每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
端午節(jié)的端午節(jié)畫篇一
段落一：引言（200字）
在我國豐富多彩的節(jié)日里，端午節(jié)是一個令人難忘的傳統(tǒng)節(jié)日。作為教師備考的一份特殊心得體會，端午節(jié)在教育實踐中發(fā)揮著獨特而重要的作用。通過端午節(jié)的相關(guān)教學(xué)活動，我們可以引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信心和民族認同感，同時也為學(xué)生的成長提供了更多的思考與體驗的機會。
段落二：教材編制心得體會（200字）
在備考過程中，教材編制是至關(guān)重要的一環(huán)。為了讓孩子們更好地了解端午節(jié)，我們要選擇生動有趣的教材，如富有情感色彩的課文、激發(fā)學(xué)生求知欲望的圖片以及互動性強的多媒體資源等。通過選用合適的教材，創(chuàng)設(shè)濃厚的節(jié)日氛圍，不僅可以讓學(xué)生對端午節(jié)的文化傳承和發(fā)展有更加深入的了解，同時也能夠增強學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣和投入度。
段落三：多元化的教育活動（300字）
在備考時，我們應(yīng)該充分利用端午節(jié)這一時機，開展多元化的教育活動，以培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。通過學(xué)校組織的手工制作端午節(jié)粽子、體驗劃龍舟等活動，學(xué)生能夠體驗到端午節(jié)的民間習(xí)俗和風(fēng)情，同時也能夠培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊合作精神。在這些活動中，還可以舉行關(guān)于端午節(jié)的知識競賽、現(xiàn)場演講等形式多樣的活動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動參與。
段落四：培養(yǎng)學(xué)生的文化自信心（300字）
在備考過程中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的文化自信心。通過深入淺出地講解端午節(jié)的歷史淵源和傳統(tǒng)文化，向?qū)W生傳授相關(guān)歌謠、詩詞和傳說，并引導(dǎo)學(xué)生進行端午節(jié)的主題寫作和繪畫等活動，培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和自豪感。同時，我們還可以邀請老一輩人參與教育活動，以親身經(jīng)歷和故事，讓學(xué)生感受到傳統(tǒng)文化的真實性和寶貴性，從而增強學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認同感。
段落五：結(jié)語（200字）
端午節(jié)是一次展示中華文化的舞臺，是一堂生動的文化課。作為教師備考的心得體會，我們要善于利用端午節(jié)這一契機，以多元化的教育活動培養(yǎng)學(xué)生的文化自信心，同時也要關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。通過多樣性的教學(xué)手段，我們能夠給予學(xué)生更多的思考與體驗的機會，讓他們看到傳統(tǒng)文化的精髓和價值，從而為學(xué)生的成長和發(fā)展打下更加堅實的基礎(chǔ)。在日后的教育實踐中，我們要不斷總結(jié)和反思，不斷提升自己，以更好地引導(dǎo)學(xué)生認識、傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
端午節(jié)的端午節(jié)畫篇二
童年，是一葉載滿糖果的小舟，甜的、酸的；童年是一支能畫出彩色的'筆，綠的、藍的；童年又是一支歡樂的歌曲。童年是多么有趣，童年又有很多趣事。
我現(xiàn)在就是一個童年快樂的孩子。
去年端午節(jié)，爸爸媽媽帶我到奶奶家。奶奶正在利索的包粽子，我看了心里癢癢的，就對奶奶說：“奶奶，我來包包看。”奶奶原先不同意，但后來還是被我的花言巧語迷住了，便同意了。奶奶告訴我，先把粽葉卷成一個漏斗的樣子，然后往里面加入米，再將粽葉包起來，最后用麻繩把粽子裹緊。我照奶奶的樣子，一會就學(xué)會了。我就有模有樣地包了起來。前面幾步我包得很好，媽媽在旁邊不停的夸獎我“璐璐包得真不錯，真能干。”奶奶也在旁看著我包。見我包得那么好，奶奶樂得笑開了牙。最后一步了，奶奶叫我用線把粽子捆起來扎緊，然后打個死結(jié)。說完后，奶奶和媽媽出去了。我把粽子捆好后想：打死結(jié)太丑了，我來打一個蝴蝶結(jié)吧。于是我把包好的粽子打成蝴蝶結(jié)，并把前面的粽子都打成蝴蝶結(jié)。做完后，我向外喊道：“奶奶，我包好了。”奶奶應(yīng)聲走了進來，看我包的粽子，連連夸道：“璐璐包得真好看，味道一定不錯。”于是，奶奶把包好的粽子放進鍋里煮了起來。
到了時間，奶奶把鍋打開一看，鍋里成了一國粥。原來是我粗心，非要把死結(jié)改成蝴蝶結(jié)。這下好了，一鍋粽子變成了一鍋粥。那天晚上，本來要吃粽子的，可卻改成吃粽子粥了，真有趣。
每當想起去年端午節(jié)的這件事，我都樂得“哈哈”笑起來。
端午節(jié)的端午節(jié)畫篇三
今天是地震后的第一個傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)。端午節(jié)本是一家人團聚，在一起吃粽子、皮蛋的日子，但是這次地震中奪去了很多人親人的生命，所以很多人無法跟自己的親人團聚，一起過端午節(jié)。但是我在電視上看到了這樣感人的一幕。很多的解放軍與自愿者都去陪同那些失去了親人的人們與他們一起過端午節(jié)，給他們帶來了許多粽子叫做“愛心粽子”。讓他們深深的感受到了全國人民與黨中央對他們的關(guān)心與關(guān)懷。
給奮不顧身，舍己為人，奮戰(zhàn)在第一線的解放軍、自愿者叔叔們與醫(yī)護人員以最真誠的敬意來感謝你們！
今年端午節(jié)是第一個成為全國假期的端午節(jié)，3天的時間說長不長，說短不短，但總能給在百忙之中的人們一絲喘息休息的機會。特別是剛剛經(jīng)歷的汶川大地震的四川，這個端午節(jié)就好像是久旱之后的甘露，浸潤著每個對地震驚魂未定的人們的心靈。
端午節(jié)的端午節(jié)畫篇四
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是我國重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。每逢端午佳節(jié)，人們都會沐浴于獨特的節(jié)日氛圍中，進行著各種各樣的傳統(tǒng)習(xí)俗活動。作為一名教師備考參加教師資格考試的人員，我不僅能夠感受到端午節(jié)的濃厚氛圍，更能從中汲取教育的力量，并總結(jié)一些備考心得體會。
段落二：勇氣與堅持
端午節(jié)的慶?；顒影ǔ贼兆?、賽龍舟、系五彩線、喝雄黃酒等多個環(huán)節(jié)。其中，賽龍舟是一項需要團隊合作與勇氣的競技活動。作為備考教師資格考試的人員，我們也需要具備勇氣與堅持，去面對備考中的困難與挑戰(zhàn)。端午節(jié)的慶?；顒?，給了我一個寶貴的啟示，就是只有在勇氣與堅持的支撐下，我們才能夠克服困難，取得豐碩的成果。
段落三：團結(jié)與合作
端午節(jié)期間，人們會沉浸在濃厚的團結(jié)與合作的氛圍中。無論是賽龍舟還是包粽子，都需要團隊成員之間緊密配合、無私奉獻。從中，我明白到備考教師資格考試也需要團結(jié)協(xié)作的精神，這不僅體現(xiàn)在備考班級中成員之間的相互幫助和支持，還體現(xiàn)在與備考過程中遇到問題時積極請教他人、互相學(xué)習(xí)的態(tài)度上。團結(jié)合作的力量是巨大的，只有凝聚集體的力量，才能更好地應(yīng)對備考中的各種困難與挑戰(zhàn)。
段落四：節(jié)約與節(jié)制
端午節(jié)重視的一個重要方面是節(jié)約與節(jié)制。舉例來說，包粽子過程中要注重粽葉的使用和糯米的控制，不能過多浪費。同樣地，在備考教師資格考試的過程中，我們需要注重時間的節(jié)約與精力的合理分配。避免對某些知識點的鉆牛角尖，合理規(guī)劃備考時間，提高備考的效果。此外，端午節(jié)的節(jié)令粽也是要通過節(jié)制來增強身體的免疫力，提高健康素質(zhì)。備考過程中也要注意合理飲食，保持良好的精神狀態(tài)和身體健康。
段落五：傳承與創(chuàng)新
端午節(jié)作為中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，我們在參與其中不僅要傳承端午節(jié)的文化內(nèi)涵，更要借鑒和吸收其中蘊含的智慧和創(chuàng)新精神。備考教師資格考試的過程也需要我們傳承優(yōu)秀的教育理念和教育傳統(tǒng)，并加以創(chuàng)新和發(fā)展。通過汲取端午節(jié)的智慧，我們可以更好地認識教育內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)日意識，推動學(xué)生的文化傳承與發(fā)展。
結(jié)束語：
端午節(jié)教師備考心得體會給了我更多的思考和啟發(fā)。在日常備考中，我們不僅要具備勇氣與堅持，更要注重團結(jié)合作、節(jié)約節(jié)制以及傳承與創(chuàng)新。只有如此，才能更好地備考教師資格考試，成為一名合格的教師，傳承優(yōu)秀的教育文化，為社會培養(yǎng)更多的人才。同時，也希望我國傳統(tǒng)的節(jié)日能夠得到更好的傳承與發(fā)展，在當代教育中發(fā)揮更大的作用。
端午節(jié)的端午節(jié)畫篇五
端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，每到這一天，人們都會在忙碌的生活中尋找一份寧靜與放松。今年端午節(jié)我選擇了一次紅色之旅，感受中華民族的傳承和歷史的沉淀。在這次旅行中，我收獲頗豐，感受到了許多情感上的觸動和啟示。下面是我對于這次紅色之旅的心得體會。
一、重溫紅色歷史，深刻感受國家成就
我選擇了去廣東潮州市參觀“紅色之旅”主題景區(qū)。這里是土生華僑的發(fā)源地，曾經(jīng)是華僑的重要海外樞紐城市。這里的景點均是歷史的見證，讓我仿佛回到了潮汕人民反抗日本侵略時期?？吹侥且幻婷鎵Φ恼拱?，我仿佛身臨其境，看到了那一幕幕慘烈的革命場面。在這里，我深刻感受到國家成就來之不易，我們要倍加珍惜這來之不易的和平與發(fā)展。
二、感受傳統(tǒng)文化的博大精深
在這個節(jié)日里，潮州市民盛傳的龍舟競渡是必須要去觀賞的一項活動。在水岸邊上，我看到了大龍船在奮力前進，聽到了船上舵手勸呼聲和鼓手激昂的節(jié)奏，感受到了這項傳統(tǒng)體育運動的獨特魅力。同時，我們還去了中山大學(xué)孫中山紀念館，這位偉大的愛國先驅(qū)的事跡和歷史紀念品讓我深深感受到中國歷史和文化的博大精深，這也是我們應(yīng)該倍加珍視和傳承的文化遺產(chǎn)。
三、人文景觀讓旅行增色不少
這次紅色之旅還讓我深刻領(lǐng)悟到了廣東潮州市的各種人文景觀。我們在潮州市的古城區(qū)有機會欣賞到貫穿市區(qū)的小橋流水、古羅漢巖等美景，感到心曠神怡。潮州市浮梁洞、風(fēng)車嶺、岳屏山和廣東大學(xué)等景點，都讓我覺得身心舒適，帶給我了第一次深入感受到旅行的心情。
四、美食之旅，對于品質(zhì)要求更高了
紅色之旅中，不能缺少的就是美食之旅。聽說潮汕小吃和海鮮都是很有名的，于是我嘗試了新鳳凰酒家、七星酒樓、杏花社等有名的餐廳。在這里，我品嘗到了腸粉、潮汕牛肉粉、金華火腿、大腸面筋、牛雜等美食，真的是妙不可言！此外，我還品嘗了招牌腰果酥餅、瑤柱甘篤鮮等小食，這些美食讓我對吃都有了新的追求和理解。
五、放松心情，釋放心靈
紅色之旅不僅讓我感受到歷史、文化等方面的層次，也讓我擁有了心凈靈透的感受。在旅行中，我度過了輕松、愉快的時光，遠離繁忙的生活，放松了心情。與此同時，旅行中的一些活動，比如說早起去看日出、去水邊吸氧等，也讓我學(xué)會了在生活中尋找和享受美好。
總之，這次紅色之旅雖然只有短短的幾天時間，但它讓我感受到了人文、歷史和自然之美，讓我對生活有了更高的理解和認識。通過這次旅行，我也深刻了解到各種風(fēng)景的內(nèi)涵、人文的底蘊，在這個世界上，我們應(yīng)該倍加愛惜和珍視這一切美好的事物，在這樣的心態(tài)下，才能體驗更多美好互動和交流，讓人生更加燦爛絢麗。
端午節(jié)的端午節(jié)畫篇六
今年端午節(jié)放了三天假，而在端午節(jié)那天，我去參加了一次別開生面的考試--------全國英語等級，我報考的是英語二級。
端午節(jié)一大早，我就趕往我學(xué)英語的地方。一看，人還挺多的。我擠入人群中，在老師那里領(lǐng)了準考證。雖然之前進行過考前培訓(xùn)，但親臨現(xiàn)場時，還是不免有一些緊張。我和媽媽去看了一下考前通知。等了一會，終于到了拆封試卷的時候了。sunny老師親自拆封從北京運來的試卷。這時，我不免有些緊張和好奇，我想去看一下試卷。試卷拆封了，我們拿著準考證依次進入考場，我的考號是02號，自然坐在了第二個位置。老師宣讀考試規(guī)則，就發(fā)試卷了?？丛嚲淼哪且豢蹋业男亩继岬缴ぷ友哿?。一看試卷，哎！還比較簡單嘛?？烧l知聽力考試的題目雖然題型簡單，可都是形音相近的。錄音開始時第一個單詞我就沒有聽清是mouse還是mouth。想想看，應(yīng)該是mouth，我就選它吧。后面的題目比較簡單，我都會做?？烧l知句子改錯的那一題，我將改過后的句子都寫在后面的.橫線上，等我做完了，監(jiān)考老師卻說那題只用寫錯誤的部分！什么？題目中又沒說，后面還留那么大的空！我都寫了，怎么改？劃了？不行，不整潔?？刹粍澋粲衷趺崔k呢？算了，劃了吧，我只好下定決心劃掉了多余的英文單詞。
聽力和筆試考完后，還要考口語。我想起培訓(xùn)時老師對我說口語的文章或圖畫大多數(shù)都是書本上的，于是休息的十分鐘我就把書上已經(jīng)學(xué)過的文章都看了一遍。開考了，我的考號是002，所以第二個就是我，馬上就該輪到我了，我心里七上八下的，生怕考砸了。一會兒，一號就出來了！好，該我了?？谡Z考試是隨機抽試卷考試，抽到哪張考官就問哪張的問題。我想了想去抽，抽中了a卷。我進了考場，考官開始問問題。哈哈！怎么都是“早上好”之類的？我正慶幸呢，后面的題就開始難了。最后讓我描述圖畫里的內(nèi)容。我看了看，怎么也看不懂一只鳥在樹下，頭上頂一個石頭，旁邊還有一個石頭。這是書上的嗎？不是啊，算了，我亂說幾句，應(yīng)付過去了。
考試結(jié)束后，我心里真是亂成一團，不知如何是好，尤其是口語。晚上媽媽散步時遇到了sunny老師，才知道那道題是還沒有學(xué)過的課文中的，不過我已經(jīng)通過了。聽了這番話，我心里的石頭總算落地了。
這次考試真令我終身難忘！不管考得怎么樣，我都無所謂，畢竟是一次人生經(jīng)歷，下次再遇到這種考試，我想我不會再害怕了！
我國民間過端午節(jié)是較為隆重的，慶祝的活動也是各種各樣，比較普遍的活動有以下種種形式：
賽龍舟：
賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。
其實 ，“龍舟競渡”早在戰(zhàn)國時代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨木舟，做競渡游戲，以娛神與樂人，是祭儀中半宗教性、半娛樂性的節(jié)目。
后來，賽龍舟除紀念屈原之外，在各地人們還付予了不同的寓意。
江浙地區(qū)劃龍舟，兼有紀念當?shù)爻錾慕裰鞲锩仪镨囊饬x。夜龍船上，張燈結(jié)彩，來往穿梭，水上水下，情景動人，別具情趣。貴州苗族人民在農(nóng)歷五月二十五至二十八舉行“龍船節(jié)”，以慶祝插秧勝利和預(yù)祝五谷豐登。云南傣族同胞則在潑水節(jié)賽龍舟，紀念古代英雄巖紅窩。不同民族、不同地區(qū)，劃龍舟的傳說有所不同。直到今天在南方的不少臨江河湖海的地區(qū)，每年端節(jié)都要舉行富有自己特色的龍舟競賽活動。
清乾隆二十九年(1736年)，臺灣開始舉行龍舟競渡。當時臺灣知府蔣元君曾在臺南市法華寺半月池主持友誼賽?，F(xiàn)在臺灣每年五月五日都舉行龍舟競賽。在香港，也舉行競渡。
此外，劃龍舟也先后傳入鄰國日本、越南等及英國。1980年，賽龍舟被列入中國國家體育比賽項目，并每年舉行“屈原杯”龍舟賽。1991年6月16日(農(nóng)歷五月初五)，在屈原的第二故鄉(xiāng)中國湖南岳陽市，舉行首屆國際龍舟節(jié)。在競渡前，舉行了既保存?zhèn)鹘y(tǒng)儀式又注入新的現(xiàn)代因素的“龍頭祭”。 “龍頭”被抬入屈子祠內(nèi)，由運動員給龍頭“上紅”(披紅帶)后，主祭人宣讀祭文，并為龍頭“開光”(即點晴)。然后，參加祭龍的全體人員三鞠躬，龍頭即被抬去汩羅江，奔向龍舟賽場。此次參加比賽、交易會和聯(lián)歡活動的多達60余萬人，可謂盛況空前。爾后，湖南便定期舉辦國際龍舟節(jié)。賽龍舟將盛傳于世。
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端午節(jié)的端午節(jié)畫篇七
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是紀念偉大的民族英雄屈原的日子。為了更好的感受端午節(jié)氛圍，我們選擇了走紅色之旅的方式來度過這個特殊的節(jié)日。本文將從五個不同的角度來分享我的端午節(jié)紅色之旅的心得體會。
第一段：親近歷史，回顧紅色歲月
在紅色之旅中，我們有機會深入了解中國革命戰(zhàn)爭的歷史。我們參觀了中共中央舊址紀念館，仔細了解了中央領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)不為人知的故事、關(guān)鍵時刻國家命運的抉擇和領(lǐng)導(dǎo)人的心路歷程。我們還參觀了毛澤東同志紀念館，深入了解了毛澤東同志的生平事跡和嶄新思想。在這里，我們不僅僅是觀看了那些珍貴的歷史圖片和實物，更是深入到歷史的深處，獲得了更加深刻的思考。
第二段：堅定信仰，感受紅色文化
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，同時也是中華民族的傳統(tǒng)文化節(jié)日。紅色之旅中，我們有機會全面感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵。我們?nèi)チ撕馍郊例?、包粽子、賞菖蒲等傳統(tǒng)活動，深入了解了端午節(jié)的由來、歷史及習(xí)俗，并從中感受到了紅色文化的氣息。我們內(nèi)心無比堅定，一定會好好傳承和發(fā)揚這份紅色文化遺產(chǎn)。
第三段：增強團隊合作意識
在紅色之旅中的八仙山，我們進行了戶外拓展活動。在預(yù)先安排的項目嚴格遵守規(guī)則的條件下，我們各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢、一起協(xié)作，成功完成各種團隊任務(wù)。在這里，每個人都為自己的能力找到了更好的伙伴，擦亮了團隊精神、鍛煉了與人相處能力。此外，我們今后將更加堅定團隊合作意識，為人處世有更高的水平。
第四段：展示個人魅力，提升自我素養(yǎng)
端午節(jié)紅色之旅中，我們每個人都積極展現(xiàn)了自己的魅力。在講述中共的歷史和紅色文化中，我們不僅豐富了自己的知識儲備，更進一步提升了自己的自信， 感受到最初的未來之感。如此美好的一天，促進了我們個人的素養(yǎng)提高，需要我們平時更加努力學(xué)習(xí)，為人處世這方面多進一步地思考，更要鍛煉自己的溝通和表達等能力。
第五段：感恩，珍惜
紅色之旅中，我們不僅展示了個性魅力，更珍惜了當下每一段值得紀念的歷史瞬間。拾起抹不去心底印象，將眼前光輝存于內(nèi)心。我們應(yīng)珍惜來之不易的和平生活，不忘初心、不饒過去，讓我們用實際行動弘揚紅色文化，讓我們曾經(jīng)的輝煌不會獨自消逝，讓我們一起攜手向前邁進，將我們的國家建設(shè)成為更為美好的明天！
結(jié)語：
通過這次紅色之旅，我們不僅更加深入地了解了端午節(jié)的歷史、文化和精神，更是提升了自己的個人素養(yǎng)和團隊合作能力。讓我們珍惜來之不易的和平生活，堅定理想信念，振奮精神，為實現(xiàn)偉大的中國夢而努力！
端午節(jié)的端午節(jié)畫篇八
在我的記憶里，端午節(jié)吃粽子與文峰塔、艾葉、五色線是聯(lián)系在一起的。
當時縣城很小，四周是一片片土地，記憶中，去文峰塔時走很遠的路，過一條小河（今儀川河），經(jīng)過一片片菜地，和一片蘆葦?shù)?，?jīng)過連家莊村中的那一棵大槐樹……走上一條塵土飛揚向上爬的彎彎曲曲的羊腸小道，才能到了文峰塔下面，一路上人們攜老帶幼，人流從四面八方趕來。少數(shù)人騎著自行車、大部分是步行而來，此時此刻山上山下，人頭攢動，城附近的鄰村上下男女老少都匯集在這里，這也是一年一度的大聚會。賣冰糕的小商販用自行車帶著小木箱，五分錢的冰糕，成為孩子們眼中的美味。
端午節(jié)：
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端午節(jié)的端午節(jié)畫篇九
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，它有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午節(jié)的來歷有很多種說法，但是最為廣泛流傳的版本是紀念古代楚國大夫屈原。為了紀念這位愛國詩人，端午節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日就在中國民間流傳了下來。今年的端午節(jié)我選擇了一條紅色之旅，去了解更多關(guān)于中國古代歷史中的紅色文化，我的心得與體會如下。
第二段：游覽中南紅色景區(qū)
這一次紅色之旅，我選擇了游覽中南紅色景區(qū)。這個景區(qū)有著非常豐富的歷史和文化，通過這個旅行，我更深刻地了解許多重要歷史事件和人物。在這個景區(qū)里，我參觀了烈士陵園和革命博物館，感受到了革命先烈的革命精神和犧牲精神。同時，我也看到了許多關(guān)于中華民族偉大復(fù)興的歷程和系列變化，更加深刻地了解了紅色文化在中國文化中承擔的重要任務(wù)。
第三段：游覽黃花崗之旅
此番紅色之旅，不可或缺的還要包括黃花崗之旅。黃花崗之旅是一次非常震撼與感人的體驗，我們身處這樣一個紅色旅游景區(qū)，盡情地體會著南昌起義的風(fēng)雨和風(fēng)浪，可以感受到人民內(nèi)心深處對革命的追求和對自己個人的投入。在這里，無論是我們的代表們所說的話語，還是那些關(guān)于革命前輩的照片和文物都打動了每一個人。在這里，可以更加真實地感受到以前那段歷史和人物的是否存在，他們?yōu)槲覀兞餮獱奚冻隽颂唷?BR> 第四段：游覽紅色搖籃之旅
紅色之旅還要加入到紅色搖籃之旅，這里是中國革命之初最重要的地方，孩子們從小就接受革命思想熏陶，長大后也為祖國的解放獻出了自己的力量。在這里，每一個參觀者都可以體驗到這段歷史感人的一刻，領(lǐng)略到人民初心始終不變的核心精神。
第五段：結(jié)論
總的來說，這次紅色之旅讓我對于中國革命的歷史和文化理解更深入，加強了我對于紅色文化的認識和感悟。當回首這些革命先驅(qū)的業(yè)績和歷史，不由心生崇敬和感慨。同時，這也讓我更清楚我們現(xiàn)代人在和平年代的時候，應(yīng)該做出什么樣的努力，讓這一份愛國情懷和家國情懷流傳下去，繼續(xù)發(fā)揚光大。我相信，只有我們每一個人拾起先烈的英雄主義精神和不屈不撓的斗志，才能共同創(chuàng)造中國更加美好的未來。
端午節(jié)的端午節(jié)畫篇一
段落一：引言（200字）
在我國豐富多彩的節(jié)日里，端午節(jié)是一個令人難忘的傳統(tǒng)節(jié)日。作為教師備考的一份特殊心得體會，端午節(jié)在教育實踐中發(fā)揮著獨特而重要的作用。通過端午節(jié)的相關(guān)教學(xué)活動，我們可以引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信心和民族認同感，同時也為學(xué)生的成長提供了更多的思考與體驗的機會。
段落二：教材編制心得體會（200字）
在備考過程中，教材編制是至關(guān)重要的一環(huán)。為了讓孩子們更好地了解端午節(jié)，我們要選擇生動有趣的教材，如富有情感色彩的課文、激發(fā)學(xué)生求知欲望的圖片以及互動性強的多媒體資源等。通過選用合適的教材，創(chuàng)設(shè)濃厚的節(jié)日氛圍，不僅可以讓學(xué)生對端午節(jié)的文化傳承和發(fā)展有更加深入的了解，同時也能夠增強學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣和投入度。
段落三：多元化的教育活動（300字）
在備考時，我們應(yīng)該充分利用端午節(jié)這一時機，開展多元化的教育活動，以培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。通過學(xué)校組織的手工制作端午節(jié)粽子、體驗劃龍舟等活動，學(xué)生能夠體驗到端午節(jié)的民間習(xí)俗和風(fēng)情，同時也能夠培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊合作精神。在這些活動中，還可以舉行關(guān)于端午節(jié)的知識競賽、現(xiàn)場演講等形式多樣的活動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動參與。
段落四：培養(yǎng)學(xué)生的文化自信心（300字）
在備考過程中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的文化自信心。通過深入淺出地講解端午節(jié)的歷史淵源和傳統(tǒng)文化，向?qū)W生傳授相關(guān)歌謠、詩詞和傳說，并引導(dǎo)學(xué)生進行端午節(jié)的主題寫作和繪畫等活動，培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和自豪感。同時，我們還可以邀請老一輩人參與教育活動，以親身經(jīng)歷和故事，讓學(xué)生感受到傳統(tǒng)文化的真實性和寶貴性，從而增強學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認同感。
段落五：結(jié)語（200字）
端午節(jié)是一次展示中華文化的舞臺，是一堂生動的文化課。作為教師備考的心得體會，我們要善于利用端午節(jié)這一契機，以多元化的教育活動培養(yǎng)學(xué)生的文化自信心，同時也要關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。通過多樣性的教學(xué)手段，我們能夠給予學(xué)生更多的思考與體驗的機會，讓他們看到傳統(tǒng)文化的精髓和價值，從而為學(xué)生的成長和發(fā)展打下更加堅實的基礎(chǔ)。在日后的教育實踐中，我們要不斷總結(jié)和反思，不斷提升自己，以更好地引導(dǎo)學(xué)生認識、傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
端午節(jié)的端午節(jié)畫篇二
童年，是一葉載滿糖果的小舟，甜的、酸的；童年是一支能畫出彩色的'筆，綠的、藍的；童年又是一支歡樂的歌曲。童年是多么有趣，童年又有很多趣事。
我現(xiàn)在就是一個童年快樂的孩子。
去年端午節(jié)，爸爸媽媽帶我到奶奶家。奶奶正在利索的包粽子，我看了心里癢癢的，就對奶奶說：“奶奶，我來包包看。”奶奶原先不同意，但后來還是被我的花言巧語迷住了，便同意了。奶奶告訴我，先把粽葉卷成一個漏斗的樣子，然后往里面加入米，再將粽葉包起來，最后用麻繩把粽子裹緊。我照奶奶的樣子，一會就學(xué)會了。我就有模有樣地包了起來。前面幾步我包得很好，媽媽在旁邊不停的夸獎我“璐璐包得真不錯，真能干。”奶奶也在旁看著我包。見我包得那么好，奶奶樂得笑開了牙。最后一步了，奶奶叫我用線把粽子捆起來扎緊，然后打個死結(jié)。說完后，奶奶和媽媽出去了。我把粽子捆好后想：打死結(jié)太丑了，我來打一個蝴蝶結(jié)吧。于是我把包好的粽子打成蝴蝶結(jié)，并把前面的粽子都打成蝴蝶結(jié)。做完后，我向外喊道：“奶奶，我包好了。”奶奶應(yīng)聲走了進來，看我包的粽子，連連夸道：“璐璐包得真好看，味道一定不錯。”于是，奶奶把包好的粽子放進鍋里煮了起來。
到了時間，奶奶把鍋打開一看，鍋里成了一國粥。原來是我粗心，非要把死結(jié)改成蝴蝶結(jié)。這下好了，一鍋粽子變成了一鍋粥。那天晚上，本來要吃粽子的，可卻改成吃粽子粥了，真有趣。
每當想起去年端午節(jié)的這件事，我都樂得“哈哈”笑起來。
端午節(jié)的端午節(jié)畫篇三
今天是地震后的第一個傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)。端午節(jié)本是一家人團聚，在一起吃粽子、皮蛋的日子，但是這次地震中奪去了很多人親人的生命，所以很多人無法跟自己的親人團聚，一起過端午節(jié)。但是我在電視上看到了這樣感人的一幕。很多的解放軍與自愿者都去陪同那些失去了親人的人們與他們一起過端午節(jié)，給他們帶來了許多粽子叫做“愛心粽子”。讓他們深深的感受到了全國人民與黨中央對他們的關(guān)心與關(guān)懷。
給奮不顧身，舍己為人，奮戰(zhàn)在第一線的解放軍、自愿者叔叔們與醫(yī)護人員以最真誠的敬意來感謝你們！
今年端午節(jié)是第一個成為全國假期的端午節(jié)，3天的時間說長不長，說短不短，但總能給在百忙之中的人們一絲喘息休息的機會。特別是剛剛經(jīng)歷的汶川大地震的四川，這個端午節(jié)就好像是久旱之后的甘露，浸潤著每個對地震驚魂未定的人們的心靈。
端午節(jié)的端午節(jié)畫篇四
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是我國重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。每逢端午佳節(jié)，人們都會沐浴于獨特的節(jié)日氛圍中，進行著各種各樣的傳統(tǒng)習(xí)俗活動。作為一名教師備考參加教師資格考試的人員，我不僅能夠感受到端午節(jié)的濃厚氛圍，更能從中汲取教育的力量，并總結(jié)一些備考心得體會。
段落二：勇氣與堅持
端午節(jié)的慶?；顒影ǔ贼兆?、賽龍舟、系五彩線、喝雄黃酒等多個環(huán)節(jié)。其中，賽龍舟是一項需要團隊合作與勇氣的競技活動。作為備考教師資格考試的人員，我們也需要具備勇氣與堅持，去面對備考中的困難與挑戰(zhàn)。端午節(jié)的慶?；顒?，給了我一個寶貴的啟示，就是只有在勇氣與堅持的支撐下，我們才能夠克服困難，取得豐碩的成果。
段落三：團結(jié)與合作
端午節(jié)期間，人們會沉浸在濃厚的團結(jié)與合作的氛圍中。無論是賽龍舟還是包粽子，都需要團隊成員之間緊密配合、無私奉獻。從中，我明白到備考教師資格考試也需要團結(jié)協(xié)作的精神，這不僅體現(xiàn)在備考班級中成員之間的相互幫助和支持，還體現(xiàn)在與備考過程中遇到問題時積極請教他人、互相學(xué)習(xí)的態(tài)度上。團結(jié)合作的力量是巨大的，只有凝聚集體的力量，才能更好地應(yīng)對備考中的各種困難與挑戰(zhàn)。
段落四：節(jié)約與節(jié)制
端午節(jié)重視的一個重要方面是節(jié)約與節(jié)制。舉例來說，包粽子過程中要注重粽葉的使用和糯米的控制，不能過多浪費。同樣地，在備考教師資格考試的過程中，我們需要注重時間的節(jié)約與精力的合理分配。避免對某些知識點的鉆牛角尖，合理規(guī)劃備考時間，提高備考的效果。此外，端午節(jié)的節(jié)令粽也是要通過節(jié)制來增強身體的免疫力，提高健康素質(zhì)。備考過程中也要注意合理飲食，保持良好的精神狀態(tài)和身體健康。
段落五：傳承與創(chuàng)新
端午節(jié)作為中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，我們在參與其中不僅要傳承端午節(jié)的文化內(nèi)涵，更要借鑒和吸收其中蘊含的智慧和創(chuàng)新精神。備考教師資格考試的過程也需要我們傳承優(yōu)秀的教育理念和教育傳統(tǒng)，并加以創(chuàng)新和發(fā)展。通過汲取端午節(jié)的智慧，我們可以更好地認識教育內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)日意識，推動學(xué)生的文化傳承與發(fā)展。
結(jié)束語：
端午節(jié)教師備考心得體會給了我更多的思考和啟發(fā)。在日常備考中，我們不僅要具備勇氣與堅持，更要注重團結(jié)合作、節(jié)約節(jié)制以及傳承與創(chuàng)新。只有如此，才能更好地備考教師資格考試，成為一名合格的教師，傳承優(yōu)秀的教育文化，為社會培養(yǎng)更多的人才。同時，也希望我國傳統(tǒng)的節(jié)日能夠得到更好的傳承與發(fā)展，在當代教育中發(fā)揮更大的作用。
端午節(jié)的端午節(jié)畫篇五
端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，每到這一天，人們都會在忙碌的生活中尋找一份寧靜與放松。今年端午節(jié)我選擇了一次紅色之旅，感受中華民族的傳承和歷史的沉淀。在這次旅行中，我收獲頗豐，感受到了許多情感上的觸動和啟示。下面是我對于這次紅色之旅的心得體會。
一、重溫紅色歷史，深刻感受國家成就
我選擇了去廣東潮州市參觀“紅色之旅”主題景區(qū)。這里是土生華僑的發(fā)源地，曾經(jīng)是華僑的重要海外樞紐城市。這里的景點均是歷史的見證，讓我仿佛回到了潮汕人民反抗日本侵略時期?？吹侥且幻婷鎵Φ恼拱?，我仿佛身臨其境，看到了那一幕幕慘烈的革命場面。在這里，我深刻感受到國家成就來之不易，我們要倍加珍惜這來之不易的和平與發(fā)展。
二、感受傳統(tǒng)文化的博大精深
在這個節(jié)日里，潮州市民盛傳的龍舟競渡是必須要去觀賞的一項活動。在水岸邊上，我看到了大龍船在奮力前進，聽到了船上舵手勸呼聲和鼓手激昂的節(jié)奏，感受到了這項傳統(tǒng)體育運動的獨特魅力。同時，我們還去了中山大學(xué)孫中山紀念館，這位偉大的愛國先驅(qū)的事跡和歷史紀念品讓我深深感受到中國歷史和文化的博大精深，這也是我們應(yīng)該倍加珍視和傳承的文化遺產(chǎn)。
三、人文景觀讓旅行增色不少
這次紅色之旅還讓我深刻領(lǐng)悟到了廣東潮州市的各種人文景觀。我們在潮州市的古城區(qū)有機會欣賞到貫穿市區(qū)的小橋流水、古羅漢巖等美景，感到心曠神怡。潮州市浮梁洞、風(fēng)車嶺、岳屏山和廣東大學(xué)等景點，都讓我覺得身心舒適，帶給我了第一次深入感受到旅行的心情。
四、美食之旅，對于品質(zhì)要求更高了
紅色之旅中，不能缺少的就是美食之旅。聽說潮汕小吃和海鮮都是很有名的，于是我嘗試了新鳳凰酒家、七星酒樓、杏花社等有名的餐廳。在這里，我品嘗到了腸粉、潮汕牛肉粉、金華火腿、大腸面筋、牛雜等美食，真的是妙不可言！此外，我還品嘗了招牌腰果酥餅、瑤柱甘篤鮮等小食，這些美食讓我對吃都有了新的追求和理解。
五、放松心情，釋放心靈
紅色之旅不僅讓我感受到歷史、文化等方面的層次，也讓我擁有了心凈靈透的感受。在旅行中，我度過了輕松、愉快的時光，遠離繁忙的生活，放松了心情。與此同時，旅行中的一些活動，比如說早起去看日出、去水邊吸氧等，也讓我學(xué)會了在生活中尋找和享受美好。
總之，這次紅色之旅雖然只有短短的幾天時間，但它讓我感受到了人文、歷史和自然之美，讓我對生活有了更高的理解和認識。通過這次旅行，我也深刻了解到各種風(fēng)景的內(nèi)涵、人文的底蘊，在這個世界上，我們應(yīng)該倍加愛惜和珍視這一切美好的事物，在這樣的心態(tài)下，才能體驗更多美好互動和交流，讓人生更加燦爛絢麗。
端午節(jié)的端午節(jié)畫篇六
今年端午節(jié)放了三天假，而在端午節(jié)那天，我去參加了一次別開生面的考試--------全國英語等級，我報考的是英語二級。
端午節(jié)一大早，我就趕往我學(xué)英語的地方。一看，人還挺多的。我擠入人群中，在老師那里領(lǐng)了準考證。雖然之前進行過考前培訓(xùn)，但親臨現(xiàn)場時，還是不免有一些緊張。我和媽媽去看了一下考前通知。等了一會，終于到了拆封試卷的時候了。sunny老師親自拆封從北京運來的試卷。這時，我不免有些緊張和好奇，我想去看一下試卷。試卷拆封了，我們拿著準考證依次進入考場，我的考號是02號，自然坐在了第二個位置。老師宣讀考試規(guī)則，就發(fā)試卷了?？丛嚲淼哪且豢蹋业男亩继岬缴ぷ友哿?。一看試卷，哎！還比較簡單嘛?？烧l知聽力考試的題目雖然題型簡單，可都是形音相近的。錄音開始時第一個單詞我就沒有聽清是mouse還是mouth。想想看，應(yīng)該是mouth，我就選它吧。后面的題目比較簡單，我都會做?？烧l知句子改錯的那一題，我將改過后的句子都寫在后面的.橫線上，等我做完了，監(jiān)考老師卻說那題只用寫錯誤的部分！什么？題目中又沒說，后面還留那么大的空！我都寫了，怎么改？劃了？不行，不整潔?？刹粍澋粲衷趺崔k呢？算了，劃了吧，我只好下定決心劃掉了多余的英文單詞。
聽力和筆試考完后，還要考口語。我想起培訓(xùn)時老師對我說口語的文章或圖畫大多數(shù)都是書本上的，于是休息的十分鐘我就把書上已經(jīng)學(xué)過的文章都看了一遍。開考了，我的考號是002，所以第二個就是我，馬上就該輪到我了，我心里七上八下的，生怕考砸了。一會兒，一號就出來了！好，該我了?？谡Z考試是隨機抽試卷考試，抽到哪張考官就問哪張的問題。我想了想去抽，抽中了a卷。我進了考場，考官開始問問題。哈哈！怎么都是“早上好”之類的？我正慶幸呢，后面的題就開始難了。最后讓我描述圖畫里的內(nèi)容。我看了看，怎么也看不懂一只鳥在樹下，頭上頂一個石頭，旁邊還有一個石頭。這是書上的嗎？不是啊，算了，我亂說幾句，應(yīng)付過去了。
考試結(jié)束后，我心里真是亂成一團，不知如何是好，尤其是口語。晚上媽媽散步時遇到了sunny老師，才知道那道題是還沒有學(xué)過的課文中的，不過我已經(jīng)通過了。聽了這番話，我心里的石頭總算落地了。
這次考試真令我終身難忘！不管考得怎么樣，我都無所謂，畢竟是一次人生經(jīng)歷，下次再遇到這種考試，我想我不會再害怕了！
我國民間過端午節(jié)是較為隆重的，慶祝的活動也是各種各樣，比較普遍的活動有以下種種形式：
賽龍舟：
賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。
其實 ，“龍舟競渡”早在戰(zhàn)國時代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨木舟，做競渡游戲，以娛神與樂人，是祭儀中半宗教性、半娛樂性的節(jié)目。
后來，賽龍舟除紀念屈原之外，在各地人們還付予了不同的寓意。
江浙地區(qū)劃龍舟，兼有紀念當?shù)爻錾慕裰鞲锩仪镨囊饬x。夜龍船上，張燈結(jié)彩，來往穿梭，水上水下，情景動人，別具情趣。貴州苗族人民在農(nóng)歷五月二十五至二十八舉行“龍船節(jié)”，以慶祝插秧勝利和預(yù)祝五谷豐登。云南傣族同胞則在潑水節(jié)賽龍舟，紀念古代英雄巖紅窩。不同民族、不同地區(qū)，劃龍舟的傳說有所不同。直到今天在南方的不少臨江河湖海的地區(qū)，每年端節(jié)都要舉行富有自己特色的龍舟競賽活動。
清乾隆二十九年(1736年)，臺灣開始舉行龍舟競渡。當時臺灣知府蔣元君曾在臺南市法華寺半月池主持友誼賽?，F(xiàn)在臺灣每年五月五日都舉行龍舟競賽。在香港，也舉行競渡。
此外，劃龍舟也先后傳入鄰國日本、越南等及英國。1980年，賽龍舟被列入中國國家體育比賽項目，并每年舉行“屈原杯”龍舟賽。1991年6月16日(農(nóng)歷五月初五)，在屈原的第二故鄉(xiāng)中國湖南岳陽市，舉行首屆國際龍舟節(jié)。在競渡前，舉行了既保存?zhèn)鹘y(tǒng)儀式又注入新的現(xiàn)代因素的“龍頭祭”。 “龍頭”被抬入屈子祠內(nèi)，由運動員給龍頭“上紅”(披紅帶)后，主祭人宣讀祭文，并為龍頭“開光”(即點晴)。然后，參加祭龍的全體人員三鞠躬，龍頭即被抬去汩羅江，奔向龍舟賽場。此次參加比賽、交易會和聯(lián)歡活動的多達60余萬人，可謂盛況空前。爾后，湖南便定期舉辦國際龍舟節(jié)。賽龍舟將盛傳于世。
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端午節(jié)的端午節(jié)畫篇七
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是紀念偉大的民族英雄屈原的日子。為了更好的感受端午節(jié)氛圍，我們選擇了走紅色之旅的方式來度過這個特殊的節(jié)日。本文將從五個不同的角度來分享我的端午節(jié)紅色之旅的心得體會。
第一段：親近歷史，回顧紅色歲月
在紅色之旅中，我們有機會深入了解中國革命戰(zhàn)爭的歷史。我們參觀了中共中央舊址紀念館，仔細了解了中央領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)不為人知的故事、關(guān)鍵時刻國家命運的抉擇和領(lǐng)導(dǎo)人的心路歷程。我們還參觀了毛澤東同志紀念館，深入了解了毛澤東同志的生平事跡和嶄新思想。在這里，我們不僅僅是觀看了那些珍貴的歷史圖片和實物，更是深入到歷史的深處，獲得了更加深刻的思考。
第二段：堅定信仰，感受紅色文化
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，同時也是中華民族的傳統(tǒng)文化節(jié)日。紅色之旅中，我們有機會全面感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵。我們?nèi)チ撕馍郊例?、包粽子、賞菖蒲等傳統(tǒng)活動，深入了解了端午節(jié)的由來、歷史及習(xí)俗，并從中感受到了紅色文化的氣息。我們內(nèi)心無比堅定，一定會好好傳承和發(fā)揚這份紅色文化遺產(chǎn)。
第三段：增強團隊合作意識
在紅色之旅中的八仙山，我們進行了戶外拓展活動。在預(yù)先安排的項目嚴格遵守規(guī)則的條件下，我們各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢、一起協(xié)作，成功完成各種團隊任務(wù)。在這里，每個人都為自己的能力找到了更好的伙伴，擦亮了團隊精神、鍛煉了與人相處能力。此外，我們今后將更加堅定團隊合作意識，為人處世有更高的水平。
第四段：展示個人魅力，提升自我素養(yǎng)
端午節(jié)紅色之旅中，我們每個人都積極展現(xiàn)了自己的魅力。在講述中共的歷史和紅色文化中，我們不僅豐富了自己的知識儲備，更進一步提升了自己的自信， 感受到最初的未來之感。如此美好的一天，促進了我們個人的素養(yǎng)提高，需要我們平時更加努力學(xué)習(xí)，為人處世這方面多進一步地思考，更要鍛煉自己的溝通和表達等能力。
第五段：感恩，珍惜
紅色之旅中，我們不僅展示了個性魅力，更珍惜了當下每一段值得紀念的歷史瞬間。拾起抹不去心底印象，將眼前光輝存于內(nèi)心。我們應(yīng)珍惜來之不易的和平生活，不忘初心、不饒過去，讓我們用實際行動弘揚紅色文化，讓我們曾經(jīng)的輝煌不會獨自消逝，讓我們一起攜手向前邁進，將我們的國家建設(shè)成為更為美好的明天！
結(jié)語：
通過這次紅色之旅，我們不僅更加深入地了解了端午節(jié)的歷史、文化和精神，更是提升了自己的個人素養(yǎng)和團隊合作能力。讓我們珍惜來之不易的和平生活，堅定理想信念，振奮精神，為實現(xiàn)偉大的中國夢而努力！
端午節(jié)的端午節(jié)畫篇八
在我的記憶里，端午節(jié)吃粽子與文峰塔、艾葉、五色線是聯(lián)系在一起的。
當時縣城很小，四周是一片片土地，記憶中，去文峰塔時走很遠的路，過一條小河（今儀川河），經(jīng)過一片片菜地，和一片蘆葦?shù)?，?jīng)過連家莊村中的那一棵大槐樹……走上一條塵土飛揚向上爬的彎彎曲曲的羊腸小道，才能到了文峰塔下面，一路上人們攜老帶幼，人流從四面八方趕來。少數(shù)人騎著自行車、大部分是步行而來，此時此刻山上山下，人頭攢動，城附近的鄰村上下男女老少都匯集在這里，這也是一年一度的大聚會。賣冰糕的小商販用自行車帶著小木箱，五分錢的冰糕，成為孩子們眼中的美味。
端午節(jié)：
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端午節(jié)的端午節(jié)畫篇九
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，它有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午節(jié)的來歷有很多種說法，但是最為廣泛流傳的版本是紀念古代楚國大夫屈原。為了紀念這位愛國詩人，端午節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日就在中國民間流傳了下來。今年的端午節(jié)我選擇了一條紅色之旅，去了解更多關(guān)于中國古代歷史中的紅色文化，我的心得與體會如下。
第二段：游覽中南紅色景區(qū)
這一次紅色之旅，我選擇了游覽中南紅色景區(qū)。這個景區(qū)有著非常豐富的歷史和文化，通過這個旅行，我更深刻地了解許多重要歷史事件和人物。在這個景區(qū)里，我參觀了烈士陵園和革命博物館，感受到了革命先烈的革命精神和犧牲精神。同時，我也看到了許多關(guān)于中華民族偉大復(fù)興的歷程和系列變化，更加深刻地了解了紅色文化在中國文化中承擔的重要任務(wù)。
第三段：游覽黃花崗之旅
此番紅色之旅，不可或缺的還要包括黃花崗之旅。黃花崗之旅是一次非常震撼與感人的體驗，我們身處這樣一個紅色旅游景區(qū)，盡情地體會著南昌起義的風(fēng)雨和風(fēng)浪，可以感受到人民內(nèi)心深處對革命的追求和對自己個人的投入。在這里，無論是我們的代表們所說的話語，還是那些關(guān)于革命前輩的照片和文物都打動了每一個人。在這里，可以更加真實地感受到以前那段歷史和人物的是否存在，他們?yōu)槲覀兞餮獱奚冻隽颂唷?BR> 第四段：游覽紅色搖籃之旅
紅色之旅還要加入到紅色搖籃之旅，這里是中國革命之初最重要的地方，孩子們從小就接受革命思想熏陶，長大后也為祖國的解放獻出了自己的力量。在這里，每一個參觀者都可以體驗到這段歷史感人的一刻，領(lǐng)略到人民初心始終不變的核心精神。
第五段：結(jié)論
總的來說，這次紅色之旅讓我對于中國革命的歷史和文化理解更深入，加強了我對于紅色文化的認識和感悟。當回首這些革命先驅(qū)的業(yè)績和歷史，不由心生崇敬和感慨。同時，這也讓我更清楚我們現(xiàn)代人在和平年代的時候，應(yīng)該做出什么樣的努力，讓這一份愛國情懷和家國情懷流傳下去，繼續(xù)發(fā)揚光大。我相信，只有我們每一個人拾起先烈的英雄主義精神和不屈不撓的斗志，才能共同創(chuàng)造中國更加美好的未來。