我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
心得體會的題目參考篇一
第一段：引言 (字?jǐn)?shù)：120)
加入團(tuán)隊(duì)是每個(gè)年輕人成長道路上的一種經(jīng)歷，短短幾個(gè)月的時(shí)間里，我收獲了很多。通過參加各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我深刻體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也懂得了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在這個(gè)過程中，我意識到了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力對于個(gè)人的成長和成功至關(guān)重要。
第二段：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的重要性 (字?jǐn)?shù)：240)
在我加入團(tuán)隊(duì)的這幾個(gè)月里，我參與了許多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，其中最令我難忘的是一次戶外拓展訓(xùn)練。我們被分成小組，在荒野中進(jìn)行各種團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)。通過這次活動(dòng)，我深刻體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在面對各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只有團(tuán)隊(duì)成員之間緊密合作，相互支持，才能圓滿完成任務(wù)。每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而努力。這次活動(dòng)讓我明白了無論在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中還是在生活中，合作與團(tuán)結(jié)是成功的關(guān)鍵。
第三段：發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢的意義 (字?jǐn)?shù)：240)
在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢和能力。通過發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，可以為整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來更大的效益。在我加入團(tuán)隊(duì)的過程中，我意識到發(fā)揮自己的個(gè)人優(yōu)勢不僅可以提升團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力，也可以增強(qiáng)我自身的自信心。團(tuán)隊(duì)中的成員互相學(xué)習(xí)和借鑒，通過互相合作，我們能夠更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢，從而為整個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
第四段：團(tuán)隊(duì)精神對個(gè)人成長的影響 (字?jǐn)?shù)：240)
加入團(tuán)隊(duì)后，我深刻體會到團(tuán)隊(duì)精神對于個(gè)人成長的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有機(jī)會學(xué)習(xí)、成長和進(jìn)步。通過與團(tuán)隊(duì)成員共同工作，我學(xué)會了傾聽、溝通和解決問題的能力。在團(tuán)隊(duì)中，我也學(xué)會了團(tuán)結(jié)、互助和謙遜。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和品質(zhì)，對我未來的職業(yè)發(fā)展和生活中都有著極大的幫助。
第五段：總結(jié) (字?jǐn)?shù)：360)
通過這段時(shí)間的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人發(fā)展之間的密切聯(lián)系。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率和創(chuàng)造力，也能促進(jìn)個(gè)人的成長和進(jìn)步。在團(tuán)隊(duì)中，我們每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，通過相互學(xué)習(xí)和合作，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力是成功的關(guān)鍵，通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我們不僅可以鍛煉和提高自己，還能結(jié)識許多志同道合的伙伴。這段經(jīng)歷讓我明白，無論將來面對怎樣的挑戰(zhàn)，只要我們保持團(tuán)隊(duì)合作精神，不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢，就能創(chuàng)造出更加美好的未來。
總結(jié)：通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，發(fā)現(xiàn)了發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢的意義，認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)精神對于個(gè)人成長的影響。這段經(jīng)歷不僅讓我在團(tuán)隊(duì)中取得了成功，也為我未來的職業(yè)發(fā)展和生活中奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我們保持團(tuán)隊(duì)合作精神，不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢，就能在團(tuán)隊(duì)中創(chuàng)造出更大的價(jià)值，也能在人生的道路上取得更加輝煌的成就。
心得體會的題目參考篇二
今天是大年初一，是新年的第一天。
清晨，太陽公公還沒有起床，我們?nèi)揖推饋砹?，因?yàn)榻裉煳覀円綗o錫去拜年，等我們吃完早飯，爸爸已經(jīng)把汽車發(fā)動(dòng)好了，我們把很多東西搬到車上，所以上車前我發(fā)現(xiàn)車身一下子被壓低了下去。
在路上我感覺特別糟糕，因?yàn)槲疑聿氖菪?，所以我被衣服、小毯子重重包圍著，再加上要坐車兩個(gè)多小時(shí)和又關(guān)緊著車窗，我都要被熱暈了，最后在我快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候，終于我們到了。我迫不及待的打開車門，呼吸到新鮮的空氣。最讓我高興的是我看到了我最可愛的妹妹，而且我們可以一起去蕩秋千了。
有了妹妹的陪伴，時(shí)間不知不覺就過去了。轉(zhuǎn)眼就到下午三點(diǎn)半，爸爸跟我說要去酒店了。開車開了半個(gè)小時(shí)，然后我們到達(dá)了酒店。一下車，我就看到一個(gè)很漂亮的旋轉(zhuǎn)門。進(jìn)去之后我一眼就看到一個(gè)非常漂亮的水晶透明的吊燈，空間非常大。其實(shí)外面還有美麗的噴泉表演哦!它還是一個(gè)五酒店呢!參觀完之后，我們就一起到自己的房間去了，但是我總覺得有點(diǎn)不高興，我就向婆婆說:”我想和妹妹去玩?！白詈笃牌磐饬?。
我們見到面還是那么開心，我們玩玩之后，吃晚飯的時(shí)間也到了。然后我們就一起下樓了。我們一進(jìn)門就看到墻上有一個(gè)大大的“壽”字，后來我才知道原來是一位老爺爺?shù)纳铡Ｎ覀冏聛?，等待人到齊后開飯。吃到一半的時(shí)候，燈突然被關(guān)了，服務(wù)員推著一個(gè)大蛋糕走到正前方，一邊走一邊唱著生日歌，最后變成了所有人一起合唱。老爺爺許了一個(gè)愿，吹滅了蠟燭，大家一起歡呼著，非常熱鬧。因?yàn)榉?wù)員說第一塊蛋糕要給老爺爺吃，所以我們都忍住了。但等切完第一塊蛋糕后，小孩子們都迫不及待沖上去切蛋糕來吃，就怕自已吃不到，被搶完了。
吃完飯，我們都高興的回房間去了。
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心得體會的題目參考篇三
歷史是人類發(fā)展進(jìn)程中的重要組成部分，承載著過往的經(jīng)驗(yàn)和智慧。通過對歷史的學(xué)習(xí)與思考，我深深體會到了歷史的重要意義和啟示。在歷史中，我看到了人類的光輝與智慧，也領(lǐng)悟到了歷史給我們帶來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。歷史心得體會不僅是對過去的總結(jié)，更是為未來的指引。下面我將從歷史重要性、歷史教育、歷史警示、歷史啟示以及對未來的期許五個(gè)方面，展開闡述我對歷史的心得體會。
首先，歷史的重要性。歷史是一面鏡子，照亮著我們的未來。通過對歷史的學(xué)習(xí)，我們可以看到人類的過去經(jīng)驗(yàn)與智慧，從而避免犯同樣的錯(cuò)誤。歷史告誡我們，偉大的文明曾經(jīng)輝煌過，也曾經(jīng)因?yàn)樽陨淼母瘮《鴾缤?。比如羅馬帝國，曾經(jīng)是世界上的超級大國，但由于政治腐敗、軍隊(duì)膨脹等問題，最終導(dǎo)致了帝國的滅亡。這對我們現(xiàn)代社會有著重要的警示意義。
其次，歷史教育的重要性。歷史教育是培養(yǎng)公民素養(yǎng)和國家認(rèn)同的重要途徑，也是培養(yǎng)下一代的責(zé)任所在。通過對歷史知識的學(xué)習(xí)與傳承，有助于孩子們形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。歷史教育可以通過形象生動(dòng)的故事、豐富多彩的活動(dòng)等方式，激發(fā)學(xué)生對歷史的興趣，從而加深他們對歷史的理解和思考。歷史教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和分析能力，使他們能夠客觀地審視歷史事件，理解歷史背后的深層次含義。
第三，歷史的警示。歷史中充滿了各種教訓(xùn)和警示。我們可以從歷史中汲取智慧，避免犯同樣的錯(cuò)誤。例如，在二戰(zhàn)期間，希特勒的種族主義和侵略欲望導(dǎo)致了大規(guī)模的人類災(zāi)難，讓世界付出了沉重的代價(jià)。這個(gè)教訓(xùn)告訴我們，種族主義和戰(zhàn)爭是人類社會的毒瘤，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提醒我們保持和平與尊重。
第四，歷史的啟示。歷史教會我們勇往直前，迎接未來的挑戰(zhàn)。歷史上有這許多英雄人物和偉大成果，他們的奮斗精神和智慧對我們都是激勵(lì)和啟發(fā)。比如，我們可以從歷史中看到馬克思主義的偉大意義和人民利益至上的價(jià)值觀，這些都是對我們的啟示。歷史中的英雄們教會我們，只有勇于追求夢想、勇往直前，才能為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，對未來的期許。通過對歷史的思考，我們可以更好地認(rèn)識到歷史的重要性和意義。歷史是我們前進(jìn)的動(dòng)力和方向，我們可以從歷史故事中受到啟發(fā)和鼓舞，為未來的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，歷史還讓我們對未來充滿希望和期待，我們可以從歷史中看到人類不斷進(jìn)步的腳步，相信未來會更加美好。
總之，歷史心得體會是對歷史學(xué)習(xí)的總結(jié)和反思。通過對歷史的思考，我們可以看到歷史的重要意義和啟示。歷史不僅是我們過去的經(jīng)驗(yàn)，更是為未來的指引。通過歷史教育，我們能夠培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和思維方式。同時(shí)，我們也要從歷史中汲取智慧和警示，避免犯同樣的錯(cuò)誤。希望我們每個(gè)人都能夠通過對歷史的學(xué)習(xí)和思考，為未來的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
心得體會的題目參考篇四
當(dāng)前，全市上下正在深入開展“守紀(jì)律講規(guī)矩”主題教育活動(dòng)，自活動(dòng)開展以來，市總工會及時(shí)傳達(dá)市委精神，對開展活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員安排部署，切實(shí)把“守紀(jì)律、講規(guī)矩”作為當(dāng)前和今后的一項(xiàng)重要政治任務(wù)來抓，在前一階段學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，通過重點(diǎn)對黨章、總書記在中紀(jì)委五次全會上的講話、李建華書記和彭友東書記在區(qū)、市紀(jì)委五次全會上的講話精神的學(xué)習(xí)，更加明確了“守紀(jì)律講規(guī)矩”的現(xiàn)實(shí)意義，提升了市總工會全體黨員干部守紀(jì)律講規(guī)矩的自覺性和堅(jiān)定性，對“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識。
十八大后，中央先后出臺“八項(xiàng)規(guī)定”和糾正“四風(fēng)”方面的一系列等民眾期盼的相關(guān)舉措，真正實(shí)現(xiàn)了把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，重點(diǎn)查處了一批貪腐、失職瀆職、權(quán)錢j易等腐化案件，全社會正在形成“不敢腐、不想腐、不能腐”的良好環(huán)境，黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力、向心力大大增強(qiáng)，黨風(fēng)政風(fēng)正在發(fā)生著積極變化，改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)展現(xiàn)出新常態(tài)。
面對成績，我們不能有絲毫懈怠，只有繼續(xù)把紀(jì)律建設(shè)擺在更加重要的位置，才能取得更大的成就。
總書記在十八屆中央紀(jì)委五次全會上強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置，旗幟鮮明地闡述了什么是黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、我們黨有哪些紀(jì)律和規(guī)矩、黨員干部應(yīng)該如何遵守等一系列重大原則問題，要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部要牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識，在守紀(jì)律、講規(guī)矩上作表率。
在這次重要講話中，在談到如何“守紀(jì)律講規(guī)矩”時(shí)，總書記明確地提出了“五個(gè)必須”：1.必須維護(hù)黨中央權(quán)威，在任何時(shí)候任何情況下都必須在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致;2.必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持五湖四海，團(tuán)結(jié)一切忠實(shí)于黨的同志;3.必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報(bào)的匯報(bào)，不允許超越權(quán)限辦事;4.必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動(dòng)，不得違背組織決定;5.必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。
這五個(gè)必須，對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“守紀(jì)律講規(guī)矩”提出了具體要求。
黨的紀(jì)律和黨內(nèi)規(guī)矩是全體黨員的行為規(guī)范和行動(dòng)準(zhǔn)則，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)的基本要求,這與“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”及反對了“四風(fēng)”的要求相輔相成，它不僅關(guān)系到干部個(gè)人自身威信，而且是對我們黨繼續(xù)執(zhí)政的一次重大考驗(yàn)。
作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要做到守紀(jì)律講規(guī)矩，重點(diǎn)做好以下五個(gè)方面：
一是要提升自身修養(yǎng)。
作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要常修公德、官德、個(gè)人品德，慎微、慎獨(dú)、慎交友，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，這才能始終保持正確的政治方向，始終心存敬畏戒懼，把黨的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章轉(zhuǎn)化為日常行為的規(guī)范，始終在思想上、行動(dòng)上與黨的要求保持一致，做到內(nèi)化于心、外化于行，讓守紀(jì)律講規(guī)矩成為一種自覺行為、自責(zé)習(xí)慣。
二是要克服特權(quán)心理。
黨員干部要正確對待組織、對待別人、對待自己，自覺遵守政治紀(jì)律，自覺用黨章規(guī)范自己的言行，要遵守組織紀(jì)律，強(qiáng)化組織意識，相信組織、依靠組織、服從組織，接受組織的安排，貫徹組織的決定，維護(hù)黨的威信。
要認(rèn)識到自己也是一名普通黨員，一切要以群眾利益為重，保持和群眾的密切關(guān)系，維護(hù)群眾利益，要切記：手中的權(quán)力是人民賦予的，是為人民服務(wù)的。
三是要糾正思想偏差。
一名黨員干部，如果沒有紅線和底線，自行其是，就難免“踩雷”、“觸電”;一個(gè)集體，如果松松垮垮、自由散漫，非但干不成事，還會問題叢生、錯(cuò)誤不斷。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要帶頭守紀(jì)律、講規(guī)矩，手握標(biāo)尺，心存敬畏、珍惜名節(jié)，更要圍繞中心、把握大局。
要節(jié)制欲望、淡泊名利，更應(yīng)明辨是非、見賢思齊，不斷矯正自己的思想和行為偏差，保持正確的人生坐標(biāo)。
四是要一切以群眾利益為重。
守紀(jì)律講規(guī)矩最終是為了更好的維護(hù)群眾利益。
要急群眾所急，想群眾所想。
市總工會將以實(shí)施基層組織建設(shè)“落實(shí)年”為契機(jī)，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系職工群眾，更好為職工群眾服務(wù)，努力建設(shè)職工群眾信賴的“職工之家”，做職工群眾的“娘家人”。
五是要將“守紀(jì)律、講規(guī)矩”貫穿服務(wù)職工工作始終。
講紀(jì)律，守規(guī)矩，是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)根本所在，也是服務(wù)職工各項(xiàng)工作的保證。
要將開展活動(dòng)與服務(wù)職工緊密結(jié)合起來，深入基層，密切聯(lián)系職工群眾，切實(shí)抓好工會服務(wù)職工群眾這一主業(yè)，推動(dòng)工會各項(xiàng)工作取得新成效，建設(shè)職工群眾滿意的“職工之家”。
守紀(jì)律是新常態(tài)下黨要管黨、從嚴(yán)治黨的現(xiàn)實(shí)需要，是黨員干部正確履職用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)的必然要求;講規(guī)矩是對黨員干部黨性的重要考驗(yàn)，是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗(yàn)。
作為黨員干部，要嚴(yán)守紀(jì)律、嚴(yán)明規(guī)矩，切實(shí)做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。
黨員干部要“醒”字當(dāng)頭，樹立遠(yuǎn)大的理想信念，做政治上的“明白人”。
要堅(jiān)定政治信仰。
哲人說，未經(jīng)思考的人生，不值得一過。
而人的終極思考，就是信仰。
我們平時(shí)講，人是要有一點(diǎn)精神的，也就是說人要有理想信念。
理想信念不是大話，更不是空話，是看得見摸得著的，它是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是思想和行動(dòng)的“總閘門”，沒有了“閘門”，必然要出問題。
這些年，黨內(nèi)一些黨員干部包括我們身邊的一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，理想信念動(dòng)搖，“總閘門”沒有收緊，違犯了黨紀(jì)國法鋃鐺入獄，其最根本、最直接的原因就是缺失了理想信念。
信仰是暗夜里的燈，是催人奮進(jìn)的鼓。
今天，時(shí)代變了，觀念變了，但共產(chǎn)黨人的信仰沒有變、也不能變。
對于每一位共產(chǎn)黨員來說，堅(jiān)定信仰是最重要的黨性修養(yǎng)，只有堅(jiān)定信仰，才能實(shí)踐好全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，才能在喧囂中坐穩(wěn)冷板凳，在紛雜中不迷失方向，始終保持共產(chǎn)黨人的本色。
要加強(qiáng)理論武裝。
用科學(xué)理論武裝頭腦是共產(chǎn)黨員的必修課，每個(gè)黨員要常懷“知識恐慌”“本領(lǐng)恐慌”，堅(jiān)持缺什么學(xué)什么，需要什么學(xué)什么，就像天天需要吃飯、睡覺一樣，把“補(bǔ)鈣”作為每天必須完成的功課，只有長期堅(jiān)持，不斷學(xué)習(xí)新理論，接受新信息，才能“強(qiáng)筋健骨”，才能補(bǔ)足精神上所缺的“鈣”。
去年開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，以及前幾年開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)等等，都是對黨員干部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的精神洗禮，開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動(dòng)是對黨員干部黨性認(rèn)識的再一次鍛煉，就像鋼鐵一樣，需要經(jīng)過千萬次的燒煉和錘打，才能成就最終的利劍。
要絕對忠誠于黨。
忠誠，就是始終如一地恪守信仰、職責(zé)和情操，絕不背叛自己的誓言。
忠誠是所有政黨、政權(quán)都極為珍視的政治品質(zhì)。
中國共產(chǎn)黨人的'忠誠，是基于馬克思主義信仰和黨性原則的政治忠誠，是對黨和人民的偉大事業(yè)高度熱愛的樸素情懷。
對黨忠誠是黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，是第一位的。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須對黨絕對忠誠，在思想和行動(dòng)上始終同以同志為總書記的黨中央保持高度一致，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威，黨中央提倡的要堅(jiān)決響應(yīng)，黨中央決定的要堅(jiān)決照辦，黨中央禁止的要堅(jiān)決杜絕。
不論在什么地方、在哪個(gè)崗位上，都要經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)，確保在政治方向上不犯糊涂，不走岔道，不走偏路。
要始終聽黨話、跟黨走，愛黨憂黨、興黨護(hù)黨，為國干事、為民謀利，是非面前分得清、名利面前放得下、關(guān)鍵時(shí)刻靠得住，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的理論、路線、方針、政策和中央的決策部署。
黨員干部要以“德”為先，重德行操守，做品德高尚的“正派人”。
修德既要立意高遠(yuǎn)，又要立足平實(shí)。
“德”有公德和私德之分。
看一個(gè)干部是不是有好的德行，主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：一是政治道德。
看能不能遵規(guī)守紀(jì)，是不是嚴(yán)格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，在政治上用規(guī)矩明方向，明辨是非、堅(jiān)定信念，堅(jiān)持原則、令行禁止。
看是不是真正把人民放在心上，做到心甘情愿為人民謀利益。
歷數(shù)仁人志士，無不始終把人民群眾裝在心中，縣委書記的好榜樣焦裕祿，“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”，以對人民的無限忠誠鑄就了精神上的永恒;草鞋書記楊善洲，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，用自己的生命為大涼山百姓留下了一片綠野;一心為民的好縣長高德榮，把“不忘根、不忘本”作為人生信條，長期堅(jiān)守在條件艱苦的獨(dú)龍江畔，一心撲在群眾脫貧致富上。
當(dāng)前，我們黨內(nèi)一些干部缺乏嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉和重大政治風(fēng)浪考驗(yàn)，黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和道德品行明顯不足，許多干部出問題往往不是出在才上，而是出在德上。
這一點(diǎn)，必須引起組織的重視，值得每個(gè)人去思考。
二是職業(yè)道德。
看其是否真正熱愛自己的工作，做到敬業(yè)愛崗，誠實(shí)守信，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)。
看是否真抓實(shí)干、敢于負(fù)責(zé)、銳意進(jìn)取。
各位黨員干部要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，說老實(shí)話、辦老實(shí)事，埋頭苦干、不事張揚(yáng);堅(jiān)持原則、敢抓敢管，面對困難、勇挑重?fù)?dān)，出現(xiàn)失誤、敢于負(fù)責(zé);始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，以改革創(chuàng)新精神研究解決新情況新問題，不斷取得新成效。
三是家庭美德。
看其是否潔身自好、情趣健康、作風(fēng)正派、對家庭負(fù)責(zé)、對老人孝敬。
各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺抵制權(quán)力、金錢、美色的誘惑，清清白白做人，干干凈凈做事。
要堅(jiān)持用規(guī)矩樹形象，見微知著、防微杜漸，把住小節(jié)、守住底線。
四是社會公德。
看其是否熱心公益，樂善好施，關(guān)心弱者，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。
廣大黨員干部要以這次主題教育活動(dòng)為契機(jī)，不斷修正自己的言行，把守規(guī)矩當(dāng)做一種責(zé)任和習(xí)慣，要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做，時(shí)時(shí)、事事把是否符合規(guī)矩作為衡量利弊、分析對錯(cuò)的核心標(biāo)準(zhǔn)，自覺抵制特權(quán)思想和潛規(guī)則的干擾。
黨員干部要“嚴(yán)”以律己，清白做人，做清正廉潔的“干凈人”。
要正確對待名利。
古往今來，“名”有三種，一是名聲;二是名節(jié);三是名利。
名聲旨在聲譽(yù)，名節(jié)貴在節(jié)操，名利重在利益。
有些人不能清正為官，一個(gè)重要原因，就是不能正確對待名利，或者說做官的目的就是追求名利。
老子說過，“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”。
這些人常常為名利所縛，為了撈取名利而弄虛作假、胡作非為，不僅有害于黨的事業(yè)，也不利于個(gè)人的成長進(jìn)步。
我們常說，金杯銀杯，不如群眾的口碑;金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，不如百姓的夸獎(jiǎng)。
能不能在名利面前擺正位置，是對每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的考驗(yàn)。
作為黨員干部，一定要擺脫名利韁索的困擾，始終以一顆平常心來對待職務(wù)和權(quán)力，真正做到任何時(shí)候、任何情況下，都能經(jīng)得起考驗(yàn)，頂?shù)米⊥犸L(fēng)，管得住自己。
要樹立責(zé)任意識。
勇于承擔(dān)責(zé)任是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
每個(gè)人來到這個(gè)世界上，成為社會的一員，肩上便有了責(zé)任。
身為共產(chǎn)黨員，從在黨旗下宣誓的那一刻起，肩上便有了神圣的責(zé)任。
不可否認(rèn)，現(xiàn)實(shí)中也出現(xiàn)了一些與黨員責(zé)任漸行漸遠(yuǎn)的消極乃至丑惡的現(xiàn)象，有些人淡忘責(zé)任，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、無所作為、作風(fēng)漂浮、紀(jì)律松弛、不求有功但求無過。
有些人逃避責(zé)任，工作中不敢負(fù)責(zé)、不善負(fù)責(zé)、不講原則、不分是非、患得患失、敷衍塞責(zé);有些人背叛責(zé)任，動(dòng)搖了對共產(chǎn)主義的忠誠信仰，在各種誘惑面前彎了腰，偏了方向。
責(zé)任建設(shè)，一靠教育、二靠制度。
要通過教育和制度，把黨員、干部的責(zé)任明晰到具體工作崗位和生活中去，讓大家在其位、謀其政、司其職、盡其責(zé)。
要常懷敬畏之心。
心有所敬，行有所循;心有所畏，行有所止。
沒有了敬畏，就沒有了思想的標(biāo)尺、沒有了行動(dòng)的準(zhǔn)則。
為官從政必須常懷敬畏之心，敬畏法紀(jì)，敬畏真理，敬畏組織，敬畏人民。
每一位黨員干部必須保持“有所畏懼”的心態(tài)，思想上要嚴(yán)于律己，凡事都要從深層次去考慮問題，分析問題，用健康的思想指揮行動(dòng)。
語言上要嚴(yán)于律己，說話要分場合、有分寸、顧影響。
行動(dòng)上要嚴(yán)于律己，不管在工作還是生活上，黨員干部都要管好自己的行動(dòng)，把自己的行動(dòng)規(guī)范在紀(jì)律和規(guī)矩的框架下。
“心中有黨不忘恩，心中有民不忘本，心中有責(zé)不懈怠，心中有戒不妄為”，黨員干部要堅(jiān)持守紀(jì)律、講規(guī)矩，不斷強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，重德行操守，嚴(yán)以律己，始終做政治上的“明白人”、品德高尚的“正派人”、清正廉潔的“干凈人”。
心得體會的題目參考篇五
第一段：引入歷史的重要性和作用（200字）
歷史是人類的記憶庫，不僅記錄了過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，還提供了無盡的智慧和啟示。通過研究歷史，我們可以了解人類文明的發(fā)展軌跡，理解并尊重不同文化的多樣性，從而更好地面對現(xiàn)實(shí)世界的挑戰(zhàn)。歷史不僅僅是學(xué)科，它更是一面鏡子，讓每個(gè)人都能審視自身，反思自己的行為和決策是否符合道德和倫理的準(zhǔn)則。在長期的歷史演進(jìn)中，我們應(yīng)當(dāng)從歷史中汲取智慧與教訓(xùn)，以指導(dǎo)我們的行為和決策，構(gòu)建一個(gè)更加和諧和進(jìn)步的社會。
第二段：歷史使我們更加尊重和理解不同文化（250字）
歷史教育培養(yǎng)了我們對不同文化的尊重和理解，幫助我們更好地認(rèn)識到每個(gè)文化都有其獨(dú)特的價(jià)值和貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)歷史，我們能夠體驗(yàn)到各個(gè)時(shí)代和地區(qū)的人們是如何面對各種困境和挑戰(zhàn)，以及他們是如何保護(hù)和傳承自己的文化遺產(chǎn)的。歷史使我們懂得，每個(gè)文化都值得被尊重，并且通過與其他文化的交流和融合，可以造就出更加多元化和繁榮的社會。因此，歷史幫助我們建立起平等和包容的價(jià)值觀，使我們更加能夠與其他文化和諧相處。
第三段：歷史教會我們反思和改進(jìn)自己（250字）
歷史是一面反思自身的鏡子，它可以幫助我們學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的行為和決策。通過研究歷史，我們可以看到曾經(jīng)的錯(cuò)誤和失敗，從中提取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。歷史也提醒我們，成功并不是一個(gè)人的功勞，而是集體智慧和努力的結(jié)晶。我們應(yīng)該學(xué)會傾聽和接納不同聲音，并與他人共同合作，以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。同時(shí)，歷史也教會了我們珍惜和維護(hù)自由、平等和正義的價(jià)值觀。我們應(yīng)該追求公平和正義，保護(hù)弱勢群體的權(quán)益，從而創(chuàng)造一個(gè)更加公正和和諧的社會。
第四段：歷史教育培養(yǎng)了我們的判斷力和批判思維（250字）
歷史教育不僅僅是為了了解過去，更重要的是培養(yǎng)我們的判斷力和批判思維。通過學(xué)習(xí)歷史，我們學(xué)會了獨(dú)立思考，分析問題，并且從不同角度思考和解決問題。歷史教育讓我們認(rèn)識到，歷史上的一件事情可能有多重解釋，我們需要從多個(gè)角度去分析和理解，避免偏聽偏信。歷史也告訴我們，不同的決策往往帶來不同的結(jié)果，我們需要思考并預(yù)見后果，以做出明智的選擇。歷史教育強(qiáng)調(diào)的批判思維不僅僅局限于歷史學(xué)科，它也可以在我們的日常生活中指導(dǎo)我們做出明智和合理的決策。
第五段：結(jié)語（250字）
歷史心得體會告訴我們，歷史不應(yīng)當(dāng)被忽視或者遺忘，它是我們建設(shè)未來的重要參考。通過歷史，我們可以更好地了解自身，尊重和理解不同文化，反思和改進(jìn)自己，培養(yǎng)判斷力和批判思維。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對歷史的學(xué)習(xí)和研究，并將歷史的智慧和教訓(xùn)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。只有這樣，我們才能夠建立一個(gè)更加和諧、公正和進(jìn)步的社會，為人類的未來貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。歷史不僅僅是過去，更是我們的未來。
心得體會的題目參考篇六
在心理上，情緒和情感是人對客觀外界事物態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。美國心理學(xué)家沙特赫提出：“任何一種情緒的產(chǎn)生，都是由外界環(huán)境刺激，機(jī)體的生理變化和對外界環(huán)境刺激的認(rèn)識過程三者相互作用的結(jié)果，而認(rèn)知過程又起決定作用”。教師往往會因?yàn)樯?、工作壓力大，對學(xué)生失望，學(xué)生犯錯(cuò)、學(xué)生的不理解、學(xué)生的消極怠惰、學(xué)生的頂撞等而將情緒泛化，容易動(dòng)怒，難以克制自己的情感，從而做出一些非理性行為或者行為過激。那樣，就會給學(xué)生心理蒙上一層陰影。如當(dāng)學(xué)生頂撞教師時(shí)，教師感到自己的尊嚴(yán)和威望受到挑戰(zhàn)，那么接下來教師往往會采取以下行為：橫加斥責(zé)、停課、請家長、甚至?xí)?dòng)粗，這些于情理不合，于法不許可。許多校園教師體罰學(xué)生現(xiàn)象過激，就是教師難以克制自己的情緒，從而造成一些不必要的后果。英國有這樣的一句諺語：“不會發(fā)怒是蠢人，不愿發(fā)怒是聰明人”。賽繆爾·理查森曾這樣說過：“憤怒的人為他們筑下了煩惱的地基。”那么當(dāng)我們想發(fā)怒時(shí)，為什么不想一想：惹自己生氣的畢竟還是孩子，犯錯(cuò)是難免的。如果孩子不犯錯(cuò)，呢么就有以下情況了，要么學(xué)生個(gè)性缺失，要么他已經(jīng)升華成了一個(gè)盡善盡美的人了。無論哪種情況，我們就喪失了對其教育的資格。為什么不想想：發(fā)怒恰恰損傷的是自己的尊嚴(yán)，損害的是自己的身體。那么當(dāng)教師對自己的學(xué)生要發(fā)火動(dòng)怒時(shí)，該如何控制好自己情感的閥門呢?我覺得可以采取以下方法。
一、設(shè)身處地為學(xué)生著想。任何一位教師在學(xué)生時(shí)代時(shí)都難免會犯一些類似的錯(cuò)誤，那么當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，不妨回想自己以前那段歷史，甚至可以將自己那些不太光彩的事情和學(xué)生說說，這不但不會引起學(xué)生的嘲笑，反而學(xué)生會因?yàn)榻處煹奶拐\多了幾分敬重，也會從教師的成長經(jīng)歷中學(xué)到許多生活的哲理，避免再犯類似的錯(cuò)誤。這樣產(chǎn)生的情感共鳴，使師生關(guān)系更加和諧，更加親密，這就是心理學(xué)上所謂的“共情”。教師如果對犯錯(cuò)的學(xué)生缺少“共情”，那么就會讓學(xué)生產(chǎn)生失望，認(rèn)為教師對自己不理解、不關(guān)心，因而會感到失望，減少甚至停止表達(dá)自我;也會使學(xué)生受到傷害;還會影響學(xué)生的自我探索。這些對教師以后的教學(xué)是極為不利的。所以我們教師在自己要對學(xué)生生氣時(shí)記住美國安布羅斯·比爾斯那句名言：“如果你在憤怒時(shí)說話，你將會作出最出色的演講，但卻會令你終身感到悔恨?！?BR> 二、當(dāng)你想生氣時(shí)，不妨出去走走。做幾次深呼吸，將自己的那一份怒氣排泄在大自然里，抬頭看看天上的云卷云舒，去留無意，望望庭前的花開花落，寵辱不驚。等調(diào)節(jié)好自己的情緒后再回到教室，那么就會避免你情緒的洪潮泛濫成災(zāi)，或許你會暗自竊喜自己避免了自己差點(diǎn)要產(chǎn)生的“短暫瘋狂”。對那么容易生氣的教師說一句：“大自然是自己情緒的清新劑”。
三、多對自己笑笑，多對學(xué)生笑笑。笑是一種最美的風(fēng)度，更是一種調(diào)節(jié)心情的催化劑。常笑的人，其人生之樹常青。如果教師能把微笑常帶進(jìn)教室，那么就會渲染一種愉快的課堂氛圍，增加了教師的人格魅力和人際吸引力。學(xué)生很樂意接受教師。一個(gè)受學(xué)生廣泛歡迎的教師，就會減少學(xué)生的抵觸情緒，從而減少了師生課堂中矛盾的發(fā)生。所以當(dāng)教師的人，不要吝惜自己的微笑。微笑既是送自己一個(gè)美麗的心情，也是給學(xué)生漂亮的花朵。
四、教師要有高雅的心情，要有較高的情商。平時(shí)里，我們要多閱讀一些古典哲學(xué)類書籍，積淀自己的哲學(xué)底蘊(yùn);也可以練練書法，讓自己心靜。閑時(shí)聽聽音樂，緩解自己工作和生活的疲憊，陶冶自己的情操，培養(yǎng)高尚的人格。一個(gè)有修養(yǎng)的教師往往心境淡泊，志存高遠(yuǎn)，這樣就不會輕易的動(dòng)怒了。
莎士比亞說：“怒氣是一匹烈性的馬，如果由著它的性子，就會使自己精疲力盡”。教師者，莫生氣，莫生氣。
幼兒園心得體會的題目篇3
心得體會的題目參考篇七
《吶喊》是魯迅先生的代表作之一，它揭示了當(dāng)時(shí)社會的黑暗面，批判了自滿自足的舊思想，受到了廣大讀者的喜愛和推崇。自我閱讀之后，我深深感受到了作品中的思想內(nèi)涵，引發(fā)了許多的感悟，特此分享我對于這部小說的心得體會。
【正文1】
在我看來，《吶喊》的意義在于通過魯迅所塑造的人物形象，如“孔乙己”、“殷小妹”等，悲慘的命運(yùn)和生活語境中，深刻揭示了當(dāng)時(shí)社會的性質(zhì)和人性的本質(zhì)，呈現(xiàn)了一幅清晰的社會畫卷。那個(gè)時(shí)代有著極度壓抑的風(fēng)氣，而魯迅恰恰用小人物的命運(yùn)展示了國民性的悲慘，體現(xiàn)了他為民族而痛哭的感情。
【正文2】
魯迅的寫作風(fēng)格也是我所欣賞的一點(diǎn)，他深入了解小人物的內(nèi)心世界，把他們我行我素的自傲心態(tài)、落寞的痛苦以及心理根源充分地體現(xiàn)出來，在“吶喊”中，魯迅以堅(jiān)韌不拔的精神，深入尋找現(xiàn)實(shí)中的問題，用文字深刻反映了當(dāng)時(shí)的社會狀態(tài)以及他對時(shí)代的深刻認(rèn)識。
【正文3】
除此之外，我還對魯迅在作品中倡導(dǎo)革命精神和反抗意識這一點(diǎn)十分推崇。在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，他一方面剖析了教育體制的弊端、告誡大眾醒悟、提高自我，另一方面也鮮明地表達(dá)了自己的變革期望和愿望，呼喚革命精神，突出了革命性、進(jìn)取性和思想性，是一個(gè)真正的自由思想者。
【正文4】
正因?yàn)轸斞傅拿翡J、領(lǐng)悟力強(qiáng)，他的作品才得以真正地代表了那個(gè)時(shí)代人的思考和生活狀態(tài)，留存于史冊，成為中國語言文學(xué)中的一部瑰寶。同時(shí)，他寫作的創(chuàng)新性、深刻性和文學(xué)性，也深深地影響了中國的現(xiàn)代文學(xué)。
【結(jié)語】
通過接下來多年的學(xué)習(xí)，我會繼續(xù)深入了解魯迅和他的作品。我相信魯迅的思想、精神和風(fēng)范將會對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，走出艱難，走向光明。在中國文化的洪流之中，我們需要像魯迅先生一樣，深刻反思社會現(xiàn)狀，勢在必行，方能促進(jìn)社會更好的發(fā)展。
心得體會的題目參考篇八
1、簡。題目用語力求精練簡潔，避免繁瑣。如《奇異的桂林山水》就沒有《桂林山水》簡練。
2、切。題目一定要準(zhǔn)確地表達(dá)文章內(nèi)容。如課文《飛奪瀘定橋》中“飛”和“奪”就準(zhǔn)確地揭示了課文內(nèi)容——通過寫搶時(shí)間、攻天險(xiǎn)，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了戰(zhàn)士們英勇頑強(qiáng)的品質(zhì)。
3、美。題目用字遣詞要富有美感，寓意深刻。如某晚報(bào)報(bào)道一位四年級小學(xué)生被違章駕駛司機(jī)奪去生命的悲劇，用《花祭》為題，這樣稍解一些悲痛氣氛，同時(shí)也有把兒童喻為祖國的花朵卻慘遭不幸的警世意義。
4、奇。標(biāo)新立異，出人意料。如一電視臺播放的.紀(jì)錄片《“東方紅”的故事》，寫的是小東、小方、小紅三姐妹身處逆境，勤奮好學(xué)，終以優(yōu)異成績大學(xué)畢業(yè)，回報(bào)社會的事。題目取三姐妹名字中的最后一個(gè)字，巧妙組合，含蓄雋永，余味無窮。
需要隨時(shí)關(guān)注。
心得體會的題目參考篇一
第一段：引言 (字?jǐn)?shù)：120)
加入團(tuán)隊(duì)是每個(gè)年輕人成長道路上的一種經(jīng)歷，短短幾個(gè)月的時(shí)間里，我收獲了很多。通過參加各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我深刻體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也懂得了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在這個(gè)過程中，我意識到了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力對于個(gè)人的成長和成功至關(guān)重要。
第二段：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的重要性 (字?jǐn)?shù)：240)
在我加入團(tuán)隊(duì)的這幾個(gè)月里，我參與了許多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，其中最令我難忘的是一次戶外拓展訓(xùn)練。我們被分成小組，在荒野中進(jìn)行各種團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)。通過這次活動(dòng)，我深刻體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在面對各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只有團(tuán)隊(duì)成員之間緊密合作，相互支持，才能圓滿完成任務(wù)。每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而努力。這次活動(dòng)讓我明白了無論在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中還是在生活中，合作與團(tuán)結(jié)是成功的關(guān)鍵。
第三段：發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢的意義 (字?jǐn)?shù)：240)
在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢和能力。通過發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，可以為整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來更大的效益。在我加入團(tuán)隊(duì)的過程中，我意識到發(fā)揮自己的個(gè)人優(yōu)勢不僅可以提升團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力，也可以增強(qiáng)我自身的自信心。團(tuán)隊(duì)中的成員互相學(xué)習(xí)和借鑒，通過互相合作，我們能夠更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢，從而為整個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
第四段：團(tuán)隊(duì)精神對個(gè)人成長的影響 (字?jǐn)?shù)：240)
加入團(tuán)隊(duì)后，我深刻體會到團(tuán)隊(duì)精神對于個(gè)人成長的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有機(jī)會學(xué)習(xí)、成長和進(jìn)步。通過與團(tuán)隊(duì)成員共同工作，我學(xué)會了傾聽、溝通和解決問題的能力。在團(tuán)隊(duì)中，我也學(xué)會了團(tuán)結(jié)、互助和謙遜。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和品質(zhì)，對我未來的職業(yè)發(fā)展和生活中都有著極大的幫助。
第五段：總結(jié) (字?jǐn)?shù)：360)
通過這段時(shí)間的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人發(fā)展之間的密切聯(lián)系。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率和創(chuàng)造力，也能促進(jìn)個(gè)人的成長和進(jìn)步。在團(tuán)隊(duì)中，我們每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，通過相互學(xué)習(xí)和合作，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力是成功的關(guān)鍵，通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我們不僅可以鍛煉和提高自己，還能結(jié)識許多志同道合的伙伴。這段經(jīng)歷讓我明白，無論將來面對怎樣的挑戰(zhàn)，只要我們保持團(tuán)隊(duì)合作精神，不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢，就能創(chuàng)造出更加美好的未來。
總結(jié)：通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，發(fā)現(xiàn)了發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢的意義，認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)精神對于個(gè)人成長的影響。這段經(jīng)歷不僅讓我在團(tuán)隊(duì)中取得了成功，也為我未來的職業(yè)發(fā)展和生活中奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我們保持團(tuán)隊(duì)合作精神，不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢，就能在團(tuán)隊(duì)中創(chuàng)造出更大的價(jià)值，也能在人生的道路上取得更加輝煌的成就。
心得體會的題目參考篇二
今天是大年初一，是新年的第一天。
清晨，太陽公公還沒有起床，我們?nèi)揖推饋砹?，因?yàn)榻裉煳覀円綗o錫去拜年，等我們吃完早飯，爸爸已經(jīng)把汽車發(fā)動(dòng)好了，我們把很多東西搬到車上，所以上車前我發(fā)現(xiàn)車身一下子被壓低了下去。
在路上我感覺特別糟糕，因?yàn)槲疑聿氖菪?，所以我被衣服、小毯子重重包圍著，再加上要坐車兩個(gè)多小時(shí)和又關(guān)緊著車窗，我都要被熱暈了，最后在我快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候，終于我們到了。我迫不及待的打開車門，呼吸到新鮮的空氣。最讓我高興的是我看到了我最可愛的妹妹，而且我們可以一起去蕩秋千了。
有了妹妹的陪伴，時(shí)間不知不覺就過去了。轉(zhuǎn)眼就到下午三點(diǎn)半，爸爸跟我說要去酒店了。開車開了半個(gè)小時(shí)，然后我們到達(dá)了酒店。一下車，我就看到一個(gè)很漂亮的旋轉(zhuǎn)門。進(jìn)去之后我一眼就看到一個(gè)非常漂亮的水晶透明的吊燈，空間非常大。其實(shí)外面還有美麗的噴泉表演哦!它還是一個(gè)五酒店呢!參觀完之后，我們就一起到自己的房間去了，但是我總覺得有點(diǎn)不高興，我就向婆婆說:”我想和妹妹去玩?！白詈笃牌磐饬?。
我們見到面還是那么開心，我們玩玩之后，吃晚飯的時(shí)間也到了。然后我們就一起下樓了。我們一進(jìn)門就看到墻上有一個(gè)大大的“壽”字，后來我才知道原來是一位老爺爺?shù)纳铡Ｎ覀冏聛?，等待人到齊后開飯。吃到一半的時(shí)候，燈突然被關(guān)了，服務(wù)員推著一個(gè)大蛋糕走到正前方，一邊走一邊唱著生日歌，最后變成了所有人一起合唱。老爺爺許了一個(gè)愿，吹滅了蠟燭，大家一起歡呼著，非常熱鬧。因?yàn)榉?wù)員說第一塊蛋糕要給老爺爺吃，所以我們都忍住了。但等切完第一塊蛋糕后，小孩子們都迫不及待沖上去切蛋糕來吃，就怕自已吃不到，被搶完了。
吃完飯，我們都高興的回房間去了。
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心得體會的題目參考篇三
歷史是人類發(fā)展進(jìn)程中的重要組成部分，承載著過往的經(jīng)驗(yàn)和智慧。通過對歷史的學(xué)習(xí)與思考，我深深體會到了歷史的重要意義和啟示。在歷史中，我看到了人類的光輝與智慧，也領(lǐng)悟到了歷史給我們帶來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。歷史心得體會不僅是對過去的總結(jié)，更是為未來的指引。下面我將從歷史重要性、歷史教育、歷史警示、歷史啟示以及對未來的期許五個(gè)方面，展開闡述我對歷史的心得體會。
首先，歷史的重要性。歷史是一面鏡子，照亮著我們的未來。通過對歷史的學(xué)習(xí)，我們可以看到人類的過去經(jīng)驗(yàn)與智慧，從而避免犯同樣的錯(cuò)誤。歷史告誡我們，偉大的文明曾經(jīng)輝煌過，也曾經(jīng)因?yàn)樽陨淼母瘮《鴾缤?。比如羅馬帝國，曾經(jīng)是世界上的超級大國，但由于政治腐敗、軍隊(duì)膨脹等問題，最終導(dǎo)致了帝國的滅亡。這對我們現(xiàn)代社會有著重要的警示意義。
其次，歷史教育的重要性。歷史教育是培養(yǎng)公民素養(yǎng)和國家認(rèn)同的重要途徑，也是培養(yǎng)下一代的責(zé)任所在。通過對歷史知識的學(xué)習(xí)與傳承，有助于孩子們形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。歷史教育可以通過形象生動(dòng)的故事、豐富多彩的活動(dòng)等方式，激發(fā)學(xué)生對歷史的興趣，從而加深他們對歷史的理解和思考。歷史教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和分析能力，使他們能夠客觀地審視歷史事件，理解歷史背后的深層次含義。
第三，歷史的警示。歷史中充滿了各種教訓(xùn)和警示。我們可以從歷史中汲取智慧，避免犯同樣的錯(cuò)誤。例如，在二戰(zhàn)期間，希特勒的種族主義和侵略欲望導(dǎo)致了大規(guī)模的人類災(zāi)難，讓世界付出了沉重的代價(jià)。這個(gè)教訓(xùn)告訴我們，種族主義和戰(zhàn)爭是人類社會的毒瘤，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提醒我們保持和平與尊重。
第四，歷史的啟示。歷史教會我們勇往直前，迎接未來的挑戰(zhàn)。歷史上有這許多英雄人物和偉大成果，他們的奮斗精神和智慧對我們都是激勵(lì)和啟發(fā)。比如，我們可以從歷史中看到馬克思主義的偉大意義和人民利益至上的價(jià)值觀，這些都是對我們的啟示。歷史中的英雄們教會我們，只有勇于追求夢想、勇往直前，才能為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，對未來的期許。通過對歷史的思考，我們可以更好地認(rèn)識到歷史的重要性和意義。歷史是我們前進(jìn)的動(dòng)力和方向，我們可以從歷史故事中受到啟發(fā)和鼓舞，為未來的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，歷史還讓我們對未來充滿希望和期待，我們可以從歷史中看到人類不斷進(jìn)步的腳步，相信未來會更加美好。
總之，歷史心得體會是對歷史學(xué)習(xí)的總結(jié)和反思。通過對歷史的思考，我們可以看到歷史的重要意義和啟示。歷史不僅是我們過去的經(jīng)驗(yàn)，更是為未來的指引。通過歷史教育，我們能夠培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和思維方式。同時(shí)，我們也要從歷史中汲取智慧和警示，避免犯同樣的錯(cuò)誤。希望我們每個(gè)人都能夠通過對歷史的學(xué)習(xí)和思考，為未來的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
心得體會的題目參考篇四
當(dāng)前，全市上下正在深入開展“守紀(jì)律講規(guī)矩”主題教育活動(dòng)，自活動(dòng)開展以來，市總工會及時(shí)傳達(dá)市委精神，對開展活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員安排部署，切實(shí)把“守紀(jì)律、講規(guī)矩”作為當(dāng)前和今后的一項(xiàng)重要政治任務(wù)來抓，在前一階段學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，通過重點(diǎn)對黨章、總書記在中紀(jì)委五次全會上的講話、李建華書記和彭友東書記在區(qū)、市紀(jì)委五次全會上的講話精神的學(xué)習(xí)，更加明確了“守紀(jì)律講規(guī)矩”的現(xiàn)實(shí)意義，提升了市總工會全體黨員干部守紀(jì)律講規(guī)矩的自覺性和堅(jiān)定性，對“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識。
十八大后，中央先后出臺“八項(xiàng)規(guī)定”和糾正“四風(fēng)”方面的一系列等民眾期盼的相關(guān)舉措，真正實(shí)現(xiàn)了把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，重點(diǎn)查處了一批貪腐、失職瀆職、權(quán)錢j易等腐化案件，全社會正在形成“不敢腐、不想腐、不能腐”的良好環(huán)境，黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力、向心力大大增強(qiáng)，黨風(fēng)政風(fēng)正在發(fā)生著積極變化，改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)展現(xiàn)出新常態(tài)。
面對成績，我們不能有絲毫懈怠，只有繼續(xù)把紀(jì)律建設(shè)擺在更加重要的位置，才能取得更大的成就。
總書記在十八屆中央紀(jì)委五次全會上強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置，旗幟鮮明地闡述了什么是黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、我們黨有哪些紀(jì)律和規(guī)矩、黨員干部應(yīng)該如何遵守等一系列重大原則問題，要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部要牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識，在守紀(jì)律、講規(guī)矩上作表率。
在這次重要講話中，在談到如何“守紀(jì)律講規(guī)矩”時(shí)，總書記明確地提出了“五個(gè)必須”：1.必須維護(hù)黨中央權(quán)威，在任何時(shí)候任何情況下都必須在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致;2.必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持五湖四海，團(tuán)結(jié)一切忠實(shí)于黨的同志;3.必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報(bào)的匯報(bào)，不允許超越權(quán)限辦事;4.必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動(dòng)，不得違背組織決定;5.必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。
這五個(gè)必須，對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“守紀(jì)律講規(guī)矩”提出了具體要求。
黨的紀(jì)律和黨內(nèi)規(guī)矩是全體黨員的行為規(guī)范和行動(dòng)準(zhǔn)則，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)的基本要求,這與“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”及反對了“四風(fēng)”的要求相輔相成，它不僅關(guān)系到干部個(gè)人自身威信，而且是對我們黨繼續(xù)執(zhí)政的一次重大考驗(yàn)。
作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要做到守紀(jì)律講規(guī)矩，重點(diǎn)做好以下五個(gè)方面：
一是要提升自身修養(yǎng)。
作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要常修公德、官德、個(gè)人品德，慎微、慎獨(dú)、慎交友，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，這才能始終保持正確的政治方向，始終心存敬畏戒懼，把黨的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章轉(zhuǎn)化為日常行為的規(guī)范，始終在思想上、行動(dòng)上與黨的要求保持一致，做到內(nèi)化于心、外化于行，讓守紀(jì)律講規(guī)矩成為一種自覺行為、自責(zé)習(xí)慣。
二是要克服特權(quán)心理。
黨員干部要正確對待組織、對待別人、對待自己，自覺遵守政治紀(jì)律，自覺用黨章規(guī)范自己的言行，要遵守組織紀(jì)律，強(qiáng)化組織意識，相信組織、依靠組織、服從組織，接受組織的安排，貫徹組織的決定，維護(hù)黨的威信。
要認(rèn)識到自己也是一名普通黨員，一切要以群眾利益為重，保持和群眾的密切關(guān)系，維護(hù)群眾利益，要切記：手中的權(quán)力是人民賦予的，是為人民服務(wù)的。
三是要糾正思想偏差。
一名黨員干部，如果沒有紅線和底線，自行其是，就難免“踩雷”、“觸電”;一個(gè)集體，如果松松垮垮、自由散漫，非但干不成事，還會問題叢生、錯(cuò)誤不斷。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要帶頭守紀(jì)律、講規(guī)矩，手握標(biāo)尺，心存敬畏、珍惜名節(jié)，更要圍繞中心、把握大局。
要節(jié)制欲望、淡泊名利，更應(yīng)明辨是非、見賢思齊，不斷矯正自己的思想和行為偏差，保持正確的人生坐標(biāo)。
四是要一切以群眾利益為重。
守紀(jì)律講規(guī)矩最終是為了更好的維護(hù)群眾利益。
要急群眾所急，想群眾所想。
市總工會將以實(shí)施基層組織建設(shè)“落實(shí)年”為契機(jī)，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系職工群眾，更好為職工群眾服務(wù)，努力建設(shè)職工群眾信賴的“職工之家”，做職工群眾的“娘家人”。
五是要將“守紀(jì)律、講規(guī)矩”貫穿服務(wù)職工工作始終。
講紀(jì)律，守規(guī)矩，是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)根本所在，也是服務(wù)職工各項(xiàng)工作的保證。
要將開展活動(dòng)與服務(wù)職工緊密結(jié)合起來，深入基層，密切聯(lián)系職工群眾，切實(shí)抓好工會服務(wù)職工群眾這一主業(yè)，推動(dòng)工會各項(xiàng)工作取得新成效，建設(shè)職工群眾滿意的“職工之家”。
守紀(jì)律是新常態(tài)下黨要管黨、從嚴(yán)治黨的現(xiàn)實(shí)需要，是黨員干部正確履職用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)的必然要求;講規(guī)矩是對黨員干部黨性的重要考驗(yàn)，是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗(yàn)。
作為黨員干部，要嚴(yán)守紀(jì)律、嚴(yán)明規(guī)矩，切實(shí)做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。
黨員干部要“醒”字當(dāng)頭，樹立遠(yuǎn)大的理想信念，做政治上的“明白人”。
要堅(jiān)定政治信仰。
哲人說，未經(jīng)思考的人生，不值得一過。
而人的終極思考，就是信仰。
我們平時(shí)講，人是要有一點(diǎn)精神的，也就是說人要有理想信念。
理想信念不是大話，更不是空話，是看得見摸得著的，它是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是思想和行動(dòng)的“總閘門”，沒有了“閘門”，必然要出問題。
這些年，黨內(nèi)一些黨員干部包括我們身邊的一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，理想信念動(dòng)搖，“總閘門”沒有收緊，違犯了黨紀(jì)國法鋃鐺入獄，其最根本、最直接的原因就是缺失了理想信念。
信仰是暗夜里的燈，是催人奮進(jìn)的鼓。
今天，時(shí)代變了，觀念變了，但共產(chǎn)黨人的信仰沒有變、也不能變。
對于每一位共產(chǎn)黨員來說，堅(jiān)定信仰是最重要的黨性修養(yǎng)，只有堅(jiān)定信仰，才能實(shí)踐好全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，才能在喧囂中坐穩(wěn)冷板凳，在紛雜中不迷失方向，始終保持共產(chǎn)黨人的本色。
要加強(qiáng)理論武裝。
用科學(xué)理論武裝頭腦是共產(chǎn)黨員的必修課，每個(gè)黨員要常懷“知識恐慌”“本領(lǐng)恐慌”，堅(jiān)持缺什么學(xué)什么，需要什么學(xué)什么，就像天天需要吃飯、睡覺一樣，把“補(bǔ)鈣”作為每天必須完成的功課，只有長期堅(jiān)持，不斷學(xué)習(xí)新理論，接受新信息，才能“強(qiáng)筋健骨”，才能補(bǔ)足精神上所缺的“鈣”。
去年開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，以及前幾年開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)等等，都是對黨員干部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的精神洗禮，開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動(dòng)是對黨員干部黨性認(rèn)識的再一次鍛煉，就像鋼鐵一樣，需要經(jīng)過千萬次的燒煉和錘打，才能成就最終的利劍。
要絕對忠誠于黨。
忠誠，就是始終如一地恪守信仰、職責(zé)和情操，絕不背叛自己的誓言。
忠誠是所有政黨、政權(quán)都極為珍視的政治品質(zhì)。
中國共產(chǎn)黨人的'忠誠，是基于馬克思主義信仰和黨性原則的政治忠誠，是對黨和人民的偉大事業(yè)高度熱愛的樸素情懷。
對黨忠誠是黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，是第一位的。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須對黨絕對忠誠，在思想和行動(dòng)上始終同以同志為總書記的黨中央保持高度一致，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威，黨中央提倡的要堅(jiān)決響應(yīng)，黨中央決定的要堅(jiān)決照辦，黨中央禁止的要堅(jiān)決杜絕。
不論在什么地方、在哪個(gè)崗位上，都要經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)，確保在政治方向上不犯糊涂，不走岔道，不走偏路。
要始終聽黨話、跟黨走，愛黨憂黨、興黨護(hù)黨，為國干事、為民謀利，是非面前分得清、名利面前放得下、關(guān)鍵時(shí)刻靠得住，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的理論、路線、方針、政策和中央的決策部署。
黨員干部要以“德”為先，重德行操守，做品德高尚的“正派人”。
修德既要立意高遠(yuǎn)，又要立足平實(shí)。
“德”有公德和私德之分。
看一個(gè)干部是不是有好的德行，主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：一是政治道德。
看能不能遵規(guī)守紀(jì)，是不是嚴(yán)格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，在政治上用規(guī)矩明方向，明辨是非、堅(jiān)定信念，堅(jiān)持原則、令行禁止。
看是不是真正把人民放在心上，做到心甘情愿為人民謀利益。
歷數(shù)仁人志士，無不始終把人民群眾裝在心中，縣委書記的好榜樣焦裕祿，“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”，以對人民的無限忠誠鑄就了精神上的永恒;草鞋書記楊善洲，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，用自己的生命為大涼山百姓留下了一片綠野;一心為民的好縣長高德榮，把“不忘根、不忘本”作為人生信條，長期堅(jiān)守在條件艱苦的獨(dú)龍江畔，一心撲在群眾脫貧致富上。
當(dāng)前，我們黨內(nèi)一些干部缺乏嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉和重大政治風(fēng)浪考驗(yàn)，黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和道德品行明顯不足，許多干部出問題往往不是出在才上，而是出在德上。
這一點(diǎn)，必須引起組織的重視，值得每個(gè)人去思考。
二是職業(yè)道德。
看其是否真正熱愛自己的工作，做到敬業(yè)愛崗，誠實(shí)守信，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)。
看是否真抓實(shí)干、敢于負(fù)責(zé)、銳意進(jìn)取。
各位黨員干部要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，說老實(shí)話、辦老實(shí)事，埋頭苦干、不事張揚(yáng);堅(jiān)持原則、敢抓敢管，面對困難、勇挑重?fù)?dān)，出現(xiàn)失誤、敢于負(fù)責(zé);始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，以改革創(chuàng)新精神研究解決新情況新問題，不斷取得新成效。
三是家庭美德。
看其是否潔身自好、情趣健康、作風(fēng)正派、對家庭負(fù)責(zé)、對老人孝敬。
各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺抵制權(quán)力、金錢、美色的誘惑，清清白白做人，干干凈凈做事。
要堅(jiān)持用規(guī)矩樹形象，見微知著、防微杜漸，把住小節(jié)、守住底線。
四是社會公德。
看其是否熱心公益，樂善好施，關(guān)心弱者，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。
廣大黨員干部要以這次主題教育活動(dòng)為契機(jī)，不斷修正自己的言行，把守規(guī)矩當(dāng)做一種責(zé)任和習(xí)慣，要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做，時(shí)時(shí)、事事把是否符合規(guī)矩作為衡量利弊、分析對錯(cuò)的核心標(biāo)準(zhǔn)，自覺抵制特權(quán)思想和潛規(guī)則的干擾。
黨員干部要“嚴(yán)”以律己，清白做人，做清正廉潔的“干凈人”。
要正確對待名利。
古往今來，“名”有三種，一是名聲;二是名節(jié);三是名利。
名聲旨在聲譽(yù)，名節(jié)貴在節(jié)操，名利重在利益。
有些人不能清正為官，一個(gè)重要原因，就是不能正確對待名利，或者說做官的目的就是追求名利。
老子說過，“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”。
這些人常常為名利所縛，為了撈取名利而弄虛作假、胡作非為，不僅有害于黨的事業(yè)，也不利于個(gè)人的成長進(jìn)步。
我們常說，金杯銀杯，不如群眾的口碑;金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，不如百姓的夸獎(jiǎng)。
能不能在名利面前擺正位置，是對每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的考驗(yàn)。
作為黨員干部，一定要擺脫名利韁索的困擾，始終以一顆平常心來對待職務(wù)和權(quán)力，真正做到任何時(shí)候、任何情況下，都能經(jīng)得起考驗(yàn)，頂?shù)米⊥犸L(fēng)，管得住自己。
要樹立責(zé)任意識。
勇于承擔(dān)責(zé)任是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
每個(gè)人來到這個(gè)世界上，成為社會的一員，肩上便有了責(zé)任。
身為共產(chǎn)黨員，從在黨旗下宣誓的那一刻起，肩上便有了神圣的責(zé)任。
不可否認(rèn)，現(xiàn)實(shí)中也出現(xiàn)了一些與黨員責(zé)任漸行漸遠(yuǎn)的消極乃至丑惡的現(xiàn)象，有些人淡忘責(zé)任，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、無所作為、作風(fēng)漂浮、紀(jì)律松弛、不求有功但求無過。
有些人逃避責(zé)任，工作中不敢負(fù)責(zé)、不善負(fù)責(zé)、不講原則、不分是非、患得患失、敷衍塞責(zé);有些人背叛責(zé)任，動(dòng)搖了對共產(chǎn)主義的忠誠信仰，在各種誘惑面前彎了腰，偏了方向。
責(zé)任建設(shè)，一靠教育、二靠制度。
要通過教育和制度，把黨員、干部的責(zé)任明晰到具體工作崗位和生活中去，讓大家在其位、謀其政、司其職、盡其責(zé)。
要常懷敬畏之心。
心有所敬，行有所循;心有所畏，行有所止。
沒有了敬畏，就沒有了思想的標(biāo)尺、沒有了行動(dòng)的準(zhǔn)則。
為官從政必須常懷敬畏之心，敬畏法紀(jì)，敬畏真理，敬畏組織，敬畏人民。
每一位黨員干部必須保持“有所畏懼”的心態(tài)，思想上要嚴(yán)于律己，凡事都要從深層次去考慮問題，分析問題，用健康的思想指揮行動(dòng)。
語言上要嚴(yán)于律己，說話要分場合、有分寸、顧影響。
行動(dòng)上要嚴(yán)于律己，不管在工作還是生活上，黨員干部都要管好自己的行動(dòng)，把自己的行動(dòng)規(guī)范在紀(jì)律和規(guī)矩的框架下。
“心中有黨不忘恩，心中有民不忘本，心中有責(zé)不懈怠，心中有戒不妄為”，黨員干部要堅(jiān)持守紀(jì)律、講規(guī)矩，不斷強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，重德行操守，嚴(yán)以律己，始終做政治上的“明白人”、品德高尚的“正派人”、清正廉潔的“干凈人”。
心得體會的題目參考篇五
第一段：引入歷史的重要性和作用（200字）
歷史是人類的記憶庫，不僅記錄了過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，還提供了無盡的智慧和啟示。通過研究歷史，我們可以了解人類文明的發(fā)展軌跡，理解并尊重不同文化的多樣性，從而更好地面對現(xiàn)實(shí)世界的挑戰(zhàn)。歷史不僅僅是學(xué)科，它更是一面鏡子，讓每個(gè)人都能審視自身，反思自己的行為和決策是否符合道德和倫理的準(zhǔn)則。在長期的歷史演進(jìn)中，我們應(yīng)當(dāng)從歷史中汲取智慧與教訓(xùn)，以指導(dǎo)我們的行為和決策，構(gòu)建一個(gè)更加和諧和進(jìn)步的社會。
第二段：歷史使我們更加尊重和理解不同文化（250字）
歷史教育培養(yǎng)了我們對不同文化的尊重和理解，幫助我們更好地認(rèn)識到每個(gè)文化都有其獨(dú)特的價(jià)值和貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)歷史，我們能夠體驗(yàn)到各個(gè)時(shí)代和地區(qū)的人們是如何面對各種困境和挑戰(zhàn)，以及他們是如何保護(hù)和傳承自己的文化遺產(chǎn)的。歷史使我們懂得，每個(gè)文化都值得被尊重，并且通過與其他文化的交流和融合，可以造就出更加多元化和繁榮的社會。因此，歷史幫助我們建立起平等和包容的價(jià)值觀，使我們更加能夠與其他文化和諧相處。
第三段：歷史教會我們反思和改進(jìn)自己（250字）
歷史是一面反思自身的鏡子，它可以幫助我們學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的行為和決策。通過研究歷史，我們可以看到曾經(jīng)的錯(cuò)誤和失敗，從中提取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。歷史也提醒我們，成功并不是一個(gè)人的功勞，而是集體智慧和努力的結(jié)晶。我們應(yīng)該學(xué)會傾聽和接納不同聲音，并與他人共同合作，以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。同時(shí)，歷史也教會了我們珍惜和維護(hù)自由、平等和正義的價(jià)值觀。我們應(yīng)該追求公平和正義，保護(hù)弱勢群體的權(quán)益，從而創(chuàng)造一個(gè)更加公正和和諧的社會。
第四段：歷史教育培養(yǎng)了我們的判斷力和批判思維（250字）
歷史教育不僅僅是為了了解過去，更重要的是培養(yǎng)我們的判斷力和批判思維。通過學(xué)習(xí)歷史，我們學(xué)會了獨(dú)立思考，分析問題，并且從不同角度思考和解決問題。歷史教育讓我們認(rèn)識到，歷史上的一件事情可能有多重解釋，我們需要從多個(gè)角度去分析和理解，避免偏聽偏信。歷史也告訴我們，不同的決策往往帶來不同的結(jié)果，我們需要思考并預(yù)見后果，以做出明智的選擇。歷史教育強(qiáng)調(diào)的批判思維不僅僅局限于歷史學(xué)科，它也可以在我們的日常生活中指導(dǎo)我們做出明智和合理的決策。
第五段：結(jié)語（250字）
歷史心得體會告訴我們，歷史不應(yīng)當(dāng)被忽視或者遺忘，它是我們建設(shè)未來的重要參考。通過歷史，我們可以更好地了解自身，尊重和理解不同文化，反思和改進(jìn)自己，培養(yǎng)判斷力和批判思維。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對歷史的學(xué)習(xí)和研究，并將歷史的智慧和教訓(xùn)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。只有這樣，我們才能夠建立一個(gè)更加和諧、公正和進(jìn)步的社會，為人類的未來貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。歷史不僅僅是過去，更是我們的未來。
心得體會的題目參考篇六
在心理上，情緒和情感是人對客觀外界事物態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。美國心理學(xué)家沙特赫提出：“任何一種情緒的產(chǎn)生，都是由外界環(huán)境刺激，機(jī)體的生理變化和對外界環(huán)境刺激的認(rèn)識過程三者相互作用的結(jié)果，而認(rèn)知過程又起決定作用”。教師往往會因?yàn)樯?、工作壓力大，對學(xué)生失望，學(xué)生犯錯(cuò)、學(xué)生的不理解、學(xué)生的消極怠惰、學(xué)生的頂撞等而將情緒泛化，容易動(dòng)怒，難以克制自己的情感，從而做出一些非理性行為或者行為過激。那樣，就會給學(xué)生心理蒙上一層陰影。如當(dāng)學(xué)生頂撞教師時(shí)，教師感到自己的尊嚴(yán)和威望受到挑戰(zhàn)，那么接下來教師往往會采取以下行為：橫加斥責(zé)、停課、請家長、甚至?xí)?dòng)粗，這些于情理不合，于法不許可。許多校園教師體罰學(xué)生現(xiàn)象過激，就是教師難以克制自己的情緒，從而造成一些不必要的后果。英國有這樣的一句諺語：“不會發(fā)怒是蠢人，不愿發(fā)怒是聰明人”。賽繆爾·理查森曾這樣說過：“憤怒的人為他們筑下了煩惱的地基。”那么當(dāng)我們想發(fā)怒時(shí)，為什么不想一想：惹自己生氣的畢竟還是孩子，犯錯(cuò)是難免的。如果孩子不犯錯(cuò)，呢么就有以下情況了，要么學(xué)生個(gè)性缺失，要么他已經(jīng)升華成了一個(gè)盡善盡美的人了。無論哪種情況，我們就喪失了對其教育的資格。為什么不想想：發(fā)怒恰恰損傷的是自己的尊嚴(yán)，損害的是自己的身體。那么當(dāng)教師對自己的學(xué)生要發(fā)火動(dòng)怒時(shí)，該如何控制好自己情感的閥門呢?我覺得可以采取以下方法。
一、設(shè)身處地為學(xué)生著想。任何一位教師在學(xué)生時(shí)代時(shí)都難免會犯一些類似的錯(cuò)誤，那么當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，不妨回想自己以前那段歷史，甚至可以將自己那些不太光彩的事情和學(xué)生說說，這不但不會引起學(xué)生的嘲笑，反而學(xué)生會因?yàn)榻處煹奶拐\多了幾分敬重，也會從教師的成長經(jīng)歷中學(xué)到許多生活的哲理，避免再犯類似的錯(cuò)誤。這樣產(chǎn)生的情感共鳴，使師生關(guān)系更加和諧，更加親密，這就是心理學(xué)上所謂的“共情”。教師如果對犯錯(cuò)的學(xué)生缺少“共情”，那么就會讓學(xué)生產(chǎn)生失望，認(rèn)為教師對自己不理解、不關(guān)心，因而會感到失望，減少甚至停止表達(dá)自我;也會使學(xué)生受到傷害;還會影響學(xué)生的自我探索。這些對教師以后的教學(xué)是極為不利的。所以我們教師在自己要對學(xué)生生氣時(shí)記住美國安布羅斯·比爾斯那句名言：“如果你在憤怒時(shí)說話，你將會作出最出色的演講，但卻會令你終身感到悔恨?！?BR> 二、當(dāng)你想生氣時(shí)，不妨出去走走。做幾次深呼吸，將自己的那一份怒氣排泄在大自然里，抬頭看看天上的云卷云舒，去留無意，望望庭前的花開花落，寵辱不驚。等調(diào)節(jié)好自己的情緒后再回到教室，那么就會避免你情緒的洪潮泛濫成災(zāi)，或許你會暗自竊喜自己避免了自己差點(diǎn)要產(chǎn)生的“短暫瘋狂”。對那么容易生氣的教師說一句：“大自然是自己情緒的清新劑”。
三、多對自己笑笑，多對學(xué)生笑笑。笑是一種最美的風(fēng)度，更是一種調(diào)節(jié)心情的催化劑。常笑的人，其人生之樹常青。如果教師能把微笑常帶進(jìn)教室，那么就會渲染一種愉快的課堂氛圍，增加了教師的人格魅力和人際吸引力。學(xué)生很樂意接受教師。一個(gè)受學(xué)生廣泛歡迎的教師，就會減少學(xué)生的抵觸情緒，從而減少了師生課堂中矛盾的發(fā)生。所以當(dāng)教師的人，不要吝惜自己的微笑。微笑既是送自己一個(gè)美麗的心情，也是給學(xué)生漂亮的花朵。
四、教師要有高雅的心情，要有較高的情商。平時(shí)里，我們要多閱讀一些古典哲學(xué)類書籍，積淀自己的哲學(xué)底蘊(yùn);也可以練練書法，讓自己心靜。閑時(shí)聽聽音樂，緩解自己工作和生活的疲憊，陶冶自己的情操，培養(yǎng)高尚的人格。一個(gè)有修養(yǎng)的教師往往心境淡泊，志存高遠(yuǎn)，這樣就不會輕易的動(dòng)怒了。
莎士比亞說：“怒氣是一匹烈性的馬，如果由著它的性子，就會使自己精疲力盡”。教師者，莫生氣，莫生氣。
幼兒園心得體會的題目篇3
心得體會的題目參考篇七
《吶喊》是魯迅先生的代表作之一，它揭示了當(dāng)時(shí)社會的黑暗面，批判了自滿自足的舊思想，受到了廣大讀者的喜愛和推崇。自我閱讀之后，我深深感受到了作品中的思想內(nèi)涵，引發(fā)了許多的感悟，特此分享我對于這部小說的心得體會。
【正文1】
在我看來，《吶喊》的意義在于通過魯迅所塑造的人物形象，如“孔乙己”、“殷小妹”等，悲慘的命運(yùn)和生活語境中，深刻揭示了當(dāng)時(shí)社會的性質(zhì)和人性的本質(zhì)，呈現(xiàn)了一幅清晰的社會畫卷。那個(gè)時(shí)代有著極度壓抑的風(fēng)氣，而魯迅恰恰用小人物的命運(yùn)展示了國民性的悲慘，體現(xiàn)了他為民族而痛哭的感情。
【正文2】
魯迅的寫作風(fēng)格也是我所欣賞的一點(diǎn)，他深入了解小人物的內(nèi)心世界，把他們我行我素的自傲心態(tài)、落寞的痛苦以及心理根源充分地體現(xiàn)出來，在“吶喊”中，魯迅以堅(jiān)韌不拔的精神，深入尋找現(xiàn)實(shí)中的問題，用文字深刻反映了當(dāng)時(shí)的社會狀態(tài)以及他對時(shí)代的深刻認(rèn)識。
【正文3】
除此之外，我還對魯迅在作品中倡導(dǎo)革命精神和反抗意識這一點(diǎn)十分推崇。在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，他一方面剖析了教育體制的弊端、告誡大眾醒悟、提高自我，另一方面也鮮明地表達(dá)了自己的變革期望和愿望，呼喚革命精神，突出了革命性、進(jìn)取性和思想性，是一個(gè)真正的自由思想者。
【正文4】
正因?yàn)轸斞傅拿翡J、領(lǐng)悟力強(qiáng)，他的作品才得以真正地代表了那個(gè)時(shí)代人的思考和生活狀態(tài)，留存于史冊，成為中國語言文學(xué)中的一部瑰寶。同時(shí)，他寫作的創(chuàng)新性、深刻性和文學(xué)性，也深深地影響了中國的現(xiàn)代文學(xué)。
【結(jié)語】
通過接下來多年的學(xué)習(xí)，我會繼續(xù)深入了解魯迅和他的作品。我相信魯迅的思想、精神和風(fēng)范將會對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，走出艱難，走向光明。在中國文化的洪流之中，我們需要像魯迅先生一樣，深刻反思社會現(xiàn)狀，勢在必行，方能促進(jìn)社會更好的發(fā)展。
心得體會的題目參考篇八
1、簡。題目用語力求精練簡潔，避免繁瑣。如《奇異的桂林山水》就沒有《桂林山水》簡練。
2、切。題目一定要準(zhǔn)確地表達(dá)文章內(nèi)容。如課文《飛奪瀘定橋》中“飛”和“奪”就準(zhǔn)確地揭示了課文內(nèi)容——通過寫搶時(shí)間、攻天險(xiǎn)，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了戰(zhàn)士們英勇頑強(qiáng)的品質(zhì)。
3、美。題目用字遣詞要富有美感，寓意深刻。如某晚報(bào)報(bào)道一位四年級小學(xué)生被違章駕駛司機(jī)奪去生命的悲劇，用《花祭》為題，這樣稍解一些悲痛氣氛，同時(shí)也有把兒童喻為祖國的花朵卻慘遭不幸的警世意義。
4、奇。標(biāo)新立異，出人意料。如一電視臺播放的.紀(jì)錄片《“東方紅”的故事》，寫的是小東、小方、小紅三姐妹身處逆境，勤奮好學(xué)，終以優(yōu)異成績大學(xué)畢業(yè)，回報(bào)社會的事。題目取三姐妹名字中的最后一個(gè)字，巧妙組合，含蓄雋永，余味無窮。
需要隨時(shí)關(guān)注。