,流感疫苗接種,視力檢測,微量元素的測查,做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時注意戶外活動的時間要保證,并多飲水盡量做到出滿勤,實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%以上.注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念.
    因?yàn)槭莻€新的班級,新的幼兒,新的家長,因?yàn)榧议L工作由為重要,家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,只有做好家長工作,才能促進(jìn)班集體的管理,我將積極和家長取得聯(lián)系,組建了我班家長委員會,督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫,和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.本學(xué)期我園仍然采用門禁制度,召開了一次家長會取得家長的諒解,讓每位幼兒都高高興興來園,安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中.本學(xué)期將每月舉行一次家長開放日,使家長了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的的方式,向家長介紹孩子在園情況,做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),讓家長了解孩子的在園情況,并及時配合我們的教學(xué)工作.請家長配合做好"冬季親子趣味運(yùn)動會""英語圣誕聯(lián)歡會""元旦化妝舞會"等一系列親子活動.
    目標(biāo)是走向成功的第一步,通過培訓(xùn),我深刻感受到團(tuán)隊(duì)精神對成功的重要性,因?yàn)槲磥淼母偁帲翰皇且粋€人與另一個人的競爭,而是以團(tuán)隊(duì)與另一個團(tuán)隊(duì)的競爭;不是一個團(tuán)隊(duì)與一個團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競爭,而是一個團(tuán)隊(duì)與一個團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競爭.在本學(xué)期,我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時,做到分工明確,責(zé)任到人,在班級內(nèi)設(shè)立了快樂基金,極大地推動了班級工作的開展,是班級成員形成了工作自覺性,為孩子做了榜樣激勵,幼兒也在班級中形成了自覺管理的氛圍.積極進(jìn)取,樂觀向上,共同奮斗取得成功.
    以上是本學(xué)期的個人工作計(jì)劃,在今后工作中,我將努力工作,爭取更大的進(jìn)步!
    幼兒園班長個人計(jì)劃篇十五
    通過中班上學(xué)年的游戲開展,孩子的交往潛質(zhì)、語言表達(dá)潛質(zhì)有了更高的進(jìn)步,對游戲有了初步的了解,會進(jìn)行簡單的游戲活動,在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則,有必須的游戲規(guī)則,會深入的投入到游戲主角中。進(jìn)入中班后,小朋友對游戲的規(guī)則和游戲主角又有了更高的認(rèn)識,游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲,與同伴之間的交流也變得更豐富了,并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)一些游戲情節(jié),能夠與同伴合作進(jìn)行游戲,解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點(diǎn),小朋友在游戲中還存在著較多的不足:孩子比較專橫,自己拿到的物品不愿與別人分享;孩子生活經(jīng)驗(yàn)不足,造成孩子游戲情節(jié)比較單一;獨(dú)立解決問題的潛質(zhì)有需加強(qiáng);游戲時聲音較大;對不一樣游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強(qiáng);游戲過程中孩子自己加工的物品太少,小朋友不能以物代物等。針對存在的問題,我們本學(xué)期制定了一些新舉措,力求使孩子的游戲水平再上新臺階。
    1、鞏固孩子對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握,逐步增強(qiáng)孩子的規(guī)則意識。
    3、通過結(jié)構(gòu)游戲,使孩子學(xué)會基本搭建技能,培養(yǎng)孩子的合作潛質(zhì)。
    4、豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn),深化游戲主題。
    5、培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的潛質(zhì)。
    6、通過科學(xué)游戲,激發(fā)孩子的探索欲望,培養(yǎng)孩子的動手潛質(zhì)。
    7、通過藝術(shù)游戲,培養(yǎng)孩子明白美、感受美的潛質(zhì)。
    8、通過各類游戲培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力。
    1、為游戲區(qū)域帶給足夠的、可操作的游戲材料,讓每個孩子都有操作、探索的機(jī)會,并隨著游戲資料得更換和深入增加游戲材料。
    2、說各個游戲的玩法,讓孩子對區(qū)域活動有一個大概的了解,然后在以后的游戲中進(jìn)一步摸索新的玩法。
    3、在孩子游戲時,教師盡量不干預(yù)孩子,以一個旁觀者的身份進(jìn)行觀察,掌握孩子游戲狀況,觀察孩子是如何處理糾紛的,在適當(dāng)?shù)臅r候進(jìn)行一些必要的指導(dǎo),促進(jìn)孩子游戲進(jìn)一步成熟、完善。
    4、建立必要的游戲常規(guī),讓孩子能井然有序地進(jìn)行游戲。
    5、注重游戲的評價,充分運(yùn)用教師評價與孩子互評、自評結(jié)合的方式,使孩子的區(qū)域活動更趨規(guī)范化,讓孩子在游戲中得到各方面潛質(zhì)的提高。
    在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)孩子能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。指導(dǎo)孩子掌握各種游戲的玩法,并能創(chuàng)造一物多玩。游戲的種類分為:繪畫、積木建構(gòu)、益智娛樂、棋類等活動。
    在上學(xué)期原有的一些游戲區(qū)域(娃娃家、孩子園(報(bào)告總結(jié)、玩具店等)的基礎(chǔ)上,隨著中班下學(xué)期孩子的知識層面和生活經(jīng)驗(yàn)的提高,需要創(chuàng)設(shè)一些新的活動區(qū)域。主要計(jì)劃有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想:
    1、手工區(qū)
    在這個區(qū)域中,我們?yōu)楹⒆訋Ыo剪刀、漿糊、紙等,并根據(jù)需要請孩子自帶水果、蟹殼等輔料,利用一些自然材料進(jìn)行一些小制作,培養(yǎng)孩子對自己動手制作的濃厚興趣,提高孩子的動手潛質(zhì)和創(chuàng)造潛質(zhì)。并帶給必須的墻面給孩子進(jìn)行展示。
    2、閱讀區(qū)
    在閱覽角中,帶給圖書、字卡、學(xué)過的兒歌全文以及一些識字玩具等,供孩子使用,培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,復(fù)習(xí)所學(xué)過的漢字,也有利于老師進(jìn)行個別指導(dǎo)。另外,還帶給一些如剪刀、雙面膠等,讓孩子修補(bǔ)弄壞的圖書,在修補(bǔ)的過程中既鍛煉了動手潛質(zhì),也培養(yǎng)孩子愛護(hù)圖書的情感。
    3、表演區(qū)
    在表演角中,為孩子帶給音樂、故事磁帶、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭飾、道具等,讓孩子自由選用適宜的東西,表演學(xué)過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及主角表演,鞏固孩子所學(xué)的資料,更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。
    4、探索區(qū)
    探索角根據(jù)教學(xué)資料的需要,作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,如:科學(xué)活動《奇妙的磁鐵》過后,可在探索角放置磁鐵,以及一些常見的鐵制品和非鐵制品,供孩子在區(qū)域活動中繼續(xù)進(jìn)行探索,加深孩子對磁鐵的認(rèn)識。這樣,探索區(qū)就能夠作為科學(xué)課堂延伸活動的場所,讓孩子有充分的時刻和操作材料,滿足孩子繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要。
    5、生活區(qū)
    在本區(qū)域中,帶給鞋子模型讓孩子練習(xí)系鞋帶;布娃娃以及衣服,讓孩子為娃娃穿衣服,練習(xí)扣鈕扣;帶給筷子、勺子進(jìn)行夾物訓(xùn)練等等,主要鍛煉孩子的生活自理潛質(zhì)。
    幼兒園班長個人計(jì)劃篇十六
    本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為26人。開學(xué)初對新生進(jìn)行了家訪,掌握了新生的一些基本情況,很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,對老生也相繼進(jìn)行了電訪。經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動做好事幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。孩子們開始有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,能較好進(jìn)行兩個特征分類及歸類,對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處。因此,本學(xué)期重點(diǎn):在常規(guī)中,充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行),加強(qiáng)管理,提高保教質(zhì)量,開展心理健康課題實(shí)驗(yàn)。樹立科學(xué)的教育觀,兒童觀,發(fā)展觀。以“省示范幼兒園”為標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,組織開展各項(xiàng)活動。發(fā)揮中班的力量,齊心協(xié)力進(jìn)行班級的教育教學(xué)工作,增強(qiáng)工作的責(zé)任感,促進(jìn)我班幼兒身心全面健康和諧發(fā)展。
    1、創(chuàng)設(shè)健康,豐富的環(huán)境,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個性,情感的養(yǎng)成。
    2、在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識和能力。
    3、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。
    健康衛(wèi)生方面目標(biāo):
    1、具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力。
    2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
    3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。
    4、掌握有關(guān)體育活動的基本知識,能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,團(tuán)結(jié)友愛,愛護(hù)公物;具有一定的集體意識。
    5、能及時收拾和整理小型體育器械。
    措施:
    1、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的鍛煉,通過各種體育活動培養(yǎng)幼兒對心理環(huán)境的適應(yīng)能力。
    2、開展豐富多彩的早操活動,做各種簡單的身體模仿性動作。
    3、在日常生活中,引導(dǎo)幼兒愛護(hù)公共財(cái)物,注意團(tuán)結(jié)協(xié)作,提高自我保護(hù)意識。
    4、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
    語言方面目標(biāo):
    1、知道文學(xué)語言與日常生活語言的不同,能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言,動作表現(xiàn)自己對文學(xué)作品的理解。
    2、初步了解圖書的基本構(gòu)成,能看懂單頁多幅的兒童圖畫書,初步獲得預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。
    3、有主動探索漢字的愿望,初步了解漢字與實(shí)物,圖片之間的對應(yīng)關(guān)系。
    4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話,提高運(yùn)用普通話的能力。
    措施:
    1、讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品,學(xué)習(xí)其中優(yōu)美的詞語,創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒再現(xiàn)其中的內(nèi)容與情節(jié)。
    2、準(zhǔn)備豐富的幼兒圖書材料,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真地翻閱,了解圖書內(nèi)容的情節(jié),初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣。
    3、組織專門的科學(xué)識字活動,并注重日常生活中的隨機(jī)識字教育。營造說普通話的氛圍,引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持說普通話。
    社會方面目標(biāo):
    1、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。
    2、初步學(xué)會大膽地,有效地表達(dá)自己的愿望,意見,和創(chuàng)造力。
    3、關(guān)心社區(qū)生活,主動與人交往,愿意了解社會生活。
    措施:
    1、可通過組織專門的教育活動,以及與其他教育領(lǐng)域的滲透來實(shí)現(xiàn)對幼兒的社會知識,社會情感及社會行為的培養(yǎng)。
    2、在日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,勇敢的品質(zhì),鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
    3、通過參觀,散步等活動,讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活。
    科學(xué)方面目標(biāo):
    1、能主動地,專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動;觀察,比較,判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念。
    2、培養(yǎng)兒童關(guān)心,愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
    3、引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),并與同伴,教師交流。
    措施:
    1、教師可設(shè)計(jì)一定的情景,引導(dǎo)幼兒去觀察,提出問題讓幼兒思考,最后讓幼兒學(xué)習(xí)解決問題。
    2,教師為兒童創(chuàng)設(shè)一個寬松,和諧的環(huán)境,提供各種科學(xué)活動設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料,激發(fā)幼兒的好奇心,進(jìn)行科學(xué)探究活動。
    3、教師要重視正規(guī)性及日常生活中科學(xué)活動的有機(jī)結(jié)合,相互聯(lián)系,相互交流,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察與探索。
    藝術(shù)方面目標(biāo):
    1、讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣。
    2、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低,快慢,強(qiáng)弱,音色變化,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意。
    3、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,色彩的變化與統(tǒng)一美;知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情。
    4、初步學(xué)習(xí)在畫面上安排物體的上下,左右關(guān)系;在小班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用紙折出,剪貼出簡單的現(xiàn)象。
    措施:
    1、選擇一些不同題材,不同性質(zhì)的適應(yīng)當(dāng)中演唱形式的歌曲;另可選擇一些易被幼兒模仿的,較形象的模仿動作,讓幼兒在有音樂的伴奏下,合乎節(jié)拍地做動作。
    2、選用一些有標(biāo)題的,性質(zhì)鮮明,結(jié)構(gòu)適中,且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞。
    3、教師可通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大其知識面,讓幼兒形成對外在事物的印象。
    4、教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,讓幼兒在實(shí)踐操作中,促進(jìn)小肌肉的發(fā)育,同時發(fā)展他們的手眼能力和動手能力。
    5、開展"3,8"婦女節(jié),"六一"等聯(lián)歡活動。讓幼兒盡情發(fā)揮,增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。
    幼兒園班長個人計(jì)劃篇十七
    忙忙碌碌的一個學(xué)期又接近了尾聲,回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合現(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié):
    一:政治思想方面:能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動,發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)性。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。服從園領(lǐng)導(dǎo)對我的工作安排,積極配合完成各項(xiàng)工作。
    二:教育教學(xué)方面:我開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動,提前備課,運(yùn)用多種教學(xué)方法,制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積擔(dān)任“區(qū)角實(shí)驗(yàn)班”,配合園里的領(lǐng)導(dǎo)及康樂園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),虛心學(xué)習(xí)把班級的區(qū)域搞的有聲有色,做到區(qū)域與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。根據(jù)不同的主題及孩子的表現(xiàn)及時調(diào)整不同的區(qū)域,并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實(shí)證明,善于總結(jié)才會不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評析,對自己的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。堅(jiān)持每周寫觀察日記,捕捉教育實(shí)踐中的點(diǎn)滴火花。而且制作了一批精美的教具,吸引了幼兒的注意力,上課上的得心應(yīng)手。
    三:班級管理方面:承擔(dān)班主任工作的我,及時協(xié)調(diào)三位教師的工作,并積極配合分工管理好班級工作,同時讓幼兒也做班級的小主人,讓他們當(dāng)任小班長、小組長,培養(yǎng)了幼兒的服務(wù)意識,同時讓幼兒進(jìn)行鍛煉。班級工作井井有條,班級常規(guī)好受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。同時班級在本學(xué)期多次被評為月先進(jìn)班級,本人還獲得一次月崗位之星。
    了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項(xiàng)等等。家長們積極配合我們開展主題活動,家園聯(lián)系密切,認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,平均每半個月聯(lián)系一次,如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。同時開展親子活動,帶領(lǐng)家長和孩子一起到大自然游玩,增進(jìn)了班級家長之間的感情,班級的各項(xiàng)工作得到家長的支持。
    五:自身進(jìn)步:在本學(xué)期,我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,參觀其他園以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。特別在在區(qū)域活動開展上,不僅在理論上豐富了,同時實(shí)踐上也逐步積累一定的經(jīng)驗(yàn)。在班級管理工作上,也更知道如何去做好一名班主任,同時在班級家長工作上,也知道要如何更好的開展家長工作。同時不斷的學(xué)習(xí),大??荚囈呀?jīng)畢業(yè),下階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)則是幼教本科的學(xué)習(xí)。
    六:不足之處:區(qū)域活動的研究仍不能放松,在幼兒區(qū)域活動中的區(qū)域流動上仍比較欠缺,同時區(qū)域的目標(biāo)落實(shí)也是有所欠缺,這是下學(xué)年的工作學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
    我相信在我的虛心求教下,以:吸取他人之長,補(bǔ)己之短的態(tài)度,我會慢慢的成長。
    幼兒園班長個人計(jì)劃篇十八
    20xx年x季教學(xué)工作開始了,大班的孩子們又換了一批新面孔,孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個月左右的時間里,我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,努力提高學(xué)生的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
    班級工作目標(biāo):
    1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。構(gòu)成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
    2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動,
    3、圍繞本班活動專題,做好戶外體育活動。
    4、環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富主題墻資料。
    5、確保幼兒安全,優(yōu)化班級一日生活。
    6、加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好與家長之間的溝通,體現(xiàn)互動精神。
    7、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    工作要點(diǎn)。
    1、常規(guī)教育。
    大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),可是很多孩子,包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念,依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位,隨便講話,坐不住等情景時有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn),作為班主任,我每一天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自我自我交作業(yè),自我搬椅子,安靜的等待吃早飯,吃飯不講話,飯后自我整理桌子,不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開自我的座位時把椅子推進(jìn)桌子下邊,這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯,有序的搭椅子,講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每一天什么時間做什么事情之后,也會適應(yīng)幼兒園生活,并且產(chǎn)生安全感。
    2、學(xué)生工作。
    關(guān)注孩子的舉動,心里變化,身體狀況,即使做好溝通,與孩子親近,讓孩子熱愛教師,依靠教師,同時又聽從教師安排。
    3、家長工作。
    每一天發(fā)校信通,告知家長當(dāng)天所學(xué)資料以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為,要與家長進(jìn)行深入溝通。做好保育工作,認(rèn)真上課,讓家長對幼兒園放心。
    4、班級管理。
    營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、構(gòu)成良好班風(fēng)。避免孩子構(gòu)成攀比心里,構(gòu)成不比吃不比穿,只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。
    5、狠抓安全教育和安全管理。
    大班孩子年齡偏大,好動是其特點(diǎn)。無論男生女生,都是活潑好動。因其性格特點(diǎn)差異,孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,活動空間幾乎為零,安全隱患比比皆是,一不留神就會造成嚴(yán)重后果,所以,安全教育要天天講,時時講,并且告知家長,讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有教師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所,喝水,睡覺都有教師看護(hù)。力求安全第一。
    6、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)。
    隨時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識,對學(xué)生堅(jiān)持一致的要求,按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),配合學(xué)校教育好孩子。
    工作措施。
    1、認(rèn)真制訂好適合本大班的計(jì)劃,提前兩周細(xì)致計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施;
    2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情景多用表,認(rèn)真填寫,力求完備;
    3、了解大班學(xué)生在家生活情景,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;
    4、安全教育常抓不懈,每一天強(qiáng)調(diào);
    5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每一天查,詳細(xì)記。
    具體安排。
    1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強(qiáng)調(diào)安全教育;
    2、周二陽光活動;
    3、周三作業(yè)檢查;
    4、周四家庭關(guān)系;
    5、周五班會總結(jié)。
    6、保證兒童人身安全,學(xué)生每一天由家長接送,接送學(xué)生時教師必須和家長見面。家長忘接學(xué)生時,教師主動電話聯(lián)系,聯(lián)系不上的或等或送,直至學(xué)生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自我回家的現(xiàn)象發(fā)生。
    幼兒園班長個人計(jì)劃篇十九
    1、校園消防安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)開學(xué)初的工作安排。
    2、以班級為單位,對每個班的主要工作人員進(jìn)行消防知識的介紹和培訓(xùn),然后逐步向?qū)W生傳播消防知識,達(dá)到大家心目中的消防目標(biāo)。
    3、狠抓校園違規(guī)用電查處,努力消除各類火災(zāi)隱患。
    4、加強(qiáng)校園消防知識的宣傳,主要以海報(bào)形式進(jìn)行。
    5、舉辦消防知識講座和小型競賽。
    6、值日人員每天上下班要巡查校園一次,檢查校園內(nèi)有無消防安全隱患,所有消防設(shè)施是否完好,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,并要有記錄。
    7、值日人員要督促修理人員保質(zhì)保量地處理各種安全隱患,要進(jìn)行驗(yàn)收。
    8、每天放晚學(xué)后,關(guān)鎖推拉門前,門衛(wèi)要親自逐層逐室檢查有無安全隱患,消防設(shè)施是否被損等各種安全問題。
    9、食堂消防栓的扳手工具由門衛(wèi)保管負(fù)責(zé),放在指定地點(diǎn),任何人不得亂動。
    10、消防水道不得隨便關(guān)閉,消防水箱每周五下午檢查一次。
    11、加強(qiáng)各學(xué)校之間的聯(lián)系,共同交流工作中的心得體會并將好的方法加以推廣,以促進(jìn)工作的展開。
    總之,要在實(shí)際工作中,加強(qiáng)靈活機(jī)動的技能,務(wù)必將校園消防工作做好,完成學(xué)校賦予我們的使命,發(fā)揚(yáng)消防官兵的精神,為校園消防工作奉獻(xiàn)力量。
    幼兒園班長個人計(jì)劃篇二十
    為了促進(jìn)幼兒的教育和身心發(fā)展,也為了培養(yǎng)幼兒德智體的全面發(fā)展,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀和本院的教學(xué)重點(diǎn),特制訂入校教學(xué)計(jì)劃:
    以深入推進(jìn)上海市二期課改為核心,以上海市新《綱要》為指導(dǎo),學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、實(shí)踐新教材,不斷反思、積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),體現(xiàn)出一種更尊重幼兒,更關(guān)注幼兒完整個性發(fā)展的新教育思想,從而啟蒙幼兒素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
    我園現(xiàn)有8個班級,其中托班1個、小班3個、中班2個、大班2個,全園幼兒270多名?,F(xiàn)有區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象1名;高級教師8名,一級教師6名,一線教師平均年齡27歲。我園教師年輕,學(xué)歷層次較高,接受信息能力強(qiáng),有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),師資結(jié)構(gòu)比較合理。
    幼兒方面,由于我園硬件方面條件較好,有充足的活動場地,幼兒喜歡參加各類活動,有探究的興趣,特別作為藝術(shù)幼兒園,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)藝術(shù)的環(huán)境,給予孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的空間和時間。但幼兒在藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)上的能力仍有待進(jìn)一步培養(yǎng),幼兒的語言都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)培養(yǎng)。
    (二)、保教工作現(xiàn)狀。
    在二期課改的大環(huán)境下,我園也積極開展了二期課改的實(shí)踐活動,通過一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,教師的教育觀念有了很大改變,并逐步在教學(xué)實(shí)踐中有所體現(xiàn)。如:幼兒教育的學(xué)科性淡化,整合觀逐步體現(xiàn);把工作的重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習(xí)方式上,使孩子學(xué)會學(xué)習(xí);能在教學(xué)過程中開始注意關(guān)注和回應(yīng)幼兒,但回應(yīng)策略和有效性駕馭能力仍有待于提高。除此教師保教能力主要分三個層次:有部分教師,具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)和能力,有一定的觀察分析幼兒,,回應(yīng)幼兒生成、創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價幼兒發(fā)展水平的能力,但在二期課改的大環(huán)境下,在對新課程學(xué)習(xí)使用中,還存在對新教材內(nèi)容不熟悉,理念不吃透,利用不充分,容易憑經(jīng)驗(yàn)做事,缺乏提升自己教育行為的意識。
    2、部分教師,從事幼教時間不長,在她們從事幼教時期,正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時期,她們中,注重學(xué)習(xí)積累的,提高很快,但對自己放松要求的,就會出現(xiàn)面對新教材不知所措,專業(yè)水平提高慢。
    3、另一部分教師,屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻,對學(xué)前教育有憧憬,有追求,但專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不完整,業(yè)務(wù)能力缺乏,十分需要進(jìn)行直接間接的培訓(xùn),讓她們在很短的時間內(nèi)去感知幼教,實(shí)踐幼教。
    在對班級的常規(guī)工作方面,如活動區(qū)角,自然角,新聞角等工作,意識強(qiáng)的教師,班級常規(guī)工作踏踏實(shí)實(shí),一絲不茍,把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上,但不排除部分教師走過場,搞形式主義,主觀上對常規(guī)工作的重要性認(rèn)識不夠,導(dǎo)致班級工作促一下,動一下,動一下,又放一下,工作到最后只是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查,失去了其實(shí)際的價值。
    繼續(xù)以《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo),落實(shí)二期課改理念,深化課程改革,讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展,促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得限度的發(fā)展,促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
    2、立足自培,完善師資工作體系,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),在新教材的實(shí)踐研究中,繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師,并在研究中不斷地自我成長。
    3、加強(qiáng)教育特色的研究,逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程。
    (一)、以班組、教研組為主陣地,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,積極深化新課程新教材的實(shí)踐與研究。將學(xué)習(xí)、實(shí)施二期課改新教材作為本學(xué)期的核心工作,切實(shí)樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念,推進(jìn)教師專業(yè)化成長,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。發(fā)揮班組、教研組作用,加強(qiáng)理論及新教材的學(xué)習(xí)。
    (1)、結(jié)合本園課程改革中保教工作的實(shí)際,緊跟教育形勢,以理論實(shí)踐相結(jié)合,將對新教材的學(xué)習(xí)落到實(shí)處,發(fā)揮好大、小教研交替互補(bǔ)的學(xué)習(xí)作用。大教研組主要選擇學(xué)習(xí)有關(guān)的理論文選,經(jīng)驗(yàn)文章,并結(jié)合觀看專家報(bào)告的錄相,利用好《培訓(xùn)讀本》,解讀課改思想。
    每位教師要充分發(fā)揮自己的能動性,學(xué)會分析教材、選擇教材、利用好教材,使教材的實(shí)施在共同研究中發(fā)揮效應(yīng),真正把使用新教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程。