小學傳統(tǒng)體育活動方案(專業(yè)17篇)

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    無論是個人還是組織,制定和實施方案都是一項重要的管理技能??梢酝ㄟ^借鑒先進的理念和經(jīng)驗,來制定更好的方案。通過閱讀下面這些方案范文,我們可以深入了解方案制定的要素和步驟,為自己的工作提供一些思路和參考。
    小學傳統(tǒng)體育活動方案篇一
    為了貫徹落實國家教育部關(guān)于《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》進一步深入貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,幫助學生提高體育活動的技能,培養(yǎng)學生自覺鍛煉的習慣,提升廣大學生的體質(zhì)健康水平。本著“讓每一個孩子都健康、快樂成長”的辦學理念,結(jié)合學校實際,特制訂本活動實施方案。
    小學傳統(tǒng)體育活動方案篇二
    優(yōu)秀作文推薦!為落實健康第一的思想,體現(xiàn)“快樂伴九年,歡樂一輩子”這一理念,更好的促進學生走向操場、走進大自然、走進陽光,使學生真正做到每天鍛煉一小時,我校特此制定韓城小學陽光體育實施方案,即“三個一”:一個必修,一個特色,一個自選。
    小學傳統(tǒng)體育活動方案篇三
    1、一、二、三年級比賽項目。
    (1)1分鐘單人前搖跳繩(男、女各4人);
    (2)6人集體跳長繩(兩人搖繩,4人跳繩,男、女各一隊);
    (3)8人2分鐘“s”跳長繩,其中一年級改為10米單腳接力跳(男、女各一隊);
    (4)1分鐘踢毽子(男、女各4人);
    2、四、五、六年級。
    (1)2分鐘雙人前搖跳繩(男、女各4隊);
    (2)8人集體跳長繩(男女各一隊,含2人搖繩);
    (3)10人3分鐘“s”形跳長繩(男、女各1隊);
    (4)1分鐘踢毽子(男、女各4人);
    小學傳統(tǒng)體育活動方案篇四
    1、由學校工會和體育組同一添置活動用具,布置安排活動場所,活動器材直接發(fā)到各個小組,由小組考核負責人同一領(lǐng)取、發(fā)放和管理。利用下午4:45-5:30這段時間為集體鍛煉活動時間,隨作息時間調(diào)劑而調(diào)劑活動時間。
    2、活動情勢豐富多彩,根據(jù)學校場地和器材實際,本次設(shè)置活動項目有拔河、手球。
    3、以不定期舉行游戲比賽活動等來展現(xiàn)陽光體育活動成果。
    小學傳統(tǒng)體育活動方案篇五
    為豐富廣大教師課余生活,進步教師身體健康水平,推動全民健身運動的展開,努力創(chuàng)建科學、文明、健康的體育生活環(huán)境,積極展開豐富多彩的群眾性體育活動,真正讓天天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一天生為廣大師生的實際行動,讓每個師生的健康受益,特制定本方案。
    小學傳統(tǒng)體育活動方案篇六
    拔河設(shè)四支隊伍,依照低(1、2年級)、中(3、4年級)、高年級(5、6年級)和綜合組,賽制采取淘汰制,每場比賽采用三局兩勝。每隊出一位裁判員和監(jiān)視員。
    手球比賽設(shè)立七支隊伍,(每支隊伍場上隊員必須保證兩男三女)一至六年級各一支隊伍和綜合組共七支隊伍,比賽采用復合賽制。第一輪抽簽分成兩個小組,a組三個隊進行循環(huán)賽決出前兩名進入第二輪交叉淘汰。b組四支隊伍依照雙敗淘汰制決出兩個優(yōu)越隊伍進入第二輪交叉淘汰。終究決出冠亞軍。
    小學傳統(tǒng)體育活動方案篇七
    長跑是一項最容易普及的體育項目,它不受場地、時間的限制,具有很強的可操作性,對強身健體有很大的益處。學校規(guī)定,學生每天跑:一、二年級跑500米,三年級以上跑1000米,分兩個層次完成:上學、放學跑200或500米;學校大課間、課間操跑步300或500米。
    2、呼啦圈。
    學生每人一個呼啦圈,做到課間轉(zhuǎn)、回家轉(zhuǎn)。每人必須學會腿部轉(zhuǎn)、腰部轉(zhuǎn)、頸部轉(zhuǎn)、左臂轉(zhuǎn)、右臂轉(zhuǎn)、左腿轉(zhuǎn)、右腿轉(zhuǎn)、雙腿轉(zhuǎn)、腳踝轉(zhuǎn)、多圈轉(zhuǎn)等10種轉(zhuǎn)法,每種轉(zhuǎn)法能堅持5-10分鐘。
    3、自選項目。
    項目選擇,每個學生根據(jù)自身特點及興趣愛好自主選擇,自備器材。項目一經(jīng)確定填報活動登記表,交教導處,班主任督促學生每天堅持訓練,持之以恒逐漸形成技能。
    4、活動流程。
    上午大課間20分鐘:做操--跑步。
    下午大課間25分鐘:跑步---轉(zhuǎn)呼啦圈----自選項目。
    小學傳統(tǒng)體育活動方案篇八
    為了豐富大課間體育活動的'內(nèi)容,積極有效的開展班級文體活動,合理開發(fā)和利用民間體育資源,提高學生的身體素質(zhì),xx二小決定召開第x屆“冬之舞”體育節(jié)現(xiàn)將有關(guān)事項工作如下規(guī)定:
    xxxx月12月15日—12月16日在陽羅二小操場舉行。
    一至六年級各班。
    1、一、二、三年級比賽項目。
    (1)1分鐘單人前搖跳繩(男、女各4人);
    (2)6人集體跳長繩(兩人搖繩,4人跳繩,男、女各一隊);
    (3)8人2分鐘“s”跳長繩,其中一年級改為10米單腳接力跳(男、女各一隊);
    (4)1分鐘踢毽子(男、女各4人);
    2、四、五、六年級。
    (1)2分鐘雙人前搖跳繩(男、女各4隊);
    (2)8人集體跳長繩(男女各一隊,含2人搖繩);
    (3)10人3分鐘“s”形跳長繩(男、女各1隊);
    (4)1分鐘踢毽子(男、女各4人);
    每隊可報領(lǐng)隊1人,教練員1人,為了學生運動的參與面,原則上每位學生只能參加一個項目的比賽,若班級人數(shù)不夠,部分學生可參加兩個項目比賽。
    1、本班學生。
    2、身體健康者。
    2、團體總分名次按以各班運動員單項得分之和排列名次,積分高者名次列前。
    xxxx年11月30日前上報給體育組。
    小學傳統(tǒng)體育活動方案篇九
    學校將及時出臺陽光體育活動制度和評價方案,真正使陽光體育活動扎實有效的推進。學校設(shè)想目前以東西兩校為管理平臺,主任及體育教師專抓此項工作,班主任為活動具體組織者。每學期搞一次長跑比賽,一次班級特色評比,一次個人特長展示,以此推動陽光體育活動的開展。
    小學傳統(tǒng)體育活動方案篇十
    1、大課間開始一段時間必須由班主任同時到場負責管理,做到必須的技術(shù)指導。
    2、加強安全防范管理,各班主任可多加強思想教育,引導學生安全、文明、有序的參加各項活動。使大課間健康的進行,綠色校園,運動課間,讓校園運動長久、讓生命更加豐采。
    小學傳統(tǒng)體育活動方案篇十一
    學習階段:水平二。
    學習目標:在徒手、隊列等練習中保持正確的姿勢。
    學習內(nèi)容:時代在召喚。
    學習步驟:
    一、感情導入、帶動氣氛。
    教師活動:教師自我介紹,與全班見面。同時提出上體育課的一些常規(guī)要求。
    學生活動:學生可以提出一些建議關(guān)于體育課看法。
    組織:成橫隊。
    二、合作探究、掌握技能。
    重點:個人能夠掌握動作。
    難點:全班能夠掌握練習。
    教師活動:
    1.示范所學內(nèi)容的動作過程。
    2.講解所學內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)和重點。
    3.呼口令并巡回指導。
    4.糾正錯誤動作。
    學生活動:1.觀看教師的示范、認真聽教師的講解,形成初步的印象。
    2.集體跟隨教師的.示范練習。3.兩人一組相互觀察、糾正錯誤。
    3.小組以四人為單位相互學習。
    4.進行展示,以提高練習積極性。
    組織:以四列橫隊開始學習,以兩人一組進行相互指導,以四人為小組提高學習積極性。
    三、伸展柔韌、放松身體。
    教師活動:提出練習內(nèi)容,要求。
    學生活動:1.集體完成練習內(nèi)容。
    2.兩人一組進行互幫互助的練習。
    3.以小組表演的形式提高積極性。
    組織:四列橫隊、兩人一組、四人一組。
    場地器材:田徑場。
    第2節(jié)。
    學習階段:水平二。
    學習目標:在徒手操、隊列等練習中保持正確的身體姿勢。
    學習內(nèi)容:廣播操時代在召喚。
    學習步驟:
    一、導入情景。
    教師活動:1.以小游戲《兔子賽跑》為開始。2.踏步練習進行調(diào)整。
    3.復習一課的廣播操。
    學生活動:1.在小游戲中盡量活動。2.完成游戲中的比賽。3.整齊的踏步練習。
    組織:四列橫隊。
    二、合作探究、掌握技能。
    重點:動作的正確性。
    難點:動作能否更上節(jié)奏。
    教師活動:1.請把上一次課所學內(nèi)容掌握的很好的學生給大家表演,同時進行表揚。
    2.示范本次課所要學習的廣播操內(nèi)容,并進行講解。
    3.呼口令,同時一自己的示范帶領(lǐng)同學們學習。
    4.巡回指導,糾正存在的錯誤動作。
    5.組織集體,小組練習。
    學生活動:1.集體跟隨老師的示范與口令學習。
    2.兩人為一小組進行互學、同時要幫助伙伴完成練習和糾正錯誤動作。
    3.以四人為一小組,進行互學。同時要比一比誰做的好。
    4.要勇敢表現(xiàn)自己。給同學們進行表演。
    組織:1.兩人一組成散點練習。
    2.四人一組進行練習。
    三、素質(zhì)練習、提高自我。
    教師活動:組織小游戲進行素質(zhì)練習。
    示范方法并講解要求。
    學生活動:相互幫助并督促完成。
    組織:四列橫隊。
    場地器材:田徑場。
    小學傳統(tǒng)體育活動方案篇十二
    在徒手、隊列等練習中保持正確的姿勢。
    時代在召喚。
    一、感情導入、帶動氣氛。
    教師活動:教師自我介紹,與全班見面。同時提出上體育課的一些常規(guī)要求。
    學生活動:學生可以提出一些建議關(guān)于體育課看法。
    組織:成橫隊。
    二、合作探究、掌握技能。
    重點:個人能夠掌握動作。
    難點:全班能夠掌握練習。
    教師活動:
    1.示范所學內(nèi)容的動作過程。
    2.講解所學內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)和重點。
    3.呼口令并巡回指導。
    4.糾正錯誤動作。
    學生活動:1.觀看教師的示范、認真聽教師的講解,形成初步的.印象。
    2.集體跟隨教師的示范練習。3.兩人一組相互觀察、糾正錯誤。
    3.小組以四人為單位相互學習。
    4.進行展示,以提高練習積極性。
    組織:以四列橫隊開始學習,以兩人一組進行相互指導,以四人為小組提高學習積極性。
    三、伸展柔韌、放松身體。
    教師活動:提出練習內(nèi)容,要求。
    學生活動:1.集體完成練習內(nèi)容。
    2.兩人一組進行互幫互助的練習。
    3.以小組表演的形式提高積極性。
    組織:四列橫隊、兩人一組、四人一組。
    場地器材:田徑場。
    小學傳統(tǒng)體育活動方案篇十三
    為了更好的貫徹落實“全國億萬學生陽光體育運動”文件精神,切實提高青少年健康素質(zhì),大力加強學校體育工作,深入踐行“每天鍛煉一小時,健康學習工作五十年,幸福生活享受一輩子”的現(xiàn)代健康理念。激發(fā)學生的運動興趣,促使學生樂于主動參與體育鍛煉,形成終身體育鍛煉意識,特制訂本方案。
    組長:舒迎波全面負責。
    副組長:徐斌生:活動課課程表的制定活動課的評價。
    周龍:活動課的現(xiàn)場組織與協(xié)調(diào)對體育教師的指導工作進行督檢和評價、活動課實施。
    組員:各班主任、體育教師活動課的全程監(jiān)管與指導。
    通過課外體育活動,讓學生有更多的時間參與運動,培養(yǎng)體育鍛煉的.興趣,養(yǎng)成每天堅持鍛煉身體的習慣,促進學生健康成長。
    在課外體育活動中,讓學生有選擇地參與、學習、享受體育,讓學生掌握一定的體育鍛煉方法和運動技能,提高學生基本身體素質(zhì)。
    通過課外體育活動,豐富校園體育文化生活,促進教師與學生、學生與學生之間的和諧關(guān)系,增強學生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅強意志。
    人人有項目班班有團隊學校有比賽。
    九年級:根據(jù)體育中考項目由徐斌生校長負責進行安排。
    從學校整體考慮,合理分配場地資源和管理資源,分階段分項目實施。
    時間:按照活動安排表,每周一到三每天下午第四節(jié)課開展活動。
    每一階段結(jié)束后,學校將酌情進行比賽或匯演。
    每天政教處負責督查班主任到崗、學生到位情況。朱志權(quán)負責。行政值日負責班主任檢查、簽到。
    體育教師每天應做好點名工作,將學生到位情況記錄并及及時向行政管理人員匯報。
    體育教研組要經(jīng)常就活動情況進行探討與交流。
    體育教師和班主任必須認真組織學生參加課外體育活動。
    活動課期間班主任要始終堅守在活動場地,負責活動安全,維持活動秩序。
    若班主任有特殊情況,應向校長請假。并由班級副班主任替代履行相應職責。
    每天請行政管理人員和體育教師將當天的活動情況記錄,學校將對各班參加課外活動的情況進行相應的考核。
    除雨天外,全校學生都要參加課外體育活動。如有特殊情況要履行必要的請假手續(xù),班主任要安排好相應的管理措施。
    學生必須嚴格按照安排開展活動,未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動項目。
    各班每天活動前后均要集合,清點活動人數(shù),不得遲到、早退和不參加活動。各班安排專人領(lǐng)取器材、并負責器材的保管和歸返。
    教育學生要嚴格遵守紀律和規(guī)則。
    愛護公物,不能損壞體育設(shè)備,對故意損壞者,視其情節(jié)輕重,給予相應的批評教育、賠款等處罰。
    若在活動中發(fā)生意外,應立即報告班主任和體育教師。
    每天下午三節(jié)課后,參加活動的班級整隊進入活動場所,按班級順序每班各兩路縱隊依次排好,等候體育老師到場指導。
    跑步要求:體育委員在前控制行進速度;班主任要負責維持班級活動紀律并提醒學生注意安全。跑步結(jié)束后聽從體育教師指揮到指定的區(qū)域參加活動。
    場地劃分:根據(jù)活動項目進行安排;不要占用其它班級的場地。
    小學傳統(tǒng)體育活動方案篇十四
    2學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣,將樂于參加各種游戲活動;。
    3學生在身體健康方面能夠努力改正不正確的姿勢;。
    4在心理健康方面學生能夠體驗并簡單描述進步或成功的心情;。
    5在社會適應方面,學生應具有良好的合作精神,在活動中表現(xiàn)出對他人的尊重和關(guān)心。
    教學過程:
    1、小兔尾巴。
    練習隊形:散點。
    教與學的方法:教師引導,師生共練小游戲。
    預期目標:使學生情緒活躍,形象生動,進入學習角色。
    2、跨小河。
    3、藏手絹。
    二學習:。
    1、啟動認識各種活動性小游戲。
    (突破舞蹈中的重難點動作)如。
    a.跑跳步b.站、蹲抖動手腕。
    c.小碎步d.自由表演。
    2學習集體舞:“嘀哩嘀哩”
    3配樂練習。
    1、要求:姿態(tài)優(yōu)美,表情自然練習隊形。
    2、教與學的方法:
    教師引導,啟發(fā)學生共做游戲。
    3、分節(jié)范唱,分解示范,學生模仿。
    4、完整配樂。
    5、學生個體評議、相互評議、教師評議。
    游戲:“花兒朵朵”擺造型。
    圓圈接力擺花朵。
    5人自由結(jié)合,動腦筋擺各種造型。
    教與學的方法。
    a.小游戲:“看誰系得快”。把手絹綁成小圓球。
    b.教師講要領(lǐng)、規(guī)則、示范,學生比賽、講評,看誰擺得好!
    c.教師啟發(fā),學生動腦,大膽創(chuàng)新,看誰擺得像!
    6預期目標:遵守規(guī)則,互相配合,充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。
    三放松。
    場地與器材:。
    1紅、綠手絹按人數(shù),每人一條。
    2錄音機一臺。
    小學傳統(tǒng)體育活動方案篇十五
    1、對于一年級小學生來說,在體育課中體驗運動參與的樂趣,增進健康,并掌握一定的技能是主要任務。所以在上課時要充分考慮到兒童的身體現(xiàn)狀和心理需要,讓兒童在富有情景的環(huán)境中學習體育,參加鍛煉。
    2、體育健康課關(guān)注的核心是滿足學生發(fā)展的需求和情感的體驗,所以應給學生自我設(shè)計、自我展示、自我體驗的機會,以完成動作參與,身體健康,社會適應等各領(lǐng)域的教育目標。
    3、突出“以人為本”的教學理念,適當滲透自我保護的常識,并能在生活中運用。
    二、教材分析。
    單、雙腳跳是低年級體育教學的重點內(nèi)容。教學重點是單雙腳前腳掌蹬地起跳與落地的方法,所以教學應著重解決這兩個問題:
    1、培養(yǎng)學生正確的跳蹬姿勢,為學生以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。
    2、學會單跳,雙腳輕巧落地的方法,增加安全地參加體育活動的意識,提高自我保護能力。
    三、學生分析。
    1、經(jīng)過上學期的學習,學生已掌握了各種方式的跳躍,如模仿動物的跳躍動作,對跳躍有了一定基礎(chǔ)的認識,這些為學生探究、合作學習提供了可能,教學重點應放在協(xié)調(diào)用力與輕巧落地上。
    2、經(jīng)過一學期的學習生活,學生已經(jīng)熟悉了學習環(huán)境,能通過一定合作共同參與可能的身體練習,能在學習中發(fā)揮自主性與創(chuàng)造性,是能相互交流。
    四、教學目標。
    1、運動參與目標:通過課前、課后的拓展,課中的活動,創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境,培養(yǎng)學生對體育活動的興趣,培養(yǎng)學生主動參與活動的態(tài)度與行為。
    2、運動技能目標:初步體驗單、雙腳跳的動作,發(fā)展跳躍能力,提高靈敏、速度、力量及協(xié)調(diào)能力。
    3、身體適應目標:發(fā)展跳躍能力,養(yǎng)成良好的健康習慣。
    4、社會適應目標:培養(yǎng)學生團結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新精神與尊重他人及合作學習的習慣。
    五、教學流程。
    (一)引起動機。
    1、“1、2、3、4、5,上山看老虎……”學生在第2個1、2、3、4、5口令完成以后,根據(jù)自己的想像,用身體、動作、語言表現(xiàn)出自己特有的造型動作(反復4次)。
    (設(shè)計意圖);以游戲的形式開始體育課,完成熱身活動,使學生體驗自創(chuàng)動作的愉悅,發(fā)展學生的想象力、表現(xiàn)力,在活動中表現(xiàn)出“動中有思、思中有練,練中有情”。
    2、拍拍小皮球:教師扮演籃球運動員,學生模仿小皮球,師生按自編兒童歌的內(nèi)容,節(jié)奏邊說邊練。
    師:我有一群小皮球,拍一拍。
    生:跳一跳,跳一跳。(邊喊邊做)。
    (設(shè)計意圖)在師生共同參與的角色游戲中,讓學生體會雙腳同時蹬地起跳的動作要領(lǐng),增強師生之間的情感交流。
    (二)發(fā)展活動。
    1、小兔子旅行:設(shè)計情景,旅行途中有很多大灰狼,同學們該怎樣旅行?引起學生思考,跳蹬時輕巧落地。師示范,學生模仿練習,師生共同參與。
    (設(shè)計意圖)落地輕是本課重點,教師利用學生已有的情感經(jīng)驗,在游戲中讓學生去體驗落地動作,并掌握落地的方法,將教學重點內(nèi)化在情景之中。
    2、討論嘗試:
    (1)怎樣跳,才能與小兔子一樣落地輕?
    (2)各小組利用場地的交換及器材的調(diào)換繼續(xù)練習,目標是落地輕、練得遠。
    3、發(fā)表分享:請各組做做看,選出做得好的小組或個人帶領(lǐng)練習,相互交流,為完成目標而努力。
    4、活動深化:最后兩次讓學生自編自創(chuàng)動作。
    (設(shè)計意圖):教學過程中應重視學生的心理需要及情感體驗,在有趣的情景之中,通過分組討論,發(fā)表分享,展示歸納等活動來激發(fā)學生的主動性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維,提高合作,探究的學習能力,并兼顧學生個體差異:適應給他們創(chuàng)造自我設(shè)計,展示交流及探討的機會。
    六、綜合活動。
    1、編花籃:教師語言誘導學生分組編花籃。
    師:春天到了,漫山遍野都開滿了鮮花,同學們能編出漂亮的花籃嗎?
    生:自由組合進行編花籃的游戲。
    3、情景結(jié)束,進行放松。
    小學傳統(tǒng)體育活動方案篇十六
    健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn),小學體育活動方案。學校教育要貫徹“一切為了學生,健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念,切實加強體育工作,讓每一個學生都能感受到運動的快樂,從而豐富校園生活,促進學生身心健康和諧發(fā)展。共同打造和諧校園。特制定本方案。
    一、指導思想。
    貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關(guān)于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點,蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把迎奧運活動與加強學校體育課程建設(shè)、提高德育工作實效,促進和諧校園等緊密結(jié)合,培養(yǎng)成學生積極主動的體育鍛煉習慣,提高學生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)。
    二、組委會。
    組長:陳在發(fā)。
    副組長:周少偉周愛華。
    成員:張云梅.楊梅等全體教師。
    三、
    活動主題:
    我陽光我運動我健康我快樂。
    四、活動要求:
    人人有項目班班有團隊學校有比賽。
    五.活動地點:
    學校操場。
    六、活動保障。
    1、認真學習,轉(zhuǎn)變觀念,達成共識。
    以貫徹新課程理念為主旨,組織老師認真學習《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、認真理解“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,深刻反思自己,了解學生發(fā)展之需,使廣大教師深刻體會到:擁有健康才能擁有明天,熱愛鍛煉就是熱愛生命,在深化課程改革,全面提高質(zhì)量的工作中,注入快樂體育的全新理念,確立合作、競爭、快樂、主動、健康發(fā)展的體育工作觀,規(guī)劃方案《小學體育活動方案》。
    2、加強領(lǐng)導,保證時間,形成制度。
    以將快樂體藝、趣味體藝引入體育活動為主旨,強化活動的領(lǐng)導與管理,并建立各項管理制度,在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價上形成有效管理,充分挖掘校內(nèi)外各種體藝課程資源,不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵,不斷提升活動水平。
    3、全員參與,注重評價,強化激勵。
    堅持學生全員參與,學校領(lǐng)導緊密配合,教職工全員協(xié)作,突出活動的評價作用,對先進班級和個人予以適時激勵,并將各種評價資料存檔,作為學期考核評價的一項重要內(nèi)容,納入領(lǐng)導、班主任、老師、學生系列考評中,以保證學校陽光體育活動的有效開展。
    第一階段:準備階段(9月1日----9月15日)。
    1、從學生興趣愛好入手,讓學生為自己設(shè)立一個或多個運動項目和運動時間安排,朝運動目標進發(fā)。
    以體現(xiàn)人人有項目的決心。
    第二階段:啟動階段(9月16----12月20日)。
    1、認真組織好每天大課間的活動;延長課間操活動時間,體育活動由體育組統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。
    2、安排和組織好課間操的體育活動內(nèi)容。
    上午的大課間:
    第一部分:廣播操《雛鷹起飛》(時間10分鐘);
    第二部分:以班級為單位組織體育鍛煉活動(時間20分鐘);各班按照學校分的場地進行鍛煉。
    下午的大課間:
    第一部分:校園集體舞,(時間10分鐘);
    第二部分:以班級為單位組織體育鍛煉活動(時間20分鐘);各班按照學校分的場地進行鍛煉。
    第三階段:
    總結(jié)。
    階段(12月21----元月10日)。
    組織開展籃球、毽球、羽毛球、乒乓球、拔河比賽、跳繩比賽等全校性體育活動。
    體現(xiàn)班班有團隊愿望的達成和理想的實現(xiàn)。
    總結(jié)創(chuàng)建工作經(jīng)驗并評比表彰獎勵。表彰在活動其間表現(xiàn)出色的班級。同時,評比?!瓣柟馍倌辍?,進一步營造“陽光、運動、健康、快樂”的濃厚氛圍。
    小學傳統(tǒng)體育活動方案篇十七
    堅持“健康第一”,推進素質(zhì)教育,推動學校積極開展體育活動,促進學生加強體育鍛煉,保證學生每天一小時的體育活動時間,努力增強學生體質(zhì)。
    1.開展大課間活動,改革學校課間操,優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學生樂于參加,主動掌握健身的方法并自覺鍛煉。
    2.通過大課間活動,優(yōu)化學校體育場地設(shè)施設(shè)備及管理,提高其使用率,發(fā)揮其育人效益。
    3.通過大課間活動,確保學生每天一小時體育鍛煉時間,促進師生間、學生間的和諧關(guān)系,提高學生的合作、競爭意識和交往能力,營造積極向上的校園氛圍,促進學生健康成長。
    1、課程設(shè)制方面。得調(diào)整作息時間,在課程安排上給予時間保證。
    2、師資方面原因。體育教師和班主任教師的工作量增大,體育教師和班主任的體育素質(zhì)有待提高。
    3、學生方面原因。安全第一,興趣調(diào)動、評價措施等。
    4、家長方面原因。在目前追求分數(shù)的大背景下,家長對大課間體育活動的支持與理解有待提高認識。
    1、全員參與原則。師生全員參加,充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性,達到全體健身的目的。
    2、安全第一原則。嚴密場地、器材管理,落實值周、班主任職責,強化活動過程管理,制訂安全預案,全方位貫徹“安全第一”原則。
    3、因地制宜原則。根據(jù)我校場地小,在校學生多,人均占地面積不足的特點,采取以年級為單位,室內(nèi)、室外分組活動的形式。室外以學??鞓敷w育訓練為主,群體競賽為輔;室內(nèi)以班級特色創(chuàng)建為主,室內(nèi)游戲、室內(nèi)體育活動為輔。
    4、科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,我校從實際出發(fā),以全面落實教學計劃,又不增加學業(yè)負擔為前提,合理地安排大課間的課程計劃和內(nèi)容,將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建融為一體。
    5、多樣性原則。根據(jù)我校場地小,學生多的特點,大課間活動時選擇有利于健康的游戲,集體舞,踢毽子,跳繩,板羽球,拍球之類的活動,將藝術(shù)、體育融為一體。
    “大課間體育活動”在大課間及每天下午第三節(jié)課進行,總整流程是先整體再分散,時間為30―40分鐘,活動項目:
    1、做眼保健操和廣播體操:國家規(guī)定的中小學生廣播體操和眼保健操。(必做)
    2、跳校園集體舞:國家規(guī)定的中小學校園集體舞。
    3、自主活動:在學校的組織下,分成若干小組,進行有氧運動,如跑步、球類活動、體育游戲、滾鐵環(huán)、跳繩、跳皮筋、踢毽子、呼拉圈、等學生喜愛的體育活動。(選做)
    室外活動:跳長繩、踢毽子、立定跳遠、捉迷藏、板羽球、丟手絹、鉆山洞、丟沙包、羽毛球、跳橡皮筋、推手、貼燒餅、擲紙飛機、抓尾巴、快快跳起來、閉眼平衡、木頭人、老鷹抓小雞等項目。
    室內(nèi)活動:拾子、擊鼓傳花、扳手腕、傳口令、畫鼻子、紙球入簍、挑小棒、七巧板、猜拳寫字、猜猜他是誰、叫號起立、過獨木橋、頭頂氣球、寫字接力、指部位、開火車等項目。
    以上這些活動項目供各班參考和選用,全體教師要集思廣益,挖掘更加豐富多彩的活動項目。
    4、整理活動。組織學生做好放松活動,調(diào)整好學生的身體狀態(tài),以便放學回家。
    1穿運動鞋參加活動,衣著寬松,盡可能穿運動服裝,不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品;
    2.在指定位置進行規(guī)定項目活動,不能擅自進行其他項目活動,更不能亂竄亂跑;
    3.要根據(jù)身體情況開展活動,如有身體不適或受傷應立即告知老師;
    4.活動時,同學間要互相協(xié)作、謙讓,互相幫助,共同做好安全保護工作,不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。
    5、注意有序開展活動,安全第一。班主任必須強調(diào)大課間活動紀律與安全,協(xié)助體育教師指導活動。
    6、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。負責值日的老師要認真巡視,并做好當天的活動記錄。
    7、班主任職責同等,要帶領(lǐng)學生積極參加活動,并進行安全教育,杜絕傷害事故的發(fā)生。
    班主任職責:
    1.要加強安全教育,并使學生掌握必要的安全防范知識。
    2.按《大課間活動方案》準備活動器材,做好安全檢查工作。
    3.檢查學生衣著,了解學生的健康狀況,合理安排運動量。
    4.活動時,要做好組織及安全防護工作,防止傷害事故發(fā)生。
    5.如有意外傷害事故,要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。
    6.及時做好活動記錄,隨時接受各級督查。
    突發(fā)性傷害事件處理辦法:
    1.傷情發(fā)生后,在場教師必須第一時間對傷者進行處理,了解傷者情況、判斷傷情,傷害嚴重必須立即通知學校領(lǐng)導,并及時送醫(yī)院觀察治療或打120急救。
    2.及時通知家長或監(jiān)護人,妥善做好溝通、安慰工作。
    3.保護現(xiàn)場,了解事故發(fā)生經(jīng)過,調(diào)查事故原因,作好有關(guān)記錄并保護現(xiàn)場,采集有關(guān)證據(jù),以利于對事故做到事實清楚,責任明確。
    4.重大的傷害事故要及時上報教導處。
    1、認真學習,轉(zhuǎn)變觀念,達成共識
    樂體育的全新理念,確立合作、競爭、快樂、主動、健康發(fā)展的體育工作觀。暑期組織體育教師和班主任培訓校園集體舞。
    2、加強領(lǐng)導,保證時間,形成制度
    以將快樂體育、趣味體育引入體育活動為主旨,強化活動的領(lǐng)導與管理,并建立“大課間活動制度”和“大課間活動評比制度”,在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價上形成有效管理,充分挖掘校內(nèi)外各種體育課程資源,不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵,不斷提升活動水平。
    3、全員參與,注重評價,強化激勵
    堅持學生全員參與,學校全體教師緊密配合,突出活動的評價作用,對先進班級和個人予以適時激勵,并將各種評價資料存檔,作為學期考核評價的一項重要內(nèi)容,納入領(lǐng)導、班主任、老師、學生系列考評中,以保證學校體育大課間活動的有效開展。