在制定方案時，要考慮到可能的風險和挑戰(zhàn)。制定方案需要考慮資源的合理分配和利用，避免浪費和不必要的冗余。方案的可行性和有效性需要經過實踐和檢驗，才能確定其可行性。
團隊建設活動方案室內篇一
指揮員：總經理。
培訓師：副總經理。
裁判員：行政經理。
二、團隊比賽。
1、破冰活動。
時間：20分鐘。
活動目的：打破隔閡、建立相互熟知、相互信任的團隊氛圍。相互之間的溝通是樹立這種信心的基礎，一旦信任完全建立，你會感覺到團隊的工作氣氛是那么的輕松、愉快。
活動內容：1、將所有成員分為三組，讓每組隊員圍成一個向心圓，直徑2—2.5米，選一位隊員站在中央。2、每個人伸出自己的雙手，中央的隊員則雙手抱在胸前，并做出以下的溝通對話。中心隊員：“我叫無憂考網(自己的名字)，我準備好了，你們準備好了沒有?”全體團隊成員回答：“準備好了。”培訓師“我倒了?”全體團隊成員“倒吧!”3、這時整個身體完全倒在團體成員的手中，這時團隊成員把中央隊員順時針推動兩圈。4、建議小組中的每位成員都來試一試。5、要求在圓中央的人倒下時應保持身體直立，并不要打開雙手，以免傷及他人。
2、畢業(yè)墻。
時間：20分鐘。
活動內容：將所有人員分成三至四組。在規(guī)定的時間內，每一組的所有人只憑借相互間的合作，從地面攀上離地高達3。8米的墻頂。如果有一個人沒有攀上或超過了規(guī)定的時間，那么所有的人將不能畢業(yè)，也就是說有一個上不去則全體失敗。如果每組都在規(guī)定時間內完成任務，則選擇利用時間最短的那一隊為獲勝組?；顒幽康模褐饕羌詈蛷娀B強的斗志和互助取勝團結必勝的信念。
一、活動目的：為了讓員工更加熟悉公司現有的業(yè)務和資源;了解公司其他部門的日常工作;增強部門與部門間，同事與同事間的溝通、交流與合作;加強公司凝聚力;提高工作效率和員工的積極性;同時布置公司下半年的工作任務，攜手并進，為完成最終的目標而努力。
二、活動主題：“敞開胸懷，自由奔放”
三、活動時間：20_年x月_日下午x點。
四、活動地點：(附近酒店會議室)。
五、活動參與主題：_x全體員工。
六、活動主持：_為主，各部門領導輪番上場。
七、活動形式：培訓+互動游戲。
八、活動方案：(共分兩個部分，共約4個小時左右)。
前奏：(時間約30分鐘)。
老板布本次活動的意義，介紹公司情況，介紹各部門情況及負責人，同時公布下半年工作目標和工作計劃。下面的時間交給各部門負責人。
各部門負責人輪番登臺介紹本部門成員，以此種方式，比如：“這是客戶部有活力的美女-_”，然后_登臺跟大家打招呼，用最幽默代表性的語言自我介紹，包括工作職責，興趣愛好等，目的是讓大家對自己留下深刻印象。部門成員全部介紹完畢后，負責人描述本部門工作職責，日常工作情況，結合成員展開，同時找出最能代表本部門工作情況或未來期望的詞語或句子作為本部門的代號(此代號可以作為互動游戲中口號)。
第一部分：培訓(每個部門時間控制在15分鐘，q&a階段控制在2分鐘，中間有10分鐘休息時間，共計2小時30分鐘)。
所需物料：投影儀、投影幕、攝像機、照相機、音響系統(tǒng)、合適的背景音樂。培訓師：各部門負責人或代表，本部門員工可以作為有效的補充。
流程：各部門負責人結合本部門工作內容、工作范圍和主要產品，為公司員工培訓。
客戶部：
媒介部：
設計部：
策劃部：
第二部分：互動游戲。
宗旨：加強團隊合作，促進各部門之間協(xié)作，增進同事之間的了解。
(一)首先要明確團隊目標。
建立團隊的目的是什么，這個團隊要完成怎樣的目標。目標很重要，因為目標就是方向。每個團隊的組建都是為完成一定的目標或使命。沒有目標的團隊沒有存在的意義，或者說沒有目標的團隊也稱不上為一個團隊。
(二)確立團隊成員標準，選對人上船。
團隊的目標確定了，就要選擇正確的團隊成員，該如何選擇團隊成員呢?我個人認為應該選擇那些認同團隊價值觀、優(yōu)勢能夠互補的人來團隊工作。價值觀的認同很關鍵，不認同團隊的價值觀大家就不能實現很好的溝通，也就不可能有效率可言。另外并不是所有的人組合在一起就能組成一個的團隊，團隊成功的關鍵在于充分發(fā)揮整體優(yōu)勢，這就需要團隊中的成員做到優(yōu)勢互補，實現整體大于局部之和。
(三)建立好團隊內部規(guī)則。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個團隊如果能形成戰(zhàn)斗力必須建立健全的游戲規(guī)則，如崗位職責、權利的界定，團隊成員溝通、交流方式的確立等。這些規(guī)則應能保證一個團隊的正常運行，讓團隊每個成員的主動性、積極性和創(chuàng)造性發(fā)揮出來，使整個團隊充滿活力。
(四)選擇一個好的團隊領導。
我們不能強調個人的作用，但我們也不能忽略個人的作用。一個好的團隊領導對于建設高效率的團隊有著不可替代的作用。一個好的團隊領導能充分發(fā)揮團隊中每個成員的優(yōu)勢，使團隊的資源實現程度的優(yōu)化，從而創(chuàng)造出非凡的業(yè)績。
(五)學會寬容。
寬容是一種很高的品質。在一個團隊內部，由于每個團隊成員的性格特征可能不同，考慮問題的出發(fā)點不同，難免會產生摩擦，但每個人都應該抱著一種“對事不對人”的態(tài)度去寬容別人對自己的批評，甚至是不理解，而不能一味地去爭執(zhí)，許多東西需要時間去證明，爭論沒有任何意義。
一、團隊凝聚力缺失、員工心情萎靡的時候。
員工作業(yè)時間長了免不了有慵懶心，甚至有私心，原先的熱情會隨時間推移漸漸衰退;林子大了什么鳥都有，大家免不了也就有沖突，有意見，有怨言，而在一塵不變的環(huán)境里，靠固有的溝通辦法恐怕很難處理這些問題;并且，當員工看不到公司出路、個人出路，感受不到團隊溫暖的時候，就會有換崗離職的做法發(fā)生，所以，在這種情況下，大家一同來做戶外訓練，一同同吃同住、一同呼口號唱隊歌、一同完成項目，溝通、協(xié)調、團隊凝聚力都能表現出來，挑戰(zhàn)自我、熔煉團隊的意圖實現了，工作熱情、工作態(tài)度也會隨之改變。
體會式練習考究團隊精神，提倡共享。對剛到新公司的新人來說，有親和力的團隊能讓他們獲得自信并增強溝通協(xié)調能力;而對于那些不能“學以致用”的人來說，戶外訓練團隊彼此溝通的討論、分享，不單能夠豐厚和更新自己的知識結構，還有助于培育他們獨立考慮問題的才能，這些對于啟發(fā)他們怎么挖掘自身潛力，表現自己優(yōu)勢，有著積極的效果。
三、位居高職，長期緊張工作，思想陷入某種慣性形式的管理者。
戶外訓練體會式寓教于樂，為學習者提供輕松、自然的學習氣氛，并設置了更有挑戰(zhàn)、富有激情同時充溢趣味的任務，這對這些管理者調整甚至全面重建自身的知識結構，使得思想重新高速運轉，擦出新的火花，都有著很大的作用。
在室內授課時學員所掌握的知是員工成熟的硬件，在戶外訓練使員工相互團結變成共同奮斗的軟件。大家能夠將學習的進程概括成下面的公式：(真實的知識)=(知識)+(體驗)+(思考)+(指導)+(施行)在學習中體驗是戶外訓練中不可缺少的一個課程，要讓學員在體會中生長起來是一個重要的進程。所以，咱們以為授課與戶外訓練是相輔相承的，在授課以后的戶外訓練是一種輕松與一種享受，同時也是一種知識體驗的沉積。
暢領者教學科技融合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，為公司的團隊建設提供了良好的辦法，經過戶外訓練，參訓者能夠認識本身潛能，增強自信心，打敗心理慵懶，鍛煉打敗艱難的意志，更為融洽地與集體協(xié)作，讓公司團隊聯(lián)合的更緊，走的更穩(wěn)。
關于一個合格的員工，首先要具有相應的知識和技術，而關于一個優(yōu)異的員工，除知識和技術外，還需要具有很好的認識。人的行為、動機、思想活動及行為模式是影響人力價值的主要因素。
為加強區(qū)青企協(xié)團隊建設，提升協(xié)會凝聚力，促進企業(yè)交流，增強會員友誼，擬定于20_年4月中旬舉辦會員戶外拓展活動，方案如下：
一、活動時間：20_年4月11日(周五)—13日(周日)。
二、活動地點：惠州南昆山大觀園戶外拓展基地。
三、參與人員：協(xié)會全體會員。
四、組織方式：以分會為單位，由各分會長牽頭，各分會秘書處負責發(fā)動、報名和組織工作。
五、活動日程及內容。
4月11日(周五)。
下午2：00集中出發(fā)。
下午5：30到達南昆山并入住。
下午6：30就餐、交流。
4月12日(周六)。
上午08：30早餐。
上午09：00進行拓展。
中午12：00午餐，稍作休息。
下午2：00關于協(xié)會發(fā)展交流會。
下午6：30晚餐、交流。
4月13日(周日)。
08：00早餐。
09：00分享會(每個會員自備企業(yè)ppt進行介紹)12：00午餐。
14：00返深。
六、活動費用：1400元/人+會議室等(按實際報名情況再定)(協(xié)會承擔所有相關費用)。
七、其他事項：
1、參加活動人員原則上集中乘坐大巴車，統(tǒng)一前往;有特殊情況需自駕車前往的，請于當天下午6點鐘前到達目的地。
2、若需要請假的會員，務必派一名公司高管代表參加活動，并做好企業(yè)介紹、分享的準備。
3、本次活動為協(xié)會集體活動，請各分會高度重視，精心組織，認真做好報名發(fā)動組織工作。
團隊建設活動方案室內篇二
為了提高團隊凝聚力，活躍團隊氣氛，分公司定于3月28日組織員工踏青活動。希望借此活動新加入的員工可以迅速融入這個集體當中，也希望大家能在之后的工作當中團結協(xié)作，朝著共同的目標奮進。
1、15:00所有參加員工在小區(qū)門口集合完畢，合影留念。
2、列隊沿著指定西湖踏青路線觀賞游玩。（途中集體合影，單獨拍照必須在組織視線范圍之內，不允許單獨組合活動。）
3、后勤人員在金沙灘布置好場地等待其余人員到齊。
七、游戲規(guī)則
1、由經理抽出一名幸運員工，由此幸運員工開始依次自我介紹。
2、地雷陣：參與人員分成2隊，每隊2人搭檔，一人蒙上眼睛在另一人的指揮下走過布置好的地雷陣，用時最短的一隊獲勝。
3、眾志成城：每對2人搭檔，背靠背胳膊相挽，同時坐在地上，聽到起立的號令后同時起身隊員全部起立用時最短的一隊獲勝。
4、你來比劃我來猜：每隊2人搭檔，選出3組搭檔參加。在規(guī)定的是將內猜對最多的一對獲勝。
八、活動分工
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十一、活動費用
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一、 活動宗旨：
1 、為企業(yè)團隊與團隊協(xié)作能力；
2 、激發(fā)公司員工公司活動的熱情；
3 、和員工對公司企業(yè)理念的熟悉；
4 、 休閑娛樂，工作疲勞。
二、 活動：
**明芯微電子 全體同仁
三、 活動：
三天二晚
四、 活動主題：
**蜈支洲島 3 天五星精品純玩團隊游（晚去晚回）
五、 活動主辦：
行政部（方案的制定、與旅行社的接洽、管理與活
動的組織實施）
旅行社（**網的導游服務）
六、 旅游線路：
天： ** —— q （乘飛機） ** ——酒店入住
天： 鹿回頭山頂公園 —— 大**旅游區(qū) —— 天涯海角——晚餐
七、 費用：
1 、價格 ： 2210 元起 / 人；
2 、費用包含：
公司總人數 45 人× 2210 元 / 人 =99450 元
九、說明：
2 、 此價格截止
團隊建設活動方案室內篇三
為切實提高基層團隊組織的吸引力和凝聚力，擴大團隊建設工作的覆蓋面，如何策劃團隊建設活動實施方案呢?下面本站小編給大家介紹關于團隊建設。
的相關資料，希望對您有所幫助。
一、指導思想。
在團縣委、教育團委的領導下，結合我校本學年以的工作中心，從實際出發(fā)，切實開展我校團的工作。以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調動團干部積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質工作，樹立優(yōu)秀的示范群體為重心，促進團組織自身建設，更好地發(fā)揮共青團組織的作用，為學校的發(fā)展和學生的進步創(chuàng)造良好的空間。
二、工作思路。
1.做好校黨支部的助手，以爭創(chuàng)五四特色團組織(團員常規(guī)管理)為抓手，抓好團員的行為規(guī)范要求。通過各項活動的開展，增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。
2.堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3.加強團組織自身建設，認真實行評比考核制度;嚴格管理，向管理要質量。加強學生團干部班干部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發(fā)揮榜樣作用。同時規(guī)范學生會工作，加強指導，使其在學生中真正起到自我管理作用。
4.加強青年志愿服務活動的開展。
三、具體工作。
1.工作踏實，作風扎實，開展活動集體決策，分工負責。
2.學生干部團結友愛，相互合作，積極進取，在團員中具有較高威信。
3.科學地管理學生干部，不斷提高學生干部隊伍的素質，提高他們的管理能力、協(xié)調能力、創(chuàng)新能力等等。
4.結合學校的實際情況，定期開展學生干部培訓工作。
1.繼續(xù)開展常規(guī)的主題教育活動。
2.結合五·四青年節(jié)發(fā)展新團員，評選優(yōu)秀團支部，優(yōu)秀團員工作，配合政教處進行“學雷鋒、樹新風”教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。
3.落實校團委對團員進行的注冊工作，加強對延緩注冊團員青年的引導，以此作為對團員進行思想教育的有利條件。
4.繼續(xù)做好非團員同學的思想引導工作，切實做好我校新團員的發(fā)展工作。
5.配合學校開展社區(qū)德育基地實踐活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
(三)組織建設方面。
1.強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發(fā)各支部自我管理、自我創(chuàng)造和自我發(fā)展能力。
2.繼續(xù)做好團員檔案的整理和團員發(fā)展工作。
3.認真組織填寫《團支部工作手冊》，做到月月有檢查，平時有抽查。
4.落實團干部例會和團干部培訓制度，做到隔周一次團干部會，一月一次支部團員會，使團的工作落實到實處。
四、每月大致工作安排。
1.結合“三五”學雷鋒紀念日，進行系列活動。
2.對入團積極分子進行團課培訓。
1.組織團員積極分子深入學習團的知識并進行入團前的測試。
2.組織一次青年志愿者社會實踐活動。
1.開展紀念“五四”青年節(jié)的活動。
2.團員團課培訓及新團員發(fā)展。
1.召開團員座談會、團員民主生活會，總結學期工作，研究暑假工作。
4.做好團籍注冊工作。
七月份、八月份：
1、做好畢業(yè)生的團籍轉出工作。
2、布置好暑假期間的社會實踐活動。
一、指導思想。
為了全面加強教師日常教學常規(guī)管理，努力提高課堂教學質量，扎實推進、穩(wěn)步提升學校語文教育教學質量，本學期，我校語文教研組以我校工作為指導，以一切為了學生的發(fā)展為目標，進一步轉變教育觀念，改革教學方法，樹立新的人才觀，質量觀，課程觀，緊緊圍繞學校本學期教研工作目標，認真學習《新課程標準》，以課題研究為中心，扎實進行校本教研，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步更新教學觀念，規(guī)范教學常規(guī)，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高語文教師教學水平，為學生創(chuàng)設和提供良好的語文學習環(huán)境，讓每個孩子都接受良好教育。
二、主要工作。
1、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率。
本學期繼續(xù)參加合作校的“滾雪球”以及本校的“搭檔攜手，共同進步”活動，實行集體備課制度，要求每次活動要有中心發(fā)言人，發(fā)言人對本次的課程教學要提出自己的教學設想，了解單元重難點，指出解決方法，其他幾位教師也要積極參與，發(fā)表自己的觀點，在廣泛借鑒優(yōu)秀。
教案。
的基礎上，結合我校學生的實際情況設計出適合本班的優(yōu)秀教案，堅持“個人精備+集體討論”的集體備課制度。做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到心中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。
2、強化課改意識，深化教學改革。
本學期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質量相結合，促進兩個發(fā)展：即教師發(fā)展、學生發(fā)展。充分體現“新課標”四大特點——參與性、互動性、互助性、體驗性。
3、努力改變教研形式。
學校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。本學期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務能力。為了能夠盡快的提高教師的教學水平，我們利用教研組活動時間觀看優(yōu)質錄像課，并及時發(fā)表自己的觀點，與其他教師交流，做到取長補短。
4、創(chuàng)建網上教研平臺。
充分利用教學資源，將平時教研任務、學習信息等相關內容公布于校園群共享中，便于教師跨時間、跨空間進行教研信息了解、學習和參與。鼓勵教師到網上踴躍投稿并豐富自己的教學博客，探討教學方法，暢談教學體會，交流教學心得，提升教學水平。
在團隊已經兩年有余了，從大一開始就一直關注并且參與著團隊中的每一件活動。并且從每次活動中不斷學習，不斷總結。希望在以后的團隊活動中能不斷改進。那么我就來說一下以后團隊活動中的計劃。
這個計劃中的核心內容就是優(yōu)化。因為我們的各種活動之前都已經做過好多了，大體的流程都已經輕車熟路。但是從現在來看我們活動中好多環(huán)節(jié)都需要做一個系統(tǒng)的優(yōu)化。
1、活動策劃的優(yōu)化。
活動策劃的優(yōu)化需要體現在策劃前期應該全面聽取全體碩市生的意見，集思廣益。即使在時間緊迫的情況下也要盡量得到大家的意見，即使是某個小的細節(jié)也要去爭取。要做到充分調動每個碩碩的積極性，讓他們在團隊中體會到主人翁的感覺，并且以主人翁的心態(tài)去做事情。只有這樣才會使整個團隊欣欣向榮不斷發(fā)展。
我一直相信，每個碩市生心中都有自己的想法，這些想法都很特別，都很精彩，他們需要我們的肯定，需要我們的活動融入他們的元素。這是我們需要去做的，并且一直要做下去的事情。
2、活動流程的優(yōu)化。
活動流程的優(yōu)化其實就是事先把每一分鐘的時間都細化給每一個人每一件事。這一點很難，但是很有效。我們都要嘗試地去做，到最后肯定能成功的。
另外我們要把活動過程中的每個任務點分配給個人，做到一定程度的權力下放，這樣會增加我們的緊急事務的處理能力。
并且在此之前，活動的總負責人應該仔細思考活動當天整個流程，加強分組管理。
3、活動亮點的優(yōu)化。
我們的活動來講人氣都還是很高的，因為華碩這個品牌本來就很響亮的。但是仔細想想咱們自己又做了些什么，對，很少!我們需要在我們的活動細節(jié)中多多突出些亮點來。比如在路演過程中加入主持人的元素，并且配合上一些小難度的游戲等等，只要給大家些時間，我們聚在一起出點子，這樣效果一定會讓所有人都吃驚的。
在學校這個大圈子里面，存在著這么多的學生組織。我們能不能在其中脫穎而出，成為佼佼者就要靠我們的激情。而這所謂的激情就是在我們平?；顒拥牧咙c體現出來的。我們希望大家都能很認真地去考慮這一點。
聽到過很多人講有過什么什么想法，但是之后就沒有什么動靜了，我們想這些東西我們都知道原因。也就是說，有想法很簡單，難的是我們需要堅持地把這些想法做下來。
考慮到剛剛招新就出現新碩碩退出這個情況，我覺得咱們的團隊建設還是做得不到位。我們應該適當地進行一些團隊合作性質的活動。我們完全可以經常開展一些類似于訓練營時候的團隊培訓活動，這樣既可以讓碩碩們感受一下我們團隊于學校其他社團的不同之處，又可以讓優(yōu)化我們的團隊建設。
我們可以回想一下，每每學期末了，我們團隊退會率又多高，基本上第二年招新的時候都會感到很吃力。我們必須仔細思考一下這其中的原因，并且積極思考解決的原因。
團隊建設活動方案室內篇四
11月23日
30人左右
編花籃、無敵風火輪、地雷陣
眼罩、報紙、小刀、膠帶、礦泉水瓶子
一、前言
介紹此次活動的內容和目的，宣布相關紀律和要求。
二、熱身游戲――編花籃
(一)編花籃熱身活動
(二)編花籃新編
1、活動目的：提高學生的團隊協(xié)作意識。
2、活動方法：各參賽組隊員一人把腳腕搭在另一個人的腿腕上，如此交替，圍成一個圈，單腿蹦跳向前走，并在行進過程中拾起在相應的位置。預先放置好的礦泉水瓶，在規(guī)定的時間(一分半鐘)內，按拾起礦泉水瓶累計得分多者為勝者。每次四組參賽。
3、競賽規(guī)則：
(1)在行進過程中若“花籃”有損壞，則在組織者指定的位置重新開始。
(2)礦泉水瓶可由隊中的任意隊員拾起，每瓶一分。
三、拓展項目
(一)地雷陣
1、道具：每對參賽者一塊蒙眼布。
兩根約10米長的繩子(30英尺)。
一些報紙，使用對角線約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可。用來代表游戲中的“地雷”。
2、目的：
(1)建立小組成員間的相互信任。
(2)促進溝通與交流。
(3)使小組充滿活力。
3、步驟：
(1)選一塊寬闊平整的游戲場地。
(2)安排不想參加游戲的人做監(jiān)護員。當參加游戲的人較多時，游戲場地會變得非常喧鬧。這是一個有利因素，因為這會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人。
(3)讓每個隊員找一個搭檔。
(4)給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。
(5)眼睛都蒙好之后，就可以開始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標志著地雷陣的起點和終點。
(6)在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。
(7)被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點處，挨著起點站好。他的同伴后退到他身后兩米處。
(8)致游戲開場白，開場白示例如下：
幾天前，你和你的同伴因叛亂而被捕，被一起關在一問牢房里。黎明前。你的同伴僥幸逃了出去。可糟糕的是，他非常不熟悉牢房外面的情況。這是一個沒有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不見五指。為了逃離危險.你的同伴必須穿過一個地雷陣。你很清楚地雷陣的布局和每個地雷的位置?？墒悄愕耐椴恢溃阈枰院霸挼姆绞?，在他穿越的時候為他指引方向。如果你的同伴在穿越的過程中碰到或撞到了地雷陣中的其他人，他必須靜止30秒后方可移動。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結束了，你們小組將被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必須盡快穿過地雷陣。一旦天亮，哨兵就會發(fā)現地雷陣中的人，并開槍將他們擊斃。趕快開始行動吧!祝你們好運!
4、討論問題示例：
(1)哪個小組率先通過了地雷陣?
(2)做完了這個游戲，大家感受如何?
(3)你的同伴能做到指令清晰嗎?
(4)游戲過程中遇到了什么問題?
(5)如何將這個游戲和我們的實際生活聯(lián)系起來?
5、安全問題
留意那些被蒙住了眼睛的人，他們不知道自己會走到哪里去。
6、變通：
(1)這個游戲也可以在室內進行，可以使用膠帶來標記地雷陣的起點和終點。
(2)可以使用諸如拼圖板，捕鼠器之類的物品來代表地雷。
(二)無敵風火輪
1、道具：報紙、小刀、膠帶
2、操作流程：
(1)分組
(2)集中隊員注意力，布置項目名稱、目標、類型和規(guī)則;
(3)項目進行，組織者監(jiān)控行進隊員的安全;
(4)制作與推動競賽
(5)評估、分享。
3、拓展規(guī)則：
(1)每個大組利用現有材料制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)。
(2)將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊推動大圓環(huán)前進。
(3)三組進行比賽，最先到達終點的一組為獲勝組。
4、活動要求：
(1)各組統(tǒng)一在風火輪內站好，由組織者統(tǒng)一發(fā)布口令出發(fā);
(2)行進途中，風火輪必須垂直地面，報紙必須緊密相連;
(3)所有組員必須在圈內，身體的任何部分不得直接接觸地面;
(5)出發(fā)前，所有風火輪不得超出起點線，以風火輪全部通過終點線為項目截止時;
5、總結分享：
(1)學會合理分配資源;
(2)加強小組合作和溝通;
(3)充分體會到整合信息、進行戰(zhàn)略決策在日常生活中的重要性：計劃―執(zhí)行―檢查―行動。
(4)理解團隊建設中團隊核心是如何發(fā)揮作用的;提高管理者的組織指揮能力，認識統(tǒng)一指揮的意義與重要作用。
團隊建設活動方案室內篇五
一、游戲簡介：所有的隊員手牽手結成了一張網。隊員們這時是親密無間緊緊相連的，但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們這時需要的是一個圓，一個聯(lián)系著大家，能讓大家朝著一個統(tǒng)一方向滾動前進的圓。在不松開手的情況下，如何讓網成為一個圓?這是團隊的嚴峻挑戰(zhàn)。
二、游戲人數：8-12人/組。
三、場地要求：開闊的場地一塊。
四、游戲時間：15分鐘左右。
五、活動目標：鍛煉新團隊的溝通，執(zhí)行及領導力。
二、心心相印(背夾球)。
一、項目類型：雙人協(xié)作型、戶外游戲。
二、場地要求：一片空曠的大場地比賽賽距：20米。
三、需要道具：每組一條長約五米的繩子。
四、比賽人數：比賽人數：每隊12人，(6男6女)。
五、詳細游戲方法及競賽規(guī)則：
每組2人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，下一組開始前進。向前走時，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒;球掉后從起點重新開始游戲。最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分。
(1)比賽過程中如有球落地情況出現需返回起點重新開始。
(3)進行接力時，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內完成接力活動。比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
六、活動目的：
本活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關重要的作用。
三、人椅。
一.游戲類型：團隊游戲。
二.游戲目的：從本游戲中體驗團隊精神，要求在團隊中的每一個人都要充分貢獻自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數的思想。
三.游戲規(guī)則和程序：
1、所有的學員都應該圍成一圈，每位學員都應該將他的手放在前面的學員的肩上;。
2、聽從訓練者的指揮，然后每位學員都應該徐徐坐在他后面學員的大腿上;。
3、坐下之后，培訓者可以再喊出相應的口號，例如齊心協(xié)力、勇往直前;。
4、可以以小組比賽的形式進行，看看那個小組可以堅持更長的時間，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節(jié)目。
團隊建設活動方案室內篇六
時間：2012年4月至5月。
地點：武漢市黃陂區(qū).王家河街.長堰.勝天生態(tài)農莊。
景區(qū)介紹：勝天農莊是一家集種植（純綠色種殖）、養(yǎng)殖、自然風景、名勝古跡、鄉(xiāng)村旅游、休閑度假、戶外拓展運動、餐飲娛樂等多功能為一體的實業(yè)基地，也是武漢市目前唯一的運動型風景區(qū)。勝天農莊是現代旅游休閑和體育運動的最佳營地。登山是春秋兩季的一個活動主題，目的地為海拔587米的天山古城，途徑木蘭第一宮、尖頂石（也叫青蛙石）、天山第一峰。在整個活動中穿插了叢林越野、攀巖、速降、搭繩過澗、水上飛索等許多另類戶外活動。在這里你可以親近自然、享受陽光、挑戰(zhàn)自我、感受童年！篝火晚會、松枝烤全羊、土雞等更是勝天農莊的特色。春天，你可提籃采茶，菜挖竹筍，尋找野菜及蘑菇，享受春的氣息。生態(tài)園采摘按斤稱。農莊生態(tài)草莓：10元/斤，野菜竹筍免費帶走。
上午：黑溝攀巖、瑤池過澗鐵索橋。
中餐：地道的農家餐，土灶大鍋燒制。游客可以點餐，也可以定團隊餐。團隊餐最低標準。
200元/桌起（九菜一湯，五葷四素）。
下午：生態(tài)園偷菜。
自費項目：真人cs，釣魚，燒烤、棋牌等。
預算費用：150元/人。
1.勝天農莊一票通：成人88元/人，人、1.2米以下兒童免勝天農莊一票通。
燒烤釣魚偷菜真人cs野戰(zhàn)。
方案二：武漢東西湖石榴紅村采摘農家樂一日游。
時間：2012年4月至5月。
地點：武漢東西湖慈惠農場。
景區(qū)介紹：東西湖石榴紅村這里有黑瓦白墻的房屋，錯落有致，盡顯楚韻徽派的古樸祥和；葉綠花紅的蔬果，四季飄香，展示清潤迷人的綽約風姿；碧波蕩漾的漢水，蜿蜒流淌，以其清波碧泉扮靚這田園風光……在這里雖無城市之富麗奢華，無絲竹管弦之樂，卻可靜聽蟲鳴蟬唱，釋放心情。讓人感覺仿佛到了人間仙境，世外桃源！早上由武漢市內乘空調旅游車前往風景秀麗、令人悠然神往的東西湖新試驗新農村——石榴紅村，經1.5小時抵達石榴紅村，組織參觀農村新面貌。中午12：00在規(guī)定地點集合，用中餐，中餐為特色農家餐，中餐后體驗農家樂，自由采摘瓜果蔬菜。在這里游人可以戴上草帽、挎上小籃、卷起褲腳，到田間采摘一把新鮮的綠色蔬菜；可以認養(yǎng)一份屬于自己的菜地，盡享勞動和收獲的喜悅，感受“采菊東籬下”的自然樂趣；可以攜手一家老幼，品嘗地道的農家風味小菜，住宿實惠而現代的農家標準房；還可以垂釣漢江、堤邊放牧，盡情體會垂柳拂風，雞犬相聞的鄉(xiāng)間風情。
下午15：00停車場集合，帶著收獲的喜悅乘車回到溫暖的家。
預算費用：100元/人。
建議：采取方案一，勝天農莊位居黃陂，車程1.5個小時，不算太遠，游玩項目多，更適合我公司年輕人玩。
團隊建設活動方案室內篇七
1、通過建教研組組名、立組呼、展示等方法增進教研組組員的交流及團隊精神打造。
2、通過聽故事、知識競答、團隊游戲提高教師的團隊合作意識。
3、通過交流增進新舊教師之間的感情，使教師間的關系更加融洽。
4、通過競爭又合作的方式，推動教研組的凝聚力和整個學校團隊文化的建設。
20xx年3月20日下午14:30—16:00
全體教師
參與性體驗式
游戲組織、策劃及主持：xxx
活動攝影：xxx
計分：xxx
道具: xxx
觀察員：xxx
多媒體教室
1、教師準備：帶一支筆
一、暖場游戲（8分）
1、雨點變奏曲
2、大風吹
二、建組——團隊（22分）
1、滾雪球（介紹同組成員）：姓名、兩項特質（愛好）
2、四大教研組的名稱：要求新穎有寓意
3、教研組的口號：體現本組風格
4、設計標志與口號：表演展示
5、給自己教研大組放組名排。
6、主持人小結：剛才我們各組用生動有趣的動作展示了自己組的口號，十分精彩！看到剛才你們的表現，我想到了一個詞——團隊。（出示：“團隊”）今天，我們就通過一系列的活動，找找團隊建設的幾把金鑰匙。
三、團隊游戲活動（45分）
（一）活動一：講故事——合作
1、講《瘦子與胖子》的故事
在一個團隊里，一定要有合作的精神，這樣才會讓我們到達成功的彼岸。在這里，跟大家分享一個合作就能成功的故事。
2、討論
3、小結
主持人：合作的力量是強大的，它可以讓我們成功，也可以讓我們團結一心，成為更好的伙伴！這就是我們團隊建設的第一把金鑰匙（電腦屏幕打出“合作”）
（二）活動二：知識競答——責任
1、競答規(guī)則。
規(guī)則：我出示答題后，知道答案的請撥打我的電話號碼，誰在我提問后最早撥入號碼的，請誰回答。答對了的人就有機會給自己一組加2分。
2、小結。
主持人：教書育人是我們的本職工作，也是我們的責任，我們學校的校訓、校風、教風、學風就是時時提醒我們要更好的做好我們的本職工作，盡我們的責任，我們要樹立“責任”意識，有集體觀念，這也是我們團隊共體的責任。這就是我們團隊建設的第二把金鑰匙責任。
（三）活動三：解手鏈——溝通
1、解手鏈游戲規(guī)則：
每10人一組，組圈著站成一個向心圈；先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開；告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環(huán)；如果過程中實在解不開，主持人可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
2、討論：
1）你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂？你們進行溝通了嗎？
2）當解開一點以后，你的想法是否發(fā)生變化？此時又是如何溝通的？
3）最后問題解決以后，你是否感覺很開心？
3、小結：
主持人：是的，在團隊當中有效的溝通能使合作事半功倍，良好的溝通更能讓我們體會到快樂的心情，從而體會到成功的喜悅。這就是我們團隊建設的第三把金鑰匙溝通。
（四）活動四：我是你的眼睛——信任
1、游戲規(guī)則簡介：兩名同學扮演盲人而另外一位同學扮演導盲員?！皩T”需要全程陪同“盲人”，并給他們指路。而“盲人”需要信任“導盲員”的指導，完成在看不見的情況下走到對面?；貋淼臅r候大家可以互換角色，即先前擔任“導盲員”的現在可以有機會擔任“盲人”。
2、四組同時進行游戲。
3、討論：
（1）大家發(fā)現游戲來回速度一致嗎？為什么回來的速度比去的速度要快？
討論重點：有三個可能的原因可以使得回來的速度比去的速度要快。一方面，建立起了相互信任，再者，適應了相互的行為模式，第三點，大家都有經驗了。團隊合作中，非常強調相互信任，相互信任是合作的前提。同時，相互適應也是必須要走過的一個過程，如何快速的適應起來是值得大家思考的一個問題。
主持人：通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。一個不能相互信任的團隊,是一支沒有凝聚力的團隊,也是一支沒有戰(zhàn)斗力的團隊。所以，我們團隊建設的第四把金鑰匙是信任。
（五）活動五：《同舟共濟》——團結
1、游戲規(guī)則：每隊派出10個人，這10位成員要想方設法讓盡量多的隊員都站在唯一的救生艇上（也就是我們的報紙上），活動進行三次，每一次游戲報紙都會折疊一次，救生艇將由大變小。最后以救生艇上的人數最多的隊為勝。注意了：游戲以腳不站出報紙邊緣為準。
2、討論。當你的報紙變得越來越小的時候，你怎么做？什么感受？
3、主持人小結：老師們，在這個游戲中你們找到第五把鑰匙了嗎？對，在剛才一次次游戲中，我們變得越來越親密，最后我們只有緊緊擁抱在一起團結在一起才能更好地合作完成任務。其實，在一個團隊中很多時候都需要這樣的擁抱，擁抱代表了許多語言，比如分享、安慰、團結等等。讓我們每組的組員一起來個大大的擁抱，感謝他們給你力量！
今天我們找到了團隊建設的幾把金鑰匙，“合作、責任、溝通、信任、團結。”今天我們在組與組的競爭中為自己的團隊獻計獻策，同時今天的活動告訴我們團結合作既要齊心協(xié)力巧分工又要互相幫助，在合作中應該取長補短。一個團隊，只有競合相生，擁有責任心和團隊意識才能塑造團隊的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。
四、活動結束（15分）
1、組員寫感受。
2、唱改編的《相親相愛一家人》。
3、校長總結發(fā)言。
團隊建設活動方案室內篇八
為進一步加強員工團隊建設，企業(yè)如何策劃團隊成員在室內進行訓練、總結、提高的。
吧，希望對您有所幫助。
一、活動宗旨：
1、為加強企業(yè)團隊凝聚力與團隊協(xié)作能力;。
2、激發(fā)公司員工積極參與公司各項活動的熱情;。
3、加強和鞏固員工對公司企業(yè)理念的熟悉;。
4、休閑娛樂，緩解工作疲勞。
二、活動對象：
明芯微電子全體同仁。
三、活動時間：
三天二晚。
四、活動主題：
蜈支洲島3天五星精品純玩團隊游(晚去晚回)。
五、活動主辦：
行政部(負責方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協(xié)調活。
動的組織實施)。
旅行社(網提供的導游服務)。
六、旅游線路：
第一天：——q(乘飛機)——酒店入住。
第二天：鹿回頭山頂公園——大旅游區(qū)——天涯海角——晚餐。
七、費用：
1、價格：2210元起/人;。
2、費用包含：
(1)往返機票、機場建設費、燃油費。(2)全程安排空調車。(3)2晚未掛牌五星酒店住宿(含政府調節(jié)基金)。(4)專業(yè)導游服務。(5)全程含三正二早(八菜一湯)(6)景點第一門票。(7)旅行社責任保險和個人旅游意外險。
3、公司費用預算。
公司總人數45人×2210元/人=99450元。
八、其他說明。
一、指導思想。
以黨的xx大精神為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立社會主義法治理念，深入開展爭創(chuàng)“四個一流”活動，切實提高圍繞中心、服務大局的能力，切實提高關注民生、服務民生的能力，切實提高執(zhí)法執(zhí)紀、依法行政的能力，努力造就一支政治堅定、業(yè)務精通、作風優(yōu)良、執(zhí)法公正的司法行政隊伍，為實現司法行政事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅強保證。
二、工作目標。
通過開展“隊伍建設年”活動，全面加強思想建設、業(yè)務建設、制度建設、領導班子建設、黨風廉政建設和長效機制建設，抓教育促工作、促發(fā)展、促建設，提高執(zhí)法執(zhí)紀水平;建立和完善隊伍建設的長效機制，不斷提高依法行政能力、服務大局能力、履行崗位職責能力;堅持用制度管班子、管隊伍、管工作、管作風，推動司法行政工作不斷上新臺階。
三、活動內容。
開展“隊伍建設年”活動，要堅持體現時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的原則，努力實現在提高隊伍能力素質上出成果，在打造“六型”機關上出成果。重點抓好以下七個方面：
一是加強領導班子建設，不斷提高依法行政、執(zhí)法執(zhí)紀的能力。嚴格領導班子民主生活會和領導干部雙重組織生活制度，加強領導班子民主集中制建設，不斷提高領導班子抓落實出成果的能力，抓穩(wěn)定促發(fā)展的能力，抓班子帶隊伍的能力，駕馭全局、解決復雜問題和應付突發(fā)事件的能力，提升領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
對性和有效性;建立社會主義法治理念教育的長效機制，把執(zhí)法責任、執(zhí)法質量、執(zhí)法監(jiān)督、執(zhí)法信息化管理以及執(zhí)法教育培訓等建設納入社會主義法治理教育之中;加強社會主義榮辱觀教育，加強職業(yè)責任、職業(yè)道德、職業(yè)形象教育，進一步完善隊伍建設的長效機制，不斷提高干部隊伍的素質和能力。
三是加強大教育培訓工作力度，注重教育培訓的實效。把干部隊伍的教育培訓放在更加重要的位置上，以提高素質、培養(yǎng)能力、運用實踐為目標，以基本知識、基本技能和基本職業(yè)道德風范為重點，科學制定教育。
強化專業(yè)知識、法律應用、管理技能、規(guī)范執(zhí)法等方面的培訓進一步突出行為特色形成多層次、多渠道、大規(guī)模的干部教育培訓工作格局。大力改革、完善培訓方式、管理方式建立體會交流制度、輔導分析制度完善考勤登記制度、培訓激勵制度。
四是加強和改進思想政治工作，充分發(fā)揮先進典型示范作用。組織全體機關公務員認真學習貫徹黨的xx大精神，深入開展社會主義法治理念教育，鞏固“規(guī)范執(zhí)法行為，促進執(zhí)法公正”專項整改活動成果，促進公務員隊伍思想政治建設和執(zhí)法執(zhí)紀水平不斷提高。創(chuàng)新思想政治工作載體，深入開展爭創(chuàng)“四個一流”活動，豐富思想政治教育內容，以鞏固黨的。
先進性教育。
成果為重點，深入開展“共產黨員工程”主題實踐活動，全面加強黨的先進性建設。進一步規(guī)范黨支部工作制度和程序。以慶祝建黨87周年為契機，強化先進典型的示范作用，堅持用模范人物的先進事跡鼓舞斗志，使廣大機關公務員在日常工作和生活中學有榜樣、做有方向、趕有目標，弘揚優(yōu)秀典型的先進事跡。
五是加強黨風廉政建設，確保黨風廉政建設責任制落實。進一步加強領導干部廉潔自律工作，落實一崗雙責制，嚴格貫徹執(zhí)行“雙六條禁令”;深入開展理想信念、從政道德和警示教育等活動，強化懲防體系建設，繼續(xù)健全和完善用制度管人管事的工作機制，認真開展行政、執(zhí)法、效能監(jiān)察工作，不斷推進黨風廉政建設的健康發(fā)展，確保實現領導干部和機關公務員隊伍零違紀目標。
六是加強機關作風建設，樹立優(yōu)質、高效、和諧的良好形象。繼續(xù)開展機關紀律作風建設考評活動，建設工作秩序井然、辦公環(huán)境整潔、風氣文明健康的和諧機關。以公文寫作、服務效率、敬業(yè)精神、履行崗位職責、樹立職業(yè)道德風范等內容為重點，深入開展局機關公務員的崗位練兵活動。抓好機關學習日安排，制定切實可行的學習計劃，舉辦各種系列知識講座，不斷提高機關公務員理論素養(yǎng)和文化品位。加強機關和諧文化建設，創(chuàng)新活動載體，組織開展豐富多彩的文體活動，營造“知司法、想司法、愛司法、強司法”的濃厚氛圍。
七是全面加強司法行政基層基礎工作，扎實開展基層基礎年活動。區(qū)局決定，今年在各司法所開展“基層基礎年”活動，并專門制發(fā)了活動方案。開展“律師服務管理年”和“公證服務管理年”活動，全面加強法律服務建設和規(guī)范管理，并以正式文件下發(fā)。區(qū)局要求，各司法所、區(qū)管律師事務所、公證處要認真貫徹有關文件精神，把班子隊伍建設列入重要議事日程，切實加強基層基礎工作，切實提高法律服務人員的政治業(yè)務素質、職業(yè)道德素質，提高隊伍規(guī)范化水平，切實實現法律服務的拓展和規(guī)范，為全市的政治建設、經濟建設、文化建設、社會建設提供優(yōu)質高效的法律服務。
四、方法步驟。
第一階段：動員部署階段(3月上旬)。
區(qū)局將召開會議，就開展“隊伍建設年”活動進行專題部署。各單位、各部門要按照區(qū)局的總體部署，召開動員會，做好思想發(fā)動，制定具體實施方案。要提高對“隊伍建設年”活動重要性、必要性的認識，增強自覺性和責任感，確保機關公務員都能夠始終以飽滿的熱情、良好的精神狀態(tài)，積極投入到“隊伍建設年”活動的實踐中去。此階段還要為每名機關公務員建立參加“隊伍建設年”活動的個人檔案。
第二階段：集中學習階段(3月中旬至5月上旬)。
各單位、各部門要制定“隊伍建設年”活動的學習計劃和學習內容，并保證學習時間。學習的基本方式是集中學習、個人自學、集體討論、講課輔導等，適時組織政治理論和業(yè)務技能的相關考試。
1、政治理論學習。重點是黨的xx大報告、新黨章、社會主義法治理念、在第xx屆中央紀委第二次全會和全國政法工作會議上的講話，在全國政法工作會議上的講話，吳愛英同志在全國司法行政會議上的講話等。要對不同部門、不同層次的干部提出不同的學習要求，每一名領導干部和機關公務員都要有學習筆記，并寫出聯(lián)系自己思想和工作實際的體會文章，以提高學習的針對性、實效性。
2、業(yè)務知識學習。在認真學習《公務員法》相關法律法規(guī)的基礎上，各單位、各部門要緊密結合自身工作的實際，根據全年學習計劃，進行業(yè)務知識專業(yè)技能的學習培訓，做到有組織、有內容、有筆記、有心得、有講評、有座談交流。
第三階段：主題實踐階段(5月中旬至11月底)。
1、強化實踐。各單位、各部門要圍繞“建一流班子，帶一流隊伍，創(chuàng)一流業(yè)績，樹一流形象”的總體要求，開展系列主題實踐活動;局機關要針對如何更好地依法行，切實提高服務質量、服務效率，遵守紀律、樹立形象開展好崗位練兵活動，圍繞打造“六型”機關的目標，舉辦豐富多彩的系列講座和演講、知識競賽等活動。
2、查找差距。各單位、各部門在集中學習和主題實踐活動的基礎上，采取對照檢查、內部進行評議，問卷調查等形式，廣泛征求工作意見，認真查找不足，主要查找“六個個問題”：一查思想、作風、觀念、素質和規(guī)范執(zhí)法行為上存在差距的問題;二查圍繞中心和服務大局的觀念還不強的的問題;三查服務質量、服務效率還不強的問題;四查處以上領導干部表率示范作用還不強的問題;五查業(yè)務能力、創(chuàng)新方法、開拓精神還不強的問題;六查獎優(yōu)罰劣機制還不完善的問題。
作風、紀律、執(zhí)法觀念、服務理念、廉潔自律等方面存在的問題，制定個人的整改方案，要突出整改重點，落實整改時限，細化整改措施，明確整改方向，要注重針對性、實踐性和可操作性。
4、鞏固完善。遵守落實完善制度。各單位、各部門要充分認識遵守落實完善制度的重要性，做到用制度管人、管事、管工作，切實達到“建立機制、提高素質、推動工作”的要求。要著重加強緊下幾個方面的制度：
在強化班子建設上，要著重強化領導干部的表率作用，在強化隊伍建設上，要著重貫徹落實好《公務員法》及相關法律規(guī)定，進一步落實好機關公務員的日?？己恕⒖记谥贫纫约罢堜N假等制度，深化工作目標績效考核工作，完善考評的辦法和程序，建立和健全隊伍建設的長效機制;在加強和改進思想政治工作上，要著重完善先進性教育的長效機制，充分發(fā)揮先進典型的示范作用，建立有效的激勵機制;在加強黨風廉政建設上，要著重確保黨風廉政責任制的落實，強化懲防體系建設，強化政風、行風建設，貫徹執(zhí)行“雙六條禁令”，實現領導干部機關公務員隊伍零違紀。
鞏固提高活動成果。要緊緊抓住“提高能力素質”的總體要求，鞏固成果，注重實效，把握的重點是：一是看機關公務員自身存在的“觀念滯后、素質滯后、能力滯后”的問題是否已經開始解決并取得初步效果，開展的各種活動是否得到落實并取得成效。二是看整改問題是否進行了認真梳理，整改措施是否得到了落實，各單位是否做到一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實。三是看出臺或完善了哪些。
規(guī)章制度。
工作進展情況如何取得了哪些成果是否做到開展“隊伍建設年”活動與推進各項工作“兩不誤、兩促進”。此階段要重點完成“隊伍建設年”活動的單位和個人的系統(tǒng)總結同時組織“隊伍建設年”活動群眾滿意度測評的問卷調查。
第四階段：總結驗收階段(12月)。
各單位、各部門于12月上旬對“隊伍建設年”活動的開展情況進行自查和總結，在此基礎上，區(qū)局“隊伍建設年”活動領導小組辦公室于12月中旬對各單位、各部門的活動開展情況和“隊伍建設年”活動提出的各項要求進行全面驗收，對“隊伍建設年”活動抓得不力的單位和單位負責人不能評優(yōu)評獎。
五、組織領導。
要切實加強對“隊伍建設年”活動的組織領導，認真組織，精心安排，扎實推進，做到把學習貫徹黨的xx大精神貫穿始終，把強化制度建設貫穿始終，把強化整改貫穿始終，把不斷提高隊伍能力素質貫穿始終，把構建和諧機關建設貫穿始終，確?！瓣犖榻ㄔO年”活動取得實效。
(一)建立領導責任制。區(qū)局成立“隊伍建設年”活動領導小組，組長：蘇歆華。副組長：陳文華。成員：局機關各科長。領導小組下設辦公室，辦公室主任由王松擔任，負責開展活動的具體工作。各單位也要成立相應的領導機構和工作機構，各單位的負責人為第一責任人，負總責，按區(qū)局的統(tǒng)一要求切實抓好“隊伍建設年”活動，精心組織和安排，帶頭抓好落實。
(二)建立督導聯(lián)系制度。區(qū)局領導班子成員要按工作職務分工和各自業(yè)務工作分工，負責對各科室開展“隊伍建設年”活動的督促檢查、具體指導。領導小組辦公室要研究確定活動開展計劃，明確各階段工作目標和任務，創(chuàng)新活動載體、豐富活動內容，注意總結活動中的好經驗、好做法，確保“隊伍建設年”活動順利進行并取得實效。
(三)營造良好的輿論氛圍。要采取各種形式，大力宣傳開展“隊伍建設年”活動的重要意義，要組織撰寫相關理論文章，跟蹤報道先進典型，總結宣傳“隊伍建設年”活動中的好做法、好經驗。向《沈陽司法》投稿，重點宣傳開展活動中展現出來的新面貌、新變化，為“隊伍建設年”活動營造良好的輿論氛圍。
一、解手鏈。
一、游戲簡介：所有的隊員手牽手結成了一張網。隊員們這時是親密無間緊緊相連的，但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們這時需要的是一個圓，一個聯(lián)系著大家，能讓大家朝著一個統(tǒng)一方向滾動前進的圓。在不松開手的情況下，如何讓網成為一個圓?這是團隊的嚴峻挑戰(zhàn)。
二、游戲人數：8-12人/組。
三、場地要求：開闊的場地一塊。
四、游戲時間：15分鐘左右。
五、活動目標：鍛煉新團隊的溝通，執(zhí)行及領導力。
二、心心相印(背夾球)。
一、項目類型：雙人協(xié)作型、戶外游戲。
二、場地要求：一片空曠的大場地比賽賽距：20米。
三、需要道具：每組一條長約五米的繩子。
四、比賽人數：比賽人數：每隊12人，(6男6女)。
五、詳細游戲方法及競賽規(guī)則：
每組2人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，下一組開始前進。向前走時，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒;球掉后從起點重新開始游戲。最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分。
(1)比賽過程中如有球落地情況出現需返回起點重新開始。
(3)進行接力時，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內完成接力活動。比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
六、活動目的：
本活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關重要的作用。
三、人椅。
一.游戲類型：團隊游戲。
二.游戲目的：從本游戲中體驗團隊精神，要求在團隊中的每一個人都要充分貢獻自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數的思想。
三.游戲規(guī)則和程序：
1、所有的學員都應該圍成一圈，每位學員都應該將他的手放在前面的學員的肩上;。
2、聽從訓練者的指揮，然后每位學員都應該徐徐坐在他后面學員的大腿上;。
3、坐下之后，培訓者可以再喊出相應的口號，例如齊心協(xié)力、勇往直前;。
4、可以以小組比賽的形式進行，看看那個小組可以堅持更長的時間，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節(jié)目。
團隊建設活動方案室內篇九
含義：部門文化即是一個組織由其價值觀、信念、儀式、符號、處事方式等組成的其特有的部門文化形象。
人事規(guī)劃(各專業(yè)人才、工作配合與互補、長短期規(guī)劃)。
誠信：相互之間以誠相見，對公司忠誠。
尊重：既是要體現人和人之間人際關系相互尊重，也體現在尊重對方的勞動成果上。
奉獻：主觀能動地完成工作，講究奉獻精神。
領導能力：做為本部門的職業(yè)經理人，要講究職業(yè)精神、專業(yè)化和領導能力，其中領導能力是本部門的一大特色。成員個體既是部門主管或經理，又要具有總部成員的工作安排、協(xié)調、目標達成方面的領導和安排能力。
入職培訓(準備材料，公司全面介紹、制度培訓、酒店管理部ppt規(guī)劃，酒店展示、業(yè)態(tài)特征、職業(yè)經理人要求等)。
學習與成長能力建設。
戶外拓展。
集體活動參與。
季度會議(培訓提高、業(yè)務交流、頭腦風暴)。
定期視頻會議。
證書制(培訓參加課時)。
專業(yè)方案(根據公司發(fā)展及要求—核心訴求)形成自己模式：如根據各業(yè)務板塊及未來發(fā)展，形成方案。方案要對主要條款進行框架性的約定。
發(fā)揮合力，戰(zhàn)斗力，團隊目標共同達成，團隊成果共同分享。
團結、奮進、有干勁、睿智、年輕化。
學習能力強。
勤奮、敬業(yè)、專業(yè)。
形象好：代表酒店這個服務行業(yè)的服務水準、具有時尚引領作用、素質和品味要高端、國際化。
培養(yǎng)貴族氣質。
學習能力強、有責任心，有培養(yǎng)前途。
高素質、高學歷，名校本科以上，碩士優(yōu)先。
高忠誠度。
人性簡單，不復雜，不搞事，一心一意，心甘情愿意地做工作。
團隊建設活動方案室內篇十
一、活動宗旨：
1、為加強企業(yè)團隊凝聚力與團隊協(xié)作能力;。
2、激發(fā)公司員工積極參與公司各項活動的熱情;。
3、加強和鞏固員工對公司企業(yè)理念的熟悉;。
4、休閑娛樂，緩解工作疲勞。
二、活動對象：
明芯微電子全體同仁。
三、活動時間：
三天二晚。
四、活動主題：
蜈支洲島3天五星精品純玩團隊游(晚去晚回)。
五、活動主辦：
行政部(負責方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協(xié)調活。
動的組織實施)。
旅行社(網提供的導游服務)。
六、旅游線路：
第一天：——q(乘飛機)——酒店入住。
第二天：鹿回頭山頂公園——大旅游區(qū)——天涯海角——晚餐。
七、費用：
1、價格：2210元起/人;。
2、費用包含：
(1)往返機票、機場建設費、燃油費。(2)全程安排空調車。(3)2晚未掛牌五星酒店住宿(含政府調節(jié)基金)。(4)專業(yè)導游服務。(5)全程含三正二早(八菜一湯)(6)景點第一門票。(7)旅行社責任保險和個人旅游意外險。
3、公司費用預算。
公司總人數45人×2210元/人=99450元。
八、其他說明。
團隊建設活動方案室內篇十一
每個班級開展活動時，一定要有兩人來做，心理委員作為活動主持人，另一人作為助手。如請其他班級心理委員時要請其做自我介紹。每個活動結束后要必須進行活動感受分享。
“各位同學大家好，今天我們利用(班會\體育課)的時間開展一次心靈拓展活動。我是今天活動的主持人，這是我這次活動的搭檔(介紹你的助手)。希望大家能在全身心的投入活動中，去體驗活動帶給自己的內心感受。接下來活動正式開始。”
第一項熱身活動：全班同學圍成一個大圓站立(可以按照體育隊形一排一排走動圍圓)。
全體同學，圍成一圈后，伸出雙手。左手食指向上，右手掌心向下。將自己的左手食指放在旁邊人的右手掌心下方。當主持人說道一個字或詞(自己決定)的時候，每個人的左右迅速逃離另一人的右手掌心，同時右手掌心迅速的抓取另一人的左手食指。
引導：(得失關系、第一事件和第二事件的關系、存在與幻想的關系)
每位同學拿出一張紙，在紙上畫出一條線段，在起始端標注0，在結尾端標注自己的預計死亡年齡(學生自己決定)，按照比例找見現在自己的'年齡段，并標注出來，然后現在想幾個問題，在你經歷過的歲月中，也就是0到你現在的年齡中，最讓你難忘的三件事。(寫完后)在你未來的時間中，也就是現在年齡到你預計死亡年齡這一段時間，你最想做的三件事。然后與大家進行分享。
引導：(過去的是無法改變的，抓住現在的時間去實現自己的目標)
分享環(huán)節(jié)：
活動環(huán)節(jié)，到此結束，接下來我想請幾位同學說一下，他在活動中的感受，與大家進行一下分享。(先讓同學自己主動說，然后再隨機找?guī)讉€學生進行表達)
好的，今天活動到此結束，下來每個人寫一份活動的感受，不限制字數，只要能把自己內心的感受表達出來就行。
團隊建設活動方案室內篇十二
間：20__年1月1日(元旦節(jié))15:00～17:30活動內容具體如下：
以集體游戲為主，現場報名，自由組隊，游戲強調團隊協(xié)作，各項游戲中獲得第一名的將獲得禮品。
本著“娛樂第一，比賽第二”的原則，重在參與!希望大家可以在歡樂與笑聲中度過一個愉快的下午!
活動項目：
1、齊心協(xié)力。
游戲方法：現場報名，自由組隊，3位員工一組，3名隊員站成一排，將中間相鄰的腳綁在一起，做3人4足，然后用筷子夾著乒乓球運到5米外的另一邊(可左右手同時進行)，兩分鐘內看哪組運得最多的勝出，(乒乓球掉地上的做廢，不能再夾起來)。
2、當仁不讓。
游戲方法：(經典老游戲“搶板凳”)游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊)，當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。
3、馬蘭花。
游戲方法：多人游戲，大家在順時針跑動時隨主持共同大聲朗誦童謠““馬蘭花，馬蘭花。風吹雨打都不要怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花。開幾朵?”“開_朵”(主持人)，大家根據主持人說指令，就近迅速抱攏，人數為主持人宣布的數量，多了少了都為失敗，失敗者即遭淘汰。剩下的人繼續(xù)游戲，最后，主持人根據情況宣布勝利者(原則上3人以內)。
4、“水!水!水!”
游戲規(guī)則：每個組出5個人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動作，在規(guī)定時間內按傳到最后的水的多少算勝負。
5、混合接力。
籃球、排球、乒乓球(嚴肅規(guī)則，籃球彈兩次為違例，排球、乒乓球落地為違例，違例者返回起點重新開始)。
6、飄來飄去。
參加人員：兩組對抗(每組一般為3人到7人)。
游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開(像網球網一樣)，然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現配合能力和競爭能力。(注意只能用頭，不能用身體的其它部位)。
7、投圈套物。
游戲規(guī)則：每隊5人，每人有5次投圈的機會，套一瓶啤酒，累計套中最多的隊有獎品，而最少的隊，需在眾人監(jiān)督下，喝完一瓶啤酒。(單組進行，計數)。
8、背部運球。
游戲方法：現場報名，三人一組;一人將氣球吹大，二人背對背，將氣球放于兩人背部之間，從起點開始，兩人用背部夾住氣球共同行進20米往返(于10米處設置折返點)，同時攜帶一個未充氣的氣球，如氣球中途落地，則需返回起點重新再運，到終點后由兩人用背部將氣球擠爆，另一人將未充氣的氣球吹爆，游戲動作完成。用時最短者獲勝。(單組進行，計時)。
9、吸星大法。
游戲規(guī)則：
人數：分2～4隊。
器材：吸管、一次性紙杯、椅子、黃豆。
方法：在距離起點約十公尺放置椅子、一次性紙杯及黃豆，然后讓隊員拿吸管從起點出發(fā)至椅子處，用吸管將杯中黃豆吸起跑回起點，將黃豆放到免洗杯中，黃豆多者勝。
10、“滾來滾去”
游戲規(guī)則：持棒趕球，20米往返(于10米處設置折返點)，每個隊3名隊員同時站在起點處排成一路縱隊，第一名隊員手持木棒，當聽到裁判發(fā)令后，利用木棒將球趕至并繞過障礙物，然后再趕球返回起點交與下一名隊員，用時最少的隊伍獲勝。
團隊建設活動方案室內篇十三
要為團隊量身定制今后的發(fā)展方向，沒有目標的團隊就沒有了方向和動力，管理者要為團隊明確目標，不能高，不能低，否則都會挫傷成員的積極性。
接受沖突。
自古以來，我們的社會價值觀就不斷的強調：天時不如地利，地利不如人和，家和萬事興，以合為貴，主張盡量避免沖突，現在最新的管理理念認為，沒有沖突就沒有進步，只有在沖突中才有問題，才有分歧，才有爭論，才有意見和方法，團隊才能得到改進和發(fā)展。所以，有沖突才會有創(chuàng)新，有創(chuàng)新才會有發(fā)現，有發(fā)展團隊才能進步，才能在競爭中立于不敗之地。
排除利己思想。
利己思想包括以我為中心，自私，自大，凡事要自己說了算，凡事要以自己的利益為先，排除利己思想要求每位成員都要把自己當成團隊的一塊磚，搞清楚團隊的利益和個人的利益的關系，要謙虛，團結，有遠見，顧大局。
建立原則。
松下幸之助說：堅持始終如一的原則，并且心存感謝與服務誠意，必使一些利益又回饋到自己身上，建立原則就是自己對事情有主見，不要用，隨便，無所謂，你看著辦，等口頭語，這是一種無原則的表現，優(yōu)秀的團隊要反對無原則的自我犧牲，做就是做，不做就是不做，是就是，不是就不是，同意就同意，不同意就不同意。
樂于協(xié)作。
樂于協(xié)作是指自己愿意配合團隊的其他成員，一個團隊只有成員之間互相協(xié)作，互相配合，凝成一股繩，才可能團結一致，向著一個共同的目標邁進。人是獨立的個體，是不容易凝聚的，而且凝聚的代價往往比較大，但是現今社會中沒有一個人單靠自己就能頂天立地。任何競爭都不是個人賽，而是團體賽。管理者如何有效的控制人才，使之積極有效的產出，并將之鑄就成一支優(yōu)秀的團隊，說道底，還是要方向正確，遵守原則，協(xié)作共進。
團隊建設活動方案室內篇十四
通過一系列的團隊素質活動，增強學員對團隊和他人的信任感，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，以及壓力的釋放的方法，以此讓學員有更積極樂觀的心態(tài)來面對生活和工作。
2：活動概況。
(1)活動主題。
快樂工作，心中有夢;團結奮進，開拓創(chuàng)新;。
(2)活動地點。
江蘇常州東方侏羅紀公園(游玩期間會組織幾個團隊建設的小游戲增強團隊意識)。
(3)活動時間。
2011年10月份。
(4)活動對象。
工程技術中心全員(注：可帶家屬，門票費用與餐費自理。)。
另：工程技術中心副。
主任。
級以下員工參選優(yōu)秀員工，當選優(yōu)秀員工者可另享有溫泉一次。
游戲一：破冰、分組。
撲克分組。
目的：分組。
材料：一副撲克牌。
活動程序：
4、最后所有人都介紹完之后，看有沒有人站錯隊伍的，如果有要為他應屬的團隊做出一個貢獻，形式和內容由該小組集體決定。
5、確定好小組后，每個小組給自己組取個名字。
分享：1、站錯隊的人，為什么會站錯——自己對別人的理解不夠還是別人表達的不夠清楚。
2、如果是表達不夠清楚的——溝通的準確性。
活動：同舟共濟。
活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)成員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神;培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強隊員間的相互信任和理解。
形式：6人為一組。
時間：30分鐘。
材料與場地：每組報紙20張，膠帶一卷，空地。
操作程序：
1、每組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。(可以先給學員看下效果圖，讓他們做船的時候有個參照，另外一定要求船的寬度必須保證所有成員的腳在上面，如果腳碰到地面就算溺水，屬于扣分行為)。
2、全程進行記時比賽，從做“船”至到達目的地，如果“船”在中途破了，全組許停下來將“船”修好，再繼續(xù)前進，但記時不斷，最后船必須保持完整。
3、速度最快的一組，每位組員將獲得一個小禮物作為獎勵。
分享：1、在做船時是怎樣分工合作的呢?你在你們小組任務完成中做出了哪些貢獻?
2、船在前進中，你們是怎么做的，為什么要那樣做?
3、一個團隊中的我們保持一致很重要。
游戲三：情緒釋放。
活動：說出你的煩惱。
活動時間：40分鐘。
材料：a4報紙若干張，中性筆若干只。
活動規(guī)則：1、小組成員圍坐成一個圈，給每一位學員發(fā)一張a4的白紙。
2、每位成員在白紙上面寫下自己近段時間最感煩惱，或者最困難，最有壓力的，并且不知道該如何解決的問題(記住白紙上面不用寫下姓名、部門，只要寫出問題)。
4、每個人在拿到的問題上面寫下針對這個問題的建議，和鼓勵的話;寫完后按順時針的方向傳給下一位成員，當拿到自己的問題時，不用寫，直接傳遞下去。
5、所有成員都寫好后，再由指導者將問題收上來，發(fā)給問題所有者。
分享：1、分享大家給他的建議。
2、分享自己得到大家關心和幫助的感受。
3、和給他建議的成員擁抱以示感謝。
活動：千千結。
活動時間：10分鐘。
活動規(guī)則：
1、所有成員手牽手圍成一個圈，并要求所有成員一定記住自己的左右手分別牽的是那位成員的手。
2、指導者下令所有成員都松開自己的左右手，在圈內走動，和在組織中還沒有交流過的成員握手、擁抱，但直到指導者叫停時，所有成員都停止走動，原地不動。
3、在不動的情況下，去牽原來的左手和右手的成員，一定不能牽錯。當所有成員都牽好之后，開始結節(jié)，解開后變?yōu)樵瓉淼膱A圈。
目標：
通過團隊建設，更好地實現目標，強化團隊激勵及控制，提高戰(zhàn)斗力，增強生命力，激發(fā)創(chuàng)造力。
活動。
總結。
：不管我們工作的道路上有多少結，只要我們能團結一心、齊心協(xié)力，任何困難也阻擋不了我們的前進。
活動具體時間安排。
1.集合時間：早上07:30。
2.集合地點：新日陽光廣場。
3.出發(fā)時間：08:00準時出發(fā)。
4.目的地：09:00到達江蘇常州東方侏羅紀公園。
5.中餐自理。
6.返回集合時間：下午17：00準時在公園入口集合。
7.18：00就餐。
組織紀律及注意事項。
1.
安全。
第一———每次活動中至少說三次“安全第一”，出發(fā)前、出發(fā)時、下撤之前;。
3.守時———遵守活動時間安排，是對組織者和大家最基本的尊重;。
4.行動———一切行動聽小組組長指揮，步調要一致統(tǒng)一;。
5.環(huán)保———垃圾袋隨身攜帶,環(huán)保從我做起;。
6.自助———自己的裝備自己背。戶外中提倡互助,不贊成做“奶媽”;。
7.互助———一起出去，安全回家，發(fā)揚團隊協(xié)作精神;。
8.冷靜———遭遇意外要冷靜，不驚慌、亂走，及時聯(lián)系同伴并等待救援;。
注：分8個小組，各小組成員游玩期間跟隨組織，不得私自脫離組織。
團隊建設活動方案室內篇十五
活動對象：高三學生
活動內容：
開場：鹽城中學××班學生××位同學，大家好。我們是來自鹽城師范學院大學生心理衛(wèi)生協(xié)會的會員，我是，我是xx-x。今天我們來這主要是想給大家放松心情，釋放情緒，希望我們今天能一起度過一段美好的時光。下面我們就開始我們今天的活動。
熱身游戲：
游戲目的：關注別人及自身的反應能力的考驗。
游戲時間：10分鐘
游戲規(guī)則：第一人：「一只青蛙」，第二人：「一張嘴」，第三人：「兩只眼睛」，第四人：「四條腿」，第五人：「撲通！撲通！跳下水」。繼續(xù)下個人開始：「兩只青蛙」，第二人：「兩張嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八條腿」，第五人：「撲通！撲通！跳下水」....。做完游戲后請學生發(fā)表感言。
正式游戲：
游戲目的：提高語言表達能力，以及培養(yǎng)團隊之間的默契，也可在緊張之余好好放松一會。
游戲時間：15分鐘
動物名稱：青蛙 老鼠 長頸鹿 猩猩 孔雀 犀牛 鴨子
各種食品：香蕉 面條 瓜子 水餃 披薩 西瓜 漢堡包
運輸工具：拖拉機 自行車 公共汽車 自行車 摩托車 火車 飛機 輪船
游戲目的：讓同學意識到每一個人都是獨一無二的，是不同的，建立自信
游戲時間：15分鐘
指導語：同學們，在人生的舞臺上，我們也在時時積累著對自己的看法，心目中從此有了一個“我”，我是怎么樣的呢？請大家閉上眼睛想象一下：請選擇一個舒服的姿勢坐好，感覺一下，我的手放松了，我的肩放松了，一切煩惱離我而去，我很輕松。（播放音樂，出現森林畫面）來，跟著我一起進入大森林，呼吸一下新鮮的空氣，深深的吸入，慢慢的呼出，做三次深呼吸。恩，真香，繼續(xù)走，我們來到一個湖邊，清澈的河水如鏡子一般，水面上你看到了一個真實的自己，打開心靈的眼睛，觀看自己的一切。這個我是誰？這個人快樂嗎？獨立嗎？自信嗎？再仔細看一看，這個我喜歡什么？有什么優(yōu)點和缺點呢？來，慢慢睜開眼睛，伸個懶腰，回到心靈驛站。
1）每位學生發(fā)一張白紙，并在紙上畫自己的手印。
2）寫出自己的優(yōu)點，手指上寫出自己的缺點。
3）交流分享。
4）總結：中國有句俗語“一母生九子，九子各不同”；西方也有句格言：“世界上沒有完全相同的兩片葉子！”從剛才的'活動中，我們也可發(fā)現這一點：沒有完全相同的兩個手?。∫矝]有相同的性格，你們每個人都是獨一無二的。
游戲目的：體驗彼此信任、融洽溝通、團體合作帶來的成功與快樂，從而學會溝通需要仔細觀察、準確理解、相互認同和清晰表達。
游戲時間：10分鐘
游戲規(guī)則：分若干小組，要求每組6人以上。每組的第一個人到主持人處領取一個兩位數字．然后通過身體造型把信皂傳給后面一個，依次“拷貝”傳動；最后一位同學向主持人說出“拷貝”的數字；小組討論如何“拷貝”得又快又準，并再操練一次三位數傳遞，主持人宣布各組的“拷貝”速度；小組合作集體造型完成一組5位數表演(包括一個小數點)。全班交流，分享感受。
總結：在活動中要求同學們用肢體語言將阿拉伯數字表示出來，這充分調動了大家的創(chuàng)造才能，拓展了大家的創(chuàng)造思維，也有利于培養(yǎng)大家的協(xié)作意識明白合作的作用，從而使其在學習中互相幫助，共同進步?；顒赢斨械膴蕵泛透阈?，調節(jié)了氣氛，放松了心情。
結束語：下面送給每一位同學一些考場小建議：（5分鐘）
考場小建議
穩(wěn)住陣腳 ，輕松上陣（步入考場時）；寧神靜氣，準備迎戰(zhàn)（老師發(fā)卷時） 攻敵之弱，戰(zhàn)斗力強（考試時遇到難題時）；專心應試，回避干擾（考完一科不太理想時）；深呼吸法：深吸一口氣，分幾次慢慢呼出（遇到難題，緊張時 ）
團隊建設活動方案室內篇十六
3、加強和鞏固員工對公司企業(yè)理念的熟悉；
4、休閑娛樂，緩解工作疲勞。
xxxx明芯微電子全體同仁。
三天二晚。
**蜈支洲島3天五星精品純玩團隊游（晚去晚回）。
行政部（負責方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協(xié)調活動的組織實施）。
旅行社（xxx網提供的導游服務）。
第一天：xxx——q（乘飛機）xxx——酒店入住。
第二天：鹿回頭山頂公園——大xx旅游區(qū)——天涯海角——晚餐。
1、價格：2210元起/人；
2、費用包含：
（1）往返機票、機場建設費、燃油費。
（2）全程安排空調車。
（3）2晚未掛牌五星酒店住宿（含**政府調節(jié)基金）。
（4）專業(yè)導游服務。
（5）全程含三正二早（八菜一湯）。
（6）景點第一門票。
（7）旅行社責任保險和個人旅游意外險。
3、公司費用預算。
公司總人數45人×2210元/人=99450元。
團隊建設活動方案室內篇十七
人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因為看得見，是這樣嗎？在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到？當發(fā)生這；些問題時我們有沒有想過借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。
目標：
1．使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。
2．說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。
規(guī)則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發(fā)一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成后讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。
討論：
1．為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣？
2．怎樣是這些工作更容易些？
3．在工作場所中，如何解決這一問題？
變化：
1．讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。
2．教員用語言描述一樣東西，讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考.
二、游戲名稱：解手鏈
形式：10人一組為最佳
時間：20分鐘
材料：無
適合對象：全體人員
活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。 操作程序：
1．培訓師讓每組圈著站成一個向心圈
2．培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開。
3．告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環(huán)。
4．如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。 討論：
1．你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂？
2．當解開一點以后，你的想法是否發(fā)生變化？
3．最后問題解決以后，你是否感覺很開心？
三、游戲名稱：瞎子走路
游戲方法：兩人一組（如a和b）
a先閉上眼將手交給b，b可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引a進行。 如：向前走。。。邁臺階。。。。跨東西。。。。向左或右拐。。。
然后交換角色，b閉眼，a指引b
分析：
1．通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。
2．作為被牽引的一方，應全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事；而作為牽引者應對伙伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。
四、游戲名稱：串名字游戲
游戲方法：
小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名隊員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去，最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位復述一遍。
分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解
五、游戲名稱：循環(huán)相克令
用具：無
人數：兩人
方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手-槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。
興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非?；?BR> 缺點：只是兩個人的游戲
游戲規(guī)則：
1、所有的人分成三組，每個小組約 20 人，分別配有 1、2、3 號球
里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。
3、球掉在地上一次額外加 10 秒
培訓師必讀：
1、游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三
組的成績，例如分別為 17 秒、18 秒和 50 秒。
向所有小組提出挑戰(zhàn)。（參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用
去思考新的方法。）
培訓師點評：
有的隊員在看到成績連自己都不敢相信——“開始覺得三十秒已是不可思議的！”“能不
“5 秒”、“4 秒”，最快的居然只用了 0.58 秒！
通過這個游戲讓學員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時，這種“不可能”的心理定勢，使每個人都會想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因為你做了，而取決于你怎樣去做。發(fā)揮團隊智慧，集合團隊的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團隊的力量！思維可以指導人們的行動，同時也約束人們的行動。要想成功唯有敢于超越自己的思維。
對一家企業(yè)而言，也許你的條條框框為你的發(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪
為守舊。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和“沖破框架”的環(huán)境條件：鼓勵創(chuàng)新精神，從而開發(fā)
突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機會。
一：背靠背
規(guī)則：
1． 兩人背靠背坐在地上，手挽著對方的手，然后一同站起來
2． 完成后，重復游戲，但每次須增加人數（以雙數計），直到所有人一同站起來
3. 起來的過程中手不能斷開，不地能扶。
二 五毛和一塊
人員：一定要有男有女，比例不限 裁判：一名，負責發(fā)號司令
盲人方陣
1．道具：長繩一根
員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最
焦慮的時候是在領導人選出、方案確定之前，當領導人產生、有序的組織開始運
轉的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認
同并推進，使學員們在同心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。
地雷陣
1.道具：2—4根根繩子，蒙眼布，雜物若干（任意物品當地雷），
2.規(guī)則：安排不想參加游戲的人做監(jiān)護員，每隊先選一人負責指揮蒙眼的隊友通過地雷陣，（此人不蒙眼）前進方向以繩子方向為準（最好是4隊交叉），在地面布置雜物充當地雷，指揮者通過前后左右+步數指揮蒙眼者通過地雷陣，當第一個蒙眼者到達終點取下眼罩指揮下一名通過。最快全隊通過的獲勝，中途踩到地雷者回到起點重新開始。
1 介紹一個我玩過的，有意于團結的，而且特別能調節(jié)氣氛的游戲！我玩過的是英語的，你可以把口號改成漢語的！
規(guī)則：（很簡單）6--10人圍成一個圈，轉向相同的方向
主持人喊number number number，參與游戲的人邊朝一個方向跑邊喊running running running！這個時候為了調節(jié)氣氛主持人可以更改喊number number number的速度哦！
當主持人喊number3的時候，參與游戲的人必須3個人抱在一起，沒有找到同伴的視為淘汰。
這個游戲非常好玩，玩的時候現場的氣氛會非常的high！
希望可以幫到樓主哦！
2 1。蒙眼看世界（8——10人）
2。運球圍握（6——12人）
3 一.傳牙簽
二.偷天陷阱
記得電影偷天陷阱中辛康納利訓練澤塔瓊斯過紅外線的情景嗎？
三.國王游戲
三、、我愛你vs不要臉
聽上去有些“曖昧”，實際上是個練反應的好游戲。
規(guī)則：眾人圍坐成一圈，規(guī)定只能對自己左邊的人說“我愛你”，對右邊的人說“不要臉”。兩人之間只能連續(xù)對話3次。一旦有人說錯，即受罰。
亮點：當游戲達到一定速度時，反應跟不上的人，往往會出現“我……不要臉”或“不……我愛你”之類的經典“自白”。
四.籮卜蹲
將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。
以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。
五.兩只小蜜蜂
念詞：兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀……
動作：兩人面對面，1.兩手作蘭花指狀展開雙臂上下飛舞；2.兩手換掌狀于胸前
交叉飛舞
；3.出手錘子剪刀布；4.贏者伸掌作摔巴掌狀，口念"啪啪"；輸者和聲"啊啊"；不輸不贏則同時努嘴作"咋咋"親嘴狀。
勝負：看反應速度，負者罰一節(jié)目。
六.一只青蛙
參與者圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”，順時針下一位念“只”，再“青”
再“蛙”再“跳”再“進”再“水”再“中”再“撲通”；接著“兩只青蛙跳進水中撲通撲通”……依此類推，跟不上節(jié)奏或出錯者罰節(jié)目。
七.搶椅子
臺上置三張椅子，邀請四個人上來，放disco音樂，四個人伴著音樂圍著椅子轉，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三個人續(xù)前動作，當音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。
一、
1 仰臥起坐 30個，每隊兩人參加
2 托乒乓球來回跑，6人參加，
3 用繩子圍成一個圈，每隊在上面走，4個隊，開始的時候
4盲人與啞巴 兩支隊合并成一個大隊，開始對抗。路線提前規(guī)劃好，輸贏以最后一個通過的為準 。
5轉呼啦圈。每隊兩人參加轉100個，方可有另一個人替換。
二、真人cs 票價60元，有教練、領隊。3個小時左右。
人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因為看得見，是這樣嗎？在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到？當發(fā)生這；些問題時我們有沒有想過借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。
目標：
1．使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。
2．說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。 規(guī)則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發(fā)一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成后讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。 討論：
1．為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣？
2．怎樣是這些工作更容易些？
3．在工作場所中，如何解決這一問題？
變化：
1．讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。
2．教員用語言描述一樣東西，讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的`，然后比較他們所畫的圖并思考.
二、游戲名稱：解手鏈
形式：10人一組為最佳
時間：20分鐘
材料：無
適合對象：全體人員
活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。
操作程序：
1．培訓師讓每組圈著站成一個向心圈
2．培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開。
3．告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環(huán)。
4．如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
討論：
1．你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂？
2．當解開一點以后，你的想法是否發(fā)生變化？
3．最后問題解決以后，你是否感覺很開心？
三、游戲名稱：瞎子走路
游戲方法：兩人一組（如a和b）
分析：
1．通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。
2．作為被牽引的一方，應全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事；而作為牽引者應對伙伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。
四、游戲名稱：串名字游戲
游戲方法：
小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名隊員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去，最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位復述一遍。
分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解
五、游戲名稱：循環(huán)相克令
用具：無
人數：兩人
方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手-槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。
興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非?；?BR> 缺點：只是兩個人的游戲
六、游戲名稱：官兵捉賊
用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙
人數：4個人
缺點：人數不易過多。
七、游戲名稱：拍七令
用具：無
人數：無限制
方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數。如果有人報錯數或拍錯人則表演節(jié)目。
興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。
八、游戲名稱：開火車
用具：無
人數：兩人以上，多多益善
車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙?起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開?！比绻麑Ψ缴杂羞t疑，沒有反應過來就輸了。
興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情。
九、游戲名稱：猜人名游戲
形式：分5人一組，20人一個班最為適合，這樣就有4個小組
材料：四頂寫有名人名字的高帽
適用對象：最適用于訓練銷售人員及一線管理人員
活動目的：
訓練一線管理人員，或參加培訓的銷售人員熟練使用封閉式問題的能力，利用所獲取的信息縮小范圍，從而達到最終目的。該訓練讓學員在尋求yes答案的過程，練習如何組織問題及分析所得到的信息。
操作程序：
1、 在教室前面擺四個椅子。
2、 每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對小組的隊員們。
3、 培訓師給做在椅子上的每一位名人帶上寫有名人名字的高帽。
4、 每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰都不能直接說出來。
5、 現在開始猜，從1號開始，他必須要問封閉式的問題如“我是..嗎？”如果小組成員回答yes，他還可以問第二個問題。如果小組成員回答no，他就失去機會，輪到2號發(fā)問，如此類推。
6、 誰先猜出自己是誰者為勝。培訓師應準備一些小禮物給贏隊。
有關討論：
你認為哪一位名人提問者最有邏輯性？
如果你是名人，你回怎樣改進提問的方法？
十、游戲名稱：勇于承擔責任
規(guī)則：學員相隔一臂站成幾排（視人數而定），我喊一時，向右轉；喊二時，向左轉；喊三時，向后轉；喊四時，向前跨一步；喊五時，不動。
當有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了！”
做幾個回合后，提問：這個游戲說明什么問題？
面對錯誤時，大多數情況是沒人承認自己犯了錯誤；少數情況是有人認為自己錯了，但沒有勇氣承認，因為很難克服心理障礙；極少數情況有人站出來承認自己錯了。
我也就沒再考慮，并且這些事情都是由職員一手操辦的?！崩习逵终业竭@位職員，問了同樣的問題。這位 職員說“從為公司省錢的角度，再加上我們沒有營業(yè)收入和其它公司也沒申報，我把這種情況同主管說了，最終申不申報還應由主管做決定，他沒跟我說，我也就沒 報。”
十一、游戲名稱：猜五官
游戲說明：
1、兩人面對面
2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”
3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
內容：這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但
若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。
方法：
（1）人數在 10 個人最適合
（2）參加者圍成一個圓圈坐著。
（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。
（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。
（6）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。
（7）最后剩下的一個人就是勝利者。
十三、游戲名稱：代號接龍
內容：這個游戲乃在于訓練個人的反應力和記憶力，以最快的速度判斷自己的所在位置。
方法：
1、人數在 10 個人以內最適合
2、參加者圍成一個圓圈坐著，先選出 1 人做鬼。
4、游戲從鬼這里開始進行。如果鬼開始說“1、2”，其意思就是由第 1 個人傳給第 2 個人的意思。
5、2 號在接到口令后，就要馬上傳給任何一個參加者，例如“2、5”的話，2 當時就是自己的代號，5 則是自己想傳達者的代號，此數字可以自由選擇。
6、如此一直進行比賽。
7、如果自己的代號被叫到而卻沒有回答的人，就要做鬼。
好的靈敏反應。
十四、游戲名稱：數字傳遞
游戲步驟：
2、所有參賽的組員排縱列排好，隊列的最后一人到培訓師處，培訓師向全體參賽學員
和監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則
3、游戲規(guī)則：
1）各隊代表到主席臺來，培訓師：“我將給你們看一個數字，你們必須把這個數字通過
姿體語言讓你全部的隊員都知道，并且讓小組的第一個隊員將這個數字寫到講臺前的白紙上
（寫上組名），看哪個隊伍速度最快，最準確；”
2）全過程不允許說話，后面一個隊員只能夠通過姿體語言向前一個隊員進行表達，通
過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個隊員將這個數字寫在白紙上；
分，第二局勝利積 8 分，第三局勝利積 10 分。
小組討論：
1、p（計劃）d（實施）c（檢查）a（改善行動）循環(huán)中，在這個游戲中如何得到體
現？
2、四個循環(huán)中，哪個步驟更為重要？
十五、游戲名稱：找變化
1、找一個你身邊的學員結成伙伴 (partner)
2、背對背,給你們 3 分鐘,在身上做 3 個變化
3、回過頭,彼此找找對方的變化
4、再背對背,給你們 3 分鐘,在身上做 10 個變化
1、每隊 4 個人，兩人相向站著，另外兩人想向蹲著，一個站著和蹲著的人是一邊；
2、站著的兩個人進行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去刮對方輸的蹲著人的
鼻子；
3、輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來；繼續(xù)開始下一局；
游戲點評：
1、如何看待責任？
2、當別人失敗的時候，有沒有抱怨？
3、兩個人有沒有同心協(xié)力對付外面的壓力？
十七、游戲名稱：圓球游戲
游戲規(guī)則：
1、所有的人分成三組，每個小組約 20 人，分別配有 1、2、3 號球
里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。
3、球掉在地上一次額外加 10 秒
培訓師必讀：
1、游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三
組的成績，例如分別為 17 秒、18 秒和 50 秒。
向所有小組提出挑戰(zhàn)。（參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用
去思考新的方法。）
培訓師點評：
有的隊員在看到成績連自己都不敢相信——“開始覺得三十秒已是不可思議的！”“能不
“5 秒”、“4 秒”，最快的居然只用了 0.58 秒！
通過這個游戲讓學員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時，這種“不可能”的心理定勢，使每個人都會想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因為你 做了，而取決于你怎樣去做。發(fā)揮團隊智慧，集合團隊的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團隊的力量！思維可以指導人們的行動，同時也約束 人們的行動。要想成功唯有敢于超越自己的思維。
對一家企業(yè)而言，也許你的條條框框為你的發(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪
為守舊。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和“沖破框架”的環(huán)境條件：鼓勵創(chuàng)新精神，從而開發(fā)
目的：增進親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。要求：人員選八名一組，男女交替配合。
形式：20 人左右最為合適
時間：15 分鐘
材料：準備總人數兩倍的 a4 紙（廢紙亦可）
適用對象：所有學員
活動目的：
為了說明我們平時的溝通過程中，經常使用單向的溝通方式，結果聽者總是見仁見智，
個人按照自己的理解來執(zhí)行，通常都會出現很大的差異。但使用了雙向溝通之后，又會怎樣
呢，差異依然存在，雖然有改善，但增加了溝通過程的復雜性。所以什么方法是最好的？這
要依據實際情況而定。作為溝通的最佳方式要根據不同的場合及環(huán)境而定。 操作程序
1、給每位學員發(fā)一張紙
2、培訓師發(fā)出單項指令：
—大家閉上眼睛
—全過程不許問問題
—把紙對折
—再對折
—再對折
—把右上角撕下來，轉 180 度，把左上角也撕下來
—爭開眼睛，把紙打開
培訓師會發(fā)現各種答案。
3、這時培訓師可以請一位學員上來，重復上述的指令，唯一不同的是這次學員們可可
以問問題。
有關討論：
完成第一步之后可以問大家，為什么會有這么多不同的結果（也許大家的反映是單向溝
通不許問問題所以才會有誤差）
完成第二步之后又問大家，為什么還會有誤差（希望說明的是，任何溝通的形式及方法
都不是絕對的，它依賴于溝通者雙方彼此的了解，溝通環(huán)境的限制等，溝通是意義轉換的過
程）
團隊建設活動方案室內篇十八
：（賽前30分鐘抽簽決定決賽選手的出場順序）
1）大賽參賽選手、評委準時就座。
2）主持人開場主持，介紹評委，宣布“k歌大賽”正式開始。
3）分兩個階段進行k歌比賽，比賽形式為個人演唱（16位選手或組合分為兩個階段）。
4）中場休息，進行猜歌游戲以及現場觀眾抽獎活動。
5）評委進行分數評定將在所有參賽選手表演完畢后再統(tǒng)一進行匯總排序，確定獲獎名單，一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，臺風獎，人氣獎各一名，其余的為優(yōu)勝獎。
6）k歌比賽計分時進行子活動——跳繩比賽決賽以及頒獎，一二三等獎各一名。
7）宣布k歌大賽獲獎名單，并請有關評委為獲獎者頒發(fā)獎狀和獎品。
8）請評委點評并致閉幕辭。
9）主持人宣布“k歌大賽”結束。
第一階段：決賽選手出場順序由工作人員賽前集合選手抽簽決定。比賽形式為個人演唱，由參賽選手自選歌曲進行現場演唱，語種不限，中粵英日語均可。第一階段為1至8號選手上臺演唱。
中場游戲環(huán)節(jié)：本環(huán)節(jié)包括兩個活動。第一個活動為聽歌猜歌名，搶答形式，現場觀眾根據聽到的音樂說出歌名，歌曲共設兩個語種（中英），5首歌曲，猜對的觀眾將獲得有校妝網提供的腮紅一盒；第二個活動為現場觀眾抽獎活動，主持人將根據簽到表抽出4位現場幸運觀眾，每人贈送校妝網腮紅一盒。
第二階段：個人演唱，此階段為9至16號選手上臺表演。
跳繩比賽決賽：k歌大賽前，跳繩比賽所有決賽選手坐到指定的位置，k歌比賽所有選手表演結束后進行跳繩決賽。跳繩決賽時，3人一組上臺，跳繩時間為一分鐘，根據一分鐘跳繩的次數得出最終結果，最后統(tǒng)計出次數的前三名為一二三等獎獲獎者。
注意：k歌比賽決賽選手須在14號晚上24點前通過短信或者電子郵箱的方式（聯(lián)系方式待確定）把自選歌曲歌名或者伴奏發(fā)送到工作人員處。
：略
團隊建設活動方案室內篇一
指揮員：總經理。
培訓師：副總經理。
裁判員：行政經理。
二、團隊比賽。
1、破冰活動。
時間：20分鐘。
活動目的：打破隔閡、建立相互熟知、相互信任的團隊氛圍。相互之間的溝通是樹立這種信心的基礎，一旦信任完全建立，你會感覺到團隊的工作氣氛是那么的輕松、愉快。
活動內容：1、將所有成員分為三組，讓每組隊員圍成一個向心圓，直徑2—2.5米，選一位隊員站在中央。2、每個人伸出自己的雙手，中央的隊員則雙手抱在胸前，并做出以下的溝通對話。中心隊員：“我叫無憂考網(自己的名字)，我準備好了，你們準備好了沒有?”全體團隊成員回答：“準備好了。”培訓師“我倒了?”全體團隊成員“倒吧!”3、這時整個身體完全倒在團體成員的手中，這時團隊成員把中央隊員順時針推動兩圈。4、建議小組中的每位成員都來試一試。5、要求在圓中央的人倒下時應保持身體直立，并不要打開雙手，以免傷及他人。
2、畢業(yè)墻。
時間：20分鐘。
活動內容：將所有人員分成三至四組。在規(guī)定的時間內，每一組的所有人只憑借相互間的合作，從地面攀上離地高達3。8米的墻頂。如果有一個人沒有攀上或超過了規(guī)定的時間，那么所有的人將不能畢業(yè)，也就是說有一個上不去則全體失敗。如果每組都在規(guī)定時間內完成任務，則選擇利用時間最短的那一隊為獲勝組?；顒幽康模褐饕羌詈蛷娀B強的斗志和互助取勝團結必勝的信念。
一、活動目的：為了讓員工更加熟悉公司現有的業(yè)務和資源;了解公司其他部門的日常工作;增強部門與部門間，同事與同事間的溝通、交流與合作;加強公司凝聚力;提高工作效率和員工的積極性;同時布置公司下半年的工作任務，攜手并進，為完成最終的目標而努力。
二、活動主題：“敞開胸懷，自由奔放”
三、活動時間：20_年x月_日下午x點。
四、活動地點：(附近酒店會議室)。
五、活動參與主題：_x全體員工。
六、活動主持：_為主，各部門領導輪番上場。
七、活動形式：培訓+互動游戲。
八、活動方案：(共分兩個部分，共約4個小時左右)。
前奏：(時間約30分鐘)。
老板布本次活動的意義，介紹公司情況，介紹各部門情況及負責人，同時公布下半年工作目標和工作計劃。下面的時間交給各部門負責人。
各部門負責人輪番登臺介紹本部門成員，以此種方式，比如：“這是客戶部有活力的美女-_”，然后_登臺跟大家打招呼，用最幽默代表性的語言自我介紹，包括工作職責，興趣愛好等，目的是讓大家對自己留下深刻印象。部門成員全部介紹完畢后，負責人描述本部門工作職責，日常工作情況，結合成員展開，同時找出最能代表本部門工作情況或未來期望的詞語或句子作為本部門的代號(此代號可以作為互動游戲中口號)。
第一部分：培訓(每個部門時間控制在15分鐘，q&a階段控制在2分鐘，中間有10分鐘休息時間，共計2小時30分鐘)。
所需物料：投影儀、投影幕、攝像機、照相機、音響系統(tǒng)、合適的背景音樂。培訓師：各部門負責人或代表，本部門員工可以作為有效的補充。
流程：各部門負責人結合本部門工作內容、工作范圍和主要產品，為公司員工培訓。
客戶部：
媒介部：
設計部：
策劃部：
第二部分：互動游戲。
宗旨：加強團隊合作，促進各部門之間協(xié)作，增進同事之間的了解。
(一)首先要明確團隊目標。
建立團隊的目的是什么，這個團隊要完成怎樣的目標。目標很重要，因為目標就是方向。每個團隊的組建都是為完成一定的目標或使命。沒有目標的團隊沒有存在的意義，或者說沒有目標的團隊也稱不上為一個團隊。
(二)確立團隊成員標準，選對人上船。
團隊的目標確定了，就要選擇正確的團隊成員，該如何選擇團隊成員呢?我個人認為應該選擇那些認同團隊價值觀、優(yōu)勢能夠互補的人來團隊工作。價值觀的認同很關鍵，不認同團隊的價值觀大家就不能實現很好的溝通，也就不可能有效率可言。另外并不是所有的人組合在一起就能組成一個的團隊，團隊成功的關鍵在于充分發(fā)揮整體優(yōu)勢，這就需要團隊中的成員做到優(yōu)勢互補，實現整體大于局部之和。
(三)建立好團隊內部規(guī)則。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個團隊如果能形成戰(zhàn)斗力必須建立健全的游戲規(guī)則，如崗位職責、權利的界定，團隊成員溝通、交流方式的確立等。這些規(guī)則應能保證一個團隊的正常運行，讓團隊每個成員的主動性、積極性和創(chuàng)造性發(fā)揮出來，使整個團隊充滿活力。
(四)選擇一個好的團隊領導。
我們不能強調個人的作用，但我們也不能忽略個人的作用。一個好的團隊領導對于建設高效率的團隊有著不可替代的作用。一個好的團隊領導能充分發(fā)揮團隊中每個成員的優(yōu)勢，使團隊的資源實現程度的優(yōu)化，從而創(chuàng)造出非凡的業(yè)績。
(五)學會寬容。
寬容是一種很高的品質。在一個團隊內部，由于每個團隊成員的性格特征可能不同，考慮問題的出發(fā)點不同，難免會產生摩擦，但每個人都應該抱著一種“對事不對人”的態(tài)度去寬容別人對自己的批評，甚至是不理解，而不能一味地去爭執(zhí)，許多東西需要時間去證明，爭論沒有任何意義。
一、團隊凝聚力缺失、員工心情萎靡的時候。
員工作業(yè)時間長了免不了有慵懶心，甚至有私心，原先的熱情會隨時間推移漸漸衰退;林子大了什么鳥都有，大家免不了也就有沖突，有意見，有怨言，而在一塵不變的環(huán)境里，靠固有的溝通辦法恐怕很難處理這些問題;并且，當員工看不到公司出路、個人出路，感受不到團隊溫暖的時候，就會有換崗離職的做法發(fā)生，所以，在這種情況下，大家一同來做戶外訓練，一同同吃同住、一同呼口號唱隊歌、一同完成項目，溝通、協(xié)調、團隊凝聚力都能表現出來，挑戰(zhàn)自我、熔煉團隊的意圖實現了，工作熱情、工作態(tài)度也會隨之改變。
體會式練習考究團隊精神，提倡共享。對剛到新公司的新人來說，有親和力的團隊能讓他們獲得自信并增強溝通協(xié)調能力;而對于那些不能“學以致用”的人來說，戶外訓練團隊彼此溝通的討論、分享，不單能夠豐厚和更新自己的知識結構，還有助于培育他們獨立考慮問題的才能，這些對于啟發(fā)他們怎么挖掘自身潛力，表現自己優(yōu)勢，有著積極的效果。
三、位居高職，長期緊張工作，思想陷入某種慣性形式的管理者。
戶外訓練體會式寓教于樂，為學習者提供輕松、自然的學習氣氛，并設置了更有挑戰(zhàn)、富有激情同時充溢趣味的任務，這對這些管理者調整甚至全面重建自身的知識結構，使得思想重新高速運轉，擦出新的火花，都有著很大的作用。
在室內授課時學員所掌握的知是員工成熟的硬件，在戶外訓練使員工相互團結變成共同奮斗的軟件。大家能夠將學習的進程概括成下面的公式：(真實的知識)=(知識)+(體驗)+(思考)+(指導)+(施行)在學習中體驗是戶外訓練中不可缺少的一個課程，要讓學員在體會中生長起來是一個重要的進程。所以，咱們以為授課與戶外訓練是相輔相承的，在授課以后的戶外訓練是一種輕松與一種享受，同時也是一種知識體驗的沉積。
暢領者教學科技融合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，為公司的團隊建設提供了良好的辦法，經過戶外訓練，參訓者能夠認識本身潛能，增強自信心，打敗心理慵懶，鍛煉打敗艱難的意志，更為融洽地與集體協(xié)作，讓公司團隊聯(lián)合的更緊，走的更穩(wěn)。
關于一個合格的員工，首先要具有相應的知識和技術，而關于一個優(yōu)異的員工，除知識和技術外，還需要具有很好的認識。人的行為、動機、思想活動及行為模式是影響人力價值的主要因素。
為加強區(qū)青企協(xié)團隊建設，提升協(xié)會凝聚力，促進企業(yè)交流，增強會員友誼，擬定于20_年4月中旬舉辦會員戶外拓展活動，方案如下：
一、活動時間：20_年4月11日(周五)—13日(周日)。
二、活動地點：惠州南昆山大觀園戶外拓展基地。
三、參與人員：協(xié)會全體會員。
四、組織方式：以分會為單位，由各分會長牽頭，各分會秘書處負責發(fā)動、報名和組織工作。
五、活動日程及內容。
4月11日(周五)。
下午2：00集中出發(fā)。
下午5：30到達南昆山并入住。
下午6：30就餐、交流。
4月12日(周六)。
上午08：30早餐。
上午09：00進行拓展。
中午12：00午餐，稍作休息。
下午2：00關于協(xié)會發(fā)展交流會。
下午6：30晚餐、交流。
4月13日(周日)。
08：00早餐。
09：00分享會(每個會員自備企業(yè)ppt進行介紹)12：00午餐。
14：00返深。
六、活動費用：1400元/人+會議室等(按實際報名情況再定)(協(xié)會承擔所有相關費用)。
七、其他事項：
1、參加活動人員原則上集中乘坐大巴車，統(tǒng)一前往;有特殊情況需自駕車前往的，請于當天下午6點鐘前到達目的地。
2、若需要請假的會員，務必派一名公司高管代表參加活動，并做好企業(yè)介紹、分享的準備。
3、本次活動為協(xié)會集體活動，請各分會高度重視，精心組織，認真做好報名發(fā)動組織工作。
團隊建設活動方案室內篇二
為了提高團隊凝聚力，活躍團隊氣氛，分公司定于3月28日組織員工踏青活動。希望借此活動新加入的員工可以迅速融入這個集體當中，也希望大家能在之后的工作當中團結協(xié)作，朝著共同的目標奮進。
1、15:00所有參加員工在小區(qū)門口集合完畢，合影留念。
2、列隊沿著指定西湖踏青路線觀賞游玩。（途中集體合影，單獨拍照必須在組織視線范圍之內，不允許單獨組合活動。）
3、后勤人員在金沙灘布置好場地等待其余人員到齊。
七、游戲規(guī)則
1、由經理抽出一名幸運員工，由此幸運員工開始依次自我介紹。
2、地雷陣：參與人員分成2隊，每隊2人搭檔，一人蒙上眼睛在另一人的指揮下走過布置好的地雷陣，用時最短的一隊獲勝。
3、眾志成城：每對2人搭檔，背靠背胳膊相挽，同時坐在地上，聽到起立的號令后同時起身隊員全部起立用時最短的一隊獲勝。
4、你來比劃我來猜：每隊2人搭檔，選出3組搭檔參加。在規(guī)定的是將內猜對最多的一對獲勝。
八、活動分工
共 2 頁
十一、活動費用
共 2 頁
一、 活動宗旨：
1 、為企業(yè)團隊與團隊協(xié)作能力；
2 、激發(fā)公司員工公司活動的熱情；
3 、和員工對公司企業(yè)理念的熟悉；
4 、 休閑娛樂，工作疲勞。
二、 活動：
**明芯微電子 全體同仁
三、 活動：
三天二晚
四、 活動主題：
**蜈支洲島 3 天五星精品純玩團隊游（晚去晚回）
五、 活動主辦：
行政部（方案的制定、與旅行社的接洽、管理與活
動的組織實施）
旅行社（**網的導游服務）
六、 旅游線路：
天： ** —— q （乘飛機） ** ——酒店入住
天： 鹿回頭山頂公園 —— 大**旅游區(qū) —— 天涯海角——晚餐
七、 費用：
1 、價格 ： 2210 元起 / 人；
2 、費用包含：
公司總人數 45 人× 2210 元 / 人 =99450 元
九、說明：
2 、 此價格截止
團隊建設活動方案室內篇三
為切實提高基層團隊組織的吸引力和凝聚力，擴大團隊建設工作的覆蓋面，如何策劃團隊建設活動實施方案呢?下面本站小編給大家介紹關于團隊建設。
的相關資料，希望對您有所幫助。
一、指導思想。
在團縣委、教育團委的領導下，結合我校本學年以的工作中心，從實際出發(fā)，切實開展我校團的工作。以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調動團干部積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質工作，樹立優(yōu)秀的示范群體為重心，促進團組織自身建設，更好地發(fā)揮共青團組織的作用，為學校的發(fā)展和學生的進步創(chuàng)造良好的空間。
二、工作思路。
1.做好校黨支部的助手，以爭創(chuàng)五四特色團組織(團員常規(guī)管理)為抓手，抓好團員的行為規(guī)范要求。通過各項活動的開展，增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。
2.堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3.加強團組織自身建設，認真實行評比考核制度;嚴格管理，向管理要質量。加強學生團干部班干部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發(fā)揮榜樣作用。同時規(guī)范學生會工作，加強指導，使其在學生中真正起到自我管理作用。
4.加強青年志愿服務活動的開展。
三、具體工作。
1.工作踏實，作風扎實，開展活動集體決策，分工負責。
2.學生干部團結友愛，相互合作，積極進取，在團員中具有較高威信。
3.科學地管理學生干部，不斷提高學生干部隊伍的素質，提高他們的管理能力、協(xié)調能力、創(chuàng)新能力等等。
4.結合學校的實際情況，定期開展學生干部培訓工作。
1.繼續(xù)開展常規(guī)的主題教育活動。
2.結合五·四青年節(jié)發(fā)展新團員，評選優(yōu)秀團支部，優(yōu)秀團員工作，配合政教處進行“學雷鋒、樹新風”教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。
3.落實校團委對團員進行的注冊工作，加強對延緩注冊團員青年的引導，以此作為對團員進行思想教育的有利條件。
4.繼續(xù)做好非團員同學的思想引導工作，切實做好我校新團員的發(fā)展工作。
5.配合學校開展社區(qū)德育基地實踐活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
(三)組織建設方面。
1.強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發(fā)各支部自我管理、自我創(chuàng)造和自我發(fā)展能力。
2.繼續(xù)做好團員檔案的整理和團員發(fā)展工作。
3.認真組織填寫《團支部工作手冊》，做到月月有檢查，平時有抽查。
4.落實團干部例會和團干部培訓制度，做到隔周一次團干部會，一月一次支部團員會，使團的工作落實到實處。
四、每月大致工作安排。
1.結合“三五”學雷鋒紀念日，進行系列活動。
2.對入團積極分子進行團課培訓。
1.組織團員積極分子深入學習團的知識并進行入團前的測試。
2.組織一次青年志愿者社會實踐活動。
1.開展紀念“五四”青年節(jié)的活動。
2.團員團課培訓及新團員發(fā)展。
1.召開團員座談會、團員民主生活會，總結學期工作，研究暑假工作。
4.做好團籍注冊工作。
七月份、八月份：
1、做好畢業(yè)生的團籍轉出工作。
2、布置好暑假期間的社會實踐活動。
一、指導思想。
為了全面加強教師日常教學常規(guī)管理，努力提高課堂教學質量，扎實推進、穩(wěn)步提升學校語文教育教學質量，本學期，我校語文教研組以我校工作為指導，以一切為了學生的發(fā)展為目標，進一步轉變教育觀念，改革教學方法，樹立新的人才觀，質量觀，課程觀，緊緊圍繞學校本學期教研工作目標，認真學習《新課程標準》，以課題研究為中心，扎實進行校本教研，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步更新教學觀念，規(guī)范教學常規(guī)，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高語文教師教學水平，為學生創(chuàng)設和提供良好的語文學習環(huán)境，讓每個孩子都接受良好教育。
二、主要工作。
1、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率。
本學期繼續(xù)參加合作校的“滾雪球”以及本校的“搭檔攜手，共同進步”活動，實行集體備課制度，要求每次活動要有中心發(fā)言人，發(fā)言人對本次的課程教學要提出自己的教學設想，了解單元重難點，指出解決方法，其他幾位教師也要積極參與，發(fā)表自己的觀點，在廣泛借鑒優(yōu)秀。
教案。
的基礎上，結合我校學生的實際情況設計出適合本班的優(yōu)秀教案，堅持“個人精備+集體討論”的集體備課制度。做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到心中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。
2、強化課改意識，深化教學改革。
本學期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質量相結合，促進兩個發(fā)展：即教師發(fā)展、學生發(fā)展。充分體現“新課標”四大特點——參與性、互動性、互助性、體驗性。
3、努力改變教研形式。
學校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。本學期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務能力。為了能夠盡快的提高教師的教學水平，我們利用教研組活動時間觀看優(yōu)質錄像課，并及時發(fā)表自己的觀點，與其他教師交流，做到取長補短。
4、創(chuàng)建網上教研平臺。
充分利用教學資源，將平時教研任務、學習信息等相關內容公布于校園群共享中，便于教師跨時間、跨空間進行教研信息了解、學習和參與。鼓勵教師到網上踴躍投稿并豐富自己的教學博客，探討教學方法，暢談教學體會，交流教學心得，提升教學水平。
在團隊已經兩年有余了，從大一開始就一直關注并且參與著團隊中的每一件活動。并且從每次活動中不斷學習，不斷總結。希望在以后的團隊活動中能不斷改進。那么我就來說一下以后團隊活動中的計劃。
這個計劃中的核心內容就是優(yōu)化。因為我們的各種活動之前都已經做過好多了，大體的流程都已經輕車熟路。但是從現在來看我們活動中好多環(huán)節(jié)都需要做一個系統(tǒng)的優(yōu)化。
1、活動策劃的優(yōu)化。
活動策劃的優(yōu)化需要體現在策劃前期應該全面聽取全體碩市生的意見，集思廣益。即使在時間緊迫的情況下也要盡量得到大家的意見，即使是某個小的細節(jié)也要去爭取。要做到充分調動每個碩碩的積極性，讓他們在團隊中體會到主人翁的感覺，并且以主人翁的心態(tài)去做事情。只有這樣才會使整個團隊欣欣向榮不斷發(fā)展。
我一直相信，每個碩市生心中都有自己的想法，這些想法都很特別，都很精彩，他們需要我們的肯定，需要我們的活動融入他們的元素。這是我們需要去做的，并且一直要做下去的事情。
2、活動流程的優(yōu)化。
活動流程的優(yōu)化其實就是事先把每一分鐘的時間都細化給每一個人每一件事。這一點很難，但是很有效。我們都要嘗試地去做，到最后肯定能成功的。
另外我們要把活動過程中的每個任務點分配給個人，做到一定程度的權力下放，這樣會增加我們的緊急事務的處理能力。
并且在此之前，活動的總負責人應該仔細思考活動當天整個流程，加強分組管理。
3、活動亮點的優(yōu)化。
我們的活動來講人氣都還是很高的，因為華碩這個品牌本來就很響亮的。但是仔細想想咱們自己又做了些什么，對，很少!我們需要在我們的活動細節(jié)中多多突出些亮點來。比如在路演過程中加入主持人的元素，并且配合上一些小難度的游戲等等，只要給大家些時間，我們聚在一起出點子，這樣效果一定會讓所有人都吃驚的。
在學校這個大圈子里面，存在著這么多的學生組織。我們能不能在其中脫穎而出，成為佼佼者就要靠我們的激情。而這所謂的激情就是在我們平?；顒拥牧咙c體現出來的。我們希望大家都能很認真地去考慮這一點。
聽到過很多人講有過什么什么想法，但是之后就沒有什么動靜了，我們想這些東西我們都知道原因。也就是說，有想法很簡單，難的是我們需要堅持地把這些想法做下來。
考慮到剛剛招新就出現新碩碩退出這個情況，我覺得咱們的團隊建設還是做得不到位。我們應該適當地進行一些團隊合作性質的活動。我們完全可以經常開展一些類似于訓練營時候的團隊培訓活動，這樣既可以讓碩碩們感受一下我們團隊于學校其他社團的不同之處，又可以讓優(yōu)化我們的團隊建設。
我們可以回想一下，每每學期末了，我們團隊退會率又多高，基本上第二年招新的時候都會感到很吃力。我們必須仔細思考一下這其中的原因，并且積極思考解決的原因。
團隊建設活動方案室內篇四
11月23日
30人左右
編花籃、無敵風火輪、地雷陣
眼罩、報紙、小刀、膠帶、礦泉水瓶子
一、前言
介紹此次活動的內容和目的，宣布相關紀律和要求。
二、熱身游戲――編花籃
(一)編花籃熱身活動
(二)編花籃新編
1、活動目的：提高學生的團隊協(xié)作意識。
2、活動方法：各參賽組隊員一人把腳腕搭在另一個人的腿腕上，如此交替，圍成一個圈，單腿蹦跳向前走，并在行進過程中拾起在相應的位置。預先放置好的礦泉水瓶，在規(guī)定的時間(一分半鐘)內，按拾起礦泉水瓶累計得分多者為勝者。每次四組參賽。
3、競賽規(guī)則：
(1)在行進過程中若“花籃”有損壞，則在組織者指定的位置重新開始。
(2)礦泉水瓶可由隊中的任意隊員拾起，每瓶一分。
三、拓展項目
(一)地雷陣
1、道具：每對參賽者一塊蒙眼布。
兩根約10米長的繩子(30英尺)。
一些報紙，使用對角線約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可。用來代表游戲中的“地雷”。
2、目的：
(1)建立小組成員間的相互信任。
(2)促進溝通與交流。
(3)使小組充滿活力。
3、步驟：
(1)選一塊寬闊平整的游戲場地。
(2)安排不想參加游戲的人做監(jiān)護員。當參加游戲的人較多時，游戲場地會變得非常喧鬧。這是一個有利因素，因為這會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人。
(3)讓每個隊員找一個搭檔。
(4)給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。
(5)眼睛都蒙好之后，就可以開始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標志著地雷陣的起點和終點。
(6)在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。
(7)被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點處，挨著起點站好。他的同伴后退到他身后兩米處。
(8)致游戲開場白，開場白示例如下：
幾天前，你和你的同伴因叛亂而被捕，被一起關在一問牢房里。黎明前。你的同伴僥幸逃了出去。可糟糕的是，他非常不熟悉牢房外面的情況。這是一個沒有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不見五指。為了逃離危險.你的同伴必須穿過一個地雷陣。你很清楚地雷陣的布局和每個地雷的位置?？墒悄愕耐椴恢溃阈枰院霸挼姆绞?，在他穿越的時候為他指引方向。如果你的同伴在穿越的過程中碰到或撞到了地雷陣中的其他人，他必須靜止30秒后方可移動。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結束了，你們小組將被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必須盡快穿過地雷陣。一旦天亮，哨兵就會發(fā)現地雷陣中的人，并開槍將他們擊斃。趕快開始行動吧!祝你們好運!
4、討論問題示例：
(1)哪個小組率先通過了地雷陣?
(2)做完了這個游戲，大家感受如何?
(3)你的同伴能做到指令清晰嗎?
(4)游戲過程中遇到了什么問題?
(5)如何將這個游戲和我們的實際生活聯(lián)系起來?
5、安全問題
留意那些被蒙住了眼睛的人，他們不知道自己會走到哪里去。
6、變通：
(1)這個游戲也可以在室內進行，可以使用膠帶來標記地雷陣的起點和終點。
(2)可以使用諸如拼圖板，捕鼠器之類的物品來代表地雷。
(二)無敵風火輪
1、道具：報紙、小刀、膠帶
2、操作流程：
(1)分組
(2)集中隊員注意力，布置項目名稱、目標、類型和規(guī)則;
(3)項目進行，組織者監(jiān)控行進隊員的安全;
(4)制作與推動競賽
(5)評估、分享。
3、拓展規(guī)則：
(1)每個大組利用現有材料制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)。
(2)將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊推動大圓環(huán)前進。
(3)三組進行比賽，最先到達終點的一組為獲勝組。
4、活動要求：
(1)各組統(tǒng)一在風火輪內站好，由組織者統(tǒng)一發(fā)布口令出發(fā);
(2)行進途中，風火輪必須垂直地面，報紙必須緊密相連;
(3)所有組員必須在圈內，身體的任何部分不得直接接觸地面;
(5)出發(fā)前，所有風火輪不得超出起點線，以風火輪全部通過終點線為項目截止時;
5、總結分享：
(1)學會合理分配資源;
(2)加強小組合作和溝通;
(3)充分體會到整合信息、進行戰(zhàn)略決策在日常生活中的重要性：計劃―執(zhí)行―檢查―行動。
(4)理解團隊建設中團隊核心是如何發(fā)揮作用的;提高管理者的組織指揮能力，認識統(tǒng)一指揮的意義與重要作用。
團隊建設活動方案室內篇五
一、游戲簡介：所有的隊員手牽手結成了一張網。隊員們這時是親密無間緊緊相連的，但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們這時需要的是一個圓，一個聯(lián)系著大家，能讓大家朝著一個統(tǒng)一方向滾動前進的圓。在不松開手的情況下，如何讓網成為一個圓?這是團隊的嚴峻挑戰(zhàn)。
二、游戲人數：8-12人/組。
三、場地要求：開闊的場地一塊。
四、游戲時間：15分鐘左右。
五、活動目標：鍛煉新團隊的溝通，執(zhí)行及領導力。
二、心心相印(背夾球)。
一、項目類型：雙人協(xié)作型、戶外游戲。
二、場地要求：一片空曠的大場地比賽賽距：20米。
三、需要道具：每組一條長約五米的繩子。
四、比賽人數：比賽人數：每隊12人，(6男6女)。
五、詳細游戲方法及競賽規(guī)則：
每組2人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，下一組開始前進。向前走時，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒;球掉后從起點重新開始游戲。最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分。
(1)比賽過程中如有球落地情況出現需返回起點重新開始。
(3)進行接力時，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內完成接力活動。比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
六、活動目的：
本活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關重要的作用。
三、人椅。
一.游戲類型：團隊游戲。
二.游戲目的：從本游戲中體驗團隊精神，要求在團隊中的每一個人都要充分貢獻自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數的思想。
三.游戲規(guī)則和程序：
1、所有的學員都應該圍成一圈，每位學員都應該將他的手放在前面的學員的肩上;。
2、聽從訓練者的指揮，然后每位學員都應該徐徐坐在他后面學員的大腿上;。
3、坐下之后，培訓者可以再喊出相應的口號，例如齊心協(xié)力、勇往直前;。
4、可以以小組比賽的形式進行，看看那個小組可以堅持更長的時間，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節(jié)目。
團隊建設活動方案室內篇六
時間：2012年4月至5月。
地點：武漢市黃陂區(qū).王家河街.長堰.勝天生態(tài)農莊。
景區(qū)介紹：勝天農莊是一家集種植（純綠色種殖）、養(yǎng)殖、自然風景、名勝古跡、鄉(xiāng)村旅游、休閑度假、戶外拓展運動、餐飲娛樂等多功能為一體的實業(yè)基地，也是武漢市目前唯一的運動型風景區(qū)。勝天農莊是現代旅游休閑和體育運動的最佳營地。登山是春秋兩季的一個活動主題，目的地為海拔587米的天山古城，途徑木蘭第一宮、尖頂石（也叫青蛙石）、天山第一峰。在整個活動中穿插了叢林越野、攀巖、速降、搭繩過澗、水上飛索等許多另類戶外活動。在這里你可以親近自然、享受陽光、挑戰(zhàn)自我、感受童年！篝火晚會、松枝烤全羊、土雞等更是勝天農莊的特色。春天，你可提籃采茶，菜挖竹筍，尋找野菜及蘑菇，享受春的氣息。生態(tài)園采摘按斤稱。農莊生態(tài)草莓：10元/斤，野菜竹筍免費帶走。
上午：黑溝攀巖、瑤池過澗鐵索橋。
中餐：地道的農家餐，土灶大鍋燒制。游客可以點餐，也可以定團隊餐。團隊餐最低標準。
200元/桌起（九菜一湯，五葷四素）。
下午：生態(tài)園偷菜。
自費項目：真人cs，釣魚，燒烤、棋牌等。
預算費用：150元/人。
1.勝天農莊一票通：成人88元/人，人、1.2米以下兒童免勝天農莊一票通。
燒烤釣魚偷菜真人cs野戰(zhàn)。
方案二：武漢東西湖石榴紅村采摘農家樂一日游。
時間：2012年4月至5月。
地點：武漢東西湖慈惠農場。
景區(qū)介紹：東西湖石榴紅村這里有黑瓦白墻的房屋，錯落有致，盡顯楚韻徽派的古樸祥和；葉綠花紅的蔬果，四季飄香，展示清潤迷人的綽約風姿；碧波蕩漾的漢水，蜿蜒流淌，以其清波碧泉扮靚這田園風光……在這里雖無城市之富麗奢華，無絲竹管弦之樂，卻可靜聽蟲鳴蟬唱，釋放心情。讓人感覺仿佛到了人間仙境，世外桃源！早上由武漢市內乘空調旅游車前往風景秀麗、令人悠然神往的東西湖新試驗新農村——石榴紅村，經1.5小時抵達石榴紅村，組織參觀農村新面貌。中午12：00在規(guī)定地點集合，用中餐，中餐為特色農家餐，中餐后體驗農家樂，自由采摘瓜果蔬菜。在這里游人可以戴上草帽、挎上小籃、卷起褲腳，到田間采摘一把新鮮的綠色蔬菜；可以認養(yǎng)一份屬于自己的菜地，盡享勞動和收獲的喜悅，感受“采菊東籬下”的自然樂趣；可以攜手一家老幼，品嘗地道的農家風味小菜，住宿實惠而現代的農家標準房；還可以垂釣漢江、堤邊放牧，盡情體會垂柳拂風，雞犬相聞的鄉(xiāng)間風情。
下午15：00停車場集合，帶著收獲的喜悅乘車回到溫暖的家。
預算費用：100元/人。
建議：采取方案一，勝天農莊位居黃陂，車程1.5個小時，不算太遠，游玩項目多，更適合我公司年輕人玩。
團隊建設活動方案室內篇七
1、通過建教研組組名、立組呼、展示等方法增進教研組組員的交流及團隊精神打造。
2、通過聽故事、知識競答、團隊游戲提高教師的團隊合作意識。
3、通過交流增進新舊教師之間的感情，使教師間的關系更加融洽。
4、通過競爭又合作的方式，推動教研組的凝聚力和整個學校團隊文化的建設。
20xx年3月20日下午14:30—16:00
全體教師
參與性體驗式
游戲組織、策劃及主持：xxx
活動攝影：xxx
計分：xxx
道具: xxx
觀察員：xxx
多媒體教室
1、教師準備：帶一支筆
一、暖場游戲（8分）
1、雨點變奏曲
2、大風吹
二、建組——團隊（22分）
1、滾雪球（介紹同組成員）：姓名、兩項特質（愛好）
2、四大教研組的名稱：要求新穎有寓意
3、教研組的口號：體現本組風格
4、設計標志與口號：表演展示
5、給自己教研大組放組名排。
6、主持人小結：剛才我們各組用生動有趣的動作展示了自己組的口號，十分精彩！看到剛才你們的表現，我想到了一個詞——團隊。（出示：“團隊”）今天，我們就通過一系列的活動，找找團隊建設的幾把金鑰匙。
三、團隊游戲活動（45分）
（一）活動一：講故事——合作
1、講《瘦子與胖子》的故事
在一個團隊里，一定要有合作的精神，這樣才會讓我們到達成功的彼岸。在這里，跟大家分享一個合作就能成功的故事。
2、討論
3、小結
主持人：合作的力量是強大的，它可以讓我們成功，也可以讓我們團結一心，成為更好的伙伴！這就是我們團隊建設的第一把金鑰匙（電腦屏幕打出“合作”）
（二）活動二：知識競答——責任
1、競答規(guī)則。
規(guī)則：我出示答題后，知道答案的請撥打我的電話號碼，誰在我提問后最早撥入號碼的，請誰回答。答對了的人就有機會給自己一組加2分。
2、小結。
主持人：教書育人是我們的本職工作，也是我們的責任，我們學校的校訓、校風、教風、學風就是時時提醒我們要更好的做好我們的本職工作，盡我們的責任，我們要樹立“責任”意識，有集體觀念，這也是我們團隊共體的責任。這就是我們團隊建設的第二把金鑰匙責任。
（三）活動三：解手鏈——溝通
1、解手鏈游戲規(guī)則：
每10人一組，組圈著站成一個向心圈；先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開；告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環(huán)；如果過程中實在解不開，主持人可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
2、討論：
1）你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂？你們進行溝通了嗎？
2）當解開一點以后，你的想法是否發(fā)生變化？此時又是如何溝通的？
3）最后問題解決以后，你是否感覺很開心？
3、小結：
主持人：是的，在團隊當中有效的溝通能使合作事半功倍，良好的溝通更能讓我們體會到快樂的心情，從而體會到成功的喜悅。這就是我們團隊建設的第三把金鑰匙溝通。
（四）活動四：我是你的眼睛——信任
1、游戲規(guī)則簡介：兩名同學扮演盲人而另外一位同學扮演導盲員?！皩T”需要全程陪同“盲人”，并給他們指路。而“盲人”需要信任“導盲員”的指導，完成在看不見的情況下走到對面?；貋淼臅r候大家可以互換角色，即先前擔任“導盲員”的現在可以有機會擔任“盲人”。
2、四組同時進行游戲。
3、討論：
（1）大家發(fā)現游戲來回速度一致嗎？為什么回來的速度比去的速度要快？
討論重點：有三個可能的原因可以使得回來的速度比去的速度要快。一方面，建立起了相互信任，再者，適應了相互的行為模式，第三點，大家都有經驗了。團隊合作中，非常強調相互信任，相互信任是合作的前提。同時，相互適應也是必須要走過的一個過程，如何快速的適應起來是值得大家思考的一個問題。
主持人：通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。一個不能相互信任的團隊,是一支沒有凝聚力的團隊,也是一支沒有戰(zhàn)斗力的團隊。所以，我們團隊建設的第四把金鑰匙是信任。
（五）活動五：《同舟共濟》——團結
1、游戲規(guī)則：每隊派出10個人，這10位成員要想方設法讓盡量多的隊員都站在唯一的救生艇上（也就是我們的報紙上），活動進行三次，每一次游戲報紙都會折疊一次，救生艇將由大變小。最后以救生艇上的人數最多的隊為勝。注意了：游戲以腳不站出報紙邊緣為準。
2、討論。當你的報紙變得越來越小的時候，你怎么做？什么感受？
3、主持人小結：老師們，在這個游戲中你們找到第五把鑰匙了嗎？對，在剛才一次次游戲中，我們變得越來越親密，最后我們只有緊緊擁抱在一起團結在一起才能更好地合作完成任務。其實，在一個團隊中很多時候都需要這樣的擁抱，擁抱代表了許多語言，比如分享、安慰、團結等等。讓我們每組的組員一起來個大大的擁抱，感謝他們給你力量！
今天我們找到了團隊建設的幾把金鑰匙，“合作、責任、溝通、信任、團結。”今天我們在組與組的競爭中為自己的團隊獻計獻策，同時今天的活動告訴我們團結合作既要齊心協(xié)力巧分工又要互相幫助，在合作中應該取長補短。一個團隊，只有競合相生，擁有責任心和團隊意識才能塑造團隊的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。
四、活動結束（15分）
1、組員寫感受。
2、唱改編的《相親相愛一家人》。
3、校長總結發(fā)言。
團隊建設活動方案室內篇八
為進一步加強員工團隊建設，企業(yè)如何策劃團隊成員在室內進行訓練、總結、提高的。
吧，希望對您有所幫助。
一、活動宗旨：
1、為加強企業(yè)團隊凝聚力與團隊協(xié)作能力;。
2、激發(fā)公司員工積極參與公司各項活動的熱情;。
3、加強和鞏固員工對公司企業(yè)理念的熟悉;。
4、休閑娛樂，緩解工作疲勞。
二、活動對象：
明芯微電子全體同仁。
三、活動時間：
三天二晚。
四、活動主題：
蜈支洲島3天五星精品純玩團隊游(晚去晚回)。
五、活動主辦：
行政部(負責方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協(xié)調活。
動的組織實施)。
旅行社(網提供的導游服務)。
六、旅游線路：
第一天：——q(乘飛機)——酒店入住。
第二天：鹿回頭山頂公園——大旅游區(qū)——天涯海角——晚餐。
七、費用：
1、價格：2210元起/人;。
2、費用包含：
(1)往返機票、機場建設費、燃油費。(2)全程安排空調車。(3)2晚未掛牌五星酒店住宿(含政府調節(jié)基金)。(4)專業(yè)導游服務。(5)全程含三正二早(八菜一湯)(6)景點第一門票。(7)旅行社責任保險和個人旅游意外險。
3、公司費用預算。
公司總人數45人×2210元/人=99450元。
八、其他說明。
一、指導思想。
以黨的xx大精神為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立社會主義法治理念，深入開展爭創(chuàng)“四個一流”活動，切實提高圍繞中心、服務大局的能力，切實提高關注民生、服務民生的能力，切實提高執(zhí)法執(zhí)紀、依法行政的能力，努力造就一支政治堅定、業(yè)務精通、作風優(yōu)良、執(zhí)法公正的司法行政隊伍，為實現司法行政事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅強保證。
二、工作目標。
通過開展“隊伍建設年”活動，全面加強思想建設、業(yè)務建設、制度建設、領導班子建設、黨風廉政建設和長效機制建設，抓教育促工作、促發(fā)展、促建設，提高執(zhí)法執(zhí)紀水平;建立和完善隊伍建設的長效機制，不斷提高依法行政能力、服務大局能力、履行崗位職責能力;堅持用制度管班子、管隊伍、管工作、管作風，推動司法行政工作不斷上新臺階。
三、活動內容。
開展“隊伍建設年”活動，要堅持體現時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的原則，努力實現在提高隊伍能力素質上出成果，在打造“六型”機關上出成果。重點抓好以下七個方面：
一是加強領導班子建設，不斷提高依法行政、執(zhí)法執(zhí)紀的能力。嚴格領導班子民主生活會和領導干部雙重組織生活制度，加強領導班子民主集中制建設，不斷提高領導班子抓落實出成果的能力，抓穩(wěn)定促發(fā)展的能力，抓班子帶隊伍的能力，駕馭全局、解決復雜問題和應付突發(fā)事件的能力，提升領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
對性和有效性;建立社會主義法治理念教育的長效機制，把執(zhí)法責任、執(zhí)法質量、執(zhí)法監(jiān)督、執(zhí)法信息化管理以及執(zhí)法教育培訓等建設納入社會主義法治理教育之中;加強社會主義榮辱觀教育，加強職業(yè)責任、職業(yè)道德、職業(yè)形象教育，進一步完善隊伍建設的長效機制，不斷提高干部隊伍的素質和能力。
三是加強大教育培訓工作力度，注重教育培訓的實效。把干部隊伍的教育培訓放在更加重要的位置上，以提高素質、培養(yǎng)能力、運用實踐為目標，以基本知識、基本技能和基本職業(yè)道德風范為重點，科學制定教育。
強化專業(yè)知識、法律應用、管理技能、規(guī)范執(zhí)法等方面的培訓進一步突出行為特色形成多層次、多渠道、大規(guī)模的干部教育培訓工作格局。大力改革、完善培訓方式、管理方式建立體會交流制度、輔導分析制度完善考勤登記制度、培訓激勵制度。
四是加強和改進思想政治工作，充分發(fā)揮先進典型示范作用。組織全體機關公務員認真學習貫徹黨的xx大精神，深入開展社會主義法治理念教育，鞏固“規(guī)范執(zhí)法行為，促進執(zhí)法公正”專項整改活動成果，促進公務員隊伍思想政治建設和執(zhí)法執(zhí)紀水平不斷提高。創(chuàng)新思想政治工作載體，深入開展爭創(chuàng)“四個一流”活動，豐富思想政治教育內容，以鞏固黨的。
先進性教育。
成果為重點，深入開展“共產黨員工程”主題實踐活動，全面加強黨的先進性建設。進一步規(guī)范黨支部工作制度和程序。以慶祝建黨87周年為契機，強化先進典型的示范作用，堅持用模范人物的先進事跡鼓舞斗志，使廣大機關公務員在日常工作和生活中學有榜樣、做有方向、趕有目標，弘揚優(yōu)秀典型的先進事跡。
五是加強黨風廉政建設，確保黨風廉政建設責任制落實。進一步加強領導干部廉潔自律工作，落實一崗雙責制，嚴格貫徹執(zhí)行“雙六條禁令”;深入開展理想信念、從政道德和警示教育等活動，強化懲防體系建設，繼續(xù)健全和完善用制度管人管事的工作機制，認真開展行政、執(zhí)法、效能監(jiān)察工作，不斷推進黨風廉政建設的健康發(fā)展，確保實現領導干部和機關公務員隊伍零違紀目標。
六是加強機關作風建設，樹立優(yōu)質、高效、和諧的良好形象。繼續(xù)開展機關紀律作風建設考評活動，建設工作秩序井然、辦公環(huán)境整潔、風氣文明健康的和諧機關。以公文寫作、服務效率、敬業(yè)精神、履行崗位職責、樹立職業(yè)道德風范等內容為重點，深入開展局機關公務員的崗位練兵活動。抓好機關學習日安排，制定切實可行的學習計劃，舉辦各種系列知識講座，不斷提高機關公務員理論素養(yǎng)和文化品位。加強機關和諧文化建設，創(chuàng)新活動載體，組織開展豐富多彩的文體活動，營造“知司法、想司法、愛司法、強司法”的濃厚氛圍。
七是全面加強司法行政基層基礎工作，扎實開展基層基礎年活動。區(qū)局決定，今年在各司法所開展“基層基礎年”活動，并專門制發(fā)了活動方案。開展“律師服務管理年”和“公證服務管理年”活動，全面加強法律服務建設和規(guī)范管理，并以正式文件下發(fā)。區(qū)局要求，各司法所、區(qū)管律師事務所、公證處要認真貫徹有關文件精神，把班子隊伍建設列入重要議事日程，切實加強基層基礎工作，切實提高法律服務人員的政治業(yè)務素質、職業(yè)道德素質，提高隊伍規(guī)范化水平，切實實現法律服務的拓展和規(guī)范，為全市的政治建設、經濟建設、文化建設、社會建設提供優(yōu)質高效的法律服務。
四、方法步驟。
第一階段：動員部署階段(3月上旬)。
區(qū)局將召開會議，就開展“隊伍建設年”活動進行專題部署。各單位、各部門要按照區(qū)局的總體部署，召開動員會，做好思想發(fā)動，制定具體實施方案。要提高對“隊伍建設年”活動重要性、必要性的認識，增強自覺性和責任感，確保機關公務員都能夠始終以飽滿的熱情、良好的精神狀態(tài)，積極投入到“隊伍建設年”活動的實踐中去。此階段還要為每名機關公務員建立參加“隊伍建設年”活動的個人檔案。
第二階段：集中學習階段(3月中旬至5月上旬)。
各單位、各部門要制定“隊伍建設年”活動的學習計劃和學習內容，并保證學習時間。學習的基本方式是集中學習、個人自學、集體討論、講課輔導等，適時組織政治理論和業(yè)務技能的相關考試。
1、政治理論學習。重點是黨的xx大報告、新黨章、社會主義法治理念、在第xx屆中央紀委第二次全會和全國政法工作會議上的講話，在全國政法工作會議上的講話，吳愛英同志在全國司法行政會議上的講話等。要對不同部門、不同層次的干部提出不同的學習要求，每一名領導干部和機關公務員都要有學習筆記，并寫出聯(lián)系自己思想和工作實際的體會文章，以提高學習的針對性、實效性。
2、業(yè)務知識學習。在認真學習《公務員法》相關法律法規(guī)的基礎上，各單位、各部門要緊密結合自身工作的實際，根據全年學習計劃，進行業(yè)務知識專業(yè)技能的學習培訓，做到有組織、有內容、有筆記、有心得、有講評、有座談交流。
第三階段：主題實踐階段(5月中旬至11月底)。
1、強化實踐。各單位、各部門要圍繞“建一流班子，帶一流隊伍，創(chuàng)一流業(yè)績，樹一流形象”的總體要求，開展系列主題實踐活動;局機關要針對如何更好地依法行，切實提高服務質量、服務效率，遵守紀律、樹立形象開展好崗位練兵活動，圍繞打造“六型”機關的目標，舉辦豐富多彩的系列講座和演講、知識競賽等活動。
2、查找差距。各單位、各部門在集中學習和主題實踐活動的基礎上，采取對照檢查、內部進行評議，問卷調查等形式，廣泛征求工作意見，認真查找不足，主要查找“六個個問題”：一查思想、作風、觀念、素質和規(guī)范執(zhí)法行為上存在差距的問題;二查圍繞中心和服務大局的觀念還不強的的問題;三查服務質量、服務效率還不強的問題;四查處以上領導干部表率示范作用還不強的問題;五查業(yè)務能力、創(chuàng)新方法、開拓精神還不強的問題;六查獎優(yōu)罰劣機制還不完善的問題。
作風、紀律、執(zhí)法觀念、服務理念、廉潔自律等方面存在的問題，制定個人的整改方案，要突出整改重點，落實整改時限，細化整改措施，明確整改方向，要注重針對性、實踐性和可操作性。
4、鞏固完善。遵守落實完善制度。各單位、各部門要充分認識遵守落實完善制度的重要性，做到用制度管人、管事、管工作，切實達到“建立機制、提高素質、推動工作”的要求。要著重加強緊下幾個方面的制度：
在強化班子建設上，要著重強化領導干部的表率作用，在強化隊伍建設上，要著重貫徹落實好《公務員法》及相關法律規(guī)定，進一步落實好機關公務員的日?？己恕⒖记谥贫纫约罢堜N假等制度，深化工作目標績效考核工作，完善考評的辦法和程序，建立和健全隊伍建設的長效機制;在加強和改進思想政治工作上，要著重完善先進性教育的長效機制，充分發(fā)揮先進典型的示范作用，建立有效的激勵機制;在加強黨風廉政建設上，要著重確保黨風廉政責任制的落實，強化懲防體系建設，強化政風、行風建設，貫徹執(zhí)行“雙六條禁令”，實現領導干部機關公務員隊伍零違紀。
鞏固提高活動成果。要緊緊抓住“提高能力素質”的總體要求，鞏固成果，注重實效，把握的重點是：一是看機關公務員自身存在的“觀念滯后、素質滯后、能力滯后”的問題是否已經開始解決并取得初步效果，開展的各種活動是否得到落實并取得成效。二是看整改問題是否進行了認真梳理，整改措施是否得到了落實，各單位是否做到一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實。三是看出臺或完善了哪些。
規(guī)章制度。
工作進展情況如何取得了哪些成果是否做到開展“隊伍建設年”活動與推進各項工作“兩不誤、兩促進”。此階段要重點完成“隊伍建設年”活動的單位和個人的系統(tǒng)總結同時組織“隊伍建設年”活動群眾滿意度測評的問卷調查。
第四階段：總結驗收階段(12月)。
各單位、各部門于12月上旬對“隊伍建設年”活動的開展情況進行自查和總結，在此基礎上，區(qū)局“隊伍建設年”活動領導小組辦公室于12月中旬對各單位、各部門的活動開展情況和“隊伍建設年”活動提出的各項要求進行全面驗收，對“隊伍建設年”活動抓得不力的單位和單位負責人不能評優(yōu)評獎。
五、組織領導。
要切實加強對“隊伍建設年”活動的組織領導，認真組織，精心安排，扎實推進，做到把學習貫徹黨的xx大精神貫穿始終，把強化制度建設貫穿始終，把強化整改貫穿始終，把不斷提高隊伍能力素質貫穿始終，把構建和諧機關建設貫穿始終，確?！瓣犖榻ㄔO年”活動取得實效。
(一)建立領導責任制。區(qū)局成立“隊伍建設年”活動領導小組，組長：蘇歆華。副組長：陳文華。成員：局機關各科長。領導小組下設辦公室，辦公室主任由王松擔任，負責開展活動的具體工作。各單位也要成立相應的領導機構和工作機構，各單位的負責人為第一責任人，負總責，按區(qū)局的統(tǒng)一要求切實抓好“隊伍建設年”活動，精心組織和安排，帶頭抓好落實。
(二)建立督導聯(lián)系制度。區(qū)局領導班子成員要按工作職務分工和各自業(yè)務工作分工，負責對各科室開展“隊伍建設年”活動的督促檢查、具體指導。領導小組辦公室要研究確定活動開展計劃，明確各階段工作目標和任務，創(chuàng)新活動載體、豐富活動內容，注意總結活動中的好經驗、好做法，確保“隊伍建設年”活動順利進行并取得實效。
(三)營造良好的輿論氛圍。要采取各種形式，大力宣傳開展“隊伍建設年”活動的重要意義，要組織撰寫相關理論文章，跟蹤報道先進典型，總結宣傳“隊伍建設年”活動中的好做法、好經驗。向《沈陽司法》投稿，重點宣傳開展活動中展現出來的新面貌、新變化，為“隊伍建設年”活動營造良好的輿論氛圍。
一、解手鏈。
一、游戲簡介：所有的隊員手牽手結成了一張網。隊員們這時是親密無間緊緊相連的，但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們這時需要的是一個圓，一個聯(lián)系著大家，能讓大家朝著一個統(tǒng)一方向滾動前進的圓。在不松開手的情況下，如何讓網成為一個圓?這是團隊的嚴峻挑戰(zhàn)。
二、游戲人數：8-12人/組。
三、場地要求：開闊的場地一塊。
四、游戲時間：15分鐘左右。
五、活動目標：鍛煉新團隊的溝通，執(zhí)行及領導力。
二、心心相印(背夾球)。
一、項目類型：雙人協(xié)作型、戶外游戲。
二、場地要求：一片空曠的大場地比賽賽距：20米。
三、需要道具：每組一條長約五米的繩子。
四、比賽人數：比賽人數：每隊12人，(6男6女)。
五、詳細游戲方法及競賽規(guī)則：
每組2人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，下一組開始前進。向前走時，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒;球掉后從起點重新開始游戲。最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分。
(1)比賽過程中如有球落地情況出現需返回起點重新開始。
(3)進行接力時，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內完成接力活動。比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
六、活動目的：
本活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關重要的作用。
三、人椅。
一.游戲類型：團隊游戲。
二.游戲目的：從本游戲中體驗團隊精神，要求在團隊中的每一個人都要充分貢獻自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數的思想。
三.游戲規(guī)則和程序：
1、所有的學員都應該圍成一圈，每位學員都應該將他的手放在前面的學員的肩上;。
2、聽從訓練者的指揮，然后每位學員都應該徐徐坐在他后面學員的大腿上;。
3、坐下之后，培訓者可以再喊出相應的口號，例如齊心協(xié)力、勇往直前;。
4、可以以小組比賽的形式進行，看看那個小組可以堅持更長的時間，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節(jié)目。
團隊建設活動方案室內篇九
含義：部門文化即是一個組織由其價值觀、信念、儀式、符號、處事方式等組成的其特有的部門文化形象。
人事規(guī)劃(各專業(yè)人才、工作配合與互補、長短期規(guī)劃)。
誠信：相互之間以誠相見，對公司忠誠。
尊重：既是要體現人和人之間人際關系相互尊重，也體現在尊重對方的勞動成果上。
奉獻：主觀能動地完成工作，講究奉獻精神。
領導能力：做為本部門的職業(yè)經理人，要講究職業(yè)精神、專業(yè)化和領導能力，其中領導能力是本部門的一大特色。成員個體既是部門主管或經理，又要具有總部成員的工作安排、協(xié)調、目標達成方面的領導和安排能力。
入職培訓(準備材料，公司全面介紹、制度培訓、酒店管理部ppt規(guī)劃，酒店展示、業(yè)態(tài)特征、職業(yè)經理人要求等)。
學習與成長能力建設。
戶外拓展。
集體活動參與。
季度會議(培訓提高、業(yè)務交流、頭腦風暴)。
定期視頻會議。
證書制(培訓參加課時)。
專業(yè)方案(根據公司發(fā)展及要求—核心訴求)形成自己模式：如根據各業(yè)務板塊及未來發(fā)展，形成方案。方案要對主要條款進行框架性的約定。
發(fā)揮合力，戰(zhàn)斗力，團隊目標共同達成，團隊成果共同分享。
團結、奮進、有干勁、睿智、年輕化。
學習能力強。
勤奮、敬業(yè)、專業(yè)。
形象好：代表酒店這個服務行業(yè)的服務水準、具有時尚引領作用、素質和品味要高端、國際化。
培養(yǎng)貴族氣質。
學習能力強、有責任心，有培養(yǎng)前途。
高素質、高學歷，名校本科以上，碩士優(yōu)先。
高忠誠度。
人性簡單，不復雜，不搞事，一心一意，心甘情愿意地做工作。
團隊建設活動方案室內篇十
一、活動宗旨：
1、為加強企業(yè)團隊凝聚力與團隊協(xié)作能力;。
2、激發(fā)公司員工積極參與公司各項活動的熱情;。
3、加強和鞏固員工對公司企業(yè)理念的熟悉;。
4、休閑娛樂，緩解工作疲勞。
二、活動對象：
明芯微電子全體同仁。
三、活動時間：
三天二晚。
四、活動主題：
蜈支洲島3天五星精品純玩團隊游(晚去晚回)。
五、活動主辦：
行政部(負責方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協(xié)調活。
動的組織實施)。
旅行社(網提供的導游服務)。
六、旅游線路：
第一天：——q(乘飛機)——酒店入住。
第二天：鹿回頭山頂公園——大旅游區(qū)——天涯海角——晚餐。
七、費用：
1、價格：2210元起/人;。
2、費用包含：
(1)往返機票、機場建設費、燃油費。(2)全程安排空調車。(3)2晚未掛牌五星酒店住宿(含政府調節(jié)基金)。(4)專業(yè)導游服務。(5)全程含三正二早(八菜一湯)(6)景點第一門票。(7)旅行社責任保險和個人旅游意外險。
3、公司費用預算。
公司總人數45人×2210元/人=99450元。
八、其他說明。
團隊建設活動方案室內篇十一
每個班級開展活動時，一定要有兩人來做，心理委員作為活動主持人，另一人作為助手。如請其他班級心理委員時要請其做自我介紹。每個活動結束后要必須進行活動感受分享。
“各位同學大家好，今天我們利用(班會\體育課)的時間開展一次心靈拓展活動。我是今天活動的主持人，這是我這次活動的搭檔(介紹你的助手)。希望大家能在全身心的投入活動中，去體驗活動帶給自己的內心感受。接下來活動正式開始。”
第一項熱身活動：全班同學圍成一個大圓站立(可以按照體育隊形一排一排走動圍圓)。
全體同學，圍成一圈后，伸出雙手。左手食指向上，右手掌心向下。將自己的左手食指放在旁邊人的右手掌心下方。當主持人說道一個字或詞(自己決定)的時候，每個人的左右迅速逃離另一人的右手掌心，同時右手掌心迅速的抓取另一人的左手食指。
引導：(得失關系、第一事件和第二事件的關系、存在與幻想的關系)
每位同學拿出一張紙，在紙上畫出一條線段，在起始端標注0，在結尾端標注自己的預計死亡年齡(學生自己決定)，按照比例找見現在自己的'年齡段，并標注出來，然后現在想幾個問題，在你經歷過的歲月中，也就是0到你現在的年齡中，最讓你難忘的三件事。(寫完后)在你未來的時間中，也就是現在年齡到你預計死亡年齡這一段時間，你最想做的三件事。然后與大家進行分享。
引導：(過去的是無法改變的，抓住現在的時間去實現自己的目標)
分享環(huán)節(jié)：
活動環(huán)節(jié)，到此結束，接下來我想請幾位同學說一下，他在活動中的感受，與大家進行一下分享。(先讓同學自己主動說，然后再隨機找?guī)讉€學生進行表達)
好的，今天活動到此結束，下來每個人寫一份活動的感受，不限制字數，只要能把自己內心的感受表達出來就行。
團隊建設活動方案室內篇十二
間：20__年1月1日(元旦節(jié))15:00～17:30活動內容具體如下：
以集體游戲為主，現場報名，自由組隊，游戲強調團隊協(xié)作，各項游戲中獲得第一名的將獲得禮品。
本著“娛樂第一，比賽第二”的原則，重在參與!希望大家可以在歡樂與笑聲中度過一個愉快的下午!
活動項目：
1、齊心協(xié)力。
游戲方法：現場報名，自由組隊，3位員工一組，3名隊員站成一排，將中間相鄰的腳綁在一起，做3人4足，然后用筷子夾著乒乓球運到5米外的另一邊(可左右手同時進行)，兩分鐘內看哪組運得最多的勝出，(乒乓球掉地上的做廢，不能再夾起來)。
2、當仁不讓。
游戲方法：(經典老游戲“搶板凳”)游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊)，當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。
3、馬蘭花。
游戲方法：多人游戲，大家在順時針跑動時隨主持共同大聲朗誦童謠““馬蘭花，馬蘭花。風吹雨打都不要怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花。開幾朵?”“開_朵”(主持人)，大家根據主持人說指令，就近迅速抱攏，人數為主持人宣布的數量，多了少了都為失敗，失敗者即遭淘汰。剩下的人繼續(xù)游戲，最后，主持人根據情況宣布勝利者(原則上3人以內)。
4、“水!水!水!”
游戲規(guī)則：每個組出5個人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動作，在規(guī)定時間內按傳到最后的水的多少算勝負。
5、混合接力。
籃球、排球、乒乓球(嚴肅規(guī)則，籃球彈兩次為違例，排球、乒乓球落地為違例，違例者返回起點重新開始)。
6、飄來飄去。
參加人員：兩組對抗(每組一般為3人到7人)。
游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開(像網球網一樣)，然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現配合能力和競爭能力。(注意只能用頭，不能用身體的其它部位)。
7、投圈套物。
游戲規(guī)則：每隊5人，每人有5次投圈的機會，套一瓶啤酒，累計套中最多的隊有獎品，而最少的隊，需在眾人監(jiān)督下，喝完一瓶啤酒。(單組進行，計數)。
8、背部運球。
游戲方法：現場報名，三人一組;一人將氣球吹大，二人背對背，將氣球放于兩人背部之間，從起點開始，兩人用背部夾住氣球共同行進20米往返(于10米處設置折返點)，同時攜帶一個未充氣的氣球，如氣球中途落地，則需返回起點重新再運，到終點后由兩人用背部將氣球擠爆，另一人將未充氣的氣球吹爆，游戲動作完成。用時最短者獲勝。(單組進行，計時)。
9、吸星大法。
游戲規(guī)則：
人數：分2～4隊。
器材：吸管、一次性紙杯、椅子、黃豆。
方法：在距離起點約十公尺放置椅子、一次性紙杯及黃豆，然后讓隊員拿吸管從起點出發(fā)至椅子處，用吸管將杯中黃豆吸起跑回起點，將黃豆放到免洗杯中，黃豆多者勝。
10、“滾來滾去”
游戲規(guī)則：持棒趕球，20米往返(于10米處設置折返點)，每個隊3名隊員同時站在起點處排成一路縱隊，第一名隊員手持木棒，當聽到裁判發(fā)令后，利用木棒將球趕至并繞過障礙物，然后再趕球返回起點交與下一名隊員，用時最少的隊伍獲勝。
團隊建設活動方案室內篇十三
要為團隊量身定制今后的發(fā)展方向，沒有目標的團隊就沒有了方向和動力，管理者要為團隊明確目標，不能高，不能低，否則都會挫傷成員的積極性。
接受沖突。
自古以來，我們的社會價值觀就不斷的強調：天時不如地利，地利不如人和，家和萬事興，以合為貴，主張盡量避免沖突，現在最新的管理理念認為，沒有沖突就沒有進步，只有在沖突中才有問題，才有分歧，才有爭論，才有意見和方法，團隊才能得到改進和發(fā)展。所以，有沖突才會有創(chuàng)新，有創(chuàng)新才會有發(fā)現，有發(fā)展團隊才能進步，才能在競爭中立于不敗之地。
排除利己思想。
利己思想包括以我為中心，自私，自大，凡事要自己說了算，凡事要以自己的利益為先，排除利己思想要求每位成員都要把自己當成團隊的一塊磚，搞清楚團隊的利益和個人的利益的關系，要謙虛，團結，有遠見，顧大局。
建立原則。
松下幸之助說：堅持始終如一的原則，并且心存感謝與服務誠意，必使一些利益又回饋到自己身上，建立原則就是自己對事情有主見，不要用，隨便，無所謂，你看著辦，等口頭語，這是一種無原則的表現，優(yōu)秀的團隊要反對無原則的自我犧牲，做就是做，不做就是不做，是就是，不是就不是，同意就同意，不同意就不同意。
樂于協(xié)作。
樂于協(xié)作是指自己愿意配合團隊的其他成員，一個團隊只有成員之間互相協(xié)作，互相配合，凝成一股繩，才可能團結一致，向著一個共同的目標邁進。人是獨立的個體，是不容易凝聚的，而且凝聚的代價往往比較大，但是現今社會中沒有一個人單靠自己就能頂天立地。任何競爭都不是個人賽，而是團體賽。管理者如何有效的控制人才，使之積極有效的產出，并將之鑄就成一支優(yōu)秀的團隊，說道底，還是要方向正確，遵守原則，協(xié)作共進。
團隊建設活動方案室內篇十四
通過一系列的團隊素質活動，增強學員對團隊和他人的信任感，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，以及壓力的釋放的方法，以此讓學員有更積極樂觀的心態(tài)來面對生活和工作。
2：活動概況。
(1)活動主題。
快樂工作，心中有夢;團結奮進，開拓創(chuàng)新;。
(2)活動地點。
江蘇常州東方侏羅紀公園(游玩期間會組織幾個團隊建設的小游戲增強團隊意識)。
(3)活動時間。
2011年10月份。
(4)活動對象。
工程技術中心全員(注：可帶家屬，門票費用與餐費自理。)。
另：工程技術中心副。
主任。
級以下員工參選優(yōu)秀員工，當選優(yōu)秀員工者可另享有溫泉一次。
游戲一：破冰、分組。
撲克分組。
目的：分組。
材料：一副撲克牌。
活動程序：
4、最后所有人都介紹完之后，看有沒有人站錯隊伍的，如果有要為他應屬的團隊做出一個貢獻，形式和內容由該小組集體決定。
5、確定好小組后，每個小組給自己組取個名字。
分享：1、站錯隊的人，為什么會站錯——自己對別人的理解不夠還是別人表達的不夠清楚。
2、如果是表達不夠清楚的——溝通的準確性。
活動：同舟共濟。
活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)成員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神;培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強隊員間的相互信任和理解。
形式：6人為一組。
時間：30分鐘。
材料與場地：每組報紙20張，膠帶一卷，空地。
操作程序：
1、每組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。(可以先給學員看下效果圖，讓他們做船的時候有個參照，另外一定要求船的寬度必須保證所有成員的腳在上面，如果腳碰到地面就算溺水，屬于扣分行為)。
2、全程進行記時比賽，從做“船”至到達目的地，如果“船”在中途破了，全組許停下來將“船”修好，再繼續(xù)前進，但記時不斷，最后船必須保持完整。
3、速度最快的一組，每位組員將獲得一個小禮物作為獎勵。
分享：1、在做船時是怎樣分工合作的呢?你在你們小組任務完成中做出了哪些貢獻?
2、船在前進中，你們是怎么做的，為什么要那樣做?
3、一個團隊中的我們保持一致很重要。
游戲三：情緒釋放。
活動：說出你的煩惱。
活動時間：40分鐘。
材料：a4報紙若干張，中性筆若干只。
活動規(guī)則：1、小組成員圍坐成一個圈，給每一位學員發(fā)一張a4的白紙。
2、每位成員在白紙上面寫下自己近段時間最感煩惱，或者最困難，最有壓力的，并且不知道該如何解決的問題(記住白紙上面不用寫下姓名、部門，只要寫出問題)。
4、每個人在拿到的問題上面寫下針對這個問題的建議，和鼓勵的話;寫完后按順時針的方向傳給下一位成員，當拿到自己的問題時，不用寫，直接傳遞下去。
5、所有成員都寫好后，再由指導者將問題收上來，發(fā)給問題所有者。
分享：1、分享大家給他的建議。
2、分享自己得到大家關心和幫助的感受。
3、和給他建議的成員擁抱以示感謝。
活動：千千結。
活動時間：10分鐘。
活動規(guī)則：
1、所有成員手牽手圍成一個圈，并要求所有成員一定記住自己的左右手分別牽的是那位成員的手。
2、指導者下令所有成員都松開自己的左右手，在圈內走動，和在組織中還沒有交流過的成員握手、擁抱，但直到指導者叫停時，所有成員都停止走動，原地不動。
3、在不動的情況下，去牽原來的左手和右手的成員，一定不能牽錯。當所有成員都牽好之后，開始結節(jié)，解開后變?yōu)樵瓉淼膱A圈。
目標：
通過團隊建設，更好地實現目標，強化團隊激勵及控制，提高戰(zhàn)斗力，增強生命力，激發(fā)創(chuàng)造力。
活動。
總結。
：不管我們工作的道路上有多少結，只要我們能團結一心、齊心協(xié)力，任何困難也阻擋不了我們的前進。
活動具體時間安排。
1.集合時間：早上07:30。
2.集合地點：新日陽光廣場。
3.出發(fā)時間：08:00準時出發(fā)。
4.目的地：09:00到達江蘇常州東方侏羅紀公園。
5.中餐自理。
6.返回集合時間：下午17：00準時在公園入口集合。
7.18：00就餐。
組織紀律及注意事項。
1.
安全。
第一———每次活動中至少說三次“安全第一”，出發(fā)前、出發(fā)時、下撤之前;。
3.守時———遵守活動時間安排，是對組織者和大家最基本的尊重;。
4.行動———一切行動聽小組組長指揮，步調要一致統(tǒng)一;。
5.環(huán)保———垃圾袋隨身攜帶,環(huán)保從我做起;。
6.自助———自己的裝備自己背。戶外中提倡互助,不贊成做“奶媽”;。
7.互助———一起出去，安全回家，發(fā)揚團隊協(xié)作精神;。
8.冷靜———遭遇意外要冷靜，不驚慌、亂走，及時聯(lián)系同伴并等待救援;。
注：分8個小組，各小組成員游玩期間跟隨組織，不得私自脫離組織。
團隊建設活動方案室內篇十五
活動對象：高三學生
活動內容：
開場：鹽城中學××班學生××位同學，大家好。我們是來自鹽城師范學院大學生心理衛(wèi)生協(xié)會的會員，我是，我是xx-x。今天我們來這主要是想給大家放松心情，釋放情緒，希望我們今天能一起度過一段美好的時光。下面我們就開始我們今天的活動。
熱身游戲：
游戲目的：關注別人及自身的反應能力的考驗。
游戲時間：10分鐘
游戲規(guī)則：第一人：「一只青蛙」，第二人：「一張嘴」，第三人：「兩只眼睛」，第四人：「四條腿」，第五人：「撲通！撲通！跳下水」。繼續(xù)下個人開始：「兩只青蛙」，第二人：「兩張嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八條腿」，第五人：「撲通！撲通！跳下水」....。做完游戲后請學生發(fā)表感言。
正式游戲：
游戲目的：提高語言表達能力，以及培養(yǎng)團隊之間的默契，也可在緊張之余好好放松一會。
游戲時間：15分鐘
動物名稱：青蛙 老鼠 長頸鹿 猩猩 孔雀 犀牛 鴨子
各種食品：香蕉 面條 瓜子 水餃 披薩 西瓜 漢堡包
運輸工具：拖拉機 自行車 公共汽車 自行車 摩托車 火車 飛機 輪船
游戲目的：讓同學意識到每一個人都是獨一無二的，是不同的，建立自信
游戲時間：15分鐘
指導語：同學們，在人生的舞臺上，我們也在時時積累著對自己的看法，心目中從此有了一個“我”，我是怎么樣的呢？請大家閉上眼睛想象一下：請選擇一個舒服的姿勢坐好，感覺一下，我的手放松了，我的肩放松了，一切煩惱離我而去，我很輕松。（播放音樂，出現森林畫面）來，跟著我一起進入大森林，呼吸一下新鮮的空氣，深深的吸入，慢慢的呼出，做三次深呼吸。恩，真香，繼續(xù)走，我們來到一個湖邊，清澈的河水如鏡子一般，水面上你看到了一個真實的自己，打開心靈的眼睛，觀看自己的一切。這個我是誰？這個人快樂嗎？獨立嗎？自信嗎？再仔細看一看，這個我喜歡什么？有什么優(yōu)點和缺點呢？來，慢慢睜開眼睛，伸個懶腰，回到心靈驛站。
1）每位學生發(fā)一張白紙，并在紙上畫自己的手印。
2）寫出自己的優(yōu)點，手指上寫出自己的缺點。
3）交流分享。
4）總結：中國有句俗語“一母生九子，九子各不同”；西方也有句格言：“世界上沒有完全相同的兩片葉子！”從剛才的'活動中，我們也可發(fā)現這一點：沒有完全相同的兩個手?。∫矝]有相同的性格，你們每個人都是獨一無二的。
游戲目的：體驗彼此信任、融洽溝通、團體合作帶來的成功與快樂，從而學會溝通需要仔細觀察、準確理解、相互認同和清晰表達。
游戲時間：10分鐘
游戲規(guī)則：分若干小組，要求每組6人以上。每組的第一個人到主持人處領取一個兩位數字．然后通過身體造型把信皂傳給后面一個，依次“拷貝”傳動；最后一位同學向主持人說出“拷貝”的數字；小組討論如何“拷貝”得又快又準，并再操練一次三位數傳遞，主持人宣布各組的“拷貝”速度；小組合作集體造型完成一組5位數表演(包括一個小數點)。全班交流，分享感受。
總結：在活動中要求同學們用肢體語言將阿拉伯數字表示出來，這充分調動了大家的創(chuàng)造才能，拓展了大家的創(chuàng)造思維，也有利于培養(yǎng)大家的協(xié)作意識明白合作的作用，從而使其在學習中互相幫助，共同進步?；顒赢斨械膴蕵泛透阈?，調節(jié)了氣氛，放松了心情。
結束語：下面送給每一位同學一些考場小建議：（5分鐘）
考場小建議
穩(wěn)住陣腳 ，輕松上陣（步入考場時）；寧神靜氣，準備迎戰(zhàn)（老師發(fā)卷時） 攻敵之弱，戰(zhàn)斗力強（考試時遇到難題時）；專心應試，回避干擾（考完一科不太理想時）；深呼吸法：深吸一口氣，分幾次慢慢呼出（遇到難題，緊張時 ）
團隊建設活動方案室內篇十六
3、加強和鞏固員工對公司企業(yè)理念的熟悉；
4、休閑娛樂，緩解工作疲勞。
xxxx明芯微電子全體同仁。
三天二晚。
**蜈支洲島3天五星精品純玩團隊游（晚去晚回）。
行政部（負責方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協(xié)調活動的組織實施）。
旅行社（xxx網提供的導游服務）。
第一天：xxx——q（乘飛機）xxx——酒店入住。
第二天：鹿回頭山頂公園——大xx旅游區(qū)——天涯海角——晚餐。
1、價格：2210元起/人；
2、費用包含：
（1）往返機票、機場建設費、燃油費。
（2）全程安排空調車。
（3）2晚未掛牌五星酒店住宿（含**政府調節(jié)基金）。
（4）專業(yè)導游服務。
（5）全程含三正二早（八菜一湯）。
（6）景點第一門票。
（7）旅行社責任保險和個人旅游意外險。
3、公司費用預算。
公司總人數45人×2210元/人=99450元。
團隊建設活動方案室內篇十七
人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因為看得見，是這樣嗎？在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到？當發(fā)生這；些問題時我們有沒有想過借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。
目標：
1．使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。
2．說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。
規(guī)則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發(fā)一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成后讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。
討論：
1．為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣？
2．怎樣是這些工作更容易些？
3．在工作場所中，如何解決這一問題？
變化：
1．讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。
2．教員用語言描述一樣東西，讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考.
二、游戲名稱：解手鏈
形式：10人一組為最佳
時間：20分鐘
材料：無
適合對象：全體人員
活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。 操作程序：
1．培訓師讓每組圈著站成一個向心圈
2．培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開。
3．告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環(huán)。
4．如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。 討論：
1．你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂？
2．當解開一點以后，你的想法是否發(fā)生變化？
3．最后問題解決以后，你是否感覺很開心？
三、游戲名稱：瞎子走路
游戲方法：兩人一組（如a和b）
a先閉上眼將手交給b，b可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引a進行。 如：向前走。。。邁臺階。。。。跨東西。。。。向左或右拐。。。
然后交換角色，b閉眼，a指引b
分析：
1．通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。
2．作為被牽引的一方，應全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事；而作為牽引者應對伙伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。
四、游戲名稱：串名字游戲
游戲方法：
小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名隊員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去，最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位復述一遍。
分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解
五、游戲名稱：循環(huán)相克令
用具：無
人數：兩人
方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手-槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。
興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非?；?BR> 缺點：只是兩個人的游戲
游戲規(guī)則：
1、所有的人分成三組，每個小組約 20 人，分別配有 1、2、3 號球
里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。
3、球掉在地上一次額外加 10 秒
培訓師必讀：
1、游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三
組的成績，例如分別為 17 秒、18 秒和 50 秒。
向所有小組提出挑戰(zhàn)。（參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用
去思考新的方法。）
培訓師點評：
有的隊員在看到成績連自己都不敢相信——“開始覺得三十秒已是不可思議的！”“能不
“5 秒”、“4 秒”，最快的居然只用了 0.58 秒！
通過這個游戲讓學員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時，這種“不可能”的心理定勢，使每個人都會想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因為你做了，而取決于你怎樣去做。發(fā)揮團隊智慧，集合團隊的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團隊的力量！思維可以指導人們的行動，同時也約束人們的行動。要想成功唯有敢于超越自己的思維。
對一家企業(yè)而言，也許你的條條框框為你的發(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪
為守舊。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和“沖破框架”的環(huán)境條件：鼓勵創(chuàng)新精神，從而開發(fā)
突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機會。
一：背靠背
規(guī)則：
1． 兩人背靠背坐在地上，手挽著對方的手，然后一同站起來
2． 完成后，重復游戲，但每次須增加人數（以雙數計），直到所有人一同站起來
3. 起來的過程中手不能斷開，不地能扶。
二 五毛和一塊
人員：一定要有男有女，比例不限 裁判：一名，負責發(fā)號司令
盲人方陣
1．道具：長繩一根
員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最
焦慮的時候是在領導人選出、方案確定之前，當領導人產生、有序的組織開始運
轉的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認
同并推進，使學員們在同心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。
地雷陣
1.道具：2—4根根繩子，蒙眼布，雜物若干（任意物品當地雷），
2.規(guī)則：安排不想參加游戲的人做監(jiān)護員，每隊先選一人負責指揮蒙眼的隊友通過地雷陣，（此人不蒙眼）前進方向以繩子方向為準（最好是4隊交叉），在地面布置雜物充當地雷，指揮者通過前后左右+步數指揮蒙眼者通過地雷陣，當第一個蒙眼者到達終點取下眼罩指揮下一名通過。最快全隊通過的獲勝，中途踩到地雷者回到起點重新開始。
1 介紹一個我玩過的，有意于團結的，而且特別能調節(jié)氣氛的游戲！我玩過的是英語的，你可以把口號改成漢語的！
規(guī)則：（很簡單）6--10人圍成一個圈，轉向相同的方向
主持人喊number number number，參與游戲的人邊朝一個方向跑邊喊running running running！這個時候為了調節(jié)氣氛主持人可以更改喊number number number的速度哦！
當主持人喊number3的時候，參與游戲的人必須3個人抱在一起，沒有找到同伴的視為淘汰。
這個游戲非常好玩，玩的時候現場的氣氛會非常的high！
希望可以幫到樓主哦！
2 1。蒙眼看世界（8——10人）
2。運球圍握（6——12人）
3 一.傳牙簽
二.偷天陷阱
記得電影偷天陷阱中辛康納利訓練澤塔瓊斯過紅外線的情景嗎？
三.國王游戲
三、、我愛你vs不要臉
聽上去有些“曖昧”，實際上是個練反應的好游戲。
規(guī)則：眾人圍坐成一圈，規(guī)定只能對自己左邊的人說“我愛你”，對右邊的人說“不要臉”。兩人之間只能連續(xù)對話3次。一旦有人說錯，即受罰。
亮點：當游戲達到一定速度時，反應跟不上的人，往往會出現“我……不要臉”或“不……我愛你”之類的經典“自白”。
四.籮卜蹲
將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。
以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。
五.兩只小蜜蜂
念詞：兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀……
動作：兩人面對面，1.兩手作蘭花指狀展開雙臂上下飛舞；2.兩手換掌狀于胸前
交叉飛舞
；3.出手錘子剪刀布；4.贏者伸掌作摔巴掌狀，口念"啪啪"；輸者和聲"啊啊"；不輸不贏則同時努嘴作"咋咋"親嘴狀。
勝負：看反應速度，負者罰一節(jié)目。
六.一只青蛙
參與者圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”，順時針下一位念“只”，再“青”
再“蛙”再“跳”再“進”再“水”再“中”再“撲通”；接著“兩只青蛙跳進水中撲通撲通”……依此類推，跟不上節(jié)奏或出錯者罰節(jié)目。
七.搶椅子
臺上置三張椅子，邀請四個人上來，放disco音樂，四個人伴著音樂圍著椅子轉，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三個人續(xù)前動作，當音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。
一、
1 仰臥起坐 30個，每隊兩人參加
2 托乒乓球來回跑，6人參加，
3 用繩子圍成一個圈，每隊在上面走，4個隊，開始的時候
4盲人與啞巴 兩支隊合并成一個大隊，開始對抗。路線提前規(guī)劃好，輸贏以最后一個通過的為準 。
5轉呼啦圈。每隊兩人參加轉100個，方可有另一個人替換。
二、真人cs 票價60元，有教練、領隊。3個小時左右。
人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因為看得見，是這樣嗎？在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到？當發(fā)生這；些問題時我們有沒有想過借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。
目標：
1．使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。
2．說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。 規(guī)則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發(fā)一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成后讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。 討論：
1．為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣？
2．怎樣是這些工作更容易些？
3．在工作場所中，如何解決這一問題？
變化：
1．讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。
2．教員用語言描述一樣東西，讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的`，然后比較他們所畫的圖并思考.
二、游戲名稱：解手鏈
形式：10人一組為最佳
時間：20分鐘
材料：無
適合對象：全體人員
活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。
操作程序：
1．培訓師讓每組圈著站成一個向心圈
2．培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開。
3．告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環(huán)。
4．如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
討論：
1．你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂？
2．當解開一點以后，你的想法是否發(fā)生變化？
3．最后問題解決以后，你是否感覺很開心？
三、游戲名稱：瞎子走路
游戲方法：兩人一組（如a和b）
分析：
1．通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。
2．作為被牽引的一方，應全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事；而作為牽引者應對伙伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。
四、游戲名稱：串名字游戲
游戲方法：
小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名隊員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去，最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位復述一遍。
分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解
五、游戲名稱：循環(huán)相克令
用具：無
人數：兩人
方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手-槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。
興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非?；?BR> 缺點：只是兩個人的游戲
六、游戲名稱：官兵捉賊
用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙
人數：4個人
缺點：人數不易過多。
七、游戲名稱：拍七令
用具：無
人數：無限制
方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數。如果有人報錯數或拍錯人則表演節(jié)目。
興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。
八、游戲名稱：開火車
用具：無
人數：兩人以上，多多益善
車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙?起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開?！比绻麑Ψ缴杂羞t疑，沒有反應過來就輸了。
興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情。
九、游戲名稱：猜人名游戲
形式：分5人一組，20人一個班最為適合，這樣就有4個小組
材料：四頂寫有名人名字的高帽
適用對象：最適用于訓練銷售人員及一線管理人員
活動目的：
訓練一線管理人員，或參加培訓的銷售人員熟練使用封閉式問題的能力，利用所獲取的信息縮小范圍，從而達到最終目的。該訓練讓學員在尋求yes答案的過程，練習如何組織問題及分析所得到的信息。
操作程序：
1、 在教室前面擺四個椅子。
2、 每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對小組的隊員們。
3、 培訓師給做在椅子上的每一位名人帶上寫有名人名字的高帽。
4、 每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰都不能直接說出來。
5、 現在開始猜，從1號開始，他必須要問封閉式的問題如“我是..嗎？”如果小組成員回答yes，他還可以問第二個問題。如果小組成員回答no，他就失去機會，輪到2號發(fā)問，如此類推。
6、 誰先猜出自己是誰者為勝。培訓師應準備一些小禮物給贏隊。
有關討論：
你認為哪一位名人提問者最有邏輯性？
如果你是名人，你回怎樣改進提問的方法？
十、游戲名稱：勇于承擔責任
規(guī)則：學員相隔一臂站成幾排（視人數而定），我喊一時，向右轉；喊二時，向左轉；喊三時，向后轉；喊四時，向前跨一步；喊五時，不動。
當有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了！”
做幾個回合后，提問：這個游戲說明什么問題？
面對錯誤時，大多數情況是沒人承認自己犯了錯誤；少數情況是有人認為自己錯了，但沒有勇氣承認，因為很難克服心理障礙；極少數情況有人站出來承認自己錯了。
我也就沒再考慮，并且這些事情都是由職員一手操辦的?！崩习逵终业竭@位職員，問了同樣的問題。這位 職員說“從為公司省錢的角度，再加上我們沒有營業(yè)收入和其它公司也沒申報，我把這種情況同主管說了，最終申不申報還應由主管做決定，他沒跟我說，我也就沒 報。”
十一、游戲名稱：猜五官
游戲說明：
1、兩人面對面
2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”
3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
內容：這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但
若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。
方法：
（1）人數在 10 個人最適合
（2）參加者圍成一個圓圈坐著。
（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。
（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。
（6）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。
（7）最后剩下的一個人就是勝利者。
十三、游戲名稱：代號接龍
內容：這個游戲乃在于訓練個人的反應力和記憶力，以最快的速度判斷自己的所在位置。
方法：
1、人數在 10 個人以內最適合
2、參加者圍成一個圓圈坐著，先選出 1 人做鬼。
4、游戲從鬼這里開始進行。如果鬼開始說“1、2”，其意思就是由第 1 個人傳給第 2 個人的意思。
5、2 號在接到口令后，就要馬上傳給任何一個參加者，例如“2、5”的話，2 當時就是自己的代號，5 則是自己想傳達者的代號，此數字可以自由選擇。
6、如此一直進行比賽。
7、如果自己的代號被叫到而卻沒有回答的人，就要做鬼。
好的靈敏反應。
十四、游戲名稱：數字傳遞
游戲步驟：
2、所有參賽的組員排縱列排好，隊列的最后一人到培訓師處，培訓師向全體參賽學員
和監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則
3、游戲規(guī)則：
1）各隊代表到主席臺來，培訓師：“我將給你們看一個數字，你們必須把這個數字通過
姿體語言讓你全部的隊員都知道，并且讓小組的第一個隊員將這個數字寫到講臺前的白紙上
（寫上組名），看哪個隊伍速度最快，最準確；”
2）全過程不允許說話，后面一個隊員只能夠通過姿體語言向前一個隊員進行表達，通
過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個隊員將這個數字寫在白紙上；
分，第二局勝利積 8 分，第三局勝利積 10 分。
小組討論：
1、p（計劃）d（實施）c（檢查）a（改善行動）循環(huán)中，在這個游戲中如何得到體
現？
2、四個循環(huán)中，哪個步驟更為重要？
十五、游戲名稱：找變化
1、找一個你身邊的學員結成伙伴 (partner)
2、背對背,給你們 3 分鐘,在身上做 3 個變化
3、回過頭,彼此找找對方的變化
4、再背對背,給你們 3 分鐘,在身上做 10 個變化
1、每隊 4 個人，兩人相向站著，另外兩人想向蹲著，一個站著和蹲著的人是一邊；
2、站著的兩個人進行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去刮對方輸的蹲著人的
鼻子；
3、輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來；繼續(xù)開始下一局；
游戲點評：
1、如何看待責任？
2、當別人失敗的時候，有沒有抱怨？
3、兩個人有沒有同心協(xié)力對付外面的壓力？
十七、游戲名稱：圓球游戲
游戲規(guī)則：
1、所有的人分成三組，每個小組約 20 人，分別配有 1、2、3 號球
里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。
3、球掉在地上一次額外加 10 秒
培訓師必讀：
1、游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三
組的成績，例如分別為 17 秒、18 秒和 50 秒。
向所有小組提出挑戰(zhàn)。（參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用
去思考新的方法。）
培訓師點評：
有的隊員在看到成績連自己都不敢相信——“開始覺得三十秒已是不可思議的！”“能不
“5 秒”、“4 秒”，最快的居然只用了 0.58 秒！
通過這個游戲讓學員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時，這種“不可能”的心理定勢，使每個人都會想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因為你 做了，而取決于你怎樣去做。發(fā)揮團隊智慧，集合團隊的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團隊的力量！思維可以指導人們的行動，同時也約束 人們的行動。要想成功唯有敢于超越自己的思維。
對一家企業(yè)而言，也許你的條條框框為你的發(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪
為守舊。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和“沖破框架”的環(huán)境條件：鼓勵創(chuàng)新精神，從而開發(fā)
目的：增進親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。要求：人員選八名一組，男女交替配合。
形式：20 人左右最為合適
時間：15 分鐘
材料：準備總人數兩倍的 a4 紙（廢紙亦可）
適用對象：所有學員
活動目的：
為了說明我們平時的溝通過程中，經常使用單向的溝通方式，結果聽者總是見仁見智，
個人按照自己的理解來執(zhí)行，通常都會出現很大的差異。但使用了雙向溝通之后，又會怎樣
呢，差異依然存在，雖然有改善，但增加了溝通過程的復雜性。所以什么方法是最好的？這
要依據實際情況而定。作為溝通的最佳方式要根據不同的場合及環(huán)境而定。 操作程序
1、給每位學員發(fā)一張紙
2、培訓師發(fā)出單項指令：
—大家閉上眼睛
—全過程不許問問題
—把紙對折
—再對折
—再對折
—把右上角撕下來，轉 180 度，把左上角也撕下來
—爭開眼睛，把紙打開
培訓師會發(fā)現各種答案。
3、這時培訓師可以請一位學員上來，重復上述的指令，唯一不同的是這次學員們可可
以問問題。
有關討論：
完成第一步之后可以問大家，為什么會有這么多不同的結果（也許大家的反映是單向溝
通不許問問題所以才會有誤差）
完成第二步之后又問大家，為什么還會有誤差（希望說明的是，任何溝通的形式及方法
都不是絕對的，它依賴于溝通者雙方彼此的了解，溝通環(huán)境的限制等，溝通是意義轉換的過
程）
團隊建設活動方案室內篇十八
：（賽前30分鐘抽簽決定決賽選手的出場順序）
1）大賽參賽選手、評委準時就座。
2）主持人開場主持，介紹評委，宣布“k歌大賽”正式開始。
3）分兩個階段進行k歌比賽，比賽形式為個人演唱（16位選手或組合分為兩個階段）。
4）中場休息，進行猜歌游戲以及現場觀眾抽獎活動。
5）評委進行分數評定將在所有參賽選手表演完畢后再統(tǒng)一進行匯總排序，確定獲獎名單，一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，臺風獎，人氣獎各一名，其余的為優(yōu)勝獎。
6）k歌比賽計分時進行子活動——跳繩比賽決賽以及頒獎，一二三等獎各一名。
7）宣布k歌大賽獲獎名單，并請有關評委為獲獎者頒發(fā)獎狀和獎品。
8）請評委點評并致閉幕辭。
9）主持人宣布“k歌大賽”結束。
第一階段：決賽選手出場順序由工作人員賽前集合選手抽簽決定。比賽形式為個人演唱，由參賽選手自選歌曲進行現場演唱，語種不限，中粵英日語均可。第一階段為1至8號選手上臺演唱。
中場游戲環(huán)節(jié)：本環(huán)節(jié)包括兩個活動。第一個活動為聽歌猜歌名，搶答形式，現場觀眾根據聽到的音樂說出歌名，歌曲共設兩個語種（中英），5首歌曲，猜對的觀眾將獲得有校妝網提供的腮紅一盒；第二個活動為現場觀眾抽獎活動，主持人將根據簽到表抽出4位現場幸運觀眾，每人贈送校妝網腮紅一盒。
第二階段：個人演唱，此階段為9至16號選手上臺表演。
跳繩比賽決賽：k歌大賽前，跳繩比賽所有決賽選手坐到指定的位置，k歌比賽所有選手表演結束后進行跳繩決賽。跳繩決賽時，3人一組上臺，跳繩時間為一分鐘，根據一分鐘跳繩的次數得出最終結果，最后統(tǒng)計出次數的前三名為一二三等獎獲獎者。
注意：k歌比賽決賽選手須在14號晚上24點前通過短信或者電子郵箱的方式（聯(lián)系方式待確定）把自選歌曲歌名或者伴奏發(fā)送到工作人員處。
：略