方案的不斷優(yōu)化和改進是項目成功的關(guān)鍵所在。方案的編寫還要考慮到相關(guān)利益關(guān)系人的意見和建議，以達到共識和合作。方案是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標的可行性方案，對于一個項目的成功來說，方案的制定是非常重要的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的一些關(guān)于方案制定和實施的經(jīng)驗和教訓(xùn)，希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。
小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇一
一、指導(dǎo)思想：
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，作為教育教學(xué)的執(zhí)行者，如何抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進教學(xué)質(zhì)量提高，是核心問題。本學(xué)期，為提高教學(xué)質(zhì)量，努力向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量，以《豐南區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)》為依據(jù)，按照小學(xué)教研室工作計劃中的相關(guān)要求，特制定本校如下：
二、主要工作及措施
（一）制定完善的計劃，讓計劃引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作
制定計劃的主要任務(wù)：
1、計劃包括教學(xué)工作計劃、教研組工作計劃、各科教學(xué)計劃。這些計劃是學(xué)校教學(xué)工作的引領(lǐng)點。
2、教學(xué)計劃由教導(dǎo)主任根據(jù)小學(xué)教研室工作計劃中的相關(guān)要求，按照學(xué)校工作實際和工作重點，廣泛征求教研組長、教師的意見，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。內(nèi)容包括高效課堂的構(gòu)建、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量的把脈、教學(xué)常規(guī)管理等內(nèi)容。制定完畢后，于開學(xué)第一周發(fā)放到教研組和科任教師手中。計劃制定要具體、詳細、操作性強，工作安排既要與小學(xué)教研室工作安排協(xié)調(diào)一致，又要立足實際，突出特色。
3、教研組計劃應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的特點，結(jié)合本組教師和學(xué)生的實際情況，將學(xué)校工作計劃的內(nèi)容具體化。工作計劃應(yīng)有對常規(guī)教學(xué)、教學(xué)改革、教學(xué)研究、課外活動、學(xué)科競賽活動、教學(xué)業(yè)務(wù)和教學(xué)理論學(xué)習(xí)等方面的安排，以及提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
4、個人學(xué)科教學(xué)計劃應(yīng)在深入鉆研學(xué)科課程標準和教材，分析教材的結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)容和編寫意圖、基本要求和質(zhì)量標準，明確教學(xué)目標和教材重、難點的基礎(chǔ)上，結(jié)合所教班級的學(xué)生實際制定。內(nèi)容包括：（1）學(xué)情分析；（2）教材分析；（3）教學(xué)目標；（4）教學(xué)措施；（5）教學(xué)進度等。其中，教學(xué)進度安排應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容、課時計劃及授課時間。
把好計劃關(guān)口具體實施措施：
1、計劃每學(xué)期制定一次，教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃必須在新學(xué)期的第一周交至各教研組及授課教師，教研組工作計劃必須在第二周內(nèi)交教導(dǎo)處及該組教師，個人工作計劃必須在第二周上交教導(dǎo)處審查存檔。
2、嚴格教學(xué)計劃審查制度。對計劃不認真，不規(guī)范、操作性不強的責(zé)令重新擬定。學(xué)校教學(xué)計劃，由教導(dǎo)主任組織每月根據(jù)活動實施情況，調(diào)整審核一次；教師個人教學(xué)計劃做到期中前、期末前兩次檢查，主要檢查課時進度與計劃是否相符。檢查完畢后及時通報，以使各教師不斷調(diào)整、完善個人計劃，使教學(xué)行為更加規(guī)范化、科學(xué)化。
3、學(xué)期初，開展優(yōu)秀教研計劃和優(yōu)秀個人教學(xué)計劃評審活動，由校長和兩位教導(dǎo)主任親自對各項計劃逐一進行檢查，評選出最有使用價值和指導(dǎo)意義的優(yōu)秀計劃，學(xué)校予以表彰獎勵，并印制成冊，每位教師人手一份，學(xué)習(xí)制定方法，達到教師素質(zhì)和專業(yè)水平不斷提高的目的。
（二）認真?zhèn)湔n，讓備課成為教師專業(yè)成長的重要階梯
備課的主要任務(wù)：
握課程標準，深鉆教材，結(jié)合學(xué)生實際，選擇探討最優(yōu)課堂結(jié)構(gòu)方式，設(shè)計出最佳教學(xué)方案，分課時寫好教案，做到認真?zhèn)湔n。按照小學(xué)教研室的要求，教師備課以突出三種意識：
1、吃準吃透教材：認真鉆研教材，明確本章、本節(jié)在整個教材中所處的地位和教材的內(nèi)在聯(lián)系，深化拓寬教材的知識要求，在此基礎(chǔ)上提出教學(xué)目標，突破重點與難點的具體意見。
2、把握準教學(xué)重難點：備課過程中要求準確把握重難點，強調(diào)細節(jié)設(shè)計，突出重點，突破難點。
3、教學(xué)目標具體化和可操作性：根據(jù)課程標準，教材和學(xué)生的實際情況，確定準確的教學(xué)目標。設(shè)定目標是必須具體化，包括用什么樣的方法或手段，通過什么樣的過程，使學(xué)生達到什么樣的學(xué)習(xí)目的。
4、教學(xué)過程設(shè)計注重細節(jié)：切記教案簡單，敷衍了事，應(yīng)該有具體的教學(xué)過程。突出教學(xué)的細節(jié)設(shè)計，如語文中一個重點詞語的理解，數(shù)學(xué)中一個公示的'推導(dǎo)等。
把好備課關(guān)的方法措施：
1、建立教案評比檢查制度： 要求教案實行超前備課（至少超一天）。每月定期組織教師進行一次教案檢查評比活動，檢查結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，并同年終考核評比掛鉤。每學(xué)期結(jié)束對教師教案進行一次全面的評比考核量化，考核量化結(jié)果嚴格與年終考核掛鉤，嚴格進行獎懲。
2、開好檢查分析會：每次教案檢查完畢后，由校長或教導(dǎo)主任輪流做教學(xué)分析會議，總結(jié)檢查中出現(xiàn)的情況。表揚符合上述備課要求的教師，并指正備課中出現(xiàn)的弊病。個別情況單獨面談，責(zé)令其改正。
3、以活動為載體，促教師備課水平的提高。本學(xué)期將針對教案的備寫開展以下活動：
（1）開學(xué)初，組織全體教師參加的“自主、體驗、表達”為主題的高效課堂教學(xué)設(shè)計比賽。
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小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇二
為了認真貫徹落實2017年中心校工作會議精神，進一步強化教學(xué)管理，建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，提升辦學(xué)形象，達成培養(yǎng)目標，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)我校實際，就如何強化教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，根據(jù)洛鎮(zhèn)校發(fā)[2017]26號文件精神，強化教育教學(xué)過程管理，積極推進課程改革，扎實開展教育教學(xué)活動，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
組 長：薛念樂
副組長：劉璐
成 員：王波 王甲合 焦?jié)?江西
唐志平 張翠 陳秀芝
2、做好服務(wù)指導(dǎo)。小組成員要做好學(xué)校的指導(dǎo)和服務(wù)，要幫助分析原因，落實整改，力求提高教學(xué)質(zhì)量。同時要做好學(xué)校的參謀，發(fā)現(xiàn)問題要及時探討，交流，群策群力，共同提高。
3、建立督查制度。以“中心?！獙W(xué)校——教研組——教 師”為主線，層層要做好督促指導(dǎo)工作。
三、具體措施
(一)不斷更新教育理念，牢固樹立質(zhì)量意識。
結(jié)合我校的實際，廣泛深入開展教育思想、教育理念的大討論，使 “教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的教育理念深入每個教師的靈魂，使“教育要面向全體學(xué)生”的教育觀形成共識。加強對教師進行師德教育，樹立敬業(yè)勤業(yè)、無私奉獻的典型，確立面向全體學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊的思想，讓“打好基礎(chǔ)，因材施教，自主發(fā)展，各展其長，人人可以成才”的思想深入人心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身體力行，以身作則，帶動全體教師牢固樹立“質(zhì)量興校”的思想。
（二）加強教師隊伍建設(shè)，提高教書育人的水平。
1、學(xué)校采取自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的的方式，強化新課程、新理念的學(xué)習(xí)。以教研組為單位，集體學(xué)習(xí)課改理論，觀看課改錄像。努力踐行原州區(qū)教育質(zhì)量提升年的“四個一”活動，并組織教師學(xué)習(xí)、交流、反思，討論。
2、積極組織全鎮(zhèn)教師參加各級各類培訓(xùn)、各級教研活動，參加城區(qū)教學(xué)開放活動。外出學(xué)習(xí)的教師，回校后要以匯報課或?qū)ｎ}講座的形式，匯報學(xué)習(xí)情況，并進行反思討論，推廣學(xué)習(xí)成果和有效做法。
3、發(fā)揮骨干教師的示范作用，對骨干教師多壓任務(wù)，骨干教師每學(xué)期至少得上一節(jié)公開課或示范課、一次以上的專題講座。
（三）注重過程管理。
驟，都會影響整個流程的進展，影響整體質(zhì)量的提高。只有整個教學(xué)過程中各環(huán)節(jié)都能按標準、上規(guī)格，終端質(zhì)量才能得到保證。
1、明確目標，全程管理。
中心校明確提出目標——教師在培優(yōu)補差上加大力度，不放棄一個學(xué)生，每班學(xué)生的合格率、優(yōu)秀率要不斷提高。具體要求是：起始年級人人過關(guān)，段段過關(guān)，避免分化。如每年進行一年級的漢語拼音驗收，詞語的組織等。過渡年級關(guān)注中差生，滾動推進，補差補缺，促進全面提高。畢業(yè)年級側(cè)重抓好中優(yōu)生，培優(yōu)拔尖，發(fā)揮龍頭作用，不放棄差生，保證每個學(xué)生合格畢業(yè)。
2、規(guī)范操作，全程控制。
（1）組織學(xué)習(xí)檢查，規(guī)范日常教學(xué)工作。學(xué)校學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)“教師課堂教學(xué)常規(guī)”、“課程標準”等，讓每一位教師明確日常教學(xué)工作要求；學(xué)期中途由各教研組組織教師互查常規(guī)執(zhí)行情況，相互學(xué)習(xí)，相互促進，共同提高；在學(xué)校做好檢查的同時，中心校組織人員定期、不定期對學(xué)校實施檢查、督促、指導(dǎo)，規(guī)范日常教學(xué)常規(guī)。
（2）實行推門課制度，了解教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況。為了讓每位教師精心準備每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量，中心校除正常的檢查外，還將不定期的深入學(xué)校，實行聽“推門課”制度，即在事先不通知對方的情況下隨意走入教室聽課，檢查教師上課準備情況，以此來規(guī)范每一位教師的教學(xué)行為，使每一位教師課前都能充分準備，認認真真上好每一節(jié)課。
（3）加強教研活動。各校每周進行教學(xué)研究活動，緊扣《課標》要求，理清“三維目標”，在傳承和揚棄中重構(gòu)課程。通過一系列課題等教研工作，在傳授知識中提高能力，在培養(yǎng)能力中尋求知識，使教師和學(xué)生得到同步發(fā)展。在全鎮(zhèn)大的學(xué)校建立校際間 “同課異構(gòu)”活動，大力開展教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
（4）加強集體備課，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。認真?zhèn)湔n，充分做好課前準備工作是上好課的前提。平時工作中加強集體備課，圍繞某個教學(xué)內(nèi)容，確定集體備課主講人，談對教材的理解把握、教學(xué)設(shè)計，通過集體討論進一步優(yōu)化教學(xué)目標、教學(xué)過程、教學(xué)方法，為提高課堂教學(xué)效率作好充分準備。
《洛源鎮(zhèn)老莊小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理實施方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇三
為適應(yīng)素質(zhì)教育新形勢下的發(fā)展要求和全面貫徹縣教育局《關(guān)于開展“學(xué)校管理規(guī)范月”活動的通知》，全面落實“學(xué)生第一、群眾滿意”辦學(xué)宗旨，明確內(nèi)涵發(fā)展要義，突出嚴細管理，把先進理念落實到管理實踐中去，將育人規(guī)律體現(xiàn)在具體措施中。找準切入點，始于小，作于細，專以實，成于精，提升學(xué)校管理檔次和水平，在內(nèi)涵發(fā)展、嚴細管理中彰顯個性，形成品牌，實現(xiàn)育人質(zhì)量的可持續(xù)提升，全面提升我校的管理檔次和水平，經(jīng)學(xué)校研究決定自9月上旬開始，到10月中旬止，在全校開展“學(xué)校管理規(guī)范月”活動，具體活動方案如下：
活動主題：“四規(guī)范四提升”
活動內(nèi)容：
1.規(guī)范校園環(huán)境管理標準，提升環(huán)境育人功效。
責(zé)任人(或處室)：總務(wù)處、工會。
建立日?；藴驶男@環(huán)境衛(wèi)生達標、檢查、評比和獎懲機制，分工明確、責(zé)任到人。做到校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美；教室內(nèi)張貼物整齊無塵，桌凳、拖把等物擺放有序，地面干凈；教師辦公室每天及時清掃，辦公用品排列整齊，辦公秩序井然；學(xué)生宿舍管理到位，整潔清新，宿舍文化積極向上；食堂、餐廳有嚴格規(guī)范的管理制度，內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生清潔，餐廳文化有感召力；廁所定期清理、疏通和消毒。以此為切入點，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，提升環(huán)境育人、文化育人功效，建設(shè)師生向往的書香校園、生態(tài)花園和幸福樂園。
2.規(guī)范師生校園問候用語，提升學(xué)校文化品位。
責(zé)任人(或處室)：政教處、教導(dǎo)處。
規(guī)范師生課堂問候用語。上課時師生要互相問好，下課時師生互相道別。以此為切入點，深入開展師生愛心、責(zé)任心教育活動，構(gòu)建和諧、民主的師生關(guān)系；規(guī)范師生課外問候用語。學(xué)生見到教師要主動問好，師生互相問好，學(xué)生在校內(nèi)見到年長者要主動打招呼。以此為切入點，落實中小學(xué)生“十條”行為規(guī)范，強化學(xué)生文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，師生在互動交往中體味教育，共同成長。
3.規(guī)范升降國旗等教育活動，提升學(xué)生自主意識和自我教育能力。
責(zé)任人(或處室)：政教處、教導(dǎo)處、團支部。
學(xué)校制定關(guān)于升降國旗制度的實施細則，創(chuàng)新旗手選拔和使用方式，嚴格出旗、護旗、升旗、降旗等程序，及時、規(guī)范升降國旗。深入開展“班班有歌聲”活動。確定師生喜歡的歌唱曲目，人人學(xué)、班班唱，舉辦形式靈活的賽歌會、演唱會，每天堅持以班級為單位共唱一首歌后再放學(xué)，每天扎實有效地開展不少于1小時的快樂大課間活動。以此為切入點，針對不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點，積極開發(fā)活動育人課程，增強德育工作的針對性和實效性，凝聚形成學(xué)校核心價值觀。
4.規(guī)范育人制度建設(shè)，全面提升學(xué)校管理制度的執(zhí)行力。
責(zé)任人(或處室)：校長室、政教處。
本活動月從9月上旬到10月中旬，分四個階段進行。
（一）宣傳發(fā)動階段（8月29日——9月5日）。
學(xué)校根據(jù)縣教育局印發(fā)的活動實施意見，結(jié)合學(xué)校實際，制定學(xué)?；顒臃桨?，在全校教師中學(xué)習(xí)討論。把“四個規(guī)范”、“四個提升”層層分解，明確責(zé)任人，并制定出每項活動的詳細方案。
（二）活動實施階段（9月6日——30日）。
由處室負責(zé)人牽頭，學(xué)校各辦公室迅速行動起來，以管理規(guī)范為標尺，以主題活動為載體，把整個活動落實到每個層面，落實到每項工作，落實到每一天工作，點面結(jié)合，整體推進，掀起“學(xué)校管理規(guī)范月”活動的高潮。
（三）自查整改階段（10月8——15日）。
學(xué)校以各辦公室為單位，根據(jù)分工，針對日常工作中存在的問題，認真開展自查自糾，形成整改書面材料，并結(jié)合學(xué)校實際，認真梳理，進一步修訂完善。
（四）評估驗收階段（10月15——20日）。
1、各辦公室完成活動月總結(jié)，10月20日前，報學(xué)?！盎顒釉隆鞭k公室（政教處）。
2、學(xué)校對活動開展情況進行全面總結(jié)，迎接縣教育局總體驗收。
臥龍初中“學(xué)校管理規(guī)范月”活動。
領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由同志兼任辦公室主任，具體負責(zé)本次活動的組織實施。
快樂大課間紅歌比賽。
廣播體操比賽教導(dǎo)處。
藝體組規(guī)范育人教育制度建設(shè)十二項育人制度計劃制度展評政教處辦公室制度執(zhí)行力制度落實檢查督導(dǎo)小組臥龍初中“學(xué)校管理規(guī)范月。
小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇四
根據(jù)柏城鎮(zhèn)教育管理辦公室安排，為深入落實教學(xué)常規(guī)管理，落實《高密市小學(xué)教學(xué)常規(guī)實施的意見》精神，柏城小學(xué)教學(xué)管理區(qū)決定于2011年6月8日對老師的備課、作業(yè)與批改、聽課手冊、理論學(xué)習(xí)筆記、小課題研究手冊進行檢查。
一、檢查小組
組 長：孫彥起
副組長：葛玉貴
成 員：陳玉芬、祝繼泉、常濤、臧遠、李秀玲、于云、王芳?。ò爻切W(xué)、夏家溝小學(xué)各出教師一人）
二、檢查程序
1.各學(xué)校要在6月8日前對所有專任教師（包括干部）的常規(guī)進行檢查一次，并按照成績高低進行分類（一類教師占30%，二類教師占40%，三類教師占30%），填寫好《xx小學(xué)任課教師情況統(tǒng)計表》，電子稿發(fā)柏小辦（6月8日上午），紙質(zhì)稿一份，于6月8日下午上交。
2.檢查小組于6月8日下午2：40在柏城小學(xué)多媒體教室開會，抽簽決定各學(xué)校被檢查人員（抽查總?cè)藬?shù)的30%的專任教師進行檢查）。
3.各學(xué)校被檢查人員的常規(guī)材料于1小時內(nèi)送到柏城小學(xué)多媒體教室。
4.檢查人員檢查。
5.檢查完畢，算好各樣的平均分，各學(xué)校以該平均分提報分數(shù)。
柏城小學(xué)
2012年6月6日
附：檢查范圍
1、備課按管理區(qū)要求
2、作業(yè)及批改查12個周的內(nèi)容。
3、聽課：教齡三年以內(nèi)的教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，其他教師每周聽課不少于一節(jié)；
理論筆記達1萬字。
4、小課題研究手冊
為了加強校本部教學(xué)工作的過程管理，認真抓好教學(xué)工作常規(guī)要求的落實，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高校本部教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性，使校本部教學(xué)常規(guī)工作管理走上規(guī)范化的軌道，努力形成全員重視質(zhì)量，參與管理，以管理促質(zhì)量，以管理出效益的.良好局面。特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
促進教師積極、主動地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實效，客觀、公正地評價學(xué)校、教師的工作業(yè)績。
二、工作目的
1、落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教學(xué)常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為。
2、促進教師自覺、認真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為中心校的年度考評提供依據(jù)。
三、檢查領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：崔明
成 員：趙洪偉 劉瑩瑩
四、檢查內(nèi)容
包括計劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、聽評課、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)摘記、檢測、輔導(dǎo)、基本功訓(xùn)練、總結(jié)等。
五、檢查原則
堅持實事求是、公平、公正、公開的原則。
六、檢查細則
按照《校本部教學(xué)常規(guī)工作考核細則》的有關(guān)指標執(zhí)行。
七、檢查形式
實行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法。
1、定期檢查：由教學(xué)常規(guī)工作檢查小組在每月的月末集中檢查一次，并量化打分，評出優(yōu)秀、良好、合格、不及格等次。
2、不定期抽查：
由教學(xué)常規(guī)工作檢查領(lǐng)導(dǎo)小組人員在隨堂聽課的時候，對上課教師的教學(xué)常規(guī)工作進行檢查。也可平時對教師進行教學(xué)常規(guī)工作檢查（每月不少于1次）。并及時公布檢查結(jié)果。
八、檢查結(jié)果權(quán)分：
1、定期檢查占70%，不定期抽查占30%。
2、教導(dǎo)處以定期和抽查兩種分數(shù)綜合得出教師月末綜合評定的教學(xué)常規(guī)分。
3、以各月末綜合評定的教學(xué)常規(guī)分的平均分計入學(xué)期教學(xué)常規(guī)得分（即平時工作分）。
校本部
2017年3月4日
小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇五
根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進行“五項管理”督導(dǎo)的通知》和xx市2021年教育工作要點要求，現(xiàn)結(jié)合本市實際情況，制定如下方案。
(一)手機管理。
1.加強學(xué)生手機帶入校園管理情況。
2.建立學(xué)生手機校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度情況。
3.對用手機布置或完成作業(yè)的管控情況。
4.開展學(xué)生手機管理教育引導(dǎo)工作情況。
(二)睡眠管理。
1.落實中小學(xué)上午上課時間規(guī)定情況。
2.建立學(xué)生按時就寢管理制度情況。
3.對校外培訓(xùn)機構(gòu)時間與作業(yè)管控情況。
4.對轄區(qū)注冊登記或備案的線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺、網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)范管控情況。
5.加強學(xué)生睡眠監(jiān)測情況。
(三)讀物管理。
1.對課外讀物進校園工作指導(dǎo)管理監(jiān)督情況。
2.對校園推薦圖書質(zhì)量管理情況。
3.對在校園內(nèi)銷售課外讀物行為管控情況。
4.對強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物行為管控情況。
(四)作業(yè)管理。
1.嚴控書面作業(yè)量情況。
2.教師指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)情況。
3.學(xué)生作業(yè)批改情況。
(五)體質(zhì)健康管理。
1.國家規(guī)定的體育與健康課程落實情況。
2.大課間體育活動及每天鍛煉1小時制度落實情況。
3.學(xué)生近視眼防控情況。
4.體質(zhì)健康測試制度落實情況。
加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)健康等“五項管理”是減輕學(xué)生負擔(dān)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展的重要舉措，教育局以“六個一”為抓手扎實推進此項督導(dǎo)工作。
1.組織一場學(xué)習(xí)。教育局組織全體責(zé)任督學(xué)、助理督學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)文件精神和“五項管理”實地督查要點。各中小學(xué)校組織全體行政和教師認真學(xué)習(xí)通知要求，充分領(lǐng)會“五項管理”的精神實質(zhì)。
2.開展一輪自查。各中小學(xué)根據(jù)《xx市中小學(xué)?！拔屙椆芾怼鼻闆r自查表》(附件1)內(nèi)容開展自查自糾，制定本?！拔屙椆芾怼惫ぷ鞣桨?，并于5月28日前報局督導(dǎo)科。郵箱：xxxx。
3.進行一次問卷。在各校自查自糾基礎(chǔ)上，教育局于5月28日19點至5月30日19點對全市中小學(xué)生家長開展一次針對學(xué)?！拔屙椆芾怼睂嵤┣闆r的網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，全面了解該項工作推進情況。
4.實施一日蹲點。5月31日起，全體責(zé)任督學(xué)、助理督學(xué)將圍繞“五項管理”采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等形式，每月到校督導(dǎo)一次，督導(dǎo)時間一般不少于1個工作日，形成問題清單報局督導(dǎo)科。充分利用責(zé)任督學(xué)履職記實平臺，及時掌握相關(guān)情況，并做好跟蹤指導(dǎo)。
5.推行一項舉措。教育局將在全市中小學(xué)校中遴選“五項管理”先進經(jīng)驗、創(chuàng)新舉措進行推廣，對落實工作不力、不作為、亂作為或整改不到位的單位和個人，進行通報、約談，對違反規(guī)定造成嚴重后果的，嚴肅追究相關(guān)負責(zé)人責(zé)任。
6.開展一輪督查。教育局將組織相關(guān)科室人員、責(zé)任督學(xué)等，采用“四不兩直”方式每學(xué)期對全市中小學(xué)校開展一輪專項督查，并按照“問題必整改、整改必到位”的要求，通過跟蹤督查、結(jié)果公示等方式，督促中小學(xué)校及時整改存在的問題。
(一)學(xué)習(xí)自查階段(2021年5月28日前)各中小學(xué)校要全面組織學(xué)習(xí)，并認真開展自查自糾工作，制訂學(xué)?！拔屙椆芾怼惫ぷ鞣桨?，按要求組織實施。對自查自糾中弄虛作假、整改不力的學(xué)校，教育局將把問題匯總后進行通報并嚴肅查處。
(二)督查整改階段(2021年12月底前)責(zé)任督學(xué)、助理督學(xué)從5月底開始到12月底前每月到責(zé)任區(qū)學(xué)校開展督查、記錄。教育局根據(jù)各校自查自糾情況，每學(xué)期組織開展一次專項督查。對存在違規(guī)行為的學(xué)校提出處理意見并形成整改報告;對落實工作不力的學(xué)校予以嚴肅查處并在全市通報。
(三)總結(jié)提高階段(2021年12月30日前)全面評估督導(dǎo)成效，組織各校針對“五項管理”工作開展自評。組織學(xué)生家長或社會人士開展第二次網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，全面測評人民群眾對該項工作的滿意度。著力構(gòu)建長效機制，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
(一)統(tǒng)一思想，提高站位。各校要認真解讀文件，充分認識到加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)健康等“五項管理”關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，是深入推進立德樹人的重大舉措。
(二)健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。教育局成立由主要負責(zé)同志擔(dān)任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各校均要成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，強化對“五項管理”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，認真履行主體責(zé)任，細化任務(wù)，硬化措施，周密部署安排。
(三)多措并舉，綜合施策。各校要立足當(dāng)前，兼顧長遠，做到精準施策，真正做到問題導(dǎo)向與目標導(dǎo)向相結(jié)合、反向制約與正面引導(dǎo)相結(jié)合，通過“五項管理”，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇六
為切實做好課外讀物進校園的管理工作，豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容，有效拓展學(xué)生閱讀活動，規(guī)定課外讀物進校園管理，防治問題讀物進校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，根據(jù)《中小學(xué)課外讀物進校園管理辦法》，結(jié)合本校實際，制定如下實施方案。
嚴格落實《中小學(xué)課外讀物進校園管理辦法》，落實主體責(zé)任，嚴格按照教育部規(guī)定的推薦程序進行推薦和選用，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的閱讀書籍，豐富學(xué)生的閱讀活動。構(gòu)建書香校園、營造書香家庭，讓讀書成為學(xué)生的生活習(xí)慣。
組長：
副組長：
成員：各班主任及各班家委會成員。
1、做好排查工作，保證課外讀物質(zhì)量。
學(xué)校負責(zé)人及圖書管理員嚴格按照《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，對學(xué)校圖書館的書籍進行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍及時清理，不準借閱。各班主任要按照要求隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不宜讀物，要教育學(xué)生不得帶入學(xué)校，不得閱讀，并及時告知家長對讀物進行處理。學(xué)校及各班級要通過家長信、家長會、家長群等方式，向家長宣傳《辦法》規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對家中書籍進行排查，及時清理，禁止學(xué)生閱讀。
2、健全管理機制，嚴把購書質(zhì)量關(guān)。
學(xué)校嚴肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀律，非經(jīng)上級教育主管部門同意學(xué)校不得向?qū)W生推薦、征訂課外讀物。成立以校長為組長的課外讀物領(lǐng)導(dǎo)小組，成立由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長為主的讀書目錄審核推薦小組，按程序做好課外讀物的遴選、推薦、審核、購買工作。學(xué)校每學(xué)年購買圖書一次，以天津市教育委員會教育技術(shù)裝備中心下發(fā)的《20xx年天津市中小學(xué)圖書推薦目錄》為主，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組按照《辦法》規(guī)定進行選書，再由推薦小組進行審核，最后將推薦目錄通過家長信、公眾號、家長群等方式向?qū)W生及家長公開，公示期為3天。堅持自愿購買原則，禁止強制或現(xiàn)象強制學(xué)生購買課外讀物。
對于社會捐贈等其他渠道進校園的課外讀物，也要嚴格履行以上程序，嚴把進校關(guān)，保證課外讀物的質(zhì)量。
3、開展讀書活動，培養(yǎng)讀書習(xí)慣。
學(xué)校做好讀書活動的落實工作，指導(dǎo)、督促學(xué)生開展閱讀活動。學(xué)校將通過校課實施讀書工程，認真制定讀書計劃，精選適合學(xué)生閱讀的書籍，并與其他部門組織的讀書活動有效結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓讀書成為學(xué)生的生活習(xí)慣，營造“讀書校園”。各班主任要把讀書活動納入班級活動，開展“親子閱讀”活動，構(gòu)建“書香家庭”。語文學(xué)科教師要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任，拓展學(xué)生的閱讀內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。
1、加強組織保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、推薦小組認真履行職責(zé)，嚴守工作紀律，切實將課外讀物進校園工作落地落細落實，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
2、加強宣傳工作。學(xué)校要及時向教師、學(xué)生、家長做好課外讀物進校園的宣傳工作，形成合力，保障工作效果。
小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇七
建立教學(xué)常規(guī)是建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序，全面完成教學(xué)任務(wù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要條件，為此我校擬訂教學(xué)常規(guī)管理實施方案，作為學(xué)校開展教育教學(xué)工作的基本要求。
一、學(xué)校：
1、學(xué)校全面安排教學(xué)工作，要全面貫徹黨的教育方針，依法規(guī)范辦學(xué)行為，同時加強教學(xué)常規(guī)的全程管理。
2、根據(jù)省頒課程計劃，制定學(xué)年和學(xué)期工作計劃。
3、制定課程實施計劃，如課程門類，課時分配，周課程表，作息時間表，活動安排表。
4、嚴格作息時間表，不隨意停課或利用節(jié)假日補課。
5、建立校長負責(zé)制，校長要采取有效措施，開展課程改革各項工作。主持學(xué)校全面開展教育教學(xué)工作。
6、校長每學(xué)期主持召開3次校務(wù)會，每月主持召開二次有關(guān)教學(xué)工作會議，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期分別召開一次教師、家長、學(xué)生座談會，同時組織開展教研活動和教學(xué)研討會。建立聽課匯報制度，校領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽課20節(jié)以上，教師聽課每學(xué)期18節(jié)以上。
7、教務(wù)處具體落實教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)工作，收集、分析教學(xué)情況。負責(zé)檢查教師的教案、學(xué)生的作業(yè)等。統(tǒng)一組織各科考試工作，并進行質(zhì)量分析，存檔和反饋。
8、學(xué)校全面建立評價辦法，不以學(xué)生學(xué)習(xí)成績作為評定教師唯一辦法，不以任何形式公布學(xué)生考試成績或按考試結(jié)果公開排隊。
1
9、全面開展教學(xué)研究，建立校本教研制度，英語組、政史地組每周一晚，語文組、理化生組每周二晚，數(shù)學(xué)組每周三晚進行教研活動，全體行政人員掛鉤一個教研組。每個教研組至少申報一個教研課題。
10、學(xué)校努力促進教師專業(yè)水平的提高，制訂教師發(fā)展的評價方案，鼓勵教師參加提高學(xué)歷等繼續(xù)教育。
11、學(xué)校努力籌集資金，建設(shè)和建全各專用室，充實圖書館、實驗室等的課程資源，并健全管理制度，充分發(fā)揮各專室的資源作用。
12、建立教師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生學(xué)籍檔案，每學(xué)年對教師一次考核。各項表冊填寫完整、規(guī)范。
二、教師
備 課
(一)、備課的基本常規(guī)
1、認真鉆研教學(xué)大綱，明確教學(xué)目的任務(wù)。
2、深入鉆研教材，掌握教學(xué)的重點，應(yīng)通讀一遍本年段的教 材，了解本年段教材的全貌，熟悉教材的內(nèi)容、編排意圖和前后聯(lián)系。爭取一年內(nèi)通讀一遍初中本學(xué)科各冊教材，了解初中本學(xué)科教材全貌。明確教材的承前啟后和重點、關(guān)鍵、難點；弄清教材中練習(xí)及教材配套練習(xí)的安排意圖和每一題的作用。
3、全面了解學(xué)生
備課時應(yīng)考慮并分析各個層次學(xué)生可能遇到的困難或可能提出的問題，增強教學(xué)的針對性和預(yù)見性，做到因材施教，有的放矢，真正做到分層次教學(xué)。
4、組織教材，選擇教法。
將一個單元、一節(jié)或一段教材的內(nèi)容，加以適當(dāng)?shù)姆纸?、調(diào)配， 2
安排到各節(jié)課中。對每一節(jié)課的內(nèi)容作出處理。選擇切合學(xué)生實際的科學(xué)有效的教學(xué)方法和手段。
認真閱讀與教材配套的《教學(xué)參考書》，查尋有關(guān)教學(xué)參考資料，及時吸收新觀點、新方法，并有機地結(jié)合到教學(xué)實際中去。
(二)、制訂學(xué)期計劃
學(xué)期計劃要求在開學(xué)初一星期內(nèi)制訂。主要內(nèi)容有：
1、本學(xué)期的教學(xué)要求；
2、全冊教材的簡要分析；
3、本班學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)簡要分析；
4、本學(xué)期提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的主要措施，尤其是提高學(xué)有困難的學(xué)生的學(xué)習(xí)措施；
5、本學(xué)期教學(xué)中重點研究的課題；
6、學(xué)期教學(xué)進度表（按教學(xué)周安排教學(xué)內(nèi)容和學(xué)業(yè)考查）。
(三)、制訂單元計劃
單元計劃一般包括以下內(nèi)容：
1、本單元的教學(xué)要求；
2、本單元教材的重、難點；
3、完成本單元教學(xué)任務(wù)的主要途徑；
4、課時的劃分，例題、習(xí)題的配備。
5、加強有關(guān)知識內(nèi)在聯(lián)系的措施；
單元計劃應(yīng)單獨裝訂成冊，以便檢查。
(四)、編寫課時教案
每個教師都必須認真按課時編寫教案，教案一般包括以下內(nèi)容：
1、課題或教學(xué)內(nèi)容；
2、教學(xué)目的要求；
3
3、教學(xué)重點和難點；
4、課型和教學(xué)方法；
5、教具和教學(xué)手段；
6、教學(xué)過程；
7、板書設(shè)計；
8、課后扎記；
9、作業(yè)的設(shè)計（體現(xiàn)分層次）
上 課
上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是教師的思想、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力的集中反映；是學(xué)生掌握系統(tǒng)知識、發(fā)展智力和能力的基本學(xué)習(xí)形式；是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。上課的基本要求有：
1、教學(xué)目的明確，課堂上的一切活動都應(yīng)緊緊圍繞教學(xué)目的進行；
2、教學(xué)內(nèi)容正確，符合科學(xué)性和思想性；
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小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇八
為了給師生提供一個干凈、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)校將以“樹教師形象，做合格學(xué)生，創(chuàng)文明校園”為抓手，以治理校園亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂?，F(xiàn)象為載體，依據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生管理工作條例》和上級相關(guān)部門的要求，結(jié)合我校實際情況，特制訂衛(wèi)生整治方案，具體如下：
實行區(qū)域責(zé)任到人到班，領(lǐng)導(dǎo)分片包干，建立長效機制，形成齊抓共管的局面。
（一）督查組:。
1、校長（祝巍?。?、黨委書記（李建玲）負責(zé)總體布局和督查指導(dǎo)；
2、分管副校長（馬世和）負責(zé)衛(wèi)生間督查；
3、副校長（朱才水）負責(zé)集體辦公室督查；
4、副校長（尹全嬌）負責(zé)部室督查；
5、副書記（馬玉峰）、楊龍負責(zé)餐飲部及其周邊環(huán)境督查；
6、杜婷負責(zé)潤澤樓督查；
7、孫婷負責(zé)潤德樓督查；
8、王小芳負責(zé)潤智樓督查；
9、張建國負責(zé)潤慧樓督查；
10、劉順勇負責(zé)大門及其周邊督查；
11、孫長扣負責(zé)操場及其周邊督查；
12、齊星負責(zé)花園、花壇及其場地督查；
（二）衛(wèi)生區(qū)域劃分：
1、三（1）班：潤德樓三樓辦公室門前及其西側(cè)通道；大操場南面。
2、三（2）班：潤德樓二樓辦公室門前及其西側(cè)通道；大操場北面。
3、三（3）班：潤德樓一樓辦公室門前及其西側(cè)通道；知行樓前場地。
4、三（4）班：潤德樓東側(cè)1-4樓樓梯；大門里主通道東側(cè)臺階。
5、四（1）班：潤澤樓一樓通道及其西側(cè)通道；潤智樓—潤慧樓之間場地及潤慧樓東側(cè)。
6、四（2）班:潤澤樓二樓通道及其西側(cè)樓梯；潤慧樓和餐廳中間場地（含通道）；
7、四（3）班：潤澤樓三樓通道及東側(cè)樓梯；餐廳東西北場地。
9、五(2)班：潤智樓東側(cè)1-4樓樓梯；潤德樓—潤智樓中間場地及潤智樓東側(cè)；
10．五（3）班：潤德樓四樓辦公室門前及西側(cè)通道；潤澤樓南場地及東側(cè)；
11、六（1）班：潤智樓—潤慧樓之間3-4樓通道；大門外通校路；
12、六（2）班;潤智樓—潤慧樓之間1-2樓通道；大門外兩側(cè)臺階及車位；
13、六（3）班：潤德樓四樓通道；大門里主通道；
14、各部室衛(wèi)生情況，具體由部室負責(zé)人協(xié)調(diào)安排。
（三）衛(wèi)生片區(qū)巡查人員：
1、本班級教室內(nèi)外：班主任。
2、各部室內(nèi)外：部室管理員：、
3、行政辦公室、會議室：相關(guān)負責(zé)人。
4、教導(dǎo)處辦公室：一樓、二樓、三樓、四樓由負責(zé)人安排組員打掃；
5、大操場：劉媞媞。
6、主通道（包含西側(cè)花壇）：曹晨、劉煒。
7、潤澤樓---潤德樓之間空地：孟苗。
8、潤德樓---潤智樓之間空地：饒勵。
9、潤智樓---潤慧樓之間空地：張禮俊。
10、灶房南邊及周邊空地：楊龍。
11、潤德---智樓西：
一樓通道：楊盛蘭劉鈺二樓通道：孫剛田。
三樓通道：李亞茹四樓通道：張奇。
樓梯：朱才寶陳軍。
12、潤德樓東樓梯：王仁娥潤智樓東樓梯：王貴青。
13、潤智樓-潤慧樓---灶房通道：一樓：劉奎二樓：徐亞楠。
三樓：何元新四樓：毛小娟。
14、潤慧樓教室門前東西通道：一樓：吳英二樓：吳玥。
三樓：張菊艷四樓：趙亞婷。
15、潤慧樓東樓梯：黨媛陳小衡。
16、大門：仁懷寶。
17、衛(wèi)生間:保潔。
18、未盡區(qū)域：安保人員。
19、身兼數(shù)職的領(lǐng)導(dǎo)和同志請做好協(xié)調(diào)。
參照《山陽縣城區(qū)第四小學(xué)衛(wèi)生管理辦法》實施。
（一）認識到位，組織到位。各部門一定要認識到位，激發(fā)開展整治活動的積極性，認真組織、科學(xué)安排、綜合協(xié)調(diào)、合理部署，將整治活動列入工作日程，認真抓好落實。
（二）按照方案，落實責(zé)任。各項任務(wù)的責(zé)任人，明確具體工作任務(wù)、方法措施、時間標準。要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，親臨一線，組織師生員工積極參與整治活動。各牽頭部門負責(zé)做好工作協(xié)調(diào)，各配合部門按職責(zé)分工各盡其職，合力推進，確保各項工作任務(wù)落到實處。
（三）認真督查，強化考核。開展經(jīng)常性的督查工作，對工作不力，進展緩慢，推諉扯皮，未完成工作任務(wù)的，要通報批評。
（四）廣泛宣傳，營造氛圍。各部門要做好宣傳引導(dǎo)、營造氛圍、輿論監(jiān)督工作，使廣大師生員工充分認識專項整治工作的重要性。
小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇九
因上課需要，經(jīng)教導(dǎo)處同意備案的、遵守手機使用規(guī)定的，在上課內(nèi)可以按授課老師要求使用手機。
學(xué)生在校園內(nèi)使用手機,必須遵守如下規(guī)定：
1、學(xué)生帶手表手機進校要經(jīng)家長和班主任同意,并在班主任處登記好。
2、學(xué)生手表手機需本人妥善保管,如有丟失,學(xué)校和班級不承擔(dān)任何責(zé)任。
3、學(xué)生在上課(含實驗課、自習(xí)課、集會等)期間,必須關(guān)閉手表手機電源(關(guān)機),此期間禁止使用手表手機。手表手機鈴響,撥打、接聽電話;用手表手機發(fā)、看短信息;玩手表手機(如看視頻、聽音樂、看電子書籍、玩游戲等)均視為違紀。
學(xué)校教職工對違規(guī)使用手機的學(xué)生,要立即當(dāng)場制止,進行批評教育,給予口頭警告并當(dāng)場收繳手機。
4、不允許因給手機電池充電而私自亂接電源,在教室或其他場所給手機充電,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),沒收手機、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災(zāi)事故的,要追究責(zé)任。
5、違反規(guī)定被收繳手機的,其違規(guī)使用手機收繳后交班主任,期末由違規(guī)使用手機本人交書面保證書后由家長來校領(lǐng)回手機,并視其態(tài)度給予適當(dāng)?shù)募o律處分。(借別人手機違規(guī)使用的同等處理）。
6、對于收繳手機時釆取不合作、粗野的態(tài)度,拒不接受教育或拒絕交岀違規(guī)使用手機的,情節(jié)屬一般的,給予相關(guān)同學(xué)警告或嚴重警告的.處分;情節(jié)嚴重的,給予記過或以上處分。
7、學(xué)生在任何考試中,必須將手表手機關(guān)機并主動交監(jiān)考老師,凡發(fā)現(xiàn)使用手表手機都均認定為作弊并收繳手表手機。
8、用手表手機瀏覽不健康內(nèi)容或聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動,除收繳手機外,情節(jié)嚴重的,可移交公安機關(guān)處理。
9、因特殊情況學(xué)生急需與家長或特定的部門如公安等)聯(lián)系的,可以報請班主任或任課教師同意后,臨時使用手表手機。
10、凡被收繳的充電器、數(shù)據(jù)線、手機,如家長在規(guī)定時間內(nèi)不來校領(lǐng)取的,對其收藏、保管過程中出現(xiàn)的質(zhì)量損壞、甚至遺失,老師和學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。
（一）課堂手機管理。
上課期間，授課教師應(yīng)以身作則，將手機關(guān)閉或調(diào)到靜音狀態(tài)，不得有接打電話、玩手機、發(fā)短信等使用手機行為。
（二）會議手機管理。
會議期間，教職工應(yīng)將一切通訊工具置于靜音或振動狀態(tài)，不接打電話、不玩手機或上網(wǎng)，如遇特殊情況必須接聽電話，到會議室外接聽。
（三）培訓(xùn)手機管理。
培訓(xùn)期間，參訓(xùn)人員應(yīng)保持培訓(xùn)會場安靜，將手機調(diào)到靜音或振動模式，不得在培訓(xùn)會場接打電話。如遇特殊情況必須接聽電話，到培訓(xùn)會場外接聽。
小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇十
以“創(chuàng)先爭優(yōu)、互助共贏、均衡發(fā)展”為指導(dǎo)思想，全面構(gòu)建交流平臺，開展學(xué)校教育教學(xué)交流活動，在學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教育科研、文化建設(shè)、師生互動等方面形成交流機制，努力開創(chuàng)教育“均衡發(fā)展、公平公正、優(yōu)化管理”的新局面，提高學(xué)校的整體管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，進而推動片區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、主要目標。
本著“優(yōu)勢互補、互惠互利、資源共享、共同發(fā)展”的原則，通過“聯(lián)動管理、聯(lián)動教研、聯(lián)動考核”，構(gòu)建發(fā)展共同體，搭建共同發(fā)展平臺，推進片區(qū)教育均衡發(fā)展；達到“四個基本均衡”：既師資配置基本均衡，管理水平基本均衡，辦學(xué)條件基本均衡，教育質(zhì)量基本均衡；實現(xiàn)“五同目標”：校園環(huán)境同優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施同達標、教師素養(yǎng)同提升、管理工作同精細、特色教育同凸顯；凸顯“六個一體”，即校長隊伍一體建設(shè)，師資隊伍一體配置，教育品質(zhì)一體提升，德育工作一體構(gòu)建，設(shè)備設(shè)施一體完善，信息化建設(shè)一體推進。
三、管理機構(gòu)。
在尊重法人學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮成員學(xué)校的各自優(yōu)勢，加強對成員學(xué)校的統(tǒng)一管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，成立“皇甫小學(xué)片區(qū)”管理領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)教學(xué)聯(lián)絡(luò)組、德育聯(lián)絡(luò)組和后勤聯(lián)絡(luò)組三個工作小組，具體開展“小片區(qū)”管理工作（工作組成員名單及職責(zé)附后）。
四、工作措施。
（一）管理聯(lián)動（管理領(lǐng)導(dǎo)小組）。
1、建立管理領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度。通過每月一次的管理領(lǐng)導(dǎo)小組例會，加強管理團隊交流，在管理經(jīng)驗方向進行探討、交流、合作、借鑒各校的辦學(xué)理念，辦學(xué)特色，管理制度，管理經(jīng)驗，管理模式等。
2、建立學(xué)校管理合作論壇。學(xué)校相關(guān)管理人員每季度舉行一次專題研討，在教育教學(xué)、校園文化、三風(fēng)建設(shè)、班級管理、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、心理健康教育、品德教育、法制教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的開展交流與學(xué)習(xí)。
3、建立網(wǎng)絡(luò)交流平臺。通過建立“小片區(qū)”網(wǎng)絡(luò)交流平臺，讓教師和學(xué)生共享片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源。
（二）教師互派（管理領(lǐng)導(dǎo)小組）。
綜合分析片區(qū)內(nèi)各學(xué)科教師年齡、職稱、教育教學(xué)水平等因素的基礎(chǔ)上，在《皇甫小學(xué)教師流動方案》基礎(chǔ)上，進一步完善片區(qū)內(nèi)師資定期交流互派、輪崗、走教等合理有序的輪轉(zhuǎn)制度，逐步推進片區(qū)內(nèi)校際間教師在學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、教學(xué)能力等方面基本均衡。教師實行按需設(shè)崗，不分龍頭校、成員校，實行教師合理流動。
（三）教研互動（教學(xué)聯(lián)絡(luò)組）。
1、統(tǒng)籌安排片區(qū)校教學(xué)科研活動。教學(xué)聯(lián)絡(luò)組負責(zé)對教學(xué)科研活動進行統(tǒng)籌安排，制定教學(xué)工作計劃與學(xué)科研討交流計劃，做到統(tǒng)一作息時間、統(tǒng)一課程設(shè)置、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一安排活動。
教研組計劃，定期組織好每學(xué)期（各校分工主持）的集體備課研討活動。
3、開展片區(qū)校結(jié)對幫扶活動。充分利用本中心小學(xué)現(xiàn)有的學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，進行片區(qū)內(nèi)師徒結(jié)對、幫扶工作。使一批青年教師脫穎而出，成長迅速，成為教壇新秀或名師。
4、建立片區(qū)校教育科研機制。每學(xué)期開展五次以上的學(xué)科教學(xué)研討、教研沙龍、教學(xué)論壇活動，形成“備課、說課、上課、聽課、評課”為一體的教研模式，共同提高課堂教學(xué)水平。
（四）學(xué)生互助（德育聯(lián)絡(luò)組）。
1、開辟片區(qū)少先隊工作新天地。開展少先隊隊干部交流周活動，在學(xué)生干部中結(jié)對，互相學(xué)習(xí)一日常規(guī)管理工作經(jīng)驗；少先隊組織通過深入走訪、大力宣傳、有效整合資源，建立留守兒童工作站。
2、開展片區(qū)校特色交流活動。在學(xué)生中開展知識、技能競賽，體育、藝術(shù)活動，中隊聯(lián)誼活動，夏令營活動等。
（五）成果共享（教學(xué)聯(lián)絡(luò)組、德育聯(lián)絡(luò)組）。
開辟片區(qū)校管理交流網(wǎng)絡(luò)。通過開辟網(wǎng)絡(luò)專欄、辦片區(qū)校報、成果展版等形式及時共享片區(qū)校中的學(xué)校、教師、學(xué)生各項教育教學(xué)成果。
五、工作要求。
1、充分認識結(jié)對交流小片區(qū)管理工作的重大意義，把結(jié)對交流工作擺上重要議事日程，精心組織，狠抓落實，突出成效。
2、認真制訂工作方案，按照相關(guān)要求，成立相應(yīng)工作機構(gòu)，進一步細化活動內(nèi)容、方法、步驟、人員安排、措施要求。
3、建立結(jié)對交流小片區(qū)管理工作檔案，從組織領(lǐng)導(dǎo)、計劃總結(jié)、成果記錄、信息資料等方面分類歸檔。
六、工作安排。
注：具體活動安排會根據(jù)中心小學(xué)工作計劃作適當(dāng)調(diào)整。
小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇十一
學(xué)校管理是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),因此學(xué)校管理人員要強化自身服務(wù)意識,積極尋求合作伙伴,與教師建立起和諧、親密的工作關(guān)系和朋友關(guān)系,推動學(xué)校各項管理工作的有序開展。下面是本站小編整理的一些關(guān)于新學(xué)年學(xué)校常規(guī)管理實施方案，供您參閱。
根據(jù)贛州市教育局《關(guān)于印發(fā)贛州市中小學(xué)校管理工作常規(guī)(試行)開展全市學(xué)校管理年活動的通知》(贛市教發(fā)[20xx]3號)文件精神，20xx年將在全市開展教育教學(xué)常規(guī)管理年活動。為全面貫徹落實此項工作，全面實施素質(zhì)教育，促進我校常規(guī)管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化水平現(xiàn)再上新臺階，進一步提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)給合我校實際，制定《贛州三中學(xué)校管理工作常規(guī)實施方案》。
一、指導(dǎo)思想。
認真貫徹落實全國、全省和全市基礎(chǔ)教育工作會議精神，大力推進中小學(xué)教育六項工程建設(shè)，切實加強學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作管理，建立健全教育教學(xué)常規(guī)管理制度，建立常規(guī)管理的有效機制和長效機制，消除教育教學(xué)管理過程中的薄弱環(huán)節(jié)，全面加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，努力辦好令人民滿意的教育。
二、目標任務(wù)。
1、逐項抓好落實工作。嚴格按照《贛州市中小學(xué)校管理工作常規(guī)(試行)》要求，通過開展學(xué)校常規(guī)管理年活動，規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強校園“三風(fēng)”建設(shè)。努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，引導(dǎo)廣大教師教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，樹立良好的教師職業(yè)形象。使學(xué)生勤奮好學(xué)、積極進取、全面發(fā)展。
3、建立良好育人環(huán)境。努力做到校園環(huán)境干凈整潔，師生行為文明規(guī)范。教師教學(xué)區(qū)內(nèi)禁止吸煙，學(xué)生在校園內(nèi)禁止吃零食;把學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落在實處，抓出成效;大力開展“爭當(dāng)文明學(xué)生、爭做文明班級、爭創(chuàng)文明校園”活動。
4、落實各項管理措施。堅持規(guī)范的升旗儀式，堅持規(guī)范的教育教學(xué)常規(guī)檢查，堅持規(guī)范地開展學(xué)習(xí)“八榮八恥”等各項主題教育活動，提高學(xué)校常規(guī)管理水平。
三、方法步驟。
1、前期準備階段(20xx年3月下旬前)。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)《贛州市中小學(xué)校管理工作常規(guī)(試行)》，制定具體的實施方案，對照要求，逐條逐項進行自查自糾，將基本要求，分別明確到各個部門，細化管理目標，明確。
崗位職責(zé)。
找準問題關(guān)鍵和工作切入點研究制定措施狠抓落實。
2、全面實施階段(20xx年4月-20xx年12月)。建立健全各項。
規(guī)章制度。
使教育教學(xué)常規(guī)工作不斷完善和發(fā)展充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育教學(xué)管理理念和工作思路充分發(fā)揮規(guī)章制度在教育教學(xué)管理過程中激勵評價功能初步建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度努力提高學(xué)校的辦學(xué)水平。
3、總結(jié)迎檢階段(20xx年元月)。迎接市教育局考核評估組對我校的檢查評估，積極申報市中小學(xué)校常規(guī)管理工作優(yōu)秀學(xué)校，并做好相應(yīng)的文檔整理工作。
四、工作措施。
(一)、建立崗位目標責(zé)任制，調(diào)動工作積極性。
(二)、健全檢查考核制度，樹立良好的形象。
(三)、加強學(xué)習(xí)宣教力度，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。
(四)、堅持“三個不變”，加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)。
(五)、堅持“四個抓好”，提高教育工作成效。
(六)、堅持“五項管理”，明確教育教學(xué)目標。
(七)、加強安全工作管理和法制宣傳教育力度。
錦屏中學(xué)為強化學(xué)校內(nèi)部管理，鞏固和提高“兩基”，落實“兩全”，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《云南省中小學(xué)幼兒園常規(guī)管理辦法》、遵照《丘北縣中小學(xué)幼兒常規(guī)管理辦法》等規(guī)定，結(jié)合我校實際，制定了《丘北縣錦屏鎮(zhèn)中學(xué)校常規(guī)管理實施方案》。
一、成立機構(gòu)。
為切實加強和實施我校常規(guī)管理工作，特成立“錦屏鎮(zhèn)中學(xué)校實施方案”領(lǐng)導(dǎo)小組，組成成員如下：
組長：杜志永副組長：苗紹軍。
組員：張雪宏、李維亞、黃良英、孫躍魁、嚴愛波、戴劍峰、曾國俊、張正武、趙汝斌、李仕紅、季武光。
組長負責(zé)我校常規(guī)理實施方案實施的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。副組長組織其他相關(guān)人員，具體負責(zé)我校常規(guī)理實施方案的推行和實施。
二、基本做法。
(一)行政管理。
1、全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，堅持正確的辦學(xué)方向。
2、學(xué)校常規(guī)管理工作由校長全面負責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)，具體分工，狠抓落實。
3、加強民主管理、實行校務(wù)公開。發(fā)揮黨組織在學(xué)校工作中的政治核心作用以及工會、共青團、少先隊等群團組織在學(xué)校管理工作中的作用。
4、制定科學(xué)的、符合學(xué)校發(fā)展實際、操作性較強的近期、中期和遠期發(fā)展規(guī)劃，做到一次性規(guī)劃、分階段實施。
5、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。使校級領(lǐng)導(dǎo)班子具備國家規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷和職稱，積極參加崗位培訓(xùn)，不斷提高自身素養(yǎng)。堅持每周一次集體政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(逢單周全校性學(xué)習(xí)、逢雙周按年級組學(xué)習(xí))，不斷提高理論水平、管理水平和業(yè)務(wù)能力。
6、加強中層管理干部隊伍建設(shè)。合理設(shè)置學(xué)校中層工作機構(gòu)，遴選中層管理干部，明確各類人員的工作職責(zé)，以制度管人。
7、加強教師隊伍建設(shè)。加強教職工的思想政治教育和師德教育，有計劃地組織教師參加各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動。
8、平時工作有布置、有檢查、有評比、有記錄，做到各種活動有記載、各項工作有記錄。
(二)教職工管理。
1、要求教職工遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。教職工要遵紀守法，按時上、下班，按時參加學(xué)校組織的各種會議和活動，不遲到、早退和曠課。要服從組織安排，按時按質(zhì)按量完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。
2、關(guān)愛學(xué)生。教師不得諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得攆走和變相攆走學(xué)困生。
3、教師必須衣著整潔，儀表端莊，團結(jié)同志，行為舉止文明禮貌，語言規(guī)范健康，遵守職業(yè)道德，為人師表;上課期間不準吸煙和講電話。不強制學(xué)生購買教學(xué)輔助材料，不向?qū)W生推銷商品。不得在校園內(nèi)打麻將、打牌，不得參與黃賭毒、封建迷信和邪教活動。
4、教齡在20xx年以下的青年教師每學(xué)期應(yīng)聽課15節(jié)以上，教齡在20xx年以上的教師每學(xué)期聽課10節(jié)以上。
5、45歲以下的教師要有計劃地學(xué)習(xí)、應(yīng)用電腦知識，學(xué)會使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，樹立終身學(xué)習(xí)理念和現(xiàn)代教育意識。
(三)教育教學(xué)管理。
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。按照國家課程計劃和課程標準編制課程表，開齊課程，開足課時。
2、合理安排學(xué)生作息時間。嚴格控制學(xué)生在?；顒訒r間和活動量(包括教學(xué)、自習(xí)、課外活動時間)。
3、規(guī)范教材和教學(xué)輔導(dǎo)用書。不使用未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員地審定和未列入省教育要教材目錄的教材及各類輔導(dǎo)材料、參考讀物、練習(xí)冊、試題集等。
4、加強學(xué)籍管理。嚴格學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)。
5、嚴格教學(xué)常規(guī)。抓好備課、上課、布置與批改作業(yè)、輔導(dǎo)、課外活動、考核等教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。每月開展一次“四查”(查備課、上課、作業(yè)批改、聽課筆記)工作，并將檢查結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。
6、保證音樂、體育、美術(shù)課時。每天堅持“三操”(即早操、課間操、眼保健操)、“兩課”(體育課、課外活動課)，組織每屆七年級新生做好。
軍訓(xùn)。
工作。
7、每學(xué)期舉行兩次以上全校性的教研活動，每月舉行一次教研組活動，并做好教研教改活動記錄。每學(xué)年開展一次教研教改成果評獎活動。
8、大力普及信息技術(shù)教育，優(yōu)化教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。
(四)學(xué)生一日常規(guī)。
1、遵守作息時間。有病有事不能到校的要向老師請假。住校生要按時睡覺，按時起床，不得留宿外來人員，未經(jīng)請假不得在校外住宿。
2、生活簡樸，講究衛(wèi)生、注重儀表，穿戴整潔，堅持佩戴校牌和團員標志，遵守校紀校規(guī)，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、文明禮貌。尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，惜時守信。不進營業(yè)性歌舞廳、桌球室、電子游戲室、網(wǎng)吧等場所。遵守交通規(guī)則，愛護公共財產(chǎn)，愛護花草樹木。
4、勤奮學(xué)習(xí)。課前認真預(yù)習(xí)，認真聽講，認真筆記，勤于思考，勇于提出問題，發(fā)表見解。課后認真復(fù)習(xí)，獨立完成作業(yè)，考試不作弊。
5、合理安排課余生活。積極參加團隊活動和社會實踐活動。
(五)德育管理。
1、加強黨組織、共青團、少先隊、班主任等德育工作隊伍建設(shè)，按德育工作職責(zé)要求，明確各類組織、各類人員的工作側(cè)重點，分工協(xié)作，構(gòu)建校本德育教育合力。
2、堅持升國旗制度。嚴格執(zhí)行《國旗法》，堅持每周一的升國旗儀式，組織師生在國旗下講話。
3、開展形式多樣的校園文化活動。組織學(xué)生掃墓、演講比賽、歌詠比賽、運動會等。
4、每學(xué)年評選一次“十佳學(xué)生干部”、“十佳學(xué)生”、“優(yōu)秀共青團員”和“先進性集體”等，形成良好的激勵機制。
5、凈化育人環(huán)境。建立中學(xué)生常識宣傳欄。
6、加大對校內(nèi)外環(huán)境綜合治理。防止宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報刊、音像制品等在校園內(nèi)傳播。
7、建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育工作機制。每學(xué)年對新生進行一次心理健康教育專題講座，一次法治教育專題講座，通過家長會進行一次家庭教育專題講座。
8、積極開展“三生”教育活動。結(jié)合校本實際，有針對性地對學(xué)生進行生存、生命、生活教育，使學(xué)生珍視生命，愛惜生活，從而提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力和自我管理能力。
(六)后勤管理。
1、建立健全各項財務(wù)制度。嚴格遵守財經(jīng)紀律，合理使用學(xué)校經(jīng)費，實行收支兩條線和銀行開戶管理制度、現(xiàn)金管理制度以及“一支筆”簽報制度，執(zhí)行大額開支報批制度，報賬員要按規(guī)定填報《會計報表》及相關(guān)財務(wù)資料。
2、嚴格執(zhí)行財務(wù)審計制度。成立學(xué)校財務(wù)監(jiān)審核小組。定期和不定期地對學(xué)校財務(wù)進行審計，并向全體教職工公布審計情況。
3、建立健全校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食堂、水電、辦公用品等物業(yè)管理制度?；ê途S修項目在縣教育局指導(dǎo)下實行公開招標或議標。
4、加強學(xué)生食堂管理，制訂并執(zhí)行衛(wèi)生制度和采購驗收制度，確保學(xué)生食品衛(wèi)生安全。
5、嚴格就餐紀律，桌椅擦凈，排列整齊，地面、洗碗池及其他地方無亂倒的飯菜。
6、學(xué)生食堂不向外承包，堅持以服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教育宗旨。
(七)校園建設(shè)、綠化美化。
2、建立衛(wèi)生包干和檢查評比制度，抓好環(huán)境衛(wèi)生，做到校內(nèi)無雜草，墻壁無污跡、灰塵，地面無果皮、紙屑、煙蒂、痰跡，垃圾入箱，廁所每天打掃，定期沖洗。
3、要求實驗室、辦公室、會議室等各室的門窗、玻璃安裝齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物件安置有序。圖書室、實驗室安靜整潔，圖書資料、報刊雜志、實驗用品擺放整齊、方便使用。各類用房定期作安全檢查，及時維修。
4、加強學(xué)生宿舍管理。讓學(xué)生宿舍空氣流通、清潔衛(wèi)生、物品安放有序，有宿舍管理規(guī)定，有住宿學(xué)生臺帳等。
5、規(guī)范校內(nèi)車輛擺放。校園內(nèi)的車輛必須按指定地點排列整齊。
(八)安全衛(wèi)生工管理。
1、建立大型活動報批制度，未經(jīng)縣教育局批準，不組織學(xué)校參加各種慶典活動，不組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出等活動。
2、加強學(xué)校安全衛(wèi)生教育。組織收看安全教育、法制教育專題片等，增強師生的防范意識和自護自救能力。
3、安排專職人員做好各室的通風(fēng)換氣、采光照明、防火防潮防蟲等工作。
4、堅持開展安全檢查和事故防范工作。及時排除安全隱患，嚴格教學(xué)設(shè)施、化學(xué)藥品、飲水飲食、取暖、用電、體育、勞動和其他集體活動等方面的管理，保證師生安全。住校生原則上不得在校外住宿、就餐，確需在校外住宿、就餐的，由學(xué)校確定專人負責(zé)，登記管理。
5、建立安全保衛(wèi)制度。各室設(shè)置專人負責(zé)，建立崗位責(zé)任制，嚴格管理。節(jié)假日安排人員值班。
6、學(xué)校每年對學(xué)生進行一次體格檢查，建立學(xué)校體質(zhì)健康卡，納入學(xué)生檔案。
(九)各功能室管理。
1、實驗儀器室、電教器材必須記好物品明細帳，新添置的實驗儀器、電教器材先入帳后使用。每學(xué)年須作一次清查，易耗品、儀器、器材報廢經(jīng)核實，帳面作注銷，使帳物相符。
2、儀器、器材必須專人保管、責(zé)任到人。師生不能歸個人所有。
3、保管人員要了解儀器、器材的功能、操作方法及性能，以便協(xié)助教學(xué)人員工作。
4、教師借用儀器、器材必須做好登記，按時歸還。外單位或個人借用，必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)、主管人員批準方可出借，若有損失，照價賠償。
5、實驗儀器的存放、保管應(yīng)遵守儀器保管規(guī)則，分類存放，標好標簽，便于使用。對易燃、易爆等藥品應(yīng)專柜保管，注意安全。所有儀器、軟件資料，音像資料分門別類存放，擺放整齊便于使用。
6、各室要經(jīng)常清掃，保持清潔，做好防塵、防火、防濕等工作。
(十)制度建設(shè)、檔案管理工作。
1、健全各項常規(guī)管理制度，明確各個崗位責(zé)任目標要求。做到項目工作有要求，事事處理有依據(jù)，人人有事做，事事有人管。按時按質(zhì)按量完成縣教育局布置的各項工作，自覺接受檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，堅持重大事件、重大活動請示、報告制度。
2、健全教師考核制度。健全教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，完善教學(xué)效果評價和教學(xué)過程監(jiān)控機制，每年對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作實績進行量化考核，以此作為評定職稱，受聘上崗、晉職晉級和獎懲的重要依據(jù)。
3、加強學(xué)校檔案建設(shè)。配備檔案資料柜，設(shè)兼職管理員。學(xué)校的文書、學(xué)籍、人事、統(tǒng)計報表等規(guī)范齊全、分類陳列，發(fā)揮檔案資料的使用效益，逐步過度到文本檔案與電子檔案共存的管理平臺。
為全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《興安縣推進義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理年活動工作實施方案》和《興安縣“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理年活動”達標學(xué)校評估細則》，特制定本管理辦法。
1、學(xué)校要認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和法規(guī)，遵循教育規(guī)律;堅持依法治校和以德治校，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育的全局，全面實施素質(zhì)教育;堅持以提高教育質(zhì)量為中心，切實抓好教育改革發(fā)展的各項工作;堅持重大事件報告制度，按時完成上級部門布置的各項工作任務(wù)，自覺接受教育行政部門的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。
2、學(xué)校要充分體現(xiàn)正確的辦學(xué)方向。加強學(xué)生思想品德教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力、生存能力和綜合能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。學(xué)校要依法規(guī)范辦學(xué)行為，加強對教學(xué)過程的全程管理，建立教學(xué)管理制度;建立健全各項規(guī)章制度，制定學(xué)年和學(xué)期。
教學(xué)工作計劃。
確保學(xué)校各項工作運行順暢。
3、學(xué)校工作由校長全面負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)。建立領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任追究制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅守工作崗位，分工負責(zé)，密切配合，廉潔高效。運用先進的教育理念和管理方式管理學(xué)校，圍繞提高人的素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展開展工作，努力營造法制校園、民主校園、文化校園、和諧校園，將學(xué)校辦出自己的特色和品牌。
4、堅持校務(wù)公開制度。依據(jù)教育政策法規(guī)，堅持以人為本，對學(xué)校全面實行民主管理、民主決策。
5、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。校級領(lǐng)導(dǎo)班子均要具備國家規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷，具有相應(yīng)的職稱和能力，結(jié)構(gòu)合理，作風(fēng)正派，廉潔自律，求真務(wù)實，深入實際，解決問題，善于思考，勇于創(chuàng)新。堅持校長崗位培訓(xùn)制度，不斷提高自身綜合素質(zhì);堅持每周一次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的例會制度和寒暑假集中學(xué)習(xí)政治理論制度，不斷提高學(xué)校管理水平和能力。
6、重視教師隊伍建設(shè)，加強教職工的思想政治工作和師德教育，積極創(chuàng)造條件，有計劃地組織教師參加繼續(xù)教育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，不斷提高教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。按有關(guān)規(guī)定建立教師業(yè)務(wù)檔案和考核制度。認真落實教師的政治、經(jīng)濟待遇，合理科學(xué)地安排教職工的工作量，組織教職工參加文體活動，關(guān)心教職工生活和身心健康。
7、建立教師學(xué)期和年度考核制度。建立健全教學(xué)效果評價和教學(xué)過程監(jiān)控機制，定期對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作實績進行量化考核，以此作為評定職稱、受聘上崗、晉職晉薪和實施獎懲的依據(jù)。建立和完善各種表彰和獎勵制度。
8、加強法制教育，增強法制觀念，堅持依法治校、依法興校，運用法律武器保護學(xué)校和師生的合法權(quán)益。
9、建立檔案管理制度，認真抓好學(xué)校檔案資料建設(shè)管理。
二、學(xué)校教職工管理。
1.嚴格考勤制度和工作紀律。教職員工應(yīng)自覺遵守規(guī)章制度,按時上下班,積極參加學(xué)校組織的各項活動。服從組織安排，按時保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。
2.教師要樹立關(guān)愛學(xué)生意識。關(guān)愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格。教師不得諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得隨便停學(xué)生的課，堅持做好家訪工作，開好家長會，不得指責(zé)和訓(xùn)斥學(xué)生家長，搞好家校配合教育。
3.教師要恪守社會公德，規(guī)范職業(yè)行為。教師必須衣著整潔，儀態(tài)端莊,講普通話,談吐文明,團結(jié)同志，行為舉止規(guī)范、文明禮貌，語言規(guī)范健康，遵守職業(yè)道德，為人師表,以身作則，廉潔從教。不參與黃賭毒、封建迷信和邪教活動。
4.學(xué)校要高度重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高學(xué)習(xí)。制定校本培訓(xùn)規(guī)劃，從學(xué)校實際出發(fā)，對教師的學(xué)歷達標、教學(xué)基本功等提出具體要求。制定教師繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)的計劃和措施，每位教師要達到規(guī)定的學(xué)歷和取得相應(yīng)教師資格證書。教師要樹立改革創(chuàng)新意識，認真履行法律規(guī)定的義務(wù)，積極參與課程改革和學(xué)校各項改革，創(chuàng)造性、高質(zhì)量地完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。要樹立終身學(xué)習(xí)理念和現(xiàn)代教育意識，認真學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟、科技、法律、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)等知識。
5.加強教職工的政治思想教育、法制教育和職業(yè)道德教育。堅持每周一次的集體學(xué)習(xí)制度。認真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，促使教職工恪守職業(yè)道德，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
6.高度重視和加強學(xué)校班級管理。選擇師德高尚、認真負責(zé)、能力較強的教師擔(dān)任班主任。班主任要根據(jù)學(xué)生的實際情況，按學(xué)期制定班務(wù)工作計劃，認真組織實施。切實加強對學(xué)生的紀律教育、法制教育、行為習(xí)慣教育、心理健康教育、情感教育，全方位的關(guān)心愛護學(xué)生。學(xué)期結(jié)束時，要進行認真總結(jié)，報學(xué)校備案。
三、學(xué)生和學(xué)籍管理。
1.學(xué)校要按照市、縣教育局有關(guān)學(xué)籍管理的規(guī)定和要求，及時建立新生學(xué)籍檔案，辦理學(xué)籍變更的相關(guān)手續(xù)。要建立健全學(xué)生學(xué)籍檔案管理制度，確定專人負責(zé)，逐步實現(xiàn)學(xué)籍管理的電子化。新生入學(xué)后，學(xué)校應(yīng)及時編制《在校生花名冊》，填寫學(xué)生學(xué)籍卡，按規(guī)定進行學(xué)籍登記。
2.加強學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。對學(xué)生進行成績考核，認真做好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、的管理工作，加強對學(xué)生的考勤和畢業(yè)證書的發(fā)放管理。
3.加強學(xué)生考勤管理。各班制定學(xué)生考勤制度，做好詳細考勤記錄。
1.進一步深化教育教學(xué)改革，著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。樹立正確的教育思想和觀念，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，注重學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)教學(xué)大綱的要求制訂合理、科學(xué)課程計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動安排總表及課程實施要求與評價建設(shè)等內(nèi)容;開齊、開足、開好各門課程。
2.學(xué)校要積極探索、建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，規(guī)范教學(xué)過程管理。學(xué)校要建立有教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核的評價制度及早讀、自習(xí)和課外輔導(dǎo)的管理措施;強化學(xué)生預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)等基本要求。
3.重視學(xué)生體育和美育工作。在教學(xué)課程的安排上要保證音樂、體育、美術(shù)課時。保證學(xué)生每天鍛煉一小時。
4.廣泛開展形式多樣的文體活動。舉辦一次文藝匯演和學(xué)生征文比賽。活躍校園文化氛圍。
5.規(guī)范學(xué)校教材和教學(xué)輔導(dǎo)用書。嚴格禁止使用未經(jīng)省教育廳教材審定委員會審定和未列入省教育廳教材目錄的教材及各類學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料、參考讀物、練習(xí)冊、試題集和學(xué)具等。
6.充分發(fā)揮教學(xué)儀器、圖書資料及計算機室等現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用。有目的、有計劃地開發(fā)和利用校內(nèi)外的課程資源，不斷充實課程資源庫。重視遠程教育資源的開發(fā)、利用和管理。
7.學(xué)校開展教學(xué)研究活動，重視加強家校聯(lián)系，聽取教師、學(xué)生、家長對教學(xué)的意見，及時采取措施，糾正存在的問題;召開一次教學(xué)研討會或教學(xué)經(jīng)驗交流會，積極總結(jié)和推廣教改成果。
8.建立聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期要聽課15節(jié)以上，分管教學(xué)校長、教務(wù)主任每人每學(xué)期聽課10節(jié)以上，要有聽課筆記，從關(guān)注“教”轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，并注意與任課教師交換意見，以學(xué)論教。
五、學(xué)校安全衛(wèi)生管理。
1.認真貫徹落實教育部等十部委頒布的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》，建立健全學(xué)校各項安全管理制度，制定安全工作考核辦法，落實安全工作責(zé)任制。制定并落實安全預(yù)防措施，建立安全應(yīng)急機制。
2.經(jīng)常開展全校性的師生珍愛生命、安全第一、自我保護的安全教育活動，增強學(xué)生安全防范意識。
3.建立嚴格門衛(wèi)值班、巡邏制度和建立校外人員入校登記、驗證制度，禁止社會閑雜人員或車輛進入校園，禁止學(xué)生將刀具、棍棒、有毒有害物品帶入學(xué)校。寄宿生住校期間未經(jīng)準假不得擅自離校。建立學(xué)生請、銷假制度，全面掌握學(xué)生請假、到校、離校等情況。特殊環(huán)境和氣候應(yīng)安排專人組織路隊，負責(zé)學(xué)生離校，組織學(xué)生乘坐經(jīng)公安部門檢驗合格的交通工具。
4.加強學(xué)校校舍、設(shè)施、學(xué)生活動場所的安全保衛(wèi)，設(shè)立防火防盜設(shè)施，特別要加強對宿舍、食堂、庫房、財務(wù)室、電教室等重點區(qū)位的防護措施，定期檢查并加強管理，及時消除隱患，預(yù)防事故發(fā)生。堅持開展校園安全排查工作，每學(xué)期開學(xué)、期中、期末分別對學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)施等進行一次徹底排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除，不能排除的要停止使用。
5.認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立衛(wèi)生負責(zé)和檢查制度，把學(xué)校衛(wèi)生工作納入目標管理內(nèi)容。制定突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急機制，建立重大疫情報告制度，做好學(xué)生常見病、傳染病的預(yù)防和控制工作。
6.開展健康教育,加強學(xué)生體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣。做好學(xué)生心理健康教育，幫助學(xué)生排除心理困惑，增強學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的信心。
7.建立公共衛(wèi)生分區(qū)負責(zé)制度。學(xué)校有專人負責(zé)衛(wèi)生工作，配備必要的清潔衛(wèi)生工具。校園將按班級劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，進行每天一次小掃除和每周一至二次大掃除，做到校園無雜草，墻壁無污染、蜘蛛網(wǎng)、灰塵;地面平整，無果皮紙屑、煙蒂、痰跡，垃圾入箱入池，定期清除;廁所每天打掃，定時沖洗，定期消毒滅蠅。宿舍空氣流通，清潔衛(wèi)生，物品安放有序。時刻保持校園干凈、整潔、衛(wèi)生的良好環(huán)境。
1.科學(xué)制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。按照布局合理、區(qū)劃有序的要求對校園建設(shè)做好整體規(guī)劃。校園布置要樸實美觀，體現(xiàn)教育性。學(xué)校要有教育方針和有特色的校訓(xùn)。辦好。
黑板報。
墻報宣傳欄并定期更換，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能;認真開展校園文化建設(shè)，因地制宜的對校園進行綠化和美化。
2.教室、辦公室及會議室等窗明干凈，桌椅排列整齊，各類物件安置有序。功能室標識明顯，制度齊全。圖書館、閱覽室安靜整潔，圖書資料、報刊雜志擺放整齊,方便使用;實驗室、儀器保管室衛(wèi)生有序和安全，實驗器材、用品存放規(guī)范。
3.建立校園環(huán)境檢查評比制度。定期對宣傳欄、教室、衛(wèi)生區(qū)、寢室、食堂等進行檢查評比與通報，并作為評選文明班級、文明寢室、先進個人等依據(jù)。
4.加強校園文化建設(shè)。建好時事政治和實施學(xué)生日常行為規(guī)范的宣傳欄，辦好校園廣播站。嚴禁宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報刊、音像制品在學(xué)校中傳播，把學(xué)校建成社會主義精神文明基地。
七、財務(wù)及資產(chǎn)管理。
1.嚴格規(guī)范收費行為。按照省規(guī)定的收費項目和標準進行收費，并及時公示，不得違規(guī)收費。
2.認真做好學(xué)校后勤管理和服務(wù)工作。建立固定制度。學(xué)校的校舍、辦公用房、教學(xué)用房、宿舍、食堂等資產(chǎn)要建立臺帳和管理使用制度。建立健全學(xué)校的校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食堂、水電等生活設(shè)施及辦公、教學(xué)用品采購發(fā)放等管理辦法。切實加強校產(chǎn)管理。學(xué)校財產(chǎn)要分類登記造冊，建立并落實部門、班級、個人的管理制度，若有損壞、遺失要按規(guī)章制度進行維修和沖銷。各類用房要定期檢查、檢修，消除不安全隱患。對危房加固維修或拆除。
3.嚴格執(zhí)行制度，學(xué)校要認真貫徹執(zhí)行國家的財務(wù)制度，建立健全學(xué)校有各項財務(wù)制度，嚴格遵守財經(jīng)紀律。學(xué)校設(shè)備和辦公用品采購均按政府采購辦法規(guī)定的要求進行。做到會計資料真實、完整、準確。
4.加強設(shè)備設(shè)施管理。
小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇十二
以《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以立德樹人為根本任務(wù)，以培養(yǎng)合格的社會主義接班人為目標，通過構(gòu)建全員育人工作體系，建立健全學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、教師全員參與、學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，變德育工作以班主任為主管理學(xué)生為任課教師全員參與，變學(xué)校為主教育學(xué)生為學(xué)校、家庭共同努力，變注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績?yōu)殛P(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展，形成“人人承擔(dān)育人任務(wù)、堂堂滲透育人內(nèi)容、時時蘊含育人理念、事事體現(xiàn)育人作用”的良好局面，全面促進教育目標的實現(xiàn)。
二、工作目標。
創(chuàng)新以學(xué)習(xí)小組為基本單位的德育養(yǎng)成管理機制，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和文明習(xí)慣。教會學(xué)生學(xué)習(xí)，促進學(xué)生學(xué)業(yè)成績的不斷提高。建立學(xué)校、責(zé)任教師、家庭三位一體合力育人制度，提高家庭教育水平。
1、健全組織，明確分工。
學(xué)校調(diào)整充實德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校長――班子成員――政教――班主任和作任課教師的全員育人管理網(wǎng)絡(luò)。校長是全員育人工作的第一責(zé)任人，負責(zé)這項工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織和調(diào)度；班子成員抓好分工范圍內(nèi)的全員育人工作；政教處和教導(dǎo)處負責(zé)計劃制定、落實、督查和考核，整體策劃全員育人工作；班主任、教師負責(zé)計劃實施，形成育人工作由校長親自抓、政教具體抓、班主任直接抓、任課教師協(xié)同抓的“五抓”育人工作局面。
2、加強學(xué)習(xí)，提高認識。
3、合理搭配，結(jié)對幫扶。
合理劃分責(zé)任小組。根據(jù)本班情況確定每組人數(shù)，優(yōu)等生、中等生、學(xué)困生三個層分別按3：5：2的比例組成小組。教師擔(dān)任平行班課程的，可兼顧所任教班級學(xué)生。班主任要綜合班內(nèi)每個學(xué)生的情況，合理確定每組學(xué)生名單，由各責(zé)任教師通過自愿的方式“認領(lǐng)”小組，并給小組命名。
責(zé)任教師職責(zé)：要通過不同的形式，隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況，及時幫助解決學(xué)習(xí)生活中遇到的難題，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的人生觀和世界觀，在管理小組方面進行小課題探究。
4、完善制度，規(guī)范管理。
學(xué)校將制定育人管理檔案制度、家訪聯(lián)系制度、談心匯報制度等一系列規(guī)章制度，對全員育人管理工作進行規(guī)范。責(zé)任教師根據(jù)各自情況，進行細化，制定符合實際、特色鮮明的管理辦法，確保全員育人工作的深入實施。
四、實施步驟。
1、宣傳發(fā)動階段。
學(xué)校校委會成員召開會議進行專題安排，然后召開全體教師會議進行宣傳發(fā)動，使廣大教職工把思想統(tǒng)一到學(xué)?？傮w安排部署上來，樹立正確的人才觀、教育觀和發(fā)展觀，積極投身全員育人活動。
2、制度、計劃制定階段。
責(zé)任教師的教育形式和方法。責(zé)任教師根據(jù)《全員育人管理責(zé)任教師職責(zé)及要求》對學(xué)生進行全面輔導(dǎo)，老師首先要成為他們的一員，成為他們的知心人，成為他們所信賴的朋友，在學(xué)習(xí)上能幫助指導(dǎo)，在思想上能交流傾訴，在生活上能有所支持，成為學(xué)生的良師益友。責(zé)任老師主要采用鼓勵、談心、交流、活動和解決學(xué)生實際困難為主要方式，基本要求是：教師要堅持以人為本的教育理念，堅持“以心交心”的教育原則，樹立“沒有人是不想得到關(guān)愛的，沒有人是不想表現(xiàn)自我的，沒有人是不想成功的”學(xué)生觀。明確我們的教育不能起到立竿見影的效果，但可以起到激勵和抑制作用。責(zé)任教師要有“三心”，即愛心、耐心、誠心?；顒臃椒ㄊ牵号c每名學(xué)生每周互動至少1次，每學(xué)期家訪至少2次，對留守兒童臨時監(jiān)護人、單親家庭以及特殊困難家庭實行定期不定期家訪，每月至少1次，一月小組活動一次。
平時不定期和班主任及其他任課老師協(xié)調(diào)，使每位同學(xué)每時每刻都能受到老師的教育和鼓勵。談心的場合、時間、方式和要求要多樣，最好不要在公眾場合，交心要真誠，態(tài)度要誠懇，語言要親切。要利用書信，日記，面談，電話等形式開展交流。小組活動要有目的.性，針對性，消除他們對老師的隔閡，可以是講座、幫師批改，唱歌、寫詩、作畫、體育比賽、閱讀比賽、辨論比賽，任務(wù)布置、活動安排等盡量的聽取他們的建議。學(xué)生中如有生活學(xué)習(xí)上的困難和困惑大家一起幫助解決和協(xié)調(diào)，讓學(xué)生真正感受到這是一個溫帶的集體。以上各種活動隨時做好記錄。
3、經(jīng)驗階段。
學(xué)校召開經(jīng)驗交流會，對實施過程中好的做法及時總結(jié)推廣，對典型案例、日記、經(jīng)驗總結(jié)以及優(yōu)秀家訪心得學(xué)校結(jié)集出版；對育人管理實施過程中出現(xiàn)的困難，及時進行討論反思，以制定下一步采取的措施。
五、保障措施。
1、保障活動經(jīng)費，強化組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校把構(gòu)建全員育人機制作為當(dāng)前和今后一個時期教育工作的重點，與其它工作一起部署、一起檢查、一起考核。成立學(xué)校全員育人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對全校全員育人工作的策劃領(lǐng)導(dǎo)、組織實施和監(jiān)督考核。
2、定期組織活動，加強督導(dǎo)檢查。定期組織經(jīng)驗交流會、育人案例、論文、反思、家訪隨筆評選等活動。定期組織課外活動、社團活動和社會實踐活動。定期或不定期對全校全員育人工作開展情況進行督導(dǎo)檢查和家長滿意度測評，防止工作流于形式。根據(jù)檢查測評情況適時召開會議查找不足、總結(jié)經(jīng)驗。
3、建立評價體系，掛鉤晉級評優(yōu)。學(xué)校將根據(jù)全員育人工作考核細則，把教師的教學(xué)工作和參與全員育人情況、所負責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)思想情況等聯(lián)系起來，把學(xué)生評價、家長測評、教師互評和校領(lǐng)導(dǎo)評價結(jié)合起來，建立多元化、多層次的考核評價機制?？己嗽u價結(jié)果納入教師百分制考核。對取得的成果，推薦上級政府成果獎、創(chuàng)新燎原獎評選，優(yōu)秀教師推薦縣級及以上榮譽評選，激發(fā)教師參與的激情和創(chuàng)造熱情。
小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇十三
為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)和教育部對中小學(xué)生睡眠管理的相關(guān)要求，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)健康的學(xué)習(xí)生活方式，學(xué)校就落實“五項管理”中的睡眠管理工作擬定了相關(guān)方案?，F(xiàn)將家長需要知曉的主要事項告知于您，請您仔細閱讀，與學(xué)校共同承擔(dān)起監(jiān)督和教育的職責(zé)，愿我們攜手共進，為孩子的健康成長保駕護航！
二、領(lǐng)導(dǎo)組織。
組長：xxx。
副組長：
成員：各班班主任及任課教師。
三、具體措施。
1、保障學(xué)生睡眠時間。在校期間，無論哪個季節(jié)，都務(wù)必嚴格執(zhí)行每天睡眠時間不低于10個小時的基本要求，晚上睡覺時間不晚于21：20，夏季作息時間中午必須午睡。
2、上午上課時間不早于8：20，學(xué)?；蚪處煵坏靡髮W(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動。
3、嚴禁擠占學(xué)生睡眠時間。不得在午休時間留學(xué)生完成作業(yè)，不得在學(xué)生該睡覺的時候強行要求完成作業(yè)。
4、學(xué)生回家后，家長應(yīng)積極營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松，按時安靜就寢。學(xué)生在家期間，家長應(yīng)盡量避免組織家庭聚會或娛樂活動，防止學(xué)生熬夜，影響孩子身心健康。
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小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇十四
一、指導(dǎo)思想及實施目標：
根據(jù)國家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，通過基礎(chǔ)教育課程改革實驗，進一步確立現(xiàn)代課程意識，轉(zhuǎn)變課程功能；調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，提高綜合水平：加快課程建設(shè)，開發(fā)校本課程；優(yōu)化課程實施過程，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；改革評價機制，發(fā)揮評價對教育的促進和發(fā)展功能；加快信息技術(shù)教育的步伐，構(gòu)建比較完整的教育信息化體系；進一步完善教師培養(yǎng)、培訓(xùn)機制，打造一支具有較高水平的、適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊伍，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
二、課程設(shè)置。
本學(xué)期，我校開設(shè)了語文數(shù)學(xué)英語品德與生活品德與社會科學(xué)地方與學(xué)校課程綜合實踐活動音樂體育美術(shù)。其中地方與學(xué)校課程，包括心理健康教育寫字課程以及科技活動文體活動團隊活動等；綜合實踐活動包括勞動技術(shù)信息技術(shù)等。所有課程課時，嚴格按照義務(wù)教育課程要求設(shè)置，無隨意增減課程和課時現(xiàn)象。重視開展好信息技術(shù)藝術(shù)體育興趣活動四個領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。
三、管理措施。
（一）加強學(xué)習(xí)，提高認識。
小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇十五
安全用電，確保學(xué)校全體師生生命、財產(chǎn)安全、維護正常秩序，創(chuàng)建文明校園是我校精神文明建設(shè)和治安綜合治理的重點之一，要牢固地樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，為了規(guī)范用電，杜絕事故發(fā)生，特制定用電制度如下：
一、每月校（班）會對學(xué)生進行一次安全防火、用電、交通安全常識的教育，提高學(xué)生用電安全意識，做到警鐘長鳴。
二、利用墻報、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、圖片等宣傳用電安全、自救自護知識。
認真注意用電安全，做到節(jié)約用電，人離斷電源。各教研室由組長負責(zé)管理；各班由各班主任負責(zé)；各室由各室負責(zé)人負責(zé)。
四、全校大掃除，學(xué)生搞衛(wèi)生、抹光管、電制、風(fēng)扇時一定要先斷電源，要關(guān)電閘，防止事故發(fā)生。
五、電視機、投影機、電腦等要有專人保管使用。
六、使用電視機、投影機、錄像機、電腦要先培訓(xùn)，學(xué)會后方可使用。
七、臨時用電，不能亂拉亂搭。
八、不能超負荷用電。
九、開學(xué)前，學(xué)期結(jié)束，學(xué)校安全小組成員要巡視一周，發(fā)現(xiàn)用電問題，找出整治方法，并責(zé)成有關(guān)人員即負責(zé)。
十、學(xué)校嚴格執(zhí)行制度。如由個人原因或管理不到位，引發(fā)事故，造成財產(chǎn)損失，除照價賠償外，追究當(dāng)事人責(zé)任。各分管負責(zé)人一并追究責(zé)任。
小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇十六
切實加強學(xué)生品德教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，建立一個相對科學(xué)、合理的班級工作評估體系，使我校德育工作和班級管理逐步科學(xué)化、規(guī)范化，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)，以提高班級管理的質(zhì)量和水平為目標，提高班主任工作的積極性和廣大學(xué)生自主管理的能力，推動我校優(yōu)秀班集體的建設(shè)工作；深入貫徹德育生活化、生活主題化的思路與策略，培養(yǎng)懂生活、會生活、珍惜生活、創(chuàng)造生活的新一代人才。
1、成立班級管理領(lǐng)導(dǎo)小組，對班級工作進行指導(dǎo)和考核。
組長：羅斌。
副組長：魏桂華崔俊。
組員：吳雪梅鄒玉國謝雨藤大英。
苗春燕羅國祥劉芳劉東弟。
2、實行日檢查、周通報、學(xué)期匯總反饋班級工作管理情況的制度，即每天由值周人員檢查學(xué)生的紀律、衛(wèi)生、禮儀、行為習(xí)慣等方面的情況；下一周星期一在朝會上表揚優(yōu)秀的班級，通報有違紀情況的班級；每學(xué)期反饋各班獲得榮譽的統(tǒng)計情況，督促班主任不斷加強班級工作管理。
3、每年開展一次示范班和先進班集體的評選活動，以榜樣的示范作用推動班級管理工作。
4、每學(xué)期針對班級工作管理開展相關(guān)校本培訓(xùn)，引領(lǐng)教師不斷提升班級工作管理水平，為班主任交流班級管理的做法提供平臺。
5、為班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供機會，并在培訓(xùn)經(jīng)費上給與支持。
6、每學(xué)期對班主任的班級管理工作進行考核。考核成績記入年終考評。
本方案由德育處具體操作，由少先大隊部、教務(wù)處分別提供相關(guān)考評數(shù)據(jù)，每學(xué)期考評一次。如本學(xué)期內(nèi)班中有事故發(fā)生、有嚴重違紀現(xiàn)象、有嚴重損壞公物的現(xiàn)象即取消評選優(yōu)秀班級資格。
班級考核項目。
班主任工作；少先隊工作；其余活動加分等單項按百分制確定權(quán)重，各子項按要求或綜合排名確定分數(shù)。
1、常規(guī)管理?？己朔中l(wèi)生、路隊、兩操、禮儀、課堂五項。
加分獎勵標準：
（一）衛(wèi)生常規(guī)：
（1）愛護環(huán)境，不隨便涂抹刻畫。
（2）室內(nèi)物品擺放整齊，室內(nèi)外衛(wèi)生清掃及時干凈。
（3）室內(nèi)垃圾桶、撮子的污物清理及時。
（4）學(xué)生能講好個人衛(wèi)生。
（5）保持好清潔衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，看到果皮紙屑主動撿拾。
（二）路隊常規(guī)：
（1）遵守交通規(guī)則，不橫穿馬路、不闖紅燈。
（2）乘公共汽車自覺排隊，主動讓座。
（3）自覺走人行橫道，聽從指揮。
（4）上學(xué)、放學(xué)不在校園內(nèi)逗留。
（5）不騎自行車到校。
（三）兩操常規(guī)：
（1）集合做到快、齊、靜。
（2）認真做廣播體操和眼保健操，動作規(guī)范。
（3）做完操后不在操場上亂穿亂跑。
（四）禮儀常規(guī)：
（1）見到老師、同學(xué)主動問好，禮貌待人。
（2）課間不在教室、走廊瘋打鬧，上下樓梯輕聲慢步靠右行。
（3）進出學(xué)校兩人以上自覺排成豎隊。
（4）衣著整潔得體，少先隊員每天佩戴少先隊員標志。
（5）節(jié)約水電，做到人走燈滅，自覺關(guān)水龍頭。
（五）課堂常規(guī)。
（1）按時上課，下課。不遲到不早退。
（2）課前準備好學(xué)習(xí)用品，書本擺放有序。
（3）課堂上專心聽講，積極發(fā)言。
（4）讀、聽講、寫字姿勢正確。
常規(guī)考核期末根據(jù)總分排名，最高分30分，最低分20分。以級部班級數(shù)目的多少決定名次之間的分差。
2、班主任其他各項工作。包括跟班、德育案例、班隊會、特色班級建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量，班集體建設(shè)，家校工作，素質(zhì)教育評價手冊，班主任手冊，勞動、保險、課外活動組織情況、班風(fēng)班貌等項。
升旗、出操、集會、上學(xué)、放學(xué)、外出活動等，要求班主任老師必須跟班，并在跟班過程中要求管理到位，負責(zé)好學(xué)生的出勤、安全、紀律。如果發(fā)現(xiàn)有跟班不到位或者到位不負責(zé)者，酌情扣1-5分。
德育案例。
（1）德育案例必須按時上交；
（2）德育案例觀點新穎、內(nèi)容翔實，對其他班主任老師具有借鑒意義；
如果達不到以上兩項要求，酌情扣0.5分。
班隊會。
（1）班、隊會精心準備、教育效果良好，有記錄加1-3分。
（2）挪用、擠占班隊會時間，每次扣1分。
特色班級建設(shè)（1）班級管理富有特色、富有內(nèi)涵，有一定的理論支撐，收效良好。
（2）在特色班級建設(shè)中積累了翔實的一手資料，有一定的可借鑒性。
達到以上兩項要求者，加7分；
以上要求均達到者，加滿分10分。
教學(xué)質(zhì)量。
各班任課教師相互協(xié)調(diào)，相互幫助，共同提高教學(xué)質(zhì)量。期末將各班各學(xué)科教學(xué)進行捆綁式評價。
班集體建設(shè)。
（1）重視班干部的培養(yǎng)。
（2）關(guān)心學(xué)生的身心健康，課余多次與學(xué)生交流溝通。有記錄。
（3）做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
（4）積極鼓勵學(xué)生參加體育鍛煉。
家校工作。
（1）做好班級家長工作，由班級家委會。
（2）對學(xué)生進行普訪，并做好記錄。
素質(zhì)教育評價手冊。
（2）《素質(zhì)教育評價手冊》中評語的填寫及時、符合學(xué)生個人情況，能對學(xué)生發(fā)揮激勵作用。
班主任手冊。
（1）有完整的班級管理制度，有計劃，有總結(jié)。
（2）月月有教育主題，周周有教育重點。
勞動、保險、課外活動組織情況。
組織情況良好，人數(shù)較多，得1分。
班風(fēng)班貌。
（1）班風(fēng)正，學(xué)生整體品行素質(zhì)高；
（2）學(xué)風(fēng)情況良好，有強烈的求學(xué)興趣，課堂紀律好；
（3）班級有較強的凝聚力，有共同的為之奮斗的班級目標；
（4）作業(yè)完成情況良好；
（5）不存在侵占科任課時的現(xiàn)象；
（6）課間休息時無不良行為或瘋打鬧行為。
以上各項由分管領(lǐng)導(dǎo)、任課老師進行評價，根據(jù)評價結(jié)果，最高分6分，最低分2分，由本級部班級數(shù)目決定名次之間的分差。
3、少先隊工作。
（1）中隊組織健全、奮斗目標明確，并在教室醒目位置布置。隊干部職責(zé)明確，能發(fā)揮骨干作用加1分。
（2）營造良好的班級文化氛圍，黑板報、墻報每月一期，每月5日之前重新更完畢，題目、內(nèi)容能結(jié)合兒童年齡特點、富有教育意義、有班級特色。
（3）執(zhí)行升旗任務(wù)的班級，班主任安排訓(xùn)練好旗手、護旗手、宣講員，準備好演講稿，視完成任務(wù)情況加分；參加升旗儀式認真嚴肅、紀律良好，無遲到或留在教室等現(xiàn)象。
（4）班級學(xué)生中出現(xiàn)較重要好人好事者，給所在班級加分。
（5）紅領(lǐng)巾廣播站任務(wù)完成好，積極為廣播站投稿，給所在班級加分。
（6）參加學(xué)校禮儀隊認真負責(zé)，舉止得宜，動作標準，給所在班級加分。
4、其他加分。
根據(jù)每學(xué)期的活動安排或綜合排名確定此項分數(shù)。
（說明：考核細則中，每小項得分不突破該項權(quán)重分，最低記零分。）。
未盡事宜，由學(xué)校另行規(guī)定。
小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇一
一、指導(dǎo)思想：
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，作為教育教學(xué)的執(zhí)行者，如何抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進教學(xué)質(zhì)量提高，是核心問題。本學(xué)期，為提高教學(xué)質(zhì)量，努力向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量，以《豐南區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)》為依據(jù)，按照小學(xué)教研室工作計劃中的相關(guān)要求，特制定本校如下：
二、主要工作及措施
（一）制定完善的計劃，讓計劃引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作
制定計劃的主要任務(wù)：
1、計劃包括教學(xué)工作計劃、教研組工作計劃、各科教學(xué)計劃。這些計劃是學(xué)校教學(xué)工作的引領(lǐng)點。
2、教學(xué)計劃由教導(dǎo)主任根據(jù)小學(xué)教研室工作計劃中的相關(guān)要求，按照學(xué)校工作實際和工作重點，廣泛征求教研組長、教師的意見，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。內(nèi)容包括高效課堂的構(gòu)建、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量的把脈、教學(xué)常規(guī)管理等內(nèi)容。制定完畢后，于開學(xué)第一周發(fā)放到教研組和科任教師手中。計劃制定要具體、詳細、操作性強，工作安排既要與小學(xué)教研室工作安排協(xié)調(diào)一致，又要立足實際，突出特色。
3、教研組計劃應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的特點，結(jié)合本組教師和學(xué)生的實際情況，將學(xué)校工作計劃的內(nèi)容具體化。工作計劃應(yīng)有對常規(guī)教學(xué)、教學(xué)改革、教學(xué)研究、課外活動、學(xué)科競賽活動、教學(xué)業(yè)務(wù)和教學(xué)理論學(xué)習(xí)等方面的安排，以及提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
4、個人學(xué)科教學(xué)計劃應(yīng)在深入鉆研學(xué)科課程標準和教材，分析教材的結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)容和編寫意圖、基本要求和質(zhì)量標準，明確教學(xué)目標和教材重、難點的基礎(chǔ)上，結(jié)合所教班級的學(xué)生實際制定。內(nèi)容包括：（1）學(xué)情分析；（2）教材分析；（3）教學(xué)目標；（4）教學(xué)措施；（5）教學(xué)進度等。其中，教學(xué)進度安排應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容、課時計劃及授課時間。
把好計劃關(guān)口具體實施措施：
1、計劃每學(xué)期制定一次，教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃必須在新學(xué)期的第一周交至各教研組及授課教師，教研組工作計劃必須在第二周內(nèi)交教導(dǎo)處及該組教師，個人工作計劃必須在第二周上交教導(dǎo)處審查存檔。
2、嚴格教學(xué)計劃審查制度。對計劃不認真，不規(guī)范、操作性不強的責(zé)令重新擬定。學(xué)校教學(xué)計劃，由教導(dǎo)主任組織每月根據(jù)活動實施情況，調(diào)整審核一次；教師個人教學(xué)計劃做到期中前、期末前兩次檢查，主要檢查課時進度與計劃是否相符。檢查完畢后及時通報，以使各教師不斷調(diào)整、完善個人計劃，使教學(xué)行為更加規(guī)范化、科學(xué)化。
3、學(xué)期初，開展優(yōu)秀教研計劃和優(yōu)秀個人教學(xué)計劃評審活動，由校長和兩位教導(dǎo)主任親自對各項計劃逐一進行檢查，評選出最有使用價值和指導(dǎo)意義的優(yōu)秀計劃，學(xué)校予以表彰獎勵，并印制成冊，每位教師人手一份，學(xué)習(xí)制定方法，達到教師素質(zhì)和專業(yè)水平不斷提高的目的。
（二）認真?zhèn)湔n，讓備課成為教師專業(yè)成長的重要階梯
備課的主要任務(wù)：
握課程標準，深鉆教材，結(jié)合學(xué)生實際，選擇探討最優(yōu)課堂結(jié)構(gòu)方式，設(shè)計出最佳教學(xué)方案，分課時寫好教案，做到認真?zhèn)湔n。按照小學(xué)教研室的要求，教師備課以突出三種意識：
1、吃準吃透教材：認真鉆研教材，明確本章、本節(jié)在整個教材中所處的地位和教材的內(nèi)在聯(lián)系，深化拓寬教材的知識要求，在此基礎(chǔ)上提出教學(xué)目標，突破重點與難點的具體意見。
2、把握準教學(xué)重難點：備課過程中要求準確把握重難點，強調(diào)細節(jié)設(shè)計，突出重點，突破難點。
3、教學(xué)目標具體化和可操作性：根據(jù)課程標準，教材和學(xué)生的實際情況，確定準確的教學(xué)目標。設(shè)定目標是必須具體化，包括用什么樣的方法或手段，通過什么樣的過程，使學(xué)生達到什么樣的學(xué)習(xí)目的。
4、教學(xué)過程設(shè)計注重細節(jié)：切記教案簡單，敷衍了事，應(yīng)該有具體的教學(xué)過程。突出教學(xué)的細節(jié)設(shè)計，如語文中一個重點詞語的理解，數(shù)學(xué)中一個公示的'推導(dǎo)等。
把好備課關(guān)的方法措施：
1、建立教案評比檢查制度： 要求教案實行超前備課（至少超一天）。每月定期組織教師進行一次教案檢查評比活動，檢查結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，并同年終考核評比掛鉤。每學(xué)期結(jié)束對教師教案進行一次全面的評比考核量化，考核量化結(jié)果嚴格與年終考核掛鉤，嚴格進行獎懲。
2、開好檢查分析會：每次教案檢查完畢后，由校長或教導(dǎo)主任輪流做教學(xué)分析會議，總結(jié)檢查中出現(xiàn)的情況。表揚符合上述備課要求的教師，并指正備課中出現(xiàn)的弊病。個別情況單獨面談，責(zé)令其改正。
3、以活動為載體，促教師備課水平的提高。本學(xué)期將針對教案的備寫開展以下活動：
（1）開學(xué)初，組織全體教師參加的“自主、體驗、表達”為主題的高效課堂教學(xué)設(shè)計比賽。
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小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇二
為了認真貫徹落實2017年中心校工作會議精神，進一步強化教學(xué)管理，建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，提升辦學(xué)形象，達成培養(yǎng)目標，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)我校實際，就如何強化教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，根據(jù)洛鎮(zhèn)校發(fā)[2017]26號文件精神，強化教育教學(xué)過程管理，積極推進課程改革，扎實開展教育教學(xué)活動，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
組 長：薛念樂
副組長：劉璐
成 員：王波 王甲合 焦?jié)?江西
唐志平 張翠 陳秀芝
2、做好服務(wù)指導(dǎo)。小組成員要做好學(xué)校的指導(dǎo)和服務(wù)，要幫助分析原因，落實整改，力求提高教學(xué)質(zhì)量。同時要做好學(xué)校的參謀，發(fā)現(xiàn)問題要及時探討，交流，群策群力，共同提高。
3、建立督查制度。以“中心?！獙W(xué)校——教研組——教 師”為主線，層層要做好督促指導(dǎo)工作。
三、具體措施
(一)不斷更新教育理念，牢固樹立質(zhì)量意識。
結(jié)合我校的實際，廣泛深入開展教育思想、教育理念的大討論，使 “教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的教育理念深入每個教師的靈魂，使“教育要面向全體學(xué)生”的教育觀形成共識。加強對教師進行師德教育，樹立敬業(yè)勤業(yè)、無私奉獻的典型，確立面向全體學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊的思想，讓“打好基礎(chǔ)，因材施教，自主發(fā)展，各展其長，人人可以成才”的思想深入人心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身體力行，以身作則，帶動全體教師牢固樹立“質(zhì)量興校”的思想。
（二）加強教師隊伍建設(shè)，提高教書育人的水平。
1、學(xué)校采取自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的的方式，強化新課程、新理念的學(xué)習(xí)。以教研組為單位，集體學(xué)習(xí)課改理論，觀看課改錄像。努力踐行原州區(qū)教育質(zhì)量提升年的“四個一”活動，并組織教師學(xué)習(xí)、交流、反思，討論。
2、積極組織全鎮(zhèn)教師參加各級各類培訓(xùn)、各級教研活動，參加城區(qū)教學(xué)開放活動。外出學(xué)習(xí)的教師，回校后要以匯報課或?qū)ｎ}講座的形式，匯報學(xué)習(xí)情況，并進行反思討論，推廣學(xué)習(xí)成果和有效做法。
3、發(fā)揮骨干教師的示范作用，對骨干教師多壓任務(wù)，骨干教師每學(xué)期至少得上一節(jié)公開課或示范課、一次以上的專題講座。
（三）注重過程管理。
驟，都會影響整個流程的進展，影響整體質(zhì)量的提高。只有整個教學(xué)過程中各環(huán)節(jié)都能按標準、上規(guī)格，終端質(zhì)量才能得到保證。
1、明確目標，全程管理。
中心校明確提出目標——教師在培優(yōu)補差上加大力度，不放棄一個學(xué)生，每班學(xué)生的合格率、優(yōu)秀率要不斷提高。具體要求是：起始年級人人過關(guān)，段段過關(guān)，避免分化。如每年進行一年級的漢語拼音驗收，詞語的組織等。過渡年級關(guān)注中差生，滾動推進，補差補缺，促進全面提高。畢業(yè)年級側(cè)重抓好中優(yōu)生，培優(yōu)拔尖，發(fā)揮龍頭作用，不放棄差生，保證每個學(xué)生合格畢業(yè)。
2、規(guī)范操作，全程控制。
（1）組織學(xué)習(xí)檢查，規(guī)范日常教學(xué)工作。學(xué)校學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)“教師課堂教學(xué)常規(guī)”、“課程標準”等，讓每一位教師明確日常教學(xué)工作要求；學(xué)期中途由各教研組組織教師互查常規(guī)執(zhí)行情況，相互學(xué)習(xí)，相互促進，共同提高；在學(xué)校做好檢查的同時，中心校組織人員定期、不定期對學(xué)校實施檢查、督促、指導(dǎo)，規(guī)范日常教學(xué)常規(guī)。
（2）實行推門課制度，了解教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況。為了讓每位教師精心準備每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量，中心校除正常的檢查外，還將不定期的深入學(xué)校，實行聽“推門課”制度，即在事先不通知對方的情況下隨意走入教室聽課，檢查教師上課準備情況，以此來規(guī)范每一位教師的教學(xué)行為，使每一位教師課前都能充分準備，認認真真上好每一節(jié)課。
（3）加強教研活動。各校每周進行教學(xué)研究活動，緊扣《課標》要求，理清“三維目標”，在傳承和揚棄中重構(gòu)課程。通過一系列課題等教研工作，在傳授知識中提高能力，在培養(yǎng)能力中尋求知識，使教師和學(xué)生得到同步發(fā)展。在全鎮(zhèn)大的學(xué)校建立校際間 “同課異構(gòu)”活動，大力開展教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
（4）加強集體備課，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。認真?zhèn)湔n，充分做好課前準備工作是上好課的前提。平時工作中加強集體備課，圍繞某個教學(xué)內(nèi)容，確定集體備課主講人，談對教材的理解把握、教學(xué)設(shè)計，通過集體討論進一步優(yōu)化教學(xué)目標、教學(xué)過程、教學(xué)方法，為提高課堂教學(xué)效率作好充分準備。
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小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇三
為適應(yīng)素質(zhì)教育新形勢下的發(fā)展要求和全面貫徹縣教育局《關(guān)于開展“學(xué)校管理規(guī)范月”活動的通知》，全面落實“學(xué)生第一、群眾滿意”辦學(xué)宗旨，明確內(nèi)涵發(fā)展要義，突出嚴細管理，把先進理念落實到管理實踐中去，將育人規(guī)律體現(xiàn)在具體措施中。找準切入點，始于小，作于細，專以實，成于精，提升學(xué)校管理檔次和水平，在內(nèi)涵發(fā)展、嚴細管理中彰顯個性，形成品牌，實現(xiàn)育人質(zhì)量的可持續(xù)提升，全面提升我校的管理檔次和水平，經(jīng)學(xué)校研究決定自9月上旬開始，到10月中旬止，在全校開展“學(xué)校管理規(guī)范月”活動，具體活動方案如下：
活動主題：“四規(guī)范四提升”
活動內(nèi)容：
1.規(guī)范校園環(huán)境管理標準，提升環(huán)境育人功效。
責(zé)任人(或處室)：總務(wù)處、工會。
建立日?；藴驶男@環(huán)境衛(wèi)生達標、檢查、評比和獎懲機制，分工明確、責(zé)任到人。做到校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美；教室內(nèi)張貼物整齊無塵，桌凳、拖把等物擺放有序，地面干凈；教師辦公室每天及時清掃，辦公用品排列整齊，辦公秩序井然；學(xué)生宿舍管理到位，整潔清新，宿舍文化積極向上；食堂、餐廳有嚴格規(guī)范的管理制度，內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生清潔，餐廳文化有感召力；廁所定期清理、疏通和消毒。以此為切入點，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，提升環(huán)境育人、文化育人功效，建設(shè)師生向往的書香校園、生態(tài)花園和幸福樂園。
2.規(guī)范師生校園問候用語，提升學(xué)校文化品位。
責(zé)任人(或處室)：政教處、教導(dǎo)處。
規(guī)范師生課堂問候用語。上課時師生要互相問好，下課時師生互相道別。以此為切入點，深入開展師生愛心、責(zé)任心教育活動，構(gòu)建和諧、民主的師生關(guān)系；規(guī)范師生課外問候用語。學(xué)生見到教師要主動問好，師生互相問好，學(xué)生在校內(nèi)見到年長者要主動打招呼。以此為切入點，落實中小學(xué)生“十條”行為規(guī)范，強化學(xué)生文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，師生在互動交往中體味教育，共同成長。
3.規(guī)范升降國旗等教育活動，提升學(xué)生自主意識和自我教育能力。
責(zé)任人(或處室)：政教處、教導(dǎo)處、團支部。
學(xué)校制定關(guān)于升降國旗制度的實施細則，創(chuàng)新旗手選拔和使用方式，嚴格出旗、護旗、升旗、降旗等程序，及時、規(guī)范升降國旗。深入開展“班班有歌聲”活動。確定師生喜歡的歌唱曲目，人人學(xué)、班班唱，舉辦形式靈活的賽歌會、演唱會，每天堅持以班級為單位共唱一首歌后再放學(xué)，每天扎實有效地開展不少于1小時的快樂大課間活動。以此為切入點，針對不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點，積極開發(fā)活動育人課程，增強德育工作的針對性和實效性，凝聚形成學(xué)校核心價值觀。
4.規(guī)范育人制度建設(shè)，全面提升學(xué)校管理制度的執(zhí)行力。
責(zé)任人(或處室)：校長室、政教處。
本活動月從9月上旬到10月中旬，分四個階段進行。
（一）宣傳發(fā)動階段（8月29日——9月5日）。
學(xué)校根據(jù)縣教育局印發(fā)的活動實施意見，結(jié)合學(xué)校實際，制定學(xué)?；顒臃桨?，在全校教師中學(xué)習(xí)討論。把“四個規(guī)范”、“四個提升”層層分解，明確責(zé)任人，并制定出每項活動的詳細方案。
（二）活動實施階段（9月6日——30日）。
由處室負責(zé)人牽頭，學(xué)校各辦公室迅速行動起來，以管理規(guī)范為標尺，以主題活動為載體，把整個活動落實到每個層面，落實到每項工作，落實到每一天工作，點面結(jié)合，整體推進，掀起“學(xué)校管理規(guī)范月”活動的高潮。
（三）自查整改階段（10月8——15日）。
學(xué)校以各辦公室為單位，根據(jù)分工，針對日常工作中存在的問題，認真開展自查自糾，形成整改書面材料，并結(jié)合學(xué)校實際，認真梳理，進一步修訂完善。
（四）評估驗收階段（10月15——20日）。
1、各辦公室完成活動月總結(jié)，10月20日前，報學(xué)?！盎顒釉隆鞭k公室（政教處）。
2、學(xué)校對活動開展情況進行全面總結(jié)，迎接縣教育局總體驗收。
臥龍初中“學(xué)校管理規(guī)范月”活動。
領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由同志兼任辦公室主任，具體負責(zé)本次活動的組織實施。
快樂大課間紅歌比賽。
廣播體操比賽教導(dǎo)處。
藝體組規(guī)范育人教育制度建設(shè)十二項育人制度計劃制度展評政教處辦公室制度執(zhí)行力制度落實檢查督導(dǎo)小組臥龍初中“學(xué)校管理規(guī)范月。
小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇四
根據(jù)柏城鎮(zhèn)教育管理辦公室安排，為深入落實教學(xué)常規(guī)管理，落實《高密市小學(xué)教學(xué)常規(guī)實施的意見》精神，柏城小學(xué)教學(xué)管理區(qū)決定于2011年6月8日對老師的備課、作業(yè)與批改、聽課手冊、理論學(xué)習(xí)筆記、小課題研究手冊進行檢查。
一、檢查小組
組 長：孫彥起
副組長：葛玉貴
成 員：陳玉芬、祝繼泉、常濤、臧遠、李秀玲、于云、王芳?。ò爻切W(xué)、夏家溝小學(xué)各出教師一人）
二、檢查程序
1.各學(xué)校要在6月8日前對所有專任教師（包括干部）的常規(guī)進行檢查一次，并按照成績高低進行分類（一類教師占30%，二類教師占40%，三類教師占30%），填寫好《xx小學(xué)任課教師情況統(tǒng)計表》，電子稿發(fā)柏小辦（6月8日上午），紙質(zhì)稿一份，于6月8日下午上交。
2.檢查小組于6月8日下午2：40在柏城小學(xué)多媒體教室開會，抽簽決定各學(xué)校被檢查人員（抽查總?cè)藬?shù)的30%的專任教師進行檢查）。
3.各學(xué)校被檢查人員的常規(guī)材料于1小時內(nèi)送到柏城小學(xué)多媒體教室。
4.檢查人員檢查。
5.檢查完畢，算好各樣的平均分，各學(xué)校以該平均分提報分數(shù)。
柏城小學(xué)
2012年6月6日
附：檢查范圍
1、備課按管理區(qū)要求
2、作業(yè)及批改查12個周的內(nèi)容。
3、聽課：教齡三年以內(nèi)的教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，其他教師每周聽課不少于一節(jié)；
理論筆記達1萬字。
4、小課題研究手冊
為了加強校本部教學(xué)工作的過程管理，認真抓好教學(xué)工作常規(guī)要求的落實，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高校本部教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性，使校本部教學(xué)常規(guī)工作管理走上規(guī)范化的軌道，努力形成全員重視質(zhì)量，參與管理，以管理促質(zhì)量，以管理出效益的.良好局面。特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
促進教師積極、主動地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實效，客觀、公正地評價學(xué)校、教師的工作業(yè)績。
二、工作目的
1、落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教學(xué)常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為。
2、促進教師自覺、認真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為中心校的年度考評提供依據(jù)。
三、檢查領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：崔明
成 員：趙洪偉 劉瑩瑩
四、檢查內(nèi)容
包括計劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、聽評課、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)摘記、檢測、輔導(dǎo)、基本功訓(xùn)練、總結(jié)等。
五、檢查原則
堅持實事求是、公平、公正、公開的原則。
六、檢查細則
按照《校本部教學(xué)常規(guī)工作考核細則》的有關(guān)指標執(zhí)行。
七、檢查形式
實行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法。
1、定期檢查：由教學(xué)常規(guī)工作檢查小組在每月的月末集中檢查一次，并量化打分，評出優(yōu)秀、良好、合格、不及格等次。
2、不定期抽查：
由教學(xué)常規(guī)工作檢查領(lǐng)導(dǎo)小組人員在隨堂聽課的時候，對上課教師的教學(xué)常規(guī)工作進行檢查。也可平時對教師進行教學(xué)常規(guī)工作檢查（每月不少于1次）。并及時公布檢查結(jié)果。
八、檢查結(jié)果權(quán)分：
1、定期檢查占70%，不定期抽查占30%。
2、教導(dǎo)處以定期和抽查兩種分數(shù)綜合得出教師月末綜合評定的教學(xué)常規(guī)分。
3、以各月末綜合評定的教學(xué)常規(guī)分的平均分計入學(xué)期教學(xué)常規(guī)得分（即平時工作分）。
校本部
2017年3月4日
小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇五
根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進行“五項管理”督導(dǎo)的通知》和xx市2021年教育工作要點要求，現(xiàn)結(jié)合本市實際情況，制定如下方案。
(一)手機管理。
1.加強學(xué)生手機帶入校園管理情況。
2.建立學(xué)生手機校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度情況。
3.對用手機布置或完成作業(yè)的管控情況。
4.開展學(xué)生手機管理教育引導(dǎo)工作情況。
(二)睡眠管理。
1.落實中小學(xué)上午上課時間規(guī)定情況。
2.建立學(xué)生按時就寢管理制度情況。
3.對校外培訓(xùn)機構(gòu)時間與作業(yè)管控情況。
4.對轄區(qū)注冊登記或備案的線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺、網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)范管控情況。
5.加強學(xué)生睡眠監(jiān)測情況。
(三)讀物管理。
1.對課外讀物進校園工作指導(dǎo)管理監(jiān)督情況。
2.對校園推薦圖書質(zhì)量管理情況。
3.對在校園內(nèi)銷售課外讀物行為管控情況。
4.對強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物行為管控情況。
(四)作業(yè)管理。
1.嚴控書面作業(yè)量情況。
2.教師指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)情況。
3.學(xué)生作業(yè)批改情況。
(五)體質(zhì)健康管理。
1.國家規(guī)定的體育與健康課程落實情況。
2.大課間體育活動及每天鍛煉1小時制度落實情況。
3.學(xué)生近視眼防控情況。
4.體質(zhì)健康測試制度落實情況。
加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)健康等“五項管理”是減輕學(xué)生負擔(dān)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展的重要舉措，教育局以“六個一”為抓手扎實推進此項督導(dǎo)工作。
1.組織一場學(xué)習(xí)。教育局組織全體責(zé)任督學(xué)、助理督學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)文件精神和“五項管理”實地督查要點。各中小學(xué)校組織全體行政和教師認真學(xué)習(xí)通知要求，充分領(lǐng)會“五項管理”的精神實質(zhì)。
2.開展一輪自查。各中小學(xué)根據(jù)《xx市中小學(xué)?！拔屙椆芾怼鼻闆r自查表》(附件1)內(nèi)容開展自查自糾，制定本?！拔屙椆芾怼惫ぷ鞣桨?，并于5月28日前報局督導(dǎo)科。郵箱：xxxx。
3.進行一次問卷。在各校自查自糾基礎(chǔ)上，教育局于5月28日19點至5月30日19點對全市中小學(xué)生家長開展一次針對學(xué)?！拔屙椆芾怼睂嵤┣闆r的網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，全面了解該項工作推進情況。
4.實施一日蹲點。5月31日起，全體責(zé)任督學(xué)、助理督學(xué)將圍繞“五項管理”采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等形式，每月到校督導(dǎo)一次，督導(dǎo)時間一般不少于1個工作日，形成問題清單報局督導(dǎo)科。充分利用責(zé)任督學(xué)履職記實平臺，及時掌握相關(guān)情況，并做好跟蹤指導(dǎo)。
5.推行一項舉措。教育局將在全市中小學(xué)校中遴選“五項管理”先進經(jīng)驗、創(chuàng)新舉措進行推廣，對落實工作不力、不作為、亂作為或整改不到位的單位和個人，進行通報、約談，對違反規(guī)定造成嚴重后果的，嚴肅追究相關(guān)負責(zé)人責(zé)任。
6.開展一輪督查。教育局將組織相關(guān)科室人員、責(zé)任督學(xué)等，采用“四不兩直”方式每學(xué)期對全市中小學(xué)校開展一輪專項督查，并按照“問題必整改、整改必到位”的要求，通過跟蹤督查、結(jié)果公示等方式，督促中小學(xué)校及時整改存在的問題。
(一)學(xué)習(xí)自查階段(2021年5月28日前)各中小學(xué)校要全面組織學(xué)習(xí)，并認真開展自查自糾工作，制訂學(xué)?！拔屙椆芾怼惫ぷ鞣桨?，按要求組織實施。對自查自糾中弄虛作假、整改不力的學(xué)校，教育局將把問題匯總后進行通報并嚴肅查處。
(二)督查整改階段(2021年12月底前)責(zé)任督學(xué)、助理督學(xué)從5月底開始到12月底前每月到責(zé)任區(qū)學(xué)校開展督查、記錄。教育局根據(jù)各校自查自糾情況，每學(xué)期組織開展一次專項督查。對存在違規(guī)行為的學(xué)校提出處理意見并形成整改報告;對落實工作不力的學(xué)校予以嚴肅查處并在全市通報。
(三)總結(jié)提高階段(2021年12月30日前)全面評估督導(dǎo)成效，組織各校針對“五項管理”工作開展自評。組織學(xué)生家長或社會人士開展第二次網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，全面測評人民群眾對該項工作的滿意度。著力構(gòu)建長效機制，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
(一)統(tǒng)一思想，提高站位。各校要認真解讀文件，充分認識到加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)健康等“五項管理”關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，是深入推進立德樹人的重大舉措。
(二)健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。教育局成立由主要負責(zé)同志擔(dān)任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各校均要成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，強化對“五項管理”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，認真履行主體責(zé)任，細化任務(wù)，硬化措施，周密部署安排。
(三)多措并舉，綜合施策。各校要立足當(dāng)前，兼顧長遠，做到精準施策，真正做到問題導(dǎo)向與目標導(dǎo)向相結(jié)合、反向制約與正面引導(dǎo)相結(jié)合，通過“五項管理”，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇六
為切實做好課外讀物進校園的管理工作，豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容，有效拓展學(xué)生閱讀活動，規(guī)定課外讀物進校園管理，防治問題讀物進校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，根據(jù)《中小學(xué)課外讀物進校園管理辦法》，結(jié)合本校實際，制定如下實施方案。
嚴格落實《中小學(xué)課外讀物進校園管理辦法》，落實主體責(zé)任，嚴格按照教育部規(guī)定的推薦程序進行推薦和選用，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的閱讀書籍，豐富學(xué)生的閱讀活動。構(gòu)建書香校園、營造書香家庭，讓讀書成為學(xué)生的生活習(xí)慣。
組長：
副組長：
成員：各班主任及各班家委會成員。
1、做好排查工作，保證課外讀物質(zhì)量。
學(xué)校負責(zé)人及圖書管理員嚴格按照《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，對學(xué)校圖書館的書籍進行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍及時清理，不準借閱。各班主任要按照要求隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不宜讀物，要教育學(xué)生不得帶入學(xué)校，不得閱讀，并及時告知家長對讀物進行處理。學(xué)校及各班級要通過家長信、家長會、家長群等方式，向家長宣傳《辦法》規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對家中書籍進行排查，及時清理，禁止學(xué)生閱讀。
2、健全管理機制，嚴把購書質(zhì)量關(guān)。
學(xué)校嚴肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀律，非經(jīng)上級教育主管部門同意學(xué)校不得向?qū)W生推薦、征訂課外讀物。成立以校長為組長的課外讀物領(lǐng)導(dǎo)小組，成立由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長為主的讀書目錄審核推薦小組，按程序做好課外讀物的遴選、推薦、審核、購買工作。學(xué)校每學(xué)年購買圖書一次，以天津市教育委員會教育技術(shù)裝備中心下發(fā)的《20xx年天津市中小學(xué)圖書推薦目錄》為主，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組按照《辦法》規(guī)定進行選書，再由推薦小組進行審核，最后將推薦目錄通過家長信、公眾號、家長群等方式向?qū)W生及家長公開，公示期為3天。堅持自愿購買原則，禁止強制或現(xiàn)象強制學(xué)生購買課外讀物。
對于社會捐贈等其他渠道進校園的課外讀物，也要嚴格履行以上程序，嚴把進校關(guān)，保證課外讀物的質(zhì)量。
3、開展讀書活動，培養(yǎng)讀書習(xí)慣。
學(xué)校做好讀書活動的落實工作，指導(dǎo)、督促學(xué)生開展閱讀活動。學(xué)校將通過校課實施讀書工程，認真制定讀書計劃，精選適合學(xué)生閱讀的書籍，并與其他部門組織的讀書活動有效結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓讀書成為學(xué)生的生活習(xí)慣，營造“讀書校園”。各班主任要把讀書活動納入班級活動，開展“親子閱讀”活動，構(gòu)建“書香家庭”。語文學(xué)科教師要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任，拓展學(xué)生的閱讀內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。
1、加強組織保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、推薦小組認真履行職責(zé)，嚴守工作紀律，切實將課外讀物進校園工作落地落細落實，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
2、加強宣傳工作。學(xué)校要及時向教師、學(xué)生、家長做好課外讀物進校園的宣傳工作，形成合力，保障工作效果。
小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇七
建立教學(xué)常規(guī)是建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序，全面完成教學(xué)任務(wù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要條件，為此我校擬訂教學(xué)常規(guī)管理實施方案，作為學(xué)校開展教育教學(xué)工作的基本要求。
一、學(xué)校：
1、學(xué)校全面安排教學(xué)工作，要全面貫徹黨的教育方針，依法規(guī)范辦學(xué)行為，同時加強教學(xué)常規(guī)的全程管理。
2、根據(jù)省頒課程計劃，制定學(xué)年和學(xué)期工作計劃。
3、制定課程實施計劃，如課程門類，課時分配，周課程表，作息時間表，活動安排表。
4、嚴格作息時間表，不隨意停課或利用節(jié)假日補課。
5、建立校長負責(zé)制，校長要采取有效措施，開展課程改革各項工作。主持學(xué)校全面開展教育教學(xué)工作。
6、校長每學(xué)期主持召開3次校務(wù)會，每月主持召開二次有關(guān)教學(xué)工作會議，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期分別召開一次教師、家長、學(xué)生座談會，同時組織開展教研活動和教學(xué)研討會。建立聽課匯報制度，校領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽課20節(jié)以上，教師聽課每學(xué)期18節(jié)以上。
7、教務(wù)處具體落實教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)工作，收集、分析教學(xué)情況。負責(zé)檢查教師的教案、學(xué)生的作業(yè)等。統(tǒng)一組織各科考試工作，并進行質(zhì)量分析，存檔和反饋。
8、學(xué)校全面建立評價辦法，不以學(xué)生學(xué)習(xí)成績作為評定教師唯一辦法，不以任何形式公布學(xué)生考試成績或按考試結(jié)果公開排隊。
1
9、全面開展教學(xué)研究，建立校本教研制度，英語組、政史地組每周一晚，語文組、理化生組每周二晚，數(shù)學(xué)組每周三晚進行教研活動，全體行政人員掛鉤一個教研組。每個教研組至少申報一個教研課題。
10、學(xué)校努力促進教師專業(yè)水平的提高，制訂教師發(fā)展的評價方案，鼓勵教師參加提高學(xué)歷等繼續(xù)教育。
11、學(xué)校努力籌集資金，建設(shè)和建全各專用室，充實圖書館、實驗室等的課程資源，并健全管理制度，充分發(fā)揮各專室的資源作用。
12、建立教師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生學(xué)籍檔案，每學(xué)年對教師一次考核。各項表冊填寫完整、規(guī)范。
二、教師
備 課
(一)、備課的基本常規(guī)
1、認真鉆研教學(xué)大綱，明確教學(xué)目的任務(wù)。
2、深入鉆研教材，掌握教學(xué)的重點，應(yīng)通讀一遍本年段的教 材，了解本年段教材的全貌，熟悉教材的內(nèi)容、編排意圖和前后聯(lián)系。爭取一年內(nèi)通讀一遍初中本學(xué)科各冊教材，了解初中本學(xué)科教材全貌。明確教材的承前啟后和重點、關(guān)鍵、難點；弄清教材中練習(xí)及教材配套練習(xí)的安排意圖和每一題的作用。
3、全面了解學(xué)生
備課時應(yīng)考慮并分析各個層次學(xué)生可能遇到的困難或可能提出的問題，增強教學(xué)的針對性和預(yù)見性，做到因材施教，有的放矢，真正做到分層次教學(xué)。
4、組織教材，選擇教法。
將一個單元、一節(jié)或一段教材的內(nèi)容，加以適當(dāng)?shù)姆纸?、調(diào)配， 2
安排到各節(jié)課中。對每一節(jié)課的內(nèi)容作出處理。選擇切合學(xué)生實際的科學(xué)有效的教學(xué)方法和手段。
認真閱讀與教材配套的《教學(xué)參考書》，查尋有關(guān)教學(xué)參考資料，及時吸收新觀點、新方法，并有機地結(jié)合到教學(xué)實際中去。
(二)、制訂學(xué)期計劃
學(xué)期計劃要求在開學(xué)初一星期內(nèi)制訂。主要內(nèi)容有：
1、本學(xué)期的教學(xué)要求；
2、全冊教材的簡要分析；
3、本班學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)簡要分析；
4、本學(xué)期提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的主要措施，尤其是提高學(xué)有困難的學(xué)生的學(xué)習(xí)措施；
5、本學(xué)期教學(xué)中重點研究的課題；
6、學(xué)期教學(xué)進度表（按教學(xué)周安排教學(xué)內(nèi)容和學(xué)業(yè)考查）。
(三)、制訂單元計劃
單元計劃一般包括以下內(nèi)容：
1、本單元的教學(xué)要求；
2、本單元教材的重、難點；
3、完成本單元教學(xué)任務(wù)的主要途徑；
4、課時的劃分，例題、習(xí)題的配備。
5、加強有關(guān)知識內(nèi)在聯(lián)系的措施；
單元計劃應(yīng)單獨裝訂成冊，以便檢查。
(四)、編寫課時教案
每個教師都必須認真按課時編寫教案，教案一般包括以下內(nèi)容：
1、課題或教學(xué)內(nèi)容；
2、教學(xué)目的要求；
3
3、教學(xué)重點和難點；
4、課型和教學(xué)方法；
5、教具和教學(xué)手段；
6、教學(xué)過程；
7、板書設(shè)計；
8、課后扎記；
9、作業(yè)的設(shè)計（體現(xiàn)分層次）
上 課
上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是教師的思想、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力的集中反映；是學(xué)生掌握系統(tǒng)知識、發(fā)展智力和能力的基本學(xué)習(xí)形式；是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。上課的基本要求有：
1、教學(xué)目的明確，課堂上的一切活動都應(yīng)緊緊圍繞教學(xué)目的進行；
2、教學(xué)內(nèi)容正確，符合科學(xué)性和思想性；
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小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇八
為了給師生提供一個干凈、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)校將以“樹教師形象，做合格學(xué)生，創(chuàng)文明校園”為抓手，以治理校園亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂?，F(xiàn)象為載體，依據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生管理工作條例》和上級相關(guān)部門的要求，結(jié)合我校實際情況，特制訂衛(wèi)生整治方案，具體如下：
實行區(qū)域責(zé)任到人到班，領(lǐng)導(dǎo)分片包干，建立長效機制，形成齊抓共管的局面。
（一）督查組:。
1、校長（祝巍?。?、黨委書記（李建玲）負責(zé)總體布局和督查指導(dǎo)；
2、分管副校長（馬世和）負責(zé)衛(wèi)生間督查；
3、副校長（朱才水）負責(zé)集體辦公室督查；
4、副校長（尹全嬌）負責(zé)部室督查；
5、副書記（馬玉峰）、楊龍負責(zé)餐飲部及其周邊環(huán)境督查；
6、杜婷負責(zé)潤澤樓督查；
7、孫婷負責(zé)潤德樓督查；
8、王小芳負責(zé)潤智樓督查；
9、張建國負責(zé)潤慧樓督查；
10、劉順勇負責(zé)大門及其周邊督查；
11、孫長扣負責(zé)操場及其周邊督查；
12、齊星負責(zé)花園、花壇及其場地督查；
（二）衛(wèi)生區(qū)域劃分：
1、三（1）班：潤德樓三樓辦公室門前及其西側(cè)通道；大操場南面。
2、三（2）班：潤德樓二樓辦公室門前及其西側(cè)通道；大操場北面。
3、三（3）班：潤德樓一樓辦公室門前及其西側(cè)通道；知行樓前場地。
4、三（4）班：潤德樓東側(cè)1-4樓樓梯；大門里主通道東側(cè)臺階。
5、四（1）班：潤澤樓一樓通道及其西側(cè)通道；潤智樓—潤慧樓之間場地及潤慧樓東側(cè)。
6、四（2）班:潤澤樓二樓通道及其西側(cè)樓梯；潤慧樓和餐廳中間場地（含通道）；
7、四（3）班：潤澤樓三樓通道及東側(cè)樓梯；餐廳東西北場地。
9、五(2)班：潤智樓東側(cè)1-4樓樓梯；潤德樓—潤智樓中間場地及潤智樓東側(cè)；
10．五（3）班：潤德樓四樓辦公室門前及西側(cè)通道；潤澤樓南場地及東側(cè)；
11、六（1）班：潤智樓—潤慧樓之間3-4樓通道；大門外通校路；
12、六（2）班;潤智樓—潤慧樓之間1-2樓通道；大門外兩側(cè)臺階及車位；
13、六（3）班：潤德樓四樓通道；大門里主通道；
14、各部室衛(wèi)生情況，具體由部室負責(zé)人協(xié)調(diào)安排。
（三）衛(wèi)生片區(qū)巡查人員：
1、本班級教室內(nèi)外：班主任。
2、各部室內(nèi)外：部室管理員：、
3、行政辦公室、會議室：相關(guān)負責(zé)人。
4、教導(dǎo)處辦公室：一樓、二樓、三樓、四樓由負責(zé)人安排組員打掃；
5、大操場：劉媞媞。
6、主通道（包含西側(cè)花壇）：曹晨、劉煒。
7、潤澤樓---潤德樓之間空地：孟苗。
8、潤德樓---潤智樓之間空地：饒勵。
9、潤智樓---潤慧樓之間空地：張禮俊。
10、灶房南邊及周邊空地：楊龍。
11、潤德---智樓西：
一樓通道：楊盛蘭劉鈺二樓通道：孫剛田。
三樓通道：李亞茹四樓通道：張奇。
樓梯：朱才寶陳軍。
12、潤德樓東樓梯：王仁娥潤智樓東樓梯：王貴青。
13、潤智樓-潤慧樓---灶房通道：一樓：劉奎二樓：徐亞楠。
三樓：何元新四樓：毛小娟。
14、潤慧樓教室門前東西通道：一樓：吳英二樓：吳玥。
三樓：張菊艷四樓：趙亞婷。
15、潤慧樓東樓梯：黨媛陳小衡。
16、大門：仁懷寶。
17、衛(wèi)生間:保潔。
18、未盡區(qū)域：安保人員。
19、身兼數(shù)職的領(lǐng)導(dǎo)和同志請做好協(xié)調(diào)。
參照《山陽縣城區(qū)第四小學(xué)衛(wèi)生管理辦法》實施。
（一）認識到位，組織到位。各部門一定要認識到位，激發(fā)開展整治活動的積極性，認真組織、科學(xué)安排、綜合協(xié)調(diào)、合理部署，將整治活動列入工作日程，認真抓好落實。
（二）按照方案，落實責(zé)任。各項任務(wù)的責(zé)任人，明確具體工作任務(wù)、方法措施、時間標準。要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，親臨一線，組織師生員工積極參與整治活動。各牽頭部門負責(zé)做好工作協(xié)調(diào)，各配合部門按職責(zé)分工各盡其職，合力推進，確保各項工作任務(wù)落到實處。
（三）認真督查，強化考核。開展經(jīng)常性的督查工作，對工作不力，進展緩慢，推諉扯皮，未完成工作任務(wù)的，要通報批評。
（四）廣泛宣傳，營造氛圍。各部門要做好宣傳引導(dǎo)、營造氛圍、輿論監(jiān)督工作，使廣大師生員工充分認識專項整治工作的重要性。
小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇九
因上課需要，經(jīng)教導(dǎo)處同意備案的、遵守手機使用規(guī)定的，在上課內(nèi)可以按授課老師要求使用手機。
學(xué)生在校園內(nèi)使用手機,必須遵守如下規(guī)定：
1、學(xué)生帶手表手機進校要經(jīng)家長和班主任同意,并在班主任處登記好。
2、學(xué)生手表手機需本人妥善保管,如有丟失,學(xué)校和班級不承擔(dān)任何責(zé)任。
3、學(xué)生在上課(含實驗課、自習(xí)課、集會等)期間,必須關(guān)閉手表手機電源(關(guān)機),此期間禁止使用手表手機。手表手機鈴響,撥打、接聽電話;用手表手機發(fā)、看短信息;玩手表手機(如看視頻、聽音樂、看電子書籍、玩游戲等)均視為違紀。
學(xué)校教職工對違規(guī)使用手機的學(xué)生,要立即當(dāng)場制止,進行批評教育,給予口頭警告并當(dāng)場收繳手機。
4、不允許因給手機電池充電而私自亂接電源,在教室或其他場所給手機充電,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),沒收手機、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災(zāi)事故的,要追究責(zé)任。
5、違反規(guī)定被收繳手機的,其違規(guī)使用手機收繳后交班主任,期末由違規(guī)使用手機本人交書面保證書后由家長來校領(lǐng)回手機,并視其態(tài)度給予適當(dāng)?shù)募o律處分。(借別人手機違規(guī)使用的同等處理）。
6、對于收繳手機時釆取不合作、粗野的態(tài)度,拒不接受教育或拒絕交岀違規(guī)使用手機的,情節(jié)屬一般的,給予相關(guān)同學(xué)警告或嚴重警告的.處分;情節(jié)嚴重的,給予記過或以上處分。
7、學(xué)生在任何考試中,必須將手表手機關(guān)機并主動交監(jiān)考老師,凡發(fā)現(xiàn)使用手表手機都均認定為作弊并收繳手表手機。
8、用手表手機瀏覽不健康內(nèi)容或聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動,除收繳手機外,情節(jié)嚴重的,可移交公安機關(guān)處理。
9、因特殊情況學(xué)生急需與家長或特定的部門如公安等)聯(lián)系的,可以報請班主任或任課教師同意后,臨時使用手表手機。
10、凡被收繳的充電器、數(shù)據(jù)線、手機,如家長在規(guī)定時間內(nèi)不來校領(lǐng)取的,對其收藏、保管過程中出現(xiàn)的質(zhì)量損壞、甚至遺失,老師和學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。
（一）課堂手機管理。
上課期間，授課教師應(yīng)以身作則，將手機關(guān)閉或調(diào)到靜音狀態(tài)，不得有接打電話、玩手機、發(fā)短信等使用手機行為。
（二）會議手機管理。
會議期間，教職工應(yīng)將一切通訊工具置于靜音或振動狀態(tài)，不接打電話、不玩手機或上網(wǎng)，如遇特殊情況必須接聽電話，到會議室外接聽。
（三）培訓(xùn)手機管理。
培訓(xùn)期間，參訓(xùn)人員應(yīng)保持培訓(xùn)會場安靜，將手機調(diào)到靜音或振動模式，不得在培訓(xùn)會場接打電話。如遇特殊情況必須接聽電話，到培訓(xùn)會場外接聽。
小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇十
以“創(chuàng)先爭優(yōu)、互助共贏、均衡發(fā)展”為指導(dǎo)思想，全面構(gòu)建交流平臺，開展學(xué)校教育教學(xué)交流活動，在學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教育科研、文化建設(shè)、師生互動等方面形成交流機制，努力開創(chuàng)教育“均衡發(fā)展、公平公正、優(yōu)化管理”的新局面，提高學(xué)校的整體管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，進而推動片區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、主要目標。
本著“優(yōu)勢互補、互惠互利、資源共享、共同發(fā)展”的原則，通過“聯(lián)動管理、聯(lián)動教研、聯(lián)動考核”，構(gòu)建發(fā)展共同體，搭建共同發(fā)展平臺，推進片區(qū)教育均衡發(fā)展；達到“四個基本均衡”：既師資配置基本均衡，管理水平基本均衡，辦學(xué)條件基本均衡，教育質(zhì)量基本均衡；實現(xiàn)“五同目標”：校園環(huán)境同優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施同達標、教師素養(yǎng)同提升、管理工作同精細、特色教育同凸顯；凸顯“六個一體”，即校長隊伍一體建設(shè)，師資隊伍一體配置，教育品質(zhì)一體提升，德育工作一體構(gòu)建，設(shè)備設(shè)施一體完善，信息化建設(shè)一體推進。
三、管理機構(gòu)。
在尊重法人學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮成員學(xué)校的各自優(yōu)勢，加強對成員學(xué)校的統(tǒng)一管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，成立“皇甫小學(xué)片區(qū)”管理領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)教學(xué)聯(lián)絡(luò)組、德育聯(lián)絡(luò)組和后勤聯(lián)絡(luò)組三個工作小組，具體開展“小片區(qū)”管理工作（工作組成員名單及職責(zé)附后）。
四、工作措施。
（一）管理聯(lián)動（管理領(lǐng)導(dǎo)小組）。
1、建立管理領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度。通過每月一次的管理領(lǐng)導(dǎo)小組例會，加強管理團隊交流，在管理經(jīng)驗方向進行探討、交流、合作、借鑒各校的辦學(xué)理念，辦學(xué)特色，管理制度，管理經(jīng)驗，管理模式等。
2、建立學(xué)校管理合作論壇。學(xué)校相關(guān)管理人員每季度舉行一次專題研討，在教育教學(xué)、校園文化、三風(fēng)建設(shè)、班級管理、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、心理健康教育、品德教育、法制教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的開展交流與學(xué)習(xí)。
3、建立網(wǎng)絡(luò)交流平臺。通過建立“小片區(qū)”網(wǎng)絡(luò)交流平臺，讓教師和學(xué)生共享片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源。
（二）教師互派（管理領(lǐng)導(dǎo)小組）。
綜合分析片區(qū)內(nèi)各學(xué)科教師年齡、職稱、教育教學(xué)水平等因素的基礎(chǔ)上，在《皇甫小學(xué)教師流動方案》基礎(chǔ)上，進一步完善片區(qū)內(nèi)師資定期交流互派、輪崗、走教等合理有序的輪轉(zhuǎn)制度，逐步推進片區(qū)內(nèi)校際間教師在學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、教學(xué)能力等方面基本均衡。教師實行按需設(shè)崗，不分龍頭校、成員校，實行教師合理流動。
（三）教研互動（教學(xué)聯(lián)絡(luò)組）。
1、統(tǒng)籌安排片區(qū)校教學(xué)科研活動。教學(xué)聯(lián)絡(luò)組負責(zé)對教學(xué)科研活動進行統(tǒng)籌安排，制定教學(xué)工作計劃與學(xué)科研討交流計劃，做到統(tǒng)一作息時間、統(tǒng)一課程設(shè)置、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一安排活動。
教研組計劃，定期組織好每學(xué)期（各校分工主持）的集體備課研討活動。
3、開展片區(qū)校結(jié)對幫扶活動。充分利用本中心小學(xué)現(xiàn)有的學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，進行片區(qū)內(nèi)師徒結(jié)對、幫扶工作。使一批青年教師脫穎而出，成長迅速，成為教壇新秀或名師。
4、建立片區(qū)校教育科研機制。每學(xué)期開展五次以上的學(xué)科教學(xué)研討、教研沙龍、教學(xué)論壇活動，形成“備課、說課、上課、聽課、評課”為一體的教研模式，共同提高課堂教學(xué)水平。
（四）學(xué)生互助（德育聯(lián)絡(luò)組）。
1、開辟片區(qū)少先隊工作新天地。開展少先隊隊干部交流周活動，在學(xué)生干部中結(jié)對，互相學(xué)習(xí)一日常規(guī)管理工作經(jīng)驗；少先隊組織通過深入走訪、大力宣傳、有效整合資源，建立留守兒童工作站。
2、開展片區(qū)校特色交流活動。在學(xué)生中開展知識、技能競賽，體育、藝術(shù)活動，中隊聯(lián)誼活動，夏令營活動等。
（五）成果共享（教學(xué)聯(lián)絡(luò)組、德育聯(lián)絡(luò)組）。
開辟片區(qū)校管理交流網(wǎng)絡(luò)。通過開辟網(wǎng)絡(luò)專欄、辦片區(qū)校報、成果展版等形式及時共享片區(qū)校中的學(xué)校、教師、學(xué)生各項教育教學(xué)成果。
五、工作要求。
1、充分認識結(jié)對交流小片區(qū)管理工作的重大意義，把結(jié)對交流工作擺上重要議事日程，精心組織，狠抓落實，突出成效。
2、認真制訂工作方案，按照相關(guān)要求，成立相應(yīng)工作機構(gòu)，進一步細化活動內(nèi)容、方法、步驟、人員安排、措施要求。
3、建立結(jié)對交流小片區(qū)管理工作檔案，從組織領(lǐng)導(dǎo)、計劃總結(jié)、成果記錄、信息資料等方面分類歸檔。
六、工作安排。
注：具體活動安排會根據(jù)中心小學(xué)工作計劃作適當(dāng)調(diào)整。
小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇十一
學(xué)校管理是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),因此學(xué)校管理人員要強化自身服務(wù)意識,積極尋求合作伙伴,與教師建立起和諧、親密的工作關(guān)系和朋友關(guān)系,推動學(xué)校各項管理工作的有序開展。下面是本站小編整理的一些關(guān)于新學(xué)年學(xué)校常規(guī)管理實施方案，供您參閱。
根據(jù)贛州市教育局《關(guān)于印發(fā)贛州市中小學(xué)校管理工作常規(guī)(試行)開展全市學(xué)校管理年活動的通知》(贛市教發(fā)[20xx]3號)文件精神，20xx年將在全市開展教育教學(xué)常規(guī)管理年活動。為全面貫徹落實此項工作，全面實施素質(zhì)教育，促進我校常規(guī)管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化水平現(xiàn)再上新臺階，進一步提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)給合我校實際，制定《贛州三中學(xué)校管理工作常規(guī)實施方案》。
一、指導(dǎo)思想。
認真貫徹落實全國、全省和全市基礎(chǔ)教育工作會議精神，大力推進中小學(xué)教育六項工程建設(shè)，切實加強學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作管理，建立健全教育教學(xué)常規(guī)管理制度，建立常規(guī)管理的有效機制和長效機制，消除教育教學(xué)管理過程中的薄弱環(huán)節(jié)，全面加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，努力辦好令人民滿意的教育。
二、目標任務(wù)。
1、逐項抓好落實工作。嚴格按照《贛州市中小學(xué)校管理工作常規(guī)(試行)》要求，通過開展學(xué)校常規(guī)管理年活動，規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強校園“三風(fēng)”建設(shè)。努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，引導(dǎo)廣大教師教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，樹立良好的教師職業(yè)形象。使學(xué)生勤奮好學(xué)、積極進取、全面發(fā)展。
3、建立良好育人環(huán)境。努力做到校園環(huán)境干凈整潔，師生行為文明規(guī)范。教師教學(xué)區(qū)內(nèi)禁止吸煙，學(xué)生在校園內(nèi)禁止吃零食;把學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落在實處，抓出成效;大力開展“爭當(dāng)文明學(xué)生、爭做文明班級、爭創(chuàng)文明校園”活動。
4、落實各項管理措施。堅持規(guī)范的升旗儀式，堅持規(guī)范的教育教學(xué)常規(guī)檢查，堅持規(guī)范地開展學(xué)習(xí)“八榮八恥”等各項主題教育活動，提高學(xué)校常規(guī)管理水平。
三、方法步驟。
1、前期準備階段(20xx年3月下旬前)。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)《贛州市中小學(xué)校管理工作常規(guī)(試行)》，制定具體的實施方案，對照要求，逐條逐項進行自查自糾，將基本要求，分別明確到各個部門，細化管理目標，明確。
崗位職責(zé)。
找準問題關(guān)鍵和工作切入點研究制定措施狠抓落實。
2、全面實施階段(20xx年4月-20xx年12月)。建立健全各項。
規(guī)章制度。
使教育教學(xué)常規(guī)工作不斷完善和發(fā)展充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育教學(xué)管理理念和工作思路充分發(fā)揮規(guī)章制度在教育教學(xué)管理過程中激勵評價功能初步建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度努力提高學(xué)校的辦學(xué)水平。
3、總結(jié)迎檢階段(20xx年元月)。迎接市教育局考核評估組對我校的檢查評估，積極申報市中小學(xué)校常規(guī)管理工作優(yōu)秀學(xué)校，并做好相應(yīng)的文檔整理工作。
四、工作措施。
(一)、建立崗位目標責(zé)任制，調(diào)動工作積極性。
(二)、健全檢查考核制度，樹立良好的形象。
(三)、加強學(xué)習(xí)宣教力度，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。
(四)、堅持“三個不變”，加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)。
(五)、堅持“四個抓好”，提高教育工作成效。
(六)、堅持“五項管理”，明確教育教學(xué)目標。
(七)、加強安全工作管理和法制宣傳教育力度。
錦屏中學(xué)為強化學(xué)校內(nèi)部管理，鞏固和提高“兩基”，落實“兩全”，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《云南省中小學(xué)幼兒園常規(guī)管理辦法》、遵照《丘北縣中小學(xué)幼兒常規(guī)管理辦法》等規(guī)定，結(jié)合我校實際，制定了《丘北縣錦屏鎮(zhèn)中學(xué)校常規(guī)管理實施方案》。
一、成立機構(gòu)。
為切實加強和實施我校常規(guī)管理工作，特成立“錦屏鎮(zhèn)中學(xué)校實施方案”領(lǐng)導(dǎo)小組，組成成員如下：
組長：杜志永副組長：苗紹軍。
組員：張雪宏、李維亞、黃良英、孫躍魁、嚴愛波、戴劍峰、曾國俊、張正武、趙汝斌、李仕紅、季武光。
組長負責(zé)我校常規(guī)理實施方案實施的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。副組長組織其他相關(guān)人員，具體負責(zé)我校常規(guī)理實施方案的推行和實施。
二、基本做法。
(一)行政管理。
1、全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，堅持正確的辦學(xué)方向。
2、學(xué)校常規(guī)管理工作由校長全面負責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)，具體分工，狠抓落實。
3、加強民主管理、實行校務(wù)公開。發(fā)揮黨組織在學(xué)校工作中的政治核心作用以及工會、共青團、少先隊等群團組織在學(xué)校管理工作中的作用。
4、制定科學(xué)的、符合學(xué)校發(fā)展實際、操作性較強的近期、中期和遠期發(fā)展規(guī)劃，做到一次性規(guī)劃、分階段實施。
5、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。使校級領(lǐng)導(dǎo)班子具備國家規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷和職稱，積極參加崗位培訓(xùn)，不斷提高自身素養(yǎng)。堅持每周一次集體政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(逢單周全校性學(xué)習(xí)、逢雙周按年級組學(xué)習(xí))，不斷提高理論水平、管理水平和業(yè)務(wù)能力。
6、加強中層管理干部隊伍建設(shè)。合理設(shè)置學(xué)校中層工作機構(gòu)，遴選中層管理干部，明確各類人員的工作職責(zé)，以制度管人。
7、加強教師隊伍建設(shè)。加強教職工的思想政治教育和師德教育，有計劃地組織教師參加各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動。
8、平時工作有布置、有檢查、有評比、有記錄，做到各種活動有記載、各項工作有記錄。
(二)教職工管理。
1、要求教職工遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。教職工要遵紀守法，按時上、下班，按時參加學(xué)校組織的各種會議和活動，不遲到、早退和曠課。要服從組織安排，按時按質(zhì)按量完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。
2、關(guān)愛學(xué)生。教師不得諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得攆走和變相攆走學(xué)困生。
3、教師必須衣著整潔，儀表端莊，團結(jié)同志，行為舉止文明禮貌，語言規(guī)范健康，遵守職業(yè)道德，為人師表;上課期間不準吸煙和講電話。不強制學(xué)生購買教學(xué)輔助材料，不向?qū)W生推銷商品。不得在校園內(nèi)打麻將、打牌，不得參與黃賭毒、封建迷信和邪教活動。
4、教齡在20xx年以下的青年教師每學(xué)期應(yīng)聽課15節(jié)以上，教齡在20xx年以上的教師每學(xué)期聽課10節(jié)以上。
5、45歲以下的教師要有計劃地學(xué)習(xí)、應(yīng)用電腦知識，學(xué)會使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，樹立終身學(xué)習(xí)理念和現(xiàn)代教育意識。
(三)教育教學(xué)管理。
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。按照國家課程計劃和課程標準編制課程表，開齊課程，開足課時。
2、合理安排學(xué)生作息時間。嚴格控制學(xué)生在?；顒訒r間和活動量(包括教學(xué)、自習(xí)、課外活動時間)。
3、規(guī)范教材和教學(xué)輔導(dǎo)用書。不使用未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員地審定和未列入省教育要教材目錄的教材及各類輔導(dǎo)材料、參考讀物、練習(xí)冊、試題集等。
4、加強學(xué)籍管理。嚴格學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)。
5、嚴格教學(xué)常規(guī)。抓好備課、上課、布置與批改作業(yè)、輔導(dǎo)、課外活動、考核等教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。每月開展一次“四查”(查備課、上課、作業(yè)批改、聽課筆記)工作，并將檢查結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。
6、保證音樂、體育、美術(shù)課時。每天堅持“三操”(即早操、課間操、眼保健操)、“兩課”(體育課、課外活動課)，組織每屆七年級新生做好。
軍訓(xùn)。
工作。
7、每學(xué)期舉行兩次以上全校性的教研活動，每月舉行一次教研組活動，并做好教研教改活動記錄。每學(xué)年開展一次教研教改成果評獎活動。
8、大力普及信息技術(shù)教育，優(yōu)化教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。
(四)學(xué)生一日常規(guī)。
1、遵守作息時間。有病有事不能到校的要向老師請假。住校生要按時睡覺，按時起床，不得留宿外來人員，未經(jīng)請假不得在校外住宿。
2、生活簡樸，講究衛(wèi)生、注重儀表，穿戴整潔，堅持佩戴校牌和團員標志，遵守校紀校規(guī)，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、文明禮貌。尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，惜時守信。不進營業(yè)性歌舞廳、桌球室、電子游戲室、網(wǎng)吧等場所。遵守交通規(guī)則，愛護公共財產(chǎn)，愛護花草樹木。
4、勤奮學(xué)習(xí)。課前認真預(yù)習(xí)，認真聽講，認真筆記，勤于思考，勇于提出問題，發(fā)表見解。課后認真復(fù)習(xí)，獨立完成作業(yè)，考試不作弊。
5、合理安排課余生活。積極參加團隊活動和社會實踐活動。
(五)德育管理。
1、加強黨組織、共青團、少先隊、班主任等德育工作隊伍建設(shè)，按德育工作職責(zé)要求，明確各類組織、各類人員的工作側(cè)重點，分工協(xié)作，構(gòu)建校本德育教育合力。
2、堅持升國旗制度。嚴格執(zhí)行《國旗法》，堅持每周一的升國旗儀式，組織師生在國旗下講話。
3、開展形式多樣的校園文化活動。組織學(xué)生掃墓、演講比賽、歌詠比賽、運動會等。
4、每學(xué)年評選一次“十佳學(xué)生干部”、“十佳學(xué)生”、“優(yōu)秀共青團員”和“先進性集體”等，形成良好的激勵機制。
5、凈化育人環(huán)境。建立中學(xué)生常識宣傳欄。
6、加大對校內(nèi)外環(huán)境綜合治理。防止宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報刊、音像制品等在校園內(nèi)傳播。
7、建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育工作機制。每學(xué)年對新生進行一次心理健康教育專題講座，一次法治教育專題講座，通過家長會進行一次家庭教育專題講座。
8、積極開展“三生”教育活動。結(jié)合校本實際，有針對性地對學(xué)生進行生存、生命、生活教育，使學(xué)生珍視生命，愛惜生活，從而提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力和自我管理能力。
(六)后勤管理。
1、建立健全各項財務(wù)制度。嚴格遵守財經(jīng)紀律，合理使用學(xué)校經(jīng)費，實行收支兩條線和銀行開戶管理制度、現(xiàn)金管理制度以及“一支筆”簽報制度，執(zhí)行大額開支報批制度，報賬員要按規(guī)定填報《會計報表》及相關(guān)財務(wù)資料。
2、嚴格執(zhí)行財務(wù)審計制度。成立學(xué)校財務(wù)監(jiān)審核小組。定期和不定期地對學(xué)校財務(wù)進行審計，并向全體教職工公布審計情況。
3、建立健全校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食堂、水電、辦公用品等物業(yè)管理制度?；ê途S修項目在縣教育局指導(dǎo)下實行公開招標或議標。
4、加強學(xué)生食堂管理，制訂并執(zhí)行衛(wèi)生制度和采購驗收制度，確保學(xué)生食品衛(wèi)生安全。
5、嚴格就餐紀律，桌椅擦凈，排列整齊，地面、洗碗池及其他地方無亂倒的飯菜。
6、學(xué)生食堂不向外承包，堅持以服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教育宗旨。
(七)校園建設(shè)、綠化美化。
2、建立衛(wèi)生包干和檢查評比制度，抓好環(huán)境衛(wèi)生，做到校內(nèi)無雜草，墻壁無污跡、灰塵，地面無果皮、紙屑、煙蒂、痰跡，垃圾入箱，廁所每天打掃，定期沖洗。
3、要求實驗室、辦公室、會議室等各室的門窗、玻璃安裝齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物件安置有序。圖書室、實驗室安靜整潔，圖書資料、報刊雜志、實驗用品擺放整齊、方便使用。各類用房定期作安全檢查，及時維修。
4、加強學(xué)生宿舍管理。讓學(xué)生宿舍空氣流通、清潔衛(wèi)生、物品安放有序，有宿舍管理規(guī)定，有住宿學(xué)生臺帳等。
5、規(guī)范校內(nèi)車輛擺放。校園內(nèi)的車輛必須按指定地點排列整齊。
(八)安全衛(wèi)生工管理。
1、建立大型活動報批制度，未經(jīng)縣教育局批準，不組織學(xué)校參加各種慶典活動，不組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出等活動。
2、加強學(xué)校安全衛(wèi)生教育。組織收看安全教育、法制教育專題片等，增強師生的防范意識和自護自救能力。
3、安排專職人員做好各室的通風(fēng)換氣、采光照明、防火防潮防蟲等工作。
4、堅持開展安全檢查和事故防范工作。及時排除安全隱患，嚴格教學(xué)設(shè)施、化學(xué)藥品、飲水飲食、取暖、用電、體育、勞動和其他集體活動等方面的管理，保證師生安全。住校生原則上不得在校外住宿、就餐，確需在校外住宿、就餐的，由學(xué)校確定專人負責(zé)，登記管理。
5、建立安全保衛(wèi)制度。各室設(shè)置專人負責(zé)，建立崗位責(zé)任制，嚴格管理。節(jié)假日安排人員值班。
6、學(xué)校每年對學(xué)生進行一次體格檢查，建立學(xué)校體質(zhì)健康卡，納入學(xué)生檔案。
(九)各功能室管理。
1、實驗儀器室、電教器材必須記好物品明細帳，新添置的實驗儀器、電教器材先入帳后使用。每學(xué)年須作一次清查，易耗品、儀器、器材報廢經(jīng)核實，帳面作注銷，使帳物相符。
2、儀器、器材必須專人保管、責(zé)任到人。師生不能歸個人所有。
3、保管人員要了解儀器、器材的功能、操作方法及性能，以便協(xié)助教學(xué)人員工作。
4、教師借用儀器、器材必須做好登記，按時歸還。外單位或個人借用，必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)、主管人員批準方可出借，若有損失，照價賠償。
5、實驗儀器的存放、保管應(yīng)遵守儀器保管規(guī)則，分類存放，標好標簽，便于使用。對易燃、易爆等藥品應(yīng)專柜保管，注意安全。所有儀器、軟件資料，音像資料分門別類存放，擺放整齊便于使用。
6、各室要經(jīng)常清掃，保持清潔，做好防塵、防火、防濕等工作。
(十)制度建設(shè)、檔案管理工作。
1、健全各項常規(guī)管理制度，明確各個崗位責(zé)任目標要求。做到項目工作有要求，事事處理有依據(jù)，人人有事做，事事有人管。按時按質(zhì)按量完成縣教育局布置的各項工作，自覺接受檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，堅持重大事件、重大活動請示、報告制度。
2、健全教師考核制度。健全教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，完善教學(xué)效果評價和教學(xué)過程監(jiān)控機制，每年對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作實績進行量化考核，以此作為評定職稱，受聘上崗、晉職晉級和獎懲的重要依據(jù)。
3、加強學(xué)校檔案建設(shè)。配備檔案資料柜，設(shè)兼職管理員。學(xué)校的文書、學(xué)籍、人事、統(tǒng)計報表等規(guī)范齊全、分類陳列，發(fā)揮檔案資料的使用效益，逐步過度到文本檔案與電子檔案共存的管理平臺。
為全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《興安縣推進義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理年活動工作實施方案》和《興安縣“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理年活動”達標學(xué)校評估細則》，特制定本管理辦法。
1、學(xué)校要認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和法規(guī)，遵循教育規(guī)律;堅持依法治校和以德治校，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育的全局，全面實施素質(zhì)教育;堅持以提高教育質(zhì)量為中心，切實抓好教育改革發(fā)展的各項工作;堅持重大事件報告制度，按時完成上級部門布置的各項工作任務(wù)，自覺接受教育行政部門的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。
2、學(xué)校要充分體現(xiàn)正確的辦學(xué)方向。加強學(xué)生思想品德教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力、生存能力和綜合能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。學(xué)校要依法規(guī)范辦學(xué)行為，加強對教學(xué)過程的全程管理，建立教學(xué)管理制度;建立健全各項規(guī)章制度，制定學(xué)年和學(xué)期。
教學(xué)工作計劃。
確保學(xué)校各項工作運行順暢。
3、學(xué)校工作由校長全面負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)。建立領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任追究制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅守工作崗位，分工負責(zé)，密切配合，廉潔高效。運用先進的教育理念和管理方式管理學(xué)校，圍繞提高人的素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展開展工作，努力營造法制校園、民主校園、文化校園、和諧校園，將學(xué)校辦出自己的特色和品牌。
4、堅持校務(wù)公開制度。依據(jù)教育政策法規(guī)，堅持以人為本，對學(xué)校全面實行民主管理、民主決策。
5、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。校級領(lǐng)導(dǎo)班子均要具備國家規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷，具有相應(yīng)的職稱和能力，結(jié)構(gòu)合理，作風(fēng)正派，廉潔自律，求真務(wù)實，深入實際，解決問題，善于思考，勇于創(chuàng)新。堅持校長崗位培訓(xùn)制度，不斷提高自身綜合素質(zhì);堅持每周一次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的例會制度和寒暑假集中學(xué)習(xí)政治理論制度，不斷提高學(xué)校管理水平和能力。
6、重視教師隊伍建設(shè)，加強教職工的思想政治工作和師德教育，積極創(chuàng)造條件，有計劃地組織教師參加繼續(xù)教育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，不斷提高教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。按有關(guān)規(guī)定建立教師業(yè)務(wù)檔案和考核制度。認真落實教師的政治、經(jīng)濟待遇，合理科學(xué)地安排教職工的工作量，組織教職工參加文體活動，關(guān)心教職工生活和身心健康。
7、建立教師學(xué)期和年度考核制度。建立健全教學(xué)效果評價和教學(xué)過程監(jiān)控機制，定期對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作實績進行量化考核，以此作為評定職稱、受聘上崗、晉職晉薪和實施獎懲的依據(jù)。建立和完善各種表彰和獎勵制度。
8、加強法制教育，增強法制觀念，堅持依法治校、依法興校，運用法律武器保護學(xué)校和師生的合法權(quán)益。
9、建立檔案管理制度，認真抓好學(xué)校檔案資料建設(shè)管理。
二、學(xué)校教職工管理。
1.嚴格考勤制度和工作紀律。教職員工應(yīng)自覺遵守規(guī)章制度,按時上下班,積極參加學(xué)校組織的各項活動。服從組織安排，按時保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。
2.教師要樹立關(guān)愛學(xué)生意識。關(guān)愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格。教師不得諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得隨便停學(xué)生的課，堅持做好家訪工作，開好家長會，不得指責(zé)和訓(xùn)斥學(xué)生家長，搞好家校配合教育。
3.教師要恪守社會公德，規(guī)范職業(yè)行為。教師必須衣著整潔，儀態(tài)端莊,講普通話,談吐文明,團結(jié)同志，行為舉止規(guī)范、文明禮貌，語言規(guī)范健康，遵守職業(yè)道德，為人師表,以身作則，廉潔從教。不參與黃賭毒、封建迷信和邪教活動。
4.學(xué)校要高度重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高學(xué)習(xí)。制定校本培訓(xùn)規(guī)劃，從學(xué)校實際出發(fā)，對教師的學(xué)歷達標、教學(xué)基本功等提出具體要求。制定教師繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)的計劃和措施，每位教師要達到規(guī)定的學(xué)歷和取得相應(yīng)教師資格證書。教師要樹立改革創(chuàng)新意識，認真履行法律規(guī)定的義務(wù)，積極參與課程改革和學(xué)校各項改革，創(chuàng)造性、高質(zhì)量地完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。要樹立終身學(xué)習(xí)理念和現(xiàn)代教育意識，認真學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟、科技、法律、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)等知識。
5.加強教職工的政治思想教育、法制教育和職業(yè)道德教育。堅持每周一次的集體學(xué)習(xí)制度。認真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，促使教職工恪守職業(yè)道德，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
6.高度重視和加強學(xué)校班級管理。選擇師德高尚、認真負責(zé)、能力較強的教師擔(dān)任班主任。班主任要根據(jù)學(xué)生的實際情況，按學(xué)期制定班務(wù)工作計劃，認真組織實施。切實加強對學(xué)生的紀律教育、法制教育、行為習(xí)慣教育、心理健康教育、情感教育，全方位的關(guān)心愛護學(xué)生。學(xué)期結(jié)束時，要進行認真總結(jié)，報學(xué)校備案。
三、學(xué)生和學(xué)籍管理。
1.學(xué)校要按照市、縣教育局有關(guān)學(xué)籍管理的規(guī)定和要求，及時建立新生學(xué)籍檔案，辦理學(xué)籍變更的相關(guān)手續(xù)。要建立健全學(xué)生學(xué)籍檔案管理制度，確定專人負責(zé)，逐步實現(xiàn)學(xué)籍管理的電子化。新生入學(xué)后，學(xué)校應(yīng)及時編制《在校生花名冊》，填寫學(xué)生學(xué)籍卡，按規(guī)定進行學(xué)籍登記。
2.加強學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。對學(xué)生進行成績考核，認真做好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、的管理工作，加強對學(xué)生的考勤和畢業(yè)證書的發(fā)放管理。
3.加強學(xué)生考勤管理。各班制定學(xué)生考勤制度，做好詳細考勤記錄。
1.進一步深化教育教學(xué)改革，著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。樹立正確的教育思想和觀念，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，注重學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)教學(xué)大綱的要求制訂合理、科學(xué)課程計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動安排總表及課程實施要求與評價建設(shè)等內(nèi)容;開齊、開足、開好各門課程。
2.學(xué)校要積極探索、建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，規(guī)范教學(xué)過程管理。學(xué)校要建立有教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核的評價制度及早讀、自習(xí)和課外輔導(dǎo)的管理措施;強化學(xué)生預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)等基本要求。
3.重視學(xué)生體育和美育工作。在教學(xué)課程的安排上要保證音樂、體育、美術(shù)課時。保證學(xué)生每天鍛煉一小時。
4.廣泛開展形式多樣的文體活動。舉辦一次文藝匯演和學(xué)生征文比賽。活躍校園文化氛圍。
5.規(guī)范學(xué)校教材和教學(xué)輔導(dǎo)用書。嚴格禁止使用未經(jīng)省教育廳教材審定委員會審定和未列入省教育廳教材目錄的教材及各類學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料、參考讀物、練習(xí)冊、試題集和學(xué)具等。
6.充分發(fā)揮教學(xué)儀器、圖書資料及計算機室等現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用。有目的、有計劃地開發(fā)和利用校內(nèi)外的課程資源，不斷充實課程資源庫。重視遠程教育資源的開發(fā)、利用和管理。
7.學(xué)校開展教學(xué)研究活動，重視加強家校聯(lián)系，聽取教師、學(xué)生、家長對教學(xué)的意見，及時采取措施，糾正存在的問題;召開一次教學(xué)研討會或教學(xué)經(jīng)驗交流會，積極總結(jié)和推廣教改成果。
8.建立聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期要聽課15節(jié)以上，分管教學(xué)校長、教務(wù)主任每人每學(xué)期聽課10節(jié)以上，要有聽課筆記，從關(guān)注“教”轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，并注意與任課教師交換意見，以學(xué)論教。
五、學(xué)校安全衛(wèi)生管理。
1.認真貫徹落實教育部等十部委頒布的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》，建立健全學(xué)校各項安全管理制度，制定安全工作考核辦法，落實安全工作責(zé)任制。制定并落實安全預(yù)防措施，建立安全應(yīng)急機制。
2.經(jīng)常開展全校性的師生珍愛生命、安全第一、自我保護的安全教育活動，增強學(xué)生安全防范意識。
3.建立嚴格門衛(wèi)值班、巡邏制度和建立校外人員入校登記、驗證制度，禁止社會閑雜人員或車輛進入校園，禁止學(xué)生將刀具、棍棒、有毒有害物品帶入學(xué)校。寄宿生住校期間未經(jīng)準假不得擅自離校。建立學(xué)生請、銷假制度，全面掌握學(xué)生請假、到校、離校等情況。特殊環(huán)境和氣候應(yīng)安排專人組織路隊，負責(zé)學(xué)生離校，組織學(xué)生乘坐經(jīng)公安部門檢驗合格的交通工具。
4.加強學(xué)校校舍、設(shè)施、學(xué)生活動場所的安全保衛(wèi)，設(shè)立防火防盜設(shè)施，特別要加強對宿舍、食堂、庫房、財務(wù)室、電教室等重點區(qū)位的防護措施，定期檢查并加強管理，及時消除隱患，預(yù)防事故發(fā)生。堅持開展校園安全排查工作，每學(xué)期開學(xué)、期中、期末分別對學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)施等進行一次徹底排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除，不能排除的要停止使用。
5.認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立衛(wèi)生負責(zé)和檢查制度，把學(xué)校衛(wèi)生工作納入目標管理內(nèi)容。制定突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急機制，建立重大疫情報告制度，做好學(xué)生常見病、傳染病的預(yù)防和控制工作。
6.開展健康教育,加強學(xué)生體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣。做好學(xué)生心理健康教育，幫助學(xué)生排除心理困惑，增強學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的信心。
7.建立公共衛(wèi)生分區(qū)負責(zé)制度。學(xué)校有專人負責(zé)衛(wèi)生工作，配備必要的清潔衛(wèi)生工具。校園將按班級劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，進行每天一次小掃除和每周一至二次大掃除，做到校園無雜草，墻壁無污染、蜘蛛網(wǎng)、灰塵;地面平整，無果皮紙屑、煙蒂、痰跡，垃圾入箱入池，定期清除;廁所每天打掃，定時沖洗，定期消毒滅蠅。宿舍空氣流通，清潔衛(wèi)生，物品安放有序。時刻保持校園干凈、整潔、衛(wèi)生的良好環(huán)境。
1.科學(xué)制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。按照布局合理、區(qū)劃有序的要求對校園建設(shè)做好整體規(guī)劃。校園布置要樸實美觀，體現(xiàn)教育性。學(xué)校要有教育方針和有特色的校訓(xùn)。辦好。
黑板報。
墻報宣傳欄并定期更換，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能;認真開展校園文化建設(shè)，因地制宜的對校園進行綠化和美化。
2.教室、辦公室及會議室等窗明干凈，桌椅排列整齊，各類物件安置有序。功能室標識明顯，制度齊全。圖書館、閱覽室安靜整潔，圖書資料、報刊雜志擺放整齊,方便使用;實驗室、儀器保管室衛(wèi)生有序和安全，實驗器材、用品存放規(guī)范。
3.建立校園環(huán)境檢查評比制度。定期對宣傳欄、教室、衛(wèi)生區(qū)、寢室、食堂等進行檢查評比與通報，并作為評選文明班級、文明寢室、先進個人等依據(jù)。
4.加強校園文化建設(shè)。建好時事政治和實施學(xué)生日常行為規(guī)范的宣傳欄，辦好校園廣播站。嚴禁宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報刊、音像制品在學(xué)校中傳播，把學(xué)校建成社會主義精神文明基地。
七、財務(wù)及資產(chǎn)管理。
1.嚴格規(guī)范收費行為。按照省規(guī)定的收費項目和標準進行收費，并及時公示，不得違規(guī)收費。
2.認真做好學(xué)校后勤管理和服務(wù)工作。建立固定制度。學(xué)校的校舍、辦公用房、教學(xué)用房、宿舍、食堂等資產(chǎn)要建立臺帳和管理使用制度。建立健全學(xué)校的校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食堂、水電等生活設(shè)施及辦公、教學(xué)用品采購發(fā)放等管理辦法。切實加強校產(chǎn)管理。學(xué)校財產(chǎn)要分類登記造冊，建立并落實部門、班級、個人的管理制度，若有損壞、遺失要按規(guī)章制度進行維修和沖銷。各類用房要定期檢查、檢修，消除不安全隱患。對危房加固維修或拆除。
3.嚴格執(zhí)行制度，學(xué)校要認真貫徹執(zhí)行國家的財務(wù)制度，建立健全學(xué)校有各項財務(wù)制度，嚴格遵守財經(jīng)紀律。學(xué)校設(shè)備和辦公用品采購均按政府采購辦法規(guī)定的要求進行。做到會計資料真實、完整、準確。
4.加強設(shè)備設(shè)施管理。
小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇十二
以《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以立德樹人為根本任務(wù)，以培養(yǎng)合格的社會主義接班人為目標，通過構(gòu)建全員育人工作體系，建立健全學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、教師全員參與、學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，變德育工作以班主任為主管理學(xué)生為任課教師全員參與，變學(xué)校為主教育學(xué)生為學(xué)校、家庭共同努力，變注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績?yōu)殛P(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展，形成“人人承擔(dān)育人任務(wù)、堂堂滲透育人內(nèi)容、時時蘊含育人理念、事事體現(xiàn)育人作用”的良好局面，全面促進教育目標的實現(xiàn)。
二、工作目標。
創(chuàng)新以學(xué)習(xí)小組為基本單位的德育養(yǎng)成管理機制，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和文明習(xí)慣。教會學(xué)生學(xué)習(xí)，促進學(xué)生學(xué)業(yè)成績的不斷提高。建立學(xué)校、責(zé)任教師、家庭三位一體合力育人制度，提高家庭教育水平。
1、健全組織，明確分工。
學(xué)校調(diào)整充實德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校長――班子成員――政教――班主任和作任課教師的全員育人管理網(wǎng)絡(luò)。校長是全員育人工作的第一責(zé)任人，負責(zé)這項工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織和調(diào)度；班子成員抓好分工范圍內(nèi)的全員育人工作；政教處和教導(dǎo)處負責(zé)計劃制定、落實、督查和考核，整體策劃全員育人工作；班主任、教師負責(zé)計劃實施，形成育人工作由校長親自抓、政教具體抓、班主任直接抓、任課教師協(xié)同抓的“五抓”育人工作局面。
2、加強學(xué)習(xí)，提高認識。
3、合理搭配，結(jié)對幫扶。
合理劃分責(zé)任小組。根據(jù)本班情況確定每組人數(shù)，優(yōu)等生、中等生、學(xué)困生三個層分別按3：5：2的比例組成小組。教師擔(dān)任平行班課程的，可兼顧所任教班級學(xué)生。班主任要綜合班內(nèi)每個學(xué)生的情況，合理確定每組學(xué)生名單，由各責(zé)任教師通過自愿的方式“認領(lǐng)”小組，并給小組命名。
責(zé)任教師職責(zé)：要通過不同的形式，隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況，及時幫助解決學(xué)習(xí)生活中遇到的難題，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的人生觀和世界觀，在管理小組方面進行小課題探究。
4、完善制度，規(guī)范管理。
學(xué)校將制定育人管理檔案制度、家訪聯(lián)系制度、談心匯報制度等一系列規(guī)章制度，對全員育人管理工作進行規(guī)范。責(zé)任教師根據(jù)各自情況，進行細化，制定符合實際、特色鮮明的管理辦法，確保全員育人工作的深入實施。
四、實施步驟。
1、宣傳發(fā)動階段。
學(xué)校校委會成員召開會議進行專題安排，然后召開全體教師會議進行宣傳發(fā)動，使廣大教職工把思想統(tǒng)一到學(xué)?？傮w安排部署上來，樹立正確的人才觀、教育觀和發(fā)展觀，積極投身全員育人活動。
2、制度、計劃制定階段。
責(zé)任教師的教育形式和方法。責(zé)任教師根據(jù)《全員育人管理責(zé)任教師職責(zé)及要求》對學(xué)生進行全面輔導(dǎo)，老師首先要成為他們的一員，成為他們的知心人，成為他們所信賴的朋友，在學(xué)習(xí)上能幫助指導(dǎo)，在思想上能交流傾訴，在生活上能有所支持，成為學(xué)生的良師益友。責(zé)任老師主要采用鼓勵、談心、交流、活動和解決學(xué)生實際困難為主要方式，基本要求是：教師要堅持以人為本的教育理念，堅持“以心交心”的教育原則，樹立“沒有人是不想得到關(guān)愛的，沒有人是不想表現(xiàn)自我的，沒有人是不想成功的”學(xué)生觀。明確我們的教育不能起到立竿見影的效果，但可以起到激勵和抑制作用。責(zé)任教師要有“三心”，即愛心、耐心、誠心?；顒臃椒ㄊ牵号c每名學(xué)生每周互動至少1次，每學(xué)期家訪至少2次，對留守兒童臨時監(jiān)護人、單親家庭以及特殊困難家庭實行定期不定期家訪，每月至少1次，一月小組活動一次。
平時不定期和班主任及其他任課老師協(xié)調(diào)，使每位同學(xué)每時每刻都能受到老師的教育和鼓勵。談心的場合、時間、方式和要求要多樣，最好不要在公眾場合，交心要真誠，態(tài)度要誠懇，語言要親切。要利用書信，日記，面談，電話等形式開展交流。小組活動要有目的.性，針對性，消除他們對老師的隔閡，可以是講座、幫師批改，唱歌、寫詩、作畫、體育比賽、閱讀比賽、辨論比賽，任務(wù)布置、活動安排等盡量的聽取他們的建議。學(xué)生中如有生活學(xué)習(xí)上的困難和困惑大家一起幫助解決和協(xié)調(diào)，讓學(xué)生真正感受到這是一個溫帶的集體。以上各種活動隨時做好記錄。
3、經(jīng)驗階段。
學(xué)校召開經(jīng)驗交流會，對實施過程中好的做法及時總結(jié)推廣，對典型案例、日記、經(jīng)驗總結(jié)以及優(yōu)秀家訪心得學(xué)校結(jié)集出版；對育人管理實施過程中出現(xiàn)的困難，及時進行討論反思，以制定下一步采取的措施。
五、保障措施。
1、保障活動經(jīng)費，強化組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校把構(gòu)建全員育人機制作為當(dāng)前和今后一個時期教育工作的重點，與其它工作一起部署、一起檢查、一起考核。成立學(xué)校全員育人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對全校全員育人工作的策劃領(lǐng)導(dǎo)、組織實施和監(jiān)督考核。
2、定期組織活動，加強督導(dǎo)檢查。定期組織經(jīng)驗交流會、育人案例、論文、反思、家訪隨筆評選等活動。定期組織課外活動、社團活動和社會實踐活動。定期或不定期對全校全員育人工作開展情況進行督導(dǎo)檢查和家長滿意度測評，防止工作流于形式。根據(jù)檢查測評情況適時召開會議查找不足、總結(jié)經(jīng)驗。
3、建立評價體系，掛鉤晉級評優(yōu)。學(xué)校將根據(jù)全員育人工作考核細則，把教師的教學(xué)工作和參與全員育人情況、所負責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)思想情況等聯(lián)系起來，把學(xué)生評價、家長測評、教師互評和校領(lǐng)導(dǎo)評價結(jié)合起來，建立多元化、多層次的考核評價機制?？己嗽u價結(jié)果納入教師百分制考核。對取得的成果，推薦上級政府成果獎、創(chuàng)新燎原獎評選，優(yōu)秀教師推薦縣級及以上榮譽評選，激發(fā)教師參與的激情和創(chuàng)造熱情。
小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇十三
為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)和教育部對中小學(xué)生睡眠管理的相關(guān)要求，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)健康的學(xué)習(xí)生活方式，學(xué)校就落實“五項管理”中的睡眠管理工作擬定了相關(guān)方案?，F(xiàn)將家長需要知曉的主要事項告知于您，請您仔細閱讀，與學(xué)校共同承擔(dān)起監(jiān)督和教育的職責(zé)，愿我們攜手共進，為孩子的健康成長保駕護航！
二、領(lǐng)導(dǎo)組織。
組長：xxx。
副組長：
成員：各班班主任及任課教師。
三、具體措施。
1、保障學(xué)生睡眠時間。在校期間，無論哪個季節(jié)，都務(wù)必嚴格執(zhí)行每天睡眠時間不低于10個小時的基本要求，晚上睡覺時間不晚于21：20，夏季作息時間中午必須午睡。
2、上午上課時間不早于8：20，學(xué)?；蚪處煵坏靡髮W(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動。
3、嚴禁擠占學(xué)生睡眠時間。不得在午休時間留學(xué)生完成作業(yè)，不得在學(xué)生該睡覺的時候強行要求完成作業(yè)。
4、學(xué)生回家后，家長應(yīng)積極營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松，按時安靜就寢。學(xué)生在家期間，家長應(yīng)盡量避免組織家庭聚會或娛樂活動，防止學(xué)生熬夜，影響孩子身心健康。
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小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇十四
一、指導(dǎo)思想及實施目標：
根據(jù)國家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，通過基礎(chǔ)教育課程改革實驗，進一步確立現(xiàn)代課程意識，轉(zhuǎn)變課程功能；調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，提高綜合水平：加快課程建設(shè)，開發(fā)校本課程；優(yōu)化課程實施過程，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；改革評價機制，發(fā)揮評價對教育的促進和發(fā)展功能；加快信息技術(shù)教育的步伐，構(gòu)建比較完整的教育信息化體系；進一步完善教師培養(yǎng)、培訓(xùn)機制，打造一支具有較高水平的、適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊伍，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
二、課程設(shè)置。
本學(xué)期，我校開設(shè)了語文數(shù)學(xué)英語品德與生活品德與社會科學(xué)地方與學(xué)校課程綜合實踐活動音樂體育美術(shù)。其中地方與學(xué)校課程，包括心理健康教育寫字課程以及科技活動文體活動團隊活動等；綜合實踐活動包括勞動技術(shù)信息技術(shù)等。所有課程課時，嚴格按照義務(wù)教育課程要求設(shè)置，無隨意增減課程和課時現(xiàn)象。重視開展好信息技術(shù)藝術(shù)體育興趣活動四個領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。
三、管理措施。
（一）加強學(xué)習(xí)，提高認識。
小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇十五
安全用電，確保學(xué)校全體師生生命、財產(chǎn)安全、維護正常秩序，創(chuàng)建文明校園是我校精神文明建設(shè)和治安綜合治理的重點之一，要牢固地樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，為了規(guī)范用電，杜絕事故發(fā)生，特制定用電制度如下：
一、每月校（班）會對學(xué)生進行一次安全防火、用電、交通安全常識的教育，提高學(xué)生用電安全意識，做到警鐘長鳴。
二、利用墻報、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、圖片等宣傳用電安全、自救自護知識。
認真注意用電安全，做到節(jié)約用電，人離斷電源。各教研室由組長負責(zé)管理；各班由各班主任負責(zé)；各室由各室負責(zé)人負責(zé)。
四、全校大掃除，學(xué)生搞衛(wèi)生、抹光管、電制、風(fēng)扇時一定要先斷電源，要關(guān)電閘，防止事故發(fā)生。
五、電視機、投影機、電腦等要有專人保管使用。
六、使用電視機、投影機、錄像機、電腦要先培訓(xùn)，學(xué)會后方可使用。
七、臨時用電，不能亂拉亂搭。
八、不能超負荷用電。
九、開學(xué)前，學(xué)期結(jié)束，學(xué)校安全小組成員要巡視一周，發(fā)現(xiàn)用電問題，找出整治方法，并責(zé)成有關(guān)人員即負責(zé)。
十、學(xué)校嚴格執(zhí)行制度。如由個人原因或管理不到位，引發(fā)事故，造成財產(chǎn)損失，除照價賠償外，追究當(dāng)事人責(zé)任。各分管負責(zé)人一并追究責(zé)任。
小學(xué)常規(guī)管理實施方案篇十六
切實加強學(xué)生品德教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，建立一個相對科學(xué)、合理的班級工作評估體系，使我校德育工作和班級管理逐步科學(xué)化、規(guī)范化，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)，以提高班級管理的質(zhì)量和水平為目標，提高班主任工作的積極性和廣大學(xué)生自主管理的能力，推動我校優(yōu)秀班集體的建設(shè)工作；深入貫徹德育生活化、生活主題化的思路與策略，培養(yǎng)懂生活、會生活、珍惜生活、創(chuàng)造生活的新一代人才。
1、成立班級管理領(lǐng)導(dǎo)小組，對班級工作進行指導(dǎo)和考核。
組長：羅斌。
副組長：魏桂華崔俊。
組員：吳雪梅鄒玉國謝雨藤大英。
苗春燕羅國祥劉芳劉東弟。
2、實行日檢查、周通報、學(xué)期匯總反饋班級工作管理情況的制度，即每天由值周人員檢查學(xué)生的紀律、衛(wèi)生、禮儀、行為習(xí)慣等方面的情況；下一周星期一在朝會上表揚優(yōu)秀的班級，通報有違紀情況的班級；每學(xué)期反饋各班獲得榮譽的統(tǒng)計情況，督促班主任不斷加強班級工作管理。
3、每年開展一次示范班和先進班集體的評選活動，以榜樣的示范作用推動班級管理工作。
4、每學(xué)期針對班級工作管理開展相關(guān)校本培訓(xùn)，引領(lǐng)教師不斷提升班級工作管理水平，為班主任交流班級管理的做法提供平臺。
5、為班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供機會，并在培訓(xùn)經(jīng)費上給與支持。
6、每學(xué)期對班主任的班級管理工作進行考核。考核成績記入年終考評。
本方案由德育處具體操作，由少先大隊部、教務(wù)處分別提供相關(guān)考評數(shù)據(jù)，每學(xué)期考評一次。如本學(xué)期內(nèi)班中有事故發(fā)生、有嚴重違紀現(xiàn)象、有嚴重損壞公物的現(xiàn)象即取消評選優(yōu)秀班級資格。
班級考核項目。
班主任工作；少先隊工作；其余活動加分等單項按百分制確定權(quán)重，各子項按要求或綜合排名確定分數(shù)。
1、常規(guī)管理?？己朔中l(wèi)生、路隊、兩操、禮儀、課堂五項。
加分獎勵標準：
（一）衛(wèi)生常規(guī)：
（1）愛護環(huán)境，不隨便涂抹刻畫。
（2）室內(nèi)物品擺放整齊，室內(nèi)外衛(wèi)生清掃及時干凈。
（3）室內(nèi)垃圾桶、撮子的污物清理及時。
（4）學(xué)生能講好個人衛(wèi)生。
（5）保持好清潔衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，看到果皮紙屑主動撿拾。
（二）路隊常規(guī)：
（1）遵守交通規(guī)則，不橫穿馬路、不闖紅燈。
（2）乘公共汽車自覺排隊，主動讓座。
（3）自覺走人行橫道，聽從指揮。
（4）上學(xué)、放學(xué)不在校園內(nèi)逗留。
（5）不騎自行車到校。
（三）兩操常規(guī)：
（1）集合做到快、齊、靜。
（2）認真做廣播體操和眼保健操，動作規(guī)范。
（3）做完操后不在操場上亂穿亂跑。
（四）禮儀常規(guī)：
（1）見到老師、同學(xué)主動問好，禮貌待人。
（2）課間不在教室、走廊瘋打鬧，上下樓梯輕聲慢步靠右行。
（3）進出學(xué)校兩人以上自覺排成豎隊。
（4）衣著整潔得體，少先隊員每天佩戴少先隊員標志。
（5）節(jié)約水電，做到人走燈滅，自覺關(guān)水龍頭。
（五）課堂常規(guī)。
（1）按時上課，下課。不遲到不早退。
（2）課前準備好學(xué)習(xí)用品，書本擺放有序。
（3）課堂上專心聽講，積極發(fā)言。
（4）讀、聽講、寫字姿勢正確。
常規(guī)考核期末根據(jù)總分排名，最高分30分，最低分20分。以級部班級數(shù)目的多少決定名次之間的分差。
2、班主任其他各項工作。包括跟班、德育案例、班隊會、特色班級建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量，班集體建設(shè)，家校工作，素質(zhì)教育評價手冊，班主任手冊，勞動、保險、課外活動組織情況、班風(fēng)班貌等項。
升旗、出操、集會、上學(xué)、放學(xué)、外出活動等，要求班主任老師必須跟班，并在跟班過程中要求管理到位，負責(zé)好學(xué)生的出勤、安全、紀律。如果發(fā)現(xiàn)有跟班不到位或者到位不負責(zé)者，酌情扣1-5分。
德育案例。
（1）德育案例必須按時上交；
（2）德育案例觀點新穎、內(nèi)容翔實，對其他班主任老師具有借鑒意義；
如果達不到以上兩項要求，酌情扣0.5分。
班隊會。
（1）班、隊會精心準備、教育效果良好，有記錄加1-3分。
（2）挪用、擠占班隊會時間，每次扣1分。
特色班級建設(shè)（1）班級管理富有特色、富有內(nèi)涵，有一定的理論支撐，收效良好。
（2）在特色班級建設(shè)中積累了翔實的一手資料，有一定的可借鑒性。
達到以上兩項要求者，加7分；
以上要求均達到者，加滿分10分。
教學(xué)質(zhì)量。
各班任課教師相互協(xié)調(diào)，相互幫助，共同提高教學(xué)質(zhì)量。期末將各班各學(xué)科教學(xué)進行捆綁式評價。
班集體建設(shè)。
（1）重視班干部的培養(yǎng)。
（2）關(guān)心學(xué)生的身心健康，課余多次與學(xué)生交流溝通。有記錄。
（3）做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
（4）積極鼓勵學(xué)生參加體育鍛煉。
家校工作。
（1）做好班級家長工作，由班級家委會。
（2）對學(xué)生進行普訪，并做好記錄。
素質(zhì)教育評價手冊。
（2）《素質(zhì)教育評價手冊》中評語的填寫及時、符合學(xué)生個人情況，能對學(xué)生發(fā)揮激勵作用。
班主任手冊。
（1）有完整的班級管理制度，有計劃，有總結(jié)。
（2）月月有教育主題，周周有教育重點。
勞動、保險、課外活動組織情況。
組織情況良好，人數(shù)較多，得1分。
班風(fēng)班貌。
（1）班風(fēng)正，學(xué)生整體品行素質(zhì)高；
（2）學(xué)風(fēng)情況良好，有強烈的求學(xué)興趣，課堂紀律好；
（3）班級有較強的凝聚力，有共同的為之奮斗的班級目標；
（4）作業(yè)完成情況良好；
（5）不存在侵占科任課時的現(xiàn)象；
（6）課間休息時無不良行為或瘋打鬧行為。
以上各項由分管領(lǐng)導(dǎo)、任課老師進行評價，根據(jù)評價結(jié)果，最高分6分，最低分2分，由本級部班級數(shù)目決定名次之間的分差。
3、少先隊工作。
（1）中隊組織健全、奮斗目標明確，并在教室醒目位置布置。隊干部職責(zé)明確，能發(fā)揮骨干作用加1分。
（2）營造良好的班級文化氛圍，黑板報、墻報每月一期，每月5日之前重新更完畢，題目、內(nèi)容能結(jié)合兒童年齡特點、富有教育意義、有班級特色。
（3）執(zhí)行升旗任務(wù)的班級，班主任安排訓(xùn)練好旗手、護旗手、宣講員，準備好演講稿，視完成任務(wù)情況加分；參加升旗儀式認真嚴肅、紀律良好，無遲到或留在教室等現(xiàn)象。
（4）班級學(xué)生中出現(xiàn)較重要好人好事者，給所在班級加分。
（5）紅領(lǐng)巾廣播站任務(wù)完成好，積極為廣播站投稿，給所在班級加分。
（6）參加學(xué)校禮儀隊認真負責(zé)，舉止得宜，動作標準，給所在班級加分。
4、其他加分。
根據(jù)每學(xué)期的活動安排或綜合排名確定此項分數(shù)。
（說明：考核細則中，每小項得分不突破該項權(quán)重分，最低記零分。）。
未盡事宜，由學(xué)校另行規(guī)定。