讀后感可以幫助我們提升寫作能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)批判性思維和綜合分析的能力。在寫讀后感時(shí)，我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和精煉，讓讀者能夠輕松理解我們的思想和感受。以下是一些經(jīng)典的讀后感示范，供大家參考和學(xué)習(xí)。
小學(xué)生老人與海讀后感篇一
星期五時(shí)，老師帶領(lǐng)我們學(xué)完了《老人與海鷗》這篇課文，我感觸很深。
當(dāng)學(xué)完這一課時(shí)，老師又讓我們看了《軍犬黑子》這篇課文，這篇課文更能體現(xiàn)本單元“動(dòng)物也有自己的愛(ài)憎”這一主題。文章內(nèi)容是：軍犬黑子的訓(xùn)導(dǎo)員玩了一個(gè)游戲，從中欺騙了黑子，黑子很生氣，從此不再信任所有的人。
從以上兩篇課文中，我學(xué)習(xí)到了：動(dòng)物也和人一樣，有自己的愛(ài)恨情仇。我們應(yīng)該善待動(dòng)物，那樣的話，動(dòng)物也會(huì)喜歡人類，動(dòng)物和人類會(huì)成為好朋友!
的畫(huà)面。課文中容納的人文精神隨著音樂(lè)的響起刻在了孩子的欣賞，體現(xiàn)在孩子們的朗讀中，主題“愛(ài)”也因此被表現(xiàn)得淋漓盡致。
上學(xué)時(shí)，總以為語(yǔ)文重在分析、品讀，其實(shí)不然。如果能在語(yǔ)文課堂中恰當(dāng)?shù)厥褂靡魳?lè)，我想也許不需要任何語(yǔ)言去表述，音樂(lè)聲中早已將文本的精神容納其中。
小學(xué)生老人與海讀后感篇二
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與?！返摹?BR> 《老人與?！匪茉炝艘粋€(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗”。這就是《老人與?！废虢沂镜恼芾怼?BR> 不可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!
小學(xué)生老人與海讀后感篇三
今天，我讀了《老人與海鷗》這篇文章，讓我憎恨那些非法獵殺野生動(dòng)物的不法分子。
本文主要講了：老人每天的堅(jiān)持從城郊趕到翠湖給海鷗喂食以及海鷗之間的深厚情誼，老人死后，海鷗在遺像前為老人送行的故事。
本文以生動(dòng)的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫，為我們展示了人與動(dòng)物之間的和諧和動(dòng)物富有靈性的豐富情感。讓我們看到人與動(dòng)物之間的和諧原來(lái)那么美好，令人向往。
讓我們一起保護(hù)動(dòng)物吧。
小學(xué)生老人與海讀后感篇四
《老人與?！分v述古巴老漁夫圣地亞哥在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。魚(yú)拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，最終把大魚(yú)刺死，拴在船頭。歸程途中，馬林魚(yú)引來(lái)無(wú)數(shù)鯊魚(yú)爭(zhēng)搶，老人奮力與鯊魚(yú)搏斗，但回到海港時(shí)只剩下一副骨架。就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，但是卻寓意很濃，讓我們讀后記憶深刻。故事中，有句老人說(shuō)的話讓我很震撼，這是老人在經(jīng)歷了幾條鯊魚(yú)的襲擊后發(fā)出的感嘆：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，一個(gè)人可以被消滅，但是絕對(duì)不能被打敗?！边@句話也是海明威要揭示的哲理。的確，盡管最后老人帶來(lái)的只是一副骨架，鯊魚(yú)才是最后的王者，但是，老人并沒(méi)有向大海向鯊魚(yú)妥協(xié)，他還是堅(jiān)持回到了岸，可以說(shuō)，勝利者當(dāng)之無(wú)愧的應(yīng)該是老人。雖然他帶回的只是殘骸，但他的努力卻在馬林魚(yú)的身上完美的體現(xiàn)。他是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，沒(méi)有因?yàn)辇嫶蟮孽忯~(yú)隊(duì)伍嚇得兩腳發(fā)抖，而是站起來(lái)戰(zhàn)斗，難道這不能說(shuō)明老人的勇氣嗎？老人戰(zhàn)勝的不是鯊魚(yú)，而是他自己——那個(gè)最可怕的敵人。因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有放棄過(guò)！如今一個(gè)多變的社會(huì)中，人們?yōu)榱死婷β抵?，多少人為了金錢無(wú)奈，奔波。老人你用你的執(zhí)著告訴了我們不能隨波逐流。當(dāng)人們?cè)谀茚灥紧~(yú)的地方掉著小魚(yú)時(shí)，你卻在無(wú)人之地執(zhí)著著，或許在別人看來(lái)是不可理喻，但最終你的執(zhí)著得到了最好的證明。這個(gè)道理告訴了我們：不要在意別人的眼光，只要你覺(jué)的是正確的，只要你覺(jué)得是值得的，那么你就一直堅(jiān)持下去，往往隨波逐流的并不一定是好的，執(zhí)著的并不一定是不好的。
追求自己想追求的`或者征服自己想征服的，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都無(wú)所謂。因?yàn)槟闵膬r(jià)值已經(jīng)在捕捉馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。為自己的理想努力追求、奮斗的人就是一個(gè)勝利者。老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)、充滿勇氣和信心的勝利者。
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小學(xué)生老人與海讀后感篇五
《老人與?！愤@本書(shū)講述了一位年老的漁夫與一條巨大的馬林魚(yú)在一條離海岸邊很遠(yuǎn)的海灣發(fā)生了激烈的搏斗。
這本書(shū)的主人公是當(dāng)?shù)氐囊晃荒昀系臐O夫——圣地亞哥。他是一位漁夫，可是卻連著八十四天沒(méi)有釣到過(guò)一條魚(yú)。因此幾乎沒(méi)有人愿意跟著他。但是，不管怎樣，他身邊總有一個(gè)叫馬諾林的小男孩，一直陪在他身邊。老漁夫不肯放棄，不肯認(rèn)輸。他一直相信自己一定可以釣到一條大魚(yú)。終于在幾天后老人釣到了一條巨大的馬林魚(yú)?？墒悄菞l馬林魚(yú)一直拉著老漁夫的船往海的深處拉。但老漁夫并沒(méi)有放棄那條馬林魚(yú)。過(guò)了幾天他終于制服了那條馬林魚(yú)。但是就在他準(zhǔn)備返航時(shí)，幾條大鯊魚(yú)聞到了血腥味，都游了過(guò)來(lái)。最終那條馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)給消滅了。
也許剛剛開(kāi)始，圣地亞哥只是為了金錢去拼搏，然而到后來(lái)，他開(kāi)始默默地佩服，欣賞這條馬林魚(yú)的毅力。直到最后，這條馬林魚(yú)被鯊魚(yú)給吃了，我想他應(yīng)該會(huì)有所傷心，為馬林魚(yú)的死而感到傷心。
其實(shí)人生就是永無(wú)止境的去追求，即使前方的道路漫長(zhǎng)而艱辛，充滿了坎坷，但我們只要以一顆充滿自信的心勇敢地去迎接挑戰(zhàn)。我們一定成為一個(gè)正真的勝利者!
寒假里，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與海》。
小說(shuō)描寫的是一個(gè)年近六十的老漁夫圣地亞哥，他在一個(gè)人出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條很大的魚(yú)，怎么拉不動(dòng)。老漁夫和大魚(yú)“較量”了好幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條比船還重好幾倍的大馬林魚(yú)。雖然他知道很難釣上來(lái)，但仍不放棄。后來(lái)，大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，回到了漁港。我很佩服小說(shuō)中老漁夫堅(jiān)定的意志，他讓我明白了一個(gè)人如果有了鍥而不舍，金石可鏤的精神就一定可以獲得成功了。
記得有一次，爸爸教我騎自行車。我開(kāi)始時(shí)對(duì)騎車一竅不通，就讓爸爸扶著我騎。爸爸看著我騎得不錯(cuò)，一聲不吭地就悄悄放了手，讓我一人往前騎。我見(jiàn)爸爸不在，心中一慌便一頭栽到了花壇里。站起來(lái)后，我號(hào)啕大哭，再也不肯練了……這一點(diǎn)點(diǎn)小困難和書(shū)中的漁夫圣地亞哥相比，根本是微不足道的。他與鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)搶走。他就把小刀綁在槳把上，刀子斷了。他就用短棍，短棍也丟掉了。他又用舵把……直到最終勝利。他這種永不放棄的精神，正是值得我學(xué)習(xí)的。
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”書(shū)中贊揚(yáng)了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能擁有成功的資本。
小學(xué)生老人與海讀后感篇六
暑假里我讀了一本美國(guó)著名作家海明威寫的《老人與?！罚髡哌€獲得了1954年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
故事是這樣的：有一位叫圣地亞哥的老人和一個(gè)叫馬諾林的小男孩。老人一連84天都沒(méi)釣到一條魚(yú)，與他一起的小男孩都放棄再與他一起外出釣魚(yú)，小男孩的父母都說(shuō)他倒了血霉，可老人并不放棄，向別人借了沙丁魚(yú)當(dāng)魚(yú)鉺，終于在第85天釣到了一條大馬林魚(yú)?？墒囚~(yú)太大了，他根本不是它的對(duì)手，但他還是決心戰(zhàn)斗到底，用小船在海上拖了三天三夜才讓大魚(yú)筋疲力盡，老人殺死了大魚(yú)，把大魚(yú)綁在船邊。但由于殺死大魚(yú)時(shí)，血水在海水里慢慢地分散開(kāi)來(lái)，引來(lái)了鯊魚(yú)的襲擊，鯊魚(yú)一次一次的攻擊，他一次一次的回?fù)?，他用盡一切手段來(lái)反擊。但是最后回港時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下了魚(yú)頭、魚(yú)尾和白森森的脊骨。
讀完這個(gè)故事，讓我受益匪淺。老人忍受84天的饑餓和別人的嘲笑、三天三夜與大魚(yú)的搏斗、最后對(duì)大魚(yú)的永不放棄的精神深深的留在我的腦海里，回想平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，往往為了一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就放棄了。正是生活中無(wú)處不在的各種考驗(yàn)，我們更不應(yīng)該輕易放棄自己，如果不勇往直前的話，最終將一無(wú)所獲。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!用愛(ài)心、恒心、信心托起自己，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)期的好隊(duì)員。
小學(xué)生老人與海讀后感篇七
我曾經(jīng)讀過(guò)很多書(shū)，如：《愛(ài)的教育》、《魯濱遜飄流記》、《猜猜我有多愛(ài)你》，但是，最讓我能學(xué)到知識(shí)的是《老人與?！?。
《老人與海》這本書(shū)講述了一個(gè)老人與一個(gè)孩子之間的純潔、摯真的友誼，還有很多老人出海時(shí)遇到的經(jīng)歷。每頁(yè)的左下角都會(huì)把書(shū)上講到的海底生物介紹一遍，外形、習(xí)性、喜好都會(huì)寫出來(lái)，讓我長(zhǎng)了不少關(guān)于海底生物的知識(shí)。
這本書(shū)我讀了許多遍，每一次讀的發(fā)現(xiàn)、感受、懂得的道理都不同。就像第一次讀，我認(rèn)為老人圣地亞哥很可憐，接連84天出海打魚(yú)都空手而歸，可今天，他意外的捕到了一條巨大無(wú)比的魚(yú)，這一遍，讓我懂得了塞翁失馬的道理；第二次，我覺(jué)得圣地亞哥很頑強(qiáng)，獨(dú)自與兇猛的鯊魚(yú)展開(kāi)了搏斗，這一遍，我懂得了：當(dāng)獨(dú)自面對(duì)困難時(shí)，必須堅(jiān)持到底和“人可以被毀滅，卻不可以被打敗”的不屈精神。后來(lái)我才得知，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，與困難斗爭(zhēng)下去正是本書(shū)的精髓所在。
我愛(ài)書(shū)，就像饑餓的人撲在松軟美味的面包上。
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小學(xué)生老人與海讀后感篇八
《老人與?！分v述了一個(gè)這樣的故事：一個(gè)老漁夫連續(xù)84天都沒(méi)有捕到魚(yú)，為了證明自己，他又再次出海，遇到了一條重1500多磅的大馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)整整三天三夜的搏斗，漁夫終于殺死了大魚(yú)，可大魚(yú)的血引來(lái)了鯊魚(yú)群，他又與鯊魚(yú)搏斗。回到碼頭時(shí)，大魚(yú)已經(jīng)被鯊魚(yú)吃光，只剩下魚(yú)骨架了。
這本書(shū)雖然只有150多頁(yè)，但寫得很精彩，讓人只要拿起來(lái)就放不下了。我印象最深的是老漁夫和大魚(yú)搏斗的最后一刻的場(chǎng)景：老人與大魚(yú)都筋疲力盡，身上都是傷，他們都在頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，都想成為最后的贏家，最后，老人艱難地戰(zhàn)勝了大魚(yú)?？吹竭@里，我想到我自己在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，有時(shí)候會(huì)逃避。比如體育課里我最差的是坐位體前屈，可我平時(shí)也不好好去練習(xí)，成績(jī)一直沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有克服這個(gè)難關(guān)。想到這點(diǎn)我覺(jué)得自己要向老漁夫好好學(xué)習(xí)，在困難面前不低頭，要迎難而上，做到。
從這本書(shū)里我懂得了一個(gè)道理：人的一生不可能一帆風(fēng)順，就象船在海上航行一樣，總會(huì)遇到一些風(fēng)浪，我們要做的就是勇敢面對(duì)，總有一天，我們會(huì)到達(dá)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的彼岸。
媽媽告訴我，《老人與?！肥且槐颈容^深?yuàn)W的書(shū)，書(shū)里有很多道理我現(xiàn)在還不懂，我以后要多讀幾遍。這是一本會(huì)讓我受益終身的好書(shū)！
小學(xué)生老人與海讀后感篇九
《老人與海》是美國(guó)作家海明威著作的一部現(xiàn)代主義的作品，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這本書(shū)講述的是一位老漁夫在海上捕魚(yú)的一次離奇經(jīng)歷，故事曲折動(dòng)人而富有哲理蘊(yùn)味。桑提阿果老爺爺是一位十分有經(jīng)驗(yàn)的老漁夫，他生活清貧，但他身上有許多金子般的品質(zhì)，他勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難毫不妥協(xié)，迎難而上，身處逆境，卻從未絕望，一直充滿信心，他尊重自然，熱愛(ài)大海，他對(duì)每一個(gè)生命都有一顆敬畏之心。在整個(gè)故事中，最打動(dòng)我的是這個(gè)老漁夫?qū)Ｑ蟮臒釔?ài)，和對(duì)生命的敬畏。桑提阿果老爺爺親切地稱海洋為“她”，在他眼里，海洋是一位朋友，是母親，孕育著生命。他打漁是生活所迫，僅僅是為了謀生，他從未想過(guò)要打敗海洋，要征服海洋。他不像那些年輕的漁夫，將海洋視為竟?fàn)帉?duì)手，甚至是敵人，不停地向海洋索取。他們?yōu)榱四踩±妫瑢ｉT捕殺鯊魚(yú)，而桑提阿果老爺爺，則出于自衛(wèi)的目的，來(lái)刺殺鯊魚(yú)?，F(xiàn)在的一些人，就像那群年輕漁夫，不懂得尊重、熱愛(ài)自然。人們應(yīng)該向老漁夫桑提阿果學(xué)習(xí)，懂得尊重、熱愛(ài)自然。這個(gè)老漁夫不僅熱愛(ài)海洋，而且敬畏生命。他很喜歡非洲的獅子，就像自己的孩子般喜愛(ài)。他很喜歡一些海龜，覺(jué)得他們身形優(yōu)美，動(dòng)作敏捷，他很欣賞自己捕到的那一條大魚(yú)，認(rèn)為他很勇敢，有智慧，沉著冷靜，他甚至對(duì)被自己刺死的鯊魚(yú)們，都用一種欣賞的眼光去看，他曾經(jīng)對(duì)被自己打死的魚(yú)進(jìn)行祈禱，并且對(duì)自己的行為進(jìn)行懺悔，他喜歡海豚，他幾乎對(duì)海洋的所有生命都很喜愛(ài)，對(duì)所有的生物都有敬畏之心。敬畏之心是一種十分重要的精神，每個(gè)人都應(yīng)該有敬畏之心?！独先伺c?！肥且槐臼钟姓芾淼臅?shū)，海明威的作品堅(jiān)持“冰山原則”，給人留下想象的空間，他的這部作品刻畫(huà)了一個(gè)不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的老漁夫，純樸的民風(fēng)，人與人之間的友好，和諧相處。這部作品雖然不長(zhǎng)，但意蘊(yùn)豐富，可以從不同的角度思考，有不同的哲理。
小學(xué)生老人與海讀后感篇十
假期里，我讀了幾本書(shū)，其中有一本名叫《老人與?！?，我特別喜歡。書(shū)中老漁夫圣地亞哥的故事深深吸引了我。它的作者就是美國(guó)小說(shuō)家歐內(nèi)斯特米勒爾海明威。
《老人與?！犯桧灹死蠞O夫圣地亞哥頑強(qiáng)不息的精神。他在連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)。盡管老漁夫同大魚(yú)搏斗了兩天一夜，耗費(fèi)了很大體力，但最終還是將其制服。在歸途中，鯊魚(yú)嗅到了大魚(yú)的`血腥味跟蹤而至搶吃魚(yú)肉，老漁夫又同鯊魚(yú)搏斗，船回到小港時(shí)大馬林魚(yú)只剩下了白色的脊骨。
老漁夫意志堅(jiān)強(qiáng)、永不認(rèn)輸、堅(jiān)強(qiáng)拼搏的精神，真值得我們學(xué)習(xí)。想想我在生活當(dāng)中，在面對(duì)一些困難的時(shí)候，常常輕易放棄，跟書(shū)中的老漁夫圣地亞哥比起來(lái)真是慚愧。記得有一次，我在做手工的時(shí)候，把差一點(diǎn)就要成功的手工作品搞砸了，我當(dāng)時(shí)真是沮喪極了，立刻就失去了信心，不想再做了。其實(shí)我只要不放棄，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一定可以成功。
小學(xué)生老人與海讀后感篇十一
今天，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與?！罚x后我的心久久不能平靜，小說(shuō)中老漁夫的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的意志深深打動(dòng)了我，讓我懂得了一個(gè)人要有堅(jiān)持不懈的精神才能獲得成功。
文中主要講了一位老人靠打漁為生，在一次出海打魚(yú)時(shí)，一連84天都沒(méi)有捕到魚(yú)，到了第85天，老人終于遇到了一條大馬林魚(yú)，與大魚(yú)斗爭(zhēng)了兩天兩夜，老人終于將大魚(yú)殺死?？稍诨丶业穆飞?，卻遭到鯊魚(yú)的攻擊，老人又開(kāi)始與鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗，但最終大魚(yú)被鯊魚(yú)吃了，老人帶著魚(yú)叉疲憊地回了家。
老人的信仰讓我時(shí)刻銘記于心--好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗。它告訴我們，做人應(yīng)該有不畏失敗的勇氣，頑強(qiáng)拼搏的精神，在今后的學(xué)習(xí)工作中，這種永不言敗的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。
小學(xué)生老人與海讀后感篇十二
圣地亞哥是個(gè)不走運(yùn)的老頭兒——出海84天一無(wú)所獲，常跟著他大魚(yú)的小男孩也因此被父母叫回。但是，老人并沒(méi)有喪失信心，而是在第85天繼續(xù)出海，終于捕到了一條大馬林魚(yú)。但這條比他船還大的大馬林魚(yú)力量非常大，它拖著小船漂流了整整兩天兩夜。在這兩天兩夜中，老人經(jīng)歷了從未經(jīng)歷過(guò)的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，栓在船邊上。然而在返航途中卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只是魚(yú)頭，魚(yú)尾和一副毫無(wú)價(jià)值的光禿禿的魚(yú)骨架。
從結(jié)局看來(lái)，老人似乎是個(gè)失敗者。但這副近乎用生命換來(lái)的魚(yú)骨架，卻彰顯了老人生命的硬度，老人用頑強(qiáng)演繹了一首生命之歌。老人雖然失敗了，但他依然是英雄，是一位敢于與命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)幍挠矟h英雄。
面對(duì)巨大的大馬林魚(yú)，面對(duì)強(qiáng)大的鯊魚(yú)，老人沒(méi)有退縮，沒(méi)有害怕，他一直不屈不饒地與他們進(jìn)行殊死搏斗。他是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者?！叭瞬皇菫槭《?，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”老人的這句話詮釋了英雄與硬漢的，詮釋了生命的意義。
“我會(huì)跟他們戰(zhàn)斗，一直戰(zhàn)死為止。”這個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說(shuō)。像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他挑戰(zhàn)的結(jié)果是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最為高貴的自信與頑強(qiáng)!
不屈服于困境，不低頭于失敗，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，把不值得變成值得，把不可能化為可能。像老人一樣，永不言棄亦永不言敗，成功便在眼前。
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小學(xué)生老人與海讀后感篇十三
近期我有幸拜讀了著名作家海明威的名著《老人與?！罚瑫?shū)中主要描寫了一位堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫出海經(jīng)兩天兩夜與巨大的馬林魚(yú)生死搏斗并最終殺死它，在帶馬林魚(yú)返回的途中卻接二連三遭到鯊魚(yú)的攻擊，老漁夫憑借自己的智慧以及頑強(qiáng)的毅力對(duì)付鯊魚(yú)，最終老人殺死鯊魚(yú)保全自己的性命回家的故事。
小說(shuō)中雖然老人所捕獲的馬林魚(yú)大部分被鯊魚(yú)所食，但老人成功的戰(zhàn)勝了馬林魚(yú)以及鯊魚(yú)，他的勇氣以及不屈不撓的'斗爭(zhēng)精神是值得我們所敬佩的。《老人與?！愤@本書(shū)也教會(huì)我們無(wú)論在何種艱苦的環(huán)境里，我們都應(yīng)該像書(shū)中的老人那樣憑借自己的勇氣毅力智慧進(jìn)行抗?fàn)?，更是在告訴我們?nèi)丝梢允?，但是不可以被擊?。?BR> 小學(xué)生老人與海讀后感篇十四
很久沒(méi)有翻閱圖書(shū)了，早已忘懷書(shū)香帶給我的每一份正能量，每一份感動(dòng)，這個(gè)暑假我再次拾起了曾經(jīng)的最愛(ài)靜下心讀起名著來(lái)。一本期待很久卻沒(méi)能看過(guò)的書(shū)，一個(gè)被稱作迷惘的一代的作家，一個(gè)曾見(jiàn)證過(guò)這種的事跡的.看客用文字把它繼續(xù)傳承下來(lái)，從此它便成了一段佳話，一個(gè)傳奇，給了我很大動(dòng)力，讓我繼續(xù)揚(yáng)帆起航！
從現(xiàn)在開(kāi)始，做好自己，不埋怨誰(shuí)，不嘲笑誰(shuí)，也不羨慕誰(shuí)。陽(yáng)光下?tīng)N爛，風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢(mèng)，走自己的路，一切真的很好！
小學(xué)生老人與海讀后感篇十五
在寒假里，我讀了《老人與?！愤@本書(shū)。這本書(shū)以“人類可以被毀滅，去不可以被打敗”的硬漢精神，征服了無(wú)數(shù)讀者的心，引起了廣泛的共鳴。
《老人與?！肥乾F(xiàn)代美國(guó)小說(shuō)作家海明威創(chuàng)作于1952年的一部中篇小說(shuō)。它講述了古巴老漁夫桑提亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得書(shū)中的主人公老人桑提亞哥非常偉大，因?yàn)樗m然八十四天沒(méi)釣到一條魚(yú)，但是他并沒(méi)有被那些殘暴的鯊魚(yú)打敗或征服。老人圣地亞哥這么多天沒(méi)有捕到魚(yú)，也許他會(huì)成為一個(gè)在捕魚(yú)方面的失敗者，但是他絕對(duì)并不會(huì)成為一個(gè)純粹的失敗者，而是會(huì)成為一個(gè)“打不敗的失敗者”。因?yàn)樗麤](méi)有像那些殘暴的鯊魚(yú)屈服，而是誓死捍衛(wèi)著自己辛辛苦苦釣來(lái)的那一條大馬林魚(yú)。
人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑提亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最為高貴的自信！
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！
小學(xué)生老人與海讀后感篇十六
《老人與?！分饕v的是關(guān)于一個(gè)老漁夫圣地亞哥的故事。圣地亞哥在84天里都沒(méi)有捕到魚(yú)，認(rèn)為“倒了血霉”，而別的漁夫都把他看成失敗者。這個(gè)失敗者消瘦又憔悴，手上有刻得很深的傷疤。他沒(méi)錢買吃的，只得依靠那個(gè)孩子給他送來(lái)一些度日。但是在第85天，圣地亞哥下定決心駛向遠(yuǎn)方去釣大魚(yú)。他如愿地釣到了一條大馬林魚(yú)。但是，這條馬林魚(yú)太大了！明知道對(duì)方力量比他要強(qiáng)，還是決心戰(zhàn)斗到底。“我跟你奉陪到底，”老人說(shuō)，“因?yàn)楫?dāng)漁夫，正是我生來(lái)該干的行當(dāng)。”當(dāng)鯊魚(yú)來(lái)襲時(shí)，他用所有可能的東西趕走鯊魚(yú)，盡管魚(yú)肉都被吃光了。最后回到老人家鄉(xiāng)時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下一副漂亮、光滑的魚(yú)骨。
老人的意志多么堅(jiān)強(qiáng)！在看到圣地亞哥捕捉大馬林魚(yú)時(shí)，我的心都提到嗓子眼兒了。圣地亞哥的手破了，可是他還是在拉繩子，拉個(gè)三天三夜。最后，圣地亞哥終于把它殺死了。這需要多么大毅力??！魚(yú)捕捉到了，死了，但是鯊魚(yú)卻來(lái)?yè)屓獬粤恕Ｔ谶@么大的危險(xiǎn)面前，老人沒(méi)有放棄保護(hù)魚(yú)兒，頑強(qiáng)地與大鯊魚(yú)作斗爭(zhēng)！多么可貴的精神啊！
想想生活中的我們有多少次因?yàn)樾⌒〉脑蚨胪径鴱U??！每個(gè)周末，媽媽給我們姐妹倆分配任務(wù)。而我們姐妹倆都是沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地把事情做好做完。我們整理書(shū)架，理到一半就不理了；有幾次洗碗，洗著洗著就不洗了；傍晚擦地板，擦著幾下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)棋盒，我們就下棋了……太累了、太油了、太麻煩或發(fā)現(xiàn)好玩的東西了，都成為我們沒(méi)有完成一件事情的理由！
好習(xí)慣從小培養(yǎng)，我們要向圣地亞哥老人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他做事堅(jiān)持不懈的精神！
小學(xué)生老人與海讀后感篇十七
人生沒(méi)有平坦的路，只需堅(jiān)持。
“人不是為失敗而生的?！边@是《老人與海》主人公圣地亞哥的信念。沒(méi)錯(cuò)，人不能被失敗打敗。也許圣地亞哥在職業(yè)生涯中是一個(gè)失敗者，但是在精神上，他是一個(gè)勝利者！
《老人與?！分v述了一位老漁夫在出海第八十五天時(shí)捕到了一條比船還大的魚(yú)。老漁夫在與大魚(yú)周旋了整整兩天后，終于叉住了它。魚(yú)的傷口流出了很多血，以至海水都有了濃濃的血腥味。鯊魚(yú)聞味而來(lái)，吃光了大魚(yú)，最后只剩下魚(yú)骨頭。
老人雖然沒(méi)有得到大魚(yú)，但是在這次出海中他戰(zhàn)勝很多困難：與大魚(yú)周旋時(shí)左手被劃破無(wú)法干活；奮力與鯊魚(yú)博斗；還碰到了缺水……他一次次地超越自我，鍛煉了自己意志，使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。他帶給我們的是一種自信，一種不屈的精神，這種精神值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。
一位老人尚且有如此勇氣和毅力去克服困難，作為小學(xué)生的我們，是祖國(guó)未來(lái)的希望，更應(yīng)該迎難而上，奮力拼搏。我以前經(jīng)常遇到難題就不努力思考，總想著走捷徑。我不知道為什么要每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為什么要做這么多題目？看了這本書(shū)，我明白了，學(xué)習(xí)是為了用學(xué)到解決問(wèn)題的能力，是為了提高自身的修養(yǎng)，讓自己煥發(fā)出人生的光彩，讓生命放射出無(wú)限的光芒。
書(shū)中一句話給我了深刻的啟發(fā)，“人，可以毀滅，卻不能被打敗?！比祟惖木駡?jiān)不可摧！人生沒(méi)有平坦的道路，只有堅(jiān)持才能成功。
小學(xué)生老人與海讀后感篇十八
今天，天空充滿寧?kù)o，我在家里津津有味地看著《老人與?！愤@本書(shū)。
這本書(shū)的作者是獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的海明威，小說(shuō)描寫了一位老人漁夫圣地亞哥在海上捕魚(yú)的.經(jīng)歷。我最喜歡圣地亞哥，因他雖然很久沒(méi)有釣到馬林魚(yú)，但他勇不放棄，第八十六天，他在零晨?jī)牲c(diǎn)時(shí)出海去釣馬林魚(yú)。
他等了很久很久，發(fā)現(xiàn)魚(yú)竿在動(dòng)，忽然水底沖出來(lái)了一條馬林魚(yú)，他用了九牛二虎之力才把這條馬林魚(yú)拖上船，他終于成功了，他戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自己。
小學(xué)生老人與海讀后感篇十九
從小到大，我讀過(guò)許多書(shū)，但有一本書(shū)讓我至今印象深刻，它就是著名作家海明威的《老人與?！?。
我為什么喜歡這本書(shū)呢？因?yàn)檫@個(gè)小說(shuō)的主人公讓我很欽佩。
故事的內(nèi)容是這樣的：古巴老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，他被別的漁夫看作是失敗者，可是他一直堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大魚(yú)。這條大魚(yú)將他的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡，最后還是被老漁夫殺了綁在小船的一旁，但在歸程中遭到許多鯊魚(yú)的襲擊，他用盡一切手段來(lái)反擊，回港時(shí)最終只剩下一副魚(yú)骨架。
讀完這本書(shū)，我一直在思考：為什么作者沒(méi)有讓老漁夫贏得這場(chǎng)魚(yú)肉爭(zhēng)奪戰(zhàn)的最終勝利呢？我想這就是作家海明威想通過(guò)這本書(shū)中來(lái)體現(xiàn)的人生道理吧，用書(shū)中老人的一句話來(lái)說(shuō)，就是：“人不是為失敗而生的，人盡可以被毀滅，但不能被打敗?！本拖裎覀兠恳粋€(gè)人身上都有缺陷，但是知道自己自身的缺陷，努力改變、勇于克服它的這種精神卻難能可貴。當(dāng)一個(gè)人知道自己缺陷努力克服它的時(shí)候，不屈服它的時(shí)候，無(wú)論他是捕到一條大魚(yú)還是一副魚(yú)骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了。因?yàn)樗?jīng)為了自己的理想努力過(guò)，追求過(guò)，奮斗過(guò)，難道這不是勝利者所具有的精神嗎？我認(rèn)為老漁夫就是一個(gè)知道自己缺陷卻努力奮斗的勝利者！
可能也有讀者認(rèn)為鯊魚(yú)才是勝利者，因?yàn)槔蠞O夫最終回港時(shí)帶回去的只是一副魚(yú)骨架，但在我眼里，老漁夫才是真正的勝利者，他沒(méi)有對(duì)風(fēng)暴肆虐、無(wú)邊無(wú)盡的大海屈服，也沒(méi)有對(duì)大魚(yú)的拼死抵抗屈服，更沒(méi)有對(duì)鯊魚(yú)的瘋狂撕咬屈服，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他才是我心目中真正的強(qiáng)者！就像音樂(lè)家貝多芬曾說(shuō)過(guò)的一句話：我可以摧毀，但我不能被征服。
命運(yùn)總是與人作對(duì)，人不管如何努力拼搏，終不免失敗。盡管如此，人還是要苦苦奮斗，并盡量保持自己的尊嚴(yán)，他在肉體上可以被打垮，但在精神上永遠(yuǎn)是個(gè)強(qiáng)者。一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊??！這位老人永不言敗的精神，應(yīng)該就是作者海明威要教給我的人生哲理吧！
小學(xué)生老人與海讀后感篇二十
一個(gè)人并不是天生就要被打敗的，你盡可以消滅他，卻打不敗他。這句話出自于海明威的《老人與?！贰＿@句話是這本書(shū)的精華，值得人深入思考。
本書(shū)講述了老人圣地亞哥經(jīng)過(guò)數(shù)次與鯊魚(yú)搏斗及他捕魚(yú)的經(jīng)驗(yàn)，讓他捕獲了一條鯊魚(yú)，在老人回來(lái)的時(shí)候，鯊魚(yú)肉被其它兇猛的魚(yú)奪去，老人空手而歸了。
一條鯊魚(yú)，一位老人，一只小船，一片大海，不禁令人無(wú)限感慨、無(wú)限遐想。一位老人，永不言敗的精神！一片大海，充滿挑戰(zhàn)；一只小船，寂寞與苦難；這些看似平凡的事物卻演繹了一個(gè)不平凡的經(jīng)歷。
老人圣地亞哥是個(gè)捕魚(yú)高手，但，這并不意味著他永遠(yuǎn)能捕到魚(yú)，可他沒(méi)有放棄，堅(jiān)持自己的信仰和永不言敗的精神，即使最后他空手而歸。
小學(xué)生老人與海讀后感篇一
星期五時(shí)，老師帶領(lǐng)我們學(xué)完了《老人與海鷗》這篇課文，我感觸很深。
當(dāng)學(xué)完這一課時(shí)，老師又讓我們看了《軍犬黑子》這篇課文，這篇課文更能體現(xiàn)本單元“動(dòng)物也有自己的愛(ài)憎”這一主題。文章內(nèi)容是：軍犬黑子的訓(xùn)導(dǎo)員玩了一個(gè)游戲，從中欺騙了黑子，黑子很生氣，從此不再信任所有的人。
從以上兩篇課文中，我學(xué)習(xí)到了：動(dòng)物也和人一樣，有自己的愛(ài)恨情仇。我們應(yīng)該善待動(dòng)物，那樣的話，動(dòng)物也會(huì)喜歡人類，動(dòng)物和人類會(huì)成為好朋友!
的畫(huà)面。課文中容納的人文精神隨著音樂(lè)的響起刻在了孩子的欣賞，體現(xiàn)在孩子們的朗讀中，主題“愛(ài)”也因此被表現(xiàn)得淋漓盡致。
上學(xué)時(shí)，總以為語(yǔ)文重在分析、品讀，其實(shí)不然。如果能在語(yǔ)文課堂中恰當(dāng)?shù)厥褂靡魳?lè)，我想也許不需要任何語(yǔ)言去表述，音樂(lè)聲中早已將文本的精神容納其中。
小學(xué)生老人與海讀后感篇二
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與?！返摹?BR> 《老人與?！匪茉炝艘粋€(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗”。這就是《老人與?！废虢沂镜恼芾怼?BR> 不可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!
小學(xué)生老人與海讀后感篇三
今天，我讀了《老人與海鷗》這篇文章，讓我憎恨那些非法獵殺野生動(dòng)物的不法分子。
本文主要講了：老人每天的堅(jiān)持從城郊趕到翠湖給海鷗喂食以及海鷗之間的深厚情誼，老人死后，海鷗在遺像前為老人送行的故事。
本文以生動(dòng)的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫，為我們展示了人與動(dòng)物之間的和諧和動(dòng)物富有靈性的豐富情感。讓我們看到人與動(dòng)物之間的和諧原來(lái)那么美好，令人向往。
讓我們一起保護(hù)動(dòng)物吧。
小學(xué)生老人與海讀后感篇四
《老人與?！分v述古巴老漁夫圣地亞哥在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。魚(yú)拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，最終把大魚(yú)刺死，拴在船頭。歸程途中，馬林魚(yú)引來(lái)無(wú)數(shù)鯊魚(yú)爭(zhēng)搶，老人奮力與鯊魚(yú)搏斗，但回到海港時(shí)只剩下一副骨架。就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，但是卻寓意很濃，讓我們讀后記憶深刻。故事中，有句老人說(shuō)的話讓我很震撼，這是老人在經(jīng)歷了幾條鯊魚(yú)的襲擊后發(fā)出的感嘆：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，一個(gè)人可以被消滅，但是絕對(duì)不能被打敗?！边@句話也是海明威要揭示的哲理。的確，盡管最后老人帶來(lái)的只是一副骨架，鯊魚(yú)才是最后的王者，但是，老人并沒(méi)有向大海向鯊魚(yú)妥協(xié)，他還是堅(jiān)持回到了岸，可以說(shuō)，勝利者當(dāng)之無(wú)愧的應(yīng)該是老人。雖然他帶回的只是殘骸，但他的努力卻在馬林魚(yú)的身上完美的體現(xiàn)。他是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，沒(méi)有因?yàn)辇嫶蟮孽忯~(yú)隊(duì)伍嚇得兩腳發(fā)抖，而是站起來(lái)戰(zhàn)斗，難道這不能說(shuō)明老人的勇氣嗎？老人戰(zhàn)勝的不是鯊魚(yú)，而是他自己——那個(gè)最可怕的敵人。因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有放棄過(guò)！如今一個(gè)多變的社會(huì)中，人們?yōu)榱死婷β抵?，多少人為了金錢無(wú)奈，奔波。老人你用你的執(zhí)著告訴了我們不能隨波逐流。當(dāng)人們?cè)谀茚灥紧~(yú)的地方掉著小魚(yú)時(shí)，你卻在無(wú)人之地執(zhí)著著，或許在別人看來(lái)是不可理喻，但最終你的執(zhí)著得到了最好的證明。這個(gè)道理告訴了我們：不要在意別人的眼光，只要你覺(jué)的是正確的，只要你覺(jué)得是值得的，那么你就一直堅(jiān)持下去，往往隨波逐流的并不一定是好的，執(zhí)著的并不一定是不好的。
追求自己想追求的`或者征服自己想征服的，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都無(wú)所謂。因?yàn)槟闵膬r(jià)值已經(jīng)在捕捉馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。為自己的理想努力追求、奮斗的人就是一個(gè)勝利者。老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)、充滿勇氣和信心的勝利者。
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小學(xué)生老人與海讀后感篇五
《老人與?！愤@本書(shū)講述了一位年老的漁夫與一條巨大的馬林魚(yú)在一條離海岸邊很遠(yuǎn)的海灣發(fā)生了激烈的搏斗。
這本書(shū)的主人公是當(dāng)?shù)氐囊晃荒昀系臐O夫——圣地亞哥。他是一位漁夫，可是卻連著八十四天沒(méi)有釣到過(guò)一條魚(yú)。因此幾乎沒(méi)有人愿意跟著他。但是，不管怎樣，他身邊總有一個(gè)叫馬諾林的小男孩，一直陪在他身邊。老漁夫不肯放棄，不肯認(rèn)輸。他一直相信自己一定可以釣到一條大魚(yú)。終于在幾天后老人釣到了一條巨大的馬林魚(yú)?？墒悄菞l馬林魚(yú)一直拉著老漁夫的船往海的深處拉。但老漁夫并沒(méi)有放棄那條馬林魚(yú)。過(guò)了幾天他終于制服了那條馬林魚(yú)。但是就在他準(zhǔn)備返航時(shí)，幾條大鯊魚(yú)聞到了血腥味，都游了過(guò)來(lái)。最終那條馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)給消滅了。
也許剛剛開(kāi)始，圣地亞哥只是為了金錢去拼搏，然而到后來(lái)，他開(kāi)始默默地佩服，欣賞這條馬林魚(yú)的毅力。直到最后，這條馬林魚(yú)被鯊魚(yú)給吃了，我想他應(yīng)該會(huì)有所傷心，為馬林魚(yú)的死而感到傷心。
其實(shí)人生就是永無(wú)止境的去追求，即使前方的道路漫長(zhǎng)而艱辛，充滿了坎坷，但我們只要以一顆充滿自信的心勇敢地去迎接挑戰(zhàn)。我們一定成為一個(gè)正真的勝利者!
寒假里，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與海》。
小說(shuō)描寫的是一個(gè)年近六十的老漁夫圣地亞哥，他在一個(gè)人出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條很大的魚(yú)，怎么拉不動(dòng)。老漁夫和大魚(yú)“較量”了好幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條比船還重好幾倍的大馬林魚(yú)。雖然他知道很難釣上來(lái)，但仍不放棄。后來(lái)，大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，回到了漁港。我很佩服小說(shuō)中老漁夫堅(jiān)定的意志，他讓我明白了一個(gè)人如果有了鍥而不舍，金石可鏤的精神就一定可以獲得成功了。
記得有一次，爸爸教我騎自行車。我開(kāi)始時(shí)對(duì)騎車一竅不通，就讓爸爸扶著我騎。爸爸看著我騎得不錯(cuò)，一聲不吭地就悄悄放了手，讓我一人往前騎。我見(jiàn)爸爸不在，心中一慌便一頭栽到了花壇里。站起來(lái)后，我號(hào)啕大哭，再也不肯練了……這一點(diǎn)點(diǎn)小困難和書(shū)中的漁夫圣地亞哥相比，根本是微不足道的。他與鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)搶走。他就把小刀綁在槳把上，刀子斷了。他就用短棍，短棍也丟掉了。他又用舵把……直到最終勝利。他這種永不放棄的精神，正是值得我學(xué)習(xí)的。
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”書(shū)中贊揚(yáng)了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能擁有成功的資本。
小學(xué)生老人與海讀后感篇六
暑假里我讀了一本美國(guó)著名作家海明威寫的《老人與?！罚髡哌€獲得了1954年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
故事是這樣的：有一位叫圣地亞哥的老人和一個(gè)叫馬諾林的小男孩。老人一連84天都沒(méi)釣到一條魚(yú)，與他一起的小男孩都放棄再與他一起外出釣魚(yú)，小男孩的父母都說(shuō)他倒了血霉，可老人并不放棄，向別人借了沙丁魚(yú)當(dāng)魚(yú)鉺，終于在第85天釣到了一條大馬林魚(yú)?？墒囚~(yú)太大了，他根本不是它的對(duì)手，但他還是決心戰(zhàn)斗到底，用小船在海上拖了三天三夜才讓大魚(yú)筋疲力盡，老人殺死了大魚(yú)，把大魚(yú)綁在船邊。但由于殺死大魚(yú)時(shí)，血水在海水里慢慢地分散開(kāi)來(lái)，引來(lái)了鯊魚(yú)的襲擊，鯊魚(yú)一次一次的攻擊，他一次一次的回?fù)?，他用盡一切手段來(lái)反擊。但是最后回港時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下了魚(yú)頭、魚(yú)尾和白森森的脊骨。
讀完這個(gè)故事，讓我受益匪淺。老人忍受84天的饑餓和別人的嘲笑、三天三夜與大魚(yú)的搏斗、最后對(duì)大魚(yú)的永不放棄的精神深深的留在我的腦海里，回想平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，往往為了一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就放棄了。正是生活中無(wú)處不在的各種考驗(yàn)，我們更不應(yīng)該輕易放棄自己，如果不勇往直前的話，最終將一無(wú)所獲。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!用愛(ài)心、恒心、信心托起自己，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)期的好隊(duì)員。
小學(xué)生老人與海讀后感篇七
我曾經(jīng)讀過(guò)很多書(shū)，如：《愛(ài)的教育》、《魯濱遜飄流記》、《猜猜我有多愛(ài)你》，但是，最讓我能學(xué)到知識(shí)的是《老人與?！?。
《老人與海》這本書(shū)講述了一個(gè)老人與一個(gè)孩子之間的純潔、摯真的友誼，還有很多老人出海時(shí)遇到的經(jīng)歷。每頁(yè)的左下角都會(huì)把書(shū)上講到的海底生物介紹一遍，外形、習(xí)性、喜好都會(huì)寫出來(lái)，讓我長(zhǎng)了不少關(guān)于海底生物的知識(shí)。
這本書(shū)我讀了許多遍，每一次讀的發(fā)現(xiàn)、感受、懂得的道理都不同。就像第一次讀，我認(rèn)為老人圣地亞哥很可憐，接連84天出海打魚(yú)都空手而歸，可今天，他意外的捕到了一條巨大無(wú)比的魚(yú)，這一遍，讓我懂得了塞翁失馬的道理；第二次，我覺(jué)得圣地亞哥很頑強(qiáng)，獨(dú)自與兇猛的鯊魚(yú)展開(kāi)了搏斗，這一遍，我懂得了：當(dāng)獨(dú)自面對(duì)困難時(shí)，必須堅(jiān)持到底和“人可以被毀滅，卻不可以被打敗”的不屈精神。后來(lái)我才得知，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，與困難斗爭(zhēng)下去正是本書(shū)的精髓所在。
我愛(ài)書(shū)，就像饑餓的人撲在松軟美味的面包上。
小學(xué)讀后感|讀一本好書(shū)讀后感|好書(shū)推薦。
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小學(xué)生老人與海讀后感篇八
《老人與?！分v述了一個(gè)這樣的故事：一個(gè)老漁夫連續(xù)84天都沒(méi)有捕到魚(yú)，為了證明自己，他又再次出海，遇到了一條重1500多磅的大馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)整整三天三夜的搏斗，漁夫終于殺死了大魚(yú)，可大魚(yú)的血引來(lái)了鯊魚(yú)群，他又與鯊魚(yú)搏斗。回到碼頭時(shí)，大魚(yú)已經(jīng)被鯊魚(yú)吃光，只剩下魚(yú)骨架了。
這本書(shū)雖然只有150多頁(yè)，但寫得很精彩，讓人只要拿起來(lái)就放不下了。我印象最深的是老漁夫和大魚(yú)搏斗的最后一刻的場(chǎng)景：老人與大魚(yú)都筋疲力盡，身上都是傷，他們都在頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，都想成為最后的贏家，最后，老人艱難地戰(zhàn)勝了大魚(yú)?？吹竭@里，我想到我自己在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，有時(shí)候會(huì)逃避。比如體育課里我最差的是坐位體前屈，可我平時(shí)也不好好去練習(xí)，成績(jī)一直沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有克服這個(gè)難關(guān)。想到這點(diǎn)我覺(jué)得自己要向老漁夫好好學(xué)習(xí)，在困難面前不低頭，要迎難而上，做到。
從這本書(shū)里我懂得了一個(gè)道理：人的一生不可能一帆風(fēng)順，就象船在海上航行一樣，總會(huì)遇到一些風(fēng)浪，我們要做的就是勇敢面對(duì)，總有一天，我們會(huì)到達(dá)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的彼岸。
媽媽告訴我，《老人與?！肥且槐颈容^深?yuàn)W的書(shū)，書(shū)里有很多道理我現(xiàn)在還不懂，我以后要多讀幾遍。這是一本會(huì)讓我受益終身的好書(shū)！
小學(xué)生老人與海讀后感篇九
《老人與海》是美國(guó)作家海明威著作的一部現(xiàn)代主義的作品，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這本書(shū)講述的是一位老漁夫在海上捕魚(yú)的一次離奇經(jīng)歷，故事曲折動(dòng)人而富有哲理蘊(yùn)味。桑提阿果老爺爺是一位十分有經(jīng)驗(yàn)的老漁夫，他生活清貧，但他身上有許多金子般的品質(zhì)，他勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難毫不妥協(xié)，迎難而上，身處逆境，卻從未絕望，一直充滿信心，他尊重自然，熱愛(ài)大海，他對(duì)每一個(gè)生命都有一顆敬畏之心。在整個(gè)故事中，最打動(dòng)我的是這個(gè)老漁夫?qū)Ｑ蟮臒釔?ài)，和對(duì)生命的敬畏。桑提阿果老爺爺親切地稱海洋為“她”，在他眼里，海洋是一位朋友，是母親，孕育著生命。他打漁是生活所迫，僅僅是為了謀生，他從未想過(guò)要打敗海洋，要征服海洋。他不像那些年輕的漁夫，將海洋視為竟?fàn)帉?duì)手，甚至是敵人，不停地向海洋索取。他們?yōu)榱四踩±妫瑢ｉT捕殺鯊魚(yú)，而桑提阿果老爺爺，則出于自衛(wèi)的目的，來(lái)刺殺鯊魚(yú)?，F(xiàn)在的一些人，就像那群年輕漁夫，不懂得尊重、熱愛(ài)自然。人們應(yīng)該向老漁夫桑提阿果學(xué)習(xí)，懂得尊重、熱愛(ài)自然。這個(gè)老漁夫不僅熱愛(ài)海洋，而且敬畏生命。他很喜歡非洲的獅子，就像自己的孩子般喜愛(ài)。他很喜歡一些海龜，覺(jué)得他們身形優(yōu)美，動(dòng)作敏捷，他很欣賞自己捕到的那一條大魚(yú)，認(rèn)為他很勇敢，有智慧，沉著冷靜，他甚至對(duì)被自己刺死的鯊魚(yú)們，都用一種欣賞的眼光去看，他曾經(jīng)對(duì)被自己打死的魚(yú)進(jìn)行祈禱，并且對(duì)自己的行為進(jìn)行懺悔，他喜歡海豚，他幾乎對(duì)海洋的所有生命都很喜愛(ài)，對(duì)所有的生物都有敬畏之心。敬畏之心是一種十分重要的精神，每個(gè)人都應(yīng)該有敬畏之心?！独先伺c?！肥且槐臼钟姓芾淼臅?shū)，海明威的作品堅(jiān)持“冰山原則”，給人留下想象的空間，他的這部作品刻畫(huà)了一個(gè)不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的老漁夫，純樸的民風(fēng)，人與人之間的友好，和諧相處。這部作品雖然不長(zhǎng)，但意蘊(yùn)豐富，可以從不同的角度思考，有不同的哲理。
小學(xué)生老人與海讀后感篇十
假期里，我讀了幾本書(shū)，其中有一本名叫《老人與?！?，我特別喜歡。書(shū)中老漁夫圣地亞哥的故事深深吸引了我。它的作者就是美國(guó)小說(shuō)家歐內(nèi)斯特米勒爾海明威。
《老人與?！犯桧灹死蠞O夫圣地亞哥頑強(qiáng)不息的精神。他在連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)。盡管老漁夫同大魚(yú)搏斗了兩天一夜，耗費(fèi)了很大體力，但最終還是將其制服。在歸途中，鯊魚(yú)嗅到了大魚(yú)的`血腥味跟蹤而至搶吃魚(yú)肉，老漁夫又同鯊魚(yú)搏斗，船回到小港時(shí)大馬林魚(yú)只剩下了白色的脊骨。
老漁夫意志堅(jiān)強(qiáng)、永不認(rèn)輸、堅(jiān)強(qiáng)拼搏的精神，真值得我們學(xué)習(xí)。想想我在生活當(dāng)中，在面對(duì)一些困難的時(shí)候，常常輕易放棄，跟書(shū)中的老漁夫圣地亞哥比起來(lái)真是慚愧。記得有一次，我在做手工的時(shí)候，把差一點(diǎn)就要成功的手工作品搞砸了，我當(dāng)時(shí)真是沮喪極了，立刻就失去了信心，不想再做了。其實(shí)我只要不放棄，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一定可以成功。
小學(xué)生老人與海讀后感篇十一
今天，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與?！罚x后我的心久久不能平靜，小說(shuō)中老漁夫的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的意志深深打動(dòng)了我，讓我懂得了一個(gè)人要有堅(jiān)持不懈的精神才能獲得成功。
文中主要講了一位老人靠打漁為生，在一次出海打魚(yú)時(shí)，一連84天都沒(méi)有捕到魚(yú)，到了第85天，老人終于遇到了一條大馬林魚(yú)，與大魚(yú)斗爭(zhēng)了兩天兩夜，老人終于將大魚(yú)殺死?？稍诨丶业穆飞?，卻遭到鯊魚(yú)的攻擊，老人又開(kāi)始與鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗，但最終大魚(yú)被鯊魚(yú)吃了，老人帶著魚(yú)叉疲憊地回了家。
老人的信仰讓我時(shí)刻銘記于心--好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗。它告訴我們，做人應(yīng)該有不畏失敗的勇氣，頑強(qiáng)拼搏的精神，在今后的學(xué)習(xí)工作中，這種永不言敗的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。
小學(xué)生老人與海讀后感篇十二
圣地亞哥是個(gè)不走運(yùn)的老頭兒——出海84天一無(wú)所獲，常跟著他大魚(yú)的小男孩也因此被父母叫回。但是，老人并沒(méi)有喪失信心，而是在第85天繼續(xù)出海，終于捕到了一條大馬林魚(yú)。但這條比他船還大的大馬林魚(yú)力量非常大，它拖著小船漂流了整整兩天兩夜。在這兩天兩夜中，老人經(jīng)歷了從未經(jīng)歷過(guò)的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，栓在船邊上。然而在返航途中卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只是魚(yú)頭，魚(yú)尾和一副毫無(wú)價(jià)值的光禿禿的魚(yú)骨架。
從結(jié)局看來(lái)，老人似乎是個(gè)失敗者。但這副近乎用生命換來(lái)的魚(yú)骨架，卻彰顯了老人生命的硬度，老人用頑強(qiáng)演繹了一首生命之歌。老人雖然失敗了，但他依然是英雄，是一位敢于與命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)幍挠矟h英雄。
面對(duì)巨大的大馬林魚(yú)，面對(duì)強(qiáng)大的鯊魚(yú)，老人沒(méi)有退縮，沒(méi)有害怕，他一直不屈不饒地與他們進(jìn)行殊死搏斗。他是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者?！叭瞬皇菫槭《?，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”老人的這句話詮釋了英雄與硬漢的，詮釋了生命的意義。
“我會(huì)跟他們戰(zhàn)斗，一直戰(zhàn)死為止。”這個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說(shuō)。像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他挑戰(zhàn)的結(jié)果是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最為高貴的自信與頑強(qiáng)!
不屈服于困境，不低頭于失敗，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，把不值得變成值得，把不可能化為可能。像老人一樣，永不言棄亦永不言敗，成功便在眼前。
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小學(xué)生老人與海讀后感篇十三
近期我有幸拜讀了著名作家海明威的名著《老人與?！罚瑫?shū)中主要描寫了一位堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫出海經(jīng)兩天兩夜與巨大的馬林魚(yú)生死搏斗并最終殺死它，在帶馬林魚(yú)返回的途中卻接二連三遭到鯊魚(yú)的攻擊，老漁夫憑借自己的智慧以及頑強(qiáng)的毅力對(duì)付鯊魚(yú)，最終老人殺死鯊魚(yú)保全自己的性命回家的故事。
小說(shuō)中雖然老人所捕獲的馬林魚(yú)大部分被鯊魚(yú)所食，但老人成功的戰(zhàn)勝了馬林魚(yú)以及鯊魚(yú)，他的勇氣以及不屈不撓的'斗爭(zhēng)精神是值得我們所敬佩的。《老人與?！愤@本書(shū)也教會(huì)我們無(wú)論在何種艱苦的環(huán)境里，我們都應(yīng)該像書(shū)中的老人那樣憑借自己的勇氣毅力智慧進(jìn)行抗?fàn)?，更是在告訴我們?nèi)丝梢允?，但是不可以被擊?。?BR> 小學(xué)生老人與海讀后感篇十四
很久沒(méi)有翻閱圖書(shū)了，早已忘懷書(shū)香帶給我的每一份正能量，每一份感動(dòng)，這個(gè)暑假我再次拾起了曾經(jīng)的最愛(ài)靜下心讀起名著來(lái)。一本期待很久卻沒(méi)能看過(guò)的書(shū)，一個(gè)被稱作迷惘的一代的作家，一個(gè)曾見(jiàn)證過(guò)這種的事跡的.看客用文字把它繼續(xù)傳承下來(lái)，從此它便成了一段佳話，一個(gè)傳奇，給了我很大動(dòng)力，讓我繼續(xù)揚(yáng)帆起航！
從現(xiàn)在開(kāi)始，做好自己，不埋怨誰(shuí)，不嘲笑誰(shuí)，也不羨慕誰(shuí)。陽(yáng)光下?tīng)N爛，風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢(mèng)，走自己的路，一切真的很好！
小學(xué)生老人與海讀后感篇十五
在寒假里，我讀了《老人與?！愤@本書(shū)。這本書(shū)以“人類可以被毀滅，去不可以被打敗”的硬漢精神，征服了無(wú)數(shù)讀者的心，引起了廣泛的共鳴。
《老人與?！肥乾F(xiàn)代美國(guó)小說(shuō)作家海明威創(chuàng)作于1952年的一部中篇小說(shuō)。它講述了古巴老漁夫桑提亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得書(shū)中的主人公老人桑提亞哥非常偉大，因?yàn)樗m然八十四天沒(méi)釣到一條魚(yú)，但是他并沒(méi)有被那些殘暴的鯊魚(yú)打敗或征服。老人圣地亞哥這么多天沒(méi)有捕到魚(yú)，也許他會(huì)成為一個(gè)在捕魚(yú)方面的失敗者，但是他絕對(duì)并不會(huì)成為一個(gè)純粹的失敗者，而是會(huì)成為一個(gè)“打不敗的失敗者”。因?yàn)樗麤](méi)有像那些殘暴的鯊魚(yú)屈服，而是誓死捍衛(wèi)著自己辛辛苦苦釣來(lái)的那一條大馬林魚(yú)。
人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑提亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最為高貴的自信！
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！
小學(xué)生老人與海讀后感篇十六
《老人與?！分饕v的是關(guān)于一個(gè)老漁夫圣地亞哥的故事。圣地亞哥在84天里都沒(méi)有捕到魚(yú)，認(rèn)為“倒了血霉”，而別的漁夫都把他看成失敗者。這個(gè)失敗者消瘦又憔悴，手上有刻得很深的傷疤。他沒(méi)錢買吃的，只得依靠那個(gè)孩子給他送來(lái)一些度日。但是在第85天，圣地亞哥下定決心駛向遠(yuǎn)方去釣大魚(yú)。他如愿地釣到了一條大馬林魚(yú)。但是，這條馬林魚(yú)太大了！明知道對(duì)方力量比他要強(qiáng)，還是決心戰(zhàn)斗到底。“我跟你奉陪到底，”老人說(shuō)，“因?yàn)楫?dāng)漁夫，正是我生來(lái)該干的行當(dāng)。”當(dāng)鯊魚(yú)來(lái)襲時(shí)，他用所有可能的東西趕走鯊魚(yú)，盡管魚(yú)肉都被吃光了。最后回到老人家鄉(xiāng)時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下一副漂亮、光滑的魚(yú)骨。
老人的意志多么堅(jiān)強(qiáng)！在看到圣地亞哥捕捉大馬林魚(yú)時(shí)，我的心都提到嗓子眼兒了。圣地亞哥的手破了，可是他還是在拉繩子，拉個(gè)三天三夜。最后，圣地亞哥終于把它殺死了。這需要多么大毅力??！魚(yú)捕捉到了，死了，但是鯊魚(yú)卻來(lái)?yè)屓獬粤恕Ｔ谶@么大的危險(xiǎn)面前，老人沒(méi)有放棄保護(hù)魚(yú)兒，頑強(qiáng)地與大鯊魚(yú)作斗爭(zhēng)！多么可貴的精神啊！
想想生活中的我們有多少次因?yàn)樾⌒〉脑蚨胪径鴱U??！每個(gè)周末，媽媽給我們姐妹倆分配任務(wù)。而我們姐妹倆都是沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地把事情做好做完。我們整理書(shū)架，理到一半就不理了；有幾次洗碗，洗著洗著就不洗了；傍晚擦地板，擦著幾下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)棋盒，我們就下棋了……太累了、太油了、太麻煩或發(fā)現(xiàn)好玩的東西了，都成為我們沒(méi)有完成一件事情的理由！
好習(xí)慣從小培養(yǎng)，我們要向圣地亞哥老人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他做事堅(jiān)持不懈的精神！
小學(xué)生老人與海讀后感篇十七
人生沒(méi)有平坦的路，只需堅(jiān)持。
“人不是為失敗而生的?！边@是《老人與海》主人公圣地亞哥的信念。沒(méi)錯(cuò)，人不能被失敗打敗。也許圣地亞哥在職業(yè)生涯中是一個(gè)失敗者，但是在精神上，他是一個(gè)勝利者！
《老人與?！分v述了一位老漁夫在出海第八十五天時(shí)捕到了一條比船還大的魚(yú)。老漁夫在與大魚(yú)周旋了整整兩天后，終于叉住了它。魚(yú)的傷口流出了很多血，以至海水都有了濃濃的血腥味。鯊魚(yú)聞味而來(lái)，吃光了大魚(yú)，最后只剩下魚(yú)骨頭。
老人雖然沒(méi)有得到大魚(yú)，但是在這次出海中他戰(zhàn)勝很多困難：與大魚(yú)周旋時(shí)左手被劃破無(wú)法干活；奮力與鯊魚(yú)博斗；還碰到了缺水……他一次次地超越自我，鍛煉了自己意志，使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。他帶給我們的是一種自信，一種不屈的精神，這種精神值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。
一位老人尚且有如此勇氣和毅力去克服困難，作為小學(xué)生的我們，是祖國(guó)未來(lái)的希望，更應(yīng)該迎難而上，奮力拼搏。我以前經(jīng)常遇到難題就不努力思考，總想著走捷徑。我不知道為什么要每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為什么要做這么多題目？看了這本書(shū)，我明白了，學(xué)習(xí)是為了用學(xué)到解決問(wèn)題的能力，是為了提高自身的修養(yǎng)，讓自己煥發(fā)出人生的光彩，讓生命放射出無(wú)限的光芒。
書(shū)中一句話給我了深刻的啟發(fā)，“人，可以毀滅，卻不能被打敗?！比祟惖木駡?jiān)不可摧！人生沒(méi)有平坦的道路，只有堅(jiān)持才能成功。
小學(xué)生老人與海讀后感篇十八
今天，天空充滿寧?kù)o，我在家里津津有味地看著《老人與?！愤@本書(shū)。
這本書(shū)的作者是獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的海明威，小說(shuō)描寫了一位老人漁夫圣地亞哥在海上捕魚(yú)的.經(jīng)歷。我最喜歡圣地亞哥，因他雖然很久沒(méi)有釣到馬林魚(yú)，但他勇不放棄，第八十六天，他在零晨?jī)牲c(diǎn)時(shí)出海去釣馬林魚(yú)。
他等了很久很久，發(fā)現(xiàn)魚(yú)竿在動(dòng)，忽然水底沖出來(lái)了一條馬林魚(yú)，他用了九牛二虎之力才把這條馬林魚(yú)拖上船，他終于成功了，他戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自己。
小學(xué)生老人與海讀后感篇十九
從小到大，我讀過(guò)許多書(shū)，但有一本書(shū)讓我至今印象深刻，它就是著名作家海明威的《老人與?！?。
我為什么喜歡這本書(shū)呢？因?yàn)檫@個(gè)小說(shuō)的主人公讓我很欽佩。
故事的內(nèi)容是這樣的：古巴老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，他被別的漁夫看作是失敗者，可是他一直堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大魚(yú)。這條大魚(yú)將他的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡，最后還是被老漁夫殺了綁在小船的一旁，但在歸程中遭到許多鯊魚(yú)的襲擊，他用盡一切手段來(lái)反擊，回港時(shí)最終只剩下一副魚(yú)骨架。
讀完這本書(shū)，我一直在思考：為什么作者沒(méi)有讓老漁夫贏得這場(chǎng)魚(yú)肉爭(zhēng)奪戰(zhàn)的最終勝利呢？我想這就是作家海明威想通過(guò)這本書(shū)中來(lái)體現(xiàn)的人生道理吧，用書(shū)中老人的一句話來(lái)說(shuō)，就是：“人不是為失敗而生的，人盡可以被毀滅，但不能被打敗?！本拖裎覀兠恳粋€(gè)人身上都有缺陷，但是知道自己自身的缺陷，努力改變、勇于克服它的這種精神卻難能可貴。當(dāng)一個(gè)人知道自己缺陷努力克服它的時(shí)候，不屈服它的時(shí)候，無(wú)論他是捕到一條大魚(yú)還是一副魚(yú)骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了。因?yàn)樗?jīng)為了自己的理想努力過(guò)，追求過(guò)，奮斗過(guò)，難道這不是勝利者所具有的精神嗎？我認(rèn)為老漁夫就是一個(gè)知道自己缺陷卻努力奮斗的勝利者！
可能也有讀者認(rèn)為鯊魚(yú)才是勝利者，因?yàn)槔蠞O夫最終回港時(shí)帶回去的只是一副魚(yú)骨架，但在我眼里，老漁夫才是真正的勝利者，他沒(méi)有對(duì)風(fēng)暴肆虐、無(wú)邊無(wú)盡的大海屈服，也沒(méi)有對(duì)大魚(yú)的拼死抵抗屈服，更沒(méi)有對(duì)鯊魚(yú)的瘋狂撕咬屈服，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他才是我心目中真正的強(qiáng)者！就像音樂(lè)家貝多芬曾說(shuō)過(guò)的一句話：我可以摧毀，但我不能被征服。
命運(yùn)總是與人作對(duì)，人不管如何努力拼搏，終不免失敗。盡管如此，人還是要苦苦奮斗，并盡量保持自己的尊嚴(yán)，他在肉體上可以被打垮，但在精神上永遠(yuǎn)是個(gè)強(qiáng)者。一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊??！這位老人永不言敗的精神，應(yīng)該就是作者海明威要教給我的人生哲理吧！
小學(xué)生老人與海讀后感篇二十
一個(gè)人并不是天生就要被打敗的，你盡可以消滅他，卻打不敗他。這句話出自于海明威的《老人與?！贰＿@句話是這本書(shū)的精華，值得人深入思考。
本書(shū)講述了老人圣地亞哥經(jīng)過(guò)數(shù)次與鯊魚(yú)搏斗及他捕魚(yú)的經(jīng)驗(yàn)，讓他捕獲了一條鯊魚(yú)，在老人回來(lái)的時(shí)候，鯊魚(yú)肉被其它兇猛的魚(yú)奪去，老人空手而歸了。
一條鯊魚(yú)，一位老人，一只小船，一片大海，不禁令人無(wú)限感慨、無(wú)限遐想。一位老人，永不言敗的精神！一片大海，充滿挑戰(zhàn)；一只小船，寂寞與苦難；這些看似平凡的事物卻演繹了一個(gè)不平凡的經(jīng)歷。
老人圣地亞哥是個(gè)捕魚(yú)高手，但，這并不意味著他永遠(yuǎn)能捕到魚(yú)，可他沒(méi)有放棄，堅(jiān)持自己的信仰和永不言敗的精神，即使最后他空手而歸。