方案的制定需要充分考慮各種因素和可能的情況。我們要合理安排篇幅，避免過于啰嗦或過于簡略。方案的制定需要充分考慮不同階段和不同層級的實施計劃和目標。
圖書交流活動方案篇一
最是書香能致遠。
1、讀書會主持人：祁琛夫,沈連舟(并負責寫主持詞)。
2、評委與觀眾：全體初三三班同學。
3、本次讀書會采取以小組為單位的.加分制度(a1a2展示次加四分,b1b2展示次加六分,小組展示次加八分,臺下互動、評價次加兩分,根據(jù)內(nèi)容評選兩個最佳展示小組,各加十分)經(jīng)統(tǒng)計后,四個獲勝小組獲得主持人準備的獎品,讀書交流會方案。
1、讀書會開始時,采取抽簽形式臨時決定個人或小組的展示順序。
2、讀書展示時,可以小組成員集體展示,也可以推選個人展示(每組1-2次機會,若小組展示一次,時間控制在3-4分鐘;若小組展示兩次,每次時間控制在2分鐘左右。
3、讀書展示的內(nèi)容為近兩個周所讀的書目,展示方式可以是選取片段或進行全書展示,展示形式多種多樣：可以朗讀,賞析,寫內(nèi)容梗概,展示讀后感、表演、演講,也可以做“ppt”輔助展示。
圖書交流活動方案篇二
1、交流閱讀感受，加深對作品的理解。
2、采用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。
3、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋。
［活動準備］。
1、學生閱讀圖書，完成讀書筆記。
2、座位安排：撤去課桌，團做一堂。
3、音樂伴奏［活動過程］。
一、明確交流目的，提升交流情感．。
一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。今天閱讀課，我們開個讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望同學們在交流時積極發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見。
二、明確交流的方法，匯報讀書心得。
（一）“真情告白”（感悟篇）。
2、學生談自己的感悟。
3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。
4、學生交流自己的人生格言。
（二）精彩回放（朗讀篇）。
1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢！下面我們就進入第三個環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多蘊涵哲理的故事里，把你認為最精彩的，讀給我們聽。
2、學生自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受。
3、小組交流，小組選出代表，匯報讀書心得（給正確、流利表達者所在小隊加一顆星；給出色演說者所在隊再加一顆星。）。
三、“推而廣之”（推薦篇）。
1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應該共享，所以下面我們進入最后一個環(huán)節(jié)“推而廣之”。
2、教師與學生分別進行好書推薦。
3、教師向?qū)W生推薦其他作品。
圖書交流活動方案篇三
相互之間很少有交流及學習的機會，著學期深入各學院都在忙本院的事情。針對學院之間存在此情況，文旅學院成教學生會決定與各兄弟學院舉辦一次座談會，以加強學院與學院之間的聯(lián)系，促進相互之間的解，增進兄弟學院之間的情誼，創(chuàng)建一個相互學習與交流的平臺，為此我舉辦此次座談會。
集結(jié)智慧，暢享情誼。
讓三院的學生會成員分享一下各自好的學習方法和生活及工作經(jīng)驗，借助榜樣的`力量見賢思齊，能夠?qū)ψ约航窈蟮膶W習生活進行規(guī)劃，更好、更充實地渡過大學生活；在了解借鑒中增加工作經(jīng)驗以便更好的服務學生會。
活動內(nèi)容：學習經(jīng)驗介紹、自由交流、互動環(huán)節(jié)。
b.各學院成員代表一起準備座談會上所需的食物和水；
c.現(xiàn)場攝影：覃。
d.采購：林、蔣、孔、劉；座位安排：蘇、李、房、左、王。
f.分別在座談會上講述自己的學習經(jīng)驗和方法以及在學生會日常管理方法；
g.希望各成員記錄好座談會上的相關(guān)記錄，如有問題可在發(fā)言人發(fā)言完畢后提出，以供大家共同探討。
h.各學院學生會主席作總結(jié)（張、謝、余）。
文旅學院成教分團委學生會學習部。
文旅學院成教團總支學生會、數(shù)學學院成教團總支學生會、外國語學院成教團總支學生會。
a.通過舉辦此次座談會，促進三個學院在學習、生活、工作上的相互交流和學習，溝通是友誼的橋梁，讓我們通過溝通了解彼此，共同學習，共同進步。
b.學生會是學院重要的組成部分之一，加強學生會的管理，凝聚學生會成員的團隊精神，為學院樹立良好形象。
2、活動地點：第二文科綜合樓0817教室。
3、活動指導：
5、活動流程：
a.座談會由主持。由發(fā)言，給予學生會學習、生活、工作上的一些建議和學習的方法，再由主席和代表總結(jié)學習經(jīng)驗以及談談在學生會學習、生活上的一些感受。
b.整個活動采用互動的形式，三個學院的成員可以自由的提問，旨在使座談會達到一種和諧、熱烈的氣氛。最后由三個學院的成員代表發(fā)言。
100—150元。
文旅學院成教團總支學生會學習部。
圖書交流活動方案篇四
根據(jù)我校工作實際，特定于2014年11月6日—7日與鄂托克旗桃力民小學小學開展一次校際教研活動?；顒影才湃缦拢?BR> 一、指導思想：
通過與鄂托克旗桃力民小學的互動交流活動，讓我校教師開闊教學和管理視野，提升教育境界，增強專業(yè)能力，同時也激發(fā)教師參與學習的積極性、提高教師的綜合能力。
增進友誼，交流文化，共同探索，提升教育教學能力。
三、校際交流具體內(nèi)容：
1、教育教學。
2、聽課評課。
3、參觀鄉(xiāng)村學校少年宮活動。
四、參會人員。
烏審旗無定河鎮(zhèn)河南學校全體教師鄂托克旗桃力民小學部分教師。
五、活動時間：2014年11月6日下午—11月7日上午。
交流地點：烏審旗無定河鎮(zhèn)河南學校。
1、參觀鄉(xiāng)村學校少年宮活動。
參觀河南學校鄉(xiāng)村學校少年宮活動（11月6日下午16：50——17:40）。
2、示范課。
由河南學校選派4名教師講課，其余老師參與聽課。
3、集體研討召開研討會，組織與會人員談聽課感受，針對主題研討交流。（1）河南學校教導主任主持交流會；（2）授課教師闡述自己的教學設計理念；（3）兩校聽課教師進行課后點評交流。
4、反思提高：
活動后參與教師必須結(jié)合教學實際認真撰寫。
心得體會。
并將研究中產(chǎn)生的優(yōu)秀成果運用于教育教學中。
八、開展活動的要求和注意事項：
1、交流學校和交流內(nèi)容由學校根據(jù)教育教學的實際情況確定。全校教師應全權(quán)協(xié)助交流工作。
2、參加活動人員須帶筆記本和聽課記錄，記錄交流內(nèi)容，詳細填寫聽課記錄。
3、交流活動結(jié)束后，教務處寫總結(jié)材料。
4、交流活動結(jié)束后，由組長或指定的其他人員在教職工例會上，對校際交流情況進行總結(jié)匯報，并就先進經(jīng)驗和教法的學習、推廣運用作出安排。
5、交流活動結(jié)束后，以教研組為單位，開展學習研討活動，根據(jù)情況也可組織全校性的學習研討活動。
6、聽課和會議期間請將手機調(diào)為振動或關(guān)機狀態(tài)。
7、參加活動人員要注意自己的言行舉止，做到落落大方，彬彬有禮。
九、分工安排。
烏審旗無定河鎮(zhèn)河南學校。
2014年11月5日。
圖書交流活動方案篇五
通過反思，糾正自己言行上的不尊師的行為，并培養(yǎng)在細節(jié)處尊師的習慣，樹立“尊師重教”“好好學習、努力向上、回報師恩”的信念。進而搞好師生關(guān)系，讓教學教育工作更為順利進行。
1、讓學生認識到尊師重教的意義。
2、引導學生如何在現(xiàn)實生活中做到尊師、敬師、愛師。
一、準備過程：
1、由班干部組織為主，進行自主性教育、通過介紹自己最喜歡的老師，了解歷史上的尊師故事。等方式來讓學生體會到老師的辛勤勞動和付出，讓學生學會尊師、敬師、愛師。
2、發(fā)動每一位同學完成作文-我最尊敬的老師。
二、討論：在生活中要如何做到尊師重教。
同學甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學生的更要尊重老師，當你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師，您早!”或“老師，您好!”
同學乙：要尊重老師的勞動尊師重教主題班會活動方案等3篇尊師重教主題班會活動方案等3篇。在做人、學習、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導，尊重老師的勞動，認真完成老師布置作業(yè)和其它任務，爭做優(yōu)秀的學生，文明的學生。
三：小結(jié)：
本次班會的目的是繼承我們中華民族的.傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生尊師重教的美好情感。通過一系列活動，在學生的自主安排下，同學們確實體會到了老師工作的辛苦和意義，對老師的尊敬之情油然而生。班會的形式多樣，內(nèi)容豐富，目標明確，緊扣主題，達到了預期的效果。
圖書交流活動方案篇六
通過圖書交易、物品交流活動培養(yǎng)孩子們從身邊的小事做起，不浪費自己的物品，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣，爭做節(jié)約資源的好學生，同時，明確舊物循環(huán)利用，樹立節(jié)約的意識。增強學生之間和諧幸福的友誼，創(chuàng)新自主的實踐能力，培養(yǎng)學生關(guān)愛他人、關(guān)愛環(huán)境的情感，樹立低碳環(huán)保的理念。
1.活動時間：20xx年4月16日（周四）下午2:40-3:30
2.負責部門：德育處、教導處
3.活動地點：操場
4.參加對象：一至六年級少先隊員
1.14:00―14:40各“營業(yè)”單位準備開張，布置場地
2.14:40―15:30紅領巾圖書跳蚤市場
1.班級發(fā)動宣傳，選舉管理人員、工作人員，如管理員、收銀員、推銷員、聯(lián)絡員等（總數(shù)不超過5人，并可在班級內(nèi)輪流擔當）。由班主任進行適當?shù)募夹g(shù)培訓。
2.學生整理自己的商品，進行分類標價。
班主任積極做好愛心義賣活動的發(fā)動工作,讓學生明白愛心義賣的意義，每位學生準備1件以上義賣物品，義賣物品需經(jīng)家長同意，自愿捐出手中閑置不用但又完好無損的圖書、學習用品、小玩具、小擺設、紀念品……作為義賣物品。學生整理自己的商品，進行分類標價，單件商品價格以1――10元人民幣為主，班內(nèi)要有專人進行記錄并統(tǒng)計。班級內(nèi)交易的圖書數(shù)量要達到總量的70%以上。
3.參加班級要先給自己中隊的展位選定名稱，制定促銷海報、標語、條幅，促銷口號等。
1.嚴格按照規(guī)定區(qū)域設攤，每班準備幾張地墊，每位同學將自己的.書、玩具、文具等物捐到班級，再統(tǒng)一拿到市場出售，也可進行物物交換，換得自己想要的物品；出售物品所得70%各班當作班費或者給學生，30%活動結(jié)束后捐校愛心基金（德育處）；要求班主任對市場的游戲規(guī)則等對學生進行正確的引導和教育，不得亂丟垃圾，活動結(jié)束后及時清理活動現(xiàn)場。
一年級攤位：大操場南側(cè)。
二年級攤位：大操場東側(cè)。
三年級攤位：大操場北側(cè)。
四年級攤位：大操場西側(cè)。
六年級攤位：小操場。
2.活動結(jié)束后做好保潔工作，將進行衛(wèi)生檢查。
創(chuàng)意海報獎一、二、三等獎若干。
創(chuàng)意展示獎小攤位的布置及宣傳手段別具一格。
最佳推銷員每班民主推選出2名。
樂于奉獻獎以上交“紅領巾愛心基金”的營業(yè)額金額為依據(jù)評出。
最佳整潔攤位攤位保潔、有無糾紛等情況。
評委：校長室、教導處、德育處全體人員。
拍照：xx，攝像：xx。
桌凳支持及環(huán)境布置：總務處、德育處
圖書交流活動方案篇七
教學質(zhì)量是學校的生命線。提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂。關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂是當前塘藕教育改革工作的重中之重。
1、四個“基于”：基于課標、基于教材、基于學生、基于評價；
3、四個“倡導”：倡導扎實、樸實、平實、真實的課堂，進而探討構(gòu)建符合學情的課堂方式，符合校情的教學模式。
塘藕中小學語文、數(shù)學、英語教師。
待定（初定4月19日—20日）。
時間活動內(nèi)容地點負責教師負責行政。
4月19日開幕式：xx講話。
（1）明確本次活動目的與意義；塘藕小學階梯教室x。
（2）執(zhí)教者圍繞本次教學闡述對教材的解釋，教學目標的.制定，為達成教學目標設計的思路等。
（3）分管教導或教研組長向全體聽課教師明確聽評課的任務，即觀察點。
語文：
數(shù)學：
英語：
9：00—9：40聽小學語文展示課。
10：35—11：25聽中學的數(shù)學展示課、英語展示課。
下午13：30—14：15聽中學的語文展示課。
14：30—15：30圍繞聽評課的觀察點評課。
語文：
數(shù)學：
英語：
15：40—16：20閉幕式：
16：20—16：50。
（2）塘藕中學胡校長總結(jié)。
各項準備工作中小學各自負責，在活動前落實。
未盡事宜，另行通過。
圖書交流活動方案篇八
(一)為進一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，搭建學校與學生溝通的平臺，一方面使學校廣泛聽取廣大同學對學校工作的意見、建議，及時了解和解決學生在學習、工作和生活中存在的問題;另一方面使學生能夠更好地了解學校的教育教學和管理改革的相關(guān)政策，從而加強學校與學生之間的理解、信任，營造團結(jié)、和諧的校園氛圍。
(二)引導學生積極參與到學校發(fā)展和建設中來，充分發(fā)揮學生的主體作用，集思廣益，為學校發(fā)展建言獻策，增強學生的責任感和主人翁意識。
(三)貫徹落實校學生會“一切為了同學，為了同學的一切”的宗旨，切實幫助學生解決實際問題，維護廣大學生的`合法權(quán)益，體現(xiàn)校學生會全心全意為學生服務的理念。
xx年10月17日(周三下午)。
旗山校區(qū)第九會議室。
小升校長，有關(guān)職能部門負責人：校辦、學工部、研究生工作部、保衛(wèi)處、校團委、教務處、財務處、后勤管理處、基建處、后勤服務集團、倉管辦、圖書館、福建教育科研網(wǎng)(福建師范大學)網(wǎng)絡運維保障部、校醫(yī)院等。
(一)前期工作。
1、與校辦協(xié)調(diào)。確定校長接待日的具體時間、地點、主題和參加有關(guān)職能部門。
2、宣傳發(fā)動。通過海報、網(wǎng)站、微博等方式對本次校長面對面活動進行廣泛宣傳。
發(fā)布含有#福師大校長面對面#的微博+你想說的話@福建師范大學學生會，部分微博建議意見將整理匯總提交參會領導，部分微博提問由主持人在現(xiàn)場提問。
3、提案征集。各學院學生會征集同學們的意見和建議，相關(guān)意見經(jīng)校學生會最終整理匯總后，分類別于活動前5天呈送校長及相關(guān)職能部門領導。各學院原則上可提交3—5份提案(如需多提交提案請與校學生會主席團成員聯(lián)系)。提案類別為：學習、工作、生活、安全、其他。(注：各學院提案請于10月11日12:00前發(fā)送到校學生會郵箱：每個提案詳情分頁顯示，文檔統(tǒng)一命名：xxx學院校長面對面提案。)。
(3)報名信息：學院+年級+專業(yè)+姓名+性別+聯(lián)系電話。
(4)報名截止時間：10月14日(周日)15：00。
(二)現(xiàn)場工作。
1、人員組織。根據(jù)前期短信報名情況安排席位，為各學院學生會保留約2個固定席位。在不影響會場秩序和引起大規(guī)模人員聚集的前提下，不對進入會場人員數(shù)量作出限制(請保衛(wèi)處協(xié)助)。校學生會協(xié)助進行人員引導、秩序維護。
2、活動流程。
(1)主持人建議由校學生會主席擔任。
(3)提案反饋。校長或相關(guān)職能部門領導對各學院前期收集整理的同學們普遍關(guān)心的熱點問題分類別給予現(xiàn)場答復。(約半小時)。
(4)自由提問。由現(xiàn)場觀眾直接向校長提問，校長或相關(guān)職能部門領導現(xiàn)場答復，期間穿插微博提問(時間約1個半小時)。
(三)后期工作。
1、積極跟進。對同學們未能在會上提出的問題進行分類匯總，分別呈送各職能部門領導;對同學們現(xiàn)場提出并得到領導答復的問題進行有效跟蹤，調(diào)研同學們對提案解決的滿意度，及時形成調(diào)研報告呈送校領導審閱;將整理后的會議記錄下發(fā)到每棟宿舍樓，張貼在校會專用的宣傳欄上。
2、長效推進。針對同學們普遍關(guān)心的問題，定期進行搜集整理，形成提案報告呈送校領導及各職能部門，以暢通師生聯(lián)系渠道，及時解決有關(guān)問題，有效服務和諧校園建設。
圖書交流活動方案篇九
一活動前言：
安徽科貿(mào)迎來__級新生，為了歡迎安徽科貿(mào)的新生們加入這個大家庭，幫助新生解決新環(huán)境帶來的迷茫和困惑，讓他們能盡快熟悉大學校園生活和學習，我們邀請了我院優(yōu)秀個人和先進集體。讓新生在以后的學習及生活中有個學習的榜樣。安徽科貿(mào)團委·院學生會學宣部策劃組織舉辦了“新老生交流會”。
“交流為青春插上翅膀”
三活動目的：
經(jīng)歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，些許的猶疑，在秋天開始的時候，大學新生們踏入了人生新的起點，求知學子將在這片陽光的土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而，面對陌生的大學生活、學習、新生嗎肯定感到困惑、迷茫。特此策劃此次活動達到以下目的：
1讓新生在以后的學習、生活中有個學習的榜樣。
2讓新生對渴望已久的大學生活有一個全面的了解。
3構(gòu)建一個新生與老生在學習、生活及其他方面交流的平臺。
4讓新生從老生的經(jīng)驗中找到更適合自己的學習方法，使之更有目的性的學習。
5讓新生更多的了解安徽科貿(mào)這個美麗的大家庭。
四活動對象：學院13級新生。
五活動時間：__年11月6日下午6：45。
六活動地點：學術(shù)報告廳。
1海報宣傳。
2擬定邀請人員(院學生會主席、社聯(lián)主席、各系學生會及團總支副書記)。
3選定主持人(院學生會學宣部負責)。
4攝影、音響、四個無線麥(由團委負責)。
5記者站進行采訪。
6制作邀請函邀請。
7通知院、各系學生會準備節(jié)目。
活動開展期：
(1)11月6日下午7:0建筑工程系各班16人。
(2)11月7日下午7:0管理工程系各班16人。
(3)11月8日下午7:0環(huán)境、材料、設備工程系各系分別為100人、50人、50人。
活動流程：
第一環(huán)節(jié)：
1、播放幻燈片。
2、主持人宣布會議開始。
3、邀請嘉賓入場。
第二環(huán)節(jié)：
1、院學生會主席針對校園生活及院學生會進行發(fā)言。
2、社聯(lián)主席針對社聯(lián)活動及體系進行發(fā)言。
3、系學生會主席針對本系各專業(yè)知識進行發(fā)言。
4、院學生會學宣部部長針學宣部進行全面介紹。
第三環(huán)節(jié)：互動時間、才藝展示(半小時)。
1、才藝展示(由院學生會出五組節(jié)目)。
第四環(huán)節(jié)：自由問答，新生提問老生回答。
1、新生任意提出問題，各主席、團總支書記及優(yōu)秀學生干部針對問題進行解答。
2、優(yōu)秀學生干部談一談自己的學習方法和心得體會同時解答12級新生所提出的問題。
3、院學生會以歌曲形式結(jié)束。
4、主持人宣布活動結(jié)束，院學生會紀檢部(出6人)與系紀檢部做好退場秩序。
預計活動時間：一個小時半到兩個小時。
主辦單位：安徽科貿(mào)團委。
承辦單位：安徽科貿(mào)團委·院學生會學宣部。
安徽科貿(mào)團委·院學生會學宣部。
圖書交流活動方案篇十
二、活動目的：為了加強各班宣傳委員與宣傳部、廣播站、記者站各部門之間的交流，使彼此之間的工作開展地更加順利;同時也為了加強各班宣傳委員之間的溝通，使相互之間更加熟悉友好。特開展此次氣氛活躍的交流會使宣傳委員與干部放松自己，快樂工作。
三、活動對象：各班宣傳委員及宣傳部、廣播站、記者站全體干部。
特邀嘉賓：學生科領導老師及團委會各部門負責人。
四、活動時間：第十一周周五晚(11月15號)。
五、活動地點：多媒體教室。
六、活動流程：第九周：進行前期宣傳并展出海報，宣傳委員與干部進行節(jié)目報備。
第十周：節(jié)目初選。
第十一周：節(jié)目復選。
2.各班僅限宣傳委員參與此次活動;。
3.活動期間應注意保持場地衛(wèi)生、愛護公共財物。
八、獎品設置：游戲獲勝者將獲得精美禮品一份。
圖書交流活動方案篇十一
活動內(nèi)容：
1、分享“妙語擷英”和“最美古詩詞”;。
2、管理層自我介紹;。
3、新社員自我介紹;。
4、互動環(huán)節(jié);。
5、社長總結(jié)活動。
活動時間：
活動地點：
活動安排：
一、管理層自我介紹(__收集好ppt)。
管理層準備一張ppt。(ppt內(nèi)容包括姓名、班級、愛好、星座、座右銘、熱愛的書籍和電影)。
二、新社員自我介紹(__收集好ppt)。
新社員準備一張ppt。(ppt內(nèi)容包括姓名、班級、愛好、星座、座右銘、熱愛的書籍和電影)。
四、互動環(huán)節(jié)。
活動一：相視一笑。
認識前后左右各位同學，然后隨機叫人站起來介紹周圍幾個人的名字和班級。
活動二：握住你的手。
要求所有社員面對面站成兩排，彼此互相握手問好，然后進行互相介紹。每30秒輪換一次，輪完為止。
五、社長總結(jié)活動。
社長總結(jié)本次活動，闡明新老社員見面會活動的意義，希望新社員能夠盡快融入讀書社。讓我們一起閱讀、進步、共建一個和諧讀書社。
圖書交流活動方案篇十二
1、讀書會主持人：祁琛夫,沈連舟(并負責寫主持詞)。
2、評委與觀眾：全體初三三班同學。
3、本次讀書會采取以小組為單位的`加分制度(a1a2展示次加四分,b1b2展示次加六分,小組展示次加八分,臺下互動、評價次加兩分,根據(jù)內(nèi)容評選兩個最佳展示小組,各加十分)經(jīng)統(tǒng)計后,四個獲勝小組獲得主持人準備的獎品,讀書交流會方案。
1、讀書會開始時,采取抽簽形式臨時決定個人或小組的展示順序。
2、讀書展示時,可以小組成員集體展示,也可以推選個人展示(每組1-2次機會,若小組展示一次,時間控制在3-4分鐘;若小組展示兩次,每次時間控制在2分鐘左右。
3、讀書展示的內(nèi)容為近兩個周所讀的書目,展示方式可以是選取片段或進行全書展示,展示形式多種多樣：可以朗讀,賞析,寫內(nèi)容梗概,展示讀后感、表演、演講,也可以做“ppt”輔助展示。
圖書交流活動方案篇十三
夏日炎炎，荷花初放，小朋友們又迎來了一個新的.暑期。為了把孩子從電視、手機、玩具的誘惑中拉出來，給孩子度過一個豐富多彩又極具意義的暑假，xx市圖書館將聯(lián)合相關(guān)單位舉辦暑期讀書節(jié)活動。
讓讀書成為孩子的習慣，讓身邊充滿智慧!
20xx年xx月16日。
上午：09：00—11：00(幼兒組)。
下午：15：00—17：00(少兒組)。
xx市圖書館。
xx市文化廣電新聞出版局。
xx市圖書館。
xx市文化市場行政執(zhí)法大隊。
xx市新華書店。
馮德全早教(xx)基地。
上海天狐文化傳播有限公司。
2—6周歲幼兒組限額60人。
6—10周歲少兒組限額60人。
1、去偽存真(鑒別正版書和盜版書)。
2、“綠書簽”簽名活動。
3、因材施教。
4、事半功倍(培養(yǎng)良好的讀書習慣)。
5、現(xiàn)場實踐。
圖書交流活動方案篇十四
根據(jù)我校工作實際，特定于20xx年11月6日—7日與鄂托克旗桃力民小學小學開展一次校際教研活動?；顒影才湃缦拢?BR> 通過與鄂托克旗桃力民小學的互動交流活動，讓我校教師開闊教學和管理視野，提升教育境界，增強專業(yè)能力，同時也激發(fā)教師參與學習的積極性、提高教師的綜合能力。
增進友誼，交流文化，共同探索，提升教育教學能力。
1、教育教學。
2、聽課評課。
20xx年11月6日下午—11月7日上午。
交流地點：烏審旗無定河鎮(zhèn)河南學校。
1、參觀鄉(xiāng)村學校少年宮活動參觀河南學校鄉(xiāng)村學校少年宮活動（11月6日下午16：50——17:40）。
2、示范課由河南學校選派4名教師講課，其余老師參與聽課。
3、集體研討召開研討會，組織與會人員談聽課感受，針對主題研討交流。
（1）河南學校教導主任主持交流會；
（2）授課教師闡述自己的教學設計理念；
（3）兩校聽課教師進行課后點評交流。
4、反思提高：活動后參與教師必須結(jié)合教學實際認真撰寫心得體會，并將研究中產(chǎn)生的優(yōu)秀成果運用于教育教學中。
1、交流學校和交流內(nèi)容由學校根據(jù)教育教學的實際情況確定。全校教師應全權(quán)協(xié)助交流工作。
2、參加活動人員須帶筆記本和聽課記錄，記錄交流內(nèi)容，詳細填寫聽課記錄。
3、交流活動結(jié)束后，教務處寫總結(jié)材料。
4、交流活動結(jié)束后，由組長或指定的其他人員在教職工例會上，對校際交流情況進行總結(jié)匯報，并就先進經(jīng)驗和教法的.學習、推廣運用作出安排。
5、交流活動結(jié)束后，以教研組為單位，開展學習研討活動，根據(jù)情況也可組織全校性的學習研討活動。
6、聽課和會議期間請將手機調(diào)為振動或關(guān)機狀態(tài)。
7、參加活動人員要注意自己的言行舉止，做到落落大方，彬彬有禮。
辦公室：會議室布置與照片采集。
教務處：聽評課活動安排與組織。
德育處：大課間活動組織。
總務處：后勤服務。
圖書交流活動方案篇十五
四、活動地點：待定。
五、活動對象：全?？佳袑W子(主要對象是大三、大二學生，通過和系輔導員。
溝通，盡量要求全部來)。
六、活動流程：
1.主持人開場，介紹到場老師、嘉賓。
2.到場老師發(fā)言，每個教學方向的都要講一下主要是對考研同學的動員，鼓勵，表達系上的支持。
4.給考研學生提問，以及師兄師姐解答。
5.老師總結(jié)。
6.主持人宣布結(jié)束。
七、注意事項：
1、活動前期，提前做好宣傳工作，海報、橫幅。
2、活動中，要提前布置會場和各相關(guān)執(zhí)勤人員的工作安排。
3、活動中應注意會場紀律，保持會場秩序。
4、涉及的具體時間地點應及時通知到位。
5、活動后期，根據(jù)活動情況寫好活動工作總結(jié)。
八、經(jīng)費預算：
礦泉水：20瓶20元。
海報：3張。
橫幅一條50元。
共：70元。
圖書交流活動方案篇十六
活動目標：
1、總目標：讀高雅書，做高雅人。
通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。
2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3、通過活動，促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。
4、通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。
活動主題：
1、我讀書，我快樂!
2、讓學生擁有一個書香浸潤的學生時代。
3、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。
活動內(nèi)容：
1、閱讀考級活動。
2、“班級文摘”編寫活動。
3、個人讀書成長檔案冊。
活動過程：
1、創(chuàng)設讀書環(huán)境，使學生愿意讀書。
開展“書香校園”創(chuàng)建活動，為學生創(chuàng)造可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。學校制定讀書活動方案，有條件建立“班級圖書角”，為好讀書的學生提供可以隨時讀書的機會。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
2、提供交流平臺，讓學生樂意讀書。
“興趣是最好的教師”，所以對于學生來說，首先要每個學生喜歡讀書、癡迷于讀書，為每個孩子提供公平合理的展示機會，讓學生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強自信。號召全體同學爭先恐后地參加閱讀考級活動。
提高學生的讀書興趣，是培養(yǎng)學生良好讀書習慣的關(guān)鍵。積極開展新書發(fā)布會、書友沙龍等多種形式的讀書交流活動，引導學生的讀書方向，提高學生的讀書興趣。每兩周在班級組織一次交流活動，將學生在閱讀過程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進一步調(diào)動學生讀書用書的積極性。
3、開發(fā)學生的創(chuàng)造才能，讓學生敢于編書。
開展“我來寫本書”的活動，以進行班級閱讀為基礎，把自己摘抄的美文結(jié)每月集成冊，同學們自己設計封面，自己擬定“書名”，請家長、老師或自己寫序，設計“讀者贈言”欄目，讓每一本書里都散發(fā)出同學們的熱情，老師的指導，家長的支持，和每一個關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵。讓孩子對自己的“書”愛不釋手，使他們看到了動人的閱讀熱情，看到了同學們自我成就的驕傲，也看到了一種閃光的希望。
4、營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果。
(1)充分利用各班教室后墻板報，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。
(2)每月利用班會時間舉辦一次讀書交流活動,以“讀書博覽會”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的，交流自己在活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
展示方式：
1、美文誦讀賽。
語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，鼓勵學生可以有感情地朗讀、背誦，進行美文誦讀賽，使學生充分感受到祖國語言文字的美好，逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文課上，可以定時舉行美文誦讀賽，學生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進行朗誦，而聽者也可以接受美的熏陶。
2、親近名著經(jīng)典。
a、下發(fā)一張推薦書目，向?qū)W生推薦好書。
b、學生在閱讀活動中寫出讀書筆記，(包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書方法談)，并進行評比。
c、在學生充分準備的基礎上，開展“親近名著經(jīng)典”知識競賽，由各組推薦學生參賽，并評出一、二、三等獎。
3、課外劇表演擂臺賽。
師生共同選取一些適合表演的經(jīng)典作品，在充分閱讀，仔細揣摩作品的時代背景，人物的性格特征，作品主題等，利用課外活動時間，在老師的指導下，師生共同排練，讓學生充分發(fā)揮自己的藝術(shù)才能，力求真實地表現(xiàn)作品原貌。
4、自編書及自制書簽展覽。
開展“我來寫本書”的活動，以進行班級閱讀為基礎，把自己的讀后感結(jié)集成冊，同學們自己設計封面，自己擬定“書名”，請家長、老師、朋友或自己寫序，設計“讀者贈言”欄目。
a、由班主任進行自編書及自制書簽的動員及指導。
b、讓學生明確要求。
c、學生完成書籍及書簽的制作。
d、班級舉行展覽會。
5、舉辦讀書博覽會。
a、學校廣播站將開設名人名言、書海拾貝、我最喜歡的——、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊，向同學介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，歡迎同學們踴躍投稿。
b、每期板報開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等，或讀書心得等。
c、每學期開兩次讀書主題活動。
6、閱讀考級活動。
學校制定閱讀考級制度，分等級評定同學們的閱讀量和閱讀水平，根據(jù)每位同學背誦古詩詞的數(shù)量和閱讀課外書籍的數(shù)量確定閱讀等級，并發(fā)給相應的等級證書。
圖書交流活動方案篇十七
為了全面推進校本培訓工作，營造良好的校園文化氛圍，有效提高教育教學理論水平，經(jīng)研究，決定面向全體教師開展讀書心得交流（征集）活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
全體教師。
1、每位教師須在認真閱讀一本教育著作后，立足實踐撰寫一篇（或一篇以上）讀書心得或體會，并以教研組為單位召開經(jīng)驗交流會。
2、讀書心得上交方式為書面稿件和電子稿件。
1、各教研組積極組織、動員，激勵教師根據(jù)自身的個性需求，進一步閱讀教育書籍，學習有關(guān)教育理論，獲取足夠理論支撐，力求在轉(zhuǎn)變教師教學行為和學生學習方式上有實在的'收獲和提高。
2、讀書心得或體會形式要求多樣化、不拘泥于傳統(tǒng)的形式，理論聯(lián)系實際，主要側(cè)重閱讀后的感受。字數(shù)20xx字左右。
3、書面稿件（a4紙張，標準格式，標題3號宋體，正文小4號宋體，間距標準）1份放入“校本培訓個人檔案袋”；電子稿件發(fā)送郵箱lkw6559@126。com，學校將組織編輯刊印校級讀書心得專輯。
圖書交流活動方案篇十八
加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮本校班主任在學校教育和管理工作中的重要作用，及時的總結(jié)和推廣班級管理先進經(jīng)驗，切實提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平?？偨Y(jié)過去、面對現(xiàn)在、展望未來。
二、交流內(nèi)容。
1、班級常規(guī)管理經(jīng)驗。包括設計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風及班級文化建設、民主和自主管理等。
2、班級活動創(chuàng)新經(jīng)驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。
3、心理健康、文明上網(wǎng)教育經(jīng)驗。包括對學生上網(wǎng)問題的教育和引導等。
4、生命和幸福教育經(jīng)驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、后進生的轉(zhuǎn)化、特長生的培養(yǎng)、預防和應對突發(fā)事件等。
5、學生的安全教育、衛(wèi)生管理、學生學習興趣的培養(yǎng)。
三、組織領導。
組長：
成員：
四、評委：
五、時間：20__年3月16日。
六、地點。
中心小學四樓多媒體教室。
七、參會人員。
中心學校領導、學校領導、全體班主任。
八、會議議程。
1、主持：(介紹參加會議的領導，召開班主任經(jīng)驗交流會的意義)。
2、班級管理經(jīng)驗交流。
3、校長講話。
4、中心學校領導講話。
5、會議小結(jié)。
九、典型發(fā)言人員及材料要求。
1、參加班級管理經(jīng)驗交流的共9人，為各班班主任。發(fā)言順序按抓鬮順序號。
2、班主任要精心準備發(fā)言內(nèi)容，經(jīng)驗交流的內(nèi)容應突出班級管理和學生思想政治工作實踐中解決問題的作法、感受、體會和成功經(jīng)驗等，要有案例，戒空談說教，嚴禁從網(wǎng)上下載抄襲，提倡用幻燈片進行演示。講演完畢后將發(fā)言稿交教導處，未上交者視為班主任工作未完成納入班級考核。
3、本次交流也將作為20__年班級評優(yōu)以及班主任評優(yōu)的一項標準。
4、評分標準：(見附表)。
5、評比結(jié)果：設一等獎一名、二等獎三名、三等獎六名，并按學校獎勵制度進行嘉獎。
圖書交流活動方案篇一
最是書香能致遠。
1、讀書會主持人：祁琛夫,沈連舟(并負責寫主持詞)。
2、評委與觀眾：全體初三三班同學。
3、本次讀書會采取以小組為單位的.加分制度(a1a2展示次加四分,b1b2展示次加六分,小組展示次加八分,臺下互動、評價次加兩分,根據(jù)內(nèi)容評選兩個最佳展示小組,各加十分)經(jīng)統(tǒng)計后,四個獲勝小組獲得主持人準備的獎品,讀書交流會方案。
1、讀書會開始時,采取抽簽形式臨時決定個人或小組的展示順序。
2、讀書展示時,可以小組成員集體展示,也可以推選個人展示(每組1-2次機會,若小組展示一次,時間控制在3-4分鐘;若小組展示兩次,每次時間控制在2分鐘左右。
3、讀書展示的內(nèi)容為近兩個周所讀的書目,展示方式可以是選取片段或進行全書展示,展示形式多種多樣：可以朗讀,賞析,寫內(nèi)容梗概,展示讀后感、表演、演講,也可以做“ppt”輔助展示。
圖書交流活動方案篇二
1、交流閱讀感受，加深對作品的理解。
2、采用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。
3、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋。
［活動準備］。
1、學生閱讀圖書，完成讀書筆記。
2、座位安排：撤去課桌，團做一堂。
3、音樂伴奏［活動過程］。
一、明確交流目的，提升交流情感．。
一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。今天閱讀課，我們開個讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望同學們在交流時積極發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見。
二、明確交流的方法，匯報讀書心得。
（一）“真情告白”（感悟篇）。
2、學生談自己的感悟。
3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。
4、學生交流自己的人生格言。
（二）精彩回放（朗讀篇）。
1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢！下面我們就進入第三個環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多蘊涵哲理的故事里，把你認為最精彩的，讀給我們聽。
2、學生自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受。
3、小組交流，小組選出代表，匯報讀書心得（給正確、流利表達者所在小隊加一顆星；給出色演說者所在隊再加一顆星。）。
三、“推而廣之”（推薦篇）。
1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應該共享，所以下面我們進入最后一個環(huán)節(jié)“推而廣之”。
2、教師與學生分別進行好書推薦。
3、教師向?qū)W生推薦其他作品。
圖書交流活動方案篇三
相互之間很少有交流及學習的機會，著學期深入各學院都在忙本院的事情。針對學院之間存在此情況，文旅學院成教學生會決定與各兄弟學院舉辦一次座談會，以加強學院與學院之間的聯(lián)系，促進相互之間的解，增進兄弟學院之間的情誼，創(chuàng)建一個相互學習與交流的平臺，為此我舉辦此次座談會。
集結(jié)智慧，暢享情誼。
讓三院的學生會成員分享一下各自好的學習方法和生活及工作經(jīng)驗，借助榜樣的`力量見賢思齊，能夠?qū)ψ约航窈蟮膶W習生活進行規(guī)劃，更好、更充實地渡過大學生活；在了解借鑒中增加工作經(jīng)驗以便更好的服務學生會。
活動內(nèi)容：學習經(jīng)驗介紹、自由交流、互動環(huán)節(jié)。
b.各學院成員代表一起準備座談會上所需的食物和水；
c.現(xiàn)場攝影：覃。
d.采購：林、蔣、孔、劉；座位安排：蘇、李、房、左、王。
f.分別在座談會上講述自己的學習經(jīng)驗和方法以及在學生會日常管理方法；
g.希望各成員記錄好座談會上的相關(guān)記錄，如有問題可在發(fā)言人發(fā)言完畢后提出，以供大家共同探討。
h.各學院學生會主席作總結(jié)（張、謝、余）。
文旅學院成教分團委學生會學習部。
文旅學院成教團總支學生會、數(shù)學學院成教團總支學生會、外國語學院成教團總支學生會。
a.通過舉辦此次座談會，促進三個學院在學習、生活、工作上的相互交流和學習，溝通是友誼的橋梁，讓我們通過溝通了解彼此，共同學習，共同進步。
b.學生會是學院重要的組成部分之一，加強學生會的管理，凝聚學生會成員的團隊精神，為學院樹立良好形象。
2、活動地點：第二文科綜合樓0817教室。
3、活動指導：
5、活動流程：
a.座談會由主持。由發(fā)言，給予學生會學習、生活、工作上的一些建議和學習的方法，再由主席和代表總結(jié)學習經(jīng)驗以及談談在學生會學習、生活上的一些感受。
b.整個活動采用互動的形式，三個學院的成員可以自由的提問，旨在使座談會達到一種和諧、熱烈的氣氛。最后由三個學院的成員代表發(fā)言。
100—150元。
文旅學院成教團總支學生會學習部。
圖書交流活動方案篇四
根據(jù)我校工作實際，特定于2014年11月6日—7日與鄂托克旗桃力民小學小學開展一次校際教研活動?；顒影才湃缦拢?BR> 一、指導思想：
通過與鄂托克旗桃力民小學的互動交流活動，讓我校教師開闊教學和管理視野，提升教育境界，增強專業(yè)能力，同時也激發(fā)教師參與學習的積極性、提高教師的綜合能力。
增進友誼，交流文化，共同探索，提升教育教學能力。
三、校際交流具體內(nèi)容：
1、教育教學。
2、聽課評課。
3、參觀鄉(xiāng)村學校少年宮活動。
四、參會人員。
烏審旗無定河鎮(zhèn)河南學校全體教師鄂托克旗桃力民小學部分教師。
五、活動時間：2014年11月6日下午—11月7日上午。
交流地點：烏審旗無定河鎮(zhèn)河南學校。
1、參觀鄉(xiāng)村學校少年宮活動。
參觀河南學校鄉(xiāng)村學校少年宮活動（11月6日下午16：50——17:40）。
2、示范課。
由河南學校選派4名教師講課，其余老師參與聽課。
3、集體研討召開研討會，組織與會人員談聽課感受，針對主題研討交流。（1）河南學校教導主任主持交流會；（2）授課教師闡述自己的教學設計理念；（3）兩校聽課教師進行課后點評交流。
4、反思提高：
活動后參與教師必須結(jié)合教學實際認真撰寫。
心得體會。
并將研究中產(chǎn)生的優(yōu)秀成果運用于教育教學中。
八、開展活動的要求和注意事項：
1、交流學校和交流內(nèi)容由學校根據(jù)教育教學的實際情況確定。全校教師應全權(quán)協(xié)助交流工作。
2、參加活動人員須帶筆記本和聽課記錄，記錄交流內(nèi)容，詳細填寫聽課記錄。
3、交流活動結(jié)束后，教務處寫總結(jié)材料。
4、交流活動結(jié)束后，由組長或指定的其他人員在教職工例會上，對校際交流情況進行總結(jié)匯報，并就先進經(jīng)驗和教法的學習、推廣運用作出安排。
5、交流活動結(jié)束后，以教研組為單位，開展學習研討活動，根據(jù)情況也可組織全校性的學習研討活動。
6、聽課和會議期間請將手機調(diào)為振動或關(guān)機狀態(tài)。
7、參加活動人員要注意自己的言行舉止，做到落落大方，彬彬有禮。
九、分工安排。
烏審旗無定河鎮(zhèn)河南學校。
2014年11月5日。
圖書交流活動方案篇五
通過反思，糾正自己言行上的不尊師的行為，并培養(yǎng)在細節(jié)處尊師的習慣，樹立“尊師重教”“好好學習、努力向上、回報師恩”的信念。進而搞好師生關(guān)系，讓教學教育工作更為順利進行。
1、讓學生認識到尊師重教的意義。
2、引導學生如何在現(xiàn)實生活中做到尊師、敬師、愛師。
一、準備過程：
1、由班干部組織為主，進行自主性教育、通過介紹自己最喜歡的老師，了解歷史上的尊師故事。等方式來讓學生體會到老師的辛勤勞動和付出，讓學生學會尊師、敬師、愛師。
2、發(fā)動每一位同學完成作文-我最尊敬的老師。
二、討論：在生活中要如何做到尊師重教。
同學甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學生的更要尊重老師，當你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師，您早!”或“老師，您好!”
同學乙：要尊重老師的勞動尊師重教主題班會活動方案等3篇尊師重教主題班會活動方案等3篇。在做人、學習、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導，尊重老師的勞動，認真完成老師布置作業(yè)和其它任務，爭做優(yōu)秀的學生，文明的學生。
三：小結(jié)：
本次班會的目的是繼承我們中華民族的.傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生尊師重教的美好情感。通過一系列活動，在學生的自主安排下，同學們確實體會到了老師工作的辛苦和意義，對老師的尊敬之情油然而生。班會的形式多樣，內(nèi)容豐富，目標明確，緊扣主題，達到了預期的效果。
圖書交流活動方案篇六
通過圖書交易、物品交流活動培養(yǎng)孩子們從身邊的小事做起，不浪費自己的物品，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣，爭做節(jié)約資源的好學生，同時，明確舊物循環(huán)利用，樹立節(jié)約的意識。增強學生之間和諧幸福的友誼，創(chuàng)新自主的實踐能力，培養(yǎng)學生關(guān)愛他人、關(guān)愛環(huán)境的情感，樹立低碳環(huán)保的理念。
1.活動時間：20xx年4月16日（周四）下午2:40-3:30
2.負責部門：德育處、教導處
3.活動地點：操場
4.參加對象：一至六年級少先隊員
1.14:00―14:40各“營業(yè)”單位準備開張，布置場地
2.14:40―15:30紅領巾圖書跳蚤市場
1.班級發(fā)動宣傳，選舉管理人員、工作人員，如管理員、收銀員、推銷員、聯(lián)絡員等（總數(shù)不超過5人，并可在班級內(nèi)輪流擔當）。由班主任進行適當?shù)募夹g(shù)培訓。
2.學生整理自己的商品，進行分類標價。
班主任積極做好愛心義賣活動的發(fā)動工作,讓學生明白愛心義賣的意義，每位學生準備1件以上義賣物品，義賣物品需經(jīng)家長同意，自愿捐出手中閑置不用但又完好無損的圖書、學習用品、小玩具、小擺設、紀念品……作為義賣物品。學生整理自己的商品，進行分類標價，單件商品價格以1――10元人民幣為主，班內(nèi)要有專人進行記錄并統(tǒng)計。班級內(nèi)交易的圖書數(shù)量要達到總量的70%以上。
3.參加班級要先給自己中隊的展位選定名稱，制定促銷海報、標語、條幅，促銷口號等。
1.嚴格按照規(guī)定區(qū)域設攤，每班準備幾張地墊，每位同學將自己的.書、玩具、文具等物捐到班級，再統(tǒng)一拿到市場出售，也可進行物物交換，換得自己想要的物品；出售物品所得70%各班當作班費或者給學生，30%活動結(jié)束后捐校愛心基金（德育處）；要求班主任對市場的游戲規(guī)則等對學生進行正確的引導和教育，不得亂丟垃圾，活動結(jié)束后及時清理活動現(xiàn)場。
一年級攤位：大操場南側(cè)。
二年級攤位：大操場東側(cè)。
三年級攤位：大操場北側(cè)。
四年級攤位：大操場西側(cè)。
六年級攤位：小操場。
2.活動結(jié)束后做好保潔工作，將進行衛(wèi)生檢查。
創(chuàng)意海報獎一、二、三等獎若干。
創(chuàng)意展示獎小攤位的布置及宣傳手段別具一格。
最佳推銷員每班民主推選出2名。
樂于奉獻獎以上交“紅領巾愛心基金”的營業(yè)額金額為依據(jù)評出。
最佳整潔攤位攤位保潔、有無糾紛等情況。
評委：校長室、教導處、德育處全體人員。
拍照：xx，攝像：xx。
桌凳支持及環(huán)境布置：總務處、德育處
圖書交流活動方案篇七
教學質(zhì)量是學校的生命線。提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂。關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂是當前塘藕教育改革工作的重中之重。
1、四個“基于”：基于課標、基于教材、基于學生、基于評價；
3、四個“倡導”：倡導扎實、樸實、平實、真實的課堂，進而探討構(gòu)建符合學情的課堂方式，符合校情的教學模式。
塘藕中小學語文、數(shù)學、英語教師。
待定（初定4月19日—20日）。
時間活動內(nèi)容地點負責教師負責行政。
4月19日開幕式：xx講話。
（1）明確本次活動目的與意義；塘藕小學階梯教室x。
（2）執(zhí)教者圍繞本次教學闡述對教材的解釋，教學目標的.制定，為達成教學目標設計的思路等。
（3）分管教導或教研組長向全體聽課教師明確聽評課的任務，即觀察點。
語文：
數(shù)學：
英語：
9：00—9：40聽小學語文展示課。
10：35—11：25聽中學的數(shù)學展示課、英語展示課。
下午13：30—14：15聽中學的語文展示課。
14：30—15：30圍繞聽評課的觀察點評課。
語文：
數(shù)學：
英語：
15：40—16：20閉幕式：
16：20—16：50。
（2）塘藕中學胡校長總結(jié)。
各項準備工作中小學各自負責，在活動前落實。
未盡事宜，另行通過。
圖書交流活動方案篇八
(一)為進一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，搭建學校與學生溝通的平臺，一方面使學校廣泛聽取廣大同學對學校工作的意見、建議，及時了解和解決學生在學習、工作和生活中存在的問題;另一方面使學生能夠更好地了解學校的教育教學和管理改革的相關(guān)政策，從而加強學校與學生之間的理解、信任，營造團結(jié)、和諧的校園氛圍。
(二)引導學生積極參與到學校發(fā)展和建設中來，充分發(fā)揮學生的主體作用，集思廣益，為學校發(fā)展建言獻策，增強學生的責任感和主人翁意識。
(三)貫徹落實校學生會“一切為了同學，為了同學的一切”的宗旨，切實幫助學生解決實際問題，維護廣大學生的`合法權(quán)益，體現(xiàn)校學生會全心全意為學生服務的理念。
xx年10月17日(周三下午)。
旗山校區(qū)第九會議室。
小升校長，有關(guān)職能部門負責人：校辦、學工部、研究生工作部、保衛(wèi)處、校團委、教務處、財務處、后勤管理處、基建處、后勤服務集團、倉管辦、圖書館、福建教育科研網(wǎng)(福建師范大學)網(wǎng)絡運維保障部、校醫(yī)院等。
(一)前期工作。
1、與校辦協(xié)調(diào)。確定校長接待日的具體時間、地點、主題和參加有關(guān)職能部門。
2、宣傳發(fā)動。通過海報、網(wǎng)站、微博等方式對本次校長面對面活動進行廣泛宣傳。
發(fā)布含有#福師大校長面對面#的微博+你想說的話@福建師范大學學生會，部分微博建議意見將整理匯總提交參會領導，部分微博提問由主持人在現(xiàn)場提問。
3、提案征集。各學院學生會征集同學們的意見和建議，相關(guān)意見經(jīng)校學生會最終整理匯總后，分類別于活動前5天呈送校長及相關(guān)職能部門領導。各學院原則上可提交3—5份提案(如需多提交提案請與校學生會主席團成員聯(lián)系)。提案類別為：學習、工作、生活、安全、其他。(注：各學院提案請于10月11日12:00前發(fā)送到校學生會郵箱：每個提案詳情分頁顯示，文檔統(tǒng)一命名：xxx學院校長面對面提案。)。
(3)報名信息：學院+年級+專業(yè)+姓名+性別+聯(lián)系電話。
(4)報名截止時間：10月14日(周日)15：00。
(二)現(xiàn)場工作。
1、人員組織。根據(jù)前期短信報名情況安排席位，為各學院學生會保留約2個固定席位。在不影響會場秩序和引起大規(guī)模人員聚集的前提下，不對進入會場人員數(shù)量作出限制(請保衛(wèi)處協(xié)助)。校學生會協(xié)助進行人員引導、秩序維護。
2、活動流程。
(1)主持人建議由校學生會主席擔任。
(3)提案反饋。校長或相關(guān)職能部門領導對各學院前期收集整理的同學們普遍關(guān)心的熱點問題分類別給予現(xiàn)場答復。(約半小時)。
(4)自由提問。由現(xiàn)場觀眾直接向校長提問，校長或相關(guān)職能部門領導現(xiàn)場答復，期間穿插微博提問(時間約1個半小時)。
(三)后期工作。
1、積極跟進。對同學們未能在會上提出的問題進行分類匯總，分別呈送各職能部門領導;對同學們現(xiàn)場提出并得到領導答復的問題進行有效跟蹤，調(diào)研同學們對提案解決的滿意度，及時形成調(diào)研報告呈送校領導審閱;將整理后的會議記錄下發(fā)到每棟宿舍樓，張貼在校會專用的宣傳欄上。
2、長效推進。針對同學們普遍關(guān)心的問題，定期進行搜集整理，形成提案報告呈送校領導及各職能部門，以暢通師生聯(lián)系渠道，及時解決有關(guān)問題，有效服務和諧校園建設。
圖書交流活動方案篇九
一活動前言：
安徽科貿(mào)迎來__級新生，為了歡迎安徽科貿(mào)的新生們加入這個大家庭，幫助新生解決新環(huán)境帶來的迷茫和困惑，讓他們能盡快熟悉大學校園生活和學習，我們邀請了我院優(yōu)秀個人和先進集體。讓新生在以后的學習及生活中有個學習的榜樣。安徽科貿(mào)團委·院學生會學宣部策劃組織舉辦了“新老生交流會”。
“交流為青春插上翅膀”
三活動目的：
經(jīng)歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，些許的猶疑，在秋天開始的時候，大學新生們踏入了人生新的起點，求知學子將在這片陽光的土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而，面對陌生的大學生活、學習、新生嗎肯定感到困惑、迷茫。特此策劃此次活動達到以下目的：
1讓新生在以后的學習、生活中有個學習的榜樣。
2讓新生對渴望已久的大學生活有一個全面的了解。
3構(gòu)建一個新生與老生在學習、生活及其他方面交流的平臺。
4讓新生從老生的經(jīng)驗中找到更適合自己的學習方法，使之更有目的性的學習。
5讓新生更多的了解安徽科貿(mào)這個美麗的大家庭。
四活動對象：學院13級新生。
五活動時間：__年11月6日下午6：45。
六活動地點：學術(shù)報告廳。
1海報宣傳。
2擬定邀請人員(院學生會主席、社聯(lián)主席、各系學生會及團總支副書記)。
3選定主持人(院學生會學宣部負責)。
4攝影、音響、四個無線麥(由團委負責)。
5記者站進行采訪。
6制作邀請函邀請。
7通知院、各系學生會準備節(jié)目。
活動開展期：
(1)11月6日下午7:0建筑工程系各班16人。
(2)11月7日下午7:0管理工程系各班16人。
(3)11月8日下午7:0環(huán)境、材料、設備工程系各系分別為100人、50人、50人。
活動流程：
第一環(huán)節(jié)：
1、播放幻燈片。
2、主持人宣布會議開始。
3、邀請嘉賓入場。
第二環(huán)節(jié)：
1、院學生會主席針對校園生活及院學生會進行發(fā)言。
2、社聯(lián)主席針對社聯(lián)活動及體系進行發(fā)言。
3、系學生會主席針對本系各專業(yè)知識進行發(fā)言。
4、院學生會學宣部部長針學宣部進行全面介紹。
第三環(huán)節(jié)：互動時間、才藝展示(半小時)。
1、才藝展示(由院學生會出五組節(jié)目)。
第四環(huán)節(jié)：自由問答，新生提問老生回答。
1、新生任意提出問題，各主席、團總支書記及優(yōu)秀學生干部針對問題進行解答。
2、優(yōu)秀學生干部談一談自己的學習方法和心得體會同時解答12級新生所提出的問題。
3、院學生會以歌曲形式結(jié)束。
4、主持人宣布活動結(jié)束，院學生會紀檢部(出6人)與系紀檢部做好退場秩序。
預計活動時間：一個小時半到兩個小時。
主辦單位：安徽科貿(mào)團委。
承辦單位：安徽科貿(mào)團委·院學生會學宣部。
安徽科貿(mào)團委·院學生會學宣部。
圖書交流活動方案篇十
二、活動目的：為了加強各班宣傳委員與宣傳部、廣播站、記者站各部門之間的交流，使彼此之間的工作開展地更加順利;同時也為了加強各班宣傳委員之間的溝通，使相互之間更加熟悉友好。特開展此次氣氛活躍的交流會使宣傳委員與干部放松自己，快樂工作。
三、活動對象：各班宣傳委員及宣傳部、廣播站、記者站全體干部。
特邀嘉賓：學生科領導老師及團委會各部門負責人。
四、活動時間：第十一周周五晚(11月15號)。
五、活動地點：多媒體教室。
六、活動流程：第九周：進行前期宣傳并展出海報，宣傳委員與干部進行節(jié)目報備。
第十周：節(jié)目初選。
第十一周：節(jié)目復選。
2.各班僅限宣傳委員參與此次活動;。
3.活動期間應注意保持場地衛(wèi)生、愛護公共財物。
八、獎品設置：游戲獲勝者將獲得精美禮品一份。
圖書交流活動方案篇十一
活動內(nèi)容：
1、分享“妙語擷英”和“最美古詩詞”;。
2、管理層自我介紹;。
3、新社員自我介紹;。
4、互動環(huán)節(jié);。
5、社長總結(jié)活動。
活動時間：
活動地點：
活動安排：
一、管理層自我介紹(__收集好ppt)。
管理層準備一張ppt。(ppt內(nèi)容包括姓名、班級、愛好、星座、座右銘、熱愛的書籍和電影)。
二、新社員自我介紹(__收集好ppt)。
新社員準備一張ppt。(ppt內(nèi)容包括姓名、班級、愛好、星座、座右銘、熱愛的書籍和電影)。
四、互動環(huán)節(jié)。
活動一：相視一笑。
認識前后左右各位同學，然后隨機叫人站起來介紹周圍幾個人的名字和班級。
活動二：握住你的手。
要求所有社員面對面站成兩排，彼此互相握手問好，然后進行互相介紹。每30秒輪換一次，輪完為止。
五、社長總結(jié)活動。
社長總結(jié)本次活動，闡明新老社員見面會活動的意義，希望新社員能夠盡快融入讀書社。讓我們一起閱讀、進步、共建一個和諧讀書社。
圖書交流活動方案篇十二
1、讀書會主持人：祁琛夫,沈連舟(并負責寫主持詞)。
2、評委與觀眾：全體初三三班同學。
3、本次讀書會采取以小組為單位的`加分制度(a1a2展示次加四分,b1b2展示次加六分,小組展示次加八分,臺下互動、評價次加兩分,根據(jù)內(nèi)容評選兩個最佳展示小組,各加十分)經(jīng)統(tǒng)計后,四個獲勝小組獲得主持人準備的獎品,讀書交流會方案。
1、讀書會開始時,采取抽簽形式臨時決定個人或小組的展示順序。
2、讀書展示時,可以小組成員集體展示,也可以推選個人展示(每組1-2次機會,若小組展示一次,時間控制在3-4分鐘;若小組展示兩次,每次時間控制在2分鐘左右。
3、讀書展示的內(nèi)容為近兩個周所讀的書目,展示方式可以是選取片段或進行全書展示,展示形式多種多樣：可以朗讀,賞析,寫內(nèi)容梗概,展示讀后感、表演、演講,也可以做“ppt”輔助展示。
圖書交流活動方案篇十三
夏日炎炎，荷花初放，小朋友們又迎來了一個新的.暑期。為了把孩子從電視、手機、玩具的誘惑中拉出來，給孩子度過一個豐富多彩又極具意義的暑假，xx市圖書館將聯(lián)合相關(guān)單位舉辦暑期讀書節(jié)活動。
讓讀書成為孩子的習慣，讓身邊充滿智慧!
20xx年xx月16日。
上午：09：00—11：00(幼兒組)。
下午：15：00—17：00(少兒組)。
xx市圖書館。
xx市文化廣電新聞出版局。
xx市圖書館。
xx市文化市場行政執(zhí)法大隊。
xx市新華書店。
馮德全早教(xx)基地。
上海天狐文化傳播有限公司。
2—6周歲幼兒組限額60人。
6—10周歲少兒組限額60人。
1、去偽存真(鑒別正版書和盜版書)。
2、“綠書簽”簽名活動。
3、因材施教。
4、事半功倍(培養(yǎng)良好的讀書習慣)。
5、現(xiàn)場實踐。
圖書交流活動方案篇十四
根據(jù)我校工作實際，特定于20xx年11月6日—7日與鄂托克旗桃力民小學小學開展一次校際教研活動?；顒影才湃缦拢?BR> 通過與鄂托克旗桃力民小學的互動交流活動，讓我校教師開闊教學和管理視野，提升教育境界，增強專業(yè)能力，同時也激發(fā)教師參與學習的積極性、提高教師的綜合能力。
增進友誼，交流文化，共同探索，提升教育教學能力。
1、教育教學。
2、聽課評課。
20xx年11月6日下午—11月7日上午。
交流地點：烏審旗無定河鎮(zhèn)河南學校。
1、參觀鄉(xiāng)村學校少年宮活動參觀河南學校鄉(xiāng)村學校少年宮活動（11月6日下午16：50——17:40）。
2、示范課由河南學校選派4名教師講課，其余老師參與聽課。
3、集體研討召開研討會，組織與會人員談聽課感受，針對主題研討交流。
（1）河南學校教導主任主持交流會；
（2）授課教師闡述自己的教學設計理念；
（3）兩校聽課教師進行課后點評交流。
4、反思提高：活動后參與教師必須結(jié)合教學實際認真撰寫心得體會，并將研究中產(chǎn)生的優(yōu)秀成果運用于教育教學中。
1、交流學校和交流內(nèi)容由學校根據(jù)教育教學的實際情況確定。全校教師應全權(quán)協(xié)助交流工作。
2、參加活動人員須帶筆記本和聽課記錄，記錄交流內(nèi)容，詳細填寫聽課記錄。
3、交流活動結(jié)束后，教務處寫總結(jié)材料。
4、交流活動結(jié)束后，由組長或指定的其他人員在教職工例會上，對校際交流情況進行總結(jié)匯報，并就先進經(jīng)驗和教法的.學習、推廣運用作出安排。
5、交流活動結(jié)束后，以教研組為單位，開展學習研討活動，根據(jù)情況也可組織全校性的學習研討活動。
6、聽課和會議期間請將手機調(diào)為振動或關(guān)機狀態(tài)。
7、參加活動人員要注意自己的言行舉止，做到落落大方，彬彬有禮。
辦公室：會議室布置與照片采集。
教務處：聽評課活動安排與組織。
德育處：大課間活動組織。
總務處：后勤服務。
圖書交流活動方案篇十五
四、活動地點：待定。
五、活動對象：全?？佳袑W子(主要對象是大三、大二學生，通過和系輔導員。
溝通，盡量要求全部來)。
六、活動流程：
1.主持人開場，介紹到場老師、嘉賓。
2.到場老師發(fā)言，每個教學方向的都要講一下主要是對考研同學的動員，鼓勵，表達系上的支持。
4.給考研學生提問，以及師兄師姐解答。
5.老師總結(jié)。
6.主持人宣布結(jié)束。
七、注意事項：
1、活動前期，提前做好宣傳工作，海報、橫幅。
2、活動中，要提前布置會場和各相關(guān)執(zhí)勤人員的工作安排。
3、活動中應注意會場紀律，保持會場秩序。
4、涉及的具體時間地點應及時通知到位。
5、活動后期，根據(jù)活動情況寫好活動工作總結(jié)。
八、經(jīng)費預算：
礦泉水：20瓶20元。
海報：3張。
橫幅一條50元。
共：70元。
圖書交流活動方案篇十六
活動目標：
1、總目標：讀高雅書，做高雅人。
通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。
2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3、通過活動，促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。
4、通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。
活動主題：
1、我讀書，我快樂!
2、讓學生擁有一個書香浸潤的學生時代。
3、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。
活動內(nèi)容：
1、閱讀考級活動。
2、“班級文摘”編寫活動。
3、個人讀書成長檔案冊。
活動過程：
1、創(chuàng)設讀書環(huán)境，使學生愿意讀書。
開展“書香校園”創(chuàng)建活動，為學生創(chuàng)造可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。學校制定讀書活動方案，有條件建立“班級圖書角”，為好讀書的學生提供可以隨時讀書的機會。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
2、提供交流平臺，讓學生樂意讀書。
“興趣是最好的教師”，所以對于學生來說，首先要每個學生喜歡讀書、癡迷于讀書，為每個孩子提供公平合理的展示機會，讓學生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強自信。號召全體同學爭先恐后地參加閱讀考級活動。
提高學生的讀書興趣，是培養(yǎng)學生良好讀書習慣的關(guān)鍵。積極開展新書發(fā)布會、書友沙龍等多種形式的讀書交流活動，引導學生的讀書方向，提高學生的讀書興趣。每兩周在班級組織一次交流活動，將學生在閱讀過程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進一步調(diào)動學生讀書用書的積極性。
3、開發(fā)學生的創(chuàng)造才能，讓學生敢于編書。
開展“我來寫本書”的活動，以進行班級閱讀為基礎，把自己摘抄的美文結(jié)每月集成冊，同學們自己設計封面，自己擬定“書名”，請家長、老師或自己寫序，設計“讀者贈言”欄目，讓每一本書里都散發(fā)出同學們的熱情，老師的指導，家長的支持，和每一個關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵。讓孩子對自己的“書”愛不釋手，使他們看到了動人的閱讀熱情，看到了同學們自我成就的驕傲，也看到了一種閃光的希望。
4、營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果。
(1)充分利用各班教室后墻板報，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。
(2)每月利用班會時間舉辦一次讀書交流活動,以“讀書博覽會”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的，交流自己在活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
展示方式：
1、美文誦讀賽。
語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，鼓勵學生可以有感情地朗讀、背誦，進行美文誦讀賽，使學生充分感受到祖國語言文字的美好，逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文課上，可以定時舉行美文誦讀賽，學生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進行朗誦，而聽者也可以接受美的熏陶。
2、親近名著經(jīng)典。
a、下發(fā)一張推薦書目，向?qū)W生推薦好書。
b、學生在閱讀活動中寫出讀書筆記，(包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書方法談)，并進行評比。
c、在學生充分準備的基礎上，開展“親近名著經(jīng)典”知識競賽，由各組推薦學生參賽，并評出一、二、三等獎。
3、課外劇表演擂臺賽。
師生共同選取一些適合表演的經(jīng)典作品，在充分閱讀，仔細揣摩作品的時代背景，人物的性格特征，作品主題等，利用課外活動時間，在老師的指導下，師生共同排練，讓學生充分發(fā)揮自己的藝術(shù)才能，力求真實地表現(xiàn)作品原貌。
4、自編書及自制書簽展覽。
開展“我來寫本書”的活動，以進行班級閱讀為基礎，把自己的讀后感結(jié)集成冊，同學們自己設計封面，自己擬定“書名”，請家長、老師、朋友或自己寫序，設計“讀者贈言”欄目。
a、由班主任進行自編書及自制書簽的動員及指導。
b、讓學生明確要求。
c、學生完成書籍及書簽的制作。
d、班級舉行展覽會。
5、舉辦讀書博覽會。
a、學校廣播站將開設名人名言、書海拾貝、我最喜歡的——、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊，向同學介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，歡迎同學們踴躍投稿。
b、每期板報開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等，或讀書心得等。
c、每學期開兩次讀書主題活動。
6、閱讀考級活動。
學校制定閱讀考級制度，分等級評定同學們的閱讀量和閱讀水平，根據(jù)每位同學背誦古詩詞的數(shù)量和閱讀課外書籍的數(shù)量確定閱讀等級，并發(fā)給相應的等級證書。
圖書交流活動方案篇十七
為了全面推進校本培訓工作，營造良好的校園文化氛圍，有效提高教育教學理論水平，經(jīng)研究，決定面向全體教師開展讀書心得交流（征集）活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
全體教師。
1、每位教師須在認真閱讀一本教育著作后，立足實踐撰寫一篇（或一篇以上）讀書心得或體會，并以教研組為單位召開經(jīng)驗交流會。
2、讀書心得上交方式為書面稿件和電子稿件。
1、各教研組積極組織、動員，激勵教師根據(jù)自身的個性需求，進一步閱讀教育書籍，學習有關(guān)教育理論，獲取足夠理論支撐，力求在轉(zhuǎn)變教師教學行為和學生學習方式上有實在的'收獲和提高。
2、讀書心得或體會形式要求多樣化、不拘泥于傳統(tǒng)的形式，理論聯(lián)系實際，主要側(cè)重閱讀后的感受。字數(shù)20xx字左右。
3、書面稿件（a4紙張，標準格式，標題3號宋體，正文小4號宋體，間距標準）1份放入“校本培訓個人檔案袋”；電子稿件發(fā)送郵箱lkw6559@126。com，學校將組織編輯刊印校級讀書心得專輯。
圖書交流活動方案篇十八
加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮本校班主任在學校教育和管理工作中的重要作用，及時的總結(jié)和推廣班級管理先進經(jīng)驗，切實提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平?？偨Y(jié)過去、面對現(xiàn)在、展望未來。
二、交流內(nèi)容。
1、班級常規(guī)管理經(jīng)驗。包括設計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風及班級文化建設、民主和自主管理等。
2、班級活動創(chuàng)新經(jīng)驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。
3、心理健康、文明上網(wǎng)教育經(jīng)驗。包括對學生上網(wǎng)問題的教育和引導等。
4、生命和幸福教育經(jīng)驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、后進生的轉(zhuǎn)化、特長生的培養(yǎng)、預防和應對突發(fā)事件等。
5、學生的安全教育、衛(wèi)生管理、學生學習興趣的培養(yǎng)。
三、組織領導。
組長：
成員：
四、評委：
五、時間：20__年3月16日。
六、地點。
中心小學四樓多媒體教室。
七、參會人員。
中心學校領導、學校領導、全體班主任。
八、會議議程。
1、主持：(介紹參加會議的領導，召開班主任經(jīng)驗交流會的意義)。
2、班級管理經(jīng)驗交流。
3、校長講話。
4、中心學校領導講話。
5、會議小結(jié)。
九、典型發(fā)言人員及材料要求。
1、參加班級管理經(jīng)驗交流的共9人，為各班班主任。發(fā)言順序按抓鬮順序號。
2、班主任要精心準備發(fā)言內(nèi)容，經(jīng)驗交流的內(nèi)容應突出班級管理和學生思想政治工作實踐中解決問題的作法、感受、體會和成功經(jīng)驗等，要有案例，戒空談說教，嚴禁從網(wǎng)上下載抄襲，提倡用幻燈片進行演示。講演完畢后將發(fā)言稿交教導處，未上交者視為班主任工作未完成納入班級考核。
3、本次交流也將作為20__年班級評優(yōu)以及班主任評優(yōu)的一項標準。
4、評分標準：(見附表)。
5、評比結(jié)果：設一等獎一名、二等獎三名、三等獎六名，并按學校獎勵制度進行嘉獎。