做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
教務(wù)處工作計劃篇一
以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指南，結(jié)合我初中部教學(xué)實際，進一步深化課堂教學(xué)改革，強化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評價”職能，加強教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、做好集體備課常規(guī)工作。
本學(xué)期集體備課固定在周一晚自習(xí)，要求做到：定地點、定內(nèi)容、定主講人；研究學(xué)生，研究考綱；統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。教師一起討論、分析教材內(nèi)容，剖析重點、難點，探究教法、學(xué)法，協(xié)商進度，做到二次備課、三次備課，只有在融洽的集體備課氛圍中，發(fā)揮群體的智慧，互相學(xué)習(xí)，才能共同提高。教研組也將定期舉行優(yōu)秀教案評比活動，以此促進備課質(zhì)量的改進與提高。
教研組、備課組安排好教學(xué)進度和“一人一課”；要及時組織聽課教師評課，并將公開課教案及聽、評材料交教務(wù)處存檔。教學(xué)過程中教研組也要組織教師認(rèn)真進行教學(xué)反思，寫成書面文章，互相交流。 教務(wù)處組織和鼓勵教師密切結(jié)合教學(xué)實踐、積極開展富有針對性的教學(xué)研究。鼓勵教師參與校本課程、研究性課程、活動性課程的研究開發(fā)，積極探討校本課程的組織方式、培訓(xùn)方式。
2、強調(diào)過程管理，規(guī)范教學(xué)行為。
本學(xué)期我們繼續(xù)以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口，落實教學(xué)改革的有關(guān)措施，以便實現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下幾個方面著手：
（1）教學(xué)計劃的制定和落實情況。教學(xué)計劃統(tǒng)率著整個教學(xué)過程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點的基礎(chǔ)上，科學(xué)地制訂好教研組工作計劃和各學(xué)科教學(xué)計劃已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課教師要注重對教學(xué)內(nèi)容進行分析、取舍確定重難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，后期的教學(xué)過程中，教務(wù)處也可以根據(jù)計劃進行教學(xué)檢查。
（2）強化過程管理，提高教學(xué)效率。
繼續(xù)加強和完善教研活動檢查制度，對教師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實行常規(guī)檢查和不定期抽查，教師對學(xué)生作業(yè)及時批改情況的檢查，教務(wù)處將把教學(xué)檢查中所獲得信息及時總結(jié)、反饋。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課筆記和作業(yè)批改情況，查看教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄。
堅持隨堂聽課，并找學(xué)生座談，了解、掌握教師的教學(xué)現(xiàn)狀，對做的好的教師及時予以肯定，對出現(xiàn)問題的教師要及時談話糾正。大力倡導(dǎo)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的.教學(xué)方法：“先學(xué)后教”即課堂上教師制定好教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成自主學(xué)習(xí)，“當(dāng)堂訓(xùn)練”即為學(xué)生為檢測自己的學(xué)習(xí)成果，當(dāng)堂完成必要的練習(xí)，（教
師在作業(yè)設(shè)計上有必做題選做題思考題三個層次），教師根據(jù)學(xué)生的練習(xí)反饋進行必要的講解，使學(xué)生做到“堂堂清”“日日清”。各年級年級結(jié)合多媒體教學(xué)要爭取做到課堂教學(xué)”xx+30”，打造高效課堂。
加強早晚自習(xí)、課堂教學(xué)巡查工作。定時分析課堂教學(xué)的情況；不定期召開學(xué)生代表座談會，收集學(xué)生對教學(xué)的意見并及時反饋，了解教學(xué)的實施情況和實際效果。
繼續(xù)堅持推門聽課、“一人一課”制度，做到深入課堂一線，及時了解課堂教學(xué)動態(tài)，糾正課堂教學(xué)偏差、評估課堂教學(xué)效果。鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課，通過互相學(xué)習(xí)，達到共同提高。
加大對音體美課堂教學(xué)的管理力度，加強音體美教師間的聽課和交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進，充分挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生特長。
3、改進和完善月考考評制度，充分調(diào)動教師的工作積極性。考評方案既要考慮單科均分、班級整體成績，又要考慮培優(yōu)補差，要讓有能力的教師得到實惠?？荚囘^程中，實行兩人負責(zé)制，互相監(jiān)督，需要回避，則有教輔人員操作，一定確?？荚嚨谋Ｃ苄院凸叫浴?BR> 4.加強畢業(yè)班工作，提高質(zhì)量意識，有效落實“減負增效”。20xx年中考高分段的滑坡說明我們在教學(xué)“培優(yōu)”上存在問題，本學(xué)期初三教師首先要做到吃透教材，把握課改、研究中考命題動向，其次要做到制訂好新授課和復(fù)習(xí)計劃（包括優(yōu)生的培養(yǎng)）。要定期召開初三年級教師研討會，重基礎(chǔ)、強能力、抓進度。在優(yōu)差生統(tǒng)籌兼顧的基
礎(chǔ)上，制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時效性，及時進行教學(xué)調(diào)整。要加強畢業(yè)班心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要面向全體學(xué)生，積極做好培優(yōu)補差工作，定時進行追蹤輔導(dǎo)，爭取每一次月考取得進步。
八月份：
1.教師課堂教學(xué)培訓(xùn)、新教師崗位培訓(xùn)等
2.教師、課程表的編配，教學(xué)資料的發(fā)放
九月份：
1.新生入學(xué)考試，各年級插班生分班
2.初一年級學(xué)籍統(tǒng)計審核
3.各年級月考、成績分析
十月份：
1.課堂教學(xué)改革經(jīng)驗交流、公開課
2.課堂教學(xué)檢查，教學(xué)業(yè)務(wù)檢查
十一月份：
1.期中考試并成績分析
2..優(yōu)質(zhì)課觀摩
十二月份:
第三次月考及成績分析
2.課堂教學(xué)改革經(jīng)驗交流
一月份:
1.教師測評、控流
2.期末考試
總之，在新學(xué)期、新形勢下，教務(wù)處全體人員精誠團結(jié)，勇于奉獻，敢于探索，腳踏實地地做好各項教學(xué)管理和服務(wù)工作，為進一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
教務(wù)處工作計劃篇二
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的根本、也是教務(wù)處工作的重中之重。為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)年，教務(wù)處堅持以"為了學(xué)生的一切發(fā)展"為辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，積極、穩(wěn)拓的推進新課程改革。根據(jù)教務(wù)處"管理、服務(wù)，指導(dǎo)、評價"的職能，以深化教改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學(xué)案、加強師資建設(shè)為工作重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本培訓(xùn)為抓手，以教研組、備課組建設(shè)為突破，把教務(wù)處建設(shè)成為校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心，中考的指導(dǎo)中心，學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
一流的師資和穩(wěn)定的教師隊伍是保障，因此，對教師的選聘工作尤其重要。對老師的選聘分為兩部分：
1、對新教師的選聘：
a、建立自己的人才庫，為選聘工作做好充分的準(zhǔn)備。
b、選聘新教師從他的靜態(tài)檔案資料到動態(tài)的試講制度（對新教師的業(yè)務(wù)水平、駑奴課堂的能力、未來及發(fā)展的潛質(zhì)決定取舍。）
2、在崗教師的聘任從重資力轉(zhuǎn)向重能力，從重資格轉(zhuǎn)向重實質(zhì)，逐步建設(shè)一批能打勝仗的自己的教師隊伍。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度，建立適合我校特點的教學(xué)管理制度。重點抓好優(yōu)生的`入圍率和學(xué)生整體水平的提高。
2、認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，加強教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學(xué)，切實提高課堂效益，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
3、加強教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其是加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度，切實提高備課組集體教學(xué)研究工作，改進課堂教學(xué)。
（一）強化過程管理，提高教學(xué)效率。加強和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。
1、制訂好計劃。各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂好教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學(xué)，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進度及執(zhí)行情況。本學(xué)期，教務(wù)處每周至少有兩天抽查各科作業(yè)，每兩周檢查一次各科任教師的教案，并詳細記錄教案撰寫、作業(yè)批閱過程中存在的問題，及時和各科任教師溝通情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。并將檢查情況和教師考核掛鉤。
2、嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進修時間報至教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進行。
3、做好教學(xué)五認(rèn)真。
（1）、備課要充分，教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，形成自己的個性教案，制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實際相結(jié)合；基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合；德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學(xué)期期末教務(wù)處將對老師的教案進行評比，把優(yōu)秀教案推薦給教研室評比。
（2）、上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。
（3）、作業(yè)布置與批改要落實到位。教學(xué)案上的題目設(shè)計要精當(dāng)，有層次，批改要到位，并督促學(xué)生整理好錯題集。教務(wù)處定期組織人員對其落實情況進行檢查。積極開展第二課堂，認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學(xué)生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。
（4）、輔導(dǎo)要及時，針對性要強。特別要重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生、為了每一個學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。
（5）、認(rèn)真落實考試分析工作。各備課組要定時間、定地點、定考試內(nèi)容。每次考試后，教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，分析要細致到每一題和每一個學(xué)生，具體到每一個學(xué)生的知識缺陷、能力差異。教務(wù)處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的備課組提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。
4、掌握第一手資料，減輕課業(yè)負擔(dān)。教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。切實減輕學(xué)生過多的課業(yè)負擔(dān)，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進行總體控制，反對"加班加點"、"課內(nèi)損失課外補"、"題海戰(zhàn)術(shù)"等違反教學(xué)規(guī)律的做法，切實運用好教學(xué)案，研究課堂教學(xué)的"藝術(shù)"，提高課堂的效益。
（二）強化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊伍建設(shè)。青年教師的迅速成長，是增強學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：
1、開展青年教師課堂達標(biāo)活動，各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進行集體評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時。
2、繼續(xù)完善教學(xué)聯(lián)盟活動，共同探討，形成一個良好的課堂教學(xué)研究氛圍。
3、開展校優(yōu)質(zhì)課評比活動，積極鼓勵青年教師申報區(qū)、市教學(xué)能手。
4、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風(fēng)氣。
（三）充分發(fā)揮備課組作用，加強備課組建設(shè)。
1、備課組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計，定作業(yè)設(shè)計。教師要加深對教材的理解，確定教學(xué)目標(biāo)時要將三個"維度"整合起來考慮，中心目標(biāo)和輔助目標(biāo)相結(jié)合，依據(jù)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段，合理安排有效的教學(xué)形式。要有活動記錄。要加強對集體備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶。上公開課的教師應(yīng)提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員，共同探討教學(xué)路徑，課后再一起討論教學(xué)得失，從而切實提高教研實效性。
2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課、示范課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。
3、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成"復(fù)合型"教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。
（四）抓好畢業(yè)班工作，確保今年中考再創(chuàng)輝煌。抓好初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，針對本年級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，制訂出科學(xué)務(wù)實，切實可行的復(fù)習(xí)計劃，精講多練，提高學(xué)生應(yīng)考綜合運用能力，制定出20xx年中考的獎懲制度。
（五）樹立服務(wù)意識，加強交流合作。
1、做好資料準(zhǔn)備及與兄弟學(xué)校的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究中考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務(wù)，總結(jié)前幾屆中考的經(jīng)驗，提高教育教學(xué)效率，確保中考的正常發(fā)揮。
2、加強與兄弟學(xué)校教務(wù)處之間的校際交流，取長補短，努力提高教學(xué)管理檔次。
3、為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。
4.繼續(xù)完善學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，為全體師生創(chuàng)造一個良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍。
教務(wù)處工作計劃篇三
教學(xué)評估結(jié)束后，教務(wù)處的工作中心和重點將結(jié)合學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想及服務(wù)社會、培養(yǎng)人才的宗旨，放到進一步加強教學(xué)建設(shè)和管理，提高教學(xué)質(zhì)量上來。在工作中繼續(xù)貫徹和落實各項規(guī)章制度，加強各項制度的執(zhí)行力度。07—08學(xué)年第二學(xué)期在做好日常工作的基礎(chǔ)上，主要有以下幾個方面的工作計劃：
1、以課堂教學(xué)管理為突破口，積極采取各項措施，進一步加強日常教學(xué)管理工作；
2、做好20xx屆畢業(yè)生作品展的組織工作，畢業(yè)作品展將繼續(xù)推向社會；同時聯(lián)系出版單位，考慮將20xx屆畢業(yè)作品集正式出版；
3、認(rèn)真考慮并組織研討如何實現(xiàn)教師、教學(xué)資源、課程的最優(yōu)化配置；
4、教材建設(shè)。全面啟動教材建設(shè)規(guī)劃，本學(xué)期出版20本，重點出版專業(yè)理論課程、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、動畫專業(yè)教材；建立教材樣本庫，為教師選取優(yōu)質(zhì)教材提供服務(wù)；協(xié)同招標(biāo)辦，嚴(yán)格按照招（議）標(biāo)程序加強教材采購管理；
5、組織教研室主任等教學(xué)管理人員及部分教師撰寫教學(xué)管理文集；
6、制定措施推動教學(xué)管理及改革方面的理論探討；
7、20xx屆畢業(yè)論文在視覺傳達設(shè)計學(xué)院、工業(yè)設(shè)計學(xué)院試點情況總結(jié)及推廣前景研究。
1、加強課程建設(shè)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，充分利用教學(xué)資源；
2、配合評建辦，繼續(xù)做好評估后期的總結(jié)、整改工作；
3、加強與教育廳等上級主管部門的溝通，加強精品課程、特色專業(yè)、品牌專業(yè)建設(shè)，建設(shè)好國家、省級特色專業(yè)、品牌專業(yè)和精品課程網(wǎng)站；
4、繼續(xù)完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，探索更加積極有效的質(zhì)量監(jiān)控措施，學(xué)生評教成績上網(wǎng)；
5、繼續(xù)組織多媒體教學(xué)比賽，配合人事處做好青年教師的培訓(xùn)工作；
6、教務(wù)處每月邀請校外專家進行學(xué)術(shù)講座一次，各教學(xué)單位每周由校內(nèi)副教授以上專家舉辦學(xué)術(shù)講座一次。
1、積極考慮并進一步采取措施提高實驗設(shè)備的利用率；
2、進一步完善雙師型、專職技術(shù)人員和聘用技術(shù)人員三位一體的'實踐教學(xué)隊伍，加強對現(xiàn)有在崗人員的培訓(xùn)；
3、采取可行措施進一步加強安全管理和資產(chǎn)設(shè)備管理工作；
4、進一步優(yōu)化完善實踐教學(xué)體系；
5、籌劃組織召開全國藝術(shù)院校實踐教學(xué)研討會。
1、嚴(yán)格做好學(xué)生選專業(yè)方向、學(xué)位審核等工作；
2、重點加強訪學(xué)工作的管理，積極與訪學(xué)兄弟院校溝通，探討合理有效的管理模式；
1、認(rèn)真做好專業(yè)考試工作和本科生錄取工作，做好08年專業(yè)考試總結(jié)工作。
2、編寫近4年專業(yè)考試優(yōu)秀試卷作品集。
3、根據(jù)上級政策變化，做好20xx年專業(yè)考試準(zhǔn)備工作。
教務(wù)處工作計劃篇四
本學(xué)期教務(wù)處以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以“創(chuàng)新、規(guī)范、提升”為主題,擬訂以規(guī)范教師教育教學(xué)行為、以不斷提高我校教師教育教學(xué)水平為著力點，充分發(fā)揮教務(wù)的指導(dǎo)、管理和服務(wù)職能，切實抓好各學(xué)科常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，務(wù)實求真，勇于創(chuàng)新，力爭實現(xiàn)各年級、各學(xué)科成績在能在全市處于領(lǐng)先地位。教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點，降低工作重心，強化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實好教書育人的基本工作，育人求真，教人做實。
繼續(xù)抓住教師隊伍建設(shè)和學(xué)生群體的培養(yǎng)兩個重點，科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合，文化素養(yǎng)與身心健康并重，使學(xué)生基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新精神以及實踐能力齊頭并進。
（一）教師隊伍建設(shè)
（1）本學(xué)期將繼續(xù)開展校內(nèi)教師互相聽課、互相評課活動，取長補短，鼓勵教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點，盡快形成讓學(xué)生喜歡、對教育教學(xué)有益的教學(xué)風(fēng)格。
（2）堅持集體備課制度，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢。在教育管理上，繼續(xù)思考、嘗試，力求對全體教師的管理做到公平、公正、公開，使學(xué)校的教學(xué)管理體系逐步民主化、科學(xué)化、合理化。
（3）各教研組繼續(xù)為教齡不足三年或第一次上畢業(yè)班的教師配備指導(dǎo)老師。并通過中青年教師教學(xué)競賽，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進青年教師的成長。
（4）與科研處協(xié)作，認(rèn)真組織好教師進修學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
（二）加強教學(xué)常規(guī)管理
1.教學(xué)過程繼續(xù)抓好教學(xué)“三個環(huán)節(jié)”：
（1）備課：強調(diào)“三個結(jié)合”即教材內(nèi)容、教學(xué)大綱與學(xué)生實際相結(jié)合；基礎(chǔ)知識、基本技能與學(xué)習(xí)方法相結(jié)合；知識體系、心理素質(zhì)與德育滲透相結(jié)合。
（2）上課：強調(diào)三個避免，即避免上無教案無準(zhǔn)備的課；避免上無啟發(fā)性滿堂灌的課；避免無重點、難點平庸的課。
（3）作業(yè)批改：強調(diào)“三精”（即精心選題、精心批閱、精心講評）、“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補）。
2.教學(xué)評價做到“二個落實”：
（1）日常檢查落實：早自習(xí)年級領(lǐng)導(dǎo)、年級組長下班檢查；上課、教研活動安排處室人員巡查；六、日周培優(yōu)補差安排職員人員值班，行政檢查。
（2）教研活動落實：對各年級組、教研組、備課組集體備課要求做到“四落實”（時間、地點、人員、內(nèi)容）；做到“五有”即有學(xué)期教研活動記錄，有學(xué)科課改項目，有固定的教研時間和制度，有教研組活動記錄，有學(xué)校集體備課檢查記錄；做到“四統(tǒng)一”（同年級要做到教學(xué)要求統(tǒng)一、教學(xué)進度統(tǒng)一、單元檢測統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一）。
3.教學(xué)管理實現(xiàn)“四個優(yōu)化”：
（1）優(yōu)化管理途徑：做到請示校領(lǐng)導(dǎo)——教務(wù)處具體負責(zé)督促安排——年級組、教研組具體操作執(zhí)行鏈條式的管理模式。特別強調(diào)發(fā)揮年級組、教研組的核心作用。
（2）優(yōu)化課程建設(shè)：在加強基礎(chǔ)性課程開設(shè)的同時，開好校本活動課，同時做好培優(yōu)補差轉(zhuǎn)化工作，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。
（3）優(yōu)化考試組織：以良好的`考風(fēng)促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，確保考風(fēng)嚴(yán)格，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)嚴(yán)明。從命題、印刷、分裝試卷到組織考試、監(jiān)考、改卷均要求責(zé)人到個人，有錯通報、按教學(xué)事故或差錯處理。
（4）優(yōu)化管理方法：在教學(xué)管理過程中，以人為本，講究工作方法，注重工作方法的藝術(shù)性，工作從調(diào)動教師的積極性入手盡量避免死板的工作作風(fēng)。
（三）積極推進課堂教學(xué)改革
1．課堂教學(xué)要面向每一個學(xué)生，根據(jù)學(xué)生間的個體差異，嘗試進行常態(tài)編班下的分層教學(xué)，多與學(xué)生交流，使每一個學(xué)生都有所得，有所進步。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷修正教學(xué)方法，按新課標(biāo)要求把課堂教學(xué)改革引向深入。
2．從學(xué)生實際出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生，不片面追求教學(xué)進度和課堂容量，靈活、恰當(dāng)?shù)倪\用好各種教學(xué)手段和設(shè)備，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。
3．管教管導(dǎo)，教書育人并重。糾正任課教師只教書不管學(xué)生思想、行為、態(tài)度的偏見，關(guān)注學(xué)生心智發(fā)展，多與學(xué)生、班主任、家長溝通，注重育人效果。
4．主動與本地或外地學(xué)校教師交流，利用和借鑒外校資源和經(jīng)驗，提高我校教學(xué)水平。
八月：
1、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作，編排課程表，發(fā)放課本，印發(fā)教研組計劃、教學(xué)進度表、校歷表等。協(xié)助高三年級完成暑假補課和月考工作。
2、檢查實驗室、體育保管室、電教室、藝術(shù)、音樂教室的準(zhǔn)備工作。
3、教案抽查，重點抽查新來上課、跨頭教學(xué)的教師教案。
九月：
1、第1周，協(xié)助各年級組完成補課、培優(yōu)、晚自習(xí)的安排。
2、第2周，督促各教研組組織討論教研組計劃、教師教學(xué)進度表和“四個一”。
3、隨堂聽課，重點是高一、高三年級、新來教師和新高三教師。
4、完成“師徒結(jié)對”登記表，組織一次“拜師會”，抓好師徒幫教工作。
5、協(xié)助高三年級組織第2次月考（考試9月22-25日）。
6、協(xié)助召開校運會（9月25、26、27日）。
十月：
1、協(xié)助高一年級組織第1次月考（10月6、7日）、高三第3次月考。
2、承辦示范校教學(xué)開放周活動（10月20-24日）。
3、“愛科學(xué)活動月”啟動。
4、檢查各年級培優(yōu)、輔導(dǎo)課情況；落實段考出題、市高三調(diào)研題事宜。
十一月：
1、總結(jié)示范周教學(xué)情況、反饋信息。
2、組織高一、二年級段考（11月5-7日）和高三第4次月考（11月7-8日）。
3、段考成績統(tǒng)計，召開家長會。
4、分年級進行學(xué)情調(diào)查，及時反饋給任課教師和各教研組、處、室。
十二月：
1、檢查教學(xué)進度，要求各科學(xué)年級備課組做到“四統(tǒng)一”。
2、組織青年教師基本功競賽。
3、高一、二年級參加市統(tǒng)考。高三第5次月考。
4、高三年級語、數(shù)、英會考。做好復(fù)習(xí)、備考工作。
元月：
1、調(diào)查了解各年級“培優(yōu)”實施情況，完善教學(xué)管理。
2、統(tǒng)計、上報期考成績。
3、組織安排全區(qū)會考。
4、上交論文或總結(jié)，組織評比。
教務(wù)處工作計劃篇五
圍繞學(xué)區(qū)主要工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，以加強校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以改進和加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率為重點，進一步端正教風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，實現(xiàn)輕負擔(dān)高質(zhì)量，促進學(xué)生全面、主動、和諧地發(fā)展，使全校的新課程實施再上一個新臺階，充分發(fā)揮在全縣的示范作用。
1、進一步加強新課改精神的學(xué)習(xí)，全面提高全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。
2、探索校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺，探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，加強教師間的協(xié)作與交流；實施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學(xué)研討活動，全面提高課堂教學(xué)效率。
3、改進和加強對教學(xué)常規(guī)的過程管理，提高教師鉆研教材的`意識和備課的實用性。
4、落實全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施，健全和完善教學(xué)考評獎懲制度，全面提高我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、加強教育理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提升專業(yè)素質(zhì)。
繼續(xù)要求每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務(wù)刊物，并做好業(yè)務(wù)摘記；學(xué)校積極創(chuàng)造條件，采用“走出去，請進來”的方法加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，教研組每月至少組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；全面推行寫教學(xué)反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)敘事和學(xué)科論文，保證每學(xué)年能夠有一篇獲獎或發(fā)表。
2、加強專題研究，提升教學(xué)實踐能力。
學(xué)區(qū)內(nèi)繼續(xù)開展“有效教學(xué)的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業(yè)成長檔案袋建設(shè)，課題論文及案例匯編，課題博客建設(shè)等工作，迎接縣局對本課題德驗收。各學(xué)科、各教研組要根據(jù)《大柏學(xué)區(qū)中心學(xué)校課題管理辦法》，從目前課改推進的實際出發(fā)，按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案，針對學(xué)科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，根據(jù)各校建立的校本研究課題，要求教師深入?yún)⑴c課題研究，著力關(guān)注教學(xué)中的具體問題，以提高教師的教學(xué)水平和能力為目的，扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務(wù)課改實驗，促進教師素質(zhì)的提高，促進學(xué)生個性的發(fā)展，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
（二）探索校本教研新模式，提升課堂教學(xué)水平
各校要加強對校本教研活動的研究，不斷發(fā)現(xiàn)問題，理清思路，落實新措施，解決校本教研活動中出現(xiàn)的實際問題。改進和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進校本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
1、繼續(xù)抓好聽課評課制度，確保其實效性。
要求每位教師每學(xué)期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課，倡導(dǎo)從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。
2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。
避免校本教研就是聽課評課的認(rèn)識誤區(qū)，充實教研活動的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學(xué)服務(wù)。
3、探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，提高活動效率。
充分利用現(xiàn)代化辦公平臺，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教研新模式，進一步增強教師之間的交流，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。一是建立學(xué)區(qū)教師qq群，開展網(wǎng)上交流和研討；二是鼓勵教師建立教學(xué)博客，發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆。
（三）優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、落實教學(xué)常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查，教務(wù)處每月一查等方式，確保制度的有效落實。教學(xué)開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教師績效考核中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不得少于15節(jié)，教師每期聽課不得少于10節(jié)，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務(wù)處期末檢查評比，并公布檢查結(jié)果。
2、全面貫徹落實教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。
3、加強技能學(xué)科和弱勢學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)重點關(guān)注科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理，加強課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學(xué)科骨干，大力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)科質(zhì)量的全面提高。
4、重視過程檢測，及時改進教學(xué)。要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學(xué)生掌握知識的情況作單元過關(guān)測試，并在備課筆記中做好學(xué)生成績登記，以利于及時查漏補缺。教務(wù)處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量進行全面監(jiān)控。
5、重視“輕負高效”。以“有效教學(xué)”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，力爭做“輕負高效”的教師。
6、要求教師及時做好教學(xué)工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學(xué)經(jīng)驗，重視骨干教師的引領(lǐng)示范作用。
附：本期教務(wù)處工作行事歷
二月份：
1、制定各教研組、各學(xué)科教學(xué)計劃。
3、制定班主任工作考核細則。
4、積極申報課題。（校本部以教研組為單位，村小以校為單位）
5、學(xué)期初常規(guī)教學(xué)工作檢查。
三月份：
1、做好推薦參加優(yōu)質(zhì)課評選工作
2、開展小學(xué)語文、英語學(xué)科教學(xué)論文征集和評選，并擇優(yōu)上報縣局。
3、開展學(xué)區(qū)內(nèi)“廣玉蘭”杯師生經(jīng)典文化誦讀選拔賽。
四月份
1、期中常規(guī)教學(xué)工作檢查。
2、舉辦學(xué)區(qū)教學(xué)開放周活動。
3、檢查各校教研組工作，迎接縣局檢查
4、開展“有效課題”相關(guān)活動。
五月份
1、對教學(xué)開放周活動進行總結(jié)，形成報告。
2、開展班主任工作經(jīng)驗交流會。
3、征集20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、案例，上報縣局。
4、做好肥西縣小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評選參賽人員推薦工作。
六月份
1、期末教學(xué)常規(guī)工作檢查。
2、編印“有效課題”論文集和案例、反思集。
3、組織畢業(yè)班和一至五年級教學(xué)質(zhì)量檢測工作。
4、組織教師對科檢測成績進行分析，填好反饋表。
5、做好期末工作總結(jié)，材料整理歸檔。
6、做好備課筆記、論文、案例（敘事）評選工作。
七、八月份
1、做好課題結(jié)題工作，迎接縣課題組驗收。
2、組織開展學(xué)區(qū)內(nèi)校本培訓(xùn)活動。
3、組織教師參加縣各學(xué)科教學(xué)年會。
教務(wù)處工作計劃篇六
以市教研室和學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)方向，圍繞國家加強學(xué)生素質(zhì)教育的主題思想，進一步更新數(shù)學(xué)教育教學(xué)觀念，大力推動課堂教學(xué)改革，切實轉(zhuǎn)變教育理念，增強教師的教學(xué)能力和水平；開展豐富多彩的教研形式，加大教研、調(diào)研力度，爭取完成專業(yè)課和數(shù)學(xué)課相結(jié)合的課題，努力實現(xiàn)數(shù)學(xué)為專業(yè)課服務(wù)的和諧課堂局面。
1.規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動。深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人，骨干教師的示范作用，注重培養(yǎng)新教師運用教學(xué)模式的能力，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3.加強教學(xué)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，做好“查漏補缺”工作，確保學(xué)生各項檢測達到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。
1.繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)好、落實好《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。發(fā)揮集體備課的群體教研作用，以備課組為單位開展教研活動，上好教研課。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)。
2.繼續(xù)深入探討“和諧建構(gòu)教學(xué)模式”運用，進一步規(guī)范新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課和評講課,提高課堂教學(xué)實效。
3.強化課堂教學(xué)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。年級組統(tǒng)一教學(xué)進度，組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動。
4..做好每周三次的集體備課，每一位老師都要準(zhǔn)時參加備課。
5.提高新教師的運用教學(xué)模式的能力。
（一）落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，本學(xué)期的主要任務(wù)：加強新標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)工作，組織教師學(xué)習(xí)分解新標(biāo)準(zhǔn)，加強新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用。
2.開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的.師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。
3.要讓學(xué)生“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”，教師必須加強對中學(xué)數(shù)學(xué)新教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析數(shù)學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法。
4.各年級備課組每周安排好互聽互評一節(jié)教研課，并安排好下周教研活動內(nèi)容及授課人。于每周離校前上傳教務(wù)處。此活動充分發(fā)揮備課組群體教研作用，加強新老教師的合作，提高青年教師教育教學(xué)水平。
（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
為切實提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)常規(guī)要做到：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細”、負擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。
1.備課：本學(xué)期繼續(xù)推行已取得明顯成效的集體備課制度，共同探討“和諧建構(gòu)教學(xué)模式”。教師備課要嚴(yán)格審查，統(tǒng)一教案打印格式，署好主備課人的姓名。要重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)，及時寫上教后記。
2.上課：教師要做好充分的課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中注重現(xiàn)代化手段的運用，課中明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時注意時間的分配，及時檢測教學(xué)效果。
3.作業(yè)布置、批改。作業(yè)量要適中，作業(yè)次數(shù)每周不少于8次。批改符號、作業(yè)格式應(yīng)統(tǒng)一要求，批改正確、及時，字跡端正，符號規(guī)范。
4.輔導(dǎo)：繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，嚴(yán)格把關(guān)，做到日日清、周周清、月月清。各班教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好優(yōu)等生及學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，做到措施得力，成果顯著。
5.考核：改進評估方法，對學(xué)生進行多方位評價。評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還可運用口試等方式，考查學(xué)生數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還可通過課堂提問，談話，學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的情況。備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進度，抓好單元知識達標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。
6.聽課：每位教師每周聽課不少于2節(jié)課，要邊聽邊思考，記錄要詳實并及時評注。
（三）通過各種渠道，加強教師自身素質(zhì)的提高。
1.進行教后反思，總結(jié)課堂的閃光點和不足，使我們的數(shù)學(xué)課堂逐步成熟；
進行月反思，把自己在教學(xué)實踐中遇到的規(guī)律性問題進行總結(jié)，把教育研究與教學(xué)實踐有機結(jié)合，逐步提高自己的專業(yè)技能。
2.發(fā)揮群體作用——同伴互助
（1）采用集體備課形式探討教材，實現(xiàn)資源共享。集體備課要確保實效，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。
（2）開展研討課活動，把教與研有機結(jié)合，促進教師自我成長。
（3）作業(yè)互查段內(nèi)進行，在橫向比較中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，糾正不足。
3.專家引領(lǐng)
（1）自學(xué)教育教學(xué)理論專著，豐富自己的理論知識。
（2）積極參加學(xué)?；蚪涛M織的專家報告，了解教育前沿的教育信息。
教務(wù)處工作計劃篇七
根據(jù)xxxx—xxxx學(xué)年學(xué)校的工作重點，全面落實新課程理念，本著“讓教師成功，讓學(xué)生發(fā)展”的原則，進一步加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，打造全縣一流小學(xué)。
1、抓好我校的教育教學(xué)工作，以教研組及課題研究為中心開展各項活動，促進教育教學(xué)質(zhì)量提高。
2、為教師提供學(xué)習(xí)機會，從多元方面去提高教師業(yè)務(wù)水平和能力，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精干的教師隊伍。
3、抓好學(xué)生晨讀和午寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀寫習(xí)慣。
4、做好省教學(xué)評估驗收前的所有準(zhǔn)備工作。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，堅持記讀書筆記，積極參加教研組活動學(xué)習(xí)。
2、堅持聽評課制度，做到每人每學(xué)年必須上一節(jié)公開研討課，每人每周聽課不少于一周，做好說課和教學(xué)反思。
3、加強教學(xué)“六認(rèn)真”。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、按時批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真組織考試并進行質(zhì)量分析，開展好課外活動。
備課：突出備學(xué)生、備教法，體現(xiàn)學(xué)生活動，體現(xiàn)學(xué)科間整合，在“詳實”上下功夫。認(rèn)真反思總結(jié)工作中的得失，把反思作為自己專業(yè)成長的有效途徑。
上課：利用好課堂40分種，向40分種要實效，要質(zhì)量。課堂中力求把新的'教學(xué)理念貫穿到教學(xué)中，在“激趣”上做文章，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性，發(fā)揮課堂最大效益。
作業(yè)：布置作業(yè)“活而精”并且有“實效”，切忌題海戰(zhàn)術(shù)；課后及認(rèn)真批閱作業(yè)盡力面批學(xué)困生作業(yè)，做好作業(yè)批改記錄。
輔導(dǎo)學(xué)生：制訂好輔導(dǎo)計劃，找準(zhǔn)輔導(dǎo)對象，在“耐心”上下力夫，力求找到每個學(xué)生的閃光點，讓每個學(xué)生都有新的發(fā)展。
考試：“嚴(yán)”當(dāng)頭，平時要求要“嚴(yán)”，組織考試紀(jì)律要“嚴(yán)”，集體看試卷把關(guān)要“嚴(yán)”。單元小考要隨進度而落實，每次考試做好試卷分析和講評。
4、加強教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期共有3次集中檢查，學(xué)期初、期中考試前和期末，每次檢查嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)考核細則去執(zhí)行。
5、做好學(xué)生晨讀和午寫工作。每天必須有一名教師指導(dǎo)學(xué)生讀書，寫字。本學(xué)期繼續(xù)進行班內(nèi)各年級組朗讀、硬筆書法比賽。
6、加強六年級教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作，保證六年級的教學(xué)質(zhì)量。
7、按《校本教研活動計劃》，認(rèn)真開展教研工作，注重教研效果。堅持單周、雙周學(xué)科組、教研組的學(xué)習(xí)活動，切實為課堂教學(xué)服務(wù)，解決令教師困惑的問題。
8、充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源，提倡利用多媒體進行教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。及時撰寫教育教學(xué)札記及有關(guān)論文。
9、進一步做好各類文檔的整理工作，本學(xué)期要建全教師個人檔案。
10、加大圖書儀器借閱及使用力度。達到教具為教育教學(xué)服務(wù)的目的。
11、教務(wù)處要處理日常事務(wù)工作，完成學(xué)校分配的各項工作任務(wù)，確保學(xué)校的各項工作能順利開展。
九月份：
1、做好新生入學(xué)、分班工作。
2、制定教務(wù)處計劃、各教研組計劃和各科教學(xué)計劃。
3、開學(xué)教學(xué)常規(guī)第一次檢查。
4、完善教師檔案。
十月份：
1、集體聽評課。
2、校本教研交流會。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
十一月份：
1、期中考試及質(zhì)量分析。
2、校本教研交流會。
3、各班級、各年級硬筆書法比賽。
4、集體聽評課。
十二月份：
1、各年級朗讀能手選拔賽。
2、各科教學(xué)工作總結(jié)。
3、期末考試。
4、教師學(xué)期教學(xué)工作考核。
教務(wù)處工作計劃篇八
以縣教育工作“全面提振精氣神擼起袖子加油干”為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞“項目推進、質(zhì)量提升、隊伍優(yōu)化、管理增效”四大任務(wù)實行項目化管理，要求各備課組各教師明確現(xiàn)狀及奮斗目標(biāo)，提振精氣神、擔(dān)當(dāng)抓落實，注重細節(jié)，要求要求大家擼起袖子加油干，堅定不移抓住質(zhì)量不放松，同時要關(guān)心學(xué)生身心，尋求家長更多的理解和支持，共同提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)科教學(xué)，全面貫徹新課程基本理念，以“現(xiàn)代化、精品化、素質(zhì)化、特色化名校”為目標(biāo)，以“減負增效”為核心，繼續(xù)以“關(guān)注課堂”、“以生為本”、“學(xué)習(xí)共同體”為工作主線，著力打造一批“師德水平高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、創(chuàng)新能力強”的高素質(zhì)教師隊伍，“抓落實、勇?lián)?dāng)，狠抓教育管理，提升教育質(zhì)量”推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
以“共同體管理”為依托，以備課組“集體備課”為基點，以研討、研訓(xùn)、比賽為載體，以課題研究為導(dǎo)引，促進教師專業(yè)水平的成長。推進校本教研品牌的建設(shè)，通過科學(xué)引領(lǐng)，全面促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
（一）細抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
1、加強課程管理。保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校將繼續(xù)加強巡課與隨堂聽課的力度，加強課程計劃的執(zhí)行和管理。
2、有效集體備課。每周一上午第一、二節(jié)課分別是語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的集體備課時間。備課組要營造寬松、活潑的教研氛圍，讓小組教師靈活鉆研教材，深入集體備課，有效分工主講，自由發(fā)表見解，從而實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高。
3、抓好常規(guī)教育。以班級為主陣地，繼續(xù)抓好學(xué)生良好的預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。以各年級各學(xué)科教學(xué)為主陣地，繼續(xù)以各位任課老師為主要力量，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，特別是要鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中多思、多問、多交流。
（二）夯實校本教研，提高課堂效率。
1、推進校本教研深度。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的“領(lǐng)頭羊”作用，采取“以課代訓(xùn)”策略。開展“每周一研”活動，通過“磨課”形式，引發(fā)大家爭鳴和參與，切實活躍研究風(fēng)氣，促進教師課堂教學(xué)水平的提高。
2、積極參加各種培訓(xùn)。積極組織教師參加各級各類的進修培訓(xùn)，積極參加各級各類組織的教學(xué)活動，廣泛了解教改信息，堅持外出活動匯報制度，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。
3、探索高效教學(xué)模式。落實教學(xué)工作的“十字”要求，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，探索高效課堂教學(xué)模式，促進課堂教學(xué)有效、高效。
（三）提升教學(xué)質(zhì)量，提振精氣神。
1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時計劃。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。按時參加教研活動，積極主動參與討論交流。
2、加強學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。
3、加強教學(xué)“六認(rèn)真”。
認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。
完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實踐活動、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真開展集體備課。學(xué)科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案，注重教學(xué)后記的撰寫。
加強課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂課堂、智慧課堂，落實有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動”，繼續(xù)深入研究“嘗試教學(xué)”的課堂教學(xué)模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗、感悟，主動、快樂和諧地學(xué)習(xí)。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備；上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī)，傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)生聽課要專注。
加強作業(yè)管理。認(rèn)真落實“減負增效”精神，精心設(shè)計作業(yè)、嚴(yán)格按照認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時批，及時評講。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點檢查教師批改作業(yè)情況。
（四）落實校本教研提升教師素養(yǎng)
1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：
①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。
③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。
④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
2、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。
3、實施“青藍工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的成長。實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。每學(xué)年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師。
４、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的.教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
5、開展學(xué)科學(xué)生知識能力競賽。
積極組織好上級部署的各項學(xué)科競賽活動，加強指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。如語文方面開展低年級學(xué)生講故事、中年級學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動，數(shù)學(xué)方面高年級數(shù)學(xué)知識能力競賽、低年級數(shù)學(xué)口算競賽；英語方面高年級英語故事會，以及英語沙龍等活動來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。
（五）深入研究課題，著力科研興校。
1、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。學(xué)校擬在4月份承辦省級課題教學(xué)觀摩研討會，5月份承辦泉州市名校長辦學(xué)思想交流研討會，邀請專家來校指導(dǎo)教學(xué)改革工作。
2、課題研究講求實效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個研究過程。教科組主要負責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。做好通過立項的xx縣教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃（20xx年度）小課題《嘗試教學(xué)中學(xué)習(xí)小組的建設(shè)與思考》、《基于語文嘗試教學(xué)視閾之下“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計”的研究與實踐》、《小學(xué)二年級“兵教兵”快樂識字的實踐與研究》的階段性總結(jié)工作，并大力推廣研究成果，促進教師有效解決教育教學(xué)實踐中的問題，做研究型教師。
（六）打造品牌建設(shè)，建設(shè)特色名校。
1、做大陶藝特色品牌。一是堅持將“陶瓷”列入校本課程，使用《陶瓷》（上、下兩冊）校本教材，規(guī)范“陶瓷”課堂教學(xué)，認(rèn)真做好市級“閩南文化傳承基地學(xué)校”建設(shè)工作。二是組織學(xué)生積極參加縣第六屆中小學(xué)生現(xiàn)場陶藝比賽，進一步提高學(xué)生陶瓷藝術(shù)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力。三是積極舉辦第五屆校園陶藝節(jié)活動，組織學(xué)生以“一帶一路”為主題，創(chuàng)作出一批陶瓷系列作品。四是積極籌辦省級學(xué)校辦學(xué)特色交流會，加強對外交流研討，以提升學(xué)校陶瓷辦學(xué)特色。
2、做強擊劍特色項目。在取得市、省、國家級一系列優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，學(xué)校將加大資金投入，加緊學(xué)生訓(xùn)練，認(rèn)真做好縣級“少體校擊劍隊訓(xùn)練基地”建設(shè)工作，努力爭取更好的成績。
3、做實足球特色起步。一是堅持將“足球”列入校本課程，每周開設(shè)1課時，并將足球運動納入大課間和陽光體育活動。二是做好足球師資的培訓(xùn)，利用玩玩練練、練練玩玩、以玩代練的方法，讓學(xué)生了解足球，喜愛足球。三是認(rèn)真做好省級“青少年足球特色學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作，以年段為單位，組織學(xué)生積極開展校園足球聯(lián)賽，讓足球運動成為學(xué)生終身受益的健身方式。
二月份：
1、期初教學(xué)常規(guī)檢查，迎接縣期初檢查。
2、召開備課組長會議，布置新學(xué)期教研工作。
3、開展興趣小組活動。
三月份：
1、隨堂聽課，迎接縣期初檢查。
2、片段教學(xué)現(xiàn)場比賽。
3、新教師教學(xué)基本功大賽。
四月份：
1、承辦省級課題教學(xué)觀摩研討會。
2、期中復(fù)習(xí)、期中測試、質(zhì)量分析。
五月份：
1、教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場比賽。
2、開展教學(xué)常規(guī)抽查。
3、承辦全市名校長培養(yǎng)對象“辦學(xué)主張”研討現(xiàn)場會。
六月份
1、召開畢業(yè)班家長會教案
2、教師讀書筆記評選。
4、期末復(fù)習(xí)考試。
七月份
學(xué)年工作總結(jié)，各項資料收集歸檔。
教務(wù)處工作計劃篇九
1、教務(wù)工作的宗旨：
以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控，加強對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和分析，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供客觀可靠的依據(jù)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、教務(wù)工作的要點：
(1)履行崗位職責(zé)，根據(jù)學(xué)校核定教務(wù)處崗位人數(shù)，明確各崗位職責(zé),制定本學(xué)期工作目標(biāo)和計劃，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力工作，提高服務(wù)質(zhì)量和效率；逐步完善教務(wù)檔案。
(2)增強服務(wù)意識，做好服務(wù)保障。充分尊重教師的人格、教師的勞動、教師的各項意見和合理要求，為教師做好考試信息的收集、整理、傳遞交流等服務(wù)保障工作；認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量檢測和質(zhì)量分析會，認(rèn)真做好課程課時安排、學(xué)生學(xué)籍、教師教學(xué)成績分析和教學(xué)評價。努力做好三個協(xié)調(diào)：年級組長和教師之間的協(xié)調(diào)；班主任和課任老師之間的協(xié)調(diào)；教師和教師之間的協(xié)調(diào)。
(3)搞好學(xué)籍管理工作。繼續(xù)加強學(xué)籍管理工作。學(xué)籍專職管理人員每一學(xué)期深入各班調(diào)查2至3次學(xué)生情況，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真清理學(xué)生的檔案，包括建立整理學(xué)籍，辦理學(xué)生證、畢業(yè)證；縣教育局各種報表的統(tǒng)計、匯總、上報；處理復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、分流等學(xué)生問題。繼續(xù)完善學(xué)生出勤報告制度，切實抓好學(xué)額鞏固工作，做到資料齊全，規(guī)范存檔。加強對學(xué)生的管理，慎重審批學(xué)生的.病休，減輕下一年級的負擔(dān)，確保每位學(xué)生受教育和參加中考的權(quán)利，嚴(yán)格貫徹落實《未成年人保護法》和《義務(wù)教育法》等法律，杜絕學(xué)生輟學(xué)。
(4)逐步完善教學(xué)常規(guī)管理、課程管理、教學(xué)評價、教學(xué)分配和教學(xué)獎勵制度。如何建立一個以教學(xué)目標(biāo)為龍頭，以教學(xué)班級、學(xué)科教研組、備課組為框架，以教學(xué)過程監(jiān)控為基礎(chǔ)，以學(xué)科增量、學(xué)科平均分、優(yōu)秀率、全科合格率分析為載體的全面、全員、全過程的教學(xué)質(zhì)量管理體系，使教學(xué)質(zhì)量形成的每個環(huán)節(jié)和過程都處于可控制的狀態(tài)，把可能影響教學(xué)質(zhì)量提高的可能問題扼制在萌芽狀態(tài)，主動地向教學(xué)的每個過程、每個環(huán)節(jié)要增量、要平均分、優(yōu)秀率和全科及格率，穩(wěn)扎穩(wěn)打地提高教學(xué)質(zhì)量。
(5)協(xié)調(diào)好與其他部門的關(guān)系。配合科研室做好教研組、備課組常規(guī)工作，教師參加各級進修和培訓(xùn)工作，教師參加各級各類說課、觀摩課、研討課、評課活動，教師參加各級各類科研課題研究，進一步推動課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。配合校辦公室、政教處、總務(wù)處、校團委做好各類工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行省課程計劃。
根據(jù)省課程計劃，完善教育行政管理，制訂合理、科學(xué)課程實施計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表等內(nèi)容。開齊、開足、開好各門課程，不隨意增刪各科教學(xué)課時數(shù)，做好教務(wù)常規(guī)工作。
2、加強教學(xué)過程管理。
加強“教學(xué)五認(rèn)真”檢查，教學(xué)五認(rèn)真涵蓋了備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試工作和課外活動等。課堂作業(yè)檢查要落實到位，布置作業(yè)做到有布置必收，有收必批，有批必改，有改必評。要求教師講課有魄力、有魅力、突出重點、分散難點，使每堂課做到：指教學(xué)內(nèi)容一個一個問題講清楚，抓教學(xué)效果的落實；每節(jié)課的核心問題要明確撬開學(xué)生興趣觸點，讓學(xué)生人人參與，在教師指導(dǎo)下解決問題；有一定密度；教法靈活，讓學(xué)生能舉一反三、靈活運用；學(xué)生能懂會用、會考試。繼續(xù)完善學(xué)生對教師課堂教學(xué)測評制度。
3、做好考務(wù)工作。
這學(xué)期的考試有各學(xué)科知識競賽、期中、期末檢測，縣教育局組織的20xx年中考前的二次模擬考試，20xx年中考物理、化學(xué)實驗操作考試，20xx年中考英語口語考試等。包括考前準(zhǔn)備（試卷制作、考場安排、試卷分裝、安排監(jiān)考、巡考等），考后服務(wù)（閱卷、登分、輸分、學(xué)生成績的統(tǒng)計與上報、試卷分析、質(zhì)量分析、學(xué)生家長會等）。
1、明確各學(xué)生初中畢業(yè)考試、中考、每學(xué)期期中考試、期末考試的奮斗目標(biāo)。明確期末考試抓優(yōu)秀率、平均分和及格率、抓全科及格率；初中畢業(yè)考試抓鞏固率、優(yōu)秀率、平均分和及格率，抓全科及格率；中考抓重點中學(xué)升學(xué)率（優(yōu)秀率）、平均分和及格率，抓全科及格率。制定配套措施，幫助學(xué)生實現(xiàn)每個階段的目標(biāo)！
2、認(rèn)真研究近幾年畢業(yè)考和中考試卷，清楚畢業(yè)考和中考改革動態(tài)。以課改、課本和考綱為本，根據(jù)學(xué)生實際，認(rèn)真制定各學(xué)科畢業(yè)考和中考總復(fù)習(xí)方案，解決復(fù)習(xí)時間安排，復(fù)習(xí)內(nèi)容安排，復(fù)習(xí)策略等具體問題，使每位教師對畢業(yè)考和中考復(fù)習(xí)教學(xué)一定要心中有數(shù)。
3、加強各學(xué)科教學(xué)的協(xié)調(diào)和督促。對薄弱學(xué)科的突破，往往使其它學(xué)科有較大的發(fā)展，每位教師都要關(guān)注那些在本學(xué)科不是相對最好，但其他學(xué)科是較好成績的同學(xué)，幫助他們突破難關(guān)，在教學(xué)輔導(dǎo)中特別督促和關(guān)愛這些學(xué)生，使他們的各學(xué)科平衡發(fā)展。
4、“抓基礎(chǔ)”萬變不離其宗。綜合不僅是知識的綜合，而且是能力的綜合，考查能力要以相應(yīng)知識為載體，所以各學(xué)科教師要把基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法、基礎(chǔ)理論、基本規(guī)律都要夯實，把平時的教學(xué)和考試與畢業(yè)考和中考有機的結(jié)合，使學(xué)生在各類考試中“基礎(chǔ)題”全做對、“中檔題”一分也不浪費，“難題”盡量拿高分。
教務(wù)工作計劃表
周次（20xx年春學(xué)期）負責(zé)人
開學(xué)初
1、2月15日教務(wù)處發(fā)《教科書》、《課表》、《教師工作手冊》、《聽課筆記》等教學(xué)常規(guī)材料。
2、2月16日班主任注冊和領(lǐng)取學(xué)生用書等。
3、教務(wù)處各崗位教師擬定工作計劃，為開學(xué)做好各項準(zhǔn)備和協(xié)調(diào)工作。
教務(wù)處
班主任
1
1、2月16日正式上課。
2、2月16—2月17日對教學(xué)秩序進行檢查。
教務(wù)處
2
1、作業(yè)檢查。
2、請各教研組長在第三周之內(nèi)統(tǒng)一將本組的《教師工作手冊》交到教務(wù)處。
3、制定健康教育課計劃，健康教育資料歸檔。
4、組織初三20xx年英語中考口語摸擬考試。
全體教師
教研組長
3--5
1、收查閱《教師工作手冊》、檢查五認(rèn)真等。
2、準(zhǔn)備初三學(xué)生中考檔案材料。
3、20xx年中考報名學(xué)生信息核對。
初三年級組長
教務(wù)處
6--8
1、查閱、統(tǒng)計和反饋各班《課堂日志》。
2、制定我?！冻踔袑W(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》、評價標(biāo)準(zhǔn)和推薦公布評價委員會名單。
3、20xx年中考數(shù)據(jù)上庫，查驗初三學(xué)籍。
4、初一、初二學(xué)生學(xué)籍自查等
5、五認(rèn)真檢查。
教務(wù)處
初三體育教師
初三班主任
初三年級組長
周次（20xx年春學(xué)期）負責(zé)人
9--11
1、初一、初二進行期中考試復(fù)習(xí)
2、初一、初二進行期中考試、質(zhì)量分析
教務(wù)處
教研組長
12-13
1、配置20xx年初三畢業(yè)學(xué)生中考檔案等。
2、組織五認(rèn)真檢查。
3、準(zhǔn)備理化生實驗中考
教務(wù)處
14--15
1、初三年級中考前的模擬考試。
2、準(zhǔn)備初三年級20xx年中考。
教務(wù)處
16--17
1、音體美和健康教育課等隨堂考試。
2、各科任教師擬定期末復(fù)習(xí)計劃及期末復(fù)習(xí).
3、初一、初二年級期末考試準(zhǔn)備。
4、組織初三年級中考。
校長室
各科任教師
18—19
1、交《教師工作手冊》、《學(xué)生平時成績記分冊》、《各科成績》，期末考成績匯總。
2、組織初一、初二年級期末考試
3、收集和整理本學(xué)期健康教育課的材料（備課本、講座、學(xué)生成績記分冊和考試試卷、教學(xué)用具等）。
4、安排暑假工作等。
5、教務(wù)處安全自查和書面工作總結(jié)與交流。
6、發(fā)《初中畢業(yè)證》。
校長室
教務(wù)處
教務(wù)處工作計劃篇十
本學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)?！傲⒆阈１?，致力以研引教，開花結(jié)果；彰顯績效，促進招生工程創(chuàng)新有為”為指導(dǎo)思想，繼續(xù)以普職融通辦學(xué)實驗為動力，以秣中小班化高效課堂教學(xué)為重點，在教學(xué)管理上求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實、抓精細、講規(guī)范、促績效，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。
1、抓緊常規(guī)教學(xué)，完善課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)與管理制度
2、發(fā)揮兩組組長作用，切實開展好兩組活動；
3、做好課程開設(shè)的調(diào)整，對學(xué)校課程建設(shè)整體規(guī)劃；
4、調(diào)整高效課堂教學(xué)管理（行政包科制、常態(tài)達標(biāo)課制度：按標(biāo)準(zhǔn)和要求開設(shè)合格課；抓緊抓實各科每周檢測質(zhì)量；備課組活動的監(jiān)管與調(diào)控——為導(dǎo)學(xué)案服務(wù)）；
5、做好各項考試的組織與管理工作（學(xué)測、英語口語測試、高考、單招高考、提前自主考試）；
6、規(guī)范做好畢業(yè)班級志愿填報和畢業(yè)審核工作；
7、開展教學(xué)示范崗、高效課堂研究課、示范課、競賽課評比等活動，真正做好以研引教，以研促教。
8、個別班級開展導(dǎo)師指導(dǎo)制度；
9、組織開展好“秣鐘沙龍”，促進青年教師的專業(yè)成長。
（一）課堂教學(xué)及常規(guī)管理
1、按要求開設(shè)國家課程，把校本課程、研究性學(xué)習(xí)納入正常的課程體系，豐富和優(yōu)化學(xué)校的課程設(shè)置，培養(yǎng)教師的綜合教學(xué)能力和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在高一年級，把美術(shù)、太極拳、模擬飛行、志業(yè)規(guī)劃等校本課程納入正常的課程體系。
在高二年級探索導(dǎo)師制、個性化教學(xué)與輔導(dǎo)的實踐研究。
在高三年級狠抓語數(shù)英教學(xué)，增加面試課程的開設(shè)，確保提前自主考試成績優(yōu)異。
2、實行教務(wù)處——年級組二級管理，規(guī)范早晚自習(xí)的教學(xué)、管理行為，加強巡課，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的自習(xí)習(xí)慣，提高自習(xí)效率。
3、強化落實教務(wù)處、年級組巡課制度，規(guī)范教學(xué)行為，對教學(xué)過程中出現(xiàn)的常規(guī)問題及時記錄與公示。
4、繼續(xù)實行行政包科，即除校長外每位行政負責(zé)一門學(xué)科，帶頭、協(xié)助、指導(dǎo)、督促學(xué)科組教學(xué)、教科研活動。
5、繼續(xù)實施行政、教學(xué)指導(dǎo)委員會、學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)小組“推門聽課”制。教務(wù)處實施指導(dǎo)、檢查、記錄、考核。
6、教學(xué)指導(dǎo)委員會會同年級組，根據(jù)不同辦學(xué)模式、階段教學(xué)任務(wù)，進行不同性質(zhì)的教學(xué)視導(dǎo)活動。
7、定期組織學(xué)生和家長的評教活動；參與“教學(xué)五認(rèn)真”的常規(guī)檢查，從而達到加強師生間的溝通和交流，實現(xiàn)最優(yōu)質(zhì)教學(xué)的目的。
8、嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)上好體育、衛(wèi)生健康課；把眼保健操的組織、督促工作落實到任課教師人頭；有計劃、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試、統(tǒng)計、上報工作。
（二）學(xué)科組、備課組建設(shè)
1、教研活動“真教研”，備課組活動落實效
備課組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內(nèi)容、定發(fā)言人，開學(xué)初制定好本學(xué)期研究的問題，教研組長制定好組內(nèi)學(xué)習(xí)的計劃與內(nèi)容，學(xué)期結(jié)束前，教研組內(nèi)每人應(yīng)根據(jù)研究的內(nèi)容形成論文交教務(wù)處。
學(xué)科組活動每2周舉行一次，原則上雙周開展活動，不管有無公開課開設(shè)，必須指定地點開展學(xué)習(xí)活動，活動時間為1—2節(jié)課開公開課，第3—4節(jié)課教研組學(xué)習(xí)，研討，評課。每組每學(xué)期必須推薦1—2人開設(shè)全校公開課和區(qū)級視頻直播課。
按普職融通各學(xué)習(xí)模式和學(xué)科備課組實行集體備課，做到“五定”。定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員、定落實，依據(jù)學(xué)情、課標(biāo)、教材、考綱，認(rèn)真研討；指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的集體備課教案和導(dǎo)學(xué)案。
普高高一、二備課組活動由各學(xué)科組組長自己統(tǒng)籌，報教務(wù)處備查，基本要求：①備課組長要召開備課組成員會做好學(xué)期備課組計劃。②確定每章節(jié)詳細的教學(xué)方案，教學(xué)重點、難點和教法。③每周至少組織一次集體備課，確定每節(jié)課的教學(xué)安排，教學(xué)重點、難點和教法，要重點研究教法和課堂練習(xí)的選配。④高效課堂導(dǎo)學(xué)案備課要求，組內(nèi)教師提前2周輪流主備，提前1周集體備課，提前3天提交備課組長審核報教務(wù)處，語數(shù)英學(xué)科提前1天，小學(xué)科當(dāng)堂課印發(fā)給學(xué)生。集體備課的成果同科教師共享，要根據(jù)班情、學(xué)情調(diào)整集體備課教案實施個人的二次備課。⑤包科行政同時參與所包學(xué)科的備課組活動。
單招的備課組活動由王海燕主任統(tǒng)籌。
教研組、備課組活動的常規(guī)考核以相應(yīng)材料的質(zhì)量評價并及時上交到教務(wù)處，同時把活動內(nèi)容和過程以照片和文字的方式上傳到學(xué)校網(wǎng)站為依據(jù)，教務(wù)處及時登記與考核，并督促整改。
2、實行公開課錄像和“磨課”活動，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，探究教學(xué)規(guī)律，尋求教學(xué)最佳契合點，形成符合學(xué)情的教學(xué)模式。
3、行政、學(xué)科主任、備課組長、班主任要積極組織聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，尋找教與學(xué)中的'閃光點與不足點，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
4、結(jié)合普職融通課題研究，各模式工作組成員要加強學(xué)習(xí)與交流，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足。
5、積極參加各學(xué)科的競賽活動，特別是指導(dǎo)學(xué)生參賽方面，爭取有餐有，有收獲，有反思，有進步。
（三）教學(xué)觀摩、競賽活動
1、參加市、區(qū)教研室組織的各項賽課、展示課等活動
2、校內(nèi)“教學(xué)示范崗評比”、“教案評比”、“出試卷大賽”評比活動
3、開展各模式學(xué)科視導(dǎo)活動
（四）其他
1、規(guī)范落實實驗管理，細化考核辦法，提高實驗室管理水平。
2、規(guī)范學(xué)生圖書室與教師圖書室的管理，做到職責(zé)明確，定時開放，為師生的課外學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境與氛圍。
3、強化教務(wù)處人員的服務(wù)意識，遇事不推諉，團結(jié)協(xié)作，提升精細化管理的水平。
4、修改并完善教學(xué)崗、二三級教學(xué)管理崗等學(xué)期考核方案。
1、加強課堂教學(xué)、兩組活動的過程精細化管理。
2、小班化高效課堂課堂教學(xué)模式實踐研究。
3、圖書室、實驗室的規(guī)范管理。
4、各項考試的規(guī)范組織與管理，不出差錯。
1、高一年級以“小班化高效課堂教學(xué)的探索與學(xué)習(xí)”、“良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”、“自主學(xué)習(xí)能力的提高”為主，加強校本課程建設(shè)。
2、高二年級以“學(xué)業(yè)水平測試的攻堅”為主，強化對口單招班的教學(xué)。
3、高三年級對口單招高考和高職升學(xué)雙管齊下，開展個性化教學(xué)與輔導(dǎo)的研究與實踐。
2月：
1、考試（2月22—23日，高三期初摸底考試）
（2月22日高二學(xué)測模擬考試）
2、高二學(xué)測學(xué)科視導(dǎo)
3、制定高效課堂常態(tài)課開課計劃
4、召開兩組組長會議
5、各功能室管理員會議
6、開學(xué)初“教學(xué)五認(rèn)真”檢查
7、完成學(xué)科教學(xué)計劃；學(xué)科組、備課組學(xué)期工作計劃；實驗室、圖書室、體育器材室管理計劃；
8、寒假作業(yè)與“假期同伴互助學(xué)習(xí)”總結(jié)表彰
3月：
1、進行“教學(xué)與導(dǎo)學(xué)案編寫反思”評比活動
2、組織17屆高二普高班參加省級學(xué)業(yè)水平測試
3、高三市“二模”及質(zhì)量分析
4、高二普高班課時調(diào)整
5、高二普高班學(xué)測學(xué)科視導(dǎo)
6、組織高三高職升學(xué)班學(xué)生參加牧院自主招生
7、開展高一高效課堂示范課及教學(xué)視導(dǎo)活動
4月：
1、高二語數(shù)英學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)
2、高一高效課堂教學(xué)視導(dǎo)
3、教師教案評比活動
4、期中考試
5月：
1、期中總結(jié)與表彰
2、家長開放日活動
3、教學(xué)示范崗評選活動
6月：
1、高考
2、志愿填報
3、高效課堂階段性調(diào)查與總結(jié)
4、期末考試與總結(jié)
5、教學(xué)崗學(xué)期考核
6、教學(xué)總結(jié)
教務(wù)處工作計劃篇一
以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指南，結(jié)合我初中部教學(xué)實際，進一步深化課堂教學(xué)改革，強化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評價”職能，加強教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、做好集體備課常規(guī)工作。
本學(xué)期集體備課固定在周一晚自習(xí)，要求做到：定地點、定內(nèi)容、定主講人；研究學(xué)生，研究考綱；統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。教師一起討論、分析教材內(nèi)容，剖析重點、難點，探究教法、學(xué)法，協(xié)商進度，做到二次備課、三次備課，只有在融洽的集體備課氛圍中，發(fā)揮群體的智慧，互相學(xué)習(xí)，才能共同提高。教研組也將定期舉行優(yōu)秀教案評比活動，以此促進備課質(zhì)量的改進與提高。
教研組、備課組安排好教學(xué)進度和“一人一課”；要及時組織聽課教師評課，并將公開課教案及聽、評材料交教務(wù)處存檔。教學(xué)過程中教研組也要組織教師認(rèn)真進行教學(xué)反思，寫成書面文章，互相交流。 教務(wù)處組織和鼓勵教師密切結(jié)合教學(xué)實踐、積極開展富有針對性的教學(xué)研究。鼓勵教師參與校本課程、研究性課程、活動性課程的研究開發(fā)，積極探討校本課程的組織方式、培訓(xùn)方式。
2、強調(diào)過程管理，規(guī)范教學(xué)行為。
本學(xué)期我們繼續(xù)以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口，落實教學(xué)改革的有關(guān)措施，以便實現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下幾個方面著手：
（1）教學(xué)計劃的制定和落實情況。教學(xué)計劃統(tǒng)率著整個教學(xué)過程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點的基礎(chǔ)上，科學(xué)地制訂好教研組工作計劃和各學(xué)科教學(xué)計劃已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課教師要注重對教學(xué)內(nèi)容進行分析、取舍確定重難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，后期的教學(xué)過程中，教務(wù)處也可以根據(jù)計劃進行教學(xué)檢查。
（2）強化過程管理，提高教學(xué)效率。
繼續(xù)加強和完善教研活動檢查制度，對教師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實行常規(guī)檢查和不定期抽查，教師對學(xué)生作業(yè)及時批改情況的檢查，教務(wù)處將把教學(xué)檢查中所獲得信息及時總結(jié)、反饋。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課筆記和作業(yè)批改情況，查看教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄。
堅持隨堂聽課，并找學(xué)生座談，了解、掌握教師的教學(xué)現(xiàn)狀，對做的好的教師及時予以肯定，對出現(xiàn)問題的教師要及時談話糾正。大力倡導(dǎo)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的.教學(xué)方法：“先學(xué)后教”即課堂上教師制定好教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成自主學(xué)習(xí)，“當(dāng)堂訓(xùn)練”即為學(xué)生為檢測自己的學(xué)習(xí)成果，當(dāng)堂完成必要的練習(xí)，（教
師在作業(yè)設(shè)計上有必做題選做題思考題三個層次），教師根據(jù)學(xué)生的練習(xí)反饋進行必要的講解，使學(xué)生做到“堂堂清”“日日清”。各年級年級結(jié)合多媒體教學(xué)要爭取做到課堂教學(xué)”xx+30”，打造高效課堂。
加強早晚自習(xí)、課堂教學(xué)巡查工作。定時分析課堂教學(xué)的情況；不定期召開學(xué)生代表座談會，收集學(xué)生對教學(xué)的意見并及時反饋，了解教學(xué)的實施情況和實際效果。
繼續(xù)堅持推門聽課、“一人一課”制度，做到深入課堂一線，及時了解課堂教學(xué)動態(tài)，糾正課堂教學(xué)偏差、評估課堂教學(xué)效果。鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課，通過互相學(xué)習(xí)，達到共同提高。
加大對音體美課堂教學(xué)的管理力度，加強音體美教師間的聽課和交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進，充分挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生特長。
3、改進和完善月考考評制度，充分調(diào)動教師的工作積極性。考評方案既要考慮單科均分、班級整體成績，又要考慮培優(yōu)補差，要讓有能力的教師得到實惠?？荚囘^程中，實行兩人負責(zé)制，互相監(jiān)督，需要回避，則有教輔人員操作，一定確?？荚嚨谋Ｃ苄院凸叫浴?BR> 4.加強畢業(yè)班工作，提高質(zhì)量意識，有效落實“減負增效”。20xx年中考高分段的滑坡說明我們在教學(xué)“培優(yōu)”上存在問題，本學(xué)期初三教師首先要做到吃透教材，把握課改、研究中考命題動向，其次要做到制訂好新授課和復(fù)習(xí)計劃（包括優(yōu)生的培養(yǎng)）。要定期召開初三年級教師研討會，重基礎(chǔ)、強能力、抓進度。在優(yōu)差生統(tǒng)籌兼顧的基
礎(chǔ)上，制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時效性，及時進行教學(xué)調(diào)整。要加強畢業(yè)班心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要面向全體學(xué)生，積極做好培優(yōu)補差工作，定時進行追蹤輔導(dǎo)，爭取每一次月考取得進步。
八月份：
1.教師課堂教學(xué)培訓(xùn)、新教師崗位培訓(xùn)等
2.教師、課程表的編配，教學(xué)資料的發(fā)放
九月份：
1.新生入學(xué)考試，各年級插班生分班
2.初一年級學(xué)籍統(tǒng)計審核
3.各年級月考、成績分析
十月份：
1.課堂教學(xué)改革經(jīng)驗交流、公開課
2.課堂教學(xué)檢查，教學(xué)業(yè)務(wù)檢查
十一月份：
1.期中考試并成績分析
2..優(yōu)質(zhì)課觀摩
十二月份:
第三次月考及成績分析
2.課堂教學(xué)改革經(jīng)驗交流
一月份:
1.教師測評、控流
2.期末考試
總之，在新學(xué)期、新形勢下，教務(wù)處全體人員精誠團結(jié)，勇于奉獻，敢于探索，腳踏實地地做好各項教學(xué)管理和服務(wù)工作，為進一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
教務(wù)處工作計劃篇二
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的根本、也是教務(wù)處工作的重中之重。為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)年，教務(wù)處堅持以"為了學(xué)生的一切發(fā)展"為辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，積極、穩(wěn)拓的推進新課程改革。根據(jù)教務(wù)處"管理、服務(wù)，指導(dǎo)、評價"的職能，以深化教改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學(xué)案、加強師資建設(shè)為工作重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本培訓(xùn)為抓手，以教研組、備課組建設(shè)為突破，把教務(wù)處建設(shè)成為校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心，中考的指導(dǎo)中心，學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
一流的師資和穩(wěn)定的教師隊伍是保障，因此，對教師的選聘工作尤其重要。對老師的選聘分為兩部分：
1、對新教師的選聘：
a、建立自己的人才庫，為選聘工作做好充分的準(zhǔn)備。
b、選聘新教師從他的靜態(tài)檔案資料到動態(tài)的試講制度（對新教師的業(yè)務(wù)水平、駑奴課堂的能力、未來及發(fā)展的潛質(zhì)決定取舍。）
2、在崗教師的聘任從重資力轉(zhuǎn)向重能力，從重資格轉(zhuǎn)向重實質(zhì)，逐步建設(shè)一批能打勝仗的自己的教師隊伍。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度，建立適合我校特點的教學(xué)管理制度。重點抓好優(yōu)生的`入圍率和學(xué)生整體水平的提高。
2、認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，加強教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學(xué)，切實提高課堂效益，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
3、加強教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其是加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度，切實提高備課組集體教學(xué)研究工作，改進課堂教學(xué)。
（一）強化過程管理，提高教學(xué)效率。加強和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。
1、制訂好計劃。各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂好教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學(xué)，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進度及執(zhí)行情況。本學(xué)期，教務(wù)處每周至少有兩天抽查各科作業(yè)，每兩周檢查一次各科任教師的教案，并詳細記錄教案撰寫、作業(yè)批閱過程中存在的問題，及時和各科任教師溝通情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。并將檢查情況和教師考核掛鉤。
2、嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進修時間報至教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進行。
3、做好教學(xué)五認(rèn)真。
（1）、備課要充分，教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，形成自己的個性教案，制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實際相結(jié)合；基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合；德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學(xué)期期末教務(wù)處將對老師的教案進行評比，把優(yōu)秀教案推薦給教研室評比。
（2）、上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。
（3）、作業(yè)布置與批改要落實到位。教學(xué)案上的題目設(shè)計要精當(dāng)，有層次，批改要到位，并督促學(xué)生整理好錯題集。教務(wù)處定期組織人員對其落實情況進行檢查。積極開展第二課堂，認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學(xué)生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。
（4）、輔導(dǎo)要及時，針對性要強。特別要重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生、為了每一個學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。
（5）、認(rèn)真落實考試分析工作。各備課組要定時間、定地點、定考試內(nèi)容。每次考試后，教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，分析要細致到每一題和每一個學(xué)生，具體到每一個學(xué)生的知識缺陷、能力差異。教務(wù)處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的備課組提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。
4、掌握第一手資料，減輕課業(yè)負擔(dān)。教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。切實減輕學(xué)生過多的課業(yè)負擔(dān)，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進行總體控制，反對"加班加點"、"課內(nèi)損失課外補"、"題海戰(zhàn)術(shù)"等違反教學(xué)規(guī)律的做法，切實運用好教學(xué)案，研究課堂教學(xué)的"藝術(shù)"，提高課堂的效益。
（二）強化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊伍建設(shè)。青年教師的迅速成長，是增強學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：
1、開展青年教師課堂達標(biāo)活動，各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進行集體評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時。
2、繼續(xù)完善教學(xué)聯(lián)盟活動，共同探討，形成一個良好的課堂教學(xué)研究氛圍。
3、開展校優(yōu)質(zhì)課評比活動，積極鼓勵青年教師申報區(qū)、市教學(xué)能手。
4、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風(fēng)氣。
（三）充分發(fā)揮備課組作用，加強備課組建設(shè)。
1、備課組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計，定作業(yè)設(shè)計。教師要加深對教材的理解，確定教學(xué)目標(biāo)時要將三個"維度"整合起來考慮，中心目標(biāo)和輔助目標(biāo)相結(jié)合，依據(jù)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段，合理安排有效的教學(xué)形式。要有活動記錄。要加強對集體備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶。上公開課的教師應(yīng)提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員，共同探討教學(xué)路徑，課后再一起討論教學(xué)得失，從而切實提高教研實效性。
2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課、示范課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。
3、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成"復(fù)合型"教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。
（四）抓好畢業(yè)班工作，確保今年中考再創(chuàng)輝煌。抓好初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，針對本年級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，制訂出科學(xué)務(wù)實，切實可行的復(fù)習(xí)計劃，精講多練，提高學(xué)生應(yīng)考綜合運用能力，制定出20xx年中考的獎懲制度。
（五）樹立服務(wù)意識，加強交流合作。
1、做好資料準(zhǔn)備及與兄弟學(xué)校的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究中考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務(wù)，總結(jié)前幾屆中考的經(jīng)驗，提高教育教學(xué)效率，確保中考的正常發(fā)揮。
2、加強與兄弟學(xué)校教務(wù)處之間的校際交流，取長補短，努力提高教學(xué)管理檔次。
3、為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。
4.繼續(xù)完善學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，為全體師生創(chuàng)造一個良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍。
教務(wù)處工作計劃篇三
教學(xué)評估結(jié)束后，教務(wù)處的工作中心和重點將結(jié)合學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想及服務(wù)社會、培養(yǎng)人才的宗旨，放到進一步加強教學(xué)建設(shè)和管理，提高教學(xué)質(zhì)量上來。在工作中繼續(xù)貫徹和落實各項規(guī)章制度，加強各項制度的執(zhí)行力度。07—08學(xué)年第二學(xué)期在做好日常工作的基礎(chǔ)上，主要有以下幾個方面的工作計劃：
1、以課堂教學(xué)管理為突破口，積極采取各項措施，進一步加強日常教學(xué)管理工作；
2、做好20xx屆畢業(yè)生作品展的組織工作，畢業(yè)作品展將繼續(xù)推向社會；同時聯(lián)系出版單位，考慮將20xx屆畢業(yè)作品集正式出版；
3、認(rèn)真考慮并組織研討如何實現(xiàn)教師、教學(xué)資源、課程的最優(yōu)化配置；
4、教材建設(shè)。全面啟動教材建設(shè)規(guī)劃，本學(xué)期出版20本，重點出版專業(yè)理論課程、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、動畫專業(yè)教材；建立教材樣本庫，為教師選取優(yōu)質(zhì)教材提供服務(wù)；協(xié)同招標(biāo)辦，嚴(yán)格按照招（議）標(biāo)程序加強教材采購管理；
5、組織教研室主任等教學(xué)管理人員及部分教師撰寫教學(xué)管理文集；
6、制定措施推動教學(xué)管理及改革方面的理論探討；
7、20xx屆畢業(yè)論文在視覺傳達設(shè)計學(xué)院、工業(yè)設(shè)計學(xué)院試點情況總結(jié)及推廣前景研究。
1、加強課程建設(shè)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，充分利用教學(xué)資源；
2、配合評建辦，繼續(xù)做好評估后期的總結(jié)、整改工作；
3、加強與教育廳等上級主管部門的溝通，加強精品課程、特色專業(yè)、品牌專業(yè)建設(shè)，建設(shè)好國家、省級特色專業(yè)、品牌專業(yè)和精品課程網(wǎng)站；
4、繼續(xù)完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，探索更加積極有效的質(zhì)量監(jiān)控措施，學(xué)生評教成績上網(wǎng)；
5、繼續(xù)組織多媒體教學(xué)比賽，配合人事處做好青年教師的培訓(xùn)工作；
6、教務(wù)處每月邀請校外專家進行學(xué)術(shù)講座一次，各教學(xué)單位每周由校內(nèi)副教授以上專家舉辦學(xué)術(shù)講座一次。
1、積極考慮并進一步采取措施提高實驗設(shè)備的利用率；
2、進一步完善雙師型、專職技術(shù)人員和聘用技術(shù)人員三位一體的'實踐教學(xué)隊伍，加強對現(xiàn)有在崗人員的培訓(xùn)；
3、采取可行措施進一步加強安全管理和資產(chǎn)設(shè)備管理工作；
4、進一步優(yōu)化完善實踐教學(xué)體系；
5、籌劃組織召開全國藝術(shù)院校實踐教學(xué)研討會。
1、嚴(yán)格做好學(xué)生選專業(yè)方向、學(xué)位審核等工作；
2、重點加強訪學(xué)工作的管理，積極與訪學(xué)兄弟院校溝通，探討合理有效的管理模式；
1、認(rèn)真做好專業(yè)考試工作和本科生錄取工作，做好08年專業(yè)考試總結(jié)工作。
2、編寫近4年專業(yè)考試優(yōu)秀試卷作品集。
3、根據(jù)上級政策變化，做好20xx年專業(yè)考試準(zhǔn)備工作。
教務(wù)處工作計劃篇四
本學(xué)期教務(wù)處以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以“創(chuàng)新、規(guī)范、提升”為主題,擬訂以規(guī)范教師教育教學(xué)行為、以不斷提高我校教師教育教學(xué)水平為著力點，充分發(fā)揮教務(wù)的指導(dǎo)、管理和服務(wù)職能，切實抓好各學(xué)科常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，務(wù)實求真，勇于創(chuàng)新，力爭實現(xiàn)各年級、各學(xué)科成績在能在全市處于領(lǐng)先地位。教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點，降低工作重心，強化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實好教書育人的基本工作，育人求真，教人做實。
繼續(xù)抓住教師隊伍建設(shè)和學(xué)生群體的培養(yǎng)兩個重點，科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合，文化素養(yǎng)與身心健康并重，使學(xué)生基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新精神以及實踐能力齊頭并進。
（一）教師隊伍建設(shè)
（1）本學(xué)期將繼續(xù)開展校內(nèi)教師互相聽課、互相評課活動，取長補短，鼓勵教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點，盡快形成讓學(xué)生喜歡、對教育教學(xué)有益的教學(xué)風(fēng)格。
（2）堅持集體備課制度，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢。在教育管理上，繼續(xù)思考、嘗試，力求對全體教師的管理做到公平、公正、公開，使學(xué)校的教學(xué)管理體系逐步民主化、科學(xué)化、合理化。
（3）各教研組繼續(xù)為教齡不足三年或第一次上畢業(yè)班的教師配備指導(dǎo)老師。并通過中青年教師教學(xué)競賽，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進青年教師的成長。
（4）與科研處協(xié)作，認(rèn)真組織好教師進修學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
（二）加強教學(xué)常規(guī)管理
1.教學(xué)過程繼續(xù)抓好教學(xué)“三個環(huán)節(jié)”：
（1）備課：強調(diào)“三個結(jié)合”即教材內(nèi)容、教學(xué)大綱與學(xué)生實際相結(jié)合；基礎(chǔ)知識、基本技能與學(xué)習(xí)方法相結(jié)合；知識體系、心理素質(zhì)與德育滲透相結(jié)合。
（2）上課：強調(diào)三個避免，即避免上無教案無準(zhǔn)備的課；避免上無啟發(fā)性滿堂灌的課；避免無重點、難點平庸的課。
（3）作業(yè)批改：強調(diào)“三精”（即精心選題、精心批閱、精心講評）、“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補）。
2.教學(xué)評價做到“二個落實”：
（1）日常檢查落實：早自習(xí)年級領(lǐng)導(dǎo)、年級組長下班檢查；上課、教研活動安排處室人員巡查；六、日周培優(yōu)補差安排職員人員值班，行政檢查。
（2）教研活動落實：對各年級組、教研組、備課組集體備課要求做到“四落實”（時間、地點、人員、內(nèi)容）；做到“五有”即有學(xué)期教研活動記錄，有學(xué)科課改項目，有固定的教研時間和制度，有教研組活動記錄，有學(xué)校集體備課檢查記錄；做到“四統(tǒng)一”（同年級要做到教學(xué)要求統(tǒng)一、教學(xué)進度統(tǒng)一、單元檢測統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一）。
3.教學(xué)管理實現(xiàn)“四個優(yōu)化”：
（1）優(yōu)化管理途徑：做到請示校領(lǐng)導(dǎo)——教務(wù)處具體負責(zé)督促安排——年級組、教研組具體操作執(zhí)行鏈條式的管理模式。特別強調(diào)發(fā)揮年級組、教研組的核心作用。
（2）優(yōu)化課程建設(shè)：在加強基礎(chǔ)性課程開設(shè)的同時，開好校本活動課，同時做好培優(yōu)補差轉(zhuǎn)化工作，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。
（3）優(yōu)化考試組織：以良好的`考風(fēng)促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，確保考風(fēng)嚴(yán)格，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)嚴(yán)明。從命題、印刷、分裝試卷到組織考試、監(jiān)考、改卷均要求責(zé)人到個人，有錯通報、按教學(xué)事故或差錯處理。
（4）優(yōu)化管理方法：在教學(xué)管理過程中，以人為本，講究工作方法，注重工作方法的藝術(shù)性，工作從調(diào)動教師的積極性入手盡量避免死板的工作作風(fēng)。
（三）積極推進課堂教學(xué)改革
1．課堂教學(xué)要面向每一個學(xué)生，根據(jù)學(xué)生間的個體差異，嘗試進行常態(tài)編班下的分層教學(xué)，多與學(xué)生交流，使每一個學(xué)生都有所得，有所進步。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷修正教學(xué)方法，按新課標(biāo)要求把課堂教學(xué)改革引向深入。
2．從學(xué)生實際出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生，不片面追求教學(xué)進度和課堂容量，靈活、恰當(dāng)?shù)倪\用好各種教學(xué)手段和設(shè)備，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。
3．管教管導(dǎo)，教書育人并重。糾正任課教師只教書不管學(xué)生思想、行為、態(tài)度的偏見，關(guān)注學(xué)生心智發(fā)展，多與學(xué)生、班主任、家長溝通，注重育人效果。
4．主動與本地或外地學(xué)校教師交流，利用和借鑒外校資源和經(jīng)驗，提高我校教學(xué)水平。
八月：
1、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作，編排課程表，發(fā)放課本，印發(fā)教研組計劃、教學(xué)進度表、校歷表等。協(xié)助高三年級完成暑假補課和月考工作。
2、檢查實驗室、體育保管室、電教室、藝術(shù)、音樂教室的準(zhǔn)備工作。
3、教案抽查，重點抽查新來上課、跨頭教學(xué)的教師教案。
九月：
1、第1周，協(xié)助各年級組完成補課、培優(yōu)、晚自習(xí)的安排。
2、第2周，督促各教研組組織討論教研組計劃、教師教學(xué)進度表和“四個一”。
3、隨堂聽課，重點是高一、高三年級、新來教師和新高三教師。
4、完成“師徒結(jié)對”登記表，組織一次“拜師會”，抓好師徒幫教工作。
5、協(xié)助高三年級組織第2次月考（考試9月22-25日）。
6、協(xié)助召開校運會（9月25、26、27日）。
十月：
1、協(xié)助高一年級組織第1次月考（10月6、7日）、高三第3次月考。
2、承辦示范校教學(xué)開放周活動（10月20-24日）。
3、“愛科學(xué)活動月”啟動。
4、檢查各年級培優(yōu)、輔導(dǎo)課情況；落實段考出題、市高三調(diào)研題事宜。
十一月：
1、總結(jié)示范周教學(xué)情況、反饋信息。
2、組織高一、二年級段考（11月5-7日）和高三第4次月考（11月7-8日）。
3、段考成績統(tǒng)計，召開家長會。
4、分年級進行學(xué)情調(diào)查，及時反饋給任課教師和各教研組、處、室。
十二月：
1、檢查教學(xué)進度，要求各科學(xué)年級備課組做到“四統(tǒng)一”。
2、組織青年教師基本功競賽。
3、高一、二年級參加市統(tǒng)考。高三第5次月考。
4、高三年級語、數(shù)、英會考。做好復(fù)習(xí)、備考工作。
元月：
1、調(diào)查了解各年級“培優(yōu)”實施情況，完善教學(xué)管理。
2、統(tǒng)計、上報期考成績。
3、組織安排全區(qū)會考。
4、上交論文或總結(jié)，組織評比。
教務(wù)處工作計劃篇五
圍繞學(xué)區(qū)主要工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，以加強校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以改進和加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率為重點，進一步端正教風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，實現(xiàn)輕負擔(dān)高質(zhì)量，促進學(xué)生全面、主動、和諧地發(fā)展，使全校的新課程實施再上一個新臺階，充分發(fā)揮在全縣的示范作用。
1、進一步加強新課改精神的學(xué)習(xí)，全面提高全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。
2、探索校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺，探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，加強教師間的協(xié)作與交流；實施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學(xué)研討活動，全面提高課堂教學(xué)效率。
3、改進和加強對教學(xué)常規(guī)的過程管理，提高教師鉆研教材的`意識和備課的實用性。
4、落實全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施，健全和完善教學(xué)考評獎懲制度，全面提高我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、加強教育理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提升專業(yè)素質(zhì)。
繼續(xù)要求每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務(wù)刊物，并做好業(yè)務(wù)摘記；學(xué)校積極創(chuàng)造條件，采用“走出去，請進來”的方法加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，教研組每月至少組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；全面推行寫教學(xué)反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)敘事和學(xué)科論文，保證每學(xué)年能夠有一篇獲獎或發(fā)表。
2、加強專題研究，提升教學(xué)實踐能力。
學(xué)區(qū)內(nèi)繼續(xù)開展“有效教學(xué)的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業(yè)成長檔案袋建設(shè)，課題論文及案例匯編，課題博客建設(shè)等工作，迎接縣局對本課題德驗收。各學(xué)科、各教研組要根據(jù)《大柏學(xué)區(qū)中心學(xué)校課題管理辦法》，從目前課改推進的實際出發(fā)，按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案，針對學(xué)科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，根據(jù)各校建立的校本研究課題，要求教師深入?yún)⑴c課題研究，著力關(guān)注教學(xué)中的具體問題，以提高教師的教學(xué)水平和能力為目的，扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務(wù)課改實驗，促進教師素質(zhì)的提高，促進學(xué)生個性的發(fā)展，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
（二）探索校本教研新模式，提升課堂教學(xué)水平
各校要加強對校本教研活動的研究，不斷發(fā)現(xiàn)問題，理清思路，落實新措施，解決校本教研活動中出現(xiàn)的實際問題。改進和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進校本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
1、繼續(xù)抓好聽課評課制度，確保其實效性。
要求每位教師每學(xué)期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課，倡導(dǎo)從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。
2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。
避免校本教研就是聽課評課的認(rèn)識誤區(qū)，充實教研活動的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學(xué)服務(wù)。
3、探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，提高活動效率。
充分利用現(xiàn)代化辦公平臺，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教研新模式，進一步增強教師之間的交流，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。一是建立學(xué)區(qū)教師qq群，開展網(wǎng)上交流和研討；二是鼓勵教師建立教學(xué)博客，發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆。
（三）優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、落實教學(xué)常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查，教務(wù)處每月一查等方式，確保制度的有效落實。教學(xué)開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教師績效考核中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不得少于15節(jié)，教師每期聽課不得少于10節(jié)，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務(wù)處期末檢查評比，并公布檢查結(jié)果。
2、全面貫徹落實教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。
3、加強技能學(xué)科和弱勢學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)重點關(guān)注科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理，加強課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學(xué)科骨干，大力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)科質(zhì)量的全面提高。
4、重視過程檢測，及時改進教學(xué)。要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學(xué)生掌握知識的情況作單元過關(guān)測試，并在備課筆記中做好學(xué)生成績登記，以利于及時查漏補缺。教務(wù)處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量進行全面監(jiān)控。
5、重視“輕負高效”。以“有效教學(xué)”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，力爭做“輕負高效”的教師。
6、要求教師及時做好教學(xué)工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學(xué)經(jīng)驗，重視骨干教師的引領(lǐng)示范作用。
附：本期教務(wù)處工作行事歷
二月份：
1、制定各教研組、各學(xué)科教學(xué)計劃。
3、制定班主任工作考核細則。
4、積極申報課題。（校本部以教研組為單位，村小以校為單位）
5、學(xué)期初常規(guī)教學(xué)工作檢查。
三月份：
1、做好推薦參加優(yōu)質(zhì)課評選工作
2、開展小學(xué)語文、英語學(xué)科教學(xué)論文征集和評選，并擇優(yōu)上報縣局。
3、開展學(xué)區(qū)內(nèi)“廣玉蘭”杯師生經(jīng)典文化誦讀選拔賽。
四月份
1、期中常規(guī)教學(xué)工作檢查。
2、舉辦學(xué)區(qū)教學(xué)開放周活動。
3、檢查各校教研組工作，迎接縣局檢查
4、開展“有效課題”相關(guān)活動。
五月份
1、對教學(xué)開放周活動進行總結(jié)，形成報告。
2、開展班主任工作經(jīng)驗交流會。
3、征集20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、案例，上報縣局。
4、做好肥西縣小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評選參賽人員推薦工作。
六月份
1、期末教學(xué)常規(guī)工作檢查。
2、編印“有效課題”論文集和案例、反思集。
3、組織畢業(yè)班和一至五年級教學(xué)質(zhì)量檢測工作。
4、組織教師對科檢測成績進行分析，填好反饋表。
5、做好期末工作總結(jié)，材料整理歸檔。
6、做好備課筆記、論文、案例（敘事）評選工作。
七、八月份
1、做好課題結(jié)題工作，迎接縣課題組驗收。
2、組織開展學(xué)區(qū)內(nèi)校本培訓(xùn)活動。
3、組織教師參加縣各學(xué)科教學(xué)年會。
教務(wù)處工作計劃篇六
以市教研室和學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)方向，圍繞國家加強學(xué)生素質(zhì)教育的主題思想，進一步更新數(shù)學(xué)教育教學(xué)觀念，大力推動課堂教學(xué)改革，切實轉(zhuǎn)變教育理念，增強教師的教學(xué)能力和水平；開展豐富多彩的教研形式，加大教研、調(diào)研力度，爭取完成專業(yè)課和數(shù)學(xué)課相結(jié)合的課題，努力實現(xiàn)數(shù)學(xué)為專業(yè)課服務(wù)的和諧課堂局面。
1.規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動。深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人，骨干教師的示范作用，注重培養(yǎng)新教師運用教學(xué)模式的能力，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3.加強教學(xué)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，做好“查漏補缺”工作，確保學(xué)生各項檢測達到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。
1.繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)好、落實好《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。發(fā)揮集體備課的群體教研作用，以備課組為單位開展教研活動，上好教研課。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)。
2.繼續(xù)深入探討“和諧建構(gòu)教學(xué)模式”運用，進一步規(guī)范新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課和評講課,提高課堂教學(xué)實效。
3.強化課堂教學(xué)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。年級組統(tǒng)一教學(xué)進度，組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動。
4..做好每周三次的集體備課，每一位老師都要準(zhǔn)時參加備課。
5.提高新教師的運用教學(xué)模式的能力。
（一）落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，本學(xué)期的主要任務(wù)：加強新標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)工作，組織教師學(xué)習(xí)分解新標(biāo)準(zhǔn)，加強新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用。
2.開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的.師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。
3.要讓學(xué)生“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”，教師必須加強對中學(xué)數(shù)學(xué)新教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析數(shù)學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法。
4.各年級備課組每周安排好互聽互評一節(jié)教研課，并安排好下周教研活動內(nèi)容及授課人。于每周離校前上傳教務(wù)處。此活動充分發(fā)揮備課組群體教研作用，加強新老教師的合作，提高青年教師教育教學(xué)水平。
（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
為切實提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)常規(guī)要做到：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細”、負擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。
1.備課：本學(xué)期繼續(xù)推行已取得明顯成效的集體備課制度，共同探討“和諧建構(gòu)教學(xué)模式”。教師備課要嚴(yán)格審查，統(tǒng)一教案打印格式，署好主備課人的姓名。要重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)，及時寫上教后記。
2.上課：教師要做好充分的課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中注重現(xiàn)代化手段的運用，課中明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時注意時間的分配，及時檢測教學(xué)效果。
3.作業(yè)布置、批改。作業(yè)量要適中，作業(yè)次數(shù)每周不少于8次。批改符號、作業(yè)格式應(yīng)統(tǒng)一要求，批改正確、及時，字跡端正，符號規(guī)范。
4.輔導(dǎo)：繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，嚴(yán)格把關(guān)，做到日日清、周周清、月月清。各班教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好優(yōu)等生及學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，做到措施得力，成果顯著。
5.考核：改進評估方法，對學(xué)生進行多方位評價。評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還可運用口試等方式，考查學(xué)生數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還可通過課堂提問，談話，學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的情況。備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進度，抓好單元知識達標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。
6.聽課：每位教師每周聽課不少于2節(jié)課，要邊聽邊思考，記錄要詳實并及時評注。
（三）通過各種渠道，加強教師自身素質(zhì)的提高。
1.進行教后反思，總結(jié)課堂的閃光點和不足，使我們的數(shù)學(xué)課堂逐步成熟；
進行月反思，把自己在教學(xué)實踐中遇到的規(guī)律性問題進行總結(jié)，把教育研究與教學(xué)實踐有機結(jié)合，逐步提高自己的專業(yè)技能。
2.發(fā)揮群體作用——同伴互助
（1）采用集體備課形式探討教材，實現(xiàn)資源共享。集體備課要確保實效，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。
（2）開展研討課活動，把教與研有機結(jié)合，促進教師自我成長。
（3）作業(yè)互查段內(nèi)進行，在橫向比較中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，糾正不足。
3.專家引領(lǐng)
（1）自學(xué)教育教學(xué)理論專著，豐富自己的理論知識。
（2）積極參加學(xué)?；蚪涛M織的專家報告，了解教育前沿的教育信息。
教務(wù)處工作計劃篇七
根據(jù)xxxx—xxxx學(xué)年學(xué)校的工作重點，全面落實新課程理念，本著“讓教師成功，讓學(xué)生發(fā)展”的原則，進一步加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，打造全縣一流小學(xué)。
1、抓好我校的教育教學(xué)工作，以教研組及課題研究為中心開展各項活動，促進教育教學(xué)質(zhì)量提高。
2、為教師提供學(xué)習(xí)機會，從多元方面去提高教師業(yè)務(wù)水平和能力，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精干的教師隊伍。
3、抓好學(xué)生晨讀和午寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀寫習(xí)慣。
4、做好省教學(xué)評估驗收前的所有準(zhǔn)備工作。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，堅持記讀書筆記，積極參加教研組活動學(xué)習(xí)。
2、堅持聽評課制度，做到每人每學(xué)年必須上一節(jié)公開研討課，每人每周聽課不少于一周，做好說課和教學(xué)反思。
3、加強教學(xué)“六認(rèn)真”。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、按時批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真組織考試并進行質(zhì)量分析，開展好課外活動。
備課：突出備學(xué)生、備教法，體現(xiàn)學(xué)生活動，體現(xiàn)學(xué)科間整合，在“詳實”上下功夫。認(rèn)真反思總結(jié)工作中的得失，把反思作為自己專業(yè)成長的有效途徑。
上課：利用好課堂40分種，向40分種要實效，要質(zhì)量。課堂中力求把新的'教學(xué)理念貫穿到教學(xué)中，在“激趣”上做文章，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性，發(fā)揮課堂最大效益。
作業(yè)：布置作業(yè)“活而精”并且有“實效”，切忌題海戰(zhàn)術(shù)；課后及認(rèn)真批閱作業(yè)盡力面批學(xué)困生作業(yè)，做好作業(yè)批改記錄。
輔導(dǎo)學(xué)生：制訂好輔導(dǎo)計劃，找準(zhǔn)輔導(dǎo)對象，在“耐心”上下力夫，力求找到每個學(xué)生的閃光點，讓每個學(xué)生都有新的發(fā)展。
考試：“嚴(yán)”當(dāng)頭，平時要求要“嚴(yán)”，組織考試紀(jì)律要“嚴(yán)”，集體看試卷把關(guān)要“嚴(yán)”。單元小考要隨進度而落實，每次考試做好試卷分析和講評。
4、加強教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期共有3次集中檢查，學(xué)期初、期中考試前和期末，每次檢查嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)考核細則去執(zhí)行。
5、做好學(xué)生晨讀和午寫工作。每天必須有一名教師指導(dǎo)學(xué)生讀書，寫字。本學(xué)期繼續(xù)進行班內(nèi)各年級組朗讀、硬筆書法比賽。
6、加強六年級教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作，保證六年級的教學(xué)質(zhì)量。
7、按《校本教研活動計劃》，認(rèn)真開展教研工作，注重教研效果。堅持單周、雙周學(xué)科組、教研組的學(xué)習(xí)活動，切實為課堂教學(xué)服務(wù)，解決令教師困惑的問題。
8、充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源，提倡利用多媒體進行教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。及時撰寫教育教學(xué)札記及有關(guān)論文。
9、進一步做好各類文檔的整理工作，本學(xué)期要建全教師個人檔案。
10、加大圖書儀器借閱及使用力度。達到教具為教育教學(xué)服務(wù)的目的。
11、教務(wù)處要處理日常事務(wù)工作，完成學(xué)校分配的各項工作任務(wù)，確保學(xué)校的各項工作能順利開展。
九月份：
1、做好新生入學(xué)、分班工作。
2、制定教務(wù)處計劃、各教研組計劃和各科教學(xué)計劃。
3、開學(xué)教學(xué)常規(guī)第一次檢查。
4、完善教師檔案。
十月份：
1、集體聽評課。
2、校本教研交流會。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
十一月份：
1、期中考試及質(zhì)量分析。
2、校本教研交流會。
3、各班級、各年級硬筆書法比賽。
4、集體聽評課。
十二月份：
1、各年級朗讀能手選拔賽。
2、各科教學(xué)工作總結(jié)。
3、期末考試。
4、教師學(xué)期教學(xué)工作考核。
教務(wù)處工作計劃篇八
以縣教育工作“全面提振精氣神擼起袖子加油干”為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞“項目推進、質(zhì)量提升、隊伍優(yōu)化、管理增效”四大任務(wù)實行項目化管理，要求各備課組各教師明確現(xiàn)狀及奮斗目標(biāo)，提振精氣神、擔(dān)當(dāng)抓落實，注重細節(jié)，要求要求大家擼起袖子加油干，堅定不移抓住質(zhì)量不放松，同時要關(guān)心學(xué)生身心，尋求家長更多的理解和支持，共同提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)科教學(xué)，全面貫徹新課程基本理念，以“現(xiàn)代化、精品化、素質(zhì)化、特色化名校”為目標(biāo)，以“減負增效”為核心，繼續(xù)以“關(guān)注課堂”、“以生為本”、“學(xué)習(xí)共同體”為工作主線，著力打造一批“師德水平高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、創(chuàng)新能力強”的高素質(zhì)教師隊伍，“抓落實、勇?lián)?dāng)，狠抓教育管理，提升教育質(zhì)量”推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
以“共同體管理”為依托，以備課組“集體備課”為基點，以研討、研訓(xùn)、比賽為載體，以課題研究為導(dǎo)引，促進教師專業(yè)水平的成長。推進校本教研品牌的建設(shè)，通過科學(xué)引領(lǐng)，全面促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
（一）細抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
1、加強課程管理。保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校將繼續(xù)加強巡課與隨堂聽課的力度，加強課程計劃的執(zhí)行和管理。
2、有效集體備課。每周一上午第一、二節(jié)課分別是語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的集體備課時間。備課組要營造寬松、活潑的教研氛圍，讓小組教師靈活鉆研教材，深入集體備課，有效分工主講，自由發(fā)表見解，從而實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高。
3、抓好常規(guī)教育。以班級為主陣地，繼續(xù)抓好學(xué)生良好的預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。以各年級各學(xué)科教學(xué)為主陣地，繼續(xù)以各位任課老師為主要力量，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，特別是要鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中多思、多問、多交流。
（二）夯實校本教研，提高課堂效率。
1、推進校本教研深度。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的“領(lǐng)頭羊”作用，采取“以課代訓(xùn)”策略。開展“每周一研”活動，通過“磨課”形式，引發(fā)大家爭鳴和參與，切實活躍研究風(fēng)氣，促進教師課堂教學(xué)水平的提高。
2、積極參加各種培訓(xùn)。積極組織教師參加各級各類的進修培訓(xùn)，積極參加各級各類組織的教學(xué)活動，廣泛了解教改信息，堅持外出活動匯報制度，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。
3、探索高效教學(xué)模式。落實教學(xué)工作的“十字”要求，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，探索高效課堂教學(xué)模式，促進課堂教學(xué)有效、高效。
（三）提升教學(xué)質(zhì)量，提振精氣神。
1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時計劃。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。按時參加教研活動，積極主動參與討論交流。
2、加強學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。
3、加強教學(xué)“六認(rèn)真”。
認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。
完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實踐活動、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真開展集體備課。學(xué)科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案，注重教學(xué)后記的撰寫。
加強課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂課堂、智慧課堂，落實有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動”，繼續(xù)深入研究“嘗試教學(xué)”的課堂教學(xué)模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗、感悟，主動、快樂和諧地學(xué)習(xí)。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備；上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī)，傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)生聽課要專注。
加強作業(yè)管理。認(rèn)真落實“減負增效”精神，精心設(shè)計作業(yè)、嚴(yán)格按照認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時批，及時評講。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點檢查教師批改作業(yè)情況。
（四）落實校本教研提升教師素養(yǎng)
1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：
①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。
③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。
④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
2、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。
3、實施“青藍工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的成長。實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。每學(xué)年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師。
４、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的.教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
5、開展學(xué)科學(xué)生知識能力競賽。
積極組織好上級部署的各項學(xué)科競賽活動，加強指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。如語文方面開展低年級學(xué)生講故事、中年級學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動，數(shù)學(xué)方面高年級數(shù)學(xué)知識能力競賽、低年級數(shù)學(xué)口算競賽；英語方面高年級英語故事會，以及英語沙龍等活動來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。
（五）深入研究課題，著力科研興校。
1、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。學(xué)校擬在4月份承辦省級課題教學(xué)觀摩研討會，5月份承辦泉州市名校長辦學(xué)思想交流研討會，邀請專家來校指導(dǎo)教學(xué)改革工作。
2、課題研究講求實效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個研究過程。教科組主要負責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。做好通過立項的xx縣教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃（20xx年度）小課題《嘗試教學(xué)中學(xué)習(xí)小組的建設(shè)與思考》、《基于語文嘗試教學(xué)視閾之下“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計”的研究與實踐》、《小學(xué)二年級“兵教兵”快樂識字的實踐與研究》的階段性總結(jié)工作，并大力推廣研究成果，促進教師有效解決教育教學(xué)實踐中的問題，做研究型教師。
（六）打造品牌建設(shè)，建設(shè)特色名校。
1、做大陶藝特色品牌。一是堅持將“陶瓷”列入校本課程，使用《陶瓷》（上、下兩冊）校本教材，規(guī)范“陶瓷”課堂教學(xué)，認(rèn)真做好市級“閩南文化傳承基地學(xué)校”建設(shè)工作。二是組織學(xué)生積極參加縣第六屆中小學(xué)生現(xiàn)場陶藝比賽，進一步提高學(xué)生陶瓷藝術(shù)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力。三是積極舉辦第五屆校園陶藝節(jié)活動，組織學(xué)生以“一帶一路”為主題，創(chuàng)作出一批陶瓷系列作品。四是積極籌辦省級學(xué)校辦學(xué)特色交流會，加強對外交流研討，以提升學(xué)校陶瓷辦學(xué)特色。
2、做強擊劍特色項目。在取得市、省、國家級一系列優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，學(xué)校將加大資金投入，加緊學(xué)生訓(xùn)練，認(rèn)真做好縣級“少體校擊劍隊訓(xùn)練基地”建設(shè)工作，努力爭取更好的成績。
3、做實足球特色起步。一是堅持將“足球”列入校本課程，每周開設(shè)1課時，并將足球運動納入大課間和陽光體育活動。二是做好足球師資的培訓(xùn)，利用玩玩練練、練練玩玩、以玩代練的方法，讓學(xué)生了解足球，喜愛足球。三是認(rèn)真做好省級“青少年足球特色學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作，以年段為單位，組織學(xué)生積極開展校園足球聯(lián)賽，讓足球運動成為學(xué)生終身受益的健身方式。
二月份：
1、期初教學(xué)常規(guī)檢查，迎接縣期初檢查。
2、召開備課組長會議，布置新學(xué)期教研工作。
3、開展興趣小組活動。
三月份：
1、隨堂聽課，迎接縣期初檢查。
2、片段教學(xué)現(xiàn)場比賽。
3、新教師教學(xué)基本功大賽。
四月份：
1、承辦省級課題教學(xué)觀摩研討會。
2、期中復(fù)習(xí)、期中測試、質(zhì)量分析。
五月份：
1、教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場比賽。
2、開展教學(xué)常規(guī)抽查。
3、承辦全市名校長培養(yǎng)對象“辦學(xué)主張”研討現(xiàn)場會。
六月份
1、召開畢業(yè)班家長會教案
2、教師讀書筆記評選。
4、期末復(fù)習(xí)考試。
七月份
學(xué)年工作總結(jié)，各項資料收集歸檔。
教務(wù)處工作計劃篇九
1、教務(wù)工作的宗旨：
以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控，加強對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和分析，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供客觀可靠的依據(jù)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、教務(wù)工作的要點：
(1)履行崗位職責(zé)，根據(jù)學(xué)校核定教務(wù)處崗位人數(shù)，明確各崗位職責(zé),制定本學(xué)期工作目標(biāo)和計劃，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力工作，提高服務(wù)質(zhì)量和效率；逐步完善教務(wù)檔案。
(2)增強服務(wù)意識，做好服務(wù)保障。充分尊重教師的人格、教師的勞動、教師的各項意見和合理要求，為教師做好考試信息的收集、整理、傳遞交流等服務(wù)保障工作；認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量檢測和質(zhì)量分析會，認(rèn)真做好課程課時安排、學(xué)生學(xué)籍、教師教學(xué)成績分析和教學(xué)評價。努力做好三個協(xié)調(diào)：年級組長和教師之間的協(xié)調(diào)；班主任和課任老師之間的協(xié)調(diào)；教師和教師之間的協(xié)調(diào)。
(3)搞好學(xué)籍管理工作。繼續(xù)加強學(xué)籍管理工作。學(xué)籍專職管理人員每一學(xué)期深入各班調(diào)查2至3次學(xué)生情況，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真清理學(xué)生的檔案，包括建立整理學(xué)籍，辦理學(xué)生證、畢業(yè)證；縣教育局各種報表的統(tǒng)計、匯總、上報；處理復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、分流等學(xué)生問題。繼續(xù)完善學(xué)生出勤報告制度，切實抓好學(xué)額鞏固工作，做到資料齊全，規(guī)范存檔。加強對學(xué)生的管理，慎重審批學(xué)生的.病休，減輕下一年級的負擔(dān)，確保每位學(xué)生受教育和參加中考的權(quán)利，嚴(yán)格貫徹落實《未成年人保護法》和《義務(wù)教育法》等法律，杜絕學(xué)生輟學(xué)。
(4)逐步完善教學(xué)常規(guī)管理、課程管理、教學(xué)評價、教學(xué)分配和教學(xué)獎勵制度。如何建立一個以教學(xué)目標(biāo)為龍頭，以教學(xué)班級、學(xué)科教研組、備課組為框架，以教學(xué)過程監(jiān)控為基礎(chǔ)，以學(xué)科增量、學(xué)科平均分、優(yōu)秀率、全科合格率分析為載體的全面、全員、全過程的教學(xué)質(zhì)量管理體系，使教學(xué)質(zhì)量形成的每個環(huán)節(jié)和過程都處于可控制的狀態(tài)，把可能影響教學(xué)質(zhì)量提高的可能問題扼制在萌芽狀態(tài)，主動地向教學(xué)的每個過程、每個環(huán)節(jié)要增量、要平均分、優(yōu)秀率和全科及格率，穩(wěn)扎穩(wěn)打地提高教學(xué)質(zhì)量。
(5)協(xié)調(diào)好與其他部門的關(guān)系。配合科研室做好教研組、備課組常規(guī)工作，教師參加各級進修和培訓(xùn)工作，教師參加各級各類說課、觀摩課、研討課、評課活動，教師參加各級各類科研課題研究，進一步推動課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。配合校辦公室、政教處、總務(wù)處、校團委做好各類工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行省課程計劃。
根據(jù)省課程計劃，完善教育行政管理，制訂合理、科學(xué)課程實施計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表等內(nèi)容。開齊、開足、開好各門課程，不隨意增刪各科教學(xué)課時數(shù)，做好教務(wù)常規(guī)工作。
2、加強教學(xué)過程管理。
加強“教學(xué)五認(rèn)真”檢查，教學(xué)五認(rèn)真涵蓋了備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試工作和課外活動等。課堂作業(yè)檢查要落實到位，布置作業(yè)做到有布置必收，有收必批，有批必改，有改必評。要求教師講課有魄力、有魅力、突出重點、分散難點，使每堂課做到：指教學(xué)內(nèi)容一個一個問題講清楚，抓教學(xué)效果的落實；每節(jié)課的核心問題要明確撬開學(xué)生興趣觸點，讓學(xué)生人人參與，在教師指導(dǎo)下解決問題；有一定密度；教法靈活，讓學(xué)生能舉一反三、靈活運用；學(xué)生能懂會用、會考試。繼續(xù)完善學(xué)生對教師課堂教學(xué)測評制度。
3、做好考務(wù)工作。
這學(xué)期的考試有各學(xué)科知識競賽、期中、期末檢測，縣教育局組織的20xx年中考前的二次模擬考試，20xx年中考物理、化學(xué)實驗操作考試，20xx年中考英語口語考試等。包括考前準(zhǔn)備（試卷制作、考場安排、試卷分裝、安排監(jiān)考、巡考等），考后服務(wù)（閱卷、登分、輸分、學(xué)生成績的統(tǒng)計與上報、試卷分析、質(zhì)量分析、學(xué)生家長會等）。
1、明確各學(xué)生初中畢業(yè)考試、中考、每學(xué)期期中考試、期末考試的奮斗目標(biāo)。明確期末考試抓優(yōu)秀率、平均分和及格率、抓全科及格率；初中畢業(yè)考試抓鞏固率、優(yōu)秀率、平均分和及格率，抓全科及格率；中考抓重點中學(xué)升學(xué)率（優(yōu)秀率）、平均分和及格率，抓全科及格率。制定配套措施，幫助學(xué)生實現(xiàn)每個階段的目標(biāo)！
2、認(rèn)真研究近幾年畢業(yè)考和中考試卷，清楚畢業(yè)考和中考改革動態(tài)。以課改、課本和考綱為本，根據(jù)學(xué)生實際，認(rèn)真制定各學(xué)科畢業(yè)考和中考總復(fù)習(xí)方案，解決復(fù)習(xí)時間安排，復(fù)習(xí)內(nèi)容安排，復(fù)習(xí)策略等具體問題，使每位教師對畢業(yè)考和中考復(fù)習(xí)教學(xué)一定要心中有數(shù)。
3、加強各學(xué)科教學(xué)的協(xié)調(diào)和督促。對薄弱學(xué)科的突破，往往使其它學(xué)科有較大的發(fā)展，每位教師都要關(guān)注那些在本學(xué)科不是相對最好，但其他學(xué)科是較好成績的同學(xué)，幫助他們突破難關(guān)，在教學(xué)輔導(dǎo)中特別督促和關(guān)愛這些學(xué)生，使他們的各學(xué)科平衡發(fā)展。
4、“抓基礎(chǔ)”萬變不離其宗。綜合不僅是知識的綜合，而且是能力的綜合，考查能力要以相應(yīng)知識為載體，所以各學(xué)科教師要把基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法、基礎(chǔ)理論、基本規(guī)律都要夯實，把平時的教學(xué)和考試與畢業(yè)考和中考有機的結(jié)合，使學(xué)生在各類考試中“基礎(chǔ)題”全做對、“中檔題”一分也不浪費，“難題”盡量拿高分。
教務(wù)工作計劃表
周次（20xx年春學(xué)期）負責(zé)人
開學(xué)初
1、2月15日教務(wù)處發(fā)《教科書》、《課表》、《教師工作手冊》、《聽課筆記》等教學(xué)常規(guī)材料。
2、2月16日班主任注冊和領(lǐng)取學(xué)生用書等。
3、教務(wù)處各崗位教師擬定工作計劃，為開學(xué)做好各項準(zhǔn)備和協(xié)調(diào)工作。
教務(wù)處
班主任
1
1、2月16日正式上課。
2、2月16—2月17日對教學(xué)秩序進行檢查。
教務(wù)處
2
1、作業(yè)檢查。
2、請各教研組長在第三周之內(nèi)統(tǒng)一將本組的《教師工作手冊》交到教務(wù)處。
3、制定健康教育課計劃，健康教育資料歸檔。
4、組織初三20xx年英語中考口語摸擬考試。
全體教師
教研組長
3--5
1、收查閱《教師工作手冊》、檢查五認(rèn)真等。
2、準(zhǔn)備初三學(xué)生中考檔案材料。
3、20xx年中考報名學(xué)生信息核對。
初三年級組長
教務(wù)處
6--8
1、查閱、統(tǒng)計和反饋各班《課堂日志》。
2、制定我?！冻踔袑W(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》、評價標(biāo)準(zhǔn)和推薦公布評價委員會名單。
3、20xx年中考數(shù)據(jù)上庫，查驗初三學(xué)籍。
4、初一、初二學(xué)生學(xué)籍自查等
5、五認(rèn)真檢查。
教務(wù)處
初三體育教師
初三班主任
初三年級組長
周次（20xx年春學(xué)期）負責(zé)人
9--11
1、初一、初二進行期中考試復(fù)習(xí)
2、初一、初二進行期中考試、質(zhì)量分析
教務(wù)處
教研組長
12-13
1、配置20xx年初三畢業(yè)學(xué)生中考檔案等。
2、組織五認(rèn)真檢查。
3、準(zhǔn)備理化生實驗中考
教務(wù)處
14--15
1、初三年級中考前的模擬考試。
2、準(zhǔn)備初三年級20xx年中考。
教務(wù)處
16--17
1、音體美和健康教育課等隨堂考試。
2、各科任教師擬定期末復(fù)習(xí)計劃及期末復(fù)習(xí).
3、初一、初二年級期末考試準(zhǔn)備。
4、組織初三年級中考。
校長室
各科任教師
18—19
1、交《教師工作手冊》、《學(xué)生平時成績記分冊》、《各科成績》，期末考成績匯總。
2、組織初一、初二年級期末考試
3、收集和整理本學(xué)期健康教育課的材料（備課本、講座、學(xué)生成績記分冊和考試試卷、教學(xué)用具等）。
4、安排暑假工作等。
5、教務(wù)處安全自查和書面工作總結(jié)與交流。
6、發(fā)《初中畢業(yè)證》。
校長室
教務(wù)處
教務(wù)處工作計劃篇十
本學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)?！傲⒆阈１?，致力以研引教，開花結(jié)果；彰顯績效，促進招生工程創(chuàng)新有為”為指導(dǎo)思想，繼續(xù)以普職融通辦學(xué)實驗為動力，以秣中小班化高效課堂教學(xué)為重點，在教學(xué)管理上求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實、抓精細、講規(guī)范、促績效，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。
1、抓緊常規(guī)教學(xué)，完善課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)與管理制度
2、發(fā)揮兩組組長作用，切實開展好兩組活動；
3、做好課程開設(shè)的調(diào)整，對學(xué)校課程建設(shè)整體規(guī)劃；
4、調(diào)整高效課堂教學(xué)管理（行政包科制、常態(tài)達標(biāo)課制度：按標(biāo)準(zhǔn)和要求開設(shè)合格課；抓緊抓實各科每周檢測質(zhì)量；備課組活動的監(jiān)管與調(diào)控——為導(dǎo)學(xué)案服務(wù)）；
5、做好各項考試的組織與管理工作（學(xué)測、英語口語測試、高考、單招高考、提前自主考試）；
6、規(guī)范做好畢業(yè)班級志愿填報和畢業(yè)審核工作；
7、開展教學(xué)示范崗、高效課堂研究課、示范課、競賽課評比等活動，真正做好以研引教，以研促教。
8、個別班級開展導(dǎo)師指導(dǎo)制度；
9、組織開展好“秣鐘沙龍”，促進青年教師的專業(yè)成長。
（一）課堂教學(xué)及常規(guī)管理
1、按要求開設(shè)國家課程，把校本課程、研究性學(xué)習(xí)納入正常的課程體系，豐富和優(yōu)化學(xué)校的課程設(shè)置，培養(yǎng)教師的綜合教學(xué)能力和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在高一年級，把美術(shù)、太極拳、模擬飛行、志業(yè)規(guī)劃等校本課程納入正常的課程體系。
在高二年級探索導(dǎo)師制、個性化教學(xué)與輔導(dǎo)的實踐研究。
在高三年級狠抓語數(shù)英教學(xué)，增加面試課程的開設(shè)，確保提前自主考試成績優(yōu)異。
2、實行教務(wù)處——年級組二級管理，規(guī)范早晚自習(xí)的教學(xué)、管理行為，加強巡課，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的自習(xí)習(xí)慣，提高自習(xí)效率。
3、強化落實教務(wù)處、年級組巡課制度，規(guī)范教學(xué)行為，對教學(xué)過程中出現(xiàn)的常規(guī)問題及時記錄與公示。
4、繼續(xù)實行行政包科，即除校長外每位行政負責(zé)一門學(xué)科，帶頭、協(xié)助、指導(dǎo)、督促學(xué)科組教學(xué)、教科研活動。
5、繼續(xù)實施行政、教學(xué)指導(dǎo)委員會、學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)小組“推門聽課”制。教務(wù)處實施指導(dǎo)、檢查、記錄、考核。
6、教學(xué)指導(dǎo)委員會會同年級組，根據(jù)不同辦學(xué)模式、階段教學(xué)任務(wù)，進行不同性質(zhì)的教學(xué)視導(dǎo)活動。
7、定期組織學(xué)生和家長的評教活動；參與“教學(xué)五認(rèn)真”的常規(guī)檢查，從而達到加強師生間的溝通和交流，實現(xiàn)最優(yōu)質(zhì)教學(xué)的目的。
8、嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)上好體育、衛(wèi)生健康課；把眼保健操的組織、督促工作落實到任課教師人頭；有計劃、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試、統(tǒng)計、上報工作。
（二）學(xué)科組、備課組建設(shè)
1、教研活動“真教研”，備課組活動落實效
備課組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內(nèi)容、定發(fā)言人，開學(xué)初制定好本學(xué)期研究的問題，教研組長制定好組內(nèi)學(xué)習(xí)的計劃與內(nèi)容，學(xué)期結(jié)束前，教研組內(nèi)每人應(yīng)根據(jù)研究的內(nèi)容形成論文交教務(wù)處。
學(xué)科組活動每2周舉行一次，原則上雙周開展活動，不管有無公開課開設(shè)，必須指定地點開展學(xué)習(xí)活動，活動時間為1—2節(jié)課開公開課，第3—4節(jié)課教研組學(xué)習(xí)，研討，評課。每組每學(xué)期必須推薦1—2人開設(shè)全校公開課和區(qū)級視頻直播課。
按普職融通各學(xué)習(xí)模式和學(xué)科備課組實行集體備課，做到“五定”。定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員、定落實，依據(jù)學(xué)情、課標(biāo)、教材、考綱，認(rèn)真研討；指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的集體備課教案和導(dǎo)學(xué)案。
普高高一、二備課組活動由各學(xué)科組組長自己統(tǒng)籌，報教務(wù)處備查，基本要求：①備課組長要召開備課組成員會做好學(xué)期備課組計劃。②確定每章節(jié)詳細的教學(xué)方案，教學(xué)重點、難點和教法。③每周至少組織一次集體備課，確定每節(jié)課的教學(xué)安排，教學(xué)重點、難點和教法，要重點研究教法和課堂練習(xí)的選配。④高效課堂導(dǎo)學(xué)案備課要求，組內(nèi)教師提前2周輪流主備，提前1周集體備課，提前3天提交備課組長審核報教務(wù)處，語數(shù)英學(xué)科提前1天，小學(xué)科當(dāng)堂課印發(fā)給學(xué)生。集體備課的成果同科教師共享，要根據(jù)班情、學(xué)情調(diào)整集體備課教案實施個人的二次備課。⑤包科行政同時參與所包學(xué)科的備課組活動。
單招的備課組活動由王海燕主任統(tǒng)籌。
教研組、備課組活動的常規(guī)考核以相應(yīng)材料的質(zhì)量評價并及時上交到教務(wù)處，同時把活動內(nèi)容和過程以照片和文字的方式上傳到學(xué)校網(wǎng)站為依據(jù)，教務(wù)處及時登記與考核，并督促整改。
2、實行公開課錄像和“磨課”活動，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，探究教學(xué)規(guī)律，尋求教學(xué)最佳契合點，形成符合學(xué)情的教學(xué)模式。
3、行政、學(xué)科主任、備課組長、班主任要積極組織聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，尋找教與學(xué)中的'閃光點與不足點，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
4、結(jié)合普職融通課題研究，各模式工作組成員要加強學(xué)習(xí)與交流，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足。
5、積極參加各學(xué)科的競賽活動，特別是指導(dǎo)學(xué)生參賽方面，爭取有餐有，有收獲，有反思，有進步。
（三）教學(xué)觀摩、競賽活動
1、參加市、區(qū)教研室組織的各項賽課、展示課等活動
2、校內(nèi)“教學(xué)示范崗評比”、“教案評比”、“出試卷大賽”評比活動
3、開展各模式學(xué)科視導(dǎo)活動
（四）其他
1、規(guī)范落實實驗管理，細化考核辦法，提高實驗室管理水平。
2、規(guī)范學(xué)生圖書室與教師圖書室的管理，做到職責(zé)明確，定時開放，為師生的課外學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境與氛圍。
3、強化教務(wù)處人員的服務(wù)意識，遇事不推諉，團結(jié)協(xié)作，提升精細化管理的水平。
4、修改并完善教學(xué)崗、二三級教學(xué)管理崗等學(xué)期考核方案。
1、加強課堂教學(xué)、兩組活動的過程精細化管理。
2、小班化高效課堂課堂教學(xué)模式實踐研究。
3、圖書室、實驗室的規(guī)范管理。
4、各項考試的規(guī)范組織與管理，不出差錯。
1、高一年級以“小班化高效課堂教學(xué)的探索與學(xué)習(xí)”、“良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”、“自主學(xué)習(xí)能力的提高”為主，加強校本課程建設(shè)。
2、高二年級以“學(xué)業(yè)水平測試的攻堅”為主，強化對口單招班的教學(xué)。
3、高三年級對口單招高考和高職升學(xué)雙管齊下，開展個性化教學(xué)與輔導(dǎo)的研究與實踐。
2月：
1、考試（2月22—23日，高三期初摸底考試）
（2月22日高二學(xué)測模擬考試）
2、高二學(xué)測學(xué)科視導(dǎo)
3、制定高效課堂常態(tài)課開課計劃
4、召開兩組組長會議
5、各功能室管理員會議
6、開學(xué)初“教學(xué)五認(rèn)真”檢查
7、完成學(xué)科教學(xué)計劃；學(xué)科組、備課組學(xué)期工作計劃；實驗室、圖書室、體育器材室管理計劃；
8、寒假作業(yè)與“假期同伴互助學(xué)習(xí)”總結(jié)表彰
3月：
1、進行“教學(xué)與導(dǎo)學(xué)案編寫反思”評比活動
2、組織17屆高二普高班參加省級學(xué)業(yè)水平測試
3、高三市“二模”及質(zhì)量分析
4、高二普高班課時調(diào)整
5、高二普高班學(xué)測學(xué)科視導(dǎo)
6、組織高三高職升學(xué)班學(xué)生參加牧院自主招生
7、開展高一高效課堂示范課及教學(xué)視導(dǎo)活動
4月：
1、高二語數(shù)英學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)
2、高一高效課堂教學(xué)視導(dǎo)
3、教師教案評比活動
4、期中考試
5月：
1、期中總結(jié)與表彰
2、家長開放日活動
3、教學(xué)示范崗評選活動
6月：
1、高考
2、志愿填報
3、高效課堂階段性調(diào)查與總結(jié)
4、期末考試與總結(jié)
5、教學(xué)崗學(xué)期考核
6、教學(xué)總結(jié)