大學生扶貧實踐活動總結(jié)(模板17篇)

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    總結(jié)是一個動態(tài)的過程,我們應(yīng)該時刻保持總結(jié)的習慣,以便不斷提高自己。寫總結(jié)時,我們要堅持客觀真實,避免夸大和虛假。下文是一個總結(jié)的示例,希望能夠給大家提供一些寫作靈感。
    大學生扶貧實踐活動總結(jié)篇一
    20xx年級學生于5月21-23日去綜合實踐基地參加為期3天的培訓,學生參訓總?cè)藬?shù)50人,無缺勤。通過這次學習,師生都收獲不小,感觸很深,特作總結(jié)如下:
    學生在樂中學,在實踐中感悟生活中的美,如泥塑、折紙、平安結(jié)、布貼畫、貝雕、多米諾骨牌等,學生樂學,愛學,趣味十足,學生學習的同時,也是我們教師學習的大好時機,也真正讓我們老師充分體驗了綜合實踐課該如何上,怎樣上,應(yīng)該做哪些準備等;趣味實驗、團隊游戲、益智天地、創(chuàng)意風暴,培養(yǎng)學生在活動中體會合作團結(jié)及創(chuàng)新意識;體能拓展項目,既鍛煉了學生的體能,技巧方面的訓練,也鍛煉了學生合作、大膽、細心等多方面的能力,在此基礎(chǔ)上又上了安全救護課,讓學生真切的感受到在生活實踐中如何愛護生命,及時救護自己及他人,懂得生命的重要意義。
    基地的實踐生活,讓這些從小在家中衣來伸手,飯來張口的“小皇帝”、“小公主”們,真正體會到,自己做家務(wù)、整理內(nèi)務(wù)、收拾好自己的困難和樂趣;三天雖然短暫,卻讓學生們活得很充實,他們學會互相照顧,相互團結(jié)的樂趣;為了宿舍的衛(wèi)生好,鋪蓋整齊,會的同學幫不會的套被套,疊被子,有的送垃圾,有的掃地,還有的同學幫別的同學梳頭,家長反映尿床的同學也不尿床了,哭鬧的也沒有了,甚至有的同學看到同班的智力有困難的孩子排隊打飯不方便,便主動幫助打飯點點滴滴的小事透露著孩子們的真情,他們正在一點點長大,看到他們的進步老師們也看在眼上喜在心里。
    自理能力的鍛煉,加上感恩教育的及時進行,使學生們真正感受到家長、老師的辛勞與無私,從心靈深處體會到父母、老師的默默無私的愛,從基地回來,家長們感嘆,孩子比以前懂事了,老師們也反應(yīng)紀律比以前有所好轉(zhuǎn),這正是感恩教育的成果。
    去實踐基地的三天里,看到孩子們的進步,同時也看到我們的不足之處,學生雖然是平平安安的回來了,但也存在隱患之處,有個別老師工作不到位不負責任,體能拓展課我們有的老師到位不及時,和基地老師交接學生個別班級老師沒有及時接送學生,還有的學生因為是新班主任,管理不到位,在感恩教育、特長表演、總結(jié)大會時學生的組織紀律性極差,而這正是一個學校精神面貌的具體體現(xiàn),有待于在今后的工作中進一步改進。以上所述正是去實踐基地的事實,我希望在以后去實踐基地工作中能發(fā)揚長處改正不足。
    大學生扶貧實踐活動總結(jié)篇二
    和xx社“xx隊”的小伙伴一起三下鄉(xiāng)是一次很偶然并且很突然的機會,我以一種極其期待甚至興奮過度的心情去迎接我的第一次下鄉(xiāng)。由于是在下鄉(xiāng)快要開始才加入到這個大家庭,所以我對前期工作并不是特別了解,但是我知道組織一次下鄉(xiāng)活動絕對不是一件容易的事情,撰寫活動方案、招募下鄉(xiāng)隊員、聯(lián)系對方學校、向?qū)Ψ綄W生宣傳我們的活動、到下鄉(xiāng)地點踩點……一系列準備工作足以把所有人弄得手忙腳亂,再加上還會遇到各種各樣的突發(fā)狀況,所以三下鄉(xiāng)的前期準備可以說是很考驗工作人員的耐力和決心的。
    在下鄉(xiāng)的前一天早上,我才拿到我代替的后勤組一個組員的授課課件和資料,因為不了解她的授課思路,所以我基本是按照自己看到的資料簡單地安排了一下授課內(nèi)容。想到下午要試講,我有些許緊張,害怕自己講得不好,于是我試著到網(wǎng)上看看什么相關(guān)的視頻可以代替部分講課內(nèi)容,當找到適合的視頻時,我如釋重負。然而問題還是出現(xiàn)了。試講完了之后,支教隊的小伙伴一致認為我放視頻的時間太長了,而且與學生的互動又太少。我仔細地聽他們的意見,試著和他們商量改進的方法,最后決定在放視頻的時候穿插一些提問。盡管和大家商量出了改進方法,但我的心并沒有很輕松,一來是明天就要正式下鄉(xiāng)了,二來我擔心自己的授課,而在船步中學的第一節(jié)課確實證明了我的擔心是必要的。
    第一節(jié)課是在二班上的,剛開始學生反映都還不錯,但是從播視頻開始,部分學生就開始分心了,后來提問的時候大家也并不是很積極,甚至在快下課的時候,當我說時間不是很夠,問同學們還要不要繼續(xù)看視頻時,坐在前面的幾個比較活潑的男生竟然跟我說不要看,好無聊。說實話,當時我特別緊張,但是還是繼續(xù)讓大家看視頻,因為有些同學還是希望繼續(xù)看下去。上完這節(jié)課,我意識到一定要改變我的講課方式以及內(nèi)容,不然按照這樣的情況上完下面三節(jié)課,我會毫無收獲。于是我借了其他隊員的電腦改課件,在宿舍不斷地試講。從后面的課堂效果來講,明顯比第一次好多了,學生更能接受我口述故事而并不像我之前所想的,視頻講得比我好,于是我從后面的課堂上漸漸找到自信。
    上課是我的副業(yè),在后勤組幫忙才是我的本職工作。我們每天都要早起去買菜,先給大家準備早餐,再去干自己的事情,差不多要準備午飯的時候就要放下手頭的工作(除了上課)到廚房集合,一起擇菜、洗菜。做飯不需要我們,請了一個師傅幫忙。因此,后勤組除了要早起買菜,還要在每頓飯開始之前協(xié)助做飯師傅完成所有準備工作,剛開始的幾天因為不適應(yīng)會覺得有點吃力,但是慢慢地大家都上手了,并且內(nèi)在潛力不斷地被激發(fā)。
    后勤組是一個讓人幸福感爆棚的家,五個逗逼的文院女生配一個帥帥的體科哥哥本來就很幸福,再加上每天一起外出買菜,一起在廚房嬉笑打鬧,一起為了最后的匯演堅持排練,一起在階梯教室引來大家的歡呼聲,讓人覺得時間真的太快,還沒來得及仔細感受就悄悄消逝。細膩地說,我真的很喜歡這個充滿歡樂充滿愛的家,很喜歡這個家的每一位成員。
    我的第一次下鄉(xiāng)獻給了這支優(yōu)秀的隊伍,獻給了我可愛的組員們,第一次認真的講課獻給了美麗的船步中學,獻給了每一個充滿朝氣的學生們。真的,內(nèi)心無數(shù)次感謝,感謝你們的出現(xiàn),感謝你們的歡笑,感謝你們給我的感動!
    大學生扶貧實踐活動總結(jié)篇三
     自21世紀以來,我國高等學校產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟處在新一輪的建設(shè)及發(fā)展之中,其中大學城的崛起,為當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展注入了強大的動力。大學周邊經(jīng)濟迅猛發(fā)展,從基于校內(nèi)的消費外溢到主流的校外消費,高校經(jīng)濟已經(jīng)由傳統(tǒng)的依托大學校園基于大學生的消費而逐漸發(fā)展成為一種區(qū)域性經(jīng)濟。
     為深入開展有關(guān)于大學周邊區(qū)域以及大學生就業(yè)的經(jīng)濟調(diào)研活動,來自大連理工大學軟件學院不同年級的十名隊員組成了赴哈爾濱區(qū)域經(jīng)濟調(diào)研實踐團,組織策劃了一系列有關(guān)大學校園經(jīng)濟發(fā)展及大學生就業(yè)的系列實踐活動。具體情況如下:
     1月27日下午,實踐團的隊員來到了哈爾濱市最繁華的商業(yè)街——中央大街,進行街邊采訪并發(fā)放調(diào)查問卷,采集市民群眾對于商業(yè)街零售業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟市場的看法和意見。
     之所以選擇中央大街作為此次調(diào)研的第一個實踐地,首先是考慮到中央大街的繁華性以及來往人物的多元性,在這里,實踐隊的隊員們先后采訪了環(huán)衛(wèi)工人、值班警察、青年團體及外國游客,搜集到了普遍群眾的看法,極大程度上豐富了調(diào)研信息的來源。另一方面,中央大街地勢四通八達,周邊云集了尚志幼兒園、兆麟小學、市重點中學76中、省重點中學一中等各個年齡段的不同類別的學校,同時中央大街的商業(yè)性也吸引著哈爾濱的大學生群體,在主題上和身份上都契合本次實踐。
     為深入了解地方高校與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系和政策走向,大連理工大學赴哈爾濱區(qū)域經(jīng)濟調(diào)研團隊特聯(lián)絡(luò)了哈爾濱工業(yè)大學的學生,并于1月28日當天赴哈工大,與來自航天學院和計算機學院的學生開展了跨校園的交流會。
     哈爾濱工業(yè)大學是國家首批“211”、“985工程”重點建設(shè)學校,與大連理工大學同屬于“卓越聯(lián)盟”成員。通過信息共享、問卷填寫的方式,兩校學生就校園周邊經(jīng)濟發(fā)展的歷史及對大學生生活的影響進行了友好交流。
     在交流結(jié)束后,實踐團的成員依次對消費者對象和經(jīng)營者對象發(fā)放了有關(guān)大學城商業(yè)街零售業(yè)調(diào)查問卷,采集到了豐富的相關(guān)信息,就此為本次實踐的第二部曲劃上了圓滿的句號。
     為進一步拓展實踐主題,調(diào)研不同類型的企業(yè)對于校園區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展起到的作用,以及從企業(yè)角度對經(jīng)濟市場走向的深入分析,實踐團于1月29日走訪了哈爾濱兩個不同類型的企業(yè),分別是私營企業(yè)亞源電力公司和國有企業(yè)哈爾濱電氣集團公司。
     走訪期間,實踐隊受到了企業(yè)工作人員的熱情招待,與企業(yè)相關(guān)人員開展了有關(guān)經(jīng)濟市場分析和大學生就業(yè)需求的座談交流會,并參觀了哈電集團內(nèi)的控制、水電及火電車間,切身感受到了企業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟騰飛的真實背后。
     通過此次企業(yè)之行,實踐隊分別與兩個企業(yè)建立了友好關(guān)系,并代表大連理工大學軟件學院在兩個企業(yè)建立了實踐基地,極大程度上方便了校園與企業(yè)在后續(xù)的溝通和交流。
     冰雪皚皚,寒風刺骨,卻未能冷卻每個成員的熱情,通過為時三天的調(diào)查走訪,實踐團采集到了來自不同階級不同對象的意見信息,綜合出一系列調(diào)研成果。這樣特別的`經(jīng)歷,這樣豐富的收獲,都讓2015的寒假變得尤為珍貴。
    大學生扶貧實踐活動總結(jié)篇四
    大學生暑期社會實踐活動是促進大學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治工作,引導學生健康成長和成才的重要舉措,是學生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。豐富廣大青年的暑期生活,充分發(fā)揮大學生的專業(yè)優(yōu)勢為社會服務(wù),為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展作貢獻。教科院青協(xié)于今年暑假組織了以“心系祥山謀發(fā)展,服務(wù)農(nóng)村促和諧”為主題的社會實踐活動,共有二十五名大學生參加了此次活動,本次活動受到當?shù)亟剔k、學校領(lǐng)導以及群眾的大力支持與歡迎。本著為當?shù)厝罕姾蛯W生服務(wù)的初衷,本次活動開設(shè)支教板塊、文體板塊、后勤板塊、調(diào)研板塊、宣傳板塊和志愿服務(wù)板塊。
    各板塊的活動均按照預期的那樣完成,各隊員在下鄉(xiāng)過程中互幫互助,團結(jié)一致,共同完成本次下鄉(xiāng)活動。接下來我將從以下三個方面來對本次實踐活動進行總結(jié)。第一,活動的組織情況。本次實踐地是本隊伍中一名隊員聯(lián)系的,起初聯(lián)系工作不是很順利,因為學校已經(jīng)放假,學校擔心學生的安全沒有保障。無奈,我們不能勉強人家,便從網(wǎng)上多找了幾個號碼,嘗試著問一下,失敗過兩次,有些泄氣后鼓起勇氣撥打第三個電話,黃天不負有心人,第三通電話的領(lǐng)導答應(yīng)給我們機會去實踐一下,那時很開心。還好我們當時沒有遇到困難就退縮,不然將會錯過一次繽紛多彩的下鄉(xiāng)。聯(lián)系好實踐地后我們就必須得組建一個團隊的領(lǐng)導集體,即各板塊負責人。今年各板塊負責人勤奮、努力,及時地完成我布置的任務(wù),并且他們之間經(jīng)常為了方案的事情展開交流。各板塊負責人做得都很好,但是有一點不足之處就是挑選板塊負責人的時候沒有考慮到他們的時間安排。因為寫方案時剛好是期末復習階段,有些專業(yè)比較忙,那么就會在下鄉(xiāng)與學習間徘徊。這是以后的活動要注意的一點。有了領(lǐng)導核心,我們就需要充實這個團隊。六月中旬,我們開始了本次活動的招募隊員。
    宣傳工作做的不錯,面試當晚有其他學院的甚至其他學校的來面試。面試工作很順利,經(jīng)過全體負責人的商討,每個板塊都挑選了適合的人,由于疏忽,志愿服務(wù)板塊沒有隊員,這樣讓志愿服務(wù)板塊的負責人感到?jīng)]有歸屬感,后來經(jīng)過調(diào)整,才將各板塊成員平衡好。一個團隊要給隊員溫馨的感覺,就要讓隊員產(chǎn)生歸屬感,要產(chǎn)生歸屬感就要滿足隊員的需求,這樣團隊才會有向心力。作為一名團隊負責人,什么事情都要考慮清楚,要多注意細節(jié)。
    第二,活動的開展情況。20xx年7月20日,25名滿懷期待與激情的大學生踏上了下鄉(xiāng)的征途。初到學校,大部分同學都被“嚇”到了,因為宿舍條件很差,很昏暗,不過經(jīng)過適當?shù)男睦碚{(diào)整后大家都決定要吃吃苦。第一天上午新生見面會,校長給學生講了關(guān)于紀律、禮貌、安全等問題,然后各班班主任召開班會,下鄉(xiāng)工作緊鑼密鼓地開始了。很不幸運,第二天臺風來了,風刮得很厲害,校園里大樹的樹枝都被吹折了,雨的氣勢絲毫不輸給風。電停了,手機充不了電,很多同學的娛樂活動沒了,差點水也沒了,更加嚴峻的是學校離鎮(zhèn)上有點距離,需要步行出去才能購買東西,我們就像是被困在孤島上了,當時我有點失落,想過要不要放棄這次活動,但是受隊友的鼓舞,以及得到校長的幫助,我重新?lián)P起風帆,決定和隊友們一起面對這看似可怕的臺風天氣。第二天晚上,我們借老師的煤氣爐煮了面吃,已經(jīng)兩餐沒吃飯了,真的很謝謝曾經(jīng)給過我們幫助的老師們。第三天,臺風過境了,風力明顯減弱,但是還下著雨,學生還沒能回校。
    我們已經(jīng)和敬老院聯(lián)系好了,所以我們就決定開始我們的敬老活動和出外調(diào)研,那天雖然下著雨,出行很麻煩,但是隊友們臉上的笑容讓我覺得很開心,隊友們吃苦耐勞的精神讓我敬佩。第四天,雨終于停了,看到了我們期待已久的學生,支教活動開始了。每天都看著老師們匆忙的背影,備課時認真的神情,支教的老師們辛苦了。雖然辛苦,但是還是有做得不是很好的地方,當初安排課程的時候基礎(chǔ)課程太多了,可以考慮安排多點第二課堂,而且對教材不熟悉,導致有些課程的內(nèi)容超過學生的學習范圍。調(diào)研板塊的成員挺辛苦的,早上吃完早餐就拿著問卷去走家串戶,有些村民以為我們有不良企圖,拒絕幫我們填寫問卷。調(diào)研隊員堅持不懈,還是每天都往外跑,不過到后期改變策略,讓學生幫忙拿回去給爺爺奶奶填寫,這樣保證了效率。調(diào)研板塊做得不足的地方是問卷的某些題目沒弄好,意思不容易理解。宣傳板塊的前期工作比較多,繪畫了海報還設(shè)計了宣傳單并打印。但是下鄉(xiāng)的時候宣傳的時間沒有確定,導致宣傳的時間比較短暫,影響宣傳效果,而且宣傳的內(nèi)容偏少。
    第三,活動的效果和影響。我想所有隊友在經(jīng)歷這么一次不一樣的下鄉(xiāng)后都有所收獲。對于學生,我們不僅為他們帶去了文化知識,豐富了他們的暑期生活,還與他們形成了深厚的友誼,這是很難得的;對于我們,我們不僅收獲了快樂,獲得了實踐的機會,而且鍛煉了自己的意志力,提高了自己的生活能力。今年暑假,我們一起走過,那是屬于我們共同的回憶。
    大學生扶貧實踐活動總結(jié)篇五
    多彩的校園生活,帶給全體師生無限美好的期盼。為了活躍校園氣氛,豐富同學們的業(yè)余生活文化,機械工程學院研究生會以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機,特組織開展了“機械工程學院研究生趣味籃球比賽”、“機械工程學院第五屆研究生羽毛球比賽”等活動,這些活動融思想性、藝術(shù)性、娛樂性、知識性于一體,本著校團委的“黨旗輝映團旗紅”的活動領(lǐng)導主題,嚴格遵循“形式多樣、人人參與、層層評優(yōu)”的原則,給我院研究生提供了一個展示才華的大好舞臺。通過這些活動,豐富了廣大研究生的課余生活,展示了我院新一屆研究生的風采,同時培養(yǎng)研究生的團結(jié)協(xié)作精神。從整體來看我院此次校園文化藝術(shù)節(jié)活動是很成功的,達到了預期的目的。
    一、研究生參與熱情高。
    從活動情況來看,本次藝術(shù)節(jié)活動我院研究生都能積極參加,參與熱情較高,積極參加了研究生部舉辦的文化藝術(shù)節(jié)開幕式演出、英語演講、研究生乒乓球大賽,并且承辦了機械工程學院第五屆籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽、“研究生就業(yè)形勢及經(jīng)驗交流”專業(yè)講座和“中日學術(shù)交流”活動。相比往屆,這屆活動的參與人數(shù)更多,同學們參與的熱情相當高,籃球賽共有40多人參加,羽毛球、乒乓球比賽也有40多人次參加,“研究生就業(yè)形勢及經(jīng)驗交流”活動全體同學都參加了、“中日學術(shù)交流”活動更是座無虛位。一些沒有報名的同學也能夠積極關(guān)注活動進展,參與一些輔助及組織工作,無論是場上參加活動的還是場下的觀眾,都體會到了活動帶來的樂趣,達到了舉辦活動的目的。
    二、項目豐富,精彩無比。
    本次藝術(shù)節(jié)雖然準備時間很短,但活動項目是豐富而精彩的。我院研究生積極參與和組織的活動主要分為以下幾個部分:研究生部舉辦的文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨歡送畢業(yè)生演出晚會、第五屆機械工程學院籃球賽、“中日學術(shù)交流”活動、機械工程學院第五屆羽毛球賽、乒乓球賽、“研究生就業(yè)形勢及經(jīng)驗交流”專業(yè)交流會、和英語演講大賽等活動。
    1、在研究生部舉辦的文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨歡送畢業(yè)生演出晚會中激情演出。
    3月29日晚,在研究生部舉辦的文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨歡送畢業(yè)生演出晚會中,我院研究生錢文俊、曹飛、蔣玲慧、何文燦四人為大家精彩演唱了《祝你一路順風》。表達了對師兄師姐的祝福,歌曲優(yōu)美動情,歌詞表達了溫馨、溫暖、沉默、無奈,只有心中深深的祝福環(huán)繞,寓意我們都相信全體研究生畢業(yè)生前程似錦,一路順風。從選歌、練歌,排練,彩排到最后登臺演出,他們?yōu)榇烁冻隽藢氋F的時間和精力。
    2、院研究生會舉辦的第五屆籃球賽。
    4月14號上午,由機械工程學院團委主辦,院研究生會承辦的研一vs研二籃球比賽在?;@球場成功舉辦。經(jīng)過半個小時的熱身訓練結(jié)束后,比賽于九點正式開始。幾乎所有對籃球有熱情的同學都參加了這次比賽,場地邊都是熱情觀戰(zhàn)的同學。比賽采取正規(guī)四節(jié)每節(jié)15分鐘比賽,中場有休息。
    比賽一開始,兩隊進入了狀態(tài),你攻我守,研二表現(xiàn)了其豐富的球場經(jīng)驗,在防守上從不松懈,進攻節(jié)奏也相當清晰。反觀研一,雖然其經(jīng)驗不足,但高超的技藝彌補了經(jīng)驗的不足,進攻犀利,但配合不夠默契,出現(xiàn)了數(shù)次失誤。場邊觀戰(zhàn)的同學陶醉在這精彩的比賽中,吶喊聲響徹云霄。
    比賽分數(shù)最終鎖定在65:64,研一以微弱的優(yōu)勢取得了勝利,在籃球賽中,同學們意識到團隊之間相互配合的重要性,對日后的學習研究有很好的幫助作用,賽后同學們加強了彼此之間的交流與探討,培養(yǎng)了同學們團結(jié)協(xié)作的精神,這也達到了舉辦本次活動的目的,最后活動圓滿完成。
    3、院研究生會主辦的機械工程學院第五屆研究生羽毛球比賽。
    5月14日晚上,由院研究生會主辦的機械工程學院第五屆研究生羽毛球比賽在校體育館成功舉辦。本次比賽有幸邀請了土木工程學院一起參加,加強了與其他學院的交流,體現(xiàn)了文化藝術(shù)的交融。比賽于7點正式開始。比賽設(shè)有男子單、雙打、女子單、雙打和混合雙打五個項目。經(jīng)過2天近6個多小時的激烈爭奪,最終決出了各項的冠亞季軍。本次賽事采取3局2勝制,每局21分,采取單循環(huán)淘汰制。大賽按照預定計劃緊張進行,雖然同學們累的滿頭大汗,但可想而知,大家樂在其中。組織者為比賽勝出者準備了豐盛的獎品,老師為他們頒發(fā)了獲獎證書和獎品,并和勝出者合影留念。
    4、英語演講大賽中激情演講。
    5月12日晚上,在校外國語學院承辦的英語演講大賽預賽中,我院研究生朱文同學基本功扎實,表現(xiàn)突出,有較強的英語表達能力,毛遂自薦報名參加了比賽,可惜比賽中高手眾多,而且由于緊張沒能發(fā)揮出自己的水平,最終沒能進入決賽,但通過這次比賽同學們了解到英語口語的重要性和自身的英語表達能力,在以后的學習中,更加刻苦的學習,提高自身英語能力。
    5、研究生就業(yè)形勢及經(jīng)驗交流”專業(yè)交流會。
    5月17日下午4點,機械工程學院研究生部求職經(jīng)驗交流會在東校區(qū)新實驗大樓三樓的海軍教室順利開展。研三師兄趙向軍、華軍、范曉衛(wèi)和全體研二研一同學參加了交流活動。
    本次求職交流會由學工辦陶誼老師主持,首先她概括地總結(jié)了我院研究生求職和就業(yè)的基本情況。然后是3名研三師兄依次講述自己的求職心得和體會,毫無保留地和大家分享自己求職期間的經(jīng)驗。其間,趙向軍師兄著重強調(diào)了求職簡歷的制作,并且展示了自己制作的求職簡歷,一一分析了求職簡歷的各個部分,對同學有很大的啟發(fā)作用。華軍師兄主要講解了面試的技巧,著重分析了各種面試的細節(jié)與準備工作,其中科研項目的中英介紹給同學們留下了深刻的印象。最后范曉衛(wèi)師兄結(jié)合自己的求職經(jīng)歷,總結(jié)了求職中應(yīng)該注意的各種問題。在最后的交流環(huán)節(jié),他們耐心一一解答師弟師妹們的提問。參與經(jīng)驗交流的研二、研一同學都表示,這次求職經(jīng)驗交流會讓自己受益匪淺。
    此次求職經(jīng)驗交流會大大提高與加強了同學們對求職就業(yè)的認識,為他們后面求職就業(yè)指明了方向。
    20xx年5月28日,應(yīng)我校機械學院邀請,日本東京工業(yè)大學精密工學研究所香川利春教授訪問我校并進行學術(shù)交流,近百余名師生聆聽了香川教授所做的關(guān)于壓縮性流體測量與控制的最新研究報告。首先從高速鐵路、血壓測量、真空集便器、手術(shù)機械等領(lǐng)域?qū)鈩蛹夹g(shù)需求出發(fā),生動介紹了壓力伺服系統(tǒng)、仿生肌肉控制、動態(tài)流量發(fā)生與流量特性測量,氣體功率測量與節(jié)能,旋回流、混合氣體、縫隙流動等最新研究成果,最后展示了氣動技術(shù)在等溫壓力容器、真空發(fā)生器、遠程腹腔外科手術(shù)機器人等方面的最新技術(shù)。之后與會師生與香川教授進行了熱烈的討論,香川教授的精彩報告給大家留下了深刻的印象。
    通過這次學術(shù)交流,同學們對氣壓控制的最新技術(shù)有了一定了解,拓寬了同學們的知識面,對今后的研究學習有一定的啟發(fā)作用。
    三、活動掠影。
    四、結(jié)語。
    在本次校園文化藝術(shù)節(jié)中,機械學院研究生參加的以上各項活動均受到學院領(lǐng)導,老師,后勤集團等大力支持。通過學院研究生會的精心策劃,組織,廣泛調(diào)動了學院全體研究生的參與熱情,使得以上活動均取得了圓滿成功。
    雖然校園文化藝術(shù)很快就要落下帷幕了,但同學們在以上活動中收獲的愉快心情始終久久不能平靜,從同學們每一次活動后歡快的笑聲中可以發(fā)現(xiàn),他們是多么希望像如此的集體活動能多舉行幾次。正是校園藝術(shù)節(jié)這樣的活動才能使同學們體會到科學知識固然重要,除了科學知識以外的東西,如中國燦爛的歷史文化,音樂,藝術(shù),體育鍛煉,身心健康等等都應(yīng)該滲透到研究生學習的每一個環(huán)節(jié)。大學一是學知識的地方,二是陶冶人情操的地方。一所理工科學校更應(yīng)該善于走上一條文理結(jié)合的道路。希望校園文化藝術(shù)節(jié)的活動能向多元化,縱深化方向發(fā)展,重形式但不流于形式,重內(nèi)涵又不缺少外延,走科技與文化完美結(jié)合的道路。相信這對于每一位同學來說都是具有紀念意義的,同時也必將在同學們的研究生生涯中留下美好的回憶。
    大學生扶貧實踐活動總結(jié)篇六
    0xx年31月16日下午,我班舉行了跳繩比賽,現(xiàn)對比賽活動總結(jié)如下:
    一、總體情況:
    程序組織較好,各組對學生組織得有紀律、有秩序,活動過程中選手跳得很努力,鎮(zhèn)定、大方,堅持不懈,取得了很好的成績,收到了預期的效果,對學生積極參加體育鍛煉起到了促進與引導的作用。
    二、主要優(yōu)點。
    1、各組能認真組織學生練習,對學生給予技術(shù)上的指導,組織學生在班級內(nèi)進行比賽,選拔參賽選手,并對這些學生進行了更多的培訓、指導,很多班級每天都利用課間的時間進行模擬比賽,使學生掌握了一定的技能、技巧。
    2、比賽前,各組組長組織學生進場時紀律很好,很有秩序。比賽時,小組長能看好學生,讓學生安靜地觀看比賽,其中肖雪組表現(xiàn)得最好。
    3、參賽的選手技術(shù)技巧上都有一定水平,能做到堅持不懈,盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。
    4、評委工作人員能認真、仔細地查清數(shù)目,并及時地填寫好表格,保證了這次比賽的水平。
    三、存在問題。
    1、部分小組在觀看比賽時有學生混亂時,組長沒有及時地去管理學生。
    2、部分同學在參加比賽時過于緊張,心理素質(zhì)不夠好,老師應(yīng)該給予指導。
    大學生扶貧實踐活動總結(jié)篇七
    在學習、工作生活中,我們每個人都可能會接觸到簡報,簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本,像一般“刊物”,更多的是只有一兩張紙,幾個版面,像一份報紙。你寫簡報時總是沒有新意?下面是小編精心整理的大學生精準扶貧社會實踐活動簡報,希望對大家有所幫助。
    6月27日,華中師范大學文學院赴恩施社會實踐隊前往恩施自治區(qū)沐撫鎮(zhèn)木貢村“閑來樂”葡萄莊園參觀調(diào)研。木貢村利用政府的資金支持、技術(shù)支持、本地的環(huán)境優(yōu)勢發(fā)展起葡萄園產(chǎn)業(yè),帶動當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展,也是政府的一項重要“扶貧”政策。葡萄莊園園主佘運雄向大家講解了葡萄園產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、意義與前景規(guī)劃,為“精準扶貧”的調(diào)研提供了材料支撐。
    早上九點,實踐隊從居住地出發(fā)前往葡萄園。從隊員們居住地徒步到葡萄園來回需三個小時的時間,即使出發(fā)前輔導員已經(jīng)給隊員們打好“預防針”,可高低起伏的山路依舊讓隊員們叫苦不迭?!拔耶敃r滿腦子都在想,怎么還不到呢?快到了吧!”13級的劉宜靜說道。一路上,隊員們都互相鼓著勁兒:“馬上就到了”,“快點兒走,別掉隊了”?;ハ喾龀种瑢嵺`隊于上午十點半到達葡萄莊園。
    佘運雄是恩施市沐撫辦事處木貢葡萄種植專業(yè)合作社負責人,負責葡萄園產(chǎn)業(yè)的種植、經(jīng)營與銷售。在從事葡萄園產(chǎn)業(yè)前,他曾在雙河鎮(zhèn)種植娃娃菜,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面有一定的經(jīng)驗。20xx年,他受到沐撫鎮(zhèn)政府的邀請,來到木貢村管理起葡萄園產(chǎn)業(yè)。
    “我們的葡萄有兩個優(yōu)勢,一是香味獨特,二是‘富硒’,這是別的品種的葡萄都比不上的?!辟苓\雄說道。葡萄品種的優(yōu)勢使得銷售也十分順暢,一天摘下來一百多車葡萄,兩天就全賣光了。葡萄的'熱銷使得政府對發(fā)展葡萄園產(chǎn)業(yè)更加有信心,給予的支持力度也逐漸增大。
    “您認為葡萄園產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來規(guī)劃怎么樣呢?”隊員楊莉發(fā)問。佘運雄表示,葡萄園產(chǎn)業(yè)未來會與大型生態(tài)圈相融合,比如與餐飲業(yè)、旅游業(yè)等當?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)相關(guān)聯(lián),能夠推動各項產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展?!氨热缭谄咸殉墒鞎r,我們就會去恩施大峽谷售票的地方免費發(fā)放品嘗,做推廣?!辟苓\雄說道?!拔磥恚@樣的合作會越來越密切。”
    提到扶貧,佘運雄表示,有些果農(nóng)在參與合作社之前的經(jīng)濟水平一直較低,而參加了葡萄園合作社后,三、四年時間就可以回本,發(fā)展穩(wěn)定的話,肯定就越賺越多了?!胺N植葡萄的利潤還是很高的,第二年進入豐產(chǎn)期,每畝凈利潤大概有6、7000元?!辟苓\雄說道。他表示合作社未來肯定要擴大規(guī)模,利用當?shù)丨h(huán)境的優(yōu)勢大力發(fā)展葡萄園產(chǎn)業(yè),帶動更多人“脫貧致富”?!八枥L的葡萄園產(chǎn)業(yè)前景特別好,搞得我都想去種葡萄了。”14級的谷清秋調(diào)侃道。
    經(jīng)過兩個小時的實地考察調(diào)研,實踐隊的隊員們對于當?shù)仄咸褕@產(chǎn)業(yè)有了初步的了解。下午稍作休整后,負責“精準扶貧”調(diào)研的隊員們便圍坐一起,共同開始調(diào)研報告的撰寫。
    大學生扶貧實踐活動總結(jié)篇八
    今天是我在輔導班做家教的最后一天,終于解放了!做了28天,煩躁了28天,從這28天中也學到了不少東西。關(guān)于家教,當時是想利用暑假去賺點錢。到了輔導班,我被分配去教一堆三、四、五年級的小學生。說實話,我這人沒什么孩子緣,而且我又沒啥耐心,但是我心想為了賺錢就忍忍吧,大不了一個月!
    開始上課的第一天孩子們和我還不太熟悉,還算安分,其他人問我說累嗎,我說還行吧。我當時覺得這份工作沒啥問題。到了第二天那個小屁孩就不得了了,尤其是三年級的那堆孩子,上課一直吵,而且我教的又是他們最陌生的英語,第一年接觸英語,他們覺得很難讀,所以他們在課堂上總是搗亂。小孩子最喜歡大喊大叫了,總是會把老板娘(以下稱阿姨)引來,害我被阿姨說。她讓我嚴厲點,可是我長得就很面善,沒啥威嚴,那些小孩都不怕我。每天我除了上課還要處理他們亂七八糟的事情。男孩子們很喜歡打架,我經(jīng)常要去拉架,甚至有時候他們會弄傷自己,我還要去找阿姨給他們清理傷口。而女孩子呢,也不是什么好鳥,發(fā)現(xiàn)小學生還是真是小心眼,四年級有個很可愛漂亮的小女生,雖然長得好看,但是我卻不是特別喜歡她。我絕對不是嫉妒她哦,而是她的性格我不喜歡,她總是為些雞毛蒜皮的事鬧脾氣,有時候是因為我上課對她嚴格了點,有時候是因為別的小朋友不小心弄壞了她的東西…反正在我的課上她十有八九會鬧脾氣,搞得我也不知道怎么辦,小孩子對我來講真的很難捉摸!另外,去那里補課的好多孩子成績真的不咋的,我知道肯定大部分是因為成績不夠好才要補課,反應(yīng)不夠快應(yīng)該要諒解,可是我的急脾氣卻改不了。有些東西重復講了五六遍或者連續(xù)講了好幾天,他們?nèi)耘f不會,我的火氣就上來了,我很大聲地和他們說話,罵了他們。比如我教四年級如何畫平行線和垂線,對每個人手把手教,他們自己單獨還是畫不到,我就氣的得吐血!
    在那里的每一天我就很上火,28天我生了兩次口腔潰瘍,在學校復習期末考那么辛苦我都沒口腔潰瘍,可見給他們上課我是有多上火啊!可是最讓我上火的不是那群孩子,而是那個阿姨!她作為老板,做生意太沒誠信了。昨天我得知我的工作底薪比其他人少時,我真的很生氣,我去找她理論,這是我生平第一次和人有這么大的真執(zhí),我盡量假裝堅強,理直氣壯地和她理論,可是她走后我卻流淚了。不過我迅速擦了,我不能讓她看到我軟弱的樣子。論到最后我失敗了,誰讓我當時太天真,阿姨說什么就什么,以為她說的就是她那里的標準工資,沒有提出反對意見呢?后來我平靜下來之后,我覺得就算了吧,誰讓我當時沒仔細考慮,沒寫合同呢?這些都沒辦法了。作為一個還沒出學校的學生,我還太嫩了,她的那種左右逢源我是理解不了的。
    今天我拿到了工資,一共1300,加上200獎金和我晚上給高三學生補課賺的200。今年的暑假實踐是我第一次自己出去,我原以為我學到的應(yīng)該是對孩子的耐心,但是我發(fā)現(xiàn)我學到的是社會的復雜,商人的奸詐,以后再去干兼職一定要把工資什么白紙黑字寫得清清楚楚!
    經(jīng)歷了將近兩個月的暑期社會實踐,我感受頗多。從最開始的組建團隊、確定實踐主題、設(shè)計隊名與隊標,再到訂制隊服與條幅、編制問卷,以及后來一系列的發(fā)放問卷等實踐活動都留給我以深刻的印象。這些對于即將步入大二的自己是一次十分有益的鍛煉。
    社會實踐首先帶給我的是團結(jié)協(xié)作?!靶撵`衛(wèi)士”的成員中除了我之外都是淄博的,導致在后來的`多次實踐活動中我都是作為一個幕后工作人員并沒有太多的親身實踐。但是,正是這一次次的幕后工作讓我領(lǐng)悟到了團隊協(xié)作的重要性,并不是沒有個活動都需要所有的成員參加,大家各司其職,盡力完成隊長分配下來的任務(wù)。大家只有團結(jié)一心,才能將每一次的實踐活動都準備得圓滿又出色。
    其次,社會實踐也確實磨礪人的意志。有幾次感覺自己快要放棄了,對社會實踐失去興趣了。但是,隊長一次又一次的任務(wù)下達,一次又一次的特別強調(diào),讓我明白為了團隊的榮譽,為了不讓伙伴們的辛苦付之東流,我不能放任自己的懶散,必須要重新振作起來。就這樣在一次次的放棄與振作之間徘徊,每一次都憑借堅強的意志戰(zhàn)勝懶散,堅持完成每一項任務(wù)。記得在社會實踐動員大會上有學姐曾經(jīng)說過,在社會實踐的過程中總會有隊員放棄,但隊長都要承擔下來這些擔子,隊長一定要堅持到最后。學姐的一席話給予我很大的鼓舞,雖然我不是隊長,但是我也不愿意做那個讓隊長承擔重擔的隊員。
    不過,社會實踐最為重要的則是接觸社會進行實踐活動。令我印象最為深刻的就是發(fā)放問卷,在這個過程中總會有那么一些人選擇拒絕填寫問卷,每當這個時候自己總是感覺愈發(fā)失落。也曾經(jīng)有人對我說,你干脆自己都填了得了省得費這些功夫。但是我們發(fā)放問卷是為了根據(jù)數(shù)據(jù)分析來對群眾進行關(guān)于霧霾問題的宣講活動,如果全都自己填了那又何來真實性可言呢。被別人拒絕了沒關(guān)系,關(guān)鍵的是自己不能拒絕自己,在自己愈挫愈勇的精神鼓舞下,終于將問卷全都發(fā)放完畢。一次簡單的經(jīng)歷足以給予我大大的啟發(fā)。
    通過這次的的社會實踐活動,我們逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位,增強了自身努力學習知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們,更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會做了更好的鋪墊,以后如果有機會,我會更加積極的參加這樣的活動。
    大學生扶貧實踐活動總結(jié)篇九
    自6月16日起,浙江工業(yè)大學人學日新30對父子30所學校30年改革開放社會實踐隊已就杭州市勝利小學、拱墅小學、朝暉六小,義烏市香山小學、楊村小學、稠江一小,余姚市實驗小學、梁輝小學等進行實地采訪調(diào)查。
    一方面,就總體而言,改革開放三十年來,各小學在管理體制、教學理念、硬件配備等方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。
    其次,在教學理念方面,各校不斷改革課程設(shè)置,培養(yǎng)學生各方面素質(zhì),同時也對教師素質(zhì)水平進行嚴格要求。相較于改革開放初夕,當時小河小學的學生上的課只有語文和數(shù)學,學生上完課就瘋玩去了,而現(xiàn)在小河小學已更名為拱墅小學,學生的課程也已增加到30多門課程,他們可以選擇自己喜歡的去上,這是個性化教育的所體現(xiàn)的優(yōu)越性。
    在培養(yǎng)學生素質(zhì)方面,改革開放初期,學生除了學習課本上的知識外,少有特長培養(yǎng),更沒有興趣班。而現(xiàn)在各小學不斷開設(shè)興趣班,諸如藝術(shù)類班級、英語口語班級等。伴隨改革開放、經(jīng)濟發(fā)展,人們的生活條件好了,家長也更對教育更加重視。因而,對于興趣班的開設(shè)也都紛紛讓子女報名參加?,F(xiàn)代實驗小學的拿手好戲是下棋,勝利小學的強項是舞蹈,拱墅小學的絕招是京劇……越來越多的.小學生都利用課余時間掌握一門藝術(shù)特長。這是他們綜合素質(zhì)的提高。
    在教師素質(zhì)水平要求方面,改革開放初期,只要識幾個字,有耐心教孩子就可以當老師了。而現(xiàn)在教師年輕化、知識化和專業(yè)化已成為各個學校的基本特點,與此同時學校還通過組織培訓老師的計算機操作,完善多媒體教學。改革開放后,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,電視媒體和互聯(lián)網(wǎng)的普及,使得小學生較之30年代學生,獲得信息的渠道更廣,心理也更復雜。因此老師們還通過學習心理學知識,來了解孩子的心理,幫助他們解決心理問題,從而更好地進行學習和生活。以義烏市香山小學為例,6月11日,香山小學組織開展了畢業(yè)班動員大會暨心理輔導,旨在調(diào)整同學思想和心態(tài),積極迎考。
    再次,就管理體制而言,各個學校又各有不同,以朝暉六小的集團化辦學為例。該校建成于86年,當時名詞為朝暉二小,90年改名為朝暉六小,在集團化辦學之后改名為現(xiàn)代實驗小學。朝暉教育集團有別于其他教育集團的是其法人各自獨立。該集團在下城區(qū)設(shè)有三個分校區(qū),教師資源可以互相流通,擴大了師資力量的同時,也實現(xiàn)了資源的優(yōu)化配置。
    另一方面,各地區(qū)小學發(fā)展各不相同,主要由于當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展及對小學教育的關(guān)注程度。以義烏市楊村小學為例,30年改革開放,義烏經(jīng)濟已有較大發(fā)展,但是農(nóng)村對于小學教育并不十分重視,楊村小學教學環(huán)境不佳。經(jīng)濟條件稍好些的家長,則選擇將孩子轉(zhuǎn)入城區(qū)學校就讀。改革開放初期,楊村小學占地僅一畝,學校校舍是人字梁的磚瓦平房,黑板為油漆黑板,教室地板為泥地,操場連煤渣都沒有鋪,沒有籃球架,只有水泥做的乒乓球桌,一個年級有兩個班。95年,稠江一小建立,分散了楊村小學的生源,故楊村小學每個年級只開設(shè)一個班級。96年,刮臺風下暴雨,一個教室的一扇窗戶倒下,幸好沒有學生受傷。xx年下半年,楊村小學進行大面積的修葺。操場鋪上了石子,建起了籃球架,人字房梁被塑料天花板隔住,小學生的桌椅一律更新,油漆黑板改成了玻璃黑板,并開始幻燈片教學。近年,隨著義烏經(jīng)濟發(fā)展,外來務(wù)工子弟增多,擴大了楊村小學的生源。不久前楊村小學校舍被定為危房,全校師生搬入稠江中學舊校舍,在近一年內(nèi),將會集體搬入稠江一小的新校舍,并與之合并。改革開放30年,楊村小學相較于其他學校發(fā)展較為緩慢。
    大學生扶貧實踐活動總結(jié)篇十
    近日,平度市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)衛(wèi)生院黨組織根據(jù)“兩學一做”實施方案,響應(yīng)市委市政府關(guān)于開展“服務(wù)百姓健康行動”的號召,按照衛(wèi)計局要求,積極做好精準對接、精準扶貧工作,成立了黨員義診小組,深入到于家河岔村開展“精準扶貧”進鄉(xiāng)村義診活動。
    本次義診活動包括呼吸科、內(nèi)科等幾方面,前來就診的困難群眾絡(luò)繹不絕。義診過程中,醫(yī)療志愿者細致的為群眾進行量血壓、測血糖、聽診等各項檢查,為每個村民健康情況做了詳細記錄,醫(yī)護人員不僅根據(jù)老年人的身體狀況,用通俗易懂的語言為他們分析病情、進行用藥指導等,還認真聆聽患者病情陳述、細致解答患者問題并且耐心的詢問患者平時生活習慣,并為其提供切實可行的就醫(yī)方案。義診當天,共為群眾義診100余人,發(fā)放各類健康,醫(yī)護人員為每個病患寫下醫(yī)囑和吃藥時需要注意的事項,并反復叮囑著,將精準扶貧落到實處,落到老百姓的心坎上。
    通過此次義診活動的開展,普及了健康知識,增強了基層困難群眾自我保健意識,該院表示將不斷提升基層衛(wèi)生服務(wù)水平,全力推進衛(wèi)生扶貧工作,始終堅持以群眾和基層為導向,使困難群眾在家門口就能享受到醫(yī)療服務(wù),真正把黨和政府的關(guān)愛送到廣大基層群眾身邊。
    大學生扶貧實踐活動總結(jié)篇十一
    7月6日下午3點,湖南工程學院應(yīng)用技術(shù)學院“希望之光”團隊成員們在新晃新村社會實踐支教點開展了以“畫畫自己的家鄉(xiāng)”為主題的美術(shù)課程。參與本次上課的小朋友共有5人,分別就讀于二年級至五年紀不等,由兩名隊員胡貝朦和周璀琰擔任老師。
    上課開始前,孩子們便早早的來到了支教地點。由于上午的愉快相處,孩子們迅速與隊員們打成一片。繪畫課程開始,隊員們在簡單講述了簡筆畫小技巧后讓孩子們用彩筆畫出自己心目中的家鄉(xiāng)。馬上,孩子們都迫不及待開始了自己的創(chuàng)作。
    事先,隊員們準備了簡筆畫和手繪課本供孩子們模仿。當看到隊員們帶來的超萌簡筆畫,孩子們頓時雀躍起來,拿著圖畫書爭相翻閱。于是,課堂上出現(xiàn)了這樣的畫面。剛還是鼓著小臉,滿臉嚴肅,認真的握著畫筆涂涂畫畫。下一秒,又翻動著書本,開始和同學小聲交流,互相嬉笑起來,還時不時捂著笑歪的嘴,瞄一瞄隊員老師的畫作。
    圖畫完成后,每個同學都迫不及待地想要展示自己的畫作。團隊老師讓每個同學上臺講解自己圖畫的內(nèi)容和意義。有個小朋友把團隊老師拉到一旁,悄悄說“老師,我寫了一句話給你們,不許給其他同學看哦”。一只小手拿著畫本遮遮掩掩,伸到了老師們的面前。“老師,你們好有愛!”歪歪扭扭的一行字,突如其來的一份驚喜。感動,在這一刻,深深地印在了隊員們的心間。一顆大大的愛心映入眼簾,這是一家書店的招牌標志。對于姚靜蕓小朋友來說,有著三層樓的書店,就是她心目中家鄉(xiāng)的模樣。不禁想起,隊員們第一次見到姚靜蕓時,她一個人待在旁側(cè),捧著一本《哈利波特》安靜地讀著。這是一個喜歡讀書,并且閱讀廣泛的小女生。小學四年級的年紀,已熟讀《古詩三百首》、《弟子規(guī)》等書籍。當老師問她為什么畫書店時,她說,“我想要開一家書店”。小小的人兒,小小的夢想開始發(fā)芽。
    家鄉(xiāng),一個多么美好的詞語呀!可愛的孩子們,憑著稚嫩的筆觸,表達了對家鄉(xiāng)美好未來的暢想。一顆顆想要建設(shè)美麗家鄉(xiāng)的種子,開始發(fā)芽。隊員們相信,這棵嫩芽,終會茁壯成長!新晃新村的明天,一定會更好!
    大學生扶貧實踐活動總結(jié)篇十二
    實踐前我們做好了充分的準備,正所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,我們前期選拔了一批優(yōu)秀的隊員,到互聯(lián)網(wǎng)的圖書館收集了大量的資料,通過n次的會議討論對實踐有了非常明確的了解。
    此次我們實踐的主題是“關(guān)注弱勢群體構(gòu)建和諧社會”,平時我們在大學校園了只是天天聽說什么構(gòu)建和諧社會,其實什么才是真正的和諧社會我們一無所知,本次我們將加強當代大學生與弱勢群體的溝通,增進相互之間的了解,構(gòu)建和諧的人文社會。最重要的是在此之中還能培養(yǎng)我們團結(jié)協(xié)作的精神。在學校我們僅僅學到一點點課本知識,而作為當代大學生,此次我們將走出學校,關(guān)注社會,了解社會,服務(wù)社會,關(guān)注那些社會中特殊群體,用我們的知識熱情和行動來詮釋一種真正的和諧社會。
    我們到達紹興的當天晚上就有幸見到了紹興市著名殘疾人駱潤法和丁京華,一個身高不足一米,靠著兩條凳子,走出了一條屬于自己的人生之路,而另一個則是無臂才子,用嘴巴寫出精湛的書法,他們二人用自己的切身經(jīng)歷向我們介紹了他們的坎坷之路,他們身殘志堅,之后丁京華還贈送了我們小隊“自強創(chuàng)輝煌”幾個字,他們在我們實踐的開始就給我們上了生動的一課,為我們實踐提供精神支持。
    我們的對象不僅僅是殘疾人,還有一些老年人,兒童啊,更重要的是正常人和全社會,因為只有全社會都在關(guān)注這些弱勢群體時,才能真正構(gòu)建一個和諧社。我們?nèi)ス聝涸嚎春⒆?,看他們一張張?zhí)煺鏌o邪的面孔,只有無奈,畢竟我們能力時間有限,只希望他們能得到更多的關(guān)愛,讓他們的未來不是夢。然后我們還去社區(qū)走訪了一些殘疾人并與他們進行了親切的交談,從他們的話語中可以知道他們的是生活還是不錯的,鄰里關(guān)系融洽,政府給的福利也還好,其樂融融,很和諧。地震使四川的同胞失去了家園,但是他們并不感到無助,因為有我們大家在一起重建家園,7月12日我們給當?shù)蒯t(yī)院的災(zāi)民送去了水果鮮花和問候,他們激動不已。
    當然也有不和諧的一面,也是隊員們比較難度的工作,看起來貌似簡單的發(fā)問卷其實蘊藏著巨大的困難,只有親身經(jīng)歷過了,才能深有體會。上前向行人攀談、準備好接受別人的拒絕抑或是不理睬,這一切的一切,都需要莫大的勇氣。有些人則對關(guān)于殘疾人的問卷就完全不理不睬,但我們還是堅持做完所有的問卷,盡管很類很辛苦,但我們心里還是甜的。
    大學生扶貧實踐活動總結(jié)篇十三
    7月4日,重慶市合川區(qū)香龍鎮(zhèn)九峰村村委會公示欄前,四組村民尹修德一邊查看今年該村村干部及其直系親屬享受惠農(nóng)惠民政策情況公示表,一邊對記者說:“公開制度太好了!通過公示、優(yōu)親厚友的干部被查處,現(xiàn)在沒人再敢亂來了?!?BR>    對村(社)干部及其直系親屬享受惠農(nóng)惠民政策情況進行公示,既是重慶市推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要舉措,也是全市各級紀檢監(jiān)察機關(guān)開展精準監(jiān)督確保精準扶貧的重要抓手。
    據(jù)了解,重慶市早在就在榮昌區(qū)、合川區(qū)推行村(社)干部及其直系親屬享受惠農(nóng)惠民政策“十公開”制度,要求對村(社)干部及其直系親屬享受低保、危舊房改造、貧困補助、救災(zāi)救濟等10項惠農(nóng)惠民政策情況進行公示。目前,這項制度已在全市推廣。
    由點及面——“十公開”制度向全市推廣。
    重慶市地處西部,集大城市、大農(nóng)村、大山區(qū)于一體,全市38個區(qū)縣,33個有扶貧任務(wù),扶貧工作涉及的區(qū)域廣、人口多、任務(wù)重。
    如何用紀律保障惠農(nóng)惠民資金精準無誤抵達目標群眾?今年初,重慶市紀委深入14個區(qū)縣開展了扶貧領(lǐng)域腐朽問題專項調(diào)研,也正是這次調(diào)研,讓榮昌區(qū)、合川區(qū)先行先試的“十公開”制度提升到市級層面,作為紀檢監(jiān)察機關(guān)在扶貧領(lǐng)域強化監(jiān)督執(zhí)紀問責的有力支撐。
    5月15日,市紀委召開專題會議研究部署扶貧領(lǐng)域監(jiān)督執(zhí)紀問責工作,決定將榮昌區(qū)、合川區(qū)關(guān)于“十公開”制度的探索作為全面從嚴治黨向基層延伸、加強基層黨風廉政建設(shè)的重要抓手。
    5月31日,重慶市召開全市村(社)干部及其直系親屬享受惠農(nóng)惠民政策“十公開”制度現(xiàn)場推進會。當天下午,在榮昌區(qū)安富街道辦事處,公示欄上整齊地張貼著一張張村(社)干部及其直系親屬享受惠農(nóng)惠民政策情況公示表:姓名、與村(社)干部關(guān)系、享受惠農(nóng)惠民政策項目名稱、金額等信息一目了然。來自全市各區(qū)縣、市農(nóng)委和市國土房管局等市級部門的有關(guān)負責同志一邊仔細翻閱著這些公示表,一邊聽取安富街道負責同志介紹經(jīng)驗。
    實地觀摩和會議交流讓與會人員既感到振奮、又備感壓力?!啊_’制度提高了執(zhí)紀監(jiān)督的針對性,這給我們加強扶貧領(lǐng)域的監(jiān)督執(zhí)紀問責提供了一個很好的思路。”一名與會的紀檢干部告訴記者。
    強化監(jiān)督——從抵觸公開到主動公開。
    一開始,有的村(社)干部并不習慣“十公開”制度,個別村(社)干部甚至有抵觸情緒。但是,公開強化了監(jiān)督,為紀檢監(jiān)察機關(guān)抓早抓小、執(zhí)紀問責提供了重要支撐。實踐中,重慶市各級紀檢監(jiān)察機關(guān)在問題線索處理上的“較真兒”勁兒讓這些村(社)干部漸漸消除了僥幸心理。
    此前,合川區(qū)官渡鎮(zhèn)吉星村黨支部書記何青島因沒有按規(guī)定公開其直系親屬享受臨時救助資金被群眾舉報。經(jīng)相關(guān)部門查實,其親屬享受救助資金符合規(guī)定,并向舉報群眾進行了回復。隨后,該鎮(zhèn)紀委書記嚴永勝對何青島進行了談話提醒,要求其按規(guī)定主動公開相關(guān)信息。
    相關(guān)部門的及時核查和紀委的談話提醒,一方面提高了村(社)干部的認識,讓惠農(nóng)惠民政策落實中的模糊地帶變得清晰起來;另一方面,讓大多數(shù)村(社)干部看到了公開的好處,一些干部甚至不拘泥于規(guī)定動作,主動公開信息,打消群眾疑慮。
    榮昌區(qū)安富街道通安村村干部李傳莉家的兄弟姐妹眾多,此前修建的繞城公路通過通安村時,她主動將自己及兄弟姐妹享受占地補償?shù)那闆r打印出來,貼在了村里人員最集中的茶館門口。后來,有年輕人用手機拍照,專門到街道房管所對照核實?!耙还_一核實,讓村民更加信任我,我也明顯感覺到村民與自己走得更近了。”李傳莉說。
    “以前村干部搞‘順手牽羊’、‘雁過拔毛”的事并不鮮見,現(xiàn)在推行‘十公開’制度,群眾都緊盯著,如果發(fā)現(xiàn)問題,紀委馬上介入,這讓干部們的弦都繃得緊緊的。親戚朋友看到?jīng)]有辦法走后門,也不來托關(guān)系了,干部反而輕松了?!焙洗▍^(qū)官渡鎮(zhèn)斷橋村黨支部書記胡賢云說。
    精準定位——既不“缺位”也不“越位”
    在“十公開”制度的推廣和執(zhí)行過程中,紀委如何履責?
    記者在走訪中發(fā)現(xiàn),重慶市各級紀檢監(jiān)察機關(guān)有著精準的定位:推行“十公開”制度,是黨務(wù)公開、村務(wù)公開的進一步深化和全面從嚴治黨向基層延伸的重要舉措,紀委既要協(xié)助黨委推動主體責任落實,用主體責任的強化保障脫貧攻堅任務(wù)的全面落地,又要緊緊圍繞脫貧攻堅任務(wù),加大監(jiān)督執(zhí)紀問責力度,用精準監(jiān)督確保精準扶貧。
    事實上,20試點以來,榮昌區(qū)安富街道和合川區(qū)官渡鎮(zhèn)并未“只顧埋頭拉車,不顧抬頭看路”。伴隨著全面從嚴治黨深入推進和紀檢監(jiān)察機關(guān)“三轉(zhuǎn)”,兩個試點地區(qū)對于紀委在“十公開”制度執(zhí)行中扮演的角色越來越清晰。
    安富街道紀工委書記薛小軍介紹,“十公開”制度有申報、審核、公開、查究4個環(huán)節(jié),紀工委的主要精力是放在查究環(huán)節(jié),“我們主要做好兩件事,一是嚴肅查處農(nóng)村黨員干部在惠農(nóng)惠民政策落實中存在的腐朽問題;二是及時將核實清楚的情況反饋給舉報群眾。”
    “脫貧攻堅在繼續(xù),紀律保障就不能停?!敝貞c市紀委相關(guān)負責人表示,“十公開”制度只是加強扶貧領(lǐng)域監(jiān)督執(zhí)紀問責的一環(huán),全市各級紀檢監(jiān)察機關(guān)還將在線索收集、執(zhí)紀審查等工作中,不斷經(jīng)驗,用鐵的紀律確保扶貧政策落實到位、扶貧資金發(fā)放到位,打好這場群眾利益的保衛(wèi)戰(zhàn)。
    大學生扶貧實踐活動總結(jié)篇十四
    為了展現(xiàn)大學生的個性魅力,鍛煉大學生的口才和應(yīng)變能力,促進校園文化發(fā)展,豐富大學校園文化生活,營造德育全面發(fā)展的文化氛圍,為本院愛好播音與主持的學生建立一個展示自己的舞臺。廣播站和禮儀部特舉辦此次以“持騁青春,話統(tǒng)夢想”為口號的主持人大賽。
    此次活動旨在選出我院新一屆優(yōu)秀的主持人才,通過此次活動,我們也發(fā)現(xiàn)了我院新生活躍的姿態(tài)以及他們的多才多藝。此次活動參賽人數(shù)多達56人,人數(shù)為歷屆新高,我院同學再次用實際行動表現(xiàn)出了當代大學生應(yīng)具備的良好的精神面貌,同時也很好的展示了大學生的風采。此次活動從海選、初賽到最終的決賽,每位參賽選手都是熱情飽滿,精神可嘉,很好的為廣大同學呈現(xiàn)了一場精彩的比賽。通過這次比賽,我們不僅選出了我們自己學院的主持人,選手們自己的主持能力也得到了展示和提高,這是我們倍感滿意的地方。但與選手們的精彩比賽相比,我們還存在著組織上的不少問題和漏洞。首先,我們在比賽前沒有做好充分仔細的準備,導致了第一環(huán)節(jié)出錯。經(jīng)過了這次活動,我們總結(jié)出以下經(jīng)驗:
    1.只有有針對性地舉辦活動,才能使活動更有意義、更有特色;。
    2.只有提高選手比賽的積極性,讓選手們?nèi)硇牡赝度氡荣悾拍苁贡荣惛泳?。
    3.只有預先做好防護措施,注重細節(jié)問題,才能使比賽順利進行。
    4.只有各部室團結(jié)合作,齊心協(xié)力,才能讓比賽更加完美。
    此次活動的成功舉辦,離不開各位老師及同學們的大力支持,我們將能更加信心百倍的去開展接下來的活動。我們廣播站每位成員應(yīng)該從這次的主持人大賽中發(fā)揚我們的優(yōu)點,改正缺點,在以后的工作中更加認真負責,踏踏實實,真正的做到為我院廣大同學服務(wù)。
    大學生扶貧實踐活動總結(jié)篇十五
    為了改善群眾健康狀況,助推精準扶貧工作,大荔縣許莊鎮(zhèn)政府牽頭,聯(lián)合大荔縣財政局組成志愿服務(wù)隊,邀請大荔縣衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員帶著血壓計、b超機、常用藥品走村入戶為貧困家庭開展精準扶貧義診宣傳活動。
    活動現(xiàn)場,醫(yī)院醫(yī)護人員認真地為每一位前來就診的群眾進行檢查,細心把脈問診、量血壓、測視力、測血糖、做b超,詳細回答村民疑問,免費為群眾提供所需藥品,并認真交代服藥劑量和注意事項,切實讓村民足不出村就能享受到優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
    義診活動開展兩天來,共為西渠、葉家、劉官3個村,義診群眾50余人,對行動不便的老人采取上門服務(wù),極大方便了群眾就醫(yī),深受廣大群眾的好評和贊揚,把黨和政府的溫暖送到了農(nóng)民群眾的心坎上,有效推進了全鎮(zhèn)精準扶貧工作。
    大學生扶貧實踐活動總結(jié)篇十六
    10月17日是我國第三個“扶貧日”,在市委、市政府舉行全市“扶貧日”活動啟動暨精準扶貧“暖心工程”簽約儀式后,蔭子鎮(zhèn)衛(wèi)生院以此為契機,于10月18日邀請市人民醫(yī)院心內(nèi)科、呼吸科、神經(jīng)科、骨科的4名專家,到該鎮(zhèn)北流水村開展義診暖心活動。
    在活動現(xiàn)場,幾名醫(yī)務(wù)專家向群眾發(fā)放健康教育宣傳資料,解答他們咨詢的醫(yī)療衛(wèi)生方面的問題,并針對本年度貧困戶的健康體檢情況,對他們進行一對一地健康指導;蔭子鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)務(wù)人員則針對有復查需求的患者,現(xiàn)場進行健康檢查,還對貧困戶和高血壓患者免費進行動脈硬化的檢測。
    當天的活動現(xiàn)場,共發(fā)放各種健康宣傳資料300余份,接待70余名來自貧困村居民的健康咨詢,為56名有不同程度健康問題的患者進行一對一健康指導。其中共為48名高血壓患者進行了動脈硬化的檢測,并對其動脈硬化的程度進行了相關(guān)健康管理。組織開展此次“扶貧日”健康扶貧義診活動,對推行健康惠民措施、提高人民群眾健康水平起到了很好的推動作用,也讓廣大百姓從內(nèi)心感受到黨和政府的關(guān)懷和溫暖。
    據(jù)了解,自扶貧工作開展以來,蔭子鎮(zhèn)衛(wèi)生院在市衛(wèi)計局的統(tǒng)一安排下,對轄區(qū)的貧困村和貧困戶進行了健康查體、健康教育講座和專家義診等活動,并在全鎮(zhèn)省定的'8個貧困村開展了一系列“精準扶貧健康直通車活動”。通過這些健康公益活動,進一步提高了全鎮(zhèn)人民群眾健康水平,促進全鎮(zhèn)貧困居民擺脫因病致貧、返貧之路,取得了理想的效果。
    大學生扶貧實踐活動總結(jié)篇十七
    大學生社會實踐是為了初步認識社會,進一步了解貨代以及物流運輸組織與管理的相關(guān)知識,做到學以致用,把從學校學到的'理論知識與實際工作中的實踐貫穿起來,從社會實踐中,逐步完善自我、發(fā)展自我,最終完全融入現(xiàn)實生活當中,做一名言出必行、知識與能力兼?zhèn)?、符合社會主義發(fā)展目標的合格大學生。
    1月12日,我乘坐公交車出發(fā)于早上8:00準時來到交大慧谷天域時捷等公司。首先,我與天域時捷肖經(jīng)理見了面,肖經(jīng)理對我的到來表示熱烈的歡迎。他向我詳細介紹了天域時捷所銷售的產(chǎn)品、服務(wù)的對象以及天域時捷近幾年的發(fā)展概況等方面的情況。
    之后,他帶領(lǐng)我參觀了天域時捷,對七喜電腦大水牛產(chǎn)品以及各種耗材等進行了介紹。他要求我在實踐過程中要主動與天域時捷的技術(shù)員們接觸,多動手、多動腦,敢于發(fā)問,將書本上學到的東西與實際相結(jié)合。由于計算機軟硬件發(fā)展速度空前,因此對于在實踐過程中發(fā)現(xiàn)與書本上不同的地方要勇于探索,善于創(chuàng)新。最后他祝愿我在本次實踐活動中能夠?qū)W到更多的東西,取得優(yōu)異的成績。同時,為了給自己盡量多的創(chuàng)造動手機會,我還聯(lián)系了到交大慧谷電腦城萬博美訊、志誠電腦等作為我的實踐單位。
    到交大慧谷商城之后,萬博美訊饒經(jīng)理為我介紹了交大慧谷電腦城的商家、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和銷售情況。接下來的時間,這里的技術(shù)員和經(jīng)理還給我從主板、顯示器、cpu到顯卡、聲卡、內(nèi)存、機箱電源、鼠標鍵盤等產(chǎn)品作了一一介紹。
    他要求我在實踐過程中不但要學會如何裝機,正確分辨計算機各部件的真?zhèn)危僮飨到y(tǒng)及部分應(yīng)用軟件的安裝,還要學會計算機經(jīng)營,市場調(diào)研,社會公關(guān)等方面的能力,全方位地發(fā)展,真正地達到社會實踐的目的。下午6:30,我將第一天假期社會實踐暫告一個段落,盡管我累得腰酸背痛,但是我卻十分高興。
    從1月12日至1月13日我在所在公司進行社會實踐。克服了天氣寒冷的不良條件,在公司時學習計算機有關(guān)裝機、裝系統(tǒng)、裝應(yīng)用軟件的基本操作、計算機經(jīng)營、工廠市場行情調(diào)查、社會公關(guān)等方面的內(nèi)容。在客戶需要時還根據(jù)客戶要求上門服務(wù),同時這也響應(yīng)了團中宣部、團中央、全國學聯(lián)“同人民緊密結(jié)合,為祖國奉獻青春”的口號。博得了市民的一致認可。為了保證我學到的東西能夠切實規(guī)范化、系統(tǒng)化。我要求各自己每天必須寫個人日志,注意消化自己在平時所學到的東西。實踐期間我爭取一切可能的機會讓我動手,短短的幾天時間,自己裝過至少三臺電腦,絕大部分自己都曾到過用戶家中為用戶解決問題,我對計算機的一般性故障也能作一定的維護,具備了一定的產(chǎn)品真?zhèn)巫R別能力,甚至我還學到了很多經(jīng)營技巧和對付奸商的手腕,對計算機的總體認識和把握也有了顯著提高。
    實踐也讓我對百諾威電腦城和交大慧谷電腦城的整體運行情況有了一個大致的了解。百諾威電腦城地處上海市中心附近,門前每天有大量的流動人口,而且電腦城也有一定的歷史。幾乎上海所有的市民都知道百諾威電腦城,給人的感覺是進入百諾威電腦城后又沒有一個是來閑逛的,一般都是有備而來,而且一旦看中馬上就會付錢購買。所以基本上百諾威電腦城每來一個顧客就會有一樁生意成交。交大慧谷電腦城地處上海市交通大學附近,一樓是電器城,二樓才是電腦城,而交大慧谷公司對其電腦商家宣傳力度不夠,致使很多人并不知道交大慧谷電器城有電腦。一般來的都閑逛而已。所以盡管交大慧谷電器城的顧客人數(shù)要稍微多一些,但是真正成交的生意還是比較少,相對百諾威來說,生意則要蕭條一點。
    因此,我認為對交大慧谷電器城和百諾威電腦城應(yīng)該采取兩兩合作,優(yōu)勢互補,進一步加強交流和溝通。對百諾威的電腦公司來講,通過與交大慧谷電腦公司的合作可以發(fā)揮其顧客比較多的優(yōu)勢,有利于宣傳自己的品牌,彌補客流量的不足。對交大慧谷的電腦公司來講,通過與百諾威的電腦公司的合作可以進一步擴大交大慧谷的影響,讓交大慧谷電腦城在上海市民的心目中樹立一個良好的形象。同時也可以利用百諾威電腦公司成交率比較高的優(yōu)勢進一步提升自己的銷售量,發(fā)展壯大自己。