傳幫帶工作匯報(熱門15篇)

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    在寫作過程中,合理安排時間和思路是取得高分的關鍵??偨Y(jié)中要注意客觀、中肯,不夸大、不縮小。這里是一些總結(jié)的規(guī)范和標準,希望能給大家提供一些幫助。
    傳幫帶工作匯報篇一
    “黨史”學習教育開展以來,xx縣xx鎮(zhèn)xx村黨支部牢牢把握“實”“干”“效”“三字訣”,結(jié)合“迎花博、治五棚”專項行動,推動黨員群眾從“黨史”中汲取精神力量,把學習教育成果轉(zhuǎn)化為專項行動實際效果。
    堅持“實”字為要,黨史學習教育活起來。
    學習教育形式全。xx村黨支部精心設計xx村老街、xx文化長廊、海棠左岸、田園綜合體、鄉(xiāng)村振興展示館等黨史學習教育紅色路線,組織黨員群眾參觀學習;在黨組織生活中靈活穿插“黨史”知識競賽、黨史學習座談交流等活動,提高黨員群眾的學習參與感。同時,利用鎮(zhèn)級下沉的xx項“黨史”精品課程,各類紅色書籍、紅色電影等線下資源以及“xx”微信公眾號的“黨史”微黨課、微論壇、微視頻、xx人民奮斗故事等線上資源,引導廣大黨員群眾學“黨史”、守初心、擔使命,積極響應“迎花博、治五棚”專項行動。學習教育覆蓋全。xx村黨支部充分利用“4d立體式黨建服務體系”以及黨建“葉脈工程”的“網(wǎng)脈狀”輻射模式,推動“黨史”教育覆蓋到全體黨員群眾,黨員群眾把從“黨史”中汲取的智慧和力量,繼續(xù)投入到“迎花博、治五棚”專項行動中。截至目前,xx村已經(jīng)累計拆除破舊“五棚”近xx平方,清理垃圾xx多噸,打造精品三園xx余戶。
    堅持“干”字當頭,黨員群眾動起來。掛圖作戰(zhàn)抓落實。
    xx村黨支部每周召開“學黨史、迎花博、治五棚”專項會議,明確工作內(nèi)容和方向,根據(jù)驗收時間,倒排時間節(jié)點,收集匯總各片區(qū)任務進展并上墻公示,督促片區(qū)責任人按進度、按要求完成整治任務。通過一戶一方案,定標準、定時間、定質(zhì)量,引導村民用廢棄磚瓦、木料等建材在宅前屋后xx小三園,鼓勵農(nóng)戶主動作為,另外,還對自理有困難的弱勢群體,采取集中清理,體現(xiàn)政府關懷。細分片區(qū)壓責任。結(jié)合實際,科學劃分五棚整治的四個片區(qū),成立工作專班,由村兩委干部擔任片區(qū)長,層層傳導壓力,壓緊壓實責任。同時,選取群眾基礎好,威望高的老干部、優(yōu)秀黨員帶頭深入農(nóng)戶開展信息排摸,做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準,發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
    廣泛宣傳營氛圍。通過宣傳單、易拉寶、“田間小喇叭”“海棠之聲”“海棠星播客”等多種載體,深入宣傳xx籍優(yōu)秀人物事跡,引導群眾主動向榜樣學習,將黨史學習教育與“迎花博、治五棚”專項行動宣傳落實到全村各個角落,形成家家知曉、人人動手、戶戶整治的良好氛圍。堅持“效”字著力,激勵機制建起來。學習“黨史”貴在思想、重在行動、成在長效。xx村通過探索建立長效激勵機制,引導黨員群眾積極投身“迎花博、治五棚”專項行動。建立專項積分制。在每月黨支部組織活動和戶長工作例會上,交流五棚整治成果。建立“迎花博、治五棚”黨員和戶長服務專項積分,加深黨員和戶長的榮譽感、使命感,激勵黨員群眾以“主人翁”的姿態(tài)發(fā)揚擔當精神。
    建立村規(guī)民約。將“迎花博、治五棚”專項整治行動納入村委長態(tài)化管理,制訂“二清一美”相關村規(guī)民約,每月上墻公示各片區(qū)每家每戶整治進度和整治數(shù)據(jù),通過樹立榜樣、統(tǒng)一思想、明確目標,讓“五棚”整治成為群眾行動自覺,形成村民共治自發(fā)良好氛圍。建立獎懲機制。對于主動拆除“五棚”和自行清理宅前屋后臟亂現(xiàn)象的農(nóng)戶,在戶組和片區(qū)進行先進宣傳;對于積極配合村委、整治成果突出的群眾,通過農(nóng)戶自薦、戶組初核、片區(qū)評定、村委審核、上墻公示,確定優(yōu)秀農(nóng)戶并給予家庭志愿服務積分獎勵;對拒不配合、整治后回潮反復的農(nóng)戶,在戶組和片區(qū)進行通報并取消年終其相關福利待遇兌現(xiàn),激發(fā)農(nóng)戶參與專項整治行動的熱情。
    傳幫帶工作匯報篇二
    人生應該學會選擇,學會放棄,放棄是一種遺憾,更是一種新的擁有。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編為您推薦村黨支部黨史學習教育典型工作經(jīng)驗匯報。
    “黨史”學習教育開展以來,xx縣xx鎮(zhèn)xx村黨支部牢牢把握“實”“干”“效”“三字訣”,結(jié)合“迎花博、治五棚”專項行動,推動黨員群眾從“黨史”中汲取精神力量,把學習教育成果轉(zhuǎn)化為專項行動實際效果。
    堅持“實”字為要,黨史學習教育活起來。
    學習教育形式全。xx村黨支部精心設計xx村老街、xx文化長廊、海棠左岸、田園綜合體、鄉(xiāng)村振興展示館等黨史學習教育紅色路線,組織黨員群眾參觀學習;在黨組織生活中靈活穿插“黨史”知識競賽、黨史學習座談交流等活動,提高黨員群眾的學習參與感。同時,利用鎮(zhèn)級下沉的xx項“黨史”精品課程,各類紅色書籍、紅色電影等線下資源以及“xx”微信公眾號的“黨史”微黨課、微論壇、微視頻、xx人民奮斗故事等線上資源,引導廣大黨員群眾學“黨史”、守初心、擔使命,積極響應“迎花博、治五棚”專項行動。學習教育覆蓋全。xx村黨支部充分利用“4d立體式黨建服務體系”以及黨建“葉脈工程”的“網(wǎng)脈狀”輻射模式,推動“黨史”教育覆蓋到全體黨員群眾,黨員群眾把從“黨史”中汲取的智慧和力量,繼續(xù)投入到“迎花博、治五棚”專項行動中。截至目前,xx村已經(jīng)累計拆除破舊“五棚”近xx平方,清理垃圾xx多噸,打造精品三園xx余戶。
    堅持“干”字當頭,黨員群眾動起來。
    掛圖作戰(zhàn)抓落實。xx村黨支部每周召開“學黨史、迎花博、治五棚”專項會議,明確工作內(nèi)容和方向,根據(jù)驗收時間,倒排時間節(jié)點,收集匯總各片區(qū)任務進展并上墻公示,督促片區(qū)責任人按進度、按要求完成整治任務。通過一戶一方案,定標準、定時間、定質(zhì)量,引導村民用廢棄磚瓦、木料等建材在宅前屋后xx小三園,鼓勵農(nóng)戶主動作為,另外,還對自理有困難的弱勢群體,采取集中清理,體現(xiàn)政府關懷。細分片區(qū)壓責任。結(jié)合實際,科學劃分五棚整治的四個片區(qū),成立工作專班,由村兩委干部擔任片區(qū)長,層層傳導壓力,壓緊壓實責任。同時,選取群眾基礎好,威望高的老干部、優(yōu)秀黨員帶頭深入農(nóng)戶開展信息排摸,做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準,發(fā)揮黨員先鋒模范作用。廣泛宣傳營氛圍。通過宣傳單、易拉寶、“田間小喇叭”“海棠之聲”“海棠星播客”等多種載體,深入宣傳xx籍優(yōu)秀人物事跡,引導群眾主動向榜樣學習,將黨史學習教育與“迎花博、治五棚”專項行動宣傳落實到全村各個角落,形成家家知曉、人人動手、戶戶整治的良好氛圍。堅持“效”字著力,激勵機制建起來。
    學習“黨史”貴在思想、重在行動、成在長效。
    xx村通過探索建立長效激勵機制,引導黨員群眾積極投身“迎花博、治五棚”專項行動。建立專項積分制。在每月黨支部組織活動和戶長工作例會上,交流五棚整治成果。建立“迎花博、治五棚”黨員和戶長服務專項積分,加深黨員和戶長的榮譽感、使命感,激勵黨員群眾以“主人翁”的姿態(tài)發(fā)揚擔當精神。建立村規(guī)民約。將“迎花博、治五棚”專項整治行動納入村委長態(tài)化管理,制訂“二清一美”相關村規(guī)民約,每月上墻公示各片區(qū)每家每戶整治進度和整治數(shù)據(jù),通過樹立榜樣、統(tǒng)一思想、明確目標,讓“五棚”整治成為群眾行動自覺,形成村民共治自發(fā)良好氛圍。建立獎懲機制。對于主動拆除“五棚”和自行清理宅前屋后臟亂現(xiàn)象的農(nóng)戶,在戶組和片區(qū)進行先進宣傳;對于積極配合村委、整治成果突出的群眾,通過農(nóng)戶自薦、戶組初核、片區(qū)評定、村委審核、上墻公示,確定優(yōu)秀農(nóng)戶并給予家庭志愿服務積分獎勵;對拒不配合、整治后回潮反復的農(nóng)戶,在戶組和片區(qū)進行通報并取消年終其相關福利待遇兌現(xiàn),激發(fā)農(nóng)戶參與專項整治行動的熱情。
    傳幫帶工作匯報篇三
    自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來,我局認真貫徹落實中央、省、市、縣有關部署安排,堅持守土有責、守土擔責、守土盡責,靠實防控責任,落實防控舉措,做到了思想認識到位、組織領導到位、防控措施到位、宣傳引導到位,應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情取得階段性積極成效?,F(xiàn)將有關情況報告如下。
    一、主要做法及成效。
    (一)堅持學思踐悟,做到思想認識到位。局黨委、各黨總支、黨支部充分利用“釘釘”“學習強國”“x黨建”等平臺,開展集中學習和自學,主要學習了習近平總書記1月27日、2月3日分別對新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作作出的重要指示精神以及李克強總理的批示精神,《中共中央關于加強黨的領導、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅強政治保證的通知》精神,省委省政府有關工作部署要求,省水利廳《關于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》《關于打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的倡議書》《關于在堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中充分發(fā)揮各級黨組織和黨員作用的倡議書》,在學思踐悟中增強了“四個意識”、堅定了“四個自信”、做到了“兩個維護”,對做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的極端重要性和緊迫性有了更加深刻的認識,為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)奠定了堅實的思想基礎。
    (二)堅持統(tǒng)一指揮,做到組織領導到位。為有效應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,局黨委成立了由局黨委主要負責人為組長、局領導班子成員為副組長、各處室主要負責人為組員的新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組,領導小組下設綜合組、宣傳組、疫情防控組、物資保障組等4個工作組。局疫情防控領導小組成立以來,主要負責同志切實擔起第一責任人職責,靠前指揮,周密部署,先后主持召開疫情防控專題視頻會議x次,檢查全局疫情防控工作x次;分管領導檢查疫情防控工作x次;領導小組成員各司其職,密切協(xié)同,有條不紊做好分管范圍內(nèi)的疫情防控工作;先后印發(fā)《致全局干部職工的一封信》《關于做好疫情防控工作的倡議書》《關于成立省新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組的通知》《關于加強新冠肺炎疫情防控工作的緊急通知》《關于做好疫情防控返崗等工作的通知》,為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了堅強的組織保障。
    (三)堅持全面覆蓋,做到防控措施到位。針對局屬單位點多、線長、面廣的實際,我局嚴格按照中央、省、廳關于疫情防控的各項工作要求,建立了橫向到邊、縱向到底的防控體系,堅決防止病毒輸入和擴散。先后購買發(fā)放測溫儀器、消毒用品、防護物資,各處室指定專人負責人員信息登記、摸排反饋、工作場所消毒等工作。尤其在項目建設工地,我局嚴格按照水利部關于做好建設工地疫情防控工作的要求和廳主要領導指示精神,建立疫情防控監(jiān)測點,制定《項目建設工地新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控實施細則》《項目建設工地應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作應急預案(試行)》,確保各項防控措施落實到位,最大限度實行“隔離式”施工。
    (四)堅持多措并舉,做到宣傳引導到位。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生后,我局通過局域網(wǎng)、微信公眾號以及電子宣傳屏等多種方式宣傳疫情防治工作,積極向干部職工宣傳疫情防控各項規(guī)定、政策措施,大力普及安全預防知識,及時發(fā)布疫情動態(tài)信息和防控工作進展,引導廣大干部職工科學認識、理性應對,消除不必要的恐慌情緒。同時,要求全局干部職工不造謠、不信謠、不傳謠,不在朋友圈、微信群、網(wǎng)絡發(fā)布未經(jīng)證實的虛假消息,匯聚正能量,凝聚精氣神。截至目前,累計通過局域網(wǎng)、微信公眾號發(fā)布疫情防控類消息x條,在微信工作群發(fā)布疫情防控知識x條,為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了堅強的輿論保障。
    二、存在的問題及下一步工作打算。
    應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情以來,局黨委始終堅持把廣大干部職工的生命安全和身體健康放在首位,按照中央、省、廳關于疫情防控的部署要求,采取了一系列有力的防控措施,取得階段性積極成效。同時,我們也清醒地認識到,在疫情防控方面還存在一些短板和不足。比如,口罩、測溫儀、消毒液等疫情防控物資緊缺,不能充足供應;個別職工防范意識不強,出門不戴口罩的現(xiàn)象時有發(fā)生,等等。
    下一步,我們將認真貫徹習近平總書記在2月3日中央政治局常委會議上的重要講話精神,按照省委、廳黨組部署要求,堅持跟進學習不松勁,進一步提高政治站位;堅持宣傳引導不松勁,進一步營造聯(lián)防聯(lián)控濃厚氛圍;堅持落實防控措施不松勁,進一步推動各項政策措施落地見效,助力全省打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
    傳幫帶工作匯報篇四
    x市x區(qū)應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指揮部:
    按照x區(qū)應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指揮部安排部署,現(xiàn)將1月28日x鎮(zhèn)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作進展情況匯報如下:
    一、防疫情況。
    二、采取措施。
    (一)強化宣傳。張貼x省/市應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指揮部公告(第一號、第二號)及防控新型冠狀病毒感染健康教育核心信心(公眾篇)各x份、印制發(fā)放宣傳彩頁x份、電子屏滾動播放x塊、錄制宣傳音頻x條,利用各村廣播循環(huán)播放,配備保潔車宣傳小喇叭x個巡回播放,廣泛宣傳疫情防控措施,告知群眾自覺做好個人防疫工作、自發(fā)摸排本村武漢返x人員及外省市返x人員,如有發(fā)現(xiàn)及時告知村委會或鎮(zhèn)政府,確保疫情防控知識家喻戶曉。
    (二)聯(lián)防聯(lián)控。1月24日下午,x省黨委書記x主持召開新型冠狀病毒疫情防控視頻調(diào)度會,晚上7點,x鎮(zhèn)召集全體領導、各村書記、各駐建單位負責人召開了新型冠狀病毒疫情防控工作部署會,全文傳達了x書記的會議精神,要求各村、各駐建單位嚴格貫徹落實x書記提出的x等措施。1月26日,區(qū)政府召集處級領導召開新型冠狀病毒疫情防控工作會議后,當天下午,x鎮(zhèn)第一時間組織全體鎮(zhèn)村干部到崗建立鎮(zhèn)級疫情防控網(wǎng)格開展疫情防控工作。
    (三)群防群治。及時發(fā)動群眾自發(fā)建立村級網(wǎng)格,現(xiàn)已建成村級網(wǎng)格x個,片區(qū)網(wǎng)格x個(共x戶),將每一戶群眾編入網(wǎng)格管理,建立微信群,群眾相互監(jiān)督,相互監(jiān)測,每天早晚兩次觀測疑似人員健康狀況,如有異常第一時間告知村級網(wǎng)格長,村級網(wǎng)格長及時報鎮(zhèn)網(wǎng)格員,同時,各村黨員、群眾自發(fā)組成村級疫情防控小組,將本村出入主要路口進行封堵,謝絕外來人員進村,形成群防群治的聯(lián)防局面。
    (四)強化排查。聯(lián)合派出所、衛(wèi)生院、教辦等單位,充分發(fā)揮網(wǎng)格長作用,逐戶排查武漢方向返x人員以及接觸過武漢方向返x人員的群體,對武漢方向返x人員及其家屬、接觸過武漢方向返x人員的群體實行居家隔離觀察,每天2次觀測健康狀況,及時上報排查信息。
    (五)多措并舉阻斷疫情傳播途徑。取消春節(jié)社火、廟會等大型集會活動;關閉宗教、娛樂場所,停辦婚喪嫁娶家宴;在各村入村路口、農(nóng)貿(mào)市場入口對外來人員車輛進行詳實登記,勸離走親串戶群眾,杜絕外省區(qū)人員車輛入內(nèi);每天在轄區(qū)各公共場所、人員密集地實行嚴格消毒。
    三、存在問題。
    一是不良媒體散播謠言導致群眾恐慌。由于個別不良媒體肆意炒作,散播謠言,導致群眾恐慌且對鎮(zhèn)村干部入戶摸排產(chǎn)生排斥情緒,影響鎮(zhèn)村干部開展摸排工作,x鎮(zhèn)已將摸排線索反饋至x派出所,x派出所工作人員現(xiàn)已開始全力查處;二是防護用品嚴重匱乏。目前,x鎮(zhèn)采購的口罩僅夠鎮(zhèn)村干部兩天使用,后續(xù)采購困難,干部入戶宣傳時自身安全難以保障;三是人員聚餐難以避免。雖然轄區(qū)餐廳、飯館等公共聚餐場所全部關停,但鎮(zhèn)政府機關灶等場所仍然運行,大量干部仍然頻繁聚集用餐,存在疫情傳播風險;四是各業(yè)務部門統(tǒng)計數(shù)據(jù)過于繁雜。部分業(yè)務單位每天要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計各類數(shù)據(jù)、填報各類報表,導致鎮(zhèn)干部頻繁下村、村干部頻繁入戶,增加了疫情傳播風險。同時,各級單位工作人員頻繁打電話詢問疑似病人身體狀況,導致群眾產(chǎn)生排斥、不安情緒,對鎮(zhèn)村干部開展疫情防控工作較為排斥。五是交通布控存在漏洞。x鎮(zhèn)轄區(qū)主要交通要道目前只有x路口設立疫情監(jiān)測點,x路、x路、x路上各縣級交匯點均未設置疫情監(jiān)測點,疫情監(jiān)測存在盲區(qū)。
    四、下步建議。
    一是建議網(wǎng)信、公安部門加強對不良媒體的監(jiān)管、查處力度,避免謠言對群眾造成恐慌,對政府開展疫情防控工作造成影響;二是建議區(qū)政府將疫情防控經(jīng)費劃片劃撥給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位,由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位多渠道采購防護用品,更有效保障干部自身安全;三是建議全面關停各單位機關食堂,干部飲食自行解決,避免人員頻繁集聚用餐;四是建議各業(yè)務單位減少各類非必要表格和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,減少與疑似病人通電話了解身體狀況,才能減少鎮(zhèn)村干部入戶流動的頻率,降低疫情傳播風險,讓干部將更多的時間和精力投入到疫情防控工作中;五是建議區(qū)政府協(xié)調(diào)交通部門在x路、x路、x路縣級交匯點設置疫情監(jiān)測點,全面監(jiān)測外來車輛、人員,做到全方位防控疫情。
    傳幫帶工作匯報篇五
    根據(jù)政治素質(zhì)考察內(nèi)容,按照“關聯(lián)度+知情度”原則,對正向測評被評為“一般”等次的,或逆向測評得票率超過x%的,納入重點考核了解對象,通過個別談話、查閱資料、深入面談等形式,全面分析原因,重點印證是否存在負面情形,使考核結(jié)果更加準確,讓被測評干部“成像”更加立體。對政治素質(zhì)考察存在的問題和疑點尚未調(diào)查清楚、沒有結(jié)論性意見的,相關人選不得提交會議研究,并及時進行組織提醒。
    被確定為“一般”等次的干部,給予“溫馨提示”;。
    被確定為“差”等次的,給予“黃牌警示”,進行組織處理。近年來,先后提拔重用x名政治素質(zhì)好、實績突出的干部,x名干部因政治標準指數(shù)評分不高被取消提拔使用資格。
    x—x分的,確定為“較好”等次;。
    x—x分的,確定為“一般”等次;。
    對綜合排名靠后的,結(jié)合考核談話了解和組織核實情況,按照“較好”“一般”“差”等次進行評定。
    傳幫帶工作匯報篇六
    xx縣把黨史學習教育作為“不忘初心、牢記使命”永恒課題常抓常新的具體舉措,精心組織、扎實推進,成立領導小組及辦公室,制定出臺《推進實施方案》及具體《工作安排》,召開全區(qū)黨史學習教育推進部署會,組織全區(qū)各級黨組織開展主題黨日活動,將黨史學習教育與市委、區(qū)委重點任務相結(jié)合,把學習教育成效落實到解決問題、推動事業(yè)發(fā)展上來。
    領導干部率先垂范,分層分類推進學習教育。
    領導干部以上率下,帶頭領學促學,為全區(qū)黨員、群眾作出了表率,樹立了標桿。局處中心組“一月一學”。局處兩級黨委(黨組)理論學習中心組聯(lián)組學習會采取“一月一學”的形式已開展3場,邀請xx師范大學蘇智良教授,xx交通大學劉統(tǒng)教授,市政協(xié)王國平教授分別圍繞黨史、新中國史、改革開放史作了專題講授,堅持做到先學一步、學深一步。四套班子帶頭領學。區(qū)委常委會集體瞻仰了毛澤東舊居、漁陽里團中央機關舊址。區(qū)人大黨組由主要領導領學,學習了習近平總書記在福建省寧德工作期間發(fā)表的《發(fā)揮人大作用,把閩東的事業(yè)推向前進》。區(qū)政府黨組集體瞻仰了中共中央xx局機關舊址和《布爾塞維克》編輯部舊址。區(qū)政協(xié)黨組通過“委員學堂”“委員微課”等形式帶領黨員干部和廣大委員進一步加深對“黨史”的理解。廣覆蓋開展黨史學習。各級基層黨組織充分發(fā)揮本部門、本地區(qū)紅色資源優(yōu)勢,圍繞“從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力,為奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標雙勝利提供強大思想保障”主題,以“學習日、議事日、調(diào)研日、奉獻日”的形式,利用各種載體平臺開展黨支部主題黨日活動,使黨史學習教育融入日常、抓在經(jīng)常。廣泛動員各類群體。根據(jù)離退休黨員、“兩新”黨員、青少年等群體特點,推出個性化學習方案,確保一個也不落下。結(jié)合離退休黨員出行不便的情況,發(fā)揮“社區(qū)離退休干部之家”作用,運用“云黨課”“微信學習群”等方式送學上門。針對“兩新”組織黨員年輕化等特點,開發(fā)打造紅色主題沉浸體驗式課程《征程》《崢嶸》,讓“兩新”青年黨員們“坐得住、聽得懂、易接受”。區(qū)關工委組織開展了“激揚小康愛國情接力奮進新時代”主題活動,發(fā)揮“五老報告團”作用,用淺顯易懂的語言講好“黨史”。愚園路第一小學以少先隊小隊尋訪的形式拍攝了9集《走進愚園路》系列微視頻,向少先隊員們講述“黨史”故事。xx省第三女子初級中學以“黨史”為主題,通過微視頻闖關賽、ted演講展示、尋訪紅色場館、畫筆繪“黨史”、紅色革命電影配音等形式開展nice女孩系列活動。
    精心打造陣地平臺,促進黨史學習教育入腦入心。
    為將黨史學習教育統(tǒng)一到學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上來,引導黨員、干部通過學習“黨史”深刻理解新思想的理論淵源、歷史脈絡和實踐邏輯,結(jié)合黨史學習教育內(nèi)容、結(jié)合黨員群眾實際需求、結(jié)合區(qū)域特有紅色遺跡、結(jié)合區(qū)域化黨建優(yōu)質(zhì)資源,在充分發(fā)揮xx凝聚力工程博物館、“初心講堂”“初心讀書會”區(qū)級教育品牌作用的基礎上,鼓勵各職能部門、各街鎮(zhèn)打造符合轄區(qū)特點的黨史學習教育平臺,推動學習更深一步、更進一步,切實做到學思踐悟、入腦入心。
    優(yōu)化xx凝聚力工程博物館功能,打造全新“黨史”組織生活室。進一步發(fā)揮xx凝聚力工程博物館“家門口”學習陣地作用,作為新時代城市基層黨建創(chuàng)新實踐基地,全力打造“組織生活室”多媒體互動空間,為基層黨組織開展主題黨日等活動提供全新載體。組織生活室以黨史學習教育為主題設置了四大功能板塊,分別為:跟著總書記學“黨史”、誦吟紅色經(jīng)典學“黨史”、致敬先進人物學“黨史”、汲取精神力量學“黨史”。組織生活室還為參觀學習的團隊拓展了互動團隊挑戰(zhàn)賽,以接力競賽答題方式,激發(fā)廣大黨員的學習參與熱情。
    發(fā)揮“初心講堂”平臺作用,生動展現(xiàn)基層黨組織學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想的生動實踐。以“學深悟透新思想,提升治理能力現(xiàn)代化”為主題,精心安排“初心講堂”系列黨課,全領域全景式全方位展示學習貫徹新思想、在抗擊疫情中踐行初心使命的生動實踐。近期舉辦的“初心講堂”第四講結(jié)合黨史學習教育,在全國人大常委會法工委首批試點唯一的街道立法點古北市民中心舉行了“基層立法聯(lián)系點里學民法典”——“兩代表一委員”共學民法典活動?;顒油ㄟ^全國人大代表和全國政協(xié)委員傳達“兩會”精神和談學習民法典感悟、黨群服務陣地助力民法典宣講簽約儀式、xx省人大宣講團成員的主題宣講,貫徹落實習近平總書記對宣傳實施民法典的一系列要求,堅定中國特色社會主義制度自信。在街道已有的“四季講堂”“三味學堂”“虹動力”系列黨課等一批基層學習品牌的基礎上,鼓勵基層黨組織創(chuàng)新學習形式,培育打造富有實效的新載體。
    統(tǒng)籌區(qū)域化黨建資源,“初心讀書會”聚焦黨史學習教育,定期開展薦讀導讀。通過專家導讀、現(xiàn)場問答等多種形式,推動黨員、干部知史愛黨、知史愛國。第一期推出“摩登xx的紅色革命傳播”線上活動,特邀xx理工大學馬克思主義學院講師楊衛(wèi)民進行了在線分享。第二期以“學黨史、守初心”為主題,特邀xx交通大學教授、中國人民解放軍軍事科學院研究員劉統(tǒng)進行了授課。與聯(lián)席會議成員單位東華大學充分協(xié)商溝通,依托馬克思主義學院優(yōu)質(zhì)師資資源,“線下+線上”,以講授式、講演式、研討式等方式,聯(lián)合設計、推出10堂“黨史”黨課課程。
    各單位以黨員、群眾、青少年實際需求為出發(fā)點,精心打造各類學習教育平臺。各職能部門及時整合參考書目、精品黨課、革命遺址等各類資源,推出xx縣黨史學習教育5張清單,進一步增強黨史學習教育的針對性和有效性。區(qū)檔案局(黨史研究室)舉辦了“奔向小康——鏡頭里的xx變遷”圖片展,通過光影圖像生動鮮明展現(xiàn)了xx地區(qū)70多年xx發(fā)展的歷程和成就。區(qū)委黨校組織師資推出了4堂云黨課(在線微黨課)、3門情景黨課(現(xiàn)場教學課程)、“黨史”教學項目組5門線上課程和3門線下課程。xx街道黨工委通過巧妙地將街道范圍內(nèi)特有紅色路名與紅軍xx故事相結(jié)合,開發(fā)了“以路鏈史,以史鑒新”紅軍故事路塊鏈系列情景黨課。新涇鎮(zhèn)黨委推出社區(qū)治理“四全”培訓體系(即全類別、全要素、全方位、全流程),通過“三互融三促進”,將開展黨史學習教育抓在平常,融入日常。此外,充分利用“學習強國”“學習達人擂臺”等線上平臺,不斷豐富黨史學習形式載體,組織引導廣大黨員、干部充分利用好豐富的網(wǎng)上資源。
    注重汲取精神力量,推動黨史學習教育取得實效。
    突出“實”字要求,推動全區(qū)黨員、干部結(jié)合市委、區(qū)委中心工作和重點任務,到歷史中找答案,從現(xiàn)實中找參照,當好善作善成的實干家,解決實際問題、推動事業(yè)發(fā)展。
    貫徹落實黨支部工作聯(lián)系點制度。制定印發(fā)xx區(qū)《關于認真落實黨支部工作聯(lián)系點的相關制度》,推動黨支部成為基層黨史學習教育的組織者和宣傳員。在區(qū)四套班子領導的帶頭示范下,全區(qū)384名局處兩級黨組織書記和班子成員建立了黨支部工作聯(lián)系點。區(qū)委領導帶頭參加聯(lián)系點黨支部組織生活,積極開展黨課備課,不斷完善黨支部標準化規(guī)范化xx體系,提升基層黨組織的組織力和戰(zhàn)斗力。
    抓緊推進小區(qū)和道路積水點改造。住宅小區(qū)積水點治理,不僅是完善城市內(nèi)澇治理體系,提升城市防汛減災能力的重要環(huán)節(jié),更是事關群眾切身利益的民生工程。主題教育期間,區(qū)委、區(qū)政府對標“利奇馬”的高標準,研究制定了29個積水小區(qū)“一小區(qū)一方案”改造措施。xx縣將黨史學習教育與鞏固主題教育成果形成長效機制相結(jié)合,繼續(xù)推進小區(qū)和道路積水點改造。
    全力推進架空線入地和合桿整治。2020年是xx省開展架空線入地和合桿整治工作的第三年,xx縣將黨史學習教育與全市中心工作相結(jié)合,圍繞年度任務,通過加強黨建聯(lián)建,匯聚紅色力量,指導區(qū)架空線入地和合桿整治專班成立臨時黨支部,與5個街鎮(zhèn)黨(工)委以及63個居民區(qū)黨組織簽訂了2020年xx縣架空線入地和合桿整治黨建聯(lián)建協(xié)議書。
    加快實施非成套房屋綜合改造。為將群眾觀點、群眾路線深深植根于思想中、具體落實到行動上,在黨史學習教育中推動解決群眾最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題,xx縣在做好疫情防控的基礎上,加快推進非成套房屋綜合改造。貼擴建改造工地于4月20日前全面復工。
    加強組織保障,形成黨史學習教育推動合力。
    為推動全區(qū)各部門、各單位充分整合優(yōu)勢資源,共同發(fā)力推進黨史學習教育,根據(jù)《實施推進方案》梳理出34個區(qū)級層面工作項目(23個列為重點推進項目)。領導小組辦公室作為全區(qū)黨史學習教育日常協(xié)調(diào)機構(gòu),通過建立健全6項工作制度,凝聚各方力量,形成工作合力。例會制度。由領導小組辦公室主任召集每2周召開一次會議,由領導小組常務副組長召集每月召開一次擴大會議,研究黨史學習教育重點工作。聯(lián)絡員制度。組織起一支覆蓋重點項目牽頭單位、全區(qū)各處級單位的分管領導及聯(lián)絡員隊伍,架起領導小組辦公室與基層各級黨組織之間溝通聯(lián)系橋梁。月報制度。領導小組辦公室每月匯總《xx縣四套班子黨史學習教育每月工作安排》、全區(qū)《開展黨史學習教育月度推進情況》,及時跟蹤工作項目推進落實進度。工作提示制度。研究制定xx區(qū)《工作提示》及時回應基層需求,有效開展指導。截至目前,共下發(fā)《工作提示》10期,重點對“開展主題黨日”“講黨課”“基層黨組織書記輪訓”等方面口徑進行了統(tǒng)一。工作簡報制度。做到周周有簡報、重點工作有專報、新情況新問題重點報。截至目前,已編撰工作簡報、專報32期。宣傳報道制度。及時梳理匯總各級黨組織典型人物、典型案例。
    下一步,xx縣將繼續(xù)按照市委關于開展黨史學習教育“八個結(jié)合”的要求,突出“實”字要求,將黨史學習教育與全區(qū)中心工作有機融合,把學習教育成效落到推動事業(yè)發(fā)展上來,在常態(tài)化疫情防控中做好經(jīng)濟社會發(fā)展穩(wěn)定各項工作。
    傳幫帶工作匯報篇七
    xx縣xx鎮(zhèn)街道xx社區(qū)黨總支注重將黨史學習教育與社區(qū)重點工作有機融合,通過扎實推進黨史學習教育,提升“疫情常態(tài)防控”“文明城區(qū)復檢”“創(chuàng)衛(wèi)復檢迎檢”等重點工作的實效,從完善工作機制,拓展服務陣地,強化服務能力等方面著手,推動各項工作有力有序開展,以提升城市基層治理能力的具體實踐,答好“為民服務解難題”的時代之卷。
    黨建引路,彈好“修身學習前奏曲”。
    形式多樣,打造修身陣地。社區(qū)黨總支堅持黨建引領,發(fā)揮黨群服務站的陣地作用,積極推進黨史學習教育。通過專家講師、街道指導員、結(jié)對老干部、支部書記等“紅色”師資力量為黨員上黨課,豐富黨史學習內(nèi)容,學懂弄通悟透。堅持“走出去”學習,通過參觀學習、遠程教育、專題黨課、領學培訓等,豐富黨史學習形式,激發(fā)學習熱情。轉(zhuǎn)變你講我聽的授課模式,感悟分享、挑戰(zhàn)答題,參與演講、日記接力、微考堂、“百人說‘黨史’”等方式,交流黨史學習收獲。
    深化內(nèi)涵,提升學習效率。黨總支班子堅持每周一次集體學習與個人自學相結(jié)合,將提升政治素養(yǎng)與推動社區(qū)工作相融合,充分發(fā)揮領學促學作用?;顒油七M之初,由于疫情影響,活動室無法全面開放,對黨員活動人數(shù)也有限制,為確保黨史學習全覆蓋,各黨支部和黨小組充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用,上傳下達,針對個別情況特殊的黨員開展“送學上門”,送上黨史學習材料,并做相應輔導,提升學習效率,得到了黨員們的點贊與認可。
    用活資源,奏響“身邊故事奏鳴曲”。
    充分挖掘,講述“好故事”。社區(qū)試點開展黨員“政治生日”活動,通過建立“黨員政治生日登記冊”、發(fā)送“黨員政治生日問候語”、開展“身邊的初心故事”“重溫入黨誓詞”“尋找身邊黨齡最長的黨員”等活動,了解“身邊事”、認識“身邊人”,用“小故事”講述“大道理”,讓黨的創(chuàng)新理論和身邊鮮活典型“飛入尋常百姓家”,拉近理論宣講與群眾的距離,身邊的“現(xiàn)實故事”更能給廣大黨員和居民帶來思想沖擊,也更能起到教育引導和示范的作用,向先進學習,向榜樣靠攏,為屬于自己的紅色故事書寫更絢爛的篇章。
    盤活資源,匯聚“行動力”。開展線下活動的同時,順應潮流,用活線上智慧學習陣地,立足學習強國app、青年大學習等平臺,發(fā)動社區(qū)黨員、群眾和青年積極參與線上學習活動,織密黨史學習教育矩陣。尤其是緊密結(jié)合常態(tài)化疫情防控和社區(qū)發(fā)展工作等,結(jié)合實際,聯(lián)動協(xié)同,牽手轄區(qū)共建資源下沉社區(qū),組織動員社會力量廣泛參與社區(qū)各類活動,使轄區(qū)資源和力量深度融合,擰成服務居民群眾的“一股繩”,真正用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作、服務居民。
    搭建平臺,齊頌“治理實踐協(xié)奏曲”。
    聚人氣,對接新實踐。社區(qū)黨總支將黨史學習教育與社區(qū)重點工作有機融合,結(jié)合“文明城區(qū)復檢”“創(chuàng)衛(wèi)復檢迎檢”等與老百姓生活息息相關的大事,完善工作機制,細化任務分解,加強聯(lián)勤聯(lián)動,實現(xiàn)齊抓共管?!叭{馬車”通力協(xié)作,同時加強與城管大隊、xx警署等職能部門的聯(lián)系與溝通,積極開展聯(lián)合整治,發(fā)現(xiàn)問題共同溝通、協(xié)商解決,提升志愿服務力度和整治效率,不留文明創(chuàng)建“盲點”和“真空帶”。
    接地氣,共繪同心圓。社區(qū)黨總支開展黨員“亮身份、作表率”“睦鄰先鋒·為美好定力”等行動,共繪紅色同心圓,增強黨員身份意識、責任意識,引導廣大黨員群眾知史愛黨、知史愛國,以理論學習指導思想與行動,砥礪初心使命,激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)內(nèi)生動力,濃厚比學爭優(yōu)氛圍,提升學習成果轉(zhuǎn)化率,著力推進解決居民群眾關注的“急難愁盼”等問題,切實把黨史學習教育成果轉(zhuǎn)化為治理實踐,為社區(qū)xx與發(fā)展提供堅強的政治和組織保證。
    傳幫帶工作匯報篇八
    圍繞中央有關政治標準的新要求、新精神,科學設置考核指標,將政治標準考察設置為政治忠誠、政治定力、政治擔當、政治能力、政治自律等x項重點內(nèi)容和總體評價。
    把堅決做到“兩個維護”,堅持和加強黨的全面領導,執(zhí)行黨的理論和路線方針政策作為政治素質(zhì)考察核心內(nèi)容,重點了解用*思想武裝頭腦,堅定理想信念、對黨忠誠、遵守政治紀律和政治規(guī)矩,在思想上政治上行動上同以同志為核心的黨中央保持高度一致等情況。
    堅持聚焦中心。圍繞中心工作,著力考察干部在三大攻堅戰(zhàn)、疫情防控阻擊戰(zhàn)、防汛救災、重點工程項目建設等一線政治表現(xiàn)情況,從面對急難險重任務、重大問題的表現(xiàn)中考察干部的政治忠誠、政治擔當和政治能力。
    了解干部在復雜環(huán)境、關鍵崗位上打硬仗、扛重活、攻難關情況,掌握干部在關鍵時刻的立場、態(tài)度和表現(xiàn),用事實、事例佐證和評價干部的政治素養(yǎng),特別是看干部在面對重大風險挑戰(zhàn)、復雜問題時,是否敢于堅持原則、敢于斗爭、善于斗爭。
    在政治定力上,考察堅定馬克思主義信仰等,看是否存在搞兩面派、做兩面人情況;。
    在政治自律上,考察守紀律、講規(guī)矩,認真執(zhí)行中央八項規(guī)定精神,嚴格遵守黨的“六項紀律”,堅決抵制“x個有之”等情況。
    傳幫帶工作匯報篇九
    本學年我與曹衍均老師結(jié)成了“傳幫帶”關系。在“傳幫帶”活動中,充分發(fā)揮我的帶頭作用,使青年教師在老教師的“傳幫帶”下,學方法,練技能,修師德,逐步提高教學能力和教學技能,有效推動學校教師隊伍的建設。我不論在教學上,還是在日常班級管理工作方面,我都給予曹衍均很大的幫助。在傳幫帶活動中,學年初制定的計劃基本做到:
    1.聽課:在教學環(huán)節(jié)上非常重要的交流途徑就是聽課。聽課后,我及時且耐心的給他指出授課的不足以及存在的問題,之后他再進行教學方法的調(diào)整。通過比較、總結(jié)經(jīng)驗,取得明顯的成效,從而不斷提高課堂教學的質(zhì)量和駕馭課堂的能力。
    2.討論:要想教學技能與方法得到不斷的提高與完善,討論、交流是有效的方法。我和曹衍均經(jīng)常在一起進行研討,有時候還進行一些簡單的模擬,遇到這樣或那樣的問題怎樣解決,或是用什么樣的方法可以把課上得更精彩,可以說隨時隨地的交流方法和心得,我給了他很多好的建議和意見。
    3.研究教材:鉆研教材是上好一堂課的重要前提之一,本學期我們除了利用下午教研時間經(jīng)常坐在一起以外,課間時間也隨時交流,鉆研教材、研究教法,及時反饋學生的學習狀況。
    4.相互聽課:本學年我和他相互聽課幾十節(jié),做好聽課記錄,及時作好筆記,總結(jié)教學經(jīng)驗,方法,并且互相交流教學上的經(jīng)驗和教訓。
    5.傳授班級管理經(jīng)驗:我從事班級管理的多年,有著豐富的班級管理經(jīng)驗。本學年度,我積極主動與其交流班級事務,聽取他的匯報,結(jié)合班級情況,共同探討班級個別學生的特殊情況,有針對性的提出處理建議。
    6、取得的成績:在我的指導下,他積極閱讀和學習,積累教育教學理論知識和心得,他的教育教學水平有了較大的提高,教育教學方法更為科學,教育教學風格深受學生歡迎。由于他成長快,各方面表現(xiàn)出色。20xx年春期,他被學校選派參加沐愛片區(qū)教研聯(lián)組組織的小學數(shù)學青年教師優(yōu)質(zhì)課展評活動,獲得二等獎。
    傳幫帶工作匯報篇十
    我校實行的“以老帶新,一幫一”活動,使我們這些剛從校門里出來的新老師獲得有經(jīng)驗老師的幫助,使我們更快的成長,爭取早日成為一位合格的教師。這次活動中,我的結(jié)伴老師是同年級的鄭老師,鄭老師在學生心目中是一位要求嚴格,課堂風趣的好老師,對我來說也是一位非常尊敬的老師,她能在課堂中把握嚴肅與幽默,在工作中更是兢兢業(yè)業(yè)。古人云:“學問有先后,術業(yè)有專攻?!币晃粍偝鰧W校出來的新老師雖然在知識上有了一定的積累,但缺少了豐富的教學經(jīng)驗,而實際證明,在中學的課堂上,豐富的教學經(jīng)驗往往比知識更重要。如何備好課,如何上好一堂課,在課堂中如何正確的把握老師與學生之間的互動與交流。這些對我們新老師來說都是非常頭疼的事,通過這次傳幫帶活動,使我深深的體會到了,作為一位老師應該怎樣去推動專業(yè)上的成長。
    鄭老師以自己嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和教學風格作為榜樣,重視對我的工作和生活指導,重視師德指導和教學常規(guī)指導。由于我在教學實踐中缺乏教學經(jīng)驗,只重視知識的傳授,沒有很好的引導學生自主學習,課堂氛圍缺少活力,學生學習、主動回答問題的積極性不高,學生處于被動的接受式學習。尤其是在新課程改革中,如何倡導學生積極參與、相互合作交流、主動探究知識,面對新的教學理念,針對基礎不好的學生,如何去科學處理教與學的.關系,這都是我面臨的難題,鄭老師和我通過相互聽課、說課、評課,把她多年來積累的教學經(jīng)驗和課堂應變經(jīng)驗,提供給我,作為我的參考與借鑒。
    鄭老師幫我分析教材、明確教學目標、確定教學重點和難點,查閱相關資料。分析不同班級不同學生的具體情況,設計相應的教學方法。
    鄭老師指導我如何組織教學,如何導入新課,如何安排每個教學環(huán)節(jié),如何突出重點,如何處理難點;如何面對學生課堂上明確提出的而自己課前沒有準備好的問題等。每次聽課,課后即時對我這節(jié)課的成功一面先予以肯定,鼓勵我,同時,建設性的明確提出自己對這節(jié)課的其它看法,尤其是激發(fā)學生學習興趣方面,如何引導學生去發(fā)現(xiàn)問題,回答問題方面,應該如何去組織學生,調(diào)動學生,把課堂氣氛活躍起來。
    指導分析上課過程中存在的不足以及如何改善。在聽過鄭老師的課后我都會做聽課記錄、體會、總結(jié)。同時相互對比,我們之間存在什么不同的地方,成功的方面在哪里,對教學知識是不是有更好辦法解決。教研上,我們相互探討、相互學習、共同推動。
    在鄭老師的指導下,我積極閱讀學習,積累平時理論知識和教學心得。我的教育教學水平有了較大提升,教育教學方法更為科學,教學深受學生歡迎,在此我衷心感謝我的師傅。
    傳幫帶工作匯報篇十一
    為全面貫徹落實縣教育工作會議精神,推進我校素質(zhì)教育進程,確保我校一批師德高尚、經(jīng)驗豐富的骨干教師能將自己的教育教學經(jīng)驗和方法毫無保留地傳承下去,不斷提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教育、教學能力,逐步培養(yǎng)青年教師嚴謹踏實、實事求是的科學態(tài)度和敬業(yè)精神,使得“傳、幫、帶”工作能真正落到實處,以促進全體教師共同發(fā)展、共同進步、共同提高。
    三人行,必有我?guī)煛8魑焕蠋熢诮虒W方面都有自己的閃光點。在傳幫帶活動中,作為指導教師,要與其他教師之間雙向溝通,共同分享和交流各自的生活經(jīng)驗和價值觀。彼此真誠,指出不足,接納別人善意的批評,在互動中不斷豐富自己。老師之間互相學習,共同研究教育教學理論與課堂教學藝術。
    2、指導認真鉆研教材,備課、講課,幫助修改教案,指導教法,研究新課程標準,加深對教材的理解。
    3、要求老師們制定課程教學目標,分析教學任務和學生的起點能力,明確教學的重點和難點,詳細設計教學過程,作好課后反思。
    4、開放自己的課堂,指導教學工作的各個環(huán)節(jié)、傳授自己的工。
    作心得及經(jīng)驗。
    5、每學期至少聽課5節(jié)以上,每次聽課以后要有指導,并與被指導教師交換意見,并評議優(yōu)缺點。
    1、虛心向指導教師學習,經(jīng)常找指導教師交流思想,有問題及時請教。
    2、認真學習新課程標準和教學工作常規(guī),認真?zhèn)湔n、上課,及時反思。
    3、及時了解學生學習情況,作好教學后記,不斷改進教學工作。
    4、每學期主動聽指導教師的課5節(jié)以上,要認真聽取指導教師的指導并及時記錄、整理,學習實踐經(jīng)驗,注意積累各種資料和教學心得,及時進行信息反饋并交換意見。
    1、督促被指導教師學習理論知識,促使其養(yǎng)成愛總結(jié)、勤記錄、多反思的習慣。
    2、讓被指導教師立足課堂,提高教育教學質(zhì)量。從課前的學生分析,教材分析到教學過程設計、課后反思都要詳細策劃,有效地開展三段連環(huán)教研模式,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。在課中要注意抓好課堂教學的各個環(huán)節(jié),,注意教學難點的突破,啟發(fā)學生有方,能促使學生積極參與教學活動,恰當?shù)剡\用合作、自主、探究的教學方法,提高課堂教學的效益。
    3、多聽公開課,在公開課中總結(jié)作課教師的教學經(jīng)驗,記錄不。
    同的教學方法的運用,在課后多進行思考,取人之長,補己之短,努力提高。積極參加說課活動,充分感受成長的體驗及成功的喜悅,盡快提高教育科研能力,形成各自的教育教學特色。
    4、由于教學條件的不斷改善,教師們的教學觀念也在不斷更新,教師們的學習途徑也在不斷的增加,為了拓寬教師們的視野,掌握書本外更豐富的知識,以備教學的需要,要促使被指導教師運用現(xiàn)代教育技術。
    6、帶領教師進行課題研究。在我們的教學實踐中,出現(xiàn)的各種問題都可以作為課題進行研究。
    我相信,通過我們的互幫、互學、教師之間取長補短,我們的教學工作一定會不斷提高。我們的教師隊伍也一定會煥發(fā)出新的生命力。
    傳幫帶工作匯報篇十二
    以學校的辦學指導思想為依據(jù),緊緊圍繞有利于提高教育教學質(zhì)量、有利于實現(xiàn)學校的培養(yǎng)目標組織開展“傳幫帶”活動,促使一批優(yōu)秀教師迅速成長起來,成為學校教育教學工作的骨干,促進學校又好又快的發(fā)展。
    在學校統(tǒng)一領導的“傳幫帶”活動中,確立遵循自愿與學校安排相結(jié)合的原則,切實做到需要與可能相統(tǒng)一。在做法上,可以是老師向?qū)W校提出申請,也可以是學校在征求老師意見的基礎上安排。
    (一)備課。
    在傳幫帶過程中,我校的蔣興志老師在備課方面做出了很大的努力,使蔣興志老師在備課方面做出了改進:在如何鉆研教材,研究教法,如何編寫教案,制定學期授課計劃,如何收集使用教參材料,如何進行教學反思性總結(jié)等方面加以指導。通過指導,使蔣興志老師的教案規(guī)范化,學期授課計劃突出實踐性教學環(huán)節(jié),體現(xiàn)實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的要求,使蔣興志老師學會科學的進行教學反思性總結(jié)并記錄以教案之中。
    (二)課堂教學。
    在課堂教學組織、板書設計、教學方法的應用、課堂教學藝術、課堂教學中突發(fā)事件的處理等方面加以指導。通過指導,使蔣興志老師的課堂教學能反應教學規(guī)律的一般要求,突出實用技能的培養(yǎng),學生反映良好。
    (三)作業(yè)批改、講評及信息反饋。
    通過指導,要使被指導教師作業(yè)批改規(guī)范,正確處理作業(yè)中反映出來的“共性”與“個性”問題,學會收集使用來自學生對教學的反饋意見,并據(jù)此改進教學工作。
    (一)“傳幫帶”活動以一個學期為期限,每學期的指導時間不少于3節(jié)課。
    (二)開展“同題互教”活動。各備課組要多開展集體備課活動,研究教材教法。要通過同上一節(jié)課活動提升教師的專業(yè)教學水平。
    (三)在指導教師與被指導教師雙方交流溝通的基礎上,指導教師要書面分學期提出指導計劃。
    (四)指導期限內(nèi),每一個學期結(jié)束后,指導教師書面進行小結(jié);指導期限結(jié)束后系統(tǒng)全面的寫出總結(jié);被指導相應地寫出心得體會。
    (五)主動聽指導教師的課(每學期3節(jié)能上能下)做好記錄、學習實踐經(jīng)驗。
    (六)做個有心人,注重積累各種資料和教學心得。
    (七)被指導教師每學期上一節(jié)高水平的匯報課或公開課。
    五、“傳幫帶”活動目標通過傳幫帶活動,努力提高我們的工作效率。要認真?zhèn)湔n,潛心研究教材,提高課堂教學效率。要規(guī)范學生的學習習慣,調(diào)動學生的學習積極性,提高學生的學習效率。用心工作,排除干擾,提高教師的工作效率。認真執(zhí)行學校關于常規(guī)教學、教研等工作的規(guī)定,創(chuàng)新教學方法,提高運用現(xiàn)代教育技術的能力,促進教學活動的開展。不斷探索,營造濃厚的學術氛圍,不斷提高優(yōu)秀教師教育科研水平。
    六、近期的活動目標:被幫扶教師在備課方面要潛心研究教材,提高課堂教學效率。要備學生,備教材,備課堂。具體每個學生在哪方面不足,在備教材方面要針對班上的每一個學生,在課堂教學中,要設想出會出現(xiàn)的種種問題情況。在教材的新授過程中,哪個知識點,哪個學生掌握的情況如何,掌握的程度如何,教師要做到心中有數(shù),從而使課堂效率極大的提高。在有限的時間內(nèi),讓學生在動手、動腦、自主創(chuàng)新過程中,學會新知,利用新知,真正實現(xiàn)“人人學有用的物理”。
    傳幫帶工作匯報篇十三
    成為陳保林校長的徒弟。通過教學設計的不斷優(yōu)化、經(jīng)常觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學,使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高?,F(xiàn)將這一年來的結(jié)對幫扶工作作如下總結(jié):
    不是很好。而經(jīng)過這一年來的歷練與學習,在陳校長的幫助下,我有了很大的進步。特別是通過幾次現(xiàn)場課的觀摩及現(xiàn)場交流,讓我深深地體會到:作為教師要站得高,才能看得遠;而在面對學生時,則要把心沉下去。讓我知道要搞好教學要從以下幾個方面做起:
    1、細讀文本。不管作為任何學科,細讀文本是必不可少的。尤其我們物理老師,更要去觸摸僅有的一點文本,咀嚼語言,悉心體味,挖掘文本的內(nèi)涵。以前我在教物理時,只以為抓住一兩句話,兩三個詞,或者是片言只語,斷章取義,只見樹木,不見森林,造成對文本的曲解。
    新課程改革后,要求教師不要講得太多,要把學習的主動權還給學生,要把物理課上成學生自己感悟,自我體會,生成的課。所以,作為新課改后的一名物理教師,細讀文本更是重中之重。
    細讀文本,除了要了解編者的意圖,學生今天的動手水平外,更重要的是應該確定實驗的主要步驟。老師只有理解了文本要表達的實驗意圖,才會圍繞著實驗將語言、細節(jié)、結(jié)構(gòu)等相關的內(nèi)容,有梯度、有邏輯地整合在一起。
    2、精心組織課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使。
    其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意激發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
    3、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。中學生缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,特別是差生,他們更需要得到理解和尊重。所以,在本期我實行了“一幫一”制度,不管是學習上也好,行為習慣也罷,自從實行“一幫一”制度以來,學生的表現(xiàn)進步很大,學習自覺性也有所提高。雖然學習成績還是看不出有多優(yōu)秀,但看到他們的進步,我也由衷地感到高興。
    4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
    巧。有時在聽了別人的課之后,我還會把那些教師的優(yōu)點用在自己的課堂教學當中去。
    5、及時做好課后反思,加強課堂教學效果。
    都說反思是教師成長的飛躍。所謂反思是指教師應善于總結(jié)學習及實踐中取得的成。
    傳幫帶工作匯報篇十四
    隨著時間的飛逝,我已在xx學校這三尺講臺上走過了十三年有余。十年啊,雖不算很長,但人生又有多少個十年呢?可見它也不算短?正由于有了這十多年的磨練,使我從一個少不更事的女孩子成長為一名合格的人民老師,為培育祖國的花朵貢獻自己的美而好青春,我感到無上光榮和傲慢。在過去的十一年里,在學校領導及同事們的關懷下,我在各個方面都有了很大提高,并且也取得了確定的成果,我現(xiàn)將自己多年的工作作如下小結(jié):
    訓練同學,首先就要教會他們怎樣做人,做怎樣的人。毛主席曾經(jīng)說過:“我們要做一個高尚的人,一個純粹的人,一個脫離了低級趣味的人”。而訓練并不能只停留在口頭上。作為一名老師,我們更應當身體力行,起表率作用。為此,平常我主動參預學校組織的各項政治學習,關懷國家大事,認真學習黨和國家的一些重要文件,細心領會了并有所體會其精神。譬如,這兩年的暑期長假,我也絲毫未放松過自己連續(xù)加強政治學習,并續(xù)寫萬字筆記,從而不斷提高了自身思想素養(yǎng)。在工作中,我對同學加倍關懷疼惜,課間與同學相互溝通增進對他們的了解,并成為他們的良師益友,同時協(xié)作學校對同學進行德育訓練,激發(fā)同學參預熱心捐助、獻愛心等公益活動,從而使師生在政治思想素養(yǎng)上達到一并提高的效果。
    1993年9月,我登上了夢寐以求的神圣講壇。剛參預工作時學校就支配我擔當一班級的班主任兼語文教學工作。說實在話,作為一個剛參預工作的女孩子我沒有思想預備,但我還是欣然接受了任務,暗想:絕不能誤了這些個天真無邪的孩子呀!剛開頭班級工作千頭萬緒不知從何抓起,但在老師們熱忱傳幫帶及本人的刻苦努力下,工作很快就走上了正軌,我的工作力氣也不斷得到提高。
    自1996年起,由于學校領導和同事們對于我工作力氣的確定和信任,學校便支配我擔當五班級語文教學工作,隨后還任過幾年六班級語文教學工作,我都未辜負過領導們的厚望,取得了良好的成果。直至1999年9月,我進入?yún)嵌紝W校任教,校領導支配我擔當三班級班主任兼語文教學工作。為了不辜負學校領導的厚望,一方面我主動同其他科任老師溝通,主動征求他們的看法和建議,同時向資深同行請教,學習他們好的工作方法;另一方面我自費購買多種業(yè)務書籍,辦好每期板報,同時也訓練了同學,這樣得到校領導及家長的全都好評。
    20xx年2月,剛休完產(chǎn)假的我,在學校領導的支配下再一次欣然接下了我現(xiàn)在所帶的班五(7)班,當時的三(7)班。在我報名的那兩天,聽得最多的話是:“又換語文老師了!還會換老師嗎?這個班語文成果全班級倒數(shù)第一!”這話雖然來自家長方面,我不行全信,但也不行不信??!聽這話我當時有所遲疑,后一想,這不正證明白領導對我的信任嗎?想到這些我心里的壓力減輕了許多。在這過去的一年半里,在我和同學家長們的不懈努力下,上學期末,我班語文成果與從前相比前進了兩名。此外,班風、衛(wèi)生、吃早餐等狀況都有了明顯的好轉(zhuǎn),可以說是舊貌換新顏了。我的努力再一次得到了校領導及家長們的確定,我的工作力氣也隨之有了很大的提高。
    “師者,傳道授業(yè)解惑者也”要想教好同學,自己就必需有一身過硬的本領。作為一名青年老師,我深深熟識到自己的不足。為了不斷提高自己的業(yè)務水平,適應不斷進展的形式變化,我珍惜每次機會,充實自己。1998年我完成了基礎訓練(中文)專業(yè)的函授學習,并獲得了武漢高校頒發(fā)的.(畢業(yè))證書。20xx年6月我自修完本科學業(yè),同時獲得了湖北高校頒發(fā)的漢語言文學專業(yè)的本科畢業(yè)證書。20xx年至20xx年間,我還利用暑假參預了市中學校計算機訓練科研培訓中心的培訓,并取得了中學校老師計算機培訓初、中級證書。20xx年我還參預了一般話培訓,經(jīng)湖北省一般話培訓中心測試,確認我的一般話水平為二級甲等。今年暑期,我又參預了全市訓練系統(tǒng)組織的英特爾將來訓練的培訓學習。經(jīng)過努力,在教學方面我取得了一些成果:自我參預工作以來,我所教學科成果期期名列前茅,深受家長和校領導的好評。
    小平同志說過:“訓練要面對世界,面對將來”,為了下個世紀培育更好的人才,我們就要從娃娃抓起。為此,我特殊重視同學們力氣的培育,時常讓他們參預各種活動,從中鍛煉自己。在20xx年底,我輔導本班同學主辦的“迎澳門回歸”主題班隊會獲得了二等獎。20xx年度我指導的五名同學的優(yōu)秀短文已被當代人雜志社錄用,并入編《描寫短文,鄂州卷》,由中國文聯(lián)出版社出版。此外,我輔導本班同學還參預學校組織的其他各項活動,如:講事故角逐、朗讀角逐、寫作投稿等,都取得了較好的成果。通過這些活動,既培育了同學們的力氣,又激發(fā)了同學們的學習興趣,寓教于樂,為同學們的全面進展打下了良好的基礎。
    “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。十一余年的經(jīng)受只不過是漫漫人生的一小段,后面還有更長的路要走,還有很多的工作要做,還有更多的學問要把握,總之,我要認真學習貫徹落實“”的精神,努力提高自身的政治思想素養(yǎng)和業(yè)務水平,正確熟識自己,克服困難,不斷前進,為絢爛的新時代培育新人才!
    傳幫帶工作匯報篇十五
    成為陳保林校長的徒弟。通過教學設計的不斷優(yōu)化、經(jīng)常觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學,使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高。現(xiàn)將這一年來的結(jié)對幫扶工作作如下總結(jié):
    不是很好。而經(jīng)過這一年來的歷練與學習,在陳校長的幫助下,我有了很大的進步。特別是通過幾次現(xiàn)場課的觀摩及現(xiàn)場交流,讓我深深地體會到:作為教師要站得高,才能看得遠;而在面對學生時,則要把心沉下去。讓我知道要搞好教學要從以下幾個方面做起:
    1、細讀文本。不管作為任何學科,細讀文本是必不可少的。尤其我們物理老師,更要去觸摸僅有的一點文本,咀嚼語言,悉心體味,挖掘文本的內(nèi)涵。以前我在教物理時,只以為抓住一兩句話,兩三個詞,或者是片言只語,斷章取義,只見樹木,不見森林,造成對文本的曲解。
    新課程改革后,要求教師不要講得太多,要把學習的主動權還給學生,要把物理課上成學生自己感悟,自我體會,生成的課。所以,作為新課改后的一名物理教師,細讀文本更是重中之重。
    細讀文本,除了要了解編者的意圖,學生今天的動手水平外,更重要的是應該確定實驗的主要步驟。老師只有理解了文本要表達的實驗意圖,才會圍繞著實驗將語言、細節(jié)、結(jié)構(gòu)等相關的內(nèi)容,有梯度、有邏輯地整合在一起。
    2、精心組織課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使。
    其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意激發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
    3、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。中學生缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,特別是差生,他們更需要得到理解和尊重。所以,在本期我實行了“一幫一”制度,不管是學習上也好,行為習慣也罷,自從實行“一幫一”制度以來,學生的'表現(xiàn)進步很大,學習自覺性也有所提高。雖然學習成績還是看不出有多優(yōu)秀,但看到他們的進步,我也由衷地感到高興。
    4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
    巧。有時在聽了別人的課之后,我還會把那些教師的優(yōu)點用在自己的課堂教學當中去。
    5、及時做好課后反思,加強課堂教學效果。
    都說反思是教師成長的飛躍。所謂反思是指教師應善于總結(jié)學習及實踐中取得的成。
    一份春華,一份秋實,在這短短的一年里,我在老師們的指導下,也有了一定的進步。但在某些方面還有缺陷,如教學機智和教學理論我都還有很大的欠缺。不過我相信只要我緊緊把握機會,多向老師請教,我也可以做得更好!