在我們的日常生活中，方案扮演著重要的角色，它們幫助我們解決困難和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。方案的制定需要考慮資源的合理配置和利用。一個(gè)優(yōu)秀的方案應(yīng)該具備一些重要的要素，以下是一些范文供大家參考。
招聘活動(dòng)方案格式篇一
一、為保障公司各部門的用人需求，優(yōu)化人員配置，提高招聘效率，保證招聘質(zhì)量，特制訂本方案。
二、崗位配置現(xiàn)狀與需求分析。
以公司戰(zhàn)略部署及總體規(guī)劃為背景，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)工作計(jì)劃為前提，結(jié)合組織機(jī)構(gòu)設(shè)置情況，具體分析各部門目前崗位配置現(xiàn)狀，通過對(duì)各崗位人員工作內(nèi)容的飽和度、重疊度等現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析，了解崗位設(shè)置的合理程度，是否需要對(duì)各崗位具體工作內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整及分配，達(dá)到資源整合的效果，再確定是否需要進(jìn)行人員招聘。原則上因事設(shè)崗。
三、需求提交及分析匯總：
1、各部門根據(jù)本部門工作重點(diǎn)計(jì)劃及進(jìn)度需求，分析現(xiàn)有人員狀況，并根據(jù)分析結(jié)果調(diào)整部門崗位設(shè)置情況，制定招聘計(jì)劃，并明確各招聘崗位人員的到崗時(shí)間，提交招聘申請(qǐng)，交由人力資源部門匯總整理。
2、人力資源部根據(jù)用人部門對(duì)招聘人員的需求，匯總招聘需求，結(jié)合各部門的現(xiàn)有崗位設(shè)置及人員配備情況，制定公司招聘計(jì)劃。
3、人力資源部門根據(jù)擬定的招聘計(jì)劃，發(fā)布職位信息。四、招聘方式：（一）內(nèi)部招聘1、競(jìng)爭(zhēng)上崗從公司內(nèi)部選拔快速提升自我業(yè)務(wù)與管理能力的人和具備發(fā)展?jié)摿Φ膯T工，通過組織培養(yǎng)儲(chǔ)備人才，并最終通過競(jìng)爭(zhēng)上崗進(jìn)行內(nèi)部升遷（競(jìng)爭(zhēng)上崗方案另行制定）。
2、內(nèi)部平移調(diào)動(dòng)或輪崗；3、自我推薦。（二）外部招聘：
外部招聘渠道主要包括：報(bào)紙廣告、網(wǎng)絡(luò)、人才中介機(jī)構(gòu)、招聘會(huì)和人才市場(chǎng)、校園招聘、內(nèi)部人員推薦、直接應(yīng)聘等。為提高招聘效率、盡量控制成本，可根據(jù)招聘職位的特點(diǎn)，合理選擇渠道，充分整合資源，采用一種或多種渠道相結(jié)合的方式進(jìn)行招聘。
1、報(bào)紙廣告：選擇本地有較大發(fā)行量，或在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域具有權(quán)威性的報(bào)煤，結(jié)合公司形象推廣宣傳，發(fā)布招聘廣告。（費(fèi)用較高，有利于宣傳企業(yè)形象，但吸引的只是一般人才，中高層人才較為不易從報(bào)紙上找工作。）。
2、網(wǎng)絡(luò)招聘：通過對(duì)各人才招聘網(wǎng)站的職位發(fā)布效果、簡(jiǎn)歷投放數(shù)量、質(zhì)量、簡(jiǎn)歷庫資料數(shù)量、質(zhì)量等進(jìn)行優(yōu)劣分析后選擇選擇2-3家專業(yè)招聘網(wǎng)站進(jìn)行合作（例如：中華英才網(wǎng)、智聯(lián)招聘網(wǎng)、前程無憂等）。
3、參加現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)：每年春、秋兩季人才流動(dòng)高峰期或根據(jù)實(shí)際情況，可參加人才服務(wù)機(jī)構(gòu)或網(wǎng)站舉辦的大型招聘會(huì)或不定期現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，適時(shí)補(bǔ)充人員，儲(chǔ)備人才。在招聘會(huì)上招聘人員能直接的與應(yīng)聘者進(jìn)行初次面試溝通，對(duì)求職者的基本情況及素質(zhì)能作出基礎(chǔ)的直觀判斷。
4、委托第三方代理機(jī)構(gòu)：
（1）中高層管理人才可委托獵頭公司招聘：人力資源部門將招聘職位的信息告知獵頭公司，委托其為該職位初步篩選應(yīng)聘者，并安排給人力資源部門做進(jìn)一步篩選。
（2）低層崗位職員（如保安保潔等）可委托中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行勞務(wù)派遣。公司可與本地2-3家人才中介機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，以保證基層崗位、專業(yè)崗位和需要特殊技能崗位的用人需求。
5、校園招聘：根據(jù)公司發(fā)展需要，每年可招聘應(yīng)屆本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生作為中高層管理人員培養(yǎng)對(duì)象。（管理培訓(xùn)生具體方法另行制定）。
6、員工推薦：向公司員工發(fā)布招聘信息，由員工推薦熟悉的人才前來應(yīng)聘。通過員工推薦熟悉的人才，可降低招聘成本，提高招聘成功率，員工流失率較低，但劣勢(shì)是容易搞小團(tuán)體。
五、實(shí)施招聘。
1、根據(jù)確定的招聘方式及招聘渠道（可多種招聘方式及渠道相結(jié)合），發(fā)布職位信息。
2、簡(jiǎn)歷收集：在發(fā)布招聘職位信息后，將各種渠道投遞過來的各崗位應(yīng)聘者簡(jiǎn)歷分類收集，以便進(jìn)行篩選。
3、簡(jiǎn)歷篩選：結(jié)合招聘崗位的具體要求，對(duì)應(yīng)聘者性別、年齡、學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)經(jīng)歷、個(gè)人描述進(jìn)行初步審查后，篩選出符合要求的簡(jiǎn)歷進(jìn)行面試。4、初試：初試可包括筆試和面試，根據(jù)不同崗位的具體特征，確定應(yīng)聘者是否需要進(jìn)行筆試。
5、復(fù)試：經(jīng)人資部門初試篩選后，將通過初試篩選人員的簡(jiǎn)歷遞交到相關(guān)用人部門，請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行復(fù)試，將通過復(fù)試的人員簡(jiǎn)歷送回到人資招聘部，進(jìn)行背景調(diào)查，辦理后續(xù)手續(xù)。
6、背景調(diào)查：對(duì)通過復(fù)試人員進(jìn)行背景調(diào)查。通過背景調(diào)查，可以證實(shí)求職者的教育和工作經(jīng)歷、個(gè)人品質(zhì)、交往能力、工作能力等信息。背景調(diào)查可通過從求職者提供的證明人或以前工作單位那里搜集資料，核實(shí)求職者的個(gè)人資料。
7、錄用：對(duì)擬錄用人員進(jìn)行電話通知，明確其到崗時(shí)間及需準(zhǔn)備的入職資料。
8、試用期人員考核：由部門對(duì)新入職人員進(jìn)行試用期考核，并及時(shí)將考核信息反饋至人資部，以便作為員工轉(zhuǎn)正或辭退的依據(jù)。
9、招聘效果評(píng)估：人力資源部門根據(jù)招聘人員轉(zhuǎn)正情況進(jìn)行招聘效果評(píng)估。
六、人才測(cè)評(píng)。
1、筆試：筆試分專業(yè)知識(shí)測(cè)試、能力測(cè)試和個(gè)性測(cè)試三類。（1）專業(yè)知識(shí)測(cè)試：由人力資源部門牽頭，各部門根據(jù)不同專業(yè)的要求，擬定筆試題目，人力資源部門匯總后，建立知識(shí)測(cè)試題庫。筆試題目可包括選擇、問答、判斷等題型。
（2）能力測(cè)試：一般是把在工作中可能會(huì)遇到的情景問題用書面問題的形式表達(dá)出來，讓應(yīng)聘者根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)或想像來回答，將情景反應(yīng)書面化。
（3）個(gè)性測(cè)試：包括心理測(cè)試、職業(yè)動(dòng)機(jī)和興趣測(cè)試等。能力測(cè)試和個(gè)性測(cè)試專業(yè)性太強(qiáng)，題目設(shè)計(jì)及分析難度較大，如有關(guān)鍵崗位需進(jìn)行此類測(cè)試，可委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行。
2、面試。
面試方法包括行為描述、結(jié)構(gòu)化面試、半結(jié)構(gòu)化面試、非結(jié)構(gòu)化面試、壓力面試、情境模擬等多種方法，根據(jù)不同崗位的特性，可采取一種或多種方式結(jié)合的面試方法進(jìn)行人才甄選。
招聘活動(dòng)方案格式篇二
二、地點(diǎn)。
科技樓__學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
三、參會(huì)人員。
學(xué)院院長(zhǎng)、學(xué)院主管學(xué)生工作的副書記和分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)，畢業(yè)年級(jí)及低年級(jí)輔導(dǎo)員，__級(jí)畢業(yè)生，低年級(jí)學(xué)生代表等。
四、準(zhǔn)備工作。
1、宣傳工作。
對(duì)外宣傳。海報(bào)4張(在學(xué)校宣傳欄張貼);宣傳條幅1條。
2、聯(lián)絡(luò)出席嘉賓。
邀請(qǐng)?jiān)合殿I(lǐng)導(dǎo)及其他相關(guān)人員。
3、會(huì)場(chǎng)安排。
安排領(lǐng)導(dǎo)座次。需要發(fā)言的在前排就坐，畢業(yè)班在后排。
場(chǎng)地布置工作、布置主席臺(tái)(為主席臺(tái)的院領(lǐng)導(dǎo)制作銘牌)購(gòu)買典禮用品(礦泉水、水果等)。
4、會(huì)場(chǎng)禮儀。
禮儀工作人員，場(chǎng)內(nèi)2名負(fù)責(zé)引導(dǎo)入場(chǎng)和場(chǎng)內(nèi)協(xié)調(diào);主席臺(tái)上禮儀2名負(fù)責(zé)發(fā)證、供水。
五、時(shí)間安排。
總共時(shí)間：2小時(shí)30分鐘左右。
具體時(shí)間：
1、準(zhǔn)備工作：前一個(gè)星期。
2、典禮流程：
(1)主持人(畢業(yè)班輔導(dǎo)員)開場(chǎng)詞(3-5分鐘)。
(2)介紹與會(huì)人員(2分鐘)。
(3)院長(zhǎng)寄語(x院長(zhǎng))10分鐘(揚(yáng)帆起航、踐行夢(mèng)想)。
(4)生科院分管領(lǐng)導(dǎo)致辭(x院長(zhǎng))10分鐘(書山有路、學(xué)海無涯)(針對(duì)考上研究生的同學(xué))。
(5)生科院老師代表發(fā)言(__x老師)10分鐘(快馬加鞭君為先，自古英雄出少年)(針對(duì)參加工作的同學(xué))。
(6)畢業(yè)生代表發(fā)言(__x)10分鐘(我心飛翔，路在腳下。)。
(7)非畢業(yè)生代表發(fā)言(尚帥)10分鐘(今日有心苦勤奮，明朝一舉步青云)。
(9)典禮主持致閉幕致辭，宣布典禮結(jié)束。5分鐘。
(10)師生在科技樓前合影留念。15分鐘。
(11)未盡事宜(打掃會(huì)場(chǎng)等工作需15分鐘)。
招聘活動(dòng)方案格式篇三
一、為保障公司各部門的用人需求，優(yōu)化人員配置，提高招聘效率，保證招聘質(zhì)量，特制訂本方案。
二、崗位配置現(xiàn)狀與需求分析。
一、為保障公司各部門的用人需求，優(yōu)化人員配置，提高招聘效率，保證招聘質(zhì)量，特制訂本方案。
二、崗位配置現(xiàn)狀與需求分析。
以公司戰(zhàn)略部署及總體規(guī)劃為背景，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)工作計(jì)劃為前提，結(jié)合組織機(jī)構(gòu)設(shè)置情況，具體分析各部門目前崗位配置現(xiàn)狀，通過對(duì)各崗位人員工作內(nèi)容的飽和度、重疊度等現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析，了解崗位設(shè)置的合理程度，是否需要對(duì)各崗位具體工作內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整及分配，達(dá)到資源整合的效果，再確定是否需要進(jìn)行人員招聘。原則上因事設(shè)崗。
三、
需求提交及分析匯總：
1、各部門根據(jù)本部門工作重點(diǎn)計(jì)劃及進(jìn)度需求，分析現(xiàn)有人員狀況，并根據(jù)分析結(jié)果調(diào)整部門崗位設(shè)置情況，制定招聘計(jì)劃，并明確各招聘崗位人員的到崗時(shí)間，提交招聘申請(qǐng)，交由人力資源部門匯總整理。
2、人力資源部根據(jù)用人部門對(duì)招聘人員的需求，匯總招聘需求，結(jié)合各部門的現(xiàn)有崗位設(shè)置及人員配備情況，制定公司招聘計(jì)劃。
3、人力資源部門根據(jù)擬定的招聘計(jì)劃，發(fā)布職位信息。
四、招聘方式：
（一）內(nèi)部招聘。
1、競(jìng)爭(zhēng)上崗。
從公司內(nèi)部選拔快速提升自我業(yè)務(wù)與管理能力的人和具備發(fā)展?jié)摿Φ膯T工，通過組織培養(yǎng)儲(chǔ)備人才，并最終通過競(jìng)爭(zhēng)上崗進(jìn)行內(nèi)部升遷（競(jìng)爭(zhēng)上崗方案另行制定）。
2、內(nèi)部平移調(diào)動(dòng)或輪崗；
（二）外部招聘：
外部招聘渠道主要包括：報(bào)紙廣告、網(wǎng)絡(luò)、人才中介機(jī)構(gòu)、招聘會(huì)和人才市場(chǎng)、校園招聘、內(nèi)部人員推薦、直接應(yīng)聘等。為提高招聘效率、盡量控制成本，可根據(jù)招聘職位的特點(diǎn)，合理選擇渠道，充分整合資源，采用一種或多種渠道相結(jié)合的方式進(jìn)行招聘。
1、報(bào)紙廣告：選擇本地有較大發(fā)行量，或在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域具有權(quán)威性的報(bào)煤，結(jié)合公司形象推廣宣傳，發(fā)布招聘廣告。（費(fèi)用較高，有利于宣傳企業(yè)形象，但吸引的只是一般人才，中高層人才較為不易從報(bào)紙上找工作。）。
2、網(wǎng)絡(luò)招聘：通過對(duì)各人才招聘網(wǎng)站的職位發(fā)布效果、簡(jiǎn)歷投放數(shù)量、質(zhì)量、簡(jiǎn)歷庫資料數(shù)量、質(zhì)量等進(jìn)行優(yōu)劣分析后選擇選擇2-3家專業(yè)招聘網(wǎng)站進(jìn)行合作（例如：中華英才網(wǎng)、智聯(lián)招聘網(wǎng)、前程無憂等）。
能直接的與應(yīng)聘者進(jìn)行初次面試溝通，對(duì)求職者的基本情況及素質(zhì)能作出基礎(chǔ)的直觀判斷。
4、委托第三方代理機(jī)構(gòu)：
（1）中高層管理人才可委托獵頭公司招聘：人力資源部門將招聘職位的信息告知獵頭公司，委托其為該職位初步篩選應(yīng)聘者，并安排給人力資源部門做進(jìn)一步篩選。
（2）低層崗位職員（如保安保潔等）可委托中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行勞務(wù)派遣。公司可與本地2-3家人才中介機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，以保證基層崗位、專業(yè)崗位和需要特殊技能崗位的用人需求。
5、校園招聘：根據(jù)公司發(fā)展需要，每年可招聘應(yīng)屆本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生作為中高層管理人員培養(yǎng)對(duì)象。（管理培訓(xùn)生具體方法另行制定）。
6、員工推薦：向公司員工發(fā)布招聘信息，由員工推薦熟悉的人才前來應(yīng)聘。通過員工推薦熟悉的人才，可降低招聘成本，提高招聘成功率，員工流失率較低，但劣勢(shì)是容易搞小團(tuán)體。
五、實(shí)施招聘。
1、根據(jù)確定的招聘方式及招聘渠道（可多種招聘方式及渠道相結(jié)合），發(fā)布職位信息。
2、簡(jiǎn)歷收集：在發(fā)布招聘職位信息后，將各種渠道投遞過來的各崗位應(yīng)聘者簡(jiǎn)歷分類收集，以便進(jìn)行篩選。
3、簡(jiǎn)歷篩選：結(jié)合招聘崗位的具體要求，對(duì)應(yīng)聘者性別、年齡、學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)經(jīng)歷、個(gè)人描述進(jìn)行初步審查后，篩選出符合要求的簡(jiǎn)歷進(jìn)行面試。
4、初試：初試可包括筆試和面試，根據(jù)不同崗位的具體特征，確定應(yīng)聘者是否需要進(jìn)行筆試。
5、復(fù)試：經(jīng)人資部門初試篩選后，將通過初試篩選人員的簡(jiǎn)歷遞交到相關(guān)用人部門，請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行復(fù)試，將通過復(fù)試的人員簡(jiǎn)歷送回到人資招聘部，進(jìn)行背景調(diào)查，辦理后續(xù)手續(xù)。
6、背景調(diào)查：對(duì)通過復(fù)試人員進(jìn)行背景調(diào)查。通過背景調(diào)查，可以證實(shí)求職者的教育和工作經(jīng)歷、個(gè)人品質(zhì)、交往能力、工作能力等信息。背景調(diào)查可通過從求職者提供的證明人或以前工作單位那里搜集資料，核實(shí)求職者的個(gè)人資料。
7、錄用：對(duì)擬錄用人員進(jìn)行電話通知，明確其到崗時(shí)間及需準(zhǔn)備的入職資料。
8、試用期人員考核：由部門對(duì)新入職人員進(jìn)行試用期考核，并及時(shí)將考核信息反饋至人資部，以便作為員工轉(zhuǎn)正或辭退的依據(jù)。
9、招聘效果評(píng)估：人力資源部門根據(jù)招聘人員轉(zhuǎn)正情況進(jìn)行招聘效果評(píng)估。
六、人才測(cè)評(píng)。
1、筆試：筆試分專業(yè)知識(shí)測(cè)試、能力測(cè)試和個(gè)性測(cè)試三類。
（1）專業(yè)知識(shí)測(cè)試：由人力資源部門牽頭，各部門根據(jù)不同專業(yè)的要求，擬定筆試題目，人力資源部門匯總后，建立知識(shí)測(cè)試題庫。
筆試題目可包括選擇、問答、判斷等題型。
（2）能力測(cè)試：一般是把在工作中可能會(huì)遇到的情景問題用書面問題的形式表達(dá)出來，讓應(yīng)聘者根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)或想像來回答，將情景反應(yīng)書面化。
（3）個(gè)性測(cè)試：包括心理測(cè)試、職業(yè)動(dòng)機(jī)和興趣測(cè)試等。
能力測(cè)試和個(gè)性測(cè)試專業(yè)性太強(qiáng)，題目設(shè)計(jì)及分析難度較大，如有關(guān)鍵崗位需進(jìn)行此類測(cè)試，可委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行。
2、面試。
面試方法包括行為描述、結(jié)構(gòu)化面試、半結(jié)構(gòu)化面試、非結(jié)構(gòu)化面試、壓力面試、情境模擬等多種方法，根據(jù)不同崗位的特性，可采取一種或多種方式結(jié)合的面試方法進(jìn)行人才甄選。
一、為保障公司各部門的用人需求，優(yōu)化人員配置，提高招聘效率，保證招聘質(zhì)量，特制訂本方案。
二、崗位配置現(xiàn)狀與需求分析。
招聘活動(dòng)方案格式篇四
1、簡(jiǎn)單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2、知道爺爺奶奶的辛苦，懂得爺爺奶奶年紀(jì)大了，要和爸爸媽媽一起孝順?biāo)麄儭?BR> 邀請(qǐng)爺爺奶奶來園;為幼兒準(zhǔn)備一些桔子;請(qǐng)爸爸媽媽和孩子事先為老人準(zhǔn)備一份畫。
一、爺爺奶奶(外公外婆)歡迎您。
1、看看今天來了誰，誰愿意來給我們介紹一下。
2、為什么要請(qǐng)來這些爺爺奶奶。
3、教師給孩子們介紹重陽節(jié)。
二、介紹我的爺爺奶奶(外公外婆)。
1、今天你們家誰參加我們的重陽節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)小朋友們把他(她)介紹給大家。
2、你喜歡他嗎?為什么喜歡，他給家里做了些什么事情。3、你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。
4、教師總結(jié)：爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大，現(xiàn)在還要來照顧我們，為我們每天做很多的事情。
三、歡迎我的爺爺奶奶(外公外婆)。
為爺爺奶奶(外公外婆)表演節(jié)目。
四、為爺爺奶奶(外公外婆)做件事情。
1、請(qǐng)我們的小朋友為爺爺奶奶(外公外婆)剝桔子。
3、教師總結(jié)：爺爺奶奶(外公外婆)他們年紀(jì)大了，我們小朋友要聽他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個(gè)懂事的好寶寶。
招聘活動(dòng)方案格式篇五
2___年10月5日是重陽節(jié)，為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，我校德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節(jié)敬老活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)安排如下：
一、指導(dǎo)思想。
通過形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)和良好的社會(huì)氛圍的渲染，展現(xiàn)龍王小學(xué)少先隊(duì)員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營(yíng)造敬老、親老、愛老、助老的社會(huì)風(fēng)尚;激發(fā)全體隊(duì)員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國(guó)、愛社會(huì)，進(jìn)一步樹立社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會(huì)建設(shè)中來。
二、主要內(nèi)容。
根據(jù)青少年的特點(diǎn)，在各中小隊(duì)中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動(dòng)，通過活動(dòng)展現(xiàn)__小學(xué)少先隊(duì)員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。
1、以中隊(duì)為單位，班隊(duì)課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊(duì)課，進(jìn)行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩。
3、開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主”的活動(dòng)，要求少先隊(duì)員們開動(dòng)腦筋，為爺爺(奶奶)設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過節(jié)方案，向長(zhǎng)輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊(duì)員可以為爺爺、奶奶準(zhǔn)備一根拐杖，方便他們平時(shí)的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運(yùn)動(dòng);也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談?wù)勑?，還可以幫助爺爺、奶奶做點(diǎn)家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實(shí)際行動(dòng)感恩爺爺、奶奶，旨在進(jìn)一步喚起少先隊(duì)員們尊老、愛老的意識(shí)，大力弘揚(yáng)尊老、愛老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)關(guān)愛。共同享受溫馨的家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時(shí)間進(jìn)行“三分鐘小故事演講”。請(qǐng)學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長(zhǎng)輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠(chéng)回報(bào)、感恩于行的感人故事。
5、自選活動(dòng)。各中小隊(duì)圍繞主題，自主設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
6、孝歌我會(huì)唱。組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長(zhǎng)輩為主題的歌曲，曲目自選;。
三、總體要求。
1、高度重視，積極參與。各中隊(duì)要充分認(rèn)識(shí)敬老愛老活動(dòng)對(duì)少先隊(duì)員弘揚(yáng)和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動(dòng)和諧社會(huì)構(gòu)建的重要意義，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，利用少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)，積極動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)，使盡可能多的隊(duì)員參與到活動(dòng)中來。
2、精心組織，周密安排。各中隊(duì)要結(jié)合實(shí)際，圍繞各項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，認(rèn)真組織開展，要充分考慮隊(duì)員的特點(diǎn)，注重活動(dòng)實(shí)效。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
各班教室。
五、活動(dòng)對(duì)象。
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
__區(qū)__小學(xué)德育處。
少先隊(duì)大隊(duì)部。
招聘活動(dòng)方案格式篇六
一、活動(dòng)目的：
舉辦此次大學(xué)生拔河比賽，為了豐富我校大學(xué)生的課余生活，提高大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)工作中齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神。
二、比賽時(shí)間：
__年10月20日上午8：30。
三、比賽地點(diǎn)：
標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)。
四、參賽人員：
各棟代表隊(duì)(一，二，三，八，十二棟各一隊(duì)，四，五，六，七棟各二隊(duì)，每隊(duì)20人)教職工代表隊(duì)。
五、邀請(qǐng)嘉賓：
管委會(huì)，保衛(wèi)處，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師。
每棟有學(xué)生到各層長(zhǎng)處報(bào)名，再由各棟樓層長(zhǎng)最終挑選出參賽選手，并由各棟組建自己的拉拉隊(duì)，并寫出自己的參賽口號(hào)。
七、宣傳方式：
海報(bào)。
橫幅。
樓層長(zhǎng)宣傳。
八、所需物品：
粗繩索一根，口哨兩個(gè)，令旗一面，音箱，話筒，電線，水(三桶)，開水(三瓶)，紙杯5袋，5長(zhǎng)桌子，桌布，椅子，畫有關(guān)比賽進(jìn)程的海報(bào)，茶葉，抽簽及寫海報(bào)所用的筆紙等。醫(yī)藥箱，代表牌，區(qū)域線，照相機(jī)，石灰粉，獎(jiǎng)狀。
主持人開場(chǎng)白，各棟代表隊(duì)入場(chǎng)(由規(guī)定入口進(jìn)入，經(jīng)過主席臺(tái)，并說出自己的口號(hào)，后到選手區(qū)等待)。
明書記致辭，領(lǐng)導(dǎo)講話。
由裁判宣布比賽規(guī)則，各棟代表抽簽后準(zhǔn)備)。
比賽交叉進(jìn)行，男女交叉比賽。
由冠軍男隊(duì)，女隊(duì)各選10人組隊(duì)和教師代表隊(duì)進(jìn)行表演賽。
由領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)，合影。
十、獎(jiǎng)勵(lì)措施：
獎(jiǎng)金+獎(jiǎng)狀。
冠軍：100元+獎(jiǎng)狀。
亞軍：80元+獎(jiǎng)狀。
季軍：60元+獎(jiǎng)狀。
優(yōu)秀獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀。
十一、比賽過程圖：
男隊(duì)：
女隊(duì)：
(批注：a，b，c三隊(duì)實(shí)行循環(huán)比賽。)。
十二、突發(fā)事件：
天氣原因，延后比賽。
現(xiàn)場(chǎng)秩序，安全問題。
十三、獎(jiǎng)金預(yù)算：
獎(jiǎng)金480元。總計(jì)：600元左右。
招聘活動(dòng)方案格式篇七
二、主辦單位。
___女子學(xué)院社禮儀協(xié)會(huì)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
12月3日(星期六)下午6：30。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
___女子學(xué)院合班樓508(學(xué)生禮堂)。
五、活動(dòng)對(duì)象。
社交禮儀協(xié)會(huì)全體會(huì)員，輕工素質(zhì)拓展協(xié)會(huì)會(huì)員。
七、活動(dòng)內(nèi)容。
1、節(jié)目選拔。
(1)方式：社團(tuán)成員積極參加準(zhǔn)備4個(gè)節(jié)目。由山輕工素質(zhì)拓展協(xié)會(huì)選拔4個(gè)節(jié)目。
(2)形式：歌舞、小品、話劇、相聲、器樂展示等等。
(3)要求：節(jié)目?jī)?nèi)容積極向上，富有個(gè)性，能夠展示出“90后”大學(xué)生的風(fēng)采，體現(xiàn)之間的友誼。演員表情和肢體動(dòng)作豐富，能夠帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間控制在5分鐘左右，8分鐘之內(nèi)，除桌椅外，道具自備。
(4)注意事項(xiàng)：話劇小品類占1-2個(gè)，歌曲合唱類2-3個(gè)，舞蹈樂器類2-3個(gè)(視具體情況而定)，每個(gè)節(jié)目控制在10分鐘左右，晚會(huì)8個(gè)節(jié)目左右，總時(shí)間控制在兩個(gè)小時(shí)。
(5)由社團(tuán)副會(huì)長(zhǎng)制作動(dòng)態(tài)影集，包括贊助商宣傳片，兩社團(tuán)聯(lián)誼活動(dòng)照片。
2、晚會(huì)。
在主持人的報(bào)幕下，演員按序到后場(chǎng)準(zhǔn)備，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成節(jié)目表演。節(jié)目表演期間，演員要能充分帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，注重互動(dòng)。本場(chǎng)晚會(huì)由各個(gè)參與者共同呈現(xiàn)。
八、活動(dòng)流程。
(1)11月25日向各部負(fù)責(zé)人，組織部下發(fā)選節(jié)目通知。要求：語言類節(jié)目要求選拔時(shí)帶劇本，歌唱類帶好歌詞(書面)。
(2)11月27日晚時(shí)由臨時(shí)負(fù)責(zé)人上報(bào)節(jié)目名單、參演人員，和所需道具的要求(除桌椅和話筒架外道具自備)。
(3)11月28日晚6：30之前演員、主持人到合堂樓簽到，7：00開始進(jìn)行節(jié)目選拔，由社團(tuán)優(yōu)秀主持人費(fèi)婷婷主持節(jié)目預(yù)選，各節(jié)目在主持人的報(bào)幕下依次上臺(tái)，后一個(gè)節(jié)目在候場(chǎng)區(qū)(教室左側(cè)前三排為候場(chǎng)區(qū))準(zhǔn)備。由于節(jié)目為初選演員可進(jìn)行自我介紹。
(4)邀請(qǐng)社聯(lián)負(fù)責(zé)人陳瑩做嘉賓并同社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)，副會(huì)長(zhǎng)，及各部部長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)評(píng)委。實(shí)行十分制，每個(gè)節(jié)目評(píng)完后由秘書處人員及時(shí)算出平均分。節(jié)目表演完嘉賓進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，評(píng)其有亦評(píng)其短，保持大家的積極性。
(5)節(jié)目選拔完畢后統(tǒng)計(jì)出分?jǐn)?shù)選出前六名，通知演員留下開會(huì)，最后會(huì)長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)。
(6)此后對(duì)主持人禮儀進(jìn)行培訓(xùn)，禮儀培訓(xùn)由禮儀部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
(7)語言藝術(shù)處負(fù)責(zé)歌曲伴奏下載，道具準(zhǔn)備，組織部協(xié)助完成。
九、節(jié)目彩排。
1、排練。
2、彩排。
12月1日晚7：00所有主持人和演員到進(jìn)行合班樓進(jìn)行彩排(此次彩排完全按正式演出時(shí)的次序和要求，各演員有何疑問應(yīng)當(dāng)即提出并和工作人員協(xié)調(diào)好)社團(tuán)各部部長(zhǎng)副部到場(chǎng)觀看彩排并明確各部晚會(huì)所負(fù)責(zé)的工作。
略
招聘活動(dòng)方案格式篇八
今年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題是：弘揚(yáng)民族精神，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。大力弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)，是我校德育工作的重要內(nèi)容。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
今年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是“四個(gè)一”。
1.參觀一次愛國(guó)主義教育場(chǎng)所。通過參觀各級(jí)各類博物館、紀(jì)念館、展覽館、愛國(guó)主義教育基地，瞻仰革命遺址、烈士陵園，舉辦夏令營(yíng)、“革命圣地游”、“紅色旅游”，考察城市、農(nóng)村建設(shè)成就，瀏覽“血鑄中華”、“民族魂”愛國(guó)主義網(wǎng)站等多種形式，接受愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育。
2.參加一次社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。立足于所在社區(qū)，開展敬老愛幼、助殘幫困、保護(hù)環(huán)境、公益宣傳等各種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，參與道德實(shí)踐，接受社會(huì)公德教育。
3.為回報(bào)父母、長(zhǎng)輩做一件實(shí)事。通過為父母、長(zhǎng)輩做飯、洗衣、整理家務(wù)，或過生日等多種形式，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育。
4.學(xué)習(xí)一項(xiàng)生產(chǎn)生活技能或自理自護(hù)知識(shí)。通過實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)習(xí)生產(chǎn)勞動(dòng)、工藝制作、日常生活實(shí)務(wù)等方面的基本技能，學(xué)習(xí)自我保護(hù)、生存安全等方面的基本知識(shí)，接受社會(huì)適應(yīng)能力教育。
三、活動(dòng)原則。
組織學(xué)生開展“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要注意把握以下原則。
(一)就近就便的原則，立足于學(xué)生所在社區(qū)、鄉(xiāng)村，便于學(xué)生廣泛參與;。
(二)分散與集中相結(jié)合的原則，學(xué)生可以個(gè)人分散活動(dòng)，可以就近自由組合活動(dòng)，也可以由學(xué)校出面組織一些集中性的重點(diǎn)活動(dòng);(三)力所能及的原則，活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排要以學(xué)生可以做到為前提，不能成為學(xué)生的負(fù)擔(dān);(四)保障安全的原則，要教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，落實(shí)保障措施，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)生的安全工作。
四、工作要求。
(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要措施。要把“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作擺上日程，制定方案，盡早部署，確?；顒?dòng)順利實(shí)施。把活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)好，認(rèn)真研究制定工作計(jì)劃，保證活動(dòng)的順利開展。
(二)精心組織，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校要把“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)布置給每一位學(xué)生，并就開展好這項(xiàng)活動(dòng)向?qū)W生提出具體要求，切實(shí)做好動(dòng)員工作。學(xué)生參加活動(dòng)的情況要予以適當(dāng)?shù)挠涊d認(rèn)證。要努力增強(qiáng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)，使學(xué)生完成“四個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容，真正在活動(dòng)中受到啟發(fā)和教育。
(三)突出重點(diǎn)，以點(diǎn)促面。各地要圍繞“四個(gè)一”，結(jié)合本地實(shí)際，設(shè)計(jì)和開展一些集中性示范性的重點(diǎn)活動(dòng)，吸引帶動(dòng)學(xué)生廣泛參與。特別要突出活動(dòng)主題，有重點(diǎn)地組織一批參觀愛國(guó)主義教育場(chǎng)所的團(tuán)隊(duì)，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
(四)加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要積極協(xié)調(diào)新聞單位做好活動(dòng)的宣傳工作，組織記者深入報(bào)道活動(dòng)的開展情況和學(xué)生的實(shí)際感受。要通過工作簡(jiǎn)報(bào)等方式，加強(qiáng)信息溝通，交流工作經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展。要在開學(xué)后專門組織一次班會(huì)或團(tuán)會(huì)，交流活動(dòng)經(jīng)歷和體會(huì)。通過校報(bào)、校內(nèi)廣播站、校園網(wǎng)等多種方式，展示本校學(xué)生參與活動(dòng)的情況，使更多的學(xué)生受到教育。
招聘活動(dòng)方案格式篇九
一．主題活動(dòng)xxx。
二．宣傳目的xxx。
所需物資：
物資準(zhǔn)備時(shí)間：xx—xx。
宣傳實(shí)行時(shí)間：
負(fù)責(zé)人：
跟進(jìn)人：
(格式如上)。
四．預(yù)期宣傳效果xxx。
五．物資清單與經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
一、策劃書名稱。
二、活動(dòng)背景：
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。
注意：
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂；4、策劃書需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂；
5、一個(gè)大策劃書，可以有若干子策劃書。
附：進(jìn)行一次大學(xué)活動(dòng)的基本步驟：
一、活動(dòng)若辦，策劃先行。策劃是辦活動(dòng)的脈絡(luò)，一份好的策劃是成功的前提。
二、獲得支持。獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持，是一件非常有必要的事情；獲得大型媒體的支持，你的活動(dòng)就會(huì)變得特別好辦，而且多半會(huì)成功。
四、贊助或其他經(jīng)費(fèi)來源：尋找贊助商，與他們進(jìn)行艱苦地談判，最后取得雙方能認(rèn)可的協(xié)議，這是活動(dòng)需要。有了經(jīng)費(fèi)，一切好辦；注意：廣告不能太過分，談判一定掌握尺度，否則商業(yè)味道可能讓晚會(huì)failing！
五、組合資源。有很多的道具、物品需要你盡快找到。就像個(gè)rpg游戲，你要懂得怎樣獲得資源，組合資源。
六、進(jìn)行宣傳。調(diào)足參與者的胃口，是廣告、海報(bào)或其他媒體的職責(zé)。
七、現(xiàn)場(chǎng)必須有一個(gè)指揮中心，負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度；
八、進(jìn)行過程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機(jī)短信，紙條或手勢(shì)。
九、特別提醒，那些領(lǐng)掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動(dòng)這是必須。
這是通用市場(chǎng)營(yíng)銷策劃書撰寫大綱，不知道對(duì)你有沒有幫助！
活動(dòng)策劃是廣告活動(dòng)中很重要的一個(gè)部分，良好的活動(dòng)策劃對(duì)公司品牌建設(shè)和產(chǎn)品銷售都將起到推波助瀾的作用，而一個(gè)可操作性強(qiáng)的策劃就需要一份可執(zhí)行性很強(qiáng)的策劃書，所以策劃書的寫作是很重要的，本文通過策劃書的幾個(gè)注意點(diǎn)，淺析了活動(dòng)策劃的相關(guān)內(nèi)容。
活動(dòng)策劃方案是公司或企業(yè)在短期內(nèi)提高銷售額，提高市場(chǎng)占有率的有效行為，如果是一份創(chuàng)意突出，而且具有良好的可執(zhí)行性和可操作性的活動(dòng)策劃案，無論對(duì)于企業(yè)的知名度，還是對(duì)于品牌的美譽(yù)度，都將起到積極的提高作用。
活動(dòng)策劃案是相對(duì)于市場(chǎng)策劃案而言的，嚴(yán)格地說它是從屬與市場(chǎng)策劃案的，他們是互相聯(lián)系，相輔相成的。它們都從屬與企業(yè)的整體市場(chǎng)營(yíng)銷思想和模式，只有在此前提下做出的市場(chǎng)策劃案和活動(dòng)策劃案才是具有整體性和延續(xù)性的廣告行為，也只有這樣，才能夠使受眾群體一個(gè)同意的品牌文化內(nèi)涵，而活動(dòng)策劃案也只有遵從整體市場(chǎng)策劃案的思路，才能夠使企業(yè)保持穩(wěn)定的市場(chǎng)銷售額。
況和市場(chǎng)分析，都可以衍變出無數(shù)的形式?；顒?dòng)策劃往往對(duì)于新產(chǎn)品上市、產(chǎn)品終端鋪貨和產(chǎn)品轉(zhuǎn)型具有直接的效果，所以它也是廣告策劃中的一個(gè)重要組成部分。
很多策劃文案在策劃活動(dòng)的時(shí)候往往希望執(zhí)行很多的活動(dòng)，認(rèn)為只有豐富多彩的活動(dòng)才能夠引起消費(fèi)者的注意，其實(shí)不然，其一，容易造成主次不分。很多市場(chǎng)活動(dòng)搞得很活躍，也有很多人參加，似乎反響非常熱烈，但是在圍觀或者參加的人當(dāng)中，有多少人是企業(yè)的目標(biāo)消費(fèi)群體，而且即使是目標(biāo)消費(fèi)群體，他們?cè)趨⒓油昊顒?dòng)之后是否紛紛購(gòu)買產(chǎn)品？目前一些策劃者經(jīng)常抱怨的一個(gè)問題就是圍觀者的參與道德問題，很多人經(jīng)常是看完了熱鬧就走，或者是拿了公司發(fā)放的禮品就走了。其實(shí)這里的問題就在于活動(dòng)的內(nèi)容和主題不符合，所以很難達(dá)到預(yù)期效果，在目前的市場(chǎng)策劃活動(dòng)中，有一些活動(dòng)既熱鬧，同時(shí)又能達(dá)到良好的效果，就是因?yàn)榛顒?dòng)都是僅僅圍繞主題進(jìn)行的。其二，提高活動(dòng)成本，執(zhí)行不力。在一次策劃中，如果加入了太多活動(dòng)，不僅要投入更多的人力物力和財(cái)力，直接導(dǎo)致活動(dòng)成本的增加，而且還有一個(gè)問題就是容易導(dǎo)致操作人員執(zhí)行不力，最終導(dǎo)致案子的失敗。
暨“在路上”山東師范大學(xué)市場(chǎng)宣傳策劃方案一、活動(dòng)背景。
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的日益強(qiáng)大，國(guó)人的消費(fèi)水平也不斷提高，在解決了基本的生活需求后，對(duì)自身健康和飲食健康方面有了產(chǎn)生了更高的要求，從而，非油炸方便食品成為近幾年方便食品行業(yè)和消費(fèi)者備受關(guān)注的話題。由國(guó)基企業(yè)集團(tuán)于2005年11月投資組建山東國(guó)基食品有限公司，是目前中國(guó)最大的基地，公司在上海、北京、濟(jì)南等中心城市設(shè)立營(yíng)銷公司，全面進(jìn)軍方便食品市場(chǎng)，力爭(zhēng)占領(lǐng)全國(guó)非油炸方便食品市場(chǎng)。
公司旗下有“麗食姬”、“在路上”、“omybb”、“自由調(diào)”、“孟婆”眾多品牌，“在路上”是公司針對(duì)為了工作學(xué)習(xí)等原因，出門在外的消費(fèi)者研制開發(fā)的一款非油炸系列方便食品。該品牌產(chǎn)品的目標(biāo)消費(fèi)人群是，遠(yuǎn)離父母在外求學(xué)的莘莘學(xué)子、因工作奔波在外的工作人員、驢友以及所有行走在路上旅途中人。二、活動(dòng)目的1.宣傳推廣，以達(dá)到引起市場(chǎng)（即山東師范大學(xué)）內(nèi)目標(biāo)消費(fèi)群體對(duì)“在路上”的注意、認(rèn)知、記憶，擴(kuò)大“在路上”產(chǎn)品的品牌知名度。2.通過該活動(dòng)和相關(guān)的宣傳推廣，擴(kuò)大國(guó)基食品在市場(chǎng)（即山東師范大學(xué)）中的知名度，樹立良好的企業(yè)形象。
3.通過該活動(dòng)舉辦和相關(guān)宣傳，將“在路上”產(chǎn)品的品牌知名度更為有效的轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率。
山東師范大學(xué)在校生。
四、活動(dòng)主題。
本活動(dòng)主要由三個(gè)環(huán)節(jié)組成：
由于本活動(dòng)的活動(dòng)對(duì)象是山東師范大學(xué)的在校學(xué)生，同時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)也在是在山。
活動(dòng)時(shí)間：2007年11月24日起――2007年12月16日。
活動(dòng)地點(diǎn)：山東師范大學(xué)3號(hào)。
教學(xué)。
樓報(bào)告廳（暫定）。
樂??
2.體裁不限，各種文體皆可。
3.文章內(nèi)容必須為原創(chuàng)，不得轉(zhuǎn)載或抄襲他人作品。
4.文中請(qǐng)作者務(wù)必留下正確的聯(lián)絡(luò)方式（院系班級(jí)及電話），以便我們聯(lián)系。
==活動(dòng)日期==
一等獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)?wù)?名，獎(jiǎng)金3000元。
二等獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)?wù)?名，獎(jiǎng)金1000元。
三等獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)?wù)?名，獎(jiǎng)金500元。==獲獎(jiǎng)公布==。
學(xué)頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金，請(qǐng)屆時(shí)密切留意。
活動(dòng)時(shí)間：2007年12月14日――2007年12月16日（周五、周六、周日）。
活動(dòng)地點(diǎn)：山東師范大學(xué)桃李園餐廳前、山東師范大學(xué)南苑餐廳前、山東師范。
大學(xué)3號(hào)教學(xué)樓報(bào)告廳（暫定）。
活動(dòng)簡(jiǎn)述：在上述地點(diǎn)安排我司工作人員進(jìn)行“在路上”品牌產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)品嘗。
活動(dòng)時(shí)間：2007年12月17日開始——。
活動(dòng)地點(diǎn)：山東師范大學(xué)3號(hào)教學(xué)樓報(bào)告廳（暫定）。
日開始，山東國(guó)基食品有限公司將在山東師范大學(xué)建立“在路上?陽光隨行”夢(mèng)。
想呵護(hù)助學(xué)基金。山東國(guó)基食品有限公司，將會(huì)從山東師范大學(xué)各銷售網(wǎng)點(diǎn)售。
夢(mèng)想呵護(hù)助學(xué)基金，此基金將定期捐贈(zèng)于由山東師范大學(xué)校方篩選出30名最需。
要幫助的貧困大學(xué)生。
六、工作流程及廣告配合方式。
（一）2007年11月14日前，安排校方接洽人員與山東師范大學(xué)負(fù)責(zé)部門（校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、勤工助學(xué)中心等部門）取得聯(lián)系，并確認(rèn)校方是否同意我們舉行活動(dòng)，確認(rèn)校方是否能夠給予我們預(yù)期的配合和支持。
確定校方聯(lián)系人和負(fù)責(zé)人，最好是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人。
（三）安排渠道建設(shè)人員，與山東師范大學(xué)校區(qū)內(nèi)各食品銷售門市及校外周邊超市、食品銷售門市、網(wǎng)吧進(jìn)行業(yè)務(wù)洽談，確保2007年11月24日前打通此市場(chǎng)的銷售渠道，進(jìn)行提前售賣，并確定宣傳海報(bào)的張貼。（四）2007年11月20日招聘（或培訓(xùn)）活動(dòng)工作人員，并確保2007年11月24日之前能夠人員完備。
（五）2007年11月24日。
1、安排校園電臺(tái)的軟性廣告的投放。
3、安排校園內(nèi)外各食品門市內(nèi)“在路上”品牌宣傳海報(bào)的張貼。
5、安排校內(nèi)第一次dm選出傳單的散發(fā)和投遞（人流集中的時(shí)間和地點(diǎn)或宿舍投遞）。
（六）2007年11月25日至2007年12月8日。
1、安排專人收集整理稿件，轉(zhuǎn)給評(píng)委嘉賓并協(xié)助評(píng)委順利完成評(píng)選工作。（注意做好與評(píng)委的溝通和關(guān)系的維護(hù)）。
2、安排渠道建設(shè)人員密切注意銷售情況和收集學(xué)生對(duì)“在路上”的反饋信息（包裝、口味、分量、價(jià)格等），及時(shí)上報(bào)。
3、安排校內(nèi)第二次dm選出傳單的散發(fā)和投遞（人流集中的時(shí)間和地點(diǎn)或宿舍投遞）。
（七）2007年12月13日。
將其與義賣產(chǎn)品一同提前轉(zhuǎn)移到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
（八）2007年12月14日至2007年12月16日3、安排活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)宣傳單的發(fā)放。4、安排“在路上”產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)品嘗。
5、安排“在路上”的產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)售賣及禮品贈(zèng)送。
6、一次性購(gòu)買一定數(shù)量的產(chǎn)品贈(zèng)送棒球帽一頂。(數(shù)量待定)。
7、清點(diǎn)及安排每天活動(dòng)結(jié)束好的物料及產(chǎn)品的存放保管，核算銷售額。
8、本活動(dòng)的重點(diǎn)是在人流集中的用餐時(shí)間。10、核算整個(gè)義賣環(huán)節(jié)的銷售額及銷售利潤(rùn)。
（九）2007年12月15日。
填寫。
（十）2007年12月16日。
1、清點(diǎn)活動(dòng)所需物料，并將其運(yùn)至活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
招聘活動(dòng)方案格式篇十
一、活動(dòng)背景。
在推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到美術(shù)教育在提高和完。
善人的素質(zhì)方面具有重要作用，尤其是在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)方面，美術(shù)教育有著其他學(xué)科不可替代的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
兒童美術(shù)教育的首要任務(wù)是讓學(xué)生形成對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。然而，當(dāng)前的兒童美術(shù)教育還有許多方面不能適應(yīng)素質(zhì)教育要求，特別是還有許多阻礙學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力發(fā)展的因素存在，如：活動(dòng)過于單一，審美視野狹窄，遠(yuǎn)離兒童的生活經(jīng)驗(yàn)；學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)不足，課堂教學(xué)方式單一；興趣活動(dòng)空間狹窄，作品創(chuàng)造性存在明顯的局限等等。目前，美術(shù)教學(xué)還未能找到一種較能體現(xiàn)現(xiàn)代兒童美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，反映兒童審美心理發(fā)展且行之有效的教學(xué)方式。
作為生命特定時(shí)期的產(chǎn)物，兒童美術(shù)短暫而絢麗，失去真愛與引導(dǎo)就會(huì)自生自滅。兒童美術(shù)教育顯得極為重要，它在引領(lǐng)孩子感悟美的同時(shí)也為他們開啟了心智之門，在藝術(shù)創(chuàng)造過程中獲得的審美體驗(yàn)、創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力可能影響孩子一生的思維方式和人格特征。關(guān)注兒童美術(shù)即是對(duì)人類自身生命過程和創(chuàng)造精神的理性關(guān)注，真正體現(xiàn)著人文主義精神與社會(huì)進(jìn)步的程度。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
兒童畫是兒童內(nèi)心的自白，天真、浪漫，每一幅畫都是一個(gè)故事都是美麗的故事。在大人看似亂涂亂畫，實(shí)則具有豐富的想象力。學(xué)習(xí)畫兒童畫可以培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)力。繪畫過程中可以讓他們的自由發(fā)揮，讓他們展開想象的翅膀，將他們的認(rèn)識(shí)和情感以繪畫的形式表現(xiàn)出來，從而表現(xiàn)自我。
本學(xué)期我將帶領(lǐng)學(xué)生，觀察自然，感受生活。由簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)讓他們?cè)诶L畫中得到正確的引導(dǎo)，激發(fā)他們學(xué)畫畫的興趣，在輕松的環(huán)境中學(xué)到一些基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，在潛移默化當(dāng)中使他們各方面的能力得到培養(yǎng)和提高。
三、活動(dòng)對(duì)象。
中年級(jí)學(xué)生。四、活動(dòng)時(shí)間安排：周二周四周六、節(jié)假日進(jìn)行活動(dòng)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
五（3）班美術(shù)室六、兒童美術(shù)繪畫活動(dòng)內(nèi)容2011年2月。
一、活動(dòng)目的：
1、為項(xiàng)目積極蓄客，同時(shí)為啤酒節(jié)活動(dòng)人氣奠定基礎(chǔ)。2、樹立項(xiàng)目在商河的品牌知名度和美譽(yù)度。3、企業(yè)內(nèi)部互動(dòng)，形成全員軟性項(xiàng)目推廣方式。
二、基本活動(dòng)信息。
活動(dòng)對(duì)象：以商河為主的活動(dòng)范圍，兒童組：4—7歲；少兒組：8—12歲。
具體征稿對(duì)象：
（1）已有客戶的小孩（理想?yún)R會(huì)員、“新八景“投票者）。
（2）特邀對(duì)象（縣機(jī)關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動(dòng)、銀行等干部領(lǐng)導(dǎo)的小孩）。（3）陽光朗鄉(xiāng)內(nèi)部員工小孩。
1.第一階段：前期活動(dòng)推廣、作品征集（7月19-27日）2.第二階段：作品展覽、專家評(píng)審（7月28日-8月3日）3.第三階段：項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)活動(dòng)（8月4日）。
在商河縣電視臺(tái)播放大賽報(bào)名信息，征集參賽者。（活動(dòng)文案）《新商河》報(bào)廣或者通知新聞（活動(dòng)文案）2、目標(biāo)區(qū)域渠道銷售人員通知已蓄客戶和“新八景“投票客戶。（電話說辭）。
縣機(jī)關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動(dòng)、銀行等干部領(lǐng)導(dǎo)派發(fā)邀請(qǐng)函（邀請(qǐng)函文字+設(shè)。
計(jì)）?內(nèi)部通知陽光朗鄉(xiāng)、城投集團(tuán)員工、施工單位員工（活動(dòng)文案）。
在商河兒童培訓(xùn)班、商河縣少年宮擺攤、繁華中心、廣場(chǎng)、公園，設(shè)報(bào)名點(diǎn)。（桌。
椅、背景板或易拉寶、報(bào)名表、太陽傘、橫幅）。
與居委會(huì)取得確認(rèn)，在各大社區(qū)招貼活動(dòng)宣傳海報(bào)。（海報(bào)）3、作品征集。
在活動(dòng)推廣時(shí)說明，由作者本人到溫泉國(guó)際運(yùn)營(yíng)中心交至溫泉國(guó)際活動(dòng)組辦方。作。
品要注明姓名，所讀學(xué)校，年齡。專門負(fù)責(zé)人按時(shí)間先后順序，分少年組和兒童組整理保存。（作品存檔箱）。
截止時(shí)間：7月27日，過后不再征集新的作品。
第二階段：作品展覽、專家評(píng)審（7月28日-8月3日）。
集中在運(yùn)營(yíng)中心二樓的一個(gè)展覽區(qū)域，設(shè)置茶飲區(qū)，配備茶點(diǎn)飲料（茶點(diǎn)區(qū)服務(wù)僅。
限集中參觀前三天）（展覽畫的夾子、相框等相關(guān)物料，具體根據(jù)展覽形式而定）考慮評(píng)委投票位置。
展覽區(qū)，建議布置活潑生動(dòng)，可做卡通立體氛圍布置，兒童參觀可拍照，以及活動(dòng)。
宣傳背景板。
專家評(píng)審參觀的當(dāng)天，邀約商河電視臺(tái)、報(bào)紙記者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。簡(jiǎn)單的召開媒體采訪。
品獲選獎(jiǎng)項(xiàng)。（如果作品較多，展覽前，作品便經(jīng)過評(píng)委粗略篩選。）?銷售動(dòng)作：參觀售樓處，項(xiàng)目介紹。入會(huì)及分發(fā)項(xiàng)目資料。?分發(fā)啤酒節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)券。
專家評(píng)選出的作品，活動(dòng)負(fù)責(zé)人通知中獎(jiǎng)客戶頒獎(jiǎng)活動(dòng)相關(guān)信息。第三階段：項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)活動(dòng)（8月4日）。
活動(dòng)執(zhí)行要點(diǎn)——領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、兒童節(jié)目（舞蹈、樂器、歌唱、兒童?。?、頒獎(jiǎng)。
品確認(rèn)）。
工作人員穿著卡通人偶為活動(dòng)熱場(chǎng)，供應(yīng)茶點(diǎn)。（卡通服裝資源）邀請(qǐng)少兒臺(tái)主持人主持（主持人資源）3．獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
帽子。
一、設(shè)計(jì)背景：
一天晨間活動(dòng)時(shí)，一個(gè)小朋友把一張色彩鮮艷的廣告紙頂在頭上，一邊跑一邊喊：“看我的帽子好漂亮，飛了、飛了?.”。當(dāng)時(shí)我沒有太注意她的舉動(dòng)，一會(huì)兒工夫，很多小朋友都把自己所謂的“帽子”頂在頭上，有的將撿來的樹葉當(dāng)帽子，有的拿小人書當(dāng)帽子，還有把自己的衣服頂在頭上當(dāng)帽子??還有很多各式各樣的“帽子”。于是我就想，既然小朋友對(duì)帽子很感興趣，那就設(shè)計(jì)一個(gè)與帽子有關(guān)的活動(dòng)吧?，F(xiàn)在已經(jīng)是大班了，幼兒都會(huì)進(jìn)行單一的繪畫、吹畫、剪貼、撕紙和折紙，而且都有一定的基礎(chǔ)，但是他們沒有嘗試過用多種方法綜合作畫。幼兒的想象力非常豐富，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，運(yùn)用多種方法、多種工具和多種材料設(shè)計(jì)一個(gè)富有個(gè)性的帽子?！毒V要》中藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容要求“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，分享他們創(chuàng)造的快樂?！痹谠O(shè)計(jì)帽子的過程中，給幼兒提供了多種工具和豐富的活動(dòng)材料，盡可能滿足幼兒的創(chuàng)作需要；鼓勵(lì)幼兒大膽想象出與別人不一樣的方法來設(shè)計(jì)和裝飾帽子。通過此活動(dòng)，提高幼兒對(duì)美的鑒賞力和語言表達(dá)能力以及增強(qiáng)幼兒的自信心。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒嘗試用多種美術(shù)技法相結(jié)合來設(shè)計(jì)帽子，并用多種工具和材料進(jìn)行裝飾。
2、通過設(shè)計(jì)和裝飾帽子豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力，在交流中提高幼兒的表述能力，增強(qiáng)幼兒對(duì)創(chuàng)造性活動(dòng)的興趣。
3、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參與創(chuàng)造性活動(dòng)，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
三、重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽地用各種美術(shù)技法及不同材料來設(shè)計(jì)帽子和進(jìn)行裝飾、展示作品時(shí)能用流利的語言清楚地講述自己創(chuàng)作時(shí)的想法和觀看別人作品后的感受。
2、難點(diǎn)在于幼兒對(duì)帽子的設(shè)計(jì)和裝飾時(shí)，很多小朋友很可能會(huì)考慮不到帽子的整體效果，會(huì)出現(xiàn)臟、亂的現(xiàn)象。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集各種各樣的帽子和圖片，并帶到幼兒園來。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將老師和幼兒收集的帽子和圖片擺放在活動(dòng)室里。
五、活動(dòng)過程。
(一)組織幼兒隨著音樂進(jìn)入教室。
1、老師提問：“小朋友們，看看地上有很多腳印，你們知道是誰的嗎？”這時(shí)故意留下懸念，讓幼兒對(duì)活動(dòng)充滿想象。
2、“我們跟著腳印一起去看看吧！”教師直接用語言導(dǎo)入法將幼兒的注意力集中到老師身上來。
（二）觀看課件，引入主題。
2、你制作過帽子嗎？采用了什么方法、什么材料、什么形狀、什么顏色??.利用經(jīng)驗(yàn)法和回憶法加深幼兒對(duì)各種帽子的印象。
（三）幼兒操作。
1、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。
活動(dòng)前教師準(zhǔn)備了多種工具、豐富的活動(dòng)材料，為幼兒的創(chuàng)作做好充分的準(zhǔn)備。幼兒操作時(shí)，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，遵循幼兒的自選性和自主性原則，讓幼兒選擇自己喜歡的工具、喜歡的技法和喜歡的活動(dòng)材料來設(shè)計(jì)和裝飾帽子。
2、幼兒作品展示。
六、活動(dòng)延伸：舉辦《帽子舞會(huì)》。
教師讓幼兒把自己裝飾好的帽子戴在頭上，隨著音樂進(jìn)入到布置好的舞會(huì)中盡情的玩耍??
招聘活動(dòng)方案格式篇十一
(一)導(dǎo)入課題,講述故事開頭。
師：小朋友看，誰來了?這只小老鼠為什么哭了呢?
師：在一片樹林邊，有一條清清的小河，小河旁有一座漂亮的小木屋，鼠爸爸和鼠媽媽就住在這里。他們每天看看草地上漂亮的花，聽聽樹上小鳥的歌聲，日子過得舒服極了。過了不久，鼠媽媽生下了許多鼠寶寶。這下，可把他倆可辛苦了。每天既要做飯洗衣服、又要帶孩子，要忙到很晚才能睡覺。終于有一天，鼠媽媽病倒了。鼠爸爸一個(gè)人實(shí)在忙不過來，心里可著急了：“咳，這可怎么辦呀?"(教師隨著輕柔的音樂，邊操作圖片邊講故事)。
(二)繼續(xù)講故事，請(qǐng)小朋友當(dāng)評(píng)委。
1.講故事。
鼠爸爸想呀想呀，他也想出了一個(gè)好辦法，你們瞧：他在樹林里貼了一則招聘啟事：
動(dòng)物們：
鼠媽媽生病了。我現(xiàn)在急需招聘三名動(dòng)物到我家來照顧鼠寶寶。請(qǐng)?jiān)敢獾目靵韴?bào)名。
鼠爸爸。
知道這個(gè)消息后，來的動(dòng)物可多了。這下鼠爸爸可為難了，該選誰好呢?
2.請(qǐng)小朋友當(dāng)評(píng)委，選擇三名動(dòng)物。
(1)小組討論。
師：今天呀，我就請(qǐng)小朋友來當(dāng)評(píng)委。等會(huì)兒，請(qǐng)小朋友每四人一組，互相討論討論，每組先推選出兩名動(dòng)物，送到前面的黑板上。
(小朋友在小組討論中，爭(zhēng)論得很激烈。)。
(2)集體交流。
師：現(xiàn)在請(qǐng)每組說說為什么選它們?
師：看看，現(xiàn)在有幾個(gè)動(dòng)物來參加招聘了?這八個(gè)動(dòng)物里你們想選誰?為什么?先請(qǐng)你們找好朋友談一談。
(請(qǐng)小朋友先個(gè)別交流再集體交流。)。
(3)投票表決。
師：小朋友各有各的主意，可是鼠爸爸只要四名動(dòng)物?那怎么辦呀?
師：現(xiàn)在，就請(qǐng)你們給你認(rèn)為最適合照顧鼠寶寶的小動(dòng)物投上一票。
(4)統(tǒng)計(jì)票數(shù)。
師：剛才，每個(gè)小朋友都給動(dòng)物們投了一票。我們來統(tǒng)計(jì)一下小動(dòng)物的得票情況，選前三名錄取。(統(tǒng)計(jì)得票情況)。
(三)教師根據(jù)孩子投票結(jié)果即興編故事。
(四)請(qǐng)小朋友和鼠寶寶游戲。
招聘活動(dòng)方案格式篇十二
隨著國(guó)內(nèi)夜場(chǎng)行業(yè)的快速發(fā)展，夜場(chǎng)行業(yè)對(duì)于專業(yè)專職人才的需求在急速增長(zhǎng)，及時(shí)快捷的招聘到適合公司發(fā)展的人才也開始被越來越多的公司所重視。但由于目前夜場(chǎng)行業(yè)招聘渠道的不健全，致使一方面企業(yè)不能及時(shí)招聘到需要的人才，另一方面優(yōu)秀人才也難以及時(shí)就業(yè)。這主要體現(xiàn)在夜場(chǎng)行業(yè)沒有網(wǎng)絡(luò)招聘的習(xí)慣，受現(xiàn)實(shí)條件的制約，現(xiàn)場(chǎng)招聘不便于開展等。
二，活動(dòng)的目的與意義
此次活動(dòng)的主要目的是：通過搭建專業(yè)的平臺(tái)，為夜場(chǎng)招聘企業(yè)與求職者提供快速的對(duì)接，最終使其招者有其人，聘者有其門，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與個(gè)人的共贏。借助此次活動(dòng)，宣傳推廣夜場(chǎng)快訊網(wǎng)，并逐步打造專屬于夜場(chǎng)快訊網(wǎng)的.招聘會(huì)。
此次活動(dòng)的意義在于為公司打造夜場(chǎng)行業(yè)招聘服務(wù)的專屬品牌提供支持。
三，活動(dòng)名稱
活動(dòng)名稱暫定為“才急送——中原首屆夜場(chǎng)專職人才特供會(huì)”?；顒?dòng)宣傳口號(hào)暫定為“才急送，送才急，急才送”。
四，活動(dòng)目標(biāo)：
至少一百家夜場(chǎng)行業(yè)企業(yè)參與招聘，吸引2000人-4000人的求職者前來。
五，活動(dòng)時(shí)間：x月x日
六，活動(dòng)開展
活動(dòng)開展一共分為五個(gè)階段來進(jìn)行。這五個(gè)階段包括準(zhǔn)備階段，推廣階段，簽單階段，實(shí)施階段，跟進(jìn)階段。
準(zhǔn)備階段
準(zhǔn)備階段時(shí)間：一周
主要工作：
1， 活動(dòng)選址。
2， 設(shè)計(jì)與制作活動(dòng)相關(guān)彩頁、條幅。
彩頁的設(shè)計(jì)與制作：彩頁整體的設(shè)計(jì)風(fēng)格以及內(nèi)容的填充。確定單份彩頁成本以及彩頁總量。 條幅的設(shè)計(jì)與制作：條幅宣傳語的選定，確定條幅具體尺寸及需求數(shù)。
3， 確定活動(dòng)參與者。
招聘企業(yè)的選定：鄭州所有的夜場(chǎng)企業(yè)。
各行業(yè)所占比例分配：
ktv占總數(shù)的x%，酒吧占總數(shù)的x%，演藝吧占總數(shù)的x%，迪吧占總數(shù)的x%，洗浴中心占總數(shù)的x%。
求職者：愿意從事十大服務(wù)行業(yè)的人才。
4， 制定活動(dòng)贊助方案。
全程贊助企業(yè)：
權(quán)益與回報(bào)：
享受本次活動(dòng)的唯一聯(lián)合冠名企業(yè)榮譽(yù)，
在活動(dòng)及宣傳品上均體現(xiàn)合作伙伴的名稱和標(biāo)識(shí)
可獲現(xiàn)場(chǎng)展位2個(gè)，
贈(zèng)送夜場(chǎng)快訊網(wǎng)招聘頻道會(huì)員服務(wù)一年
協(xié)辦企業(yè)3-7家
在活動(dòng)及宣傳品上均體現(xiàn)合作伙伴的名稱和標(biāo)識(shí)
可獲現(xiàn)場(chǎng)展位1個(gè)（不低于十平方米），
贈(zèng)送夜場(chǎng)快訊網(wǎng)招聘頻道會(huì)員服務(wù)半年
企業(yè)展示位：
夜場(chǎng)快訊網(wǎng)提供桌椅、招聘表格等用品
5， 制定活動(dòng)盈利方案。
全程贊助企業(yè)費(fèi)用：
協(xié)辦企業(yè)費(fèi)用
企業(yè)展示位費(fèi)用
6， 制定活動(dòng)方案（客戶版）。
7， 制定預(yù)算。
8， 培訓(xùn)人員。
針對(duì)活動(dòng)各個(gè)階段不同的工作，培訓(xùn)人員，以更好的完成相應(yīng)的工作。 推廣階段
時(shí)間：準(zhǔn)備階段結(jié)束后開始直至活動(dòng)結(jié)束。
主要工作：線下推廣與線上推廣。
線下推廣
線下推廣的方法：派發(fā)傳單，拜訪客戶，廣告投放
線上推廣
推廣效果監(jiān)控
預(yù)算監(jiān)控
簽單階段：
時(shí)間：
主要工作：客戶聯(lián)系與洽談，合作與簽單，問題反饋與解決。 實(shí)施階段：
時(shí)間：一天
主要工作：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的服務(wù)
跟進(jìn)階段：
時(shí)間：結(jié)束后開始持續(xù)一周
主要工作：活動(dòng)效果反饋及回訪
客戶資料整理歸檔
七，制作活動(dòng)所需的表格：
客戶登記表，簡(jiǎn)歷表
招聘活動(dòng)方案格式篇十三
活動(dòng)實(shí)施方案格式(范文）活動(dòng)實(shí)施方案格式活動(dòng)實(shí)施方案格式篇1:實(shí)施方案格式“三好課堂”實(shí)施情況報(bào)告寧家小學(xué)為了全面落實(shí)鎮(zhèn)教辦關(guān)于“三好課堂”指示精神，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，在全校范圍內(nèi)開展了“三好課堂”落實(shí)活動(dòng)，具體情況如下:一、指導(dǎo)思想:堅(jiān)持以教委要求與學(xué)校實(shí)際為依據(jù)，以“三好課堂”落實(shí)為主題，以解放思想、強(qiáng)化執(zhí)行、創(chuàng)新突破為根本要求，促進(jìn)思想解放、觀念更新、作風(fēng)轉(zhuǎn)變、教育發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):王光領(lǐng)副組長(zhǎng):楊修海組員:所有教師。
三、實(shí)施的方法、步驟:1、本次活動(dòng)時(shí)間為:2月17日----6月30日。2、宣傳發(fā)動(dòng)階段:利用宣傳欄，黑板報(bào)、廣播等形式，廣泛宣傳實(shí)施“三好課堂”的重要性、緊迫性，努力提高了師生的意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)教師及學(xué)生的積極主動(dòng)性。使他們認(rèn)識(shí)到“三好課堂”是提高課堂效率的前提和基礎(chǔ)。3、檢查驗(yàn)收階段:做到定期檢查與突擊檢查相結(jié)合、課前5分鐘與課段抽查現(xiàn)結(jié)合、效果評(píng)價(jià)與觀摩成功課例相結(jié)合、激勵(lì)與幫扶相結(jié)合、課堂與課外相結(jié)合等。
四、實(shí)施方案:1、教師思想方面:“三好課堂”實(shí)施的關(guān)鍵在教師。因此，校委會(huì)多次開展教師交流會(huì)，讓教師暢所欲言，發(fā)表自己的看法與建議，激發(fā)他們積極參與的熱情，從而增強(qiáng)認(rèn)識(shí)程度;其次是“三好課堂”落實(shí)與教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤與績(jī)效工資掛鉤。同時(shí)與教師的素養(yǎng)評(píng)定掛鉤，真正讓教師體驗(yàn)到實(shí)施好“三好課堂建設(shè)”的實(shí)惠。有什么家長(zhǎng)就有什么孩子，有什么教師就有什么學(xué)生，學(xué)生是班主任和教師的鏡子。
2、學(xué)生思想方面:習(xí)慣是決定人一生成長(zhǎng)的重要因素，好的習(xí)慣決定成功，壞的習(xí)慣導(dǎo)致失敗。要想成功學(xué)生應(yīng)從最基本要求“三好課堂”做起，再通過自己努力才能成就自己未來。
3、學(xué)校制度:每周兩次檢查，公布成績(jī)。公布方式為:全校張榜通報(bào)，方式是，xxx班，xxx班主任，xxx教師，xxx課，用以增強(qiáng)教師的榮辱感。每周公布一次本班總成績(jī)一次，增強(qiáng)教師的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
4、其它方面:課內(nèi)外結(jié)合，抓“三好課堂”同時(shí)，結(jié)合課外時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。每節(jié)課上課時(shí)間提前5分鐘，強(qiáng)調(diào)“三好課堂”做好課前準(zhǔn)備。低段一年級(jí)班，語文教師和數(shù)學(xué)教師合作上課，以保障低段課堂順利進(jìn)行。依據(jù)實(shí)際情況改進(jìn)“三好課堂”標(biāo)準(zhǔn)，改造制約實(shí)施的條件(如桌櫈過高不適應(yīng)學(xué)生身高等)。五、保障措施:在這次活動(dòng)中，我校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，利用宣傳欄，黑板報(bào)、廣播等形式使我校形成“三好課堂我最棒，人人關(guān)心，人人支持，人人參與”的良好氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)督導(dǎo)檢查確?；顒?dòng)有序開展，取得實(shí)實(shí)在在的效果，使我校的各項(xiàng)工作在此次活動(dòng)中上了一個(gè)新臺(tái)階。
3.正文實(shí)施方案的正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
(1)前言。要寫明制發(fā)實(shí)施方案的目的和依據(jù)，要求寫得簡(jiǎn)明扼要。一般先寫制發(fā)的目的，常用“為”、“為了”開頭;然后說明制發(fā)的依據(jù)，常用習(xí)慣語“根據(jù)??，制定本實(shí)施方案”結(jié)1束。以簡(jiǎn)明扼要的一段話把制定實(shí)施方案的目的和根據(jù)非常清楚、明確地表達(dá)出來。
(2)主體。主體部分是實(shí)施方案的主要內(nèi)容，一般包括幾部分的內(nèi)容:一是簡(jiǎn)要闡述實(shí)施某項(xiàng)工作的重要性和必要性;二是闡明實(shí)施某項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求及指導(dǎo)原則;三是實(shí)施某項(xiàng)工作的安排、步驟、方式方法等;四是關(guān)于需要協(xié)調(diào)和解決的問題等。這部分的內(nèi)容要求具體明確，具有很強(qiáng)的可操作性，如實(shí)施某項(xiàng)工作分為哪幾個(gè)步驟、每個(gè)步驟安排在什么時(shí)間、時(shí)間安排多長(zhǎng)以及每個(gè)步驟由哪些部門、哪些人員負(fù)責(zé)落實(shí)等都要做好具體明確的安排和分工?？梢愿奖?。
(3)結(jié)尾。結(jié)尾部分通常是實(shí)施方案的要求。
4.落款在正文右下角寫上擬制實(shí)施方案的單位或個(gè)人，發(fā)文日期。格式和內(nèi)容:如:圖片已關(guān)閉顯示，23篇3:實(shí)施方案格式樣表實(shí)施方案格式201x年項(xiàng)目名稱:項(xiàng)目實(shí)施單位(簽章):通訊地址:郵政編碼:聯(lián)系人:職務(wù)/職稱:辦公電話:手機(jī):項(xiàng)目主管部門(簽章):聯(lián)系人:職務(wù)/職稱:辦公電話:手機(jī):填制日期:
:附表重慶市農(nóng)業(yè)委員會(huì)制。
一、項(xiàng)目所涉產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀(含實(shí)施單位現(xiàn)有條件)二、項(xiàng)目任務(wù)計(jì)劃。
(一)單位性質(zhì)、隸屬關(guān)系、職能(業(yè)務(wù))范圍(二)財(cái)務(wù)收支和資產(chǎn)狀況。
(三)進(jìn)一步完善我國(guó)的公務(wù)員制度，在我國(guó)的地方政府中大力推行人力資源管理。
1、宏觀建設(shè)2、微觀方面。
步搜集材料提煉觀點(diǎn);201x年4月中旬——201x年6月中旬，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下集中進(jìn)行論文的撰寫與修改，5月上旬交初稿，6月中旬定稿;(思想政治教育專業(yè)與歷史學(xué)專業(yè)時(shí)間段為3月中旬——201x年6月中旬)201x年6月下旬進(jìn)行論文答辯。三、文獻(xiàn)綜述在我國(guó)，地方政府在國(guó)家政治統(tǒng)治和公共管理中的作用已經(jīng)引起了很多學(xué)者的重視。在新形勢(shì)下，復(fù)雜多變的環(huán)境要求地方政府轉(zhuǎn)變職能，而目前我國(guó)地方政府工作人員素質(zhì)不高的問題已經(jīng)成為地方政府職能轉(zhuǎn)變的巨大瓶頸，這在徐勇的《地方政府學(xué)》中有充分的體現(xiàn)。
(一)在經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮中，我國(guó)地方政府面臨的各種挑戰(zhàn)在張華江《從傳統(tǒng)人事管理走向現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理》中指出:企業(yè)迫于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，防止被“邊緣化”的危險(xiǎn)采用了現(xiàn)代人力資源管理模式，并從困境中走出。國(guó)外許多學(xué)者也已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到人力資源管理模式在組織中的巨大活力，并積極從事公共部門人力資源管理的研究，取得了很多重大的成果，陳振明《公共管理學(xué)》做了系統(tǒng)闡述。我國(guó)地方政府作為我國(guó)地方公共組織的重要組成部分雖然不會(huì)象企業(yè)那樣面對(duì)市場(chǎng)無情的篩選，但近年來政府信任危機(jī)日重，重塑責(zé)任政府的呼聲不斷。事在人為，政府行政效率的高低直接與政府工作人員素質(zhì)直接相關(guān)。
(二)我國(guó)地方政府人事管理中存在的缺陷1、理念缺陷:受傳統(tǒng)行政文化的影響，觀念陳舊，這是我國(guó)學(xué)者一致的認(rèn)識(shí)。傳統(tǒng)人事機(jī)管理視人為成本，不重視對(duì)人力資源的開發(fā)，只重獲取，也就是在陳振明《公共管理學(xué)》中提到的“亡羊補(bǔ)牢”的政府。
2、體制缺陷:人事管理體制仍不完善，公務(wù)員法雖然已經(jīng)頒布，但規(guī)范仍存在模糊性，如《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》第十條中只是籠統(tǒng)的提到公務(wù)員的管理部門，具體是什么沒有明確指出。在李德志主編的《人事行政學(xué)》提到法國(guó)、日本等國(guó)家對(duì)公務(wù)員的管理部門都做了明確的規(guī)定;公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制的作用不能很好的發(fā)揮;人事管理權(quán)限過分集中，組織部、人事部分工不明，人事部地位不高。
以看出:績(jī)效管理是現(xiàn)代人力資源的一個(gè)核心概念，在人力資源管理中有舉足輕重的作用。
(四)進(jìn)一步改革完善我國(guó)地方政府人事管理體制，人力資源管理在我國(guó)政府中的運(yùn)用愈德貴在《我國(guó)政府人力資源管理研究》一文中系統(tǒng)闡述了我過政府部門人事管理體制改革的緊迫性和必要性，并提出了許多建設(shè)性見解，目前關(guān)于公共部門人力資源管理的理論已有很多。宏觀方面:1、在把人力資源管理模式運(yùn)用于政府時(shí)必須首先把握:公共部門人力資源管理的異同，不可盲目的引進(jìn)、更不能盲目的應(yīng)用，因?yàn)檫@兩種組織有許多差異，在周建國(guó)、鄭海濤的《論公共部門與私人部門人力資源管理之差異》一文中明確提出兩者之間存在四大差異，在實(shí)際操作中必須加以重視。
2、注重行政組織文化環(huán)境的建設(shè)。我國(guó)學(xué)者已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到了目前我國(guó)政府部門在人力資源的規(guī)劃、開發(fā)中缺乏穩(wěn)定、持續(xù)和連貫性，受環(huán)境的影響極大。在張成福、黨秀云主編的《公共管理學(xué)》就突出強(qiáng)調(diào)了人力資源管理與組織文化的建立。3、進(jìn)一步完善我國(guó)的人事管理體制，部分省、市已經(jīng)大力推行政府雇員制、政府職員制，把它們作為公務(wù)員制度的有利補(bǔ)充，但這兩種體制也存在不完善之處。微觀方面:(1)引入人力資源管理的先進(jìn)理念，強(qiáng)調(diào)理念創(chuàng)新是國(guó)內(nèi)學(xué)者的共識(shí)。
(2)在公務(wù)員的“進(jìn)口”環(huán)節(jié)，部分學(xué)者堅(jiān)持公務(wù)員“凡進(jìn)必考”，在錄用公務(wù)員的過程中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，嚴(yán)把公務(wù)員的錄用關(guān)。
(3)在公務(wù)員的激勵(lì)方面，大多數(shù)學(xué)者提倡精神、物質(zhì)激勵(lì)雙管齊下的激勵(lì)。公務(wù)員法中提出要以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，但也有很多學(xué)者認(rèn)識(shí)到公務(wù)員工資改革在公務(wù)員激勵(lì)方面的巨大作用并提出了有益的見解。張成福、黨秀云主編的《公共管理學(xué)》中“工作生活質(zhì)量——人力資源管理的新趨勢(shì)“的說法則為未來的公務(wù)員激勵(lì)體制改革指明了方向。
4、在公務(wù)員的“退出”機(jī)制中，強(qiáng)調(diào)“能上能下，能進(jìn)能出”的原則，形成一個(gè)良好的新陳代謝機(jī)制。關(guān)于我國(guó)政府部門的人力資源研究，國(guó)內(nèi)學(xué)者大多仍局限于政府部門傳統(tǒng)人事管理和現(xiàn)代人力資源管理的比較研究，提出目前我國(guó)政府部門人事管理存在的問題及解決措施，理論體系仍不夠完善。在我國(guó)的政府創(chuàng)新中，大部分的創(chuàng)新是地方政府的創(chuàng)新，吉林省和深圳市的政府雇員制以及其他一些省、市在政府人事管理中做著有力的嘗試，人力資源管理在我國(guó)仍是一個(gè)陌生的概念，中國(guó)地方政府人力資源管理的研究及應(yīng)用依然有很長(zhǎng)的一段路要走。
四、社會(huì)調(diào)查計(jì)劃1、調(diào)查范圍和對(duì)象:晉城市政府組織部、人事局2、調(diào)查方法:典型調(diào)查、文獻(xiàn)法3、調(diào)查內(nèi)容:晉城市政府組織部、人事局的機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能;近年來晉城市各部門公務(wù)員的錄用、考核、培訓(xùn)等情況。
4、調(diào)查時(shí)間:201x年2月——201x年4月。
招聘活動(dòng)方案格式篇十四
各用人單位，各企業(yè)：
為幫助企業(yè)解決用工高峰期招工、穩(wěn)工問題，進(jìn)一步促進(jìn)供需匹配，助力企業(yè)發(fā)展，根據(jù)《山西省人力資源和社會(huì)保障廳、總工會(huì)、工商聯(lián)關(guān)于開展20xx年山西省金秋招聘月活動(dòng)的通知》（晉人社明電﹝20xx﹞14號(hào)）文件精神，我市定于10月在全市范圍內(nèi)開展金秋招聘月活動(dòng)?，F(xiàn)就活動(dòng)制定實(shí)施方案如下：
20xx年10月1日——10月31日。
促進(jìn)供需匹配助力企業(yè)發(fā)展。
（一）以民營(yíng)企業(yè)為主，特別是中小微企業(yè)為重點(diǎn)，面向各類企業(yè)提供專項(xiàng)招聘服務(wù)。
（二）以去產(chǎn)能企業(yè)下崗職工、停產(chǎn)停業(yè)企業(yè)職工、分流轉(zhuǎn)崗職工為重點(diǎn)，兼顧高校畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動(dòng)力等群體的就業(yè)需求，并面相其它各類勞動(dòng)者提供求職服務(wù)。
結(jié)合我市各類群體就業(yè)需求，采取線上與線下、綜合與市場(chǎng)、集中與分散等各種形式，開展政策宣傳、信息發(fā)布、勞務(wù)對(duì)接、用工招聘、政策幫扶等服務(wù)活動(dòng)。
（一）廣泛發(fā)布招聘信息。要積極通過多渠道了解各類企業(yè)的用工現(xiàn)狀和招聘需求，廣泛收集招聘崗位信息，并且加強(qiáng)信息審核，確保信息真實(shí)、完整、有效。另外，要通過線上、線下相結(jié)合的方式廣泛發(fā)布招聘崗位信息，方便勞動(dòng)者多渠道獲知。
（二）做好招聘用工指導(dǎo)?；顒?dòng)期間要深入企業(yè)提供用工指導(dǎo)，幫助企業(yè)科學(xué)制定和調(diào)整招聘計(jì)劃，合理確定招聘條件，做好崗位需求特征描述等基礎(chǔ)工作，提高招聘針對(duì)性。要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)企業(yè)的用工指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，幫助其建立健全管理制度，改善工作環(huán)境，提高用工穩(wěn)定性。要做好對(duì)企業(yè)在職員工的宣傳教育，引導(dǎo)他們積極參加職業(yè)技能培訓(xùn)，提升工作能力，與企業(yè)共發(fā)展。
（三）加大政策落實(shí)力度。要充分利用各種媒體，大力宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策措施，全面解讀政策內(nèi)容和辦理程序，提升政策知曉度。在招聘活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立咨詢服務(wù)臺(tái)等，為企業(yè)和勞動(dòng)者送政策、送指導(dǎo)、送服務(wù)。要加大政策落實(shí)力度，幫助符合條件的企業(yè)申請(qǐng)相關(guān)就業(yè)扶持政策，提高其吸納就業(yè)積極性。
（四）開展普法宣傳工作。要充分利用電視、廣播、報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體和微信、微博等新興媒體，深入宣傳勞動(dòng)法、勞動(dòng)合同法、就業(yè)促進(jìn)法、社會(huì)保險(xiǎn)法等人力資源和社會(huì)保障領(lǐng)域的法律法規(guī)和規(guī)范性文件，引導(dǎo)勞動(dòng)者增強(qiáng)法律意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和權(quán)益保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)企業(yè)知法守法，督促其切實(shí)履行相關(guān)法律義務(wù)，自覺維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市人社部門、總工會(huì)、工商聯(lián)要充分發(fā)揮本部門職能優(yōu)勢(shì)，精心謀劃招聘月活動(dòng)，各部門要明確工作責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制。市人社部門要發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，組織好招聘月活動(dòng)。市總工會(huì)要充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，積極協(xié)調(diào)，做好政策宣傳、權(quán)益維護(hù)等工作。市工商聯(lián)要積極摸查會(huì)員單位用工情況，動(dòng)員企業(yè)參加招聘月活動(dòng)，并將參會(huì)企業(yè)報(bào)送的崗位信息提供給市人社部門。
媒體對(duì)招聘月活動(dòng)進(jìn)展情況進(jìn)行跟蹤報(bào)道。
（三）加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。招聘月活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，要組織工作人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，提供政策咨詢、用工指導(dǎo)、求職指導(dǎo)等現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)，切實(shí)為廣大企業(yè)和求職者營(yíng)造一個(gè)良好的對(duì)接平臺(tái)。
（一）xx市人力資源和社會(huì)保障局。
聯(lián)系部門：xx市就業(yè)和人才服務(wù)中心。
聯(lián)系人：xx。
電話：0356—2359815。
（二）xx市總工會(huì)。
聯(lián)系人：xxx。
電話：0356—5222868。
（三）xx市工商業(yè)聯(lián)合會(huì)。
聯(lián)系人：xxx。
電話：0356—5222949。
xx市人力資源和社會(huì)保障局。
xx市工商業(yè)聯(lián)合會(huì)。
xx市總工會(huì)。
20xx年10月10日。
招聘活動(dòng)方案格式篇十五
近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。應(yīng)對(duì)這樣一個(gè)大的形勢(shì)，我班將舉辦模擬招聘會(huì)，提高我班級(jí)學(xué)生在未來求職道路上的競(jìng)爭(zhēng)力。
1、使生更多的了解企業(yè)應(yīng)聘，身臨其境，了解并體驗(yàn)應(yīng)聘流程，總結(jié)面試經(jīng)驗(yàn)，展示個(gè)人才華。
2、通過活動(dòng)較全面的認(rèn)識(shí)自己，明確就業(yè)目標(biāo)，積淀豐富知識(shí)，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
3、引導(dǎo)學(xué)生更深刻的了解企業(yè)文化，主動(dòng)關(guān)注企業(yè)。能夠更好的定位自己，并結(jié)合自身能力為自己盡早的規(guī)劃就業(yè)方向與目標(biāo)，更加現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)自己的前程發(fā)展和就業(yè)形勢(shì)，從而獲得更多的技巧去面對(duì)將來的就業(yè)壓力。
揚(yáng)帆，啟夢(mèng)想之旅！
主辦方：13機(jī)電1班
承辦方：王勝、盧曉、谷旭濤
13機(jī)電一班全體同學(xué)
班級(jí)教室
1.本次活動(dòng)分為簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)、評(píng)委面試三個(gè)環(huán)節(jié)；
2.由現(xiàn)場(chǎng)面試環(huán)節(jié)評(píng)出錄取者。
（一）前期準(zhǔn)備：
1.宣傳于11月5日班級(jí)通知。
2.兩位班長(zhǎng)準(zhǔn)備面試問題及所需知識(shí)。
5.簡(jiǎn)歷的提交：計(jì)劃11月10日收齊
具體流程：
1、11月9日，開始面試答辯。
2.（1）開幕：主持人班長(zhǎng)宣布開始，致開幕詞，介紹活動(dòng)準(zhǔn)則。
（2）應(yīng)聘者進(jìn)行自我介紹，確定選擇職位，闡述自己的`職業(yè)生涯規(guī)劃及對(duì)職位的認(rèn)識(shí)及以后的工作思路。
2、面試環(huán)節(jié)：
1）主持人介紹在場(chǎng)評(píng)委，宣布比賽開始，依次邀請(qǐng)選手上臺(tái)。
2）自我介紹，選手進(jìn)行1-2分鐘的自我介紹。不得超時(shí)，時(shí)間到時(shí)提示結(jié)束。
3）評(píng)委提問，內(nèi)容包括工作經(jīng)歷和人生規(guī)劃等方面，問題由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備或參考附件中的面試問題。問題最多3個(gè)，回答時(shí)間為6分鐘。
4）專業(yè)提問，每位選手在5分鐘內(nèi)回答評(píng)委提出的兩個(gè)與申請(qǐng)崗位有密切聯(lián)系的專業(yè)問題或情景案例，專業(yè)問題根據(jù)簡(jiǎn)歷所寫職業(yè)設(shè)置，情景案例可以參考附件，各選手不得超時(shí)，時(shí)間剩余1分鐘時(shí)提醒，時(shí)間結(jié)束提示結(jié)束?；卮鸾Y(jié)束后，評(píng)委根據(jù)選手表現(xiàn)打分。
5）主持人宣布“企業(yè)”錄取名單，宣布本次活動(dòng)落幕。
郭洪濤做拍照工作
招聘活動(dòng)方案格式篇十六
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！蓖ㄟ^讀書活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成以下是為大家整理的少兒閱讀活動(dòng)方案，希望對(duì)你們有所幫助！
最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營(yíng)造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。班級(jí)通過開展讀書節(jié)活動(dòng)，旨在營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)教師、幼兒及家長(zhǎng)讀書的興趣，提高教師自身的師德修養(yǎng)和綜合能力；引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成；提高家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀重要性的認(rèn)識(shí)、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。讓師生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升，實(shí)現(xiàn)家園的良好合作。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
2.激發(fā)幼兒閱讀的興趣，促進(jìn)良好行為習(xí)慣和思想道德的形成；
3.提高家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)家園聯(lián)系。
二、活動(dòng)主題：
書香為伴，快樂成長(zhǎng)。
三、
20xx年11月—20xx年6月。
四、活動(dòng)對(duì)象：
教師、幼兒及幼兒家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）教師讀書活動(dòng)：“我讀書，我成功，我奉獻(xiàn)”
1．與好書為伴。制定切合的讀書計(jì)劃，認(rèn)真選取并閱讀至少2本教育專著或是專業(yè)報(bào)刊等。
2．做好讀書筆記：做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來。每學(xué)期至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。
3．參加學(xué)園教師讀書沙龍，交流讀書。
心得體會(huì)。
4．豐富教師博客內(nèi)容，在博客上發(fā)布讀書心得交流、好書推薦、教育隨筆案例等活動(dòng)內(nèi)容。
（二）班級(jí)讀書活動(dòng)：“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”
1．開展“好書分享”活動(dòng)。
（1）豐富班級(jí)圖書，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
（2）引導(dǎo)幼兒兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流分享。
（3）發(fā)揮值日生作用，做好語言區(qū)圖書的管理工作，定期更新圖書。
（4）班級(jí)開展“我愛講故事”比賽，評(píng)選“講故事小能手”。
2．班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間。
（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
（2）經(jīng)典小故事：教師每天利用點(diǎn)心后或是離園前的時(shí)間給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
3．成立“小小廣播站”。
利用早談時(shí)間，安排1名幼兒做小小廣播員。內(nèi)容由開始的播報(bào)天氣預(yù)報(bào)，逐步增加朗誦兒歌、故事等。
（三）親子共讀活動(dòng)：“我與孩子同讀書、共成長(zhǎng)”
向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“書香為伴，快樂成長(zhǎng)”的活動(dòng)中。
1．建議家長(zhǎng)帶幼兒到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上等購(gòu)書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過生日時(shí)以書為禮：過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。
2．建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)，撰寫家長(zhǎng)陪讀感悟。
3．開展“圖書借閱日”活動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到幼兒園“蠟筆小新”繪本館挑選一本自己喜歡的圖書進(jìn)行親子閱讀。
4．在“家園聯(lián)系欄”中創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等。
5.利用班級(jí)網(wǎng)站、qq群等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
六、實(shí)施過程：
（一）第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(11月份)。
宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓全班幼兒、家長(zhǎng)關(guān)注并能積極參與活動(dòng)。
（二）第二階段：活動(dòng)階段(20xx年12月—20xx年5月)。
教師與幼兒、家長(zhǎng)共同閱讀圖書，記錄心得。
（三）第三階段：交流分享階段(20xx年6月)。
教師與幼兒、家長(zhǎng)分享閱讀感受。
招聘活動(dòng)方案格式篇十七
一、總體要求。
按照浙教電傳[2013]419號(hào)文件要求，為深入貫徹紹興市委、市政府“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、走在前列”戰(zhàn)略部署，以校企招聘為突破口，計(jì)劃于12月7日舉辦“浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014屆畢業(yè)生現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)紹興人才市場(chǎng)、人力資源市場(chǎng)2013年冬季招聘會(huì)”。本次活動(dòng)旨在全面促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作，加速提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力，同時(shí)借助新人力資源市場(chǎng)運(yùn)作，積極推進(jìn)人才資源的優(yōu)化配置，為我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供強(qiáng)有力的智力支撐。
二、舉辦時(shí)間、地點(diǎn)。
時(shí)間：12月7日上午8:30—下午3:00地點(diǎn)：紹興市曲屯路368號(hào)（浙江紹興人才市場(chǎng)、紹興人力資源市場(chǎng)二樓交流大廳）。
全省高校畢業(yè)生需求企事業(yè)單位與浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等在紹高校畢業(yè)生進(jìn)行雙向洽談交流。（目前初步估計(jì)，全省參會(huì)企事業(yè)單位420家左右，參會(huì)的在紹2014年高校畢業(yè)生將超過3000人，畢業(yè)生以浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生為主。）。
四、主辦單位。
浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江紹興人才市場(chǎng)、紹興市人力資源市場(chǎng)。
五、浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦工作內(nèi)容。
1、接待工作。
2、校辦公室承辦工作。
（1）布置領(lǐng)導(dǎo)接待室（人力資源市場(chǎng)二樓交流大廳指定房間），搞好衛(wèi)生，按接待標(biāo)準(zhǔn)備好物品。
（2）聯(lián)系酒店，預(yù)定12月6日晚餐和12月7日午餐（學(xué)校三樓食堂），預(yù)定12月6日房間（鑫州海灣大酒店30標(biāo)+10單），要求住宿酒店，打出歡迎詞“熱烈歡迎參加浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014屆畢業(yè)生招聘會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓”。
（3）負(fù)責(zé)12月7日參會(huì)代表的午餐券制作（800張，標(biāo)準(zhǔn)20元）；校內(nèi)工作人員餐券（標(biāo)準(zhǔn)10元）的制作與發(fā)放，工作餐券由各相關(guān)部門自行上報(bào)和領(lǐng)取。
（4）12月6日中午至12月7日期間，備中巴車及小車各1輛。
3、學(xué)生處承辦工作。
12月7日參會(huì)單位的簽到以及參會(huì)材料的發(fā)放，根據(jù)區(qū)域設(shè)置5個(gè)簽到臺(tái)。分別是杭州、寧波、紹興、嘉興臺(tái)州、金華及其他。安排5名工作人員。
4、團(tuán)委承辦工作。
（1）在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置服務(wù)臺(tái)，制作好“服務(wù)臺(tái)”醒目標(biāo)示。為企業(yè)提供記號(hào)筆、空白海報(bào)等服務(wù)，安排4名志愿者。
（2）現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置開水供應(yīng)點(diǎn)，準(zhǔn)備多把熱水壺、茶葉和一次性杯子，安排8名志愿者。
（3）人力資源市場(chǎng)二樓大廳安排8名志愿者引導(dǎo)參會(huì)人員。（4）安排4名志愿者到領(lǐng)導(dǎo)接待室。
（5）安排5名志愿者到簽到處協(xié)助學(xué)生處工作。
5、教務(wù)處承辦工作。
12月7日上午10：00開始開放五個(gè)多媒體教室，有專人負(fù)責(zé)，為用人單位備用宣傳與面試之用，時(shí)間截止到下午16：30分。確定負(fù)責(zé)人名單，多媒體教室房號(hào)，報(bào)就業(yè)處湯國(guó)英。
6、實(shí)訓(xùn)中心承辦工作。
做好參會(huì)單位對(duì)實(shí)訓(xùn)基地的參觀接待。要安排專人接待、介紹。確定現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人，報(bào)就業(yè)處湯國(guó)英。
7、后勤服務(wù)公司承辦工作。
（1）按要求布置展位，提供招聘桌椅。（2）保持文印室開放。
（3）確保一名醫(yī)務(wù)室人員在現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)臺(tái)。（4）準(zhǔn)備校辦預(yù)定的就餐任務(wù)。
8、保衛(wèi)處承辦工作。
出去到人力資源市場(chǎng)大樓。
（2）安全引導(dǎo)參會(huì)人員到人力資源大樓。保證參會(huì)人員安全順利到達(dá)，防止意外事故發(fā)生。預(yù)設(shè)事故處理方案，如有突發(fā)事件，積極妥善處理。
（3）大樓內(nèi)的保安工作由人才市場(chǎng)負(fù)責(zé)。
9、宣傳部承擔(dān)工作。
因部分宣傳工作由人才市場(chǎng)承擔(dān)，重疊部分可不做。（1）招聘會(huì)前在相關(guān)媒體宣傳本次活動(dòng)。
（2）招聘會(huì)時(shí)聯(lián)系邀請(qǐng)電視、廣播、報(bào)紙等新聞媒體來?，F(xiàn)場(chǎng)采訪報(bào)道，并做好相關(guān)媒體的接待工作。（3）招聘會(huì)后報(bào)道本次招聘會(huì)的情況。
（4）布置電子顯示屏。內(nèi)容：預(yù)祝浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014屆畢業(yè)生現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)圓滿成功！
10、二級(jí)學(xué)院承擔(dān)工作。
（1）通知參會(huì)學(xué)生準(zhǔn)備好簡(jiǎn)歷；
（2）二級(jí)學(xué)院組織三年級(jí)學(xué)生從9：00入場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)要注意安全；（3）組織一年級(jí)、二年級(jí)學(xué)生10：00以后進(jìn)場(chǎng)感受招聘會(huì)氛圍；（4）要求班主任、輔導(dǎo)員在現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)。（5）因場(chǎng)地不在校內(nèi)，特別提醒學(xué)生注意安全。
特別提示：
（1）提醒學(xué)生要注重禮儀；
（2）二級(jí)學(xué)院書記要著重做好與用人單位的洽談聯(lián)絡(luò)工作。（3）學(xué)生投放簡(jiǎn)歷要有針對(duì)性。
六、紹興人才市場(chǎng)、紹興市人力資源市場(chǎng)承辦工作內(nèi)容。
2、提供一間領(lǐng)導(dǎo)休息室。
3、活動(dòng)前一天，對(duì)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作進(jìn)行全面檢查；
5、招聘會(huì)當(dāng)天中餐由大樓食堂提供，數(shù)量共700份，并額外預(yù)備100份，餐費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為人均20元，招聘會(huì)前一周確定菜品。招聘攤位就地用餐，確定領(lǐng)菜處地點(diǎn)，工作人員由浙江紹興人才市場(chǎng)等負(fù)責(zé)安排。
6、宣傳工作安排。11月中旬起在紹興人才網(wǎng)發(fā)布宣傳廣告，紹興日?qǐng)?bào)、紹興晚報(bào)、天天商報(bào)適時(shí)刊出；招聘會(huì)當(dāng)天，媒體宣傳報(bào)導(dǎo)活動(dòng)情況；招聘會(huì)后，相關(guān)媒體后續(xù)報(bào)導(dǎo)。
7、領(lǐng)導(dǎo)視察：請(qǐng)局辦公室?guī)椭?qǐng)相關(guān)市領(lǐng)導(dǎo)，活動(dòng)當(dāng)天上午視察招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)；
8、新聞媒體報(bào)道：請(qǐng)局辦公室?guī)椭?qǐng)市級(jí)相關(guān)新聞媒體記者，現(xiàn)場(chǎng)采訪，后續(xù)報(bào)道。
2013年11月28日。
招聘活動(dòng)方案格式篇十八
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺(tái)，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉辦古松學(xué)校第四屆“學(xué)生學(xué)科節(jié)”活動(dòng)，具體方案如下：
一、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxxxxx。
二、活動(dòng)項(xiàng)目。
1、“美麗作業(yè)，美好心情”優(yōu)秀作業(yè)展示：(小學(xué)1——5年級(jí))。
2、小學(xué)數(shù)學(xué)的“口算比賽”：(小學(xué)1——3年級(jí))。
3、“撰寫我的數(shù)學(xué)小故事”：(小學(xué)4——5年級(jí))。
4、英語歌曲表演(一年級(jí))。
5、英語單詞默寫比賽(二年級(jí))。
6、英語抄寫句子比賽(三年級(jí))。
7、英語寫作比賽(四年級(jí))。
8、英語閱讀理解(五年級(jí))。
9、校園宣傳語的設(shè)計(jì)比賽：(6——9年級(jí))。
10、《生活中的數(shù)學(xué)》征集活動(dòng)：(6——9年級(jí))。
11、初中手抄報(bào)或電子小報(bào)設(shè)計(jì)比賽：(6——9年級(jí))。
1、以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)工作為目標(biāo)，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真制定各學(xué)科活動(dòng)實(shí)施方案，扎實(shí)開展學(xué)科優(yōu)秀生培養(yǎng)活動(dòng)。
2、要在每年期開展相應(yīng)學(xué)科的培訓(xùn)和比賽活動(dòng)的基礎(chǔ)上，選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加全區(qū)比賽的人員，并加強(qiáng)集中訓(xùn)練，組織報(bào)名參加區(qū)級(jí)層面的學(xué)科類競(jìng)賽。
第八、九周。
五、具體活動(dòng)安排。
(一)“美麗作業(yè)，美好心情”優(yōu)秀作業(yè)展示：
1、參賽人員：(小學(xué)1——5年級(jí))。
2、比賽時(shí)間：
第八周周五中午之前，各班語文教師從學(xué)生作業(yè)中挑選優(yōu)秀作業(yè)各5本,。
第八周周五下午，在教研活動(dòng)中進(jìn)行復(fù)評(píng)。
3、地點(diǎn)：大會(huì)議室。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
6、評(píng)委：全體小學(xué)語文教師。
7、獎(jiǎng)勵(lì)：
按年級(jí)組別設(shè)立：
一年級(jí)：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：1人，三等獎(jiǎng)：1人。
二、三年級(jí)：一等獎(jiǎng)：2人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：4人。
四、五年級(jí)：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：2人。
(二)小學(xué)數(shù)學(xué)口算比賽：
1、參賽人員：1——3年級(jí)。
2、比賽時(shí)間：初賽：各班數(shù)學(xué)教師組織;。
決賽：第九周周四中午12：10——12：25：每班挑選10位同學(xué)參加決賽;。
3、地點(diǎn)：階梯教室。
4、負(fù)責(zé)人：xxxx。
5、評(píng)委：全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按年級(jí)設(shè)立：
一年級(jí)：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：2人。
二、三年級(jí)：一等獎(jiǎng)：3人，二等獎(jiǎng)：6人，三等獎(jiǎng)：6人。
(三)“撰寫我的數(shù)學(xué)小故事”評(píng)比：
1、參賽人員：小學(xué)4——5年級(jí)。
3、地點(diǎn)：小會(huì)議室;。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
5、評(píng)委：全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按年級(jí)各學(xué)科設(shè)立：一等獎(jiǎng)：2人，二等獎(jiǎng)：3人，三等獎(jiǎng)：5人。
(四)英語歌曲表演比賽：
1、參賽組別：一年級(jí)組。
2、比賽時(shí)間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動(dòng)，各班英語教師組織;。
決賽：推薦五組參加決賽;。
第九周周一中午12:00——12:50。
3、地點(diǎn)：一年級(jí)教室。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
5、評(píng)委：全體小學(xué)英語教師。
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：1人。
(五)英語單詞默寫比賽：
1、參賽組別：二年級(jí)組。
2、比賽時(shí)間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動(dòng)，各班英語教師組織;。
決賽：每班推薦五人參加決賽;。
第九周周三中午12:00——12:30。
3、地點(diǎn)：階梯教室。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
5、評(píng)委：全體小學(xué)英語教師。
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎(jiǎng)：2人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：3人。
(六)英語抄寫句子比賽：
1、參賽組別：三年級(jí)組。
2、比賽時(shí)間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動(dòng)，各班英語教師組織;。
決賽：每班推薦五人參加決賽;。
第九周周三中午12:00——12:30。
3、地點(diǎn)：階梯教室。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
5、評(píng)委：全體小學(xué)英語教師。
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎(jiǎng)：2人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：3人。
(七)英語寫作比賽：
1、參賽組別：四年級(jí)組。
2、比賽時(shí)間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動(dòng)，各班英語教師組織;。
決賽：每班推薦六人參加決賽;。
第九周周三中午12:00——12:30。
3、地點(diǎn)：階梯教室。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
5、評(píng)委：全體小學(xué)英語教師。
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：3人。
(八)英語閱讀理解：
1、參賽組別：五年級(jí)組。
2、比賽時(shí)間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動(dòng)，各班英語教師組織;。
決賽：每班推薦六人參加決賽;。
第九周周三中午12:00——12:30。
3、地點(diǎn)：階梯教室。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
5、評(píng)委：全體小學(xué)英語教師。
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：3人。
(九)校園宣傳語的設(shè)計(jì)比賽：
1、參賽人員：六——九年級(jí)。
2、比賽時(shí)間：
10月22日之前完成宣傳語的設(shè)計(jì),各年級(jí)老師完成宣傳語的收集工作，各年級(jí)。
老師自行進(jìn)行初評(píng);。
第九周周五中午在中會(huì)議室各班級(jí)選擇6份作品進(jìn)行復(fù)評(píng)。
3、負(fù)責(zé)人：xxx。
4、評(píng)委：全體中學(xué)語文教師。
5、獎(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)：4人，二等獎(jiǎng)：4人，三等獎(jiǎng)：4人。
(十)《生活中的數(shù)學(xué)》征集活動(dòng)：
1、參賽人員：6——9年級(jí)全體學(xué)生。
2、比賽時(shí)間：10月31日之前，各年級(jí)老師完成宣傳語的收集工作，并自行進(jìn)行。
初評(píng);第十周周二中午在中會(huì)議室各班級(jí)選擇6份作品進(jìn)行復(fù)評(píng)。
3、地點(diǎn)：中會(huì)議室。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
5、評(píng)委：初中數(shù)學(xué)教師。
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按年級(jí)各學(xué)科設(shè)立：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：3人。
(十一)初中手抄報(bào)或電子小報(bào)設(shè)計(jì)比賽：
1、參賽人員：6——9年級(jí)。
2、比賽時(shí)間：初賽：各班英語教師組織;。
決賽：評(píng)選出各年級(jí)較好的作品各6份;。
第九周周四12：00——12:50集中評(píng)選;。
3、地點(diǎn)：小會(huì)議室。
5、負(fù)責(zé)人：xxx。
6、評(píng)委：全體中學(xué)英語教師。
7、獎(jiǎng)勵(lì)：按年級(jí)各學(xué)科設(shè)立：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：3人。
六、頒獎(jiǎng)。
第十一周利用廣播操的時(shí)間舉行頒獎(jiǎng)。
七、展示。
1、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的展示;。
2、學(xué)生優(yōu)秀筆記的展示;。
3、優(yōu)秀作品展示。
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招聘活動(dòng)方案格式篇十九
一、指導(dǎo)思想：充分展現(xiàn)轄區(qū)群眾新生活、新風(fēng)尚、新面貌等時(shí)代氣息，形成健康向上、文明和諧的節(jié)日文化氛圍。通過組織文明歡慶的迎春活動(dòng)，使廣大職工和轄區(qū)居民人人自主地參與社區(qū)活動(dòng)之中，在活動(dòng)中陶冶情操，在游戲中獲取快樂，在合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)。
二、活動(dòng)組織。
1、主任：xx(職責(zé)：全面負(fù)責(zé)，聯(lián)系派出所，負(fù)責(zé)安保)。
副主任：xx(負(fù)責(zé)組織社區(qū)工作人員及轄區(qū)居民參與并負(fù)責(zé)該部分人。
員的會(huì)場(chǎng)秩序)、xx(協(xié)助負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)安保)。
裁判團(tuán)：各社區(qū)和街道各選派一名同志共組成五名裁判團(tuán)，對(duì)各場(chǎng)次。
組織工作打分(各去掉一名最高分，一名最底分。)。
準(zhǔn)備工作及后勤人員：xx(策劃、組織、后勤)、xx(領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言材料)、
xxx(串詞)、xxxx(會(huì)場(chǎng)布置、音響)、xxx(計(jì)分)、xxx(協(xié)助計(jì)分、發(fā)獎(jiǎng))、xxx(獎(jiǎng)品)、xxx(衛(wèi)生)。
歷史老照片不能說的秘密慈禧軍閥明末清初“”晚清。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx球場(chǎng)六、活動(dòng)內(nèi)容。
1、超級(jí)保齡球。
游戲規(guī)則：每組3人(至少要有1名女隊(duì)員)，10瓶礦泉水，排成底線1m寬的三角形，選手站在5m以外，依次在3分鐘內(nèi)用足球3次擊倒目標(biāo)，3人3次擊倒的礦泉水瓶累加，數(shù)多者名次列前。凡有出現(xiàn)拋、彈、砸等動(dòng)作者，一律視為失敗。
道具：球3個(gè)、礦泉水10×3組=30瓶。(備兩件)。
責(zé)任人：xxx2、跳大繩。
游戲規(guī)則：每社區(qū)10人(2人搖繩，8人跳繩，其中至少2名女隊(duì)員)各社區(qū)、街道機(jī)關(guān)共五隊(duì)。以隊(duì)員跳過繩的次數(shù)計(jì)算，在規(guī)定的1分鐘內(nèi)，累計(jì)跳過繩的次數(shù)多者為勝，五次完成。
道具：比賽用大繩長(zhǎng)6米2根、手表1只。
責(zé)任人：xxx。
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招聘活動(dòng)方案格式篇一
一、為保障公司各部門的用人需求，優(yōu)化人員配置，提高招聘效率，保證招聘質(zhì)量，特制訂本方案。
二、崗位配置現(xiàn)狀與需求分析。
以公司戰(zhàn)略部署及總體規(guī)劃為背景，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)工作計(jì)劃為前提，結(jié)合組織機(jī)構(gòu)設(shè)置情況，具體分析各部門目前崗位配置現(xiàn)狀，通過對(duì)各崗位人員工作內(nèi)容的飽和度、重疊度等現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析，了解崗位設(shè)置的合理程度，是否需要對(duì)各崗位具體工作內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整及分配，達(dá)到資源整合的效果，再確定是否需要進(jìn)行人員招聘。原則上因事設(shè)崗。
三、需求提交及分析匯總：
1、各部門根據(jù)本部門工作重點(diǎn)計(jì)劃及進(jìn)度需求，分析現(xiàn)有人員狀況，并根據(jù)分析結(jié)果調(diào)整部門崗位設(shè)置情況，制定招聘計(jì)劃，并明確各招聘崗位人員的到崗時(shí)間，提交招聘申請(qǐng)，交由人力資源部門匯總整理。
2、人力資源部根據(jù)用人部門對(duì)招聘人員的需求，匯總招聘需求，結(jié)合各部門的現(xiàn)有崗位設(shè)置及人員配備情況，制定公司招聘計(jì)劃。
3、人力資源部門根據(jù)擬定的招聘計(jì)劃，發(fā)布職位信息。四、招聘方式：（一）內(nèi)部招聘1、競(jìng)爭(zhēng)上崗從公司內(nèi)部選拔快速提升自我業(yè)務(wù)與管理能力的人和具備發(fā)展?jié)摿Φ膯T工，通過組織培養(yǎng)儲(chǔ)備人才，并最終通過競(jìng)爭(zhēng)上崗進(jìn)行內(nèi)部升遷（競(jìng)爭(zhēng)上崗方案另行制定）。
2、內(nèi)部平移調(diào)動(dòng)或輪崗；3、自我推薦。（二）外部招聘：
外部招聘渠道主要包括：報(bào)紙廣告、網(wǎng)絡(luò)、人才中介機(jī)構(gòu)、招聘會(huì)和人才市場(chǎng)、校園招聘、內(nèi)部人員推薦、直接應(yīng)聘等。為提高招聘效率、盡量控制成本，可根據(jù)招聘職位的特點(diǎn)，合理選擇渠道，充分整合資源，采用一種或多種渠道相結(jié)合的方式進(jìn)行招聘。
1、報(bào)紙廣告：選擇本地有較大發(fā)行量，或在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域具有權(quán)威性的報(bào)煤，結(jié)合公司形象推廣宣傳，發(fā)布招聘廣告。（費(fèi)用較高，有利于宣傳企業(yè)形象，但吸引的只是一般人才，中高層人才較為不易從報(bào)紙上找工作。）。
2、網(wǎng)絡(luò)招聘：通過對(duì)各人才招聘網(wǎng)站的職位發(fā)布效果、簡(jiǎn)歷投放數(shù)量、質(zhì)量、簡(jiǎn)歷庫資料數(shù)量、質(zhì)量等進(jìn)行優(yōu)劣分析后選擇選擇2-3家專業(yè)招聘網(wǎng)站進(jìn)行合作（例如：中華英才網(wǎng)、智聯(lián)招聘網(wǎng)、前程無憂等）。
3、參加現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)：每年春、秋兩季人才流動(dòng)高峰期或根據(jù)實(shí)際情況，可參加人才服務(wù)機(jī)構(gòu)或網(wǎng)站舉辦的大型招聘會(huì)或不定期現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，適時(shí)補(bǔ)充人員，儲(chǔ)備人才。在招聘會(huì)上招聘人員能直接的與應(yīng)聘者進(jìn)行初次面試溝通，對(duì)求職者的基本情況及素質(zhì)能作出基礎(chǔ)的直觀判斷。
4、委托第三方代理機(jī)構(gòu)：
（1）中高層管理人才可委托獵頭公司招聘：人力資源部門將招聘職位的信息告知獵頭公司，委托其為該職位初步篩選應(yīng)聘者，并安排給人力資源部門做進(jìn)一步篩選。
（2）低層崗位職員（如保安保潔等）可委托中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行勞務(wù)派遣。公司可與本地2-3家人才中介機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，以保證基層崗位、專業(yè)崗位和需要特殊技能崗位的用人需求。
5、校園招聘：根據(jù)公司發(fā)展需要，每年可招聘應(yīng)屆本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生作為中高層管理人員培養(yǎng)對(duì)象。（管理培訓(xùn)生具體方法另行制定）。
6、員工推薦：向公司員工發(fā)布招聘信息，由員工推薦熟悉的人才前來應(yīng)聘。通過員工推薦熟悉的人才，可降低招聘成本，提高招聘成功率，員工流失率較低，但劣勢(shì)是容易搞小團(tuán)體。
五、實(shí)施招聘。
1、根據(jù)確定的招聘方式及招聘渠道（可多種招聘方式及渠道相結(jié)合），發(fā)布職位信息。
2、簡(jiǎn)歷收集：在發(fā)布招聘職位信息后，將各種渠道投遞過來的各崗位應(yīng)聘者簡(jiǎn)歷分類收集，以便進(jìn)行篩選。
3、簡(jiǎn)歷篩選：結(jié)合招聘崗位的具體要求，對(duì)應(yīng)聘者性別、年齡、學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)經(jīng)歷、個(gè)人描述進(jìn)行初步審查后，篩選出符合要求的簡(jiǎn)歷進(jìn)行面試。4、初試：初試可包括筆試和面試，根據(jù)不同崗位的具體特征，確定應(yīng)聘者是否需要進(jìn)行筆試。
5、復(fù)試：經(jīng)人資部門初試篩選后，將通過初試篩選人員的簡(jiǎn)歷遞交到相關(guān)用人部門，請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行復(fù)試，將通過復(fù)試的人員簡(jiǎn)歷送回到人資招聘部，進(jìn)行背景調(diào)查，辦理后續(xù)手續(xù)。
6、背景調(diào)查：對(duì)通過復(fù)試人員進(jìn)行背景調(diào)查。通過背景調(diào)查，可以證實(shí)求職者的教育和工作經(jīng)歷、個(gè)人品質(zhì)、交往能力、工作能力等信息。背景調(diào)查可通過從求職者提供的證明人或以前工作單位那里搜集資料，核實(shí)求職者的個(gè)人資料。
7、錄用：對(duì)擬錄用人員進(jìn)行電話通知，明確其到崗時(shí)間及需準(zhǔn)備的入職資料。
8、試用期人員考核：由部門對(duì)新入職人員進(jìn)行試用期考核，并及時(shí)將考核信息反饋至人資部，以便作為員工轉(zhuǎn)正或辭退的依據(jù)。
9、招聘效果評(píng)估：人力資源部門根據(jù)招聘人員轉(zhuǎn)正情況進(jìn)行招聘效果評(píng)估。
六、人才測(cè)評(píng)。
1、筆試：筆試分專業(yè)知識(shí)測(cè)試、能力測(cè)試和個(gè)性測(cè)試三類。（1）專業(yè)知識(shí)測(cè)試：由人力資源部門牽頭，各部門根據(jù)不同專業(yè)的要求，擬定筆試題目，人力資源部門匯總后，建立知識(shí)測(cè)試題庫。筆試題目可包括選擇、問答、判斷等題型。
（2）能力測(cè)試：一般是把在工作中可能會(huì)遇到的情景問題用書面問題的形式表達(dá)出來，讓應(yīng)聘者根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)或想像來回答，將情景反應(yīng)書面化。
（3）個(gè)性測(cè)試：包括心理測(cè)試、職業(yè)動(dòng)機(jī)和興趣測(cè)試等。能力測(cè)試和個(gè)性測(cè)試專業(yè)性太強(qiáng)，題目設(shè)計(jì)及分析難度較大，如有關(guān)鍵崗位需進(jìn)行此類測(cè)試，可委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行。
2、面試。
面試方法包括行為描述、結(jié)構(gòu)化面試、半結(jié)構(gòu)化面試、非結(jié)構(gòu)化面試、壓力面試、情境模擬等多種方法，根據(jù)不同崗位的特性，可采取一種或多種方式結(jié)合的面試方法進(jìn)行人才甄選。
招聘活動(dòng)方案格式篇二
二、地點(diǎn)。
科技樓__學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
三、參會(huì)人員。
學(xué)院院長(zhǎng)、學(xué)院主管學(xué)生工作的副書記和分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)，畢業(yè)年級(jí)及低年級(jí)輔導(dǎo)員，__級(jí)畢業(yè)生，低年級(jí)學(xué)生代表等。
四、準(zhǔn)備工作。
1、宣傳工作。
對(duì)外宣傳。海報(bào)4張(在學(xué)校宣傳欄張貼);宣傳條幅1條。
2、聯(lián)絡(luò)出席嘉賓。
邀請(qǐng)?jiān)合殿I(lǐng)導(dǎo)及其他相關(guān)人員。
3、會(huì)場(chǎng)安排。
安排領(lǐng)導(dǎo)座次。需要發(fā)言的在前排就坐，畢業(yè)班在后排。
場(chǎng)地布置工作、布置主席臺(tái)(為主席臺(tái)的院領(lǐng)導(dǎo)制作銘牌)購(gòu)買典禮用品(礦泉水、水果等)。
4、會(huì)場(chǎng)禮儀。
禮儀工作人員，場(chǎng)內(nèi)2名負(fù)責(zé)引導(dǎo)入場(chǎng)和場(chǎng)內(nèi)協(xié)調(diào);主席臺(tái)上禮儀2名負(fù)責(zé)發(fā)證、供水。
五、時(shí)間安排。
總共時(shí)間：2小時(shí)30分鐘左右。
具體時(shí)間：
1、準(zhǔn)備工作：前一個(gè)星期。
2、典禮流程：
(1)主持人(畢業(yè)班輔導(dǎo)員)開場(chǎng)詞(3-5分鐘)。
(2)介紹與會(huì)人員(2分鐘)。
(3)院長(zhǎng)寄語(x院長(zhǎng))10分鐘(揚(yáng)帆起航、踐行夢(mèng)想)。
(4)生科院分管領(lǐng)導(dǎo)致辭(x院長(zhǎng))10分鐘(書山有路、學(xué)海無涯)(針對(duì)考上研究生的同學(xué))。
(5)生科院老師代表發(fā)言(__x老師)10分鐘(快馬加鞭君為先，自古英雄出少年)(針對(duì)參加工作的同學(xué))。
(6)畢業(yè)生代表發(fā)言(__x)10分鐘(我心飛翔，路在腳下。)。
(7)非畢業(yè)生代表發(fā)言(尚帥)10分鐘(今日有心苦勤奮，明朝一舉步青云)。
(9)典禮主持致閉幕致辭，宣布典禮結(jié)束。5分鐘。
(10)師生在科技樓前合影留念。15分鐘。
(11)未盡事宜(打掃會(huì)場(chǎng)等工作需15分鐘)。
招聘活動(dòng)方案格式篇三
一、為保障公司各部門的用人需求，優(yōu)化人員配置，提高招聘效率，保證招聘質(zhì)量，特制訂本方案。
二、崗位配置現(xiàn)狀與需求分析。
一、為保障公司各部門的用人需求，優(yōu)化人員配置，提高招聘效率，保證招聘質(zhì)量，特制訂本方案。
二、崗位配置現(xiàn)狀與需求分析。
以公司戰(zhàn)略部署及總體規(guī)劃為背景，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)工作計(jì)劃為前提，結(jié)合組織機(jī)構(gòu)設(shè)置情況，具體分析各部門目前崗位配置現(xiàn)狀，通過對(duì)各崗位人員工作內(nèi)容的飽和度、重疊度等現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析，了解崗位設(shè)置的合理程度，是否需要對(duì)各崗位具體工作內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整及分配，達(dá)到資源整合的效果，再確定是否需要進(jìn)行人員招聘。原則上因事設(shè)崗。
三、
需求提交及分析匯總：
1、各部門根據(jù)本部門工作重點(diǎn)計(jì)劃及進(jìn)度需求，分析現(xiàn)有人員狀況，并根據(jù)分析結(jié)果調(diào)整部門崗位設(shè)置情況，制定招聘計(jì)劃，并明確各招聘崗位人員的到崗時(shí)間，提交招聘申請(qǐng)，交由人力資源部門匯總整理。
2、人力資源部根據(jù)用人部門對(duì)招聘人員的需求，匯總招聘需求，結(jié)合各部門的現(xiàn)有崗位設(shè)置及人員配備情況，制定公司招聘計(jì)劃。
3、人力資源部門根據(jù)擬定的招聘計(jì)劃，發(fā)布職位信息。
四、招聘方式：
（一）內(nèi)部招聘。
1、競(jìng)爭(zhēng)上崗。
從公司內(nèi)部選拔快速提升自我業(yè)務(wù)與管理能力的人和具備發(fā)展?jié)摿Φ膯T工，通過組織培養(yǎng)儲(chǔ)備人才，并最終通過競(jìng)爭(zhēng)上崗進(jìn)行內(nèi)部升遷（競(jìng)爭(zhēng)上崗方案另行制定）。
2、內(nèi)部平移調(diào)動(dòng)或輪崗；
（二）外部招聘：
外部招聘渠道主要包括：報(bào)紙廣告、網(wǎng)絡(luò)、人才中介機(jī)構(gòu)、招聘會(huì)和人才市場(chǎng)、校園招聘、內(nèi)部人員推薦、直接應(yīng)聘等。為提高招聘效率、盡量控制成本，可根據(jù)招聘職位的特點(diǎn)，合理選擇渠道，充分整合資源，采用一種或多種渠道相結(jié)合的方式進(jìn)行招聘。
1、報(bào)紙廣告：選擇本地有較大發(fā)行量，或在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域具有權(quán)威性的報(bào)煤，結(jié)合公司形象推廣宣傳，發(fā)布招聘廣告。（費(fèi)用較高，有利于宣傳企業(yè)形象，但吸引的只是一般人才，中高層人才較為不易從報(bào)紙上找工作。）。
2、網(wǎng)絡(luò)招聘：通過對(duì)各人才招聘網(wǎng)站的職位發(fā)布效果、簡(jiǎn)歷投放數(shù)量、質(zhì)量、簡(jiǎn)歷庫資料數(shù)量、質(zhì)量等進(jìn)行優(yōu)劣分析后選擇選擇2-3家專業(yè)招聘網(wǎng)站進(jìn)行合作（例如：中華英才網(wǎng)、智聯(lián)招聘網(wǎng)、前程無憂等）。
能直接的與應(yīng)聘者進(jìn)行初次面試溝通，對(duì)求職者的基本情況及素質(zhì)能作出基礎(chǔ)的直觀判斷。
4、委托第三方代理機(jī)構(gòu)：
（1）中高層管理人才可委托獵頭公司招聘：人力資源部門將招聘職位的信息告知獵頭公司，委托其為該職位初步篩選應(yīng)聘者，并安排給人力資源部門做進(jìn)一步篩選。
（2）低層崗位職員（如保安保潔等）可委托中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行勞務(wù)派遣。公司可與本地2-3家人才中介機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，以保證基層崗位、專業(yè)崗位和需要特殊技能崗位的用人需求。
5、校園招聘：根據(jù)公司發(fā)展需要，每年可招聘應(yīng)屆本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生作為中高層管理人員培養(yǎng)對(duì)象。（管理培訓(xùn)生具體方法另行制定）。
6、員工推薦：向公司員工發(fā)布招聘信息，由員工推薦熟悉的人才前來應(yīng)聘。通過員工推薦熟悉的人才，可降低招聘成本，提高招聘成功率，員工流失率較低，但劣勢(shì)是容易搞小團(tuán)體。
五、實(shí)施招聘。
1、根據(jù)確定的招聘方式及招聘渠道（可多種招聘方式及渠道相結(jié)合），發(fā)布職位信息。
2、簡(jiǎn)歷收集：在發(fā)布招聘職位信息后，將各種渠道投遞過來的各崗位應(yīng)聘者簡(jiǎn)歷分類收集，以便進(jìn)行篩選。
3、簡(jiǎn)歷篩選：結(jié)合招聘崗位的具體要求，對(duì)應(yīng)聘者性別、年齡、學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)經(jīng)歷、個(gè)人描述進(jìn)行初步審查后，篩選出符合要求的簡(jiǎn)歷進(jìn)行面試。
4、初試：初試可包括筆試和面試，根據(jù)不同崗位的具體特征，確定應(yīng)聘者是否需要進(jìn)行筆試。
5、復(fù)試：經(jīng)人資部門初試篩選后，將通過初試篩選人員的簡(jiǎn)歷遞交到相關(guān)用人部門，請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行復(fù)試，將通過復(fù)試的人員簡(jiǎn)歷送回到人資招聘部，進(jìn)行背景調(diào)查，辦理后續(xù)手續(xù)。
6、背景調(diào)查：對(duì)通過復(fù)試人員進(jìn)行背景調(diào)查。通過背景調(diào)查，可以證實(shí)求職者的教育和工作經(jīng)歷、個(gè)人品質(zhì)、交往能力、工作能力等信息。背景調(diào)查可通過從求職者提供的證明人或以前工作單位那里搜集資料，核實(shí)求職者的個(gè)人資料。
7、錄用：對(duì)擬錄用人員進(jìn)行電話通知，明確其到崗時(shí)間及需準(zhǔn)備的入職資料。
8、試用期人員考核：由部門對(duì)新入職人員進(jìn)行試用期考核，并及時(shí)將考核信息反饋至人資部，以便作為員工轉(zhuǎn)正或辭退的依據(jù)。
9、招聘效果評(píng)估：人力資源部門根據(jù)招聘人員轉(zhuǎn)正情況進(jìn)行招聘效果評(píng)估。
六、人才測(cè)評(píng)。
1、筆試：筆試分專業(yè)知識(shí)測(cè)試、能力測(cè)試和個(gè)性測(cè)試三類。
（1）專業(yè)知識(shí)測(cè)試：由人力資源部門牽頭，各部門根據(jù)不同專業(yè)的要求，擬定筆試題目，人力資源部門匯總后，建立知識(shí)測(cè)試題庫。
筆試題目可包括選擇、問答、判斷等題型。
（2）能力測(cè)試：一般是把在工作中可能會(huì)遇到的情景問題用書面問題的形式表達(dá)出來，讓應(yīng)聘者根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)或想像來回答，將情景反應(yīng)書面化。
（3）個(gè)性測(cè)試：包括心理測(cè)試、職業(yè)動(dòng)機(jī)和興趣測(cè)試等。
能力測(cè)試和個(gè)性測(cè)試專業(yè)性太強(qiáng)，題目設(shè)計(jì)及分析難度較大，如有關(guān)鍵崗位需進(jìn)行此類測(cè)試，可委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行。
2、面試。
面試方法包括行為描述、結(jié)構(gòu)化面試、半結(jié)構(gòu)化面試、非結(jié)構(gòu)化面試、壓力面試、情境模擬等多種方法，根據(jù)不同崗位的特性，可采取一種或多種方式結(jié)合的面試方法進(jìn)行人才甄選。
一、為保障公司各部門的用人需求，優(yōu)化人員配置，提高招聘效率，保證招聘質(zhì)量，特制訂本方案。
二、崗位配置現(xiàn)狀與需求分析。
招聘活動(dòng)方案格式篇四
1、簡(jiǎn)單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2、知道爺爺奶奶的辛苦，懂得爺爺奶奶年紀(jì)大了，要和爸爸媽媽一起孝順?biāo)麄儭?BR> 邀請(qǐng)爺爺奶奶來園;為幼兒準(zhǔn)備一些桔子;請(qǐng)爸爸媽媽和孩子事先為老人準(zhǔn)備一份畫。
一、爺爺奶奶(外公外婆)歡迎您。
1、看看今天來了誰，誰愿意來給我們介紹一下。
2、為什么要請(qǐng)來這些爺爺奶奶。
3、教師給孩子們介紹重陽節(jié)。
二、介紹我的爺爺奶奶(外公外婆)。
1、今天你們家誰參加我們的重陽節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)小朋友們把他(她)介紹給大家。
2、你喜歡他嗎?為什么喜歡，他給家里做了些什么事情。3、你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。
4、教師總結(jié)：爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大，現(xiàn)在還要來照顧我們，為我們每天做很多的事情。
三、歡迎我的爺爺奶奶(外公外婆)。
為爺爺奶奶(外公外婆)表演節(jié)目。
四、為爺爺奶奶(外公外婆)做件事情。
1、請(qǐng)我們的小朋友為爺爺奶奶(外公外婆)剝桔子。
3、教師總結(jié)：爺爺奶奶(外公外婆)他們年紀(jì)大了，我們小朋友要聽他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個(gè)懂事的好寶寶。
招聘活動(dòng)方案格式篇五
2___年10月5日是重陽節(jié)，為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，我校德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節(jié)敬老活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)安排如下：
一、指導(dǎo)思想。
通過形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)和良好的社會(huì)氛圍的渲染，展現(xiàn)龍王小學(xué)少先隊(duì)員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營(yíng)造敬老、親老、愛老、助老的社會(huì)風(fēng)尚;激發(fā)全體隊(duì)員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國(guó)、愛社會(huì)，進(jìn)一步樹立社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會(huì)建設(shè)中來。
二、主要內(nèi)容。
根據(jù)青少年的特點(diǎn)，在各中小隊(duì)中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動(dòng)，通過活動(dòng)展現(xiàn)__小學(xué)少先隊(duì)員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。
1、以中隊(duì)為單位，班隊(duì)課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊(duì)課，進(jìn)行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩。
3、開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主”的活動(dòng)，要求少先隊(duì)員們開動(dòng)腦筋，為爺爺(奶奶)設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過節(jié)方案，向長(zhǎng)輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊(duì)員可以為爺爺、奶奶準(zhǔn)備一根拐杖，方便他們平時(shí)的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運(yùn)動(dòng);也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談?wù)勑?，還可以幫助爺爺、奶奶做點(diǎn)家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實(shí)際行動(dòng)感恩爺爺、奶奶，旨在進(jìn)一步喚起少先隊(duì)員們尊老、愛老的意識(shí)，大力弘揚(yáng)尊老、愛老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)關(guān)愛。共同享受溫馨的家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時(shí)間進(jìn)行“三分鐘小故事演講”。請(qǐng)學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長(zhǎng)輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠(chéng)回報(bào)、感恩于行的感人故事。
5、自選活動(dòng)。各中小隊(duì)圍繞主題，自主設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
6、孝歌我會(huì)唱。組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長(zhǎng)輩為主題的歌曲，曲目自選;。
三、總體要求。
1、高度重視，積極參與。各中隊(duì)要充分認(rèn)識(shí)敬老愛老活動(dòng)對(duì)少先隊(duì)員弘揚(yáng)和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動(dòng)和諧社會(huì)構(gòu)建的重要意義，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，利用少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)，積極動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)，使盡可能多的隊(duì)員參與到活動(dòng)中來。
2、精心組織，周密安排。各中隊(duì)要結(jié)合實(shí)際，圍繞各項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，認(rèn)真組織開展，要充分考慮隊(duì)員的特點(diǎn)，注重活動(dòng)實(shí)效。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
各班教室。
五、活動(dòng)對(duì)象。
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
__區(qū)__小學(xué)德育處。
少先隊(duì)大隊(duì)部。
招聘活動(dòng)方案格式篇六
一、活動(dòng)目的：
舉辦此次大學(xué)生拔河比賽，為了豐富我校大學(xué)生的課余生活，提高大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)工作中齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神。
二、比賽時(shí)間：
__年10月20日上午8：30。
三、比賽地點(diǎn)：
標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)。
四、參賽人員：
各棟代表隊(duì)(一，二，三，八，十二棟各一隊(duì)，四，五，六，七棟各二隊(duì)，每隊(duì)20人)教職工代表隊(duì)。
五、邀請(qǐng)嘉賓：
管委會(huì)，保衛(wèi)處，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師。
每棟有學(xué)生到各層長(zhǎng)處報(bào)名，再由各棟樓層長(zhǎng)最終挑選出參賽選手，并由各棟組建自己的拉拉隊(duì)，并寫出自己的參賽口號(hào)。
七、宣傳方式：
海報(bào)。
橫幅。
樓層長(zhǎng)宣傳。
八、所需物品：
粗繩索一根，口哨兩個(gè)，令旗一面，音箱，話筒，電線，水(三桶)，開水(三瓶)，紙杯5袋，5長(zhǎng)桌子，桌布，椅子，畫有關(guān)比賽進(jìn)程的海報(bào)，茶葉，抽簽及寫海報(bào)所用的筆紙等。醫(yī)藥箱，代表牌，區(qū)域線，照相機(jī)，石灰粉，獎(jiǎng)狀。
主持人開場(chǎng)白，各棟代表隊(duì)入場(chǎng)(由規(guī)定入口進(jìn)入，經(jīng)過主席臺(tái)，并說出自己的口號(hào)，后到選手區(qū)等待)。
明書記致辭，領(lǐng)導(dǎo)講話。
由裁判宣布比賽規(guī)則，各棟代表抽簽后準(zhǔn)備)。
比賽交叉進(jìn)行，男女交叉比賽。
由冠軍男隊(duì)，女隊(duì)各選10人組隊(duì)和教師代表隊(duì)進(jìn)行表演賽。
由領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)，合影。
十、獎(jiǎng)勵(lì)措施：
獎(jiǎng)金+獎(jiǎng)狀。
冠軍：100元+獎(jiǎng)狀。
亞軍：80元+獎(jiǎng)狀。
季軍：60元+獎(jiǎng)狀。
優(yōu)秀獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀。
十一、比賽過程圖：
男隊(duì)：
女隊(duì)：
(批注：a，b，c三隊(duì)實(shí)行循環(huán)比賽。)。
十二、突發(fā)事件：
天氣原因，延后比賽。
現(xiàn)場(chǎng)秩序，安全問題。
十三、獎(jiǎng)金預(yù)算：
獎(jiǎng)金480元。總計(jì)：600元左右。
招聘活動(dòng)方案格式篇七
二、主辦單位。
___女子學(xué)院社禮儀協(xié)會(huì)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
12月3日(星期六)下午6：30。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
___女子學(xué)院合班樓508(學(xué)生禮堂)。
五、活動(dòng)對(duì)象。
社交禮儀協(xié)會(huì)全體會(huì)員，輕工素質(zhì)拓展協(xié)會(huì)會(huì)員。
七、活動(dòng)內(nèi)容。
1、節(jié)目選拔。
(1)方式：社團(tuán)成員積極參加準(zhǔn)備4個(gè)節(jié)目。由山輕工素質(zhì)拓展協(xié)會(huì)選拔4個(gè)節(jié)目。
(2)形式：歌舞、小品、話劇、相聲、器樂展示等等。
(3)要求：節(jié)目?jī)?nèi)容積極向上，富有個(gè)性，能夠展示出“90后”大學(xué)生的風(fēng)采，體現(xiàn)之間的友誼。演員表情和肢體動(dòng)作豐富，能夠帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間控制在5分鐘左右，8分鐘之內(nèi)，除桌椅外，道具自備。
(4)注意事項(xiàng)：話劇小品類占1-2個(gè)，歌曲合唱類2-3個(gè)，舞蹈樂器類2-3個(gè)(視具體情況而定)，每個(gè)節(jié)目控制在10分鐘左右，晚會(huì)8個(gè)節(jié)目左右，總時(shí)間控制在兩個(gè)小時(shí)。
(5)由社團(tuán)副會(huì)長(zhǎng)制作動(dòng)態(tài)影集，包括贊助商宣傳片，兩社團(tuán)聯(lián)誼活動(dòng)照片。
2、晚會(huì)。
在主持人的報(bào)幕下，演員按序到后場(chǎng)準(zhǔn)備，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成節(jié)目表演。節(jié)目表演期間，演員要能充分帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，注重互動(dòng)。本場(chǎng)晚會(huì)由各個(gè)參與者共同呈現(xiàn)。
八、活動(dòng)流程。
(1)11月25日向各部負(fù)責(zé)人，組織部下發(fā)選節(jié)目通知。要求：語言類節(jié)目要求選拔時(shí)帶劇本，歌唱類帶好歌詞(書面)。
(2)11月27日晚時(shí)由臨時(shí)負(fù)責(zé)人上報(bào)節(jié)目名單、參演人員，和所需道具的要求(除桌椅和話筒架外道具自備)。
(3)11月28日晚6：30之前演員、主持人到合堂樓簽到，7：00開始進(jìn)行節(jié)目選拔，由社團(tuán)優(yōu)秀主持人費(fèi)婷婷主持節(jié)目預(yù)選，各節(jié)目在主持人的報(bào)幕下依次上臺(tái)，后一個(gè)節(jié)目在候場(chǎng)區(qū)(教室左側(cè)前三排為候場(chǎng)區(qū))準(zhǔn)備。由于節(jié)目為初選演員可進(jìn)行自我介紹。
(4)邀請(qǐng)社聯(lián)負(fù)責(zé)人陳瑩做嘉賓并同社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)，副會(huì)長(zhǎng)，及各部部長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)評(píng)委。實(shí)行十分制，每個(gè)節(jié)目評(píng)完后由秘書處人員及時(shí)算出平均分。節(jié)目表演完嘉賓進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，評(píng)其有亦評(píng)其短，保持大家的積極性。
(5)節(jié)目選拔完畢后統(tǒng)計(jì)出分?jǐn)?shù)選出前六名，通知演員留下開會(huì)，最后會(huì)長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)。
(6)此后對(duì)主持人禮儀進(jìn)行培訓(xùn)，禮儀培訓(xùn)由禮儀部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
(7)語言藝術(shù)處負(fù)責(zé)歌曲伴奏下載，道具準(zhǔn)備，組織部協(xié)助完成。
九、節(jié)目彩排。
1、排練。
2、彩排。
12月1日晚7：00所有主持人和演員到進(jìn)行合班樓進(jìn)行彩排(此次彩排完全按正式演出時(shí)的次序和要求，各演員有何疑問應(yīng)當(dāng)即提出并和工作人員協(xié)調(diào)好)社團(tuán)各部部長(zhǎng)副部到場(chǎng)觀看彩排并明確各部晚會(huì)所負(fù)責(zé)的工作。
略
招聘活動(dòng)方案格式篇八
今年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題是：弘揚(yáng)民族精神，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。大力弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)，是我校德育工作的重要內(nèi)容。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
今年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是“四個(gè)一”。
1.參觀一次愛國(guó)主義教育場(chǎng)所。通過參觀各級(jí)各類博物館、紀(jì)念館、展覽館、愛國(guó)主義教育基地，瞻仰革命遺址、烈士陵園，舉辦夏令營(yíng)、“革命圣地游”、“紅色旅游”，考察城市、農(nóng)村建設(shè)成就，瀏覽“血鑄中華”、“民族魂”愛國(guó)主義網(wǎng)站等多種形式，接受愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育。
2.參加一次社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。立足于所在社區(qū)，開展敬老愛幼、助殘幫困、保護(hù)環(huán)境、公益宣傳等各種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，參與道德實(shí)踐，接受社會(huì)公德教育。
3.為回報(bào)父母、長(zhǎng)輩做一件實(shí)事。通過為父母、長(zhǎng)輩做飯、洗衣、整理家務(wù)，或過生日等多種形式，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育。
4.學(xué)習(xí)一項(xiàng)生產(chǎn)生活技能或自理自護(hù)知識(shí)。通過實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)習(xí)生產(chǎn)勞動(dòng)、工藝制作、日常生活實(shí)務(wù)等方面的基本技能，學(xué)習(xí)自我保護(hù)、生存安全等方面的基本知識(shí)，接受社會(huì)適應(yīng)能力教育。
三、活動(dòng)原則。
組織學(xué)生開展“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要注意把握以下原則。
(一)就近就便的原則，立足于學(xué)生所在社區(qū)、鄉(xiāng)村，便于學(xué)生廣泛參與;。
(二)分散與集中相結(jié)合的原則，學(xué)生可以個(gè)人分散活動(dòng)，可以就近自由組合活動(dòng)，也可以由學(xué)校出面組織一些集中性的重點(diǎn)活動(dòng);(三)力所能及的原則，活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排要以學(xué)生可以做到為前提，不能成為學(xué)生的負(fù)擔(dān);(四)保障安全的原則，要教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，落實(shí)保障措施，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)生的安全工作。
四、工作要求。
(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要措施。要把“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作擺上日程，制定方案，盡早部署，確?；顒?dòng)順利實(shí)施。把活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)好，認(rèn)真研究制定工作計(jì)劃，保證活動(dòng)的順利開展。
(二)精心組織，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校要把“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)布置給每一位學(xué)生，并就開展好這項(xiàng)活動(dòng)向?qū)W生提出具體要求，切實(shí)做好動(dòng)員工作。學(xué)生參加活動(dòng)的情況要予以適當(dāng)?shù)挠涊d認(rèn)證。要努力增強(qiáng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)，使學(xué)生完成“四個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容，真正在活動(dòng)中受到啟發(fā)和教育。
(三)突出重點(diǎn)，以點(diǎn)促面。各地要圍繞“四個(gè)一”，結(jié)合本地實(shí)際，設(shè)計(jì)和開展一些集中性示范性的重點(diǎn)活動(dòng)，吸引帶動(dòng)學(xué)生廣泛參與。特別要突出活動(dòng)主題，有重點(diǎn)地組織一批參觀愛國(guó)主義教育場(chǎng)所的團(tuán)隊(duì)，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
(四)加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要積極協(xié)調(diào)新聞單位做好活動(dòng)的宣傳工作，組織記者深入報(bào)道活動(dòng)的開展情況和學(xué)生的實(shí)際感受。要通過工作簡(jiǎn)報(bào)等方式，加強(qiáng)信息溝通，交流工作經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展。要在開學(xué)后專門組織一次班會(huì)或團(tuán)會(huì)，交流活動(dòng)經(jīng)歷和體會(huì)。通過校報(bào)、校內(nèi)廣播站、校園網(wǎng)等多種方式，展示本校學(xué)生參與活動(dòng)的情況，使更多的學(xué)生受到教育。
招聘活動(dòng)方案格式篇九
一．主題活動(dòng)xxx。
二．宣傳目的xxx。
所需物資：
物資準(zhǔn)備時(shí)間：xx—xx。
宣傳實(shí)行時(shí)間：
負(fù)責(zé)人：
跟進(jìn)人：
(格式如上)。
四．預(yù)期宣傳效果xxx。
五．物資清單與經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
一、策劃書名稱。
二、活動(dòng)背景：
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。
注意：
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂；4、策劃書需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂；
5、一個(gè)大策劃書，可以有若干子策劃書。
附：進(jìn)行一次大學(xué)活動(dòng)的基本步驟：
一、活動(dòng)若辦，策劃先行。策劃是辦活動(dòng)的脈絡(luò)，一份好的策劃是成功的前提。
二、獲得支持。獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持，是一件非常有必要的事情；獲得大型媒體的支持，你的活動(dòng)就會(huì)變得特別好辦，而且多半會(huì)成功。
四、贊助或其他經(jīng)費(fèi)來源：尋找贊助商，與他們進(jìn)行艱苦地談判，最后取得雙方能認(rèn)可的協(xié)議，這是活動(dòng)需要。有了經(jīng)費(fèi)，一切好辦；注意：廣告不能太過分，談判一定掌握尺度，否則商業(yè)味道可能讓晚會(huì)failing！
五、組合資源。有很多的道具、物品需要你盡快找到。就像個(gè)rpg游戲，你要懂得怎樣獲得資源，組合資源。
六、進(jìn)行宣傳。調(diào)足參與者的胃口，是廣告、海報(bào)或其他媒體的職責(zé)。
七、現(xiàn)場(chǎng)必須有一個(gè)指揮中心，負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度；
八、進(jìn)行過程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機(jī)短信，紙條或手勢(shì)。
九、特別提醒，那些領(lǐng)掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動(dòng)這是必須。
這是通用市場(chǎng)營(yíng)銷策劃書撰寫大綱，不知道對(duì)你有沒有幫助！
活動(dòng)策劃是廣告活動(dòng)中很重要的一個(gè)部分，良好的活動(dòng)策劃對(duì)公司品牌建設(shè)和產(chǎn)品銷售都將起到推波助瀾的作用，而一個(gè)可操作性強(qiáng)的策劃就需要一份可執(zhí)行性很強(qiáng)的策劃書，所以策劃書的寫作是很重要的，本文通過策劃書的幾個(gè)注意點(diǎn)，淺析了活動(dòng)策劃的相關(guān)內(nèi)容。
活動(dòng)策劃方案是公司或企業(yè)在短期內(nèi)提高銷售額，提高市場(chǎng)占有率的有效行為，如果是一份創(chuàng)意突出，而且具有良好的可執(zhí)行性和可操作性的活動(dòng)策劃案，無論對(duì)于企業(yè)的知名度，還是對(duì)于品牌的美譽(yù)度，都將起到積極的提高作用。
活動(dòng)策劃案是相對(duì)于市場(chǎng)策劃案而言的，嚴(yán)格地說它是從屬與市場(chǎng)策劃案的，他們是互相聯(lián)系，相輔相成的。它們都從屬與企業(yè)的整體市場(chǎng)營(yíng)銷思想和模式，只有在此前提下做出的市場(chǎng)策劃案和活動(dòng)策劃案才是具有整體性和延續(xù)性的廣告行為，也只有這樣，才能夠使受眾群體一個(gè)同意的品牌文化內(nèi)涵，而活動(dòng)策劃案也只有遵從整體市場(chǎng)策劃案的思路，才能夠使企業(yè)保持穩(wěn)定的市場(chǎng)銷售額。
況和市場(chǎng)分析，都可以衍變出無數(shù)的形式?；顒?dòng)策劃往往對(duì)于新產(chǎn)品上市、產(chǎn)品終端鋪貨和產(chǎn)品轉(zhuǎn)型具有直接的效果，所以它也是廣告策劃中的一個(gè)重要組成部分。
很多策劃文案在策劃活動(dòng)的時(shí)候往往希望執(zhí)行很多的活動(dòng)，認(rèn)為只有豐富多彩的活動(dòng)才能夠引起消費(fèi)者的注意，其實(shí)不然，其一，容易造成主次不分。很多市場(chǎng)活動(dòng)搞得很活躍，也有很多人參加，似乎反響非常熱烈，但是在圍觀或者參加的人當(dāng)中，有多少人是企業(yè)的目標(biāo)消費(fèi)群體，而且即使是目標(biāo)消費(fèi)群體，他們?cè)趨⒓油昊顒?dòng)之后是否紛紛購(gòu)買產(chǎn)品？目前一些策劃者經(jīng)常抱怨的一個(gè)問題就是圍觀者的參與道德問題，很多人經(jīng)常是看完了熱鬧就走，或者是拿了公司發(fā)放的禮品就走了。其實(shí)這里的問題就在于活動(dòng)的內(nèi)容和主題不符合，所以很難達(dá)到預(yù)期效果，在目前的市場(chǎng)策劃活動(dòng)中，有一些活動(dòng)既熱鬧，同時(shí)又能達(dá)到良好的效果，就是因?yàn)榛顒?dòng)都是僅僅圍繞主題進(jìn)行的。其二，提高活動(dòng)成本，執(zhí)行不力。在一次策劃中，如果加入了太多活動(dòng)，不僅要投入更多的人力物力和財(cái)力，直接導(dǎo)致活動(dòng)成本的增加，而且還有一個(gè)問題就是容易導(dǎo)致操作人員執(zhí)行不力，最終導(dǎo)致案子的失敗。
暨“在路上”山東師范大學(xué)市場(chǎng)宣傳策劃方案一、活動(dòng)背景。
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的日益強(qiáng)大，國(guó)人的消費(fèi)水平也不斷提高，在解決了基本的生活需求后，對(duì)自身健康和飲食健康方面有了產(chǎn)生了更高的要求，從而，非油炸方便食品成為近幾年方便食品行業(yè)和消費(fèi)者備受關(guān)注的話題。由國(guó)基企業(yè)集團(tuán)于2005年11月投資組建山東國(guó)基食品有限公司，是目前中國(guó)最大的基地，公司在上海、北京、濟(jì)南等中心城市設(shè)立營(yíng)銷公司，全面進(jìn)軍方便食品市場(chǎng)，力爭(zhēng)占領(lǐng)全國(guó)非油炸方便食品市場(chǎng)。
公司旗下有“麗食姬”、“在路上”、“omybb”、“自由調(diào)”、“孟婆”眾多品牌，“在路上”是公司針對(duì)為了工作學(xué)習(xí)等原因，出門在外的消費(fèi)者研制開發(fā)的一款非油炸系列方便食品。該品牌產(chǎn)品的目標(biāo)消費(fèi)人群是，遠(yuǎn)離父母在外求學(xué)的莘莘學(xué)子、因工作奔波在外的工作人員、驢友以及所有行走在路上旅途中人。二、活動(dòng)目的1.宣傳推廣，以達(dá)到引起市場(chǎng)（即山東師范大學(xué)）內(nèi)目標(biāo)消費(fèi)群體對(duì)“在路上”的注意、認(rèn)知、記憶，擴(kuò)大“在路上”產(chǎn)品的品牌知名度。2.通過該活動(dòng)和相關(guān)的宣傳推廣，擴(kuò)大國(guó)基食品在市場(chǎng)（即山東師范大學(xué)）中的知名度，樹立良好的企業(yè)形象。
3.通過該活動(dòng)舉辦和相關(guān)宣傳，將“在路上”產(chǎn)品的品牌知名度更為有效的轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率。
山東師范大學(xué)在校生。
四、活動(dòng)主題。
本活動(dòng)主要由三個(gè)環(huán)節(jié)組成：
由于本活動(dòng)的活動(dòng)對(duì)象是山東師范大學(xué)的在校學(xué)生，同時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)也在是在山。
活動(dòng)時(shí)間：2007年11月24日起――2007年12月16日。
活動(dòng)地點(diǎn)：山東師范大學(xué)3號(hào)。
教學(xué)。
樓報(bào)告廳（暫定）。
樂??
2.體裁不限，各種文體皆可。
3.文章內(nèi)容必須為原創(chuàng)，不得轉(zhuǎn)載或抄襲他人作品。
4.文中請(qǐng)作者務(wù)必留下正確的聯(lián)絡(luò)方式（院系班級(jí)及電話），以便我們聯(lián)系。
==活動(dòng)日期==
一等獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)?wù)?名，獎(jiǎng)金3000元。
二等獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)?wù)?名，獎(jiǎng)金1000元。
三等獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)?wù)?名，獎(jiǎng)金500元。==獲獎(jiǎng)公布==。
學(xué)頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金，請(qǐng)屆時(shí)密切留意。
活動(dòng)時(shí)間：2007年12月14日――2007年12月16日（周五、周六、周日）。
活動(dòng)地點(diǎn)：山東師范大學(xué)桃李園餐廳前、山東師范大學(xué)南苑餐廳前、山東師范。
大學(xué)3號(hào)教學(xué)樓報(bào)告廳（暫定）。
活動(dòng)簡(jiǎn)述：在上述地點(diǎn)安排我司工作人員進(jìn)行“在路上”品牌產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)品嘗。
活動(dòng)時(shí)間：2007年12月17日開始——。
活動(dòng)地點(diǎn)：山東師范大學(xué)3號(hào)教學(xué)樓報(bào)告廳（暫定）。
日開始，山東國(guó)基食品有限公司將在山東師范大學(xué)建立“在路上?陽光隨行”夢(mèng)。
想呵護(hù)助學(xué)基金。山東國(guó)基食品有限公司，將會(huì)從山東師范大學(xué)各銷售網(wǎng)點(diǎn)售。
夢(mèng)想呵護(hù)助學(xué)基金，此基金將定期捐贈(zèng)于由山東師范大學(xué)校方篩選出30名最需。
要幫助的貧困大學(xué)生。
六、工作流程及廣告配合方式。
（一）2007年11月14日前，安排校方接洽人員與山東師范大學(xué)負(fù)責(zé)部門（校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、勤工助學(xué)中心等部門）取得聯(lián)系，并確認(rèn)校方是否同意我們舉行活動(dòng)，確認(rèn)校方是否能夠給予我們預(yù)期的配合和支持。
確定校方聯(lián)系人和負(fù)責(zé)人，最好是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人。
（三）安排渠道建設(shè)人員，與山東師范大學(xué)校區(qū)內(nèi)各食品銷售門市及校外周邊超市、食品銷售門市、網(wǎng)吧進(jìn)行業(yè)務(wù)洽談，確保2007年11月24日前打通此市場(chǎng)的銷售渠道，進(jìn)行提前售賣，并確定宣傳海報(bào)的張貼。（四）2007年11月20日招聘（或培訓(xùn)）活動(dòng)工作人員，并確保2007年11月24日之前能夠人員完備。
（五）2007年11月24日。
1、安排校園電臺(tái)的軟性廣告的投放。
3、安排校園內(nèi)外各食品門市內(nèi)“在路上”品牌宣傳海報(bào)的張貼。
5、安排校內(nèi)第一次dm選出傳單的散發(fā)和投遞（人流集中的時(shí)間和地點(diǎn)或宿舍投遞）。
（六）2007年11月25日至2007年12月8日。
1、安排專人收集整理稿件，轉(zhuǎn)給評(píng)委嘉賓并協(xié)助評(píng)委順利完成評(píng)選工作。（注意做好與評(píng)委的溝通和關(guān)系的維護(hù)）。
2、安排渠道建設(shè)人員密切注意銷售情況和收集學(xué)生對(duì)“在路上”的反饋信息（包裝、口味、分量、價(jià)格等），及時(shí)上報(bào)。
3、安排校內(nèi)第二次dm選出傳單的散發(fā)和投遞（人流集中的時(shí)間和地點(diǎn)或宿舍投遞）。
（七）2007年12月13日。
將其與義賣產(chǎn)品一同提前轉(zhuǎn)移到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
（八）2007年12月14日至2007年12月16日3、安排活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)宣傳單的發(fā)放。4、安排“在路上”產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)品嘗。
5、安排“在路上”的產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)售賣及禮品贈(zèng)送。
6、一次性購(gòu)買一定數(shù)量的產(chǎn)品贈(zèng)送棒球帽一頂。(數(shù)量待定)。
7、清點(diǎn)及安排每天活動(dòng)結(jié)束好的物料及產(chǎn)品的存放保管，核算銷售額。
8、本活動(dòng)的重點(diǎn)是在人流集中的用餐時(shí)間。10、核算整個(gè)義賣環(huán)節(jié)的銷售額及銷售利潤(rùn)。
（九）2007年12月15日。
填寫。
（十）2007年12月16日。
1、清點(diǎn)活動(dòng)所需物料，并將其運(yùn)至活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
招聘活動(dòng)方案格式篇十
一、活動(dòng)背景。
在推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到美術(shù)教育在提高和完。
善人的素質(zhì)方面具有重要作用，尤其是在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)方面，美術(shù)教育有著其他學(xué)科不可替代的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
兒童美術(shù)教育的首要任務(wù)是讓學(xué)生形成對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。然而，當(dāng)前的兒童美術(shù)教育還有許多方面不能適應(yīng)素質(zhì)教育要求，特別是還有許多阻礙學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力發(fā)展的因素存在，如：活動(dòng)過于單一，審美視野狹窄，遠(yuǎn)離兒童的生活經(jīng)驗(yàn)；學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)不足，課堂教學(xué)方式單一；興趣活動(dòng)空間狹窄，作品創(chuàng)造性存在明顯的局限等等。目前，美術(shù)教學(xué)還未能找到一種較能體現(xiàn)現(xiàn)代兒童美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，反映兒童審美心理發(fā)展且行之有效的教學(xué)方式。
作為生命特定時(shí)期的產(chǎn)物，兒童美術(shù)短暫而絢麗，失去真愛與引導(dǎo)就會(huì)自生自滅。兒童美術(shù)教育顯得極為重要，它在引領(lǐng)孩子感悟美的同時(shí)也為他們開啟了心智之門，在藝術(shù)創(chuàng)造過程中獲得的審美體驗(yàn)、創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力可能影響孩子一生的思維方式和人格特征。關(guān)注兒童美術(shù)即是對(duì)人類自身生命過程和創(chuàng)造精神的理性關(guān)注，真正體現(xiàn)著人文主義精神與社會(huì)進(jìn)步的程度。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
兒童畫是兒童內(nèi)心的自白，天真、浪漫，每一幅畫都是一個(gè)故事都是美麗的故事。在大人看似亂涂亂畫，實(shí)則具有豐富的想象力。學(xué)習(xí)畫兒童畫可以培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)力。繪畫過程中可以讓他們的自由發(fā)揮，讓他們展開想象的翅膀，將他們的認(rèn)識(shí)和情感以繪畫的形式表現(xiàn)出來，從而表現(xiàn)自我。
本學(xué)期我將帶領(lǐng)學(xué)生，觀察自然，感受生活。由簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)讓他們?cè)诶L畫中得到正確的引導(dǎo)，激發(fā)他們學(xué)畫畫的興趣，在輕松的環(huán)境中學(xué)到一些基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，在潛移默化當(dāng)中使他們各方面的能力得到培養(yǎng)和提高。
三、活動(dòng)對(duì)象。
中年級(jí)學(xué)生。四、活動(dòng)時(shí)間安排：周二周四周六、節(jié)假日進(jìn)行活動(dòng)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
五（3）班美術(shù)室六、兒童美術(shù)繪畫活動(dòng)內(nèi)容2011年2月。
一、活動(dòng)目的：
1、為項(xiàng)目積極蓄客，同時(shí)為啤酒節(jié)活動(dòng)人氣奠定基礎(chǔ)。2、樹立項(xiàng)目在商河的品牌知名度和美譽(yù)度。3、企業(yè)內(nèi)部互動(dòng)，形成全員軟性項(xiàng)目推廣方式。
二、基本活動(dòng)信息。
活動(dòng)對(duì)象：以商河為主的活動(dòng)范圍，兒童組：4—7歲；少兒組：8—12歲。
具體征稿對(duì)象：
（1）已有客戶的小孩（理想?yún)R會(huì)員、“新八景“投票者）。
（2）特邀對(duì)象（縣機(jī)關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動(dòng)、銀行等干部領(lǐng)導(dǎo)的小孩）。（3）陽光朗鄉(xiāng)內(nèi)部員工小孩。
1.第一階段：前期活動(dòng)推廣、作品征集（7月19-27日）2.第二階段：作品展覽、專家評(píng)審（7月28日-8月3日）3.第三階段：項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)活動(dòng)（8月4日）。
在商河縣電視臺(tái)播放大賽報(bào)名信息，征集參賽者。（活動(dòng)文案）《新商河》報(bào)廣或者通知新聞（活動(dòng)文案）2、目標(biāo)區(qū)域渠道銷售人員通知已蓄客戶和“新八景“投票客戶。（電話說辭）。
縣機(jī)關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動(dòng)、銀行等干部領(lǐng)導(dǎo)派發(fā)邀請(qǐng)函（邀請(qǐng)函文字+設(shè)。
計(jì)）?內(nèi)部通知陽光朗鄉(xiāng)、城投集團(tuán)員工、施工單位員工（活動(dòng)文案）。
在商河兒童培訓(xùn)班、商河縣少年宮擺攤、繁華中心、廣場(chǎng)、公園，設(shè)報(bào)名點(diǎn)。（桌。
椅、背景板或易拉寶、報(bào)名表、太陽傘、橫幅）。
與居委會(huì)取得確認(rèn)，在各大社區(qū)招貼活動(dòng)宣傳海報(bào)。（海報(bào)）3、作品征集。
在活動(dòng)推廣時(shí)說明，由作者本人到溫泉國(guó)際運(yùn)營(yíng)中心交至溫泉國(guó)際活動(dòng)組辦方。作。
品要注明姓名，所讀學(xué)校，年齡。專門負(fù)責(zé)人按時(shí)間先后順序，分少年組和兒童組整理保存。（作品存檔箱）。
截止時(shí)間：7月27日，過后不再征集新的作品。
第二階段：作品展覽、專家評(píng)審（7月28日-8月3日）。
集中在運(yùn)營(yíng)中心二樓的一個(gè)展覽區(qū)域，設(shè)置茶飲區(qū)，配備茶點(diǎn)飲料（茶點(diǎn)區(qū)服務(wù)僅。
限集中參觀前三天）（展覽畫的夾子、相框等相關(guān)物料，具體根據(jù)展覽形式而定）考慮評(píng)委投票位置。
展覽區(qū)，建議布置活潑生動(dòng)，可做卡通立體氛圍布置，兒童參觀可拍照，以及活動(dòng)。
宣傳背景板。
專家評(píng)審參觀的當(dāng)天，邀約商河電視臺(tái)、報(bào)紙記者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。簡(jiǎn)單的召開媒體采訪。
品獲選獎(jiǎng)項(xiàng)。（如果作品較多，展覽前，作品便經(jīng)過評(píng)委粗略篩選。）?銷售動(dòng)作：參觀售樓處，項(xiàng)目介紹。入會(huì)及分發(fā)項(xiàng)目資料。?分發(fā)啤酒節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)券。
專家評(píng)選出的作品，活動(dòng)負(fù)責(zé)人通知中獎(jiǎng)客戶頒獎(jiǎng)活動(dòng)相關(guān)信息。第三階段：項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)活動(dòng)（8月4日）。
活動(dòng)執(zhí)行要點(diǎn)——領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、兒童節(jié)目（舞蹈、樂器、歌唱、兒童?。?、頒獎(jiǎng)。
品確認(rèn)）。
工作人員穿著卡通人偶為活動(dòng)熱場(chǎng)，供應(yīng)茶點(diǎn)。（卡通服裝資源）邀請(qǐng)少兒臺(tái)主持人主持（主持人資源）3．獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
帽子。
一、設(shè)計(jì)背景：
一天晨間活動(dòng)時(shí)，一個(gè)小朋友把一張色彩鮮艷的廣告紙頂在頭上，一邊跑一邊喊：“看我的帽子好漂亮，飛了、飛了?.”。當(dāng)時(shí)我沒有太注意她的舉動(dòng)，一會(huì)兒工夫，很多小朋友都把自己所謂的“帽子”頂在頭上，有的將撿來的樹葉當(dāng)帽子，有的拿小人書當(dāng)帽子，還有把自己的衣服頂在頭上當(dāng)帽子??還有很多各式各樣的“帽子”。于是我就想，既然小朋友對(duì)帽子很感興趣，那就設(shè)計(jì)一個(gè)與帽子有關(guān)的活動(dòng)吧?，F(xiàn)在已經(jīng)是大班了，幼兒都會(huì)進(jìn)行單一的繪畫、吹畫、剪貼、撕紙和折紙，而且都有一定的基礎(chǔ)，但是他們沒有嘗試過用多種方法綜合作畫。幼兒的想象力非常豐富，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，運(yùn)用多種方法、多種工具和多種材料設(shè)計(jì)一個(gè)富有個(gè)性的帽子?！毒V要》中藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容要求“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，分享他們創(chuàng)造的快樂?！痹谠O(shè)計(jì)帽子的過程中，給幼兒提供了多種工具和豐富的活動(dòng)材料，盡可能滿足幼兒的創(chuàng)作需要；鼓勵(lì)幼兒大膽想象出與別人不一樣的方法來設(shè)計(jì)和裝飾帽子。通過此活動(dòng)，提高幼兒對(duì)美的鑒賞力和語言表達(dá)能力以及增強(qiáng)幼兒的自信心。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒嘗試用多種美術(shù)技法相結(jié)合來設(shè)計(jì)帽子，并用多種工具和材料進(jìn)行裝飾。
2、通過設(shè)計(jì)和裝飾帽子豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力，在交流中提高幼兒的表述能力，增強(qiáng)幼兒對(duì)創(chuàng)造性活動(dòng)的興趣。
3、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參與創(chuàng)造性活動(dòng)，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
三、重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽地用各種美術(shù)技法及不同材料來設(shè)計(jì)帽子和進(jìn)行裝飾、展示作品時(shí)能用流利的語言清楚地講述自己創(chuàng)作時(shí)的想法和觀看別人作品后的感受。
2、難點(diǎn)在于幼兒對(duì)帽子的設(shè)計(jì)和裝飾時(shí)，很多小朋友很可能會(huì)考慮不到帽子的整體效果，會(huì)出現(xiàn)臟、亂的現(xiàn)象。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集各種各樣的帽子和圖片，并帶到幼兒園來。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將老師和幼兒收集的帽子和圖片擺放在活動(dòng)室里。
五、活動(dòng)過程。
(一)組織幼兒隨著音樂進(jìn)入教室。
1、老師提問：“小朋友們，看看地上有很多腳印，你們知道是誰的嗎？”這時(shí)故意留下懸念，讓幼兒對(duì)活動(dòng)充滿想象。
2、“我們跟著腳印一起去看看吧！”教師直接用語言導(dǎo)入法將幼兒的注意力集中到老師身上來。
（二）觀看課件，引入主題。
2、你制作過帽子嗎？采用了什么方法、什么材料、什么形狀、什么顏色??.利用經(jīng)驗(yàn)法和回憶法加深幼兒對(duì)各種帽子的印象。
（三）幼兒操作。
1、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。
活動(dòng)前教師準(zhǔn)備了多種工具、豐富的活動(dòng)材料，為幼兒的創(chuàng)作做好充分的準(zhǔn)備。幼兒操作時(shí)，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，遵循幼兒的自選性和自主性原則，讓幼兒選擇自己喜歡的工具、喜歡的技法和喜歡的活動(dòng)材料來設(shè)計(jì)和裝飾帽子。
2、幼兒作品展示。
六、活動(dòng)延伸：舉辦《帽子舞會(huì)》。
教師讓幼兒把自己裝飾好的帽子戴在頭上，隨著音樂進(jìn)入到布置好的舞會(huì)中盡情的玩耍??
招聘活動(dòng)方案格式篇十一
(一)導(dǎo)入課題,講述故事開頭。
師：小朋友看，誰來了?這只小老鼠為什么哭了呢?
師：在一片樹林邊，有一條清清的小河，小河旁有一座漂亮的小木屋，鼠爸爸和鼠媽媽就住在這里。他們每天看看草地上漂亮的花，聽聽樹上小鳥的歌聲，日子過得舒服極了。過了不久，鼠媽媽生下了許多鼠寶寶。這下，可把他倆可辛苦了。每天既要做飯洗衣服、又要帶孩子，要忙到很晚才能睡覺。終于有一天，鼠媽媽病倒了。鼠爸爸一個(gè)人實(shí)在忙不過來，心里可著急了：“咳，這可怎么辦呀?"(教師隨著輕柔的音樂，邊操作圖片邊講故事)。
(二)繼續(xù)講故事，請(qǐng)小朋友當(dāng)評(píng)委。
1.講故事。
鼠爸爸想呀想呀，他也想出了一個(gè)好辦法，你們瞧：他在樹林里貼了一則招聘啟事：
動(dòng)物們：
鼠媽媽生病了。我現(xiàn)在急需招聘三名動(dòng)物到我家來照顧鼠寶寶。請(qǐng)?jiān)敢獾目靵韴?bào)名。
鼠爸爸。
知道這個(gè)消息后，來的動(dòng)物可多了。這下鼠爸爸可為難了，該選誰好呢?
2.請(qǐng)小朋友當(dāng)評(píng)委，選擇三名動(dòng)物。
(1)小組討論。
師：今天呀，我就請(qǐng)小朋友來當(dāng)評(píng)委。等會(huì)兒，請(qǐng)小朋友每四人一組，互相討論討論，每組先推選出兩名動(dòng)物，送到前面的黑板上。
(小朋友在小組討論中，爭(zhēng)論得很激烈。)。
(2)集體交流。
師：現(xiàn)在請(qǐng)每組說說為什么選它們?
師：看看，現(xiàn)在有幾個(gè)動(dòng)物來參加招聘了?這八個(gè)動(dòng)物里你們想選誰?為什么?先請(qǐng)你們找好朋友談一談。
(請(qǐng)小朋友先個(gè)別交流再集體交流。)。
(3)投票表決。
師：小朋友各有各的主意，可是鼠爸爸只要四名動(dòng)物?那怎么辦呀?
師：現(xiàn)在，就請(qǐng)你們給你認(rèn)為最適合照顧鼠寶寶的小動(dòng)物投上一票。
(4)統(tǒng)計(jì)票數(shù)。
師：剛才，每個(gè)小朋友都給動(dòng)物們投了一票。我們來統(tǒng)計(jì)一下小動(dòng)物的得票情況，選前三名錄取。(統(tǒng)計(jì)得票情況)。
(三)教師根據(jù)孩子投票結(jié)果即興編故事。
(四)請(qǐng)小朋友和鼠寶寶游戲。
招聘活動(dòng)方案格式篇十二
隨著國(guó)內(nèi)夜場(chǎng)行業(yè)的快速發(fā)展，夜場(chǎng)行業(yè)對(duì)于專業(yè)專職人才的需求在急速增長(zhǎng)，及時(shí)快捷的招聘到適合公司發(fā)展的人才也開始被越來越多的公司所重視。但由于目前夜場(chǎng)行業(yè)招聘渠道的不健全，致使一方面企業(yè)不能及時(shí)招聘到需要的人才，另一方面優(yōu)秀人才也難以及時(shí)就業(yè)。這主要體現(xiàn)在夜場(chǎng)行業(yè)沒有網(wǎng)絡(luò)招聘的習(xí)慣，受現(xiàn)實(shí)條件的制約，現(xiàn)場(chǎng)招聘不便于開展等。
二，活動(dòng)的目的與意義
此次活動(dòng)的主要目的是：通過搭建專業(yè)的平臺(tái)，為夜場(chǎng)招聘企業(yè)與求職者提供快速的對(duì)接，最終使其招者有其人，聘者有其門，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與個(gè)人的共贏。借助此次活動(dòng)，宣傳推廣夜場(chǎng)快訊網(wǎng)，并逐步打造專屬于夜場(chǎng)快訊網(wǎng)的.招聘會(huì)。
此次活動(dòng)的意義在于為公司打造夜場(chǎng)行業(yè)招聘服務(wù)的專屬品牌提供支持。
三，活動(dòng)名稱
活動(dòng)名稱暫定為“才急送——中原首屆夜場(chǎng)專職人才特供會(huì)”?；顒?dòng)宣傳口號(hào)暫定為“才急送，送才急，急才送”。
四，活動(dòng)目標(biāo)：
至少一百家夜場(chǎng)行業(yè)企業(yè)參與招聘，吸引2000人-4000人的求職者前來。
五，活動(dòng)時(shí)間：x月x日
六，活動(dòng)開展
活動(dòng)開展一共分為五個(gè)階段來進(jìn)行。這五個(gè)階段包括準(zhǔn)備階段，推廣階段，簽單階段，實(shí)施階段，跟進(jìn)階段。
準(zhǔn)備階段
準(zhǔn)備階段時(shí)間：一周
主要工作：
1， 活動(dòng)選址。
2， 設(shè)計(jì)與制作活動(dòng)相關(guān)彩頁、條幅。
彩頁的設(shè)計(jì)與制作：彩頁整體的設(shè)計(jì)風(fēng)格以及內(nèi)容的填充。確定單份彩頁成本以及彩頁總量。 條幅的設(shè)計(jì)與制作：條幅宣傳語的選定，確定條幅具體尺寸及需求數(shù)。
3， 確定活動(dòng)參與者。
招聘企業(yè)的選定：鄭州所有的夜場(chǎng)企業(yè)。
各行業(yè)所占比例分配：
ktv占總數(shù)的x%，酒吧占總數(shù)的x%，演藝吧占總數(shù)的x%，迪吧占總數(shù)的x%，洗浴中心占總數(shù)的x%。
求職者：愿意從事十大服務(wù)行業(yè)的人才。
4， 制定活動(dòng)贊助方案。
全程贊助企業(yè)：
權(quán)益與回報(bào)：
享受本次活動(dòng)的唯一聯(lián)合冠名企業(yè)榮譽(yù)，
在活動(dòng)及宣傳品上均體現(xiàn)合作伙伴的名稱和標(biāo)識(shí)
可獲現(xiàn)場(chǎng)展位2個(gè)，
贈(zèng)送夜場(chǎng)快訊網(wǎng)招聘頻道會(huì)員服務(wù)一年
協(xié)辦企業(yè)3-7家
在活動(dòng)及宣傳品上均體現(xiàn)合作伙伴的名稱和標(biāo)識(shí)
可獲現(xiàn)場(chǎng)展位1個(gè)（不低于十平方米），
贈(zèng)送夜場(chǎng)快訊網(wǎng)招聘頻道會(huì)員服務(wù)半年
企業(yè)展示位：
夜場(chǎng)快訊網(wǎng)提供桌椅、招聘表格等用品
5， 制定活動(dòng)盈利方案。
全程贊助企業(yè)費(fèi)用：
協(xié)辦企業(yè)費(fèi)用
企業(yè)展示位費(fèi)用
6， 制定活動(dòng)方案（客戶版）。
7， 制定預(yù)算。
8， 培訓(xùn)人員。
針對(duì)活動(dòng)各個(gè)階段不同的工作，培訓(xùn)人員，以更好的完成相應(yīng)的工作。 推廣階段
時(shí)間：準(zhǔn)備階段結(jié)束后開始直至活動(dòng)結(jié)束。
主要工作：線下推廣與線上推廣。
線下推廣
線下推廣的方法：派發(fā)傳單，拜訪客戶，廣告投放
線上推廣
推廣效果監(jiān)控
預(yù)算監(jiān)控
簽單階段：
時(shí)間：
主要工作：客戶聯(lián)系與洽談，合作與簽單，問題反饋與解決。 實(shí)施階段：
時(shí)間：一天
主要工作：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的服務(wù)
跟進(jìn)階段：
時(shí)間：結(jié)束后開始持續(xù)一周
主要工作：活動(dòng)效果反饋及回訪
客戶資料整理歸檔
七，制作活動(dòng)所需的表格：
客戶登記表，簡(jiǎn)歷表
招聘活動(dòng)方案格式篇十三
活動(dòng)實(shí)施方案格式(范文）活動(dòng)實(shí)施方案格式活動(dòng)實(shí)施方案格式篇1:實(shí)施方案格式“三好課堂”實(shí)施情況報(bào)告寧家小學(xué)為了全面落實(shí)鎮(zhèn)教辦關(guān)于“三好課堂”指示精神，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，在全校范圍內(nèi)開展了“三好課堂”落實(shí)活動(dòng)，具體情況如下:一、指導(dǎo)思想:堅(jiān)持以教委要求與學(xué)校實(shí)際為依據(jù)，以“三好課堂”落實(shí)為主題，以解放思想、強(qiáng)化執(zhí)行、創(chuàng)新突破為根本要求，促進(jìn)思想解放、觀念更新、作風(fēng)轉(zhuǎn)變、教育發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):王光領(lǐng)副組長(zhǎng):楊修海組員:所有教師。
三、實(shí)施的方法、步驟:1、本次活動(dòng)時(shí)間為:2月17日----6月30日。2、宣傳發(fā)動(dòng)階段:利用宣傳欄，黑板報(bào)、廣播等形式，廣泛宣傳實(shí)施“三好課堂”的重要性、緊迫性，努力提高了師生的意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)教師及學(xué)生的積極主動(dòng)性。使他們認(rèn)識(shí)到“三好課堂”是提高課堂效率的前提和基礎(chǔ)。3、檢查驗(yàn)收階段:做到定期檢查與突擊檢查相結(jié)合、課前5分鐘與課段抽查現(xiàn)結(jié)合、效果評(píng)價(jià)與觀摩成功課例相結(jié)合、激勵(lì)與幫扶相結(jié)合、課堂與課外相結(jié)合等。
四、實(shí)施方案:1、教師思想方面:“三好課堂”實(shí)施的關(guān)鍵在教師。因此，校委會(huì)多次開展教師交流會(huì)，讓教師暢所欲言，發(fā)表自己的看法與建議，激發(fā)他們積極參與的熱情，從而增強(qiáng)認(rèn)識(shí)程度;其次是“三好課堂”落實(shí)與教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤與績(jī)效工資掛鉤。同時(shí)與教師的素養(yǎng)評(píng)定掛鉤，真正讓教師體驗(yàn)到實(shí)施好“三好課堂建設(shè)”的實(shí)惠。有什么家長(zhǎng)就有什么孩子，有什么教師就有什么學(xué)生，學(xué)生是班主任和教師的鏡子。
2、學(xué)生思想方面:習(xí)慣是決定人一生成長(zhǎng)的重要因素，好的習(xí)慣決定成功，壞的習(xí)慣導(dǎo)致失敗。要想成功學(xué)生應(yīng)從最基本要求“三好課堂”做起，再通過自己努力才能成就自己未來。
3、學(xué)校制度:每周兩次檢查，公布成績(jī)。公布方式為:全校張榜通報(bào)，方式是，xxx班，xxx班主任，xxx教師，xxx課，用以增強(qiáng)教師的榮辱感。每周公布一次本班總成績(jī)一次，增強(qiáng)教師的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
4、其它方面:課內(nèi)外結(jié)合，抓“三好課堂”同時(shí)，結(jié)合課外時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。每節(jié)課上課時(shí)間提前5分鐘，強(qiáng)調(diào)“三好課堂”做好課前準(zhǔn)備。低段一年級(jí)班，語文教師和數(shù)學(xué)教師合作上課，以保障低段課堂順利進(jìn)行。依據(jù)實(shí)際情況改進(jìn)“三好課堂”標(biāo)準(zhǔn)，改造制約實(shí)施的條件(如桌櫈過高不適應(yīng)學(xué)生身高等)。五、保障措施:在這次活動(dòng)中，我校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，利用宣傳欄，黑板報(bào)、廣播等形式使我校形成“三好課堂我最棒，人人關(guān)心，人人支持，人人參與”的良好氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)督導(dǎo)檢查確?；顒?dòng)有序開展，取得實(shí)實(shí)在在的效果，使我校的各項(xiàng)工作在此次活動(dòng)中上了一個(gè)新臺(tái)階。
3.正文實(shí)施方案的正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
(1)前言。要寫明制發(fā)實(shí)施方案的目的和依據(jù)，要求寫得簡(jiǎn)明扼要。一般先寫制發(fā)的目的，常用“為”、“為了”開頭;然后說明制發(fā)的依據(jù)，常用習(xí)慣語“根據(jù)??，制定本實(shí)施方案”結(jié)1束。以簡(jiǎn)明扼要的一段話把制定實(shí)施方案的目的和根據(jù)非常清楚、明確地表達(dá)出來。
(2)主體。主體部分是實(shí)施方案的主要內(nèi)容，一般包括幾部分的內(nèi)容:一是簡(jiǎn)要闡述實(shí)施某項(xiàng)工作的重要性和必要性;二是闡明實(shí)施某項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求及指導(dǎo)原則;三是實(shí)施某項(xiàng)工作的安排、步驟、方式方法等;四是關(guān)于需要協(xié)調(diào)和解決的問題等。這部分的內(nèi)容要求具體明確，具有很強(qiáng)的可操作性，如實(shí)施某項(xiàng)工作分為哪幾個(gè)步驟、每個(gè)步驟安排在什么時(shí)間、時(shí)間安排多長(zhǎng)以及每個(gè)步驟由哪些部門、哪些人員負(fù)責(zé)落實(shí)等都要做好具體明確的安排和分工?？梢愿奖?。
(3)結(jié)尾。結(jié)尾部分通常是實(shí)施方案的要求。
4.落款在正文右下角寫上擬制實(shí)施方案的單位或個(gè)人，發(fā)文日期。格式和內(nèi)容:如:圖片已關(guān)閉顯示，23篇3:實(shí)施方案格式樣表實(shí)施方案格式201x年項(xiàng)目名稱:項(xiàng)目實(shí)施單位(簽章):通訊地址:郵政編碼:聯(lián)系人:職務(wù)/職稱:辦公電話:手機(jī):項(xiàng)目主管部門(簽章):聯(lián)系人:職務(wù)/職稱:辦公電話:手機(jī):填制日期:
:附表重慶市農(nóng)業(yè)委員會(huì)制。
一、項(xiàng)目所涉產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀(含實(shí)施單位現(xiàn)有條件)二、項(xiàng)目任務(wù)計(jì)劃。
(一)單位性質(zhì)、隸屬關(guān)系、職能(業(yè)務(wù))范圍(二)財(cái)務(wù)收支和資產(chǎn)狀況。
(三)進(jìn)一步完善我國(guó)的公務(wù)員制度，在我國(guó)的地方政府中大力推行人力資源管理。
1、宏觀建設(shè)2、微觀方面。
步搜集材料提煉觀點(diǎn);201x年4月中旬——201x年6月中旬，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下集中進(jìn)行論文的撰寫與修改，5月上旬交初稿，6月中旬定稿;(思想政治教育專業(yè)與歷史學(xué)專業(yè)時(shí)間段為3月中旬——201x年6月中旬)201x年6月下旬進(jìn)行論文答辯。三、文獻(xiàn)綜述在我國(guó)，地方政府在國(guó)家政治統(tǒng)治和公共管理中的作用已經(jīng)引起了很多學(xué)者的重視。在新形勢(shì)下，復(fù)雜多變的環(huán)境要求地方政府轉(zhuǎn)變職能，而目前我國(guó)地方政府工作人員素質(zhì)不高的問題已經(jīng)成為地方政府職能轉(zhuǎn)變的巨大瓶頸，這在徐勇的《地方政府學(xué)》中有充分的體現(xiàn)。
(一)在經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮中，我國(guó)地方政府面臨的各種挑戰(zhàn)在張華江《從傳統(tǒng)人事管理走向現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理》中指出:企業(yè)迫于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，防止被“邊緣化”的危險(xiǎn)采用了現(xiàn)代人力資源管理模式，并從困境中走出。國(guó)外許多學(xué)者也已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到人力資源管理模式在組織中的巨大活力，并積極從事公共部門人力資源管理的研究，取得了很多重大的成果，陳振明《公共管理學(xué)》做了系統(tǒng)闡述。我國(guó)地方政府作為我國(guó)地方公共組織的重要組成部分雖然不會(huì)象企業(yè)那樣面對(duì)市場(chǎng)無情的篩選，但近年來政府信任危機(jī)日重，重塑責(zé)任政府的呼聲不斷。事在人為，政府行政效率的高低直接與政府工作人員素質(zhì)直接相關(guān)。
(二)我國(guó)地方政府人事管理中存在的缺陷1、理念缺陷:受傳統(tǒng)行政文化的影響，觀念陳舊，這是我國(guó)學(xué)者一致的認(rèn)識(shí)。傳統(tǒng)人事機(jī)管理視人為成本，不重視對(duì)人力資源的開發(fā)，只重獲取，也就是在陳振明《公共管理學(xué)》中提到的“亡羊補(bǔ)牢”的政府。
2、體制缺陷:人事管理體制仍不完善，公務(wù)員法雖然已經(jīng)頒布，但規(guī)范仍存在模糊性，如《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》第十條中只是籠統(tǒng)的提到公務(wù)員的管理部門，具體是什么沒有明確指出。在李德志主編的《人事行政學(xué)》提到法國(guó)、日本等國(guó)家對(duì)公務(wù)員的管理部門都做了明確的規(guī)定;公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制的作用不能很好的發(fā)揮;人事管理權(quán)限過分集中，組織部、人事部分工不明，人事部地位不高。
以看出:績(jī)效管理是現(xiàn)代人力資源的一個(gè)核心概念，在人力資源管理中有舉足輕重的作用。
(四)進(jìn)一步改革完善我國(guó)地方政府人事管理體制，人力資源管理在我國(guó)政府中的運(yùn)用愈德貴在《我國(guó)政府人力資源管理研究》一文中系統(tǒng)闡述了我過政府部門人事管理體制改革的緊迫性和必要性，并提出了許多建設(shè)性見解，目前關(guān)于公共部門人力資源管理的理論已有很多。宏觀方面:1、在把人力資源管理模式運(yùn)用于政府時(shí)必須首先把握:公共部門人力資源管理的異同，不可盲目的引進(jìn)、更不能盲目的應(yīng)用，因?yàn)檫@兩種組織有許多差異，在周建國(guó)、鄭海濤的《論公共部門與私人部門人力資源管理之差異》一文中明確提出兩者之間存在四大差異，在實(shí)際操作中必須加以重視。
2、注重行政組織文化環(huán)境的建設(shè)。我國(guó)學(xué)者已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到了目前我國(guó)政府部門在人力資源的規(guī)劃、開發(fā)中缺乏穩(wěn)定、持續(xù)和連貫性，受環(huán)境的影響極大。在張成福、黨秀云主編的《公共管理學(xué)》就突出強(qiáng)調(diào)了人力資源管理與組織文化的建立。3、進(jìn)一步完善我國(guó)的人事管理體制，部分省、市已經(jīng)大力推行政府雇員制、政府職員制，把它們作為公務(wù)員制度的有利補(bǔ)充，但這兩種體制也存在不完善之處。微觀方面:(1)引入人力資源管理的先進(jìn)理念，強(qiáng)調(diào)理念創(chuàng)新是國(guó)內(nèi)學(xué)者的共識(shí)。
(2)在公務(wù)員的“進(jìn)口”環(huán)節(jié)，部分學(xué)者堅(jiān)持公務(wù)員“凡進(jìn)必考”，在錄用公務(wù)員的過程中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，嚴(yán)把公務(wù)員的錄用關(guān)。
(3)在公務(wù)員的激勵(lì)方面，大多數(shù)學(xué)者提倡精神、物質(zhì)激勵(lì)雙管齊下的激勵(lì)。公務(wù)員法中提出要以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，但也有很多學(xué)者認(rèn)識(shí)到公務(wù)員工資改革在公務(wù)員激勵(lì)方面的巨大作用并提出了有益的見解。張成福、黨秀云主編的《公共管理學(xué)》中“工作生活質(zhì)量——人力資源管理的新趨勢(shì)“的說法則為未來的公務(wù)員激勵(lì)體制改革指明了方向。
4、在公務(wù)員的“退出”機(jī)制中，強(qiáng)調(diào)“能上能下，能進(jìn)能出”的原則，形成一個(gè)良好的新陳代謝機(jī)制。關(guān)于我國(guó)政府部門的人力資源研究，國(guó)內(nèi)學(xué)者大多仍局限于政府部門傳統(tǒng)人事管理和現(xiàn)代人力資源管理的比較研究，提出目前我國(guó)政府部門人事管理存在的問題及解決措施，理論體系仍不夠完善。在我國(guó)的政府創(chuàng)新中，大部分的創(chuàng)新是地方政府的創(chuàng)新，吉林省和深圳市的政府雇員制以及其他一些省、市在政府人事管理中做著有力的嘗試，人力資源管理在我國(guó)仍是一個(gè)陌生的概念，中國(guó)地方政府人力資源管理的研究及應(yīng)用依然有很長(zhǎng)的一段路要走。
四、社會(huì)調(diào)查計(jì)劃1、調(diào)查范圍和對(duì)象:晉城市政府組織部、人事局2、調(diào)查方法:典型調(diào)查、文獻(xiàn)法3、調(diào)查內(nèi)容:晉城市政府組織部、人事局的機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能;近年來晉城市各部門公務(wù)員的錄用、考核、培訓(xùn)等情況。
4、調(diào)查時(shí)間:201x年2月——201x年4月。
招聘活動(dòng)方案格式篇十四
各用人單位，各企業(yè)：
為幫助企業(yè)解決用工高峰期招工、穩(wěn)工問題，進(jìn)一步促進(jìn)供需匹配，助力企業(yè)發(fā)展，根據(jù)《山西省人力資源和社會(huì)保障廳、總工會(huì)、工商聯(lián)關(guān)于開展20xx年山西省金秋招聘月活動(dòng)的通知》（晉人社明電﹝20xx﹞14號(hào)）文件精神，我市定于10月在全市范圍內(nèi)開展金秋招聘月活動(dòng)?，F(xiàn)就活動(dòng)制定實(shí)施方案如下：
20xx年10月1日——10月31日。
促進(jìn)供需匹配助力企業(yè)發(fā)展。
（一）以民營(yíng)企業(yè)為主，特別是中小微企業(yè)為重點(diǎn)，面向各類企業(yè)提供專項(xiàng)招聘服務(wù)。
（二）以去產(chǎn)能企業(yè)下崗職工、停產(chǎn)停業(yè)企業(yè)職工、分流轉(zhuǎn)崗職工為重點(diǎn)，兼顧高校畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動(dòng)力等群體的就業(yè)需求，并面相其它各類勞動(dòng)者提供求職服務(wù)。
結(jié)合我市各類群體就業(yè)需求，采取線上與線下、綜合與市場(chǎng)、集中與分散等各種形式，開展政策宣傳、信息發(fā)布、勞務(wù)對(duì)接、用工招聘、政策幫扶等服務(wù)活動(dòng)。
（一）廣泛發(fā)布招聘信息。要積極通過多渠道了解各類企業(yè)的用工現(xiàn)狀和招聘需求，廣泛收集招聘崗位信息，并且加強(qiáng)信息審核，確保信息真實(shí)、完整、有效。另外，要通過線上、線下相結(jié)合的方式廣泛發(fā)布招聘崗位信息，方便勞動(dòng)者多渠道獲知。
（二）做好招聘用工指導(dǎo)?；顒?dòng)期間要深入企業(yè)提供用工指導(dǎo)，幫助企業(yè)科學(xué)制定和調(diào)整招聘計(jì)劃，合理確定招聘條件，做好崗位需求特征描述等基礎(chǔ)工作，提高招聘針對(duì)性。要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)企業(yè)的用工指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，幫助其建立健全管理制度，改善工作環(huán)境，提高用工穩(wěn)定性。要做好對(duì)企業(yè)在職員工的宣傳教育，引導(dǎo)他們積極參加職業(yè)技能培訓(xùn)，提升工作能力，與企業(yè)共發(fā)展。
（三）加大政策落實(shí)力度。要充分利用各種媒體，大力宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策措施，全面解讀政策內(nèi)容和辦理程序，提升政策知曉度。在招聘活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立咨詢服務(wù)臺(tái)等，為企業(yè)和勞動(dòng)者送政策、送指導(dǎo)、送服務(wù)。要加大政策落實(shí)力度，幫助符合條件的企業(yè)申請(qǐng)相關(guān)就業(yè)扶持政策，提高其吸納就業(yè)積極性。
（四）開展普法宣傳工作。要充分利用電視、廣播、報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體和微信、微博等新興媒體，深入宣傳勞動(dòng)法、勞動(dòng)合同法、就業(yè)促進(jìn)法、社會(huì)保險(xiǎn)法等人力資源和社會(huì)保障領(lǐng)域的法律法規(guī)和規(guī)范性文件，引導(dǎo)勞動(dòng)者增強(qiáng)法律意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和權(quán)益保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)企業(yè)知法守法，督促其切實(shí)履行相關(guān)法律義務(wù)，自覺維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市人社部門、總工會(huì)、工商聯(lián)要充分發(fā)揮本部門職能優(yōu)勢(shì)，精心謀劃招聘月活動(dòng)，各部門要明確工作責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制。市人社部門要發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，組織好招聘月活動(dòng)。市總工會(huì)要充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，積極協(xié)調(diào)，做好政策宣傳、權(quán)益維護(hù)等工作。市工商聯(lián)要積極摸查會(huì)員單位用工情況，動(dòng)員企業(yè)參加招聘月活動(dòng)，并將參會(huì)企業(yè)報(bào)送的崗位信息提供給市人社部門。
媒體對(duì)招聘月活動(dòng)進(jìn)展情況進(jìn)行跟蹤報(bào)道。
（三）加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。招聘月活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，要組織工作人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，提供政策咨詢、用工指導(dǎo)、求職指導(dǎo)等現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)，切實(shí)為廣大企業(yè)和求職者營(yíng)造一個(gè)良好的對(duì)接平臺(tái)。
（一）xx市人力資源和社會(huì)保障局。
聯(lián)系部門：xx市就業(yè)和人才服務(wù)中心。
聯(lián)系人：xx。
電話：0356—2359815。
（二）xx市總工會(huì)。
聯(lián)系人：xxx。
電話：0356—5222868。
（三）xx市工商業(yè)聯(lián)合會(huì)。
聯(lián)系人：xxx。
電話：0356—5222949。
xx市人力資源和社會(huì)保障局。
xx市工商業(yè)聯(lián)合會(huì)。
xx市總工會(huì)。
20xx年10月10日。
招聘活動(dòng)方案格式篇十五
近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。應(yīng)對(duì)這樣一個(gè)大的形勢(shì)，我班將舉辦模擬招聘會(huì)，提高我班級(jí)學(xué)生在未來求職道路上的競(jìng)爭(zhēng)力。
1、使生更多的了解企業(yè)應(yīng)聘，身臨其境，了解并體驗(yàn)應(yīng)聘流程，總結(jié)面試經(jīng)驗(yàn)，展示個(gè)人才華。
2、通過活動(dòng)較全面的認(rèn)識(shí)自己，明確就業(yè)目標(biāo)，積淀豐富知識(shí)，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
3、引導(dǎo)學(xué)生更深刻的了解企業(yè)文化，主動(dòng)關(guān)注企業(yè)。能夠更好的定位自己，并結(jié)合自身能力為自己盡早的規(guī)劃就業(yè)方向與目標(biāo)，更加現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)自己的前程發(fā)展和就業(yè)形勢(shì)，從而獲得更多的技巧去面對(duì)將來的就業(yè)壓力。
揚(yáng)帆，啟夢(mèng)想之旅！
主辦方：13機(jī)電1班
承辦方：王勝、盧曉、谷旭濤
13機(jī)電一班全體同學(xué)
班級(jí)教室
1.本次活動(dòng)分為簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)、評(píng)委面試三個(gè)環(huán)節(jié)；
2.由現(xiàn)場(chǎng)面試環(huán)節(jié)評(píng)出錄取者。
（一）前期準(zhǔn)備：
1.宣傳于11月5日班級(jí)通知。
2.兩位班長(zhǎng)準(zhǔn)備面試問題及所需知識(shí)。
5.簡(jiǎn)歷的提交：計(jì)劃11月10日收齊
具體流程：
1、11月9日，開始面試答辯。
2.（1）開幕：主持人班長(zhǎng)宣布開始，致開幕詞，介紹活動(dòng)準(zhǔn)則。
（2）應(yīng)聘者進(jìn)行自我介紹，確定選擇職位，闡述自己的`職業(yè)生涯規(guī)劃及對(duì)職位的認(rèn)識(shí)及以后的工作思路。
2、面試環(huán)節(jié)：
1）主持人介紹在場(chǎng)評(píng)委，宣布比賽開始，依次邀請(qǐng)選手上臺(tái)。
2）自我介紹，選手進(jìn)行1-2分鐘的自我介紹。不得超時(shí)，時(shí)間到時(shí)提示結(jié)束。
3）評(píng)委提問，內(nèi)容包括工作經(jīng)歷和人生規(guī)劃等方面，問題由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備或參考附件中的面試問題。問題最多3個(gè)，回答時(shí)間為6分鐘。
4）專業(yè)提問，每位選手在5分鐘內(nèi)回答評(píng)委提出的兩個(gè)與申請(qǐng)崗位有密切聯(lián)系的專業(yè)問題或情景案例，專業(yè)問題根據(jù)簡(jiǎn)歷所寫職業(yè)設(shè)置，情景案例可以參考附件，各選手不得超時(shí)，時(shí)間剩余1分鐘時(shí)提醒，時(shí)間結(jié)束提示結(jié)束?；卮鸾Y(jié)束后，評(píng)委根據(jù)選手表現(xiàn)打分。
5）主持人宣布“企業(yè)”錄取名單，宣布本次活動(dòng)落幕。
郭洪濤做拍照工作
招聘活動(dòng)方案格式篇十六
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！蓖ㄟ^讀書活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成以下是為大家整理的少兒閱讀活動(dòng)方案，希望對(duì)你們有所幫助！
最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營(yíng)造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。班級(jí)通過開展讀書節(jié)活動(dòng)，旨在營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)教師、幼兒及家長(zhǎng)讀書的興趣，提高教師自身的師德修養(yǎng)和綜合能力；引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成；提高家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀重要性的認(rèn)識(shí)、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。讓師生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升，實(shí)現(xiàn)家園的良好合作。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
2.激發(fā)幼兒閱讀的興趣，促進(jìn)良好行為習(xí)慣和思想道德的形成；
3.提高家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)家園聯(lián)系。
二、活動(dòng)主題：
書香為伴，快樂成長(zhǎng)。
三、
20xx年11月—20xx年6月。
四、活動(dòng)對(duì)象：
教師、幼兒及幼兒家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）教師讀書活動(dòng)：“我讀書，我成功，我奉獻(xiàn)”
1．與好書為伴。制定切合的讀書計(jì)劃，認(rèn)真選取并閱讀至少2本教育專著或是專業(yè)報(bào)刊等。
2．做好讀書筆記：做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來。每學(xué)期至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。
3．參加學(xué)園教師讀書沙龍，交流讀書。
心得體會(huì)。
4．豐富教師博客內(nèi)容，在博客上發(fā)布讀書心得交流、好書推薦、教育隨筆案例等活動(dòng)內(nèi)容。
（二）班級(jí)讀書活動(dòng)：“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”
1．開展“好書分享”活動(dòng)。
（1）豐富班級(jí)圖書，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
（2）引導(dǎo)幼兒兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流分享。
（3）發(fā)揮值日生作用，做好語言區(qū)圖書的管理工作，定期更新圖書。
（4）班級(jí)開展“我愛講故事”比賽，評(píng)選“講故事小能手”。
2．班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間。
（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
（2）經(jīng)典小故事：教師每天利用點(diǎn)心后或是離園前的時(shí)間給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
3．成立“小小廣播站”。
利用早談時(shí)間，安排1名幼兒做小小廣播員。內(nèi)容由開始的播報(bào)天氣預(yù)報(bào)，逐步增加朗誦兒歌、故事等。
（三）親子共讀活動(dòng)：“我與孩子同讀書、共成長(zhǎng)”
向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“書香為伴，快樂成長(zhǎng)”的活動(dòng)中。
1．建議家長(zhǎng)帶幼兒到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上等購(gòu)書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過生日時(shí)以書為禮：過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。
2．建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)，撰寫家長(zhǎng)陪讀感悟。
3．開展“圖書借閱日”活動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到幼兒園“蠟筆小新”繪本館挑選一本自己喜歡的圖書進(jìn)行親子閱讀。
4．在“家園聯(lián)系欄”中創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等。
5.利用班級(jí)網(wǎng)站、qq群等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
六、實(shí)施過程：
（一）第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(11月份)。
宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓全班幼兒、家長(zhǎng)關(guān)注并能積極參與活動(dòng)。
（二）第二階段：活動(dòng)階段(20xx年12月—20xx年5月)。
教師與幼兒、家長(zhǎng)共同閱讀圖書，記錄心得。
（三）第三階段：交流分享階段(20xx年6月)。
教師與幼兒、家長(zhǎng)分享閱讀感受。
招聘活動(dòng)方案格式篇十七
一、總體要求。
按照浙教電傳[2013]419號(hào)文件要求，為深入貫徹紹興市委、市政府“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、走在前列”戰(zhàn)略部署，以校企招聘為突破口，計(jì)劃于12月7日舉辦“浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014屆畢業(yè)生現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)紹興人才市場(chǎng)、人力資源市場(chǎng)2013年冬季招聘會(huì)”。本次活動(dòng)旨在全面促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作，加速提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力，同時(shí)借助新人力資源市場(chǎng)運(yùn)作，積極推進(jìn)人才資源的優(yōu)化配置，為我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供強(qiáng)有力的智力支撐。
二、舉辦時(shí)間、地點(diǎn)。
時(shí)間：12月7日上午8:30—下午3:00地點(diǎn)：紹興市曲屯路368號(hào)（浙江紹興人才市場(chǎng)、紹興人力資源市場(chǎng)二樓交流大廳）。
全省高校畢業(yè)生需求企事業(yè)單位與浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等在紹高校畢業(yè)生進(jìn)行雙向洽談交流。（目前初步估計(jì)，全省參會(huì)企事業(yè)單位420家左右，參會(huì)的在紹2014年高校畢業(yè)生將超過3000人，畢業(yè)生以浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生為主。）。
四、主辦單位。
浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江紹興人才市場(chǎng)、紹興市人力資源市場(chǎng)。
五、浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦工作內(nèi)容。
1、接待工作。
2、校辦公室承辦工作。
（1）布置領(lǐng)導(dǎo)接待室（人力資源市場(chǎng)二樓交流大廳指定房間），搞好衛(wèi)生，按接待標(biāo)準(zhǔn)備好物品。
（2）聯(lián)系酒店，預(yù)定12月6日晚餐和12月7日午餐（學(xué)校三樓食堂），預(yù)定12月6日房間（鑫州海灣大酒店30標(biāo)+10單），要求住宿酒店，打出歡迎詞“熱烈歡迎參加浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014屆畢業(yè)生招聘會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓”。
（3）負(fù)責(zé)12月7日參會(huì)代表的午餐券制作（800張，標(biāo)準(zhǔn)20元）；校內(nèi)工作人員餐券（標(biāo)準(zhǔn)10元）的制作與發(fā)放，工作餐券由各相關(guān)部門自行上報(bào)和領(lǐng)取。
（4）12月6日中午至12月7日期間，備中巴車及小車各1輛。
3、學(xué)生處承辦工作。
12月7日參會(huì)單位的簽到以及參會(huì)材料的發(fā)放，根據(jù)區(qū)域設(shè)置5個(gè)簽到臺(tái)。分別是杭州、寧波、紹興、嘉興臺(tái)州、金華及其他。安排5名工作人員。
4、團(tuán)委承辦工作。
（1）在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置服務(wù)臺(tái)，制作好“服務(wù)臺(tái)”醒目標(biāo)示。為企業(yè)提供記號(hào)筆、空白海報(bào)等服務(wù)，安排4名志愿者。
（2）現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置開水供應(yīng)點(diǎn)，準(zhǔn)備多把熱水壺、茶葉和一次性杯子，安排8名志愿者。
（3）人力資源市場(chǎng)二樓大廳安排8名志愿者引導(dǎo)參會(huì)人員。（4）安排4名志愿者到領(lǐng)導(dǎo)接待室。
（5）安排5名志愿者到簽到處協(xié)助學(xué)生處工作。
5、教務(wù)處承辦工作。
12月7日上午10：00開始開放五個(gè)多媒體教室，有專人負(fù)責(zé)，為用人單位備用宣傳與面試之用，時(shí)間截止到下午16：30分。確定負(fù)責(zé)人名單，多媒體教室房號(hào)，報(bào)就業(yè)處湯國(guó)英。
6、實(shí)訓(xùn)中心承辦工作。
做好參會(huì)單位對(duì)實(shí)訓(xùn)基地的參觀接待。要安排專人接待、介紹。確定現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人，報(bào)就業(yè)處湯國(guó)英。
7、后勤服務(wù)公司承辦工作。
（1）按要求布置展位，提供招聘桌椅。（2）保持文印室開放。
（3）確保一名醫(yī)務(wù)室人員在現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)臺(tái)。（4）準(zhǔn)備校辦預(yù)定的就餐任務(wù)。
8、保衛(wèi)處承辦工作。
出去到人力資源市場(chǎng)大樓。
（2）安全引導(dǎo)參會(huì)人員到人力資源大樓。保證參會(huì)人員安全順利到達(dá)，防止意外事故發(fā)生。預(yù)設(shè)事故處理方案，如有突發(fā)事件，積極妥善處理。
（3）大樓內(nèi)的保安工作由人才市場(chǎng)負(fù)責(zé)。
9、宣傳部承擔(dān)工作。
因部分宣傳工作由人才市場(chǎng)承擔(dān)，重疊部分可不做。（1）招聘會(huì)前在相關(guān)媒體宣傳本次活動(dòng)。
（2）招聘會(huì)時(shí)聯(lián)系邀請(qǐng)電視、廣播、報(bào)紙等新聞媒體來?，F(xiàn)場(chǎng)采訪報(bào)道，并做好相關(guān)媒體的接待工作。（3）招聘會(huì)后報(bào)道本次招聘會(huì)的情況。
（4）布置電子顯示屏。內(nèi)容：預(yù)祝浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014屆畢業(yè)生現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)圓滿成功！
10、二級(jí)學(xué)院承擔(dān)工作。
（1）通知參會(huì)學(xué)生準(zhǔn)備好簡(jiǎn)歷；
（2）二級(jí)學(xué)院組織三年級(jí)學(xué)生從9：00入場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)要注意安全；（3）組織一年級(jí)、二年級(jí)學(xué)生10：00以后進(jìn)場(chǎng)感受招聘會(huì)氛圍；（4）要求班主任、輔導(dǎo)員在現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)。（5）因場(chǎng)地不在校內(nèi)，特別提醒學(xué)生注意安全。
特別提示：
（1）提醒學(xué)生要注重禮儀；
（2）二級(jí)學(xué)院書記要著重做好與用人單位的洽談聯(lián)絡(luò)工作。（3）學(xué)生投放簡(jiǎn)歷要有針對(duì)性。
六、紹興人才市場(chǎng)、紹興市人力資源市場(chǎng)承辦工作內(nèi)容。
2、提供一間領(lǐng)導(dǎo)休息室。
3、活動(dòng)前一天，對(duì)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作進(jìn)行全面檢查；
5、招聘會(huì)當(dāng)天中餐由大樓食堂提供，數(shù)量共700份，并額外預(yù)備100份，餐費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為人均20元，招聘會(huì)前一周確定菜品。招聘攤位就地用餐，確定領(lǐng)菜處地點(diǎn)，工作人員由浙江紹興人才市場(chǎng)等負(fù)責(zé)安排。
6、宣傳工作安排。11月中旬起在紹興人才網(wǎng)發(fā)布宣傳廣告，紹興日?qǐng)?bào)、紹興晚報(bào)、天天商報(bào)適時(shí)刊出；招聘會(huì)當(dāng)天，媒體宣傳報(bào)導(dǎo)活動(dòng)情況；招聘會(huì)后，相關(guān)媒體后續(xù)報(bào)導(dǎo)。
7、領(lǐng)導(dǎo)視察：請(qǐng)局辦公室?guī)椭?qǐng)相關(guān)市領(lǐng)導(dǎo)，活動(dòng)當(dāng)天上午視察招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)；
8、新聞媒體報(bào)道：請(qǐng)局辦公室?guī)椭?qǐng)市級(jí)相關(guān)新聞媒體記者，現(xiàn)場(chǎng)采訪，后續(xù)報(bào)道。
2013年11月28日。
招聘活動(dòng)方案格式篇十八
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺(tái)，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉辦古松學(xué)校第四屆“學(xué)生學(xué)科節(jié)”活動(dòng)，具體方案如下：
一、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxxxxx。
二、活動(dòng)項(xiàng)目。
1、“美麗作業(yè)，美好心情”優(yōu)秀作業(yè)展示：(小學(xué)1——5年級(jí))。
2、小學(xué)數(shù)學(xué)的“口算比賽”：(小學(xué)1——3年級(jí))。
3、“撰寫我的數(shù)學(xué)小故事”：(小學(xué)4——5年級(jí))。
4、英語歌曲表演(一年級(jí))。
5、英語單詞默寫比賽(二年級(jí))。
6、英語抄寫句子比賽(三年級(jí))。
7、英語寫作比賽(四年級(jí))。
8、英語閱讀理解(五年級(jí))。
9、校園宣傳語的設(shè)計(jì)比賽：(6——9年級(jí))。
10、《生活中的數(shù)學(xué)》征集活動(dòng)：(6——9年級(jí))。
11、初中手抄報(bào)或電子小報(bào)設(shè)計(jì)比賽：(6——9年級(jí))。
1、以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)工作為目標(biāo)，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真制定各學(xué)科活動(dòng)實(shí)施方案，扎實(shí)開展學(xué)科優(yōu)秀生培養(yǎng)活動(dòng)。
2、要在每年期開展相應(yīng)學(xué)科的培訓(xùn)和比賽活動(dòng)的基礎(chǔ)上，選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加全區(qū)比賽的人員，并加強(qiáng)集中訓(xùn)練，組織報(bào)名參加區(qū)級(jí)層面的學(xué)科類競(jìng)賽。
第八、九周。
五、具體活動(dòng)安排。
(一)“美麗作業(yè)，美好心情”優(yōu)秀作業(yè)展示：
1、參賽人員：(小學(xué)1——5年級(jí))。
2、比賽時(shí)間：
第八周周五中午之前，各班語文教師從學(xué)生作業(yè)中挑選優(yōu)秀作業(yè)各5本,。
第八周周五下午，在教研活動(dòng)中進(jìn)行復(fù)評(píng)。
3、地點(diǎn)：大會(huì)議室。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
6、評(píng)委：全體小學(xué)語文教師。
7、獎(jiǎng)勵(lì)：
按年級(jí)組別設(shè)立：
一年級(jí)：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：1人，三等獎(jiǎng)：1人。
二、三年級(jí)：一等獎(jiǎng)：2人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：4人。
四、五年級(jí)：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：2人。
(二)小學(xué)數(shù)學(xué)口算比賽：
1、參賽人員：1——3年級(jí)。
2、比賽時(shí)間：初賽：各班數(shù)學(xué)教師組織;。
決賽：第九周周四中午12：10——12：25：每班挑選10位同學(xué)參加決賽;。
3、地點(diǎn)：階梯教室。
4、負(fù)責(zé)人：xxxx。
5、評(píng)委：全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按年級(jí)設(shè)立：
一年級(jí)：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：2人。
二、三年級(jí)：一等獎(jiǎng)：3人，二等獎(jiǎng)：6人，三等獎(jiǎng)：6人。
(三)“撰寫我的數(shù)學(xué)小故事”評(píng)比：
1、參賽人員：小學(xué)4——5年級(jí)。
3、地點(diǎn)：小會(huì)議室;。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
5、評(píng)委：全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按年級(jí)各學(xué)科設(shè)立：一等獎(jiǎng)：2人，二等獎(jiǎng)：3人，三等獎(jiǎng)：5人。
(四)英語歌曲表演比賽：
1、參賽組別：一年級(jí)組。
2、比賽時(shí)間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動(dòng)，各班英語教師組織;。
決賽：推薦五組參加決賽;。
第九周周一中午12:00——12:50。
3、地點(diǎn)：一年級(jí)教室。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
5、評(píng)委：全體小學(xué)英語教師。
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：1人。
(五)英語單詞默寫比賽：
1、參賽組別：二年級(jí)組。
2、比賽時(shí)間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動(dòng)，各班英語教師組織;。
決賽：每班推薦五人參加決賽;。
第九周周三中午12:00——12:30。
3、地點(diǎn)：階梯教室。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
5、評(píng)委：全體小學(xué)英語教師。
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎(jiǎng)：2人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：3人。
(六)英語抄寫句子比賽：
1、參賽組別：三年級(jí)組。
2、比賽時(shí)間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動(dòng)，各班英語教師組織;。
決賽：每班推薦五人參加決賽;。
第九周周三中午12:00——12:30。
3、地點(diǎn)：階梯教室。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
5、評(píng)委：全體小學(xué)英語教師。
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎(jiǎng)：2人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：3人。
(七)英語寫作比賽：
1、參賽組別：四年級(jí)組。
2、比賽時(shí)間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動(dòng)，各班英語教師組織;。
決賽：每班推薦六人參加決賽;。
第九周周三中午12:00——12:30。
3、地點(diǎn)：階梯教室。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
5、評(píng)委：全體小學(xué)英語教師。
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：3人。
(八)英語閱讀理解：
1、參賽組別：五年級(jí)組。
2、比賽時(shí)間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動(dòng)，各班英語教師組織;。
決賽：每班推薦六人參加決賽;。
第九周周三中午12:00——12:30。
3、地點(diǎn)：階梯教室。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
5、評(píng)委：全體小學(xué)英語教師。
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：3人。
(九)校園宣傳語的設(shè)計(jì)比賽：
1、參賽人員：六——九年級(jí)。
2、比賽時(shí)間：
10月22日之前完成宣傳語的設(shè)計(jì),各年級(jí)老師完成宣傳語的收集工作，各年級(jí)。
老師自行進(jìn)行初評(píng);。
第九周周五中午在中會(huì)議室各班級(jí)選擇6份作品進(jìn)行復(fù)評(píng)。
3、負(fù)責(zé)人：xxx。
4、評(píng)委：全體中學(xué)語文教師。
5、獎(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)：4人，二等獎(jiǎng)：4人，三等獎(jiǎng)：4人。
(十)《生活中的數(shù)學(xué)》征集活動(dòng)：
1、參賽人員：6——9年級(jí)全體學(xué)生。
2、比賽時(shí)間：10月31日之前，各年級(jí)老師完成宣傳語的收集工作，并自行進(jìn)行。
初評(píng);第十周周二中午在中會(huì)議室各班級(jí)選擇6份作品進(jìn)行復(fù)評(píng)。
3、地點(diǎn)：中會(huì)議室。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
5、評(píng)委：初中數(shù)學(xué)教師。
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按年級(jí)各學(xué)科設(shè)立：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：3人。
(十一)初中手抄報(bào)或電子小報(bào)設(shè)計(jì)比賽：
1、參賽人員：6——9年級(jí)。
2、比賽時(shí)間：初賽：各班英語教師組織;。
決賽：評(píng)選出各年級(jí)較好的作品各6份;。
第九周周四12：00——12:50集中評(píng)選;。
3、地點(diǎn)：小會(huì)議室。
5、負(fù)責(zé)人：xxx。
6、評(píng)委：全體中學(xué)英語教師。
7、獎(jiǎng)勵(lì)：按年級(jí)各學(xué)科設(shè)立：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：3人。
六、頒獎(jiǎng)。
第十一周利用廣播操的時(shí)間舉行頒獎(jiǎng)。
七、展示。
1、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的展示;。
2、學(xué)生優(yōu)秀筆記的展示;。
3、優(yōu)秀作品展示。
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招聘活動(dòng)方案格式篇十九
一、指導(dǎo)思想：充分展現(xiàn)轄區(qū)群眾新生活、新風(fēng)尚、新面貌等時(shí)代氣息，形成健康向上、文明和諧的節(jié)日文化氛圍。通過組織文明歡慶的迎春活動(dòng)，使廣大職工和轄區(qū)居民人人自主地參與社區(qū)活動(dòng)之中，在活動(dòng)中陶冶情操，在游戲中獲取快樂，在合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)。
二、活動(dòng)組織。
1、主任：xx(職責(zé)：全面負(fù)責(zé)，聯(lián)系派出所，負(fù)責(zé)安保)。
副主任：xx(負(fù)責(zé)組織社區(qū)工作人員及轄區(qū)居民參與并負(fù)責(zé)該部分人。
員的會(huì)場(chǎng)秩序)、xx(協(xié)助負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)安保)。
裁判團(tuán)：各社區(qū)和街道各選派一名同志共組成五名裁判團(tuán)，對(duì)各場(chǎng)次。
組織工作打分(各去掉一名最高分，一名最底分。)。
準(zhǔn)備工作及后勤人員：xx(策劃、組織、后勤)、xx(領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言材料)、
xxx(串詞)、xxxx(會(huì)場(chǎng)布置、音響)、xxx(計(jì)分)、xxx(協(xié)助計(jì)分、發(fā)獎(jiǎng))、xxx(獎(jiǎng)品)、xxx(衛(wèi)生)。
歷史老照片不能說的秘密慈禧軍閥明末清初“”晚清。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx球場(chǎng)六、活動(dòng)內(nèi)容。
1、超級(jí)保齡球。
游戲規(guī)則：每組3人(至少要有1名女隊(duì)員)，10瓶礦泉水，排成底線1m寬的三角形，選手站在5m以外，依次在3分鐘內(nèi)用足球3次擊倒目標(biāo)，3人3次擊倒的礦泉水瓶累加，數(shù)多者名次列前。凡有出現(xiàn)拋、彈、砸等動(dòng)作者，一律視為失敗。
道具：球3個(gè)、礦泉水10×3組=30瓶。(備兩件)。
責(zé)任人：xxx2、跳大繩。
游戲規(guī)則：每社區(qū)10人(2人搖繩，8人跳繩，其中至少2名女隊(duì)員)各社區(qū)、街道機(jī)關(guān)共五隊(duì)。以隊(duì)員跳過繩的次數(shù)計(jì)算，在規(guī)定的1分鐘內(nèi)，累計(jì)跳過繩的次數(shù)多者為勝，五次完成。
道具：比賽用大繩長(zhǎng)6米2根、手表1只。
責(zé)任人：xxx。
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