心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結(jié)和反思。下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
河南思政課心得體會篇一
每個學生都會接受思想政治課程的培訓，在此過程中，我們不僅要學習理論知識，還要探索無數(shù)生活、工作中的細節(jié)，以接近這個世界的真相。最近，我有幸在河南大學的思政課上學習并思考，還收益頗豐。
第二段：直面問題
在上思政課之前，我的看法是它會很枯燥無味，理論上沒有太多的聯(lián)系，不會實現(xiàn)到日常實踐。但是，我錯了。在思政課上，每個問題都與我們聯(lián)系密切，例如，我們之間如何協(xié)調(diào)利益與價值觀的矛盾，如何保持民族團結(jié)，為什么要尊重知識產(chǎn)權(quán)等等，思政課深度地展開了這些問題驗證我們能否逐步認識社會秩序和價值。
第三段：體驗課堂
第一次聽河南大學思政課，我很驚訝地發(fā)現(xiàn)教師和學生之間的互動密切、生動活潑，深深吸引了我，并用實際證據(jù)進行了深度分析。同時，河南大學思想政治課除了常規(guī)的上課模式，還有更多的體驗式課程，如參觀紅色歷史館，參觀博物館等等，讓我們更深刻理解國家歷史文化，更感恩母校為我們做出的種種貢獻。
第四段：知識創(chuàng)新
河南大學思政課最讓我深受啟發(fā)的是，它能夠提供我們大量新穎的知識，在這里，我們并沒有受到過去但已過時且沒有意義的教育。相反，我們始終保持著學科更新意識,學生們也明確意識到，只有掌握最前沿的知識才能在未來的社會競爭中占據(jù)一席之地。此外，老師們還幫助我們理解思想和理論與實際生活之間的聯(lián)系，以及為社會和教育貢獻的重要性，這對我們的成長和未來的影響無與倫比。
第五段：結(jié)語
綜上所述，我們?nèi)绾慰创幽纤颊n學習體驗？它的價值和深度不僅僅是知識上的更新和生動的體驗，更重要是它把理論和生活聯(lián)系在一起，使學生以更深層次、更深層次地理解我們生活、社會、政治、經(jīng)濟等方方面面，提升其綜合素質(zhì)和擁有更廣闊的視野，它不僅可以幫助學生改善我們的思想意識，而且還可以為社會貢獻人才，推動社會的發(fā)展，讓我們對思想政治課抱有更高的期望。
河南思政課心得體會篇二
我們身處一個時刻不斷發(fā)展的社會，每天都會面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。近期，全國多地發(fā)生了嚴重的自然災害——洪水，對人民的生命、財產(chǎn)和安全造成了重大危害。作為一名大學生，我曾在思政課中聽到了許多有關自然災害的知識和教育，也從中得到了一些啟示和體會。
首先，我明白了自然災害的威力是無法控制的。在面對類似洪水這樣的災害時，我們往往會感受到無比的無助和惶恐。因此，專業(yè)知識的學習和科學防災減災的策略是至關重要的。我們可以從防護策略、應急預案等方面對自己和身邊的人進行教育和指導。此外，我們還可以運用大數(shù)據(jù)分析、人工智能等前沿技術進行監(jiān)測和預警，以提前迎接自然災害的到來。
同時，在洪災之中也有著人間大愛。這次災害中，我們看到了許多來自全國各地的人們紛紛伸出援手，為災區(qū)的人們提供幫助和支持。這種人性的光輝從中折射出來，反映出我們國家在面對自然災害時的緊密團結(jié)和互相扶持的精神。正是這種精神支撐著我們一步步走向疫情防控的勝利和文明建設的藍圖。
同樣，我認識到我們應該不斷提高自己的責任心和公民意識。優(yōu)秀的公民應該關注家鄉(xiāng)乃至社會的事務，積極參與社會活動，為社會創(chuàng)造價值和貢獻。在面對自然災害和社會問題時，每個人都應該肩負起自己的責任，積極參與自然災害救援、社會治理和公益活動。通過這樣的方式我們才能進一步加強自身的意識形態(tài)和災難意識。
最后，我認為，雖然自然災害和人為問題看似迥然不同，但歸根結(jié)底，都是人類自身行為引起的問題。我們的過度開發(fā)和疏于環(huán)保，給大自然帶來了不同程度的傷害和負擔。因此，我們應該在生活的各個方面弘揚綠色理念，積極倡導環(huán)保、綠色出行、廢物分類等環(huán)保措施。只有通過每一個個人的努力和社會各個層面的共同配合，才能使我們的生態(tài)環(huán)境越來越好，否則我們將會因泥淖難行，災禍把竿來鞭。
總之，這次洪災給我們敲響了警鐘，讓我們認識到自然災害時刻威脅著我們的生命和安全。我們應該積極行動起來，從自我做起，從身邊的小事做起，提高自身素養(yǎng)和責任感，使我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
河南思政課心得體會篇三
偉大的中國，從壯麗的山河，到豐富多彩的特色美食，更有那層出不窮的棟梁之才!我要贊美你，我的祖國!壯觀，美妙的南北大自然景觀吸引著世界各地的游客。
萬里長城氣勢雄偉，如一條巨龍般在我國的北部蜿蜒曲折，這是我們中國的文化遺產(chǎn)，是勞動人民智慧的結(jié)晶。人們常說：“桂林山水甲天下?！彪m然我沒有去過真正的桂林，但也在美文中觀賞過桂林山水的美麗，那里的山形態(tài)萬千，色彩明麗，危峰兀立;那里的水清澈見底，水平如鏡，碧波蕩漾，讓人有在畫卷中暢游自然的感受。
我要贊美你，我的祖國，你用各種各樣琳瑯滿目的特色美食招待來自世界各地的客人。熱豆腐便是我們濟寧的特色小吃，又稱“托板熱豆腐”，濟寧人一提到熱豆腐不是用“吃”，而是用“喝”，賣豆腐的人將托盤中酷似白玉的豆腐切成如麻將大小的條狀，再抹上一層紅紅的辣椒，這樣吃起來味道才好。
中國的傳統(tǒng)節(jié)日總有美味的食品伴隨。從元宵節(jié)的湯圓，到端午節(jié)的粽子，中秋的月餅到大年三十的餃子。
難忘，端午節(jié)時，為紀念屈原食用的粽子也那樣的美味，香甜可口的蜜棗同糯米一同包在荷葉里，蒸熟后，吃起來有著竹葉的清香，妙哉!這兩千年的中國傳統(tǒng)美食!
我贊美你，我的祖國，你養(yǎng)育了無數(shù)為國爭光的人才。比如孔子，是儒家學派的創(chuàng)始人，也是易學的創(chuàng)始人，他的儒家思想對中國乃至世界的人都有深遠的影響;莫言，山東高密人，是第一個獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家，他的作品《紅高粱》已經(jīng)被翻譯成20多種文字在全世界發(fā)行;“雜交水稻之父”袁隆平，為解決中國和世界人民的糧食問題做出了卓越的貢獻!同時也被人們成為“米神”和“當代的神農(nóng)氏”。
我贊美你，我親愛的祖國，祝愿您的未來更加繁榮富強!
河南思政課心得體會篇四
5月28日我認真學習了由河南省教育廳主辦、河南大學、河南省教育家書院承辦的以“新時代新課程新教師”為主題的《義務教育課程方案和課程標準(2022年版)》系列線上新課程培訓活動。
四場講座分別從角度闡述新課程標準，李曉東老師主要從大中小思政課一體化建設的背景出發(fā)，詳細闡述了道德與法治課程的核心素養(yǎng)的培育;魏巍老師則基于實踐的角度，結(jié)合自己的理解，解讀了新課標的亮點;牛學文老師從整體上對義務教育階段的課標進行了解讀，并給出了自己授課時的范例，極具使用價值和指導意義;劇愛玲老師從深度教學的角度切入，指導思政課教師走向核心素養(yǎng)。
通過四位專家對道德與法治新課標的闡釋，新版的課程標準帶給我的深刻感受有兩點：
一、就是重視、圍繞核心素養(yǎng)展開，突出素養(yǎng)導向的變化。
課程的內(nèi)容、評價、實施等各個部分都是圍繞核心素養(yǎng)的內(nèi)容去進行了重構(gòu)，強調(diào)大任務的完成、大概念的理解，更鮮明地表達了道德與法治學科“為黨育人，為國育才”的政治性質(zhì)。
二、這門學科更加人性化，貼近學生的實際，貼近社會和生活。
課標要求我們充分挖掘教材資源、挖掘?qū)W生資源、挖掘社會資源，讓學生的主體性充分得到發(fā)揮。新課程要求我們要合理利用教材現(xiàn)有教育資與合理擴充。充分利用各種資源，加強學生活動設計與研究，努力創(chuàng)設寬松、愉悅、和諧、平等的課堂氛圍，吸引學生參與。
河南思政課心得體會篇五
近日，河南遭遇罕見的暴雨洪災，造成了嚴重的人員傷亡和財產(chǎn)損失。這次汛情不僅是一場自然災害，更是一次思想教育的大考。在思政課中我們常聽到“以人為本”“愛國敬業(yè)”等口號，在面對這次災難時，我們應該如何踐行這些理念呢？本文將從三個方面談談我對此次汛情的思考和感悟。
第二段：人文關懷
“以人為本”不僅是一種思想，更是一種情懷。在災難面前，人文關懷的力量顯得尤為重要。許多群眾在災難中受困、受傷，急需外界的援助和照顧。此時，我們需要展現(xiàn)出一種強烈的感性情懷，關心、幫助和支持災區(qū)人民。我聽說，一些志愿者在河南洪災中勇救群眾、搬運物資的感人故事。這些人默默奉獻，用實際行動詮釋著愛國主義和人文關懷。
第三段：責任擔當
“愛國敬業(yè)”是我們思政課不斷強調(diào)的一種精神力量。我們并不是政府官員，也不是救援人員，但我們作為普通學生，也應該承擔起自己應有的責任。做好自己的學習、生活、工作，用自己的行動影響身邊的人，不斷傳遞愛和力量。同時，我們也應該積極倡導文明的行為，在日常生活中注意安全，做好防災減災工作。
第四段：國家力量
此次的災難，也彰顯出國家強大的治理能力。政府迅速采取有效措施，組織抗洪搶險，集中力量救助災民，彰顯出了強大的國家治理能力和吸引力。真正的愛國主義不僅僅是口號，更是行動，學習領會國家政策，用正確的態(tài)度和行動支持國家的發(fā)展壯大。
第五段：心有所向，方得始終
此次汛情，讓我們感受到了生命的脆弱和劫后余生的珍貴。在這樣的環(huán)境下，我們更應該明確自己的方向，將人文關懷和責任擔當好，用實際行動維護家園和社會的安寧。只有心有所向，才能方得始終，河南的洪災也將成為我們思想教育堅定信念、勇攀高峰的一個重要路徑。
河南思政課心得體會篇六
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們愉快地寒假生活又結(jié)束了，迎來又學期的學習生涯。在我們即將開學之時，又這么檔節(jié)目受到所有中小學生歡迎，那就是《開學第一課》，今年開學第一課是：“!
每到新學期開學，《開學第一課》總會播放各種有趣且蘊含深刻寓意的故事片段讓我們觀看。這不僅讓我們汲取了各種知識，還能在觀看節(jié)目中，更好的理解各個人生意義。通過每年期的《開學第一課》節(jié)目，我們不僅了解祖國各個歷史故事，還通過觀看節(jié)目，更好的明白人生的意義所在，讓我們在學習中，能夠更有目標卻與動力。這也許這也是為什么國家，在每到開學季時，就播放期《開學第一課》的原因吧。
因此，同學們讓我們起用心感悟《開學第一課》各個故事內(nèi)容，堅定未來的向?qū)W之心，為未來的學習打下個堅定之心，更好的學習向上，為未來祖國建設發(fā)展，貢獻出自己的份力量。
河南思政課心得體會篇七
河南一線思政課作為大學生必修課程之一，具有重要的意義。思政課不僅僅是傳授學術知識，更重要的是培養(yǎng)學生正確的世界觀、價值觀和人生觀。思政課對于大學生的思維方式、生活態(tài)度以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)起著關鍵作用。在河南一線的學校里，思政課給每個學生提供了一個寶貴的機會，讓他們有機會接觸到不同領域的知識，拓寬視野，增長見識。
第二段：思政課的優(yōu)點
河南一線思政課在教學過程中發(fā)揮了獨特的優(yōu)勢。首先，思政課緊密結(jié)合當前社會熱點問題，引導學生思考社會發(fā)展問題，并提供多樣的解決思路。同時，思政課注重案例教學，通過具體的案例分析，讓學生更好地理解課程內(nèi)容，并將其應用于實際生活中。此外，師生互動也是思政課的一大特色，師生之間進行廣泛的討論和交流，有助于學生積極參與，思維碰撞，不斷提高思維能力和解決問題的能力。
第三段：思政課的教學方式
河南一線的思政課注重師生的互動，采用了多種多樣的教學方式。例如，講座式的教學方式能夠讓學生全面接觸到各種知識，開拓思維，拓寬眼界。小組討論的方式則能夠促使學生在合作中學會傾聽他人的觀點，改變自己的觀念，并能夠提高思維的靈活性。同時，思政課還注重實踐教學，通過實際活動，將課堂上所學到的理論知識與實際生活相結(jié)合，加深學生的理解。
第四段：思政課的啟發(fā)作用
河南一線思政課在啟迪學生方面起到了重要的作用。首先，思政課能夠引導學生正確看待自我與他人，培養(yǎng)良好的人際交往與合作精神。其次，思政課能夠幫助學生鍛煉問題解決能力和批判思維，培養(yǎng)學生獨立思考和創(chuàng)新能力。此外，思政課還能夠加強學生的社會責任感和公民意識，激發(fā)學生熱愛祖國，為國家和社會發(fā)展貢獻自己的力量。
第五段：總結(jié)與展望
總之，河南一線思政課是大學生必修課程中不可或缺的一環(huán)。通過思政課的學習，學生能夠?qū)W到與專業(yè)知識相結(jié)合的實用能力，獲得全面的發(fā)展。同時，思政課還能夠培養(yǎng)學生對社會的關注和責任感，為他們未來的成長和發(fā)展打下堅實的基礎。隨著社會的不斷變化，思政課將會進一步創(chuàng)新教學方法，提升教育效果。河南一線思政課的推進將會有助于培養(yǎng)更多有擔當、有才華、有責任心的優(yōu)秀人才。
河南思政課心得體會篇八
我認真學習了《義務教育道德與法治課程標準(2022年版)》，讓我對義教新課標有了更深入的認識。思政課教師心中要有大局觀，充分發(fā)揮道德與法治學科的育人功能，貫徹五大核心發(fā)展理念，不斷改變育人方式，進行跨學科和大單元設計嘗試;改變評價方式，優(yōu)化終結(jié)性評價，探索增值新評價，突破紙筆考試評價，發(fā)揮評價對教育的指導和引領作用。
本次道德與法治課程內(nèi)容基于五個方面核心素養(yǎng)選擇和建構(gòu)主題，將學生不斷擴大的生活范圍作為暗線，在明線上突出了道德與法治的基本內(nèi)容。除了國情教育、道德教育、法治教育，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與革命傳統(tǒng)教育、生命安全與健康教育、入學教育六大課程主題，更是強化了中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和法治教育，有機融入國家安全、勞動教育以及信息素養(yǎng)、金融素養(yǎng)教育等相關主題，讓我們在下一步教育教學中活動中有了方向引領。
同時，作為思政課老師，我們要不斷學習，提升教育素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，做學生成長路上的領路人，多做立德樹人的大先生。
河南思政課心得體會篇九
近日，國內(nèi)發(fā)生了多次嚴重的自然災害，其中河南洪災給人留下了深刻的印象。在這場自然災害中，救援隊伍和群眾展現(xiàn)出了中國人的團結(jié)和力量。而我也在這場災難中深刻體會到了思政課的重要性。
第二段：感受團結(jié)的力量
在這次災難中，我看到了無數(shù)的救援隊伍和志愿者，他們以自己的實際行動詮釋了“舍小家，為大家”的精神。無論是救援隊員，還是普通市民，大家都團結(jié)一心，盡自己最大的努力去救助災區(qū)的人們。這讓我深深感受到了團結(jié)的力量。
第三段：學習生命的珍貴
在洪災中，有些人失去了自己的家園和財產(chǎn)，更為可怕的是有些人失去了自己的生命。這讓我深刻地明白了生命的珍貴和脆弱。我們要珍惜每一天的生活，同時也要學會如何更好地保護自己和他人的生命安全。
第四段：呼吁環(huán)保
由于氣候變化和人類不留意地破壞，自然災害頻發(fā)已經(jīng)成為了世界性難題。這次的洪災也是人類對自然環(huán)境破壞的一種反響。作為思政課的學生，我們應當對環(huán)保有更多的認識，讓我們的生活變得更加環(huán)保，同時也應當加強環(huán)保意識的宣傳，讓更多人參與進來。
第五段：總結(jié)
在這場災難中，我深深地意識到思政課對于塑造一名合格的公民來說是何等的重要。無論是對于人類生存環(huán)境的認知，還是對于團結(jié)協(xié)作重要性的了解，思政課都提供了一個平臺讓學生們更好地接觸到社會的多元元素，培養(yǎng)了一批具有文化自信、道德自覺、家國情懷的新一代。我會用自己的實際行動去踐行思政課的教育理念，為建設真正的社會主義現(xiàn)代化強國貢獻力量。
河南思政課心得體會篇十
近年來，河南省高校思政課程不斷創(chuàng)新發(fā)展，特色鮮明的一線思政課深受廣大學生喜愛。在這堂別開生面的課堂中，我不僅學到了知識，也收獲了感悟，形成了自己的思考，下面我將從多個角度闡述自己的心得體會。
首先從教師的角度來看，河南一線思政課以其獨特的魅力吸引了眾多優(yōu)秀教師的加入。這些教師不僅具備扎實的學科知識，還具備較高的思想修養(yǎng)和教學經(jīng)驗。在課堂上，他們通過生動的案例、精彩的演講和互動的方式，幫助學生理解和掌握思政課的核心內(nèi)容。他們引經(jīng)據(jù)典地闡述政治哲學、國情民俗等常識性問題，通過實踐案例幫助學生更好地學以致用。這些教師以自己的知識、智慧和熱情，不僅點燃了學生愛國愛黨的情感火焰，也激發(fā)了學生的思考和創(chuàng)新能力。
其次，從學生角度來看，河南一線思政課大大增強了學生的興趣和參與度。這是因為對于大多數(shù)高校學生來說，思政課往往是一門枯燥乏味的課程，因為政治理論性較高，內(nèi)容較為抽象，容易讓學生產(chǎn)生學習厭倦和無所適從的感覺。然而，河南一線思政課不同于傳統(tǒng)的課堂教學方式，采用了全新的教學模式和教學手段，激發(fā)了學生的創(chuàng)新思維和探索精神。通過小組討論、演講比賽等方式，學生的主動性得到了充分的發(fā)揮。同時，課堂上經(jīng)常出現(xiàn)的各種實踐案例也幫助學生更好地理解和應用所學知識。這樣的教學方式讓學生們能夠更好地融入到思政課中，增強了學習的主動性和積極性。
再者，從家長角度來看，河南一線思政課能夠培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)，塑造積極向上的人生觀。家長們認為，思政課是孩子們學習知識的同時，了解國家、了解社會的重要途徑。家長們也積極參與進來，關注思政課的課程安排和教學進展。同時，他們對思政課的評價也很高，認為思政課能夠為孩子的成長提供正確的指引和引領，培養(yǎng)學生的愛國情懷和社會責任感。
最后，從社會角度來看，河南一線思政課既關注學生的思想教育，也關注學生的實踐能力培養(yǎng)。一線思政課通過豐富多樣的社會實踐活動，提高學生的社會觀察力和憂患意識，激活學生積極向上的內(nèi)在動力。學生將所學理論知識與實踐相結(jié)合，為社會的發(fā)展和進步貢獻智慧和力量。這種以學生為中心的思政教育模式不僅培養(yǎng)了學生的社會責任感，也滿足了社會對于高校畢業(yè)生的人才需求。
綜上所述，河南一線思政課具有很多優(yōu)點和特點，不僅使教師和學生更好地融入其中，也使家長和社會認可和支持。河南一線思政課不僅為學生的個人成長提供了機會，也為國家和社會的發(fā)展貢獻了力量。相信在以后的日子里，河南一線思政課會更加完善和發(fā)展，發(fā)揮更大的作用，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的社會主義建設者和接班人。
河南思政課心得體會篇十一
看完《小兵張嘎》這部電影后，我的心就像大海的波浪，久久不能平靜，我被主人公嘎子哥那種熱愛祖國，不屈不撓的精神所感動，對他充滿了敬佩之意。
影片中的嘎子哥，他不屈不撓的精神倍受敬仰，艱苦的生活并沒有使他墜落，而選擇了參加紅軍，作為紅軍的他給戰(zhàn)士們帶來快樂的同時也憑借機智與勇敢完成了很多艱巨的任務。他的愛國熱情，機智、滑稽、幽默、堅強、不達目的絕不罷休的精神深深地激勵著我。
如今的祖國已步入了新的歷史時期，機遇于挑戰(zhàn)并存，為加快社會主義現(xiàn)代化建設的發(fā)展，更需要我們不斷弘揚以愛國主義為核心的優(yōu)良傳統(tǒng)美德?；仡欉^去，我們雄心激揚，展望未來，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興旺發(fā)達。我們要正確認識祖國的歷史與現(xiàn)實，增強愛國主義情懷，持有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的奉獻精神和“天下興亡，匹夫有責”的責任感。
我們要牢牢記住苦難的昨天，珍惜美好的今天，建設更好的明天。我們是祖國的未來，肩負著偉大的使命，我們要熱愛祖國的大好山河，要熱愛祖國的歷史文化，要像嘎子哥那樣，作生活的強者，做祖國的有用之才。
所以，我們要更加努力學習，用先進的科學技術武裝自己，為創(chuàng)造更加輝煌的歷史文化而盡心盡力，為祖國的繁榮發(fā)展作出貢獻。長江后浪推前浪，青出于藍勝于藍。相信在我們的努力奮斗后，祖國的明天會更加燦爛輝煌，繁榮富強。
讓我們團結(jié)一致，一起“為中華之崛起而發(fā)奮讀書”吧!
河南思政課心得體會篇十二
觀看開學第一課，讓我深有感觸，我們每個人都與祖國都是相互影響、相互依存的關系，愛國主義更是我們中華民族精神的核心，今年的開學第一課主題是:，回首這年來，我們的黨步個腳印走過了條艱苦奮斗的道路，每個閃光之處的共產(chǎn)黨員都是前進道路上的良師益友，他們無私忘我的精神激勵鞭策了代又代的后人，愛國主義精神深深植根于中華民族心中，激勵著代又代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而自強不息、不懈奮斗。
作為祖國的新代的我們還要努力奮斗，在我們生活的方方面面，我們應該積極弘揚和傳播愛國主義，俗話說“少年興則國興，少年強則國強”，作為當代青年，我們要堅定理想信念，不忘初心，樹立民族自尊心與自信心，強愛國的情感和振興祖國的責任感，努力做到今天為振興中華而勤奮學習。
2022河南思政開學第一課心得體會7
開學第一課教育專題片隨著學生們的開學而開播啦!2022年的開學第一課主題是:，如今，我們作為跨世紀的代，面對未國前途無限光輝燦爛，我們更應該具有愛國之情和樹立報國之心，作為名學生，相信每個人心中都有塊愛國的豐碑，國家就像我們的父母樣，真的不會奢求我們多少回報，只希望需要幫助時，我們能伸出自己的雙手。
俗話說‘少年強則國強。少年富則國富’，作為新世紀的少年代，我們要以革命先烈為榜樣，用他們的精神鼓舞自己、激勵自己，愛國，不定要做出什么驚天動地的大事，只要從身邊小事做起，不亂扔垃圾，瞻仰著旗桿上冉冉上升的五星紅旗時，能莊嚴地向它致敬，在教室里能認真地聽老師講課，為中華之崛起而讀書，這是愛國。
河南思政課心得體會篇十三
學習強國，一路同行，每當我沐浴在朝陽下，注視著冉冉升起的五星紅旗，聆聽著莊嚴神圣的國歌，我的心中就激情澎湃，愛國之情油然而生。
爺爺是一名退休教師，對我的教育從不放松。在我很小的時候就教我認字，可他最先教我認識的不是我的名字，而是“中國”二字，爺爺告訴我，我們是中國人，有國才有家，我們要愛自己的國家。雖然那時我不理解爺爺?shù)脑?，可還是輕輕地點了點頭。每當我在書中找到“中國”二字，并大聲地讀出來時，爺爺總會豎起大拇指夸獎我，我們一家人臉上都笑開了花。
爸爸給我買的第一幅畫是中國地圖，爸爸教我指認北京，告訴我，那是祖國的心臟。爸爸還告訴我，那里有天安門，那里有紀念堂，北京就是我最向往的地方。
媽媽教我認識的第一張圖片是中華人民共和國國旗——五星紅旗。當我在電視里找到冉冉升起的五星紅旗時，媽媽會笑著獎勵我一根棒棒糖，因此，在我兒時的記憶里，國旗給我留下的印象就是歡笑和棒棒糖。
幼兒園老師教我唱的第一支歌曲是：國旗、國旗真美麗，金星、金星照大地，我愿變朵小紅云，飛上藍天親親你。
現(xiàn)在，我是四年級的學生了，我認識了中國人民的各屆偉大領袖，認識了不愿為金錢和地位留美的數(shù)學家華羅庚，認識了沖破美國阻撓回歸祖國的科學家錢學森，還認識了舍身炸碉堡的革命戰(zhàn)士董存瑞，以及在這場突如其來的疫情期間那些逆行的白衣天使。
從他們身上，我知道了什么是愛國，什么是奉獻。是什么力量使他們無怨無悔的奉獻?是什么魔法讓他們擁有報國之能?是深沉的“愛國情”，是堅定的“強國志”，這些精神食糧鑄就他們平凡而又偉大的“報國行”。
如今的我們，在寬敞明亮的教室里努力學習科學文化知識;在廣闊的運動場上積極鍛煉，強健自己的身體，不正在形成“報國之能”嗎?我相信，不久的將來，我將勇?lián)鷷r代使命，展現(xiàn)我的“報國行”。
我們正值年少，我們應當珍惜時光，努力學習，不負韶華，奮發(fā)有為，人強了，國就興了，不等待，只爭朝夕!
河南思政課心得體會篇一
每個學生都會接受思想政治課程的培訓，在此過程中，我們不僅要學習理論知識，還要探索無數(shù)生活、工作中的細節(jié)，以接近這個世界的真相。最近，我有幸在河南大學的思政課上學習并思考，還收益頗豐。
第二段：直面問題
在上思政課之前，我的看法是它會很枯燥無味，理論上沒有太多的聯(lián)系，不會實現(xiàn)到日常實踐。但是，我錯了。在思政課上，每個問題都與我們聯(lián)系密切，例如，我們之間如何協(xié)調(diào)利益與價值觀的矛盾，如何保持民族團結(jié)，為什么要尊重知識產(chǎn)權(quán)等等，思政課深度地展開了這些問題驗證我們能否逐步認識社會秩序和價值。
第三段：體驗課堂
第一次聽河南大學思政課，我很驚訝地發(fā)現(xiàn)教師和學生之間的互動密切、生動活潑，深深吸引了我，并用實際證據(jù)進行了深度分析。同時，河南大學思想政治課除了常規(guī)的上課模式，還有更多的體驗式課程，如參觀紅色歷史館，參觀博物館等等，讓我們更深刻理解國家歷史文化，更感恩母校為我們做出的種種貢獻。
第四段：知識創(chuàng)新
河南大學思政課最讓我深受啟發(fā)的是，它能夠提供我們大量新穎的知識，在這里，我們并沒有受到過去但已過時且沒有意義的教育。相反，我們始終保持著學科更新意識,學生們也明確意識到，只有掌握最前沿的知識才能在未來的社會競爭中占據(jù)一席之地。此外，老師們還幫助我們理解思想和理論與實際生活之間的聯(lián)系，以及為社會和教育貢獻的重要性，這對我們的成長和未來的影響無與倫比。
第五段：結(jié)語
綜上所述，我們?nèi)绾慰创幽纤颊n學習體驗？它的價值和深度不僅僅是知識上的更新和生動的體驗，更重要是它把理論和生活聯(lián)系在一起，使學生以更深層次、更深層次地理解我們生活、社會、政治、經(jīng)濟等方方面面，提升其綜合素質(zhì)和擁有更廣闊的視野，它不僅可以幫助學生改善我們的思想意識，而且還可以為社會貢獻人才，推動社會的發(fā)展，讓我們對思想政治課抱有更高的期望。
河南思政課心得體會篇二
我們身處一個時刻不斷發(fā)展的社會，每天都會面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。近期，全國多地發(fā)生了嚴重的自然災害——洪水，對人民的生命、財產(chǎn)和安全造成了重大危害。作為一名大學生，我曾在思政課中聽到了許多有關自然災害的知識和教育，也從中得到了一些啟示和體會。
首先，我明白了自然災害的威力是無法控制的。在面對類似洪水這樣的災害時，我們往往會感受到無比的無助和惶恐。因此，專業(yè)知識的學習和科學防災減災的策略是至關重要的。我們可以從防護策略、應急預案等方面對自己和身邊的人進行教育和指導。此外，我們還可以運用大數(shù)據(jù)分析、人工智能等前沿技術進行監(jiān)測和預警，以提前迎接自然災害的到來。
同時，在洪災之中也有著人間大愛。這次災害中，我們看到了許多來自全國各地的人們紛紛伸出援手，為災區(qū)的人們提供幫助和支持。這種人性的光輝從中折射出來，反映出我們國家在面對自然災害時的緊密團結(jié)和互相扶持的精神。正是這種精神支撐著我們一步步走向疫情防控的勝利和文明建設的藍圖。
同樣，我認識到我們應該不斷提高自己的責任心和公民意識。優(yōu)秀的公民應該關注家鄉(xiāng)乃至社會的事務，積極參與社會活動，為社會創(chuàng)造價值和貢獻。在面對自然災害和社會問題時，每個人都應該肩負起自己的責任，積極參與自然災害救援、社會治理和公益活動。通過這樣的方式我們才能進一步加強自身的意識形態(tài)和災難意識。
最后，我認為，雖然自然災害和人為問題看似迥然不同，但歸根結(jié)底，都是人類自身行為引起的問題。我們的過度開發(fā)和疏于環(huán)保，給大自然帶來了不同程度的傷害和負擔。因此，我們應該在生活的各個方面弘揚綠色理念，積極倡導環(huán)保、綠色出行、廢物分類等環(huán)保措施。只有通過每一個個人的努力和社會各個層面的共同配合，才能使我們的生態(tài)環(huán)境越來越好，否則我們將會因泥淖難行，災禍把竿來鞭。
總之，這次洪災給我們敲響了警鐘，讓我們認識到自然災害時刻威脅著我們的生命和安全。我們應該積極行動起來，從自我做起，從身邊的小事做起，提高自身素養(yǎng)和責任感，使我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
河南思政課心得體會篇三
偉大的中國，從壯麗的山河，到豐富多彩的特色美食，更有那層出不窮的棟梁之才!我要贊美你，我的祖國!壯觀，美妙的南北大自然景觀吸引著世界各地的游客。
萬里長城氣勢雄偉，如一條巨龍般在我國的北部蜿蜒曲折，這是我們中國的文化遺產(chǎn)，是勞動人民智慧的結(jié)晶。人們常說：“桂林山水甲天下?！彪m然我沒有去過真正的桂林，但也在美文中觀賞過桂林山水的美麗，那里的山形態(tài)萬千，色彩明麗，危峰兀立;那里的水清澈見底，水平如鏡，碧波蕩漾，讓人有在畫卷中暢游自然的感受。
我要贊美你，我的祖國，你用各種各樣琳瑯滿目的特色美食招待來自世界各地的客人。熱豆腐便是我們濟寧的特色小吃，又稱“托板熱豆腐”，濟寧人一提到熱豆腐不是用“吃”，而是用“喝”，賣豆腐的人將托盤中酷似白玉的豆腐切成如麻將大小的條狀，再抹上一層紅紅的辣椒，這樣吃起來味道才好。
中國的傳統(tǒng)節(jié)日總有美味的食品伴隨。從元宵節(jié)的湯圓，到端午節(jié)的粽子，中秋的月餅到大年三十的餃子。
難忘，端午節(jié)時，為紀念屈原食用的粽子也那樣的美味，香甜可口的蜜棗同糯米一同包在荷葉里，蒸熟后，吃起來有著竹葉的清香，妙哉!這兩千年的中國傳統(tǒng)美食!
我贊美你，我的祖國，你養(yǎng)育了無數(shù)為國爭光的人才。比如孔子，是儒家學派的創(chuàng)始人，也是易學的創(chuàng)始人，他的儒家思想對中國乃至世界的人都有深遠的影響;莫言，山東高密人，是第一個獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家，他的作品《紅高粱》已經(jīng)被翻譯成20多種文字在全世界發(fā)行;“雜交水稻之父”袁隆平，為解決中國和世界人民的糧食問題做出了卓越的貢獻!同時也被人們成為“米神”和“當代的神農(nóng)氏”。
我贊美你，我親愛的祖國，祝愿您的未來更加繁榮富強!
河南思政課心得體會篇四
5月28日我認真學習了由河南省教育廳主辦、河南大學、河南省教育家書院承辦的以“新時代新課程新教師”為主題的《義務教育課程方案和課程標準(2022年版)》系列線上新課程培訓活動。
四場講座分別從角度闡述新課程標準，李曉東老師主要從大中小思政課一體化建設的背景出發(fā)，詳細闡述了道德與法治課程的核心素養(yǎng)的培育;魏巍老師則基于實踐的角度，結(jié)合自己的理解，解讀了新課標的亮點;牛學文老師從整體上對義務教育階段的課標進行了解讀，并給出了自己授課時的范例，極具使用價值和指導意義;劇愛玲老師從深度教學的角度切入，指導思政課教師走向核心素養(yǎng)。
通過四位專家對道德與法治新課標的闡釋，新版的課程標準帶給我的深刻感受有兩點：
一、就是重視、圍繞核心素養(yǎng)展開，突出素養(yǎng)導向的變化。
課程的內(nèi)容、評價、實施等各個部分都是圍繞核心素養(yǎng)的內(nèi)容去進行了重構(gòu)，強調(diào)大任務的完成、大概念的理解，更鮮明地表達了道德與法治學科“為黨育人，為國育才”的政治性質(zhì)。
二、這門學科更加人性化，貼近學生的實際，貼近社會和生活。
課標要求我們充分挖掘教材資源、挖掘?qū)W生資源、挖掘社會資源，讓學生的主體性充分得到發(fā)揮。新課程要求我們要合理利用教材現(xiàn)有教育資與合理擴充。充分利用各種資源，加強學生活動設計與研究，努力創(chuàng)設寬松、愉悅、和諧、平等的課堂氛圍，吸引學生參與。
河南思政課心得體會篇五
近日，河南遭遇罕見的暴雨洪災，造成了嚴重的人員傷亡和財產(chǎn)損失。這次汛情不僅是一場自然災害，更是一次思想教育的大考。在思政課中我們常聽到“以人為本”“愛國敬業(yè)”等口號，在面對這次災難時，我們應該如何踐行這些理念呢？本文將從三個方面談談我對此次汛情的思考和感悟。
第二段：人文關懷
“以人為本”不僅是一種思想，更是一種情懷。在災難面前，人文關懷的力量顯得尤為重要。許多群眾在災難中受困、受傷，急需外界的援助和照顧。此時，我們需要展現(xiàn)出一種強烈的感性情懷，關心、幫助和支持災區(qū)人民。我聽說，一些志愿者在河南洪災中勇救群眾、搬運物資的感人故事。這些人默默奉獻，用實際行動詮釋著愛國主義和人文關懷。
第三段：責任擔當
“愛國敬業(yè)”是我們思政課不斷強調(diào)的一種精神力量。我們并不是政府官員，也不是救援人員，但我們作為普通學生，也應該承擔起自己應有的責任。做好自己的學習、生活、工作，用自己的行動影響身邊的人，不斷傳遞愛和力量。同時，我們也應該積極倡導文明的行為，在日常生活中注意安全，做好防災減災工作。
第四段：國家力量
此次的災難，也彰顯出國家強大的治理能力。政府迅速采取有效措施，組織抗洪搶險，集中力量救助災民，彰顯出了強大的國家治理能力和吸引力。真正的愛國主義不僅僅是口號，更是行動，學習領會國家政策，用正確的態(tài)度和行動支持國家的發(fā)展壯大。
第五段：心有所向，方得始終
此次汛情，讓我們感受到了生命的脆弱和劫后余生的珍貴。在這樣的環(huán)境下，我們更應該明確自己的方向，將人文關懷和責任擔當好，用實際行動維護家園和社會的安寧。只有心有所向，才能方得始終，河南的洪災也將成為我們思想教育堅定信念、勇攀高峰的一個重要路徑。
河南思政課心得體會篇六
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們愉快地寒假生活又結(jié)束了，迎來又學期的學習生涯。在我們即將開學之時，又這么檔節(jié)目受到所有中小學生歡迎，那就是《開學第一課》，今年開學第一課是：“!
每到新學期開學，《開學第一課》總會播放各種有趣且蘊含深刻寓意的故事片段讓我們觀看。這不僅讓我們汲取了各種知識，還能在觀看節(jié)目中，更好的理解各個人生意義。通過每年期的《開學第一課》節(jié)目，我們不僅了解祖國各個歷史故事，還通過觀看節(jié)目，更好的明白人生的意義所在，讓我們在學習中，能夠更有目標卻與動力。這也許這也是為什么國家，在每到開學季時，就播放期《開學第一課》的原因吧。
因此，同學們讓我們起用心感悟《開學第一課》各個故事內(nèi)容，堅定未來的向?qū)W之心，為未來的學習打下個堅定之心，更好的學習向上，為未來祖國建設發(fā)展，貢獻出自己的份力量。
河南思政課心得體會篇七
河南一線思政課作為大學生必修課程之一，具有重要的意義。思政課不僅僅是傳授學術知識，更重要的是培養(yǎng)學生正確的世界觀、價值觀和人生觀。思政課對于大學生的思維方式、生活態(tài)度以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)起著關鍵作用。在河南一線的學校里，思政課給每個學生提供了一個寶貴的機會，讓他們有機會接觸到不同領域的知識，拓寬視野，增長見識。
第二段：思政課的優(yōu)點
河南一線思政課在教學過程中發(fā)揮了獨特的優(yōu)勢。首先，思政課緊密結(jié)合當前社會熱點問題，引導學生思考社會發(fā)展問題，并提供多樣的解決思路。同時，思政課注重案例教學，通過具體的案例分析，讓學生更好地理解課程內(nèi)容，并將其應用于實際生活中。此外，師生互動也是思政課的一大特色，師生之間進行廣泛的討論和交流，有助于學生積極參與，思維碰撞，不斷提高思維能力和解決問題的能力。
第三段：思政課的教學方式
河南一線的思政課注重師生的互動，采用了多種多樣的教學方式。例如，講座式的教學方式能夠讓學生全面接觸到各種知識，開拓思維，拓寬眼界。小組討論的方式則能夠促使學生在合作中學會傾聽他人的觀點，改變自己的觀念，并能夠提高思維的靈活性。同時，思政課還注重實踐教學，通過實際活動，將課堂上所學到的理論知識與實際生活相結(jié)合，加深學生的理解。
第四段：思政課的啟發(fā)作用
河南一線思政課在啟迪學生方面起到了重要的作用。首先，思政課能夠引導學生正確看待自我與他人，培養(yǎng)良好的人際交往與合作精神。其次，思政課能夠幫助學生鍛煉問題解決能力和批判思維，培養(yǎng)學生獨立思考和創(chuàng)新能力。此外，思政課還能夠加強學生的社會責任感和公民意識，激發(fā)學生熱愛祖國，為國家和社會發(fā)展貢獻自己的力量。
第五段：總結(jié)與展望
總之，河南一線思政課是大學生必修課程中不可或缺的一環(huán)。通過思政課的學習，學生能夠?qū)W到與專業(yè)知識相結(jié)合的實用能力，獲得全面的發(fā)展。同時，思政課還能夠培養(yǎng)學生對社會的關注和責任感，為他們未來的成長和發(fā)展打下堅實的基礎。隨著社會的不斷變化，思政課將會進一步創(chuàng)新教學方法，提升教育效果。河南一線思政課的推進將會有助于培養(yǎng)更多有擔當、有才華、有責任心的優(yōu)秀人才。
河南思政課心得體會篇八
我認真學習了《義務教育道德與法治課程標準(2022年版)》，讓我對義教新課標有了更深入的認識。思政課教師心中要有大局觀，充分發(fā)揮道德與法治學科的育人功能，貫徹五大核心發(fā)展理念，不斷改變育人方式，進行跨學科和大單元設計嘗試;改變評價方式，優(yōu)化終結(jié)性評價，探索增值新評價，突破紙筆考試評價，發(fā)揮評價對教育的指導和引領作用。
本次道德與法治課程內(nèi)容基于五個方面核心素養(yǎng)選擇和建構(gòu)主題，將學生不斷擴大的生活范圍作為暗線，在明線上突出了道德與法治的基本內(nèi)容。除了國情教育、道德教育、法治教育，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與革命傳統(tǒng)教育、生命安全與健康教育、入學教育六大課程主題，更是強化了中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和法治教育，有機融入國家安全、勞動教育以及信息素養(yǎng)、金融素養(yǎng)教育等相關主題，讓我們在下一步教育教學中活動中有了方向引領。
同時，作為思政課老師，我們要不斷學習，提升教育素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，做學生成長路上的領路人，多做立德樹人的大先生。
河南思政課心得體會篇九
近日，國內(nèi)發(fā)生了多次嚴重的自然災害，其中河南洪災給人留下了深刻的印象。在這場自然災害中，救援隊伍和群眾展現(xiàn)出了中國人的團結(jié)和力量。而我也在這場災難中深刻體會到了思政課的重要性。
第二段：感受團結(jié)的力量
在這次災難中，我看到了無數(shù)的救援隊伍和志愿者，他們以自己的實際行動詮釋了“舍小家，為大家”的精神。無論是救援隊員，還是普通市民，大家都團結(jié)一心，盡自己最大的努力去救助災區(qū)的人們。這讓我深深感受到了團結(jié)的力量。
第三段：學習生命的珍貴
在洪災中，有些人失去了自己的家園和財產(chǎn)，更為可怕的是有些人失去了自己的生命。這讓我深刻地明白了生命的珍貴和脆弱。我們要珍惜每一天的生活，同時也要學會如何更好地保護自己和他人的生命安全。
第四段：呼吁環(huán)保
由于氣候變化和人類不留意地破壞，自然災害頻發(fā)已經(jīng)成為了世界性難題。這次的洪災也是人類對自然環(huán)境破壞的一種反響。作為思政課的學生，我們應當對環(huán)保有更多的認識，讓我們的生活變得更加環(huán)保，同時也應當加強環(huán)保意識的宣傳，讓更多人參與進來。
第五段：總結(jié)
在這場災難中，我深深地意識到思政課對于塑造一名合格的公民來說是何等的重要。無論是對于人類生存環(huán)境的認知，還是對于團結(jié)協(xié)作重要性的了解，思政課都提供了一個平臺讓學生們更好地接觸到社會的多元元素，培養(yǎng)了一批具有文化自信、道德自覺、家國情懷的新一代。我會用自己的實際行動去踐行思政課的教育理念，為建設真正的社會主義現(xiàn)代化強國貢獻力量。
河南思政課心得體會篇十
近年來，河南省高校思政課程不斷創(chuàng)新發(fā)展，特色鮮明的一線思政課深受廣大學生喜愛。在這堂別開生面的課堂中，我不僅學到了知識，也收獲了感悟，形成了自己的思考，下面我將從多個角度闡述自己的心得體會。
首先從教師的角度來看，河南一線思政課以其獨特的魅力吸引了眾多優(yōu)秀教師的加入。這些教師不僅具備扎實的學科知識，還具備較高的思想修養(yǎng)和教學經(jīng)驗。在課堂上，他們通過生動的案例、精彩的演講和互動的方式，幫助學生理解和掌握思政課的核心內(nèi)容。他們引經(jīng)據(jù)典地闡述政治哲學、國情民俗等常識性問題，通過實踐案例幫助學生更好地學以致用。這些教師以自己的知識、智慧和熱情，不僅點燃了學生愛國愛黨的情感火焰，也激發(fā)了學生的思考和創(chuàng)新能力。
其次，從學生角度來看，河南一線思政課大大增強了學生的興趣和參與度。這是因為對于大多數(shù)高校學生來說，思政課往往是一門枯燥乏味的課程，因為政治理論性較高，內(nèi)容較為抽象，容易讓學生產(chǎn)生學習厭倦和無所適從的感覺。然而，河南一線思政課不同于傳統(tǒng)的課堂教學方式，采用了全新的教學模式和教學手段，激發(fā)了學生的創(chuàng)新思維和探索精神。通過小組討論、演講比賽等方式，學生的主動性得到了充分的發(fā)揮。同時，課堂上經(jīng)常出現(xiàn)的各種實踐案例也幫助學生更好地理解和應用所學知識。這樣的教學方式讓學生們能夠更好地融入到思政課中，增強了學習的主動性和積極性。
再者，從家長角度來看，河南一線思政課能夠培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)，塑造積極向上的人生觀。家長們認為，思政課是孩子們學習知識的同時，了解國家、了解社會的重要途徑。家長們也積極參與進來，關注思政課的課程安排和教學進展。同時，他們對思政課的評價也很高，認為思政課能夠為孩子的成長提供正確的指引和引領，培養(yǎng)學生的愛國情懷和社會責任感。
最后，從社會角度來看，河南一線思政課既關注學生的思想教育，也關注學生的實踐能力培養(yǎng)。一線思政課通過豐富多樣的社會實踐活動，提高學生的社會觀察力和憂患意識，激活學生積極向上的內(nèi)在動力。學生將所學理論知識與實踐相結(jié)合，為社會的發(fā)展和進步貢獻智慧和力量。這種以學生為中心的思政教育模式不僅培養(yǎng)了學生的社會責任感，也滿足了社會對于高校畢業(yè)生的人才需求。
綜上所述，河南一線思政課具有很多優(yōu)點和特點，不僅使教師和學生更好地融入其中，也使家長和社會認可和支持。河南一線思政課不僅為學生的個人成長提供了機會，也為國家和社會的發(fā)展貢獻了力量。相信在以后的日子里，河南一線思政課會更加完善和發(fā)展，發(fā)揮更大的作用，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的社會主義建設者和接班人。
河南思政課心得體會篇十一
看完《小兵張嘎》這部電影后，我的心就像大海的波浪，久久不能平靜，我被主人公嘎子哥那種熱愛祖國，不屈不撓的精神所感動，對他充滿了敬佩之意。
影片中的嘎子哥，他不屈不撓的精神倍受敬仰，艱苦的生活并沒有使他墜落，而選擇了參加紅軍，作為紅軍的他給戰(zhàn)士們帶來快樂的同時也憑借機智與勇敢完成了很多艱巨的任務。他的愛國熱情，機智、滑稽、幽默、堅強、不達目的絕不罷休的精神深深地激勵著我。
如今的祖國已步入了新的歷史時期，機遇于挑戰(zhàn)并存，為加快社會主義現(xiàn)代化建設的發(fā)展，更需要我們不斷弘揚以愛國主義為核心的優(yōu)良傳統(tǒng)美德?；仡欉^去，我們雄心激揚，展望未來，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興旺發(fā)達。我們要正確認識祖國的歷史與現(xiàn)實，增強愛國主義情懷，持有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的奉獻精神和“天下興亡，匹夫有責”的責任感。
我們要牢牢記住苦難的昨天，珍惜美好的今天，建設更好的明天。我們是祖國的未來，肩負著偉大的使命，我們要熱愛祖國的大好山河，要熱愛祖國的歷史文化，要像嘎子哥那樣，作生活的強者，做祖國的有用之才。
所以，我們要更加努力學習，用先進的科學技術武裝自己，為創(chuàng)造更加輝煌的歷史文化而盡心盡力，為祖國的繁榮發(fā)展作出貢獻。長江后浪推前浪，青出于藍勝于藍。相信在我們的努力奮斗后，祖國的明天會更加燦爛輝煌，繁榮富強。
讓我們團結(jié)一致，一起“為中華之崛起而發(fā)奮讀書”吧!
河南思政課心得體會篇十二
觀看開學第一課，讓我深有感觸，我們每個人都與祖國都是相互影響、相互依存的關系，愛國主義更是我們中華民族精神的核心，今年的開學第一課主題是:，回首這年來，我們的黨步個腳印走過了條艱苦奮斗的道路，每個閃光之處的共產(chǎn)黨員都是前進道路上的良師益友，他們無私忘我的精神激勵鞭策了代又代的后人，愛國主義精神深深植根于中華民族心中，激勵著代又代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而自強不息、不懈奮斗。
作為祖國的新代的我們還要努力奮斗，在我們生活的方方面面，我們應該積極弘揚和傳播愛國主義，俗話說“少年興則國興，少年強則國強”，作為當代青年，我們要堅定理想信念，不忘初心，樹立民族自尊心與自信心，強愛國的情感和振興祖國的責任感，努力做到今天為振興中華而勤奮學習。
2022河南思政開學第一課心得體會7
開學第一課教育專題片隨著學生們的開學而開播啦!2022年的開學第一課主題是:，如今，我們作為跨世紀的代，面對未國前途無限光輝燦爛，我們更應該具有愛國之情和樹立報國之心，作為名學生，相信每個人心中都有塊愛國的豐碑，國家就像我們的父母樣，真的不會奢求我們多少回報，只希望需要幫助時，我們能伸出自己的雙手。
俗話說‘少年強則國強。少年富則國富’，作為新世紀的少年代，我們要以革命先烈為榜樣，用他們的精神鼓舞自己、激勵自己，愛國，不定要做出什么驚天動地的大事，只要從身邊小事做起，不亂扔垃圾，瞻仰著旗桿上冉冉上升的五星紅旗時，能莊嚴地向它致敬，在教室里能認真地聽老師講課，為中華之崛起而讀書，這是愛國。
河南思政課心得體會篇十三
學習強國，一路同行，每當我沐浴在朝陽下，注視著冉冉升起的五星紅旗，聆聽著莊嚴神圣的國歌，我的心中就激情澎湃，愛國之情油然而生。
爺爺是一名退休教師，對我的教育從不放松。在我很小的時候就教我認字，可他最先教我認識的不是我的名字，而是“中國”二字，爺爺告訴我，我們是中國人，有國才有家，我們要愛自己的國家。雖然那時我不理解爺爺?shù)脑?，可還是輕輕地點了點頭。每當我在書中找到“中國”二字，并大聲地讀出來時，爺爺總會豎起大拇指夸獎我，我們一家人臉上都笑開了花。
爸爸給我買的第一幅畫是中國地圖，爸爸教我指認北京，告訴我，那是祖國的心臟。爸爸還告訴我，那里有天安門，那里有紀念堂，北京就是我最向往的地方。
媽媽教我認識的第一張圖片是中華人民共和國國旗——五星紅旗。當我在電視里找到冉冉升起的五星紅旗時，媽媽會笑著獎勵我一根棒棒糖，因此，在我兒時的記憶里，國旗給我留下的印象就是歡笑和棒棒糖。
幼兒園老師教我唱的第一支歌曲是：國旗、國旗真美麗，金星、金星照大地，我愿變朵小紅云，飛上藍天親親你。
現(xiàn)在，我是四年級的學生了，我認識了中國人民的各屆偉大領袖，認識了不愿為金錢和地位留美的數(shù)學家華羅庚，認識了沖破美國阻撓回歸祖國的科學家錢學森，還認識了舍身炸碉堡的革命戰(zhàn)士董存瑞，以及在這場突如其來的疫情期間那些逆行的白衣天使。
從他們身上，我知道了什么是愛國，什么是奉獻。是什么力量使他們無怨無悔的奉獻?是什么魔法讓他們擁有報國之能?是深沉的“愛國情”，是堅定的“強國志”，這些精神食糧鑄就他們平凡而又偉大的“報國行”。
如今的我們，在寬敞明亮的教室里努力學習科學文化知識;在廣闊的運動場上積極鍛煉，強健自己的身體，不正在形成“報國之能”嗎?我相信，不久的將來，我將勇?lián)鷷r代使命，展現(xiàn)我的“報國行”。
我們正值年少，我們應當珍惜時光，努力學習，不負韶華，奮發(fā)有為，人強了，國就興了，不等待，只爭朝夕!