通過撰寫心得體會，我們可以深入思考自己的所見所聞，進而更好地提升自己的認知水平。要注意整體結(jié)構(gòu)的完整性和層次感，使文章通順、連貫。如果您對寫心得體會還有一些疑問，可以參考下面為大家提供的一些范文和解析。
參加安全教育心得體會篇一
參加教育培訓是每位從教者都必須經(jīng)歷的過程，通過這樣的培訓，相信大家都收獲了很多，同時也會遇到一些難題和問題。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的實踐體會，談一談參加教育培訓的感受與收獲。
第二段：學習氛圍。
參加教育培訓的最大好處就是提供一個良好的學習氛圍，讓我們可以全身心投入學習。教育培訓機構(gòu)也會聘請一些專業(yè)的講師來授課，對于我們教育工作者來說，向這樣具有豐富經(jīng)驗的講師學習，能夠更好地提升自己的專業(yè)水平。同時，與來自不同學科、不同地區(qū)的其他參與者交流，也能夠拓寬我們的視野，獲得更多的知識和思考角度。
第三段：提高思辨能力。
參加教育培訓還能幫助我們提高思辨能力。研討課、講座、集體備課、互動式教學等多種形式的教學活動，讓我逐漸擺脫了以往課堂上的一遍式教學方式。在講座過程中，我還能夠主動提問，與講師和其他參與者進行交流，不斷地探究問題的深層次原因。這樣的思考和探究過程，對于提升我們的思辨能力和教學水平是有很大幫助的。
第四段：增強自信與動力。
通過參加教育培訓，我還不斷增強了自己的自信和動力。在研討課中嘗試分享自己的教學經(jīng)驗或者對課程的理解，可以讓其他人從自己的角度看待問題，這讓我感到很充實。同時，獲得他人的認可和夸贊，也讓我更加有信心，敢于在教學實踐中嘗試更多的新方法，進而提高自己的教學效果。
第五段：總結(jié)全文。
總的來說，參加教育培訓是一種充實而有意義的經(jīng)歷，它不僅為我們提供了一個學習的機會，同時也在很大程度上幫助我們獲得更多的教學技巧和經(jīng)驗，提高自己的教學水平。在今后的工作中，我將不斷運用和鞏固這些知識和技能，在不斷地改進自己的教學方式，為學生帶來更多的收獲和成長。
參加安全教育心得體會篇二
參加基礎教育是每個孩子必經(jīng)的人生階段。這段時間里，我受益匪淺。首先，我學會了如何拓寬視野。在基礎教育的不同學科中，我接觸到了文學、數(shù)學、科學等各種知識，不僅擴大了自己的知識面，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和問題解決能力。其次，我在基礎教育中培養(yǎng)了許多全面素質(zhì)。除了學習知識，我還參加了許多體育活動、藝術(shù)課程和社會實踐，培養(yǎng)了自己的身體素質(zhì)、創(chuàng)造力和社交能力。
第二段：自主學習，培養(yǎng)自信心。
在基礎教育中，學生自主學習是很重要的一部分。我曾經(jīng)面臨許多學習困難，但逐漸學會了自主解決問題。當遇到難題時，我不再依賴他人，而是敢于嘗試，通過獨立思考和實踐，找到解決問題的辦法。這讓我在學業(yè)上更加自信，知道只要付出努力，就能取得成果。自主學習不僅培養(yǎng)了我的學習能力，還培養(yǎng)了我的自信心，使我成為一個積極主動的人。
第三段：團隊合作，培養(yǎng)合作意識。
在基礎教育過程中，團隊合作也是一項重要的能力。我參加了許多集體活動，如班級比賽、課堂合作等，培養(yǎng)了我的合作意識和團隊精神。通過與同學們的合作，我學會了傾聽別人的意見，學會了協(xié)商解決問題，學會了互相幫助和支持。在團隊合作中，我認識到一個人的力量是有限的，只有與他人合作，才能取得更好的成果。團隊合作不僅在學校中有用，也是我未來工作和生活中必備的技能。
第四段：針對性輔導，培養(yǎng)個性發(fā)展。
在基礎教育中，老師為我們提供了很多針對性的輔導。每個學生都有自己的優(yōu)點和不足，老師通過輔導和指導，幫助我們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提升自己的不足。老師們總是耐心地解答我們的問題，鼓勵我們勇往直前。通過老師的指導，我學會了自我評估和自我管理，進步得更快，發(fā)展得更好。這種個性化輔導不僅滿足了學生的不同需求，也培養(yǎng)了學生的自主學習和自我調(diào)節(jié)能力。
第五段：性格塑造，培養(yǎng)品格修養(yǎng)。
基礎教育不僅是知識的學習，也是性格的塑造。在基礎教育中，我學會了堅持不懈、勇往直前、樂觀向上。有時我會面臨失敗、挫折和困難，但我懂得不放棄，鼓勵自己繼續(xù)努力。我也學會了尊重別人、責任感和團隊意識。我明白一個優(yōu)秀的人不僅要有才華，還需要有良好的品格?；A教育中的品格修養(yǎng)，對我來說是非常重要的。
總結(jié)：
參加基礎教育對我的成長和發(fā)展有著深遠的影響。我通過拓寬視野，培養(yǎng)全面素質(zhì)；通過自主學習，培養(yǎng)自信心；通過團隊合作，培養(yǎng)合作意識；通過針對性輔導，培養(yǎng)個性發(fā)展；通過性格塑造，培養(yǎng)品格修養(yǎng)。這些經(jīng)歷讓我成為一個更加積極、自信、有能力的人。我相信，這段基礎教育經(jīng)歷將在我未來的人生道路上發(fā)揮著重要作用。
參加安全教育心得體會篇三
5月7日下午，xxx支隊為進一步推進集中警示教育活動開展，深化社會主義法治理念教育成效，鞏固教育成果，組織干部代表來到石家莊市監(jiān)獄進行參觀教育。在參觀完后，使我受益匪淺。
首先我們參觀了犯人宿舍、監(jiān)獄廠區(qū)、監(jiān)獄展廳，然后觀看了警示教育片，隨后，又聽取了犯人代表的現(xiàn)身說法。
石家莊第四監(jiān)獄選派了兩名因職務犯罪的典型人物向我們闡述了他們是如何一步一步走上犯罪的道路。聽著他們訴說著經(jīng)歷，既令我震驚，也讓我惋惜。他們的歷程，令人深思，也讓人警醒。他們剛參加工作時，與我們大部分人一樣，都有美好的愿望，都憧憬著美好的未來，都為這些最初的夢想付出過自己不懈的努力?？呻S著時間的推進，職位的變化，他們的人生觀、價值觀偏離了正確軌道。他們曾身處要職，只因沒有把握好人生的坐標，被金錢私欲沖昏了頭腦，一時間淪為階下囚。往日西裝革履，今日粗布囚衣；昔日眾星捧月、風光無限，而今家破人亡、被鎖高墻，失去自由，生活宛若從天堂掉進了地獄。
這是我生平第一次邁進監(jiān)獄的大門，在這之前，通過電影、電視中場景的展示，我想象中的監(jiān)獄應該是：色調(diào)是灰色的，囚牢是陰暗，犯人的面目是猙獰的。一走進監(jiān)區(qū)，我立即感到我原來的想法是錯誤的，這哪里是監(jiān)獄啊，簡直就是一標準的花園式單位！寬敞的柏油路，四周綠樹成蔭，整齊劃一的建筑布局，真不感相信：這里竟是令犯罪分子聞名喪膽的監(jiān)獄！在犯人的起居室，我們看到的是一塵不染的房間，內(nèi)有電視、整齊的床鋪、疊的一如豆腐塊似的被褥；在工廠中勞動的犯人，都在有條不紊的干著自己手中的活；所有這些場景給我最大的感受就是“規(guī)矩”，也許這正是犯人在入獄前所缺乏的。
通過兩名服刑人員的現(xiàn)身說法，我才明白他們的犯罪過程和心理活動。憑心而論，自己也曾抱怨過生活的簡單與平淡，責怪過工作中待遇的懸殊，通過這次監(jiān)獄之行，讓我明白，對于那些虛無縹緲的東西，應避之不及，望之生畏；而對于自己擁有的工作、健康的身體、和睦的家庭，應好好珍惜。在人生漫長的工作生活道路上，無論遭遇到什么樣的處境，都應該牢記清清白白做人、踏踏實實做事、平平淡淡是真的道理。做到在逆境失意中不灰心消沉，在順境得志時不居功自傲。這，就足夠了。
通過此次參觀警示教育基地，我懂得了要把反腐倡廉作為部隊建設的重點，切實樹立無私公正的形象，這樣才能為國家，為社會，為人民做出更大的貢獻。
參加安全教育心得體會篇四
素養(yǎng)教育，作為一種新興的教育理念，旨在提高學生在思維能力、創(chuàng)新能力、情感態(tài)度等方面的綜合素質(zhì)，是學校教育中的一種新的教育模式。最近，本人有機會參加了一次素養(yǎng)教育培訓，讓我耳目一新，收獲頗豐。
參加素養(yǎng)教育培訓讓我認識到，學校對于素養(yǎng)教育的落實至關重要。學校素養(yǎng)教育方案要考慮到目標、內(nèi)容、方法、評價等方面。初步建立了多層次、全方位、系統(tǒng)化的素養(yǎng)教育體系。同時，學校應該充分發(fā)揮各種教育資源的作用，如圖書館、演講比賽、實習鍛煉、外出調(diào)研等，開拓學生視野和思維，培養(yǎng)學生獨立思考、自主學習的好習慣。
第三段：素養(yǎng)教育的重要性。
參加素養(yǎng)教育培訓，我深切體會到素養(yǎng)教育對于學生的重要性。素養(yǎng)教育能夠讓學生更自覺地去認識和挖掘自己的潛能，鍛煉自身的專業(yè)水平，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德與創(chuàng)新意識。另外，素養(yǎng)教育也是促進學生個性發(fā)展和社會適應的有效途徑。
第四段：學習策略。
參加素養(yǎng)教育培訓，學到的知識和技巧，促使我深思學習策略的問題。如何學習更有效地學習，并在實現(xiàn)自身發(fā)展的過程中更加出色，是我認真思考的問題。在學習上，我要更具目的性，建立學習規(guī)劃，使自己的學習更有重點、更有針對性，進一步提升自己的學習成果。
第五段：總結(jié)。
總之，參加素養(yǎng)教育培訓，讓我受益匪淺。在今后的學習、生活中，我將會秉持素養(yǎng)教育的理念，努力鍛煉自己的多元素質(zhì)。同時，也希望學校能夠更加深入地推進素養(yǎng)教育，讓更多的學生受益于此。
參加安全教育心得體會篇五
近日，我參加了一次關于教育的研討會議。這次會議讓我受益匪淺，我不僅了解了一些新的教育理念和方法，也從中收獲了許多對自我的反思。在這篇文章中，我將分享我的教育心得體會，期望能夠啟發(fā)更多人對教育的思考和探索。
第二段：在教育中重拾原始的動力。
在研討會議中我學到，教育不應是一項機械而單調(diào)的任務，更應該是一份充滿智慧和創(chuàng)造力的工作。身為教育者，我們需要超越單純的傳授和灌輸，更要成為一個引導和啟迪的人。在這個過程中，我們可以從學生身上得到許多的靈感和啟示，調(diào)動和激發(fā)我們內(nèi)在的動力，而不是單純地在教育的機械性中度日。
第三段：體驗教育的賦能作用。
教育的本質(zhì)就在于賦能。無論是學校教育還是社會教育，其實質(zhì)都是為了讓學生具備能力、知識和技巧。這不僅僅是知識本身，也包括了學習的技巧、思考的能力和創(chuàng)新的潛力。通過教育，學生們能夠了解自我并找到自我，學生們能夠擁有想象、探究和實踐的能力，從而讓自己更全面、更充實、更自由地成長。
第四段：透過教育看世界。
教育不是一種單向的傳授和交流，更是一種雙向的互動和啟發(fā)。教育者不僅僅要傳遞知識，還要帶領學生們了解世界、認識社會。學生們通過教育可以更深入地知道自己所在的社會、了解更廣闊的世界視野，進而發(fā)掘自我、認識自我。教育讓學生們透過一個新的路徑去認識這個世界，讓他們能夠從多元的視角看待身邊正在發(fā)生的事情，培養(yǎng)跨越文化和地域的認知能力。
第五段：結(jié)語。
教育是一個充滿創(chuàng)造性和智慧的領域。教育者需要不斷地學習、不斷地思考、不斷地肯定自我，從而獲得繼續(xù)走下去的動力。而學生們也需要從教育中領悟生命的意義和價值，為未來的美好生活奠定基礎。愿我們在教育中相互啟示、共同成長。
參加安全教育心得體會篇六
教育是一種終身的學習過程。隨著年齡，經(jīng)驗和知識的增長，我們必須持續(xù)不斷地加強自己的教育來保持自己在其領域的競爭力。最近，我參加了一個針對教師的教育培訓課程，這增加了我的知識和技能，大大提高了我的專業(yè)能力和自我認識。
第二段：學習到的新知識與技能。
在教育培訓過程中，我學到了許多新的教學技能和策略，在課堂上的教學方式也有了很大改進。例如，我學習了如何更好地利用技術(shù)工具來提高學生的學習效果。此外，我還學習了如何更好地定位和滿足學生的不同需求來更有效地學習教育。所有這些，都是對我的職業(yè)工作產(chǎn)生了積極的影響。
第三段：與其他教育者交流和分享。
教育培訓不僅提供了新知識，還提供了一個機會來與其他教育者交流和分享教學經(jīng)驗。我與其他學員交流了各自的教學經(jīng)驗，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和技巧。這個過程還幫助我更好地理解了其他學員面臨的挑戰(zhàn)，并提供了解決問題的方法，并讓我更深刻地感受到大家一起努力的力量。
第四段：反思。
參加安全教育心得體會篇七
4月15日是第xx個全民國家安全教育日，清華大學公共安全研究院的范維澄教授通過線上課堂的形式，為我們講授了什么叫做總體國家安全觀以及疫情期間的國家安全問題。國防大學的馬俊教授則為我們教授了“疫情之后的安全挑戰(zhàn)”。這次線上學習對于我們學生來說非常有意義，此次疫情來得非常猛烈，學生群體很難從國家安全的角度對疫情進行正確認識?？偟膩碚f，我從本學習中學到了很多，國家安全距離我們并不遙遠，值得我們時刻警惕。
學了這次國家安全教育課，我認識到我們必須貫徹落實社會主義核心價值觀，走可持續(xù)發(fā)展道路，與國家攜手同行，堅持總體國家安全觀，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全。保障國家安全的前提是人民安全，從我做起做起，防范疫情期間不聚集，戴口罩，共同戰(zhàn)勝疫情，相信疫情結(jié)束的信號會馬上到來，同時我更要向奮斗在一線的人員致敬，向他們學習！
突如其來的疫情直接關系人民生命安全和身體健康，直接關系經(jīng)濟社會大局穩(wěn)定，也事關我國對外開放，各級黨組織和廣大黨員干部必須堅決扛起政治責任，以充沛頑強的斗爭精神，勇挑重擔、勇?lián)刎煟浴皯?zhàn)時狀態(tài)”全力以赴打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
參加安全教育心得體會篇八
我校于xx年4月10日下午第三四節(jié)課舉行了一場全校師生參與的法制教育報告會。目的是預防未成年人犯罪，加強學校的預警機制，推進平安校園建設。
我們請到了勞教所的學員和教官們，以生動詳實的案例為學生講述了日常生活中最常見的盜竊、搶劫等十大刑事犯罪，并通過學員的.具體案例深入淺出地向?qū)W生講述了遵紀守法的重要性，增強自律意識的意義，同時也為同學們講解了青少年犯罪的性質(zhì)、特點、根源及如何預防青少年犯罪，理論聯(lián)系實際，形象生動，使全體學生受到了一次生動的法制教育。
人生會面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時，你將做出何種決擇？在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路，而使自己后悔一生，當然尤其是青少年。
高中生要遵紀守法，要學法、懂法、守法，從小樹立法律意識，做一個社會上的好公民。不僅如此還“要慎重交友，無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情”這是一個處于失去自由的天空的少年發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領悟。他想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發(fā)，甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼。
參加安全教育心得體會篇九
安全是人們生活中必須要關注和重視的問題。參加安全活動是我們每個人的責任和義務。參加安全活動的目的是為了保護自己和他人的安全，并營造一個安全的環(huán)境。
參加安全活動不僅僅可以保護自己的安全，還可以推動整個社會的安全意識提升。當一個人意識到自己的安全責任時，就會更加關注周圍的安全問題，積極參與到安全活動中。而當越來越多的人參與到安全活動中時，整個社會就會形成一種安全意識的浪潮。
作為一個大學生，我曾參加過校園安全活動。在活動中，我們組織了一次火災逃生演練。通過模擬實際火災場景，我們學到了如何正確用濕毛巾捂住口鼻呼吸、如何快速找到最近的緊急出口等有關火災逃生的知識和技能。這次活動讓我深刻感受到了安全意識的重要性，同時也學到了很多有關安全的知識。
參加安全活動不僅能夠增長我們的知識，還能夠培養(yǎng)我們的應對意識和處理危險情況的能力。通過不斷地參加安全活動，我們可以逐漸形成正確的安全觀念，遇到危險時能夠冷靜應對，有效地保護自己和他人的安全。同時，參加安全活動還可以增進人與人之間的合作，培養(yǎng)團隊精神和責任意識。
第五段：未來參加安全活動的打算和展望。
通過之前的安全活動，我意識到了安全是一個需要長期關注和努力的問題。在未來，我打算繼續(xù)參加各種形式的安全活動，不斷學習和提升自己的安全意識，同時也將安全的知識傳遞給身邊的人。我希望在我的影響下，更多的人能夠關注自己和他人的安全，共同營造一個更加安全的社會環(huán)境。
總結(jié)：
參加安全活動是一種責任和義務，也是提升自己和他人安全意識的途徑。通過參加安全活動，我們可以增長知識，培養(yǎng)應對危險的能力，提升團隊合作和責任意識。參加安全活動不僅關乎個人安全，也是推動整個社會安全意識提升的重要手段。在未來，我們應該持續(xù)關注并參與各種安全活動，共同營造一個更加安全的社會環(huán)境。
參加安全教育心得體會篇十
安全保密是指對重要信息和資料進行嚴格的保護，防止泄露、丟失或被非法獲取。在現(xiàn)代社會中，信息技術(shù)的高速發(fā)展使得信息傳輸變得更加迅捷和便利，但同時也加大了信息泄漏的風險。個人隱私的保護、商業(yè)機密的保密以及國家安全的維護，都離不開安全保密工作的重要性。然而，目前依然存在著許多安全保密意識不強、安全保密措施不完善的問題，因此參加安全保密培訓活動對于提高安全意識和能力具有重要的意義。
我曾參加過一次安全保密培訓活動，此次活動通過講座、案例分析和模擬演練等形式，全方位地介紹了安全保密的重要性和具體措施。首先，通過講解國家以及行業(yè)的安全保密法律法規(guī)，深刻領會到了安全保密對于個人和集體的重要性。其次，通過案例分析，了解了安全保密意識淡薄帶來的嚴重后果，從而更加強化了對安全保密的重視程度。最后，通過模擬演練，能夠在安全保密的實踐中不斷提升自己的技能，更加有效地保護自己和相關信息。
通過安全保密培訓活動，我深刻明白了安全保密工作的重要性。首先，安全保密是每個人的責任和義務，要從自己做起，時刻保持警惕。無論是個人的隱私信息還是單位的商業(yè)機密，都需要我們妥善保護，不能隨意泄露。其次，安全保密需要有科學的技術(shù)支持和規(guī)范的操作流程。不僅要學會使用安全保密的工具和設備，還要熟悉相關的保密制度和流程，確保信息的安全傳輸和存儲。最后，安全保密需要與時俱進，隨著技術(shù)的不斷更新和威脅的不斷改變，我們需要不斷學習和提高自己的專業(yè)知識和技能，以應對日益復雜的安全保密挑戰(zhàn)。
針對當前存在的安全保密問題，進一步完善安全保密工作具有重要意義。首先，加強安全保密意識教育。通過組織安全保密知識的宣傳和培訓活動，提升廣大人員的安全保密意識，增強他們對信息安全的責任感。其次，完善安全保密法規(guī)和制度。加強對安全保密法規(guī)的研究和制定，對違法者進行嚴厲的懲罰，以有效遏制信息泄漏的現(xiàn)象。最后，加強技術(shù)防護和管理措施。引進先進的安全保密技術(shù)，建立健全的安全保密管理體系，加強對信息系統(tǒng)的監(jiān)管和防護，提高信息的保密性和完整性。
第五段：總結(jié)。
安全保密是信息社會的基本要求和必然趨勢，任何一個組織或個人都需要意識到安全保密的重要性，并付諸實踐。通過參加安全保密培訓活動，我們不僅對安全保密有了更深刻的認識和了解，也提高了自己的安全意識和能力。同時，針對當前存在的問題，我們還提出了一些建議，希望能夠進一步完善安全保密工作。我們相信，只有不斷提高自身的安全保密水平，才能更好地保護個人、組織和國家的安全，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。
參加安全教育心得體會篇十一
經(jīng)過七天的吉林省中小學教師教育技術(shù)能力建設項目《教育技術(shù)培訓教程》培訓。在傾聽專家的`經(jīng)驗傳授的同時，也能夠跟眾多老師一起學習、交流，對現(xiàn)代教育技術(shù)的應用不僅改變著教育方式和教學過程，也改變著教師分析和處理教育教學問題的思路，有了新的認識和理解，也促使自己在以后的教育教學過程中積極運用。以下是就“模塊4：授導型教學設計”我的一點收獲的：
一、對授導型教學的理解。
授導型教學是指在課堂教學中以講解、演示、操練及練習、自主學習、小組討論、合作學習、問題化學習等方法綜合運用的課堂教學形式。也就是授導型教學是在傳統(tǒng)的“講授”教學的基礎之上發(fā)展而來的，繼承了講授型教學高效率、成本低（經(jīng)濟性）的特點。他更多的關注學生自己活動獲得知識，老師只起導演的作用，課堂氣氛較前者活躍，激發(fā)了學生的學習興趣，提高課堂教學效果。
二、學習者特征分析。
學習者/學生？
學生是說服自己從教學中獲取特殊知識和技能的人；學習者則是從自己的經(jīng)驗中建構(gòu)自己的意義的人。――梅瑞爾（merrill，m.d.）etal.
首先分析認知發(fā)展的特征：
認知發(fā)展的特征指學習者獲得知識和解決問題的能力隨時間發(fā)生變化的過程和現(xiàn)象，其中皮亞杰的認知發(fā)展階段理論最有較大的影響。
認知發(fā)展階段的理論對于教學上的啟示是多方面的，主要有：一是學生認知發(fā)展階段特征制約教學，教學必須適應學生的認知發(fā)展；二是教學又可以作為學生認知發(fā)展的一個有效條件，促進學生認知水平的提高。這兩方面是相輔相成的，適應是基礎，促進是目的。
認知風格指個體在認知活動中所偏愛的加工信息的方式，即表現(xiàn)在個體對外界信息的感知、注意、思維、記憶和解決問題的方式上。
其次分析學習者起點水平：
學習者起點水平主要包括三方面的內(nèi)容：
一、對預備技能的分析：了解學習者是否具有進行新的學習所必須掌握的。（知識與技能）。
二、是對目標技能的分析：了解學習者是否已經(jīng)掌握了教學目標中的部分內(nèi)容；
三、是對學習態(tài)度的分析：可采用態(tài)度量表、觀察、會談等方式進行。
學習風格指學習者持續(xù)一貫的帶有個性特征的學習方式的傾向性，包括學習者在接受、加工信息方面的不同方式，對學習環(huán)境和條件的不同需求，以及在認知方式方面的差異等。
在進行學習者特征分析時，不可能對每個學習者的所有特點都進行分析，但是我們要根據(jù)需要了解那些對我們進行教學設計起重要作用的因素。
三、設計教學目標。
分析教學目標是為了確定學生學習的內(nèi)容或主題等有關的知識內(nèi)容，對教學開展后需要達到的目標作出一個整體的描述，包括學生通過本節(jié)課的學習將具備哪些知識和能力、會完成哪些創(chuàng)造性產(chǎn)品以及取得哪些潛在的學習結(jié)果、增強哪些發(fā)方面的情感態(tài)度與價值觀。在分析和表述教學目標是，要抓住以下一下四個方面：
（1）闡明學習行為的主體。
（2）要用行為動詞和動賓結(jié)構(gòu)短語表述教學目標。
（3）要說明達到該目標的條件。
（4）對于和目標相關的行為狀況要有一定的判別標準。
教學目標包括：a：教學對象（audience）b：行為（behavior）c：條件（condition）d：程度或標準（degree）這一方法稱為abcd陳述法。abcd陳述法是根據(jù)行為主義心理學觀點所總結(jié)的教學目標編寫方法，其最大優(yōu)勢在于它的清晰性，能夠清楚地告訴教師與學生目標能力的含義以及如何觀察和測量這種能力，可以有力的克服教學目標表述的模糊性。
a是目標表述句中的主語。
b是目標表述句中的謂語和賓語（最基本的成分，不可缺少）。
c是目標表述句中的狀語（條件是指影響學生學習結(jié)果的特定的限制或范圍）。
d是明確上述行為的標準，指學生對目標達到的最低表現(xiàn)水平，用以評價學習結(jié)果的達成度。
總之，這次學習使我受益匪淺。
參加安全教育心得體會篇十二
7月30日，根據(jù)縣委的安排，在保持黨的純潔性教育活動期間，到**縣檢察院預防職務犯罪警示教育基地參加了警示教育活動，先后觀看了原政務服務中心主任孔令斌、原政務服中心出納李穎、原岔河鄉(xiāng)黨委書記、教育局黨組書記于少忠、原畜牧局副局長趙英品的違法犯罪過程和犯罪事實的專題片。另外還觀看了**縣最近幾年來領導干部職務犯罪的一些典型案例。
通過此次警示教育，感受很深，頗有心得：
1、用身邊的事教育身邊的人教育效果更好。
此次警示教育方式采取的是用**縣近幾年來所發(fā)生的典型案例來教育**縣的干部，取得的教育效果會更好，原因是違法犯罪的那些人是**縣的干部所普遍熟知的，非常熟悉他們原來的生活和現(xiàn)在的生活，形成宣明的對比，真正理解天壤之別和天堂、地域的之差。參加警示教育的干部對落馬的干部落馬前的工作都是熟知，通過對犯罪過程的剖析，也讓大多數(shù)干部知道那些事可做，那些事不能做，為人民謀利的事必須要做，不講任何條件的.去做，違法違紀和危害人民利益的事堅決不能做。
2、產(chǎn)生腐敗和走上違法犯罪的原因。
（一）放棄世界觀人生觀價值觀的改造，必然墜入深淵，無法立身。**縣走上職務犯罪道路的人，基本上都是工作能力比較強、業(yè)務素質(zhì)比較高、具有相當高的協(xié)調(diào)能力，在工作中干出了實實在在的成績，得到領導的信任、得到組織的認可、最后走上領導崗位。這些人走上領導崗位后，工作也干出了成績，有的還不斷探索創(chuàng)新，干出了相當大的成績，得到了上級領導的認可。最可悲的是這些人走上領導崗位后，忽略了世界觀、人生觀、價值觀的改造，沒有完全筑牢思想道德防線，沒有頂住糖衣炮彈的侵襲，最終走上了背離黨的宗旨、背離人民群眾利益，走上了違法犯罪的道路，辜負了黨多年的教育、辜負了人民群眾的希望、辜負了親人朋友同學等的期盼。
（二）部分職務犯罪分子沒有受到查處，()讓領導干部產(chǎn)生僥幸心理，最終走上違法犯罪道路。有許多職務犯罪的人，他們都是受黨教育培訓多年，在具體工作中，哪些是干得，那些事干不得，他們都是心知肚明的，他們也知道拿人錢財替人消災的道理，拿了別人的錢，必然要幫助別人辦事，幫助別人辦事必然導致要損害廣大群眾的利益。他們更深知拿別人的錢財，一旦事發(fā)將受到法律的嚴懲，一旦事發(fā)將不保持晚潔，一旦事發(fā)將會辜負親人、朋友、同事、同學的期盼。但是他們也看到有許多收別人錢財?shù)娜藳]有東窗事發(fā)，沒有暴露，有的甚至還得到提拔重用。就產(chǎn)生了一種心理其他人都在貪，其他人也都在收，始終暴露的是少數(shù)，被抓的也是少數(shù)，想必自己貪點收點運氣不會那么差，也不會暴露、也不會被抓、更不會受到法律的懲罰。由于心存僥幸心理，膽子越來越大，最后走上了違法犯罪的道路。
（三）不法商人瞄準手中的權(quán)力，千方百計進攻為意志薄弱的領導舍圈套，是部分領導職務犯罪的外部原因。在經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，許許多多的不法商人，為了獲取更多的非法利益，把目標鎖定在我們領導干部手中的權(quán)力上，他們首先是采取請吃飯、送紀念品、幫助辦事等似朋友之間友情的手段，先讓領導干部上鉤，然后在采取送貴重物品、送錢，讓領導干部為他們辦事，達到其不可告人的目的。
當干部難，當領導干部更難，作為一名領導干部，不但要考慮如何為民辦事、為民謀利、為民分憂、為民解難的事，還要考慮如何用好手中人民賦予的權(quán)力，重點是考慮如何筑牢思想道德防線，抵制住不法商人的進攻。
（4）權(quán)力失去監(jiān)督，給犯罪創(chuàng)造了條件和綠燈。失去監(jiān)督的權(quán)力，是非常危險的權(quán)力，權(quán)力一旦失去監(jiān)督，必將成為許多職務犯罪者為自己收斂錢財?shù)谋匾獥l件。我們的部分領導在權(quán)力運行的過程中，往往不喜歡監(jiān)督，總有一種錯誤地認為，監(jiān)督是組織對自己的不放心，是同事對自己工作的干擾，是群眾對自身工作的阻擾。因此在工作中想方設法逃避監(jiān)督，在項目工程實施過程中暗箱操作，和許多商人、老板拉近關系，目的非常明顯就是要從老去身上獲取非法利益。失去監(jiān)督的權(quán)力還會讓一些領導干部產(chǎn)生僥幸心理，因為權(quán)力失去監(jiān)督，會錯誤認為不會有人知道，拿點撈點不會有人知道，更不會有人知道，膽子越來越大，最后走上違法犯罪的道路。
（5）體制機制不健全，權(quán)力運行過程中有漏洞，給領導干部職務犯罪創(chuàng)造了條件。我們國家對領導干部權(quán)力運行的體制機制還在不健全，還存有一定的漏洞，給領導干部撈取錢財創(chuàng)造了條件，最后導致了腐敗的產(chǎn)生。
三、預防職務犯罪的一些辦法。
（1）加強教育，讓領導干部筑牢思想道德防線。要加強領導干部的教育，讓領導干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立為民的思想，想群眾之所想，急群眾之所急，憂群眾之所憂，隨時想著群眾，心理裝著群眾。牢固樹立權(quán)力是人民賦予只能用來為人民謀利的思想。逐漸讓領導干部不想腐敗。
（2）進一步加強對領導干部權(quán)力的監(jiān)督和體制機制的建立健全，讓領導干部不能腐敗。領導干部權(quán)力失去監(jiān)督和體制機制不健全，是領導干部產(chǎn)生腐敗的一個重要原因，要加強領導干部的監(jiān)督和健全體制機制，讓領導干部手中的權(quán)利受到控制，鏟除滋生腐敗的土壤，讓領導干部不能腐敗。
（3）加大對腐敗案件的查處力度，讓領導干部不在存有僥幸心理不敢腐敗。紀檢監(jiān)察部門和檢察機關要加大對腐敗案件的查處力度，讓職務犯罪者都受到處罰，讓領導干部不再敢存有僥幸心理，不敢腐敗。加強警示教育，隨時敲響警鐘，隨時提醒領導干部不要腐敗。
參加安全教育心得體會篇十三
最近，我中心組織了一次安全知識教育培訓，收獲頗多。自覺得做好安全工作應做到以下幾點：
一、思想重視。
大量事實證明，事故往往是由于員工的安全意識淡薄，安全思想麻痹造成的?？梢哉f，員工在生產(chǎn)活動過程中出現(xiàn)的各種思想問題，是影響安全生產(chǎn)最基本、最重要、最直接的因素。針對我們機房值班人員要嚴格按照機房hse標準要求自己，樹立“安全第一”的思想，每周我中心以討論的形式組織一次安全知識培訓，讓每個人都發(fā)言，針對生產(chǎn)中存在的安全隱患做到及時整改。
二、落實制度。
針對我中心值班情況，必須堅持認真落實機房巡回檢查制度、機房值班制度、機房交接班制度，每位員工要嚴格執(zhí)行。每年春秋檢工作，以反“三違”為重點，著重提高職工按程序、標準及安全防范措施工作的意識。嚴格執(zhí)行“兩票三制”和“集團公司反違章六條禁令”，認真開展班組安全活動和設備異常分析，規(guī)范開展危險點分析和安全性評價工作，杜絕習慣性違章現(xiàn)象的發(fā)生，以保障安全生產(chǎn)的正常運行。
三、強化安全意識、加強技能培訓。
組織好員工的技能培訓工作，不斷提高員工的操作技能和職業(yè)素質(zhì);加強設備認知培訓，讓員工了解設備的基本原理和構(gòu)造，增強其對操作規(guī)程的進一步理解;加強安全培訓，讓員工在通過不斷的安全學習中進行反思，從中吸取經(jīng)驗教訓，強化安全意識，增強責任感。
我們在工作中，一定要牢記安全，本著對自己負責也對他人負責的思想，堅決與“違章、麻痹、不負責任”三大安全敵人作斗爭，“常懷責任之心，常行責任之事”，做安全生產(chǎn)明白人，認真遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，強化安全監(jiān)督，不放過任何細節(jié)和小事。安全無小事，用我們認真的責任心來換取持續(xù)的安全無事故。
參加安全教育心得體會篇十四
積極開展
安全
活動控制工傷的活動，減少或消滅工傷事故，保障勞動者安全地進行生產(chǎn)建設。搞好勞逸結(jié)合，保障勞動者有適當?shù)男菹r間下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的參加安全活動
心得體會
的相關資料，歡迎大家閱讀。
為了認真貫徹落實國家、省、集團公司
關于
開展“安全生產(chǎn)月”活動的要求，根據(jù)我礦實際，緊緊圍繞“強化安全基礎，推動安全發(fā)展”的活動主題，扎實開展20xx年“安全生產(chǎn)月”活動。通過為期一個月的活動，進一步提高了全礦員工家屬的安全意識和安全素質(zhì)，為促進我礦安全生產(chǎn)打下了扎實的基礎?，F(xiàn)將“安全生產(chǎn)月”活動總結(jié)如下:
一、加強領導，明確分工、確保活動順利開展
為確保本次“安全生產(chǎn)月”活動的各項工作有效落實，使活動收到實效，我礦專門成立以礦長、黨委書記為組長的“安全生產(chǎn)月”活動領導組，制定并下發(fā)了關于開展20xx年“安全生產(chǎn)月”活動的通知，按照文件要求，制定活動方案和活動時間表，保證有組織、有計劃地開展“安全生產(chǎn)月”活動。
二、以“雙基”建設為重點，深入開展安全隱患排查治理活動
全礦各
專業(yè)
管理組發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，扎實開展隱患排查治理活動，堅持專業(yè)排查與群防群治、集中排查與日常排查、全面排查與分類抽查相結(jié)合，突出重點單位、重點區(qū)域、重點部位、重點環(huán)節(jié)、重點設備、重點內(nèi)容、重點時段的隱患排查，確保小隱患現(xiàn)場處理、大隱患“五定”解決。安全活動月總結(jié)。
各單位結(jié)合實際，扎實推進“雙基”建設，圍繞基礎設施建設、基礎管理、員工行為，抓住重點之重點、薄弱之薄弱，深入開展“一通三防”、地質(zhì)防治水、提升運輸、采掘支護、粉塵治理等內(nèi)容的隱患排查治理，制定切實可行的隱患治理措施，遏制零敲碎打事故的發(fā)生。
三、強化安全宣傳教育，大力營造濃厚的安全氛圍
礦工會組織在全礦員工家屬中征集參賽作品，動員廣大員工家屬積極參與，用書畫藝術(shù)形象全面反映我礦安全生產(chǎn)各項成就，力求達到群眾性和專業(yè)性相結(jié)合，進一步全面展示我礦安全生產(chǎn)領域取得的新成就，倡導廣大員工家屬關注企業(yè)安全發(fā)展。
四、加強應急管理，提高應急救援能力
按照上級要求我礦在“安全生產(chǎn)月”期間，集中組織開展“應急意識再強化、應急預案再科學、應急能力再提高”培訓及演練，通過培訓和演練，進一步完善我礦應急體系建設，提高我礦應急保障能力，進一步完善我礦應急機構(gòu)、組織和人員之間的協(xié)調(diào)性，檢驗應急響應人員對應急預案、執(zhí)行程序的了解程度和實際操作技能，提高我礦應急管理水平。
五、強勢推進我礦安全文化建設，打造特色安全文化
我礦在“安全生產(chǎn)活動月”中，圍繞安全目標、安全理念、標準化成果、科技創(chuàng)新等內(nèi)容有計劃、分系統(tǒng)組織“完善基礎設施、加強基礎管理，規(guī)范員工行為”、“強化安全基礎，推動安全發(fā)展”研討論文征集活動，以先進的安全管理理論引深安全文化，用先進的安全文化助推企業(yè)安全發(fā)展，為安全生產(chǎn)提供強大精神動力。，精心布置，科學策劃，開展好安全成就圖板展;要宣傳、滲透、實踐“人人都是通風員”安全理念，落實“人人都是通風員”工作長效機制實施辦法、轉(zhuǎn)發(fā)山西省煤炭工業(yè)廳關于在全省煤礦推行“人人都是通風員”理念的指導意見的通知，創(chuàng)造良好的安全人文氛圍，凝聚企業(yè)安全發(fā)展正能量。
六、深入開展安全宣傳咨詢?nèi)栈顒?，營造安全聲勢
在6月9日安全宣傳咨詢?nèi)栈顒又?，我礦堅持貼近實際、貼近基層、貼近群眾，通過安全宣誓、安全展板、發(fā)放安全資料等方式在我礦營造出轟轟烈烈的安全聲勢。
為鞏固供應站持續(xù)穩(wěn)定的安全生產(chǎn)形勢，強化全員安全意識，促進安全生產(chǎn)奮斗目標的實現(xiàn)，供應站倉庫隊積極落實供應站“強三基、反三違、抓整改、保安全”為主題的“百日安全生產(chǎn)無事故”競賽活動，結(jié)合自身工作實際，從加強職工安全教育入手，從冬季“六防”、裝卸物資安全、外出配送安全、庫房安全等幾方面全面抓好安全工作?；顒悠陂g我們?nèi)ψ龊靡韵聨追矫娴墓ぷ鳎?BR> 1、加強領導，確保活動的健康開展。成立領導機構(gòu)，切實加強對“百日安全生產(chǎn)無事故”競賽活動的組織領導，并對“百日安全生產(chǎn)無事故”競賽活動進行了安排，對全隊的活動進行了部署和要求，抓好競賽活動的發(fā)動、組織、檢查和考核，做到有布置、有活動、有總結(jié)，確保競賽活動廣泛深入開展。同時，隊安委會每月召開兩次例會，總結(jié)前期安全工作，并安排部署下一步安全工作。
2、不斷建立健全完善hse體系和安全生產(chǎn)責任制?；顒悠陂g我們根據(jù)各個庫房的不同特點，深入到庫房現(xiàn)場按照安全等級對每一個庫房建立各類清單和分析記錄，逐步健全倉庫隊的hse管理體系，使得我們的安全工作更加規(guī)范和完善，同時，重點建立和完善五項責任制：即安全生產(chǎn)責任制、重大安全事故行政責任追究制、重點庫房安全責任制、基層負責人安全責任制、安全生產(chǎn)一票否決制等五項制度，做到責任明確到人、考核落實到人。進一步加強活動的日常管理。做到“五到位”，即：組織到位、職責到位、檢查到位、考核到位、獎懲到位。
3、加大職工安全教育培訓力度。強化“三個教育”(即：安全意識教育、安全法制教育、安全質(zhì)量教育)，提高認識，增強抓好百日安全生產(chǎn)競賽活動的責任感和自覺性。當前，倉庫隊的各項工作正處于年底收關階段，同時也是全年總體工作承前啟后的關鍵時期，抓好安全生產(chǎn)工作猶為重要。今年以來，我們倉庫隊安全生產(chǎn)方面一直常抓不懈，安全生產(chǎn)形勢總體穩(wěn)定，但是我們必須清醒地看到安全管理和群眾安全監(jiān)督方面還存在問題和薄弱環(huán)節(jié)。因此，我們向職工大力宣傳開展“百日安全生產(chǎn)無事故”競賽活動的目的意義、主要內(nèi)容和方法步驟，層層動員，廣泛發(fā)動，激發(fā)廣大職工參加百日安全競賽活動的積極性，營造競賽活動的熱潮，同時也是增強職工安全防范意識，然大家意識到安全問題應時刻小心注意，不僅八小時之內(nèi)注重安全，八小時之外也不能掉以輕心，認真做到安全工作萬無一失。
4、開展了經(jīng)常性的安全生產(chǎn)檢查活動。百日安全活動期間，我們認真開展“落實安全規(guī)章制度、強化安全防范措施”的安全生產(chǎn)大檢查活動，由基層干部帶隊組織庫房的安全普查，共檢查了64項次，檢查覆蓋面達到了100%，對查出的問題現(xiàn)場提出整改意見，能執(zhí)行整改的當場進行整改，不能整改的及時向站有關部門進行匯報。組織進行安全專題檢查。
5、開展了安全生產(chǎn)大討論活動。在百日安全競賽活動期間，我們積極開展了安全大討論活動，針對冬季“六防”、裝卸物資安全、外出配送安全、庫房安全等幾方面，存在的安全隱患和在實際操作過程中存在的習慣性違章行為進行了深入的討論，讓每一名職工都參與到討論當中發(fā)表自己的意見，讓大家互相“揭短”，指出大家在工作中容易出現(xiàn)的安全違章行為，讓大家在以后的.工作中改正違章行為，用正確的行為來保證工作的平穩(wěn)順利運行。
回顧開展“百日安全生產(chǎn)無事故”競賽活動以來，我們倉庫隊上下團結(jié)一心，時刻將“安全工作”這個核心思想落實每一項工作當中，通過自查自改的方式整頓了安全隱患，通過
學習
教育的方式提高了職工的安全意識，通過安全大討論的方式明確規(guī)范了職工在工作中的行為。
通過本周的安全教育學習，我更加深刻的感受到安全的重要性。
企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網(wǎng)?；仡櫴髽I(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人安全意識淡漠，嚴重違反《安全生產(chǎn)法》;某某安全責任心不強，麻痹大意習慣性違章;某某單位安全管理不嚴，尤其是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱!
安全就是效益，這種觀點應根植于每個人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規(guī)程安全制度，認真學習安全有關法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒;第三是勤于檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠不能得到本質(zhì)提升!如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在
生活
和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。
讓人人都來重視安全，時刻關注安全，將安全生產(chǎn)銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環(huán)境中
幸福
生活。
參加安全教育心得體會篇十五
通過近兩周的網(wǎng)上研修學習，我聆聽了教育專家的精彩講座，領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論；也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進行了交流，不但加強了理論和專業(yè)知識的學習，又和本班的教師一起進行了問題探討。通過這次骨干教師培訓，我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想，更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。
這次培訓讓我了解到了高中語文教學發(fā)展的最新動態(tài)、趨勢；深刻領會了語文新課標的理念．這些新的理念讓我學到了更多提高自身素養(yǎng)和教學水平的方法；讓我從內(nèi)心深處體會到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度。身為教師，就要懂得尋找規(guī)律，掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習、反思和研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。在這段時間的學習中，我認真聆聽了很多專家的精彩講座，積極做好學習筆記，努力用新知識來提高自己。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍。主要有以下幾個方面：
1、真正的融入到學生當中去。
首先，教師要懂得尊重和理解學生。在此基礎上與學生形成心靈上的融合，心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關系，不僅是在知識、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對學生關心、信任、尊重。
2、注重培養(yǎng)學生的學習興趣。
教師不但要提出可供學生思考的問題，更應該在每節(jié)課的開始創(chuàng)設懸念情境，激發(fā)學生主動探究的興趣。教師導入新課的教學語言巧妙合理、生動形象，能充分吸引住學生的注意力，觸發(fā)學生的興奮點，激發(fā)學生學習的情趣。作為一個教師，如果能使學生越聽越想聽，就說明學生的學習興趣被我們充分調(diào)動起來了，達到這種境界就需要在教學中不斷地創(chuàng)設“問題情境”，使教學過程變成一個設疑、激疑、解疑的過程。教學中，教師要著重創(chuàng)設問題情境，具有恰當?shù)奶釂栒Z，組織學生參與學習過程，掌握學習方向，幫助學生自主探究知識，尋求問題答案。
3、立足課堂，培養(yǎng)學生的思維能力。
我注重語文知識與能力共進的教學方式，從數(shù)量上說，堅持少講；從質(zhì)量上說，堅持精講。整個教學活動，既注重知識的系統(tǒng)傳授，又給學生思維以充分的“自由度”。一是提供給學生明確的思考對象，有效集中學生注意力，激發(fā)學生的學習動機。二是提供給學生獨立的思考機會，使每個學生的潛能都得到充分發(fā)展，教師不替代學生的思維。三是提供給學生必要的.啟發(fā)引導，事先設計好有利于學生繼續(xù)展開思維的問題，不直接給出解決問題的具體方法，如：題目要求什么問題？你是怎樣想的？還有其它方法嗎？有什么規(guī)律嗎？等等，使學生的思維活躍起來，使學生的腦子積極轉(zhuǎn)動起來，促進思維的深入發(fā)展。
4、加強學習，不斷網(wǎng)上研修，自覺走進新課程。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。
對于一個教師，通過這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡的重要性；讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡資源，優(yōu)化網(wǎng)絡資源。我也學會了制作教學課件。我在教學中，始終鼓勵學生關注身邊人和事，關注社會熱點．并適時收集整理，然后讓學生在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)語文________于生活又應用于生活的一面。
參加安全教育心得體會篇十六
網(wǎng)上進行繼續(xù)教育的學習，已經(jīng)有了一段時間，學到了許多知識，掌握了不少的實用技能。在此，就談談我的一些心得體會：
一、??改變了思想觀念。
由于受傳統(tǒng)觀念的影響，上課時多數(shù)時候還是一支粉筆一本書，教師講，學生聽，課堂練習，很少使用其他的輔助手段。一方面不想用，認為華而不實，進行制作要花很多精力和時間。另一方面不會用，不知道該怎樣進行，怎樣在課堂上應用。在聽了幾節(jié)多媒體的公開課后，我的想法發(fā)生了變化，利用多媒體可以擴展課堂容量，提高課堂效率。同時能激發(fā)學生學習的興趣，讓他們更好地參與到課堂教學中。
二、??提升了教學技能。
多媒體課件的制作是這次培訓中一個重要內(nèi)容，抓住這個機會，我認真看相關視頻，學習相關的理論知識。開始結(jié)合課本進行課件的制作，從文字的處理開始，插入藝術(shù)字，選擇應用圖片，融入背景音樂，設計放映方式?？吹阶约褐谱鞯恼n件在電腦平面上展示，一種成就感油然而生。很多語言無法表達清楚的內(nèi)容，用課件就可以很清楚地展示出來。課件可以節(jié)約時間，做到大容量、快節(jié)奏、高效率。在教學中應用多媒體，取得了很好的效果，同時提升了我的教學技能。
三、??改變了學習方式。
原來的教學，學生被動地學習知識。運用了多媒體之后，學生的學習方式開始改變，開始主動地學習。學生可以根據(jù)方法提示，進行自主學習，教師可以提供相關的材料幫助學生進行學習。小組合作探究重難點知識，讓他們在相互交流中共同進步和提高，真正做到還課堂給學生。教師從傳統(tǒng)的講解中解放出來，把重點放在方法的點撥和指導方面，也可以更好地參與到學生的交流中。多媒體提供的機會，會讓學生的學習更加有效，學的更靈活，學科能力也得到了提升，這也正是課改的趨勢。
網(wǎng)上學習和交流，對我的影響很大，我會繼續(xù)去拓展各方面的知識，提高自己的綜合素質(zhì)，從而更好地服務于學生，服務于教學！
參加安全教育心得體會篇十七
經(jīng)過這一年對初中數(shù)學的學習，使我受益匪淺，從中也學到了很多東西，也重新認識了初中數(shù)學。不管是教育理念，還是教學方法，或是解決問題的辦法我都能從中找到對我極有幫助的內(nèi)容?，F(xiàn)在，把這一年來的心得體會總結(jié)如下，與大家共享：
首先，數(shù)學是什么？
數(shù)學究竟是什么呢？數(shù)學是對現(xiàn)實世界的一種思考、描述、刻畫、解釋、理解，其目的是發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實世界中所蘊藏的一些數(shù)與形的規(guī)律，為社會的進步與人類的發(fā)展服務。數(shù)學教育的核心問題是學生學習過程的優(yōu)化，即怎樣使學生主動地、有效地、合理地學習需要的數(shù)學。新《數(shù)學課程標準》指出：“數(shù)學教學要緊密聯(lián)系學生的生活環(huán)境，從學生經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設有助于學生自主學習、合作交流的情境，使學生通過觀察、操作、歸納等活動，掌握基本的數(shù)學知識和技能，發(fā)展他們的能力，激發(fā)對數(shù)學的興趣以及學好數(shù)學的愿望?！?BR> 數(shù)學學習應該是一種有廣泛的思維空間和實踐空間，且生動有趣的學習活動，學生是可以用心去體會感悟的。而以往的數(shù)學學習，常常使學生們感到離自己的生活實踐太遠，枯燥乏味。其實，數(shù)學學習完全可以將學生的學習范圍延伸到他們力所能及的社會生活和各項活動之中，將教育和生活融為一體，讓學生獲得更多的直接經(jīng)驗和感受體驗。教給學生思維方式與思維的習慣，讓學生去體會感悟數(shù)學的智慧與美。
其次，在教學過程中的做法。
教學是一門藝術(shù)，備好課是搞好藝術(shù)的基本條件。每一課都要做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。要備起點，所謂起點，就是新知識在原有知識基礎上的生長點；要備重點，重點往往是新知識的起點和主體部分，備課時要突出重點；要備難點，所謂難點，即數(shù)學中大多數(shù)學生不易理解和掌握的知識點；要備交點，即新舊知識的連接點；要備疑點，即學生易混、易錯的知識點。
每個學生都是一個獨立的人，學習是學生自己的事情，這是教師不能代替也是代替不了的，教師只是起指導作用，現(xiàn)行教學改革要求改變單純接受式學習，講究從“一刀切”教學向關注個體差異的教學轉(zhuǎn)變，強調(diào)發(fā)現(xiàn)學習、探究學習、研究學習及自主學習。因此，培養(yǎng)學生自主學習數(shù)學的能力顯得十分重要，這不但有利于學生能更快更好地掌握吸收所需知識，學會學習，還能培養(yǎng)他們的探索能力、解決問題的能力、應用意識和創(chuàng)新精神。
數(shù)學課堂通常是被認為比較枯燥、缺乏生動和激情，因此，努力創(chuàng)建既寬松、富有人情味又便于學生善于思考、樂于探究的教學環(huán)境顯得尤為重要。讓學生在課堂學習活動中形成正確的學習方式和對數(shù)學的態(tài)度，只有當學生體會到數(shù)學的樂趣，學生才會主動感悟數(shù)學，數(shù)學教學才能為學生的未來發(fā)展服務。
課堂教學效果很大程度上也取決于學生的參與情況，這就首先要求學生要有參與意識，加強學生在課堂教學中的參與意識，使學生真正成為課堂教學的主人，這是現(xiàn)代數(shù)學教學的趨勢。為此，在數(shù)學課堂上應充分讓學生“動”起來。即讓學生的個性表露出來，思維活躍起來，手腳解放出來，這將會極大地提高教學效率。
創(chuàng)設民主和諧的課堂教學氛圍，使學生勤于動腦，善于發(fā)言；養(yǎng)成良好的課堂習慣，使學生在討論交流的氛圍中學習。
良好的課堂習慣對學生而言意味著心態(tài)的開放、主體地位的凸現(xiàn)、個性的張顯、創(chuàng)造性的解放，對教師而言意味著與學生分享理解，是生命的活動，專業(yè)所長，自我實現(xiàn)的過程。
我?，F(xiàn)在一直在研討“五步自主教學模式”，即：導學——檢測——探究——點撥——評價。對于數(shù)學課而言，用這五步進行教學再恰當不過了。課前出示導學提綱引導學生預習，上課前3分鐘進行預習檢測，然后根據(jù)學生的問題一起開始探究，如遇學生解決不了的問題，老師再進行點撥，最后，通過一組試題對本節(jié)課的內(nèi)容進行評價，看學生掌握的情況如何。
經(jīng)過這幾年的實踐、摸索、推敲、研討，我們的“五步自主教學模式”日漸成熟，學生在課堂上的表現(xiàn)，也越來越能放得開，探究的結(jié)果也越來越有深度，自學能力也有了很大提高。課堂效率也比以前提高很多，課堂容量也增大。
在課堂上，把學生分成四人一組，有問題的地方，通過小組合作交流，充分的展示自己，讓兵教兵，這樣也可以增加學生地自信心，消除學生的害羞心理，因為有些學生，就是不愿意讓老師看到或知道他有不懂的地方，但是跟同學之間就沒了這份擔心。讓成績優(yōu)秀的學生講出來，對他們來說，也是一種新的提高。經(jīng)過長時間的鍛煉，學生就會在課堂上慢慢地成就自己。
最后，在課外提升自己。
新課標下的數(shù)學教學需要教師組織大量的數(shù)學活動，讓學生體會知識的產(chǎn)生發(fā)展過程。教師要不斷更新教學形式，不斷更新教學語言、素材，不斷更新教學手段、掌握數(shù)學技術(shù)，掌握現(xiàn)代化教學手段，才能為學生提供豐富的知識和素材。
我們只有不斷加強學習，不墨守成規(guī)，注重教學積累和教學實踐，不斷提高教師個人綜合素質(zhì)，才能順應教學發(fā)展的需要。教師在成就學生的同時成就著自己。
參加安全教育心得體會篇十八
10月7日，在初中聆聽了市進修校王老師對教師職業(yè)道德新規(guī)范的解讀感慨萬千，王老師著重在愛和教師行為的方面進行了詮釋，和教師們互動，在熱烈氣氛中將培訓圓滿結(jié)束。透過學習，我談談我自己的拙見。
一、教師是一種普通而崇高的職業(yè)。
人所共知，中華民族有尊師重教的傳統(tǒng)，常把教師比作父母，可見教師的地位之高，多么的受人尊重。那么教師為什么受人尊重呢?正因他是人類文化、科學知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授人。教師之因此受人尊重，是正因教師的職業(yè)是神圣的，擔負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨、繁重的任務，傳道、授業(yè)、解惑是教師的天職。試想，把一個幼稚、天然的自然人，培養(yǎng)成有知識、有文化、有紀律、有道德的社會人，是何等的不容易!教師的職業(yè)的確是偉大而又神圣的。我們每個受過良好教育的人，都有一個共同的體會：培養(yǎng)我們成長起來的那些教師，他們的確像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。他們吃的是“草”，擠出的是“奶”，從精神、靈魂上培育了我們一代又一代青少年。教師之因此受人尊重，還正因教師是經(jīng)師，又是人師。教師是人中楷模，教師職業(yè)要求他們“學而不厭，誨人不倦”，不但教書，更重要的是育人，言行一致，身體力行，事事處處做學生的榜樣和模范。
然而教師并不是生活在與世隔絕的孤島上，而是置身于現(xiàn)實生活中，置身于市場經(jīng)濟的環(huán)境下，如何不受市場經(jīng)濟的負面影響，“一塵不染”，敬業(yè)盡職，做好教育人的工作，就不很容易了，再說教師不是神，感情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟收入、名譽地位等種.種人生瑣事必然會影響自己的情緒。
熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。
二、愛與職責。
“愛”和“職責”貫穿于“新規(guī)范”的始終。時代賦予了“愛”和“職責”新的內(nèi)涵。古代教育家孔子曰：親其師，信其道。當今教育專家說：沒有愛，就沒有教育。這些都是基于對教育對象本質(zhì)和特征的科學認識，對未成年人成長規(guī)律的揭示。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，需要一個很長的周期，所謂“十年樹木，百年樹人”。培養(yǎng)人不僅僅周期長，而且教育對象之間存在極大的不一樣，需要很多教師的團結(jié)合作。一是具有很大的差異性，如不一樣家庭背景、經(jīng)歷，不一樣氣質(zhì)、性格特征，不一樣興趣、愛好，不一樣秉賦、潛質(zhì)等。二是處于身體發(fā)育和成長的不斷變化之中。將一個自然人培養(yǎng)為社會人，培養(yǎng)成為貼合社會必須要求的人，職責對于教育者具有特殊重要的好處。沒有職責就辦不好教育。
一個教師在教育實踐中要不斷的選取自己的行為，教育實踐活動的深入和發(fā)展，會提出許多新的問題，教師總是面臨新的選取考驗，教師道德修養(yǎng)也就不能停留在一個水平上，而是要求越來越高，永無止境。因此每一個教師都要長期修養(yǎng)，不斷磨練，做到堅持不懈才能使自己的思想品質(zhì)修養(yǎng)不斷提高，到達更高的境界水平，適應教育和社會發(fā)展的需要。
參加安全教育心得體會篇一
參加教育培訓是每位從教者都必須經(jīng)歷的過程，通過這樣的培訓，相信大家都收獲了很多，同時也會遇到一些難題和問題。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的實踐體會，談一談參加教育培訓的感受與收獲。
第二段：學習氛圍。
參加教育培訓的最大好處就是提供一個良好的學習氛圍，讓我們可以全身心投入學習。教育培訓機構(gòu)也會聘請一些專業(yè)的講師來授課，對于我們教育工作者來說，向這樣具有豐富經(jīng)驗的講師學習，能夠更好地提升自己的專業(yè)水平。同時，與來自不同學科、不同地區(qū)的其他參與者交流，也能夠拓寬我們的視野，獲得更多的知識和思考角度。
第三段：提高思辨能力。
參加教育培訓還能幫助我們提高思辨能力。研討課、講座、集體備課、互動式教學等多種形式的教學活動，讓我逐漸擺脫了以往課堂上的一遍式教學方式。在講座過程中，我還能夠主動提問，與講師和其他參與者進行交流，不斷地探究問題的深層次原因。這樣的思考和探究過程，對于提升我們的思辨能力和教學水平是有很大幫助的。
第四段：增強自信與動力。
通過參加教育培訓，我還不斷增強了自己的自信和動力。在研討課中嘗試分享自己的教學經(jīng)驗或者對課程的理解，可以讓其他人從自己的角度看待問題，這讓我感到很充實。同時，獲得他人的認可和夸贊，也讓我更加有信心，敢于在教學實踐中嘗試更多的新方法，進而提高自己的教學效果。
第五段：總結(jié)全文。
總的來說，參加教育培訓是一種充實而有意義的經(jīng)歷，它不僅為我們提供了一個學習的機會，同時也在很大程度上幫助我們獲得更多的教學技巧和經(jīng)驗，提高自己的教學水平。在今后的工作中，我將不斷運用和鞏固這些知識和技能，在不斷地改進自己的教學方式，為學生帶來更多的收獲和成長。
參加安全教育心得體會篇二
參加基礎教育是每個孩子必經(jīng)的人生階段。這段時間里，我受益匪淺。首先，我學會了如何拓寬視野。在基礎教育的不同學科中，我接觸到了文學、數(shù)學、科學等各種知識，不僅擴大了自己的知識面，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和問題解決能力。其次，我在基礎教育中培養(yǎng)了許多全面素質(zhì)。除了學習知識，我還參加了許多體育活動、藝術(shù)課程和社會實踐，培養(yǎng)了自己的身體素質(zhì)、創(chuàng)造力和社交能力。
第二段：自主學習，培養(yǎng)自信心。
在基礎教育中，學生自主學習是很重要的一部分。我曾經(jīng)面臨許多學習困難，但逐漸學會了自主解決問題。當遇到難題時，我不再依賴他人，而是敢于嘗試，通過獨立思考和實踐，找到解決問題的辦法。這讓我在學業(yè)上更加自信，知道只要付出努力，就能取得成果。自主學習不僅培養(yǎng)了我的學習能力，還培養(yǎng)了我的自信心，使我成為一個積極主動的人。
第三段：團隊合作，培養(yǎng)合作意識。
在基礎教育過程中，團隊合作也是一項重要的能力。我參加了許多集體活動，如班級比賽、課堂合作等，培養(yǎng)了我的合作意識和團隊精神。通過與同學們的合作，我學會了傾聽別人的意見，學會了協(xié)商解決問題，學會了互相幫助和支持。在團隊合作中，我認識到一個人的力量是有限的，只有與他人合作，才能取得更好的成果。團隊合作不僅在學校中有用，也是我未來工作和生活中必備的技能。
第四段：針對性輔導，培養(yǎng)個性發(fā)展。
在基礎教育中，老師為我們提供了很多針對性的輔導。每個學生都有自己的優(yōu)點和不足，老師通過輔導和指導，幫助我們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提升自己的不足。老師們總是耐心地解答我們的問題，鼓勵我們勇往直前。通過老師的指導，我學會了自我評估和自我管理，進步得更快，發(fā)展得更好。這種個性化輔導不僅滿足了學生的不同需求，也培養(yǎng)了學生的自主學習和自我調(diào)節(jié)能力。
第五段：性格塑造，培養(yǎng)品格修養(yǎng)。
基礎教育不僅是知識的學習，也是性格的塑造。在基礎教育中，我學會了堅持不懈、勇往直前、樂觀向上。有時我會面臨失敗、挫折和困難，但我懂得不放棄，鼓勵自己繼續(xù)努力。我也學會了尊重別人、責任感和團隊意識。我明白一個優(yōu)秀的人不僅要有才華，還需要有良好的品格?；A教育中的品格修養(yǎng)，對我來說是非常重要的。
總結(jié)：
參加基礎教育對我的成長和發(fā)展有著深遠的影響。我通過拓寬視野，培養(yǎng)全面素質(zhì)；通過自主學習，培養(yǎng)自信心；通過團隊合作，培養(yǎng)合作意識；通過針對性輔導，培養(yǎng)個性發(fā)展；通過性格塑造，培養(yǎng)品格修養(yǎng)。這些經(jīng)歷讓我成為一個更加積極、自信、有能力的人。我相信，這段基礎教育經(jīng)歷將在我未來的人生道路上發(fā)揮著重要作用。
參加安全教育心得體會篇三
5月7日下午，xxx支隊為進一步推進集中警示教育活動開展，深化社會主義法治理念教育成效，鞏固教育成果，組織干部代表來到石家莊市監(jiān)獄進行參觀教育。在參觀完后，使我受益匪淺。
首先我們參觀了犯人宿舍、監(jiān)獄廠區(qū)、監(jiān)獄展廳，然后觀看了警示教育片，隨后，又聽取了犯人代表的現(xiàn)身說法。
石家莊第四監(jiān)獄選派了兩名因職務犯罪的典型人物向我們闡述了他們是如何一步一步走上犯罪的道路。聽著他們訴說著經(jīng)歷，既令我震驚，也讓我惋惜。他們的歷程，令人深思，也讓人警醒。他們剛參加工作時，與我們大部分人一樣，都有美好的愿望，都憧憬著美好的未來，都為這些最初的夢想付出過自己不懈的努力?？呻S著時間的推進，職位的變化，他們的人生觀、價值觀偏離了正確軌道。他們曾身處要職，只因沒有把握好人生的坐標，被金錢私欲沖昏了頭腦，一時間淪為階下囚。往日西裝革履，今日粗布囚衣；昔日眾星捧月、風光無限，而今家破人亡、被鎖高墻，失去自由，生活宛若從天堂掉進了地獄。
這是我生平第一次邁進監(jiān)獄的大門，在這之前，通過電影、電視中場景的展示，我想象中的監(jiān)獄應該是：色調(diào)是灰色的，囚牢是陰暗，犯人的面目是猙獰的。一走進監(jiān)區(qū)，我立即感到我原來的想法是錯誤的，這哪里是監(jiān)獄啊，簡直就是一標準的花園式單位！寬敞的柏油路，四周綠樹成蔭，整齊劃一的建筑布局，真不感相信：這里竟是令犯罪分子聞名喪膽的監(jiān)獄！在犯人的起居室，我們看到的是一塵不染的房間，內(nèi)有電視、整齊的床鋪、疊的一如豆腐塊似的被褥；在工廠中勞動的犯人，都在有條不紊的干著自己手中的活；所有這些場景給我最大的感受就是“規(guī)矩”，也許這正是犯人在入獄前所缺乏的。
通過兩名服刑人員的現(xiàn)身說法，我才明白他們的犯罪過程和心理活動。憑心而論，自己也曾抱怨過生活的簡單與平淡，責怪過工作中待遇的懸殊，通過這次監(jiān)獄之行，讓我明白，對于那些虛無縹緲的東西，應避之不及，望之生畏；而對于自己擁有的工作、健康的身體、和睦的家庭，應好好珍惜。在人生漫長的工作生活道路上，無論遭遇到什么樣的處境，都應該牢記清清白白做人、踏踏實實做事、平平淡淡是真的道理。做到在逆境失意中不灰心消沉，在順境得志時不居功自傲。這，就足夠了。
通過此次參觀警示教育基地，我懂得了要把反腐倡廉作為部隊建設的重點，切實樹立無私公正的形象，這樣才能為國家，為社會，為人民做出更大的貢獻。
參加安全教育心得體會篇四
素養(yǎng)教育，作為一種新興的教育理念，旨在提高學生在思維能力、創(chuàng)新能力、情感態(tài)度等方面的綜合素質(zhì)，是學校教育中的一種新的教育模式。最近，本人有機會參加了一次素養(yǎng)教育培訓，讓我耳目一新，收獲頗豐。
參加素養(yǎng)教育培訓讓我認識到，學校對于素養(yǎng)教育的落實至關重要。學校素養(yǎng)教育方案要考慮到目標、內(nèi)容、方法、評價等方面。初步建立了多層次、全方位、系統(tǒng)化的素養(yǎng)教育體系。同時，學校應該充分發(fā)揮各種教育資源的作用，如圖書館、演講比賽、實習鍛煉、外出調(diào)研等，開拓學生視野和思維，培養(yǎng)學生獨立思考、自主學習的好習慣。
第三段：素養(yǎng)教育的重要性。
參加素養(yǎng)教育培訓，我深切體會到素養(yǎng)教育對于學生的重要性。素養(yǎng)教育能夠讓學生更自覺地去認識和挖掘自己的潛能，鍛煉自身的專業(yè)水平，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德與創(chuàng)新意識。另外，素養(yǎng)教育也是促進學生個性發(fā)展和社會適應的有效途徑。
第四段：學習策略。
參加素養(yǎng)教育培訓，學到的知識和技巧，促使我深思學習策略的問題。如何學習更有效地學習，并在實現(xiàn)自身發(fā)展的過程中更加出色，是我認真思考的問題。在學習上，我要更具目的性，建立學習規(guī)劃，使自己的學習更有重點、更有針對性，進一步提升自己的學習成果。
第五段：總結(jié)。
總之，參加素養(yǎng)教育培訓，讓我受益匪淺。在今后的學習、生活中，我將會秉持素養(yǎng)教育的理念，努力鍛煉自己的多元素質(zhì)。同時，也希望學校能夠更加深入地推進素養(yǎng)教育，讓更多的學生受益于此。
參加安全教育心得體會篇五
近日，我參加了一次關于教育的研討會議。這次會議讓我受益匪淺，我不僅了解了一些新的教育理念和方法，也從中收獲了許多對自我的反思。在這篇文章中，我將分享我的教育心得體會，期望能夠啟發(fā)更多人對教育的思考和探索。
第二段：在教育中重拾原始的動力。
在研討會議中我學到，教育不應是一項機械而單調(diào)的任務，更應該是一份充滿智慧和創(chuàng)造力的工作。身為教育者，我們需要超越單純的傳授和灌輸，更要成為一個引導和啟迪的人。在這個過程中，我們可以從學生身上得到許多的靈感和啟示，調(diào)動和激發(fā)我們內(nèi)在的動力，而不是單純地在教育的機械性中度日。
第三段：體驗教育的賦能作用。
教育的本質(zhì)就在于賦能。無論是學校教育還是社會教育，其實質(zhì)都是為了讓學生具備能力、知識和技巧。這不僅僅是知識本身，也包括了學習的技巧、思考的能力和創(chuàng)新的潛力。通過教育，學生們能夠了解自我并找到自我，學生們能夠擁有想象、探究和實踐的能力，從而讓自己更全面、更充實、更自由地成長。
第四段：透過教育看世界。
教育不是一種單向的傳授和交流，更是一種雙向的互動和啟發(fā)。教育者不僅僅要傳遞知識，還要帶領學生們了解世界、認識社會。學生們通過教育可以更深入地知道自己所在的社會、了解更廣闊的世界視野，進而發(fā)掘自我、認識自我。教育讓學生們透過一個新的路徑去認識這個世界，讓他們能夠從多元的視角看待身邊正在發(fā)生的事情，培養(yǎng)跨越文化和地域的認知能力。
第五段：結(jié)語。
教育是一個充滿創(chuàng)造性和智慧的領域。教育者需要不斷地學習、不斷地思考、不斷地肯定自我，從而獲得繼續(xù)走下去的動力。而學生們也需要從教育中領悟生命的意義和價值，為未來的美好生活奠定基礎。愿我們在教育中相互啟示、共同成長。
參加安全教育心得體會篇六
教育是一種終身的學習過程。隨著年齡，經(jīng)驗和知識的增長，我們必須持續(xù)不斷地加強自己的教育來保持自己在其領域的競爭力。最近，我參加了一個針對教師的教育培訓課程，這增加了我的知識和技能，大大提高了我的專業(yè)能力和自我認識。
第二段：學習到的新知識與技能。
在教育培訓過程中，我學到了許多新的教學技能和策略，在課堂上的教學方式也有了很大改進。例如，我學習了如何更好地利用技術(shù)工具來提高學生的學習效果。此外，我還學習了如何更好地定位和滿足學生的不同需求來更有效地學習教育。所有這些，都是對我的職業(yè)工作產(chǎn)生了積極的影響。
第三段：與其他教育者交流和分享。
教育培訓不僅提供了新知識，還提供了一個機會來與其他教育者交流和分享教學經(jīng)驗。我與其他學員交流了各自的教學經(jīng)驗，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和技巧。這個過程還幫助我更好地理解了其他學員面臨的挑戰(zhàn)，并提供了解決問題的方法，并讓我更深刻地感受到大家一起努力的力量。
第四段：反思。
參加安全教育心得體會篇七
4月15日是第xx個全民國家安全教育日，清華大學公共安全研究院的范維澄教授通過線上課堂的形式，為我們講授了什么叫做總體國家安全觀以及疫情期間的國家安全問題。國防大學的馬俊教授則為我們教授了“疫情之后的安全挑戰(zhàn)”。這次線上學習對于我們學生來說非常有意義，此次疫情來得非常猛烈，學生群體很難從國家安全的角度對疫情進行正確認識?？偟膩碚f，我從本學習中學到了很多，國家安全距離我們并不遙遠，值得我們時刻警惕。
學了這次國家安全教育課，我認識到我們必須貫徹落實社會主義核心價值觀，走可持續(xù)發(fā)展道路，與國家攜手同行，堅持總體國家安全觀，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全。保障國家安全的前提是人民安全，從我做起做起，防范疫情期間不聚集，戴口罩，共同戰(zhàn)勝疫情，相信疫情結(jié)束的信號會馬上到來，同時我更要向奮斗在一線的人員致敬，向他們學習！
突如其來的疫情直接關系人民生命安全和身體健康，直接關系經(jīng)濟社會大局穩(wěn)定，也事關我國對外開放，各級黨組織和廣大黨員干部必須堅決扛起政治責任，以充沛頑強的斗爭精神，勇挑重擔、勇?lián)刎煟浴皯?zhàn)時狀態(tài)”全力以赴打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
參加安全教育心得體會篇八
我校于xx年4月10日下午第三四節(jié)課舉行了一場全校師生參與的法制教育報告會。目的是預防未成年人犯罪，加強學校的預警機制，推進平安校園建設。
我們請到了勞教所的學員和教官們，以生動詳實的案例為學生講述了日常生活中最常見的盜竊、搶劫等十大刑事犯罪，并通過學員的.具體案例深入淺出地向?qū)W生講述了遵紀守法的重要性，增強自律意識的意義，同時也為同學們講解了青少年犯罪的性質(zhì)、特點、根源及如何預防青少年犯罪，理論聯(lián)系實際，形象生動，使全體學生受到了一次生動的法制教育。
人生會面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時，你將做出何種決擇？在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路，而使自己后悔一生，當然尤其是青少年。
高中生要遵紀守法，要學法、懂法、守法，從小樹立法律意識，做一個社會上的好公民。不僅如此還“要慎重交友，無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情”這是一個處于失去自由的天空的少年發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領悟。他想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發(fā)，甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼。
參加安全教育心得體會篇九
安全是人們生活中必須要關注和重視的問題。參加安全活動是我們每個人的責任和義務。參加安全活動的目的是為了保護自己和他人的安全，并營造一個安全的環(huán)境。
參加安全活動不僅僅可以保護自己的安全，還可以推動整個社會的安全意識提升。當一個人意識到自己的安全責任時，就會更加關注周圍的安全問題，積極參與到安全活動中。而當越來越多的人參與到安全活動中時，整個社會就會形成一種安全意識的浪潮。
作為一個大學生，我曾參加過校園安全活動。在活動中，我們組織了一次火災逃生演練。通過模擬實際火災場景，我們學到了如何正確用濕毛巾捂住口鼻呼吸、如何快速找到最近的緊急出口等有關火災逃生的知識和技能。這次活動讓我深刻感受到了安全意識的重要性，同時也學到了很多有關安全的知識。
參加安全活動不僅能夠增長我們的知識，還能夠培養(yǎng)我們的應對意識和處理危險情況的能力。通過不斷地參加安全活動，我們可以逐漸形成正確的安全觀念，遇到危險時能夠冷靜應對，有效地保護自己和他人的安全。同時，參加安全活動還可以增進人與人之間的合作，培養(yǎng)團隊精神和責任意識。
第五段：未來參加安全活動的打算和展望。
通過之前的安全活動，我意識到了安全是一個需要長期關注和努力的問題。在未來，我打算繼續(xù)參加各種形式的安全活動，不斷學習和提升自己的安全意識，同時也將安全的知識傳遞給身邊的人。我希望在我的影響下，更多的人能夠關注自己和他人的安全，共同營造一個更加安全的社會環(huán)境。
總結(jié)：
參加安全活動是一種責任和義務，也是提升自己和他人安全意識的途徑。通過參加安全活動，我們可以增長知識，培養(yǎng)應對危險的能力，提升團隊合作和責任意識。參加安全活動不僅關乎個人安全，也是推動整個社會安全意識提升的重要手段。在未來，我們應該持續(xù)關注并參與各種安全活動，共同營造一個更加安全的社會環(huán)境。
參加安全教育心得體會篇十
安全保密是指對重要信息和資料進行嚴格的保護，防止泄露、丟失或被非法獲取。在現(xiàn)代社會中，信息技術(shù)的高速發(fā)展使得信息傳輸變得更加迅捷和便利，但同時也加大了信息泄漏的風險。個人隱私的保護、商業(yè)機密的保密以及國家安全的維護，都離不開安全保密工作的重要性。然而，目前依然存在著許多安全保密意識不強、安全保密措施不完善的問題，因此參加安全保密培訓活動對于提高安全意識和能力具有重要的意義。
我曾參加過一次安全保密培訓活動，此次活動通過講座、案例分析和模擬演練等形式，全方位地介紹了安全保密的重要性和具體措施。首先，通過講解國家以及行業(yè)的安全保密法律法規(guī)，深刻領會到了安全保密對于個人和集體的重要性。其次，通過案例分析，了解了安全保密意識淡薄帶來的嚴重后果，從而更加強化了對安全保密的重視程度。最后，通過模擬演練，能夠在安全保密的實踐中不斷提升自己的技能，更加有效地保護自己和相關信息。
通過安全保密培訓活動，我深刻明白了安全保密工作的重要性。首先，安全保密是每個人的責任和義務，要從自己做起，時刻保持警惕。無論是個人的隱私信息還是單位的商業(yè)機密，都需要我們妥善保護，不能隨意泄露。其次，安全保密需要有科學的技術(shù)支持和規(guī)范的操作流程。不僅要學會使用安全保密的工具和設備，還要熟悉相關的保密制度和流程，確保信息的安全傳輸和存儲。最后，安全保密需要與時俱進，隨著技術(shù)的不斷更新和威脅的不斷改變，我們需要不斷學習和提高自己的專業(yè)知識和技能，以應對日益復雜的安全保密挑戰(zhàn)。
針對當前存在的安全保密問題，進一步完善安全保密工作具有重要意義。首先，加強安全保密意識教育。通過組織安全保密知識的宣傳和培訓活動，提升廣大人員的安全保密意識，增強他們對信息安全的責任感。其次，完善安全保密法規(guī)和制度。加強對安全保密法規(guī)的研究和制定，對違法者進行嚴厲的懲罰，以有效遏制信息泄漏的現(xiàn)象。最后，加強技術(shù)防護和管理措施。引進先進的安全保密技術(shù)，建立健全的安全保密管理體系，加強對信息系統(tǒng)的監(jiān)管和防護，提高信息的保密性和完整性。
第五段：總結(jié)。
安全保密是信息社會的基本要求和必然趨勢，任何一個組織或個人都需要意識到安全保密的重要性，并付諸實踐。通過參加安全保密培訓活動，我們不僅對安全保密有了更深刻的認識和了解，也提高了自己的安全意識和能力。同時，針對當前存在的問題，我們還提出了一些建議，希望能夠進一步完善安全保密工作。我們相信，只有不斷提高自身的安全保密水平，才能更好地保護個人、組織和國家的安全，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。
參加安全教育心得體會篇十一
經(jīng)過七天的吉林省中小學教師教育技術(shù)能力建設項目《教育技術(shù)培訓教程》培訓。在傾聽專家的`經(jīng)驗傳授的同時，也能夠跟眾多老師一起學習、交流，對現(xiàn)代教育技術(shù)的應用不僅改變著教育方式和教學過程，也改變著教師分析和處理教育教學問題的思路，有了新的認識和理解，也促使自己在以后的教育教學過程中積極運用。以下是就“模塊4：授導型教學設計”我的一點收獲的：
一、對授導型教學的理解。
授導型教學是指在課堂教學中以講解、演示、操練及練習、自主學習、小組討論、合作學習、問題化學習等方法綜合運用的課堂教學形式。也就是授導型教學是在傳統(tǒng)的“講授”教學的基礎之上發(fā)展而來的，繼承了講授型教學高效率、成本低（經(jīng)濟性）的特點。他更多的關注學生自己活動獲得知識，老師只起導演的作用，課堂氣氛較前者活躍，激發(fā)了學生的學習興趣，提高課堂教學效果。
二、學習者特征分析。
學習者/學生？
學生是說服自己從教學中獲取特殊知識和技能的人；學習者則是從自己的經(jīng)驗中建構(gòu)自己的意義的人。――梅瑞爾（merrill，m.d.）etal.
首先分析認知發(fā)展的特征：
認知發(fā)展的特征指學習者獲得知識和解決問題的能力隨時間發(fā)生變化的過程和現(xiàn)象，其中皮亞杰的認知發(fā)展階段理論最有較大的影響。
認知發(fā)展階段的理論對于教學上的啟示是多方面的，主要有：一是學生認知發(fā)展階段特征制約教學，教學必須適應學生的認知發(fā)展；二是教學又可以作為學生認知發(fā)展的一個有效條件，促進學生認知水平的提高。這兩方面是相輔相成的，適應是基礎，促進是目的。
認知風格指個體在認知活動中所偏愛的加工信息的方式，即表現(xiàn)在個體對外界信息的感知、注意、思維、記憶和解決問題的方式上。
其次分析學習者起點水平：
學習者起點水平主要包括三方面的內(nèi)容：
一、對預備技能的分析：了解學習者是否具有進行新的學習所必須掌握的。（知識與技能）。
二、是對目標技能的分析：了解學習者是否已經(jīng)掌握了教學目標中的部分內(nèi)容；
三、是對學習態(tài)度的分析：可采用態(tài)度量表、觀察、會談等方式進行。
學習風格指學習者持續(xù)一貫的帶有個性特征的學習方式的傾向性，包括學習者在接受、加工信息方面的不同方式，對學習環(huán)境和條件的不同需求，以及在認知方式方面的差異等。
在進行學習者特征分析時，不可能對每個學習者的所有特點都進行分析，但是我們要根據(jù)需要了解那些對我們進行教學設計起重要作用的因素。
三、設計教學目標。
分析教學目標是為了確定學生學習的內(nèi)容或主題等有關的知識內(nèi)容，對教學開展后需要達到的目標作出一個整體的描述，包括學生通過本節(jié)課的學習將具備哪些知識和能力、會完成哪些創(chuàng)造性產(chǎn)品以及取得哪些潛在的學習結(jié)果、增強哪些發(fā)方面的情感態(tài)度與價值觀。在分析和表述教學目標是，要抓住以下一下四個方面：
（1）闡明學習行為的主體。
（2）要用行為動詞和動賓結(jié)構(gòu)短語表述教學目標。
（3）要說明達到該目標的條件。
（4）對于和目標相關的行為狀況要有一定的判別標準。
教學目標包括：a：教學對象（audience）b：行為（behavior）c：條件（condition）d：程度或標準（degree）這一方法稱為abcd陳述法。abcd陳述法是根據(jù)行為主義心理學觀點所總結(jié)的教學目標編寫方法，其最大優(yōu)勢在于它的清晰性，能夠清楚地告訴教師與學生目標能力的含義以及如何觀察和測量這種能力，可以有力的克服教學目標表述的模糊性。
a是目標表述句中的主語。
b是目標表述句中的謂語和賓語（最基本的成分，不可缺少）。
c是目標表述句中的狀語（條件是指影響學生學習結(jié)果的特定的限制或范圍）。
d是明確上述行為的標準，指學生對目標達到的最低表現(xiàn)水平，用以評價學習結(jié)果的達成度。
總之，這次學習使我受益匪淺。
參加安全教育心得體會篇十二
7月30日，根據(jù)縣委的安排，在保持黨的純潔性教育活動期間，到**縣檢察院預防職務犯罪警示教育基地參加了警示教育活動，先后觀看了原政務服務中心主任孔令斌、原政務服中心出納李穎、原岔河鄉(xiāng)黨委書記、教育局黨組書記于少忠、原畜牧局副局長趙英品的違法犯罪過程和犯罪事實的專題片。另外還觀看了**縣最近幾年來領導干部職務犯罪的一些典型案例。
通過此次警示教育，感受很深，頗有心得：
1、用身邊的事教育身邊的人教育效果更好。
此次警示教育方式采取的是用**縣近幾年來所發(fā)生的典型案例來教育**縣的干部，取得的教育效果會更好，原因是違法犯罪的那些人是**縣的干部所普遍熟知的，非常熟悉他們原來的生活和現(xiàn)在的生活，形成宣明的對比，真正理解天壤之別和天堂、地域的之差。參加警示教育的干部對落馬的干部落馬前的工作都是熟知，通過對犯罪過程的剖析，也讓大多數(shù)干部知道那些事可做，那些事不能做，為人民謀利的事必須要做，不講任何條件的.去做，違法違紀和危害人民利益的事堅決不能做。
2、產(chǎn)生腐敗和走上違法犯罪的原因。
（一）放棄世界觀人生觀價值觀的改造，必然墜入深淵，無法立身。**縣走上職務犯罪道路的人，基本上都是工作能力比較強、業(yè)務素質(zhì)比較高、具有相當高的協(xié)調(diào)能力，在工作中干出了實實在在的成績，得到領導的信任、得到組織的認可、最后走上領導崗位。這些人走上領導崗位后，工作也干出了成績，有的還不斷探索創(chuàng)新，干出了相當大的成績，得到了上級領導的認可。最可悲的是這些人走上領導崗位后，忽略了世界觀、人生觀、價值觀的改造，沒有完全筑牢思想道德防線，沒有頂住糖衣炮彈的侵襲，最終走上了背離黨的宗旨、背離人民群眾利益，走上了違法犯罪的道路，辜負了黨多年的教育、辜負了人民群眾的希望、辜負了親人朋友同學等的期盼。
（二）部分職務犯罪分子沒有受到查處，()讓領導干部產(chǎn)生僥幸心理，最終走上違法犯罪道路。有許多職務犯罪的人，他們都是受黨教育培訓多年，在具體工作中，哪些是干得，那些事干不得，他們都是心知肚明的，他們也知道拿人錢財替人消災的道理，拿了別人的錢，必然要幫助別人辦事，幫助別人辦事必然導致要損害廣大群眾的利益。他們更深知拿別人的錢財，一旦事發(fā)將受到法律的嚴懲，一旦事發(fā)將不保持晚潔，一旦事發(fā)將會辜負親人、朋友、同事、同學的期盼。但是他們也看到有許多收別人錢財?shù)娜藳]有東窗事發(fā)，沒有暴露，有的甚至還得到提拔重用。就產(chǎn)生了一種心理其他人都在貪，其他人也都在收，始終暴露的是少數(shù)，被抓的也是少數(shù)，想必自己貪點收點運氣不會那么差，也不會暴露、也不會被抓、更不會受到法律的懲罰。由于心存僥幸心理，膽子越來越大，最后走上了違法犯罪的道路。
（三）不法商人瞄準手中的權(quán)力，千方百計進攻為意志薄弱的領導舍圈套，是部分領導職務犯罪的外部原因。在經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，許許多多的不法商人，為了獲取更多的非法利益，把目標鎖定在我們領導干部手中的權(quán)力上，他們首先是采取請吃飯、送紀念品、幫助辦事等似朋友之間友情的手段，先讓領導干部上鉤，然后在采取送貴重物品、送錢，讓領導干部為他們辦事，達到其不可告人的目的。
當干部難，當領導干部更難，作為一名領導干部，不但要考慮如何為民辦事、為民謀利、為民分憂、為民解難的事，還要考慮如何用好手中人民賦予的權(quán)力，重點是考慮如何筑牢思想道德防線，抵制住不法商人的進攻。
（4）權(quán)力失去監(jiān)督，給犯罪創(chuàng)造了條件和綠燈。失去監(jiān)督的權(quán)力，是非常危險的權(quán)力，權(quán)力一旦失去監(jiān)督，必將成為許多職務犯罪者為自己收斂錢財?shù)谋匾獥l件。我們的部分領導在權(quán)力運行的過程中，往往不喜歡監(jiān)督，總有一種錯誤地認為，監(jiān)督是組織對自己的不放心，是同事對自己工作的干擾，是群眾對自身工作的阻擾。因此在工作中想方設法逃避監(jiān)督，在項目工程實施過程中暗箱操作，和許多商人、老板拉近關系，目的非常明顯就是要從老去身上獲取非法利益。失去監(jiān)督的權(quán)力還會讓一些領導干部產(chǎn)生僥幸心理，因為權(quán)力失去監(jiān)督，會錯誤認為不會有人知道，拿點撈點不會有人知道，更不會有人知道，膽子越來越大，最后走上違法犯罪的道路。
（5）體制機制不健全，權(quán)力運行過程中有漏洞，給領導干部職務犯罪創(chuàng)造了條件。我們國家對領導干部權(quán)力運行的體制機制還在不健全，還存有一定的漏洞，給領導干部撈取錢財創(chuàng)造了條件，最后導致了腐敗的產(chǎn)生。
三、預防職務犯罪的一些辦法。
（1）加強教育，讓領導干部筑牢思想道德防線。要加強領導干部的教育，讓領導干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立為民的思想，想群眾之所想，急群眾之所急，憂群眾之所憂，隨時想著群眾，心理裝著群眾。牢固樹立權(quán)力是人民賦予只能用來為人民謀利的思想。逐漸讓領導干部不想腐敗。
（2）進一步加強對領導干部權(quán)力的監(jiān)督和體制機制的建立健全，讓領導干部不能腐敗。領導干部權(quán)力失去監(jiān)督和體制機制不健全，是領導干部產(chǎn)生腐敗的一個重要原因，要加強領導干部的監(jiān)督和健全體制機制，讓領導干部手中的權(quán)利受到控制，鏟除滋生腐敗的土壤，讓領導干部不能腐敗。
（3）加大對腐敗案件的查處力度，讓領導干部不在存有僥幸心理不敢腐敗。紀檢監(jiān)察部門和檢察機關要加大對腐敗案件的查處力度，讓職務犯罪者都受到處罰，讓領導干部不再敢存有僥幸心理，不敢腐敗。加強警示教育，隨時敲響警鐘，隨時提醒領導干部不要腐敗。
參加安全教育心得體會篇十三
最近，我中心組織了一次安全知識教育培訓，收獲頗多。自覺得做好安全工作應做到以下幾點：
一、思想重視。
大量事實證明，事故往往是由于員工的安全意識淡薄，安全思想麻痹造成的?？梢哉f，員工在生產(chǎn)活動過程中出現(xiàn)的各種思想問題，是影響安全生產(chǎn)最基本、最重要、最直接的因素。針對我們機房值班人員要嚴格按照機房hse標準要求自己，樹立“安全第一”的思想，每周我中心以討論的形式組織一次安全知識培訓，讓每個人都發(fā)言，針對生產(chǎn)中存在的安全隱患做到及時整改。
二、落實制度。
針對我中心值班情況，必須堅持認真落實機房巡回檢查制度、機房值班制度、機房交接班制度，每位員工要嚴格執(zhí)行。每年春秋檢工作，以反“三違”為重點，著重提高職工按程序、標準及安全防范措施工作的意識。嚴格執(zhí)行“兩票三制”和“集團公司反違章六條禁令”，認真開展班組安全活動和設備異常分析，規(guī)范開展危險點分析和安全性評價工作，杜絕習慣性違章現(xiàn)象的發(fā)生，以保障安全生產(chǎn)的正常運行。
三、強化安全意識、加強技能培訓。
組織好員工的技能培訓工作，不斷提高員工的操作技能和職業(yè)素質(zhì);加強設備認知培訓，讓員工了解設備的基本原理和構(gòu)造，增強其對操作規(guī)程的進一步理解;加強安全培訓，讓員工在通過不斷的安全學習中進行反思，從中吸取經(jīng)驗教訓，強化安全意識，增強責任感。
我們在工作中，一定要牢記安全，本著對自己負責也對他人負責的思想，堅決與“違章、麻痹、不負責任”三大安全敵人作斗爭，“常懷責任之心，常行責任之事”，做安全生產(chǎn)明白人，認真遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，強化安全監(jiān)督，不放過任何細節(jié)和小事。安全無小事，用我們認真的責任心來換取持續(xù)的安全無事故。
參加安全教育心得體會篇十四
積極開展
安全
活動控制工傷的活動，減少或消滅工傷事故，保障勞動者安全地進行生產(chǎn)建設。搞好勞逸結(jié)合，保障勞動者有適當?shù)男菹r間下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的參加安全活動
心得體會
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為了認真貫徹落實國家、省、集團公司
關于
開展“安全生產(chǎn)月”活動的要求，根據(jù)我礦實際，緊緊圍繞“強化安全基礎，推動安全發(fā)展”的活動主題，扎實開展20xx年“安全生產(chǎn)月”活動。通過為期一個月的活動，進一步提高了全礦員工家屬的安全意識和安全素質(zhì)，為促進我礦安全生產(chǎn)打下了扎實的基礎?，F(xiàn)將“安全生產(chǎn)月”活動總結(jié)如下:
一、加強領導，明確分工、確保活動順利開展
為確保本次“安全生產(chǎn)月”活動的各項工作有效落實，使活動收到實效，我礦專門成立以礦長、黨委書記為組長的“安全生產(chǎn)月”活動領導組，制定并下發(fā)了關于開展20xx年“安全生產(chǎn)月”活動的通知，按照文件要求，制定活動方案和活動時間表，保證有組織、有計劃地開展“安全生產(chǎn)月”活動。
二、以“雙基”建設為重點，深入開展安全隱患排查治理活動
全礦各
專業(yè)
管理組發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，扎實開展隱患排查治理活動，堅持專業(yè)排查與群防群治、集中排查與日常排查、全面排查與分類抽查相結(jié)合，突出重點單位、重點區(qū)域、重點部位、重點環(huán)節(jié)、重點設備、重點內(nèi)容、重點時段的隱患排查，確保小隱患現(xiàn)場處理、大隱患“五定”解決。安全活動月總結(jié)。
各單位結(jié)合實際，扎實推進“雙基”建設，圍繞基礎設施建設、基礎管理、員工行為，抓住重點之重點、薄弱之薄弱，深入開展“一通三防”、地質(zhì)防治水、提升運輸、采掘支護、粉塵治理等內(nèi)容的隱患排查治理，制定切實可行的隱患治理措施，遏制零敲碎打事故的發(fā)生。
三、強化安全宣傳教育，大力營造濃厚的安全氛圍
礦工會組織在全礦員工家屬中征集參賽作品，動員廣大員工家屬積極參與，用書畫藝術(shù)形象全面反映我礦安全生產(chǎn)各項成就，力求達到群眾性和專業(yè)性相結(jié)合，進一步全面展示我礦安全生產(chǎn)領域取得的新成就，倡導廣大員工家屬關注企業(yè)安全發(fā)展。
四、加強應急管理，提高應急救援能力
按照上級要求我礦在“安全生產(chǎn)月”期間，集中組織開展“應急意識再強化、應急預案再科學、應急能力再提高”培訓及演練，通過培訓和演練，進一步完善我礦應急體系建設，提高我礦應急保障能力，進一步完善我礦應急機構(gòu)、組織和人員之間的協(xié)調(diào)性，檢驗應急響應人員對應急預案、執(zhí)行程序的了解程度和實際操作技能，提高我礦應急管理水平。
五、強勢推進我礦安全文化建設，打造特色安全文化
我礦在“安全生產(chǎn)活動月”中，圍繞安全目標、安全理念、標準化成果、科技創(chuàng)新等內(nèi)容有計劃、分系統(tǒng)組織“完善基礎設施、加強基礎管理，規(guī)范員工行為”、“強化安全基礎，推動安全發(fā)展”研討論文征集活動，以先進的安全管理理論引深安全文化，用先進的安全文化助推企業(yè)安全發(fā)展，為安全生產(chǎn)提供強大精神動力。，精心布置，科學策劃，開展好安全成就圖板展;要宣傳、滲透、實踐“人人都是通風員”安全理念，落實“人人都是通風員”工作長效機制實施辦法、轉(zhuǎn)發(fā)山西省煤炭工業(yè)廳關于在全省煤礦推行“人人都是通風員”理念的指導意見的通知，創(chuàng)造良好的安全人文氛圍，凝聚企業(yè)安全發(fā)展正能量。
六、深入開展安全宣傳咨詢?nèi)栈顒?，營造安全聲勢
在6月9日安全宣傳咨詢?nèi)栈顒又?，我礦堅持貼近實際、貼近基層、貼近群眾，通過安全宣誓、安全展板、發(fā)放安全資料等方式在我礦營造出轟轟烈烈的安全聲勢。
為鞏固供應站持續(xù)穩(wěn)定的安全生產(chǎn)形勢，強化全員安全意識，促進安全生產(chǎn)奮斗目標的實現(xiàn)，供應站倉庫隊積極落實供應站“強三基、反三違、抓整改、保安全”為主題的“百日安全生產(chǎn)無事故”競賽活動，結(jié)合自身工作實際，從加強職工安全教育入手，從冬季“六防”、裝卸物資安全、外出配送安全、庫房安全等幾方面全面抓好安全工作?；顒悠陂g我們?nèi)ψ龊靡韵聨追矫娴墓ぷ鳎?BR> 1、加強領導，確保活動的健康開展。成立領導機構(gòu)，切實加強對“百日安全生產(chǎn)無事故”競賽活動的組織領導，并對“百日安全生產(chǎn)無事故”競賽活動進行了安排，對全隊的活動進行了部署和要求，抓好競賽活動的發(fā)動、組織、檢查和考核，做到有布置、有活動、有總結(jié)，確保競賽活動廣泛深入開展。同時，隊安委會每月召開兩次例會，總結(jié)前期安全工作，并安排部署下一步安全工作。
2、不斷建立健全完善hse體系和安全生產(chǎn)責任制?；顒悠陂g我們根據(jù)各個庫房的不同特點，深入到庫房現(xiàn)場按照安全等級對每一個庫房建立各類清單和分析記錄，逐步健全倉庫隊的hse管理體系，使得我們的安全工作更加規(guī)范和完善，同時，重點建立和完善五項責任制：即安全生產(chǎn)責任制、重大安全事故行政責任追究制、重點庫房安全責任制、基層負責人安全責任制、安全生產(chǎn)一票否決制等五項制度，做到責任明確到人、考核落實到人。進一步加強活動的日常管理。做到“五到位”，即：組織到位、職責到位、檢查到位、考核到位、獎懲到位。
3、加大職工安全教育培訓力度。強化“三個教育”(即：安全意識教育、安全法制教育、安全質(zhì)量教育)，提高認識，增強抓好百日安全生產(chǎn)競賽活動的責任感和自覺性。當前，倉庫隊的各項工作正處于年底收關階段，同時也是全年總體工作承前啟后的關鍵時期，抓好安全生產(chǎn)工作猶為重要。今年以來，我們倉庫隊安全生產(chǎn)方面一直常抓不懈，安全生產(chǎn)形勢總體穩(wěn)定，但是我們必須清醒地看到安全管理和群眾安全監(jiān)督方面還存在問題和薄弱環(huán)節(jié)。因此，我們向職工大力宣傳開展“百日安全生產(chǎn)無事故”競賽活動的目的意義、主要內(nèi)容和方法步驟，層層動員，廣泛發(fā)動，激發(fā)廣大職工參加百日安全競賽活動的積極性，營造競賽活動的熱潮，同時也是增強職工安全防范意識，然大家意識到安全問題應時刻小心注意，不僅八小時之內(nèi)注重安全，八小時之外也不能掉以輕心，認真做到安全工作萬無一失。
4、開展了經(jīng)常性的安全生產(chǎn)檢查活動。百日安全活動期間，我們認真開展“落實安全規(guī)章制度、強化安全防范措施”的安全生產(chǎn)大檢查活動，由基層干部帶隊組織庫房的安全普查，共檢查了64項次，檢查覆蓋面達到了100%，對查出的問題現(xiàn)場提出整改意見，能執(zhí)行整改的當場進行整改，不能整改的及時向站有關部門進行匯報。組織進行安全專題檢查。
5、開展了安全生產(chǎn)大討論活動。在百日安全競賽活動期間，我們積極開展了安全大討論活動，針對冬季“六防”、裝卸物資安全、外出配送安全、庫房安全等幾方面，存在的安全隱患和在實際操作過程中存在的習慣性違章行為進行了深入的討論，讓每一名職工都參與到討論當中發(fā)表自己的意見，讓大家互相“揭短”，指出大家在工作中容易出現(xiàn)的安全違章行為，讓大家在以后的.工作中改正違章行為，用正確的行為來保證工作的平穩(wěn)順利運行。
回顧開展“百日安全生產(chǎn)無事故”競賽活動以來，我們倉庫隊上下團結(jié)一心，時刻將“安全工作”這個核心思想落實每一項工作當中，通過自查自改的方式整頓了安全隱患，通過
學習
教育的方式提高了職工的安全意識，通過安全大討論的方式明確規(guī)范了職工在工作中的行為。
通過本周的安全教育學習，我更加深刻的感受到安全的重要性。
企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網(wǎng)?；仡櫴髽I(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人安全意識淡漠，嚴重違反《安全生產(chǎn)法》;某某安全責任心不強，麻痹大意習慣性違章;某某單位安全管理不嚴，尤其是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱!
安全就是效益，這種觀點應根植于每個人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規(guī)程安全制度，認真學習安全有關法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒;第三是勤于檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠不能得到本質(zhì)提升!如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在
生活
和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。
讓人人都來重視安全，時刻關注安全，將安全生產(chǎn)銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環(huán)境中
幸福
生活。
參加安全教育心得體會篇十五
通過近兩周的網(wǎng)上研修學習，我聆聽了教育專家的精彩講座，領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論；也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進行了交流，不但加強了理論和專業(yè)知識的學習，又和本班的教師一起進行了問題探討。通過這次骨干教師培訓，我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想，更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。
這次培訓讓我了解到了高中語文教學發(fā)展的最新動態(tài)、趨勢；深刻領會了語文新課標的理念．這些新的理念讓我學到了更多提高自身素養(yǎng)和教學水平的方法；讓我從內(nèi)心深處體會到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度。身為教師，就要懂得尋找規(guī)律，掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習、反思和研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。在這段時間的學習中，我認真聆聽了很多專家的精彩講座，積極做好學習筆記，努力用新知識來提高自己。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍。主要有以下幾個方面：
1、真正的融入到學生當中去。
首先，教師要懂得尊重和理解學生。在此基礎上與學生形成心靈上的融合，心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關系，不僅是在知識、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對學生關心、信任、尊重。
2、注重培養(yǎng)學生的學習興趣。
教師不但要提出可供學生思考的問題，更應該在每節(jié)課的開始創(chuàng)設懸念情境，激發(fā)學生主動探究的興趣。教師導入新課的教學語言巧妙合理、生動形象，能充分吸引住學生的注意力，觸發(fā)學生的興奮點，激發(fā)學生學習的情趣。作為一個教師，如果能使學生越聽越想聽，就說明學生的學習興趣被我們充分調(diào)動起來了，達到這種境界就需要在教學中不斷地創(chuàng)設“問題情境”，使教學過程變成一個設疑、激疑、解疑的過程。教學中，教師要著重創(chuàng)設問題情境，具有恰當?shù)奶釂栒Z，組織學生參與學習過程，掌握學習方向，幫助學生自主探究知識，尋求問題答案。
3、立足課堂，培養(yǎng)學生的思維能力。
我注重語文知識與能力共進的教學方式，從數(shù)量上說，堅持少講；從質(zhì)量上說，堅持精講。整個教學活動，既注重知識的系統(tǒng)傳授，又給學生思維以充分的“自由度”。一是提供給學生明確的思考對象，有效集中學生注意力，激發(fā)學生的學習動機。二是提供給學生獨立的思考機會，使每個學生的潛能都得到充分發(fā)展，教師不替代學生的思維。三是提供給學生必要的.啟發(fā)引導，事先設計好有利于學生繼續(xù)展開思維的問題，不直接給出解決問題的具體方法，如：題目要求什么問題？你是怎樣想的？還有其它方法嗎？有什么規(guī)律嗎？等等，使學生的思維活躍起來，使學生的腦子積極轉(zhuǎn)動起來，促進思維的深入發(fā)展。
4、加強學習，不斷網(wǎng)上研修，自覺走進新課程。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。
對于一個教師，通過這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡的重要性；讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡資源，優(yōu)化網(wǎng)絡資源。我也學會了制作教學課件。我在教學中，始終鼓勵學生關注身邊人和事，關注社會熱點．并適時收集整理，然后讓學生在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)語文________于生活又應用于生活的一面。
參加安全教育心得體會篇十六
網(wǎng)上進行繼續(xù)教育的學習，已經(jīng)有了一段時間，學到了許多知識，掌握了不少的實用技能。在此，就談談我的一些心得體會：
一、??改變了思想觀念。
由于受傳統(tǒng)觀念的影響，上課時多數(shù)時候還是一支粉筆一本書，教師講，學生聽，課堂練習，很少使用其他的輔助手段。一方面不想用，認為華而不實，進行制作要花很多精力和時間。另一方面不會用，不知道該怎樣進行，怎樣在課堂上應用。在聽了幾節(jié)多媒體的公開課后，我的想法發(fā)生了變化，利用多媒體可以擴展課堂容量，提高課堂效率。同時能激發(fā)學生學習的興趣，讓他們更好地參與到課堂教學中。
二、??提升了教學技能。
多媒體課件的制作是這次培訓中一個重要內(nèi)容，抓住這個機會，我認真看相關視頻，學習相關的理論知識。開始結(jié)合課本進行課件的制作，從文字的處理開始，插入藝術(shù)字，選擇應用圖片，融入背景音樂，設計放映方式?？吹阶约褐谱鞯恼n件在電腦平面上展示，一種成就感油然而生。很多語言無法表達清楚的內(nèi)容，用課件就可以很清楚地展示出來。課件可以節(jié)約時間，做到大容量、快節(jié)奏、高效率。在教學中應用多媒體，取得了很好的效果，同時提升了我的教學技能。
三、??改變了學習方式。
原來的教學，學生被動地學習知識。運用了多媒體之后，學生的學習方式開始改變，開始主動地學習。學生可以根據(jù)方法提示，進行自主學習，教師可以提供相關的材料幫助學生進行學習。小組合作探究重難點知識，讓他們在相互交流中共同進步和提高，真正做到還課堂給學生。教師從傳統(tǒng)的講解中解放出來，把重點放在方法的點撥和指導方面，也可以更好地參與到學生的交流中。多媒體提供的機會，會讓學生的學習更加有效，學的更靈活，學科能力也得到了提升，這也正是課改的趨勢。
網(wǎng)上學習和交流，對我的影響很大，我會繼續(xù)去拓展各方面的知識，提高自己的綜合素質(zhì)，從而更好地服務于學生，服務于教學！
參加安全教育心得體會篇十七
經(jīng)過這一年對初中數(shù)學的學習，使我受益匪淺，從中也學到了很多東西，也重新認識了初中數(shù)學。不管是教育理念，還是教學方法，或是解決問題的辦法我都能從中找到對我極有幫助的內(nèi)容?，F(xiàn)在，把這一年來的心得體會總結(jié)如下，與大家共享：
首先，數(shù)學是什么？
數(shù)學究竟是什么呢？數(shù)學是對現(xiàn)實世界的一種思考、描述、刻畫、解釋、理解，其目的是發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實世界中所蘊藏的一些數(shù)與形的規(guī)律，為社會的進步與人類的發(fā)展服務。數(shù)學教育的核心問題是學生學習過程的優(yōu)化，即怎樣使學生主動地、有效地、合理地學習需要的數(shù)學。新《數(shù)學課程標準》指出：“數(shù)學教學要緊密聯(lián)系學生的生活環(huán)境，從學生經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設有助于學生自主學習、合作交流的情境，使學生通過觀察、操作、歸納等活動，掌握基本的數(shù)學知識和技能，發(fā)展他們的能力，激發(fā)對數(shù)學的興趣以及學好數(shù)學的愿望?！?BR> 數(shù)學學習應該是一種有廣泛的思維空間和實踐空間，且生動有趣的學習活動，學生是可以用心去體會感悟的。而以往的數(shù)學學習，常常使學生們感到離自己的生活實踐太遠，枯燥乏味。其實，數(shù)學學習完全可以將學生的學習范圍延伸到他們力所能及的社會生活和各項活動之中，將教育和生活融為一體，讓學生獲得更多的直接經(jīng)驗和感受體驗。教給學生思維方式與思維的習慣，讓學生去體會感悟數(shù)學的智慧與美。
其次，在教學過程中的做法。
教學是一門藝術(shù)，備好課是搞好藝術(shù)的基本條件。每一課都要做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。要備起點，所謂起點，就是新知識在原有知識基礎上的生長點；要備重點，重點往往是新知識的起點和主體部分，備課時要突出重點；要備難點，所謂難點，即數(shù)學中大多數(shù)學生不易理解和掌握的知識點；要備交點，即新舊知識的連接點；要備疑點，即學生易混、易錯的知識點。
每個學生都是一個獨立的人，學習是學生自己的事情，這是教師不能代替也是代替不了的，教師只是起指導作用，現(xiàn)行教學改革要求改變單純接受式學習，講究從“一刀切”教學向關注個體差異的教學轉(zhuǎn)變，強調(diào)發(fā)現(xiàn)學習、探究學習、研究學習及自主學習。因此，培養(yǎng)學生自主學習數(shù)學的能力顯得十分重要，這不但有利于學生能更快更好地掌握吸收所需知識，學會學習，還能培養(yǎng)他們的探索能力、解決問題的能力、應用意識和創(chuàng)新精神。
數(shù)學課堂通常是被認為比較枯燥、缺乏生動和激情，因此，努力創(chuàng)建既寬松、富有人情味又便于學生善于思考、樂于探究的教學環(huán)境顯得尤為重要。讓學生在課堂學習活動中形成正確的學習方式和對數(shù)學的態(tài)度，只有當學生體會到數(shù)學的樂趣，學生才會主動感悟數(shù)學，數(shù)學教學才能為學生的未來發(fā)展服務。
課堂教學效果很大程度上也取決于學生的參與情況，這就首先要求學生要有參與意識，加強學生在課堂教學中的參與意識，使學生真正成為課堂教學的主人，這是現(xiàn)代數(shù)學教學的趨勢。為此，在數(shù)學課堂上應充分讓學生“動”起來。即讓學生的個性表露出來，思維活躍起來，手腳解放出來，這將會極大地提高教學效率。
創(chuàng)設民主和諧的課堂教學氛圍，使學生勤于動腦，善于發(fā)言；養(yǎng)成良好的課堂習慣，使學生在討論交流的氛圍中學習。
良好的課堂習慣對學生而言意味著心態(tài)的開放、主體地位的凸現(xiàn)、個性的張顯、創(chuàng)造性的解放，對教師而言意味著與學生分享理解，是生命的活動，專業(yè)所長，自我實現(xiàn)的過程。
我?，F(xiàn)在一直在研討“五步自主教學模式”，即：導學——檢測——探究——點撥——評價。對于數(shù)學課而言，用這五步進行教學再恰當不過了。課前出示導學提綱引導學生預習，上課前3分鐘進行預習檢測，然后根據(jù)學生的問題一起開始探究，如遇學生解決不了的問題，老師再進行點撥，最后，通過一組試題對本節(jié)課的內(nèi)容進行評價，看學生掌握的情況如何。
經(jīng)過這幾年的實踐、摸索、推敲、研討，我們的“五步自主教學模式”日漸成熟，學生在課堂上的表現(xiàn)，也越來越能放得開，探究的結(jié)果也越來越有深度，自學能力也有了很大提高。課堂效率也比以前提高很多，課堂容量也增大。
在課堂上，把學生分成四人一組，有問題的地方，通過小組合作交流，充分的展示自己，讓兵教兵，這樣也可以增加學生地自信心，消除學生的害羞心理，因為有些學生，就是不愿意讓老師看到或知道他有不懂的地方，但是跟同學之間就沒了這份擔心。讓成績優(yōu)秀的學生講出來，對他們來說，也是一種新的提高。經(jīng)過長時間的鍛煉，學生就會在課堂上慢慢地成就自己。
最后，在課外提升自己。
新課標下的數(shù)學教學需要教師組織大量的數(shù)學活動，讓學生體會知識的產(chǎn)生發(fā)展過程。教師要不斷更新教學形式，不斷更新教學語言、素材，不斷更新教學手段、掌握數(shù)學技術(shù)，掌握現(xiàn)代化教學手段，才能為學生提供豐富的知識和素材。
我們只有不斷加強學習，不墨守成規(guī)，注重教學積累和教學實踐，不斷提高教師個人綜合素質(zhì)，才能順應教學發(fā)展的需要。教師在成就學生的同時成就著自己。
參加安全教育心得體會篇十八
10月7日，在初中聆聽了市進修校王老師對教師職業(yè)道德新規(guī)范的解讀感慨萬千，王老師著重在愛和教師行為的方面進行了詮釋，和教師們互動，在熱烈氣氛中將培訓圓滿結(jié)束。透過學習，我談談我自己的拙見。
一、教師是一種普通而崇高的職業(yè)。
人所共知，中華民族有尊師重教的傳統(tǒng)，常把教師比作父母，可見教師的地位之高，多么的受人尊重。那么教師為什么受人尊重呢?正因他是人類文化、科學知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授人。教師之因此受人尊重，是正因教師的職業(yè)是神圣的，擔負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨、繁重的任務，傳道、授業(yè)、解惑是教師的天職。試想，把一個幼稚、天然的自然人，培養(yǎng)成有知識、有文化、有紀律、有道德的社會人，是何等的不容易!教師的職業(yè)的確是偉大而又神圣的。我們每個受過良好教育的人，都有一個共同的體會：培養(yǎng)我們成長起來的那些教師，他們的確像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。他們吃的是“草”，擠出的是“奶”，從精神、靈魂上培育了我們一代又一代青少年。教師之因此受人尊重，還正因教師是經(jīng)師，又是人師。教師是人中楷模，教師職業(yè)要求他們“學而不厭，誨人不倦”，不但教書，更重要的是育人，言行一致，身體力行，事事處處做學生的榜樣和模范。
然而教師并不是生活在與世隔絕的孤島上，而是置身于現(xiàn)實生活中，置身于市場經(jīng)濟的環(huán)境下，如何不受市場經(jīng)濟的負面影響，“一塵不染”，敬業(yè)盡職，做好教育人的工作，就不很容易了，再說教師不是神，感情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟收入、名譽地位等種.種人生瑣事必然會影響自己的情緒。
熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。
二、愛與職責。
“愛”和“職責”貫穿于“新規(guī)范”的始終。時代賦予了“愛”和“職責”新的內(nèi)涵。古代教育家孔子曰：親其師，信其道。當今教育專家說：沒有愛，就沒有教育。這些都是基于對教育對象本質(zhì)和特征的科學認識，對未成年人成長規(guī)律的揭示。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，需要一個很長的周期，所謂“十年樹木，百年樹人”。培養(yǎng)人不僅僅周期長，而且教育對象之間存在極大的不一樣，需要很多教師的團結(jié)合作。一是具有很大的差異性，如不一樣家庭背景、經(jīng)歷，不一樣氣質(zhì)、性格特征，不一樣興趣、愛好，不一樣秉賦、潛質(zhì)等。二是處于身體發(fā)育和成長的不斷變化之中。將一個自然人培養(yǎng)為社會人，培養(yǎng)成為貼合社會必須要求的人，職責對于教育者具有特殊重要的好處。沒有職責就辦不好教育。
一個教師在教育實踐中要不斷的選取自己的行為，教育實踐活動的深入和發(fā)展，會提出許多新的問題，教師總是面臨新的選取考驗，教師道德修養(yǎng)也就不能停留在一個水平上，而是要求越來越高，永無止境。因此每一個教師都要長期修養(yǎng)，不斷磨練，做到堅持不懈才能使自己的思想品質(zhì)修養(yǎng)不斷提高，到達更高的境界水平，適應教育和社會發(fā)展的需要。