通過總結(jié)，我們可以將零散的知識和經(jīng)驗整合起來，形成更系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)?？偨Y(jié)的寫作要堅持實事求是，客觀公正，不偏不倚。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇一
首先，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
介紹三位教師。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：
一、教學(xué)方面。
1.10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫，20以內(nèi)的拆十、湊十加減法，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等;另外，大班要增加珠心算的教學(xué)，由培訓(xùn)的專職老師來教，班上教師協(xié)助進行。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計算的一種輔助方法，它由珠算到心算，手、眼、耳、口協(xié)調(diào)配合，左右腦交替運用，以提高幼兒的注意力，對幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助。
2.科學(xué)和藝術(shù)方面.這學(xué)期，我們還是以泥工為本班班級特色，主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品，并且培養(yǎng)他們的合作能力，能夠共同合作完成作品。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動手能力，在這里還希望得到各位家長的支持。
3.我們的英語教學(xué)將繼續(xù)開展：英語教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn)我們大班是每周兩節(jié)課，主要目標：在英語教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣，感知體驗英語的語感，熟悉、了解、掌握一些簡單的單詞，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。幼兒園的英語教學(xué)是禁止走入重單詞、輕語感，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的。
二、自理能力方面。
再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面.克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。
在這里我要重點說一下關(guān)于這方面的問題：通過這兩個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進一步規(guī)范，這一個月我們將重點從這三方面進行入手。
1.自理方面：在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時間，整理文具時，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替.無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做。
在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。)這樣孩子才會更積極主動的去做事。
2.常規(guī)方面工作。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。但是，經(jīng)過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
三、家園合作。
作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢?
1.不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮模⒆幽茏龅氖卤M量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。)。
2.注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的(比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。家長要及時發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時解決。)。
3.孩子之間無大事。一個班四十個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候，請正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。
4.一周中我們總會給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長認為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個任務(wù)，在完成作業(yè)的同時，就鍛煉了孩子的責(zé)任感。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇二
各位家長，大家好!
首先我代表大一班的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展，在此，我真誠的對你們說聲謝謝。
本學(xué)期由我來負責(zé)幼兒的漢語教學(xué)，王老師負責(zé)幼兒英語教學(xué)，李老師依然負責(zé)幼兒的生活，大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，作為老師，我們將更加耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力，去培養(yǎng)孩子各方面的能力，作為家長，我們也感覺到你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多、學(xué)得好，為了使幼兒能順利地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準備，在思想上克服以往漫無目的玩耍，開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。
一、如何做好幼小銜接，這需要老師和家長共同努力，做好幼小銜接需要了解配合以下，有效幼小銜接的實施。
a：教育教學(xué)方面。
(1)培養(yǎng)幼兒的注意力，孩子上小學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長的培養(yǎng)孩子安靜、專注的做某一件情，例如：家長可以陪同幼兒一起看書、畫畫、做手工……等。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到，不隨便請假等。
對于幼兒園布置的任務(wù)家長應(yīng)積極配合完成，為小學(xué)天天作業(yè)做好鋪墊，當(dāng)天的作業(yè)必須要當(dāng)天完成，要養(yǎng)成放學(xué)回家先做好作業(yè)，再玩的好習(xí)慣，其次，做事情的時候要一心一意，不能邊做邊玩，不拖拉，每天能抽出半個小時的時間陪孩子一起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將是孩子終生受益。
(3)學(xué)習(xí)環(huán)境的準備，家長為幼兒設(shè)置一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，將幼兒房間的玩具慢慢收起來，置辦寫字臺、書架、臺燈，當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時候，一定要在旁邊指導(dǎo)，而不是在旁邊看電視或做其它的事情，要為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特別是孩子在學(xué)習(xí)的時候一定不能影響到孩子。
(4)在游戲活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。例如：做游戲或做別的事情的時候一定要先講規(guī)則。
(5)在學(xué)習(xí)能力的準備中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題，注意傾聽的習(xí)慣。例如：做多元繪本，首先給孩子讀題，讓孩子傾聽，讀完題后讓孩子自己去想，自己去說，這道題是什么意思，應(yīng)該怎么做，長時間的段練孩子這方面的能力，是對孩子有好處的。
a、家長應(yīng)重點培養(yǎng)孩子閱讀能力，說道閱讀，首先提到的應(yīng)該是認字，現(xiàn)在的小學(xué)教材中對孩子的識字量要求還是比較大的，很多字孩子平時在生活中可以學(xué)到的，只要家長多花時間多加引導(dǎo)。例如：馬路上的廣告牌等。
b、要培養(yǎng)孩子書寫時正確的姿勢，孩子接觸書寫時坐姿、握筆姿勢，一定要正確，堅持"一拳、一尺、一寸"在幼兒園我會嚴格的要求他們，在家時要告訴孩子將書本放平、放正，左手壓本，右手寫字，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌沿一拳，并交孩子正確的握筆姿勢，希望家長在家能及時做好監(jiān)督的工作，一旦發(fā)現(xiàn)問題要馬上糾正，注意孩子在書寫時，漢字的筆順。如：在孩子書寫漢字作業(yè)時，一定要讓幼兒按照要求去書寫整齊。
c、孩子在學(xué)習(xí)拼音時，最重要的就是什么?(請家長回答)……教說：是的、拼讀，注音，拼音重要是讀，在完成拼音作業(yè)時，不光是書寫要正確、整齊、漂亮，還要讀音準確，加強孩子的注音練習(xí)。
d、在數(shù)學(xué)方面的滲透，我在幼兒園會加強幼兒10內(nèi)的分解組合和10以內(nèi)的加減運算練習(xí)，你們也要在家輔導(dǎo)幼兒，10以內(nèi)的分解組合，加減運算，最后要求孩子要達到熟能生巧，這樣子孩子的基礎(chǔ)才能打好，在往后學(xué)就容易多了。
b、獨立生活能力的培養(yǎng)。
(1)培養(yǎng)幼兒愛勞動，樂于為大家做事的習(xí)慣，我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)，當(dāng)然家長自己督促和自身示范也很重要，當(dāng)孩子能做的事，家長盡量放手，不要嫌孩子做的不好或不會做，替他包辦，有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺受帶來孩子的無情。
(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事，并一定做好，什么時候不應(yīng)該做什么事，并控制自己的愿望和行為。
(3)培養(yǎng)孩子的獨立意識，通過談話故事社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生，生活、學(xué)習(xí)不能完成依靠父母和老師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己再想辦法解決。
二、安全方面。
每一個小孩是活生生的個體，進入我們集體活動里，難免會發(fā)生安全事故，例如：會摔跤、會碰撞，等等，遇到事情，希望我們家長能理性的思考與處理幼兒之間的打架，鬧矛盾行為，同時孩子們之間的矛盾讓孩子彼此自己解決，也是他們成長鍛煉的機會，實在解決不了，可以找我來了解，溝通。讓我們把大事化小，小事化了。希望家長能體諒我們的工作，同時也希望家長幫助幼兒提高安全意識，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會以故事等各種形式教育孩子。我們是一個大家庭，相信我們會開心，和諧的度過孩子們幼兒園生活的最后一年。
三、需要家長配合的內(nèi)容與要求：
(1)為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園。
(2)如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
(3)不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如有特殊情況，請?zhí)崆芭c我們聯(lián)系。
(4)請各位家長務(wù)必參加幼兒園組織的各項活動。
(5)為培養(yǎng)孩子良的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神，請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過九時入睡。
(6)為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品，危險物品入園，幼兒入園前家長注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品，(如：小刀、鐵釘?shù)?應(yīng)立即取出，并及時對孩子進行教育。
(7)孩子帶藥請家長在藥品登記表上登記，再將藥品交與老師，不要將藥品放在孩的口袋或書包里，讓孩子自己服用。
(8)限制幼兒觀賞電視的時間，選擇只有教育性或益智性的節(jié)目觀賞，請在一旁解說啟發(fā)幼兒的心智。
(9)養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子在家也能自理生活。如：刷牙、洗臉、進食、收拾玩具等，讓幼兒做簡單的家務(wù)。
(10)為班里要求孩子從家里帶一些學(xué)習(xí)資料和廢舊材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必需的資源。
(11)幼兒帶回家的任何作品，請給予珍惜并鼓勵。
(12)為方便與家長聯(lián)絡(luò)，如您的聯(lián)系方式有變更，請及時通知老師。
(13)如有事情我們及時溝通解決。
(14)我的電話號碼：
(15)體育鍛煉方面，每人準備一根跳繩放在幼兒書包里面，供幼兒在園練習(xí)，后期會有跳繩比賽。
以上是我對孩子的要求，希家長積極配合我們的工作，我對孩子的各方面要求比較嚴格，特別是原則上的事情，是什么就是什么，不能向孩子妥協(xié)，如果孩子犯了錯，肯定是要進行教育，(老師教育后，我就要問孩子，你為什么錯，因該怎么做等等，給孩子引導(dǎo)一條正確的路線)，一旦孩子有了一點點的進步一定要給予表揚和鼓勵，我要求孩做任何事情要有規(guī)則，如：做操要有做操的規(guī)則，吃飯、渴水等等都要按規(guī)則進行，特別是上課，不能講話，不能有小動作等，安靜的完成作業(yè)。
孩子遇到困難我們因該指導(dǎo)孩子自己去解決問題，這樣子我們的孩子才會懂得很多的道理，孩子犯錯時我們一定要教育，這樣我們的孩子才會長大，有進步時我們一定要給予表揚和鼓勵，這樣我們的孩子才能長成倉天大樹。
教育好孩子是我們的共同愿望，在你的鼎力支持下讓我們家園共育，共同促時孩子的健康發(fā)展，希望家長能支持我們配合我們的工作，再次，謝謝你們的到來。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇三
一指導(dǎo)思想：
隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長工作也發(fā)生了變化。原先，我們把家長看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最終讓家長參與到我們的教育過程中來。本學(xué)期，我班以《幼兒園園務(wù)計劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，進取發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，進取與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，發(fā)長幼兒的社會交往本事。
二、具體工作安排：
貫穿一學(xué)期的有：
1、家長定期來園參與半日活動，感受教育。
2、認真做好家長工作記錄。
3、每一天做好與部分家長的口頭交流。
4、每二周更換家長園地資料。
5、倡議每個家庭準備廢品收集袋，長期開展收集廢品的活動，鼓勵幼兒進行變廢為寶的活動。
6、開辟“請您關(guān)注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。
7、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇四
各位家長朋友：
大家好!很高興您和您的孩子加入我們中班這個大家庭。在這里，我們將共同陪伴著我們的孩子們一起度過快樂的幼兒園生活;在這里，我們和你們也會從陌生到熟悉，從熟悉到信任，最終成為朋友。
今天是我們班內(nèi)召開的第一次家長會，我覺得這是我們家園聯(lián)系的重要機會，也是我們家園合作的良好開端?？吹轿覀兗议L準時參加會議，無一缺席，讓我們感受到了各位家長對孩子早期教育的重視!我們深信有你們和我們共同努力，我們的每一個孩子定會有一段開心、快樂、甜蜜的時光，他們也一定會贏在人生的起跑線上!
中班是一個特殊的年齡階段，凡有經(jīng)驗的幼兒教師都知道中班比起小班大班學(xué)前班來說都要難帶一些。因為小班是以保育為主，沒有太多學(xué)習(xí)任務(wù)，而大班學(xué)前班幼兒已經(jīng)有了一定的獨立能力和自我服務(wù)能力，保育工作相對來說要輕松一些，偏重于教育教學(xué)。我們現(xiàn)在的中班孩子年齡都很小，實際上相當(dāng)于以前的小班。因為現(xiàn)在的孩子入園都提前了，2歲讀小班，3歲就讀中班了。還有很多孩子在家衣食住行吃喝拉撒睡是父母全部包辦，所以他們在園吃飯、睡覺、入廁、喝水、戶外活動、穿脫衣服等點點滴滴仍然離不開老師的幫助，我們不但要做好保育工作，周到細致的照顧好每個孩子的日常生活,還要按計劃搞好教學(xué)工作,中班教學(xué)任務(wù)也加重了，六本書六門課程(語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康、社會、美工)再加上園本課程,有快樂英語、快速識字、音樂等，學(xué)習(xí)任務(wù)安排的還是很緊的。孩子們才剛步入正軌，還需要時間來適應(yīng),,所以說我們要做到保教并重。幼兒園的工作是非常繁瑣的，如果要細講，估計花上半天的時間也說不完，為了不耽誤各位太多的時間，那今天我們就揀重中之重的事情來講，請各位家長一定要仔細聽，要有所收獲。
本次家長會流程：1、介紹班級情況，2、介紹家長關(guān)心的問題3、我們的教學(xué)。4、需要家長配合的事情。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇五
各位家長：大家好!
今天，為了孩子我們又相聚在一起，我代表大班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
還記得嗎?三年前的今天，你們帶著期盼而又擔(dān)憂的心情，牽引著孩子來到了幼兒園，孩子們的哭鬧聲，那一張張滿是淚痕的笑臉，似乎仍在眼前晃動。如今的孩子們還是孩子，可是個兒長高了，知識豐富了，能力也悄然地增長了。期間有老師們的心血，家長們的付出，更有孩子們自身的努力。
一、我們先來分析一下小學(xué)一年級學(xué)生普遍存在的問題：
a.不能長時間的坐在座位上。
b.寫字怕累，注意力不集中。
c.自控能力差，不會整理書包。
d.碰到以大欺小的事情，不知道如何保護自己。
結(jié)合教委精神，根據(jù)以上情況，我園對大班幼兒的教育活動做了相應(yīng)的調(diào)整：
1、為幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度的儲備。
孩子從幼兒園做游戲為主變?yōu)槿雽W(xué)后的學(xué)習(xí)為主，這是一個很大的轉(zhuǎn)折。現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)班上小朋友仍有很多小朋友要帶零食吃，而且還在上課吃;有些小朋友帶玩具在上課玩等。這些習(xí)慣必須從幼兒園改掉，應(yīng)該徹底杜絕并改正的。我們就針對幼兒園與小學(xué)教育的銜接問題做了大幅度的調(diào)整教育。孩子的作息時間有了一定的改動，教育活動也有了相應(yīng)的改變。讓孩子們明白了小學(xué)生與幼兒園小朋友的區(qū)別。同時，我們也希望家長們回家在這方面也多多加強教育。要鼓勵他們按時到校，遵守紀律，專心聽講，大膽發(fā)言，認真做作業(yè)，做個好孩子。第二天要上什么課，前一天晚上就要做好準備要帶什么學(xué)具。先陪著孩子一同整理書包，慢慢地引導(dǎo)他自己的事情自己干，不丟三落四的好習(xí)慣。在評價孩子學(xué)習(xí)成果時，要以期待的親切眼光鼓勵他們：“我相信你能改正粗心的毛病?！薄拔蚁嘈拍憬裉炜隙〞羞M步。”家長朋友們，請您多一份細心與耐心，你的孩子定會一天比一天好，定會非常出色!
學(xué)習(xí)習(xí)慣是完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)的基本保證。要讓孩子入學(xué)后盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如學(xué)習(xí)用品要準備好，帶齊全;認真做作業(yè)，按時交作業(yè);保護視力，愛惜書籍簿本和學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。不需要家長的督促就能按時起床，按時入園，進了教室就打開書本開始晨讀。下課時要準備好下一節(jié)課用的課本等學(xué)習(xí)用具。學(xué)會整理自己的學(xué)習(xí)工具，保持教室里及個人衛(wèi)生，回家要養(yǎng)成看書，自覺做完作業(yè)再出去玩的良好習(xí)慣等等，良好的習(xí)慣受益終身，我們作為教育者，作為家長都有責(zé)任著眼與孩子一生的發(fā)展。學(xué)校里的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣交給我們老師來督促養(yǎng)成，而家里的習(xí)慣就得靠各位家長的配合了。比如良好的課后閱讀習(xí)慣，自覺完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，都需要家長給孩子營造一個安靜的讀書氛圍。說到這兒，我補充一點：最近發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生上課精神不佳，老打瞌睡。因此，提醒家長督促您的孩子在八點左右就可上床準備入睡了，睡覺前家長可以給孩子講講故事，或者陪著孩子一起讀讀童話、成語、古詩、科學(xué)知識等，讓孩子養(yǎng)成一個良好的閱讀習(xí)慣。久而久之，孩子會對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，這不僅能豐富學(xué)生的語言，對學(xué)生以后的寫作大有幫助，就目前的識字也起到了推波助瀾的良效!
3、學(xué)習(xí)方法的儲備。
一方面要糾正在幼兒階段養(yǎng)成的不正確的學(xué)習(xí)方法，諸如：錯誤的執(zhí)筆方法和坐姿不正確，用手指數(shù)數(shù)等。另一方面要按老師的要求執(zhí)筆寫字看書做到三個一，即：眼離書本一尺;手離筆尖一寸;胸離課桌一拳頭。將來，隨著年級的升高，還要幫助他們學(xué)會怎樣查字典，怎樣劃批注，怎樣驗算和檢查作業(yè)等自學(xué)自查方法。積極動腦思考，質(zhì)疑問難，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，越學(xué)越聰明。
二、家校合作事項須知。
1、第一冊學(xué)情分析。
一年級剛?cè)雽W(xué)的孩子年齡小，幼小銜接跨度大，從無憂無慮的幼兒階段一下跨入學(xué)業(yè)壓力很重的小學(xué)階段，有部分適應(yīng)能力較弱的孩子一下子恐怕難以適應(yīng)。再加上這套新教材文本很美，可是識字和課外閱讀量要求很高，比較適合學(xué)前教育到位的孩子學(xué)習(xí)。就教材而言：前半學(xué)期重點是拼音，但學(xué)拼音的同時就已經(jīng)穿插了生字的認識，而且數(shù)量不少;很多孩子拼音還沒學(xué)扎實，字又過不了關(guān)。因此，這段時間麻煩家長在家多多輔導(dǎo)孩子的拼音，每天花半小時給孩子檢測我們發(fā)回去的作業(yè)。強化鞏固孩子的薄弱拼音。俗話說：“萬丈高樓平地起”。拼音是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，我們要給孩子打下堅實的基礎(chǔ)，才可能讓孩子在日后厚積薄發(fā)。
另外，整冊教材的識字量要求400個，難度是很大的，我們會加強這方面的訓(xùn)練。也請家長幫一把。當(dāng)然幫的方法很多，比如注重生活中識字，如食品包裝袋上，標語牌上，電視廣告上適時引導(dǎo)，拓寬孩子的識字渠道，激發(fā)孩子的識字興趣。教材讀寫分流，寫的要求不高，只有100個字，孩子應(yīng)該都能掌握的。
2、家園聯(lián)系說明。
首先：我們要求孩子在把當(dāng)天的家庭作業(yè)抄下去，完成作業(yè)后，家長簽名，有意見的家長寫上意見。為什么要簽名?這里我解釋一下：因為我們的孩子還很小，獨立完成作業(yè)的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，可能少了家長的監(jiān)督，部分孩子就不能完成作業(yè)，特別是口頭作業(yè)，在一年級作業(yè)中占的比例很大，如果沒有家長督促，部分孩子容易蒙混過去，老師也無從查起，效果可想而知，久而久之孩子容易養(yǎng)成一種僥幸心理。
再者，是自我評價。別小看這一項，是了解孩子家園表現(xiàn)的渠道。我們的孩子很小，還不太會撒謊，你可以讓他根據(jù)自己的表現(xiàn)畫五角星，不好不畫星，還可以畫一顆，很好畫二顆，非常好畫三顆;當(dāng)孩子沒做好時，鼓勵他做好再畫星，第二天做重點檢查，及時表揚，這是考察孩子行為習(xí)慣的，對培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣非常有效。
其次是每天一練。家長可以根據(jù)孩子的實際情況為您的孩子安排一些活動，比如口算、聽寫，跳繩、拍球等，范圍很廣。根據(jù)自己孩子的情況家長自行為孩子安排。
最后是心情日記，每天由孩子口述，家長記錄。其實這也是一種好方法，孩子的進步也會很大。并能提升孩子的思維力、語言組織能力等，為將來孩子的寫作打下伏筆。是老師了解孩子在家做作業(yè)情況反饋的重要渠道。我們要用好它，讓它為我們的孩子發(fā)揮出最大的價值。
3、接送時間的說明。
每天接送在操場，早上最早7：15—8：00，不要太晚;因為早上是學(xué)習(xí)拼音的最佳時期。每天我都會在這段時間教讀拼音，希望孩子們盡早趕上。下午4：00以后放學(xué)。來接孩子的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，孩子也等急了。來接孩子的家長請在指定地點等待，配合園內(nèi)做好傳染病期間的一些防護工作。接走的孩子跟老師打聲招呼，這既是禮貌，又能讓老師心中有個底，因為有時會出現(xiàn)重復(fù)來接的現(xiàn)象。如果您有事不能按時接或者是換人接送請給我打個電話。周一到周五禁止請假。以免耽誤園內(nèi)的強化訓(xùn)練。謝謝!
最后，祝各位家長身體健康，全家快樂!
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇六
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，兒教中心將結(jié)合本園實際，依據(jù)《綱要》和《指南》精神，緊密圍繞幼兒園新學(xué)期工作計劃，突出重點，力求創(chuàng)新。開展內(nèi)容豐富的“親子活動”，構(gòu)建互動教育模式，發(fā)揮家長資源，為教育教學(xué)活動提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間，從而促進幼兒發(fā)展。
二、工作目標：
1、堅持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。
2、結(jié)合本園的實際，豐富活動內(nèi)容與參與方式，找準切入點，發(fā)動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。
3、注重教師的自我提高，增強服務(wù)意識，熱情接待家長，提高服務(wù)水平。
4、繼續(xù)開展“家長半日開放活動”工作，促進家園有效互動。
5、繼續(xù)開展親子游戲、秋游等活動。
6、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。
三、工作措施：
1、發(fā)揮家委會的作用，明確了權(quán)利和義務(wù)，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。
2、利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力，加強家園之間的溝通交流，倡導(dǎo)“共同成長”的教育理念。
3、家庭教育與幼兒園特色活動相結(jié)合。開展豐富多彩的'親子活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使家園關(guān)系更為密切。
4、通過《家長問卷表》、《家園聯(lián)系冊》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進工作方法。
5、開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
6、完善家長學(xué)校、家長開放日等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺。
7、各班利用《家長園地》向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息；報道幼兒園活動動態(tài)及成果；組織家長開展一些專題討論等，從而增進家長與教師的有效互動。
四、具體安排。
八、九月份：
1、制定本學(xué)期家長工作計劃。
2、各班有針對性地出一期家長園地。
3、小班教師填寫家園聯(lián)系冊，了解班內(nèi)幼兒基本情況、家長情況。中、大班教師做好家園聯(lián)系冊的增填工作。
4、各班接待新生及家長來園，召開小班新生家長會。
5、更新完善家校互動平臺中家長工作專欄，同時各班更新開通班級網(wǎng)絡(luò)平臺的相關(guān)信息。
1、檢查各班家長園地使用情況。
2、利用重陽節(jié)帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)與老人聯(lián)歡。
3、召開家委會會議，成立新一屆家委會。
1、更換家教宣傳欄內(nèi)容。
2、檢查家園園地更換情況。
1、檢查家園園地更換情況。
2、舉行小、中、大班對家長開放半日活動。
3、童年的回憶”經(jīng)典兒童游戲展示，此項活動是一項家庭親子文體游戲活動，由父母或爺爺奶奶、外公外婆帶領(lǐng)孩子參與踢毽子、跳繩、推鐵環(huán)、跳格子、跳皮筋、丟沙包、斗斗雞、拔河、官兵捉強盜等傳統(tǒng)經(jīng)典游戲活動，促進親子交流，增進家庭和諧，讓孩子接受傳統(tǒng)民俗文化的熏陶，享受幸福愉快的童年時光。
4、各班以“慶元旦”為主題，在主題活動墻上出一期“喜迎新年，親子同樂”專刊。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇七
大班下學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。下面是本站小編給大家整理的下學(xué)期幼兒園大班家長會上的。
發(fā)言稿。
僅供參考。
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，我代表大班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們今天的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情。
一、本學(xué)期的工作重點。
(一)幼兒銜接問題：
在有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力.
1、提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。
在家，希望家長門讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做(有的家長認為孩子做不好、或是不干凈的、希望我們是我家長不要被這個念頭所誘惑。)。
在和孩子交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較這是對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而我們要以積極的方式去鼓勵，和相信孩子給孩子信心。)這樣我們的寶貝才會更積極更主動。
2、增加幼兒閱讀和識字量。
據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章，一來可以提高幼兒語言表達能力，說到這兒，有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的。
3、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。
孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認字。建議我們的家長創(chuàng)造一種讀書識字的氛圍，讓孩子有書和書架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。
平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她，字認到嗎?他說有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。
4、多鼓勵孩子。
俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點。
(二).常規(guī)方面工作。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我班孩子在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。孩子在園吃飯情況，在我們班，個別孩子可能有時會有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗碟。每天，每組選一名組長，負責(zé)本組工作。比如分放點心、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
二.需要家長配合的內(nèi)容與要求。
1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請教到保健老師的手中。
2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
4、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們?nèi)焕蠋煹墓ぷ鲿幸恍┙ㄗh和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
四、結(jié)束語：
我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
大家好!又到了我們期初家長會，在此首先我代表本班的三位老師對大家的到來表示歡迎，感謝各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持!冬去春來，我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。今天我們一起來探討怎樣教育好孩子，讓孩子順順利利的進入小學(xué)。我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會議的主要內(nèi)容是：
1、簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況;。
2、簡單介紹本學(xué)期的各項工作安排和教學(xué)重點;。
3、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題，
4、關(guān)于家長委員會的有關(guān)事宜。
5、需要家長配合的若干事宜。
一、總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況。
整體來說，孩子們在書寫、理解認知、自理能力、注意力等方面都有很大進步，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理外套和書包，書寫時的坐姿、握筆姿勢都能做到規(guī)范，能按時完成作業(yè)。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，在與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享。只是個別孩子還會出現(xiàn)膽怯、害羞的情況，我們會積極的去引導(dǎo)，家長也要多鍛煉孩子的語言表達能力。希望本學(xué)期繼續(xù)嚴格要求孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為、自理等方面的好習(xí)慣。
在教育教學(xué)方面，我和搭班老師互相配合，各負其責(zé)，完成了這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
在安全方面我們還對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗，時刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心，更要玩的安全。
衛(wèi)生保健方面，做好了各類消毒工作，為幼兒營造一個健康生活環(huán)境。本學(xué)期繼續(xù)加強培養(yǎng)幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣，同時，我們創(chuàng)造機會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高。
家園聯(lián)系工作方面：做到經(jīng)常和家長交流溝通孩子出現(xiàn)遇到的問題，并及時解決，真正實現(xiàn)了家園共育。
上學(xué)期，我們班雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足之處：如，有個別孩子自我中心比較嚴重，不喜歡主動幫別人做事，缺乏奉獻精神。個別孩子聽課習(xí)慣不太好，上課不專心，個別孩子主動學(xué)習(xí)的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。個別孩子在整理書包學(xué)習(xí)用具方面的能力稍差些，回到經(jīng)常會說忘了帶這個忘了帶那個，找不到這個那個的。
二、本學(xué)期的各項工作安排;。
本學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容是：學(xué)期復(fù)韻母、鼻韻母(前鼻韻母、后鼻韻母)及其相關(guān)音節(jié)。能熟練拼讀音節(jié)、音節(jié)詞、逐漸能拼讀整個句子。重點是音節(jié)詞的認讀與聽寫。在拼音的學(xué)習(xí)中拼讀非常重要，尤其是在這學(xué)期學(xué)的內(nèi)容比較多，更需要多拼讀。給家長一個建議，我們要把它融入生活中，如，看到家里、馬路上的東西，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣。要求：幼兒書寫規(guī)范正確準確的讀出拼音詞，會聽寫，按時完成作業(yè)，家長簽字。
重要活動安排：
(2)六月下旬園內(nèi)舉辦畢業(yè)典禮活動，需要家長配合，請會后家長及時的告訴本班老師你的孩子有何特長如：跳舞、唱歌、講故事演小品或是彈奏某種樂器可在畢業(yè)典禮上展示。
三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。
在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學(xué)準備的最佳時期。
家長能為孩子在入小學(xué)前所做的是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，不愛動腦思考。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準備：
(一)讓孩子做好上小學(xué)的心理準備。
在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小，最初會使孩子不適應(yīng)，進而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長要注重孩子自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識，形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。
(二)培養(yǎng)孩子的獨立意識。
幼兒園的生活是松散型的，進入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落，不拖拉。
(三)加強孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。
這里所說的學(xué)習(xí)能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。入學(xué)前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。
(四)培養(yǎng)孩子的注意力。
孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標準之一。所以大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，一定要相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè)。
(五)加強幼兒的社交能力，交際依靠表達。
進入小學(xué)，進入一個新的交際圈，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學(xué)會夸獎別人，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學(xué)會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。
(六)培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化，提高孩子的時間觀念。
要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事，并一定要做好;什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。
四、關(guān)于家長委員會的事宜。
為加強幼兒園教育、家庭教育和社會教育的有機結(jié)合，密切教師與家長的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長對幼兒園教育的監(jiān)督作用，增強幼兒園工作的透明度，增進幼兒園與家長的相互了解，我們成立了家長委員會。通過與家長委員會共同配合，使幼兒園教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”。努力營造有利于幼兒健康成長的育人環(huán)境。委員會委員暫時定為每班兩名，我們根據(jù)家長對孩子平時的管理情況，以及家長的綜合素質(zhì)，暫時找出兩位家長代表來擔(dān)此重任，這兩位家長今后就是我們家園之間溝通的橋梁，家長們有什么意見或要求可以直接找我們，也可以通過這兩位家長來和我們交流。當(dāng)然，如果今后我們有更好的人選，那么經(jīng)過討論后可以隨時增加或替換。
五、需要家長配合的若干事項。
1、放學(xué)時，請家長們站在接孩子的相應(yīng)位置的臺下接孩子。
2、早晨入園、下午離園一定要按時，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長按時來園。每周一幼兒需要參加升國旗儀式，到校時間為7：50.。
3、家長做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能，學(xué)習(xí)自己處理一些簡單的小矛盾。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會原諒別人。
4、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期，為了減少孩子發(fā)病的機會，請家長及時為孩子更換的衣服。
5、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝。
尊敬的各位家長：
下午好!
首先請允許我代表我們大三班的老師和保育員感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會，在此，對您的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子成長的關(guān)心和重視，正是有了你們的信任、理解、支持和配合，我們的工作才得以順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝!同時，更期待您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
這個學(xué)期是在幼兒園生活的最后一學(xué)年，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)年。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子們各方面的能力;作為家長我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多、學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。因此，接下來，我就把我們班的現(xiàn)狀向大家作一下簡單的介紹。
這個班的孩子是伴隨我們從小班一路走來，在兩年多的合作中，家長們對幼兒園各項活動和班級工作都有了一定的了解，在此，我就前一階段時間的工作向大家做一簡單介紹：在家長和小朋友的齊心努力下，我們班級在幼兒園每學(xué)年開展的“拍球秀”活動中，都獲得了“拍球秀”優(yōu)勝集體的榮譽，我班還有一位小朋友獲得了“小球王”的光榮稱號。上學(xué)期我班全體幼兒參加的幼兒畫信比賽中也有多名幼兒獲獎。這些榮譽的取得都離不開家長的大力支持。特別是每學(xué)期區(qū)域活動中需要的廢舊物品的收集，制作的玩教具以及春天、秋天自然角中的動植物的收集，每個月主題墻的展示評比，老師公開教學(xué)活動的材料準備等等，都離不開家長的大力支持和鼎力合作，家長的積極態(tài)度和孩子的共同參與為我班的孩子爭取到了更多的機會，對孩子的成長具有很大的推動作用。對此向你們再次表示感謝。
下面就家長們比較關(guān)心的幼兒園教育教學(xué)及孩子的發(fā)展情況進行介紹：大三班有兩位老師(顧老師、郭老師)，一位保育員(王阿姨)和39名幼兒組成，其中有2名小朋友(殷杰、沈文涵)是本學(xué)期來到我們班的。我和各位家長已經(jīng)相處了兩年，彼此都比較熟悉了，這學(xué)期我們班換了一位郭老師，班級的保育工作由王阿姨擔(dān)任，雖然各位家長對她倆還比較陌生，她們對班級情況也不是很了解，但我相信她們一定能夠很好地的完成我們班級的保教工作，使小朋友在一個整潔、優(yōu)美、衛(wèi)生、舒適的環(huán)境中度過愉快的一年!
我們知道，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)到了在園的最后一年，即將結(jié)束幼兒園的生活，踏進小學(xué)的門檻。“幼小銜接”問題越來越受到家長的關(guān)注，它廣泛涉及到家庭、幼兒園、小學(xué)等教育機構(gòu)，并直接關(guān)系到兒童的健康成長，也是家長們比較關(guān)心的問題。針對這個關(guān)鍵問題，我們教師將在這一年的時間內(nèi)做好幼小銜接的各項工作，為幼兒順利升入小學(xué)奠定一個良好的基礎(chǔ)。對此，我們幼兒園將對幼兒進行以下各方面的教育和培養(yǎng)：
一、加強幼兒生活能力的培養(yǎng)。
1、培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活，早睡早起。
2、培養(yǎng)幼兒能獨立地完成穿脫衣服、鞋襪，系鞋帶，養(yǎng)成良好的進餐、午睡等生活習(xí)慣。
3、學(xué)會做一些簡單的班級管理工作(值日生、氣象員)，有一定的組織能力。
二、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨立意識。
1、鼓勵幼兒自己的事情自己做。
2、培養(yǎng)幼兒做事有計劃，井然有序，不拖拉。
3、通過各種游戲加強幼兒遵守紀律、規(guī)則，并鍛煉幼兒的意志與品質(zhì)。
三、重視幼兒情商發(fā)展。
1、在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學(xué)會自己分析問題與解決問題，增強幼兒獲得成功的信心。
2、建立良好的師生關(guān)系，在師生關(guān)系中，要讓幼兒成為活動中的主體。
3、鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。
四、注意教育的滲透性，提高幼兒的學(xué)習(xí)適應(yīng)性。
1、以幼兒為本，遵守幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，制定教學(xué)計劃。
2、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。
4、適當(dāng)改變學(xué)習(xí)環(huán)境，為了跟小學(xué)課堂環(huán)境接軌，在下學(xué)期桌椅的擺放上要進行改變。
5、教會幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。
6、運用各種活動提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力。
7、教幼兒認識書包與文具的使用，并學(xué)習(xí)拼音和簡單的漢字。
8、進一步加強幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
大班下學(xué)期，我們將組織幼兒參觀小學(xué)的校園，觀摩小學(xué)生的活動，邀請小學(xué)生來園與小朋友一起舉行活動，通過圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認識入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，給幼兒講述有關(guān)小學(xué)的事和老師上課的故事，激發(fā)幼兒向往做一名小學(xué)生的愿望。
幼兒本身應(yīng)做好以下準備：
1、生理準備：
進入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此，即將進入小學(xué)的幼兒應(yīng)該具有一定的生活自理能力。
1)具有良好文明的進餐、睡眠、排泄、盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣。
2)能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。
3)會動手整理好自己的物品(書包、鉛筆盒等)。
4)了解身體主要器官及自身生長的需要，掌握自我保健的有關(guān)常識和簡單方法。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。
2、心理準備：
對于即將離開幼兒園進入小學(xué)的幼兒來說，這是他們?nèi)松囊粋€轉(zhuǎn)折點，他們由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，所適應(yīng)的以游戲為主要形式的活動改變?yōu)閷W(xué)習(xí)為主要形式的活動，課后還要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課或做作業(yè)。因此，幼兒入學(xué)前一定要具備一定的心理準備。
1)要有強烈的求知需要;。
2)要有一定的抑制控制能力，能控制沖動，堅持完成規(guī)定的任務(wù)。
3)應(yīng)具有初步的抽象邏輯思維能力和一定的想象力，
4)應(yīng)具備一定的社會交往能力。
家長工作一直是我們開展工作的源動力，幼兒園教育離不開家長的理解、支持與配合。為了取得良好的教育效果，我們必須密切家園聯(lián)系，加強溝通與交流。綜合家庭與幼兒園的綜合因素對幼兒實施教育的影響，下面簡單提一下需要家長們積極配合的方面，懇請得到家長的大力支持。
1.請家長在家的教育要與老師的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的，什么不應(yīng)該做。
2.孩子都已進入大班，生活自理方面的事情希望家長們不要越俎代庖，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。
3.幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。以免他們無意識地在午休和活動中吞食或誤傷，存在不安全的隱患。
4.請家長理性思考和處理幼兒之間的打架糾紛現(xiàn)象。
5.請您發(fā)現(xiàn)問題及時與本班老師聯(lián)系，這樣會得到及時、有效和妥善的處理。
6.如果您的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。班上老師的聯(lián)系電話(顧老師，郭老師)。
各位家長，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力!愿您的孩子在幼兒園度過愉快而充實的一年，愿您孩子在機關(guān)民治路幼兒園度過的三年是他一生中一段美好的回憶!
再次感謝您參加本次家長會!謝謝!
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇八
本學(xué)期我們中班共有43名幼兒，大家都發(fā)現(xiàn)我們的群體日益壯大!首先感謝老生家長對我們的信任和支持，同時也歡迎九位新小朋友家長的加入。(簡單介紹牌樓幼兒園的現(xiàn)狀)本學(xué)期中班有兩位老師，教育教學(xué)工作和保育工作由我和岳老師負責(zé)。(簡單介紹老師的基本情況)您和您的孩子，再加上我們兩位老師就組成了一個新的大家庭，我們兩位老師會全心全意地照顧好小朋友，盡量做到讓你們放心、稱心;同樣也希望大家能多支持、多配合幼兒園工作，多給我們提出寶貴的意見和建議。
通過開學(xué)至今一個多月對本班幼兒的觀察了解，由于家庭環(huán)境、所受的教育和個性等方面差異的存在，因而幼兒發(fā)展不平衡。我們班幼兒在說的能力上較強，在老師的提示下都愿意用普通話回答問題，孩子都很聰明、活潑。但也存在著一些問題1、部分小朋友規(guī)則意識較欠缺，比較自由，而且很嬌氣，任性。2、上課時孩子的傾聽習(xí)慣比較差，一般只有前十分鐘是認真聽老師講的，等到小朋友站起來回答時，幼兒的注意力就開始分散，開始玩自己的衣服、會跟旁邊小朋友講話、自己在座位上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有時甚至要下位，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飛出去了，好像我們講的都和他無關(guān)，教他回答問題什么也不知道，所以我們現(xiàn)在努力的在培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣，也請家長積極的配合，平時和自己的孩子多交流，要求用普通話，而且要孩子的眼睛看著你，講完后再反問他剛剛我講了什么，看孩子能不能回答你，并且要求孩子講完整話。當(dāng)然在上課時也有一些孩子的思路是一直跟著老師，能真正參與到活動中，表現(xiàn)很突出。3部分孩子動手能力較差，這可能是由于家長平時太過于包辦，沒有給孩子鍛煉的機會，以致于孩子在集體生活中掉了隊。。。。種種行為習(xí)慣的差異，對班內(nèi)開展各類活動帶來了一些障礙，因此在幼兒逐步適應(yīng)后，我們必需要在幼兒的一日生活中建立一套班級常規(guī)，特別是課堂常規(guī)，必須要加強。九月初，我們主要是安撫幼兒情緒，減輕入園焦慮，讓孩子們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，所以，在各個方面對班內(nèi)孩子們的要求都比較低。在幼兒基本適應(yīng)幼兒園的生活后，九月中旬我們就逐步提高了對班內(nèi)孩子們的要求，特別是一些不良的行為習(xí)慣、就餐、自理能力、上課習(xí)慣等，通過努力，孩子們在各方面都有較大的進步，取得了一定的成績，今后，我們還要加大力度督促幼兒，希望家長理解并努力配合。有你們的理解、支持、積極參與，我們的教育就會達到事半功倍的效果。這么說吧，其實孩子的點滴進步，都離不開家庭，離不開父母潛移默化的影響，而父母也是孩子的第一任老師，是最了解孩子的。孩子進幼兒園了，幼兒園只是提供了一個孩子間相互接觸、交流的大環(huán)境，在這個大環(huán)境里，老師和家長都會發(fā)現(xiàn)許多問題，我們發(fā)現(xiàn)問題，會和家長們交流，但是我們中班有43名孩子，每分每秒都能關(guān)注到每一個孩子，我想那是不可能的，難免會遺漏。但是家長們，如果你發(fā)現(xiàn)問題了，一定要和我們交流，和我們主動交流的次數(shù)多了，那么我們自然就會關(guān)注到你的孩子了，我們共同發(fā)現(xiàn)、解決的問題越多，我們的孩子進步也就會越大。
二、介紹家長關(guān)心的問題。
總共有五點：一日活動安排、飲食、喝水、午睡、入廁。
1、一日活動安排：(附作息時間表)。
2、飲食：這是家長們都關(guān)心的一個話題，剛接這個班時，我發(fā)現(xiàn)孩子們的飲食習(xí)慣不是很好，主要表現(xiàn)在：吃飯講話、個別孩子吃飯拖拉、不吃的東西亂扔、放碗的時候使勁往桶里一扔等等，那我針對這些現(xiàn)象，采用了多種教育方式，只用了兩個星期的時間，孩子們吃飯的習(xí)慣就有了很大的進步!(講述吃飯的過程)我們平時基本上以鼓勵為主，正面提出要求，比如每天在飯菜送到班上時，老師會先告訴孩子今天吃的什么，讓孩子們聞聞香味，先引起孩子們食欲;再告訴孩子們蔬菜有哪些營養(yǎng)，多吃菜就能長得高長得帥長得漂亮;在值日生幫忙把飯分發(fā)完后，孩子們要一起說：謝謝老師，一起吃!然后，才能進餐。在吃的過程中讓孩子們相互比賽看誰先吃完，老師也會在孩子們吃飯的過程中，及時表揚，某某小朋友都吃了一半了，小朋友們要加油啦!某某小朋友一粒米都沒有掉哦，真棒!孩子們在這樣的氛圍中就會很樂意地把一碗飯吃完，大多數(shù)孩子都能吃了再添，這個時候，老師會不停地表揚，誰又來添第二碗了，那其他的小朋友聽到這樣的表揚，都會積極吃飯，我們要求孩子在添飯的時候都要說一句：老師，請幫我添!在孩子放碗的時候說：老師，我吃飽了!而且放碗的時候要像小花貓一樣輕輕地放進桶里。有時候，我們老師都覺得自己真的是很羅嗦，每天對著孩子們從早說到晚，但是，為了孩子們，沒辦法，我們的目的只有一個，那就是既要保證了幼兒需要的營養(yǎng)，也很好地培養(yǎng)了孩子的飲食習(xí)慣.
3、喝水：我們一般每天都有幾個固定時間集體組織幼兒喝水，另外在課后還有自主喝水的時間，充分保證孩子的飲水量，逐步養(yǎng)成幼兒多喝水的好習(xí)慣，我們每個孩子都有固定的茶杯，為了便于區(qū)分，我們?yōu)楹⒆訙蕚淞瞬煌膱D片，現(xiàn)在孩子們都能準確的找到自己的小茶杯了。
4午睡：這一方面孩子們的進步很大，現(xiàn)在孩子們都能夠找到自己的小床，然后自己把褲子、鞋脫掉放好，毛衣和外套是我們老師幫忙脫的，每天，我們都有一位老師負責(zé)照顧孩子，午睡時我們會為孩子蓋好被子，對體質(zhì)較差的幼兒會給予更多的關(guān)注，午睡時間是12：10開始，大約20分鐘孩子們幾乎都能入睡，每天保證有兩個小時的午睡時間。周一到周四我們是2：30起床，周五是2：00起床，(在這里需要強調(diào)的一點是，在孩子午睡的這個時間段請不要來打擾，會影響其他小朋友的休息)每天起床的時候，除了我們班的兩位老師，還有園長來幫忙，我們要求孩子自己穿褲子和鞋子，再加上三位老師幫忙穿上衣，每天在十分鐘以內(nèi)，就可以將所有小朋友整理好，然后再把床收拾好，所以，家長不用擔(dān)心孩子不會穿衣服，怕凍著什么的，我們的辦事效率是非常高的。在這里，提一點要求，希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
5、入廁：大部分幼兒都能感知上廁所的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象極少，可能到冬天冷的時候有的孩子喜歡憋尿，我們每天都有定時帶孩子入廁，對幾個特殊點的孩子經(jīng)常提醒他們?nèi)霂Ｔ谔炖湟路┑谋容^多的時候會幫助孩子們整理好衣服，這個請家長們放心，不必擔(dān)心孩子因為弄不好褲子而涼了肚子，尿了褲子，我們會盡最大努力照顧好孩子的一日生活。
孩子們在幼兒園的生活都是很有規(guī)律的，但是一到放假生活習(xí)慣全改變了，比如暴飲暴食、只吃零食喝飲料不吃飯等都能引起孩子身體不適。每個星期一的上午，孩子們?nèi)雸@后，有很多孩子精神狀態(tài)很差，昏昏欲睡，還有一些孩子一過周末就生病，這都是因為在家生活沒有規(guī)律，特別是現(xiàn)在氣候也不太正常，忽冷忽熱的，所以，希望家長在假期一定要合理安排孩子的生活，這樣才有利于孩子的健康成長!
三、我們的教學(xué)。
本學(xué)期，我們依據(jù)《幼兒園新綱要》的精神，為孩子們開設(shè)了豐富多彩的活動課程，除了配套的六本教材：語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康、社會、美工，另外還開設(shè)了音樂、快樂英語、快速識字，每周，我們會根據(jù)情況合理安排孩子們的活動，制定周教學(xué)計劃，貼在門口，家長每周應(yīng)去關(guān)注一下。下面，我就將每門學(xué)科的教學(xué)目標簡單地說一下。
語言：培養(yǎng)幼兒學(xué)說普通話，通過兒歌和故事，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和語言表達能力。教會孩子正確看書的方法，另外，我們開設(shè)的快速識字是與語言課相結(jié)合的，每一節(jié)語言課我們都會在書上找出幾個常見的漢字同時進行教學(xué)，通過在書上找字寶寶的游戲，鞏固孩子的識字能力。本學(xué)期，準確認識50個漢字。
數(shù)學(xué)：主要是培養(yǎng)孩子的點數(shù)能力(出示本學(xué)期訓(xùn)練的題型)。
健康：主要是培養(yǎng)孩子的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自理能力，教會孩子一些必要的安全知識，讓他們學(xué)會保護自己，還要通過一些體育游戲活動，鍛煉孩子肢體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
社會：主要是讓孩子們理解和遵守日常生活中的行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事情，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的文明禮儀。
美工：中班本學(xué)期的主要任務(wù)是認識顏色和涂色練習(xí)，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢，通過這樣的練習(xí)，可以鍛煉孩子的動手能力，會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。我們幼兒園通過多年的實踐，現(xiàn)在已經(jīng)形成了一套自己的兒童色彩畫的訓(xùn)練方式，孩子們通過在中班、大班的色彩和線條的基礎(chǔ)訓(xùn)練，等到學(xué)前班的時候，一定會帶給家長們驚喜!(希望家長多鼓勵孩子，多表揚)。
音樂：主要是培養(yǎng)孩子參與音樂的興趣，在集體演唱中能與大家的聲音保持和諧，在平時，我們經(jīng)常會給孩子們創(chuàng)設(shè)環(huán)境，鼓勵孩子們在集體面前大方、自然的表演。
英語：主要是培養(yǎng)孩子的一種興趣，學(xué)說一些簡單的單詞，不作為主要的教學(xué)內(nèi)容。
有的家長可能在家讓孩子寫字，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢，進入小學(xué)后很難糾正。時間久了不僅會傷害到孩子的手，還會引起孩子厭學(xué)。知識掌握只是遲早的問題，學(xué)習(xí)的興趣更重要，一旦喪失了學(xué)習(xí)的興趣將會影響孩子今后的學(xué)習(xí)。所以，我們不贊成也不打算教中班的孩子寫字。同樣的一個字，四歲孩子可能只需要教幾遍就會了，而3歲孩子卻要教幾十甚至幾百遍，孩子還是無法掌握，還會因力不從心感到厭倦，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。寫字和算術(shù)并不一定是越早越好。大家應(yīng)該知道，曾經(jīng)有一段時間中國出現(xiàn)了很多神童，但后來為什么都變平常了呢，只不過是他們的潛力被提前給挖掘完了，別人在不斷進步不斷獲得的時候他們只能原地踏步。大家望子成龍的心情我們能理解，但從孩子角度來說，他們更希望能給有一個快樂的童年，做什么都有一個循序漸進的`過程，不可能一步到位。童年只有一次，將來的學(xué)習(xí)之路還有很多年，不要給孩子從小就加負加壓。以前因家長的強烈要求，我們教中班孩子學(xué)寫過字，但是效果并不好，寫字浪費了大量時間，有的孩子三五分鐘就寫完了，有的孩子根本動不了筆，等老師一個個教下來，需要近一個小時，教師累孩子累，事倍功半，原本活潑的孩子都變呆板了。這一個小時如果用來畫畫，唱歌跳舞、聽故事、看動畫片等等我想更有利于孩子的成長。取前車之鑒，我們這學(xué)期不寫字，將著重于孩子語言、藝術(shù)、興趣和能力的培養(yǎng)。孩子的年齡到了，手的協(xié)調(diào)能力好了，教起來要容易的多，孩子學(xué)起來也有信心才能很好的掌握。
四、需要家長配合的事情。
1、引導(dǎo)孩子克服依戀情緒，要持之以恒地、天天送孩子入園。
孩子子在家里，都是在幾代人的保護之下生活的。上幼兒園后，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好，有沒有被別的孩子欺負等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們老師會像媽媽一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。家長在家千萬不能用“你不乖，我就告訴老師，叫老師批評你”或者是“再不聽話就把你送到幼兒園，不要你了”等等之類的話嚇唬孩子，請用積極、輕松的情緒去感染幼兒，用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事，給孩子正確的心理暗示，比如說“大班，學(xué)前班的哥哥、姐姐本領(lǐng)真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的!”“一個人玩不開心，幼兒園里的玩具多，小朋友也多，玩起來一定會很開心!”“老師說，寶寶在幼兒園很聽話，最喜歡寶寶了”，讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。如果老是用恐嚇的語言來威脅孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。要鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。
2、做好孩子的安全工作。
安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。
(1)接送孩子。
每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能只送孩子到大門口，讓孩子自己進教室，這樣一是防止孩子在老師不知的情況下，獨自玩耍、受傷，二來孩子入園時，園內(nèi)進出人很多，防止丟失;離園的安全，這是一個特別容易出安全事故的環(huán)節(jié)，一到放學(xué)時間，心情就很迫切，幾乎是蜂擁而至，說不定這時就有孩子趁機想溜出。所以在接孩子時家長要注意以下幾點一、不要站在遠處向孩子招手，最好固定一個人，我們所認識的，如有陌生人來接，請事先打電話告知老師，或者是攜帶、出示接送卡;(不要隨便派一個人來又不事先打招喚)還有就是接到孩子后，請鼓勵孩子給每位老師說再見，這樣既是為了安全，讓老師做到心中有數(shù)，也培養(yǎng)了孩子們的禮貌意識。每天4點放學(xué)的時候，家長比較多，為了不和樓上的發(fā)生干擾，在那個時候段，請到后門接孩子。另外，開學(xué)這段時間，我們的值班老師發(fā)現(xiàn)很多孩子放學(xué)后在玩滑梯時，家長卻在一旁聊天，有的爺爺奶奶經(jīng)常叫不住自己的孫子孫女，希望能引起家長的重視，一定要看好自己的孩子。
(2)不安全物品。
掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應(yīng)盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細致了，防范意識提高了，才能以防萬一，孩子的生活才會平安、快樂，所以煩請家長配合我們的工作。
(3)、請盡量讓孩子到幼兒園吃早餐。不允許帶零食入園。(從安全和習(xí)慣上談一談)。
3、作息制度。
來園時間一般在7：40——8：30之間，這段時間也是來園幼兒的晨間活動時間，希望家長督促幼兒準時來園，平時早睡早起，養(yǎng)成上學(xué)不遲到的好習(xí)慣，哪怕是冬天也要遵守作息時間，必須強調(diào)的是，不允許提前送孩子入園，請相互體諒!
4、文明習(xí)慣。
以身作則，為幼兒樹立榜樣。來接送孩子時請講文明，不亂丟、亂扔、亂吐，請不要在幼兒園吸煙，通過這一個多月的接觸，我覺得我們中班的家長整體素質(zhì)還是比較高的，很尊重老師，也很配合我們的工作，非常感謝!(我們是一個大家庭，要共同努力成為全校最優(yōu)秀的)。
5、衣著。
為幼兒的大小便考慮，不管男生還是女生，都不要穿背帶褲來園，不要穿系鞋帶的鞋子，給孩子穿的衣服樣式要簡單，方便穿脫的衣服和褲子，比如領(lǐng)口大一點、寬松一點的。冬天不要穿很多件衣服或褲子，象穿棉襖、棉褲就比較方便，同時希望家長在家也培養(yǎng)幼兒初步的自理能力，比如穿脫衣服和穿脫鞋子的技巧，凡是孩子能做到的事情，都要盡可能放手，多給他們鍛煉的機會。
6、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免，今天你推了我，明天我又碰了他。孩子的矛盾來去都很快，家長要做好協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你，你就去打他”之類的話，請您以正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確解決矛盾，讓大事化小，小事化了。孩子在你寬容的心態(tài)引導(dǎo)下，會懂得互相謙讓、相互合作。這樣的品德一定會讓他們受益終生。
7、個人衛(wèi)生。
請為您的孩子勤洗頭、勤洗澡、勤換衣襪、勤換鞋子、勤剪指甲。說到這里呢，我又要啰嗦幾句，請各位多多包涵。個人衛(wèi)生是一項說出來讓我們很尷尬但是又不得不說的一個重要的問題。本學(xué)期我們中班有43名幼兒，在這樣一個大集體里，孩子們吃喝玩睡都在一起，我們老師為了給你們的孩子提供一個整潔、干凈的生活環(huán)境，可以說是不辭辛勞，每天早上，我們老師都要進行打掃清理，地面每天都要用84消毒液拖三遍，茶杯、玩具每周都按要求消毒，所以，請各位家長一定要注意孩子的個人清潔衛(wèi)生。希望，在以后午睡時，不要再看到臟兮兮的襪子，不要再聞到能讓人暈倒的腳臭味。
8、收費。
9、家園聯(lián)系冊。
因為我們幼兒園要更進一步規(guī)范，所以，從本學(xué)期開始，每周我們都會根據(jù)孩子一周在園的表現(xiàn)，給您的孩子一個評價，每周五會發(fā)回去，同時，家長也可以通過這個家園聯(lián)系冊將孩子在家的情況反饋給我們老師，我覺得這個聯(lián)系冊是我們老師和家長溝通的一個很好的方式，家長有什么建議或者要求也可以通過這個傳遞給老師了，開學(xué)已經(jīng)一個多月了，通過觀察，發(fā)現(xiàn)有很多家長至今在上面沒有留下一個字，有可能是不太了解這個聯(lián)系冊是干什么的，那今天家長會之后，希望家長們能配合我們的工作，認真填寫，每周一一定要及時上交。
10、多與老師交流。
我們現(xiàn)在能坐在一起，這也是一種緣份，我相信我們一定能成為一個相親相愛的大家庭，既然是一家人了，以后，有什么問題，請一定要及時與我們老師溝通，溝通的方式有很多，比如說當(dāng)面交談，電話，家園聯(lián)系冊，qq等等，希望在以后的日子里我們不要產(chǎn)生任何的誤會。
10個孩子10種個性，更何況我們班有四十三個可愛的小精靈，所以這就更需要您和我們在以后的日子里“心往一處想，勁往一處使”多加強家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實。每個孩子健康，是我們大家共同的心原。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家。
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受您的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇九
一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及大力支持下，幼兒園工作得到順利開展，結(jié)合一學(xué)年開展的家長工作情況，現(xiàn)將本學(xué)年家長工作總結(jié)如下：
一、辦好家長園地。
每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學(xué)工作。為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，各班認真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛媽媽活動、慶“六一”活動等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習(xí)，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。
二、利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手”的原則，盡力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學(xué)校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
三、根據(jù)園、班級及個別幼兒的情況及時家訪，了解原因。
每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，給家長介紹孩子在園的種種情況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補償。這一年來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)年度我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)小結(jié)如下：
1、加強教師指導(dǎo)家長服務(wù)工作能力由于本學(xué)年度新教師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素，如何指導(dǎo)新教師有效開展工作，幫助老教師提升家教指導(dǎo)水平，本學(xué)年度一方面通過班級結(jié)對帶教，在老教師言傳身教中，讓新教師走近各層面家長；另一方面則充分利用全園教師會議以及小、中、大班年級活動，加強教師自培學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點問題的討論。自培活動，使教師認清當(dāng)前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。
2、繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作“校信通”有利于幼兒園加強日常的教學(xué)和管理，有利于教師利用信息化手段提高家長工作的效率，有利于引導(dǎo)家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長的家園內(nèi)外環(huán)境。我園教師家長信息發(fā)送比較頻繁，通過短信積極和家長聯(lián)系，讓家長及時了解幼兒在園活動情況。通過幼兒園網(wǎng)站，老師將每周的主題教學(xué)內(nèi)容與幼兒活動場面上傳至網(wǎng)站，對班級新聞、開展的活動及時通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通的橋梁。
3、開展豐富的家園互動活動，促進家長協(xié)作本學(xué)期，開展了多種形式的家園互動活動。如小班先后以新生家長會和一個月后“家園同樂相約中秋”聯(lián)誼會上家長觀看孩子一日活動錄像的形式，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個月前后兩種孑然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨教師的辛勞；中班舉行的家長座談會，不少家長介紹了自己的育兒經(jīng)驗以及對老師工作的肯定和建議，老師們也精心準備，就孩子升入中班后學(xué)習(xí)、生活的變化，中班幼兒的年齡特點以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的距離，密切了家園間的聯(lián)系。大班組舉行的“稻草變變變，創(chuàng)意無極限”親子創(chuàng)意活動，300多名家長和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的稻草――這一實用、環(huán)保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋等各種簡單有趣的玩具和草貼畫，孩子們動腦動手、家長們興致勃勃，在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實用，體驗著“變廢為寶”的快樂?！翱鞓穼氊愑H子同樂”冬季運動會讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過難忘、快樂的時光，另外還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動，如中秋節(jié)“家園聯(lián)誼活動”、重陽節(jié)聯(lián)歡活動、迎新年“我為媽媽包餃子”活動……這一次次精彩的家園活動，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認為：孩子們在實幼很放心，我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。
4、家園聯(lián)系手冊，使家園合作更趨和諧我園始終將“家園聯(lián)系手冊”作為老師每月必做的功課，除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師每個月根據(jù)各個幼兒發(fā)展?fàn)顩r進行詳細記錄，月末發(fā)給家長，讓家長及時了解孩子在園情況，反饋孩子在家表現(xiàn)，為有針對性地提出教育策略提供了依據(jù)。家長們對老師的指導(dǎo)意見往往很佩服，感受到教師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神，家園合作更為和諧，有效促進幼兒向著健康的方向發(fā)展。
5、繼續(xù)發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用《家長園地》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)綱要精神，結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”“溫馨一束”“暢所欲言”“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，親子閱讀區(qū)提供的《幼兒教育》《為了孩子》《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的、、視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家長園地》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動效應(yīng)。
6、家長學(xué)校工作的創(chuàng)新，使活動更有實效。在家長學(xué)?；顒右詫ｎ}講座為主要形式的基礎(chǔ)上，我們又對全園家長進行問卷調(diào)查，將家長在教育中感到困惑的問題進行統(tǒng)計歸類，從調(diào)查數(shù)據(jù)看：家長對幼兒園的.各項工作總體滿意率較高，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境都表示滿意和肯定，對教師和工作人員耐心細致的工作表示滿意。從留言中可反映家長普遍認可教職工對待工作、家長、幼兒的態(tài)度，對幼兒園的衛(wèi)生、安全給予較高評價。家長更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng)，在細小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通。由此，幼兒園提出了解決家長諸方面困惑的有效途徑。我們在實幼網(wǎng)站上開放了家長學(xué)校浮動版塊，針對性地對家長的教育困惑進行梳理解疑，如“如何培養(yǎng)孩子的自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養(yǎng)孩子的飲食習(xí)慣”等諸多問題。每周五為園長接待日，家長可以與園長零距離現(xiàn)場溝通，既解答教育困惑，也對幼兒園的有關(guān)工作向家長進行宣傳。家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+12的合力。我園開展的各項家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進幼兒的全面發(fā)展。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇十
經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下。
幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：
一、日常保教工作。
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述。
為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。
教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的.重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。
2、(1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。
(2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。
為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。
為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇十一
隨著教育改革的深入發(fā)展，在教育局越來越強調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今日，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，在9月28日上午我園召開了一次大型的家長座談會。會議是從上午九點開始的，除了一位家長請假外，我園共有68位家長參加座談會，這令我們都很感動。
園長楊春景首先向幼兒家長介紹了幼兒園的總體情景，著重從幼兒園硬件設(shè)施建設(shè)、師資情景、保育教育工作等幾個方面做了講解，之后與幼兒家長做了廣泛深入的交流，并征求幼兒家長的意見或提議。大多家長都說自我的孩子提高了很多，從開學(xué)初哭著來園到此刻催促著家人快點送自我入園，能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，比以前懂事多了，作息時間有規(guī)律了，吃飯不用喂了，會唱歌了，對自我著裝更加注重整潔了，每一天會自我穿衣、穿鞋、刷牙，開闊了知識面，會講普通話了等等，總之，各方面的本事有了很大提高，家長都很欣慰，對孩子在園都很放心。
這次家長座談會供給了一次家園交流的機會，互相學(xué)習(xí)的機會。我們相信，在今后的教育、保育工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會有一個好的突破、更大的提高。經(jīng)過這次家長座談會，給我們增添了信心，明確了前進的目標。經(jīng)過本次活動的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自我的孩子和同年齡段孩子的差異?；顒咏Y(jié)束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感激，相信有了家長朋友們的感激和支持我們的工作會更加順利的進行。
總之，這次家長會開得十分成功，對我園的各項工作有很大的幫忙。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇十二
家長會是家園互動的最佳時機，家長們也都抓住這個難得的機會暢所欲言。許多家長都表示經(jīng)過今日一系列的活動，更具體地看到了自我的孩子各方面的表現(xiàn)，看到了孩子的提高(縱向比較)，異常開心。信浩然爸爸說，信浩然在幼兒園學(xué)習(xí)生活他比什么都放心。此刻，孩子在生活習(xí)慣、自理本事、動手本事方面都有很大提高，想象力和語言表達本事也有一個質(zhì)的飛躍，他很懂得關(guān)心父母。扈智齊媽媽說，扈智齊、張佳翔小朋友上了中班以后，在與人交往方面有了很大提高，變得愿意表達自我的想法了，期待著孩子的更大提高。
經(jīng)過這次家長會，家長朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點子。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會有一個好的突破、更大的提高。經(jīng)過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。
這次家長座談會在寬松、自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了?？吹郊议L們的參與能夠看出他們對我們工作的支持，我們感到十分的欣慰。相信在家園共同努力下，我們中班的各項工作必須會順利、出色的開展。因為我們有一個共同的目標那就是孩子，相信我們的孩子必須會更健康，更向上的成長!
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇十三
尊敬的各位老師、家長：
你們好!
我是___媽媽，在一中工作。很榮幸能夠在這里發(fā)言，也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們一直以來對孩子們的關(guān)心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長的責(zé)任。
聽到高老師說讓我作為大一班家長代表在家長會上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會，這讓我很是誠惶誠恐。因為說心里話，我也不知道該說什么好，作為一個母親，我對自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中，并且我自己也不是做的很好。所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長、老師經(jīng)驗上的交流吧。講的不妥的地方，請大家包涵。
一、好習(xí)慣的養(yǎng)成是后天培養(yǎng)的。
我的女兒佳佳是一個普普通通的孩子，說好聽點是外向、開朗;說不好聽就是上竄下跳，閑不住，精力旺盛型的孩子。關(guān)于她的活潑，我也曾很發(fā)愁，怎么才能讓她安靜點呢?在這個方面從她小時候，我就很留意，她在做事情時是否專注，是否能專心的做一件事情。并且刻意的培養(yǎng)她專注的能力，比如講故事，從她感興趣的故事開始，她可以坐在我旁邊全神貫注的聽一、兩個小時沒問題，而且中間還得發(fā)表一些自己的感受。而這樣做無形中培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣。(這點我覺得自己很幸運)。
我的工作很忙，晚上還有晚自習(xí)，但是每天我都簡單而快速的吃完晚飯，然后見縫插針的給她念故事，每晚念的時間長短不固定，但每天堅持，久而久之就成為一種習(xí)慣。吃完飯，她就開始找書，然后坐沙發(fā)上等著念故事。如果我上7點鐘的晚自習(xí)，就不能給她念故事了，(因為她8點鐘準時上床準備睡覺)。她會非常失望，主要是她不太喜歡爸爸給講故事。用佳佳的話說是她喜歡和媽媽擠在一塊看書的感覺，這個估計是孩子和媽媽比較親有關(guān)系吧，這也應(yīng)該是所有孩子的共同特點吧。有時她聽多了就會在說話時不知不覺地用到一些新詞語，讓我們很驚訝。也有時她喜歡演情景劇，如她自己演白雪公主，讓我們扮演王后或者小矮人什么的，還得邊演邊說臺詞。小女孩一般都活在童話的世界里。我每年都為她準備圣誕節(jié)禮物，在她早上醒來看到禮物的時候，真的太開心了。所以她一直深信那個神奇的老爺爺是存在的，并且能知道她想要什么。每年都不知道要重復(fù)多少次，什么時候到圣誕節(jié)啊，圣誕老人會不會忘了給我送禮物啊!我們就安慰她："不會忘的，圣誕老人一年就工作一天，其他的時間都在觀察每個小孩，看她們在這一年里表現(xiàn)得怎么樣，學(xué)習(xí)進步了嗎?是否做個懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子等等，并且這些孩子有什么愿望，圣誕老人聽到以后記下來，然后滿足他們的愿望。你那么努力的想成為好孩子，圣誕老人一定看得見的，所以一定不會忘記給你送禮物的"。這樣佳佳才會安心。
二、要注意孩子的良好生活習(xí)慣。
培養(yǎng)___身體還可以，上幼兒園以后偶有感冒、發(fā)燒，吃些藥或者打幾針就好了。佳佳是個活潑的孩子，腿腳不閑著，愛運動，這個可能對增強體質(zhì)也比較好。
生活中我不允許她吃飯?zhí)羰?，不管她愛吃不愛吃的東西，我都會嘗試做著讓她吃。并且告訴她，這些食物都是好東西，你一定要好好吃，才能變得更聰明，長得更高。家長帶頭吃了，孩子慢慢就接受了。從小我讓孩子養(yǎng)成了良好的作息時間，每天早睡早起，晚上八點準時上床做好睡覺的準備，每天清晨她會準時醒來，比鬧鐘都準時。當(dāng)然要養(yǎng)成這個習(xí)慣，大人是要付出代價的，比如我在陪她入睡時，他爸爸肯定不睡，誰家也不會晚上八點就都準備睡覺了。佳佳就會有意見，為什么爸爸不睡覺，而讓我們先睡。我會告訴她："爸爸睡了午覺，而你沒有睡午覺。還有大人不需要那么多的睡眠時間，而小孩子得有充足的睡眠才能長高，變聰明。另外爸爸在看書學(xué)習(xí)呢!他沒在那里玩，大人有很多事要做呢!"聽明白以后她一般就不會再問了，而且據(jù)說堅持重復(fù)做一件事21天，就會成為習(xí)慣。所以幾年堅持下來，在佳佳的意識里，按時睡覺和起床是非常正常的事情。
三、不要增加孩子的學(xué)習(xí)負擔(dān)。
我是高中老師，整天和學(xué)生打交道，所以很了解學(xué)生的情況。孩子成績的好壞，90%以上取決于課堂的學(xué)習(xí)效果。我的孩子非?；顫姡易钆滤谏险n的時候注意力不集中，所以當(dāng)我難得遇見高老師她們的時候，都是先問佳佳的課堂表現(xiàn)，是否注意力集中。平時在家我也特別注意她做事的專注力，有了專注力，我們的孩子學(xué)習(xí)不會存在困難。很快咱們的這些孩子就會升入小學(xué)，面臨很多的課業(yè)壓力，我們做為家長所面臨的挑戰(zhàn)還很多，路還很長。
要讓孩子好好成長，不能單靠老師和孩子的付出，家長的輔導(dǎo)教育是重要的因素。都說家長是孩子的第一任老師，因為我們的一言一行都在對孩子起著潛移默化的影響。因此，為了孩子，作為家長的我們必須尊重孩子，平等地把孩子看作一個獨立的人，而不是自己的附屬物;為了孩子，我們必須學(xué)會自我控制，控制自己的言行，克制沖動的情感，以身作則，為孩子樹立一個良好的榜樣;為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，必要時還要虛心接受孩子的指點;為了孩子，我們必須和孩子一起成長，陪她一起看動畫片，一起做游戲……總之，為了孩子，我們一定要和孩子一起做一個文明的、不斷努力、不斷進取的人。在孩子成長的過程中，一定要自己親自教育，陪她共成長，參與她成長的每個瞬間。大家一定要堅信，我們真心的努力，一定會種瓜得瓜種豆得豆的。大家一定要記?。菏裁磿r候都不要把孩子完全推給老師，如果你的孩子，你自己已經(jīng)管不了了，你指望老師替你管，這個以我的經(jīng)驗看，是不可能的。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇十四
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的幼兒園家長會工作總結(jié)通用，歡迎大家分享。
我們?nèi)嗉议L座談會和20xx年9月11日中午如期舉行，這次家長座談會花了兩個小時。雖然天氣冷，但96%的家長犧牲了休息時間，不怕冷，參加了這次座談會。這使我們?nèi)昙壍睦蠋煻己芨袆印?BR> 這次家長座談會在寬松自由的環(huán)境下圓滿結(jié)束?，F(xiàn)在在這次家長座談會上，我們得出結(jié)論。在這次座談會上，我們和家長真的像朋友一樣交談，總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進的地方，同時還談到了家鄉(xiāng)合作和溝通中存在的不足。在這次家長座談會上，家長朋友們受到了很大的啟發(fā)。我們班的很多家長說：“本來，我們真的不明白戶外的這些專欄是為了我們的家長?！绷硗庖恍┘议L說：“我們本來以為你們是看孩子的，但真的不明白你們工作量這么大，把事情做得這么細致。”因為我們家長的工作太忙了，和你們溝通實在太少了?！薄ㄟ^這次家長座談會，家長朋友們也互相學(xué)習(xí)了很多育兒金的想法。
例如，在：討論過程中，郭媽媽建議“寶寶不愿意在家洗手怎么辦”。這時陳媽媽可以離開："媽媽這樣做。帶孩子去超市，讓他自己選擇自己喜歡的.臉盆、毛巾、肥皂、護手霜等，這樣他就會做這種事。本來我家的陳一也不想洗手洗臉，但自從我這樣做以后，陳一養(yǎng)成了好習(xí)慣。”郭媽媽有對付兒子的好方法，像看到期待一樣連連點頭。對陳一摩看起來很奇怪地佩服。
其他家長和我們?nèi)唤處熞矠殛悑寢尮恼?。是的，這次家長座談會提供了一次交流故鄉(xiāng)的機會，并提供了互相學(xué)習(xí)的機會。我們相信，在今后的教育、教育、家長工作、住房合作方面，將有比上個學(xué)期更好的突破和更大的提高。經(jīng)過這次家長座談會，我們增加了自信，制定了前進的目標。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇十五
20--年9月2日傍晚，我第一次參加--幼兒園小小一班的家長會。首先葉園長向家長們介紹了幼兒園的管理、要求和發(fā)展情況，使我們家長更加了解幼兒園課程的規(guī)范、活動的豐富多彩等。葉園長還親自為家長講了一堂生動的課“科學(xué)育兒、幸福人生”，使我進一步了解如何正確引導(dǎo)小孩，在小孩成長過程中要如何科學(xué)教育培養(yǎng)。從中我們體會到了幼兒園老師們對孩子們的細心、用心和無微不至的關(guān)心，葉園長真誠的向家長承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務(wù)，表明要與家長密切合作，共同教育好孩子。
通過這次家長會，我真的受益非淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點體會：
一、家校合力，才能有效地培養(yǎng)好孩子。
現(xiàn)在的小孩都是獨生子女居多，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯過開家長會和老師們交流學(xué)習(xí)的機會，再忙也抽出時間來參加家長會，我們作為家長應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全心全意的投入到培養(yǎng)教育孩子中來。
二、培養(yǎng)良好習(xí)慣，受益終生。
在葉園長的授課中聽到幼兒園的培養(yǎng)管理方法以“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成人養(yǎng)德”。我把孩子放到幼兒園讀書是正確的選擇。我覺得注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。葉園長引導(dǎo)家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進孩子全面發(fā)展。幼兒園時期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。我們作為家長應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時睡覺，起床。自覺把書包整理的整整齊齊等，總之：我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，小小一班這群可愛的孩子們在老師們的細心教導(dǎo)下，在這個藏龍臥虎的幼兒園這個大家庭里一定會茁壯成長。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇十六
我們大三班的家長座談會與20xx年9月11日中午1:30如期召開了，這次家長座談會歷時2個小時。雖然天氣很冷，可是有96%的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次座談會。這令我們大三班的三位教師都很感動。這次家長座談會在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。
經(jīng)過這次家長座談會，家長朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點子。如:在討論的過程中，郭媽媽向我們提出:“寶寶在家里不愿意洗手洗臉，應(yīng)當(dāng)怎樣辦”這時，陳媽媽搶著說:“離媽媽，你能夠這樣做，你帶寶寶到超市里讓寶寶親自挑選他自我喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原先我們家陳一也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，陳一養(yǎng)成了好習(xí)慣?！惫鶍寢屄犃诉B連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了期望，看上去異常佩服陳一媽媽。其他家長和我們?nèi)唤處熞步o陳媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長座談會供給了一次家園交流的機會，互相學(xué)習(xí)的機會。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會有一個好的突破、更大的提高。經(jīng)過這次家長座談會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇十七
我們大三班的家長座談會與20xx年9月11日中午1：30如期召開了，這次家長座談會歷時2個小時。雖然天氣很冷，但是有96%的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次座談會。這令我們大三班的三位老師都很感動。這次家長座談會在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。
現(xiàn)在就這次家長座談會我們作以總結(jié)。這次座談會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長座談會上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“原來，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢？”、還有的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了?！?BR> 說：“離媽媽，你可以這樣做，你帶寶寶到超市里讓寶寶親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原來我們家陳一也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，陳一養(yǎng)成了好習(xí)慣?！惫鶍寢屄犃诉B連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了希望，看上去特別佩服陳一媽媽。其他家長和我們?nèi)焕蠋熞步o陳媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長座談會提供了一次家園交流的機會，互相學(xué)習(xí)的機會。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長座談會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇十八
開學(xué)至今有快一個月了，為了讓家長們更多地了解幼兒在園的情緒、進餐、午睡、游戲、生活自理能力，學(xué)習(xí)等情況，也為了讓家長對幼兒園工作有更深入地了解、更好地進行家園合作、取得家園教育的一致性，我們大(2)班的老師和家長聚在一起，召開了開學(xué)以來的第一次家長會。家長會應(yīng)到家長82人，實到64人，電話聯(lián)系二人，來園家長中有21%由祖輩出席，71%由父母出席，5位家因種種原因提前向老師請假?？梢姡议L對本次會議還是比較重視的。
要達到的目標，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。
其次，在培養(yǎng)班上孩子生活自理能力方面是重點要做的工作，我們讓家長了解了孩子們生活方面的一些情況，如，進餐習(xí)慣有所改善，午睡能安靜、孩子們在老師的提醒下會正確洗手了但也有一些方面，需要家長和老師共同配合來幫助孩子的，如：良好生活衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等等，讓家長了解一些形象的兒歌，幫助幼兒理解、練習(xí)。要求祖輩家長們放手給予孩子們更多的機會，來逐漸提高孩子們的能力，不要擔(dān)心孩子不會，而剝奪了他們自己嘗試的權(quán)利。對于各個孩子來園這一階段中的點滴進步，老師都讓家長有所了解，以增強家長的信心，讓他們覺得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己。
第三，就六一兒童節(jié)的節(jié)目演出達成共識，家長們紛紛表示，選出部分小朋參加排一個舞蹈，別的小朋友們做什么都行，只要能上場就好，讓他們在幼兒園的最后一個節(jié)日過得開心愉快。
由于時間不多，所以好多話題只有在家園聯(lián)系中和家長們交流，家長會應(yīng)該是家長滿意老師滿意的，因為我們就好多急需解決的問題達成共識。
我們大三班的家長座談會與20__年9月11日中午1：30如期召開了，這次家長座談會歷時2個小時。雖然天氣很冷，但是有96%的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次座談會。這令我們大三班的三位老師都很感動。這次家長座談會在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。
現(xiàn)在就這次家長座談會我們作以總結(jié)。這次座談會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長座談會上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“原來，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了?！?BR> 說：“離媽媽，你可以這樣做，你帶寶寶到超市里讓寶寶親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原來我們家陳一也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，陳一養(yǎng)成了好習(xí)慣?！惫鶍寢屄犃诉B連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了希望，看上去特別佩服陳一媽媽。其他家長和我們?nèi)焕蠋熞步o陳媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長座談會提供了一次家園交流的機會，互相學(xué)習(xí)的機會。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長座談會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。
大班段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個時期，它起著一個承上啟下的作用。大班段要繼續(xù)進行幼兒園的課程，但是也要為小學(xué)做準備。因為其重要作用，所以在9月20日，我班舉行了大班家長會。
在家長會上，首先向家長介紹了本班情況，主要是班級調(diào)整安排以及班級幼兒能力水平等的分布情況;又介紹了幼兒園的進步，讓家長對幼兒園逐漸放心。其次，與家長一起探討了幼兒安全，需要加強幼兒的自我保護能力。最后，著重講述了“小學(xué)化傾向”事情，不要過于在乎幼兒寫字能力上的發(fā)展，而是多注意幼兒邏輯思維等方面的開發(fā)，希望在這一點上與家長達成共識。
其實，這一次的家長會還是蠻成功的。老師和家長給予孩子都是愛合關(guān)心，即使有不同的意見也都是為了孩子的快樂與發(fā)展。我們探討了“小學(xué)化”傾向，一起找方法怎么不讓幼兒現(xiàn)在就厭惡學(xué)習(xí)，但是也不能讓他們的能力和城市的孩子相差太多;也一起約定將幼兒的良好生活習(xí)慣進行到底，不對的對方繼續(xù)改正，家園共同努力。想辦法如何讓幼兒做到在家與在學(xué)校一個樣。
當(dāng)然，我們也就家庭教育進行了小討論。畢竟在農(nóng)村，很多家長都是在外工作，家里的第一撫養(yǎng)人是爺爺奶奶祖輩人物。他們的思想與我們的思想還是有一定的代溝，通過家長會希望慢慢的消除彼此的小偏見，站在同一條線上，為孩子服務(wù)。并且也為幼兒的興趣發(fā)展彼此間做了小交流。
我們相信，在今后的教育中，教學(xué)活動中，只要家園合作良好，對于每一個人都是一個進步的機遇。我們的目標是，給孩子一個快樂健康的童年。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇十九
家長是幼兒的第一位教師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。xx學(xué)年度的上學(xué)期，我們班全體幼兒在經(jīng)歷了半個學(xué)期的自理本事、常規(guī)、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)后，有了怎樣的變化呢新的學(xué)期開始了我們針對幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標要求呢哪些工作需要家長和教師進取配合呢針對以上問題我們開展了本學(xué)期的家長會活動。
活動中，我們向家長朋友們介紹了每位幼兒在上個學(xué)期的發(fā)展情景，以及本學(xué)期的班級情景和學(xué)習(xí)目標。另外，本次活動的重點我們向家長朋友們介紹了主題活動，經(jīng)過主題活動的介紹使家長朋友意識到了家園配合的重要性。
基礎(chǔ)知識、基本技能是考試的重點，是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，學(xué)生僅有扎實掌握基礎(chǔ)的知識和技能，才有本事發(fā)展。我們在講解課本知識的同時，適當(dāng)?shù)剡M行引申、拓展，并引導(dǎo)學(xué)生在解題后進行反思，注意總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律和解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新意識，也培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題的本事，分析解決問題的本事。歸納知識，總結(jié)規(guī)律，概括方法。在引導(dǎo)學(xué)生分析，解答范例之后要及時引導(dǎo)學(xué)生對本專題所涉及的重要基礎(chǔ)知識進行歸納，總結(jié)規(guī)律，概括主要的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，常見的數(shù)學(xué)思想方法包括：數(shù)形結(jié)合分類討論，函數(shù)與方程思想，化歸的思想，具體的數(shù)學(xué)方法：配方法、換元法、待定系數(shù)法、分析法、綜合法等，使學(xué)生對這些問題從感性認識上升到理性認識。
我們用事例向家長證明了幼兒園和家庭不僅僅行動要一致，在向幼兒提要求的時候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發(fā)，在教育目的、過程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。家長朋友們也紛紛發(fā)表了自我的見解，許多家長表示自我由于工作繁忙忽視了對幼兒園工作的配合，以后必須努力。本學(xué)期我們還為家長朋友們制定了每月一期的家長簡報，讓家長對幼兒每個月在園的學(xué)習(xí)，有了更系統(tǒng)、更全面的認識，家長們表示了深深的謝意。最終，我們又和家長朋友們簡單討論了幼兒自理本事的培養(yǎng)，無論是教師還是家長都意識到，幼兒生活本事的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是一個長期的積累的過程，有待于在小班后期、中班乃至大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過程。
經(jīng)過本次活動的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自我的孩子和同年齡段孩子的差異?；顒咏Y(jié)束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感激，相信有了家長朋友們的感激和支持我們的工作會更加順利的進行。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇二十
星期五，我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼兒園的家長會。因為和很多家長一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺。他們在這里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個絕好機會。
我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識的意義、如何培養(yǎng)孩子的.分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述。張老師通過理論知識和現(xiàn)實生活中的實際例子相結(jié)合的方法進行演講，家長們都感同身受，認真的做著筆記。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹，有點放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關(guān)系，因為她在家時很活潑好動，調(diào)皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時很少嚴厲大聲的批評過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會好好的總結(jié)改正。
之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一直沒走進來仔細觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也對我們可好了，我可喜歡她們了!”
陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學(xué)習(xí)知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚了幾個平時表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估計是由于時間的關(guān)系沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實家長們很希望通過家長會能與老師進行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關(guān)系，一舉多得!
這次的家長會既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長!
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇二十一
這學(xué)期對于教師和家長來說都需要一個適應(yīng)的過程。學(xué)期初，在具體了解了各個家長及幼兒的基礎(chǔ)上開展了本學(xué)期的家長工作，具體是這樣的：在緊緊環(huán)繞本園工作計劃本園家長工作計劃的基礎(chǔ)上，認真實施班級家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效的豐富了家長的家教理論，提高了家長關(guān)注幼兒園生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性，有效的促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
1家長能積極主動地參與幼兒園的各項活動，并為幼兒園的各類活動獻計獻策。
2家長非?？隙ㄓ變簣@的管理工作，對保教人員的工作滿足度明顯提高。
3家長活動形式豐富，親子活動家長開放日元旦活動等。
二加強溝通，轉(zhuǎn)變家長觀念。
我們在本學(xué)期里通過各項活動加強與家長的溝通，在幫助家長提高家園共育的基礎(chǔ)上，爭取家長的支持理解和合作。家長半日公開活動的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點教育方法教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學(xué)都非常滿足，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。
三以家長開放日為契機，提高家長育兒水平。
讓家長走進幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學(xué)習(xí)生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質(zhì)量，增進幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采納正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標;另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而賦予有針對性的指導(dǎo)。
四充分發(fā)揮[家長園地聯(lián)系欄]的窗口作用。
家長園地聯(lián)系欄]是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學(xué)期我班老師結(jié)合本班實際，在家長園地聯(lián)系欄的欄目設(shè)置上推陳出新，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，開闊了家長的視野，豐富了家長的保教知識。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使[家長園地聯(lián)系欄]活了起來，產(chǎn)生了的互動效應(yīng)。
五對個別幼兒情況，通過離園時電話等多種途徑交流。
幼兒平時在家在園的學(xué)習(xí)與活動情況，尋求家庭配合共同教育的途徑，利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然艱難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也激勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手”的原則，竭力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長也竭力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會以及多種形式，與家長商議，共同解決問題，并請個別家長將自己的`教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
以上是我們大〈2〉班，在201_年度的工作總結(jié)。相信我們會在以后的工作中做的更好。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇二十二
為把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，我園于11月3號以班級為單位召開了一次家長座談會?？偨Y(jié)此次家長會主要體現(xiàn)了以下三方面特點：
一、全面性。
首先，這次家長會邀請了全園家長參與，參與率達到90%以上。
其次，家長會上我們老師與家長之間交流的內(nèi)容非常全面，包括了衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園教學(xué)特色（幼兒早期閱讀、幼兒美術(shù)、幼兒舞蹈、幼兒合唱）、本學(xué)期工作重點以及對孩子們在幼兒園兩個多月來的表現(xiàn)狀況進行點評與分析。
再次，凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長，從而實現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。
二、氣氛活躍，形成互動，有特色。
家長檢查是否帶有危險物品。如孩子需要服藥請交到保育老師的手中。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請家長在送孩子入園時及時告訴老師，以便教師能多關(guān)注孩子。3、如果家長的電話號碼有變動也請及時告訴老師，以免有急事時聯(lián)系不上。4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。5、不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，生病或外出一定要請假。6、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節(jié)日慶祝活動、專家講座等）。7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助。
三、教師對家庭教育的指導(dǎo)工作比較到位。
為了讓家長更好的配合我園的工作，首先我們引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，和家長共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作，如：老師告訴家長每天放學(xué)后，不要只問孩子學(xué)了多少字，算了多少題，而應(yīng)問孩子今天給老師提了幾個問題，學(xué)會了什么道理。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來，把孩子教育成知識的創(chuàng)造者，而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，哪怕只是一點點，也要及時提出表揚，而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點和自己孩子的缺點相比，由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進心。再次，幫助家長掌握應(yīng)答幼兒提問的技巧，促進孩子積極有效的應(yīng)答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。
家長會是家園互動的最佳時機，家長們抓住了這次機會，暢所欲言，
許多家長都說通過這次會議，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育，特別開心。有的家長說，我們的工作做得細致認真，比他們想象中的還要好。對老師能細致的觀察和認識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂地學(xué)習(xí)和生活，他們比什么都放心。現(xiàn)在孩子在生活習(xí)慣、自理能力、動手能力等方面都有很大的進步，讓父母們感覺很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大進步。家長們對幼兒園的教學(xué)非常認可，肯定了我們的教學(xué)模式，也肯定了孩子們在家的表現(xiàn)。
總之，這次家長會，教師和家長就像朋友聊天一樣，讓家長朋友們很受啟發(fā)。我們相信，在今后的教育教學(xué)工作、家園配合工作方面，都會有一個好的發(fā)展和更大的進步。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇一
首先，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
介紹三位教師。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：
一、教學(xué)方面。
1.10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫，20以內(nèi)的拆十、湊十加減法，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等;另外，大班要增加珠心算的教學(xué)，由培訓(xùn)的專職老師來教，班上教師協(xié)助進行。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計算的一種輔助方法，它由珠算到心算，手、眼、耳、口協(xié)調(diào)配合，左右腦交替運用，以提高幼兒的注意力，對幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助。
2.科學(xué)和藝術(shù)方面.這學(xué)期，我們還是以泥工為本班班級特色，主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品，并且培養(yǎng)他們的合作能力，能夠共同合作完成作品。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動手能力，在這里還希望得到各位家長的支持。
3.我們的英語教學(xué)將繼續(xù)開展：英語教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn)我們大班是每周兩節(jié)課，主要目標：在英語教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣，感知體驗英語的語感，熟悉、了解、掌握一些簡單的單詞，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。幼兒園的英語教學(xué)是禁止走入重單詞、輕語感，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的。
二、自理能力方面。
再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面.克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。
在這里我要重點說一下關(guān)于這方面的問題：通過這兩個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進一步規(guī)范，這一個月我們將重點從這三方面進行入手。
1.自理方面：在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時間，整理文具時，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替.無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做。
在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。)這樣孩子才會更積極主動的去做事。
2.常規(guī)方面工作。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。但是，經(jīng)過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
三、家園合作。
作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢?
1.不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮模⒆幽茏龅氖卤M量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。)。
2.注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的(比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。家長要及時發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時解決。)。
3.孩子之間無大事。一個班四十個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候，請正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。
4.一周中我們總會給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長認為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個任務(wù)，在完成作業(yè)的同時，就鍛煉了孩子的責(zé)任感。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇二
各位家長，大家好!
首先我代表大一班的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展，在此，我真誠的對你們說聲謝謝。
本學(xué)期由我來負責(zé)幼兒的漢語教學(xué)，王老師負責(zé)幼兒英語教學(xué)，李老師依然負責(zé)幼兒的生活，大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，作為老師，我們將更加耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力，去培養(yǎng)孩子各方面的能力，作為家長，我們也感覺到你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多、學(xué)得好，為了使幼兒能順利地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準備，在思想上克服以往漫無目的玩耍，開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。
一、如何做好幼小銜接，這需要老師和家長共同努力，做好幼小銜接需要了解配合以下，有效幼小銜接的實施。
a：教育教學(xué)方面。
(1)培養(yǎng)幼兒的注意力，孩子上小學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長的培養(yǎng)孩子安靜、專注的做某一件情，例如：家長可以陪同幼兒一起看書、畫畫、做手工……等。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到，不隨便請假等。
對于幼兒園布置的任務(wù)家長應(yīng)積極配合完成，為小學(xué)天天作業(yè)做好鋪墊，當(dāng)天的作業(yè)必須要當(dāng)天完成，要養(yǎng)成放學(xué)回家先做好作業(yè)，再玩的好習(xí)慣，其次，做事情的時候要一心一意，不能邊做邊玩，不拖拉，每天能抽出半個小時的時間陪孩子一起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將是孩子終生受益。
(3)學(xué)習(xí)環(huán)境的準備，家長為幼兒設(shè)置一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，將幼兒房間的玩具慢慢收起來，置辦寫字臺、書架、臺燈，當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時候，一定要在旁邊指導(dǎo)，而不是在旁邊看電視或做其它的事情，要為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特別是孩子在學(xué)習(xí)的時候一定不能影響到孩子。
(4)在游戲活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。例如：做游戲或做別的事情的時候一定要先講規(guī)則。
(5)在學(xué)習(xí)能力的準備中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題，注意傾聽的習(xí)慣。例如：做多元繪本，首先給孩子讀題，讓孩子傾聽，讀完題后讓孩子自己去想，自己去說，這道題是什么意思，應(yīng)該怎么做，長時間的段練孩子這方面的能力，是對孩子有好處的。
a、家長應(yīng)重點培養(yǎng)孩子閱讀能力，說道閱讀，首先提到的應(yīng)該是認字，現(xiàn)在的小學(xué)教材中對孩子的識字量要求還是比較大的，很多字孩子平時在生活中可以學(xué)到的，只要家長多花時間多加引導(dǎo)。例如：馬路上的廣告牌等。
b、要培養(yǎng)孩子書寫時正確的姿勢，孩子接觸書寫時坐姿、握筆姿勢，一定要正確，堅持"一拳、一尺、一寸"在幼兒園我會嚴格的要求他們，在家時要告訴孩子將書本放平、放正，左手壓本，右手寫字，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌沿一拳，并交孩子正確的握筆姿勢，希望家長在家能及時做好監(jiān)督的工作，一旦發(fā)現(xiàn)問題要馬上糾正，注意孩子在書寫時，漢字的筆順。如：在孩子書寫漢字作業(yè)時，一定要讓幼兒按照要求去書寫整齊。
c、孩子在學(xué)習(xí)拼音時，最重要的就是什么?(請家長回答)……教說：是的、拼讀，注音，拼音重要是讀，在完成拼音作業(yè)時，不光是書寫要正確、整齊、漂亮，還要讀音準確，加強孩子的注音練習(xí)。
d、在數(shù)學(xué)方面的滲透，我在幼兒園會加強幼兒10內(nèi)的分解組合和10以內(nèi)的加減運算練習(xí)，你們也要在家輔導(dǎo)幼兒，10以內(nèi)的分解組合，加減運算，最后要求孩子要達到熟能生巧，這樣子孩子的基礎(chǔ)才能打好，在往后學(xué)就容易多了。
b、獨立生活能力的培養(yǎng)。
(1)培養(yǎng)幼兒愛勞動，樂于為大家做事的習(xí)慣，我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)，當(dāng)然家長自己督促和自身示范也很重要，當(dāng)孩子能做的事，家長盡量放手，不要嫌孩子做的不好或不會做，替他包辦，有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺受帶來孩子的無情。
(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事，并一定做好，什么時候不應(yīng)該做什么事，并控制自己的愿望和行為。
(3)培養(yǎng)孩子的獨立意識，通過談話故事社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生，生活、學(xué)習(xí)不能完成依靠父母和老師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己再想辦法解決。
二、安全方面。
每一個小孩是活生生的個體，進入我們集體活動里，難免會發(fā)生安全事故，例如：會摔跤、會碰撞，等等，遇到事情，希望我們家長能理性的思考與處理幼兒之間的打架，鬧矛盾行為，同時孩子們之間的矛盾讓孩子彼此自己解決，也是他們成長鍛煉的機會，實在解決不了，可以找我來了解，溝通。讓我們把大事化小，小事化了。希望家長能體諒我們的工作，同時也希望家長幫助幼兒提高安全意識，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會以故事等各種形式教育孩子。我們是一個大家庭，相信我們會開心，和諧的度過孩子們幼兒園生活的最后一年。
三、需要家長配合的內(nèi)容與要求：
(1)為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園。
(2)如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
(3)不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如有特殊情況，請?zhí)崆芭c我們聯(lián)系。
(4)請各位家長務(wù)必參加幼兒園組織的各項活動。
(5)為培養(yǎng)孩子良的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神，請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過九時入睡。
(6)為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品，危險物品入園，幼兒入園前家長注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品，(如：小刀、鐵釘?shù)?應(yīng)立即取出，并及時對孩子進行教育。
(7)孩子帶藥請家長在藥品登記表上登記，再將藥品交與老師，不要將藥品放在孩的口袋或書包里，讓孩子自己服用。
(8)限制幼兒觀賞電視的時間，選擇只有教育性或益智性的節(jié)目觀賞，請在一旁解說啟發(fā)幼兒的心智。
(9)養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子在家也能自理生活。如：刷牙、洗臉、進食、收拾玩具等，讓幼兒做簡單的家務(wù)。
(10)為班里要求孩子從家里帶一些學(xué)習(xí)資料和廢舊材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必需的資源。
(11)幼兒帶回家的任何作品，請給予珍惜并鼓勵。
(12)為方便與家長聯(lián)絡(luò)，如您的聯(lián)系方式有變更，請及時通知老師。
(13)如有事情我們及時溝通解決。
(14)我的電話號碼：
(15)體育鍛煉方面，每人準備一根跳繩放在幼兒書包里面，供幼兒在園練習(xí)，后期會有跳繩比賽。
以上是我對孩子的要求，希家長積極配合我們的工作，我對孩子的各方面要求比較嚴格，特別是原則上的事情，是什么就是什么，不能向孩子妥協(xié)，如果孩子犯了錯，肯定是要進行教育，(老師教育后，我就要問孩子，你為什么錯，因該怎么做等等，給孩子引導(dǎo)一條正確的路線)，一旦孩子有了一點點的進步一定要給予表揚和鼓勵，我要求孩做任何事情要有規(guī)則，如：做操要有做操的規(guī)則，吃飯、渴水等等都要按規(guī)則進行，特別是上課，不能講話，不能有小動作等，安靜的完成作業(yè)。
孩子遇到困難我們因該指導(dǎo)孩子自己去解決問題，這樣子我們的孩子才會懂得很多的道理，孩子犯錯時我們一定要教育，這樣我們的孩子才會長大，有進步時我們一定要給予表揚和鼓勵，這樣我們的孩子才能長成倉天大樹。
教育好孩子是我們的共同愿望，在你的鼎力支持下讓我們家園共育，共同促時孩子的健康發(fā)展，希望家長能支持我們配合我們的工作，再次，謝謝你們的到來。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇三
一指導(dǎo)思想：
隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長工作也發(fā)生了變化。原先，我們把家長看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最終讓家長參與到我們的教育過程中來。本學(xué)期，我班以《幼兒園園務(wù)計劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，進取發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，進取與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，發(fā)長幼兒的社會交往本事。
二、具體工作安排：
貫穿一學(xué)期的有：
1、家長定期來園參與半日活動，感受教育。
2、認真做好家長工作記錄。
3、每一天做好與部分家長的口頭交流。
4、每二周更換家長園地資料。
5、倡議每個家庭準備廢品收集袋，長期開展收集廢品的活動，鼓勵幼兒進行變廢為寶的活動。
6、開辟“請您關(guān)注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。
7、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇四
各位家長朋友：
大家好!很高興您和您的孩子加入我們中班這個大家庭。在這里，我們將共同陪伴著我們的孩子們一起度過快樂的幼兒園生活;在這里，我們和你們也會從陌生到熟悉，從熟悉到信任，最終成為朋友。
今天是我們班內(nèi)召開的第一次家長會，我覺得這是我們家園聯(lián)系的重要機會，也是我們家園合作的良好開端?？吹轿覀兗议L準時參加會議，無一缺席，讓我們感受到了各位家長對孩子早期教育的重視!我們深信有你們和我們共同努力，我們的每一個孩子定會有一段開心、快樂、甜蜜的時光，他們也一定會贏在人生的起跑線上!
中班是一個特殊的年齡階段，凡有經(jīng)驗的幼兒教師都知道中班比起小班大班學(xué)前班來說都要難帶一些。因為小班是以保育為主，沒有太多學(xué)習(xí)任務(wù)，而大班學(xué)前班幼兒已經(jīng)有了一定的獨立能力和自我服務(wù)能力，保育工作相對來說要輕松一些，偏重于教育教學(xué)。我們現(xiàn)在的中班孩子年齡都很小，實際上相當(dāng)于以前的小班。因為現(xiàn)在的孩子入園都提前了，2歲讀小班，3歲就讀中班了。還有很多孩子在家衣食住行吃喝拉撒睡是父母全部包辦，所以他們在園吃飯、睡覺、入廁、喝水、戶外活動、穿脫衣服等點點滴滴仍然離不開老師的幫助，我們不但要做好保育工作，周到細致的照顧好每個孩子的日常生活,還要按計劃搞好教學(xué)工作,中班教學(xué)任務(wù)也加重了，六本書六門課程(語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康、社會、美工)再加上園本課程,有快樂英語、快速識字、音樂等，學(xué)習(xí)任務(wù)安排的還是很緊的。孩子們才剛步入正軌，還需要時間來適應(yīng),,所以說我們要做到保教并重。幼兒園的工作是非常繁瑣的，如果要細講，估計花上半天的時間也說不完，為了不耽誤各位太多的時間，那今天我們就揀重中之重的事情來講，請各位家長一定要仔細聽，要有所收獲。
本次家長會流程：1、介紹班級情況，2、介紹家長關(guān)心的問題3、我們的教學(xué)。4、需要家長配合的事情。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇五
各位家長：大家好!
今天，為了孩子我們又相聚在一起，我代表大班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
還記得嗎?三年前的今天，你們帶著期盼而又擔(dān)憂的心情，牽引著孩子來到了幼兒園，孩子們的哭鬧聲，那一張張滿是淚痕的笑臉，似乎仍在眼前晃動。如今的孩子們還是孩子，可是個兒長高了，知識豐富了，能力也悄然地增長了。期間有老師們的心血，家長們的付出，更有孩子們自身的努力。
一、我們先來分析一下小學(xué)一年級學(xué)生普遍存在的問題：
a.不能長時間的坐在座位上。
b.寫字怕累，注意力不集中。
c.自控能力差，不會整理書包。
d.碰到以大欺小的事情，不知道如何保護自己。
結(jié)合教委精神，根據(jù)以上情況，我園對大班幼兒的教育活動做了相應(yīng)的調(diào)整：
1、為幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度的儲備。
孩子從幼兒園做游戲為主變?yōu)槿雽W(xué)后的學(xué)習(xí)為主，這是一個很大的轉(zhuǎn)折。現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)班上小朋友仍有很多小朋友要帶零食吃，而且還在上課吃;有些小朋友帶玩具在上課玩等。這些習(xí)慣必須從幼兒園改掉，應(yīng)該徹底杜絕并改正的。我們就針對幼兒園與小學(xué)教育的銜接問題做了大幅度的調(diào)整教育。孩子的作息時間有了一定的改動，教育活動也有了相應(yīng)的改變。讓孩子們明白了小學(xué)生與幼兒園小朋友的區(qū)別。同時，我們也希望家長們回家在這方面也多多加強教育。要鼓勵他們按時到校，遵守紀律，專心聽講，大膽發(fā)言，認真做作業(yè)，做個好孩子。第二天要上什么課，前一天晚上就要做好準備要帶什么學(xué)具。先陪著孩子一同整理書包，慢慢地引導(dǎo)他自己的事情自己干，不丟三落四的好習(xí)慣。在評價孩子學(xué)習(xí)成果時，要以期待的親切眼光鼓勵他們：“我相信你能改正粗心的毛病?！薄拔蚁嘈拍憬裉炜隙〞羞M步。”家長朋友們，請您多一份細心與耐心，你的孩子定會一天比一天好，定會非常出色!
學(xué)習(xí)習(xí)慣是完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)的基本保證。要讓孩子入學(xué)后盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如學(xué)習(xí)用品要準備好，帶齊全;認真做作業(yè)，按時交作業(yè);保護視力，愛惜書籍簿本和學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。不需要家長的督促就能按時起床，按時入園，進了教室就打開書本開始晨讀。下課時要準備好下一節(jié)課用的課本等學(xué)習(xí)用具。學(xué)會整理自己的學(xué)習(xí)工具，保持教室里及個人衛(wèi)生，回家要養(yǎng)成看書，自覺做完作業(yè)再出去玩的良好習(xí)慣等等，良好的習(xí)慣受益終身，我們作為教育者，作為家長都有責(zé)任著眼與孩子一生的發(fā)展。學(xué)校里的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣交給我們老師來督促養(yǎng)成，而家里的習(xí)慣就得靠各位家長的配合了。比如良好的課后閱讀習(xí)慣，自覺完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，都需要家長給孩子營造一個安靜的讀書氛圍。說到這兒，我補充一點：最近發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生上課精神不佳，老打瞌睡。因此，提醒家長督促您的孩子在八點左右就可上床準備入睡了，睡覺前家長可以給孩子講講故事，或者陪著孩子一起讀讀童話、成語、古詩、科學(xué)知識等，讓孩子養(yǎng)成一個良好的閱讀習(xí)慣。久而久之，孩子會對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，這不僅能豐富學(xué)生的語言，對學(xué)生以后的寫作大有幫助，就目前的識字也起到了推波助瀾的良效!
3、學(xué)習(xí)方法的儲備。
一方面要糾正在幼兒階段養(yǎng)成的不正確的學(xué)習(xí)方法，諸如：錯誤的執(zhí)筆方法和坐姿不正確，用手指數(shù)數(shù)等。另一方面要按老師的要求執(zhí)筆寫字看書做到三個一，即：眼離書本一尺;手離筆尖一寸;胸離課桌一拳頭。將來，隨著年級的升高，還要幫助他們學(xué)會怎樣查字典，怎樣劃批注，怎樣驗算和檢查作業(yè)等自學(xué)自查方法。積極動腦思考，質(zhì)疑問難，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，越學(xué)越聰明。
二、家校合作事項須知。
1、第一冊學(xué)情分析。
一年級剛?cè)雽W(xué)的孩子年齡小，幼小銜接跨度大，從無憂無慮的幼兒階段一下跨入學(xué)業(yè)壓力很重的小學(xué)階段，有部分適應(yīng)能力較弱的孩子一下子恐怕難以適應(yīng)。再加上這套新教材文本很美，可是識字和課外閱讀量要求很高，比較適合學(xué)前教育到位的孩子學(xué)習(xí)。就教材而言：前半學(xué)期重點是拼音，但學(xué)拼音的同時就已經(jīng)穿插了生字的認識，而且數(shù)量不少;很多孩子拼音還沒學(xué)扎實，字又過不了關(guān)。因此，這段時間麻煩家長在家多多輔導(dǎo)孩子的拼音，每天花半小時給孩子檢測我們發(fā)回去的作業(yè)。強化鞏固孩子的薄弱拼音。俗話說：“萬丈高樓平地起”。拼音是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，我們要給孩子打下堅實的基礎(chǔ)，才可能讓孩子在日后厚積薄發(fā)。
另外，整冊教材的識字量要求400個，難度是很大的，我們會加強這方面的訓(xùn)練。也請家長幫一把。當(dāng)然幫的方法很多，比如注重生活中識字，如食品包裝袋上，標語牌上，電視廣告上適時引導(dǎo)，拓寬孩子的識字渠道，激發(fā)孩子的識字興趣。教材讀寫分流，寫的要求不高，只有100個字，孩子應(yīng)該都能掌握的。
2、家園聯(lián)系說明。
首先：我們要求孩子在把當(dāng)天的家庭作業(yè)抄下去，完成作業(yè)后，家長簽名，有意見的家長寫上意見。為什么要簽名?這里我解釋一下：因為我們的孩子還很小，獨立完成作業(yè)的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，可能少了家長的監(jiān)督，部分孩子就不能完成作業(yè)，特別是口頭作業(yè)，在一年級作業(yè)中占的比例很大，如果沒有家長督促，部分孩子容易蒙混過去，老師也無從查起，效果可想而知，久而久之孩子容易養(yǎng)成一種僥幸心理。
再者，是自我評價。別小看這一項，是了解孩子家園表現(xiàn)的渠道。我們的孩子很小，還不太會撒謊，你可以讓他根據(jù)自己的表現(xiàn)畫五角星，不好不畫星，還可以畫一顆，很好畫二顆，非常好畫三顆;當(dāng)孩子沒做好時，鼓勵他做好再畫星，第二天做重點檢查，及時表揚，這是考察孩子行為習(xí)慣的，對培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣非常有效。
其次是每天一練。家長可以根據(jù)孩子的實際情況為您的孩子安排一些活動，比如口算、聽寫，跳繩、拍球等，范圍很廣。根據(jù)自己孩子的情況家長自行為孩子安排。
最后是心情日記，每天由孩子口述，家長記錄。其實這也是一種好方法，孩子的進步也會很大。并能提升孩子的思維力、語言組織能力等，為將來孩子的寫作打下伏筆。是老師了解孩子在家做作業(yè)情況反饋的重要渠道。我們要用好它，讓它為我們的孩子發(fā)揮出最大的價值。
3、接送時間的說明。
每天接送在操場，早上最早7：15—8：00，不要太晚;因為早上是學(xué)習(xí)拼音的最佳時期。每天我都會在這段時間教讀拼音，希望孩子們盡早趕上。下午4：00以后放學(xué)。來接孩子的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，孩子也等急了。來接孩子的家長請在指定地點等待，配合園內(nèi)做好傳染病期間的一些防護工作。接走的孩子跟老師打聲招呼，這既是禮貌，又能讓老師心中有個底，因為有時會出現(xiàn)重復(fù)來接的現(xiàn)象。如果您有事不能按時接或者是換人接送請給我打個電話。周一到周五禁止請假。以免耽誤園內(nèi)的強化訓(xùn)練。謝謝!
最后，祝各位家長身體健康，全家快樂!
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇六
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，兒教中心將結(jié)合本園實際，依據(jù)《綱要》和《指南》精神，緊密圍繞幼兒園新學(xué)期工作計劃，突出重點，力求創(chuàng)新。開展內(nèi)容豐富的“親子活動”，構(gòu)建互動教育模式，發(fā)揮家長資源，為教育教學(xué)活動提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間，從而促進幼兒發(fā)展。
二、工作目標：
1、堅持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。
2、結(jié)合本園的實際，豐富活動內(nèi)容與參與方式，找準切入點，發(fā)動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。
3、注重教師的自我提高，增強服務(wù)意識，熱情接待家長，提高服務(wù)水平。
4、繼續(xù)開展“家長半日開放活動”工作，促進家園有效互動。
5、繼續(xù)開展親子游戲、秋游等活動。
6、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。
三、工作措施：
1、發(fā)揮家委會的作用，明確了權(quán)利和義務(wù)，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。
2、利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力，加強家園之間的溝通交流，倡導(dǎo)“共同成長”的教育理念。
3、家庭教育與幼兒園特色活動相結(jié)合。開展豐富多彩的'親子活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使家園關(guān)系更為密切。
4、通過《家長問卷表》、《家園聯(lián)系冊》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進工作方法。
5、開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
6、完善家長學(xué)校、家長開放日等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺。
7、各班利用《家長園地》向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息；報道幼兒園活動動態(tài)及成果；組織家長開展一些專題討論等，從而增進家長與教師的有效互動。
四、具體安排。
八、九月份：
1、制定本學(xué)期家長工作計劃。
2、各班有針對性地出一期家長園地。
3、小班教師填寫家園聯(lián)系冊，了解班內(nèi)幼兒基本情況、家長情況。中、大班教師做好家園聯(lián)系冊的增填工作。
4、各班接待新生及家長來園，召開小班新生家長會。
5、更新完善家校互動平臺中家長工作專欄，同時各班更新開通班級網(wǎng)絡(luò)平臺的相關(guān)信息。
1、檢查各班家長園地使用情況。
2、利用重陽節(jié)帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)與老人聯(lián)歡。
3、召開家委會會議，成立新一屆家委會。
1、更換家教宣傳欄內(nèi)容。
2、檢查家園園地更換情況。
1、檢查家園園地更換情況。
2、舉行小、中、大班對家長開放半日活動。
3、童年的回憶”經(jīng)典兒童游戲展示，此項活動是一項家庭親子文體游戲活動，由父母或爺爺奶奶、外公外婆帶領(lǐng)孩子參與踢毽子、跳繩、推鐵環(huán)、跳格子、跳皮筋、丟沙包、斗斗雞、拔河、官兵捉強盜等傳統(tǒng)經(jīng)典游戲活動，促進親子交流，增進家庭和諧，讓孩子接受傳統(tǒng)民俗文化的熏陶，享受幸福愉快的童年時光。
4、各班以“慶元旦”為主題，在主題活動墻上出一期“喜迎新年，親子同樂”專刊。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇七
大班下學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。下面是本站小編給大家整理的下學(xué)期幼兒園大班家長會上的。
發(fā)言稿。
僅供參考。
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，我代表大班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們今天的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情。
一、本學(xué)期的工作重點。
(一)幼兒銜接問題：
在有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力.
1、提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。
在家，希望家長門讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做(有的家長認為孩子做不好、或是不干凈的、希望我們是我家長不要被這個念頭所誘惑。)。
在和孩子交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較這是對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而我們要以積極的方式去鼓勵，和相信孩子給孩子信心。)這樣我們的寶貝才會更積極更主動。
2、增加幼兒閱讀和識字量。
據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章，一來可以提高幼兒語言表達能力，說到這兒，有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的。
3、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。
孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認字。建議我們的家長創(chuàng)造一種讀書識字的氛圍，讓孩子有書和書架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。
平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她，字認到嗎?他說有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。
4、多鼓勵孩子。
俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點。
(二).常規(guī)方面工作。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我班孩子在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。孩子在園吃飯情況，在我們班，個別孩子可能有時會有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗碟。每天，每組選一名組長，負責(zé)本組工作。比如分放點心、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
二.需要家長配合的內(nèi)容與要求。
1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請教到保健老師的手中。
2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
4、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們?nèi)焕蠋煹墓ぷ鲿幸恍┙ㄗh和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
四、結(jié)束語：
我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
大家好!又到了我們期初家長會，在此首先我代表本班的三位老師對大家的到來表示歡迎，感謝各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持!冬去春來，我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。今天我們一起來探討怎樣教育好孩子，讓孩子順順利利的進入小學(xué)。我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會議的主要內(nèi)容是：
1、簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況;。
2、簡單介紹本學(xué)期的各項工作安排和教學(xué)重點;。
3、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題，
4、關(guān)于家長委員會的有關(guān)事宜。
5、需要家長配合的若干事宜。
一、總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況。
整體來說，孩子們在書寫、理解認知、自理能力、注意力等方面都有很大進步，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理外套和書包，書寫時的坐姿、握筆姿勢都能做到規(guī)范，能按時完成作業(yè)。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，在與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享。只是個別孩子還會出現(xiàn)膽怯、害羞的情況，我們會積極的去引導(dǎo)，家長也要多鍛煉孩子的語言表達能力。希望本學(xué)期繼續(xù)嚴格要求孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為、自理等方面的好習(xí)慣。
在教育教學(xué)方面，我和搭班老師互相配合，各負其責(zé)，完成了這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
在安全方面我們還對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗，時刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心，更要玩的安全。
衛(wèi)生保健方面，做好了各類消毒工作，為幼兒營造一個健康生活環(huán)境。本學(xué)期繼續(xù)加強培養(yǎng)幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣，同時，我們創(chuàng)造機會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高。
家園聯(lián)系工作方面：做到經(jīng)常和家長交流溝通孩子出現(xiàn)遇到的問題，并及時解決，真正實現(xiàn)了家園共育。
上學(xué)期，我們班雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足之處：如，有個別孩子自我中心比較嚴重，不喜歡主動幫別人做事，缺乏奉獻精神。個別孩子聽課習(xí)慣不太好，上課不專心，個別孩子主動學(xué)習(xí)的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。個別孩子在整理書包學(xué)習(xí)用具方面的能力稍差些，回到經(jīng)常會說忘了帶這個忘了帶那個，找不到這個那個的。
二、本學(xué)期的各項工作安排;。
本學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容是：學(xué)期復(fù)韻母、鼻韻母(前鼻韻母、后鼻韻母)及其相關(guān)音節(jié)。能熟練拼讀音節(jié)、音節(jié)詞、逐漸能拼讀整個句子。重點是音節(jié)詞的認讀與聽寫。在拼音的學(xué)習(xí)中拼讀非常重要，尤其是在這學(xué)期學(xué)的內(nèi)容比較多，更需要多拼讀。給家長一個建議，我們要把它融入生活中，如，看到家里、馬路上的東西，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣。要求：幼兒書寫規(guī)范正確準確的讀出拼音詞，會聽寫，按時完成作業(yè)，家長簽字。
重要活動安排：
(2)六月下旬園內(nèi)舉辦畢業(yè)典禮活動，需要家長配合，請會后家長及時的告訴本班老師你的孩子有何特長如：跳舞、唱歌、講故事演小品或是彈奏某種樂器可在畢業(yè)典禮上展示。
三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。
在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學(xué)準備的最佳時期。
家長能為孩子在入小學(xué)前所做的是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，不愛動腦思考。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準備：
(一)讓孩子做好上小學(xué)的心理準備。
在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小，最初會使孩子不適應(yīng)，進而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長要注重孩子自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識，形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。
(二)培養(yǎng)孩子的獨立意識。
幼兒園的生活是松散型的，進入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落，不拖拉。
(三)加強孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。
這里所說的學(xué)習(xí)能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。入學(xué)前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。
(四)培養(yǎng)孩子的注意力。
孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標準之一。所以大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，一定要相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè)。
(五)加強幼兒的社交能力，交際依靠表達。
進入小學(xué)，進入一個新的交際圈，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學(xué)會夸獎別人，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學(xué)會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。
(六)培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化，提高孩子的時間觀念。
要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事，并一定要做好;什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。
四、關(guān)于家長委員會的事宜。
為加強幼兒園教育、家庭教育和社會教育的有機結(jié)合，密切教師與家長的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長對幼兒園教育的監(jiān)督作用，增強幼兒園工作的透明度，增進幼兒園與家長的相互了解，我們成立了家長委員會。通過與家長委員會共同配合，使幼兒園教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”。努力營造有利于幼兒健康成長的育人環(huán)境。委員會委員暫時定為每班兩名，我們根據(jù)家長對孩子平時的管理情況，以及家長的綜合素質(zhì)，暫時找出兩位家長代表來擔(dān)此重任，這兩位家長今后就是我們家園之間溝通的橋梁，家長們有什么意見或要求可以直接找我們，也可以通過這兩位家長來和我們交流。當(dāng)然，如果今后我們有更好的人選，那么經(jīng)過討論后可以隨時增加或替換。
五、需要家長配合的若干事項。
1、放學(xué)時，請家長們站在接孩子的相應(yīng)位置的臺下接孩子。
2、早晨入園、下午離園一定要按時，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長按時來園。每周一幼兒需要參加升國旗儀式，到校時間為7：50.。
3、家長做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能，學(xué)習(xí)自己處理一些簡單的小矛盾。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會原諒別人。
4、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期，為了減少孩子發(fā)病的機會，請家長及時為孩子更換的衣服。
5、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝。
尊敬的各位家長：
下午好!
首先請允許我代表我們大三班的老師和保育員感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會，在此，對您的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子成長的關(guān)心和重視，正是有了你們的信任、理解、支持和配合，我們的工作才得以順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝!同時，更期待您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
這個學(xué)期是在幼兒園生活的最后一學(xué)年，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)年。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子們各方面的能力;作為家長我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多、學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。因此，接下來，我就把我們班的現(xiàn)狀向大家作一下簡單的介紹。
這個班的孩子是伴隨我們從小班一路走來，在兩年多的合作中，家長們對幼兒園各項活動和班級工作都有了一定的了解，在此，我就前一階段時間的工作向大家做一簡單介紹：在家長和小朋友的齊心努力下，我們班級在幼兒園每學(xué)年開展的“拍球秀”活動中，都獲得了“拍球秀”優(yōu)勝集體的榮譽，我班還有一位小朋友獲得了“小球王”的光榮稱號。上學(xué)期我班全體幼兒參加的幼兒畫信比賽中也有多名幼兒獲獎。這些榮譽的取得都離不開家長的大力支持。特別是每學(xué)期區(qū)域活動中需要的廢舊物品的收集，制作的玩教具以及春天、秋天自然角中的動植物的收集，每個月主題墻的展示評比，老師公開教學(xué)活動的材料準備等等，都離不開家長的大力支持和鼎力合作，家長的積極態(tài)度和孩子的共同參與為我班的孩子爭取到了更多的機會，對孩子的成長具有很大的推動作用。對此向你們再次表示感謝。
下面就家長們比較關(guān)心的幼兒園教育教學(xué)及孩子的發(fā)展情況進行介紹：大三班有兩位老師(顧老師、郭老師)，一位保育員(王阿姨)和39名幼兒組成，其中有2名小朋友(殷杰、沈文涵)是本學(xué)期來到我們班的。我和各位家長已經(jīng)相處了兩年，彼此都比較熟悉了，這學(xué)期我們班換了一位郭老師，班級的保育工作由王阿姨擔(dān)任，雖然各位家長對她倆還比較陌生，她們對班級情況也不是很了解，但我相信她們一定能夠很好地的完成我們班級的保教工作，使小朋友在一個整潔、優(yōu)美、衛(wèi)生、舒適的環(huán)境中度過愉快的一年!
我們知道，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)到了在園的最后一年，即將結(jié)束幼兒園的生活，踏進小學(xué)的門檻。“幼小銜接”問題越來越受到家長的關(guān)注，它廣泛涉及到家庭、幼兒園、小學(xué)等教育機構(gòu)，并直接關(guān)系到兒童的健康成長，也是家長們比較關(guān)心的問題。針對這個關(guān)鍵問題，我們教師將在這一年的時間內(nèi)做好幼小銜接的各項工作，為幼兒順利升入小學(xué)奠定一個良好的基礎(chǔ)。對此，我們幼兒園將對幼兒進行以下各方面的教育和培養(yǎng)：
一、加強幼兒生活能力的培養(yǎng)。
1、培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活，早睡早起。
2、培養(yǎng)幼兒能獨立地完成穿脫衣服、鞋襪，系鞋帶，養(yǎng)成良好的進餐、午睡等生活習(xí)慣。
3、學(xué)會做一些簡單的班級管理工作(值日生、氣象員)，有一定的組織能力。
二、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨立意識。
1、鼓勵幼兒自己的事情自己做。
2、培養(yǎng)幼兒做事有計劃，井然有序，不拖拉。
3、通過各種游戲加強幼兒遵守紀律、規(guī)則，并鍛煉幼兒的意志與品質(zhì)。
三、重視幼兒情商發(fā)展。
1、在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學(xué)會自己分析問題與解決問題，增強幼兒獲得成功的信心。
2、建立良好的師生關(guān)系，在師生關(guān)系中，要讓幼兒成為活動中的主體。
3、鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。
四、注意教育的滲透性，提高幼兒的學(xué)習(xí)適應(yīng)性。
1、以幼兒為本，遵守幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，制定教學(xué)計劃。
2、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。
4、適當(dāng)改變學(xué)習(xí)環(huán)境，為了跟小學(xué)課堂環(huán)境接軌，在下學(xué)期桌椅的擺放上要進行改變。
5、教會幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。
6、運用各種活動提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力。
7、教幼兒認識書包與文具的使用，并學(xué)習(xí)拼音和簡單的漢字。
8、進一步加強幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
大班下學(xué)期，我們將組織幼兒參觀小學(xué)的校園，觀摩小學(xué)生的活動，邀請小學(xué)生來園與小朋友一起舉行活動，通過圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認識入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，給幼兒講述有關(guān)小學(xué)的事和老師上課的故事，激發(fā)幼兒向往做一名小學(xué)生的愿望。
幼兒本身應(yīng)做好以下準備：
1、生理準備：
進入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此，即將進入小學(xué)的幼兒應(yīng)該具有一定的生活自理能力。
1)具有良好文明的進餐、睡眠、排泄、盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣。
2)能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。
3)會動手整理好自己的物品(書包、鉛筆盒等)。
4)了解身體主要器官及自身生長的需要，掌握自我保健的有關(guān)常識和簡單方法。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。
2、心理準備：
對于即將離開幼兒園進入小學(xué)的幼兒來說，這是他們?nèi)松囊粋€轉(zhuǎn)折點，他們由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，所適應(yīng)的以游戲為主要形式的活動改變?yōu)閷W(xué)習(xí)為主要形式的活動，課后還要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課或做作業(yè)。因此，幼兒入學(xué)前一定要具備一定的心理準備。
1)要有強烈的求知需要;。
2)要有一定的抑制控制能力，能控制沖動，堅持完成規(guī)定的任務(wù)。
3)應(yīng)具有初步的抽象邏輯思維能力和一定的想象力，
4)應(yīng)具備一定的社會交往能力。
家長工作一直是我們開展工作的源動力，幼兒園教育離不開家長的理解、支持與配合。為了取得良好的教育效果，我們必須密切家園聯(lián)系，加強溝通與交流。綜合家庭與幼兒園的綜合因素對幼兒實施教育的影響，下面簡單提一下需要家長們積極配合的方面，懇請得到家長的大力支持。
1.請家長在家的教育要與老師的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的，什么不應(yīng)該做。
2.孩子都已進入大班，生活自理方面的事情希望家長們不要越俎代庖，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。
3.幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。以免他們無意識地在午休和活動中吞食或誤傷，存在不安全的隱患。
4.請家長理性思考和處理幼兒之間的打架糾紛現(xiàn)象。
5.請您發(fā)現(xiàn)問題及時與本班老師聯(lián)系，這樣會得到及時、有效和妥善的處理。
6.如果您的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。班上老師的聯(lián)系電話(顧老師，郭老師)。
各位家長，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力!愿您的孩子在幼兒園度過愉快而充實的一年，愿您孩子在機關(guān)民治路幼兒園度過的三年是他一生中一段美好的回憶!
再次感謝您參加本次家長會!謝謝!
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇八
本學(xué)期我們中班共有43名幼兒，大家都發(fā)現(xiàn)我們的群體日益壯大!首先感謝老生家長對我們的信任和支持，同時也歡迎九位新小朋友家長的加入。(簡單介紹牌樓幼兒園的現(xiàn)狀)本學(xué)期中班有兩位老師，教育教學(xué)工作和保育工作由我和岳老師負責(zé)。(簡單介紹老師的基本情況)您和您的孩子，再加上我們兩位老師就組成了一個新的大家庭，我們兩位老師會全心全意地照顧好小朋友，盡量做到讓你們放心、稱心;同樣也希望大家能多支持、多配合幼兒園工作，多給我們提出寶貴的意見和建議。
通過開學(xué)至今一個多月對本班幼兒的觀察了解，由于家庭環(huán)境、所受的教育和個性等方面差異的存在，因而幼兒發(fā)展不平衡。我們班幼兒在說的能力上較強，在老師的提示下都愿意用普通話回答問題，孩子都很聰明、活潑。但也存在著一些問題1、部分小朋友規(guī)則意識較欠缺，比較自由，而且很嬌氣，任性。2、上課時孩子的傾聽習(xí)慣比較差，一般只有前十分鐘是認真聽老師講的，等到小朋友站起來回答時，幼兒的注意力就開始分散，開始玩自己的衣服、會跟旁邊小朋友講話、自己在座位上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有時甚至要下位，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飛出去了，好像我們講的都和他無關(guān)，教他回答問題什么也不知道，所以我們現(xiàn)在努力的在培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣，也請家長積極的配合，平時和自己的孩子多交流，要求用普通話，而且要孩子的眼睛看著你，講完后再反問他剛剛我講了什么，看孩子能不能回答你，并且要求孩子講完整話。當(dāng)然在上課時也有一些孩子的思路是一直跟著老師，能真正參與到活動中，表現(xiàn)很突出。3部分孩子動手能力較差，這可能是由于家長平時太過于包辦，沒有給孩子鍛煉的機會，以致于孩子在集體生活中掉了隊。。。。種種行為習(xí)慣的差異，對班內(nèi)開展各類活動帶來了一些障礙，因此在幼兒逐步適應(yīng)后，我們必需要在幼兒的一日生活中建立一套班級常規(guī)，特別是課堂常規(guī)，必須要加強。九月初，我們主要是安撫幼兒情緒，減輕入園焦慮，讓孩子們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，所以，在各個方面對班內(nèi)孩子們的要求都比較低。在幼兒基本適應(yīng)幼兒園的生活后，九月中旬我們就逐步提高了對班內(nèi)孩子們的要求，特別是一些不良的行為習(xí)慣、就餐、自理能力、上課習(xí)慣等，通過努力，孩子們在各方面都有較大的進步，取得了一定的成績，今后，我們還要加大力度督促幼兒，希望家長理解并努力配合。有你們的理解、支持、積極參與，我們的教育就會達到事半功倍的效果。這么說吧，其實孩子的點滴進步，都離不開家庭，離不開父母潛移默化的影響，而父母也是孩子的第一任老師，是最了解孩子的。孩子進幼兒園了，幼兒園只是提供了一個孩子間相互接觸、交流的大環(huán)境，在這個大環(huán)境里，老師和家長都會發(fā)現(xiàn)許多問題，我們發(fā)現(xiàn)問題，會和家長們交流，但是我們中班有43名孩子，每分每秒都能關(guān)注到每一個孩子，我想那是不可能的，難免會遺漏。但是家長們，如果你發(fā)現(xiàn)問題了，一定要和我們交流，和我們主動交流的次數(shù)多了，那么我們自然就會關(guān)注到你的孩子了，我們共同發(fā)現(xiàn)、解決的問題越多，我們的孩子進步也就會越大。
二、介紹家長關(guān)心的問題。
總共有五點：一日活動安排、飲食、喝水、午睡、入廁。
1、一日活動安排：(附作息時間表)。
2、飲食：這是家長們都關(guān)心的一個話題，剛接這個班時，我發(fā)現(xiàn)孩子們的飲食習(xí)慣不是很好，主要表現(xiàn)在：吃飯講話、個別孩子吃飯拖拉、不吃的東西亂扔、放碗的時候使勁往桶里一扔等等，那我針對這些現(xiàn)象，采用了多種教育方式，只用了兩個星期的時間，孩子們吃飯的習(xí)慣就有了很大的進步!(講述吃飯的過程)我們平時基本上以鼓勵為主，正面提出要求，比如每天在飯菜送到班上時，老師會先告訴孩子今天吃的什么，讓孩子們聞聞香味，先引起孩子們食欲;再告訴孩子們蔬菜有哪些營養(yǎng)，多吃菜就能長得高長得帥長得漂亮;在值日生幫忙把飯分發(fā)完后，孩子們要一起說：謝謝老師，一起吃!然后，才能進餐。在吃的過程中讓孩子們相互比賽看誰先吃完，老師也會在孩子們吃飯的過程中，及時表揚，某某小朋友都吃了一半了，小朋友們要加油啦!某某小朋友一粒米都沒有掉哦，真棒!孩子們在這樣的氛圍中就會很樂意地把一碗飯吃完，大多數(shù)孩子都能吃了再添，這個時候，老師會不停地表揚，誰又來添第二碗了，那其他的小朋友聽到這樣的表揚，都會積極吃飯，我們要求孩子在添飯的時候都要說一句：老師，請幫我添!在孩子放碗的時候說：老師，我吃飽了!而且放碗的時候要像小花貓一樣輕輕地放進桶里。有時候，我們老師都覺得自己真的是很羅嗦，每天對著孩子們從早說到晚，但是，為了孩子們，沒辦法，我們的目的只有一個，那就是既要保證了幼兒需要的營養(yǎng)，也很好地培養(yǎng)了孩子的飲食習(xí)慣.
3、喝水：我們一般每天都有幾個固定時間集體組織幼兒喝水，另外在課后還有自主喝水的時間，充分保證孩子的飲水量，逐步養(yǎng)成幼兒多喝水的好習(xí)慣，我們每個孩子都有固定的茶杯，為了便于區(qū)分，我們?yōu)楹⒆訙蕚淞瞬煌膱D片，現(xiàn)在孩子們都能準確的找到自己的小茶杯了。
4午睡：這一方面孩子們的進步很大，現(xiàn)在孩子們都能夠找到自己的小床，然后自己把褲子、鞋脫掉放好，毛衣和外套是我們老師幫忙脫的，每天，我們都有一位老師負責(zé)照顧孩子，午睡時我們會為孩子蓋好被子，對體質(zhì)較差的幼兒會給予更多的關(guān)注，午睡時間是12：10開始，大約20分鐘孩子們幾乎都能入睡，每天保證有兩個小時的午睡時間。周一到周四我們是2：30起床，周五是2：00起床，(在這里需要強調(diào)的一點是，在孩子午睡的這個時間段請不要來打擾，會影響其他小朋友的休息)每天起床的時候，除了我們班的兩位老師，還有園長來幫忙，我們要求孩子自己穿褲子和鞋子，再加上三位老師幫忙穿上衣，每天在十分鐘以內(nèi)，就可以將所有小朋友整理好，然后再把床收拾好，所以，家長不用擔(dān)心孩子不會穿衣服，怕凍著什么的，我們的辦事效率是非常高的。在這里，提一點要求，希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
5、入廁：大部分幼兒都能感知上廁所的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象極少，可能到冬天冷的時候有的孩子喜歡憋尿，我們每天都有定時帶孩子入廁，對幾個特殊點的孩子經(jīng)常提醒他們?nèi)霂Ｔ谔炖湟路┑谋容^多的時候會幫助孩子們整理好衣服，這個請家長們放心，不必擔(dān)心孩子因為弄不好褲子而涼了肚子，尿了褲子，我們會盡最大努力照顧好孩子的一日生活。
孩子們在幼兒園的生活都是很有規(guī)律的，但是一到放假生活習(xí)慣全改變了，比如暴飲暴食、只吃零食喝飲料不吃飯等都能引起孩子身體不適。每個星期一的上午，孩子們?nèi)雸@后，有很多孩子精神狀態(tài)很差，昏昏欲睡，還有一些孩子一過周末就生病，這都是因為在家生活沒有規(guī)律，特別是現(xiàn)在氣候也不太正常，忽冷忽熱的，所以，希望家長在假期一定要合理安排孩子的生活，這樣才有利于孩子的健康成長!
三、我們的教學(xué)。
本學(xué)期，我們依據(jù)《幼兒園新綱要》的精神，為孩子們開設(shè)了豐富多彩的活動課程，除了配套的六本教材：語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康、社會、美工，另外還開設(shè)了音樂、快樂英語、快速識字，每周，我們會根據(jù)情況合理安排孩子們的活動，制定周教學(xué)計劃，貼在門口，家長每周應(yīng)去關(guān)注一下。下面，我就將每門學(xué)科的教學(xué)目標簡單地說一下。
語言：培養(yǎng)幼兒學(xué)說普通話，通過兒歌和故事，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和語言表達能力。教會孩子正確看書的方法，另外，我們開設(shè)的快速識字是與語言課相結(jié)合的，每一節(jié)語言課我們都會在書上找出幾個常見的漢字同時進行教學(xué)，通過在書上找字寶寶的游戲，鞏固孩子的識字能力。本學(xué)期，準確認識50個漢字。
數(shù)學(xué)：主要是培養(yǎng)孩子的點數(shù)能力(出示本學(xué)期訓(xùn)練的題型)。
健康：主要是培養(yǎng)孩子的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自理能力，教會孩子一些必要的安全知識，讓他們學(xué)會保護自己，還要通過一些體育游戲活動，鍛煉孩子肢體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
社會：主要是讓孩子們理解和遵守日常生活中的行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事情，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的文明禮儀。
美工：中班本學(xué)期的主要任務(wù)是認識顏色和涂色練習(xí)，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢，通過這樣的練習(xí)，可以鍛煉孩子的動手能力，會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。我們幼兒園通過多年的實踐，現(xiàn)在已經(jīng)形成了一套自己的兒童色彩畫的訓(xùn)練方式，孩子們通過在中班、大班的色彩和線條的基礎(chǔ)訓(xùn)練，等到學(xué)前班的時候，一定會帶給家長們驚喜!(希望家長多鼓勵孩子，多表揚)。
音樂：主要是培養(yǎng)孩子參與音樂的興趣，在集體演唱中能與大家的聲音保持和諧，在平時，我們經(jīng)常會給孩子們創(chuàng)設(shè)環(huán)境，鼓勵孩子們在集體面前大方、自然的表演。
英語：主要是培養(yǎng)孩子的一種興趣，學(xué)說一些簡單的單詞，不作為主要的教學(xué)內(nèi)容。
有的家長可能在家讓孩子寫字，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢，進入小學(xué)后很難糾正。時間久了不僅會傷害到孩子的手，還會引起孩子厭學(xué)。知識掌握只是遲早的問題，學(xué)習(xí)的興趣更重要，一旦喪失了學(xué)習(xí)的興趣將會影響孩子今后的學(xué)習(xí)。所以，我們不贊成也不打算教中班的孩子寫字。同樣的一個字，四歲孩子可能只需要教幾遍就會了，而3歲孩子卻要教幾十甚至幾百遍，孩子還是無法掌握，還會因力不從心感到厭倦，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。寫字和算術(shù)并不一定是越早越好。大家應(yīng)該知道，曾經(jīng)有一段時間中國出現(xiàn)了很多神童，但后來為什么都變平常了呢，只不過是他們的潛力被提前給挖掘完了，別人在不斷進步不斷獲得的時候他們只能原地踏步。大家望子成龍的心情我們能理解，但從孩子角度來說，他們更希望能給有一個快樂的童年，做什么都有一個循序漸進的`過程，不可能一步到位。童年只有一次，將來的學(xué)習(xí)之路還有很多年，不要給孩子從小就加負加壓。以前因家長的強烈要求，我們教中班孩子學(xué)寫過字，但是效果并不好，寫字浪費了大量時間，有的孩子三五分鐘就寫完了，有的孩子根本動不了筆，等老師一個個教下來，需要近一個小時，教師累孩子累，事倍功半，原本活潑的孩子都變呆板了。這一個小時如果用來畫畫，唱歌跳舞、聽故事、看動畫片等等我想更有利于孩子的成長。取前車之鑒，我們這學(xué)期不寫字，將著重于孩子語言、藝術(shù)、興趣和能力的培養(yǎng)。孩子的年齡到了，手的協(xié)調(diào)能力好了，教起來要容易的多，孩子學(xué)起來也有信心才能很好的掌握。
四、需要家長配合的事情。
1、引導(dǎo)孩子克服依戀情緒，要持之以恒地、天天送孩子入園。
孩子子在家里，都是在幾代人的保護之下生活的。上幼兒園后，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好，有沒有被別的孩子欺負等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們老師會像媽媽一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。家長在家千萬不能用“你不乖，我就告訴老師，叫老師批評你”或者是“再不聽話就把你送到幼兒園，不要你了”等等之類的話嚇唬孩子，請用積極、輕松的情緒去感染幼兒，用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事，給孩子正確的心理暗示，比如說“大班，學(xué)前班的哥哥、姐姐本領(lǐng)真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的!”“一個人玩不開心，幼兒園里的玩具多，小朋友也多，玩起來一定會很開心!”“老師說，寶寶在幼兒園很聽話，最喜歡寶寶了”，讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。如果老是用恐嚇的語言來威脅孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。要鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。
2、做好孩子的安全工作。
安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。
(1)接送孩子。
每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能只送孩子到大門口，讓孩子自己進教室，這樣一是防止孩子在老師不知的情況下，獨自玩耍、受傷，二來孩子入園時，園內(nèi)進出人很多，防止丟失;離園的安全，這是一個特別容易出安全事故的環(huán)節(jié)，一到放學(xué)時間，心情就很迫切，幾乎是蜂擁而至，說不定這時就有孩子趁機想溜出。所以在接孩子時家長要注意以下幾點一、不要站在遠處向孩子招手，最好固定一個人，我們所認識的，如有陌生人來接，請事先打電話告知老師，或者是攜帶、出示接送卡;(不要隨便派一個人來又不事先打招喚)還有就是接到孩子后，請鼓勵孩子給每位老師說再見，這樣既是為了安全，讓老師做到心中有數(shù)，也培養(yǎng)了孩子們的禮貌意識。每天4點放學(xué)的時候，家長比較多，為了不和樓上的發(fā)生干擾，在那個時候段，請到后門接孩子。另外，開學(xué)這段時間，我們的值班老師發(fā)現(xiàn)很多孩子放學(xué)后在玩滑梯時，家長卻在一旁聊天，有的爺爺奶奶經(jīng)常叫不住自己的孫子孫女，希望能引起家長的重視，一定要看好自己的孩子。
(2)不安全物品。
掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應(yīng)盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細致了，防范意識提高了，才能以防萬一，孩子的生活才會平安、快樂，所以煩請家長配合我們的工作。
(3)、請盡量讓孩子到幼兒園吃早餐。不允許帶零食入園。(從安全和習(xí)慣上談一談)。
3、作息制度。
來園時間一般在7：40——8：30之間，這段時間也是來園幼兒的晨間活動時間，希望家長督促幼兒準時來園，平時早睡早起，養(yǎng)成上學(xué)不遲到的好習(xí)慣，哪怕是冬天也要遵守作息時間，必須強調(diào)的是，不允許提前送孩子入園，請相互體諒!
4、文明習(xí)慣。
以身作則，為幼兒樹立榜樣。來接送孩子時請講文明，不亂丟、亂扔、亂吐，請不要在幼兒園吸煙，通過這一個多月的接觸，我覺得我們中班的家長整體素質(zhì)還是比較高的，很尊重老師，也很配合我們的工作，非常感謝!(我們是一個大家庭，要共同努力成為全校最優(yōu)秀的)。
5、衣著。
為幼兒的大小便考慮，不管男生還是女生，都不要穿背帶褲來園，不要穿系鞋帶的鞋子，給孩子穿的衣服樣式要簡單，方便穿脫的衣服和褲子，比如領(lǐng)口大一點、寬松一點的。冬天不要穿很多件衣服或褲子，象穿棉襖、棉褲就比較方便，同時希望家長在家也培養(yǎng)幼兒初步的自理能力，比如穿脫衣服和穿脫鞋子的技巧，凡是孩子能做到的事情，都要盡可能放手，多給他們鍛煉的機會。
6、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免，今天你推了我，明天我又碰了他。孩子的矛盾來去都很快，家長要做好協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你，你就去打他”之類的話，請您以正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確解決矛盾，讓大事化小，小事化了。孩子在你寬容的心態(tài)引導(dǎo)下，會懂得互相謙讓、相互合作。這樣的品德一定會讓他們受益終生。
7、個人衛(wèi)生。
請為您的孩子勤洗頭、勤洗澡、勤換衣襪、勤換鞋子、勤剪指甲。說到這里呢，我又要啰嗦幾句，請各位多多包涵。個人衛(wèi)生是一項說出來讓我們很尷尬但是又不得不說的一個重要的問題。本學(xué)期我們中班有43名幼兒，在這樣一個大集體里，孩子們吃喝玩睡都在一起，我們老師為了給你們的孩子提供一個整潔、干凈的生活環(huán)境，可以說是不辭辛勞，每天早上，我們老師都要進行打掃清理，地面每天都要用84消毒液拖三遍，茶杯、玩具每周都按要求消毒，所以，請各位家長一定要注意孩子的個人清潔衛(wèi)生。希望，在以后午睡時，不要再看到臟兮兮的襪子，不要再聞到能讓人暈倒的腳臭味。
8、收費。
9、家園聯(lián)系冊。
因為我們幼兒園要更進一步規(guī)范，所以，從本學(xué)期開始，每周我們都會根據(jù)孩子一周在園的表現(xiàn)，給您的孩子一個評價，每周五會發(fā)回去，同時，家長也可以通過這個家園聯(lián)系冊將孩子在家的情況反饋給我們老師，我覺得這個聯(lián)系冊是我們老師和家長溝通的一個很好的方式，家長有什么建議或者要求也可以通過這個傳遞給老師了，開學(xué)已經(jīng)一個多月了，通過觀察，發(fā)現(xiàn)有很多家長至今在上面沒有留下一個字，有可能是不太了解這個聯(lián)系冊是干什么的，那今天家長會之后，希望家長們能配合我們的工作，認真填寫，每周一一定要及時上交。
10、多與老師交流。
我們現(xiàn)在能坐在一起，這也是一種緣份，我相信我們一定能成為一個相親相愛的大家庭，既然是一家人了，以后，有什么問題，請一定要及時與我們老師溝通，溝通的方式有很多，比如說當(dāng)面交談，電話，家園聯(lián)系冊，qq等等，希望在以后的日子里我們不要產(chǎn)生任何的誤會。
10個孩子10種個性，更何況我們班有四十三個可愛的小精靈，所以這就更需要您和我們在以后的日子里“心往一處想，勁往一處使”多加強家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實。每個孩子健康，是我們大家共同的心原。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家。
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受您的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇九
一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及大力支持下，幼兒園工作得到順利開展，結(jié)合一學(xué)年開展的家長工作情況，現(xiàn)將本學(xué)年家長工作總結(jié)如下：
一、辦好家長園地。
每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學(xué)工作。為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，各班認真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛媽媽活動、慶“六一”活動等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習(xí)，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。
二、利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手”的原則，盡力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學(xué)校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
三、根據(jù)園、班級及個別幼兒的情況及時家訪，了解原因。
每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，給家長介紹孩子在園的種種情況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補償。這一年來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)年度我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)小結(jié)如下：
1、加強教師指導(dǎo)家長服務(wù)工作能力由于本學(xué)年度新教師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素，如何指導(dǎo)新教師有效開展工作，幫助老教師提升家教指導(dǎo)水平，本學(xué)年度一方面通過班級結(jié)對帶教，在老教師言傳身教中，讓新教師走近各層面家長；另一方面則充分利用全園教師會議以及小、中、大班年級活動，加強教師自培學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點問題的討論。自培活動，使教師認清當(dāng)前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。
2、繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作“校信通”有利于幼兒園加強日常的教學(xué)和管理，有利于教師利用信息化手段提高家長工作的效率，有利于引導(dǎo)家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長的家園內(nèi)外環(huán)境。我園教師家長信息發(fā)送比較頻繁，通過短信積極和家長聯(lián)系，讓家長及時了解幼兒在園活動情況。通過幼兒園網(wǎng)站，老師將每周的主題教學(xué)內(nèi)容與幼兒活動場面上傳至網(wǎng)站，對班級新聞、開展的活動及時通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通的橋梁。
3、開展豐富的家園互動活動，促進家長協(xié)作本學(xué)期，開展了多種形式的家園互動活動。如小班先后以新生家長會和一個月后“家園同樂相約中秋”聯(lián)誼會上家長觀看孩子一日活動錄像的形式，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個月前后兩種孑然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨教師的辛勞；中班舉行的家長座談會，不少家長介紹了自己的育兒經(jīng)驗以及對老師工作的肯定和建議，老師們也精心準備，就孩子升入中班后學(xué)習(xí)、生活的變化，中班幼兒的年齡特點以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的距離，密切了家園間的聯(lián)系。大班組舉行的“稻草變變變，創(chuàng)意無極限”親子創(chuàng)意活動，300多名家長和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的稻草――這一實用、環(huán)保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋等各種簡單有趣的玩具和草貼畫，孩子們動腦動手、家長們興致勃勃，在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實用，體驗著“變廢為寶”的快樂?！翱鞓穼氊愑H子同樂”冬季運動會讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過難忘、快樂的時光，另外還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動，如中秋節(jié)“家園聯(lián)誼活動”、重陽節(jié)聯(lián)歡活動、迎新年“我為媽媽包餃子”活動……這一次次精彩的家園活動，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認為：孩子們在實幼很放心，我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。
4、家園聯(lián)系手冊，使家園合作更趨和諧我園始終將“家園聯(lián)系手冊”作為老師每月必做的功課，除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師每個月根據(jù)各個幼兒發(fā)展?fàn)顩r進行詳細記錄，月末發(fā)給家長，讓家長及時了解孩子在園情況，反饋孩子在家表現(xiàn)，為有針對性地提出教育策略提供了依據(jù)。家長們對老師的指導(dǎo)意見往往很佩服，感受到教師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神，家園合作更為和諧，有效促進幼兒向著健康的方向發(fā)展。
5、繼續(xù)發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用《家長園地》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)綱要精神，結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”“溫馨一束”“暢所欲言”“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，親子閱讀區(qū)提供的《幼兒教育》《為了孩子》《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的、、視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家長園地》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動效應(yīng)。
6、家長學(xué)校工作的創(chuàng)新，使活動更有實效。在家長學(xué)?；顒右詫ｎ}講座為主要形式的基礎(chǔ)上，我們又對全園家長進行問卷調(diào)查，將家長在教育中感到困惑的問題進行統(tǒng)計歸類，從調(diào)查數(shù)據(jù)看：家長對幼兒園的.各項工作總體滿意率較高，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境都表示滿意和肯定，對教師和工作人員耐心細致的工作表示滿意。從留言中可反映家長普遍認可教職工對待工作、家長、幼兒的態(tài)度，對幼兒園的衛(wèi)生、安全給予較高評價。家長更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng)，在細小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通。由此，幼兒園提出了解決家長諸方面困惑的有效途徑。我們在實幼網(wǎng)站上開放了家長學(xué)校浮動版塊，針對性地對家長的教育困惑進行梳理解疑，如“如何培養(yǎng)孩子的自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養(yǎng)孩子的飲食習(xí)慣”等諸多問題。每周五為園長接待日，家長可以與園長零距離現(xiàn)場溝通，既解答教育困惑，也對幼兒園的有關(guān)工作向家長進行宣傳。家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+12的合力。我園開展的各項家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進幼兒的全面發(fā)展。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇十
經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下。
幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：
一、日常保教工作。
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述。
為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。
教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的.重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。
2、(1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。
(2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。
為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。
為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇十一
隨著教育改革的深入發(fā)展，在教育局越來越強調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今日，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，在9月28日上午我園召開了一次大型的家長座談會。會議是從上午九點開始的，除了一位家長請假外，我園共有68位家長參加座談會，這令我們都很感動。
園長楊春景首先向幼兒家長介紹了幼兒園的總體情景，著重從幼兒園硬件設(shè)施建設(shè)、師資情景、保育教育工作等幾個方面做了講解，之后與幼兒家長做了廣泛深入的交流，并征求幼兒家長的意見或提議。大多家長都說自我的孩子提高了很多，從開學(xué)初哭著來園到此刻催促著家人快點送自我入園，能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，比以前懂事多了，作息時間有規(guī)律了，吃飯不用喂了，會唱歌了，對自我著裝更加注重整潔了，每一天會自我穿衣、穿鞋、刷牙，開闊了知識面，會講普通話了等等，總之，各方面的本事有了很大提高，家長都很欣慰，對孩子在園都很放心。
這次家長座談會供給了一次家園交流的機會，互相學(xué)習(xí)的機會。我們相信，在今后的教育、保育工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會有一個好的突破、更大的提高。經(jīng)過這次家長座談會，給我們增添了信心，明確了前進的目標。經(jīng)過本次活動的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自我的孩子和同年齡段孩子的差異?；顒咏Y(jié)束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感激，相信有了家長朋友們的感激和支持我們的工作會更加順利的進行。
總之，這次家長會開得十分成功，對我園的各項工作有很大的幫忙。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇十二
家長會是家園互動的最佳時機，家長們也都抓住這個難得的機會暢所欲言。許多家長都表示經(jīng)過今日一系列的活動，更具體地看到了自我的孩子各方面的表現(xiàn)，看到了孩子的提高(縱向比較)，異常開心。信浩然爸爸說，信浩然在幼兒園學(xué)習(xí)生活他比什么都放心。此刻，孩子在生活習(xí)慣、自理本事、動手本事方面都有很大提高，想象力和語言表達本事也有一個質(zhì)的飛躍，他很懂得關(guān)心父母。扈智齊媽媽說，扈智齊、張佳翔小朋友上了中班以后，在與人交往方面有了很大提高，變得愿意表達自我的想法了，期待著孩子的更大提高。
經(jīng)過這次家長會，家長朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點子。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會有一個好的突破、更大的提高。經(jīng)過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。
這次家長座談會在寬松、自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了?？吹郊议L們的參與能夠看出他們對我們工作的支持，我們感到十分的欣慰。相信在家園共同努力下，我們中班的各項工作必須會順利、出色的開展。因為我們有一個共同的目標那就是孩子，相信我們的孩子必須會更健康，更向上的成長!
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇十三
尊敬的各位老師、家長：
你們好!
我是___媽媽，在一中工作。很榮幸能夠在這里發(fā)言，也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們一直以來對孩子們的關(guān)心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長的責(zé)任。
聽到高老師說讓我作為大一班家長代表在家長會上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會，這讓我很是誠惶誠恐。因為說心里話，我也不知道該說什么好，作為一個母親，我對自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中，并且我自己也不是做的很好。所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長、老師經(jīng)驗上的交流吧。講的不妥的地方，請大家包涵。
一、好習(xí)慣的養(yǎng)成是后天培養(yǎng)的。
我的女兒佳佳是一個普普通通的孩子，說好聽點是外向、開朗;說不好聽就是上竄下跳，閑不住，精力旺盛型的孩子。關(guān)于她的活潑，我也曾很發(fā)愁，怎么才能讓她安靜點呢?在這個方面從她小時候，我就很留意，她在做事情時是否專注，是否能專心的做一件事情。并且刻意的培養(yǎng)她專注的能力，比如講故事，從她感興趣的故事開始，她可以坐在我旁邊全神貫注的聽一、兩個小時沒問題，而且中間還得發(fā)表一些自己的感受。而這樣做無形中培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣。(這點我覺得自己很幸運)。
我的工作很忙，晚上還有晚自習(xí)，但是每天我都簡單而快速的吃完晚飯，然后見縫插針的給她念故事，每晚念的時間長短不固定，但每天堅持，久而久之就成為一種習(xí)慣。吃完飯，她就開始找書，然后坐沙發(fā)上等著念故事。如果我上7點鐘的晚自習(xí)，就不能給她念故事了，(因為她8點鐘準時上床準備睡覺)。她會非常失望，主要是她不太喜歡爸爸給講故事。用佳佳的話說是她喜歡和媽媽擠在一塊看書的感覺，這個估計是孩子和媽媽比較親有關(guān)系吧，這也應(yīng)該是所有孩子的共同特點吧。有時她聽多了就會在說話時不知不覺地用到一些新詞語，讓我們很驚訝。也有時她喜歡演情景劇，如她自己演白雪公主，讓我們扮演王后或者小矮人什么的，還得邊演邊說臺詞。小女孩一般都活在童話的世界里。我每年都為她準備圣誕節(jié)禮物，在她早上醒來看到禮物的時候，真的太開心了。所以她一直深信那個神奇的老爺爺是存在的，并且能知道她想要什么。每年都不知道要重復(fù)多少次，什么時候到圣誕節(jié)啊，圣誕老人會不會忘了給我送禮物啊!我們就安慰她："不會忘的，圣誕老人一年就工作一天，其他的時間都在觀察每個小孩，看她們在這一年里表現(xiàn)得怎么樣，學(xué)習(xí)進步了嗎?是否做個懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子等等，并且這些孩子有什么愿望，圣誕老人聽到以后記下來，然后滿足他們的愿望。你那么努力的想成為好孩子，圣誕老人一定看得見的，所以一定不會忘記給你送禮物的"。這樣佳佳才會安心。
二、要注意孩子的良好生活習(xí)慣。
培養(yǎng)___身體還可以，上幼兒園以后偶有感冒、發(fā)燒，吃些藥或者打幾針就好了。佳佳是個活潑的孩子，腿腳不閑著，愛運動，這個可能對增強體質(zhì)也比較好。
生活中我不允許她吃飯?zhí)羰?，不管她愛吃不愛吃的東西，我都會嘗試做著讓她吃。并且告訴她，這些食物都是好東西，你一定要好好吃，才能變得更聰明，長得更高。家長帶頭吃了，孩子慢慢就接受了。從小我讓孩子養(yǎng)成了良好的作息時間，每天早睡早起，晚上八點準時上床做好睡覺的準備，每天清晨她會準時醒來，比鬧鐘都準時。當(dāng)然要養(yǎng)成這個習(xí)慣，大人是要付出代價的，比如我在陪她入睡時，他爸爸肯定不睡，誰家也不會晚上八點就都準備睡覺了。佳佳就會有意見，為什么爸爸不睡覺，而讓我們先睡。我會告訴她："爸爸睡了午覺，而你沒有睡午覺。還有大人不需要那么多的睡眠時間，而小孩子得有充足的睡眠才能長高，變聰明。另外爸爸在看書學(xué)習(xí)呢!他沒在那里玩，大人有很多事要做呢!"聽明白以后她一般就不會再問了，而且據(jù)說堅持重復(fù)做一件事21天，就會成為習(xí)慣。所以幾年堅持下來，在佳佳的意識里，按時睡覺和起床是非常正常的事情。
三、不要增加孩子的學(xué)習(xí)負擔(dān)。
我是高中老師，整天和學(xué)生打交道，所以很了解學(xué)生的情況。孩子成績的好壞，90%以上取決于課堂的學(xué)習(xí)效果。我的孩子非?；顫姡易钆滤谏险n的時候注意力不集中，所以當(dāng)我難得遇見高老師她們的時候，都是先問佳佳的課堂表現(xiàn)，是否注意力集中。平時在家我也特別注意她做事的專注力，有了專注力，我們的孩子學(xué)習(xí)不會存在困難。很快咱們的這些孩子就會升入小學(xué)，面臨很多的課業(yè)壓力，我們做為家長所面臨的挑戰(zhàn)還很多，路還很長。
要讓孩子好好成長，不能單靠老師和孩子的付出，家長的輔導(dǎo)教育是重要的因素。都說家長是孩子的第一任老師，因為我們的一言一行都在對孩子起著潛移默化的影響。因此，為了孩子，作為家長的我們必須尊重孩子，平等地把孩子看作一個獨立的人，而不是自己的附屬物;為了孩子，我們必須學(xué)會自我控制，控制自己的言行，克制沖動的情感，以身作則，為孩子樹立一個良好的榜樣;為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，必要時還要虛心接受孩子的指點;為了孩子，我們必須和孩子一起成長，陪她一起看動畫片，一起做游戲……總之，為了孩子，我們一定要和孩子一起做一個文明的、不斷努力、不斷進取的人。在孩子成長的過程中，一定要自己親自教育，陪她共成長，參與她成長的每個瞬間。大家一定要堅信，我們真心的努力，一定會種瓜得瓜種豆得豆的。大家一定要記?。菏裁磿r候都不要把孩子完全推給老師，如果你的孩子，你自己已經(jīng)管不了了，你指望老師替你管，這個以我的經(jīng)驗看，是不可能的。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇十四
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的幼兒園家長會工作總結(jié)通用，歡迎大家分享。
我們?nèi)嗉议L座談會和20xx年9月11日中午如期舉行，這次家長座談會花了兩個小時。雖然天氣冷，但96%的家長犧牲了休息時間，不怕冷，參加了這次座談會。這使我們?nèi)昙壍睦蠋煻己芨袆印?BR> 這次家長座談會在寬松自由的環(huán)境下圓滿結(jié)束?，F(xiàn)在在這次家長座談會上，我們得出結(jié)論。在這次座談會上，我們和家長真的像朋友一樣交談，總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進的地方，同時還談到了家鄉(xiāng)合作和溝通中存在的不足。在這次家長座談會上，家長朋友們受到了很大的啟發(fā)。我們班的很多家長說：“本來，我們真的不明白戶外的這些專欄是為了我們的家長?！绷硗庖恍┘议L說：“我們本來以為你們是看孩子的，但真的不明白你們工作量這么大，把事情做得這么細致。”因為我們家長的工作太忙了，和你們溝通實在太少了?！薄ㄟ^這次家長座談會，家長朋友們也互相學(xué)習(xí)了很多育兒金的想法。
例如，在：討論過程中，郭媽媽建議“寶寶不愿意在家洗手怎么辦”。這時陳媽媽可以離開："媽媽這樣做。帶孩子去超市，讓他自己選擇自己喜歡的.臉盆、毛巾、肥皂、護手霜等，這樣他就會做這種事。本來我家的陳一也不想洗手洗臉，但自從我這樣做以后，陳一養(yǎng)成了好習(xí)慣。”郭媽媽有對付兒子的好方法，像看到期待一樣連連點頭。對陳一摩看起來很奇怪地佩服。
其他家長和我們?nèi)唤處熞矠殛悑寢尮恼?。是的，這次家長座談會提供了一次交流故鄉(xiāng)的機會，并提供了互相學(xué)習(xí)的機會。我們相信，在今后的教育、教育、家長工作、住房合作方面，將有比上個學(xué)期更好的突破和更大的提高。經(jīng)過這次家長座談會，我們增加了自信，制定了前進的目標。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇十五
20--年9月2日傍晚，我第一次參加--幼兒園小小一班的家長會。首先葉園長向家長們介紹了幼兒園的管理、要求和發(fā)展情況，使我們家長更加了解幼兒園課程的規(guī)范、活動的豐富多彩等。葉園長還親自為家長講了一堂生動的課“科學(xué)育兒、幸福人生”，使我進一步了解如何正確引導(dǎo)小孩，在小孩成長過程中要如何科學(xué)教育培養(yǎng)。從中我們體會到了幼兒園老師們對孩子們的細心、用心和無微不至的關(guān)心，葉園長真誠的向家長承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務(wù)，表明要與家長密切合作，共同教育好孩子。
通過這次家長會，我真的受益非淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點體會：
一、家校合力，才能有效地培養(yǎng)好孩子。
現(xiàn)在的小孩都是獨生子女居多，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯過開家長會和老師們交流學(xué)習(xí)的機會，再忙也抽出時間來參加家長會，我們作為家長應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全心全意的投入到培養(yǎng)教育孩子中來。
二、培養(yǎng)良好習(xí)慣，受益終生。
在葉園長的授課中聽到幼兒園的培養(yǎng)管理方法以“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成人養(yǎng)德”。我把孩子放到幼兒園讀書是正確的選擇。我覺得注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。葉園長引導(dǎo)家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進孩子全面發(fā)展。幼兒園時期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。我們作為家長應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時睡覺，起床。自覺把書包整理的整整齊齊等，總之：我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，小小一班這群可愛的孩子們在老師們的細心教導(dǎo)下，在這個藏龍臥虎的幼兒園這個大家庭里一定會茁壯成長。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇十六
我們大三班的家長座談會與20xx年9月11日中午1:30如期召開了，這次家長座談會歷時2個小時。雖然天氣很冷，可是有96%的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次座談會。這令我們大三班的三位教師都很感動。這次家長座談會在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。
經(jīng)過這次家長座談會，家長朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點子。如:在討論的過程中，郭媽媽向我們提出:“寶寶在家里不愿意洗手洗臉，應(yīng)當(dāng)怎樣辦”這時，陳媽媽搶著說:“離媽媽，你能夠這樣做，你帶寶寶到超市里讓寶寶親自挑選他自我喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原先我們家陳一也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，陳一養(yǎng)成了好習(xí)慣?！惫鶍寢屄犃诉B連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了期望，看上去異常佩服陳一媽媽。其他家長和我們?nèi)唤處熞步o陳媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長座談會供給了一次家園交流的機會，互相學(xué)習(xí)的機會。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會有一個好的突破、更大的提高。經(jīng)過這次家長座談會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇十七
我們大三班的家長座談會與20xx年9月11日中午1：30如期召開了，這次家長座談會歷時2個小時。雖然天氣很冷，但是有96%的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次座談會。這令我們大三班的三位老師都很感動。這次家長座談會在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。
現(xiàn)在就這次家長座談會我們作以總結(jié)。這次座談會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長座談會上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“原來，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢？”、還有的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了?！?BR> 說：“離媽媽，你可以這樣做，你帶寶寶到超市里讓寶寶親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原來我們家陳一也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，陳一養(yǎng)成了好習(xí)慣?！惫鶍寢屄犃诉B連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了希望，看上去特別佩服陳一媽媽。其他家長和我們?nèi)焕蠋熞步o陳媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長座談會提供了一次家園交流的機會，互相學(xué)習(xí)的機會。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長座談會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇十八
開學(xué)至今有快一個月了，為了讓家長們更多地了解幼兒在園的情緒、進餐、午睡、游戲、生活自理能力，學(xué)習(xí)等情況，也為了讓家長對幼兒園工作有更深入地了解、更好地進行家園合作、取得家園教育的一致性，我們大(2)班的老師和家長聚在一起，召開了開學(xué)以來的第一次家長會。家長會應(yīng)到家長82人，實到64人，電話聯(lián)系二人，來園家長中有21%由祖輩出席，71%由父母出席，5位家因種種原因提前向老師請假?？梢姡议L對本次會議還是比較重視的。
要達到的目標，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。
其次，在培養(yǎng)班上孩子生活自理能力方面是重點要做的工作，我們讓家長了解了孩子們生活方面的一些情況，如，進餐習(xí)慣有所改善，午睡能安靜、孩子們在老師的提醒下會正確洗手了但也有一些方面，需要家長和老師共同配合來幫助孩子的，如：良好生活衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等等，讓家長了解一些形象的兒歌，幫助幼兒理解、練習(xí)。要求祖輩家長們放手給予孩子們更多的機會，來逐漸提高孩子們的能力，不要擔(dān)心孩子不會，而剝奪了他們自己嘗試的權(quán)利。對于各個孩子來園這一階段中的點滴進步，老師都讓家長有所了解，以增強家長的信心，讓他們覺得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己。
第三，就六一兒童節(jié)的節(jié)目演出達成共識，家長們紛紛表示，選出部分小朋參加排一個舞蹈，別的小朋友們做什么都行，只要能上場就好，讓他們在幼兒園的最后一個節(jié)日過得開心愉快。
由于時間不多，所以好多話題只有在家園聯(lián)系中和家長們交流，家長會應(yīng)該是家長滿意老師滿意的，因為我們就好多急需解決的問題達成共識。
我們大三班的家長座談會與20__年9月11日中午1：30如期召開了，這次家長座談會歷時2個小時。雖然天氣很冷，但是有96%的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次座談會。這令我們大三班的三位老師都很感動。這次家長座談會在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。
現(xiàn)在就這次家長座談會我們作以總結(jié)。這次座談會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長座談會上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“原來，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了?！?BR> 說：“離媽媽，你可以這樣做，你帶寶寶到超市里讓寶寶親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原來我們家陳一也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，陳一養(yǎng)成了好習(xí)慣?！惫鶍寢屄犃诉B連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了希望，看上去特別佩服陳一媽媽。其他家長和我們?nèi)焕蠋熞步o陳媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長座談會提供了一次家園交流的機會，互相學(xué)習(xí)的機會。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長座談會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。
大班段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個時期，它起著一個承上啟下的作用。大班段要繼續(xù)進行幼兒園的課程，但是也要為小學(xué)做準備。因為其重要作用，所以在9月20日，我班舉行了大班家長會。
在家長會上，首先向家長介紹了本班情況，主要是班級調(diào)整安排以及班級幼兒能力水平等的分布情況;又介紹了幼兒園的進步，讓家長對幼兒園逐漸放心。其次，與家長一起探討了幼兒安全，需要加強幼兒的自我保護能力。最后，著重講述了“小學(xué)化傾向”事情，不要過于在乎幼兒寫字能力上的發(fā)展，而是多注意幼兒邏輯思維等方面的開發(fā)，希望在這一點上與家長達成共識。
其實，這一次的家長會還是蠻成功的。老師和家長給予孩子都是愛合關(guān)心，即使有不同的意見也都是為了孩子的快樂與發(fā)展。我們探討了“小學(xué)化”傾向，一起找方法怎么不讓幼兒現(xiàn)在就厭惡學(xué)習(xí)，但是也不能讓他們的能力和城市的孩子相差太多;也一起約定將幼兒的良好生活習(xí)慣進行到底，不對的對方繼續(xù)改正，家園共同努力。想辦法如何讓幼兒做到在家與在學(xué)校一個樣。
當(dāng)然，我們也就家庭教育進行了小討論。畢竟在農(nóng)村，很多家長都是在外工作，家里的第一撫養(yǎng)人是爺爺奶奶祖輩人物。他們的思想與我們的思想還是有一定的代溝，通過家長會希望慢慢的消除彼此的小偏見，站在同一條線上，為孩子服務(wù)。并且也為幼兒的興趣發(fā)展彼此間做了小交流。
我們相信，在今后的教育中，教學(xué)活動中，只要家園合作良好，對于每一個人都是一個進步的機遇。我們的目標是，給孩子一個快樂健康的童年。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇十九
家長是幼兒的第一位教師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。xx學(xué)年度的上學(xué)期，我們班全體幼兒在經(jīng)歷了半個學(xué)期的自理本事、常規(guī)、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)后，有了怎樣的變化呢新的學(xué)期開始了我們針對幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標要求呢哪些工作需要家長和教師進取配合呢針對以上問題我們開展了本學(xué)期的家長會活動。
活動中，我們向家長朋友們介紹了每位幼兒在上個學(xué)期的發(fā)展情景，以及本學(xué)期的班級情景和學(xué)習(xí)目標。另外，本次活動的重點我們向家長朋友們介紹了主題活動，經(jīng)過主題活動的介紹使家長朋友意識到了家園配合的重要性。
基礎(chǔ)知識、基本技能是考試的重點，是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，學(xué)生僅有扎實掌握基礎(chǔ)的知識和技能，才有本事發(fā)展。我們在講解課本知識的同時，適當(dāng)?shù)剡M行引申、拓展，并引導(dǎo)學(xué)生在解題后進行反思，注意總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律和解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新意識，也培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題的本事，分析解決問題的本事。歸納知識，總結(jié)規(guī)律，概括方法。在引導(dǎo)學(xué)生分析，解答范例之后要及時引導(dǎo)學(xué)生對本專題所涉及的重要基礎(chǔ)知識進行歸納，總結(jié)規(guī)律，概括主要的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，常見的數(shù)學(xué)思想方法包括：數(shù)形結(jié)合分類討論，函數(shù)與方程思想，化歸的思想，具體的數(shù)學(xué)方法：配方法、換元法、待定系數(shù)法、分析法、綜合法等，使學(xué)生對這些問題從感性認識上升到理性認識。
我們用事例向家長證明了幼兒園和家庭不僅僅行動要一致，在向幼兒提要求的時候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發(fā)，在教育目的、過程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。家長朋友們也紛紛發(fā)表了自我的見解，許多家長表示自我由于工作繁忙忽視了對幼兒園工作的配合，以后必須努力。本學(xué)期我們還為家長朋友們制定了每月一期的家長簡報，讓家長對幼兒每個月在園的學(xué)習(xí)，有了更系統(tǒng)、更全面的認識，家長們表示了深深的謝意。最終，我們又和家長朋友們簡單討論了幼兒自理本事的培養(yǎng)，無論是教師還是家長都意識到，幼兒生活本事的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是一個長期的積累的過程，有待于在小班后期、中班乃至大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過程。
經(jīng)過本次活動的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自我的孩子和同年齡段孩子的差異?；顒咏Y(jié)束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感激，相信有了家長朋友們的感激和支持我們的工作會更加順利的進行。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇二十
星期五，我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼兒園的家長會。因為和很多家長一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺。他們在這里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個絕好機會。
我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識的意義、如何培養(yǎng)孩子的.分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述。張老師通過理論知識和現(xiàn)實生活中的實際例子相結(jié)合的方法進行演講，家長們都感同身受，認真的做著筆記。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹，有點放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關(guān)系，因為她在家時很活潑好動，調(diào)皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時很少嚴厲大聲的批評過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會好好的總結(jié)改正。
之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一直沒走進來仔細觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也對我們可好了，我可喜歡她們了!”
陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學(xué)習(xí)知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚了幾個平時表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估計是由于時間的關(guān)系沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實家長們很希望通過家長會能與老師進行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關(guān)系，一舉多得!
這次的家長會既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長!
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇二十一
這學(xué)期對于教師和家長來說都需要一個適應(yīng)的過程。學(xué)期初，在具體了解了各個家長及幼兒的基礎(chǔ)上開展了本學(xué)期的家長工作，具體是這樣的：在緊緊環(huán)繞本園工作計劃本園家長工作計劃的基礎(chǔ)上，認真實施班級家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效的豐富了家長的家教理論，提高了家長關(guān)注幼兒園生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性，有效的促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
1家長能積極主動地參與幼兒園的各項活動，并為幼兒園的各類活動獻計獻策。
2家長非?？隙ㄓ變簣@的管理工作，對保教人員的工作滿足度明顯提高。
3家長活動形式豐富，親子活動家長開放日元旦活動等。
二加強溝通，轉(zhuǎn)變家長觀念。
我們在本學(xué)期里通過各項活動加強與家長的溝通，在幫助家長提高家園共育的基礎(chǔ)上，爭取家長的支持理解和合作。家長半日公開活動的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點教育方法教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學(xué)都非常滿足，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。
三以家長開放日為契機，提高家長育兒水平。
讓家長走進幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學(xué)習(xí)生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質(zhì)量，增進幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采納正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標;另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而賦予有針對性的指導(dǎo)。
四充分發(fā)揮[家長園地聯(lián)系欄]的窗口作用。
家長園地聯(lián)系欄]是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學(xué)期我班老師結(jié)合本班實際，在家長園地聯(lián)系欄的欄目設(shè)置上推陳出新，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，開闊了家長的視野，豐富了家長的保教知識。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使[家長園地聯(lián)系欄]活了起來，產(chǎn)生了的互動效應(yīng)。
五對個別幼兒情況，通過離園時電話等多種途徑交流。
幼兒平時在家在園的學(xué)習(xí)與活動情況，尋求家庭配合共同教育的途徑，利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然艱難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也激勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手”的原則，竭力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長也竭力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會以及多種形式，與家長商議，共同解決問題，并請個別家長將自己的`教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
以上是我們大〈2〉班，在201_年度的工作總結(jié)。相信我們會在以后的工作中做的更好。
幼兒園家長會上學(xué)期工作總結(jié)篇二十二
為把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，我園于11月3號以班級為單位召開了一次家長座談會?？偨Y(jié)此次家長會主要體現(xiàn)了以下三方面特點：
一、全面性。
首先，這次家長會邀請了全園家長參與，參與率達到90%以上。
其次，家長會上我們老師與家長之間交流的內(nèi)容非常全面，包括了衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園教學(xué)特色（幼兒早期閱讀、幼兒美術(shù)、幼兒舞蹈、幼兒合唱）、本學(xué)期工作重點以及對孩子們在幼兒園兩個多月來的表現(xiàn)狀況進行點評與分析。
再次，凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長，從而實現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。
二、氣氛活躍，形成互動，有特色。
家長檢查是否帶有危險物品。如孩子需要服藥請交到保育老師的手中。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請家長在送孩子入園時及時告訴老師，以便教師能多關(guān)注孩子。3、如果家長的電話號碼有變動也請及時告訴老師，以免有急事時聯(lián)系不上。4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。5、不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，生病或外出一定要請假。6、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節(jié)日慶祝活動、專家講座等）。7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助。
三、教師對家庭教育的指導(dǎo)工作比較到位。
為了讓家長更好的配合我園的工作，首先我們引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，和家長共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作，如：老師告訴家長每天放學(xué)后，不要只問孩子學(xué)了多少字，算了多少題，而應(yīng)問孩子今天給老師提了幾個問題，學(xué)會了什么道理。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來，把孩子教育成知識的創(chuàng)造者，而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，哪怕只是一點點，也要及時提出表揚，而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點和自己孩子的缺點相比，由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進心。再次，幫助家長掌握應(yīng)答幼兒提問的技巧，促進孩子積極有效的應(yīng)答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。
家長會是家園互動的最佳時機，家長們抓住了這次機會，暢所欲言，
許多家長都說通過這次會議，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育，特別開心。有的家長說，我們的工作做得細致認真，比他們想象中的還要好。對老師能細致的觀察和認識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂地學(xué)習(xí)和生活，他們比什么都放心。現(xiàn)在孩子在生活習(xí)慣、自理能力、動手能力等方面都有很大的進步，讓父母們感覺很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大進步。家長們對幼兒園的教學(xué)非常認可，肯定了我們的教學(xué)模式，也肯定了孩子們在家的表現(xiàn)。
總之，這次家長會，教師和家長就像朋友聊天一樣，讓家長朋友們很受啟發(fā)。我們相信，在今后的教育教學(xué)工作、家園配合工作方面，都會有一個好的發(fā)展和更大的進步。