經(jīng)?？偨Y(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，形成自己的知識體系和方法論。寫總結(jié)時，要充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造力，展示個性和特點。這些總結(jié)范文的作者都經(jīng)過精心的思考和整理，值得我們認(rèn)真借鑒和學(xué)習(xí)。
防空疏散演練活動總結(jié)篇一
為進(jìn)一步增強全校師生防空意識和國防觀念，提高師生防空襲和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，9月18日上午，xx小學(xué)組織開展了“九一八”防空應(yīng)急疏散演練活動。
為了確保演練活動順利、有序開展，該校于9月16日召開專題會議，明確活動重要意義，并制定出詳細(xì)方案，并在全體教師會上解讀方案，明確各人職責(zé)。9月18日晨會課，各班舉行專題培訓(xùn)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急撤離的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。演練前，學(xué)校行政組人員對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”再次進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。上午9時，安全警報響起，全校師生按照既定路線安全、有序、迅速從教學(xué)樓區(qū)域撤離。在演練活動總結(jié)會上，該校相關(guān)負(fù)責(zé)人向全體師生重申了活動的重要意義，對演練過程進(jìn)行了點評，在肯定成績的同時也直言不諱地指出不足之處，教育師生“牢記國恥警鐘長鳴”，為國家、民族振興努力奮斗。
xx小學(xué)一貫將安全教育、愛國主義教育擺在學(xué)校教育的重要位置。此次活動的開展，不僅增強了師生的安全防范意識，也進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。
防空疏散演練活動總結(jié)篇二
為了進(jìn)一步加強學(xué)校消防安全工作，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，加強對學(xué)生的消防安全知識教育，切實提高廣大師生的消防安全意識，提高師生防災(zāi)及突發(fā)事件應(yīng)急處理能力，體現(xiàn)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防方針，有效的預(yù)防和處置突發(fā)性火險事故，保障學(xué)校財產(chǎn)和人身安全。王四壩小學(xué)于20xx年10月26日成功舉行了“消防安全演練”活動。
在進(jìn)行應(yīng)急演練的過程中，用時37秒，做到了安全、快速撤離。全校198名學(xué)生安全到達(dá)指定地點避險，師生組織有序，安全意識較強。
接著安全準(zhǔn)干劉躍華老師對學(xué)生進(jìn)行了應(yīng)急避險、逃生注意事項、滅火器的使用方法。在講解過程中，還特意邀請了部分學(xué)生到現(xiàn)場演示，真正做到了與學(xué)生正面溝通，把應(yīng)急知識潛移默化的教給學(xué)生，讓在場的`師生都受益匪淺。
此次活動的開展，王四壩小學(xué)有效地增強了學(xué)生的消防安全意識，學(xué)生更加懂得了珍愛生命的意義，為打造平安校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過此次主題班會活動的開展，王四壩小學(xué)有效地增強了學(xué)生的消防安全意識，學(xué)生更加懂得了珍愛生命的意義，為打造平安校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。
防空疏散演練活動總結(jié)篇三
我園為了使全體師幼進(jìn)一步熟悉防空警報和緊急疏散隱蔽的方法，推進(jìn)人防安全知識技能在幼兒園中得到普及，有效增強國防意識，并進(jìn)一步提高全校師生的防空防災(zāi)意識，讓學(xué)生掌握基本的防空防災(zāi)知識和技能，增強師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失，按照教育局法安辦要求統(tǒng)一部署，20xx年9月18日上午10：30——10：50分，金星幼兒園組織全體師幼參加防空防災(zāi)應(yīng)急演練活動。
演練活動結(jié)束后，各班班主任和園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)指出，此次參演的全體師幼，，包括小班的弟弟、妹妹們都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。大班幼兒反應(yīng)迅速，都能有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推搡現(xiàn)象發(fā)生，疏散中也無一學(xué)生出現(xiàn)傷情。學(xué)生從教室撤離到安全區(qū)域，只用了不到8分鐘時間。安全撤離后，各班級能迅速清點人數(shù)并匯報。
握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。達(dá)到了"教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，確保一方平安"的安全教育目的。
防空疏散演練活動總結(jié)篇四
為深入落實《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》，增強職工危機防范意識，提高應(yīng)急避險和自救互救能力，根據(jù)《**驛區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)應(yīng)急知識宣傳周活動實施方案》的要求，我院于*月*日組織了一次旨在提高全員消防安全意識，強化消防安全知識，切實做好安全保障工作，在災(zāi)害發(fā)生時有良好的應(yīng)急心里素質(zhì)，確保醫(yī)院在發(fā)生火災(zāi)時，各部門職工能夠明確自己的職責(zé)，熟悉掌握醫(yī)院火災(zāi)時的緊急行動程序和疏散路線，能夠保障病人、嬰幼兒、家屬和職工的生命財產(chǎn)安全，減小火災(zāi)時醫(yī)院財產(chǎn)的損失的模擬火災(zāi)發(fā)生的人員疏散演練?，F(xiàn)將本次演練工作總結(jié)如下：
1、成立演練指揮小組，確定演練目的，擬定演練方案。
本次防災(zāi)減災(zāi)消防疏散演練工作，受到醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，領(lǐng)導(dǎo)班子專門就本次工作召開辦公會，討論決定成立了本次演練指揮小組，由分管院長、后勤科長、醫(yī)務(wù)科長、護(hù)理部主管、辦公室主任組成指揮小組負(fù)責(zé)整個演練進(jìn)行，分管院長為演練總指揮，院長辦公會還確定了演練目的。會后由后勤科擬定了詳細(xì)的演練方案。
2、認(rèn)真落實各部門職責(zé)。
3、動員宣傳，醫(yī)院上下聯(lián)動。
為了本次演練順利進(jìn)行并達(dá)到增強職工危機防范意識，提高應(yīng)急避險和自救互救能力的目的，醫(yī)院在中層交班會上對此次演練方案進(jìn)行了解讀，并對演練的目的進(jìn)行宣傳，對演練流程進(jìn)行了安排，以調(diào)動醫(yī)院上下聯(lián)動，共同做好防災(zāi)減災(zāi)工作。
4、全院齊心配合，演練順利完成。
在經(jīng)過強化宣傳和部署后，*年*月*日下午5時消防疏散演練正式進(jìn)行。當(dāng)火情的報警笛音突然鳴響時，科室消防人員迅速就近取得滅火器對火源進(jìn)行初期火控制，病區(qū)的.醫(yī)護(hù)人員則立即幫助病員及家屬，從消防通道有序撤離著火區(qū)域，演練順利完成。
5、總結(jié)經(jīng)驗，指導(dǎo)工作。
演練結(jié)束后，院長和分管院長立即就本次演練工作進(jìn)行了總結(jié)。一是本次演練考察了全院各科職工應(yīng)急避險和自救互救能力，強化了危機防范意識。二是全院消防設(shè)施功能完備。三是科室防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散工具較缺乏，準(zhǔn)備不充足。四是部分門診區(qū)域人員的協(xié)助和配合意識較弱，需強化宣傳和教育。
防空疏散演練活動總結(jié)篇五
為提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事故的能力，進(jìn)一步強化全校師生的應(yīng)急意識，保證全校師生在危險來臨時能夠快速、有序、高效地實施避險疏散，最大限度地減輕事故或災(zāi)難帶來的的損失，20xx年月26日下午，高山子中心幼兒園開展了一次別開生面的師幼兒防暴演練活動。
此次安全演練在全體幼兒和教職工中展開的。教職工提前熟悉幼兒園防暴演練方案，現(xiàn)場假設(shè)“歹徒”以家長身份混入學(xué)校，進(jìn)入幼兒園并直闖到預(yù)設(shè)班級。總指揮趙園長通知幼兒園應(yīng)急救援隊成員，履行自己的職責(zé)，班級教師則按照平時各種安全會議中的安全防范，采取有針對性防暴力事件的各種措施，在最短的時間內(nèi)疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全、隱蔽的地方，迅速撥打“110”報警并通知園長及教務(wù)室。最后“歹徒”在人民警察、教師及保安人員的齊心協(xié)力下被成功制伏。趙園長協(xié)助教師將幼兒護(hù)送到班級，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。演練進(jìn)行得十分順利。演練后班級教師在安撫幼兒情緒的'同時，對幼兒進(jìn)行了安全教育。
通過此次模擬演練，讓幼兒初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教師對安全提高了教職工防范、自救、合作的意識和能力，提高了教職工及幼兒的疏散逃生能力，為幼兒園開展安全工作的實效性奠定了扎實基礎(chǔ)。
防空疏散演練活動總結(jié)篇六
為進(jìn)一步提高全體師幼對突發(fā)事故的應(yīng)急能力，使幼兒從小具備安全意識，做到在發(fā)生任何緊急災(zāi)害時，能臨危不亂，有序、迅速地按照逃生路線安全逃生，確保生命安全。10月8日，xx鎮(zhèn)xx中心幼兒園開展“珍愛生命防患于未然”安全演練活動。
活動前，各班教師根據(jù)班級實際情況對班級幼兒進(jìn)行安全逃生知識教育，詳細(xì)講解了在逃生過程中的要求。
隨著警報聲的響起，幼兒園“安全逃生演練”活動開始了。各班幼兒在教師的組織下按照指定的路線有序逃生，逃生過程中，幼兒按照老師要求沿著安全通道路線不推擠，不喧嘩，秩序井然有序。安全撤離出來后，各班教師進(jìn)行清點人數(shù)，確保所有孩子都安全逃生。隨后，各班教師向該園園長薛媛芬匯報班級幼兒安全逃生人數(shù)及有無受傷情況。從警報響起到全體師生全部從活動室撤離到幼兒園安全區(qū)域，歷時1分14秒，整個演練過程做到快速、安全、有序。
通過本次安全逃生演練，不僅讓全體幼兒和教職工懂得了遇到突發(fā)事故后如何進(jìn)行自救、如何逃生，更懂得了面對突發(fā)事故要沉著冷靜，緊急撤離。實戰(zhàn)中增強了安全意識，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)事故的'能力，也進(jìn)一步完善了該園管理制度，為今后遇到不可預(yù)見的突發(fā)性災(zāi)害事故增添了保護(hù)傘。
防空疏散演練活動總結(jié)篇七
平安工作是學(xué)校一切工作順利開展的包管，我校對付學(xué)生的平安教導(dǎo)向來十分看重。2018年10月19日上午課間操，我校進(jìn)行了防震平安分散演練。本次演練對學(xué)生的應(yīng)變才能和自救才能進(jìn)行了考驗。
通過地震應(yīng)急演練，使全校師生控制應(yīng)急避震的正確措施，熟悉震后我校緊急分散的法度模范和線路，確保在地震光降時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地掩護(hù)全校師生的生命平安，分外是削減不需要的非震傷害。同時通過演練運動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)合作的品德，進(jìn)步突發(fā)公共變亂下的應(yīng)急反映才能和自救互救才能。
1、演練分樓層進(jìn)行，各班聽到緊急分散指令后，急速排成兩列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教授教化樓前的指定所在聚攏，清點人數(shù)。演練歷程中注意要做到快、靜、齊。
2、嚴(yán)格依照《和林格爾縣第五小學(xué)防震分散演練》執(zhí)行了本次演練全歷程。
本次撤離演練由張云先生通過廣播發(fā)出撤離信號，各辦急速響應(yīng)，樓層緊張區(qū)域的教師上崗。與此同時任課先生急速組織學(xué)生按前后門兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生歷程中各班同學(xué)均寧靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話，全程師生能按要求捧頭直至到達(dá)平安區(qū)域。本次演練歷程總共用時三分左右，各班到達(dá)平安區(qū)域立即有人組織隊列，班主任與科任先生點名。
1、本次演練熬煉了學(xué)生在劫難發(fā)生時的應(yīng)變和自救才能，整個演練歷程同學(xué)們大多對照嚴(yán)肅觀待，都能保持警醒的態(tài)度，聽到緊急分散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場地集中。
2、在演練中各班表現(xiàn)均優(yōu)越，大部分同學(xué)們在分散中都可以或許做到寧靜、快速、有序，并按要求捧頭前進(jìn)。
3、一、二年級同學(xué)年紀(jì)小，行動才能較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，先生、同學(xué)都能重要而有序地按要求撤離，在規(guī)準(zhǔn)光陰里到達(dá)聚攏場地。
1、仍有部分同學(xué)看重不敷，在逃生歷程中邊走邊開打趣，尤其是一些同學(xué)在行進(jìn)中沒有按要求有序快速前進(jìn)。
2、部分師生對防震逃生的要求還不敷明確，動作做得不到位，在以后的相似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的劫難中用本身控制的本領(lǐng)去贊助更多的人免受傷害。
防空疏散演練活動總結(jié)篇八
根據(jù)市、縣教育局要求，結(jié)合我校實際情況，我校于20xx年9月30日上午九時三十分，組織全體師生開展防空應(yīng)急疏散演練活動，全校15個班級近650名同學(xué)在老師的組織下分從不同樓層、不同通道，由平時演練的疏散路線有序、快速撤離到安全地帶，耗時僅1分20秒，有效提高了師生對應(yīng)急情況的處置能力，加強了師生的安全應(yīng)急意識，提高學(xué)生自我保護(hù)能力和自救逃生能力?，F(xiàn)總結(jié)如下：
組長：王德兵。
副組長：徐寶發(fā)靳秀兵王克強王進(jìn)玉成員：全校教職工。
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)落實對緊急情況下可能發(fā)生的意外情況并根據(jù)情況分析制定適合本校情況的落實工作方案；同時負(fù)責(zé)安排、審查疏散的演練工作方案，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門之間出現(xiàn)的問題；負(fù)責(zé)對緊急情況發(fā)生時的救助、聯(lián)系、協(xié)調(diào)等工作。
學(xué)校制定了詳細(xì)的《仇集中心小學(xué)應(yīng)急疏散演練活動方案》，科學(xué)規(guī)劃學(xué)生疏散路線，并將疏散路線與日常的早操路線、放學(xué)路線進(jìn)行“整體設(shè)置、天天演練”，確保最優(yōu)化路線能深入學(xué)生記憶深處，確保學(xué)生第一時間能疏散到安全區(qū)域。
學(xué)校在組織期間，細(xì)致排查各疏散通道的安全隱患，在每個樓梯設(shè)置安全疏散點，專人負(fù)責(zé)。并制定《防踩踏應(yīng)急預(yù)案》，確?；顒禹樌?、安全實施。在活動結(jié)束后，學(xué)校對學(xué)生在疏散中的行為進(jìn)行及時點評、總結(jié)、反思，切實提高我校師生應(yīng)急處置能力。
通過宣傳櫥窗、墻報板報、廣播等形式途徑進(jìn)行廣泛宣傳，幫助和培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)急意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師利用國旗下講話宣傳應(yīng)急疏散演練的'必要性和重要性，班主任利用班會課教育學(xué)生應(yīng)急疏散演練時要做什么，怎么做，必須避免什么樣的情況發(fā)生等。
我校歷來重視學(xué)生的安全工作，將應(yīng)急疏散演練納入常規(guī)教育活動，并不定期開展，從而不斷強化學(xué)生的憂患意識和防護(hù)能力，向?qū)W生灌輸遇到危險時的自我保護(hù)，將安全教育落到了實處，打造安全、和諧的文明校園。本次防空應(yīng)急演練雖然圓滿結(jié)束，但在演練過程中存在的問題仍不容忽視，如個別同學(xué)意識不到位，有拖拉現(xiàn)象，還有某些環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)安排不周等等，這些我們將在以后的工作中加以改進(jìn)，避免再次發(fā)生。
仇集中心小學(xué)。
二一一年九月三十日。
防空疏散演練活動總結(jié)篇九
為切實做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作，普及消防安全常識，提高師生員工應(yīng)急避險和自救互救能力，11月9日全國消防日當(dāng)天，后勤管理處聯(lián)合保衛(wèi)處在獨墅湖校區(qū)一期學(xué)生宿舍區(qū)開展了消防應(yīng)急疏散演練系列活動。
為保證活動順利開展，后勤、保衛(wèi)、宿管物業(yè)通力協(xié)作，對演練形式、地點、疏散路線、各疏導(dǎo)崗位責(zé)任人及分工，疏散過程中注意事項等方面作出了細(xì)致安排，確保消防演練達(dá)到實戰(zhàn)效果；與參加演練的相關(guān)學(xué)院輔導(dǎo)員溝通，廣而告之引導(dǎo)學(xué)生積極參與，保證活動認(rèn)知度和參與度。
中午11點半，在獨墅湖一期第一食堂前廣場，學(xué)生宿舍違章電器警示展、消防安全知識宣講和有獎答題活動如約而至?；顒蝇F(xiàn)場，宿管人員對來往的學(xué)生發(fā)放了消防知識宣傳彩頁，耐心細(xì)致的講解宿舍內(nèi)使用違章電器的危害、宿舍消防安全常識、火災(zāi)逃生應(yīng)知應(yīng)會等知識，提醒學(xué)生要關(guān)注消防、安全用電。學(xué)生們紛紛在宣傳橫幅上簽下自己的姓名，踴躍參加線上知識答題，將消防安全知識深深牢記于心。
下午3點，在獨墅湖一期第一食堂前廣場，東吳物業(yè)工程安保部王經(jīng)理為后勤相關(guān)科室職工、物業(yè)服務(wù)企業(yè)員工以及參與活動的學(xué)生講解、示范如何正確使用滅火器撲滅火情。在王經(jīng)理的指導(dǎo)下，同學(xué)們和工作人員積極嘗試使用滅火器撲滅油盆火，掌握了滅火器的使用技巧。
“以前也學(xué)過消防知識，但都是紙上談兵，拿起滅火器也都不會用。今天聽了老師的講解，加上上手操作，真的學(xué)會了如何使用滅火器和突發(fā)問題的處理方法。”參與滅火器實操體驗的學(xué)生說道。
晚上8點半，演練總指揮仇玉山宣布消防疏散演練正式開始。獨墅湖一期204號宿舍樓4樓窗臺的模擬煙霧開始放煙，“著火啦，著火啦……”伴隨著學(xué)生的呼救聲和警報聲，同學(xué)們用沾水的毛巾捂住口鼻，彎著腰，按指定路線迅速撤離。每個樓梯口均有宿管人員指揮引導(dǎo)、維持秩序。學(xué)生聽從指揮、行動迅捷，樓宇內(nèi)所有學(xué)生僅用2分鐘時間便完成疏散。整個演練過程有條不紊，銜接連貫。
保衛(wèi)處副處長劉風(fēng)對疏散演練做點評，重申了消防自救互救技巧和夜間緊急疏散的注意事項。
保衛(wèi)處處長黃水林對演練情況進(jìn)行總結(jié)。他對師生員工的實戰(zhàn)表現(xiàn)給予肯定，強調(diào)當(dāng)意外真正來臨時，要保持清醒頭腦和良好秩序，沉著應(yīng)對，積極抓住黃金逃生時間安全撤離；希望大家能夠端正態(tài)度，珍惜演練機會，通過實戰(zhàn)演練和日常安全教育有效掌握危險環(huán)境迅速逃生、自救、互救的基本方法，切實提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
后勤黨委書記王季魁，學(xué)生工作處副處長段永峰，后勤管理處副處長殷為民，教育學(xué)院黨委副書記朱晨花，社會學(xué)院黨委副書記郝珺，醫(yī)學(xué)部、材化部、巴斯德學(xué)院輔導(dǎo)員，蘇大教服集團公司黨委書記陳愛萍至現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)。
防空疏散演練活動總結(jié)篇十
9月18日，我學(xué)校統(tǒng)一組織了一次防災(zāi)緊急疏散演練，活動后，總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議朱子，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
防空疏散演練活動總結(jié)篇十一
今年“5.12”是汶川地震11周年紀(jì)念日，也是全國第十一個防災(zāi)減災(zāi)日。為深入貫徹落實縣教體局安全工作會議精神，提高全園師幼應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，進(jìn)一步增強師幼防災(zāi)減災(zāi)安全意識，今天上午幼兒園進(jìn)行了“防災(zāi)減災(zāi)”應(yīng)急疏散演練活動。
上午9:10分左右，隨著警報的.拉響，師生立刻停止一切活動，教師帶著孩子們迅速、有序地從活動室跑向出口，按照預(yù)定的疏散路線向著安全地帶撤離。園領(lǐng)導(dǎo)及各通道負(fù)責(zé)人員第一時間到達(dá)指定位置，協(xié)助指揮保護(hù)孩子們向安全地帶撤離。整個疏散過程用時1分19秒，200多名安全到達(dá)指定的疏散地點。園長老師針對這次疏散演練活動進(jìn)行了總結(jié)。
本次演練活動的開展，進(jìn)一步增強了孩子們防災(zāi)減災(zāi)意識，提高了孩子們應(yīng)對緊急突發(fā)災(zāi)害事件的能力。
防空疏散演練活動總結(jié)篇十二
活動前，安保處處長陸進(jìn)將演習(xí)預(yù)案分發(fā)到學(xué)工處及各系，同時安排保安、宿管等相關(guān)人員現(xiàn)場協(xié)調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生從宿舍從各消防通道疏散。
隨著警報響起，樓道里"濃煙"四起，學(xué)生手捂口鼻跑出宿舍，在宿舍管理員的引導(dǎo)下，按演習(xí)計劃分別跑向不同樓梯、不同出口。跑出宿舍后，各道口保安引導(dǎo)學(xué)生向聚集地集合，整個演習(xí)開始到集合結(jié)束只用了5分20秒。演習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的。
在師生的共同努力下，整個應(yīng)急疏散演練活動做到了快速、安全、有序。疏散演練集合后，學(xué)校分管校長鄔有為對此次演練進(jìn)行了總結(jié)，他指出：
演習(xí)的場景是模擬的，但我們參加演習(xí)的態(tài)度必須是認(rèn)真的、嚴(yán)肅的，一旦遇到緊急情況需要疏散時，我們應(yīng)做到以下幾點：
1.撤離要迅速。一旦聽到火災(zāi)警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。
2.要了解和熟悉環(huán)境。走進(jìn)商場、賓館、酒樓等公共場所時，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。
3.保護(hù)呼吸系統(tǒng)。用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。因為煙霧是上浮的.，所以要低勢跑行。
4.如果身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
5.要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。
6.遇上逃生通道被火勢封死，也可利用陽臺等區(qū)域暫時躲避，等待救援。在無路逃生的狀況下，還可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
除了要了解有關(guān)火災(zāi)自救逃生的辦法外，我們更要提高消防意識，避免發(fā)生火災(zāi)。我們要做到：
1.不玩與火有關(guān)的游戲。比如拿著紙頭點火玩，把稻草堆點燃，在木結(jié)構(gòu)房子里烤火等都容易引發(fā)火災(zāi)。不在山林里野炊等。
2.要注意用電安全，長時間離開時候要關(guān)閉電源。有些劣質(zhì)的家用電器使用不當(dāng)，也會引起火災(zāi)。
此外，今天演練活動的不足之處主要是：
1、在演練過程中，少數(shù)學(xué)生安全意識還不夠強，對此項活動用心不高，有麻痹大意的思想，掉以輕心。在疏散的過程中，學(xué)生的嘈雜聲較大。
2、疏散過程中撤離的隊伍銜接不夠緊密，影響疏散的速度。剛開始逃離時能注意到身體呈彎屈狀，但是，沒跑幾步，就不注意捂嘴鼻、彎腰的姿勢了。
3、對逃生線路還不夠熟悉，從宿舍大門口這個疏散主要通道撤離的人員反而比較少。
最后再次向同學(xué)們強調(diào)安全的重要性，希望每一位同學(xué)面對險情分秒必爭，時刻保持警惕，提高自防自救能力，最大限度地降低或避免危險帶來的各類損失。
防空疏散演練活動總結(jié)篇十三
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強學(xué)生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年3月29日上午課間操時間，我校成功進(jìn)行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、學(xué)校成立了以田校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實可行的消防逃生演練方案。
3、3月20日上午，學(xué)校組織召開消防演練動員大會。
4、3月25日下午，組織教師學(xué)習(xí)《消防逃生演練方案》，讓老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
5、3月29日上午，實地逃生演練，準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。
7、演練結(jié)束后，校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
防空疏散演練活動總結(jié)篇十四
5月12日，四川汶川地區(qū)發(fā)生了8級特大地震災(zāi)害，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。在這次地震災(zāi)害中，震中學(xué)校成為了重災(zāi)區(qū)，許多學(xué)生在瞬間被災(zāi)害奪去了生命。為保護(hù)學(xué)生生命安全，教給學(xué)生防震防震知識，我校于分別于209月29日下午組織全校師生進(jìn)行了防震疏散演練。
年9月28日中午，召開了全校教師會議專門布置防震疏散演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)。
2008年9月29日下午第三節(jié)，全校師生利用一節(jié)課時間，共分三個步驟進(jìn)行了防震疏散演練。
一、各班級學(xué)習(xí)防震疏散相關(guān)要領(lǐng)和熟悉地震警報。介紹了地震的相關(guān)知識、應(yīng)急防震的保護(hù)措施和震后自救知識，特別強調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震的知識，讓學(xué)生將學(xué)到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作。各班在班主任的指導(dǎo)下反復(fù)進(jìn)行應(yīng)急防震練習(xí)，班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點，熟悉應(yīng)急防震的正確的方式，在學(xué)生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按分工對各班演練情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
二、應(yīng)急防震疏散演練結(jié)束后，班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生反復(fù)熟悉防震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
三、實際演練。在各班級練習(xí)基本熟悉的情況下，各班按正常上課教學(xué)。4：15分，演練警報響起，班主任迅速到位，在班級上課的老師組織學(xué)生們就近躲防，2分鐘后，疏散命令下達(dá)，學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學(xué)生能夠按照要求保護(hù)自己的口鼻，并注意不推擠和喧嘩。
演練過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真，學(xué)生演練認(rèn)真。演練結(jié)束后，所有教師在疏散撤離負(fù)責(zé)人的組織下對演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，班主任也針對班級問題進(jìn)行了再教育。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的防震、避震安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
防空疏散演練活動總結(jié)篇十五
為了進(jìn)一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關(guān)精神，強化師生消防安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生于20xx年6月11日按照“消防安全應(yīng)急預(yù)案”，進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時一分多鐘，演練取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、目的：演練的目的是考察學(xué)生在遇到災(zāi)難時的應(yīng)變能力和自救能力，進(jìn)而提高學(xué)生的自救能力。
二、演練規(guī)劃：各班聽到緊急疏散指令后，立即排成兩列縱隊按指定門口逃生到各班的指定地點集合，清點人數(shù)。演練過程中做到快、靜、齊。
三、演練過程：本次逃生演練由廣播室發(fā)出撤離信號，各班立即響應(yīng)。與此同時任課老師立即組織學(xué)生按前后門兩路逃生，按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學(xué)均安靜、有序、快速地排隊逃離。不擁擠、不說話，全程師生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到達(dá)安全區(qū)域。本次演練過程總共用時一分三十四秒，各班到達(dá)安全區(qū)域立刻有人組織隊列，班主任點名，第一時間將人數(shù)報告總指揮。在報告人數(shù)的同時啟動救援方案，由安全領(lǐng)導(dǎo)小組對班級進(jìn)行清查，救治和引導(dǎo)滯留的同學(xué)到達(dá)安全救治點。
1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解。
2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。
5、
1、少數(shù)教師安全防范意識還不夠強，對此項活動意義認(rèn)識不高，責(zé)任心不強，有“應(yīng)付形式”思想。
2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀(jì)律松散、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅。
3、部分師生對消防逃生的要求還不夠明確，動作做得不到位（如直腰前進(jìn)等），在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。
4、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳，全體師生應(yīng)變能力丞待提高。
以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提升。
防空疏散演練活動總結(jié)篇一
為進(jìn)一步增強全校師生防空意識和國防觀念，提高師生防空襲和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，9月18日上午，xx小學(xué)組織開展了“九一八”防空應(yīng)急疏散演練活動。
為了確保演練活動順利、有序開展，該校于9月16日召開專題會議，明確活動重要意義，并制定出詳細(xì)方案，并在全體教師會上解讀方案，明確各人職責(zé)。9月18日晨會課，各班舉行專題培訓(xùn)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急撤離的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。演練前，學(xué)校行政組人員對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”再次進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。上午9時，安全警報響起，全校師生按照既定路線安全、有序、迅速從教學(xué)樓區(qū)域撤離。在演練活動總結(jié)會上，該校相關(guān)負(fù)責(zé)人向全體師生重申了活動的重要意義，對演練過程進(jìn)行了點評，在肯定成績的同時也直言不諱地指出不足之處，教育師生“牢記國恥警鐘長鳴”，為國家、民族振興努力奮斗。
xx小學(xué)一貫將安全教育、愛國主義教育擺在學(xué)校教育的重要位置。此次活動的開展，不僅增強了師生的安全防范意識，也進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。
防空疏散演練活動總結(jié)篇二
為了進(jìn)一步加強學(xué)校消防安全工作，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，加強對學(xué)生的消防安全知識教育，切實提高廣大師生的消防安全意識，提高師生防災(zāi)及突發(fā)事件應(yīng)急處理能力，體現(xiàn)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防方針，有效的預(yù)防和處置突發(fā)性火險事故，保障學(xué)校財產(chǎn)和人身安全。王四壩小學(xué)于20xx年10月26日成功舉行了“消防安全演練”活動。
在進(jìn)行應(yīng)急演練的過程中，用時37秒，做到了安全、快速撤離。全校198名學(xué)生安全到達(dá)指定地點避險，師生組織有序，安全意識較強。
接著安全準(zhǔn)干劉躍華老師對學(xué)生進(jìn)行了應(yīng)急避險、逃生注意事項、滅火器的使用方法。在講解過程中，還特意邀請了部分學(xué)生到現(xiàn)場演示，真正做到了與學(xué)生正面溝通，把應(yīng)急知識潛移默化的教給學(xué)生，讓在場的`師生都受益匪淺。
此次活動的開展，王四壩小學(xué)有效地增強了學(xué)生的消防安全意識，學(xué)生更加懂得了珍愛生命的意義，為打造平安校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過此次主題班會活動的開展，王四壩小學(xué)有效地增強了學(xué)生的消防安全意識，學(xué)生更加懂得了珍愛生命的意義，為打造平安校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。
防空疏散演練活動總結(jié)篇三
我園為了使全體師幼進(jìn)一步熟悉防空警報和緊急疏散隱蔽的方法，推進(jìn)人防安全知識技能在幼兒園中得到普及，有效增強國防意識，并進(jìn)一步提高全校師生的防空防災(zāi)意識，讓學(xué)生掌握基本的防空防災(zāi)知識和技能，增強師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失，按照教育局法安辦要求統(tǒng)一部署，20xx年9月18日上午10：30——10：50分，金星幼兒園組織全體師幼參加防空防災(zāi)應(yīng)急演練活動。
演練活動結(jié)束后，各班班主任和園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)指出，此次參演的全體師幼，，包括小班的弟弟、妹妹們都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。大班幼兒反應(yīng)迅速，都能有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推搡現(xiàn)象發(fā)生，疏散中也無一學(xué)生出現(xiàn)傷情。學(xué)生從教室撤離到安全區(qū)域，只用了不到8分鐘時間。安全撤離后，各班級能迅速清點人數(shù)并匯報。
握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。達(dá)到了"教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，確保一方平安"的安全教育目的。
防空疏散演練活動總結(jié)篇四
為深入落實《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》，增強職工危機防范意識，提高應(yīng)急避險和自救互救能力，根據(jù)《**驛區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)應(yīng)急知識宣傳周活動實施方案》的要求，我院于*月*日組織了一次旨在提高全員消防安全意識，強化消防安全知識，切實做好安全保障工作，在災(zāi)害發(fā)生時有良好的應(yīng)急心里素質(zhì)，確保醫(yī)院在發(fā)生火災(zāi)時，各部門職工能夠明確自己的職責(zé)，熟悉掌握醫(yī)院火災(zāi)時的緊急行動程序和疏散路線，能夠保障病人、嬰幼兒、家屬和職工的生命財產(chǎn)安全，減小火災(zāi)時醫(yī)院財產(chǎn)的損失的模擬火災(zāi)發(fā)生的人員疏散演練?，F(xiàn)將本次演練工作總結(jié)如下：
1、成立演練指揮小組，確定演練目的，擬定演練方案。
本次防災(zāi)減災(zāi)消防疏散演練工作，受到醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，領(lǐng)導(dǎo)班子專門就本次工作召開辦公會，討論決定成立了本次演練指揮小組，由分管院長、后勤科長、醫(yī)務(wù)科長、護(hù)理部主管、辦公室主任組成指揮小組負(fù)責(zé)整個演練進(jìn)行，分管院長為演練總指揮，院長辦公會還確定了演練目的。會后由后勤科擬定了詳細(xì)的演練方案。
2、認(rèn)真落實各部門職責(zé)。
3、動員宣傳，醫(yī)院上下聯(lián)動。
為了本次演練順利進(jìn)行并達(dá)到增強職工危機防范意識，提高應(yīng)急避險和自救互救能力的目的，醫(yī)院在中層交班會上對此次演練方案進(jìn)行了解讀，并對演練的目的進(jìn)行宣傳，對演練流程進(jìn)行了安排，以調(diào)動醫(yī)院上下聯(lián)動，共同做好防災(zāi)減災(zāi)工作。
4、全院齊心配合，演練順利完成。
在經(jīng)過強化宣傳和部署后，*年*月*日下午5時消防疏散演練正式進(jìn)行。當(dāng)火情的報警笛音突然鳴響時，科室消防人員迅速就近取得滅火器對火源進(jìn)行初期火控制，病區(qū)的.醫(yī)護(hù)人員則立即幫助病員及家屬，從消防通道有序撤離著火區(qū)域，演練順利完成。
5、總結(jié)經(jīng)驗，指導(dǎo)工作。
演練結(jié)束后，院長和分管院長立即就本次演練工作進(jìn)行了總結(jié)。一是本次演練考察了全院各科職工應(yīng)急避險和自救互救能力，強化了危機防范意識。二是全院消防設(shè)施功能完備。三是科室防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散工具較缺乏，準(zhǔn)備不充足。四是部分門診區(qū)域人員的協(xié)助和配合意識較弱，需強化宣傳和教育。
防空疏散演練活動總結(jié)篇五
為提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事故的能力，進(jìn)一步強化全校師生的應(yīng)急意識，保證全校師生在危險來臨時能夠快速、有序、高效地實施避險疏散，最大限度地減輕事故或災(zāi)難帶來的的損失，20xx年月26日下午，高山子中心幼兒園開展了一次別開生面的師幼兒防暴演練活動。
此次安全演練在全體幼兒和教職工中展開的。教職工提前熟悉幼兒園防暴演練方案，現(xiàn)場假設(shè)“歹徒”以家長身份混入學(xué)校，進(jìn)入幼兒園并直闖到預(yù)設(shè)班級。總指揮趙園長通知幼兒園應(yīng)急救援隊成員，履行自己的職責(zé)，班級教師則按照平時各種安全會議中的安全防范，采取有針對性防暴力事件的各種措施，在最短的時間內(nèi)疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全、隱蔽的地方，迅速撥打“110”報警并通知園長及教務(wù)室。最后“歹徒”在人民警察、教師及保安人員的齊心協(xié)力下被成功制伏。趙園長協(xié)助教師將幼兒護(hù)送到班級，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。演練進(jìn)行得十分順利。演練后班級教師在安撫幼兒情緒的'同時，對幼兒進(jìn)行了安全教育。
通過此次模擬演練，讓幼兒初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教師對安全提高了教職工防范、自救、合作的意識和能力，提高了教職工及幼兒的疏散逃生能力，為幼兒園開展安全工作的實效性奠定了扎實基礎(chǔ)。
防空疏散演練活動總結(jié)篇六
為進(jìn)一步提高全體師幼對突發(fā)事故的應(yīng)急能力，使幼兒從小具備安全意識，做到在發(fā)生任何緊急災(zāi)害時，能臨危不亂，有序、迅速地按照逃生路線安全逃生，確保生命安全。10月8日，xx鎮(zhèn)xx中心幼兒園開展“珍愛生命防患于未然”安全演練活動。
活動前，各班教師根據(jù)班級實際情況對班級幼兒進(jìn)行安全逃生知識教育，詳細(xì)講解了在逃生過程中的要求。
隨著警報聲的響起，幼兒園“安全逃生演練”活動開始了。各班幼兒在教師的組織下按照指定的路線有序逃生，逃生過程中，幼兒按照老師要求沿著安全通道路線不推擠，不喧嘩，秩序井然有序。安全撤離出來后，各班教師進(jìn)行清點人數(shù)，確保所有孩子都安全逃生。隨后，各班教師向該園園長薛媛芬匯報班級幼兒安全逃生人數(shù)及有無受傷情況。從警報響起到全體師生全部從活動室撤離到幼兒園安全區(qū)域，歷時1分14秒，整個演練過程做到快速、安全、有序。
通過本次安全逃生演練，不僅讓全體幼兒和教職工懂得了遇到突發(fā)事故后如何進(jìn)行自救、如何逃生，更懂得了面對突發(fā)事故要沉著冷靜，緊急撤離。實戰(zhàn)中增強了安全意識，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)事故的'能力，也進(jìn)一步完善了該園管理制度，為今后遇到不可預(yù)見的突發(fā)性災(zāi)害事故增添了保護(hù)傘。
防空疏散演練活動總結(jié)篇七
平安工作是學(xué)校一切工作順利開展的包管，我校對付學(xué)生的平安教導(dǎo)向來十分看重。2018年10月19日上午課間操，我校進(jìn)行了防震平安分散演練。本次演練對學(xué)生的應(yīng)變才能和自救才能進(jìn)行了考驗。
通過地震應(yīng)急演練，使全校師生控制應(yīng)急避震的正確措施，熟悉震后我校緊急分散的法度模范和線路，確保在地震光降時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地掩護(hù)全校師生的生命平安，分外是削減不需要的非震傷害。同時通過演練運動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)合作的品德，進(jìn)步突發(fā)公共變亂下的應(yīng)急反映才能和自救互救才能。
1、演練分樓層進(jìn)行，各班聽到緊急分散指令后，急速排成兩列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教授教化樓前的指定所在聚攏，清點人數(shù)。演練歷程中注意要做到快、靜、齊。
2、嚴(yán)格依照《和林格爾縣第五小學(xué)防震分散演練》執(zhí)行了本次演練全歷程。
本次撤離演練由張云先生通過廣播發(fā)出撤離信號，各辦急速響應(yīng)，樓層緊張區(qū)域的教師上崗。與此同時任課先生急速組織學(xué)生按前后門兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生歷程中各班同學(xué)均寧靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話，全程師生能按要求捧頭直至到達(dá)平安區(qū)域。本次演練歷程總共用時三分左右，各班到達(dá)平安區(qū)域立即有人組織隊列，班主任與科任先生點名。
1、本次演練熬煉了學(xué)生在劫難發(fā)生時的應(yīng)變和自救才能，整個演練歷程同學(xué)們大多對照嚴(yán)肅觀待，都能保持警醒的態(tài)度，聽到緊急分散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場地集中。
2、在演練中各班表現(xiàn)均優(yōu)越，大部分同學(xué)們在分散中都可以或許做到寧靜、快速、有序，并按要求捧頭前進(jìn)。
3、一、二年級同學(xué)年紀(jì)小，行動才能較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，先生、同學(xué)都能重要而有序地按要求撤離，在規(guī)準(zhǔn)光陰里到達(dá)聚攏場地。
1、仍有部分同學(xué)看重不敷，在逃生歷程中邊走邊開打趣，尤其是一些同學(xué)在行進(jìn)中沒有按要求有序快速前進(jìn)。
2、部分師生對防震逃生的要求還不敷明確，動作做得不到位，在以后的相似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的劫難中用本身控制的本領(lǐng)去贊助更多的人免受傷害。
防空疏散演練活動總結(jié)篇八
根據(jù)市、縣教育局要求，結(jié)合我校實際情況，我校于20xx年9月30日上午九時三十分，組織全體師生開展防空應(yīng)急疏散演練活動，全校15個班級近650名同學(xué)在老師的組織下分從不同樓層、不同通道，由平時演練的疏散路線有序、快速撤離到安全地帶，耗時僅1分20秒，有效提高了師生對應(yīng)急情況的處置能力，加強了師生的安全應(yīng)急意識，提高學(xué)生自我保護(hù)能力和自救逃生能力?，F(xiàn)總結(jié)如下：
組長：王德兵。
副組長：徐寶發(fā)靳秀兵王克強王進(jìn)玉成員：全校教職工。
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)落實對緊急情況下可能發(fā)生的意外情況并根據(jù)情況分析制定適合本校情況的落實工作方案；同時負(fù)責(zé)安排、審查疏散的演練工作方案，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門之間出現(xiàn)的問題；負(fù)責(zé)對緊急情況發(fā)生時的救助、聯(lián)系、協(xié)調(diào)等工作。
學(xué)校制定了詳細(xì)的《仇集中心小學(xué)應(yīng)急疏散演練活動方案》，科學(xué)規(guī)劃學(xué)生疏散路線，并將疏散路線與日常的早操路線、放學(xué)路線進(jìn)行“整體設(shè)置、天天演練”，確保最優(yōu)化路線能深入學(xué)生記憶深處，確保學(xué)生第一時間能疏散到安全區(qū)域。
學(xué)校在組織期間，細(xì)致排查各疏散通道的安全隱患，在每個樓梯設(shè)置安全疏散點，專人負(fù)責(zé)。并制定《防踩踏應(yīng)急預(yù)案》，確?；顒禹樌?、安全實施。在活動結(jié)束后，學(xué)校對學(xué)生在疏散中的行為進(jìn)行及時點評、總結(jié)、反思，切實提高我校師生應(yīng)急處置能力。
通過宣傳櫥窗、墻報板報、廣播等形式途徑進(jìn)行廣泛宣傳，幫助和培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)急意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師利用國旗下講話宣傳應(yīng)急疏散演練的'必要性和重要性，班主任利用班會課教育學(xué)生應(yīng)急疏散演練時要做什么，怎么做，必須避免什么樣的情況發(fā)生等。
我校歷來重視學(xué)生的安全工作，將應(yīng)急疏散演練納入常規(guī)教育活動，并不定期開展，從而不斷強化學(xué)生的憂患意識和防護(hù)能力，向?qū)W生灌輸遇到危險時的自我保護(hù)，將安全教育落到了實處，打造安全、和諧的文明校園。本次防空應(yīng)急演練雖然圓滿結(jié)束，但在演練過程中存在的問題仍不容忽視，如個別同學(xué)意識不到位，有拖拉現(xiàn)象，還有某些環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)安排不周等等，這些我們將在以后的工作中加以改進(jìn)，避免再次發(fā)生。
仇集中心小學(xué)。
二一一年九月三十日。
防空疏散演練活動總結(jié)篇九
為切實做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作，普及消防安全常識，提高師生員工應(yīng)急避險和自救互救能力，11月9日全國消防日當(dāng)天，后勤管理處聯(lián)合保衛(wèi)處在獨墅湖校區(qū)一期學(xué)生宿舍區(qū)開展了消防應(yīng)急疏散演練系列活動。
為保證活動順利開展，后勤、保衛(wèi)、宿管物業(yè)通力協(xié)作，對演練形式、地點、疏散路線、各疏導(dǎo)崗位責(zé)任人及分工，疏散過程中注意事項等方面作出了細(xì)致安排，確保消防演練達(dá)到實戰(zhàn)效果；與參加演練的相關(guān)學(xué)院輔導(dǎo)員溝通，廣而告之引導(dǎo)學(xué)生積極參與，保證活動認(rèn)知度和參與度。
中午11點半，在獨墅湖一期第一食堂前廣場，學(xué)生宿舍違章電器警示展、消防安全知識宣講和有獎答題活動如約而至?；顒蝇F(xiàn)場，宿管人員對來往的學(xué)生發(fā)放了消防知識宣傳彩頁，耐心細(xì)致的講解宿舍內(nèi)使用違章電器的危害、宿舍消防安全常識、火災(zāi)逃生應(yīng)知應(yīng)會等知識，提醒學(xué)生要關(guān)注消防、安全用電。學(xué)生們紛紛在宣傳橫幅上簽下自己的姓名，踴躍參加線上知識答題，將消防安全知識深深牢記于心。
下午3點，在獨墅湖一期第一食堂前廣場，東吳物業(yè)工程安保部王經(jīng)理為后勤相關(guān)科室職工、物業(yè)服務(wù)企業(yè)員工以及參與活動的學(xué)生講解、示范如何正確使用滅火器撲滅火情。在王經(jīng)理的指導(dǎo)下，同學(xué)們和工作人員積極嘗試使用滅火器撲滅油盆火，掌握了滅火器的使用技巧。
“以前也學(xué)過消防知識，但都是紙上談兵，拿起滅火器也都不會用。今天聽了老師的講解，加上上手操作，真的學(xué)會了如何使用滅火器和突發(fā)問題的處理方法。”參與滅火器實操體驗的學(xué)生說道。
晚上8點半，演練總指揮仇玉山宣布消防疏散演練正式開始。獨墅湖一期204號宿舍樓4樓窗臺的模擬煙霧開始放煙，“著火啦，著火啦……”伴隨著學(xué)生的呼救聲和警報聲，同學(xué)們用沾水的毛巾捂住口鼻，彎著腰，按指定路線迅速撤離。每個樓梯口均有宿管人員指揮引導(dǎo)、維持秩序。學(xué)生聽從指揮、行動迅捷，樓宇內(nèi)所有學(xué)生僅用2分鐘時間便完成疏散。整個演練過程有條不紊，銜接連貫。
保衛(wèi)處副處長劉風(fēng)對疏散演練做點評，重申了消防自救互救技巧和夜間緊急疏散的注意事項。
保衛(wèi)處處長黃水林對演練情況進(jìn)行總結(jié)。他對師生員工的實戰(zhàn)表現(xiàn)給予肯定，強調(diào)當(dāng)意外真正來臨時，要保持清醒頭腦和良好秩序，沉著應(yīng)對，積極抓住黃金逃生時間安全撤離；希望大家能夠端正態(tài)度，珍惜演練機會，通過實戰(zhàn)演練和日常安全教育有效掌握危險環(huán)境迅速逃生、自救、互救的基本方法，切實提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
后勤黨委書記王季魁，學(xué)生工作處副處長段永峰，后勤管理處副處長殷為民，教育學(xué)院黨委副書記朱晨花，社會學(xué)院黨委副書記郝珺，醫(yī)學(xué)部、材化部、巴斯德學(xué)院輔導(dǎo)員，蘇大教服集團公司黨委書記陳愛萍至現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)。
防空疏散演練活動總結(jié)篇十
9月18日，我學(xué)校統(tǒng)一組織了一次防災(zāi)緊急疏散演練，活動后，總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議朱子，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
防空疏散演練活動總結(jié)篇十一
今年“5.12”是汶川地震11周年紀(jì)念日，也是全國第十一個防災(zāi)減災(zāi)日。為深入貫徹落實縣教體局安全工作會議精神，提高全園師幼應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，進(jìn)一步增強師幼防災(zāi)減災(zāi)安全意識，今天上午幼兒園進(jìn)行了“防災(zāi)減災(zāi)”應(yīng)急疏散演練活動。
上午9:10分左右，隨著警報的.拉響，師生立刻停止一切活動，教師帶著孩子們迅速、有序地從活動室跑向出口，按照預(yù)定的疏散路線向著安全地帶撤離。園領(lǐng)導(dǎo)及各通道負(fù)責(zé)人員第一時間到達(dá)指定位置，協(xié)助指揮保護(hù)孩子們向安全地帶撤離。整個疏散過程用時1分19秒，200多名安全到達(dá)指定的疏散地點。園長老師針對這次疏散演練活動進(jìn)行了總結(jié)。
本次演練活動的開展，進(jìn)一步增強了孩子們防災(zāi)減災(zāi)意識，提高了孩子們應(yīng)對緊急突發(fā)災(zāi)害事件的能力。
防空疏散演練活動總結(jié)篇十二
活動前，安保處處長陸進(jìn)將演習(xí)預(yù)案分發(fā)到學(xué)工處及各系，同時安排保安、宿管等相關(guān)人員現(xiàn)場協(xié)調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生從宿舍從各消防通道疏散。
隨著警報響起，樓道里"濃煙"四起，學(xué)生手捂口鼻跑出宿舍，在宿舍管理員的引導(dǎo)下，按演習(xí)計劃分別跑向不同樓梯、不同出口。跑出宿舍后，各道口保安引導(dǎo)學(xué)生向聚集地集合，整個演習(xí)開始到集合結(jié)束只用了5分20秒。演習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的。
在師生的共同努力下，整個應(yīng)急疏散演練活動做到了快速、安全、有序。疏散演練集合后，學(xué)校分管校長鄔有為對此次演練進(jìn)行了總結(jié)，他指出：
演習(xí)的場景是模擬的，但我們參加演習(xí)的態(tài)度必須是認(rèn)真的、嚴(yán)肅的，一旦遇到緊急情況需要疏散時，我們應(yīng)做到以下幾點：
1.撤離要迅速。一旦聽到火災(zāi)警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。
2.要了解和熟悉環(huán)境。走進(jìn)商場、賓館、酒樓等公共場所時，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。
3.保護(hù)呼吸系統(tǒng)。用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。因為煙霧是上浮的.，所以要低勢跑行。
4.如果身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
5.要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。
6.遇上逃生通道被火勢封死，也可利用陽臺等區(qū)域暫時躲避，等待救援。在無路逃生的狀況下，還可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
除了要了解有關(guān)火災(zāi)自救逃生的辦法外，我們更要提高消防意識，避免發(fā)生火災(zāi)。我們要做到：
1.不玩與火有關(guān)的游戲。比如拿著紙頭點火玩，把稻草堆點燃，在木結(jié)構(gòu)房子里烤火等都容易引發(fā)火災(zāi)。不在山林里野炊等。
2.要注意用電安全，長時間離開時候要關(guān)閉電源。有些劣質(zhì)的家用電器使用不當(dāng)，也會引起火災(zāi)。
此外，今天演練活動的不足之處主要是：
1、在演練過程中，少數(shù)學(xué)生安全意識還不夠強，對此項活動用心不高，有麻痹大意的思想，掉以輕心。在疏散的過程中，學(xué)生的嘈雜聲較大。
2、疏散過程中撤離的隊伍銜接不夠緊密，影響疏散的速度。剛開始逃離時能注意到身體呈彎屈狀，但是，沒跑幾步，就不注意捂嘴鼻、彎腰的姿勢了。
3、對逃生線路還不夠熟悉，從宿舍大門口這個疏散主要通道撤離的人員反而比較少。
最后再次向同學(xué)們強調(diào)安全的重要性，希望每一位同學(xué)面對險情分秒必爭，時刻保持警惕，提高自防自救能力，最大限度地降低或避免危險帶來的各類損失。
防空疏散演練活動總結(jié)篇十三
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強學(xué)生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年3月29日上午課間操時間，我校成功進(jìn)行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、學(xué)校成立了以田校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實可行的消防逃生演練方案。
3、3月20日上午，學(xué)校組織召開消防演練動員大會。
4、3月25日下午，組織教師學(xué)習(xí)《消防逃生演練方案》，讓老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
5、3月29日上午，實地逃生演練，準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。
7、演練結(jié)束后，校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
防空疏散演練活動總結(jié)篇十四
5月12日，四川汶川地區(qū)發(fā)生了8級特大地震災(zāi)害，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。在這次地震災(zāi)害中，震中學(xué)校成為了重災(zāi)區(qū)，許多學(xué)生在瞬間被災(zāi)害奪去了生命。為保護(hù)學(xué)生生命安全，教給學(xué)生防震防震知識，我校于分別于209月29日下午組織全校師生進(jìn)行了防震疏散演練。
年9月28日中午，召開了全校教師會議專門布置防震疏散演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)。
2008年9月29日下午第三節(jié)，全校師生利用一節(jié)課時間，共分三個步驟進(jìn)行了防震疏散演練。
一、各班級學(xué)習(xí)防震疏散相關(guān)要領(lǐng)和熟悉地震警報。介紹了地震的相關(guān)知識、應(yīng)急防震的保護(hù)措施和震后自救知識，特別強調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震的知識，讓學(xué)生將學(xué)到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作。各班在班主任的指導(dǎo)下反復(fù)進(jìn)行應(yīng)急防震練習(xí)，班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點，熟悉應(yīng)急防震的正確的方式，在學(xué)生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按分工對各班演練情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
二、應(yīng)急防震疏散演練結(jié)束后，班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生反復(fù)熟悉防震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
三、實際演練。在各班級練習(xí)基本熟悉的情況下，各班按正常上課教學(xué)。4：15分，演練警報響起，班主任迅速到位，在班級上課的老師組織學(xué)生們就近躲防，2分鐘后，疏散命令下達(dá)，學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學(xué)生能夠按照要求保護(hù)自己的口鼻，并注意不推擠和喧嘩。
演練過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真，學(xué)生演練認(rèn)真。演練結(jié)束后，所有教師在疏散撤離負(fù)責(zé)人的組織下對演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，班主任也針對班級問題進(jìn)行了再教育。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的防震、避震安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
防空疏散演練活動總結(jié)篇十五
為了進(jìn)一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關(guān)精神，強化師生消防安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生于20xx年6月11日按照“消防安全應(yīng)急預(yù)案”，進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時一分多鐘，演練取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、目的：演練的目的是考察學(xué)生在遇到災(zāi)難時的應(yīng)變能力和自救能力，進(jìn)而提高學(xué)生的自救能力。
二、演練規(guī)劃：各班聽到緊急疏散指令后，立即排成兩列縱隊按指定門口逃生到各班的指定地點集合，清點人數(shù)。演練過程中做到快、靜、齊。
三、演練過程：本次逃生演練由廣播室發(fā)出撤離信號，各班立即響應(yīng)。與此同時任課老師立即組織學(xué)生按前后門兩路逃生，按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學(xué)均安靜、有序、快速地排隊逃離。不擁擠、不說話，全程師生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到達(dá)安全區(qū)域。本次演練過程總共用時一分三十四秒，各班到達(dá)安全區(qū)域立刻有人組織隊列，班主任點名，第一時間將人數(shù)報告總指揮。在報告人數(shù)的同時啟動救援方案，由安全領(lǐng)導(dǎo)小組對班級進(jìn)行清查，救治和引導(dǎo)滯留的同學(xué)到達(dá)安全救治點。
1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解。
2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。
5、
1、少數(shù)教師安全防范意識還不夠強，對此項活動意義認(rèn)識不高，責(zé)任心不強，有“應(yīng)付形式”思想。
2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀(jì)律松散、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅。
3、部分師生對消防逃生的要求還不夠明確，動作做得不到位（如直腰前進(jìn)等），在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。
4、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳，全體師生應(yīng)變能力丞待提高。
以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提升。