每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
一年級(jí)日記篇一
搬書(shū)是一種很重要的活動(dòng)，它能讓我們的書(shū)籍有序擺放，方便我們找到需要的書(shū)。在一年級(jí)，我們每個(gè)人都要搬書(shū)，每周輪換一次。搬書(shū)不僅是一種責(zé)任，更是一種培養(yǎng)孩子們自律的好方法。通過(guò)搬書(shū)，我們能夠?qū)W會(huì)整理自己的書(shū)包和書(shū)桌，讓學(xué)習(xí)環(huán)境更加整潔和有序。
第二段：如何搬書(shū)
搬書(shū)需要一定的技巧和方法。首先，我們要先將書(shū)從書(shū)桌上取下來(lái)，小心地用手托住書(shū)的封面，避免書(shū)頁(yè)彎折。然后，我們可以將書(shū)放在一起，整齊地堆放在書(shū)包或書(shū)架上。最后，我們還可以用標(biāo)簽或書(shū)簽標(biāo)記每本書(shū)的所在位置，方便我們找書(shū)時(shí)快速定位。
第三段：搬書(shū)的好處
搬書(shū)雖然是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，但它能給我們帶來(lái)很多好處。首先，搬書(shū)可以培養(yǎng)我們的秩序和整理能力。當(dāng)我們整理好書(shū)和書(shū)包時(shí)，我們就會(huì)感到特別的舒心和愉快。其次，搬書(shū)也可以讓我們更好地管理時(shí)間。當(dāng)我們的書(shū)籍?dāng)[放整齊時(shí)，我們就可以節(jié)約找書(shū)的時(shí)間，把更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和閱讀。最后，搬書(shū)還能培養(yǎng)我們的責(zé)任心。每個(gè)人都要輪流搬書(shū)，這就要求我們按時(shí)完成自己的任務(wù)，不讓其他人等待。
第四段：我的心得體會(huì)
一年級(jí)是我第一次學(xué)習(xí)搬書(shū)，我深刻地感受到搬書(shū)的重要性。通過(guò)搬書(shū)，我學(xué)會(huì)了如何整理和管理自己的書(shū)籍。我會(huì)把教科書(shū)和練習(xí)冊(cè)分別放在不同的地方，這樣在做作業(yè)時(shí)就會(huì)更加方便。我還會(huì)用書(shū)簽標(biāo)記我正在閱讀的故事書(shū)，這樣我就能輕松找到上一次讀到的地方。通過(guò)搬書(shū)，我的書(shū)包和書(shū)桌變得整潔有序，我感到更加愿意學(xué)習(xí)。
第五段：我的未來(lái)計(jì)劃
搬書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種良好的習(xí)慣，我希望能夠一直保持下去。不僅在學(xué)校，我還計(jì)劃在家里也搬書(shū)，讓自己的書(shū)籍整齊地?cái)[放在書(shū)柜上。我還希望能夠和同學(xué)一起互相幫助，學(xué)會(huì)分享，讓每個(gè)人都能體驗(yàn)到搬書(shū)的快樂(lè)和收獲。
通過(guò)搬書(shū)，我們能夠培養(yǎng)良好的整理能力、時(shí)間管理能力和責(zé)任心。我的搬書(shū)心得體會(huì)，讓我領(lǐng)悟到搬書(shū)的重要性，并希望通過(guò)持續(xù)的努力，能夠?qū)⑦@項(xiàng)習(xí)慣帶入我的生活中。我相信，在搬書(shū)的過(guò)程中，我們不僅僅是在整理書(shū)籍，更是在整理自己的心態(tài)和生活態(tài)度。
一年級(jí)日記篇二
久違了的陽(yáng)光在對(duì)著我閃著它的光芒。喜歡這樣的天氣，很好！
現(xiàn)在的教室里，老師再講著我聽(tīng)不懂的數(shù)學(xué)，好多人似懂非懂，卻也聽(tīng)到認(rèn)真。
操場(chǎng)里，好多孩子在上體育課，也有人再為即將到來(lái)的藝體節(jié)做準(zhǔn)備。我承認(rèn)，現(xiàn)在這樣的我多少有點(diǎn)忙里偷閑了。我像一個(gè)閑人一樣，坐在教室的角落里，漫無(wú)目的，或許我是墮落了，或許我只是在調(diào)整自己的狀態(tài)。但是，說(shuō)再多也是借口。
有時(shí)也會(huì)感嘆，這么多年來(lái)，能夠始終伴我不走的只有文字了，我不是文字控，不是文字女青年。但卻始鐘情于自己文字，喜歡文字大概就是我這么多年做的最執(zhí)著的事情了吧！
我喜歡中國(guó)古代文學(xué)，可它于高考而言卻無(wú)關(guān)輕重。有時(shí)候就是這樣，那些你熱愛(ài)的，最后都會(huì)輸給現(xiàn)實(shí)。文字亦如是！
我喜歡用文字記載生活，可這樣的文字，卻占據(jù)了我太多的時(shí)間。我只是覺(jué)得有太多東西或許都是這樣矛盾。
是時(shí)候應(yīng)該自己為自己的未來(lái)努力了，或許是該放下那些年少輕狂去踏實(shí)的做自己應(yīng)該做的事情了。
陽(yáng)光正好的日子里，我同那些無(wú)數(shù)追夢(mèng)人一樣，去尋找屬于自己的未來(lái)了。
現(xiàn)在的我，再去未來(lái)和夢(mèng)想的路上，一個(gè)人，不懈努力！
一年級(jí)日記篇三
一、介紹防疫日記的背景及重要性（200字）
自從去年疫情爆發(fā)以來(lái)，全世界的學(xué)校紛紛閉門不要，學(xué)生們只能在家里學(xué)習(xí)。為了讓學(xué)生們記住這段特殊的時(shí)期，許多學(xué)生開(kāi)始寫防疫日記。防疫日記對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生尤為重要，它不僅讓他們記錄這段歷史，也讓他們了解社會(huì)的變化以及如何保護(hù)自己免受病毒侵害。
二、寫防疫日記的內(nèi)容及目的（200字）
在防疫日記中，學(xué)生們可以記錄自己的日常生活、學(xué)習(xí)情況以及防疫措施的執(zhí)行情況。他們可以寫下自己每天的心情、感受和體驗(yàn)，也可以記錄下關(guān)于疫情的信息和他們對(duì)防疫措施的理解。通過(guò)寫防疫日記，學(xué)生們可以加深對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己的觀察力和分析能力，同時(shí)也可以讓他們將這段特殊的時(shí)期變得更加有意義。
三、防疫日記對(duì)學(xué)生的益處（200字）
防疫日記不僅給學(xué)生們提供了一個(gè)記錄自己生活的平臺(tái)，也鍛煉了他們的寫作能力。通過(guò)記錄日記，他們可以思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，提高自己的表達(dá)能力。此外，防疫日記還可以幫助學(xué)生們培養(yǎng)良好的習(xí)慣，例如規(guī)律的寫作和及時(shí)的整理歸納。這些習(xí)慣不僅對(duì)日后的學(xué)習(xí)有益，也能夠培養(yǎng)學(xué)生們的自律性和責(zé)任心。
四、如何寫一份有意義的防疫日記（200字）
寫一份有意義的防疫日記并不是簡(jiǎn)單的記錄日常生活的事情。學(xué)生們可以嘗試加入他們的觀察和思考，以及對(duì)疫情的感受和理解。他們可以注意身邊的變化，比如人們戴口罩的情況、社交距離的執(zhí)行等等。同時(shí)，他們也可以思考如何保護(hù)自己和他人的健康，例如勤洗手、避免擁擠的地方等等。通過(guò)這些思考和記錄，學(xué)生們可以更全面地認(rèn)識(shí)到疫情對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響，并且明白如何與之共存。
五、結(jié)語(yǔ)（200字）
寫防疫日記不僅是一種學(xué)習(xí)和記錄的方式，更是一種積極應(yīng)對(duì)疫情的態(tài)度。通過(guò)記錄日記，學(xué)生們可以反思自己的行為和選擇，從而更好地調(diào)整自己的生活方式。雖然疫情給我們帶來(lái)了許多困難和不便，但是在這個(gè)防疫日記中，我們也可以看到人們的堅(jiān)持和努力，看到我們共同戰(zhàn)勝疫情的希望。讓我們每個(gè)人都寫一份有意義的防疫日記，記錄這段特殊時(shí)期的生活，為未來(lái)的歷史留下一份珍貴的紀(jì)念。
一年級(jí)日記篇四
青島游來(lái)，留下的印象是清新美好的，有點(diǎn)意猶未盡，繾綣難以忘懷。青島的街道無(wú)比的清潔，騎車的行人甚是寥寥，這樣馬路雖然不寬但是暢達(dá)清爽。想到我們的城市道路拓寬了又拓寬，但總是擁擠 不堪，這是應(yīng)該學(xué)習(xí)思考的一個(gè)問(wèn)題。沿海的房屋尤其整齊漂亮，清一色的紅頂白墻，為數(shù)不多的高樓大廈也錯(cuò)落有致、時(shí)尚而不失雅觀。
干凈整潔，時(shí)尚而浪漫是我給這座城市留下的評(píng)價(jià)。
青島的海名不虛傳，波浪滔天，遼闊無(wú)際，大得讓人驚心動(dòng)魄；水色清雅宜人，既不象別處的海水那么混黃，又不想象中的那么湛藍(lán)。那海水其實(shí)是一種淺淺的有透質(zhì)感的綠，像一種品質(zhì)上好的淺翡翠 色的綠，我把它稱之為“翡綠”較妥切。海風(fēng)拂面，那翡翠錦緞似的海水連綿地滾滾而來(lái)，接近岸邊，驟然間變成道道白色浪花，呼嘯著拍岸而來(lái)，猛地濺濕了、衣裙，浸濕了雙腳。于是人們笑著、跳 著、躲著，從心底里享受著海水的清涼。
海灘是個(gè)浪漫熱鬧的地方。人們褪去一切復(fù)雜的衣物，穿上最簡(jiǎn)單的泳裝，好象身體與精神一下子全部都解放了出來(lái)。每個(gè)人的臉上笑著、嘴里喊著，忘情地?fù)湎虼蠛！?BR> 沖浪是最刺激的。海浪呼嘯著奔騰而來(lái)，將人們沖得踉踉蹌蹌、左躲右閃。勇敢的人迎著浪花游去，隨著浪上下顛簸著，臉上露出的是堅(jiān)毅、滿足的神情。只有他們更深意義上的理解大海的魄力。
沖浪累了，有人坐在沙灘上休憩，準(zhǔn)備下一次的搏擊；有人拎著小捅，踩著淺浪揀貝殼，將希望與笑聲一起帶回家；有人躺著，請(qǐng)同伴用沙子覆蓋住自己，美美地享受一下日光??；還有人用鏟挖著沙子 ，玩幼時(shí)挖溝打仗的游戲。
一年級(jí)日記篇五
劉珂
今天，孫元昊、汪涵、張子硯又去打乒乓球比賽了。
我多么羨慕??！
下午他們回來(lái)了，孫沅昊告訴我，他被其他學(xué)校的人打敗了，最后他得了第五名，張子硯得了第二名，我非常驚訝！孫沅昊在我們練球的人員中算很好的哦，怎么還被他們打敗了呢，真所謂天外有天，人外有人?。?BR> 想像他們參加比賽真的好好啊，明年我也能參加比賽了，我堅(jiān)持努力練習(xí)，爭(zhēng)取打出好成績(jī)！
一年級(jí)日記篇六
吃過(guò)午飯，我就與小伙伴一起去爬山，她們都是我的幼兒園時(shí)的同學(xué)，也是好朋友。我看到有藍(lán)天、白云，樹(shù)葉、花草，還有好多人。
樹(shù)葉有的黃色、有的紅色、還有的是綠色。地上有青草，小草已經(jīng)變成黃色的了，還有小黃花。很漂亮。我決定下山時(shí)采一些，回家做書(shū)簽，一定很好看。
我爬到了半山腰，就準(zhǔn)備休息一下?？墒撬麄儙讉€(gè)繼續(xù)往前進(jìn)。
我就跳了下來(lái)，跟著他們跑。最后來(lái)到山腳處，我看他們都上去了，我也就上去了。
爬到了山頂，風(fēng)太大了，呼呼呼，好像要把我們刮下來(lái)，我緊緊地抱住柱子，玩了一會(huì)就下來(lái)。
下去之后我們又做了好多游戲。丟沙包，先讓大人或者小孩站在兩邊，用沙包去砸對(duì)方，被砸到了就要下去。仍沙包如果對(duì)方接住了，就可以救人一次，很熱鬧。
還有大人雙手交叉著，站在下面，讓孩子上到高臺(tái)上往后躺，大人接住小孩。
我們幾個(gè)小孩輪流躺。
下山的時(shí)候還沒(méi)忘記，摘了一些紅葉。
一年級(jí)日記篇七
車沿著海邊行駛，我看到了藍(lán)天碧海、大大小小的漁船、飛翔的海鷗，啊，景色多美啊!
國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，媽媽特意不開(kāi)車，帶我去坐雙層巴士游珠海，我從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)雙層巴士，所以我很期待地站在巴士站等雙層巴士，可是等呀等，等呀等也不見(jiàn)雙層巴士，就在我失落的時(shí)候，一輛開(kāi)往大金頂?shù)挠^光雙層巴士來(lái)了，我又高興起來(lái)了，上車要交車費(fèi)，一個(gè)人3元錢，我和媽媽兩個(gè)人加起來(lái)要交6元錢，媽媽付了錢，我迫不及待地上了第二層車坐，媽媽也跟了上來(lái)，還好人不多，我們終于找到了坐位，是第一排，我太高興了，因?yàn)榭梢钥达L(fēng)景，而且沒(méi)有人阻擋。
車沿著海邊行駛，我看到了藍(lán)天碧海、大大小小的漁船、飛翔的海鷗，啊，景色多美啊!
突然，我驚叫一聲：“媽媽你看，是珠海漁女啊!”只見(jiàn)這個(gè)美麗的漁女手舉著一顆大大的明珠，高高地矗立在海邊，好像在說(shuō)：“你看，這兒多美啊，快來(lái)和我照像留個(gè)念吧!”
車一直行走，經(jīng)過(guò)綠草如茵的情侶路、像它名字一樣美麗的美麗灣、還有那塊守候在海邊不知多少年的神奇疊石，媽媽告訴我這塊疊石是珠海出產(chǎn)的蠔油的標(biāo)志，可有名了，最后我們還經(jīng)過(guò)了珍珠樂(lè)園、中山大學(xué)、科技園……等等，我們?cè)诖蠼痦斚铝塑?，可是大金頂沒(méi)什么好看的，我們就坐回程車回家了。
可能太累了，我不知不覺(jué)的在車上睡著了，當(dāng)我睡得正香的時(shí)候，媽媽輕輕地推了我一下，：“小懶豬，快起來(lái)吧，到站了，下一站：回家睡覺(jué)。”
今天的珠海游我過(guò)得太開(kāi)心了，我真想把我所看到的東西都告訴所有的人，讓他們也來(lái)珠海看看珠海美麗的風(fēng)光。
一年級(jí)日記篇八
昨天，我去了茅盾廣場(chǎng)。那里搭了一個(gè)臺(tái)，臺(tái)的背面懸掛著一幅巨大的圖畫，圖畫上面寫著十個(gè)大字：“奧運(yùn)系我心，災(zāi)區(qū)系我情”。這十個(gè)大字特別顯眼，遠(yuǎn)處就能夠看到。
文藝節(jié)目表演開(kāi)始了，我們坐在自己帶來(lái)的凳子上悠閑地看著。臺(tái)上表演了一個(gè)又一個(gè)節(jié)目，有數(shù)鴨子、舞蹈姑嫂餅、武術(shù)、天鵝舞……我最喜歡看武術(shù)表演了。武術(shù)隊(duì)的全體隊(duì)員，他們那矯健的身姿，引起了大家的注意。他們快而有力的動(dòng)作真讓人喜歡，有的還在站起來(lái)跟著臺(tái)上的表演者舞手動(dòng)腳。他們打的拳頭動(dòng)作劃一整齊，基本功都練得不錯(cuò)。一步一拳，一招一式，都是那么靈動(dòng)，而且有力;時(shí)而快，時(shí)而慢，都是隨著音樂(lè)的節(jié)拍進(jìn)行的。我想這樣的動(dòng)作肯定下了不少工夫了吧。因?yàn)槿藗兂Ｕf(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！笨墒牵赃叺耐瑢W(xué)跟我說(shuō)“你別看他們表演得這樣好，他們只練了一個(gè)多月?！卑。娴?。真讓我敬佩不已。我想要是自己也能夠像他們那樣學(xué)習(xí)那該多好呀。武術(shù)表演一結(jié)束，臺(tái)下就響起了一陣又一陣熱烈的掌聲。
那優(yōu)美的天鵝舞，那節(jié)奏輕快的舞蹈姑嫂餅，那嫻熟的數(shù)鴨子……直看得我們連自己身在哪里也不知道了。我們只是不停地拍手，拍手還是拍手。
看著那些表演，我想我們學(xué)校的人材真多啊。我們學(xué)校不愧是茅盾的母校，百年老校，我能夠在這里讀書(shū)那真是我的福氣。我喜歡我們的學(xué)校。更喜歡昨天的演出。
昨天一天，我的嘴都笑得合不攏。昨天是我過(guò)得最快樂(lè)的一天呀。
一年級(jí)日記篇一
搬書(shū)是一種很重要的活動(dòng)，它能讓我們的書(shū)籍有序擺放，方便我們找到需要的書(shū)。在一年級(jí)，我們每個(gè)人都要搬書(shū)，每周輪換一次。搬書(shū)不僅是一種責(zé)任，更是一種培養(yǎng)孩子們自律的好方法。通過(guò)搬書(shū)，我們能夠?qū)W會(huì)整理自己的書(shū)包和書(shū)桌，讓學(xué)習(xí)環(huán)境更加整潔和有序。
第二段：如何搬書(shū)
搬書(shū)需要一定的技巧和方法。首先，我們要先將書(shū)從書(shū)桌上取下來(lái)，小心地用手托住書(shū)的封面，避免書(shū)頁(yè)彎折。然后，我們可以將書(shū)放在一起，整齊地堆放在書(shū)包或書(shū)架上。最后，我們還可以用標(biāo)簽或書(shū)簽標(biāo)記每本書(shū)的所在位置，方便我們找書(shū)時(shí)快速定位。
第三段：搬書(shū)的好處
搬書(shū)雖然是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，但它能給我們帶來(lái)很多好處。首先，搬書(shū)可以培養(yǎng)我們的秩序和整理能力。當(dāng)我們整理好書(shū)和書(shū)包時(shí)，我們就會(huì)感到特別的舒心和愉快。其次，搬書(shū)也可以讓我們更好地管理時(shí)間。當(dāng)我們的書(shū)籍?dāng)[放整齊時(shí)，我們就可以節(jié)約找書(shū)的時(shí)間，把更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和閱讀。最后，搬書(shū)還能培養(yǎng)我們的責(zé)任心。每個(gè)人都要輪流搬書(shū)，這就要求我們按時(shí)完成自己的任務(wù)，不讓其他人等待。
第四段：我的心得體會(huì)
一年級(jí)是我第一次學(xué)習(xí)搬書(shū)，我深刻地感受到搬書(shū)的重要性。通過(guò)搬書(shū)，我學(xué)會(huì)了如何整理和管理自己的書(shū)籍。我會(huì)把教科書(shū)和練習(xí)冊(cè)分別放在不同的地方，這樣在做作業(yè)時(shí)就會(huì)更加方便。我還會(huì)用書(shū)簽標(biāo)記我正在閱讀的故事書(shū)，這樣我就能輕松找到上一次讀到的地方。通過(guò)搬書(shū)，我的書(shū)包和書(shū)桌變得整潔有序，我感到更加愿意學(xué)習(xí)。
第五段：我的未來(lái)計(jì)劃
搬書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種良好的習(xí)慣，我希望能夠一直保持下去。不僅在學(xué)校，我還計(jì)劃在家里也搬書(shū)，讓自己的書(shū)籍整齊地?cái)[放在書(shū)柜上。我還希望能夠和同學(xué)一起互相幫助，學(xué)會(huì)分享，讓每個(gè)人都能體驗(yàn)到搬書(shū)的快樂(lè)和收獲。
通過(guò)搬書(shū)，我們能夠培養(yǎng)良好的整理能力、時(shí)間管理能力和責(zé)任心。我的搬書(shū)心得體會(huì)，讓我領(lǐng)悟到搬書(shū)的重要性，并希望通過(guò)持續(xù)的努力，能夠?qū)⑦@項(xiàng)習(xí)慣帶入我的生活中。我相信，在搬書(shū)的過(guò)程中，我們不僅僅是在整理書(shū)籍，更是在整理自己的心態(tài)和生活態(tài)度。
一年級(jí)日記篇二
久違了的陽(yáng)光在對(duì)著我閃著它的光芒。喜歡這樣的天氣，很好！
現(xiàn)在的教室里，老師再講著我聽(tīng)不懂的數(shù)學(xué)，好多人似懂非懂，卻也聽(tīng)到認(rèn)真。
操場(chǎng)里，好多孩子在上體育課，也有人再為即將到來(lái)的藝體節(jié)做準(zhǔn)備。我承認(rèn)，現(xiàn)在這樣的我多少有點(diǎn)忙里偷閑了。我像一個(gè)閑人一樣，坐在教室的角落里，漫無(wú)目的，或許我是墮落了，或許我只是在調(diào)整自己的狀態(tài)。但是，說(shuō)再多也是借口。
有時(shí)也會(huì)感嘆，這么多年來(lái)，能夠始終伴我不走的只有文字了，我不是文字控，不是文字女青年。但卻始鐘情于自己文字，喜歡文字大概就是我這么多年做的最執(zhí)著的事情了吧！
我喜歡中國(guó)古代文學(xué)，可它于高考而言卻無(wú)關(guān)輕重。有時(shí)候就是這樣，那些你熱愛(ài)的，最后都會(huì)輸給現(xiàn)實(shí)。文字亦如是！
我喜歡用文字記載生活，可這樣的文字，卻占據(jù)了我太多的時(shí)間。我只是覺(jué)得有太多東西或許都是這樣矛盾。
是時(shí)候應(yīng)該自己為自己的未來(lái)努力了，或許是該放下那些年少輕狂去踏實(shí)的做自己應(yīng)該做的事情了。
陽(yáng)光正好的日子里，我同那些無(wú)數(shù)追夢(mèng)人一樣，去尋找屬于自己的未來(lái)了。
現(xiàn)在的我，再去未來(lái)和夢(mèng)想的路上，一個(gè)人，不懈努力！
一年級(jí)日記篇三
一、介紹防疫日記的背景及重要性（200字）
自從去年疫情爆發(fā)以來(lái)，全世界的學(xué)校紛紛閉門不要，學(xué)生們只能在家里學(xué)習(xí)。為了讓學(xué)生們記住這段特殊的時(shí)期，許多學(xué)生開(kāi)始寫防疫日記。防疫日記對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生尤為重要，它不僅讓他們記錄這段歷史，也讓他們了解社會(huì)的變化以及如何保護(hù)自己免受病毒侵害。
二、寫防疫日記的內(nèi)容及目的（200字）
在防疫日記中，學(xué)生們可以記錄自己的日常生活、學(xué)習(xí)情況以及防疫措施的執(zhí)行情況。他們可以寫下自己每天的心情、感受和體驗(yàn)，也可以記錄下關(guān)于疫情的信息和他們對(duì)防疫措施的理解。通過(guò)寫防疫日記，學(xué)生們可以加深對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己的觀察力和分析能力，同時(shí)也可以讓他們將這段特殊的時(shí)期變得更加有意義。
三、防疫日記對(duì)學(xué)生的益處（200字）
防疫日記不僅給學(xué)生們提供了一個(gè)記錄自己生活的平臺(tái)，也鍛煉了他們的寫作能力。通過(guò)記錄日記，他們可以思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，提高自己的表達(dá)能力。此外，防疫日記還可以幫助學(xué)生們培養(yǎng)良好的習(xí)慣，例如規(guī)律的寫作和及時(shí)的整理歸納。這些習(xí)慣不僅對(duì)日后的學(xué)習(xí)有益，也能夠培養(yǎng)學(xué)生們的自律性和責(zé)任心。
四、如何寫一份有意義的防疫日記（200字）
寫一份有意義的防疫日記并不是簡(jiǎn)單的記錄日常生活的事情。學(xué)生們可以嘗試加入他們的觀察和思考，以及對(duì)疫情的感受和理解。他們可以注意身邊的變化，比如人們戴口罩的情況、社交距離的執(zhí)行等等。同時(shí)，他們也可以思考如何保護(hù)自己和他人的健康，例如勤洗手、避免擁擠的地方等等。通過(guò)這些思考和記錄，學(xué)生們可以更全面地認(rèn)識(shí)到疫情對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響，并且明白如何與之共存。
五、結(jié)語(yǔ)（200字）
寫防疫日記不僅是一種學(xué)習(xí)和記錄的方式，更是一種積極應(yīng)對(duì)疫情的態(tài)度。通過(guò)記錄日記，學(xué)生們可以反思自己的行為和選擇，從而更好地調(diào)整自己的生活方式。雖然疫情給我們帶來(lái)了許多困難和不便，但是在這個(gè)防疫日記中，我們也可以看到人們的堅(jiān)持和努力，看到我們共同戰(zhàn)勝疫情的希望。讓我們每個(gè)人都寫一份有意義的防疫日記，記錄這段特殊時(shí)期的生活，為未來(lái)的歷史留下一份珍貴的紀(jì)念。
一年級(jí)日記篇四
青島游來(lái)，留下的印象是清新美好的，有點(diǎn)意猶未盡，繾綣難以忘懷。青島的街道無(wú)比的清潔，騎車的行人甚是寥寥，這樣馬路雖然不寬但是暢達(dá)清爽。想到我們的城市道路拓寬了又拓寬，但總是擁擠 不堪，這是應(yīng)該學(xué)習(xí)思考的一個(gè)問(wèn)題。沿海的房屋尤其整齊漂亮，清一色的紅頂白墻，為數(shù)不多的高樓大廈也錯(cuò)落有致、時(shí)尚而不失雅觀。
干凈整潔，時(shí)尚而浪漫是我給這座城市留下的評(píng)價(jià)。
青島的海名不虛傳，波浪滔天，遼闊無(wú)際，大得讓人驚心動(dòng)魄；水色清雅宜人，既不象別處的海水那么混黃，又不想象中的那么湛藍(lán)。那海水其實(shí)是一種淺淺的有透質(zhì)感的綠，像一種品質(zhì)上好的淺翡翠 色的綠，我把它稱之為“翡綠”較妥切。海風(fēng)拂面，那翡翠錦緞似的海水連綿地滾滾而來(lái)，接近岸邊，驟然間變成道道白色浪花，呼嘯著拍岸而來(lái)，猛地濺濕了、衣裙，浸濕了雙腳。于是人們笑著、跳 著、躲著，從心底里享受著海水的清涼。
海灘是個(gè)浪漫熱鬧的地方。人們褪去一切復(fù)雜的衣物，穿上最簡(jiǎn)單的泳裝，好象身體與精神一下子全部都解放了出來(lái)。每個(gè)人的臉上笑著、嘴里喊著，忘情地?fù)湎虼蠛！?BR> 沖浪是最刺激的。海浪呼嘯著奔騰而來(lái)，將人們沖得踉踉蹌蹌、左躲右閃。勇敢的人迎著浪花游去，隨著浪上下顛簸著，臉上露出的是堅(jiān)毅、滿足的神情。只有他們更深意義上的理解大海的魄力。
沖浪累了，有人坐在沙灘上休憩，準(zhǔn)備下一次的搏擊；有人拎著小捅，踩著淺浪揀貝殼，將希望與笑聲一起帶回家；有人躺著，請(qǐng)同伴用沙子覆蓋住自己，美美地享受一下日光??；還有人用鏟挖著沙子 ，玩幼時(shí)挖溝打仗的游戲。
一年級(jí)日記篇五
劉珂
今天，孫元昊、汪涵、張子硯又去打乒乓球比賽了。
我多么羨慕??！
下午他們回來(lái)了，孫沅昊告訴我，他被其他學(xué)校的人打敗了，最后他得了第五名，張子硯得了第二名，我非常驚訝！孫沅昊在我們練球的人員中算很好的哦，怎么還被他們打敗了呢，真所謂天外有天，人外有人?。?BR> 想像他們參加比賽真的好好啊，明年我也能參加比賽了，我堅(jiān)持努力練習(xí)，爭(zhēng)取打出好成績(jī)！
一年級(jí)日記篇六
吃過(guò)午飯，我就與小伙伴一起去爬山，她們都是我的幼兒園時(shí)的同學(xué)，也是好朋友。我看到有藍(lán)天、白云，樹(shù)葉、花草，還有好多人。
樹(shù)葉有的黃色、有的紅色、還有的是綠色。地上有青草，小草已經(jīng)變成黃色的了，還有小黃花。很漂亮。我決定下山時(shí)采一些，回家做書(shū)簽，一定很好看。
我爬到了半山腰，就準(zhǔn)備休息一下?？墒撬麄儙讉€(gè)繼續(xù)往前進(jìn)。
我就跳了下來(lái)，跟著他們跑。最后來(lái)到山腳處，我看他們都上去了，我也就上去了。
爬到了山頂，風(fēng)太大了，呼呼呼，好像要把我們刮下來(lái)，我緊緊地抱住柱子，玩了一會(huì)就下來(lái)。
下去之后我們又做了好多游戲。丟沙包，先讓大人或者小孩站在兩邊，用沙包去砸對(duì)方，被砸到了就要下去。仍沙包如果對(duì)方接住了，就可以救人一次，很熱鬧。
還有大人雙手交叉著，站在下面，讓孩子上到高臺(tái)上往后躺，大人接住小孩。
我們幾個(gè)小孩輪流躺。
下山的時(shí)候還沒(méi)忘記，摘了一些紅葉。
一年級(jí)日記篇七
車沿著海邊行駛，我看到了藍(lán)天碧海、大大小小的漁船、飛翔的海鷗，啊，景色多美啊!
國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，媽媽特意不開(kāi)車，帶我去坐雙層巴士游珠海，我從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)雙層巴士，所以我很期待地站在巴士站等雙層巴士，可是等呀等，等呀等也不見(jiàn)雙層巴士，就在我失落的時(shí)候，一輛開(kāi)往大金頂?shù)挠^光雙層巴士來(lái)了，我又高興起來(lái)了，上車要交車費(fèi)，一個(gè)人3元錢，我和媽媽兩個(gè)人加起來(lái)要交6元錢，媽媽付了錢，我迫不及待地上了第二層車坐，媽媽也跟了上來(lái)，還好人不多，我們終于找到了坐位，是第一排，我太高興了，因?yàn)榭梢钥达L(fēng)景，而且沒(méi)有人阻擋。
車沿著海邊行駛，我看到了藍(lán)天碧海、大大小小的漁船、飛翔的海鷗，啊，景色多美啊!
突然，我驚叫一聲：“媽媽你看，是珠海漁女啊!”只見(jiàn)這個(gè)美麗的漁女手舉著一顆大大的明珠，高高地矗立在海邊，好像在說(shuō)：“你看，這兒多美啊，快來(lái)和我照像留個(gè)念吧!”
車一直行走，經(jīng)過(guò)綠草如茵的情侶路、像它名字一樣美麗的美麗灣、還有那塊守候在海邊不知多少年的神奇疊石，媽媽告訴我這塊疊石是珠海出產(chǎn)的蠔油的標(biāo)志，可有名了，最后我們還經(jīng)過(guò)了珍珠樂(lè)園、中山大學(xué)、科技園……等等，我們?cè)诖蠼痦斚铝塑?，可是大金頂沒(méi)什么好看的，我們就坐回程車回家了。
可能太累了，我不知不覺(jué)的在車上睡著了，當(dāng)我睡得正香的時(shí)候，媽媽輕輕地推了我一下，：“小懶豬，快起來(lái)吧，到站了，下一站：回家睡覺(jué)。”
今天的珠海游我過(guò)得太開(kāi)心了，我真想把我所看到的東西都告訴所有的人，讓他們也來(lái)珠海看看珠海美麗的風(fēng)光。
一年級(jí)日記篇八
昨天，我去了茅盾廣場(chǎng)。那里搭了一個(gè)臺(tái)，臺(tái)的背面懸掛著一幅巨大的圖畫，圖畫上面寫著十個(gè)大字：“奧運(yùn)系我心，災(zāi)區(qū)系我情”。這十個(gè)大字特別顯眼，遠(yuǎn)處就能夠看到。
文藝節(jié)目表演開(kāi)始了，我們坐在自己帶來(lái)的凳子上悠閑地看著。臺(tái)上表演了一個(gè)又一個(gè)節(jié)目，有數(shù)鴨子、舞蹈姑嫂餅、武術(shù)、天鵝舞……我最喜歡看武術(shù)表演了。武術(shù)隊(duì)的全體隊(duì)員，他們那矯健的身姿，引起了大家的注意。他們快而有力的動(dòng)作真讓人喜歡，有的還在站起來(lái)跟著臺(tái)上的表演者舞手動(dòng)腳。他們打的拳頭動(dòng)作劃一整齊，基本功都練得不錯(cuò)。一步一拳，一招一式，都是那么靈動(dòng)，而且有力;時(shí)而快，時(shí)而慢，都是隨著音樂(lè)的節(jié)拍進(jìn)行的。我想這樣的動(dòng)作肯定下了不少工夫了吧。因?yàn)槿藗兂Ｕf(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！笨墒牵赃叺耐瑢W(xué)跟我說(shuō)“你別看他們表演得這樣好，他們只練了一個(gè)多月?！卑。娴?。真讓我敬佩不已。我想要是自己也能夠像他們那樣學(xué)習(xí)那該多好呀。武術(shù)表演一結(jié)束，臺(tái)下就響起了一陣又一陣熱烈的掌聲。
那優(yōu)美的天鵝舞，那節(jié)奏輕快的舞蹈姑嫂餅，那嫻熟的數(shù)鴨子……直看得我們連自己身在哪里也不知道了。我們只是不停地拍手，拍手還是拍手。
看著那些表演，我想我們學(xué)校的人材真多啊。我們學(xué)校不愧是茅盾的母校，百年老校，我能夠在這里讀書(shū)那真是我的福氣。我喜歡我們的學(xué)校。更喜歡昨天的演出。
昨天一天，我的嘴都笑得合不攏。昨天是我過(guò)得最快樂(lè)的一天呀。