總結(jié)也是一種自我反省的方式，可以幫助我們更好地成長。在寫總結(jié)之前，我們需要對所總結(jié)的內(nèi)容進行充分的收集和整理。如果你需要參考一些總結(jié)范文，以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀范文，供大家參考。
小學教師半期工作總結(jié)篇一
緊張而又忙碌的20xx年即將過去，在辭舊迎新之際，現(xiàn)將二00四年的工作在此進行全面總結(jié)。
二00四年，我主要負責辦理銀行與證券公司間的資金劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)。由于業(yè)務(wù)的需要，我被外派到證券公司現(xiàn)場辦理銀證劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)，目前主要是辦理手工轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)。
作為一個儲蓄臨柜人員，我首先在思想上嚴格要求自己，端正態(tài)度，雖然不在行里辦公，但我依然堅持按照儲蓄規(guī)范和條例要求自己，認真辦理業(yè)務(wù)，堅持文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在辦理業(yè)務(wù)時，仔細核對風險點，杜絕辦業(yè)務(wù)馬虎、敷衍的行為，避免了錯帳、差帳的現(xiàn)象，保證轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)的順利進行。由于股市低迷，有的股民比較急躁，碰到這種情況時，能不急不躁、換位思考，認真聽取客戶意見和建議，做好解釋和宣傳工作，使客戶滿意而歸。
對待老客戶，本著作朋友的態(tài)度，我仍然堅持跟蹤服務(wù)，長期和他們保持聯(lián)系，不時根據(jù)我行推出的新業(yè)務(wù)結(jié)合客戶自身情況提出建議，為客戶提供個性化服務(wù)，在成功營銷的同時也使他們成為我行的忠實客戶。在辦理手工劃帳業(yè)務(wù)的時，積極宣傳和辦理銀證自動轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)，與儲蓄科的同事在領(lǐng)導帶領(lǐng)下利用節(jié)假日等大量業(yè)余時間深入到股市活動中，派發(fā)大量宣傳單，耐心講解操作方法，細心提醒注意事項，豐富了我行業(yè)務(wù)手段，吸引了更多的新老客戶，樹立了我行良好的形象，使銀證自動轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)成為股民辦理劃款業(yè)務(wù)的主要方式之一。但是由于線路等其他原因，我行銀證自動轉(zhuǎn)賬系統(tǒng)很容易出現(xiàn)銀行和證券公司間往來帳不能配平即單邊帳現(xiàn)象，既影響客戶辦理業(yè)務(wù)又影響我行形象。
針對這一問題，我每天仔細核對往來帳，發(fā)現(xiàn)問題及時與證券公司溝通，同時與客戶積極聯(lián)系并詳細解釋，替客戶想辦法，爭取在最短時間內(nèi)解決問題，將客戶的損失降低到了最小范圍內(nèi)。隨著時代的進步，銀行新業(yè)務(wù)不斷增加，我不斷地學習新知識、新業(yè)務(wù)，充實和完善自己，同時學以致用在工作中積極宣傳匯聚寶、基金等新業(yè)務(wù)，保證了新業(yè)務(wù)的開展。
今年下半年，面臨儲蓄存款大幅下降的嚴峻形勢，積極響應(yīng)領(lǐng)導號召，大力吸收儲蓄存款，主動動員身邊的親戚和朋友來我行存款，想盡辦法發(fā)展客戶到我行辦理各項儲蓄業(yè)務(wù)，積淀資金，提前超額完成了領(lǐng)導下發(fā)的儲蓄任務(wù)。而在業(yè)務(wù)繁忙時，能主動協(xié)助其他需要幫忙的同事辦理現(xiàn)金收付等業(yè)務(wù)，真正溶入到中行儲蓄科這個大家庭中。
今年在各種文藝活動中，我利用業(yè)余時間廣泛搜集資料，同時大力動員員工積極參加表演活動，發(fā)揮自己的特長、出謀劃策，盡心盡力地主持了省行機關(guān)、營業(yè)處以及儲蓄科的各項文藝活動，使每次活動都達到了最佳效果，既豐富了大家的業(yè)余生活同時也帶動了大家的工作熱情，既為我行精神文明建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻又促使我行儲蓄科各項工作順利進行。
縱觀過去的一年，雖有很多的收獲和成績，同時我也意識到自己的不足。由于在證券公司工作，所以和行里同事聯(lián)系較少，不是很利于工作的廣泛開展，在今后我一定加強和同事溝通，更加積極熱心的幫助同事工作；雖然今年我在平時積極練功，但由于考試時心理素質(zhì)差未能達到滿意效果，在今后我一定刻苦練習基本功、克服懼怕心理，各項儲蓄測評考試達到晉級水平；在營銷方面，更好的學習各種中間業(yè)務(wù)的銷售技巧，動員客戶回儲蓄大廳咨詢、辦理各項代銷業(yè)務(wù)。
在今后，中國銀行面臨整體上市的有利時機，我會更加努力工作、更好的學習各項金融知識，順應(yīng)股改的進程，更積極地完善自己，同時希望各位領(lǐng)導和同事們多多指正批評，爭取在新的一年里有更大的進步。
小學教師半期工作總結(jié)篇二
自從今年9月份正式成為一名教師一晃過去半年時間了，這段時間是我人生中變化的6個月，從一名孩子家長成長成為一名教師從角色轉(zhuǎn)換心理適應(yīng)，再到認清一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)的認知，只有親身體驗才知道其中的意義深遠。我從以下這幾點來談?wù)勛约旱目偨Y(jié)。
記得一位老師講過，做教師是人生的修煉，面對孩子成長的種種問題我們也不是樣樣都懂，這就需要我們具備良好的心態(tài)去學習而不是由著自己的性子來判斷和引導，這學期開始的那個階段面對班里孩子不認真聽講上課走思的問題一直沒有辦法，經(jīng)過與老教師的交流才明白是自己的問題，誰會拒絕生動精彩的課堂呢，是自己沒有足夠的能量吸引孩子，再有就是沒有研究他們的心理不會管理班級才導致這種狀況，看有關(guān)孩子們心理和班級管理的書籍和有經(jīng)驗的教師請教，自己成長了才明白問題都是來考驗我們的，促使我們進步。
當我們只是一名家長的時候，對自己要求也不嚴格，沒有智慧來引領(lǐng)孩子，多半是放任和遷就，如果家庭是一個工廠我們沒有與時俱進，產(chǎn)品質(zhì)量把控不嚴，管理混亂，那我們的產(chǎn)品多半會是次品，當我成為一群孩子的家長的時候，這種意識就變的非常危險了，經(jīng)過這幾個月和孩子的接觸個人感覺要做到，尊重孩子的個性，因材施教，恩威并重，張弛有度，孩子沒有問題，是他身處的環(huán)境影響著他的言行舉止和價值觀的形成，如果我們是一名有情趣有理想有知識有能量的老師那孩子也會喜歡上我們的，這又繞到教師的自身成長的問題上，其實所有問題都匯聚成一個點就是老師的用心。
經(jīng)過一段時間向顧老師的請教及和孩子們一起成長，我的內(nèi)心也有了很大的轉(zhuǎn)變，開始的一段時間一直是找不著門道，想教好但不知該從何下手，上課時多一半是走形式不明其理，隨著時間的推移，慢慢的喜歡上了武術(shù)，因為在真正的練習過程中它讓我明白了自身的缺陷，是在練習中的痛和過后的輕松自在的體悟讓我對武術(shù)有了深刻的認識，與孩子們一起練習一起體會成長的滋味是那么的甜蜜和喜悅，一年級武術(shù)課側(cè)重于肩臂功腰腿功練習，和顧老師研究錄制了配套的音頻，具體動作細節(jié)的要求，看著他們認真的動作我也有了小小的成就感。
側(cè)重于二年級小飯桌自我管理模式的實驗，第一要相信他們有這個能力；第二要給他們一段磨合的是時間不能急躁；第三我開發(fā)他們的能力，思想指導行為，給你一個任務(wù)，我們要研究怎樣做到，而不是照搬其他同學的方法，力行課上我們一同研究方法制定規(guī)則，不適合再從新改；從開始的頻繁出現(xiàn)錯誤，到目前的秩序井然，從初期的我指導大家實施，到當下的小老師全盤掌控指揮自如；知性合一是我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的基本素質(zhì)。
慶幸自己選擇了正確的職業(yè)，選擇了_一個充滿智慧有著巨大能量的學習型團隊，在以后的工作中我會一如既往的主動學習，請教各位老師，給孩子快樂和智慧的引領(lǐng)，走出一條光明之路。
小學教師半期工作總結(jié)篇三
時間過得飛快，從陽春支教回來一年了。一年來，我自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，克服個人的種種困難，以校為家，全身心投入到工作中去。我既擔任語文教學，又要擔任班主任，還要兼顧各種研討課、示范課、講座及我名班工作室的各項培訓活動。任務(wù)雖繁重而艱巨，但我追求創(chuàng)新，講究科學的管理方法，效果顯著，受到領(lǐng)導、專家、同仁的高度評價。
“心在哪里，風景就在哪里！”是我大榕樹班的口號，也是我的座右銘，它時刻鼓勵我相信風景就在眼前，鞭策著我堅持不懈地去尋找那絢麗的“風景”。
這一年來，我上學期帶六（2）班，本學期我又接新班五（5）班。我認真鉆研教材，研究案例，批改作業(yè)，輔導學生，電訪家訪，攥寫論文，開展活動，布置班級文化……讓孩子們樂學好學。
身為“名班”，但我從不以“名班主任”自居，樂于把自己的經(jīng)驗分享給他人。為了傳播好班級管理的科學方法，先后做了近10場的講座。尤其是本這學期區(qū)開展“最美教室”評比，我先打造好“大榕樹”班的“樣板房”給大家參觀，再給全校班主任進行相關(guān)構(gòu)建班級主題文化的培訓，還把培訓資料變成博客分享給大家。通過參觀、講座、微信和q群等宣傳，起到了驚人的示范效果，全校每一個班的班級主題文化都開展得有聲有色。
上學期的六（2）班的某同學，家庭比較困難，我巧妙地讓他承包清洗羽毛球館而掙了400元錢?，F(xiàn)在的五（5）班貧困孩子更多，面對這考試只有十來分“四大天王”等同學，我不放棄，通過家訪、補習、鼓勵等方法，千方百計地喚醒他們的學習動力?，F(xiàn)在，我們“大榕樹”整個班的班風、學風等都大有好轉(zhuǎn)。
為了讓更多人了解家庭教育的重要，我間博客、組q群，堅持每天在微信和qq空間里寫日記，商討工作，交流經(jīng)驗，分享收獲，把小小講臺搬到更大、更廣闊的生活中，讓大家都來建言獻策。碩果累累：
1、扎實開展名班工作室的各項工作，堅持每月都組織開展活動。
2、積極撰寫論文，本學年二篇榮獲全國一等獎；二篇獲廣東省二等獎。
3、省級課題《如何利用班級博客提升學生的思想素養(yǎng)》圓滿結(jié)題，新課題《社交網(wǎng)絡(luò)平臺在中小學德育工作中的應(yīng)用》于xxxx年5月立項。
4、xxxx年2月被評為“廣東省優(yōu)秀班主任”。
5、心理健康活動錄象課《被冤枉時》入選廣東省教育廳聚焦課堂系列“百個優(yōu)質(zhì)中小學德育課例”。
6、xxxx年4月被評為珠海香洲區(qū)“十佳女教職工”，五一期間，有幸代表珠海市“最美女教師”的唯一代表拍宣傳片。
7、xxxx年11月，我“大榕樹”班教室被香洲區(qū)評為“十佳最美教室”。
以后將一如既往地再接再厲，靜心工作，潛心育人。
小學教師半期工作總結(jié)篇四
以提高教學質(zhì)量的實踐能力為重點，著力促進教師專業(yè)發(fā)展，積極組織并認真開展了20xx年教師培訓工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)就這一階段的工作，做如下總結(jié)：
在學期末，學校召開全體教職工年度工作總結(jié)會議，校領(lǐng)導充分重視并出席了此次培訓，會上認真研究布署了下學期學校工作計劃和安排了學期班主任、教學工作經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)。分項落實責任，明確具體工作任務(wù)。
第一，學校召開了全體教師工作交流會，與會教師都簡要總結(jié)了自己的教學和班主任工作心得。
通過相互的交流與學習的平臺，吸取工作上的優(yōu)秀之處，反思了以往工作中的不足，為新教師創(chuàng)造了良好的學習機會，也為老教師更新了教學觀念，為更進一步了解和掌握新學期的發(fā)展方向和目標做好了準備。
第二，認真學習現(xiàn)代教育教學理論。
首先，由擔任教學工作的葉主任制定了學校教師教學理論學習計劃，并要求每位教師均制定出個人的教育、教學理論學習計劃，在本學期良好的教師技能基礎(chǔ)上不斷規(guī)范教學管理，扎實開展工作，認真執(zhí)行《班主任工作管理條例》，促進校風、學風建設(shè)，營造良好學習氛圍，確保綜合管理工作有效開展。其次，刻苦學習專業(yè)知識。
大多數(shù)教師的教學實踐和教學業(yè)務(wù)能力有大幅度提高，通過本學期的教學評估工作，廣大教師有了終身學習意識，有了新的教育教學理念，教師們大多能深入鉆研本學科文化知識及相關(guān)科知識的學習，并在教學實踐中不斷更新教學方法，設(shè)計教學過程。尤其是對于技能性強的專業(yè)，更要不斷研究教學實訓過程，并用之于培養(yǎng)學生掌握專業(yè)技能的教學過程中。
第三，扎實開展“健全科組活動，突破技能訓練”專題活動。
人人樹立新的教學觀念，研究新的教學方式和學生的學習方式，使教研活動得以深入開展。
小學教師半期工作總結(jié)篇五
自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，把語文、數(shù)學、科學、美術(shù)課、音樂等整合進校本課程，圍繞“花木文化提高學生的綜合素質(zhì)”這教學目標，有的課堂讓學生觀察寫話，品析優(yōu)美的文章，有的課堂讓學生想象繪畫，有的課堂讓學生歌唱，欣賞名曲。在低年級嘗試讓學生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學習?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用，通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地學習信息技術(shù)，豐富教學手段。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平?？傊?，在這一學年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
在每周18節(jié)課的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導指引、支持下，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學期為了扎實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調(diào)研工作，及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量，進行輔導。
小學教師半期工作總結(jié)篇六
時間飛逝，現(xiàn)在越來越真切的體會到時間的寶貴和時間的流逝。記得上大學的時候，度日如年，數(shù)著日子過；而現(xiàn)在是一年如一日，在隨著時間飛奔。正如朱自清所說的那樣：“去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了?！?BR> 記得開學初，和同事們說，今年的學習時間長，5個月呢，慢慢講，可是到最后復習階段還是覺得時間不夠用，又在感嘆，怎么過的這么快呢？在這漫長而又短暫的時間里，自己過的很充實，酸甜苦辣各種滋味都品嘗到了。
1、相信學生，學生自己能做的事情讓他們自己去做。在之前的開門，鎖門，收發(fā)作業(yè)，發(fā)雜志，圖書管理員等的基礎(chǔ)上，這學期又找人管理空調(diào)；開關(guān)班班通，以及小組長檢查錯題等。這樣老師既省心了，學生的能力也得到了提高。
2、班級采用了量化制。因為是四年級學生了，一味的表揚與批評不是太有效，只有讓學生自己看到自己言行的好壞，他才心服口服，所以班級采用了量化制。具體做法是：班里找有各種記錄員：有記錄遲到的；記錄作業(yè)不上交或者沒完成的；記錄扣班級分的；記錄一周內(nèi)出現(xiàn)打架罵人的；記錄上課被老師提醒3次記下名字的；記錄早讀和下午的寫字小課表現(xiàn)不好。一周內(nèi)，只要這些記錄員其中的一位記下你的名字的，這一周就不能圖星。最后根據(jù)得星的多少來選升旗手和檢查衛(wèi)生，值班的人員，以及期末的獎也以這個作為重要參考。這樣做的好處還在于——監(jiān)督學生養(yǎng)成好的習慣，有助于管理班級；激起學生進取的心，是學習氛圍更為濃。
我們四年級語文組，除了平時的一起備課和評課外。我們在組長任老師的帶領(lǐng)下，堅持進行特色習作教學的研究和課外閱讀。
進入中高年級，習作各個方面的要求都在不斷提高，就要求學生有一定的寫作能力和技巧，所以我們把習作教學作為我們組教學研究的重點，針對蘇教版教學中的習作教學，開展了這樣的作文指導模式：分工合作（開學初，一人選一單元的習作），開展理論學習、集體備課、一人上課，集體評課、再分頭上課，反思交流。通過“大家共備——一人主上——共同評議——完善改進”的策略，以一課帶多課，加強研討，扎扎實實地開展活動，發(fā)揮集體的力量，提升我們年輕教師的備課質(zhì)量，實現(xiàn)備課互助、資源共享。
中高年級，改作文對老師是一項大工程，所以我們就采用任老師發(fā)明的方法——讓學生互改。學生自己先寫草稿—學生自己修改自己的作文—老師批閱—同意謄寫—正式成文—學生互評—再老師評。
學生在互評的時候：抄寫批改要求，主要從書寫，語言，內(nèi)容等幾個方面進行評改，并留下“我的建議”，并署上批改人的名字。整個一篇習作下來，學生有自改和互改，即提高自己修改作文的能力，又欣賞了別人的習作。
在這學期的習作教學中，讓我感觸最深的就是《習作6》和《習作7》的教學。
這學期，我們向?qū)W習圖書館借了9套圖書，進行班級閱讀，每班讀完一本后，和其他班進行交流。這學期，我們班先后讀了《草房子》《青銅葵花》《女兒的故事》和《今天我是升旗手》4本書。在讀的同時，進行詞句的積累，讀完之后，在做一張手抄報。相信學生這樣堅持下去閱讀量和課外知識會不斷的提高。當然這要感謝學校提供的圖書，感謝組長的引導。
我覺得我成長了許多，因為這學期我參加的每次活動都是以失敗告終，（如東區(qū)舉行的班級團體賽；課堂達標活動；教師素養(yǎng)大賽等）。失敗證明自己的很多地方需要努力，讓我從中總結(jié)經(jīng)驗，以備再戰(zhàn)，這也是對我的歷練，讓自己成長的更快。
總之，每個學期，總有自己的收獲與得失，這些都將是我以后工作的基石，所以，我愿將他們珍藏起來。更期待下學期更為精彩，更為快樂，甚至更為苦澀的，困難的時刻的到來。
小學教師半期工作總結(jié)篇七
三年級的學生開始進入少年期，生理和心理較之一二年級都有所變化：一方面覺得自己懂事了，自我意識、獨立意識增強了，同時又因內(nèi)部的自控能力尚未發(fā)展起來，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的行為；參與意識也明顯增強，都愿意積極參與班級事務(wù)，做事有熱情但缺少耐心和方法，凡事想做好往往又不能堅持；群體交往意愿強，愛結(jié)伴玩耍嬉戲，又不善于處理正常的游戲沖突，常常導致小摩擦……這些在本班孩子群體中表現(xiàn)也十分明顯。
回顧本學期工作，大致可以分為兩個階段：
第一階段：調(diào)適與梳理。
接手兩個周后，我發(fā)現(xiàn)開學初制定的班級計劃調(diào)子定的有些高了，雖是三年級，孩子很多基本行為習慣需要強化、形成。乍一看，哪里都是問題，后來慢慢找到入口：從整治班級拖沓現(xiàn)象入手，從“到校、課前準備、集合站隊、值日”等最細小的事情入手，制定措施，強化實施，以期引導學生形成基本的規(guī)則意識。一切都是摸著這個班的“小石頭”們“過河”。
第二階段：順應(yīng)和個性。
班級工作的有序開展離不開圍繞學校大的工作計劃安排和班級個性發(fā)展需要的活動。今年學校工作也有幾個重要環(huán)節(jié)，是需要班班配合完成的，十月的三級競選、十一月的運動會、十二月的兩操迎檢、一月的區(qū)級評估迎檢……這些都是牽一發(fā)而動全身的工作。階段性的校級活動也自然影響到班級工作階段性重心。本班一方面在積極參與校級各項活動的基礎(chǔ)上，還依據(jù)班情組織了相應(yīng)的特色班級活動：
1.十月中旬，組織了班級個人才藝展示，孩子們踴躍參與，個體的，群體的，歌舞、吹拉、說唱、武術(shù)……除此之外，還有孩子展示了自己的手工、繪畫、書法作品，盡顯藝術(shù)班孩子的特色。
2.在家委會媽媽們的策劃下，成功組織了兩次親子活動。萬圣節(jié)前夕周末，本班在生態(tài)廣場上的萬圣節(jié)活動，吸引了很多圍觀者及鄰班同學參加；十一月中旬去西涌秋游，兩輛大巴孩子、家長共計96人一起開心的渡過了難忘的一天，野戰(zhàn)、燒烤，增強了我們這個大家庭的凝聚力。
3.班級“運動會”。在校級運動會之前，班級認真組織了一次班級項目選手預賽，發(fā)現(xiàn)班級同學的體能需要加強，為此，校級運動會后，又專門為沒能參加校級運動會的孩子組織了一次跳繩比賽（讓更多的孩子愛上運動，同時也增加參與機會）。計劃明后天（一月十日、十一日）班級舉行全員性跳繩比賽。因為有班級體育比賽項目推動，現(xiàn)在本班跳繩風氣盎然，起初是下課班主任到教室“趕”孩子們出去玩兒，現(xiàn)在是一到下課孩子們就奔出去跳繩和各類游戲了。
4.十月和十一月，還組織了班級書法比賽和作業(yè)評比活動，加強了書寫指導和要求。
5.設(shè)置各類班級獎項，階段性評比，初步形成了小組管理機制。
6.結(jié)合品德課，根據(jù)班級需要召開了系列小主題班會，比如“關(guān)于打小報告問題”、“‘可惡’的蹺蹺板”、“外號風波”、“紙船的故事——關(guān)于友誼”、“找優(yōu)點”等等，收到一定效果。
除了以上常規(guī)工作之外，秋季我認為在與家校結(jié)合上開創(chuàng)了一個新局面。首先要感謝本班家長對我工作的全力支持。是家長們的主動積極感動了我，也促使我想出了更多辦法凝聚家長們的力量和智慧，共同為班級營造一個良好的氛圍。
首先在環(huán)境布置和班級活動上得到了家委會媽媽的大力支持。班級環(huán)境布置也體現(xiàn)了班級風格，有自己的班級文化氣氛，都有賴于凌媽帶領(lǐng)家委會媽媽的全心付出。
因為這樣一群熱心的家長，也因為這樣一班充滿活力的孩子，我也充滿了干勁和熱情，盡管有些辛苦，但是真的是，累，并快樂著。
回首看，雖然很多班級常規(guī)才基本建立，還有很多班級事務(wù)需要今后不斷完善和改進，沒有形成什么特色來，但我個人認為這個奠基性“工程”，是一個班級發(fā)展的必要和必然階段。
步子小，路還長，且待一步一個腳印地、踏踏實實向前走。
小學教師半期工作總結(jié)篇八
xxxx年9月至xxxx年2月，我服從領(lǐng)導分工安排，擔任振太鎮(zhèn)中心小學語文教研員，承擔振太鎮(zhèn)中心完小三一班班語文、書法教學工作，任振太鎮(zhèn)中心小學少年宮活動中學生習作組輔導員。
一、武裝高尚的思想。
作為人民教師，我要遵紀守法，熱愛教育事業(yè)，踐行祖國的教育方針，愛崗敬業(yè)，為人師表，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。
二、提升科學的素養(yǎng)。
教育教學及教研上，以學生為本，為每一個學生的健康發(fā)展著想；認真解讀和運用教育教學新理念及方法，系統(tǒng)研究且掌握小學一至六年級語文教學參考書和教材，構(gòu)建傳道授業(yè)解惑及教研興教的和諧環(huán)境。做到面對教育問心無愧，面對歷史今勝夕。
三、打造理想的成績。
教育二字年年同，教學對象時時新。無論接手的班級學生基礎(chǔ)如何，我都坦然面對，傾注愛心，盡其可能地站在原有成績上，打造一個理想的臺階。我相信，站在巨人肩膀上會百尺竿頭更進一步，也崇拜從山腳拾級而上的奮斗者，因為實績是英雄靈魂。
四、三級語文。
人民教育出版社《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文六年級下冊》，在力求全面落實學生聽說讀寫悟和字詞句段篇、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的教學目標基礎(chǔ)上，凸顯以篇的教學為重心的特點，注重了學以致用、塑造和完善人格的教育本真。教育的藍本體現(xiàn)于個專題組織單元中。我會以走進教材學本領(lǐng)、走出教材教本事的理念，盡可能地做到胸有成竹的實施素質(zhì)教育。
五、記事日程。
1、開學之初，對全鎮(zhèn)語文學科備課任務(wù)作出安排；參加全鎮(zhèn)校長、主任會議及中心完小開學會議，分發(fā)全鎮(zhèn)教科書。
2、平時，開展好常規(guī)教育教學；繼續(xù)收集、整理少年宮習作，為?？偟谖迤诳l(fā)作準備；負責全鎮(zhèn)語文教師集體備課及六年級語文教師分塊備課和試卷競賽。
3、參加普洱市教科所在全縣舉辦的六年級語文教研活動、普洱市小學語文教師課堂競賽觀摩活動，執(zhí)行主編校刊《小荷》總第5期。
4、繼續(xù)主持好省級立項課題《利用教育技術(shù)提高農(nóng)村小學生記敘文習寫能力研究》，準備結(jié)題。
5、全面組織班級學生總復習，搞好學期收尾工作。
六、回顧xxxx年全鎮(zhèn)語文教育教學質(zhì)量，依然處于低谷，特別是在全鎮(zhèn)六年級語文、數(shù)學、科學三門學科綜合值在全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名第八名的情況下，語文更是排名最末位。
1、教師語文素質(zhì)偏低，從參加六年級語文畢業(yè)測試可以看出。
2、教學時間投入偏少，從教師代課花名冊節(jié)數(shù)可以看出。
3、基礎(chǔ)薄弱、能力不足。導致及格率、平均分、優(yōu)秀率走低。
七、所教班級統(tǒng)測成績。
我所教振太鎮(zhèn)中心完小三一班語文成績，全班48人在全鎮(zhèn)xxxx年1月13日統(tǒng)測中，除李亞楠因病未參加外，其余47人參加統(tǒng)測：平均74.2分；最高96分，最低18分；及格40人，及格率85.1%；良好13人，良好率27.7%；優(yōu)秀11人，優(yōu)秀率23.4%；綜合值72.1%，名列全鎮(zhèn)同年級10個教學班第四名。
八、xxxx年的語文教學，擬在繼續(xù)發(fā)揚xxxx年長處的基礎(chǔ)上，要做好以下工作。
1、領(lǐng)導重視，加強全鎮(zhèn)語文教師思想認識，樹立質(zhì)量是立校之本的意識。增強課標、教參、課本、教輔、平時檢測、常規(guī)管理與落實等因素的全面構(gòu)建意識。
2、努力營造語文、數(shù)學、科學三科均衡發(fā)展的教學環(huán)境，克服種種誘發(fā)偏科行為的困難。
3、創(chuàng)設(shè)一些各年級每個學生都參與的語文基礎(chǔ)知識與基本技能過關(guān)的方案，切實夯實基礎(chǔ)、提高能力。
4、加大語文文字書寫力度，讓學生書寫規(guī)范漢字。
總之，有限的文字書寫不了教育教學工作的全部，而寫出了的或許會有做不到和做不好的地方，但我會在領(lǐng)導和老師們的關(guān)心、支持下，找回語文教學質(zhì)量曾是我鎮(zhèn)驕傲的信心，使走出低谷的周期最短化。作為平凡的一名教師，我會竭盡心力搞好工作，爭做一個好老師，以不辜負人類靈魂工程師的光榮美譽。
小學教師半期工作總結(jié)篇九
工作以來我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業(yè)，擁護黨的教育方針、政策，遵紀守法。特別是自任現(xiàn)職以來，認真學習相關(guān)法律法規(guī)，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《未成年保護法》等；認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想；積極參加學校組織政治學習，通過看報、學習，記筆記提高政治思想。在單位中團結(jié)同志，遵守紀律，服從安排。在工作中能充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，時刻用黨員的標準嚴格要求自己。在實際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。既教書，又育人，圓滿地完成了上級領(lǐng)導和學校分配的各項工作任務(wù)。
作為一個工作在一線的教師，我不斷地思索著，也努力著。從不放棄每一次學習的機會，參加各種學習培訓，完成本科進修，平時更是廣泛獵取知識養(yǎng)份，不斷提高自己的教育理論素養(yǎng)。為了最大限度地提高每一個學生的學習能力，豐富每一堂課的內(nèi)涵，我虛心向同行請教，珍惜每一次聽課交流的機會，形成并豐滿自己的教學風格。為使學校教研工作務(wù)實創(chuàng)新。我在去年又勇挑起教研員的重擔，親自組織全校教師深入了解學生的知識現(xiàn)狀，帶領(lǐng)大家撰寫了符合我校教育教研研究的課題《新課程理念下小學各科課堂教學活動的有效策略的研究》，以課題研究促進學校校本教研上臺階。還完善了學校教育教研的各項制度，規(guī)范了學校教研工作的過程。在我的心中，教師不僅是一份職業(yè)，更是為之奮斗的事業(yè)。
斗轉(zhuǎn)星移、日月如梭，平凡的教育教學中，我用知識豐盈、開發(fā)學生心智，培養(yǎng)、造就學生良好習慣的同時，更用真誠和至愛贏得了學生的尊敬、愛戴、信任和依戀！在努力塑造學生的同時，也塑造著自己！自 1999年以來，我在《伊犁州教研》等刊物上發(fā)表教育教學論文十多篇其中六篇論文獲國家級獎，xx年被評為自治區(qū)級寫字優(yōu)秀教師，獲國家級作文輔導獎xx年評為縣級優(yōu)秀黨員， xx年獲我校課改實驗優(yōu)秀教師，并在xx年度、xx年度、xx年度考核中獲“優(yōu)秀”。
二、勇于創(chuàng)新，更新教育觀念，更新課堂教學結(jié)構(gòu)
在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。多年來，我訂閱了大量有關(guān)教育教學的書籍資料，取其精華，付之實踐；積極參加縣教研室開展的各類各級教學觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補自己之短。由于我不斷努力，所教語文科成績a等生人數(shù)不斷上升，學生的學習進步明顯。在xx年通過講課、論文評比被評為縣小學語文骨干教師； xx年在縣首屆中校學教師課堂教學能手選拔賽中被評為課堂教學能手。
三 、樂于耕耘，提高班級管理質(zhì)量
作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人?。?）關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象；學習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。（2）我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。（3）班級管理中，我充分發(fā)揮個性特長，做到事事有人管，人人有事做。在班干部的選擇上，我采用公開競選的方式，每一學生均可毛遂自薦，參加競職演講，全班同學公開選舉。班級的各項工作，學生可以獨立完成的，我決不包辦。從二年級，我所帶班的學生已經(jīng)能獨立完成黑板報的搜集資料、設(shè)計、編排舞蹈節(jié)目、安排勞動任務(wù)等一系列工作。早讀，當我還未走進教室門時，朗朗的讀書聲就傳入耳中，同學們已經(jīng)在班干部的組織下自覺進行晨讀。全班同學也可自由、民主地對班干部的工作提出意見和改正建議。涌現(xiàn)了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結(jié)互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。（4）通過開展一系列的班隊活動，調(diào)動學生參與活動的積極性，敢于在活動中表現(xiàn)自己。由于每個學生的主動性被充分調(diào)動，我班學生在學校組織的各項活動中都能取得很好的成績。學生們在參與實踐過程中，不但學到了知識，還學會了做人，更重要的是鍛煉了意志，學會了關(guān)注他人，關(guān)注社會。我所帶的班級多次獲得學?！拔拿靼嗉墶钡姆Q號，本人也多次獲得?！皟?yōu)秀班主任”的稱號；今年5月經(jīng)學校推薦上報為縣“十佳班主任”候選人之一。
小學教師半期工作總結(jié)篇十
即將過去的一年對中國來說注定是個不平凡的一年。在20xx年中，中國人民經(jīng)歷了太多悲與喜。20xx年，也是本人在教師崗位上完整地從事教學工作的第一年，通過辛勤地工作和學習，在思想上、在工作上既取得了不少的收獲，也存在一定的不足?，F(xiàn)在針對本年度的工作、思想和學習情況做一個總結(jié)和回顧。
一、思想紀律。
20xx年，是中國改革開放30周年。作為一名中國共產(chǎn)黨員，本人堅定地擁護黨的各項方針政策，認真學習和實踐“三個代表”，解放思想、實事求是，不斷提高自己的政治覺悟和個人修養(yǎng)；在抗震救災工作中，積極響應(yīng)黨和國家的號召，捐款捐物，為災區(qū)人民貢獻自己的一份力量。作為一名教師，熱愛教育工作，熱愛學生，在日常工作中，嚴格要求自己，服從組織分配，團結(jié)同事，嚴格遵守各項規(guī)章制度，嚴守紀律，無違規(guī)違紀行為，完成了學院交付的各項任務(wù)。
二、教學科研。
20xx年中，本人主要承擔了工業(yè)工程專業(yè)教學、課程設(shè)計、實習和畢業(yè)設(shè)計的指導任務(wù)。本年度承擔的授課任務(wù)是“生產(chǎn)計劃與控制”、“物流系統(tǒng)分析”和“管理信息系統(tǒng)”3門課程，其中有兩門新開課程。在教學過程中積極備課，按時上課，認真批改作業(yè)，圓滿地完成了教學任務(wù)。在指導畢業(yè)生的工作中，本人指導了8名本科畢業(yè)生，并順利完成的設(shè)計和答辯，有1人被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度指導的實習主要是認識實習、生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習。在實習過程中，本人認真負責，注意學生的安全，并督促學生通過實習提高自身的專業(yè)基礎(chǔ)知識。此外，本人還承擔了工業(yè)工程專業(yè)課程設(shè)計的任務(wù)，指導學生綜合運用所學專業(yè)知識，完成了設(shè)計任務(wù)。20xx年度完成的教學工作量累計約420課時。
三、專業(yè)建設(shè)和班主任工作。
工業(yè)工程專業(yè)是新上專業(yè)，專業(yè)建設(shè)方面有著大量的工作需要做。20xx年中，借助于我校迎評的契機，工業(yè)工程專業(yè)建設(shè)取得了重大成績。上半年度，本人完成“生產(chǎn)計劃與控制”課程的達標工作，為工業(yè)工程專業(yè)第一門達標課程。此外，本人參與了工業(yè)工程實驗室的建設(shè)工作，參與了仿真軟件的培訓和實驗的設(shè)計，等等。并參與校級教研項目2個。
本人還擔任了工業(yè)05級2個班的班主任工作。在對同學進行日常管理的同時，針對畢業(yè)班的特點和需求，利用各種機會，在就業(yè)指導，考研咨詢方面與同學們進行交流，為他們介紹經(jīng)驗，排憂解難。
總之，在20xx年里，在各級領(lǐng)導和同事的幫助指導下，本人圓滿地完成了自己的業(yè)務(wù)工作，并在思想上、業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素質(zhì)上得到了鍛煉和提高。自己也為生活在這么一個奮進向上、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運。
小學教師半期工作總結(jié)篇十一
按照學校工作要求和本學期政教處工作計劃，開學兩個多月以來，政教處以教育學生“學會做人、學會學習、學會生活”為重點，以教育學生成人、長才為目標，以人為本，大處著眼，小處著手，重教重管，采取切實有效措施，不斷增強以德治校的實效性，做到教育教學環(huán)境秩序井然，環(huán)境文明、整潔、安全。
1、開學前政教處就召開會議，對本學期工作要點、要求和人員分工進行了周密安排，成立了學生會，使遲到早退、兩操、宿舍管理、環(huán)境衛(wèi)生都有專人負責，并且職責明確。
2、為了便于管理，開學統(tǒng)一對學生住宿進行了調(diào)整，使一個班的學生盡量住在一起，減少了混合宿舍給檢查和管理帶來的不便。
1、按照本學期主題教育安排，3月份在全校開展“平安校園”創(chuàng)建活動，“做一名文明的中小學生”主題活動評比，普法、安全、愛國主義教育等活動。
2、四月份開展了做好預防食物中毒及妨害避險的安全知識教育。
1、文化建設(shè)。開學報道時為營造氣氛，在大門上掛橫幅、彩旗，黑板張貼標語；每月堅持辦一期板報，每學期進行一次手提板報評比，每周三下午堅持半小時的校園之聲廣播；與教務(wù)處聯(lián)合每周末在教室播放影片；每兩天在校宣傳欄寫中學生行為規(guī)范內(nèi)容一條；起草了班主任津貼實施方案，并印發(fā)各位領(lǐng)導和班主任，征求各方面意見，從五月份起實行。向各班征集有關(guān)校園文化建設(shè)的標語，宣傳畫，為校園文化建設(shè)豐富內(nèi)容。
2、文明創(chuàng)建。第三周對教室、宿舍、辦公室衛(wèi)生及布置進行了檢查評比，評出了本期的文明宿舍、衛(wèi)生先進班集體和和諧辦公室。到目前為止已經(jīng)組織了3次全校性的衛(wèi)生大清潔。
3、平安校園創(chuàng)建。三月份按照縣局要求制定了《安全教育月活動實施方案》，與總務(wù)處、工會等部門聯(lián)合對校園安全進行了全面排查和整治，張貼消防疏散示意圖，第四周、第七周專門安排各班進行了安全常識教育和管制刀具排查，制訂了20xx年我校綜治安全工作計劃，與各班級簽訂了安全管理責任書，并在全校舉行了交通安全報告會，積極進行春季防水及流行病的宣傳和防治工作，確保師生安全。
通過半學期的教育和管理，一日常規(guī)得到了很好的落實，各項活動開展有序，不僅是在形式上收到了好的宣傳效果，也使學生在思想上受到深刻的教育，學生的行為習慣和學風建設(shè)上取得了一定成績，但目前還存在個別學生儀容儀表不合要求，語言行為不夠文明，日常生活不懂節(jié)儉等現(xiàn)象，在以后的教育中將予以加強。
小學教師半期工作總結(jié)篇十二
本學期由于學校的安排，我擔任八（1）班的班主任，本班有學生41名，中途轉(zhuǎn)來學生雷甲輝一名，其中在校住宿生40名，有留守學生40名，在半學期工作中較順利地完成了學校交給的各項任務(wù)，并取得了較好的成績。現(xiàn)小結(jié)如下：
1、利用班會課和部分課外活動認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》以及學校的《五不準》規(guī)定，定期組織自我評價，促使他們的思想覺悟一點點的進步。
2、適時開展主題班會，師生共同討論班上存在的突出問題，創(chuàng)設(shè)情境，教育學生端正學習態(tài)度，促進學生良好人際關(guān)系的建立雨良好的心理品質(zhì)塑造。
3、對于班上學習差、思想差、行為表現(xiàn)差的學生叫到辦公室或到操場散步進行單獨教育，從知識的重要性，從青年人的追求，從父母的辛苦，從機會的珍惜等方面去做思想工作。進而幫助他們樹立正確的世界觀，人生觀，從而珍惜時間，努力學習。
思想工作是班主任的主線。本人在班級的思想工作中特別注意到充分了解學生的思想現(xiàn)狀，分層管理。幫助他們解決學習，生活中的困難，使八年級的同學能充分認識到本學期的學習是初中階段的一個轉(zhuǎn)折點，從而在常規(guī)和學習上對自己提出更加嚴格的要求。對于犯錯誤的同學決不粗暴地解決問題，而是做過細的工作，以說服教育為主，充分利用家庭教育這一陣地，對犯錯誤的學生進行有效的教育，給他們以改正的機會。
調(diào)整班委會成員，挑選有責任心、熱愛集體的學生擔任班干部，分工明確。選了一名治安聯(lián)絡(luò)員，主要負責在教室、樓道打鬧、嬉戲、打架斗毆的現(xiàn)象，要及時制止并報告老師。教育學生上課要遵守紀律，尊敬老師，團結(jié)同學，上什么課做什么事，上課前做好準備工作，上課能集中精力，專心聽講，積極思考問題，對于所犯錯誤的同學耐心地說服教育。以一日常規(guī)管理來促學風，班風，以此來帶動學習，使班風，學風的建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn)，通過一糸列有效的措施，班風、學風都走上了正軌。
針對學生的安全意識薄弱的'現(xiàn)狀，采用多種形式進行交通、防溺水、女生安全教育等，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學生在清潔的環(huán)境中學習和生活，同時也幫學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
八（1）班同學的理科較差，部分學生學習能力差，學習習慣差，什么事都無習慣。為改變這種狀況，我付出了大量的精力和時間，并取得了一些成效。開學初我首先召開學生班干會，組織他們分析班級學生學習狀況，學習的動態(tài)，了解學生的思想，讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W的進步出謀劃策，讓班干部首先行動起來，讓他們成為班上學習的榜樣，成為好習慣傳播的種子。又將學生分門別類，然后再分別召開了這幾類學生的會議，對優(yōu)等生肯定成績，提出更高的要求，對中等學生拉一把，鼓勵他們放下包袱，開動機器，爭取通過一段時間的學習，爭取趕上中上游的學生，對“差生”進一步鼓氣，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，表揚他們。同時，注意對他們提出階段性要求，階段性總結(jié)，這一階段達到目標后，再提出新的目標，鼓勵他們的創(chuàng)造再輝煌。
課外活動的有效開展是一個班級綜合性發(fā)展的良性標志。研究型的活動為優(yōu)等生提供了實踐的平臺，文體性活動為老師尋找差生亮點提高學生自信提供了“素材”。就陶冶學生情操，提高學生綜合素質(zhì)等方面而言，課外活動的開展都是比不可少的。
一句老話：管是為了不管。自學、自律意識的增強是一個學生能發(fā)展的關(guān)鍵因素。
總之，這一學期對學生進行的多方面的教育，取得了一定的效果。但也存在一些問題問題。
因此我在下半學期的措施如下：
1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法。
2、深入學生中，關(guān)心他們的生活、學習，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。3、定期對班上部分學生的家庭進行走訪，和學生家長直接溝通。4、定期在班內(nèi)班會。
對于在本學期班務(wù)管理中不足之處，我一定嚴格按照改進措施執(zhí)行，不斷學習，不斷改進，積累經(jīng)驗。
小學教師半期工作總結(jié)篇十三
時光流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼學期已過半?，F(xiàn)對前段時間的工作進行如下小結(jié)。作為一名新教師這個學期我擔任高一年級兩個普通班的語文教學，在自己的努力和同事的幫助下，終于度過了難關(guān)，比較圓滿地完成了各項任務(wù)。經(jīng)過這半學期的努力，既獲取了寶貴的教學經(jīng)驗，又有深刻的教訓，以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
一、教育教學方面。
1．加強學習充實自己。半學期來，我認真學習《新課標》，并從網(wǎng)上下載了大量優(yōu)秀的高中語文教案，通過學習，使我了解到當前的教學動態(tài)和教改方向，提高了自己的理論水平，使自己的教學在某種理論的指導下展開。三人行必有我?guī)?，平時向教學經(jīng)驗豐富的教師學習，得到他們的指點和幫助，同時我又抽出時間，聽了校內(nèi)許多老師的課，使我受益非淺。
2．嚴謹教學，提高質(zhì)量。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我認真?zhèn)湔n，鉆研教材，了解學生原有知識、技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施?？紤]教法，如何組織教材，如何安排各環(huán)節(jié)的教學。在教學中，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，努力貫徹先進的教育教學思想和理論，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，使學生易學、樂學、會學，在課后認真修改作業(yè)。
二、存在的不足和今后了努力的方向。
作為一個新教師，在教學中雖然取得了一點成績，但與高效率、高質(zhì)量還有一定的距離，對后進生的輔導還需要加強，在今后的教育教學工作當中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，多向老教師學習經(jīng)驗，及時總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，做個讓學生喜歡，家長滿意，領(lǐng)導放心的老師。
小學教師半期工作總結(jié)篇十四
本學期以來，我擔任了三年級的班主任工作，為了搞好學生的思想教育，全面提高學習成績。特作如下半學期工作總結(jié)。
開學初，按照學校的要求，對學生進行入學教育，從學習上，思想上，組織上全面落實本學期學校的要求，使學生馬上進入到學習狀態(tài)，嚴格要求學生。選舉班委會，使本班管理形成制度化，規(guī)范化。新學期一開始，同學們選舉了責任心強，組織能力強的申寅昌、蘇峰負責本班學習，這兩位同學對本班學習認真負責，使本班的面貌一新，得到了任課教師的好評。
開展了“安全意識”、“心理健康”等知識的宣傳。教師利用黑板，周會等形式，全方位，多渠道，宣傳面“安全意識”、“心理健康”的知識，使“安全意識”、“心理健康”的知識深入人心。
在第四周班主任任老師結(jié)合本班的實際情況，在班內(nèi)建立小小督促崗，進一步強化班級管理，培養(yǎng)小學生的自主能力和參與意識，從思想上提高認識，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。
在第五周班主任教師結(jié)合學校開展的法制報告會，對學生進行思想教育、養(yǎng)成教育、安全教育，使學生的行為習慣和安全意識有了很大的轉(zhuǎn)變。并結(jié)合學生的實際情況開展了“自主學習”的養(yǎng)成教育。
結(jié)合團支部開展的放風箏比賽，認真組織本班參賽的同學制作風箏，每一位同學都能制作出自己喜歡的風箏。通過比賽我班申寅昌同學制作的風箏獲獎。通過這次活動增強了同學間相互團結(jié)，又培養(yǎng)了學生的動手能力，同學之間的班集體榮譽感增強了。
在第六周開展了學科知識競賽活動，通過評比考試，下列學生的成績比較突出。李璽、申寅昌、蘇彩鳳等同學的數(shù)學成績比較好，朱永霞、申麗萍、申秀梅等人的語文成績比較好。本周還對學生進行了一次衛(wèi)生知識講座，向?qū)W生介紹了幾種常見病和預防方法，收到了一定的效果。
在第七周召開了“我心中的理想”的主題班會。同學涌躍發(fā)言，并號召全體學生在學習上開展了“比、學、趕、超”的活動，從小樹立遠大的理想、從我做起，從身邊的小事做起，并要求全體同學自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》，為自己樹立的遠大理想而奮斗。
在第八周為配合學校開展的讀書活動，進行了全面的總動員，通過老師的講解和部分學生的發(fā)言，同學們都知道了讀書的好處。并要求學生利用中午時間讀一本好書，講一段好故事。通過這次讀書活動學生的讀書興趣大了，中午時間玩的同學少了。
總之，半學期的工作中，有得也有失，失主要表現(xiàn)在對學習困難生的輔導工作，在今后的工作中還要大力加強安全教育、養(yǎng)成教育，更好地完成學校下達的各項工作。精心組織，全面完成本學期的工作。
小學教師半期工作總結(jié)篇十五
本學期我所任學科是三年級的語文,并兼班主任工作。整個班的學生兩極分化較嚴重，后進生較多，留守學生有16個，部分家長教育觀念淡薄。但大部分學生積極向上，團結(jié)進取，集體榮譽感較強?，F(xiàn)將本次考試做一簡要說明。
本次考試的得與失。
1、我對這次考試成績喜優(yōu)參半，原因是中等生和優(yōu)等生都有了不同程度的進步，后進生也考出了自己的正常水平，可也有個別后進生考場發(fā)揮失常，我班的張瑞瑞，車配基同學平時學習欠認真，書寫不認真。導致這次考試中作文分非常底。
2.本次考試存在的問題及改進措施。
(1)、基礎(chǔ)知識出錯的原因就是極個別學生仍然不能牢固掌握字詞，尤其是學困生。
(2)、習慣方面，缺少仔細審題和認真檢查試卷的好習慣。做題時有些學生不好好審題就開始做，寫完就算完了，不認真讀讀自己究竟寫的是什么，還沒有形成良好的答題習慣。
(3)、閱讀方面，閱讀仍是學生的弱項，學生正確理解文本內(nèi)容的能力有待加強，尤其是不能認真地默讀短文，因而造成了一知半解，差不多寫上就行，答題不完整不全面的現(xiàn)象。
2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實。
3、閱讀和作文是我們的大敵。在這個學期中我沒有加大力度強化閱讀和作文，導致在考試中失分率很高。特別是作文，學生無法下筆，有些學生還不會寫，我真的感到很慚愧！
我今后繼續(xù)加大加強對學生，尤其是學困生的基礎(chǔ)知識的練習和鞏固，爭取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識掌握得再扎實些，在教學中，我常常慨嘆自己的知識淺薄，我深知自己要學習的東西太多太多，不管是教育理念還是實際教學，都需要我不斷地去摸索去嘗試。多向各位前輩請教。
小學教師半期工作總結(jié)篇十六
本學期的英語組會在上周二下午舉行了，例會上總結(jié)了以下幾點：
三、
1、在5月底結(jié)束所有的新課，復習一至二周。
2、準備期末的各項資料。
四、
1、首先我們要理解一點，什么是故事？為什么要開展故事教學？然后怎么活動？
2、通過喚起相關(guān)的經(jīng)歷，引發(fā)興趣。
3、學習生詞或核心語言結(jié)構(gòu)。
4、話題和情境的呈現(xiàn)。
5、設(shè)計疑問。
6、在故事中，可以先呈現(xiàn)故事，老師講故事，簡筆畫可以邊畫邊講。然后故事理解，要注重語言結(jié)構(gòu)。最后朗讀訓練。
1、互動的基本概念，目的，內(nèi)容，參與者，結(jié)果。
2、類型：知識，復習與講解互動。語言交際互動。通過語言交際引出語言知識。語言操練互動。
3、互動的功能：知識呈現(xiàn)與講解的互動。
4、形式：全班或部分。
5、互動中常見的問題：互動目的不清楚。身份不明確。內(nèi)容不真實。語言不真實。不考慮互動結(jié)果。
在本次教研活動中，每位老師都在不斷學習不斷思考，也在不斷的交流，起到了很好的促進作用。
小學教師半期工作總結(jié)篇一
緊張而又忙碌的20xx年即將過去，在辭舊迎新之際，現(xiàn)將二00四年的工作在此進行全面總結(jié)。
二00四年，我主要負責辦理銀行與證券公司間的資金劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)。由于業(yè)務(wù)的需要，我被外派到證券公司現(xiàn)場辦理銀證劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)，目前主要是辦理手工轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)。
作為一個儲蓄臨柜人員，我首先在思想上嚴格要求自己，端正態(tài)度，雖然不在行里辦公，但我依然堅持按照儲蓄規(guī)范和條例要求自己，認真辦理業(yè)務(wù)，堅持文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在辦理業(yè)務(wù)時，仔細核對風險點，杜絕辦業(yè)務(wù)馬虎、敷衍的行為，避免了錯帳、差帳的現(xiàn)象，保證轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)的順利進行。由于股市低迷，有的股民比較急躁，碰到這種情況時，能不急不躁、換位思考，認真聽取客戶意見和建議，做好解釋和宣傳工作，使客戶滿意而歸。
對待老客戶，本著作朋友的態(tài)度，我仍然堅持跟蹤服務(wù)，長期和他們保持聯(lián)系，不時根據(jù)我行推出的新業(yè)務(wù)結(jié)合客戶自身情況提出建議，為客戶提供個性化服務(wù)，在成功營銷的同時也使他們成為我行的忠實客戶。在辦理手工劃帳業(yè)務(wù)的時，積極宣傳和辦理銀證自動轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)，與儲蓄科的同事在領(lǐng)導帶領(lǐng)下利用節(jié)假日等大量業(yè)余時間深入到股市活動中，派發(fā)大量宣傳單，耐心講解操作方法，細心提醒注意事項，豐富了我行業(yè)務(wù)手段，吸引了更多的新老客戶，樹立了我行良好的形象，使銀證自動轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)成為股民辦理劃款業(yè)務(wù)的主要方式之一。但是由于線路等其他原因，我行銀證自動轉(zhuǎn)賬系統(tǒng)很容易出現(xiàn)銀行和證券公司間往來帳不能配平即單邊帳現(xiàn)象，既影響客戶辦理業(yè)務(wù)又影響我行形象。
針對這一問題，我每天仔細核對往來帳，發(fā)現(xiàn)問題及時與證券公司溝通，同時與客戶積極聯(lián)系并詳細解釋，替客戶想辦法，爭取在最短時間內(nèi)解決問題，將客戶的損失降低到了最小范圍內(nèi)。隨著時代的進步，銀行新業(yè)務(wù)不斷增加，我不斷地學習新知識、新業(yè)務(wù)，充實和完善自己，同時學以致用在工作中積極宣傳匯聚寶、基金等新業(yè)務(wù)，保證了新業(yè)務(wù)的開展。
今年下半年，面臨儲蓄存款大幅下降的嚴峻形勢，積極響應(yīng)領(lǐng)導號召，大力吸收儲蓄存款，主動動員身邊的親戚和朋友來我行存款，想盡辦法發(fā)展客戶到我行辦理各項儲蓄業(yè)務(wù)，積淀資金，提前超額完成了領(lǐng)導下發(fā)的儲蓄任務(wù)。而在業(yè)務(wù)繁忙時，能主動協(xié)助其他需要幫忙的同事辦理現(xiàn)金收付等業(yè)務(wù)，真正溶入到中行儲蓄科這個大家庭中。
今年在各種文藝活動中，我利用業(yè)余時間廣泛搜集資料，同時大力動員員工積極參加表演活動，發(fā)揮自己的特長、出謀劃策，盡心盡力地主持了省行機關(guān)、營業(yè)處以及儲蓄科的各項文藝活動，使每次活動都達到了最佳效果，既豐富了大家的業(yè)余生活同時也帶動了大家的工作熱情，既為我行精神文明建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻又促使我行儲蓄科各項工作順利進行。
縱觀過去的一年，雖有很多的收獲和成績，同時我也意識到自己的不足。由于在證券公司工作，所以和行里同事聯(lián)系較少，不是很利于工作的廣泛開展，在今后我一定加強和同事溝通，更加積極熱心的幫助同事工作；雖然今年我在平時積極練功，但由于考試時心理素質(zhì)差未能達到滿意效果，在今后我一定刻苦練習基本功、克服懼怕心理，各項儲蓄測評考試達到晉級水平；在營銷方面，更好的學習各種中間業(yè)務(wù)的銷售技巧，動員客戶回儲蓄大廳咨詢、辦理各項代銷業(yè)務(wù)。
在今后，中國銀行面臨整體上市的有利時機，我會更加努力工作、更好的學習各項金融知識，順應(yīng)股改的進程，更積極地完善自己，同時希望各位領(lǐng)導和同事們多多指正批評，爭取在新的一年里有更大的進步。
小學教師半期工作總結(jié)篇二
自從今年9月份正式成為一名教師一晃過去半年時間了，這段時間是我人生中變化的6個月，從一名孩子家長成長成為一名教師從角色轉(zhuǎn)換心理適應(yīng)，再到認清一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)的認知，只有親身體驗才知道其中的意義深遠。我從以下這幾點來談?wù)勛约旱目偨Y(jié)。
記得一位老師講過，做教師是人生的修煉，面對孩子成長的種種問題我們也不是樣樣都懂，這就需要我們具備良好的心態(tài)去學習而不是由著自己的性子來判斷和引導，這學期開始的那個階段面對班里孩子不認真聽講上課走思的問題一直沒有辦法，經(jīng)過與老教師的交流才明白是自己的問題，誰會拒絕生動精彩的課堂呢，是自己沒有足夠的能量吸引孩子，再有就是沒有研究他們的心理不會管理班級才導致這種狀況，看有關(guān)孩子們心理和班級管理的書籍和有經(jīng)驗的教師請教，自己成長了才明白問題都是來考驗我們的，促使我們進步。
當我們只是一名家長的時候，對自己要求也不嚴格，沒有智慧來引領(lǐng)孩子，多半是放任和遷就，如果家庭是一個工廠我們沒有與時俱進，產(chǎn)品質(zhì)量把控不嚴，管理混亂，那我們的產(chǎn)品多半會是次品，當我成為一群孩子的家長的時候，這種意識就變的非常危險了，經(jīng)過這幾個月和孩子的接觸個人感覺要做到，尊重孩子的個性，因材施教，恩威并重，張弛有度，孩子沒有問題，是他身處的環(huán)境影響著他的言行舉止和價值觀的形成，如果我們是一名有情趣有理想有知識有能量的老師那孩子也會喜歡上我們的，這又繞到教師的自身成長的問題上，其實所有問題都匯聚成一個點就是老師的用心。
經(jīng)過一段時間向顧老師的請教及和孩子們一起成長，我的內(nèi)心也有了很大的轉(zhuǎn)變，開始的一段時間一直是找不著門道，想教好但不知該從何下手，上課時多一半是走形式不明其理，隨著時間的推移，慢慢的喜歡上了武術(shù)，因為在真正的練習過程中它讓我明白了自身的缺陷，是在練習中的痛和過后的輕松自在的體悟讓我對武術(shù)有了深刻的認識，與孩子們一起練習一起體會成長的滋味是那么的甜蜜和喜悅，一年級武術(shù)課側(cè)重于肩臂功腰腿功練習，和顧老師研究錄制了配套的音頻，具體動作細節(jié)的要求，看著他們認真的動作我也有了小小的成就感。
側(cè)重于二年級小飯桌自我管理模式的實驗，第一要相信他們有這個能力；第二要給他們一段磨合的是時間不能急躁；第三我開發(fā)他們的能力，思想指導行為，給你一個任務(wù)，我們要研究怎樣做到，而不是照搬其他同學的方法，力行課上我們一同研究方法制定規(guī)則，不適合再從新改；從開始的頻繁出現(xiàn)錯誤，到目前的秩序井然，從初期的我指導大家實施，到當下的小老師全盤掌控指揮自如；知性合一是我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的基本素質(zhì)。
慶幸自己選擇了正確的職業(yè)，選擇了_一個充滿智慧有著巨大能量的學習型團隊，在以后的工作中我會一如既往的主動學習，請教各位老師，給孩子快樂和智慧的引領(lǐng)，走出一條光明之路。
小學教師半期工作總結(jié)篇三
時間過得飛快，從陽春支教回來一年了。一年來，我自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，克服個人的種種困難，以校為家，全身心投入到工作中去。我既擔任語文教學，又要擔任班主任，還要兼顧各種研討課、示范課、講座及我名班工作室的各項培訓活動。任務(wù)雖繁重而艱巨，但我追求創(chuàng)新，講究科學的管理方法，效果顯著，受到領(lǐng)導、專家、同仁的高度評價。
“心在哪里，風景就在哪里！”是我大榕樹班的口號，也是我的座右銘，它時刻鼓勵我相信風景就在眼前，鞭策著我堅持不懈地去尋找那絢麗的“風景”。
這一年來，我上學期帶六（2）班，本學期我又接新班五（5）班。我認真鉆研教材，研究案例，批改作業(yè)，輔導學生，電訪家訪，攥寫論文，開展活動，布置班級文化……讓孩子們樂學好學。
身為“名班”，但我從不以“名班主任”自居，樂于把自己的經(jīng)驗分享給他人。為了傳播好班級管理的科學方法，先后做了近10場的講座。尤其是本這學期區(qū)開展“最美教室”評比，我先打造好“大榕樹”班的“樣板房”給大家參觀，再給全校班主任進行相關(guān)構(gòu)建班級主題文化的培訓，還把培訓資料變成博客分享給大家。通過參觀、講座、微信和q群等宣傳，起到了驚人的示范效果，全校每一個班的班級主題文化都開展得有聲有色。
上學期的六（2）班的某同學，家庭比較困難，我巧妙地讓他承包清洗羽毛球館而掙了400元錢?，F(xiàn)在的五（5）班貧困孩子更多，面對這考試只有十來分“四大天王”等同學，我不放棄，通過家訪、補習、鼓勵等方法，千方百計地喚醒他們的學習動力?，F(xiàn)在，我們“大榕樹”整個班的班風、學風等都大有好轉(zhuǎn)。
為了讓更多人了解家庭教育的重要，我間博客、組q群，堅持每天在微信和qq空間里寫日記，商討工作，交流經(jīng)驗，分享收獲，把小小講臺搬到更大、更廣闊的生活中，讓大家都來建言獻策。碩果累累：
1、扎實開展名班工作室的各項工作，堅持每月都組織開展活動。
2、積極撰寫論文，本學年二篇榮獲全國一等獎；二篇獲廣東省二等獎。
3、省級課題《如何利用班級博客提升學生的思想素養(yǎng)》圓滿結(jié)題，新課題《社交網(wǎng)絡(luò)平臺在中小學德育工作中的應(yīng)用》于xxxx年5月立項。
4、xxxx年2月被評為“廣東省優(yōu)秀班主任”。
5、心理健康活動錄象課《被冤枉時》入選廣東省教育廳聚焦課堂系列“百個優(yōu)質(zhì)中小學德育課例”。
6、xxxx年4月被評為珠海香洲區(qū)“十佳女教職工”，五一期間，有幸代表珠海市“最美女教師”的唯一代表拍宣傳片。
7、xxxx年11月，我“大榕樹”班教室被香洲區(qū)評為“十佳最美教室”。
以后將一如既往地再接再厲，靜心工作，潛心育人。
小學教師半期工作總結(jié)篇四
以提高教學質(zhì)量的實踐能力為重點，著力促進教師專業(yè)發(fā)展，積極組織并認真開展了20xx年教師培訓工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)就這一階段的工作，做如下總結(jié)：
在學期末，學校召開全體教職工年度工作總結(jié)會議，校領(lǐng)導充分重視并出席了此次培訓，會上認真研究布署了下學期學校工作計劃和安排了學期班主任、教學工作經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)。分項落實責任，明確具體工作任務(wù)。
第一，學校召開了全體教師工作交流會，與會教師都簡要總結(jié)了自己的教學和班主任工作心得。
通過相互的交流與學習的平臺，吸取工作上的優(yōu)秀之處，反思了以往工作中的不足，為新教師創(chuàng)造了良好的學習機會，也為老教師更新了教學觀念，為更進一步了解和掌握新學期的發(fā)展方向和目標做好了準備。
第二，認真學習現(xiàn)代教育教學理論。
首先，由擔任教學工作的葉主任制定了學校教師教學理論學習計劃，并要求每位教師均制定出個人的教育、教學理論學習計劃，在本學期良好的教師技能基礎(chǔ)上不斷規(guī)范教學管理，扎實開展工作，認真執(zhí)行《班主任工作管理條例》，促進校風、學風建設(shè)，營造良好學習氛圍，確保綜合管理工作有效開展。其次，刻苦學習專業(yè)知識。
大多數(shù)教師的教學實踐和教學業(yè)務(wù)能力有大幅度提高，通過本學期的教學評估工作，廣大教師有了終身學習意識，有了新的教育教學理念，教師們大多能深入鉆研本學科文化知識及相關(guān)科知識的學習，并在教學實踐中不斷更新教學方法，設(shè)計教學過程。尤其是對于技能性強的專業(yè)，更要不斷研究教學實訓過程，并用之于培養(yǎng)學生掌握專業(yè)技能的教學過程中。
第三，扎實開展“健全科組活動，突破技能訓練”專題活動。
人人樹立新的教學觀念，研究新的教學方式和學生的學習方式，使教研活動得以深入開展。
小學教師半期工作總結(jié)篇五
自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，把語文、數(shù)學、科學、美術(shù)課、音樂等整合進校本課程，圍繞“花木文化提高學生的綜合素質(zhì)”這教學目標，有的課堂讓學生觀察寫話，品析優(yōu)美的文章，有的課堂讓學生想象繪畫，有的課堂讓學生歌唱，欣賞名曲。在低年級嘗試讓學生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學習?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用，通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地學習信息技術(shù)，豐富教學手段。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平?？傊?，在這一學年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
在每周18節(jié)課的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導指引、支持下，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學期為了扎實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調(diào)研工作，及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量，進行輔導。
小學教師半期工作總結(jié)篇六
時間飛逝，現(xiàn)在越來越真切的體會到時間的寶貴和時間的流逝。記得上大學的時候，度日如年，數(shù)著日子過；而現(xiàn)在是一年如一日，在隨著時間飛奔。正如朱自清所說的那樣：“去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了?！?BR> 記得開學初，和同事們說，今年的學習時間長，5個月呢，慢慢講，可是到最后復習階段還是覺得時間不夠用，又在感嘆，怎么過的這么快呢？在這漫長而又短暫的時間里，自己過的很充實，酸甜苦辣各種滋味都品嘗到了。
1、相信學生，學生自己能做的事情讓他們自己去做。在之前的開門，鎖門，收發(fā)作業(yè)，發(fā)雜志，圖書管理員等的基礎(chǔ)上，這學期又找人管理空調(diào)；開關(guān)班班通，以及小組長檢查錯題等。這樣老師既省心了，學生的能力也得到了提高。
2、班級采用了量化制。因為是四年級學生了，一味的表揚與批評不是太有效，只有讓學生自己看到自己言行的好壞，他才心服口服，所以班級采用了量化制。具體做法是：班里找有各種記錄員：有記錄遲到的；記錄作業(yè)不上交或者沒完成的；記錄扣班級分的；記錄一周內(nèi)出現(xiàn)打架罵人的；記錄上課被老師提醒3次記下名字的；記錄早讀和下午的寫字小課表現(xiàn)不好。一周內(nèi)，只要這些記錄員其中的一位記下你的名字的，這一周就不能圖星。最后根據(jù)得星的多少來選升旗手和檢查衛(wèi)生，值班的人員，以及期末的獎也以這個作為重要參考。這樣做的好處還在于——監(jiān)督學生養(yǎng)成好的習慣，有助于管理班級；激起學生進取的心，是學習氛圍更為濃。
我們四年級語文組，除了平時的一起備課和評課外。我們在組長任老師的帶領(lǐng)下，堅持進行特色習作教學的研究和課外閱讀。
進入中高年級，習作各個方面的要求都在不斷提高，就要求學生有一定的寫作能力和技巧，所以我們把習作教學作為我們組教學研究的重點，針對蘇教版教學中的習作教學，開展了這樣的作文指導模式：分工合作（開學初，一人選一單元的習作），開展理論學習、集體備課、一人上課，集體評課、再分頭上課，反思交流。通過“大家共備——一人主上——共同評議——完善改進”的策略，以一課帶多課，加強研討，扎扎實實地開展活動，發(fā)揮集體的力量，提升我們年輕教師的備課質(zhì)量，實現(xiàn)備課互助、資源共享。
中高年級，改作文對老師是一項大工程，所以我們就采用任老師發(fā)明的方法——讓學生互改。學生自己先寫草稿—學生自己修改自己的作文—老師批閱—同意謄寫—正式成文—學生互評—再老師評。
學生在互評的時候：抄寫批改要求，主要從書寫，語言，內(nèi)容等幾個方面進行評改，并留下“我的建議”，并署上批改人的名字。整個一篇習作下來，學生有自改和互改，即提高自己修改作文的能力，又欣賞了別人的習作。
在這學期的習作教學中，讓我感觸最深的就是《習作6》和《習作7》的教學。
這學期，我們向?qū)W習圖書館借了9套圖書，進行班級閱讀，每班讀完一本后，和其他班進行交流。這學期，我們班先后讀了《草房子》《青銅葵花》《女兒的故事》和《今天我是升旗手》4本書。在讀的同時，進行詞句的積累，讀完之后，在做一張手抄報。相信學生這樣堅持下去閱讀量和課外知識會不斷的提高。當然這要感謝學校提供的圖書，感謝組長的引導。
我覺得我成長了許多，因為這學期我參加的每次活動都是以失敗告終，（如東區(qū)舉行的班級團體賽；課堂達標活動；教師素養(yǎng)大賽等）。失敗證明自己的很多地方需要努力，讓我從中總結(jié)經(jīng)驗，以備再戰(zhàn)，這也是對我的歷練，讓自己成長的更快。
總之，每個學期，總有自己的收獲與得失，這些都將是我以后工作的基石，所以，我愿將他們珍藏起來。更期待下學期更為精彩，更為快樂，甚至更為苦澀的，困難的時刻的到來。
小學教師半期工作總結(jié)篇七
三年級的學生開始進入少年期，生理和心理較之一二年級都有所變化：一方面覺得自己懂事了，自我意識、獨立意識增強了，同時又因內(nèi)部的自控能力尚未發(fā)展起來，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的行為；參與意識也明顯增強，都愿意積極參與班級事務(wù)，做事有熱情但缺少耐心和方法，凡事想做好往往又不能堅持；群體交往意愿強，愛結(jié)伴玩耍嬉戲，又不善于處理正常的游戲沖突，常常導致小摩擦……這些在本班孩子群體中表現(xiàn)也十分明顯。
回顧本學期工作，大致可以分為兩個階段：
第一階段：調(diào)適與梳理。
接手兩個周后，我發(fā)現(xiàn)開學初制定的班級計劃調(diào)子定的有些高了，雖是三年級，孩子很多基本行為習慣需要強化、形成。乍一看，哪里都是問題，后來慢慢找到入口：從整治班級拖沓現(xiàn)象入手，從“到校、課前準備、集合站隊、值日”等最細小的事情入手，制定措施，強化實施，以期引導學生形成基本的規(guī)則意識。一切都是摸著這個班的“小石頭”們“過河”。
第二階段：順應(yīng)和個性。
班級工作的有序開展離不開圍繞學校大的工作計劃安排和班級個性發(fā)展需要的活動。今年學校工作也有幾個重要環(huán)節(jié)，是需要班班配合完成的，十月的三級競選、十一月的運動會、十二月的兩操迎檢、一月的區(qū)級評估迎檢……這些都是牽一發(fā)而動全身的工作。階段性的校級活動也自然影響到班級工作階段性重心。本班一方面在積極參與校級各項活動的基礎(chǔ)上，還依據(jù)班情組織了相應(yīng)的特色班級活動：
1.十月中旬，組織了班級個人才藝展示，孩子們踴躍參與，個體的，群體的，歌舞、吹拉、說唱、武術(shù)……除此之外，還有孩子展示了自己的手工、繪畫、書法作品，盡顯藝術(shù)班孩子的特色。
2.在家委會媽媽們的策劃下，成功組織了兩次親子活動。萬圣節(jié)前夕周末，本班在生態(tài)廣場上的萬圣節(jié)活動，吸引了很多圍觀者及鄰班同學參加；十一月中旬去西涌秋游，兩輛大巴孩子、家長共計96人一起開心的渡過了難忘的一天，野戰(zhàn)、燒烤，增強了我們這個大家庭的凝聚力。
3.班級“運動會”。在校級運動會之前，班級認真組織了一次班級項目選手預賽，發(fā)現(xiàn)班級同學的體能需要加強，為此，校級運動會后，又專門為沒能參加校級運動會的孩子組織了一次跳繩比賽（讓更多的孩子愛上運動，同時也增加參與機會）。計劃明后天（一月十日、十一日）班級舉行全員性跳繩比賽。因為有班級體育比賽項目推動，現(xiàn)在本班跳繩風氣盎然，起初是下課班主任到教室“趕”孩子們出去玩兒，現(xiàn)在是一到下課孩子們就奔出去跳繩和各類游戲了。
4.十月和十一月，還組織了班級書法比賽和作業(yè)評比活動，加強了書寫指導和要求。
5.設(shè)置各類班級獎項，階段性評比，初步形成了小組管理機制。
6.結(jié)合品德課，根據(jù)班級需要召開了系列小主題班會，比如“關(guān)于打小報告問題”、“‘可惡’的蹺蹺板”、“外號風波”、“紙船的故事——關(guān)于友誼”、“找優(yōu)點”等等，收到一定效果。
除了以上常規(guī)工作之外，秋季我認為在與家校結(jié)合上開創(chuàng)了一個新局面。首先要感謝本班家長對我工作的全力支持。是家長們的主動積極感動了我，也促使我想出了更多辦法凝聚家長們的力量和智慧，共同為班級營造一個良好的氛圍。
首先在環(huán)境布置和班級活動上得到了家委會媽媽的大力支持。班級環(huán)境布置也體現(xiàn)了班級風格，有自己的班級文化氣氛，都有賴于凌媽帶領(lǐng)家委會媽媽的全心付出。
因為這樣一群熱心的家長，也因為這樣一班充滿活力的孩子，我也充滿了干勁和熱情，盡管有些辛苦，但是真的是，累，并快樂著。
回首看，雖然很多班級常規(guī)才基本建立，還有很多班級事務(wù)需要今后不斷完善和改進，沒有形成什么特色來，但我個人認為這個奠基性“工程”，是一個班級發(fā)展的必要和必然階段。
步子小，路還長，且待一步一個腳印地、踏踏實實向前走。
小學教師半期工作總結(jié)篇八
xxxx年9月至xxxx年2月，我服從領(lǐng)導分工安排，擔任振太鎮(zhèn)中心小學語文教研員，承擔振太鎮(zhèn)中心完小三一班班語文、書法教學工作，任振太鎮(zhèn)中心小學少年宮活動中學生習作組輔導員。
一、武裝高尚的思想。
作為人民教師，我要遵紀守法，熱愛教育事業(yè)，踐行祖國的教育方針，愛崗敬業(yè)，為人師表，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。
二、提升科學的素養(yǎng)。
教育教學及教研上，以學生為本，為每一個學生的健康發(fā)展著想；認真解讀和運用教育教學新理念及方法，系統(tǒng)研究且掌握小學一至六年級語文教學參考書和教材，構(gòu)建傳道授業(yè)解惑及教研興教的和諧環(huán)境。做到面對教育問心無愧，面對歷史今勝夕。
三、打造理想的成績。
教育二字年年同，教學對象時時新。無論接手的班級學生基礎(chǔ)如何，我都坦然面對，傾注愛心，盡其可能地站在原有成績上，打造一個理想的臺階。我相信，站在巨人肩膀上會百尺竿頭更進一步，也崇拜從山腳拾級而上的奮斗者，因為實績是英雄靈魂。
四、三級語文。
人民教育出版社《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文六年級下冊》，在力求全面落實學生聽說讀寫悟和字詞句段篇、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的教學目標基礎(chǔ)上，凸顯以篇的教學為重心的特點，注重了學以致用、塑造和完善人格的教育本真。教育的藍本體現(xiàn)于個專題組織單元中。我會以走進教材學本領(lǐng)、走出教材教本事的理念，盡可能地做到胸有成竹的實施素質(zhì)教育。
五、記事日程。
1、開學之初，對全鎮(zhèn)語文學科備課任務(wù)作出安排；參加全鎮(zhèn)校長、主任會議及中心完小開學會議，分發(fā)全鎮(zhèn)教科書。
2、平時，開展好常規(guī)教育教學；繼續(xù)收集、整理少年宮習作，為?？偟谖迤诳l(fā)作準備；負責全鎮(zhèn)語文教師集體備課及六年級語文教師分塊備課和試卷競賽。
3、參加普洱市教科所在全縣舉辦的六年級語文教研活動、普洱市小學語文教師課堂競賽觀摩活動，執(zhí)行主編校刊《小荷》總第5期。
4、繼續(xù)主持好省級立項課題《利用教育技術(shù)提高農(nóng)村小學生記敘文習寫能力研究》，準備結(jié)題。
5、全面組織班級學生總復習，搞好學期收尾工作。
六、回顧xxxx年全鎮(zhèn)語文教育教學質(zhì)量，依然處于低谷，特別是在全鎮(zhèn)六年級語文、數(shù)學、科學三門學科綜合值在全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名第八名的情況下，語文更是排名最末位。
1、教師語文素質(zhì)偏低，從參加六年級語文畢業(yè)測試可以看出。
2、教學時間投入偏少，從教師代課花名冊節(jié)數(shù)可以看出。
3、基礎(chǔ)薄弱、能力不足。導致及格率、平均分、優(yōu)秀率走低。
七、所教班級統(tǒng)測成績。
我所教振太鎮(zhèn)中心完小三一班語文成績，全班48人在全鎮(zhèn)xxxx年1月13日統(tǒng)測中，除李亞楠因病未參加外，其余47人參加統(tǒng)測：平均74.2分；最高96分，最低18分；及格40人，及格率85.1%；良好13人，良好率27.7%；優(yōu)秀11人，優(yōu)秀率23.4%；綜合值72.1%，名列全鎮(zhèn)同年級10個教學班第四名。
八、xxxx年的語文教學，擬在繼續(xù)發(fā)揚xxxx年長處的基礎(chǔ)上，要做好以下工作。
1、領(lǐng)導重視，加強全鎮(zhèn)語文教師思想認識，樹立質(zhì)量是立校之本的意識。增強課標、教參、課本、教輔、平時檢測、常規(guī)管理與落實等因素的全面構(gòu)建意識。
2、努力營造語文、數(shù)學、科學三科均衡發(fā)展的教學環(huán)境，克服種種誘發(fā)偏科行為的困難。
3、創(chuàng)設(shè)一些各年級每個學生都參與的語文基礎(chǔ)知識與基本技能過關(guān)的方案，切實夯實基礎(chǔ)、提高能力。
4、加大語文文字書寫力度，讓學生書寫規(guī)范漢字。
總之，有限的文字書寫不了教育教學工作的全部，而寫出了的或許會有做不到和做不好的地方，但我會在領(lǐng)導和老師們的關(guān)心、支持下，找回語文教學質(zhì)量曾是我鎮(zhèn)驕傲的信心，使走出低谷的周期最短化。作為平凡的一名教師，我會竭盡心力搞好工作，爭做一個好老師，以不辜負人類靈魂工程師的光榮美譽。
小學教師半期工作總結(jié)篇九
工作以來我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業(yè)，擁護黨的教育方針、政策，遵紀守法。特別是自任現(xiàn)職以來，認真學習相關(guān)法律法規(guī)，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《未成年保護法》等；認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想；積極參加學校組織政治學習，通過看報、學習，記筆記提高政治思想。在單位中團結(jié)同志，遵守紀律，服從安排。在工作中能充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，時刻用黨員的標準嚴格要求自己。在實際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。既教書，又育人，圓滿地完成了上級領(lǐng)導和學校分配的各項工作任務(wù)。
作為一個工作在一線的教師，我不斷地思索著，也努力著。從不放棄每一次學習的機會，參加各種學習培訓，完成本科進修，平時更是廣泛獵取知識養(yǎng)份，不斷提高自己的教育理論素養(yǎng)。為了最大限度地提高每一個學生的學習能力，豐富每一堂課的內(nèi)涵，我虛心向同行請教，珍惜每一次聽課交流的機會，形成并豐滿自己的教學風格。為使學校教研工作務(wù)實創(chuàng)新。我在去年又勇挑起教研員的重擔，親自組織全校教師深入了解學生的知識現(xiàn)狀，帶領(lǐng)大家撰寫了符合我校教育教研研究的課題《新課程理念下小學各科課堂教學活動的有效策略的研究》，以課題研究促進學校校本教研上臺階。還完善了學校教育教研的各項制度，規(guī)范了學校教研工作的過程。在我的心中，教師不僅是一份職業(yè)，更是為之奮斗的事業(yè)。
斗轉(zhuǎn)星移、日月如梭，平凡的教育教學中，我用知識豐盈、開發(fā)學生心智，培養(yǎng)、造就學生良好習慣的同時，更用真誠和至愛贏得了學生的尊敬、愛戴、信任和依戀！在努力塑造學生的同時，也塑造著自己！自 1999年以來，我在《伊犁州教研》等刊物上發(fā)表教育教學論文十多篇其中六篇論文獲國家級獎，xx年被評為自治區(qū)級寫字優(yōu)秀教師，獲國家級作文輔導獎xx年評為縣級優(yōu)秀黨員， xx年獲我校課改實驗優(yōu)秀教師，并在xx年度、xx年度、xx年度考核中獲“優(yōu)秀”。
二、勇于創(chuàng)新，更新教育觀念，更新課堂教學結(jié)構(gòu)
在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。多年來，我訂閱了大量有關(guān)教育教學的書籍資料，取其精華，付之實踐；積極參加縣教研室開展的各類各級教學觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補自己之短。由于我不斷努力，所教語文科成績a等生人數(shù)不斷上升，學生的學習進步明顯。在xx年通過講課、論文評比被評為縣小學語文骨干教師； xx年在縣首屆中校學教師課堂教學能手選拔賽中被評為課堂教學能手。
三 、樂于耕耘，提高班級管理質(zhì)量
作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人?。?）關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象；學習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。（2）我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。（3）班級管理中，我充分發(fā)揮個性特長，做到事事有人管，人人有事做。在班干部的選擇上，我采用公開競選的方式，每一學生均可毛遂自薦，參加競職演講，全班同學公開選舉。班級的各項工作，學生可以獨立完成的，我決不包辦。從二年級，我所帶班的學生已經(jīng)能獨立完成黑板報的搜集資料、設(shè)計、編排舞蹈節(jié)目、安排勞動任務(wù)等一系列工作。早讀，當我還未走進教室門時，朗朗的讀書聲就傳入耳中，同學們已經(jīng)在班干部的組織下自覺進行晨讀。全班同學也可自由、民主地對班干部的工作提出意見和改正建議。涌現(xiàn)了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結(jié)互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。（4）通過開展一系列的班隊活動，調(diào)動學生參與活動的積極性，敢于在活動中表現(xiàn)自己。由于每個學生的主動性被充分調(diào)動，我班學生在學校組織的各項活動中都能取得很好的成績。學生們在參與實踐過程中，不但學到了知識，還學會了做人，更重要的是鍛煉了意志，學會了關(guān)注他人，關(guān)注社會。我所帶的班級多次獲得學?！拔拿靼嗉墶钡姆Q號，本人也多次獲得?！皟?yōu)秀班主任”的稱號；今年5月經(jīng)學校推薦上報為縣“十佳班主任”候選人之一。
小學教師半期工作總結(jié)篇十
即將過去的一年對中國來說注定是個不平凡的一年。在20xx年中，中國人民經(jīng)歷了太多悲與喜。20xx年，也是本人在教師崗位上完整地從事教學工作的第一年，通過辛勤地工作和學習，在思想上、在工作上既取得了不少的收獲，也存在一定的不足?，F(xiàn)在針對本年度的工作、思想和學習情況做一個總結(jié)和回顧。
一、思想紀律。
20xx年，是中國改革開放30周年。作為一名中國共產(chǎn)黨員，本人堅定地擁護黨的各項方針政策，認真學習和實踐“三個代表”，解放思想、實事求是，不斷提高自己的政治覺悟和個人修養(yǎng)；在抗震救災工作中，積極響應(yīng)黨和國家的號召，捐款捐物，為災區(qū)人民貢獻自己的一份力量。作為一名教師，熱愛教育工作，熱愛學生，在日常工作中，嚴格要求自己，服從組織分配，團結(jié)同事，嚴格遵守各項規(guī)章制度，嚴守紀律，無違規(guī)違紀行為，完成了學院交付的各項任務(wù)。
二、教學科研。
20xx年中，本人主要承擔了工業(yè)工程專業(yè)教學、課程設(shè)計、實習和畢業(yè)設(shè)計的指導任務(wù)。本年度承擔的授課任務(wù)是“生產(chǎn)計劃與控制”、“物流系統(tǒng)分析”和“管理信息系統(tǒng)”3門課程，其中有兩門新開課程。在教學過程中積極備課，按時上課，認真批改作業(yè)，圓滿地完成了教學任務(wù)。在指導畢業(yè)生的工作中，本人指導了8名本科畢業(yè)生，并順利完成的設(shè)計和答辯，有1人被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度指導的實習主要是認識實習、生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習。在實習過程中，本人認真負責，注意學生的安全，并督促學生通過實習提高自身的專業(yè)基礎(chǔ)知識。此外，本人還承擔了工業(yè)工程專業(yè)課程設(shè)計的任務(wù)，指導學生綜合運用所學專業(yè)知識，完成了設(shè)計任務(wù)。20xx年度完成的教學工作量累計約420課時。
三、專業(yè)建設(shè)和班主任工作。
工業(yè)工程專業(yè)是新上專業(yè)，專業(yè)建設(shè)方面有著大量的工作需要做。20xx年中，借助于我校迎評的契機，工業(yè)工程專業(yè)建設(shè)取得了重大成績。上半年度，本人完成“生產(chǎn)計劃與控制”課程的達標工作，為工業(yè)工程專業(yè)第一門達標課程。此外，本人參與了工業(yè)工程實驗室的建設(shè)工作，參與了仿真軟件的培訓和實驗的設(shè)計，等等。并參與校級教研項目2個。
本人還擔任了工業(yè)05級2個班的班主任工作。在對同學進行日常管理的同時，針對畢業(yè)班的特點和需求，利用各種機會，在就業(yè)指導，考研咨詢方面與同學們進行交流，為他們介紹經(jīng)驗，排憂解難。
總之，在20xx年里，在各級領(lǐng)導和同事的幫助指導下，本人圓滿地完成了自己的業(yè)務(wù)工作，并在思想上、業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素質(zhì)上得到了鍛煉和提高。自己也為生活在這么一個奮進向上、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運。
小學教師半期工作總結(jié)篇十一
按照學校工作要求和本學期政教處工作計劃，開學兩個多月以來，政教處以教育學生“學會做人、學會學習、學會生活”為重點，以教育學生成人、長才為目標，以人為本，大處著眼，小處著手，重教重管，采取切實有效措施，不斷增強以德治校的實效性，做到教育教學環(huán)境秩序井然，環(huán)境文明、整潔、安全。
1、開學前政教處就召開會議，對本學期工作要點、要求和人員分工進行了周密安排，成立了學生會，使遲到早退、兩操、宿舍管理、環(huán)境衛(wèi)生都有專人負責，并且職責明確。
2、為了便于管理，開學統(tǒng)一對學生住宿進行了調(diào)整，使一個班的學生盡量住在一起，減少了混合宿舍給檢查和管理帶來的不便。
1、按照本學期主題教育安排，3月份在全校開展“平安校園”創(chuàng)建活動，“做一名文明的中小學生”主題活動評比，普法、安全、愛國主義教育等活動。
2、四月份開展了做好預防食物中毒及妨害避險的安全知識教育。
1、文化建設(shè)。開學報道時為營造氣氛，在大門上掛橫幅、彩旗，黑板張貼標語；每月堅持辦一期板報，每學期進行一次手提板報評比，每周三下午堅持半小時的校園之聲廣播；與教務(wù)處聯(lián)合每周末在教室播放影片；每兩天在校宣傳欄寫中學生行為規(guī)范內(nèi)容一條；起草了班主任津貼實施方案，并印發(fā)各位領(lǐng)導和班主任，征求各方面意見，從五月份起實行。向各班征集有關(guān)校園文化建設(shè)的標語，宣傳畫，為校園文化建設(shè)豐富內(nèi)容。
2、文明創(chuàng)建。第三周對教室、宿舍、辦公室衛(wèi)生及布置進行了檢查評比，評出了本期的文明宿舍、衛(wèi)生先進班集體和和諧辦公室。到目前為止已經(jīng)組織了3次全校性的衛(wèi)生大清潔。
3、平安校園創(chuàng)建。三月份按照縣局要求制定了《安全教育月活動實施方案》，與總務(wù)處、工會等部門聯(lián)合對校園安全進行了全面排查和整治，張貼消防疏散示意圖，第四周、第七周專門安排各班進行了安全常識教育和管制刀具排查，制訂了20xx年我校綜治安全工作計劃，與各班級簽訂了安全管理責任書，并在全校舉行了交通安全報告會，積極進行春季防水及流行病的宣傳和防治工作，確保師生安全。
通過半學期的教育和管理，一日常規(guī)得到了很好的落實，各項活動開展有序，不僅是在形式上收到了好的宣傳效果，也使學生在思想上受到深刻的教育，學生的行為習慣和學風建設(shè)上取得了一定成績，但目前還存在個別學生儀容儀表不合要求，語言行為不夠文明，日常生活不懂節(jié)儉等現(xiàn)象，在以后的教育中將予以加強。
小學教師半期工作總結(jié)篇十二
本學期由于學校的安排，我擔任八（1）班的班主任，本班有學生41名，中途轉(zhuǎn)來學生雷甲輝一名，其中在校住宿生40名，有留守學生40名，在半學期工作中較順利地完成了學校交給的各項任務(wù)，并取得了較好的成績。現(xiàn)小結(jié)如下：
1、利用班會課和部分課外活動認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》以及學校的《五不準》規(guī)定，定期組織自我評價，促使他們的思想覺悟一點點的進步。
2、適時開展主題班會，師生共同討論班上存在的突出問題，創(chuàng)設(shè)情境，教育學生端正學習態(tài)度，促進學生良好人際關(guān)系的建立雨良好的心理品質(zhì)塑造。
3、對于班上學習差、思想差、行為表現(xiàn)差的學生叫到辦公室或到操場散步進行單獨教育，從知識的重要性，從青年人的追求，從父母的辛苦，從機會的珍惜等方面去做思想工作。進而幫助他們樹立正確的世界觀，人生觀，從而珍惜時間，努力學習。
思想工作是班主任的主線。本人在班級的思想工作中特別注意到充分了解學生的思想現(xiàn)狀，分層管理。幫助他們解決學習，生活中的困難，使八年級的同學能充分認識到本學期的學習是初中階段的一個轉(zhuǎn)折點，從而在常規(guī)和學習上對自己提出更加嚴格的要求。對于犯錯誤的同學決不粗暴地解決問題，而是做過細的工作，以說服教育為主，充分利用家庭教育這一陣地，對犯錯誤的學生進行有效的教育，給他們以改正的機會。
調(diào)整班委會成員，挑選有責任心、熱愛集體的學生擔任班干部，分工明確。選了一名治安聯(lián)絡(luò)員，主要負責在教室、樓道打鬧、嬉戲、打架斗毆的現(xiàn)象，要及時制止并報告老師。教育學生上課要遵守紀律，尊敬老師，團結(jié)同學，上什么課做什么事，上課前做好準備工作，上課能集中精力，專心聽講，積極思考問題，對于所犯錯誤的同學耐心地說服教育。以一日常規(guī)管理來促學風，班風，以此來帶動學習，使班風，學風的建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn)，通過一糸列有效的措施，班風、學風都走上了正軌。
針對學生的安全意識薄弱的'現(xiàn)狀，采用多種形式進行交通、防溺水、女生安全教育等，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學生在清潔的環(huán)境中學習和生活，同時也幫學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
八（1）班同學的理科較差，部分學生學習能力差，學習習慣差，什么事都無習慣。為改變這種狀況，我付出了大量的精力和時間，并取得了一些成效。開學初我首先召開學生班干會，組織他們分析班級學生學習狀況，學習的動態(tài)，了解學生的思想，讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W的進步出謀劃策，讓班干部首先行動起來，讓他們成為班上學習的榜樣，成為好習慣傳播的種子。又將學生分門別類，然后再分別召開了這幾類學生的會議，對優(yōu)等生肯定成績，提出更高的要求，對中等學生拉一把，鼓勵他們放下包袱，開動機器，爭取通過一段時間的學習，爭取趕上中上游的學生，對“差生”進一步鼓氣，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，表揚他們。同時，注意對他們提出階段性要求，階段性總結(jié)，這一階段達到目標后，再提出新的目標，鼓勵他們的創(chuàng)造再輝煌。
課外活動的有效開展是一個班級綜合性發(fā)展的良性標志。研究型的活動為優(yōu)等生提供了實踐的平臺，文體性活動為老師尋找差生亮點提高學生自信提供了“素材”。就陶冶學生情操，提高學生綜合素質(zhì)等方面而言，課外活動的開展都是比不可少的。
一句老話：管是為了不管。自學、自律意識的增強是一個學生能發(fā)展的關(guān)鍵因素。
總之，這一學期對學生進行的多方面的教育，取得了一定的效果。但也存在一些問題問題。
因此我在下半學期的措施如下：
1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法。
2、深入學生中，關(guān)心他們的生活、學習，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。3、定期對班上部分學生的家庭進行走訪，和學生家長直接溝通。4、定期在班內(nèi)班會。
對于在本學期班務(wù)管理中不足之處，我一定嚴格按照改進措施執(zhí)行，不斷學習，不斷改進，積累經(jīng)驗。
小學教師半期工作總結(jié)篇十三
時光流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼學期已過半?，F(xiàn)對前段時間的工作進行如下小結(jié)。作為一名新教師這個學期我擔任高一年級兩個普通班的語文教學，在自己的努力和同事的幫助下，終于度過了難關(guān)，比較圓滿地完成了各項任務(wù)。經(jīng)過這半學期的努力，既獲取了寶貴的教學經(jīng)驗，又有深刻的教訓，以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
一、教育教學方面。
1．加強學習充實自己。半學期來，我認真學習《新課標》，并從網(wǎng)上下載了大量優(yōu)秀的高中語文教案，通過學習，使我了解到當前的教學動態(tài)和教改方向，提高了自己的理論水平，使自己的教學在某種理論的指導下展開。三人行必有我?guī)?，平時向教學經(jīng)驗豐富的教師學習，得到他們的指點和幫助，同時我又抽出時間，聽了校內(nèi)許多老師的課，使我受益非淺。
2．嚴謹教學，提高質(zhì)量。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我認真?zhèn)湔n，鉆研教材，了解學生原有知識、技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施?？紤]教法，如何組織教材，如何安排各環(huán)節(jié)的教學。在教學中，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，努力貫徹先進的教育教學思想和理論，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，使學生易學、樂學、會學，在課后認真修改作業(yè)。
二、存在的不足和今后了努力的方向。
作為一個新教師，在教學中雖然取得了一點成績，但與高效率、高質(zhì)量還有一定的距離，對后進生的輔導還需要加強，在今后的教育教學工作當中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，多向老教師學習經(jīng)驗，及時總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，做個讓學生喜歡，家長滿意，領(lǐng)導放心的老師。
小學教師半期工作總結(jié)篇十四
本學期以來，我擔任了三年級的班主任工作，為了搞好學生的思想教育，全面提高學習成績。特作如下半學期工作總結(jié)。
開學初，按照學校的要求，對學生進行入學教育，從學習上，思想上，組織上全面落實本學期學校的要求，使學生馬上進入到學習狀態(tài)，嚴格要求學生。選舉班委會，使本班管理形成制度化，規(guī)范化。新學期一開始，同學們選舉了責任心強，組織能力強的申寅昌、蘇峰負責本班學習，這兩位同學對本班學習認真負責，使本班的面貌一新，得到了任課教師的好評。
開展了“安全意識”、“心理健康”等知識的宣傳。教師利用黑板，周會等形式，全方位，多渠道，宣傳面“安全意識”、“心理健康”的知識，使“安全意識”、“心理健康”的知識深入人心。
在第四周班主任任老師結(jié)合本班的實際情況，在班內(nèi)建立小小督促崗，進一步強化班級管理，培養(yǎng)小學生的自主能力和參與意識，從思想上提高認識，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。
在第五周班主任教師結(jié)合學校開展的法制報告會，對學生進行思想教育、養(yǎng)成教育、安全教育，使學生的行為習慣和安全意識有了很大的轉(zhuǎn)變。并結(jié)合學生的實際情況開展了“自主學習”的養(yǎng)成教育。
結(jié)合團支部開展的放風箏比賽，認真組織本班參賽的同學制作風箏，每一位同學都能制作出自己喜歡的風箏。通過比賽我班申寅昌同學制作的風箏獲獎。通過這次活動增強了同學間相互團結(jié)，又培養(yǎng)了學生的動手能力，同學之間的班集體榮譽感增強了。
在第六周開展了學科知識競賽活動，通過評比考試，下列學生的成績比較突出。李璽、申寅昌、蘇彩鳳等同學的數(shù)學成績比較好，朱永霞、申麗萍、申秀梅等人的語文成績比較好。本周還對學生進行了一次衛(wèi)生知識講座，向?qū)W生介紹了幾種常見病和預防方法，收到了一定的效果。
在第七周召開了“我心中的理想”的主題班會。同學涌躍發(fā)言，并號召全體學生在學習上開展了“比、學、趕、超”的活動，從小樹立遠大的理想、從我做起，從身邊的小事做起，并要求全體同學自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》，為自己樹立的遠大理想而奮斗。
在第八周為配合學校開展的讀書活動，進行了全面的總動員，通過老師的講解和部分學生的發(fā)言，同學們都知道了讀書的好處。并要求學生利用中午時間讀一本好書，講一段好故事。通過這次讀書活動學生的讀書興趣大了，中午時間玩的同學少了。
總之，半學期的工作中，有得也有失，失主要表現(xiàn)在對學習困難生的輔導工作，在今后的工作中還要大力加強安全教育、養(yǎng)成教育，更好地完成學校下達的各項工作。精心組織，全面完成本學期的工作。
小學教師半期工作總結(jié)篇十五
本學期我所任學科是三年級的語文,并兼班主任工作。整個班的學生兩極分化較嚴重，后進生較多，留守學生有16個，部分家長教育觀念淡薄。但大部分學生積極向上，團結(jié)進取，集體榮譽感較強?，F(xiàn)將本次考試做一簡要說明。
本次考試的得與失。
1、我對這次考試成績喜優(yōu)參半，原因是中等生和優(yōu)等生都有了不同程度的進步，后進生也考出了自己的正常水平，可也有個別后進生考場發(fā)揮失常，我班的張瑞瑞，車配基同學平時學習欠認真，書寫不認真。導致這次考試中作文分非常底。
2.本次考試存在的問題及改進措施。
(1)、基礎(chǔ)知識出錯的原因就是極個別學生仍然不能牢固掌握字詞，尤其是學困生。
(2)、習慣方面，缺少仔細審題和認真檢查試卷的好習慣。做題時有些學生不好好審題就開始做，寫完就算完了，不認真讀讀自己究竟寫的是什么，還沒有形成良好的答題習慣。
(3)、閱讀方面，閱讀仍是學生的弱項，學生正確理解文本內(nèi)容的能力有待加強，尤其是不能認真地默讀短文，因而造成了一知半解，差不多寫上就行，答題不完整不全面的現(xiàn)象。
2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實。
3、閱讀和作文是我們的大敵。在這個學期中我沒有加大力度強化閱讀和作文，導致在考試中失分率很高。特別是作文，學生無法下筆，有些學生還不會寫，我真的感到很慚愧！
我今后繼續(xù)加大加強對學生，尤其是學困生的基礎(chǔ)知識的練習和鞏固，爭取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識掌握得再扎實些，在教學中，我常常慨嘆自己的知識淺薄，我深知自己要學習的東西太多太多，不管是教育理念還是實際教學，都需要我不斷地去摸索去嘗試。多向各位前輩請教。
小學教師半期工作總結(jié)篇十六
本學期的英語組會在上周二下午舉行了，例會上總結(jié)了以下幾點：
三、
1、在5月底結(jié)束所有的新課，復習一至二周。
2、準備期末的各項資料。
四、
1、首先我們要理解一點，什么是故事？為什么要開展故事教學？然后怎么活動？
2、通過喚起相關(guān)的經(jīng)歷，引發(fā)興趣。
3、學習生詞或核心語言結(jié)構(gòu)。
4、話題和情境的呈現(xiàn)。
5、設(shè)計疑問。
6、在故事中，可以先呈現(xiàn)故事，老師講故事，簡筆畫可以邊畫邊講。然后故事理解，要注重語言結(jié)構(gòu)。最后朗讀訓練。
1、互動的基本概念，目的，內(nèi)容，參與者，結(jié)果。
2、類型：知識，復習與講解互動。語言交際互動。通過語言交際引出語言知識。語言操練互動。
3、互動的功能：知識呈現(xiàn)與講解的互動。
4、形式：全班或部分。
5、互動中常見的問題：互動目的不清楚。身份不明確。內(nèi)容不真實。語言不真實。不考慮互動結(jié)果。
在本次教研活動中，每位老師都在不斷學習不斷思考，也在不斷的交流，起到了很好的促進作用。