制定方案的關(guān)鍵是要充分調(diào)研和分析問(wèn)題，確保認(rèn)識(shí)準(zhǔn)確。制定一個(gè)較為完美的方案需要考慮多方面的因素。通過(guò)閱讀這些范例，我們可以更好地理解和應(yīng)用方案的原則和方法。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇一
根據(jù)當(dāng)前全國(guó)、全省疫情防控形勢(shì)，為做好我省中小學(xué)、幼兒園和高校20xx年秋季開(kāi)學(xué)新冠肺炎疫情防控工作，確保開(kāi)學(xué)安全有序，制定本方案。
1.中小學(xué)、幼兒園秋季開(kāi)學(xué)以市州為單位，實(shí)行“一市一策”;高校秋季開(kāi)學(xué)以學(xué)校為單位，實(shí)行“一校一案”。
2.中小學(xué)、幼兒園和高校開(kāi)學(xué)時(shí)間均不早于-月-日。無(wú)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的市州，中小學(xué)、幼兒園和高?？捎?月-日起開(kāi)學(xué);有疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的市州，中小學(xué)、幼兒園和高校暫緩開(kāi)學(xué)，待轉(zhuǎn)為疫情低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)后方可開(kāi)學(xué)。
3.中小學(xué)、幼兒園和高校疫情防控條件達(dá)不到屬地疫情防控要求的不開(kāi)學(xué)，各項(xiàng)防控措施落實(shí)不到位的不開(kāi)學(xué)，應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急演練不到位的不開(kāi)學(xué)。
1.制定開(kāi)學(xué)工作方案。各市州、縣市區(qū)教育局以及中小學(xué)、幼兒園和高校根據(jù)疫情防控要求，結(jié)合本地本校實(shí)際制定開(kāi)學(xué)工作方案，明確開(kāi)學(xué)時(shí)間和報(bào)到入校安排，細(xì)化疫情防控措施，做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。
2.全面排查師生員工旅居史和健康狀況。排查所有師生員工及其共同居住家庭成員開(kāi)學(xué)前14天旅居史和身體健康狀況，并建立臺(tái)賬。
3.加強(qiáng)疫情防控條件保障。對(duì)現(xiàn)存防控物資進(jìn)行盤(pán)底，儲(chǔ)備好可供使用1個(gè)月以上的疫情防控物資。對(duì)疫情防控設(shè)備進(jìn)行檢修，確保正常使用。規(guī)范配備留觀室、隔離室。
4.全面掌握師生員工疫苗接種情況。排查師生員工疫苗接種情況，督促全體教職員工和12周歲以上學(xué)生開(kāi)學(xué)前“應(yīng)接盡接”，并盡早完成全程接種。
5.全面做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和通風(fēng)消毒。開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除，對(duì)教室、食堂、宿舍、圖書(shū)館、辦公室等公共場(chǎng)所全面進(jìn)行通風(fēng)消毒。
6.開(kāi)展應(yīng)急演練。學(xué)校進(jìn)一步完善應(yīng)急演練方案，開(kāi)學(xué)前組織一次應(yīng)急演練。
7.加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。教育行政部門(mén)開(kāi)學(xué)前對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、幼兒園開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作情況認(rèn)真組織督查，各高等學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作自查，切實(shí)完善開(kāi)學(xué)工作方案。
1.錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)。中小學(xué)、幼兒園以縣市區(qū)為單位分校分學(xué)段錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)，高校在市州疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制(指揮部)統(tǒng)籌指導(dǎo)下分校分年級(jí)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)。
2.明確報(bào)到入校要求。師生員工所在地市無(wú)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)且開(kāi)學(xué)前14天內(nèi)無(wú)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的，憑健康碼綠碼和14天自我健康監(jiān)測(cè)報(bào)告報(bào)到入校;師生員工所在地市有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的暫緩報(bào)到入校，待降為低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)后，持72小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、健康碼綠碼和14天自我健康監(jiān)測(cè)報(bào)告報(bào)到入校。健康碼為黃碼、紅碼的師生員工暫緩報(bào)到入校，黃碼、紅碼轉(zhuǎn)為綠碼后，持72小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明報(bào)到入校;有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺(jué)減退、腹瀉等疑似癥狀的師生員工暫緩報(bào)到入校，治愈后憑醫(yī)院診斷證明報(bào)到入校;20xx年7月以來(lái)感染新冠病毒的師生員工暫緩報(bào)到入校，經(jīng)屬地衛(wèi)生健康部門(mén)解除健康管理限制后報(bào)到入校(加強(qiáng)治愈出院師生員工隱私保護(hù)，不得泄露其個(gè)人相關(guān)信息)。師生員工報(bào)到入校乘坐公共交通工具須全程規(guī)范佩戴口罩，全面落實(shí)個(gè)人防護(hù)措施。
3.有序組織報(bào)到入校。優(yōu)化報(bào)到入校流程，合理布局分區(qū)，避免人員聚集，學(xué)生家長(zhǎng)或其他陪同人員原則上不進(jìn)入校園。
4.現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)師生員工健康狀況和疫苗接種記錄。對(duì)報(bào)到入校的'師生員工現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)體溫，查驗(yàn)健康碼和行程碼，詢(xún)問(wèn)有無(wú)干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺(jué)減退、腹瀉等疑似癥狀，并查驗(yàn)疫苗接種記錄，督促“應(yīng)接盡接”，盡快完成全程接種。
5.設(shè)置臨時(shí)應(yīng)急處置點(diǎn)?？茖W(xué)設(shè)置臨時(shí)應(yīng)急處置點(diǎn)，一旦發(fā)現(xiàn)健康碼、行程碼異常以及有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺(jué)減退、腹瀉等疑似癥狀人員，立即引導(dǎo)至臨時(shí)應(yīng)急處置點(diǎn)規(guī)范處置。
1.嚴(yán)格實(shí)行校園“封閉式”管理。中小學(xué)、幼兒園和高校繼續(xù)嚴(yán)格實(shí)行校園“封閉式”管理，師生員工入校嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測(cè)、健康碼查驗(yàn)制度。外來(lái)人員非必要不進(jìn)入校園，進(jìn)入校園的在嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測(cè)和健康碼查驗(yàn)的同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)名登記。入校施工隊(duì)人員，嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測(cè)、健康碼查驗(yàn)，并要求其出示定期核酸檢測(cè)陰性證明。
2.加強(qiáng)公共場(chǎng)所每日通風(fēng)消毒。每天定時(shí)對(duì)教室、食堂、宿舍、閱覽室、辦公室等公共場(chǎng)所以及水龍頭、燈開(kāi)關(guān)、門(mén)把手、樓梯扶手、健身器材等高頻接觸物體進(jìn)行消毒。加強(qiáng)教室、食堂、宿舍、閱覽室、辦公室等場(chǎng)所通風(fēng)，在天氣允許和保障安全前提下，學(xué)校室內(nèi)公共場(chǎng)所盡量保持通風(fēng)透氣狀態(tài)。
3.做好中小學(xué)生和幼兒園幼兒晨(午)檢、因病缺勤病因追查和休復(fù)學(xué)管理。中小學(xué)生每日進(jìn)行晨檢，幼兒園幼兒每日進(jìn)行晨午檢，并做好晨(午)檢記錄。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇二
隨著新型冠狀病毒肺炎疫情防控形勢(shì)的變化，師生如何做好自己心態(tài)調(diào)控至關(guān)重要。為了幫助全校師生和家長(zhǎng)在心理上有效應(yīng)對(duì)此次疫情，積極預(yù)防，減緩和控制疫情帶來(lái)的心理影響，保持健康心態(tài)，結(jié)合《防控新冠肺炎疫情開(kāi)學(xué)工作方案》，特制訂《中學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急心理干預(yù)方案》。
根據(jù)國(guó)家衛(wèi)健委20xx年1月27日發(fā)布的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)原則》的有關(guān)要求，合肥市教育局發(fā)布了全市中小學(xué)20xx年春季學(xué)期延遲開(kāi)學(xué)通知，要求學(xué)校組織心理教師指導(dǎo)師生加強(qiáng)心理防護(hù)工作，引導(dǎo)師生和家長(zhǎng)養(yǎng)成健康生活方式，合理安排休閑與學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)會(huì)自己調(diào)節(jié)與放松，以良好的身心狀態(tài)應(yīng)對(duì)疫情。
通過(guò)心理輔導(dǎo)和咨詢(xún)等支持性干預(yù)，對(duì)由于疫情危機(jī)導(dǎo)致不良情緒的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)面對(duì)疫情，重新認(rèn)識(shí)疫情，盡快恢復(fù)心理平衡。
新冠肺炎疫情影響人群分為四級(jí)。干預(yù)重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)從第一級(jí)人群開(kāi)始，逐步擴(kuò)展。一般性宣傳教育要覆蓋到四級(jí)人群。評(píng)估目標(biāo)人群的心理健康狀況，及時(shí)識(shí)別區(qū)分高危人群、普通人群。對(duì)高危人群開(kāi)展心理危機(jī)干預(yù)，對(duì)普通人群開(kāi)展心理健康教育。
第一級(jí)人群：疫情感染的師生（住院治療的重癥及以上患者），師生直系親屬為疫情防控一線醫(yī)護(hù)人員、疾控人員和管理人員等。
第二級(jí)人群：居家隔離的師生（密切接觸者、疑似者），到醫(yī)院就診的發(fā)熱師生。
第三級(jí)人群：與第一級(jí)、第二級(jí)人群有關(guān)的人，如家屬、同事，參加疫情應(yīng)對(duì)的后方救援者，如現(xiàn)場(chǎng)指揮、組織管理人員、志愿者等。
第四級(jí)人群：受疫情防控措施影響的疫區(qū)師生、易感師生。
為保證疫情防控應(yīng)急心理干預(yù)落到實(shí)處，整合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和心理學(xué)科隊(duì)伍等力量，建立和完善學(xué)校應(yīng)急心理干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：（副校長(zhǎng)）。
成員：全體中層、心理健康教師、全體班主任。
（一）區(qū)域負(fù)責(zé)：
由具體負(fù)責(zé)。
（二）主要分工：
建立學(xué)校、心理健康教研組、班主任、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，班主任負(fù)責(zé)與學(xué)生及家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，由班主任將情況匯報(bào)學(xué)校疫情防控小組，報(bào)鹿建平老師處。
（三）具體分工：
1、組長(zhǎng)全面組織、協(xié)調(diào)指揮。
2、班主任了解信息、通知家長(zhǎng)、掌握學(xué)生基本情況。
3、心理教師接受電話(huà)來(lái)訪，進(jìn)行心理疏導(dǎo)、干預(yù)，避免極端心理行為。
4、心理健康教研組成員輔助開(kāi)展工作。
5、心理干預(yù)結(jié)束后，班主任和心理教師觀察和隨訪。
（一）利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)宣傳教育。
為落實(shí)上級(jí)部門(mén)和學(xué)校疫情防控的工作要求，學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和心理健康教研組、體育組，利用學(xué)校事務(wù)群和班主任群發(fā)布防護(hù)宣傳視頻、心理健康輔導(dǎo)視頻、居家鍛煉動(dòng)作及飲食計(jì)劃等權(quán)威宣傳資源，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)體育鍛煉，保證正常作息，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高自身免疫力，以積極心態(tài)應(yīng)對(duì)疫情。
班主任及時(shí)將資源轉(zhuǎn)發(fā)至家長(zhǎng)群，通知家長(zhǎng)了解最新疫情防控的工作要求，告知學(xué)生疫情防控方法，宣傳如何在疫情期間保持良好情緒，保持和諧友好的親子關(guān)系等科普知識(shí)，例如定期推送10節(jié)合肥市中小學(xué)家庭心理健康微課，主題涵蓋家長(zhǎng)關(guān)注的典型話(huà)題，如面對(duì)疫情，如何做好心理防護(hù)？如何安撫恐慌情緒？如何增進(jìn)親子關(guān)系……引導(dǎo)、幫助廣大家長(zhǎng)理性面對(duì)并解決現(xiàn)實(shí)的心理困擾及問(wèn)題，科學(xué)、適度安排學(xué)習(xí)、生活和鍛煉，以確保學(xué)生保持良好的心態(tài)和健康的體魄。
（二）加強(qiáng)家校溝通，做好早期預(yù)防。
立足教育，重在預(yù)防，做好師生心理干預(yù)工作。班主任作為學(xué)生信息第一收集人，德育處要求班主任對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行摸底，實(shí)行“一對(duì)一”服務(wù)制度，通過(guò)班級(jí)qq群、電話(huà)、視頻等途徑與學(xué)生主動(dòng)溝通，明確班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，密切關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展變化，做到對(duì)學(xué)生的心理狀況變化早發(fā)現(xiàn)，早通報(bào)，早評(píng)估，早治療，保持信息暢通，快速反應(yīng)。加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，一旦察覺(jué)學(xué)生心理出現(xiàn)高危癥狀，及時(shí)聯(lián)合學(xué)校心理健康教研組教師，主動(dòng)進(jìn)行心理干預(yù)，力爭(zhēng)將學(xué)生心理危機(jī)的發(fā)生消除在萌芽狀態(tài)，以確保學(xué)生心理健康。
開(kāi)學(xué)后，根據(jù)疫情變化趨勢(shì)，面向師生開(kāi)放心理咨詢(xún)室，聯(lián)合班主任通過(guò)主題班會(huì)、心理微課等形式開(kāi)展學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，減輕疫情對(duì)學(xué)生身心產(chǎn)生的'影響，促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定和教學(xué)有序開(kāi)展。
（三）提供心理援助，進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。
依托學(xué)校心理咨詢(xún)室和心理健康教研組教師，適時(shí)推送心理健康教育視頻，開(kāi)放心理熱線電話(huà)等方式，為全校師生提供危機(jī)干預(yù)和心理咨詢(xún)等心理援助服務(wù)。如果發(fā)現(xiàn)仍然無(wú)法調(diào)整對(duì)方的情緒，學(xué)校及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)并轉(zhuǎn)介專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，以實(shí)際行動(dòng)去改變自己當(dāng)前的狀態(tài)。
（一）信息暢通。參與應(yīng)急干預(yù)的工作人員要做到快速反應(yīng)，確保信息暢通。
（二）工作到位。危機(jī)發(fā)生時(shí)，相關(guān)人員要立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，迅速果斷地采取有效措施。
（三）協(xié)調(diào)配合。相關(guān)人員在現(xiàn)場(chǎng)指揮的調(diào)度下，主動(dòng)配合，服從指揮。
（四）記錄備案。在危機(jī)干預(yù)過(guò)程中，指定專(zhuān)人做好書(shū)面文字記錄，填寫(xiě)合肥市中心學(xué)校新冠肺炎疫情心理危機(jī)干預(yù)上報(bào)表（附件2）必要時(shí)做好音像資料的收集，確保資料詳細(xì)完整。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇三
醫(yī)生釋疑：不少寶寶睡覺(jué)喜愛(ài)踢被子，而蹬被子又是誘發(fā)感冒的誘因之一。除了大腦發(fā)育不成熟，缺乏控制力外，尚與其生理有關(guān)：一是孩子新陳代謝旺盛，血液循環(huán)速度較成人快，散發(fā)熱量多，體溫相應(yīng)升高，而做父母的偏偏擔(dān)心孩子受涼感冒，總是給他們墊的厚厚的，裹得嚴(yán)嚴(yán)的，使寶寶感到悶熱而瞪掉被子；二是，有些父母與孩子“同床同枕，寶寶沒(méi)有翻身的余地，只能蹬掉被子尋求自由；三是某些寶寶因尿意緊迫所致。
父母對(duì)策：
“盡量讓孩子獨(dú)睡，如果和大人一起睡覺(jué)，孩子被擠在中間，很容易引起空氣不暢，導(dǎo)致呼吸困難而亂動(dòng)。
定時(shí)叫醒孩子排屎。
為防受涼感冒，可給孩子穿長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲。營(yíng)造一個(gè)寬松舒通、冷暖適度的睡眠環(huán)境，如室溫要保持適當(dāng)，不要過(guò)低或過(guò)熱，或給孩子換蓋薄被窄被等。
使用睡袋型棉被，最好是那種底部不封口的敞開(kāi)式睡袋，全面的，透氣性好，保暖性佳，長(zhǎng)度和寬度都要足夠，不要讓孩子有束縛感，以免影響孩于的生長(zhǎng)發(fā)育。
醫(yī)生釋疑：噩夢(mèng)又稱(chēng)夢(mèng)魘，大約20%的寶寶會(huì)受其干擾，4一9歲年齡段為高發(fā)期。一般平均幾夜就會(huì)出現(xiàn)一次噩夢(mèng)，有時(shí)甚至一夜做好幾回噩夢(mèng)。就一夜而言，噩夢(mèng)又多出現(xiàn)在入睡的2小時(shí)內(nèi)與醍前的3小時(shí)內(nèi)，中間段的睡限較為安穩(wěn)踏實(shí)。表現(xiàn)為寶寶突然從夢(mèng)中驚醒，發(fā)出尖叫或哭泣聲，臉上凸現(xiàn)害怕，驚嚇的表情，出冷汗，呼吸急促，心跳加快（心率可增加25%—49%）等。
父母對(duì)策：
鼓勵(lì)寶寶將夢(mèng)境講述出來(lái)（如果語(yǔ)言表達(dá)跟不上，不妨讓他用繪畫(huà)的方式將噩夢(mèng)描繪出來(lái)），以便找到影響他情緒的重要線索，然后，“對(duì)癥下藥。以夢(mèng)見(jiàn)妖魔或蛇等怪物為例，對(duì)大孩子可一邊解釋“衣柜里有一條蛇？絕不可能！，一邊將衣柜打開(kāi)讓他看個(gè)明白；對(duì)于幼兒可鼓勵(lì)他將夢(mèng)中的怪物畫(huà)出來(lái)，裝進(jìn)小紙袋，教他自己動(dòng)手燒掉，表示怪物已破他處死。
寶寶在白天遇到了強(qiáng)烈的刺激，產(chǎn)生了不愉快的情緒反應(yīng)，如受到大人斥責(zé)，看了恐怖片、父斗吵架等，在大腦皮質(zhì)上留下比較深的“印痕，人睡后其他刺激不在“進(jìn)來(lái)了，這個(gè)刺激的印痕就開(kāi)始“發(fā)酵，形成種種可怕的形象出現(xiàn)在夢(mèng)境中，噩夢(mèng)就開(kāi)始了。所以，盡量避免精神刺激為上策。
噩夢(mèng)頻繁的寶寶需要看醫(yī)生，因?yàn)樯眢w不適或某種疾病以及缺鈣等，也容易招惹噩夢(mèng)。
醫(yī)牛解釋?zhuān)盒律鷥浩谙喈?dāng)多見(jiàn)，表現(xiàn)為睡覺(jué)時(shí)手腳經(jīng)常不停抖動(dòng)，抖動(dòng)之后又繼續(xù)睡覺(jué)，多發(fā)生在入睡時(shí)，睡著后就沒(méi)有了。新生兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善，人腦皮層功能不成熟，神經(jīng)細(xì)胞的興奮性較高。處于淺睡眠狀態(tài)的小寶寶，一旦，遇到聲音，光亮、震動(dòng)以及體位改變等刺激，都可能發(fā)生這種沒(méi)有規(guī)律的、全身性的、短暫不協(xié)調(diào)的抖動(dòng)現(xiàn)象，并非受到驚卟，這是一種正常的生理性反應(yīng)。
父母對(duì)策：
媽媽可用手輕輕按住寶寶身體任何一個(gè)部位，或者扶住其雙肩或?qū)⒁浑p小手交叉按在胸前，都可以使他安靜下來(lái)。
新牛兒驚跳對(duì)腦發(fā)育沒(méi)有影響，隨著齡增長(zhǎng)，神繹系統(tǒng)發(fā)育逐漸趨于完善，驚跳現(xiàn)象就逐漸消失。
醫(yī)生釋疑：寶寶夜間出大汗大多屬于正常現(xiàn)象，奧妙在于孩子的代謝本來(lái)就較成人高。不過(guò)，如果汗汁淋漓，伴有其他不適表現(xiàn)，就要注意觀察，加強(qiáng)護(hù)理，必要時(shí)去醫(yī)院檢查冶療。
父母對(duì)策：
孩子睡眠中出現(xiàn)打汗淋漓，伴有四方頭、后腦勺脫發(fā)變禿、出牙晚、入門(mén)關(guān)閉過(guò)遲等征象，很可能患上了佝僂病。
孩子睡前煩躁、入睡后或?qū)⑿褧r(shí)全身干澀，面頰發(fā)紅，呼吸急促，脈搏增快，每分鐘超過(guò)120次，預(yù)示著即將發(fā)燒，應(yīng)想到可能患上了感冒或腹瀉。
夜啼。
醫(yī)生釋疑：引起寶寶夜間摩牙的原因有很多，目前發(fā)現(xiàn)至少與口腔不衛(wèi)生（如睡前吃零食或晚餐牙縫中殘留有蔬菜或肉等，睡前又不刷牙，導(dǎo)致睡眠中出現(xiàn)咀嚼肌收縮運(yùn)動(dòng)而引起磨牙），睡姿不正（少數(shù)孩子習(xí)慣偏冊(cè)睡眠，經(jīng)常壓迫一側(cè)面頰，造成兩側(cè)咀嚼肌不協(xié)調(diào)，致使受壓的一側(cè)咀嚼肌肉發(fā)生異常收縮而引起夜間磨牙）、牙齒異常（如牙齒排列不齊，上下牙齒對(duì)應(yīng)不良，導(dǎo)致咀嚼肌的位置不正確?；蛱幱诰o張狀態(tài)，睡熟后咀嚼肌發(fā)生下意識(shí)收縮運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致磨牙）、過(guò)于疲勞（入睡后大腦皮層仍處十興奮狀態(tài)而致磨牙）、做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)吃東西、腸道寄生蟲(chóng)感染、缺鐵性貧血等有關(guān)。
父母對(duì)策：
在醫(yī)生指導(dǎo)下找出病因，然后進(jìn)行生活調(diào)整或藥物治療，磨牙可望消除。
張口呼吸。
醫(yī)生釋疑：寶寶偶爾出現(xiàn)鼾聲不要緊，如果一周中有兩三個(gè)晚上都能聽(tīng)到鼾聲，就屬于病態(tài)了。尤其是出現(xiàn)鼾聲響亮、不規(guī)則、鼾聲變調(diào)等狀況，提示孩子可能患上了疾病，如睡眠窒息癥，增殖體過(guò)度肥大，鼻竇炎，過(guò)敏性鼻炎等。
睡眠窒息癥最好是在孩子22個(gè)月到24個(gè)大的時(shí)候接受治療，到四五歲已算太遲，醫(yī)生一般會(huì)進(jìn)行多導(dǎo)睡眠測(cè)試儀監(jiān)測(cè)，并通過(guò)心電圖、腦電圖、血氧飽和度，呼吸氣體流量等指數(shù)，尋找睡眠呼吸暫停的病因。增殖體肥大多由炎癥所致。如扁挑體炎、鼻炎，副鼻竇炎等。
度過(guò)的增殖體肥大可阻塞鼻后孔，使呼吸道變得狹窄不暢通，解決辦法是借助于手術(shù)刀，切除肥大的腺佯體或扁佻體，將呼吸道重新疏通。若鼾聲系由鼻竇炎或過(guò)敏性鼻炎所致，則使用相應(yīng)的藥物治療即可。
父母對(duì)策：及時(shí)就醫(yī)，防止延誤病情的診治。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇四
為進(jìn)一步做好我校新冠肺炎疫情防控工作，學(xué)校嚴(yán)格按照《中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》（國(guó)衛(wèi)辦疾控函〔20xx〕363號(hào)）xxx關(guān)于印發(fā)《市教育系統(tǒng)疫情防控常態(tài)化管理工作方案》和區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)《區(qū)教育系統(tǒng)疫情防控常態(tài)化管理工作方案》的通知精神，結(jié)合我校疫情防控實(shí)際，全力守護(hù)師生身體健康和生命安全，根據(jù)《中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（修訂版）》要求，進(jìn)一步抓緊抓實(shí)抓細(xì)常態(tài)化疫情防控工作，經(jīng)學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意，特制定常態(tài)化管理方案如下：
堅(jiān)持“外防輸入、內(nèi)防反彈”策略，積極應(yīng)對(duì)境外疫情輸入、境內(nèi)疫情傳播和季節(jié)傳染病疫情疊加風(fēng)險(xiǎn)，科學(xué)精準(zhǔn)，分類(lèi)施策做好疫情防控，進(jìn)一步完善應(yīng)急和常態(tài)化防控結(jié)合的措施與機(jī)制，做好我校疫情防控及開(kāi)學(xué)保障工作，及時(shí)掌握學(xué)校疫情防控動(dòng)態(tài)，保證我校零風(fēng)險(xiǎn)、零感染、零失誤，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。
（一）堅(jiān)持科學(xué)預(yù)防。
1．科學(xué)佩戴口罩。嚴(yán)格遵照國(guó)務(wù)院應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制印發(fā)的《公眾科學(xué)戴口罩指引（修訂版）》和國(guó)家衛(wèi)健委、教育部印發(fā)的《中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（修訂版）》和《托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（修訂版）》有關(guān)要求，引導(dǎo)師生科學(xué)規(guī)范佩戴口罩。
2．減少人員聚集。學(xué)校要嚴(yán)格活動(dòng)管控，減少非必要的聚集性活動(dòng)，減少參加聚集性活動(dòng)的人員，引導(dǎo)師生不前往人員密集場(chǎng)所尤其是密閉式場(chǎng)所，保持1米以上社交距離。學(xué)校食堂采用錯(cuò)時(shí)某某、保持安全距離用餐。
3．做好通風(fēng)消毒。每天按時(shí)、按次數(shù)對(duì)教室、食堂、衛(wèi)生間等重點(diǎn)場(chǎng)所以及校車(chē)等公共交通工具進(jìn)行通風(fēng)換氣、清潔消毒，并做好日常登記?？照{(diào)使用，嚴(yán)格按照國(guó)務(wù)院應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制印發(fā)的《夏季空調(diào)運(yùn)行管理與使用指引》執(zhí)行。
4．抓好健康教育。通過(guò)多種方式，持續(xù)開(kāi)展以防控傳染病為重點(diǎn)的健康教育，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“一米線”、勤洗手、戴口罩、用公筷等衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，注重營(yíng)養(yǎng)/均衡和合理膳食。落實(shí)《兒童青少年新冠肺炎疫情期間近視預(yù)防指引》有關(guān)要求，經(jīng)常性對(duì)學(xué)生視力進(jìn)行檢測(cè)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼。加強(qiáng)師生心理健康教育，持續(xù)開(kāi)通心理支持熱線，廣泛提供心理疏導(dǎo)服務(wù)，預(yù)防“疫后綜合癥”。
5．堅(jiān)持科學(xué)鍛煉。落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)要求，因人施策優(yōu)化體育課程內(nèi)容和教學(xué)方式方法。師生體育活動(dòng)應(yīng)安排在戶(hù)外或通風(fēng)較好的體育場(chǎng)館進(jìn)行，一般保持1.5米間距，盡量減少接觸。不得佩戴n95口罩進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)學(xué)生在校參加體育活動(dòng)時(shí)不需戴口罩。課前應(yīng)充分做好熱身運(yùn)動(dòng)，課中要合理調(diào)控運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和密度，課后及時(shí)休整。
6．定期開(kāi)展演練。進(jìn)一步加強(qiáng)防控應(yīng)急教育，完善應(yīng)急預(yù)案、工作方案，經(jīng)常性組織實(shí)戰(zhàn)演練，確保師生熟悉應(yīng)急預(yù)案主要環(huán)節(jié)，提高應(yīng)急能力。
持續(xù)做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監(jiān)督工作，依托微信群、公眾號(hào)、班級(jí)qq群等信息平臺(tái)用好公示欄、led電子屏、黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等陣地，廣泛宣傳疫情防控知識(shí)確保疫情防控宣傳信息及時(shí)傳達(dá)到每位教職員工和學(xué)生。引導(dǎo)教職員工和學(xué)生及時(shí)關(guān)注權(quán)威發(fā)布，關(guān)注當(dāng)?shù)匾咔榉揽貏?dòng)態(tài)、聯(lián)防聯(lián)控的政策措施，不信謠、不傳謠消除教職員工和學(xué)生的憂(yōu)慮和恐懼心理。
（二）把控重點(diǎn)環(huán)節(jié)。
1．落實(shí)“四早”要求。堅(jiān)持“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，按照“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”工作要求，做好師生信息排查和健康管理，落實(shí)晨午檢、因病缺課（勤）病因追查和登記等防控措施。及時(shí)發(fā)現(xiàn)師生身體異常癥狀，對(duì)在校期間出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的師生，第一時(shí)間上報(bào)有關(guān)部門(mén)實(shí)施隔離，及時(shí)移送定點(diǎn)醫(yī)院就診，同時(shí)做好對(duì)密切接觸者的判定和跟蹤管理。
2．嚴(yán)控重點(diǎn)場(chǎng)所。嚴(yán)格把好校門(mén)，落實(shí)“五個(gè)一律”要求，即未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校；校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校門(mén)；師生進(jìn)入校門(mén)一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫；對(duì)發(fā)燒咳嗽者一律實(shí)行醫(yī)學(xué)隔離觀察；不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。持續(xù)強(qiáng)化教室、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)區(qū)域，食堂等生活區(qū)域的防控措施。采取預(yù)約、限流等方式合理開(kāi)放運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、圖書(shū)館、展館等室內(nèi)場(chǎng)館，避免大規(guī)模人員聚集。
3．關(guān)注重點(diǎn)群體。落實(shí)“外防輸入、內(nèi)防反彈”要求，對(duì)無(wú)癥狀感染者、境外回國(guó)人員、已治愈患者等，要堅(jiān)持做好每日排查，精準(zhǔn)劃分重點(diǎn)人群，按省、市、區(qū)疫情防控要求，分類(lèi)做好精準(zhǔn)防控。境外師生未接到學(xué)校通知一律不返校，返校前確保身體狀況良好，返校途中做好個(gè)人防護(hù)和自我健康監(jiān)測(cè)。入境后嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)?shù)匾?guī)定進(jìn)行核酸檢測(cè)和隔離醫(yī)學(xué)觀察，解除隔離后且身體健康方可返校學(xué)習(xí)和工作。學(xué)生及共同居住人在疫情防控期間應(yīng)做到盡量不到非必要的公共場(chǎng)所。
4．抓好食品衛(wèi)生安全。要嚴(yán)格落實(shí)校園食品安全校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）負(fù)責(zé)制，按照學(xué)校食堂管理和食品安全工作有關(guān)文件要求，全面排查食堂從業(yè)人員健康狀況，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行食品原材料定點(diǎn)采購(gòu)、索證索票、出入庫(kù)登記、食品留樣和中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪餐制度，積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”建設(shè)，加大對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、食品衛(wèi)生等工作的監(jiān)督檢查力度，開(kāi)展食堂及周邊環(huán)境衛(wèi)生整治和食品安全專(zhuān)項(xiàng)整治，嚴(yán)防食品安全問(wèn)題。
5．做好其他傳染病預(yù)防。要及時(shí)了解和掌握傳染病流行情況，綜合考慮季節(jié)變化因素，做好結(jié)核病、手足口病、流行性感冒、諾如病毒感染等各種傳染病和腸道疾病的預(yù)防工作，嚴(yán)防聚集性疫情。對(duì)出現(xiàn)的傳染病或疑似傳染病病例，xxx指定的疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告，并在其指導(dǎo)下，做好傳染病預(yù)防控制管理工作。
6．做好發(fā)熱學(xué)生的處置。教職工或?qū)W生每日入校前如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，采取居家觀察或就醫(yī)排查等措施。在校期間，教職工或?qū)W生如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即上報(bào)學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，第一時(shí)間采取隔離，嚴(yán)格按照“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”有關(guān)規(guī)定及時(shí)去定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)。盡量避免乘坐公交、出租車(chē)等公共交通工具前往醫(yī)院，并全程佩戴口罩。學(xué)校有專(zhuān)人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職工或?qū)W生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，掌握其健康狀況。
（三）強(qiáng)化基礎(chǔ)保障。
1．保障防疫物資。要根據(jù)學(xué)校規(guī)模、學(xué)生及教職工數(shù)量，落實(shí)儲(chǔ)備足夠數(shù)量（至少2周以上）的疫情防控物資，包括消毒設(shè)備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式溫度計(jì)、洗手液等。條件薄弱學(xué)校要加大衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施改善和防疫物資配備的力度。
積極做好消毒物品(消毒液、醫(yī)用酒精等)洗滌用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、紅外體溫測(cè)量?jī)x等防控物資采購(gòu)和儲(chǔ)備。在各樓層設(shè)置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的垃圾桶。在教學(xué)樓一樓出口處設(shè)置留觀室和隔離室，配備必要的防護(hù)用品。要科學(xué)合理有效使用物資、經(jīng)費(fèi)，安排專(zhuān)人進(jìn)行管理，避免濫用和浪費(fèi)。
2．保障人員配備。學(xué)校要按照衛(wèi)生安全要求配備專(zhuān)職校醫(yī)，要主動(dòng)征詢(xún)衛(wèi)健部門(mén)派駐學(xué)校醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)意見(jiàn)，全方位做好疫情防控工作。
3．健全制度體系。要建立健全“預(yù)判、預(yù)警、預(yù)防、預(yù)演”機(jī)制，與區(qū)衛(wèi)生健康局密切配合，做好疫情預(yù)判，進(jìn)一步完善新冠肺炎、流感等傳染病和公共衛(wèi)生安全事件預(yù)警機(jī)制，扎實(shí)開(kāi)展應(yīng)急預(yù)演。健全傳染病疫情報(bào)告、晨午檢、因病缺勤追蹤登記、復(fù)課證明查驗(yàn)、健康管理、傳染病防控健康教育、免疫預(yù)防接種查驗(yàn)和通風(fēng)消毒等各項(xiàng)工作制度，進(jìn)一步增強(qiáng)指導(dǎo)性、針對(duì)性、操作性。
（一）細(xì)化防控要求。學(xué)校要堅(jiān)持把師生生命安全和身體健康放在第一位，明確“防住疫情是關(guān)鍵、盯住目標(biāo)是重點(diǎn)、守住陣地是責(zé)任、穩(wěn)住局勢(shì)是底線”的原則和“精準(zhǔn)防、嚴(yán)格控、有效導(dǎo)、及時(shí)調(diào)、科學(xué)判、務(wù)實(shí)管”的方法，落實(shí)“防輸入、防反彈、防突發(fā)、防松懈”等“四防”要求，細(xì)化常態(tài)化精準(zhǔn)防控舉措，加固薄弱環(huán)節(jié)，補(bǔ)上短板漏洞，統(tǒng)籌推進(jìn)疫情常態(tài)化精準(zhǔn)防控和教育教學(xué)工作。
（二）加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控。xxx和市場(chǎng)監(jiān)管等部門(mén)及疾控機(jī)構(gòu)、定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，建立完善教育、衛(wèi)生健康、市場(chǎng)監(jiān)管、學(xué)校、家庭與醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾控機(jī)構(gòu)協(xié)作機(jī)制；要主動(dòng)配合衛(wèi)生健康部門(mén)加強(qiáng)對(duì)傳染病預(yù)防的監(jiān)督與管理，強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生防疫和食品安全監(jiān)管;要與當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)加強(qiáng)聯(lián)系，加強(qiáng)巡邏力量，加大校園巡邏頻次和力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處置，著力防范化解校園安全風(fēng)險(xiǎn);要積極配合衛(wèi)生健康部門(mén)對(duì)學(xué)校管理人員、醫(yī)護(hù)人員等進(jìn)行防疫知識(shí)和技能培訓(xùn)，切實(shí)提高防控意識(shí)和能力;要通過(guò)多渠道、多形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)落實(shí)維護(hù)孩子健康的責(zé)任，強(qiáng)化“健康第一責(zé)任人”意識(shí)，教育兒童青少年養(yǎng)成健康文明的生活方式。
（三）嚴(yán)肅責(zé)任追究。各學(xué)校要高度重視學(xué)校疫情常態(tài)化精準(zhǔn)防控工作，克服麻痹思想、松勁心態(tài)、僥幸心理、厭戰(zhàn)情緒，學(xué)校校長(zhǎng)是疫情防控的第一責(zé)任人，要切實(shí)履職盡責(zé)，落實(shí)工作措施。實(shí)施局領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)人員包保某某，并對(duì)各學(xué)校常態(tài)化精準(zhǔn)防控管理開(kāi)展督導(dǎo)檢查。對(duì)工作中組織領(lǐng)導(dǎo)不力、不擔(dān)當(dāng)作為、作風(fēng)漂浮、落實(shí)不到位、遲報(bào)瞞報(bào)漏報(bào)、弄虛作假、失職瀆職、整改不及時(shí)不徹底，以及教職員工擾亂疫情防控紀(jì)律、有損教育形象等違法違規(guī)行為，xxx紀(jì)檢監(jiān)察組進(jìn)行嚴(yán)肅查處，依法依規(guī)追究相關(guān)人員的責(zé)任。
本方案將視疫情變化和國(guó)家、省、市、區(qū)相關(guān)疫情防控要求進(jìn)行調(diào)整。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇五
學(xué)院成立以書(shū)記任組長(zhǎng)、以院領(lǐng)導(dǎo)班子、各年級(jí)輔導(dǎo)員為成員的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)院疫情防控全面管理工作。
組長(zhǎng)：趙清。
副組長(zhǎng)：張生、任玲玲梁晨王濤。
成員：楊駿王恩惠田捷劉夢(mèng)溪陳海懿胡簫白陳日華王曉琪于磊。
領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)時(shí)刻保持高度敏銳，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，系統(tǒng)化落實(shí)安全維穩(wěn)工作責(zé)任制，強(qiáng)化疫情防控全鏈條閉環(huán)管理。
教育引導(dǎo)全體在校學(xué)生嚴(yán)格遵守“非必要不出校、非必要不離寧、非必要不聚集”的防疫要求，自覺(jué)遵守屬地和學(xué)校學(xué)院疫情防控各項(xiàng)規(guī)定。
1.及時(shí)關(guān)注學(xué)工部、研工部關(guān)于防疫要求的最新通知，做好各類(lèi)信息收集工作。
2.督促學(xué)生完成每日“雙打卡”，即完成每日健康打卡和晚點(diǎn)名打卡。及時(shí)查看每日健康打卡和晚點(diǎn)名打卡數(shù)據(jù)，掌握學(xué)生健康情況和所處位置，對(duì)有異常情況或未填報(bào)、填報(bào)信息不完整不準(zhǔn)確的學(xué)生及時(shí)核實(shí)，及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)。對(duì)未請(qǐng)假但打卡地點(diǎn)不在寧學(xué)生采取相應(yīng)的處理措施。
3.嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷(xiāo)假方案，嚴(yán)控學(xué)生進(jìn)出校。教育引導(dǎo)在校學(xué)生非必要不離校，對(duì)確有需要離校的學(xué)生，做好進(jìn)出校申請(qǐng)的審核工作，確保行程可追蹤、健康可監(jiān)測(cè)。進(jìn)校時(shí)查驗(yàn)學(xué)生蘇康碼、行程碼、核酸報(bào)告等必要信息。同時(shí)，做好非校內(nèi)住宿學(xué)生的管理、健康教育工作，教育引導(dǎo)非校內(nèi)住宿學(xué)生非必要不離寧，確需離寧應(yīng)履行請(qǐng)假手續(xù)。
4.嚴(yán)格控制學(xué)生聚集性活動(dòng)，根據(jù)屬地和學(xué)校防疫管理要求，有條件的改為線上活動(dòng)。確需線下活動(dòng)的，應(yīng)嚴(yán)格控制人數(shù)、做好防疫措施，經(jīng)學(xué)院疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意，并向?qū)W校公共衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)備后進(jìn)行。同時(shí)，需制定防控方案和應(yīng)急預(yù)案。
5.對(duì)違反學(xué)校防疫管理規(guī)定的學(xué)生，學(xué)院將依據(jù)《關(guān)于新冠肺炎疫情防控期間南京大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定有關(guān)適用條款的解釋》等文件要求，給予相應(yīng)的處理。
及時(shí)摸排近期外地返寧返校學(xué)生情況、收到大數(shù)據(jù)排查短信情況、與密接、次密接當(dāng)事人接觸情況、蘇康碼、行程碼異常情況，配合學(xué)校各部門(mén)做好重點(diǎn)學(xué)生隔離、健康監(jiān)測(cè)、核酸檢測(cè)等工作。摸排全體學(xué)生疫苗接種情況，同時(shí)教育引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行新冠疫苗接種，做到“應(yīng)接盡接”。
關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，做好輿論引導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生關(guān)心關(guān)懷，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用和群團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，做好學(xué)生互幫互助、關(guān)心關(guān)懷和困難幫扶工作。
若疫情形勢(shì)變化或上級(jí)要求有新的調(diào)整，學(xué)院將根據(jù)學(xué)校安排和實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整管理要求。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇六
一、為了貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”的精神，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，特制訂《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標(biāo)準(zhǔn)》）。
二、《標(biāo)準(zhǔn)》適用于全日制小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校和普通高等學(xué)校的在校學(xué)生。
三、《標(biāo)準(zhǔn)》從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，《標(biāo)準(zhǔn)》按百分制記分。
四、《標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，將測(cè)試對(duì)象劃分為以下組別：小學(xué)一、二年級(jí)為一組、小學(xué)三、四年級(jí)為一組、小學(xué)五、六年級(jí)為一組；初中及以上年級(jí)每年級(jí)為一組，大學(xué)為一組。
五、《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試項(xiàng)目。
（一）小學(xué)一、二年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目為身高、體重、坐位體前屈三項(xiàng)。
（二）小學(xué)三、四年級(jí)測(cè)試身高、體重、50米跑、立定跳遠(yuǎn)四項(xiàng)。
（三）小學(xué)五、六年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目為六項(xiàng)，其中身高、體重、肺活量為必測(cè)項(xiàng)目。選測(cè)項(xiàng)目為三項(xiàng)：從臺(tái)階試驗(yàn)、50米x8往返跑中選測(cè)一項(xiàng)；從50米跑、立定跳遠(yuǎn)中選測(cè)一項(xiàng)；男生從坐位體前屈、握力中選測(cè)一項(xiàng)、女生從坐位體前屈、握力、仰臥起坐中選測(cè)一項(xiàng)。
（四）初中及以上各年級(jí)（含大學(xué)）測(cè)試項(xiàng)目為六項(xiàng)，其中身高、體重、肺活量為必測(cè)項(xiàng)目，選測(cè)項(xiàng)目為三項(xiàng)：從50米跑、立定跳遠(yuǎn)中選測(cè)一項(xiàng)；男生從臺(tái)階試驗(yàn)、1000米跑中選測(cè)一項(xiàng)，女生從臺(tái)階試驗(yàn)、800米跑中選測(cè)一項(xiàng)；男生從坐位體前屈、握力中選測(cè)一項(xiàng)，女生從坐位體前屈、仰臥起坐和握力中選測(cè)一項(xiàng)。
六、測(cè)試與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
《標(biāo)準(zhǔn)》中的選測(cè)項(xiàng)目由各地（市）級(jí)教育行政部門(mén)在測(cè)試前隨機(jī)確定?？紤]到城鄉(xiāng)的不同情況，《標(biāo)準(zhǔn)》中的臺(tái)階試驗(yàn)項(xiàng)目農(nóng)村學(xué)?？蛇x測(cè)相應(yīng)項(xiàng)目，城市學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行臺(tái)階試驗(yàn)的測(cè)試。
《標(biāo)準(zhǔn)》中的身體形態(tài)、身體機(jī)能和身體素質(zhì)的測(cè)試方法按人民教育出版社出版的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）解讀》中的有關(guān)要求進(jìn)行?！稑?biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附表1和附表2。
七、等級(jí)評(píng)定與登記。
各個(gè)測(cè)試項(xiàng)目的得分之和為《標(biāo)準(zhǔn)》的最后得分，根據(jù)最后得分評(píng)定等級(jí)：86分以上為優(yōu)秀，76分-85分為良好，60-75分為及格、59分及以下為不及格。每學(xué)年評(píng)定一次成績(jī)并記入《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡片》，小學(xué)按照組別兩年評(píng)定一次，其他年級(jí)每學(xué)年平均成績(jī)（各占50%）之和評(píng)定。
八、本《標(biāo)準(zhǔn)》由教育部負(fù)責(zé)解釋。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇七
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神，進(jìn)一步保護(hù)學(xué)生視力，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的教育工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定《學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
1、學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)（含ipad、mp4、智能電話(huà)手表、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品，以下稱(chēng)手機(jī)）以及手機(jī)附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機(jī)等)帶入校園，禁止帶入課堂。
2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可以借用班主任、任課教師的手機(jī)；如家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電話(huà)，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)。
3、確有特殊情況需要在校園使用手機(jī)，家長(zhǎng)需要提前填寫(xiě)書(shū)面申請(qǐng)書(shū)，交班主任老師審核同意，報(bào)德育處備案，方可帶手機(jī)進(jìn)校。入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管，需要使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。
4、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機(jī)，班主任老師有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時(shí)告知家長(zhǎng)；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，有權(quán)詢(xún)問(wèn)情況，并及時(shí)將情況通報(bào)給班主任。
5、學(xué)校大型活動(dòng)或?qū)W生外出活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、綜合實(shí)踐活動(dòng)等），經(jīng)申請(qǐng)同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機(jī)，班主任在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)收回代為保管。
6、進(jìn)入校園的智能電話(huà)手表，請(qǐng)家長(zhǎng)按照在校時(shí)間，將電話(huà)手表設(shè)為禁用模式，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間，電話(huà)手表鈴響，撥打、接聽(tīng)電話(huà)；用電話(huà)手表發(fā)、看短信息；玩電話(huà)手表（如聽(tīng)音樂(lè)等）均視為違紀(jì)。
7、學(xué)校教職工對(duì)違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生，要立即當(dāng)場(chǎng)制止，進(jìn)行批評(píng)教育，并視違規(guī)嚴(yán)重情況由班主任老師向?qū)W生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)小組形成最終處理意見(jiàn)。
8、若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機(jī)入校而造成遺失，責(zé)任由學(xué)生本人承擔(dān)。
1、學(xué)校通過(guò)線上線下平臺(tái)進(jìn)行宣傳《商河縣韓廟鎮(zhèn)明德小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》，提高家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機(jī)，強(qiáng)化自律自強(qiáng)和自我教育意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2、校外手機(jī)使用建議。
a.使用時(shí)間：周一至周五，無(wú)特殊需要，不使用手機(jī)。周末或節(jié)假日期間，每次不超過(guò)半小時(shí)，每天不超過(guò)一小時(shí)。
b.使用內(nèi)容：使用安全健康的app項(xiàng)目，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負(fù)能量的傳聞、沒(méi)有家長(zhǎng)許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)或發(fā)送大現(xiàn)金的紅包等。
“學(xué)生入校禁用手機(jī)”和“學(xué)生正確使用電話(huà)手表”，學(xué)校旨在通過(guò)此規(guī)定，防微杜漸，繼續(xù)為學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習(xí)氛圍。讓我們一起攜手，助力孩子們，健康生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇八
1、學(xué)生在校期間原則上一律不得攜帶手機(jī)入校。
2、學(xué)生在校期間可以通過(guò)校園固定電話(huà)、班主任電話(huà)、班主任辦公室固定電話(huà)，生活老師值班電話(huà)、校訊通或班級(jí)公用電話(huà)等方式和家庭進(jìn)行聯(lián)系；家長(zhǎng)可以直接通過(guò)班主任手機(jī)與學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系。
3、個(gè)別情況極其特殊的學(xué)生如果確實(shí)需要攜帶手機(jī)入校者，需家長(zhǎng)本人直接向班主任提出申請(qǐng)，班主任根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)及實(shí)際情況來(lái)決定是否同意。
4、班主任要把本班同意其帶手機(jī)的`學(xué)生名單備案并上報(bào)學(xué)部、團(tuán)委、生活處備案。凡發(fā)現(xiàn)未備案學(xué)生攜帶手機(jī)，視為重大違紀(jì)，學(xué)校將給予嚴(yán)肅處理。
5、凡帶手機(jī)的同學(xué)，其手機(jī)平時(shí)由班主任保管，原則上只允許學(xué)生在周末或每月月末放假回家時(shí)由班主任發(fā)給其使用，平時(shí)不允許私自在校園內(nèi)的任何地方使用手機(jī)及充電。
6、凡發(fā)現(xiàn)有違反上述規(guī)定而濫用手機(jī)的學(xué)生，一要沒(méi)收其手機(jī)，二要通知其家長(zhǎng)。對(duì)連續(xù)兩次違反上述規(guī)定的學(xué)生，予以勸其退學(xué)之處分。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇九
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。培養(yǎng)小學(xué)生文明使用網(wǎng)絡(luò)的素養(yǎng)，讓小學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高自我管理能力，為小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)營(yíng)造良好成長(zhǎng)環(huán)境。
全面有效落實(shí)小學(xué)生手機(jī)管理工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合并大力支持學(xué)校規(guī)范學(xué)生電子產(chǎn)品、手機(jī)使用管理工作。讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生文明使用網(wǎng)絡(luò)的素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確樹(shù)立健康合理的上網(wǎng)觀念，手機(jī)使用理念，形成自覺(jué)健康使用電子產(chǎn)品的意識(shí)，做手機(jī)的主人，筑牢思想的防火墻。
學(xué)校建立健全了學(xué)生手機(jī)帶入校園申請(qǐng)制度、學(xué)生手機(jī)校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度，有明確保管人、保管裝置；學(xué)校有公用電話(huà)、安置在教導(dǎo)處，有專(zhuān)人接聽(tīng)、傳達(dá)信息，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話(huà)需求。原則上不允許學(xué)生將手機(jī)帶入校園。特殊情況學(xué)生確有需要將手機(jī)帶入校園的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書(shū)面向班主任提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任辦公柜統(tǒng)一保管，不許帶入教室，影響班級(jí)上課。
（一）強(qiáng)化宣傳教育，推動(dòng)家校協(xié)同育人。
把加強(qiáng)小學(xué)生手機(jī)管理當(dāng)成事關(guān)青少年身心健康成長(zhǎng)的大事來(lái)做，采取多種形式廣泛宣傳，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)教育學(xué)生正確、理性使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷、過(guò)度使用手機(jī)。要做好家校溝通工作，通過(guò)開(kāi)展家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、致家長(zhǎng)的一封信等多種方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合并大力支持學(xué)校規(guī)范學(xué)生電子產(chǎn)品、手機(jī)使用管理工作，推動(dòng)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正不健康的手機(jī)使用行為，形成家校育人合力。要加強(qiáng)引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生認(rèn)清使用手機(jī)的利弊，解決學(xué)生的思想癥結(jié)，教育引導(dǎo)學(xué)生在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和場(chǎng)合合理使用手機(jī)。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，預(yù)防小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲教育引導(dǎo)工作。
（二）細(xì)化管理辦法，完善健全制度機(jī)制。
依據(jù)教育部《通知》精神和省、市、區(qū)相關(guān)規(guī)定和要求，把手機(jī)管理列入學(xué)校的制度并制定切實(shí)可行的管理細(xì)則，把它列入常規(guī)管理的重要部分，做到有章可循。為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊，年級(jí)部、班主任、各任課教師在必要時(shí)，為學(xué)生提供通訊服務(wù)。特殊情況需要手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)交班主任保管，放假期間領(lǐng)取并使用。
要加強(qiáng)日常作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或者要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。明確學(xué)校各崗位教職工的育人責(zé)任，將預(yù)防學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)工作責(zé)任落實(shí)到每個(gè)管理環(huán)節(jié)，加強(qiáng)午間、課后等時(shí)段管理，規(guī)范學(xué)生使用手機(jī)。
（三）優(yōu)化學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
以活動(dòng)為載體，優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施，讓學(xué)生從做中學(xué)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，寓教育于活動(dòng)。要通過(guò)建設(shè)優(yōu)秀班集體的方式，開(kāi)展科技、社會(huì)調(diào)查、參觀、訪問(wèn)、文藝、體育活動(dòng)，挖掘?qū)W生個(gè)人特長(zhǎng)，鍛煉學(xué)生的膽識(shí)和交際能力，培養(yǎng)學(xué)生高雅的情趣，讓孩子放下手機(jī)去做更有價(jià)值更有意義的事情。各個(gè)家庭也要細(xì)致規(guī)劃環(huán)境布置，積極購(gòu)置書(shū)畫(huà)、音樂(lè)、體育器材、科學(xué)實(shí)驗(yàn)工具，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成閱讀、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、社交等多方面的興趣，要利用戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、社交活動(dòng)等分散其注意力，防止孩子形成手機(jī)依賴(lài)。
（四）深化日常教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)知。
“常規(guī)管理也是一種教育手段，要講清道理，讓學(xué)生自覺(jué)遵守，而不是強(qiáng)迫學(xué)生執(zhí)行”。處置學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)，必須把握好尺度，應(yīng)公開(kāi)公正，讓學(xué)生明明白白。尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，體現(xiàn)以人為本的理念，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)手機(jī)的有效管理。在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)，班主任、教師要進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育，不要簡(jiǎn)單粗暴的處理、極端激烈的訓(xùn)斥，在教育時(shí)要提高教育技巧，采取說(shuō)理的方式，引導(dǎo)學(xué)生正確看待、正確使用，以人性化管理的思維保證制度的堅(jiān)決執(zhí)行。
（五）加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保新規(guī)落實(shí)到位。
要將手機(jī)管理情況納入日常監(jiān)督范圍，加強(qiáng)對(duì)教師崗位責(zé)任的落實(shí)，及時(shí)解決班級(jí)手機(jī)管理中存在的問(wèn)題，把監(jiān)督結(jié)果作為評(píng)價(jià)教師德育工作和班級(jí)管理工作成效的重要內(nèi)容，確保學(xué)生手機(jī)管理落實(shí)到位。
手機(jī)問(wèn)題應(yīng)引起我們的共同重視，視力下降、影響注意力、過(guò)度沉溺等弊端正威脅著小學(xué)生的身心健康，讓我們共同努力，引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，保障孩子們健康成長(zhǎng)！
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇十
(一)學(xué)校每日掌握教職員工及學(xué)生健康情況，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”方案，并向主管部門(mén)報(bào)告。
(二)學(xué)校對(duì)全體教職員工開(kāi)展防控措施、個(gè)人防護(hù)與消毒等知識(shí)和技能培訓(xùn)。
(三)開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)校進(jìn)行徹底清潔，對(duì)物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理，教室開(kāi)窗通風(fēng)。
(四)所有外出或外地的教職員工和學(xué)生，返回居住地后應(yīng)當(dāng)居家隔離14天后方可返校。
(五)做好洗手液、手消毒劑、口罩、手套、消毒劑等防控物資的儲(chǔ)備。
(六)設(shè)立位置相對(duì)獨(dú)立的臨時(shí)隔離室，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時(shí)立即進(jìn)行暫時(shí)隔離。
(七)校長(zhǎng)是本單位疫情防控第一責(zé)任人，要制定疫情防控應(yīng)急預(yù)案，方案明確，責(zé)任到人，并進(jìn)行培訓(xùn)、演練。
(八)每日掌握教職員工及學(xué)生健康情況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生及教職員工的晨、午檢工作，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”方案，并向主管部門(mén)報(bào)告。
(九)建議教師授課時(shí)佩戴醫(yī)用口罩。
(十)嚴(yán)格落實(shí)教職員工及學(xué)生手衛(wèi)生措施。餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來(lái)、使用體育器材、學(xué)校電腦等公用物品后、接觸動(dòng)物后、觸摸眼睛等“易感”部位之前，接觸污染物品之后，均要洗手。洗手時(shí)應(yīng)當(dāng)采用洗手液或肥皂，在流動(dòng)水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手。
(十一)加強(qiáng)因病缺勤管理。做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，對(duì)因病缺勤的教職員工和學(xué)生及時(shí)追訪和上報(bào)。
(十二)不應(yīng)組織大型集體活動(dòng)。
(十三)對(duì)教職員工、學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)展個(gè)人防護(hù)與消毒等防控知識(shí)宣傳和指導(dǎo)。示范學(xué)生正確的洗手方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾、衣袖遮擋口鼻。
(一)加強(qiáng)園門(mén)衛(wèi)管理：校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校門(mén)，師生員工進(jìn)入校門(mén)一律核驗(yàn)身份。門(mén)衛(wèi)要做好自身防護(hù)，佩戴一次性口罩、手套等防護(hù)用品。門(mén)房配備必要的體溫測(cè)量?jī)x和消毒用品，做好進(jìn)出人員登記工作。
(二)做好健康監(jiān)測(cè)：教職員工和學(xué)生每天入校時(shí)進(jìn)行測(cè)體溫，嚴(yán)格落實(shí)晨午晚檢和全日觀察方案。要佩戴口罩和一次性手套。每日兩次監(jiān)測(cè)體溫，早上在校門(mén)口進(jìn)行入校前晨檢，晚自習(xí)前在教室里進(jìn)行晚檢，對(duì)于發(fā)熱者要立即隔離并盡快通知家長(zhǎng)及時(shí)就醫(yī)。
(三)加強(qiáng)因病缺勤管理：做好缺勤、早退、病事假記錄，嚴(yán)格執(zhí)行因病缺課登記追蹤方案，發(fā)現(xiàn)因病缺勤的教職員工和學(xué)生及時(shí)進(jìn)行追訪、登記,了解缺勤原因。
(四)做好防護(hù)消毒清潔衛(wèi)生：
教師授課時(shí)佩戴一次性醫(yī)用口罩。嚴(yán)格落實(shí)教職員工及兒童手衛(wèi)生措施。勤剪指甲，勤洗手，在洗手前不觸摸口、眼、鼻。兒童出現(xiàn)以下情況必須洗手：入園后、進(jìn)食前、如廁前后、從戶(hù)外進(jìn)入室內(nèi)、接觸污漬后、擤鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后等。
妥善保管消毒劑，標(biāo)識(shí)明確，避免誤食或灼傷。實(shí)施消毒處理時(shí)，操作人員應(yīng)當(dāng)采取有效防護(hù)措施。各類(lèi)生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所(如教室、宿舍、圖書(shū)館、學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、體育活動(dòng)場(chǎng)所、餐廳、教師辦公室、洗手間等)加強(qiáng)通風(fēng)換氣。每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。課間盡量開(kāi)窗通風(fēng)，也可采用機(jī)械排風(fēng)。如使用空調(diào)，應(yīng)當(dāng)保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全，保證充足的新風(fēng)輸入，所有排風(fēng)直接排到室外。
加強(qiáng)物體表面清潔消毒。應(yīng)當(dāng)保持教室、宿舍、圖書(shū)館、餐廳等場(chǎng)所環(huán)境整潔衛(wèi)生，每天定期消毒并記錄。對(duì)門(mén)把手、水龍頭、樓梯扶手、宿舍床圍欄、室內(nèi)健身器材等高頻接觸表面用消毒劑進(jìn)行擦拭。加強(qiáng)餐具的清潔消毒，餐具一人一具一用一消毒，餐具去殘?jiān)?、清洗后，煮沸或流通蒸汽消?或采用熱力消毒柜等消毒方式，消毒后應(yīng)當(dāng)將殘留消毒劑沖凈。衛(wèi)生潔具可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈。
確保學(xué)校洗手設(shè)施運(yùn)行正常，備有洗手液、肥皂等，配備速干手消毒劑，有條件時(shí)可配備感應(yīng)式手消毒設(shè)施。加強(qiáng)垃圾分類(lèi)管理，及時(shí)收集清運(yùn)，并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑定期對(duì)其進(jìn)行消毒處理。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇十一
為進(jìn)一步做好小河中學(xué)學(xué)生睡眠管理工作，確保學(xué)生享有充足睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》和教育局《教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定以下方案。
為保證學(xué)生充足睡眠時(shí)間，學(xué)校和班主任指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生制定作息時(shí)間表。
1.學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到9小時(shí)。
2.學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:30。
3.宣傳并引導(dǎo)家長(zhǎng)督促學(xué)生按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。
2.對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校提前開(kāi)門(mén)，安排學(xué)生在教室進(jìn)行自習(xí)或室外體育活動(dòng)。
3.學(xué)校在確保大課間30分鐘活動(dòng)時(shí)間和不壓縮學(xué)生午休時(shí)間的前提下，每天上午安排4節(jié)課，下午安排3節(jié)課，保證總體課時(shí)量的合理安排，確保全面完成教學(xué)任務(wù)。
4.不同季節(jié)執(zhí)行不同的作息時(shí)間。
5.加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)和睡眠的統(tǒng)籌管理，指導(dǎo)學(xué)生利用好自習(xí)或課后服務(wù)時(shí)間，使學(xué)生在校內(nèi)基本完成書(shū)面作業(yè)，家庭作業(yè)不超過(guò)60分鐘完成。
1.學(xué)校采取多種形式廣泛宣傳充足睡眠對(duì)于學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性，家校社會(huì)共育，共同保障學(xué)生的良好睡眠。
2.將睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系，并及時(shí)向上級(jí)網(wǎng)報(bào)平臺(tái)和縣教育局報(bào)送學(xué)生睡眠管理落實(shí)情況。
3.對(duì)于落實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理各項(xiàng)措施要求不到位、問(wèn)題較多的班級(jí)，學(xué)校要對(duì)其班主任進(jìn)行約談，并形成規(guī)范的書(shū)面記錄，作為績(jī)效考核的重要依據(jù)。
實(shí)行“加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核。
組長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：
成員：所有年級(jí)主任和班主任。
由王黎明校長(zhǎng)總監(jiān)督并落實(shí)小河中學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生睡眠管理工作，兩位副校長(zhǎng)具體落實(shí)完善小河中學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生睡眠管理工作，年級(jí)主任和班主任具體負(fù)責(zé)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生睡眠管理工作的實(shí)施。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇十二
（一）盒式分餐制：
1、采取盒飯形式送餐，食堂將提供一次性不可回用餐具，禁止餐具重復(fù)使用。
3、領(lǐng)餐時(shí)不刷卡不交餐票，由各領(lǐng)餐人員統(tǒng)計(jì)名單及數(shù)量，自當(dāng)月餐補(bǔ)或餐券數(shù)中扣除；
（三）獨(dú)立進(jìn)餐。避免聚集用餐，建議在各自工位用餐，用餐完畢自行打掃衛(wèi)生，并將使用后的餐具放至指定地點(diǎn)，生產(chǎn)總廠負(fù)責(zé)車(chē)間內(nèi)的餐具指定存放定點(diǎn)，職能部門(mén)由總經(jīng)理辦公室指定餐具存放地點(diǎn)。
（一）如下人員不得到崗工作：
1、1月24日后曾前往湖北疫情嚴(yán)重地區(qū)的；
2、1月24號(hào)后接觸過(guò)湖北籍人員的；
3、1月24號(hào)后經(jīng)過(guò)湖北的；
4、1月24日后接觸過(guò)確診病例和疑似患者的；
5、自我感覺(jué)身體不適的；
6、所在小區(qū)有疫情的。
（二）做好食堂作業(yè)人員的宣傳和培訓(xùn)工作，作業(yè)人員每天晨檢記錄建檔，有發(fā)熱、感冒、咳嗽、呼吸道感染等癥狀的員工要立即停止上班，及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。
（三）食堂全體工作人員在崗期間要保持佩戴口罩、手套，每天按規(guī)定及時(shí)更換。
（四）自覺(jué)避免與任何表現(xiàn)出呼吸道疾病癥狀（如咳嗽、打噴嚏）的人密切接觸。
（五）注重個(gè)人衛(wèi)生。制備食物前、餐前便后、上班之前、回家后、接觸垃圾、撫摸動(dòng)物后，要用流動(dòng)水和皂液洗手，手部揉搓時(shí)間不少于15秒；每天做好健康狀況記錄。
三、食堂各環(huán)節(jié)監(jiān)管要求（總經(jīng)理辦公室監(jiān)管，供餐單位負(fù)責(zé)）。
（一）采購(gòu)要求。禁止采購(gòu)不明來(lái)源的活體動(dòng)物和其他食品，采購(gòu)時(shí)做好索證索票工作。避免與養(yǎng)殖或者野生動(dòng)物、生病動(dòng)物或變質(zhì)肉類(lèi)接觸，避免與生鮮市場(chǎng)內(nèi)的流浪動(dòng)物、垃圾廢水接觸。
（二）操作要求。操作間保持清潔干燥，嚴(yán)禁生食和熟食用品混用，避免肉類(lèi)生食；食品加工要充分熟化，確保加熱食品的中心溫度不低于70℃。生熟食之間加工要先洗手；加工熟食的員工要確保正確佩戴口罩、手套；食品加工要充分熟化，確保加熱食品的中心溫度不低于60℃；營(yíng)養(yǎng)配餐，清淡適口。
（三）環(huán)境要求。每次使用餐具、烹飪用具前須消毒，每天對(duì)食堂餐廳地面、樓梯等空間進(jìn)行消毒。操作間等必要環(huán)節(jié)須進(jìn)行酒精消毒；食堂環(huán)境每日消毒2次（上下午各一次），餐桌椅使用后須消毒；要打開(kāi)食堂窗戶(hù)，保持空氣流通。
（四）物資保障。保障充足的口罩、手套、帽子、體溫計(jì)、消毒液等防護(hù)物資；保障一次性飯盒、餐具質(zhì)量（提供四眼透明飯盒及獨(dú)立包裝的筷子）等物資充足。
（五）食品留樣。每日餐前取每樣食品不少于100g樣品留樣。
（六）監(jiān)督檢查?？偨?jīng)辦每天進(jìn)行食堂檢查一次。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇十三
根據(jù)當(dāng)前全國(guó)、全省疫情防控形勢(shì)，為做好我省中小學(xué)、幼兒園和高校20xx年秋季開(kāi)學(xué)新冠肺炎疫情防控工作，確保開(kāi)學(xué)安全有序，制定本方案。
一、總體原則。
1.中小學(xué)、幼兒園秋季開(kāi)學(xué)以市州為單位，實(shí)行“一市一策”；高校秋季開(kāi)學(xué)以學(xué)校為單位，實(shí)行“一校一案”。
2.中小學(xué)、幼兒園和高校開(kāi)學(xué)時(shí)間均不早于-月-日。無(wú)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的市州，中小學(xué)、幼兒園和高校可于-月-日起開(kāi)學(xué)；有疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的市州，中小學(xué)、幼兒園和高校暫緩開(kāi)學(xué)，待轉(zhuǎn)為疫情低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)后方可開(kāi)學(xué)。
3.中小學(xué)、幼兒園和高校疫情防控條件達(dá)不到屬地疫情防控要求的不開(kāi)學(xué)，各項(xiàng)防控措施落實(shí)不到位的不開(kāi)學(xué)，應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急演練不到位的不開(kāi)學(xué)。
二、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。
1.制定開(kāi)學(xué)工作方案。各市州、縣市區(qū)教育局以及中小學(xué)、幼兒園和高校根據(jù)疫情防控要求，結(jié)合本地本校實(shí)際制定開(kāi)學(xué)工作方案，明確開(kāi)學(xué)時(shí)間和報(bào)到入校安排，細(xì)化疫情防控措施，做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。
2.全面排查師生員工旅居史和健康狀況。排查所有師生員工及其共同居住家庭成員開(kāi)學(xué)前14天旅居史和身體健康狀況，并建立臺(tái)賬。
3.加強(qiáng)疫情防控條件保障。對(duì)現(xiàn)存防控物資進(jìn)行盤(pán)底，儲(chǔ)備好可供使用1個(gè)月以上的疫情防控物資。對(duì)疫情防控設(shè)備進(jìn)行檢修，確保正常使用。規(guī)范配備留觀室、隔離室。
4.全面掌握師生員工疫苗接種情況。排查師生員工疫苗接種情況，督促全體教職員工和12周歲以上學(xué)生開(kāi)學(xué)前“應(yīng)接盡接”，并盡早完成全程接種。
5.全面做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和通風(fēng)消毒。開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除，對(duì)教室、食堂、宿舍、圖書(shū)館、辦公室等公共場(chǎng)所全面進(jìn)行通風(fēng)消毒。
6.開(kāi)展應(yīng)急演練。學(xué)校進(jìn)一步完善應(yīng)急演練方案，開(kāi)學(xué)前組織一次應(yīng)急演練。
7.加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。教育行政部門(mén)開(kāi)學(xué)前對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、幼兒園開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作情況認(rèn)真組織督查，各高等學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作自查，切實(shí)完善開(kāi)學(xué)工作方案。
三、安全有序開(kāi)學(xué)。
1.錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)。中小學(xué)、幼兒園以縣市區(qū)為單位分校分學(xué)段錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)，高校在市州疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制（指揮部）統(tǒng)籌指導(dǎo)下分校分年級(jí)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)。
2.明確報(bào)到入校要求。師生員工所在地市無(wú)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)且開(kāi)學(xué)前14天內(nèi)無(wú)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的，憑健康碼綠碼和14天自我健康監(jiān)測(cè)報(bào)告報(bào)到入校；師生員工所在地市有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的暫緩報(bào)到入校，待降為低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)后，持72小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、健康碼綠碼和14天自我健康監(jiān)測(cè)報(bào)告報(bào)到入校。健康碼為黃碼、紅碼的師生員工暫緩報(bào)到入校，黃碼、紅碼轉(zhuǎn)為綠碼后，持72小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明報(bào)到入校；有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、腹瀉等疑似癥狀的師生員工暫緩報(bào)到入校，治愈后憑醫(yī)院診斷證明報(bào)到入校；20xx年7月以來(lái)感染新冠病毒的師生員工暫緩報(bào)到入校，經(jīng)屬地衛(wèi)生健康部門(mén)解除健康管理限制后報(bào)到入校（加強(qiáng)治愈出院師生員工隱私保護(hù)，不得泄露其個(gè)人相關(guān)信息）。師生員工報(bào)到入校乘坐公共交通工具須全程規(guī)范佩戴口罩，全面落實(shí)個(gè)人防護(hù)措施。
3.有序組織報(bào)到入校。優(yōu)化報(bào)到入校流程，合理布局分區(qū)，避免人員聚集，學(xué)生家長(zhǎng)或其他陪同人員原則上不進(jìn)入校園。
4.現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)師生員工健康狀況和疫苗接種記錄。對(duì)報(bào)到入校的師生員工現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)體溫，查驗(yàn)健康碼和行程碼，詢(xún)問(wèn)有無(wú)干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、腹瀉等疑似癥狀，并查驗(yàn)疫苗接種記錄，督促“應(yīng)接盡接”，盡快完成全程接種。
5.設(shè)置臨時(shí)應(yīng)急處置點(diǎn)。科學(xué)設(shè)置臨時(shí)應(yīng)急處置點(diǎn)，一旦發(fā)現(xiàn)健康碼、行程碼異常以及有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、腹瀉等疑似癥狀人員，立即引導(dǎo)至臨時(shí)應(yīng)急處置點(diǎn)規(guī)范處置。
四、強(qiáng)化疫情常態(tài)化防控。
1.嚴(yán)格實(shí)行校園“封閉式”管理。中小學(xué)、幼兒園和高校繼續(xù)嚴(yán)格實(shí)行校園“封閉式”管理，師生員工入校嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測(cè)、健康碼查驗(yàn)制度。外來(lái)人員非必要不進(jìn)入校園，進(jìn)入校園的在嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測(cè)和健康碼查驗(yàn)的同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)名登記。入校施工隊(duì)人員，嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測(cè)、健康碼查驗(yàn)，并要求其出示定期核酸檢測(cè)陰性證明。
2.加強(qiáng)公共場(chǎng)所每日通風(fēng)消毒。每天定時(shí)對(duì)教室、食堂、宿舍、閱覽室、辦公室等公共場(chǎng)所以及水龍頭、燈開(kāi)關(guān)、門(mén)把手、樓梯扶手、健身器材等高頻接觸物體進(jìn)行消毒。加強(qiáng)教室、食堂、宿舍、閱覽室、辦公室等場(chǎng)所通風(fēng)，在天氣允許和保障安全前提下，學(xué)校室內(nèi)公共場(chǎng)所盡量保持通風(fēng)透氣狀態(tài)。
3.做好中小學(xué)生和幼兒園幼兒晨（午）檢、因病缺勤病因追查和休復(fù)學(xué)管理。中小學(xué)生每日進(jìn)行晨檢，幼兒園幼兒每日進(jìn)行晨午檢，并做好晨（午）檢記錄。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇十四
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
(一)日常管理。
加強(qiáng)員工自我防控意識(shí)。
2、岳陽(yáng)市區(qū)(比如岳陽(yáng)縣，湘陰縣)以外的工作人員，提前14天到達(dá)岳陽(yáng)住宿，進(jìn)行14天的居家隔離！隔離期間不得外出！
3、各檔口對(duì)自己底下的員工進(jìn)行排查工作，每天必須在微信群里報(bào)告每一位員工的健康狀況。
4、外省及岳陽(yáng)市以外的人員到達(dá)岳陽(yáng)后必須在微信群里打卡，有情況報(bào)告情況，沒(méi)情況匯報(bào)平安。
5、開(kāi)學(xué)前學(xué)校會(huì)組織一次消毒工作，各檔口所有人員必須到場(chǎng)參加，沒(méi)有到場(chǎng)者一律不得開(kāi)張營(yíng)業(yè)。
6、培訓(xùn)所有返崗員工疫情防控相關(guān)知識(shí)和上崗防控相關(guān)要求，使員工未返崗就掌握了疫情防控知識(shí)和返校途中的自我保護(hù)技能。
返校、返崗方案和預(yù)案。
做好員工返校、返崗的應(yīng)對(duì)措施、突發(fā)情況的應(yīng)急處理預(yù)案和報(bào)批報(bào)備方案，嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任，確保校外員工平安順利返崗。同時(shí)制定師生錯(cuò)峰就餐預(yù)案。對(duì)所有值班人員進(jìn)行摸排，并按照疫情防范相關(guān)要求進(jìn)行管理，加強(qiáng)從業(yè)人員防疫知識(shí)培訓(xùn)，嚴(yán)禁感冒、發(fā)熱、咳嗽等異常癥狀人員上崗；并每日上報(bào)學(xué)校備檔。每天定人.定點(diǎn).定時(shí).定崗.為進(jìn)餐廳所有人員測(cè)量體溫，做好疫情排查，登記每天在售賣(mài)窗口公布所有在崗人員《體溫健康狀況表》，讓師生就餐更放心、更安全。
就餐要求。嚴(yán)格執(zhí)行“高考式”的就餐要求，重新排列就餐桌椅，地面設(shè)置1米排隊(duì)線，就餐區(qū)間距不少于2米。就餐期間不得交頭接耳，避免交叉感染。
應(yīng)急就餐。如炊管人員因需隔離觀察而不能上崗導(dǎo)致食堂人員嚴(yán)重不足時(shí)，可采取減少風(fēng)味制作，大比例增加基本大伙飯菜供應(yīng)方式予以緩解，可同步征集符合衛(wèi)生要求的學(xué)生志愿者采取打包送餐方式予以解決。
疫情后期的持續(xù)管理。疫情解除后，防控工作仍不能掉以輕心。食堂仍應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行一段時(shí)間的防控標(biāo)準(zhǔn)和工作程序，待疫情徹底控制后食堂辦伙方能恢復(fù)正常狀態(tài)。
(二)烹飪與銷(xiāo)售管理：
烹飪管理。烹飪食品時(shí)，做到燒熟煮透，確保食品中心溫度應(yīng)達(dá)到70攝氏度以上。
嚴(yán)禁生冷食品。疫情期間嚴(yán)禁生冷、冷葷、涼菜、涼面、裱花糕點(diǎn)的制作和銷(xiāo)售。
生熟食品分開(kāi)。嚴(yán)格做到生、熟食物相分離，防止食物的交叉污染。
加強(qiáng)食品保護(hù)。售飯?zhí)帒?yīng)有防止飛沫(說(shuō)話(huà)的唾液、咳嗽、打噴嚏所致)灰塵、蚊蠅等污染的設(shè)施，出售的食品不得無(wú)保護(hù)暴露。暫停自助餐等開(kāi)放式供餐模式，降低飛沫傳播風(fēng)險(xiǎn)。
公用餐具保護(hù)。公用餐具(使用前應(yīng)嚴(yán)格消毒清洗保潔)、免費(fèi)湯粥、免費(fèi)調(diào)料應(yīng)有防止飛沫、灰塵、蚊蠅等污染的措施。鼓勵(lì)自備餐具，及時(shí)清洗消毒。
銷(xiāo)售管理。炊管人員銷(xiāo)售食品一律使用經(jīng)消毒的專(zhuān)用工具并佩戴口罩和手套，銷(xiāo)售中少用語(yǔ)言交流，與服務(wù)對(duì)象保持1米以上安全距離。
工作服要求。售飯人員工作服應(yīng)每天更換，集中洗滌并進(jìn)行高溫消毒。
一次性餐用具管理。不得重復(fù)使用一次性餐用具。
(三)后廚管理：
后廚全封閉管理。食堂后廚嚴(yán)格實(shí)行全封閉管理(完善門(mén)禁系統(tǒng))，非本食堂人員不得進(jìn)入后廚，伙食管理部門(mén)相關(guān)人員因工作需進(jìn)后廚時(shí)，要檢測(cè)體溫合格、戴口罩、穿工作衣帽，做好記錄。嚴(yán)格實(shí)行實(shí)名晨檢制，建議每天上下午各檢測(cè)體溫一次。
個(gè)人物品管理。不得將私人物品帶入后廚，手機(jī)進(jìn)后廚應(yīng)經(jīng)消毒處理。
通風(fēng)管理。后廚要定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，開(kāi)啟油煙抽排和凈化系統(tǒng)，保持空氣流通。
智能化監(jiān)管。充分發(fā)揮電子監(jiān)控智能管理系統(tǒng)對(duì)炊管人員規(guī)范操作防控疫情的監(jiān)管作用，及時(shí)督導(dǎo)整改到位。
(四)餐廳管理。
通風(fēng)管理。通過(guò)定時(shí)開(kāi)窗或運(yùn)行新風(fēng)系統(tǒng)保持食堂就餐場(chǎng)所通風(fēng)良好。
餐廳入門(mén)管理。餐廳門(mén)口設(shè)佩戴標(biāo)識(shí)的安全員值勤，就餐人員應(yīng)出示證件(禁止校外人員就餐)、佩戴口罩，并經(jīng)體溫檢測(cè)(檢測(cè)手腕上部10cm處體溫)合格方可進(jìn)入餐廳。
規(guī)范就餐程序。就餐人員須佩戴口罩取用餐具和到售飯窗口買(mǎi)飯(包括自選餐和自助餐)，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，避免面對(duì)面就餐和扎堆就餐，就餐中不交流、少說(shuō)話(huà)，保持安全就餐距離，避免交叉感染。同時(shí)采取分批、分時(shí)段等形式避峰、錯(cuò)時(shí)就餐，降低交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。
打包就餐方式。為減少師生在餐廳就餐人數(shù)，降低就餐場(chǎng)所中的人員密度，可增加套餐盒飯供應(yīng)，打包帶回單獨(dú)用餐，防止并最大限度減少交叉污染。
個(gè)人分泌物處置。打噴嚏和咳嗽時(shí)應(yīng)使用紙巾遮擋包裹，不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好(包括廢棄的口罩)使用密封袋密封棄置于有蓋垃圾桶內(nèi)。
餐廳清潔消毒。開(kāi)餐前對(duì)餐廳進(jìn)行清掃、清潔、消毒、通風(fēng)，開(kāi)餐中及時(shí)清理餐桌和地面廢棄物并清潔餐桌，餐后做好免費(fèi)湯粥、公用調(diào)料的收撿和清理打掃餐廳衛(wèi)生，進(jìn)行環(huán)境消毒，做好衛(wèi)生用具的清洗消毒和定位保管。
餐廚垃圾處理。餐廚垃圾定點(diǎn)存放，每日由環(huán)衛(wèi)專(zhuān)業(yè)公司清運(yùn)，每日對(duì)存放場(chǎng)所進(jìn)行清潔并徹底消毒，消除病毒感染源。
(五)清洗消毒管理。
公用餐具洗消。公用餐具進(jìn)行規(guī)范化全覆蓋每餐次清洗消毒，按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行保潔，并經(jīng)每餐次抽樣檢驗(yàn)，確保檢測(cè)合格。
餐具高溫消毒。餐用具采用高溫?zé)崃Ψ椒ㄟM(jìn)行消毒。
食材洗消和保管。對(duì)食品原料和加工后的半成品進(jìn)行嚴(yán)格的洗消和衛(wèi)生保管。
回收餐具的洗消。每餐次對(duì)后廚餐具用具進(jìn)行清洗消毒，堅(jiān)持高溫消毒方式對(duì)病毒滅活。
環(huán)境管理。對(duì)食堂內(nèi)外環(huán)境和餐桌椅每天進(jìn)行全面消毒，不留死角。每天對(duì)食堂及周邊環(huán)境進(jìn)行清潔消毒和通風(fēng)換氣，食堂及后廚區(qū)域做到每日消毒不低于2次，并按要求對(duì)餐具和廚具進(jìn)行清洗消毒，并存放于密閉設(shè)施內(nèi)保潔，保證餐廳衛(wèi)生安全。
餐具存放。餐具進(jìn)行消毒后，應(yīng)放置在無(wú)病毒區(qū)域和空間或存放在餐具消毒設(shè)施設(shè)備中。
(六)采購(gòu)管理：
禁止制售野生動(dòng)物及制品。嚴(yán)禁采購(gòu)、存儲(chǔ)、加工、烹飪、銷(xiāo)售野生動(dòng)物及其肉蛋類(lèi)制品，并確保食材的正常供應(yīng)，不漲價(jià)，保質(zhì)量、保安全。
嚴(yán)格監(jiān)管食材源頭。加強(qiáng)對(duì)食材采購(gòu)渠道來(lái)源和索證的監(jiān)管，重點(diǎn)監(jiān)管引入的社會(huì)餐飲各風(fēng)味檔口特殊或零星食材的采購(gòu)；確保食材來(lái)源清晰，供應(yīng)商的營(yíng)業(yè)執(zhí)照、食品經(jīng)營(yíng)許可證、產(chǎn)品合格證、動(dòng)物產(chǎn)品檢疫證等證件齊全。
采購(gòu)中交接貨物管控。要求供應(yīng)商送貨人每天檢測(cè)體溫并向本單位報(bào)備，供貨商、采購(gòu)員和接貨員在采購(gòu)、運(yùn)輸、驗(yàn)收工作中均需佩戴口罩，彼此之間保持1米以上的安全距離；采購(gòu)肉禽類(lèi)生鮮食材應(yīng)戴上一次性橡膠手套，避免手對(duì)該類(lèi)食材的直接接觸，查驗(yàn)食材和其他物品前后要洗手。
食材配送車(chē)輛管控。保持食材采購(gòu)車(chē)輛和配送車(chē)輛干凈衛(wèi)生，專(zhuān)車(chē)專(zhuān)用，凈菜、半成品等特殊食材需專(zhuān)用冷藏車(chē)配送，每次運(yùn)輸食品前應(yīng)進(jìn)行清洗消毒。
抽樣檢測(cè)。對(duì)易攜帶致病菌或易腐敗變質(zhì)的`食材采取抽樣送專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)檢測(cè)的措施。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇十五
為確保師生生命安全和身體健康，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，提高學(xué)生的健康水平，科學(xué)監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況，堅(jiān)決杜絕學(xué)生感染新型冠狀病毒，特制定我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間學(xué)生健康管理工作方案。
一、做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防治宣傳工作，增強(qiáng)師生衛(wèi)生防疫意識(shí)和自我保護(hù)能力，通過(guò)多種形式多種渠道，如晨檢、板報(bào)、宣傳櫥窗、開(kāi)學(xué)第一課等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防知識(shí)的宣傳教育，開(kāi)展好以新冠肺炎疫情為重點(diǎn)的健康知識(shí)教育。
二、建立學(xué)生健康檔案，掌握學(xué)生的身體健康情況，做好學(xué)生的體溫記錄及健康監(jiān)測(cè)工作。
三、切實(shí)做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，檢查督促學(xué)生做好教室、寢室，公共區(qū)域的衛(wèi)生清掃，定期組織衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展文明寢室的評(píng)比工作。保證教室、寢室常通風(fēng)，做好消毒工作。
四、教育學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，科學(xué)防控：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手；養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，不吃生食、不喝生水；養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，保證充足睡眠，不熬夜。不與傳染病人接觸，生病及時(shí)就醫(yī)。
五、教育學(xué)生堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗能力。
六、加強(qiáng)學(xué)生飲食管理和營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)，教育學(xué)生均衡營(yíng)養(yǎng)，合理膳食，了解合理飲食對(duì)人體健康的重要作用。
七、做好學(xué)生的健康監(jiān)測(cè)工作，開(kāi)學(xué)前對(duì)有發(fā)燒、咳嗽等呼吸道感染癥狀的學(xué)生，要告知家長(zhǎng)安排學(xué)生居家休息、治療，待身體完全康復(fù)后再返校上課。
八、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校防控期間應(yīng)急工作預(yù)案，發(fā)現(xiàn)在校學(xué)生有發(fā)熱(腋下體溫超過(guò)37.3度)、咳嗽等呼吸道感染癥狀等，及時(shí)送隔離觀察室，馬上報(bào)告并聯(lián)系就診，做好消毒工作。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇十六
為認(rèn)真貫徹落實(shí)省病毒感染的肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部《關(guān)于切實(shí)做好疫情防控期間學(xué)生“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”閉環(huán)管理工作的通知》和縣肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部《關(guān)于做好2020年春季學(xué)期全省高三、初三年級(jí)學(xué)生和中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)年級(jí)學(xué)生返校學(xué)習(xí)相關(guān)工作的通知》要求，切實(shí)做好我縣高三、初三年級(jí)和中職學(xué)校畢業(yè)年級(jí)學(xué)生返校學(xué)習(xí)，嚴(yán)格實(shí)行“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”（家庭與學(xué)校）閉環(huán)管理工作，特制定以下方案：
深入貫徹落實(shí)關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重要講話(huà)和重要指示精神，全面落實(shí)省委、省政府、縣委、縣政府工作要求，確保師生員工順利平安返校，逐步恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（一）實(shí)行路途閉環(huán)管理。
1.全縣高三、初三及中職學(xué)校畢業(yè)年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中應(yīng)全程戴口罩，采取自行接送、騎自行車(chē)、步行或乘坐定制公交等方式，“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”往返于家庭與學(xué)校。
2.各校要掌握每一位學(xué)生往返學(xué)校的出行動(dòng)態(tài)，確保學(xué)生不在上學(xué)、放學(xué)途中進(jìn)入除家庭和學(xué)校之外的其他場(chǎng)所、不與除家人和學(xué)校人員之外的其他人員接觸。
（二）實(shí)行校園閉環(huán)管理。
1.加強(qiáng)校園活動(dòng)閉環(huán)管理方面。要按照“網(wǎng)格化”要求，建立樓門(mén)管理制度，避免樓間無(wú)關(guān)人員流動(dòng)，做到學(xué)習(xí)、生活空間相對(duì)固定。人員之間保持一定距離，避免近距離接觸。人員活動(dòng)軌跡、關(guān)聯(lián)對(duì)象相對(duì)固定，以班級(jí)為活動(dòng)單元，盡可能縮小接觸范圍，形成閉環(huán)。
2.加強(qiáng)餐飲安全閉環(huán)管理方面。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校食堂和學(xué)生集中用餐衛(wèi)生安全管理制度，做到進(jìn)貨有票據(jù)、有臺(tái)賬、食品留樣和衛(wèi)生清潔有記錄、分餐和送餐有秩序，堅(jiān)決防止發(fā)生食品安全事故。就餐實(shí)行分段錯(cuò)峰和分餐制，人員單獨(dú)就坐，間隔1米以上。
3.加強(qiáng)學(xué)生住宿閉環(huán)管理方面。學(xué)生進(jìn)出宿舍必須實(shí)名驗(yàn)證，宿舍之間不允許串門(mén)，避免人叉。實(shí)行晚點(diǎn)名制度，嚴(yán)禁寄宿生夜不歸宿。
（三）實(shí)行疫情應(yīng)急處置閉環(huán)管理。
1.復(fù)課之后學(xué)生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校，學(xué)校迅速將其安排到健康觀察區(qū)（室）進(jìn)行隔離，同時(shí)報(bào)告疾控機(jī)構(gòu)，并按規(guī)定程序送轄區(qū)定點(diǎn)醫(yī)院診治。
2.對(duì)符合密切接觸者判斷標(biāo)準(zhǔn)的人員，由屬地醫(yī)療機(jī)構(gòu)或縣疾控中心組織開(kāi)展隔離醫(yī)學(xué)觀察，并對(duì)其所到場(chǎng)所進(jìn)行清潔消毒。
（四）實(shí)行實(shí)習(xí)閉環(huán)管理。
中專(zhuān)學(xué)生外出實(shí)習(xí)需經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，嚴(yán)格做好路途防護(hù)。在實(shí)習(xí)期間，服從屬地管理，不去實(shí)習(xí)之外的其他場(chǎng)所活動(dòng)，不與實(shí)習(xí)之外的其他人員接觸；身體出現(xiàn)異常情況時(shí)，立即報(bào)告帶隊(duì)老師或現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師，并按屬地要求和規(guī)定程序到定點(diǎn)醫(yī)院就診。
為確保我縣疫情防控期間學(xué)生“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”閉環(huán)管理工作有效推行和落實(shí)，各有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)防聯(lián)控、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，確保疫情防控和教育教學(xué)“兩手抓、兩不誤”，讓學(xué)生安全上學(xué)、平安回家，讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)放心。
1.縣教育體育局、各學(xué)校要切實(shí)擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任、學(xué)校校長(zhǎng)為第一責(zé)任人、分管校長(zhǎng)為直接責(zé)任人，對(duì)復(fù)學(xué)后學(xué)生“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”環(huán)閉管理各個(gè)環(huán)節(jié)工作進(jìn)行細(xì)化、實(shí)化。學(xué)校教職員工要以身作責(zé)，模范執(zhí)行疫情防控相關(guān)規(guī)定，自覺(jué)做好自我防護(hù)。
2.縣衛(wèi)生健、縣疾控中心要主動(dòng)積極下沉學(xué)校，全力抓好服務(wù)指導(dǎo)，對(duì)出現(xiàn)發(fā)熱師生，第一時(shí)間要組織開(kāi)展隔離醫(yī)學(xué)觀察、實(shí)行場(chǎng)地清潔消毒。
3.縣公安局要加強(qiáng)學(xué)校治安秩序維護(hù)，對(duì)擾亂學(xué)校秩序的突發(fā)事件要及時(shí)進(jìn)行打擊，確保校園平安?？h交警大隊(duì)要主動(dòng)協(xié)助學(xué)校維持上下學(xué)交通秩序。
4.縣交通運(yùn)輸局要做好疫情期間學(xué)生上下學(xué)交通車(chē)輛定制安排，防止公交車(chē)輛擁擠、無(wú)序，盡量實(shí)行“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”運(yùn)輸車(chē)輛安排。
5.縣市場(chǎng)監(jiān)督局要加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理，深入學(xué)校檢查食品衛(wèi)生，安全管理制度，防止食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇十七
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)疫情防控工作相關(guān)的重要文件精神，加強(qiáng)我校疫情防控工作，切實(shí)保障好我校全體學(xué)生、教職工生命安全和身體健康，在結(jié)合“外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散”的重要原則，堅(jiān)決完成好全校“0”感染、“0”輸入的總體目標(biāo)，多措并舉全面做好我校的疫情防控工作，特制定疫情期間校園封閉管理制度，請(qǐng)務(wù)必抓好落實(shí)。
第一條?疫情期間全校實(shí)行封閉式管理，為確保校園進(jìn)出監(jiān)管成效，校園進(jìn)出通道只保留正大門(mén)作為唯一出入通道，其他通道全部關(guān)閉，全面開(kāi)放各通道時(shí)間具體以本校通知為準(zhǔn)。
第二條?外地返回教室，需到本地醫(yī)院完成健康體檢工作，并自行在家隔離14天后，身體狀況無(wú)異常方可返校。
第三條?本校入學(xué)學(xué)生原則不允許離開(kāi)校園，教職工憑工作證出入校園，進(jìn)入校園需佩戴口罩且體溫檢測(cè)無(wú)異常（額溫檢測(cè)超37.2℃視為異常）后方可允許進(jìn)入學(xué)校，未佩戴口罩和體溫異常者堅(jiān)決不許進(jìn)入本校，強(qiáng)行闖關(guān)者則嚴(yán)格按照安保工作條例處理，并上報(bào)學(xué)校教務(wù)處。
第四條?非本校工作人員或因公辦事的車(chē)輛一律不允許進(jìn)入校園，工作人員憑相關(guān)有效證件進(jìn)入校園，因公辦事車(chē)輛需經(jīng)保衛(wèi)科聯(lián)系學(xué)校教務(wù)處確認(rèn)，在進(jìn)入校園前車(chē)內(nèi)所有人員均須核實(shí)是否有重點(diǎn)疫情地區(qū)旅居史、是否接觸過(guò)重點(diǎn)疫區(qū)人員，無(wú)到訪史和接觸史人員需佩戴好口罩，體溫檢測(cè)無(wú)異常后，出示有效證件履行登記手續(xù)，方可放行通過(guò)，所有車(chē)輛必須按規(guī)劃的噴淋消毒路線行駛通過(guò)，不符合進(jìn)出條件的則嚴(yán)格不允許入內(nèi)。
第五條?疫情期間謝絕外來(lái)參觀，嚴(yán)格控制外來(lái)人員入校，所有需入校辦理業(yè)務(wù)的來(lái)訪人員均須要進(jìn)行身份核實(shí)，掃健康碼查詢(xún)出行情況近14天內(nèi)是否有重點(diǎn)疫情地區(qū)旅居史，并核實(shí)是否接觸過(guò)重點(diǎn)疫區(qū)人員，無(wú)到訪史和接觸史人員體溫監(jiān)測(cè)無(wú)異常者，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后，出示有效證件履行登記手續(xù)后，有接待人員陪同進(jìn)入學(xué)校指定的專(zhuān)用接待室。
第六條?疫情期間原則不允許家長(zhǎng)前來(lái)探視，特殊情況除外，所有前來(lái)為學(xué)生送生活用品的家長(zhǎng)，均不予進(jìn)入校園或聯(lián)系學(xué)生到校門(mén)口自取，家長(zhǎng)所攜帶的生活用品需經(jīng)保衛(wèi)科消毒處理后再轉(zhuǎn)交學(xué)生，且不能攜帶食品以及其他物品等。
第七條?所有在校學(xué)生和教職工嚴(yán)格按照學(xué)校就餐管理制度在校就餐，嚴(yán)禁外出就餐或攜帶入內(nèi)就餐，嚴(yán)禁外賣(mài)訂餐，疫情期間嚴(yán)禁所有外賣(mài)送餐到學(xué)?；蜻M(jìn)入校園。
第八條?疫情期間學(xué)校不舉辦大型集會(huì)活動(dòng)，酌情取消室內(nèi)培訓(xùn)或娛樂(lè)活動(dòng)。?第九條?嚴(yán)格按照本校防疫消毒工作方案實(shí)施消毒工作，確保教學(xué)樓、食堂、宿舍、禮堂、圖書(shū)館、體育場(chǎng)、公共衛(wèi)生間、小賣(mài)部、醫(yī)務(wù)室等場(chǎng)地的消毒工作，保障學(xué)生及全體教職工的身心健康和教學(xué)穩(wěn)定。
第十條?加強(qiáng)每日上課學(xué)生的監(jiān)管，重點(diǎn)關(guān)注缺勤、生病等異常。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇十八
為了有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，防止疫情向?qū)W校擴(kuò)散，守護(hù)師生生命安全和身體健康，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》等傳染病防控的要求，根據(jù)教育部及省教育廳和學(xué)校疫情防控指揮部關(guān)于加強(qiáng)校門(mén)管控和校園封閉管理等工作部署，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定校園封閉管理工作方案。
牢固樹(shù)立“疫情就是命令、防控就是責(zé)任”的政治意識(shí)，把疫情防控工作和復(fù)學(xué)復(fù)工作為當(dāng)前最重要的工作來(lái)抓，堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位，全面貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求，保持戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)，統(tǒng)籌安排當(dāng)前和開(kāi)學(xué)后的防控工作。壓實(shí)防控工作責(zé)任，做實(shí)各項(xiàng)防控措施，堅(jiān)決果斷有效打好總體戰(zhàn)、主動(dòng)戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，堅(jiān)決守住大門(mén)第一道防線，堅(jiān)決守好疫情防控校園陣地，確保校園安全和師生生命安全身體健康。
1、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，開(kāi)學(xué)前學(xué)生一律不準(zhǔn)返校，開(kāi)學(xué)后不得外出。
2、校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校門(mén)。
4、對(duì)發(fā)燒咳嗽者一律實(shí)行醫(yī)學(xué)隔離觀察。
5、不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。
1、堅(jiān)決服從學(xué)校疫情防控指揮部指揮。
2、堅(jiān)決落實(shí)地方政府和學(xué)校防控規(guī)定。
3、堅(jiān)決守住疫情防控大門(mén)第一道防線。
4、嚴(yán)格落實(shí)人證（車(chē)）相符通行制度。
5、嚴(yán)格落實(shí)保衛(wèi)和保安共同值班制度。
6、嚴(yán)格做好執(zhí)行和文明服務(wù)結(jié)合文章。
7、嚴(yán)格落實(shí)校園網(wǎng)格化管理模式措施。
1、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)定。
（1）堅(jiān)決執(zhí)行教育部、教育廳關(guān)于校園封閉管理規(guī)定。
（2）堅(jiān)決落實(shí)淮南市人民政府關(guān)于小區(qū)封閉管理規(guī)定。
（3）東校區(qū)大門(mén)和二道門(mén)關(guān)閉，禁止行人和車(chē)輛通行。
（3）泉山校區(qū)東門(mén)、南門(mén)關(guān)閉，禁止行人和車(chē)輛通行。
（4）大門(mén)關(guān)閉西面出入口，東面出入口作為進(jìn)出通道。
（5）憑證進(jìn)出校園，戴口罩，量體溫，做好信息登記。
2、嚴(yán)格校門(mén)管控。
（1）按照“外防輸入”的防控要求，校園封閉期間，校外人員、車(chē)輛未經(jīng)批準(zhǔn)一律不準(zhǔn)進(jìn)入校門(mén)。
（2）未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，開(kāi)學(xué)前學(xué)生一律不準(zhǔn)返校，開(kāi)學(xué)后一律不得外出。
（3）校門(mén)嚴(yán)格實(shí)行身份核驗(yàn)和體溫檢測(cè)，嚴(yán)禁任何未經(jīng)體溫監(jiān)測(cè)、未帶口罩人員進(jìn)入校園。持有學(xué)校指揮部頒發(fā)的通行證教職工出入校園一律要核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫，對(duì)發(fā)燒咳嗽者一律拒絕出入并登記上報(bào)，不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。經(jīng)批準(zhǔn)進(jìn)入的人（車(chē)）進(jìn)入校園時(shí)嚴(yán)禁攜帶外來(lái)人員進(jìn)入。
（4）開(kāi)學(xué)時(shí)，按照學(xué)校安排學(xué)生分批次進(jìn)入校園。二級(jí)學(xué)院在校門(mén)處負(fù)責(zé)本學(xué)院學(xué)生登記、測(cè)量體溫，身體無(wú)異常者入住學(xué)生宿舍。嚴(yán)禁任何學(xué)生家長(zhǎng)私自進(jìn)入校園。
（5）對(duì)來(lái)自武漢等湖北疫區(qū)的學(xué)生，到達(dá)大門(mén)時(shí)，除了進(jìn)行測(cè)溫、登記外，二級(jí)學(xué)院、校醫(yī)院負(fù)責(zé)學(xué)生入校后在校內(nèi)留觀場(chǎng)所隔離觀察14天。
（7）校園封閉期間，學(xué)生確有特殊情況需外出的，需經(jīng)二級(jí)學(xué)院黨委書(shū)記審批，報(bào)學(xué)生處備案。學(xué)生持審批單和身份證（學(xué)生證）按照規(guī)定時(shí)間出入大門(mén)，同時(shí)必須登記和測(cè)量體溫。學(xué)生私自出入校園（翻門(mén)、爬墻）的或者不服從管理的，按照校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)肅處理。
3、嚴(yán)格校內(nèi)管理。
（1）開(kāi)學(xué)前，校園內(nèi)除辦公樓、后勤和保衛(wèi)有關(guān)工作場(chǎng)所以外，其他樓堂館所和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所一律關(guān)閉封門(mén)。二級(jí)學(xué)院上班人員持工作證明到門(mén)崗處登記進(jìn)入辦公場(chǎng)所。
（2）開(kāi)學(xué)后，學(xué)生公寓實(shí)行封閉管理，其他場(chǎng)所非教學(xué)需要均實(shí)行封閉管理，進(jìn)出必須實(shí)名驗(yàn)證并檢測(cè)體溫。
（3）對(duì)校內(nèi)家屬區(qū)實(shí)行封閉管理，每?jī)商烀繎?hù)一人憑證外出采購(gòu)生活物資，保證日常生活必需條件。家屬有在校外上班的，須持身份證和單位復(fù)工證明等有關(guān)證件到保衛(wèi)處辦理臨時(shí)出入證，憑臨時(shí)出入證出入校門(mén)。
（4）后勤保障和物業(yè)服務(wù)人員需要出入校園的，由后勤保障處統(tǒng)一到學(xué)校辦公室辦理校園出入證明，人證相符的做好登記、測(cè)量體溫后進(jìn)出校園。
（5）嚴(yán)格商業(yè)店鋪管理。校內(nèi)經(jīng)營(yíng)戶(hù)需要復(fù)工復(fù)產(chǎn)的，需提交書(shū)面申請(qǐng)，由學(xué)校疫情防控指揮部審批。經(jīng)審批同意的，由后勤保障處代為辦理通行證。
（6）按照“內(nèi)防擴(kuò)散”的防控要求，任何單位和個(gè)人不得以任何名義組織除正常課堂教學(xué)以外的群體性活動(dòng)；校園110值班人員要發(fā)揮校園安全監(jiān)控系統(tǒng)的作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、勸阻和制止學(xué)生群體性聚會(huì)。
（7）抓好東校區(qū)教師公寓封閉管理。督促物業(yè)公司、業(yè)主委員會(huì)加強(qiáng)小區(qū)門(mén)衛(wèi)管理。在屬地政府部門(mén)指導(dǎo)下,加強(qiáng)教師公寓居住人員摸排工作,做好在住人員出行登記,特別是針對(duì)外地返校教職工的往返地、隨行親屬、健康狀況等綜合情況做到無(wú)遺漏,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)。
4、嚴(yán)格落實(shí)校門(mén)24小時(shí)值守和校園巡邏。保衛(wèi)處安排保衛(wèi)人員和保安共同值班，做好大門(mén)值守。值班人員確保在崗在狀態(tài)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)制度，嚴(yán)禁脫崗，堅(jiān)決防止松懈、麻痹、厭戰(zhàn)、不認(rèn)真執(zhí)勤的思想和現(xiàn)象。巡邏隊(duì)要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校四周?chē)鷫湍祥T(mén)、東門(mén)等重點(diǎn)部位和區(qū)域的巡邏巡查，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)處置和報(bào)告。保衛(wèi)部門(mén)要合理分配工作力量，強(qiáng)化在崗人員個(gè)人防護(hù)意識(shí)，保持學(xué)校疫情防控工作隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。
5、嚴(yán)格落實(shí)網(wǎng)格化管理。將校園劃分為若干網(wǎng)格，每個(gè)網(wǎng)格落實(shí)負(fù)責(zé)校領(lǐng)導(dǎo)、職能（行業(yè)）部門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，明確工作職責(zé)和任務(wù)，建立平面化的分工負(fù)責(zé)機(jī)制，聯(lián)合主體負(fù)責(zé)機(jī)制，點(diǎn)線面相結(jié)合，形成立體化防控機(jī)制，確保工作有機(jī)制，責(zé)任落到位，事情有人辦，防控?zé)o死角。
6、嚴(yán)格完善應(yīng)急準(zhǔn)備。推進(jìn)疫情防控工作期間校園封閉化管理更加嚴(yán)密系統(tǒng)和科學(xué)化。做好各種突發(fā)情況的應(yīng)急準(zhǔn)備，做到預(yù)案、措施、設(shè)施、實(shí)施等走在疫情險(xiǎn)情和突發(fā)事件發(fā)生的前面。加強(qiáng)校園巡邏巡查和安全重點(diǎn)部位監(jiān)管，加強(qiáng)與校內(nèi)部門(mén)協(xié)同作戰(zhàn)，加強(qiáng)和屬地公安機(jī)關(guān)的工作對(duì)接，確保守得住大門(mén)、管得住校內(nèi)、控得了周邊，打得贏戰(zhàn)“疫”，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。
1、高度重視。正視疫情，冷靜處置，提高自身防范意識(shí)，做好自身安全防護(hù)，貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)制度，深刻認(rèn)識(shí)守好大門(mén)和加強(qiáng)校內(nèi)安全管理對(duì)學(xué)校打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的重要意義。
2、壓實(shí)責(zé)任。各級(jí)干部要把投身防控疫情第一線、看好門(mén)、管好人、做成事作為守初心、擔(dān)使命的具體體現(xiàn)，以高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的使命感，共同守住校園這片凈土，確保師生生命安全和身體健康。
3、做好表率。黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮帶頭作用，嚴(yán)守紀(jì)律，帶頭遵守學(xué)校校園封閉管理的各項(xiàng)規(guī)定，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，管好自己，管好家人、親屬和部門(mén)工作人員。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇十九
疫情期間學(xué)生就餐方案疫情期間學(xué)校食堂就餐方案方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。疫情期間學(xué)生就餐方案疫情期間學(xué)校食堂就餐方案疫情防控期間師生就餐保障方案為切實(shí)做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，加強(qiáng)學(xué)校餐廳防控管理，滿(mǎn)足師生就餐需求，保障廣大師生員工的生命健康安全，特制定本方案。
一、餐廳通風(fēng)措施餐廳屬于人員密集區(qū)域，應(yīng)加強(qiáng)空氣流通，最大限度引入室外新鮮空氣。
1.合理開(kāi)啟部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風(fēng)效果，加強(qiáng)室內(nèi)外空氣流通;.餐廳具體通風(fēng)措施：
1就餐區(qū)各窗戶(hù)全部打開(kāi)，每天結(jié)業(yè)后關(guān)閉;.2后廚區(qū)域根據(jù)各儲(chǔ)藏間實(shí)際需求，實(shí)施窗戶(hù)開(kāi)關(guān);.3通風(fēng)時(shí)間為：6:00、12:30、17:00三個(gè)階段開(kāi)啟，每個(gè)階段開(kāi)啟時(shí)間為15-25分鐘。
二、餐廳消毒措施1.新型冠狀病毒消毒常用消毒劑：84消毒液或高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃，小規(guī)模使用)。
2.消毒方式：
噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進(jìn)行表面消毒，適用大面。
積快速有效消毒。
擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進(jìn)行消毒，適用小面積及物體表面消毒。
3.具體消毒工作實(shí)施餐廳84消毒液、酒精日三次(餐后集中消毒)噴霧及擦拖法操作間、84消毒液日兩次(早餐前、結(jié)業(yè)后)擦拖法儲(chǔ)藏間日一次(結(jié)業(yè)后)餐廳門(mén)窗日三次(每餐開(kāi)餐前)垃圾桶日兩次(班前后)噴霧其他區(qū)域每天不少于一次4.餐廳設(shè)置專(zhuān)人實(shí)施消毒管理，并做好相關(guān)消毒記錄。
5.其他消毒管理：依據(jù)國(guó)家食品安全法律法規(guī)執(zhí)行。
三、
師生就餐保障措施為阻斷“疫情”傳播途徑，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，師生就餐實(shí)施“錯(cuò)時(shí)就餐制”與“分散就餐制”，同時(shí)對(duì)餐廳內(nèi)部就餐座位進(jìn)行“改造”及增設(shè)“室外就餐區(qū)”，確保師生用餐安全。
1.內(nèi)部座位“改造”：
1.1餐廳就餐座位為雙面六人桌，為保障師生就餐安全，對(duì)餐廳座位實(shí)施中間增距措施。
1.2師生就餐時(shí)實(shí)施一人一座，每個(gè)人間隔1米距離。
1.3位置排列：保持每張桌椅周邊間隔在1m以上。
2.錯(cuò)時(shí)就餐制：
2.1餐廳根據(jù)學(xué)校措時(shí)就餐時(shí)間，提前備餐，確保供餐正常;。
2.2錯(cuò)時(shí)就餐時(shí)間為：原規(guī)定開(kāi)餐時(shí)間提前30分鐘及延后1小時(shí)(暫定)，確保師生有足夠時(shí)間就餐;3增加室外“收殘臺(tái)”及服務(wù)人員，學(xué)生就餐完畢后，及時(shí)用帶有消毒藥劑的抹布清理臺(tái)面，確保下批次學(xué)生就餐安全。
(四)師生就餐程序硬性要求：
1.所有就餐師生未進(jìn)入餐廳就餐(正式吃飯)時(shí)，必須全程佩戴口罩;未佩戴口罩人員禁止進(jìn)入餐廳就餐;與他人嚴(yán)格保持1米距離。
2.所有就餐學(xué)生分班次排隊(duì)需到洗手區(qū)進(jìn)行科學(xué)洗手(洗手六步法)。
(3)取餐：
取餐過(guò)程中，不得扎堆和隨意交談，應(yīng)保持餐廳良好秩序，排隊(duì)時(shí)應(yīng)保持人與人之間不少于50cm距離。
(4)就座：
按規(guī)定實(shí)施“交叉”就座，不得合面就座及就餐，禁止在貼有禁座標(biāo)識(shí)位置上就座就餐。
(5)就餐：
就餐時(shí)取下口罩，不得交談，就餐完畢后及時(shí)清理臺(tái)面并佩戴好口罩。
(6)離開(kāi)就餐完畢后，應(yīng)及時(shí)科學(xué)洗手，并立即從餐廳西北門(mén)或北門(mén)離開(kāi)餐廳，不得在餐廳內(nèi)逗留。
(7)就餐流程圖離開(kāi)就餐就座取餐洗手進(jìn)入餐廳洗手疫情期間學(xué)生就餐方案疫情期間學(xué)校食堂就餐方案集體配送供餐高校食堂提供大眾套餐的加工熟化和配送售賣(mài)服務(wù)，餐食在1小時(shí)內(nèi)通過(guò)熱鏈保溫(餐食中心溫度不低于60℃)，使用在線訂餐在線支付平臺(tái)和校內(nèi)外賣(mài)配送平臺(tái)，由校園第三方配送平臺(tái)(懶購(gòu)?fù)赓u(mài)平臺(tái)等等)組織人員配送至宿舍和辦公樓等指定地點(diǎn)，用餐人員有序領(lǐng)取、分散用餐。
員工上崗培訓(xùn)與管理1.嚴(yán)格按照《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》要求以及國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)《新型冠狀病毒感染的肺炎防控方案》、《新型冠狀病毒感染的肺炎公眾防護(hù)指南》等防控要求，健全防控制度，壓實(shí)防控責(zé)任，嚴(yán)格管理從業(yè)人員，杜絕從業(yè)人員帶病上崗。
2.員工返工返校前應(yīng)開(kāi)展在線培訓(xùn)考核與記錄，確保員工掌握防控知識(shí)。
3.對(duì)上崗員工每日進(jìn)行晨檢和上崗前體溫監(jiān)測(cè)，觀察或詢(xún)問(wèn)員工有無(wú)發(fā)熱、干咳、腹瀉、呼吸不暢、流涕、咳痰、嘔吐、皮疹等癥狀。
4.員工應(yīng)配備基本防護(hù)方能上崗，對(duì)備餐、分餐、售賣(mài)、現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)人員要求佩戴口罩、一次性手套、發(fā)帽，盡量減少員工與用餐人員的直接接觸餐食物流管理(一)訂餐管理鼓勵(lì)使用在線智慧管理系統(tǒng)，系統(tǒng)應(yīng)具有預(yù)訂-支付-統(tǒng)計(jì)匯總-加工任務(wù)分配-配送管理-自取-驗(yàn)收確認(rèn)-結(jié)算等多個(gè)功能，快速統(tǒng)計(jì)每食堂預(yù)訂餐人數(shù)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)配送餐，提高管理效率。
(二)餐食配送1.引進(jìn)配送平臺(tái)(包括本校學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì))，利用校內(nèi)人員開(kāi)展餐食配送，未經(jīng)許可，不配送校外單位制作的餐食。
2.配送前對(duì)配送車(chē)輛、保溫箱及物流用具進(jìn)行清洗，并用250mg/l以上含氯消毒液進(jìn)行消毒，并做好消毒記錄。
3.餐食保溫周轉(zhuǎn)箱外應(yīng)有配送標(biāo)簽，注明餐食品種、制作完成時(shí)間、數(shù)量、訂餐人、配送人員名稱(chēng)、體溫健康狀況等信息。
送餐流程騎手：負(fù)責(zé)從商家點(diǎn)位取餐，運(yùn)輸?shù)礁鱾€(gè)學(xué)生宿舍樓點(diǎn)位負(fù)責(zé)人處。
采用外賣(mài)驛站模式：取餐驛站-集中配送-上寢驛站(設(shè)置集中取餐點(diǎn)位，流程化專(zhuān)線配送到宿舍樓點(diǎn)位，各個(gè)園區(qū)上寢人員統(tǒng)一配送到用戶(hù)寢室)廢棄物處理(一)定點(diǎn)分類(lèi)回收餐廚垃圾、廢棄餐盒以及廢棄口罩。
(二)有條件可增設(shè)專(zhuān)門(mén)垃圾收集容器，用于收集廢棄口罩和一次性手套。收集容器應(yīng)內(nèi)設(shè)塑料袋，避免廢棄口罩投放時(shí)與容器直接接觸。
疫情期間學(xué)生就餐方案疫情期間學(xué)校食堂就餐方案為規(guī)范學(xué)校食堂管理，給就餐教職工和學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、衛(wèi)生、優(yōu)美、舒適的就餐環(huán)境，特制訂本辦法。
1、用餐時(shí)間：
菜自覺(jué)清理干凈倒入垃圾桶內(nèi)。就餐人員應(yīng)按照自己的飯量盛飯，避免造成浪費(fèi)。教職工和學(xué)生用餐后必須將自己的餐具放到食堂指定位置。
任何人不許私自從學(xué)校食堂帶走飯、菜、米、面、餐具等物品。
就餐的教教職工應(yīng)先在就餐簽字冊(cè)上簽字認(rèn)可，再領(lǐng)取餐具就餐。
就餐人員對(duì)伙食有任何意見(jiàn)或建議均可向主管人員反應(yīng)。大家群策群力，共同搞好食堂建設(shè)。
6.食堂工作人員應(yīng)樹(shù)立全心全意為教師和學(xué)生服務(wù)的思想，講究職業(yè)道德，認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心調(diào)劑伙食，避免無(wú)為浪費(fèi)，做到進(jìn)菜質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，飯菜可口衛(wèi)生，葷素搭配合理，營(yíng)養(yǎng)調(diào)劑均衡。并確保采購(gòu)肉菜食品的質(zhì)量與安全。讓就餐師生有安全可靠的飲食健康保證。
7、堅(jiān)持實(shí)物驗(yàn)收制度，搞好成本核算，做到日清月結(jié)，賬物相符。每周公布食堂伙食賬目，做到公開(kāi)透明。
8、加強(qiáng)廚房及炊具、灶具的維護(hù)保養(yǎng)，始終保持廚房及各類(lèi)炊(灶)具的清潔衛(wèi)生，延長(zhǎng)其使用壽命。
加強(qiáng)防火、防盜、防毒。自覺(jué)養(yǎng)成用后隨手?jǐn)嚅_(kāi)用電設(shè)備電源的良好習(xí)慣，防止操作失誤出現(xiàn)意外和造成損失。積極為就餐師生創(chuàng)造優(yōu)美、綠色、干凈、衛(wèi)生、安全放心的就餐環(huán)境。
xxxx-x-x。
幼兒園疫情就餐管理制度。
文明就餐活動(dòng)方案。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇二十
根據(jù)《省教育廳關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間初三、高三開(kāi)學(xué)方案》和《教育局高三初三開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作函》的精神以及我?！督搪毠た记诜桨浮芬?，為進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控期間校園安全管理工作，最大程度地減少新型冠狀病毒對(duì)我校師生員工健康與生命安全造成危害。從即日起，校園實(shí)行以下管控措施：
(一)前門(mén)口。
正常開(kāi)放。
(二)后門(mén)口。
全天封閉，原則上不對(duì)外來(lái)人員和教職工開(kāi)放。
禁止校外、教職工車(chē)輛進(jìn)入校園，因公來(lái)?；蛭镔Y采購(gòu)、運(yùn)輸貨物的，請(qǐng)對(duì)接部門(mén)與政教處聯(lián)系，車(chē)上所有人員須下車(chē)接受體溫檢測(cè)和安全檢查。
(一)教職員工、教工家屬、后勤服務(wù)人員、施工人員入校，應(yīng)該主動(dòng)接受體溫檢測(cè)和向門(mén)衛(wèi)出示健康碼、身份證等有效證件并佩戴口罩。
(二)因公來(lái)校人員，均需佩戴口罩，登記身份證件信息和入校原因，并由相關(guān)校內(nèi)人員迎接。
(三)教職員工帶非本校人員進(jìn)入校園的，進(jìn)校前必須主動(dòng)進(jìn)行登記，隨同人員須進(jìn)行體溫檢測(cè)。
(四)學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)不得提前返?；蛘唠x校。
(五)無(wú)有效證件或體溫異常者，謝絕入校；未佩戴口罩者禁止入校。
(六)謝絕校外人員入校游玩、鍛煉等。
(七)禁止外賣(mài)進(jìn)入校園。
所有入校人員應(yīng)服從安保人員的統(tǒng)一管理，登記相關(guān)信息，接受體溫檢測(cè)和安全檢查。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇二十一
為做好20**年疫情防控期間學(xué)生分餐服務(wù)工作，確保教職工安全用餐，根據(jù)后勤集團(tuán)的工作布置，制定本分餐方案。
**校區(qū)：第三食堂。
**校區(qū)：第六食堂。
綜合目前同學(xué)人數(shù)情況，學(xué)校暫時(shí)僅開(kāi)放，第三食堂的分餐及外送服務(wù)。
堂食以套餐形式分餐，疫情防控期間，請(qǐng)同學(xué)們盡量減少堂食，選擇外送服務(wù)。
每天7：00至9：00供應(yīng)早餐。
11：00至13：00供應(yīng)午餐。
16：30至19：00供應(yīng)晚餐。
（一）實(shí)施單向流動(dòng)，學(xué)生從第三食堂東邊門(mén)口進(jìn)入，從西邊門(mén)口出。
（二）學(xué)生佩戴口罩，先洗手，通過(guò)體溫檢測(cè)正常，方可進(jìn)入食堂。
（三）按指引間隔1米以上排隊(duì)取餐并全程佩戴口罩，坐下就餐的最后一刻方脫口罩。
（四）服從入口管理，分段錯(cuò)峰，限流進(jìn)入。
（五）具有發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀人員不得進(jìn)入，要馬上記錄并報(bào)告學(xué)校防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（一）早餐：直接到食堂，現(xiàn)場(chǎng)按需刷卡，打包回各自宿舍就餐，或在食堂一、二、三樓按指定位置一人一桌，錯(cuò)峰就餐。
（二）中、晚餐：食堂提前準(zhǔn)備兩種價(jià)格各五款套餐（根據(jù)市場(chǎng)情況而定，在食堂入口提示），統(tǒng)一定價(jià)，全額支付。
學(xué)生可選擇以下方式就餐：
方式一：線上訂餐。
關(guān)注后勤集團(tuán)微信公眾號(hào)，在主頁(yè)點(diǎn)擊“微點(diǎn)餐”進(jìn)入，選定套餐，微信支付即可。
訂餐時(shí)間：須每天上午9：30分之前完成該日中餐、晚餐的點(diǎn)餐程序，便于準(zhǔn)備食材，避免浪費(fèi)。
取餐地點(diǎn)：各學(xué)生公寓樓下送餐柜，學(xué)生按手機(jī)收到信息提示的時(shí)間，自行取餐回宿舍就餐。
方式二：快餐盒用餐。
自行到食堂快餐窗口選好套餐，刷卡支付后帶餐盒離開(kāi)食堂回各自宿舍就餐，或在食堂一、二、三樓按指定位置一人一桌，錯(cuò)峰就餐。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇二十二
為了保證師生的健康，牢固樹(shù)立“健康第一，安全至上”的思想，也為了打好這場(chǎng)抗擊疫情的攻堅(jiān)戰(zhàn)，我校領(lǐng)導(dǎo)親自?huà)鞄?，積極部署疫情防控方案。在廣大師生們齊心協(xié)力，萬(wàn)眾一心的努力下，學(xué)校疫情防控工作目前沒(méi)有沒(méi)感染人員，使我校防控新型冠狀病毒感染的肺炎傳染性疾病工作取得階段性勝利。
一、提高認(rèn)識(shí)，制定切實(shí)可行的工作目標(biāo)。
當(dāng)前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延，吉林省已啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件i級(jí)響應(yīng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，通過(guò)辦公群組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，貫徹落實(shí)上級(jí)的決策部署，按照高度重視、全員參與、積極應(yīng)對(duì)、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置的總體要求，按照預(yù)防為主，防治結(jié)合；依法防控，科學(xué)應(yīng)對(duì)；分級(jí)負(fù)責(zé)，屬地管理的原則，充分準(zhǔn)備，嚴(yán)陣以待，認(rèn)真做好各項(xiàng)防控工作，程度地減少新型冠狀病毒感染的肺炎流行對(duì)師生健康和學(xué)校安全穩(wěn)定造成的危害，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
二、精心組織，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
成立了防控新型冠狀病毒感染的肺炎工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，按照市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通告》和教育局《新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作方案》等相關(guān)文件要求，把學(xué)校疫情防控工作作為當(dāng)前最重要工作來(lái)抓，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作落實(shí)到學(xué)校具體部門(mén)、落實(shí)到每個(gè)班級(jí)，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校防病防疫工作的篩查活動(dòng)。
三、合理安排，采取有效的防控工作措施。
1、制定方案，精心準(zhǔn)備。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，制訂應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認(rèn)真落實(shí)。
2、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)預(yù)防。積極開(kāi)展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識(shí)，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學(xué)生、教職員工對(duì)疫情防控的正確認(rèn)識(shí)和自我防護(hù)能力。學(xué)校定期對(duì)教室、圖書(shū)館（閱覽室）、教研室、宿舍等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場(chǎng)所衛(wèi)生進(jìn)行消毒，注意通風(fēng)，保持空氣流通。
3、建立制度，完善措施。
開(kāi)學(xué)后，每日對(duì)在校學(xué)生和教職工開(kāi)展晨檢，仔細(xì)詢(xún)問(wèn)是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)異常癥狀的學(xué)生或教職工，要立即按有關(guān)規(guī)定，上報(bào)、隔離。要求其進(jìn)行進(jìn)一步診治，其間不得返校參加正常教學(xué)等活動(dòng)。指定專(zhuān)人每日負(fù)責(zé)學(xué)生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。一旦出現(xiàn)學(xué)生、教職工因病缺勤，應(yīng)及時(shí)了解缺勤原因，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象要在第一時(shí)間（2小時(shí)內(nèi)）報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育行政部門(mén)。
4、暢通渠道，上報(bào)及時(shí)。
一是建立“零報(bào)告”制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門(mén)和人員、學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與教育行政部門(mén)“零報(bào)告”聯(lián)系機(jī)制，完善信息收集報(bào)送渠道，保證信息暢通。二是實(shí)行24小時(shí)值班制度。加強(qiáng)校內(nèi)值班，實(shí)行24小時(shí)值班制度。建立與教育部門(mén)、衛(wèi)生部門(mén)信息聯(lián)動(dòng)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行預(yù)警。
四、開(kāi)學(xué)后，搞好消毒、衛(wèi)生工作，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境。
1、各班除召開(kāi)“預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎”專(zhuān)題班會(huì)外，還經(jīng)常利用晨會(huì)、午會(huì)等時(shí)間，發(fā)動(dòng)學(xué)生從了解病狀、預(yù)防措施到宣傳。
2、學(xué)校教職工一旦有感冒發(fā)熱立即報(bào)告學(xué)校，并由校長(zhǎng)了解狀況，根據(jù)病情決定是否上報(bào)上級(jí)部門(mén)。
3、家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)燒，第一時(shí)間通知學(xué)校，先送醫(yī)院（不要任其返?；蛞髮W(xué)校送醫(yī)院而造成不必要的學(xué)生間互動(dòng)）。
4、每日對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查。
5、每周進(jìn)行門(mén)把手、樓梯扶手、桌面等物體表面用消毒劑進(jìn)行擦拭消毒；
6、進(jìn)行清掃或消毒時(shí)，工作人員應(yīng)戴手套，清洗結(jié)束后要立即洗手。
7、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，飯前便后洗手、勤洗澡。
8、告戒家長(zhǎng)盡量少帶孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機(jī)會(huì)。平時(shí)要多注意觀察孩子身體狀況的變化，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、出疹等表現(xiàn)，應(yīng)盡早帶孩子到醫(yī)院就診，并積極配合醫(yī)生的治療。
9、每天進(jìn)行零報(bào)告制度。學(xué)校有專(zhuān)人負(fù)責(zé)每天向教育局體衛(wèi)辦報(bào)告學(xué)校的情況，做到信息暢通。
10、積極開(kāi)展體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，保證一天的一小時(shí)鍛煉時(shí)間，從而增強(qiáng)體質(zhì)，提高機(jī)體抵抗力。
11、全校班級(jí)分別舉行了以“防止肺炎”的主題班會(huì)，內(nèi)容豐富，深入淺出，形式多樣，收效顯著。
下一步，我校將進(jìn)一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎放控工作逐步引向深入，為創(chuàng)建平安和諧校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇二十三
為了師生用餐安全，切斷一切傳染源，放置疫情在我校發(fā)生，現(xiàn)制定以下食堂就餐秩序方案：
食堂用餐實(shí)行錯(cuò)時(shí)制、班級(jí)與班級(jí)分開(kāi)用餐，避免食堂用餐人員集聚。
具體措施：
全體師生自己帶好餐具。在窗口打餐時(shí)，人與人之間的間隔要達(dá)到1.5米。帶好口罩，不隨意擺龍門(mén)陣等。
教師午餐由廚房分好，放到食堂樓下圓桌處，由各位教師在十二點(diǎn)半之后自己錯(cuò)時(shí)打餐。飯后，餐具由教師自己清洗干凈放至指定位置，由食堂工作人員統(tǒng)一收回廚房清洗消毒。
學(xué)生用餐結(jié)束后，餐具由學(xué)生自己初次清洗，放學(xué)回家后，由家長(zhǎng)再次清洗。清洗時(shí)，學(xué)生排隊(duì)進(jìn)行，兩人間間隔距離1.5米。
嚴(yán)格消毒，加強(qiáng)廚房用具管理：
嚴(yán)格按照食堂管理辦法中的廚房用具消毒管理進(jìn)行消毒工作，并做好消毒臺(tái)賬。
食堂從業(yè)人員每日晨檢，每日從學(xué)校領(lǐng)取口罩，并做好領(lǐng)取記錄。
每個(gè)周五用餐結(jié)束后，食堂進(jìn)行全面消毒，并關(guān)閉食堂。
為了能在疫情期間順利復(fù)學(xué)，xx小學(xué)通過(guò)上級(jí)文件精神和就餐制度特制定本方案。
（一）就餐路線及安排。
1.就餐路線：各班教室-教學(xué)樓樓梯-食堂院-進(jìn)入學(xué)生食堂-對(duì)應(yīng)窗口打飯菜-劃定區(qū)域就餐-洗碗?yún)^(qū)-教學(xué)樓樓梯回各班教室。
2.就餐時(shí)間。
四年級(jí)11：40--12：00。
五年級(jí)12：10--12：20。
六年級(jí)12：30--12：50。
注：6月1日六年級(jí)先開(kāi)學(xué)上課，就餐仍按正常下課后時(shí)間進(jìn)行，四、五年級(jí)全部到校后，再按本時(shí)間進(jìn)行就餐。
（二）錯(cuò)峰就餐要求及流程。
1、各班在班主任老師帶領(lǐng)下，整班按規(guī)定路線有秩序地前往食堂，做到不提前、不延后，學(xué)生不脫離本班隊(duì)伍，不大聲喧嘩。
2.各班學(xué)生在劃定區(qū)域就餐時(shí)，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說(shuō)話(huà)，避免交叉感染。
1、為了能順利復(fù)學(xué)，減少人員聚集，把學(xué)生錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰就餐，分批次就餐。
2、學(xué)生就餐前門(mén)口排隊(duì)時(shí)必須間隔1米，不可站在一起聚集就餐。
4、就餐時(shí)：文明就餐。要講秩序，不擁擠，不扎堆，不追逐打鬧，不起哄，不邊吃邊講話(huà)。
5、進(jìn)門(mén)后要嚴(yán)格要求學(xué)生不可坐在一起，必須是單人單桌，不可并排坐著。
6、學(xué)生自帶飯盒到餐廳窗口打飯，然后分散就餐，不擁擠，不扎堆，不在餐廳逗留。攜帶自己的餐具離開(kāi)。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇一
根據(jù)當(dāng)前全國(guó)、全省疫情防控形勢(shì)，為做好我省中小學(xué)、幼兒園和高校20xx年秋季開(kāi)學(xué)新冠肺炎疫情防控工作，確保開(kāi)學(xué)安全有序，制定本方案。
1.中小學(xué)、幼兒園秋季開(kāi)學(xué)以市州為單位，實(shí)行“一市一策”;高校秋季開(kāi)學(xué)以學(xué)校為單位，實(shí)行“一校一案”。
2.中小學(xué)、幼兒園和高校開(kāi)學(xué)時(shí)間均不早于-月-日。無(wú)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的市州，中小學(xué)、幼兒園和高?？捎?月-日起開(kāi)學(xué);有疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的市州，中小學(xué)、幼兒園和高校暫緩開(kāi)學(xué)，待轉(zhuǎn)為疫情低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)后方可開(kāi)學(xué)。
3.中小學(xué)、幼兒園和高校疫情防控條件達(dá)不到屬地疫情防控要求的不開(kāi)學(xué)，各項(xiàng)防控措施落實(shí)不到位的不開(kāi)學(xué)，應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急演練不到位的不開(kāi)學(xué)。
1.制定開(kāi)學(xué)工作方案。各市州、縣市區(qū)教育局以及中小學(xué)、幼兒園和高校根據(jù)疫情防控要求，結(jié)合本地本校實(shí)際制定開(kāi)學(xué)工作方案，明確開(kāi)學(xué)時(shí)間和報(bào)到入校安排，細(xì)化疫情防控措施，做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。
2.全面排查師生員工旅居史和健康狀況。排查所有師生員工及其共同居住家庭成員開(kāi)學(xué)前14天旅居史和身體健康狀況，并建立臺(tái)賬。
3.加強(qiáng)疫情防控條件保障。對(duì)現(xiàn)存防控物資進(jìn)行盤(pán)底，儲(chǔ)備好可供使用1個(gè)月以上的疫情防控物資。對(duì)疫情防控設(shè)備進(jìn)行檢修，確保正常使用。規(guī)范配備留觀室、隔離室。
4.全面掌握師生員工疫苗接種情況。排查師生員工疫苗接種情況，督促全體教職員工和12周歲以上學(xué)生開(kāi)學(xué)前“應(yīng)接盡接”，并盡早完成全程接種。
5.全面做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和通風(fēng)消毒。開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除，對(duì)教室、食堂、宿舍、圖書(shū)館、辦公室等公共場(chǎng)所全面進(jìn)行通風(fēng)消毒。
6.開(kāi)展應(yīng)急演練。學(xué)校進(jìn)一步完善應(yīng)急演練方案，開(kāi)學(xué)前組織一次應(yīng)急演練。
7.加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。教育行政部門(mén)開(kāi)學(xué)前對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、幼兒園開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作情況認(rèn)真組織督查，各高等學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作自查，切實(shí)完善開(kāi)學(xué)工作方案。
1.錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)。中小學(xué)、幼兒園以縣市區(qū)為單位分校分學(xué)段錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)，高校在市州疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制(指揮部)統(tǒng)籌指導(dǎo)下分校分年級(jí)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)。
2.明確報(bào)到入校要求。師生員工所在地市無(wú)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)且開(kāi)學(xué)前14天內(nèi)無(wú)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的，憑健康碼綠碼和14天自我健康監(jiān)測(cè)報(bào)告報(bào)到入校;師生員工所在地市有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的暫緩報(bào)到入校，待降為低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)后，持72小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、健康碼綠碼和14天自我健康監(jiān)測(cè)報(bào)告報(bào)到入校。健康碼為黃碼、紅碼的師生員工暫緩報(bào)到入校，黃碼、紅碼轉(zhuǎn)為綠碼后，持72小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明報(bào)到入校;有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺(jué)減退、腹瀉等疑似癥狀的師生員工暫緩報(bào)到入校，治愈后憑醫(yī)院診斷證明報(bào)到入校;20xx年7月以來(lái)感染新冠病毒的師生員工暫緩報(bào)到入校，經(jīng)屬地衛(wèi)生健康部門(mén)解除健康管理限制后報(bào)到入校(加強(qiáng)治愈出院師生員工隱私保護(hù)，不得泄露其個(gè)人相關(guān)信息)。師生員工報(bào)到入校乘坐公共交通工具須全程規(guī)范佩戴口罩，全面落實(shí)個(gè)人防護(hù)措施。
3.有序組織報(bào)到入校。優(yōu)化報(bào)到入校流程，合理布局分區(qū)，避免人員聚集，學(xué)生家長(zhǎng)或其他陪同人員原則上不進(jìn)入校園。
4.現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)師生員工健康狀況和疫苗接種記錄。對(duì)報(bào)到入校的'師生員工現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)體溫，查驗(yàn)健康碼和行程碼，詢(xún)問(wèn)有無(wú)干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺(jué)減退、腹瀉等疑似癥狀，并查驗(yàn)疫苗接種記錄，督促“應(yīng)接盡接”，盡快完成全程接種。
5.設(shè)置臨時(shí)應(yīng)急處置點(diǎn)?？茖W(xué)設(shè)置臨時(shí)應(yīng)急處置點(diǎn)，一旦發(fā)現(xiàn)健康碼、行程碼異常以及有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺(jué)減退、腹瀉等疑似癥狀人員，立即引導(dǎo)至臨時(shí)應(yīng)急處置點(diǎn)規(guī)范處置。
1.嚴(yán)格實(shí)行校園“封閉式”管理。中小學(xué)、幼兒園和高校繼續(xù)嚴(yán)格實(shí)行校園“封閉式”管理，師生員工入校嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測(cè)、健康碼查驗(yàn)制度。外來(lái)人員非必要不進(jìn)入校園，進(jìn)入校園的在嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測(cè)和健康碼查驗(yàn)的同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)名登記。入校施工隊(duì)人員，嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測(cè)、健康碼查驗(yàn)，并要求其出示定期核酸檢測(cè)陰性證明。
2.加強(qiáng)公共場(chǎng)所每日通風(fēng)消毒。每天定時(shí)對(duì)教室、食堂、宿舍、閱覽室、辦公室等公共場(chǎng)所以及水龍頭、燈開(kāi)關(guān)、門(mén)把手、樓梯扶手、健身器材等高頻接觸物體進(jìn)行消毒。加強(qiáng)教室、食堂、宿舍、閱覽室、辦公室等場(chǎng)所通風(fēng)，在天氣允許和保障安全前提下，學(xué)校室內(nèi)公共場(chǎng)所盡量保持通風(fēng)透氣狀態(tài)。
3.做好中小學(xué)生和幼兒園幼兒晨(午)檢、因病缺勤病因追查和休復(fù)學(xué)管理。中小學(xué)生每日進(jìn)行晨檢，幼兒園幼兒每日進(jìn)行晨午檢，并做好晨(午)檢記錄。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇二
隨著新型冠狀病毒肺炎疫情防控形勢(shì)的變化，師生如何做好自己心態(tài)調(diào)控至關(guān)重要。為了幫助全校師生和家長(zhǎng)在心理上有效應(yīng)對(duì)此次疫情，積極預(yù)防，減緩和控制疫情帶來(lái)的心理影響，保持健康心態(tài)，結(jié)合《防控新冠肺炎疫情開(kāi)學(xué)工作方案》，特制訂《中學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急心理干預(yù)方案》。
根據(jù)國(guó)家衛(wèi)健委20xx年1月27日發(fā)布的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)原則》的有關(guān)要求，合肥市教育局發(fā)布了全市中小學(xué)20xx年春季學(xué)期延遲開(kāi)學(xué)通知，要求學(xué)校組織心理教師指導(dǎo)師生加強(qiáng)心理防護(hù)工作，引導(dǎo)師生和家長(zhǎng)養(yǎng)成健康生活方式，合理安排休閑與學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)會(huì)自己調(diào)節(jié)與放松，以良好的身心狀態(tài)應(yīng)對(duì)疫情。
通過(guò)心理輔導(dǎo)和咨詢(xún)等支持性干預(yù)，對(duì)由于疫情危機(jī)導(dǎo)致不良情緒的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)面對(duì)疫情，重新認(rèn)識(shí)疫情，盡快恢復(fù)心理平衡。
新冠肺炎疫情影響人群分為四級(jí)。干預(yù)重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)從第一級(jí)人群開(kāi)始，逐步擴(kuò)展。一般性宣傳教育要覆蓋到四級(jí)人群。評(píng)估目標(biāo)人群的心理健康狀況，及時(shí)識(shí)別區(qū)分高危人群、普通人群。對(duì)高危人群開(kāi)展心理危機(jī)干預(yù)，對(duì)普通人群開(kāi)展心理健康教育。
第一級(jí)人群：疫情感染的師生（住院治療的重癥及以上患者），師生直系親屬為疫情防控一線醫(yī)護(hù)人員、疾控人員和管理人員等。
第二級(jí)人群：居家隔離的師生（密切接觸者、疑似者），到醫(yī)院就診的發(fā)熱師生。
第三級(jí)人群：與第一級(jí)、第二級(jí)人群有關(guān)的人，如家屬、同事，參加疫情應(yīng)對(duì)的后方救援者，如現(xiàn)場(chǎng)指揮、組織管理人員、志愿者等。
第四級(jí)人群：受疫情防控措施影響的疫區(qū)師生、易感師生。
為保證疫情防控應(yīng)急心理干預(yù)落到實(shí)處，整合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和心理學(xué)科隊(duì)伍等力量，建立和完善學(xué)校應(yīng)急心理干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：（副校長(zhǎng)）。
成員：全體中層、心理健康教師、全體班主任。
（一）區(qū)域負(fù)責(zé)：
由具體負(fù)責(zé)。
（二）主要分工：
建立學(xué)校、心理健康教研組、班主任、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，班主任負(fù)責(zé)與學(xué)生及家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，由班主任將情況匯報(bào)學(xué)校疫情防控小組，報(bào)鹿建平老師處。
（三）具體分工：
1、組長(zhǎng)全面組織、協(xié)調(diào)指揮。
2、班主任了解信息、通知家長(zhǎng)、掌握學(xué)生基本情況。
3、心理教師接受電話(huà)來(lái)訪，進(jìn)行心理疏導(dǎo)、干預(yù)，避免極端心理行為。
4、心理健康教研組成員輔助開(kāi)展工作。
5、心理干預(yù)結(jié)束后，班主任和心理教師觀察和隨訪。
（一）利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)宣傳教育。
為落實(shí)上級(jí)部門(mén)和學(xué)校疫情防控的工作要求，學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和心理健康教研組、體育組，利用學(xué)校事務(wù)群和班主任群發(fā)布防護(hù)宣傳視頻、心理健康輔導(dǎo)視頻、居家鍛煉動(dòng)作及飲食計(jì)劃等權(quán)威宣傳資源，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)體育鍛煉，保證正常作息，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高自身免疫力，以積極心態(tài)應(yīng)對(duì)疫情。
班主任及時(shí)將資源轉(zhuǎn)發(fā)至家長(zhǎng)群，通知家長(zhǎng)了解最新疫情防控的工作要求，告知學(xué)生疫情防控方法，宣傳如何在疫情期間保持良好情緒，保持和諧友好的親子關(guān)系等科普知識(shí)，例如定期推送10節(jié)合肥市中小學(xué)家庭心理健康微課，主題涵蓋家長(zhǎng)關(guān)注的典型話(huà)題，如面對(duì)疫情，如何做好心理防護(hù)？如何安撫恐慌情緒？如何增進(jìn)親子關(guān)系……引導(dǎo)、幫助廣大家長(zhǎng)理性面對(duì)并解決現(xiàn)實(shí)的心理困擾及問(wèn)題，科學(xué)、適度安排學(xué)習(xí)、生活和鍛煉，以確保學(xué)生保持良好的心態(tài)和健康的體魄。
（二）加強(qiáng)家校溝通，做好早期預(yù)防。
立足教育，重在預(yù)防，做好師生心理干預(yù)工作。班主任作為學(xué)生信息第一收集人，德育處要求班主任對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行摸底，實(shí)行“一對(duì)一”服務(wù)制度，通過(guò)班級(jí)qq群、電話(huà)、視頻等途徑與學(xué)生主動(dòng)溝通，明確班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，密切關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展變化，做到對(duì)學(xué)生的心理狀況變化早發(fā)現(xiàn)，早通報(bào)，早評(píng)估，早治療，保持信息暢通，快速反應(yīng)。加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，一旦察覺(jué)學(xué)生心理出現(xiàn)高危癥狀，及時(shí)聯(lián)合學(xué)校心理健康教研組教師，主動(dòng)進(jìn)行心理干預(yù)，力爭(zhēng)將學(xué)生心理危機(jī)的發(fā)生消除在萌芽狀態(tài)，以確保學(xué)生心理健康。
開(kāi)學(xué)后，根據(jù)疫情變化趨勢(shì)，面向師生開(kāi)放心理咨詢(xún)室，聯(lián)合班主任通過(guò)主題班會(huì)、心理微課等形式開(kāi)展學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，減輕疫情對(duì)學(xué)生身心產(chǎn)生的'影響，促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定和教學(xué)有序開(kāi)展。
（三）提供心理援助，進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。
依托學(xué)校心理咨詢(xún)室和心理健康教研組教師，適時(shí)推送心理健康教育視頻，開(kāi)放心理熱線電話(huà)等方式，為全校師生提供危機(jī)干預(yù)和心理咨詢(xún)等心理援助服務(wù)。如果發(fā)現(xiàn)仍然無(wú)法調(diào)整對(duì)方的情緒，學(xué)校及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)并轉(zhuǎn)介專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，以實(shí)際行動(dòng)去改變自己當(dāng)前的狀態(tài)。
（一）信息暢通。參與應(yīng)急干預(yù)的工作人員要做到快速反應(yīng)，確保信息暢通。
（二）工作到位。危機(jī)發(fā)生時(shí)，相關(guān)人員要立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，迅速果斷地采取有效措施。
（三）協(xié)調(diào)配合。相關(guān)人員在現(xiàn)場(chǎng)指揮的調(diào)度下，主動(dòng)配合，服從指揮。
（四）記錄備案。在危機(jī)干預(yù)過(guò)程中，指定專(zhuān)人做好書(shū)面文字記錄，填寫(xiě)合肥市中心學(xué)校新冠肺炎疫情心理危機(jī)干預(yù)上報(bào)表（附件2）必要時(shí)做好音像資料的收集，確保資料詳細(xì)完整。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇三
醫(yī)生釋疑：不少寶寶睡覺(jué)喜愛(ài)踢被子，而蹬被子又是誘發(fā)感冒的誘因之一。除了大腦發(fā)育不成熟，缺乏控制力外，尚與其生理有關(guān)：一是孩子新陳代謝旺盛，血液循環(huán)速度較成人快，散發(fā)熱量多，體溫相應(yīng)升高，而做父母的偏偏擔(dān)心孩子受涼感冒，總是給他們墊的厚厚的，裹得嚴(yán)嚴(yán)的，使寶寶感到悶熱而瞪掉被子；二是，有些父母與孩子“同床同枕，寶寶沒(méi)有翻身的余地，只能蹬掉被子尋求自由；三是某些寶寶因尿意緊迫所致。
父母對(duì)策：
“盡量讓孩子獨(dú)睡，如果和大人一起睡覺(jué)，孩子被擠在中間，很容易引起空氣不暢，導(dǎo)致呼吸困難而亂動(dòng)。
定時(shí)叫醒孩子排屎。
為防受涼感冒，可給孩子穿長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲。營(yíng)造一個(gè)寬松舒通、冷暖適度的睡眠環(huán)境，如室溫要保持適當(dāng)，不要過(guò)低或過(guò)熱，或給孩子換蓋薄被窄被等。
使用睡袋型棉被，最好是那種底部不封口的敞開(kāi)式睡袋，全面的，透氣性好，保暖性佳，長(zhǎng)度和寬度都要足夠，不要讓孩子有束縛感，以免影響孩于的生長(zhǎng)發(fā)育。
醫(yī)生釋疑：噩夢(mèng)又稱(chēng)夢(mèng)魘，大約20%的寶寶會(huì)受其干擾，4一9歲年齡段為高發(fā)期。一般平均幾夜就會(huì)出現(xiàn)一次噩夢(mèng)，有時(shí)甚至一夜做好幾回噩夢(mèng)。就一夜而言，噩夢(mèng)又多出現(xiàn)在入睡的2小時(shí)內(nèi)與醍前的3小時(shí)內(nèi)，中間段的睡限較為安穩(wěn)踏實(shí)。表現(xiàn)為寶寶突然從夢(mèng)中驚醒，發(fā)出尖叫或哭泣聲，臉上凸現(xiàn)害怕，驚嚇的表情，出冷汗，呼吸急促，心跳加快（心率可增加25%—49%）等。
父母對(duì)策：
鼓勵(lì)寶寶將夢(mèng)境講述出來(lái)（如果語(yǔ)言表達(dá)跟不上，不妨讓他用繪畫(huà)的方式將噩夢(mèng)描繪出來(lái)），以便找到影響他情緒的重要線索，然后，“對(duì)癥下藥。以夢(mèng)見(jiàn)妖魔或蛇等怪物為例，對(duì)大孩子可一邊解釋“衣柜里有一條蛇？絕不可能！，一邊將衣柜打開(kāi)讓他看個(gè)明白；對(duì)于幼兒可鼓勵(lì)他將夢(mèng)中的怪物畫(huà)出來(lái)，裝進(jìn)小紙袋，教他自己動(dòng)手燒掉，表示怪物已破他處死。
寶寶在白天遇到了強(qiáng)烈的刺激，產(chǎn)生了不愉快的情緒反應(yīng)，如受到大人斥責(zé)，看了恐怖片、父斗吵架等，在大腦皮質(zhì)上留下比較深的“印痕，人睡后其他刺激不在“進(jìn)來(lái)了，這個(gè)刺激的印痕就開(kāi)始“發(fā)酵，形成種種可怕的形象出現(xiàn)在夢(mèng)境中，噩夢(mèng)就開(kāi)始了。所以，盡量避免精神刺激為上策。
噩夢(mèng)頻繁的寶寶需要看醫(yī)生，因?yàn)樯眢w不適或某種疾病以及缺鈣等，也容易招惹噩夢(mèng)。
醫(yī)牛解釋?zhuān)盒律鷥浩谙喈?dāng)多見(jiàn)，表現(xiàn)為睡覺(jué)時(shí)手腳經(jīng)常不停抖動(dòng)，抖動(dòng)之后又繼續(xù)睡覺(jué)，多發(fā)生在入睡時(shí)，睡著后就沒(méi)有了。新生兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善，人腦皮層功能不成熟，神經(jīng)細(xì)胞的興奮性較高。處于淺睡眠狀態(tài)的小寶寶，一旦，遇到聲音，光亮、震動(dòng)以及體位改變等刺激，都可能發(fā)生這種沒(méi)有規(guī)律的、全身性的、短暫不協(xié)調(diào)的抖動(dòng)現(xiàn)象，并非受到驚卟，這是一種正常的生理性反應(yīng)。
父母對(duì)策：
媽媽可用手輕輕按住寶寶身體任何一個(gè)部位，或者扶住其雙肩或?qū)⒁浑p小手交叉按在胸前，都可以使他安靜下來(lái)。
新牛兒驚跳對(duì)腦發(fā)育沒(méi)有影響，隨著齡增長(zhǎng)，神繹系統(tǒng)發(fā)育逐漸趨于完善，驚跳現(xiàn)象就逐漸消失。
醫(yī)生釋疑：寶寶夜間出大汗大多屬于正常現(xiàn)象，奧妙在于孩子的代謝本來(lái)就較成人高。不過(guò)，如果汗汁淋漓，伴有其他不適表現(xiàn)，就要注意觀察，加強(qiáng)護(hù)理，必要時(shí)去醫(yī)院檢查冶療。
父母對(duì)策：
孩子睡眠中出現(xiàn)打汗淋漓，伴有四方頭、后腦勺脫發(fā)變禿、出牙晚、入門(mén)關(guān)閉過(guò)遲等征象，很可能患上了佝僂病。
孩子睡前煩躁、入睡后或?qū)⑿褧r(shí)全身干澀，面頰發(fā)紅，呼吸急促，脈搏增快，每分鐘超過(guò)120次，預(yù)示著即將發(fā)燒，應(yīng)想到可能患上了感冒或腹瀉。
夜啼。
醫(yī)生釋疑：引起寶寶夜間摩牙的原因有很多，目前發(fā)現(xiàn)至少與口腔不衛(wèi)生（如睡前吃零食或晚餐牙縫中殘留有蔬菜或肉等，睡前又不刷牙，導(dǎo)致睡眠中出現(xiàn)咀嚼肌收縮運(yùn)動(dòng)而引起磨牙），睡姿不正（少數(shù)孩子習(xí)慣偏冊(cè)睡眠，經(jīng)常壓迫一側(cè)面頰，造成兩側(cè)咀嚼肌不協(xié)調(diào)，致使受壓的一側(cè)咀嚼肌肉發(fā)生異常收縮而引起夜間磨牙）、牙齒異常（如牙齒排列不齊，上下牙齒對(duì)應(yīng)不良，導(dǎo)致咀嚼肌的位置不正確?；蛱幱诰o張狀態(tài)，睡熟后咀嚼肌發(fā)生下意識(shí)收縮運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致磨牙）、過(guò)于疲勞（入睡后大腦皮層仍處十興奮狀態(tài)而致磨牙）、做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)吃東西、腸道寄生蟲(chóng)感染、缺鐵性貧血等有關(guān)。
父母對(duì)策：
在醫(yī)生指導(dǎo)下找出病因，然后進(jìn)行生活調(diào)整或藥物治療，磨牙可望消除。
張口呼吸。
醫(yī)生釋疑：寶寶偶爾出現(xiàn)鼾聲不要緊，如果一周中有兩三個(gè)晚上都能聽(tīng)到鼾聲，就屬于病態(tài)了。尤其是出現(xiàn)鼾聲響亮、不規(guī)則、鼾聲變調(diào)等狀況，提示孩子可能患上了疾病，如睡眠窒息癥，增殖體過(guò)度肥大，鼻竇炎，過(guò)敏性鼻炎等。
睡眠窒息癥最好是在孩子22個(gè)月到24個(gè)大的時(shí)候接受治療，到四五歲已算太遲，醫(yī)生一般會(huì)進(jìn)行多導(dǎo)睡眠測(cè)試儀監(jiān)測(cè)，并通過(guò)心電圖、腦電圖、血氧飽和度，呼吸氣體流量等指數(shù)，尋找睡眠呼吸暫停的病因。增殖體肥大多由炎癥所致。如扁挑體炎、鼻炎，副鼻竇炎等。
度過(guò)的增殖體肥大可阻塞鼻后孔，使呼吸道變得狹窄不暢通，解決辦法是借助于手術(shù)刀，切除肥大的腺佯體或扁佻體，將呼吸道重新疏通。若鼾聲系由鼻竇炎或過(guò)敏性鼻炎所致，則使用相應(yīng)的藥物治療即可。
父母對(duì)策：及時(shí)就醫(yī)，防止延誤病情的診治。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇四
為進(jìn)一步做好我校新冠肺炎疫情防控工作，學(xué)校嚴(yán)格按照《中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》（國(guó)衛(wèi)辦疾控函〔20xx〕363號(hào)）xxx關(guān)于印發(fā)《市教育系統(tǒng)疫情防控常態(tài)化管理工作方案》和區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)《區(qū)教育系統(tǒng)疫情防控常態(tài)化管理工作方案》的通知精神，結(jié)合我校疫情防控實(shí)際，全力守護(hù)師生身體健康和生命安全，根據(jù)《中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（修訂版）》要求，進(jìn)一步抓緊抓實(shí)抓細(xì)常態(tài)化疫情防控工作，經(jīng)學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意，特制定常態(tài)化管理方案如下：
堅(jiān)持“外防輸入、內(nèi)防反彈”策略，積極應(yīng)對(duì)境外疫情輸入、境內(nèi)疫情傳播和季節(jié)傳染病疫情疊加風(fēng)險(xiǎn)，科學(xué)精準(zhǔn)，分類(lèi)施策做好疫情防控，進(jìn)一步完善應(yīng)急和常態(tài)化防控結(jié)合的措施與機(jī)制，做好我校疫情防控及開(kāi)學(xué)保障工作，及時(shí)掌握學(xué)校疫情防控動(dòng)態(tài)，保證我校零風(fēng)險(xiǎn)、零感染、零失誤，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。
（一）堅(jiān)持科學(xué)預(yù)防。
1．科學(xué)佩戴口罩。嚴(yán)格遵照國(guó)務(wù)院應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制印發(fā)的《公眾科學(xué)戴口罩指引（修訂版）》和國(guó)家衛(wèi)健委、教育部印發(fā)的《中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（修訂版）》和《托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（修訂版）》有關(guān)要求，引導(dǎo)師生科學(xué)規(guī)范佩戴口罩。
2．減少人員聚集。學(xué)校要嚴(yán)格活動(dòng)管控，減少非必要的聚集性活動(dòng)，減少參加聚集性活動(dòng)的人員，引導(dǎo)師生不前往人員密集場(chǎng)所尤其是密閉式場(chǎng)所，保持1米以上社交距離。學(xué)校食堂采用錯(cuò)時(shí)某某、保持安全距離用餐。
3．做好通風(fēng)消毒。每天按時(shí)、按次數(shù)對(duì)教室、食堂、衛(wèi)生間等重點(diǎn)場(chǎng)所以及校車(chē)等公共交通工具進(jìn)行通風(fēng)換氣、清潔消毒，并做好日常登記?？照{(diào)使用，嚴(yán)格按照國(guó)務(wù)院應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制印發(fā)的《夏季空調(diào)運(yùn)行管理與使用指引》執(zhí)行。
4．抓好健康教育。通過(guò)多種方式，持續(xù)開(kāi)展以防控傳染病為重點(diǎn)的健康教育，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“一米線”、勤洗手、戴口罩、用公筷等衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，注重營(yíng)養(yǎng)/均衡和合理膳食。落實(shí)《兒童青少年新冠肺炎疫情期間近視預(yù)防指引》有關(guān)要求，經(jīng)常性對(duì)學(xué)生視力進(jìn)行檢測(cè)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼。加強(qiáng)師生心理健康教育，持續(xù)開(kāi)通心理支持熱線，廣泛提供心理疏導(dǎo)服務(wù)，預(yù)防“疫后綜合癥”。
5．堅(jiān)持科學(xué)鍛煉。落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)要求，因人施策優(yōu)化體育課程內(nèi)容和教學(xué)方式方法。師生體育活動(dòng)應(yīng)安排在戶(hù)外或通風(fēng)較好的體育場(chǎng)館進(jìn)行，一般保持1.5米間距，盡量減少接觸。不得佩戴n95口罩進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)學(xué)生在校參加體育活動(dòng)時(shí)不需戴口罩。課前應(yīng)充分做好熱身運(yùn)動(dòng)，課中要合理調(diào)控運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和密度，課后及時(shí)休整。
6．定期開(kāi)展演練。進(jìn)一步加強(qiáng)防控應(yīng)急教育，完善應(yīng)急預(yù)案、工作方案，經(jīng)常性組織實(shí)戰(zhàn)演練，確保師生熟悉應(yīng)急預(yù)案主要環(huán)節(jié)，提高應(yīng)急能力。
持續(xù)做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監(jiān)督工作，依托微信群、公眾號(hào)、班級(jí)qq群等信息平臺(tái)用好公示欄、led電子屏、黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等陣地，廣泛宣傳疫情防控知識(shí)確保疫情防控宣傳信息及時(shí)傳達(dá)到每位教職員工和學(xué)生。引導(dǎo)教職員工和學(xué)生及時(shí)關(guān)注權(quán)威發(fā)布，關(guān)注當(dāng)?shù)匾咔榉揽貏?dòng)態(tài)、聯(lián)防聯(lián)控的政策措施，不信謠、不傳謠消除教職員工和學(xué)生的憂(yōu)慮和恐懼心理。
（二）把控重點(diǎn)環(huán)節(jié)。
1．落實(shí)“四早”要求。堅(jiān)持“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，按照“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”工作要求，做好師生信息排查和健康管理，落實(shí)晨午檢、因病缺課（勤）病因追查和登記等防控措施。及時(shí)發(fā)現(xiàn)師生身體異常癥狀，對(duì)在校期間出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的師生，第一時(shí)間上報(bào)有關(guān)部門(mén)實(shí)施隔離，及時(shí)移送定點(diǎn)醫(yī)院就診，同時(shí)做好對(duì)密切接觸者的判定和跟蹤管理。
2．嚴(yán)控重點(diǎn)場(chǎng)所。嚴(yán)格把好校門(mén)，落實(shí)“五個(gè)一律”要求，即未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校；校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校門(mén)；師生進(jìn)入校門(mén)一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫；對(duì)發(fā)燒咳嗽者一律實(shí)行醫(yī)學(xué)隔離觀察；不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。持續(xù)強(qiáng)化教室、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)區(qū)域，食堂等生活區(qū)域的防控措施。采取預(yù)約、限流等方式合理開(kāi)放運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、圖書(shū)館、展館等室內(nèi)場(chǎng)館，避免大規(guī)模人員聚集。
3．關(guān)注重點(diǎn)群體。落實(shí)“外防輸入、內(nèi)防反彈”要求，對(duì)無(wú)癥狀感染者、境外回國(guó)人員、已治愈患者等，要堅(jiān)持做好每日排查，精準(zhǔn)劃分重點(diǎn)人群，按省、市、區(qū)疫情防控要求，分類(lèi)做好精準(zhǔn)防控。境外師生未接到學(xué)校通知一律不返校，返校前確保身體狀況良好，返校途中做好個(gè)人防護(hù)和自我健康監(jiān)測(cè)。入境后嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)?shù)匾?guī)定進(jìn)行核酸檢測(cè)和隔離醫(yī)學(xué)觀察，解除隔離后且身體健康方可返校學(xué)習(xí)和工作。學(xué)生及共同居住人在疫情防控期間應(yīng)做到盡量不到非必要的公共場(chǎng)所。
4．抓好食品衛(wèi)生安全。要嚴(yán)格落實(shí)校園食品安全校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）負(fù)責(zé)制，按照學(xué)校食堂管理和食品安全工作有關(guān)文件要求，全面排查食堂從業(yè)人員健康狀況，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行食品原材料定點(diǎn)采購(gòu)、索證索票、出入庫(kù)登記、食品留樣和中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪餐制度，積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”建設(shè)，加大對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、食品衛(wèi)生等工作的監(jiān)督檢查力度，開(kāi)展食堂及周邊環(huán)境衛(wèi)生整治和食品安全專(zhuān)項(xiàng)整治，嚴(yán)防食品安全問(wèn)題。
5．做好其他傳染病預(yù)防。要及時(shí)了解和掌握傳染病流行情況，綜合考慮季節(jié)變化因素，做好結(jié)核病、手足口病、流行性感冒、諾如病毒感染等各種傳染病和腸道疾病的預(yù)防工作，嚴(yán)防聚集性疫情。對(duì)出現(xiàn)的傳染病或疑似傳染病病例，xxx指定的疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告，并在其指導(dǎo)下，做好傳染病預(yù)防控制管理工作。
6．做好發(fā)熱學(xué)生的處置。教職工或?qū)W生每日入校前如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，采取居家觀察或就醫(yī)排查等措施。在校期間，教職工或?qū)W生如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即上報(bào)學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，第一時(shí)間采取隔離，嚴(yán)格按照“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”有關(guān)規(guī)定及時(shí)去定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)。盡量避免乘坐公交、出租車(chē)等公共交通工具前往醫(yī)院，并全程佩戴口罩。學(xué)校有專(zhuān)人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職工或?qū)W生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，掌握其健康狀況。
（三）強(qiáng)化基礎(chǔ)保障。
1．保障防疫物資。要根據(jù)學(xué)校規(guī)模、學(xué)生及教職工數(shù)量，落實(shí)儲(chǔ)備足夠數(shù)量（至少2周以上）的疫情防控物資，包括消毒設(shè)備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式溫度計(jì)、洗手液等。條件薄弱學(xué)校要加大衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施改善和防疫物資配備的力度。
積極做好消毒物品(消毒液、醫(yī)用酒精等)洗滌用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、紅外體溫測(cè)量?jī)x等防控物資采購(gòu)和儲(chǔ)備。在各樓層設(shè)置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的垃圾桶。在教學(xué)樓一樓出口處設(shè)置留觀室和隔離室，配備必要的防護(hù)用品。要科學(xué)合理有效使用物資、經(jīng)費(fèi)，安排專(zhuān)人進(jìn)行管理，避免濫用和浪費(fèi)。
2．保障人員配備。學(xué)校要按照衛(wèi)生安全要求配備專(zhuān)職校醫(yī)，要主動(dòng)征詢(xún)衛(wèi)健部門(mén)派駐學(xué)校醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)意見(jiàn)，全方位做好疫情防控工作。
3．健全制度體系。要建立健全“預(yù)判、預(yù)警、預(yù)防、預(yù)演”機(jī)制，與區(qū)衛(wèi)生健康局密切配合，做好疫情預(yù)判，進(jìn)一步完善新冠肺炎、流感等傳染病和公共衛(wèi)生安全事件預(yù)警機(jī)制，扎實(shí)開(kāi)展應(yīng)急預(yù)演。健全傳染病疫情報(bào)告、晨午檢、因病缺勤追蹤登記、復(fù)課證明查驗(yàn)、健康管理、傳染病防控健康教育、免疫預(yù)防接種查驗(yàn)和通風(fēng)消毒等各項(xiàng)工作制度，進(jìn)一步增強(qiáng)指導(dǎo)性、針對(duì)性、操作性。
（一）細(xì)化防控要求。學(xué)校要堅(jiān)持把師生生命安全和身體健康放在第一位，明確“防住疫情是關(guān)鍵、盯住目標(biāo)是重點(diǎn)、守住陣地是責(zé)任、穩(wěn)住局勢(shì)是底線”的原則和“精準(zhǔn)防、嚴(yán)格控、有效導(dǎo)、及時(shí)調(diào)、科學(xué)判、務(wù)實(shí)管”的方法，落實(shí)“防輸入、防反彈、防突發(fā)、防松懈”等“四防”要求，細(xì)化常態(tài)化精準(zhǔn)防控舉措，加固薄弱環(huán)節(jié)，補(bǔ)上短板漏洞，統(tǒng)籌推進(jìn)疫情常態(tài)化精準(zhǔn)防控和教育教學(xué)工作。
（二）加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控。xxx和市場(chǎng)監(jiān)管等部門(mén)及疾控機(jī)構(gòu)、定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，建立完善教育、衛(wèi)生健康、市場(chǎng)監(jiān)管、學(xué)校、家庭與醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾控機(jī)構(gòu)協(xié)作機(jī)制；要主動(dòng)配合衛(wèi)生健康部門(mén)加強(qiáng)對(duì)傳染病預(yù)防的監(jiān)督與管理，強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生防疫和食品安全監(jiān)管;要與當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)加強(qiáng)聯(lián)系，加強(qiáng)巡邏力量，加大校園巡邏頻次和力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處置，著力防范化解校園安全風(fēng)險(xiǎn);要積極配合衛(wèi)生健康部門(mén)對(duì)學(xué)校管理人員、醫(yī)護(hù)人員等進(jìn)行防疫知識(shí)和技能培訓(xùn)，切實(shí)提高防控意識(shí)和能力;要通過(guò)多渠道、多形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)落實(shí)維護(hù)孩子健康的責(zé)任，強(qiáng)化“健康第一責(zé)任人”意識(shí)，教育兒童青少年養(yǎng)成健康文明的生活方式。
（三）嚴(yán)肅責(zé)任追究。各學(xué)校要高度重視學(xué)校疫情常態(tài)化精準(zhǔn)防控工作，克服麻痹思想、松勁心態(tài)、僥幸心理、厭戰(zhàn)情緒，學(xué)校校長(zhǎng)是疫情防控的第一責(zé)任人，要切實(shí)履職盡責(zé)，落實(shí)工作措施。實(shí)施局領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)人員包保某某，并對(duì)各學(xué)校常態(tài)化精準(zhǔn)防控管理開(kāi)展督導(dǎo)檢查。對(duì)工作中組織領(lǐng)導(dǎo)不力、不擔(dān)當(dāng)作為、作風(fēng)漂浮、落實(shí)不到位、遲報(bào)瞞報(bào)漏報(bào)、弄虛作假、失職瀆職、整改不及時(shí)不徹底，以及教職員工擾亂疫情防控紀(jì)律、有損教育形象等違法違規(guī)行為，xxx紀(jì)檢監(jiān)察組進(jìn)行嚴(yán)肅查處，依法依規(guī)追究相關(guān)人員的責(zé)任。
本方案將視疫情變化和國(guó)家、省、市、區(qū)相關(guān)疫情防控要求進(jìn)行調(diào)整。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇五
學(xué)院成立以書(shū)記任組長(zhǎng)、以院領(lǐng)導(dǎo)班子、各年級(jí)輔導(dǎo)員為成員的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)院疫情防控全面管理工作。
組長(zhǎng)：趙清。
副組長(zhǎng)：張生、任玲玲梁晨王濤。
成員：楊駿王恩惠田捷劉夢(mèng)溪陳海懿胡簫白陳日華王曉琪于磊。
領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)時(shí)刻保持高度敏銳，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，系統(tǒng)化落實(shí)安全維穩(wěn)工作責(zé)任制，強(qiáng)化疫情防控全鏈條閉環(huán)管理。
教育引導(dǎo)全體在校學(xué)生嚴(yán)格遵守“非必要不出校、非必要不離寧、非必要不聚集”的防疫要求，自覺(jué)遵守屬地和學(xué)校學(xué)院疫情防控各項(xiàng)規(guī)定。
1.及時(shí)關(guān)注學(xué)工部、研工部關(guān)于防疫要求的最新通知，做好各類(lèi)信息收集工作。
2.督促學(xué)生完成每日“雙打卡”，即完成每日健康打卡和晚點(diǎn)名打卡。及時(shí)查看每日健康打卡和晚點(diǎn)名打卡數(shù)據(jù)，掌握學(xué)生健康情況和所處位置，對(duì)有異常情況或未填報(bào)、填報(bào)信息不完整不準(zhǔn)確的學(xué)生及時(shí)核實(shí)，及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)。對(duì)未請(qǐng)假但打卡地點(diǎn)不在寧學(xué)生采取相應(yīng)的處理措施。
3.嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷(xiāo)假方案，嚴(yán)控學(xué)生進(jìn)出校。教育引導(dǎo)在校學(xué)生非必要不離校，對(duì)確有需要離校的學(xué)生，做好進(jìn)出校申請(qǐng)的審核工作，確保行程可追蹤、健康可監(jiān)測(cè)。進(jìn)校時(shí)查驗(yàn)學(xué)生蘇康碼、行程碼、核酸報(bào)告等必要信息。同時(shí)，做好非校內(nèi)住宿學(xué)生的管理、健康教育工作，教育引導(dǎo)非校內(nèi)住宿學(xué)生非必要不離寧，確需離寧應(yīng)履行請(qǐng)假手續(xù)。
4.嚴(yán)格控制學(xué)生聚集性活動(dòng)，根據(jù)屬地和學(xué)校防疫管理要求，有條件的改為線上活動(dòng)。確需線下活動(dòng)的，應(yīng)嚴(yán)格控制人數(shù)、做好防疫措施，經(jīng)學(xué)院疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意，并向?qū)W校公共衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)備后進(jìn)行。同時(shí)，需制定防控方案和應(yīng)急預(yù)案。
5.對(duì)違反學(xué)校防疫管理規(guī)定的學(xué)生，學(xué)院將依據(jù)《關(guān)于新冠肺炎疫情防控期間南京大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定有關(guān)適用條款的解釋》等文件要求，給予相應(yīng)的處理。
及時(shí)摸排近期外地返寧返校學(xué)生情況、收到大數(shù)據(jù)排查短信情況、與密接、次密接當(dāng)事人接觸情況、蘇康碼、行程碼異常情況，配合學(xué)校各部門(mén)做好重點(diǎn)學(xué)生隔離、健康監(jiān)測(cè)、核酸檢測(cè)等工作。摸排全體學(xué)生疫苗接種情況，同時(shí)教育引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行新冠疫苗接種，做到“應(yīng)接盡接”。
關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，做好輿論引導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生關(guān)心關(guān)懷，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用和群團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，做好學(xué)生互幫互助、關(guān)心關(guān)懷和困難幫扶工作。
若疫情形勢(shì)變化或上級(jí)要求有新的調(diào)整，學(xué)院將根據(jù)學(xué)校安排和實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整管理要求。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇六
一、為了貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”的精神，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，特制訂《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標(biāo)準(zhǔn)》）。
二、《標(biāo)準(zhǔn)》適用于全日制小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校和普通高等學(xué)校的在校學(xué)生。
三、《標(biāo)準(zhǔn)》從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，《標(biāo)準(zhǔn)》按百分制記分。
四、《標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，將測(cè)試對(duì)象劃分為以下組別：小學(xué)一、二年級(jí)為一組、小學(xué)三、四年級(jí)為一組、小學(xué)五、六年級(jí)為一組；初中及以上年級(jí)每年級(jí)為一組，大學(xué)為一組。
五、《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試項(xiàng)目。
（一）小學(xué)一、二年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目為身高、體重、坐位體前屈三項(xiàng)。
（二）小學(xué)三、四年級(jí)測(cè)試身高、體重、50米跑、立定跳遠(yuǎn)四項(xiàng)。
（三）小學(xué)五、六年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目為六項(xiàng)，其中身高、體重、肺活量為必測(cè)項(xiàng)目。選測(cè)項(xiàng)目為三項(xiàng)：從臺(tái)階試驗(yàn)、50米x8往返跑中選測(cè)一項(xiàng)；從50米跑、立定跳遠(yuǎn)中選測(cè)一項(xiàng)；男生從坐位體前屈、握力中選測(cè)一項(xiàng)、女生從坐位體前屈、握力、仰臥起坐中選測(cè)一項(xiàng)。
（四）初中及以上各年級(jí)（含大學(xué)）測(cè)試項(xiàng)目為六項(xiàng)，其中身高、體重、肺活量為必測(cè)項(xiàng)目，選測(cè)項(xiàng)目為三項(xiàng)：從50米跑、立定跳遠(yuǎn)中選測(cè)一項(xiàng)；男生從臺(tái)階試驗(yàn)、1000米跑中選測(cè)一項(xiàng)，女生從臺(tái)階試驗(yàn)、800米跑中選測(cè)一項(xiàng)；男生從坐位體前屈、握力中選測(cè)一項(xiàng)，女生從坐位體前屈、仰臥起坐和握力中選測(cè)一項(xiàng)。
六、測(cè)試與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
《標(biāo)準(zhǔn)》中的選測(cè)項(xiàng)目由各地（市）級(jí)教育行政部門(mén)在測(cè)試前隨機(jī)確定?？紤]到城鄉(xiāng)的不同情況，《標(biāo)準(zhǔn)》中的臺(tái)階試驗(yàn)項(xiàng)目農(nóng)村學(xué)?？蛇x測(cè)相應(yīng)項(xiàng)目，城市學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行臺(tái)階試驗(yàn)的測(cè)試。
《標(biāo)準(zhǔn)》中的身體形態(tài)、身體機(jī)能和身體素質(zhì)的測(cè)試方法按人民教育出版社出版的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）解讀》中的有關(guān)要求進(jìn)行?！稑?biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附表1和附表2。
七、等級(jí)評(píng)定與登記。
各個(gè)測(cè)試項(xiàng)目的得分之和為《標(biāo)準(zhǔn)》的最后得分，根據(jù)最后得分評(píng)定等級(jí)：86分以上為優(yōu)秀，76分-85分為良好，60-75分為及格、59分及以下為不及格。每學(xué)年評(píng)定一次成績(jī)并記入《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡片》，小學(xué)按照組別兩年評(píng)定一次，其他年級(jí)每學(xué)年平均成績(jī)（各占50%）之和評(píng)定。
八、本《標(biāo)準(zhǔn)》由教育部負(fù)責(zé)解釋。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇七
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神，進(jìn)一步保護(hù)學(xué)生視力，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的教育工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定《學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
1、學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)（含ipad、mp4、智能電話(huà)手表、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品，以下稱(chēng)手機(jī)）以及手機(jī)附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機(jī)等)帶入校園，禁止帶入課堂。
2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可以借用班主任、任課教師的手機(jī)；如家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電話(huà)，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)。
3、確有特殊情況需要在校園使用手機(jī)，家長(zhǎng)需要提前填寫(xiě)書(shū)面申請(qǐng)書(shū)，交班主任老師審核同意，報(bào)德育處備案，方可帶手機(jī)進(jìn)校。入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管，需要使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。
4、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機(jī)，班主任老師有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時(shí)告知家長(zhǎng)；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，有權(quán)詢(xún)問(wèn)情況，并及時(shí)將情況通報(bào)給班主任。
5、學(xué)校大型活動(dòng)或?qū)W生外出活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、綜合實(shí)踐活動(dòng)等），經(jīng)申請(qǐng)同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機(jī)，班主任在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)收回代為保管。
6、進(jìn)入校園的智能電話(huà)手表，請(qǐng)家長(zhǎng)按照在校時(shí)間，將電話(huà)手表設(shè)為禁用模式，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間，電話(huà)手表鈴響，撥打、接聽(tīng)電話(huà)；用電話(huà)手表發(fā)、看短信息；玩電話(huà)手表（如聽(tīng)音樂(lè)等）均視為違紀(jì)。
7、學(xué)校教職工對(duì)違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生，要立即當(dāng)場(chǎng)制止，進(jìn)行批評(píng)教育，并視違規(guī)嚴(yán)重情況由班主任老師向?qū)W生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)小組形成最終處理意見(jiàn)。
8、若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機(jī)入校而造成遺失，責(zé)任由學(xué)生本人承擔(dān)。
1、學(xué)校通過(guò)線上線下平臺(tái)進(jìn)行宣傳《商河縣韓廟鎮(zhèn)明德小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》，提高家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機(jī)，強(qiáng)化自律自強(qiáng)和自我教育意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2、校外手機(jī)使用建議。
a.使用時(shí)間：周一至周五，無(wú)特殊需要，不使用手機(jī)。周末或節(jié)假日期間，每次不超過(guò)半小時(shí)，每天不超過(guò)一小時(shí)。
b.使用內(nèi)容：使用安全健康的app項(xiàng)目，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負(fù)能量的傳聞、沒(méi)有家長(zhǎng)許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)或發(fā)送大現(xiàn)金的紅包等。
“學(xué)生入校禁用手機(jī)”和“學(xué)生正確使用電話(huà)手表”，學(xué)校旨在通過(guò)此規(guī)定，防微杜漸，繼續(xù)為學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習(xí)氛圍。讓我們一起攜手，助力孩子們，健康生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇八
1、學(xué)生在校期間原則上一律不得攜帶手機(jī)入校。
2、學(xué)生在校期間可以通過(guò)校園固定電話(huà)、班主任電話(huà)、班主任辦公室固定電話(huà)，生活老師值班電話(huà)、校訊通或班級(jí)公用電話(huà)等方式和家庭進(jìn)行聯(lián)系；家長(zhǎng)可以直接通過(guò)班主任手機(jī)與學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系。
3、個(gè)別情況極其特殊的學(xué)生如果確實(shí)需要攜帶手機(jī)入校者，需家長(zhǎng)本人直接向班主任提出申請(qǐng)，班主任根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)及實(shí)際情況來(lái)決定是否同意。
4、班主任要把本班同意其帶手機(jī)的`學(xué)生名單備案并上報(bào)學(xué)部、團(tuán)委、生活處備案。凡發(fā)現(xiàn)未備案學(xué)生攜帶手機(jī)，視為重大違紀(jì)，學(xué)校將給予嚴(yán)肅處理。
5、凡帶手機(jī)的同學(xué)，其手機(jī)平時(shí)由班主任保管，原則上只允許學(xué)生在周末或每月月末放假回家時(shí)由班主任發(fā)給其使用，平時(shí)不允許私自在校園內(nèi)的任何地方使用手機(jī)及充電。
6、凡發(fā)現(xiàn)有違反上述規(guī)定而濫用手機(jī)的學(xué)生，一要沒(méi)收其手機(jī)，二要通知其家長(zhǎng)。對(duì)連續(xù)兩次違反上述規(guī)定的學(xué)生，予以勸其退學(xué)之處分。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇九
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。培養(yǎng)小學(xué)生文明使用網(wǎng)絡(luò)的素養(yǎng)，讓小學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高自我管理能力，為小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)營(yíng)造良好成長(zhǎng)環(huán)境。
全面有效落實(shí)小學(xué)生手機(jī)管理工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合并大力支持學(xué)校規(guī)范學(xué)生電子產(chǎn)品、手機(jī)使用管理工作。讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生文明使用網(wǎng)絡(luò)的素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確樹(shù)立健康合理的上網(wǎng)觀念，手機(jī)使用理念，形成自覺(jué)健康使用電子產(chǎn)品的意識(shí)，做手機(jī)的主人，筑牢思想的防火墻。
學(xué)校建立健全了學(xué)生手機(jī)帶入校園申請(qǐng)制度、學(xué)生手機(jī)校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度，有明確保管人、保管裝置；學(xué)校有公用電話(huà)、安置在教導(dǎo)處，有專(zhuān)人接聽(tīng)、傳達(dá)信息，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話(huà)需求。原則上不允許學(xué)生將手機(jī)帶入校園。特殊情況學(xué)生確有需要將手機(jī)帶入校園的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書(shū)面向班主任提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任辦公柜統(tǒng)一保管，不許帶入教室，影響班級(jí)上課。
（一）強(qiáng)化宣傳教育，推動(dòng)家校協(xié)同育人。
把加強(qiáng)小學(xué)生手機(jī)管理當(dāng)成事關(guān)青少年身心健康成長(zhǎng)的大事來(lái)做，采取多種形式廣泛宣傳，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)教育學(xué)生正確、理性使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷、過(guò)度使用手機(jī)。要做好家校溝通工作，通過(guò)開(kāi)展家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、致家長(zhǎng)的一封信等多種方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合并大力支持學(xué)校規(guī)范學(xué)生電子產(chǎn)品、手機(jī)使用管理工作，推動(dòng)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正不健康的手機(jī)使用行為，形成家校育人合力。要加強(qiáng)引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生認(rèn)清使用手機(jī)的利弊，解決學(xué)生的思想癥結(jié)，教育引導(dǎo)學(xué)生在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和場(chǎng)合合理使用手機(jī)。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，預(yù)防小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲教育引導(dǎo)工作。
（二）細(xì)化管理辦法，完善健全制度機(jī)制。
依據(jù)教育部《通知》精神和省、市、區(qū)相關(guān)規(guī)定和要求，把手機(jī)管理列入學(xué)校的制度并制定切實(shí)可行的管理細(xì)則，把它列入常規(guī)管理的重要部分，做到有章可循。為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊，年級(jí)部、班主任、各任課教師在必要時(shí)，為學(xué)生提供通訊服務(wù)。特殊情況需要手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)交班主任保管，放假期間領(lǐng)取并使用。
要加強(qiáng)日常作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或者要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。明確學(xué)校各崗位教職工的育人責(zé)任，將預(yù)防學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)工作責(zé)任落實(shí)到每個(gè)管理環(huán)節(jié)，加強(qiáng)午間、課后等時(shí)段管理，規(guī)范學(xué)生使用手機(jī)。
（三）優(yōu)化學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
以活動(dòng)為載體，優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施，讓學(xué)生從做中學(xué)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，寓教育于活動(dòng)。要通過(guò)建設(shè)優(yōu)秀班集體的方式，開(kāi)展科技、社會(huì)調(diào)查、參觀、訪問(wèn)、文藝、體育活動(dòng)，挖掘?qū)W生個(gè)人特長(zhǎng)，鍛煉學(xué)生的膽識(shí)和交際能力，培養(yǎng)學(xué)生高雅的情趣，讓孩子放下手機(jī)去做更有價(jià)值更有意義的事情。各個(gè)家庭也要細(xì)致規(guī)劃環(huán)境布置，積極購(gòu)置書(shū)畫(huà)、音樂(lè)、體育器材、科學(xué)實(shí)驗(yàn)工具，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成閱讀、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、社交等多方面的興趣，要利用戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、社交活動(dòng)等分散其注意力，防止孩子形成手機(jī)依賴(lài)。
（四）深化日常教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)知。
“常規(guī)管理也是一種教育手段，要講清道理，讓學(xué)生自覺(jué)遵守，而不是強(qiáng)迫學(xué)生執(zhí)行”。處置學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)，必須把握好尺度，應(yīng)公開(kāi)公正，讓學(xué)生明明白白。尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，體現(xiàn)以人為本的理念，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)手機(jī)的有效管理。在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)，班主任、教師要進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育，不要簡(jiǎn)單粗暴的處理、極端激烈的訓(xùn)斥，在教育時(shí)要提高教育技巧，采取說(shuō)理的方式，引導(dǎo)學(xué)生正確看待、正確使用，以人性化管理的思維保證制度的堅(jiān)決執(zhí)行。
（五）加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保新規(guī)落實(shí)到位。
要將手機(jī)管理情況納入日常監(jiān)督范圍，加強(qiáng)對(duì)教師崗位責(zé)任的落實(shí)，及時(shí)解決班級(jí)手機(jī)管理中存在的問(wèn)題，把監(jiān)督結(jié)果作為評(píng)價(jià)教師德育工作和班級(jí)管理工作成效的重要內(nèi)容，確保學(xué)生手機(jī)管理落實(shí)到位。
手機(jī)問(wèn)題應(yīng)引起我們的共同重視，視力下降、影響注意力、過(guò)度沉溺等弊端正威脅著小學(xué)生的身心健康，讓我們共同努力，引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，保障孩子們健康成長(zhǎng)！
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇十
(一)學(xué)校每日掌握教職員工及學(xué)生健康情況，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”方案，并向主管部門(mén)報(bào)告。
(二)學(xué)校對(duì)全體教職員工開(kāi)展防控措施、個(gè)人防護(hù)與消毒等知識(shí)和技能培訓(xùn)。
(三)開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)校進(jìn)行徹底清潔，對(duì)物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理，教室開(kāi)窗通風(fēng)。
(四)所有外出或外地的教職員工和學(xué)生，返回居住地后應(yīng)當(dāng)居家隔離14天后方可返校。
(五)做好洗手液、手消毒劑、口罩、手套、消毒劑等防控物資的儲(chǔ)備。
(六)設(shè)立位置相對(duì)獨(dú)立的臨時(shí)隔離室，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時(shí)立即進(jìn)行暫時(shí)隔離。
(七)校長(zhǎng)是本單位疫情防控第一責(zé)任人，要制定疫情防控應(yīng)急預(yù)案，方案明確，責(zé)任到人，并進(jìn)行培訓(xùn)、演練。
(八)每日掌握教職員工及學(xué)生健康情況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生及教職員工的晨、午檢工作，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”方案，并向主管部門(mén)報(bào)告。
(九)建議教師授課時(shí)佩戴醫(yī)用口罩。
(十)嚴(yán)格落實(shí)教職員工及學(xué)生手衛(wèi)生措施。餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來(lái)、使用體育器材、學(xué)校電腦等公用物品后、接觸動(dòng)物后、觸摸眼睛等“易感”部位之前，接觸污染物品之后，均要洗手。洗手時(shí)應(yīng)當(dāng)采用洗手液或肥皂，在流動(dòng)水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手。
(十一)加強(qiáng)因病缺勤管理。做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，對(duì)因病缺勤的教職員工和學(xué)生及時(shí)追訪和上報(bào)。
(十二)不應(yīng)組織大型集體活動(dòng)。
(十三)對(duì)教職員工、學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)展個(gè)人防護(hù)與消毒等防控知識(shí)宣傳和指導(dǎo)。示范學(xué)生正確的洗手方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾、衣袖遮擋口鼻。
(一)加強(qiáng)園門(mén)衛(wèi)管理：校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校門(mén)，師生員工進(jìn)入校門(mén)一律核驗(yàn)身份。門(mén)衛(wèi)要做好自身防護(hù)，佩戴一次性口罩、手套等防護(hù)用品。門(mén)房配備必要的體溫測(cè)量?jī)x和消毒用品，做好進(jìn)出人員登記工作。
(二)做好健康監(jiān)測(cè)：教職員工和學(xué)生每天入校時(shí)進(jìn)行測(cè)體溫，嚴(yán)格落實(shí)晨午晚檢和全日觀察方案。要佩戴口罩和一次性手套。每日兩次監(jiān)測(cè)體溫，早上在校門(mén)口進(jìn)行入校前晨檢，晚自習(xí)前在教室里進(jìn)行晚檢，對(duì)于發(fā)熱者要立即隔離并盡快通知家長(zhǎng)及時(shí)就醫(yī)。
(三)加強(qiáng)因病缺勤管理：做好缺勤、早退、病事假記錄，嚴(yán)格執(zhí)行因病缺課登記追蹤方案，發(fā)現(xiàn)因病缺勤的教職員工和學(xué)生及時(shí)進(jìn)行追訪、登記,了解缺勤原因。
(四)做好防護(hù)消毒清潔衛(wèi)生：
教師授課時(shí)佩戴一次性醫(yī)用口罩。嚴(yán)格落實(shí)教職員工及兒童手衛(wèi)生措施。勤剪指甲，勤洗手，在洗手前不觸摸口、眼、鼻。兒童出現(xiàn)以下情況必須洗手：入園后、進(jìn)食前、如廁前后、從戶(hù)外進(jìn)入室內(nèi)、接觸污漬后、擤鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后等。
妥善保管消毒劑，標(biāo)識(shí)明確，避免誤食或灼傷。實(shí)施消毒處理時(shí)，操作人員應(yīng)當(dāng)采取有效防護(hù)措施。各類(lèi)生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所(如教室、宿舍、圖書(shū)館、學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、體育活動(dòng)場(chǎng)所、餐廳、教師辦公室、洗手間等)加強(qiáng)通風(fēng)換氣。每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。課間盡量開(kāi)窗通風(fēng)，也可采用機(jī)械排風(fēng)。如使用空調(diào)，應(yīng)當(dāng)保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全，保證充足的新風(fēng)輸入，所有排風(fēng)直接排到室外。
加強(qiáng)物體表面清潔消毒。應(yīng)當(dāng)保持教室、宿舍、圖書(shū)館、餐廳等場(chǎng)所環(huán)境整潔衛(wèi)生，每天定期消毒并記錄。對(duì)門(mén)把手、水龍頭、樓梯扶手、宿舍床圍欄、室內(nèi)健身器材等高頻接觸表面用消毒劑進(jìn)行擦拭。加強(qiáng)餐具的清潔消毒，餐具一人一具一用一消毒，餐具去殘?jiān)?、清洗后，煮沸或流通蒸汽消?或采用熱力消毒柜等消毒方式，消毒后應(yīng)當(dāng)將殘留消毒劑沖凈。衛(wèi)生潔具可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈。
確保學(xué)校洗手設(shè)施運(yùn)行正常，備有洗手液、肥皂等，配備速干手消毒劑，有條件時(shí)可配備感應(yīng)式手消毒設(shè)施。加強(qiáng)垃圾分類(lèi)管理，及時(shí)收集清運(yùn)，并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑定期對(duì)其進(jìn)行消毒處理。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇十一
為進(jìn)一步做好小河中學(xué)學(xué)生睡眠管理工作，確保學(xué)生享有充足睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》和教育局《教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定以下方案。
為保證學(xué)生充足睡眠時(shí)間，學(xué)校和班主任指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生制定作息時(shí)間表。
1.學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到9小時(shí)。
2.學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:30。
3.宣傳并引導(dǎo)家長(zhǎng)督促學(xué)生按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。
2.對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校提前開(kāi)門(mén)，安排學(xué)生在教室進(jìn)行自習(xí)或室外體育活動(dòng)。
3.學(xué)校在確保大課間30分鐘活動(dòng)時(shí)間和不壓縮學(xué)生午休時(shí)間的前提下，每天上午安排4節(jié)課，下午安排3節(jié)課，保證總體課時(shí)量的合理安排，確保全面完成教學(xué)任務(wù)。
4.不同季節(jié)執(zhí)行不同的作息時(shí)間。
5.加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)和睡眠的統(tǒng)籌管理，指導(dǎo)學(xué)生利用好自習(xí)或課后服務(wù)時(shí)間，使學(xué)生在校內(nèi)基本完成書(shū)面作業(yè)，家庭作業(yè)不超過(guò)60分鐘完成。
1.學(xué)校采取多種形式廣泛宣傳充足睡眠對(duì)于學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性，家校社會(huì)共育，共同保障學(xué)生的良好睡眠。
2.將睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系，并及時(shí)向上級(jí)網(wǎng)報(bào)平臺(tái)和縣教育局報(bào)送學(xué)生睡眠管理落實(shí)情況。
3.對(duì)于落實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理各項(xiàng)措施要求不到位、問(wèn)題較多的班級(jí)，學(xué)校要對(duì)其班主任進(jìn)行約談，并形成規(guī)范的書(shū)面記錄，作為績(jī)效考核的重要依據(jù)。
實(shí)行“加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核。
組長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：
成員：所有年級(jí)主任和班主任。
由王黎明校長(zhǎng)總監(jiān)督并落實(shí)小河中學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生睡眠管理工作，兩位副校長(zhǎng)具體落實(shí)完善小河中學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生睡眠管理工作，年級(jí)主任和班主任具體負(fù)責(zé)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生睡眠管理工作的實(shí)施。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇十二
（一）盒式分餐制：
1、采取盒飯形式送餐，食堂將提供一次性不可回用餐具，禁止餐具重復(fù)使用。
3、領(lǐng)餐時(shí)不刷卡不交餐票，由各領(lǐng)餐人員統(tǒng)計(jì)名單及數(shù)量，自當(dāng)月餐補(bǔ)或餐券數(shù)中扣除；
（三）獨(dú)立進(jìn)餐。避免聚集用餐，建議在各自工位用餐，用餐完畢自行打掃衛(wèi)生，并將使用后的餐具放至指定地點(diǎn)，生產(chǎn)總廠負(fù)責(zé)車(chē)間內(nèi)的餐具指定存放定點(diǎn)，職能部門(mén)由總經(jīng)理辦公室指定餐具存放地點(diǎn)。
（一）如下人員不得到崗工作：
1、1月24日后曾前往湖北疫情嚴(yán)重地區(qū)的；
2、1月24號(hào)后接觸過(guò)湖北籍人員的；
3、1月24號(hào)后經(jīng)過(guò)湖北的；
4、1月24日后接觸過(guò)確診病例和疑似患者的；
5、自我感覺(jué)身體不適的；
6、所在小區(qū)有疫情的。
（二）做好食堂作業(yè)人員的宣傳和培訓(xùn)工作，作業(yè)人員每天晨檢記錄建檔，有發(fā)熱、感冒、咳嗽、呼吸道感染等癥狀的員工要立即停止上班，及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。
（三）食堂全體工作人員在崗期間要保持佩戴口罩、手套，每天按規(guī)定及時(shí)更換。
（四）自覺(jué)避免與任何表現(xiàn)出呼吸道疾病癥狀（如咳嗽、打噴嚏）的人密切接觸。
（五）注重個(gè)人衛(wèi)生。制備食物前、餐前便后、上班之前、回家后、接觸垃圾、撫摸動(dòng)物后，要用流動(dòng)水和皂液洗手，手部揉搓時(shí)間不少于15秒；每天做好健康狀況記錄。
三、食堂各環(huán)節(jié)監(jiān)管要求（總經(jīng)理辦公室監(jiān)管，供餐單位負(fù)責(zé)）。
（一）采購(gòu)要求。禁止采購(gòu)不明來(lái)源的活體動(dòng)物和其他食品，采購(gòu)時(shí)做好索證索票工作。避免與養(yǎng)殖或者野生動(dòng)物、生病動(dòng)物或變質(zhì)肉類(lèi)接觸，避免與生鮮市場(chǎng)內(nèi)的流浪動(dòng)物、垃圾廢水接觸。
（二）操作要求。操作間保持清潔干燥，嚴(yán)禁生食和熟食用品混用，避免肉類(lèi)生食；食品加工要充分熟化，確保加熱食品的中心溫度不低于70℃。生熟食之間加工要先洗手；加工熟食的員工要確保正確佩戴口罩、手套；食品加工要充分熟化，確保加熱食品的中心溫度不低于60℃；營(yíng)養(yǎng)配餐，清淡適口。
（三）環(huán)境要求。每次使用餐具、烹飪用具前須消毒，每天對(duì)食堂餐廳地面、樓梯等空間進(jìn)行消毒。操作間等必要環(huán)節(jié)須進(jìn)行酒精消毒；食堂環(huán)境每日消毒2次（上下午各一次），餐桌椅使用后須消毒；要打開(kāi)食堂窗戶(hù)，保持空氣流通。
（四）物資保障。保障充足的口罩、手套、帽子、體溫計(jì)、消毒液等防護(hù)物資；保障一次性飯盒、餐具質(zhì)量（提供四眼透明飯盒及獨(dú)立包裝的筷子）等物資充足。
（五）食品留樣。每日餐前取每樣食品不少于100g樣品留樣。
（六）監(jiān)督檢查?？偨?jīng)辦每天進(jìn)行食堂檢查一次。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇十三
根據(jù)當(dāng)前全國(guó)、全省疫情防控形勢(shì)，為做好我省中小學(xué)、幼兒園和高校20xx年秋季開(kāi)學(xué)新冠肺炎疫情防控工作，確保開(kāi)學(xué)安全有序，制定本方案。
一、總體原則。
1.中小學(xué)、幼兒園秋季開(kāi)學(xué)以市州為單位，實(shí)行“一市一策”；高校秋季開(kāi)學(xué)以學(xué)校為單位，實(shí)行“一校一案”。
2.中小學(xué)、幼兒園和高校開(kāi)學(xué)時(shí)間均不早于-月-日。無(wú)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的市州，中小學(xué)、幼兒園和高校可于-月-日起開(kāi)學(xué)；有疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的市州，中小學(xué)、幼兒園和高校暫緩開(kāi)學(xué)，待轉(zhuǎn)為疫情低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)后方可開(kāi)學(xué)。
3.中小學(xué)、幼兒園和高校疫情防控條件達(dá)不到屬地疫情防控要求的不開(kāi)學(xué)，各項(xiàng)防控措施落實(shí)不到位的不開(kāi)學(xué)，應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急演練不到位的不開(kāi)學(xué)。
二、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。
1.制定開(kāi)學(xué)工作方案。各市州、縣市區(qū)教育局以及中小學(xué)、幼兒園和高校根據(jù)疫情防控要求，結(jié)合本地本校實(shí)際制定開(kāi)學(xué)工作方案，明確開(kāi)學(xué)時(shí)間和報(bào)到入校安排，細(xì)化疫情防控措施，做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。
2.全面排查師生員工旅居史和健康狀況。排查所有師生員工及其共同居住家庭成員開(kāi)學(xué)前14天旅居史和身體健康狀況，并建立臺(tái)賬。
3.加強(qiáng)疫情防控條件保障。對(duì)現(xiàn)存防控物資進(jìn)行盤(pán)底，儲(chǔ)備好可供使用1個(gè)月以上的疫情防控物資。對(duì)疫情防控設(shè)備進(jìn)行檢修，確保正常使用。規(guī)范配備留觀室、隔離室。
4.全面掌握師生員工疫苗接種情況。排查師生員工疫苗接種情況，督促全體教職員工和12周歲以上學(xué)生開(kāi)學(xué)前“應(yīng)接盡接”，并盡早完成全程接種。
5.全面做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和通風(fēng)消毒。開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除，對(duì)教室、食堂、宿舍、圖書(shū)館、辦公室等公共場(chǎng)所全面進(jìn)行通風(fēng)消毒。
6.開(kāi)展應(yīng)急演練。學(xué)校進(jìn)一步完善應(yīng)急演練方案，開(kāi)學(xué)前組織一次應(yīng)急演練。
7.加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。教育行政部門(mén)開(kāi)學(xué)前對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、幼兒園開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作情況認(rèn)真組織督查，各高等學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作自查，切實(shí)完善開(kāi)學(xué)工作方案。
三、安全有序開(kāi)學(xué)。
1.錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)。中小學(xué)、幼兒園以縣市區(qū)為單位分校分學(xué)段錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)，高校在市州疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制（指揮部）統(tǒng)籌指導(dǎo)下分校分年級(jí)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)。
2.明確報(bào)到入校要求。師生員工所在地市無(wú)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)且開(kāi)學(xué)前14天內(nèi)無(wú)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的，憑健康碼綠碼和14天自我健康監(jiān)測(cè)報(bào)告報(bào)到入校；師生員工所在地市有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的暫緩報(bào)到入校，待降為低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)后，持72小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、健康碼綠碼和14天自我健康監(jiān)測(cè)報(bào)告報(bào)到入校。健康碼為黃碼、紅碼的師生員工暫緩報(bào)到入校，黃碼、紅碼轉(zhuǎn)為綠碼后，持72小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明報(bào)到入校；有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、腹瀉等疑似癥狀的師生員工暫緩報(bào)到入校，治愈后憑醫(yī)院診斷證明報(bào)到入校；20xx年7月以來(lái)感染新冠病毒的師生員工暫緩報(bào)到入校，經(jīng)屬地衛(wèi)生健康部門(mén)解除健康管理限制后報(bào)到入校（加強(qiáng)治愈出院師生員工隱私保護(hù)，不得泄露其個(gè)人相關(guān)信息）。師生員工報(bào)到入校乘坐公共交通工具須全程規(guī)范佩戴口罩，全面落實(shí)個(gè)人防護(hù)措施。
3.有序組織報(bào)到入校。優(yōu)化報(bào)到入校流程，合理布局分區(qū)，避免人員聚集，學(xué)生家長(zhǎng)或其他陪同人員原則上不進(jìn)入校園。
4.現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)師生員工健康狀況和疫苗接種記錄。對(duì)報(bào)到入校的師生員工現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)體溫，查驗(yàn)健康碼和行程碼，詢(xún)問(wèn)有無(wú)干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、腹瀉等疑似癥狀，并查驗(yàn)疫苗接種記錄，督促“應(yīng)接盡接”，盡快完成全程接種。
5.設(shè)置臨時(shí)應(yīng)急處置點(diǎn)。科學(xué)設(shè)置臨時(shí)應(yīng)急處置點(diǎn)，一旦發(fā)現(xiàn)健康碼、行程碼異常以及有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、腹瀉等疑似癥狀人員，立即引導(dǎo)至臨時(shí)應(yīng)急處置點(diǎn)規(guī)范處置。
四、強(qiáng)化疫情常態(tài)化防控。
1.嚴(yán)格實(shí)行校園“封閉式”管理。中小學(xué)、幼兒園和高校繼續(xù)嚴(yán)格實(shí)行校園“封閉式”管理，師生員工入校嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測(cè)、健康碼查驗(yàn)制度。外來(lái)人員非必要不進(jìn)入校園，進(jìn)入校園的在嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測(cè)和健康碼查驗(yàn)的同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)名登記。入校施工隊(duì)人員，嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測(cè)、健康碼查驗(yàn)，并要求其出示定期核酸檢測(cè)陰性證明。
2.加強(qiáng)公共場(chǎng)所每日通風(fēng)消毒。每天定時(shí)對(duì)教室、食堂、宿舍、閱覽室、辦公室等公共場(chǎng)所以及水龍頭、燈開(kāi)關(guān)、門(mén)把手、樓梯扶手、健身器材等高頻接觸物體進(jìn)行消毒。加強(qiáng)教室、食堂、宿舍、閱覽室、辦公室等場(chǎng)所通風(fēng)，在天氣允許和保障安全前提下，學(xué)校室內(nèi)公共場(chǎng)所盡量保持通風(fēng)透氣狀態(tài)。
3.做好中小學(xué)生和幼兒園幼兒晨（午）檢、因病缺勤病因追查和休復(fù)學(xué)管理。中小學(xué)生每日進(jìn)行晨檢，幼兒園幼兒每日進(jìn)行晨午檢，并做好晨（午）檢記錄。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇十四
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
(一)日常管理。
加強(qiáng)員工自我防控意識(shí)。
2、岳陽(yáng)市區(qū)(比如岳陽(yáng)縣，湘陰縣)以外的工作人員，提前14天到達(dá)岳陽(yáng)住宿，進(jìn)行14天的居家隔離！隔離期間不得外出！
3、各檔口對(duì)自己底下的員工進(jìn)行排查工作，每天必須在微信群里報(bào)告每一位員工的健康狀況。
4、外省及岳陽(yáng)市以外的人員到達(dá)岳陽(yáng)后必須在微信群里打卡，有情況報(bào)告情況，沒(méi)情況匯報(bào)平安。
5、開(kāi)學(xué)前學(xué)校會(huì)組織一次消毒工作，各檔口所有人員必須到場(chǎng)參加，沒(méi)有到場(chǎng)者一律不得開(kāi)張營(yíng)業(yè)。
6、培訓(xùn)所有返崗員工疫情防控相關(guān)知識(shí)和上崗防控相關(guān)要求，使員工未返崗就掌握了疫情防控知識(shí)和返校途中的自我保護(hù)技能。
返校、返崗方案和預(yù)案。
做好員工返校、返崗的應(yīng)對(duì)措施、突發(fā)情況的應(yīng)急處理預(yù)案和報(bào)批報(bào)備方案，嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任，確保校外員工平安順利返崗。同時(shí)制定師生錯(cuò)峰就餐預(yù)案。對(duì)所有值班人員進(jìn)行摸排，并按照疫情防范相關(guān)要求進(jìn)行管理，加強(qiáng)從業(yè)人員防疫知識(shí)培訓(xùn)，嚴(yán)禁感冒、發(fā)熱、咳嗽等異常癥狀人員上崗；并每日上報(bào)學(xué)校備檔。每天定人.定點(diǎn).定時(shí).定崗.為進(jìn)餐廳所有人員測(cè)量體溫，做好疫情排查，登記每天在售賣(mài)窗口公布所有在崗人員《體溫健康狀況表》，讓師生就餐更放心、更安全。
就餐要求。嚴(yán)格執(zhí)行“高考式”的就餐要求，重新排列就餐桌椅，地面設(shè)置1米排隊(duì)線，就餐區(qū)間距不少于2米。就餐期間不得交頭接耳，避免交叉感染。
應(yīng)急就餐。如炊管人員因需隔離觀察而不能上崗導(dǎo)致食堂人員嚴(yán)重不足時(shí)，可采取減少風(fēng)味制作，大比例增加基本大伙飯菜供應(yīng)方式予以緩解，可同步征集符合衛(wèi)生要求的學(xué)生志愿者采取打包送餐方式予以解決。
疫情后期的持續(xù)管理。疫情解除后，防控工作仍不能掉以輕心。食堂仍應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行一段時(shí)間的防控標(biāo)準(zhǔn)和工作程序，待疫情徹底控制后食堂辦伙方能恢復(fù)正常狀態(tài)。
(二)烹飪與銷(xiāo)售管理：
烹飪管理。烹飪食品時(shí)，做到燒熟煮透，確保食品中心溫度應(yīng)達(dá)到70攝氏度以上。
嚴(yán)禁生冷食品。疫情期間嚴(yán)禁生冷、冷葷、涼菜、涼面、裱花糕點(diǎn)的制作和銷(xiāo)售。
生熟食品分開(kāi)。嚴(yán)格做到生、熟食物相分離，防止食物的交叉污染。
加強(qiáng)食品保護(hù)。售飯?zhí)帒?yīng)有防止飛沫(說(shuō)話(huà)的唾液、咳嗽、打噴嚏所致)灰塵、蚊蠅等污染的設(shè)施，出售的食品不得無(wú)保護(hù)暴露。暫停自助餐等開(kāi)放式供餐模式，降低飛沫傳播風(fēng)險(xiǎn)。
公用餐具保護(hù)。公用餐具(使用前應(yīng)嚴(yán)格消毒清洗保潔)、免費(fèi)湯粥、免費(fèi)調(diào)料應(yīng)有防止飛沫、灰塵、蚊蠅等污染的措施。鼓勵(lì)自備餐具，及時(shí)清洗消毒。
銷(xiāo)售管理。炊管人員銷(xiāo)售食品一律使用經(jīng)消毒的專(zhuān)用工具并佩戴口罩和手套，銷(xiāo)售中少用語(yǔ)言交流，與服務(wù)對(duì)象保持1米以上安全距離。
工作服要求。售飯人員工作服應(yīng)每天更換，集中洗滌并進(jìn)行高溫消毒。
一次性餐用具管理。不得重復(fù)使用一次性餐用具。
(三)后廚管理：
后廚全封閉管理。食堂后廚嚴(yán)格實(shí)行全封閉管理(完善門(mén)禁系統(tǒng))，非本食堂人員不得進(jìn)入后廚，伙食管理部門(mén)相關(guān)人員因工作需進(jìn)后廚時(shí)，要檢測(cè)體溫合格、戴口罩、穿工作衣帽，做好記錄。嚴(yán)格實(shí)行實(shí)名晨檢制，建議每天上下午各檢測(cè)體溫一次。
個(gè)人物品管理。不得將私人物品帶入后廚，手機(jī)進(jìn)后廚應(yīng)經(jīng)消毒處理。
通風(fēng)管理。后廚要定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，開(kāi)啟油煙抽排和凈化系統(tǒng)，保持空氣流通。
智能化監(jiān)管。充分發(fā)揮電子監(jiān)控智能管理系統(tǒng)對(duì)炊管人員規(guī)范操作防控疫情的監(jiān)管作用，及時(shí)督導(dǎo)整改到位。
(四)餐廳管理。
通風(fēng)管理。通過(guò)定時(shí)開(kāi)窗或運(yùn)行新風(fēng)系統(tǒng)保持食堂就餐場(chǎng)所通風(fēng)良好。
餐廳入門(mén)管理。餐廳門(mén)口設(shè)佩戴標(biāo)識(shí)的安全員值勤，就餐人員應(yīng)出示證件(禁止校外人員就餐)、佩戴口罩，并經(jīng)體溫檢測(cè)(檢測(cè)手腕上部10cm處體溫)合格方可進(jìn)入餐廳。
規(guī)范就餐程序。就餐人員須佩戴口罩取用餐具和到售飯窗口買(mǎi)飯(包括自選餐和自助餐)，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，避免面對(duì)面就餐和扎堆就餐，就餐中不交流、少說(shuō)話(huà)，保持安全就餐距離，避免交叉感染。同時(shí)采取分批、分時(shí)段等形式避峰、錯(cuò)時(shí)就餐，降低交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。
打包就餐方式。為減少師生在餐廳就餐人數(shù)，降低就餐場(chǎng)所中的人員密度，可增加套餐盒飯供應(yīng)，打包帶回單獨(dú)用餐，防止并最大限度減少交叉污染。
個(gè)人分泌物處置。打噴嚏和咳嗽時(shí)應(yīng)使用紙巾遮擋包裹，不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好(包括廢棄的口罩)使用密封袋密封棄置于有蓋垃圾桶內(nèi)。
餐廳清潔消毒。開(kāi)餐前對(duì)餐廳進(jìn)行清掃、清潔、消毒、通風(fēng)，開(kāi)餐中及時(shí)清理餐桌和地面廢棄物并清潔餐桌，餐后做好免費(fèi)湯粥、公用調(diào)料的收撿和清理打掃餐廳衛(wèi)生，進(jìn)行環(huán)境消毒，做好衛(wèi)生用具的清洗消毒和定位保管。
餐廚垃圾處理。餐廚垃圾定點(diǎn)存放，每日由環(huán)衛(wèi)專(zhuān)業(yè)公司清運(yùn)，每日對(duì)存放場(chǎng)所進(jìn)行清潔并徹底消毒，消除病毒感染源。
(五)清洗消毒管理。
公用餐具洗消。公用餐具進(jìn)行規(guī)范化全覆蓋每餐次清洗消毒，按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行保潔，并經(jīng)每餐次抽樣檢驗(yàn)，確保檢測(cè)合格。
餐具高溫消毒。餐用具采用高溫?zé)崃Ψ椒ㄟM(jìn)行消毒。
食材洗消和保管。對(duì)食品原料和加工后的半成品進(jìn)行嚴(yán)格的洗消和衛(wèi)生保管。
回收餐具的洗消。每餐次對(duì)后廚餐具用具進(jìn)行清洗消毒，堅(jiān)持高溫消毒方式對(duì)病毒滅活。
環(huán)境管理。對(duì)食堂內(nèi)外環(huán)境和餐桌椅每天進(jìn)行全面消毒，不留死角。每天對(duì)食堂及周邊環(huán)境進(jìn)行清潔消毒和通風(fēng)換氣，食堂及后廚區(qū)域做到每日消毒不低于2次，并按要求對(duì)餐具和廚具進(jìn)行清洗消毒，并存放于密閉設(shè)施內(nèi)保潔，保證餐廳衛(wèi)生安全。
餐具存放。餐具進(jìn)行消毒后，應(yīng)放置在無(wú)病毒區(qū)域和空間或存放在餐具消毒設(shè)施設(shè)備中。
(六)采購(gòu)管理：
禁止制售野生動(dòng)物及制品。嚴(yán)禁采購(gòu)、存儲(chǔ)、加工、烹飪、銷(xiāo)售野生動(dòng)物及其肉蛋類(lèi)制品，并確保食材的正常供應(yīng)，不漲價(jià)，保質(zhì)量、保安全。
嚴(yán)格監(jiān)管食材源頭。加強(qiáng)對(duì)食材采購(gòu)渠道來(lái)源和索證的監(jiān)管，重點(diǎn)監(jiān)管引入的社會(huì)餐飲各風(fēng)味檔口特殊或零星食材的采購(gòu)；確保食材來(lái)源清晰，供應(yīng)商的營(yíng)業(yè)執(zhí)照、食品經(jīng)營(yíng)許可證、產(chǎn)品合格證、動(dòng)物產(chǎn)品檢疫證等證件齊全。
采購(gòu)中交接貨物管控。要求供應(yīng)商送貨人每天檢測(cè)體溫并向本單位報(bào)備，供貨商、采購(gòu)員和接貨員在采購(gòu)、運(yùn)輸、驗(yàn)收工作中均需佩戴口罩，彼此之間保持1米以上的安全距離；采購(gòu)肉禽類(lèi)生鮮食材應(yīng)戴上一次性橡膠手套，避免手對(duì)該類(lèi)食材的直接接觸，查驗(yàn)食材和其他物品前后要洗手。
食材配送車(chē)輛管控。保持食材采購(gòu)車(chē)輛和配送車(chē)輛干凈衛(wèi)生，專(zhuān)車(chē)專(zhuān)用，凈菜、半成品等特殊食材需專(zhuān)用冷藏車(chē)配送，每次運(yùn)輸食品前應(yīng)進(jìn)行清洗消毒。
抽樣檢測(cè)。對(duì)易攜帶致病菌或易腐敗變質(zhì)的`食材采取抽樣送專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)檢測(cè)的措施。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇十五
為確保師生生命安全和身體健康，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，提高學(xué)生的健康水平，科學(xué)監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況，堅(jiān)決杜絕學(xué)生感染新型冠狀病毒，特制定我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間學(xué)生健康管理工作方案。
一、做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防治宣傳工作，增強(qiáng)師生衛(wèi)生防疫意識(shí)和自我保護(hù)能力，通過(guò)多種形式多種渠道，如晨檢、板報(bào)、宣傳櫥窗、開(kāi)學(xué)第一課等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防知識(shí)的宣傳教育，開(kāi)展好以新冠肺炎疫情為重點(diǎn)的健康知識(shí)教育。
二、建立學(xué)生健康檔案，掌握學(xué)生的身體健康情況，做好學(xué)生的體溫記錄及健康監(jiān)測(cè)工作。
三、切實(shí)做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，檢查督促學(xué)生做好教室、寢室，公共區(qū)域的衛(wèi)生清掃，定期組織衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展文明寢室的評(píng)比工作。保證教室、寢室常通風(fēng)，做好消毒工作。
四、教育學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，科學(xué)防控：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手；養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，不吃生食、不喝生水；養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，保證充足睡眠，不熬夜。不與傳染病人接觸，生病及時(shí)就醫(yī)。
五、教育學(xué)生堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗能力。
六、加強(qiáng)學(xué)生飲食管理和營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)，教育學(xué)生均衡營(yíng)養(yǎng)，合理膳食，了解合理飲食對(duì)人體健康的重要作用。
七、做好學(xué)生的健康監(jiān)測(cè)工作，開(kāi)學(xué)前對(duì)有發(fā)燒、咳嗽等呼吸道感染癥狀的學(xué)生，要告知家長(zhǎng)安排學(xué)生居家休息、治療，待身體完全康復(fù)后再返校上課。
八、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校防控期間應(yīng)急工作預(yù)案，發(fā)現(xiàn)在校學(xué)生有發(fā)熱(腋下體溫超過(guò)37.3度)、咳嗽等呼吸道感染癥狀等，及時(shí)送隔離觀察室，馬上報(bào)告并聯(lián)系就診，做好消毒工作。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇十六
為認(rèn)真貫徹落實(shí)省病毒感染的肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部《關(guān)于切實(shí)做好疫情防控期間學(xué)生“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”閉環(huán)管理工作的通知》和縣肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部《關(guān)于做好2020年春季學(xué)期全省高三、初三年級(jí)學(xué)生和中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)年級(jí)學(xué)生返校學(xué)習(xí)相關(guān)工作的通知》要求，切實(shí)做好我縣高三、初三年級(jí)和中職學(xué)校畢業(yè)年級(jí)學(xué)生返校學(xué)習(xí)，嚴(yán)格實(shí)行“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”（家庭與學(xué)校）閉環(huán)管理工作，特制定以下方案：
深入貫徹落實(shí)關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重要講話(huà)和重要指示精神，全面落實(shí)省委、省政府、縣委、縣政府工作要求，確保師生員工順利平安返校，逐步恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（一）實(shí)行路途閉環(huán)管理。
1.全縣高三、初三及中職學(xué)校畢業(yè)年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中應(yīng)全程戴口罩，采取自行接送、騎自行車(chē)、步行或乘坐定制公交等方式，“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”往返于家庭與學(xué)校。
2.各校要掌握每一位學(xué)生往返學(xué)校的出行動(dòng)態(tài)，確保學(xué)生不在上學(xué)、放學(xué)途中進(jìn)入除家庭和學(xué)校之外的其他場(chǎng)所、不與除家人和學(xué)校人員之外的其他人員接觸。
（二）實(shí)行校園閉環(huán)管理。
1.加強(qiáng)校園活動(dòng)閉環(huán)管理方面。要按照“網(wǎng)格化”要求，建立樓門(mén)管理制度，避免樓間無(wú)關(guān)人員流動(dòng)，做到學(xué)習(xí)、生活空間相對(duì)固定。人員之間保持一定距離，避免近距離接觸。人員活動(dòng)軌跡、關(guān)聯(lián)對(duì)象相對(duì)固定，以班級(jí)為活動(dòng)單元，盡可能縮小接觸范圍，形成閉環(huán)。
2.加強(qiáng)餐飲安全閉環(huán)管理方面。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校食堂和學(xué)生集中用餐衛(wèi)生安全管理制度，做到進(jìn)貨有票據(jù)、有臺(tái)賬、食品留樣和衛(wèi)生清潔有記錄、分餐和送餐有秩序，堅(jiān)決防止發(fā)生食品安全事故。就餐實(shí)行分段錯(cuò)峰和分餐制，人員單獨(dú)就坐，間隔1米以上。
3.加強(qiáng)學(xué)生住宿閉環(huán)管理方面。學(xué)生進(jìn)出宿舍必須實(shí)名驗(yàn)證，宿舍之間不允許串門(mén)，避免人叉。實(shí)行晚點(diǎn)名制度，嚴(yán)禁寄宿生夜不歸宿。
（三）實(shí)行疫情應(yīng)急處置閉環(huán)管理。
1.復(fù)課之后學(xué)生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校，學(xué)校迅速將其安排到健康觀察區(qū)（室）進(jìn)行隔離，同時(shí)報(bào)告疾控機(jī)構(gòu)，并按規(guī)定程序送轄區(qū)定點(diǎn)醫(yī)院診治。
2.對(duì)符合密切接觸者判斷標(biāo)準(zhǔn)的人員，由屬地醫(yī)療機(jī)構(gòu)或縣疾控中心組織開(kāi)展隔離醫(yī)學(xué)觀察，并對(duì)其所到場(chǎng)所進(jìn)行清潔消毒。
（四）實(shí)行實(shí)習(xí)閉環(huán)管理。
中專(zhuān)學(xué)生外出實(shí)習(xí)需經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，嚴(yán)格做好路途防護(hù)。在實(shí)習(xí)期間，服從屬地管理，不去實(shí)習(xí)之外的其他場(chǎng)所活動(dòng)，不與實(shí)習(xí)之外的其他人員接觸；身體出現(xiàn)異常情況時(shí)，立即報(bào)告帶隊(duì)老師或現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師，并按屬地要求和規(guī)定程序到定點(diǎn)醫(yī)院就診。
為確保我縣疫情防控期間學(xué)生“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”閉環(huán)管理工作有效推行和落實(shí)，各有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)防聯(lián)控、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，確保疫情防控和教育教學(xué)“兩手抓、兩不誤”，讓學(xué)生安全上學(xué)、平安回家，讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)放心。
1.縣教育體育局、各學(xué)校要切實(shí)擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任、學(xué)校校長(zhǎng)為第一責(zé)任人、分管校長(zhǎng)為直接責(zé)任人，對(duì)復(fù)學(xué)后學(xué)生“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”環(huán)閉管理各個(gè)環(huán)節(jié)工作進(jìn)行細(xì)化、實(shí)化。學(xué)校教職員工要以身作責(zé)，模范執(zhí)行疫情防控相關(guān)規(guī)定，自覺(jué)做好自我防護(hù)。
2.縣衛(wèi)生健、縣疾控中心要主動(dòng)積極下沉學(xué)校，全力抓好服務(wù)指導(dǎo)，對(duì)出現(xiàn)發(fā)熱師生，第一時(shí)間要組織開(kāi)展隔離醫(yī)學(xué)觀察、實(shí)行場(chǎng)地清潔消毒。
3.縣公安局要加強(qiáng)學(xué)校治安秩序維護(hù)，對(duì)擾亂學(xué)校秩序的突發(fā)事件要及時(shí)進(jìn)行打擊，確保校園平安?？h交警大隊(duì)要主動(dòng)協(xié)助學(xué)校維持上下學(xué)交通秩序。
4.縣交通運(yùn)輸局要做好疫情期間學(xué)生上下學(xué)交通車(chē)輛定制安排，防止公交車(chē)輛擁擠、無(wú)序，盡量實(shí)行“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”運(yùn)輸車(chē)輛安排。
5.縣市場(chǎng)監(jiān)督局要加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理，深入學(xué)校檢查食品衛(wèi)生，安全管理制度，防止食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇十七
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)疫情防控工作相關(guān)的重要文件精神，加強(qiáng)我校疫情防控工作，切實(shí)保障好我校全體學(xué)生、教職工生命安全和身體健康，在結(jié)合“外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散”的重要原則，堅(jiān)決完成好全校“0”感染、“0”輸入的總體目標(biāo)，多措并舉全面做好我校的疫情防控工作，特制定疫情期間校園封閉管理制度，請(qǐng)務(wù)必抓好落實(shí)。
第一條?疫情期間全校實(shí)行封閉式管理，為確保校園進(jìn)出監(jiān)管成效，校園進(jìn)出通道只保留正大門(mén)作為唯一出入通道，其他通道全部關(guān)閉，全面開(kāi)放各通道時(shí)間具體以本校通知為準(zhǔn)。
第二條?外地返回教室，需到本地醫(yī)院完成健康體檢工作，并自行在家隔離14天后，身體狀況無(wú)異常方可返校。
第三條?本校入學(xué)學(xué)生原則不允許離開(kāi)校園，教職工憑工作證出入校園，進(jìn)入校園需佩戴口罩且體溫檢測(cè)無(wú)異常（額溫檢測(cè)超37.2℃視為異常）后方可允許進(jìn)入學(xué)校，未佩戴口罩和體溫異常者堅(jiān)決不許進(jìn)入本校，強(qiáng)行闖關(guān)者則嚴(yán)格按照安保工作條例處理，并上報(bào)學(xué)校教務(wù)處。
第四條?非本校工作人員或因公辦事的車(chē)輛一律不允許進(jìn)入校園，工作人員憑相關(guān)有效證件進(jìn)入校園，因公辦事車(chē)輛需經(jīng)保衛(wèi)科聯(lián)系學(xué)校教務(wù)處確認(rèn)，在進(jìn)入校園前車(chē)內(nèi)所有人員均須核實(shí)是否有重點(diǎn)疫情地區(qū)旅居史、是否接觸過(guò)重點(diǎn)疫區(qū)人員，無(wú)到訪史和接觸史人員需佩戴好口罩，體溫檢測(cè)無(wú)異常后，出示有效證件履行登記手續(xù)，方可放行通過(guò)，所有車(chē)輛必須按規(guī)劃的噴淋消毒路線行駛通過(guò)，不符合進(jìn)出條件的則嚴(yán)格不允許入內(nèi)。
第五條?疫情期間謝絕外來(lái)參觀，嚴(yán)格控制外來(lái)人員入校，所有需入校辦理業(yè)務(wù)的來(lái)訪人員均須要進(jìn)行身份核實(shí)，掃健康碼查詢(xún)出行情況近14天內(nèi)是否有重點(diǎn)疫情地區(qū)旅居史，并核實(shí)是否接觸過(guò)重點(diǎn)疫區(qū)人員，無(wú)到訪史和接觸史人員體溫監(jiān)測(cè)無(wú)異常者，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后，出示有效證件履行登記手續(xù)后，有接待人員陪同進(jìn)入學(xué)校指定的專(zhuān)用接待室。
第六條?疫情期間原則不允許家長(zhǎng)前來(lái)探視，特殊情況除外，所有前來(lái)為學(xué)生送生活用品的家長(zhǎng)，均不予進(jìn)入校園或聯(lián)系學(xué)生到校門(mén)口自取，家長(zhǎng)所攜帶的生活用品需經(jīng)保衛(wèi)科消毒處理后再轉(zhuǎn)交學(xué)生，且不能攜帶食品以及其他物品等。
第七條?所有在校學(xué)生和教職工嚴(yán)格按照學(xué)校就餐管理制度在校就餐，嚴(yán)禁外出就餐或攜帶入內(nèi)就餐，嚴(yán)禁外賣(mài)訂餐，疫情期間嚴(yán)禁所有外賣(mài)送餐到學(xué)?；蜻M(jìn)入校園。
第八條?疫情期間學(xué)校不舉辦大型集會(huì)活動(dòng)，酌情取消室內(nèi)培訓(xùn)或娛樂(lè)活動(dòng)。?第九條?嚴(yán)格按照本校防疫消毒工作方案實(shí)施消毒工作，確保教學(xué)樓、食堂、宿舍、禮堂、圖書(shū)館、體育場(chǎng)、公共衛(wèi)生間、小賣(mài)部、醫(yī)務(wù)室等場(chǎng)地的消毒工作，保障學(xué)生及全體教職工的身心健康和教學(xué)穩(wěn)定。
第十條?加強(qiáng)每日上課學(xué)生的監(jiān)管，重點(diǎn)關(guān)注缺勤、生病等異常。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇十八
為了有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，防止疫情向?qū)W校擴(kuò)散，守護(hù)師生生命安全和身體健康，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》等傳染病防控的要求，根據(jù)教育部及省教育廳和學(xué)校疫情防控指揮部關(guān)于加強(qiáng)校門(mén)管控和校園封閉管理等工作部署，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定校園封閉管理工作方案。
牢固樹(shù)立“疫情就是命令、防控就是責(zé)任”的政治意識(shí)，把疫情防控工作和復(fù)學(xué)復(fù)工作為當(dāng)前最重要的工作來(lái)抓，堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位，全面貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求，保持戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)，統(tǒng)籌安排當(dāng)前和開(kāi)學(xué)后的防控工作。壓實(shí)防控工作責(zé)任，做實(shí)各項(xiàng)防控措施，堅(jiān)決果斷有效打好總體戰(zhàn)、主動(dòng)戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，堅(jiān)決守住大門(mén)第一道防線，堅(jiān)決守好疫情防控校園陣地，確保校園安全和師生生命安全身體健康。
1、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，開(kāi)學(xué)前學(xué)生一律不準(zhǔn)返校，開(kāi)學(xué)后不得外出。
2、校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校門(mén)。
4、對(duì)發(fā)燒咳嗽者一律實(shí)行醫(yī)學(xué)隔離觀察。
5、不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。
1、堅(jiān)決服從學(xué)校疫情防控指揮部指揮。
2、堅(jiān)決落實(shí)地方政府和學(xué)校防控規(guī)定。
3、堅(jiān)決守住疫情防控大門(mén)第一道防線。
4、嚴(yán)格落實(shí)人證（車(chē)）相符通行制度。
5、嚴(yán)格落實(shí)保衛(wèi)和保安共同值班制度。
6、嚴(yán)格做好執(zhí)行和文明服務(wù)結(jié)合文章。
7、嚴(yán)格落實(shí)校園網(wǎng)格化管理模式措施。
1、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)定。
（1）堅(jiān)決執(zhí)行教育部、教育廳關(guān)于校園封閉管理規(guī)定。
（2）堅(jiān)決落實(shí)淮南市人民政府關(guān)于小區(qū)封閉管理規(guī)定。
（3）東校區(qū)大門(mén)和二道門(mén)關(guān)閉，禁止行人和車(chē)輛通行。
（3）泉山校區(qū)東門(mén)、南門(mén)關(guān)閉，禁止行人和車(chē)輛通行。
（4）大門(mén)關(guān)閉西面出入口，東面出入口作為進(jìn)出通道。
（5）憑證進(jìn)出校園，戴口罩，量體溫，做好信息登記。
2、嚴(yán)格校門(mén)管控。
（1）按照“外防輸入”的防控要求，校園封閉期間，校外人員、車(chē)輛未經(jīng)批準(zhǔn)一律不準(zhǔn)進(jìn)入校門(mén)。
（2）未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，開(kāi)學(xué)前學(xué)生一律不準(zhǔn)返校，開(kāi)學(xué)后一律不得外出。
（3）校門(mén)嚴(yán)格實(shí)行身份核驗(yàn)和體溫檢測(cè)，嚴(yán)禁任何未經(jīng)體溫監(jiān)測(cè)、未帶口罩人員進(jìn)入校園。持有學(xué)校指揮部頒發(fā)的通行證教職工出入校園一律要核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫，對(duì)發(fā)燒咳嗽者一律拒絕出入并登記上報(bào)，不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。經(jīng)批準(zhǔn)進(jìn)入的人（車(chē)）進(jìn)入校園時(shí)嚴(yán)禁攜帶外來(lái)人員進(jìn)入。
（4）開(kāi)學(xué)時(shí)，按照學(xué)校安排學(xué)生分批次進(jìn)入校園。二級(jí)學(xué)院在校門(mén)處負(fù)責(zé)本學(xué)院學(xué)生登記、測(cè)量體溫，身體無(wú)異常者入住學(xué)生宿舍。嚴(yán)禁任何學(xué)生家長(zhǎng)私自進(jìn)入校園。
（5）對(duì)來(lái)自武漢等湖北疫區(qū)的學(xué)生，到達(dá)大門(mén)時(shí)，除了進(jìn)行測(cè)溫、登記外，二級(jí)學(xué)院、校醫(yī)院負(fù)責(zé)學(xué)生入校后在校內(nèi)留觀場(chǎng)所隔離觀察14天。
（7）校園封閉期間，學(xué)生確有特殊情況需外出的，需經(jīng)二級(jí)學(xué)院黨委書(shū)記審批，報(bào)學(xué)生處備案。學(xué)生持審批單和身份證（學(xué)生證）按照規(guī)定時(shí)間出入大門(mén)，同時(shí)必須登記和測(cè)量體溫。學(xué)生私自出入校園（翻門(mén)、爬墻）的或者不服從管理的，按照校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)肅處理。
3、嚴(yán)格校內(nèi)管理。
（1）開(kāi)學(xué)前，校園內(nèi)除辦公樓、后勤和保衛(wèi)有關(guān)工作場(chǎng)所以外，其他樓堂館所和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所一律關(guān)閉封門(mén)。二級(jí)學(xué)院上班人員持工作證明到門(mén)崗處登記進(jìn)入辦公場(chǎng)所。
（2）開(kāi)學(xué)后，學(xué)生公寓實(shí)行封閉管理，其他場(chǎng)所非教學(xué)需要均實(shí)行封閉管理，進(jìn)出必須實(shí)名驗(yàn)證并檢測(cè)體溫。
（3）對(duì)校內(nèi)家屬區(qū)實(shí)行封閉管理，每?jī)商烀繎?hù)一人憑證外出采購(gòu)生活物資，保證日常生活必需條件。家屬有在校外上班的，須持身份證和單位復(fù)工證明等有關(guān)證件到保衛(wèi)處辦理臨時(shí)出入證，憑臨時(shí)出入證出入校門(mén)。
（4）后勤保障和物業(yè)服務(wù)人員需要出入校園的，由后勤保障處統(tǒng)一到學(xué)校辦公室辦理校園出入證明，人證相符的做好登記、測(cè)量體溫后進(jìn)出校園。
（5）嚴(yán)格商業(yè)店鋪管理。校內(nèi)經(jīng)營(yíng)戶(hù)需要復(fù)工復(fù)產(chǎn)的，需提交書(shū)面申請(qǐng)，由學(xué)校疫情防控指揮部審批。經(jīng)審批同意的，由后勤保障處代為辦理通行證。
（6）按照“內(nèi)防擴(kuò)散”的防控要求，任何單位和個(gè)人不得以任何名義組織除正常課堂教學(xué)以外的群體性活動(dòng)；校園110值班人員要發(fā)揮校園安全監(jiān)控系統(tǒng)的作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、勸阻和制止學(xué)生群體性聚會(huì)。
（7）抓好東校區(qū)教師公寓封閉管理。督促物業(yè)公司、業(yè)主委員會(huì)加強(qiáng)小區(qū)門(mén)衛(wèi)管理。在屬地政府部門(mén)指導(dǎo)下,加強(qiáng)教師公寓居住人員摸排工作,做好在住人員出行登記,特別是針對(duì)外地返校教職工的往返地、隨行親屬、健康狀況等綜合情況做到無(wú)遺漏,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)。
4、嚴(yán)格落實(shí)校門(mén)24小時(shí)值守和校園巡邏。保衛(wèi)處安排保衛(wèi)人員和保安共同值班，做好大門(mén)值守。值班人員確保在崗在狀態(tài)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)制度，嚴(yán)禁脫崗，堅(jiān)決防止松懈、麻痹、厭戰(zhàn)、不認(rèn)真執(zhí)勤的思想和現(xiàn)象。巡邏隊(duì)要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校四周?chē)鷫湍祥T(mén)、東門(mén)等重點(diǎn)部位和區(qū)域的巡邏巡查，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)處置和報(bào)告。保衛(wèi)部門(mén)要合理分配工作力量，強(qiáng)化在崗人員個(gè)人防護(hù)意識(shí)，保持學(xué)校疫情防控工作隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。
5、嚴(yán)格落實(shí)網(wǎng)格化管理。將校園劃分為若干網(wǎng)格，每個(gè)網(wǎng)格落實(shí)負(fù)責(zé)校領(lǐng)導(dǎo)、職能（行業(yè)）部門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，明確工作職責(zé)和任務(wù)，建立平面化的分工負(fù)責(zé)機(jī)制，聯(lián)合主體負(fù)責(zé)機(jī)制，點(diǎn)線面相結(jié)合，形成立體化防控機(jī)制，確保工作有機(jī)制，責(zé)任落到位，事情有人辦，防控?zé)o死角。
6、嚴(yán)格完善應(yīng)急準(zhǔn)備。推進(jìn)疫情防控工作期間校園封閉化管理更加嚴(yán)密系統(tǒng)和科學(xué)化。做好各種突發(fā)情況的應(yīng)急準(zhǔn)備，做到預(yù)案、措施、設(shè)施、實(shí)施等走在疫情險(xiǎn)情和突發(fā)事件發(fā)生的前面。加強(qiáng)校園巡邏巡查和安全重點(diǎn)部位監(jiān)管，加強(qiáng)與校內(nèi)部門(mén)協(xié)同作戰(zhàn)，加強(qiáng)和屬地公安機(jī)關(guān)的工作對(duì)接，確保守得住大門(mén)、管得住校內(nèi)、控得了周邊，打得贏戰(zhàn)“疫”，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。
1、高度重視。正視疫情，冷靜處置，提高自身防范意識(shí)，做好自身安全防護(hù)，貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)制度，深刻認(rèn)識(shí)守好大門(mén)和加強(qiáng)校內(nèi)安全管理對(duì)學(xué)校打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的重要意義。
2、壓實(shí)責(zé)任。各級(jí)干部要把投身防控疫情第一線、看好門(mén)、管好人、做成事作為守初心、擔(dān)使命的具體體現(xiàn)，以高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的使命感，共同守住校園這片凈土，確保師生生命安全和身體健康。
3、做好表率。黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮帶頭作用，嚴(yán)守紀(jì)律，帶頭遵守學(xué)校校園封閉管理的各項(xiàng)規(guī)定，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，管好自己，管好家人、親屬和部門(mén)工作人員。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇十九
疫情期間學(xué)生就餐方案疫情期間學(xué)校食堂就餐方案方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。疫情期間學(xué)生就餐方案疫情期間學(xué)校食堂就餐方案疫情防控期間師生就餐保障方案為切實(shí)做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，加強(qiáng)學(xué)校餐廳防控管理，滿(mǎn)足師生就餐需求，保障廣大師生員工的生命健康安全，特制定本方案。
一、餐廳通風(fēng)措施餐廳屬于人員密集區(qū)域，應(yīng)加強(qiáng)空氣流通，最大限度引入室外新鮮空氣。
1.合理開(kāi)啟部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風(fēng)效果，加強(qiáng)室內(nèi)外空氣流通;.餐廳具體通風(fēng)措施：
1就餐區(qū)各窗戶(hù)全部打開(kāi)，每天結(jié)業(yè)后關(guān)閉;.2后廚區(qū)域根據(jù)各儲(chǔ)藏間實(shí)際需求，實(shí)施窗戶(hù)開(kāi)關(guān);.3通風(fēng)時(shí)間為：6:00、12:30、17:00三個(gè)階段開(kāi)啟，每個(gè)階段開(kāi)啟時(shí)間為15-25分鐘。
二、餐廳消毒措施1.新型冠狀病毒消毒常用消毒劑：84消毒液或高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃，小規(guī)模使用)。
2.消毒方式：
噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進(jìn)行表面消毒，適用大面。
積快速有效消毒。
擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進(jìn)行消毒，適用小面積及物體表面消毒。
3.具體消毒工作實(shí)施餐廳84消毒液、酒精日三次(餐后集中消毒)噴霧及擦拖法操作間、84消毒液日兩次(早餐前、結(jié)業(yè)后)擦拖法儲(chǔ)藏間日一次(結(jié)業(yè)后)餐廳門(mén)窗日三次(每餐開(kāi)餐前)垃圾桶日兩次(班前后)噴霧其他區(qū)域每天不少于一次4.餐廳設(shè)置專(zhuān)人實(shí)施消毒管理，并做好相關(guān)消毒記錄。
5.其他消毒管理：依據(jù)國(guó)家食品安全法律法規(guī)執(zhí)行。
三、
師生就餐保障措施為阻斷“疫情”傳播途徑，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，師生就餐實(shí)施“錯(cuò)時(shí)就餐制”與“分散就餐制”，同時(shí)對(duì)餐廳內(nèi)部就餐座位進(jìn)行“改造”及增設(shè)“室外就餐區(qū)”，確保師生用餐安全。
1.內(nèi)部座位“改造”：
1.1餐廳就餐座位為雙面六人桌，為保障師生就餐安全，對(duì)餐廳座位實(shí)施中間增距措施。
1.2師生就餐時(shí)實(shí)施一人一座，每個(gè)人間隔1米距離。
1.3位置排列：保持每張桌椅周邊間隔在1m以上。
2.錯(cuò)時(shí)就餐制：
2.1餐廳根據(jù)學(xué)校措時(shí)就餐時(shí)間，提前備餐，確保供餐正常;。
2.2錯(cuò)時(shí)就餐時(shí)間為：原規(guī)定開(kāi)餐時(shí)間提前30分鐘及延后1小時(shí)(暫定)，確保師生有足夠時(shí)間就餐;3增加室外“收殘臺(tái)”及服務(wù)人員，學(xué)生就餐完畢后，及時(shí)用帶有消毒藥劑的抹布清理臺(tái)面，確保下批次學(xué)生就餐安全。
(四)師生就餐程序硬性要求：
1.所有就餐師生未進(jìn)入餐廳就餐(正式吃飯)時(shí)，必須全程佩戴口罩;未佩戴口罩人員禁止進(jìn)入餐廳就餐;與他人嚴(yán)格保持1米距離。
2.所有就餐學(xué)生分班次排隊(duì)需到洗手區(qū)進(jìn)行科學(xué)洗手(洗手六步法)。
(3)取餐：
取餐過(guò)程中，不得扎堆和隨意交談，應(yīng)保持餐廳良好秩序，排隊(duì)時(shí)應(yīng)保持人與人之間不少于50cm距離。
(4)就座：
按規(guī)定實(shí)施“交叉”就座，不得合面就座及就餐，禁止在貼有禁座標(biāo)識(shí)位置上就座就餐。
(5)就餐：
就餐時(shí)取下口罩，不得交談，就餐完畢后及時(shí)清理臺(tái)面并佩戴好口罩。
(6)離開(kāi)就餐完畢后，應(yīng)及時(shí)科學(xué)洗手，并立即從餐廳西北門(mén)或北門(mén)離開(kāi)餐廳，不得在餐廳內(nèi)逗留。
(7)就餐流程圖離開(kāi)就餐就座取餐洗手進(jìn)入餐廳洗手疫情期間學(xué)生就餐方案疫情期間學(xué)校食堂就餐方案集體配送供餐高校食堂提供大眾套餐的加工熟化和配送售賣(mài)服務(wù)，餐食在1小時(shí)內(nèi)通過(guò)熱鏈保溫(餐食中心溫度不低于60℃)，使用在線訂餐在線支付平臺(tái)和校內(nèi)外賣(mài)配送平臺(tái)，由校園第三方配送平臺(tái)(懶購(gòu)?fù)赓u(mài)平臺(tái)等等)組織人員配送至宿舍和辦公樓等指定地點(diǎn)，用餐人員有序領(lǐng)取、分散用餐。
員工上崗培訓(xùn)與管理1.嚴(yán)格按照《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》要求以及國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)《新型冠狀病毒感染的肺炎防控方案》、《新型冠狀病毒感染的肺炎公眾防護(hù)指南》等防控要求，健全防控制度，壓實(shí)防控責(zé)任，嚴(yán)格管理從業(yè)人員，杜絕從業(yè)人員帶病上崗。
2.員工返工返校前應(yīng)開(kāi)展在線培訓(xùn)考核與記錄，確保員工掌握防控知識(shí)。
3.對(duì)上崗員工每日進(jìn)行晨檢和上崗前體溫監(jiān)測(cè)，觀察或詢(xún)問(wèn)員工有無(wú)發(fā)熱、干咳、腹瀉、呼吸不暢、流涕、咳痰、嘔吐、皮疹等癥狀。
4.員工應(yīng)配備基本防護(hù)方能上崗，對(duì)備餐、分餐、售賣(mài)、現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)人員要求佩戴口罩、一次性手套、發(fā)帽，盡量減少員工與用餐人員的直接接觸餐食物流管理(一)訂餐管理鼓勵(lì)使用在線智慧管理系統(tǒng)，系統(tǒng)應(yīng)具有預(yù)訂-支付-統(tǒng)計(jì)匯總-加工任務(wù)分配-配送管理-自取-驗(yàn)收確認(rèn)-結(jié)算等多個(gè)功能，快速統(tǒng)計(jì)每食堂預(yù)訂餐人數(shù)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)配送餐，提高管理效率。
(二)餐食配送1.引進(jìn)配送平臺(tái)(包括本校學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì))，利用校內(nèi)人員開(kāi)展餐食配送，未經(jīng)許可，不配送校外單位制作的餐食。
2.配送前對(duì)配送車(chē)輛、保溫箱及物流用具進(jìn)行清洗，并用250mg/l以上含氯消毒液進(jìn)行消毒，并做好消毒記錄。
3.餐食保溫周轉(zhuǎn)箱外應(yīng)有配送標(biāo)簽，注明餐食品種、制作完成時(shí)間、數(shù)量、訂餐人、配送人員名稱(chēng)、體溫健康狀況等信息。
送餐流程騎手：負(fù)責(zé)從商家點(diǎn)位取餐，運(yùn)輸?shù)礁鱾€(gè)學(xué)生宿舍樓點(diǎn)位負(fù)責(zé)人處。
采用外賣(mài)驛站模式：取餐驛站-集中配送-上寢驛站(設(shè)置集中取餐點(diǎn)位，流程化專(zhuān)線配送到宿舍樓點(diǎn)位，各個(gè)園區(qū)上寢人員統(tǒng)一配送到用戶(hù)寢室)廢棄物處理(一)定點(diǎn)分類(lèi)回收餐廚垃圾、廢棄餐盒以及廢棄口罩。
(二)有條件可增設(shè)專(zhuān)門(mén)垃圾收集容器，用于收集廢棄口罩和一次性手套。收集容器應(yīng)內(nèi)設(shè)塑料袋，避免廢棄口罩投放時(shí)與容器直接接觸。
疫情期間學(xué)生就餐方案疫情期間學(xué)校食堂就餐方案為規(guī)范學(xué)校食堂管理，給就餐教職工和學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、衛(wèi)生、優(yōu)美、舒適的就餐環(huán)境，特制訂本辦法。
1、用餐時(shí)間：
菜自覺(jué)清理干凈倒入垃圾桶內(nèi)。就餐人員應(yīng)按照自己的飯量盛飯，避免造成浪費(fèi)。教職工和學(xué)生用餐后必須將自己的餐具放到食堂指定位置。
任何人不許私自從學(xué)校食堂帶走飯、菜、米、面、餐具等物品。
就餐的教教職工應(yīng)先在就餐簽字冊(cè)上簽字認(rèn)可，再領(lǐng)取餐具就餐。
就餐人員對(duì)伙食有任何意見(jiàn)或建議均可向主管人員反應(yīng)。大家群策群力，共同搞好食堂建設(shè)。
6.食堂工作人員應(yīng)樹(shù)立全心全意為教師和學(xué)生服務(wù)的思想，講究職業(yè)道德，認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心調(diào)劑伙食，避免無(wú)為浪費(fèi)，做到進(jìn)菜質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，飯菜可口衛(wèi)生，葷素搭配合理，營(yíng)養(yǎng)調(diào)劑均衡。并確保采購(gòu)肉菜食品的質(zhì)量與安全。讓就餐師生有安全可靠的飲食健康保證。
7、堅(jiān)持實(shí)物驗(yàn)收制度，搞好成本核算，做到日清月結(jié)，賬物相符。每周公布食堂伙食賬目，做到公開(kāi)透明。
8、加強(qiáng)廚房及炊具、灶具的維護(hù)保養(yǎng)，始終保持廚房及各類(lèi)炊(灶)具的清潔衛(wèi)生，延長(zhǎng)其使用壽命。
加強(qiáng)防火、防盜、防毒。自覺(jué)養(yǎng)成用后隨手?jǐn)嚅_(kāi)用電設(shè)備電源的良好習(xí)慣，防止操作失誤出現(xiàn)意外和造成損失。積極為就餐師生創(chuàng)造優(yōu)美、綠色、干凈、衛(wèi)生、安全放心的就餐環(huán)境。
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幼兒園疫情就餐管理制度。
文明就餐活動(dòng)方案。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇二十
根據(jù)《省教育廳關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間初三、高三開(kāi)學(xué)方案》和《教育局高三初三開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作函》的精神以及我?！督搪毠た记诜桨浮芬?，為進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控期間校園安全管理工作，最大程度地減少新型冠狀病毒對(duì)我校師生員工健康與生命安全造成危害。從即日起，校園實(shí)行以下管控措施：
(一)前門(mén)口。
正常開(kāi)放。
(二)后門(mén)口。
全天封閉，原則上不對(duì)外來(lái)人員和教職工開(kāi)放。
禁止校外、教職工車(chē)輛進(jìn)入校園，因公來(lái)?；蛭镔Y采購(gòu)、運(yùn)輸貨物的，請(qǐng)對(duì)接部門(mén)與政教處聯(lián)系，車(chē)上所有人員須下車(chē)接受體溫檢測(cè)和安全檢查。
(一)教職員工、教工家屬、后勤服務(wù)人員、施工人員入校，應(yīng)該主動(dòng)接受體溫檢測(cè)和向門(mén)衛(wèi)出示健康碼、身份證等有效證件并佩戴口罩。
(二)因公來(lái)校人員，均需佩戴口罩，登記身份證件信息和入校原因，并由相關(guān)校內(nèi)人員迎接。
(三)教職員工帶非本校人員進(jìn)入校園的，進(jìn)校前必須主動(dòng)進(jìn)行登記，隨同人員須進(jìn)行體溫檢測(cè)。
(四)學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)不得提前返?；蛘唠x校。
(五)無(wú)有效證件或體溫異常者，謝絕入校；未佩戴口罩者禁止入校。
(六)謝絕校外人員入校游玩、鍛煉等。
(七)禁止外賣(mài)進(jìn)入校園。
所有入校人員應(yīng)服從安保人員的統(tǒng)一管理，登記相關(guān)信息，接受體溫檢測(cè)和安全檢查。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇二十一
為做好20**年疫情防控期間學(xué)生分餐服務(wù)工作，確保教職工安全用餐，根據(jù)后勤集團(tuán)的工作布置，制定本分餐方案。
**校區(qū)：第三食堂。
**校區(qū)：第六食堂。
綜合目前同學(xué)人數(shù)情況，學(xué)校暫時(shí)僅開(kāi)放，第三食堂的分餐及外送服務(wù)。
堂食以套餐形式分餐，疫情防控期間，請(qǐng)同學(xué)們盡量減少堂食，選擇外送服務(wù)。
每天7：00至9：00供應(yīng)早餐。
11：00至13：00供應(yīng)午餐。
16：30至19：00供應(yīng)晚餐。
（一）實(shí)施單向流動(dòng)，學(xué)生從第三食堂東邊門(mén)口進(jìn)入，從西邊門(mén)口出。
（二）學(xué)生佩戴口罩，先洗手，通過(guò)體溫檢測(cè)正常，方可進(jìn)入食堂。
（三）按指引間隔1米以上排隊(duì)取餐并全程佩戴口罩，坐下就餐的最后一刻方脫口罩。
（四）服從入口管理，分段錯(cuò)峰，限流進(jìn)入。
（五）具有發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀人員不得進(jìn)入，要馬上記錄并報(bào)告學(xué)校防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（一）早餐：直接到食堂，現(xiàn)場(chǎng)按需刷卡，打包回各自宿舍就餐，或在食堂一、二、三樓按指定位置一人一桌，錯(cuò)峰就餐。
（二）中、晚餐：食堂提前準(zhǔn)備兩種價(jià)格各五款套餐（根據(jù)市場(chǎng)情況而定，在食堂入口提示），統(tǒng)一定價(jià)，全額支付。
學(xué)生可選擇以下方式就餐：
方式一：線上訂餐。
關(guān)注后勤集團(tuán)微信公眾號(hào)，在主頁(yè)點(diǎn)擊“微點(diǎn)餐”進(jìn)入，選定套餐，微信支付即可。
訂餐時(shí)間：須每天上午9：30分之前完成該日中餐、晚餐的點(diǎn)餐程序，便于準(zhǔn)備食材，避免浪費(fèi)。
取餐地點(diǎn)：各學(xué)生公寓樓下送餐柜，學(xué)生按手機(jī)收到信息提示的時(shí)間，自行取餐回宿舍就餐。
方式二：快餐盒用餐。
自行到食堂快餐窗口選好套餐，刷卡支付后帶餐盒離開(kāi)食堂回各自宿舍就餐，或在食堂一、二、三樓按指定位置一人一桌，錯(cuò)峰就餐。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇二十二
為了保證師生的健康，牢固樹(shù)立“健康第一，安全至上”的思想，也為了打好這場(chǎng)抗擊疫情的攻堅(jiān)戰(zhàn)，我校領(lǐng)導(dǎo)親自?huà)鞄?，積極部署疫情防控方案。在廣大師生們齊心協(xié)力，萬(wàn)眾一心的努力下，學(xué)校疫情防控工作目前沒(méi)有沒(méi)感染人員，使我校防控新型冠狀病毒感染的肺炎傳染性疾病工作取得階段性勝利。
一、提高認(rèn)識(shí)，制定切實(shí)可行的工作目標(biāo)。
當(dāng)前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延，吉林省已啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件i級(jí)響應(yīng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，通過(guò)辦公群組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，貫徹落實(shí)上級(jí)的決策部署，按照高度重視、全員參與、積極應(yīng)對(duì)、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置的總體要求，按照預(yù)防為主，防治結(jié)合；依法防控，科學(xué)應(yīng)對(duì)；分級(jí)負(fù)責(zé)，屬地管理的原則，充分準(zhǔn)備，嚴(yán)陣以待，認(rèn)真做好各項(xiàng)防控工作，程度地減少新型冠狀病毒感染的肺炎流行對(duì)師生健康和學(xué)校安全穩(wěn)定造成的危害，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
二、精心組織，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
成立了防控新型冠狀病毒感染的肺炎工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，按照市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通告》和教育局《新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作方案》等相關(guān)文件要求，把學(xué)校疫情防控工作作為當(dāng)前最重要工作來(lái)抓，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作落實(shí)到學(xué)校具體部門(mén)、落實(shí)到每個(gè)班級(jí)，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校防病防疫工作的篩查活動(dòng)。
三、合理安排，采取有效的防控工作措施。
1、制定方案，精心準(zhǔn)備。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，制訂應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認(rèn)真落實(shí)。
2、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)預(yù)防。積極開(kāi)展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識(shí)，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學(xué)生、教職員工對(duì)疫情防控的正確認(rèn)識(shí)和自我防護(hù)能力。學(xué)校定期對(duì)教室、圖書(shū)館（閱覽室）、教研室、宿舍等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場(chǎng)所衛(wèi)生進(jìn)行消毒，注意通風(fēng)，保持空氣流通。
3、建立制度，完善措施。
開(kāi)學(xué)后，每日對(duì)在校學(xué)生和教職工開(kāi)展晨檢，仔細(xì)詢(xún)問(wèn)是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)異常癥狀的學(xué)生或教職工，要立即按有關(guān)規(guī)定，上報(bào)、隔離。要求其進(jìn)行進(jìn)一步診治，其間不得返校參加正常教學(xué)等活動(dòng)。指定專(zhuān)人每日負(fù)責(zé)學(xué)生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。一旦出現(xiàn)學(xué)生、教職工因病缺勤，應(yīng)及時(shí)了解缺勤原因，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象要在第一時(shí)間（2小時(shí)內(nèi)）報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育行政部門(mén)。
4、暢通渠道，上報(bào)及時(shí)。
一是建立“零報(bào)告”制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門(mén)和人員、學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與教育行政部門(mén)“零報(bào)告”聯(lián)系機(jī)制，完善信息收集報(bào)送渠道，保證信息暢通。二是實(shí)行24小時(shí)值班制度。加強(qiáng)校內(nèi)值班，實(shí)行24小時(shí)值班制度。建立與教育部門(mén)、衛(wèi)生部門(mén)信息聯(lián)動(dòng)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行預(yù)警。
四、開(kāi)學(xué)后，搞好消毒、衛(wèi)生工作，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境。
1、各班除召開(kāi)“預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎”專(zhuān)題班會(huì)外，還經(jīng)常利用晨會(huì)、午會(huì)等時(shí)間，發(fā)動(dòng)學(xué)生從了解病狀、預(yù)防措施到宣傳。
2、學(xué)校教職工一旦有感冒發(fā)熱立即報(bào)告學(xué)校，并由校長(zhǎng)了解狀況，根據(jù)病情決定是否上報(bào)上級(jí)部門(mén)。
3、家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)燒，第一時(shí)間通知學(xué)校，先送醫(yī)院（不要任其返?；蛞髮W(xué)校送醫(yī)院而造成不必要的學(xué)生間互動(dòng)）。
4、每日對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查。
5、每周進(jìn)行門(mén)把手、樓梯扶手、桌面等物體表面用消毒劑進(jìn)行擦拭消毒；
6、進(jìn)行清掃或消毒時(shí)，工作人員應(yīng)戴手套，清洗結(jié)束后要立即洗手。
7、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，飯前便后洗手、勤洗澡。
8、告戒家長(zhǎng)盡量少帶孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機(jī)會(huì)。平時(shí)要多注意觀察孩子身體狀況的變化，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、出疹等表現(xiàn)，應(yīng)盡早帶孩子到醫(yī)院就診，并積極配合醫(yī)生的治療。
9、每天進(jìn)行零報(bào)告制度。學(xué)校有專(zhuān)人負(fù)責(zé)每天向教育局體衛(wèi)辦報(bào)告學(xué)校的情況，做到信息暢通。
10、積極開(kāi)展體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，保證一天的一小時(shí)鍛煉時(shí)間，從而增強(qiáng)體質(zhì)，提高機(jī)體抵抗力。
11、全校班級(jí)分別舉行了以“防止肺炎”的主題班會(huì)，內(nèi)容豐富，深入淺出，形式多樣，收效顯著。
下一步，我校將進(jìn)一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎放控工作逐步引向深入，為創(chuàng)建平安和諧校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校疫情后學(xué)生管理工作方案篇二十三
為了師生用餐安全，切斷一切傳染源，放置疫情在我校發(fā)生，現(xiàn)制定以下食堂就餐秩序方案：
食堂用餐實(shí)行錯(cuò)時(shí)制、班級(jí)與班級(jí)分開(kāi)用餐，避免食堂用餐人員集聚。
具體措施：
全體師生自己帶好餐具。在窗口打餐時(shí)，人與人之間的間隔要達(dá)到1.5米。帶好口罩，不隨意擺龍門(mén)陣等。
教師午餐由廚房分好，放到食堂樓下圓桌處，由各位教師在十二點(diǎn)半之后自己錯(cuò)時(shí)打餐。飯后，餐具由教師自己清洗干凈放至指定位置，由食堂工作人員統(tǒng)一收回廚房清洗消毒。
學(xué)生用餐結(jié)束后，餐具由學(xué)生自己初次清洗，放學(xué)回家后，由家長(zhǎng)再次清洗。清洗時(shí)，學(xué)生排隊(duì)進(jìn)行，兩人間間隔距離1.5米。
嚴(yán)格消毒，加強(qiáng)廚房用具管理：
嚴(yán)格按照食堂管理辦法中的廚房用具消毒管理進(jìn)行消毒工作，并做好消毒臺(tái)賬。
食堂從業(yè)人員每日晨檢，每日從學(xué)校領(lǐng)取口罩，并做好領(lǐng)取記錄。
每個(gè)周五用餐結(jié)束后，食堂進(jìn)行全面消毒，并關(guān)閉食堂。
為了能在疫情期間順利復(fù)學(xué)，xx小學(xué)通過(guò)上級(jí)文件精神和就餐制度特制定本方案。
（一）就餐路線及安排。
1.就餐路線：各班教室-教學(xué)樓樓梯-食堂院-進(jìn)入學(xué)生食堂-對(duì)應(yīng)窗口打飯菜-劃定區(qū)域就餐-洗碗?yún)^(qū)-教學(xué)樓樓梯回各班教室。
2.就餐時(shí)間。
四年級(jí)11：40--12：00。
五年級(jí)12：10--12：20。
六年級(jí)12：30--12：50。
注：6月1日六年級(jí)先開(kāi)學(xué)上課，就餐仍按正常下課后時(shí)間進(jìn)行，四、五年級(jí)全部到校后，再按本時(shí)間進(jìn)行就餐。
（二）錯(cuò)峰就餐要求及流程。
1、各班在班主任老師帶領(lǐng)下，整班按規(guī)定路線有秩序地前往食堂，做到不提前、不延后，學(xué)生不脫離本班隊(duì)伍，不大聲喧嘩。
2.各班學(xué)生在劃定區(qū)域就餐時(shí)，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說(shuō)話(huà)，避免交叉感染。
1、為了能順利復(fù)學(xué)，減少人員聚集，把學(xué)生錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰就餐，分批次就餐。
2、學(xué)生就餐前門(mén)口排隊(duì)時(shí)必須間隔1米，不可站在一起聚集就餐。
4、就餐時(shí)：文明就餐。要講秩序，不擁擠，不扎堆，不追逐打鬧，不起哄，不邊吃邊講話(huà)。
5、進(jìn)門(mén)后要嚴(yán)格要求學(xué)生不可坐在一起，必須是單人單桌，不可并排坐著。
6、學(xué)生自帶飯盒到餐廳窗口打飯，然后分散就餐，不擁擠，不扎堆，不在餐廳逗留。攜帶自己的餐具離開(kāi)。