總結(jié)是進(jìn)步的催化劑，快開(kāi)始寫(xiě)一份吧！總結(jié)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性，使讀者容易理解。最后，希望大家在情感表達(dá)中能夠真實(shí)、自然地表達(dá)自己的情感，與他人建立更深入的溝通。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇一
成功的活動(dòng)源于策劃，為進(jìn)一步豐富校園生活，營(yíng)造積極向上，百花齊放，健康文明的校園文化，豐富我校學(xué)生的業(yè)余生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，展現(xiàn)我校師生銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌，同時(shí)給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，我院特舉辦“首屆會(huì)展策劃技能大賽”，希望通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)使廣大同學(xué)對(duì)會(huì)展活動(dòng)策劃有進(jìn)一步了解,鍛煉同學(xué)們策劃展會(huì)與大型活動(dòng)的能力。
比賽對(duì)象：華僑大學(xué)（泉州）全體學(xué)生
比賽時(shí)間：四月中旬（暫定）
比賽地點(diǎn)：旅游學(xué)院
旅游學(xué)院團(tuán)委、旅院會(huì)展服務(wù)隊(duì)（14級(jí)會(huì)展班）
方式一：二餐下設(shè)置攤點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名
方式二：將電子版報(bào)名表發(fā)送至資助辦公室副部呂曉萍郵箱聯(lián)系電話(huà)；紙質(zhì)版均請(qǐng)于4月3日中午12：00交至機(jī)電樓三樓學(xué)生活動(dòng)室，有專(zhuān)人收表。
參賽團(tuán)隊(duì)以小組為單位，每個(gè)小組3—5人（至少含有一名有境外生），鼓勵(lì)跨年級(jí)跨專(zhuān)業(yè)組隊(duì)。
參賽題材包括會(huì)議策劃、展覽會(huì)、展銷(xiāo)會(huì)、博覽會(huì)和節(jié)慶類(lèi)活動(dòng)策劃，參賽作品要具有創(chuàng)新性、務(wù)實(shí)性、可操作性。
本次比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)
初賽：團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)制作會(huì)展策劃宣傳冊(cè)（紙質(zhì)版），內(nèi)容可包含展會(huì)介紹、宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)、展臺(tái)設(shè)計(jì)等多方面內(nèi)容。初賽主要考察各參賽小組的創(chuàng)意及其突出的主題特色。初賽以專(zhuān)業(yè)老師的審稿評(píng)判為主，決出成績(jī)前x組進(jìn)入下一輪比賽。（注：因初賽只根據(jù)文本評(píng)判，各組參賽隊(duì)伍務(wù)必需突顯自己主題創(chuàng)意設(shè)計(jì)與表達(dá)）
復(fù)賽：會(huì)展知識(shí)競(jìng)賽，從事先給出的題庫(kù)中抽取若干題目以依次輪流回答的形式進(jìn)行，答對(duì)一題加2分，答錯(cuò)扣1分。最后得分將記入各隊(duì)決賽的最終的得分中。注：題庫(kù)會(huì)預(yù)先給出。
決賽：會(huì)展策劃的現(xiàn)場(chǎng)展示（主要包括展會(huì)介紹、宣傳、展臺(tái)、展廳設(shè)計(jì)等），每組派一名同學(xué)著正裝進(jìn)行解說(shuō)，然后由評(píng)委提問(wèn)、打分及點(diǎn)評(píng)，最終決出名次。（評(píng)分規(guī)則為去掉一個(gè)分和最低分，其余評(píng)委取平均分，滿(mǎn)分100分。）
項(xiàng)目
操作程序及標(biāo)準(zhǔn)
分值
扣分
得分
宣傳策劃冊(cè)設(shè)計(jì)（占總分?jǐn)?shù)30%）
宣傳冊(cè)的美觀性
宣傳冊(cè)內(nèi)容的完整性
宣傳冊(cè)的創(chuàng)新性
策劃內(nèi)容的可行性
知識(shí)競(jìng)賽（占總分?jǐn)?shù)20%）
共計(jì)30題，答對(duì)一題加2分，答錯(cuò)一題扣1分
介紹方案及ppt展示（占總分?jǐn)?shù)50%）
匯報(bào)人現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)（著裝、準(zhǔn)備是否充分、語(yǔ)言表達(dá)能力、現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力等）
展會(huì)策劃案的完整性系統(tǒng)性
展會(huì)方案的創(chuàng)新性
團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)（回答評(píng)委問(wèn)題的能力）
現(xiàn)場(chǎng)回報(bào)時(shí)間為6分鐘，超過(guò)時(shí)間扣2分
合計(jì)
冠軍獎(jiǎng)金：200元
亞軍獎(jiǎng)金：100元
季軍獎(jiǎng)金：50元
優(yōu)秀獎(jiǎng)活動(dòng)紀(jì)念品一份
以上獲獎(jiǎng)參賽者均頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇二
尊重知識(shí)、尊重人才、尊師重教蔚然成風(fēng)。人民教師的敬業(yè)精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，人民教師為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步所作出的巨大貢獻(xiàn)，更是得到社會(huì)和廣大人民群眾尊敬。今天，、縣政府在這里召開(kāi)慶祝第十九個(gè)教師節(jié)暨優(yōu)秀教育工作者表彰大會(huì)，主要是對(duì)全縣的廣大教育工作者辛勤勞動(dòng)表示深切的慰問(wèn)與衷心的感謝。
金秋是收獲的季節(jié)，也是耕耘者的節(jié)日。今天我們?cè)诖苏匍_(kāi)會(huì)議，共同慶祝第28個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)回顧總結(jié)我鎮(zhèn)過(guò)去一學(xué)年的教育工作，表彰我鎮(zhèn)教育工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，以切實(shí)營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，激勵(lì)廣大教職工進(jìn)一步增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感，開(kāi)拓創(chuàng)新、勇?tīng)?zhēng)一流，為我鎮(zhèn)跨越式發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
這次大會(huì)受到鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，出席今天大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有xx-x，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示歡迎并致以衷心的感謝!
各位老師，同志們，今天的表彰大會(huì)開(kāi)得很成功，達(dá)到了總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn)典型，鼓舞人心、激人奮進(jìn)的效果。希望各單位會(huì)后組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)高鎮(zhèn)長(zhǎng)的講話(huà)精神，領(lǐng)會(huì)本質(zhì)，把握原則，抓好落實(shí)，在今后進(jìn)一步營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師的良好氛圍。希望今天受到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人，戒驕戒躁，再接再厲，在今后的工作中以更加昂揚(yáng)的斗志，以更加嶄新的精神風(fēng)貌，百尺竿頭，更進(jìn)一步。希望全鎮(zhèn)廣大教職工以先進(jìn)為榜樣，進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹盧展工書(shū)記提出的“三平”精神，不斷增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯的師德風(fēng)范和職業(yè)素養(yǎng)，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)作出新的、更大的貢獻(xiàn)。
老師們、同志們，今天是教師節(jié)，再過(guò)幾天就是我們的傳統(tǒng)節(jié)日中秋佳節(jié)了，借此機(jī)會(huì)，祝大家仲秋快樂(lè)，身體健康，工作順利，合家幸福!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師們：你們好!
在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，在這教育改革的春風(fēng)吹綠每一個(gè)校園的日子里，我們又迎來(lái)了**中學(xué)第25個(gè)教師節(jié)。在此，我首先向辛勤工作在教育戰(zhàn)線(xiàn)上的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的祝賀。向今天到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓表示熱烈的歡迎。我宣布**中學(xué)慶祝第25個(gè)教師節(jié)大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
慶祝教師節(jié)大會(huì)即將結(jié)束，**中學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)區(qū)、鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)眾多友鄰單位的大力支持，再次感謝你們。最后，祝老師們工作順利成績(jī)高，身體健康好心情!現(xiàn)在，大會(huì)到此結(jié)束，讓我們以熱烈的掌聲歡送領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓退席。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同志們： 今天，我們歡聚一堂，目的是隆重慶祝第24個(gè)教師節(jié)，隆重表彰優(yōu)秀教師，努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)發(fā)展新局面。
同志們，金秋，是收獲的'季節(jié)，是喜慶的日子。今年的教師節(jié)是我國(guó)第24個(gè)教師節(jié)。24年來(lái)，黨和國(guó)家把我國(guó)的教育事業(yè)放在重要的戰(zhàn)略地位，“國(guó)家振興，教育為本;教育振興，教師為本”已成為全黨、全國(guó)人民的共識(shí)，尊重知識(shí)、尊重人才、尊師重教蔚然成風(fēng)。人民教師的敬業(yè)精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，人民教師為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步所作出的巨大貢獻(xiàn)，更是得到社會(huì)和廣大人民群眾尊敬。在北關(guān)小學(xué)的這片沃土中，每位老師都從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，他們用自己的勤勞和智慧詮釋著北小精神。所以，涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)秀教師，他們創(chuàng)造性的勞動(dòng)不僅是對(duì)自己的肯定也給學(xué)校的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)慶祝第24個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)，主要是對(duì)我校廣大教育工作者的辛勤勞動(dòng)表示深切的慰問(wèn)與衷心的感謝。
同志們，“致天下之治在人才，成天下之才在教化，行教化之業(yè)在教師”，國(guó)運(yùn)興衰、系于教育，教育振興，全民有責(zé)。我堅(jiān)信，有學(xué)校校委會(huì)的重視，有諸位教師的不懈努力和無(wú)私奉獻(xiàn)，我校的教育教學(xué)質(zhì)量必將得到進(jìn)一步的提高。慶祝大會(huì)到此結(jié)束。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事大家下午好：
我是xx-x，非常高興能夠擔(dān)任此次比賽的主持人今天在此將舉行的是我們組件制造部第2屆技能大賽，，比賽的目的在于提高企業(yè)管理水平，降低成本，改善現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境，完成公司下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)指標(biāo)，樹(shù)立全心全意爭(zhēng)創(chuàng)一流的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性和創(chuàng)造性。
現(xiàn)在有請(qǐng)我們宗長(zhǎng)宣布比賽規(guī)則
那么在各項(xiàng)比賽中，誰(shuí)的技能更勝一籌，馬上就開(kāi)始我們的競(jìng)技之旅，有請(qǐng)單焊選手入場(chǎng)
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇三
為貫徹落實(shí)平頂山學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)，把學(xué)生培養(yǎng)成基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的應(yīng)用型人才，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，激勵(lì)學(xué)生不斷加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，努力提高自身綜合素質(zhì)，更好地展現(xiàn)大學(xué)生的精神面貌，決定舉辦”平頂山學(xué)院第四屆導(dǎo)游技能大賽。具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
通過(guò)在全校舉辦導(dǎo)游技能大賽的方式，以賽促學(xué)，以賽帶訓(xùn)，加快培養(yǎng)和建設(shè)一支具有較高專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，過(guò)硬業(yè)務(wù)能力，良好職業(yè)道德，適應(yīng)旅游業(yè)發(fā)展需要的優(yōu)秀學(xué)生導(dǎo)游員。
二、大賽主題“山水鷹城，游我來(lái)說(shuō)”
三、參賽對(duì)象及報(bào)名時(shí)間、報(bào)名方式。
參賽對(duì)象：平頂山學(xué)院全體學(xué)生。
報(bào)名時(shí)間截止到：xx年3月25日。
報(bào)名方式：以院系為單位報(bào)到2417辦公室，并指派一名負(fù)責(zé)人。
大賽分專(zhuān)業(yè)組和非專(zhuān)業(yè)組（旅游管理專(zhuān)業(yè)選手為專(zhuān)業(yè)組，其它選手為非專(zhuān)業(yè)組），每組設(shè)有初賽、復(fù)賽和決賽三大部分。具體流程如下：
（一）專(zhuān)業(yè)組。
1、初賽程序：
(1)。
自我介紹。
(2)現(xiàn)場(chǎng)模擬講解。
時(shí)間：5分鐘。
內(nèi)容：自選（以平頂山市主要景區(qū)（點(diǎn)）為對(duì)象，自擬。
導(dǎo)游詞。
講解），評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件。
2、復(fù)賽程序：
(1)現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游模擬講解。
內(nèi)容：平頂山市主要旅游景區(qū)（點(diǎn)）為對(duì)象自擬導(dǎo)游詞進(jìn)行講解，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件。
時(shí)間：5分鐘。
(2)即興演講。
時(shí)間：1分鐘。
內(nèi)容：抽選（感恩、自信、旅游、）。
3、決賽程序：
決賽選手集體形象展示。
時(shí)間：30秒。
內(nèi)容：自我介紹、參賽。
口號(hào)。
(1)現(xiàn)場(chǎng)模擬講解。
時(shí)間：5分鐘。
內(nèi)容：自選（平頂山市主要旅游景區(qū)（點(diǎn)）為對(duì)象，自擬導(dǎo)游詞進(jìn)行講解。）。
(2)即興演講。
時(shí)間：1分鐘。
內(nèi)容：抽選（感恩、自信、旅游、）。
(3)個(gè)人才藝展示。
時(shí)間：5分鐘。
才藝展示內(nèi)容：可選擇各種表演形式（表演所用道具自備）。
（二）非專(zhuān)業(yè)組。
1、初賽程序：
(1)自我介紹。
(2)現(xiàn)場(chǎng)模擬講解。
時(shí)間：5分鐘。
內(nèi)容：自選（以平頂山市主要景區(qū)（點(diǎn)）為對(duì)象，自擬導(dǎo)游詞講解），評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件。
2、復(fù)賽程序：
(1)現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游模擬講解。
內(nèi)容：平頂山市主要旅游景區(qū)（點(diǎn)）為對(duì)象自擬導(dǎo)游詞進(jìn)行講解，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件。
時(shí)間：5分鐘。
(2)個(gè)人才藝展示。
時(shí)間：5分鐘。
才藝展示內(nèi)容：可選擇各種表演形式（表演所用道具自備）。
3、決賽程序：
(1)現(xiàn)場(chǎng)模擬講解。
時(shí)間：5分鐘。
內(nèi)容：自選（平頂山市主要旅游景區(qū)（點(diǎn)）為對(duì)象，自擬導(dǎo)游詞進(jìn)行講解。）。
(2)個(gè)人才藝展示。
時(shí)間：5分鐘。
才藝展示內(nèi)容：可選擇各種表演形式（表演所用道具自備）。
五、賽程安排。
平頂山學(xué)院第四屆導(dǎo)游大賽日程安排表。
時(shí)間。
內(nèi)容。
參加人員。
地點(diǎn)。
初賽抽簽。
全體參賽選手。
2417。
初賽、
公布復(fù)賽名單。
參賽選手。
2401、2402、2403。
復(fù)賽。
參加復(fù)賽的選手。
多媒體教室。
（待定）。
決賽。
參加決賽的選手。
校中心會(huì)議室。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立。
大賽設(shè)專(zhuān)業(yè)組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名；
非專(zhuān)業(yè)組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇四
為了促進(jìn)和提高我校大學(xué)生的英語(yǔ)水平、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語(yǔ)后備人才、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),并且為了進(jìn)一步培養(yǎng)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的興趣，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)，我院特此舉辦商務(wù)講介技能大賽。
一、活動(dòng)主題：
展商務(wù)技能，秀英語(yǔ)風(fēng)采。
二、參賽對(duì)象：
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體非師范生。
三、初賽：
（一）時(shí)間：20**年11月06日--20**年11月29日；
（二）參賽對(duì)象：所有上交計(jì)劃書(shū)的非師范學(xué)生。
（三）形式：
選手各自組隊(duì)，4-5人為一支隊(duì)伍，參賽隊(duì)伍需要給予自己的隊(duì)伍想出英文的隊(duì)名并且上交計(jì)劃書(shū)（紙質(zhì)版和電子版各一份），由評(píng)委老師選出六支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。
計(jì)劃書(shū)主要內(nèi)容是介紹某一公司或企業(yè)的整體情況，參賽隊(duì)伍再根據(jù)本身的見(jiàn)解，對(duì)所介紹公司進(jìn)行展開(kāi)和深入介紹（如：成功故事、一種特別的產(chǎn)品、策略、問(wèn)題等等。還可以做調(diào)查、到此公司實(shí)地考察或采訪等）。
將電子版發(fā)至郵箱：1021334720@（就業(yè)部）1913416653@(學(xué)習(xí)部)。
（上交名單電子版須注明班級(jí)、各組員的姓名及聯(lián)系方式）。
四、決賽：
（二）地點(diǎn)：本部一教208。
（三）對(duì)象：初賽中選出的`六支隊(duì)伍。
（四）形式：隊(duì)伍通過(guò)ppt展示和演講的方式向評(píng)委和觀眾介紹所研究的公司，演講過(guò)后，接受評(píng)委的提問(wèn)并作出回答。
注：（1）每支隊(duì)伍需包括四至五名組員。
（2）每個(gè)隊(duì)伍需做一個(gè)為時(shí)15分鐘的展示演說(shuō)。
（3）各隊(duì)伍每位隊(duì)員均要上臺(tái)演說(shuō)，并合理分工。
（5）一切聽(tīng)從工作人員安排。
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教師技能大賽活動(dòng)策劃篇五
1.活動(dòng)主題：“迎新杯”五子棋大賽。
2.主辦單位：甘肅中醫(yī)學(xué)院社團(tuán)部。
3.承辦單位：甘肅中醫(yī)學(xué)院棋類(lèi)協(xié)會(huì)。
4.參賽人員：甘肅中醫(yī)學(xué)院所有學(xué)生報(bào)名參賽者。
二、活動(dòng)背景。
為了歡迎新同學(xué)，以及豐富同學(xué)的課余文化生活。五子棋容易上手，男女老少皆宜，而且變化多端，趣味橫生，引人入勝；不僅能增強(qiáng)思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助于思考人生，修身養(yǎng)性。
三、活動(dòng)目的。
旨在給我院學(xué)生提供展現(xiàn)自我與相互交流的平臺(tái)，讓更多的棋類(lèi)愛(ài)好者體驗(yàn)一下比賽的魅力，也為校園文化活動(dòng)的健康發(fā)展獻(xiàn)上自己的一份力量。
四、活動(dòng)形式。
1.限我院學(xué)生且自愿報(bào)名者參加本次比賽。
2.本次比賽分男子組和女子組，分別進(jìn)行比賽，最終評(píng)出男子，女子一二三等獎(jiǎng)。
五、比賽規(guī)則。
見(jiàn)附則一。
六、活動(dòng)計(jì)劃及工作安排。
1活動(dòng)準(zhǔn)備階段：10月29日-11月1日。
（1）完成活動(dòng)計(jì)劃及申請(qǐng)書(shū)。
（2）完成本次計(jì)劃的宣傳板。
（3）確定比賽場(chǎng)所及項(xiàng)目申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)。
（4）成立協(xié)會(huì)內(nèi)部的組委會(huì)，明確每位會(huì)員的分工與職責(zé)。
2活動(dòng)報(bào)名階段：11月1日-11月2日。
（1）完成宣傳及報(bào)名工作。
（2）完成比賽人員分組工作。
（3）完成比賽場(chǎng)所的`布置工作。
3活動(dòng)比賽階段：11月4日。
（1）11月3日前完成比賽前準(zhǔn)備工作。
（2）11月4日上午9:00——12：00進(jìn)行預(yù)賽，并組織下一輪比賽的分組。
（3）11月4日下午決出獲獎(jiǎng)名次，并完成比賽。
（4）核算評(píng)分，確定準(zhǔn)確無(wú)誤后頒布比賽結(jié)果。
（5）將本次比賽結(jié)果上報(bào)社團(tuán)部，院團(tuán)委。
七、活動(dòng)申請(qǐng)項(xiàng)目。
1.申請(qǐng)宣傳辦一個(gè)。
2.申請(qǐng)九樓大學(xué)生活動(dòng)中心作為比賽場(chǎng)所。
3.申請(qǐng)桌子30個(gè)，凳子60個(gè)。
4.預(yù)算經(jīng)費(fèi)及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置見(jiàn)附則二。
八、活動(dòng)申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)：
本協(xié)會(huì)會(huì)員都比較了解五子棋的比賽規(guī)則，對(duì)活動(dòng)都很熱心，能積極主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任且經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的活動(dòng)及交流使本協(xié)會(huì)會(huì)員都有一定的組織能力。
九、申請(qǐng)者承諾。
以上活動(dòng)情況屬實(shí)，希望獲得團(tuán)委的理解和支持，我們一定積極熱心的組織本次活動(dòng)的有序展開(kāi)，為校園文化活動(dòng)的健康發(fā)展獻(xiàn)上我們的力量。敬請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委批準(zhǔn)。
申請(qǐng)單位：棋類(lèi)協(xié)會(huì)。
20xx年10月28日。
附則一。
1、九樓大學(xué)生活動(dòng)中心禁止吸煙。
2、比賽雙方猜先。
3、比賽規(guī)則由裁判說(shuō)明（如認(rèn)為裁決有誤可向組織者提出）。
4、本次比賽預(yù)賽實(shí)行淘汰制（一局定勝負(fù)），決賽為小組循環(huán)賽（計(jì)分制）。
附則二。
1、鑒于棋類(lèi)活動(dòng)參與主體不同，一般男生遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女生，所以本次比賽分為男子組和女子組，其中男子組一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)六名；女子組一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。
2、由于本協(xié)會(huì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有限，故活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算為240元。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇六
為全面深刻地闡釋我校師范院校的人文特色，在更好地服務(wù)于這一目標(biāo)的同時(shí)達(dá)到培養(yǎng)我校學(xué)生從教技能，并全面提高其專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)的目的，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，現(xiàn)舉辦第七屆教師技能大賽。
大學(xué)生綜合素質(zhì)大賽以切實(shí)提高大學(xué)生的自身素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，針對(duì)大學(xué)生自身的實(shí)際狀況開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)。教師技能大賽針對(duì)我院大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，對(duì)同學(xué)們的能力進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練，以切實(shí)促進(jìn)同學(xué)們各項(xiàng)素質(zhì)的全面提高。綜合素質(zhì)大賽是由數(shù)學(xué)教育系主辦，旨在提高全系學(xué)生綜合素質(zhì)而搭建的平臺(tái)。教師技能大賽是其中之一，為了提高全系學(xué)生的教師綜合素質(zhì)，包括說(shuō)課技能、講課技能、教案組織、情景應(yīng)答與處理問(wèn)題等教師技能，特舉辦此項(xiàng)教師技能大賽。
數(shù)學(xué)教育系全體學(xué)生。
信息技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)教育系。
20xx年04月。
一、初賽階段：
1、比賽形式：以班級(jí)為單位自主獨(dú)立進(jìn)行，各班初賽比賽具體形式由學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部確定，要求每位同學(xué)都能積極主動(dòng)參與。
2、比賽內(nèi)容：每位選手準(zhǔn)備5-10分鐘的比賽內(nèi)容。所講內(nèi)容為：中學(xué)數(shù)學(xué)。
3、評(píng)委組成：數(shù)學(xué)教育系學(xué)生會(huì)全體部長(zhǎng)。
4、評(píng)分細(xì)則：詳細(xì)評(píng)分細(xì)則見(jiàn)附件一（僅供參考）。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各班依據(jù)評(píng)分細(xì)則選取三名優(yōu)秀選手參加由學(xué)院舉辦的決賽。
二、決賽階段：
（一）、決賽形式：決賽分6個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，內(nèi)容包括：一路走來(lái)、教案評(píng)比、說(shuō)課風(fēng)采、魅力課堂、情景模擬、智力答辯。
（二）、決賽內(nèi)容：
（1）由學(xué)生會(huì)收取大一、二、大三決賽入圍名單信息表。
（2）大賽系級(jí)組委會(huì)會(huì)將通過(guò)海報(bào)及校內(nèi)外相關(guān)媒體對(duì)本次比賽進(jìn)行全方位宣傳。
（3）比賽形式：講課時(shí)長(zhǎng)12分鐘，依舊保持板書(shū)教學(xué)方式，同時(shí)增加（即興）演講環(huán)節(jié)。
（三）、評(píng)審階段：
1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)附件二。
2、評(píng)委點(diǎn)評(píng)：評(píng)委老師首先對(duì)每位選手的綜合表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以提高選手的教師技能和素養(yǎng)，并對(duì)實(shí)習(xí)與從教過(guò)程中大家應(yīng)注意的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要的說(shuō)明，以實(shí)現(xiàn)此次活動(dòng)的目的與價(jià)值。其次，評(píng)委對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全面的總結(jié)與評(píng)價(jià)，為今后此類(lèi)活動(dòng)的召開(kāi)做鋪墊。
23、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名；
二等獎(jiǎng)2名；
三等獎(jiǎng)3名；
魅力之星1名。
4、嘉賓頒獎(jiǎng)：公布選手成績(jī)以及獲獎(jiǎng)名單，并請(qǐng)?jiān)u委嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇七
為了進(jìn)一步提高我院學(xué)生的教師教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力，加強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用能力，提高教師技能培養(yǎng)質(zhì)量，同時(shí)結(jié)合院內(nèi)工作計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，選拔優(yōu)秀選手參加20xx年全校以及全區(qū)師范生教學(xué)技能大賽,文學(xué)院決定舉辦廣西師范學(xué)院第七屆教師技能大賽，為學(xué)生搭建一個(gè)鍛煉自己和展示風(fēng)采的平臺(tái)。具體活動(dòng)安排如下：
堅(jiān)持以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以全面提高教育質(zhì)量為重心，以促進(jìn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)為導(dǎo)向，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持先進(jìn)理念與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)教師投身教學(xué)改革的積極性，鑄固教育教學(xué)中堅(jiān)力量，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。
1、為進(jìn)一步加強(qiáng)文學(xué)院學(xué)生教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，促進(jìn)師范生牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)思想，磨練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化整體素質(zhì)，提升教書(shū)育人的品位。
2、讓師范生盡早地接觸講臺(tái)，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)和提高從事教育工作的素質(zhì)，全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)和教師技能，探索課程改革新理念，促進(jìn)師范生的全面發(fā)展。
初賽：時(shí)間為20xx年11月末（具體時(shí)間待定）。
決賽：時(shí)間為20xx年12月初（具體時(shí)間待定）。
地點(diǎn)：五合校區(qū)五綜樓××教室。
文學(xué)院全體學(xué)生。
大賽分為初賽和決賽兩部分。
（一）初賽方式：上課，限時(shí)3分鐘。
溫馨提示：每位參賽選手有3分鐘上課時(shí)間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時(shí)間到舉紅牌示意。每超時(shí)達(dá)1分鐘者扣分1分。
（二）決賽方式：微課、說(shuō)課、上課三部分。
比賽成績(jī)以微課、說(shuō)課、上課三項(xiàng)比賽的總成績(jī)計(jì)，總分100分。
（1）微課（微課需提前錄制）。選手自選參賽學(xué)段學(xué)科的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)，以視頻為主要載體，記錄其圍繞該知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。視頻片頭應(yīng)顯示標(biāo)題、作者、單位，主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示。格式，錄制時(shí)長(zhǎng)為10分鐘，容量不超過(guò)20mb，占30分。
（2）說(shuō)課。按照參賽學(xué)段學(xué)科自選課文說(shuō)課，說(shuō)課限時(shí)5分鐘，占20分。
（3）上課。模擬上課10分鐘，內(nèi)容與說(shuō)課題相同，占50分。
（注：詳細(xì)評(píng)分細(xì)則詳見(jiàn)附件1）。
1、初賽參賽選手有3分鐘上課時(shí)間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時(shí)間到舉紅牌示意。每超時(shí)達(dá)1分鐘者扣分1分。
2、決賽參賽選手微課、說(shuō)課、上課的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)規(guī)定時(shí)間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時(shí)間到舉紅牌示意。每超時(shí)達(dá)1分鐘者扣分1分。
大賽設(shè)一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)5人、優(yōu)秀獎(jiǎng)8人（初賽中選出）和單項(xiàng)獎(jiǎng)（即優(yōu)秀微課獎(jiǎng)、優(yōu)秀說(shuō)課獎(jiǎng)和優(yōu)秀上課獎(jiǎng)各1名），統(tǒng)一在決賽后宣布獲獎(jiǎng)結(jié)果，學(xué)院對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。同時(shí)，將推選4名優(yōu)秀同學(xué)代表文學(xué)院參加廣西師范學(xué)院師范生教師技能大賽。
1、參賽選手需態(tài)度端正、積極投入、樹(shù)立信心，展示風(fēng)采。并且遵守各項(xiàng)賽事要求，維護(hù)公平競(jìng)賽氛圍。
2、大賽工作人員需認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度良好，積極做好大賽準(zhǔn)備工作，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，精心準(zhǔn)備和策劃，確保大賽的順利開(kāi)展。
3、初賽和決賽中都要認(rèn)真做好詳細(xì)記錄并進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)，具體包括比賽預(yù)期效果及具體實(shí)施情況、參賽選手的比賽效果、比賽中出現(xiàn)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施、此后工作中有待討論的問(wèn)題以及如何加強(qiáng)等。
4、要按事先擬好的比賽計(jì)劃，也可根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整，保證比賽舉辦質(zhì)量以及比賽的順利進(jìn)行。
文學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
20xx年10月1日。
附件1：
1．廣西師范學(xué)院教學(xué)技能大賽項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
微課（30分）。
項(xiàng)目。
內(nèi)容。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
分值。
作品規(guī)范。
（3）。
材料完整。
材料包含微課視頻、教學(xué)設(shè)計(jì)方案、微課錄制中使用的課件、習(xí)題和其他輔助擴(kuò)展資料。
1
技術(shù)規(guī)范。
視頻長(zhǎng)度8-10分鐘；視頻圖像清晰穩(wěn)定、聲音清楚，構(gòu)圖合理；主要教學(xué)環(huán)節(jié)配有字幕；文字、符號(hào)、單位和公式符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；方便學(xué)習(xí)者選擇停止和繼續(xù)播放等。
2
教學(xué)設(shè)計(jì)。
（9）。
選題。
所選主題具有典型性、代表性、示范性，以及相對(duì)獨(dú)立性；適合以微課程的形式展現(xiàn)；有助于學(xué)生理解、鞏固或擴(kuò)展所學(xué)課程內(nèi)容。選取知識(shí)點(diǎn)應(yīng)為教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混淆點(diǎn)。
1
教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)目標(biāo)正確、明確、具體，教學(xué)思路清晰；解決教學(xué)內(nèi)容中的難點(diǎn)、重點(diǎn)，提高教學(xué)效率。
1
教學(xué)內(nèi)容。
微課聚焦教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)、準(zhǔn)確，無(wú)科學(xué)性、政策性錯(cuò)誤，能理論聯(lián)系實(shí)際，反映社會(huì)和學(xué)科發(fā)展，能確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
3
學(xué)習(xí)者。
微課教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容適合學(xué)習(xí)者的年齡和認(rèn)知發(fā)展水平；根據(jù)學(xué)習(xí)者個(gè)性差異有相應(yīng)處理。
1
教學(xué)策略。
教學(xué)順序、教學(xué)活動(dòng)安排、媒體的選擇等適合確定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)者特征。
3
教學(xué)實(shí)施。
（7）。
教學(xué)呈現(xiàn)。
教學(xué)導(dǎo)入順暢，促進(jìn)學(xué)生回憶先前知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；新內(nèi)容的呈現(xiàn)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)；教學(xué)具有啟發(fā)性、指導(dǎo)性，有助于學(xué)生建構(gòu)知識(shí)，形成能力，建立態(tài)度。音畫(huà)同步，視聽(tīng)一致，符合視聽(tīng)習(xí)慣。
5
教學(xué)語(yǔ)言與教態(tài)。
（1）有教師出鏡(教師出鏡是指教師形象出現(xiàn)在微課視頻中)、配音講解的情形：教師儀表得當(dāng)，教態(tài)親切自然大方；教學(xué)機(jī)智靈活，能展現(xiàn)良好教學(xué)風(fēng)貌；普通話(huà)講課，語(yǔ)言清晰生動(dòng)，表達(dá)能力強(qiáng)；態(tài)度積極向上，具有較強(qiáng)感染力。
（2）教師不出鏡、無(wú)配音講解的情形：運(yùn)用字幕、圖文、動(dòng)畫(huà)和音樂(lè)啟發(fā)學(xué)生持續(xù)思考，畫(huà)面表現(xiàn)力強(qiáng)，配樂(lè)具有較強(qiáng)感染力。
2
技術(shù)實(shí)現(xiàn)。
（8分）。
操作與傳播展示。
便于教學(xué)演示操作，能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)便捷傳播，具有較強(qiáng)的通用性，易于被學(xué)習(xí)者在各種技術(shù)環(huán)境下觀看（兼容pc、手機(jī)和平板電腦等）。
4
教學(xué)視頻制作。
選用的制作軟件適當(dāng)，編輯制作準(zhǔn)確，符合通常教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境的使用；格式的播放器兼容性好，主要應(yīng)用高清、標(biāo)清標(biāo)準(zhǔn)；文件容量適度。
4
教學(xué)效果（1）。
應(yīng)用推廣。
有良好應(yīng)用效果，受到學(xué)習(xí)者的普遍歡迎，有較大推廣價(jià)值。
1
加分。
（2）。
創(chuàng)意與特色。
內(nèi)容原創(chuàng)、精練，導(dǎo)入新穎，呈現(xiàn)獨(dú)特（可視化、動(dòng)態(tài)化），注重創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境和認(rèn)知沖突，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，啟發(fā)深度思考。
2
（2）說(shuō)課（20分）。
項(xiàng)目。
內(nèi)容。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
分值。
說(shuō)課。
(20分)。
說(shuō)教材。
1.教學(xué)目標(biāo)層次與水平說(shuō)明清晰，達(dá)到目標(biāo)的行為標(biāo)準(zhǔn)描述準(zhǔn)確。
1
2.教材簡(jiǎn)析到位，內(nèi)容邏輯關(guān)系闡述清楚。
1
3.教學(xué)核心內(nèi)容（重難點(diǎn)）分析完整、嚴(yán)密。
2
4.教材的創(chuàng)新性處理方法及其原因闡述完整。
2
說(shuō)教法與學(xué)法。
1．能說(shuō)明學(xué)法設(shè)計(jì)與學(xué)生起點(diǎn)水平的關(guān)系。
2
2．教法選擇與學(xué)法的關(guān)系闡述明確，組合合理，有可靠依據(jù)。
2
說(shuō)過(guò)程設(shè)計(jì)。
1.說(shuō)明教學(xué)過(guò)程中學(xué)生學(xué)習(xí)要素的類(lèi)型及其組合、轉(zhuǎn)換方式。
3
2.明確說(shuō)明針對(duì)核心目標(biāo)和關(guān)鍵內(nèi)容的練習(xí)手段和次數(shù)。
3
3.以學(xué)生為主的活動(dòng)設(shè)計(jì)與核心目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系闡述清晰。
3
4.教學(xué)的主要方法、手段的運(yùn)用，對(duì)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的作用分析條理清楚，邏輯性強(qiáng)。
1
（3）上課（50分）。
項(xiàng)目。
內(nèi)容。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
分值。
上課。
(40分)。
教學(xué)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)告知具體、清晰，呈現(xiàn)方式得當(dāng)，學(xué)生能夠理解。
1
教學(xué)內(nèi)容。
1．學(xué)習(xí)內(nèi)容呈現(xiàn)方式合理化、多樣化，照顧到全班各類(lèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式。
1
2．內(nèi)容呈現(xiàn)安排能夠符合學(xué)生現(xiàn)有認(rèn)知能力水平和目標(biāo)水平。
1
3．能夠以多種方式讓學(xué)生圍繞核心內(nèi)容進(jìn)行有效的練習(xí)，使核心的學(xué)習(xí)項(xiàng)目得到強(qiáng)化。
2
4．對(duì)教材內(nèi)容能夠根據(jù)學(xué)生的需要和教師的風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化處理。
2
5．問(wèn)題(任務(wù)、活動(dòng)、作業(yè))的設(shè)計(jì)圍繞教學(xué)目標(biāo)并有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；問(wèn)題(任務(wù)、活動(dòng)、作業(yè))的來(lái)源多樣化并注重學(xué)生有價(jià)值問(wèn)題的生成。
2
教學(xué)方法。
1．突出自主、探究、合作教學(xué)。
2
2．能夠體現(xiàn)學(xué)科的特點(diǎn)。
1
3．符合學(xué)生年齡特征的學(xué)習(xí)規(guī)律。
2
學(xué)習(xí)要素與師生互動(dòng)調(diào)控。
1．能根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)組織學(xué)生的“聽(tīng)”、“看”、“講”、“想”和“做”等多種學(xué)習(xí)要素相互轉(zhuǎn)換的有效學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2
2．學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)能看出“動(dòng)”和“靜”的合理轉(zhuǎn)換。
2
3．教師能夠結(jié)合學(xué)生的起點(diǎn)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力，采用適當(dāng)方式讓學(xué)生自主完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2
4．能促進(jìn)全體學(xué)生關(guān)注問(wèn)題與答案的思考,合理安排學(xué)生思考和解決問(wèn)題的途徑和方式。
2
5．能夠結(jié)合教學(xué)目標(biāo)對(duì)學(xué)習(xí)流程的效果進(jìn)行及時(shí)的檢測(cè)。
2
6.對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
2
7.能將學(xué)生在課堂即時(shí)生成的學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源。
1
8.不同學(xué)習(xí)需求的學(xué)生得到教師和同伴的關(guān)照，并給予與之相適應(yīng)的時(shí)間、問(wèn)題設(shè)計(jì)及自由表達(dá)的鼓勵(lì)。
1
學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1．教學(xué)流程以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)為主（自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)）。
2
2．學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，注意力集中，學(xué)習(xí)氛圍好。
2
3．學(xué)生能夠相互關(guān)照，互相溝通，注重互助協(xié)作，團(tuán)隊(duì)合作。
2
4．學(xué)生能夠使用多種表達(dá)方式及多種工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
1
5．學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，并能得到教師的指導(dǎo)。
1
教學(xué)。
效果。
1．在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果與預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)一致程度高。
2
2．能夠產(chǎn)生設(shè)定教學(xué)目標(biāo)之外的良好學(xué)習(xí)結(jié)果。
2
板書(shū)。
設(shè)計(jì)。
(5分)。
內(nèi)容。
反映教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，突顯重點(diǎn)、難點(diǎn)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
2
構(gòu)圖。
構(gòu)思巧妙，富有創(chuàng)意，構(gòu)圖自然，形象直觀，教學(xué)輔助作用顯著。
2
書(shū)寫(xiě)。
書(shū)寫(xiě)快速流暢，字形大小適度，清楚整潔，美觀大方，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
1
教師素質(zhì)(5分)。
教學(xué)。
素質(zhì)。
教態(tài)自然親切、儀表舉止得體，注重目光交流，教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范準(zhǔn)確、生動(dòng)簡(jiǎn)潔。
5
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇八
活動(dòng)背景：為了豐富我校同學(xué)們的大學(xué)生活，激勵(lì)學(xué)生不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，努力提高自身綜合素質(zhì)，展現(xiàn)我校大學(xué)生良好的精神面貌，決定舉辦平頂山學(xué)院首屆導(dǎo)游技能大賽。為了搞好本次競(jìng)賽，特制定如下方案：
一、大賽目的。
通過(guò)在全校舉辦導(dǎo)游技能大賽的方式，以賽促學(xué)，以賽帶訓(xùn)，加快培養(yǎng)和建設(shè)一支具有較高專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，過(guò)硬業(yè)務(wù)能力，良好職業(yè)道德，適應(yīng)旅游業(yè)發(fā)展需要的優(yōu)秀大學(xué)生導(dǎo)游員隊(duì)伍。
二、大賽形式及競(jìng)賽內(nèi)容。
（一）大賽形式。
大賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段：
初賽由自我介紹、現(xiàn)場(chǎng)模擬講解兩個(gè)部分組成；
復(fù)賽由知識(shí)回答、現(xiàn)場(chǎng)模擬講解兩個(gè)部分組成；
決賽由現(xiàn)場(chǎng)模擬講解、現(xiàn)場(chǎng)抽題講解、綜合知識(shí)回答和個(gè)人才藝展示四個(gè)部分組成。
1、初賽程序：
(1)自我介紹。
(2)現(xiàn)場(chǎng)模擬講解。
時(shí)間：5分鐘。
內(nèi)容：以河南省主要景區(qū)（點(diǎn)）或自己感興趣的其他景區(qū)（點(diǎn)）為對(duì)象，自選一個(gè)，自擬導(dǎo)游詞進(jìn)行講解。
2、復(fù)賽程序：
(1)現(xiàn)場(chǎng)模擬講解。
內(nèi)容：以平頂山市主要景區(qū)（點(diǎn)）為對(duì)象，自擬導(dǎo)游詞進(jìn)行講解。
時(shí)間：5分鐘。
(2)旅游知識(shí)回答（平頂山市旅游概況）。
時(shí)間：3分鐘。
3、決賽程序：
(1)現(xiàn)場(chǎng)模擬講解。
時(shí)間：5分鐘。
內(nèi)容：以河南省主要景區(qū)（點(diǎn)）、平頂山市主要旅游景區(qū)（點(diǎn)）為對(duì)象，自擬導(dǎo)游詞進(jìn)行講解。
(2)現(xiàn)場(chǎng)抽題講解。
時(shí)間：5分鐘。
抽題范圍：云臺(tái)山、龍門(mén)石窟、清明上河園、殷墟博物苑、嵖岈山；
講解內(nèi)容：所抽景點(diǎn)的沿途講解，包括風(fēng)光導(dǎo)游、風(fēng)景點(diǎn)簡(jiǎn)介。
(3)綜合知識(shí)回答：
內(nèi)容：涉及旅游行業(yè)政策法規(guī)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)及平頂山市旅游概況等方面的知識(shí)。主要考察選手的知識(shí)面、應(yīng)變能力及解決問(wèn)題的能力及綜合素質(zhì)。分為選手現(xiàn)場(chǎng)抽取題目和評(píng)委提問(wèn)兩部分，現(xiàn)場(chǎng)回答。
時(shí)間：3分鐘。
(4)個(gè)人才藝展示。
時(shí)間：3分鐘。
內(nèi)容：可選擇各種表演形式（樂(lè)器及話(huà)劇，歌曲、舞蹈、相聲、小品等形式），表演所用的`樂(lè)器及道具自己準(zhǔn)備。
本次大賽重點(diǎn)考核選手對(duì)旅游專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握情況及其藝術(shù)特長(zhǎng)、社交禮儀、應(yīng)變能力；協(xié)調(diào)能力處理突發(fā)能力等。
（二）競(jìng)賽內(nèi)容。
本屆導(dǎo)游大賽內(nèi)容出自河南省導(dǎo)游考試指定書(shū)目：《河南旅游基礎(chǔ)》、《河南旅游景點(diǎn)導(dǎo)游詞》、《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》、《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》、《旅游法規(guī)與職業(yè)道德》。
本次大賽重點(diǎn)考核導(dǎo)游掌握旅游政策、法規(guī)；河南省特別是平頂山市重點(diǎn)旅游產(chǎn)品等方面知識(shí)；文學(xué)修養(yǎng)、藝術(shù)特長(zhǎng)、社交禮儀；應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、處理突發(fā)情況能力等。
三、參賽對(duì)象及報(bào)名時(shí)間、報(bào)名方式。
參賽對(duì)象：平頂山學(xué)院全體學(xué)生。
報(bào)名時(shí)間：3月1日——3月15日。
報(bào)名地點(diǎn)：以院系為單位報(bào)到環(huán)境與地理科學(xué)系辦公室（2417），同時(shí)指派一名負(fù)責(zé)人。
四、組織機(jī)構(gòu)。
為做好本屆導(dǎo)游技能大賽相關(guān)工作，特設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
組長(zhǎng)：曹子劍梁亞紅王冠波。
副組長(zhǎng)：王福強(qiáng)吳建彪王世界。
成員：梁軍偉楊成虎閆玉山王麗麗馬寶霞魏明賈愛(ài)順。
王涌濤蔡文芳李俊鋒溫靜雅。
大賽組委會(huì)辦公室設(shè)在環(huán)境與地理科學(xué)系，魏明老師兼任辦公室主任。
五、賽程安排。
平頂山學(xué)院第首屆導(dǎo)游大賽日程安排表。
時(shí)間。
內(nèi)容。
參加人員。
地點(diǎn)。
初賽抽簽。
全體參賽選手。
2417。
初賽。
參賽選手。
復(fù)賽。
復(fù)賽選手。
決賽。
決賽選手。
初賽、復(fù)賽、決賽的地點(diǎn)另行通知。
六、評(píng)審。
為保證大賽的公開(kāi)、公平、公正，本屆大賽將特別邀請(qǐng)平頂山學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、平頂山市旅游企業(yè)代表、旅游專(zhuān)業(yè)教師、資深導(dǎo)游等組成大賽評(píng)委會(huì)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立。
大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，其他進(jìn)入決賽的選手為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
平頂山學(xué)院學(xué)生處。
注：現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答（15分）由專(zhuān)業(yè)老師單獨(dú)打分。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
上學(xué)期本園針對(duì)40歲以下及工作三年內(nèi)及進(jìn)行了各種形式的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)及考核，青年教師的專(zhuān)業(yè)技能有所提高。本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，促進(jìn)幼兒園教師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)工作的全面開(kāi)展，提高本園幼兒教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)技能和整體素質(zhì)，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量。現(xiàn)決定開(kāi)展全園教師專(zhuān)業(yè)技能大賽活動(dòng)，特制訂本方案。
二、大賽領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：陳敏。
組員：倪云芳許冬梅張海如楊媛。
三、參賽對(duì)象：全體教師。
四、大賽時(shí)間：
本學(xué)期內(nèi)分時(shí)間段進(jìn)行。
五、比賽內(nèi)容：
講述故事、鋼琴演奏、自彈自唱、舞蹈、繪畫(huà)、手工、寫(xiě)字。
六、比賽項(xiàng)目具體要求：
1.講述故事：
要求：自選幼兒故事1個(gè)，內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點(diǎn)，聲情并茂，普通話(huà)好，語(yǔ)言流暢，時(shí)間在5分鐘以?xún)?nèi)故事講述完成。（3月下旬進(jìn)行）。
2.鋼琴演奏：
要求：彈奏一首樂(lè)曲。自選一首鋼琴曲（題材不限，時(shí)間控制在3分鐘以?xún)?nèi)完成。）。
曲目難易程度適合自身、彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽(tīng)效果好。（7月初進(jìn)行）。
3.自彈自唱：
要求：根據(jù)提前發(fā)放的幼兒歌曲練習(xí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué)、合理，符合歌曲風(fēng)格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節(jié)奏鮮明、有力度，藝術(shù)情感豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)。（7月初進(jìn)行）。
4.舞蹈：
要求：根據(jù)本學(xué)期教師培訓(xùn)的選擇一支舞蹈比賽，時(shí)間控制在5分鐘以?xún)?nèi)完成。舞蹈音樂(lè)、服裝等用品自備。注重舞蹈動(dòng)作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術(shù)感染力。（6月中旬進(jìn)行）。
5.繪畫(huà)：
要求：以命題畫(huà)的形式進(jìn)行，除紙張外，油畫(huà)棒等材料自備。同一時(shí)間同時(shí)開(kāi)始作畫(huà)在1小時(shí)內(nèi)完成。作品主題突出，體現(xiàn)時(shí)代性和藝術(shù)性；布局合理，畫(huà)面豐滿(mǎn)、優(yōu)美；構(gòu)圖新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一、豐富。（4月下旬進(jìn)行）。
6.手工：
要求：根據(jù)指定的廢舊材料材料（輔助材料自帶），通過(guò)畫(huà)、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學(xué)實(shí)用性強(qiáng)，形象逼真，線(xiàn)條流暢，空間想像力強(qiáng)，細(xì)致準(zhǔn)確。成品要附說(shuō)明名稱(chēng)、材料、適合年齡段、玩法等。（4月下旬進(jìn)行）。
7.寫(xiě)字：
要求：根據(jù)統(tǒng)一文本內(nèi)容進(jìn)行鋼筆字書(shū)寫(xiě)（提供統(tǒng)一的紙張，黑色鋼筆或簽字筆自帶），一定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)完成，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、做到筆順正確，筆畫(huà)清楚、流暢，字跡工整美觀，字體不作要求。（4月下旬進(jìn)行）。
七、活動(dòng)程序：
（一）準(zhǔn)備階段：
1．大賽領(lǐng)導(dǎo)小組邀請(qǐng)美術(shù)、舞蹈等專(zhuān)職教師來(lái)園給教師定期培訓(xùn)，提升技能；選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計(jì)10首復(fù)印后發(fā)給教師練習(xí)彈唱。
2．教師根據(jù)比賽項(xiàng)目的具體要求，積極利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行技能練習(xí)的準(zhǔn)備。
（二）比賽階段：
1．大賽領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)備比賽的材料、場(chǎng)地等；邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園擔(dān)任評(píng)委。
2．參賽教師按時(shí)、按要求參加比賽，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。
3．按區(qū)級(jí)要求推薦園內(nèi)大賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的教師參加區(qū)級(jí)幼兒教師技能大賽。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：園內(nèi)設(shè)全能獎(jiǎng)1名，單項(xiàng)獎(jiǎng)共計(jì)7名。
備注：本次活動(dòng)最終解釋權(quán)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)室，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請(qǐng)并經(jīng)園長(zhǎng)室討論后決定，無(wú)故不參加比賽者按規(guī)章制度執(zhí)行。
執(zhí)筆：倪云芳。
20xx年3月。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇十
1.活動(dòng)目的：
作為一名教師，基本的教學(xué)技能是必要的。良好的教師技能是成為一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵。為促進(jìn)我院全體同學(xué)教師技能的全面提高，為將來(lái)在教育領(lǐng)域奠定良好的基礎(chǔ)。特舉辦大學(xué)生綜合素質(zhì)大賽之教師技能大賽。
2.活動(dòng)意義：
大學(xué)生綜合素質(zhì)大賽以切實(shí)提高大學(xué)生的自身素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，針對(duì)大學(xué)生自身的實(shí)際狀況開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)。教師技能大賽針對(duì)我院大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，對(duì)同學(xué)們的.能力進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練，以切實(shí)促進(jìn)同學(xué)們各項(xiàng)素質(zhì)的全面提高。綜合素質(zhì)大賽是由化學(xué)化工學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)，研究生會(huì)主辦，旨在提高全院學(xué)生綜合素質(zhì)而搭建的平臺(tái)。教師技能大賽是其中之一，為了提高全院學(xué)生的教師綜合素質(zhì)，包括說(shuō)課技能、講課技能、教案組織、情景應(yīng)答與處理問(wèn)題等教師技能，特舉辦此項(xiàng)教師技能大賽。
3.活動(dòng)對(duì)象：化學(xué)化工學(xué)院全體學(xué)生。
4.主辦單位：化學(xué)化工學(xué)院。
5.活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月。
一.初賽階段：
1.比賽形式：以班級(jí)為單位自主獨(dú)立進(jìn)行，各班初賽比賽具體形式由班委確定，要求每位同學(xué)都能積極主動(dòng)參與。
2.比賽內(nèi)容：每位選手準(zhǔn)備12分鐘的比賽內(nèi)容，內(nèi)容包括5分鐘說(shuō)課比賽，7分鐘講課比賽。所講內(nèi)容為：中學(xué)化學(xué)。
3.評(píng)委組成：各班依據(jù)各班實(shí)際情況自行邀請(qǐng)?jiān)u委，要求：所請(qǐng)?jiān)u委不得是本班學(xué)生。
4.評(píng)分細(xì)則：詳細(xì)評(píng)分細(xì)則見(jiàn)附件一（僅供參考）。
5.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各班依據(jù)評(píng)分細(xì)則選取兩名優(yōu)秀選手參加由學(xué)院舉辦的決賽。
6.初賽要求：
（2）各班初賽需在10月21日之前結(jié)束，并于10月21日18：00之前將各班晉級(jí)人員的詳細(xì)信息（班級(jí)，姓名，學(xué)號(hào)，聯(lián)系方式）發(fā)至（xxxxxxxxxxxxx），逾期不候。郵件文件名需標(biāo)明班級(jí)。
二.決賽階段：
（一）.決賽形式：決賽分6個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，內(nèi)容包括：一路走來(lái)、教案評(píng)比、說(shuō)課風(fēng)采、魅力課堂、情景模擬、智力答辯。
（二）.決賽內(nèi)容：
1、一路走來(lái)：通過(guò)mv播放每位選手的競(jìng)賽感言，每位選手時(shí)間為30秒鐘，要求展現(xiàn)自我風(fēng)采。
2、教案評(píng)比：參賽選手在正式?jīng)Q賽前三天將自己的說(shuō)課和講課教案發(fā)指定郵箱（xxxxxxxxxxxxx），郵件正文需標(biāo)明班級(jí)，姓名，講課主題。由相關(guān)評(píng)審人員根據(jù)評(píng)分規(guī)則進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)審打分，作為選手的第一項(xiàng)得分。
3、說(shuō)課風(fēng)采：選手針對(duì)所選擇內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)課。時(shí)間控制在2分鐘。
4、魅力課堂：選手展示自己的講課風(fēng)采，以傳統(tǒng)講課為主，多媒體教學(xué)為輔，科目限定為中學(xué)化學(xué)。時(shí)間控制在7分鐘。
5、情景模擬：針對(duì)目前中小學(xué)課堂的實(shí)際情況，擬定各種發(fā)生在課堂上的案例。選手依據(jù)屏幕提示，選擇一個(gè)案例，并迅速提出合理的解決方案及策略。限時(shí)2分鐘。
6、智力答辯：工作人員為每位選手準(zhǔn)備一組難度相當(dāng)?shù)念}目，編號(hào)，由選手選擇題目序號(hào)進(jìn)行答題，每小題答題時(shí)間限時(shí)15秒，每位選手選擇回答三道題，共計(jì)一分鐘，題目?jī)?nèi)容可考察專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教師技巧、生活常識(shí)、天文地理知識(shí)、或者文藝體育才能。
（三）.評(píng)審階段：
1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)附件二。
2、評(píng)委點(diǎn)評(píng)：評(píng)委老師首先對(duì)每位選手的綜合表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以提高選手的教師技能和素養(yǎng)，并對(duì)實(shí)習(xí)與從教過(guò)程中大家應(yīng)注意的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要的說(shuō)明，以實(shí)現(xiàn)此次活動(dòng)的目的與價(jià)值。其次，評(píng)委對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全面的總結(jié)與評(píng)價(jià)，為今后此類(lèi)活動(dòng)的召開(kāi)做鋪墊。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名；
二等獎(jiǎng)2名；
三等獎(jiǎng)3名；
魅力之星1名。
4、嘉賓頒獎(jiǎng)：公布選手成績(jī)以及獲獎(jiǎng)名單，并請(qǐng)?jiān)u委嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇十一
為促進(jìn)和提高我校在校大學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語(yǔ)后備人才、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。并為配合我校的本科評(píng)估工作，爭(zhēng)取以我校大學(xué)生優(yōu)秀的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，更好地與評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，為評(píng)估工作貢獻(xiàn)一份力量。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
活動(dòng)時(shí)間報(bào)名時(shí)間：3月9日-3月13日。
比賽時(shí)間：3月14日下午2：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：五教三樓視聽(tīng)室。
活動(dòng)對(duì)象：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體學(xué)生。
活動(dòng)流程：賽前：3月13日下午5點(diǎn)半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場(chǎng)順序。
賽時(shí)：
1.主持人闡述活動(dòng)背景，宣讀比賽環(huán)節(jié)和評(píng)分細(xì)則。
2.比賽環(huán)節(jié)每位選手要經(jīng)過(guò)即興演講和現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答兩部分考評(píng)。分?jǐn)?shù)共計(jì)為10分（演講內(nèi)容4分；語(yǔ)言表達(dá)4分；綜合印象2分）。比賽采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分方式，由我院優(yōu)秀教師組成評(píng)委團(tuán)。
（1）現(xiàn)場(chǎng)抽題每位選手在自己上臺(tái)前5分鐘抽“即興演講”的“topic”。共有四個(gè)“topic”。
（2）即興演講選手圍繞自己上臺(tái)前抽到的話(huà)題進(jìn)行即興演講，時(shí)間為2分鐘到3.5分鐘。
（3）評(píng)委提問(wèn)這一環(huán)節(jié)由一名評(píng)委老師給選手提問(wèn)（評(píng)委老師可依據(jù)《英語(yǔ)口語(yǔ)話(huà)題精選》中的話(huà)題進(jìn)行提問(wèn)），然后由選手回答，回答時(shí)間不應(yīng)超過(guò)1分45秒。
（4）文藝表演比賽期間穿插由外院文藝部同學(xué)帶來(lái)的精彩才藝表演。
（5）評(píng)委點(diǎn)評(píng)由評(píng)委老師給此次大賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
（6）主持人宣布比賽結(jié)果，比賽結(jié)束。
一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。
賽前準(zhǔn)備工作
1.宣傳通過(guò)班主任和班干部向班上發(fā)放通知。
2.準(zhǔn)備
（1）認(rèn)真組織各班報(bào)名。
（2）選手提前抽簽確定出場(chǎng)順序的工作。
（3）邀請(qǐng)?jiān)u委老師。
（4）邀請(qǐng)主持人，安排統(tǒng)分、計(jì)時(shí)及送分人員。
（5）后勤工作（評(píng)委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）
（6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場(chǎng)。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇十二
活動(dòng)時(shí)間報(bào)名時(shí)間：3月9日-3月13日。
比賽時(shí)間：3月14日下午2：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：五教三樓視聽(tīng)室。
活動(dòng)對(duì)象：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體學(xué)生。
活動(dòng)流程：賽前：3月13日下午5點(diǎn)半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場(chǎng)順序。
賽時(shí)：
1.主持人闡述活動(dòng)背景，宣讀比賽環(huán)節(jié)和評(píng)分細(xì)則。
2.比賽環(huán)節(jié)每位選手要經(jīng)過(guò)即興演講和現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答兩部分考評(píng)。分?jǐn)?shù)共計(jì)為10分（演講內(nèi)容4分；語(yǔ)言表達(dá)4分；綜合印象2分）。比賽采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分方式，由我院優(yōu)秀教師組成評(píng)委團(tuán)。
（1）現(xiàn)場(chǎng)抽題每位選手在自己上臺(tái)前5分鐘抽“即興演講”的“topic”。共有四個(gè)“topic”。
（2）即興演講選手圍繞自己上臺(tái)前抽到的話(huà)題進(jìn)行即興演講，時(shí)間為2分鐘到3.5分鐘。
（3）評(píng)委提問(wèn)這一環(huán)節(jié)由一名評(píng)委老師給選手提問(wèn)（評(píng)委老師可依據(jù)《英語(yǔ)口語(yǔ)話(huà)題精選》中的話(huà)題進(jìn)行提問(wèn)），然后由選手回答，回答時(shí)間不應(yīng)超過(guò)1分45秒。
（4）文藝表演比賽期間穿插由外院文藝部同學(xué)帶來(lái)的精彩才藝表演。
（5）評(píng)委點(diǎn)評(píng)由評(píng)委老師給此次大賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
（6）主持人宣布比賽結(jié)果，比賽結(jié)束。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇十三
為提升青年教師的從教能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，打造濃厚的校園文化氛圍，構(gòu)建良好的育人環(huán)境，為青年教師搭建學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái)，選拔青年骨干教師，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、教務(wù)處及院工會(huì)的周密組織和安排下，經(jīng)過(guò)系部篩選推薦共有29名選手參加了于20xx年12月8日舉行的“青年教師教學(xué)基本技能大賽”。
本次大賽開(kāi)始的比賽項(xiàng)目有：粉筆字、教案、說(shuō)課、即興演講四項(xiàng)。每位選手準(zhǔn)備充分，積極認(rèn)真、精心設(shè)計(jì)、觀念獨(dú)特、方法靈活的參加了比賽，選手們各顯風(fēng)采，，在大賽規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了所有競(jìng)賽任務(wù)。經(jīng)過(guò)十二評(píng)委精準(zhǔn)的評(píng)選，評(píng)出：
團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)初等教育系、二等獎(jiǎng)外語(yǔ)系、三等獎(jiǎng)學(xué)前教育系。
單項(xiàng)獎(jiǎng)：
1、粉筆字：一等獎(jiǎng)薛俊楠、二等獎(jiǎng)田美晶、三等獎(jiǎng)張鶴；
2、即興演講：一等獎(jiǎng)張鶴、二等獎(jiǎng)喬蕾、三等獎(jiǎng)康樂(lè)；
3、說(shuō)課：一等獎(jiǎng)單桂森、二等獎(jiǎng)于燕、三等獎(jiǎng)張鶴；
4、教案：一等獎(jiǎng)于燕、二等獎(jiǎng)薛俊楠、三等獎(jiǎng)朱丹；
通過(guò)本次技能大賽的評(píng)比，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。如粉筆字、普通話(huà)等能力基本功有待進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練和提升。希望參賽選手及其他青年教師，能夠以這次大賽為契機(jī)再接再厲，求真務(wù)實(shí)，苦練基本功，不斷地提高教育、教學(xué)水平，為我院示范校建設(shè)工作貢獻(xiàn)力量。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇十四
活動(dòng)背景:。
活動(dòng)名稱(chēng):。
西南民族大學(xué)計(jì)算機(jī)素質(zhì)擴(kuò)展賽。
活動(dòng)目的:。
為創(chuàng)建一流校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，豐富校園生活，發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)造力，提高大學(xué)生的電腦技術(shù)水平，展示當(dāng)代大學(xué)生求實(shí)進(jìn)取、博學(xué)創(chuàng)新、積極向上的精神，展現(xiàn)我校各民族師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好風(fēng)貌，特在2012屆社團(tuán)文化節(jié)之際，舉辦此次計(jì)算機(jī)素質(zhì)擴(kuò)展賽。
活動(dòng)意義：
激發(fā)同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的興趣與熱情，切實(shí)促進(jìn)同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的了解與技能的提高。鍛煉同學(xué)的協(xié)作能力，增加同學(xué)之間的感情與交流。豐富同學(xué)們的校園文化生活，為廣大同學(xué)提供一個(gè)切實(shí)展示自己的`平臺(tái)。提高社團(tuán)在校園文化生活的活躍度，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)服務(wù)同學(xué)們的作用。
活動(dòng)精神：
協(xié)作、創(chuàng)新、實(shí)踐、提高。
活動(dòng)時(shí)間：
2010年10月至11月期間。
活動(dòng)地點(diǎn)：
西南民族大學(xué)新校區(qū)。
活動(dòng)對(duì)象：
西南民族大學(xué)全體在校學(xué)生。
活動(dòng)形式：
組隊(duì)(=3人)參賽或個(gè)人參賽。
比賽內(nèi)容：
a賽事(業(yè)余組)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用賽。
1、計(jì)算機(jī)知識(shí)測(cè)試;。
2、辦公軟件應(yīng)用;。
b賽事(專(zhuān)業(yè)組)：計(jì)算機(jī)技能提高賽：
1、答題闖關(guān)晉級(jí);。
2、計(jì)算機(jī)組裝比拼。
比賽規(guī)則:。
(一)a賽事:。
第一輪:。
說(shuō)明：1、參賽隊(duì)伍以小組或個(gè)人的形式參加第一輪的比賽，比賽形式單項(xiàng)積分制，答題形式為完成對(duì)給定問(wèn)題的回答，以及對(duì)給定的目標(biāo)要求進(jìn)行操作。
2、每個(gè)小組分配一臺(tái)計(jì)算機(jī)。比賽分為3項(xiàng)內(nèi)容，每項(xiàng)內(nèi)容每個(gè)參賽組只能派出一或二人作答，一人可重復(fù)參加多項(xiàng)比賽的內(nèi)容，三項(xiàng)比賽內(nèi)容連續(xù)進(jìn)行。每項(xiàng)比賽之間有十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。
3、賽前參賽小組到指定編號(hào)的電腦前作準(zhǔn)備。由總裁判員宣告比賽開(kāi)始。
第一項(xiàng)：打字比賽(20min)。
每個(gè)參賽小組派出一名人員參與該項(xiàng)比賽內(nèi)容，在給定的打字測(cè)評(píng)軟件上進(jìn)行打字，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成打字要求，用時(shí)越少、準(zhǔn)確率越高者，得分越高。
分?jǐn)?shù)記錄時(shí)，以排為單位，每一排派出一個(gè)記分員，記分員負(fù)責(zé)本排參賽組打字成績(jī)的記錄，最后交由總裁判員進(jìn)行評(píng)定所有參賽組的成績(jī)。并由總裁判人員負(fù)責(zé)下一項(xiàng)比賽的準(zhǔn)備工作。
第二項(xiàng)：辦公軟件的操作(50min)。
每個(gè)參賽組派出一名參賽人員參與該項(xiàng)比賽，
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)：
1、用word軟件對(duì)給定的題目要求設(shè)計(jì)一份電子版宣傳單。宣傳單以自己電腦的編號(hào)+“宣傳單”命名，保存到指定的路徑。
2、找到給定的數(shù)據(jù)源，使用excel對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入,處理。處理結(jié)果以自己電腦的編號(hào)+“數(shù)據(jù)表”命名，保存到指定的路徑。
等到整個(gè)第一輪比賽結(jié)束后比賽，由記分員采集文檔，交由舉辦方專(zhuān)業(yè)評(píng)審組進(jìn)行打分。
第三項(xiàng)：知識(shí)測(cè)試答題(30min)。
每組派出一人或二人參加。到指定的路徑找到給定的電子版問(wèn)卷，按指定的路徑新建一個(gè)文本文檔，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行作答，每道題只需寫(xiě)清題號(hào)以及答案。答題結(jié)束以自己電腦的編號(hào)+“知識(shí)測(cè)試”命名自己的文檔，并保存。
該項(xiàng)比賽結(jié)束后，由記分人員統(tǒng)一收集測(cè)試答卷，交由專(zhuān)業(yè)評(píng)審人員進(jìn)行打分。
比賽結(jié)束，參賽人員離場(chǎng)。
裁判組對(duì)所有比賽項(xiàng)目的評(píng)定結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)一整理，算出每個(gè)參賽組的總成績(jī)，取前十名進(jìn)入第二輪的比賽。并將參賽組成績(jī)與結(jié)果及時(shí)反饋到參賽組手中，通知其做好二輪比賽的準(zhǔn)備。
期間(進(jìn)行賽事b);。
第二輪。
說(shuō)明:。
在比賽之前每組參賽選手完成對(duì)給定題目的ppt制作,當(dāng)?shù)谝惠啎x級(jí)后,第二輪比賽當(dāng)天將自己的參賽作品帶到比賽地點(diǎn)。
參賽作品要求有創(chuàng)意、有內(nèi)容、運(yùn)用到ppt盡量多的技術(shù)效果;作品不得含有不健康內(nèi)容，不能傳播不健康與反動(dòng)思想;不得抄襲他人的作品。
ppt展示與趣味問(wèn)答。
比賽開(kāi)始。(微博上墻同步進(jìn)行)。
參賽組按照指定的順序依次出場(chǎng)展示。
1、由參賽選手將自己的作品進(jìn)行展示。展示時(shí)間為5-10分鐘。由評(píng)委打效果分(65分)。
2、由參賽選手對(duì)作品進(jìn)行介紹，包括內(nèi)容說(shuō)明、制作過(guò)程的說(shuō)明以及技術(shù)運(yùn)用的說(shuō)明。由評(píng)委打出內(nèi)容分(30分)。
3、當(dāng)參賽選手完成作品介紹后，由主持人對(duì)參賽選手進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答。
問(wèn)答環(huán)節(jié)包括一道選擇題與一道問(wèn)答題。參賽選手回答問(wèn)題正確可獲取相應(yīng)的加分，得分計(jì)入最后總成績(jī)(5分)。
下一組選手出場(chǎng)展示。
(微博抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，選出幸運(yùn)觀眾)期間評(píng)委組評(píng)出最后成績(jī)。
頒獎(jiǎng)儀式：
由計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)宣讀最后成績(jī)(包括賽事b)與獲獎(jiǎng)選手，并致賀詞。
由特約領(lǐng)導(dǎo)致辭，并宣布頒獎(jiǎng)典禮開(kāi)始。
由領(lǐng)導(dǎo)與頒獎(jiǎng)嘉賓對(duì)獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
比賽結(jié)束。
(二)b賽事：
說(shuō)明：參賽組以組隊(duì)的方式或個(gè)人參與比賽。該賽事分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，
環(huán)節(jié)連續(xù)進(jìn)行，中間15分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。
1、答題闖關(guān)環(huán)節(jié)：
采用現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答形式，答對(duì)繼續(xù)答，直到答錯(cuò)停止。每次淘汰相應(yīng)數(shù)量參賽選手。最后留下六組選手進(jìn)入裝機(jī)決賽。設(shè)置復(fù)活答題環(huán)節(jié)來(lái)應(yīng)對(duì)出現(xiàn)同時(shí)被淘汰影響最終決賽人數(shù)的情況。選手采取手寫(xiě)板答題書(shū)寫(xiě)答案的方式，參賽組不得干擾賽場(chǎng)秩序或其它違規(guī)行為，違規(guī)者直接淘汰。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好！
xx區(qū)第一屆教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能大賽，改變了傳統(tǒng)的單一式說(shuō)課或者課時(shí)性的教學(xué)設(shè)計(jì)，開(kāi)創(chuàng)了教師賽課的新里程。從初賽到?jīng)Q賽，前后歷時(shí)大概有三個(gè)月，由六大板塊組成，分別是：教學(xué)導(dǎo)入（或結(jié)束）課技能；黑板板書(shū)設(shè)計(jì)；單元教材分析技能；教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)；命題及分析技能；解題技能。全面考察了教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
在這次比賽中，與其說(shuō)自己是一個(gè)參與者，倒不如說(shuō)是一個(gè)學(xué)習(xí)者更為貼切！作為一名僅僅教書(shū)三年的教師，能有幸參加這樣的比賽，內(nèi)心的激動(dòng)和榮幸是無(wú)以言表的，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)學(xué)組老師們對(duì)我的信任、支持和幫助。也正是因?yàn)槿绱?，我覺(jué)得自己身上的壓力非常大，害怕自己的努力和自己的預(yù)期沒(méi)有獲得大家滿(mǎn)意的成績(jī)。當(dāng)11月12日，參加了本屆比賽的.預(yù)備會(huì)后，發(fā)現(xiàn)我的“對(duì)手”幾乎個(gè)個(gè)都是區(qū)上數(shù)學(xué)拔尖的，從事數(shù)學(xué)教學(xué)已經(jīng)多年的教師，內(nèi)心更是沒(méi)有底，那種彷徨與不安攪擾著我直到真是比賽。
比賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)是板書(shū)設(shè)計(jì)和教學(xué)導(dǎo)入（或結(jié)束）課技能。板書(shū)設(shè)計(jì)一直都是我的一個(gè)大問(wèn)題。首先是自己有限的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)累積，讓自己無(wú)法得心應(yīng)手，其次，我的書(shū)寫(xiě)也確實(shí)存在很大的問(wèn)題，速度慢不說(shuō)，板書(shū)還不漂亮。或許自己的不自信給自己太多消極的心理暗示，第一個(gè)環(huán)節(jié)的比賽就在自己的惴惴不安中結(jié)束了。
第二個(gè)環(huán)節(jié)的比賽是單元教材分析技能和教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)。因?yàn)榈谝画h(huán)節(jié)中的失利，讓我覺(jué)得很對(duì)不起我們學(xué)校的老師，我去參加比賽幾乎就是浪費(fèi)機(jī)會(huì)，別人會(huì)因?yàn)槲业陌l(fā)揮而對(duì)我們學(xué)校的老師形成錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)，我的水平并不代表他們的水平這樣的消極情緒不斷地影響著我。既影響自己的生活和工作，也影響自己對(duì)比賽的準(zhǔn)備。這時(shí)，學(xué)校的楊主任適時(shí)的開(kāi)導(dǎo)我“你是最年輕的，別以為去就是奔著拿獎(jiǎng)的，更多的是對(duì)自己的歷練”是??！我為什么一定要將自己看成以為參賽者，為何不是一名學(xué)習(xí)者？“三人行，必有我?guī)熝?！”更何況他們都是每個(gè)學(xué)校的精英，展現(xiàn)出來(lái)的都是學(xué)校備課組的精華，，為何自己不換個(gè)心態(tài)去看待這件事情呢？我就是來(lái)學(xué)習(xí)的，來(lái)歷練自己、積累經(jīng)驗(yàn)的。
我一直很喜歡屈原的一句話(huà)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在教育教學(xué)中，特別是數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們總喜歡告訴學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)！只有不斷地向書(shū)本學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，自己才能走得更遠(yuǎn)，懂得更多。學(xué)習(xí)的不分時(shí)間，不分地點(diǎn)，不分對(duì)象，只要你擁有發(fā)現(xiàn)的眼睛，虛懷若谷的心，一定能夠?qū)W到許多對(duì)自己有益的東西。所以，在后面幾個(gè)環(huán)節(jié)的比賽中，我除了做好自己參賽的內(nèi)容以外，更多的是帶著一顆學(xué)習(xí)的心去聆聽(tīng)，去觀看，去發(fā)現(xiàn)！學(xué)習(xí)其他老師的巧妙的參賽構(gòu)思，別具一格的教材解讀，直擊中考的命題精髓這些能使我在教師這條道路上少走很多彎路、繞路，得到最快的成長(zhǎng)。所以這次比賽中，我覺(jué)得雖不是成績(jī)最優(yōu)秀的那一個(gè)，但我一定是獲得收益最多的那一個(gè)。
其一，本次大賽，從六個(gè)方面進(jìn)行比賽，從預(yù)備會(huì)到結(jié)束約一個(gè)月時(shí)間。題目最多提前五天給你，有的環(huán)節(jié)還是當(dāng)場(chǎng)提前十分鐘抽題比賽，極大限度地鍛煉我們對(duì)書(shū)本、教材知識(shí)的駕馭能力和臨場(chǎng)的應(yīng)變能力。
其二，由于本屆比賽是史無(wú)前例的，所以各屆領(lǐng)導(dǎo)都十分重視和關(guān)心。壓力無(wú)疑是巨大的，可是從中收獲的幸福也巨大的。當(dāng)我完成自己賽程的初步設(shè)計(jì)，找備課組教師探討時(shí)。我發(fā)現(xiàn)他們給的都不是花架子式的建議，而是中肯、中用的意見(jiàn)。毫無(wú)保留地將他們的經(jīng)驗(yàn)與我進(jìn)行交流。哪怕再忙，甚至是下班了，都會(huì)留下來(lái)幫我一起反復(fù)修改。能加入這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我是何其有幸?。?BR> 其三，為我們提供了和區(qū)上骨干、優(yōu)秀教師的交流的平臺(tái)。試想，如果沒(méi)有這樣的一次比賽，我們?cè)趺茨苈?tīng)到他們對(duì)我們?nèi)绱酥锌系脑u(píng)價(jià)和建議，為我們的教育教學(xué)都提供了很好的參考。
其四，通過(guò)這次比賽，使我明白，終身學(xué)習(xí)不是一句口號(hào)，而是一次人生的踐行，不管他從教的年限有多長(zhǎng)，還是多淺；不管他是資深的骨干教師，還是默默無(wú)聞的教師匠，我們都能從他們身上獲得有用的養(yǎng)分，以便服務(wù)于我們的后繼教學(xué)。
其五，這樣的比賽，不僅僅是在能力上給予我們鍛煉的機(jī)會(huì)，更是提供一次教學(xué)生涯中的檢測(cè)。在比賽的同時(shí)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補(bǔ)自己的不足。通過(guò)不停的反思、總結(jié)，讓自己教師這條道路越走越寬闊。
本屆教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能大賽已經(jīng)于12月6號(hào)完美的落下帷幕。這其中有多少區(qū)繼教中心老師的付出，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，數(shù)學(xué)備課組的幫助，相信每一個(gè)參賽的老師都非常清楚。看似辛苦的是我們，殊不知他們也在不斷默默的付出，從比賽內(nèi)容，比賽安排，賽場(chǎng)聯(lián)系和布置與評(píng)審建議的選取，相信你們的艱辛不會(huì)低于我們參賽的教師，非常感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么優(yōu)質(zhì)的一次比賽，讓我們?cè)诠?、公正、公開(kāi)的環(huán)境下完成比賽。同時(shí)又讓我們每個(gè)人都獲益良多，衷心希望這樣的比賽能夠繼續(xù)辦下去，而且越辦越好！也希望自己還有機(jī)會(huì)參加這樣的比賽。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇十六
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院師范生技能培訓(xùn)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，提高師范生業(yè)務(wù)素質(zhì)和打好教學(xué)水平的基礎(chǔ)，鞏固人才培養(yǎng)水平，我部門(mén)和辦公室共同承辦了我院的“首屆教師綜合技能大賽”活動(dòng)，本次比賽分為初賽、決賽兩個(gè)階段進(jìn)行，此次活動(dòng)得到學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，20xx、20xx、20xx級(jí)各專(zhuān)業(yè)積極響應(yīng)，踴躍報(bào)名。
根據(jù)選手抽簽，初賽分為四場(chǎng)于四天進(jìn)行，比賽根據(jù)詳細(xì)的評(píng)分細(xì)則對(duì)選手的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)能力、教學(xué)態(tài)度和儀表、自身教學(xué)特色與風(fēng)格等幾方面打分。全院共有60多名同學(xué)參加了初賽，經(jīng)各場(chǎng)嚴(yán)格選拔，選出13名、評(píng)委教師推薦1人共14人進(jìn)入決賽。
比賽各階段，主席團(tuán)邀請(qǐng)了相關(guān)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有一定威望的一線(xiàn)教師擔(dān)任評(píng)委，有鄭奎玲老師、李梅老師、許亮老師、張金生老師、汪榮凱老師、劉真美老師等，由于各賽階段是現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分制，選手多、時(shí)間緊、任務(wù)重，評(píng)委們非常辛苦，但在比賽過(guò)程中始終堅(jiān)持以高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，一絲不茍的評(píng)分。
同時(shí)，比賽也得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)極大的關(guān)心和重視，院黨委書(shū)記楊建紅老師、院副院長(zhǎng)朱淮武老師親臨決賽現(xiàn)場(chǎng)擔(dān)當(dāng)評(píng)委。參加決賽的14位選手，精神振奮，賽前準(zhǔn)備充分，對(duì)教學(xué)內(nèi)容熟悉，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎合理，說(shuō)理充分準(zhǔn)確，較好地展示了我院師范生技能。決賽評(píng)委認(rèn)真聽(tīng)取了每位選手的現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課，客觀公正地評(píng)出了決賽選手的成績(jī)，最終確定出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
在各賽場(chǎng)上，各評(píng)委老師還就選手的表現(xiàn)做了現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂表達(dá)、授課形式、講課技巧、ppt制作等方面。評(píng)委老師還就同學(xué)們的細(xì)節(jié)做了規(guī)范，同時(shí)傳授給大家一些多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如教師不必局限于講臺(tái)，可以走到學(xué)生中間，這樣與學(xué)生更為親近，可以塑造出活躍輕松的課堂氣氛；講課時(shí)適當(dāng)運(yùn)用一些講課技巧，可以使課堂教學(xué)效果更好，如點(diǎn)名提問(wèn)，學(xué)生黑板演算，手勢(shì)，姿體語(yǔ)言，生活中熟悉的人和物化到例子中講解，等等，這些技巧將有助于學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。
在比賽初期，素質(zhì)拓展部門(mén)負(fù)責(zé)制定評(píng)分細(xì)則，借比賽場(chǎng)地，打印評(píng)委老師姓名及相關(guān)資料等初賽準(zhǔn)備工作，并和辦公室共同安排了各賽場(chǎng)工作人員，確?，F(xiàn)場(chǎng)工作井然有序，成功地舉行。在比賽中，每場(chǎng)比賽都由素質(zhì)拓展部人員全權(quán)負(fù)責(zé)。由于本次比賽我們部門(mén)和辦公室分工明確及共同協(xié)作，組織嚴(yán)密，整個(gè)比賽過(guò)程井然有序，各階段工作都盡量做到了公正、公平、公開(kāi)。
此次比賽，充分展示了我院師范生的基本素質(zhì)和朝氣蓬勃、容易接受新事物、厚積博發(fā)的潛在能力，同時(shí)給我院師生提供一個(gè)交流的平臺(tái)，加強(qiáng)同學(xué)和教師的相互了解與學(xué)習(xí)，起到了明顯推動(dòng)作用。通過(guò)此次比賽，同學(xué)們得到了很好的鍛煉，在教學(xué)方式方法上，也得到了評(píng)委的指導(dǎo)。評(píng)委老師們紛紛表示，這樣的活動(dòng)，有助于師范生迅速成長(zhǎng)，有利于形成良好的教風(fēng)，有益于學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)，對(duì)同學(xué)們的就業(yè)有很大的幫助。
本次比賽是對(duì)我院師范生的一次大檢閱，一次大展示。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和有關(guān)部門(mén)的大力支持、密切配合下，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師、工作人員和參賽選手的共同努力，比賽取得了圓滿(mǎn)成功，實(shí)現(xiàn)了比賽的預(yù)定目標(biāo)。
當(dāng)然，此次比賽中也凸顯了一些細(xì)節(jié)上的問(wèn)題，在今后的類(lèi)似比賽中，素質(zhì)拓展部會(huì)以更高的熱情積極投入，力爭(zhēng)做的更好。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇十七
1.宣傳通過(guò)班主任和班干部向班上發(fā)放通知。
2.準(zhǔn)備。
（1）認(rèn)真組織各班報(bào)名。
（2）選手提前抽簽確定出場(chǎng)順序的工作。
（3）邀請(qǐng)?jiān)u委老師。
（4）邀請(qǐng)主持人，安排統(tǒng)分、計(jì)時(shí)及送分人員。
（5）后勤工作（評(píng)委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）。
（6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場(chǎng)。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇十八
為促進(jìn)和提高我校在校大學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語(yǔ)后備人才、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。并為配合我校的本科評(píng)估工作，爭(zhēng)取以我校大學(xué)生優(yōu)秀的.英語(yǔ)口語(yǔ)能力，更好地與評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，為評(píng)估工作貢獻(xiàn)一份力量。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇十九
12位參賽選手正于會(huì)計(jì)會(huì)議室進(jìn)行緊張而有調(diào)理的訓(xùn)練。
我們有幸采訪了這些青春向上的熱血青年。
通過(guò)對(duì)他們的采訪，我們了解到，為在比賽中取得佳績(jī)，同學(xué)們近幾日都在會(huì)議室中進(jìn)行著各種的訓(xùn)練。
走進(jìn)室內(nèi)，一疊疊的賬本在會(huì)議室中鱗次櫛比的擺放著。
“雖然辛苦，但收獲頗多?！币晃煌瑢W(xué)如是說(shuō)道。
此次活動(dòng)旨在培養(yǎng)大學(xué)生的會(huì)計(jì)技能及動(dòng)手能力，陶冶大學(xué)生的'情操，同樣也為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生熱血向上、奮勇拼搏的特質(zhì)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。
而這些辛苦訓(xùn)練的同學(xué)們更是以他們的熱情與堅(jiān)持譜寫(xiě)工管系和成工院美好的明天!
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教師技能大賽活動(dòng)策劃篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好！
活動(dòng)前期我們對(duì)活動(dòng)以展板、海報(bào)以及條幅的形式進(jìn)行了全方位宣傳，讓更多人了解我們的大賽，更多的參與到其中來(lái)。
大賽共分初賽和決賽兩部分，初賽分為教案設(shè)計(jì)、粉筆字和現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課兩個(gè)環(huán)節(jié)，決賽分為簡(jiǎn)單說(shuō)課和模擬課堂兩個(gè)環(huán)節(jié)。各位選手經(jīng)過(guò)初賽中在各個(gè)方面的比拼，有十八位選手晉級(jí)決賽，決賽上一堂堂生動(dòng)的課堂，他們?cè)诮處熂寄艽筚惖奈枧_(tái)上把自己的教技才華發(fā)揮得淋漓盡致，為廣大同學(xué)奉獻(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)精彩絕倫的演出，讓同學(xué)們?cè)诟惺苓x手們的教師技能才華的同時(shí)，更多的學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)技巧。各位資深的評(píng)委對(duì)選手們的表現(xiàn)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，讓選手們有了一個(gè)更清楚的自我認(rèn)識(shí)，讓在場(chǎng)的觀眾們更是受益匪淺。
本次大賽共決出“院十佳”十名，優(yōu)秀獎(jiǎng)八名。再次對(duì)獲獎(jiǎng)選手表示祝賀。這將是他們光榮與難忘的一天，因?yàn)槿河薪偃藚⒓恿吮敬谓處熂寄艽筚惖某踬?，能從這么多有力競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，不僅是他們能力的體現(xiàn)與升華，更是他們?cè)谄綍r(shí)注重教師基本功的訓(xùn)練的成果，這些優(yōu)秀的選手為全院同學(xué)努力提升自身綜合素質(zhì)方面做出了杰出的榜樣，同時(shí)也掀起了數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院狠練教師基本功，提高教師職業(yè)素養(yǎng)的熱潮。教師技能大賽的成功舉辦讓同學(xué)們對(duì)教師職業(yè)有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。
活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功與院領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位工作人員的辛勤努力是分不開(kāi)的，在此也向他們表示由衷的感謝。教師技能大賽舉辦過(guò)程中，遇到了很多方面的難題，但是在老師的指導(dǎo)和學(xué)研部以及其他各部門(mén)的積極配合下，難題被一個(gè)個(gè)解決，活動(dòng)得以圓滿(mǎn)舉辦，也為以后的各種活動(dòng)的舉辦積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇一
成功的活動(dòng)源于策劃，為進(jìn)一步豐富校園生活，營(yíng)造積極向上，百花齊放，健康文明的校園文化，豐富我校學(xué)生的業(yè)余生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，展現(xiàn)我校師生銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌，同時(shí)給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，我院特舉辦“首屆會(huì)展策劃技能大賽”，希望通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)使廣大同學(xué)對(duì)會(huì)展活動(dòng)策劃有進(jìn)一步了解,鍛煉同學(xué)們策劃展會(huì)與大型活動(dòng)的能力。
比賽對(duì)象：華僑大學(xué)（泉州）全體學(xué)生
比賽時(shí)間：四月中旬（暫定）
比賽地點(diǎn)：旅游學(xué)院
旅游學(xué)院團(tuán)委、旅院會(huì)展服務(wù)隊(duì)（14級(jí)會(huì)展班）
方式一：二餐下設(shè)置攤點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名
方式二：將電子版報(bào)名表發(fā)送至資助辦公室副部呂曉萍郵箱聯(lián)系電話(huà)；紙質(zhì)版均請(qǐng)于4月3日中午12：00交至機(jī)電樓三樓學(xué)生活動(dòng)室，有專(zhuān)人收表。
參賽團(tuán)隊(duì)以小組為單位，每個(gè)小組3—5人（至少含有一名有境外生），鼓勵(lì)跨年級(jí)跨專(zhuān)業(yè)組隊(duì)。
參賽題材包括會(huì)議策劃、展覽會(huì)、展銷(xiāo)會(huì)、博覽會(huì)和節(jié)慶類(lèi)活動(dòng)策劃，參賽作品要具有創(chuàng)新性、務(wù)實(shí)性、可操作性。
本次比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)
初賽：團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)制作會(huì)展策劃宣傳冊(cè)（紙質(zhì)版），內(nèi)容可包含展會(huì)介紹、宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)、展臺(tái)設(shè)計(jì)等多方面內(nèi)容。初賽主要考察各參賽小組的創(chuàng)意及其突出的主題特色。初賽以專(zhuān)業(yè)老師的審稿評(píng)判為主，決出成績(jī)前x組進(jìn)入下一輪比賽。（注：因初賽只根據(jù)文本評(píng)判，各組參賽隊(duì)伍務(wù)必需突顯自己主題創(chuàng)意設(shè)計(jì)與表達(dá)）
復(fù)賽：會(huì)展知識(shí)競(jìng)賽，從事先給出的題庫(kù)中抽取若干題目以依次輪流回答的形式進(jìn)行，答對(duì)一題加2分，答錯(cuò)扣1分。最后得分將記入各隊(duì)決賽的最終的得分中。注：題庫(kù)會(huì)預(yù)先給出。
決賽：會(huì)展策劃的現(xiàn)場(chǎng)展示（主要包括展會(huì)介紹、宣傳、展臺(tái)、展廳設(shè)計(jì)等），每組派一名同學(xué)著正裝進(jìn)行解說(shuō)，然后由評(píng)委提問(wèn)、打分及點(diǎn)評(píng)，最終決出名次。（評(píng)分規(guī)則為去掉一個(gè)分和最低分，其余評(píng)委取平均分，滿(mǎn)分100分。）
項(xiàng)目
操作程序及標(biāo)準(zhǔn)
分值
扣分
得分
宣傳策劃冊(cè)設(shè)計(jì)（占總分?jǐn)?shù)30%）
宣傳冊(cè)的美觀性
宣傳冊(cè)內(nèi)容的完整性
宣傳冊(cè)的創(chuàng)新性
策劃內(nèi)容的可行性
知識(shí)競(jìng)賽（占總分?jǐn)?shù)20%）
共計(jì)30題，答對(duì)一題加2分，答錯(cuò)一題扣1分
介紹方案及ppt展示（占總分?jǐn)?shù)50%）
匯報(bào)人現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)（著裝、準(zhǔn)備是否充分、語(yǔ)言表達(dá)能力、現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力等）
展會(huì)策劃案的完整性系統(tǒng)性
展會(huì)方案的創(chuàng)新性
團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)（回答評(píng)委問(wèn)題的能力）
現(xiàn)場(chǎng)回報(bào)時(shí)間為6分鐘，超過(guò)時(shí)間扣2分
合計(jì)
冠軍獎(jiǎng)金：200元
亞軍獎(jiǎng)金：100元
季軍獎(jiǎng)金：50元
優(yōu)秀獎(jiǎng)活動(dòng)紀(jì)念品一份
以上獲獎(jiǎng)參賽者均頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇二
尊重知識(shí)、尊重人才、尊師重教蔚然成風(fēng)。人民教師的敬業(yè)精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，人民教師為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步所作出的巨大貢獻(xiàn)，更是得到社會(huì)和廣大人民群眾尊敬。今天，、縣政府在這里召開(kāi)慶祝第十九個(gè)教師節(jié)暨優(yōu)秀教育工作者表彰大會(huì)，主要是對(duì)全縣的廣大教育工作者辛勤勞動(dòng)表示深切的慰問(wèn)與衷心的感謝。
金秋是收獲的季節(jié)，也是耕耘者的節(jié)日。今天我們?cè)诖苏匍_(kāi)會(huì)議，共同慶祝第28個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)回顧總結(jié)我鎮(zhèn)過(guò)去一學(xué)年的教育工作，表彰我鎮(zhèn)教育工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，以切實(shí)營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，激勵(lì)廣大教職工進(jìn)一步增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感，開(kāi)拓創(chuàng)新、勇?tīng)?zhēng)一流，為我鎮(zhèn)跨越式發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
這次大會(huì)受到鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，出席今天大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有xx-x，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示歡迎并致以衷心的感謝!
各位老師，同志們，今天的表彰大會(huì)開(kāi)得很成功，達(dá)到了總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn)典型，鼓舞人心、激人奮進(jìn)的效果。希望各單位會(huì)后組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)高鎮(zhèn)長(zhǎng)的講話(huà)精神，領(lǐng)會(huì)本質(zhì)，把握原則，抓好落實(shí)，在今后進(jìn)一步營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師的良好氛圍。希望今天受到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人，戒驕戒躁，再接再厲，在今后的工作中以更加昂揚(yáng)的斗志，以更加嶄新的精神風(fēng)貌，百尺竿頭，更進(jìn)一步。希望全鎮(zhèn)廣大教職工以先進(jìn)為榜樣，進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹盧展工書(shū)記提出的“三平”精神，不斷增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯的師德風(fēng)范和職業(yè)素養(yǎng)，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)作出新的、更大的貢獻(xiàn)。
老師們、同志們，今天是教師節(jié)，再過(guò)幾天就是我們的傳統(tǒng)節(jié)日中秋佳節(jié)了，借此機(jī)會(huì)，祝大家仲秋快樂(lè)，身體健康，工作順利，合家幸福!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師們：你們好!
在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，在這教育改革的春風(fēng)吹綠每一個(gè)校園的日子里，我們又迎來(lái)了**中學(xué)第25個(gè)教師節(jié)。在此，我首先向辛勤工作在教育戰(zhàn)線(xiàn)上的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的祝賀。向今天到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓表示熱烈的歡迎。我宣布**中學(xué)慶祝第25個(gè)教師節(jié)大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
慶祝教師節(jié)大會(huì)即將結(jié)束，**中學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)區(qū)、鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)眾多友鄰單位的大力支持，再次感謝你們。最后，祝老師們工作順利成績(jī)高，身體健康好心情!現(xiàn)在，大會(huì)到此結(jié)束，讓我們以熱烈的掌聲歡送領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓退席。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同志們： 今天，我們歡聚一堂，目的是隆重慶祝第24個(gè)教師節(jié)，隆重表彰優(yōu)秀教師，努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)發(fā)展新局面。
同志們，金秋，是收獲的'季節(jié)，是喜慶的日子。今年的教師節(jié)是我國(guó)第24個(gè)教師節(jié)。24年來(lái)，黨和國(guó)家把我國(guó)的教育事業(yè)放在重要的戰(zhàn)略地位，“國(guó)家振興，教育為本;教育振興，教師為本”已成為全黨、全國(guó)人民的共識(shí)，尊重知識(shí)、尊重人才、尊師重教蔚然成風(fēng)。人民教師的敬業(yè)精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，人民教師為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步所作出的巨大貢獻(xiàn)，更是得到社會(huì)和廣大人民群眾尊敬。在北關(guān)小學(xué)的這片沃土中，每位老師都從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，他們用自己的勤勞和智慧詮釋著北小精神。所以，涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)秀教師，他們創(chuàng)造性的勞動(dòng)不僅是對(duì)自己的肯定也給學(xué)校的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)慶祝第24個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)，主要是對(duì)我校廣大教育工作者的辛勤勞動(dòng)表示深切的慰問(wèn)與衷心的感謝。
同志們，“致天下之治在人才，成天下之才在教化，行教化之業(yè)在教師”，國(guó)運(yùn)興衰、系于教育，教育振興，全民有責(zé)。我堅(jiān)信，有學(xué)校校委會(huì)的重視，有諸位教師的不懈努力和無(wú)私奉獻(xiàn)，我校的教育教學(xué)質(zhì)量必將得到進(jìn)一步的提高。慶祝大會(huì)到此結(jié)束。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事大家下午好：
我是xx-x，非常高興能夠擔(dān)任此次比賽的主持人今天在此將舉行的是我們組件制造部第2屆技能大賽，，比賽的目的在于提高企業(yè)管理水平，降低成本，改善現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境，完成公司下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)指標(biāo)，樹(shù)立全心全意爭(zhēng)創(chuàng)一流的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性和創(chuàng)造性。
現(xiàn)在有請(qǐng)我們宗長(zhǎng)宣布比賽規(guī)則
那么在各項(xiàng)比賽中，誰(shuí)的技能更勝一籌，馬上就開(kāi)始我們的競(jìng)技之旅，有請(qǐng)單焊選手入場(chǎng)
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇三
為貫徹落實(shí)平頂山學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)，把學(xué)生培養(yǎng)成基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的應(yīng)用型人才，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，激勵(lì)學(xué)生不斷加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，努力提高自身綜合素質(zhì)，更好地展現(xiàn)大學(xué)生的精神面貌，決定舉辦”平頂山學(xué)院第四屆導(dǎo)游技能大賽。具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
通過(guò)在全校舉辦導(dǎo)游技能大賽的方式，以賽促學(xué)，以賽帶訓(xùn)，加快培養(yǎng)和建設(shè)一支具有較高專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，過(guò)硬業(yè)務(wù)能力，良好職業(yè)道德，適應(yīng)旅游業(yè)發(fā)展需要的優(yōu)秀學(xué)生導(dǎo)游員。
二、大賽主題“山水鷹城，游我來(lái)說(shuō)”
三、參賽對(duì)象及報(bào)名時(shí)間、報(bào)名方式。
參賽對(duì)象：平頂山學(xué)院全體學(xué)生。
報(bào)名時(shí)間截止到：xx年3月25日。
報(bào)名方式：以院系為單位報(bào)到2417辦公室，并指派一名負(fù)責(zé)人。
大賽分專(zhuān)業(yè)組和非專(zhuān)業(yè)組（旅游管理專(zhuān)業(yè)選手為專(zhuān)業(yè)組，其它選手為非專(zhuān)業(yè)組），每組設(shè)有初賽、復(fù)賽和決賽三大部分。具體流程如下：
（一）專(zhuān)業(yè)組。
1、初賽程序：
(1)。
自我介紹。
(2)現(xiàn)場(chǎng)模擬講解。
時(shí)間：5分鐘。
內(nèi)容：自選（以平頂山市主要景區(qū)（點(diǎn)）為對(duì)象，自擬。
導(dǎo)游詞。
講解），評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件。
2、復(fù)賽程序：
(1)現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游模擬講解。
內(nèi)容：平頂山市主要旅游景區(qū)（點(diǎn)）為對(duì)象自擬導(dǎo)游詞進(jìn)行講解，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件。
時(shí)間：5分鐘。
(2)即興演講。
時(shí)間：1分鐘。
內(nèi)容：抽選（感恩、自信、旅游、）。
3、決賽程序：
決賽選手集體形象展示。
時(shí)間：30秒。
內(nèi)容：自我介紹、參賽。
口號(hào)。
(1)現(xiàn)場(chǎng)模擬講解。
時(shí)間：5分鐘。
內(nèi)容：自選（平頂山市主要旅游景區(qū)（點(diǎn)）為對(duì)象，自擬導(dǎo)游詞進(jìn)行講解。）。
(2)即興演講。
時(shí)間：1分鐘。
內(nèi)容：抽選（感恩、自信、旅游、）。
(3)個(gè)人才藝展示。
時(shí)間：5分鐘。
才藝展示內(nèi)容：可選擇各種表演形式（表演所用道具自備）。
（二）非專(zhuān)業(yè)組。
1、初賽程序：
(1)自我介紹。
(2)現(xiàn)場(chǎng)模擬講解。
時(shí)間：5分鐘。
內(nèi)容：自選（以平頂山市主要景區(qū)（點(diǎn)）為對(duì)象，自擬導(dǎo)游詞講解），評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件。
2、復(fù)賽程序：
(1)現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游模擬講解。
內(nèi)容：平頂山市主要旅游景區(qū)（點(diǎn)）為對(duì)象自擬導(dǎo)游詞進(jìn)行講解，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件。
時(shí)間：5分鐘。
(2)個(gè)人才藝展示。
時(shí)間：5分鐘。
才藝展示內(nèi)容：可選擇各種表演形式（表演所用道具自備）。
3、決賽程序：
(1)現(xiàn)場(chǎng)模擬講解。
時(shí)間：5分鐘。
內(nèi)容：自選（平頂山市主要旅游景區(qū)（點(diǎn)）為對(duì)象，自擬導(dǎo)游詞進(jìn)行講解。）。
(2)個(gè)人才藝展示。
時(shí)間：5分鐘。
才藝展示內(nèi)容：可選擇各種表演形式（表演所用道具自備）。
五、賽程安排。
平頂山學(xué)院第四屆導(dǎo)游大賽日程安排表。
時(shí)間。
內(nèi)容。
參加人員。
地點(diǎn)。
初賽抽簽。
全體參賽選手。
2417。
初賽、
公布復(fù)賽名單。
參賽選手。
2401、2402、2403。
復(fù)賽。
參加復(fù)賽的選手。
多媒體教室。
（待定）。
決賽。
參加決賽的選手。
校中心會(huì)議室。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立。
大賽設(shè)專(zhuān)業(yè)組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名；
非專(zhuān)業(yè)組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇四
為了促進(jìn)和提高我校大學(xué)生的英語(yǔ)水平、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語(yǔ)后備人才、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),并且為了進(jìn)一步培養(yǎng)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的興趣，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)，我院特此舉辦商務(wù)講介技能大賽。
一、活動(dòng)主題：
展商務(wù)技能，秀英語(yǔ)風(fēng)采。
二、參賽對(duì)象：
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體非師范生。
三、初賽：
（一）時(shí)間：20**年11月06日--20**年11月29日；
（二）參賽對(duì)象：所有上交計(jì)劃書(shū)的非師范學(xué)生。
（三）形式：
選手各自組隊(duì)，4-5人為一支隊(duì)伍，參賽隊(duì)伍需要給予自己的隊(duì)伍想出英文的隊(duì)名并且上交計(jì)劃書(shū)（紙質(zhì)版和電子版各一份），由評(píng)委老師選出六支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。
計(jì)劃書(shū)主要內(nèi)容是介紹某一公司或企業(yè)的整體情況，參賽隊(duì)伍再根據(jù)本身的見(jiàn)解，對(duì)所介紹公司進(jìn)行展開(kāi)和深入介紹（如：成功故事、一種特別的產(chǎn)品、策略、問(wèn)題等等。還可以做調(diào)查、到此公司實(shí)地考察或采訪等）。
將電子版發(fā)至郵箱：1021334720@（就業(yè)部）1913416653@(學(xué)習(xí)部)。
（上交名單電子版須注明班級(jí)、各組員的姓名及聯(lián)系方式）。
四、決賽：
（二）地點(diǎn)：本部一教208。
（三）對(duì)象：初賽中選出的`六支隊(duì)伍。
（四）形式：隊(duì)伍通過(guò)ppt展示和演講的方式向評(píng)委和觀眾介紹所研究的公司，演講過(guò)后，接受評(píng)委的提問(wèn)并作出回答。
注：（1）每支隊(duì)伍需包括四至五名組員。
（2）每個(gè)隊(duì)伍需做一個(gè)為時(shí)15分鐘的展示演說(shuō)。
（3）各隊(duì)伍每位隊(duì)員均要上臺(tái)演說(shuō)，并合理分工。
（5）一切聽(tīng)從工作人員安排。
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教師技能大賽活動(dòng)策劃篇五
1.活動(dòng)主題：“迎新杯”五子棋大賽。
2.主辦單位：甘肅中醫(yī)學(xué)院社團(tuán)部。
3.承辦單位：甘肅中醫(yī)學(xué)院棋類(lèi)協(xié)會(huì)。
4.參賽人員：甘肅中醫(yī)學(xué)院所有學(xué)生報(bào)名參賽者。
二、活動(dòng)背景。
為了歡迎新同學(xué)，以及豐富同學(xué)的課余文化生活。五子棋容易上手，男女老少皆宜，而且變化多端，趣味橫生，引人入勝；不僅能增強(qiáng)思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助于思考人生，修身養(yǎng)性。
三、活動(dòng)目的。
旨在給我院學(xué)生提供展現(xiàn)自我與相互交流的平臺(tái)，讓更多的棋類(lèi)愛(ài)好者體驗(yàn)一下比賽的魅力，也為校園文化活動(dòng)的健康發(fā)展獻(xiàn)上自己的一份力量。
四、活動(dòng)形式。
1.限我院學(xué)生且自愿報(bào)名者參加本次比賽。
2.本次比賽分男子組和女子組，分別進(jìn)行比賽，最終評(píng)出男子，女子一二三等獎(jiǎng)。
五、比賽規(guī)則。
見(jiàn)附則一。
六、活動(dòng)計(jì)劃及工作安排。
1活動(dòng)準(zhǔn)備階段：10月29日-11月1日。
（1）完成活動(dòng)計(jì)劃及申請(qǐng)書(shū)。
（2）完成本次計(jì)劃的宣傳板。
（3）確定比賽場(chǎng)所及項(xiàng)目申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)。
（4）成立協(xié)會(huì)內(nèi)部的組委會(huì)，明確每位會(huì)員的分工與職責(zé)。
2活動(dòng)報(bào)名階段：11月1日-11月2日。
（1）完成宣傳及報(bào)名工作。
（2）完成比賽人員分組工作。
（3）完成比賽場(chǎng)所的`布置工作。
3活動(dòng)比賽階段：11月4日。
（1）11月3日前完成比賽前準(zhǔn)備工作。
（2）11月4日上午9:00——12：00進(jìn)行預(yù)賽，并組織下一輪比賽的分組。
（3）11月4日下午決出獲獎(jiǎng)名次，并完成比賽。
（4）核算評(píng)分，確定準(zhǔn)確無(wú)誤后頒布比賽結(jié)果。
（5）將本次比賽結(jié)果上報(bào)社團(tuán)部，院團(tuán)委。
七、活動(dòng)申請(qǐng)項(xiàng)目。
1.申請(qǐng)宣傳辦一個(gè)。
2.申請(qǐng)九樓大學(xué)生活動(dòng)中心作為比賽場(chǎng)所。
3.申請(qǐng)桌子30個(gè)，凳子60個(gè)。
4.預(yù)算經(jīng)費(fèi)及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置見(jiàn)附則二。
八、活動(dòng)申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)：
本協(xié)會(huì)會(huì)員都比較了解五子棋的比賽規(guī)則，對(duì)活動(dòng)都很熱心，能積極主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任且經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的活動(dòng)及交流使本協(xié)會(huì)會(huì)員都有一定的組織能力。
九、申請(qǐng)者承諾。
以上活動(dòng)情況屬實(shí)，希望獲得團(tuán)委的理解和支持，我們一定積極熱心的組織本次活動(dòng)的有序展開(kāi)，為校園文化活動(dòng)的健康發(fā)展獻(xiàn)上我們的力量。敬請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委批準(zhǔn)。
申請(qǐng)單位：棋類(lèi)協(xié)會(huì)。
20xx年10月28日。
附則一。
1、九樓大學(xué)生活動(dòng)中心禁止吸煙。
2、比賽雙方猜先。
3、比賽規(guī)則由裁判說(shuō)明（如認(rèn)為裁決有誤可向組織者提出）。
4、本次比賽預(yù)賽實(shí)行淘汰制（一局定勝負(fù)），決賽為小組循環(huán)賽（計(jì)分制）。
附則二。
1、鑒于棋類(lèi)活動(dòng)參與主體不同，一般男生遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女生，所以本次比賽分為男子組和女子組，其中男子組一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)六名；女子組一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。
2、由于本協(xié)會(huì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有限，故活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算為240元。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇六
為全面深刻地闡釋我校師范院校的人文特色，在更好地服務(wù)于這一目標(biāo)的同時(shí)達(dá)到培養(yǎng)我校學(xué)生從教技能，并全面提高其專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)的目的，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，現(xiàn)舉辦第七屆教師技能大賽。
大學(xué)生綜合素質(zhì)大賽以切實(shí)提高大學(xué)生的自身素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，針對(duì)大學(xué)生自身的實(shí)際狀況開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)。教師技能大賽針對(duì)我院大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，對(duì)同學(xué)們的能力進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練，以切實(shí)促進(jìn)同學(xué)們各項(xiàng)素質(zhì)的全面提高。綜合素質(zhì)大賽是由數(shù)學(xué)教育系主辦，旨在提高全系學(xué)生綜合素質(zhì)而搭建的平臺(tái)。教師技能大賽是其中之一，為了提高全系學(xué)生的教師綜合素質(zhì)，包括說(shuō)課技能、講課技能、教案組織、情景應(yīng)答與處理問(wèn)題等教師技能，特舉辦此項(xiàng)教師技能大賽。
數(shù)學(xué)教育系全體學(xué)生。
信息技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)教育系。
20xx年04月。
一、初賽階段：
1、比賽形式：以班級(jí)為單位自主獨(dú)立進(jìn)行，各班初賽比賽具體形式由學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部確定，要求每位同學(xué)都能積極主動(dòng)參與。
2、比賽內(nèi)容：每位選手準(zhǔn)備5-10分鐘的比賽內(nèi)容。所講內(nèi)容為：中學(xué)數(shù)學(xué)。
3、評(píng)委組成：數(shù)學(xué)教育系學(xué)生會(huì)全體部長(zhǎng)。
4、評(píng)分細(xì)則：詳細(xì)評(píng)分細(xì)則見(jiàn)附件一（僅供參考）。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各班依據(jù)評(píng)分細(xì)則選取三名優(yōu)秀選手參加由學(xué)院舉辦的決賽。
二、決賽階段：
（一）、決賽形式：決賽分6個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，內(nèi)容包括：一路走來(lái)、教案評(píng)比、說(shuō)課風(fēng)采、魅力課堂、情景模擬、智力答辯。
（二）、決賽內(nèi)容：
（1）由學(xué)生會(huì)收取大一、二、大三決賽入圍名單信息表。
（2）大賽系級(jí)組委會(huì)會(huì)將通過(guò)海報(bào)及校內(nèi)外相關(guān)媒體對(duì)本次比賽進(jìn)行全方位宣傳。
（3）比賽形式：講課時(shí)長(zhǎng)12分鐘，依舊保持板書(shū)教學(xué)方式，同時(shí)增加（即興）演講環(huán)節(jié)。
（三）、評(píng)審階段：
1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)附件二。
2、評(píng)委點(diǎn)評(píng)：評(píng)委老師首先對(duì)每位選手的綜合表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以提高選手的教師技能和素養(yǎng)，并對(duì)實(shí)習(xí)與從教過(guò)程中大家應(yīng)注意的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要的說(shuō)明，以實(shí)現(xiàn)此次活動(dòng)的目的與價(jià)值。其次，評(píng)委對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全面的總結(jié)與評(píng)價(jià)，為今后此類(lèi)活動(dòng)的召開(kāi)做鋪墊。
23、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名；
二等獎(jiǎng)2名；
三等獎(jiǎng)3名；
魅力之星1名。
4、嘉賓頒獎(jiǎng)：公布選手成績(jī)以及獲獎(jiǎng)名單，并請(qǐng)?jiān)u委嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇七
為了進(jìn)一步提高我院學(xué)生的教師教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力，加強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用能力，提高教師技能培養(yǎng)質(zhì)量，同時(shí)結(jié)合院內(nèi)工作計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，選拔優(yōu)秀選手參加20xx年全校以及全區(qū)師范生教學(xué)技能大賽,文學(xué)院決定舉辦廣西師范學(xué)院第七屆教師技能大賽，為學(xué)生搭建一個(gè)鍛煉自己和展示風(fēng)采的平臺(tái)。具體活動(dòng)安排如下：
堅(jiān)持以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以全面提高教育質(zhì)量為重心，以促進(jìn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)為導(dǎo)向，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持先進(jìn)理念與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)教師投身教學(xué)改革的積極性，鑄固教育教學(xué)中堅(jiān)力量，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。
1、為進(jìn)一步加強(qiáng)文學(xué)院學(xué)生教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，促進(jìn)師范生牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)思想，磨練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化整體素質(zhì)，提升教書(shū)育人的品位。
2、讓師范生盡早地接觸講臺(tái)，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)和提高從事教育工作的素質(zhì)，全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)和教師技能，探索課程改革新理念，促進(jìn)師范生的全面發(fā)展。
初賽：時(shí)間為20xx年11月末（具體時(shí)間待定）。
決賽：時(shí)間為20xx年12月初（具體時(shí)間待定）。
地點(diǎn)：五合校區(qū)五綜樓××教室。
文學(xué)院全體學(xué)生。
大賽分為初賽和決賽兩部分。
（一）初賽方式：上課，限時(shí)3分鐘。
溫馨提示：每位參賽選手有3分鐘上課時(shí)間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時(shí)間到舉紅牌示意。每超時(shí)達(dá)1分鐘者扣分1分。
（二）決賽方式：微課、說(shuō)課、上課三部分。
比賽成績(jī)以微課、說(shuō)課、上課三項(xiàng)比賽的總成績(jī)計(jì)，總分100分。
（1）微課（微課需提前錄制）。選手自選參賽學(xué)段學(xué)科的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)，以視頻為主要載體，記錄其圍繞該知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。視頻片頭應(yīng)顯示標(biāo)題、作者、單位，主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示。格式，錄制時(shí)長(zhǎng)為10分鐘，容量不超過(guò)20mb，占30分。
（2）說(shuō)課。按照參賽學(xué)段學(xué)科自選課文說(shuō)課，說(shuō)課限時(shí)5分鐘，占20分。
（3）上課。模擬上課10分鐘，內(nèi)容與說(shuō)課題相同，占50分。
（注：詳細(xì)評(píng)分細(xì)則詳見(jiàn)附件1）。
1、初賽參賽選手有3分鐘上課時(shí)間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時(shí)間到舉紅牌示意。每超時(shí)達(dá)1分鐘者扣分1分。
2、決賽參賽選手微課、說(shuō)課、上課的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)規(guī)定時(shí)間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時(shí)間到舉紅牌示意。每超時(shí)達(dá)1分鐘者扣分1分。
大賽設(shè)一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)5人、優(yōu)秀獎(jiǎng)8人（初賽中選出）和單項(xiàng)獎(jiǎng)（即優(yōu)秀微課獎(jiǎng)、優(yōu)秀說(shuō)課獎(jiǎng)和優(yōu)秀上課獎(jiǎng)各1名），統(tǒng)一在決賽后宣布獲獎(jiǎng)結(jié)果，學(xué)院對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。同時(shí)，將推選4名優(yōu)秀同學(xué)代表文學(xué)院參加廣西師范學(xué)院師范生教師技能大賽。
1、參賽選手需態(tài)度端正、積極投入、樹(shù)立信心，展示風(fēng)采。并且遵守各項(xiàng)賽事要求，維護(hù)公平競(jìng)賽氛圍。
2、大賽工作人員需認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度良好，積極做好大賽準(zhǔn)備工作，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，精心準(zhǔn)備和策劃，確保大賽的順利開(kāi)展。
3、初賽和決賽中都要認(rèn)真做好詳細(xì)記錄并進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)，具體包括比賽預(yù)期效果及具體實(shí)施情況、參賽選手的比賽效果、比賽中出現(xiàn)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施、此后工作中有待討論的問(wèn)題以及如何加強(qiáng)等。
4、要按事先擬好的比賽計(jì)劃，也可根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整，保證比賽舉辦質(zhì)量以及比賽的順利進(jìn)行。
文學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
20xx年10月1日。
附件1：
1．廣西師范學(xué)院教學(xué)技能大賽項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
微課（30分）。
項(xiàng)目。
內(nèi)容。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
分值。
作品規(guī)范。
（3）。
材料完整。
材料包含微課視頻、教學(xué)設(shè)計(jì)方案、微課錄制中使用的課件、習(xí)題和其他輔助擴(kuò)展資料。
1
技術(shù)規(guī)范。
視頻長(zhǎng)度8-10分鐘；視頻圖像清晰穩(wěn)定、聲音清楚，構(gòu)圖合理；主要教學(xué)環(huán)節(jié)配有字幕；文字、符號(hào)、單位和公式符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；方便學(xué)習(xí)者選擇停止和繼續(xù)播放等。
2
教學(xué)設(shè)計(jì)。
（9）。
選題。
所選主題具有典型性、代表性、示范性，以及相對(duì)獨(dú)立性；適合以微課程的形式展現(xiàn)；有助于學(xué)生理解、鞏固或擴(kuò)展所學(xué)課程內(nèi)容。選取知識(shí)點(diǎn)應(yīng)為教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混淆點(diǎn)。
1
教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)目標(biāo)正確、明確、具體，教學(xué)思路清晰；解決教學(xué)內(nèi)容中的難點(diǎn)、重點(diǎn)，提高教學(xué)效率。
1
教學(xué)內(nèi)容。
微課聚焦教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)、準(zhǔn)確，無(wú)科學(xué)性、政策性錯(cuò)誤，能理論聯(lián)系實(shí)際，反映社會(huì)和學(xué)科發(fā)展，能確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
3
學(xué)習(xí)者。
微課教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容適合學(xué)習(xí)者的年齡和認(rèn)知發(fā)展水平；根據(jù)學(xué)習(xí)者個(gè)性差異有相應(yīng)處理。
1
教學(xué)策略。
教學(xué)順序、教學(xué)活動(dòng)安排、媒體的選擇等適合確定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)者特征。
3
教學(xué)實(shí)施。
（7）。
教學(xué)呈現(xiàn)。
教學(xué)導(dǎo)入順暢，促進(jìn)學(xué)生回憶先前知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；新內(nèi)容的呈現(xiàn)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)；教學(xué)具有啟發(fā)性、指導(dǎo)性，有助于學(xué)生建構(gòu)知識(shí)，形成能力，建立態(tài)度。音畫(huà)同步，視聽(tīng)一致，符合視聽(tīng)習(xí)慣。
5
教學(xué)語(yǔ)言與教態(tài)。
（1）有教師出鏡(教師出鏡是指教師形象出現(xiàn)在微課視頻中)、配音講解的情形：教師儀表得當(dāng)，教態(tài)親切自然大方；教學(xué)機(jī)智靈活，能展現(xiàn)良好教學(xué)風(fēng)貌；普通話(huà)講課，語(yǔ)言清晰生動(dòng)，表達(dá)能力強(qiáng)；態(tài)度積極向上，具有較強(qiáng)感染力。
（2）教師不出鏡、無(wú)配音講解的情形：運(yùn)用字幕、圖文、動(dòng)畫(huà)和音樂(lè)啟發(fā)學(xué)生持續(xù)思考，畫(huà)面表現(xiàn)力強(qiáng)，配樂(lè)具有較強(qiáng)感染力。
2
技術(shù)實(shí)現(xiàn)。
（8分）。
操作與傳播展示。
便于教學(xué)演示操作，能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)便捷傳播，具有較強(qiáng)的通用性，易于被學(xué)習(xí)者在各種技術(shù)環(huán)境下觀看（兼容pc、手機(jī)和平板電腦等）。
4
教學(xué)視頻制作。
選用的制作軟件適當(dāng)，編輯制作準(zhǔn)確，符合通常教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境的使用；格式的播放器兼容性好，主要應(yīng)用高清、標(biāo)清標(biāo)準(zhǔn)；文件容量適度。
4
教學(xué)效果（1）。
應(yīng)用推廣。
有良好應(yīng)用效果，受到學(xué)習(xí)者的普遍歡迎，有較大推廣價(jià)值。
1
加分。
（2）。
創(chuàng)意與特色。
內(nèi)容原創(chuàng)、精練，導(dǎo)入新穎，呈現(xiàn)獨(dú)特（可視化、動(dòng)態(tài)化），注重創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境和認(rèn)知沖突，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，啟發(fā)深度思考。
2
（2）說(shuō)課（20分）。
項(xiàng)目。
內(nèi)容。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
分值。
說(shuō)課。
(20分)。
說(shuō)教材。
1.教學(xué)目標(biāo)層次與水平說(shuō)明清晰，達(dá)到目標(biāo)的行為標(biāo)準(zhǔn)描述準(zhǔn)確。
1
2.教材簡(jiǎn)析到位，內(nèi)容邏輯關(guān)系闡述清楚。
1
3.教學(xué)核心內(nèi)容（重難點(diǎn)）分析完整、嚴(yán)密。
2
4.教材的創(chuàng)新性處理方法及其原因闡述完整。
2
說(shuō)教法與學(xué)法。
1．能說(shuō)明學(xué)法設(shè)計(jì)與學(xué)生起點(diǎn)水平的關(guān)系。
2
2．教法選擇與學(xué)法的關(guān)系闡述明確，組合合理，有可靠依據(jù)。
2
說(shuō)過(guò)程設(shè)計(jì)。
1.說(shuō)明教學(xué)過(guò)程中學(xué)生學(xué)習(xí)要素的類(lèi)型及其組合、轉(zhuǎn)換方式。
3
2.明確說(shuō)明針對(duì)核心目標(biāo)和關(guān)鍵內(nèi)容的練習(xí)手段和次數(shù)。
3
3.以學(xué)生為主的活動(dòng)設(shè)計(jì)與核心目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系闡述清晰。
3
4.教學(xué)的主要方法、手段的運(yùn)用，對(duì)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的作用分析條理清楚，邏輯性強(qiáng)。
1
（3）上課（50分）。
項(xiàng)目。
內(nèi)容。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
分值。
上課。
(40分)。
教學(xué)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)告知具體、清晰，呈現(xiàn)方式得當(dāng)，學(xué)生能夠理解。
1
教學(xué)內(nèi)容。
1．學(xué)習(xí)內(nèi)容呈現(xiàn)方式合理化、多樣化，照顧到全班各類(lèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式。
1
2．內(nèi)容呈現(xiàn)安排能夠符合學(xué)生現(xiàn)有認(rèn)知能力水平和目標(biāo)水平。
1
3．能夠以多種方式讓學(xué)生圍繞核心內(nèi)容進(jìn)行有效的練習(xí)，使核心的學(xué)習(xí)項(xiàng)目得到強(qiáng)化。
2
4．對(duì)教材內(nèi)容能夠根據(jù)學(xué)生的需要和教師的風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化處理。
2
5．問(wèn)題(任務(wù)、活動(dòng)、作業(yè))的設(shè)計(jì)圍繞教學(xué)目標(biāo)并有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；問(wèn)題(任務(wù)、活動(dòng)、作業(yè))的來(lái)源多樣化并注重學(xué)生有價(jià)值問(wèn)題的生成。
2
教學(xué)方法。
1．突出自主、探究、合作教學(xué)。
2
2．能夠體現(xiàn)學(xué)科的特點(diǎn)。
1
3．符合學(xué)生年齡特征的學(xué)習(xí)規(guī)律。
2
學(xué)習(xí)要素與師生互動(dòng)調(diào)控。
1．能根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)組織學(xué)生的“聽(tīng)”、“看”、“講”、“想”和“做”等多種學(xué)習(xí)要素相互轉(zhuǎn)換的有效學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2
2．學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)能看出“動(dòng)”和“靜”的合理轉(zhuǎn)換。
2
3．教師能夠結(jié)合學(xué)生的起點(diǎn)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力，采用適當(dāng)方式讓學(xué)生自主完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2
4．能促進(jìn)全體學(xué)生關(guān)注問(wèn)題與答案的思考,合理安排學(xué)生思考和解決問(wèn)題的途徑和方式。
2
5．能夠結(jié)合教學(xué)目標(biāo)對(duì)學(xué)習(xí)流程的效果進(jìn)行及時(shí)的檢測(cè)。
2
6.對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
2
7.能將學(xué)生在課堂即時(shí)生成的學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源。
1
8.不同學(xué)習(xí)需求的學(xué)生得到教師和同伴的關(guān)照，并給予與之相適應(yīng)的時(shí)間、問(wèn)題設(shè)計(jì)及自由表達(dá)的鼓勵(lì)。
1
學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1．教學(xué)流程以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)為主（自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)）。
2
2．學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，注意力集中，學(xué)習(xí)氛圍好。
2
3．學(xué)生能夠相互關(guān)照，互相溝通，注重互助協(xié)作，團(tuán)隊(duì)合作。
2
4．學(xué)生能夠使用多種表達(dá)方式及多種工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
1
5．學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，并能得到教師的指導(dǎo)。
1
教學(xué)。
效果。
1．在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果與預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)一致程度高。
2
2．能夠產(chǎn)生設(shè)定教學(xué)目標(biāo)之外的良好學(xué)習(xí)結(jié)果。
2
板書(shū)。
設(shè)計(jì)。
(5分)。
內(nèi)容。
反映教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，突顯重點(diǎn)、難點(diǎn)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
2
構(gòu)圖。
構(gòu)思巧妙，富有創(chuàng)意，構(gòu)圖自然，形象直觀，教學(xué)輔助作用顯著。
2
書(shū)寫(xiě)。
書(shū)寫(xiě)快速流暢，字形大小適度，清楚整潔，美觀大方，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
1
教師素質(zhì)(5分)。
教學(xué)。
素質(zhì)。
教態(tài)自然親切、儀表舉止得體，注重目光交流，教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范準(zhǔn)確、生動(dòng)簡(jiǎn)潔。
5
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇八
活動(dòng)背景：為了豐富我校同學(xué)們的大學(xué)生活，激勵(lì)學(xué)生不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，努力提高自身綜合素質(zhì)，展現(xiàn)我校大學(xué)生良好的精神面貌，決定舉辦平頂山學(xué)院首屆導(dǎo)游技能大賽。為了搞好本次競(jìng)賽，特制定如下方案：
一、大賽目的。
通過(guò)在全校舉辦導(dǎo)游技能大賽的方式，以賽促學(xué)，以賽帶訓(xùn)，加快培養(yǎng)和建設(shè)一支具有較高專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，過(guò)硬業(yè)務(wù)能力，良好職業(yè)道德，適應(yīng)旅游業(yè)發(fā)展需要的優(yōu)秀大學(xué)生導(dǎo)游員隊(duì)伍。
二、大賽形式及競(jìng)賽內(nèi)容。
（一）大賽形式。
大賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段：
初賽由自我介紹、現(xiàn)場(chǎng)模擬講解兩個(gè)部分組成；
復(fù)賽由知識(shí)回答、現(xiàn)場(chǎng)模擬講解兩個(gè)部分組成；
決賽由現(xiàn)場(chǎng)模擬講解、現(xiàn)場(chǎng)抽題講解、綜合知識(shí)回答和個(gè)人才藝展示四個(gè)部分組成。
1、初賽程序：
(1)自我介紹。
(2)現(xiàn)場(chǎng)模擬講解。
時(shí)間：5分鐘。
內(nèi)容：以河南省主要景區(qū)（點(diǎn)）或自己感興趣的其他景區(qū)（點(diǎn)）為對(duì)象，自選一個(gè)，自擬導(dǎo)游詞進(jìn)行講解。
2、復(fù)賽程序：
(1)現(xiàn)場(chǎng)模擬講解。
內(nèi)容：以平頂山市主要景區(qū)（點(diǎn)）為對(duì)象，自擬導(dǎo)游詞進(jìn)行講解。
時(shí)間：5分鐘。
(2)旅游知識(shí)回答（平頂山市旅游概況）。
時(shí)間：3分鐘。
3、決賽程序：
(1)現(xiàn)場(chǎng)模擬講解。
時(shí)間：5分鐘。
內(nèi)容：以河南省主要景區(qū)（點(diǎn)）、平頂山市主要旅游景區(qū)（點(diǎn)）為對(duì)象，自擬導(dǎo)游詞進(jìn)行講解。
(2)現(xiàn)場(chǎng)抽題講解。
時(shí)間：5分鐘。
抽題范圍：云臺(tái)山、龍門(mén)石窟、清明上河園、殷墟博物苑、嵖岈山；
講解內(nèi)容：所抽景點(diǎn)的沿途講解，包括風(fēng)光導(dǎo)游、風(fēng)景點(diǎn)簡(jiǎn)介。
(3)綜合知識(shí)回答：
內(nèi)容：涉及旅游行業(yè)政策法規(guī)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)及平頂山市旅游概況等方面的知識(shí)。主要考察選手的知識(shí)面、應(yīng)變能力及解決問(wèn)題的能力及綜合素質(zhì)。分為選手現(xiàn)場(chǎng)抽取題目和評(píng)委提問(wèn)兩部分，現(xiàn)場(chǎng)回答。
時(shí)間：3分鐘。
(4)個(gè)人才藝展示。
時(shí)間：3分鐘。
內(nèi)容：可選擇各種表演形式（樂(lè)器及話(huà)劇，歌曲、舞蹈、相聲、小品等形式），表演所用的`樂(lè)器及道具自己準(zhǔn)備。
本次大賽重點(diǎn)考核選手對(duì)旅游專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握情況及其藝術(shù)特長(zhǎng)、社交禮儀、應(yīng)變能力；協(xié)調(diào)能力處理突發(fā)能力等。
（二）競(jìng)賽內(nèi)容。
本屆導(dǎo)游大賽內(nèi)容出自河南省導(dǎo)游考試指定書(shū)目：《河南旅游基礎(chǔ)》、《河南旅游景點(diǎn)導(dǎo)游詞》、《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》、《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》、《旅游法規(guī)與職業(yè)道德》。
本次大賽重點(diǎn)考核導(dǎo)游掌握旅游政策、法規(guī)；河南省特別是平頂山市重點(diǎn)旅游產(chǎn)品等方面知識(shí)；文學(xué)修養(yǎng)、藝術(shù)特長(zhǎng)、社交禮儀；應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、處理突發(fā)情況能力等。
三、參賽對(duì)象及報(bào)名時(shí)間、報(bào)名方式。
參賽對(duì)象：平頂山學(xué)院全體學(xué)生。
報(bào)名時(shí)間：3月1日——3月15日。
報(bào)名地點(diǎn)：以院系為單位報(bào)到環(huán)境與地理科學(xué)系辦公室（2417），同時(shí)指派一名負(fù)責(zé)人。
四、組織機(jī)構(gòu)。
為做好本屆導(dǎo)游技能大賽相關(guān)工作，特設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
組長(zhǎng)：曹子劍梁亞紅王冠波。
副組長(zhǎng)：王福強(qiáng)吳建彪王世界。
成員：梁軍偉楊成虎閆玉山王麗麗馬寶霞魏明賈愛(ài)順。
王涌濤蔡文芳李俊鋒溫靜雅。
大賽組委會(huì)辦公室設(shè)在環(huán)境與地理科學(xué)系，魏明老師兼任辦公室主任。
五、賽程安排。
平頂山學(xué)院第首屆導(dǎo)游大賽日程安排表。
時(shí)間。
內(nèi)容。
參加人員。
地點(diǎn)。
初賽抽簽。
全體參賽選手。
2417。
初賽。
參賽選手。
復(fù)賽。
復(fù)賽選手。
決賽。
決賽選手。
初賽、復(fù)賽、決賽的地點(diǎn)另行通知。
六、評(píng)審。
為保證大賽的公開(kāi)、公平、公正，本屆大賽將特別邀請(qǐng)平頂山學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、平頂山市旅游企業(yè)代表、旅游專(zhuān)業(yè)教師、資深導(dǎo)游等組成大賽評(píng)委會(huì)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立。
大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，其他進(jìn)入決賽的選手為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
平頂山學(xué)院學(xué)生處。
注：現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答（15分）由專(zhuān)業(yè)老師單獨(dú)打分。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
上學(xué)期本園針對(duì)40歲以下及工作三年內(nèi)及進(jìn)行了各種形式的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)及考核，青年教師的專(zhuān)業(yè)技能有所提高。本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，促進(jìn)幼兒園教師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)工作的全面開(kāi)展，提高本園幼兒教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)技能和整體素質(zhì)，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量。現(xiàn)決定開(kāi)展全園教師專(zhuān)業(yè)技能大賽活動(dòng)，特制訂本方案。
二、大賽領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：陳敏。
組員：倪云芳許冬梅張海如楊媛。
三、參賽對(duì)象：全體教師。
四、大賽時(shí)間：
本學(xué)期內(nèi)分時(shí)間段進(jìn)行。
五、比賽內(nèi)容：
講述故事、鋼琴演奏、自彈自唱、舞蹈、繪畫(huà)、手工、寫(xiě)字。
六、比賽項(xiàng)目具體要求：
1.講述故事：
要求：自選幼兒故事1個(gè)，內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點(diǎn)，聲情并茂，普通話(huà)好，語(yǔ)言流暢，時(shí)間在5分鐘以?xún)?nèi)故事講述完成。（3月下旬進(jìn)行）。
2.鋼琴演奏：
要求：彈奏一首樂(lè)曲。自選一首鋼琴曲（題材不限，時(shí)間控制在3分鐘以?xún)?nèi)完成。）。
曲目難易程度適合自身、彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽(tīng)效果好。（7月初進(jìn)行）。
3.自彈自唱：
要求：根據(jù)提前發(fā)放的幼兒歌曲練習(xí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué)、合理，符合歌曲風(fēng)格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節(jié)奏鮮明、有力度，藝術(shù)情感豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)。（7月初進(jìn)行）。
4.舞蹈：
要求：根據(jù)本學(xué)期教師培訓(xùn)的選擇一支舞蹈比賽，時(shí)間控制在5分鐘以?xún)?nèi)完成。舞蹈音樂(lè)、服裝等用品自備。注重舞蹈動(dòng)作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術(shù)感染力。（6月中旬進(jìn)行）。
5.繪畫(huà)：
要求：以命題畫(huà)的形式進(jìn)行，除紙張外，油畫(huà)棒等材料自備。同一時(shí)間同時(shí)開(kāi)始作畫(huà)在1小時(shí)內(nèi)完成。作品主題突出，體現(xiàn)時(shí)代性和藝術(shù)性；布局合理，畫(huà)面豐滿(mǎn)、優(yōu)美；構(gòu)圖新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一、豐富。（4月下旬進(jìn)行）。
6.手工：
要求：根據(jù)指定的廢舊材料材料（輔助材料自帶），通過(guò)畫(huà)、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學(xué)實(shí)用性強(qiáng)，形象逼真，線(xiàn)條流暢，空間想像力強(qiáng)，細(xì)致準(zhǔn)確。成品要附說(shuō)明名稱(chēng)、材料、適合年齡段、玩法等。（4月下旬進(jìn)行）。
7.寫(xiě)字：
要求：根據(jù)統(tǒng)一文本內(nèi)容進(jìn)行鋼筆字書(shū)寫(xiě)（提供統(tǒng)一的紙張，黑色鋼筆或簽字筆自帶），一定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)完成，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、做到筆順正確，筆畫(huà)清楚、流暢，字跡工整美觀，字體不作要求。（4月下旬進(jìn)行）。
七、活動(dòng)程序：
（一）準(zhǔn)備階段：
1．大賽領(lǐng)導(dǎo)小組邀請(qǐng)美術(shù)、舞蹈等專(zhuān)職教師來(lái)園給教師定期培訓(xùn)，提升技能；選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計(jì)10首復(fù)印后發(fā)給教師練習(xí)彈唱。
2．教師根據(jù)比賽項(xiàng)目的具體要求，積極利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行技能練習(xí)的準(zhǔn)備。
（二）比賽階段：
1．大賽領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)備比賽的材料、場(chǎng)地等；邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園擔(dān)任評(píng)委。
2．參賽教師按時(shí)、按要求參加比賽，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。
3．按區(qū)級(jí)要求推薦園內(nèi)大賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的教師參加區(qū)級(jí)幼兒教師技能大賽。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：園內(nèi)設(shè)全能獎(jiǎng)1名，單項(xiàng)獎(jiǎng)共計(jì)7名。
備注：本次活動(dòng)最終解釋權(quán)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)室，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請(qǐng)并經(jīng)園長(zhǎng)室討論后決定，無(wú)故不參加比賽者按規(guī)章制度執(zhí)行。
執(zhí)筆：倪云芳。
20xx年3月。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇十
1.活動(dòng)目的：
作為一名教師，基本的教學(xué)技能是必要的。良好的教師技能是成為一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵。為促進(jìn)我院全體同學(xué)教師技能的全面提高，為將來(lái)在教育領(lǐng)域奠定良好的基礎(chǔ)。特舉辦大學(xué)生綜合素質(zhì)大賽之教師技能大賽。
2.活動(dòng)意義：
大學(xué)生綜合素質(zhì)大賽以切實(shí)提高大學(xué)生的自身素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，針對(duì)大學(xué)生自身的實(shí)際狀況開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)。教師技能大賽針對(duì)我院大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，對(duì)同學(xué)們的.能力進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練，以切實(shí)促進(jìn)同學(xué)們各項(xiàng)素質(zhì)的全面提高。綜合素質(zhì)大賽是由化學(xué)化工學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)，研究生會(huì)主辦，旨在提高全院學(xué)生綜合素質(zhì)而搭建的平臺(tái)。教師技能大賽是其中之一，為了提高全院學(xué)生的教師綜合素質(zhì)，包括說(shuō)課技能、講課技能、教案組織、情景應(yīng)答與處理問(wèn)題等教師技能，特舉辦此項(xiàng)教師技能大賽。
3.活動(dòng)對(duì)象：化學(xué)化工學(xué)院全體學(xué)生。
4.主辦單位：化學(xué)化工學(xué)院。
5.活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月。
一.初賽階段：
1.比賽形式：以班級(jí)為單位自主獨(dú)立進(jìn)行，各班初賽比賽具體形式由班委確定，要求每位同學(xué)都能積極主動(dòng)參與。
2.比賽內(nèi)容：每位選手準(zhǔn)備12分鐘的比賽內(nèi)容，內(nèi)容包括5分鐘說(shuō)課比賽，7分鐘講課比賽。所講內(nèi)容為：中學(xué)化學(xué)。
3.評(píng)委組成：各班依據(jù)各班實(shí)際情況自行邀請(qǐng)?jiān)u委，要求：所請(qǐng)?jiān)u委不得是本班學(xué)生。
4.評(píng)分細(xì)則：詳細(xì)評(píng)分細(xì)則見(jiàn)附件一（僅供參考）。
5.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各班依據(jù)評(píng)分細(xì)則選取兩名優(yōu)秀選手參加由學(xué)院舉辦的決賽。
6.初賽要求：
（2）各班初賽需在10月21日之前結(jié)束，并于10月21日18：00之前將各班晉級(jí)人員的詳細(xì)信息（班級(jí)，姓名，學(xué)號(hào)，聯(lián)系方式）發(fā)至（xxxxxxxxxxxxx），逾期不候。郵件文件名需標(biāo)明班級(jí)。
二.決賽階段：
（一）.決賽形式：決賽分6個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，內(nèi)容包括：一路走來(lái)、教案評(píng)比、說(shuō)課風(fēng)采、魅力課堂、情景模擬、智力答辯。
（二）.決賽內(nèi)容：
1、一路走來(lái)：通過(guò)mv播放每位選手的競(jìng)賽感言，每位選手時(shí)間為30秒鐘，要求展現(xiàn)自我風(fēng)采。
2、教案評(píng)比：參賽選手在正式?jīng)Q賽前三天將自己的說(shuō)課和講課教案發(fā)指定郵箱（xxxxxxxxxxxxx），郵件正文需標(biāo)明班級(jí)，姓名，講課主題。由相關(guān)評(píng)審人員根據(jù)評(píng)分規(guī)則進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)審打分，作為選手的第一項(xiàng)得分。
3、說(shuō)課風(fēng)采：選手針對(duì)所選擇內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)課。時(shí)間控制在2分鐘。
4、魅力課堂：選手展示自己的講課風(fēng)采，以傳統(tǒng)講課為主，多媒體教學(xué)為輔，科目限定為中學(xué)化學(xué)。時(shí)間控制在7分鐘。
5、情景模擬：針對(duì)目前中小學(xué)課堂的實(shí)際情況，擬定各種發(fā)生在課堂上的案例。選手依據(jù)屏幕提示，選擇一個(gè)案例，并迅速提出合理的解決方案及策略。限時(shí)2分鐘。
6、智力答辯：工作人員為每位選手準(zhǔn)備一組難度相當(dāng)?shù)念}目，編號(hào)，由選手選擇題目序號(hào)進(jìn)行答題，每小題答題時(shí)間限時(shí)15秒，每位選手選擇回答三道題，共計(jì)一分鐘，題目?jī)?nèi)容可考察專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教師技巧、生活常識(shí)、天文地理知識(shí)、或者文藝體育才能。
（三）.評(píng)審階段：
1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)附件二。
2、評(píng)委點(diǎn)評(píng)：評(píng)委老師首先對(duì)每位選手的綜合表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以提高選手的教師技能和素養(yǎng)，并對(duì)實(shí)習(xí)與從教過(guò)程中大家應(yīng)注意的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要的說(shuō)明，以實(shí)現(xiàn)此次活動(dòng)的目的與價(jià)值。其次，評(píng)委對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全面的總結(jié)與評(píng)價(jià)，為今后此類(lèi)活動(dòng)的召開(kāi)做鋪墊。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名；
二等獎(jiǎng)2名；
三等獎(jiǎng)3名；
魅力之星1名。
4、嘉賓頒獎(jiǎng)：公布選手成績(jī)以及獲獎(jiǎng)名單，并請(qǐng)?jiān)u委嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇十一
為促進(jìn)和提高我校在校大學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語(yǔ)后備人才、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。并為配合我校的本科評(píng)估工作，爭(zhēng)取以我校大學(xué)生優(yōu)秀的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，更好地與評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，為評(píng)估工作貢獻(xiàn)一份力量。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
活動(dòng)時(shí)間報(bào)名時(shí)間：3月9日-3月13日。
比賽時(shí)間：3月14日下午2：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：五教三樓視聽(tīng)室。
活動(dòng)對(duì)象：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體學(xué)生。
活動(dòng)流程：賽前：3月13日下午5點(diǎn)半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場(chǎng)順序。
賽時(shí)：
1.主持人闡述活動(dòng)背景，宣讀比賽環(huán)節(jié)和評(píng)分細(xì)則。
2.比賽環(huán)節(jié)每位選手要經(jīng)過(guò)即興演講和現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答兩部分考評(píng)。分?jǐn)?shù)共計(jì)為10分（演講內(nèi)容4分；語(yǔ)言表達(dá)4分；綜合印象2分）。比賽采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分方式，由我院優(yōu)秀教師組成評(píng)委團(tuán)。
（1）現(xiàn)場(chǎng)抽題每位選手在自己上臺(tái)前5分鐘抽“即興演講”的“topic”。共有四個(gè)“topic”。
（2）即興演講選手圍繞自己上臺(tái)前抽到的話(huà)題進(jìn)行即興演講，時(shí)間為2分鐘到3.5分鐘。
（3）評(píng)委提問(wèn)這一環(huán)節(jié)由一名評(píng)委老師給選手提問(wèn)（評(píng)委老師可依據(jù)《英語(yǔ)口語(yǔ)話(huà)題精選》中的話(huà)題進(jìn)行提問(wèn)），然后由選手回答，回答時(shí)間不應(yīng)超過(guò)1分45秒。
（4）文藝表演比賽期間穿插由外院文藝部同學(xué)帶來(lái)的精彩才藝表演。
（5）評(píng)委點(diǎn)評(píng)由評(píng)委老師給此次大賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
（6）主持人宣布比賽結(jié)果，比賽結(jié)束。
一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。
賽前準(zhǔn)備工作
1.宣傳通過(guò)班主任和班干部向班上發(fā)放通知。
2.準(zhǔn)備
（1）認(rèn)真組織各班報(bào)名。
（2）選手提前抽簽確定出場(chǎng)順序的工作。
（3）邀請(qǐng)?jiān)u委老師。
（4）邀請(qǐng)主持人，安排統(tǒng)分、計(jì)時(shí)及送分人員。
（5）后勤工作（評(píng)委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）
（6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場(chǎng)。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇十二
活動(dòng)時(shí)間報(bào)名時(shí)間：3月9日-3月13日。
比賽時(shí)間：3月14日下午2：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：五教三樓視聽(tīng)室。
活動(dòng)對(duì)象：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體學(xué)生。
活動(dòng)流程：賽前：3月13日下午5點(diǎn)半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場(chǎng)順序。
賽時(shí)：
1.主持人闡述活動(dòng)背景，宣讀比賽環(huán)節(jié)和評(píng)分細(xì)則。
2.比賽環(huán)節(jié)每位選手要經(jīng)過(guò)即興演講和現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答兩部分考評(píng)。分?jǐn)?shù)共計(jì)為10分（演講內(nèi)容4分；語(yǔ)言表達(dá)4分；綜合印象2分）。比賽采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分方式，由我院優(yōu)秀教師組成評(píng)委團(tuán)。
（1）現(xiàn)場(chǎng)抽題每位選手在自己上臺(tái)前5分鐘抽“即興演講”的“topic”。共有四個(gè)“topic”。
（2）即興演講選手圍繞自己上臺(tái)前抽到的話(huà)題進(jìn)行即興演講，時(shí)間為2分鐘到3.5分鐘。
（3）評(píng)委提問(wèn)這一環(huán)節(jié)由一名評(píng)委老師給選手提問(wèn)（評(píng)委老師可依據(jù)《英語(yǔ)口語(yǔ)話(huà)題精選》中的話(huà)題進(jìn)行提問(wèn)），然后由選手回答，回答時(shí)間不應(yīng)超過(guò)1分45秒。
（4）文藝表演比賽期間穿插由外院文藝部同學(xué)帶來(lái)的精彩才藝表演。
（5）評(píng)委點(diǎn)評(píng)由評(píng)委老師給此次大賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
（6）主持人宣布比賽結(jié)果，比賽結(jié)束。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇十三
為提升青年教師的從教能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，打造濃厚的校園文化氛圍，構(gòu)建良好的育人環(huán)境，為青年教師搭建學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái)，選拔青年骨干教師，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、教務(wù)處及院工會(huì)的周密組織和安排下，經(jīng)過(guò)系部篩選推薦共有29名選手參加了于20xx年12月8日舉行的“青年教師教學(xué)基本技能大賽”。
本次大賽開(kāi)始的比賽項(xiàng)目有：粉筆字、教案、說(shuō)課、即興演講四項(xiàng)。每位選手準(zhǔn)備充分，積極認(rèn)真、精心設(shè)計(jì)、觀念獨(dú)特、方法靈活的參加了比賽，選手們各顯風(fēng)采，，在大賽規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了所有競(jìng)賽任務(wù)。經(jīng)過(guò)十二評(píng)委精準(zhǔn)的評(píng)選，評(píng)出：
團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)初等教育系、二等獎(jiǎng)外語(yǔ)系、三等獎(jiǎng)學(xué)前教育系。
單項(xiàng)獎(jiǎng)：
1、粉筆字：一等獎(jiǎng)薛俊楠、二等獎(jiǎng)田美晶、三等獎(jiǎng)張鶴；
2、即興演講：一等獎(jiǎng)張鶴、二等獎(jiǎng)喬蕾、三等獎(jiǎng)康樂(lè)；
3、說(shuō)課：一等獎(jiǎng)單桂森、二等獎(jiǎng)于燕、三等獎(jiǎng)張鶴；
4、教案：一等獎(jiǎng)于燕、二等獎(jiǎng)薛俊楠、三等獎(jiǎng)朱丹；
通過(guò)本次技能大賽的評(píng)比，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。如粉筆字、普通話(huà)等能力基本功有待進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練和提升。希望參賽選手及其他青年教師，能夠以這次大賽為契機(jī)再接再厲，求真務(wù)實(shí)，苦練基本功，不斷地提高教育、教學(xué)水平，為我院示范校建設(shè)工作貢獻(xiàn)力量。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇十四
活動(dòng)背景:。
活動(dòng)名稱(chēng):。
西南民族大學(xué)計(jì)算機(jī)素質(zhì)擴(kuò)展賽。
活動(dòng)目的:。
為創(chuàng)建一流校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，豐富校園生活，發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)造力，提高大學(xué)生的電腦技術(shù)水平，展示當(dāng)代大學(xué)生求實(shí)進(jìn)取、博學(xué)創(chuàng)新、積極向上的精神，展現(xiàn)我校各民族師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好風(fēng)貌，特在2012屆社團(tuán)文化節(jié)之際，舉辦此次計(jì)算機(jī)素質(zhì)擴(kuò)展賽。
活動(dòng)意義：
激發(fā)同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的興趣與熱情，切實(shí)促進(jìn)同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的了解與技能的提高。鍛煉同學(xué)的協(xié)作能力，增加同學(xué)之間的感情與交流。豐富同學(xué)們的校園文化生活，為廣大同學(xué)提供一個(gè)切實(shí)展示自己的`平臺(tái)。提高社團(tuán)在校園文化生活的活躍度，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)服務(wù)同學(xué)們的作用。
活動(dòng)精神：
協(xié)作、創(chuàng)新、實(shí)踐、提高。
活動(dòng)時(shí)間：
2010年10月至11月期間。
活動(dòng)地點(diǎn)：
西南民族大學(xué)新校區(qū)。
活動(dòng)對(duì)象：
西南民族大學(xué)全體在校學(xué)生。
活動(dòng)形式：
組隊(duì)(=3人)參賽或個(gè)人參賽。
比賽內(nèi)容：
a賽事(業(yè)余組)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用賽。
1、計(jì)算機(jī)知識(shí)測(cè)試;。
2、辦公軟件應(yīng)用;。
b賽事(專(zhuān)業(yè)組)：計(jì)算機(jī)技能提高賽：
1、答題闖關(guān)晉級(jí);。
2、計(jì)算機(jī)組裝比拼。
比賽規(guī)則:。
(一)a賽事:。
第一輪:。
說(shuō)明：1、參賽隊(duì)伍以小組或個(gè)人的形式參加第一輪的比賽，比賽形式單項(xiàng)積分制，答題形式為完成對(duì)給定問(wèn)題的回答，以及對(duì)給定的目標(biāo)要求進(jìn)行操作。
2、每個(gè)小組分配一臺(tái)計(jì)算機(jī)。比賽分為3項(xiàng)內(nèi)容，每項(xiàng)內(nèi)容每個(gè)參賽組只能派出一或二人作答，一人可重復(fù)參加多項(xiàng)比賽的內(nèi)容，三項(xiàng)比賽內(nèi)容連續(xù)進(jìn)行。每項(xiàng)比賽之間有十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。
3、賽前參賽小組到指定編號(hào)的電腦前作準(zhǔn)備。由總裁判員宣告比賽開(kāi)始。
第一項(xiàng)：打字比賽(20min)。
每個(gè)參賽小組派出一名人員參與該項(xiàng)比賽內(nèi)容，在給定的打字測(cè)評(píng)軟件上進(jìn)行打字，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成打字要求，用時(shí)越少、準(zhǔn)確率越高者，得分越高。
分?jǐn)?shù)記錄時(shí)，以排為單位，每一排派出一個(gè)記分員，記分員負(fù)責(zé)本排參賽組打字成績(jī)的記錄，最后交由總裁判員進(jìn)行評(píng)定所有參賽組的成績(jī)。并由總裁判人員負(fù)責(zé)下一項(xiàng)比賽的準(zhǔn)備工作。
第二項(xiàng)：辦公軟件的操作(50min)。
每個(gè)參賽組派出一名參賽人員參與該項(xiàng)比賽，
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)：
1、用word軟件對(duì)給定的題目要求設(shè)計(jì)一份電子版宣傳單。宣傳單以自己電腦的編號(hào)+“宣傳單”命名，保存到指定的路徑。
2、找到給定的數(shù)據(jù)源，使用excel對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入,處理。處理結(jié)果以自己電腦的編號(hào)+“數(shù)據(jù)表”命名，保存到指定的路徑。
等到整個(gè)第一輪比賽結(jié)束后比賽，由記分員采集文檔，交由舉辦方專(zhuān)業(yè)評(píng)審組進(jìn)行打分。
第三項(xiàng)：知識(shí)測(cè)試答題(30min)。
每組派出一人或二人參加。到指定的路徑找到給定的電子版問(wèn)卷，按指定的路徑新建一個(gè)文本文檔，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行作答，每道題只需寫(xiě)清題號(hào)以及答案。答題結(jié)束以自己電腦的編號(hào)+“知識(shí)測(cè)試”命名自己的文檔，并保存。
該項(xiàng)比賽結(jié)束后，由記分人員統(tǒng)一收集測(cè)試答卷，交由專(zhuān)業(yè)評(píng)審人員進(jìn)行打分。
比賽結(jié)束，參賽人員離場(chǎng)。
裁判組對(duì)所有比賽項(xiàng)目的評(píng)定結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)一整理，算出每個(gè)參賽組的總成績(jī)，取前十名進(jìn)入第二輪的比賽。并將參賽組成績(jī)與結(jié)果及時(shí)反饋到參賽組手中，通知其做好二輪比賽的準(zhǔn)備。
期間(進(jìn)行賽事b);。
第二輪。
說(shuō)明:。
在比賽之前每組參賽選手完成對(duì)給定題目的ppt制作,當(dāng)?shù)谝惠啎x級(jí)后,第二輪比賽當(dāng)天將自己的參賽作品帶到比賽地點(diǎn)。
參賽作品要求有創(chuàng)意、有內(nèi)容、運(yùn)用到ppt盡量多的技術(shù)效果;作品不得含有不健康內(nèi)容，不能傳播不健康與反動(dòng)思想;不得抄襲他人的作品。
ppt展示與趣味問(wèn)答。
比賽開(kāi)始。(微博上墻同步進(jìn)行)。
參賽組按照指定的順序依次出場(chǎng)展示。
1、由參賽選手將自己的作品進(jìn)行展示。展示時(shí)間為5-10分鐘。由評(píng)委打效果分(65分)。
2、由參賽選手對(duì)作品進(jìn)行介紹，包括內(nèi)容說(shuō)明、制作過(guò)程的說(shuō)明以及技術(shù)運(yùn)用的說(shuō)明。由評(píng)委打出內(nèi)容分(30分)。
3、當(dāng)參賽選手完成作品介紹后，由主持人對(duì)參賽選手進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答。
問(wèn)答環(huán)節(jié)包括一道選擇題與一道問(wèn)答題。參賽選手回答問(wèn)題正確可獲取相應(yīng)的加分，得分計(jì)入最后總成績(jī)(5分)。
下一組選手出場(chǎng)展示。
(微博抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，選出幸運(yùn)觀眾)期間評(píng)委組評(píng)出最后成績(jī)。
頒獎(jiǎng)儀式：
由計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)宣讀最后成績(jī)(包括賽事b)與獲獎(jiǎng)選手，并致賀詞。
由特約領(lǐng)導(dǎo)致辭，并宣布頒獎(jiǎng)典禮開(kāi)始。
由領(lǐng)導(dǎo)與頒獎(jiǎng)嘉賓對(duì)獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
比賽結(jié)束。
(二)b賽事：
說(shuō)明：參賽組以組隊(duì)的方式或個(gè)人參與比賽。該賽事分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，
環(huán)節(jié)連續(xù)進(jìn)行，中間15分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。
1、答題闖關(guān)環(huán)節(jié)：
采用現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答形式，答對(duì)繼續(xù)答，直到答錯(cuò)停止。每次淘汰相應(yīng)數(shù)量參賽選手。最后留下六組選手進(jìn)入裝機(jī)決賽。設(shè)置復(fù)活答題環(huán)節(jié)來(lái)應(yīng)對(duì)出現(xiàn)同時(shí)被淘汰影響最終決賽人數(shù)的情況。選手采取手寫(xiě)板答題書(shū)寫(xiě)答案的方式，參賽組不得干擾賽場(chǎng)秩序或其它違規(guī)行為，違規(guī)者直接淘汰。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好！
xx區(qū)第一屆教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能大賽，改變了傳統(tǒng)的單一式說(shuō)課或者課時(shí)性的教學(xué)設(shè)計(jì)，開(kāi)創(chuàng)了教師賽課的新里程。從初賽到?jīng)Q賽，前后歷時(shí)大概有三個(gè)月，由六大板塊組成，分別是：教學(xué)導(dǎo)入（或結(jié)束）課技能；黑板板書(shū)設(shè)計(jì)；單元教材分析技能；教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)；命題及分析技能；解題技能。全面考察了教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
在這次比賽中，與其說(shuō)自己是一個(gè)參與者，倒不如說(shuō)是一個(gè)學(xué)習(xí)者更為貼切！作為一名僅僅教書(shū)三年的教師，能有幸參加這樣的比賽，內(nèi)心的激動(dòng)和榮幸是無(wú)以言表的，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)學(xué)組老師們對(duì)我的信任、支持和幫助。也正是因?yàn)槿绱?，我覺(jué)得自己身上的壓力非常大，害怕自己的努力和自己的預(yù)期沒(méi)有獲得大家滿(mǎn)意的成績(jī)。當(dāng)11月12日，參加了本屆比賽的.預(yù)備會(huì)后，發(fā)現(xiàn)我的“對(duì)手”幾乎個(gè)個(gè)都是區(qū)上數(shù)學(xué)拔尖的，從事數(shù)學(xué)教學(xué)已經(jīng)多年的教師，內(nèi)心更是沒(méi)有底，那種彷徨與不安攪擾著我直到真是比賽。
比賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)是板書(shū)設(shè)計(jì)和教學(xué)導(dǎo)入（或結(jié)束）課技能。板書(shū)設(shè)計(jì)一直都是我的一個(gè)大問(wèn)題。首先是自己有限的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)累積，讓自己無(wú)法得心應(yīng)手，其次，我的書(shū)寫(xiě)也確實(shí)存在很大的問(wèn)題，速度慢不說(shuō)，板書(shū)還不漂亮。或許自己的不自信給自己太多消極的心理暗示，第一個(gè)環(huán)節(jié)的比賽就在自己的惴惴不安中結(jié)束了。
第二個(gè)環(huán)節(jié)的比賽是單元教材分析技能和教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)。因?yàn)榈谝画h(huán)節(jié)中的失利，讓我覺(jué)得很對(duì)不起我們學(xué)校的老師，我去參加比賽幾乎就是浪費(fèi)機(jī)會(huì)，別人會(huì)因?yàn)槲业陌l(fā)揮而對(duì)我們學(xué)校的老師形成錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)，我的水平并不代表他們的水平這樣的消極情緒不斷地影響著我。既影響自己的生活和工作，也影響自己對(duì)比賽的準(zhǔn)備。這時(shí)，學(xué)校的楊主任適時(shí)的開(kāi)導(dǎo)我“你是最年輕的，別以為去就是奔著拿獎(jiǎng)的，更多的是對(duì)自己的歷練”是??！我為什么一定要將自己看成以為參賽者，為何不是一名學(xué)習(xí)者？“三人行，必有我?guī)熝?！”更何況他們都是每個(gè)學(xué)校的精英，展現(xiàn)出來(lái)的都是學(xué)校備課組的精華，，為何自己不換個(gè)心態(tài)去看待這件事情呢？我就是來(lái)學(xué)習(xí)的，來(lái)歷練自己、積累經(jīng)驗(yàn)的。
我一直很喜歡屈原的一句話(huà)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在教育教學(xué)中，特別是數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們總喜歡告訴學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)！只有不斷地向書(shū)本學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，自己才能走得更遠(yuǎn)，懂得更多。學(xué)習(xí)的不分時(shí)間，不分地點(diǎn)，不分對(duì)象，只要你擁有發(fā)現(xiàn)的眼睛，虛懷若谷的心，一定能夠?qū)W到許多對(duì)自己有益的東西。所以，在后面幾個(gè)環(huán)節(jié)的比賽中，我除了做好自己參賽的內(nèi)容以外，更多的是帶著一顆學(xué)習(xí)的心去聆聽(tīng)，去觀看，去發(fā)現(xiàn)！學(xué)習(xí)其他老師的巧妙的參賽構(gòu)思，別具一格的教材解讀，直擊中考的命題精髓這些能使我在教師這條道路上少走很多彎路、繞路，得到最快的成長(zhǎng)。所以這次比賽中，我覺(jué)得雖不是成績(jī)最優(yōu)秀的那一個(gè)，但我一定是獲得收益最多的那一個(gè)。
其一，本次大賽，從六個(gè)方面進(jìn)行比賽，從預(yù)備會(huì)到結(jié)束約一個(gè)月時(shí)間。題目最多提前五天給你，有的環(huán)節(jié)還是當(dāng)場(chǎng)提前十分鐘抽題比賽，極大限度地鍛煉我們對(duì)書(shū)本、教材知識(shí)的駕馭能力和臨場(chǎng)的應(yīng)變能力。
其二，由于本屆比賽是史無(wú)前例的，所以各屆領(lǐng)導(dǎo)都十分重視和關(guān)心。壓力無(wú)疑是巨大的，可是從中收獲的幸福也巨大的。當(dāng)我完成自己賽程的初步設(shè)計(jì)，找備課組教師探討時(shí)。我發(fā)現(xiàn)他們給的都不是花架子式的建議，而是中肯、中用的意見(jiàn)。毫無(wú)保留地將他們的經(jīng)驗(yàn)與我進(jìn)行交流。哪怕再忙，甚至是下班了，都會(huì)留下來(lái)幫我一起反復(fù)修改。能加入這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我是何其有幸?。?BR> 其三，為我們提供了和區(qū)上骨干、優(yōu)秀教師的交流的平臺(tái)。試想，如果沒(méi)有這樣的一次比賽，我們?cè)趺茨苈?tīng)到他們對(duì)我們?nèi)绱酥锌系脑u(píng)價(jià)和建議，為我們的教育教學(xué)都提供了很好的參考。
其四，通過(guò)這次比賽，使我明白，終身學(xué)習(xí)不是一句口號(hào)，而是一次人生的踐行，不管他從教的年限有多長(zhǎng)，還是多淺；不管他是資深的骨干教師，還是默默無(wú)聞的教師匠，我們都能從他們身上獲得有用的養(yǎng)分，以便服務(wù)于我們的后繼教學(xué)。
其五，這樣的比賽，不僅僅是在能力上給予我們鍛煉的機(jī)會(huì)，更是提供一次教學(xué)生涯中的檢測(cè)。在比賽的同時(shí)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補(bǔ)自己的不足。通過(guò)不停的反思、總結(jié)，讓自己教師這條道路越走越寬闊。
本屆教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能大賽已經(jīng)于12月6號(hào)完美的落下帷幕。這其中有多少區(qū)繼教中心老師的付出，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，數(shù)學(xué)備課組的幫助，相信每一個(gè)參賽的老師都非常清楚。看似辛苦的是我們，殊不知他們也在不斷默默的付出，從比賽內(nèi)容，比賽安排，賽場(chǎng)聯(lián)系和布置與評(píng)審建議的選取，相信你們的艱辛不會(huì)低于我們參賽的教師，非常感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么優(yōu)質(zhì)的一次比賽，讓我們?cè)诠?、公正、公開(kāi)的環(huán)境下完成比賽。同時(shí)又讓我們每個(gè)人都獲益良多，衷心希望這樣的比賽能夠繼續(xù)辦下去，而且越辦越好！也希望自己還有機(jī)會(huì)參加這樣的比賽。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇十六
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院師范生技能培訓(xùn)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，提高師范生業(yè)務(wù)素質(zhì)和打好教學(xué)水平的基礎(chǔ)，鞏固人才培養(yǎng)水平，我部門(mén)和辦公室共同承辦了我院的“首屆教師綜合技能大賽”活動(dòng)，本次比賽分為初賽、決賽兩個(gè)階段進(jìn)行，此次活動(dòng)得到學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，20xx、20xx、20xx級(jí)各專(zhuān)業(yè)積極響應(yīng)，踴躍報(bào)名。
根據(jù)選手抽簽，初賽分為四場(chǎng)于四天進(jìn)行，比賽根據(jù)詳細(xì)的評(píng)分細(xì)則對(duì)選手的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)能力、教學(xué)態(tài)度和儀表、自身教學(xué)特色與風(fēng)格等幾方面打分。全院共有60多名同學(xué)參加了初賽，經(jīng)各場(chǎng)嚴(yán)格選拔，選出13名、評(píng)委教師推薦1人共14人進(jìn)入決賽。
比賽各階段，主席團(tuán)邀請(qǐng)了相關(guān)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有一定威望的一線(xiàn)教師擔(dān)任評(píng)委，有鄭奎玲老師、李梅老師、許亮老師、張金生老師、汪榮凱老師、劉真美老師等，由于各賽階段是現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分制，選手多、時(shí)間緊、任務(wù)重，評(píng)委們非常辛苦，但在比賽過(guò)程中始終堅(jiān)持以高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，一絲不茍的評(píng)分。
同時(shí)，比賽也得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)極大的關(guān)心和重視，院黨委書(shū)記楊建紅老師、院副院長(zhǎng)朱淮武老師親臨決賽現(xiàn)場(chǎng)擔(dān)當(dāng)評(píng)委。參加決賽的14位選手，精神振奮，賽前準(zhǔn)備充分，對(duì)教學(xué)內(nèi)容熟悉，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎合理，說(shuō)理充分準(zhǔn)確，較好地展示了我院師范生技能。決賽評(píng)委認(rèn)真聽(tīng)取了每位選手的現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課，客觀公正地評(píng)出了決賽選手的成績(jī)，最終確定出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
在各賽場(chǎng)上，各評(píng)委老師還就選手的表現(xiàn)做了現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂表達(dá)、授課形式、講課技巧、ppt制作等方面。評(píng)委老師還就同學(xué)們的細(xì)節(jié)做了規(guī)范，同時(shí)傳授給大家一些多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如教師不必局限于講臺(tái)，可以走到學(xué)生中間，這樣與學(xué)生更為親近，可以塑造出活躍輕松的課堂氣氛；講課時(shí)適當(dāng)運(yùn)用一些講課技巧，可以使課堂教學(xué)效果更好，如點(diǎn)名提問(wèn)，學(xué)生黑板演算，手勢(shì)，姿體語(yǔ)言，生活中熟悉的人和物化到例子中講解，等等，這些技巧將有助于學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。
在比賽初期，素質(zhì)拓展部門(mén)負(fù)責(zé)制定評(píng)分細(xì)則，借比賽場(chǎng)地，打印評(píng)委老師姓名及相關(guān)資料等初賽準(zhǔn)備工作，并和辦公室共同安排了各賽場(chǎng)工作人員，確?，F(xiàn)場(chǎng)工作井然有序，成功地舉行。在比賽中，每場(chǎng)比賽都由素質(zhì)拓展部人員全權(quán)負(fù)責(zé)。由于本次比賽我們部門(mén)和辦公室分工明確及共同協(xié)作，組織嚴(yán)密，整個(gè)比賽過(guò)程井然有序，各階段工作都盡量做到了公正、公平、公開(kāi)。
此次比賽，充分展示了我院師范生的基本素質(zhì)和朝氣蓬勃、容易接受新事物、厚積博發(fā)的潛在能力，同時(shí)給我院師生提供一個(gè)交流的平臺(tái)，加強(qiáng)同學(xué)和教師的相互了解與學(xué)習(xí)，起到了明顯推動(dòng)作用。通過(guò)此次比賽，同學(xué)們得到了很好的鍛煉，在教學(xué)方式方法上，也得到了評(píng)委的指導(dǎo)。評(píng)委老師們紛紛表示，這樣的活動(dòng)，有助于師范生迅速成長(zhǎng)，有利于形成良好的教風(fēng)，有益于學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)，對(duì)同學(xué)們的就業(yè)有很大的幫助。
本次比賽是對(duì)我院師范生的一次大檢閱，一次大展示。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和有關(guān)部門(mén)的大力支持、密切配合下，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師、工作人員和參賽選手的共同努力，比賽取得了圓滿(mǎn)成功，實(shí)現(xiàn)了比賽的預(yù)定目標(biāo)。
當(dāng)然，此次比賽中也凸顯了一些細(xì)節(jié)上的問(wèn)題，在今后的類(lèi)似比賽中，素質(zhì)拓展部會(huì)以更高的熱情積極投入，力爭(zhēng)做的更好。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇十七
1.宣傳通過(guò)班主任和班干部向班上發(fā)放通知。
2.準(zhǔn)備。
（1）認(rèn)真組織各班報(bào)名。
（2）選手提前抽簽確定出場(chǎng)順序的工作。
（3）邀請(qǐng)?jiān)u委老師。
（4）邀請(qǐng)主持人，安排統(tǒng)分、計(jì)時(shí)及送分人員。
（5）后勤工作（評(píng)委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）。
（6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場(chǎng)。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇十八
為促進(jìn)和提高我校在校大學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語(yǔ)后備人才、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。并為配合我校的本科評(píng)估工作，爭(zhēng)取以我校大學(xué)生優(yōu)秀的.英語(yǔ)口語(yǔ)能力，更好地與評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，為評(píng)估工作貢獻(xiàn)一份力量。
教師技能大賽活動(dòng)策劃篇十九
12位參賽選手正于會(huì)計(jì)會(huì)議室進(jìn)行緊張而有調(diào)理的訓(xùn)練。
我們有幸采訪了這些青春向上的熱血青年。
通過(guò)對(duì)他們的采訪，我們了解到，為在比賽中取得佳績(jī)，同學(xué)們近幾日都在會(huì)議室中進(jìn)行著各種的訓(xùn)練。
走進(jìn)室內(nèi)，一疊疊的賬本在會(huì)議室中鱗次櫛比的擺放著。
“雖然辛苦，但收獲頗多?！币晃煌瑢W(xué)如是說(shuō)道。
此次活動(dòng)旨在培養(yǎng)大學(xué)生的會(huì)計(jì)技能及動(dòng)手能力，陶冶大學(xué)生的'情操，同樣也為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生熱血向上、奮勇拼搏的特質(zhì)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。
而這些辛苦訓(xùn)練的同學(xué)們更是以他們的熱情與堅(jiān)持譜寫(xiě)工管系和成工院美好的明天!
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教師技能大賽活動(dòng)策劃篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好！
活動(dòng)前期我們對(duì)活動(dòng)以展板、海報(bào)以及條幅的形式進(jìn)行了全方位宣傳，讓更多人了解我們的大賽，更多的參與到其中來(lái)。
大賽共分初賽和決賽兩部分，初賽分為教案設(shè)計(jì)、粉筆字和現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課兩個(gè)環(huán)節(jié)，決賽分為簡(jiǎn)單說(shuō)課和模擬課堂兩個(gè)環(huán)節(jié)。各位選手經(jīng)過(guò)初賽中在各個(gè)方面的比拼，有十八位選手晉級(jí)決賽，決賽上一堂堂生動(dòng)的課堂，他們?cè)诮處熂寄艽筚惖奈枧_(tái)上把自己的教技才華發(fā)揮得淋漓盡致，為廣大同學(xué)奉獻(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)精彩絕倫的演出，讓同學(xué)們?cè)诟惺苓x手們的教師技能才華的同時(shí)，更多的學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)技巧。各位資深的評(píng)委對(duì)選手們的表現(xiàn)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，讓選手們有了一個(gè)更清楚的自我認(rèn)識(shí)，讓在場(chǎng)的觀眾們更是受益匪淺。
本次大賽共決出“院十佳”十名，優(yōu)秀獎(jiǎng)八名。再次對(duì)獲獎(jiǎng)選手表示祝賀。這將是他們光榮與難忘的一天，因?yàn)槿河薪偃藚⒓恿吮敬谓處熂寄艽筚惖某踬?，能從這么多有力競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，不僅是他們能力的體現(xiàn)與升華，更是他們?cè)谄綍r(shí)注重教師基本功的訓(xùn)練的成果，這些優(yōu)秀的選手為全院同學(xué)努力提升自身綜合素質(zhì)方面做出了杰出的榜樣，同時(shí)也掀起了數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院狠練教師基本功，提高教師職業(yè)素養(yǎng)的熱潮。教師技能大賽的成功舉辦讓同學(xué)們對(duì)教師職業(yè)有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。
活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功與院領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位工作人員的辛勤努力是分不開(kāi)的，在此也向他們表示由衷的感謝。教師技能大賽舉辦過(guò)程中，遇到了很多方面的難題，但是在老師的指導(dǎo)和學(xué)研部以及其他各部門(mén)的積極配合下，難題被一個(gè)個(gè)解決，活動(dòng)得以圓滿(mǎn)舉辦，也為以后的各種活動(dòng)的舉辦積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。