小學(xué)書包柜設(shè)計(jì)活動方案策劃(匯總18篇)

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    方案的評估和反思是不可或缺的一部分,以便進(jìn)一步優(yōu)化和改進(jìn)。制定方案之后,需要進(jìn)行評估和反思,及時調(diào)整和改進(jìn)。下面是一些經(jīng)典的方案范本,希望能夠給大家?guī)盱`感。
    小學(xué)書包柜設(shè)計(jì)活動方案策劃篇一
    新工業(yè)園的落成,是公司發(fā)展史上又一大里程碑,為制造基地的規(guī)?;a(chǎn)揭開了歷史新篇章,為企業(yè)宏偉藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)插上了騰飛的翅膀。為了更進(jìn)一步提高工作效率,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),營造企業(yè)快樂工作和快樂成長的環(huán)境,特舉辦本次“快樂工作,溫馨家園”藝術(shù)節(jié)。
    一、組織機(jī)構(gòu)。
    組長:
    成員:
    執(zhí)行推進(jìn):營運(yùn)管理中心。
    二、藝術(shù)節(jié)具體內(nèi)容:
    一“溫馨部落”設(shè)計(jì)大賽。
    1、活動意義:為積極營造辦公室輕松、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的氛圍,促進(jìn)部門協(xié)作,提高工作效率,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。
    2、活動形式:以公司辦公樓、部門辦公室、生產(chǎn)現(xiàn)場或宣傳欄看板等為參考對象,通過討論和部門協(xié)作,本著節(jié)約、樸素、活潑的宗旨,利用業(yè)余時間設(shè)計(jì)參賽作品。
    4、活動評比:由組織機(jī)構(gòu)成員成立評委會對所有作品進(jìn)行打分,并設(shè)立一等獎一名,獎金300元;二等獎2名,獎金100元;并對好的設(shè)計(jì)方案在全公司推廣,公司適當(dāng)給予設(shè)計(jì)成果基金。
    二改善是快樂的。
    1、活動意義:從工作中發(fā)現(xiàn)不足,不斷的去改善提高,從中發(fā)現(xiàn)改善的快樂,運(yùn)用到品質(zhì)改善中效果更佳。
    2、活動形式:從活動發(fā)起之日起,每個部門上報一項(xiàng)急需改善的工作,并制定第一次改善方案,按方案實(shí)施后上報改善報告;然后再制定第二次或更多次改善方案,并進(jìn)行實(shí)施;最后,對前后該工作的效果進(jìn)行綜合對比,提交改善報告。
    3、活動要求:結(jié)合本部門的'工作,工作具有一定的代表性,制定詳細(xì)的改善計(jì)劃。
    4、活動評比:由組織機(jī)構(gòu)成員成立評委會對所有報告的改善計(jì)劃、執(zhí)行改善過程、達(dá)到的效果等內(nèi)容進(jìn)行打分,并設(shè)立一等獎一名,獎金200元;二等獎2名,獎金50元。
    三全民總動員。
    1、大家一起來運(yùn)動:為緩解疲勞和有益身心,從6月份開始,全公司管理人員每天下午2:00在一樓大堂做廣播體操運(yùn)動,沒有特殊原因開會、出差等必須要參加;另外,每周六下午3:30營運(yùn)管理中心會安排公司員工體育運(yùn)動活動,天氣、生產(chǎn)任務(wù)調(diào)整等特殊情況除外,以當(dāng)天郵件通知為準(zhǔn)。
    4、拖拉機(jī)撲克牌大賽:每部門派一隊(duì)隊(duì)員2人參加,采用三局兩勝制,每局1小時,報名時間6月30日之前,7月16日下午。
    1個原則即吸引注意力原則。
    1、巨大:即在活動規(guī)模上,在有限的條件下應(yīng)盡可能提高活動的檔次和規(guī)模,擴(kuò)大聲勢,這樣才有利于擴(kuò)大活動影響面,達(dá)到商業(yè)運(yùn)作的目的。在此次活動策劃中,為了提高活動的規(guī)模,特別邀請了市公證處對本次活動的“公平性、公正性”進(jìn)行公證,省市知名領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評委,大大增加了本次活動的信賴度,提高了活動的聲勢和思想高度。
    2、大膽:活動策劃一定要敢于做別人沒有做過的事情,“敢為天下先”,這樣才能吸引目標(biāo)消費(fèi)者的注意力和興趣,引起社會反響,達(dá)到有效傳達(dá)之目的。
    1、主體:即活動策劃所服務(wù)的對象,以及通過活動要達(dá)到的目的,這一點(diǎn)必須明確,才能做到有的放矢。
    2、市場:活動策劃在確定主題之前,必須清楚了解市場活動的相關(guān)情況及競爭品牌的活動方式,充分體現(xiàn)活動策劃。經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn),在市場上,競爭品牌主要以“捆綁”和“降價”為促銷手段,費(fèi)用投入較少,方式落后,亦未有過大型的pr活動,時間多選擇在節(jié)假日。所以,對于活動而言,能先競爭對手一步,則在戰(zhàn)略上占了先機(jī)。
    3、主題:主題是活動策劃的核心,主題的確定要體現(xiàn)兩個方面:一是和產(chǎn)品的關(guān)聯(lián)度要緊密;二是在風(fēng)格上保持統(tǒng)一,又要以usp區(qū)別于其它同類活動。
    4、名稱:活動名稱也至關(guān)重要,一定要具有絕對吸引力,避免落入俗套。好的名稱能有力的吸引目標(biāo)消費(fèi)群體的關(guān)注,激起大家的參與興趣。
    5、文本:在以上工作的基礎(chǔ)上,一份詳細(xì)的活動策劃文本是活動成功的保障。策劃文本必須做到面面俱到,詳細(xì)周密,以更好的指導(dǎo)活動的有力執(zhí)行。
    6、延伸性:延伸性有兩個方面的內(nèi)容:一是單一活動策劃的延續(xù)宣傳性;二是保持整體活動風(fēng)格上的統(tǒng)一。很多活動在策劃時都忽略了活動宣傳延伸性的問題,活動宣傳隨著活動的結(jié)束而結(jié)束?;顒拥男麄鞑煌谄渌麄鞣绞?,活動的持續(xù)時間特別短,而人們的記憶又具有一定的遺忘周期性,如何讓活動的宣傳效果達(dá)到最理想的效果,延伸性是必須考慮的一個重要要素。
    小學(xué)書包柜設(shè)計(jì)活動方案策劃篇二
    一、活動時間:20__年4月21日(周日)上午8:00--下午5:00。
    二、活動形式:本次活動由三(2)班家委會號召發(fā)起,參加活動的所有學(xué)生家長共同負(fù)責(zé)?;顒有问綖樽栽笀竺麉⒓樱粋€孩子由一名家長(父母)帶領(lǐng),不得托付他人代管?;顒淤M(fèi)用實(shí)行aa制,每人預(yù)交50元(含吃飯和用車),每輛車按百公里60元給予補(bǔ)助,活動結(jié)束后,按照實(shí)際費(fèi)用,多退少補(bǔ)。
    三、活動內(nèi)容:上午8:00在齊魯文化產(chǎn)業(yè)園(恒大綠洲對面)集合,乘車前往蓮臺山。登山過程中不搞比賽,注重培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的團(tuán)隊(duì)意識和能力。下山后視時間適當(dāng)安排打羽毛球、放風(fēng)箏等親子活動,12時在蓮臺山賓館就餐。飯后休息半小時,然后到義凈寺參觀,下午4:00返回。
    四、活動要求。
    1、參加活動的家長配合家委會維持好秩序,孩子的一切活動要在家長的視野范圍內(nèi)進(jìn)行。行車中車輛注意保持距離,隨時聯(lián)系,確保不掉隊(duì)、不發(fā)生意外情況。每次上車前、下山前、飯前飯后清點(diǎn)人數(shù)。
    2、在登山過程中請各位家長看管好各自的孩子。登山前做好登山熱身活動以及活動中的安全防范,以免活動中出現(xiàn)意外情況。家長間注意保持聯(lián)系,一旦出現(xiàn)緊急情況,及時救援。
    3、為孩子準(zhǔn)備好登山的衣服與鞋子,帶好水、食品、手電筒、創(chuàng)可貼、羽毛球、風(fēng)箏等物品。在活動過程中保管好自己的隨身物品。
    4、注意遵守時間,不得缺席,不遲到,不擅自離隊(duì)?;顒又?,要團(tuán)結(jié)互助。登山活動禁止吸煙,教育孩子不攀爬樹木,不摘花草;不亂丟雜物,舉止文明、注意形象。
    5、本活動是自發(fā)行為,自愿參加,為自助游性質(zhì)的活動并有一定的危險性,參加者須對自己的安全負(fù)責(zé)。活動中若發(fā)生意外事故,家委會成員及其他參加活動的家長有義務(wù)組織救援,但不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
    小學(xué)書包柜設(shè)計(jì)活動方案策劃篇三
    一、活動目的:
    體現(xiàn)公司關(guān)懷員工家屬。
    讓伙伴的爸爸媽媽因?yàn)閮鹤?女兒在學(xué)而思而自豪。
    二、活動對象:伙伴母親。
    三、活動方式:
    郵寄:照片+領(lǐng)導(dǎo)寄語。
    四、活動準(zhǔn)備:
    2.照片:選一張伙伴獲獎留影的照片,寄給母親/父親。
    3.地址:
    4.短信(深圳學(xué)而思校長名義發(fā)送,可用公司短信平臺)。
    五、預(yù)算。
    董事長在慰問信中向各位母親表達(dá)了感恩之意。他說:“藍(lán)白能有今天的發(fā)展,有您兒女的一份功勞和光榮,更包涵著您的熱切關(guān)心和支持。我們羨慕您養(yǎng)育了一個好兒女,感謝您為藍(lán)白培養(yǎng)了一位好員工。遺憾的是,自古忠孝難兩全。您的孩子因工作繁忙不能經(jīng)常陪伴在您身邊,但對您的養(yǎng)育之恩終生不忘報答。我們對您的理解和支持表示由衷地感謝?!?BR>    這次活動主要是為了體現(xiàn)子女對母親的一片濃濃深情,反哺之恩的體現(xiàn),是獻(xiàn)給母親的一份值得永久珍藏回味的禮物。在牢記父母的養(yǎng)育之恩的同時學(xué)會感恩,學(xué)會回報身邊的人,回報那些幫助過你的人,同時幫助需要幫助的人。
    1、在母親節(jié)發(fā)出的一份公開信和小朋友給媽媽的寄語:新世紀(jì)的第一個母親節(jié)到來了,作為兒女,一片反哺之恩,舐犢深情何以體現(xiàn)?或許,千言萬語,正是體現(xiàn)于這份短短的寄語之中。
    2、我給媽媽做一張賀卡:由學(xué)生自己動手,通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現(xiàn)母子親情的卡,作為一種親情的記錄,永久的留念。
    3、親情檔案:天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個重要的日子,而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?悄悄地收集起這些東西,并把它記錄下來,不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!
    4、我的自立小計(jì)劃:回報母親厚愛,重要的是要早日學(xué)會自立,學(xué)會幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情,讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計(jì)劃寫在這里吧!跟媽媽說:媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!
    或許,這正是這個母親節(jié)給媽媽的最好禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!
    5、設(shè)計(jì)感謝媽媽的5種方式:
    1)請媽媽看一次電影。
    2)幫媽媽洗一次衣服。
    3)為媽媽表演一段節(jié)目。
    4)慰問媽媽。
    5)給媽媽泡一杯茶。
    “母親節(jié)”行動八部曲:
    1.該給媽媽做一天家務(wù),讓她放松一天,有一個好心情;。
    2.然后,再陪她玩一整天,事事順著她;。
    3.背著她出去訂一個蛋糕,不要太大了,上面用暖色圖案裝飾,顯得溫暖;。
    4.出去選購禮物,可以根據(jù)媽媽的喜好決定。要是喜歡時尚、華麗的話,手鐲和包包是首選,其次便是工藝品。要是喜歡樸素的話,還是紗巾吧,鮮花也不錯嘛,可以根據(jù)媽媽的性格來挑花,如康乃馨、水仙花等;(偷偷地哦!)。
    7.晚上,在家里為母親過節(jié)日,齊聲高喊:母親節(jié)快樂!
    8.獻(xiàn)禮物。很簡單吶,除了挑選的禮物外,再口頭附上一句“媽媽我愛你”。
    只要照著我的“母親節(jié)”行動八部曲去做,保證讓你老媽樂得癲!母親節(jié)策劃方案:。
    “母親節(jié)”五月的第二個星期日,為充分挖掘商機(jī),進(jìn)一步提高郵政速遞和郵政禮儀的社會知名度,培植潛在用戶群體,山西省郵政速遞專業(yè)于近日制定了今年“母親節(jié)”期間營銷活動策劃方案。
    更多。
    小學(xué)書包柜設(shè)計(jì)活動方案策劃篇四
    親子活動主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ),以孩子們跟家長的互動游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容,全方位開放孩子的多種能力,幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。
    活動時間:20xx年10月1日。
    活動場地:xx商業(yè)廣場中心。
    活動目標(biāo):
    1.通過孩子和家長的游戲,增進(jìn)孩子與家人之間的感情。
    2.讓孩子們體驗(yàn)活動帶來的快樂。
    3.通過活動來宣傳廣場知名度。
    活動準(zhǔn)備:
    1.做好活動前的宣傳工作,招募參加活動的家庭。
    做活動宣傳海報、宣傳冊,可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等,在廣場設(shè)立報名點(diǎn);。
    2.準(zhǔn)備活動所需的材料。
    3.布置活動場地。
    4.設(shè)置獎品。
    可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費(fèi)劵、廣場消費(fèi)劵等。人員分工:
    總負(fù)責(zé):
    具體負(fù)責(zé):
    具體實(shí)施:
    活動具體內(nèi)容。
    活動主要流程。
    一、1.主持人致歡迎詞:
    2.注意事項(xiàng):
    1)在活動中請注意看好您的孩子,以免發(fā)生事故。
    2)在活動中請遵守游戲規(guī)則。
    3)在游戲中請勿擁擠,應(yīng)相互謙讓。
    4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品,在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。
    二、介紹游戲名稱:
    游戲開始:
    活動1。
    運(yùn)球走(每個家庭一大一小)。
    材料準(zhǔn)備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時器。
    游戲玩法:孩子和家長分別站在場地的兩端,游戲開始,家長手持乒乓球拍,托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上,孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn),先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
    活動2。
    帶你走(每個家庭一大一小)。
    材料者準(zhǔn)備:報紙。
    游戲方法:家長把兩張報紙依次鋪在地上,讓幼兒從報紙上走到對面。以計(jì)時的方法評比,先跑完的隊(duì)伍為勝。
    活動3。
    運(yùn)球跑(每個家庭一大一小)。
    游戲方法:家長好孩子面對面或背對背,把一個球夾在中間,合作把球運(yùn)到指定對地點(diǎn),最先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過程中,手不許碰到球。途中如球掉下或破碎,則返回起點(diǎn),重新開始。
    活動4。
    踩氣球(每個家庭一大一小)。
    材料準(zhǔn)備:氣球、綁繩。
    游戲方法:在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球,直到游戲時間結(jié)束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球,每個人不能出圈,只能用腳,否則視為違規(guī),取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時間內(nèi)踩別人的氣球,并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球,剩下多的2個小朋友獲得獎勵。
    三、抽獎活動。
    在廣場設(shè)立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開始時結(jié)束填寫。每個活動結(jié)束后由活動勝利家庭抽取幸運(yùn)觀眾,并發(fā)獎品。
    四、為孩子和家長頒獎:
    對各家庭活動進(jìn)行評價,由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應(yīng)的獎勵??梢龑?dǎo)孩子們自我評價、互相評價如:
    1.今天你快樂嗎?為什么?
    2.你覺得你和家長今天表現(xiàn)怎么樣?
    3.下次你想玩什么游戲?為什么?
    五、活動結(jié)束:
    由于活動全程都要攝影師的跟蹤,每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中,我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋U掌约熬佬《Y品。
    六、活動應(yīng)急措施:
    1.事先熟悉活動地點(diǎn)的環(huán)境,了解周圍是否有安全隱患,若有應(yīng)及時整改。
    2.做好活動組織工作,強(qiáng)化活動紀(jì)律,確定負(fù)責(zé)人,事先制定好。照顧孩子的安全,注意孩子活動時的安全。
    3.對孩子進(jìn)行安全教育,游戲活動強(qiáng)度應(yīng)適中,家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)異常,及時給予關(guān)注。
    4.活動時,要及時提醒孩子安全第一,比賽第二。
    5.隨時供應(yīng)孩子飲水,在活動過程中,安排孩子適當(dāng)休息。
    幼兒園圣誕節(jié)現(xiàn)代家庭中,父母在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán),孩子與父母接觸交流的機(jī)會甚少。通過形式多樣的親子游戲,增強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流,更好......
    小學(xué)書包柜設(shè)計(jì)活動方案策劃篇五
    能正確演奏串鈴、三角鐵、哇鳴筒、舞板這四種打擊樂器,能分辨其音色,說出其名稱。
    能學(xué)會唱歌曲《蒙古小夜曲》,并能用打擊樂器為歌曲伴奏。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    重點(diǎn):能正確演奏串鈴、三角鐵、哇鳴筒、舞板這四種打擊樂器。
    難點(diǎn):能分辨其音色,說出其名稱。
    課時安排。
    一課時。
    教學(xué)準(zhǔn)備。
    課件、打擊樂器若干。
    教學(xué)過程。
    情境導(dǎo)入。
    小朋友們,今天天氣可真好,老師帶你們一起去交游,準(zhǔn)備好了嗎?那我們出發(fā)吧。(律動)。
    自制簡單的打擊樂器。
    1、檢查學(xué)生準(zhǔn)備制作打擊樂器的材料。
    2、引導(dǎo)學(xué)生采用各種不同的方法使自備的材料發(fā)出各具特色的音響。
    3、引導(dǎo)學(xué)生用上述材料分別演奏自編或教材提供的簡單節(jié)奏自編或教材提供的簡單節(jié)奏型,讓他們聆聽不同的材料通過不同的演奏方式所發(fā)出的各具特色的音響效果。
    4、教師彈奏一些學(xué)生熟悉的曲調(diào),讓他們操起手中的“樂器”,用一些簡單的節(jié)奏型為曲調(diào)即興表演。
    認(rèn)識四種打擊樂器。
    邊介紹各種樂器的特色特點(diǎn)和演奏方法,邊示范,并讓學(xué)生“敲一敲,聽一聽”。
    學(xué)唱《蒙古小夜曲》。
    1、利用歌詞意境邊講故事邊唱,啟發(fā)學(xué)生。
    2、唱一唱。
    (7)范唱。
    (8)邊想像邊跟唱一唱,邊唱邊用打擊樂器伴奏,進(jìn)入音樂情境。
    3、讓學(xué)生互相評價,評一評誰配得最好。
    結(jié)束。
    小朋友們,天快黑了,我們該回家了??矗』疖噥斫游覀兞?。
    課件:小火車出現(xiàn),播放歌曲《火車開啦》。
    聽音樂出教室。
    教學(xué)設(shè)計(jì)。
    教育藝術(shù)的真諦在快樂。當(dāng)孩子們感到快樂時,他會自己走入教師預(yù)先設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)中,置身于音樂的海洋,讓教師教的輕松,學(xué)生學(xué)得快樂,課堂氣氛活躍。
    一、理解教材,挖掘快樂因素;。
    小花朵和小麥苗的快樂,我將教材的配套課件和自制課件進(jìn)行了融合,加入了雷公公的歌聲和創(chuàng)編等環(huán)節(jié),努力挖掘音樂的內(nèi)涵,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。并設(shè)計(jì)了“云媽媽和小雨點(diǎn)的故事(導(dǎo)入)——和雷公公唱歌(練聲)——和小雨點(diǎn)去旅行(聽賞)——感受小雨點(diǎn)的快樂(學(xué)唱歌、編身勢動作)——帶小雨點(diǎn)去旅行(創(chuàng)編)——請小雨點(diǎn)歇一歇(展示、評價)——做快樂的小雨點(diǎn)(結(jié)束)”的教學(xué)環(huán)節(jié)。讓孩子們化身為小雨點(diǎn),感受小雨點(diǎn)活潑跳躍的音樂形象,設(shè)計(jì)了律動、創(chuàng)編等教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)孩子們的音樂技能。讓孩子們不僅學(xué)會唱歌,而且能在唱歌的同時調(diào)動學(xué)生參與的積極性,培養(yǎng)他們演唱歌曲的自信心,使他們在歌唱表現(xiàn)中享受到美的愉悅,受到美的熏陶。
    二、視聽結(jié)合,留住快樂心情;。
    “感受與鑒賞是音樂教學(xué)的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)學(xué)生音樂感受能力和審美能力的有效途徑?!睂W(xué)生接觸任何一個音樂作品“感受歌曲”都是必不可少的環(huán)節(jié)。在給孩子們創(chuàng)設(shè)一個“小雨點(diǎn)要去旅行”的教學(xué)情境后,讓孩子們聽賞歌曲《小雨點(diǎn)》的動畫視頻,在歡快的音樂中孩子們跟著小雨點(diǎn)去旅行,來到花園中花兒綻放出可愛的笑臉,來到田野里,苗兒慢慢往上爬……可愛的動畫形象一下子就吸引了學(xué)生的注意力,他們樂呵呵的模仿著小花、小苗的形象。這時,不僅讓孩子們走入了音樂,而且也為學(xué)唱后的身勢動作創(chuàng)編做好了鋪墊。
    在隨后的學(xué)唱中,教師讓孩子們多聽感知歌曲。第一遍視聽了解歌曲內(nèi)容;第二遍邊聽歌曲邊做二拍子的身勢伴奏,感受歌曲節(jié)奏;第三遍聽,用小雨點(diǎn)快樂的聲音“l(fā)a”模唱歌曲;第四遍聽感受演唱者輕快、跳躍的聲音表現(xiàn)。多次的聆聽讓孩子對樂曲更加熟悉,也讓孩子們感受到了大自然的美和激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。
    三、多種教學(xué)形式,讓快樂保鮮;。
    快樂也是需要保鮮的。孩子們的年齡小,注意力難以整堂課保持,學(xué)習(xí)興趣也會隨著孩子們的注意力而隨之轉(zhuǎn)移。因此,教師要多選用適合孩子們年齡特征的教學(xué)方法來保持孩子們的興趣。
    “樂譜是記載音樂的符號,是學(xué)習(xí)音樂的基本工具。”讀譜的學(xué)習(xí),是枯燥無味的,但為孩子們創(chuàng)設(shè)“幫小雨點(diǎn)找伙伴”的情境后,孩子們參與讀譜的興趣就更加濃厚了。在多次聆聽后,孩子們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了歌曲的第一樂句和第三樂句的旋律基本相同,教師再與學(xué)生進(jìn)行樂譜接龍游戲,讓孩子們在游戲中讀譜,模唱旋律。讓孩子們不因?yàn)橛兄R技能的學(xué)習(xí)影響快樂的學(xué)習(xí)心情。
    “創(chuàng)造是發(fā)揮學(xué)生想象力和思維潛能的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域,使學(xué)生積累音樂創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和發(fā)掘雙早思維能力的過程和手段,對于培養(yǎng)具有實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才具有十分重要的意義。”《小小雨點(diǎn)》這首歌曲的歌詞短小、富有童趣,非常適合孩子們的再創(chuàng)作。在孩子們學(xué)唱后,教師先提出了“小雨點(diǎn)還會到哪些地方去旅行呢?”讓孩子們開動小腦筋想一想、說一說,再按照填空的形式讓孩子們填空創(chuàng)編歌詞,并提醒他們一定要注意節(jié)奏。當(dāng)孩子們創(chuàng)編的非常合適時,教師除了語言上的鼓勵,還請全班學(xué)生演唱新創(chuàng)編的歌詞,讓孩子們感受的成功的喜悅,激發(fā)其他孩子的再創(chuàng)作。
    四、自信展示,快樂參與。
    “以自由、即興的創(chuàng)作方式表達(dá)自己的情感?!北菊n的歌表演是本課的教學(xué)重難點(diǎn)。為了更好地讓孩子們創(chuàng)作出屬于自己的表演,我讓孩子們再次聽賞《小小雨點(diǎn)》的動畫,畫面上動感的的花兒開放、小苗成長給了孩子們很大的啟發(fā)。當(dāng)教師要求孩子們自行創(chuàng)編時很多學(xué)生都能動起來,但再請學(xué)生表現(xiàn)時,孩子們卻缺乏自信,不敢獨(dú)立表演。于是,教師就請全班學(xué)生一起來表現(xiàn),教師從中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)編的比較有新意的學(xué)生。再請這些孩子上臺展示,先給他們獎勵,請他們?yōu)榇蠹冶硌荩僮尅靶∮^眾”評一評他們的表現(xiàn)好在哪里,培養(yǎng)他們的自信心。當(dāng)有了之前的表揚(yáng)和示范后,孩子們參與的興致更高了。
    音樂教學(xué)活動應(yīng)該是過程與結(jié)果并重,教師作為教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者,是溝通學(xué)生與音樂的橋梁。為了鼓勵孩子們的表現(xiàn),教師自己也參與展示,讓孩子們體會到表情、身勢與歌聲的配合,和孩子們一起享受快樂。當(dāng)我在展示時,孩子們一個個眼睛睜得大大的,表情也隨著我的表情變化,教室里充盈著快樂。課后,有孩子對我說:“老師,你的樣子真可愛,說話的語氣和我們一個樣!”只有和孩子處在平等的關(guān)系上,孩子們才會主動與你交流。當(dāng)孩子們愛老師時,自然也會愛這位老師教的課,她的學(xué)習(xí)過程也是快樂的。
    課堂中的快樂無時不在,但要每個老師有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。本節(jié)課我采用孩子們喜愛的方式,通過聽、說、唱等活動,進(jìn)行感受、鑒賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造,使學(xué)生通過藝術(shù)體驗(yàn),初步感受了大自然的奇妙。在對大自然的追尋中,了解、喜愛自然,更加熱愛生活。讓每個孩子都能享受課堂,快樂的學(xué)習(xí)。
    教學(xué)目標(biāo):
    1、通過演唱和欣賞活動,能夠感受和表現(xiàn)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思。
    想感情喜愛不同形式的歌唱祖國、歌頌友誼的歌曲。
    系;能夠辨別這兩首歌曲明顯不同的風(fēng)格。
    3、能夠演唱歌曲《同一首歌》,能根據(jù)感情需要同抒情的、連貫的聲。
    音或熱情激動的聲音進(jìn)行演唱,表現(xiàn)歌曲的感情,并創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)歌曲的。
    演唱形式,嘗試用二聲部演唱此曲。
    4、學(xué)習(xí)秧歌知識,創(chuàng)造性地為歌曲《大中國》編配秧歌舞的動作。
    5、學(xué)習(xí)有關(guān)合唱知識,知道合唱的聲部及各聲部位置。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
    1、繼續(xù)能用和諧、統(tǒng)一的聲音有感情的演唱二聲部歌曲。
    2、自己設(shè)計(jì)秧歌動作。
    3、學(xué)習(xí)合唱的聲部及其位置。
    教學(xué)方法視唱法。
    教學(xué)手段。
    收錄機(jī)、磁帶、打擊樂器等。
    教學(xué)課時4課時。
    教學(xué)過程:
    第一課時。
    一、組織教學(xué)。
    學(xué)生聽音樂進(jìn)教室,師生問好。
    師生再見,學(xué)生聽音樂離開教室。
    第二課時。
    一、組織教學(xué)。
    學(xué)生聽音樂進(jìn)教室,師生問好。
    二、基本練習(xí)。
    發(fā)聲練習(xí),同上節(jié)課。
    三、復(fù)習(xí)舊歌。
    復(fù)習(xí)《同一首歌》。
    四、聆聽《我的祖國》、《大中國》。
    1、初聽歌曲,感受歌曲旋律。
    2、隨錄音唱歌詞。
    3、引導(dǎo)學(xué)生對比《我的祖國》兩個樂段的.情緒。
    4、隨音樂模仿指揮。
    五、布置作業(yè):課后合作找資料,了解中國秧歌的舞蹈特點(diǎn),并自己。
    學(xué)習(xí)幾個動作。
    六、課堂小結(jié)。
    讓學(xué)生說一說這節(jié)課有哪些收獲?
    七、下課。
    師生再見,學(xué)生聽音樂離開教室。
    第三課時。
    一、組織教學(xué)。
    學(xué)生聽音樂進(jìn)教室,師生問好。
    二、基本練習(xí)。
    發(fā)聲練習(xí),同上節(jié)課。
    三、復(fù)習(xí)舊歌。
    復(fù)習(xí)《同一首歌》。
    四、讓學(xué)生各自把自己找到的資料進(jìn)行交流。
    五、老師先跟著音樂,即興表演一段秧歌舞。
    六、進(jìn)行合作排練。
    七、全班跟著音樂進(jìn)行秧歌表演。
    八、分組進(jìn)行展示、評價。
    九、課堂小結(jié)。
    讓學(xué)生說一說這節(jié)課有哪些收獲?
    十、下課。
    師生再見,學(xué)生聽音樂離開教室。
    第四課時。
    一、組織教學(xué)。
    學(xué)生聽音樂進(jìn)教室,師生問好。
    二、基本練習(xí)。
    發(fā)聲練習(xí),同上節(jié)課。
    三、復(fù)習(xí)舊歌。
    復(fù)習(xí)《同一首歌》。
    四、跟著音樂表演秧歌舞。
    五、學(xué)習(xí)音樂知識。
    1、結(jié)合《我的祖國》和《大中國》兩首歌曲學(xué)習(xí)合唱音樂知識。
    2、懂得二聲部的位置。
    六、讓學(xué)生自由討論自己平時知道的有些有關(guān)合唱的音樂知識。
    七、課堂小結(jié)。
    讓學(xué)生說一說這節(jié)課有哪些收獲?
    八、下課。
    師生再見,學(xué)生聽音樂離開教室。
    板書設(shè)計(jì)。
    第一課同一首歌。
    1、表演《同一首歌》。
    2、聆聽《我的祖國》。
    3、聆聽《大中國》。
    教學(xué)內(nèi)容:
    學(xué)唱《國旗國旗真美麗》,欣賞《國歌》并能體會他的激昂情緒。
    教學(xué)目標(biāo):
    通過學(xué)唱《國歌》和介紹聶耳,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,使他們懂得唱好國歌的重要意義,并能用恰當(dāng)?shù)牟煌Χ缺憩F(xiàn)歌曲雄壯、激昂的情緒。
    教學(xué)重點(diǎn):
    運(yùn)用恰當(dāng)?shù)牧Χ日_的表達(dá)歌曲的情緒內(nèi)容。
    教學(xué)難點(diǎn):
    三連音與休止符在歌曲中演唱時值的準(zhǔn)確。
    教具準(zhǔn)備:
    電腦、錄音機(jī)。
    教學(xué)過程:
    一、組織教學(xué)。
    1、師生問好。
    二、新授。
    1、猜一猜:歡迎大家到音樂課堂做客,今天老師帶給大家的是什么禮物呢?同學(xué)們要通過競猜游戲才能得到答案,下面我們分三組來做這個游戲。
    好,請看大屏幕:
    請你說出這是哪個國家的國旗?你說這面國旗美麗嗎?下面我們來學(xué)習(xí)《國旗國旗真美麗》這首歌。
    2、聽一聽這首歌曲的旋律。(播放音樂)。
    3、跟老師唱,老師唱一句,學(xué)生跟唱一句。
    4、聽賞國歌。你聽過這個國家的國歌嗎?(回答正確的同學(xué),其他同學(xué)用自己喜歡的節(jié)奏為他鼓掌)恭喜你為自己的組得了一面紅旗。其中,有伊拉克的國旗和國歌,對現(xiàn)在的政治形式發(fā)表一下自己的見解,用戰(zhàn)爭解決問題的方法是不可取的。
    5、聽一聽。
    今天,老師要送給大家的禮物就是歌曲《國歌》,你對國歌了解多少?請你告訴我好嗎?
    老師根據(jù)學(xué)生的了解,來介紹聶耳。聶耳原名聶守信,是云南玉溪人,出生于(1912——1935)在他二十三歲的生命中創(chuàng)作了三十多首歌曲和一些民族器樂曲,作品集中反映了中國人民奮起抗日的堅(jiān)強(qiáng)決心,第一次表現(xiàn)了三座大山壓迫下的中國工人階級的英雄形象,具有強(qiáng)烈的時代精神,鮮明的民族風(fēng)格和富于獨(dú)創(chuàng)的藝術(shù)形式,他的作品有《義勇軍進(jìn)行曲》《大路歌》《鐵蹄下的歌女》《賣報歌》等。(附加聶耳名字的來歷)。
    我們來聽一聽國歌的演唱。(放flash動畫)。
    3、唱一唱。
    下面我們同學(xué)用自己對國歌的理解來唱一唱這首歌。
    板書設(shè)計(jì)。
    校園升旗。
    音樂課:《猜》。
    教學(xué)內(nèi)容:
    唱:《。
    夏天。
    的雷雨》。
    聽:《獅王進(jìn)行曲》、《天鵝》、《森林狂想曲》。
    動:我們的發(fā)明謎語童謠。
    教學(xué)目標(biāo):
    1、以“猜”為主線貫穿全課,讓同學(xué)從不同視角聯(lián)想感受音樂。
    2、學(xué)會用明亮豐滿、有跳躍感的聲音演唱《夏天的雷雨》,在一定程度上表示出歌曲的情緒。
    3、朗讀謎語童謠,能夠用卡農(nóng)的形式進(jìn)行兩聲部的節(jié)奏朗誦。
    4、欣賞音樂《獅王進(jìn)行曲》、《天鵝》、《森林狂想曲》。
    教學(xué)過程:
    一、師生問好30′。
    二、熱身舞4分鐘。
    三、猜謎語并介紹謎語的由來2分鐘。
    師:小朋友,看到這個“猜”字,你想到了什么呢?(猜謎語)。
    師:你們知道嗎,謎語有著悠久的歷史,古時候,每逢元宵節(jié),人們將自身制作的謎語掛在花燈上,供人們邊觀燈邊猜謎取樂,就這樣謎語成了廣大人民喜聞樂見的文學(xué)形式,并一直流傳至今。
    四、我的發(fā)明:謎語童謠8—9分鐘。
    師:瞧,我今天就帶來了一個花燈,上面有一個謎語童謠,請小朋友放把謎底先在心中不說出來。
    1、依照節(jié)奏來念童謠,先在心里默讀一遍。請你觀察這4句童謠的節(jié)奏完全相同嗎?(不同)。
    2、找出不同的一句,并把節(jié)奏讀出來。
    3、把其他三句的節(jié)奏讀出來。
    4、完整齊讀兩遍。
    5、老師要為童謠配上動作,小朋友看看老師做了那些動作?
    6、再請你仔細(xì)觀察,那幾句動作相同。
    7、請小朋友們邊念童謠,邊做動作。
    五、歌曲《夏天的雷雨》15分鐘。
    1、師:其實(shí)謎語不只可以說,而且還可以唱出來,不信你們聽?
    2、師范唱。
    (1)師:誰知道謎底呢?
    (2)老師問請小朋友來回答。
    (3)現(xiàn)在老師按節(jié)奏問,請小朋友按節(jié)奏回答,看看那幾句節(jié)奏相同。
    (4)唱著問答。
    (5)老師完整問,同學(xué)回答。
    (6)分組,一問一答,再換過來。
    師:這么好聽的謎語歌,一定有一個好聽的名字,你們猜猜看,會叫什么名字呢?(出示歌曲明)。
    請小朋友們跟著音樂唱一遍。
    六、音樂猜謎游戲8分鐘。
    《森林狂想曲》介紹:音樂制作人耗時5年,深入臺灣森林實(shí)地錄音,收集了鳥類、蛙類、禪類等100多種自然聲音,創(chuàng)作了這首《森林狂想曲》。
    讓我們伴著美妙的音樂,再讀一讀那種謎語童謠,體會一下美的意境。
    七、總結(jié)。
    今天音樂課,我們讀著節(jié)奏猜出了童謠的謎底,唱著歌曲猜出了夏天的自然現(xiàn)象,同時我們還根據(jù)不同的音樂聯(lián)想到不同的內(nèi)容,最后讓我們在這美妙的音樂聲中結(jié)束今天的音樂課。
    也和謎語不分開,老師和同學(xué)以接龍的方式學(xué)習(xí)歌曲,防止了保守的老師教、同學(xué)學(xué)的方式,使同學(xué)更加主動、積極。最后的音樂猜謎其實(shí)就是欣賞,猜,只不過是讓小朋友表達(dá)自身對音樂的感受,但稍稍變換一下方式,小朋友們就覺得樂趣無窮了。
    教學(xué)。
    反思:在學(xué)校試教了多次,總的來說教學(xué)效果還不錯??赡苁亲非笸昝赖木壒?,所以總覺得公開課的課堂上不應(yīng)該出現(xiàn)問題,應(yīng)該一氣呵成。所以在學(xué)習(xí)歌曲的環(huán)節(jié),我往往會忽視糾正的重要性,難點(diǎn)的樂句也只是略微講一講。所以我發(fā)現(xiàn)小朋友們在第一課時總是不能很好的把歌唱好。這是我在今后教學(xué)中要注意的。在課堂的最后中我。
    設(shè)計(jì)。
    了一個環(huán)節(jié),就是讓小朋友們欣賞《森林逛想曲》,并在樂曲中再來念一念謎語童謠。我這樣設(shè)計(jì)一是為了前后呼應(yīng),二是想讓小朋友們感受音樂的感染力。但這一設(shè)計(jì)比較有爭議。有的老師覺得很好,因?yàn)椤渡挚裣肭贩浅C?,配上童謠別有一番意境。有的老師覺得多此一舉,沒必要欣賞這首樂曲,更不用回過頭念童謠。我呢分別聽取了兩種意見,拭教了兩節(jié)課,發(fā)現(xiàn)其實(shí)小朋友很喜歡這首音樂,他們聽得聚精會神,因?yàn)樗麄兿矚g,所以我堅(jiān)持了我的最初設(shè)計(jì)。我想一切的設(shè)計(jì)都是為了小朋友,只要他們喜歡,只要讓他們在我的課堂能夠有所收獲和快樂,那么費(fèi)些心思又何妨?
    小學(xué)書包柜設(shè)計(jì)活動方案策劃篇六
    一、活動組委會:
    1、負(fù)責(zé):張彪、益西拉姆。
    2、成員:各部門成員。
    二、活動主題。
    “金秋祈?!す捕葒鴳c———相約溜溜跑馬山”
    三、活動時間。
    國慶節(jié)10月1-----7日(七天)。
    四、活動目的。
    宣傳推廣跑馬山,增進(jìn)游客對情歌文化和藏民簇民風(fēng)民俗的了解,和康巴人共度20xx年國慶節(jié)。
    五、國慶節(jié)活動宣傳。
    1、報媒(華西都市報、天府早報、重慶報媒);
    2、成都、重慶各零售商向各門市發(fā)布中秋活動、行程。
    3、加入旅行社國慶行程、組織、發(fā)團(tuán)到我景區(qū)。
    4、與自駕車俱樂部聯(lián)系,組織出游行程。
    5、網(wǎng)絡(luò)宣傳本次活動;加大宣傳面。
    6、甘谷地發(fā)傳單:游客發(fā)行程、活動內(nèi)容;導(dǎo)游發(fā)活動內(nèi)容、返點(diǎn)政策。
    7、活動當(dāng)天,景區(qū)工作人員帶動渲染每個環(huán)節(jié)的氣氛。
    時間:國慶節(jié)每天早上10:00---下午5:00。
    內(nèi)容:景區(qū)亮點(diǎn)。
    1、九龍?jiān)》鹚缕砀#ā杜荞R山國慶祈?;顒印罚骸芭荞R山”是藏文“多吉帕姆仙女山”的音譯,寺廟常年香火旺盛,虔誠的信徒前來祈福,祈求佛祖降福,十分靈驗(yàn)。每年的農(nóng)歷的四月初八跑馬山國際轉(zhuǎn)山會場面更為壯觀。由于20xx年的自然災(zāi)害頻頻發(fā)生,跑馬山浴佛寺準(zhǔn)備為游客免費(fèi)開展一場《跑馬山國慶祈?;顒印?,當(dāng)天眾喇嘛在情歌坪為來到跑馬山的人們念經(jīng)降福、加持;虔誠的人們可以進(jìn)寺內(nèi)為佛主獻(xiàn)上哈達(dá)、點(diǎn)一盞酥油燈為自己、家人和朋友祈福,然后靜靜的座下來聆聽殊勝的頌經(jīng)聲,為最近遭受的自然災(zāi)害中遇難同胞超度,為世界祈福,祈禱世界和平、生態(tài)和諧。
    2、經(jīng)幡林:在藏區(qū),常常會看到印滿各種殊勝經(jīng)文的五色經(jīng)幡,掛在高高的神山上,風(fēng)吹一遍念一遍經(jīng),為掛經(jīng)幡的人帶來吉祥、幸福。游客可自己親自在跑馬山這座神山上掛起經(jīng)幡祈福。
    3、凌云白塔:塔高21米,也是康定標(biāo)志性建筑,有緣人可以看見五彩祥云繚繞在白塔上空,游客順時針轉(zhuǎn)白塔三圈,心里默念六字真言,學(xué)著康巴漢子一樣吆喝著將吉祥的龍達(dá)灑向高空。遠(yuǎn)眺四周雪域神山,像似四大金剛護(hù)法守護(hù)著跑馬山神山。
    4、情人池:《康定情歌》主人公張大哥、李大姐許下愛情誓言的地方。游客在河里放許愿河燈。
    5、情侶林:茂密的樹林里長著罕見的連體古松樹,它們都是張大哥、李大姐的化身,象征著不離不棄,愛情永存。游客掛同心鎖,寫上愛人的名字,讓神山見證你們的愛情!真正領(lǐng)略跑馬山的“情”文化。
    6、仙女臺:“跑馬山”藏語全稱“多吉帕姆仙女山”,多吉帕姆仙女便是此山的山神,在仙女塑像的身后有一個“?!弊?,據(jù)說有緣人摸到“?!弊直銜酶螅膳n福緣、情緣,一定心想事成!
    7、度母泉水:仙女臺的左邊有一個不大起眼的泉眼,一股甘甜的雪域神水流出,這是從跑馬山最頂端4100米海拔的.“五色?!绷飨聛淼模瑐髡f此泉水是度母泉,甘甜可口,品嘗過度母泉水的人便可清心明目、驅(qū)邪納福,平安一生,用泉水洗臉可美容養(yǎng)顏、青春永駐!
    8、海螺石:相傳七百年前,第二世噶瑪噶孜派(白教)**噶瑪拔希弘揚(yáng)佛法,四月初八那天途經(jīng)康定跑馬山,從巨石中取出具有仙氣的法器白海螺和銅鑼,佛教稱掘“藏”,藏指藏品,從中取出的海螺現(xiàn)藏于南無寺,作為鎮(zhèn)寺之寶,從此這個石頭被稱為海螺石,石頭上清晰可見當(dāng)時取出海螺的痕跡,很有靈氣,里面有幾個泉眼,大家可以丟硬幣測試一下我們的官運(yùn)、財(cái)運(yùn)、情運(yùn),非常靈驗(yàn)。
    9、九龍?jiān)》鹚拢壕琵堅(jiān)》鹚伦溆谠琵埑?,寺廟宏偉、金碧輝煌、一派祥瑞,相傳佛祖釋迦牟尼出生的時候有九條龍為他沐浴,演繹了釋迦牟尼佛祖從誕辰到圓寂的全過程,寺內(nèi)香燭、油燈繚繞,誦經(jīng)聲聲不息,昭示出藏傳佛教文化的神秘魅力,常年香火旺盛,是許愿祈福的靈地。游客可在這里點(diǎn)燈、加持,將為我們帶來好運(yùn),獻(xiàn)上哈達(dá),保佑我們平平安安、順順利利。
    10、情歌坪:互動節(jié)目內(nèi)容。
    主持人開場白,宣布國慶特別節(jié)目開始:(召集游客集中、帶動其它消費(fèi))。
    (1)欣賞藏族歌舞表演。
    (2)與豪邁的康巴漢子、美麗的藏家姑娘一起跳起歡快的弦子鍋莊。
    (3)唱起熟悉的《康定情歌》等經(jīng)典歌曲。
    (4)坐進(jìn)帳篷喝藏清茶、酥油茶、青稞酒、吃藏家小吃(客人自點(diǎn)消費(fèi))。
    (5)參加國慶活動主題互動節(jié)目,贏取精美禮品,更有驚喜大獎等你拿。
    小學(xué)書包柜設(shè)計(jì)活動方案策劃篇七
    活動目的:本次京劇文化體驗(yàn)活動可以豐富外交官的在京生活,增進(jìn)他們對中國國粹藝術(shù)的理解和認(rèn)同。
    活動時間:x年x月x日(按照預(yù)定時間),具體活動內(nèi)容控制在2小時左右。
    活動地點(diǎn):中國戲曲學(xué)院(場地不宜過大,有可放茶品的坐席更好,盡量從場地布置上烘托出古色古香的藝術(shù)欣賞氛圍。)。
    參加人員:1、嘉賓其家屬朋友們,視報名人數(shù)而定。
    2、女主持人一名:需有主持經(jīng)驗(yàn)且英文表達(dá)流利,對京劇有一定了解。能夠調(diào)動活動氛圍,有場面控制能力,可以把握好各個環(huán)節(jié)的時間、節(jié)奏。
    3、外籍男主持人一名:格法。格法學(xué)習(xí)京劇已有21年歷史,他熟練的英語和外籍面孔容易獲得外國人的熟悉感和親近感,同時能從局外人的視角來解讀中國京劇文化,其講解方式也更容易被外交官們接受。格法將以演出的方式出場,然后配合女主持人進(jìn)行接下來的主持活動。
    4、其他參加表演的京劇演員。
    5、中國戲曲學(xué)院陪同觀看演出的學(xué)生。學(xué)生人數(shù)根據(jù)場地大小而定,在十幾人到200人之間,不宜過多。因在演出過程中需要一些學(xué)生來喝彩和參加互動。
    活動收費(fèi):所有外交官及其家屬朋友均是免費(fèi)參加,亦不向報名陪同觀看演出的學(xué)生收。
    取任何費(fèi)用。
    二、具體活動步驟。
    (一)提前通知表演日期及相關(guān)準(zhǔn)備工作
    1、提前一個月向報名預(yù)約京劇體驗(yàn)活動的外賓們發(fā)送活動的邀請函,告知本次京劇文化體驗(yàn)活動的相關(guān)情況,包括活動的時間、地點(diǎn)及相關(guān)注意事項(xiàng)等;2、邀請函中附贈介紹京劇文化的精美英文小冊子,圖文并茂地介紹京劇的歷史、獨(dú)特的表演方式、臉譜所代表的不同人物形象及中國人看戲的習(xí)慣等。精美的小冊子既可以激發(fā)老外們的了解興趣,使他們帶著好奇與問題參與到活動中,同時提前的知識預(yù)習(xí)也能增加其在活動中的熟悉感和理解力,迅速融入活動中。(如中國人品茶看戲、拍手叫好等習(xí)慣等。)。
    3、項(xiàng)目專員需在陪同外賓前來參加活動的路上或開場前以聊天的方式對上述內(nèi)容做一簡單的介紹,以避免一些外國人由于提前沒有做準(zhǔn)備而對文化差異感到生疏不適。
    項(xiàng)目專員可提前介紹活動的環(huán)節(jié),激發(fā)外交官親身體驗(yàn)京劇魅力的興趣。同時要考慮到不同地區(qū)外交官的不同風(fēng)俗和禁忌,如在京劇寫真環(huán)節(jié)前需提示阿拉伯外交官需要摘掉頭巾才能畫臉譜,在尊重異域風(fēng)俗的同時規(guī)避由于文化差異而引起的尷尬場面。
    (二)活動內(nèi)容安排:
    1、開場(5分鐘)。
    觀眾落座后,女主持人出場,用流利的英語對參加活動的外賓表示歡迎,介紹京劇200年滄桑起伏造就今天豐厚的文化積淀和深遠(yuǎn)的世界影響力,并用生動好奇的口氣引出將要出場的“洋猴王”格法。2、節(jié)目:《大鬧天宮》演員:格法(5分鐘)。
    從32歲飄洋過海、零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)漢語和京劇,到如今的年過半百成為赫赫有名的“洋猴王”,格法在京劇上的造詣早已超越了許多中國京劇迷,他對京劇鍥而不舍、孜孜以求的精神也感動了無數(shù)中外年輕人。從石猴出世、到菩提學(xué)藝到大鬧天宮,格法的英文版京劇《大鬧天宮》獲得了國際京劇票友大賽最高獎“金龍獎”,其所扮演的美猴王惟妙惟肖,不僅受到國外觀眾的推崇,而且在動作、念白、唱腔和打戲上也受到中國戲迷們的認(rèn)可和贊許。
    5分鐘的《大鬧天宮》片段表演將重點(diǎn)選取美猴王鬧天宮片斷,包括偷桃、喝酒、武打、揮舞金箍棒等各項(xiàng)精彩看點(diǎn),其生動豐富的表情、富有京劇韻味的念白、靈活的身段及高超的“武藝”都將打破文化語言的隔閡,印入外國觀眾的內(nèi)心。3、互動環(huán)節(jié)(15分鐘)。
    女主持人上場,先跟觀眾進(jìn)行簡單的互動,使現(xiàn)場的活動氣氛達(dá)到高點(diǎn)(此時格法可稍稍休息)。主持人宣布每位上臺互動的來賓可獲得美猴王紀(jì)念品一份,鼓勵外國來賓積極上臺進(jìn)行互動。格法將一邊講解一邊為大家做示范,解釋每個動作的含義和要領(lǐng)。之后各個新出爐的美猴王們將向大家展示他們所學(xué)到的動作片段。
    4、表演京劇串燒(20分鐘)。
    首先,以唱功為主的《說唱臉譜》(于魁智)(2分鐘)。在于老師演唱的同時,屏幕上將滾動出英文字幕以助于理解。選取《說唱臉譜》,一方面因?yàn)橥饨还賯円褜﹦∧樧V已有所熟悉,以京劇唱腔展現(xiàn)出來的臉譜戲更加富有意義和震撼力,另一方面也為下一環(huán)節(jié)中的畫臉譜部分作鋪墊。
    其次,以演技細(xì)節(jié)為主的折子戲《拾玉鐲》,通過女主人公虛擬的做針線、喂雞和表現(xiàn)出拾到玉鐲后的喜悅心情,形象地把故事發(fā)生的地點(diǎn)、時間都交代得清清楚楚,讓外國人了解京劇中主人公舉手投足間所代表的豐富意義。(8分鐘)最后,《霸王別姬》武戲片段。(10分鐘)《霸王別姬》早在20世紀(jì)90年代通過電影形式早已被海外觀眾所熟知,而來華的外交官們豈能不欣賞一段原汁原味的京劇《霸王別姬》呢?精美絕倫的舞劍片段將使老外們領(lǐng)略中國女子巾幗不讓須眉的氣魄與魅力。5、京劇寫真與自由提問:(30分鐘)。
    京劇寫真:
    邀請感興趣的外交官們到后臺親身體驗(yàn)畫臉譜、著戲服的獨(dú)特魅力。后臺化妝間為各位外賓們準(zhǔn)備各色各樣的花旦、小生、畫臉等造型,項(xiàng)目專員可為其講解各個角色的特點(diǎn),讓他們根據(jù)自己的喜好選擇角色。淡妝濃抹、勾臉描眉,鳳冠、霞披、道具“頭面”,還有京劇的“勒頭”、“貼片”,化妝師可以邊裝扮“洋美人”,邊對各種配飾進(jìn)行講解,項(xiàng)目專員在一旁翻譯,讓外賓們在親身文化體驗(yàn)中領(lǐng)悟到京劇的博大精深。
    外交官亦可反串角色,項(xiàng)目專員可向其解釋在中國古代由于女子社會地位底,沒有資格登臺演出,故花旦角色由男子扮演,可鼓勵男性挑戰(zhàn)虞姬、楊貴妃等角色。
    后場配有五位左右專業(yè)老師,在洋演員們精心裝扮后,對其動作、神態(tài)等進(jìn)行指導(dǎo),初步學(xué)習(xí)即可。自由提問:
    與此同時,一部分留在觀眾席的外交官們向剛剛表演過的演員們進(jìn)行提問,亦可進(jìn)行同臺互動,邀請學(xué)生與外交官一起在臺上學(xué)習(xí)各種步法、指法、念白、唱腔等等。
    6、“洋戲”展示(15分鐘)。
    頭頂珍珠鳳冠、身披五彩霞衣的男兒“洋玉環(huán)”,在身段老師的指點(diǎn)下,翹起蘭花指、邁開小碎步緩緩登場,于此同時,揮舞著金箍棒的洋悟空、手握青龍偃月刀的美髯公關(guān)羽也將同臺競技,將舞臺氣氛推至高潮。7、合影留念、卸妝及自由支配時間(20分鐘)。
    三、
    人員具體分工:
    拍照:一名。
    攝像:二至三名,分別立于不同角度拍攝主持:兩名。
    物品采購及物資準(zhǔn)備:一名化妝師:八到十位燈光師:一名。
    項(xiàng)目專員:視報名參加活動的外賓人數(shù)而定。
    記者:一名,負(fù)責(zé)記錄和后期撰稿。
    四、事前所需物資:
    瓜子、茶水、糕點(diǎn)、糖果等。
    十套左右可供外賓選擇的角色戲服及行頭。
    五、后期。
    1、活動結(jié)束后向每位外賓贈送紀(jì)念品一份,凡是上臺參與互動的每位中外來賓均可領(lǐng)取美猴王紀(jì)念品一份。
    2、后期我們將我們所拍攝下來的精彩寫真及合影制成相冊,將所錄視頻進(jìn)行剪輯加工,送給各位前來的外交官,留作紀(jì)念。3、對中國戲曲學(xué)院的老師同學(xué)們表示感謝。4、撰寫本次活動的稿件并發(fā)表于《北京漢語網(wǎng)》。
    小學(xué)書包柜設(shè)計(jì)活動方案策劃篇八
    為增強(qiáng)師生體質(zhì),深化“陽光體育”活動,弘揚(yáng)奧運(yùn)精神;響應(yīng)和落實(shí)教育部“每天鍛煉一小時,健康生活一輩子”的活動理念,以“豐富學(xué)生業(yè)余生活,全面增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),創(chuàng)設(shè)校園健康向上的體育文化氛圍”為宗旨,學(xué)校以“我運(yùn)動,我健康,我快樂!”為主題,舉辦首屆廬柏實(shí)驗(yàn)小學(xué)“體育健康月”。
    通過體育健康月活動推進(jìn)學(xué)校體育工作發(fā)展,樹立“我運(yùn)動,我健康,我快樂!”的思想以及終生體育鍛煉的意識,豐富體育文化內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、勇敢、公平競爭及團(tuán)隊(duì)精神等良好品質(zhì),發(fā)展學(xué)生特產(chǎn),促進(jìn)學(xué)生在身體、心理及社會適應(yīng)能力等方面的和諧發(fā)展,提高團(tuán)結(jié)合作、應(yīng)對挫折的意識和能力。
    本次體育健康月以“我運(yùn)動,我健康,我快樂!”為主題,大力推廣實(shí)施“快樂體育”、“體育大課間”活動。以班級為單位,點(diǎn)面集合,結(jié)合形式多樣的比賽來逐步形成人人參與的局面,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),使學(xué)生充分享受運(yùn)動帶來的樂趣。
    活動時間:
    (一)活動地點(diǎn): 昆山市廬柏實(shí)驗(yàn)小學(xué)操場體育館等
    (二)參加對象: 全體師生
    1、體育健康月領(lǐng)導(dǎo)小組成員
    組長:xx
    副組長:xx
    組員:各班班主任
    2、組織機(jī)構(gòu)
    執(zhí)行組:體育教研組
    宣傳組:少先隊(duì)大隊(duì)部、紅領(lǐng)巾電視臺
    攝像組:xx
    仲裁組:體育教研組
    器材組:體育教研組
    1. 大力宣傳營造“體育健康月”氛圍,通過動員、黑板報等形式展現(xiàn)各班特色。
    2. 活動中要加強(qiáng)安全教育,提高安全防范意識,預(yù)防事故發(fā)生。
    3. 通過“體育健康月”讓學(xué)生充分感受陽光體育運(yùn)動帶來的樂趣。
    4. 體育健康月各單項(xiàng)比賽規(guī)程通知另行發(fā)放。
    單項(xiàng)獎:獎勵各單項(xiàng)比賽前六名
    團(tuán)體獎:取一等獎、二等獎、三等獎
    小學(xué)書包柜設(shè)計(jì)活動方案策劃篇九
    為了進(jìn)一步深化我?!靶@溢滿書香,好書伴我成長”讀書活動的開展;促進(jìn)學(xué)校的美術(shù)教育教學(xué)工作,進(jìn)一步提高全校學(xué)生繪畫水平,豐富少年兒童校園文化生話,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)少兒文化藝術(shù)人才,舉行學(xué)校學(xué)生現(xiàn)場作畫?,F(xiàn)將有關(guān)活動事宜通知如下:
    校園溢滿書香,好書伴我成長。反映學(xué)生熱愛讀書、熱愛校園、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌;體現(xiàn)健康的情感、美好的追求及快樂的童年生活或古詩配畫等。
    國畫、水粉畫、版畫、油畫棒、水彩筆等形式均可。
    國畫尺寸不超過四尺宣3開、圖畫紙四開。
    在規(guī)定的時間內(nèi)完成一幅作品的創(chuàng)作(包括上色)。
    每班選4名學(xué)生參加比賽
    評獎以年段為單位,評出一等獎4名、二等獎4名、三等獎8名。
    初定于20xx年四月上旬,各班主任請于20xx年三月底將參賽人員名單上報到美術(shù)組劉文英老師處。
    小學(xué)書包柜設(shè)計(jì)活動方案策劃篇十
    今年的5月13日是母親節(jié),“慈母手中線,游子身上衣”母親節(jié)即將來臨,為進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德教育,弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德,讓學(xué)生了解母親為自己成長所付出的艱辛,理解母親對自己的期望,懂得如何去感恩,如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會,開展"母親節(jié)"感恩活動。學(xué)校為把母親節(jié)活動作為學(xué)校感恩教育的繼續(xù)與延伸,并以母親節(jié)活動為契機(jī),對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任意識和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
    讓學(xué)生學(xué)會尊敬和關(guān)心長輩,懂得知恩、感恩、報恩。培養(yǎng)語言表達(dá)能力,動手實(shí)踐能力、綜合運(yùn)用能力。
    (一)宣傳發(fā)動階段
    1、利用班隊(duì)會課對學(xué)生進(jìn)行感恩母親、母親節(jié)由來等宣傳教育,《媽媽,您辛苦了》。
    2、各班積極發(fā)動學(xué)生參與感恩母親的活動。
    3、各班根據(jù)不同年齡層選擇適合于學(xué)生的感恩活動內(nèi)容,讓學(xué)生參與感恩母親活動。
    (二)具體實(shí)施階段
    1、幫媽媽洗一次衣服;向媽媽說一句真誠問候或祝福;給媽媽泡一杯茶;為媽媽洗一次腳;陪媽媽散一次步;為媽媽做一張賀卡,為媽媽表演一段節(jié)目等等。(以班級為單位,全員參加,照片上傳到班級群)
    2、四----六年級學(xué)生開展"母親節(jié)"主題手抄報活動。(每班上交幅作品)
    3、開一次感恩母親主題班隊(duì)會。(5月11日,全體參加,拍照上傳照片)
    4、1---3年級學(xué)生開展“最佳孝星”評選活動,各班利用隊(duì)會課對一周的感恩母親活動進(jìn)行總結(jié),班隊(duì)會上,讓各位同學(xué)講述他們的感恩事跡,每班評出10名“最佳孝星”在班內(nèi)表彰,并從中選出最優(yōu)秀的,報到大隊(duì)部表彰。
    1、評選優(yōu)秀"母親節(jié)"主題手抄報,5月11日下午第一節(jié)課前送交大隊(duì)部(4---6年級)
    2、收集為媽媽做一件事照片,每班以班級為單位打包上傳照片到xxxxxxxxx@郵箱(1----6年級)
    3、上報2名最優(yōu)秀“最佳孝星”名單到大隊(duì)部表彰周五下午放學(xué)前(1---3年級學(xué)生)。
    小學(xué)書包柜設(shè)計(jì)活動方案策劃篇十一
    合:大家晚上好!
    某某:在即將過去的一年里,我們共同播種春天的希望,
    某某:擁抱盛夏的熱情,
    某某:收獲秋天的碩果,
    某某:感受嚴(yán)冬的凜冽。
    某某:今天,是我們共同走過一年的終點(diǎn);。
    某某:今天,也是我們暢想新年的起點(diǎn);。
    某某:今天,讓我們用真誠的火花,將激情的火焰點(diǎn)燃;。
    某某:今天,讓我們邁著有力的步伐登上這舞臺,展示我們的美好;。
    某某:今天,讓我們共同為浮山路小學(xué)三年一班的明天,更添絢麗一筆;。
    某某:在此新年之即,恭祝老師們身體健康,萬事如意!
    某某:家長們工作順利,笑口常開!
    某某:同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天開心!
    某某:時間老人領(lǐng)著我們----。
    某某:又敲響了新年的大門。
    某某:當(dāng)日歷又翻開新的一頁;。
    某某:當(dāng)小樹又增加了一個年輪;。
    某某:當(dāng)春天又擁抱著大地;。
    某某:當(dāng)我們又長大了一歲……。
    合:讓我們共同迎接新年的到來!三年一班元旦聯(lián)歡晚會正式開始(掌聲)。
    某某:學(xué)會感恩是一種美德,
    某某:感恩親人,感恩老師,感恩社會。
    某某:花開花落,讓我們時刻珍惜這顆感恩的心。
    某某:請欣賞合唱《感恩的心》。
    二、中場串詞(一)----主題感謝師恩。
    某某:一只粉筆,指點(diǎn)知識王國的迷津。
    某某:一塊黑板,記下比海還深的真情。
    某某:一個講臺,映照著園丁澆灌鮮花的艱辛。
    某某:三尺教鞭,揮向通往理想境界的途徑。
    某某:我們是繁星,您是月亮。
    某某:把優(yōu)美動聽的故事“講給”我們聽。
    某某:讓我們進(jìn)入美好的夢境。
    某某:清晨的陽光是您那燦爛的微笑。
    某某:不管我們失敗還是勝利。
    某某:不管我們后退還是前進(jìn)。
    某某:您,都會用微笑鼓勵著我們,再接再厲!
    合:老師,您辛苦了!(同時鞠躬)。
    三、中場串詞(二)----主題感謝養(yǎng)育恩情。
    某某:父母的恩情;像冬日的太陽,溫暖著整個世界。
    某某:父母的恩情;像夏日的輕風(fēng),清涼了每一個角落。
    某某:父母的恩情;像黑暗中的火把,照亮了每一條道路。
    某某:它平凡的,讓人常常忽視。
    某某:它普通的,讓人時常忘卻。
    某某:它平淡的,讓人看不見摸不著。
    某某:但它卻時時刻刻環(huán)繞著我們,天天陪伴著我們。
    某某:我們知道,是爸爸的辛苦工作,換來了我們衣食無憂的生活;。
    某某:我們知道,是媽媽的陪伴與照顧,換來了我們健康的成長;。
    某某:我們知道,是長輩們的無私情懷,孕育了我們未來的希望;。
    合:爸爸媽媽,您們辛苦了!(同時鞠躬)。
    某某:下面請,家長代表陳奕達(dá)爸爸講話。
    四、中場串詞(三)----主題歡樂今宵匯報表演。
    某某:今天,我們相聚在這里,享受這美好的時光。
    某某:今天,我們相聚在這里,用愛心來感受真情,
    某某:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情。
    某某:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂的海洋,讓快樂響徹云霄。
    某某:問一問?我們有沒有虛度年華?
    某某:問一問?我們學(xué)會了多少本領(lǐng)?
    某某:下面請父母和老師們,看我們的匯報表演吧!
    備注:、在此階段由孩子們心情表演節(jié)目(節(jié)目順序表待定)。
    1、小游戲在此階段加入。
    2、許愿樹活動。
    3、此階段也是整個晚會的高潮階段。
    四、閉幕詞----主題向著夢想出發(fā)。
    某某:新的鐘聲。
    某某:新的一年。
    某某:新的祝福。
    某某:新的期待。
    某某:爸爸媽媽、老師們,
    某某:帶著你們的期盼、帶著你們的囑托。
    某某:帶著你們的愛心,帶著你們的祝福。
    某某:帶上我們的努力,帶上我們的勤奮。
    某某:帶上我們的熱情,帶上我們的夢想。
    合:讓我們一起向著快樂出發(fā)……晚會到此結(jié)束,明年再見!
    小學(xué)書包柜設(shè)計(jì)活動方案策劃篇十二
    優(yōu)秀作文推薦!第一部分:
    時值“元旦、春節(jié)”佳節(jié)的到來,在這辭舊迎新之際,為歡送不平凡的20xx年,迎接充滿希望的20xx年,活躍大家的業(yè)余文化生活,鍛煉和培養(yǎng)積極向上、奮力拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神!我院特舉辦這次大型趣味聯(lián)歡會。
    加強(qiáng)醫(yī)院的凝聚力,增強(qiáng)科室間的協(xié)作,豐富大家的業(yè)余生活,促進(jìn)同事間的情誼。弘揚(yáng)中華民族團(tuán)結(jié)一心、努力拼搏的傳統(tǒng)美德。積極倡導(dǎo)文明、和諧、團(tuán)結(jié)的活動氛圍和工作氛圍,讓大家在活動中感受快樂,在快樂中感受生活!愉悅大家的身心,為以后更好的工作夯實(shí)基礎(chǔ)。
    通過活動醫(yī)院向大家表達(dá)感謝和祝愿,感謝大家在過去一年的辛勤付出,恭祝大家在新的一年幸福安康!
    第二部分:
    大同市礦區(qū)中醫(yī)醫(yī)院慶“元旦”、迎“新春”趣味聯(lián)歡會。
    醫(yī)院餐廳。
    醫(yī)院全體員工(由各科室主任根據(jù)活動調(diào)整、安排科室工作、并安排好當(dāng)天值班人員的工作)。
    1、活動物資準(zhǔn)備(12月28日至12月29日)。
    場地布置所需物資:主題橫幅、氣球、彩帶、膠帶、剪刀、繩子、桌子、椅子。
    活動所需物資:活動獎品、食品(水、水果、瓜子、花生、大豆等)、繩子20米、氣球、筆記本電腦一臺、投影儀一臺、秒表1個、桌簽4個。
    2、場地布置:
    主席臺2張桌子、4把椅子;
    將印有主題的橫幅掛在主席臺后方;
    懸掛氣球、彩帶等裝飾物品,增加現(xiàn)場氣氛;
    將活動用品等放置于合理位置;
    3、人員安排:
    采購人員。
    場地布置人員。
    主裁判。
    助理裁判。
    獎品分發(fā)管理。
    現(xiàn)場維護(hù)秩序及引導(dǎo)。
    攝影。
    第三部分:
    1、由院長致新年賀詞、宣布趣味聯(lián)歡會開始。
    2、趣味活動項(xiàng)目開始。
    1、成語連珠:游戲規(guī)則:以科室為單位選派4人為一個小組,共8組進(jìn)行。由主裁判先說個成語,每個組,最后一個字接成語。間隔時間不能超過1分鐘,在規(guī)定時間內(nèi)未能接上的退出游戲,剩余小組游戲繼續(xù)。堅(jiān)持到最后的二組為一、二、等獎,最先退出的二組待游戲結(jié)束后為大家自籌表演節(jié)目。
    一、二、等獎,答對題目最少的一組待游戲結(jié)束后為大家自籌表演節(jié)目。
    3、猜謎語:游戲規(guī)則:以個人為單位,由裁判員宣布語題,現(xiàn)場舉手搶答,搶答者必須在5秒內(nèi)公布謎底,謎底正確的給予發(fā)放獎品,謎底錯誤或未在規(guī)定時間內(nèi)給出謎底者,為大家自籌表演節(jié)目,每人限猜一條謎語。
    4、同心協(xié)力:游戲規(guī)則:以科室為單位選派2人(一男一女)為一個小組,共8組進(jìn)行.比賽前要將相鄰隊(duì)員的腿用繩子綁起來,然后以站立方式同時跑向終點(diǎn)再折返到起點(diǎn)處,最快的二組獲勝。最慢的一組待游戲結(jié)束后為大家自籌表演節(jié)目。
    扶球的現(xiàn)象的,都要從起點(diǎn)重新出發(fā)。運(yùn)球數(shù)量最多的二組獲勝,運(yùn)球數(shù)量最少待游戲結(jié)束后為大家自籌表演節(jié)目。
    1、趣味運(yùn)動會項(xiàng)目費(fèi)用(含獎品)約元。
    2、場地布置費(fèi)用約元。
    活動費(fèi)用共計(jì):約元。
    1、人員安全問題:提醒參加活動的人員注意自己的身體狀況,活動重在參與,大家要量力而行,參加符合自身狀況的活動,以免出現(xiàn)意外。
    2、現(xiàn)場秩序問題:若活動過程中大家情緒激動,引起現(xiàn)場混亂,由現(xiàn)場維護(hù)秩序人員穩(wěn)定局面,各科室主任出面輔助。
    注:各科室主任接到策劃書后,請認(rèn)真閱讀策劃書的內(nèi)容并轉(zhuǎn)達(dá)給員工。請于29日17:00前將參加活動人員名單,及參賽項(xiàng)目上報活動策劃組。各科室主任負(fù)責(zé)本科室人員集合、清點(diǎn)及維持秩序,負(fù)責(zé)本隊(duì)比賽的相關(guān)工作及獎品的領(lǐng)取。另請各科主任通知參加活動人員于12月30日14:30前到達(dá)會場,我們將按計(jì)劃時間進(jìn)行活動安排。
    謝謝各位的支持與配合!
    小學(xué)書包柜設(shè)計(jì)活動方案策劃篇十三
    活動目的:為了紀(jì)念祖國成立73周年,緬懷祖國走過的光輝歷程,通過主題班會,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生對國旗、國徽的崇敬之情,懂得尊敬國旗、國徽,會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。
    活動地點(diǎn):各班教室。
    活動形式:朗誦、演講、演唱。
    活動過程:
    一、導(dǎo)入(全班師生起立合唱《中華人民共和國國歌》)。
    主持人開始活動:
    國旗是象征著國家的旗幟,它代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán),是國家的標(biāo)志。
    國徽是國家民族精神的象征,工農(nóng)階級的象征,我國人民大團(tuán)結(jié)的象征。
    國歌是代表著中國人民的呼聲,代表著中華民族在五千年的歷史長河中,不斷反抗壓迫,艱苦奮斗,自強(qiáng)不息的精神。
    二、了解國旗的由來和象征意義。
    國旗的象征意義。
    中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形,長與高的比為三比二。旗面紅色,似紅霞滿天;紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈,象征革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色,顯示光明;黃色還表達(dá)中國人是黃種人的特征;黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來,能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中,一星較大,代表中國共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小,并各有一個尖角正對大星的中心點(diǎn),這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級:工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。
    三、了解國徽的由來和象征意義。
    國徽的由來及象征意義。
    國徽呈圓形,圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星,下方是雄壯端莊的北京天安門城樓,天安門城樓的正一方部是一個金色的齒輪,齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環(huán)抱,至居中的頂部相合,齒輪的中心又系著兩幅紅綢,呈弧形伸向兩邊,而后向下垂掛,使圓形的國徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色,熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。
    國徽是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄壯端莊的天安門城樓的正面圖景,橫貫國徽的中下方,象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。
    齒輪、稻穗象征著工人階級的農(nóng)民階級。金色的齒輪,仿佛帶動整個國家飛轉(zhuǎn)向前,碩大的稻麥穗,也同樣象征著人民的幸福,祖國的繁榮。
    國徽上的五顆星,代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié),正上方的一顆大星,代表著中國共產(chǎn)黨。黨是燈塔,是太陽,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱,象征億萬人民,心心向著共產(chǎn)黨,堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié),眾志成城。
    四、明白會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。
    “一滴水可以折射太陽的七彩光芒?!蓖瑯?,從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。
    熱愛祖國不是一句空話,我們在唱國歌時的神情和態(tài)度,我們內(nèi)心的感受,都能說明我們究竟愛不愛國,究竟有沒有民族自豪感。
    抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗,同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員,作為國旗主人的一員,我們應(yīng)該做些什么呢?為中華的振興,為中華的繁榮富強(qiáng),積累知識,增長才干,讓我們的國旗更紅,讓五顆金星更亮更輝煌。
    五、班級特色展示。
    下面請幾位同學(xué)為大家表演節(jié)目,大家歡迎。
    感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中,我們的主題班會也進(jìn)入了尾聲。
    六:輔導(dǎo)員講話。
    我們是祖國的未來,浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史恩怨,國危的呼號也融進(jìn)了歷史。但是,國旗,這新中國的象征;國歌,這一中國人心中最激越的旋律,穿越時空,延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng),凝聚著新中國的豪情壯志,昭日月,耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長,照亮了我們前進(jìn)的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè),不懈奮斗。一面國旗,招展著一種象征;戰(zhàn)爭中的勇氣,異國思鄉(xiāng)的親情,國際交往的尊嚴(yán);一面國旗,書寫著豐厚的;那是祖國的土地,那是游子的歸依,那是不屈的奮斗,那是國家的富強(qiáng)。國旗照耀航程,國歌催人警醒,那“起來、起來”的吶喊,鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新,激勵著每一個炎黃子孫自強(qiáng)不息。當(dāng)國歌奏響、國旗升起時,我們從那滿含淚花的凝視里,從自豪激昂的“起來”聲中,從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上,體會到了做一個中國人的自豪,同時,也掂量到我們跨世紀(jì)青少年肩頭的重任:努力學(xué)習(xí)吧!祖國需要我們,世界需要我們,未來需要我們!
    大家討論我們作為一名小學(xué)生,應(yīng)該如何做來報效祖國?(分組討論)。
    讓每組學(xué)生討論后代表發(fā)言:
    “親愛的老師和同學(xué)們,大家好!明天是祖國母親生日,我們偉大的祖國成立73周年了,62年前的十月一日,偉大的毛主席在天安門城樓上莊嚴(yán)宣布:“中華人民共和國成立了!”我們今天能有這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活條件,是無數(shù)革命先烈用鮮血換來的。當(dāng)五星紅旗冉冉升起時,我們的心都凝聚在一起,所以我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),將來參加建設(shè)祖國。我們堅(jiān)信我們的祖國將會更加繁榮富強(qiáng)?!?BR>    輔導(dǎo)員總結(jié):同學(xué)們,讓我們一起樹愛國之心,立報國之志,隨時準(zhǔn)備著,為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。
    七、班會結(jié)束,全班合唱《歌唱祖國》。
    小學(xué)書包柜設(shè)計(jì)活動方案策劃篇十四
    為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生法制教育,有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)少年兒童健康成長。我班特開展本次“關(guān)愛明天、普法先行”學(xué)生普法教育活動。為確?;顒邮盏綄?shí)效,現(xiàn)制定本活動方案。
    關(guān)愛明天,普法先行。
    通過在全體學(xué)生中開展普法教育活動,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、用法,提高他們的法律素質(zhì),增強(qiáng)自我保護(hù)意識,有效預(yù)防違法犯罪。
    六(6)班全體學(xué)生。
    以法律常識的普及教育作為重點(diǎn),結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,通過形式多樣、喜聞樂見的帶有示范性和導(dǎo)向性的普法教育實(shí)踐活動,并結(jié)合各學(xué)校實(shí)際特色,有計(jì)劃、分階段地進(jìn)行學(xué)生普法教育。
    (一)準(zhǔn)備階段
    1.學(xué)習(xí)文件精神。組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,深刻領(lǐng)會活動要求,提高對少年、兒童普法教育的認(rèn)識。
    2.成立活動小組。班里成立“關(guān)愛明天,普法先行”小學(xué)生普法教育活動小組,班主任任組長,中隊(duì)委為副組長長。
    3.制定活動方案。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,按照上級相關(guān)文件的要求,結(jié)合本班實(shí)際制定切實(shí)可行的具體實(shí)施方案。
    (二)實(shí)施階段
    1.搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、宣傳欄、國旗下講話、主題班隊(duì)會等形式,宣傳活動的目的、意義,積極引導(dǎo)全體學(xué)生參與到活動中來。
    2.開展讀書活動。并充分利用班會和法制課時間開展專題讀書活動,并組織開展讀后感交流、征文、學(xué)生普法論壇等活動,引導(dǎo)廣大學(xué)生積極學(xué)法,用法,守法。
    3.發(fā)揮課堂主渠道作用。切實(shí)上好品德與生活課和安全教育課,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,多種形式地進(jìn)行課堂法制教育。并要全面進(jìn)行學(xué)科滲透,在教材中挖掘可滲透法律基礎(chǔ)知識的要點(diǎn),找出滲透方式,通過學(xué)科教學(xué)進(jìn)行科學(xué)滲透。
    4.開設(shè)法制課堂。積極配合區(qū)“關(guān)愛明天、普法先行”宣講團(tuán)開展好普法宣講活動。積極與宣講團(tuán)聯(lián)系,制定具體宣講計(jì)劃,同時充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導(dǎo)員作用,定期組織法制教育專題報告會。
    5.觀看普法視頻。充分利用多媒體設(shè)備,組織學(xué)生觀看普法教育專家講座光盤和宣傳片,每月觀看2―3次中央電視臺《今日說法》欄目和中央電視臺《社會與法》頻道,并定期組織開展觀后感的'寫作和評比活動。
    6.積極開展體驗(yàn)教育。組織學(xué)生在掌握基礎(chǔ)法律常識的基礎(chǔ)上,有選擇的開展演講比賽、辯論賽、模擬法庭、作文比賽、手抄報比賽和參觀法制基地(法制展覽)、尋訪法制人物等各項(xiàng)體驗(yàn)教育活動,深化教育效果。
    7.組織知識競賽。根據(jù)班級實(shí)際情況,積極組織學(xué)生參加統(tǒng)一開展的“關(guān)愛明天、普法先行”少年兒童法律知識競賽。檢驗(yàn)和進(jìn)一步鞏固學(xué)生對基礎(chǔ)法律法規(guī)知識的掌握和理解情況。
    小學(xué)書包柜設(shè)計(jì)活動方案策劃篇十五
    以培育品德優(yōu)良、素質(zhì)全面,具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力的接班人和建設(shè)者為目標(biāo),牢牢把握學(xué)校、家庭、社會三個未成年人健康成長的重要環(huán)節(jié),廣泛開展社區(qū)未成年人教育與實(shí)踐活動,讓廣大未成年人通過實(shí)踐、調(diào)查、體驗(yàn)等多種形式,更多地接觸社會,增強(qiáng)社區(qū)對未成年人的吸引力、凝聚力,不斷提高社區(qū)服務(wù)未成年人思想道德建設(shè)的能力。
    1、制訂可行的活動計(jì)劃和方案,并聯(lián)系社區(qū)利用現(xiàn)有資源為未成年人從事道德實(shí)踐提供必要的活動場所。
    2、社區(qū)德育教育活動。
    同學(xué)們可在家長的幫助下,走訪社區(qū),搜集以下內(nèi)容,尋找自己認(rèn)為“感動自己的1個……”,開學(xué)后以班級為單位進(jìn)行評選,選出感動“中國兒童的10大……”。各年級搜集主題如下:
    一年級:搜集并講述感動自己的一則英雄故事。
    二年級:搜集并學(xué)唱感動自己的一首愛國主義歌曲。
    三年級:搜集并了解感動自己的一位中國人。
    四年級:搜集并閱讀感動自己的一本激勵人的圖書。
    五年級:搜集并吟誦感動自己的一首愛國主義詩歌。
    3、社區(qū)德育實(shí)踐活動。
    在社區(qū)開展“感恩勵志四件事”主題道德實(shí)踐活動,要求學(xué)生做到:
    (1)為他人做一件力所能及的事。
    *參加對象:一、二年級。
    交流形式:記錄表。
    (2)寫一篇感恩勵志日記。
    *參加對象:三年級。
    交流形式:日記。
    (3)在社區(qū)等場所進(jìn)行一次公益勞動。
    *參加對象:四、五年級。
    交流形式:日記,如附上照片或圖畫(拍攝或畫出自己勞動的場景)更好。
    4、組織“絢爛紅色,歡樂社區(qū)”表演,組織學(xué)生與社區(qū)居民一起用演唱、舞蹈、故事講述、小品、樂器演奏等形式歌頌偉大祖國,歌頌幸福生活,從中增強(qiáng)民族自豪感、自信心、自尊心,激發(fā)為中華民族偉大復(fù)興而努力成才的責(zé)任感和自覺性。
    1、時間。
    2、負(fù)責(zé)人。
    周貞卿、馬璐璐、沈晨、馬蕾。
    3、聯(lián)系人。
    廣儲社區(qū)闞主任。
    4、宣傳。
    小學(xué)書包柜設(shè)計(jì)活動方案策劃篇十六
    1.按大小特征給三個物體排序并進(jìn)行相應(yīng)的匹配。2.嘗試解決簡單問題?;顒訙?zhǔn)備:1.三只大小不一的玩具小狗。2.超市布置:陳列最大的、大的、最小的帽子、圍巾鞋子、上衣、褲子、襪子、毛巾、水杯、牙刷等。
    一、 小狗排排對。
    1 、有三只小狗要出去散步,它們?nèi)氯轮ベI帽子。2、 出示教具:三只大小不一的玩具小狗,三只小狗都想排頭,結(jié)果吵起來了!
    3、請幼兒告訴小狗應(yīng)該怎樣走?(排排隊(duì)走)
    4、引導(dǎo)幼兒觀察這三只小狗有什么不一樣,應(yīng)該怎樣排隊(duì)?
    5、問幼兒誰愿意來幫小狗們排排隊(duì)?并請幼兒說一說你是怎樣幫它們排隊(duì)的?
    二、小狗買帽子。
    1、到了超市,三只小狗就搶著試帽子:最小的狗一戴上大帽子,像鉆進(jìn)了黑洞洞,啥也看不見了;最大的狗一戴上小帽子,才遮了一只耳朵……小狗們急壞了!
    2、誰會給小狗挑帽子?請個別幼兒為小狗買帽子。
    3、引導(dǎo)幼兒知道并說出:最大的帽子給最大的狗,大帽子給大狗,最小的帽子給最小的狗。
    三、為小狗買東西
    1、引導(dǎo)幼兒看一看、說一說超市里還有什么?
    2、老師請一部分幼兒做售貨員,要求售貨員必須將物品整理好(物品可從大到小排;也可以從小到大排。)另一部分幼兒扮演顧客幫助小狗買東西。要求售貨員要熱情,顧客要有禮貌。
    3、教師觀察售貨員能否正確排序,觀察顧客能否幫助三只小狗買到合適的物品,如我給最大的狗一條最長的圍巾;給大狗一條長圍巾;給最小的狗一條最短的圍巾。教師觀察顧客能否運(yùn)用語言來表達(dá)排序結(jié)果。
    4、給狗兒們送禮物。
    5、送完禮物后跟狗兒們道別。
    小學(xué)書包柜設(shè)計(jì)活動方案策劃篇十七
    開場詞)。
    (女1):尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們,大家。
    (女合):下午好!
    (女1):20__年新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又載去了一段美好的記憶。攜起冬日陽光那溫暖的手,一起與它迎接20__年的幸福的元旦。
    (女2):在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春天的氣息,這是我們的春天,更是每一個人的春天。
    (女1):今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情。
    (女2):今天,我們相聚在這里,一起用我們青春的熱情點(diǎn)燃生命的火燭。
    (女1):今天,我們相聚在這里,這里將成為陽光的樂土,讓自由放飛翅膀。
    (女合):今天,我們相聚在這里,一起用我們朝陽般的活力來詮釋我們的未來!
    節(jié)目一。
    (女1):音樂課上,老師問大家:“那一類樂器最愛管閑事?”大家都說不知道,老師笑著說出了謎底:“管弦樂最愛管閑事啊!”沒錯,愛管閑事的管弦樂管理了近70種樂器。今天,我們有幸一睹它們的風(fēng)采,讓我們隨著歡快的《瑤族舞曲》一起跟隨管弦樂演奏者們接近中華民族風(fēng)吧!接下來請欣賞由我校雅韻琴園民族管弦樂團(tuán)帶來的民族管弦樂《瑤族舞曲》,掌聲歡迎!
    節(jié)目二。
    (女2):青春是那么的火熱,那么的充滿激情,猶如夏日的夜空,總是那么的星光璀璨。我們是那樣的年輕,那樣的朝氣蓬勃,與歡樂并行的我們,詮釋了今天完美的主題,我們將用歡樂來盡情的演繹美好,創(chuàng)造歡樂。下面請欣賞熱辣的現(xiàn)代舞表演,掌聲有請!
    節(jié)目三。
    節(jié)目四。
    (女2):青春的旋律是舞動的音符,用年輕的節(jié)拍敲打出澎湃的活力!
    (女1):青春就是絢麗多彩的舞蹈,在舞動中描畫美好的年華!
    (女2):有一種舞蹈,是神奇的,它詮釋了青春的活力!
    (女1):有一種舞蹈,是奇幻的,它詮釋了青春的激情!
    (女合):讓我們一起跟隨著新街拍的腳步,跳一曲歡快的流行舞!
    (女1):接下來請欣賞《新街拍流行舞》。
    節(jié)目五。
    節(jié)目六。
    (女2):我們是踏著浪的赤子;我們有天真爛漫的童年;我們會走在鄉(xiāng)間的小路上,向你講述著那光陰的故事。熟悉的歌,悠揚(yáng)的旋律,一次次的闖入我們的耳朵。是啊,童年的天真,少年的頑皮,青年的火熱總是讓人難以忘懷。下面請欣賞校園歌曲聯(lián)唱。
    節(jié)目七。
    節(jié)目八。
    小學(xué)書包柜設(shè)計(jì)活動方案策劃篇十八
    “節(jié)日”離學(xué)生的生活是這樣的近,學(xué)生仿佛每天都在過節(jié)。但是對于三、四年級的學(xué)生來說,他們對節(jié)日的理解僅僅停留在知道有這樣一個節(jié)日,只停留在吃喝歡樂的表層體驗(yàn)上。其實(shí)節(jié)日是一種社會現(xiàn)象,它涉及自然界的發(fā)展變更、民族風(fēng)俗、歷史文化等內(nèi)容。這次的活動借助于學(xué)生對節(jié)日的向往和對過節(jié)的興趣,在教室里再造元宵節(jié)的節(jié)日氣氛,更使教材真正與學(xué)生的生活聯(lián)系起來。從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察和分析,初步培養(yǎng)學(xué)生探索社會文化現(xiàn)象及其根源的能力和善于質(zhì)疑的能力。同時也繼續(xù)鞏固學(xué)生對資料的收集能力、動手能力和小組合作的能力,在體驗(yàn)和表現(xiàn)的過程中,了解各地元宵節(jié)日習(xí)俗,親身感受風(fēng)俗習(xí)慣,以便有意識地學(xué)習(xí)關(guān)注生活。
    1、體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,感受人們對美好生活的熱烈向往。
    2、在元宵節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識,發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動的新鮮事,有趣事。
    3、學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料,鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。
    4、在活動中培養(yǎng)學(xué)生分工合作,積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度。
    5、表現(xiàn)遵守公共秩序,愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。
    活動重點(diǎn):
    1、學(xué)習(xí)在日常生活中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。感受元宵節(jié)的熱鬧氛圍。
    2、培養(yǎng)學(xué)生分工合作,積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度。
    活動難點(diǎn):
    1、學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料,并在課堂上能充分運(yùn)用這些資料。
    2、體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,感受人們對美好生活的熱烈向往。
    學(xué)生課前準(zhǔn)備:
    1、學(xué)生在家長的幫助下,收集有關(guān)元宵節(jié)的圖片資料。
    2、向父母和其他人了解其他地方歡度元宵的習(xí)俗;
    3、布置教室,請學(xué)生將收集的圖片資料布置教室,營造慶祝元宵的氛圍。
    教師課前準(zhǔn)備:
    教師收集元宵的道具,拍攝慶祝元宵活動的影象制品(燈會);
    課題導(dǎo)入
    同學(xué)們,自古以來,農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。今天,我們的教室布置的真漂亮,小朋友們臉上各個喜氣洋洋,現(xiàn)在我們就一起來歡歡喜喜過元宵。
    (同學(xué)們齊聲高喊:好。)
    做湯圓、吃湯圓
    (學(xué)生各抒己見,“吃湯圓,好團(tuán)圓”、“預(yù)示生活的美滿、幸福等”)
    (1)、今天老師準(zhǔn)備了面粉、芝麻、豆沙,我們就一起來做做湯圓。好嗎?
    (齊聲高喊:好)
    老師把學(xué)生分成四組。讓學(xué)生把手洗干凈,一起來做湯圓。
    (2)、以四人小組為單位,老師巡回指導(dǎo)和面,包餡。
    小組成員分工合作,有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的攪拌餡。
    注意:和面時注意水溫,小心燙手。 包餡也不要太貪心,別太多,又不要太少。(做完之后。比比哪個組的湯圓包的最圓。)
    (3)、師生合作下鍋煮湯圓;
    (4)、吃湯圓:(感受自己勞動所得帶來的快樂。感受元宵節(jié)的快樂。)
    (5)、吃著自己包的湯圓,大家來說說為什么在元宵節(jié)要吃湯圓?(討論)
    (6)、談?wù)劯嘘P(guān)的奇聞逸事。
    “元宵節(jié)的神話”、“只許州官放火,不許百姓點(diǎn)燈”
    (學(xué)生討論:做燈籠、賞燈會、猜燈謎)
    (2)請學(xué)生各抒己見:
    看過燈會的同學(xué)時說說燈會的見聞,說說有趣的、難忘的事;
    請猜過燈謎的同學(xué)給我們也猜幾個燈謎。
    做燈籠的學(xué)生說自己的燈籠的美麗。
    另外有與眾不同的活動的同學(xué)說說自己的感受。
    過渡:自古以來,農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。
    讓學(xué)生展示收集到的關(guān)于元宵節(jié)的資料。
    (學(xué)生自由地相互參觀,評說。)
    (耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船等。)
    向?qū)W生展示老師在元宵節(jié)那天采集到的城區(qū)慶祝活動的現(xiàn)場情況。
    讓學(xué)生感受元宵節(jié)的歡慶場面。(前一段是大家有秩序的參觀,歡慶場面,后一段故意拍攝的是人多擁擠的場面,引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、思考、解決問題)
    討論:
    (1)這么多人簇?fù)碓谝黄?,好?該怎么辦?
    (2)在人多的地方你該如何保護(hù)自己?怎樣解決會好點(diǎn)?
    (3)怎樣防止丟失錢包?
    (4)有了垃圾該怎么辦?
    (5)怎樣防止與家人走散?如果一下子找不到家人該怎么辦?
    詩一:生查子?元夕詩二:元宵
    歐陽修唐寅
    去年元夜時,花市燈如晝。有燈無月不娛人,有月無燈不算春。
    月上柳梢頭,人約黃昏后。春到人間人似玉,燈燒月下月如銀。
    今年元夜時,月與燈依舊。滿樹珠翠游村女,沸地笙歌賽社神
    不見去年人,淚滿春衫袖。不展芳尊開口笑,如何消得此良晨。
    (譯文見書上,老師作適當(dāng)?shù)慕忉尅?