在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
文學(xué)作品讀后感篇一
學(xué)是一種比小鳥非得還要遠(yuǎn)的夢(mèng)想，是比花朵開的還要美的情感。比星星閃的還要亮的.智慧，是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷的一種信念。
《西游記》這本書是中國(guó)學(xué)史上一顆璀璨的明珠。這是一本神話故事，講了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的事情經(jīng)過。
《西游記》中人物性格各不相同，如孫悟空是神通廣大，吃懶做的八戒和勤快的沙僧。這本書極具想象力，從而它便成為了中國(guó)人民那個(gè)最喜愛的古典名著之一。
書中的故事膾炙人口、曲折動(dòng)人。其中真假美猴王這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。
這一章講述了是師徒四人在去取經(jīng)的路上遇到了強(qiáng)盜，孫悟空只殺了他們，不料師父大怒再次趕走了孫悟空。孫悟空他只求助觀音。觀音他讓孫悟空在此等候。就在孫悟空等候的時(shí)候有個(gè)小猴子冒充孫悟空打傷了師父。后來，兩個(gè)孫悟空在花果山見上了，最后真的孫悟空打敗了假的孫悟空，假的變回了原型，原來只是一個(gè)小猴子。真相大白后孫悟空又繼續(xù)和師父一起去西天取經(jīng)了。
這本書不僅可以讓我們陶冶情操、加強(qiáng)修養(yǎng)，使我們成長(zhǎng)的路上充滿陽光與滋潤(rùn)我們心靈的雨露。
文學(xué)作品讀后感篇二
昨天感冒，在家休息。發(fā)現(xiàn)臥病在床的好處是可以隨心所欲地讀閑書，不必有上班時(shí)間讀閑書時(shí)不務(wù)正業(yè)的內(nèi)疚感;不好處是讀一會(huì)就累了，要睡覺，睡醒了接著再讀。
休息一天，讀了兩本半閑書，其中的一本就是《莫言散文》。
這本《莫言散文》是浙江文藝出版社20xx年10月第一版，20xx年10月第三次印刷。版本一般，內(nèi)容還不錯(cuò)。
本書集結(jié)了莫言的若干敘事散文、談創(chuàng)作的文章以及在美國(guó)、日本大學(xué)的一些演講。愚人一直感覺，了解一個(gè)作家，最直接的不是他的小說，而是他的散文、雜文，這也是我讀莫言散文的原因。
莫言是一個(gè)率真的作家，從字里行間可以感覺得到。來自山東高密鄉(xiāng)村的莫言，仍保留著鄉(xiāng)土的淳樸，這很難能可貴，也是他創(chuàng)作生命力的源泉。
讀書就是和作者交流，作者有沒有料，其實(shí)根本瞞不過讀者。無病呻吟、為輔新詩強(qiáng)說愁，終將被雨打風(fēng)吹去。
莫言，之所以成為莫言，就是因?yàn)樗龅搅俗詈玫淖约骸?BR> 做人，如同寫作，還是本真一點(diǎn)，循著自己的內(nèi)心，這樣即便沒有所謂的成功，至少對(duì)得起自己的生命。
文學(xué)作品讀后感篇三
這是目前正在讀的書，作者是臺(tái)灣一位教育學(xué)者，也是三個(gè)男孩的母親。很推薦家里有學(xué)步期及以后的男孩子的.家長(zhǎng)讀。內(nèi)容就像書名一樣，實(shí)用性和針對(duì)性很強(qiáng)。雖然看起來是對(duì)小男孩的父母教育手冊(cè)，但是作為教師，覺得對(duì)十六七歲青春期的學(xué)生們的教育也很有用。甚至覺得讀完覺得對(duì)處理夫妻關(guān)系和人際交往也有所啟發(fā)。覺得不管男人長(zhǎng)多大，內(nèi)心中都住著一個(gè)小男孩。書主要是對(duì)“正面管教”這一目前很主流的教育方法的具體應(yīng)用與實(shí)例。因?yàn)橛米髡叩挠H身經(jīng)歷來寫，并穿插著三個(gè)孩子的照片。
所以讀起來不會(huì)覺得任何枯燥，代入感很強(qiáng)。昨天讀到一個(gè)書中的理論“螺旋式教學(xué)法”，簡(jiǎn)單說就是通過不斷反復(fù)強(qiáng)化，使某種意識(shí)或知識(shí)技能得到鞏固并呈逐漸上升進(jìn)步的態(tài)勢(shì)。書中在涉及正面管教的一個(gè)模式是“同理——引導(dǎo)思考為什么不可以——說明期望，示范正確行事方式”，非常贊同這一方式，無論是孩子還是學(xué)生，如果長(zhǎng)者能有同理心提出真誠(chéng)的期許，并身體力行，我想效果都不會(huì)太差，無論是孩子還是學(xué)生，都希望陪伴他們一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)，一起朝著自己的夢(mèng)想奮斗。
文學(xué)作品讀后感篇四
最近，我讀了法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家法布爾花費(fèi)了將近20年時(shí)間寫成的科學(xué)百科《昆蟲記》，這本書讓我愛不釋手，一口氣讀了三遍?？茖W(xué)百科《昆蟲記》不僅讓我熟悉了昆蟲的生活環(huán)境、昆蟲的家、昆蟲的食物;還讓我了解了昆蟲們的生活習(xí)性、本能、計(jì)謀手段等。法布爾用淺顯易懂的故事形式給我們講述了一個(gè)平凡、奇特、有趣的昆蟲世界，從這本書中我知道了蜣螂是怎樣滾糞球，是草原上的“清潔工”;被管蟲用極微小的圓球?yàn)閷殞氈谱髅利惖囊路?，是昆蟲界“聰明的裁縫”;蟬是大自然的`歌唱家，是一位自食其力的勤奮者，螞蟻竟然是兇悍的劫掠者將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。由此我想到法布爾是一位有著驚人耐心、細(xì)致觀察力、刻苦鉆研精神的人。與他相比我真是慚愧不已。有一次我碰到一道難題，沒有動(dòng)腦就去問媽媽;特別是上學(xué)期期中考試由于我的馬虎、粗心，數(shù)學(xué)成績(jī)拖了班級(jí)后腿，使我懊悔不已。以后在生活、學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)法布爾探索大自然的精神。
科學(xué)百科《昆蟲記》這本書給了我無窮的樂趣和無數(shù)的啟發(fā)，我認(rèn)為是一本值得閱讀的好書，無論是誰只要認(rèn)真閱讀一下科學(xué)百科《昆蟲記》就會(huì)被大自然的神秘吸引，快來看看吧!
文學(xué)作品讀后感篇五
莎士比亞說“thereareathousandhamletsinathousandpeople'seyes”，意思是“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”。接下來，一起來品味一下我們小學(xué)生眼中的“哈姆雷特”吧。
這個(gè)假期老師給我們推薦了幾本好看的書，讓我們分享。我閱讀了其中的幾本書，印象最深刻的是《木偶奇遇記》這本書，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)用英文短句的形式表演過書中的人物：杰佩托和匹若曹。
通過閱讀這本書，我看到了杰佩托是個(gè)有責(zé)任心、有愛心、正直善良的好父親，他把師父送他的一段神奇木頭，雕刻成了一個(gè)——能跳舞、會(huì)耍劍、還會(huì)翻跟頭的.小木偶，并把他當(dāng)做自己的孩子一樣關(guān)心和疼愛他，還賣掉了唯一一件能擋風(fēng)寒的舊外套，給小木偶換回識(shí)字課本，希望他能學(xué)習(xí)更多的知識(shí)?？吹搅似ト舨艿淖运?，他把父親用防寒外套換來的課本賣了去看木偶戲，又因?yàn)椴宦犈笥阎腋?，落入壞人的手里，聽信騙子的話，還因撒謊讓自己的鼻子變長(zhǎng)。在經(jīng)歷了許許多多的磨難后，他終于懂得了做人要腳踏實(shí)地，做到知錯(cuò)就改，誠(chéng)實(shí)守信才能得到更多人的信任和幫助。
通過閱讀這本書，我學(xué)到了任何事情，只有真心付出，才會(huì)有收獲，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
文學(xué)作品讀后感篇六
今日，我讀了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》，里面有各種喜怒哀樂，有些地方甚至令我嚎啕大哭。
比如：在我讀到小可憐伴隨梅花飄向天空，笑貓一家陷入沉默之中，虎皮貓——小可憐的母親眼眶里充滿淚花。我仿佛看見小可憐伴隨“梅花風(fēng)”飄走了，我嚎啕大哭。再比如，讀《保姆狗的陰謀》時(shí)，我讀到帥仔嗚咽著，他的臉緊緊地貼著保姆狗老頭兒的臉，保姆狗對(duì)他的“死對(duì)頭”帥仔說“帥仔……其實(shí)……我是愛你的……”我眼含淚水，一向讀到楊紅櫻阿姨寫的其實(shí)，每一個(gè)人，每只貓的頭上，都有一片是自己的漂亮的天空……。此時(shí)，我了解了，每一個(gè)人自己要過自己的生活，不要搶奪其他人的歡樂，假如你搶奪了其他人的.歡樂，既傷害了其他人，也傷害了自己。
楊紅櫻阿姨，我不知道為何有人說這部分書對(duì)大家的學(xué)習(xí)有害！可是我感覺它推開了我生活的大門，教會(huì)了我做人的道理，引導(dǎo)我走對(duì)了真的的生活路。
文學(xué)作品讀后感篇七
《柳林風(fēng)聲》這本書是我在三年級(jí)下學(xué)期讀的，我對(duì)這本書的印象很深刻。
這本書描述了這樣的一個(gè)故事：癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住，最后在朋友們的幫助下才把家奪了回來。
讀了這本書我知道了：祖國(guó)媽媽越來越強(qiáng)大，生活在祖國(guó)媽媽懷抱的我們可不能像癩蛤蟆那樣揮霍浪費(fèi)，靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過活，而是要好好的學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)的通過自己的.勞動(dòng)生活，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造美好的明天。
文學(xué)作品讀后感篇八
我讀過許多書，但讓我印象最深刻的還是《三毛流浪記》這本書，這本書主要講：有一個(gè)孩子叫三毛，他是一個(gè)流浪的孩子，沒有父母的疼愛和關(guān)心，所以任人欺凌。下面我們一起來看看三毛流浪記讀后感!
三毛流浪記讀后有感
《三毛流浪記》我已經(jīng)讀了好幾遍了，每次讀時(shí)我的心里都是酸酸的。
三毛是一個(gè)沒有父母，沒有家的流浪兒。他看見小羊、小雞、小狗都有父母的疼愛，淚水不禁嘩嘩地直往下掉，他多么想有一個(gè)家呀。
他聽說上海有吃的，也有玩的，他就來到上海，卻見街頭一片混亂，哪里有飯吃?可憐的三毛，在寒冷的冬天只能穿著單薄、破舊的衣裳，冷得瑟瑟發(fā)抖。富人家里大擺宴席，山珍海味，酒足飯飽，而一墻之隔的外面墻角的三毛，卻饑寒交迫，無家可歸。
為了生活，三毛做過很多事，比如：學(xué)藝，擦鞋，拉車等，可是都做不長(zhǎng)，還常被人打罵，被人欺負(fù)。有一次，三毛給一位時(shí)髦的女郎打扇時(shí)，熱得滿頭大汗，一不小心把汗水濺到女郎身上，女郎轉(zhuǎn)過身來一巴掌把三毛打得眼冒金星，這樣的欺負(fù)，三毛幾乎每天都會(huì)遇到，每次看到這些圖片，我就覺得這些欺負(fù)三毛的人太可惡了，沒有一點(diǎn)愛心，我恨不得把他們打得四腳朝天。
造成三毛不幸的都是可惡的舊社會(huì)，如果三毛生活在我們這個(gè)時(shí)代，我相信我們都會(huì)幫助他，還會(huì)有人收養(yǎng)他。他會(huì)有飯吃，會(huì)有漂亮的衣服穿，會(huì)有玩具玩，還會(huì)去他十分向往的學(xué)校讀書。
三毛還是個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的好孩子。雖然沒幾個(gè)人疼愛他，但是有人需要幫助時(shí)，他還是會(huì)伸出援助之手。有一次，小明摘橋旁的小花，一不小心掉到河里，一旁的三毛見了毫不猶豫地跳下河去，把小明救了上來。一位年輕人把一位長(zhǎng)著白胡子的老爺爺推倒了，三毛見了連忙把老人扶起，坐到馬路邊，把他好不容易得來的燒餅分給了老人一半。三毛才吃了一口，發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)全部吃掉了，三毛想了想，把他僅有的一半燒餅也給了老人，之后三毛卻餓著肚皮走了。三毛真是個(gè)舍己救人的好孩子。
和三毛比起來，我們今天的生活真是太幸福了，我們應(yīng)該珍惜今天幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
讀三毛流浪記有感
今天我讀了《三毛流浪記》這本書，讓我發(fā)出很多的感嘆。
《三毛流浪記》這本書讓我感到三毛很可憐，三毛在舊社會(huì)四處流浪，他把垃圾桶當(dāng)成床，把報(bào)子當(dāng)成被子，把溫暖的太陽當(dāng)成爸爸，把純潔的月亮當(dāng)成媽媽。三毛來到烤鴨店，沒有錢只能看不能吃，餓了就把腰帶系緊，有時(shí)三毛還被富人家的孩子欺負(fù)，他們?cè)谌俺钥绝?，讓三毛直流口水。三毛沒有錢買果汁，就把橘子泡在水里喝。三毛嘗盡了我們無法想像的苦，如果我過他那樣的生活，我一天也活不下去了，我真佩服三毛的堅(jiān)強(qiáng)。
說他勤奮是因?yàn)樗恍南胫蠈W(xué)。有一次，一個(gè)小男孩不愿意上學(xué)，他媽媽不管怎么勸他，他都不肯去上學(xué)，最后竟然連書包都沒有拿，就跑走了?？扇珔s向他的媽媽說：“他不想去上學(xué)，但我想去上學(xué)，你可以把他的書包給我，讓我去上學(xué)嗎?”小男孩的媽媽當(dāng)然一口拒絕：“不行!”他很聰明因?yàn)橛幸淮涡∧泻⑦t到了，門房大爺對(duì)他們大聲訓(xùn)斥，唾沫濺了他們一臉，三毛只好用雨傘擋在前面，這樣唾沫就濺不到了。還有一次，三毛和小男孩在米袋上劃了一個(gè)口子，米就“嘩!嘩!嘩!”的流出來，小男孩就在后面接著。這真叫“草船借箭”啊!
我的最深感覺是三毛沒有家而我有完美的家，三毛會(huì)幫助流浪漢，而我不會(huì)，在小男孩偷餅吃的時(shí)候他能挺身而出讓自己受苦。有一次，三毛當(dāng)了小偷但因空手回來被爺叔打了一頓，三毛就把衣服扔向爺叔，他不想當(dāng)小偷了。我覺得他這種品質(zhì)很好，當(dāng)小偷是偷人家東西的，要勇敢的面對(duì)生活。
這使我想起我們現(xiàn)在有吃有穿，豐衣足食，接下來我就講講我的生活的兩件事——
第一件：記得小時(shí)候有一天我想穿那件昨天剛買的新衣服，媽媽說：“還是穿別的吧!”我不聽，硬要穿那件衣服去上幼兒園。中午放學(xué)，我想去外面的一家飯館吃飯，媽媽說：“家里有飯，不出去吃了”。我不聽，非要出去吃，還怪媽媽對(duì)我不好。媽媽沒有辦法，只能帶我出去，我真是身在福中不知福，和三毛比一比，我真是害羞啊。第二件：一天，媽媽沒和我商量就幫我報(bào)了奧數(shù)班。到了開學(xué)那天，媽媽和爸爸拉我去上奧數(shù)班，我扯緊了床頭爸爸和媽媽卻在后面拉我下床想讓我去奧數(shù)班?！瓡r(shí)間一分一秒的過去了，拉了半小時(shí)后我的手已經(jīng)精疲力竭了，所以只能松了手;而換成是三毛，他肯定不等大人說就飛奔去上奧數(shù)班了，可我卻這么勉強(qiáng)。
如果回到三毛的年代，我一定要幫助三毛，讓他過上幸福的生活?，F(xiàn)在我要向三毛學(xué)習(xí)，做一個(gè)又聰明、又善良、又堅(jiān)強(qiáng)的人。
三毛流浪記讀后感作文
今天，我讀了《三毛流浪記》這本書。里面記敘了可憐的三毛遇到的重重困難，他以太陽為爸爸，以月亮為媽媽，他把墻頭當(dāng)作了床，把瓦片當(dāng)作了枕頭，他身上蓋得是晚霞。盡管如此，他還是勇敢地面對(duì)生活與現(xiàn)實(shí)。他其中的一段經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。使我明白了應(yīng)該珍惜每一粒來之不易的糧食。
這天，三毛來到了一家冥幣店當(dāng)學(xué)徒。雖說是當(dāng)學(xué)徒，其實(shí)是給老板和老板娘當(dāng)奴隸。中午，吃午飯的時(shí)侯到了。老板和老板娘坐在桌邊津津有味地吃了起來。而三毛卻在旁邊看著他們吃，那些飯菜仿佛在向三毛招手。這時(shí)，老板和老板和老板娘吃飽了，老板就兇狠很地對(duì)三毛說：“三毛，快把這兒都收拾了?！闭f完，老板和老板娘便出去了。三毛急忙跑到桌邊把湯碗里的剩湯喝了下去，接著又跑到盛飯的桶邊，里面已經(jīng)沒有飯了，只有幾粒粘在桶底，三毛迫不及待地想去吃那幾粒米飯，就用手去摳?？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，被老板娘發(fā)現(xiàn)了，老板娘怒氣沖沖地對(duì)三毛說：“還去摳，摳破了怎么辦，不知道用水泡一泡嗎?”讀在這里，淚水模糊了我的眼睛，我情不自禁地想起了一件使我慚愧不已的事。記得有一次，我家吃晚飯了。我裝了一碗飯就來到客廳把電視機(jī)一開，接著就坐到軟如棉花的沙發(fā)上吃飯。這時(shí)，電視里上演了我最喜歡看的動(dòng)畫片——《虹貓藍(lán)兔七俠傳》。它像磁鐵一樣把我深深地吸引住了。如果媽媽發(fā)現(xiàn)了我一邊吃飯一邊看電視，她非罵我一頓不可。我真有點(diǎn)后悔我裝飯裝地太多了。這時(shí)，我心想：“與其這樣邊吃邊看，不如把飯到了，等到晚上再吃夜宵?！蔽揖瓦@然想到：“如果這樣倒了，媽媽一定會(huì)知道我把飯給倒了。”這時(shí)，我突然想到了一個(gè)辦法，那就是“反其道而行”。我故意沒有把飯倒完，把一小部分飯留在碗里，然后把它們分散開來，就大功告成了。我自言自語地說：“這個(gè)辦法真好，真是天衣無縫啊!然后我飛快地跑到廚房，把碗快放在洗碗的盆子里，接著又飛快地跑到客廳來看電視。媽媽看見了我，說道：“跑這么快干嗎?像離弦的箭似的，當(dāng)心摔跤?！蔽疫B忙說道：“我想看看這精彩的動(dòng)畫片?！薄澳悴粫?huì)是把飯倒了吧。”媽媽生地說。我擔(dān)心我說了實(shí)話媽媽一定會(huì)打我，所以我裝著一本正經(jīng)的樣子說道：“我沒有倒?！眿寢屄犃宋业脑?，暫時(shí)沒有追究。我可總算松了一口氣?？傻鹊綃寢屜赐氲臅r(shí)候，她把我叫了去，生氣地說：“你還說沒倒，我還不清楚你?”我低下了頭，吞吞吐吐地說：“媽媽，您怎么知道地?”“你心里想什么我一清二楚，若要人不知，除非己莫為?！蔽抑肋@事兒再也瞞不下去了。只好把我倒飯的原因與經(jīng)過詳詳細(xì)細(xì)地告訴了媽媽。媽媽聽了我的話后，說：“孩子，糧食來之不易啊!一滴汗水一粒米，農(nóng)民伯伯們是多么地辛苦，我們吃地每一粒米飯上都凝聚著農(nóng)民伯伯們的心血啊!他們這樣不辭勞苦地勞作，我們又怎么能浪費(fèi)他們的成果呢?”聽了媽媽的話，我頓時(shí)感到無比慚愧。三毛是多么渴望能吃飽一次飯，而我卻想盡辦法浪費(fèi)糧食。我真為我的不應(yīng)該而感到臉紅。有句諺語說地好——勤似甘泉水，儉似聚寶盆。
只勤不儉無底洞，只儉不勤水無源。雖然現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)了，我們都過上了豐衣足食的生活，但是仍然要珍惜每一粒糧食，勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。三毛的這段經(jīng)歷和我親愛的媽媽的這一番話將化成我珍惜糧食的無窮動(dòng)力。
三毛流浪記讀后感
今年暑假，我讀了《三毛流浪記》這本書，頗有感觸。
從書中知道，三毛是個(gè)孤兒，他沒有爸爸也沒有媽媽，過著很苦的日子，不像我們可以有爸爸有媽媽悉心照顧，還可以上學(xué)。所以我決定從現(xiàn)在開始，要珍惜生活，不讓費(fèi)一顆糧食，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。
有一次，一群壞人來捉三毛和他的弟弟，弟弟不小心被石頭拌倒了，很快就被捉住了，三毛看見了，就用自己的身體去撞壞人。弟弟得救了，三毛卻受傷了。三毛不顧生命去救弟弟的這種精神真值得我們學(xué)習(xí)。
三毛雖然貧窮，但是他人窮志不短，他很壞人經(jīng)常同那些欺壓人民的壞蛋作斗爭(zhēng)，連夢(mèng)中都在用頭把三個(gè)壞人扔到大江里去了，過上幸福美滿的生活。而現(xiàn)在，我們就像生活在天堂，相比來說三毛生活在地獄。而我們卻常不珍惜每一顆米飯，也不珍惜爸爸媽媽每一點(diǎn)關(guān)愛，還總是發(fā)小姐脾氣。
看看流浪兒三毛，它的生活是那么悲慘!他這么小的年級(jí)都要靠打工養(yǎng)活自己，還有時(shí)候找不到工作。又總是被人欺負(fù)，還只有兩家人收留過三毛，可是沒幾天出來兩場(chǎng)事故就丟了兩個(gè)家，從此又走紅是哪個(gè)了流浪的道路。
所以，我們要珍惜糧食，關(guān)愛親人，珍惜童年的快樂的時(shí)光。
三毛流浪記讀后感
暑假里爸爸給我買了一本《三毛流浪記》。這本書是張樂平爺爺在七十多年前寫的。這是一本漫畫故事書。一看到這個(gè)只有三根頭發(fā)的小男孩三毛，我立刻就喜歡上了他，迫不及待地讀了起來。
故事中的三毛是一個(gè)可愛、機(jī)靈、意志堅(jiān)強(qiáng)又樂于助人的孤兒。三毛本來生活在農(nóng)村，后來流浪到了上海。他做過保姆，擦過皮鞋，吃過很多苦，但不管怎樣，他都很樂觀。書中講了一些好玩的事情。比如，三毛有段時(shí)間被一個(gè)小男孩的爸爸收留了，有一天小男孩爸爸發(fā)現(xiàn)三毛正在看一本《人生觀》。他想，這么小的孩子也看《人生觀》?結(jié)果走到背后一看，原來書里還藏著本小人書。三毛還在被收留的時(shí)候上過一次學(xué)。他很熱愛學(xué)習(xí)，成績(jī)居然每門功課都是一百分?？上Ш髞硇∧泻⒓曳孔邮Щ鸨粺?，三毛只好再去流浪了。為了生活，三毛買了擦鞋的套裝，想靠擦鞋賺點(diǎn)錢，可是被壞警察搶走了。書里還講了很多讓人覺得好笑、有時(shí)候又覺得傷心的事情。
看了這本書，我知道了一點(diǎn)，并不是每個(gè)孩子都能吃得飽、穿得暖，都有書讀。我們現(xiàn)在的小朋友要向三毛學(xué)習(xí)，樂于助人，樂觀向上，不管遇到什么事情，都不要向困難低頭。
文學(xué)作品讀后感篇九
在這個(gè)暑假里我讀了幾本中國(guó)十大名著，有《西游記》、《三國(guó)演義》還有《岳飛傳》。其中，最讓我喜歡的是《岳飛傳》。讀完這本書后，給我留下了深刻的印象。
岳飛是中國(guó)史上著名的愛國(guó)將領(lǐng)。他生于北發(fā)大水。他隨母僥幸逃生，流落他鄉(xiāng)。少年時(shí)。他拜師周侗學(xué)藝，很快聞名鄉(xiāng)里。金兵侵中原后，他被召軍中，開始了長(zhǎng)達(dá)數(shù)年的軍。從此，他率領(lǐng)一批將士，浴血疆場(chǎng)，抵御金人，收復(fù)失地，維護(hù)宋王朝的統(tǒng)。然而丞秦為了討好全國(guó)，竟然設(shè)計(jì)陷害岳飛，讓一代忠烈。屈死于風(fēng)波亭。
將岳飛英勇善戰(zhàn)。忠誠(chéng)的形象鮮活地展現(xiàn)在我的面前。我們期望小讀者能從字里行間感受到岳飛的魅力，被他的`高尚品格和堅(jiān)和堅(jiān)氣節(jié)所打動(dòng)，從中受到有益的啟發(fā)和良好的精神淘冶。
文學(xué)作品讀后感篇十
我讀了《菜鳥的選擇》這本書。寫得非常精彩，把人的內(nèi)在美與外在美表現(xiàn)的淋漓盡致，讓我得到了非常深的感悟。
這本書是以笑貓為第一人稱，用日記形式寫的一個(gè)個(gè)故事。主要講述了一只名叫菜鳥的狗，為探尋一戶好從家安身，經(jīng)歷了暫住阿貝哥家、拯救心肝兒、遇上神秘女性等等一系列趣味的故事。
令我不解的是，為何阿貝哥在海量影迷面前，是一個(gè)善良、瀟灑、愛老婆的完美化身，而在家，他嗜酒如命、兇暴殘忍，甚至過分需要臉部燒傷的阿貝嫂蒙上黑紗？我感覺：他是在資金、地位等的魅惑下，才干出那樣讓人厭惡的事情。而那位神秘女性與他相比，卻是這樣善良可愛、擁有童心。是由于她不求名利，只想獲得一個(gè)真的的、歡樂的'生活。我也好想和她一樣，過上那樣幸福、自在的生活。
我的一位鄰居雖說不是明星，但也和阿貝哥一樣，當(dāng)面一套、背后一套的，說話從不算數(shù)。我感覺如此不好，他的“好”是虛偽的，是假的。如果每人都是象那位神秘女性一樣，那這個(gè)世界需要是一個(gè)沒犯罪、沒硝煙、充滿幸福的完美世界，那該多好呀！
經(jīng)過這本書，我深深知道了一個(gè)道理：大家應(yīng)當(dāng)要真實(shí)的、內(nèi)在的美。而不必追求虛偽的“美”。僅有真“美”，才能讓這個(gè)世界變得愈加完美！
文學(xué)作品讀后感篇十一
2010年5月11日，收到了甘肅聯(lián)合大學(xué)校園詩人劉雙隆寄過來的校園文學(xué)作品集《雁苑情結(jié)》，藍(lán)黃相間的200多個(gè)頁碼的32開冊(cè)子拿到手中沉甸甸的。我知道對(duì)于一群行吟在黃河畔的雁苑學(xué)子乃至整個(gè)甘肅文學(xué)創(chuàng)作來說，一件艱辛又富有意義的事件誕生了!
“文學(xué)是清苦的事業(yè)”河西學(xué)院朱衛(wèi)國(guó)院長(zhǎng)在2007年河西學(xué)院“隴上一葉” 文學(xué)社成立15周年的賀詞《喜看隴畝涌新禾》(原載《隴上一葉》第67期)一文中的這句話與甘肅聯(lián)合大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)馬暉在《雁苑情結(jié)》書序中的“文學(xué)是寂寞的事業(yè)”一句相契合，可見當(dāng)下，文學(xué)是在怎樣的夾縫中求生存的。盡管這樣，甘肅聯(lián)合大學(xué)的雁苑學(xué)子——那一群才華橫溢的文學(xué)愛好者卻是大道獨(dú)行，在文學(xué)的沃土上耕作著自己一畝三分地的精神田園。
2009年寒假，我坐著火車從河西到河?xùn)|，下午三點(diǎn)到達(dá)蘭州。晚上與在蘭州一家家電公司謀生計(jì)的《叢草》副主編井春坐公交到了甘肅聯(lián)合大學(xué)，來到了黃河水畔滋養(yǎng)了一大群校園文學(xué)詩人作家的雁苑。
冬日的蘭州在晚上還是西北一貫的寒冷。下公交進(jìn)了校園后門，穿一件白色外套、長(zhǎng)發(fā)、操一口平?jīng)隹谝舾挥澜芎臀难判銡?、穩(wěn)重又不失大方的趙文敏、幽默爽快、書生氣十足的楊世偉已經(jīng)迎來過來。之前我們只是在博客上見到過對(duì)方的照片或者是發(fā)過不多的幾條信息，最多就在qq上閑侃一些文學(xué)之類的話題，再?zèng)]有其他的交往。但是卻一見如故——是文學(xué)的精神使得我們有了一種惺惺相惜的信任。他從隴東到蘭州，我從河西到蘭州，又相聚雁苑，是詩歌的緣故，是文學(xué)的緣故。
2008年，初次學(xué)習(xí)詩歌寫作的我在網(wǎng)絡(luò)上見到了一個(gè)征稿郵箱便誤打誤撞的將一首不成體統(tǒng)的分行文字伊妹兒到了富永杰主編的《隴原走筆》創(chuàng)刊號(hào)上，出來后刊物在郵寄中丟失，我為此遺憾了好一陣子。富永杰單槍匹馬集省內(nèi)外作家詩人以及校園文學(xué)寫作者的佳作打造了《隴原走筆》的精品，16開本，大氣、莊重，讓一些靠作者吃飯的所謂“正規(guī)刊物”汗顏。連續(xù)兩期的出版，得到了著名詩人、甘肅省文學(xué)院副院長(zhǎng)高凱以及著名詩人、甘肅省文聯(lián)名譽(yù)主席高平等老一輩甘肅文學(xué)人的支持與鼓勵(lì)。而他本人，那個(gè)在蘭州呆了近三年卻還是滿口家鄉(xiāng)話的富永杰，他的詩歌創(chuàng)作也是對(duì)于甘肅詩歌的繼承發(fā)揚(yáng)、對(duì)于甘肅省內(nèi)高校作來說都是值得一說的。永杰為人豪放灑脫，詩也一樣，滿紙“土話”，諸如“從手邊接過的是/一連串的金黃/你知道,我最愛這個(gè)季節(jié)的顏色”(《收獲》)以及“直覺告訴我/我們- --校園文學(xué)創(chuàng)作來說都是值得一說的。永杰為人豪放灑脫，詩也一樣，滿紙“土話”，諸如“從手邊接過的是/一連串的金黃/你知道,我最愛這個(gè)季節(jié)的顏色”(《收獲》)以及“直覺告訴我/我們的美麗已流向了大自然/而不是我們自己”(《流年》)等等，在樂趣網(wǎng)上冠以“當(dāng)代口語詩歌之王”的評(píng)價(jià)，我不敢多說，只是祝福他堅(jiān)持到底。
后來我的一組詩《懸掛在麥穗上的故鄉(xiāng)》登上了《隴原走筆》第二期，與富永杰有了進(jìn)一步的交往。但使我開始關(guān)注雁苑詩群還得從趙文敏集名家新人于一堂的《邊緣詩刊》說起。
我知道《邊緣詩刊》的時(shí)候已經(jīng)是我的兩首詩歌在第四期刊登出來以后的事情了。在這之前，他們已經(jīng)辦過三期了(分別是《邊緣詩刊》第一期、《廢墟上盛開的花朵——紀(jì)念5·12汶川地震詩歌號(hào)》、《民間詩人一百家》)，他本人熟悉排版，自編自印，總體上讓人感覺到美觀、大氣、內(nèi)涵豐富。
趙文敏以“民間詩人”自居，那個(gè)來自隴東黃土高原上秀氣端莊的高個(gè)兒小伙也同樣寫著秀氣端莊的詩句，分行文字中不時(shí)地嵌進(jìn)幾個(gè)“麥地、牛羊、家、黃土、甜水堡”等故鄉(xiāng)的代名詞。如“多么自然的事情/就想我懶洋洋的走下山坡/然后拐幾個(gè)彎回到家一樣//這多么自然的事情/我走下山坡后/那里就臥上了羊群/它們曬著曬著/也和我一樣走下山坡/拐幾個(gè)彎回家了”(《多么自然的事情》)，這是多么自然的事情，多么自然的詩歌!他說：“詩無所憑依/我無所憑依/還要怎樣去選擇/復(fù)活的方式?”(《戀風(fēng)少年》)——這便是文敏自己的《歸途》了!
劉雙隆曾經(jīng)辦過《象牙塔》，后面停辦了。作品上過《飛天》《北方作家》《黃河文學(xué)》《語文報(bào)》等大刊。這位同樣來自黃土高坡的青春少年，詩歌中還是緊緊摳裝隴東”這一帶給他生命與詩意的精神源泉。他寫到《故鄉(xiāng)》，寫到《窯洞》，寫下了“我在甘肅的版圖上尋找環(huán)縣/偌大的慶陽好比一個(gè)旱煙鍋/環(huán)縣似乎是煙鍋上被烤得黃黃的煙絲/我終于明白了環(huán)縣祖祖輩輩在找水的理由” (《 環(huán)縣以北》)“莊稼人守住祖先留下的窯，煙熏火燎/窯洞深處，一口棺材/棺材身上刻著‘龍鳳呈祥’圖/窯洞的炕頭四季得熱著/如果窯洞的人走城里了，炕冰的涼/窯洞便塌陷了” (《窯洞》)，樸實(shí)厚重如黃土高原的土層一樣的詩句不禁讓人想起靠天吃飯的隴東，為詩人心中一顆心系故土、辛酸的故土情懷感動(dòng)。他把自己定位成“游子”，讀罷讓我為隴東的黃土高坡?lián)碛羞@樣癡情的行吟詩人而慨嘆祝福!他知道“遠(yuǎn)離村口的人/就如同遠(yuǎn)離心口的思念”(《村口》)。
“劉鑫的文字正如他直率、真誠(chéng)的人品，讀之，往往給人以啟發(fā)”這是劉雙隆在《離歌不憂傷》一文中評(píng)價(jià)劉鑫的原話。從劉鑫的文字里就可以看出，他和我們都是“最可愛的社團(tuán)人”，同樣他還有著深深地眷戀母校的情節(jié)。在組詩《雁苑戀歌》有寫積極向上、青春煥發(fā)、激勵(lì)青年的勵(lì)志文字，如《心靈的相約》《為青春立志》;也有寫如 “雙目注視著故鄉(xiāng)/眼睛里掛滿了憂傷”(《眺望故鄉(xiāng)》)“歲月留痕，青春年華/社團(tuán)人堅(jiān)守自己的信念/社團(tuán)人是最可愛的人”，等那些眷顧家鄉(xiāng)、眷顧自己曾經(jīng)奮斗努力過的社團(tuán)，這些無疑都是扎根在詩人心靈深處的一種“尋根”意識(shí)。
另外，苗引林《就在這樣一個(gè)下午》、《姐姐，今夜我來天堂看你》兩首情真意切、境界渾圓深厚;把自己比作是“一匹孤行的.狼”的楊世偉說：“我會(huì)告訴牧人/我不是為了你的那群羊/不要憎恨我的模樣/我很善良”足見那種剛?cè)嵯酀?jì)的男兒本色;雷進(jìn)虎《站在雪里望故鄉(xiāng)》是非?？勺x的好詩;白兆輝《十四行：雪地》工筆細(xì)描、細(xì)膩微妙;黨陸佳寫“李煜”“爺爺”“李商隱”并從古文人的詩句間化出了自己的一些懷古的篇章;除此之外還有被編入“河柳依依”欄中的80后金城文壇新秀馬寶明《甘肅賦》(兩篇)立意高遠(yuǎn)，氣勢(shì)磅礴，堪稱現(xiàn)代隴原賦文壓卷之作;慶陽青年作家李輔子的《剪不斷的河柳情》感人至深，以一個(gè)老社團(tuán)人的姿態(tài)抒寫了自己對(duì)河柳文學(xué)社的眷戀，對(duì)文學(xué)事業(yè)由衷的堅(jiān)守和支持?！八街睓谥袔孜磺嗄晡膶W(xué)寫作者像西北師范大學(xué)張啟新、軍旅詩人劉昆、中學(xué)教師張紅林(筆名甘南燕子)、隴南師專何培牧以及拙作《精神地理學(xué)(組詩)》都可以說是費(fèi)了很大心機(jī)孕育的結(jié)果了。
地處西北的甘肅，一條黃河把所有與之有關(guān)的文化以及文化人都串了起來。這是一片詩意盎然的沃土，在中國(guó)的詩壇享有“詩歌大時(shí)的美譽(yù)。由邊塞詩的繁榮到“新邊塞詩”的傳承發(fā)展，如今已有15位甘肅詩人走進(jìn)被譽(yù)為“中國(guó)詩歌的黃埔軍?！钡摹扒啻涸姇?huì)”，如今的甘肅大地詩人以及文學(xué)寫作者遍及隴東、隴中、隴西、甘南、隴南、河西、天水等地，諸如隴東高凱、酒泉林染、涼州古馬、甘南阿信、定西崔俊堂、嘉峪關(guān)胡楊、女詩人娜夜、石油詩人第廣龍等等一大批青年詩人多年來堅(jiān)守并繼承發(fā)揚(yáng)著甘肅詩歌精神，這是艱辛又意義非常的事情。以甘肅省文聯(lián)《飛天》為主陣地的刊物蜂擁迭起，各個(gè)市縣基本上都有自己的文聯(lián)、都有自己的刊物并且多數(shù)已經(jīng)走出甘肅像酒泉市文聯(lián)的主辦的《北方作家》已經(jīng)在全國(guó)都是響當(dāng)當(dāng)?shù)拇罂恕?BR> 在當(dāng)下，有些紙質(zhì)刊物逐漸轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)電子刊或者有的已經(jīng)無法生存而被-迫?？那闆r下，甘肅的民間文學(xué)刊物卻呈現(xiàn)出了百花齊放、百家爭(zhēng)鳴并顯出后勁十足的大好局面。諸如《軌道詩刊》、《岷州文學(xué)》、《大地灣月報(bào)》、《天馬詩刊》、甘肅作家港、《遠(yuǎn)方》，還有素有“甘肅詩歌搖籃”的西北師范大學(xué)《我們》、蘭州大學(xué)的《視野》、甘肅聯(lián)合大學(xué)的《河柳》、《濤聲》及今天的《隴原走筆》、《邊緣詩刊》、《雁苑情結(jié)》，河西學(xué)院以《隴上一葉》校園刊物為載體的詩歌文學(xué)創(chuàng)作先后登上《詩選刊》、《飛天》、《散文詩》等全國(guó)影響力較大的刊物，涌現(xiàn)了早到張掖柯英再到河西學(xué)院校園詩人趙應(yīng)軍、甘肅聯(lián)合大學(xué)的邵一洲、段麟國(guó)、馬寶明、李輔子、李德榮、書舟、劉雙隆，還有網(wǎng)絡(luò)寫作者王步成、聶仲明等一大批癡迷文字的文學(xué)愛好者。
但是像甘肅聯(lián)合大學(xué)這樣勢(shì)頭強(qiáng)勁、朝氣十足、大-片的以“群”的形式出現(xiàn)的校園文學(xué)寫作、刊物在甘肅乃至全國(guó)來說還實(shí)屬罕見。一冊(cè)《隴原走筆》，一冊(cè)《邊緣詩刊》，加之校園里河柳文學(xué)社、濤聲文聯(lián)、甘肅聯(lián)合大學(xué)報(bào)編輯部為載體的陣地使得黃河水畔的雁苑一時(shí)呈現(xiàn)出濃厚的文學(xué)寫作勁頭。他們大都的上過國(guó)家、盛市知名刊物。
這次甘肅聯(lián)合大學(xué)《雁苑情結(jié)》的成功出版是對(duì)于雁苑詩群的一次總結(jié)，也是對(duì)于整個(gè)甘肅文學(xué)尤其是校園文學(xué)創(chuàng)作打開了好的道路。封面左上角“第一輯”三個(gè)字恰如其分的說明了他們以及以后的雁苑學(xué)子還會(huì)有“第二輯”“第三輯”……祝愿我那一群詩友們的路越做越好!
文學(xué)作品讀后感篇十二
蔚藍(lán)的海面上，一條平底小帆船緩緩駛向夕陽，滿是補(bǔ)丁的船帆在泛著咸味兒的海風(fēng)中鼓動(dòng)著，陰影籠罩著船邊拴著的巨大的馬林魚骨架。船上那位衣衫襤褸、傷痕累累的老人，手握缺了一半的舵柄，慢慢地劃動(dòng)著，那堅(jiān)挺的雙肩透著倔強(qiáng)，那海一樣藍(lán)的雙眼，燃燒著不服輸?shù)幕鹧妗：Ｃ魍鳌独先伺c?！分兄魅斯サ貋喐绲男蜗螅忠淮卧谖夷X海中鮮活起來。
古巴老人圣地亞哥出海三天，只帶回一副光禿禿的魚骨架，在很多漁民看來他是一個(gè)失敗者，但是我覺得他是一個(gè)英雄，一個(gè)永不放棄的英雄!
84天沒釣到一條魚，好運(yùn)似乎離開他了，漁民們開始嘲笑他，連小幫手馬諾林也被迫離開他，但圣地亞哥不在乎：“八十五是個(gè)吉利的數(shù)字，你想不想看我逮回來一條除去下腳有一千多磅重的魚?”老人憑著自信和勇氣又一次駛向遠(yuǎn)方的大海，終于在第85天捕到了一條比他的船還長(zhǎng)兩英尺的大馬林魚。經(jīng)歷了兩天兩夜的艱苦搏斗，老人的雙手被吊索劃破，抽筋的左手與傷口帶來的陣陣疼痛刺激著老人，但老人堅(jiān)持著，一句“我奉陪到底”道出了他永不放棄的精神。正是這種精神讓他最終戰(zhàn)勝了大馬林魚，這場(chǎng)戰(zhàn)斗，他，是勝利者。
“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”伴著陣陣海濤聲，圣地亞哥的話又在我耳邊回響。這個(gè)性格剛毅的老人，盡管歷經(jīng)滄桑，但從未被困難擊到，從不曾放棄努力。這種敢于挑戰(zhàn)極限，一次又一次地超越自我的人，才是真正的英雄。
“樂圣”貝多芬49歲時(shí)完全失去聽覺，然而他決心向厄運(yùn)挑戰(zhàn)，全憑記憶和樂感完成了《第五交響曲》等不朽名曲，攀登上音樂的高峰。這種“扼住命運(yùn)咽喉”的勇氣是何等可貴!越王勾踐兵敗會(huì)稽，成為吳王的奴仆，受盡屈辱，回國(guó)后他臥薪嘗膽，歷經(jīng)十余年終于報(bào)仇雪恨。這種忍辱負(fù)重、自強(qiáng)不息的精神令人震撼。一個(gè)真正的英雄，只能被摧毀而不能被擊敗。
生活中，我們也會(huì)看到這樣的人，因?yàn)橐淮慰荚囀Ю?，就?duì)自己失去信心，因?yàn)閯e人幾句批評(píng)，就自暴自棄。其實(shí)，世界上只有一種失敗，那就是放棄。選擇了放棄，選擇了逃避，你就永遠(yuǎn)享受不到成功的喜悅。
人生是一場(chǎng)永無止境的追求，前方的旅程不可能一帆風(fēng)順，誰能不遇到泥濘和坎坷呢?跌倒了，重新鼓起勇氣爬起來，向著夢(mèng)想不斷努力，即使沒有成功，我們也會(huì)是生活的強(qiáng)者，我們的生命也會(huì)綻放出屬于自己的精彩!
文學(xué)作品讀后感篇十三
最近，我看了一本書，書是商曉娜姐姐寫的。她寫的書非常多。有《一年級(jí)的小豌豆》，《絕佳拍檔》，《我們班的博客》等等。其中的《莫小奇和貝小貝1》是我愛看的書。
本書的主人公是莫小奇和貝小貝，她們是一對(duì)很要好的朋友。在他們之間發(fā)生了很多有趣的事情。如在學(xué)校里探險(xiǎn)，期中考試的趣事，給小狗蓋被子……。我想，里面的每一個(gè)故事，莫小奇和貝小貝每天的經(jīng)歷不正是我們每天生活的寫照嗎？高年級(jí)的同學(xué)看了這本書，會(huì)回憶自己在低年級(jí)時(shí)的趣事；大人看了，會(huì)想起自己曾經(jīng)的年幼無知的樣子。
書中的文字很幽默。如第九章，貝小貝想要一個(gè)新同桌，但是今天他的想法轉(zhuǎn)移了，他要當(dāng)一名旅行家。把姑姑送給他的拉桿包故意在地上拉出聲音。同學(xué)們很羨慕他的包，他很得意，不過，他不喜歡別人說她的包是書包，因?yàn)樗氘?dāng)旅行家。從此以后他就很驕傲的在別人跟前展示她的包。沒多久同學(xué)們就不喜歡他這樣了，想想這些情景不就是我們平常出現(xiàn)的一些情景嗎。真有意思！
這本是我說使我懂得童年是多門的珍貴。伴我一生。快樂成長(zhǎng)！
文學(xué)作品讀后感篇一
學(xué)是一種比小鳥非得還要遠(yuǎn)的夢(mèng)想，是比花朵開的還要美的情感。比星星閃的還要亮的.智慧，是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷的一種信念。
《西游記》這本書是中國(guó)學(xué)史上一顆璀璨的明珠。這是一本神話故事，講了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的事情經(jīng)過。
《西游記》中人物性格各不相同，如孫悟空是神通廣大，吃懶做的八戒和勤快的沙僧。這本書極具想象力，從而它便成為了中國(guó)人民那個(gè)最喜愛的古典名著之一。
書中的故事膾炙人口、曲折動(dòng)人。其中真假美猴王這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。
這一章講述了是師徒四人在去取經(jīng)的路上遇到了強(qiáng)盜，孫悟空只殺了他們，不料師父大怒再次趕走了孫悟空。孫悟空他只求助觀音。觀音他讓孫悟空在此等候。就在孫悟空等候的時(shí)候有個(gè)小猴子冒充孫悟空打傷了師父。后來，兩個(gè)孫悟空在花果山見上了，最后真的孫悟空打敗了假的孫悟空，假的變回了原型，原來只是一個(gè)小猴子。真相大白后孫悟空又繼續(xù)和師父一起去西天取經(jīng)了。
這本書不僅可以讓我們陶冶情操、加強(qiáng)修養(yǎng)，使我們成長(zhǎng)的路上充滿陽光與滋潤(rùn)我們心靈的雨露。
文學(xué)作品讀后感篇二
昨天感冒，在家休息。發(fā)現(xiàn)臥病在床的好處是可以隨心所欲地讀閑書，不必有上班時(shí)間讀閑書時(shí)不務(wù)正業(yè)的內(nèi)疚感;不好處是讀一會(huì)就累了，要睡覺，睡醒了接著再讀。
休息一天，讀了兩本半閑書，其中的一本就是《莫言散文》。
這本《莫言散文》是浙江文藝出版社20xx年10月第一版，20xx年10月第三次印刷。版本一般，內(nèi)容還不錯(cuò)。
本書集結(jié)了莫言的若干敘事散文、談創(chuàng)作的文章以及在美國(guó)、日本大學(xué)的一些演講。愚人一直感覺，了解一個(gè)作家，最直接的不是他的小說，而是他的散文、雜文，這也是我讀莫言散文的原因。
莫言是一個(gè)率真的作家，從字里行間可以感覺得到。來自山東高密鄉(xiāng)村的莫言，仍保留著鄉(xiāng)土的淳樸，這很難能可貴，也是他創(chuàng)作生命力的源泉。
讀書就是和作者交流，作者有沒有料，其實(shí)根本瞞不過讀者。無病呻吟、為輔新詩強(qiáng)說愁，終將被雨打風(fēng)吹去。
莫言，之所以成為莫言，就是因?yàn)樗龅搅俗詈玫淖约骸?BR> 做人，如同寫作，還是本真一點(diǎn)，循著自己的內(nèi)心，這樣即便沒有所謂的成功，至少對(duì)得起自己的生命。
文學(xué)作品讀后感篇三
這是目前正在讀的書，作者是臺(tái)灣一位教育學(xué)者，也是三個(gè)男孩的母親。很推薦家里有學(xué)步期及以后的男孩子的.家長(zhǎng)讀。內(nèi)容就像書名一樣，實(shí)用性和針對(duì)性很強(qiáng)。雖然看起來是對(duì)小男孩的父母教育手冊(cè)，但是作為教師，覺得對(duì)十六七歲青春期的學(xué)生們的教育也很有用。甚至覺得讀完覺得對(duì)處理夫妻關(guān)系和人際交往也有所啟發(fā)。覺得不管男人長(zhǎng)多大，內(nèi)心中都住著一個(gè)小男孩。書主要是對(duì)“正面管教”這一目前很主流的教育方法的具體應(yīng)用與實(shí)例。因?yàn)橛米髡叩挠H身經(jīng)歷來寫，并穿插著三個(gè)孩子的照片。
所以讀起來不會(huì)覺得任何枯燥，代入感很強(qiáng)。昨天讀到一個(gè)書中的理論“螺旋式教學(xué)法”，簡(jiǎn)單說就是通過不斷反復(fù)強(qiáng)化，使某種意識(shí)或知識(shí)技能得到鞏固并呈逐漸上升進(jìn)步的態(tài)勢(shì)。書中在涉及正面管教的一個(gè)模式是“同理——引導(dǎo)思考為什么不可以——說明期望，示范正確行事方式”，非常贊同這一方式，無論是孩子還是學(xué)生，如果長(zhǎng)者能有同理心提出真誠(chéng)的期許，并身體力行，我想效果都不會(huì)太差，無論是孩子還是學(xué)生，都希望陪伴他們一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)，一起朝著自己的夢(mèng)想奮斗。
文學(xué)作品讀后感篇四
最近，我讀了法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家法布爾花費(fèi)了將近20年時(shí)間寫成的科學(xué)百科《昆蟲記》，這本書讓我愛不釋手，一口氣讀了三遍?？茖W(xué)百科《昆蟲記》不僅讓我熟悉了昆蟲的生活環(huán)境、昆蟲的家、昆蟲的食物;還讓我了解了昆蟲們的生活習(xí)性、本能、計(jì)謀手段等。法布爾用淺顯易懂的故事形式給我們講述了一個(gè)平凡、奇特、有趣的昆蟲世界，從這本書中我知道了蜣螂是怎樣滾糞球，是草原上的“清潔工”;被管蟲用極微小的圓球?yàn)閷殞氈谱髅利惖囊路?，是昆蟲界“聰明的裁縫”;蟬是大自然的`歌唱家，是一位自食其力的勤奮者，螞蟻竟然是兇悍的劫掠者將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。由此我想到法布爾是一位有著驚人耐心、細(xì)致觀察力、刻苦鉆研精神的人。與他相比我真是慚愧不已。有一次我碰到一道難題，沒有動(dòng)腦就去問媽媽;特別是上學(xué)期期中考試由于我的馬虎、粗心，數(shù)學(xué)成績(jī)拖了班級(jí)后腿，使我懊悔不已。以后在生活、學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)法布爾探索大自然的精神。
科學(xué)百科《昆蟲記》這本書給了我無窮的樂趣和無數(shù)的啟發(fā)，我認(rèn)為是一本值得閱讀的好書，無論是誰只要認(rèn)真閱讀一下科學(xué)百科《昆蟲記》就會(huì)被大自然的神秘吸引，快來看看吧!
文學(xué)作品讀后感篇五
莎士比亞說“thereareathousandhamletsinathousandpeople'seyes”，意思是“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”。接下來，一起來品味一下我們小學(xué)生眼中的“哈姆雷特”吧。
這個(gè)假期老師給我們推薦了幾本好看的書，讓我們分享。我閱讀了其中的幾本書，印象最深刻的是《木偶奇遇記》這本書，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)用英文短句的形式表演過書中的人物：杰佩托和匹若曹。
通過閱讀這本書，我看到了杰佩托是個(gè)有責(zé)任心、有愛心、正直善良的好父親，他把師父送他的一段神奇木頭，雕刻成了一個(gè)——能跳舞、會(huì)耍劍、還會(huì)翻跟頭的.小木偶，并把他當(dāng)做自己的孩子一樣關(guān)心和疼愛他，還賣掉了唯一一件能擋風(fēng)寒的舊外套，給小木偶換回識(shí)字課本，希望他能學(xué)習(xí)更多的知識(shí)?？吹搅似ト舨艿淖运?，他把父親用防寒外套換來的課本賣了去看木偶戲，又因?yàn)椴宦犈笥阎腋?，落入壞人的手里，聽信騙子的話，還因撒謊讓自己的鼻子變長(zhǎng)。在經(jīng)歷了許許多多的磨難后，他終于懂得了做人要腳踏實(shí)地，做到知錯(cuò)就改，誠(chéng)實(shí)守信才能得到更多人的信任和幫助。
通過閱讀這本書，我學(xué)到了任何事情，只有真心付出，才會(huì)有收獲，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
文學(xué)作品讀后感篇六
今日，我讀了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》，里面有各種喜怒哀樂，有些地方甚至令我嚎啕大哭。
比如：在我讀到小可憐伴隨梅花飄向天空，笑貓一家陷入沉默之中，虎皮貓——小可憐的母親眼眶里充滿淚花。我仿佛看見小可憐伴隨“梅花風(fēng)”飄走了，我嚎啕大哭。再比如，讀《保姆狗的陰謀》時(shí)，我讀到帥仔嗚咽著，他的臉緊緊地貼著保姆狗老頭兒的臉，保姆狗對(duì)他的“死對(duì)頭”帥仔說“帥仔……其實(shí)……我是愛你的……”我眼含淚水，一向讀到楊紅櫻阿姨寫的其實(shí)，每一個(gè)人，每只貓的頭上，都有一片是自己的漂亮的天空……。此時(shí)，我了解了，每一個(gè)人自己要過自己的生活，不要搶奪其他人的歡樂，假如你搶奪了其他人的.歡樂，既傷害了其他人，也傷害了自己。
楊紅櫻阿姨，我不知道為何有人說這部分書對(duì)大家的學(xué)習(xí)有害！可是我感覺它推開了我生活的大門，教會(huì)了我做人的道理，引導(dǎo)我走對(duì)了真的的生活路。
文學(xué)作品讀后感篇七
《柳林風(fēng)聲》這本書是我在三年級(jí)下學(xué)期讀的，我對(duì)這本書的印象很深刻。
這本書描述了這樣的一個(gè)故事：癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住，最后在朋友們的幫助下才把家奪了回來。
讀了這本書我知道了：祖國(guó)媽媽越來越強(qiáng)大，生活在祖國(guó)媽媽懷抱的我們可不能像癩蛤蟆那樣揮霍浪費(fèi)，靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過活，而是要好好的學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)的通過自己的.勞動(dòng)生活，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造美好的明天。
文學(xué)作品讀后感篇八
我讀過許多書，但讓我印象最深刻的還是《三毛流浪記》這本書，這本書主要講：有一個(gè)孩子叫三毛，他是一個(gè)流浪的孩子，沒有父母的疼愛和關(guān)心，所以任人欺凌。下面我們一起來看看三毛流浪記讀后感!
三毛流浪記讀后有感
《三毛流浪記》我已經(jīng)讀了好幾遍了，每次讀時(shí)我的心里都是酸酸的。
三毛是一個(gè)沒有父母，沒有家的流浪兒。他看見小羊、小雞、小狗都有父母的疼愛，淚水不禁嘩嘩地直往下掉，他多么想有一個(gè)家呀。
他聽說上海有吃的，也有玩的，他就來到上海，卻見街頭一片混亂，哪里有飯吃?可憐的三毛，在寒冷的冬天只能穿著單薄、破舊的衣裳，冷得瑟瑟發(fā)抖。富人家里大擺宴席，山珍海味，酒足飯飽，而一墻之隔的外面墻角的三毛，卻饑寒交迫，無家可歸。
為了生活，三毛做過很多事，比如：學(xué)藝，擦鞋，拉車等，可是都做不長(zhǎng)，還常被人打罵，被人欺負(fù)。有一次，三毛給一位時(shí)髦的女郎打扇時(shí)，熱得滿頭大汗，一不小心把汗水濺到女郎身上，女郎轉(zhuǎn)過身來一巴掌把三毛打得眼冒金星，這樣的欺負(fù)，三毛幾乎每天都會(huì)遇到，每次看到這些圖片，我就覺得這些欺負(fù)三毛的人太可惡了，沒有一點(diǎn)愛心，我恨不得把他們打得四腳朝天。
造成三毛不幸的都是可惡的舊社會(huì)，如果三毛生活在我們這個(gè)時(shí)代，我相信我們都會(huì)幫助他，還會(huì)有人收養(yǎng)他。他會(huì)有飯吃，會(huì)有漂亮的衣服穿，會(huì)有玩具玩，還會(huì)去他十分向往的學(xué)校讀書。
三毛還是個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的好孩子。雖然沒幾個(gè)人疼愛他，但是有人需要幫助時(shí)，他還是會(huì)伸出援助之手。有一次，小明摘橋旁的小花，一不小心掉到河里，一旁的三毛見了毫不猶豫地跳下河去，把小明救了上來。一位年輕人把一位長(zhǎng)著白胡子的老爺爺推倒了，三毛見了連忙把老人扶起，坐到馬路邊，把他好不容易得來的燒餅分給了老人一半。三毛才吃了一口，發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)全部吃掉了，三毛想了想，把他僅有的一半燒餅也給了老人，之后三毛卻餓著肚皮走了。三毛真是個(gè)舍己救人的好孩子。
和三毛比起來，我們今天的生活真是太幸福了，我們應(yīng)該珍惜今天幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
讀三毛流浪記有感
今天我讀了《三毛流浪記》這本書，讓我發(fā)出很多的感嘆。
《三毛流浪記》這本書讓我感到三毛很可憐，三毛在舊社會(huì)四處流浪，他把垃圾桶當(dāng)成床，把報(bào)子當(dāng)成被子，把溫暖的太陽當(dāng)成爸爸，把純潔的月亮當(dāng)成媽媽。三毛來到烤鴨店，沒有錢只能看不能吃，餓了就把腰帶系緊，有時(shí)三毛還被富人家的孩子欺負(fù)，他們?cè)谌俺钥绝?，讓三毛直流口水。三毛沒有錢買果汁，就把橘子泡在水里喝。三毛嘗盡了我們無法想像的苦，如果我過他那樣的生活，我一天也活不下去了，我真佩服三毛的堅(jiān)強(qiáng)。
說他勤奮是因?yàn)樗恍南胫蠈W(xué)。有一次，一個(gè)小男孩不愿意上學(xué)，他媽媽不管怎么勸他，他都不肯去上學(xué)，最后竟然連書包都沒有拿，就跑走了?？扇珔s向他的媽媽說：“他不想去上學(xué)，但我想去上學(xué)，你可以把他的書包給我，讓我去上學(xué)嗎?”小男孩的媽媽當(dāng)然一口拒絕：“不行!”他很聰明因?yàn)橛幸淮涡∧泻⑦t到了，門房大爺對(duì)他們大聲訓(xùn)斥，唾沫濺了他們一臉，三毛只好用雨傘擋在前面，這樣唾沫就濺不到了。還有一次，三毛和小男孩在米袋上劃了一個(gè)口子，米就“嘩!嘩!嘩!”的流出來，小男孩就在后面接著。這真叫“草船借箭”啊!
我的最深感覺是三毛沒有家而我有完美的家，三毛會(huì)幫助流浪漢，而我不會(huì)，在小男孩偷餅吃的時(shí)候他能挺身而出讓自己受苦。有一次，三毛當(dāng)了小偷但因空手回來被爺叔打了一頓，三毛就把衣服扔向爺叔，他不想當(dāng)小偷了。我覺得他這種品質(zhì)很好，當(dāng)小偷是偷人家東西的，要勇敢的面對(duì)生活。
這使我想起我們現(xiàn)在有吃有穿，豐衣足食，接下來我就講講我的生活的兩件事——
第一件：記得小時(shí)候有一天我想穿那件昨天剛買的新衣服，媽媽說：“還是穿別的吧!”我不聽，硬要穿那件衣服去上幼兒園。中午放學(xué)，我想去外面的一家飯館吃飯，媽媽說：“家里有飯，不出去吃了”。我不聽，非要出去吃，還怪媽媽對(duì)我不好。媽媽沒有辦法，只能帶我出去，我真是身在福中不知福，和三毛比一比，我真是害羞啊。第二件：一天，媽媽沒和我商量就幫我報(bào)了奧數(shù)班。到了開學(xué)那天，媽媽和爸爸拉我去上奧數(shù)班，我扯緊了床頭爸爸和媽媽卻在后面拉我下床想讓我去奧數(shù)班?！瓡r(shí)間一分一秒的過去了，拉了半小時(shí)后我的手已經(jīng)精疲力竭了，所以只能松了手;而換成是三毛，他肯定不等大人說就飛奔去上奧數(shù)班了，可我卻這么勉強(qiáng)。
如果回到三毛的年代，我一定要幫助三毛，讓他過上幸福的生活?，F(xiàn)在我要向三毛學(xué)習(xí)，做一個(gè)又聰明、又善良、又堅(jiān)強(qiáng)的人。
三毛流浪記讀后感作文
今天，我讀了《三毛流浪記》這本書。里面記敘了可憐的三毛遇到的重重困難，他以太陽為爸爸，以月亮為媽媽，他把墻頭當(dāng)作了床，把瓦片當(dāng)作了枕頭，他身上蓋得是晚霞。盡管如此，他還是勇敢地面對(duì)生活與現(xiàn)實(shí)。他其中的一段經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。使我明白了應(yīng)該珍惜每一粒來之不易的糧食。
這天，三毛來到了一家冥幣店當(dāng)學(xué)徒。雖說是當(dāng)學(xué)徒，其實(shí)是給老板和老板娘當(dāng)奴隸。中午，吃午飯的時(shí)侯到了。老板和老板娘坐在桌邊津津有味地吃了起來。而三毛卻在旁邊看著他們吃，那些飯菜仿佛在向三毛招手。這時(shí)，老板和老板和老板娘吃飽了，老板就兇狠很地對(duì)三毛說：“三毛，快把這兒都收拾了?！闭f完，老板和老板娘便出去了。三毛急忙跑到桌邊把湯碗里的剩湯喝了下去，接著又跑到盛飯的桶邊，里面已經(jīng)沒有飯了，只有幾粒粘在桶底，三毛迫不及待地想去吃那幾粒米飯，就用手去摳?？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，被老板娘發(fā)現(xiàn)了，老板娘怒氣沖沖地對(duì)三毛說：“還去摳，摳破了怎么辦，不知道用水泡一泡嗎?”讀在這里，淚水模糊了我的眼睛，我情不自禁地想起了一件使我慚愧不已的事。記得有一次，我家吃晚飯了。我裝了一碗飯就來到客廳把電視機(jī)一開，接著就坐到軟如棉花的沙發(fā)上吃飯。這時(shí)，電視里上演了我最喜歡看的動(dòng)畫片——《虹貓藍(lán)兔七俠傳》。它像磁鐵一樣把我深深地吸引住了。如果媽媽發(fā)現(xiàn)了我一邊吃飯一邊看電視，她非罵我一頓不可。我真有點(diǎn)后悔我裝飯裝地太多了。這時(shí)，我心想：“與其這樣邊吃邊看，不如把飯到了，等到晚上再吃夜宵?！蔽揖瓦@然想到：“如果這樣倒了，媽媽一定會(huì)知道我把飯給倒了。”這時(shí)，我突然想到了一個(gè)辦法，那就是“反其道而行”。我故意沒有把飯倒完，把一小部分飯留在碗里，然后把它們分散開來，就大功告成了。我自言自語地說：“這個(gè)辦法真好，真是天衣無縫啊!然后我飛快地跑到廚房，把碗快放在洗碗的盆子里，接著又飛快地跑到客廳來看電視。媽媽看見了我，說道：“跑這么快干嗎?像離弦的箭似的，當(dāng)心摔跤?！蔽疫B忙說道：“我想看看這精彩的動(dòng)畫片?！薄澳悴粫?huì)是把飯倒了吧。”媽媽生地說。我擔(dān)心我說了實(shí)話媽媽一定會(huì)打我，所以我裝著一本正經(jīng)的樣子說道：“我沒有倒?！眿寢屄犃宋业脑?，暫時(shí)沒有追究。我可總算松了一口氣?？傻鹊綃寢屜赐氲臅r(shí)候，她把我叫了去，生氣地說：“你還說沒倒，我還不清楚你?”我低下了頭，吞吞吐吐地說：“媽媽，您怎么知道地?”“你心里想什么我一清二楚，若要人不知，除非己莫為?！蔽抑肋@事兒再也瞞不下去了。只好把我倒飯的原因與經(jīng)過詳詳細(xì)細(xì)地告訴了媽媽。媽媽聽了我的話后，說：“孩子，糧食來之不易啊!一滴汗水一粒米，農(nóng)民伯伯們是多么地辛苦，我們吃地每一粒米飯上都凝聚著農(nóng)民伯伯們的心血啊!他們這樣不辭勞苦地勞作，我們又怎么能浪費(fèi)他們的成果呢?”聽了媽媽的話，我頓時(shí)感到無比慚愧。三毛是多么渴望能吃飽一次飯，而我卻想盡辦法浪費(fèi)糧食。我真為我的不應(yīng)該而感到臉紅。有句諺語說地好——勤似甘泉水，儉似聚寶盆。
只勤不儉無底洞，只儉不勤水無源。雖然現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)了，我們都過上了豐衣足食的生活，但是仍然要珍惜每一粒糧食，勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。三毛的這段經(jīng)歷和我親愛的媽媽的這一番話將化成我珍惜糧食的無窮動(dòng)力。
三毛流浪記讀后感
今年暑假，我讀了《三毛流浪記》這本書，頗有感觸。
從書中知道，三毛是個(gè)孤兒，他沒有爸爸也沒有媽媽，過著很苦的日子，不像我們可以有爸爸有媽媽悉心照顧，還可以上學(xué)。所以我決定從現(xiàn)在開始，要珍惜生活，不讓費(fèi)一顆糧食，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。
有一次，一群壞人來捉三毛和他的弟弟，弟弟不小心被石頭拌倒了，很快就被捉住了，三毛看見了，就用自己的身體去撞壞人。弟弟得救了，三毛卻受傷了。三毛不顧生命去救弟弟的這種精神真值得我們學(xué)習(xí)。
三毛雖然貧窮，但是他人窮志不短，他很壞人經(jīng)常同那些欺壓人民的壞蛋作斗爭(zhēng)，連夢(mèng)中都在用頭把三個(gè)壞人扔到大江里去了，過上幸福美滿的生活。而現(xiàn)在，我們就像生活在天堂，相比來說三毛生活在地獄。而我們卻常不珍惜每一顆米飯，也不珍惜爸爸媽媽每一點(diǎn)關(guān)愛，還總是發(fā)小姐脾氣。
看看流浪兒三毛，它的生活是那么悲慘!他這么小的年級(jí)都要靠打工養(yǎng)活自己，還有時(shí)候找不到工作。又總是被人欺負(fù)，還只有兩家人收留過三毛，可是沒幾天出來兩場(chǎng)事故就丟了兩個(gè)家，從此又走紅是哪個(gè)了流浪的道路。
所以，我們要珍惜糧食，關(guān)愛親人，珍惜童年的快樂的時(shí)光。
三毛流浪記讀后感
暑假里爸爸給我買了一本《三毛流浪記》。這本書是張樂平爺爺在七十多年前寫的。這是一本漫畫故事書。一看到這個(gè)只有三根頭發(fā)的小男孩三毛，我立刻就喜歡上了他，迫不及待地讀了起來。
故事中的三毛是一個(gè)可愛、機(jī)靈、意志堅(jiān)強(qiáng)又樂于助人的孤兒。三毛本來生活在農(nóng)村，后來流浪到了上海。他做過保姆，擦過皮鞋，吃過很多苦，但不管怎樣，他都很樂觀。書中講了一些好玩的事情。比如，三毛有段時(shí)間被一個(gè)小男孩的爸爸收留了，有一天小男孩爸爸發(fā)現(xiàn)三毛正在看一本《人生觀》。他想，這么小的孩子也看《人生觀》?結(jié)果走到背后一看，原來書里還藏著本小人書。三毛還在被收留的時(shí)候上過一次學(xué)。他很熱愛學(xué)習(xí)，成績(jī)居然每門功課都是一百分?？上Ш髞硇∧泻⒓曳孔邮Щ鸨粺?，三毛只好再去流浪了。為了生活，三毛買了擦鞋的套裝，想靠擦鞋賺點(diǎn)錢，可是被壞警察搶走了。書里還講了很多讓人覺得好笑、有時(shí)候又覺得傷心的事情。
看了這本書，我知道了一點(diǎn)，并不是每個(gè)孩子都能吃得飽、穿得暖，都有書讀。我們現(xiàn)在的小朋友要向三毛學(xué)習(xí)，樂于助人，樂觀向上，不管遇到什么事情，都不要向困難低頭。
文學(xué)作品讀后感篇九
在這個(gè)暑假里我讀了幾本中國(guó)十大名著，有《西游記》、《三國(guó)演義》還有《岳飛傳》。其中，最讓我喜歡的是《岳飛傳》。讀完這本書后，給我留下了深刻的印象。
岳飛是中國(guó)史上著名的愛國(guó)將領(lǐng)。他生于北發(fā)大水。他隨母僥幸逃生，流落他鄉(xiāng)。少年時(shí)。他拜師周侗學(xué)藝，很快聞名鄉(xiāng)里。金兵侵中原后，他被召軍中，開始了長(zhǎng)達(dá)數(shù)年的軍。從此，他率領(lǐng)一批將士，浴血疆場(chǎng)，抵御金人，收復(fù)失地，維護(hù)宋王朝的統(tǒng)。然而丞秦為了討好全國(guó)，竟然設(shè)計(jì)陷害岳飛，讓一代忠烈。屈死于風(fēng)波亭。
將岳飛英勇善戰(zhàn)。忠誠(chéng)的形象鮮活地展現(xiàn)在我的面前。我們期望小讀者能從字里行間感受到岳飛的魅力，被他的`高尚品格和堅(jiān)和堅(jiān)氣節(jié)所打動(dòng)，從中受到有益的啟發(fā)和良好的精神淘冶。
文學(xué)作品讀后感篇十
我讀了《菜鳥的選擇》這本書。寫得非常精彩，把人的內(nèi)在美與外在美表現(xiàn)的淋漓盡致，讓我得到了非常深的感悟。
這本書是以笑貓為第一人稱，用日記形式寫的一個(gè)個(gè)故事。主要講述了一只名叫菜鳥的狗，為探尋一戶好從家安身，經(jīng)歷了暫住阿貝哥家、拯救心肝兒、遇上神秘女性等等一系列趣味的故事。
令我不解的是，為何阿貝哥在海量影迷面前，是一個(gè)善良、瀟灑、愛老婆的完美化身，而在家，他嗜酒如命、兇暴殘忍，甚至過分需要臉部燒傷的阿貝嫂蒙上黑紗？我感覺：他是在資金、地位等的魅惑下，才干出那樣讓人厭惡的事情。而那位神秘女性與他相比，卻是這樣善良可愛、擁有童心。是由于她不求名利，只想獲得一個(gè)真的的、歡樂的'生活。我也好想和她一樣，過上那樣幸福、自在的生活。
我的一位鄰居雖說不是明星，但也和阿貝哥一樣，當(dāng)面一套、背后一套的，說話從不算數(shù)。我感覺如此不好，他的“好”是虛偽的，是假的。如果每人都是象那位神秘女性一樣，那這個(gè)世界需要是一個(gè)沒犯罪、沒硝煙、充滿幸福的完美世界，那該多好呀！
經(jīng)過這本書，我深深知道了一個(gè)道理：大家應(yīng)當(dāng)要真實(shí)的、內(nèi)在的美。而不必追求虛偽的“美”。僅有真“美”，才能讓這個(gè)世界變得愈加完美！
文學(xué)作品讀后感篇十一
2010年5月11日，收到了甘肅聯(lián)合大學(xué)校園詩人劉雙隆寄過來的校園文學(xué)作品集《雁苑情結(jié)》，藍(lán)黃相間的200多個(gè)頁碼的32開冊(cè)子拿到手中沉甸甸的。我知道對(duì)于一群行吟在黃河畔的雁苑學(xué)子乃至整個(gè)甘肅文學(xué)創(chuàng)作來說，一件艱辛又富有意義的事件誕生了!
“文學(xué)是清苦的事業(yè)”河西學(xué)院朱衛(wèi)國(guó)院長(zhǎng)在2007年河西學(xué)院“隴上一葉” 文學(xué)社成立15周年的賀詞《喜看隴畝涌新禾》(原載《隴上一葉》第67期)一文中的這句話與甘肅聯(lián)合大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)馬暉在《雁苑情結(jié)》書序中的“文學(xué)是寂寞的事業(yè)”一句相契合，可見當(dāng)下，文學(xué)是在怎樣的夾縫中求生存的。盡管這樣，甘肅聯(lián)合大學(xué)的雁苑學(xué)子——那一群才華橫溢的文學(xué)愛好者卻是大道獨(dú)行，在文學(xué)的沃土上耕作著自己一畝三分地的精神田園。
2009年寒假，我坐著火車從河西到河?xùn)|，下午三點(diǎn)到達(dá)蘭州。晚上與在蘭州一家家電公司謀生計(jì)的《叢草》副主編井春坐公交到了甘肅聯(lián)合大學(xué)，來到了黃河水畔滋養(yǎng)了一大群校園文學(xué)詩人作家的雁苑。
冬日的蘭州在晚上還是西北一貫的寒冷。下公交進(jìn)了校園后門，穿一件白色外套、長(zhǎng)發(fā)、操一口平?jīng)隹谝舾挥澜芎臀难判銡?、穩(wěn)重又不失大方的趙文敏、幽默爽快、書生氣十足的楊世偉已經(jīng)迎來過來。之前我們只是在博客上見到過對(duì)方的照片或者是發(fā)過不多的幾條信息，最多就在qq上閑侃一些文學(xué)之類的話題，再?zèng)]有其他的交往。但是卻一見如故——是文學(xué)的精神使得我們有了一種惺惺相惜的信任。他從隴東到蘭州，我從河西到蘭州，又相聚雁苑，是詩歌的緣故，是文學(xué)的緣故。
2008年，初次學(xué)習(xí)詩歌寫作的我在網(wǎng)絡(luò)上見到了一個(gè)征稿郵箱便誤打誤撞的將一首不成體統(tǒng)的分行文字伊妹兒到了富永杰主編的《隴原走筆》創(chuàng)刊號(hào)上，出來后刊物在郵寄中丟失，我為此遺憾了好一陣子。富永杰單槍匹馬集省內(nèi)外作家詩人以及校園文學(xué)寫作者的佳作打造了《隴原走筆》的精品，16開本，大氣、莊重，讓一些靠作者吃飯的所謂“正規(guī)刊物”汗顏。連續(xù)兩期的出版，得到了著名詩人、甘肅省文學(xué)院副院長(zhǎng)高凱以及著名詩人、甘肅省文聯(lián)名譽(yù)主席高平等老一輩甘肅文學(xué)人的支持與鼓勵(lì)。而他本人，那個(gè)在蘭州呆了近三年卻還是滿口家鄉(xiāng)話的富永杰，他的詩歌創(chuàng)作也是對(duì)于甘肅詩歌的繼承發(fā)揚(yáng)、對(duì)于甘肅省內(nèi)高校作來說都是值得一說的。永杰為人豪放灑脫，詩也一樣，滿紙“土話”，諸如“從手邊接過的是/一連串的金黃/你知道,我最愛這個(gè)季節(jié)的顏色”(《收獲》)以及“直覺告訴我/我們- --校園文學(xué)創(chuàng)作來說都是值得一說的。永杰為人豪放灑脫，詩也一樣，滿紙“土話”，諸如“從手邊接過的是/一連串的金黃/你知道,我最愛這個(gè)季節(jié)的顏色”(《收獲》)以及“直覺告訴我/我們的美麗已流向了大自然/而不是我們自己”(《流年》)等等，在樂趣網(wǎng)上冠以“當(dāng)代口語詩歌之王”的評(píng)價(jià)，我不敢多說，只是祝福他堅(jiān)持到底。
后來我的一組詩《懸掛在麥穗上的故鄉(xiāng)》登上了《隴原走筆》第二期，與富永杰有了進(jìn)一步的交往。但使我開始關(guān)注雁苑詩群還得從趙文敏集名家新人于一堂的《邊緣詩刊》說起。
我知道《邊緣詩刊》的時(shí)候已經(jīng)是我的兩首詩歌在第四期刊登出來以后的事情了。在這之前，他們已經(jīng)辦過三期了(分別是《邊緣詩刊》第一期、《廢墟上盛開的花朵——紀(jì)念5·12汶川地震詩歌號(hào)》、《民間詩人一百家》)，他本人熟悉排版，自編自印，總體上讓人感覺到美觀、大氣、內(nèi)涵豐富。
趙文敏以“民間詩人”自居，那個(gè)來自隴東黃土高原上秀氣端莊的高個(gè)兒小伙也同樣寫著秀氣端莊的詩句，分行文字中不時(shí)地嵌進(jìn)幾個(gè)“麥地、牛羊、家、黃土、甜水堡”等故鄉(xiāng)的代名詞。如“多么自然的事情/就想我懶洋洋的走下山坡/然后拐幾個(gè)彎回到家一樣//這多么自然的事情/我走下山坡后/那里就臥上了羊群/它們曬著曬著/也和我一樣走下山坡/拐幾個(gè)彎回家了”(《多么自然的事情》)，這是多么自然的事情，多么自然的詩歌!他說：“詩無所憑依/我無所憑依/還要怎樣去選擇/復(fù)活的方式?”(《戀風(fēng)少年》)——這便是文敏自己的《歸途》了!
劉雙隆曾經(jīng)辦過《象牙塔》，后面停辦了。作品上過《飛天》《北方作家》《黃河文學(xué)》《語文報(bào)》等大刊。這位同樣來自黃土高坡的青春少年，詩歌中還是緊緊摳裝隴東”這一帶給他生命與詩意的精神源泉。他寫到《故鄉(xiāng)》，寫到《窯洞》，寫下了“我在甘肅的版圖上尋找環(huán)縣/偌大的慶陽好比一個(gè)旱煙鍋/環(huán)縣似乎是煙鍋上被烤得黃黃的煙絲/我終于明白了環(huán)縣祖祖輩輩在找水的理由” (《 環(huán)縣以北》)“莊稼人守住祖先留下的窯，煙熏火燎/窯洞深處，一口棺材/棺材身上刻著‘龍鳳呈祥’圖/窯洞的炕頭四季得熱著/如果窯洞的人走城里了，炕冰的涼/窯洞便塌陷了” (《窯洞》)，樸實(shí)厚重如黃土高原的土層一樣的詩句不禁讓人想起靠天吃飯的隴東，為詩人心中一顆心系故土、辛酸的故土情懷感動(dòng)。他把自己定位成“游子”，讀罷讓我為隴東的黃土高坡?lián)碛羞@樣癡情的行吟詩人而慨嘆祝福!他知道“遠(yuǎn)離村口的人/就如同遠(yuǎn)離心口的思念”(《村口》)。
“劉鑫的文字正如他直率、真誠(chéng)的人品，讀之，往往給人以啟發(fā)”這是劉雙隆在《離歌不憂傷》一文中評(píng)價(jià)劉鑫的原話。從劉鑫的文字里就可以看出，他和我們都是“最可愛的社團(tuán)人”，同樣他還有著深深地眷戀母校的情節(jié)。在組詩《雁苑戀歌》有寫積極向上、青春煥發(fā)、激勵(lì)青年的勵(lì)志文字，如《心靈的相約》《為青春立志》;也有寫如 “雙目注視著故鄉(xiāng)/眼睛里掛滿了憂傷”(《眺望故鄉(xiāng)》)“歲月留痕，青春年華/社團(tuán)人堅(jiān)守自己的信念/社團(tuán)人是最可愛的人”，等那些眷顧家鄉(xiāng)、眷顧自己曾經(jīng)奮斗努力過的社團(tuán)，這些無疑都是扎根在詩人心靈深處的一種“尋根”意識(shí)。
另外，苗引林《就在這樣一個(gè)下午》、《姐姐，今夜我來天堂看你》兩首情真意切、境界渾圓深厚;把自己比作是“一匹孤行的.狼”的楊世偉說：“我會(huì)告訴牧人/我不是為了你的那群羊/不要憎恨我的模樣/我很善良”足見那種剛?cè)嵯酀?jì)的男兒本色;雷進(jìn)虎《站在雪里望故鄉(xiāng)》是非?？勺x的好詩;白兆輝《十四行：雪地》工筆細(xì)描、細(xì)膩微妙;黨陸佳寫“李煜”“爺爺”“李商隱”并從古文人的詩句間化出了自己的一些懷古的篇章;除此之外還有被編入“河柳依依”欄中的80后金城文壇新秀馬寶明《甘肅賦》(兩篇)立意高遠(yuǎn)，氣勢(shì)磅礴，堪稱現(xiàn)代隴原賦文壓卷之作;慶陽青年作家李輔子的《剪不斷的河柳情》感人至深，以一個(gè)老社團(tuán)人的姿態(tài)抒寫了自己對(duì)河柳文學(xué)社的眷戀，對(duì)文學(xué)事業(yè)由衷的堅(jiān)守和支持?！八街睓谥袔孜磺嗄晡膶W(xué)寫作者像西北師范大學(xué)張啟新、軍旅詩人劉昆、中學(xué)教師張紅林(筆名甘南燕子)、隴南師專何培牧以及拙作《精神地理學(xué)(組詩)》都可以說是費(fèi)了很大心機(jī)孕育的結(jié)果了。
地處西北的甘肅，一條黃河把所有與之有關(guān)的文化以及文化人都串了起來。這是一片詩意盎然的沃土，在中國(guó)的詩壇享有“詩歌大時(shí)的美譽(yù)。由邊塞詩的繁榮到“新邊塞詩”的傳承發(fā)展，如今已有15位甘肅詩人走進(jìn)被譽(yù)為“中國(guó)詩歌的黃埔軍?！钡摹扒啻涸姇?huì)”，如今的甘肅大地詩人以及文學(xué)寫作者遍及隴東、隴中、隴西、甘南、隴南、河西、天水等地，諸如隴東高凱、酒泉林染、涼州古馬、甘南阿信、定西崔俊堂、嘉峪關(guān)胡楊、女詩人娜夜、石油詩人第廣龍等等一大批青年詩人多年來堅(jiān)守并繼承發(fā)揚(yáng)著甘肅詩歌精神，這是艱辛又意義非常的事情。以甘肅省文聯(lián)《飛天》為主陣地的刊物蜂擁迭起，各個(gè)市縣基本上都有自己的文聯(lián)、都有自己的刊物并且多數(shù)已經(jīng)走出甘肅像酒泉市文聯(lián)的主辦的《北方作家》已經(jīng)在全國(guó)都是響當(dāng)當(dāng)?shù)拇罂恕?BR> 在當(dāng)下，有些紙質(zhì)刊物逐漸轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)電子刊或者有的已經(jīng)無法生存而被-迫?？那闆r下，甘肅的民間文學(xué)刊物卻呈現(xiàn)出了百花齊放、百家爭(zhēng)鳴并顯出后勁十足的大好局面。諸如《軌道詩刊》、《岷州文學(xué)》、《大地灣月報(bào)》、《天馬詩刊》、甘肅作家港、《遠(yuǎn)方》，還有素有“甘肅詩歌搖籃”的西北師范大學(xué)《我們》、蘭州大學(xué)的《視野》、甘肅聯(lián)合大學(xué)的《河柳》、《濤聲》及今天的《隴原走筆》、《邊緣詩刊》、《雁苑情結(jié)》，河西學(xué)院以《隴上一葉》校園刊物為載體的詩歌文學(xué)創(chuàng)作先后登上《詩選刊》、《飛天》、《散文詩》等全國(guó)影響力較大的刊物，涌現(xiàn)了早到張掖柯英再到河西學(xué)院校園詩人趙應(yīng)軍、甘肅聯(lián)合大學(xué)的邵一洲、段麟國(guó)、馬寶明、李輔子、李德榮、書舟、劉雙隆，還有網(wǎng)絡(luò)寫作者王步成、聶仲明等一大批癡迷文字的文學(xué)愛好者。
但是像甘肅聯(lián)合大學(xué)這樣勢(shì)頭強(qiáng)勁、朝氣十足、大-片的以“群”的形式出現(xiàn)的校園文學(xué)寫作、刊物在甘肅乃至全國(guó)來說還實(shí)屬罕見。一冊(cè)《隴原走筆》，一冊(cè)《邊緣詩刊》，加之校園里河柳文學(xué)社、濤聲文聯(lián)、甘肅聯(lián)合大學(xué)報(bào)編輯部為載體的陣地使得黃河水畔的雁苑一時(shí)呈現(xiàn)出濃厚的文學(xué)寫作勁頭。他們大都的上過國(guó)家、盛市知名刊物。
這次甘肅聯(lián)合大學(xué)《雁苑情結(jié)》的成功出版是對(duì)于雁苑詩群的一次總結(jié)，也是對(duì)于整個(gè)甘肅文學(xué)尤其是校園文學(xué)創(chuàng)作打開了好的道路。封面左上角“第一輯”三個(gè)字恰如其分的說明了他們以及以后的雁苑學(xué)子還會(huì)有“第二輯”“第三輯”……祝愿我那一群詩友們的路越做越好!
文學(xué)作品讀后感篇十二
蔚藍(lán)的海面上，一條平底小帆船緩緩駛向夕陽，滿是補(bǔ)丁的船帆在泛著咸味兒的海風(fēng)中鼓動(dòng)著，陰影籠罩著船邊拴著的巨大的馬林魚骨架。船上那位衣衫襤褸、傷痕累累的老人，手握缺了一半的舵柄，慢慢地劃動(dòng)著，那堅(jiān)挺的雙肩透著倔強(qiáng)，那海一樣藍(lán)的雙眼，燃燒著不服輸?shù)幕鹧妗：Ｃ魍鳌独先伺c?！分兄魅斯サ貋喐绲男蜗螅忠淮卧谖夷X海中鮮活起來。
古巴老人圣地亞哥出海三天，只帶回一副光禿禿的魚骨架，在很多漁民看來他是一個(gè)失敗者，但是我覺得他是一個(gè)英雄，一個(gè)永不放棄的英雄!
84天沒釣到一條魚，好運(yùn)似乎離開他了，漁民們開始嘲笑他，連小幫手馬諾林也被迫離開他，但圣地亞哥不在乎：“八十五是個(gè)吉利的數(shù)字，你想不想看我逮回來一條除去下腳有一千多磅重的魚?”老人憑著自信和勇氣又一次駛向遠(yuǎn)方的大海，終于在第85天捕到了一條比他的船還長(zhǎng)兩英尺的大馬林魚。經(jīng)歷了兩天兩夜的艱苦搏斗，老人的雙手被吊索劃破，抽筋的左手與傷口帶來的陣陣疼痛刺激著老人，但老人堅(jiān)持著，一句“我奉陪到底”道出了他永不放棄的精神。正是這種精神讓他最終戰(zhàn)勝了大馬林魚，這場(chǎng)戰(zhàn)斗，他，是勝利者。
“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”伴著陣陣海濤聲，圣地亞哥的話又在我耳邊回響。這個(gè)性格剛毅的老人，盡管歷經(jīng)滄桑，但從未被困難擊到，從不曾放棄努力。這種敢于挑戰(zhàn)極限，一次又一次地超越自我的人，才是真正的英雄。
“樂圣”貝多芬49歲時(shí)完全失去聽覺，然而他決心向厄運(yùn)挑戰(zhàn)，全憑記憶和樂感完成了《第五交響曲》等不朽名曲，攀登上音樂的高峰。這種“扼住命運(yùn)咽喉”的勇氣是何等可貴!越王勾踐兵敗會(huì)稽，成為吳王的奴仆，受盡屈辱，回國(guó)后他臥薪嘗膽，歷經(jīng)十余年終于報(bào)仇雪恨。這種忍辱負(fù)重、自強(qiáng)不息的精神令人震撼。一個(gè)真正的英雄，只能被摧毀而不能被擊敗。
生活中，我們也會(huì)看到這樣的人，因?yàn)橐淮慰荚囀Ю?，就?duì)自己失去信心，因?yàn)閯e人幾句批評(píng)，就自暴自棄。其實(shí)，世界上只有一種失敗，那就是放棄。選擇了放棄，選擇了逃避，你就永遠(yuǎn)享受不到成功的喜悅。
人生是一場(chǎng)永無止境的追求，前方的旅程不可能一帆風(fēng)順，誰能不遇到泥濘和坎坷呢?跌倒了，重新鼓起勇氣爬起來，向著夢(mèng)想不斷努力，即使沒有成功，我們也會(huì)是生活的強(qiáng)者，我們的生命也會(huì)綻放出屬于自己的精彩!
文學(xué)作品讀后感篇十三
最近，我看了一本書，書是商曉娜姐姐寫的。她寫的書非常多。有《一年級(jí)的小豌豆》，《絕佳拍檔》，《我們班的博客》等等。其中的《莫小奇和貝小貝1》是我愛看的書。
本書的主人公是莫小奇和貝小貝，她們是一對(duì)很要好的朋友。在他們之間發(fā)生了很多有趣的事情。如在學(xué)校里探險(xiǎn)，期中考試的趣事，給小狗蓋被子……。我想，里面的每一個(gè)故事，莫小奇和貝小貝每天的經(jīng)歷不正是我們每天生活的寫照嗎？高年級(jí)的同學(xué)看了這本書，會(huì)回憶自己在低年級(jí)時(shí)的趣事；大人看了，會(huì)想起自己曾經(jīng)的年幼無知的樣子。
書中的文字很幽默。如第九章，貝小貝想要一個(gè)新同桌，但是今天他的想法轉(zhuǎn)移了，他要當(dāng)一名旅行家。把姑姑送給他的拉桿包故意在地上拉出聲音。同學(xué)們很羨慕他的包，他很得意，不過，他不喜歡別人說她的包是書包，因?yàn)樗氘?dāng)旅行家。從此以后他就很驕傲的在別人跟前展示她的包。沒多久同學(xué)們就不喜歡他這樣了，想想這些情景不就是我們平常出現(xiàn)的一些情景嗎。真有意思！
這本是我說使我懂得童年是多門的珍貴。伴我一生。快樂成長(zhǎng)！