報告的撰寫應遵循一定的結構，包括引言、主體和結論等部分。要寫一份較為完美的報告，首先需要明確寫作目標和讀者需求。通過閱讀這些范文，我們可以對報告寫作有更深入的理解和把握。
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇一
2.扉頁：成員組成(姓名、班級、)、實踐單位、實踐時間等;3.目錄：正文的各章節(jié)、團員感言、附件等。
二、實踐報告撰寫的內容與要求。
一份完整的實踐報告應由以下部分組成：
1.報告題目。
報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數(shù)要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節(jié)放在副標題里。
調研報告的標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
2.學院及作者名稱。
學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱，用5號宋體字。
3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)。
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數(shù)要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：(a)“摘要”字樣。
(b)摘要正文：摘要包括以下三方面內容：第一，簡要說明調查目的，即簡要說明調查的原因;第二，簡要介紹調查的對象和調查內容。包括調查時間、地點、對象、范圍、調查要點及所要解答的問題;第三，簡要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助于使確信調查結果的可靠性，并說明選用該方法的原因。(c)關鍵詞。
4.前言。
介紹實踐的目的,意義,相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況,實踐要求等內容。
有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
5.正文。
正文是實踐報告的.核心內容，是對實踐活動的詳細表述，主要是實踐的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，要對實踐活動中得到的結論進行詳細敘述。可按照實踐順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內容則簡述。重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據,分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實踐報告水平的重要依據。
正文要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路;堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議;報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字數(shù)一般控制在5000字左右。
6.結束語。
結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應的解決辦法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
7.謝辭。
謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
8.參考文獻。
參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。
9.隊員感言。
團隊成員感言：實踐隊員要用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會，內容較多時可列出小標題,逐一匯報?？偨Y或體會的的最后部分,應針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學習,鍛煉的努力方向。
10.附件。
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。
三、撰寫實踐報告的準備與主要步驟。
實踐報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：
1.收集資料。
資料是撰寫實踐報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調查、社會實踐或實習等渠道獲得;從校內外圖書館、資料室已有的資料中查找。
2.擬訂報告提綱。
擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱后，可請指導教師審閱修改。
3.起草。
報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。
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綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇二
實踐活動總結報告，活動之后少不了要寫
活動總結報告
，下面就為大家推薦兩篇
活動總結報告范文
，歡迎大家閱讀！
保護地球 ，從我做起。
古往今來，地球媽媽用她甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫，并創(chuàng)造了豐富多彩的文化。
可是，現(xiàn)在的人類為了自身的利益，將她折磨得傷痕累累。
人類只有一個地球;而地球正面臨嚴峻的環(huán)境危機。
“救救地球”已成為世界各國人民最強烈愿望。
作為當代大學生的我們，我們應當主動為地球母親做點什么。
我們可以做點力所能及的事，讓人們知道保護地球，愛護環(huán)境的緊迫性;讓人們知道保護地球、愛護環(huán)境是我們的責任所在;讓人們知道如何節(jié)能減排，堅持可持續(xù)發(fā)展;同時提高大學生文明素質，培養(yǎng)大學生的社會責任意識，促進人類與自然和諧發(fā)展。
二﹑實踐活動的意義
通過這次活動提高我們貴州大學學生的環(huán)保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。
調動學生保護環(huán)境的熱情，充分利用學生的時間做有意義的事，引導學生走出寢室，充實學生的校園生活。
把環(huán)境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質。
真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動。
雖然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的陽光下快樂的生活，在美麗的家園里享受美好的生活。
三、活動名稱：
“讓你好好過”之“愛護地球，從我做起”
四、活動主題：
環(huán)保節(jié)能、美麗地球。
愛護環(huán)境、和諧貴大
五﹑活動開展前期
1、20**年4月7日晚上7點，活動小組全體成員召開討論會，將活動的具體工作分配到個人，人人分工合作，各司其責。
2、環(huán)保題目設計小組在4月17號之前將相應環(huán)保題目紙條設計完成，并且進行相應的印刷。
4、影片播放小組在4月14號之前將以環(huán)保為主題的電影確定好，電影預計時長不超過兩個半小時。
5、組織人員與貴州大學陽明學院團委協(xié)商，借用素拓專用章，并制作素拓條。
6、組織人員租借一套音響設備。
7、設計制作活動當天所需宣傳單，分為印刷版和電子版。
8、確定“讓你 好好過”征文比賽字數(shù)、體裁、范圍。
六﹑實踐活動開展
(一)崇義樓擺點活動：
(1)20**年4月28日中午和下午下課高峰期由幾人一小組為單位在相應地點擺點，發(fā)放宣傳單，向同學們介紹環(huán)保小知識，共同行動起來，保護地球。
并向同學們介紹29日的校園美化活動，組織同學們進行報名活動，登記參與人員的姓名、學院、電話。
(2)將前期完成的廢品創(chuàng)作在擺點處進行展示.并且相應的作品需要附上相應的設計介紹，附上其設計時采用的原料。
(廢報紙、廢塑料設計的衣服將會由真人穿戴展示。)
(3)同學們隨機抽取印有環(huán)保知識題目的紙條，答對將有素拓，題目于4月15日之前內部人員制作好，題目的設計目的為了倡導同學們在日常生活中節(jié)能減排，保護環(huán)境。
通過答題，讓同學們參與進來，達到共鳴的效果。
(二)、環(huán)保主題電影放映：
4月29日19：00在西區(qū)明俊樓139d教室放映電影《海豚灣》，在放映電影前，我們向前來觀看的同學們著重介紹“讓你好好過”這個活動的`詳細情況，呼吁他們參與進來，共同努力。
20：56時電影結束，主持人向觀眾提問，并對積極回答問題的同學獎勵獎品，同學們各抒己見，表達出對我們人類愛護地球的重要性，同時強調我們大學生應該從點滴做起、從身邊做起、從我做起。
最后，主持人總結當晚電影放映的意義，并提出對愛護環(huán)境的要求和建議。
(三)、校園美化活動：
校園美化活動路線：第四學生食堂――崇義樓――明俊樓――東樓。
4月29日早上8：30，同學們都集中在西區(qū)第四學生食堂，工作人員把已買好的口袋等美化活動必要裝備發(fā)送每位同學手中，活動負責人交代此活動的意義、目的和需要注意的問題，把每位同學的任務安排到位，以小組形式來展開活動，一共分為6組，每組7以人為準，強調小組合作精神。
到10：36時，到達東樓，并順利完成美化活動，各組取得較好效果，其中第5組完成效果最好，他們也得到了獎品。
(四)、“讓你好好過”征文比賽：
征文時間從4月28日到5月3日17：00，要求體裁為散文、小說和詩歌，其中散文和小說的字數(shù)不低于800字，詩歌則30行到50行之間。
我們要求參加這次征文的同學必須參加4月28日晚的環(huán)保電影放映和4月29日早上校園美化活動中的一項。
經過六天的征文，共收得53篇作品，經過認真選稿，評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，他們分別是：梁歡歡(能動154)、李付芳(法學151)、石猛(歷史151)、陳羽熙(能動154)、彭培(法學142)、何文杰(工業(yè)工程151)。
七﹑結語
通過這此“讓你好好過”校園實踐活動，我們從現(xiàn)實生活中切身感受到和學習到很多東西，覺得自已又有了新的成長與見識。
因為我們是剛來貴州大學不久的大一學生，在高中時佷少做實踐活動，當我們收到自己的團隊通過審查時，心中澎湃激動，團隊的設想被老師們所認可了。
但當時不免感到有許多困難，它是什么?為什么?怎么樣做?一系列問題出現(xiàn)在我們的腦海。
我們大一的沒有經驗，不知如何入手，過后去詢問師兄師姐們，他們闡述自己團隊上一次是如何做的及應當注意哪些問題，心里雖然也有一定認識了，但還是忐忑不安，不知我們能否做好，只能走一步做一步。
經過組員們相互探索、討論，最后選定實踐活動題目為《讓你好好過之“愛護地球，從我做起”》，因為這個活動貼近我們學生實際、貼近我們學生生話。
現(xiàn)在，環(huán)境形勢十分嚴峻。
環(huán)境保護對我們來說并不是一個新問題，政府也早已提出了明確的治理目標。
作為現(xiàn)實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。
顧炎武曾經說過，天下興亡，匹夫有責。
保護環(huán)境與維護生態(tài)平衡的歷史重任將落在我們新一代的肩上。
完成這次校園實踐活動，特別是要團隊合作精神，成員需要的一項最重要素質就是對于實踐活動積極主動，對于自己任務用心。
實踐活動需要盡心做好前期準備，明確實踐活動的主題、開展的方式、開展的內容、組員的任務安排等。
在討論的過程中難免會有許多分歧，我們采取了以少服多的方法，再根據優(yōu)劣選出最好方案。
我們除了好好學習課本知識，很重要一點是與人溝通，這是在某種程度上比我們的課本知識更重要的一項基本技能。
而掌握好這項技能需要我們理論與實踐相結合，多接融社會上的東西，而不能停留在純粹的理論中。
這次貴州大學學生資助管理中心“讓你好好過”的校園實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過實踐更加了解社會，有深遠的意義，對我們來說是一生難以忘記的回憶。
作為貴州大學的學生，這也應該是老師們送給我們最好的禮物吧!這鍛煉了我們，提升我們的修身，樹立了思想在交流中碰出火花的意識。
這也是我們在貴州大學生活與學習中邁出的重要一步。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。
只學不實踐，那么所學的就等于零。
理論應該與實踐相結合。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。
通過這段時間的實習，我們學到一些在學校里學不到的東西。
因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。
要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。
通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
不同的時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
我在實踐中得到許多的感悟!
我們班同學有在餐廳里打工,他告訴我們在餐廳工作時，別人一眼就能認出他是一名正在讀書的學生,他問他們?yōu)槭裁?他們總說從他的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有像他這種不知名遭遇吧!他并沒有因為在他們面前沒有經驗而退后,他相信他也能做的像他們一樣好。
他的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的他并沒有絲毫的感到過累,并且覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來。
在餐廳里雖然他是以傳菜為主,但他不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴我們這些，我們必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好。
還有個同學去自家一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，在其中他也是收獲頗多，認識到實踐不僅增加了他的社會經驗，提高實踐能力，還豐富了他的假期生活，看著他滿臉的自豪，我們大家真為他高興!
有的同學在自己家的養(yǎng)雞場里幫忙打掃，一天都沒閑者，又是除糞又是喂飼料，她告訴我們她每天都會在臟兮兮的雞場里待5，6個小時，她說小型的養(yǎng)雞場很忙，除糞也不是人工，很是辛苦。
她希望他們家的養(yǎng)雞場可以把地面鋪成水泥的，那樣就不用人每天去弄雞糞了。
還有的同學在商場里幫忙做銷售，小商品一個又一個，價格各不相同，記的頭都大，賣給顧客的東西還有可能退回來，陪著笑臉，一天下來，腿都是疼的，臉上的笑容都僵硬了 ，到過年前，商場里人山人海，眼睛睜得大大 的，嚴防小偷!可這樣還是免不了弄錯。
老板雖也不會罵，可還是心里不得勁，心里一直告誡自己一定要耐心，要用心，要讓別人放心。
她說在社會上這么一鍛煉，她更懂得要努力學習，好好奮斗，讓自己以后走向社會更有競爭的資本。
這不就是我們要走出校園，參加社會實踐的要理所在么,懂得珍惜學習的關鍵性，認識到學習機會的來之不易，從而更加努力的學習，不枉費爸媽的關心 。
起初，她還不好意思主動向顧客推銷，一次一次的嘗試，不顧及太多所謂的面子，像對待朋友一樣真誠的對待每一位顧客，就會自然很多，當然業(yè)績也一步步攀升，同事的三天陪伴使她很快適應了工作。
之后的工作也都還是比較順利的。
遇到有特殊要求的顧客，她也能及時采取其他措施維護到自己的柜臺和老板，一下子就能勝任了工作了。
還有很多同學都參加了不同的活動
一:掙錢的辛苦
整天辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我們才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二:人際關系
在這次實踐中,讓我們很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我們想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我們想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它。
如果還不行，那就改變一下適應它的方法。
讓我們在各自的社會實踐活動中掌握了很多東西，最重要的就是使我們在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。
同時在這些社會實踐中使我們深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。
遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
三:管理者的管理
在打工實踐的地方,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!
要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!
但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道，這樣大家才能服從，才能有助于工作的進行。
四:自強自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,我們有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
五:認識來源于實踐
一切認識都來源于實踐。
實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。
實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。
實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。
而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。
認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。
認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。
只學不實踐，那么所學的就等零。
理論應該與實踐相結合。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。
通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。
因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。
要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇三
炎熱的八月，明亮的夏日。我的社會實踐活動圓滿結束了，在這個過程中我受益匪淺，體會到很多東西值得一輩子受用珍藏。這積累的經驗猶如牡蠣腹中的珍珠經歷了時間的磨礪與侵蝕終會發(fā)出耀眼的光芒而璀璨奪目的。相信有了它我的人生就越發(fā)精彩絢麗。
大學是一個小社會，社會是一個大學堂。不再是象牙塔里不受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨礪，我清醒地認識到，只有正確的引導，深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去。才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好條件；才能使我們學有所用，適應社會的發(fā)展。在今后的工作中會在實踐活動經驗的基礎上，不斷擴展社會實踐的范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力。堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，堅持社會實踐與自己的專業(yè)特點相結合，為社會創(chuàng)造新的財富。
暑期社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對促進大學生了解社會，了解國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。
(一)加深了對社會現(xiàn)狀的了解。親身社會社會進行實踐活動，明確了自己的發(fā)展方向，在以后的學習和生活中能夠做到有的放矢。
(二)有助于培養(yǎng)樸素的作風。通過體驗社會實踐的艱苦生活，深入調查崗位需求，不僅使得我養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，也培養(yǎng)了我艱苦樸素的作風。
(三)對于各方面的能力都有很大提高。提高了協(xié)調能力，培養(yǎng)了團隊精神
和合作精神。為以后的投入社會工作做了提前預熱和良好準備。自己的知識也得到了不斷的豐富與提高。
在工作結束后，我做了如下的總結：
1、要善于溝通：碰到那些沒有遇到的問題，要及時與同事溝通，發(fā)現(xiàn)新的問題，及時解決現(xiàn)在遇到的難題，每當這個時候，我心里真的很有成就感;當然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要經常和老板溝通溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。
2、要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓同事感覺很舒心，大家一起工作也就很開心。
3、要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔，比如我空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。
當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做；社會經驗比較缺乏，經常會做一些錯事，有時會得罪老板；剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等。雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。
短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺，收獲頗多。
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇四
今年暑假，我在杭州動物園參加社會實踐。以往我到動物園，都是走馬觀花地游覽，沒有機會深入地了解動物園內部的工作。這次，我希望能真正地走進“動物園”，了解一些平時接觸不到的事情。這次實踐活動，我選擇的“工作崗位”是動物行為觀察員，我和其他組員了解了動物園的概況后決定對金絲猴進行行為觀察。
行為觀察首先要求觀察員能辨別觀察的幾種動物，并編號;然后，每五分鐘對動物進行一次觀察，并且對照著行為代碼表格記錄動物行為。在工作中，我們遇到的第一個難題就是識別動物。金絲猴的猴舍內有兩只母猴和一只小猴。小猴蹦蹦跳跳，很調皮，體型也小，很好識別。但是，兩只母猴體型相近，再加上陰雨天氣，透過玻璃窗很難分辨。后來，經過輔導員的指導，我們才發(fā)現(xiàn)可以從毛色和尾巴長度等方面區(qū)別這兩只母猴。漸漸地，這項工作也順手了。
觀察工作完成后，我們將這幾天記錄的數(shù)據進行分析，并撰寫了一份《關于杭州動物園金絲猴的行為觀察及分析論文》(后附)，這也算是提前體驗了大學生寫論文的生活。
動物行為觀察員是一個需要極大耐心的工作，但工作中也會發(fā)現(xiàn)動物之間的一些趣事。金絲猴經常會打打鬧鬧，但不久又會互相依偎著取暖。這也許是金絲猴之間的“猴際關系”吧，打鬧過后仍是相親相愛。
這次社會實踐，讓我了解了動物園分門別類的工作崗位，認識了更多可愛的動物們，也讓我對動物研究產生了興趣。
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇五
又是一個寒假，沒有作業(yè)，沒有掛科，沒有女朋友……我只能積極的投身于偉大的社會實踐大潮中：也就是在我姑媽家?guī)兔ψ錾猓闶蹮?、酒、糖、炮…等年貨商品。在無聊、空虛中尋求活著的感覺。
因為姑媽家的店是整個黃官鎮(zhèn)最大的門面商店，所以每逢年過節(jié)那是人山人海滴!我們忙的也是焦頭爛額滴!money更是數(shù)都數(shù)不過來滴!好了，廢話不多說了，我們進入論文吧!
酒，這所謂的中國飲食文化，酒在中華歷史中占有很高的地位。從酒品也可以反映一個人的人品。而它更是人們聚會、開心，甚至是分手、悲傷的調情劑。人生無酒不歡啊!從散酒“二鍋頭”到“十年西鳳”“十五年精品西鳳”什么“五糧液”“衡水老白干”“洋河酒”“瀘州老窖”“劍南春”……當然，是沒有茅臺滴，我們只是慶祝而不是奢侈。而這個酒價嘛，就多少不一了。有的酒貴而不出名，而出名的貌似也就那樣。重要的是酒這塊不是我負責的，略!
寒假，淡淡的，真真的。有時我們會問：我們放過假嗎?有時我們也會問：我們是在上大學嗎?更多的時候，我們在問：我們是活著的吧?應該是活著吧!
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇六
7月18日上午，登海種業(yè)公司辦公室盛主任于招待所會議室召開座談會。會議期間，盛主任就登海集團的背景、發(fā)展、民族種業(yè)等各方面做出了詳細介紹，突出了公司經營與生產相結合的運行機制，并對我們的生活、衛(wèi)生、作息時間等各方面提出要求，著重強調了外出和用電安全。接著，在隊長的帶領下隊員們逐一表達了自己此次前來的實踐目的和工作展望，充分彰顯出我們吃苦耐勞、踏實苦干的決心。主任借此對農大學子有理想、能吃苦的品質提出了贊揚。隨后，陳經理帶領我們熟悉環(huán)境，分別參觀了公司7個農業(yè)基地和標準病蟲觀測場，并合影留念。
(二)實踐隊員團結合作，田間勞作體驗生活。
7月18日下午至7月24日，頭頂炎炎夏日，我們進行了為期六天的實習活動。
第一天由公司陳經理帶領我們到達農場，早上剝完玉米皮后，當?shù)貜S長為我們安排了工作任務――田間玉米打岔。首先由廠內職員指導我們進行工作，待我們漸漸熟悉操作之后，便正式開始了繁忙而快樂的勞作。田間工作時，我們穿梭在玉米地中，認真地尋找著不合格的玉米苗。休息期間，廠長耐心地為隊員們解釋了苗分叉的原因及玉米打岔的目的，并對大家打岔期間發(fā)現(xiàn)的問題如“玉米葉上的病斑是如何產生的”“地里一些白化苗是怎么出現(xiàn)的”做出了詳細講解，大家紛紛表示受益匪淺。
打岔過后，為防止玉米病蟲害的發(fā)生，我們在廠長的指示下進行撒藥工作。每人手拿一個瓶蓋鑿洞的礦泉水瓶，瓶內裝有較環(huán)保的顆粒農藥，對準玉米芯，適量的灑下。因為農藥在量上的要求比較模糊又苛刻，量多量少都會對玉米有所損害，所以給我們的工作又上升了一層難度。而且由于農藥顆粒的揮發(fā)以及我們裝備的簡陋，在撒藥過程中我們不能深呼吸或者張嘴，雖然大家都感到艱苦卻也苦中作樂，開玩笑道飯菜中都是農藥的味道。
最后幾天里，天氣稍稍轉涼，我們在農場王主任的帶領下來到沒有遮蓋的大棚中為卷心菜除草，因為剛下過雨，雜草旺盛且地里都是濕乎乎的泥，每一塊地都能拔將近半大桶的雜草，每次拔完鞋子上也都是泥跡斑斑，不過拔的快的隊員反過來幫助動作慢的隊員，工作效率也很高。
(三)走進標準病蟲觀測場，于實踐中掌握專業(yè)知識。
實踐期間，我們在陳經理的安排下特地進入萊州市標準病蟲觀測場，廠長為我們逐一引見了兩臺重要蟲情測報燈并著重介紹了其工作原理和實效―――依據病蟲的趨光性原理設計的病蟲測報、誘殺儀器，一臺病蟲測報燈采用藥熏的方法將引誘過來的病蟲殺死，另一臺則通過高溫殺死病蟲，然后經過統(tǒng)計數(shù)量來預測病害的情況?？茖W的魅力引來大家的陣陣贊嘆，這也充分詮釋了科技在農業(yè)中的重要地位。
接下來陳經理又請廠內的技術人員為我們介紹了登海種業(yè)涉及的玉米、十字花科作物、茄科的瓜果作物等領域近年來所遭受的主要的病蟲災害，帶領我們參觀了觀測站所收集的主要病蟲的標本，并對各種病蟲做了一一詳解。
1、這次活動使我們了解了玉米育種及栽培技術，并對社會宣傳了百年農大和植保學院豐富的文化底蘊和獨特的魅力與風采，展現(xiàn)植保學子積極進取、昂揚向上的精神面貌。
2、此次實踐體驗激發(fā)了我們對專業(yè)學習的興趣，積累了豐富的學習資源，拓寬了發(fā)展空間，增加了必要的社會經驗。
3、通過此次實踐活動，我們運用并鞏固了所學理論知識，提高了自身的能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的優(yōu)良品質，為以后更好的服務社會做好充分的準備。
4、我們通過對公司各崗位的觀察實踐，加深了對育種及栽培技術的了解，為以后的專業(yè)學習、就業(yè)或考研深造推波助力。
5、通過參觀學習以及與企業(yè)人員交流座談和實際的操作體驗，讓隊員們明白了在大學里如何把知識學活，明確如何鍛煉和提高自己，樹立了正確目標并為之努力奮斗。
六、實踐收獲(個人感想)。
赴xxx種業(yè)股份有限公司實踐感想。
――xx級制藥二班任曉芬。
7月17日，我和隊員們帶著向往和滿腔熱血來到了煙臺萊州，走進了山東登海種業(yè)股份有限公司，進行暑期社會實踐活動。我深知這次實踐對自己的意義，更加明確自己想要從中獲得什么，在第一天的交流會上，我就曾對盛主任說到，盡管才是大二，但作為一名學生，一個想更好的投入社會、適應社會的青年，我需要提前做好人生規(guī)劃，做好個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進入公司實習，我想要的不僅僅是一份經歷，更多的是經驗，一份通過個人實踐，能夠從企業(yè)管理層、市場營銷面收獲來的最直接的要求，從基層做起，將會培養(yǎng)出我腳踏實地的品格，讓我了解到作為一名植保人，我需要做的事情。那一刻，我下定決心要投入百分之百的激情和努力，盡最大努力做自己力所能及的事情，爭取本次實踐取得圓滿落幕。
座談會上，盛主任的一番介紹，讓我對登海種業(yè)有了更加細致的了解，獲知了玉米的發(fā)展史，更了解到作為一名農業(yè)研究員所要經歷和承受的比其他職業(yè)更是多得多?！澳_踏實地、埋頭苦干、勤于專研”是我從中總結的詞語。隨后，在陳經理的帶領下，我們相繼參觀了植保站、病蟲害觀測站等實驗基地，對基層農業(yè)工作者、研究者有了一個大體的認識，親身體會到糧食的來之不易，幸福生活來之不易，同時，也知道作為一名植保人，一個田間守護者的責任之重!
在接下來的幾天，我們進行了玉米打叉、拔草、制種、撒藥等基本田間勞動。炎炎烈日下，大家一同勞動，共同體味著汗水濕透衣衫的暢快感，有辛酸更有成功完成任務的自豪感。在農民朋友看來，我們做的也許只是一些很簡單的農活，但是細小之處，我看到的卻是我們?yōu)槭裁匆獙τ衩走M行打叉，如何正確快速的打叉，撒藥量應保持多少，如何進行種子分類等一系列問題。
時光荏苒，短短7天的實踐活動卻帶給我頗多感受，也更加堅定了我的農業(yè)夢。
赴xxx種業(yè)股份有限公司實踐感想。
――xx級植保一班皇甫檸。
在大學生活度過的第一個暑假中，我經歷了一個與以往完全不同的暑假。在這個暑假中，我第一次進行了自己在外省的與專業(yè)相關的暑期社會實踐。在之前，暑期社會實踐對我來說就是打零工，增長的也僅限于生活經驗。而在這個暑假，我通過在山東登海種業(yè)股份有限公司為期8天的實習中，不僅為我獨立在外生活增添了豐富的經驗，同時也為我在課本上所學到的知識，在生活中找到了“落腳點”。接下來且說說我是怎么度過的的這個暑假的吧!
17號下午到達公司招待所后，公司主任先安排我們住下。第二天一早，便召開了座談會，給我們介紹了公司的發(fā)展過程、主攻領域、主要產品、機構設置，并對我們在公司實習的期間提出了一些要求。結束座談會后，公司經理立即帶著我們去參觀了農場基地還有病蟲觀測場。我終于見到了真實的病蟲測報燈，而且場內的老職員也為我們悉心講解了它的原理和用法。接下來的幾天里，我們就幫助場內做農務，我雖是農村來的，但是因為家里沒有土地根本沒有下過地，這次我真的感受到了面朝黃土背朝天、汗滴禾下土的艱辛。然而，雖然很苦很累，但是大家在一起互相吐槽互相鼓勵互相幫助，讓這個苦累的過程變得有些甜樂了，也真正感受到，我們這十個人真的是一個團隊了，一致、團結、友愛。
最后要離開的時候，心里還是有不舍的，公司的主任、經理待我們都是十分好的，和其他隊員也要說再見了，雖然這些可能都會變成很久以后的一小部分的記憶，雖然我們的隊伍在這次暑假過后也會不復存在了，但是我會用心珍藏這一次的體驗，相信其他隊員也一樣，以后的生活中的任何事情，我們每個人也會像這次實踐一樣的認真、用心、快樂。
赴山東登海種業(yè)股份有限公司實踐感想。
――13級植保一班時興。
自己來到這，更是代表著植保學院，代表著山東農業(yè)大學。萊州登海種業(yè)，我們送給你一份回憶，你贈與我們一份經歷。未來，我們一定更加努力奮斗，為祖國的農業(yè)發(fā)展貢獻出自己的一份力量。
赴xxx種業(yè)股份有限公司實踐感想。
――xx級植保三班張香雪。
今年暑假，我在學姐的帶領下參加了暑期社會實踐活動，實踐地點是山東登海種業(yè)有限公司，雖然實習實踐不算長，但我們確確實實學到了很多東西，明白了很多道理。
我們大老遠的從泰安奔赴煙臺，就是想通過實習鍛煉自己，看看將來我們有可能從事的工作到底需要具備什么素質的人才。同時，我們也希望能為公司帶來些什么。現(xiàn)在回想自己的實習過程，也算是沒有違背自己的初衷。雖然很熱很累，但我們絲毫沒有抱怨的情緒，反而把它當成很有趣的事，以積極的態(tài)度來面對，從而順利地完成了我們的工作，同時又從那的叔叔阿姨那學到了寶貴的實踐經驗。
首先，我們實際接觸了玉米田間管理以及制種育種的相關工作，從而對我所學專業(yè)―植保，有了更濃厚的興趣。在那里，我切切實實感受到了將自己所學應用到實際工作中的滿足感，那是有別于考試得高分的喜悅的，更加真實，更加有意義。所以，在接下來的專業(yè)課學習中，我一定要更加認真，更加努力，掌握更多的知識，為將來的工作奠定堅實的基礎。
另外，通過自己的實際工作經歷以及與那的經理聊天，了解了自己將來所從事的工作必然需要不怕苦不怕累的人。無論將來從事什么工作，肯定得一步步從最基本的工作做起。怕苦怕累肯定過不了第一個關卡，更別說以后的發(fā)展了。像登海種業(yè)的創(chuàng)始人李登海就是憑借不怕吃苦的精神和不斷創(chuàng)新的追求才一步步獲得成功的。既然當初選擇了這個專業(yè)，就必須得為自己的選擇負責，努力培養(yǎng)自己不怕吃苦的精神，多參加實踐活動，多流汗，為將來更好地適應工作而努力。
還有一點，在實踐過程中，我們團隊的10個人，互相幫助互相支持，在累的時候就講笑話給大家，讓我們的工作過程充滿歡歌笑語，從而以更加飽滿的熱情投入到工作中去。我明白了團隊合作的重要性和必要性，在以后的工作學習中我會注意加強與他人的合作。
最后，我還從那里工作的叔叔阿姨身上學到了很多，最重要的一點就是做一個有心人，善于總結經驗教訓。也就是一邊工作一邊思考，凡事多問個為什么，從實踐中不斷積累經驗。這一點對我們的學習工作都很有幫助。
其實這些天學到的還有很多很多，總之，這次實踐經歷真的帶給我很多，以后一定還會積極參與社會實踐活動，在實踐中不斷完善自己。
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇七
時光荏苒，在西安建筑科技大學已經一年了，回首過去的歲月，有辛苦的汗水但更多的是收獲的甜蜜，現(xiàn)在回想考研的那些日子，感覺充實而有意義，半年的辛苦和努力換來那份屬于自己的那份理想和榮耀，考研，對于很多在校的大學生來說，為了以后能有更高的起點，以后能有更好的發(fā)展。但是，不是人人都能如愿以償，很多人沒有機會進入研究生階段進一步的學習，我很幸運獲得了這個機會，來到了西安建筑科技大學，開始我的研究生生活。自20xx年入學真正成為一名碩士研究生以來，我受到了導師、周圍老師以及同學的幫助，并且獲得了很大的進步。在這里，我要對這一年多時間的思想、學習、工作與生活方面進行一下總結，為接下來的研究生生活確定方向，進一步完善自我，提高個人能力。
“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，努力肯定會有自己施展才華的天地，學習就像彈簧一樣，要慢慢儲蓄能量，不能浮躁，要做的住冷板凳，靜下心來不被其他人所影響，堅定自己的信念，等到需要的時候定能一鳴驚人，實現(xiàn)自己的價值。西安建筑科技大學不僅有無限深厚的歷史文化底蘊，更聚集了眾多名師英才的思想精髓，思想的輕微碰撞就會綻放美麗的火花。雖然只有一年的時間，在這里我更進一步的了解了知識的無窮力量，文化的博大精深，讓我深深驚嘆于這里的確定了人生的信念，堅定了向前的步履，明晰了應盡的責任。
一、加強理論學習，努力提升組織紀律性。
加強理論學習，首先是從思想上重視。理論源于實踐，又升華于實踐。在學習期間，我主動加強對政治理論知識的學習，切實提高自己的思想認識，同時注重加強對時事政治的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非面前，能夠始終保持清醒的頭腦。
當然，加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。我會不斷加強學習，以適應社會發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發(fā)展的客觀要求。
二、刻苦學習，逐漸提升知識層次。
作為西安建筑科技大學的一名研究生，我很驕傲，同時感覺到學習的壓力。三點一線的生活讓我似乎又回到了大學時代，任何人都不敢放松學習，希望在有限的學生生活中學到更多的東西，以改變自己幾年來知識陳舊、思想落后的狀態(tài)，希望通過學習學到更多、更好的教學理念和教學方法，了解最新的學術動態(tài)。
經過研一下學期的系統(tǒng)學習，我清醒地意識到，知識的不完善和思想的不成熟是我發(fā)展道路上必須鏟除的桎梏，我需要繼續(xù)對自己思想上加強改造，學習上不斷提高。研究生是本科階段學習的繼續(xù)，也是一個轉型，是專業(yè)知識的再提高和學術研究的新開端。研究生對我而言是神圣而莊重的字眼，在我正式成為研究生的那一刻，我就暗下決心，一定要用自己踏實堅定的努力來圓滿完成自己的研究生學習和生活。我堅持了本科時期良好的學習習慣，如經常和同學討論專業(yè)問題，積極與老師探討新的學術動向。
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綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇八
在__年8月，我在廣州市婦聯(lián)宣傳部進行了為期兩周的實習。雖然實習的時間并不長，但我仍然覺得受益匪淺。
首先，我們接觸了檔案整理的工作和辦公室的一些基本工作，比如傳真、復印、打印、蓋章、接電話等。工作盡管比較繁瑣，但鍛煉了我的耐性。我們最主要的工作就是把各個區(qū)的文明家庭評比表格蓋章并整理。蓋章是比較乏味的事情，剛開始的時候因為用力不當，蓋章的時間久了，手都麻木了。后來慢慢摸索了方法，章蓋得又好又快又省力。有時一蓋就是好幾個小時。傳真機、復印機對我們這些實習的學生而言，使用起來比較陌生。但在梁部長的耐心指導下，我們很快就學會操作了。
其次，在宣傳部還有很多與其它機關單位接觸的機會。在8月5日，我和搭檔被安排呈送“創(chuàng)文”文件。上午去了廣州市教育局，下午去了廣州市創(chuàng)文辦。司機負責把我們送到機關單位，然后交接工作就由我們來處理。打電話約負責人、呈送文件對我們而言也是第一次，但我們還是能夠比較好地完成文件呈送的任務，人際交流能力和處事能力都得到了提高。
另外，在8月6日在廣州市動物公園正門舉辦了名為“愛我家園服務亞運”巾幗行動日啟動儀式。當天我們有兩位工作人員參與了這次活動，主要負責新聞記者的簽到，在記者們到來后，把活動的相關資料分發(fā)給他們。最后，活動在市婦聯(lián)各級工作人員的共同努力下、社會各界的支持下，啟動儀式完滿結束。
通過這次實習，我們各方面的能力都得到了鍛煉和提升。既開拓了眼界，增長了知識，豐富了經驗，提高了思想，又親身體驗到了市婦聯(lián)的公務員們“為人民服務”的精神。我作為一名中國共青團員，應該以他們?yōu)榘駱?，繼續(xù)努力，更認真地對待學習與工作。
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇九
7月15日，由山東省政協(xié)和臨沂大學共同開展“關愛留守兒童”暑期社會實踐活動在郯城縣泉源鄉(xiāng)五湖小學正式啟動。省政協(xié)駐村各第一書記、郯城縣婦聯(lián)、團委、泉源鄉(xiāng)黨委以及臨沂大學團委、教育學院黨委等有關代表均出席此次啟動儀式。當然，在啟動儀式上，還有一群可愛的孩子們，他們是來自泉源鄉(xiāng)五個村的留守兒童，年齡多為6—10歲，還有的是姐姐帶著弟弟，有的是雙胞胎。在啟動儀式開始之前，孩子們就被五湖小學的老師們安置在教室里。在我們來之際，他們都很興奮，有的孩子直接跑過來問道：“哥哥姐姐們，你們是來教我們讀書的嗎?”“是啊，我們可以一起學習，一起玩耍啊，好不好呀?”孩子們聽到后仿佛都很期待，感覺他們一直在等著這群志愿者，來陪伴他們與父母相離的日子。
啟動儀式結束后，孩子們紛紛上臺接受臨沂大學校團委捐贈的圖書、跳繩、毽子等文體用品?！斑@個跳繩好漂亮，我還想要一根給弟弟玩?！?歲的可欣拉著5歲弟弟的手跟志愿者說道。后來，可欣又領了兩根跳繩，兩個鍵子，隊長還把隨身帶著的筆也送給了她。有一位小男孩指著大家問：“你們都是大學的嗎?”“我們志愿者來自大學，那些叔叔阿姨來自不同的地方，我們都是為你們來的。開心嗎?”志愿者王桂艷牽著他手回答。小男孩聽到笑了笑;在后來交流和了解中我們知道了，這個小男孩叫劉海，自一年級起他就和奶奶一起生活，平時非常聽話，學習也很好。
一片愛心是一縷陽光，眾人的愛心卻是整個太陽。體現(xiàn)出擔當和責任的各級領導以及志愿者們，各投身于志愿服務的愛心人士，在這明媚的陽光之下，以愛之名，讓感動流淌在留守兒童的心間。
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇十
7月15日下午，志愿活動正式開始了。整個活動采取分點配隊，分點實踐，分點考察的方式;活動基地共為四處，分別為郯城縣泉源鄉(xiāng)中學、西五湖村委會、五湖小學、大馬莊村委會。每處活動基地有4—5名志愿者?；顒觾热葚灤瓣P愛留守兒童，構建學校、家庭、社會三位一體的工作機制”這一主線，立足于留守兒童的發(fā)展狀況和泉源鄉(xiāng)基礎設施的實際情況，以教學輔導、心靈交流為主，社會調研與家校走訪并重，具有多方面、多視角、多交流、多關愛的特點。
在活動過程中，孩子們的積極性很高。7月15日下午，17名志愿者和108名留守兒童召開見面會。孩子們都親切地稱呼志愿者們哥哥姐姐，每位志愿者也把孩子們看做自己的弟弟妹妹。在見面會上，大家都互相介紹了自己。之后，志愿者們帶領孩子們一起做起了游戲。大家都玩得很開心，直到傍晚才不舍的離去。7月16日上午,大馬莊村。在這里,五名志愿者按照活動方案,舉辦了學習輔導、讀書講故事活動。學習輔導結合孩子學習的實際情況，三名志愿者認定自己輔導的學生，幫助孩子多學科性、有針對性的學習和復習。讀書講故事活動則由孩子和志愿者互動進行，志愿者李厚裔同學為孩子們生動的講了《小豬變形記》、志愿者孫文則給孩子們帶來了一個益智故事《太陽的顏色》。孩子們積極性很高，啟發(fā)性強，在聆聽故事的過程中也學習去努力和獨立思考?；顒雍螅⒆觽儗懴伦约旱母邢肱c大家一起分享。平平在聽完故事后寫道：我也要成為太陽，給世界七種顏色。7月16日下午，五湖小學。陳海棠等五名志愿者帶領孩子們分組開展心理小游戲活動。志愿者王桂艷主講，從自我介紹、相互交流、心理游戲等多方面走進孩子們的心靈，傳遞快樂，點燃希望。志愿者時佳親身引導，大家學習歌曲《最好的未來》，孩子們認真學習，在愛的歌曲與愛的懷抱中度過愉快的一上午。7月17日下午，西五湖村五湖村志愿地點設在村中心。鑒于此個分點留守兒童相對較少，每名志愿者全程負責三名孩子。在志愿者與孩子們相互介紹時，孩子們都表現(xiàn)得十分熱情。在給孩子們送去禮物之后，有名孩子十分激動，送給了志愿者自己精心制作的小賀卡。西五湖志愿者對孩子進行一對二輔導，并在學習中不斷加強交流，漸漸走進孩子們的心靈。期間，張毓組織觀看勵志電影《阿甘正傳》并與孩子們交流電影觀后感，孩子們從觀看勵志電影和與志愿者交流中不斷收獲，得到成長。7月18日下午，泉源鄉(xiāng)中學支教地點設在教學樓7年級2班教室，孩子們年齡大都較小，男女生比例基本持平。志愿者基于孩子以及自身實際情況，特別安排繪畫課和舞蹈課。繪畫課以簡筆畫為主，由志愿者王文鈺、陳冠軍共同教導孩子們利用常規(guī)圖形畫出簡單動植物;舞蹈課由賈曉偉負責，教孩子們《我的小小手》。男生在繪畫課表現(xiàn)突出，女生則在舞蹈課上表現(xiàn)更加優(yōu)秀，整個活動秩序井然，志愿者細致耐心，孩子們樂意開心。
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇十一
通過這幾天的社會實踐我們認識到群眾的支持，地方以及學校黨委機關的支持與擁護是我們此次活動取得成功的重要因素?；顒幼允贾两K得到父老鄉(xiāng)親以及孩子們的支持與配合，無論是隊員們的吃住問題或者活動的流暢度，活動的宣傳，深入留守兒童家庭的調研，抑或是關愛留守兒童的宣傳活動，當?shù)氐恼?、學校和群眾都給予很大的幫助，此次活動，我們學會了如何待人處事，學會了用真誠和微笑去幫助和感謝他人，我們收獲了信任，收獲了果實，收獲了快樂，收獲了成長!
在七天的志愿服務過程中，志愿者與留守兒童的親切交流，與鄉(xiāng)親們的良好互動，促進構建學校、家庭、社會三位一體的工作機制，關愛留守兒童，在行動中充分體現(xiàn)出來。臨沂大學社會實踐團隊將繼續(xù)秉承“實”的校風，明義、銳思、弘毅、致遠，在責任與擔當中，關愛留守兒童，服務紅色老區(qū)發(fā)展，弘揚正能量。
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇十二
課外活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。
學校利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造等密切結合起來。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。
一、領導重視是關鍵。
我校各組領導很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。當前，經濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應日新月異的'新技術革命的挑戰(zhàn)和四化建設的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每周三、周四的下午)為全校性第二課堂活動時間。
二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導教師隊伍是重要保證。
我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導教師。由各年級組負責落實各學科的輔導教師，教務處負責統(tǒng)一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內容。我校還擬訂了一些獎項。如育苗獎：長期從事第二課堂輔導教師工作、深受學生歡迎者可獲此獎。育人獎：學生在全國或省市獲獎、輔導教師也可獲獎。創(chuàng)新獎：在第二課堂活動中有新的創(chuàng)造、更新設備或寫出高質量論文者可獲獎。成果獎：個人或師生共同取得科研成果或得到社會承認者獲此獎。另外，可采取外出進修、短期培訓、以老帶新等各種方式，不斷提高輔導教師隊伍的素質。
三、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要。
演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術節(jié)等活動。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加第二課堂活動。
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇十三
綜合實踐活動要讓學生聯(lián)系社會生活實際，通過親身體驗進行學習。下面小編就和大家分享綜合實踐。
來欣賞一下吧。
綜合實踐活動課，不局限于書本知識的傳授，讓學生親身參與、主動實踐。在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的潛力。透過引導，讓學生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。個性是學生能夠應對生活世界里的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往、親力親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經驗，從中培養(yǎng)實踐潛力。綜合實踐活動課，著眼于學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)。綜合實踐活動課為學生創(chuàng)新品質的構成帶給了更為寬松、自由的空間。學生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設計方案，自己搜集資料，自己解決問題。在這一過程中，學生的想象力和創(chuàng)造力能夠充分發(fā)揮出來，他們不斷地有所發(fā)現(xiàn)、思考、以轉變學生的學習方式為出發(fā)點，遵循“提出問題，收集資料，構成解釋，總結成果”研究程序，強調知識的聯(lián)系和綜合運用，注重過程，強調開放。
我認真制訂學期課程計劃，精心備課上課，搜集學生的活動資料，努力做到面向全體學生，尊重每一個學生的個性差異，使每一個學生都能獲得發(fā)展。活動中充分體現(xiàn)了參與性、選取性、研究性、綜合性、創(chuàng)新性等活動原則。
參與性——能做到人人參加活動，人人都有收獲;。
研究性——鼓勵在活動中進行探究學習，培養(yǎng)學生的動手操作潛力和研究意識;。
綜合性——注重學科間的整合，培養(yǎng)學生的綜合素質;。
創(chuàng)新性——在活動中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力;。
系列性——圍繞主題，開展系列活動，使每個活動都構成較完整的體系。
具體實施方案：
以學生為本，以學生的學校生活、社會生活和家庭生活中面臨的自然問題、社會問題、自身問題和文化問題為主，進行綜合實踐課程的實施，并強調與學生的社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育于一體，來體現(xiàn)活動主題的綜合性。
1、加強學習，更新觀念、提高認識。
綜合實踐活動課程是本次課改中一門嶄新的課程，也是這次新課改中的一個難點，如何突破這一難點：首先教師認真學習理論，從思想上提高認識，了解小學綜合實踐活動課程的理念、性質、特點、目標、資料、原則、評價及管理。
2、用心行動，努力探索、使綜合實踐活動多樣化。
綜合實踐活動課程是一門全新的課程，在新課改的教育平臺上，它有著更大的創(chuàng)新空間。如關注自然、研究自然;跟隨父母一日，體驗父母的勞動辛苦等等;與學科教學相結合，課后拓展背景資料等等;充分利用學校的已有設備，開辟校外活動基地，加強學校、家庭與社會三者之間的聯(lián)系。如參與社區(qū)服務和社會實踐，、拓寬綜合實踐活動的渠道。
3、投入實踐，讓學生走進綜合課程。
學生最感興趣的是活動，在活動中他們能鍛煉自己的動手潛力，操作潛力和合作潛力，因此，我們結合三年級學生的年齡特點，組織了各種各樣的實踐活動，“考察社區(qū)居民衛(wèi)生習慣”“自制新年禮物”等主題。
反思本學期的綜合實踐工作，我想有成功也有不足!
成功之處是：
1、激發(fā)了學生對綜合實踐的巨大熱情。
2、開展了豐富多彩的活動，鍛煉了學生的潛力。
不足之處有：
1、應對這門課程，深深了解到自己知識儲備的不足，以后還需在平時的生活、學習中給自己不斷充電。
2、對于綜合實踐活動，學生光有熱情是不夠的，還需要有更好的主動學習、主動發(fā)現(xiàn)、主動研究的精神。
3、對于身邊的資源利用的還不夠，我想在以后的活動中要努力爭取家長的支持和幫忙，尋求其他相關人士的幫忙。
展望下學期的工作，發(fā)揚優(yōu)勢，改善不足吧，盡我的所能把這門課教好，使學生獲得發(fā)展與進步。
本學期，四(1)班圍繞著主題《我的游戲我做主》開展了一系列的綜合實踐活動，現(xiàn)將本學期開展情況做一總結。
一，主題的生成。
調查顯示，我。
國學。
齡兒童九成以上不愛參加運動。他們不愛玩、不會玩，更談不上創(chuàng)造性地玩，超重、肥胖、近視等現(xiàn)象屢見不鮮。閑暇時和節(jié)假日，他們熱衷于看韓劇捧超女，沉溺于上網絡打電玩，偏愛于閱讀動漫書、口袋書，出現(xiàn)了性格內向、不善交際、和周圍同學相處不和諧等不良傾向。傳統(tǒng)游戲多為集體活動，運動量大，富有情趣，游戲規(guī)則又可潛意識地教育學生如何與伙伴相處。因此，有必要讓傳統(tǒng)游戲回歸兒童生活，從而彌補家庭教育和學校教育的不足，矯正學生人際交往的誤區(qū)，養(yǎng)成良好的健康行為和生活方式，促進學生身心和諧發(fā)展。
傳統(tǒng)游戲是農村課程資源的一朵奇葩，具有豐富的文化內涵。重視發(fā)掘、保護、開發(fā)、利用這一鄉(xiāng)土資源，必將極大的豐富學校的教育內容，拓寬學生的生活視野，密切學校、家庭、社區(qū)的關系，協(xié)調城鄉(xiāng)教育差距，促進農村非物質文化遺產的繼承和發(fā)展，為社會主義新農村建設注入了新的內涵。
二，活動的實施。
1，“聽媽媽講那過去的故事”
要使傳統(tǒng)游戲進入學生視野，讓他們覺得好玩，就要用心地去挖掘整理帶著鄉(xiāng)土氣息的課程資源。
首先，通過圖書、影視、網絡等現(xiàn)代傳媒收集、整理滾鐵環(huán)、跳皮筋、玩陀螺、丟沙包、跳房子、下對角棋、舞獅子、劃龍船、賽龍舟、耍猴拳等已消逝在學生視野的傳統(tǒng)游戲。以摘抄資料、繪示意圖、寫。
讀書筆記。
等活動培養(yǎng)學生收集處理信息的能力。其次，采訪不同年齡、不同地域的人，了解不同時代、不同環(huán)境下傳統(tǒng)游戲的種類和玩法。學生自擬采訪提綱，寫出采訪筆記，整理游戲方法，感受社會的發(fā)展進步。第三，請相關專家做報告，講述體育、衛(wèi)生、健康知識，了解游戲的健康價值;講述游戲的起源、發(fā)展、變化、衰落的歷史(如足球起源于宋朝的蹴鞠，武術起源于華佗的五禽戲)，通過當小記者采訪，寫聽后感等方式使學生受到傳統(tǒng)文化的教育，增進民族自豪感和自信心。最后，針對專家報告，通過查閱資料，調查走訪，就傳統(tǒng)游戲的文化內涵、現(xiàn)代體育的競技精神、衛(wèi)生健康知識等進行綜合性研究，辦奧運知識專刊，開疾病防御主題班會，進一步使游戲進入學生生活。
2，“我的游戲我做主”
要讓傳統(tǒng)游戲在學生中流行，還要讓他們會玩，善于玩。
首先，引導學生對收集的游戲進行統(tǒng)計、整理和分類。如跳類有跳房子、跳皮筋、跳繩。針對學生的體質和興趣，自由組合成若干小組，保證人人參與。其次，邀請家長和社區(qū)人士做示范，引導學生掌握游戲工具的制造方法。至于玩法，則充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，讓他們在嘗試中摸索，在體驗中成長，在游戲中得到快樂，在參與中感受幸福，在合作中學習相處。第三，在教師的指導下統(tǒng)一道具制作方法，統(tǒng)一游戲規(guī)則，并且利用課余時間大力開展“快樂十分鐘”活動，放手讓學生玩。全員訓練，提高游戲的訓練水平。
3，“盛夏的果實”
要通過各種形式讓學生玩得有收獲，玩出成果，進而愛玩。
首先，舉行傳統(tǒng)游戲比賽，過傳統(tǒng)游戲節(jié)。學生自己想點子，自己策劃組織，人人參與，改變以往運動會、藝術節(jié)只有骨干分子參與的局面，使人人得到展示的舞臺，在合作游戲中享受游戲的快樂。其次，將傳統(tǒng)游戲帶入社區(qū)，如春節(jié)期間組織舞獅隊、高蹺隊給社區(qū)拜年，端午節(jié)參與社區(qū)劃龍舟比賽。學校的游戲節(jié)也可以采取親子游戲的形式進行。第三，舉行傳統(tǒng)游戲、現(xiàn)代體育知識競賽，深入探究傳統(tǒng)游戲的文化內涵和現(xiàn)代體育的競技精神。
4，“希望”
要讓傳統(tǒng)游戲進入兒童生活，還要發(fā)揮學生的創(chuàng)新精神，創(chuàng)編、創(chuàng)新游戲，使學生玩出新意，玩出成就感。
學生的創(chuàng)新可以是改變游戲的工具及制造方法(如陀螺由木制變成其他材料制作)，也可以是改變游戲的玩法(如踢毽子)，或者是將幾種游戲結合創(chuàng)編出新游戲(如跳皮筋與歌曲結合)，或者是自己創(chuàng)造出獨特的游戲種類(如奧運操，看不見的跳繩等)。要讓傳統(tǒng)游戲散發(fā)出時代氣息，真正進入學生的心靈深處。
此外，也要深入挖掘傳統(tǒng)游戲的文化內涵，使棋文化、武術文化、球文化等游戲文化形成獨立的綜合實踐課程。
三，活動反思。
1，教師要有強烈的資源意識，要善于挖掘、整理“傳統(tǒng)游戲”這一寶貴的課程資源，進行有效的資源整合及課程開發(fā)。有了資源意識，漫山遍野都是可用之材，順手拿來的短棍，石頭，都可以成為幫助學生開發(fā)智力，陶冶情操的工具。
2，要大力加強校本課程的建設，使“傳統(tǒng)游戲進入兒童生活”的研究系列化，系統(tǒng)化，使校本活動形成特色。在開展活動的同時，也要把農村中優(yōu)美的自然環(huán)境、豐富多采的風俗人情、掌握各種技能的人才等課程資源引入課堂。
3，在活動開展的過程中，要廣泛邀請家長和社區(qū)人士的參與。學校應當沖破封閉的辦學模式，增強社區(qū)的教育意識，主動爭取社區(qū)對學校教育的支持，為社會主義新農村的建設注入活力。
初中綜合實踐活動要讓學生聯(lián)系社會生活實際，通過親身體驗進行學習，讓學生親身參與實驗、考察、訪談、網上查找資料、討論等活動，積累豐富的實踐經驗，使學生養(yǎng)成探索自然，親近社會，發(fā)展自我的個性傾向和能力，讓學生可以有更多的機會把學校環(huán)境中的學習與社會、家庭環(huán)境中的學習有機結合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，實踐能力，從而養(yǎng)成學生良好的社會責任感和健康積極的個性品質。
本學期的教學我以轉變學生的學習方式為出發(fā)點，強調知識的聯(lián)系和綜合運用，注重過程，強調開放，重視師生互動。注意做到以下幾方面:。
綜合實踐活動應充分關注學生的興趣和直接經驗，實現(xiàn)對傳統(tǒng)學科知識結構與邏輯體系的超越，建構一個更貼近學生真實學習世界的全新課程領域。
綜合實踐活動應讓學生從真實的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實踐性、現(xiàn)實性的問題、事件、現(xiàn)象來設計課程內容。
綜合實踐活動應讓學生親身參與、主動實踐，在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力，實踐的內容是豐富的，實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學生作社會調查、參觀、訪問，更重要的是要為學生營造實踐情境，通過引導，讓學生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經驗，從中培養(yǎng)實踐能力。
綜合實踐活動為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神提供了更為寬松、自由的空間。在活動過程中，學生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設計方案，自己收集資料，自己解決問題。在這一過程中，學生的想像力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來。因此我在在教學中著眼創(chuàng)新，以培養(yǎng)今天的學生適應明天的社會生活為己任，盡可能創(chuàng)造條件，讓學生在積極探索、主動實踐的過程中，不斷地有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨立思考問題的能力和解決問題的能力，為將來成為創(chuàng)新人才奠定基礎。
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇十四
（一）高度重視，深入部署，確保教育活動有序開展局黨組把深入開展教育實踐活動作為首要政治任務，按照上級的部署，迅速召開黨組會議，學習中央、省、市重要精神，圍繞活動的總體要求、目標任務、主要內容和方法步驟開展周密部署，為活動整體有序開展建立有效的組織保障和機制保障。
負責教育實踐活動的組織協(xié)調、文字材料的起草及宣傳等日常工作，為活動順利開展奠定了組織保障。
2、征求意見，增強實效。領導班子帶頭深入基層單位和幫扶村進行調研走訪，廣泛聽取了黨員干部群眾的意見建議；通過發(fā)送征求意見表、電話調查等方式，向局屬單位、老干部、部分服務對象征求意見建議20條，認真查找我局在“四風”方面存在的突出問題，使活動中所要解決的問題更貼近基層、貼近群眾。
3、結合實際，制定方案。針對征求意見中查找到的問題，結合司法行政工作實際，精心制定活動實施方案，經局黨組認真研究后，報市督導組和活動辦公室審核，確定了既符合全市活動開展統(tǒng)一精神，又突出部門特色的活動方案，為活動開展提供了行動指南。
4、及時動員，營造氛圍。3月19日，市xxx局召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對xx行政系統(tǒng)開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。市委督導組組長及督導組全體同志出席會議。市xxx局黨組書記及局領導班子成員，局機關全體人員、xx所長、xx事務所所長、xxx服務所所長和近5年退出領導崗位的科級老同志參加會議。會上局黨組書記、局長和督導組組長分別做了講話，對活動意義、方法步驟、組織領導等提出了明確要求，為活動營造了良好氛圍。
（二）加強督導，廣泛宣傳，推動教育活動深入開展。
1、重視聯(lián)絡，為活動開展提供保障。成立了以紀檢組長為組長的教育實踐活動督導聯(lián)絡組，從局機關抽調6名工作責任心強、業(yè)務水平高的同志為督導聯(lián)絡員，分別對局屬單位和基層站所黨組織活動開展情況進行督導，確?；顒佑腥俗?、有人管。
2、明確職責，確?；顒臃€(wěn)步推進。根據活動安排，督導組印制了《市xxx局黨的群眾路線教育實踐活動督導工作細則》，細則對督導聯(lián)絡組工作職責、工作任務和方法步驟、督導工作方案、工作制度和紀律要求，做出明確規(guī)定，確保督導工作有據可依。
3、強化培訓，切實抓好各環(huán)節(jié)督導工作。3月19日以來，我局先后組織召開3次督導業(yè)務培訓會議，采取以會代訓的方式，重點學習市委、局黨組活動實施方案和督導方案，使督導組每位成員充分掌握督導工作分工、任務和方法步驟，制度和紀律要求，確保督導工作任務明確，措施到位，責任落實。
4、拓寬渠道，加強督導工作透明度和公眾參與度。通過公布監(jiān)督電話、設臵征求意見箱等多種形式，調動各方面積極性，多渠道、多方位對所督導單位開展教育實踐活動進行監(jiān)督，促進活動不斷深入開展。
5、注重宣傳，廣泛營造活動氛圍。積極采編和報道信息，充分運用報刊、網站、公示櫥窗等媒介，及時反映活動動態(tài)，努力營造了濃厚的活動氛圍。截至目前，全局共撰寫簡報、信息40余期次，在市級以上媒體發(fā)表報道26篇。
（三）深入學習，廣泛聽議、確保教育活動質量過硬局全體黨員干部把學習教育、聽取意見作為基礎環(huán)節(jié)，從加強學習、提高思想認識入手，為深入開展教育實踐活動開好頭、起好步。
1、堅持集中學習與個人自學相結合。把加強學習、統(tǒng)一思想認識作為開展教育實踐活動的前提和基礎。堅持每周集中學習1天制度，共組織集中學習12天，學習內容以市群教方案規(guī)定的七個主題、論群眾路線——重要論述摘編等為主。堅持一把手帶頭學習、帶頭撰寫心得體會、帶頭講黨課，帶頭觀看《焦裕祿》、《楊善洲》、《生死牛玉儒》等教育片，及時學習傳達教育實踐活動最新精神和要求，使學習入腦入心，收到了較好效果。
2、精心設計學習教育方案。制定了司法局黨的群眾路線教育實踐活動學習教育計劃，編制了學習時間、學習內容指導明細表，努力使學習既嚴格遵循市委要求，又突出了司法行政工作特點，確保學習教育目標明確，內容充實，收效良好。
3、切實提高學習教育深度。邀請市糾風辦主任為我們作了警示教育專題報告，加強黨風黨紀黨性教育；邀請周口市司法局領導講授人民調解工作的特點、方法和需要把握的問題，切實提高調解工作能力；召開座談交流會，請兩名優(yōu)秀基層干部談群眾工作體會，總結交流工作經驗。
4、不斷豐富學習教育載體。在局域網上開設活動專欄、編發(fā)簡報，大力宣傳教育實踐活動的重要意義以及活動中的好經驗、好做法；組織干部職工觀看電教片，把黨的群眾路線理論送入基層，深入人心。
5、“全方位”聽取群眾意見。圍繞“為了誰、依靠誰、我是誰”的主題，就如何更好踐行全心全意為人民服務的宗旨，如何解決司法行政機關“四風”問題，如何傳承司法行政優(yōu)良傳統(tǒng)，如何改進xxxxx服務工作者執(zhí)業(yè)作風等主題，組織黨員干部、xxx服務工作者開展座談交流；積極發(fā)揮發(fā)揮“12348”xx熱線、律師、公證、法律援助等窗口單位面向群眾的優(yōu)勢，通過發(fā)放征求意見建議函、召開座談會、設臵意見箱、個別訪談等形式，廣泛聽取基層黨員群眾和社會各界的意見建議。先后組織12場專題座談會、發(fā)出2000多份征求意見函、班子成員多次前往聯(lián)系點，通過“坐下談、上門聽、面對面”征求到意見20多條，為深入查擺奠定扎實基礎。
（四）從嚴要求、深刻查擺，確保教育活動達成目標在市委督導組的指導下，局黨組深刻嚴肅地進行查擺、開展批評，確?；顒舆_到發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的預期目標。
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇十五
“這次，我們要和泉源鄉(xiāng)的孩子們度過一個愉快的一周。”隊長宋放對大家說?！拔医K于可以和那里的孩子們一起玩了!”志愿者時佳高興的說道。山東省郯城縣泉源鄉(xiāng)外出務工人員較多，兒童留守現(xiàn)象較明顯。服務紅色老區(qū)發(fā)展，發(fā)揚志愿服務精神，7月15日，臨沂大學教育學院組建暑期社會實踐團隊，在泉源鄉(xiāng)開展關愛留守兒童系列活動。在一周時間里，志愿者和孩子們一起玩耍，與鄉(xiāng)親們相互交流，傳播知識，播撒希望。
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇十六
20__年，我有幸參加了學校安排的去喀什巴楚縣為期一個學期的支教活動。一個學期的實踐生活非常的辛苦，要面對許多的困難，面對一個完全不同的生活環(huán)境，以及許多許多陌生的人和事。然而在校領導、帶隊教師的支持和指導下，在英語教研組各位老師老師特別的幫助輔導下，我的實踐工作了得了比較圓滿的成功。
本次教育實踐按照學校的要求，主要任務完成情況如下：
教學任務：在支教實踐的一個學期內，聽從學校對我的任何安排。教務處安排我教三年級英語，因此我必須按時完成著一學期對這一門課的教學教案(要求超周備課，提前一周完成一切教學工作，準備迎接考試)。教材共有六個單元，分為三周一單元，一周兩課時，每完成一單元進行小結測試(及時糾正學生所犯錯誤)。經常去聽公開課并仔細做好聽課筆記，吸取經驗。在平時及時的批改學生作業(yè)，及時的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，對同學進行個別疑答。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導教師的授課做教案式記錄。
一個學期的實踐，使我真正體會到做一位老師的樂趣。同時，它使我在大學課堂上的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。一個學期巴楚新城小學的實踐，現(xiàn)在回想起來，說短不短的實踐生活，成為了我生命中永恒的記憶。每天當我走在新城小學的校園里，聽到孩子們真摯地敬禮，鞠躬一聲聲的問候“老師您好”。面對著他們活潑和可愛的小臉，仿佛自己也回到了童年。那時就感覺有股暖流慢慢流入心底，被學生們一次次的感動著，感染著。讓我對他們的付出更是無怨無悔。
一學期的實踐，令我感慨良多。我實踐的班級是小學二三年級的小學生。他們都是一些__，9歲的孩子。即可愛活潑，又好動調皮。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應該如何教導這些小孩。我與孩子有著不同點，那就是我是他們的老師。但是慢慢地通過與他們的交往與了解，我發(fā)現(xiàn)，我們有著共同點，那就是我還是像個學生。上課的時候我是老師，下課的時候我是朋友。然而，做到這一點卻是很難，應此這對我也是一個挑戰(zhàn)。時間過的很快，一個學期下來，我與孩子們結下了深厚的友誼。
小學開學一周后，我和正式老師一樣領到了課程表，然后就開始了教課工作。上課之前我已經寫好了教案，準備好了教具以及所要用到錄音機磁帶。剛開始心情有些緊張，但是慢慢的就放松下來了，直到鈴聲響了，才知道40分鐘匆匆過去。這就是第一次上臺講課的經歷，對一個初次正式上講臺的老師來說，算是成功的一堂客。初次的講課當然會有許多不足。每次指導老師都會給予指正，在老師的指導和教學過程的摸索中，我有了很大的進步。在此，非常感謝各位在校老師對我的指導。
在實踐教課期間，收作業(yè)批改作業(yè)也是老師的責任，作業(yè)會反映出學生對知識的接受情況。每次的作業(yè)好壞各半，這讓我壓力很大。再說每個班平均人數(shù)接近70，三個英語班并不是個小數(shù)目。盡管批改作業(yè)量很大，我還是會根據各個學生的情況加以評價。作業(yè)好的學生給他們畫個開心的笑臉以示獎勵，寫不好的同學同樣會鼓勵他們再接再厲，因為我相信：鼓勵和贊揚是真正使人向上的力量!
在校實踐期間，由于學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學生十分調皮。這就需要老師多給予他們關注，告訴他們應該怎樣做。在這里，我從我們指導老師身上學到了很多東西。老師平時很嚴肅，言語很少?？墒菍芾硭麄兒苡幸惶住Ｍㄟ^每天日常的觀察和學習，確實體會到作為一名老師確實不易，要做好老師更需長久的耐心和不斷學習。該獎的獎，該罰的罰。學生的事永遠是大事。
一學期的實踐已經結束了。這一學期的實踐使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一學期記載了我人生中的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生向他們傳授我所學知識、第一次有人叫我老師、第一次批改自己學生的作業(yè)……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中不滅的記憶。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。
如果說我以后要成為一個老師的話..那么這一次的實踐就算是開了一個好頭。好的開始是成功的一半。在此，對帶隊老師龐老師、指導老師劉勤春老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領導、同學們表示衷心的感謝!謝謝你們!
回來上課的這一段時間，經常會回憶起在新城小學的那段難忘的日子，思想匯報專題那里有教過我的老師，那里有我教過的學生，那里有我歌唱過的宿舍，那里有我曾走過的痕跡.....以及我所渡過的辛酸與快樂時光。
總之，教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。要當一名好的教師更不容易。此次實踐中，我也看到了自己的很多不足之處，社會在不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，增加自己的知識，提高自我處事能力，時刻準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇十七
為貫徹落實“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”的精神，積極響應共青團中央、教育部、國家體育總局、全國學聯(lián)聯(lián)合下發(fā)的《通知》精神，學校團委積極組織，開展了形式多樣、豐富多彩的“走下網絡、走出宿舍、走向操場”系列活動?；顒悠陂g，學院領導高度重視，師生積極參與，使活動取得了良好成效。
自從由--大學校團委、校學生會倡議組織的“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動繼“快閃”廣播操活動之后，又一項早起鍛煉系列活動正式開“團”。盡管春寒料峭，活動期間仍吸引上百名同學早起來到運動場，跑跳健身、舒展筋骨，一起參加早鍛煉。
體驗傳統(tǒng)體育活動“滾鐵環(huán)”
踢毽子。
首日參加活動的同學們還獲得了一份“小驚喜”，--大學學生會的工作人員們向參與者送上一組免費早餐券，作為堅持參加早鍛煉的鼓勵，讓早起鍛煉和豐盛早餐開啟充滿活力的一天。早餐券組由兩張2元面值及一張1元面值的早餐券組成，可以在北區(qū)、西區(qū)食堂通用，有效期為一周，同學們可以根據自己的需求，使用不同面額的早餐券。這樣的活動開展不僅滿足了同學們的健身要求，最重要的是還解決了“溫飽”問題。得到了校領導的大大贊賞。
開“團”日雖然結束了，但“三走”早起鍛煉活動仍在繼續(xù)，活動中大家都十分積極踴躍。這類的活動必能增強我們互相合作、支持的意識，拉進了彼此的距離。各個同學也在此次活動中感受到了這個大家庭的溫馨，每個人都是我的兄弟姐妹。在同學們燦爛的笑容、激動的吶喊聲中，我院所有成員欣慰的笑了，因為我們知道我們成功了!在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份生活體驗，“三走”的策劃、參與過程和組織活動能力對我門以后的學習,生活和工作都將起到重要的影響作用。
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇十八
一、活動主題：“青山清我目，凈水靜我心”
二、活動目的：增強同學們的環(huán)保意識與社會責任感，并向廣大市民宣傳環(huán)保常識，為環(huán)境保護做出我們自己的貢獻。
三、活動意義：貫徹落實了xx屆五中全會和《“十一五”規(guī)劃綱要》提出的建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的要求，為社會主義和諧社會的構建做出貢獻。同時提高了市民和同學們的環(huán)保意識，提升了整個團支部舉辦大型活動時集體分工協(xié)作的能力，加強了團支部的凝聚力。
三、活動時間：xx年5月24日。
四、活動地點：新街口南京新百廣場。
五、活動前準備：
1、眾里尋“它”千百度：
當接到“愛我就別傷害我”——大型環(huán)保主題團日活動時，我們團支部的“智囊”們就絞盡腦汁的構思這次的環(huán)保主題和活動內容，為了將這個傳統(tǒng)的環(huán)保做新，我們費勁心思，借鑒往年的先例、上網查找、向同學們征集??經過大半個月的一番尋尋覓覓之后，終于三個方案浮出水面：1、到污水廠和環(huán)保局參觀并采訪，2、到翠屏山和紫金山撿垃圾并采訪環(huán)衛(wèi)工人，3、到新街口以盛大的場面向市民們宣傳環(huán)保和發(fā)放貼近生活的環(huán)保小貼士并采訪市民。最終召開團支部會，經過全體同學商討決定實施第三個最能提升市民環(huán)保意識和最有實際價值的活動。于是活動主題就這樣一錘定音。
2、運籌“食堂”之中：
活動主題定下來之后，整個團支部舉辦活動的節(jié)奏明顯快了起來，首先面臨的第一個巨大的問題是整個活動的策劃：活動具體怎樣開展？開展的時間地點怎樣安排？所需的物資多少？怎樣籌備物資？人員的分配怎樣合理？怎樣節(jié)省經費和時間？怎樣調動同學們的積極性？怎樣吸引市民的注意？怎樣構思環(huán)保小貼士？怎樣??所需要籌劃的太多太多。為了將活動籌劃好，我們的正副班長、團支書、組織委員、宣傳委員、文藝委員和大批熱心的同學們連續(xù)好幾晚上在四食堂內討論籌劃，提意見，磋商，反駁，記筆記，確定方案??經過大家的齊心合力，一份細化到每個活動細節(jié)，能夠應付絕大多數(shù)突發(fā)事件的活動方案終于誕生了！
3、三軍未動，物資先行：
活動規(guī)模巨大，所需物資因此很多，包括統(tǒng)一的服裝、綠色彩旗、橫幅、展板、板報紙、環(huán)保圖片、1500份宣傳單和小貼士、旗桿等等。一時之間，為了將物資湊齊，同學們開始四處購物，借服裝展板，復印傳單，彩印圖片，然后又忙著設計繪制板報，制作橫幅，為此雷霄玉、孫蛟龍、兆環(huán)宇等同學忙的廢寢忘食。在整個團支部緊張而又有序的準備下，整個活動可以說萬事俱備，只欠開始了！
六、活動內容：
1、乘興而往，意氣風發(fā)：
沐浴著清晨的陽光，我們身穿南航志愿者服裝，精神抖擻，意氣風發(fā)！數(shù)月磨一劍，今日試鋒芒！活動正式開展的時間終于到了。為了方便運送物資，我們采取分批到達新街口，在公交和地鐵上，我們充分發(fā)揚南航大學生的風格，言談文雅，態(tài)度謙和，主動給老人和需要幫助的人讓座，向關心我們活動的人介紹我們的行動，并向乘客分發(fā)環(huán)保貼士，講解環(huán)保知識，我們著裝統(tǒng)一，熱情洋溢，成為了公交地鐵上的一道風景。然后在指定地點集合，進行人員清點之后，，我們陸續(xù)開始工作了。
2、辛勤工作，收獲頗豐：
由于我們活動前經過了緊密的安排，所以按照活動前的人員分工，我們都明確了自己的任務，各個小組開始有條不紊的按計劃進行：橫幅，展板，宣傳單都準備就緒，攝影小組和采訪小組也開始搜尋采訪對象。
我們全班人員穿著南航志愿者服裝，且聲勢較為浩大，引來了一大群群眾的圍觀，其中包括保安，交警，民警，當我們向他們征詢意見時，他們很樂意的說道：你們這是有利于社會的公益活動，我們很支持.這使得我們更加信心百倍的做下去了，因為有了他們的支持，我們相信通過我們的努力能夠為環(huán)保貢獻出自己的力量。
經過半個小時的準備工作，一切都準備就緒了，我們的活動正式拉開了序幕。
驕陽開始吐露出它炙熱的火焰，大部分開始汗流浹背，由于手上都拿著宣傳資料或者橫幅，大家甚至于都沒去買水，這份感動打動了我們每一個組織者。
宣傳單一份一份的發(fā)下去了，看著路人拿著我們的環(huán)保小貼士仔細在看，我們相信我們的努力沒有白費，采訪小組采訪了民警，商店服務人員，小學生等各種社會人群，采集了很多環(huán)保資料。精致獨特的橫幅不時引來很多人駐足，從他們的眼中我們看到了他們對于環(huán)保的真摯期望。
兩個小時很快就過去了，完成任務的同學也陸續(xù)回到指定集合地點，看得出大家頂著烈日的那份疲憊，但更多的是活動中大家收獲到的那份滿足，那份為環(huán)保做出了貢獻的驕傲。
校內活動：
1、今天的金點子，明天的綠家園：
在校內，我們開始了廣泛的環(huán)保金點子宣傳，身穿紅色志愿者的同學們又一次活躍了起來。他們一邊發(fā)環(huán)保傳單，一邊熱心的講解著宣傳單上的金點子，同時，我們的攝像員也在緊張地抓拍這一個個精彩鏡頭。在另一條戰(zhàn)線上，我們的小分隊已經將環(huán)保金點子貼在了各棟宿舍樓下，以期能讓每個同學了解環(huán)保、掌握環(huán)保知識。
2、高歌橫幅隨風揚：
回校后，大家的激情仍在延續(xù)，為了讓更多的同學能了解環(huán)保，我們的橫幅又高高懸起，在陽光的照射下，“增強環(huán)保意識，共建綠色家園”顯得更加奪目。橫幅走到哪里，我們的行動就在哪里。
3、綠色展板綠我心：
在一食堂門口，我們將三塊展板并排立在了一起，而此時它已有了更為深刻的涵義，它儼然就是和我們一起戰(zhàn)斗的勇士。展板不會說話，可是它卻在默默啟迪著經過它面前的每位同學。第二天下起了雨，我們將展板轉移到了教學樓內，同時我們增添了一些昨天在新街口活動的照片，以期能取得更大的宣傳效果。
活動后期展示：
1、笑臉見證我們的環(huán)保行動：
如果有人問我世上什么東西最可愛，我會毫不猶豫地告訴他，“志愿者的微笑”最可愛。他們拂去了一切利益，為的只是一句“青春無悔”。為此，我們特意選取了一些活動中精彩的照片，制成展板在2號樓下展出。
2、我們的小綠旗、要在青春報上飄揚：
我們的活動已經結束，但它的意義卻正在延伸，同時它也希望能得到更多人的支持，為此，我們精心撰寫了這次活動的通訊稿，連同照片一同郵給了青春報。
1、這次活動中，我班同學互幫互助、同甘共苦，很好的加強了我班的凝聚力。同學們在宣傳環(huán)保的同時，也提高了自己對環(huán)保的認識。
2、這次活動前，我們進行了精細的策劃，尤其是各位班干部協(xié)調統(tǒng)一，高效率地完成了活動的準備工作，工作經驗值得以后活動借鑒。
3、雖然這次活動策劃很精細，但也暴露出一些不協(xié)調因素。如校內活動人員分散，沒有很好的統(tǒng)籌起來。以后策劃時要多考慮一下行動的實際可操作性問題。
4、經歷了這次活動，我對我們團支部更有信心，我相信我們以后的活動將會辦越好。
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇一
2.扉頁：成員組成(姓名、班級、)、實踐單位、實踐時間等;3.目錄：正文的各章節(jié)、團員感言、附件等。
二、實踐報告撰寫的內容與要求。
一份完整的實踐報告應由以下部分組成：
1.報告題目。
報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數(shù)要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節(jié)放在副標題里。
調研報告的標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
2.學院及作者名稱。
學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱，用5號宋體字。
3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)。
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數(shù)要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：(a)“摘要”字樣。
(b)摘要正文：摘要包括以下三方面內容：第一，簡要說明調查目的，即簡要說明調查的原因;第二，簡要介紹調查的對象和調查內容。包括調查時間、地點、對象、范圍、調查要點及所要解答的問題;第三，簡要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助于使確信調查結果的可靠性，并說明選用該方法的原因。(c)關鍵詞。
4.前言。
介紹實踐的目的,意義,相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況,實踐要求等內容。
有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
5.正文。
正文是實踐報告的.核心內容，是對實踐活動的詳細表述，主要是實踐的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，要對實踐活動中得到的結論進行詳細敘述。可按照實踐順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內容則簡述。重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據,分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實踐報告水平的重要依據。
正文要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路;堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議;報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字數(shù)一般控制在5000字左右。
6.結束語。
結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應的解決辦法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
7.謝辭。
謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
8.參考文獻。
參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。
9.隊員感言。
團隊成員感言：實踐隊員要用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會，內容較多時可列出小標題,逐一匯報?？偨Y或體會的的最后部分,應針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學習,鍛煉的努力方向。
10.附件。
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。
三、撰寫實踐報告的準備與主要步驟。
實踐報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：
1.收集資料。
資料是撰寫實踐報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調查、社會實踐或實習等渠道獲得;從校內外圖書館、資料室已有的資料中查找。
2.擬訂報告提綱。
擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱后，可請指導教師審閱修改。
3.起草。
報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。
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綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇二
實踐活動總結報告，活動之后少不了要寫
活動總結報告
，下面就為大家推薦兩篇
活動總結報告范文
，歡迎大家閱讀！
保護地球 ，從我做起。
古往今來，地球媽媽用她甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫，并創(chuàng)造了豐富多彩的文化。
可是，現(xiàn)在的人類為了自身的利益，將她折磨得傷痕累累。
人類只有一個地球;而地球正面臨嚴峻的環(huán)境危機。
“救救地球”已成為世界各國人民最強烈愿望。
作為當代大學生的我們，我們應當主動為地球母親做點什么。
我們可以做點力所能及的事，讓人們知道保護地球，愛護環(huán)境的緊迫性;讓人們知道保護地球、愛護環(huán)境是我們的責任所在;讓人們知道如何節(jié)能減排，堅持可持續(xù)發(fā)展;同時提高大學生文明素質，培養(yǎng)大學生的社會責任意識，促進人類與自然和諧發(fā)展。
二﹑實踐活動的意義
通過這次活動提高我們貴州大學學生的環(huán)保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。
調動學生保護環(huán)境的熱情，充分利用學生的時間做有意義的事，引導學生走出寢室，充實學生的校園生活。
把環(huán)境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質。
真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動。
雖然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的陽光下快樂的生活，在美麗的家園里享受美好的生活。
三、活動名稱：
“讓你好好過”之“愛護地球，從我做起”
四、活動主題：
環(huán)保節(jié)能、美麗地球。
愛護環(huán)境、和諧貴大
五﹑活動開展前期
1、20**年4月7日晚上7點，活動小組全體成員召開討論會，將活動的具體工作分配到個人，人人分工合作，各司其責。
2、環(huán)保題目設計小組在4月17號之前將相應環(huán)保題目紙條設計完成，并且進行相應的印刷。
4、影片播放小組在4月14號之前將以環(huán)保為主題的電影確定好，電影預計時長不超過兩個半小時。
5、組織人員與貴州大學陽明學院團委協(xié)商，借用素拓專用章，并制作素拓條。
6、組織人員租借一套音響設備。
7、設計制作活動當天所需宣傳單，分為印刷版和電子版。
8、確定“讓你 好好過”征文比賽字數(shù)、體裁、范圍。
六﹑實踐活動開展
(一)崇義樓擺點活動：
(1)20**年4月28日中午和下午下課高峰期由幾人一小組為單位在相應地點擺點，發(fā)放宣傳單，向同學們介紹環(huán)保小知識，共同行動起來，保護地球。
并向同學們介紹29日的校園美化活動，組織同學們進行報名活動，登記參與人員的姓名、學院、電話。
(2)將前期完成的廢品創(chuàng)作在擺點處進行展示.并且相應的作品需要附上相應的設計介紹，附上其設計時采用的原料。
(廢報紙、廢塑料設計的衣服將會由真人穿戴展示。)
(3)同學們隨機抽取印有環(huán)保知識題目的紙條，答對將有素拓，題目于4月15日之前內部人員制作好，題目的設計目的為了倡導同學們在日常生活中節(jié)能減排，保護環(huán)境。
通過答題，讓同學們參與進來，達到共鳴的效果。
(二)、環(huán)保主題電影放映：
4月29日19：00在西區(qū)明俊樓139d教室放映電影《海豚灣》，在放映電影前，我們向前來觀看的同學們著重介紹“讓你好好過”這個活動的`詳細情況，呼吁他們參與進來，共同努力。
20：56時電影結束，主持人向觀眾提問，并對積極回答問題的同學獎勵獎品，同學們各抒己見，表達出對我們人類愛護地球的重要性，同時強調我們大學生應該從點滴做起、從身邊做起、從我做起。
最后，主持人總結當晚電影放映的意義，并提出對愛護環(huán)境的要求和建議。
(三)、校園美化活動：
校園美化活動路線：第四學生食堂――崇義樓――明俊樓――東樓。
4月29日早上8：30，同學們都集中在西區(qū)第四學生食堂，工作人員把已買好的口袋等美化活動必要裝備發(fā)送每位同學手中，活動負責人交代此活動的意義、目的和需要注意的問題，把每位同學的任務安排到位，以小組形式來展開活動，一共分為6組，每組7以人為準，強調小組合作精神。
到10：36時，到達東樓，并順利完成美化活動，各組取得較好效果，其中第5組完成效果最好，他們也得到了獎品。
(四)、“讓你好好過”征文比賽：
征文時間從4月28日到5月3日17：00，要求體裁為散文、小說和詩歌，其中散文和小說的字數(shù)不低于800字，詩歌則30行到50行之間。
我們要求參加這次征文的同學必須參加4月28日晚的環(huán)保電影放映和4月29日早上校園美化活動中的一項。
經過六天的征文，共收得53篇作品，經過認真選稿，評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，他們分別是：梁歡歡(能動154)、李付芳(法學151)、石猛(歷史151)、陳羽熙(能動154)、彭培(法學142)、何文杰(工業(yè)工程151)。
七﹑結語
通過這此“讓你好好過”校園實踐活動，我們從現(xiàn)實生活中切身感受到和學習到很多東西，覺得自已又有了新的成長與見識。
因為我們是剛來貴州大學不久的大一學生，在高中時佷少做實踐活動，當我們收到自己的團隊通過審查時，心中澎湃激動，團隊的設想被老師們所認可了。
但當時不免感到有許多困難，它是什么?為什么?怎么樣做?一系列問題出現(xiàn)在我們的腦海。
我們大一的沒有經驗，不知如何入手，過后去詢問師兄師姐們，他們闡述自己團隊上一次是如何做的及應當注意哪些問題，心里雖然也有一定認識了，但還是忐忑不安，不知我們能否做好，只能走一步做一步。
經過組員們相互探索、討論，最后選定實踐活動題目為《讓你好好過之“愛護地球，從我做起”》，因為這個活動貼近我們學生實際、貼近我們學生生話。
現(xiàn)在，環(huán)境形勢十分嚴峻。
環(huán)境保護對我們來說并不是一個新問題，政府也早已提出了明確的治理目標。
作為現(xiàn)實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。
顧炎武曾經說過，天下興亡，匹夫有責。
保護環(huán)境與維護生態(tài)平衡的歷史重任將落在我們新一代的肩上。
完成這次校園實踐活動，特別是要團隊合作精神，成員需要的一項最重要素質就是對于實踐活動積極主動，對于自己任務用心。
實踐活動需要盡心做好前期準備，明確實踐活動的主題、開展的方式、開展的內容、組員的任務安排等。
在討論的過程中難免會有許多分歧，我們采取了以少服多的方法，再根據優(yōu)劣選出最好方案。
我們除了好好學習課本知識，很重要一點是與人溝通，這是在某種程度上比我們的課本知識更重要的一項基本技能。
而掌握好這項技能需要我們理論與實踐相結合，多接融社會上的東西，而不能停留在純粹的理論中。
這次貴州大學學生資助管理中心“讓你好好過”的校園實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過實踐更加了解社會，有深遠的意義，對我們來說是一生難以忘記的回憶。
作為貴州大學的學生，這也應該是老師們送給我們最好的禮物吧!這鍛煉了我們，提升我們的修身，樹立了思想在交流中碰出火花的意識。
這也是我們在貴州大學生活與學習中邁出的重要一步。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。
只學不實踐，那么所學的就等于零。
理論應該與實踐相結合。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。
通過這段時間的實習，我們學到一些在學校里學不到的東西。
因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。
要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。
通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
不同的時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
我在實踐中得到許多的感悟!
我們班同學有在餐廳里打工,他告訴我們在餐廳工作時，別人一眼就能認出他是一名正在讀書的學生,他問他們?yōu)槭裁?他們總說從他的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有像他這種不知名遭遇吧!他并沒有因為在他們面前沒有經驗而退后,他相信他也能做的像他們一樣好。
他的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的他并沒有絲毫的感到過累,并且覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來。
在餐廳里雖然他是以傳菜為主,但他不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴我們這些，我們必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好。
還有個同學去自家一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，在其中他也是收獲頗多，認識到實踐不僅增加了他的社會經驗，提高實踐能力，還豐富了他的假期生活，看著他滿臉的自豪，我們大家真為他高興!
有的同學在自己家的養(yǎng)雞場里幫忙打掃，一天都沒閑者，又是除糞又是喂飼料，她告訴我們她每天都會在臟兮兮的雞場里待5，6個小時，她說小型的養(yǎng)雞場很忙，除糞也不是人工，很是辛苦。
她希望他們家的養(yǎng)雞場可以把地面鋪成水泥的，那樣就不用人每天去弄雞糞了。
還有的同學在商場里幫忙做銷售，小商品一個又一個，價格各不相同，記的頭都大，賣給顧客的東西還有可能退回來，陪著笑臉，一天下來，腿都是疼的，臉上的笑容都僵硬了 ，到過年前，商場里人山人海，眼睛睜得大大 的，嚴防小偷!可這樣還是免不了弄錯。
老板雖也不會罵，可還是心里不得勁，心里一直告誡自己一定要耐心，要用心，要讓別人放心。
她說在社會上這么一鍛煉，她更懂得要努力學習，好好奮斗，讓自己以后走向社會更有競爭的資本。
這不就是我們要走出校園，參加社會實踐的要理所在么,懂得珍惜學習的關鍵性，認識到學習機會的來之不易，從而更加努力的學習，不枉費爸媽的關心 。
起初，她還不好意思主動向顧客推銷，一次一次的嘗試，不顧及太多所謂的面子，像對待朋友一樣真誠的對待每一位顧客，就會自然很多，當然業(yè)績也一步步攀升，同事的三天陪伴使她很快適應了工作。
之后的工作也都還是比較順利的。
遇到有特殊要求的顧客，她也能及時采取其他措施維護到自己的柜臺和老板，一下子就能勝任了工作了。
還有很多同學都參加了不同的活動
一:掙錢的辛苦
整天辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我們才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二:人際關系
在這次實踐中,讓我們很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我們想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我們想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它。
如果還不行，那就改變一下適應它的方法。
讓我們在各自的社會實踐活動中掌握了很多東西，最重要的就是使我們在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。
同時在這些社會實踐中使我們深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。
遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
三:管理者的管理
在打工實踐的地方,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!
要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!
但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道，這樣大家才能服從，才能有助于工作的進行。
四:自強自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,我們有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
五:認識來源于實踐
一切認識都來源于實踐。
實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。
實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。
實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。
而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。
認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。
認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。
只學不實踐，那么所學的就等零。
理論應該與實踐相結合。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。
通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。
因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。
要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇三
炎熱的八月，明亮的夏日。我的社會實踐活動圓滿結束了，在這個過程中我受益匪淺，體會到很多東西值得一輩子受用珍藏。這積累的經驗猶如牡蠣腹中的珍珠經歷了時間的磨礪與侵蝕終會發(fā)出耀眼的光芒而璀璨奪目的。相信有了它我的人生就越發(fā)精彩絢麗。
大學是一個小社會，社會是一個大學堂。不再是象牙塔里不受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨礪，我清醒地認識到，只有正確的引導，深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去。才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好條件；才能使我們學有所用，適應社會的發(fā)展。在今后的工作中會在實踐活動經驗的基礎上，不斷擴展社會實踐的范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力。堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，堅持社會實踐與自己的專業(yè)特點相結合，為社會創(chuàng)造新的財富。
暑期社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對促進大學生了解社會，了解國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。
(一)加深了對社會現(xiàn)狀的了解。親身社會社會進行實踐活動，明確了自己的發(fā)展方向，在以后的學習和生活中能夠做到有的放矢。
(二)有助于培養(yǎng)樸素的作風。通過體驗社會實踐的艱苦生活，深入調查崗位需求，不僅使得我養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，也培養(yǎng)了我艱苦樸素的作風。
(三)對于各方面的能力都有很大提高。提高了協(xié)調能力，培養(yǎng)了團隊精神
和合作精神。為以后的投入社會工作做了提前預熱和良好準備。自己的知識也得到了不斷的豐富與提高。
在工作結束后，我做了如下的總結：
1、要善于溝通：碰到那些沒有遇到的問題，要及時與同事溝通，發(fā)現(xiàn)新的問題，及時解決現(xiàn)在遇到的難題，每當這個時候，我心里真的很有成就感;當然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要經常和老板溝通溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。
2、要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓同事感覺很舒心，大家一起工作也就很開心。
3、要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔，比如我空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。
當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做；社會經驗比較缺乏，經常會做一些錯事，有時會得罪老板；剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等。雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。
短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺，收獲頗多。
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇四
今年暑假，我在杭州動物園參加社會實踐。以往我到動物園，都是走馬觀花地游覽，沒有機會深入地了解動物園內部的工作。這次，我希望能真正地走進“動物園”，了解一些平時接觸不到的事情。這次實踐活動，我選擇的“工作崗位”是動物行為觀察員，我和其他組員了解了動物園的概況后決定對金絲猴進行行為觀察。
行為觀察首先要求觀察員能辨別觀察的幾種動物，并編號;然后，每五分鐘對動物進行一次觀察，并且對照著行為代碼表格記錄動物行為。在工作中，我們遇到的第一個難題就是識別動物。金絲猴的猴舍內有兩只母猴和一只小猴。小猴蹦蹦跳跳，很調皮，體型也小，很好識別。但是，兩只母猴體型相近，再加上陰雨天氣，透過玻璃窗很難分辨。后來，經過輔導員的指導，我們才發(fā)現(xiàn)可以從毛色和尾巴長度等方面區(qū)別這兩只母猴。漸漸地，這項工作也順手了。
觀察工作完成后，我們將這幾天記錄的數(shù)據進行分析，并撰寫了一份《關于杭州動物園金絲猴的行為觀察及分析論文》(后附)，這也算是提前體驗了大學生寫論文的生活。
動物行為觀察員是一個需要極大耐心的工作，但工作中也會發(fā)現(xiàn)動物之間的一些趣事。金絲猴經常會打打鬧鬧，但不久又會互相依偎著取暖。這也許是金絲猴之間的“猴際關系”吧，打鬧過后仍是相親相愛。
這次社會實踐，讓我了解了動物園分門別類的工作崗位，認識了更多可愛的動物們，也讓我對動物研究產生了興趣。
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇五
又是一個寒假，沒有作業(yè)，沒有掛科，沒有女朋友……我只能積極的投身于偉大的社會實踐大潮中：也就是在我姑媽家?guī)兔ψ錾猓闶蹮?、酒、糖、炮…等年貨商品。在無聊、空虛中尋求活著的感覺。
因為姑媽家的店是整個黃官鎮(zhèn)最大的門面商店，所以每逢年過節(jié)那是人山人海滴!我們忙的也是焦頭爛額滴!money更是數(shù)都數(shù)不過來滴!好了，廢話不多說了，我們進入論文吧!
酒，這所謂的中國飲食文化，酒在中華歷史中占有很高的地位。從酒品也可以反映一個人的人品。而它更是人們聚會、開心，甚至是分手、悲傷的調情劑。人生無酒不歡啊!從散酒“二鍋頭”到“十年西鳳”“十五年精品西鳳”什么“五糧液”“衡水老白干”“洋河酒”“瀘州老窖”“劍南春”……當然，是沒有茅臺滴，我們只是慶祝而不是奢侈。而這個酒價嘛，就多少不一了。有的酒貴而不出名，而出名的貌似也就那樣。重要的是酒這塊不是我負責的，略!
寒假，淡淡的，真真的。有時我們會問：我們放過假嗎?有時我們也會問：我們是在上大學嗎?更多的時候，我們在問：我們是活著的吧?應該是活著吧!
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇六
7月18日上午，登海種業(yè)公司辦公室盛主任于招待所會議室召開座談會。會議期間，盛主任就登海集團的背景、發(fā)展、民族種業(yè)等各方面做出了詳細介紹，突出了公司經營與生產相結合的運行機制，并對我們的生活、衛(wèi)生、作息時間等各方面提出要求，著重強調了外出和用電安全。接著，在隊長的帶領下隊員們逐一表達了自己此次前來的實踐目的和工作展望，充分彰顯出我們吃苦耐勞、踏實苦干的決心。主任借此對農大學子有理想、能吃苦的品質提出了贊揚。隨后，陳經理帶領我們熟悉環(huán)境，分別參觀了公司7個農業(yè)基地和標準病蟲觀測場，并合影留念。
(二)實踐隊員團結合作，田間勞作體驗生活。
7月18日下午至7月24日，頭頂炎炎夏日，我們進行了為期六天的實習活動。
第一天由公司陳經理帶領我們到達農場，早上剝完玉米皮后，當?shù)貜S長為我們安排了工作任務――田間玉米打岔。首先由廠內職員指導我們進行工作，待我們漸漸熟悉操作之后，便正式開始了繁忙而快樂的勞作。田間工作時，我們穿梭在玉米地中，認真地尋找著不合格的玉米苗。休息期間，廠長耐心地為隊員們解釋了苗分叉的原因及玉米打岔的目的，并對大家打岔期間發(fā)現(xiàn)的問題如“玉米葉上的病斑是如何產生的”“地里一些白化苗是怎么出現(xiàn)的”做出了詳細講解，大家紛紛表示受益匪淺。
打岔過后，為防止玉米病蟲害的發(fā)生，我們在廠長的指示下進行撒藥工作。每人手拿一個瓶蓋鑿洞的礦泉水瓶，瓶內裝有較環(huán)保的顆粒農藥，對準玉米芯，適量的灑下。因為農藥在量上的要求比較模糊又苛刻，量多量少都會對玉米有所損害，所以給我們的工作又上升了一層難度。而且由于農藥顆粒的揮發(fā)以及我們裝備的簡陋，在撒藥過程中我們不能深呼吸或者張嘴，雖然大家都感到艱苦卻也苦中作樂，開玩笑道飯菜中都是農藥的味道。
最后幾天里，天氣稍稍轉涼，我們在農場王主任的帶領下來到沒有遮蓋的大棚中為卷心菜除草，因為剛下過雨，雜草旺盛且地里都是濕乎乎的泥，每一塊地都能拔將近半大桶的雜草，每次拔完鞋子上也都是泥跡斑斑，不過拔的快的隊員反過來幫助動作慢的隊員，工作效率也很高。
(三)走進標準病蟲觀測場，于實踐中掌握專業(yè)知識。
實踐期間，我們在陳經理的安排下特地進入萊州市標準病蟲觀測場，廠長為我們逐一引見了兩臺重要蟲情測報燈并著重介紹了其工作原理和實效―――依據病蟲的趨光性原理設計的病蟲測報、誘殺儀器，一臺病蟲測報燈采用藥熏的方法將引誘過來的病蟲殺死，另一臺則通過高溫殺死病蟲，然后經過統(tǒng)計數(shù)量來預測病害的情況?？茖W的魅力引來大家的陣陣贊嘆，這也充分詮釋了科技在農業(yè)中的重要地位。
接下來陳經理又請廠內的技術人員為我們介紹了登海種業(yè)涉及的玉米、十字花科作物、茄科的瓜果作物等領域近年來所遭受的主要的病蟲災害，帶領我們參觀了觀測站所收集的主要病蟲的標本，并對各種病蟲做了一一詳解。
1、這次活動使我們了解了玉米育種及栽培技術，并對社會宣傳了百年農大和植保學院豐富的文化底蘊和獨特的魅力與風采，展現(xiàn)植保學子積極進取、昂揚向上的精神面貌。
2、此次實踐體驗激發(fā)了我們對專業(yè)學習的興趣，積累了豐富的學習資源，拓寬了發(fā)展空間，增加了必要的社會經驗。
3、通過此次實踐活動，我們運用并鞏固了所學理論知識，提高了自身的能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的優(yōu)良品質，為以后更好的服務社會做好充分的準備。
4、我們通過對公司各崗位的觀察實踐，加深了對育種及栽培技術的了解，為以后的專業(yè)學習、就業(yè)或考研深造推波助力。
5、通過參觀學習以及與企業(yè)人員交流座談和實際的操作體驗，讓隊員們明白了在大學里如何把知識學活，明確如何鍛煉和提高自己，樹立了正確目標并為之努力奮斗。
六、實踐收獲(個人感想)。
赴xxx種業(yè)股份有限公司實踐感想。
――xx級制藥二班任曉芬。
7月17日，我和隊員們帶著向往和滿腔熱血來到了煙臺萊州，走進了山東登海種業(yè)股份有限公司，進行暑期社會實踐活動。我深知這次實踐對自己的意義，更加明確自己想要從中獲得什么，在第一天的交流會上，我就曾對盛主任說到，盡管才是大二，但作為一名學生，一個想更好的投入社會、適應社會的青年，我需要提前做好人生規(guī)劃，做好個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進入公司實習，我想要的不僅僅是一份經歷，更多的是經驗，一份通過個人實踐，能夠從企業(yè)管理層、市場營銷面收獲來的最直接的要求，從基層做起，將會培養(yǎng)出我腳踏實地的品格，讓我了解到作為一名植保人，我需要做的事情。那一刻，我下定決心要投入百分之百的激情和努力，盡最大努力做自己力所能及的事情，爭取本次實踐取得圓滿落幕。
座談會上，盛主任的一番介紹，讓我對登海種業(yè)有了更加細致的了解，獲知了玉米的發(fā)展史，更了解到作為一名農業(yè)研究員所要經歷和承受的比其他職業(yè)更是多得多?！澳_踏實地、埋頭苦干、勤于專研”是我從中總結的詞語。隨后，在陳經理的帶領下，我們相繼參觀了植保站、病蟲害觀測站等實驗基地，對基層農業(yè)工作者、研究者有了一個大體的認識，親身體會到糧食的來之不易，幸福生活來之不易，同時，也知道作為一名植保人，一個田間守護者的責任之重!
在接下來的幾天，我們進行了玉米打叉、拔草、制種、撒藥等基本田間勞動。炎炎烈日下，大家一同勞動，共同體味著汗水濕透衣衫的暢快感，有辛酸更有成功完成任務的自豪感。在農民朋友看來，我們做的也許只是一些很簡單的農活，但是細小之處，我看到的卻是我們?yōu)槭裁匆獙τ衩走M行打叉，如何正確快速的打叉，撒藥量應保持多少，如何進行種子分類等一系列問題。
時光荏苒，短短7天的實踐活動卻帶給我頗多感受，也更加堅定了我的農業(yè)夢。
赴xxx種業(yè)股份有限公司實踐感想。
――xx級植保一班皇甫檸。
在大學生活度過的第一個暑假中，我經歷了一個與以往完全不同的暑假。在這個暑假中，我第一次進行了自己在外省的與專業(yè)相關的暑期社會實踐。在之前，暑期社會實踐對我來說就是打零工，增長的也僅限于生活經驗。而在這個暑假，我通過在山東登海種業(yè)股份有限公司為期8天的實習中，不僅為我獨立在外生活增添了豐富的經驗，同時也為我在課本上所學到的知識，在生活中找到了“落腳點”。接下來且說說我是怎么度過的的這個暑假的吧!
17號下午到達公司招待所后，公司主任先安排我們住下。第二天一早，便召開了座談會，給我們介紹了公司的發(fā)展過程、主攻領域、主要產品、機構設置，并對我們在公司實習的期間提出了一些要求。結束座談會后，公司經理立即帶著我們去參觀了農場基地還有病蟲觀測場。我終于見到了真實的病蟲測報燈，而且場內的老職員也為我們悉心講解了它的原理和用法。接下來的幾天里，我們就幫助場內做農務，我雖是農村來的，但是因為家里沒有土地根本沒有下過地，這次我真的感受到了面朝黃土背朝天、汗滴禾下土的艱辛。然而，雖然很苦很累，但是大家在一起互相吐槽互相鼓勵互相幫助，讓這個苦累的過程變得有些甜樂了，也真正感受到，我們這十個人真的是一個團隊了，一致、團結、友愛。
最后要離開的時候，心里還是有不舍的，公司的主任、經理待我們都是十分好的，和其他隊員也要說再見了，雖然這些可能都會變成很久以后的一小部分的記憶，雖然我們的隊伍在這次暑假過后也會不復存在了，但是我會用心珍藏這一次的體驗，相信其他隊員也一樣，以后的生活中的任何事情，我們每個人也會像這次實踐一樣的認真、用心、快樂。
赴山東登海種業(yè)股份有限公司實踐感想。
――13級植保一班時興。
自己來到這，更是代表著植保學院，代表著山東農業(yè)大學。萊州登海種業(yè)，我們送給你一份回憶，你贈與我們一份經歷。未來，我們一定更加努力奮斗，為祖國的農業(yè)發(fā)展貢獻出自己的一份力量。
赴xxx種業(yè)股份有限公司實踐感想。
――xx級植保三班張香雪。
今年暑假，我在學姐的帶領下參加了暑期社會實踐活動，實踐地點是山東登海種業(yè)有限公司，雖然實習實踐不算長，但我們確確實實學到了很多東西，明白了很多道理。
我們大老遠的從泰安奔赴煙臺，就是想通過實習鍛煉自己，看看將來我們有可能從事的工作到底需要具備什么素質的人才。同時，我們也希望能為公司帶來些什么。現(xiàn)在回想自己的實習過程，也算是沒有違背自己的初衷。雖然很熱很累，但我們絲毫沒有抱怨的情緒，反而把它當成很有趣的事，以積極的態(tài)度來面對，從而順利地完成了我們的工作，同時又從那的叔叔阿姨那學到了寶貴的實踐經驗。
首先，我們實際接觸了玉米田間管理以及制種育種的相關工作，從而對我所學專業(yè)―植保，有了更濃厚的興趣。在那里，我切切實實感受到了將自己所學應用到實際工作中的滿足感，那是有別于考試得高分的喜悅的，更加真實，更加有意義。所以，在接下來的專業(yè)課學習中，我一定要更加認真，更加努力，掌握更多的知識，為將來的工作奠定堅實的基礎。
另外，通過自己的實際工作經歷以及與那的經理聊天，了解了自己將來所從事的工作必然需要不怕苦不怕累的人。無論將來從事什么工作，肯定得一步步從最基本的工作做起。怕苦怕累肯定過不了第一個關卡，更別說以后的發(fā)展了。像登海種業(yè)的創(chuàng)始人李登海就是憑借不怕吃苦的精神和不斷創(chuàng)新的追求才一步步獲得成功的。既然當初選擇了這個專業(yè)，就必須得為自己的選擇負責，努力培養(yǎng)自己不怕吃苦的精神，多參加實踐活動，多流汗，為將來更好地適應工作而努力。
還有一點，在實踐過程中，我們團隊的10個人，互相幫助互相支持，在累的時候就講笑話給大家，讓我們的工作過程充滿歡歌笑語，從而以更加飽滿的熱情投入到工作中去。我明白了團隊合作的重要性和必要性，在以后的工作學習中我會注意加強與他人的合作。
最后，我還從那里工作的叔叔阿姨身上學到了很多，最重要的一點就是做一個有心人，善于總結經驗教訓。也就是一邊工作一邊思考，凡事多問個為什么，從實踐中不斷積累經驗。這一點對我們的學習工作都很有幫助。
其實這些天學到的還有很多很多，總之，這次實踐經歷真的帶給我很多，以后一定還會積極參與社會實踐活動，在實踐中不斷完善自己。
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇七
時光荏苒，在西安建筑科技大學已經一年了，回首過去的歲月，有辛苦的汗水但更多的是收獲的甜蜜，現(xiàn)在回想考研的那些日子，感覺充實而有意義，半年的辛苦和努力換來那份屬于自己的那份理想和榮耀，考研，對于很多在校的大學生來說，為了以后能有更高的起點，以后能有更好的發(fā)展。但是，不是人人都能如愿以償，很多人沒有機會進入研究生階段進一步的學習，我很幸運獲得了這個機會，來到了西安建筑科技大學，開始我的研究生生活。自20xx年入學真正成為一名碩士研究生以來，我受到了導師、周圍老師以及同學的幫助，并且獲得了很大的進步。在這里，我要對這一年多時間的思想、學習、工作與生活方面進行一下總結，為接下來的研究生生活確定方向，進一步完善自我，提高個人能力。
“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，努力肯定會有自己施展才華的天地，學習就像彈簧一樣，要慢慢儲蓄能量，不能浮躁，要做的住冷板凳，靜下心來不被其他人所影響，堅定自己的信念，等到需要的時候定能一鳴驚人，實現(xiàn)自己的價值。西安建筑科技大學不僅有無限深厚的歷史文化底蘊，更聚集了眾多名師英才的思想精髓，思想的輕微碰撞就會綻放美麗的火花。雖然只有一年的時間，在這里我更進一步的了解了知識的無窮力量，文化的博大精深，讓我深深驚嘆于這里的確定了人生的信念，堅定了向前的步履，明晰了應盡的責任。
一、加強理論學習，努力提升組織紀律性。
加強理論學習，首先是從思想上重視。理論源于實踐，又升華于實踐。在學習期間，我主動加強對政治理論知識的學習，切實提高自己的思想認識，同時注重加強對時事政治的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非面前，能夠始終保持清醒的頭腦。
當然，加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。我會不斷加強學習，以適應社會發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發(fā)展的客觀要求。
二、刻苦學習，逐漸提升知識層次。
作為西安建筑科技大學的一名研究生，我很驕傲，同時感覺到學習的壓力。三點一線的生活讓我似乎又回到了大學時代，任何人都不敢放松學習，希望在有限的學生生活中學到更多的東西，以改變自己幾年來知識陳舊、思想落后的狀態(tài)，希望通過學習學到更多、更好的教學理念和教學方法，了解最新的學術動態(tài)。
經過研一下學期的系統(tǒng)學習，我清醒地意識到，知識的不完善和思想的不成熟是我發(fā)展道路上必須鏟除的桎梏，我需要繼續(xù)對自己思想上加強改造，學習上不斷提高。研究生是本科階段學習的繼續(xù)，也是一個轉型，是專業(yè)知識的再提高和學術研究的新開端。研究生對我而言是神圣而莊重的字眼，在我正式成為研究生的那一刻，我就暗下決心，一定要用自己踏實堅定的努力來圓滿完成自己的研究生學習和生活。我堅持了本科時期良好的學習習慣，如經常和同學討論專業(yè)問題，積極與老師探討新的學術動向。
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綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇八
在__年8月，我在廣州市婦聯(lián)宣傳部進行了為期兩周的實習。雖然實習的時間并不長，但我仍然覺得受益匪淺。
首先，我們接觸了檔案整理的工作和辦公室的一些基本工作，比如傳真、復印、打印、蓋章、接電話等。工作盡管比較繁瑣，但鍛煉了我的耐性。我們最主要的工作就是把各個區(qū)的文明家庭評比表格蓋章并整理。蓋章是比較乏味的事情，剛開始的時候因為用力不當，蓋章的時間久了，手都麻木了。后來慢慢摸索了方法，章蓋得又好又快又省力。有時一蓋就是好幾個小時。傳真機、復印機對我們這些實習的學生而言，使用起來比較陌生。但在梁部長的耐心指導下，我們很快就學會操作了。
其次，在宣傳部還有很多與其它機關單位接觸的機會。在8月5日，我和搭檔被安排呈送“創(chuàng)文”文件。上午去了廣州市教育局，下午去了廣州市創(chuàng)文辦。司機負責把我們送到機關單位，然后交接工作就由我們來處理。打電話約負責人、呈送文件對我們而言也是第一次，但我們還是能夠比較好地完成文件呈送的任務，人際交流能力和處事能力都得到了提高。
另外，在8月6日在廣州市動物公園正門舉辦了名為“愛我家園服務亞運”巾幗行動日啟動儀式。當天我們有兩位工作人員參與了這次活動，主要負責新聞記者的簽到，在記者們到來后，把活動的相關資料分發(fā)給他們。最后，活動在市婦聯(lián)各級工作人員的共同努力下、社會各界的支持下，啟動儀式完滿結束。
通過這次實習，我們各方面的能力都得到了鍛煉和提升。既開拓了眼界，增長了知識，豐富了經驗，提高了思想，又親身體驗到了市婦聯(lián)的公務員們“為人民服務”的精神。我作為一名中國共青團員，應該以他們?yōu)榘駱?，繼續(xù)努力，更認真地對待學習與工作。
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇九
7月15日，由山東省政協(xié)和臨沂大學共同開展“關愛留守兒童”暑期社會實踐活動在郯城縣泉源鄉(xiāng)五湖小學正式啟動。省政協(xié)駐村各第一書記、郯城縣婦聯(lián)、團委、泉源鄉(xiāng)黨委以及臨沂大學團委、教育學院黨委等有關代表均出席此次啟動儀式。當然，在啟動儀式上，還有一群可愛的孩子們，他們是來自泉源鄉(xiāng)五個村的留守兒童，年齡多為6—10歲，還有的是姐姐帶著弟弟，有的是雙胞胎。在啟動儀式開始之前，孩子們就被五湖小學的老師們安置在教室里。在我們來之際，他們都很興奮，有的孩子直接跑過來問道：“哥哥姐姐們，你們是來教我們讀書的嗎?”“是啊，我們可以一起學習，一起玩耍啊，好不好呀?”孩子們聽到后仿佛都很期待，感覺他們一直在等著這群志愿者，來陪伴他們與父母相離的日子。
啟動儀式結束后，孩子們紛紛上臺接受臨沂大學校團委捐贈的圖書、跳繩、毽子等文體用品?！斑@個跳繩好漂亮，我還想要一根給弟弟玩?！?歲的可欣拉著5歲弟弟的手跟志愿者說道。后來，可欣又領了兩根跳繩，兩個鍵子，隊長還把隨身帶著的筆也送給了她。有一位小男孩指著大家問：“你們都是大學的嗎?”“我們志愿者來自大學，那些叔叔阿姨來自不同的地方，我們都是為你們來的。開心嗎?”志愿者王桂艷牽著他手回答。小男孩聽到笑了笑;在后來交流和了解中我們知道了，這個小男孩叫劉海，自一年級起他就和奶奶一起生活，平時非常聽話，學習也很好。
一片愛心是一縷陽光，眾人的愛心卻是整個太陽。體現(xiàn)出擔當和責任的各級領導以及志愿者們，各投身于志愿服務的愛心人士，在這明媚的陽光之下，以愛之名，讓感動流淌在留守兒童的心間。
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇十
7月15日下午，志愿活動正式開始了。整個活動采取分點配隊，分點實踐，分點考察的方式;活動基地共為四處，分別為郯城縣泉源鄉(xiāng)中學、西五湖村委會、五湖小學、大馬莊村委會。每處活動基地有4—5名志愿者?；顒觾热葚灤瓣P愛留守兒童，構建學校、家庭、社會三位一體的工作機制”這一主線，立足于留守兒童的發(fā)展狀況和泉源鄉(xiāng)基礎設施的實際情況，以教學輔導、心靈交流為主，社會調研與家校走訪并重，具有多方面、多視角、多交流、多關愛的特點。
在活動過程中，孩子們的積極性很高。7月15日下午，17名志愿者和108名留守兒童召開見面會。孩子們都親切地稱呼志愿者們哥哥姐姐，每位志愿者也把孩子們看做自己的弟弟妹妹。在見面會上，大家都互相介紹了自己。之后，志愿者們帶領孩子們一起做起了游戲。大家都玩得很開心，直到傍晚才不舍的離去。7月16日上午,大馬莊村。在這里,五名志愿者按照活動方案,舉辦了學習輔導、讀書講故事活動。學習輔導結合孩子學習的實際情況，三名志愿者認定自己輔導的學生，幫助孩子多學科性、有針對性的學習和復習。讀書講故事活動則由孩子和志愿者互動進行，志愿者李厚裔同學為孩子們生動的講了《小豬變形記》、志愿者孫文則給孩子們帶來了一個益智故事《太陽的顏色》。孩子們積極性很高，啟發(fā)性強，在聆聽故事的過程中也學習去努力和獨立思考?；顒雍螅⒆觽儗懴伦约旱母邢肱c大家一起分享。平平在聽完故事后寫道：我也要成為太陽，給世界七種顏色。7月16日下午，五湖小學。陳海棠等五名志愿者帶領孩子們分組開展心理小游戲活動。志愿者王桂艷主講，從自我介紹、相互交流、心理游戲等多方面走進孩子們的心靈，傳遞快樂，點燃希望。志愿者時佳親身引導，大家學習歌曲《最好的未來》，孩子們認真學習，在愛的歌曲與愛的懷抱中度過愉快的一上午。7月17日下午，西五湖村五湖村志愿地點設在村中心。鑒于此個分點留守兒童相對較少，每名志愿者全程負責三名孩子。在志愿者與孩子們相互介紹時，孩子們都表現(xiàn)得十分熱情。在給孩子們送去禮物之后，有名孩子十分激動，送給了志愿者自己精心制作的小賀卡。西五湖志愿者對孩子進行一對二輔導，并在學習中不斷加強交流，漸漸走進孩子們的心靈。期間，張毓組織觀看勵志電影《阿甘正傳》并與孩子們交流電影觀后感，孩子們從觀看勵志電影和與志愿者交流中不斷收獲，得到成長。7月18日下午，泉源鄉(xiāng)中學支教地點設在教學樓7年級2班教室，孩子們年齡大都較小，男女生比例基本持平。志愿者基于孩子以及自身實際情況，特別安排繪畫課和舞蹈課。繪畫課以簡筆畫為主，由志愿者王文鈺、陳冠軍共同教導孩子們利用常規(guī)圖形畫出簡單動植物;舞蹈課由賈曉偉負責，教孩子們《我的小小手》。男生在繪畫課表現(xiàn)突出，女生則在舞蹈課上表現(xiàn)更加優(yōu)秀，整個活動秩序井然，志愿者細致耐心，孩子們樂意開心。
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇十一
通過這幾天的社會實踐我們認識到群眾的支持，地方以及學校黨委機關的支持與擁護是我們此次活動取得成功的重要因素?；顒幼允贾两K得到父老鄉(xiāng)親以及孩子們的支持與配合，無論是隊員們的吃住問題或者活動的流暢度，活動的宣傳，深入留守兒童家庭的調研，抑或是關愛留守兒童的宣傳活動，當?shù)氐恼?、學校和群眾都給予很大的幫助，此次活動，我們學會了如何待人處事，學會了用真誠和微笑去幫助和感謝他人，我們收獲了信任，收獲了果實，收獲了快樂，收獲了成長!
在七天的志愿服務過程中，志愿者與留守兒童的親切交流，與鄉(xiāng)親們的良好互動，促進構建學校、家庭、社會三位一體的工作機制，關愛留守兒童，在行動中充分體現(xiàn)出來。臨沂大學社會實踐團隊將繼續(xù)秉承“實”的校風，明義、銳思、弘毅、致遠，在責任與擔當中，關愛留守兒童，服務紅色老區(qū)發(fā)展，弘揚正能量。
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇十二
課外活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。
學校利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造等密切結合起來。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。
一、領導重視是關鍵。
我校各組領導很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。當前，經濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應日新月異的'新技術革命的挑戰(zhàn)和四化建設的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每周三、周四的下午)為全校性第二課堂活動時間。
二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導教師隊伍是重要保證。
我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導教師。由各年級組負責落實各學科的輔導教師，教務處負責統(tǒng)一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內容。我校還擬訂了一些獎項。如育苗獎：長期從事第二課堂輔導教師工作、深受學生歡迎者可獲此獎。育人獎：學生在全國或省市獲獎、輔導教師也可獲獎。創(chuàng)新獎：在第二課堂活動中有新的創(chuàng)造、更新設備或寫出高質量論文者可獲獎。成果獎：個人或師生共同取得科研成果或得到社會承認者獲此獎。另外，可采取外出進修、短期培訓、以老帶新等各種方式，不斷提高輔導教師隊伍的素質。
三、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要。
演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術節(jié)等活動。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加第二課堂活動。
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇十三
綜合實踐活動要讓學生聯(lián)系社會生活實際，通過親身體驗進行學習。下面小編就和大家分享綜合實踐。
來欣賞一下吧。
綜合實踐活動課，不局限于書本知識的傳授，讓學生親身參與、主動實踐。在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的潛力。透過引導，讓學生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。個性是學生能夠應對生活世界里的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往、親力親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經驗，從中培養(yǎng)實踐潛力。綜合實踐活動課，著眼于學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)。綜合實踐活動課為學生創(chuàng)新品質的構成帶給了更為寬松、自由的空間。學生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設計方案，自己搜集資料，自己解決問題。在這一過程中，學生的想象力和創(chuàng)造力能夠充分發(fā)揮出來，他們不斷地有所發(fā)現(xiàn)、思考、以轉變學生的學習方式為出發(fā)點，遵循“提出問題，收集資料，構成解釋，總結成果”研究程序，強調知識的聯(lián)系和綜合運用，注重過程，強調開放。
我認真制訂學期課程計劃，精心備課上課，搜集學生的活動資料，努力做到面向全體學生，尊重每一個學生的個性差異，使每一個學生都能獲得發(fā)展。活動中充分體現(xiàn)了參與性、選取性、研究性、綜合性、創(chuàng)新性等活動原則。
參與性——能做到人人參加活動，人人都有收獲;。
研究性——鼓勵在活動中進行探究學習，培養(yǎng)學生的動手操作潛力和研究意識;。
綜合性——注重學科間的整合，培養(yǎng)學生的綜合素質;。
創(chuàng)新性——在活動中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力;。
系列性——圍繞主題，開展系列活動，使每個活動都構成較完整的體系。
具體實施方案：
以學生為本，以學生的學校生活、社會生活和家庭生活中面臨的自然問題、社會問題、自身問題和文化問題為主，進行綜合實踐課程的實施，并強調與學生的社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育于一體，來體現(xiàn)活動主題的綜合性。
1、加強學習，更新觀念、提高認識。
綜合實踐活動課程是本次課改中一門嶄新的課程，也是這次新課改中的一個難點，如何突破這一難點：首先教師認真學習理論，從思想上提高認識，了解小學綜合實踐活動課程的理念、性質、特點、目標、資料、原則、評價及管理。
2、用心行動，努力探索、使綜合實踐活動多樣化。
綜合實踐活動課程是一門全新的課程，在新課改的教育平臺上，它有著更大的創(chuàng)新空間。如關注自然、研究自然;跟隨父母一日，體驗父母的勞動辛苦等等;與學科教學相結合，課后拓展背景資料等等;充分利用學校的已有設備，開辟校外活動基地，加強學校、家庭與社會三者之間的聯(lián)系。如參與社區(qū)服務和社會實踐，、拓寬綜合實踐活動的渠道。
3、投入實踐，讓學生走進綜合課程。
學生最感興趣的是活動，在活動中他們能鍛煉自己的動手潛力，操作潛力和合作潛力，因此，我們結合三年級學生的年齡特點，組織了各種各樣的實踐活動，“考察社區(qū)居民衛(wèi)生習慣”“自制新年禮物”等主題。
反思本學期的綜合實踐工作，我想有成功也有不足!
成功之處是：
1、激發(fā)了學生對綜合實踐的巨大熱情。
2、開展了豐富多彩的活動，鍛煉了學生的潛力。
不足之處有：
1、應對這門課程，深深了解到自己知識儲備的不足，以后還需在平時的生活、學習中給自己不斷充電。
2、對于綜合實踐活動，學生光有熱情是不夠的，還需要有更好的主動學習、主動發(fā)現(xiàn)、主動研究的精神。
3、對于身邊的資源利用的還不夠，我想在以后的活動中要努力爭取家長的支持和幫忙，尋求其他相關人士的幫忙。
展望下學期的工作，發(fā)揚優(yōu)勢，改善不足吧，盡我的所能把這門課教好，使學生獲得發(fā)展與進步。
本學期，四(1)班圍繞著主題《我的游戲我做主》開展了一系列的綜合實踐活動，現(xiàn)將本學期開展情況做一總結。
一，主題的生成。
調查顯示，我。
國學。
齡兒童九成以上不愛參加運動。他們不愛玩、不會玩，更談不上創(chuàng)造性地玩，超重、肥胖、近視等現(xiàn)象屢見不鮮。閑暇時和節(jié)假日，他們熱衷于看韓劇捧超女，沉溺于上網絡打電玩，偏愛于閱讀動漫書、口袋書，出現(xiàn)了性格內向、不善交際、和周圍同學相處不和諧等不良傾向。傳統(tǒng)游戲多為集體活動，運動量大，富有情趣，游戲規(guī)則又可潛意識地教育學生如何與伙伴相處。因此，有必要讓傳統(tǒng)游戲回歸兒童生活，從而彌補家庭教育和學校教育的不足，矯正學生人際交往的誤區(qū)，養(yǎng)成良好的健康行為和生活方式，促進學生身心和諧發(fā)展。
傳統(tǒng)游戲是農村課程資源的一朵奇葩，具有豐富的文化內涵。重視發(fā)掘、保護、開發(fā)、利用這一鄉(xiāng)土資源，必將極大的豐富學校的教育內容，拓寬學生的生活視野，密切學校、家庭、社區(qū)的關系，協(xié)調城鄉(xiāng)教育差距，促進農村非物質文化遺產的繼承和發(fā)展，為社會主義新農村建設注入了新的內涵。
二，活動的實施。
1，“聽媽媽講那過去的故事”
要使傳統(tǒng)游戲進入學生視野，讓他們覺得好玩，就要用心地去挖掘整理帶著鄉(xiāng)土氣息的課程資源。
首先，通過圖書、影視、網絡等現(xiàn)代傳媒收集、整理滾鐵環(huán)、跳皮筋、玩陀螺、丟沙包、跳房子、下對角棋、舞獅子、劃龍船、賽龍舟、耍猴拳等已消逝在學生視野的傳統(tǒng)游戲。以摘抄資料、繪示意圖、寫。
讀書筆記。
等活動培養(yǎng)學生收集處理信息的能力。其次，采訪不同年齡、不同地域的人，了解不同時代、不同環(huán)境下傳統(tǒng)游戲的種類和玩法。學生自擬采訪提綱，寫出采訪筆記，整理游戲方法，感受社會的發(fā)展進步。第三，請相關專家做報告，講述體育、衛(wèi)生、健康知識，了解游戲的健康價值;講述游戲的起源、發(fā)展、變化、衰落的歷史(如足球起源于宋朝的蹴鞠，武術起源于華佗的五禽戲)，通過當小記者采訪，寫聽后感等方式使學生受到傳統(tǒng)文化的教育，增進民族自豪感和自信心。最后，針對專家報告，通過查閱資料，調查走訪，就傳統(tǒng)游戲的文化內涵、現(xiàn)代體育的競技精神、衛(wèi)生健康知識等進行綜合性研究，辦奧運知識專刊，開疾病防御主題班會，進一步使游戲進入學生生活。
2，“我的游戲我做主”
要讓傳統(tǒng)游戲在學生中流行，還要讓他們會玩，善于玩。
首先，引導學生對收集的游戲進行統(tǒng)計、整理和分類。如跳類有跳房子、跳皮筋、跳繩。針對學生的體質和興趣，自由組合成若干小組，保證人人參與。其次，邀請家長和社區(qū)人士做示范，引導學生掌握游戲工具的制造方法。至于玩法，則充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，讓他們在嘗試中摸索，在體驗中成長，在游戲中得到快樂，在參與中感受幸福，在合作中學習相處。第三，在教師的指導下統(tǒng)一道具制作方法，統(tǒng)一游戲規(guī)則，并且利用課余時間大力開展“快樂十分鐘”活動，放手讓學生玩。全員訓練，提高游戲的訓練水平。
3，“盛夏的果實”
要通過各種形式讓學生玩得有收獲，玩出成果，進而愛玩。
首先，舉行傳統(tǒng)游戲比賽，過傳統(tǒng)游戲節(jié)。學生自己想點子，自己策劃組織，人人參與，改變以往運動會、藝術節(jié)只有骨干分子參與的局面，使人人得到展示的舞臺，在合作游戲中享受游戲的快樂。其次，將傳統(tǒng)游戲帶入社區(qū)，如春節(jié)期間組織舞獅隊、高蹺隊給社區(qū)拜年，端午節(jié)參與社區(qū)劃龍舟比賽。學校的游戲節(jié)也可以采取親子游戲的形式進行。第三，舉行傳統(tǒng)游戲、現(xiàn)代體育知識競賽，深入探究傳統(tǒng)游戲的文化內涵和現(xiàn)代體育的競技精神。
4，“希望”
要讓傳統(tǒng)游戲進入兒童生活，還要發(fā)揮學生的創(chuàng)新精神，創(chuàng)編、創(chuàng)新游戲，使學生玩出新意，玩出成就感。
學生的創(chuàng)新可以是改變游戲的工具及制造方法(如陀螺由木制變成其他材料制作)，也可以是改變游戲的玩法(如踢毽子)，或者是將幾種游戲結合創(chuàng)編出新游戲(如跳皮筋與歌曲結合)，或者是自己創(chuàng)造出獨特的游戲種類(如奧運操，看不見的跳繩等)。要讓傳統(tǒng)游戲散發(fā)出時代氣息，真正進入學生的心靈深處。
此外，也要深入挖掘傳統(tǒng)游戲的文化內涵，使棋文化、武術文化、球文化等游戲文化形成獨立的綜合實踐課程。
三，活動反思。
1，教師要有強烈的資源意識，要善于挖掘、整理“傳統(tǒng)游戲”這一寶貴的課程資源，進行有效的資源整合及課程開發(fā)。有了資源意識，漫山遍野都是可用之材，順手拿來的短棍，石頭，都可以成為幫助學生開發(fā)智力，陶冶情操的工具。
2，要大力加強校本課程的建設，使“傳統(tǒng)游戲進入兒童生活”的研究系列化，系統(tǒng)化，使校本活動形成特色。在開展活動的同時，也要把農村中優(yōu)美的自然環(huán)境、豐富多采的風俗人情、掌握各種技能的人才等課程資源引入課堂。
3，在活動開展的過程中，要廣泛邀請家長和社區(qū)人士的參與。學校應當沖破封閉的辦學模式，增強社區(qū)的教育意識，主動爭取社區(qū)對學校教育的支持，為社會主義新農村的建設注入活力。
初中綜合實踐活動要讓學生聯(lián)系社會生活實際，通過親身體驗進行學習，讓學生親身參與實驗、考察、訪談、網上查找資料、討論等活動，積累豐富的實踐經驗，使學生養(yǎng)成探索自然，親近社會，發(fā)展自我的個性傾向和能力，讓學生可以有更多的機會把學校環(huán)境中的學習與社會、家庭環(huán)境中的學習有機結合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，實踐能力，從而養(yǎng)成學生良好的社會責任感和健康積極的個性品質。
本學期的教學我以轉變學生的學習方式為出發(fā)點，強調知識的聯(lián)系和綜合運用，注重過程，強調開放，重視師生互動。注意做到以下幾方面:。
綜合實踐活動應充分關注學生的興趣和直接經驗，實現(xiàn)對傳統(tǒng)學科知識結構與邏輯體系的超越，建構一個更貼近學生真實學習世界的全新課程領域。
綜合實踐活動應讓學生從真實的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實踐性、現(xiàn)實性的問題、事件、現(xiàn)象來設計課程內容。
綜合實踐活動應讓學生親身參與、主動實踐，在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力，實踐的內容是豐富的，實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學生作社會調查、參觀、訪問，更重要的是要為學生營造實踐情境，通過引導，讓學生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經驗，從中培養(yǎng)實踐能力。
綜合實踐活動為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神提供了更為寬松、自由的空間。在活動過程中，學生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設計方案，自己收集資料，自己解決問題。在這一過程中，學生的想像力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來。因此我在在教學中著眼創(chuàng)新，以培養(yǎng)今天的學生適應明天的社會生活為己任，盡可能創(chuàng)造條件，讓學生在積極探索、主動實踐的過程中，不斷地有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨立思考問題的能力和解決問題的能力，為將來成為創(chuàng)新人才奠定基礎。
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇十四
（一）高度重視，深入部署，確保教育活動有序開展局黨組把深入開展教育實踐活動作為首要政治任務，按照上級的部署，迅速召開黨組會議，學習中央、省、市重要精神，圍繞活動的總體要求、目標任務、主要內容和方法步驟開展周密部署，為活動整體有序開展建立有效的組織保障和機制保障。
負責教育實踐活動的組織協(xié)調、文字材料的起草及宣傳等日常工作，為活動順利開展奠定了組織保障。
2、征求意見，增強實效。領導班子帶頭深入基層單位和幫扶村進行調研走訪，廣泛聽取了黨員干部群眾的意見建議；通過發(fā)送征求意見表、電話調查等方式，向局屬單位、老干部、部分服務對象征求意見建議20條，認真查找我局在“四風”方面存在的突出問題，使活動中所要解決的問題更貼近基層、貼近群眾。
3、結合實際，制定方案。針對征求意見中查找到的問題，結合司法行政工作實際，精心制定活動實施方案，經局黨組認真研究后，報市督導組和活動辦公室審核，確定了既符合全市活動開展統(tǒng)一精神，又突出部門特色的活動方案，為活動開展提供了行動指南。
4、及時動員，營造氛圍。3月19日，市xxx局召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對xx行政系統(tǒng)開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。市委督導組組長及督導組全體同志出席會議。市xxx局黨組書記及局領導班子成員，局機關全體人員、xx所長、xx事務所所長、xxx服務所所長和近5年退出領導崗位的科級老同志參加會議。會上局黨組書記、局長和督導組組長分別做了講話，對活動意義、方法步驟、組織領導等提出了明確要求，為活動營造了良好氛圍。
（二）加強督導，廣泛宣傳，推動教育活動深入開展。
1、重視聯(lián)絡，為活動開展提供保障。成立了以紀檢組長為組長的教育實踐活動督導聯(lián)絡組，從局機關抽調6名工作責任心強、業(yè)務水平高的同志為督導聯(lián)絡員，分別對局屬單位和基層站所黨組織活動開展情況進行督導，確?；顒佑腥俗?、有人管。
2、明確職責，確?；顒臃€(wěn)步推進。根據活動安排，督導組印制了《市xxx局黨的群眾路線教育實踐活動督導工作細則》，細則對督導聯(lián)絡組工作職責、工作任務和方法步驟、督導工作方案、工作制度和紀律要求，做出明確規(guī)定，確保督導工作有據可依。
3、強化培訓，切實抓好各環(huán)節(jié)督導工作。3月19日以來，我局先后組織召開3次督導業(yè)務培訓會議，采取以會代訓的方式，重點學習市委、局黨組活動實施方案和督導方案，使督導組每位成員充分掌握督導工作分工、任務和方法步驟，制度和紀律要求，確保督導工作任務明確，措施到位，責任落實。
4、拓寬渠道，加強督導工作透明度和公眾參與度。通過公布監(jiān)督電話、設臵征求意見箱等多種形式，調動各方面積極性，多渠道、多方位對所督導單位開展教育實踐活動進行監(jiān)督，促進活動不斷深入開展。
5、注重宣傳，廣泛營造活動氛圍。積極采編和報道信息，充分運用報刊、網站、公示櫥窗等媒介，及時反映活動動態(tài)，努力營造了濃厚的活動氛圍。截至目前，全局共撰寫簡報、信息40余期次，在市級以上媒體發(fā)表報道26篇。
（三）深入學習，廣泛聽議、確保教育活動質量過硬局全體黨員干部把學習教育、聽取意見作為基礎環(huán)節(jié)，從加強學習、提高思想認識入手，為深入開展教育實踐活動開好頭、起好步。
1、堅持集中學習與個人自學相結合。把加強學習、統(tǒng)一思想認識作為開展教育實踐活動的前提和基礎。堅持每周集中學習1天制度，共組織集中學習12天，學習內容以市群教方案規(guī)定的七個主題、論群眾路線——重要論述摘編等為主。堅持一把手帶頭學習、帶頭撰寫心得體會、帶頭講黨課，帶頭觀看《焦裕祿》、《楊善洲》、《生死牛玉儒》等教育片，及時學習傳達教育實踐活動最新精神和要求，使學習入腦入心，收到了較好效果。
2、精心設計學習教育方案。制定了司法局黨的群眾路線教育實踐活動學習教育計劃，編制了學習時間、學習內容指導明細表，努力使學習既嚴格遵循市委要求，又突出了司法行政工作特點，確保學習教育目標明確，內容充實，收效良好。
3、切實提高學習教育深度。邀請市糾風辦主任為我們作了警示教育專題報告，加強黨風黨紀黨性教育；邀請周口市司法局領導講授人民調解工作的特點、方法和需要把握的問題，切實提高調解工作能力；召開座談交流會，請兩名優(yōu)秀基層干部談群眾工作體會，總結交流工作經驗。
4、不斷豐富學習教育載體。在局域網上開設活動專欄、編發(fā)簡報，大力宣傳教育實踐活動的重要意義以及活動中的好經驗、好做法；組織干部職工觀看電教片，把黨的群眾路線理論送入基層，深入人心。
5、“全方位”聽取群眾意見。圍繞“為了誰、依靠誰、我是誰”的主題，就如何更好踐行全心全意為人民服務的宗旨，如何解決司法行政機關“四風”問題，如何傳承司法行政優(yōu)良傳統(tǒng)，如何改進xxxxx服務工作者執(zhí)業(yè)作風等主題，組織黨員干部、xxx服務工作者開展座談交流；積極發(fā)揮發(fā)揮“12348”xx熱線、律師、公證、法律援助等窗口單位面向群眾的優(yōu)勢，通過發(fā)放征求意見建議函、召開座談會、設臵意見箱、個別訪談等形式，廣泛聽取基層黨員群眾和社會各界的意見建議。先后組織12場專題座談會、發(fā)出2000多份征求意見函、班子成員多次前往聯(lián)系點，通過“坐下談、上門聽、面對面”征求到意見20多條，為深入查擺奠定扎實基礎。
（四）從嚴要求、深刻查擺，確保教育活動達成目標在市委督導組的指導下，局黨組深刻嚴肅地進行查擺、開展批評，確?；顒舆_到發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的預期目標。
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇十五
“這次，我們要和泉源鄉(xiāng)的孩子們度過一個愉快的一周。”隊長宋放對大家說?！拔医K于可以和那里的孩子們一起玩了!”志愿者時佳高興的說道。山東省郯城縣泉源鄉(xiāng)外出務工人員較多，兒童留守現(xiàn)象較明顯。服務紅色老區(qū)發(fā)展，發(fā)揚志愿服務精神，7月15日，臨沂大學教育學院組建暑期社會實踐團隊，在泉源鄉(xiāng)開展關愛留守兒童系列活動。在一周時間里，志愿者和孩子們一起玩耍，與鄉(xiāng)親們相互交流，傳播知識，播撒希望。
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇十六
20__年，我有幸參加了學校安排的去喀什巴楚縣為期一個學期的支教活動。一個學期的實踐生活非常的辛苦，要面對許多的困難，面對一個完全不同的生活環(huán)境，以及許多許多陌生的人和事。然而在校領導、帶隊教師的支持和指導下，在英語教研組各位老師老師特別的幫助輔導下，我的實踐工作了得了比較圓滿的成功。
本次教育實踐按照學校的要求，主要任務完成情況如下：
教學任務：在支教實踐的一個學期內，聽從學校對我的任何安排。教務處安排我教三年級英語，因此我必須按時完成著一學期對這一門課的教學教案(要求超周備課，提前一周完成一切教學工作，準備迎接考試)。教材共有六個單元，分為三周一單元，一周兩課時，每完成一單元進行小結測試(及時糾正學生所犯錯誤)。經常去聽公開課并仔細做好聽課筆記，吸取經驗。在平時及時的批改學生作業(yè)，及時的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，對同學進行個別疑答。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導教師的授課做教案式記錄。
一個學期的實踐，使我真正體會到做一位老師的樂趣。同時，它使我在大學課堂上的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。一個學期巴楚新城小學的實踐，現(xiàn)在回想起來，說短不短的實踐生活，成為了我生命中永恒的記憶。每天當我走在新城小學的校園里，聽到孩子們真摯地敬禮，鞠躬一聲聲的問候“老師您好”。面對著他們活潑和可愛的小臉，仿佛自己也回到了童年。那時就感覺有股暖流慢慢流入心底，被學生們一次次的感動著，感染著。讓我對他們的付出更是無怨無悔。
一學期的實踐，令我感慨良多。我實踐的班級是小學二三年級的小學生。他們都是一些__，9歲的孩子。即可愛活潑，又好動調皮。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應該如何教導這些小孩。我與孩子有著不同點，那就是我是他們的老師。但是慢慢地通過與他們的交往與了解，我發(fā)現(xiàn)，我們有著共同點，那就是我還是像個學生。上課的時候我是老師，下課的時候我是朋友。然而，做到這一點卻是很難，應此這對我也是一個挑戰(zhàn)。時間過的很快，一個學期下來，我與孩子們結下了深厚的友誼。
小學開學一周后，我和正式老師一樣領到了課程表，然后就開始了教課工作。上課之前我已經寫好了教案，準備好了教具以及所要用到錄音機磁帶。剛開始心情有些緊張，但是慢慢的就放松下來了，直到鈴聲響了，才知道40分鐘匆匆過去。這就是第一次上臺講課的經歷，對一個初次正式上講臺的老師來說，算是成功的一堂客。初次的講課當然會有許多不足。每次指導老師都會給予指正，在老師的指導和教學過程的摸索中，我有了很大的進步。在此，非常感謝各位在校老師對我的指導。
在實踐教課期間，收作業(yè)批改作業(yè)也是老師的責任，作業(yè)會反映出學生對知識的接受情況。每次的作業(yè)好壞各半，這讓我壓力很大。再說每個班平均人數(shù)接近70，三個英語班并不是個小數(shù)目。盡管批改作業(yè)量很大，我還是會根據各個學生的情況加以評價。作業(yè)好的學生給他們畫個開心的笑臉以示獎勵，寫不好的同學同樣會鼓勵他們再接再厲，因為我相信：鼓勵和贊揚是真正使人向上的力量!
在校實踐期間，由于學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學生十分調皮。這就需要老師多給予他們關注，告訴他們應該怎樣做。在這里，我從我們指導老師身上學到了很多東西。老師平時很嚴肅，言語很少?？墒菍芾硭麄兒苡幸惶住Ｍㄟ^每天日常的觀察和學習，確實體會到作為一名老師確實不易，要做好老師更需長久的耐心和不斷學習。該獎的獎，該罰的罰。學生的事永遠是大事。
一學期的實踐已經結束了。這一學期的實踐使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一學期記載了我人生中的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生向他們傳授我所學知識、第一次有人叫我老師、第一次批改自己學生的作業(yè)……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中不滅的記憶。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。
如果說我以后要成為一個老師的話..那么這一次的實踐就算是開了一個好頭。好的開始是成功的一半。在此，對帶隊老師龐老師、指導老師劉勤春老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領導、同學們表示衷心的感謝!謝謝你們!
回來上課的這一段時間，經常會回憶起在新城小學的那段難忘的日子，思想匯報專題那里有教過我的老師，那里有我教過的學生，那里有我歌唱過的宿舍，那里有我曾走過的痕跡.....以及我所渡過的辛酸與快樂時光。
總之，教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。要當一名好的教師更不容易。此次實踐中，我也看到了自己的很多不足之處，社會在不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，增加自己的知識，提高自我處事能力，時刻準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇十七
為貫徹落實“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”的精神，積極響應共青團中央、教育部、國家體育總局、全國學聯(lián)聯(lián)合下發(fā)的《通知》精神，學校團委積極組織，開展了形式多樣、豐富多彩的“走下網絡、走出宿舍、走向操場”系列活動?；顒悠陂g，學院領導高度重視，師生積極參與，使活動取得了良好成效。
自從由--大學校團委、校學生會倡議組織的“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動繼“快閃”廣播操活動之后，又一項早起鍛煉系列活動正式開“團”。盡管春寒料峭，活動期間仍吸引上百名同學早起來到運動場，跑跳健身、舒展筋骨，一起參加早鍛煉。
體驗傳統(tǒng)體育活動“滾鐵環(huán)”
踢毽子。
首日參加活動的同學們還獲得了一份“小驚喜”，--大學學生會的工作人員們向參與者送上一組免費早餐券，作為堅持參加早鍛煉的鼓勵，讓早起鍛煉和豐盛早餐開啟充滿活力的一天。早餐券組由兩張2元面值及一張1元面值的早餐券組成，可以在北區(qū)、西區(qū)食堂通用，有效期為一周，同學們可以根據自己的需求，使用不同面額的早餐券。這樣的活動開展不僅滿足了同學們的健身要求，最重要的是還解決了“溫飽”問題。得到了校領導的大大贊賞。
開“團”日雖然結束了，但“三走”早起鍛煉活動仍在繼續(xù)，活動中大家都十分積極踴躍。這類的活動必能增強我們互相合作、支持的意識，拉進了彼此的距離。各個同學也在此次活動中感受到了這個大家庭的溫馨，每個人都是我的兄弟姐妹。在同學們燦爛的笑容、激動的吶喊聲中，我院所有成員欣慰的笑了，因為我們知道我們成功了!在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份生活體驗，“三走”的策劃、參與過程和組織活動能力對我門以后的學習,生活和工作都將起到重要的影響作用。
綠色環(huán)保實踐活動報告總結篇十八
一、活動主題：“青山清我目，凈水靜我心”
二、活動目的：增強同學們的環(huán)保意識與社會責任感，并向廣大市民宣傳環(huán)保常識，為環(huán)境保護做出我們自己的貢獻。
三、活動意義：貫徹落實了xx屆五中全會和《“十一五”規(guī)劃綱要》提出的建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的要求，為社會主義和諧社會的構建做出貢獻。同時提高了市民和同學們的環(huán)保意識，提升了整個團支部舉辦大型活動時集體分工協(xié)作的能力，加強了團支部的凝聚力。
三、活動時間：xx年5月24日。
四、活動地點：新街口南京新百廣場。
五、活動前準備：
1、眾里尋“它”千百度：
當接到“愛我就別傷害我”——大型環(huán)保主題團日活動時，我們團支部的“智囊”們就絞盡腦汁的構思這次的環(huán)保主題和活動內容，為了將這個傳統(tǒng)的環(huán)保做新，我們費勁心思，借鑒往年的先例、上網查找、向同學們征集??經過大半個月的一番尋尋覓覓之后，終于三個方案浮出水面：1、到污水廠和環(huán)保局參觀并采訪，2、到翠屏山和紫金山撿垃圾并采訪環(huán)衛(wèi)工人，3、到新街口以盛大的場面向市民們宣傳環(huán)保和發(fā)放貼近生活的環(huán)保小貼士并采訪市民。最終召開團支部會，經過全體同學商討決定實施第三個最能提升市民環(huán)保意識和最有實際價值的活動。于是活動主題就這樣一錘定音。
2、運籌“食堂”之中：
活動主題定下來之后，整個團支部舉辦活動的節(jié)奏明顯快了起來，首先面臨的第一個巨大的問題是整個活動的策劃：活動具體怎樣開展？開展的時間地點怎樣安排？所需的物資多少？怎樣籌備物資？人員的分配怎樣合理？怎樣節(jié)省經費和時間？怎樣調動同學們的積極性？怎樣吸引市民的注意？怎樣構思環(huán)保小貼士？怎樣??所需要籌劃的太多太多。為了將活動籌劃好，我們的正副班長、團支書、組織委員、宣傳委員、文藝委員和大批熱心的同學們連續(xù)好幾晚上在四食堂內討論籌劃，提意見，磋商，反駁，記筆記，確定方案??經過大家的齊心合力，一份細化到每個活動細節(jié)，能夠應付絕大多數(shù)突發(fā)事件的活動方案終于誕生了！
3、三軍未動，物資先行：
活動規(guī)模巨大，所需物資因此很多，包括統(tǒng)一的服裝、綠色彩旗、橫幅、展板、板報紙、環(huán)保圖片、1500份宣傳單和小貼士、旗桿等等。一時之間，為了將物資湊齊，同學們開始四處購物，借服裝展板，復印傳單，彩印圖片，然后又忙著設計繪制板報，制作橫幅，為此雷霄玉、孫蛟龍、兆環(huán)宇等同學忙的廢寢忘食。在整個團支部緊張而又有序的準備下，整個活動可以說萬事俱備，只欠開始了！
六、活動內容：
1、乘興而往，意氣風發(fā)：
沐浴著清晨的陽光，我們身穿南航志愿者服裝，精神抖擻，意氣風發(fā)！數(shù)月磨一劍，今日試鋒芒！活動正式開展的時間終于到了。為了方便運送物資，我們采取分批到達新街口，在公交和地鐵上，我們充分發(fā)揚南航大學生的風格，言談文雅，態(tài)度謙和，主動給老人和需要幫助的人讓座，向關心我們活動的人介紹我們的行動，并向乘客分發(fā)環(huán)保貼士，講解環(huán)保知識，我們著裝統(tǒng)一，熱情洋溢，成為了公交地鐵上的一道風景。然后在指定地點集合，進行人員清點之后，，我們陸續(xù)開始工作了。
2、辛勤工作，收獲頗豐：
由于我們活動前經過了緊密的安排，所以按照活動前的人員分工，我們都明確了自己的任務，各個小組開始有條不紊的按計劃進行：橫幅，展板，宣傳單都準備就緒，攝影小組和采訪小組也開始搜尋采訪對象。
我們全班人員穿著南航志愿者服裝，且聲勢較為浩大，引來了一大群群眾的圍觀，其中包括保安，交警，民警，當我們向他們征詢意見時，他們很樂意的說道：你們這是有利于社會的公益活動，我們很支持.這使得我們更加信心百倍的做下去了，因為有了他們的支持，我們相信通過我們的努力能夠為環(huán)保貢獻出自己的力量。
經過半個小時的準備工作，一切都準備就緒了，我們的活動正式拉開了序幕。
驕陽開始吐露出它炙熱的火焰，大部分開始汗流浹背，由于手上都拿著宣傳資料或者橫幅，大家甚至于都沒去買水，這份感動打動了我們每一個組織者。
宣傳單一份一份的發(fā)下去了，看著路人拿著我們的環(huán)保小貼士仔細在看，我們相信我們的努力沒有白費，采訪小組采訪了民警，商店服務人員，小學生等各種社會人群，采集了很多環(huán)保資料。精致獨特的橫幅不時引來很多人駐足，從他們的眼中我們看到了他們對于環(huán)保的真摯期望。
兩個小時很快就過去了，完成任務的同學也陸續(xù)回到指定集合地點，看得出大家頂著烈日的那份疲憊，但更多的是活動中大家收獲到的那份滿足，那份為環(huán)保做出了貢獻的驕傲。
校內活動：
1、今天的金點子，明天的綠家園：
在校內，我們開始了廣泛的環(huán)保金點子宣傳，身穿紅色志愿者的同學們又一次活躍了起來。他們一邊發(fā)環(huán)保傳單，一邊熱心的講解著宣傳單上的金點子，同時，我們的攝像員也在緊張地抓拍這一個個精彩鏡頭。在另一條戰(zhàn)線上，我們的小分隊已經將環(huán)保金點子貼在了各棟宿舍樓下，以期能讓每個同學了解環(huán)保、掌握環(huán)保知識。
2、高歌橫幅隨風揚：
回校后，大家的激情仍在延續(xù)，為了讓更多的同學能了解環(huán)保，我們的橫幅又高高懸起，在陽光的照射下，“增強環(huán)保意識，共建綠色家園”顯得更加奪目。橫幅走到哪里，我們的行動就在哪里。
3、綠色展板綠我心：
在一食堂門口，我們將三塊展板并排立在了一起，而此時它已有了更為深刻的涵義，它儼然就是和我們一起戰(zhàn)斗的勇士。展板不會說話，可是它卻在默默啟迪著經過它面前的每位同學。第二天下起了雨，我們將展板轉移到了教學樓內，同時我們增添了一些昨天在新街口活動的照片，以期能取得更大的宣傳效果。
活動后期展示：
1、笑臉見證我們的環(huán)保行動：
如果有人問我世上什么東西最可愛，我會毫不猶豫地告訴他，“志愿者的微笑”最可愛。他們拂去了一切利益，為的只是一句“青春無悔”。為此，我們特意選取了一些活動中精彩的照片，制成展板在2號樓下展出。
2、我們的小綠旗、要在青春報上飄揚：
我們的活動已經結束，但它的意義卻正在延伸，同時它也希望能得到更多人的支持，為此，我們精心撰寫了這次活動的通訊稿，連同照片一同郵給了青春報。
1、這次活動中，我班同學互幫互助、同甘共苦，很好的加強了我班的凝聚力。同學們在宣傳環(huán)保的同時，也提高了自己對環(huán)保的認識。
2、這次活動前，我們進行了精細的策劃，尤其是各位班干部協(xié)調統(tǒng)一，高效率地完成了活動的準備工作，工作經驗值得以后活動借鑒。
3、雖然這次活動策劃很精細，但也暴露出一些不協(xié)調因素。如校內活動人員分散，沒有很好的統(tǒng)籌起來。以后策劃時要多考慮一下行動的實際可操作性問題。
4、經歷了這次活動，我對我們團支部更有信心，我相信我們以后的活動將會辦越好。