體操體育教案小班(精選23篇)

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    編寫教案有助于提高教學的效果和質(zhì)量,使學生能夠更好地理解和掌握所學知識。編寫教案時,教師應(yīng)當注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。這里有一些針對不同教學內(nèi)容和年級的教案范例,供大家借鑒和學習。
    體操體育教案小班篇一
    跳馬。
    高低杠。
    平衡木。
    男子體操項目簡介。
    鞍馬。
    吊環(huán)。
    跳馬。
    雙杠。
    單杠。
    跳馬:
    跳馬長1.6、寬0.35米、高1.25米,女子跳馬為橫馬。
    所有跳馬動作必須用雙手撐馬,助跑的長度根據(jù)個人安排。
    跳馬動作可以根據(jù)在空中的不同騰空類型分為幾個組別,在跳馬之前教練員所舉的號碼代表了不同的動作。
    高低杠:
    高低杠高杠高2.4米、低杠高1.6米、兩杠之間的距離為1.6米。
    規(guī)則中對成套動作的不同難度的組合要求、低杠和高杠之間的轉(zhuǎn)換次數(shù)以及騰空動作的難度、轉(zhuǎn)體的難度均有具體的要求。
    平衡木:
    平衡木長5米、寬0.1米、高1.2米。
    平衡木有完成時間的限制,對于成套的動作難度和空中技巧串均有嚴格規(guī)定。
    自由體操場地長和寬均為12米。
    自由體操是在無伴唱的音樂下完成的空翻和技巧動作,自由體操有嚴格的場地和時間的限制,要求運動員在70-90秒之內(nèi)完成動作,并要求運動員的動作能和音樂很好地協(xié)調(diào)起來。對于運動員技巧串的難度和他們之間的連接也有嚴格限制。
    男子體操項目簡介。
    自由體操場地長和寬均為12米。
    自由體操成套動作主要由技巧動作組成,他們與其他體操動作如:力量和平衡、柔軟動作、道理及舞蹈等一起連接組合,從而構(gòu)成了一個韻律和諧、節(jié)奏協(xié)調(diào)的整體。一套動作應(yīng)該充分利用整個場地(12米×12米),并在50-70秒中完成。自由體操對技巧串及靜止動作都有嚴格要求,要求有向前的技巧串、向后的技巧串,靜止動作要求有一定的難度。
    鞍馬:
    鞍馬高1.05米,環(huán)高12厘米。
    鞍馬是在馬的'所有部位,用不同的支撐方式完成不同的全旋和擺越動作是鞍馬項目上一套動作的基本特性。做全旋時,以并腿全旋為主。允許有通過手倒立加轉(zhuǎn)體或不加轉(zhuǎn)體的動作,不同的結(jié)構(gòu)組的動作必須在充分的擺動中完成,不能停頓,該項目中不允許有力量動作。
    吊環(huán):
    吊環(huán)環(huán)高2.55米。
    一套吊環(huán)動作應(yīng)由比例大致相等的擺動和力量靜止動作組成,這些動作和連接是通過懸垂,經(jīng)過或成支撐,經(jīng)過或成手倒立來完成,以直臂完成動作為主。由擺動到靜止力量或由靜止力量到擺動的過渡是當代體操的顯著特點,做靜止動作時,要求環(huán)靜止,不能有大的擺動。吊環(huán)要求有一定難度的向前擺動完成的手倒立和向后擺動完成的手倒立,還要求有一個有難度要求的力量靜止動作。
    跳馬:
    跳馬高1.35米。
    跳馬是由助跑開始的,以雙腿并攏起跳完成的跳躍騰空動作,跳馬的助跑最長距離為25米,助跑允許中斷,但不允許返回重新跑,跳馬要求騰空有一定的高度和遠度。
    雙杠:
    雙杠高1.75米。
    雙杠是眾多結(jié)構(gòu)組中選出的擺動和飛行動作組成,通過各種支撐和懸垂動。
    作來過渡完成。在雙杠項目上做上法時,要求必須從并腿站立姿勢開始,不得有預(yù)先動作,一套動作中最多允許有三個停頓動作或靜止動作,其他大于或等于1秒的停頓將不被允許。
    單杠:
    單杠高2.55米。
    單杠整套動作都是由擺動動作組成,以各種握法不間斷地完成動作,它包括大回環(huán)、近杠動作、圍繞身體縱軸的轉(zhuǎn)體及飛行動作。允許有兩次過杠下垂面的單臂擺動動作。單杠要求有一定難度的騰空動作等特殊要求。
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    體操體育教案小班篇二
    1、學習聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。
    2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
    1、音樂:動物狂歡節(jié)。
    2、烏龜?shù)念^飾若干。
    一、熱身活動。
    1、扮演角色,幼兒戴上烏龜?shù)念^飾。
    教師:現(xiàn)在你們就是小烏龜了,我就是烏龜媽媽。
    2、師幼一起做熱身運動。
    教師:今天天氣真好,我們聽著音樂,做做運動吧!
    點點頭,伸伸臂,踢踢腿,蹦蹦跳,扭扭身子轉(zhuǎn)個圈。
    二、開始游戲。
    幼兒扮烏龜站在起跑線上。教師發(fā)出口令,幼兒手腳著地向前爬行,比比誰爬的快。
    三、聽信號爬。
    請幼兒聽信號向前爬、向后倒退爬。
    四、整理活動。
    放松活動“烏龜游泳”。
    體操體育教案小班篇三
    摘要:體操教學是高校體育類專業(yè)的主修課程之一,通過使學生系統(tǒng)全面地學習體操運動基礎(chǔ)知識、技巧等內(nèi)容,培養(yǎng)其吃苦耐勞、堅持不懈的品質(zhì)。而高校體育教學內(nèi)容則是促使學生全面鍛煉身體,從而增強體力,以應(yīng)對今后的工作體力要求,提升身體素質(zhì),因此,高校體育類專業(yè)體操教學就變得尤為重要。
    體操教學旨在通過一系列活動及技術(shù)來達到增強學生體能的目的,且可促進學生的身體發(fā)育,于無形中培養(yǎng)學生對于突發(fā)狀況的應(yīng)對能力;除此之外,還對提升學生的身體健康素質(zhì)起著重要的作用。但由于體操教學對體力和器材及場地的要求較大,以至于現(xiàn)在的大部分學校已不見體操教學的身影,從而導(dǎo)致學生只學習球類運動或田徑類運動知識,而不能全面發(fā)展身體機能。而體操教學如何融入體育教學中也是現(xiàn)存的一大問題。為此,對高校體育類專業(yè)體操教學的現(xiàn)狀進行分析并提出應(yīng)對策略就變成一件急需解決的事情,因此,本文從體育教師、學生體操學習、體操器材及場地三個方面進行現(xiàn)狀分析。
    (1)體育教師情況。體育教師情況分別從三個方面來討論:
    一方面,男女教師比例不協(xié)調(diào)。由于男女生所學習的體操項目對學生的要求有很大的區(qū)別,以至于男女教師不能混合教學。從而會影響一部分學生的學習。
    另一方面,教師年齡比例不協(xié)調(diào)。因為體操教學是一個長期學習的過程,并對學習者的體能和身體狀況有很大的要求,因此,一部分年輕的教師和年老的.教師就會在教學過程中感覺力不從心,從而影響體操教學質(zhì)量。
    還有一方面是教師數(shù)量過少,不能達到基本教學水平要求,從而導(dǎo)致教師少學生多的情況下教師無法滿足學生的教學要求,學生的學習水平和身體素質(zhì)下降,學生體操學習情況就會不理想。
    (2)學生體操學習情況。學生體操學習情況分別從三個方面來討論:
    一方面,學生在入學前的身體素質(zhì)及體能位于低水平狀態(tài),從而影響著學生學習體操。
    另一方面,大部分女學生無法忍受及堅持高強度的體育訓(xùn)練,這也影響著學生對于體操的學習。
    還有一方面就是學生對于體操器材的恐懼心理,害怕自己會受到傷害,不相信自己可以完成體操動作。
    (3)體操器材及場地情況。體操器材及場地情況分別從以下方面來討論:
    另一方面是學生對器材的利用率不高。綜上所述,高校體育類專業(yè)體操教學存在著極大的問題,我們必須盡快改善這種現(xiàn)狀,讓體操教學在體育教學中獨領(lǐng)風騷。為此,本文對這些問題提出了一些對策。
    (1)對體育教師的建議。老師是引導(dǎo)學生學習知識的領(lǐng)導(dǎo)者,而對于體操教學這一困難系數(shù)極高的運動,體育老師就變得缺一不可了。為此,對體育教師提出以下幾點建議:
    第一,男女教師比例要合理分配;
    第二,教師年齡結(jié)構(gòu)也要合理;
    第三,教師與學生的比例更要符合教學要求;
    第四,教師對于體操器材的講解要仔細,并促使學生克服對體操器材的恐懼感。
    (2)對學生的建議。要求學生在體操學習中必須堅持不懈,能忍受痛苦,反復(fù)不斷地練習。為此,對學生學習體操給出以下建議:
    第一,學生要加強對身體素質(zhì)的鍛煉,使自己能接受高強度的體操練習。
    第二,學生應(yīng)該把堅持到底當作座右銘,并一直堅持到底,尤其是女學生,更需要毅力去學習體操。
    第三,學生更需要克服對體操器材的恐懼心理,不能因為害怕受傷就放棄體操學習;學生要相信自己,相信自己可以做到并做到最好。
    (3)對體操器材及場地的建議。體操器材和場地是進行體操學習的基礎(chǔ),因此,鞏固基礎(chǔ)是一件最基本的事情。對此,對體操器材及場地提出以下建議:學校必須保證體操器材的健全及完好無缺,還要確定器材的使用情況是否合理化,更要適時檢查體操器材的好壞。
    3.總結(jié)。
    高校體育類專業(yè)體操教學是高校體育類專業(yè)學校的專業(yè)課之一,對于學生的身體素質(zhì)和發(fā)展協(xié)調(diào)能力有極大的幫助,而且體操教學提高了體育教學的趣味性和綜合性,擺脫了傳統(tǒng)體育教學的枯燥無味。為此,將體操教學更好地融入高校體育類專業(yè)中是當下的首要任務(wù)。
    作者:張艷玲單位:河北體育學院。
    參考文獻:
    [1]馬慧英.山西師大體育學院體操專修學生教學能力培養(yǎng)現(xiàn)狀與分析[j].金田,,(8):246.
    體操體育教案小班篇四
    1、能光腳走過凹凸不平的、有水的路面,鍛煉平衡能力。
    2、體驗光腳活動的快樂。
    3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
    4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
    場地布置“疙瘩路”(可用平衡步道或家庭中的健身步道代替,也可以用一些較偏平的'鵝卵石布置)和“雨后的路”(在場地上灑水,讓場地變得濕滑一些)。
    1、熱身活動——快樂的小腳丫。
    教師帶領(lǐng)幼兒脫掉鞋子,赤腳在《小手、小腳》的歌曲伴奏下,完成輕松歡快的熱身活動。
    2、游戲“光腳旅行”。教師與幼兒共同討論光腳活動的感受。向幼兒介紹場地上的“特殊的路”。請幼兒嘗試在“特殊的路”上走一走,說說有什么感覺,怎樣才能走得穩(wěn)。(要慢一點,小腳要牢牢抓住地面)光腳旅行開始了!幼兒在教師帶領(lǐng)下在背景音樂聲中開始光腳旅行。走過平坦的路——走過凹凸不平的“疙瘩路”——再走過一段平坦的路——再走過濕滑的雨后的路。中間可增加鉆過山洞、走過小橋等清潔。注意適當調(diào)整幼兒的活動量。
    3、放松活動:教師帶領(lǐng)幼兒一起放松全身,最后坐下來揉揉、拍拍小腳。
    從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學習的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。
    體操體育教案小班篇五
    1、探索米袋的多種玩法,運用米袋快樂地游戲。
    2、練習走、跑、跳、爬的動作技能,重點練習套袋學袋鼠跳。
    3、體驗情境游戲的樂趣。
    4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。
    5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
    米袋人手一個、皮球若干(幼兒人數(shù)的兩倍)、錄音機、磁帶。
    寶寶們,來來來。今天媽媽要帶你們出去玩米袋,走,背上米袋出發(fā)吧!
    【突然雷聲響,下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨變小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。
    哇,剛才好大的雨,把我們身上都淋濕了,來甩甩袋,把它晾一會。甩甩頭上的雨水(做頭部運動),手上的,腳上的(做四肢運動),還有身上的(做全身運動)。
    (分析:活動開始我用雷聲、下雨了的情境導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒快速想象把米袋當作傘,練習快走、快跑、慢走及雨停后進入熱身運動,在這一環(huán)節(jié)即進行了熱身,又能將孩子帶入玩米袋的活動中,產(chǎn)生玩米袋的興趣。)。
    1、探索米袋的多種變化。
    寶寶們,剛才你們和媽媽把米袋變成了小傘,為我們擋雨。想一想,它還可以怎樣變?怎樣玩?自己試一試。
    (分析:鼓勵幼兒自己嘗試米袋的變化,老師及時觀察指導(dǎo),請發(fā)現(xiàn)新變化的幼兒展示自己的探索成果,肯定、支持他們的想法,并讓大家來模仿米袋的變化。在這個探索環(huán)節(jié),給予幼兒充分的時間探索體驗,引導(dǎo)幼兒別出心裁地玩、互助合作地玩,讓幼兒玩出趣味,玩出智慧。)。
    2、感受布袋的“一物多玩”
    媽媽也來變變變,變成小球拋一拋,接住;變成地毯爬一爬;變成蹦蹦床跳一跳;變成瘦子(米袋對折),跳過去跳過來;瘦子越來越瘦(米袋再對折),變成小橋走一走;小橋太短了;連起來變一變,變成長長的橋。變成袋鼠跳一跳。
    重點講授“袋鼠跳”要領(lǐng):兩腳并攏伸到袋底,手往上用力拉緊口袋,跳時腳尖著地很輕巧。
    (分析:在跳躍時幼兒動作規(guī)范,由易到難,如:先讓幼兒穿好跳袋隨意跳,增加障礙物加深難度,從活動中可以看出孩子的合作能力、協(xié)同動作能力是不斷提高的,同時也能看出孩子們各個洋溢著合作成功后的喜悅。)。
    幼兒用米袋裝上媽媽準備的禮物(球),快快樂樂運回家。回家途中,教師用兒歌小結(jié)本次活動米袋的玩法。米袋米袋真神奇,變成小傘來避雨,變成蹦床跳跳跳,變成小橋走一走,變成袋鼠跳呀跳。米袋米袋真好玩,裝好禮物回家喔!
    (分析:針對孩子們愛用米袋袋裝東西這一天性,我設(shè)計了送禮物—運球,這一環(huán)節(jié),讓孩子們高興的把球裝進口袋,在這一活動中我以巧妙的言語對幼兒進行游戲行為的啟發(fā),使幼兒實現(xiàn)他們的游戲愿望。再加上有老師的鼓勵也完成了動作。孩子們充滿激情,完全沒有疲憊的意思,這次活動滿足了孩子喜歡刺激的欲望,增強了勇氣與自信心。)。
    師:小朋友你們累了吧,我們一起來放松吧!
    聽音樂《彩虹的約定》,幼兒跟隨教師做放松動作。
    (分析:最后環(huán)節(jié)的梳理,既為今天的活動做一個簡短的小結(jié),也在優(yōu)美的音樂中放松了身體。)。
    體操體育教案小班篇六
    根據(jù)小班幼兒的年齡特點,我們設(shè)計了《動一動真有趣》這節(jié)活動,通過觀看課件,讓幼兒模仿幾種常見的運動項目,既讓幼兒對各種運動有所了解,又增強了幼兒的體質(zhì)。
    一、活動目標:
    1、模仿幾種有趣的運動,體驗運動的.快樂。
    2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。
    3、知道運動能使人快樂。
    二、活動準備:教學課件
    三、活動重點:
    能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。
    四、活動過程:
    1、剛才,老師接了個電話,說:“動物園要開運動會,想讓小一班的小朋友去參加,你們想不想去?(幼兒自由回答)
    2、我們?nèi)ブ盎顒踊顒咏罟前?。(做熱身運動)
    手、腿、胳膊、膝蓋(左右踵起)腰、腿、跳……
    孩子們,你活動筋骨時,哪個地方在動?怎樣動的,學一學。
    小朋友們,你們太棒了,我們一起出發(fā)吧?。ń處煄в變涸诮淌噎h(huán)繞一圈)
    3、播放教學課件。
    我們到動物王國了,看,門口還有個標志呢。
    歡迎小一班的小朋友來參加動物運動會。
    但是要想進入動物王國有一個要求,要模仿一下幾種運動項目才能進去,我們看看有哪些運動項目。
    教師小結(jié):剛才小朋友模仿的特別棒,那我們一起進入動物王國看看小動物們是怎么運動的。
    觀看錄像:a長頸鹿b小鳥c大象d小兔e小花貓運動時的動作。
    教師邊說兒歌邊做動作:
    我是一只長頸鹿抬頭挺胸走,
    我是一只小小鳥飛呀飛得高,
    我是一頭小小象甩著鼻子走,
    我是一只小白兔輕呀輕輕跳,
    我是一只小花貓,喵、喵、喵。
    聽信號,教師說出哪種動物幼兒模仿哪種動物。
    4、小動物們都那么愛運動,我們也那么愛運動,請小朋友說說運動的好處。
    長得高、身體健康、不感冒……
    5、我們在動物王國中看了這么多項目,我們在去幼兒園看看小朋友們在做哪些運動吧。教師帶幼兒走出活動室。
    體操體育教案小班篇七
    2、 提高聽力和數(shù)數(shù)能力、敏捷的反應(yīng)能力和動作速度。
    3、 幼兒能積極地參與活動,并獲得其中的快樂。
    老狼、小羊頭飾,寬闊平坦的場地。
    (一)、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣
    (二)、教師說游戲規(guī)則,開始游戲。
    一人扮老狼,捂著眼面朝著墻,其余幼兒扮小羊站在老狼背后。游戲開始后,小羊開始問:“老狼老狼幾點了?”老狼回答:“九點了或七點了。”小羊繼續(xù)問“老狼老狼幾點啦?”老狼大聲說 “十二點啦!”這時候,小羊四散跑開,因為老狼一報十二點就意味著追捕開始了。如果有一只小羊被老狼抓住,被捉住的小羊再扮演老狼,游戲重新開始。
    (三)、教師帶領(lǐng)幼兒進行游戲,要注意幼兒的安全,不要讓幼兒擁擠。
    體操體育教案小班篇八
    1、激發(fā)幼兒自己有學做器械操的愿望。
    2、引導(dǎo)幼兒知道良好的器械操常規(guī)。
    電腦、體操盤、小熊玩具。
    知道自己怎樣做器械操。
    活動室。
    集體活動。
    1、引出幼兒看光盤。老師出示好朋友:昨天我和小熊去別的幼兒園參觀了,我們看了那個幼兒園的哥哥姐姐做操,他們做得可棒了,不信,你們看看!
    3、老師提問,幼兒回答。讓幼兒說說我們在做操的時候應(yīng)該怎么做(鼓勵幼兒把話說完整)。
    4、老師總結(jié):幼兒應(yīng)該如何做操,努力向老師學本領(lǐng)。
    5、帶領(lǐng)幼兒進行戶外做操,鼓勵幼兒向大哥哥姐姐學習。
    鼓勵幼兒把自己學到的本領(lǐng)展示給爸爸媽媽看,爸爸媽媽會很高興!
    體操體育教案小班篇九
    1、練習雙腳在直線兩側(cè)進行跳,能較靈活地跳躍。
    2、知道蘿卜是有營養(yǎng)的蔬菜。
    3、體驗遵守游戲規(guī)則和合作游戲的快樂。
    跳繩、呼啦圈、鉆圈、體操墊、自制的蘿卜活動過程:
    一、開始部分教師扮兔媽媽帶領(lǐng)小兔在操場上韻律活動。
    (1)小兔起床了(上肢運動)。
    (2)小兔吃草(下蹲運動)。
    (3)小兔摸尾巴(體轉(zhuǎn)運動)。
    (4)小兔劃船(腹背運動)。
    (5)小兔高興(跳躍運動)。
    2、隊形練習原地踏步、四列變兩列、兩列變四列等。
    二、新授游戲:“小兔拔蘿卜”
    師:今天媽媽要帶寶寶們?nèi)グ翁}卜。我們要經(jīng)過哪些地方呢?(小路、小河、山洞、小山坡)。
    (1)教師示范新授動作。
    邊講解邊示范在直線兩側(cè)行進跳,雙手做耳朵兩腳微曲雙腿并攏,用前腳掌著地,依次跳完圈。
    (2)幼兒分成三組自由練習,教師指導(dǎo)幼兒用前腳掌著地。
    (3)教師請嘗試成功、動作正確的幼兒告訴大家是怎樣跳的并示范給大家看,教師小結(jié)向前行進跳動作要領(lǐng)。
    師:跳前要蹲下一點,雙腳向前跳,落地時要輕,不發(fā)出聲音。
    (4)進行游戲:“小兔拔蘿卜”進一步鞏固新授動作。
    將幼兒分成兩組:一組做小兔,一組做蘿卜。練習雙腳在直線兩側(cè)進行跳。
    教師和幼兒點評:拔蘿卜真的這么輕松嗎?請拔過蘿卜的幼兒講述。
    第二次游戲,交換角色,提出要求:蘿卜在泥土里要長得結(jié)實些,不要輕易讓小兔拔上來;小兔必須在前一只小兔回來后才能出發(fā)。
    (5)表演故事《拔蘿卜》。
    由一名教師當大蘿卜,要求幼兒齊心協(xié)力拔出大蘿卜,鼓勵幼兒創(chuàng)編動作。
    三、結(jié)束活動,放松身體表揚“小兔子”們在拔蘿卜活動中不怕苦、不怕累、團結(jié)合作,一起將大蘿卜帶回班級制作蘿卜干。
    體操體育教案小班篇十
    1.讓幼兒練習鉆和爬的基本動作,提高幼兒手腳協(xié)調(diào)性。
    2.讓幼兒感受游戲的快樂。
    拱形門、自制糖果、動物頭飾(每人一個)。
    游戲前讓幼兒做熱身活動。
    (一)熱身活動,教師隨幼兒一起聽音樂學小動物走路,聽著音樂學做動物模仿活動腰、手腕、腳腕等,做好準備活動。
    (二)組織游戲——取糖,引導(dǎo)幼兒會準確的鉆、爬。
    1.游戲玩法及規(guī)則:教師在場地中央放好拱形門,在拱形門前擺好自制糖果,教師說游戲開始,幼兒用準確的游戲規(guī)則快速地鉆、爬過拱形門拿到自己的糖果(每次每人只需一塊糖果)返回。
    2.讓幼兒按游戲規(guī)則進行游戲。
    幼兒熟悉玩法后,可讓幼兒玩幾次游戲后,總結(jié)幼兒游戲情況,提出新的游戲規(guī)則,引導(dǎo)幼兒探索游戲的新玩法。
    (三)放松活動。
    1.教師評價游戲情況,表揚遵守規(guī)則的好孩子。
    2.帶幼兒做放松活動,聽音樂模仿動物走路,進活動室和喝水、入廁。
    體操體育教案小班篇十一
    1、練習輕輕的走和跑。
    2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣
    3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
    4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
    小班體育優(yōu)秀教案《貓和老鼠》
    準備一個老貓頭飾一個,小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習游戲中的兒歌。
    1、導(dǎo)入:教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。
    2、展開:
    (1)教師講解游戲玩法,組織幼兒進行游戲。
    (2)游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地,以免被老貓聽見。
    (3)幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。
    3、結(jié)束:帶領(lǐng)幼兒散步。
    選材新穎動畫《貓和老鼠》一直是孩子們感興趣的話題,而動畫中,貓和老鼠豐富的動作與表情,給孩子們帶來了極大的興趣和模仿的動力。孩子們會在不自覺的情況下跟著做動作與表情。所以在整個活動中孩子們的興趣一定是非常的濃厚的。教學形式多樣,即體現(xiàn)了集體活動,又關(guān)注了小組活動以及個別活動。
    體操體育教案小班篇十二
    1、以生動的游戲情節(jié)吸引幼兒,激發(fā)幼兒積極參與體育活動的興趣。
    2、引導(dǎo)幼兒在多次嘗試的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)鉆的安全、快捷方法――正面鉆。
    拱形門六個(布置成山洞狀),懸掛桃子若干,小籃子三個,幼兒小猴子頭套、尾巴若干,音樂磁帶。
    一、開始部分。
    伴隨歡快樂曲,教師扮猴媽媽帶猴寶寶出來玩,猴媽媽:“猴寶寶們,今天天氣真好,跟著猴媽媽到外面去玩一玩嘍?!币魳分?,幼兒自由做扭、撓、爬、跳等模仿小猴子的動作進行熱身活動。
    二、基本部分。
    1。幼兒多次嘗試、體驗,發(fā)現(xiàn)正面鉆動作。
    猴媽媽手指遠處懸掛的桃子說:“猴寶寶看,山那邊有許多桃子,我們?nèi)フ恍┨易映??!焙飲寢寧Ш飳殞氃谌サ穆飞嫌龅缴蕉矗骸鞍パ?,這里有許多山洞,猴寶寶知道怎么過山洞嗎?”
    a、猴寶寶嘗試用自己的方法過山洞。
    猴媽媽在猴寶寶嘗試過山洞后提問:“猴寶寶們,你們都是怎么過山洞的?”(幼兒回答自己過山洞的方法一一爬過去、鉆過去、蹲著走過去……)。
    b、幼兒通過再次嘗試和比較,發(fā)現(xiàn)正面鉆是通過山洞快捷、安全的方法。
    猴媽媽:“猴寶寶過山洞的方法很多,有的爬、有的鉆,有的走,可是誰的方法是又快又安全呢?請猴寶寶再去試試?!焙飳殞毞殖蓛山M,一組過山洞,一組觀察,分別找找哪種過山洞的方法又快又安全。
    猴媽媽:“猴寶寶說說誰過山洞的方法又快又安全?”“他是怎么過山洞的?”(幼兒發(fā)現(xiàn)正面彎腰鉆山洞的方法比較快。)。
    c、請動作準確的猴寶寶示范正面鉆的動作,猴媽媽進行語言指導(dǎo)。
    猴媽媽:“我們請這些猴寶寶表演他們是怎樣鉆山洞的。哦,他們面對山洞彎下腰,低下頭,輕輕一鉆就過山洞了,真的是又快又安全。”
    d、猴寶寶嘗試用正面鉆的方法鉆過山洞。
    猴媽媽:“現(xiàn)在我們一起鉆過山洞去摘桃子,再鉆回來把桃子送回家,好嗎?”
    2。猴寶寶鉆過山洞摘下桃子,并再次用正面鉆的動作鉆過山洞把桃子放到小籃子中。
    3。幼兒完整進行游戲兩次。
    三、結(jié)束部分。
    1。小結(jié)游戲情況:“猴寶寶今天找到了過山洞的好方法,又快又安全地鉆過山洞摘了很多桃子,你們可真棒。”
    2。復(fù)習體育游戲:《捉尾巴》、《老貓睡覺醒不了》。
    體操體育教案小班篇十三
    1、學習雙腳并攏行進跳,發(fā)展跳躍能力鍛煉腿部肌肉力量。
    2、在游戲情景中體驗跳躍活動的樂趣。
    練習雙腳并攏行進跳,注意起跳和著地時的動作。
    事先有原地跳的經(jīng)驗、音樂《去郊游》、籮筐、蘿卜若干。
    一、活動準備。
    1、入場:今天老師帶你們?nèi)ソ加螄D,準備好了嗎?(放音樂進入場地)跟著音樂小汽車開到草地上,圍成一圈做好熱身運動。(四肢—屈膝—蹲—左右腳關(guān)節(jié)——踮腳尖)。
    二、學習行進跳。
    1、學習屈膝動作,為下個環(huán)節(jié)做鋪墊。
    (2)幼兒集體學習屈膝動作。
    2、向前跳練習。
    (1)師:現(xiàn)在我們坐下來休息一會。你們知道小兔子有什么本領(lǐng)嗎?(跳)。
    那它是怎么跳的?
    現(xiàn)在我來學一學小兔跳,你們看我是怎么跳的。教師講解向前跳的要領(lǐng)。(雙腳并攏,向前跳,落地的時候要腳掌先著地,輕輕的跳下來。)。
    師:我們都是厲害的小兔子,我們一起來試一試。(教師提醒:并腳,落地輕)。
    3練習行進跳動作。
    (1)師:剛才你們已經(jīng)很能干了,我們要學習更難的本領(lǐng)了?,F(xiàn)在要連續(xù)的向前跳。
    教師邊示范邊小結(jié):對了,小兔子在跳的時候是一下一下往前跳,跳的時候腳是并攏的,膝蓋彎彎的。
    (2)幼兒學習行進跳。
    我們一起來學習小兔子的本領(lǐng)好嗎?大家在跳的時候要記住剛才的口訣,小腳并并攏,一下一下向前跳。
    (3)教師指導(dǎo)。
    教師觀察,糾正個別孩子的動作。孩子們互相觀察,糾正錯誤再次練習行進跳。
    三、游戲“小兔送蘿卜”
    師:剛才兔媽媽打電話來請我們幫忙送蘿卜,每個小朋友拿好一只蘿卜用剛才學的本領(lǐng)送到兔媽媽的家里。
    四、放松活動。
    師:你們真能干,現(xiàn)在我們也該回家了。(跟著老師做一些舒緩動作,如飛機飛,開火車。)。
    體操體育教案小班篇十四
    1、教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物,培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
    2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣以及活潑開朗的情緒。
    3、體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
    4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
    1、在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩,布置成“樹林”;場地一端四散撒上“小蟲”。
    以“雞媽媽”的身份帶小雞去郊游的身份做律動?!敖裉焯鞖庹婧茫瑡寢屢獛銈兊酵饷娴牟莸厣先ソ加螄D?!?BR>    1.教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。
    指導(dǎo)語:你們看,籬笆把我們的路擋住了,你們有什么辦法可以過去呢?
    2.幼兒想出多種辦法后,教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好,最后得出結(jié)論:鉆過籬笆最好了。
    3、學習新動作
    (1)、教師講解示范鉆的動作。師:“小雞先看看清楚媽媽是怎樣鉆出籬笆的?等一下,媽媽要來問問小雞?!?BR>    雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。
    (2)提問:媽媽是怎樣鉆出籬笆的?
    (3)師:小雞真聰明,媽媽是鉆過去的,今天媽媽就教你們學這個新本領(lǐng):鉆。請小雞跟媽媽一起做:雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。
    (4)教師請全體幼兒用正確的方法練習,教師隨機指導(dǎo)。
    指導(dǎo)語:現(xiàn)在小們就可以用剛才學過的方法鉆過籬笆,小雞們出發(fā)!
    4、游戲:小雞捉蟲 小雞和媽媽陸續(xù)鉆過籬笆,走過獨木橋,爬到草地上捉一條蟲吃然后回來。(2-3次)
    雞媽媽說:“大家都吃飽了,一起來跳個快樂舞吧!”
    本次活動把對點數(shù)的要求融入到游戲的規(guī)則之中,以“蟲”這個簡單的材料將情景性教學游戲貫穿始終,促使幼兒在與材料的互動中思考、體驗,達成教學目標。
    體操體育教案小班篇十五
    活動目標:
    1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動中。
    2、幼兒能掌握屈膝跳的方法。
    3、在游戲中感受快樂。
    活動準備:
    奶粉罐若干、呼啦圈若干、“山洞”四個。
    活動過程:
    一、導(dǎo)入:
    今天是小熊的生日,他想邀請我們所有的小朋友去參加他的生日party。但是去小熊的家,我們要鉆過一個長長的山洞,走過一條彎彎的小路,再跳過一些小石階才能到小熊的家。
    二、基本過程:
    1、現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。
    師:哦!原來我們走錯路了,那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點重新走一次。
    3、將幼兒分為兩隊,先鉆過山洞,然后走過s型小路。最后跳過呼啦圈,到達終點(小熊的家)。
    三、結(jié)束過程:
    小熊剛剛告訴老師,他的生日party是在晚上舉行,我們的小朋友們來得有些早了,他在他家的花園里為我們準備了很多玩具,請小朋友們先玩一會兒。
    四、分散活動:
    活動目標:
    1、幼兒能選擇安全地段玩耍。
    2、能與同伴一起玩耍。
    3、根據(jù)老師提供的玩具高興玩耍。
    體操體育教案小班篇十六
    1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作。
    2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲。
    3、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。
    4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
    4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、
    1、準備活動:動物模仿動作。
    2、游戲:《袋鼠媽媽》玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊,每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。
    3、分散活動:提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
    小孩子在這次活動中,都能懂得遵守游戲規(guī)則 ,孩子們積極投入到這個游戲之中,大家興致很高,從活動中學會了雙腳向前跳的技能,鍛煉其腿部力量。設(shè)計教案時,緊緊抓住幼兒年齡特點,以游戲為主,通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲,活躍課堂氣氛,激發(fā)幼兒的學習興趣,讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題,拓展思維,讓他們在盡享學習成功的喜悅中,使求知之欲望、探索之精神得到升華,同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進取精神。
    小百科:袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動物 ,主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中,有些種類為澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活,從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠的哺乳動物。
    體操體育教案小班篇十七
    這節(jié)課適用于小班第二學期,培養(yǎng)幼兒從高往低跳的技能。促進幼兒腿部肌肉的發(fā)展,提高身體的協(xié)調(diào)性,增強幼兒的自信心,同時鼓勵幼兒積極動腦想出椅子的多種玩法。讓幼兒更加樂于參加體育游戲。在游戲結(jié)尾,我提出讓幼兒自己搬小椅子回教室也是鍛煉幼兒的自理能力,懂得自己能做到的事情自己做。
    活動目標:發(fā)展幼兒“跳”的能力以及自控能力。
    1、活動重點:發(fā)展幼兒“跳”的能力以及自控能力。
    2、活動難點:幼兒能夠遵守游戲規(guī)則。
    活動準備:老鼠,貓頭飾各一。椅子21張。
    課前準備:將椅子拼成獨木橋狀“hhhh”;障礙“fff”。
    師:瞧!老師把椅子帶出來了。今天我就要跟椅子做游戲,小朋友們先看看老師是怎么玩的。師:(教師示范游戲玩法)我先爬過大森林,再繞過一條條小河。
    師:小朋友們想不想跟著老師一起玩?
    師:我們排成對,跟著老師出發(fā)吧?。◣ьI(lǐng)幼兒游戲2-3次)
    (1)幼兒自由玩
    師:椅子除了這樣玩,還可以怎么玩,下面請小朋友們自己想辦法跟椅子做游戲!
    (2)重點練習從椅子上向下跳
    (幼兒自由玩,教師與幼兒一起探索椅子的多種玩法)
    師:我看到一個小朋友他玩的方法很好,我們一起看看他是怎樣玩的。
    (請幼兒個別示范玩法)
    師:你們會不會這樣玩呢?好!我們來試一試。
    (1)教師講解游戲規(guī)則:全體幼兒和教師扮小老鼠,站在椅子上說兒歌,兒歌說玩后,跳下椅,這時貓來了,幼兒定住不動,否則就會被大花貓捉走。待大花貓走后,再重新做游戲。
    (2)幼兒和教師一起玩游戲2-3遍,教師提醒幼兒一定要等說完兒歌最后一句在跳下來。
    (3)請一名幼兒扮貓,再游戲2次。
    師:小朋友們剛才完成的真不錯,現(xiàn)在坐下來休息一下吧!(跟著老師做放松運動)
    師:我們自己搬著小椅子回去咯。(示范搬椅子的動作)
    附兒歌:小老鼠上燈臺,偷油吃下不來,喵喵喵貓來了嘰里咕嚕滾下來。
    這節(jié)體育活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡探索椅子的玩法,想出了多種多樣的辦法,如把小椅子當作小車一樣推,把椅子當作轎子一樣抬,有的小朋友在椅子四周繞圓圈等等。在做游戲‘小老鼠上燈臺’時多數(shù)幼兒積極參加游戲,并且能夠做到勇敢地從椅子上跳下來,個別幼兒不敢從椅子上往下跳,在經(jīng)過小朋友和老師的鼓勵后,勇敢的跳了下來,并且越來越熟練。在游戲過程中,對不遵守幼兒規(guī)則的小朋友就會停玩一次,讓幼兒明白了要遵守游戲規(guī)則。游戲結(jié)束時自己搬椅子,也鍛煉了孩子的自理能力,懂得自己能夠做到的事情自己做。
    體操體育教案小班篇十八
    1.嘗試用布墊進行走、跑、跳等動作,提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性。
    2.幼兒能夠兩腿協(xié)調(diào)一致與布墊向前移動。
    3.克服困難,體驗身體活動的快樂。
    布墊若干,小魚。
    (一)熱身活動。
    教師和幼兒一起用布墊活動身體。
    (二)嘗試交流玩布墊的各種好方法。
    1.嘗試探索各種布墊的玩法。
    2.幼兒嘗試體驗布墊的各種玩法。
    3.教師引導(dǎo)幼兒坐在布墊上、模仿劃小船,使自己的身體與布墊一起移動起來。
    (三)玩游戲。
    1.小貓捉魚。
    對面的池塘里有好多魚,我們一起去捉點魚吧!
    2.給鴨媽媽送魚。
    聽說鴨媽媽生病了,家里一點吃的也沒有了,我們把捉來的魚給她送去好嗎?
    (四)結(jié)束活動。
    引導(dǎo)幼兒在布墊上敲敲腿、拍拍手臂,進行放松活動。
    體操體育教案小班篇十九
    認識手的作用。
    手口一致地點數(shù)2。
    知道要保持手的干凈、整潔。
    喜歡唱歌。
    老師事先用小朋友的手印做一對“手”紙偶。
    “2”數(shù)字卡。
    歌曲《手可以做什么?》(歌曲及音樂欣賞cd或磁帶)。
    形式:集體。
    1.帶領(lǐng)幼兒用手做動作,例如模仿星星閃、緊握拳頭、晃動手指等,動作可由慢至快,增加活動的趣味性。
    2.出示一對“手”紙偶,請幼兒數(shù)一數(shù)。出示“2”數(shù)字卡,請幼兒認讀。
    3.講述故事《手的自述》:
    哈嘍,各位小朋友,我們是小手手。我們十分聰明,會拿東西,會用兩根手指把東西捏起來,還會玩“石頭、剪子、布”,會幫小朋友穿衣服、會自己洗臉……(老師講述上述情節(jié)時,可同時配合做動作。)人人都喜歡我們。
    不過,如果我的主人忘記幫我剪指甲,小朋友就不喜歡和我玩了。所以,我要請小主人記得常常幫我剪指甲。
    4.請幼兒檢查自己的手是否整潔。
    5.請幼兒輪流說說手的作用。
    6.手形拓?。嚎梢砸龑?dǎo)幼兒將手放在紙上,用筆沿著手的輪廓將手形畫在紙上,然后,沿著邊將小手的輪廓剪下來。做成兩只小手的圖形。引導(dǎo)幼兒結(jié)合手形點數(shù)2。
    7.手形創(chuàng)意畫:可引導(dǎo)幼兒在手形拓印畫的基礎(chǔ)上大膽想象,將手形畫制作成相應(yīng)的圖案,如孔雀、小鳥等。
    8.播放歌曲《手可以做什么?》,請幼兒兩人一組,一邊唱歌一邊做動作。
    能說出手的作用。
    能認真聽故事。
    能說出手的數(shù)量。
    能唱歌曲《手可以做什么?》。
    手形畫:可以引導(dǎo)幼兒運用水粉顏料進行手形拓印,將手放在水粉顏料中,蘸上顏料,然后將手形按在白紙上,拓印成手形的圖案。
    手形檔案,可以將水粉拓印的手形畫剪下來,放在幼兒的成長檔案中,可以每年做一個小手印拓印畫,讓幼兒通過小手的逐漸變大,感受自己的成長。
    體操體育教案小班篇二十
    1、能聽指令四散跑。
    2、感受冬日陽光的溫暖。
    晴朗的日子,一處鋪有地墊的場地。
    一、開始部分。
    1、帶領(lǐng)幼兒由一路縱隊走成一個大圓:我們看看小動物們都在干什么小鳥天上飛(張開手臂)小雞在地上找蟲吃(彎腰)小猴在游樂場玩蹺蹺板(上下起蹲)小青蛙在池塘里呱呱叫(連續(xù)跳躍)。
    二、基本部分。
    1、到陽光下運動:太陽照在身上真舒服啊,我們來活動活動吧,請幼兒自由地在陽光下運動。
    2、引導(dǎo)幼兒說說在陽光下有什么感覺。然后欣喜地告訴幼兒:“哈哈,告訴你們一個好消息,陽光抱過你了?!?BR>    3、編兒歌做運動:你最喜歡太陽抱住你什么地方?
    4、根據(jù)幼兒回答,帶著幼兒邊念兒歌邊做運動。如:太陽太陽真好,抱抱肩膀一二一,太陽太陽真好,抱抱膝蓋一二一,太陽太陽真好,抱抱××一二一。
    3、引導(dǎo)幼兒在陽光下做其他的運動。
    4、邊念兒歌邊仿編各種動作,鼓勵大家模仿學習。
    三、游戲:太陽來了。
    1、“太陽上山”時,教師扮演太陽來追趕幼兒,逐個擁抱被追到的幼。
    2、“太陽下山”時,幼兒就與太陽說再見,做休息狀。
    四、結(jié)束活動。
    1、帶領(lǐng)幼兒做放松活動。
    體操體育教案小班篇二十一
    本活動取材于幼兒園課程指導(dǎo)第二版小班實踐教育活動設(shè)計,主題活動“我自己”中的《我的小手》,讓幼兒熟悉自己的小手,大膽講述小手會做的事情,感受自己長大和能干。在平時的體育游戲中,我發(fā)現(xiàn)本班的小朋友已經(jīng)能夠正確掌握屈臂過肩投擲的動作要領(lǐng),但是對投擲的目標準確性還不高,手臂的力量大小發(fā)展還不均衡。特在沙池體育創(chuàng)新活動中引入該活動,并且引入小朋友都熟悉的故事《三只小兔》作為游戲引入的載體,但是小兔子都害怕大灰狼在小朋友的心里似乎已經(jīng)是一種常態(tài)了,那要怎么辦呢?只有讓自己學習了新本領(lǐng)變得強大,這種技能要讓小兔子既要能保護自己,又可以打敗敵人才行。特對活動目標進行提升,在投擲的過程中要有一定的距離,同時又要提高準確性。創(chuàng)設(shè)體育情景游戲《打敗大灰狼》。
    1、練習屈臂過肩投擲的準確的投擲動作。
    2、體驗投擲成功的樂趣。
    3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
    4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
    5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
    1、報紙球若干、小兔頭飾若干、貼有灰太狼頭像的大紙箱兩個
    2、歡快的開始音樂、慶祝的結(jié)束的音樂
    3、貼場地布置起點:沙袋戰(zhàn)壕作為
    一、活動開始
    1、熱身運動
    t:今天外面的陽光真舒服,兔寶寶和媽媽一起到戶外活動一下。教師播放歡快的音樂,請兔寶寶一起和兔媽媽來活動一下身體。(頭部運動、四肢運動、跳躍運動、放松運動,每節(jié)四個八拍)
    2、兔媽媽和兔寶寶談話
    t:兔寶寶們,我們最怕大灰狼了,那要怎么辦呢?
    y:我會和媽媽一樣用木棒打大灰狼~~~~~(教師鼓勵幼兒大膽進行討論,并對幼兒想出的辦法進行點評)
    t:剛才兔寶寶想的方法都很好,可以這樣和大灰狼距離太近了,寶寶們力氣沒有媽媽大,很容易會受傷的。怎樣的好辦可以保護自己呢?今天兔媽媽要帶寶寶們?nèi)W本領(lǐng),這樣可以保護自己,還可以打敗大灰狼。
    二、活動展開
    1、兔媽媽拿來了“秘密武器(報紙球)”,小兔一起里看一看吧!教師鼓勵幼兒大膽想象武器可以怎么用,并讓孩子嘗試使用方法。老師對幼兒的辦法進行簡單點評。
    2、兔媽媽有一個好辦法,請兔寶寶們來看看,媽媽是怎么使用“秘密武器”的。教師站在起點線,拿報紙球示范屈臂過肩,將球準確投擲到紙箱內(nèi)。
    3、幼兒集體練習
    請兔寶寶聽好哦兔媽媽的要求,每位兔寶寶拿一個報紙球,在標志線地方,聽兔媽媽口令開始練習投擲動作。(所有的幼兒都投擲出去后,請幼兒撿回報紙球至起點,然后聽教師口令,集體練習數(shù)次,這樣可以避免報紙球投在同伴身上,教師可以較仔細觀察到幼兒投擲中存在的問題)
    教師進行個別指導(dǎo),提醒要點:屈臂過肩、手臂向前時對準目標,同時手放開紙團。
    4、幼兒分組練習
    兔寶寶們,森林里的灰太狼又在欺負小動物了,讓我們用學會的本領(lǐng)去打敗灰太狼吧。兔媽媽請兔寶寶站在起點(沙袋堆成的戰(zhàn)壕),發(fā)現(xiàn)灰太狼了嗎?(請配班老師將貼有灰太狼的紙箱的另一面轉(zhuǎn)過來)一定要對準打敗灰太狼哦。
    三、活動結(jié)尾
    1、教師點評
    有很多兔寶寶們都打敗灰太狼了,你們真棒!還有的兔寶寶力氣不夠大哦,我們還要多練習,這樣才能打敗灰太狼。
    2、放松活動
    我們打敗灰太狼了,讓我們一起來慶祝一下吧!播放音樂,進行放松活動,并請兔寶寶們帶會自己的武器放到指定的地方。
    體操體育教案小班篇二十二
    1、通過袋子的各種玩法, 激發(fā)幼兒嘗試和探索新的活動興趣和勇氣。
    2、鼓勵幼兒主動參與活動,體驗友愛的情感。
    1、 垃圾袋若干,做成袋子氣球
    2、 音樂磁帶和各種圖形若干
    3、 帶幼兒到山上活動。
    一、為袋子氣球貼五官
    山上的空氣真好,來,我們大家來呼吸一下新鮮的空氣吧!啊,這里的空氣真好。咦!教師驚奇:這地上怎么有這么多的袋子,是誰扔的,這么不講環(huán)境衛(wèi)生,我們小朋友來當環(huán)保小衛(wèi)士把它們撿起來好嗎?地上沒有了袋子變得怎么樣?(變干凈了)這些袋子象什么?(氣球)我們就叫它袋子氣球。我們一起來問問:袋子氣球你為什么在這里啊?教師學袋子傷心的'口氣說:我們真可憐啊,人們把我們用過之后就說我們沒有用處了,就將我們作為垃圾到處亂扔,說我們袋子會產(chǎn)生有害物質(zhì),會影響環(huán)境衛(wèi)生。沒有人跟我們一起玩。其實我們除了這么多的危害以外,還有好多的用處:比如我的袋袋能裝好多的東西,我還會變很多好玩的東西,看,你們手里的袋子氣球也是我變的,我還會變呢?想不想知道我會變成什么?請小朋友閉上眼睛,教師:1、2、3、變好了(教師貼上眼睛和嘴巴),袋子氣球變成什么拉?變成了袋子娃娃,真好看,你們想不想也把袋子氣球變得更加漂亮呀?今天我?guī)砹撕芏嗟膱D形寶寶,請小朋友用這些圖形寶寶變出漂亮的袋子娃娃??凑l變得又快又漂亮。(讓幼兒在音樂中操作用各種圖形為袋子氣球貼五官)
    二、親親袋子娃娃體驗友愛的情感
    剛才小朋友變得真快,一下子就把袋子氣球變成了漂亮的袋子娃娃,袋子娃娃說很想和小朋友親親,那我們用什么來親親它呀?(嘴巴)袋子娃娃說不行、不行剛才我被扔在地上太臟了,小朋友千萬別用嘴巴親我,要用你們的身體來親我。教師:來我們和袋子娃娃做好朋友,一起動動身體,扭呀扭呀扭,飛呀飛呀飛,飛到上面了;飛呀飛呀飛,飛到下面了,飛呀飛呀飛,飛到我的頭上,親親我的頭(肩膀、肚子、腳、手)。袋子娃娃要和xx(幼兒)做好朋友來親親你的耳朵(師用袋子娃娃親親小朋友的身體部位)。小朋友想用自己身體的哪個部分來親袋子娃娃(幼:眼睛、鼻子、耳朵、肩膀、肚子),我們一邊親還要一邊對它說:"袋子娃娃我來和你做好朋友,不把你亂扔"。袋子娃娃是我們的好朋友,你最想和袋子娃娃說一句什么話?(讓幼兒發(fā)揮想象)
    三、玩袋子娃娃
    2、 教師適時的參與并鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法(拉袋子娃娃、扔、互相接住、拋),在游戲中與同伴合作、交流、學習。
    3、 師集中幼兒并總結(jié)幼兒的玩法:剛才你們是怎么玩袋子娃娃的?哪位小朋友愿意來玩給大家看看。還有誰玩的與他們不一樣的?也上來玩玩看。哇!這樣真好玩,大家也來學學看。
    4、 袋子娃娃夸小朋友真棒會想出這么多的方法和它玩,袋子娃娃現(xiàn)在不再傷心了,因為有我們這么多的小朋友和它做好朋友,讓它們好開心極了。
    四、與袋子娃娃一起狂歡后結(jié)束活動
    袋子娃娃要邀請小朋友一起來與它來跳個舞。來我們一起拿著袋子娃娃動起來。幼兒與教師一起聽音樂來跳舞。袋子娃娃放在山上會影響環(huán)境衛(wèi)生,那我們帶著它一起到教室里找別的小朋友一起玩好嗎。
    反思:
    小班孩子喜歡游戲,在游戲中潛移默化地滲透活動內(nèi)容,讓他們會樂于參與,樂于嘗試。針對小班幼兒的這一特點,我精心創(chuàng)設(shè)了這個活動,充分讓幼兒在貼貼、玩玩跳跳中體驗活動的樂趣。
    這次活動是在游戲的環(huán)節(jié)中融入不同方法的玩袋子的練習,體驗--參與表現(xiàn)的一系列活動,使幼兒在各種感官的刺激下,大膽、快樂地參與活動。由于孩子的年齡較小,環(huán)保意識模糊,關(guān)于塑料袋對環(huán)境帶來的污染還不太理解,通過本次活動讓孩子們積累一些初步的環(huán)保意識。激發(fā)幼兒嘗試和探索新的活動的興趣。積累更多玩袋子的經(jīng)驗。
    體操體育教案小班篇二十三
    1、體驗運動帶來的快樂。
    2、培養(yǎng)幼兒的自控能力及靈敏,協(xié)調(diào)能力。
    (1)小貓小貓喵喵喵,蹲在地上吃小魚。
    小貓小貓喵喵喵,站起身來伸伸腰。
    小貓小貓?zhí)?,別讓老虎逃掉。
    小貓小貓彎彎腰,小小尾巴。
    (2)小狗小狗汪汪,蹲在地上吃骨頭。
    小狗小狗汪汪,站起身來伸伸腰。
    小狗小狗跳跳,別讓骨頭跑掉。
    小狗小狗彎彎腰,小小尾巴。
    (3)小兔小兔跳跳,蹲在地上吃蘿卜。
    小兔小兔跳跳,站起身來伸伸腰。
    小兔小兔跳跳,別讓蘿卜跑掉。
    小兔小兔彎彎腰,小小尾巴。
    小豬說它家有一個好大的游樂場,還有許多會跳舞的小球,放音樂,讓幼兒躺在墊子上,用腳或手去碰拴在繩子上的小球。
    大灰狼來啦,讓每個幼兒手中抱一顆蛋(球當做蛋),躺在墊子上,雙手拿著蛋放在頭頂上,只要幼兒手中的蛋沒在頭頂上,大灰狼就去拿那個小朋友的蛋。
    運輸?shù)啊?BR>    (1)讓幼兒抱著蛋可以走過獨木橋,綠草地,穿小樹林,把蛋送到安全島。
    (2)讓幼兒輕輕的用小腳把蛋運送到安全島,然后選擇一條路回來。
    和老師一起說兒歌做動作,結(jié)束。
    兒歌:小豬吃的飽飽,閉著眼睛睡覺,大耳朵扇扇,小尾巴在搖搖,呼嚕嚕嚕嚕,呼嚕嚕嚕嚕,呼嚕呼嚕呼嚕呼嚕,小尾巴在搖搖。