總結(jié)是一個自我反思和分享的過程，能夠幫助我們不斷提高自己的能力和素質(zhì)。總結(jié)的時候要多角度思考，多方面綜合考慮，確?？偨Y(jié)的全面性和準確性。接下來將為大家展示一些優(yōu)秀的總結(jié)寫作，供大家參考和借鑒。
康復訓練中心工作總結(jié)篇一
對于客服呼叫中心來說，培訓是一項比較重要的工作，因為客服代表的服務水*直接反映了公司的服務質(zhì)量，只有對客服代表進行持續(xù)地業(yè)務及技能的培訓，才能不斷地提高員工的工作水*，從而全面提升公司整體形象，增強企業(yè)的綜合競爭力。
20xx年第一季度我部門的培訓工。
作始終以“客戶的事情是最大的事情”為理念，以全面提高客服代表的服務水*為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務為目標，積極建設學習型中心、培育學習型員工。具體總結(jié)如下：
一、在職員工培訓工作情況。
20xx年第一季度我中心共舉行內(nèi)部培訓18場。其中業(yè)務培訓占78%，系統(tǒng)操作培訓占5%，規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓占11%，服務技能及心態(tài)培訓占6%。共舉行考試3場。
其中業(yè)務方面的培訓，著重點為省分每月下發(fā)的培訓質(zhì)檢重點業(yè)務及總部撥測的熱點問題。如3g合約計劃、沃家庭、國際漫游業(yè)務、校園1+、靈通轉(zhuǎn)g等重點業(yè)務，這些業(yè)務培訓既有效保障了撥測成績，也滿足了客戶的咨詢需求。
的*穩(wěn)過渡。
為提高客服代表與客戶溝通能力，我中心針對日常錄音進行分析，結(jié)合實際案例，理論聯(lián)系實際，深入淺出的的對溝通技能及語言表達技巧做了培訓，通過培訓客服代表認識到了工作中存在的缺陷并做出了改進。
為更好的規(guī)范員工的行為，創(chuàng)建和諧班組。我中心對20xx年公司及部門規(guī)章制度、績效考核等方面做了培訓。通過培訓大家更深刻的認識了自己的本崗位要求，對于日后班級管理工作的順利進行做了準備。
二、建全了新人崗前培訓流程。
康復訓練中心工作總結(jié)篇二
為貫徹落實《_中央_關于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》（中發(fā)〔20xx〕6號）提出的“注重預防、治療、康復三者結(jié)合”的要求，逐步構(gòu)建分層級、分階段的康復醫(yī)療服務體系，不斷完善功能，提高能力，滿足人民群眾基本康復醫(yī)療服務需求，xxx市中醫(yī)醫(yī)院康復科積極傳達文件精神，結(jié)合xxx市中醫(yī)醫(yī)院實際，開展了建立完善康復醫(yī)療服務體系試點工作?，F(xiàn)將有關工作總結(jié)如下：
20xx年一月至十月，康復科共接待門診病人3261人次，住院病人566人次，業(yè)務收入達5452268元。
按照xxx市建立和完善康復醫(yī)療服務體系試點工作的實施方案，xxx市中醫(yī)醫(yī)院康復科將建設成為能綜合應用康復醫(yī)學診斷和治療技術(shù)，為患者提供全面、系統(tǒng)的康復醫(yī)學專業(yè)診療服務的臨床診療科室?？祻涂圃谠械目祻驮\室、康復評定室、運動治療室、中藥熏洗治療室、作業(yè)治療室、牽引理療室、手法治療室、冷熱治療室、針灸治療室、中醫(yī)特色診室等設備的基礎上，引進了骨質(zhì)疏松治療儀、低頻治療儀、set懸吊工作臺等，并采用國際通用的康復評定量表，形成了系統(tǒng)的康復診療規(guī)范，建立健全了質(zhì)控體系，完善了科室的康復診療手段。
發(fā)揮云南省重點?？频膬?yōu)勢，成立了“中西醫(yī)結(jié)合骨傷康復研究室”。設置了物理康復技術(shù)、老年康復技術(shù)、兒童康復技術(shù)、工傷康復技術(shù)、中醫(yī)康復技術(shù)指導中心等，以對應慢性病，老年化和亞健康人群對康復的需求，并通過全科人才培養(yǎng)計劃定期派送人員外出學習，不斷增加康復醫(yī)學專業(yè)人才，提高隊伍素質(zhì)，不斷提高康復醫(yī)師、治療師及護士的職業(yè)技能水平。多次派醫(yī)生和治療師到參加全國康復學術(shù)交流。
20xx年，科室共接收云南中醫(yī)學院、北京體育大學、云南新興職業(yè)學院實習生、各個區(qū)縣級醫(yī)院進修生100余名；并將在11月舉辦國家級繼教項目“中西醫(yī)結(jié)合骨傷康復高級研修班”，同時科室還承辦醫(yī)管局會議“xxx市康復醫(yī)療服務研討班”。
按照xxx市建立和完善康復醫(yī)療服務體系試點工作的實施方案，各試點醫(yī)院中的三級醫(yī)院要加強康復醫(yī)學的課題研究，發(fā)展新的醫(yī)療技術(shù)?？剖彝ㄟ^相應的政策，鼓勵各成員積極參與到學術(shù)科研工作中來。我科在認真完成去年課題的基礎上，刻苦鉆研，共完成論文8篇；此外，康復科作為國家“十二五”科技攻關課題“腦卒中后手功能障礙的中醫(yī)康復臨床規(guī)范和評價研究”的分中心，目前已參與完成病例8例。
此外，科室積極申報“xxx市康復醫(yī)療質(zhì)量控制中心”，圍繞質(zhì)控中心的準備工作，制定并完善了《xx市中醫(yī)醫(yī)院康復醫(yī)療質(zhì)控工作方案》、《xxx市中醫(yī)醫(yī)院康復治療訓練記錄規(guī)范、診斷標準及流程》、《xx市中醫(yī)醫(yī)院康復治療工作評價流程》、《xx市中醫(yī)醫(yī)院康復診療活動評價標準》、《xxx市中醫(yī)醫(yī)院康復醫(yī)療質(zhì)控小組分工及職責》等。
試點工作開展以來，xx市中醫(yī)醫(yī)院康復科深入研究，加強交流，大膽探索，勇于創(chuàng)新，強化督導，不斷總結(jié)，及時研究解決試點工作中遇到的困難和問題。但是，根據(jù)綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科應達到的《綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科基本標準》和《綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科建設與管理指南》要求，康復科還存在以下問題：首先是康復設備相對簡陋，治療場地有限，限制了康復科的進一步發(fā)展；其次，醫(yī)保政策在一定程度上限制了康復科業(yè)務范圍的拓展，目前運動療法等大部分康復治療手段仍為自費項目；因為醫(yī)保對于住院時間的規(guī)定，康復病人，尤其是神經(jīng)康復的病人普遍存在治療時間不足的問題。我們很希望依托政策的支持及我們的努力，盡快完成康復醫(yī)療服務體系的建設。
康復訓練中心工作總結(jié)篇三
2021年，任城區(qū)被確定為省級“十四五”殘疾兒童早期干預項目試點區(qū)?！笆奈濉睔埣矁和缙诟深A項目是改善民生的重大舉措，是實現(xiàn)新時代殘疾兒童康復高質(zhì)量發(fā)展的重要一環(huán)。
任城區(qū)被納入全省殘疾兒童早期干預試點地區(qū)以來，積極貫徹落實各級殘聯(lián)文件精神，區(qū)殘聯(lián)、區(qū)衛(wèi)健局、區(qū)婦幼保健院等相關部門不斷探索創(chuàng)新，多措并舉扎實推進殘疾兒童早期干預試點工作。市、區(qū)兩級殘聯(lián)第一時間成立工作督導小組，定期督導項目進展情況。
任城區(qū)婦幼保健院作為承擔殘疾兒童早期干預試點服務項目的實施單位，多年來積極進取、大膽創(chuàng)新,在探索中尋求新發(fā)展，行業(yè)內(nèi)首次提出“做女性全生命周期保健”概念，按照全生命周期保健服務鏈條關系，全面實施“臨床帶保健，保健促臨床”發(fā)展理念，同時將中醫(yī)植入臨床保健，使“保健、臨床、中醫(yī)”三駕馬車多輪驅(qū)動齊頭并進。一次次在醫(yī)院遇到危機時，勢如破竹，挽救醫(yī)院，促進了任城區(qū)婦幼健康服務事業(yè)發(fā)展。
近年來，任城區(qū)婦幼保健院在兒童早期干預、殘疾預防和康復救助等方面一直走在全國前列，“五位一體”助殘服務模式的創(chuàng)新成果在行業(yè)界得到了充分印證和中國婦兒工委、中國婦幼保健協(xié)會的認可，并授予全國“殘疾兒童康復服務培訓基地”榮譽稱號。針對省級“十四五”殘疾兒童早期干預項目，任城區(qū)婦幼保健院在區(qū)殘聯(lián)的正確指導下，依托婦幼三級網(wǎng)絡，及時成立工作領導小組，遴選業(yè)務骨干，組建由醫(yī)師、康復治療師、幼兒教師、心理教師組成的專業(yè)干預團隊，制定工作方案，抓細節(jié)、定流程，以“快節(jié)奏、高效率、見實效”全面落實殘疾兒童早期干預試點籌備、落地工作，全力保障殘疾兒童早期干預試點服務項目順利開展、科學實施。
在“十四五”殘疾兒童早期干預項目實施過程中，任城區(qū)婦幼保健院充分依據(jù)自身重點?？苾?yōu)勢，借助婦幼縣鄉(xiāng)村三級網(wǎng)絡服務平臺，組織轄區(qū)鎮(zhèn)街衛(wèi)生院、社區(qū)服務中心兒童保健主任多次召開“健康兒童行動提升計劃”座談會，明確殘疾兒童早期篩查的意義和轉(zhuǎn)診的必要性，提高基層兒童保健人員殘疾預防意識，全面實施“孕前-孕期-新生兒-兒童”全生命周期健康服務管理，閉環(huán)管控，做到“早發(fā)現(xiàn)、早轉(zhuǎn)診、早篩查、早診斷、早干預”，實現(xiàn)“精準篩查、精準診斷、精準干預”，確保殘疾兒童的人身安全和干預效果。
殘疾兒童早期干預項目的實施重在一個“早”字，關鍵在“預防”。任城區(qū)為了從源頭上有效控制出生缺陷和發(fā)育障礙致殘，重點加強婚前、孕前的健康宣教和健康檢查，近年來持續(xù)保持免費婚檢率100%，孕前優(yōu)生健康檢查覆蓋率100%；與此同時，從孕期抓源頭，嚴格執(zhí)行“綠、黃、橙、紅、紫”五色專案管理制度，根據(jù)不同風險程度在《母子健康手冊》上進行標識，分級管理，重點人群專人專案、動態(tài)監(jiān)測，加強產(chǎn)前、產(chǎn)時及產(chǎn)后篩查服務。
在0～3歲兒童健康管理上，結(jié)合母子健康手冊的使用，對轄區(qū)醫(yī)療機構(gòu)做好兒童殘疾篩查培訓。對高危兒進行專案管理，依據(jù)不同危險因素和危險程度，制定個別化隨訪頻次和隨訪內(nèi)容，及時關注和跟進高危兒的體格、精神、心理行為發(fā)育情況。全面開展兒童神經(jīng)心理發(fā)育預警征、ddst、克氏量表篩查，對篩查出可疑或異常兒童進行及時轉(zhuǎn)診。通過醫(yī)學診斷及評估確定早期干預服務對象，接案建檔，進行康復干預前評估，根據(jù)教育評估和家庭評估結(jié)果制定個別化干預計劃，提供家長培訓、親子同訓、家庭環(huán)境評估與康復指導等服務。有效控制出生缺陷和發(fā)育障礙致殘人群，不斷提高兒童健康質(zhì)量。對殘疾兒童給予有組織、有目的、有計劃地開展系統(tǒng)的康復干預，以促進良好發(fā)展。
任城區(qū)殘疾兒童康復服務中心（任城區(qū)婦幼保健院兒童康復科）在區(qū)殘聯(lián)、區(qū)婦幼保健院的親切關懷、大力支持和正確領導下，積極參與試點項目的實施工作。組織服務人員系統(tǒng)學習《山東省殘疾兒童早期干預服務規(guī)范》，不斷實操演練，調(diào)整工作思路、創(chuàng)新康復模式，進一步夯實專業(yè)基礎，提升專業(yè)技能。對項目內(nèi)兒童進行系統(tǒng)評估，與家長簽訂服務協(xié)議，制定康復方案。在做好個體訓練的同時加強親子同訓，采用親子游戲、親子運動、親子手工、感統(tǒng)訓練、引導式教育、融合教育文化課、奧爾夫音樂教育、言語治療等多種形式提升殘疾兒童康復質(zhì)量。充分借助任城婦幼中醫(yī)特色、開展“兒童健腦益智推拿”綠色治療。定期舉辦家長課堂、實操培訓，普及兒童養(yǎng)育及教育知識、康復基礎知識，常見疾病預防及護理，指導家長有針對性地進行家庭干預，并進行不定期家訪，形成“機構(gòu)干預為主、家庭同步參與”的干預模式，多方位提升干預康復效果。
任城區(qū)還通過融媒體擴大對殘疾兒童早期干預服務項目的宣傳力度，制作項目宣傳版面、宣傳折頁、專題片、微視頻等向全社會普及早期試點干預項目和殘疾兒童康復救助等惠殘助殘政策，擴大宣傳面，爭取讓更多有需求的兒童享受政策。
任城區(qū)早期干預試點項目自實施以來，持續(xù)加大殘疾兒童康復救助實施力度，不斷完善殘疾兒童早期干預服務內(nèi)容，準確發(fā)揮中醫(yī)藥在康復診療的特色作用。任城區(qū)婦幼保健院全體人員以飽滿的熱情、專業(yè)的技術(shù)水平、貼心的優(yōu)質(zhì)服務也贏得了殘疾兒童家長和社會的廣泛贊譽。此項目也在任城區(qū)殘聯(lián)、區(qū)婦幼保健院等相關部門敢于創(chuàng)新、不斷進取的工作作風下卓見成效、頻出亮點，逐步形成了一個個可復制、可借鑒、可推廣的試點經(jīng)驗，助力殘疾兒童早期干預項目的穩(wěn)步推進。
康復訓練中心工作總結(jié)篇四
我村認真貫徹落實中共中央(20xx)5號文件和全市禁毒工作會議精神，全面落實禁毒工作各項措施，根據(jù)國家禁毒委員會關于《全國開展創(chuàng)建“無毒社區(qū)”工作方案》，結(jié)合我村實際，與古城街道黨委、政府簽訂責任書，積極創(chuàng)建“無毒社區(qū)”，具體落實了以下幾方面的工作：
一、加強組織領導。成立**村禁毒。
幫教工作領導小組，其中沈小華同志為組長，金培忠同志為副組長，陳忠海、徐寶春等同志為成員，領導全村戒毒康復幫教工作的開展。認真貫徹執(zhí)行上級禁毒工作精神，做好宣傳發(fā)動和禁毒預防性教育，開展禁毒日常事物工作。定期召開分析會，檢查幫教工作，全面掌握被幫教對象的活動情況，并做到“六知”。任命陳忠海同志為我村禁毒信息員，在居委會的統(tǒng)一指導下，開展各種形式的禁毒宣傳教育工作，積極收集禁毒信息，并及時向責任區(qū)民警和居委會反饋，定期接受禁毒工作業(yè)務培訓，提高搜集、發(fā)現(xiàn)涉毒信息的能力。
二、落實“無毒社區(qū)”工作。把創(chuàng)建“無毒社區(qū)”工作納入我村的一項重要工作職責任務，與其他工作一樣，抓好我村內(nèi)的創(chuàng)建工作。制訂全年工作計劃，定期工作有小結(jié)，使創(chuàng)建工作有步驟地進行，充分調(diào)動各方力量，做好禁毒工作。
三、建立各項規(guī)章制度。建立日常檢查制度，落實長效管理，日常檢查分片、分塊進行，有專人負責，對出租房、外來人口和轄區(qū)內(nèi)服務行業(yè)列入重點檢查對象和場所，定期向禁毒工作領導小組匯報檢查情況。完善規(guī)范各項制約措施的落實，與毒品作斗爭，建立月排摸分析，每季度召開一次禁毒工作聯(lián)席會議制度，凈化安全文明“無毒社區(qū)”，營造良好的生活環(huán)境。
四、加大宣傳教育。堅持預防為主的措施，開展多種形式的宣傳活動，提高村民的禁毒意識，使毒品的危害和禁毒的要求家喻戶曉，人人皆知，真正做到思想認識到位的格局。服務工作到位，對村民日常生活經(jīng)常關心過問，掌握村民的思想動態(tài)，納入長期的視線工作，預防和控制村民吸、販毒事件的發(fā)生。
通過全年的禁毒幫教工作，全村沒有新增一例吸毒、販毒案例，順利地完成了創(chuàng)建“無毒社區(qū)”的任務。
一、加強組織領導，夯實工作基礎。
為了確保社區(qū)禁毒、戒毒(康復)工作的扎實推進，我社區(qū)將禁毒各項工作列入重要議事日程。
一是成立禁毒康復工作小組，形成社區(qū)領導親自抓，工作小組成員具體抓、日常抓，與雍陽鎮(zhèn)派出所齊抓共管的長效工作機制。
二是每月不少于一次開展禁毒康復專題會議，并讓工作小組不定期的匯報工作進展情況。
三是成立社區(qū)戒毒(康復)監(jiān)護小組，明確職責，建立各項規(guī)章制度，制定戒毒(康復)方案，簽訂《社區(qū)戒毒(康復)協(xié)議書》，對在社區(qū)戒毒(康復)的人員實行行為監(jiān)控、健康檢測、心理輔導、生活救助，就業(yè)、就醫(yī)援助。幫助社區(qū)戒毒(康復)人員回歸社會。
按照“以人為本、依法管理、科學戒毒、關懷救助”的工作原則，落實幫教和管控措施。
一是與納入我社區(qū)的52名吸毒人員簽訂《社區(qū)戒毒(康復)協(xié)議書》。
二是嚴格落實對社區(qū)戒毒(康復)人員每月一次的回訪談話，及時掌握其思想生活各方面情況，對個別違反協(xié)議的人員進行批評教育引導其定期配合幫教，對于思想不穩(wěn)定人員，安排社區(qū)禁毒康復工作人員進行監(jiān)控，掌握其日常生活情況，督促其定期尿檢。
禁毒工作的標準是：“四無”即：無種毒、無制毒、無販毒、無吸毒。為了達到這一標準，我社區(qū)深入開展禁毒宣傳教育工作，群眾對禁毒知識的知曉率達90%以上，本轄區(qū)內(nèi)的吸毒人員全部落實管控措施，從社區(qū)成立至今，社區(qū)戒毒(康復)監(jiān)護小組一直實行一對一幫扶，使管控率達100%。在納入社區(qū)的52名吸毒人員中，現(xiàn)有社區(qū)康復26名、強戒24名為鞏固三年以上人員。為了讓吸毒人員回歸社會，從新生活，社區(qū)禁毒康復工作小組對吸毒人員開展法制教育和禁毒宣傳教育，講解戒毒知識，開展心理輔導，幫助戒毒人員進行身心康復訓練，提供健康、法律和就業(yè)服務，現(xiàn)已有36名戒毒人員取得城鎮(zhèn)低保。
總之，今年的禁毒工作任務艱巨，責任重大，我社區(qū)將在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領導下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以扎實的工作作風，通過狠抓各項工作措施的落實，努力實現(xiàn)禁毒工作目標，為經(jīng)濟社會、和諧社會的全面發(fā)展做出新的貢獻。
雙河鄉(xiāng)是志丹縣的南大門，轄區(qū)面積289。2平方公里，現(xiàn)有10095人，登記在冊吸毒人員18人，其中社區(qū)戒毒12人，社區(qū)康復4人，強制隔離戒毒2人。今年以來，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視禁毒工作，認真貫徹落實《禁毒法》，結(jié)合工作實際，突出抓好社區(qū)戒毒（康復）工作，積極探索社區(qū)戒毒（康復）工作新路子，邊工作、邊總結(jié)、邊調(diào)整、邊完善，社區(qū)戒毒（康復）工作取得了一些成效。
一、強化組織領導。
成立了由鄉(xiāng)長、主管副鄉(xiāng)長、司法所、派出所、衛(wèi)生院等單位人員組成的社區(qū)戒毒（康復）工作站，現(xiàn)有工作人員8人，其中站長1名，副站長2名，工作人員5名，設立了專門的辦公場所，配備了必要的辦公設備，使社區(qū)戒毒（康復）工作有了強有力的組織保證。
二、建立工作機制。
面對社區(qū)戒毒（康復）工作剛剛起步的現(xiàn)實，我們在借鑒外地社區(qū)戒毒（康復）工作經(jīng)驗的基礎上，立足當?shù)貙嶋H，在具體工作中查找不足，總結(jié)經(jīng)驗，完善提高，初步建立了社區(qū)戒毒（康復）工作機制。
首先是真誠談心。就是通過與社區(qū)戒毒（康復）人員進行真誠的面對面溝通交流，了解社區(qū)戒毒（康復）人員近期活動情況，心里動態(tài)，對出現(xiàn)思想波動的社區(qū)戒毒（康復）人員進行開導，鼓勵他們從心理上戒除毒癮。
其次是深入家訪。就是深入到社區(qū)戒毒（康復）人員家中，通過家屬或鄰居掌握社區(qū)戒毒（康復）人員近期社會交往關系和活動情況，做到底子清，情況明。
最后是全力幫教。就是根據(jù)社區(qū)戒毒（康復）人員家庭環(huán)境、毒癮程度、社交關系，實行“四位一體”的幫教辦法，即：社區(qū)戒毒（康復）工作站、民警、村委會、吸毒人員家屬，逐一落實幫教措施，形成全方位、多層次的幫教網(wǎng)絡，使社區(qū)戒毒（康復）人員受到教育和感化，積極配合戒毒（康復）工作，盡早戒除毒癮，健康回歸社會。
三、創(chuàng)新工作方法。
我們采取“10+20+30”工作方法，對社區(qū)戒毒（康復）人員進行管控，即：每10天對社區(qū)戒毒（康復）人員進行一次訪談，主要是采取電話訪談或面談的形式，了解戒毒（康復）人員的表現(xiàn)，讓他們感到社區(qū)戒毒工作站的關心；每20天要求社區(qū)戒毒（康復）人員主動向社區(qū)戒毒（康復）工作站報告一次近期活動情況，準確掌握對他們的實際情況，制定有針對性的戒毒（康復）工作方案；每30天組織戒毒（康復）人員進行一次尿檢，以檢驗戒毒（康復）成效。
總之，經(jīng)過我們的不懈努力，我鄉(xiāng)的社區(qū)戒毒（康復）工作取得了初步成效，但我們也清晰地看到自身工作中還存在的問題，這有待于我們在今后的工作中進一步優(yōu)化思路，創(chuàng)新方法，強化措施，狠抓落實，努力開創(chuàng)我鄉(xiāng)社區(qū)戒毒（康復）工作新局面。
《中華人民共和國禁毒法》于20xx年12月29日由第十屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過，并于20xx年6月1日起實施，《禁毒法》提出了“對初次吸毒成癮人員，公安機關可以責令其接受社區(qū)戒毒”的社區(qū)戒毒（康復）新模式。為認真貫徹《中華人民共和國禁毒法》，進一步鞏固和深化禁毒人民戰(zhàn)爭，堅持以人為本、依法管理、科學戒毒、綜合矯治、關懷救助的原則，幫助我鄉(xiāng)吸毒成癮人員戒除毒癮、回歸社會，我鄉(xiāng)黨委、政府、禁毒委高度重視，從我鄉(xiāng)實情出發(fā)，開展我鄉(xiāng)社區(qū)戒毒（康復）工作，現(xiàn)將第一季度工作總結(jié)如下。
一、領導機構(gòu)。
為保障我鄉(xiāng)社區(qū)戒毒（康復）工作各項措施落實到位，20xx年2月20日，鄉(xiāng)禁毒委召開會議，特成立*****鄉(xiāng)社區(qū)戒毒（康復）工作指導委員會，會議決定委員會名單如下：
主任：柳修美。
副主任：路元華黃浩。
成員：譚琳萬文芳吳興條李朝洲易?？≌旅鳈?quán)劉二胖董明建姬德選。
下設*****鄉(xiāng)社區(qū)戒毒（康復）工作指導委員會辦公室：
主任：黃浩。
成員：張元生董明建鄧亞琳李春花盧瑞方張懷富。
吳興條周金謝梅。
二、工作職責。
禁毒委會議研究起草了*****鄉(xiāng)社區(qū)戒毒（康復）工作指導委員會工作職責，具體內(nèi)容如下。
1、負責組織、協(xié)調(diào)、督促、指導。各相關部門履行法定職責，由鄉(xiāng)人民政府負責組織實施，以村為基礎，以家庭為依托，充分調(diào)動社會力量廣泛參與社區(qū)戒毒工作。并對社區(qū)戒毒工作進行督促指導，制定社區(qū)戒毒工作方案，組織社區(qū)戒毒專職人員進行必要的專業(yè)培訓，建立和發(fā)展社區(qū)戒毒專業(yè)隊伍，視情派出人員參與或監(jiān)督社區(qū)戒毒專業(yè)服務組織的管理。
2、提供必要的支持和便利。派出所、衛(wèi)生院、中心校、司法所、社會事務辦、財政分局、工會、共青團、婦聯(lián)、勞動和社會保障所等部門，根據(jù)本部門的工作職能，為社區(qū)戒毒專業(yè)服務組織開展社區(qū)戒毒工作提供必要的支持和保障。
3、提供經(jīng)費保障。社區(qū)戒毒是禁毒工作的一項重要內(nèi)容，要將社區(qū)戒毒工作經(jīng)費列入財政預算。同時，通過挖掘和依靠整合社會資源，鼓勵對禁毒工作的社會捐贈，合理安排用于社區(qū)戒毒（康復）工作的財政預算，建立穩(wěn)定的經(jīng)費保障機制。
4、做好在責令社區(qū)戒毒和社區(qū)康復決定前的銜接工作。派出所應當在作出社區(qū)戒毒（康復）前，確保基層組織社區(qū)戒毒工作的無縫銜接，主動與承擔社區(qū)戒毒（康復）工作任務的鄉(xiāng)人民政府聯(lián)系，盡可能做到?jīng)Q定書發(fā)出后，各項戒毒措施落到實處。被責令社區(qū)康復的人員自愿提出到戒毒康復場所康復的，鄉(xiāng)派出所主動與作出決定的公安機關聯(lián)系，共同做好送往康復場所的銜接工作。
1、各村（居）委會必須成立社區(qū)戒毒工作委員會，負責組織實施社區(qū)戒毒工作。社區(qū)戒毒工作委員會作為社區(qū)戒毒工作專門機構(gòu)，具備基本的工作條件，并有專人具體負責該項工作。
2、成立社區(qū)戒毒監(jiān)護小組。按照每10名吸毒人員配備一名社區(qū)戒毒專職人員的比例，配齊社區(qū)戒毒專職人員，成立社區(qū)戒毒監(jiān)護小組，保障社區(qū)戒毒專職人員的待遇。
3、提供公共醫(yī)療服務保障，社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)。將符合條件的吸毒成癮人員在社區(qū)戒毒、康復期間的戒毒治療、生活保障納入公共醫(yī)療服務保障和社會救助體系。應當提供定點的戒毒醫(yī)療機構(gòu)或社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的信息，戒毒人員可以到定點的戒毒治療機構(gòu)或社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)接受戒毒治療。
4、制定社區(qū)戒毒（康復）工作實施方案，擬訂社區(qū)戒毒工作計劃。社區(qū)戒毒監(jiān)護小組應當在《社區(qū)戒毒協(xié)議》簽訂后30日內(nèi)，制定出有針對性的社區(qū)戒毒工作計劃。
5、加強對社區(qū)戒毒（康復）工作的管理。建立《社區(qū)戒毒（康復）人員檔案》，嚴格按照管理流程開展工作。要求參加社區(qū)戒毒的吸毒人員簽訂《社區(qū)戒毒（康復）協(xié)議書》，嚴格遵守協(xié)議條款，履行各自的職責和權(quán)利，社區(qū)戒毒人員嚴重違反社區(qū)戒毒協(xié)議的，社區(qū)戒毒工作專門機構(gòu)應當及時書面報告轄區(qū)公安派出所，派出所應當向社區(qū)戒毒工作專門機構(gòu)出具報告證明。派出所應當在接到報告后的5個工作日內(nèi)，調(diào)查核實相關情況，提出處理意見并報上級機構(gòu)批準。
三、落實“一幫一”的大幫教工作任務。
為了搞好我鄉(xiāng)禁毒工作，使吸毒成癮人員戒除毒癮、回歸社會，決定對我鄉(xiāng)現(xiàn)有吸毒人員，全部實行“一幫一”的大幫教制度。制度要求幫教人員要跟蹤管理吸毒人員，做好吸毒人員的心理疏導工作，每月有一次月見面談話，督導涉毒人員按時到鄉(xiāng)派出所尿檢，并把吸毒人員存在的困難和問題及時報告鄉(xiāng)禁毒辦。
四、全面建設社區(qū)戒毒、社區(qū)康復“陽光工程”
為社區(qū)戒毒、社區(qū)康復人員解決就業(yè)問題，讓他們安心戒毒。對我鄉(xiāng)社區(qū)戒毒、社區(qū)康復人員組織開展技能培訓，讓社區(qū)戒毒、社區(qū)康復人員困有所幫、病有所醫(yī)、有業(yè)可就，徹底擺脫生理和心理對毒品的依賴，真正融入社會。到今年上半年，我鄉(xiāng)推薦分散就業(yè)安置率不低于10%，到20xx年底，對符合條件的社區(qū)戒毒、社區(qū)康復人員全部安置就業(yè)。
*****鄉(xiāng)社區(qū)戒毒（康復）委員會辦公室。
20xx年3月29日。
20xx年4月份以來，在縣委禁毒辦的領導下，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視社區(qū)戒毒（康復）工作。通過深入開展宣傳教育活動，以創(chuàng)建無毒社區(qū)（村）為載體落實責任制，社區(qū)戒毒（康復）工作取得了階段性的成績，為構(gòu)建和諧社會起到了積極作用?，F(xiàn)將我社區(qū)戒毒（康復）本月工作小結(jié)如下：
一、強化組織領導。
我鎮(zhèn)領導高度重視戒毒（康復）工作，由安監(jiān)辦主任負責落實成立社區(qū)戒毒（康復）辦公室，配備必要的辦公用品，及戒毒（康復）工作人員的上崗培訓；安監(jiān)辦副主任吳明華、安監(jiān)辦干部周于東監(jiān)管社區(qū)戒毒（康復）日常工作；配備四名專職戒毒（康復）工作人員。
二、建立工作機制。
三、創(chuàng)新工作方法。
我們采取“電話+檢測+面談”工作方法，對社區(qū)戒毒（康復）人員進行管控，即每月電話對社區(qū)戒毒（康復）人員進行一次訪談，了解戒毒（康復）人員的表現(xiàn)，讓他們感到社區(qū)戒毒工作站的關心；每月定時通知戒毒（康復）人員進行一次尿檢并將檢測報告收回存檔；在交回尿檢報告時當面詢問戒毒（康復）人員近期工作、生活及對戒毒（康復）的心理狀態(tài)，從而認真做好工作記錄，建立社區(qū)戒毒（康復）人員個人檔案，了解我社區(qū)戒毒（康復）人員的康復情況。
四、存在的問題。
戒毒（康復）辦公室剛成立，工作人員經(jīng)驗不足，遇到蠻不講理和情緒激動的戒毒（康復）人員無法應急處理。
公安機關提供的聯(lián)系方式：電話號碼是空號或停機，戶籍地址是干戶口或無人居住。
戒毒（康復）人員心里上有些抗拒尿檢，再三催促總以各種理由拒絕，不愿意提供尿檢報告。
夏季到了，戒毒（康復）辦公室未安裝制冷設備，工作人員在與戒毒（康復）人員面談了解康復情況時，戒毒（康復）人員本身情緒不穩(wěn)定，無法安心溝通與交流。
總之，經(jīng)過我們的不懈努力，我鎮(zhèn)的社區(qū)戒毒（康復）工作取得了初步成效，已簽定戒毒（康復）協(xié)議5份。
今年以來，在上級禁毒委的領導下，洗溪鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府高度重視社區(qū)戒毒（康復）工作。通過深入開展宣傳教育活動，以創(chuàng)建無毒社區(qū)為載體，落實責任制，堅持以貫徹落實《禁毒法》為主線，以完善社會幫教為核心，以健全社區(qū)戒毒、社區(qū)康復工作機制為重點，以構(gòu)建無毒社區(qū)為目標，全面推進社區(qū)戒毒（康復）工作深入持久的開展。現(xiàn)將我鎮(zhèn)社區(qū)戒毒（康復）工作情況總結(jié)匯報如下。
一、強化組織領導、建立工作機制。
鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府成立了由鎮(zhèn)委副書記擔任組長，由治安專職副鎮(zhèn)長、司法所所長擔任副組長，成員抱括綜治、司法、工青婦、派出所、村（居）委會等人員所組成的社區(qū)戒毒（康復）工作領導小組，領導、協(xié)調(diào)、指導社區(qū)戒毒（康復）工作。領導小組下設辦公室，由治安專職副鎮(zhèn)長兼任辦公室主任，具體負責社區(qū)戒毒（康復）工作。同時，配備了禁毒專管員。并使工作人員首先對法律法規(guī)進行認真學習，對市、區(qū)關于社區(qū)戒毒（康復）工作的有關文件、政策、制度、工作流程和措施、方案、工作職責進行認真研讀、了解、熟悉社區(qū)戒毒（康復）工作的性質(zhì)、做法和任務，制訂了工作制度、工作流程。
二、召開專門工作會議，明確工作職責，扎實開展各項工作。
年初，鎮(zhèn)領導班子召開了我鎮(zhèn)社區(qū)戒毒（康復）工作專門會議，明確了工作目標和任務以及人員的分工。此外，還定期組織社區(qū)戒毒和社區(qū)康復工作小組成員召開工作會議，協(xié)調(diào)處理社區(qū)戒毒和社區(qū)康復工作中的困難和問題。同時，根據(jù)市、區(qū)禁毒委的工作部署，認真督促各部門積極參與到社區(qū)戒毒和社區(qū)康復工作之中，同心協(xié)力，齊抓共管，并依據(jù)“公安機關責令社區(qū)戒毒決定書/社區(qū)康復決定書”，對符合社區(qū)戒毒或社區(qū)康復條件的吸毒人員開展為期三年的社區(qū)戒毒（康復）工作，并對社區(qū)戒毒（康復）人員的現(xiàn)實表現(xiàn)和脫毒情況作出綜合評估。
三、強化禁毒宣傳，營造工作氛圍。
三是對戒毒人員的康復教育；
四是利用每年6月的禁毒宣傳月全面開展禁毒集中宣傳月活動，不僅對吸毒人員進行《禁毒法》知識的宣傳，對其家屬預防宣傳、有針對性的開展禁毒宣傳教育。在“6.26”當天深入農(nóng)村、面向群眾開展《禁毒法》宣傳，發(fā)放相關資料3000余份，為廣大群眾提供禁毒咨詢和答疑解惑，使禁毒意識深入民心、家喻戶曉。
四、落實幫教措施，解決實際問題。
實施幫教工作是社區(qū)戒毒（康復）系統(tǒng)工作的核心部分，在具體工作中，我們緊緊圍繞社區(qū)戒毒（康復）協(xié)議書的內(nèi)容，注重人性化的管理，講求工作方法和工作成效，堅持貫徹以人為本的原則，根據(jù)社區(qū)戒毒（康復）人員的實際情況，展開心理輔助。同時做好社區(qū)戒毒（康復）人員家屬的思想工作，使其家屬支持并監(jiān)督其社區(qū)戒毒（康復）。根據(jù)社區(qū)戒毒（康復）協(xié)議，按時提醒社區(qū)戒毒（康復）人員尿檢。
我鎮(zhèn)幫教隊伍堅持從“愛”字出發(fā)，“幫”字入手，對吸毒人員開展“四幫”活動，即幫思想、幫心理、幫生活、幫就業(yè)；做到“四多”：多宣傳、多接觸、多談話、多關心；具備“三不怕”：不怕難、不怕苦、不怕罵。從關心詢問身體狀況和家庭生活情況入手，用實際行動打動了戒毒（康復）對象及其家屬。
五、取得的成效。
隨著社區(qū)戒毒和社區(qū)康復工作試點的推行，給我鎮(zhèn)禁毒工作帶來了良好的效應，為深化新一輪禁毒人民戰(zhàn)爭提供了一條行之有效的途徑。
（一）禁毒基礎工作得到加強。全面摸清了吸毒人員底數(shù)，建立了登記在冊的吸毒人員、現(xiàn)有的吸毒人員、外來的吸毒人員等臺帳。
（二）吸毒人員重新犯罪有效遏制。通過社區(qū)戒毒和社區(qū)康復，最大限度地將吸毒人員納入了管理視線，在制度和措施上約束了吸毒人員的行為，有效防止和避免了因吸毒而導致再次違法犯罪的行為。
康復訓練中心工作總結(jié)篇五
我們康復專業(yè)的專業(yè)課于大二正式拉開序幕，本班的康復交流學習小組也由此應運而生。雖然學習《康復醫(yī)學基礎》才剛剛?cè)齻€多月，許多同學還是很希望能去臨床參觀學習一下，了解寫自己學習的知識在臨床到底是個什么樣子，于是經(jīng)過兩個星期的時間我聯(lián)系到了華西醫(yī)院康復科、川港康復中心、成都市第五人民醫(yī)院康復科。下面是我20xx年x月x日帶同學去華西的參觀小結(jié)。
由于溫江校區(qū)距離華西醫(yī)院有些遠，為了能夠趕上醫(yī)院的上班時間，大家早早起床坐車，最終是趕在醫(yī)生上班之前來到了華西康復科，在我們學校向靈敏師姐的幫助下，大家分成四個小組加入不同的治療小組，開始真正的“跟師參觀學習”。我們這個小組是跟著王麗梅副主任去查房，下面是參觀過程中印象比較深的場景。
1.第一個病人是一個75歲的東北老大爺，老大爺?shù)牟”容^多，有肺氣腫、肺組織的纖維化、肺體空洞，由于這些都會造成缺氧，所以大爺鼻子插著氧氣管。大爺肺部的器質(zhì)性病變是不可能治愈了，現(xiàn)在醫(yī)生是通過各種方法來鍛煉大爺?shù)姆喂δ埽沟萌砣毖醯陌Y狀得以改善，主要是通過在不同體位下的不同運動來改善缺氧，同時配合一些西藥來改善由于肺部的病變引起的全身兼癥。
股骨中下端斷掉，由于當時的條件有限也就沒有去醫(yī)院看過，而是自己做了一個簡易的假肢，然后通過一個背帶斜跨到左肩，就這樣一直背了xx年，此次來醫(yī)院的原因也沒說，反正就是來了。由于時間太長，已經(jīng)明顯看出他的右腿殘肢足足比左腿大腿細了一倍，也就是造成了廢用性萎縮，王主任也是通過各種測試來給患者做評定。
此次來華西康復科參觀的最大感受就是學的太不扎實了，涉及的許多神經(jīng)支配運動和關節(jié)骨骼定位問題都是混為一灘，聽著主任講解的如此熟練別提自己心理有多么著急了，看著那么多需要康復的病人，覺得學的不好以后可就對不起病人了。
康復訓練中心工作總結(jié)篇六
為貫徹落實《_中央_關于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》提出的“注重預防、治療、康復三者結(jié)合”的要求，逐步構(gòu)建分層級、分階段的康復醫(yī)療服務體系，不斷完善功能，提高能力，滿足人民群眾基本康復醫(yī)療服務需求，市中醫(yī)醫(yī)院康復科積極傳達文件精神，結(jié)合市中醫(yī)醫(yī)院實際，開展了建立完善康復醫(yī)療服務體系試點工作?，F(xiàn)將有關工作總結(jié)如下：
一.強化基礎，業(yè)務指標再上新臺階。
一月至十月，康復科共接待門診病人3261人次，住院病人566人次，業(yè)務收入達5452268元。
二.完善康復治療設備，不斷優(yōu)化硬件資源;。
按照市建立和完善康復醫(yī)療服務體系試點工作的實施方案，市中醫(yī)醫(yī)院康復科將建設成為能綜合應用康復醫(yī)學診斷和治療技術(shù)，為患者提供全面、系統(tǒng)的康復醫(yī)學專業(yè)診療服務的臨床診療科室。康復科在原有的康復診室、康復評定室、運動治療室、中藥熏洗治療室、作業(yè)治療室、牽引理療室、手法治療室、冷熱治療室、針灸治療室、中醫(yī)特色診室等設備的基礎上，引進了骨質(zhì)疏松治療儀、低頻治療儀、set懸吊工作臺等，并采用國際通用的康復評定量表，形成了系統(tǒng)的康復診療規(guī)范，建立健全了質(zhì)控體系，完善了科室的康復診療手段。
三.繼續(xù)堅持業(yè)務知識的學習，繼續(xù)打造學習型、創(chuàng)新型團隊。
發(fā)揮省重點?？频膬?yōu)勢，成立了“中西醫(yī)結(jié)合骨傷康復研究室”。設置了物理康復技術(shù)、老年康復技術(shù)、兒童康復技術(shù)、工傷康復技術(shù)、中醫(yī)康復技術(shù)指導中心等，以對應慢性病，老年化和亞健康人群對康復的需求，并通過全科人才培養(yǎng)計劃定期派送人員外出學習，不斷增加康復醫(yī)學專業(yè)人才，提高隊伍素質(zhì)，不斷提高康復醫(yī)師、治療師及護士的職業(yè)技能水平。多次派醫(yī)生和治療師到參加全國康復學術(shù)交流。
今年，科室共接收中醫(yī)學院、體育大學、職業(yè)學院實習生、各個區(qū)縣級醫(yī)院進修生100余名;并將在11月舉辦繼教項目“中西醫(yī)結(jié)合骨傷康復高級研修班”，同時科室還承辦醫(yī)管局會議“市康復醫(yī)療服務研討班”。
四.做好科研工作，提高康復醫(yī)學專業(yè)的服務能力。
按照市建立和完善康復醫(yī)療服務體系試點工作的實施方案，各試點醫(yī)院中的三級醫(yī)院要加強康復醫(yī)學的課題研究，發(fā)展新的醫(yī)療技術(shù)?？剖彝ㄟ^相應的政策，鼓勵各成員積極參與到學術(shù)科研工作中來。我科在認真完成去年課題的基礎上，刻苦鉆研，共完成論文8篇;此外，康復科作為國家“十二五”科技攻關課題“腦卒中后手功能障礙的中醫(yī)康復臨床規(guī)范和評價研究”的分中心，目前已參與完成病例8例。
此外，科室積極申報“市康復醫(yī)療質(zhì)量控制中心”，圍繞質(zhì)控中心的準備工作，制定并完善了《市中醫(yī)醫(yī)院康復醫(yī)療質(zhì)控工作方案》、《市中醫(yī)醫(yī)院康復治療訓練記錄規(guī)范、診斷標準及流程》、《市中醫(yī)醫(yī)院康復治療工作評價流程》、《市中醫(yī)醫(yī)院康復診療活動評價標準》、《市中醫(yī)醫(yī)院康復醫(yī)療質(zhì)控小組分工及職責》等。
五.逐步建立通暢的醫(yī)院內(nèi)部協(xié)調(diào)機制，提高康復醫(yī)療服務能力。
康復醫(yī)學是現(xiàn)代醫(yī)學的重要組成部分，康復醫(yī)學的興起是醫(yī)學發(fā)展較高層次的標志，也是社會文明進步的體現(xiàn)。為滿足新形勢下醫(yī)院建設發(fā)展需要，市中醫(yī)醫(yī)院領導高度重視康復發(fā)展，在政策、經(jīng)濟均給于很多支持。通過舉辦健康教育講座等形式，加強與醫(yī)院兄弟科室的交流合作，逐步建立起健康有序的康復患者轉(zhuǎn)診、流動機制;試點工作開展以來，市中醫(yī)醫(yī)院康復科深入研究，加強交流，大膽探索，勇于創(chuàng)新，強化督導，不斷總結(jié)，及時研究解決試點工作中遇到的困難和問題。
康復訓練中心工作總結(jié)篇七
本文由應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)小編輯收集整理，提供一篇兒童康復中心教師個人工作總結(jié)，作為參考！
我在心語孤獨癥兒童康復中心工作一個月了，原來這一個月也不象想象的那么艱難我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一個月的工作。現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：
一、根據(jù)孤獨癥幼兒發(fā)展情況，正確實施教育。
幼兒園的小朋友都屬于孤獨癥兒童，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。不是很好控制，針對這一情況，我認為我們園的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經(jīng)過幼兒園半年多的努力，我們園的小朋友可以說進步很快，家長們反映也不錯。自立能力方面：我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，采用正負強化結(jié)合的辦法引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
二、研讀孩子，支持孩子的活動。
我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升。教師要研讀孩子，關注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務。每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平。因此，在活動中，盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發(fā)展。例如在上精細課的時候有剪紙，對于能力較強的孩子，讓他們使用剪刀，鼓勵他們剪出老師畫好的圖形或沿直線剪紙，而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們撕紙等，主要激發(fā)他們參與活動的興趣，又不失鍛煉手部精細動作的機會。
三、真誠對待每位家長，加強家園溝通，
家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的成長和提高，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)時，第一時間與家長聯(lián)絡是很重要的，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以利于在機構(gòu)訓練期間制定更利于孩子發(fā)展的訓練計劃。家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。
四、利用各種機會，提高自身素質(zhì)。
在心語孤獨癥兒童康復中心提供學習機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽關于孤獨癥和自閉癥的相關網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行了解孤獨癥和自閉癥相關的資料，讓自己把愛心獻給孤獨癥兒童，讓他們早日走出陰霾，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。
康復訓練中心工作總結(jié)篇八
本學期，我主要對培。
四、培五班級的學生進行了寫字能力的訓練。首先，訓練前我對兩個班級學生的寫字能力進行了解。在實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)學生寫字能力缺陷的原因主要有兩個方面：
1、學生手眼不協(xié)調(diào)（本體覺）；
2、學生認知能力滯后（前庭覺）。
在訓練時，我主要使用了手眼協(xié)調(diào)功能訓練器，在經(jīng)過一學期的訓練后，我發(fā)現(xiàn)許多學生都存在不同程度的手眼協(xié)調(diào)肢體功能障礙，其中，比較嚴重的有培五班的李丹（腦癱），通過訓練發(fā)現(xiàn)影響其寫字能力的主要原因是手眼不協(xié)調(diào)，通過訓練后其寫字能力有了明顯的進步。也有一部分學生不能夠獨立寫字（能夠描紅），他們對機械的模仿（描紅）能夠?qū)懙暮芎?，在進行手眼協(xié)調(diào)訓練的時候表現(xiàn)的也很好，如培五班的程斐、曹如星等，這說明他們手和眼的本體覺功能室正常的。后來通過觀察發(fā)現(xiàn)，主要原因在他們的認知能力的滯后。所以在下學期的康復訓練中，要有加強這一部分學生認知能力的訓練，以提高他們的寫字能力。
康復訓練中心工作總結(jié)篇九
潘勝和工傷事故經(jīng)過：
20xx年12月27日下午14：00時余，員工潘勝和協(xié)助恒潔保潔有限公司的蔣先生前往東站磅房進行廢品過磅稱重，車輛停在過磅處，員工潘勝和從車輛副駕駛座下車時，未站穩(wěn)右腳不慎踏空，掉進小坑處，摔倒時左腿不慎被鉻鐵劃傷。返回公司后，左下肢腫脹，及時送往醫(yī)院，醫(yī)生診斷為左下肢軟組織損傷。
采取糾正措施：
加強對外出協(xié)作工作人員的安全教育宣導工作，提高其安全意識；
趙光琴工傷事故經(jīng)過：
20xx年12月20日7點余時，員工趙光勤在二車間女更衣室更換工作鞋完畢抬頭起身時，頭部撞上左上側(cè)第三個更衣柜即七組正在更衣的陳小娟打開的更衣柜。適時頭部疼痛，時有嘔吐，下午14：50分，前往醫(yī)院檢查治療。醫(yī)生診斷為閉合性顱腦損傷（頭皮血腫），建議休息二周，不適隨診。
采取糾正措施：
后勤服務部門加強對可能存在的危險點的提醒，同時員工在生產(chǎn)、生活中也要有一定的自身安全意識和對他人安全危害的防范意識。
康復訓練中心工作總結(jié)篇十
摘要：中重度的培智學生都在不同程度上都伴有語言障礙，針對性的語言康復對智障學生的語言有補償作用。語言康復就是通過各種手段對語言障礙學生進行針對性的治療。手段就是語言環(huán)境在不斷地變化和借助于輔助工具。由于培智學生語言發(fā)展晚、詞匯少、口齒不清、理解能力差等，進行語言康復是勢在必行的。
關鍵詞：語言；語言康復；康復訓練。
語言是人類特有的，是用來進行信息交流的一種符號系統(tǒng)，在我們?nèi)粘Ｉ钪芯哂蟹浅Ｖ匾淖饔?。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，具有語言障礙情況的學生在中重度培智學生中占有相當高的比例。這種語言障礙使他們的思維發(fā)展受到了極大的影響。為此，把語言康復滲透到課堂教學中，發(fā)展中重度培智學生的語言就顯得非常重要。
培智學生語言發(fā)展特點：（1）培智學生的語言發(fā)展較晚，表達能力差。幾乎所有培智學生對語言的理解都比正常學生差，且語言發(fā)展速度慢。（2）培智學生語言詞匯貧乏，語法簡單。（3）培智學生發(fā)音不準，吐字不清。為使中重度培智學生能夠在盡可能少的監(jiān)護下進行自我日常生活料理，在語言康復訓練上必須反復訓練，不斷強化、鞏固才能逐步形成技能。中重度培智學生語言康復訓練必須在遵循原則的前提下開展。
一、利用多元化的語言進行康復訓練。
二、抓住一切時機進行語言康復訓練。
《活動中的幼兒》一書中說道：“必須要以經(jīng)驗來作為談論有趣事件的基礎，并有產(chǎn)生交流的契機和激情。”我們始終要堅持以學生的生活經(jīng)驗和激發(fā)學習的興趣作為語言訓練的基礎。例如：一般來說，學生喜歡看動畫片，來校后，只要問問：“昨天晚上看什么動畫片了？”學生就會頗有興致地告訴你他昨晚看了什么，有時候下一集要演什么都能說出來。這就是在用談話方式進行語言訓練。
對于接受語言康復訓練的學生來講，用活動和游戲的方式使他們能夠在積極的情緒和動作的前提下主動地去學習。如“老鷹捉小雞”“丟手絹”等游戲，就可以讓他們自己說一說誰扮演什么角色，在游戲的扮演中進行語言的訓練。
同時多媒體對語言康復訓練的學生無疑多了一條“路”，它為學生提供色彩鮮艷、圖像清晰的畫面，把抽象的空間轉(zhuǎn)換以簡單的視覺形象展現(xiàn)，讓學生產(chǎn)生身臨其境的感覺。其形象、生動、新穎、趣味融為一體，符合智障學生直接思維的特點，在突破中進行語言的訓練。
三、提高智障學生的語言表達能力。
教學中，可以由學生說的一句話、一個詞來誘發(fā)他們的語言交流。例如，當某學生說了話。這時你就不要說：“不許隨便說話”等消極的話，避免打消他們練習語言的積極性。我們可以根據(jù)學生的興趣作語言上的引導，如：學生說出的話語“桌子”。我們可以說：“抬桌子干什么？你要和誰換桌子？你喜歡她的桌子嗎，為什么？”等等。這樣引導他們說話，讓他們說得輕松而沒有壓力，這樣使學生在不知不覺中學會了對話，發(fā)展了語言。
又如，大部分培智學生喜歡食物。由此可利用食物誘導學生主動說話。這樣可讓他們向老師說出想得到食物的想法，認知并說出食物的名稱、顏色、味道等。在給他們吃之前，先讓他們說一說，回答正確后再當獎品發(fā)給他們吃。這樣既能達到訓練語言的目的，又能使學生感受到了說的好處：有得吃，又能得到了表揚，從而積極性高漲。這樣他們的語言也會得到發(fā)展，獲得提高。
在語言訓練時，我們要有意識的培養(yǎng)培智學生觀察事物的習慣，通過觀察事物去發(fā)展培智學生的語言。例如，畫蘋果，學生在蘋果的旁邊畫了兩朵云，云的下面還有小點點。讓學生用自己的話來描述這幅畫的意思。根據(jù)他們的注意所在引發(fā)出一系列的語言訓練內(nèi)容。既滿足了他們的好奇心，又達到了語言訓練目的。
美妙、輕快的旋律對每個人來說都是喜歡的，培智學生也不例外。因此，我們還可以利用唱歌、聽音樂的方式進行語言的訓練，這樣既滿足了他們的愛好，又訓練了他們的語言。
四、擴大感知范圍，提升理解能力。
在中重度培智學生語言溝通訓練中，應擴大學生的感知范圍，豐富感知經(jīng)驗，強化對詞匯的獲得、理解，盡可能多地積累詞匯。這就需要智障學生多讀書，讀好書。兒童心理學的研究認為，孩子認識圖形的能力，從很小就開始慢慢養(yǎng)成了。而培智學生特點是智力發(fā)展緩慢，但他們可以用眼睛看，和他們一起看圖，讀文字。和他們一起看圖講故事，那他們從剛開始接觸到就是高水準的圖和文，他們將在欣賞圖畫中認識文字，理解文字。繪本無疑是一種讓智障學生的眼睛享受，讓心情愉悅，讓精神提升的美妙體驗。
五、教師與家長溝通進行家庭康復。
在學校里，老師就是培智學生的依靠對象，那么在家呢？家長必須發(fā)揮作用，根據(jù)訓練內(nèi)容以及孩子已有語言水平鞏固培智學生的語言的康復訓練。因此，無論老師還是家長，“不嫌麻煩，耐心等待”的能力對智障學生的發(fā)展是相當重要的。
中重度培智學生的語言康復訓練工作非一朝一夕就能完成的，而是一項長期的、繁復的工作。只有遵循其感知的特點和原則，運用恰當?shù)姆绞椒椒?，才能更好地提高其語言交流能力，提高其生活適應能力。
康復訓練中心工作總結(jié)篇十一
實習單位。
評語。
是對實習的工作態(tài)度、工作內(nèi)容等方面進行評價，關于康復訓練中心的實習評語該怎么寫。以下是本站小編分享給大家的關于康復訓練中心的實習評語，希望大家喜歡!
1.xxx同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
2.xxx同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
3.積極主動，態(tài)度端正。實踐期間，主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
4.xxx同學工作積極主動，熱情，學習認真，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。
5.xxx同學工作積極主動認真，好學肯動腦，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步。
6.xxx同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。
7.xxx同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
8.xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
9.該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實踐工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。
10.xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
11.該學生嚴格遵守我科。
規(guī)章制度。
實習期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤遲到早退并能與上級醫(yī)師和同學和睦相處交流融洽善于取長補短虛心好學注重團結(jié).綜合素質(zhì)較好業(yè)務能力強表現(xiàn)良好服從安排聽從指揮實習期間愛崗敬業(yè)認真負責相信會在今后的工作中取得出色的成績.
12.該生實習期間遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,在老師的教導下掌握嚴格各種操作技術(shù)如無菌技術(shù)、插胃管(據(jù)科室寫),并很是尊重老師.將來一定是一名優(yōu)秀的白衣天使。
13.該生在本科實習期間，學習刻苦，能掌握本科基本知識和常規(guī)操作，對常見病多發(fā)病的診斷和治療也基本掌握，考核成績優(yōu)良，望今后繼續(xù)努力。
14.該生在本科學習期間能嚴格遵守本科各項規(guī)章制度，工作積極主動，努力好學，對病人熱情，耐心，深受病人的好評，能熟練掌握本科常見疾病的治療與護理，望以后工作中更上一層樓。
15.該生在本科室實習期間，完成了實習大綱要求掌握的操作。期間并無任何差錯。該生在實習期間，對待病人親切熱情，對護理工作有熱情。對待工作態(tài)度嚴謹認真，能夠很好的勝任日常工作。將會是一個好的護理工作者。
16.該生在本醫(yī)院實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從帶教老師的指導，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
17.該生綜合素質(zhì)較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。
18.待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
19.該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
1.xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
2.該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。
3.該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導;同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領導交辦的任務;還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
4.該生實習期間,工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
5.表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書、速度、教學方式、內(nèi)容……，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。
6.該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。
7.該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現(xiàn)有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民-主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。
8.該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質(zhì)。經(jīng)驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學生的接觸，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。
9.某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果年實習指導老師評語年實習指導老師評語。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教，認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，基本達到教學目標。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，做好同學們一日的工作，有較強的協(xié)作能力，與同學也能建立較為融洽的師生關系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步!
10.表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書、速度、教學方式、內(nèi)容……，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。
11.該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質(zhì)。經(jīng)驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學生的接觸，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。
12.在實習期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學校的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學，刻苦鉆研業(yè)務。尊敬指導教師及實習單位人員。經(jīng)過(多長時間)的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩碚f，經(jīng)過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習的目的。
13.該同志實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
14.該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。
1.該生在我校實習期間，工作認真、積極，教育教學態(tài)度較好，表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書、速度、教學方式、內(nèi)容……，努力求得學生最大利益。能夠與廣大學生融合在一起，在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論能夠與學生溝通，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。
2.該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實踐工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。
3.謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
4.xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
5.踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務，受到大家一致贊揚。
7.xx級xxx同學于xx年x月至xx年x月之間在xx集團有限公司xx廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。
8.該生綜合素質(zhì)較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。
9.該生在內(nèi)科實習期間，嚴格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，工作積極主動，責任心強，基本掌握內(nèi)科常見病多發(fā)病的護理常規(guī)，醫(yī)學教。育網(wǎng)搜集整理較好完成。
實習計劃。
10.積極主動，態(tài)度端正。實踐期間，主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
11.該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地完成工作任務。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習老師。
12.該生在實習期間，能遵守本單位的各項規(guī)章制度，工作積極肯干，努力學習有關知識，較好完成各項工作任務。
13.該員工能遵守本公司的規(guī)章制度，按時上下班。在工作中任勞任，能配合各崗位的工作。按時完成主管下達的生產(chǎn)任務。在流水線作業(yè)中練成好能手。
14.能遵守本廠的規(guī)章制度，刻苦耐勞、工作積極，表現(xiàn)優(yōu)秀。
16.該生勤奮好學、工作認真、服從上級安排、本廠對該生非常滿意。
17.該生在我**部實習期間，表現(xiàn)相當好，工作認真負責，受到我部師傅的表揚。
18.本學員在本單位工作，基本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時上下班、待人有禮、業(yè)務成績還可以，對器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個對社會有貢獻的人。
19.該同學在我公司實習期間，能配合公司各級主管安排，工作態(tài)度好，有責任心，與同事之間和睦相處，社交能力強。
康復訓練中心工作總結(jié)篇十二
??科內(nèi)定期召開會議，每日交班，布置工作；每周一次，強調(diào)安全，質(zhì)量，醫(yī)生，護士職責執(zhí)行情況；每月兩次安全，質(zhì)量檢查，對不合格表現(xiàn)給以兩徹底：(1)徹底整改。(2)徹底查辦。
??3.抓好“三個環(huán)節(jié)”的管理和監(jiān)控。
??(1)入院時：全面查體，詳細病史，嚴格用藥；(2)住院時：嚴密觀察，安全護理，文明服務。(3)出院時：注意事項，復查標準，熱情相送。
??4.加大安全管理力度。
??確率達99.6%；?？浦匾曋嗅t(yī)藥療法，注重理法方藥準確性，建設期間療效水平有顯著提高，中藥治療率達99.6%；?？茖︻i椎病、腰椎間盤突出癥、腰椎管狹窄癥等脊柱退變性疾病、中風病、膝關節(jié)骨性關節(jié)炎和肩周炎療效水平有顯著提高，嚴格按照臨床路徑執(zhí)行，提高患者滿意度，縮減住院時間，減少住院費用，治愈率達57.7%，好轉(zhuǎn)率41.5%；制定頸椎病、腰椎間盤突出癥、中風病、肩周炎和膝關節(jié)骨性關節(jié)炎的臨床診療規(guī)范和臨床路徑并突出中醫(yī)特色治療。
康復訓練中心工作總結(jié)篇十三
敬愛的中心領導：
您們好！感謝您能在百忙之中抽看我的辭職信。
在此，感謝單位領導給予我一個很好的提升自我的機會，感謝單位領導一直以來對我的信任和關照，特別感謝給予我發(fā)揮個人優(yōu)勢的平臺。在單位的兩年多里，您們給予我很多的培育，讓我學到很多。但因為某些原因，我不得不在此向單位提出辭職申請。
作為畢業(yè)后的第一個工作單位，兩年里我一直努力去做好本職工作，努力提高自己的專業(yè)技能。付出的辛苦也在服務對象上得到了肯定，對此無憾矣。但作為一支專業(yè)團隊，一個有完整結(jié)構(gòu)的機構(gòu)，我不得不說，壓力很大。一中層領導會將優(yōu)秀技術(shù)人員說得比一個新手都不如的環(huán)境，我不知能說什么，也無能為這幾位優(yōu)秀同事說些什么。自問我們幾個老員工要問的`問題，你中層未必能解決，當然你中層可以夸夸其談，忽悠無知的家長可以，忽悠得了我們嗎？我們不是無知，而是無奈！
今天我同一位家長說，我要走了，他說社會需要我們我種專業(yè)人才。我知道這是事實，但另一個事實是社會不珍惜我們這種人才。都知道康復工作對我們工作人員來說是傷害性的，請問哪位康復工作者脊柱不是錯位、勞損的？沒有，那只有兩個原因，一是新手，二是懶蟲！工作辛苦，但回報呢，低微的。提升空間有限。當然，也有人透支自己去提高回報，但請問我們都在說提高生活質(zhì)量，而你的生活有質(zhì)量嗎？尊重職業(yè)、尊重自己，七彩組合，才是陽光！人生是一個過程，但不僅只是出生、成長、工作、死亡，還應該有更豐富的內(nèi)容，看山、觀星、聽海、聞風，人生之道！請社會愛惜我們吧！
我常常想起師傅們，他們高超、精湛的技術(shù)是我不止的追求。其中我的一位老師現(xiàn)在正在讀康復博士，這是國內(nèi)僅有的。他們有高遠的追求，而追求的背后，有一個精神核心。師傅及他們的同事雖然每月至少拿五、六千的工資，有的甚至上萬，但工作辛苦、壓力大，部分人想轉(zhuǎn)行，卻又不舍離去，“唐主任還在，我不走！”這就是凝聚力，這就是精神核心！我不知這背后的故事，但作為一個領導，這絕對是成功的。心無所向，游離不定。遠離吧，無論可悲的中層，還是糟糕的管理，只許別人斤斤計較的事實，將會與我無關！
尊重知識，尊重人才，規(guī)范管理，合理用人，當代企業(yè)生存之根本。
這就是一位即將離職人員的獨白，是我膚淺的“某些原因”。
工作熱情消退，悲傷由此而生，這樣無論對我個人還是單位的影響都是不好的。（只是可憐了那些有障礙、需要幫助的小朋友們?。┨卮宿o職。同時在此衷心祝愿中心的業(yè)績蒸蒸日上，各領導及同事工作順利！
請中心領導審查批準！
謝謝！
申請人：
申請日期：
康復訓練中心工作總結(jié)篇十四
一、管理方面：
1、加強內(nèi)部管理，建造規(guī)范化管理體系。
2、財務方面——按章納稅，無財稅違紀事情。
3、年檢——通過朝陽民政20xx年年檢。
二、教育教學方面：
1、向市級康復中心學習，更新教育觀念，吸收好的教學方法，努力提高教學質(zhì)量。
2、繼續(xù)堅持合作辦校的形式，互惠互利，達到雙贏。
3、繼續(xù)開展特色教學，與普小普幼聯(lián)合辦學，依靠社區(qū)，資源共享。
4、為提高教師的教學水平，邀請專家到校講課，以及增加教師外出學習的機會。
5、繼續(xù)開展家長班培訓工作，使家長了解更多的康復知識。
6、為改善教學環(huán)境，設想建設戶外活動場所，購置大型游戲設備。
三、對外宣傳：
宣傳學?？祻屠砟?，打造品牌康復中心。
總之，在新的一年里，我們會發(fā)揚優(yōu)勢，改正不足，把澳美康復中心發(fā)展的越來越好！
康復訓練中心工作總結(jié)篇十五
科學的參數(shù)選擇設置。
獨特的興趣調(diào)動模式。
訓練效果自動評估及打印。
數(shù)千幅動畫組合、寓教于樂系統(tǒng)功能。
(1)詞語、詞組、句子、短文理解能力的評估；(2)前語言能力的訓練；(3)詞語、詞組、句子、短文理解與表達能力的訓練；(4)語言韻律能力的測量與訓練；(5)言語語言綜合訓練；(6)主題教育；(7)可根據(jù)語言及其韻律功能評估常模提供動態(tài)的個別化康復計劃。
語言發(fā)展階段1.詞語、詞組、句子、短文理解能力的評估。
（1）詞語：從具體名詞、抽象名詞、動詞、形容詞等方面評價詞語理解能力。
（2）詞組：從動賓、主謂、并列、偏正和介賓詞組等方面評價詞組理解能力。
（3）句子：考察對句子整體含義的把握程度。
（4）短文：考察對短文整體含義的理解，以及對其中部分信息的把握。
視聽喚醒。
溝通輔具。
語音溝通板。
2.前語言能力訓練前語言能力訓練包括視聽喚醒、輔助溝通訓練和語音溝通訓練三個部分。
（1）視聽喚醒：遵循事物的發(fā)展規(guī)律，結(jié)合視頻呈現(xiàn)與音頻刺激，將注意目標逐漸引導到有意義事物上，以訓練特殊兒童的視覺注意力。
（2）輔助溝通訓練（非口語輔助溝通）：輔助溝通采用圖形溝通替代語音溝通，溝通輔具能提高仿說能力，促進聽覺理解，引起語言興趣，建立語言意識。
在內(nèi)容上，強調(diào)詞語、詞組、句子、短文理解與表達能力的訓練。
（2）詞組形式訓練：包括動賓詞組、主謂詞組、并列詞組、偏正詞組和介賓詞組等；
（4）提供簡單有趣的故事并通過生動的圖片展示故事情節(jié)，同時配有不同難易程度的語言描述以適應不同程度特殊兒童的需要。在難度層次上，每個訓練項目由易到難，能對單元學習內(nèi)容進行測試，并逐級提供與學習緊密相關的認知拓展練習。能保存訓練記錄和訓練總結(jié)。
在交互方式上，根據(jù)特殊兒童的行為能力和個人愛好，可以選擇觸摸屏、鼠標、鍵盤、特殊開關等人機交互方式，其中的掃描設定又分為線性掃描和單步掃描兩種。在訓練方式上，采用認識、探索、溝通三種方式。給予充足的語音示范和對應核心詞語、詞組、句子、短文圖片，讓特殊兒童反復認識并模仿；在充分示范之后，能再現(xiàn)核心詞語、詞組、句子、短文出現(xiàn)的場景，幫助特殊兒童探索或遷移所學的核心內(nèi)容；最后，還能與特殊兒童進行，讓特殊兒童通過人性化的互動方式將核心詞語、詞組、句子、短文運用于日常會話。
認識核心詞語。
探索核心詞語。
核心詞語的溝通。
認識核心詞組。
探索核心詞組。
核心詞組的溝通。
認識核心句子。
核心句子的溝通。
認識短文。
短文的溝通。
4.語言韻律能力的測量與訓練。
語言韻律能力測量與訓練是早期語言評估與干預的一個關鍵部分，它不但提供語言韻律能力評估，還對特殊兒童語言使用過程中的語速、語調(diào)、重讀、重音的綜合運用能力進行客觀分析，以診斷特殊兒童在韻律方面所存在的問題類型以及問題嚴重性。
（1）語言韻律能力測量：語言韻律能力測量是指特殊兒童在語言表達時運用重音、重讀、語速、語調(diào)的綜合能力?？梢詫φZ言材料進行實時分析和反饋，以基頻線、幅度線、音素分布等形式體現(xiàn)分析結(jié)果，觀察出特殊兒童的長時語言韻律能力，即平均基頻、平均強度、基頻標準差、基頻范圍、語音分割等語言功能的參數(shù)，便于實時監(jiān)控言語功能到語言能力的過渡進程。
言語語言綜合訓練作為早期語言評估與干預的一個重要組成部分，主要任務是協(xié)助特殊兒童完成言語（口語）功能到語言能力（有聲語言）的過渡。
言語語言綜合訓練儀是言語語言功能綜合訓練的專用工具，也適用于各種語言障礙治療。其獨特的雙屏顯示功能使治療效果一目了然，不但可提供語言各種參數(shù)的測量，還為特殊兒童設置了多種類型的有聲語言課程，可以在課程指導下完成訓練目標。該儀器的功能特征如下：
（1）言語語言綜合訓練課程的設置：課程是言語語言綜合訓練的核心，采用音節(jié)、詞、句、短文等語言材料及其韻律訓練樣板，進行自然言語的韻律匹配訓練，實現(xiàn)從構(gòu)音功能訓練到語音功能訓練的轉(zhuǎn)化，為特殊兒童從言語的高級階段（言語的語音功能）向語言的低級階段（語言的語音功能）的過渡提供保障。
（2）雙屏語言波形圖和舌位圖訓練：雙屏實時顯示錄制語言材料的波形圖，可以選擇顯示舌位圖的區(qū)域，將對應的舌位圖與波形圖進行對比，由此判斷特殊兒童口部結(jié)構(gòu)是否異常、口部運動過程是否正確和到位。
語言波形圖和線性預測譜。
語言基頻和舌位圖。
語言基頻和統(tǒng)計報告。
語言語譜圖和功率譜。
本系統(tǒng)是集體康復教育的基本工具。其目標為：系統(tǒng)培養(yǎng)詞句的理解和表達能力；培養(yǎng)主動交流的意識，提高口語交流的水平；促進思維的發(fā)展。
（1）單元主題和認識主題：單元主題主要是在集體環(huán)境中用來訓練特殊兒童的語言理解與表達能力。認識主題是對單元主題補充。內(nèi)容包括：
能夠圍繞主題組織詞語學習材料、幫助特殊兒童進行詞語交流訓練：包括我的家、食物、衣服、幼兒園/學校等。
能夠圍繞主題組織詞組學習材料、幫助特殊兒童進行詞組交流訓練：包括動物、大自然、交通、體育活動等。
能圍繞主題組織句子學習材料、幫助特殊兒童進行句子交流訓練：包括節(jié)日、社會行為、公共場所等等，以及針對動物、顏色、形狀、數(shù)字等專門認知主題。
能為特殊兒童敘述和交流創(chuàng)造情境、提供故事教育的資源：故事取材貼近特殊兒童生活、符合特殊兒童興趣、有利于特殊兒童遷移運用。
每個主題提供豐富有趣的圖片以及適應詞語、詞組、句子水平的提問，并為特殊兒童提供與詞語學習相關的游戲，提高特殊兒童學習興趣。
單元主題。
認識主題。
認知拓展訓練（功能篇）。
詞匯與概念訓練（空間篇）。
（２）語言認知訓練：語言認知訓練包括認知拓展和詞匯與概念二個部分。內(nèi)容包括：
認知拓展訓練：從認知角度提供認知拓展訓練，加深特殊兒童對詞語、概念的理解，如功能、特征、類別、匹配等。詞匯與概念訓練：主要包括詞組的空間、屬性、時間與數(shù)量概念的訓練。分為空間篇、屬性篇、時間與數(shù)量篇3個部分，通過畫畫方法實現(xiàn)訓練要求。空間篇表示“里外上下”等詞組的空間概念；屬性篇表示“新舊、軟硬”等詞組的屬性概念；時間與數(shù)量篇表示“先后、多少”等詞組的時間及數(shù)量概念。
康復訓練中心工作總結(jié)篇十六
一、學校概況：
今年學校在校學生45人，年齡從一歲半到18歲的學生，生源來自全國各地，其中包括北京市的學生一半以上，服務形式分日托、周托、全托、小時個訓及送教上門，全年康復學生近80余名，多名孩子進入到普小和普幼，康復效果良好。今年年初被北京市殘聯(lián)定為指定的康復機構(gòu)。六月，朝陽區(qū)民政局對中心進行了年審，各項財務指標，符合要求，學校通過了民政局的年度審核工作。12月初，我們還要接受市殘聯(lián)的評估驗收工作，爭取取得好的成績，為明年的發(fā)展打下基礎。
二、改善辦學條件，創(chuàng)造良好的辦學條件。
今年我們中心在國美第一城又續(xù)租了三年，合約簽到了20xx年，這樣保障了康復場所的穩(wěn)定性，增強了我們?yōu)榭祻褪聵I(yè)奮斗的信心和決心。為了改善辦學條件，我們投資幾萬元，在室外擴建了一個玻璃屋，安裝上了防盜門，增加了建筑面積，環(huán)境美觀了，又保證了師生的安全性。室內(nèi)環(huán)境我們也進行了隔斷的改造，節(jié)省了空間，增加了教師宿舍和學生的個訓室，保證了教學資源的合理利用。
目前，全社會已經(jīng)進入了信息時代，為了使聾兒能與時代同步，開闊視野，豐富業(yè)余生活。我們購買了多臺電腦，在教學中我們也增加了電腦課程，方便學生技能的培訓?？傊?，物質(zhì)條件的改善，促進了教育教學的發(fā)展，受到了學生和家長的好評。
三、規(guī)范管理，以人為本。
學校建校五年來，不斷建全管理制度，今年市殘聯(lián)9月下發(fā)了一系列康復機構(gòu)必須遵偱的管理條例，使我們有依據(jù)的可以遵照執(zhí)行。我們把制度裝訂成冊，在每周的全園會上，逐項進行認真學習，把康復思想、教育理念，管理制度運用于康復中心的管理中，使管理更加規(guī)范化。學校定為逐級負責制，主任——副主任——班主任、、、、、各崗位如教學管理、后勤管理、安全管理等方面，分工明確，各負其責，教師每月的教學成績，分為一二三等獎進行考評，每半年學校對教師進行總結(jié)評定，使教師在考評中即有壓力又有動力。
安全工作是我們做好教育教學工作的前題，在工作中我們時時提醒教師樹立正確的安全意識，杜絕安全隱患，每天有設備的安全檢查，由于安全工作做的扎實，因此全年未發(fā)生安全事故。
四、服務品質(zhì)。
康復中心處在國美大的社區(qū)當中，我們依靠社區(qū)資源，為本區(qū)的聽障兒童提供免費的咨詢與上門服務，與社區(qū)多次開展普及康復知識的講座，使聾兒家庭掌握了康復知識和方法，二歲前的嬰幼兒，我們定期去家中訪問，了解孩子發(fā)展情況，定期進行聽力語言評估，解決了本區(qū)內(nèi)聾兒的康復教育。為了解決聾兒上學難的問題，我們和朝陽區(qū)教育局聯(lián)系，找到了朝陽區(qū)《博婭小學》，今年學校又有11名學生進入到了普小，接受了正常教育，外來學生的學費問題一直以來困擾著家長，我們和學校達成共識，減免一些學費，使康復后的學生能夠進入主流社會，這一措施受到了家長的肯定。
為了提高服務品質(zhì)，我們今年采取了以下措施。
1、每月在校開展家長班的講座，使家長在短期內(nèi)接受康復知識，配合學校教育。
2、每月在校內(nèi)進行開放日活動，讓家長了解孩子在?？祻颓闆r。
五、合作辦學，提高教學質(zhì)量。
目前學校由于面積小，資金困難，不具備為聾兒進行聽力測試的條件，這是阻礙我們發(fā)展的困難之一?？上驳氖墙衲?月，我們與中國聾兒康復中心簽定了服務協(xié)議，和中聾康的合作，利用他們的教育資源，解決了我們這方面的不足，一方面在校學生可以定期到中聾進行聽力語言及學習能力評估，另一方面中聾康定期會來校組織學習，讓專家給教師與家長進行講座，方便了家長，促進了教育教學的發(fā)展。在合作的過程中，我們也學到了很多保貴的經(jīng)驗，在中聾康購買了很多教材運用到實際教學中，使教育教學更規(guī)范化。
今年3月開始，同仁醫(yī)院的聽力研究生，為了搞聽力評估的課題研究，也與我校合作，為學生進行了聽力語言發(fā)展的評估測試，通過合作辦學，我們的學校各方面發(fā)展的越來越好！
六、服務隊伍建設：
目前學校教師18人，全部是?？埔陨系膶W歷，新教師參加了市康復中心的教師培訓，取得了合格證書。今年我們提高了教師的工資待遇，使教師隊伍更穩(wěn)定。為了提高教師的業(yè)務水平，我們每周二進行教研活動，把康復知識與技能傳授給教師。青年教師的思想教育也很重要，她們遠離親人，有些教師思想不成熟，遇事不知如何處理，對待教師的成長，我們一方面在生活上關心照顧她們，另一方面在全校會上定期進行師德教育，從如何使自己成為一名合格的教師入手，教育教師樹立良好的職業(yè)道德觀念，樹立起特教老師的美好形象，教師在澳美這個大家庭里感受到了集體的溫曖，學校處處洋溢著團結(jié)和諧之風。
七、領導的關懷，促進中心的發(fā)展：
今年9月，朝陽殘聯(lián)王理事長在教師節(jié)來臨之際，到學校參觀，聽了米校長對學校各方面的匯報，王理事長肯定了我們特教工作者的成績，并寄予了希望，給教師發(fā)放了電話卡，殘聯(lián)領導的關懷，給我們的工作增強了動力，教師們表示愿在特教崗位上發(fā)揚特教精神，努力工作，把全部愛心奉獻給孩子們。
八、社會效益：
中心一直以來遵偱全面康復的理念，積極開展各種公益活動。今年愛耳日期間，學校與社會聯(lián)合開展了康復知識的普及工作，發(fā)放了宣傳冊，得到了社區(qū)內(nèi)家長的肯定。
中美大都會的姜曉峰女士組織了許多社會各界人士，堅持兩年每月帶玩具及教學用品到學?？赐⒆觽儯c孩子們分享快樂，這種奉獻愛心的活動，得到了社會和家長的肯定。
澳美康復中心每年康復率在逐年提高，今年又被北京市聾定為四家指定耳蝸康復定點單位其中之一，在康復領域里有了很好的口碑，得到了同行的認可，今年王剛健等多名家長又為我校贈送了錦旗，社會給予我們的肯定，使我們感受到了特教工作的重任，決心不負重望，把工作做的更好！
康復訓練中心工作總結(jié)篇十七
一是建立持久學習機制。構(gòu)建并且不斷完善學習機制，用機制來保障學習型醫(yī)院的創(chuàng)建活動在健康、可持續(xù)的軌道上發(fā)展。每周組織一次集中學習《自驅(qū)力》、《沒有任何借口》這兩本書，并做到有記錄、有心得。
執(zhí)行是一個長期被忽視的主題。有無數(shù)的人擁有卓越的智慧，但只有那些懂得如何執(zhí)行的人獲得成功；無數(shù)企業(yè)擁有偉大的構(gòu)想，但只有那些懂得如何執(zhí)行的公司獲得成功。為了進一步提高我院中層干部的管理能力，組織中層觀看學習著名博士余世維講授的《贏在執(zhí)行》錄像，共6盤。通過學習，引起很大反響，全院中層干部交流了《贏在執(zhí)行》學習后的心得體會。并將所學到的用于工作中。
二是建立值周督查長效機制督查是我院醫(yī)療質(zhì)量建設的內(nèi)部評估機制，經(jīng)過半年的實施，已成為制度化、規(guī)化的工作。由員工輪流任值周督查，實行主任管員工，員工管主任的互動管理機制。值周督查每天定時或不定時的對各科室在醫(yī)療書、醫(yī)療流程、服務流程、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生等方面進行了現(xiàn)場檢查，并督促其改進。為了將值周制度落到實處，我院下發(fā)了《一周考勤情況登記簿》，并明確由值周督查在進行檢查時適時登記，每周五將值周總結(jié)在中層會議上進行公布，按時上交辦公室以供復查、評比、備案，半年工作總結(jié)《康復醫(yī)院上半年工作總結(jié)》。
現(xiàn)了公開、公平、公正的選才薦才機制，從而使選擇干部的視野拓寬，廣開“才”路，讓更多的職工看到自己職業(yè)的成長性，起到一種激勵作用，從而進一步增加了干部的責任心、使命感和管理能力。這也讓醫(yī)院的政務越來越公開、公正和公平。
今年年初，我院通過建立完善了《關于成立督查組的安排》、《值周制度》、《學習制度》、《科室員工互動制度》、《考勤考紀制度》、《科主任職責》、《罰款制度》等幾項規(guī)章制度，使醫(yī)院的各項工作步走上了制度化、規(guī)化、科學化的軌道。制度創(chuàng)新，進一步調(diào)動了醫(yī)院廣大干部職工的積極性，推進了和諧醫(yī)院的建設。短短半年，醫(yī)院出現(xiàn)了一派新氣象。
高質(zhì)量、高水平的醫(yī)療服務是病人、家屬、社會評價醫(yī)院滿意度的一項重要指標。我院始終把強化醫(yī)療質(zhì)量管理、提高專業(yè)技術(shù)水平、打造技術(shù)品牌作為創(chuàng)建群眾滿意醫(yī)院的一個重點來抓。
1、進一步落實了病案管理制度、住院病歷書寫、門診病歷、病程記錄等制度規(guī)，定期督查，找出問題，制定措施，加以改進。
2、以科技興院為動力，增強醫(yī)院發(fā)展的后勁。我院實施科技興院戰(zhàn)略，通過請進來和走出去的方法，加大人才培養(yǎng)的力度，取得了明顯的成績。
服務不是口頭禪，而是實在的行動，在“以人為本”的理念下，我院立足于“一切為病人、為病人一切、為一切病人”，面對醫(yī)療服務競爭，提出醫(yī)療服務創(chuàng)新，將現(xiàn)代化的人化融入醫(yī)院中，營造高層次的服務理念和人關懷。
“以病人為中心”的.服務理念已深入人心，各科室之間形成健康、和諧、有序地競爭，科室之間合作精神不斷增強，形成了服務、質(zhì)量、效益、管理一起抓的良局面，合作精神和團隊精神不斷顯現(xiàn)。
開展了“三化、五心、六個一”服務，即設施管理正規(guī)化、服務標準化、病房家庭化，用真心、愛心、關心、細心、誠心，為病人倒一杯開水、獻一束鮮花、發(fā)一張賀卡、遞一塊手帕、送一個微笑、道一聲問候。如協(xié)助病人進食進水、喂藥漱洗、擦身洗澡、洗頭、男病人理發(fā)剃須、處理大小便、翻身拍背、協(xié)助下床活動、應答病人呼喚、床鋪的整理、維護病房秩序等，使得讓家屬把患者送到醫(yī)院治療時，可以上班安心、感到省心、讓患者也放心，從門診到病房，從入院到出院，從人前到人后，醫(yī)護人員用真情、實情、深情、親情、動情、感情，實行一條龍式服務，體現(xiàn)我院為患者提供真情的服務。
出院時還向病人或家屬交待注意事項，對康復、保艦用藥、飲食、運動、復查等問題進行指導，重點病人進行隨訪，并開展上門服務等等。此項舉措的實行，受到了廣大病人及家屬的歡迎和評。
化建設在醫(yī)院的現(xiàn)代化管理中發(fā)揮著越來越重要的作用，化建設的核心是運用信念、道德等無形力量，倡導以人為本、以德為先，樹立醫(yī)院的最佳形象。
今年上半年，我院繼續(xù)加強醫(yī)院化和精神明建設，通過一系列的活動，進一步凝聚情感、激勵創(chuàng)新、提升醫(yī)院形象，凝聚情感、催人奮進、提升形象，我院的化建設體現(xiàn)了醫(yī)院特色。
1、20xx年，我院被市勞動保障局定為工傷保險定點醫(yī)療康復機構(gòu)，為了使職工充分了解工傷保險的有關知識，3月7日下午，我院組織了一場以工傷保險為主要內(nèi)容的知識競賽。占全院三分之二的女職工踴躍參加，以驚人的毅力進行知識競答。根據(jù)競賽規(guī)則還評出了一、二、三等獎，以作鼓勵。
2、為了激勵廣大護士繼承和發(fā)揚護理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，以愛心、細心、責任心對待每一位病人，搞治病救人的工作。5月10日，我院護士舉辦知識競賽來慶祝自己的節(jié)日。10名護士踴躍參加，均取得了令人滿意的成績。二門診郭韶瑾同志更是以精湛的技能、高超的理論獨占鰲頭。
3、5月15日我市兩會()隆重召開之際，迎來了全國第十五個助殘日，我院抱著讓愛綻放在人間的美信念，組織醫(yī)療骨干力量在華街廣場開展義診，為殘疾人獻愛心，為節(jié)日和兩會獻禮。
一大早，由院長帶頭，與十五名醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)師一塊趕到華街廣場，高掛起一幅紅色條幅，上寫今年的助殘日主題“平等共享，促進殘疾人就業(yè)”。天色陰蒙，不時飄來細雨，這絲毫沒有降低康復人用行動扶殘、助殘的真情。他們擺桌凳和醫(yī)療器械，熱心接待每一位患者，解答每一個疑難問題，經(jīng)過認真檢查，給病人提出科學有效的康復方案，并建議隨時向康復醫(yī)院反映情況，隨時得到幫助，早日找回健康。聞訊趕來的偏癱、截癱、腦癱患者高達800多名，敞開心扉訴說與殘疾抗爭的挫折經(jīng)歷，忍不住流下眼淚，康復人把患者的信任化作無窮的力量，不知苦，不知累，全然忘了早上還沒有顧上吃一口飯，百姓看在眼里，激動地說“有這樣的醫(yī)院，咱們老百姓就放心了”。
康院的工作得到了市委、市政府的贊許和有力支持。5月13日，市政府副市長、殘工委主任賈聯(lián)亭百忙之中，在市殘聯(lián)理事長柴石旺等領導的陪同下，專程到我院走訪慰問了我院的殘疾職工，參加我院的治療室、訓練室和按摩房，他情真意切地鼓勵康復人繼續(xù)努力，珍惜自己的就業(yè)機會，自強自立，努力工作，為構(gòu)建和諧晉城做貢獻，同時他還對我們提出了要求，要進一步加強醫(yī)護人員技術(shù)培訓，加強醫(yī)德醫(yī)風教育，把醫(yī)院建成一座富有特色的專科醫(yī)院，最后賈市長代表市政府，為我院送上了20xx元慰問金，并同我院殘疾職工合影留戀康院今天的成績也包含了市殘聯(lián)領導的心血和汗水，柴理事長等殘聯(lián)領導不時地到康院視查，慰問并深入了解殘疾職工的疾苦，同時給予極大的支持。他們從小事做起，從實事做起，盡可能地解決醫(yī)院和職工的實際困難。并為我院贈送了4臺電腦。
盡管我院前半年工作取得了較的成績，但與黨和人民的要求仍有不少差距。冷靜思考，一些問題也必須引起我們的重視，一是硬件的投入不足，目前我院病房條件不能適應醫(yī)療需求，二是觀念落后，部分同志盲目樂觀，唯我獨尊的思想依然存在，有“小富及安”、“混日子”思想，改革管理力度還不夠，三是專科特色不明顯，高級?？迫瞬湃狈Α?BR> 后半年，我們將繼續(xù)把“病人滿意、家屬滿意、社會滿意”作為工作追求，立足本職，注意實效，努力做后半年的工作。
一、以醫(yī)院管理年活動為動力，根據(jù)年初制定的五個不搖，努力創(chuàng)建和諧發(fā)展的醫(yī)院。借助有利條件，狠抓內(nèi)涵建設，不斷提高醫(yī)院兩個效益，實現(xiàn)年初制定的目標。
二、注重人才興院、科技興院，使戰(zhàn)略目標有新進展。
三、加大人才培養(yǎng)和引進的力度，加強風濕、類風濕?？平ㄔO，突出特色興院的主基調(diào)。
四、規(guī)醫(yī)療行為，強化環(huán)節(jié)管理，組織醫(yī)護人員學習刑法、醫(yī)師法、醫(yī)療規(guī)章制度及崗位責職。
五、以保持共產(chǎn)黨員先進性教育為契機，推動醫(yī)院各項工作。通過先進性教育活動的開展，增強黨支部的戰(zhàn)斗力，發(fā)揮黨員的先鋒模作用。
六、注重醫(yī)院化建設，營造我院特有的化底蘊。
康復訓練中心工作總結(jié)篇十八
伴隨著期末各班學期結(jié)束會的召開，xx市殘疾兒童康復中心2018年秋季工作也接近尾聲，現(xiàn)將相關工作總結(jié)匯報如下：
為把惠殘民生工程落實到位，我們堅持“突出重點、持續(xù)推進，落實責任、提質(zhì)增效”工作原則，穩(wěn)步實施，同時通過民生工程的落實，進一步提升康復工作質(zhì)量和管理水平。
今年康復中心學生63人（項目內(nèi)62人，項目外1人），康復教師16人。這個學期教學管理工作在學年度工作安排的基礎上，因為部分學生的變動和教師的學習情況，在人員配置、課程設置、班級安置、檔案建設等工作上有局部的更新。在面對各種變數(shù)的情況下，我們康復中心有序地完成了相關協(xié)調(diào)和管理工作，保證了正常的教育教學秩序。
i、在機構(gòu)管理上強化規(guī)范
完善《集體課管理規(guī)范》、《個訓課管理規(guī)范》、《功能室管理制度》、《陪讀家長管理規(guī)范》等日常管理制度。加強安全和質(zhì)量管理。不斷規(guī)范機構(gòu)基礎設施建設，強化機構(gòu)安全管理，定期開展機構(gòu)安全檢查，確保在訓殘疾兒童安全有保障。動態(tài)掌握各班兒童出勤情況，采取定期收取出勤統(tǒng)計表，不定期隨班查看等方式，掌握孩子入訓情況，并以期末發(fā)放出勤獎勵的方式鼓勵學生家長按時、及時入訓。
2、在項目檔案上完備手續(xù)
項目要完整，檔案是必備。項目檔案是歷史的真憑實證，也是對工作和歷史情況的記錄，更是為項目提供備查的依據(jù)，嚴格執(zhí)行民生工程實施方案，規(guī)范檔案資料，貧困殘疾兒童康復項目所有救助兒童均建立“一人一檔”。要想康復項目檔案多而不亂，有兒童“兩表一卡”、協(xié)議書、兒童康復訓練個訓檔案和分階段評估資料等，日常管理是關鍵，明確收集渠道、督查方式方法，及時整理、歸檔。同時，本學期還進一步規(guī)法了檔案內(nèi)容，增加了學生病例、日常訓練圖片等資料。
3、在督查落實上多措并舉
項目要見效，督查是手段。為確保工作落實到位，我們進一步加
大督查力度，做到“兩個結(jié)合”：一是堅持定期督查與自查相結(jié)合。學校會定期檢查康復質(zhì)量及檔案建設情況，并利用檔案評比等活動促進教師業(yè)務進步，結(jié)合各級各類檢查活動形成多方壓力，切實加快項目進度。二是堅持明察和暗訪相結(jié)合。在項目實施過程中，除了開展自查、督查外，學校行政人員不定期開展項目探訪工作，走進康復課堂，抽查個訓課等，了解項目實施進度。
督查是手段，落實是關鍵。我們一方面加強項目管理，及時將發(fā)現(xiàn)的問題和“短板”進行整改和補齊，另一方面重點抓好康復教學質(zhì)量，以問題促進步，以督查促成效。
4、在師資培訓上安排有序
為提高業(yè)務水平，我們采取走出去和請進來的方式，注重對康復人員的培訓?！白叱鋈ァ奔矗菏钇谖覀兘M織劉萍萍、金秀娟等13人赴太湖參加《安慶市特殊教育教師康復技能培訓》；10月份我們有安排李芳儲為群等4位老師到安慶參加安慶市康復機構(gòu)業(yè)務培訓，安排周雅老師到合肥參加全省孤獨癥兒童康復師資培訓班；11月中旬程祥校長親自前往馬鞍山參加安徽省孤獨癥兒童教育與康復工作研討會；彭升泓老師一直投入在聽力語言康復專業(yè)技能網(wǎng)絡輪訓中，12初前往合肥參加線下考核順利通過；12月中旬學校又派送王麗娜和楊積慧老師赴馬鞍上特殊教育學校跟班學習；12月底傅院紅老師參加全省定點康復機構(gòu)管理人員培訓。通過這些培訓活動，進一步拓寬了康復工作人員的工作思路，掌握了項目實施中的基本要求和關鍵環(huán)節(jié)，給項目實施和康復事業(yè)的發(fā)展打下堅實的基礎；“請進來”即：邀請同行來校交流、探討（安慶市康復中心楊柳老師、余章華老師來校交流；和宿松特教學校的校際交流；邀請安慶師范大學趙子剛博士來校講課等）。
5、在政策宣傳上加大力度
項目要實施，宣傳要先行。為了讓更多人了解惠殘政策，我們利用學校網(wǎng)站、各地區(qū)廣播、電視、各類媒體報刊等途徑宣傳康復信息工作，并利用送教工作，走村傳戶，科普康復知識，宣傳康復政策。學校每年都安排一定經(jīng)費用于宣傳活動，有力保障了宣傳工作的順利開展。今年，在安慶電視臺、xx電視臺、中安新聞網(wǎng)、《安慶日報》、《xx通訊》、《和沐生活》、《天柱山文藝》等多處能看到關于我校康復工作的報道、文章。我們還印刷了《走在路上》一系列成果書籍?！豆陋毎Y兒童康復指導用書》也已經(jīng)印刷投入使用，并做到了與同行分享。
在每一次家長培訓或者會議中，我們也會采取全方位、多角度地宣傳惠殘政策，提高廣大群眾對惠殘政策的知曉度和滿意度。
6、在活動中鞏固康復訓練效果
隨著周邊康復機構(gòu)的不多增加，隨著孩子們的不斷變化，我們只有做到以質(zhì)量求生存。這個學期，我們結(jié)合學校實際及學生康復需要，創(chuàng)設了豐富多彩的活動，有地震逃生演練、國旗下的講話、班主任經(jīng)驗交流、康復教師座談、學習筆記分享、學生作品展示、新老教師公開課展示、校際公開課交流、推門聽課（教師、家長）、國學心得評選等活動。這些活動有效保證了康復教學秩序，進一步提高了康復訓練效果。
就學?？祻凸ぷ?，不論是在文件的執(zhí)行度、參與度上，還是在制度的支持上，學校都給予了我們很大的支持。（按文件參與培訓，包班、評價等管理機制上的支持，津貼上的傾斜）但，我們依然有負重托，還有許多工作沒有完成好。
1、宣傳工作不夠。口頭宣傳多，紙質(zhì)宣傳少；依賴新聞媒體多、主動策劃宣傳少。
2、教科研工作有待提高。教師交流會等活動有開展，但形成總結(jié)性的文字很少，大多時候，哪里開哪里了，沒有真正發(fā)揮實質(zhì)性的作用；教師總結(jié)、撰寫論文的意識不強，成果不多。（用銅陵曹校長的一句話“木桶再大，也不如一個水龍頭”說明渠道很重要，我們有各種各樣的平臺，也有真本事，如何把它們表現(xiàn)出來，寫論文、做課題大概就是最好的展現(xiàn)形式吧。）
3、家長管理工作不到位。家長在上課時間干預教學、課間爭執(zhí)、沖撞老師等現(xiàn)象時有發(fā)生，如何將《家長管理規(guī)范》落實到有效性，讓家長成為學校教育管理的幫手，發(fā)揮他們訓練孩子的優(yōu)勢性，這一點我們的工作還做得不夠。
4、康復需求的孩子多，班級少。針對這個情況，如何耐心做好家長工作，如何安置好這些臨時入訓學生、克服班級學生過多的問題，都是當前需要思考的問題。
5、政策壓力大。事關民生工程，今年更是康復民生工程收官之年，一些列政策撲面而來，我們?nèi)绾伟促|(zhì)按量做好工作，如何交付一張滿意的答卷，需要改變我們的工作態(tài)度，改進我們的工作方法，進一步提高我們的工作質(zhì)量。
1、重點抓好常規(guī)工作，保證2018年項目任務的順利完成。
2、安全管理工作是關鍵，進一步將安全工作做好，做細，將每一
個微小的安全隱患都扼殺在萌芽狀態(tài)。
3、實行校內(nèi)獎勵的形式，吸引更多教師參與民生宣傳文章撰寫和參賽。
4、通過專項展示課的方式，提高康復功能室的使用率，發(fā)揮其實用性。
5、進行感統(tǒng)室設備設施的添置，保證康復教學的正常、有效開展。
6、加強檔案管理，完善檔案驗收工作。
7、擴大宣傳工作。利用印制康復宣傳冊的形式將宣傳工作推進一步。
（康復工作難做，康復課難帶，家長難管理，各項檢查又多，怎么辦，我們需要存著一顆佛心、慈悲心、歡喜心去做工作。我們更要存著一顆敬畏心去做工作，要有壓力，并化壓力為動力。）2019年是一個充滿挑戰(zhàn)的一年，我?？祻凸ぷ饕矊⒂瓉砬八从械臋C遇期（項目對象年齡擴面至14周歲），展望未來，我們有信心、有決心更有毅力，為殘疾人康復事業(yè)、為實現(xiàn)殘疾兒童全面康復進程而努力奮斗！
xx市殘疾兒童康復中心
2019年1月
康復訓練中心工作總結(jié)篇一
對于客服呼叫中心來說，培訓是一項比較重要的工作，因為客服代表的服務水*直接反映了公司的服務質(zhì)量，只有對客服代表進行持續(xù)地業(yè)務及技能的培訓，才能不斷地提高員工的工作水*，從而全面提升公司整體形象，增強企業(yè)的綜合競爭力。
20xx年第一季度我部門的培訓工。
作始終以“客戶的事情是最大的事情”為理念，以全面提高客服代表的服務水*為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務為目標，積極建設學習型中心、培育學習型員工。具體總結(jié)如下：
一、在職員工培訓工作情況。
20xx年第一季度我中心共舉行內(nèi)部培訓18場。其中業(yè)務培訓占78%，系統(tǒng)操作培訓占5%，規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓占11%，服務技能及心態(tài)培訓占6%。共舉行考試3場。
其中業(yè)務方面的培訓，著重點為省分每月下發(fā)的培訓質(zhì)檢重點業(yè)務及總部撥測的熱點問題。如3g合約計劃、沃家庭、國際漫游業(yè)務、校園1+、靈通轉(zhuǎn)g等重點業(yè)務，這些業(yè)務培訓既有效保障了撥測成績，也滿足了客戶的咨詢需求。
的*穩(wěn)過渡。
為提高客服代表與客戶溝通能力，我中心針對日常錄音進行分析，結(jié)合實際案例，理論聯(lián)系實際，深入淺出的的對溝通技能及語言表達技巧做了培訓，通過培訓客服代表認識到了工作中存在的缺陷并做出了改進。
為更好的規(guī)范員工的行為，創(chuàng)建和諧班組。我中心對20xx年公司及部門規(guī)章制度、績效考核等方面做了培訓。通過培訓大家更深刻的認識了自己的本崗位要求，對于日后班級管理工作的順利進行做了準備。
二、建全了新人崗前培訓流程。
康復訓練中心工作總結(jié)篇二
為貫徹落實《_中央_關于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》（中發(fā)〔20xx〕6號）提出的“注重預防、治療、康復三者結(jié)合”的要求，逐步構(gòu)建分層級、分階段的康復醫(yī)療服務體系，不斷完善功能，提高能力，滿足人民群眾基本康復醫(yī)療服務需求，xxx市中醫(yī)醫(yī)院康復科積極傳達文件精神，結(jié)合xxx市中醫(yī)醫(yī)院實際，開展了建立完善康復醫(yī)療服務體系試點工作?，F(xiàn)將有關工作總結(jié)如下：
20xx年一月至十月，康復科共接待門診病人3261人次，住院病人566人次，業(yè)務收入達5452268元。
按照xxx市建立和完善康復醫(yī)療服務體系試點工作的實施方案，xxx市中醫(yī)醫(yī)院康復科將建設成為能綜合應用康復醫(yī)學診斷和治療技術(shù)，為患者提供全面、系統(tǒng)的康復醫(yī)學專業(yè)診療服務的臨床診療科室?？祻涂圃谠械目祻驮\室、康復評定室、運動治療室、中藥熏洗治療室、作業(yè)治療室、牽引理療室、手法治療室、冷熱治療室、針灸治療室、中醫(yī)特色診室等設備的基礎上，引進了骨質(zhì)疏松治療儀、低頻治療儀、set懸吊工作臺等，并采用國際通用的康復評定量表，形成了系統(tǒng)的康復診療規(guī)范，建立健全了質(zhì)控體系，完善了科室的康復診療手段。
發(fā)揮云南省重點?？频膬?yōu)勢，成立了“中西醫(yī)結(jié)合骨傷康復研究室”。設置了物理康復技術(shù)、老年康復技術(shù)、兒童康復技術(shù)、工傷康復技術(shù)、中醫(yī)康復技術(shù)指導中心等，以對應慢性病，老年化和亞健康人群對康復的需求，并通過全科人才培養(yǎng)計劃定期派送人員外出學習，不斷增加康復醫(yī)學專業(yè)人才，提高隊伍素質(zhì)，不斷提高康復醫(yī)師、治療師及護士的職業(yè)技能水平。多次派醫(yī)生和治療師到參加全國康復學術(shù)交流。
20xx年，科室共接收云南中醫(yī)學院、北京體育大學、云南新興職業(yè)學院實習生、各個區(qū)縣級醫(yī)院進修生100余名；并將在11月舉辦國家級繼教項目“中西醫(yī)結(jié)合骨傷康復高級研修班”，同時科室還承辦醫(yī)管局會議“xxx市康復醫(yī)療服務研討班”。
按照xxx市建立和完善康復醫(yī)療服務體系試點工作的實施方案，各試點醫(yī)院中的三級醫(yī)院要加強康復醫(yī)學的課題研究，發(fā)展新的醫(yī)療技術(shù)?？剖彝ㄟ^相應的政策，鼓勵各成員積極參與到學術(shù)科研工作中來。我科在認真完成去年課題的基礎上，刻苦鉆研，共完成論文8篇；此外，康復科作為國家“十二五”科技攻關課題“腦卒中后手功能障礙的中醫(yī)康復臨床規(guī)范和評價研究”的分中心，目前已參與完成病例8例。
此外，科室積極申報“xxx市康復醫(yī)療質(zhì)量控制中心”，圍繞質(zhì)控中心的準備工作，制定并完善了《xx市中醫(yī)醫(yī)院康復醫(yī)療質(zhì)控工作方案》、《xxx市中醫(yī)醫(yī)院康復治療訓練記錄規(guī)范、診斷標準及流程》、《xx市中醫(yī)醫(yī)院康復治療工作評價流程》、《xx市中醫(yī)醫(yī)院康復診療活動評價標準》、《xxx市中醫(yī)醫(yī)院康復醫(yī)療質(zhì)控小組分工及職責》等。
試點工作開展以來，xx市中醫(yī)醫(yī)院康復科深入研究，加強交流，大膽探索，勇于創(chuàng)新，強化督導，不斷總結(jié)，及時研究解決試點工作中遇到的困難和問題。但是，根據(jù)綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科應達到的《綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科基本標準》和《綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科建設與管理指南》要求，康復科還存在以下問題：首先是康復設備相對簡陋，治療場地有限，限制了康復科的進一步發(fā)展；其次，醫(yī)保政策在一定程度上限制了康復科業(yè)務范圍的拓展，目前運動療法等大部分康復治療手段仍為自費項目；因為醫(yī)保對于住院時間的規(guī)定，康復病人，尤其是神經(jīng)康復的病人普遍存在治療時間不足的問題。我們很希望依托政策的支持及我們的努力，盡快完成康復醫(yī)療服務體系的建設。
康復訓練中心工作總結(jié)篇三
2021年，任城區(qū)被確定為省級“十四五”殘疾兒童早期干預項目試點區(qū)?！笆奈濉睔埣矁和缙诟深A項目是改善民生的重大舉措，是實現(xiàn)新時代殘疾兒童康復高質(zhì)量發(fā)展的重要一環(huán)。
任城區(qū)被納入全省殘疾兒童早期干預試點地區(qū)以來，積極貫徹落實各級殘聯(lián)文件精神，區(qū)殘聯(lián)、區(qū)衛(wèi)健局、區(qū)婦幼保健院等相關部門不斷探索創(chuàng)新，多措并舉扎實推進殘疾兒童早期干預試點工作。市、區(qū)兩級殘聯(lián)第一時間成立工作督導小組，定期督導項目進展情況。
任城區(qū)婦幼保健院作為承擔殘疾兒童早期干預試點服務項目的實施單位，多年來積極進取、大膽創(chuàng)新,在探索中尋求新發(fā)展，行業(yè)內(nèi)首次提出“做女性全生命周期保健”概念，按照全生命周期保健服務鏈條關系，全面實施“臨床帶保健，保健促臨床”發(fā)展理念，同時將中醫(yī)植入臨床保健，使“保健、臨床、中醫(yī)”三駕馬車多輪驅(qū)動齊頭并進。一次次在醫(yī)院遇到危機時，勢如破竹，挽救醫(yī)院，促進了任城區(qū)婦幼健康服務事業(yè)發(fā)展。
近年來，任城區(qū)婦幼保健院在兒童早期干預、殘疾預防和康復救助等方面一直走在全國前列，“五位一體”助殘服務模式的創(chuàng)新成果在行業(yè)界得到了充分印證和中國婦兒工委、中國婦幼保健協(xié)會的認可，并授予全國“殘疾兒童康復服務培訓基地”榮譽稱號。針對省級“十四五”殘疾兒童早期干預項目，任城區(qū)婦幼保健院在區(qū)殘聯(lián)的正確指導下，依托婦幼三級網(wǎng)絡，及時成立工作領導小組，遴選業(yè)務骨干，組建由醫(yī)師、康復治療師、幼兒教師、心理教師組成的專業(yè)干預團隊，制定工作方案，抓細節(jié)、定流程，以“快節(jié)奏、高效率、見實效”全面落實殘疾兒童早期干預試點籌備、落地工作，全力保障殘疾兒童早期干預試點服務項目順利開展、科學實施。
在“十四五”殘疾兒童早期干預項目實施過程中，任城區(qū)婦幼保健院充分依據(jù)自身重點?？苾?yōu)勢，借助婦幼縣鄉(xiāng)村三級網(wǎng)絡服務平臺，組織轄區(qū)鎮(zhèn)街衛(wèi)生院、社區(qū)服務中心兒童保健主任多次召開“健康兒童行動提升計劃”座談會，明確殘疾兒童早期篩查的意義和轉(zhuǎn)診的必要性，提高基層兒童保健人員殘疾預防意識，全面實施“孕前-孕期-新生兒-兒童”全生命周期健康服務管理，閉環(huán)管控，做到“早發(fā)現(xiàn)、早轉(zhuǎn)診、早篩查、早診斷、早干預”，實現(xiàn)“精準篩查、精準診斷、精準干預”，確保殘疾兒童的人身安全和干預效果。
殘疾兒童早期干預項目的實施重在一個“早”字，關鍵在“預防”。任城區(qū)為了從源頭上有效控制出生缺陷和發(fā)育障礙致殘，重點加強婚前、孕前的健康宣教和健康檢查，近年來持續(xù)保持免費婚檢率100%，孕前優(yōu)生健康檢查覆蓋率100%；與此同時，從孕期抓源頭，嚴格執(zhí)行“綠、黃、橙、紅、紫”五色專案管理制度，根據(jù)不同風險程度在《母子健康手冊》上進行標識，分級管理，重點人群專人專案、動態(tài)監(jiān)測，加強產(chǎn)前、產(chǎn)時及產(chǎn)后篩查服務。
在0～3歲兒童健康管理上，結(jié)合母子健康手冊的使用，對轄區(qū)醫(yī)療機構(gòu)做好兒童殘疾篩查培訓。對高危兒進行專案管理，依據(jù)不同危險因素和危險程度，制定個別化隨訪頻次和隨訪內(nèi)容，及時關注和跟進高危兒的體格、精神、心理行為發(fā)育情況。全面開展兒童神經(jīng)心理發(fā)育預警征、ddst、克氏量表篩查，對篩查出可疑或異常兒童進行及時轉(zhuǎn)診。通過醫(yī)學診斷及評估確定早期干預服務對象，接案建檔，進行康復干預前評估，根據(jù)教育評估和家庭評估結(jié)果制定個別化干預計劃，提供家長培訓、親子同訓、家庭環(huán)境評估與康復指導等服務。有效控制出生缺陷和發(fā)育障礙致殘人群，不斷提高兒童健康質(zhì)量。對殘疾兒童給予有組織、有目的、有計劃地開展系統(tǒng)的康復干預，以促進良好發(fā)展。
任城區(qū)殘疾兒童康復服務中心（任城區(qū)婦幼保健院兒童康復科）在區(qū)殘聯(lián)、區(qū)婦幼保健院的親切關懷、大力支持和正確領導下，積極參與試點項目的實施工作。組織服務人員系統(tǒng)學習《山東省殘疾兒童早期干預服務規(guī)范》，不斷實操演練，調(diào)整工作思路、創(chuàng)新康復模式，進一步夯實專業(yè)基礎，提升專業(yè)技能。對項目內(nèi)兒童進行系統(tǒng)評估，與家長簽訂服務協(xié)議，制定康復方案。在做好個體訓練的同時加強親子同訓，采用親子游戲、親子運動、親子手工、感統(tǒng)訓練、引導式教育、融合教育文化課、奧爾夫音樂教育、言語治療等多種形式提升殘疾兒童康復質(zhì)量。充分借助任城婦幼中醫(yī)特色、開展“兒童健腦益智推拿”綠色治療。定期舉辦家長課堂、實操培訓，普及兒童養(yǎng)育及教育知識、康復基礎知識，常見疾病預防及護理，指導家長有針對性地進行家庭干預，并進行不定期家訪，形成“機構(gòu)干預為主、家庭同步參與”的干預模式，多方位提升干預康復效果。
任城區(qū)還通過融媒體擴大對殘疾兒童早期干預服務項目的宣傳力度，制作項目宣傳版面、宣傳折頁、專題片、微視頻等向全社會普及早期試點干預項目和殘疾兒童康復救助等惠殘助殘政策，擴大宣傳面，爭取讓更多有需求的兒童享受政策。
任城區(qū)早期干預試點項目自實施以來，持續(xù)加大殘疾兒童康復救助實施力度，不斷完善殘疾兒童早期干預服務內(nèi)容，準確發(fā)揮中醫(yī)藥在康復診療的特色作用。任城區(qū)婦幼保健院全體人員以飽滿的熱情、專業(yè)的技術(shù)水平、貼心的優(yōu)質(zhì)服務也贏得了殘疾兒童家長和社會的廣泛贊譽。此項目也在任城區(qū)殘聯(lián)、區(qū)婦幼保健院等相關部門敢于創(chuàng)新、不斷進取的工作作風下卓見成效、頻出亮點，逐步形成了一個個可復制、可借鑒、可推廣的試點經(jīng)驗，助力殘疾兒童早期干預項目的穩(wěn)步推進。
康復訓練中心工作總結(jié)篇四
我村認真貫徹落實中共中央(20xx)5號文件和全市禁毒工作會議精神，全面落實禁毒工作各項措施，根據(jù)國家禁毒委員會關于《全國開展創(chuàng)建“無毒社區(qū)”工作方案》，結(jié)合我村實際，與古城街道黨委、政府簽訂責任書，積極創(chuàng)建“無毒社區(qū)”，具體落實了以下幾方面的工作：
一、加強組織領導。成立**村禁毒。
幫教工作領導小組，其中沈小華同志為組長，金培忠同志為副組長，陳忠海、徐寶春等同志為成員，領導全村戒毒康復幫教工作的開展。認真貫徹執(zhí)行上級禁毒工作精神，做好宣傳發(fā)動和禁毒預防性教育，開展禁毒日常事物工作。定期召開分析會，檢查幫教工作，全面掌握被幫教對象的活動情況，并做到“六知”。任命陳忠海同志為我村禁毒信息員，在居委會的統(tǒng)一指導下，開展各種形式的禁毒宣傳教育工作，積極收集禁毒信息，并及時向責任區(qū)民警和居委會反饋，定期接受禁毒工作業(yè)務培訓，提高搜集、發(fā)現(xiàn)涉毒信息的能力。
二、落實“無毒社區(qū)”工作。把創(chuàng)建“無毒社區(qū)”工作納入我村的一項重要工作職責任務，與其他工作一樣，抓好我村內(nèi)的創(chuàng)建工作。制訂全年工作計劃，定期工作有小結(jié)，使創(chuàng)建工作有步驟地進行，充分調(diào)動各方力量，做好禁毒工作。
三、建立各項規(guī)章制度。建立日常檢查制度，落實長效管理，日常檢查分片、分塊進行，有專人負責，對出租房、外來人口和轄區(qū)內(nèi)服務行業(yè)列入重點檢查對象和場所，定期向禁毒工作領導小組匯報檢查情況。完善規(guī)范各項制約措施的落實，與毒品作斗爭，建立月排摸分析，每季度召開一次禁毒工作聯(lián)席會議制度，凈化安全文明“無毒社區(qū)”，營造良好的生活環(huán)境。
四、加大宣傳教育。堅持預防為主的措施，開展多種形式的宣傳活動，提高村民的禁毒意識，使毒品的危害和禁毒的要求家喻戶曉，人人皆知，真正做到思想認識到位的格局。服務工作到位，對村民日常生活經(jīng)常關心過問，掌握村民的思想動態(tài)，納入長期的視線工作，預防和控制村民吸、販毒事件的發(fā)生。
通過全年的禁毒幫教工作，全村沒有新增一例吸毒、販毒案例，順利地完成了創(chuàng)建“無毒社區(qū)”的任務。
一、加強組織領導，夯實工作基礎。
為了確保社區(qū)禁毒、戒毒(康復)工作的扎實推進，我社區(qū)將禁毒各項工作列入重要議事日程。
一是成立禁毒康復工作小組，形成社區(qū)領導親自抓，工作小組成員具體抓、日常抓，與雍陽鎮(zhèn)派出所齊抓共管的長效工作機制。
二是每月不少于一次開展禁毒康復專題會議，并讓工作小組不定期的匯報工作進展情況。
三是成立社區(qū)戒毒(康復)監(jiān)護小組，明確職責，建立各項規(guī)章制度，制定戒毒(康復)方案，簽訂《社區(qū)戒毒(康復)協(xié)議書》，對在社區(qū)戒毒(康復)的人員實行行為監(jiān)控、健康檢測、心理輔導、生活救助，就業(yè)、就醫(yī)援助。幫助社區(qū)戒毒(康復)人員回歸社會。
按照“以人為本、依法管理、科學戒毒、關懷救助”的工作原則，落實幫教和管控措施。
一是與納入我社區(qū)的52名吸毒人員簽訂《社區(qū)戒毒(康復)協(xié)議書》。
二是嚴格落實對社區(qū)戒毒(康復)人員每月一次的回訪談話，及時掌握其思想生活各方面情況，對個別違反協(xié)議的人員進行批評教育引導其定期配合幫教，對于思想不穩(wěn)定人員，安排社區(qū)禁毒康復工作人員進行監(jiān)控，掌握其日常生活情況，督促其定期尿檢。
禁毒工作的標準是：“四無”即：無種毒、無制毒、無販毒、無吸毒。為了達到這一標準，我社區(qū)深入開展禁毒宣傳教育工作，群眾對禁毒知識的知曉率達90%以上，本轄區(qū)內(nèi)的吸毒人員全部落實管控措施，從社區(qū)成立至今，社區(qū)戒毒(康復)監(jiān)護小組一直實行一對一幫扶，使管控率達100%。在納入社區(qū)的52名吸毒人員中，現(xiàn)有社區(qū)康復26名、強戒24名為鞏固三年以上人員。為了讓吸毒人員回歸社會，從新生活，社區(qū)禁毒康復工作小組對吸毒人員開展法制教育和禁毒宣傳教育，講解戒毒知識，開展心理輔導，幫助戒毒人員進行身心康復訓練，提供健康、法律和就業(yè)服務，現(xiàn)已有36名戒毒人員取得城鎮(zhèn)低保。
總之，今年的禁毒工作任務艱巨，責任重大，我社區(qū)將在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領導下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以扎實的工作作風，通過狠抓各項工作措施的落實，努力實現(xiàn)禁毒工作目標，為經(jīng)濟社會、和諧社會的全面發(fā)展做出新的貢獻。
雙河鄉(xiāng)是志丹縣的南大門，轄區(qū)面積289。2平方公里，現(xiàn)有10095人，登記在冊吸毒人員18人，其中社區(qū)戒毒12人，社區(qū)康復4人，強制隔離戒毒2人。今年以來，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視禁毒工作，認真貫徹落實《禁毒法》，結(jié)合工作實際，突出抓好社區(qū)戒毒（康復）工作，積極探索社區(qū)戒毒（康復）工作新路子，邊工作、邊總結(jié)、邊調(diào)整、邊完善，社區(qū)戒毒（康復）工作取得了一些成效。
一、強化組織領導。
成立了由鄉(xiāng)長、主管副鄉(xiāng)長、司法所、派出所、衛(wèi)生院等單位人員組成的社區(qū)戒毒（康復）工作站，現(xiàn)有工作人員8人，其中站長1名，副站長2名，工作人員5名，設立了專門的辦公場所，配備了必要的辦公設備，使社區(qū)戒毒（康復）工作有了強有力的組織保證。
二、建立工作機制。
面對社區(qū)戒毒（康復）工作剛剛起步的現(xiàn)實，我們在借鑒外地社區(qū)戒毒（康復）工作經(jīng)驗的基礎上，立足當?shù)貙嶋H，在具體工作中查找不足，總結(jié)經(jīng)驗，完善提高，初步建立了社區(qū)戒毒（康復）工作機制。
首先是真誠談心。就是通過與社區(qū)戒毒（康復）人員進行真誠的面對面溝通交流，了解社區(qū)戒毒（康復）人員近期活動情況，心里動態(tài)，對出現(xiàn)思想波動的社區(qū)戒毒（康復）人員進行開導，鼓勵他們從心理上戒除毒癮。
其次是深入家訪。就是深入到社區(qū)戒毒（康復）人員家中，通過家屬或鄰居掌握社區(qū)戒毒（康復）人員近期社會交往關系和活動情況，做到底子清，情況明。
最后是全力幫教。就是根據(jù)社區(qū)戒毒（康復）人員家庭環(huán)境、毒癮程度、社交關系，實行“四位一體”的幫教辦法，即：社區(qū)戒毒（康復）工作站、民警、村委會、吸毒人員家屬，逐一落實幫教措施，形成全方位、多層次的幫教網(wǎng)絡，使社區(qū)戒毒（康復）人員受到教育和感化，積極配合戒毒（康復）工作，盡早戒除毒癮，健康回歸社會。
三、創(chuàng)新工作方法。
我們采取“10+20+30”工作方法，對社區(qū)戒毒（康復）人員進行管控，即：每10天對社區(qū)戒毒（康復）人員進行一次訪談，主要是采取電話訪談或面談的形式，了解戒毒（康復）人員的表現(xiàn)，讓他們感到社區(qū)戒毒工作站的關心；每20天要求社區(qū)戒毒（康復）人員主動向社區(qū)戒毒（康復）工作站報告一次近期活動情況，準確掌握對他們的實際情況，制定有針對性的戒毒（康復）工作方案；每30天組織戒毒（康復）人員進行一次尿檢，以檢驗戒毒（康復）成效。
總之，經(jīng)過我們的不懈努力，我鄉(xiāng)的社區(qū)戒毒（康復）工作取得了初步成效，但我們也清晰地看到自身工作中還存在的問題，這有待于我們在今后的工作中進一步優(yōu)化思路，創(chuàng)新方法，強化措施，狠抓落實，努力開創(chuàng)我鄉(xiāng)社區(qū)戒毒（康復）工作新局面。
《中華人民共和國禁毒法》于20xx年12月29日由第十屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過，并于20xx年6月1日起實施，《禁毒法》提出了“對初次吸毒成癮人員，公安機關可以責令其接受社區(qū)戒毒”的社區(qū)戒毒（康復）新模式。為認真貫徹《中華人民共和國禁毒法》，進一步鞏固和深化禁毒人民戰(zhàn)爭，堅持以人為本、依法管理、科學戒毒、綜合矯治、關懷救助的原則，幫助我鄉(xiāng)吸毒成癮人員戒除毒癮、回歸社會，我鄉(xiāng)黨委、政府、禁毒委高度重視，從我鄉(xiāng)實情出發(fā)，開展我鄉(xiāng)社區(qū)戒毒（康復）工作，現(xiàn)將第一季度工作總結(jié)如下。
一、領導機構(gòu)。
為保障我鄉(xiāng)社區(qū)戒毒（康復）工作各項措施落實到位，20xx年2月20日，鄉(xiāng)禁毒委召開會議，特成立*****鄉(xiāng)社區(qū)戒毒（康復）工作指導委員會，會議決定委員會名單如下：
主任：柳修美。
副主任：路元華黃浩。
成員：譚琳萬文芳吳興條李朝洲易?？≌旅鳈?quán)劉二胖董明建姬德選。
下設*****鄉(xiāng)社區(qū)戒毒（康復）工作指導委員會辦公室：
主任：黃浩。
成員：張元生董明建鄧亞琳李春花盧瑞方張懷富。
吳興條周金謝梅。
二、工作職責。
禁毒委會議研究起草了*****鄉(xiāng)社區(qū)戒毒（康復）工作指導委員會工作職責，具體內(nèi)容如下。
1、負責組織、協(xié)調(diào)、督促、指導。各相關部門履行法定職責，由鄉(xiāng)人民政府負責組織實施，以村為基礎，以家庭為依托，充分調(diào)動社會力量廣泛參與社區(qū)戒毒工作。并對社區(qū)戒毒工作進行督促指導，制定社區(qū)戒毒工作方案，組織社區(qū)戒毒專職人員進行必要的專業(yè)培訓，建立和發(fā)展社區(qū)戒毒專業(yè)隊伍，視情派出人員參與或監(jiān)督社區(qū)戒毒專業(yè)服務組織的管理。
2、提供必要的支持和便利。派出所、衛(wèi)生院、中心校、司法所、社會事務辦、財政分局、工會、共青團、婦聯(lián)、勞動和社會保障所等部門，根據(jù)本部門的工作職能，為社區(qū)戒毒專業(yè)服務組織開展社區(qū)戒毒工作提供必要的支持和保障。
3、提供經(jīng)費保障。社區(qū)戒毒是禁毒工作的一項重要內(nèi)容，要將社區(qū)戒毒工作經(jīng)費列入財政預算。同時，通過挖掘和依靠整合社會資源，鼓勵對禁毒工作的社會捐贈，合理安排用于社區(qū)戒毒（康復）工作的財政預算，建立穩(wěn)定的經(jīng)費保障機制。
4、做好在責令社區(qū)戒毒和社區(qū)康復決定前的銜接工作。派出所應當在作出社區(qū)戒毒（康復）前，確保基層組織社區(qū)戒毒工作的無縫銜接，主動與承擔社區(qū)戒毒（康復）工作任務的鄉(xiāng)人民政府聯(lián)系，盡可能做到?jīng)Q定書發(fā)出后，各項戒毒措施落到實處。被責令社區(qū)康復的人員自愿提出到戒毒康復場所康復的，鄉(xiāng)派出所主動與作出決定的公安機關聯(lián)系，共同做好送往康復場所的銜接工作。
1、各村（居）委會必須成立社區(qū)戒毒工作委員會，負責組織實施社區(qū)戒毒工作。社區(qū)戒毒工作委員會作為社區(qū)戒毒工作專門機構(gòu)，具備基本的工作條件，并有專人具體負責該項工作。
2、成立社區(qū)戒毒監(jiān)護小組。按照每10名吸毒人員配備一名社區(qū)戒毒專職人員的比例，配齊社區(qū)戒毒專職人員，成立社區(qū)戒毒監(jiān)護小組，保障社區(qū)戒毒專職人員的待遇。
3、提供公共醫(yī)療服務保障，社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)。將符合條件的吸毒成癮人員在社區(qū)戒毒、康復期間的戒毒治療、生活保障納入公共醫(yī)療服務保障和社會救助體系。應當提供定點的戒毒醫(yī)療機構(gòu)或社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的信息，戒毒人員可以到定點的戒毒治療機構(gòu)或社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)接受戒毒治療。
4、制定社區(qū)戒毒（康復）工作實施方案，擬訂社區(qū)戒毒工作計劃。社區(qū)戒毒監(jiān)護小組應當在《社區(qū)戒毒協(xié)議》簽訂后30日內(nèi)，制定出有針對性的社區(qū)戒毒工作計劃。
5、加強對社區(qū)戒毒（康復）工作的管理。建立《社區(qū)戒毒（康復）人員檔案》，嚴格按照管理流程開展工作。要求參加社區(qū)戒毒的吸毒人員簽訂《社區(qū)戒毒（康復）協(xié)議書》，嚴格遵守協(xié)議條款，履行各自的職責和權(quán)利，社區(qū)戒毒人員嚴重違反社區(qū)戒毒協(xié)議的，社區(qū)戒毒工作專門機構(gòu)應當及時書面報告轄區(qū)公安派出所，派出所應當向社區(qū)戒毒工作專門機構(gòu)出具報告證明。派出所應當在接到報告后的5個工作日內(nèi)，調(diào)查核實相關情況，提出處理意見并報上級機構(gòu)批準。
三、落實“一幫一”的大幫教工作任務。
為了搞好我鄉(xiāng)禁毒工作，使吸毒成癮人員戒除毒癮、回歸社會，決定對我鄉(xiāng)現(xiàn)有吸毒人員，全部實行“一幫一”的大幫教制度。制度要求幫教人員要跟蹤管理吸毒人員，做好吸毒人員的心理疏導工作，每月有一次月見面談話，督導涉毒人員按時到鄉(xiāng)派出所尿檢，并把吸毒人員存在的困難和問題及時報告鄉(xiāng)禁毒辦。
四、全面建設社區(qū)戒毒、社區(qū)康復“陽光工程”
為社區(qū)戒毒、社區(qū)康復人員解決就業(yè)問題，讓他們安心戒毒。對我鄉(xiāng)社區(qū)戒毒、社區(qū)康復人員組織開展技能培訓，讓社區(qū)戒毒、社區(qū)康復人員困有所幫、病有所醫(yī)、有業(yè)可就，徹底擺脫生理和心理對毒品的依賴，真正融入社會。到今年上半年，我鄉(xiāng)推薦分散就業(yè)安置率不低于10%，到20xx年底，對符合條件的社區(qū)戒毒、社區(qū)康復人員全部安置就業(yè)。
*****鄉(xiāng)社區(qū)戒毒（康復）委員會辦公室。
20xx年3月29日。
20xx年4月份以來，在縣委禁毒辦的領導下，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視社區(qū)戒毒（康復）工作。通過深入開展宣傳教育活動，以創(chuàng)建無毒社區(qū)（村）為載體落實責任制，社區(qū)戒毒（康復）工作取得了階段性的成績，為構(gòu)建和諧社會起到了積極作用?，F(xiàn)將我社區(qū)戒毒（康復）本月工作小結(jié)如下：
一、強化組織領導。
我鎮(zhèn)領導高度重視戒毒（康復）工作，由安監(jiān)辦主任負責落實成立社區(qū)戒毒（康復）辦公室，配備必要的辦公用品，及戒毒（康復）工作人員的上崗培訓；安監(jiān)辦副主任吳明華、安監(jiān)辦干部周于東監(jiān)管社區(qū)戒毒（康復）日常工作；配備四名專職戒毒（康復）工作人員。
二、建立工作機制。
三、創(chuàng)新工作方法。
我們采取“電話+檢測+面談”工作方法，對社區(qū)戒毒（康復）人員進行管控，即每月電話對社區(qū)戒毒（康復）人員進行一次訪談，了解戒毒（康復）人員的表現(xiàn)，讓他們感到社區(qū)戒毒工作站的關心；每月定時通知戒毒（康復）人員進行一次尿檢并將檢測報告收回存檔；在交回尿檢報告時當面詢問戒毒（康復）人員近期工作、生活及對戒毒（康復）的心理狀態(tài)，從而認真做好工作記錄，建立社區(qū)戒毒（康復）人員個人檔案，了解我社區(qū)戒毒（康復）人員的康復情況。
四、存在的問題。
戒毒（康復）辦公室剛成立，工作人員經(jīng)驗不足，遇到蠻不講理和情緒激動的戒毒（康復）人員無法應急處理。
公安機關提供的聯(lián)系方式：電話號碼是空號或停機，戶籍地址是干戶口或無人居住。
戒毒（康復）人員心里上有些抗拒尿檢，再三催促總以各種理由拒絕，不愿意提供尿檢報告。
夏季到了，戒毒（康復）辦公室未安裝制冷設備，工作人員在與戒毒（康復）人員面談了解康復情況時，戒毒（康復）人員本身情緒不穩(wěn)定，無法安心溝通與交流。
總之，經(jīng)過我們的不懈努力，我鎮(zhèn)的社區(qū)戒毒（康復）工作取得了初步成效，已簽定戒毒（康復）協(xié)議5份。
今年以來，在上級禁毒委的領導下，洗溪鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府高度重視社區(qū)戒毒（康復）工作。通過深入開展宣傳教育活動，以創(chuàng)建無毒社區(qū)為載體，落實責任制，堅持以貫徹落實《禁毒法》為主線，以完善社會幫教為核心，以健全社區(qū)戒毒、社區(qū)康復工作機制為重點，以構(gòu)建無毒社區(qū)為目標，全面推進社區(qū)戒毒（康復）工作深入持久的開展。現(xiàn)將我鎮(zhèn)社區(qū)戒毒（康復）工作情況總結(jié)匯報如下。
一、強化組織領導、建立工作機制。
鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府成立了由鎮(zhèn)委副書記擔任組長，由治安專職副鎮(zhèn)長、司法所所長擔任副組長，成員抱括綜治、司法、工青婦、派出所、村（居）委會等人員所組成的社區(qū)戒毒（康復）工作領導小組，領導、協(xié)調(diào)、指導社區(qū)戒毒（康復）工作。領導小組下設辦公室，由治安專職副鎮(zhèn)長兼任辦公室主任，具體負責社區(qū)戒毒（康復）工作。同時，配備了禁毒專管員。并使工作人員首先對法律法規(guī)進行認真學習，對市、區(qū)關于社區(qū)戒毒（康復）工作的有關文件、政策、制度、工作流程和措施、方案、工作職責進行認真研讀、了解、熟悉社區(qū)戒毒（康復）工作的性質(zhì)、做法和任務，制訂了工作制度、工作流程。
二、召開專門工作會議，明確工作職責，扎實開展各項工作。
年初，鎮(zhèn)領導班子召開了我鎮(zhèn)社區(qū)戒毒（康復）工作專門會議，明確了工作目標和任務以及人員的分工。此外，還定期組織社區(qū)戒毒和社區(qū)康復工作小組成員召開工作會議，協(xié)調(diào)處理社區(qū)戒毒和社區(qū)康復工作中的困難和問題。同時，根據(jù)市、區(qū)禁毒委的工作部署，認真督促各部門積極參與到社區(qū)戒毒和社區(qū)康復工作之中，同心協(xié)力，齊抓共管，并依據(jù)“公安機關責令社區(qū)戒毒決定書/社區(qū)康復決定書”，對符合社區(qū)戒毒或社區(qū)康復條件的吸毒人員開展為期三年的社區(qū)戒毒（康復）工作，并對社區(qū)戒毒（康復）人員的現(xiàn)實表現(xiàn)和脫毒情況作出綜合評估。
三、強化禁毒宣傳，營造工作氛圍。
三是對戒毒人員的康復教育；
四是利用每年6月的禁毒宣傳月全面開展禁毒集中宣傳月活動，不僅對吸毒人員進行《禁毒法》知識的宣傳，對其家屬預防宣傳、有針對性的開展禁毒宣傳教育。在“6.26”當天深入農(nóng)村、面向群眾開展《禁毒法》宣傳，發(fā)放相關資料3000余份，為廣大群眾提供禁毒咨詢和答疑解惑，使禁毒意識深入民心、家喻戶曉。
四、落實幫教措施，解決實際問題。
實施幫教工作是社區(qū)戒毒（康復）系統(tǒng)工作的核心部分，在具體工作中，我們緊緊圍繞社區(qū)戒毒（康復）協(xié)議書的內(nèi)容，注重人性化的管理，講求工作方法和工作成效，堅持貫徹以人為本的原則，根據(jù)社區(qū)戒毒（康復）人員的實際情況，展開心理輔助。同時做好社區(qū)戒毒（康復）人員家屬的思想工作，使其家屬支持并監(jiān)督其社區(qū)戒毒（康復）。根據(jù)社區(qū)戒毒（康復）協(xié)議，按時提醒社區(qū)戒毒（康復）人員尿檢。
我鎮(zhèn)幫教隊伍堅持從“愛”字出發(fā)，“幫”字入手，對吸毒人員開展“四幫”活動，即幫思想、幫心理、幫生活、幫就業(yè)；做到“四多”：多宣傳、多接觸、多談話、多關心；具備“三不怕”：不怕難、不怕苦、不怕罵。從關心詢問身體狀況和家庭生活情況入手，用實際行動打動了戒毒（康復）對象及其家屬。
五、取得的成效。
隨著社區(qū)戒毒和社區(qū)康復工作試點的推行，給我鎮(zhèn)禁毒工作帶來了良好的效應，為深化新一輪禁毒人民戰(zhàn)爭提供了一條行之有效的途徑。
（一）禁毒基礎工作得到加強。全面摸清了吸毒人員底數(shù)，建立了登記在冊的吸毒人員、現(xiàn)有的吸毒人員、外來的吸毒人員等臺帳。
（二）吸毒人員重新犯罪有效遏制。通過社區(qū)戒毒和社區(qū)康復，最大限度地將吸毒人員納入了管理視線，在制度和措施上約束了吸毒人員的行為，有效防止和避免了因吸毒而導致再次違法犯罪的行為。
康復訓練中心工作總結(jié)篇五
我們康復專業(yè)的專業(yè)課于大二正式拉開序幕，本班的康復交流學習小組也由此應運而生。雖然學習《康復醫(yī)學基礎》才剛剛?cè)齻€多月，許多同學還是很希望能去臨床參觀學習一下，了解寫自己學習的知識在臨床到底是個什么樣子，于是經(jīng)過兩個星期的時間我聯(lián)系到了華西醫(yī)院康復科、川港康復中心、成都市第五人民醫(yī)院康復科。下面是我20xx年x月x日帶同學去華西的參觀小結(jié)。
由于溫江校區(qū)距離華西醫(yī)院有些遠，為了能夠趕上醫(yī)院的上班時間，大家早早起床坐車，最終是趕在醫(yī)生上班之前來到了華西康復科，在我們學校向靈敏師姐的幫助下，大家分成四個小組加入不同的治療小組，開始真正的“跟師參觀學習”。我們這個小組是跟著王麗梅副主任去查房，下面是參觀過程中印象比較深的場景。
1.第一個病人是一個75歲的東北老大爺，老大爺?shù)牟”容^多，有肺氣腫、肺組織的纖維化、肺體空洞，由于這些都會造成缺氧，所以大爺鼻子插著氧氣管。大爺肺部的器質(zhì)性病變是不可能治愈了，現(xiàn)在醫(yī)生是通過各種方法來鍛煉大爺?shù)姆喂δ埽沟萌砣毖醯陌Y狀得以改善，主要是通過在不同體位下的不同運動來改善缺氧，同時配合一些西藥來改善由于肺部的病變引起的全身兼癥。
股骨中下端斷掉，由于當時的條件有限也就沒有去醫(yī)院看過，而是自己做了一個簡易的假肢，然后通過一個背帶斜跨到左肩，就這樣一直背了xx年，此次來醫(yī)院的原因也沒說，反正就是來了。由于時間太長，已經(jīng)明顯看出他的右腿殘肢足足比左腿大腿細了一倍，也就是造成了廢用性萎縮，王主任也是通過各種測試來給患者做評定。
此次來華西康復科參觀的最大感受就是學的太不扎實了，涉及的許多神經(jīng)支配運動和關節(jié)骨骼定位問題都是混為一灘，聽著主任講解的如此熟練別提自己心理有多么著急了，看著那么多需要康復的病人，覺得學的不好以后可就對不起病人了。
康復訓練中心工作總結(jié)篇六
為貫徹落實《_中央_關于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》提出的“注重預防、治療、康復三者結(jié)合”的要求，逐步構(gòu)建分層級、分階段的康復醫(yī)療服務體系，不斷完善功能，提高能力，滿足人民群眾基本康復醫(yī)療服務需求，市中醫(yī)醫(yī)院康復科積極傳達文件精神，結(jié)合市中醫(yī)醫(yī)院實際，開展了建立完善康復醫(yī)療服務體系試點工作?，F(xiàn)將有關工作總結(jié)如下：
一.強化基礎，業(yè)務指標再上新臺階。
一月至十月，康復科共接待門診病人3261人次，住院病人566人次，業(yè)務收入達5452268元。
二.完善康復治療設備，不斷優(yōu)化硬件資源;。
按照市建立和完善康復醫(yī)療服務體系試點工作的實施方案，市中醫(yī)醫(yī)院康復科將建設成為能綜合應用康復醫(yī)學診斷和治療技術(shù)，為患者提供全面、系統(tǒng)的康復醫(yī)學專業(yè)診療服務的臨床診療科室。康復科在原有的康復診室、康復評定室、運動治療室、中藥熏洗治療室、作業(yè)治療室、牽引理療室、手法治療室、冷熱治療室、針灸治療室、中醫(yī)特色診室等設備的基礎上，引進了骨質(zhì)疏松治療儀、低頻治療儀、set懸吊工作臺等，并采用國際通用的康復評定量表，形成了系統(tǒng)的康復診療規(guī)范，建立健全了質(zhì)控體系，完善了科室的康復診療手段。
三.繼續(xù)堅持業(yè)務知識的學習，繼續(xù)打造學習型、創(chuàng)新型團隊。
發(fā)揮省重點?？频膬?yōu)勢，成立了“中西醫(yī)結(jié)合骨傷康復研究室”。設置了物理康復技術(shù)、老年康復技術(shù)、兒童康復技術(shù)、工傷康復技術(shù)、中醫(yī)康復技術(shù)指導中心等，以對應慢性病，老年化和亞健康人群對康復的需求，并通過全科人才培養(yǎng)計劃定期派送人員外出學習，不斷增加康復醫(yī)學專業(yè)人才，提高隊伍素質(zhì)，不斷提高康復醫(yī)師、治療師及護士的職業(yè)技能水平。多次派醫(yī)生和治療師到參加全國康復學術(shù)交流。
今年，科室共接收中醫(yī)學院、體育大學、職業(yè)學院實習生、各個區(qū)縣級醫(yī)院進修生100余名;并將在11月舉辦繼教項目“中西醫(yī)結(jié)合骨傷康復高級研修班”，同時科室還承辦醫(yī)管局會議“市康復醫(yī)療服務研討班”。
四.做好科研工作，提高康復醫(yī)學專業(yè)的服務能力。
按照市建立和完善康復醫(yī)療服務體系試點工作的實施方案，各試點醫(yī)院中的三級醫(yī)院要加強康復醫(yī)學的課題研究，發(fā)展新的醫(yī)療技術(shù)?？剖彝ㄟ^相應的政策，鼓勵各成員積極參與到學術(shù)科研工作中來。我科在認真完成去年課題的基礎上，刻苦鉆研，共完成論文8篇;此外，康復科作為國家“十二五”科技攻關課題“腦卒中后手功能障礙的中醫(yī)康復臨床規(guī)范和評價研究”的分中心，目前已參與完成病例8例。
此外，科室積極申報“市康復醫(yī)療質(zhì)量控制中心”，圍繞質(zhì)控中心的準備工作，制定并完善了《市中醫(yī)醫(yī)院康復醫(yī)療質(zhì)控工作方案》、《市中醫(yī)醫(yī)院康復治療訓練記錄規(guī)范、診斷標準及流程》、《市中醫(yī)醫(yī)院康復治療工作評價流程》、《市中醫(yī)醫(yī)院康復診療活動評價標準》、《市中醫(yī)醫(yī)院康復醫(yī)療質(zhì)控小組分工及職責》等。
五.逐步建立通暢的醫(yī)院內(nèi)部協(xié)調(diào)機制，提高康復醫(yī)療服務能力。
康復醫(yī)學是現(xiàn)代醫(yī)學的重要組成部分，康復醫(yī)學的興起是醫(yī)學發(fā)展較高層次的標志，也是社會文明進步的體現(xiàn)。為滿足新形勢下醫(yī)院建設發(fā)展需要，市中醫(yī)醫(yī)院領導高度重視康復發(fā)展，在政策、經(jīng)濟均給于很多支持。通過舉辦健康教育講座等形式，加強與醫(yī)院兄弟科室的交流合作，逐步建立起健康有序的康復患者轉(zhuǎn)診、流動機制;試點工作開展以來，市中醫(yī)醫(yī)院康復科深入研究，加強交流，大膽探索，勇于創(chuàng)新，強化督導，不斷總結(jié)，及時研究解決試點工作中遇到的困難和問題。
康復訓練中心工作總結(jié)篇七
本文由應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)小編輯收集整理，提供一篇兒童康復中心教師個人工作總結(jié)，作為參考！
我在心語孤獨癥兒童康復中心工作一個月了，原來這一個月也不象想象的那么艱難我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一個月的工作。現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：
一、根據(jù)孤獨癥幼兒發(fā)展情況，正確實施教育。
幼兒園的小朋友都屬于孤獨癥兒童，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。不是很好控制，針對這一情況，我認為我們園的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經(jīng)過幼兒園半年多的努力，我們園的小朋友可以說進步很快，家長們反映也不錯。自立能力方面：我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，采用正負強化結(jié)合的辦法引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
二、研讀孩子，支持孩子的活動。
我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升。教師要研讀孩子，關注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務。每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平。因此，在活動中，盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發(fā)展。例如在上精細課的時候有剪紙，對于能力較強的孩子，讓他們使用剪刀，鼓勵他們剪出老師畫好的圖形或沿直線剪紙，而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們撕紙等，主要激發(fā)他們參與活動的興趣，又不失鍛煉手部精細動作的機會。
三、真誠對待每位家長，加強家園溝通，
家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的成長和提高，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)時，第一時間與家長聯(lián)絡是很重要的，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以利于在機構(gòu)訓練期間制定更利于孩子發(fā)展的訓練計劃。家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。
四、利用各種機會，提高自身素質(zhì)。
在心語孤獨癥兒童康復中心提供學習機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽關于孤獨癥和自閉癥的相關網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行了解孤獨癥和自閉癥相關的資料，讓自己把愛心獻給孤獨癥兒童，讓他們早日走出陰霾，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。
康復訓練中心工作總結(jié)篇八
本學期，我主要對培。
四、培五班級的學生進行了寫字能力的訓練。首先，訓練前我對兩個班級學生的寫字能力進行了解。在實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)學生寫字能力缺陷的原因主要有兩個方面：
1、學生手眼不協(xié)調(diào)（本體覺）；
2、學生認知能力滯后（前庭覺）。
在訓練時，我主要使用了手眼協(xié)調(diào)功能訓練器，在經(jīng)過一學期的訓練后，我發(fā)現(xiàn)許多學生都存在不同程度的手眼協(xié)調(diào)肢體功能障礙，其中，比較嚴重的有培五班的李丹（腦癱），通過訓練發(fā)現(xiàn)影響其寫字能力的主要原因是手眼不協(xié)調(diào)，通過訓練后其寫字能力有了明顯的進步。也有一部分學生不能夠獨立寫字（能夠描紅），他們對機械的模仿（描紅）能夠?qū)懙暮芎?，在進行手眼協(xié)調(diào)訓練的時候表現(xiàn)的也很好，如培五班的程斐、曹如星等，這說明他們手和眼的本體覺功能室正常的。后來通過觀察發(fā)現(xiàn)，主要原因在他們的認知能力的滯后。所以在下學期的康復訓練中，要有加強這一部分學生認知能力的訓練，以提高他們的寫字能力。
康復訓練中心工作總結(jié)篇九
潘勝和工傷事故經(jīng)過：
20xx年12月27日下午14：00時余，員工潘勝和協(xié)助恒潔保潔有限公司的蔣先生前往東站磅房進行廢品過磅稱重，車輛停在過磅處，員工潘勝和從車輛副駕駛座下車時，未站穩(wěn)右腳不慎踏空，掉進小坑處，摔倒時左腿不慎被鉻鐵劃傷。返回公司后，左下肢腫脹，及時送往醫(yī)院，醫(yī)生診斷為左下肢軟組織損傷。
采取糾正措施：
加強對外出協(xié)作工作人員的安全教育宣導工作，提高其安全意識；
趙光琴工傷事故經(jīng)過：
20xx年12月20日7點余時，員工趙光勤在二車間女更衣室更換工作鞋完畢抬頭起身時，頭部撞上左上側(cè)第三個更衣柜即七組正在更衣的陳小娟打開的更衣柜。適時頭部疼痛，時有嘔吐，下午14：50分，前往醫(yī)院檢查治療。醫(yī)生診斷為閉合性顱腦損傷（頭皮血腫），建議休息二周，不適隨診。
采取糾正措施：
后勤服務部門加強對可能存在的危險點的提醒，同時員工在生產(chǎn)、生活中也要有一定的自身安全意識和對他人安全危害的防范意識。
康復訓練中心工作總結(jié)篇十
摘要：中重度的培智學生都在不同程度上都伴有語言障礙，針對性的語言康復對智障學生的語言有補償作用。語言康復就是通過各種手段對語言障礙學生進行針對性的治療。手段就是語言環(huán)境在不斷地變化和借助于輔助工具。由于培智學生語言發(fā)展晚、詞匯少、口齒不清、理解能力差等，進行語言康復是勢在必行的。
關鍵詞：語言；語言康復；康復訓練。
語言是人類特有的，是用來進行信息交流的一種符號系統(tǒng)，在我們?nèi)粘Ｉ钪芯哂蟹浅Ｖ匾淖饔?。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，具有語言障礙情況的學生在中重度培智學生中占有相當高的比例。這種語言障礙使他們的思維發(fā)展受到了極大的影響。為此，把語言康復滲透到課堂教學中，發(fā)展中重度培智學生的語言就顯得非常重要。
培智學生語言發(fā)展特點：（1）培智學生的語言發(fā)展較晚，表達能力差。幾乎所有培智學生對語言的理解都比正常學生差，且語言發(fā)展速度慢。（2）培智學生語言詞匯貧乏，語法簡單。（3）培智學生發(fā)音不準，吐字不清。為使中重度培智學生能夠在盡可能少的監(jiān)護下進行自我日常生活料理，在語言康復訓練上必須反復訓練，不斷強化、鞏固才能逐步形成技能。中重度培智學生語言康復訓練必須在遵循原則的前提下開展。
一、利用多元化的語言進行康復訓練。
二、抓住一切時機進行語言康復訓練。
《活動中的幼兒》一書中說道：“必須要以經(jīng)驗來作為談論有趣事件的基礎，并有產(chǎn)生交流的契機和激情。”我們始終要堅持以學生的生活經(jīng)驗和激發(fā)學習的興趣作為語言訓練的基礎。例如：一般來說，學生喜歡看動畫片，來校后，只要問問：“昨天晚上看什么動畫片了？”學生就會頗有興致地告訴你他昨晚看了什么，有時候下一集要演什么都能說出來。這就是在用談話方式進行語言訓練。
對于接受語言康復訓練的學生來講，用活動和游戲的方式使他們能夠在積極的情緒和動作的前提下主動地去學習。如“老鷹捉小雞”“丟手絹”等游戲，就可以讓他們自己說一說誰扮演什么角色，在游戲的扮演中進行語言的訓練。
同時多媒體對語言康復訓練的學生無疑多了一條“路”，它為學生提供色彩鮮艷、圖像清晰的畫面，把抽象的空間轉(zhuǎn)換以簡單的視覺形象展現(xiàn)，讓學生產(chǎn)生身臨其境的感覺。其形象、生動、新穎、趣味融為一體，符合智障學生直接思維的特點，在突破中進行語言的訓練。
三、提高智障學生的語言表達能力。
教學中，可以由學生說的一句話、一個詞來誘發(fā)他們的語言交流。例如，當某學生說了話。這時你就不要說：“不許隨便說話”等消極的話，避免打消他們練習語言的積極性。我們可以根據(jù)學生的興趣作語言上的引導，如：學生說出的話語“桌子”。我們可以說：“抬桌子干什么？你要和誰換桌子？你喜歡她的桌子嗎，為什么？”等等。這樣引導他們說話，讓他們說得輕松而沒有壓力，這樣使學生在不知不覺中學會了對話，發(fā)展了語言。
又如，大部分培智學生喜歡食物。由此可利用食物誘導學生主動說話。這樣可讓他們向老師說出想得到食物的想法，認知并說出食物的名稱、顏色、味道等。在給他們吃之前，先讓他們說一說，回答正確后再當獎品發(fā)給他們吃。這樣既能達到訓練語言的目的，又能使學生感受到了說的好處：有得吃，又能得到了表揚，從而積極性高漲。這樣他們的語言也會得到發(fā)展，獲得提高。
在語言訓練時，我們要有意識的培養(yǎng)培智學生觀察事物的習慣，通過觀察事物去發(fā)展培智學生的語言。例如，畫蘋果，學生在蘋果的旁邊畫了兩朵云，云的下面還有小點點。讓學生用自己的話來描述這幅畫的意思。根據(jù)他們的注意所在引發(fā)出一系列的語言訓練內(nèi)容。既滿足了他們的好奇心，又達到了語言訓練目的。
美妙、輕快的旋律對每個人來說都是喜歡的，培智學生也不例外。因此，我們還可以利用唱歌、聽音樂的方式進行語言的訓練，這樣既滿足了他們的愛好，又訓練了他們的語言。
四、擴大感知范圍，提升理解能力。
在中重度培智學生語言溝通訓練中，應擴大學生的感知范圍，豐富感知經(jīng)驗，強化對詞匯的獲得、理解，盡可能多地積累詞匯。這就需要智障學生多讀書，讀好書。兒童心理學的研究認為，孩子認識圖形的能力，從很小就開始慢慢養(yǎng)成了。而培智學生特點是智力發(fā)展緩慢，但他們可以用眼睛看，和他們一起看圖，讀文字。和他們一起看圖講故事，那他們從剛開始接觸到就是高水準的圖和文，他們將在欣賞圖畫中認識文字，理解文字。繪本無疑是一種讓智障學生的眼睛享受，讓心情愉悅，讓精神提升的美妙體驗。
五、教師與家長溝通進行家庭康復。
在學校里，老師就是培智學生的依靠對象，那么在家呢？家長必須發(fā)揮作用，根據(jù)訓練內(nèi)容以及孩子已有語言水平鞏固培智學生的語言的康復訓練。因此，無論老師還是家長，“不嫌麻煩，耐心等待”的能力對智障學生的發(fā)展是相當重要的。
中重度培智學生的語言康復訓練工作非一朝一夕就能完成的，而是一項長期的、繁復的工作。只有遵循其感知的特點和原則，運用恰當?shù)姆绞椒椒?，才能更好地提高其語言交流能力，提高其生活適應能力。
康復訓練中心工作總結(jié)篇十一
實習單位。
評語。
是對實習的工作態(tài)度、工作內(nèi)容等方面進行評價，關于康復訓練中心的實習評語該怎么寫。以下是本站小編分享給大家的關于康復訓練中心的實習評語，希望大家喜歡!
1.xxx同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
2.xxx同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
3.積極主動，態(tài)度端正。實踐期間，主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
4.xxx同學工作積極主動，熱情，學習認真，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。
5.xxx同學工作積極主動認真，好學肯動腦，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步。
6.xxx同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。
7.xxx同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
8.xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
9.該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實踐工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。
10.xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
11.該學生嚴格遵守我科。
規(guī)章制度。
實習期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤遲到早退并能與上級醫(yī)師和同學和睦相處交流融洽善于取長補短虛心好學注重團結(jié).綜合素質(zhì)較好業(yè)務能力強表現(xiàn)良好服從安排聽從指揮實習期間愛崗敬業(yè)認真負責相信會在今后的工作中取得出色的成績.
12.該生實習期間遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,在老師的教導下掌握嚴格各種操作技術(shù)如無菌技術(shù)、插胃管(據(jù)科室寫),并很是尊重老師.將來一定是一名優(yōu)秀的白衣天使。
13.該生在本科實習期間，學習刻苦，能掌握本科基本知識和常規(guī)操作，對常見病多發(fā)病的診斷和治療也基本掌握，考核成績優(yōu)良，望今后繼續(xù)努力。
14.該生在本科學習期間能嚴格遵守本科各項規(guī)章制度，工作積極主動，努力好學，對病人熱情，耐心，深受病人的好評，能熟練掌握本科常見疾病的治療與護理，望以后工作中更上一層樓。
15.該生在本科室實習期間，完成了實習大綱要求掌握的操作。期間并無任何差錯。該生在實習期間，對待病人親切熱情，對護理工作有熱情。對待工作態(tài)度嚴謹認真，能夠很好的勝任日常工作。將會是一個好的護理工作者。
16.該生在本醫(yī)院實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從帶教老師的指導，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
17.該生綜合素質(zhì)較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。
18.待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
19.該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
1.xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
2.該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。
3.該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導;同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領導交辦的任務;還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
4.該生實習期間,工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
5.表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書、速度、教學方式、內(nèi)容……，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。
6.該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。
7.該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現(xiàn)有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民-主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。
8.該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質(zhì)。經(jīng)驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學生的接觸，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。
9.某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果年實習指導老師評語年實習指導老師評語。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教，認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，基本達到教學目標。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，做好同學們一日的工作，有較強的協(xié)作能力，與同學也能建立較為融洽的師生關系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步!
10.表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書、速度、教學方式、內(nèi)容……，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。
11.該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質(zhì)。經(jīng)驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學生的接觸，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。
12.在實習期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學校的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學，刻苦鉆研業(yè)務。尊敬指導教師及實習單位人員。經(jīng)過(多長時間)的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩碚f，經(jīng)過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習的目的。
13.該同志實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
14.該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。
1.該生在我校實習期間，工作認真、積極，教育教學態(tài)度較好，表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書、速度、教學方式、內(nèi)容……，努力求得學生最大利益。能夠與廣大學生融合在一起，在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論能夠與學生溝通，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。
2.該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實踐工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。
3.謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
4.xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
5.踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務，受到大家一致贊揚。
7.xx級xxx同學于xx年x月至xx年x月之間在xx集團有限公司xx廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。
8.該生綜合素質(zhì)較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。
9.該生在內(nèi)科實習期間，嚴格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，工作積極主動，責任心強，基本掌握內(nèi)科常見病多發(fā)病的護理常規(guī)，醫(yī)學教。育網(wǎng)搜集整理較好完成。
實習計劃。
10.積極主動，態(tài)度端正。實踐期間，主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
11.該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地完成工作任務。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習老師。
12.該生在實習期間，能遵守本單位的各項規(guī)章制度，工作積極肯干，努力學習有關知識，較好完成各項工作任務。
13.該員工能遵守本公司的規(guī)章制度，按時上下班。在工作中任勞任，能配合各崗位的工作。按時完成主管下達的生產(chǎn)任務。在流水線作業(yè)中練成好能手。
14.能遵守本廠的規(guī)章制度，刻苦耐勞、工作積極，表現(xiàn)優(yōu)秀。
16.該生勤奮好學、工作認真、服從上級安排、本廠對該生非常滿意。
17.該生在我**部實習期間，表現(xiàn)相當好，工作認真負責，受到我部師傅的表揚。
18.本學員在本單位工作，基本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時上下班、待人有禮、業(yè)務成績還可以，對器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個對社會有貢獻的人。
19.該同學在我公司實習期間，能配合公司各級主管安排，工作態(tài)度好，有責任心，與同事之間和睦相處，社交能力強。
康復訓練中心工作總結(jié)篇十二
??科內(nèi)定期召開會議，每日交班，布置工作；每周一次，強調(diào)安全，質(zhì)量，醫(yī)生，護士職責執(zhí)行情況；每月兩次安全，質(zhì)量檢查，對不合格表現(xiàn)給以兩徹底：(1)徹底整改。(2)徹底查辦。
??3.抓好“三個環(huán)節(jié)”的管理和監(jiān)控。
??(1)入院時：全面查體，詳細病史，嚴格用藥；(2)住院時：嚴密觀察，安全護理，文明服務。(3)出院時：注意事項，復查標準，熱情相送。
??4.加大安全管理力度。
??確率達99.6%；?？浦匾曋嗅t(yī)藥療法，注重理法方藥準確性，建設期間療效水平有顯著提高，中藥治療率達99.6%；?？茖︻i椎病、腰椎間盤突出癥、腰椎管狹窄癥等脊柱退變性疾病、中風病、膝關節(jié)骨性關節(jié)炎和肩周炎療效水平有顯著提高，嚴格按照臨床路徑執(zhí)行，提高患者滿意度，縮減住院時間，減少住院費用，治愈率達57.7%，好轉(zhuǎn)率41.5%；制定頸椎病、腰椎間盤突出癥、中風病、肩周炎和膝關節(jié)骨性關節(jié)炎的臨床診療規(guī)范和臨床路徑并突出中醫(yī)特色治療。
康復訓練中心工作總結(jié)篇十三
敬愛的中心領導：
您們好！感謝您能在百忙之中抽看我的辭職信。
在此，感謝單位領導給予我一個很好的提升自我的機會，感謝單位領導一直以來對我的信任和關照，特別感謝給予我發(fā)揮個人優(yōu)勢的平臺。在單位的兩年多里，您們給予我很多的培育，讓我學到很多。但因為某些原因，我不得不在此向單位提出辭職申請。
作為畢業(yè)后的第一個工作單位，兩年里我一直努力去做好本職工作，努力提高自己的專業(yè)技能。付出的辛苦也在服務對象上得到了肯定，對此無憾矣。但作為一支專業(yè)團隊，一個有完整結(jié)構(gòu)的機構(gòu)，我不得不說，壓力很大。一中層領導會將優(yōu)秀技術(shù)人員說得比一個新手都不如的環(huán)境，我不知能說什么，也無能為這幾位優(yōu)秀同事說些什么。自問我們幾個老員工要問的`問題，你中層未必能解決，當然你中層可以夸夸其談，忽悠無知的家長可以，忽悠得了我們嗎？我們不是無知，而是無奈！
今天我同一位家長說，我要走了，他說社會需要我們我種專業(yè)人才。我知道這是事實，但另一個事實是社會不珍惜我們這種人才。都知道康復工作對我們工作人員來說是傷害性的，請問哪位康復工作者脊柱不是錯位、勞損的？沒有，那只有兩個原因，一是新手，二是懶蟲！工作辛苦，但回報呢，低微的。提升空間有限。當然，也有人透支自己去提高回報，但請問我們都在說提高生活質(zhì)量，而你的生活有質(zhì)量嗎？尊重職業(yè)、尊重自己，七彩組合，才是陽光！人生是一個過程，但不僅只是出生、成長、工作、死亡，還應該有更豐富的內(nèi)容，看山、觀星、聽海、聞風，人生之道！請社會愛惜我們吧！
我常常想起師傅們，他們高超、精湛的技術(shù)是我不止的追求。其中我的一位老師現(xiàn)在正在讀康復博士，這是國內(nèi)僅有的。他們有高遠的追求，而追求的背后，有一個精神核心。師傅及他們的同事雖然每月至少拿五、六千的工資，有的甚至上萬，但工作辛苦、壓力大，部分人想轉(zhuǎn)行，卻又不舍離去，“唐主任還在，我不走！”這就是凝聚力，這就是精神核心！我不知這背后的故事，但作為一個領導，這絕對是成功的。心無所向，游離不定。遠離吧，無論可悲的中層，還是糟糕的管理，只許別人斤斤計較的事實，將會與我無關！
尊重知識，尊重人才，規(guī)范管理，合理用人，當代企業(yè)生存之根本。
這就是一位即將離職人員的獨白，是我膚淺的“某些原因”。
工作熱情消退，悲傷由此而生，這樣無論對我個人還是單位的影響都是不好的。（只是可憐了那些有障礙、需要幫助的小朋友們?。┨卮宿o職。同時在此衷心祝愿中心的業(yè)績蒸蒸日上，各領導及同事工作順利！
請中心領導審查批準！
謝謝！
申請人：
申請日期：
康復訓練中心工作總結(jié)篇十四
一、管理方面：
1、加強內(nèi)部管理，建造規(guī)范化管理體系。
2、財務方面——按章納稅，無財稅違紀事情。
3、年檢——通過朝陽民政20xx年年檢。
二、教育教學方面：
1、向市級康復中心學習，更新教育觀念，吸收好的教學方法，努力提高教學質(zhì)量。
2、繼續(xù)堅持合作辦校的形式，互惠互利，達到雙贏。
3、繼續(xù)開展特色教學，與普小普幼聯(lián)合辦學，依靠社區(qū)，資源共享。
4、為提高教師的教學水平，邀請專家到校講課，以及增加教師外出學習的機會。
5、繼續(xù)開展家長班培訓工作，使家長了解更多的康復知識。
6、為改善教學環(huán)境，設想建設戶外活動場所，購置大型游戲設備。
三、對外宣傳：
宣傳學?？祻屠砟?，打造品牌康復中心。
總之，在新的一年里，我們會發(fā)揚優(yōu)勢，改正不足，把澳美康復中心發(fā)展的越來越好！
康復訓練中心工作總結(jié)篇十五
科學的參數(shù)選擇設置。
獨特的興趣調(diào)動模式。
訓練效果自動評估及打印。
數(shù)千幅動畫組合、寓教于樂系統(tǒng)功能。
(1)詞語、詞組、句子、短文理解能力的評估；(2)前語言能力的訓練；(3)詞語、詞組、句子、短文理解與表達能力的訓練；(4)語言韻律能力的測量與訓練；(5)言語語言綜合訓練；(6)主題教育；(7)可根據(jù)語言及其韻律功能評估常模提供動態(tài)的個別化康復計劃。
語言發(fā)展階段1.詞語、詞組、句子、短文理解能力的評估。
（1）詞語：從具體名詞、抽象名詞、動詞、形容詞等方面評價詞語理解能力。
（2）詞組：從動賓、主謂、并列、偏正和介賓詞組等方面評價詞組理解能力。
（3）句子：考察對句子整體含義的把握程度。
（4）短文：考察對短文整體含義的理解，以及對其中部分信息的把握。
視聽喚醒。
溝通輔具。
語音溝通板。
2.前語言能力訓練前語言能力訓練包括視聽喚醒、輔助溝通訓練和語音溝通訓練三個部分。
（1）視聽喚醒：遵循事物的發(fā)展規(guī)律，結(jié)合視頻呈現(xiàn)與音頻刺激，將注意目標逐漸引導到有意義事物上，以訓練特殊兒童的視覺注意力。
（2）輔助溝通訓練（非口語輔助溝通）：輔助溝通采用圖形溝通替代語音溝通，溝通輔具能提高仿說能力，促進聽覺理解，引起語言興趣，建立語言意識。
在內(nèi)容上，強調(diào)詞語、詞組、句子、短文理解與表達能力的訓練。
（2）詞組形式訓練：包括動賓詞組、主謂詞組、并列詞組、偏正詞組和介賓詞組等；
（4）提供簡單有趣的故事并通過生動的圖片展示故事情節(jié)，同時配有不同難易程度的語言描述以適應不同程度特殊兒童的需要。在難度層次上，每個訓練項目由易到難，能對單元學習內(nèi)容進行測試，并逐級提供與學習緊密相關的認知拓展練習。能保存訓練記錄和訓練總結(jié)。
在交互方式上，根據(jù)特殊兒童的行為能力和個人愛好，可以選擇觸摸屏、鼠標、鍵盤、特殊開關等人機交互方式，其中的掃描設定又分為線性掃描和單步掃描兩種。在訓練方式上，采用認識、探索、溝通三種方式。給予充足的語音示范和對應核心詞語、詞組、句子、短文圖片，讓特殊兒童反復認識并模仿；在充分示范之后，能再現(xiàn)核心詞語、詞組、句子、短文出現(xiàn)的場景，幫助特殊兒童探索或遷移所學的核心內(nèi)容；最后，還能與特殊兒童進行，讓特殊兒童通過人性化的互動方式將核心詞語、詞組、句子、短文運用于日常會話。
認識核心詞語。
探索核心詞語。
核心詞語的溝通。
認識核心詞組。
探索核心詞組。
核心詞組的溝通。
認識核心句子。
核心句子的溝通。
認識短文。
短文的溝通。
4.語言韻律能力的測量與訓練。
語言韻律能力測量與訓練是早期語言評估與干預的一個關鍵部分，它不但提供語言韻律能力評估，還對特殊兒童語言使用過程中的語速、語調(diào)、重讀、重音的綜合運用能力進行客觀分析，以診斷特殊兒童在韻律方面所存在的問題類型以及問題嚴重性。
（1）語言韻律能力測量：語言韻律能力測量是指特殊兒童在語言表達時運用重音、重讀、語速、語調(diào)的綜合能力?？梢詫φZ言材料進行實時分析和反饋，以基頻線、幅度線、音素分布等形式體現(xiàn)分析結(jié)果，觀察出特殊兒童的長時語言韻律能力，即平均基頻、平均強度、基頻標準差、基頻范圍、語音分割等語言功能的參數(shù)，便于實時監(jiān)控言語功能到語言能力的過渡進程。
言語語言綜合訓練作為早期語言評估與干預的一個重要組成部分，主要任務是協(xié)助特殊兒童完成言語（口語）功能到語言能力（有聲語言）的過渡。
言語語言綜合訓練儀是言語語言功能綜合訓練的專用工具，也適用于各種語言障礙治療。其獨特的雙屏顯示功能使治療效果一目了然，不但可提供語言各種參數(shù)的測量，還為特殊兒童設置了多種類型的有聲語言課程，可以在課程指導下完成訓練目標。該儀器的功能特征如下：
（1）言語語言綜合訓練課程的設置：課程是言語語言綜合訓練的核心，采用音節(jié)、詞、句、短文等語言材料及其韻律訓練樣板，進行自然言語的韻律匹配訓練，實現(xiàn)從構(gòu)音功能訓練到語音功能訓練的轉(zhuǎn)化，為特殊兒童從言語的高級階段（言語的語音功能）向語言的低級階段（語言的語音功能）的過渡提供保障。
（2）雙屏語言波形圖和舌位圖訓練：雙屏實時顯示錄制語言材料的波形圖，可以選擇顯示舌位圖的區(qū)域，將對應的舌位圖與波形圖進行對比，由此判斷特殊兒童口部結(jié)構(gòu)是否異常、口部運動過程是否正確和到位。
語言波形圖和線性預測譜。
語言基頻和舌位圖。
語言基頻和統(tǒng)計報告。
語言語譜圖和功率譜。
本系統(tǒng)是集體康復教育的基本工具。其目標為：系統(tǒng)培養(yǎng)詞句的理解和表達能力；培養(yǎng)主動交流的意識，提高口語交流的水平；促進思維的發(fā)展。
（1）單元主題和認識主題：單元主題主要是在集體環(huán)境中用來訓練特殊兒童的語言理解與表達能力。認識主題是對單元主題補充。內(nèi)容包括：
能夠圍繞主題組織詞語學習材料、幫助特殊兒童進行詞語交流訓練：包括我的家、食物、衣服、幼兒園/學校等。
能夠圍繞主題組織詞組學習材料、幫助特殊兒童進行詞組交流訓練：包括動物、大自然、交通、體育活動等。
能圍繞主題組織句子學習材料、幫助特殊兒童進行句子交流訓練：包括節(jié)日、社會行為、公共場所等等，以及針對動物、顏色、形狀、數(shù)字等專門認知主題。
能為特殊兒童敘述和交流創(chuàng)造情境、提供故事教育的資源：故事取材貼近特殊兒童生活、符合特殊兒童興趣、有利于特殊兒童遷移運用。
每個主題提供豐富有趣的圖片以及適應詞語、詞組、句子水平的提問，并為特殊兒童提供與詞語學習相關的游戲，提高特殊兒童學習興趣。
單元主題。
認識主題。
認知拓展訓練（功能篇）。
詞匯與概念訓練（空間篇）。
（２）語言認知訓練：語言認知訓練包括認知拓展和詞匯與概念二個部分。內(nèi)容包括：
認知拓展訓練：從認知角度提供認知拓展訓練，加深特殊兒童對詞語、概念的理解，如功能、特征、類別、匹配等。詞匯與概念訓練：主要包括詞組的空間、屬性、時間與數(shù)量概念的訓練。分為空間篇、屬性篇、時間與數(shù)量篇3個部分，通過畫畫方法實現(xiàn)訓練要求。空間篇表示“里外上下”等詞組的空間概念；屬性篇表示“新舊、軟硬”等詞組的屬性概念；時間與數(shù)量篇表示“先后、多少”等詞組的時間及數(shù)量概念。
康復訓練中心工作總結(jié)篇十六
一、學校概況：
今年學校在校學生45人，年齡從一歲半到18歲的學生，生源來自全國各地，其中包括北京市的學生一半以上，服務形式分日托、周托、全托、小時個訓及送教上門，全年康復學生近80余名，多名孩子進入到普小和普幼，康復效果良好。今年年初被北京市殘聯(lián)定為指定的康復機構(gòu)。六月，朝陽區(qū)民政局對中心進行了年審，各項財務指標，符合要求，學校通過了民政局的年度審核工作。12月初，我們還要接受市殘聯(lián)的評估驗收工作，爭取取得好的成績，為明年的發(fā)展打下基礎。
二、改善辦學條件，創(chuàng)造良好的辦學條件。
今年我們中心在國美第一城又續(xù)租了三年，合約簽到了20xx年，這樣保障了康復場所的穩(wěn)定性，增強了我們?yōu)榭祻褪聵I(yè)奮斗的信心和決心。為了改善辦學條件，我們投資幾萬元，在室外擴建了一個玻璃屋，安裝上了防盜門，增加了建筑面積，環(huán)境美觀了，又保證了師生的安全性。室內(nèi)環(huán)境我們也進行了隔斷的改造，節(jié)省了空間，增加了教師宿舍和學生的個訓室，保證了教學資源的合理利用。
目前，全社會已經(jīng)進入了信息時代，為了使聾兒能與時代同步，開闊視野，豐富業(yè)余生活。我們購買了多臺電腦，在教學中我們也增加了電腦課程，方便學生技能的培訓?？傊?，物質(zhì)條件的改善，促進了教育教學的發(fā)展，受到了學生和家長的好評。
三、規(guī)范管理，以人為本。
學校建校五年來，不斷建全管理制度，今年市殘聯(lián)9月下發(fā)了一系列康復機構(gòu)必須遵偱的管理條例，使我們有依據(jù)的可以遵照執(zhí)行。我們把制度裝訂成冊，在每周的全園會上，逐項進行認真學習，把康復思想、教育理念，管理制度運用于康復中心的管理中，使管理更加規(guī)范化。學校定為逐級負責制，主任——副主任——班主任、、、、、各崗位如教學管理、后勤管理、安全管理等方面，分工明確，各負其責，教師每月的教學成績，分為一二三等獎進行考評，每半年學校對教師進行總結(jié)評定，使教師在考評中即有壓力又有動力。
安全工作是我們做好教育教學工作的前題，在工作中我們時時提醒教師樹立正確的安全意識，杜絕安全隱患，每天有設備的安全檢查，由于安全工作做的扎實，因此全年未發(fā)生安全事故。
四、服務品質(zhì)。
康復中心處在國美大的社區(qū)當中，我們依靠社區(qū)資源，為本區(qū)的聽障兒童提供免費的咨詢與上門服務，與社區(qū)多次開展普及康復知識的講座，使聾兒家庭掌握了康復知識和方法，二歲前的嬰幼兒，我們定期去家中訪問，了解孩子發(fā)展情況，定期進行聽力語言評估，解決了本區(qū)內(nèi)聾兒的康復教育。為了解決聾兒上學難的問題，我們和朝陽區(qū)教育局聯(lián)系，找到了朝陽區(qū)《博婭小學》，今年學校又有11名學生進入到了普小，接受了正常教育，外來學生的學費問題一直以來困擾著家長，我們和學校達成共識，減免一些學費，使康復后的學生能夠進入主流社會，這一措施受到了家長的肯定。
為了提高服務品質(zhì)，我們今年采取了以下措施。
1、每月在校開展家長班的講座，使家長在短期內(nèi)接受康復知識，配合學校教育。
2、每月在校內(nèi)進行開放日活動，讓家長了解孩子在?？祻颓闆r。
五、合作辦學，提高教學質(zhì)量。
目前學校由于面積小，資金困難，不具備為聾兒進行聽力測試的條件，這是阻礙我們發(fā)展的困難之一?？上驳氖墙衲?月，我們與中國聾兒康復中心簽定了服務協(xié)議，和中聾康的合作，利用他們的教育資源，解決了我們這方面的不足，一方面在校學生可以定期到中聾進行聽力語言及學習能力評估，另一方面中聾康定期會來校組織學習，讓專家給教師與家長進行講座，方便了家長，促進了教育教學的發(fā)展。在合作的過程中，我們也學到了很多保貴的經(jīng)驗，在中聾康購買了很多教材運用到實際教學中，使教育教學更規(guī)范化。
今年3月開始，同仁醫(yī)院的聽力研究生，為了搞聽力評估的課題研究，也與我校合作，為學生進行了聽力語言發(fā)展的評估測試，通過合作辦學，我們的學校各方面發(fā)展的越來越好！
六、服務隊伍建設：
目前學校教師18人，全部是?？埔陨系膶W歷，新教師參加了市康復中心的教師培訓，取得了合格證書。今年我們提高了教師的工資待遇，使教師隊伍更穩(wěn)定。為了提高教師的業(yè)務水平，我們每周二進行教研活動，把康復知識與技能傳授給教師。青年教師的思想教育也很重要，她們遠離親人，有些教師思想不成熟，遇事不知如何處理，對待教師的成長，我們一方面在生活上關心照顧她們，另一方面在全校會上定期進行師德教育，從如何使自己成為一名合格的教師入手，教育教師樹立良好的職業(yè)道德觀念，樹立起特教老師的美好形象，教師在澳美這個大家庭里感受到了集體的溫曖，學校處處洋溢著團結(jié)和諧之風。
七、領導的關懷，促進中心的發(fā)展：
今年9月，朝陽殘聯(lián)王理事長在教師節(jié)來臨之際，到學校參觀，聽了米校長對學校各方面的匯報，王理事長肯定了我們特教工作者的成績，并寄予了希望，給教師發(fā)放了電話卡，殘聯(lián)領導的關懷，給我們的工作增強了動力，教師們表示愿在特教崗位上發(fā)揚特教精神，努力工作，把全部愛心奉獻給孩子們。
八、社會效益：
中心一直以來遵偱全面康復的理念，積極開展各種公益活動。今年愛耳日期間，學校與社會聯(lián)合開展了康復知識的普及工作，發(fā)放了宣傳冊，得到了社區(qū)內(nèi)家長的肯定。
中美大都會的姜曉峰女士組織了許多社會各界人士，堅持兩年每月帶玩具及教學用品到學?？赐⒆觽儯c孩子們分享快樂，這種奉獻愛心的活動，得到了社會和家長的肯定。
澳美康復中心每年康復率在逐年提高，今年又被北京市聾定為四家指定耳蝸康復定點單位其中之一，在康復領域里有了很好的口碑，得到了同行的認可，今年王剛健等多名家長又為我校贈送了錦旗，社會給予我們的肯定，使我們感受到了特教工作的重任，決心不負重望，把工作做的更好！
康復訓練中心工作總結(jié)篇十七
一是建立持久學習機制。構(gòu)建并且不斷完善學習機制，用機制來保障學習型醫(yī)院的創(chuàng)建活動在健康、可持續(xù)的軌道上發(fā)展。每周組織一次集中學習《自驅(qū)力》、《沒有任何借口》這兩本書，并做到有記錄、有心得。
執(zhí)行是一個長期被忽視的主題。有無數(shù)的人擁有卓越的智慧，但只有那些懂得如何執(zhí)行的人獲得成功；無數(shù)企業(yè)擁有偉大的構(gòu)想，但只有那些懂得如何執(zhí)行的公司獲得成功。為了進一步提高我院中層干部的管理能力，組織中層觀看學習著名博士余世維講授的《贏在執(zhí)行》錄像，共6盤。通過學習，引起很大反響，全院中層干部交流了《贏在執(zhí)行》學習后的心得體會。并將所學到的用于工作中。
二是建立值周督查長效機制督查是我院醫(yī)療質(zhì)量建設的內(nèi)部評估機制，經(jīng)過半年的實施，已成為制度化、規(guī)化的工作。由員工輪流任值周督查，實行主任管員工，員工管主任的互動管理機制。值周督查每天定時或不定時的對各科室在醫(yī)療書、醫(yī)療流程、服務流程、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生等方面進行了現(xiàn)場檢查，并督促其改進。為了將值周制度落到實處，我院下發(fā)了《一周考勤情況登記簿》，并明確由值周督查在進行檢查時適時登記，每周五將值周總結(jié)在中層會議上進行公布，按時上交辦公室以供復查、評比、備案，半年工作總結(jié)《康復醫(yī)院上半年工作總結(jié)》。
現(xiàn)了公開、公平、公正的選才薦才機制，從而使選擇干部的視野拓寬，廣開“才”路，讓更多的職工看到自己職業(yè)的成長性，起到一種激勵作用，從而進一步增加了干部的責任心、使命感和管理能力。這也讓醫(yī)院的政務越來越公開、公正和公平。
今年年初，我院通過建立完善了《關于成立督查組的安排》、《值周制度》、《學習制度》、《科室員工互動制度》、《考勤考紀制度》、《科主任職責》、《罰款制度》等幾項規(guī)章制度，使醫(yī)院的各項工作步走上了制度化、規(guī)化、科學化的軌道。制度創(chuàng)新，進一步調(diào)動了醫(yī)院廣大干部職工的積極性，推進了和諧醫(yī)院的建設。短短半年，醫(yī)院出現(xiàn)了一派新氣象。
高質(zhì)量、高水平的醫(yī)療服務是病人、家屬、社會評價醫(yī)院滿意度的一項重要指標。我院始終把強化醫(yī)療質(zhì)量管理、提高專業(yè)技術(shù)水平、打造技術(shù)品牌作為創(chuàng)建群眾滿意醫(yī)院的一個重點來抓。
1、進一步落實了病案管理制度、住院病歷書寫、門診病歷、病程記錄等制度規(guī)，定期督查，找出問題，制定措施，加以改進。
2、以科技興院為動力，增強醫(yī)院發(fā)展的后勁。我院實施科技興院戰(zhàn)略，通過請進來和走出去的方法，加大人才培養(yǎng)的力度，取得了明顯的成績。
服務不是口頭禪，而是實在的行動，在“以人為本”的理念下，我院立足于“一切為病人、為病人一切、為一切病人”，面對醫(yī)療服務競爭，提出醫(yī)療服務創(chuàng)新，將現(xiàn)代化的人化融入醫(yī)院中，營造高層次的服務理念和人關懷。
“以病人為中心”的.服務理念已深入人心，各科室之間形成健康、和諧、有序地競爭，科室之間合作精神不斷增強，形成了服務、質(zhì)量、效益、管理一起抓的良局面，合作精神和團隊精神不斷顯現(xiàn)。
開展了“三化、五心、六個一”服務，即設施管理正規(guī)化、服務標準化、病房家庭化，用真心、愛心、關心、細心、誠心，為病人倒一杯開水、獻一束鮮花、發(fā)一張賀卡、遞一塊手帕、送一個微笑、道一聲問候。如協(xié)助病人進食進水、喂藥漱洗、擦身洗澡、洗頭、男病人理發(fā)剃須、處理大小便、翻身拍背、協(xié)助下床活動、應答病人呼喚、床鋪的整理、維護病房秩序等，使得讓家屬把患者送到醫(yī)院治療時，可以上班安心、感到省心、讓患者也放心，從門診到病房，從入院到出院，從人前到人后，醫(yī)護人員用真情、實情、深情、親情、動情、感情，實行一條龍式服務，體現(xiàn)我院為患者提供真情的服務。
出院時還向病人或家屬交待注意事項，對康復、保艦用藥、飲食、運動、復查等問題進行指導，重點病人進行隨訪，并開展上門服務等等。此項舉措的實行，受到了廣大病人及家屬的歡迎和評。
化建設在醫(yī)院的現(xiàn)代化管理中發(fā)揮著越來越重要的作用，化建設的核心是運用信念、道德等無形力量，倡導以人為本、以德為先，樹立醫(yī)院的最佳形象。
今年上半年，我院繼續(xù)加強醫(yī)院化和精神明建設，通過一系列的活動，進一步凝聚情感、激勵創(chuàng)新、提升醫(yī)院形象，凝聚情感、催人奮進、提升形象，我院的化建設體現(xiàn)了醫(yī)院特色。
1、20xx年，我院被市勞動保障局定為工傷保險定點醫(yī)療康復機構(gòu)，為了使職工充分了解工傷保險的有關知識，3月7日下午，我院組織了一場以工傷保險為主要內(nèi)容的知識競賽。占全院三分之二的女職工踴躍參加，以驚人的毅力進行知識競答。根據(jù)競賽規(guī)則還評出了一、二、三等獎，以作鼓勵。
2、為了激勵廣大護士繼承和發(fā)揚護理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，以愛心、細心、責任心對待每一位病人，搞治病救人的工作。5月10日，我院護士舉辦知識競賽來慶祝自己的節(jié)日。10名護士踴躍參加，均取得了令人滿意的成績。二門診郭韶瑾同志更是以精湛的技能、高超的理論獨占鰲頭。
3、5月15日我市兩會()隆重召開之際，迎來了全國第十五個助殘日，我院抱著讓愛綻放在人間的美信念，組織醫(yī)療骨干力量在華街廣場開展義診，為殘疾人獻愛心，為節(jié)日和兩會獻禮。
一大早，由院長帶頭，與十五名醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)師一塊趕到華街廣場，高掛起一幅紅色條幅，上寫今年的助殘日主題“平等共享，促進殘疾人就業(yè)”。天色陰蒙，不時飄來細雨，這絲毫沒有降低康復人用行動扶殘、助殘的真情。他們擺桌凳和醫(yī)療器械，熱心接待每一位患者，解答每一個疑難問題，經(jīng)過認真檢查，給病人提出科學有效的康復方案，并建議隨時向康復醫(yī)院反映情況，隨時得到幫助，早日找回健康。聞訊趕來的偏癱、截癱、腦癱患者高達800多名，敞開心扉訴說與殘疾抗爭的挫折經(jīng)歷，忍不住流下眼淚，康復人把患者的信任化作無窮的力量，不知苦，不知累，全然忘了早上還沒有顧上吃一口飯，百姓看在眼里，激動地說“有這樣的醫(yī)院，咱們老百姓就放心了”。
康院的工作得到了市委、市政府的贊許和有力支持。5月13日，市政府副市長、殘工委主任賈聯(lián)亭百忙之中，在市殘聯(lián)理事長柴石旺等領導的陪同下，專程到我院走訪慰問了我院的殘疾職工，參加我院的治療室、訓練室和按摩房，他情真意切地鼓勵康復人繼續(xù)努力，珍惜自己的就業(yè)機會，自強自立，努力工作，為構(gòu)建和諧晉城做貢獻，同時他還對我們提出了要求，要進一步加強醫(yī)護人員技術(shù)培訓，加強醫(yī)德醫(yī)風教育，把醫(yī)院建成一座富有特色的專科醫(yī)院，最后賈市長代表市政府，為我院送上了20xx元慰問金，并同我院殘疾職工合影留戀康院今天的成績也包含了市殘聯(lián)領導的心血和汗水，柴理事長等殘聯(lián)領導不時地到康院視查，慰問并深入了解殘疾職工的疾苦，同時給予極大的支持。他們從小事做起，從實事做起，盡可能地解決醫(yī)院和職工的實際困難。并為我院贈送了4臺電腦。
盡管我院前半年工作取得了較的成績，但與黨和人民的要求仍有不少差距。冷靜思考，一些問題也必須引起我們的重視，一是硬件的投入不足，目前我院病房條件不能適應醫(yī)療需求，二是觀念落后，部分同志盲目樂觀，唯我獨尊的思想依然存在，有“小富及安”、“混日子”思想，改革管理力度還不夠，三是專科特色不明顯，高級?？迫瞬湃狈Α?BR> 后半年，我們將繼續(xù)把“病人滿意、家屬滿意、社會滿意”作為工作追求，立足本職，注意實效，努力做后半年的工作。
一、以醫(yī)院管理年活動為動力，根據(jù)年初制定的五個不搖，努力創(chuàng)建和諧發(fā)展的醫(yī)院。借助有利條件，狠抓內(nèi)涵建設，不斷提高醫(yī)院兩個效益，實現(xiàn)年初制定的目標。
二、注重人才興院、科技興院，使戰(zhàn)略目標有新進展。
三、加大人才培養(yǎng)和引進的力度，加強風濕、類風濕?？平ㄔO，突出特色興院的主基調(diào)。
四、規(guī)醫(yī)療行為，強化環(huán)節(jié)管理，組織醫(yī)護人員學習刑法、醫(yī)師法、醫(yī)療規(guī)章制度及崗位責職。
五、以保持共產(chǎn)黨員先進性教育為契機，推動醫(yī)院各項工作。通過先進性教育活動的開展，增強黨支部的戰(zhàn)斗力，發(fā)揮黨員的先鋒模作用。
六、注重醫(yī)院化建設，營造我院特有的化底蘊。
康復訓練中心工作總結(jié)篇十八
伴隨著期末各班學期結(jié)束會的召開，xx市殘疾兒童康復中心2018年秋季工作也接近尾聲，現(xiàn)將相關工作總結(jié)匯報如下：
為把惠殘民生工程落實到位，我們堅持“突出重點、持續(xù)推進，落實責任、提質(zhì)增效”工作原則，穩(wěn)步實施，同時通過民生工程的落實，進一步提升康復工作質(zhì)量和管理水平。
今年康復中心學生63人（項目內(nèi)62人，項目外1人），康復教師16人。這個學期教學管理工作在學年度工作安排的基礎上，因為部分學生的變動和教師的學習情況，在人員配置、課程設置、班級安置、檔案建設等工作上有局部的更新。在面對各種變數(shù)的情況下，我們康復中心有序地完成了相關協(xié)調(diào)和管理工作，保證了正常的教育教學秩序。
i、在機構(gòu)管理上強化規(guī)范
完善《集體課管理規(guī)范》、《個訓課管理規(guī)范》、《功能室管理制度》、《陪讀家長管理規(guī)范》等日常管理制度。加強安全和質(zhì)量管理。不斷規(guī)范機構(gòu)基礎設施建設，強化機構(gòu)安全管理，定期開展機構(gòu)安全檢查，確保在訓殘疾兒童安全有保障。動態(tài)掌握各班兒童出勤情況，采取定期收取出勤統(tǒng)計表，不定期隨班查看等方式，掌握孩子入訓情況，并以期末發(fā)放出勤獎勵的方式鼓勵學生家長按時、及時入訓。
2、在項目檔案上完備手續(xù)
項目要完整，檔案是必備。項目檔案是歷史的真憑實證，也是對工作和歷史情況的記錄，更是為項目提供備查的依據(jù)，嚴格執(zhí)行民生工程實施方案，規(guī)范檔案資料，貧困殘疾兒童康復項目所有救助兒童均建立“一人一檔”。要想康復項目檔案多而不亂，有兒童“兩表一卡”、協(xié)議書、兒童康復訓練個訓檔案和分階段評估資料等，日常管理是關鍵，明確收集渠道、督查方式方法，及時整理、歸檔。同時，本學期還進一步規(guī)法了檔案內(nèi)容，增加了學生病例、日常訓練圖片等資料。
3、在督查落實上多措并舉
項目要見效，督查是手段。為確保工作落實到位，我們進一步加
大督查力度，做到“兩個結(jié)合”：一是堅持定期督查與自查相結(jié)合。學校會定期檢查康復質(zhì)量及檔案建設情況，并利用檔案評比等活動促進教師業(yè)務進步，結(jié)合各級各類檢查活動形成多方壓力，切實加快項目進度。二是堅持明察和暗訪相結(jié)合。在項目實施過程中，除了開展自查、督查外，學校行政人員不定期開展項目探訪工作，走進康復課堂，抽查個訓課等，了解項目實施進度。
督查是手段，落實是關鍵。我們一方面加強項目管理，及時將發(fā)現(xiàn)的問題和“短板”進行整改和補齊，另一方面重點抓好康復教學質(zhì)量，以問題促進步，以督查促成效。
4、在師資培訓上安排有序
為提高業(yè)務水平，我們采取走出去和請進來的方式，注重對康復人員的培訓?！白叱鋈ァ奔矗菏钇谖覀兘M織劉萍萍、金秀娟等13人赴太湖參加《安慶市特殊教育教師康復技能培訓》；10月份我們有安排李芳儲為群等4位老師到安慶參加安慶市康復機構(gòu)業(yè)務培訓，安排周雅老師到合肥參加全省孤獨癥兒童康復師資培訓班；11月中旬程祥校長親自前往馬鞍山參加安徽省孤獨癥兒童教育與康復工作研討會；彭升泓老師一直投入在聽力語言康復專業(yè)技能網(wǎng)絡輪訓中，12初前往合肥參加線下考核順利通過；12月中旬學校又派送王麗娜和楊積慧老師赴馬鞍上特殊教育學校跟班學習；12月底傅院紅老師參加全省定點康復機構(gòu)管理人員培訓。通過這些培訓活動，進一步拓寬了康復工作人員的工作思路，掌握了項目實施中的基本要求和關鍵環(huán)節(jié)，給項目實施和康復事業(yè)的發(fā)展打下堅實的基礎；“請進來”即：邀請同行來校交流、探討（安慶市康復中心楊柳老師、余章華老師來校交流；和宿松特教學校的校際交流；邀請安慶師范大學趙子剛博士來校講課等）。
5、在政策宣傳上加大力度
項目要實施，宣傳要先行。為了讓更多人了解惠殘政策，我們利用學校網(wǎng)站、各地區(qū)廣播、電視、各類媒體報刊等途徑宣傳康復信息工作，并利用送教工作，走村傳戶，科普康復知識，宣傳康復政策。學校每年都安排一定經(jīng)費用于宣傳活動，有力保障了宣傳工作的順利開展。今年，在安慶電視臺、xx電視臺、中安新聞網(wǎng)、《安慶日報》、《xx通訊》、《和沐生活》、《天柱山文藝》等多處能看到關于我校康復工作的報道、文章。我們還印刷了《走在路上》一系列成果書籍?！豆陋毎Y兒童康復指導用書》也已經(jīng)印刷投入使用，并做到了與同行分享。
在每一次家長培訓或者會議中，我們也會采取全方位、多角度地宣傳惠殘政策，提高廣大群眾對惠殘政策的知曉度和滿意度。
6、在活動中鞏固康復訓練效果
隨著周邊康復機構(gòu)的不多增加，隨著孩子們的不斷變化，我們只有做到以質(zhì)量求生存。這個學期，我們結(jié)合學校實際及學生康復需要，創(chuàng)設了豐富多彩的活動，有地震逃生演練、國旗下的講話、班主任經(jīng)驗交流、康復教師座談、學習筆記分享、學生作品展示、新老教師公開課展示、校際公開課交流、推門聽課（教師、家長）、國學心得評選等活動。這些活動有效保證了康復教學秩序，進一步提高了康復訓練效果。
就學?？祻凸ぷ?，不論是在文件的執(zhí)行度、參與度上，還是在制度的支持上，學校都給予了我們很大的支持。（按文件參與培訓，包班、評價等管理機制上的支持，津貼上的傾斜）但，我們依然有負重托，還有許多工作沒有完成好。
1、宣傳工作不夠。口頭宣傳多，紙質(zhì)宣傳少；依賴新聞媒體多、主動策劃宣傳少。
2、教科研工作有待提高。教師交流會等活動有開展，但形成總結(jié)性的文字很少，大多時候，哪里開哪里了，沒有真正發(fā)揮實質(zhì)性的作用；教師總結(jié)、撰寫論文的意識不強，成果不多。（用銅陵曹校長的一句話“木桶再大，也不如一個水龍頭”說明渠道很重要，我們有各種各樣的平臺，也有真本事，如何把它們表現(xiàn)出來，寫論文、做課題大概就是最好的展現(xiàn)形式吧。）
3、家長管理工作不到位。家長在上課時間干預教學、課間爭執(zhí)、沖撞老師等現(xiàn)象時有發(fā)生，如何將《家長管理規(guī)范》落實到有效性，讓家長成為學校教育管理的幫手，發(fā)揮他們訓練孩子的優(yōu)勢性，這一點我們的工作還做得不夠。
4、康復需求的孩子多，班級少。針對這個情況，如何耐心做好家長工作，如何安置好這些臨時入訓學生、克服班級學生過多的問題，都是當前需要思考的問題。
5、政策壓力大。事關民生工程，今年更是康復民生工程收官之年，一些列政策撲面而來，我們?nèi)绾伟促|(zhì)按量做好工作，如何交付一張滿意的答卷，需要改變我們的工作態(tài)度，改進我們的工作方法，進一步提高我們的工作質(zhì)量。
1、重點抓好常規(guī)工作，保證2018年項目任務的順利完成。
2、安全管理工作是關鍵，進一步將安全工作做好，做細，將每一
個微小的安全隱患都扼殺在萌芽狀態(tài)。
3、實行校內(nèi)獎勵的形式，吸引更多教師參與民生宣傳文章撰寫和參賽。
4、通過專項展示課的方式，提高康復功能室的使用率，發(fā)揮其實用性。
5、進行感統(tǒng)室設備設施的添置，保證康復教學的正常、有效開展。
6、加強檔案管理，完善檔案驗收工作。
7、擴大宣傳工作。利用印制康復宣傳冊的形式將宣傳工作推進一步。
（康復工作難做，康復課難帶，家長難管理，各項檢查又多，怎么辦，我們需要存著一顆佛心、慈悲心、歡喜心去做工作。我們更要存著一顆敬畏心去做工作，要有壓力，并化壓力為動力。）2019年是一個充滿挑戰(zhàn)的一年，我?？祻凸ぷ饕矊⒂瓉砬八从械臋C遇期（項目對象年齡擴面至14周歲），展望未來，我們有信心、有決心更有毅力，為殘疾人康復事業(yè)、為實現(xiàn)殘疾兒童全面康復進程而努力奮斗！
xx市殘疾兒童康復中心
2019年1月