輔導(dǎo)員事跡材料摘要（實(shí)用22篇）

    短篇小說是一種以敘述事件為主線，通過情節(jié)的展開和沖突的發(fā)展，表現(xiàn)人物形象和情感的一種文學(xué)作品。在總結(jié)過程中，可以提出一些自己的思考和建議。總結(jié)的范文可以激發(fā)我們對(duì)總結(jié)的興趣和熱情，但我們要記住總結(jié)是一個(gè)個(gè)人的過程，要真實(shí)、客觀地總結(jié)自己的經(jīng)歷和體會(huì)。
    輔導(dǎo)員事跡材料摘要篇一
    “樹立必勝的信念，不要輕易地說：“我不行”志在成功，你才能成功。說是“新官上任”但她仍游刃有余以她的專業(yè)知識(shí)來為學(xué)生解除煩惱與她交流就像姐姐一樣的親切，當(dāng)我們問到第一次當(dāng)輔導(dǎo)員的感受時(shí)，王老師坦然的說，今年擔(dān)任著普，他們都非常的懂事，雖說有點(diǎn)調(diào)皮，有時(shí)犯了錯(cuò)誤都不忍心的去批評(píng)他們，因?yàn)槲乙彩菑拇髮W(xué)走過來的.，青少年正是生理和心理成長(zhǎng)的時(shí)期，學(xué)生難免會(huì)犯錯(cuò)誤，錯(cuò)而改之，善莫大焉，若沒有特殊情況，她每天晚上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在教室里等著紀(jì)律委員來點(diǎn)名，她說，她要在很短的時(shí)間里把班里120名同學(xué)都記住，盡快的了解每一位同學(xué)。
    她的學(xué)生李鵬飛說：“王老師對(duì)同學(xué)們特別關(guān)心，若是班里的同學(xué)誰生活費(fèi)用完了，她二話不說，慷慨解囊?！苯?jīng)常給同學(xué)們講，興趣是最好的老師，讓同學(xué)們主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，雖然大學(xué)里有很多的課余時(shí)間，要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確目標(biāo)。
    握住自己快樂的鑰匙。
    作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握自己快樂的鑰匙，我們不能期待別人使我們快樂，反而能使將快樂與幸福給別人。其實(shí)我們每個(gè)人心中都有一把快樂的鑰匙，但我們常常在不知不覺中把它交給別人來掌管。
    王老師每天都會(huì)找一個(gè)班里的學(xué)生聊天，進(jìn)一步了解同學(xué)的脾氣、秉性，還可以及時(shí)為他們排解心里的憂慮與煩惱。從王川老師的身上你總能感受到一種青春與活力，不是因?yàn)樗粫?huì)遇到麻煩，不會(huì)存在煩惱，而是因?yàn)樗芎芎玫恼瓶啬前选翱鞓返蔫€匙”，及時(shí)的排出個(gè)人的煩惱，適時(shí)為學(xué)生傳達(dá)正，很好的詮釋了積極快樂的人生。
    成功的個(gè)性，打造成功的人生。
    當(dāng)我們談到如何管理班級(jí)時(shí)，王老師認(rèn)真地說：“我比較喜歡培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，對(duì)于班級(jí)的事情，我基本上都會(huì)放手讓班干部去處理，一是對(duì)他們的一種信任，二是對(duì)他們的能力上的一種鍛煉?！蓖趵蠋熣f有時(shí)看到同學(xué)們特別迷茫，不知道自己來干什么的，這句話說道我們每一個(gè)人的心坎中了，她說，要我們學(xué)會(huì)思考，思考自己的未來，思考自己的夢(mèng)想，思考如何有價(jià)值的度過自己的大學(xué)生涯，并讓同學(xué)們當(dāng)成一次作業(yè)交給她，每當(dāng)同學(xué)們不想學(xué)習(xí)時(shí)，她就會(huì)一次又一次的鼓勵(lì)同學(xué)們要堅(jiān)持，不要放棄，記住，不要輕易放棄叩門，成功會(huì)在你下一次叩門時(shí)微笑著迎接你。
    王川老師平常不忙時(shí)都會(huì)和其他輔導(dǎo)員一起探討有關(guān)“如何更好的深入了解學(xué)生，如何更好地管理班級(jí)。”她總是會(huì)站在學(xué)生的角度來考慮問題，總是會(huì)在學(xué)生遇到麻煩時(shí)主動(dòng)幫忙解決，在學(xué)生的心中，她擔(dān)任的已不僅僅是一個(gè)老師的角色，還是一個(gè)長(zhǎng)輩。
    輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦，舞動(dòng)青春的舞步。你看到前方路途上那些清晰地腳印了嗎?盡管深淺不一，但卻是為目標(biāo)努力奮斗的真實(shí)蹤跡，是我們執(zhí)著的追求，放眼望去，路的兩旁一直都站立著我們的導(dǎo)師，她在為我們極力的吶喊助威。不管天氣多的惡劣，她都會(huì)一如既往的陪在我們身旁，只要我們繼續(xù)，收獲的季節(jié)就在前方。
    作為一名老師，他們沒有自己的時(shí)間，因?yàn)樗麄冇X得用在學(xué)生身上的時(shí)間都還不夠，根本沒有多余的時(shí)間放在自己的身上，他們每天都在忙著處理學(xué)生的問題。所以，在這個(gè)特殊的里，請(qǐng)讓我們先上最真摯的與感謝：“老師，你們辛苦了?！?BR>    輔導(dǎo)員事跡材料摘要篇二
    今天，我想請(qǐng)大家和我一起回顧從事輔導(dǎo)員工作的過程中對(duì)我觸動(dòng)較大的幾件事，一起體會(huì)和感悟一名輔導(dǎo)員成長(zhǎng)過程中的苦與樂。
    9月，我畢業(yè)留校，成為一名基層輔導(dǎo)員。在我剛上班的那個(gè)月，我們學(xué)院01級(jí)的一名女生由于單戀突發(fā)精神紊亂。在宿舍門口，抱著被她視為“圣水”的礦泉水瓶大鬧著要見那名男生。當(dāng)我們趕到時(shí)，她正在一群學(xué)生的圍觀中蹲在墻角瑟瑟發(fā)抖。鑒于我是學(xué)院里唯一的一名女輔導(dǎo)員,院領(lǐng)導(dǎo)讓我嘗試著去安撫她。我走過去輕輕地?fù)е募绨蛘f:“別怕，來，把手給姐，姐帶你去找他”，她用疑懼的眼神望著我，慢慢地把手遞了過來。我一直摟著她，聽她語無倫次地講著那名男生。她怕見光，我就和她一起用衣服蒙著頭，走走停停，哄著她回了宿舍。因家長(zhǎng)還未趕到，為了安全，當(dāng)晚，我陪她住進(jìn)了公寓辦。折騰了一天，她疲憊地睡了，我也倍感疲倦，很快睡著了。睡夢(mèng)中，一個(gè)很平常地翻身，我感覺一個(gè)身影直挺挺地站在我的床邊，定晴一看，那個(gè)學(xué)生抱著那瓶“圣水”，兩眼直勾勾地盯著我。嚇得我?guī)缀趸瓴桓襟w，驚愕中我強(qiáng)忍著恐慌，帶著顫聲小心地問:“你要去洗手間嗎?”“你帶我去找他?！彼f?！吧罡胍沟模㈤T都鎖上了，再說現(xiàn)在去找他，他肯定會(huì)不高興的，明天一早咱們就去，好嗎?”慢慢地，她平靜下來。而我，一夜無眠。
    第二天，她住進(jìn)了市精神病院，考慮到父母不在，為了安全，醫(yī)院同意我們?cè)诓》颗阕o(hù)她。在那里，我經(jīng)受了許多人生的第一次，第一次進(jìn)入精神病院，第一次陪護(hù)精神病人，第一次強(qiáng)忍恐懼防范其他精神病人的侵?jǐn)_，第一次經(jīng)歷如此強(qiáng)烈的驚恐與震撼。事后，我專門組織學(xué)生開展了正確戀愛觀等主題教育活動(dòng)，而同時(shí)我也意識(shí)到了,作為一個(gè)輔導(dǎo)員需要面對(duì)和承擔(dān)的有很多。
    而那一年，我21歲!
    ——4月的一天，凌晨3:00多，睡夢(mèng)中的我被一陣急促的手機(jī)鈴聲驚醒，學(xué)生報(bào)告03級(jí)的一個(gè)男同學(xué)因胃痛而昏迷不醒，情況危急。我一邊安頓學(xué)生趕緊送他去醫(yī)院，一邊穿衣與同住單身公寓的同事籌錢，獨(dú)自一人在凌晨幽靜漆黑的大街上急匆匆地趕往醫(yī)院。那時(shí)，可能是心理上的應(yīng)急反應(yīng)，讓我腦海里只有生病的學(xué)生，竟沒有一點(diǎn)恐懼，而事后想來還真有點(diǎn)害怕。經(jīng)過初診，他是胃穿孔，情況非常緊急，需要立即手術(shù)，我迅速安頓學(xué)生辦理了相關(guān)手續(xù)，并和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。當(dāng)被醫(yī)生告知手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，在那個(gè)時(shí)刻，我即將落筆的手發(fā)抖了!但作為老師，為了搶救生命，我也沒有其它選擇，毅然簽上了自己的名。手術(shù)進(jìn)行得很順利，學(xué)生脫離了危險(xiǎn)，恢復(fù)了健康?，F(xiàn)在想來，那個(gè)簽名是我所有簽名中最珍貴的，因?yàn)樗P(guān)乎一個(gè)人的生命。
    那一年，我24歲。
    ——請(qǐng)大家和我一起把時(shí)間的節(jié)點(diǎn)放在9月的一天，作為輔導(dǎo)員，我參加處理一名因藥物中毒非正常死亡的女學(xué)生后事。當(dāng)從來沒經(jīng)歷過生死考驗(yàn)、社會(huì)閱歷相對(duì)簡(jiǎn)單我，看到由于藥物中毒而變形了的頭顱時(shí)，我害怕極了，產(chǎn)生了從未有過的恐懼、讓我心慌，讓我呼吸急促!鑒于輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，我只能一邊調(diào)整著自己的心態(tài)、一邊堅(jiān)持著完成工作。事后的好長(zhǎng)時(shí)間，每晚合眼欲睡時(shí)，那個(gè)鏡頭總是縈繞在我的腦海中，揮之不去，久久不能寧靜，以至于那段時(shí)間最害怕的事情就是晚上睡覺。那一年，我26歲。
    ——請(qǐng)大家和我一起把時(shí)間的節(jié)點(diǎn)放在11月的一天，一名和我同齡的研究生自殺。趕到醫(yī)院后，我強(qiáng)忍著沉痛的心情，協(xié)助學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生做好各項(xiàng)輔助工作，安慰處于恐懼和悲痛中的學(xué)生，配合警方調(diào)查，陪護(hù)家長(zhǎng)。在送他去停尸房的路上，我看到被尸袋包裹著的他靜靜地躺在陽光下，沒有了憂苦與煩惱，但周圍卻是悲痛欲絕的父母親朋，情緒低落的師生。當(dāng)再一次面對(duì)生死的時(shí)候，除了對(duì)學(xué)生感到心痛和惋惜外，也感覺到自己增加了一份穩(wěn)健與沉著，我想，也許這是我成長(zhǎng)過程的一次質(zhì)的蛻變。
    那一年，我28歲。
    前面的這幾件事是我最不愿回憶的，但卻記憶深刻，這其中摻雜著恐懼、惋惜與心痛，盡管這些案例只是大學(xué)生群體中突發(fā)的極個(gè)別事件，但卻是輔導(dǎo)員工作中不可回避的一面，是考驗(yàn)和鍛煉輔導(dǎo)員的意志力和綜合素質(zhì)關(guān)鍵時(shí)刻。這些非常態(tài)的工作經(jīng)歷，讓我不斷成長(zhǎng)成熟起來，讓我對(duì)于工作的責(zé)任、生命的意義也有了更深的感悟。
    朋友們，輔導(dǎo)員每天與年青的學(xué)生們朝夕相處，其實(shí)更多的是充滿激情、灑滿陽光的日子。接下來，請(qǐng)大家和我一起分享輔導(dǎo)員的工作的幸福與快樂。
    作為高校學(xué)生輔導(dǎo)員，基層團(tuán)干部，一個(gè)重要的工作內(nèi)容就是組織各類學(xué)生活動(dòng)。對(duì)于熱情又沖動(dòng)、好學(xué)又迷惘，人生觀、價(jià)值觀正在形成的青年群體而言，學(xué)生活動(dòng)的確是進(jìn)行思想教育、素質(zhì)教育的有效載體，是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。我是一個(gè)性格直爽、開朗樂觀、熱愛生活的人，我的學(xué)生們說我像一團(tuán)跳動(dòng)著的火焰，充滿了熱情和感染力，總是煥發(fā)著青春的光彩。在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，我保持著這份對(duì)于學(xué)生、對(duì)于工作的激情，更增強(qiáng)了把教育和活動(dòng)充分結(jié)合的能力和智慧，注重在細(xì)微處滲透教育的理念，在點(diǎn)滴中閃耀教育的光芒。
    在我們機(jī)械學(xué)院珍藏著這樣一條引以自豪、尊老助殘的“金鎖鏈”。這條金鎖鏈就是在26年間，20個(gè)班級(jí)、一屆又一屆學(xué)生，不間斷照顧麻花板村8位孤寡老人的志愿者行動(dòng)，累計(jì)有千余名志愿者參加，服務(wù)時(shí)間超過十萬小時(shí)。其中一位老人叫徐干年，他曾參加過抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，膝下的一兒一女雖年過30歲，可智商還不及10歲兒童。年逾古稀的徐大爺患有腦血栓和糖尿病，98年又作了腎切除手術(shù)。幾年間，我和同學(xué)們一起照顧徐大爺，給大爺買米買面、打掃庭院、清理便坑、洗衣做飯。徐干年老人去世后，同學(xué)們繼續(xù)照顧著老人的一雙智障兒女，直到他們被送往福利院?，F(xiàn)在，這條金鎖鏈又增添了新的一環(huán)，除了繼續(xù)承擔(dān)照顧麻花板村兩位殘疾老人的志愿者服務(wù)工作，又與麻花板村小學(xué)簽訂了“金鎖鏈&8226;愛心助成長(zhǎng)”協(xié)議。這條金鎖鏈，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，尊老助幼，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任感。7月，機(jī)械學(xué)院青年志愿者服務(wù)集體被共青團(tuán)中央授予“中國百個(gè)先進(jìn)青年志愿服務(wù)集體”。
    在八年的輔導(dǎo)員工作中，我組織策劃了500多個(gè)大大小小的校園文化活動(dòng)。比如，我校04級(jí)學(xué)生池明明因勇救落水兒童獻(xiàn)出年輕生命，我適時(shí)組織了英雄事跡報(bào)告會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，用身邊的榜樣去感動(dòng)、激勵(lì)廣大同學(xué);為了培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注社會(huì)，知道感恩，樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，組建的全區(qū)高校首家大學(xué)生無償獻(xiàn)血志愿者服務(wù)隊(duì)在成立的2年內(nèi)，志愿者們服務(wù)時(shí)間累計(jì)193小時(shí)，捐獻(xiàn)約17800cc新鮮血液，挽救一名稀有血型病人。為了培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志力和挑戰(zhàn)自我、超越自我的優(yōu)良品質(zhì)，曾榮獲全國高校優(yōu)秀社團(tuán)稱號(hào)的與馬者大學(xué)生自行車協(xié)會(huì)，以“與馬行天下，行者路無疆”為口號(hào)，舉行了以科學(xué)考察、紅色之旅、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)等主題的社會(huì)實(shí)踐騎行活動(dòng)，先后有5名同學(xué)以“情系西北，暢想綠色”為主題從呼和浩特市出發(fā)騎行至西藏拉薩，隊(duì)員們的足跡遍布拉薩、青海、山東、北京等大半個(gè)中國，在騎行活動(dòng)中得到了鍛煉與成長(zhǎng)。每到暑假，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們奔走于的偏遠(yuǎn)山區(qū)、廠礦企業(yè)，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)、企業(yè)的了解與聯(lián)系;“一二九”文藝演出節(jié)目的編排時(shí)一個(gè)月的常駐學(xué)校，籌備迎接本科教學(xué)水平評(píng)估晚會(huì)每晚工作到凌晨一二點(diǎn)，“紀(jì)念改革開放三十年”百人合唱取得優(yōu)異成績(jī)后被同學(xué)們拋起時(shí)快樂……所有的活動(dòng)，我都和學(xué)生們一起籌備、策劃、實(shí)施，看到他們由羞澀膽怯到沉著鎮(zhèn)定的蛻變，看到他們由分散唯我到合作共贏的轉(zhuǎn)變，體驗(yàn)到他們的收獲與成熟，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了輔導(dǎo)員工作的意義，認(rèn)識(shí)到第二課堂在學(xué)生成長(zhǎng)成才中的重要育人作用。我們給予他們的不能只是程序化了的知識(shí)，而是一種能力，一種可持續(xù)發(fā)展的能力;是一種理念，一種做人的理念;是一種操守，一種對(duì)人對(duì)事的操守;更要有一種意識(shí)，一種愛的意識(shí),責(zé)任的意識(shí)!
    剛畢業(yè)時(shí)，我的年齡比我的一些學(xué)生還小，他們叫我老師似乎還有點(diǎn)不好意思，直呼其名又不太禮貌，所以很多同學(xué)不約而同的叫我姐姐。我欣然接受了包含著同學(xué)們對(duì)我的信任、友誼和感情的這個(gè)稱謂。隨著我年齡的增長(zhǎng)和工作上的成熟，現(xiàn)在同學(xué)們開始發(fā)自內(nèi)心的稱呼我老師了.是的，老師的尊嚴(yán)、地位不是苛求來的，在稱謂變化的過程中，我感受到了學(xué)生對(duì)我的一種認(rèn)可和尊重。
    學(xué)生干部是學(xué)生中的優(yōu)秀分子，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生干部素質(zhì)，發(fā)揮他們的骨干帶頭作用，是提高學(xué)生活動(dòng)質(zhì)量和學(xué)生工作整體水平的有效途徑。我認(rèn)為學(xué)生干部承擔(dān)社會(huì)工作相當(dāng)于崗前實(shí)習(xí)，倡導(dǎo)將學(xué)生工作與學(xué)生職業(yè)生涯有效結(jié)合。在就業(yè)壓力不斷增大的新形勢(shì)下，利用學(xué)生干部崗位鍛煉學(xué)生思考問題和解決問題的能力，培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神，逐步養(yǎng)成他們的職業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生管理能力，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)有余力的情況下，多做一些社會(huì)工作鍛煉自己，服務(wù)他人。我每學(xué)期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行崗前培訓(xùn)和工作指導(dǎo)，我考查、記錄每一名學(xué)生干部的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，按照“教”、“導(dǎo)”、“評(píng)”三個(gè)步驟完成學(xué)生干部一個(gè)周期的培訓(xùn)。通過一系列富有創(chuàng)新性的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高了學(xué)生干部們的策劃、組織、協(xié)調(diào)、溝通能力，增強(qiáng)了學(xué)生干部們的責(zé)任心和思想素質(zhì)，帶動(dòng)并輻射更多的學(xué)生積極參與集體活動(dòng)、承擔(dān)社會(huì)工作，培養(yǎng)素質(zhì)能力，促進(jìn)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)。
    過去的八年中，我共培養(yǎng)了9批400多名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部，建立了9個(gè)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)組織機(jī)構(gòu)，他們不僅是學(xué)院開展各項(xiàng)教育活動(dòng)的骨干，在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，也倍受用人單位青睞，現(xiàn)在他們有的已經(jīng)成為企業(yè)的中堅(jiān)力量，有的自主創(chuàng)業(yè)，成為自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)明星。
    教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他以高尚的師德影響人，培育人。我的目標(biāo)是成為一名富有愛心和責(zé)任心、具有一定的文化知識(shí)底蘊(yùn)、具有人格魅力的優(yōu)秀的學(xué)生輔導(dǎo)員。為此，我學(xué)會(huì)了在日?；顒?dòng)中提煉自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，上升理論水平和高度，我學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)，豐富自己，充實(shí)自己，提高教育學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的能力和水平。
    為了將活動(dòng)的組織形式吸引人，有效引導(dǎo)畢業(yè)生文明離校，緩解就業(yè)壓力，我積極探索將團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)運(yùn)用到畢業(yè)生文明離校教育中。在校學(xué)生工作處的指導(dǎo)和支持下，我到北京參加清華大學(xué)樊富明教授團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作坊，上網(wǎng)查尋相關(guān)資料，組織策劃了“新的起航”畢業(yè)生文明教育團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，和9名畢業(yè)生班主任在10個(gè)09屆畢業(yè)生班級(jí)中開展了該項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)以風(fēng)雨同行和手指操作為熱身游戲，在放松活躍的游戲過程中，同學(xué)們組建了一個(gè)個(gè)小團(tuán)隊(duì)。在“紅色轟炸”活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)中的每一名同學(xué)依次到團(tuán)隊(duì)中央接受團(tuán)體成員的稱贊。同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心贊美他人，發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也看到了別人眼中不一樣的自己，大家真情流露，在濃濃的感動(dòng)中體會(huì)同窗真情，更培養(yǎng)了新的自信。“大學(xué)金三角”活動(dòng)中，同學(xué)們依次說出大學(xué)生活中最快樂的事、最難忘的事、最遺憾的事和最想感謝的人及最想對(duì)他說的話，對(duì)大學(xué)四年的生活進(jìn)行了梳理與回顧。“我的五把金鑰匙”讓每個(gè)同學(xué)尋找到了職業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和資源，對(duì)未來充滿信心。在結(jié)束階段，當(dāng)師生在“感恩的心”音樂中，邊唱邊做手語操時(shí)，每個(gè)人都真切地感到畢業(yè)生與母校、老師和同學(xué)之間的感情得到了升華，有的同學(xué)不由地落淚了。別開生面的活動(dòng)形式，讓師生在和諧、溫馨的氛圍中，交流、思考、感悟、成長(zhǎng)。今年，我們學(xué)院的畢業(yè)生沒有發(fā)生一起不良事件，很多學(xué)生向?qū)W生工作處設(shè)立的“愛心之家”捐贈(zèng)了大量書籍、物品。我在這項(xiàng)活動(dòng)中也被同學(xué)們感動(dòng)著，更嘗到了工作創(chuàng)新的快樂。
    采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。我被自治區(qū)教育廳評(píng)為了“全區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，還入圍全國高校輔導(dǎo)員年度人物前100名，在網(wǎng)絡(luò)投票選舉階段，那些已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生在網(wǎng)上看到了我的消息，自發(fā)地組織為我投票，很多同學(xué)紛紛給我發(fā)來短信，為我感到高興、自豪，同時(shí)他們非常驚訝地說“米老師，這么多年，你竟然還做輔導(dǎo)員呢?”。盡管我沒有進(jìn)入前30名，但是看到他們?cè)谛氯A網(wǎng)上給我寫的那么多感謝我、鼓勵(lì)我和支持我的留言時(shí)，我真的很幸福，我體會(huì)到了輔導(dǎo)員工作的快樂與甘甜，更理解了輔導(dǎo)員工作的價(jià)值!
    我熱愛我的學(xué)生，愿意盡我所能幫助他們健康成長(zhǎng)。我熱愛我的工作，它普通平凡但意義深遠(yuǎn)，并充滿挑戰(zhàn)，值得我為之付出青春年華。
    非常感謝大家陪我重新回顧的一路走來的苦與樂，笑與淚，這就是一個(gè)輔導(dǎo)員平凡而充實(shí)、豐富而精彩的生活，它還將繼續(xù)!
    輔導(dǎo)員事跡材料摘要篇三
    xxx，男，xxx年xxx月出生，中共黨員，從xxx年開始擔(dān)任專職政治輔導(dǎo)員，從事大學(xué)生思想政治教育工作至今已經(jīng)xxx年。在這xxx年期間，我始終堅(jiān)持“德育首位”的原則，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策，經(jīng)常利用學(xué)生干部會(huì)、座談會(huì)、走訪學(xué)生寢室、對(duì)個(gè)別性格孤僻、學(xué)習(xí)較差、上課缺曠、遲到較多、有自卑心心理的同學(xué)進(jìn)行定期與不定期的談話，通過談話及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài)及所面臨的困境，當(dāng)好他們的服務(wù)員，做好他們的引路人，樹好他們的排頭兵。通過了解他們的思想及心理動(dòng)態(tài)等多種途徑和豐富多彩的各級(jí)各類校園文化活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們內(nèi)在追求真善美的愿望。同時(shí)大力鼓勵(lì)他們培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個(gè)性，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)和鍛煉。
    我熱愛黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，從沒有計(jì)較個(gè)人得失，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，認(rèn)真履行著一名大學(xué)生思想政治工作者的職責(zé)，踏實(shí)工作、甘于奉獻(xiàn)、認(rèn)真并高質(zhì)量地完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面出現(xiàn)的問題及時(shí)地予以引導(dǎo)解決，取得了較好的效果，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與學(xué)生的愛戴。
    一、思想上：注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)作為一名政治輔導(dǎo)員，作為一名中共黨員,我有著堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，能在思想上和黨中央保持高度一致。處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活,參加學(xué)校黨校學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，寫出心得體會(huì)。關(guān)心國際國內(nèi)時(shí)事政治，能主動(dòng)學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)黨的方針、路線和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想修養(yǎng)和理論水平。能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，常常把別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際工作中，富有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，在工作中不斷探索、不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)提高?！凹核徽我哉恕?，處處以身作則，時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記自己是一名輔導(dǎo)員，一名中共黨員，一名高校大學(xué)生思想政治教育工作者，時(shí)時(shí)要起模范帶頭作用，無論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果，使輔導(dǎo)教育工作更具有說服力和感染力。
    二、工作上：忠于職守開拓創(chuàng)新勇于實(shí)踐。
    我自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。
    (一)堅(jiān)持誠信待人，善待同學(xué)的每一份情感。
    教育的真諦是真誠而無私的愛。作為一名輔導(dǎo)員，我在工作中傾注了所有的熱情與愛心。我愛我的學(xué)生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。在工作中本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué)，真誠地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對(duì)話，參加他們的活動(dòng)，特別是在校xxx系學(xué)生人數(shù)眾多，學(xué)生活動(dòng)具有深度與廣度的大系大系之一，我充分運(yùn)用好以學(xué)生黨員、干部為助手，定期與不定期帶領(lǐng)學(xué)生黨員干部深入學(xué)生寢室，與他們進(jìn)行談心交流，了解他們的思想、學(xué)習(xí)及生活，解決他們遇到的實(shí)際困難。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會(huì)到老師對(duì)他們的關(guān)心、幫助和愛護(hù)，通過這些方式，通過對(duì)話、談心，學(xué)生們不斷取得進(jìn)步，問題得到一步步解決，我感到了一種不斷的成就感，在工作不斷的滿足，通過這些循環(huán)反復(fù)的工作增強(qiáng)了學(xué)生們搞好學(xué)習(xí)的信心。同時(shí)也得到了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為了知心朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。
    (二)關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。在擔(dān)任輔導(dǎo)員工作期間，我經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生寢室、走進(jìn)班級(jí)，了解他們的日常生活和學(xué)習(xí)情況，和同學(xué)們談心，不厭其煩地做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，有針對(duì)性地幫助他們解決存在的問題，爭(zhēng)取進(jìn)步。有同學(xué)生病了，從不管是夜間幾點(diǎn)鐘，即使是在假日期間都及時(shí)地安排好送醫(yī)院就醫(yī)，不管困難多大我總是設(shè)法解決押金和住院費(fèi)用，確保了學(xué)生得到及時(shí)的診治。
    作為一名輔導(dǎo)員，我非常關(guān)心每一位同學(xué)的成長(zhǎng)。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，更是給予了更多的關(guān)心和幫助，總是盡力幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難。幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念。貧困生因經(jīng)濟(jì)原因常產(chǎn)生自卑心理，對(duì)貧困生經(jīng)濟(jì)上的資助固然重要，更為重要的是關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價(jià)值觀和人生觀，使他們認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發(fā)掘自己的潛力，以知識(shí)和能力作為自己的精神糧食來充實(shí)自己，在精神上脫貧。08級(jí)學(xué)前本科班和09級(jí)的幾個(gè)班級(jí)中有幾位同學(xué)家住貧困山區(qū)，家庭經(jīng)濟(jì)條件極差，我了解到情況后，一邊積極主動(dòng)地幫助他們聯(lián)系家教和勤工儉學(xué)，一邊關(guān)心他們的生活，鼓勵(lì)他們上進(jìn)，并爭(zhēng)取通過學(xué)校的助學(xué)體系解決他們的經(jīng)濟(jì)困難，使他們?cè)趯W(xué)校里能安心學(xué)習(xí)。連續(xù)幾年這些同學(xué)經(jīng)過努力均獲得了各級(jí)各類獎(jiǎng)學(xué)金和三好學(xué)生的稱號(hào)，并先后擔(dān)任了班上的學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支部書記等職務(wù)，積極上進(jìn)，為同學(xué)服務(wù)。雖然這都是些日常小事，但就是在這一點(diǎn)一滴的小事中使我感覺到人生價(jià)值的真正意義。
    (三)言傳身教，不厭其煩，以身作則，教育和感染身邊的每一位同學(xué)。
    在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用。平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開會(huì)時(shí)，要求學(xué)生不能遲到，我每次總是按時(shí)到會(huì)。要求學(xué)生對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，就是這樣認(rèn)真去對(duì)待每一項(xiàng)工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時(shí)面對(duì)一個(gè)問題，一天要回答同學(xué)幾十遍，但我總是耐心地給予解答，盡管在很累的時(shí)候，在心情不好的時(shí)候，我也盡量保持一種好的心境，從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。我時(shí)刻以飽滿的工作熱情感染著身邊的每一個(gè)學(xué)生，教育他們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。
    (四)注重工作中集思廣益，開拓創(chuàng)新。
    在學(xué)生每月一次的組織生活中，有些班團(tuán)支部開展活動(dòng)流于形式，針對(duì)這種情況，我經(jīng)常和他們分析原因，出點(diǎn)子，想對(duì)策。在這兩年中，從學(xué)習(xí)“胡錦濤給孟二冬女兒的回信”以及“學(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡”等各項(xiàng)活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，開展了一系列不同形式的主題班會(huì)和團(tuán)員活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，內(nèi)容形式新穎，受到了各班團(tuán)支部的歡迎，充分調(diào)動(dòng)了廣大團(tuán)員青年參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
    作為一名輔導(dǎo)員，由于所帶的學(xué)生來自不同的年級(jí)，基于不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，能夠有針對(duì)性的開展工作。對(duì)剛剛邁進(jìn)大學(xué)校園的新生來說，他們思想單純，可塑性強(qiáng)，從輔導(dǎo)員角度考慮來說，這正是開展各項(xiàng)工作的黃金時(shí)段。我主要是從思想上和學(xué)習(xí)上兩方面進(jìn)行積極引導(dǎo)，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，確立目標(biāo)，使自己對(duì)大學(xué)生活有一個(gè)整體規(guī)劃，不虛度自己的大學(xué)生活。入學(xué)教育開展得如何，關(guān)系到學(xué)生今后四年的學(xué)習(xí)、生活及自我發(fā)展。所以，我對(duì)新生的入學(xué)教育非常重視。、新生入學(xué)我將幾個(gè)班的新生召集到一起召開了“入學(xué)前教育”的主題班會(huì)。就“我來學(xué)什么”“學(xué)后怎么辦”，這兩個(gè)問題進(jìn)行了闡述。并請(qǐng)了品學(xué)兼優(yōu)的大三、大四學(xué)生從大學(xué)生自身特點(diǎn)出發(fā)，就自己大學(xué)生活的經(jīng)歷及幾年來自己取得的成績(jī)，向他們談了自己的感受和經(jīng)驗(yàn)，在會(huì)上同學(xué)們暢所欲言，相互交流，相互學(xué)習(xí)，收獲很大。特別就教育學(xué)、心理學(xué)，強(qiáng)調(diào)了這兩門課程的重要性，給學(xué)生打好“預(yù)防針”，使他們從思想上重視起來。對(duì)高年級(jí)學(xué)生，主要是抓學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，大學(xué)生必須以學(xué)為主，始終把學(xué)習(xí)管理工作作為工作的重中之重，堅(jiān)持不懈的抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，把它作為學(xué)習(xí)管理中永恒的主題。認(rèn)為學(xué)好教育學(xué)、心理學(xué)是衡量是否當(dāng)好教師的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，所以首先從抓教育學(xué)、心理學(xué)、普通話著手。建立長(zhǎng)效的學(xué)習(xí)機(jī)制，使學(xué)生自覺主動(dòng)愉悅的學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生參加文體方面的大賽、征文大賽等;培養(yǎng)學(xué)習(xí)典型，宣傳他們的點(diǎn)滴事跡、組織心得交流。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)同學(xué)參與各項(xiàng)活動(dòng)，參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐活動(dòng)中成長(zhǎng)成才。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，通過開展各種形式、豐富多彩的活動(dòng)，提供各種機(jī)會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)行自我管理和自我服務(wù)，從而鍛煉同學(xué)們的組織能力、動(dòng)手能力和思維能力，培養(yǎng)集體主義觀念。
    (五)注重特殊學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)他們的興趣愛好，提高綜合素質(zhì)能力。
    隨著社會(huì)生活節(jié)奏正在日益加快，競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，出現(xiàn)了許多特殊問題學(xué)生，如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題。對(duì)專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對(duì)未來職業(yè)的選擇問題等等，都是擺在當(dāng)代輔導(dǎo)員面前必須解決的問題，我所帶的學(xué)生中有部分學(xué)生患有各式各樣的心理疾病，諸如家庭發(fā)生變故、受過重大打擊、單親家庭和性格孤僻的同學(xué)進(jìn)校后面對(duì)種種壓力已經(jīng)成為班級(jí)管理主要障礙，我在思想教育的過程中注重心理健康教育，使學(xué)生避免或消除由種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)身心健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境，最大限度地預(yù)防和控制精神疾病和身心疾病的產(chǎn)生，加強(qiáng)了對(duì)他們的心理健康教育。我時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，正確地開導(dǎo)學(xué)生，對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
    三、開拓創(chuàng)新，把輔導(dǎo)員的工作擺在首位。
    加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育和學(xué)習(xí)引導(dǎo)，堅(jiān)持定期與不定期的召開學(xué)生坐談會(huì)，把抓學(xué)生宿舍和教室衛(wèi)生作為工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，營造一個(gè)良好的宿舍環(huán)境可以使學(xué)生有一個(gè)愉快的心情。心情舒暢不僅可以增進(jìn)室友間的友誼，同時(shí)有利于同學(xué)們大大提高學(xué)習(xí)效率。兩年來，在我的帶領(lǐng)下學(xué)生寢室在學(xué)院的評(píng)比中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。在日常工作中，我不斷提高業(yè)務(wù)水平，積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)。在畢業(yè)班的管理過程中，我以自己的工作經(jīng)驗(yàn)指引著每一個(gè)學(xué)生。為了緩解畢業(yè)生就業(yè)的壓力，設(shè)法利用各種機(jī)會(huì)給畢業(yè)生尋找和創(chuàng)建就業(yè)的平臺(tái)，切實(shí)地為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。至今我所帶過的畢業(yè)生絕大多數(shù)都同我保持著聯(lián)系，每當(dāng)?shù)弥麄冊(cè)诠ぷ髦腥〉贸煽?jī)的時(shí)候，我的那種喜悅之情簡(jiǎn)直難于言表。
    勤奮工作，老實(shí)做人，是我的追求目標(biāo)和真實(shí)寫照。除了做好輔導(dǎo)員工作的同時(shí)，我還擔(dān)負(fù)了系里許多其它的工作，譬如：系黨總支委員、學(xué)生黨支部書記、團(tuán)總支書記。在不懈努力工作的同時(shí)，得到了師生的一致尊敬和好評(píng)，多次受到學(xué)校的表彰。我曾獲得學(xué)校-?！皟?yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號(hào)，-?！案袆?dòng)校園十大人物”獎(jiǎng)。
    輔導(dǎo)員工作是在不斷發(fā)展的，特別是在新的形勢(shì)下，面對(duì)許多新問題，需要輔導(dǎo)員與時(shí)俱進(jìn)，不斷開創(chuàng)輔導(dǎo)員工作新局面。雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但我無怨無悔。我熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生。由于我們學(xué)校的性質(zhì)和一般高校不同，輔導(dǎo)員工作也有很大不同，工作內(nèi)容，工作方式不能把以前的工作經(jīng)驗(yàn)和其他學(xué)校輔導(dǎo)員工作方式簡(jiǎn)單的應(yīng)用到現(xiàn)在的工作中。新環(huán)境、新問題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際，成績(jī)和輝煌是屬于過去的，我相信只要加倍努力和不斷完善自我、不斷提高工作質(zhì)量和工作水平，明天一定會(huì)更好!
    輔導(dǎo)員事跡材料摘要篇四
    2000年蕪湖師范畢業(yè)以來，我一向以一顆年輕的心，滿懷對(duì)未來的完美憧憬，滿腔熱情，走上了三尺講臺(tái)。從教以來我對(duì)學(xué)生，對(duì)教育事業(yè)傾注了無限的愛，在這些年里，我深深體會(huì)到教師的艱辛與偉大;體會(huì)到教育工作的神圣，體會(huì)到師愛的博大;體會(huì)到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，大膽創(chuàng)新對(duì)現(xiàn)代教師的重要性。
    一、努力探索，提高少先隊(duì)工作質(zhì)量。
    自從2000年擔(dān)任少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員那天起，我就暗暗下決心：要有信心干好育苗樹人的事業(yè)，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任，我走上了開拓進(jìn)取、探索前行的艱難之路。為了打開少先隊(duì)工作的新局面，我很努力充實(shí)和提高自我這方面的業(yè)務(wù)水平，主動(dòng)與上級(jí)組織溝通聯(lián)系，爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)，這給我做好少先隊(duì)工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。我認(rèn)為，游戲活動(dòng)在少先隊(duì)活動(dòng)中占有十分重要的地位，才適合教育成長(zhǎng)中的少年兒童，所以我潛心研究、精心設(shè)計(jì)，組織隊(duì)員們開展"崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信"主題隊(duì)會(huì)和"手拉手、獻(xiàn)愛心"等豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)。每次活動(dòng)都充分調(diào)動(dòng)了全體隊(duì)員的小主人精神，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中受到深刻而具體的教育，也為自我做好陌生又生動(dòng)的少先隊(duì)工作鋪開了一條路。經(jīng)過太多的汗水之后，學(xué)校的隊(duì)活動(dòng)得到了少先隊(duì)員的認(rèn)同，領(lǐng)導(dǎo)的贊許，但我并沒有所以而停住腳步。
    二、利用好德育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。
    五育并舉，德育先行。我先從學(xué)生生活中的一點(diǎn)一滴抓起，由于學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣在潛移默化中發(fā)生著巨大變化，我就經(jīng)過"以美育人"的辦學(xué)觀念，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，并根據(jù)本班學(xué)生嬌生慣養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)，學(xué)生的優(yōu)越感強(qiáng)，衣食不愁，但卻缺乏對(duì)他人的理解、關(guān)心，缺乏勞動(dòng)觀念，自立本事差，自私任性表現(xiàn)得很突出，連家長(zhǎng)也頭疼，組織開展了"把愛心送進(jìn)老人會(huì)"聯(lián)誼活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員的社會(huì)職責(zé)感，讓隊(duì)員們深深感受到助人的歡樂。把隊(duì)員們的思想道德教育作為立隊(duì)之本，將做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品質(zhì)，構(gòu)建有時(shí)代特點(diǎn)和中隊(duì)特色的德育系統(tǒng)工程，不斷改革、不斷創(chuàng)新。
    三、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。
    我擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，品嘗了太多的苦與樂，探索出了一條貼合少先隊(duì)工作的新路子。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅僅要做"活動(dòng)型"的，更要成為"理論型"、"經(jīng)驗(yàn)型"的輔導(dǎo)員，我要把自我多年的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，為農(nóng)村少先隊(duì)工作做出自我的貢獻(xiàn)。為此，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自我的工作水平和理論工作水平，并結(jié)合新時(shí)期少先隊(duì)工作的新特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。這些年來，我所組織的中隊(duì)活動(dòng)既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，活動(dòng)開展得有聲有色，取得了可喜的成績(jī)。我深深體會(huì)到：活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動(dòng)是輔導(dǎo)員的天職。結(jié)合隊(duì)員特點(diǎn)，在組織活動(dòng)時(shí)，我力求到達(dá)"五點(diǎn)"，即活動(dòng)主題要小一點(diǎn);活動(dòng)資料離隊(duì)員要近一點(diǎn);構(gòu)思設(shè)計(jì)要巧一點(diǎn);，活動(dòng)要落得實(shí)一點(diǎn);資料形式要新一點(diǎn)。在這個(gè)方法指導(dǎo)下，我組織隊(duì)員們開展了"我最喜歡的教師"、"夸夸我的同桌"等活動(dòng)來拉近心與心的距離;我們中隊(duì)的隊(duì)員們進(jìn)取參與活動(dòng)之中，大力宣傳，分發(fā)倡議書，在全校起到了帶頭作用。同時(shí)，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，隊(duì)員們也都投入極大的熱情進(jìn)取參與。我們?cè)趯W(xué)校的常規(guī)評(píng)比、學(xué)科競(jìng)賽、藝術(shù)類競(jìng)賽中都獲得了多項(xiàng)的榮譽(yù)，如每年的朗誦比賽，六一文藝演出我們的少先隊(duì)員們都拿到較的好成績(jī)，一張張獎(jiǎng)狀書寫著我們這個(gè)團(tuán)體的凝聚力!
    四、盡好輔導(dǎo)員的職責(zé)，做學(xué)生的"知心人"。
    作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)自我的學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。工作中深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時(shí)間一長(zhǎng)，自然成了孩子們的知心朋友。2008年，我參加南陵縣教師選聘考試，考到了此刻這所學(xué)校，接手的是四年級(jí)，于是，我為自我定下了"做學(xué)生課堂上的教師，課堂下的朋友"之目標(biāo)。幾年來，我時(shí)時(shí)以此鼓勵(lì)自我。對(duì)于"學(xué)困生"我從不打擊他們的自尊心，想盡一切辦法在他們身上發(fā)現(xiàn)、挖掘閃光點(diǎn)，悉心扶持，讓它發(fā)揚(yáng)光大。還記得剛來這個(gè)學(xué)校那個(gè)叫**的小男孩，由于基礎(chǔ)太差，教師一向都忽略了他的存在，我接手之后，就把他放在我眼前坐著，我還鼓勵(lì)他當(dāng)值周班長(zhǎng)，他的班長(zhǎng)日記寫得十分工整，雖然有很多錯(cuò)別字;在"學(xué)優(yōu)生"身上尋找可塑點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自我的才華，勇于表現(xiàn)自我，結(jié)果在我們不斷努力下，他還在2009年蕪湖市小學(xué)生數(shù)學(xué)日記比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，由于他的努力，我也在此活動(dòng)中榮獲得了指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。班上有個(gè)叫**的學(xué)生，他爸爸媽媽由于忙于生計(jì)，無精力管理他的學(xué)習(xí)，加之這學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，所以學(xué)習(xí)成績(jī)很不夢(mèng)想。于是我經(jīng)常找他談心，并利用午時(shí)課外活動(dòng)的時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)功課，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)。在我真誠的關(guān)心下，**同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的提高。為此我還寫了一篇"關(guān)注后進(jìn)生，做好引路人"論文，獲南陵縣三等獎(jiǎng)。我每帶一屆學(xué)生，總會(huì)在教室后面放一個(gè)"意見箱"，期望孩子給同學(xué)們提要求的同時(shí)也給我提提意見，學(xué)生們更是以此為交流的陣地，更加拉近了我與學(xué)生之間的心靈溝通。在2012年我的博客還獲得了南陵縣二等獎(jiǎng)。在我教的學(xué)生中，他們總會(huì)不定時(shí)的學(xué)校來看我，打電話跟我聊天，讓我為他們分析青春期的煩惱;孩子的愛總是讓我充滿力量!
    五、培養(yǎng)中隊(duì)干部，抓好隊(duì)伍的建設(shè)。
    進(jìn)取，向上的少先隊(duì)團(tuán)體的構(gòu)成，離不開小干部的重要作用。所以，培養(yǎng)得力的小干部是很重要的。我就采用了學(xué)生自薦與民主選舉的形式選拔隊(duì)干部。由隊(duì)員們?cè)u(píng)選出各方面本事強(qiáng)，又關(guān)心團(tuán)體，有強(qiáng)烈的職責(zé)感的隊(duì)員做中隊(duì)委員。同時(shí)，為了鼓勵(lì)中隊(duì)里的每一個(gè)少先隊(duì)員都能進(jìn)取參與中隊(duì)建設(shè)，每一年都要開展"我是班級(jí)小主人"的活動(dòng)，意在讓學(xué)生們都能意識(shí)到自我是團(tuán)體的主人。經(jīng)過近年來的實(shí)踐，中隊(duì)隊(duì)員的團(tuán)體榮譽(yù)感和職責(zé)感有了大大的增強(qiáng)。而正是有了這些富有職責(zé)心和自豪感的隊(duì)員們，有不少同學(xué)被評(píng)為"縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員"。
    "勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心"是我當(dāng)輔導(dǎo)員的信條。這些年來，我對(duì)自我的服務(wù)對(duì)象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長(zhǎng)，我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著。相信，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的歡樂!
    輔導(dǎo)員事跡材料摘要篇五
    我認(rèn)為一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心、互相鼓勵(lì)、互相愛護(hù)、互相幫助，共同進(jìn)步。一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，這艘大船的船長(zhǎng)，要為大家導(dǎo)航。所以，我在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。我最清楚自己的追求——做一個(gè)擅長(zhǎng)活動(dòng)、善于研究的新型輔導(dǎo)員。
    “師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做人，少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。例如：我要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到。我就要求自己每天盡早的到校，在工作的這一年多時(shí)間里，除了外出公差，沒有少過學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外，我只要見到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動(dòng)時(shí)，我都跟著一起勞動(dòng)，體會(huì)在勞動(dòng)中的快樂。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)去影響著這群可愛的孩子們。
    其次，我在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料，充分認(rèn)識(shí)師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和中隊(duì)輔導(dǎo)員交流，從而來改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在少先隊(duì)工作中，我注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，用自己的言行來提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長(zhǎng)。
    在看似平凡的崗位上，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，用自己的行動(dòng)去感化這群孩子們。關(guān)愛孩子，做他們的知心朋友。要讓班級(jí)工作開展的有條不紊，源一個(gè)“愛”字。誰不愛學(xué)生，誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達(dá)向上的胸懷影響、感化學(xué)生，全心全意地愛每一個(gè)孩子。平時(shí)，我常利用課余時(shí)間與孩子談心，與家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)，讓孩子感受老師的關(guān)愛與溫暖。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，課后針對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵(lì)和學(xué)法上的指導(dǎo)，和檢查力度，督促了孩子的學(xué)習(xí)，盡量讓每個(gè)孩子發(fā)揮潛力，快樂學(xué)習(xí)。作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，面對(duì)那群一直習(xí)慣老師批評(píng)的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心的觀察，我找到了突破口，那就是愛，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。用愛滋潤每一個(gè)學(xué)困生、培養(yǎng)干部，抓好隊(duì)伍建設(shè)。在少先隊(duì)工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此我在開展少先隊(duì)工作時(shí)，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊(duì)員。從計(jì)劃的制訂、報(bào)刊的分發(fā)，到各項(xiàng)活動(dòng)的開展都放手讓小干部去干，讓這些“小演員”在各項(xiàng)活的心靈。漸漸地，時(shí)間一長(zhǎng)，我自然成了孩子們的知心朋友。
    作為一位少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，我進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開展了豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)。比如每年組織學(xué)生去學(xué)校附近的敬老院去看望孤寡老人，讓學(xué)生幫助老人們做一些力所能及的事情，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛老的美好品德。這些看似枯燥的道德要求，變成了無形的滲透和正向的激勵(lì)。在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)中，隊(duì)員們的品質(zhì)得到了升華。同時(shí)也將枸杞中學(xué)的體驗(yàn)教育活動(dòng)推向了高潮。
    在輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合枸杞中學(xué)實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成枸杞中學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為枸杞中學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。
    從小的時(shí)候，我的理想就是做一名光榮的人民教師，我愛教育事業(yè)，我愛少年兒童，我更愛少先隊(duì)工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn)。幾年來，我就是以積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴。奉獻(xiàn)在崗位，無悔獻(xiàn)青春以師為本，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。我在四年多的、社會(huì)教學(xué)實(shí)踐中形成了熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng);以愛為橋，愛學(xué)生，愛學(xué)校，教給學(xué)生我的所有;酷愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。這就是我，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。熱愛本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛一行，專一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，我將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。社會(huì)的日益進(jìn)步，對(duì)教育提出了更高的要求，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我在教育工作中積極進(jìn)行改革，勇于創(chuàng)新，為做好輔導(dǎo)員工作,我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能?？傊?，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員，我自豪;獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我無怨無悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。
    輔導(dǎo)員事跡材料摘要篇六
    姚貴明，男，漢族，中共黨員，1954年3月生，現(xiàn)任重慶大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院學(xué)工辦主任。1975年9月起從事輔導(dǎo)員工作，擔(dān)任機(jī)械工程學(xué)院級(jí)(241人)輔導(dǎo)員。
    二、工作情況。
    (一)閃光，在最偉大的崗位上。
    姚貴明是一個(gè)普普通通的輔導(dǎo)員，但就是這個(gè)平凡而樸實(shí)的共產(chǎn)黨員，以他最真最純的感情、踏實(shí)的工作作風(fēng)和強(qiáng)烈的責(zé)任感證實(shí)著一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的真本質(zhì)、真內(nèi)涵，在屬于他的崗位上努力實(shí)現(xiàn)著艱巨而神圣的使命!從1975年到現(xiàn)在，姚貴明已在教育崗位上辛勤耕耘了三十四年。三十四年中，他先后帶過本科生及研究生1萬余人，其中不少優(yōu)秀的學(xué)生已成為政界、經(jīng)濟(jì)界、科技界、軍界、教育界的骨干力量，僅重慶大學(xué)的處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部就近二十位。這三十四年來，姚貴明曾多次放棄轉(zhuǎn)崗的機(jī)會(huì)，不計(jì)個(gè)人得失，始終堅(jiān)持留在輔導(dǎo)員崗位上。“奉獻(xiàn)在崗位，無悔獻(xiàn)青春，以師為本，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)?！币F明堅(jiān)持不懈地苦練苦學(xué)，精心鉆研，從實(shí)踐到理論，再到實(shí)踐，悉心揣摩，不斷探索和創(chuàng)新學(xué)生思想政治教育的新途徑和新方法;他熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職，干一行，愛一行，專一行，努力成為學(xué)生教育與管理工作的行家里手;他任勞任怨，甘于奉獻(xiàn)，將滿腔熱情投入到了自己的最熱愛的輔導(dǎo)員事業(yè)中。這就是姚貴明，一位長(zhǎng)期在輔導(dǎo)員隊(duì)伍中辛勤耕耘名副其實(shí)的“孺子牛”。
    近五年來姚貴明獲得了包括重慶市優(yōu)秀輔導(dǎo)員在內(nèi)的十多項(xiàng)稱號(hào);所帶的集體每年獲得校級(jí)及以上的各種榮譽(yù)達(dá)100多項(xiàng)，，級(jí)機(jī)自2班還榮獲了全國先進(jìn)班集體稱號(hào);所帶年級(jí)的一次性就業(yè)率本科生97%以上、研究生98%以上。近年來他參與了《基于混合型專家系統(tǒng)的高校學(xué)生綜合測(cè)評(píng)指標(biāo)體系建立的理論與實(shí)踐研究》等多項(xiàng)教學(xué)科研項(xiàng)目;發(fā)表了《高校青年學(xué)生工作者的心理狀況分析及對(duì)策》等17篇論文。
    (二)大愛，在最需要的群體中。
    數(shù)十年來，經(jīng)過他細(xì)致和耐心的思想工作，挽救了200多名因各種原因而思想頹廢甚至對(duì)生活失去信心的學(xué)生，即使畢業(yè)后還長(zhǎng)期保持密切聯(lián)系，引導(dǎo)著他們成才并在各自的崗位上做出積極的貢獻(xiàn)，姚貴明用拳拳的愛心安撫著他們?cè)陝?dòng)的青春，片片真情挽留住漂泊的靈魂。他不停的腳步來自責(zé)任的動(dòng)力，奉獻(xiàn)的情懷源于心底的大愛。中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院十八所黨委副書記沈汝源，曾是姚貴明老師的學(xué)生。在一次電視節(jié)目錄制中，沈汝源鄭重地說:“學(xué)生時(shí)代中我最感謝的一位恩師就是姚貴明老師，是他在我人生成長(zhǎng)的道路上給與了我決定性的指導(dǎo)!”原來沈汝源在大學(xué)時(shí)，并不是一個(gè)安分守己的學(xué)生。姚老師多次找他談心和幫助，老師的真誠態(tài)度打動(dòng)了沈汝源，從此以后他努力學(xué)習(xí)，并在畢業(yè)那年由姚貴明推薦進(jìn)入到了航天集團(tuán)。作為一名工作經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員，姚貴明始終堅(jiān)信:每個(gè)學(xué)生都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育，鼓勵(lì)和感化遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于教育和批評(píng)，這樣他們才能在體驗(yàn)中磨練并健康成長(zhǎng)。
    (三)奮斗，在最現(xiàn)實(shí)的事業(yè)中。
    如今55歲的姚貴明雙鬢染上了白發(fā)，但他依然熱愛自己的這份工作并深信這份熱情將永不減退!課堂上，他是學(xué)生敬愛的老師，把紛繁復(fù)雜的課程講得娓娓動(dòng)聽;生活中，他是學(xué)生值得信賴的知己，用心傾聽每個(gè)學(xué)生的煩惱并著力去解決;工作中，他是同事敬佩的長(zhǎng)輩和朋友，用他的熱情和經(jīng)驗(yàn)帶領(lǐng)著學(xué)院輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)的健康發(fā)展。現(xiàn)在，姚貴明老師擔(dān)任本科生2006級(jí)241人輔導(dǎo)員，還肩負(fù)著學(xué)院學(xué)生辦公室主任，工作擔(dān)子重、責(zé)任大。在努力做好學(xué)生工作的同時(shí)，作為學(xué)辦主任的姚貴明還十分重視培養(yǎng)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，以身作則，帶動(dòng)學(xué)院十多名輔導(dǎo)員集體發(fā)展。他身邊的年輕輔導(dǎo)員一致對(duì)姚老師豎起大拇指，說:“跟著姚老師一起工作，是最幸福的事情!”在他的帶動(dòng)和感染下，這個(gè)重慶大學(xué)學(xué)生數(shù)最多的學(xué)院，學(xué)生工作每年的考核都是學(xué)校中最好的之一。
    無論春夏秋冬、嚴(yán)寒酷暑，姚貴明總是第一個(gè)到辦公室，最后一個(gè)離開;日復(fù)一日，年復(fù)一年，他從不間斷的到學(xué)生宿舍值班，并一間宿舍一間宿舍的走訪，深深融入學(xué)生生活中?！爸挥猩顚哟蔚亟佑|學(xué)生，才有可能成為他們學(xué)習(xí)和生活上的朋友，做到想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急?！币F明如是說。在面對(duì)家庭和工作雙重選擇的時(shí)候，姚貴明毫不猶豫地說道:“其實(shí)有時(shí)候我感覺我對(duì)家庭和妻女的關(guān)愛少，甚至還覺得對(duì)不起她們，但更多的兒女和家庭需要我!”家庭對(duì)他來說是重要的部分，但在姚貴明心中，學(xué)生才是重中之重!他還經(jīng)常說:“現(xiàn)在我雖然年齡比學(xué)生大了點(diǎn)，但這并不影響我的工作激情，我將一如既往地努力工作，為了一批批學(xué)生的成長(zhǎng)成才，我將為此奮斗一生?！边@些年來他就是以這種積極的工作態(tài)度和無私的奉獻(xiàn)精神，贏得了組織的信任，老師們的尊重和同學(xué)們的欽佩。
    (四)贊頌，在最真實(shí)的內(nèi)心中。
    34年來，姚貴明幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。學(xué)生們都說:“走近姚老師，你就能感覺到他身上蓬勃的朝氣，任何時(shí)候都能從學(xué)生的角度去思考問題，給予學(xué)生充分的人文關(guān)懷。”有許多同仁者認(rèn)為人如其名，姚老師不僅是學(xué)生的貴人，更為學(xué)生指明了一條前進(jìn)的方向!他以學(xué)生的發(fā)展好壞作為他工作的準(zhǔn)則，把學(xué)生管理教育工作作為一項(xiàng)事業(yè)來抓，盡量解決學(xué)生的實(shí)際問題，減少和預(yù)防了許多隱患的發(fā)生。
    “神舟七號(hào)”載人航天飛船任務(wù)是今天我國最具代表性、最具影響力的國家級(jí)重大科研實(shí)踐活動(dòng)，僅在神七攻關(guān)的航天隊(duì)伍中，就有沈汝源(中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院十八所黨委副書記)、于亮(中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院高級(jí)工程師)、王漫(中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院設(shè)計(jì)室主任)、李軒(航天科技集團(tuán)公司研究院科技處處長(zhǎng))等多位重要干部是姚貴明曾今的學(xué)生。在“神七”成功飛天后，他們也不忘給曾經(jīng)的恩師--重慶大學(xué)機(jī)械工作學(xué)院姚貴明老師報(bào)喜，感謝恩師和母校的培養(yǎng)!前不久，一位級(jí)的學(xué)生重回母校看望姚貴明老師，這名學(xué)生今年將受命奔赴坦桑尼亞，他專程回到母校感謝姚貴明老師對(duì)他的培養(yǎng)之恩，他說:“當(dāng)年要是沒有姚老師，就沒有他的今天!”原來，并非姚貴明所帶的他經(jīng)常不上課，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，以至于意志消沉，但姚老師聽說后經(jīng)過多次與其談話，并采取了合理的方式和正確的方法，促使了他在思想上進(jìn)行了根本性的扭轉(zhuǎn)。今天他在事業(yè)上頗有建樹，他將其歸結(jié)為姚貴明老師的引導(dǎo)之恩，在離開的時(shí)候他深深的向姚貴明老師鞠了三個(gè)九十度的躬來表達(dá)對(duì)當(dāng)年姚老師“懸崖勒馬”的感激之情!在場(chǎng)之人無不為之感動(dòng)!
    一屆畢業(yè)生回憶往昔，總有個(gè)聲音發(fā)自內(nèi)心:“大學(xué)時(shí)光，有了姚老師的導(dǎo)航，才能如此夯實(shí)成才基石!”。三十四年如一日的堅(jiān)守，姚貴明在輔導(dǎo)員的崗位上，在他真情付出的育才道路上，收獲了萬余名學(xué)子的成才之恩，鑄就了學(xué)生思想政治工作這個(gè)千秋偉業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)輝煌!
    三、獲獎(jiǎng)情況。
    20:。
    重慶大學(xué)度關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人。
    :
    事跡被編入《全國高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡選編》。
    輔導(dǎo)員事跡材料摘要篇七
    百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。有人說輔導(dǎo)員就像小草，雖然平凡，卻能用它的本色給大自然以無限的生機(jī)，那么，我就愿意永遠(yuǎn)做一棵不起眼的小草，為了未來的希望，為了美麗的花朵，我愿把一切愛心獻(xiàn)給可愛的孩子。
    從事少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來，我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真情去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動(dòng)學(xué)生。
    一、在閃光的事業(yè)中探索。
    自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，積極向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗(yàn)用于豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，利用自己特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章。
    二、熏陶勝于一切。
    我以身作則，為學(xué)生樹立生活，學(xué)習(xí)的榜樣。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。我既是輔導(dǎo)員，又是孩子們的老師。而在他們的心目中，教師是先知先覺者，是胸中的偶像，行動(dòng)的“字典”，漫漫人生路上最可信賴的引路人。自己的言行就對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作用。師生朝夕相處，如影如形，身正則影正，身斜則影斜。所以，作為輔導(dǎo)員的我就要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹立生活、學(xué)習(xí)的榜樣。如：要求學(xué)生不缺席，自己就不能誤課;在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站，同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。正如古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。而我也始終堅(jiān)持著“熏陶比教育、管理更為重要”這一理念。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站，同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。
    三、珍愛每條“紅領(lǐng)巾”
    我們是農(nóng)村小學(xué)，留守兒童比較多，我就利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、建隊(duì)日等時(shí)機(jī)，組織隊(duì)員們開展相關(guān)活動(dòng)，通過出宣傳欄、板報(bào)、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等感召隊(duì)員，讓他們以紅領(lǐng)巾為自豪，為紅領(lǐng)巾添光彩。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織班級(jí)少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng)、爭(zhēng)做“小雷鋒”教育系列活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、文明禮貌小主人、系列活動(dòng)等。
    為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)，我常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)給同學(xué)們講故事，對(duì)他們進(jìn)行愛的教育，讓他們?cè)诟惺軔鄣耐瑫r(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，去愛每一個(gè)人，因?yàn)橐粋€(gè)真正得到愛的孩子才會(huì)有健全的心理和人格，才會(huì)懂得真正去愛別人。
    而我也總是用心讓自己成為他們的朋友，真實(shí)地感受他們的喜怒哀樂。既愛那些品學(xué)兼優(yōu)的隊(duì)員，充滿熱情地培養(yǎng)他們;更愛那些基礎(chǔ)較差的隊(duì)員，認(rèn)真地尋找著他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)，并且經(jīng)常暗中鼓勵(lì)他、幫助他，不斷發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，并給予表揚(yáng)。而輔導(dǎo)員的愛對(duì)隊(duì)員來說是一種信任、一種尊重、一種鞭策、一種激情，更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過程。
    四、給孩子展示自己的舞臺(tái)。
    我始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長(zhǎng)。如在開展“文明禮貌小主人”這一活動(dòng)時(shí)，我讓孩子們根據(jù)以往的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)自由的去創(chuàng)作。他們可樂壞了，有的孩子自己找材料排練，有的孩子根據(jù)我給予的材料進(jìn)行練習(xí)，個(gè)個(gè)忙的不亦樂呼。作為一名輔導(dǎo)員，在組織少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，要增強(qiáng)教育的自主性，讓隊(duì)員自己做主人，自己出主意自己做準(zhǔn)備，自己搞活動(dòng)，自己來總結(jié)，達(dá)到自我開發(fā)創(chuàng)造力，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神，自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維，自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。
    高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”正是帶著這種愛的體驗(yàn)，在少先隊(duì)事業(yè)上，始終以無私奉獻(xiàn)的工作熱情、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感和深入的工作作風(fēng)開拓創(chuàng)新，將青春、激情、智慧和汗水播灑在火紅的隊(duì)旗下。創(chuàng)設(shè)一片天空，讓他們大膽地飛翔;要用心中的愛，擦亮隊(duì)員們的心靈，希望每一個(gè)少年都能成為祖國的棟梁。
    輔導(dǎo)員事跡材料摘要篇八
    自20xx年9月進(jìn)入學(xué)院至今，王震同志一直擔(dān)任學(xué)院理工學(xué)部輔導(dǎo)員。在這一年多的時(shí)間里，他在學(xué)院、學(xué)部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，迅速的成長(zhǎng)起來，并結(jié)合學(xué)生情況和工作實(shí)際進(jìn)行不斷探索，積極運(yùn)用新的工作形式和載體，做好自己的本職工作。特別是能夠成為誕生英雄的學(xué)院的輔導(dǎo)員，使他感到光榮和自豪，同時(shí)也更加認(rèn)識(shí)到被冠以“輔導(dǎo)員”這個(gè)頭銜的神圣和責(zé)任。并把“學(xué)生之事無小事”作為他工作的座右銘。
    一、以人為本，學(xué)生至上。
    “以人為本”這是一句說起來很容易做起來卻很難的話。但是他作為學(xué)生的輔導(dǎo)員和班主任，在和他們交流過程中，卻深深感受到這四個(gè)字的分量和重要。以學(xué)生為本，就是要相信學(xué)生?，F(xiàn)在的大學(xué)生有陷于感情不能自控的，有陷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界不能自拔的，有天天貪玩不愿意學(xué)習(xí)的，有因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難或發(fā)生突然臨時(shí)變故而面臨輟學(xué)或者陷于困境的等等，所有的這些都是他面臨和要去解決的問題。面對(duì)這些問題學(xué)生，他本著一顆為學(xué)生著想的心，把他們當(dāng)成自己的家人，把他們當(dāng)成自己的弟弟妹妹，只要能幫助他們解決問題，找到適合他們發(fā)展的方向，他覺得花再多的時(shí)間，再多的精力都是值得的。在“面對(duì)面”的談話活動(dòng)中，他把“問題學(xué)生”作為他的重點(diǎn)，用他自己的親身感受和經(jīng)歷去和他們交流，同時(shí)他也會(huì)讓班里的學(xué)生干部和學(xué)生黨員去督促他們，關(guān)心他們。雖然他平時(shí)做的看起來都是一些小事，然而往往做好這些小事更能告訴他的學(xué)生，你是在踏踏實(shí)實(shí)的為他們付出。為了做好這些小事，他不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想修養(yǎng)和理論水平。能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際工作中，在工作中不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)提高。他開展相關(guān)的德育主題班會(huì)和專業(yè)知識(shí)、就業(yè)知識(shí)講座，讓學(xué)生自己說出心里話，讓他們有感恩的心，努力學(xué)習(xí)，誠信做人。他還從生活上關(guān)心他們，讓學(xué)生愛惜身體，珍惜生命，珍惜時(shí)間。學(xué)生有缺點(diǎn)，他都是坐下來和他慢慢聊天，鼓勵(lì)他說出自己的想法，然后引導(dǎo)他，說服他?，F(xiàn)在的大學(xué)生大多心理方面還不夠成熟，作為輔導(dǎo)員要和他們做好朋友。他和他們談理想，談人生，談感情，在暢談過程中讓他們體會(huì)和感受做人道理。針對(duì)大學(xué)生所出現(xiàn)的問題，他都是根據(jù)不同的情況，耐心解決。要他們把宿舍當(dāng)成自己的家，愛惜它，愛護(hù)它。要把同學(xué)當(dāng)成自己的兄弟姐妹，互相幫助，一起進(jìn)步。以身示范，要求學(xué)生做到的自己首先去做到，要用自身的言行感染身邊的學(xué)生，無論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，達(dá)到言傳身教的效果，工作更具有說服力和感染力，與學(xué)生們?cè)谝黄鸶玫暮唾上嗵帯?BR>    二、做好本職工作，勇于創(chuàng)新。
    他認(rèn)為學(xué)生工作不是僅僅局限于開展活動(dòng)上，而是應(yīng)該致力于為全體學(xué)生服務(wù)，搭建大眾性平臺(tái)，訓(xùn)練技能，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力上。一個(gè)有戰(zhàn)斗力的組織，思想建設(shè)，組織建設(shè)和制度建設(shè)是必不可缺少的。為了培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，他利用晚自習(xí)的時(shí)間為班級(jí)學(xué)生干部進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)和交流，既增強(qiáng)了互相的理解，又促進(jìn)了班級(jí)學(xué)生干部之間的互相信任和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。從而形成一支強(qiáng)有力的學(xué)生干部隊(duì)伍。思想上，要求學(xué)生干部以“團(tuán)結(jié)、服務(wù)”為宗旨，不要求同學(xué)為你做什么，而是你要為同學(xué)做什么。
    堅(jiān)持以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才為目標(biāo)，以舉辦高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、教師學(xué)術(shù)講座、營造濃厚學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，積極組織學(xué)生參與全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、全國大學(xué)生英語競(jìng)賽、湖北省辦公自動(dòng)化核心技能大賽、學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新基金資助項(xiàng)目等學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)院田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、文理杯籃球聯(lián)賽等，實(shí)施人盡其才的選擇，使學(xué)生能夠根據(jù)自我的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)來展現(xiàn)個(gè)人才華。近一年多來，學(xué)生院級(jí)科研立項(xiàng)8項(xiàng)、20xx年參與其它老師申報(bào)的省教育廳人文社科類科研立項(xiàng)一項(xiàng)。
    以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，堅(jiān)持教育引導(dǎo)育人，管理約束育人，服務(wù)支持育人，環(huán)境熏陶育人，把學(xué)生主要的時(shí)間和精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來，注重早晚自習(xí)的學(xué)習(xí)功能，豐富早晚自習(xí)的課堂內(nèi)容，定期召開報(bào)告會(huì)、講座、主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)、課外輔導(dǎo)等形式引導(dǎo)學(xué)生。一年來，所帶班級(jí)的四六級(jí)過關(guān)率顯著提高，例如信息5081班全班27名同學(xué)，目前通過英語四級(jí)的同學(xué)已達(dá)18名且11名同學(xué)是一次性通過，通過六級(jí)的同學(xué)有4名且全部為一次性通過，四級(jí)過級(jí)率達(dá)到了66.7%。
    作為思想政治教育輔導(dǎo)員，配合黨的基層組織建設(shè)，為學(xué)生黨支部發(fā)展黨員8人，另有69名同學(xué)參加黨校學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)。加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，抓好班級(jí)學(xué)生黨員思想教育。深入貫徹落實(shí)黨的xx大精神、學(xué)習(xí)改革開放三十年的最新成果。時(shí)刻做好班級(jí)學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)教育工作，認(rèn)真宣傳和貫徹黨的路線、方針政策，樹立愛國主義精神，更好的落實(shí)上級(jí)黨組織和學(xué)院黨委的決議。
    加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，做好入黨積極分子的發(fā)展和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作;加強(qiáng)學(xué)生骨干力量培養(yǎng)，嚴(yán)格考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制。他會(huì)向大家介紹學(xué)生管理和黨建工作的工作經(jīng)驗(yàn)，旨在進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生黨員的迅速成長(zhǎng)，提高學(xué)生黨員的素質(zhì)，更好地發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生中間的作用。
    輔導(dǎo)員是大學(xué)生人生的導(dǎo)師，因此，輔導(dǎo)員必須具備良好師德，懷有對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情。也正是因?yàn)檫@樣，他必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論教育水平，并在實(shí)際工作中與學(xué)生形成共贏。既與學(xué)生形成雙發(fā)展，他既是學(xué)生的老師，學(xué)生也是他的老師。這樣才能適應(yīng)不同時(shí)期，不同學(xué)生特點(diǎn)，做好自己的工作。因此在做好本職工作的同時(shí)，他更注重如何提高自己的各方面能力來適應(yīng)學(xué)生不同時(shí)期發(fā)展的需要。當(dāng)然，從中他也深刻體會(huì)到了輔導(dǎo)員工作的酸甜苦辣。雖然他在這個(gè)崗位上取得了很多成績(jī)，但是成績(jī)屬于學(xué)生，他個(gè)人所得到的是業(yè)務(wù)提高，是自我責(zé)任和追求自我實(shí)現(xiàn)的過程，他定會(huì)倍加努力，以青春的名義，將這滿腔的熱情傾注到他的工作中去，從幫助學(xué)生中尋找快樂。
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    輔導(dǎo)員事跡材料摘要篇九
    她是一個(gè)優(yōu)秀教育工作者。在同事眼中的她，熱情、開朗，朝氣蓬勃;在孩子心目中的她，可愛、可親、可敬。從事少先隊(duì)工作十幾年來，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的石油雛鷹。油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)的少先隊(duì)工作在她的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力，成為了...油田少先隊(duì)的一面旗幟，先后被授予全國紅旗大隊(duì)、山東省功勛大隊(duì)、全國雛鷹大隊(duì)、山東省雛鷹大隊(duì)，她本人三次被授予“...石油管理局優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、...石油管理局“青年崗位明星”，__年被授予“山東省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。
    一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理，夯實(shí)“精品工程”的根基。
    經(jīng)過多年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐，...具有了一套較豐富的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。她認(rèn)為，少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊(duì)伍建設(shè)方面，完善了“少先總隊(duì)、年級(jí)大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)”四級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新推行了“實(shí)習(xí)年級(jí)大隊(duì)輔導(dǎo)員”和“助理輔導(dǎo)員”制度，選派優(yōu)秀青年團(tuán)員教師充實(shí)到各年級(jí)大隊(duì)和中、小隊(duì)，向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)并協(xié)助其工作，發(fā)揮了“全團(tuán)帶隊(duì)”的優(yōu)勢(shì)，充實(shí)、活躍了各級(jí)組織隊(duì)伍力量。還外聘老石油、有專業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界知名人士擔(dān)任“校外輔導(dǎo)員”，優(yōu)化了輔導(dǎo)員隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)。截止目前，學(xué)校少先總隊(duì)外聘了62名“校外輔導(dǎo)員”，中隊(duì)外聘了200多名“校外輔導(dǎo)員”。異常是聘任了中宣部心理學(xué)教授...、中國工程院院士...來我校輔導(dǎo)。
    在制度建設(shè)方面，依據(jù)《山東省少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)以往的少先隊(duì)制度進(jìn)行了完善和修訂，構(gòu)成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊(duì)伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動(dòng)”、“主題活動(dòng)”為資料的制度管理體系。24項(xiàng)規(guī)章制度搭建了少先隊(duì)工作的基本框架。在陣地建設(shè)方面，在原先“紅領(lǐng)巾禮貌監(jiān)督崗”、“廣播站”、“失物招領(lǐng)處”、“金星鼓號(hào)隊(duì)”、“大隊(duì)委辦公室”、“手拉手基金會(huì)”、“少先隊(duì)隊(duì)室”等陣地的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了“紅領(lǐng)巾電子隊(duì)報(bào)”和“《齊魯少年》閱報(bào)欄”兩個(gè)陣地，為輔導(dǎo)員和隊(duì)員訂閱了《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》、《山東少先隊(duì)》等專業(yè)書刊，選派優(yōu)秀青年輔導(dǎo)員參加上級(jí)團(tuán)委組織的外出觀摩學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍不斷年輕化和專業(yè)化。
    二、深化“主題活動(dòng)”，搭建“體驗(yàn)舞臺(tái)”，教育引導(dǎo)少先隊(duì)員健康成長(zhǎng)。
    “體驗(yàn)教育”活動(dòng)是全國第四次少代會(huì)提出的少先隊(duì)教育主題，...組織輔導(dǎo)員進(jìn)取貫徹上級(jí)少工委的指示精神，根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以“爭(zhēng)章”為激勵(lì)源泉，設(shè)計(jì)開展了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列化活動(dòng)：一是在家庭體驗(yàn)職責(zé)和艱辛。組織開展了“當(dāng)一日家庭小主人”、“誰的房間最美麗”、“誰是最佳小廚師”等活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了“家務(wù)章”，使孩子們體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、職責(zé)和榮譽(yù)感，提高了自理本事和動(dòng)手本事。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。經(jīng)過開展“學(xué)《規(guī)范》、見行動(dòng)”、軍訓(xùn)等活動(dòng)，將德育細(xì)化到孩子成長(zhǎng)的過程，使少先隊(duì)員體驗(yàn)到言行禮貌和操行規(guī)范帶來的效果;經(jīng)過開展“團(tuán)結(jié)就是力量”拔河比賽、“奪取科學(xué)王國金鑰匙”等活動(dòng)，使少先隊(duì)員體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)和合作的力量，增強(qiáng)了團(tuán)體主義感和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。三是在系列活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)新和趣味。經(jīng)過組織開展“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”、科技小發(fā)明、科幻繪畫、外聘科技專家授課等活動(dòng)，培養(yǎng)了少先隊(duì)員對(duì)科學(xué)的濃厚興趣，少先隊(duì)員在上級(jí)少工委組織的各級(jí)各類比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。經(jīng)過組織少先隊(duì)員走進(jìn)大自然，開展“春游”、“走進(jìn)母親河”、“趣味奪紅旗”等的活動(dòng)，使少先隊(duì)員在活動(dòng)中陶冶了情操，體驗(yàn)了歡樂。
    三、創(chuàng)新實(shí)踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔。
    面向未來，對(duì)少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，所以少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和本事。...按照全國少工委的要求，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)深入開展了“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)有1580名少先隊(duì)員，31個(gè)中隊(duì)，管理工作十分繁瑣，任務(wù)十分艱巨。為了確保活動(dòng)的科學(xué)性和時(shí)效性，她利用假期多次參加全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，拓寬自我的視野，增長(zhǎng)自我的才干;并結(jié)合實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)際情景，在不斷實(shí)踐中設(shè)計(jì)了一套易操作、有特色的活動(dòng)管理模式。她組織專業(yè)教師開發(fā)研制了《雛鷹爭(zhēng)章管理軟件》，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)的現(xiàn)代化的管理。在軟件中，建立了每一名少先隊(duì)員的“爭(zhēng)章檔案”、每個(gè)中隊(duì)的報(bào)章和獲章情景，以及星級(jí)少先隊(duì)員評(píng)選情景。在此基礎(chǔ)上，...加大了逐級(jí)管理的力度，建立了“中隊(duì)—年級(jí)大隊(duì)—學(xué)校總隊(duì)”三級(jí)信息溝通網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行了“年計(jì)劃、季總結(jié)、月考核、周落實(shí)、日運(yùn)行”的工作運(yùn)行機(jī)制，使雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)全方位、多層次地開展，活動(dòng)參與率達(dá)100%。6月和5月，山東省“爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在...油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開，全省幾百名代表來我校參觀、學(xué)習(xí)，給予了一致好評(píng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)被授予“山東省爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)學(xué)?！焙腿珖俟の?jiǎng)授的雛鷹爭(zhēng)章“消防章”優(yōu)秀組織單位。
    四、播撒愛心，傾注真情，以人格魅力感召和帶動(dòng)少先隊(duì)員。
    常說，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一齊，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們，僅有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在學(xué)校，總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率，地上有一片紙屑，她會(huì)悄悄撿起來;組織軍訓(xùn)學(xué)生遠(yuǎn)足拉練，步行二十里路，她總是沖在最前邊，唱著歌為隊(duì)員們鼓勁。
    朋友般的師生關(guān)系使...贏得了少先隊(duì)員的信任，張夢(mèng)巧同學(xué)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四二中隊(duì)的隊(duì)員，在一次隊(duì)干部會(huì)后，張夢(mèng)巧小聲對(duì)...說：“盧教師，人活著真沒意思，你說真的有天堂嗎”聽了她的話，...十分震驚，10歲的孩子怎樣會(huì)有這樣的消極的想法經(jīng)過傾心交談，...得知張夢(mèng)巧的父母最近經(jīng)常爭(zhēng)吵，父親索性不再回家，母親經(jīng)常上夜班，張夢(mèng)巧只能一人在家，有時(shí)連飯也吃不上。...立即組織隊(duì)干部成立了“愛心小組”，讓同學(xué)們從生活、學(xué)習(xí)和活動(dòng)中關(guān)心、幫忙張夢(mèng)巧，并鼓勵(lì)她要自強(qiáng)、自立。在征得張夢(mèng)巧母親同意后，每逢她上夜班，...便把張夢(mèng)巧帶回自我家里，從學(xué)習(xí)、生活上給予她無微不至的關(guān)懷，使她感受到溫暖和親情。堅(jiān)持了半年多后，朋友們都勸...，別多管閑事，光把自我的孩子照顧好就不容易了。...真誠地說：“每一名少先隊(duì)員都是我的孩子，我有職責(zé)愛護(hù)她們?！币院?，張夢(mèng)巧的學(xué)習(xí)不斷提高，在一次中隊(duì)聯(lián)歡會(huì)上，...異常邀請(qǐng)了張夢(mèng)巧的父母也來參加，張夢(mèng)巧深情地演唱了《我愛我的爸爸、媽媽》，她的父親母親感動(dòng)得流下了淚水。
    山東省沂南縣魯莊鄉(xiāng)樹仁里小學(xué)是...油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)的手拉手聯(lián)誼學(xué)校。
    自91年至今，...帶領(lǐng)少先隊(duì)員先后共資助了三十多名失學(xué)兒童完成了學(xué)業(yè)。去年暑假，...組織了二十名少先隊(duì)員赴沂蒙看望他們的小伙伴，臨出發(fā)前，她接到母親的電話，孩子高燒39°c住進(jìn)了醫(yī)院，由于藥物過敏身上長(zhǎng)滿疹子，哭鬧不止。聽著孩子揪心的哭聲，...多想立刻回到孩子的身邊，可活動(dòng)怎樣辦...帶著揪心的痛，匆匆的踏上了沂蒙之行。在沂蒙山，...一天步行四十多里路，把學(xué)費(fèi)送到了每個(gè)小伙伴的手里，看著山區(qū)孩子質(zhì)樸的笑臉，...忘卻了疲勞。但家中每每來電話時(shí)，聽著孩子稚嫩的聲音：“媽媽，我可乖了，打針都不哭，你不要我了嗎快回來吧!”一向堅(jiān)強(qiáng)的...忍不住哭了。
    輔導(dǎo)員事跡材料摘要篇十
    xx，男，1981年9月出生，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任醫(yī)藥系學(xué)生政治輔導(dǎo)員、系團(tuán)總支書記、系黨總支學(xué)生支部宣傳委員，負(fù)責(zé)級(jí)藥學(xué)、中藥、醫(yī)藥營銷、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)4個(gè)大專層次專業(yè)350名學(xué)生、085高職藥學(xué)以及083中專藥劑100余學(xué)生的輔導(dǎo)員工作，另兼任085高職藥學(xué)、105高職藥學(xué)兩個(gè)班班主任。x擔(dān)任輔導(dǎo)員和班主任工作外，分管系部全體學(xué)生的體育、學(xué)生會(huì)以及獎(jiǎng)評(píng)貸補(bǔ)助工作。
    該同志209月調(diào)來醫(yī)藥系，在我系工作兩年多來，工作和學(xué)習(xí)均取得了很好的成績(jī)，受到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能處室、系部師生以及學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。
    x熱愛輔導(dǎo)員職業(yè)，工作一絲不茍，做事兢兢業(yè)業(yè)，表現(xiàn)非常突出，工作非常出色，多次受到學(xué)院的表彰，“十佳輔導(dǎo)員”、2008年“學(xué)生健康教育與管理工作先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，年年終考核學(xué)院民主測(cè)評(píng)中被評(píng)為“優(yōu)”。
    優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，他撰寫的《院系活動(dòng)文化的拓維實(shí)踐與思考》院科研處選送參加湖南省職業(yè)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)交流。他作為主要參研人員，開展了中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)-全國科研規(guī)劃課題《高職院校特色院系文化的研究與實(shí)踐》、衡陽市社科聯(lián)09年課題《大學(xué)生身心健康狀況及對(duì)策研究》等4項(xiàng)學(xué)生課題的研究。
    x分管的工作多次獲獎(jiǎng)得優(yōu)、披金戴銀，他任團(tuán)總支書記的醫(yī)藥系團(tuán)總支20被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀團(tuán)總支。他領(lǐng)隊(duì)的系男足2008年獲學(xué)院“迎新杯”男足賽季軍，使當(dāng)時(shí)的藥學(xué)系實(shí)現(xiàn)了球類比賽進(jìn)入前三名次的第一次跨越;08年第11屆校運(yùn)會(huì)，藥學(xué)系取得了團(tuán)體操二等獎(jiǎng)，并將團(tuán)體總分從的第九名飛躍至第三名，09年第12屆又一次奪取團(tuán)體操二等獎(jiǎng)，并將總分提升至第二名，10年第13屆以總分高出09年45分的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)再一次穩(wěn)穩(wěn)地保住了第二名，而且獲得團(tuán)體操一等獎(jiǎng)及唯一的優(yōu)秀組織獎(jiǎng);他組隊(duì)并親自訓(xùn)練的系男女排球隊(duì)鋒芒畢露，09年院第一屆女排賽獲得亞軍，10年第二屆男女排球賽雙雙奪亞;他鼓勵(lì)和指導(dǎo)的張振華與張銀花被選派參加省級(jí)大賽，張振華在09年省大學(xué)生田徑錦標(biāo)賽上獲800米和1500米兩枚金牌，10年省大運(yùn)會(huì)獲這兩個(gè)項(xiàng)目銀牌，張銀花也在女子七項(xiàng)全能中取得第四名的好成績(jī)。
    x主持和協(xié)助主持的系部其他學(xué)生工作也取得了驕人的成績(jī)，09年院“學(xué)以思辨，習(xí)以論理”辯論賽獲得亞軍，09年在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)九十周年“青春贊歌”合唱比賽三等獎(jiǎng)，09年學(xué)院第五屆5.25心理健康節(jié)第一屆板報(bào)比賽獲二等獎(jiǎng)，09年院第十屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，10年院第六屆5.25心理健康節(jié)第二屆板報(bào)比賽一等獎(jiǎng)及首屆漫畫創(chuàng)意大賽二等獎(jiǎng)，10年學(xué)院第一屆學(xué)習(xí)節(jié)板報(bào)設(shè)計(jì)大賽獲一等獎(jiǎng)，10年學(xué)院第一屆“廉潔文化進(jìn)校園”知識(shí)搶答賽獲二等獎(jiǎng)。
    x政治立場(chǎng)堅(jiān)定，思想品德優(yōu)良，能以一個(gè)黨員和優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，積極參加院系政治活動(dòng)和公益勞動(dòng)，加強(qiáng)時(shí)事政治和專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟黨的路線方針政策，履行輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，不斷提高對(duì)做一名思想政治輔導(dǎo)員的理解和認(rèn)識(shí)，達(dá)到思想政治教育工作本身的要求。他先后參加09年在湘潭大學(xué)舉辦的全省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、校內(nèi)輔導(dǎo)員專業(yè)提高班，積極參加輔導(dǎo)員交流會(huì)，在2010年上期第6周學(xué)工人員例會(huì)上作了輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)典型發(fā)言，受到好評(píng)。
    他不驕奢淫逸，不損人利己，工作任勞任怨、認(rèn)真努力，不計(jì)個(gè)人得失，不辭勞累辛苦，不管是份內(nèi)還是份外事，只要領(lǐng)導(dǎo)安排與他，從不打折扣，按時(shí)按量完成，非上班時(shí)間系部學(xué)生發(fā)生突發(fā)事件，他都能第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)并妥善處理;能夠顧大局、識(shí)大體，辦事公正、為人正直，敬同事愛學(xué)生誠實(shí)做人;不虛榮貪功，不索拿卡要，分管獎(jiǎng)評(píng)貸補(bǔ)助工作，始終堅(jiān)持公開公平公正能原則，沒有接受吃請(qǐng)、拿原則作交易的現(xiàn)象。
    他時(shí)時(shí)處處以身作則，用自己的人格魅力引領(lǐng)大學(xué)生健康發(fā)展，用自身的一言一行感染大學(xué)生做人做事。他要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果。2010年清明小長(zhǎng)假，為了系女排在學(xué)院賽事上取得好的成績(jī)，他要求全體隊(duì)員留下訓(xùn)練，自己已買好車票回邵陽看望父母和掃墓也放棄了，天天堅(jiān)持與隊(duì)員們一同訓(xùn)練。
    他關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、幫助學(xué)生，用他自己的話來說“一切為了學(xué)生”，他善于把思想政治教育做到學(xué)生的心坎里去，做到想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，辦學(xué)生之所盼。他常年深入學(xué)生之中，去宿舍、到教室、下操場(chǎng)，與新生一起參加軍訓(xùn)，與同學(xué)一同入住宿舍，與學(xué)生會(huì)干部一塊加班加點(diǎn)，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活上的困難與需要及時(shí)解決和協(xié)調(diào)解決，對(duì)同學(xué)們提出的問題與困惑及時(shí)做出解答釋疑，提高了思想教育的感染力、影響力和實(shí)際效能。他今年己經(jīng)29歲了，因一心撲在工作上至今仍未談愛結(jié)婚，卻與大學(xué)生們打成一片，成為同學(xué)們的良師益友。
    他在獎(jiǎng)助工作中，摸索了一套雙重幫扶工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真地對(duì)系部的貧困生進(jìn)行摸底調(diào)查，分出不同程度的貧困生，并組織調(diào)查統(tǒng)計(jì)和掌握貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況，建立貧困生檔案。平時(shí)經(jīng)常與他們談心，了解他們的身體狀況、日常生活狀況，當(dāng)他們連生活費(fèi)都緊張的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手，自己才900元的月工資，還常常捆緊腰帶借錢與學(xué)生急用;同時(shí)完全按照學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)習(xí)成績(jī)、風(fēng)紀(jì)表現(xiàn)、學(xué)生測(cè)評(píng)結(jié)果、特困等級(jí)、學(xué)生活動(dòng)參與情況、學(xué)生干部任職情況等納入到評(píng)定體系中，公平、公正地做好綠色通道、獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金評(píng)定、助學(xué)貸款、中職生學(xué)費(fèi)減免以及勤工儉學(xué)等工作，極大的促進(jìn)了特困生勤奮學(xué)習(xí)、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的動(dòng)力，使各項(xiàng)資助起到了有效的激勵(lì)和引導(dǎo)作用。
    每年暑期大學(xué)生三下鄉(xiāng)志愿服務(wù)中，都活躍著他的身影，每次公益捐款，也同樣少不了他的名字;系部大大小小的學(xué)生活動(dòng)，他無一次不參加，各專業(yè)各年級(jí)的學(xué)生名字，他無一個(gè)不認(rèn)識(shí);系部每一張學(xué)工獎(jiǎng)牌都有著他一份汗水，支部每一個(gè)學(xué)生黨員都有著他談話的一份記錄。
    x分管的工作紛繁復(fù)雜，內(nèi)容多、流程長(zhǎng)，但他不厭其煩，找準(zhǔn)定位、明確方向、抓住重點(diǎn)、有的放矢，在學(xué)生日常管理工作中不斷摸索與創(chuàng)新，使得井然有序。他分管的年級(jí)都建立了學(xué)生電子檔案和學(xué)生基礎(chǔ)調(diào)查表;他規(guī)范了成績(jī)管理工作，建立了成績(jī)分析系統(tǒng);他制訂了早操早課、晚點(diǎn)名、晚歸寢管理制度;他高度關(guān)注學(xué)生的思想狀況，重視學(xué)生心理健康;他以系部特色開展主題班會(huì)團(tuán)會(huì)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成;他以學(xué)生黨員為龍頭，樹立優(yōu)秀楷模，以學(xué)生干部為骨干，打造精英團(tuán)隊(duì)，以特困生工作為重點(diǎn)，幫助每一個(gè)學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
    x高調(diào)行事、低調(diào)做人，不僅具有良好的人緣關(guān)系，而且具有較強(qiáng)的組織能力和政策水平，能夠熟練掌握學(xué)生工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。在工作中，他堅(jiān)持以誠待人，善待每個(gè)同學(xué)的每一份情感;關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難;注重在工作中集思廣益，開拓創(chuàng)新。其超強(qiáng)的工作能力、平易近人的工作作風(fēng)和熱情周到的服務(wù)態(tài)度得到了廣大學(xué)生的認(rèn)可和愛戴。
    x高尚的品德、無私的奉獻(xiàn)，執(zhí)著的追求，必然會(huì)成就為之驕傲而光榮的事業(yè)。
    輔導(dǎo)員事跡材料摘要篇十一
    張，女，漢族，大專文化，小學(xué)高級(jí)教師。張老師是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者，自20xx年以來，一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，始終以優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作，收到了較好的效果。在同事的眼中，她熱情、開朗、大方，朝氣蓬勃;在學(xué)生的心目中，她可愛、可親、可敬。從事班主任工作20xx年來，她把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她所帶的中隊(duì)多次獲得優(yōu)秀中隊(duì)稱號(hào)，她本人20xx年6月被蘭州市教育局命名為“市級(jí)骨干教師”。20xx年6月榮獲紅古區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年10月在《紅古區(qū)中小學(xué)祖國在我心中征文比賽》中，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。20xx年6月所授語文《觸摸》一課，榮獲蘭州市教育局優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    “體驗(yàn)教育”活動(dòng)是少先隊(duì)教育主題。張老師在少先隊(duì)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以爭(zhēng)章為激勵(lì)源泉，設(shè)計(jì)開展了以學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列活動(dòng)：一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛，當(dāng)一日家庭小主人。誰的房子最美麗、誰是最有禮貌的孩子、誰是最佳小廚師等活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了家務(wù)章，使孩子體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感，使學(xué)生提高自理能力和動(dòng)手能力。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過開展學(xué)《規(guī)范》見成果，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每個(gè)孩子都有參與機(jī)會(huì)。張老師采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生們更好的成長(zhǎng)，張老師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們：“不怕做不好，就怕不去做?！彼贸繒?huì)時(shí)間和班隊(duì)會(huì)活動(dòng)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或者組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法、出點(diǎn)子，做值日時(shí)，要求值日生各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、紀(jì)律、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等。實(shí)踐證明，那看起來不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作熱情和能力。通過這種方式，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生主題意識(shí)的確立。她的班級(jí)開展的“書伴隨我長(zhǎng)大”活動(dòng)，以少先隊(duì)員牽頭，走近，走進(jìn)名著，親近，手抄報(bào)評(píng)比，感受親情和友情讀書征文活動(dòng)等以及走進(jìn)書香校園主題的活動(dòng)深受廣大學(xué)生的喜愛。
    作為一名有豐富少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的中隊(duì)輔導(dǎo)員，張老師堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理工作。一方面，她積極優(yōu)化班級(jí)環(huán)境建設(shè)。班級(jí)建設(shè)就是從班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始的，生動(dòng)活潑的形式，積極健康的內(nèi)容，把對(duì)學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中，讓學(xué)生從踏入班級(jí)開始，隨即產(chǎn)生一種愉悅感，逐漸形成認(rèn)同感，進(jìn)而影響日常的思想性為。為了讓學(xué)生覺得自己是中隊(duì)的主人，中隊(duì)是自己的家，她在布置教室環(huán)境時(shí)，就嘗試著放手讓少先隊(duì)員們自己來設(shè)計(jì)，自己來布置學(xué)生們?nèi)珕T積極參與，營造富有激勵(lì)、挑戰(zhàn)、特色的班級(jí)氛圍，現(xiàn)在，孩子們都為自己是這個(gè)中隊(duì)的成員而感到驕傲，感到自豪。另一方面，她努力搞好小組建設(shè)。小隊(duì)是班級(jí)生活的最小細(xì)胞，只有把小隊(duì)活動(dòng)搞好，才能調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性。她將每個(gè)學(xué)生按家庭住址、興趣愛好分組，對(duì)個(gè)別性格孤僻、成績(jī)較差的`學(xué)生以關(guān)心和愛護(hù)。通過小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，增強(qiáng)了集體的凝聚力。
    自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章。作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，她進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng)、愛國主義教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)、法制安全教育系列活動(dòng)。
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    這些情況的了解，使她與不同的家長(zhǎng)接觸時(shí)，可以對(duì)癥下藥，做相應(yīng)的工作。
    輔導(dǎo)員工作中，她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。
    她并沒有因此而滿足，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此，她虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。她知道：面對(duì)新的起點(diǎn)，新的形勢(shì)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階。她堅(jiān)信：還有更廣闊的天地等待她去開拓。這就是她，一位在少先隊(duì)組織中活躍的輔導(dǎo)員。
    輔導(dǎo)員事跡材料摘要篇十二
    ***，男，1983年12月出生，中共黨員，7月大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入南昌工程學(xué)院工作，現(xiàn)任水利工程系學(xué)生政治輔導(dǎo)員。卜永光同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，積極貫徹黨的教育方針政策，堅(jiān)持育人為本的思想，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地工作，淡泊名利，真心為教工和學(xué)生服務(wù)，其認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)、兢兢業(yè)業(yè)的實(shí)干風(fēng)格、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神以及飽滿的工作熱情受到師生的肯定和贊揚(yáng)。
    一、“欲善其事，先利其器”——不斷提高自身素養(yǎng)。
    輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)需要多學(xué)科知識(shí)的職業(yè)，只有不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才可能勝任這項(xiàng)工作。卜永光同志能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，關(guān)心黨和國家大事，認(rèn)真參加了學(xué)校組織的輔導(dǎo)員和學(xué)生工作人員各類培訓(xùn)。該同志能結(jié)合本部門的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，堅(jiān)持有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)本部門工作和社會(huì)發(fā)展的需要，該同志在做好本職工作的同時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)了水利知識(shí)、大學(xué)生心理健康知識(shí)和管理知識(shí)等多方面的知識(shí)，并學(xué)以致用，用這些知識(shí)更好地促進(jìn)了本職工作。
    卜永光同志認(rèn)真參加了學(xué)院組織的水文化系列學(xué)習(xí)活動(dòng)其論文《做一名有水利文化常識(shí)的南工學(xué)生工作者》被評(píng)為“中國水利高等教育第七次科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)。
    二、“旗幟就是方向”——愛崗敬業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，模范履行崗位職責(zé)輔導(dǎo)員肩負(fù)著管理育人、傳道解惑，以及向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策的神圣職責(zé)。卜永光同志熱愛本職，在工作中能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作，主動(dòng)完成學(xué)校和系內(nèi)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。雖然輔導(dǎo)員工作比較瑣碎，且工作時(shí)間不局限于八小時(shí)以內(nèi)，但該同志能夠耐心細(xì)致的對(duì)待每一位學(xué)生、每一項(xiàng)工作，在工作中做到了不推脫、不拖延、不應(yīng)付，對(duì)待學(xué)生工作做到耐心、細(xì)心、小心。
    作為一名黨員，卜永光同志能夠積極響應(yīng)黨的號(hào)召，認(rèn)真完成上級(jí)和黨組織交代的各項(xiàng)工作。月下旬，根據(jù)學(xué)院安排，卜永光同志參加了江西省教育工委、教育廳組織的高校維持穩(wěn)定工作，先后在贛江職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江西服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩所高校連續(xù)參加維穩(wěn)工作11天。工作中，該同志能夠遵守紀(jì)律，把握政策，嚴(yán)格按照組織上的要求開展工作。20江西省教育工作會(huì)議上，卜永光同志被評(píng)為江西省“高校維持穩(wěn)定工作先進(jìn)個(gè)人”。
    三、“潤物細(xì)無聲”——做好學(xué)生日常思想教育。
    卜永光同志堅(jiān)持把德育工作放在管理育人工作的首位，能夠充分調(diào)動(dòng)各種可以利用資源開展德育工作。該同志十分注重與班主任和任課老師的溝通，與老師們配合，利用一切機(jī)會(huì)和場(chǎng)所加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。該同志在工作中還承擔(dān)了系網(wǎng)站的建設(shè)維護(hù)與所在系的宣傳工作，按照學(xué)校“人為本、時(shí)為勵(lì)、水為涵”的黨建思想政治工作方針積極宣傳水利知識(shí)文化，在系網(wǎng)站中開辟了“水文化”專欄，并積極參與系刊《水文化廣場(chǎng)》的編輯與審稿工作。卜永光同志能夠積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于輔導(dǎo)員進(jìn)社區(qū)的有關(guān)規(guī)定和倡議，經(jīng)常性地深入同學(xué)宿舍，與同學(xué)們進(jìn)行交流與溝通，與同學(xué)們平等相待，真心誠意與他們做朋友，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)生活情況，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們中間出現(xiàn)的問題，盡力地予以解決。根據(jù)學(xué)院南昌工程學(xué)生社區(qū)統(tǒng)計(jì)，近兩個(gè)學(xué)期當(dāng)中，卜永光同志每個(gè)學(xué)期下社區(qū)20次左右，平均每周進(jìn)學(xué)生宿舍超過一次。
    四、“一份耕耘，一份收獲”——班級(jí)建設(shè)和管理效果顯著。
    卜永光同志自20進(jìn)入學(xué)校從事輔導(dǎo)員工作以來，一直兼任水利工程系級(jí)水工?？?、4班班主任工作。該同志在班主任工作中能認(rèn)真抓好班干部和團(tuán)干部建設(shè)，積極組建民主高效的團(tuán)支部、班委會(huì)，建立班長(zhǎng)、支書和班委例會(huì)制度，選拔德才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)擔(dān)任班級(jí)主要學(xué)生干部，并利用一切可以利用的機(jī)會(huì)，言傳身教地加強(qiáng)對(duì)班級(jí)干部的教育與培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們積極主動(dòng)地開展工作，特別是協(xié)助他們制定一系列適合班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一些制度，在所帶班級(jí)中營造了較好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
    該同志能堅(jiān)持深入班級(jí)宿舍了解學(xué)生上課和自習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生能耐心地進(jìn)行談話教育，經(jīng)常召開以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì);該同志堅(jiān)持在期末考試和等級(jí)考試前到班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信考試教育，對(duì)于學(xué)習(xí)較差或參加補(bǔ)考的同學(xué)能有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別談話。通過努力，其所帶班級(jí)從入學(xué)到今年七月份畢業(yè)，沒有發(fā)生任何學(xué)生考試作弊行為;能夠按照學(xué)工處要求積極開展學(xué)生節(jié)假日安全教育，所帶班級(jí)自入學(xué)以來沒有發(fā)生一起學(xué)生打架事件，也從未有學(xué)生發(fā)生人身意外安全事故，所帶班級(jí)曾多次在“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”等活動(dòng)中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)或先進(jìn)團(tuán)支部。卜永光同志本人也在2004—、2005—中連續(xù)兩次被評(píng)為南昌工程學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生班主任。
    以上是卜永光同志個(gè)人事跡的簡(jiǎn)要介紹。我們認(rèn)為，卜永光同志在從事學(xué)生政治輔導(dǎo)員工作中能夠立足本職，辛勤工作，較好地完成了本職工作。同時(shí)，該同志能夠以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)待成績(jī)和榮譽(yù)，以與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)不斷提高自身的素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力，符合了“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的崗位標(biāo)準(zhǔn)和要求。
    輔導(dǎo)員事跡材料摘要篇十三
    xx老師，自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。作為一名輔導(dǎo)員，在工作中傾注了她所有的熱情與愛心。她愛學(xué)生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。
    她本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué)，真誠地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感，以平等的身份和他們對(duì)話，在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會(huì)到老師對(duì)他們的尊重，而她也受到了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為知心朋友。在實(shí)際工作中，她深知言傳身教的作用，平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開會(huì)時(shí)，要求同學(xué)不能遲到，她每次總是會(huì)按時(shí)到會(huì)。要求學(xué)生對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，她就是這樣認(rèn)真去對(duì)待每一項(xiàng)工作，而且不厭其煩，手把手地教。這種敬業(yè)精神、對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。
    在她執(zhí)教15年來，始終起早貪黑，夙興夜寐，每天都是提前到崗，勤苦工作。就連她生孩子那一年，為了不影響自己的教學(xué)工作，產(chǎn)假還沒到期，就一個(gè)人帶著不足3個(gè)月的孩子，回到核桃坪小學(xué)報(bào)到，又站在了三尺講臺(tái)，把知識(shí)、文明繼續(xù)傳授給孩子們。
    在少先隊(duì)工作中，她從細(xì)微處入手，注重實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，深化“主題活動(dòng)”活動(dòng)，開展集教育性、趣味性于一體、豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)，使少先隊(duì)組織充滿活力。她不斷傾注愛心，讓所有孩子獲得溫暖。她知道，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在班里，她總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率。朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊(duì)員的信任，她與家長(zhǎng)融洽相處，總是推心置腹地用商量的語氣與家長(zhǎng)交談，商量教育孩子的最佳辦法。打電話、家訪、發(fā)短信是她與家長(zhǎng)聯(lián)系的常用方式，不僅使家長(zhǎng)了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子在家中的情況。經(jīng)過長(zhǎng)期的接觸，在心中積累了有關(guān)家長(zhǎng)的資料：有哪些家長(zhǎng)過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長(zhǎng)教育子女方法好，哪些家長(zhǎng)素質(zhì)高，哪些家長(zhǎng)工作繁忙無暇顧及子女的`教育問題……這些情況的了解使她與不同的家長(zhǎng)接觸時(shí)，可以對(duì)癥下藥，做相應(yīng)的工作。家長(zhǎng)的合作使學(xué)校教育與家庭教育達(dá)成了一致，形成了教育合力，教育效果顯而易見。
    少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員，她無比自豪；獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，她無怨無悔。
    輔導(dǎo)員事跡材料摘要篇十四
    自參加教育工作以來，我處處嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身于學(xué)校教育改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事，尤其是在擔(dān)任我校輔導(dǎo)員一職以后，我更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而謀劃著、實(shí)踐著。在輔導(dǎo)員工作中，我始終把孩子的信任當(dāng)做榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)做人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，熱愛少年，熱愛少先隊(duì)工作。
    一、注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)。
    作為一名做學(xué)生工作的輔導(dǎo)員，我知道如果想有全面發(fā)展的學(xué)生，必須有全面發(fā)展的教師，更要有不斷更新自己知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員。所以我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論和知識(shí)，處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際工作中，在工作中不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)提高，努力使自己的工作富有創(chuàng)新?！凹核徽我哉恕?，我時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記自己是一名輔導(dǎo)員，要起模范帶頭作用，無論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果，使輔導(dǎo)教育工作更具有說服力和感染力。
    二、關(guān)愛孩子，做他們的知心朋友。
    要讓班級(jí)工作開展的有條不絮，源一個(gè)“愛”字。誰不愛學(xué)生，誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達(dá)向上的胸懷影響、感化學(xué)生，全心全意地愛每一個(gè)孩子。平時(shí)，我常利用課余時(shí)間與孩子談心，與家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)，讓孩子感受老師的關(guān)愛與溫暖。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，課后針對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵(lì)和學(xué)法上的指導(dǎo)，盡量讓每個(gè)孩子發(fā)揮潛力，快樂學(xué)習(xí)。
    記得2000年我擔(dān)任了輔導(dǎo)員兼班主任工作。由于很多學(xué)生都是從各個(gè)村級(jí)學(xué)校來的，各個(gè)方面參差不齊。剛剛開學(xué)的一個(gè)月特別的難，而且有相當(dāng)一部分的同學(xué)需要住宿。由于學(xué)生的年齡小，自理能力差，也不太適應(yīng)這種生活。有的同學(xué)想家，有的同學(xué)吃的不合口，也有的同學(xué)不適應(yīng)這種生活環(huán)境。這些問題讓我很苦惱。所以，我就經(jīng)常和生活指導(dǎo)老師溝通，親自到宿舍去與他們聊天，并開展一些娛樂活動(dòng)及利用隊(duì)會(huì)來開導(dǎo)他們。讓他們知道學(xué)校是個(gè)大家庭，需要友愛、需要溫馨。漸漸地，同學(xué)們都適應(yīng)了這樣的環(huán)境，從而也能在校安心地學(xué)習(xí)了。
    三、培養(yǎng)干部，抓好隊(duì)伍建設(shè)。
    在少先隊(duì)工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此我在開展少先隊(duì)工作時(shí)，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊(duì)員。從計(jì)劃的制訂、報(bào)刊的分發(fā)，到各項(xiàng)活動(dòng)的開展都放手讓小干部去干，讓他們多動(dòng)腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“小演員”在各項(xiàng)活動(dòng)中出色地、盡情地“表演”。當(dāng)然，輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系，適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)、點(diǎn)撥、教育。
    四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的活動(dòng)。
    活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。但少先隊(duì)活動(dòng)沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動(dòng)搞得扎實(shí)，多姿多彩，并且富有創(chuàng)造性，我想必須從細(xì)微處入手，著眼于事物細(xì)處，并小題大做。例如:學(xué)生“吃零食”本是件小事，非常平常，但我從小事入手與“如何教育隊(duì)員學(xué)會(huì)合理花錢”聯(lián)系起來。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊(duì)活動(dòng)。隊(duì)員聽老師要我們學(xué)花錢，而且還要“比”，他們不得不考慮這錢應(yīng)該怎么花，小隊(duì)中進(jìn)行評(píng)比“看誰的錢花得最合理”。再如，我在與家長(zhǎng)的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識(shí)強(qiáng)，只知道接受父母對(duì)他們“體貼入微”,卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。于是我利用“三八”這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，組織隊(duì)員開展中隊(duì)活動(dòng)《獻(xiàn)給媽媽的愛》。在充滿濃濃親情的氣氛中，隊(duì)員們進(jìn)行了自我教育，懂得應(yīng)該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞。這些活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們的歡迎和支持?？傊傧汝?duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員，我自豪;獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我無怨無悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。
    輔導(dǎo)員事跡材料摘要篇十五
    xx，女，漢族，26歲，xx縣xx小學(xué)教師。
    她熱愛少年兒童，熱愛少先隊(duì)工作，為繁榮紅領(lǐng)巾事業(yè)、在大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位上付出了很多艱辛和汗水。狠抓少先隊(duì)組織建設(shè)，豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)，鼓勵(lì)隊(duì)員個(gè)性化發(fā)展，開展各項(xiàng)“禮貌你我他”主題活動(dòng)。以兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神、踏實(shí)的'敬業(yè)精神、高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的職責(zé)感、為促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)做出了貢獻(xiàn)。
    20xx年，獲九江市中小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽第一名；20xx年，獲全縣小學(xué)品德課程優(yōu)質(zhì)課片段展示解讀大賽一等獎(jiǎng)；20xx年，所撰論文獲市級(jí)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)；20xx年，獲全縣小學(xué)生《學(xué)英語》報(bào)講故事比賽指導(dǎo)獎(jiǎng)；20xx年、20xx年、20xx年在教師節(jié)活動(dòng)中，連續(xù)三年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；20xx年，執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課《規(guī)則在哪里》榮獲江西省賽課一等獎(jiǎng)；20xx年在全縣小學(xué)品德學(xué)科微課制作比賽活動(dòng)中榮獲縣一等獎(jiǎng)。
    輔導(dǎo)員事跡材料摘要篇十六
    從1995年8月走上xx實(shí)小的講臺(tái)開始，我就一直默默耕耘在中隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上。十幾年來，我在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心，同時(shí)也收獲快樂和希望。自從踏上這個(gè)崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛每一位少先隊(duì)員，用我的真愛去溫暖每一位少先隊(duì)員，用我的真誠去感動(dòng)每一位少先隊(duì)員。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去。我所帶的班級(jí)多次獲得學(xué)校“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀中隊(duì)”等稱號(hào)，我也多次被評(píng)為“瓜洲鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”、“瓜洲鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者”。xxxx年，我指導(dǎo)的“潤揚(yáng)小隊(duì)”被全國少工委評(píng)為“特色小隊(duì)”。20xx年獲區(qū)人事局嘉獎(jiǎng)。
    在十幾年的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我在思考，作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此，我不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。我撰寫的德育論文有2篇發(fā)表于《德育報(bào)》，1篇發(fā)表于《江蘇教育報(bào)》，1篇發(fā)表于《關(guān)心下一代周報(bào)》，4篇發(fā)表于《揚(yáng)州晚報(bào)》，2篇發(fā)表于《揚(yáng)州日?qǐng)?bào)》。
    長(zhǎng)期以來我一直注重班級(jí)文化的建設(shè)，教室里的“心情樹”、“新聞角”、“植物角”、“圖書角”、“雛鷹爭(zhēng)章”等墻壁文化伴隨隊(duì)員們成長(zhǎng)。教室后面的板報(bào)每月有主題，幾位小隊(duì)員定期為大家獻(xiàn)上一期期精美的板報(bào)，隊(duì)員們不僅欣賞了圖畫，更學(xué)到了知識(shí)；墻報(bào)，展示隊(duì)員的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等，讓隊(duì)員置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，良好的班級(jí)文化氛圍還可以浸潤隊(duì)員的心靈，熏陶隊(duì)員的性情，提升隊(duì)員的價(jià)值觀念。
    我經(jīng)常利用課余時(shí)間，組織中隊(duì)干部、小隊(duì)干部召開例會(huì)，總結(jié)中隊(duì)工作，制定下一步的中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。在我的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的中隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，團(tuán)結(jié)和幫助隊(duì)員們，發(fā)揮先鋒模范作用。我所帶中隊(duì)的隊(duì)員多人被評(píng)為“市、區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“江蘇省四好少年”。
    每學(xué)期我都會(huì)結(jié)合學(xué)校和少先隊(duì)的工作計(jì)劃，積極組織隊(duì)員參加各種活動(dòng)與比賽，這些活動(dòng)不僅使我們中隊(duì)增強(qiáng)了凝聚力，還鍛煉了隊(duì)員們的能力，培養(yǎng)了隊(duì)員們勇于拼搏的意志品質(zhì)。
    作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)我的隊(duì)員傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。我能深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，將自己定位為隊(duì)員們的知心朋友。工作中，我特別留意留守兒童和特殊兒童，關(guān)心他們學(xué)習(xí)和生活上的困難，經(jīng)常送給他們一些學(xué)習(xí)用品。前幾年，我班有一名學(xué)生性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，平時(shí)也很遵守紀(jì)律，只是不肯參加班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng)，教過他的老師都說他不合群，甚至有些“另類”。一次學(xué)校搞雛鷹藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，全班學(xué)生要參加大合唱比賽，就他不肯唱。我知道是因?yàn)樗麤]有自信，于是我把他找來，給他講了很多的道理，可是他還是不點(diǎn)頭。做了大量的思想工作，最后雙方各退一步，他同意參加比賽，我答應(yīng)將他排在不起眼的位置。那次比賽效果很好，我們班最終獲得了年級(jí)第一，發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候我故意讓他去拿，會(huì)后還特意表揚(yáng)了他。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他變了，有些他自認(rèn)為比較擅長(zhǎng)的繪畫比賽，在我的鼓勵(lì)之下他也愿意去試試了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)他，即使他的作品顯得還很稚嫩。漸漸地他融入了這個(gè)班級(jí)，漸漸地他愿意把自己展示給大家了……，隊(duì)員們有了困難總愛找我解決，看著孩子們信任而渴望的眼神，我總是俯下身來認(rèn)真的傾聽，耐心的解答，直到孩子們滿意為止?？吹剿麄儬N爛的笑容，我感到無比的幸福。從中我體會(huì)到做為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員的價(jià)值和樂趣。
    作為一名教育工作者，一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，我深感責(zé)任重大。雖然中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作是繁瑣的，但我從不后悔，這份工作不僅鍛煉了我的工作能力，還使我在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)了“教書育人”的人生理想。
    輔導(dǎo)員事跡材料摘要篇十七
    xx，女，漢族，33歲，xx縣xx小學(xué)教師。
    她自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。作為一名輔導(dǎo)員，在工作中傾注了她所有的熱情與愛心。她愛學(xué)生，愛自我的工作，愛自我的事業(yè)。在工作中她能本著平等與尊重的`原則應(yīng)對(duì)每一位同學(xué)，真誠地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。在實(shí)際工作中，她深知言傳身教的作用，平時(shí)要求學(xué)生做到的，自我要先做到。要求學(xué)生對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，她就是這樣認(rèn)真去對(duì)待每一項(xiàng)工作，并且不厭其煩，手把手地教。她深信，經(jīng)過多方面的實(shí)踐、摸索，在今后的少先隊(duì)工作中，她必須會(huì)成為一名無愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人。
    20xx年10月指導(dǎo)節(jié)目《小星星》獲九江市第五屆中小學(xué)藝術(shù)展三等獎(jiǎng)；20xx年11月獲第三屆九江市小學(xué)語文教師素質(zhì)大賽（筆試）一等獎(jiǎng)；20xx年12月獲第三屆九江市小學(xué)語文教師素質(zhì)大賽（才藝）一等獎(jiǎng)；20xx年9月榮獲立新鄉(xiāng)優(yōu)秀教師稱號(hào)。
    輔導(dǎo)員事跡材料摘要篇十八
    “紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播……”下午4點(diǎn)45分，一陣稚嫩的童音從婁底四小廣播站傳向校園的四面八方。在校園內(nèi)，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員彭xx正全神貫注地聽著廣播，并不時(shí)露出欣慰的笑容。等到小廣播員完成播音走近她身邊是，她立即伸出大拇指贊揚(yáng)道：“劉x，你今天播得真不錯(cuò)?！眲花兒一般地開心笑了。
    在少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位工作了13年多的彭xx，認(rèn)識(shí)多少學(xué)生，能叫出多少學(xué)生的名字，她已經(jīng)記不清了，正如她記不清13年來熬過多少個(gè)不眠之夜，犧牲過多少休息日一樣，她只知道用心培育每一個(gè)學(xué)生，用心做好每一件事情。
    孩時(shí)的彭xx，第一次戴上紅領(lǐng)巾，象綻開的小花般的笑臉上洋溢著幾分自豪與驕傲，因?yàn)樗?dāng)上了少先隊(duì)員，從此，鮮艷的紅領(lǐng)巾牢牢系在了她的心靈深處，摘不掉、解不開、丟不下，她與少先隊(duì)結(jié)下了不解之緣。
    走上三尺講臺(tái)的彭xx，又一次戴上了紅領(lǐng)巾，因?yàn)樗?dāng)上了少先隊(duì)大隊(duì)的輔導(dǎo)員——從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。剛畢業(yè)的彭曉燦并未褪去幼稚，進(jìn)入少先隊(duì)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍，她便陶醉在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的光環(huán)下，在學(xué)生的簇?fù)碇邢硎苤o導(dǎo)員的優(yōu)越，直到有一天，一件小事改變了她。
    一個(gè)平時(shí)調(diào)皮出名的學(xué)生，老師沒有批準(zhǔn)他入隊(duì)，入隊(duì)宣誓那天，孩子口頭求她要入隊(duì)，孩子告訴彭xx，爸爸媽媽不要她了，相依為命的奶奶也在昨天去世了，看著孩子簌簌流下的眼淚，彭xx驚異了，驚異這個(gè)只有7歲的孩子的熱情和真摯，她破例讓這個(gè)幼小的心得到了滿足。從那以后，她明白了原來自己的身上肩負(fù)著很多孩子的夢(mèng)想和未來，肩負(fù)著家長(zhǎng)諸多的心愿和社會(huì)無限的希望。為了讓自己的無愧于孩子，無愧于家長(zhǎng)，無愧于社會(huì)，無數(shù)個(gè)白天黑夜，彭xx遠(yuǎn)離喧囂的人群，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員請(qǐng)教，利用一切機(jī)會(huì)提高自己，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和高度的熱情，投入到少先隊(duì)工作之中，每一天她都在為一雙雙求知的眼睛而欣慰，為了一張張?zhí)煺娴男δ樁鵂繏臁Ｌ嫠麄冝k事，數(shù)不清有多少次，她用自己的錢給貧困學(xué)生買書包，買學(xué)習(xí)用具等。
    “教育技巧的全部秘密就在于如何愛護(hù)兒童?！焙⒆佑幸活w最柔弱的心，因此教會(huì)他們關(guān)心他人，學(xué)會(huì)感恩就成了彭xx的一大主題。為了讓孩子們學(xué)會(huì)感謝，在“三八”婦女節(jié)，她號(hào)召開展了征集溫馨話語活動(dòng)，共征集溫馨話語1600條，而且由大隊(duì)部整理出其中200多條打印裝訂，發(fā)放各班，隊(duì)員們看到自己的話語讓學(xué)校這樣重視，欣慰的不得了，紛紛表示一定要落實(shí)到行動(dòng)上。她還利用每個(gè)節(jié)日，進(jìn)行愛的教育，在教師節(jié)，號(hào)召每名同學(xué)為老師送出一個(gè)微笑;在父親節(jié)，號(hào)召隊(duì)員學(xué)會(huì)讀懂爸爸的愛;在母親節(jié)，號(hào)召隊(duì)員為母親唱一首歌活動(dòng)……自從她接過少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的接力棒，她就將自己的滿腔熱忱，把自己的全部心血融入了紅領(lǐng)巾事業(yè)中，用青春和熱血放飛了一批批雛鷹，澆灌了滿園春色。
    少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓她體驗(yàn)了各種角色;少先隊(duì)是一個(gè)煉爐，使她練就出一身本領(lǐng);少行隊(duì)還是一所學(xué)校，讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高。自1993年走上工作崗位的她，特別看重這份“孩子王”的工作，她深知，作為輔導(dǎo)員，必須具備過硬的基本功，如：文化修養(yǎng)、理論水平、說、彈、唱、寫、畫等等。為了練就過硬的內(nèi)功，她訂閱了大量的少兒教育刊物仔細(xì)鉆研，只要見到新穎的活動(dòng)設(shè)計(jì)就摘抄下來，留待以后務(wù)用，她還報(bào)了自學(xué)考試，積極參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)，不斷地從各地吸取營養(yǎng)，以充實(shí)自己，在她看來，要學(xué)的東西太多了，如不趕快抓緊時(shí)間，青春應(yīng)付虛度?！霸诟芍袑W(xué)，在學(xué)中練，在練中精”是彭xx不變的信念。
    從普通教師到婁底優(yōu)秀輔導(dǎo)員，面對(duì)崗位的異動(dòng)和榮譽(yù)的加冕，彭xx每一次都坦然對(duì)待，但矢志不渝的卻是學(xué)習(xí)和奮斗。
    不停息，思進(jìn)取，是一切有為青年的共同特征。彭xx特別看重這份“教孩子”工作，像要求學(xué)生一樣，她每向前走一步，就會(huì)在更前方立下一個(gè)目標(biāo)。13年中，彭xx不僅完成了本職工作，還利用業(yè)余時(shí)間以頑強(qiáng)的毅力完成了大專學(xué)歷的進(jìn)修，現(xiàn)正在攻讀本科學(xué)歷。
    少先隊(duì)是一項(xiàng)需要傾注愛心、培養(yǎng)愛心的事業(yè)。
    “松是害，嚴(yán)是愛”。這是彭xx奉行的一條基本準(zhǔn)則。為了讓孩子們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，彭xx擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員時(shí)在班上設(shè)立了五員崗位，即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員、禮儀示范員、公物保管員、紀(jì)律巡視員、衛(wèi)生監(jiān)督員，讓孩子們學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)、自我生活、自我管理。在如今的四(2)中隊(duì)里，早晨有禮儀示范員登記操行情況，課間有衛(wèi)生監(jiān)督員巡視，放學(xué)后有公物保管員關(guān)門、關(guān)窗，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員在幫助后進(jìn)孩子解決疑難問題。班集體成了孩子們大顯身手的舞臺(tái)，他們深深感到，我們是小主人，我們也能當(dāng)好小老師。同時(shí)，為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的管理，彭xx大膽改革，銳意創(chuàng)新，出臺(tái)了一整套五星級(jí)少年評(píng)比方案，開展了爭(zhēng)做文明小公民活動(dòng)，孩子們爭(zhēng)做小幫手、小標(biāo)兵、小伙伴、小衛(wèi)士、小主人的活動(dòng)蔚然成風(fēng)，班上呈現(xiàn)出一派嶄新的氣象。
    同時(shí)，彭xx在育人上還特別注重給孩子們賦予一個(gè)“樂”字。她十分注意發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡什么，什么是他們最需要的。她針對(duì)孩子們愛玩的天性，腦子里蹦出那些寓教于樂的點(diǎn)子，常常讓孩子們拍手叫好，也讓老師們大為折服，彭xx憑著“初生牛犢不怕虎”的勁頭扎扎實(shí)實(shí)地干，開展了“新世紀(jì)我能行”等一系列體驗(yàn)活動(dòng)，鞏固了少先隊(duì)(學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)述職報(bào)告)組織的教育陣地。
    如果說彭xx的刻苦鉆研鮮為人知，那么她的忘我工作卻是有目共睹。例如xx年5月，為了排練參加市、區(qū)的文藝匯演節(jié)目，彭xx獨(dú)具匠心策劃了一曲高難度節(jié)目《學(xué)堂樂》，連續(xù)幾天的排練把她累倒了，聲帶小結(jié)使嗓子發(fā)不出聲音，且高燒達(dá)40度，可彭xx在疾病和痛苦面前沒有退縮，以頑強(qiáng)的毅力占勝了這一切，毅然憑借手勢(shì)指揮學(xué)生排練，圓滿完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，并獲得城區(qū)小學(xué)組第一名的好成績(jī)，在今年的婁星區(qū)中小學(xué)生文藝匯演中，彭xx輔導(dǎo)的小合唱《茉莉花》又獲得了一等獎(jiǎng)，她本人又被評(píng)為婁星區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。
    活動(dòng)是少先隊(duì)的生命。為使隊(duì)員主動(dòng)、全面、和諧地成長(zhǎng)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，彭xx擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員以來創(chuàng)造性地培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新素質(zhì)，用活動(dòng)開啟幼兒的智慧之門，讓孩子們?cè)谟淇斓幕顒?dòng)中受到教育，并堅(jiān)持活動(dòng)“常創(chuàng)常新”的原則，使學(xué)生在每一次活動(dòng)中都有新的體驗(yàn)，新的收獲。
    在成人的眼里，孩子始終是弱小的，處處都需倍加呵護(hù)。可彭xx認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)理，只要是孩子們需要的、喜歡的，就應(yīng)該鼓勵(lì)他們大膽地去探索、去創(chuàng)設(shè)、去體驗(yàn)?；谶@種認(rèn)識(shí)，她開展了新世紀(jì)我能行體驗(yàn)活動(dòng)。在內(nèi)容上，她在現(xiàn)實(shí)和可行的前提下，力求體驗(yàn)活動(dòng)多元化、多層次、多方位。例如在“我來當(dāng)媽媽”活動(dòng)中，她帶著孩子們做飯、洗菜、洗碗，讓他們體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，分享勞動(dòng)的快樂;讓孩子們學(xué)著給小寶寶蓋被踢翻的被子，使他們體驗(yàn)到長(zhǎng)輩的辛苦和人間的真情，潛意識(shí)地培養(yǎng)他們尊敬長(zhǎng)輩的'自覺性。此外，他們還開展了“我來當(dāng)老師”、“爭(zhēng)當(dāng)花好少年”等一系列活動(dòng)。豐富的體驗(yàn)活動(dòng)使隊(duì)員自信心大增，受益匪淺。
    為了讓城里的孩子更多地了解社會(huì)的艱辛，珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，彭xx將城鄉(xiāng)少年兒童“手拉手”活動(dòng)當(dāng)作培養(yǎng)隊(duì)員良好思想品德的重要手段，推進(jìn)城鄉(xiāng)少先隊(duì)心連心進(jìn)程?！懊刻旃?jié)約一分錢，就可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的夢(mèng)想”她先后組織近xx名少先隊(duì)員，與小碧中心小學(xué)1000名鄉(xiāng)村小伙伴建立起友好聯(lián)系，還兩次邀請(qǐng)他們到城里做客少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料。結(jié)合扶貧助學(xué)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)師生先后為小碧的貧困學(xué)生捐款5萬元，書籍近萬冊(cè)，衣物、文具1萬多件，為xx二小顏x(燒傷)捐款八千多元。
    當(dāng)一個(gè)人將全部愛心都獻(xiàn)給一項(xiàng)事業(yè)時(shí)，她往往能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的問題，找到別人無法找到的奧秘，并因此成就一番新的事業(yè)。第一次收到學(xué)生們的小制作作品時(shí)，彭xx驚呆了：幾個(gè)普通的易拉罐首尾相連，幾十個(gè)礦泉水瓶蓋均勻地粘貼在兩旁，一輛小火車便“轟隆隆”地開來;幾片小碎布，一把小剪刀經(jīng)過兩只肉乎乎小手的一番修理后，一幅少數(shù)民族兒童載歌載舞的畫面躍然而出……原來每個(gè)學(xué)生都是天才，每個(gè)學(xué)生都是發(fā)明家，關(guān)鍵在于老師怎么根據(jù)學(xué)生個(gè)性進(jìn)行引導(dǎo)。她的這些想法與現(xiàn)代素質(zhì)教育的要求不謀而合。在彭xx的倡導(dǎo)和組織下，婁底四小特色活動(dòng)轟轟烈烈地開展起來。于是，科技小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)此起彼伏。學(xué)生們想什么做什么，做什么像什么，動(dòng)手能力大為提高，作品多次在區(qū)、市及湖南省等大型比賽中獲獎(jiǎng)。于是，紅領(lǐng)巾廣播站越辦越紅火，一批又一批文學(xué)和新聞愛好者被小廣播站凝聚在一起，他們深入到校園的各個(gè)角落采寫新聞，通過廣播傳送給每一個(gè)人。于是鼓號(hào)隊(duì)成立了，宣傳隊(duì)也成立了，少先隊(duì)員們奔農(nóng)村、下工廠，深入生產(chǎn)一線，進(jìn)入各個(gè)居民區(qū)，宣傳安全知識(shí)，倡導(dǎo)人人文明，成為了安全生產(chǎn)和環(huán)境建設(shè)的忠實(shí)支持者和好幫手。特色活動(dòng)不僅充分發(fā)揮了每一名學(xué)生的特長(zhǎng)，而且增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。
    1992年開始啟動(dòng)的“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，彭xx也沒有滿足于一個(gè)個(gè)階段性的成績(jī)，而是選擇不斷地突破、不斷地創(chuàng)新。她和同事們悉心研究如何在隊(duì)內(nèi)建立起一個(gè)促進(jìn)隊(duì)員“自動(dòng)發(fā)展”的運(yùn)行機(jī)制。為少先隊(duì)員一系列富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，發(fā)掘他們學(xué)習(xí)、生活中可貴的能力與品格。少先隊(duì)員如果學(xué)會(huì)了尊重父母、長(zhǎng)輩的基本禮節(jié)和禮貌用語，會(huì)給父母、長(zhǎng)輩拿拖鞋、取物品、端板放碗筷，知道父母、長(zhǎng)輩的生日，做一件令他們高興的事情，就能贏得一枚“孝敬章”，獎(jiǎng)?wù)率沟脤?duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)更加多元化，具體可操作的獲章規(guī)則又使得每一個(gè)孩子都有了發(fā)掘自己潛能、獲得社會(huì)人生經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
    辛勤的付出換來了累累碩果。近年來，婁底四小先后被授予等榮譽(yù)稱號(hào)，彭xx也多次受到上級(jí)的表彰，先后榮獲。
    今天的學(xué)生就是祖國明天的希望，彭xx正是給希望插上騰飛翅膀的人。13年來，她用自己平凡而持久的行動(dòng)，讓青春與紅領(lǐng)巾一起飛揚(yáng)!
    輔導(dǎo)員事跡材料摘要篇十九
    我叫劉飛玲，20xx年8月參加工作，大本學(xué)歷，任教于劉家洼鄉(xiāng)中心學(xué)校，任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。“一份耕耘，一份收獲”。20xx年我被共青團(tuán)市委、市教育局授予“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號(hào)。
    一、健全組織，抓小干部的培養(yǎng)。
    我在開展少先隊(duì)工作時(shí)，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓隊(duì)員來組織、管理隊(duì)員。
    二、規(guī)范管理，狠抓文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
    大隊(duì)部通過優(yōu)勝班級(jí)、進(jìn)步生、示范生的評(píng)比激勵(lì)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，通過設(shè)立升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過廣播、板報(bào)、國旗下講話等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。
    三、以活動(dòng)的開展促進(jìn)少先隊(duì)員思想素質(zhì)的提高。
    只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的.隊(duì)活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。
    四、實(shí)施“激勵(lì)、賞識(shí)、參與、期待”育人方法，無私關(guān)愛學(xué)生。
    我班學(xué)生張麗由于自身存在很多缺點(diǎn)沒能加入少先隊(duì)。我明白她很羨慕別的同學(xué)，可自己還不是少先隊(duì)員。我就和中隊(duì)輔導(dǎo)員商量，讓她背起了大鼓，參加隊(duì)列訓(xùn)練。兒童節(jié)活動(dòng)那天她背著大鼓雄赳赳地走在隊(duì)列前面。那天她特別遵守紀(jì)律，第一次在同學(xué)面前受到我的表揚(yáng)。
    輔導(dǎo)員事跡材料摘要篇二十
    夏李斌，男，中共黨員，1981年11月出生于安徽省懷寧縣，9月考入南方冶金學(xué)院冶金工程專業(yè)就讀，20xx年3月加入中國共產(chǎn)黨，20xx年6月順利畢業(yè)并取得學(xué)士學(xué)位，20xx年9月起攻讀本校在職碩士研究生，20xx年8月留校至材料與化學(xué)工程學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員至今且一直兼任班主任工作，20xx年4月任材化學(xué)院分團(tuán)委負(fù)責(zé)人，20xx年4月起任材化學(xué)院分團(tuán)委副書記，20xx年4月至今任材化學(xué)院分團(tuán)委書記。
    參加工作以來，該同志堅(jiān)守自己的崗位，堅(jiān)持做到不遲到，不早退，有事提前向組織請(qǐng)假，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干，不斷完善工作機(jī)制，強(qiáng)化工作手段，，幾年工作以來，不僅按時(shí)按量完成各級(jí)組織交給的任務(wù)，而且還積極思考，大膽創(chuàng)新，不斷探索工作的新方法和新思路。
    一、高度重視青年學(xué)生思想政治教育。
    思想政治教育是青年學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，該同志十分清醒的認(rèn)識(shí)到，只有把思想政治教育做好，其它一切工作才能順利的開展。根據(jù)這一思路，該通知點(diǎn)面結(jié)合，一方面對(duì)于班級(jí)的主題教育、雙學(xué)及團(tuán)組織生活會(huì)，一直嚴(yán)格要求，常抓不懈，每月一次的主題教育，每?jī)芍芤淮蔚碾p學(xué)活動(dòng)和團(tuán)組織生活會(huì)，只要他有時(shí)間，都會(huì)親自到各班的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)活動(dòng)的新穎和創(chuàng)新之處給予充分的肯定，不足之處提出適時(shí)和恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。另一方面，對(duì)于在學(xué)業(yè)、心理、家庭經(jīng)濟(jì)、就業(yè)等各方面困難的學(xué)生，該同志耐心為他們分析解惑，本學(xué)年來其所帶的學(xué)院05級(jí)學(xué)生畢業(yè)率達(dá)97%，平均就業(yè)率90%，無一人因家庭經(jīng)濟(jì)或心理問題而輟學(xué)。
    二、不斷完善組織和制度建設(shè)。
    輔導(dǎo)員工作的一個(gè)重要職責(zé)是搞好班級(jí)建設(shè)，該同志所帶的班級(jí)數(shù)有16個(gè)，雖然數(shù)量較多，但所有班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的均井井有條。組織建設(shè)方面，在健全班委班子、明確班委職責(zé)、加強(qiáng)班委考核等常規(guī)工作同時(shí)，該同志根據(jù)畢業(yè)班的特點(diǎn)，20xx年上半年開學(xué)初，通過充分的調(diào)研后，施行了黨員班委管理制，所有班委的工作用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，不能完成任務(wù)的學(xué)生干部需在黨員大會(huì)作檢討說明，情節(jié)嚴(yán)重的將依據(jù)黨章給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。通過這一舉措，畢業(yè)班的各項(xiàng)工作同期相比工作效果明顯體現(xiàn)，工作效率明顯提高。
    體和學(xué)生干部的管理遠(yuǎn)不夠，在具體活動(dòng)和個(gè)人管理上也應(yīng)該有相應(yīng)的規(guī)范制度，因此該同志大力落實(shí)學(xué)院20xx年5月開始執(zhí)行的綜合素質(zhì)評(píng)定實(shí)施辦法，對(duì)學(xué)生在校的思想、學(xué)習(xí)、社會(huì)工作、參與班集體活動(dòng)等方面進(jìn)行了全面的量化綜合，學(xué)院所有有關(guān)評(píng)優(yōu)評(píng)先、組織發(fā)展、減、免、貸、補(bǔ)、畢業(yè)鑒定等方面的評(píng)定的原始數(shù)據(jù)都來自于綜合評(píng)定，通過一年來的試行，收到了良好的效果，學(xué)習(xí)良性競(jìng)爭(zhēng)良好發(fā)展，集體活動(dòng)參與學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，各獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定更為公平公正，學(xué)生反饋意見甚微。
    三、以專業(yè)素質(zhì)拓展為平臺(tái)，狠抓團(tuán)員青年學(xué)風(fēng)。
    廣大青年學(xué)生在校主要任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，這一點(diǎn)毋容置疑。該同志在抓好常規(guī)如“五按時(shí)”（按時(shí)早鍛煉、按時(shí)早自習(xí)、按時(shí)上課、按時(shí)晚自習(xí)、按時(shí)晚就寢）工作的基礎(chǔ)上，充分利用學(xué)校專業(yè)素質(zhì)拓展平臺(tái)，提高團(tuán)員青年的專業(yè)文化知識(shí)水平。從20xx年該同志參加工作以來，利用各項(xiàng)激勵(lì)措施充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，鼓勵(lì)廣大本科生參與教師的科學(xué)研究工作，每年一次的本科生課外學(xué)術(shù)論文大賽現(xiàn)已成功的舉辦了六屆，20xx年報(bào)名參賽項(xiàng)目近40項(xiàng)，直接參與活動(dòng)學(xué)生人數(shù)達(dá)200余人，通過活動(dòng)，大大增強(qiáng)的學(xué)生們的實(shí)踐動(dòng)手能力，利用跟導(dǎo)師的課題項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)拓寬了他們的專業(yè)視野。此外，為進(jìn)一步讓同學(xué)們了解所學(xué)專業(yè)前言知識(shí)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，該同志的精心組織，開展了學(xué)院教授、博士講壇，每?jī)芍寥瞧诙ㄆ谂e行，由于主講人均為學(xué)院專業(yè)領(lǐng)域資深教師，故每場(chǎng)講座均空無虛席，在學(xué)院學(xué)生中形成了一種品牌效應(yīng)。
    四、以青年學(xué)生需求為導(dǎo)向，大力開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
    青年學(xué)生的'特點(diǎn)是激情四射、活力十足，針對(duì)此特點(diǎn)，該同志充分利用學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)，如校園文藝文化藝術(shù)節(jié)、體育文化藝術(shù)節(jié)、科技文化藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)會(huì)、12.9大合唱、青春杯“辯論賽”等等，通過摸底、選拔各類有興趣特長(zhǎng)人才參加比賽，通過他和學(xué)生干部們的共同努力，近些年在科技文體方面都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和較好的成績(jī)，省挑戰(zhàn)杯課外學(xué)術(shù)作品大賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、大學(xué)生藝術(shù)表演賽和學(xué)校大小文體舞臺(tái)上都能見到該學(xué)院學(xué)生的身影。除組織學(xué)生參加各類比賽外，該同志還不忘培養(yǎng)大多少團(tuán)員青年的興趣愛好，組織了很多內(nèi)部交流和友誼賽活動(dòng)，如學(xué)院內(nèi)部的三人制、五人制籃球賽，文娛大聯(lián)歡、卡拉ok班級(jí)賽、班級(jí)拔河賽等等，極大的拓寬了同學(xué)們的參與面。
    五、大膽創(chuàng)新、積極開拓團(tuán)學(xué)工作新局面。
    學(xué)生工作是青年人的工作，墨守成規(guī)只能是被動(dòng)工作，在工作形式、內(nèi)容上更需要的是大膽創(chuàng)新，該同志集思廣益、充分調(diào)研、不斷探索工作的新方式和方法。
    1、根據(jù)需求制定新的管理制度。
    對(duì)原有的工作制度，該同志不斷修訂和完善，但隨著形式的不斷變化，還需要制定新的管理制度，如在校園各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)中，學(xué)院經(jīng)費(fèi)必然存在有限支持，在此情況下，該同志制定了“規(guī)范各項(xiàng)校園文化活動(dòng)管理實(shí)施辦法”，辦法中明確指出，對(duì)參加的各項(xiàng)活動(dòng)（文藝賽、校運(yùn)會(huì)、辯論賽等），按不同活動(dòng)給予基本經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，不足部分按參賽集體自行解決，在基本補(bǔ)助的基礎(chǔ)上，再按獲獎(jiǎng)的等級(jí)再進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，如此，既解決了經(jīng)費(fèi)不足的問題，又充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的參與積極性。
    2、創(chuàng)建團(tuán)學(xué)工作個(gè)人博客，實(shí)現(xiàn)辦公網(wǎng)絡(luò)化。
    隨著信息時(shí)代的來臨，辦公網(wǎng)絡(luò)化越來越被社會(huì)接受，高校的團(tuán)學(xué)工作更應(yīng)該如此，因此該同志于20xx年起建立了自己的個(gè)人博客并進(jìn)行了不斷完善，相關(guān)信息的發(fā)布和工作的布置在個(gè)人博客里充分開展，不僅節(jié)省了很多人力、物力，還實(shí)現(xiàn)了跟廣大團(tuán)員青年的無縫交流。目前，該同志個(gè)人博客學(xué)生訪問量日均達(dá)到100余次以上，學(xué)生也均每天都有留言交流和咨詢。
    3、搭建校園文化活動(dòng)平臺(tái)，豐富學(xué)生課余生活。
    校園文化活動(dòng)的開展需要有序性和計(jì)劃性，但更需要搭建活動(dòng)平臺(tái)。該同志負(fù)責(zé)學(xué)院分團(tuán)學(xué)工作以來，創(chuàng)建了學(xué)院科技文化藝術(shù)節(jié)，教授、博士講壇，學(xué)院“材化杯”籃球賽、足球賽、辯論賽，迎接學(xué)生文藝晚會(huì)（文娛大聯(lián)歡）等多個(gè)活動(dòng)平臺(tái)，既保證了學(xué)生們的參與面又培養(yǎng)了同學(xué)們的興趣愛好，提高了他們的綜合素質(zhì)水平。
    幾年來，在學(xué)院黨總支和校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全院師生和該同志個(gè)人的共同努力下，該同志所負(fù)責(zé)的材化學(xué)院分團(tuán)委先后獲得江西省“五四紅旗團(tuán)總支”、省暑期“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐隊(duì)、省“青年志愿服務(wù)優(yōu)秀集體”、校五四紅旗分團(tuán)委，校暑期“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐隊(duì)、?！叭齻€(gè)代表”實(shí)踐優(yōu)秀志愿服務(wù)隊(duì)、?！皩W(xué)馬列，學(xué)黨章”活動(dòng)“先進(jìn)集體”、校宣傳工作先進(jìn)集體和“共青團(tuán)宣傳先進(jìn)單位”等一系列省、市、校級(jí)榮譽(yù)。由于工作表現(xiàn)較為突出，該同志20xx年及20xx年兩次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任、20xx年和20xx年榮獲江西省暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人，20xx、20xx年被評(píng)為校先進(jìn)工作者，20xx年獲贛州市優(yōu)秀團(tuán)員，20xx年獲校優(yōu)秀輔導(dǎo)員。在工作的同時(shí)，該同志不忘自身業(yè)務(wù)水平的提高，20xx—20xx年期間，就學(xué)生工作發(fā)表論文三篇，就本專業(yè)發(fā)表論文7篇，主講《有色冶金原理》和《再生有色金屬冶金》兩門冶金專業(yè)課程，主持省級(jí)課題1項(xiàng)，完成校級(jí)課題4項(xiàng)。
    輔導(dǎo)員事跡材料摘要篇二十一
    ___老師，熱愛少年兒童，熱心少先隊(duì)工作，在實(shí)踐中努力提高自己的政治、思想、理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作勤奮、學(xué)習(xí)刻苦、作風(fēng)正派，在輔導(dǎo)員中起表率作用。她能熟悉少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)，立足于本職崗位，積極探索、研究少先隊(duì)工作教育理論，并在實(shí)際工作中加以實(shí)踐和應(yīng)用?，F(xiàn)將其事跡匯報(bào)如下：
    一、關(guān)心少先隊(duì)員的成長(zhǎng)。
    _老師一直把德育工作放在工作的首位。她把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體，并變以智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時(shí)，熱愛每一個(gè)隊(duì)員，做少先隊(duì)員的知心朋友。在隊(duì)員們犯錯(cuò)的時(shí)候，給予具體的幫助和指導(dǎo)，必要時(shí)與家長(zhǎng)做好溝通和交流，分析問題的實(shí)質(zhì)，不隨意指責(zé)隊(duì)員的過失，而是讓隊(duì)員們自己意識(shí)到問題，并給隊(duì)員時(shí)間與空間解決問題。她與每一位隊(duì)員分享著生活中的苦惱與歡樂，幫助隊(duì)員們健康成長(zhǎng)。
    二、開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。
    老師重視中隊(duì)活動(dòng)在隊(duì)員成長(zhǎng)中所起動(dòng)的重要作用，注重中隊(duì)活動(dòng)的開展。在體育方面的結(jié)合了學(xué)校的“陽光體段”活動(dòng)開展了“班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)”，參賽小隊(duì)自行創(chuàng)作海報(bào)和隊(duì)標(biāo);在德育方面，有孝敬父母的“感恩周”，“我為父母獻(xiàn)愛心”的主題班會(huì)，隊(duì)員們還親自制了母親節(jié)心意卡，并參加市的比賽，在本次活動(dòng)中，學(xué)校選送的學(xué)生作品獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中黃家妍創(chuàng)作的母親節(jié)心意卡榮獲二等獎(jiǎng)，利用“三八”國際婦女節(jié)、清明節(jié)、植樹節(jié)、五一國際勞動(dòng)節(jié)、“六·一”兒童節(jié)，暨第十六屆藝術(shù)節(jié)大型文藝節(jié)目及小歌手、小樂手、小畫家等系列活動(dòng)、七一黨的生日等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。以主題隊(duì)會(huì)、走訪、慰問等形式組織少先隊(duì)員開展“捐贈(zèng)愛心壓歲錢，幸福廣東第一棒”的捐款活動(dòng)、“校園中的小雷鋒”、“成長(zhǎng)的書香”等活動(dòng)，在汶川大地震一周年來臨之際，盧老師協(xié)助組織開展了與汶川草坡小學(xué)的“手拉手”活動(dòng)，使我校成為汕頭市唯一一所與災(zāi)區(qū)小學(xué)手拉手的學(xué)校，并發(fā)動(dòng)學(xué)生撰寫倡議書，號(hào)召師生捐款捐物，擬定計(jì)劃書和協(xié)議書。在全校師生的不懈努力下，手拉手活動(dòng)取得了很大的反響，我校被評(píng)為“廣東省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！?、區(qū)“三星級(jí)少先隊(duì)工作示范學(xué)?！薄＿@每一個(gè)活動(dòng)都讓隊(duì)員們樂在其中，隊(duì)員們?cè)隗w驗(yàn)中感悟和成長(zhǎng)。
    三、潛心研究，探索科研。
    盧老師參加了多個(gè)課題的研究，在全國“十五”重點(diǎn)課題——《創(chuàng)新智能理論與新課程藝術(shù)教育》和《有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)力策略》中，她積極參與實(shí)驗(yàn)，注重在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，并上升為理論。課題《小學(xué)生生命教育實(shí)效性的研究》她是主要負(fù)責(zé)人之一，她認(rèn)真鉆研課題理論，并積極開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。撰寫的論文，《著眼創(chuàng)新，突出快樂》榮獲金平區(qū)論文評(píng)比的三等獎(jiǎng)?！锻衅鹈魈斓奶枴W(xué)生在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生的心理障礙的原因及矯正的對(duì)策》刊登在金平區(qū)教育信息網(wǎng)上。她還利用珍惜生命課題的研究，積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，讓他們懂得生命的意義，更珍愛現(xiàn)有的生活，從而對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，取得良好的效果。
    四、不斷努力、完善自我。
    教學(xué)之余，盧老師還不忘教育科學(xué)研究，積極利用科學(xué)理論武裝自己，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和科研水平。認(rèn)真研讀教育教學(xué)專著，汲取科學(xué)的養(yǎng)料，利用課余時(shí)間參加因特網(wǎng)培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)，參加心理c證培訓(xùn)，10月到10月參加國家教育學(xué)院中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)教育干部在職提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)，由于成績(jī)優(yōu)秀，被評(píng)為“國家教育行政學(xué)院中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)-汕頭市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心”優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。不懈的努力換來了累累的碩果，幾年來，先后有多篇教育教學(xué)論文、案例、教學(xué)課件參加各級(jí)各類評(píng)比，并獲得好成績(jī)，盧老師經(jīng)常上區(qū)性公開課，執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)圖形》參加汕頭市小學(xué)數(shù)學(xué)新課程改革錄像課評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)隊(duì)員美術(shù)作品參加區(qū)菊韻杯比賽榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)，科幻畫《新型濃煙消防鳥》參加區(qū)第四屆科技創(chuàng)新大賽，榮獲二等獎(jiǎng)、獲得市三等獎(jiǎng)，她本人榮獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。她曾先后評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀黨員”、區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干部”。
    盧老師有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，她善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育工作中的新情況、新問題，并掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，事跡突出。
    輔導(dǎo)員事跡材料摘要篇二十二
    本學(xué)期我校全面貫徹以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣，形成校園的文明風(fēng)尚為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，狠抓養(yǎng)成教育;以生命教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，為全校隊(duì)員構(gòu)建了健康成長(zhǎng)的大舞臺(tái)。
    一、加強(qiáng)組織、陣地建設(shè)，實(shí)施少先隊(duì)現(xiàn)代化工程。
    1.我校大隊(duì)部常規(guī)活動(dòng)、陣地建設(shè)常抓不懈，每天的紅領(lǐng)巾五項(xiàng)常規(guī)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值勤活動(dòng)，周一的升旗儀式，每月的大隊(duì)干部例會(huì)等從不間斷和停辦。持之以恒、有條不紊的工作為全校隊(duì)員營造了良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)氛圍。
    2.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任(輔導(dǎo)員)會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。
    3.加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)，認(rèn)真做好新隊(duì)員的入隊(duì)工作，努力使我校的少先隊(duì)機(jī)構(gòu)建設(shè)再上新臺(tái)階。
    4.精心布置宣傳陣地，櫥窗、班報(bào)等力求主題突出，圖文并茂。
    二、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)真精彩。
    4、增強(qiáng)安全意識(shí)，創(chuàng)建平安校園。
    “安全第一”是我校師生的共同口號(hào)。本學(xué)年我校將進(jìn)一步做好宣傳工作，杜絕學(xué)校中存在的安全隱患。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，大力向社會(huì)宣傳食品衛(wèi)生、交通安全、用電安全、防溺水事故等安全意識(shí)，聘請(qǐng)校外有關(guān)人士開展專題講座，防微杜漸讓學(xué)生樹立安全意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，確保校園一方水土的安寧。
    我校少年正展翅飛翔，體驗(yàn)著新奇，體驗(yàn)著收獲，體驗(yàn)著快樂。回顧過去，我們一步一個(gè)腳印地走了過來，取得了一些成績(jī)，在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新;面臨挑戰(zhàn)，我們將一如既往地踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取。
    天河二小。
    大隊(duì)部。