總結(jié)是對過去一段時(shí)間內(nèi)所發(fā)生事情的回顧和總結(jié),有助于我們梳理思路。在總結(jié)中,我們可以采用文字、圖表等形式將信息表達(dá)得更清晰具體。希望以下小編為大家收集的總結(jié)范文能給大家一些啟示和思考。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇一
進(jìn)入21世紀(jì),小學(xué)德育面臨著新的國際國內(nèi)形勢。如何增強(qiáng)小學(xué)德育的針對性和實(shí)效性,是小學(xué)德育的新課題。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
在剛剛過去的一學(xué)期中,教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,潛心工作,出色的完成了本學(xué)期工作,使德育工作堅(jiān)持了較好發(fā)展,在學(xué)校迎接的各級各類檢查、參觀學(xué)習(xí)中都受到了領(lǐng)導(dǎo)專家的好評,在此對各位教師一學(xué)期來的辛勤工作表示感激。我校德育教育特色活動(dòng)從“雛鷹爭章”到“陽光果園,碩果累累”,一步一個(gè)腳印,一步一個(gè)臺階,任重道遠(yuǎn)鑄品牌?,F(xiàn)就本學(xué)期德育工作做以總結(jié),對新學(xué)期德育開展進(jìn)行部署。
我們重視抓實(shí)“四、五、六”德育常規(guī):
每周五項(xiàng)工作:周一主題升旗儀式、周二紅領(lǐng)巾廣播和班隊(duì)會活動(dòng)、周五“美行少年”評比、《德育工作簡報(bào)》。
每一天的六項(xiàng)工作:晨檢、周會、路隊(duì)紀(jì)律、課間紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操)。
堅(jiān)持實(shí)行“四級”管理機(jī)制,德育處對照學(xué)?!栋嗉壒芾砜荚u細(xì)則》(修訂稿)做好教育常規(guī)的督查、記載工作。
一級管理:班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)管理班級。各班班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員認(rèn)真履行班主任(輔導(dǎo)員)職責(zé),按照國家的教育方針和學(xué)校的具體要求對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致入微的思想教育工作。
二級管理:年級組長、大隊(duì)輔導(dǎo)員管理年級組。各年級組長、大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)值日兒干的培訓(xùn)、指導(dǎo)工作。依據(jù)分列的項(xiàng)目,每一天認(rèn)真檢查各班的常規(guī)工作,做到每一天有檢查、每周有公布、每月有考評。
三級管理:德育處、包級領(lǐng)導(dǎo)按照學(xué)校分工,履行各自的職責(zé),每一天有專人檢查全校的常規(guī)管理工作。月底,結(jié)合各大隊(duì)評比結(jié)果、部門檢查結(jié)果對班主任(輔導(dǎo)員)教育及管理工作進(jìn)行綜合考評。
四級管理:校長室。校長室統(tǒng)一指導(dǎo)全校的學(xué)生思想教育、常規(guī)教育管理工作,監(jiān)控、審定考評結(jié)果。
我們以德育活動(dòng)、課堂教學(xué)為主渠道,以實(shí)踐生活為著力點(diǎn),以“新要求大實(shí)踐”為載體,精致育人,德載學(xué)校,擴(kuò)大德育內(nèi)涵,提高工作實(shí)效,全程、全員、全方位開展德育工作。
(1)主題活動(dòng)、亮點(diǎn)頻出。
本學(xué)期我們組織了如下特色活動(dòng),如:“豬年送‘豬’福玩轉(zhuǎn)己亥年”第三屆傳統(tǒng)文化節(jié);學(xué)雷鋒活動(dòng)月之“日行一善”;“春之韻”歌詠比賽;“行健致遠(yuǎn)”隊(duì)列隊(duì)形比賽;“一級一品”班級自主管理論壇;“緬懷英烈筑夢前行”祭掃活動(dòng);“共抒家國情禮贊新時(shí)代”活力之夏藝術(shù)節(jié);“成長追夢”入隊(duì)禮;“銘記感恩”六年級畢業(yè)禮;“品詩話端午香囊送祝?!倍宋绻?jié)活動(dòng);“行禮貌路做禮貌人”交通安全教育;掃黑除惡、防傳染病、防恐防震演練;“愛心傳遞書送期望”圖書募捐;未來之星學(xué)校電視臺:《學(xué)校風(fēng)景線》大事記的錄播等;安全工作,常抓不懈,一班一檔,安全教育基地、專題櫥窗等亮點(diǎn)頻頻;剪紙社團(tuán),成績斐然;四五六年級研學(xué)課程,學(xué)生受益匪淺;星空廣播站,主題鮮明,常播常新。
異常是開學(xué)初舉行的“豬年送‘豬’福玩轉(zhuǎn)己亥年”第三屆傳統(tǒng)文化節(jié)活動(dòng):本次活動(dòng)在學(xué)校暢想園舉行,共布置了七個(gè)展區(qū),“天真爛漫”童趣行、“興致盎然”多彩行、“獨(dú)具匠心”智慧行、“以棋啟智”歡樂行、“趣味燈謎”歡喜行、“詩經(jīng)吟誦”古風(fēng)行、“博容海納”書香行展區(qū)。展區(qū)內(nèi)展出的作品主要以學(xué)生假期實(shí)踐作業(yè)為主,以“約”共度新佳節(jié)、以“愛”奉獻(xiàn)一份情、以“勤”充實(shí)每一天、以“實(shí)”記錄每一瞬四個(gè)板塊,集思想教育、傳統(tǒng)文化、知識實(shí)踐、技能指導(dǎo)為一體,如潤物細(xì)無聲的春雨,滋潤著孩子們的心靈。
社團(tuán)活動(dòng)更是百花齊放:每周四午時(shí)的“藝美”社團(tuán)和周六上午的活動(dòng)站課程開展得如火如荼;民樂、拉丁、口才、剪紙、足球、武術(shù)、棋藝、繪畫、文學(xué)等十余種社團(tuán)蓬勃發(fā)展,在二小這座藝術(shù)的殿堂里,實(shí)現(xiàn)了“班班有特色,人人有特長”的藝教特色。
課外我們組織開展的韓城司馬遷祠、文廟之行、華陰兵工基地之行、蒲城考院、博物館、楊虎城、林則徐紀(jì)念館一行,這些主題鮮明的研學(xué)課程,讓孩子們盡情揮灑歡樂,在實(shí)踐中體驗(yàn)并收獲著,全面提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
(2)常態(tài)工作,有序開展。
1、少隊(duì)工作:在渭南市2019年少先隊(duì)活動(dòng)展示暨教學(xué)能手評選活動(dòng)中,我校張艷教師成績顯著,榮獲市級教學(xué)能手稱號!康英、雷麗萍、何慶、習(xí)婷、成曉娟、雷陽六名教師被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員,在此表示祝賀!期望我們的年輕教師加油努力,提高自身素質(zhì),爭取更加優(yōu)異的成績!
2、體、藝工作:在本學(xué)期的“活力之夏”藝術(shù)節(jié)及禮贊70周年快閃視頻錄制中,全體音樂、美術(shù)教師能進(jìn)取參與,精心策劃組織,合理安排部署,圓滿完成任務(wù);“六百”工程大型團(tuán)體操的展演,無不浸透著全體教師的心血和汗水;特色足球、乒乓球的訓(xùn)練中,曹占平、王小旭、孫涯三位教師認(rèn)真負(fù)責(zé),異常是在渭南市教育局、渭南市足協(xié)組織的足球比賽中,我校女足成績斐然、盡顯二小風(fēng)采;在學(xué)校迎檢中,音、美組各部室管理員,能進(jìn)取組織學(xué)生參與活動(dòng),效果顯著。在此,向大家道一聲:辛苦了!正是因?yàn)橛辛四銈?,藝術(shù)魅力才充盈著整個(gè)二小學(xué)校!
3、在大課間、營養(yǎng)餐的發(fā)放及大型活動(dòng)中,我們的副班主任能盡職盡責(zé),配合班主任完成各項(xiàng)任務(wù),表現(xiàn)突出:邢桂琴、孫涯、安憲麗、孫亞麗,異常是羅紅雨、黨永錄、雷婧三位同志在4.9班徐蕾、5.8班孫珍、1.8班李蕊請假的特殊情景下,勇?lián)負(fù)?dān),毫無怨言,特此提出表揚(yáng)!
4、值周員工作:各位值周員教師能不辭勞苦,克服一切困難,按時(shí)到崗,表現(xiàn)突出的有:劉偉、王曉麗、白永寧、王茹、黨永錄等。
5、衛(wèi)生工作:一學(xué)期以來,負(fù)責(zé)衛(wèi)生的張俊民、黨培紅兩位教師檢查督促到位,各班主任整改及時(shí),學(xué)校整潔衛(wèi)生,為師生創(chuàng)造了良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。在此要異常提出表揚(yáng)的班級是:1.2班、1.8班、2.6班、2.8班、3.4班、3.6班、4.2班、4.8班、5.2班、5.6班、6.1班、6.2班,每一天課間安排學(xué)生監(jiān)督、撿拾,禮貌勸導(dǎo),異常是學(xué)校適逢大型活動(dòng)及檢查,班主任教師身先士卒,親自帶學(xué)生打掃,是我們學(xué)習(xí)的楷模!除此之外,本學(xué)期撿拾班,撿拾及時(shí)、徹底的班級有:2.1班、2.2班、3.5班、3.9班、5.5班、5.7班、6.3班、6.4班、6.6班、6.8班,特此提出表揚(yáng)!
6、安全警鐘長鳴!學(xué)校將安全工作放在首位,為其它各項(xiàng)工作的有效開展服好務(wù),站好崗。安全檔案記錄細(xì)致、監(jiān)管及時(shí),職責(zé)落實(shí)到人。順利迎接省市級禮貌交通示范校驗(yàn)收,工作得到各級領(lǐng)導(dǎo)好評!承擔(dān)本次驗(yàn)收任務(wù)的:1.3班、1.4班、1.5班、1.7班、1.9班及五年級組,訓(xùn)練到位,學(xué)生們的表演精彩,特此表揚(yáng)!
7、在圖書募捐、新華美育、樂教樂學(xué)活動(dòng)中,以下班級表現(xiàn)突出,上傳及時(shí):2.4班、2.5班、2.7班、2.10班、2.11班、3.1班、3.2班、3.8班、4.5班、4.9班、5.8班!
新華美育工作表現(xiàn)突出的班級有:六年級、三年級(異常是三年級,習(xí)婷作為年級組長,在其他班主任工作繁忙的情景下,主動(dòng)整理各班數(shù)據(jù),獨(dú)自上傳,按時(shí)完成任務(wù),在此提出表揚(yáng)!)。
大家都明白,在我們的工作中,班主任是最辛苦的!接下來就讓我們一睹他們的風(fēng)采,聽聽她們的心里話:(視頻播放)。
榜樣的力量是無窮的!本學(xué)期德育處在“6+4”德育框架引領(lǐng)下,創(chuàng)新育人模式,推行“六行”學(xué)生自助管理體系。評選“美行少年”是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,他們的一言一行都是每位二小學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模!(視頻播放)。
“美行少年“評選活動(dòng)為學(xué)生的發(fā)展供給了可供學(xué)習(xí)的榜樣,在全體同學(xué)中構(gòu)成了正確的偶像氛圍,起到了進(jìn)取的導(dǎo)向作用。一個(gè)學(xué)期來,絕大多數(shù)學(xué)生都曾被評為不一樣層次、不一樣類型的優(yōu)秀學(xué)生,榮譽(yù)的獲得激發(fā)了學(xué)生的自信心和進(jìn)取性,全校學(xué)生逐步構(gòu)成了一種良好的、進(jìn)取向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,推動(dòng)了教學(xué)工作的順利開展。學(xué)校少先隊(duì)還將評選出的各類明星統(tǒng)一規(guī)格,裝訂成冊,為優(yōu)秀學(xué)生留下一段完美的回憶。
1、陽光大課間(觀摩三小的大課間后,被三小學(xué)生有序的大課間活動(dòng)及形式所震撼,隨后將組織咱們的體育教師,共商良策,有必要的話去兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流,取經(jīng),將咱們的大課間也創(chuàng)意設(shè)計(jì),使之成為咱們二小一大亮點(diǎn)!)。
2、課間活動(dòng)(活動(dòng)有主題但有序性差,存在學(xué)生追逐打鬧、亂丟棄、講臟話現(xiàn)象。)德育處將加大力度,采取一系列措施,全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
3、健康、環(huán)境教育(完成市級“綠色學(xué)?!钡膭?chuàng)立工作)。
學(xué)生踐踏草坪,亂扔果皮、紙屑……。
1、月月pk班主任基本功大賽暨班主任“青優(yōu)工程”全面啟動(dòng)。
2、設(shè)立“四色垃圾箱”,開展垃圾分類主題實(shí)踐活動(dòng)。
3、充分發(fā)揮發(fā)揮陜西省學(xué)科帶頭人魏敏工作室和任繼玲班主任工作室的作用。加大心理健康教育的力度,對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),防止心理障礙造成損害。
4、加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
5、“冬之美”音樂節(jié)(分年級:器樂、舞蹈、師生個(gè)人才藝、學(xué)校小歌星、大型方隊(duì)等)。
金戈鐵馬俱往矣,英姿勃發(fā)看今朝,城關(guān)二小愿意和大家一道,同心同德,開拓進(jìn)取,創(chuàng)新德育教育途徑,讓每位孩子都擁有陽光的童年,讓“陽光果園、碩果累累”掛滿整個(gè)學(xué)校!正是因?yàn)橛辛嗣鞔_的德育理念,有了科學(xué)有效而富有活力的德育措施,才使得我校校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整潔,德育工作不斷取得成績,今后,我們還將一如既往地突出德育---這個(gè)學(xué)校教育永恒的主題,真抓實(shí)干,不斷創(chuàng)新,為我們二小發(fā)展譜寫新的篇章,一路前行!
我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》,以德育為突破口,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)校的各項(xiàng)工作步入了全縣的先進(jìn)行列。為更好地落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改善未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市有關(guān)文件精神,采取有效措施,進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。
1、建立健全德育管理系統(tǒng)為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理,我校建立了學(xué)校、教總兩處、少先隊(duì)、班級管理網(wǎng)絡(luò),并明確德育管理的任務(wù)要求,各負(fù)其責(zé)。成立了由校長任組長、教務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)施德育工作“一把手”工作。構(gòu)成了校長親自抓,教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓,大隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育,少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。班級是學(xué)校德育工作的基本單位,班主任是班級德育工作的第一職責(zé)人。為此,學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每一天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)狀況,生容生貌每周一總結(jié),對好的班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日,每一天二次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查,其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核,并作為量化班主任工作的重要依據(jù),目的是激勵(lì)他們育人的用心性。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎(jiǎng)勵(lì)基金,對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、充分調(diào)動(dòng)德育工作用心性我校始終注重德育工作的開展和落實(shí),從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作用心性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手,經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師十不行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,透過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的職責(zé),到達(dá)調(diào)動(dòng)全體教師工作用心性的目的。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級管理的用心性,他們是班級工作的組織者,是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干,我們透過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則,提高班主任待遇,評選優(yōu)秀班主任等措施,大大調(diào)動(dòng)了其工作用心性。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的用心性,各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任,學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)資料,以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛人民教育等,同時(shí)配合班主任抓好班級工作,努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的用心性,用心營造校園育人環(huán)境,學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代,學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度,我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì)、布置宣傳欄等教育陣地,更新新資料,做好校園美化、綠化工作,定期舉辦心理健康教育講座。這樣,全校上下達(dá)成了共識,構(gòu)成德育工作的合力,保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。
3、不斷加強(qiáng)德育工作研究我校在做好德育工作的過程,十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢,重視校本培訓(xùn),透過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)了對德育的研究,組織多種形式的德育活動(dòng),每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動(dòng),社會實(shí)踐活動(dòng)的開展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證,更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點(diǎn)和新形勢的要求,在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如:革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會適應(yīng)潛力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育……多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座,透過“一周常規(guī)評比”“學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學(xué)生思想品德評價(jià)”等活動(dòng)的開展,不僅僅教師素質(zhì)得到了提高,也使學(xué)生受到了良好的德育教育。
1、德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常。如社會實(shí)踐教育,有時(shí)因受教學(xué)的沖擊,聯(lián)系不及時(shí),抓不住季節(jié)性,致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。
2、個(gè)別教師,個(gè)性是個(gè)別任課教師,對德育的認(rèn)識不足,認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作,自己上好課就能夠了,不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作,失去了一個(gè)教育工作者務(wù)必具備的育人素質(zhì)。
3、由于條件限制,致使學(xué)?;虬嗉壗M織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料,為以后活動(dòng)的開展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說服力的東西,達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。
4、對德育工作的考核還不夠完善。
1、健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入班級及教師個(gè)人的考核量化,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的用心性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
2、用心創(chuàng)造條件,努力改善育人環(huán)境,進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展,使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心,根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征,促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合,以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透,進(jìn)一步到達(dá)學(xué)科育人的教育目的。
本學(xué)期,根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃,以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,堅(jiān)持育人為本,推進(jìn)德育創(chuàng)新的觀念,堅(jiān)持突出重點(diǎn),注重實(shí)效地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動(dòng),現(xiàn)對一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下:
德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者,要切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。因?yàn)椋處熕枷氲赖滤降母叩蛯W(xué)生的德育工作起著重要作用,教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。
班級是學(xué)校的基本單位,是德育工作貫徹落實(shí)的主陣地。我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞、德育工作的成敗,和18位班主任的工作休戚相關(guān)。因此,做好18個(gè)班主任的工作,充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性,是做好學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,通過組織班主任學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)、班主任工作管理考核制度,讓班主任明確學(xué)校與班主任工作的要求,特別是讓班主任熟悉班主任考核指標(biāo),做到工作心中有數(shù);嚴(yán)格班主任工作計(jì)劃的擬訂,要求計(jì)劃中做到目標(biāo)明確具體切合實(shí)際,措施有效,活動(dòng)安排具體有指導(dǎo)性,增強(qiáng)了班主任工作的計(jì)劃性。
1、以校園為主陣地,以課堂教學(xué)為主渠道并通過國旗下講話、宣傳欄、刊物、專題講座、評選校園之星等德育系列途徑,加強(qiáng)對學(xué)生的社會主義教育,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
2、通過主題班會,觀看愛國主義影片、寫觀后感及開展讀書閱報(bào)、征文比賽等活動(dòng),擴(kuò)展他們的思維空間,提高思想覺悟。
3、為豐富校園文化生活,開展有益學(xué)生身心健康的文化活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)高尚情操,我校積極開展拓展性課堂,這些活動(dòng)的開展不僅增進(jìn)了學(xué)生的身心健康,也使他們增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和勇于拼搏、竟?fàn)幍木?,培養(yǎng)創(chuàng)造性和抗挫折能力。使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。
1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣,激發(fā)學(xué)生的五愛熱情,使師生受到了一次又一次的教育。
2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。九月開展弘揚(yáng)民族精神系列活動(dòng);十一月開放書架捐書活動(dòng);十二月遠(yuǎn)離毒安全教育;同時(shí)繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神,增進(jìn)愛國情感,提高道德素養(yǎng)。
3、本學(xué)期,全校師生繼續(xù)開展森林防火教育活動(dòng),通過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報(bào)專題講座等積極宣傳消防安全的重要意義。
學(xué)校紅領(lǐng)巾督察崗值周小干部定時(shí)、定點(diǎn)、定任務(wù)的進(jìn)行五星競賽的檢查工作,德育處、大隊(duì)部及時(shí)指導(dǎo)總結(jié),現(xiàn)在,一支自我服務(wù)的學(xué)生隊(duì)伍已形成。同時(shí),為使學(xué)校常規(guī)更好地內(nèi)化為學(xué)生行為習(xí)慣,德育處注重樹典型、榜樣。每周藍(lán)草莓廣播,每周一升旗儀式,都大力表揚(yáng)學(xué)?;顒?dòng)中涌現(xiàn)出好人好事。讓學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),使全校學(xué)生明確努力的方向。
本學(xué)期的德育工作仍有許多不足之處,如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的單一等等。今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
本學(xué)年,根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,以養(yǎng)成教育為抓手,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持突出重點(diǎn),注重實(shí)效地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會勞動(dòng),學(xué)會健體,學(xué)會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,主要做了以下一些工作:
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、班主任工作。定期召開班主任例會,總結(jié)班主任工作,布置下一個(gè)月的任務(wù)和工作要求;著重將突出的問題和典型的事例擺出來,共同研究探討。定期開展班會課,月月有主題,認(rèn)真有效地上好班會課。
(一)常規(guī)教育常抓不懈。
身邊的榜樣學(xué)習(xí)的活動(dòng)熱潮。
(二)學(xué)生管理。
隨著教育政策和社會環(huán)境的變化,學(xué)生管理已日趨成為學(xué)校日常工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題。我們從小處著眼,細(xì)節(jié)入手。同時(shí)加強(qiáng)了對學(xué)生值周的管理和培訓(xùn),認(rèn)真做好對學(xué)生的儀表儀容、文明習(xí)慣、樓內(nèi)外秩序等情況的檢查工作.并利用隊(duì)會形成進(jìn)行強(qiáng)化教育,每天值周教師對學(xué)生課間紀(jì)律進(jìn)行巡視.促進(jìn)了學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。
(三)繼續(xù)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點(diǎn),上好“文明禮儀第一課”。加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德。
2、結(jié)合清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng),感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始,對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。
(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),抓好學(xué)生常規(guī)管理。
學(xué)生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此,本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),合理安排活動(dòng),制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序,以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。
(五)加強(qiáng)班級建設(shè)。
1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況,充分利用每一節(jié)。
班會課,認(rèn)真設(shè)計(jì)班會內(nèi)容,寫好教案,多講身邊人,身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進(jìn)行檢查,并把評比結(jié)果列入對班主任的評價(jià)中。
2、加強(qiáng)班級文化建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色。
3、以活動(dòng)為載體,在班級中開展豐富多彩的德育教育活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)?;顒?dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。
(六)法制教育緊抓不放,重點(diǎn)做好教育防范工作。
充分利用每學(xué)期一次的法制教育報(bào)告會,班會課、校會、集隊(duì)講話等形式對師生進(jìn)行普法教育,進(jìn)一步增強(qiáng)其法律意識和法制觀念,使廣大師生知法、懂法、守法、用法。
(七)安全教育常抓不懈。
通過學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹立安全意識,教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),重視學(xué)生的交通安全教育,加強(qiáng)防范意識教育,創(chuàng)建安全文明的校園。
(八)衛(wèi)生工作。
學(xué)校衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校的臉面,是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),也是和諧校園的重要組成部分。一年來,班主任及時(shí)加強(qiáng)的學(xué)生衛(wèi)生打掃的監(jiān)督指導(dǎo),從而保證了教室內(nèi)外的干凈整潔。特別是各班加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣教育,亂丟、亂扔的現(xiàn)象少了,取得了一定的成效。
間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。在今后的工作中,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
在這學(xué)期的德育工作中,我校按照起初制定的德育工作計(jì)劃,在學(xué)校工作中把德育放在首位,切實(shí)把德育教育落到實(shí)處,做到為了一切的學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切?,F(xiàn)將學(xué)期德育工作總結(jié)如下:
班主任是一個(gè)班級的靈魂,是班級德育工作的首席執(zhí)行官。落實(shí)班主任培訓(xùn)工作是我校德育工作的一大重點(diǎn)。組織班主任不斷學(xué)習(xí),更新德育理念,把所學(xué)到的應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)中來;多組織老師小組討論,在討論不斷產(chǎn)生一些新的想法,并付諸于實(shí)踐,一些好的做法得以推廣。
班主任是德育工作的主體,家長同樣也是德育工作的主體。一個(gè)是在學(xué)校班級起主導(dǎo)作用,一個(gè)是在家庭中起到主導(dǎo)作用。所以家長的重要性是不言而喻的。我校通過固定的家長會,定期與家長溝通,及時(shí)了解孩子在家表現(xiàn),與家長共商聯(lián),同謀劃,一起為了孩子的快樂成長而努力。也鼓勵(lì)家長多到學(xué)校來與老師進(jìn)行面對面交流,或者是電話交流,及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。有時(shí)候甚至不用打電話,一條溫馨的提示短信往往也能起到很好的效果。
1.班會、少先隊(duì)活動(dòng)是我們德育教育的主陣地。我校充分利用這一主陣地,形成了每月每周固定的一個(gè)主題,班主任老師結(jié)合本班級的實(shí)際情況,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,共同完成一堂成功的有實(shí)際效果的班會課,讓孩子在情感的觸動(dòng)中學(xué)會做人。如學(xué)校舉行“法制教育”主題活動(dòng),各中隊(duì)通過自己獨(dú)到的形式,把法制意識深入推廣。
2.衛(wèi)生和紀(jì)律評比是我們德育工作的一大平臺。勸導(dǎo)員經(jīng)過老師的培訓(xùn),上崗給每個(gè)班級的衛(wèi)生和紀(jì)律進(jìn)行評分,并對其不足之處提出了改進(jìn)的意見。學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉,班級在活動(dòng)中體驗(yàn)了班集體的榮辱與共。要加強(qiáng)守則和規(guī)范的教育,強(qiáng)化衛(wèi)生、做操、紀(jì)律等常規(guī)管理和考核,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3.學(xué)校組織的活動(dòng)或者教委辦、教育局舉行的活動(dòng),同樣也是對學(xué)生進(jìn)行道德教育的良機(jī)。比如書畫比賽、體育競賽等等,我們都抓住適時(shí)的機(jī)會,加以引導(dǎo)和鼓勵(lì),促使孩子更為健康快樂的成長。此外,學(xué)校還重視校園文化建設(shè),力爭讓孩子在快樂成長的過程中將一些美好的品德加以潛移默化的吸收,可謂是潤物細(xì)無聲!
4.利用少先隊(duì)建隊(duì)日這一契機(jī),邀請校外輔導(dǎo)員x老師到校進(jìn)行講座,在講座上,x老師與孩子們交流了自己的經(jīng)驗(yàn)以及關(guān)于書法的若干技巧。
5.在學(xué)生中開展文明禮儀知識競賽,在全校范圍內(nèi)選拔出十名表現(xiàn)突出的學(xué)生,在升旗儀式上進(jìn)行表彰。
隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,留守兒童的出現(xiàn)頻率越來越高。于此同時(shí),班級的后進(jìn)生等一些問題也都困擾著我們。我們強(qiáng)調(diào)在教育孩子的過程中一視同仁,對待后進(jìn)生、留守兒童等更應(yīng)花更多的時(shí)間來關(guān)心,有條件的話還要深入家訪,切實(shí)幫助他們解決問題。
針對不同年齡階段的學(xué)生,我們還制定了不同年齡階段的不同教育目標(biāo)。低年級的學(xué)生我們著眼于幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣;高年級的學(xué)生我們則是側(cè)重于孩子們的心理教育。不僅僅是看到他們的行為,更是看到了之所以有這種行為的深層次的原因,加以疏導(dǎo),力求減輕他們的壓力和煩惱。
安全教育始終是我們德育工作的重點(diǎn),片刻都不能放松。平時(shí)各班充分利用機(jī)會,宣講安全出行,安全用電等一些十分基本的知識,幫助學(xué)生樹立安全意識。結(jié)合教委辦和教育局開展的活動(dòng),再次突出了安全教育的重要性。清查火患、疫苗接種等等我們認(rèn)真組織,細(xì)心工作,將安全放在重中之重的位置,確保萬無一失。
總之,一學(xué)期以來,我校德育工作絕大多數(shù)得到了落實(shí),也取得了一定的成績,下學(xué)期,我們將吸取本學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn),抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作,爭取使學(xué)校的德育工作取得讓人滿意的成績。
1.認(rèn)真履行教育局、教委辦下發(fā)的各項(xiàng)德育文件要求,以學(xué)校的實(shí)情出發(fā),做好德育工作。
2.繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3.努力打造具有特色的德育隊(duì)伍。
4.繼續(xù)開展“日行一善”活動(dòng)。利用有利資源進(jìn)行感恩行善教育,用身邊的先進(jìn)典型影響學(xué)生,用身邊的好人好事教育他們,激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生以先進(jìn)典型為榜樣,不斷培養(yǎng)崇善向善的自覺意識和行為。
在剛剛過去的一學(xué)期中,教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,潛心工作,出色的完成了本學(xué)期工作,使德育工作堅(jiān)持了較好發(fā)展,在學(xué)校迎接的各級各類檢查、參觀學(xué)習(xí)中都受到了領(lǐng)導(dǎo)專家的好評,在此對各位教師一學(xué)期來的辛勤工作表示感激。我校德育教育特色活動(dòng)從“雛鷹爭章”到“陽光果園,碩果累累”,一步一個(gè)腳印,一步一個(gè)臺階,任重道遠(yuǎn)鑄品牌?,F(xiàn)就本學(xué)期德育工作做以總結(jié),對新學(xué)期德育開展進(jìn)行部署。
我們重視抓實(shí)“四、五、六”德育常規(guī):
每周五項(xiàng)工作:周一主題升旗儀式、周二紅領(lǐng)巾廣播和班隊(duì)會活動(dòng)、周五“美行少年”評比、《德育工作簡報(bào)》。
每一天的六項(xiàng)工作:晨檢、周會、路隊(duì)紀(jì)律、課間紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操)。
堅(jiān)持實(shí)行“四級”管理機(jī)制,德育處對照學(xué)?!栋嗉壒芾砜荚u細(xì)則》(修訂稿)做好教育常規(guī)的督查、記載工作。
一級管理:班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)管理班級。各班班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員認(rèn)真履行班主任(輔導(dǎo)員)職責(zé),按照國家的教育方針和學(xué)校的具體要求對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致入微的思想教育工作。
二級管理:年級組長、大隊(duì)輔導(dǎo)員管理年級組。各年級組長、大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)值日兒干的培訓(xùn)、指導(dǎo)工作。依據(jù)分列的項(xiàng)目,每一天認(rèn)真檢查各班的常規(guī)工作,做到每一天有檢查、每周有公布、每月有考評。
三級管理:德育處、包級領(lǐng)導(dǎo)按照學(xué)校分工,履行各自的職責(zé),每一天有專人檢查全校的常規(guī)管理工作。月底,結(jié)合各大隊(duì)評比結(jié)果、部門檢查結(jié)果對班主任(輔導(dǎo)員)教育及管理工作進(jìn)行綜合考評。
四級管理:校長室。校長室統(tǒng)一指導(dǎo)全校的學(xué)生思想教育、常規(guī)教育管理工作,監(jiān)控、審定考評結(jié)果。
我們以德育活動(dòng)、課堂教學(xué)為主渠道,以實(shí)踐生活為著力點(diǎn),以“新要求大實(shí)踐”為載體,精致育人,德載學(xué)校,擴(kuò)大德育內(nèi)涵,提高工作實(shí)效,全程、全員、全方位開展德育工作。
(1)主題活動(dòng)、亮點(diǎn)頻出。
本學(xué)期我們組織了如下特色活動(dòng),如:“豬年送‘豬’福玩轉(zhuǎn)己亥年”第三屆傳統(tǒng)文化節(jié);學(xué)雷鋒活動(dòng)月之“日行一善”;“春之韻”歌詠比賽;“行健致遠(yuǎn)”隊(duì)列隊(duì)形比賽;“一級一品”班級自主管理論壇;“緬懷英烈筑夢前行”祭掃活動(dòng);“共抒家國情禮贊新時(shí)代”活力之夏藝術(shù)節(jié);“成長追夢”入隊(duì)禮;“銘記感恩”六年級畢業(yè)禮;“品詩話端午香囊送祝?!倍宋绻?jié)活動(dòng);“行禮貌路做禮貌人”交通安全教育;掃黑除惡、防傳染病、防恐防震演練;“愛心傳遞書送期望”圖書募捐;未來之星學(xué)校電視臺:《學(xué)校風(fēng)景線》大事記的錄播等;安全工作,常抓不懈,一班一檔,安全教育基地、專題櫥窗等亮點(diǎn)頻頻;剪紙社團(tuán),成績斐然;四五六年級研學(xué)課程,學(xué)生受益匪淺;星空廣播站,主題鮮明,常播常新。
異常是開學(xué)初舉行的“豬年送‘豬’福玩轉(zhuǎn)己亥年”第三屆傳統(tǒng)文化節(jié)活動(dòng):本次活動(dòng)在學(xué)校暢想園舉行,共布置了七個(gè)展區(qū),“天真爛漫”童趣行、“興致盎然”多彩行、“獨(dú)具匠心”智慧行、“以棋啟智”歡樂行、“趣味燈謎”歡喜行、“詩經(jīng)吟誦”古風(fēng)行、“博容海納”書香行展區(qū)。展區(qū)內(nèi)展出的作品主要以學(xué)生假期實(shí)踐作業(yè)為主,以“約”共度新佳節(jié)、以“愛”奉獻(xiàn)一份情、以“勤”充實(shí)每一天、以“實(shí)”記錄每一瞬四個(gè)板塊,集思想教育、傳統(tǒng)文化、知識實(shí)踐、技能指導(dǎo)為一體,如潤物細(xì)無聲的春雨,滋潤著孩子們的心靈。
社團(tuán)活動(dòng)更是百花齊放:每周四午時(shí)的“藝美”社團(tuán)和周六上午的活動(dòng)站課程開展得如火如荼;民樂、拉丁、口才、剪紙、足球、武術(shù)、棋藝、繪畫、文學(xué)等十余種社團(tuán)蓬勃發(fā)展,在二小這座藝術(shù)的殿堂里,實(shí)現(xiàn)了“班班有特色,人人有特長”的藝教特色。
課外我們組織開展的韓城司馬遷祠、文廟之行、華陰兵工基地之行、蒲城考院、博物館、楊虎城、林則徐紀(jì)念館一行,這些主題鮮明的研學(xué)課程,讓孩子們盡情揮灑歡樂,在實(shí)踐中體驗(yàn)并收獲著,全面提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
(2)常態(tài)工作,有序開展。
1、少隊(duì)工作:在渭南市2019年少先隊(duì)活動(dòng)展示暨教學(xué)能手評選活動(dòng)中,我校張艷教師成績顯著,榮獲市級教學(xué)能手稱號!康英、雷麗萍、何慶、習(xí)婷、成曉娟、雷陽六名教師被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員,在此表示祝賀!期望我們的年輕教師加油努力,提高自身素質(zhì),爭取更加優(yōu)異的成績!
2、體、藝工作:在本學(xué)期的“活力之夏”藝術(shù)節(jié)及禮贊70周年快閃視頻錄制中,全體音樂、美術(shù)教師能進(jìn)取參與,精心策劃組織,合理安排部署,圓滿完成任務(wù);“六百”工程大型團(tuán)體操的展演,無不浸透著全體教師的心血和汗水;特色足球、乒乓球的訓(xùn)練中,曹占平、王小旭、孫涯三位教師認(rèn)真負(fù)責(zé),異常是在渭南市教育局、渭南市足協(xié)組織的足球比賽中,我校女足成績斐然、盡顯二小風(fēng)采;在學(xué)校迎檢中,音、美組各部室管理員,能進(jìn)取組織學(xué)生參與活動(dòng),效果顯著。在此,向大家道一聲:辛苦了!正是因?yàn)橛辛四銈?,藝術(shù)魅力才充盈著整個(gè)二小學(xué)校!
3、在大課間、營養(yǎng)餐的發(fā)放及大型活動(dòng)中,我們的副班主任能盡職盡責(zé),配合班主任完成各項(xiàng)任務(wù),表現(xiàn)突出:邢桂琴、孫涯、安憲麗、孫亞麗,異常是羅紅雨、黨永錄、雷婧三位同志在4.9班徐蕾、5.8班孫珍、1.8班李蕊請假的特殊情景下,勇?lián)負(fù)?dān),毫無怨言,特此提出表揚(yáng)!
4、值周員工作:各位值周員教師能不辭勞苦,克服一切困難,按時(shí)到崗,表現(xiàn)突出的有:劉偉、王曉麗、白永寧、王茹、黨永錄等。
5、衛(wèi)生工作:一學(xué)期以來,負(fù)責(zé)衛(wèi)生的張俊民、黨培紅兩位教師檢查督促到位,各班主任整改及時(shí),學(xué)校整潔衛(wèi)生,為師生創(chuàng)造了良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。在此要異常提出表揚(yáng)的班級是:1.2班、1.8班、2.6班、2.8班、3.4班、3.6班、4.2班、4.8班、5.2班、5.6班、6.1班、6.2班,每一天課間安排學(xué)生監(jiān)督、撿拾,禮貌勸導(dǎo),異常是學(xué)校適逢大型活動(dòng)及檢查,班主任教師身先士卒,親自帶學(xué)生打掃,是我們學(xué)習(xí)的楷模!除此之外,本學(xué)期撿拾班,撿拾及時(shí)、徹底的班級有:2.1班、2.2班、3.5班、3.9班、5.5班、5.7班、6.3班、6.4班、6.6班、6.8班,特此提出表揚(yáng)!
6、安全警鐘長鳴!學(xué)校將安全工作放在首位,為其它各項(xiàng)工作的有效開展服好務(wù),站好崗。安全檔案記錄細(xì)致、監(jiān)管及時(shí),職責(zé)落實(shí)到人。順利迎接省市級禮貌交通示范校驗(yàn)收,工作得到各級領(lǐng)導(dǎo)好評!承擔(dān)本次驗(yàn)收任務(wù)的:1.3班、1.4班、1.5班、1.7班、1.9班及五年級組,訓(xùn)練到位,學(xué)生們的表演精彩,特此表揚(yáng)!
7、在圖書募捐、新華美育、樂教樂學(xué)活動(dòng)中,以下班級表現(xiàn)突出,上傳及時(shí):2.4班、2.5班、2.7班、2.10班、2.11班、3.1班、3.2班、3.8班、4.5班、4.9班、5.8班!
新華美育工作表現(xiàn)突出的班級有:六年級、三年級(異常是三年級,習(xí)婷作為年級組長,在其他班主任工作繁忙的情景下,主動(dòng)整理各班數(shù)據(jù),獨(dú)自上傳,按時(shí)完成任務(wù),在此提出表揚(yáng)!)。
大家都明白,在我們的工作中,班主任是最辛苦的!接下來就讓我們一睹他們的風(fēng)采,聽聽她們的心里話:(視頻播放)。
榜樣的力量是無窮的!本學(xué)期德育處在“6+4”德育框架引領(lǐng)下,創(chuàng)新育人模式,推行“六行”學(xué)生自助管理體系。評選“美行少年”是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,他們的一言一行都是每位二小學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模!(視頻播放)。
“美行少年“評選活動(dòng)為學(xué)生的發(fā)展供給了可供學(xué)習(xí)的榜樣,在全體同學(xué)中構(gòu)成了正確的偶像氛圍,起到了進(jìn)取的導(dǎo)向作用。一個(gè)學(xué)期來,絕大多數(shù)學(xué)生都曾被評為不一樣層次、不一樣類型的優(yōu)秀學(xué)生,榮譽(yù)的獲得激發(fā)了學(xué)生的自信心和進(jìn)取性,全校學(xué)生逐步構(gòu)成了一種良好的、進(jìn)取向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,推動(dòng)了教學(xué)工作的順利開展。學(xué)校少先隊(duì)還將評選出的各類明星統(tǒng)一規(guī)格,裝訂成冊,為優(yōu)秀學(xué)生留下一段完美的回憶。
1、陽光大課間(觀摩三小的大課間后,被三小學(xué)生有序的大課間活動(dòng)及形式所震撼,隨后將組織咱們的體育教師,共商良策,有必要的話去兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流,取經(jīng),將咱們的大課間也創(chuàng)意設(shè)計(jì),使之成為咱們二小一大亮點(diǎn)!)。
2、課間活動(dòng)(活動(dòng)有主題但有序性差,存在學(xué)生追逐打鬧、亂丟棄、講臟話現(xiàn)象。)德育處將加大力度,采取一系列措施,全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
3、健康、環(huán)境教育(完成市級“綠色學(xué)校”的創(chuàng)立工作)。
學(xué)生踐踏草坪,亂扔果皮、紙屑……。
1、月月pk班主任基本功大賽暨班主任“青優(yōu)工程”全面啟動(dòng)。
2、設(shè)立“四色垃圾箱”,開展垃圾分類主題實(shí)踐活動(dòng)。
3、充分發(fā)揮發(fā)揮陜西省學(xué)科帶頭人魏敏工作室和任繼玲班主任工作室的作用。加大心理健康教育的力度,對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),防止心理障礙造成損害。
4、加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
5、“冬之美”音樂節(jié)(分年級:器樂、舞蹈、師生個(gè)人才藝、學(xué)校小歌星、大型方隊(duì)等)。
金戈鐵馬俱往矣,英姿勃發(fā)看今朝,城關(guān)二小愿意和大家一道,同心同德,開拓進(jìn)取,創(chuàng)新德育教育途徑,讓每位孩子都擁有陽光的童年,讓“陽光果園、碩果累累”掛滿整個(gè)學(xué)校!正是因?yàn)橛辛嗣鞔_的德育理念,有了科學(xué)有效而富有活力的德育措施,才使得我校校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整潔,德育工作不斷取得成績,今后,我們還將一如既往地突出德育---這個(gè)學(xué)校教育永恒的主題,真抓實(shí)干,不斷創(chuàng)新,為我們二小發(fā)展譜寫新的篇章,一路前行!
我校全面貫徹落實(shí)上級文件精神,按照上級教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本,德育為先”的要求,堅(jiān)持以人為本,全面發(fā)展,堅(jiān)持以愛國主義、群眾主義、社會主義教育為主線,以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn),圍繞學(xué)校文化建設(shè),用心開展各類主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會勞動(dòng),學(xué)會健體,學(xué)會審美,努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,用心研究德育工作資料,針對新時(shí)期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,改善學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
(一)加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量。
1、學(xué)校整合各方面教育力量,使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé),又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開德育工作研討會,廣泛聽取各方面的意見和推薦,認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,針對存在問題,用心探討解決問題的途徑、方法和策略,確定工作目標(biāo),用心開展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè),促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度,以教師職業(yè)道德為重點(diǎn),進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè),強(qiáng)化教職工教書育人,服務(wù)育人,管理育人的意識,增強(qiáng)職業(yè)職責(zé)感,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來,并將其納入教職工工作考核中,促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高,初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo),發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,嚴(yán)格對班主任工作的考核,充分調(diào)動(dòng)他們的用心性,搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口,每月一個(gè)主題,系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育,所有班主任能精心備課,認(rèn)真上課,及時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制,真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。
(二)健全制度,完備計(jì)劃,使學(xué)校德育工作有章可循。
1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度,對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范,使其更系列化、條理化和科學(xué)化。2、每學(xué)期開學(xué)前,學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢,提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開學(xué)后,各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí),學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí),職責(zé)到人。
(三)開展特色活動(dòng),激發(fā)競爭意識。
針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問題,甚至有“無事生非”的傾向,我們用心開展各種有益的活動(dòng),以活動(dòng)為載體,以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識為出發(fā)點(diǎn),讓學(xué)生在活動(dòng)中的得到鍛煉,得到自我價(jià)值的肯定,構(gòu)成良性的競爭意識,到達(dá)活動(dòng)育人的目的。本年度我們開展的主要活動(dòng)有:抓好每周的升旗儀式,上好國旗下的講話課,向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、愛校意識、紀(jì)律意識和專業(yè)前途的教育。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日,開展各種活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,寓教于樂。表彰先進(jìn),弘揚(yáng)正氣。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班級、社團(tuán)和先進(jìn)個(gè)人,及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì),使大家學(xué)友榜樣,趕有目標(biāo)。
1、加強(qiáng)對學(xué)生的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范,規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初,抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范,中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后的騎車狀況,平時(shí)上下課的提前到位等。還有學(xué)生宿舍的管理,生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理,杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為,宿舍管理員正常進(jìn)行檢查,學(xué)校生活指導(dǎo)教師夜間巡視配合生管組對學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo)。又如各年段、班級能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署,保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作,保證學(xué)校大環(huán)境的整潔、清新,以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。
2、充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、群眾主義、法制安全和思想品行的教育。透過國旗下講話、主題班會課,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛群眾、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法、禮貌禮貌,做時(shí)代新人。
3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,確實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以構(gòu)建和諧學(xué)校為著力點(diǎn),著手加強(qiáng)團(tuán)干部、學(xué)生會各班的潛力建設(shè),增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理潛力,透過學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識,增強(qiáng)團(tuán)員、青年的意識教育,塑造團(tuán)員、青年的高尚品質(zhì),培育團(tuán)員、青年的民族精神,推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)更上新臺階,尤其是班級文化建設(shè)的深入開展,促進(jìn)學(xué)生禮貌禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。
4、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。透過法制報(bào)告、主題班會或其它形式,強(qiáng)化對學(xué)生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運(yùn)動(dòng)安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。用心開展相關(guān)主題班會,進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識,懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。
本學(xué)期我校德育工作堅(jiān)持以上級文件精神為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以校園安全為重點(diǎn),深化“迎世博,做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),積極開展豐富多彩的文明活動(dòng),努力營造良好的道德環(huán)境,提高學(xué)生的道德素質(zhì)。現(xiàn)總結(jié)如下:
引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念,積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中,切實(shí)增強(qiáng)教書育人的意識和責(zé)任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師都是德育工作者,各司其職,通力合作。重點(diǎn)抓好正、副班主任德育工作職責(zé)的明確和落實(shí),充分發(fā)揮班主任主力軍的作用,形成學(xué)校德育工作齊抓共管的新局面。
1.重視校本培訓(xùn),努力提升班主任育人水平。
結(jié)合每月的班主任會議,組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)德育的相關(guān)文件,領(lǐng)會班主任工作的職責(zé)、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等;學(xué)習(xí)班主任工作理論,提升班級管理能力;學(xué)習(xí)心理教育理論,掌握育人藝術(shù)。提倡班主任利用網(wǎng)絡(luò)自主收集管理方面的各種理論與經(jīng)驗(yàn)。主動(dòng)閱讀《班主任》、《德育研究》、《中小學(xué)心理健康》等相關(guān)的雜志,提高理論水平。鼓勵(lì)班主任平時(shí)利用博客積極撰寫教育隨筆,并積極參加各類評比。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行班主任工作月考核制,平時(shí)加強(qiáng)抽查,讓考核工作真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用。
2.開展班文化建設(shè),打造一班一品。
學(xué)校積極引導(dǎo)班主任切實(shí)從班級自身出發(fā),常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),學(xué)會主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級,抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。培養(yǎng)好一支小干部隊(duì)伍,加強(qiáng)學(xué)生自我教育、民主管理,并做好對后進(jìn)生和問題生的幫教工作。在體育節(jié)中,我們感受到了班級良好的凝聚力,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。運(yùn)動(dòng)會上嘹亮的班級口號,展示了各班的風(fēng)采。學(xué)期初,開展了班級環(huán)境布置的檢查評比,班級環(huán)境在學(xué)校統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上,進(jìn)行個(gè)性化布置,做到美化、綠化、特色化。平時(shí)定期更換黑板報(bào),充分用好班級圖書箱,做到有人管理,發(fā)揮其效用。開展了班級文化建設(shè)的論壇稿評比活動(dòng),積極參加片組的交流。
通過班級文化的假設(shè),能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,這項(xiàng)工作還將進(jìn)一步深入開展下去。
1.加強(qiáng)安全工作,確保校園平安。
學(xué)校的安全工作是確保師生人生安全,維護(hù)社會穩(wěn)定的頭等大事。有了安全,有了健康的身體,才能更好地開展教育教學(xué)工作。每一位老師必須要樹立安全第一、健康第一的理念。護(hù)校行動(dòng),意識先行。學(xué)校先后召開了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議、校長辦公會議、保安座談會、年級組長座談會等,共同商議校園封閉式管理有效策略。班主任利用晨會、班會加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,利用紅領(lǐng)巾廣播開展對學(xué)生雨季安全教育。
學(xué)校還兩次召開了全體教職工安全工作會議。第一次針對校園中的一些小事故為全體教師敲響警鐘。會上組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《廈門省中小學(xué)人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》,明確安全職責(zé),積極主動(dòng)做好安全導(dǎo)護(hù),妥善處理偶發(fā)事件。更提醒老師天氣變暖后,注意學(xué)生的課內(nèi)外運(yùn)動(dòng)安全,關(guān)注細(xì)節(jié),積極排查安全隱患,防患未然。第二次校長傳達(dá)了教育局安全會議精神,并就當(dāng)天下發(fā)的《告家長書(安全)》內(nèi)容作了解讀,要求全校教職工高度重視學(xué)校安保工作,各司其職。堅(jiān)決實(shí)行校園封閉式管理。班主任老師要對學(xué)生加強(qiáng)安全教育,密切與家長聯(lián)系,做好家長的解釋工作,爭取家長的配合。
安全責(zé)任,重于泰山。只有周密部署,全面防控,無縫對接,才能確保校園平安。
2.增強(qiáng)法制觀念,學(xué)會自我保護(hù)。
為了使學(xué)生能多了解一些法律知識,增強(qiáng)法制觀念,杜絕違法犯罪行為,做個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生、好少年。我校邀請了法制副校長——杏林派出所的葉已茂為全體學(xué)生作了法制教育講座。通過講座,學(xué)生明白了小學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)法律,以及應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哪些法律這兩個(gè)問題。
作家柳青有這樣一句名言:“人生的道路雖然漫長,緊要處卻常常只有幾步?!痹趯W(xué)生還沒有走上社會前,學(xué)會分析,學(xué)會辨別,學(xué)會拒絕,學(xué)會自我保護(hù),是我們學(xué)校、家庭、社會義不容辭的共同責(zé)任。
3.家校共同攜手,關(guān)注孩子安全。
為了孩子的安全,也為了孩子能在校更好地學(xué)習(xí),學(xué)校先后舉辦了全校性的家長學(xué)校、六年級家長學(xué)校、家委會會議。在全體家長會上,分管德育的黃秀格老師與全體家長一起探討了《如何指導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)》,并就學(xué)校安全、學(xué)生安全與各位家長溝通,衷心希望家長與公安民警、學(xué)校保安、教師一起共同保護(hù)學(xué)校和孩子的安全。隨后,各班正副班主任與家長就孩子在校表現(xiàn)及安全問題作進(jìn)一步溝通交流。
本次的家委會會議暨平安工作座談會。出席本次會議的除了學(xué)校的家委會成員外,還邀請了社區(qū)的葉警官參加。黃校長首先向與會人員作了本學(xué)期學(xué)校工作匯報(bào),尤其談到了學(xué)校安全工作的常抓不懈。接著大家一起就學(xué)校安全工作作了進(jìn)一步探討與交流。葉警官談到了校園安保的重要性,希望家長與學(xué)校多溝通,減少孩子與社會閑雜人員的交往。最后就校門口放學(xué)時(shí)段的安全問題,各位家長紛紛建言獻(xiàn)策,針對校門口接送時(shí)家長多,車輛多,學(xué)生的安全如何保證等問題,共同尋求一個(gè)相對安全的方法。
良好的校園文化環(huán)境,必然有效地熏陶著每一位教師和學(xué)生的思想。圍繞我校的西廬文化,加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。
辦好并不斷更新宣傳櫥窗、版報(bào)內(nèi)容,讓它們成為校園里亮麗的風(fēng)景線,充分發(fā)揮它們的德育功能,讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育,內(nèi)化素質(zhì)。依托德育課題,多渠道開展環(huán)境教育,加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)保知識宣傳。
開學(xué)初,環(huán)保廊進(jìn)行了更新,班級環(huán)境的布置也突出了“美化、綠化、特色化”主題,紅領(lǐng)巾環(huán)保公司的可回收工作每周四正常開展,分別召開了環(huán)保公司成員會議,各班勞動(dòng)委員會議,班級的回收做到規(guī)范,有記錄等。
本學(xué)期,還開展了節(jié)水周、科普周宣傳活動(dòng)。通過國旗下講話,宣傳櫥窗橫幅等形式宣傳節(jié)能、節(jié)水,開展評選“節(jié)水小衛(wèi)士”活動(dòng),還進(jìn)行了學(xué)習(xí)節(jié)水知識,張貼節(jié)水標(biāo)語,麥秸制作(變廢為寶)評比活動(dòng)等。
今年的6月5日是世界環(huán)境日,圍繞今年世界環(huán)境日主題“多樣的物種唯一的星球共同的未來”和中國主題“低碳減排綠色生活”,我校的黃秀格老師為全體學(xué)生作了《生活垃圾分類》的講座。通過講座,學(xué)生了解了什么是生活垃圾,生活垃圾隨意丟棄的危害,垃圾的分類處理,變廢為寶等方面知識。一張張圖片,一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)給了學(xué)生極大的震撼,進(jìn)一步提高了學(xué)生的環(huán)保意識,為我校創(chuàng)建國家級綠色學(xué)校營造了良好氛圍。
加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,深化學(xué)生德育教育是學(xué)校教育永恒的主題,研究新情況、構(gòu)思新舉措、實(shí)現(xiàn)新突破也是杏苑小學(xué)全體師生的一致追求,我們將繼續(xù)努力,不斷深化。
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下:
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅(jiān)持開展主題班會觀摩活動(dòng),讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,由于長期開展這項(xiàng)活動(dòng),使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。
1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng),踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動(dòng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,開展三評活動(dòng),爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,富有教育性,各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
1.辦好家長學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會,通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學(xué)?;顒?dòng)。同時(shí),堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。
2.我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,我們組織了一系列的活動(dòng):如開展了讀書教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;開辦家長學(xué)校,召開家長會,努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3.我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學(xué)校,定期開展活動(dòng),使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
1.家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇二
本學(xué)期,依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和區(qū)局有關(guān)文件精神,我校德育工作在“成功起步,走向幸?!鞭k學(xué)理念的引領(lǐng)下,以“以人為本,德育為先”為宗旨,堅(jiān)持“道德素養(yǎng)”為德育中心,充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識,全力強(qiáng)化細(xì)致扎實(shí)、緊抓不懈的德育常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。開展活動(dòng)系列化、形式多樣化、過程重體驗(yàn)、內(nèi)容有針對性的德育實(shí)踐活動(dòng),力求學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。在全面推進(jìn)德育工作中,形成全員育人、全程育人,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的新局面。
一、以人為本,強(qiáng)化育人意識。
1、加強(qiáng)師德規(guī)范教育。師德是教師素質(zhì)的靈魂,不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容,通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式,加強(qiáng)師德建設(shè),讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生,時(shí)時(shí)為楷模,處處為表率,積極引導(dǎo)教師確立“嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教”的優(yōu)良作風(fēng)。禁止體罰或變相體罰學(xué)生,杜絕三亂行為。
2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。為了交流工作中的經(jīng)驗(yàn),探討工作中的方法和技巧,提高班主任的德育工作水平和能力??迫谓處熞e極協(xié)助班主任實(shí)施班級管理,充分利用學(xué)科特點(diǎn),滲透德育教育的內(nèi)容。
一是學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高整體管理水平。對班主任進(jìn)行有步驟有計(jì)劃、有針對性的培訓(xùn),讓班主任熟知學(xué)校的整體工作思路及要求,提高班級管理水平。
二是評價(jià)與考核。9月份,組織召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,解決工作中的實(shí)際問題,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。繼續(xù)開展五星班級和文明班級評比活動(dòng),以活動(dòng)促進(jìn)班主任工作水平的提升。讓文明班級、優(yōu)秀中隊(duì)的評選起到良好的示范輻射作用。
三是落實(shí)與檢查。班主任要使用好《班主任工作手冊》,對每周的班級工作預(yù)先作好安排,分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn),教育處定期檢查《班主任工作手冊》、《晨周會備課》情況。要認(rèn)真上好形式新穎、主題鮮明的夕會課,著力在班隊(duì)會、夕會課時(shí)間為學(xué)生安排系列養(yǎng)成教育內(nèi)容,提升學(xué)生行為習(xí)慣的文明度。
3、加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸結(jié)點(diǎn)都是學(xué)生,學(xué)生是德育的主體。本學(xué)期繼續(xù)通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,班級設(shè)置小崗位,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校管理,參與班級管理。通過日檢查、周公布、月總結(jié)、學(xué)期總評的制度,發(fā)揮職能作用。每月做好五星學(xué)生的評比工作,期末做好誠信標(biāo)兵和孝雅標(biāo)兵的評比工作,全面提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。
二、豐富活動(dòng)內(nèi)容,培養(yǎng)文明學(xué)生。
有計(jì)劃有組織開展校內(nèi)校外的活動(dòng)。做到每一項(xiàng)活動(dòng)有組織、有秩序,分工明確,提高組織的嚴(yán)謹(jǐn)性,安全性,以及全面性。在活動(dòng)開展的過程中,做好過程性資料的積累;活動(dòng)結(jié)束后,做好活動(dòng)的總結(jié)工作。其中《讓生命之花綻放》被評為xx市生命教育活動(dòng)示范獎(jiǎng)。
1、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng),大力弘揚(yáng)和培育民族精神。結(jié)合國慶節(jié),積極開展弘揚(yáng)民族精神教育,感受祖國的發(fā)展變化,珍惜今天的美好生活;抓好常規(guī)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的愛國熱情;要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,認(rèn)真上好愛國主義教育課,在日常教育教學(xué)中,對學(xué)生堅(jiān)持不懈地進(jìn)行愛國主義教育。
2、重視法制安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn),把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈。
一是學(xué)校定期邀請法治副校長到校舉行安全教育講座。提高值日教師責(zé)任感,做好課間、午間和放學(xué)時(shí)路隊(duì)護(hù)送工作。利用班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,以杜絕不安全隱患。
二是與家長簽訂交通安全責(zé)任狀,通過告家長書,對乘車學(xué)生進(jìn)行徹底摸底,杜絕學(xué)生乘坐非法營運(yùn)車輛。
三是加強(qiáng)學(xué)生外出活動(dòng)或節(jié)假日在家的安全教育,建立各種安全活動(dòng)的預(yù)案并進(jìn)行地震、消防等各種安全演練活動(dòng),努力開創(chuàng)平安校園建設(shè)的新局面。12月5日下午,學(xué)校請來了xx區(qū)司法局法制教育宣傳科科長彭旭飛,對五六年級學(xué)生進(jìn)行了一次以《如何面對網(wǎng)絡(luò)》為主題的法制教育講座。
3、開展心理健康教育。每班每月一次心理健康教育講座,把心理健康教育滲透教育教學(xué)活動(dòng),定期開放心理咨詢室,心理健康老師做好個(gè)別學(xué)生的檔案跟蹤。教育學(xué)生面對困難如何自我調(diào)節(jié)、自我減壓,如何面對重大突發(fā)事件,增強(qiáng)學(xué)生心理承受能力,做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有活動(dòng)。各班主任要通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式,尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格,提高育人效果。
4、抓好道德實(shí)踐活動(dòng),深化孝雅教育課題研究。
(1)在教學(xué)中滲透。牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育理念,把“日行一善”的要求生活化、具體化,通過各學(xué)科教學(xué)進(jìn)行引導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)校管理,建設(shè)校園文化。利用國旗下講話、開學(xué)典禮等大型集會的時(shí)機(jī),時(shí)時(shí)處處教育學(xué)生強(qiáng)化“日行一善”的觀念。通過潛移默化地教育引導(dǎo),從小養(yǎng)成“抬手做好事、隨處可行善”的良好習(xí)慣和助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì),為他們健康成長、全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
(2)在活動(dòng)中培養(yǎng)。圍繞教師節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,開展“日行一善”四步法——知善、行善、揚(yáng)善、樂善等道德實(shí)踐活動(dòng)。開展打掃環(huán)境衛(wèi)生、給孤寡老人送溫暖獻(xiàn)愛心等志愿服務(wù)活動(dòng),加深學(xué)生對“善”的內(nèi)涵和外延的理解,讓學(xué)生在家做孝順孩子,在學(xué)校做文明學(xué)生,在社會做合格小公民,把“日行一善”活動(dòng)引向深入,進(jìn)一步挖掘孝雅教育的內(nèi)涵。利用夕會課組織開展班級道德講堂活動(dòng)。
(3)在家庭中熏陶。注重發(fā)揮家庭在育人中的基礎(chǔ)作用。引導(dǎo)家長自覺承擔(dān)起培養(yǎng)孩子健康成長的責(zé)任。結(jié)合課題研究,組織家長和孩子參與力所能及、形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng),共同受教育、共同得到提高,營造良好的家庭教育環(huán)境。為父母多做事,對父母多說知心話,為父母過生日,幫父母做力所能及的家務(wù)活,體會和感激父母培育自己的艱辛和不易,養(yǎng)成孝順父母、報(bào)答父母的品行。
(4)在科研中提升。繼續(xù)加強(qiáng)和深化區(qū)級課題的研究,努力提高課題研究的實(shí)效性、實(shí)用性。
(5)依托孝雅教育,積極爭創(chuàng)xx市德育特色學(xué)校。根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn),早作準(zhǔn)備,爭創(chuàng)xx市德育特色學(xué)校。依托課題研究,學(xué)校于1013年12月,被評為xx市德育特色學(xué)校,20xx年1月,德育項(xiàng)目《孝塑本心,雅行天下》被評為xx區(qū)“低碳德育工程”特色獎(jiǎng)?!蹲屔ň`放》于8月被xx市評為生命教育精品活動(dòng)示范獎(jiǎng)。20xx年12月周黎洪、張文主創(chuàng)的電視作品《珍愛生命傳遞愛心》榮獲xx區(qū)校園dv大賽三等獎(jiǎng)。
5、開展節(jié)水教育,爭創(chuàng)xx市節(jié)水型學(xué)校。繼續(xù)開展節(jié)水教育,使全校師生樹立節(jié)水理念,倡導(dǎo)節(jié)水行為,通過了xx市“節(jié)水型學(xué)?!钡尿?yàn)收。
三、加強(qiáng)陣地建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
1、規(guī)范升旗儀式。升國旗要莊嚴(yán)肅穆,衣冠整潔,少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。國歌奏響,要唱國歌行隊(duì)禮。繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的升旗儀式和國旗下講話。力求與學(xué)生的思想實(shí)際行為緊密結(jié)合,從而能受到深刻教育和觸動(dòng)。
2、充分利用好學(xué)校宣傳欄、班級黑板報(bào)等德育陣地,充分展示學(xué)生風(fēng)采,樹立學(xué)習(xí)榜樣,促進(jìn)競爭與合作。另外,在重要傳統(tǒng)節(jié)日,要組織學(xué)生辦好各類征文和手抄報(bào),以便展覽評比。
四、強(qiáng)化家校合作,發(fā)揮整合優(yōu)勢。
我們要積極爭取家庭社區(qū)的支持,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育的作用,繼續(xù)抓好與社區(qū)相關(guān)單位的共建活動(dòng),辦好家長學(xué)校,廣泛發(fā)動(dòng)社會力量,形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。
(1)通過“校訊通”平臺經(jīng)常與家長聯(lián)系,匯報(bào)家長學(xué)生在校的表現(xiàn),了解學(xué)生校外情況。
(2)主動(dòng)加強(qiáng)與派出所、街道、社區(qū)聯(lián)系,不斷健全和落實(shí)班主任、任課教師家訪制度。對學(xué)生進(jìn)行家訪,并做好家訪記錄。關(guān)注留守兒童,重視對留守兒童的教育和管理。
(3)本學(xué)期一、三、五你年級組織召開一次家長會,充分直面家長,展開面對面的交流,強(qiáng)化家校合作的聯(lián)動(dòng)作用。
(4)利用學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng),開展家長開放日活動(dòng),全方位多層次地展示學(xué)生的學(xué)校生活,讓家長了解學(xué)生、老師和學(xué)校,利于家庭、學(xué)校、社會的三結(jié)合教育,努力提升學(xué)生的.綜合素質(zhì)。
總之,本學(xué)期學(xué)校德育工作努力做到“有布置、有落實(shí)、多檢查、勤通報(bào)”,努力提高德育工作的實(shí)效性。.在今后的工作中,獎(jiǎng)繼續(xù)開創(chuàng)我校德育工作的新局面,實(shí)現(xiàn)潘小德育新跨越。
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小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇三
1、落實(shí)做好后進(jìn)生輔導(dǎo)、特殊家庭學(xué)生等輔導(dǎo)工作。
為了實(shí)行有效德育,德育處完善心育輔導(dǎo)、后進(jìn)生輔導(dǎo)、特殊家庭學(xué)生輔導(dǎo)工作,建檔造冊,全面跟進(jìn)落實(shí)相關(guān)工作,為迎接鎮(zhèn)德育工作評估打下良好的基礎(chǔ)。德育處特別編寫了《羅沙小學(xué)家校聯(lián)系手冊》,準(zhǔn)備于2013學(xué)年第二學(xué)期全面投入使用。
2、上好2013年開學(xué)第一課,為中國夢而努力。
德育處于9月2日開學(xué)第一天組織全體學(xué)生收看《開學(xué)第一課》。學(xué)校德育處通過開展主題班會、寫觀后感、社會實(shí)踐等豐富多彩的后續(xù)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從我做起,從身邊小事做起,愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國,為實(shí)現(xiàn)偉大中國夢而勤奮學(xué)習(xí)、努力奮斗。
3、規(guī)范德育制度建設(shè),狠抓嚴(yán)抓制度落實(shí),以制度建設(shè)細(xì)化德育工作,以制度建設(shè)推動(dòng)教師隊(duì)伍的發(fā)展,提高學(xué)生自我管理能力。德育處對照《鎮(zhèn)中小學(xué)評估體系》,認(rèn)真完善了德育制度建設(shè),整理收集了德育工作檔案。
4、狠抓嚴(yán)抓各項(xiàng)管理制度落實(shí),全面推進(jìn)“全民皆兵”式的班級新型管理,提高學(xué)生養(yǎng)成教育的實(shí)效。班級新型管理模式已經(jīng)深入到每個(gè)班。
5、創(chuàng)文引領(lǐng),推進(jìn)學(xué)校德育活動(dòng)開展。本學(xué)期,德育處以佛山市創(chuàng)建全國文明城市活動(dòng)為契機(jī),推動(dòng)學(xué)校德育工作的全面開展,全面落實(shí)2013年創(chuàng)文檔案收集工作;先后兩次整理收集《未成年人思想道德建設(shè)》檔案,并代表鎮(zhèn)參加區(qū)的年度檢查,被評為樂從鎮(zhèn)創(chuàng)文先進(jìn)單位。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇四
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,堅(jiān)持以學(xué)校責(zé)任教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、做好德育工作計(jì)劃,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,由校長負(fù)總責(zé),德育處具體抓,實(shí)行校長室、德育處、班主任三級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合學(xué)校責(zé)任教育活動(dòng)的開展,利用班主任培訓(xùn)加強(qiáng)班主任責(zé)任意識與能力教育;調(diào)整班主任崗位責(zé)任制度,凸現(xiàn)班主任責(zé)任;強(qiáng)化班主任在各自崗位上強(qiáng)化責(zé)任的實(shí)踐與錘煉;完善班主任遴選、管理與考評。健全班主任工作管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,明確班主任工作各項(xiàng)常規(guī)要求,修訂江橋小學(xué)班主任工作量化考核細(xì)則,建立表彰與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和學(xué)校家長學(xué)生三維評價(jià)機(jī)制。
每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅(jiān)持開展主題班會觀摩活動(dòng),讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,本學(xué)期以第六屆班主任基本功大賽為契機(jī),組織全體班主任撰寫了“我的教育難題”,以踐行社會主義核心價(jià)值觀為內(nèi)容開展主題班隊(duì)會方案的撰寫,在校級選拔的基礎(chǔ)上,推薦范影嬋、朱文秀、周妮三位班主任參加了第六屆班主任基本功大賽;對于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。
二、深入推進(jìn)“兩綱”工作,開展社會主義核心價(jià)值體系教育。
1、弘揚(yáng)民族精神。學(xué)校組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課?父母教會我》,利用主題班會深化教育內(nèi)容,幫助學(xué)生樹立良好的價(jià)值觀和人生觀,組織三到五年級學(xué)生撰寫觀后感進(jìn)行交流。學(xué)校組織學(xué)生觀看了電影《隱形的翅膀》、《游戲大冒險(xiǎn)》,讓學(xué)生撰寫觀后感,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的國家意識、引導(dǎo)學(xué)生懷愛國之情、樹報(bào)國之志、踐愛國之行。以教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶日為載體,開展了“月圓中秋送祝福”、“登高賞菊敬長輩”主題班會。
運(yùn)用板報(bào)櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播等宣傳陣地和載體,大力倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,努力推動(dòng)社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)學(xué)校,使學(xué)生普遍知曉和大力踐行社會主義核心價(jià)值觀。開學(xué)初組織二到五年級學(xué)生開展了踐行社會主義核心價(jià)值觀書寫大賽,在校級比賽基礎(chǔ)上推選四(3)班孫帆、郭穎,五(6)班杜亞東同學(xué)參加區(qū)級比賽,孫帆獲得區(qū)三等獎(jiǎng)。由四(1)中隊(duì)葉銘宇和五(2)中隊(duì)的沈佳偉采編的微視頻《足尖上的夢想》獲得區(qū)踐行社會主義核心價(jià)值觀微視頻大賽二等獎(jiǎng)。
2、加強(qiáng)生命教育。發(fā)揮學(xué)校中級心理輔導(dǎo)師李萍和袁海燕的帶頭作用,提高全體教師特別是班主任的專業(yè)知識。本學(xué)期組織了王靚、湯葉子、李淑鳳、嚴(yán)冬梅參加學(xué)校心理咨詢師初級的培訓(xùn)。落實(shí)每月一次的團(tuán)體心理輔導(dǎo)課,繼續(xù)開展《我的心鑰匙》心理健康專題教育,深化教育效果。10月組織全體教師觀摩了王靚、湯葉子執(zhí)教的心理健康課。通過課堂滲透、心理輔導(dǎo)活動(dòng)課以及師生間的溝通、交往等,將心理健康教育真正落到實(shí)處,提高學(xué)生心理素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,注重培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
3、開展儀式主題教育。學(xué)校結(jié)合儀式主題教育,以一年級入學(xué)儀式、兒童團(tuán)入團(tuán)儀式、二年級入隊(duì)儀式、三年級十歲集體生日、四年級聯(lián)合隊(duì)會、五年級畢業(yè)典禮等儀式,對學(xué)生開展行為規(guī)范、集體主義、愛國主義等教育。
三、強(qiáng)化學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成,推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng),落實(shí)德育課程。
結(jié)合創(chuàng)城活動(dòng),未成年人思想道德建設(shè)工作,根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),把行為規(guī)范教育與開展多種形式的主題實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來,增強(qiáng)學(xué)生的公民意識與團(tuán)隊(duì)意識,引導(dǎo)學(xué)生接觸社會,豐富社會活動(dòng),通過采取“走出去、請進(jìn)來”的形式開展各項(xiàng)活動(dòng),以拓寬視野、增長知識,陶冶情操,并學(xué)會團(tuán)結(jié)、合作與發(fā)展。
開學(xué)初與教導(dǎo)處一起制定了一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期活動(dòng)方案,并于10月27日進(jìn)行了“爭當(dāng)小主人我們在成長”一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期行規(guī)展示,通過學(xué)生足球操、晨跑展示,“校園紅綠燈”綜合活動(dòng)課程和“自理章”考章頒章活動(dòng)向一年級家長們展示了學(xué)生們?nèi)雽W(xué)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)成果,孩子們訓(xùn)練有素地整隊(duì)、集合,神采奕奕地展示活動(dòng)讓家長們刮目相看。
繼續(xù)以“我是江橋小主人”為主題開展校園主題教育,優(yōu)化活動(dòng)類課程,發(fā)揮育人功能。組織五年級學(xué)生赴瀏河營地開展課外實(shí)踐活動(dòng),通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成各項(xiàng)任務(wù),發(fā)揮了活動(dòng)課程的育德功能,使課程育德不但體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,更體現(xiàn)在學(xué)校豐富多彩的各類活動(dòng)之中。
建構(gòu)以“責(zé)任教育“為主題的德育課程,在德育課程活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心及其良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生全面的責(zé)任人格,責(zé)任品格,繼而來促進(jìn)學(xué)生道德素養(yǎng)的提升。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)主題班會的備課、上課、反饋效果,德育處通過班主任培訓(xùn)開展班隊(duì)會教案撰寫,結(jié)合區(qū)級重點(diǎn)活動(dòng)進(jìn)行課堂展示,德育處通過檢查、評比、校園網(wǎng)展示等方法進(jìn)行效果反饋和指導(dǎo)。
四、密切家校聯(lián)系,構(gòu)建三維德育網(wǎng)。
成立新一屆家長委員會,進(jìn)一步發(fā)揮家委會的工作職能。本學(xué)期組織家委會主任黃小萍和德育處同志參加了區(qū)家委會征文撰寫。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇五
切實(shí)增強(qiáng)高校德育工作實(shí)效性,在新形勢下,要全面推進(jìn)德育工作,必須堅(jiān)持以人為本,尊重學(xué)生,理解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,提高德育工作者素質(zhì),重視心理健康教育,重視德育基礎(chǔ)研究,把促進(jìn)學(xué)生的健康成長與全面發(fā)展作為整個(gè)德育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),如何作小學(xué)四年級第一學(xué)期德育。
工作總結(jié)。
本學(xué)期,我的語文教學(xué)工作能以上級精神為指導(dǎo),以改革課堂教學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo),突出二年級教材特點(diǎn),并結(jié)合本班實(shí)際情況,嚴(yán)格按照期初。
工作計(jì)劃。
順利開展。
課前,能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,鉆研教材,根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕負(fù)擔(dān),又提高質(zhì)量。教學(xué)時(shí),能盡量采用最好的方法,提高課堂效率。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
首先,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題),堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,在學(xué)習(xí)課文時(shí),大膽質(zhì)疑,我充分鼓勵(lì),并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論,我當(dāng)引導(dǎo)者,最后還由個(gè)別同學(xué)上來做總結(jié)。
這樣,就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍,排除學(xué)生作消極聽客的現(xiàn)象,而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者,成為學(xué)生的主人,既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用,既符合了教改特點(diǎn),又提高了課堂效率。
其次,為符合兒童形象思維的特點(diǎn),在教學(xué)中盡量利用直觀教具,如掛圖、生字卡片、插圖、幻燈片等進(jìn)行教學(xué)。并讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,如讓學(xué)生預(yù)習(xí)生字后,拿生字卡片提問音、形、意,指導(dǎo)全班齊讀,既鍛煉了膽量,又訓(xùn)練了說話能力,還充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
第三、教學(xué)時(shí)能面向全體學(xué)生,注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),多表揚(yáng)和鼓勵(lì),讓每個(gè)學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中充分表達(dá)自己的疑問和觀點(diǎn)。
第四、在教學(xué)過程中,能滲透德育。充分利用教材的思想內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、愛黨、愛社會主義的教育,力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者,是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)任四班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:
一、全面發(fā)展,德育為首。
學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個(gè)人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境,和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會課是德育工作的主陣地,。如結(jié)合學(xué)校為地震災(zāi)區(qū)開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng),我組織學(xué)生在班會課上談感受,讓同學(xué)們知道了“一方有難,八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心,特別是班上的湯雪瑩同學(xué)自己由于車禍骨折在醫(yī)院住院,卻委托自己的父親把200元的零花錢捐出來,同學(xué)們被她的行為感動(dòng)了。在第七單元。
作文。
“一個(gè)我敬佩的人”中,同學(xué)們大多寫湯雪瑩是自己最佩服的一個(gè)人。事實(shí)證明,班隊(duì)活動(dòng)是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會滲透德育教育,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn),形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。
二、安全教育,常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,除利用班會課、放學(xué)時(shí)間進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學(xué)生值勤,監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。我按學(xué)生回家的方向編排路隊(duì),并委派一名負(fù)責(zé)人的學(xué)生擔(dān)任路隊(duì)長,真正落實(shí)路途安全。
三、加強(qiáng)管理,促進(jìn)學(xué)習(xí)。
學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)生只有學(xué)好知識,長大才能報(bào)效祖國,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律,才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,因此從開學(xué)之初,我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時(shí)間,學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。并開展了主題活動(dòng):“誰最棒?我最棒!”,進(jìn)行量化管理,同時(shí)舉行了“告別不文明行為我能行”的簽名活動(dòng),使班上的紀(jì)律得到了很大的改善。為了使學(xué)生參與活動(dòng)的興趣持久,我進(jìn)行了改革,創(chuàng)立了“超級積分卡”,讓學(xué)生在快樂積分的同時(shí)養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣,形成了良好的班風(fēng),促進(jìn)了積極的學(xué)風(fēng)。
四、搞好衛(wèi)生,關(guān)心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,還有利于學(xué)生的身體健康,少生疾病。今年三月以來在安徽發(fā)生了手足口病,后來宜昌也發(fā)生了多例。對于學(xué)生衛(wèi)生,我更是關(guān)注。我專門安排學(xué)生監(jiān)督,做到衛(wèi)生工作經(jīng)?;涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病,我就像關(guān)心自己的孩子一樣,時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好,每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服,課堂上,除了教學(xué),也時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的臉色,一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的,立刻與家長取得聯(lián)系,及時(shí)解決問題。
總之,這學(xué)期,經(jīng)過師生的共同努力,學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,我將更加努力,再創(chuàng)佳績。
所謂后進(jìn)生,是指那些學(xué)習(xí)相對較差、紀(jì)律、思想等方面暫時(shí)處于落后的學(xué)生群體。他們雖為數(shù)不多,但常常給班級帶來不可忽視的負(fù)面影響,是教師感到頭疼的事。下面談?wù)勎疫@個(gè)學(xué)期來對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化:
一、維護(hù)后進(jìn)生的自尊心。
素質(zhì)教育是提倡教育要面向全體學(xué)生。但在實(shí)際工作中,后進(jìn)生常常給老師帶來意想不到的麻煩,致使一些老師無論如何對他們也愛不起來,認(rèn)為他們是朽木不可雕,不懂自尊自愛的人。其實(shí)不然,后進(jìn)生不僅有自尊心,而且非常敏感別人對他是否尊重。老師的微笑、愛撫、哪怕是叫他發(fā)一次作業(yè)本,拿鑰匙開一次教室門,幫老師做一件事,他們都會感到莫大的榮耀。反之,“你是笨蛋,笨豬”“你是倒數(shù)第一”,等刺激的語言會使他們對老師產(chǎn)生怨恨。因此,在做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中,要注意保護(hù)后進(jìn)生的自尊心。
二、捕捉后進(jìn)生的閃光點(diǎn)。
這是做好后生工作的關(guān)鍵所在。通常情況下,后進(jìn)生的缺點(diǎn)和各種各樣的劣跡,是容易表露或很明顯的。其實(shí),每一個(gè)后進(jìn)生身上都潛藏著不少的“閃光點(diǎn)”,只不過后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)長處常被缺點(diǎn)短處所掩蓋,容易被人們忽視。因此,教師應(yīng)千方百計(jì)地尋找后進(jìn)生身上潛藏著的“閃光點(diǎn)”,巧妙地挖掘這些“閃光點(diǎn)”。一旦點(diǎn)燃起他們前進(jìn)道路上的希望之光,他們就會產(chǎn)生巨大的力量,勇敢去戰(zhàn)勝各種困難,走向勝利之路。例如,班上有一名后進(jìn)生,在別的老師看來,真是無可救藥的了。經(jīng)我兩周的細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)他在勞動(dòng)中干得起勁,我多次與他談心,并教育他,你應(yīng)把勞動(dòng)的干勁用到學(xué)習(xí)上來,對你肯定有很大的幫助。經(jīng)過我多次的教育和家訪,后來該生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有了很大的進(jìn)步。
三、對后進(jìn)生多關(guān)愛。
愛是教育的基石,是溝通師生感情的橋梁,沒有愛,便沒有了教育,建立良好的師生關(guān)系是做好后進(jìn)生思想工作的一個(gè)重要條件。教師要關(guān)愛學(xué)生,特別是那些渴望理解和支持的后進(jìn)生,因?yàn)樗麄兪谴蠹w中的一員,不希望被人冷落。后進(jìn)生也有自尊心,自信心和好勝心,也同樣需要溫暖,信任和關(guān)愛。關(guān)心他的思想,過問他的生活,留心他的內(nèi)心世界,用真情靠近他,憑赤誠感動(dòng)他,靠愛心融化他……一旦和學(xué)生交上朋友,感情得到溝通,心靈彼此相融,他們消除了對老師的抵觸情緒,有了一種對老師的親近感,就會形成一種轉(zhuǎn)化的動(dòng)力,從而達(dá)到根本上的轉(zhuǎn)變,收到良好的教育效果。
四、重視家訪,關(guān)心學(xué)生。
家訪是班主任工作的重要組成部分,必須認(rèn)真對待。有些教師怨學(xué)生學(xué)習(xí)不努力,愛遲到,采取一些粗糙的處理辦法,造成學(xué)生與教師疏遠(yuǎn),家長對學(xué)校有意見。作為一名人民教師,學(xué)生是我們的服務(wù)對象,我們必須以高度的責(zé)任心去對待學(xué)生,做好家訪工作,與家長互相溝通,了解學(xué)生的不足是什么原因引起的,探索教育學(xué)生改正錯(cuò)誤的教育方法。這樣既能使學(xué)生有進(jìn)步,又能密切師生關(guān)系。
五、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生要有耐心。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生非一日之功。由于環(huán)境的干擾和學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響,他們的思想行動(dòng)具有很大的反復(fù)性,今天做到了,過幾天又做不到了。因此,教師應(yīng)有計(jì)劃地不斷強(qiáng)化教育,強(qiáng)化訓(xùn)練和強(qiáng)化引導(dǎo),要有耐心,要本著循序漸進(jìn)的原則,要給時(shí)間使他們改正,這樣才能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。
總之,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長期、艱巨、細(xì)致的任務(wù),是一所學(xué)校德育工作的重要組成部分。只要我們能針對他們的特點(diǎn),有一顆真心、愛心、信心。用滿腔的熱忱去關(guān)心后進(jìn)生的成長,運(yùn)用正確的方法去幫助,教育他們,就一定能使這些可能枯萎的幼苗重新煥發(fā)生機(jī),成長為一棵參天大樹。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇六
本學(xué)期,我校德育工作以行為習(xí)慣教育為抓手,以社會主義核心價(jià)值觀教育為統(tǒng)領(lǐng),充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識,注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對性為目標(biāo)加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。在繼續(xù)扎實(shí)做好基礎(chǔ)性德育、常規(guī)性德育工作的同時(shí),遵循“抓重點(diǎn)、促提升、彰特色的原則”,不斷提高德育工作的針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性?,F(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。
1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,由校長總負(fù)責(zé),德育處具體抓,實(shí)行德育處、年級組、班主任三級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
學(xué)校堅(jiān)持依法治校,深入開展師德師風(fēng)建設(shè),并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,采取了切實(shí)措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì),樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀,形成良好的校風(fēng)與教風(fēng),引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期,我們完善落實(shí)班主任每周考核細(xì)則,形成了學(xué)校德育工作齊抓共管的良好局面。
3、加強(qiáng)班主任工作的管理和培訓(xùn)。
我校通過開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用,通過班主任例會學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會的參觀、班主任基本功競賽以及外出培訓(xùn)等,促進(jìn)班主任管理班級能力的提高。
1、精心打造德育陣地,增強(qiáng)宣傳效果。加強(qiáng)對校園文化、櫥窗、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,改變呈現(xiàn)方式,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。本學(xué)期校園櫥窗分別以“社會主義核心價(jià)值觀”、“食品安全”、“科普宣傳”等內(nèi)容為主題,充分發(fā)揮正能量。
2、規(guī)范班室布置。繼續(xù)做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作,營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、溫馨實(shí)用的良好育人氛圍,做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作。各班級能做好師師關(guān)系、師生關(guān)系、生生關(guān)系,為學(xué)生創(chuàng)建了積極向上的、健康的教室學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、加強(qiáng)校園的美化與凈化工作。發(fā)揮校園櫥窗的宣傳作用,增強(qiáng)師生的愛校意識,發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。創(chuàng)建文明校園宣傳牌,使校園時(shí)時(shí)處處發(fā)揮教育的功能。
1.利用學(xué)生集體活動(dòng),抓養(yǎng)成教育,落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練。如:升旗儀式、午餐、大課間、放學(xué)等,讓學(xué)生在有秩序的集體生活中培養(yǎng)條理性,培養(yǎng)文明的習(xí)慣。讓同學(xué)們在不斷的文明活動(dòng)中體驗(yàn)生活,并促進(jìn)其它好習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期針對學(xué)生的常規(guī)管理,我們加強(qiáng)了對學(xué)生形象禮儀、就餐禮儀、課間禮儀、列隊(duì)禮儀等教育,讓學(xué)生明辨是非。在全體教師的努力下,我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實(shí),并且取得了很好的效果。
2.安全教育常抓不懈,本學(xué)期在“安全教育”中,我校普及宣傳安全知識,增強(qiáng)師生的安全意識。學(xué)校每月開展安全演習(xí)及緊急疏散的演練,出好一期安全教育的板報(bào)。班主任充分利用安全教育平臺對學(xué)生進(jìn)行授課,學(xué)生和家長積極參與,收到了很好的效果。
3、心理教育落實(shí)到位。
我校落實(shí)上級精神,認(rèn)真開展心理健康教育活動(dòng),班主任針對班里的特殊學(xué)生做了大量耐心細(xì)致的教育工作,做好心理健康輔導(dǎo)的跟蹤記錄指導(dǎo),使心理健康欠佳的學(xué)生逐漸有所好轉(zhuǎn),明顯有進(jìn)步,讓他們排除不良情緒,健康快樂地學(xué)習(xí)生活。
讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,這是小學(xué)德育教育的特色,也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果,我校德育處通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng),促進(jìn)校園文化建設(shè)。
1、認(rèn)真開展了“開學(xué)第一課”的收看活動(dòng);做好了“扣好人生的第一??圩印钡慕?duì)節(jié)活動(dòng);開展了“安全手抄報(bào)”的評選活動(dòng);開展了“慶元旦”手抄報(bào)的評選工作和“慶元旦”文藝匯演活動(dòng);開展了“安全童行”知識培訓(xùn)等等活動(dòng)。
2、成長教育及快樂教育。培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的良好品質(zhì),讓他們學(xué)會觀察,學(xué)會幫助,學(xué)會寬容,學(xué)會感恩。平時(shí)將安全教育、心理健康教育、成長教育和快樂教育有機(jī)結(jié)合在一起,讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟、成長、收獲。
3、做好家委會工作,增進(jìn)家校聯(lián)系。本學(xué)期,我校組建了三級家長委員會,并定期召開家委會會議,從而有力地推進(jìn)了家校聯(lián)系,有效提高了家庭教育水平。
4、做好對“學(xué)困生”的幫教工作。老師們都能做到“一把鑰匙開一把鎖”,爭取家長的支持,共同幫教,效果明顯。
5、做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作。各班級能做好師師關(guān)系、師生關(guān)系、生生關(guān)系,為學(xué)生創(chuàng)建了積極向上的、健康的教室學(xué)習(xí)環(huán)境。
一個(gè)學(xué)期以來,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體老師的配合下,我校的德育工作取得了一些成績,但仍然還有一些不足之處,需要改進(jìn)和加強(qiáng)。時(shí)時(shí)是德育契機(jī),處處是德育陣地。下個(gè)學(xué)期我們將以問題為導(dǎo)向,積極作為,把我校的德育工作再推向一個(gè)新的高度。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇七
本學(xué)期學(xué)校德育工作的重點(diǎn)依然是穩(wěn)抓常規(guī)教育,凸顯德育特色。以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,提高學(xué)生的自身修養(yǎng)為目標(biāo),旨在培養(yǎng)一個(gè)人的靜氣、靈氣、豪氣、正氣。我校設(shè)4軌,24個(gè)教學(xué)班,1169名學(xué)生,男生645名,女生524名。其中外來民工子弟224名,占學(xué)生數(shù)的20%。教職員工63名,每班配備正副班主任。我校班主任以青年教師為主,其中35周歲以下占75%,班主任工作經(jīng)驗(yàn)3年以上占63%。其中一名班主任參加市級班主任骨干班培訓(xùn),兩名參加班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)均已結(jié)業(yè)。另有兩人在讀班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)?,F(xiàn)任班主任中有兩名被評為太倉市優(yōu)秀班主任。學(xué)校以德育工作為核心,全員育人,增強(qiáng)德育的針對性和實(shí)效性。
學(xué)校德育管理實(shí)行校長總負(fù)責(zé),德育主任具體負(fù)責(zé),法制副校長密切配合,少先隊(duì)通力合作,正副班主任具體實(shí)施,實(shí)現(xiàn)了“全員管理,全面管理,全程管理”。
學(xué)校擇優(yōu)聘任班主任,對新班主任進(jìn)行上崗培訓(xùn)。并配備副班主任,協(xié)助班主任工作。加大班主任培訓(xùn)力度,采用專題培訓(xùn)、工作交流、沙龍、班隊(duì)會觀摩等形式進(jìn)行。新班主任每學(xué)期不少于8次培訓(xùn),其余班主任不少于4次。班主任工作以“勤、細(xì)、實(shí)、愛、恒”為原則,強(qiáng)化行政檢查督促,每星期公布各班考核情況,評選星級班集體。完善班主任工作激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校建立班主任考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度。每月對班主任常規(guī)工作進(jìn)行考核,每學(xué)年安排班主任綜合考核工作,根據(jù)班主任的工作態(tài)度、成績、水平評優(yōu)評先。
立足于以豐富多彩的校園文化熏陶人,以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人,以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。為了使學(xué)生常規(guī)教育更深入人心,更貼近學(xué)生生活,我們將學(xué)生日常規(guī)范編寫成了童謠、兒歌。對學(xué)生思想品德的形成、美好情感的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。特別是針對一年級學(xué)生,我們制定了詳細(xì)地常規(guī)教育方案,班主任利用晨會課,計(jì)劃有序地進(jìn)行常規(guī)教育。結(jié)合雛鷹爭章活動(dòng),在教室設(shè)立成長記錄本,并制定了常規(guī)教育達(dá)標(biāo)跟蹤記錄,關(guān)注學(xué)生的成長,把學(xué)生行為規(guī)范教育擺到突出的位置。加強(qiáng)教育管理,加大評價(jià)力度,把教育的任務(wù)、責(zé)任進(jìn)一步落實(shí)到年級組、班主任、任課教師和值日教師,將班級學(xué)生的風(fēng)貌與教師的考核結(jié)合起來,真正實(shí)現(xiàn)“全員參與,全員德育”,為學(xué)校營造一個(gè)生動(dòng)活潑、文明向上的精神氛圍。
本年度上半年,我校結(jié)合上級“慶改革開放,迎奧運(yùn)盛會,建文明城市”的主題教育活動(dòng),及xx年發(fā)生的大事,成功舉辦了校“心系北京奧運(yùn),情牽地震災(zāi)區(qū)”第十屆藝術(shù)節(jié)?;顒?dòng)內(nèi)容有結(jié)合我校書法特色,開展百人書畫現(xiàn)場賽,用我們手中的筆書寫奧運(yùn)精神、描繪奧運(yùn)藍(lán)圖。激發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的意志品質(zhì)。有唱響奧運(yùn)。結(jié)合我校藝術(shù)傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目“校園十佳小百靈”,開展唱響奧運(yùn)歌唱賽。學(xué)生用自己嘹亮的歌聲表達(dá)了對祖國的熱愛,對奧運(yùn)盛會的期待。有情系災(zāi)區(qū)人民,詩歌朗誦會。四川大地震牽動(dòng)了每一個(gè)中華兒女的心,學(xué)生們用自己的真心、真情,表達(dá)對遇難者的哀思,并希望生者堅(jiān)強(qiáng)面對生活,愿與他們共度難關(guān)。還有“心系北京奧運(yùn),情牽地震災(zāi)區(qū)”主題班會觀摩活動(dòng)。由學(xué)校兩名骨干班主任分別開展主題為“心系北京奧運(yùn)”和“情系地震災(zāi)區(qū)”的主題隊(duì)會,其余班主任老師及學(xué)生代表觀摩。讓新班主任了解班隊(duì)會流程,促進(jìn)我校班會課的質(zhì)量。
下半年,我校德育工作圍繞本校特色,結(jié)合改革開放三十周年,每月確定一項(xiàng)主題活動(dòng),活動(dòng)均溶入了學(xué)生常規(guī)教育,聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,活動(dòng)既能獨(dú)立開展又具有延續(xù)性。九月份的活動(dòng)主題是“文明童謠伴我成長”九月.啟航;十月份的活動(dòng)主題是“我愛我家”——十月.希望;十一月份的活動(dòng)主題是“炫出魅力秀出自我”——十一月.風(fēng)采;十二月份的活動(dòng)主題是“傳遞微笑,傳遞愛”——十二月.溫暖。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇八
本學(xué)期對全體教師開展了“內(nèi)練素質(zhì)”、“外樹形象”的師德教育活動(dòng),使全體教師牢固樹立“教書育人,管理育人,服務(wù)育人”的思想。
2、以進(jìn)一步強(qiáng)化教師愛崗敬業(yè)精神,以增強(qiáng)教師的社會責(zé)任感和歷史使命感,解決師德建設(shè)中存在的突出問題,發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師在思想上或在工作上有問題或有疑問,馬上對他進(jìn)行個(gè)別談話,從源頭上杜絕矛盾的惡化。
3、引導(dǎo)教師多看書學(xué)習(xí),以適應(yīng)新時(shí)代的要求。
4、引導(dǎo)教師對學(xué)生要一視同仁,既偏愛尖子生,又要加強(qiáng)對能力比較差的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),對差生不能諷刺挖苦,嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生,不能侮辱學(xué)生人格。
5、開展“迎亞運(yùn)講文明樹新風(fēng)動(dòng)起來”的宣傳教育活動(dòng)。面對新形勢,努力引導(dǎo)教師調(diào)整好心態(tài)(保持樂觀),開展陽光體育活動(dòng),積極參加鍛煉活動(dòng),增大“教師”這個(gè)職業(yè)為我們帶來的幸福感。本學(xué)期學(xué)校組織教師開展一周一鍛煉的活動(dòng)。
1、組織班主任在校內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
開學(xué)初,為了讓班主任更好地開展班主任工作,學(xué)校組織了一次班主任經(jīng)驗(yàn)介紹,參加交流的都是在學(xué)校比較有經(jīng)驗(yàn)的老師,有的是教齡比較長的,有的是比較年輕的,他們都毫無保留地把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)班經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。分別有:馮彩艷的“班主任經(jīng)驗(yàn)介紹”,陳燕珊的“談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯母邢搿?,溫麗云的“無限放大學(xué)生的閃光點(diǎn)”,梁小華的“班主任工作心得體會”,林珍的“用愛的藝術(shù)澆灌希望之花”,胡惠聯(lián)的“如何接好新班”,劉宗英的“低年級的班級管理”。
為了選拔人才參加街道舉辦的班主任能力大賽,也讓班主任在各級賽場的舞臺上得到學(xué)習(xí)、提升,快速的成長。10月中旬(第七周)在校內(nèi)進(jìn)行一次班主任能力大賽,35歲以下的青年班主任參加。參加本次比賽的有袁凱霞、馮彩艷、陳燕珊、李潔貞、溫麗云、黃愛蓮、梁小華。其中獲得特等獎(jiǎng)有:李潔貞;獲得一等獎(jiǎng)的有:馮彩艷、陳燕珊;獲得三等獎(jiǎng)的有:溫麗云、黃愛蓮。其中李潔貞代表學(xué)校參在11月中旬舉行的班主任能力大賽獲得了特等獎(jiǎng)。
2、學(xué)校認(rèn)真組織老師撰寫德育論文,并按要求評選上送參加街道、南海區(qū)的評比。梁小華撰寫的“關(guān)于班級管理的感悟”、馮彩艷撰寫的“淺談低年級從學(xué)生出發(fā),感受責(zé)任”分別獲得南海區(qū)的三等獎(jiǎng),獲得校級二等獎(jiǎng)的還有劉少娟、陸國英所撰寫的論文。胡惠聯(lián)撰寫的“班主任工作的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問題與對策”獲街道評比二等獎(jiǎng)。參加班主任專業(yè)能力大賽系列活動(dòng)征文活動(dòng)獲街道二等獎(jiǎng)的有:胡惠聯(lián)撰寫的教育故事“善用班干部,柔情育人”、活動(dòng)案例“拒絕網(wǎng)毒,構(gòu)建心靈的防火墻”、成長故事“把握主動(dòng),潤物柔聲”;李潔貞撰寫的教育故事“春風(fēng)花雨,潤物無聲”;劉宗英撰寫的成長故事“責(zé)任感要從小培養(yǎng)”。推薦參加全國心理健康論文評比的有:黃頌春撰寫的“擺脫自卑,樹立自信”,胡惠聯(lián)撰寫的“轉(zhuǎn)化危機(jī),重燃生命激情”,陳燕珊撰寫的“讓孩子做生命的強(qiáng)者”,馮彩艷撰寫的“談?wù)劦湍昙壈嘀魅握n外心理健康教育”,林珍撰寫的“小學(xué)生心理教育之我見”,黃粉紅撰寫的“小學(xué)心理健康教育的開展”(還沒有評獎(jiǎng)結(jié)果)。
3、認(rèn)真開展全國班主任課題專題研究工作,組織有關(guān)老師積極參加有關(guān)方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。(羅春芳、劉少娟、馮彩艷、劉宗英、梁小華、林珍、陸國英)。
4、指導(dǎo)學(xué)生參加“閱讀之星”評比或優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)的有:梁雁棉、胡惠聯(lián)。
學(xué)校始終把法制教育和安全教育放在首要位置。具體工作。
1、抓好學(xué)生的常規(guī)安全教育(上學(xué)、放學(xué)、課方面)。
2、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行防火、放電、防溺水、防震等方面的安全教育以及有關(guān)方面的自救教育。本學(xué)期組織全校師生進(jìn)行至少兩次的防火、防震的安全疏散演練。(第4周、第12周)。
3、抓好對乘搭校車學(xué)生的管理。開學(xué)后,學(xué)校組織有關(guān)乘搭校車的同學(xué)開會,明確乘搭校車的要求,并印發(fā)“平南小學(xué)學(xué)生乘搭校車守則”發(fā)給學(xué)生及家長,要求家長配合督促。每天放學(xué)后,要求乘搭校車的同學(xué)到指定的地方(東門口)集中,由值日老師進(jìn)行點(diǎn)名上車,不能隨意地讓一位學(xué)生違反紀(jì)律及不按要求乘搭校車。
4、加強(qiáng)對搭食學(xué)生的安全教育。學(xué)校要求搭食的學(xué)生排隊(duì)進(jìn)飯?zhí)?,排?duì)取飯,按學(xué)校指定的位置就餐,飯后把餐具、餐桌等收拾好,中午不能離開學(xué)校,要在學(xué)校進(jìn)行午休,嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律。
5、本學(xué)期,學(xué)校周邊到處都進(jìn)行道路維修,給學(xué)校、學(xué)生造成一定的安全隱患,一方面,學(xué)校、班主任要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行教育。另一方面,學(xué)校密切與平南村委會聯(lián)系,要求村委多調(diào)配人加強(qiáng)巡邏,督促學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則,不到危險(xiǎn)的工地玩耍,防止安全事故的發(fā)生。
6、在學(xué)期開學(xué)典禮及學(xué)期散學(xué)典禮時(shí),邀請學(xué)校的法制副校長到學(xué)校為學(xué)生上法制安全教育課,讓學(xué)生增強(qiáng)安全、法制的意識。
1、禮儀教育方面,把它作為學(xué)生思想道德建設(shè)的重要工作來抓,把文明禮貌教育實(shí)踐活動(dòng)持之以恒地開展下去,全面提高師生的文明素質(zhì)。每月評比一次,先由各班評出3人,然后由學(xué)校評定,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、抓好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、上課、課間、出操、衛(wèi)生等方面的常規(guī)教育,學(xué)校、班主任加強(qiáng)指導(dǎo),值日老師、體育老師加強(qiáng)督促評比。
3、進(jìn)行健全“文明標(biāo)兵班、文明班”的評比工作,通過開展評比工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每月評定一次,由學(xué)校頒發(fā)牌匾。
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的午間閱讀、課外閱讀、等校車空間的閱讀,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣。繼續(xù)抓好每周“好書推薦”工作。
2、開展讀書、評書、贊書的廣播活動(dòng)。學(xué)校每周證稿一次,并由級長安排人員進(jìn)行評書、贊書廣播。
3、進(jìn)行校級讀書故事會等比賽,分高年級、低年級進(jìn)行。級長負(fù)責(zé)安排,方案另定。
4、開展“閱讀之星”評比活動(dòng),第七周每班推薦3人在學(xué)校進(jìn)行評比,10月18日前上交2名“閱讀之星”及“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”的推薦材料到教育組。(語文科組負(fù)責(zé))。
5、組織學(xué)生進(jìn)行“書香桂城”配樂詩朗誦訓(xùn)練,人數(shù)10到20人,并在11月上旬參加“書香桂城”配樂詩朗誦比賽,通過這項(xiàng)活動(dòng),進(jìn)一步推進(jìn)我校的“創(chuàng)書香校園”工作,更好地培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣,大力營造知書達(dá)理的書香校園氛圍,構(gòu)建和諧育人環(huán)境。(袁凱霞、梁小華負(fù)責(zé)訓(xùn)練)。
讓學(xué)生充分認(rèn)識到:孝敬父母是最基本的美德;父母是我們生命中最重要的人。努力培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的好習(xí)慣。十月中旬開展評選,上送最優(yōu)秀的各一位同學(xué)的事跡材料到教育組,由教育組再進(jìn)行評選。(德育處、級長負(fù)責(zé))。
在教師群體、學(xué)生群體中全面推進(jìn)“關(guān)愛”行動(dòng)工程,在師生之間、師師之間、生生之間、家校之間搭建“關(guān)愛”平臺,廣播“關(guān)愛”的種子,共建和諧校園。
1、繼續(xù)關(guān)愛學(xué)校的貧困學(xué)生。
2、關(guān)愛學(xué)校的年老體弱、患重大疾病的老師。
3、響應(yīng)上級的號召,開展“關(guān)愛捐款”活動(dòng)。
學(xué)校特色建設(shè)是優(yōu)化學(xué)校管理,豐富學(xué)校內(nèi)涵,提高學(xué)校品位的重要舉措。根據(jù)“一校一特色”的要求,本學(xué)期十二月份向街道上報(bào)本校的德育特色項(xiàng)目及創(chuàng)建情況。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇九
我校的德育工作一直秉承著用德育為生命奠基的理念,堅(jiān)持“育德入心,成德于行”的德育途徑。本學(xué)期,我校德育工作繼續(xù)堅(jiān)持以人為本,加強(qiáng)校園文化建設(shè),開展豐富多彩的德育活動(dòng),讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操,逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀,促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展?,F(xiàn)將我校本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:
開學(xué)初,學(xué)校制定了班主任培訓(xùn)方案,向每位班主任老師發(fā)放一冊魏書生的《班主任工作漫談》,開展班主任共讀一本書活動(dòng),學(xué)期結(jié)束以此為主題舉行論壇活動(dòng)。并以集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與學(xué)科滲透相結(jié)合學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《未成年人保護(hù)法》和班主任工作經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)師德方面的文章,努力提高班主任的工作能力。
即每周一次主題班會;每周一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會;每學(xué)期1次家長會。本學(xué)期通過舉辦班主任工作論壇等專題會議,圍繞班級自治、養(yǎng)成教育等專題研討具體德育問題,制訂措施,實(shí)施教育以及交流管理思想。
本學(xué)期繼續(xù)開展主題班會觀摩活動(dòng),安排了5位班主任老師進(jìn)行了主題班會的展示活動(dòng)。我校的主題班會觀摩活動(dòng)堅(jiān)持做到“課前研討、課后評議”,讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,由于長期開展這項(xiàng)活動(dòng),使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。此外,我們還安排了班主任老師外出進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩,如我市“德育大講堂”的學(xué)習(xí),“德育工作現(xiàn)場會”的觀摩活動(dòng)等,做到了人均外出學(xué)習(xí)3次以上。
我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng),每雙周周五廣播站定時(shí)播音。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
學(xué)校以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校加大了“書香校園”的硬件建設(shè),將閱讀區(qū)域?yàn)槿齻€(gè)區(qū):低年級閱覽區(qū)、中高年級閱覽區(qū)和教師閱覽區(qū)。為了吸引孩子們到閱覽室來,我們特意將低年級閱覽區(qū)和中高年級閱覽區(qū)的每一面墻壁都裝修得富于童話和科幻色彩,每一張桌椅都設(shè)計(jì)得充滿童真與童趣,而書柜更是被別出心裁地設(shè)計(jì)成書本模樣。兩條讀書文化走廊、“書籍漂流吧”也被老師們設(shè)計(jì)裝飾得充滿趣味。
本學(xué)期,我校繼續(xù)開展了溫馨教室、綠色教室創(chuàng)建活動(dòng)?;顒?dòng)中,雪白的教室墻壁被心靈手巧的班主任們裝飾一新。班級管理理念與班級精神的凝結(jié)都在教室及走廊墻壁的裝飾中體現(xiàn)出來。充滿童趣的墻壁裝飾,朝氣蓬勃的班容班貌正無聲地教育著學(xué)生,感染著學(xué)生。
為了豐富學(xué)生校園文化生活,激勵(lì)展示自我,德育辦在其他處室配合下,12月31日舉辦了主題為“新年,我和書中人物相遇”的迎新活動(dòng),各年級精心排練了課本劇,在德育辦的精心策劃,各班班主任和語文老師的積極配合,學(xué)生們的踴躍參加下,獲得了圓滿的成功,盡管在具體的細(xì)節(jié)上還有所不足,但相信以后一定會做得更好。此次活動(dòng)同時(shí)作為新一屆讀書節(jié)的啟動(dòng)儀式,豐富了“書香校園”的內(nèi)涵,有力地提升校園文化品位。
在德育過程中,我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成,充分發(fā)揚(yáng)教育民主,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的教育環(huán)境,使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動(dòng)、積極參與的過程,成為師生間雙向交流的過程。鼓勵(lì)班主任根據(jù)班級具體情況,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級管理。學(xué)生干部一律競爭上崗,班級中人人有事做,事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施,讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。注重學(xué)生的自我完善,形成學(xué)生健全人格。
一學(xué)期來,各班主任充分利用班會課,對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育,繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動(dòng)。德育辦不定期組織有關(guān)檢查活動(dòng),注重學(xué)生的儀容儀表檢查、力求使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。通過實(shí)施“成長記錄卡”記錄學(xué)生成長歷程,頒發(fā)“優(yōu)點(diǎn)卡”放大學(xué)生的閃光點(diǎn),通過年度“新都小明星”的評選等活動(dòng),力爭做到對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、合理、全面的評價(jià),它幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià),在求知的過程中啟迪學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、會總結(jié),進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力。
本學(xué)期,我校繼續(xù)以市級德育課題《基于小學(xué)德育效能的感恩教育校本課程開發(fā)研究》為抓手引領(lǐng)德育工作,實(shí)施德育課程化。通過校園文化節(jié)和我們的節(jié)日為龍頭,生動(dòng)地演繹感恩教育,如我們教師節(jié)感恩老師、中秋節(jié)、國慶節(jié)感恩祖國等實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生們學(xué)會感恩、懂得報(bào)恩搭建了平臺。
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)是社會實(shí)踐的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是學(xué)生感恩社會的一個(gè)重要途徑。學(xué)校抓實(shí)“校園大使”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“七彩陽光志愿者”等社團(tuán),本學(xué)期“環(huán)保衛(wèi)士”社團(tuán)開展的清除校園周邊牛皮癬活動(dòng)、“陽光志愿者”社團(tuán)走進(jìn)社區(qū)開展的護(hù)綠保潔還是公益宣傳,在用自己的行動(dòng)中實(shí)踐著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,以自己所長,奉獻(xiàn)一份力量,報(bào)恩于社會。
本學(xué)期,我們還加強(qiáng)對“夢想廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,充分發(fā)揮宣傳教育功能。積極做好“校園文化大使”的培訓(xùn)工作,鍛煉學(xué)生嘗試接待校外來賓,培養(yǎng)學(xué)生待人接物的能力。
儀式教育是學(xué)校教育的重要組成部分,具有很強(qiáng)的導(dǎo)向性、感染性、教育性。我們新都小學(xué)的儀式教育更加注重前期的精心設(shè)計(jì),讓其發(fā)揮出最大育人功能,讓學(xué)生在其中體驗(yàn)神圣、自豪、責(zé)任和感激,成為終生值得回味的記憶。
本學(xué)期,為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè),引導(dǎo)新生感受入學(xué)的樂趣,教育學(xué)生從小愛父母、愛老師、愛學(xué)校、增進(jìn)學(xué)生集體主義情感,提高文明素養(yǎng),爭做文明小學(xué)生。我校非常重視9月1日開學(xué)典禮工作和一年級新生入學(xué)儀式工作。我們也邀請了一年級學(xué)生家長參與此次活動(dòng),見證孩子們成長的歷程?;顒?dòng)當(dāng)天,高年級同學(xué)為一年級新生佩戴新都小學(xué)?;眨ьI(lǐng)小朋友們手撫?;眨R聲高呼:“我驕傲,我是新都小學(xué)生……”通過這樣的入學(xué)儀式,讓一年級新生明白自己已經(jīng)是光榮的小學(xué)生,轉(zhuǎn)變角色,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,勤奮學(xué)習(xí),爭做快樂的“新都”人。學(xué)校通過精心籌劃,讓入學(xué)儀式成為學(xué)生成長歷程中一個(gè)重要時(shí)刻。
走進(jìn)社區(qū),走進(jìn)社會,一直是我校培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和健全人格的重要途徑。本學(xué)期,我們開展了主題為“訪古尋幽采石磯”的秋游實(shí)踐活動(dòng);結(jié)合暑假,以《陽光手冊》為抓手,開展“繽紛夏日”系列實(shí)踐活動(dòng);與交警一大隊(duì)開展了“人人爭當(dāng)小交警”活動(dòng);與金瑞消防中隊(duì)開展了“文明行走我能行”實(shí)踐活動(dòng);開展“讓垃圾減量、創(chuàng)生態(tài)校園”環(huán)保主題月活動(dòng)等,讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中,豐富體驗(yàn),引領(lǐng)成長。
學(xué)校成立了心理教育領(lǐng)導(dǎo)小組,有經(jīng)過培訓(xùn)認(rèn)證的心理健康老師,有心理健康教材,保證了學(xué)校切實(shí)有效地開展心理健康教育。這個(gè)學(xué)期我們在四到六年級各開展了一次心理健康教育課,糾正了學(xué)生在生長發(fā)育階段中對人、對事的一些不正確的看法和做法,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己、認(rèn)識他人、認(rèn)識事物,使學(xué)生學(xué)會理解人,尊重人。我們還注重對“留守兒童”、單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭等特殊家庭學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,建立了特殊群體學(xué)生檔案,成立了“一對一”幫扶教育小組,盡量從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,在生活上關(guān)愛他們;開展了兩次愛心助學(xué)活動(dòng);學(xué)校開設(shè)了“愛心班”,老師利用休息時(shí)間義務(wù)給班級中的后進(jìn)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。
家庭和學(xué)校是兒童教育過程中的主要教育力量,我校一直十分重視家庭教育和學(xué)校教育的相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)校召開一次全體家長會,召開了三次一年級家長會,幫助家長樹立正確的教育思想;舉行了教學(xué)開放日活動(dòng),讓家長們都能走進(jìn)課堂,進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等,并邀請家長針對教師的教學(xué)提出合理化建議;通過召開家委會會議,了解家長的所思所想,聽取家長對學(xué)校的意見,為家長解決實(shí)際的困難;在本學(xué)期結(jié)束,我們根據(jù)家長對學(xué)?;顒?dòng)的關(guān)心和關(guān)注,評選出一批好家長。通過以上舉措,有力地促進(jìn)了家校共建工作,促進(jìn)家校教育的合力形成。
1.精心組織暑期德育實(shí)踐活動(dòng),獲得市教育局頒發(fā)的xx暑假教育活動(dòng)“最佳組織獎(jiǎng)”;“慰問消防官兵”實(shí)踐活動(dòng)被評為“特色活動(dòng)”。
2、積極參加“優(yōu)秀德育辦”評比,獲得“花山區(qū)‘xx—xx年度’良好德育辦”稱號。
3、引導(dǎo)教師主動(dòng)研究德育規(guī)律,把自己的心得體會撰寫成文,提升為教育理論。張玉珍老師獲得“班集體建設(shè)論文”區(qū)二等獎(jiǎng)。
4.組織、指導(dǎo)教師組隊(duì)參加“花山區(qū)xx年中華經(jīng)典背誦比賽”,學(xué)生獲區(qū)團(tuán)體二等獎(jiǎng)。謝子龍、石藝峰兩名學(xué)生獲得“花山區(qū)童謠創(chuàng)編比賽”二等獎(jiǎng);鄧瑜同學(xué)獲得“我與中華經(jīng)典共成長”征文比賽市三等獎(jiǎng);趙蕾等3名學(xué)生分獲“暑假讀一本好書”征文比賽二、三等獎(jiǎng)。
5、順利完成教育科研德育課題《基于小學(xué)德育效能的感恩教育校本課程開發(fā)研究》的結(jié)題工作。
今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作實(shí)際,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高我們德育隊(duì)伍的德育意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力!
xx年1月
小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼這學(xué)期也漸到尾聲。本學(xué)期是幼兒園教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期,我們深深了解,這是個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),我們這學(xué)期也制定了一系列的計(jì)劃,現(xiàn)在,學(xué)期圓滿結(jié)束,我們的工作也都進(jìn)入尾聲,回顧這學(xué)期幼兒的各種表現(xiàn)?,F(xiàn)將我班本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:
一、日常生活中教育。
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。具體如下:
1、晨間活動(dòng):我們讓提前來園的孩子,為小朋友們整理桌椅、打掃好活動(dòng)室,然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,增強(qiáng)文明意識。
2、我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,讓幼兒自己來點(diǎn)名,說說今天有誰沒來園,怎么了,使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,熱愛班級體。
3、課間活動(dòng):在這時(shí),我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子,好玩的玩具大家一起玩。
4、進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。
5、午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。
二、節(jié)日中的品德教育。
1.“三八”婦女節(jié)到了,我們班上的老師帶領(lǐng)。
幼兒制作節(jié)日禮物,并送給所有幼兒的女性家長。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習(xí),孝順父母.
2.三月五日是“學(xué)雷鋒日”,為此我們開展了“學(xué)雷鋒,獻(xiàn)愛心”系列活動(dòng),
4.“五一勞動(dòng)節(jié)”,我們開展了“我是愛勞動(dòng)的好孩子”的主題班會,幼兒都發(fā)表了自己的見解,討論如何來做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。
5.快樂的“六一兒童節(jié)”到了,為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂,我們大班組還邀請了爸爸媽媽一起來我們幼兒園參加六一親子游園活動(dòng),一起唱歌、一起跳舞一起做游戲,在歌舞聲中我們一同渡過了這個(gè)愉快的節(jié)日。
三、家園聯(lián)系共同教育。
對幼兒進(jìn)行品德教育,靠學(xué)校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育,保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng)。
1.進(jìn)行“五愛”教育的時(shí)候,我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片,不給他們穿奇裝異服,不燙發(fā),不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲,不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),對幼兒進(jìn)行正確的教育。
2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
3.家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅(jiān)決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。
在孩子們在幼兒園度過的最后學(xué)期里,我們一起歡笑過、一起學(xué)習(xí)過、一起生活過,我們還為調(diào)皮的孩子一起生氣過、一起嚴(yán)格過,現(xiàn)在,他們由不懂得如何謙讓別人變成友愛團(tuán)結(jié)的小伙伴們,由不懂事變成了明白他人性情的小精靈們,我班德育工作構(gòu)建了新的局面,為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會做好充分的準(zhǔn)備。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十一
德育工作有其階段性特點(diǎn)和特定的規(guī)律,也有繼承性和廣闊的發(fā)展空間。九年級組的德育工作歷經(jīng)兩年,一直注重了把握階段性特點(diǎn)和特定的規(guī)律,目標(biāo)明晰并力求盡善盡美。尤其是進(jìn)入八年級這一特殊階段,全體同仁更是竭盡心智,永渡難關(guān),長此以往,就常有頓悟,豁然開朗的感覺。進(jìn)入九年級,就是在這樣的形勢下開展德育工作的。所以,標(biāo)題很恰當(dāng)?shù)胤从沉司拍昙壍掠ぷ鞯哪繕?biāo)和成果。
早在七年級時(shí),年級組就率先提出并建立了全方位、全時(shí)空、全員、多手段的德育管理體系,并為其不斷完善傾注了心血。進(jìn)入九年級,適應(yīng)階段特點(diǎn),在全員參與管理方面,一方面忍痛割愛,大膽停止了工作卓有成效的學(xué)生會工作,以為學(xué)生盡可能地提供學(xué)習(xí)時(shí)間,另一方面卻注重了班科組作用的發(fā)揮,使班科組工作有聲有色。而在多手段德育方面,將年級德育評比延伸到每一個(gè)班級,評比上墻,注重了多元評價(jià)在評比中地滲透,加強(qiáng)了對班會內(nèi)容的指導(dǎo),基本完成了教室內(nèi)部布置的更新,推廣了班級小組競賽的做法。這些努力使全方位德育有了更好的體現(xiàn)。
“學(xué)高為師,身正為范”。九年級組全體老師在前兩年對本屆學(xué)生們的學(xué)習(xí)和成長傾注了極大的心血,也自然希望在初三這最后收獲的季節(jié)以百倍的熱情成就事業(yè)。尤其是10位班主任,更是雖宵衣旰食卻仍無所懈怠。他們很清楚,兩年的苦心經(jīng)營,一朝不慎,就可能前功盡棄,滿盤皆輸。底子厚的沒有止步,不乏憂患意識,要求精益求精;底子薄的決不言敗,用自信和“韌的戰(zhàn)斗”帶領(lǐng)全班學(xué)生走出低谷,不斷進(jìn)步。九年級老師們的工作量本身已經(jīng)很重了,加上周末補(bǔ)課、競賽輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差,還有全員參與德育———他們幾乎榨干了自己的休息時(shí)間,全身心投入了辛苦而又充滿壓力的工作。這種工作精神是令人震驚的,震驚到令人覺得可怕的程度!這是他們的底線。中學(xué)部其他年級又何嘗不是如此?!這種狀況令人擔(dān)憂!
把握教育時(shí)機(jī),如同把握戰(zhàn)機(jī)和商機(jī)。機(jī)會把握的好,手段運(yùn)用得當(dāng),定能收到奇效。德育特色是中學(xué)部管理的優(yōu)勢所在,經(jīng)過兩年半的不斷完善,文明班級評比制度已經(jīng)深入細(xì)致、體系完備、爐火純青了。為此,九年級借重中學(xué)部政教管理的東風(fēng),充分利用班會、教師值日檢查和教師課堂點(diǎn)評對學(xué)生進(jìn)行管理和教育,面面俱到,細(xì)致入微,如此才會有11月紀(jì)律整頓月全體達(dá)標(biāo)的好成績。九年級班主任非常重視抓住開學(xué)初、學(xué)期末、大考前后、重大活動(dòng)和節(jié)日前后的有利時(shí)機(jī),利用主題班會對學(xué)生進(jìn)行教育。之前充分準(zhǔn)備,之后認(rèn)真總結(jié)已經(jīng)成為一種約定俗成的工作制度。
今年4月我有幸和其他主任隨蔡總到人大附中參觀學(xué)習(xí)后,我抓住時(shí)機(jī)召開了年級全體老師會進(jìn)行宣講,并在年級10個(gè)班輪流做了宣傳。出國回來后,我又不失時(shí)機(jī)地在10個(gè)班輪流做了報(bào)告。此外,在聽了劉總做的有關(guān)信息時(shí)代與學(xué)校教育的報(bào)告,以及了解到高一月考中涌現(xiàn)出的一位奇才————陸依文同學(xué)后,我又利用歷史課的時(shí)間,在(1)到(6)班分別以終身學(xué)習(xí)和陸依文現(xiàn)象透視為題,為各班做了報(bào)告。在我看來,這些時(shí)機(jī)是可遇而不可求的天賜良機(jī),是德育教育的絕好資源,也可以為激勵(lì)教育提供絕好的素材。當(dāng)然,對于學(xué)生們來說,我認(rèn)為我個(gè)人和諸位老師們,同樣也是難得的資源,相信自己可以使他們收獲良多,受用無窮。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期進(jìn)入高三年級,面臨高考的挑戰(zhàn),我把工作重點(diǎn)放在如何提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上。在學(xué)習(xí)上督促,同時(shí)也抓學(xué)習(xí)的影響因素,建立良好的學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)不屈的奮斗精神。在這個(gè)新的學(xué)期里,我繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)并改進(jìn)和完善了上個(gè)學(xué)期的班級管理工作,堅(jiān)持緊跟班,勤下班,其內(nèi)容包括班級各項(xiàng)管理和宿舍管理.
首先,繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)上學(xué)年的三個(gè)方面的工作:
一.行輪流值日班長制,人人當(dāng)班級的領(lǐng)頭人。
二.加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。
a)學(xué)會做人。b)正視自己。c)學(xué)會解壓。d)誠實(shí)守信。
發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)找學(xué)生談話,給需要幫助的學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)與關(guān)心,盡量把問題處理好。
三.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生的各自不同情況,對他們分別給予單獨(dú)的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促,幫他們走過學(xué)習(xí)的困難時(shí)期。
四.持開展學(xué)生的思想教育。
針對想的問題比較多,瞻前顧后的學(xué)生,引導(dǎo)其做好眼前的工作,安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí);對思想包袱重的學(xué)生,鼓勵(lì)他看到自己好的一面,堅(jiān)定信念取得更好的成績。始終相信學(xué)生有能力迎接挑戰(zhàn),激起斗志,培養(yǎng)自信心,不隨便否定人??吹綄W(xué)生的長處,及時(shí)鼓勵(lì)其繼續(xù)努力。
五.督促學(xué)生鍛煉身體。
下午放學(xué)后開展踢毽子活動(dòng),上操場上打排球,慢跑放松心情,調(diào)節(jié)狀態(tài),同時(shí)也增強(qiáng)體質(zhì),更好地適應(yīng)高三緊張的學(xué)習(xí)生活。
其次,我班級格言為:機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,幸運(yùn)垂青執(zhí)著追求的人。
學(xué)習(xí)魏書生的管理理念。把學(xué)生當(dāng)作有思想、有意志、有情感的主動(dòng)發(fā)展的個(gè)體。管理的前提是尊重他們的意愿,尊重他們的人格,把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”,而不是馴服物。學(xué)生成為管理活動(dòng)的主人,要給予他們充分的信任并采取高明的教學(xué)策略;讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,是“人本”思想的發(fā)展多種自我教育形式,如:寫“說明文”,寫“心理病歷”等,大力倡導(dǎo)學(xué)生自我約束和自我管理,幫助他們在心里筑起第一道防線,以盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
以上工作的落實(shí)還有許多不足之處,今后仍須繼續(xù)努力,多向有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),努力把工作做到更好。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十三
本年度,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以德育為首,育人為本的辦學(xué)方向,確立了 “全面規(guī)劃,整體推進(jìn),突出重點(diǎn),講求實(shí)效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性,取得了良好的效果,現(xiàn)把德育工作回顧如下:
1、學(xué)校重視對教師的培訓(xùn),本期,我們利用教師每周三的學(xué)習(xí)時(shí)間,組織學(xué)習(xí)了《新課程理念下的教育職業(yè)道德》,通過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。要求教師以身作則,為人師表。
2、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè),組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容,通過學(xué)習(xí),更新了教育理念。
3、為了加強(qiáng)班主任班級管理能力,開展班主任教師開展工作經(jīng)驗(yàn)交流會。通過交流,班主任把班組管理的經(jīng)驗(yàn)和一些成功的小方法通過實(shí)例講了出來。供大家學(xué)習(xí)和參考,通過交流取長補(bǔ)短,提高了班級管理水平。
1、本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,培養(yǎng)學(xué)生聽見國歌聲要駐足肅立,少先隊(duì)員敬隊(duì)禮,激發(fā)學(xué)生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義意識。
2、開展讀書活動(dòng),并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,組織了愛我中華征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng),進(jìn)一步提高了愛國熱情。
3、抓好養(yǎng)成教育,本期,為突出我校的德育主題,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育,特別是文明禮貌教育,以新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,以班級教育、自我教育為主,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。通過衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容,每周公布各班得分情況,增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為,為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過班級評比制度的建立,學(xué)生行為規(guī)范有了明顯的變化。
1、搭建舞臺,讓每一個(gè)學(xué)生都成為活動(dòng)的“主角”。 我們學(xué)校就立足從常規(guī)教育活動(dòng)中,搭建學(xué)生舞臺讓每個(gè)人都成為“主角”,讓教育效果達(dá)到最大化。
2、特色養(yǎng)成教育,讓隊(duì)員在體驗(yàn)中求進(jìn)步。特色好習(xí)慣活動(dòng),深化隊(duì)員習(xí)慣落實(shí)。系列活動(dòng)使隊(duì)員完成從體驗(yàn)到感知再形成內(nèi)化的一個(gè)過程,讓隊(duì)員們在體驗(yàn)中求進(jìn)步。
3、鮮活的特色活動(dòng), 結(jié)合少先隊(duì)開展豐富多彩的活動(dòng)。針對全體少先隊(duì)員開展了“我愛紅領(lǐng)巾”系列活動(dòng)— —“少先隊(duì)知識學(xué)習(xí)”、“敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮”、“唱響嘹亮的隊(duì)歌”“紅領(lǐng)巾,我為你驕傲” ,感恩教育演講,紅歌比賽等活動(dòng)。通過開展活動(dòng)隊(duì)員們知曉隊(duì)知識,了解隊(duì)史。國慶節(jié)成功舉辦了坳馬小學(xué)第一屆紅歌比賽,在師生家長中反響良好。
一學(xué)期來,由于領(lǐng)導(dǎo)重視,全體教師努力,學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容有效開展。有了點(diǎn)滴成績,一學(xué)期來,無一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。 以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十四
1、以師德教育為先導(dǎo),建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍。
教育人者必先受教育。根據(jù)新時(shí)期學(xué)校德育工作需要,提出了德育人人、人人育德的工作思路,從政治思想教育入手,建設(shè)一支覺悟高、方向明、能力強(qiáng)的德育師資隊(duì)伍。本學(xué)期學(xué)校制定了《震澤一中師德師風(fēng)考核辦法》,并經(jīng)教代會通過后實(shí)施。全體教師以師德修正為先行,以德育工作為已任,承擔(dān)責(zé)任,融入隊(duì)伍,在教育與被教育中,積極推進(jìn)學(xué)校的德育工作。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),打造一支德育工作的強(qiáng)勁隊(duì)伍。
從本學(xué)期開始每班聘請一名副班主任,協(xié)助班主任抓好班級常規(guī)管理。在學(xué)校中形成了全員育人的良好氛圍,教師人人參與學(xué)生管理,個(gè)個(gè)成為學(xué)校的德育工作者。在全校教師中牢固樹立“向德育管理要教學(xué)質(zhì)量”的觀念,人人成為全員育人的表率。
從提高班主任隊(duì)伍整體育人水平入手,組織班主任進(jìn)行先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的校本培訓(xùn)。暑假中震澤一中組織全校班主任及45周歲以下的青年教師進(jìn)行為期三天半的班主任工作培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的主要形式是:一是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見;二是講座,講座內(nèi)容有:班主任工作的具體職責(zé)和要求,班主任必須具備的幾種素養(yǎng),班主任工作的藝術(shù)等;三是聽取吳江市兩位優(yōu)秀班主任介紹經(jīng)驗(yàn);四是交流;五是進(jìn)行有關(guān)班主任工作方面的理論測試。在培訓(xùn)期間,校長張玉昆、副校長陳玉良為與會者分別作了精彩的輔導(dǎo)報(bào)告。市教師進(jìn)修學(xué)校的李紅仙老師作了“新時(shí)期班主任工作漫談”的報(bào)告。這次班主任工作培訓(xùn),收到了良好的效果。
堅(jiān)持每月班主任例會制度。傳達(dá)上級精神,總結(jié)前階段的德育工作并布置下階段任務(wù)。利用班主任例會時(shí)間加強(qiáng)對青年班主任的培訓(xùn);進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、工作匯報(bào);及時(shí)了解德育新動(dòng)態(tài),給班主任發(fā)放學(xué)習(xí)材料,積極探索新形勢下中學(xué)德育工作特點(diǎn)規(guī)律,求新辦法,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),使學(xué)校的德育工作能適應(yīng)社會變化的需要。
堅(jiān)持要求每位教師寫教育隨筆、案例。本學(xué)期德育處建立了搜狐博客“震澤一中德育在線”,張校長和沈雪華老師的教育博客在吳江市教育博客評比中榮獲一等獎(jiǎng)。
3、加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制,切實(shí)為班主任工作提供保障。
嚴(yán)格考核班主任工作,期初由德育處制定了《震澤一中班主任工作考核細(xì)則》,考核內(nèi)容包括:班主任手冊記載、各種上交資料、班級活動(dòng)、班內(nèi)宣傳、學(xué)生常規(guī)管理、衛(wèi)生、兩操評比等。每天由校長、德育處負(fù)責(zé)人、年級組長進(jìn)行檢查,要求每位教師發(fā)現(xiàn)情況應(yīng)處理并報(bào)行政值班人員記錄??己朔?jǐn)?shù)每月底由德育處根據(jù)記載進(jìn)行統(tǒng)計(jì)向全校公布,并依此發(fā)放班主任月常規(guī)考核獎(jiǎng)。本學(xué)期學(xué)校提高班主任待遇,同時(shí)為了提高班主任工作的積極性,加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,特制定了《震澤一中優(yōu)秀班主任評選辦》。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十五
班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者,是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)任四班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:
一、全面發(fā)展,德育為首。
學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個(gè)人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境,和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會課是德育工作的主陣地,。如結(jié)合學(xué)校為地震災(zāi)區(qū)開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng),我組織學(xué)生在班會課上談感受,讓同學(xué)們知道了“一方有難,八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心,特別是班上的湯雪瑩同學(xué)自己由于車禍骨折在醫(yī)院住院,卻委托自己的父親把200元的零花錢捐出來,同學(xué)們被她的行為感動(dòng)了。在第七單元作文“一個(gè)我敬佩的人”中,同學(xué)們大多寫湯雪瑩是自己最佩服的一個(gè)人。事實(shí)證明,班隊(duì)活動(dòng)是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會滲透德育教育,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn),形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。
二、安全教育,常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,除利用班會課、放學(xué)時(shí)間進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學(xué)生值勤,監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。我按學(xué)生回家的方向編排路隊(duì),并委派一名負(fù)責(zé)人的學(xué)生擔(dān)任路隊(duì)長,真正落實(shí)路途安全。
三、加強(qiáng)管理,促進(jìn)學(xué)習(xí)。
學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)生只有學(xué)好知識,長大才能報(bào)效祖國,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律,才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,因此從開學(xué)之初,我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時(shí)間,學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。并開展了主題活動(dòng):“誰最棒?我最棒!”,進(jìn)行量化管理,同時(shí)舉行了“告別不文明行為我能行”的簽名活動(dòng),使班上的紀(jì)律得到了很大的改善。為了使學(xué)生參與活動(dòng)的興趣持久,我進(jìn)行了改革,創(chuàng)立了“超級積分卡”,讓學(xué)生在快樂積分的同時(shí)養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣,形成了良好的班風(fēng),促進(jìn)了積極的學(xué)風(fēng)。
四、搞好衛(wèi)生,關(guān)心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,還有利于學(xué)生的身體健康,少生疾病。今年三月以來在安徽發(fā)生了手足口病,后來宜昌也發(fā)生了多例。對于學(xué)生衛(wèi)生,我更是關(guān)注。我專門安排學(xué)生監(jiān)督,做到衛(wèi)生工作經(jīng)?;涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病,我就像關(guān)心自己的孩子一樣,時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好,每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服,課堂上,除了教學(xué),也時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的臉色,一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的,立刻與家長取得聯(lián)系,及時(shí)解決問題。
總之,這學(xué)期,經(jīng)過師生的共同努力,學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,我將更加努力,再創(chuàng)佳績。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義、安全、道德法制、習(xí)慣養(yǎng)成教育和民族團(tuán)結(jié)教育,結(jié)合我校德育工作實(shí)際情況,狠抓德育常規(guī)管理,積極研究德育方法,不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,現(xiàn)就一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下:
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。本學(xué)期新增一面校園文化墻,主題是“熱愛偉大祖國,建設(shè)美好家園”,加強(qiáng)了校園文化建設(shè),從而起到了每一面墻都會說話的作用。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班,值班教師帶領(lǐng)值周班學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查,做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
本學(xué)期增加了9名年輕班主任,德育處和大隊(duì)部及時(shí)進(jìn)行了班主任和中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn),使這些年輕班主任能盡快適應(yīng)新的管理崗位。本學(xué)期開了兩次班主任工作例會,班主任對班級管理進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
比賽、“感恩偉大祖國建設(shè)美好家園”征文比賽,慶祝少先隊(duì)建隊(duì)日等活動(dòng)。團(tuán)委進(jìn)行了改選,成立了新一屆學(xué)生會,開展了各類活動(dòng),充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)工作的作用。
開學(xué)第一個(gè)月,各班進(jìn)行了民族團(tuán)結(jié)及反分裂教育,在家長會及家長學(xué)校授課中,都要求家長對學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育、反分裂教育及不允許學(xué)生信教的教育。從各方面情況來看我校民族團(tuán)結(jié)氣氛濃厚。
開學(xué)之初,組織學(xué)生觀看了央視的“開學(xué)第一課”,通過學(xué)生的觀后感可以看出學(xué)生們的愛國激情很高。另外,德育處結(jié)合“熱愛偉大祖國建設(shè)美好家園”這一主題,利用國慶節(jié)、教師節(jié)、12.9等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
本學(xué)期要求各年級組長結(jié)合本年級學(xué)生特點(diǎn),圍繞《弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化從感恩做起》與各班主任共同制定年級德育小課題,期末完成了科研小結(jié)。
本學(xué)期,各個(gè)班級都開展了一次豐富多彩的班級德育教育活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中得到了教育。
學(xué)校明確要求教師備課要有三維目標(biāo),各科教師均制定了學(xué)科興
趣小組計(jì)劃,開展了豐富多彩的活動(dòng),從分發(fā)揮了課堂教學(xué)的德育主渠道作用。
本學(xué)期,家長學(xué)校舉辦了兩次家長學(xué)校講座,期末考試后,各班按照德育處的要求召開了形式多樣的家長會,開展家校交流,班主任和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。班主任、任課教師利用不同形式,溝通學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下,能夠健康成長。
本學(xué)期針對學(xué)生去游戲廳的問題對學(xué)生進(jìn)行了摸底排查,會同家長對學(xué)生進(jìn)行了教育。德育處與派出所、工商局對網(wǎng)吧進(jìn)行未成年人上網(wǎng)檢查。
本學(xué)期德育處請地區(qū)關(guān)工委老同志到我校對學(xué)生進(jìn)行了法制教育。通過法制教育課學(xué)生了解了法律知識,本學(xué)期學(xué)生違法犯罪率為0。
班主任積極做好學(xué)生的心理健康教育工作。班主任對本班學(xué)生各方面都有所了解能夠做到及時(shí)了解學(xué)生的變化,第一時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。學(xué)校心理健康教師也能保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
堅(jiān)持陽光體育活動(dòng),值周班對課間操和眼保健操進(jìn)行檢查評比。體育組開展了第二屆足球聯(lián)賽,舉辦了第六屆冬季長跑活動(dòng)。校醫(yī)聯(lián)合疾控中心對學(xué)生進(jìn)行了體檢,并做好傳染病的預(yù)防宣傳上報(bào)工作。在20xx年“藝術(shù)中國全國藝術(shù)新人評選活動(dòng)”新疆賽區(qū)總決賽中,我校學(xué)生曹秦子晗、賽爾琴、阿爾娜榮獲舞蹈金獎(jiǎng)。阿依森巴提榮獲聲樂特金獎(jiǎng)。阿茹娜榮獲聲樂金獎(jiǎng)、表演金獎(jiǎng)。塔力哈爾、祖百達(dá)榮獲美術(shù)金獎(jiǎng)。早琳、阿依達(dá)娜、也力扎、布力都爾遜、迪達(dá)爾、布力布力榮獲銀獎(jiǎng)武紫彤、王禎、烏什肯、斯恩巴提、哈拉哈提、也爾扎提榮獲銅獎(jiǎng)。
本學(xué)期結(jié)合11.9消防宣傳日進(jìn)行了緊急疏散及自救自護(hù)演練,通過班會、校園廣播、黑板報(bào)進(jìn)行了安全知識宣傳。各部門進(jìn)行了安全隱患大檢查,對出現(xiàn)的問題進(jìn)行整改。通過學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹立安全意識,教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),注意交通安,加強(qiáng)安全防范意識教育,健全門衛(wèi)制度,禁止外來人員隨意進(jìn)入學(xué)校。組織學(xué)生放學(xué)有秩序走出校門。將外來不安全因素有效杜絕在校門外。明確進(jìn)校時(shí)間,禁止學(xué)生過早到校,防止學(xué)生在校門口發(fā)生意外確保師生平平安安。
本學(xué)期德育處做了不少工作,也取得了不少成績,但仍有很多不足,有一些焦點(diǎn)問題有待解決。
1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數(shù)學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中有吃零食的不良習(xí)慣。
2、學(xué)生文明禮儀習(xí)慣欠佳。具體表現(xiàn)在:說臟話,見到老師、長輩不能主動(dòng)招呼等。
3、德育研究工作有待加強(qiáng)。新世紀(jì)對人才素質(zhì)提出了更高的要求,要不斷改進(jìn)德育工作的方式方法,克服形式主義的傾向,這就要求我們不斷加強(qiáng)德育科研。今后工作打算:
1、進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
2、繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
4、結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢,不斷加強(qiáng)德育科研。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇一
進(jìn)入21世紀(jì),小學(xué)德育面臨著新的國際國內(nèi)形勢。如何增強(qiáng)小學(xué)德育的針對性和實(shí)效性,是小學(xué)德育的新課題。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
在剛剛過去的一學(xué)期中,教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,潛心工作,出色的完成了本學(xué)期工作,使德育工作堅(jiān)持了較好發(fā)展,在學(xué)校迎接的各級各類檢查、參觀學(xué)習(xí)中都受到了領(lǐng)導(dǎo)專家的好評,在此對各位教師一學(xué)期來的辛勤工作表示感激。我校德育教育特色活動(dòng)從“雛鷹爭章”到“陽光果園,碩果累累”,一步一個(gè)腳印,一步一個(gè)臺階,任重道遠(yuǎn)鑄品牌?,F(xiàn)就本學(xué)期德育工作做以總結(jié),對新學(xué)期德育開展進(jìn)行部署。
我們重視抓實(shí)“四、五、六”德育常規(guī):
每周五項(xiàng)工作:周一主題升旗儀式、周二紅領(lǐng)巾廣播和班隊(duì)會活動(dòng)、周五“美行少年”評比、《德育工作簡報(bào)》。
每一天的六項(xiàng)工作:晨檢、周會、路隊(duì)紀(jì)律、課間紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操)。
堅(jiān)持實(shí)行“四級”管理機(jī)制,德育處對照學(xué)?!栋嗉壒芾砜荚u細(xì)則》(修訂稿)做好教育常規(guī)的督查、記載工作。
一級管理:班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)管理班級。各班班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員認(rèn)真履行班主任(輔導(dǎo)員)職責(zé),按照國家的教育方針和學(xué)校的具體要求對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致入微的思想教育工作。
二級管理:年級組長、大隊(duì)輔導(dǎo)員管理年級組。各年級組長、大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)值日兒干的培訓(xùn)、指導(dǎo)工作。依據(jù)分列的項(xiàng)目,每一天認(rèn)真檢查各班的常規(guī)工作,做到每一天有檢查、每周有公布、每月有考評。
三級管理:德育處、包級領(lǐng)導(dǎo)按照學(xué)校分工,履行各自的職責(zé),每一天有專人檢查全校的常規(guī)管理工作。月底,結(jié)合各大隊(duì)評比結(jié)果、部門檢查結(jié)果對班主任(輔導(dǎo)員)教育及管理工作進(jìn)行綜合考評。
四級管理:校長室。校長室統(tǒng)一指導(dǎo)全校的學(xué)生思想教育、常規(guī)教育管理工作,監(jiān)控、審定考評結(jié)果。
我們以德育活動(dòng)、課堂教學(xué)為主渠道,以實(shí)踐生活為著力點(diǎn),以“新要求大實(shí)踐”為載體,精致育人,德載學(xué)校,擴(kuò)大德育內(nèi)涵,提高工作實(shí)效,全程、全員、全方位開展德育工作。
(1)主題活動(dòng)、亮點(diǎn)頻出。
本學(xué)期我們組織了如下特色活動(dòng),如:“豬年送‘豬’福玩轉(zhuǎn)己亥年”第三屆傳統(tǒng)文化節(jié);學(xué)雷鋒活動(dòng)月之“日行一善”;“春之韻”歌詠比賽;“行健致遠(yuǎn)”隊(duì)列隊(duì)形比賽;“一級一品”班級自主管理論壇;“緬懷英烈筑夢前行”祭掃活動(dòng);“共抒家國情禮贊新時(shí)代”活力之夏藝術(shù)節(jié);“成長追夢”入隊(duì)禮;“銘記感恩”六年級畢業(yè)禮;“品詩話端午香囊送祝?!倍宋绻?jié)活動(dòng);“行禮貌路做禮貌人”交通安全教育;掃黑除惡、防傳染病、防恐防震演練;“愛心傳遞書送期望”圖書募捐;未來之星學(xué)校電視臺:《學(xué)校風(fēng)景線》大事記的錄播等;安全工作,常抓不懈,一班一檔,安全教育基地、專題櫥窗等亮點(diǎn)頻頻;剪紙社團(tuán),成績斐然;四五六年級研學(xué)課程,學(xué)生受益匪淺;星空廣播站,主題鮮明,常播常新。
異常是開學(xué)初舉行的“豬年送‘豬’福玩轉(zhuǎn)己亥年”第三屆傳統(tǒng)文化節(jié)活動(dòng):本次活動(dòng)在學(xué)校暢想園舉行,共布置了七個(gè)展區(qū),“天真爛漫”童趣行、“興致盎然”多彩行、“獨(dú)具匠心”智慧行、“以棋啟智”歡樂行、“趣味燈謎”歡喜行、“詩經(jīng)吟誦”古風(fēng)行、“博容海納”書香行展區(qū)。展區(qū)內(nèi)展出的作品主要以學(xué)生假期實(shí)踐作業(yè)為主,以“約”共度新佳節(jié)、以“愛”奉獻(xiàn)一份情、以“勤”充實(shí)每一天、以“實(shí)”記錄每一瞬四個(gè)板塊,集思想教育、傳統(tǒng)文化、知識實(shí)踐、技能指導(dǎo)為一體,如潤物細(xì)無聲的春雨,滋潤著孩子們的心靈。
社團(tuán)活動(dòng)更是百花齊放:每周四午時(shí)的“藝美”社團(tuán)和周六上午的活動(dòng)站課程開展得如火如荼;民樂、拉丁、口才、剪紙、足球、武術(shù)、棋藝、繪畫、文學(xué)等十余種社團(tuán)蓬勃發(fā)展,在二小這座藝術(shù)的殿堂里,實(shí)現(xiàn)了“班班有特色,人人有特長”的藝教特色。
課外我們組織開展的韓城司馬遷祠、文廟之行、華陰兵工基地之行、蒲城考院、博物館、楊虎城、林則徐紀(jì)念館一行,這些主題鮮明的研學(xué)課程,讓孩子們盡情揮灑歡樂,在實(shí)踐中體驗(yàn)并收獲著,全面提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
(2)常態(tài)工作,有序開展。
1、少隊(duì)工作:在渭南市2019年少先隊(duì)活動(dòng)展示暨教學(xué)能手評選活動(dòng)中,我校張艷教師成績顯著,榮獲市級教學(xué)能手稱號!康英、雷麗萍、何慶、習(xí)婷、成曉娟、雷陽六名教師被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員,在此表示祝賀!期望我們的年輕教師加油努力,提高自身素質(zhì),爭取更加優(yōu)異的成績!
2、體、藝工作:在本學(xué)期的“活力之夏”藝術(shù)節(jié)及禮贊70周年快閃視頻錄制中,全體音樂、美術(shù)教師能進(jìn)取參與,精心策劃組織,合理安排部署,圓滿完成任務(wù);“六百”工程大型團(tuán)體操的展演,無不浸透著全體教師的心血和汗水;特色足球、乒乓球的訓(xùn)練中,曹占平、王小旭、孫涯三位教師認(rèn)真負(fù)責(zé),異常是在渭南市教育局、渭南市足協(xié)組織的足球比賽中,我校女足成績斐然、盡顯二小風(fēng)采;在學(xué)校迎檢中,音、美組各部室管理員,能進(jìn)取組織學(xué)生參與活動(dòng),效果顯著。在此,向大家道一聲:辛苦了!正是因?yàn)橛辛四銈?,藝術(shù)魅力才充盈著整個(gè)二小學(xué)校!
3、在大課間、營養(yǎng)餐的發(fā)放及大型活動(dòng)中,我們的副班主任能盡職盡責(zé),配合班主任完成各項(xiàng)任務(wù),表現(xiàn)突出:邢桂琴、孫涯、安憲麗、孫亞麗,異常是羅紅雨、黨永錄、雷婧三位同志在4.9班徐蕾、5.8班孫珍、1.8班李蕊請假的特殊情景下,勇?lián)負(fù)?dān),毫無怨言,特此提出表揚(yáng)!
4、值周員工作:各位值周員教師能不辭勞苦,克服一切困難,按時(shí)到崗,表現(xiàn)突出的有:劉偉、王曉麗、白永寧、王茹、黨永錄等。
5、衛(wèi)生工作:一學(xué)期以來,負(fù)責(zé)衛(wèi)生的張俊民、黨培紅兩位教師檢查督促到位,各班主任整改及時(shí),學(xué)校整潔衛(wèi)生,為師生創(chuàng)造了良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。在此要異常提出表揚(yáng)的班級是:1.2班、1.8班、2.6班、2.8班、3.4班、3.6班、4.2班、4.8班、5.2班、5.6班、6.1班、6.2班,每一天課間安排學(xué)生監(jiān)督、撿拾,禮貌勸導(dǎo),異常是學(xué)校適逢大型活動(dòng)及檢查,班主任教師身先士卒,親自帶學(xué)生打掃,是我們學(xué)習(xí)的楷模!除此之外,本學(xué)期撿拾班,撿拾及時(shí)、徹底的班級有:2.1班、2.2班、3.5班、3.9班、5.5班、5.7班、6.3班、6.4班、6.6班、6.8班,特此提出表揚(yáng)!
6、安全警鐘長鳴!學(xué)校將安全工作放在首位,為其它各項(xiàng)工作的有效開展服好務(wù),站好崗。安全檔案記錄細(xì)致、監(jiān)管及時(shí),職責(zé)落實(shí)到人。順利迎接省市級禮貌交通示范校驗(yàn)收,工作得到各級領(lǐng)導(dǎo)好評!承擔(dān)本次驗(yàn)收任務(wù)的:1.3班、1.4班、1.5班、1.7班、1.9班及五年級組,訓(xùn)練到位,學(xué)生們的表演精彩,特此表揚(yáng)!
7、在圖書募捐、新華美育、樂教樂學(xué)活動(dòng)中,以下班級表現(xiàn)突出,上傳及時(shí):2.4班、2.5班、2.7班、2.10班、2.11班、3.1班、3.2班、3.8班、4.5班、4.9班、5.8班!
新華美育工作表現(xiàn)突出的班級有:六年級、三年級(異常是三年級,習(xí)婷作為年級組長,在其他班主任工作繁忙的情景下,主動(dòng)整理各班數(shù)據(jù),獨(dú)自上傳,按時(shí)完成任務(wù),在此提出表揚(yáng)!)。
大家都明白,在我們的工作中,班主任是最辛苦的!接下來就讓我們一睹他們的風(fēng)采,聽聽她們的心里話:(視頻播放)。
榜樣的力量是無窮的!本學(xué)期德育處在“6+4”德育框架引領(lǐng)下,創(chuàng)新育人模式,推行“六行”學(xué)生自助管理體系。評選“美行少年”是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,他們的一言一行都是每位二小學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模!(視頻播放)。
“美行少年“評選活動(dòng)為學(xué)生的發(fā)展供給了可供學(xué)習(xí)的榜樣,在全體同學(xué)中構(gòu)成了正確的偶像氛圍,起到了進(jìn)取的導(dǎo)向作用。一個(gè)學(xué)期來,絕大多數(shù)學(xué)生都曾被評為不一樣層次、不一樣類型的優(yōu)秀學(xué)生,榮譽(yù)的獲得激發(fā)了學(xué)生的自信心和進(jìn)取性,全校學(xué)生逐步構(gòu)成了一種良好的、進(jìn)取向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,推動(dòng)了教學(xué)工作的順利開展。學(xué)校少先隊(duì)還將評選出的各類明星統(tǒng)一規(guī)格,裝訂成冊,為優(yōu)秀學(xué)生留下一段完美的回憶。
1、陽光大課間(觀摩三小的大課間后,被三小學(xué)生有序的大課間活動(dòng)及形式所震撼,隨后將組織咱們的體育教師,共商良策,有必要的話去兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流,取經(jīng),將咱們的大課間也創(chuàng)意設(shè)計(jì),使之成為咱們二小一大亮點(diǎn)!)。
2、課間活動(dòng)(活動(dòng)有主題但有序性差,存在學(xué)生追逐打鬧、亂丟棄、講臟話現(xiàn)象。)德育處將加大力度,采取一系列措施,全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
3、健康、環(huán)境教育(完成市級“綠色學(xué)?!钡膭?chuàng)立工作)。
學(xué)生踐踏草坪,亂扔果皮、紙屑……。
1、月月pk班主任基本功大賽暨班主任“青優(yōu)工程”全面啟動(dòng)。
2、設(shè)立“四色垃圾箱”,開展垃圾分類主題實(shí)踐活動(dòng)。
3、充分發(fā)揮發(fā)揮陜西省學(xué)科帶頭人魏敏工作室和任繼玲班主任工作室的作用。加大心理健康教育的力度,對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),防止心理障礙造成損害。
4、加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
5、“冬之美”音樂節(jié)(分年級:器樂、舞蹈、師生個(gè)人才藝、學(xué)校小歌星、大型方隊(duì)等)。
金戈鐵馬俱往矣,英姿勃發(fā)看今朝,城關(guān)二小愿意和大家一道,同心同德,開拓進(jìn)取,創(chuàng)新德育教育途徑,讓每位孩子都擁有陽光的童年,讓“陽光果園、碩果累累”掛滿整個(gè)學(xué)校!正是因?yàn)橛辛嗣鞔_的德育理念,有了科學(xué)有效而富有活力的德育措施,才使得我校校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整潔,德育工作不斷取得成績,今后,我們還將一如既往地突出德育---這個(gè)學(xué)校教育永恒的主題,真抓實(shí)干,不斷創(chuàng)新,為我們二小發(fā)展譜寫新的篇章,一路前行!
我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》,以德育為突破口,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)校的各項(xiàng)工作步入了全縣的先進(jìn)行列。為更好地落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改善未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市有關(guān)文件精神,采取有效措施,進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。
1、建立健全德育管理系統(tǒng)為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理,我校建立了學(xué)校、教總兩處、少先隊(duì)、班級管理網(wǎng)絡(luò),并明確德育管理的任務(wù)要求,各負(fù)其責(zé)。成立了由校長任組長、教務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)施德育工作“一把手”工作。構(gòu)成了校長親自抓,教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓,大隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育,少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。班級是學(xué)校德育工作的基本單位,班主任是班級德育工作的第一職責(zé)人。為此,學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每一天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)狀況,生容生貌每周一總結(jié),對好的班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日,每一天二次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查,其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核,并作為量化班主任工作的重要依據(jù),目的是激勵(lì)他們育人的用心性。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎(jiǎng)勵(lì)基金,對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、充分調(diào)動(dòng)德育工作用心性我校始終注重德育工作的開展和落實(shí),從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作用心性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手,經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師十不行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,透過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的職責(zé),到達(dá)調(diào)動(dòng)全體教師工作用心性的目的。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級管理的用心性,他們是班級工作的組織者,是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干,我們透過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則,提高班主任待遇,評選優(yōu)秀班主任等措施,大大調(diào)動(dòng)了其工作用心性。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的用心性,各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任,學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)資料,以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛人民教育等,同時(shí)配合班主任抓好班級工作,努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的用心性,用心營造校園育人環(huán)境,學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代,學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度,我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì)、布置宣傳欄等教育陣地,更新新資料,做好校園美化、綠化工作,定期舉辦心理健康教育講座。這樣,全校上下達(dá)成了共識,構(gòu)成德育工作的合力,保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。
3、不斷加強(qiáng)德育工作研究我校在做好德育工作的過程,十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢,重視校本培訓(xùn),透過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)了對德育的研究,組織多種形式的德育活動(dòng),每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動(dòng),社會實(shí)踐活動(dòng)的開展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證,更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點(diǎn)和新形勢的要求,在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如:革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會適應(yīng)潛力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育……多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座,透過“一周常規(guī)評比”“學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學(xué)生思想品德評價(jià)”等活動(dòng)的開展,不僅僅教師素質(zhì)得到了提高,也使學(xué)生受到了良好的德育教育。
1、德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常。如社會實(shí)踐教育,有時(shí)因受教學(xué)的沖擊,聯(lián)系不及時(shí),抓不住季節(jié)性,致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。
2、個(gè)別教師,個(gè)性是個(gè)別任課教師,對德育的認(rèn)識不足,認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作,自己上好課就能夠了,不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作,失去了一個(gè)教育工作者務(wù)必具備的育人素質(zhì)。
3、由于條件限制,致使學(xué)?;虬嗉壗M織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料,為以后活動(dòng)的開展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說服力的東西,達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。
4、對德育工作的考核還不夠完善。
1、健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入班級及教師個(gè)人的考核量化,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的用心性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
2、用心創(chuàng)造條件,努力改善育人環(huán)境,進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展,使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心,根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征,促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合,以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透,進(jìn)一步到達(dá)學(xué)科育人的教育目的。
本學(xué)期,根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃,以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,堅(jiān)持育人為本,推進(jìn)德育創(chuàng)新的觀念,堅(jiān)持突出重點(diǎn),注重實(shí)效地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動(dòng),現(xiàn)對一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下:
德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者,要切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。因?yàn)椋處熕枷氲赖滤降母叩蛯W(xué)生的德育工作起著重要作用,教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。
班級是學(xué)校的基本單位,是德育工作貫徹落實(shí)的主陣地。我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞、德育工作的成敗,和18位班主任的工作休戚相關(guān)。因此,做好18個(gè)班主任的工作,充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性,是做好學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,通過組織班主任學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)、班主任工作管理考核制度,讓班主任明確學(xué)校與班主任工作的要求,特別是讓班主任熟悉班主任考核指標(biāo),做到工作心中有數(shù);嚴(yán)格班主任工作計(jì)劃的擬訂,要求計(jì)劃中做到目標(biāo)明確具體切合實(shí)際,措施有效,活動(dòng)安排具體有指導(dǎo)性,增強(qiáng)了班主任工作的計(jì)劃性。
1、以校園為主陣地,以課堂教學(xué)為主渠道并通過國旗下講話、宣傳欄、刊物、專題講座、評選校園之星等德育系列途徑,加強(qiáng)對學(xué)生的社會主義教育,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
2、通過主題班會,觀看愛國主義影片、寫觀后感及開展讀書閱報(bào)、征文比賽等活動(dòng),擴(kuò)展他們的思維空間,提高思想覺悟。
3、為豐富校園文化生活,開展有益學(xué)生身心健康的文化活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)高尚情操,我校積極開展拓展性課堂,這些活動(dòng)的開展不僅增進(jìn)了學(xué)生的身心健康,也使他們增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和勇于拼搏、竟?fàn)幍木?,培養(yǎng)創(chuàng)造性和抗挫折能力。使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。
1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣,激發(fā)學(xué)生的五愛熱情,使師生受到了一次又一次的教育。
2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。九月開展弘揚(yáng)民族精神系列活動(dòng);十一月開放書架捐書活動(dòng);十二月遠(yuǎn)離毒安全教育;同時(shí)繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神,增進(jìn)愛國情感,提高道德素養(yǎng)。
3、本學(xué)期,全校師生繼續(xù)開展森林防火教育活動(dòng),通過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報(bào)專題講座等積極宣傳消防安全的重要意義。
學(xué)校紅領(lǐng)巾督察崗值周小干部定時(shí)、定點(diǎn)、定任務(wù)的進(jìn)行五星競賽的檢查工作,德育處、大隊(duì)部及時(shí)指導(dǎo)總結(jié),現(xiàn)在,一支自我服務(wù)的學(xué)生隊(duì)伍已形成。同時(shí),為使學(xué)校常規(guī)更好地內(nèi)化為學(xué)生行為習(xí)慣,德育處注重樹典型、榜樣。每周藍(lán)草莓廣播,每周一升旗儀式,都大力表揚(yáng)學(xué)?;顒?dòng)中涌現(xiàn)出好人好事。讓學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),使全校學(xué)生明確努力的方向。
本學(xué)期的德育工作仍有許多不足之處,如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的單一等等。今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
本學(xué)年,根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,以養(yǎng)成教育為抓手,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持突出重點(diǎn),注重實(shí)效地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會勞動(dòng),學(xué)會健體,學(xué)會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,主要做了以下一些工作:
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、班主任工作。定期召開班主任例會,總結(jié)班主任工作,布置下一個(gè)月的任務(wù)和工作要求;著重將突出的問題和典型的事例擺出來,共同研究探討。定期開展班會課,月月有主題,認(rèn)真有效地上好班會課。
(一)常規(guī)教育常抓不懈。
身邊的榜樣學(xué)習(xí)的活動(dòng)熱潮。
(二)學(xué)生管理。
隨著教育政策和社會環(huán)境的變化,學(xué)生管理已日趨成為學(xué)校日常工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題。我們從小處著眼,細(xì)節(jié)入手。同時(shí)加強(qiáng)了對學(xué)生值周的管理和培訓(xùn),認(rèn)真做好對學(xué)生的儀表儀容、文明習(xí)慣、樓內(nèi)外秩序等情況的檢查工作.并利用隊(duì)會形成進(jìn)行強(qiáng)化教育,每天值周教師對學(xué)生課間紀(jì)律進(jìn)行巡視.促進(jìn)了學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。
(三)繼續(xù)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點(diǎn),上好“文明禮儀第一課”。加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德。
2、結(jié)合清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng),感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始,對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。
(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),抓好學(xué)生常規(guī)管理。
學(xué)生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此,本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),合理安排活動(dòng),制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序,以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。
(五)加強(qiáng)班級建設(shè)。
1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況,充分利用每一節(jié)。
班會課,認(rèn)真設(shè)計(jì)班會內(nèi)容,寫好教案,多講身邊人,身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進(jìn)行檢查,并把評比結(jié)果列入對班主任的評價(jià)中。
2、加強(qiáng)班級文化建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色。
3、以活動(dòng)為載體,在班級中開展豐富多彩的德育教育活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)?;顒?dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。
(六)法制教育緊抓不放,重點(diǎn)做好教育防范工作。
充分利用每學(xué)期一次的法制教育報(bào)告會,班會課、校會、集隊(duì)講話等形式對師生進(jìn)行普法教育,進(jìn)一步增強(qiáng)其法律意識和法制觀念,使廣大師生知法、懂法、守法、用法。
(七)安全教育常抓不懈。
通過學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹立安全意識,教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),重視學(xué)生的交通安全教育,加強(qiáng)防范意識教育,創(chuàng)建安全文明的校園。
(八)衛(wèi)生工作。
學(xué)校衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校的臉面,是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),也是和諧校園的重要組成部分。一年來,班主任及時(shí)加強(qiáng)的學(xué)生衛(wèi)生打掃的監(jiān)督指導(dǎo),從而保證了教室內(nèi)外的干凈整潔。特別是各班加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣教育,亂丟、亂扔的現(xiàn)象少了,取得了一定的成效。
間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。在今后的工作中,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
在這學(xué)期的德育工作中,我校按照起初制定的德育工作計(jì)劃,在學(xué)校工作中把德育放在首位,切實(shí)把德育教育落到實(shí)處,做到為了一切的學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切?,F(xiàn)將學(xué)期德育工作總結(jié)如下:
班主任是一個(gè)班級的靈魂,是班級德育工作的首席執(zhí)行官。落實(shí)班主任培訓(xùn)工作是我校德育工作的一大重點(diǎn)。組織班主任不斷學(xué)習(xí),更新德育理念,把所學(xué)到的應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)中來;多組織老師小組討論,在討論不斷產(chǎn)生一些新的想法,并付諸于實(shí)踐,一些好的做法得以推廣。
班主任是德育工作的主體,家長同樣也是德育工作的主體。一個(gè)是在學(xué)校班級起主導(dǎo)作用,一個(gè)是在家庭中起到主導(dǎo)作用。所以家長的重要性是不言而喻的。我校通過固定的家長會,定期與家長溝通,及時(shí)了解孩子在家表現(xiàn),與家長共商聯(lián),同謀劃,一起為了孩子的快樂成長而努力。也鼓勵(lì)家長多到學(xué)校來與老師進(jìn)行面對面交流,或者是電話交流,及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。有時(shí)候甚至不用打電話,一條溫馨的提示短信往往也能起到很好的效果。
1.班會、少先隊(duì)活動(dòng)是我們德育教育的主陣地。我校充分利用這一主陣地,形成了每月每周固定的一個(gè)主題,班主任老師結(jié)合本班級的實(shí)際情況,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,共同完成一堂成功的有實(shí)際效果的班會課,讓孩子在情感的觸動(dòng)中學(xué)會做人。如學(xué)校舉行“法制教育”主題活動(dòng),各中隊(duì)通過自己獨(dú)到的形式,把法制意識深入推廣。
2.衛(wèi)生和紀(jì)律評比是我們德育工作的一大平臺。勸導(dǎo)員經(jīng)過老師的培訓(xùn),上崗給每個(gè)班級的衛(wèi)生和紀(jì)律進(jìn)行評分,并對其不足之處提出了改進(jìn)的意見。學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉,班級在活動(dòng)中體驗(yàn)了班集體的榮辱與共。要加強(qiáng)守則和規(guī)范的教育,強(qiáng)化衛(wèi)生、做操、紀(jì)律等常規(guī)管理和考核,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3.學(xué)校組織的活動(dòng)或者教委辦、教育局舉行的活動(dòng),同樣也是對學(xué)生進(jìn)行道德教育的良機(jī)。比如書畫比賽、體育競賽等等,我們都抓住適時(shí)的機(jī)會,加以引導(dǎo)和鼓勵(lì),促使孩子更為健康快樂的成長。此外,學(xué)校還重視校園文化建設(shè),力爭讓孩子在快樂成長的過程中將一些美好的品德加以潛移默化的吸收,可謂是潤物細(xì)無聲!
4.利用少先隊(duì)建隊(duì)日這一契機(jī),邀請校外輔導(dǎo)員x老師到校進(jìn)行講座,在講座上,x老師與孩子們交流了自己的經(jīng)驗(yàn)以及關(guān)于書法的若干技巧。
5.在學(xué)生中開展文明禮儀知識競賽,在全校范圍內(nèi)選拔出十名表現(xiàn)突出的學(xué)生,在升旗儀式上進(jìn)行表彰。
隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,留守兒童的出現(xiàn)頻率越來越高。于此同時(shí),班級的后進(jìn)生等一些問題也都困擾著我們。我們強(qiáng)調(diào)在教育孩子的過程中一視同仁,對待后進(jìn)生、留守兒童等更應(yīng)花更多的時(shí)間來關(guān)心,有條件的話還要深入家訪,切實(shí)幫助他們解決問題。
針對不同年齡階段的學(xué)生,我們還制定了不同年齡階段的不同教育目標(biāo)。低年級的學(xué)生我們著眼于幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣;高年級的學(xué)生我們則是側(cè)重于孩子們的心理教育。不僅僅是看到他們的行為,更是看到了之所以有這種行為的深層次的原因,加以疏導(dǎo),力求減輕他們的壓力和煩惱。
安全教育始終是我們德育工作的重點(diǎn),片刻都不能放松。平時(shí)各班充分利用機(jī)會,宣講安全出行,安全用電等一些十分基本的知識,幫助學(xué)生樹立安全意識。結(jié)合教委辦和教育局開展的活動(dòng),再次突出了安全教育的重要性。清查火患、疫苗接種等等我們認(rèn)真組織,細(xì)心工作,將安全放在重中之重的位置,確保萬無一失。
總之,一學(xué)期以來,我校德育工作絕大多數(shù)得到了落實(shí),也取得了一定的成績,下學(xué)期,我們將吸取本學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn),抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作,爭取使學(xué)校的德育工作取得讓人滿意的成績。
1.認(rèn)真履行教育局、教委辦下發(fā)的各項(xiàng)德育文件要求,以學(xué)校的實(shí)情出發(fā),做好德育工作。
2.繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3.努力打造具有特色的德育隊(duì)伍。
4.繼續(xù)開展“日行一善”活動(dòng)。利用有利資源進(jìn)行感恩行善教育,用身邊的先進(jìn)典型影響學(xué)生,用身邊的好人好事教育他們,激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生以先進(jìn)典型為榜樣,不斷培養(yǎng)崇善向善的自覺意識和行為。
在剛剛過去的一學(xué)期中,教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,潛心工作,出色的完成了本學(xué)期工作,使德育工作堅(jiān)持了較好發(fā)展,在學(xué)校迎接的各級各類檢查、參觀學(xué)習(xí)中都受到了領(lǐng)導(dǎo)專家的好評,在此對各位教師一學(xué)期來的辛勤工作表示感激。我校德育教育特色活動(dòng)從“雛鷹爭章”到“陽光果園,碩果累累”,一步一個(gè)腳印,一步一個(gè)臺階,任重道遠(yuǎn)鑄品牌?,F(xiàn)就本學(xué)期德育工作做以總結(jié),對新學(xué)期德育開展進(jìn)行部署。
我們重視抓實(shí)“四、五、六”德育常規(guī):
每周五項(xiàng)工作:周一主題升旗儀式、周二紅領(lǐng)巾廣播和班隊(duì)會活動(dòng)、周五“美行少年”評比、《德育工作簡報(bào)》。
每一天的六項(xiàng)工作:晨檢、周會、路隊(duì)紀(jì)律、課間紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操)。
堅(jiān)持實(shí)行“四級”管理機(jī)制,德育處對照學(xué)?!栋嗉壒芾砜荚u細(xì)則》(修訂稿)做好教育常規(guī)的督查、記載工作。
一級管理:班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)管理班級。各班班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員認(rèn)真履行班主任(輔導(dǎo)員)職責(zé),按照國家的教育方針和學(xué)校的具體要求對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致入微的思想教育工作。
二級管理:年級組長、大隊(duì)輔導(dǎo)員管理年級組。各年級組長、大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)值日兒干的培訓(xùn)、指導(dǎo)工作。依據(jù)分列的項(xiàng)目,每一天認(rèn)真檢查各班的常規(guī)工作,做到每一天有檢查、每周有公布、每月有考評。
三級管理:德育處、包級領(lǐng)導(dǎo)按照學(xué)校分工,履行各自的職責(zé),每一天有專人檢查全校的常規(guī)管理工作。月底,結(jié)合各大隊(duì)評比結(jié)果、部門檢查結(jié)果對班主任(輔導(dǎo)員)教育及管理工作進(jìn)行綜合考評。
四級管理:校長室。校長室統(tǒng)一指導(dǎo)全校的學(xué)生思想教育、常規(guī)教育管理工作,監(jiān)控、審定考評結(jié)果。
我們以德育活動(dòng)、課堂教學(xué)為主渠道,以實(shí)踐生活為著力點(diǎn),以“新要求大實(shí)踐”為載體,精致育人,德載學(xué)校,擴(kuò)大德育內(nèi)涵,提高工作實(shí)效,全程、全員、全方位開展德育工作。
(1)主題活動(dòng)、亮點(diǎn)頻出。
本學(xué)期我們組織了如下特色活動(dòng),如:“豬年送‘豬’福玩轉(zhuǎn)己亥年”第三屆傳統(tǒng)文化節(jié);學(xué)雷鋒活動(dòng)月之“日行一善”;“春之韻”歌詠比賽;“行健致遠(yuǎn)”隊(duì)列隊(duì)形比賽;“一級一品”班級自主管理論壇;“緬懷英烈筑夢前行”祭掃活動(dòng);“共抒家國情禮贊新時(shí)代”活力之夏藝術(shù)節(jié);“成長追夢”入隊(duì)禮;“銘記感恩”六年級畢業(yè)禮;“品詩話端午香囊送祝?!倍宋绻?jié)活動(dòng);“行禮貌路做禮貌人”交通安全教育;掃黑除惡、防傳染病、防恐防震演練;“愛心傳遞書送期望”圖書募捐;未來之星學(xué)校電視臺:《學(xué)校風(fēng)景線》大事記的錄播等;安全工作,常抓不懈,一班一檔,安全教育基地、專題櫥窗等亮點(diǎn)頻頻;剪紙社團(tuán),成績斐然;四五六年級研學(xué)課程,學(xué)生受益匪淺;星空廣播站,主題鮮明,常播常新。
異常是開學(xué)初舉行的“豬年送‘豬’福玩轉(zhuǎn)己亥年”第三屆傳統(tǒng)文化節(jié)活動(dòng):本次活動(dòng)在學(xué)校暢想園舉行,共布置了七個(gè)展區(qū),“天真爛漫”童趣行、“興致盎然”多彩行、“獨(dú)具匠心”智慧行、“以棋啟智”歡樂行、“趣味燈謎”歡喜行、“詩經(jīng)吟誦”古風(fēng)行、“博容海納”書香行展區(qū)。展區(qū)內(nèi)展出的作品主要以學(xué)生假期實(shí)踐作業(yè)為主,以“約”共度新佳節(jié)、以“愛”奉獻(xiàn)一份情、以“勤”充實(shí)每一天、以“實(shí)”記錄每一瞬四個(gè)板塊,集思想教育、傳統(tǒng)文化、知識實(shí)踐、技能指導(dǎo)為一體,如潤物細(xì)無聲的春雨,滋潤著孩子們的心靈。
社團(tuán)活動(dòng)更是百花齊放:每周四午時(shí)的“藝美”社團(tuán)和周六上午的活動(dòng)站課程開展得如火如荼;民樂、拉丁、口才、剪紙、足球、武術(shù)、棋藝、繪畫、文學(xué)等十余種社團(tuán)蓬勃發(fā)展,在二小這座藝術(shù)的殿堂里,實(shí)現(xiàn)了“班班有特色,人人有特長”的藝教特色。
課外我們組織開展的韓城司馬遷祠、文廟之行、華陰兵工基地之行、蒲城考院、博物館、楊虎城、林則徐紀(jì)念館一行,這些主題鮮明的研學(xué)課程,讓孩子們盡情揮灑歡樂,在實(shí)踐中體驗(yàn)并收獲著,全面提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
(2)常態(tài)工作,有序開展。
1、少隊(duì)工作:在渭南市2019年少先隊(duì)活動(dòng)展示暨教學(xué)能手評選活動(dòng)中,我校張艷教師成績顯著,榮獲市級教學(xué)能手稱號!康英、雷麗萍、何慶、習(xí)婷、成曉娟、雷陽六名教師被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員,在此表示祝賀!期望我們的年輕教師加油努力,提高自身素質(zhì),爭取更加優(yōu)異的成績!
2、體、藝工作:在本學(xué)期的“活力之夏”藝術(shù)節(jié)及禮贊70周年快閃視頻錄制中,全體音樂、美術(shù)教師能進(jìn)取參與,精心策劃組織,合理安排部署,圓滿完成任務(wù);“六百”工程大型團(tuán)體操的展演,無不浸透著全體教師的心血和汗水;特色足球、乒乓球的訓(xùn)練中,曹占平、王小旭、孫涯三位教師認(rèn)真負(fù)責(zé),異常是在渭南市教育局、渭南市足協(xié)組織的足球比賽中,我校女足成績斐然、盡顯二小風(fēng)采;在學(xué)校迎檢中,音、美組各部室管理員,能進(jìn)取組織學(xué)生參與活動(dòng),效果顯著。在此,向大家道一聲:辛苦了!正是因?yàn)橛辛四銈?,藝術(shù)魅力才充盈著整個(gè)二小學(xué)校!
3、在大課間、營養(yǎng)餐的發(fā)放及大型活動(dòng)中,我們的副班主任能盡職盡責(zé),配合班主任完成各項(xiàng)任務(wù),表現(xiàn)突出:邢桂琴、孫涯、安憲麗、孫亞麗,異常是羅紅雨、黨永錄、雷婧三位同志在4.9班徐蕾、5.8班孫珍、1.8班李蕊請假的特殊情景下,勇?lián)負(fù)?dān),毫無怨言,特此提出表揚(yáng)!
4、值周員工作:各位值周員教師能不辭勞苦,克服一切困難,按時(shí)到崗,表現(xiàn)突出的有:劉偉、王曉麗、白永寧、王茹、黨永錄等。
5、衛(wèi)生工作:一學(xué)期以來,負(fù)責(zé)衛(wèi)生的張俊民、黨培紅兩位教師檢查督促到位,各班主任整改及時(shí),學(xué)校整潔衛(wèi)生,為師生創(chuàng)造了良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。在此要異常提出表揚(yáng)的班級是:1.2班、1.8班、2.6班、2.8班、3.4班、3.6班、4.2班、4.8班、5.2班、5.6班、6.1班、6.2班,每一天課間安排學(xué)生監(jiān)督、撿拾,禮貌勸導(dǎo),異常是學(xué)校適逢大型活動(dòng)及檢查,班主任教師身先士卒,親自帶學(xué)生打掃,是我們學(xué)習(xí)的楷模!除此之外,本學(xué)期撿拾班,撿拾及時(shí)、徹底的班級有:2.1班、2.2班、3.5班、3.9班、5.5班、5.7班、6.3班、6.4班、6.6班、6.8班,特此提出表揚(yáng)!
6、安全警鐘長鳴!學(xué)校將安全工作放在首位,為其它各項(xiàng)工作的有效開展服好務(wù),站好崗。安全檔案記錄細(xì)致、監(jiān)管及時(shí),職責(zé)落實(shí)到人。順利迎接省市級禮貌交通示范校驗(yàn)收,工作得到各級領(lǐng)導(dǎo)好評!承擔(dān)本次驗(yàn)收任務(wù)的:1.3班、1.4班、1.5班、1.7班、1.9班及五年級組,訓(xùn)練到位,學(xué)生們的表演精彩,特此表揚(yáng)!
7、在圖書募捐、新華美育、樂教樂學(xué)活動(dòng)中,以下班級表現(xiàn)突出,上傳及時(shí):2.4班、2.5班、2.7班、2.10班、2.11班、3.1班、3.2班、3.8班、4.5班、4.9班、5.8班!
新華美育工作表現(xiàn)突出的班級有:六年級、三年級(異常是三年級,習(xí)婷作為年級組長,在其他班主任工作繁忙的情景下,主動(dòng)整理各班數(shù)據(jù),獨(dú)自上傳,按時(shí)完成任務(wù),在此提出表揚(yáng)!)。
大家都明白,在我們的工作中,班主任是最辛苦的!接下來就讓我們一睹他們的風(fēng)采,聽聽她們的心里話:(視頻播放)。
榜樣的力量是無窮的!本學(xué)期德育處在“6+4”德育框架引領(lǐng)下,創(chuàng)新育人模式,推行“六行”學(xué)生自助管理體系。評選“美行少年”是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,他們的一言一行都是每位二小學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模!(視頻播放)。
“美行少年“評選活動(dòng)為學(xué)生的發(fā)展供給了可供學(xué)習(xí)的榜樣,在全體同學(xué)中構(gòu)成了正確的偶像氛圍,起到了進(jìn)取的導(dǎo)向作用。一個(gè)學(xué)期來,絕大多數(shù)學(xué)生都曾被評為不一樣層次、不一樣類型的優(yōu)秀學(xué)生,榮譽(yù)的獲得激發(fā)了學(xué)生的自信心和進(jìn)取性,全校學(xué)生逐步構(gòu)成了一種良好的、進(jìn)取向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,推動(dòng)了教學(xué)工作的順利開展。學(xué)校少先隊(duì)還將評選出的各類明星統(tǒng)一規(guī)格,裝訂成冊,為優(yōu)秀學(xué)生留下一段完美的回憶。
1、陽光大課間(觀摩三小的大課間后,被三小學(xué)生有序的大課間活動(dòng)及形式所震撼,隨后將組織咱們的體育教師,共商良策,有必要的話去兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流,取經(jīng),將咱們的大課間也創(chuàng)意設(shè)計(jì),使之成為咱們二小一大亮點(diǎn)!)。
2、課間活動(dòng)(活動(dòng)有主題但有序性差,存在學(xué)生追逐打鬧、亂丟棄、講臟話現(xiàn)象。)德育處將加大力度,采取一系列措施,全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
3、健康、環(huán)境教育(完成市級“綠色學(xué)校”的創(chuàng)立工作)。
學(xué)生踐踏草坪,亂扔果皮、紙屑……。
1、月月pk班主任基本功大賽暨班主任“青優(yōu)工程”全面啟動(dòng)。
2、設(shè)立“四色垃圾箱”,開展垃圾分類主題實(shí)踐活動(dòng)。
3、充分發(fā)揮發(fā)揮陜西省學(xué)科帶頭人魏敏工作室和任繼玲班主任工作室的作用。加大心理健康教育的力度,對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),防止心理障礙造成損害。
4、加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
5、“冬之美”音樂節(jié)(分年級:器樂、舞蹈、師生個(gè)人才藝、學(xué)校小歌星、大型方隊(duì)等)。
金戈鐵馬俱往矣,英姿勃發(fā)看今朝,城關(guān)二小愿意和大家一道,同心同德,開拓進(jìn)取,創(chuàng)新德育教育途徑,讓每位孩子都擁有陽光的童年,讓“陽光果園、碩果累累”掛滿整個(gè)學(xué)校!正是因?yàn)橛辛嗣鞔_的德育理念,有了科學(xué)有效而富有活力的德育措施,才使得我校校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整潔,德育工作不斷取得成績,今后,我們還將一如既往地突出德育---這個(gè)學(xué)校教育永恒的主題,真抓實(shí)干,不斷創(chuàng)新,為我們二小發(fā)展譜寫新的篇章,一路前行!
我校全面貫徹落實(shí)上級文件精神,按照上級教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本,德育為先”的要求,堅(jiān)持以人為本,全面發(fā)展,堅(jiān)持以愛國主義、群眾主義、社會主義教育為主線,以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn),圍繞學(xué)校文化建設(shè),用心開展各類主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會勞動(dòng),學(xué)會健體,學(xué)會審美,努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,用心研究德育工作資料,針對新時(shí)期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,改善學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
(一)加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量。
1、學(xué)校整合各方面教育力量,使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé),又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開德育工作研討會,廣泛聽取各方面的意見和推薦,認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,針對存在問題,用心探討解決問題的途徑、方法和策略,確定工作目標(biāo),用心開展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè),促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度,以教師職業(yè)道德為重點(diǎn),進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè),強(qiáng)化教職工教書育人,服務(wù)育人,管理育人的意識,增強(qiáng)職業(yè)職責(zé)感,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來,并將其納入教職工工作考核中,促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高,初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo),發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,嚴(yán)格對班主任工作的考核,充分調(diào)動(dòng)他們的用心性,搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口,每月一個(gè)主題,系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育,所有班主任能精心備課,認(rèn)真上課,及時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制,真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。
(二)健全制度,完備計(jì)劃,使學(xué)校德育工作有章可循。
1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度,對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范,使其更系列化、條理化和科學(xué)化。2、每學(xué)期開學(xué)前,學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢,提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開學(xué)后,各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí),學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí),職責(zé)到人。
(三)開展特色活動(dòng),激發(fā)競爭意識。
針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問題,甚至有“無事生非”的傾向,我們用心開展各種有益的活動(dòng),以活動(dòng)為載體,以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識為出發(fā)點(diǎn),讓學(xué)生在活動(dòng)中的得到鍛煉,得到自我價(jià)值的肯定,構(gòu)成良性的競爭意識,到達(dá)活動(dòng)育人的目的。本年度我們開展的主要活動(dòng)有:抓好每周的升旗儀式,上好國旗下的講話課,向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、愛校意識、紀(jì)律意識和專業(yè)前途的教育。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日,開展各種活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,寓教于樂。表彰先進(jìn),弘揚(yáng)正氣。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班級、社團(tuán)和先進(jìn)個(gè)人,及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì),使大家學(xué)友榜樣,趕有目標(biāo)。
1、加強(qiáng)對學(xué)生的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范,規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初,抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范,中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后的騎車狀況,平時(shí)上下課的提前到位等。還有學(xué)生宿舍的管理,生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理,杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為,宿舍管理員正常進(jìn)行檢查,學(xué)校生活指導(dǎo)教師夜間巡視配合生管組對學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo)。又如各年段、班級能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署,保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作,保證學(xué)校大環(huán)境的整潔、清新,以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。
2、充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、群眾主義、法制安全和思想品行的教育。透過國旗下講話、主題班會課,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛群眾、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法、禮貌禮貌,做時(shí)代新人。
3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,確實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以構(gòu)建和諧學(xué)校為著力點(diǎn),著手加強(qiáng)團(tuán)干部、學(xué)生會各班的潛力建設(shè),增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理潛力,透過學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識,增強(qiáng)團(tuán)員、青年的意識教育,塑造團(tuán)員、青年的高尚品質(zhì),培育團(tuán)員、青年的民族精神,推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)更上新臺階,尤其是班級文化建設(shè)的深入開展,促進(jìn)學(xué)生禮貌禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。
4、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。透過法制報(bào)告、主題班會或其它形式,強(qiáng)化對學(xué)生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運(yùn)動(dòng)安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。用心開展相關(guān)主題班會,進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識,懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。
本學(xué)期我校德育工作堅(jiān)持以上級文件精神為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以校園安全為重點(diǎn),深化“迎世博,做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),積極開展豐富多彩的文明活動(dòng),努力營造良好的道德環(huán)境,提高學(xué)生的道德素質(zhì)。現(xiàn)總結(jié)如下:
引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念,積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中,切實(shí)增強(qiáng)教書育人的意識和責(zé)任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師都是德育工作者,各司其職,通力合作。重點(diǎn)抓好正、副班主任德育工作職責(zé)的明確和落實(shí),充分發(fā)揮班主任主力軍的作用,形成學(xué)校德育工作齊抓共管的新局面。
1.重視校本培訓(xùn),努力提升班主任育人水平。
結(jié)合每月的班主任會議,組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)德育的相關(guān)文件,領(lǐng)會班主任工作的職責(zé)、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等;學(xué)習(xí)班主任工作理論,提升班級管理能力;學(xué)習(xí)心理教育理論,掌握育人藝術(shù)。提倡班主任利用網(wǎng)絡(luò)自主收集管理方面的各種理論與經(jīng)驗(yàn)。主動(dòng)閱讀《班主任》、《德育研究》、《中小學(xué)心理健康》等相關(guān)的雜志,提高理論水平。鼓勵(lì)班主任平時(shí)利用博客積極撰寫教育隨筆,并積極參加各類評比。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行班主任工作月考核制,平時(shí)加強(qiáng)抽查,讓考核工作真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用。
2.開展班文化建設(shè),打造一班一品。
學(xué)校積極引導(dǎo)班主任切實(shí)從班級自身出發(fā),常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),學(xué)會主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級,抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。培養(yǎng)好一支小干部隊(duì)伍,加強(qiáng)學(xué)生自我教育、民主管理,并做好對后進(jìn)生和問題生的幫教工作。在體育節(jié)中,我們感受到了班級良好的凝聚力,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。運(yùn)動(dòng)會上嘹亮的班級口號,展示了各班的風(fēng)采。學(xué)期初,開展了班級環(huán)境布置的檢查評比,班級環(huán)境在學(xué)校統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上,進(jìn)行個(gè)性化布置,做到美化、綠化、特色化。平時(shí)定期更換黑板報(bào),充分用好班級圖書箱,做到有人管理,發(fā)揮其效用。開展了班級文化建設(shè)的論壇稿評比活動(dòng),積極參加片組的交流。
通過班級文化的假設(shè),能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,這項(xiàng)工作還將進(jìn)一步深入開展下去。
1.加強(qiáng)安全工作,確保校園平安。
學(xué)校的安全工作是確保師生人生安全,維護(hù)社會穩(wěn)定的頭等大事。有了安全,有了健康的身體,才能更好地開展教育教學(xué)工作。每一位老師必須要樹立安全第一、健康第一的理念。護(hù)校行動(dòng),意識先行。學(xué)校先后召開了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議、校長辦公會議、保安座談會、年級組長座談會等,共同商議校園封閉式管理有效策略。班主任利用晨會、班會加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,利用紅領(lǐng)巾廣播開展對學(xué)生雨季安全教育。
學(xué)校還兩次召開了全體教職工安全工作會議。第一次針對校園中的一些小事故為全體教師敲響警鐘。會上組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《廈門省中小學(xué)人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》,明確安全職責(zé),積極主動(dòng)做好安全導(dǎo)護(hù),妥善處理偶發(fā)事件。更提醒老師天氣變暖后,注意學(xué)生的課內(nèi)外運(yùn)動(dòng)安全,關(guān)注細(xì)節(jié),積極排查安全隱患,防患未然。第二次校長傳達(dá)了教育局安全會議精神,并就當(dāng)天下發(fā)的《告家長書(安全)》內(nèi)容作了解讀,要求全校教職工高度重視學(xué)校安保工作,各司其職。堅(jiān)決實(shí)行校園封閉式管理。班主任老師要對學(xué)生加強(qiáng)安全教育,密切與家長聯(lián)系,做好家長的解釋工作,爭取家長的配合。
安全責(zé)任,重于泰山。只有周密部署,全面防控,無縫對接,才能確保校園平安。
2.增強(qiáng)法制觀念,學(xué)會自我保護(hù)。
為了使學(xué)生能多了解一些法律知識,增強(qiáng)法制觀念,杜絕違法犯罪行為,做個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生、好少年。我校邀請了法制副校長——杏林派出所的葉已茂為全體學(xué)生作了法制教育講座。通過講座,學(xué)生明白了小學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)法律,以及應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哪些法律這兩個(gè)問題。
作家柳青有這樣一句名言:“人生的道路雖然漫長,緊要處卻常常只有幾步?!痹趯W(xué)生還沒有走上社會前,學(xué)會分析,學(xué)會辨別,學(xué)會拒絕,學(xué)會自我保護(hù),是我們學(xué)校、家庭、社會義不容辭的共同責(zé)任。
3.家校共同攜手,關(guān)注孩子安全。
為了孩子的安全,也為了孩子能在校更好地學(xué)習(xí),學(xué)校先后舉辦了全校性的家長學(xué)校、六年級家長學(xué)校、家委會會議。在全體家長會上,分管德育的黃秀格老師與全體家長一起探討了《如何指導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)》,并就學(xué)校安全、學(xué)生安全與各位家長溝通,衷心希望家長與公安民警、學(xué)校保安、教師一起共同保護(hù)學(xué)校和孩子的安全。隨后,各班正副班主任與家長就孩子在校表現(xiàn)及安全問題作進(jìn)一步溝通交流。
本次的家委會會議暨平安工作座談會。出席本次會議的除了學(xué)校的家委會成員外,還邀請了社區(qū)的葉警官參加。黃校長首先向與會人員作了本學(xué)期學(xué)校工作匯報(bào),尤其談到了學(xué)校安全工作的常抓不懈。接著大家一起就學(xué)校安全工作作了進(jìn)一步探討與交流。葉警官談到了校園安保的重要性,希望家長與學(xué)校多溝通,減少孩子與社會閑雜人員的交往。最后就校門口放學(xué)時(shí)段的安全問題,各位家長紛紛建言獻(xiàn)策,針對校門口接送時(shí)家長多,車輛多,學(xué)生的安全如何保證等問題,共同尋求一個(gè)相對安全的方法。
良好的校園文化環(huán)境,必然有效地熏陶著每一位教師和學(xué)生的思想。圍繞我校的西廬文化,加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。
辦好并不斷更新宣傳櫥窗、版報(bào)內(nèi)容,讓它們成為校園里亮麗的風(fēng)景線,充分發(fā)揮它們的德育功能,讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育,內(nèi)化素質(zhì)。依托德育課題,多渠道開展環(huán)境教育,加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)保知識宣傳。
開學(xué)初,環(huán)保廊進(jìn)行了更新,班級環(huán)境的布置也突出了“美化、綠化、特色化”主題,紅領(lǐng)巾環(huán)保公司的可回收工作每周四正常開展,分別召開了環(huán)保公司成員會議,各班勞動(dòng)委員會議,班級的回收做到規(guī)范,有記錄等。
本學(xué)期,還開展了節(jié)水周、科普周宣傳活動(dòng)。通過國旗下講話,宣傳櫥窗橫幅等形式宣傳節(jié)能、節(jié)水,開展評選“節(jié)水小衛(wèi)士”活動(dòng),還進(jìn)行了學(xué)習(xí)節(jié)水知識,張貼節(jié)水標(biāo)語,麥秸制作(變廢為寶)評比活動(dòng)等。
今年的6月5日是世界環(huán)境日,圍繞今年世界環(huán)境日主題“多樣的物種唯一的星球共同的未來”和中國主題“低碳減排綠色生活”,我校的黃秀格老師為全體學(xué)生作了《生活垃圾分類》的講座。通過講座,學(xué)生了解了什么是生活垃圾,生活垃圾隨意丟棄的危害,垃圾的分類處理,變廢為寶等方面知識。一張張圖片,一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)給了學(xué)生極大的震撼,進(jìn)一步提高了學(xué)生的環(huán)保意識,為我校創(chuàng)建國家級綠色學(xué)校營造了良好氛圍。
加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,深化學(xué)生德育教育是學(xué)校教育永恒的主題,研究新情況、構(gòu)思新舉措、實(shí)現(xiàn)新突破也是杏苑小學(xué)全體師生的一致追求,我們將繼續(xù)努力,不斷深化。
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下:
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅(jiān)持開展主題班會觀摩活動(dòng),讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,由于長期開展這項(xiàng)活動(dòng),使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。
1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng),踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動(dòng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,開展三評活動(dòng),爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,富有教育性,各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
1.辦好家長學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會,通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學(xué)?;顒?dòng)。同時(shí),堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。
2.我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,我們組織了一系列的活動(dòng):如開展了讀書教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;開辦家長學(xué)校,召開家長會,努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3.我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學(xué)校,定期開展活動(dòng),使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
1.家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇二
本學(xué)期,依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和區(qū)局有關(guān)文件精神,我校德育工作在“成功起步,走向幸?!鞭k學(xué)理念的引領(lǐng)下,以“以人為本,德育為先”為宗旨,堅(jiān)持“道德素養(yǎng)”為德育中心,充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識,全力強(qiáng)化細(xì)致扎實(shí)、緊抓不懈的德育常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。開展活動(dòng)系列化、形式多樣化、過程重體驗(yàn)、內(nèi)容有針對性的德育實(shí)踐活動(dòng),力求學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。在全面推進(jìn)德育工作中,形成全員育人、全程育人,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的新局面。
一、以人為本,強(qiáng)化育人意識。
1、加強(qiáng)師德規(guī)范教育。師德是教師素質(zhì)的靈魂,不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容,通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式,加強(qiáng)師德建設(shè),讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生,時(shí)時(shí)為楷模,處處為表率,積極引導(dǎo)教師確立“嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教”的優(yōu)良作風(fēng)。禁止體罰或變相體罰學(xué)生,杜絕三亂行為。
2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。為了交流工作中的經(jīng)驗(yàn),探討工作中的方法和技巧,提高班主任的德育工作水平和能力??迫谓處熞e極協(xié)助班主任實(shí)施班級管理,充分利用學(xué)科特點(diǎn),滲透德育教育的內(nèi)容。
一是學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高整體管理水平。對班主任進(jìn)行有步驟有計(jì)劃、有針對性的培訓(xùn),讓班主任熟知學(xué)校的整體工作思路及要求,提高班級管理水平。
二是評價(jià)與考核。9月份,組織召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,解決工作中的實(shí)際問題,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。繼續(xù)開展五星班級和文明班級評比活動(dòng),以活動(dòng)促進(jìn)班主任工作水平的提升。讓文明班級、優(yōu)秀中隊(duì)的評選起到良好的示范輻射作用。
三是落實(shí)與檢查。班主任要使用好《班主任工作手冊》,對每周的班級工作預(yù)先作好安排,分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn),教育處定期檢查《班主任工作手冊》、《晨周會備課》情況。要認(rèn)真上好形式新穎、主題鮮明的夕會課,著力在班隊(duì)會、夕會課時(shí)間為學(xué)生安排系列養(yǎng)成教育內(nèi)容,提升學(xué)生行為習(xí)慣的文明度。
3、加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸結(jié)點(diǎn)都是學(xué)生,學(xué)生是德育的主體。本學(xué)期繼續(xù)通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,班級設(shè)置小崗位,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校管理,參與班級管理。通過日檢查、周公布、月總結(jié)、學(xué)期總評的制度,發(fā)揮職能作用。每月做好五星學(xué)生的評比工作,期末做好誠信標(biāo)兵和孝雅標(biāo)兵的評比工作,全面提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。
二、豐富活動(dòng)內(nèi)容,培養(yǎng)文明學(xué)生。
有計(jì)劃有組織開展校內(nèi)校外的活動(dòng)。做到每一項(xiàng)活動(dòng)有組織、有秩序,分工明確,提高組織的嚴(yán)謹(jǐn)性,安全性,以及全面性。在活動(dòng)開展的過程中,做好過程性資料的積累;活動(dòng)結(jié)束后,做好活動(dòng)的總結(jié)工作。其中《讓生命之花綻放》被評為xx市生命教育活動(dòng)示范獎(jiǎng)。
1、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng),大力弘揚(yáng)和培育民族精神。結(jié)合國慶節(jié),積極開展弘揚(yáng)民族精神教育,感受祖國的發(fā)展變化,珍惜今天的美好生活;抓好常規(guī)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的愛國熱情;要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,認(rèn)真上好愛國主義教育課,在日常教育教學(xué)中,對學(xué)生堅(jiān)持不懈地進(jìn)行愛國主義教育。
2、重視法制安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn),把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈。
一是學(xué)校定期邀請法治副校長到校舉行安全教育講座。提高值日教師責(zé)任感,做好課間、午間和放學(xué)時(shí)路隊(duì)護(hù)送工作。利用班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,以杜絕不安全隱患。
二是與家長簽訂交通安全責(zé)任狀,通過告家長書,對乘車學(xué)生進(jìn)行徹底摸底,杜絕學(xué)生乘坐非法營運(yùn)車輛。
三是加強(qiáng)學(xué)生外出活動(dòng)或節(jié)假日在家的安全教育,建立各種安全活動(dòng)的預(yù)案并進(jìn)行地震、消防等各種安全演練活動(dòng),努力開創(chuàng)平安校園建設(shè)的新局面。12月5日下午,學(xué)校請來了xx區(qū)司法局法制教育宣傳科科長彭旭飛,對五六年級學(xué)生進(jìn)行了一次以《如何面對網(wǎng)絡(luò)》為主題的法制教育講座。
3、開展心理健康教育。每班每月一次心理健康教育講座,把心理健康教育滲透教育教學(xué)活動(dòng),定期開放心理咨詢室,心理健康老師做好個(gè)別學(xué)生的檔案跟蹤。教育學(xué)生面對困難如何自我調(diào)節(jié)、自我減壓,如何面對重大突發(fā)事件,增強(qiáng)學(xué)生心理承受能力,做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有活動(dòng)。各班主任要通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式,尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格,提高育人效果。
4、抓好道德實(shí)踐活動(dòng),深化孝雅教育課題研究。
(1)在教學(xué)中滲透。牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育理念,把“日行一善”的要求生活化、具體化,通過各學(xué)科教學(xué)進(jìn)行引導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)校管理,建設(shè)校園文化。利用國旗下講話、開學(xué)典禮等大型集會的時(shí)機(jī),時(shí)時(shí)處處教育學(xué)生強(qiáng)化“日行一善”的觀念。通過潛移默化地教育引導(dǎo),從小養(yǎng)成“抬手做好事、隨處可行善”的良好習(xí)慣和助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì),為他們健康成長、全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
(2)在活動(dòng)中培養(yǎng)。圍繞教師節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,開展“日行一善”四步法——知善、行善、揚(yáng)善、樂善等道德實(shí)踐活動(dòng)。開展打掃環(huán)境衛(wèi)生、給孤寡老人送溫暖獻(xiàn)愛心等志愿服務(wù)活動(dòng),加深學(xué)生對“善”的內(nèi)涵和外延的理解,讓學(xué)生在家做孝順孩子,在學(xué)校做文明學(xué)生,在社會做合格小公民,把“日行一善”活動(dòng)引向深入,進(jìn)一步挖掘孝雅教育的內(nèi)涵。利用夕會課組織開展班級道德講堂活動(dòng)。
(3)在家庭中熏陶。注重發(fā)揮家庭在育人中的基礎(chǔ)作用。引導(dǎo)家長自覺承擔(dān)起培養(yǎng)孩子健康成長的責(zé)任。結(jié)合課題研究,組織家長和孩子參與力所能及、形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng),共同受教育、共同得到提高,營造良好的家庭教育環(huán)境。為父母多做事,對父母多說知心話,為父母過生日,幫父母做力所能及的家務(wù)活,體會和感激父母培育自己的艱辛和不易,養(yǎng)成孝順父母、報(bào)答父母的品行。
(4)在科研中提升。繼續(xù)加強(qiáng)和深化區(qū)級課題的研究,努力提高課題研究的實(shí)效性、實(shí)用性。
(5)依托孝雅教育,積極爭創(chuàng)xx市德育特色學(xué)校。根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn),早作準(zhǔn)備,爭創(chuàng)xx市德育特色學(xué)校。依托課題研究,學(xué)校于1013年12月,被評為xx市德育特色學(xué)校,20xx年1月,德育項(xiàng)目《孝塑本心,雅行天下》被評為xx區(qū)“低碳德育工程”特色獎(jiǎng)?!蹲屔ň`放》于8月被xx市評為生命教育精品活動(dòng)示范獎(jiǎng)。20xx年12月周黎洪、張文主創(chuàng)的電視作品《珍愛生命傳遞愛心》榮獲xx區(qū)校園dv大賽三等獎(jiǎng)。
5、開展節(jié)水教育,爭創(chuàng)xx市節(jié)水型學(xué)校。繼續(xù)開展節(jié)水教育,使全校師生樹立節(jié)水理念,倡導(dǎo)節(jié)水行為,通過了xx市“節(jié)水型學(xué)?!钡尿?yàn)收。
三、加強(qiáng)陣地建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
1、規(guī)范升旗儀式。升國旗要莊嚴(yán)肅穆,衣冠整潔,少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。國歌奏響,要唱國歌行隊(duì)禮。繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的升旗儀式和國旗下講話。力求與學(xué)生的思想實(shí)際行為緊密結(jié)合,從而能受到深刻教育和觸動(dòng)。
2、充分利用好學(xué)校宣傳欄、班級黑板報(bào)等德育陣地,充分展示學(xué)生風(fēng)采,樹立學(xué)習(xí)榜樣,促進(jìn)競爭與合作。另外,在重要傳統(tǒng)節(jié)日,要組織學(xué)生辦好各類征文和手抄報(bào),以便展覽評比。
四、強(qiáng)化家校合作,發(fā)揮整合優(yōu)勢。
我們要積極爭取家庭社區(qū)的支持,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育的作用,繼續(xù)抓好與社區(qū)相關(guān)單位的共建活動(dòng),辦好家長學(xué)校,廣泛發(fā)動(dòng)社會力量,形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。
(1)通過“校訊通”平臺經(jīng)常與家長聯(lián)系,匯報(bào)家長學(xué)生在校的表現(xiàn),了解學(xué)生校外情況。
(2)主動(dòng)加強(qiáng)與派出所、街道、社區(qū)聯(lián)系,不斷健全和落實(shí)班主任、任課教師家訪制度。對學(xué)生進(jìn)行家訪,并做好家訪記錄。關(guān)注留守兒童,重視對留守兒童的教育和管理。
(3)本學(xué)期一、三、五你年級組織召開一次家長會,充分直面家長,展開面對面的交流,強(qiáng)化家校合作的聯(lián)動(dòng)作用。
(4)利用學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng),開展家長開放日活動(dòng),全方位多層次地展示學(xué)生的學(xué)校生活,讓家長了解學(xué)生、老師和學(xué)校,利于家庭、學(xué)校、社會的三結(jié)合教育,努力提升學(xué)生的.綜合素質(zhì)。
總之,本學(xué)期學(xué)校德育工作努力做到“有布置、有落實(shí)、多檢查、勤通報(bào)”,努力提高德育工作的實(shí)效性。.在今后的工作中,獎(jiǎng)繼續(xù)開創(chuàng)我校德育工作的新局面,實(shí)現(xiàn)潘小德育新跨越。
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小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇三
1、落實(shí)做好后進(jìn)生輔導(dǎo)、特殊家庭學(xué)生等輔導(dǎo)工作。
為了實(shí)行有效德育,德育處完善心育輔導(dǎo)、后進(jìn)生輔導(dǎo)、特殊家庭學(xué)生輔導(dǎo)工作,建檔造冊,全面跟進(jìn)落實(shí)相關(guān)工作,為迎接鎮(zhèn)德育工作評估打下良好的基礎(chǔ)。德育處特別編寫了《羅沙小學(xué)家校聯(lián)系手冊》,準(zhǔn)備于2013學(xué)年第二學(xué)期全面投入使用。
2、上好2013年開學(xué)第一課,為中國夢而努力。
德育處于9月2日開學(xué)第一天組織全體學(xué)生收看《開學(xué)第一課》。學(xué)校德育處通過開展主題班會、寫觀后感、社會實(shí)踐等豐富多彩的后續(xù)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從我做起,從身邊小事做起,愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國,為實(shí)現(xiàn)偉大中國夢而勤奮學(xué)習(xí)、努力奮斗。
3、規(guī)范德育制度建設(shè),狠抓嚴(yán)抓制度落實(shí),以制度建設(shè)細(xì)化德育工作,以制度建設(shè)推動(dòng)教師隊(duì)伍的發(fā)展,提高學(xué)生自我管理能力。德育處對照《鎮(zhèn)中小學(xué)評估體系》,認(rèn)真完善了德育制度建設(shè),整理收集了德育工作檔案。
4、狠抓嚴(yán)抓各項(xiàng)管理制度落實(shí),全面推進(jìn)“全民皆兵”式的班級新型管理,提高學(xué)生養(yǎng)成教育的實(shí)效。班級新型管理模式已經(jīng)深入到每個(gè)班。
5、創(chuàng)文引領(lǐng),推進(jìn)學(xué)校德育活動(dòng)開展。本學(xué)期,德育處以佛山市創(chuàng)建全國文明城市活動(dòng)為契機(jī),推動(dòng)學(xué)校德育工作的全面開展,全面落實(shí)2013年創(chuàng)文檔案收集工作;先后兩次整理收集《未成年人思想道德建設(shè)》檔案,并代表鎮(zhèn)參加區(qū)的年度檢查,被評為樂從鎮(zhèn)創(chuàng)文先進(jìn)單位。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇四
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,堅(jiān)持以學(xué)校責(zé)任教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、做好德育工作計(jì)劃,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,由校長負(fù)總責(zé),德育處具體抓,實(shí)行校長室、德育處、班主任三級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合學(xué)校責(zé)任教育活動(dòng)的開展,利用班主任培訓(xùn)加強(qiáng)班主任責(zé)任意識與能力教育;調(diào)整班主任崗位責(zé)任制度,凸現(xiàn)班主任責(zé)任;強(qiáng)化班主任在各自崗位上強(qiáng)化責(zé)任的實(shí)踐與錘煉;完善班主任遴選、管理與考評。健全班主任工作管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,明確班主任工作各項(xiàng)常規(guī)要求,修訂江橋小學(xué)班主任工作量化考核細(xì)則,建立表彰與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和學(xué)校家長學(xué)生三維評價(jià)機(jī)制。
每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅(jiān)持開展主題班會觀摩活動(dòng),讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,本學(xué)期以第六屆班主任基本功大賽為契機(jī),組織全體班主任撰寫了“我的教育難題”,以踐行社會主義核心價(jià)值觀為內(nèi)容開展主題班隊(duì)會方案的撰寫,在校級選拔的基礎(chǔ)上,推薦范影嬋、朱文秀、周妮三位班主任參加了第六屆班主任基本功大賽;對于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。
二、深入推進(jìn)“兩綱”工作,開展社會主義核心價(jià)值體系教育。
1、弘揚(yáng)民族精神。學(xué)校組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課?父母教會我》,利用主題班會深化教育內(nèi)容,幫助學(xué)生樹立良好的價(jià)值觀和人生觀,組織三到五年級學(xué)生撰寫觀后感進(jìn)行交流。學(xué)校組織學(xué)生觀看了電影《隱形的翅膀》、《游戲大冒險(xiǎn)》,讓學(xué)生撰寫觀后感,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的國家意識、引導(dǎo)學(xué)生懷愛國之情、樹報(bào)國之志、踐愛國之行。以教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶日為載體,開展了“月圓中秋送祝福”、“登高賞菊敬長輩”主題班會。
運(yùn)用板報(bào)櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播等宣傳陣地和載體,大力倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,努力推動(dòng)社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)學(xué)校,使學(xué)生普遍知曉和大力踐行社會主義核心價(jià)值觀。開學(xué)初組織二到五年級學(xué)生開展了踐行社會主義核心價(jià)值觀書寫大賽,在校級比賽基礎(chǔ)上推選四(3)班孫帆、郭穎,五(6)班杜亞東同學(xué)參加區(qū)級比賽,孫帆獲得區(qū)三等獎(jiǎng)。由四(1)中隊(duì)葉銘宇和五(2)中隊(duì)的沈佳偉采編的微視頻《足尖上的夢想》獲得區(qū)踐行社會主義核心價(jià)值觀微視頻大賽二等獎(jiǎng)。
2、加強(qiáng)生命教育。發(fā)揮學(xué)校中級心理輔導(dǎo)師李萍和袁海燕的帶頭作用,提高全體教師特別是班主任的專業(yè)知識。本學(xué)期組織了王靚、湯葉子、李淑鳳、嚴(yán)冬梅參加學(xué)校心理咨詢師初級的培訓(xùn)。落實(shí)每月一次的團(tuán)體心理輔導(dǎo)課,繼續(xù)開展《我的心鑰匙》心理健康專題教育,深化教育效果。10月組織全體教師觀摩了王靚、湯葉子執(zhí)教的心理健康課。通過課堂滲透、心理輔導(dǎo)活動(dòng)課以及師生間的溝通、交往等,將心理健康教育真正落到實(shí)處,提高學(xué)生心理素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,注重培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
3、開展儀式主題教育。學(xué)校結(jié)合儀式主題教育,以一年級入學(xué)儀式、兒童團(tuán)入團(tuán)儀式、二年級入隊(duì)儀式、三年級十歲集體生日、四年級聯(lián)合隊(duì)會、五年級畢業(yè)典禮等儀式,對學(xué)生開展行為規(guī)范、集體主義、愛國主義等教育。
三、強(qiáng)化學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成,推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng),落實(shí)德育課程。
結(jié)合創(chuàng)城活動(dòng),未成年人思想道德建設(shè)工作,根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),把行為規(guī)范教育與開展多種形式的主題實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來,增強(qiáng)學(xué)生的公民意識與團(tuán)隊(duì)意識,引導(dǎo)學(xué)生接觸社會,豐富社會活動(dòng),通過采取“走出去、請進(jìn)來”的形式開展各項(xiàng)活動(dòng),以拓寬視野、增長知識,陶冶情操,并學(xué)會團(tuán)結(jié)、合作與發(fā)展。
開學(xué)初與教導(dǎo)處一起制定了一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期活動(dòng)方案,并于10月27日進(jìn)行了“爭當(dāng)小主人我們在成長”一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期行規(guī)展示,通過學(xué)生足球操、晨跑展示,“校園紅綠燈”綜合活動(dòng)課程和“自理章”考章頒章活動(dòng)向一年級家長們展示了學(xué)生們?nèi)雽W(xué)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)成果,孩子們訓(xùn)練有素地整隊(duì)、集合,神采奕奕地展示活動(dòng)讓家長們刮目相看。
繼續(xù)以“我是江橋小主人”為主題開展校園主題教育,優(yōu)化活動(dòng)類課程,發(fā)揮育人功能。組織五年級學(xué)生赴瀏河營地開展課外實(shí)踐活動(dòng),通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成各項(xiàng)任務(wù),發(fā)揮了活動(dòng)課程的育德功能,使課程育德不但體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,更體現(xiàn)在學(xué)校豐富多彩的各類活動(dòng)之中。
建構(gòu)以“責(zé)任教育“為主題的德育課程,在德育課程活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心及其良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生全面的責(zé)任人格,責(zé)任品格,繼而來促進(jìn)學(xué)生道德素養(yǎng)的提升。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)主題班會的備課、上課、反饋效果,德育處通過班主任培訓(xùn)開展班隊(duì)會教案撰寫,結(jié)合區(qū)級重點(diǎn)活動(dòng)進(jìn)行課堂展示,德育處通過檢查、評比、校園網(wǎng)展示等方法進(jìn)行效果反饋和指導(dǎo)。
四、密切家校聯(lián)系,構(gòu)建三維德育網(wǎng)。
成立新一屆家長委員會,進(jìn)一步發(fā)揮家委會的工作職能。本學(xué)期組織家委會主任黃小萍和德育處同志參加了區(qū)家委會征文撰寫。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇五
切實(shí)增強(qiáng)高校德育工作實(shí)效性,在新形勢下,要全面推進(jìn)德育工作,必須堅(jiān)持以人為本,尊重學(xué)生,理解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,提高德育工作者素質(zhì),重視心理健康教育,重視德育基礎(chǔ)研究,把促進(jìn)學(xué)生的健康成長與全面發(fā)展作為整個(gè)德育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),如何作小學(xué)四年級第一學(xué)期德育。
工作總結(jié)。
本學(xué)期,我的語文教學(xué)工作能以上級精神為指導(dǎo),以改革課堂教學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo),突出二年級教材特點(diǎn),并結(jié)合本班實(shí)際情況,嚴(yán)格按照期初。
工作計(jì)劃。
順利開展。
課前,能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,鉆研教材,根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕負(fù)擔(dān),又提高質(zhì)量。教學(xué)時(shí),能盡量采用最好的方法,提高課堂效率。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
首先,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題),堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,在學(xué)習(xí)課文時(shí),大膽質(zhì)疑,我充分鼓勵(lì),并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論,我當(dāng)引導(dǎo)者,最后還由個(gè)別同學(xué)上來做總結(jié)。
這樣,就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍,排除學(xué)生作消極聽客的現(xiàn)象,而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者,成為學(xué)生的主人,既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用,既符合了教改特點(diǎn),又提高了課堂效率。
其次,為符合兒童形象思維的特點(diǎn),在教學(xué)中盡量利用直觀教具,如掛圖、生字卡片、插圖、幻燈片等進(jìn)行教學(xué)。并讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,如讓學(xué)生預(yù)習(xí)生字后,拿生字卡片提問音、形、意,指導(dǎo)全班齊讀,既鍛煉了膽量,又訓(xùn)練了說話能力,還充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
第三、教學(xué)時(shí)能面向全體學(xué)生,注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),多表揚(yáng)和鼓勵(lì),讓每個(gè)學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中充分表達(dá)自己的疑問和觀點(diǎn)。
第四、在教學(xué)過程中,能滲透德育。充分利用教材的思想內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、愛黨、愛社會主義的教育,力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者,是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)任四班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:
一、全面發(fā)展,德育為首。
學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個(gè)人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境,和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會課是德育工作的主陣地,。如結(jié)合學(xué)校為地震災(zāi)區(qū)開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng),我組織學(xué)生在班會課上談感受,讓同學(xué)們知道了“一方有難,八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心,特別是班上的湯雪瑩同學(xué)自己由于車禍骨折在醫(yī)院住院,卻委托自己的父親把200元的零花錢捐出來,同學(xué)們被她的行為感動(dòng)了。在第七單元。
作文。
“一個(gè)我敬佩的人”中,同學(xué)們大多寫湯雪瑩是自己最佩服的一個(gè)人。事實(shí)證明,班隊(duì)活動(dòng)是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會滲透德育教育,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn),形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。
二、安全教育,常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,除利用班會課、放學(xué)時(shí)間進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學(xué)生值勤,監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。我按學(xué)生回家的方向編排路隊(duì),并委派一名負(fù)責(zé)人的學(xué)生擔(dān)任路隊(duì)長,真正落實(shí)路途安全。
三、加強(qiáng)管理,促進(jìn)學(xué)習(xí)。
學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)生只有學(xué)好知識,長大才能報(bào)效祖國,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律,才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,因此從開學(xué)之初,我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時(shí)間,學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。并開展了主題活動(dòng):“誰最棒?我最棒!”,進(jìn)行量化管理,同時(shí)舉行了“告別不文明行為我能行”的簽名活動(dòng),使班上的紀(jì)律得到了很大的改善。為了使學(xué)生參與活動(dòng)的興趣持久,我進(jìn)行了改革,創(chuàng)立了“超級積分卡”,讓學(xué)生在快樂積分的同時(shí)養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣,形成了良好的班風(fēng),促進(jìn)了積極的學(xué)風(fēng)。
四、搞好衛(wèi)生,關(guān)心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,還有利于學(xué)生的身體健康,少生疾病。今年三月以來在安徽發(fā)生了手足口病,后來宜昌也發(fā)生了多例。對于學(xué)生衛(wèi)生,我更是關(guān)注。我專門安排學(xué)生監(jiān)督,做到衛(wèi)生工作經(jīng)?;涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病,我就像關(guān)心自己的孩子一樣,時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好,每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服,課堂上,除了教學(xué),也時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的臉色,一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的,立刻與家長取得聯(lián)系,及時(shí)解決問題。
總之,這學(xué)期,經(jīng)過師生的共同努力,學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,我將更加努力,再創(chuàng)佳績。
所謂后進(jìn)生,是指那些學(xué)習(xí)相對較差、紀(jì)律、思想等方面暫時(shí)處于落后的學(xué)生群體。他們雖為數(shù)不多,但常常給班級帶來不可忽視的負(fù)面影響,是教師感到頭疼的事。下面談?wù)勎疫@個(gè)學(xué)期來對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化:
一、維護(hù)后進(jìn)生的自尊心。
素質(zhì)教育是提倡教育要面向全體學(xué)生。但在實(shí)際工作中,后進(jìn)生常常給老師帶來意想不到的麻煩,致使一些老師無論如何對他們也愛不起來,認(rèn)為他們是朽木不可雕,不懂自尊自愛的人。其實(shí)不然,后進(jìn)生不僅有自尊心,而且非常敏感別人對他是否尊重。老師的微笑、愛撫、哪怕是叫他發(fā)一次作業(yè)本,拿鑰匙開一次教室門,幫老師做一件事,他們都會感到莫大的榮耀。反之,“你是笨蛋,笨豬”“你是倒數(shù)第一”,等刺激的語言會使他們對老師產(chǎn)生怨恨。因此,在做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中,要注意保護(hù)后進(jìn)生的自尊心。
二、捕捉后進(jìn)生的閃光點(diǎn)。
這是做好后生工作的關(guān)鍵所在。通常情況下,后進(jìn)生的缺點(diǎn)和各種各樣的劣跡,是容易表露或很明顯的。其實(shí),每一個(gè)后進(jìn)生身上都潛藏著不少的“閃光點(diǎn)”,只不過后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)長處常被缺點(diǎn)短處所掩蓋,容易被人們忽視。因此,教師應(yīng)千方百計(jì)地尋找后進(jìn)生身上潛藏著的“閃光點(diǎn)”,巧妙地挖掘這些“閃光點(diǎn)”。一旦點(diǎn)燃起他們前進(jìn)道路上的希望之光,他們就會產(chǎn)生巨大的力量,勇敢去戰(zhàn)勝各種困難,走向勝利之路。例如,班上有一名后進(jìn)生,在別的老師看來,真是無可救藥的了。經(jīng)我兩周的細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)他在勞動(dòng)中干得起勁,我多次與他談心,并教育他,你應(yīng)把勞動(dòng)的干勁用到學(xué)習(xí)上來,對你肯定有很大的幫助。經(jīng)過我多次的教育和家訪,后來該生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有了很大的進(jìn)步。
三、對后進(jìn)生多關(guān)愛。
愛是教育的基石,是溝通師生感情的橋梁,沒有愛,便沒有了教育,建立良好的師生關(guān)系是做好后進(jìn)生思想工作的一個(gè)重要條件。教師要關(guān)愛學(xué)生,特別是那些渴望理解和支持的后進(jìn)生,因?yàn)樗麄兪谴蠹w中的一員,不希望被人冷落。后進(jìn)生也有自尊心,自信心和好勝心,也同樣需要溫暖,信任和關(guān)愛。關(guān)心他的思想,過問他的生活,留心他的內(nèi)心世界,用真情靠近他,憑赤誠感動(dòng)他,靠愛心融化他……一旦和學(xué)生交上朋友,感情得到溝通,心靈彼此相融,他們消除了對老師的抵觸情緒,有了一種對老師的親近感,就會形成一種轉(zhuǎn)化的動(dòng)力,從而達(dá)到根本上的轉(zhuǎn)變,收到良好的教育效果。
四、重視家訪,關(guān)心學(xué)生。
家訪是班主任工作的重要組成部分,必須認(rèn)真對待。有些教師怨學(xué)生學(xué)習(xí)不努力,愛遲到,采取一些粗糙的處理辦法,造成學(xué)生與教師疏遠(yuǎn),家長對學(xué)校有意見。作為一名人民教師,學(xué)生是我們的服務(wù)對象,我們必須以高度的責(zé)任心去對待學(xué)生,做好家訪工作,與家長互相溝通,了解學(xué)生的不足是什么原因引起的,探索教育學(xué)生改正錯(cuò)誤的教育方法。這樣既能使學(xué)生有進(jìn)步,又能密切師生關(guān)系。
五、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生要有耐心。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生非一日之功。由于環(huán)境的干擾和學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響,他們的思想行動(dòng)具有很大的反復(fù)性,今天做到了,過幾天又做不到了。因此,教師應(yīng)有計(jì)劃地不斷強(qiáng)化教育,強(qiáng)化訓(xùn)練和強(qiáng)化引導(dǎo),要有耐心,要本著循序漸進(jìn)的原則,要給時(shí)間使他們改正,這樣才能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。
總之,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長期、艱巨、細(xì)致的任務(wù),是一所學(xué)校德育工作的重要組成部分。只要我們能針對他們的特點(diǎn),有一顆真心、愛心、信心。用滿腔的熱忱去關(guān)心后進(jìn)生的成長,運(yùn)用正確的方法去幫助,教育他們,就一定能使這些可能枯萎的幼苗重新煥發(fā)生機(jī),成長為一棵參天大樹。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇六
本學(xué)期,我校德育工作以行為習(xí)慣教育為抓手,以社會主義核心價(jià)值觀教育為統(tǒng)領(lǐng),充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識,注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對性為目標(biāo)加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。在繼續(xù)扎實(shí)做好基礎(chǔ)性德育、常規(guī)性德育工作的同時(shí),遵循“抓重點(diǎn)、促提升、彰特色的原則”,不斷提高德育工作的針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性?,F(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。
1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,由校長總負(fù)責(zé),德育處具體抓,實(shí)行德育處、年級組、班主任三級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
學(xué)校堅(jiān)持依法治校,深入開展師德師風(fēng)建設(shè),并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,采取了切實(shí)措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì),樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀,形成良好的校風(fēng)與教風(fēng),引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期,我們完善落實(shí)班主任每周考核細(xì)則,形成了學(xué)校德育工作齊抓共管的良好局面。
3、加強(qiáng)班主任工作的管理和培訓(xùn)。
我校通過開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用,通過班主任例會學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會的參觀、班主任基本功競賽以及外出培訓(xùn)等,促進(jìn)班主任管理班級能力的提高。
1、精心打造德育陣地,增強(qiáng)宣傳效果。加強(qiáng)對校園文化、櫥窗、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,改變呈現(xiàn)方式,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。本學(xué)期校園櫥窗分別以“社會主義核心價(jià)值觀”、“食品安全”、“科普宣傳”等內(nèi)容為主題,充分發(fā)揮正能量。
2、規(guī)范班室布置。繼續(xù)做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作,營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、溫馨實(shí)用的良好育人氛圍,做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作。各班級能做好師師關(guān)系、師生關(guān)系、生生關(guān)系,為學(xué)生創(chuàng)建了積極向上的、健康的教室學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、加強(qiáng)校園的美化與凈化工作。發(fā)揮校園櫥窗的宣傳作用,增強(qiáng)師生的愛校意識,發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。創(chuàng)建文明校園宣傳牌,使校園時(shí)時(shí)處處發(fā)揮教育的功能。
1.利用學(xué)生集體活動(dòng),抓養(yǎng)成教育,落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練。如:升旗儀式、午餐、大課間、放學(xué)等,讓學(xué)生在有秩序的集體生活中培養(yǎng)條理性,培養(yǎng)文明的習(xí)慣。讓同學(xué)們在不斷的文明活動(dòng)中體驗(yàn)生活,并促進(jìn)其它好習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期針對學(xué)生的常規(guī)管理,我們加強(qiáng)了對學(xué)生形象禮儀、就餐禮儀、課間禮儀、列隊(duì)禮儀等教育,讓學(xué)生明辨是非。在全體教師的努力下,我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實(shí),并且取得了很好的效果。
2.安全教育常抓不懈,本學(xué)期在“安全教育”中,我校普及宣傳安全知識,增強(qiáng)師生的安全意識。學(xué)校每月開展安全演習(xí)及緊急疏散的演練,出好一期安全教育的板報(bào)。班主任充分利用安全教育平臺對學(xué)生進(jìn)行授課,學(xué)生和家長積極參與,收到了很好的效果。
3、心理教育落實(shí)到位。
我校落實(shí)上級精神,認(rèn)真開展心理健康教育活動(dòng),班主任針對班里的特殊學(xué)生做了大量耐心細(xì)致的教育工作,做好心理健康輔導(dǎo)的跟蹤記錄指導(dǎo),使心理健康欠佳的學(xué)生逐漸有所好轉(zhuǎn),明顯有進(jìn)步,讓他們排除不良情緒,健康快樂地學(xué)習(xí)生活。
讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,這是小學(xué)德育教育的特色,也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果,我校德育處通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng),促進(jìn)校園文化建設(shè)。
1、認(rèn)真開展了“開學(xué)第一課”的收看活動(dòng);做好了“扣好人生的第一??圩印钡慕?duì)節(jié)活動(dòng);開展了“安全手抄報(bào)”的評選活動(dòng);開展了“慶元旦”手抄報(bào)的評選工作和“慶元旦”文藝匯演活動(dòng);開展了“安全童行”知識培訓(xùn)等等活動(dòng)。
2、成長教育及快樂教育。培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的良好品質(zhì),讓他們學(xué)會觀察,學(xué)會幫助,學(xué)會寬容,學(xué)會感恩。平時(shí)將安全教育、心理健康教育、成長教育和快樂教育有機(jī)結(jié)合在一起,讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟、成長、收獲。
3、做好家委會工作,增進(jìn)家校聯(lián)系。本學(xué)期,我校組建了三級家長委員會,并定期召開家委會會議,從而有力地推進(jìn)了家校聯(lián)系,有效提高了家庭教育水平。
4、做好對“學(xué)困生”的幫教工作。老師們都能做到“一把鑰匙開一把鎖”,爭取家長的支持,共同幫教,效果明顯。
5、做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作。各班級能做好師師關(guān)系、師生關(guān)系、生生關(guān)系,為學(xué)生創(chuàng)建了積極向上的、健康的教室學(xué)習(xí)環(huán)境。
一個(gè)學(xué)期以來,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體老師的配合下,我校的德育工作取得了一些成績,但仍然還有一些不足之處,需要改進(jìn)和加強(qiáng)。時(shí)時(shí)是德育契機(jī),處處是德育陣地。下個(gè)學(xué)期我們將以問題為導(dǎo)向,積極作為,把我校的德育工作再推向一個(gè)新的高度。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇七
本學(xué)期學(xué)校德育工作的重點(diǎn)依然是穩(wěn)抓常規(guī)教育,凸顯德育特色。以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,提高學(xué)生的自身修養(yǎng)為目標(biāo),旨在培養(yǎng)一個(gè)人的靜氣、靈氣、豪氣、正氣。我校設(shè)4軌,24個(gè)教學(xué)班,1169名學(xué)生,男生645名,女生524名。其中外來民工子弟224名,占學(xué)生數(shù)的20%。教職員工63名,每班配備正副班主任。我校班主任以青年教師為主,其中35周歲以下占75%,班主任工作經(jīng)驗(yàn)3年以上占63%。其中一名班主任參加市級班主任骨干班培訓(xùn),兩名參加班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)均已結(jié)業(yè)。另有兩人在讀班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)?,F(xiàn)任班主任中有兩名被評為太倉市優(yōu)秀班主任。學(xué)校以德育工作為核心,全員育人,增強(qiáng)德育的針對性和實(shí)效性。
學(xué)校德育管理實(shí)行校長總負(fù)責(zé),德育主任具體負(fù)責(zé),法制副校長密切配合,少先隊(duì)通力合作,正副班主任具體實(shí)施,實(shí)現(xiàn)了“全員管理,全面管理,全程管理”。
學(xué)校擇優(yōu)聘任班主任,對新班主任進(jìn)行上崗培訓(xùn)。并配備副班主任,協(xié)助班主任工作。加大班主任培訓(xùn)力度,采用專題培訓(xùn)、工作交流、沙龍、班隊(duì)會觀摩等形式進(jìn)行。新班主任每學(xué)期不少于8次培訓(xùn),其余班主任不少于4次。班主任工作以“勤、細(xì)、實(shí)、愛、恒”為原則,強(qiáng)化行政檢查督促,每星期公布各班考核情況,評選星級班集體。完善班主任工作激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校建立班主任考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度。每月對班主任常規(guī)工作進(jìn)行考核,每學(xué)年安排班主任綜合考核工作,根據(jù)班主任的工作態(tài)度、成績、水平評優(yōu)評先。
立足于以豐富多彩的校園文化熏陶人,以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人,以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。為了使學(xué)生常規(guī)教育更深入人心,更貼近學(xué)生生活,我們將學(xué)生日常規(guī)范編寫成了童謠、兒歌。對學(xué)生思想品德的形成、美好情感的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。特別是針對一年級學(xué)生,我們制定了詳細(xì)地常規(guī)教育方案,班主任利用晨會課,計(jì)劃有序地進(jìn)行常規(guī)教育。結(jié)合雛鷹爭章活動(dòng),在教室設(shè)立成長記錄本,并制定了常規(guī)教育達(dá)標(biāo)跟蹤記錄,關(guān)注學(xué)生的成長,把學(xué)生行為規(guī)范教育擺到突出的位置。加強(qiáng)教育管理,加大評價(jià)力度,把教育的任務(wù)、責(zé)任進(jìn)一步落實(shí)到年級組、班主任、任課教師和值日教師,將班級學(xué)生的風(fēng)貌與教師的考核結(jié)合起來,真正實(shí)現(xiàn)“全員參與,全員德育”,為學(xué)校營造一個(gè)生動(dòng)活潑、文明向上的精神氛圍。
本年度上半年,我校結(jié)合上級“慶改革開放,迎奧運(yùn)盛會,建文明城市”的主題教育活動(dòng),及xx年發(fā)生的大事,成功舉辦了校“心系北京奧運(yùn),情牽地震災(zāi)區(qū)”第十屆藝術(shù)節(jié)?;顒?dòng)內(nèi)容有結(jié)合我校書法特色,開展百人書畫現(xiàn)場賽,用我們手中的筆書寫奧運(yùn)精神、描繪奧運(yùn)藍(lán)圖。激發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的意志品質(zhì)。有唱響奧運(yùn)。結(jié)合我校藝術(shù)傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目“校園十佳小百靈”,開展唱響奧運(yùn)歌唱賽。學(xué)生用自己嘹亮的歌聲表達(dá)了對祖國的熱愛,對奧運(yùn)盛會的期待。有情系災(zāi)區(qū)人民,詩歌朗誦會。四川大地震牽動(dòng)了每一個(gè)中華兒女的心,學(xué)生們用自己的真心、真情,表達(dá)對遇難者的哀思,并希望生者堅(jiān)強(qiáng)面對生活,愿與他們共度難關(guān)。還有“心系北京奧運(yùn),情牽地震災(zāi)區(qū)”主題班會觀摩活動(dòng)。由學(xué)校兩名骨干班主任分別開展主題為“心系北京奧運(yùn)”和“情系地震災(zāi)區(qū)”的主題隊(duì)會,其余班主任老師及學(xué)生代表觀摩。讓新班主任了解班隊(duì)會流程,促進(jìn)我校班會課的質(zhì)量。
下半年,我校德育工作圍繞本校特色,結(jié)合改革開放三十周年,每月確定一項(xiàng)主題活動(dòng),活動(dòng)均溶入了學(xué)生常規(guī)教育,聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,活動(dòng)既能獨(dú)立開展又具有延續(xù)性。九月份的活動(dòng)主題是“文明童謠伴我成長”九月.啟航;十月份的活動(dòng)主題是“我愛我家”——十月.希望;十一月份的活動(dòng)主題是“炫出魅力秀出自我”——十一月.風(fēng)采;十二月份的活動(dòng)主題是“傳遞微笑,傳遞愛”——十二月.溫暖。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇八
本學(xué)期對全體教師開展了“內(nèi)練素質(zhì)”、“外樹形象”的師德教育活動(dòng),使全體教師牢固樹立“教書育人,管理育人,服務(wù)育人”的思想。
2、以進(jìn)一步強(qiáng)化教師愛崗敬業(yè)精神,以增強(qiáng)教師的社會責(zé)任感和歷史使命感,解決師德建設(shè)中存在的突出問題,發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師在思想上或在工作上有問題或有疑問,馬上對他進(jìn)行個(gè)別談話,從源頭上杜絕矛盾的惡化。
3、引導(dǎo)教師多看書學(xué)習(xí),以適應(yīng)新時(shí)代的要求。
4、引導(dǎo)教師對學(xué)生要一視同仁,既偏愛尖子生,又要加強(qiáng)對能力比較差的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),對差生不能諷刺挖苦,嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生,不能侮辱學(xué)生人格。
5、開展“迎亞運(yùn)講文明樹新風(fēng)動(dòng)起來”的宣傳教育活動(dòng)。面對新形勢,努力引導(dǎo)教師調(diào)整好心態(tài)(保持樂觀),開展陽光體育活動(dòng),積極參加鍛煉活動(dòng),增大“教師”這個(gè)職業(yè)為我們帶來的幸福感。本學(xué)期學(xué)校組織教師開展一周一鍛煉的活動(dòng)。
1、組織班主任在校內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
開學(xué)初,為了讓班主任更好地開展班主任工作,學(xué)校組織了一次班主任經(jīng)驗(yàn)介紹,參加交流的都是在學(xué)校比較有經(jīng)驗(yàn)的老師,有的是教齡比較長的,有的是比較年輕的,他們都毫無保留地把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)班經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。分別有:馮彩艷的“班主任經(jīng)驗(yàn)介紹”,陳燕珊的“談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯母邢搿?,溫麗云的“無限放大學(xué)生的閃光點(diǎn)”,梁小華的“班主任工作心得體會”,林珍的“用愛的藝術(shù)澆灌希望之花”,胡惠聯(lián)的“如何接好新班”,劉宗英的“低年級的班級管理”。
為了選拔人才參加街道舉辦的班主任能力大賽,也讓班主任在各級賽場的舞臺上得到學(xué)習(xí)、提升,快速的成長。10月中旬(第七周)在校內(nèi)進(jìn)行一次班主任能力大賽,35歲以下的青年班主任參加。參加本次比賽的有袁凱霞、馮彩艷、陳燕珊、李潔貞、溫麗云、黃愛蓮、梁小華。其中獲得特等獎(jiǎng)有:李潔貞;獲得一等獎(jiǎng)的有:馮彩艷、陳燕珊;獲得三等獎(jiǎng)的有:溫麗云、黃愛蓮。其中李潔貞代表學(xué)校參在11月中旬舉行的班主任能力大賽獲得了特等獎(jiǎng)。
2、學(xué)校認(rèn)真組織老師撰寫德育論文,并按要求評選上送參加街道、南海區(qū)的評比。梁小華撰寫的“關(guān)于班級管理的感悟”、馮彩艷撰寫的“淺談低年級從學(xué)生出發(fā),感受責(zé)任”分別獲得南海區(qū)的三等獎(jiǎng),獲得校級二等獎(jiǎng)的還有劉少娟、陸國英所撰寫的論文。胡惠聯(lián)撰寫的“班主任工作的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問題與對策”獲街道評比二等獎(jiǎng)。參加班主任專業(yè)能力大賽系列活動(dòng)征文活動(dòng)獲街道二等獎(jiǎng)的有:胡惠聯(lián)撰寫的教育故事“善用班干部,柔情育人”、活動(dòng)案例“拒絕網(wǎng)毒,構(gòu)建心靈的防火墻”、成長故事“把握主動(dòng),潤物柔聲”;李潔貞撰寫的教育故事“春風(fēng)花雨,潤物無聲”;劉宗英撰寫的成長故事“責(zé)任感要從小培養(yǎng)”。推薦參加全國心理健康論文評比的有:黃頌春撰寫的“擺脫自卑,樹立自信”,胡惠聯(lián)撰寫的“轉(zhuǎn)化危機(jī),重燃生命激情”,陳燕珊撰寫的“讓孩子做生命的強(qiáng)者”,馮彩艷撰寫的“談?wù)劦湍昙壈嘀魅握n外心理健康教育”,林珍撰寫的“小學(xué)生心理教育之我見”,黃粉紅撰寫的“小學(xué)心理健康教育的開展”(還沒有評獎(jiǎng)結(jié)果)。
3、認(rèn)真開展全國班主任課題專題研究工作,組織有關(guān)老師積極參加有關(guān)方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。(羅春芳、劉少娟、馮彩艷、劉宗英、梁小華、林珍、陸國英)。
4、指導(dǎo)學(xué)生參加“閱讀之星”評比或優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)的有:梁雁棉、胡惠聯(lián)。
學(xué)校始終把法制教育和安全教育放在首要位置。具體工作。
1、抓好學(xué)生的常規(guī)安全教育(上學(xué)、放學(xué)、課方面)。
2、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行防火、放電、防溺水、防震等方面的安全教育以及有關(guān)方面的自救教育。本學(xué)期組織全校師生進(jìn)行至少兩次的防火、防震的安全疏散演練。(第4周、第12周)。
3、抓好對乘搭校車學(xué)生的管理。開學(xué)后,學(xué)校組織有關(guān)乘搭校車的同學(xué)開會,明確乘搭校車的要求,并印發(fā)“平南小學(xué)學(xué)生乘搭校車守則”發(fā)給學(xué)生及家長,要求家長配合督促。每天放學(xué)后,要求乘搭校車的同學(xué)到指定的地方(東門口)集中,由值日老師進(jìn)行點(diǎn)名上車,不能隨意地讓一位學(xué)生違反紀(jì)律及不按要求乘搭校車。
4、加強(qiáng)對搭食學(xué)生的安全教育。學(xué)校要求搭食的學(xué)生排隊(duì)進(jìn)飯?zhí)?,排?duì)取飯,按學(xué)校指定的位置就餐,飯后把餐具、餐桌等收拾好,中午不能離開學(xué)校,要在學(xué)校進(jìn)行午休,嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律。
5、本學(xué)期,學(xué)校周邊到處都進(jìn)行道路維修,給學(xué)校、學(xué)生造成一定的安全隱患,一方面,學(xué)校、班主任要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行教育。另一方面,學(xué)校密切與平南村委會聯(lián)系,要求村委多調(diào)配人加強(qiáng)巡邏,督促學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則,不到危險(xiǎn)的工地玩耍,防止安全事故的發(fā)生。
6、在學(xué)期開學(xué)典禮及學(xué)期散學(xué)典禮時(shí),邀請學(xué)校的法制副校長到學(xué)校為學(xué)生上法制安全教育課,讓學(xué)生增強(qiáng)安全、法制的意識。
1、禮儀教育方面,把它作為學(xué)生思想道德建設(shè)的重要工作來抓,把文明禮貌教育實(shí)踐活動(dòng)持之以恒地開展下去,全面提高師生的文明素質(zhì)。每月評比一次,先由各班評出3人,然后由學(xué)校評定,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、抓好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、上課、課間、出操、衛(wèi)生等方面的常規(guī)教育,學(xué)校、班主任加強(qiáng)指導(dǎo),值日老師、體育老師加強(qiáng)督促評比。
3、進(jìn)行健全“文明標(biāo)兵班、文明班”的評比工作,通過開展評比工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每月評定一次,由學(xué)校頒發(fā)牌匾。
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的午間閱讀、課外閱讀、等校車空間的閱讀,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣。繼續(xù)抓好每周“好書推薦”工作。
2、開展讀書、評書、贊書的廣播活動(dòng)。學(xué)校每周證稿一次,并由級長安排人員進(jìn)行評書、贊書廣播。
3、進(jìn)行校級讀書故事會等比賽,分高年級、低年級進(jìn)行。級長負(fù)責(zé)安排,方案另定。
4、開展“閱讀之星”評比活動(dòng),第七周每班推薦3人在學(xué)校進(jìn)行評比,10月18日前上交2名“閱讀之星”及“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”的推薦材料到教育組。(語文科組負(fù)責(zé))。
5、組織學(xué)生進(jìn)行“書香桂城”配樂詩朗誦訓(xùn)練,人數(shù)10到20人,并在11月上旬參加“書香桂城”配樂詩朗誦比賽,通過這項(xiàng)活動(dòng),進(jìn)一步推進(jìn)我校的“創(chuàng)書香校園”工作,更好地培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣,大力營造知書達(dá)理的書香校園氛圍,構(gòu)建和諧育人環(huán)境。(袁凱霞、梁小華負(fù)責(zé)訓(xùn)練)。
讓學(xué)生充分認(rèn)識到:孝敬父母是最基本的美德;父母是我們生命中最重要的人。努力培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的好習(xí)慣。十月中旬開展評選,上送最優(yōu)秀的各一位同學(xué)的事跡材料到教育組,由教育組再進(jìn)行評選。(德育處、級長負(fù)責(zé))。
在教師群體、學(xué)生群體中全面推進(jìn)“關(guān)愛”行動(dòng)工程,在師生之間、師師之間、生生之間、家校之間搭建“關(guān)愛”平臺,廣播“關(guān)愛”的種子,共建和諧校園。
1、繼續(xù)關(guān)愛學(xué)校的貧困學(xué)生。
2、關(guān)愛學(xué)校的年老體弱、患重大疾病的老師。
3、響應(yīng)上級的號召,開展“關(guān)愛捐款”活動(dòng)。
學(xué)校特色建設(shè)是優(yōu)化學(xué)校管理,豐富學(xué)校內(nèi)涵,提高學(xué)校品位的重要舉措。根據(jù)“一校一特色”的要求,本學(xué)期十二月份向街道上報(bào)本校的德育特色項(xiàng)目及創(chuàng)建情況。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇九
我校的德育工作一直秉承著用德育為生命奠基的理念,堅(jiān)持“育德入心,成德于行”的德育途徑。本學(xué)期,我校德育工作繼續(xù)堅(jiān)持以人為本,加強(qiáng)校園文化建設(shè),開展豐富多彩的德育活動(dòng),讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操,逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀,促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展?,F(xiàn)將我校本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:
開學(xué)初,學(xué)校制定了班主任培訓(xùn)方案,向每位班主任老師發(fā)放一冊魏書生的《班主任工作漫談》,開展班主任共讀一本書活動(dòng),學(xué)期結(jié)束以此為主題舉行論壇活動(dòng)。并以集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與學(xué)科滲透相結(jié)合學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《未成年人保護(hù)法》和班主任工作經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)師德方面的文章,努力提高班主任的工作能力。
即每周一次主題班會;每周一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會;每學(xué)期1次家長會。本學(xué)期通過舉辦班主任工作論壇等專題會議,圍繞班級自治、養(yǎng)成教育等專題研討具體德育問題,制訂措施,實(shí)施教育以及交流管理思想。
本學(xué)期繼續(xù)開展主題班會觀摩活動(dòng),安排了5位班主任老師進(jìn)行了主題班會的展示活動(dòng)。我校的主題班會觀摩活動(dòng)堅(jiān)持做到“課前研討、課后評議”,讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,由于長期開展這項(xiàng)活動(dòng),使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。此外,我們還安排了班主任老師外出進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩,如我市“德育大講堂”的學(xué)習(xí),“德育工作現(xiàn)場會”的觀摩活動(dòng)等,做到了人均外出學(xué)習(xí)3次以上。
我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng),每雙周周五廣播站定時(shí)播音。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
學(xué)校以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校加大了“書香校園”的硬件建設(shè),將閱讀區(qū)域?yàn)槿齻€(gè)區(qū):低年級閱覽區(qū)、中高年級閱覽區(qū)和教師閱覽區(qū)。為了吸引孩子們到閱覽室來,我們特意將低年級閱覽區(qū)和中高年級閱覽區(qū)的每一面墻壁都裝修得富于童話和科幻色彩,每一張桌椅都設(shè)計(jì)得充滿童真與童趣,而書柜更是被別出心裁地設(shè)計(jì)成書本模樣。兩條讀書文化走廊、“書籍漂流吧”也被老師們設(shè)計(jì)裝飾得充滿趣味。
本學(xué)期,我校繼續(xù)開展了溫馨教室、綠色教室創(chuàng)建活動(dòng)?;顒?dòng)中,雪白的教室墻壁被心靈手巧的班主任們裝飾一新。班級管理理念與班級精神的凝結(jié)都在教室及走廊墻壁的裝飾中體現(xiàn)出來。充滿童趣的墻壁裝飾,朝氣蓬勃的班容班貌正無聲地教育著學(xué)生,感染著學(xué)生。
為了豐富學(xué)生校園文化生活,激勵(lì)展示自我,德育辦在其他處室配合下,12月31日舉辦了主題為“新年,我和書中人物相遇”的迎新活動(dòng),各年級精心排練了課本劇,在德育辦的精心策劃,各班班主任和語文老師的積極配合,學(xué)生們的踴躍參加下,獲得了圓滿的成功,盡管在具體的細(xì)節(jié)上還有所不足,但相信以后一定會做得更好。此次活動(dòng)同時(shí)作為新一屆讀書節(jié)的啟動(dòng)儀式,豐富了“書香校園”的內(nèi)涵,有力地提升校園文化品位。
在德育過程中,我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成,充分發(fā)揚(yáng)教育民主,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的教育環(huán)境,使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動(dòng)、積極參與的過程,成為師生間雙向交流的過程。鼓勵(lì)班主任根據(jù)班級具體情況,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級管理。學(xué)生干部一律競爭上崗,班級中人人有事做,事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施,讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。注重學(xué)生的自我完善,形成學(xué)生健全人格。
一學(xué)期來,各班主任充分利用班會課,對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育,繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動(dòng)。德育辦不定期組織有關(guān)檢查活動(dòng),注重學(xué)生的儀容儀表檢查、力求使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。通過實(shí)施“成長記錄卡”記錄學(xué)生成長歷程,頒發(fā)“優(yōu)點(diǎn)卡”放大學(xué)生的閃光點(diǎn),通過年度“新都小明星”的評選等活動(dòng),力爭做到對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、合理、全面的評價(jià),它幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià),在求知的過程中啟迪學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、會總結(jié),進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力。
本學(xué)期,我校繼續(xù)以市級德育課題《基于小學(xué)德育效能的感恩教育校本課程開發(fā)研究》為抓手引領(lǐng)德育工作,實(shí)施德育課程化。通過校園文化節(jié)和我們的節(jié)日為龍頭,生動(dòng)地演繹感恩教育,如我們教師節(jié)感恩老師、中秋節(jié)、國慶節(jié)感恩祖國等實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生們學(xué)會感恩、懂得報(bào)恩搭建了平臺。
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)是社會實(shí)踐的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是學(xué)生感恩社會的一個(gè)重要途徑。學(xué)校抓實(shí)“校園大使”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“七彩陽光志愿者”等社團(tuán),本學(xué)期“環(huán)保衛(wèi)士”社團(tuán)開展的清除校園周邊牛皮癬活動(dòng)、“陽光志愿者”社團(tuán)走進(jìn)社區(qū)開展的護(hù)綠保潔還是公益宣傳,在用自己的行動(dòng)中實(shí)踐著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,以自己所長,奉獻(xiàn)一份力量,報(bào)恩于社會。
本學(xué)期,我們還加強(qiáng)對“夢想廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,充分發(fā)揮宣傳教育功能。積極做好“校園文化大使”的培訓(xùn)工作,鍛煉學(xué)生嘗試接待校外來賓,培養(yǎng)學(xué)生待人接物的能力。
儀式教育是學(xué)校教育的重要組成部分,具有很強(qiáng)的導(dǎo)向性、感染性、教育性。我們新都小學(xué)的儀式教育更加注重前期的精心設(shè)計(jì),讓其發(fā)揮出最大育人功能,讓學(xué)生在其中體驗(yàn)神圣、自豪、責(zé)任和感激,成為終生值得回味的記憶。
本學(xué)期,為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè),引導(dǎo)新生感受入學(xué)的樂趣,教育學(xué)生從小愛父母、愛老師、愛學(xué)校、增進(jìn)學(xué)生集體主義情感,提高文明素養(yǎng),爭做文明小學(xué)生。我校非常重視9月1日開學(xué)典禮工作和一年級新生入學(xué)儀式工作。我們也邀請了一年級學(xué)生家長參與此次活動(dòng),見證孩子們成長的歷程?;顒?dòng)當(dāng)天,高年級同學(xué)為一年級新生佩戴新都小學(xué)?;眨ьI(lǐng)小朋友們手撫?;眨R聲高呼:“我驕傲,我是新都小學(xué)生……”通過這樣的入學(xué)儀式,讓一年級新生明白自己已經(jīng)是光榮的小學(xué)生,轉(zhuǎn)變角色,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,勤奮學(xué)習(xí),爭做快樂的“新都”人。學(xué)校通過精心籌劃,讓入學(xué)儀式成為學(xué)生成長歷程中一個(gè)重要時(shí)刻。
走進(jìn)社區(qū),走進(jìn)社會,一直是我校培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和健全人格的重要途徑。本學(xué)期,我們開展了主題為“訪古尋幽采石磯”的秋游實(shí)踐活動(dòng);結(jié)合暑假,以《陽光手冊》為抓手,開展“繽紛夏日”系列實(shí)踐活動(dòng);與交警一大隊(duì)開展了“人人爭當(dāng)小交警”活動(dòng);與金瑞消防中隊(duì)開展了“文明行走我能行”實(shí)踐活動(dòng);開展“讓垃圾減量、創(chuàng)生態(tài)校園”環(huán)保主題月活動(dòng)等,讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中,豐富體驗(yàn),引領(lǐng)成長。
學(xué)校成立了心理教育領(lǐng)導(dǎo)小組,有經(jīng)過培訓(xùn)認(rèn)證的心理健康老師,有心理健康教材,保證了學(xué)校切實(shí)有效地開展心理健康教育。這個(gè)學(xué)期我們在四到六年級各開展了一次心理健康教育課,糾正了學(xué)生在生長發(fā)育階段中對人、對事的一些不正確的看法和做法,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己、認(rèn)識他人、認(rèn)識事物,使學(xué)生學(xué)會理解人,尊重人。我們還注重對“留守兒童”、單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭等特殊家庭學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,建立了特殊群體學(xué)生檔案,成立了“一對一”幫扶教育小組,盡量從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,在生活上關(guān)愛他們;開展了兩次愛心助學(xué)活動(dòng);學(xué)校開設(shè)了“愛心班”,老師利用休息時(shí)間義務(wù)給班級中的后進(jìn)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。
家庭和學(xué)校是兒童教育過程中的主要教育力量,我校一直十分重視家庭教育和學(xué)校教育的相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)校召開一次全體家長會,召開了三次一年級家長會,幫助家長樹立正確的教育思想;舉行了教學(xué)開放日活動(dòng),讓家長們都能走進(jìn)課堂,進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等,并邀請家長針對教師的教學(xué)提出合理化建議;通過召開家委會會議,了解家長的所思所想,聽取家長對學(xué)校的意見,為家長解決實(shí)際的困難;在本學(xué)期結(jié)束,我們根據(jù)家長對學(xué)?;顒?dòng)的關(guān)心和關(guān)注,評選出一批好家長。通過以上舉措,有力地促進(jìn)了家校共建工作,促進(jìn)家校教育的合力形成。
1.精心組織暑期德育實(shí)踐活動(dòng),獲得市教育局頒發(fā)的xx暑假教育活動(dòng)“最佳組織獎(jiǎng)”;“慰問消防官兵”實(shí)踐活動(dòng)被評為“特色活動(dòng)”。
2、積極參加“優(yōu)秀德育辦”評比,獲得“花山區(qū)‘xx—xx年度’良好德育辦”稱號。
3、引導(dǎo)教師主動(dòng)研究德育規(guī)律,把自己的心得體會撰寫成文,提升為教育理論。張玉珍老師獲得“班集體建設(shè)論文”區(qū)二等獎(jiǎng)。
4.組織、指導(dǎo)教師組隊(duì)參加“花山區(qū)xx年中華經(jīng)典背誦比賽”,學(xué)生獲區(qū)團(tuán)體二等獎(jiǎng)。謝子龍、石藝峰兩名學(xué)生獲得“花山區(qū)童謠創(chuàng)編比賽”二等獎(jiǎng);鄧瑜同學(xué)獲得“我與中華經(jīng)典共成長”征文比賽市三等獎(jiǎng);趙蕾等3名學(xué)生分獲“暑假讀一本好書”征文比賽二、三等獎(jiǎng)。
5、順利完成教育科研德育課題《基于小學(xué)德育效能的感恩教育校本課程開發(fā)研究》的結(jié)題工作。
今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作實(shí)際,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高我們德育隊(duì)伍的德育意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力!
xx年1月
小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼這學(xué)期也漸到尾聲。本學(xué)期是幼兒園教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期,我們深深了解,這是個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),我們這學(xué)期也制定了一系列的計(jì)劃,現(xiàn)在,學(xué)期圓滿結(jié)束,我們的工作也都進(jìn)入尾聲,回顧這學(xué)期幼兒的各種表現(xiàn)?,F(xiàn)將我班本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:
一、日常生活中教育。
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。具體如下:
1、晨間活動(dòng):我們讓提前來園的孩子,為小朋友們整理桌椅、打掃好活動(dòng)室,然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,增強(qiáng)文明意識。
2、我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,讓幼兒自己來點(diǎn)名,說說今天有誰沒來園,怎么了,使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,熱愛班級體。
3、課間活動(dòng):在這時(shí),我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子,好玩的玩具大家一起玩。
4、進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。
5、午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。
二、節(jié)日中的品德教育。
1.“三八”婦女節(jié)到了,我們班上的老師帶領(lǐng)。
幼兒制作節(jié)日禮物,并送給所有幼兒的女性家長。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習(xí),孝順父母.
2.三月五日是“學(xué)雷鋒日”,為此我們開展了“學(xué)雷鋒,獻(xiàn)愛心”系列活動(dòng),
4.“五一勞動(dòng)節(jié)”,我們開展了“我是愛勞動(dòng)的好孩子”的主題班會,幼兒都發(fā)表了自己的見解,討論如何來做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。
5.快樂的“六一兒童節(jié)”到了,為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂,我們大班組還邀請了爸爸媽媽一起來我們幼兒園參加六一親子游園活動(dòng),一起唱歌、一起跳舞一起做游戲,在歌舞聲中我們一同渡過了這個(gè)愉快的節(jié)日。
三、家園聯(lián)系共同教育。
對幼兒進(jìn)行品德教育,靠學(xué)校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育,保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng)。
1.進(jìn)行“五愛”教育的時(shí)候,我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片,不給他們穿奇裝異服,不燙發(fā),不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲,不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),對幼兒進(jìn)行正確的教育。
2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
3.家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅(jiān)決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。
在孩子們在幼兒園度過的最后學(xué)期里,我們一起歡笑過、一起學(xué)習(xí)過、一起生活過,我們還為調(diào)皮的孩子一起生氣過、一起嚴(yán)格過,現(xiàn)在,他們由不懂得如何謙讓別人變成友愛團(tuán)結(jié)的小伙伴們,由不懂事變成了明白他人性情的小精靈們,我班德育工作構(gòu)建了新的局面,為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會做好充分的準(zhǔn)備。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十一
德育工作有其階段性特點(diǎn)和特定的規(guī)律,也有繼承性和廣闊的發(fā)展空間。九年級組的德育工作歷經(jīng)兩年,一直注重了把握階段性特點(diǎn)和特定的規(guī)律,目標(biāo)明晰并力求盡善盡美。尤其是進(jìn)入八年級這一特殊階段,全體同仁更是竭盡心智,永渡難關(guān),長此以往,就常有頓悟,豁然開朗的感覺。進(jìn)入九年級,就是在這樣的形勢下開展德育工作的。所以,標(biāo)題很恰當(dāng)?shù)胤从沉司拍昙壍掠ぷ鞯哪繕?biāo)和成果。
早在七年級時(shí),年級組就率先提出并建立了全方位、全時(shí)空、全員、多手段的德育管理體系,并為其不斷完善傾注了心血。進(jìn)入九年級,適應(yīng)階段特點(diǎn),在全員參與管理方面,一方面忍痛割愛,大膽停止了工作卓有成效的學(xué)生會工作,以為學(xué)生盡可能地提供學(xué)習(xí)時(shí)間,另一方面卻注重了班科組作用的發(fā)揮,使班科組工作有聲有色。而在多手段德育方面,將年級德育評比延伸到每一個(gè)班級,評比上墻,注重了多元評價(jià)在評比中地滲透,加強(qiáng)了對班會內(nèi)容的指導(dǎo),基本完成了教室內(nèi)部布置的更新,推廣了班級小組競賽的做法。這些努力使全方位德育有了更好的體現(xiàn)。
“學(xué)高為師,身正為范”。九年級組全體老師在前兩年對本屆學(xué)生們的學(xué)習(xí)和成長傾注了極大的心血,也自然希望在初三這最后收獲的季節(jié)以百倍的熱情成就事業(yè)。尤其是10位班主任,更是雖宵衣旰食卻仍無所懈怠。他們很清楚,兩年的苦心經(jīng)營,一朝不慎,就可能前功盡棄,滿盤皆輸。底子厚的沒有止步,不乏憂患意識,要求精益求精;底子薄的決不言敗,用自信和“韌的戰(zhàn)斗”帶領(lǐng)全班學(xué)生走出低谷,不斷進(jìn)步。九年級老師們的工作量本身已經(jīng)很重了,加上周末補(bǔ)課、競賽輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差,還有全員參與德育———他們幾乎榨干了自己的休息時(shí)間,全身心投入了辛苦而又充滿壓力的工作。這種工作精神是令人震驚的,震驚到令人覺得可怕的程度!這是他們的底線。中學(xué)部其他年級又何嘗不是如此?!這種狀況令人擔(dān)憂!
把握教育時(shí)機(jī),如同把握戰(zhàn)機(jī)和商機(jī)。機(jī)會把握的好,手段運(yùn)用得當(dāng),定能收到奇效。德育特色是中學(xué)部管理的優(yōu)勢所在,經(jīng)過兩年半的不斷完善,文明班級評比制度已經(jīng)深入細(xì)致、體系完備、爐火純青了。為此,九年級借重中學(xué)部政教管理的東風(fēng),充分利用班會、教師值日檢查和教師課堂點(diǎn)評對學(xué)生進(jìn)行管理和教育,面面俱到,細(xì)致入微,如此才會有11月紀(jì)律整頓月全體達(dá)標(biāo)的好成績。九年級班主任非常重視抓住開學(xué)初、學(xué)期末、大考前后、重大活動(dòng)和節(jié)日前后的有利時(shí)機(jī),利用主題班會對學(xué)生進(jìn)行教育。之前充分準(zhǔn)備,之后認(rèn)真總結(jié)已經(jīng)成為一種約定俗成的工作制度。
今年4月我有幸和其他主任隨蔡總到人大附中參觀學(xué)習(xí)后,我抓住時(shí)機(jī)召開了年級全體老師會進(jìn)行宣講,并在年級10個(gè)班輪流做了宣傳。出國回來后,我又不失時(shí)機(jī)地在10個(gè)班輪流做了報(bào)告。此外,在聽了劉總做的有關(guān)信息時(shí)代與學(xué)校教育的報(bào)告,以及了解到高一月考中涌現(xiàn)出的一位奇才————陸依文同學(xué)后,我又利用歷史課的時(shí)間,在(1)到(6)班分別以終身學(xué)習(xí)和陸依文現(xiàn)象透視為題,為各班做了報(bào)告。在我看來,這些時(shí)機(jī)是可遇而不可求的天賜良機(jī),是德育教育的絕好資源,也可以為激勵(lì)教育提供絕好的素材。當(dāng)然,對于學(xué)生們來說,我認(rèn)為我個(gè)人和諸位老師們,同樣也是難得的資源,相信自己可以使他們收獲良多,受用無窮。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期進(jìn)入高三年級,面臨高考的挑戰(zhàn),我把工作重點(diǎn)放在如何提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上。在學(xué)習(xí)上督促,同時(shí)也抓學(xué)習(xí)的影響因素,建立良好的學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)不屈的奮斗精神。在這個(gè)新的學(xué)期里,我繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)并改進(jìn)和完善了上個(gè)學(xué)期的班級管理工作,堅(jiān)持緊跟班,勤下班,其內(nèi)容包括班級各項(xiàng)管理和宿舍管理.
首先,繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)上學(xué)年的三個(gè)方面的工作:
一.行輪流值日班長制,人人當(dāng)班級的領(lǐng)頭人。
二.加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。
a)學(xué)會做人。b)正視自己。c)學(xué)會解壓。d)誠實(shí)守信。
發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)找學(xué)生談話,給需要幫助的學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)與關(guān)心,盡量把問題處理好。
三.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生的各自不同情況,對他們分別給予單獨(dú)的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促,幫他們走過學(xué)習(xí)的困難時(shí)期。
四.持開展學(xué)生的思想教育。
針對想的問題比較多,瞻前顧后的學(xué)生,引導(dǎo)其做好眼前的工作,安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí);對思想包袱重的學(xué)生,鼓勵(lì)他看到自己好的一面,堅(jiān)定信念取得更好的成績。始終相信學(xué)生有能力迎接挑戰(zhàn),激起斗志,培養(yǎng)自信心,不隨便否定人??吹綄W(xué)生的長處,及時(shí)鼓勵(lì)其繼續(xù)努力。
五.督促學(xué)生鍛煉身體。
下午放學(xué)后開展踢毽子活動(dòng),上操場上打排球,慢跑放松心情,調(diào)節(jié)狀態(tài),同時(shí)也增強(qiáng)體質(zhì),更好地適應(yīng)高三緊張的學(xué)習(xí)生活。
其次,我班級格言為:機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,幸運(yùn)垂青執(zhí)著追求的人。
學(xué)習(xí)魏書生的管理理念。把學(xué)生當(dāng)作有思想、有意志、有情感的主動(dòng)發(fā)展的個(gè)體。管理的前提是尊重他們的意愿,尊重他們的人格,把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”,而不是馴服物。學(xué)生成為管理活動(dòng)的主人,要給予他們充分的信任并采取高明的教學(xué)策略;讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,是“人本”思想的發(fā)展多種自我教育形式,如:寫“說明文”,寫“心理病歷”等,大力倡導(dǎo)學(xué)生自我約束和自我管理,幫助他們在心里筑起第一道防線,以盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
以上工作的落實(shí)還有許多不足之處,今后仍須繼續(xù)努力,多向有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),努力把工作做到更好。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十三
本年度,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以德育為首,育人為本的辦學(xué)方向,確立了 “全面規(guī)劃,整體推進(jìn),突出重點(diǎn),講求實(shí)效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性,取得了良好的效果,現(xiàn)把德育工作回顧如下:
1、學(xué)校重視對教師的培訓(xùn),本期,我們利用教師每周三的學(xué)習(xí)時(shí)間,組織學(xué)習(xí)了《新課程理念下的教育職業(yè)道德》,通過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。要求教師以身作則,為人師表。
2、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè),組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容,通過學(xué)習(xí),更新了教育理念。
3、為了加強(qiáng)班主任班級管理能力,開展班主任教師開展工作經(jīng)驗(yàn)交流會。通過交流,班主任把班組管理的經(jīng)驗(yàn)和一些成功的小方法通過實(shí)例講了出來。供大家學(xué)習(xí)和參考,通過交流取長補(bǔ)短,提高了班級管理水平。
1、本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,培養(yǎng)學(xué)生聽見國歌聲要駐足肅立,少先隊(duì)員敬隊(duì)禮,激發(fā)學(xué)生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義意識。
2、開展讀書活動(dòng),并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,組織了愛我中華征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng),進(jìn)一步提高了愛國熱情。
3、抓好養(yǎng)成教育,本期,為突出我校的德育主題,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育,特別是文明禮貌教育,以新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,以班級教育、自我教育為主,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。通過衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容,每周公布各班得分情況,增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為,為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過班級評比制度的建立,學(xué)生行為規(guī)范有了明顯的變化。
1、搭建舞臺,讓每一個(gè)學(xué)生都成為活動(dòng)的“主角”。 我們學(xué)校就立足從常規(guī)教育活動(dòng)中,搭建學(xué)生舞臺讓每個(gè)人都成為“主角”,讓教育效果達(dá)到最大化。
2、特色養(yǎng)成教育,讓隊(duì)員在體驗(yàn)中求進(jìn)步。特色好習(xí)慣活動(dòng),深化隊(duì)員習(xí)慣落實(shí)。系列活動(dòng)使隊(duì)員完成從體驗(yàn)到感知再形成內(nèi)化的一個(gè)過程,讓隊(duì)員們在體驗(yàn)中求進(jìn)步。
3、鮮活的特色活動(dòng), 結(jié)合少先隊(duì)開展豐富多彩的活動(dòng)。針對全體少先隊(duì)員開展了“我愛紅領(lǐng)巾”系列活動(dòng)— —“少先隊(duì)知識學(xué)習(xí)”、“敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮”、“唱響嘹亮的隊(duì)歌”“紅領(lǐng)巾,我為你驕傲” ,感恩教育演講,紅歌比賽等活動(dòng)。通過開展活動(dòng)隊(duì)員們知曉隊(duì)知識,了解隊(duì)史。國慶節(jié)成功舉辦了坳馬小學(xué)第一屆紅歌比賽,在師生家長中反響良好。
一學(xué)期來,由于領(lǐng)導(dǎo)重視,全體教師努力,學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容有效開展。有了點(diǎn)滴成績,一學(xué)期來,無一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。 以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十四
1、以師德教育為先導(dǎo),建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍。
教育人者必先受教育。根據(jù)新時(shí)期學(xué)校德育工作需要,提出了德育人人、人人育德的工作思路,從政治思想教育入手,建設(shè)一支覺悟高、方向明、能力強(qiáng)的德育師資隊(duì)伍。本學(xué)期學(xué)校制定了《震澤一中師德師風(fēng)考核辦法》,并經(jīng)教代會通過后實(shí)施。全體教師以師德修正為先行,以德育工作為已任,承擔(dān)責(zé)任,融入隊(duì)伍,在教育與被教育中,積極推進(jìn)學(xué)校的德育工作。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),打造一支德育工作的強(qiáng)勁隊(duì)伍。
從本學(xué)期開始每班聘請一名副班主任,協(xié)助班主任抓好班級常規(guī)管理。在學(xué)校中形成了全員育人的良好氛圍,教師人人參與學(xué)生管理,個(gè)個(gè)成為學(xué)校的德育工作者。在全校教師中牢固樹立“向德育管理要教學(xué)質(zhì)量”的觀念,人人成為全員育人的表率。
從提高班主任隊(duì)伍整體育人水平入手,組織班主任進(jìn)行先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的校本培訓(xùn)。暑假中震澤一中組織全校班主任及45周歲以下的青年教師進(jìn)行為期三天半的班主任工作培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的主要形式是:一是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見;二是講座,講座內(nèi)容有:班主任工作的具體職責(zé)和要求,班主任必須具備的幾種素養(yǎng),班主任工作的藝術(shù)等;三是聽取吳江市兩位優(yōu)秀班主任介紹經(jīng)驗(yàn);四是交流;五是進(jìn)行有關(guān)班主任工作方面的理論測試。在培訓(xùn)期間,校長張玉昆、副校長陳玉良為與會者分別作了精彩的輔導(dǎo)報(bào)告。市教師進(jìn)修學(xué)校的李紅仙老師作了“新時(shí)期班主任工作漫談”的報(bào)告。這次班主任工作培訓(xùn),收到了良好的效果。
堅(jiān)持每月班主任例會制度。傳達(dá)上級精神,總結(jié)前階段的德育工作并布置下階段任務(wù)。利用班主任例會時(shí)間加強(qiáng)對青年班主任的培訓(xùn);進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、工作匯報(bào);及時(shí)了解德育新動(dòng)態(tài),給班主任發(fā)放學(xué)習(xí)材料,積極探索新形勢下中學(xué)德育工作特點(diǎn)規(guī)律,求新辦法,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),使學(xué)校的德育工作能適應(yīng)社會變化的需要。
堅(jiān)持要求每位教師寫教育隨筆、案例。本學(xué)期德育處建立了搜狐博客“震澤一中德育在線”,張校長和沈雪華老師的教育博客在吳江市教育博客評比中榮獲一等獎(jiǎng)。
3、加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制,切實(shí)為班主任工作提供保障。
嚴(yán)格考核班主任工作,期初由德育處制定了《震澤一中班主任工作考核細(xì)則》,考核內(nèi)容包括:班主任手冊記載、各種上交資料、班級活動(dòng)、班內(nèi)宣傳、學(xué)生常規(guī)管理、衛(wèi)生、兩操評比等。每天由校長、德育處負(fù)責(zé)人、年級組長進(jìn)行檢查,要求每位教師發(fā)現(xiàn)情況應(yīng)處理并報(bào)行政值班人員記錄??己朔?jǐn)?shù)每月底由德育處根據(jù)記載進(jìn)行統(tǒng)計(jì)向全校公布,并依此發(fā)放班主任月常規(guī)考核獎(jiǎng)。本學(xué)期學(xué)校提高班主任待遇,同時(shí)為了提高班主任工作的積極性,加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,特制定了《震澤一中優(yōu)秀班主任評選辦》。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十五
班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者,是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)任四班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:
一、全面發(fā)展,德育為首。
學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個(gè)人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境,和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會課是德育工作的主陣地,。如結(jié)合學(xué)校為地震災(zāi)區(qū)開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng),我組織學(xué)生在班會課上談感受,讓同學(xué)們知道了“一方有難,八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心,特別是班上的湯雪瑩同學(xué)自己由于車禍骨折在醫(yī)院住院,卻委托自己的父親把200元的零花錢捐出來,同學(xué)們被她的行為感動(dòng)了。在第七單元作文“一個(gè)我敬佩的人”中,同學(xué)們大多寫湯雪瑩是自己最佩服的一個(gè)人。事實(shí)證明,班隊(duì)活動(dòng)是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會滲透德育教育,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn),形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。
二、安全教育,常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,除利用班會課、放學(xué)時(shí)間進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學(xué)生值勤,監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。我按學(xué)生回家的方向編排路隊(duì),并委派一名負(fù)責(zé)人的學(xué)生擔(dān)任路隊(duì)長,真正落實(shí)路途安全。
三、加強(qiáng)管理,促進(jìn)學(xué)習(xí)。
學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)生只有學(xué)好知識,長大才能報(bào)效祖國,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律,才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,因此從開學(xué)之初,我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時(shí)間,學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。并開展了主題活動(dòng):“誰最棒?我最棒!”,進(jìn)行量化管理,同時(shí)舉行了“告別不文明行為我能行”的簽名活動(dòng),使班上的紀(jì)律得到了很大的改善。為了使學(xué)生參與活動(dòng)的興趣持久,我進(jìn)行了改革,創(chuàng)立了“超級積分卡”,讓學(xué)生在快樂積分的同時(shí)養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣,形成了良好的班風(fēng),促進(jìn)了積極的學(xué)風(fēng)。
四、搞好衛(wèi)生,關(guān)心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,還有利于學(xué)生的身體健康,少生疾病。今年三月以來在安徽發(fā)生了手足口病,后來宜昌也發(fā)生了多例。對于學(xué)生衛(wèi)生,我更是關(guān)注。我專門安排學(xué)生監(jiān)督,做到衛(wèi)生工作經(jīng)?;涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病,我就像關(guān)心自己的孩子一樣,時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好,每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服,課堂上,除了教學(xué),也時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的臉色,一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的,立刻與家長取得聯(lián)系,及時(shí)解決問題。
總之,這學(xué)期,經(jīng)過師生的共同努力,學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,我將更加努力,再創(chuàng)佳績。
小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義、安全、道德法制、習(xí)慣養(yǎng)成教育和民族團(tuán)結(jié)教育,結(jié)合我校德育工作實(shí)際情況,狠抓德育常規(guī)管理,積極研究德育方法,不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,現(xiàn)就一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下:
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。本學(xué)期新增一面校園文化墻,主題是“熱愛偉大祖國,建設(shè)美好家園”,加強(qiáng)了校園文化建設(shè),從而起到了每一面墻都會說話的作用。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班,值班教師帶領(lǐng)值周班學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查,做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
本學(xué)期增加了9名年輕班主任,德育處和大隊(duì)部及時(shí)進(jìn)行了班主任和中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn),使這些年輕班主任能盡快適應(yīng)新的管理崗位。本學(xué)期開了兩次班主任工作例會,班主任對班級管理進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
比賽、“感恩偉大祖國建設(shè)美好家園”征文比賽,慶祝少先隊(duì)建隊(duì)日等活動(dòng)。團(tuán)委進(jìn)行了改選,成立了新一屆學(xué)生會,開展了各類活動(dòng),充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)工作的作用。
開學(xué)第一個(gè)月,各班進(jìn)行了民族團(tuán)結(jié)及反分裂教育,在家長會及家長學(xué)校授課中,都要求家長對學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育、反分裂教育及不允許學(xué)生信教的教育。從各方面情況來看我校民族團(tuán)結(jié)氣氛濃厚。
開學(xué)之初,組織學(xué)生觀看了央視的“開學(xué)第一課”,通過學(xué)生的觀后感可以看出學(xué)生們的愛國激情很高。另外,德育處結(jié)合“熱愛偉大祖國建設(shè)美好家園”這一主題,利用國慶節(jié)、教師節(jié)、12.9等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
本學(xué)期要求各年級組長結(jié)合本年級學(xué)生特點(diǎn),圍繞《弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化從感恩做起》與各班主任共同制定年級德育小課題,期末完成了科研小結(jié)。
本學(xué)期,各個(gè)班級都開展了一次豐富多彩的班級德育教育活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中得到了教育。
學(xué)校明確要求教師備課要有三維目標(biāo),各科教師均制定了學(xué)科興
趣小組計(jì)劃,開展了豐富多彩的活動(dòng),從分發(fā)揮了課堂教學(xué)的德育主渠道作用。
本學(xué)期,家長學(xué)校舉辦了兩次家長學(xué)校講座,期末考試后,各班按照德育處的要求召開了形式多樣的家長會,開展家校交流,班主任和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。班主任、任課教師利用不同形式,溝通學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下,能夠健康成長。
本學(xué)期針對學(xué)生去游戲廳的問題對學(xué)生進(jìn)行了摸底排查,會同家長對學(xué)生進(jìn)行了教育。德育處與派出所、工商局對網(wǎng)吧進(jìn)行未成年人上網(wǎng)檢查。
本學(xué)期德育處請地區(qū)關(guān)工委老同志到我校對學(xué)生進(jìn)行了法制教育。通過法制教育課學(xué)生了解了法律知識,本學(xué)期學(xué)生違法犯罪率為0。
班主任積極做好學(xué)生的心理健康教育工作。班主任對本班學(xué)生各方面都有所了解能夠做到及時(shí)了解學(xué)生的變化,第一時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。學(xué)校心理健康教師也能保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
堅(jiān)持陽光體育活動(dòng),值周班對課間操和眼保健操進(jìn)行檢查評比。體育組開展了第二屆足球聯(lián)賽,舉辦了第六屆冬季長跑活動(dòng)。校醫(yī)聯(lián)合疾控中心對學(xué)生進(jìn)行了體檢,并做好傳染病的預(yù)防宣傳上報(bào)工作。在20xx年“藝術(shù)中國全國藝術(shù)新人評選活動(dòng)”新疆賽區(qū)總決賽中,我校學(xué)生曹秦子晗、賽爾琴、阿爾娜榮獲舞蹈金獎(jiǎng)。阿依森巴提榮獲聲樂特金獎(jiǎng)。阿茹娜榮獲聲樂金獎(jiǎng)、表演金獎(jiǎng)。塔力哈爾、祖百達(dá)榮獲美術(shù)金獎(jiǎng)。早琳、阿依達(dá)娜、也力扎、布力都爾遜、迪達(dá)爾、布力布力榮獲銀獎(jiǎng)武紫彤、王禎、烏什肯、斯恩巴提、哈拉哈提、也爾扎提榮獲銅獎(jiǎng)。
本學(xué)期結(jié)合11.9消防宣傳日進(jìn)行了緊急疏散及自救自護(hù)演練,通過班會、校園廣播、黑板報(bào)進(jìn)行了安全知識宣傳。各部門進(jìn)行了安全隱患大檢查,對出現(xiàn)的問題進(jìn)行整改。通過學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹立安全意識,教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),注意交通安,加強(qiáng)安全防范意識教育,健全門衛(wèi)制度,禁止外來人員隨意進(jìn)入學(xué)校。組織學(xué)生放學(xué)有秩序走出校門。將外來不安全因素有效杜絕在校門外。明確進(jìn)校時(shí)間,禁止學(xué)生過早到校,防止學(xué)生在校門口發(fā)生意外確保師生平平安安。
本學(xué)期德育處做了不少工作,也取得了不少成績,但仍有很多不足,有一些焦點(diǎn)問題有待解決。
1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數(shù)學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中有吃零食的不良習(xí)慣。
2、學(xué)生文明禮儀習(xí)慣欠佳。具體表現(xiàn)在:說臟話,見到老師、長輩不能主動(dòng)招呼等。
3、德育研究工作有待加強(qiáng)。新世紀(jì)對人才素質(zhì)提出了更高的要求,要不斷改進(jìn)德育工作的方式方法,克服形式主義的傾向,這就要求我們不斷加強(qiáng)德育科研。今后工作打算:
1、進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
2、繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
4、結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢,不斷加強(qiáng)德育科研。