總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、分析原因并提出解決方案。寫總結(jié)時(shí)，可以參考相關(guān)的范文和模板，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和技巧，但不要照搬照抄。給大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?BR> 幼兒園的總結(jié)和建議篇一
尊敬的老師：
我的孩子xxx的報(bào)告冊(cè)和您寫的評(píng)語和意見我已經(jīng)認(rèn)真拜讀。xxx能夠取得一點(diǎn)進(jìn)步，完全是您對(duì)他的教育和關(guān)心，我們非常感謝。我們對(duì)孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可，但有時(shí)比較任性。為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對(duì)他的教育。另外，我們想向?qū)W校建議：
今天給幼兒園的園長做講座，我在講座中提出《給幼兒教師的十條建議》。我的建議遵循兩個(gè)思路：第一，盡可能以明確的立場(chǎng)提出我的建議，絕不使用中庸、適度之類的話?？墒?，我的每條建議實(shí)際上都是對(duì)某一個(gè)教育沖突或矛盾的個(gè)人表態(tài)。我相信，每一種存在，必有一種相反的存在。我只負(fù)責(zé)表明我個(gè)人的立場(chǎng)，聽者和讀者既可以接受我的立場(chǎng)，也可以反其道而行之。為了便于讀者和聽者理解相應(yīng)的教育沖突或教育爭(zhēng)執(zhí)，我每提出一條建議，必提出相應(yīng)的反對(duì)意見。第二，盡可能尊重現(xiàn)實(shí)的幼兒教育實(shí)踐，絕不用“保衛(wèi)童年”的理想去批判“幼兒教育”的現(xiàn)實(shí)。我有我個(gè)人的教育理想，我也愿意在某個(gè)時(shí)候表達(dá)我個(gè)人對(duì)中國幼兒教育實(shí)踐的不滿和憤怒，但是，我必須提醒我自己：要尊重幼兒園的現(xiàn)實(shí)狀況及其具體的實(shí)踐模式。中國的幼兒園之所以顯示為“如此”，必有它自身的“非如此不可”的教育理由以及教育妥協(xié)。
遵循這兩個(gè)思路，我提出我的建議：
第一條重視早期智力開發(fā)，讓孩子盡早學(xué)會(huì)安靜地閱讀習(xí)慣，不要讓孩子輸在起跑線上。
相反的意見是：保衛(wèi)兒童，維護(hù)童年文化，玩比學(xué)知識(shí)更重要，不要以“不要讓孩子輸在起跑線上”為借口，用知識(shí)去剝奪孩子的童年。
重視早期智力開發(fā)的理由和策略是：
從小若不養(yǎng)成閱讀與思考的習(xí)慣，孩子長大之后，會(huì)無法適應(yīng)“學(xué)校生活”，成為“逃學(xué)者”、“問題兒童”。中國的小學(xué)需要考慮孩子的“玩的問題”，但中國的幼兒園需要考慮孩子的“學(xué)的問題”。這樣可以實(shí)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)的無痕過渡與順暢交接。
讓孩子玩與開發(fā)智力并非完全是兩件事，“做中學(xué)”是可能的。設(shè)計(jì)和發(fā)展“做中學(xué)”的活動(dòng)，這是幼兒教師的關(guān)鍵責(zé)任。
為了讓孩子盡早養(yǎng)成安靜地閱讀的習(xí)慣，教師需要和家長聯(lián)合，使“師生閱讀”與“親子閱讀”相互照應(yīng)。教師必須與家長結(jié)成聯(lián)盟。
在這個(gè)問題上，中國幼兒教育的理論研究者容易顯得浪漫而不負(fù)責(zé)任。某些幼兒教育理論既不尊重中國的幼兒教育實(shí)踐，也不尊重西方的幼兒教育實(shí)踐。理論研究者只愿意看到西方的幼兒園如何讓孩子玩，而對(duì)西方幼兒園如何發(fā)展孩子的智力采勸非視”或“視而不見”的態(tài)度。
建議人：xxx。
20xx年x月x日。
幼兒園的總結(jié)和建議篇二
親愛的各位：
去年，北京市教委在全市一級(jí)一類幼兒園中進(jìn)行了家長問卷調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查問卷中家長的建議整理列出，供幼兒園在工作中的各位參考。
1、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。
2、要加強(qiáng)對(duì)教師的敬業(yè)教育。
3、教師要多學(xué)點(diǎn)“心理學(xué)”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。
4、教師應(yīng)了解孩子的年齡特點(diǎn)，有目的地施教。
5、教師要愛孩子，應(yīng)該真正讓孩子們體會(huì)到教師像“媽媽”一樣。
6、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、在教育活動(dòng)中應(yīng)多鼓勵(lì)少批評(píng)幼兒。
8、增加幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)提高幼兒體能。
9、要重視培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力。
10、要重視培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
11、要有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
12、幼兒園要強(qiáng)化普通話訓(xùn)練。
13、多帶孩子們到大自然中去。
14、幼兒一日生活應(yīng)豐富多彩。
15、應(yīng)為孩子營造一個(gè)寬松、愉快的環(huán)境。
16、對(duì)于個(gè)性較強(qiáng)的幼兒要多加引導(dǎo)、關(guān)心、教育。
17、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新精神，提高幼兒參與意識(shí)。
18、要針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育。
19、對(duì)孩子要加強(qiáng)品德教育，從小樹立良好的道德意識(shí)。
20、幼兒園的教育要面對(duì)每一個(gè)孩子，不要有親有疏。
21、多給孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
22、要鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)言。
23、可通過各種教育活動(dòng)提高孩子獨(dú)立、自主能力。
24、希望教師更加重視對(duì)孩子非智力因素的培養(yǎng)。
25、希望幼兒園建立動(dòng)物角，讓孩子們經(jīng)常觀察小動(dòng)物，和小動(dòng)物們?cè)谝黄?，培養(yǎng)愛心。
26、幼兒園應(yīng)每天堅(jiān)持組織孩子做早操。
27、希望每學(xué)期召開一次有趣的幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)家長參與。
28、不要給孩子布置家庭作業(yè)。
29、不能給孩子無常規(guī)的自由、避免意外事故的發(fā)生。
30、切實(shí)發(fā)揮園內(nèi)醫(yī)療保健的作用。
幼兒園的總結(jié)和建議篇三
項(xiàng)目名稱：xxx縣幼兒園綜合樓。
項(xiàng)目法人：馬如昌。
建設(shè)性質(zhì)：異地新建。
建設(shè)地點(diǎn)：xxx縣韓集鎮(zhèn)。
項(xiàng)目投資：782.4萬元。
資金來源：申請(qǐng)國家補(bǔ)助。
建設(shè)規(guī)模：綜合樓3312平方米及附屬設(shè)施。
結(jié)構(gòu)形式：框架結(jié)構(gòu)。
建設(shè)年限：xxx年至xxxx年。
二、項(xiàng)目學(xué)?；厩闆r：
xxx縣幼兒園是目前我縣唯一的一所公辦幼兒園，始建于1987年，全園占地面積4.35畝，磚木結(jié)構(gòu)平房30間605平方米,室外活動(dòng)場(chǎng)地面積2.25畝，有5個(gè)教學(xué)班，入園幼兒180名，教職員工16人，其中高級(jí)教師3人，一級(jí)教師8人，省級(jí)骨干教師1人。
三、項(xiàng)目建設(shè)的必要性。
xxx縣幼兒園位于韓集鎮(zhèn)磨川村，附近4—6歲的幼兒600多人。由于該園地勢(shì)低洼，排水不暢，現(xiàn)有校舍全部是d級(jí)危房，現(xiàn)有場(chǎng)址面積狹小且四周無擴(kuò)展空間?，F(xiàn)規(guī)劃中將幼兒園將建成標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，容納530名幼兒，教學(xué)班達(dá)到18個(gè)，教職工達(dá)到54人。現(xiàn)有校舍和場(chǎng)址遠(yuǎn)不能滿足教育發(fā)展的形勢(shì)，急需異地新建。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，家長對(duì)教育的需求進(jìn)一步向早起教育延伸，學(xué)前教育已經(jīng)成為人名窮準(zhǔn)對(duì)教育的新要求。全縣學(xué)前教育資源供給總量不足，已不能適應(yīng)人民群眾的期盼和人的.全面發(fā)展，還存在學(xué)前教育投入不足，資源總量短缺，學(xué)前教育發(fā)展不平衡，農(nóng)村、民族地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展滯后的問題，迫切需要采取多種形式擴(kuò)大學(xué)前教育資源。
四、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容及投資估算。
項(xiàng)目計(jì)劃新建教學(xué)綜合樓3312平方米及附屬設(shè)施，概算投資782.4萬元。
五、項(xiàng)目建設(shè)節(jié)能措施。
項(xiàng)目建設(shè)中，根據(jù)《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)外墻、屋面保溫層、外窗、地面進(jìn)行節(jié)能設(shè)計(jì)，嚴(yán)格按設(shè)計(jì)施工。
六、預(yù)期效益分析。
該項(xiàng)目如能順利實(shí)施后，能容納530名幼兒入園，不僅將徹底解決縣城群眾及附近干部職工子女入園難的問題，使4—6歲幼兒接受良好的學(xué)前教育，開發(fā)智力，為提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園的總結(jié)和建議篇四
幼兒園擔(dān)負(fù)著保育教育幼兒和為家長服務(wù)的雙重任務(wù)。我們的工作需要家長的支持和監(jiān)督。去年，北京市教委在全市一級(jí)一類幼兒園中進(jìn)行了家長問卷調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查問卷中家長的建議整理列出，供幼兒園在工作中參考。
1、教師要加強(qiáng)
學(xué)習(xí)
，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。
2、要加強(qiáng)對(duì)教師的敬業(yè)教育。
3、教師要多學(xué)點(diǎn)“心理學(xué)”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。
4、教師應(yīng)了解孩子的年齡特點(diǎn)，有目的地施教。
5、教師要
愛
孩子，應(yīng)該真正讓孩子們體會(huì)到教師像“媽媽”一樣。
6、注意培養(yǎng)幼兒良好的
生活
和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、在教育活動(dòng)中應(yīng)多鼓勵(lì)少批評(píng)幼兒。
8、增加幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)提高幼兒體能。
9、要重視培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力。
10、要重視培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
11、要有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
12、幼兒園要強(qiáng)化普通話訓(xùn)練。
13、多帶孩子們到大自然中去。
14、幼兒一日生活應(yīng)豐富多彩。
15、應(yīng)為孩子營造一個(gè)寬松、愉快的環(huán)境。
16、對(duì)于個(gè)性較強(qiáng)的幼兒要多加引導(dǎo)、關(guān)心、教育。
17、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新精神，提高幼兒參與意識(shí)。
18、要針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育。
19、對(duì)孩子要加強(qiáng)品德教育，從小樹立良好的道德意識(shí)。
20、幼兒園的教育要面對(duì)每一個(gè)孩子，不要有親有疏。
21、多給孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
22、要鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)言。
23、可通過各種教育活動(dòng)提高孩子獨(dú)立、自主能力。
24、希望教師更加重視對(duì)孩子非智力因素的培養(yǎng)。
25、希望幼兒園建立動(dòng)物角，讓孩子們經(jīng)常觀察小動(dòng)物，和小動(dòng)物們?cè)谝黄?，培養(yǎng)愛心。
26、幼兒園應(yīng)每天堅(jiān)持組織孩子做早操。
27、希望每學(xué)期召開一次有趣的`幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)家長參與。
28、不要給孩子布置家庭作業(yè)。
29、不能給孩子無常規(guī)的自由、避免意外事故的發(fā)生。
30、切實(shí)發(fā)揮園內(nèi)醫(yī)療保健的作用。
31、應(yīng)重視對(duì)幼兒的生活護(hù)理。
32、夜班老師應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任心，注意孩子的冷暖。
33、要細(xì)致、周到地照顧孩子，使家長安心工作。
34、增加孩子飲水量，不要限制孩子喝水的次數(shù)。
35、夏季應(yīng)每天給孩子洗澡，每天也應(yīng)給男孩子洗屁股。
36、孩子們的衣服最好深淺顏色分開洗。
37、夏季睡眠室要搞好滅蚊工作，保證幼兒的身體健康。
38、希望伙食花樣更豐富、味道更可口，注意營養(yǎng)搭配。
39、在飲食結(jié)構(gòu)上應(yīng)加以調(diào)整，適當(dāng)給孩子吃一些粗糧。
40、幼兒園要嚴(yán)格按食譜操作，不要隨意更改食譜。
41、安排孩子吃飯的時(shí)間長一些，保證孩子細(xì)嚼慢咽。
42、應(yīng)推遲開晚飯的時(shí)間。
43、希望幼兒園不要再用鋁制餐具，送飯時(shí)要加蓋。
44、在換季時(shí)應(yīng)積極預(yù)防孩子感冒。
45、應(yīng)多帶三歲以下兒童曬太陽。
46、培養(yǎng)幼兒的
安全
意識(shí)，在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。
47、嚴(yán)格門衛(wèi)制度，特別是應(yīng)加強(qiáng)夜間門衛(wèi)管理。
48、住宿幼兒晚點(diǎn)應(yīng)增加水果。
49、培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的好習(xí)慣。
50、園長應(yīng)每天接待幼兒來園，及了解家長和孩子的情況。
51、孩子入園后應(yīng)固定臥室、床位、被子和褥子。
52、日托幼兒園應(yīng)該辦一個(gè)寄宿班。
53、伙食標(biāo)準(zhǔn)可以再提高一些。
54、要擴(kuò)大活動(dòng)場(chǎng)地，辦出幼兒園的特色。
55、戶外玩具可在節(jié)假日開放，適當(dāng)收費(fèi)。
56、建立家長接待日。
57、建立家長委員會(huì)，讓家長參與幼兒園管理。
58、增加一些年輕的幼兒師范畢業(yè)的教師，也可嘗試用男教師。
59、早晨應(yīng)有一位教師在
班級(jí)
門口接待孩子來園。
60、幼兒園應(yīng)每年讓家長無記名投票，選出孩子們喜歡的教師。
61、工作時(shí)間最好不要安排老師臨時(shí)性活動(dòng)。
62、教師、保育員不要頻繁更換。
63、幼兒園應(yīng)要求教師化淡妝，每天以良好的精神狀態(tài)接待孩子。
64、減少班內(nèi)幼兒數(shù)量，按有關(guān)政策辦事。
65、寄宿幼兒應(yīng)和日托幼兒分開班。
66、寄宿制幼兒晚間睡眠時(shí)間應(yīng)推遲。
67、搞好幼兒園各班衛(wèi)生。
68、室外幼兒娛樂場(chǎng)地要有專人清掃。
69、幼兒園應(yīng)有沐浴設(shè)施。
70、對(duì)室外的大型玩具應(yīng)及時(shí)檢修，保證孩子們?cè)谟螒蛑械陌踩?BR> 71、要解決室外大型玩具下
雨
后地面積水的問題。
72、廁所坑太大，孩子入廁不方便，易出事故，應(yīng)及早解決。
73、寒
暑假
孩子未入幼兒園的不應(yīng)收保育費(fèi)。
74、各種興趣班應(yīng)是幼兒園日常教育的內(nèi)容，不應(yīng)該向家長額外收費(fèi)。
75、幼兒園應(yīng)每年組織孩子們春游和秋游。
76、如果能在下午接孩子時(shí)收費(fèi)，就方便家長了。
77、教師不要在孩子面前談?wù)撍绞禄虺粤闶场?BR> 78、幼兒園不是經(jīng)營場(chǎng)所，最好別在園內(nèi)買賣食品。
79、加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系，多與家長溝通，經(jīng)常介紹孩子在幼兒園的情況及教育方法，形成一致教育。
80、教師應(yīng)向家長了解孩子在家的情況。
81、幼兒園應(yīng)隨時(shí)向家長開放，使家長了解孩子在幼兒園的情況。
82、希望定期舉辦家長講座，講授或交流教育幼兒的經(jīng)濟(jì)和體會(huì)。
83、應(yīng)增設(shè)家長意見箱。
84、教師應(yīng)多家訪，了解孩子在家的表現(xiàn)。
85、教師不要跟家長說：“您的孩子不成”。
86、延長接送孩子時(shí)間，使家長安心工作。
87、節(jié)假日前一天不要讓孩子提前離園，以免影響家長的正常工作。
88、希望提供接送孩子的服務(wù)。
89、幼兒園應(yīng)有節(jié)假日服務(wù)。
90、應(yīng)根據(jù)家長的需要舉辦臨時(shí)托兒班。
91、應(yīng)建立幼兒接送卡，避免接送孩子時(shí)出現(xiàn)事故。
92、創(chuàng)設(shè)更加優(yōu)美的環(huán)境，真正成為兒童的樂園。
93、幼兒園應(yīng)改善基礎(chǔ)設(shè)施條件。
94、應(yīng)增加現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。
95、幼兒園應(yīng)根據(jù)孩子的發(fā)展情況配備各班的玩具。
96、幼兒園玩具應(yīng)定期更新。
97、夏季室溫過高，最好每班配備降溫設(shè)備，保證孩子身體健康。
98、利用現(xiàn)有條件擴(kuò)大室內(nèi)活動(dòng)區(qū)域。
99、應(yīng)增設(shè)幼兒衣帽柜、尤其在冬季。
100、大型玩具和幼兒的手頭玩具應(yīng)增加一些。
幼兒園的總結(jié)和建議篇五
尊敬的家長：
為了讓孩子們的晨間活動(dòng)和課后的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容形式更加多樣，器材更加豐富多彩。
也為了培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，我園各班級(jí)教師們將舉行與孩子一起利用廢舊物品制作玩教具的活動(dòng)。
也以此活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)意和動(dòng)手能力以及成就感。
現(xiàn)我園建議家長們與孩子一起收集家中不用的廢舊物品帶入幼兒園。
供教師和孩子們挑選制作，(例如：大小紙盒、各種包裝彩帶、飾物、禮品盒、花邊、帽子、襪子、手套等)請(qǐng)注意一定是廢舊的物品。
請(qǐng)家長們積極和孩子一起響應(yīng)幼兒園的建議，給予本次活動(dòng)的支持!謝謝!
幼兒園的總結(jié)和建議篇六
1.幼兒語言教育的年齡階段目標(biāo)
2.如何設(shè)計(jì)幼兒語言教育活動(dòng)目標(biāo)
3.幼兒語言教育中的傾聽行為培養(yǎng)
4.幼兒語言教育中的表述行為培養(yǎng)
5.幼兒語言教育中的欣賞文學(xué)作品行為培養(yǎng)
6.幼兒語言教育中的早期閱讀行為培養(yǎng)
7.在語言教育中體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的有序性
8.在談話活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的交談能力
9.在談話活動(dòng)中發(fā)展幼兒的傾聽能力和語言表達(dá)能力
10.在講述活動(dòng)中發(fā)展幼兒的獨(dú)白語言
11.通過早期閱讀活動(dòng)發(fā)展幼兒的閱讀理解能力和進(jìn)述水平
13.利用角色游戲發(fā)展幼兒的語言能力與思維能力
14.幼兒
英語
教學(xué)的原則
15.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣
教學(xué)方法篇
16.圍繞幼兒已有經(jīng)驗(yàn)組織語言教育活動(dòng)
17.巧用教學(xué)策略促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習(xí)
18.培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力的多種途徑
19.重在發(fā)展幼兒語言運(yùn)用的能力
20.在語言教育活動(dòng)中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用討論法
21.語言教育活動(dòng)的幾種導(dǎo)入方式
22.促進(jìn)幼兒語音發(fā)展的多種手段
23.正視并分析幼兒的提問特點(diǎn)
24.合理應(yīng)答，促進(jìn)師幼互動(dòng)
25.教育有語言障礙幼兒的方法
26.談話活動(dòng)內(nèi)容選擇的原則
27.談話活動(dòng)中調(diào)動(dòng)幼兒注意力和積極性的策略
28.明確談話活動(dòng)與講述活動(dòng)的區(qū)別
29.講述活動(dòng)的提問藝術(shù)
30.看圖講述活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)
31.做好情境表演講述活動(dòng)的準(zhǔn)備工作
32.巧用分組講述發(fā)展大班幼兒的語言運(yùn)用能力
33.重視選擇和有效利用幼兒文學(xué)作品
34.幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的多種呈現(xiàn)方式
35.幼兒文學(xué)活動(dòng)的教材選編
36.在故事教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的問題意識(shí)和解決問題的能力
37.根據(jù)幼兒故事圖式的建構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行故事教育
38.幼兒兒歌教育的有效方法
39.充分發(fā)揮古詩的審美教育功能
40.以多種途徑引導(dǎo)幼兒欣賞文學(xué)作品
41.不同類型的早期閱讀教育活動(dòng)
42.集體閱讀活動(dòng)中優(yōu)化提問的方式
43.早期閱讀活動(dòng)的指導(dǎo)方法
44.早期閱讀教育中生成指導(dǎo)策略的運(yùn)用
45.挖掘閱讀材料的形式美，發(fā)展幼兒的審美能力
46.運(yùn)用多媒體課件優(yōu)化早期閱讀教學(xué)
47.早期閱讀教具和學(xué)具的制作
48.為不問年齡段的幼兒選擇合適的圖書
49.在集體閱讀活動(dòng)中提高幼兒的提問水平
50.培養(yǎng)幼兒前讀寫技能的多種方式
51.開展趣味化的早期閱讀識(shí)字活動(dòng)
52.靈活多樣的早期閱讀識(shí)字方法
53.科學(xué)認(rèn)識(shí)早期閱讀活動(dòng)中的寫前準(zhǔn)備
54.各年齡班語言游戲的特點(diǎn)
55.幼兒英語教學(xué)的主要方法
56.情境法在幼兒英語教學(xué)中的特殊價(jià)值
57.幼兒英語教學(xué)應(yīng)注意的問題
活動(dòng)設(shè)計(jì)篇
58.語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則與方法
59.滲透性語言教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織
60.幼兒談話活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織
61.幼兒講述活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)策略
62.幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
63.幼兒故事活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法
64.幼兒詩歌和散文活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法
65.幼兒古典詩詞欣賞活動(dòng)的設(shè)計(jì)
66.幼兒動(dòng)畫配音活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織
67.幼兒語言游戲的設(shè)計(jì)和組織
68.幼兒英語教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施策略
環(huán)境材料篇
69.讓環(huán)境和材料激發(fā)幼兒的問題意識(shí)
70.積極發(fā)揮語言環(huán)境的整體效應(yīng)
71.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境應(yīng)該注意的問題
72.在主題活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)幼兒想說、敢說、喜歡說、會(huì)說的語言環(huán)境
73.表演角中的幼兒語言能力培養(yǎng)
74.營造充滿書香的閱讀環(huán)境
75.閱讀區(qū)中的語言教育重點(diǎn)
76.閱讀區(qū)中的材料投放和管理
77.哪些材料可以作為語言教育活動(dòng)的材料
78.讓材料在第一時(shí)間內(nèi)吸引幼兒的目光
79.把準(zhǔn)備材料的過程變成幼兒學(xué)習(xí)的過程
80.建構(gòu)豐富的英語學(xué)習(xí)環(huán)境
領(lǐng)域滲透篇
81.在數(shù)學(xué)活動(dòng)中滲透語言教育
82.在音樂活動(dòng)中滲透語言教育
83.在美術(shù)活動(dòng)中滲透語言教育
84.在語言教育活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心
85.在社會(huì)活動(dòng)中滲透語言教育
86.小班語言活動(dòng)中的情境化學(xué)習(xí)模式
87.多樣化畫面在講述活動(dòng)中的運(yùn)用
88.以語言教育為中心開展主題活動(dòng)
日常
生活
篇
89.日常生活中的語言教育
90.語言活動(dòng)區(qū)中的教育指導(dǎo)
91.家園配合進(jìn)行語言教育
92.在日常生活中規(guī)范幼兒語言的`“輸入”和“輸出”
93.正確對(duì)待幼兒生活中的“為
什么
”
94.善于觀察和傾聽幼兒的同伴語言
95.正確應(yīng)對(duì)幼兒的語言錯(cuò)誤
96.進(jìn)園和離園時(shí)的語言教育
發(fā)展評(píng)價(jià)篇
97.多元化的幼兒語言發(fā)展評(píng)價(jià)
98.幼兒語言教育活動(dòng)的多元評(píng)價(jià)
99.運(yùn)用觀察評(píng)價(jià)法收集評(píng)價(jià)資料
100.重視縱向評(píng)價(jià)，淡化橫向評(píng)價(jià)
101.運(yùn)用教育敘事法評(píng)價(jià)語言教育活動(dòng)
后記
目標(biāo)內(nèi)容篇：
1 幼兒語言教育的年齡階段目標(biāo)：
幼兒語言教育的目標(biāo)是根據(jù)學(xué)前教育總目標(biāo)確定的，是總目標(biāo)的重要組成部分。它們?cè)诒举|(zhì)上是一致的，都是為幼兒一生的發(fā)展打好基矗我國幼兒語言教育目標(biāo)是同時(shí)考慮社會(huì)需要和幼兒語言發(fā)展規(guī)律而制訂的。
幼兒語言教育目標(biāo)從縱向角度來看具有層次結(jié)構(gòu)，一般可以分解為總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)和活動(dòng)目標(biāo)三個(gè)不同的層次。語言教育總目標(biāo)只是為教育工作者提供了一個(gè)指導(dǎo)，指導(dǎo)教育理念、教育內(nèi)容等，但是并沒有說明具體的方式方法。這就需要教師根據(jù)本地、本園的具體情況，根據(jù)本班幼兒的年齡階段，
尋找
最佳的教育內(nèi)容和教育方法，將語言教育總目標(biāo)中的內(nèi)容在不同年齡的幼兒身上分解為不同的教育要求，在教育活動(dòng)中循序漸進(jìn)地達(dá)成學(xué)前兒童語言教育總目標(biāo)。
所謂年齡階段目標(biāo)，即幼兒在不同年齡階段的不同教育目標(biāo)。將語言教育目標(biāo)分解為不同的要求，形成對(duì)每一年齡階段幼兒逐步提高要求的具體目標(biāo)，是年齡階段目標(biāo)的一個(gè)特點(diǎn)。
語言教育總目標(biāo)為幼兒語言方面的發(fā)展指明了方向，在每一年齡階段的目標(biāo)中，語言教育總目標(biāo)可根據(jù)不同類型的語言教育內(nèi)容開展相應(yīng)的活動(dòng)而得到體現(xiàn)。如：“樂意與人交談，講話禮貌”主要在談話活動(dòng)中發(fā)展;“注意傾聽對(duì)方談話，能理解日常用語”可以在談話活動(dòng)與講述活動(dòng)中發(fā)展;“能清楚地說出自己想說的事”同樣可以在談話活動(dòng)和講述活動(dòng)中得到發(fā)展。
幼兒園的總結(jié)和建議篇七
幼兒園擔(dān)負(fù)著保育教育幼兒和為家長服務(wù)的雙重任務(wù)。我們的工作需要家長的支持和監(jiān)督。去年，北京市教委在全市一級(jí)一類幼兒園中進(jìn)行了家長問卷調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查問卷中家長的建議整理列出，供幼兒園在工作中參考。
1、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。
2、要加強(qiáng)對(duì)教師的敬業(yè)教育。
3、教師要多學(xué)點(diǎn)“心理學(xué)”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。
4、教師應(yīng)了解孩子的年齡特點(diǎn)，有目的地施教。
5、教師要愛孩子，應(yīng)該真正讓孩子們體會(huì)到教師像“媽媽”一樣。
6、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、在教育活動(dòng)中應(yīng)多鼓勵(lì)少批評(píng)幼兒。
8、增加幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)提高幼兒體能。
9、要重視培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力。
10、要重視培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
11、要有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
12、幼兒園要強(qiáng)化普通話訓(xùn)練。
13、多帶孩子們到大自然中去。
14、幼兒一日生活應(yīng)豐富多彩。
15、應(yīng)為孩子營造一個(gè)寬松、愉快的環(huán)境。
16、對(duì)于個(gè)性較強(qiáng)的幼兒要多加引導(dǎo)、關(guān)心、教育。
17、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新精神，提高幼兒參與意識(shí)。
18、要針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育。
19、對(duì)孩子要加強(qiáng)品德教育，從小樹立良好的道德意識(shí)。
20、幼兒園的教育要面對(duì)每一個(gè)孩子，不要有親有疏。
21、多給孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
22、要鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)言。
23、可通過各種教育活動(dòng)提高孩子獨(dú)立、自主能力。
24、希望教師更加重視對(duì)孩子非智力因素的培養(yǎng)。
25、希望幼兒園建立動(dòng)物角，讓孩子們經(jīng)常觀察小動(dòng)物，和小動(dòng)物們?cè)谝黄?，培養(yǎng)愛心。
26、幼兒園應(yīng)每天堅(jiān)持組織孩子做早操。
27、希望每學(xué)期召開一次有趣的幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)家長參與。
28、不要給孩子布置家庭作業(yè)。
29、不能給孩子無常規(guī)的自由、避免意外事故的發(fā)生。
30、切實(shí)發(fā)揮園內(nèi)醫(yī)療保健的作用。
31、應(yīng)重視對(duì)幼兒的生活護(hù)理。
32、夜班老師應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任心，注意孩子的冷暖。
33、要細(xì)致、周到地照顧孩子，使家長安心工作。
34、增加孩子飲水量，不要限制孩子喝水的次數(shù)。
35、夏季應(yīng)每天給孩子洗澡，每天也應(yīng)給男孩子洗屁股。
36、孩子們的衣服最好深淺顏色分開洗。
37、夏季睡眠室要搞好滅蚊工作，保證幼兒的身體健康。
38、希望伙食花樣更豐富、味道更可口，注意營養(yǎng)搭配。
39、在飲食結(jié)構(gòu)上應(yīng)加以調(diào)整，適當(dāng)給孩子吃一些粗糧。
40、幼兒園要嚴(yán)格按食譜操作，不要隨意更改食譜。
41、安排孩子吃飯的.時(shí)間長一些，保證孩子細(xì)嚼慢咽。
42、應(yīng)推遲開晚飯的時(shí)間。
43、希望幼兒園不要再用鋁制餐具，送飯時(shí)要加蓋。
44、在換季時(shí)應(yīng)積極預(yù)防孩子感冒。
45、應(yīng)多帶三歲以下兒童曬太陽。
46、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。
47、嚴(yán)格門衛(wèi)制度，特別是應(yīng)加強(qiáng)夜間門衛(wèi)管理。
48、住宿幼兒晚點(diǎn)應(yīng)增加水果。
49、培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的好習(xí)慣。
50、園長應(yīng)每天接待幼兒來園，及了解家長和孩子的情況。
51、孩子入園后應(yīng)固定臥室、床位、被子和褥子。
52、日托幼兒園應(yīng)該辦一個(gè)寄宿班。
53、伙食標(biāo)準(zhǔn)可以再提高一些。
54、要擴(kuò)大活動(dòng)場(chǎng)地，辦出幼兒園的特色。
55、戶外玩具可在節(jié)假日開放，適當(dāng)收費(fèi)。
56、建立家長接待日。
57、建立家長委員會(huì)，讓家長參與幼兒園管理。
58、增加一些年輕的幼兒師范畢業(yè)的教師，也可嘗試用男教師。
59、早晨應(yīng)有一位教師在班級(jí)門口接待孩子來園。
60、幼兒園應(yīng)每年讓家長無記名投票，選出孩子們喜歡的教師。
61、工作時(shí)間最好不要安排老師臨時(shí)性活動(dòng)。
62、教師、保育員不要頻繁更換。
63、幼兒園應(yīng)要求教師化淡妝，每天以良好的精神狀態(tài)接待孩子。
64、減少班內(nèi)幼兒數(shù)量，按有關(guān)政策辦事。
65、寄宿幼兒應(yīng)和日托幼兒分開班。
66、寄宿制幼兒晚間睡眠時(shí)間應(yīng)推遲。
67、搞好幼兒園各班衛(wèi)生。
68、室外幼兒娛樂場(chǎng)地要有專人清掃。
69、幼兒園應(yīng)有沐浴設(shè)施。
70、對(duì)室外的大型玩具應(yīng)及時(shí)檢修，保證孩子們?cè)谟螒蛑械陌踩?BR> 71、要解決室外大型玩具下雨后地面積水的問題。
72、廁所坑太大，孩子入廁不方便，易出事故，應(yīng)及早解決。
73、寒暑假孩子未入幼兒園的不應(yīng)收保育費(fèi)。
74、各種興趣班應(yīng)是幼兒園日常教育的內(nèi)容，不應(yīng)該向家長額外收費(fèi)。
75、幼兒園應(yīng)每年組織孩子們春游和秋游。
76、如果能在下午接孩子時(shí)收費(fèi)，就方便家長了。
77、教師不要在孩子面前談?wù)撍绞禄虺粤闶场?BR> 78、幼兒園不是經(jīng)營場(chǎng)所，最好別在園內(nèi)買賣食品。
79、加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系，多與家長溝通，經(jīng)常介紹孩子在幼兒園的情況及教育方法，形成一致教育。
80、教師應(yīng)向家長了解孩子在家的情況。
81、幼兒園應(yīng)隨時(shí)向家長開放，使家長了解孩子在幼兒園的情況。
82、希望定期舉辦家長講座，講授或交流教育幼兒的經(jīng)濟(jì)和體會(huì)。
83、應(yīng)增設(shè)家長意見箱。
84、教師應(yīng)多家訪，了解孩子在家的表現(xiàn)。
85、教師不要跟家長說：“您的孩子不成”。
86、延長接送孩子時(shí)間，使家長安心工作。
87、節(jié)假日前一天不要讓孩子提前離園，以免影響家長的正常工作。
88、希望提供接送孩子的服務(wù)。
89、幼兒園應(yīng)有節(jié)假日服務(wù)。
90、應(yīng)根據(jù)家長的需要舉辦臨時(shí)托兒班。
91、應(yīng)建立幼兒接送卡，避免接送孩子時(shí)出現(xiàn)事故。
92、創(chuàng)設(shè)更加優(yōu)美的環(huán)境，真正成為兒童的樂園。
93、幼兒園應(yīng)改善基礎(chǔ)設(shè)施條件。
94、應(yīng)增加現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。
95、幼兒園應(yīng)根據(jù)孩子的發(fā)展情況配備各班的玩具。
96、幼兒園玩具應(yīng)定期更新。
97、夏季室溫過高，最好每班配備降溫設(shè)備，保證孩子身體健康。
98、利用現(xiàn)有條件擴(kuò)大室內(nèi)活動(dòng)區(qū)域。
99、應(yīng)增設(shè)幼兒衣帽柜、尤其在冬季。
100、大型玩具和幼兒的手頭玩具應(yīng)增加一些。
幼兒園的總結(jié)和建議篇八
親愛的家長、小朋友們：
“六一”國際兒童節(jié)，是全世界少年兒童的節(jié)日。當(dāng)一些孩子在父母的百般疼愛下歡度節(jié)日的時(shí)候，另一些孩子可能因?yàn)樨毨?、疾病不能享受?jié)日的歡樂。在“六一”兒童節(jié)即將來臨之際，為了更好地讓幼兒在被愛中學(xué)會(huì)付出愛，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、愛護(hù)他人的情感，我園特開展“大手牽小手，愛心在行動(dòng)”愛心義賣活動(dòng)，讓孩子們度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日。
在這里，我們向全體家長、孩子及全體教職工們發(fā)出建議：請(qǐng)您將家中閑置的玩具、圖書等捐贈(zèng)出來參加由幼兒園組織的愛心義賣活動(dòng)。讓我們一起為資源利用、環(huán)保、助學(xué)做出一次貢獻(xiàn)！本次義賣活動(dòng)所得所有的愛心義賣款都將由老師和家委會(huì)代表進(jìn)行仔細(xì)登記，存檔，最后捐贈(zèng)給兒童福利院。
活動(dòng)流程：
1、請(qǐng)您和寶寶一起整理家中的閑置物品（七成新以上）或者到商場(chǎng)選購2樣以上的商品，與本周三至下周三（22—29日）交至班級(jí)老師處，做好登記工作。
2、老師、家長事先要給孩子進(jìn)行活動(dòng)的宣傳工作，讓孩子能主動(dòng)愿意提供玩具等物品參加此活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒有愛心、愛幫助別人的良好品德。
3、活動(dòng)當(dāng)天下午各班老師把本班幼兒提供的物品擺放在指定的`攤位進(jìn)行義賣，由家長帶領(lǐng)自己的孩子到各攤位購買各種物品，并讓幼兒親自把錢放到捐款箱里，然后各班家長委員會(huì)家長代表進(jìn)行點(diǎn)款工作，所得款項(xiàng)全部捐贈(zèng)給兒童福利院。
4、義賣活動(dòng)家長自備零錢（5元、10元、20元等），不設(shè)找零。
5、活動(dòng)時(shí)間為：20xx年5月30日下午4：30至5：30。
6、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)園大操場(chǎng)。
期待您的參與！
建議人:xx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園的總結(jié)和建議篇九
親愛的隆泰貝貝幼兒園的小朋友，家長：為響應(yīng)各級(jí)政府為災(zāi)區(qū)捐款，共度難關(guān)的號(hào)召，特發(fā)出以上建議，我隆泰貝貝幼兒園聯(lián)合隆泰房地產(chǎn)，恒泰物業(yè)公司等業(yè)務(wù)友好單位聯(lián)合發(fā)起了“情系玉樹，大愛無疆--大型愛心捐助義賣活動(dòng)。
時(shí)間為xx年4月24日(本周六)上午9：30-12：00，位置在東湖公園東廣場(chǎng)(和平鴿廣場(chǎng))，活動(dòng)分為兩項(xiàng)，第一項(xiàng)愛心捐款儀式，第二項(xiàng)愛心義賣活動(dòng)。
屆時(shí)，敬請(qǐng)各位小朋友，家長們將家內(nèi)閑置的，又繼續(xù)使用價(jià)值的物品，帶到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行義賣，發(fā)起方會(huì)將籌集的捐款和義賣金全部通過泰安市慈善總會(huì)捐往青海玉樹災(zāi)區(qū)。
這次愛心義賣活動(dòng)，是對(duì)我們的寶寶最為生動(dòng)的一次愛心教育課，讓他們從中感受到祖國大家庭的溫暖，每一個(gè)人都必須樹立責(zé)任感，要有愛心，知道奉獻(xiàn)，懂得感恩。
敬請(qǐng)各位家長帶寶寶參與其中，體驗(yàn)奉獻(xiàn)的快樂，祖國的偉大，人民的偉大。
幼兒園的總結(jié)和建議篇十
新學(xué)期，新起點(diǎn)，為了提高老師們的教學(xué)能力，老師們利用中午午休的時(shí)間開展了數(shù)學(xué)教研活動(dòng)!
教研活動(dòng)開始之前，老師們先來了個(gè)體操熱身，看老師們一個(gè)個(gè)精神抖擻，跳的多認(rèn)真啊!
熱身完了，接下來就是教研組長武曉娜老師將數(shù)學(xué)教學(xué)的流程進(jìn)行了整體的梳理，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了每一個(gè)環(huán)節(jié)中所要注意的事項(xiàng)!老師們認(rèn)真地做好筆記，以便在以后的備課活動(dòng)中很好的復(fù)習(xí)運(yùn)用。遇到問題，大家各抒己見，一起總結(jié)最好的教學(xué)方案。
通過本次教研活動(dòng)，我們的老師都收獲滿滿的!我們將優(yōu)秀的教育理念植入班級(jí)活動(dòng)中，使教學(xué)活動(dòng)更加生動(dòng)精彩，適合寶寶的發(fā)展。我們?cè)敢舛鄥⒓舆@樣的教研活動(dòng)，盡快自我成長!2017，老師們一起加油吧!
幼兒園的總結(jié)和建議篇十一
親愛的家長、小朋友們：
“六一”國際兒童節(jié)，是全世界少年兒童的節(jié)日。當(dāng)一些孩子在父母的百般疼愛下歡度節(jié)日的時(shí)候，另一些孩子可能因?yàn)樨毨?、疾病不能享受?jié)日的歡樂。在“六一”兒童節(jié)即將來臨之際，為了更好地讓幼兒在被愛中學(xué)會(huì)付出愛，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、愛護(hù)他人的情感，我園特開展“大手牽小手，愛心在行動(dòng)”愛心義賣活動(dòng)，讓孩子們度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日。
在這里，我們向全體家長、孩子及全體教職工們發(fā)出建議：請(qǐng)您將家中閑置的玩具、圖書等捐贈(zèng)出來參加由幼兒園組織的愛心義賣活動(dòng)。讓我們一起為資源利用、環(huán)保、助學(xué)做出一次貢獻(xiàn)!本次義賣活動(dòng)所得所有的愛心義賣款都將由老師和家委會(huì)代表進(jìn)行仔細(xì)登記，存檔，最后捐贈(zèng)給兒童福利院。
活動(dòng)流程：
2、老師、家長事先要給孩子進(jìn)行活動(dòng)的宣傳工作，讓孩子能主動(dòng)愿意提供玩具等物品參加此活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒有愛心、愛幫助別人的良好品德。
3、活動(dòng)當(dāng)天下午各班老師把本班幼兒提供的物品擺放在指定的攤位進(jìn)行義賣，由家長帶領(lǐng)自己的孩子到各攤位購買各種物品，并讓幼兒親自把錢放到捐款箱里，然后各班家長委員會(huì)家長代表進(jìn)行點(diǎn)款工作，所得款項(xiàng)全部捐贈(zèng)給兒童福利院。
4、義賣活動(dòng)家長自備零錢(5元、10元、20元等)，不設(shè)找零。
5、活動(dòng)時(shí)間為：20xx年5月30日下午4：30至5：30。
6、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)園大操場(chǎng)。
期待您的參與!
幼兒園的總結(jié)和建議篇十二
尊敬的家長：
你們好！
春季天氣開始轉(zhuǎn)暖，各種病原體也開始蠢蠢欲動(dòng)，成為一些傳染病的高發(fā)季節(jié)。常見的傳染病有：麻疹、水痘、流行性腮腺炎，風(fēng)疹、流行性腦脊髓膜炎（流腦）等。
麻疹：患者是唯一傳染源，由呼吸道經(jīng)空氣、飛沫傳播。臨床表現(xiàn)：中度以上發(fā)熱，結(jié)膜充血，咳嗽、流涕，噴嚏，畏光，流淚。病后2~3天可見口腔麻疹黏膜斑，為小白點(diǎn)周圍有紅暈，并有黏膜充血。發(fā)熱后4~5天開始出疹，自耳后、發(fā)際向面、頰、軀干及四肢蔓延。皮疹為玫瑰色斑丘疹，大小不等，疹間皮膚正常，隨皮疹增多、增密，長呈安紅色。重癥可出現(xiàn)出血性皮疹。隨著皮疹的出現(xiàn)，全身癥狀加重，體溫可高達(dá)40度。皮疹出齊后，按出疹順序逐漸開始消退。體溫下降，食欲、精神也隨之好轉(zhuǎn)。疹退后，皮膚留有糠麩狀脫屑及棕色色素沉著，7～14天痊愈。
水痘：可通過飛沫或被皰疹漿液污染的物品傳播。臨床表現(xiàn)：發(fā)熱，體溫在39度以下，咳嗽、流涕、食欲不振。發(fā)熱一到兩天后出現(xiàn)皮疹，初為紅色、細(xì)小丘斑疹，數(shù)小時(shí)變成圓形的，有薄膜包圍的“露珠”狀皰疹，大小不一，壁薄易破，周圍有紅暈，有癢感，皰疹液開始清亮而后變渾濁。1~3天后皰疹變干結(jié)痂，若不繼發(fā)感染，脫落后不留疤痕。皮疹以軀干、腰、頭皮多見，四肢稀少，呈向心形分布，常成批出現(xiàn)，在同一時(shí)間可見斑丘疹、皰疹、干痂?？谇火つぁ⒀什?、眼結(jié)膜也可見皮疹，破潰后形成潰瘍。幼兒在皮疹全部干燥結(jié)痂并無新疹出現(xiàn)，方可返園。
流行性腮腺炎：通過唾液、飛沫傳播。臨床表現(xiàn)：腮腺腫大，疼痛?？梢粋?cè)或雙側(cè)腫大，以耳垂為中心向前、后、下腫大，邊緣不清，有微熱、觸痛，不發(fā)紅，無化膿。頰黏膜腮腺管口紅腫。張口或咀嚼酸性物時(shí)疼痛加重。有中度發(fā)熱，食欲減退，全身不適等癥狀。幼兒在腮腺腫脹完全消退后，方可返園。
風(fēng)疹：可經(jīng)患者的口、鼻及眼部分泌物直接傳染給易感者，也可通過呼吸道飛沫傳播。臨床表現(xiàn)：中度發(fā)熱1~2天，咳嗽、噴嚏、流涕、頭痛、咽痛、結(jié)膜充血。發(fā)熱1~2天后出現(xiàn)淺紅色斑丘疹，有的融合成片，疹退后無色素沉著。除手掌、足拓外，皮疹遍布全身。3~5天內(nèi)疹退。耳后、頸部、枕后淋巴結(jié)腫大。幼兒在皮疹完全消退后，方可返園。
流行性腦脊髓膜炎：臨床上以突發(fā)高熱、劇烈頭痛、惡心嘔吐、皮膚出現(xiàn)淤點(diǎn)或大塊淤斑，及出現(xiàn)腦膜刺激癥為主要臨床癥狀。幼兒應(yīng)在臨床癥狀消失后三天，方可返園。
手、足、口?。褐苯咏佑|患者或通過鼻咽分泌物、糞便、飛沫傳播。傳染性最強(qiáng)的時(shí)間是發(fā)病的7天中。
臨床表現(xiàn)：口痛、厭食、低熱。口腔可見小皰疹或潰瘍，舌、頰黏膜、硬腭等處多，偶爾波及牙齦、軟腭、扁桃體和咽部。無局部淋巴結(jié)腫大。手、足掌背可見幾個(gè)~幾十個(gè)斑丘疹，后轉(zhuǎn)為皰疹，比水痘疹小，2~3天后吸收，不留痂。也可見于臂、腿及臀部，軀干少見。隔離患兒兩周。
幼兒園是幼兒群居的場(chǎng)所，兒童相互接觸密切，又處于傳染病的好發(fā)年齡期，屬易感人群，保護(hù)好這個(gè)群體不受傳染，是防治傳染病發(fā)生和流行的關(guān)鍵。為了您孩子的健康，建議您做到以下幾點(diǎn)：
1、多關(guān)注您孩子的身體狀況，經(jīng)常檢查一下您孩子的身上的皮膚黏膜是否有異常。
2、要讓幼兒學(xué)會(huì)正確的洗手方法，洗手時(shí)手心、手背、手指縫到手腕關(guān)節(jié)活動(dòng)處都要洗。先用流水淋濕手心、手背等處，然后抹上肥皂，雙手必須搓出肥皂泡后用流水沖洗干凈，洗完后雙手在水池內(nèi)甩三下，然后用擦手毛巾擦干雙手，并拉下袖子。
3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不用衣袖擦鼻涕，不用嘴巴去舔鼻涕，不用手揉眼睛，不用手挖鼻孔，不隨地大、小便，不隨便咬人、抓人等。
4、多做戶外活動(dòng)。加強(qiáng)孩子的戶外活動(dòng)，讓孩子經(jīng)受適度的耐熱和耐寒鍛煉，提高孩子對(duì)氣候變化的適應(yīng)能力和抵抗力。
5、保持室內(nèi)空氣流通。孩子的臥室必須保持空氣流通新鮮、陽光充足。
6、多喝水：有利用體內(nèi)毒素排泄，凈化體內(nèi)環(huán)境。
7、適當(dāng)鍛煉：可增加血液循環(huán)，提高皮膚調(diào)節(jié)溫度的能力，維護(hù)淋巴系統(tǒng)功能，從而增加抗病能力。
8、教育幼兒盡量不要去人群密集的場(chǎng)所，在公共場(chǎng)合不要亂走動(dòng)，手不要亂摸東西，減少交叉感染。
9、科學(xué)穿衣：根據(jù)天氣變化和體質(zhì)情況，適時(shí)增減衣服。
10、平衡營養(yǎng)：家長可以增加營養(yǎng)豐富的魚蝦、豆制品，適當(dāng)增加優(yōu)質(zhì)蛋白，注意蔬菜水果的攝取，適當(dāng)搭配粗糧等。
11、保證睡眠：要保證孩子充足的.睡眠，不要讓孩子過度疲勞，否則會(huì)帶來失衡的免疫反應(yīng)。
如果您發(fā)現(xiàn)您的孩子傳染了某種疾病，也不要驚慌失措，盲目地給孩子用藥，要及時(shí)到醫(yī)院就診，經(jīng)醫(yī)院確診后及時(shí)隔離，直到痊愈后憑醫(yī)院證明返園，以免傳染給其他幼兒。并及時(shí)和您孩子的班主任或保健老師聯(lián)系，以便我們能及時(shí)采取預(yù)防措施，以免在園內(nèi)流行。在家里你可以采取以下的消毒措施：1）在太陽下暴曬幼兒的被褥。2）把幼兒用過的餐具放在開水中煮沸10~15分鐘。3）用消毒液擦拭幼兒觸摸過的餐桌、家具等。
1、教室及午睡室每天早晨開窗通風(fēng)換氣。
2、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。
3、每星期1~2次在太陽下暴曬被褥。
4、加強(qiáng)幼兒個(gè)人良好習(xí)慣的培養(yǎng)，如飯前便后流水洗手等。
5、桌椅、地面干凈整齊，消滅四害，為兒童提供一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境。
6、飯前每天用“84”消毒液擦拭桌面。
7、幼兒使用過的餐具、茶杯、餐巾等及時(shí)清洗消毒。
8、教室內(nèi)的玩具、桌椅每周1~2次清洗、消毒。
9、教室、午睡室每天用泡騰片溶液進(jìn)行噴霧消毒。
萬一哪個(gè)孩子被傳染了，那也不用著急，因?yàn)樗?、腮腺炎等傳染病生過一次就終生免疫了。最后祝每個(gè)寶寶都健康成長！
幼兒園的總結(jié)和建議篇十三
面對(duì)這條建議，我們了解到了家長接送孩子的不便。平時(shí)，幼兒園比較關(guān)注幼兒園大門口的秩序，沒考慮外面的道路狀況。于是，幼兒園的行政人員連續(xù)一周站在家長反映擁擠的道路路段觀察，發(fā)現(xiàn)家長反映屬實(shí)，由于道路由寬變窄，加上附近小學(xué)同時(shí)放學(xué)，以及家長迫切走路的心理造成了堵塞現(xiàn)象，想接孩子的家長進(jìn)不了，接了孩子的家長出不去，最長的一次整整堵了半個(gè)小時(shí)，家長們?cè)孤曔B連。這是普遍反映家長心聲的建議，具有一定的共性，因此歸為“建設(shè)性建議”。
幼兒園認(rèn)真地將每一條意見和建議進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)摸底，了解真實(shí)情況，仔細(xì)地進(jìn)行分析辨別，確定屬性，為后續(xù)的處理工作奠定基礎(chǔ)。
通過對(duì)家長建議的判斷之后，我園根據(jù)不同的建議采用不同的處理方式，分別對(duì)待。
在家長建議中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的家長會(huì)提出一些合理但是現(xiàn)階段幼兒園無法改變的建議，例如：關(guān)于幼兒園增添男教師。這涉及畢業(yè)生來源的問題，因此針對(duì)這個(gè)問題我們對(duì)家長做了詳細(xì)解釋。
也有的建議是體現(xiàn)個(gè)別化的，就如上述的建議一，這種現(xiàn)象發(fā)生在個(gè)別孩子的身上，是由于家長不了解幼兒園的現(xiàn)實(shí)情況，片面聽取孩子講述造成的。因此我們加強(qiáng)了與該家長的溝通與交流，如實(shí)反映孩子在園的情況及教師對(duì)孩子的指導(dǎo)，輔以照片、錄像讓家長觀看，還可以邀請(qǐng)?jiān)摷议L隨時(shí)來幼兒園了解孩子在園的用餐情況。在充分的溝通之下，家長了解了真實(shí)的情況，理解了教師對(duì)孩子付出的勞動(dòng)與用心良苦。
也有的建議是督促幼兒園辦學(xué)質(zhì)量不斷提升的，例如：希望教師對(duì)班級(jí)內(nèi)的孩子一視同仁，多關(guān)注孩子，因材施教，促進(jìn)孩子健康成長。又如：要不斷豐富幼兒園的網(wǎng)站內(nèi)容，增加視頻欄目，能及時(shí)將孩子在園的生活、學(xué)習(xí)片段上傳至網(wǎng)站上，供家長觀摩。這些都是很好的建議，我們就向家長承諾，在今后的工作中不斷加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，提高教師的專業(yè)化水平，關(guān)愛每一個(gè)孩子。對(duì)幼兒園的網(wǎng)站不斷改版，增設(shè)內(nèi)容，符合家長的需求，更好地發(fā)揮網(wǎng)站的作用。
對(duì)家長共同關(guān)注的一些建設(shè)性建議，為慎重起見，我們廣泛征求家長、教師、后勤人員的意見，進(jìn)行開放式商討。例如：針對(duì)上述建議三，我們召開了家委會(huì)和教職工會(huì)議，我們把家長的建議拋給每一個(gè)家委會(huì)成員和教職員工。我們還引導(dǎo)家長、老師和職工進(jìn)行換位思考，能從不同的角度去考慮，也使決定能滿足不同需求層次的人群，更具廣泛性，最后將共商結(jié)果提交幼兒園的園務(wù)會(huì)討論，形成決策，再以家校通、宣傳欄、通知、網(wǎng)站的方式將結(jié)果告知家長。
一旦決策確定，作為幼兒園的管理層要精心思考決策給幼兒園帶來的變動(dòng)。例如：當(dāng)幼兒園決定實(shí)施托小班和中大班錯(cuò)時(shí)放學(xué)后，我們會(huì)思考：當(dāng)接小班孩子時(shí)，早來的中大班家長怎么辦?家長接孩子出幼兒園的路線?值班教師的站位?當(dāng)中大班進(jìn)園等候時(shí)，未出園的小班孩子及家長怎么辦?一個(gè)家長既要接小班孩子又要接大班孩子的，怎么辦?一連串的問題預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的狀況，做好充分的準(zhǔn)備，確保實(shí)施規(guī)范有序。
一條建議被接納和采用，或許對(duì)家長的影響不大，也或許會(huì)改變家長的生活習(xí)慣。因此，建議被實(shí)施的起初階段，幼兒園要走近家長，聽取家長的新建議和新想法，并且不斷地進(jìn)行修正和完善。例如：在實(shí)施錯(cuò)時(shí)放學(xué)后，有的家長說：錯(cuò)時(shí)放學(xué)，道路明顯空了。有的家長說：同時(shí)放學(xué)時(shí)，車流是同方向的，錯(cuò)時(shí)放學(xué)后，車輛是進(jìn)出的，更加亂了。針對(duì)贊同聲和反對(duì)聲的此起彼伏，幼兒園又一次地進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)查看，并在兩周后再一次發(fā)放了《家長問卷》，以少數(shù)服從多數(shù)的方式確定了最后的結(jié)果。透明式的操作流程得到了家長的理解和支持。
幼兒園的總結(jié)和建議篇十四
1、希望每學(xué)期召開一次有趣的幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)家長參與。
2、加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系，多與家長溝通，經(jīng)常介紹孩子在幼兒園的情況及教育方法，形成一致教育。
3、對(duì)室外的大型玩具應(yīng)及時(shí)檢修，保證孩子們?cè)谟螒蛑械陌踩?BR> 4、希望定期舉辦家長會(huì)和家長講座會(huì)，講授或交流教育幼兒的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
5、要擴(kuò)大活動(dòng)場(chǎng)地，辦出幼兒園的特色。
6、應(yīng)為孩子營造一個(gè)愉快的環(huán)境。
7、希望幼兒園建立動(dòng)物角，讓孩子們經(jīng)常觀察小動(dòng)物，和小動(dòng)物們?cè)谝黄穑囵B(yǎng)愛心。
8、增加幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)提高幼兒體能。
9、要加強(qiáng)對(duì)教師的敬業(yè)教育。
10、夜班老師應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任心，注意孩子的冷暖。
11、各種管理制度要落到實(shí)處而不是做做樣子走走過常。
12、對(duì)孩子要加強(qiáng)品德教育，從小樹立良好的道德意識(shí)。
13、在飲食結(jié)構(gòu)上應(yīng)加以調(diào)整，適當(dāng)給孩子吃一些粗糧。
14、幼兒園應(yīng)每年讓家長無記名投票，選出孩子們喜歡的教師。
15、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
16、寄宿制幼兒晚間睡眠時(shí)間應(yīng)推遲。
17、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。
18、要注意按季節(jié)來調(diào)整幼兒的伙食，秋天應(yīng)煮一些潤肺或蒸的食物。少吃炒的或炸的.食物。
19、我的孩子各方面表現(xiàn)都很好，自理能力很強(qiáng)，回家都會(huì)幫我做事。但很好勝，事事都想爭(zhēng)第一，希望老師幫忙引導(dǎo)。
20、在換季時(shí)應(yīng)積極預(yù)防孩子感冒。
21、希望教師更加重視對(duì)孩子非智力因素的培養(yǎng)。
22、室外幼兒娛樂場(chǎng)地要有專人清掃。
23、幼兒園應(yīng)要求教師化淡妝，每天以良好的精神狀態(tài)接待孩子。
24、不要給孩子布置家庭作業(yè)。
25、孩子們的衣服最好深淺顏色分開洗。
26、日托幼兒園應(yīng)該辦一個(gè)寄宿班。
27、要解決室外大型玩具下雨后地面積水的問題。
28、少一些形式主義，多做一些實(shí)實(shí)在在的事情，最好是讓老師把所有的精力都用在教學(xué)上，而不是為了迎接檢查去做各種各樣的表格，挖空心思去想怎么樣讓檢查過關(guān)。
29、教師要愛孩子，應(yīng)該真正讓孩子們體會(huì)到教師像“媽媽”一樣。
30、應(yīng)推遲開晚飯的時(shí)間。
31、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。
32、建立家長委員會(huì)，讓家長參與幼兒園管理。
33、伙食標(biāo)準(zhǔn)可以再提高一些。
34、應(yīng)建立幼兒接送卡，避免接送孩子時(shí)出現(xiàn)事故。
35、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新精神，提高幼兒參與意識(shí)。
36、各種興趣班應(yīng)是幼兒園日常教育的內(nèi)容，不應(yīng)該向家長額外收費(fèi)。
37、減少班內(nèi)幼兒數(shù)量，按有關(guān)政策辦事。
38、建立家長接待日。
40、應(yīng)多帶三歲以下兒童曬太陽。
41、這里的水不好喝，最好改喝純凈水。
42、對(duì)于個(gè)性較強(qiáng)的幼兒要多加引導(dǎo)。
43、要有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
44、廁所坑太大，孩子入廁不方便，易出事故，應(yīng)及早解決。
45、要鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)言。
46、增加孩子飲水量，不要限制孩子喝水的次數(shù)。
47、教師應(yīng)了解孩子的年齡特點(diǎn)，有目的地施教。
48、住宿幼兒晚點(diǎn)應(yīng)增加水果。
49、要針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育。
50、希望伙食花樣更豐富可口，注意營養(yǎng)搭配。
幼兒園的總結(jié)和建議篇十五
尊敬的家長、老師、敬愛的小友人們：
“如果你是一滴水，你是否潤澤了一片土地？如果你是一線光，你是否照亮了一片黑暗？假如你是一粒食糧，你是否哺養(yǎng)了欣欣的性命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生涯的崗位？”
當(dāng)您看到這份倡導(dǎo)書時(shí)，我想此時(shí)的你必定感嘆萬千！雷鋒，一個(gè)如許熟習(xí)的名字；雷鋒，一位平常卻又巨大的兵士。四十多年從前了，興許我們已經(jīng)含混了他的樣子，卻素來未曾忘卻他的精神。雷鋒，始終在打動(dòng)著你，感動(dòng)著我，激動(dòng)著一代又一代的.中國人。
三月，學(xué)雷鋒月，讓我們把這句口號(hào)變成詳細(xì)的舉動(dòng)吧！在此，我們幼兒園全部成員向全園小朋友跟家長發(fā)出建議：
1、從身邊做起，節(jié)儉一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，盡力創(chuàng)立勤儉型幼兒園、家庭。
2、在幼兒園中，從小事做起，自發(fā)做到不亂吐痰，不亂扔果皮紙屑，并能自動(dòng)拾起地上的臟物，堅(jiān)持每一處干凈。
3、遵照紀(jì)律，愛惜公物，見到有破壞公物的行動(dòng)要及時(shí)禁止。
4、發(fā)揮雷鋒的“釘子”精力，熱情輔助身邊有艱苦的人，散布我們的愛心。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。一件小事，一份小小的愛心，都能給予別人莫大的贊助。心愛的家長們、小朋友們，讓我們把愛心之光撒向身邊的人，讓我們攜起手來，讓雷鋒精神在我們的身邊永放光輝！
20xx年9月7日。
幼兒園的總結(jié)和建議篇十六
我提幾點(diǎn):。
1.所謂準(zhǔn)軍事化管理并不是正真的軍事化管理,學(xué)校應(yīng)從軍隊(duì)管理中吸取部份對(duì)學(xué)生有用的和合適的項(xiàng)目應(yīng)用到實(shí)際工作中,而不是生拉硬搬。例如：早上起床后大可不必出去集合，可簡(jiǎn)單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會(huì)書，再集合去吃早餐。一天中集合次數(shù)不能太多，占用了學(xué)生太多的讀書時(shí)間,學(xué)生應(yīng)以讀書為主。
2.學(xué)校應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)條件，目前這樣14個(gè)人合用4個(gè)水龍頭，吃飯一次要排長隊(duì)，大二的學(xué)生連象樣的教室都沒有，圖書館和電腦房更不象樣，根本不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。這樣是不是太誤人子弟了。
3.大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)是有涵養(yǎng)的知識(shí)分子，經(jīng)常在隊(duì)長的褥罵下，我想是培養(yǎng)不出來的。我真心希望學(xué)校能辦成大家喜歡的、有文化氛圍的好學(xué)校。.最好要放的早一點(diǎn)..我有幾次去現(xiàn)在的學(xué)校上晚自習(xí),還看見有學(xué)生剛剛才放,而且看上去也都不是初三的,好象是初二的感覺,這樣真是太辛苦了.
2.學(xué)校應(yīng)該注意多一點(diǎn)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的興趣,光靠死讀書是不行的,將來一定會(huì)吃虧.象現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校,什么什么節(jié)目啊什么的,很少有是民樂出來的學(xué)生上去表演的,大家都光會(huì)死讀書了.其實(shí)我覺得,應(yīng)該可以適當(dāng)多的增加一點(diǎn)比賽之類的.
3.民樂雙休日補(bǔ)習(xí)太多了,學(xué)生都沒有時(shí)間好好的休息.
4.這個(gè)是給民樂的老師們提的意見:我知道你們很多都是恨鐵不成鋼,但是也要注意自己的身體,不要搞個(gè)什么拖著病還來上課,還有一定要注意尊重學(xué)生,成績(jī)就算再差,可是畢竟每個(gè)人都有自尊心,如果你們?cè)捳f錯(cuò)傷了他們的自尊心,那就不好了.
差不多就是這么多啦..還有想到了再說。
1。為全體濱江花旗營學(xué)生正名，發(fā)放并佩戴濱江學(xué)院?；?濱江學(xué)院學(xué)生手冊(cè)規(guī)定的)。所謂名不正，言不順。我們畢竟是憑分?jǐn)?shù)考過來，畢竟不同于陸院自己的學(xué)生(有錢就能來，居然有人，初中畢業(yè)就來了……無語)。
3。加緊搞圖書館，希望在這個(gè)學(xué)期結(jié)束前我們能夠擁有自己的圖書館。
4。履行招生簡(jiǎn)章上的承諾，與濱江學(xué)院資源，幫我們辦理南信工圖書館的借書證。
5。周末開通通往濱江學(xué)院的班車，讓我們有機(jī)會(huì)去使用我們的借書證。
6。通網(wǎng)，讓我們使用南信工豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。
7。組建濱江學(xué)院花旗營校區(qū)學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)直接向?yàn)I江學(xué)院負(fù)責(zé)，陸院無權(quán)干涉。
8。明確各隊(duì)隊(duì)長的權(quán)力，并以文件的形式公之于眾。
9。廢除每天的集合制度，我們的意見是，每周早上集合最多兩次(畢竟天氣一天比一天涼了)，晚上2次(周三一次，點(diǎn)評(píng)一周生活;周末一次，收假并查人)，以文件形式公布。
幼兒園的總結(jié)和建議篇十七
成長篇：
1.給孩子一些私人空間。
2.給孩子選擇的機(jī)會(huì)和權(quán)利。
3.讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友。
4.讓孩子做想做的事。
5.讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識(shí)到自己是家庭成員中的一分子。
6.為孩子準(zhǔn)備一個(gè)陳列架，讓他在上面展示自己制作的物品。
7.認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。
8.把孩子當(dāng)作成人一樣，和他平等相處，把孩子當(dāng)成自己的朋友。
9.及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，懂得賞識(shí)孩子。
10.記得對(duì)孩子說：我愛你，你是我的寶貝!
11.記得經(jīng)常的親吻你的孩子，抱抱他她，摸摸他她的頭，讓他她知道你的愛!
12.隨時(shí)關(guān)注他她的進(jìn)步，并也讓他她自己知道自己的進(jìn)步!及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，懂得賞識(shí)孩子。
13.多與孩子孩子溝通，了解孩子，與孩子同行。
14.不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽。
15.家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。
16.要學(xué)會(huì)真誠地贊美孩子，而不是像對(duì)寵物一樣說句“你真聰明”。
17.讓孩子經(jīng)常有機(jī)會(huì)和他的同伴在一起。
18.關(guān)心孩子的身體健康，更關(guān)注孩子的情感需要。
19.先成人再成才，教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)人，一個(gè)健全的人。
20.在生活中創(chuàng)設(shè)一些困境，和孩子一起度過。
幼兒園的總結(jié)和建議篇十八
我希望家長們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了。
小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動(dòng)較大的時(shí)期，這個(gè)階段家長們要特別關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們、幫助他們家里有電腦的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
2、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒。
孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。
六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來大的多。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認(rèn)真起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會(huì)有大的收獲，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會(huì)有變化。
3、給孩子多一點(diǎn)約束。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在看電視?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，希望家長擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。
4、給孩子多一點(diǎn)引導(dǎo)。
六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。
現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛。家長要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。
5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。
對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們家長可能更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞不是很重要，因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)會(huì)有好有差。
6、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
1.幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿：小班新生家長會(huì)發(fā)言稿。
2.幼兒園新生家長會(huì)發(fā)言稿。
3.幼兒園家長會(huì)上教師發(fā)言稿。
4.幼兒園家長會(huì)教師發(fā)言稿。
6.幼兒園家長會(huì)教師發(fā)言稿。
8.幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿中班。
10.家長代表幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿。
尊敬的老師：
我的孩子xxx的報(bào)告冊(cè)和您寫的評(píng)語和意見我已經(jīng)認(rèn)真拜讀。xxx能夠取得一點(diǎn)進(jìn)步，完全是您對(duì)他的教育和關(guān)心，我們非常感謝。我們對(duì)孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可，但有時(shí)比較任性。為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對(duì)他的教育。另外，我們想向?qū)W校建議：
今天給幼兒園的園長做講座，我在講座中提出《給幼兒教師的十條建議》。我的建議遵循兩個(gè)思路：第一，盡可能以明確的立場(chǎng)提出我的建議，絕不使用中庸、適度之類的話?？墒?，我的每條建議實(shí)際上都是對(duì)某一個(gè)教育沖突或矛盾的個(gè)人表態(tài)。我相信，每一種存在，必有一種相反的存在。我只負(fù)責(zé)表明我個(gè)人的立場(chǎng)，聽者和讀者既可以接受我的立場(chǎng)，也可以反其道而行之。為了便于讀者和聽者理解相應(yīng)的教育沖突或教育爭(zhēng)執(zhí)，我每提出一條建議，必提出相應(yīng)的反對(duì)意見。第二，盡可能尊重現(xiàn)實(shí)的幼兒教育實(shí)踐，絕不用“保衛(wèi)童年”的理想去批判“幼兒教育”的現(xiàn)實(shí)。我有我個(gè)人的教育理想，我也愿意在某個(gè)時(shí)候表達(dá)我個(gè)人對(duì)中國幼兒教育實(shí)踐的不滿和憤怒，但是，我必須提醒我自己：要尊重幼兒園的現(xiàn)實(shí)狀況及其具體的實(shí)踐模式。中國的幼兒園之所以顯示為“如此”，必有它自身的“非如此不可”的教育理由以及教育妥協(xié)。
遵循這兩個(gè)思路，我提出我的建議：
第一條重視早期智力開發(fā)，讓孩子盡早學(xué)會(huì)安靜地閱讀習(xí)慣，不要讓孩子輸在起跑線上。
相反的意見是：保衛(wèi)兒童，維護(hù)童年文化，玩比學(xué)知識(shí)更重要，不要以“不要讓孩子輸在起跑線上”為借口，用知識(shí)去剝奪孩子的童年。
重視早期智力開發(fā)的理由和策略是：
從小若不養(yǎng)成閱讀與思考的習(xí)慣，孩子長大之后，會(huì)無法適應(yīng)“學(xué)校生活”，成為“逃學(xué)者”、“問題兒童”。中國的小學(xué)需要考慮孩子的“玩的問題”，但中國的幼兒園需要考慮孩子的“學(xué)的問題”。這樣可以實(shí)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)的無痕過渡與順暢交接。
讓孩子玩與開發(fā)智力并非完全是兩件事，“做中學(xué)”是可能的。設(shè)計(jì)和發(fā)展“做中學(xué)”的活動(dòng)，這是幼兒教師的關(guān)鍵責(zé)任。
為了讓孩子盡早養(yǎng)成安靜地閱讀的習(xí)慣，教師需要和家長聯(lián)合，使“師生閱讀”與“親子閱讀”相互照應(yīng)。教師必須與家長結(jié)成聯(lián)盟。
在這個(gè)問題上，中國幼兒教育的理論研究者容易顯得浪漫而不負(fù)責(zé)任。某些幼兒教育理論既不尊重中國的幼兒教育實(shí)踐，也不尊重西方的幼兒教育實(shí)踐。理論研究者只愿意看到西方的幼兒園如何讓孩子玩，而對(duì)西方幼兒園如何發(fā)展孩子的智力采勸非視”或“視而不見”的態(tài)度。
建議人：xxx。
20xx年x月x日。
幼兒園的總結(jié)和建議篇二
親愛的各位：
去年，北京市教委在全市一級(jí)一類幼兒園中進(jìn)行了家長問卷調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查問卷中家長的建議整理列出，供幼兒園在工作中的各位參考。
1、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。
2、要加強(qiáng)對(duì)教師的敬業(yè)教育。
3、教師要多學(xué)點(diǎn)“心理學(xué)”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。
4、教師應(yīng)了解孩子的年齡特點(diǎn)，有目的地施教。
5、教師要愛孩子，應(yīng)該真正讓孩子們體會(huì)到教師像“媽媽”一樣。
6、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、在教育活動(dòng)中應(yīng)多鼓勵(lì)少批評(píng)幼兒。
8、增加幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)提高幼兒體能。
9、要重視培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力。
10、要重視培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
11、要有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
12、幼兒園要強(qiáng)化普通話訓(xùn)練。
13、多帶孩子們到大自然中去。
14、幼兒一日生活應(yīng)豐富多彩。
15、應(yīng)為孩子營造一個(gè)寬松、愉快的環(huán)境。
16、對(duì)于個(gè)性較強(qiáng)的幼兒要多加引導(dǎo)、關(guān)心、教育。
17、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新精神，提高幼兒參與意識(shí)。
18、要針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育。
19、對(duì)孩子要加強(qiáng)品德教育，從小樹立良好的道德意識(shí)。
20、幼兒園的教育要面對(duì)每一個(gè)孩子，不要有親有疏。
21、多給孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
22、要鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)言。
23、可通過各種教育活動(dòng)提高孩子獨(dú)立、自主能力。
24、希望教師更加重視對(duì)孩子非智力因素的培養(yǎng)。
25、希望幼兒園建立動(dòng)物角，讓孩子們經(jīng)常觀察小動(dòng)物，和小動(dòng)物們?cè)谝黄?，培養(yǎng)愛心。
26、幼兒園應(yīng)每天堅(jiān)持組織孩子做早操。
27、希望每學(xué)期召開一次有趣的幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)家長參與。
28、不要給孩子布置家庭作業(yè)。
29、不能給孩子無常規(guī)的自由、避免意外事故的發(fā)生。
30、切實(shí)發(fā)揮園內(nèi)醫(yī)療保健的作用。
幼兒園的總結(jié)和建議篇三
項(xiàng)目名稱：xxx縣幼兒園綜合樓。
項(xiàng)目法人：馬如昌。
建設(shè)性質(zhì)：異地新建。
建設(shè)地點(diǎn)：xxx縣韓集鎮(zhèn)。
項(xiàng)目投資：782.4萬元。
資金來源：申請(qǐng)國家補(bǔ)助。
建設(shè)規(guī)模：綜合樓3312平方米及附屬設(shè)施。
結(jié)構(gòu)形式：框架結(jié)構(gòu)。
建設(shè)年限：xxx年至xxxx年。
二、項(xiàng)目學(xué)?；厩闆r：
xxx縣幼兒園是目前我縣唯一的一所公辦幼兒園，始建于1987年，全園占地面積4.35畝，磚木結(jié)構(gòu)平房30間605平方米,室外活動(dòng)場(chǎng)地面積2.25畝，有5個(gè)教學(xué)班，入園幼兒180名，教職員工16人，其中高級(jí)教師3人，一級(jí)教師8人，省級(jí)骨干教師1人。
三、項(xiàng)目建設(shè)的必要性。
xxx縣幼兒園位于韓集鎮(zhèn)磨川村，附近4—6歲的幼兒600多人。由于該園地勢(shì)低洼，排水不暢，現(xiàn)有校舍全部是d級(jí)危房，現(xiàn)有場(chǎng)址面積狹小且四周無擴(kuò)展空間?，F(xiàn)規(guī)劃中將幼兒園將建成標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，容納530名幼兒，教學(xué)班達(dá)到18個(gè)，教職工達(dá)到54人。現(xiàn)有校舍和場(chǎng)址遠(yuǎn)不能滿足教育發(fā)展的形勢(shì)，急需異地新建。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，家長對(duì)教育的需求進(jìn)一步向早起教育延伸，學(xué)前教育已經(jīng)成為人名窮準(zhǔn)對(duì)教育的新要求。全縣學(xué)前教育資源供給總量不足，已不能適應(yīng)人民群眾的期盼和人的.全面發(fā)展，還存在學(xué)前教育投入不足，資源總量短缺，學(xué)前教育發(fā)展不平衡，農(nóng)村、民族地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展滯后的問題，迫切需要采取多種形式擴(kuò)大學(xué)前教育資源。
四、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容及投資估算。
項(xiàng)目計(jì)劃新建教學(xué)綜合樓3312平方米及附屬設(shè)施，概算投資782.4萬元。
五、項(xiàng)目建設(shè)節(jié)能措施。
項(xiàng)目建設(shè)中，根據(jù)《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)外墻、屋面保溫層、外窗、地面進(jìn)行節(jié)能設(shè)計(jì)，嚴(yán)格按設(shè)計(jì)施工。
六、預(yù)期效益分析。
該項(xiàng)目如能順利實(shí)施后，能容納530名幼兒入園，不僅將徹底解決縣城群眾及附近干部職工子女入園難的問題，使4—6歲幼兒接受良好的學(xué)前教育，開發(fā)智力，為提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園的總結(jié)和建議篇四
幼兒園擔(dān)負(fù)著保育教育幼兒和為家長服務(wù)的雙重任務(wù)。我們的工作需要家長的支持和監(jiān)督。去年，北京市教委在全市一級(jí)一類幼兒園中進(jìn)行了家長問卷調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查問卷中家長的建議整理列出，供幼兒園在工作中參考。
1、教師要加強(qiáng)
學(xué)習(xí)
，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。
2、要加強(qiáng)對(duì)教師的敬業(yè)教育。
3、教師要多學(xué)點(diǎn)“心理學(xué)”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。
4、教師應(yīng)了解孩子的年齡特點(diǎn)，有目的地施教。
5、教師要
愛
孩子，應(yīng)該真正讓孩子們體會(huì)到教師像“媽媽”一樣。
6、注意培養(yǎng)幼兒良好的
生活
和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、在教育活動(dòng)中應(yīng)多鼓勵(lì)少批評(píng)幼兒。
8、增加幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)提高幼兒體能。
9、要重視培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力。
10、要重視培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
11、要有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
12、幼兒園要強(qiáng)化普通話訓(xùn)練。
13、多帶孩子們到大自然中去。
14、幼兒一日生活應(yīng)豐富多彩。
15、應(yīng)為孩子營造一個(gè)寬松、愉快的環(huán)境。
16、對(duì)于個(gè)性較強(qiáng)的幼兒要多加引導(dǎo)、關(guān)心、教育。
17、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新精神，提高幼兒參與意識(shí)。
18、要針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育。
19、對(duì)孩子要加強(qiáng)品德教育，從小樹立良好的道德意識(shí)。
20、幼兒園的教育要面對(duì)每一個(gè)孩子，不要有親有疏。
21、多給孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
22、要鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)言。
23、可通過各種教育活動(dòng)提高孩子獨(dú)立、自主能力。
24、希望教師更加重視對(duì)孩子非智力因素的培養(yǎng)。
25、希望幼兒園建立動(dòng)物角，讓孩子們經(jīng)常觀察小動(dòng)物，和小動(dòng)物們?cè)谝黄?，培養(yǎng)愛心。
26、幼兒園應(yīng)每天堅(jiān)持組織孩子做早操。
27、希望每學(xué)期召開一次有趣的`幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)家長參與。
28、不要給孩子布置家庭作業(yè)。
29、不能給孩子無常規(guī)的自由、避免意外事故的發(fā)生。
30、切實(shí)發(fā)揮園內(nèi)醫(yī)療保健的作用。
31、應(yīng)重視對(duì)幼兒的生活護(hù)理。
32、夜班老師應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任心，注意孩子的冷暖。
33、要細(xì)致、周到地照顧孩子，使家長安心工作。
34、增加孩子飲水量，不要限制孩子喝水的次數(shù)。
35、夏季應(yīng)每天給孩子洗澡，每天也應(yīng)給男孩子洗屁股。
36、孩子們的衣服最好深淺顏色分開洗。
37、夏季睡眠室要搞好滅蚊工作，保證幼兒的身體健康。
38、希望伙食花樣更豐富、味道更可口，注意營養(yǎng)搭配。
39、在飲食結(jié)構(gòu)上應(yīng)加以調(diào)整，適當(dāng)給孩子吃一些粗糧。
40、幼兒園要嚴(yán)格按食譜操作，不要隨意更改食譜。
41、安排孩子吃飯的時(shí)間長一些，保證孩子細(xì)嚼慢咽。
42、應(yīng)推遲開晚飯的時(shí)間。
43、希望幼兒園不要再用鋁制餐具，送飯時(shí)要加蓋。
44、在換季時(shí)應(yīng)積極預(yù)防孩子感冒。
45、應(yīng)多帶三歲以下兒童曬太陽。
46、培養(yǎng)幼兒的
安全
意識(shí)，在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。
47、嚴(yán)格門衛(wèi)制度，特別是應(yīng)加強(qiáng)夜間門衛(wèi)管理。
48、住宿幼兒晚點(diǎn)應(yīng)增加水果。
49、培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的好習(xí)慣。
50、園長應(yīng)每天接待幼兒來園，及了解家長和孩子的情況。
51、孩子入園后應(yīng)固定臥室、床位、被子和褥子。
52、日托幼兒園應(yīng)該辦一個(gè)寄宿班。
53、伙食標(biāo)準(zhǔn)可以再提高一些。
54、要擴(kuò)大活動(dòng)場(chǎng)地，辦出幼兒園的特色。
55、戶外玩具可在節(jié)假日開放，適當(dāng)收費(fèi)。
56、建立家長接待日。
57、建立家長委員會(huì)，讓家長參與幼兒園管理。
58、增加一些年輕的幼兒師范畢業(yè)的教師，也可嘗試用男教師。
59、早晨應(yīng)有一位教師在
班級(jí)
門口接待孩子來園。
60、幼兒園應(yīng)每年讓家長無記名投票，選出孩子們喜歡的教師。
61、工作時(shí)間最好不要安排老師臨時(shí)性活動(dòng)。
62、教師、保育員不要頻繁更換。
63、幼兒園應(yīng)要求教師化淡妝，每天以良好的精神狀態(tài)接待孩子。
64、減少班內(nèi)幼兒數(shù)量，按有關(guān)政策辦事。
65、寄宿幼兒應(yīng)和日托幼兒分開班。
66、寄宿制幼兒晚間睡眠時(shí)間應(yīng)推遲。
67、搞好幼兒園各班衛(wèi)生。
68、室外幼兒娛樂場(chǎng)地要有專人清掃。
69、幼兒園應(yīng)有沐浴設(shè)施。
70、對(duì)室外的大型玩具應(yīng)及時(shí)檢修，保證孩子們?cè)谟螒蛑械陌踩?BR> 71、要解決室外大型玩具下
雨
后地面積水的問題。
72、廁所坑太大，孩子入廁不方便，易出事故，應(yīng)及早解決。
73、寒
暑假
孩子未入幼兒園的不應(yīng)收保育費(fèi)。
74、各種興趣班應(yīng)是幼兒園日常教育的內(nèi)容，不應(yīng)該向家長額外收費(fèi)。
75、幼兒園應(yīng)每年組織孩子們春游和秋游。
76、如果能在下午接孩子時(shí)收費(fèi)，就方便家長了。
77、教師不要在孩子面前談?wù)撍绞禄虺粤闶场?BR> 78、幼兒園不是經(jīng)營場(chǎng)所，最好別在園內(nèi)買賣食品。
79、加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系，多與家長溝通，經(jīng)常介紹孩子在幼兒園的情況及教育方法，形成一致教育。
80、教師應(yīng)向家長了解孩子在家的情況。
81、幼兒園應(yīng)隨時(shí)向家長開放，使家長了解孩子在幼兒園的情況。
82、希望定期舉辦家長講座，講授或交流教育幼兒的經(jīng)濟(jì)和體會(huì)。
83、應(yīng)增設(shè)家長意見箱。
84、教師應(yīng)多家訪，了解孩子在家的表現(xiàn)。
85、教師不要跟家長說：“您的孩子不成”。
86、延長接送孩子時(shí)間，使家長安心工作。
87、節(jié)假日前一天不要讓孩子提前離園，以免影響家長的正常工作。
88、希望提供接送孩子的服務(wù)。
89、幼兒園應(yīng)有節(jié)假日服務(wù)。
90、應(yīng)根據(jù)家長的需要舉辦臨時(shí)托兒班。
91、應(yīng)建立幼兒接送卡，避免接送孩子時(shí)出現(xiàn)事故。
92、創(chuàng)設(shè)更加優(yōu)美的環(huán)境，真正成為兒童的樂園。
93、幼兒園應(yīng)改善基礎(chǔ)設(shè)施條件。
94、應(yīng)增加現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。
95、幼兒園應(yīng)根據(jù)孩子的發(fā)展情況配備各班的玩具。
96、幼兒園玩具應(yīng)定期更新。
97、夏季室溫過高，最好每班配備降溫設(shè)備，保證孩子身體健康。
98、利用現(xiàn)有條件擴(kuò)大室內(nèi)活動(dòng)區(qū)域。
99、應(yīng)增設(shè)幼兒衣帽柜、尤其在冬季。
100、大型玩具和幼兒的手頭玩具應(yīng)增加一些。
幼兒園的總結(jié)和建議篇五
尊敬的家長：
為了讓孩子們的晨間活動(dòng)和課后的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容形式更加多樣，器材更加豐富多彩。
也為了培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，我園各班級(jí)教師們將舉行與孩子一起利用廢舊物品制作玩教具的活動(dòng)。
也以此活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)意和動(dòng)手能力以及成就感。
現(xiàn)我園建議家長們與孩子一起收集家中不用的廢舊物品帶入幼兒園。
供教師和孩子們挑選制作，(例如：大小紙盒、各種包裝彩帶、飾物、禮品盒、花邊、帽子、襪子、手套等)請(qǐng)注意一定是廢舊的物品。
請(qǐng)家長們積極和孩子一起響應(yīng)幼兒園的建議，給予本次活動(dòng)的支持!謝謝!
幼兒園的總結(jié)和建議篇六
1.幼兒語言教育的年齡階段目標(biāo)
2.如何設(shè)計(jì)幼兒語言教育活動(dòng)目標(biāo)
3.幼兒語言教育中的傾聽行為培養(yǎng)
4.幼兒語言教育中的表述行為培養(yǎng)
5.幼兒語言教育中的欣賞文學(xué)作品行為培養(yǎng)
6.幼兒語言教育中的早期閱讀行為培養(yǎng)
7.在語言教育中體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的有序性
8.在談話活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的交談能力
9.在談話活動(dòng)中發(fā)展幼兒的傾聽能力和語言表達(dá)能力
10.在講述活動(dòng)中發(fā)展幼兒的獨(dú)白語言
11.通過早期閱讀活動(dòng)發(fā)展幼兒的閱讀理解能力和進(jìn)述水平
13.利用角色游戲發(fā)展幼兒的語言能力與思維能力
14.幼兒
英語
教學(xué)的原則
15.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣
教學(xué)方法篇
16.圍繞幼兒已有經(jīng)驗(yàn)組織語言教育活動(dòng)
17.巧用教學(xué)策略促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習(xí)
18.培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力的多種途徑
19.重在發(fā)展幼兒語言運(yùn)用的能力
20.在語言教育活動(dòng)中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用討論法
21.語言教育活動(dòng)的幾種導(dǎo)入方式
22.促進(jìn)幼兒語音發(fā)展的多種手段
23.正視并分析幼兒的提問特點(diǎn)
24.合理應(yīng)答，促進(jìn)師幼互動(dòng)
25.教育有語言障礙幼兒的方法
26.談話活動(dòng)內(nèi)容選擇的原則
27.談話活動(dòng)中調(diào)動(dòng)幼兒注意力和積極性的策略
28.明確談話活動(dòng)與講述活動(dòng)的區(qū)別
29.講述活動(dòng)的提問藝術(shù)
30.看圖講述活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)
31.做好情境表演講述活動(dòng)的準(zhǔn)備工作
32.巧用分組講述發(fā)展大班幼兒的語言運(yùn)用能力
33.重視選擇和有效利用幼兒文學(xué)作品
34.幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的多種呈現(xiàn)方式
35.幼兒文學(xué)活動(dòng)的教材選編
36.在故事教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的問題意識(shí)和解決問題的能力
37.根據(jù)幼兒故事圖式的建構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行故事教育
38.幼兒兒歌教育的有效方法
39.充分發(fā)揮古詩的審美教育功能
40.以多種途徑引導(dǎo)幼兒欣賞文學(xué)作品
41.不同類型的早期閱讀教育活動(dòng)
42.集體閱讀活動(dòng)中優(yōu)化提問的方式
43.早期閱讀活動(dòng)的指導(dǎo)方法
44.早期閱讀教育中生成指導(dǎo)策略的運(yùn)用
45.挖掘閱讀材料的形式美，發(fā)展幼兒的審美能力
46.運(yùn)用多媒體課件優(yōu)化早期閱讀教學(xué)
47.早期閱讀教具和學(xué)具的制作
48.為不問年齡段的幼兒選擇合適的圖書
49.在集體閱讀活動(dòng)中提高幼兒的提問水平
50.培養(yǎng)幼兒前讀寫技能的多種方式
51.開展趣味化的早期閱讀識(shí)字活動(dòng)
52.靈活多樣的早期閱讀識(shí)字方法
53.科學(xué)認(rèn)識(shí)早期閱讀活動(dòng)中的寫前準(zhǔn)備
54.各年齡班語言游戲的特點(diǎn)
55.幼兒英語教學(xué)的主要方法
56.情境法在幼兒英語教學(xué)中的特殊價(jià)值
57.幼兒英語教學(xué)應(yīng)注意的問題
活動(dòng)設(shè)計(jì)篇
58.語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則與方法
59.滲透性語言教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織
60.幼兒談話活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織
61.幼兒講述活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)策略
62.幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
63.幼兒故事活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法
64.幼兒詩歌和散文活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法
65.幼兒古典詩詞欣賞活動(dòng)的設(shè)計(jì)
66.幼兒動(dòng)畫配音活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織
67.幼兒語言游戲的設(shè)計(jì)和組織
68.幼兒英語教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施策略
環(huán)境材料篇
69.讓環(huán)境和材料激發(fā)幼兒的問題意識(shí)
70.積極發(fā)揮語言環(huán)境的整體效應(yīng)
71.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境應(yīng)該注意的問題
72.在主題活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)幼兒想說、敢說、喜歡說、會(huì)說的語言環(huán)境
73.表演角中的幼兒語言能力培養(yǎng)
74.營造充滿書香的閱讀環(huán)境
75.閱讀區(qū)中的語言教育重點(diǎn)
76.閱讀區(qū)中的材料投放和管理
77.哪些材料可以作為語言教育活動(dòng)的材料
78.讓材料在第一時(shí)間內(nèi)吸引幼兒的目光
79.把準(zhǔn)備材料的過程變成幼兒學(xué)習(xí)的過程
80.建構(gòu)豐富的英語學(xué)習(xí)環(huán)境
領(lǐng)域滲透篇
81.在數(shù)學(xué)活動(dòng)中滲透語言教育
82.在音樂活動(dòng)中滲透語言教育
83.在美術(shù)活動(dòng)中滲透語言教育
84.在語言教育活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心
85.在社會(huì)活動(dòng)中滲透語言教育
86.小班語言活動(dòng)中的情境化學(xué)習(xí)模式
87.多樣化畫面在講述活動(dòng)中的運(yùn)用
88.以語言教育為中心開展主題活動(dòng)
日常
生活
篇
89.日常生活中的語言教育
90.語言活動(dòng)區(qū)中的教育指導(dǎo)
91.家園配合進(jìn)行語言教育
92.在日常生活中規(guī)范幼兒語言的`“輸入”和“輸出”
93.正確對(duì)待幼兒生活中的“為
什么
”
94.善于觀察和傾聽幼兒的同伴語言
95.正確應(yīng)對(duì)幼兒的語言錯(cuò)誤
96.進(jìn)園和離園時(shí)的語言教育
發(fā)展評(píng)價(jià)篇
97.多元化的幼兒語言發(fā)展評(píng)價(jià)
98.幼兒語言教育活動(dòng)的多元評(píng)價(jià)
99.運(yùn)用觀察評(píng)價(jià)法收集評(píng)價(jià)資料
100.重視縱向評(píng)價(jià)，淡化橫向評(píng)價(jià)
101.運(yùn)用教育敘事法評(píng)價(jià)語言教育活動(dòng)
后記
目標(biāo)內(nèi)容篇：
1 幼兒語言教育的年齡階段目標(biāo)：
幼兒語言教育的目標(biāo)是根據(jù)學(xué)前教育總目標(biāo)確定的，是總目標(biāo)的重要組成部分。它們?cè)诒举|(zhì)上是一致的，都是為幼兒一生的發(fā)展打好基矗我國幼兒語言教育目標(biāo)是同時(shí)考慮社會(huì)需要和幼兒語言發(fā)展規(guī)律而制訂的。
幼兒語言教育目標(biāo)從縱向角度來看具有層次結(jié)構(gòu)，一般可以分解為總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)和活動(dòng)目標(biāo)三個(gè)不同的層次。語言教育總目標(biāo)只是為教育工作者提供了一個(gè)指導(dǎo)，指導(dǎo)教育理念、教育內(nèi)容等，但是并沒有說明具體的方式方法。這就需要教師根據(jù)本地、本園的具體情況，根據(jù)本班幼兒的年齡階段，
尋找
最佳的教育內(nèi)容和教育方法，將語言教育總目標(biāo)中的內(nèi)容在不同年齡的幼兒身上分解為不同的教育要求，在教育活動(dòng)中循序漸進(jìn)地達(dá)成學(xué)前兒童語言教育總目標(biāo)。
所謂年齡階段目標(biāo)，即幼兒在不同年齡階段的不同教育目標(biāo)。將語言教育目標(biāo)分解為不同的要求，形成對(duì)每一年齡階段幼兒逐步提高要求的具體目標(biāo)，是年齡階段目標(biāo)的一個(gè)特點(diǎn)。
語言教育總目標(biāo)為幼兒語言方面的發(fā)展指明了方向，在每一年齡階段的目標(biāo)中，語言教育總目標(biāo)可根據(jù)不同類型的語言教育內(nèi)容開展相應(yīng)的活動(dòng)而得到體現(xiàn)。如：“樂意與人交談，講話禮貌”主要在談話活動(dòng)中發(fā)展;“注意傾聽對(duì)方談話，能理解日常用語”可以在談話活動(dòng)與講述活動(dòng)中發(fā)展;“能清楚地說出自己想說的事”同樣可以在談話活動(dòng)和講述活動(dòng)中得到發(fā)展。
幼兒園的總結(jié)和建議篇七
幼兒園擔(dān)負(fù)著保育教育幼兒和為家長服務(wù)的雙重任務(wù)。我們的工作需要家長的支持和監(jiān)督。去年，北京市教委在全市一級(jí)一類幼兒園中進(jìn)行了家長問卷調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查問卷中家長的建議整理列出，供幼兒園在工作中參考。
1、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。
2、要加強(qiáng)對(duì)教師的敬業(yè)教育。
3、教師要多學(xué)點(diǎn)“心理學(xué)”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。
4、教師應(yīng)了解孩子的年齡特點(diǎn)，有目的地施教。
5、教師要愛孩子，應(yīng)該真正讓孩子們體會(huì)到教師像“媽媽”一樣。
6、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、在教育活動(dòng)中應(yīng)多鼓勵(lì)少批評(píng)幼兒。
8、增加幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)提高幼兒體能。
9、要重視培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力。
10、要重視培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
11、要有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
12、幼兒園要強(qiáng)化普通話訓(xùn)練。
13、多帶孩子們到大自然中去。
14、幼兒一日生活應(yīng)豐富多彩。
15、應(yīng)為孩子營造一個(gè)寬松、愉快的環(huán)境。
16、對(duì)于個(gè)性較強(qiáng)的幼兒要多加引導(dǎo)、關(guān)心、教育。
17、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新精神，提高幼兒參與意識(shí)。
18、要針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育。
19、對(duì)孩子要加強(qiáng)品德教育，從小樹立良好的道德意識(shí)。
20、幼兒園的教育要面對(duì)每一個(gè)孩子，不要有親有疏。
21、多給孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
22、要鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)言。
23、可通過各種教育活動(dòng)提高孩子獨(dú)立、自主能力。
24、希望教師更加重視對(duì)孩子非智力因素的培養(yǎng)。
25、希望幼兒園建立動(dòng)物角，讓孩子們經(jīng)常觀察小動(dòng)物，和小動(dòng)物們?cè)谝黄?，培養(yǎng)愛心。
26、幼兒園應(yīng)每天堅(jiān)持組織孩子做早操。
27、希望每學(xué)期召開一次有趣的幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)家長參與。
28、不要給孩子布置家庭作業(yè)。
29、不能給孩子無常規(guī)的自由、避免意外事故的發(fā)生。
30、切實(shí)發(fā)揮園內(nèi)醫(yī)療保健的作用。
31、應(yīng)重視對(duì)幼兒的生活護(hù)理。
32、夜班老師應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任心，注意孩子的冷暖。
33、要細(xì)致、周到地照顧孩子，使家長安心工作。
34、增加孩子飲水量，不要限制孩子喝水的次數(shù)。
35、夏季應(yīng)每天給孩子洗澡，每天也應(yīng)給男孩子洗屁股。
36、孩子們的衣服最好深淺顏色分開洗。
37、夏季睡眠室要搞好滅蚊工作，保證幼兒的身體健康。
38、希望伙食花樣更豐富、味道更可口，注意營養(yǎng)搭配。
39、在飲食結(jié)構(gòu)上應(yīng)加以調(diào)整，適當(dāng)給孩子吃一些粗糧。
40、幼兒園要嚴(yán)格按食譜操作，不要隨意更改食譜。
41、安排孩子吃飯的.時(shí)間長一些，保證孩子細(xì)嚼慢咽。
42、應(yīng)推遲開晚飯的時(shí)間。
43、希望幼兒園不要再用鋁制餐具，送飯時(shí)要加蓋。
44、在換季時(shí)應(yīng)積極預(yù)防孩子感冒。
45、應(yīng)多帶三歲以下兒童曬太陽。
46、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。
47、嚴(yán)格門衛(wèi)制度，特別是應(yīng)加強(qiáng)夜間門衛(wèi)管理。
48、住宿幼兒晚點(diǎn)應(yīng)增加水果。
49、培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的好習(xí)慣。
50、園長應(yīng)每天接待幼兒來園，及了解家長和孩子的情況。
51、孩子入園后應(yīng)固定臥室、床位、被子和褥子。
52、日托幼兒園應(yīng)該辦一個(gè)寄宿班。
53、伙食標(biāo)準(zhǔn)可以再提高一些。
54、要擴(kuò)大活動(dòng)場(chǎng)地，辦出幼兒園的特色。
55、戶外玩具可在節(jié)假日開放，適當(dāng)收費(fèi)。
56、建立家長接待日。
57、建立家長委員會(huì)，讓家長參與幼兒園管理。
58、增加一些年輕的幼兒師范畢業(yè)的教師，也可嘗試用男教師。
59、早晨應(yīng)有一位教師在班級(jí)門口接待孩子來園。
60、幼兒園應(yīng)每年讓家長無記名投票，選出孩子們喜歡的教師。
61、工作時(shí)間最好不要安排老師臨時(shí)性活動(dòng)。
62、教師、保育員不要頻繁更換。
63、幼兒園應(yīng)要求教師化淡妝，每天以良好的精神狀態(tài)接待孩子。
64、減少班內(nèi)幼兒數(shù)量，按有關(guān)政策辦事。
65、寄宿幼兒應(yīng)和日托幼兒分開班。
66、寄宿制幼兒晚間睡眠時(shí)間應(yīng)推遲。
67、搞好幼兒園各班衛(wèi)生。
68、室外幼兒娛樂場(chǎng)地要有專人清掃。
69、幼兒園應(yīng)有沐浴設(shè)施。
70、對(duì)室外的大型玩具應(yīng)及時(shí)檢修，保證孩子們?cè)谟螒蛑械陌踩?BR> 71、要解決室外大型玩具下雨后地面積水的問題。
72、廁所坑太大，孩子入廁不方便，易出事故，應(yīng)及早解決。
73、寒暑假孩子未入幼兒園的不應(yīng)收保育費(fèi)。
74、各種興趣班應(yīng)是幼兒園日常教育的內(nèi)容，不應(yīng)該向家長額外收費(fèi)。
75、幼兒園應(yīng)每年組織孩子們春游和秋游。
76、如果能在下午接孩子時(shí)收費(fèi)，就方便家長了。
77、教師不要在孩子面前談?wù)撍绞禄虺粤闶场?BR> 78、幼兒園不是經(jīng)營場(chǎng)所，最好別在園內(nèi)買賣食品。
79、加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系，多與家長溝通，經(jīng)常介紹孩子在幼兒園的情況及教育方法，形成一致教育。
80、教師應(yīng)向家長了解孩子在家的情況。
81、幼兒園應(yīng)隨時(shí)向家長開放，使家長了解孩子在幼兒園的情況。
82、希望定期舉辦家長講座，講授或交流教育幼兒的經(jīng)濟(jì)和體會(huì)。
83、應(yīng)增設(shè)家長意見箱。
84、教師應(yīng)多家訪，了解孩子在家的表現(xiàn)。
85、教師不要跟家長說：“您的孩子不成”。
86、延長接送孩子時(shí)間，使家長安心工作。
87、節(jié)假日前一天不要讓孩子提前離園，以免影響家長的正常工作。
88、希望提供接送孩子的服務(wù)。
89、幼兒園應(yīng)有節(jié)假日服務(wù)。
90、應(yīng)根據(jù)家長的需要舉辦臨時(shí)托兒班。
91、應(yīng)建立幼兒接送卡，避免接送孩子時(shí)出現(xiàn)事故。
92、創(chuàng)設(shè)更加優(yōu)美的環(huán)境，真正成為兒童的樂園。
93、幼兒園應(yīng)改善基礎(chǔ)設(shè)施條件。
94、應(yīng)增加現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。
95、幼兒園應(yīng)根據(jù)孩子的發(fā)展情況配備各班的玩具。
96、幼兒園玩具應(yīng)定期更新。
97、夏季室溫過高，最好每班配備降溫設(shè)備，保證孩子身體健康。
98、利用現(xiàn)有條件擴(kuò)大室內(nèi)活動(dòng)區(qū)域。
99、應(yīng)增設(shè)幼兒衣帽柜、尤其在冬季。
100、大型玩具和幼兒的手頭玩具應(yīng)增加一些。
幼兒園的總結(jié)和建議篇八
親愛的家長、小朋友們：
“六一”國際兒童節(jié)，是全世界少年兒童的節(jié)日。當(dāng)一些孩子在父母的百般疼愛下歡度節(jié)日的時(shí)候，另一些孩子可能因?yàn)樨毨?、疾病不能享受?jié)日的歡樂。在“六一”兒童節(jié)即將來臨之際，為了更好地讓幼兒在被愛中學(xué)會(huì)付出愛，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、愛護(hù)他人的情感，我園特開展“大手牽小手，愛心在行動(dòng)”愛心義賣活動(dòng)，讓孩子們度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日。
在這里，我們向全體家長、孩子及全體教職工們發(fā)出建議：請(qǐng)您將家中閑置的玩具、圖書等捐贈(zèng)出來參加由幼兒園組織的愛心義賣活動(dòng)。讓我們一起為資源利用、環(huán)保、助學(xué)做出一次貢獻(xiàn)！本次義賣活動(dòng)所得所有的愛心義賣款都將由老師和家委會(huì)代表進(jìn)行仔細(xì)登記，存檔，最后捐贈(zèng)給兒童福利院。
活動(dòng)流程：
1、請(qǐng)您和寶寶一起整理家中的閑置物品（七成新以上）或者到商場(chǎng)選購2樣以上的商品，與本周三至下周三（22—29日）交至班級(jí)老師處，做好登記工作。
2、老師、家長事先要給孩子進(jìn)行活動(dòng)的宣傳工作，讓孩子能主動(dòng)愿意提供玩具等物品參加此活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒有愛心、愛幫助別人的良好品德。
3、活動(dòng)當(dāng)天下午各班老師把本班幼兒提供的物品擺放在指定的`攤位進(jìn)行義賣，由家長帶領(lǐng)自己的孩子到各攤位購買各種物品，并讓幼兒親自把錢放到捐款箱里，然后各班家長委員會(huì)家長代表進(jìn)行點(diǎn)款工作，所得款項(xiàng)全部捐贈(zèng)給兒童福利院。
4、義賣活動(dòng)家長自備零錢（5元、10元、20元等），不設(shè)找零。
5、活動(dòng)時(shí)間為：20xx年5月30日下午4：30至5：30。
6、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)園大操場(chǎng)。
期待您的參與！
建議人:xx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園的總結(jié)和建議篇九
親愛的隆泰貝貝幼兒園的小朋友，家長：為響應(yīng)各級(jí)政府為災(zāi)區(qū)捐款，共度難關(guān)的號(hào)召，特發(fā)出以上建議，我隆泰貝貝幼兒園聯(lián)合隆泰房地產(chǎn)，恒泰物業(yè)公司等業(yè)務(wù)友好單位聯(lián)合發(fā)起了“情系玉樹，大愛無疆--大型愛心捐助義賣活動(dòng)。
時(shí)間為xx年4月24日(本周六)上午9：30-12：00，位置在東湖公園東廣場(chǎng)(和平鴿廣場(chǎng))，活動(dòng)分為兩項(xiàng)，第一項(xiàng)愛心捐款儀式，第二項(xiàng)愛心義賣活動(dòng)。
屆時(shí)，敬請(qǐng)各位小朋友，家長們將家內(nèi)閑置的，又繼續(xù)使用價(jià)值的物品，帶到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行義賣，發(fā)起方會(huì)將籌集的捐款和義賣金全部通過泰安市慈善總會(huì)捐往青海玉樹災(zāi)區(qū)。
這次愛心義賣活動(dòng)，是對(duì)我們的寶寶最為生動(dòng)的一次愛心教育課，讓他們從中感受到祖國大家庭的溫暖，每一個(gè)人都必須樹立責(zé)任感，要有愛心，知道奉獻(xiàn)，懂得感恩。
敬請(qǐng)各位家長帶寶寶參與其中，體驗(yàn)奉獻(xiàn)的快樂，祖國的偉大，人民的偉大。
幼兒園的總結(jié)和建議篇十
新學(xué)期，新起點(diǎn)，為了提高老師們的教學(xué)能力，老師們利用中午午休的時(shí)間開展了數(shù)學(xué)教研活動(dòng)!
教研活動(dòng)開始之前，老師們先來了個(gè)體操熱身，看老師們一個(gè)個(gè)精神抖擻，跳的多認(rèn)真啊!
熱身完了，接下來就是教研組長武曉娜老師將數(shù)學(xué)教學(xué)的流程進(jìn)行了整體的梳理，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了每一個(gè)環(huán)節(jié)中所要注意的事項(xiàng)!老師們認(rèn)真地做好筆記，以便在以后的備課活動(dòng)中很好的復(fù)習(xí)運(yùn)用。遇到問題，大家各抒己見，一起總結(jié)最好的教學(xué)方案。
通過本次教研活動(dòng)，我們的老師都收獲滿滿的!我們將優(yōu)秀的教育理念植入班級(jí)活動(dòng)中，使教學(xué)活動(dòng)更加生動(dòng)精彩，適合寶寶的發(fā)展。我們?cè)敢舛鄥⒓舆@樣的教研活動(dòng)，盡快自我成長!2017，老師們一起加油吧!
幼兒園的總結(jié)和建議篇十一
親愛的家長、小朋友們：
“六一”國際兒童節(jié)，是全世界少年兒童的節(jié)日。當(dāng)一些孩子在父母的百般疼愛下歡度節(jié)日的時(shí)候，另一些孩子可能因?yàn)樨毨?、疾病不能享受?jié)日的歡樂。在“六一”兒童節(jié)即將來臨之際，為了更好地讓幼兒在被愛中學(xué)會(huì)付出愛，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、愛護(hù)他人的情感，我園特開展“大手牽小手，愛心在行動(dòng)”愛心義賣活動(dòng)，讓孩子們度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日。
在這里，我們向全體家長、孩子及全體教職工們發(fā)出建議：請(qǐng)您將家中閑置的玩具、圖書等捐贈(zèng)出來參加由幼兒園組織的愛心義賣活動(dòng)。讓我們一起為資源利用、環(huán)保、助學(xué)做出一次貢獻(xiàn)!本次義賣活動(dòng)所得所有的愛心義賣款都將由老師和家委會(huì)代表進(jìn)行仔細(xì)登記，存檔，最后捐贈(zèng)給兒童福利院。
活動(dòng)流程：
2、老師、家長事先要給孩子進(jìn)行活動(dòng)的宣傳工作，讓孩子能主動(dòng)愿意提供玩具等物品參加此活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒有愛心、愛幫助別人的良好品德。
3、活動(dòng)當(dāng)天下午各班老師把本班幼兒提供的物品擺放在指定的攤位進(jìn)行義賣，由家長帶領(lǐng)自己的孩子到各攤位購買各種物品，并讓幼兒親自把錢放到捐款箱里，然后各班家長委員會(huì)家長代表進(jìn)行點(diǎn)款工作，所得款項(xiàng)全部捐贈(zèng)給兒童福利院。
4、義賣活動(dòng)家長自備零錢(5元、10元、20元等)，不設(shè)找零。
5、活動(dòng)時(shí)間為：20xx年5月30日下午4：30至5：30。
6、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)園大操場(chǎng)。
期待您的參與!
幼兒園的總結(jié)和建議篇十二
尊敬的家長：
你們好！
春季天氣開始轉(zhuǎn)暖，各種病原體也開始蠢蠢欲動(dòng)，成為一些傳染病的高發(fā)季節(jié)。常見的傳染病有：麻疹、水痘、流行性腮腺炎，風(fēng)疹、流行性腦脊髓膜炎（流腦）等。
麻疹：患者是唯一傳染源，由呼吸道經(jīng)空氣、飛沫傳播。臨床表現(xiàn)：中度以上發(fā)熱，結(jié)膜充血，咳嗽、流涕，噴嚏，畏光，流淚。病后2~3天可見口腔麻疹黏膜斑，為小白點(diǎn)周圍有紅暈，并有黏膜充血。發(fā)熱后4~5天開始出疹，自耳后、發(fā)際向面、頰、軀干及四肢蔓延。皮疹為玫瑰色斑丘疹，大小不等，疹間皮膚正常，隨皮疹增多、增密，長呈安紅色。重癥可出現(xiàn)出血性皮疹。隨著皮疹的出現(xiàn)，全身癥狀加重，體溫可高達(dá)40度。皮疹出齊后，按出疹順序逐漸開始消退。體溫下降，食欲、精神也隨之好轉(zhuǎn)。疹退后，皮膚留有糠麩狀脫屑及棕色色素沉著，7～14天痊愈。
水痘：可通過飛沫或被皰疹漿液污染的物品傳播。臨床表現(xiàn)：發(fā)熱，體溫在39度以下，咳嗽、流涕、食欲不振。發(fā)熱一到兩天后出現(xiàn)皮疹，初為紅色、細(xì)小丘斑疹，數(shù)小時(shí)變成圓形的，有薄膜包圍的“露珠”狀皰疹，大小不一，壁薄易破，周圍有紅暈，有癢感，皰疹液開始清亮而后變渾濁。1~3天后皰疹變干結(jié)痂，若不繼發(fā)感染，脫落后不留疤痕。皮疹以軀干、腰、頭皮多見，四肢稀少，呈向心形分布，常成批出現(xiàn)，在同一時(shí)間可見斑丘疹、皰疹、干痂?？谇火つぁ⒀什?、眼結(jié)膜也可見皮疹，破潰后形成潰瘍。幼兒在皮疹全部干燥結(jié)痂并無新疹出現(xiàn)，方可返園。
流行性腮腺炎：通過唾液、飛沫傳播。臨床表現(xiàn)：腮腺腫大，疼痛?？梢粋?cè)或雙側(cè)腫大，以耳垂為中心向前、后、下腫大，邊緣不清，有微熱、觸痛，不發(fā)紅，無化膿。頰黏膜腮腺管口紅腫。張口或咀嚼酸性物時(shí)疼痛加重。有中度發(fā)熱，食欲減退，全身不適等癥狀。幼兒在腮腺腫脹完全消退后，方可返園。
風(fēng)疹：可經(jīng)患者的口、鼻及眼部分泌物直接傳染給易感者，也可通過呼吸道飛沫傳播。臨床表現(xiàn)：中度發(fā)熱1~2天，咳嗽、噴嚏、流涕、頭痛、咽痛、結(jié)膜充血。發(fā)熱1~2天后出現(xiàn)淺紅色斑丘疹，有的融合成片，疹退后無色素沉著。除手掌、足拓外，皮疹遍布全身。3~5天內(nèi)疹退。耳后、頸部、枕后淋巴結(jié)腫大。幼兒在皮疹完全消退后，方可返園。
流行性腦脊髓膜炎：臨床上以突發(fā)高熱、劇烈頭痛、惡心嘔吐、皮膚出現(xiàn)淤點(diǎn)或大塊淤斑，及出現(xiàn)腦膜刺激癥為主要臨床癥狀。幼兒應(yīng)在臨床癥狀消失后三天，方可返園。
手、足、口?。褐苯咏佑|患者或通過鼻咽分泌物、糞便、飛沫傳播。傳染性最強(qiáng)的時(shí)間是發(fā)病的7天中。
臨床表現(xiàn)：口痛、厭食、低熱。口腔可見小皰疹或潰瘍，舌、頰黏膜、硬腭等處多，偶爾波及牙齦、軟腭、扁桃體和咽部。無局部淋巴結(jié)腫大。手、足掌背可見幾個(gè)~幾十個(gè)斑丘疹，后轉(zhuǎn)為皰疹，比水痘疹小，2~3天后吸收，不留痂。也可見于臂、腿及臀部，軀干少見。隔離患兒兩周。
幼兒園是幼兒群居的場(chǎng)所，兒童相互接觸密切，又處于傳染病的好發(fā)年齡期，屬易感人群，保護(hù)好這個(gè)群體不受傳染，是防治傳染病發(fā)生和流行的關(guān)鍵。為了您孩子的健康，建議您做到以下幾點(diǎn)：
1、多關(guān)注您孩子的身體狀況，經(jīng)常檢查一下您孩子的身上的皮膚黏膜是否有異常。
2、要讓幼兒學(xué)會(huì)正確的洗手方法，洗手時(shí)手心、手背、手指縫到手腕關(guān)節(jié)活動(dòng)處都要洗。先用流水淋濕手心、手背等處，然后抹上肥皂，雙手必須搓出肥皂泡后用流水沖洗干凈，洗完后雙手在水池內(nèi)甩三下，然后用擦手毛巾擦干雙手，并拉下袖子。
3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不用衣袖擦鼻涕，不用嘴巴去舔鼻涕，不用手揉眼睛，不用手挖鼻孔，不隨地大、小便，不隨便咬人、抓人等。
4、多做戶外活動(dòng)。加強(qiáng)孩子的戶外活動(dòng)，讓孩子經(jīng)受適度的耐熱和耐寒鍛煉，提高孩子對(duì)氣候變化的適應(yīng)能力和抵抗力。
5、保持室內(nèi)空氣流通。孩子的臥室必須保持空氣流通新鮮、陽光充足。
6、多喝水：有利用體內(nèi)毒素排泄，凈化體內(nèi)環(huán)境。
7、適當(dāng)鍛煉：可增加血液循環(huán)，提高皮膚調(diào)節(jié)溫度的能力，維護(hù)淋巴系統(tǒng)功能，從而增加抗病能力。
8、教育幼兒盡量不要去人群密集的場(chǎng)所，在公共場(chǎng)合不要亂走動(dòng)，手不要亂摸東西，減少交叉感染。
9、科學(xué)穿衣：根據(jù)天氣變化和體質(zhì)情況，適時(shí)增減衣服。
10、平衡營養(yǎng)：家長可以增加營養(yǎng)豐富的魚蝦、豆制品，適當(dāng)增加優(yōu)質(zhì)蛋白，注意蔬菜水果的攝取，適當(dāng)搭配粗糧等。
11、保證睡眠：要保證孩子充足的.睡眠，不要讓孩子過度疲勞，否則會(huì)帶來失衡的免疫反應(yīng)。
如果您發(fā)現(xiàn)您的孩子傳染了某種疾病，也不要驚慌失措，盲目地給孩子用藥，要及時(shí)到醫(yī)院就診，經(jīng)醫(yī)院確診后及時(shí)隔離，直到痊愈后憑醫(yī)院證明返園，以免傳染給其他幼兒。并及時(shí)和您孩子的班主任或保健老師聯(lián)系，以便我們能及時(shí)采取預(yù)防措施，以免在園內(nèi)流行。在家里你可以采取以下的消毒措施：1）在太陽下暴曬幼兒的被褥。2）把幼兒用過的餐具放在開水中煮沸10~15分鐘。3）用消毒液擦拭幼兒觸摸過的餐桌、家具等。
1、教室及午睡室每天早晨開窗通風(fēng)換氣。
2、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。
3、每星期1~2次在太陽下暴曬被褥。
4、加強(qiáng)幼兒個(gè)人良好習(xí)慣的培養(yǎng)，如飯前便后流水洗手等。
5、桌椅、地面干凈整齊，消滅四害，為兒童提供一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境。
6、飯前每天用“84”消毒液擦拭桌面。
7、幼兒使用過的餐具、茶杯、餐巾等及時(shí)清洗消毒。
8、教室內(nèi)的玩具、桌椅每周1~2次清洗、消毒。
9、教室、午睡室每天用泡騰片溶液進(jìn)行噴霧消毒。
萬一哪個(gè)孩子被傳染了，那也不用著急，因?yàn)樗?、腮腺炎等傳染病生過一次就終生免疫了。最后祝每個(gè)寶寶都健康成長！
幼兒園的總結(jié)和建議篇十三
面對(duì)這條建議，我們了解到了家長接送孩子的不便。平時(shí)，幼兒園比較關(guān)注幼兒園大門口的秩序，沒考慮外面的道路狀況。于是，幼兒園的行政人員連續(xù)一周站在家長反映擁擠的道路路段觀察，發(fā)現(xiàn)家長反映屬實(shí)，由于道路由寬變窄，加上附近小學(xué)同時(shí)放學(xué)，以及家長迫切走路的心理造成了堵塞現(xiàn)象，想接孩子的家長進(jìn)不了，接了孩子的家長出不去，最長的一次整整堵了半個(gè)小時(shí)，家長們?cè)孤曔B連。這是普遍反映家長心聲的建議，具有一定的共性，因此歸為“建設(shè)性建議”。
幼兒園認(rèn)真地將每一條意見和建議進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)摸底，了解真實(shí)情況，仔細(xì)地進(jìn)行分析辨別，確定屬性，為后續(xù)的處理工作奠定基礎(chǔ)。
通過對(duì)家長建議的判斷之后，我園根據(jù)不同的建議采用不同的處理方式，分別對(duì)待。
在家長建議中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的家長會(huì)提出一些合理但是現(xiàn)階段幼兒園無法改變的建議，例如：關(guān)于幼兒園增添男教師。這涉及畢業(yè)生來源的問題，因此針對(duì)這個(gè)問題我們對(duì)家長做了詳細(xì)解釋。
也有的建議是體現(xiàn)個(gè)別化的，就如上述的建議一，這種現(xiàn)象發(fā)生在個(gè)別孩子的身上，是由于家長不了解幼兒園的現(xiàn)實(shí)情況，片面聽取孩子講述造成的。因此我們加強(qiáng)了與該家長的溝通與交流，如實(shí)反映孩子在園的情況及教師對(duì)孩子的指導(dǎo)，輔以照片、錄像讓家長觀看，還可以邀請(qǐng)?jiān)摷议L隨時(shí)來幼兒園了解孩子在園的用餐情況。在充分的溝通之下，家長了解了真實(shí)的情況，理解了教師對(duì)孩子付出的勞動(dòng)與用心良苦。
也有的建議是督促幼兒園辦學(xué)質(zhì)量不斷提升的，例如：希望教師對(duì)班級(jí)內(nèi)的孩子一視同仁，多關(guān)注孩子，因材施教，促進(jìn)孩子健康成長。又如：要不斷豐富幼兒園的網(wǎng)站內(nèi)容，增加視頻欄目，能及時(shí)將孩子在園的生活、學(xué)習(xí)片段上傳至網(wǎng)站上，供家長觀摩。這些都是很好的建議，我們就向家長承諾，在今后的工作中不斷加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，提高教師的專業(yè)化水平，關(guān)愛每一個(gè)孩子。對(duì)幼兒園的網(wǎng)站不斷改版，增設(shè)內(nèi)容，符合家長的需求，更好地發(fā)揮網(wǎng)站的作用。
對(duì)家長共同關(guān)注的一些建設(shè)性建議，為慎重起見，我們廣泛征求家長、教師、后勤人員的意見，進(jìn)行開放式商討。例如：針對(duì)上述建議三，我們召開了家委會(huì)和教職工會(huì)議，我們把家長的建議拋給每一個(gè)家委會(huì)成員和教職員工。我們還引導(dǎo)家長、老師和職工進(jìn)行換位思考，能從不同的角度去考慮，也使決定能滿足不同需求層次的人群，更具廣泛性，最后將共商結(jié)果提交幼兒園的園務(wù)會(huì)討論，形成決策，再以家校通、宣傳欄、通知、網(wǎng)站的方式將結(jié)果告知家長。
一旦決策確定，作為幼兒園的管理層要精心思考決策給幼兒園帶來的變動(dòng)。例如：當(dāng)幼兒園決定實(shí)施托小班和中大班錯(cuò)時(shí)放學(xué)后，我們會(huì)思考：當(dāng)接小班孩子時(shí)，早來的中大班家長怎么辦?家長接孩子出幼兒園的路線?值班教師的站位?當(dāng)中大班進(jìn)園等候時(shí)，未出園的小班孩子及家長怎么辦?一個(gè)家長既要接小班孩子又要接大班孩子的，怎么辦?一連串的問題預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的狀況，做好充分的準(zhǔn)備，確保實(shí)施規(guī)范有序。
一條建議被接納和采用，或許對(duì)家長的影響不大，也或許會(huì)改變家長的生活習(xí)慣。因此，建議被實(shí)施的起初階段，幼兒園要走近家長，聽取家長的新建議和新想法，并且不斷地進(jìn)行修正和完善。例如：在實(shí)施錯(cuò)時(shí)放學(xué)后，有的家長說：錯(cuò)時(shí)放學(xué)，道路明顯空了。有的家長說：同時(shí)放學(xué)時(shí)，車流是同方向的，錯(cuò)時(shí)放學(xué)后，車輛是進(jìn)出的，更加亂了。針對(duì)贊同聲和反對(duì)聲的此起彼伏，幼兒園又一次地進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)查看，并在兩周后再一次發(fā)放了《家長問卷》，以少數(shù)服從多數(shù)的方式確定了最后的結(jié)果。透明式的操作流程得到了家長的理解和支持。
幼兒園的總結(jié)和建議篇十四
1、希望每學(xué)期召開一次有趣的幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)家長參與。
2、加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系，多與家長溝通，經(jīng)常介紹孩子在幼兒園的情況及教育方法，形成一致教育。
3、對(duì)室外的大型玩具應(yīng)及時(shí)檢修，保證孩子們?cè)谟螒蛑械陌踩?BR> 4、希望定期舉辦家長會(huì)和家長講座會(huì)，講授或交流教育幼兒的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
5、要擴(kuò)大活動(dòng)場(chǎng)地，辦出幼兒園的特色。
6、應(yīng)為孩子營造一個(gè)愉快的環(huán)境。
7、希望幼兒園建立動(dòng)物角，讓孩子們經(jīng)常觀察小動(dòng)物，和小動(dòng)物們?cè)谝黄穑囵B(yǎng)愛心。
8、增加幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)提高幼兒體能。
9、要加強(qiáng)對(duì)教師的敬業(yè)教育。
10、夜班老師應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任心，注意孩子的冷暖。
11、各種管理制度要落到實(shí)處而不是做做樣子走走過常。
12、對(duì)孩子要加強(qiáng)品德教育，從小樹立良好的道德意識(shí)。
13、在飲食結(jié)構(gòu)上應(yīng)加以調(diào)整，適當(dāng)給孩子吃一些粗糧。
14、幼兒園應(yīng)每年讓家長無記名投票，選出孩子們喜歡的教師。
15、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
16、寄宿制幼兒晚間睡眠時(shí)間應(yīng)推遲。
17、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。
18、要注意按季節(jié)來調(diào)整幼兒的伙食，秋天應(yīng)煮一些潤肺或蒸的食物。少吃炒的或炸的.食物。
19、我的孩子各方面表現(xiàn)都很好，自理能力很強(qiáng)，回家都會(huì)幫我做事。但很好勝，事事都想爭(zhēng)第一，希望老師幫忙引導(dǎo)。
20、在換季時(shí)應(yīng)積極預(yù)防孩子感冒。
21、希望教師更加重視對(duì)孩子非智力因素的培養(yǎng)。
22、室外幼兒娛樂場(chǎng)地要有專人清掃。
23、幼兒園應(yīng)要求教師化淡妝，每天以良好的精神狀態(tài)接待孩子。
24、不要給孩子布置家庭作業(yè)。
25、孩子們的衣服最好深淺顏色分開洗。
26、日托幼兒園應(yīng)該辦一個(gè)寄宿班。
27、要解決室外大型玩具下雨后地面積水的問題。
28、少一些形式主義，多做一些實(shí)實(shí)在在的事情，最好是讓老師把所有的精力都用在教學(xué)上，而不是為了迎接檢查去做各種各樣的表格，挖空心思去想怎么樣讓檢查過關(guān)。
29、教師要愛孩子，應(yīng)該真正讓孩子們體會(huì)到教師像“媽媽”一樣。
30、應(yīng)推遲開晚飯的時(shí)間。
31、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。
32、建立家長委員會(huì)，讓家長參與幼兒園管理。
33、伙食標(biāo)準(zhǔn)可以再提高一些。
34、應(yīng)建立幼兒接送卡，避免接送孩子時(shí)出現(xiàn)事故。
35、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新精神，提高幼兒參與意識(shí)。
36、各種興趣班應(yīng)是幼兒園日常教育的內(nèi)容，不應(yīng)該向家長額外收費(fèi)。
37、減少班內(nèi)幼兒數(shù)量，按有關(guān)政策辦事。
38、建立家長接待日。
40、應(yīng)多帶三歲以下兒童曬太陽。
41、這里的水不好喝，最好改喝純凈水。
42、對(duì)于個(gè)性較強(qiáng)的幼兒要多加引導(dǎo)。
43、要有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
44、廁所坑太大，孩子入廁不方便，易出事故，應(yīng)及早解決。
45、要鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)言。
46、增加孩子飲水量，不要限制孩子喝水的次數(shù)。
47、教師應(yīng)了解孩子的年齡特點(diǎn)，有目的地施教。
48、住宿幼兒晚點(diǎn)應(yīng)增加水果。
49、要針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育。
50、希望伙食花樣更豐富可口，注意營養(yǎng)搭配。
幼兒園的總結(jié)和建議篇十五
尊敬的家長、老師、敬愛的小友人們：
“如果你是一滴水，你是否潤澤了一片土地？如果你是一線光，你是否照亮了一片黑暗？假如你是一粒食糧，你是否哺養(yǎng)了欣欣的性命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生涯的崗位？”
當(dāng)您看到這份倡導(dǎo)書時(shí)，我想此時(shí)的你必定感嘆萬千！雷鋒，一個(gè)如許熟習(xí)的名字；雷鋒，一位平常卻又巨大的兵士。四十多年從前了，興許我們已經(jīng)含混了他的樣子，卻素來未曾忘卻他的精神。雷鋒，始終在打動(dòng)著你，感動(dòng)著我，激動(dòng)著一代又一代的.中國人。
三月，學(xué)雷鋒月，讓我們把這句口號(hào)變成詳細(xì)的舉動(dòng)吧！在此，我們幼兒園全部成員向全園小朋友跟家長發(fā)出建議：
1、從身邊做起，節(jié)儉一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，盡力創(chuàng)立勤儉型幼兒園、家庭。
2、在幼兒園中，從小事做起，自發(fā)做到不亂吐痰，不亂扔果皮紙屑，并能自動(dòng)拾起地上的臟物，堅(jiān)持每一處干凈。
3、遵照紀(jì)律，愛惜公物，見到有破壞公物的行動(dòng)要及時(shí)禁止。
4、發(fā)揮雷鋒的“釘子”精力，熱情輔助身邊有艱苦的人，散布我們的愛心。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。一件小事，一份小小的愛心，都能給予別人莫大的贊助。心愛的家長們、小朋友們，讓我們把愛心之光撒向身邊的人，讓我們攜起手來，讓雷鋒精神在我們的身邊永放光輝！
20xx年9月7日。
幼兒園的總結(jié)和建議篇十六
我提幾點(diǎn):。
1.所謂準(zhǔn)軍事化管理并不是正真的軍事化管理,學(xué)校應(yīng)從軍隊(duì)管理中吸取部份對(duì)學(xué)生有用的和合適的項(xiàng)目應(yīng)用到實(shí)際工作中,而不是生拉硬搬。例如：早上起床后大可不必出去集合，可簡(jiǎn)單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會(huì)書，再集合去吃早餐。一天中集合次數(shù)不能太多，占用了學(xué)生太多的讀書時(shí)間,學(xué)生應(yīng)以讀書為主。
2.學(xué)校應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)條件，目前這樣14個(gè)人合用4個(gè)水龍頭，吃飯一次要排長隊(duì)，大二的學(xué)生連象樣的教室都沒有，圖書館和電腦房更不象樣，根本不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。這樣是不是太誤人子弟了。
3.大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)是有涵養(yǎng)的知識(shí)分子，經(jīng)常在隊(duì)長的褥罵下，我想是培養(yǎng)不出來的。我真心希望學(xué)校能辦成大家喜歡的、有文化氛圍的好學(xué)校。.最好要放的早一點(diǎn)..我有幾次去現(xiàn)在的學(xué)校上晚自習(xí),還看見有學(xué)生剛剛才放,而且看上去也都不是初三的,好象是初二的感覺,這樣真是太辛苦了.
2.學(xué)校應(yīng)該注意多一點(diǎn)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的興趣,光靠死讀書是不行的,將來一定會(huì)吃虧.象現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校,什么什么節(jié)目啊什么的,很少有是民樂出來的學(xué)生上去表演的,大家都光會(huì)死讀書了.其實(shí)我覺得,應(yīng)該可以適當(dāng)多的增加一點(diǎn)比賽之類的.
3.民樂雙休日補(bǔ)習(xí)太多了,學(xué)生都沒有時(shí)間好好的休息.
4.這個(gè)是給民樂的老師們提的意見:我知道你們很多都是恨鐵不成鋼,但是也要注意自己的身體,不要搞個(gè)什么拖著病還來上課,還有一定要注意尊重學(xué)生,成績(jī)就算再差,可是畢竟每個(gè)人都有自尊心,如果你們?cè)捳f錯(cuò)傷了他們的自尊心,那就不好了.
差不多就是這么多啦..還有想到了再說。
1。為全體濱江花旗營學(xué)生正名，發(fā)放并佩戴濱江學(xué)院?；?濱江學(xué)院學(xué)生手冊(cè)規(guī)定的)。所謂名不正，言不順。我們畢竟是憑分?jǐn)?shù)考過來，畢竟不同于陸院自己的學(xué)生(有錢就能來，居然有人，初中畢業(yè)就來了……無語)。
3。加緊搞圖書館，希望在這個(gè)學(xué)期結(jié)束前我們能夠擁有自己的圖書館。
4。履行招生簡(jiǎn)章上的承諾，與濱江學(xué)院資源，幫我們辦理南信工圖書館的借書證。
5。周末開通通往濱江學(xué)院的班車，讓我們有機(jī)會(huì)去使用我們的借書證。
6。通網(wǎng)，讓我們使用南信工豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。
7。組建濱江學(xué)院花旗營校區(qū)學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)直接向?yàn)I江學(xué)院負(fù)責(zé)，陸院無權(quán)干涉。
8。明確各隊(duì)隊(duì)長的權(quán)力，并以文件的形式公之于眾。
9。廢除每天的集合制度，我們的意見是，每周早上集合最多兩次(畢竟天氣一天比一天涼了)，晚上2次(周三一次，點(diǎn)評(píng)一周生活;周末一次，收假并查人)，以文件形式公布。
幼兒園的總結(jié)和建議篇十七
成長篇：
1.給孩子一些私人空間。
2.給孩子選擇的機(jī)會(huì)和權(quán)利。
3.讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友。
4.讓孩子做想做的事。
5.讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識(shí)到自己是家庭成員中的一分子。
6.為孩子準(zhǔn)備一個(gè)陳列架，讓他在上面展示自己制作的物品。
7.認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。
8.把孩子當(dāng)作成人一樣，和他平等相處，把孩子當(dāng)成自己的朋友。
9.及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，懂得賞識(shí)孩子。
10.記得對(duì)孩子說：我愛你，你是我的寶貝!
11.記得經(jīng)常的親吻你的孩子，抱抱他她，摸摸他她的頭，讓他她知道你的愛!
12.隨時(shí)關(guān)注他她的進(jìn)步，并也讓他她自己知道自己的進(jìn)步!及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，懂得賞識(shí)孩子。
13.多與孩子孩子溝通，了解孩子，與孩子同行。
14.不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽。
15.家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。
16.要學(xué)會(huì)真誠地贊美孩子，而不是像對(duì)寵物一樣說句“你真聰明”。
17.讓孩子經(jīng)常有機(jī)會(huì)和他的同伴在一起。
18.關(guān)心孩子的身體健康，更關(guān)注孩子的情感需要。
19.先成人再成才，教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)人，一個(gè)健全的人。
20.在生活中創(chuàng)設(shè)一些困境，和孩子一起度過。
幼兒園的總結(jié)和建議篇十八
我希望家長們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了。
小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動(dòng)較大的時(shí)期，這個(gè)階段家長們要特別關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們、幫助他們家里有電腦的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
2、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒。
孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。
六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來大的多。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認(rèn)真起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會(huì)有大的收獲，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會(huì)有變化。
3、給孩子多一點(diǎn)約束。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在看電視?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，希望家長擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。
4、給孩子多一點(diǎn)引導(dǎo)。
六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。
現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛。家長要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。
5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。
對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們家長可能更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞不是很重要，因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)會(huì)有好有差。
6、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
1.幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿：小班新生家長會(huì)發(fā)言稿。
2.幼兒園新生家長會(huì)發(fā)言稿。
3.幼兒園家長會(huì)上教師發(fā)言稿。
4.幼兒園家長會(huì)教師發(fā)言稿。
6.幼兒園家長會(huì)教師發(fā)言稿。
8.幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿中班。
10.家長代表幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿。