感悟是我們站在人生道路上思索和體悟的一種方式，可以為我們指引前進(jìn)的方向。感悟需要細(xì)膩的觸覺(jué)和敏銳的洞察力，我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)這些能力。閱讀這些感悟文章，讓我對(duì)人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇一
今天，我在學(xué)?？戳艘粓?chǎng)太空授課，這是由神舟十三號(hào)飛船中的三位宇航員在天河空間站中通過(guò)視頻方式給全國(guó)中小學(xué)生上的課，主要講了空間站內(nèi)部結(jié)構(gòu)并做了在太空行走、做水膜等演示。
其中，我印象最深的是對(duì)水膜的實(shí)驗(yàn)。宇航員把水袋子中的水用一根木棒在袋口刮了一下，水在無(wú)重力的情況下，變成了一片圓圓的、又大又薄的水膜，且中間厚、四周薄，透明度高，是一個(gè)效果很好的放大鏡。
下一個(gè)實(shí)驗(yàn)是把水膜加水使它變成水球。在加水不多時(shí)水膜僅僅是變厚了，但隨著水的加入，膜漸漸向中間鼓起，最后變成一個(gè)圓圓的、晶瑩剔透的、像水晶球一樣的立在木棒上的水球。用針管往水球中打氣，氣會(huì)在水球中形成一個(gè)大泡，但氣泡將留在水球中，不會(huì)出來(lái)。
最后，宇航員把水球染成了藍(lán)色，染料在水球中漸漸布滿(mǎn)整個(gè)水球的過(guò)程和地面上用染料染杯中的水效果差不多。接下來(lái)，宇航員把泡騰片放進(jìn)了水球，泡騰片起的氣泡除了在邊緣的跑出了水球，剩下的都留在了水球中。
這次“太空授課”讓我體會(huì)到了太空中的趣味和大自然的奇妙。使我領(lǐng)悟到有的事不是異想天開(kāi)，想的和實(shí)際一樣的。我還要好好學(xué)習(xí)，以后爭(zhēng)取也能上太空去研究、體驗(yàn)自然的奇妙。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇二
今天下午的一節(jié)課，老師給我們放了一個(gè)宇航員的直播課程，剛開(kāi)始我非常的不感興趣。
電視上有三名宇航員，三名宇航員告訴我們了許多個(gè)神奇的知識(shí)，他們?cè)陉懙厣鲜菦](méi)有的，三名宇航員首先告訴我們了他們?cè)谔盏纳?，他們?cè)陲w船里會(huì)飄來(lái)飄去，喝水的時(shí)候是用一只吸管將水吸進(jìn)去，然后再放出來(lái)一口吃掉，就像吃棉花糖一樣，因?yàn)樵陲w船里會(huì)飄來(lái)飄去，所以睡覺(jué)的時(shí)候他們會(huì)在一種神奇的袋子里用繩子將自己包住，這樣他就不會(huì)在飛船里飄來(lái)飄去了，宇航員們?cè)陲w船里吃飯時(shí)，要把兩個(gè)筷子用繩子系住，這樣筷子就不會(huì)飄了，宇航員在飛船里生活，還有許多的有趣事情。
宇航員還跟我們講了許多的有趣事情。
看了快要一個(gè)小時(shí)，讓我最生動(dòng)的就是宇航員在太空上做小實(shí)驗(yàn)，首先要準(zhǔn)備好一個(gè)非常大的圓形鐵絲，一杯水，一個(gè)泡騰片，一種藍(lán)色顏料，還有一個(gè)吸水管。然后將圓形鐵絲放在一個(gè)地方，讓它支撐起來(lái)，用吸水管將水吸取一點(diǎn)，擠在鐵絲中間，水沒(méi)有落在地上，而是飄在了鐵絲的中間，就像一個(gè)放大鏡，再將那種藍(lán)色顏料擠在圓形鐵絲的中間，水變成了藍(lán)色的，如果用眼睛在里面看，會(huì)看見(jiàn)東西變大了。最后將泡騰片放在里面，過(guò)了三分鐘，那個(gè)藍(lán)色的球變得越來(lái)越大而且里面還有許多的泡泡。真是太神奇了。
我的夢(mèng)想本身是當(dāng)一名老師，看了這個(gè)視頻，我的夢(mèng)想變了，我想當(dāng)一名宇航員，去做更多的神奇實(shí)驗(yàn)。
從神舟五號(hào)到神舟十三號(hào)，從一人一天到三人半年，中國(guó)人奔赴星辰大海的步伐從未停止。
半個(gè)多世紀(jì)前，一曲《東方紅》響徹寰宇。現(xiàn)如今，鮮艷的中國(guó)紅閃耀太空。從“兩彈一星”到“載人航天”，“航天夢(mèng)”早已匯入偉大的“中國(guó)夢(mèng)”，成為人類(lèi)文明發(fā)展歷程中的驚鴻之筆。
“嫦娥”奔月、“北斗”指路，“天問(wèn)”問(wèn)天、“天宮”覽勝，“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……一個(gè)個(gè)飽含中華民族深厚文化底蘊(yùn)與文化傳承的任務(wù)，一次次展示著中國(guó)航天勇攀科技高峰的探索成就，展現(xiàn)了偉大的中國(guó)道路、中國(guó)精神、中國(guó)力量。
九霄逐夢(mèng)再問(wèn)天，闊步強(qiáng)國(guó)新征程。中華民族對(duì)無(wú)垠宇宙的探索，永無(wú)止境?？缮暇盘鞌?jiān)?，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。航天征途上每一步創(chuàng)新和突破的背后，都離不開(kāi)一代代航天人的艱苦奮斗、不懈拼搏、自主創(chuàng)新，成為一個(gè)國(guó)家和民族的共同記憶。
又是一載金秋十月，又是一度家國(guó)夢(mèng)圓。這次太空之旅，不僅能刷新中國(guó)人在太空駐留時(shí)間的紀(jì)錄，進(jìn)一步開(kāi)展更多的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)，產(chǎn)出高水平科學(xué)成果，我們更能和他們一起體驗(yàn)在太空過(guò)春節(jié)……科學(xué)探索再次與航天夢(mèng)想在太空奏響協(xié)奏曲。
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限。”正如女航天員王亞平在出征前所說(shuō)，只要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，用智慧和汗水打造自己的夢(mèng)想飛船，就一定能夠迎來(lái)自己夢(mèng)想的發(fā)射時(shí)刻，飛向?qū)儆谀愕暮棋强?
我喜歡掛在“天宮”空間站的美麗奪目的中國(guó)結(jié)，它正對(duì)著鮮艷的五星紅旗。這樣的空間站是太空中最靚麗的風(fēng)景線，也使我們倍感親切。
在太空里要控制自己的身體以適應(yīng)失重感，像一條魚(yú)兒一樣四處游走。吃的飯菜原來(lái)是在地球上事先做好的。培育太空植物，是飛行任務(wù)中的一項(xiàng)重要工作。
在太空中，雖然不能像在地球上那樣沖熱水澡，但是洗臉洗頭發(fā)都沒(méi)有問(wèn)題。科研人員專(zhuān)門(mén)研制了分解洗發(fā)液——不僅可以把頭發(fā)洗得很干凈，還十分節(jié)約水?？臻g站的水非常寶貴，所以要盡可能地節(jié)約用水。
在空間站睡覺(jué)就更有趣了。只要一個(gè)睡袋就可以，睡袋一般要求固定在艙壁上，但只要你愿意，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。
在空間站也有許多休閑活動(dòng)，可以和家人打視頻電話(huà)，可以從舷窗邊欣賞日落時(shí)美麗的地球，還可以進(jìn)行晨練，晨練項(xiàng)目是中國(guó)傳統(tǒng)健身項(xiàng)目——太極拳。
最重要的也是最激動(dòng)人心的就是出艙活動(dòng)了。穿好“飛天”服，通過(guò)氣閘艙來(lái)到艙外，通過(guò)地面調(diào)度人員和艙內(nèi)同伴的共同努力，成功地在艙外完成相關(guān)任務(wù)。
在太空也有許多喜事：種植的水稻抽穗了，迎來(lái)了太空快遞員，也迎來(lái)了新伙伴來(lái)進(jìn)行工作交接。在太空駐留了三個(gè)月，很快就要告別“天宮”空間站返回地球了，想到很快就能見(jiàn)到地球上的親人，非常激動(dòng)。
太空本身已經(jīng)非常迷人，在浩瀚無(wú)垠的宇宙中，每每出現(xiàn)帶有五星紅旗的一切，都愈發(fā)使每一位中華兒女倍感親切與自豪!
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇三
這場(chǎng)疫情，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，即是災(zāi)難，也是成長(zhǎng)。
災(zāi)難，是一面鏡子，映射出每個(gè)人解決問(wèn)題的方式。
在抗擊疫情的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們要與祖國(guó)一起成長(zhǎng)，用成長(zhǎng)踩踏災(zāi)難，把不幸當(dāng)做通往幸福的橋梁。
這次疫情，對(duì)我們的自主性、選擇性、忍耐性都是極大的考驗(yàn)，我們只有努力克服，才能收獲美好。
抗疫同樣涌現(xiàn)出了許許多多的無(wú)名戰(zhàn)士，怎敢拂袖看烽火燃山河，位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)，哪怕無(wú)人識(shí)我。
哪有什么白衣天使，不過(guò)是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子同死神手里搶人罷了。
生命只有一次，但醫(yī)護(hù)人員舍小家，為大家，不懼危難，頂立在病毒肆虐之時(shí)。
愿那些犧牲的戰(zhàn)士，但教心似金鈿堅(jiān)，天上人間會(huì)相見(jiàn)。
每當(dāng)看到抗疫一線醫(yī)護(hù)人員的家屬熱淚送別，祝福，我的心里便五味雜陳，十分感動(dòng)。
你之所以看不見(jiàn)黑暗，是因?yàn)橛腥税押诎祿踉谀憧床灰?jiàn)的地方?！朵毓有袆?dòng)》中的這句話(huà)用在這些“最美逆行者”再合適不過(guò)了。
疫情就要過(guò)去了，武漢大學(xué)的櫻花也開(kāi)的正艷!
愿山河無(wú)恙，人間皆安。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇四
在20_年12月9日下午，我懷著激動(dòng)的心情觀看了航天員翟志剛、王亞平和葉光富在中國(guó)空間站進(jìn)行的太空授課。
電視上，太空教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始，航天員們通過(guò)一個(gè)個(gè)妙趣橫生的實(shí)驗(yàn)，把我們帶進(jìn)一個(gè)全新的太空環(huán)境。溫柔的語(yǔ)調(diào)，幽默的語(yǔ)言，讓屏幕前的我睜大了眼睛，聚精會(huì)神，通過(guò)觀看這次太空授課，我也頗有感觸。
王亞平老師帶我們參觀了他們的太空家園，又通過(guò)一些實(shí)驗(yàn)讓我們親眼見(jiàn)證了地球上與太空失重環(huán)境奇妙的差別，各種各樣的實(shí)驗(yàn)是航天員和地面工作人員的精心準(zhǔn)備，密切合作的結(jié)果，是以先進(jìn)的航天技術(shù)為保障的。
仰望太空，我們有牽掛，因?yàn)榭臻g站里有我們兢兢業(yè)業(yè)的中國(guó)航天員;我們有底氣，因?yàn)橹袊?guó)航天人的是把滿(mǎn)天神話(huà)變成現(xiàn)實(shí)，“中國(guó)星”閃耀全球!浩瀚太空里有越來(lái)越多中國(guó)航天員的身影，正在抒寫(xiě)著中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷，從“兩彈一星”、“嫦娥”問(wèn)月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問(wèn)”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日………一次次突破、一步步前進(jìn)，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽(yáng);中國(guó)人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。
上完這堂課后，我不得不為我國(guó)的航天技術(shù)感到驕傲，我為我們的祖國(guó)感到自豪!作為一名小學(xué)生，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，將來(lái)也要去太空探索奧秘。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇五
偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界、頑強(qiáng)的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的精神。這些精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
生活上刻苦精神永遠(yuǎn)美好。人生之路不可能是永遠(yuǎn)平坦的。每個(gè)人，總會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折，我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神、特別能戰(zhàn)斗和特別能攻關(guān)的精神了?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”，學(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好！
團(tuán)結(jié)就是力量，是治國(guó)之本，更是治校之本。試想，一個(gè)集體，如果內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，還出現(xiàn)分歧的話(huà)，那這個(gè)集體會(huì)強(qiáng)大嗎？不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個(gè)時(shí)候大力進(jìn)攻，那損失更是不堪設(shè)想。
科學(xué)與人文并舉。人們常說(shuō)：愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。但是，真正落實(shí)到的，又有多少人呢？有人認(rèn)為，只要學(xué)會(huì)做人和文化知識(shí)就可以了，不用再學(xué)什么科學(xué)了。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，對(duì)一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家來(lái)說(shuō)，是必不可少的。身為“祖國(guó)的花朵”，我們不但要做到科學(xué)與人文并舉，還要做到規(guī)范與個(gè)性共存！勤儉節(jié)約、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)成了獨(dú)具特色的中國(guó)航天事業(yè)永恒的主題。
的使命，而是要在在艱苦、困難的壞境中成長(zhǎng)，成就自己的人生和使命。學(xué)習(xí)上也是如此。學(xué)習(xí)靠的是刻苦，讀書(shū)要用功。持之以恒地學(xué)習(xí)鉆研，這才是學(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好的表現(xiàn)。
團(tuán)結(jié)奮斗培育了中國(guó)航天人特別能奉獻(xiàn)的精神?！熬礃I(yè)”兩個(gè)字體現(xiàn)得直接而深刻，“敬業(yè)”是一個(gè)航天人品質(zhì)與德行修養(yǎng)的最基本的素質(zhì)。我國(guó)載人航天工程是中國(guó)航天史上規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。廣大航天工作者臉上總是寫(xiě)滿(mǎn)了興奮，早出晚歸，不知疲憊，不論前方后方，不計(jì)名利得失，履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，形成了強(qiáng)大合力。我們都生活在同一個(gè)大集體中，都為了一個(gè)共同目標(biāo)——保護(hù)集體，就應(yīng)該淡泊名利，不計(jì)較個(gè)人得失，甘于奉賢，團(tuán)結(jié)一心，共創(chuàng)輝煌?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”，這是一股強(qiáng)大的力量，是一股催人前進(jìn)的力量。有了這股力量，可以排除萬(wàn)難，勇往向前，達(dá)到目標(biāo)。大至世界全人類(lèi)、國(guó)家，小至班集體、家庭，都要團(tuán)結(jié)。有的同學(xué)不顧集體利益，一心只為自己。例如在班中來(lái)回走動(dòng)，看見(jiàn)一張桌子跌在地上，他不但不把桌子弄好，而且還殘忍地踢上一兩腳，是桌子雪上加傷。又例如拔河，內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，那肯定是全軍覆沒(méi)。
科學(xué)是一個(gè)國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的重要象征。我們身為21世紀(jì)的接班人，必須學(xué)好科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，使用科學(xué)?？茖W(xué)與人文都需要我們同時(shí)高高地舉起。一個(gè)規(guī)范的學(xué)生，更是祖國(guó)的需求，是未來(lái)成就大事的人?？茖W(xué)與人文并舉，規(guī)范與個(gè)性共存更是一句警惕學(xué)生的話(huà)句。
探索無(wú)垠的太空是航天人永無(wú)止境的事業(yè)，學(xué)習(xí)航天精神是我們接班人的任務(wù)。我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是祖國(guó)的希望，我們承載著民族復(fù)興的重大責(zé)任，更應(yīng)該把所學(xué)到的航天精神投入到學(xué)習(xí)和生活中去。好好學(xué)習(xí)是我們偉大的使命，建設(shè)祖國(guó)是我們永遠(yuǎn)的目標(biāo)，任重道遠(yuǎn)。團(tuán)結(jié)是力量，刻苦是精神，科學(xué)是基石。
老一輩航天人陸續(xù)離開(kāi)了他們所鐘愛(ài)的航天事業(yè)，把航天精神傳承給了新的一代，新老兩代航天人對(duì)航天事業(yè)有著不同的理解。老職工們注重兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，按部就班，多年積淀而成的航天精神在他們身上體現(xiàn)得淋漓盡致。而年輕的航天人更注重求新、求變，更注重做強(qiáng)、做大，做到高水平。
有了航天精神的支撐，有了航天文化的底蘊(yùn)，有了新一代航天人的開(kāi)拓創(chuàng)新。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇六
10月12日下午15時(shí)45分，“天宮課堂”第三課開(kāi)講，神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲航天員老師面向廣大青少年進(jìn)行了太空授課。他們傳授給我們很多科學(xué)知識(shí)，帶我們參觀了他們的太空家園，原來(lái)遙不可及的太空能變得觸手可及!
航天員老師們首先向我們展示介紹問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙的基本情況以及科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等設(shè)施設(shè)備。真可謂“麻雀雖小，五臟俱全?！逼浯?，航天員老師們向我們展示了毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)和水球變“懶”實(shí)驗(yàn)。原本劇烈晃動(dòng)的水球加了一顆空心的鋼珠后，再受到?jīng)_擊后就不會(huì)變得那么劇烈晃動(dòng)了，真是神奇極了！
緊接著，航天員老師們又向我們展示了太空趣味飲水，展示在微重力環(huán)境下，使用超長(zhǎng)吸管喝水的有趣現(xiàn)象；會(huì)調(diào)頭的扳手，展示微重力環(huán)境下的扳手旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)的現(xiàn)象以及植物生長(zhǎng)研究。最后又進(jìn)行了有趣的學(xué)生問(wèn)答。這一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)不彰顯著太空的奧秘。但更讓我深有體會(huì)的，則是中國(guó)科技力量的強(qiáng)大。
想想當(dāng)年，中國(guó)還只是一塊侵略者眼中的“肥肉”，任人宰割，隨時(shí)都有亡國(guó)滅種的危機(jī)。但中國(guó)人民矢志不渝，砥礪前行，在一次又一次的災(zāi)難之中，為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，中國(guó)人民在一場(chǎng)又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中奪回國(guó)家尊嚴(yán)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)從站起來(lái)到富起來(lái)強(qiáng)起來(lái)的飛躍!
“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，在精神上有怎樣的海拔，就能攀登到怎樣的高度。雖然我們不能同神舟十三號(hào)的航天員一樣把足跡留在浩瀚蒼穹，但我們可以在新的長(zhǎng)征路上，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，未來(lái)在祖國(guó)建設(shè)的各行各業(yè)甘做“孺子?！?、勇做“拓荒?！薄⒊Ｗ觥袄宵S?！保斡洺跣模蝗枋姑?，始終保持“越是艱險(xiǎn)越向前”的闖勁和“風(fēng)雨無(wú)阻向前進(jìn)”的韌勁，不斷開(kāi)創(chuàng)新的歷史偉業(yè)、標(biāo)注新的精神海拔高度！
“星空浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止境?！毕嘈旁谖磥?lái)，我們必將能創(chuàng)造更多的航天奇跡，在浩瀚宇宙中留下更多精彩的中國(guó)印記!
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇七
人類(lèi)的活動(dòng)范圍，經(jīng)歷了從陸地到海洋，從海洋到大氣層，從大氣層到外層空間的逐步拓展過(guò)程。
二十世紀(jì)五十年代出現(xiàn)的航天技術(shù)，開(kāi)辟了人類(lèi)探索外層空間活動(dòng)的新時(shí)代。
經(jīng)過(guò)近半個(gè)世紀(jì)的迅速發(fā)展，人類(lèi)航天活動(dòng)取得了巨大成就，極大地促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響。
航天技術(shù)已成為當(dāng)今世界高技術(shù)群中對(duì)現(xiàn)代社會(huì)最具影響的高技術(shù)之一，不斷發(fā)展和應(yīng)用航天技術(shù)已成為世界各國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。
中華民族在人類(lèi)發(fā)展史上曾創(chuàng)造過(guò)燦爛的古代文明。
中國(guó)最早發(fā)明的古代火箭，便是現(xiàn)代火箭的雛形。
1949年中華人民共和國(guó)成立后，中國(guó)依靠自己的力量，獨(dú)立自主地開(kāi)展航天活動(dòng)，于1970年成功地研制并發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星。
迄今，中國(guó)在航天技術(shù)的一些重要領(lǐng)域已躋身世界先進(jìn)行列，取得了舉世矚目的成就。
二十一世紀(jì)，中國(guó)將從本國(guó)國(guó)情出發(fā)，繼續(xù)推進(jìn)航天事業(yè)的發(fā)展，為和平利用外層空間，為人類(lèi)的文明和進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中國(guó)航天事業(yè)雖然起步較美俄晚十年左右，但發(fā)展平穩(wěn)。
當(dāng)前中國(guó)的航天技術(shù)僅排在美、俄、法之后，領(lǐng)先英、日、印度等國(guó)，我們可以為此感到自豪。
中國(guó)的航天技術(shù)側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域，對(duì)于地外空間探測(cè)性質(zhì)的航天器發(fā)射數(shù)量比較少。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇八
飛天夢(mèng)瑰麗，樂(lè)章總嘹亮。每一次神舟發(fā)射都會(huì)給我們奏響諸多“首次”交響樂(lè)——載人飛船將采用自主快速交會(huì)對(duì)接的方式，首次徑向停靠空間站;航天員將首次在軌駐留6個(gè)月;女航天員將首次進(jìn)駐中國(guó)空間站，航天員王亞平也將會(huì)成為中國(guó)首位實(shí)施出艙活動(dòng)的女航天員，神舟十三乘組也將包括中國(guó)首次出艙的男女航天員;中國(guó)人將第一次在太空中過(guò)春節(jié);等等。每一個(gè)“首次”都是科技探索創(chuàng)新的成果，每一個(gè)首次都是中國(guó)智慧、中國(guó)力量的結(jié)晶，正是在這些“首次”中，中國(guó)航天事業(yè)昂首闊步，中國(guó)復(fù)興偉業(yè)走向成功。
使命很光榮，任務(wù)更厚重。每一次太空探索都是壯美事業(yè)的偉大音符，是總結(jié)，是升華，是更上層樓的力量凝聚。中國(guó)空間站在軌建設(shè)分為關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證和建造兩個(gè)階段實(shí)施，神舟十三號(hào)任務(wù)是空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段的決勝之戰(zhàn)、收官之戰(zhàn)，也是空間站在軌建設(shè)過(guò)程中承前啟后的關(guān)鍵之戰(zhàn)。通過(guò)神舟十三號(hào)任務(wù)，將更加全面地考核工程各系統(tǒng)執(zhí)行空間站任務(wù)的功能性能，以及系統(tǒng)間的匹配性與協(xié)調(diào)性。神舟十三號(hào)任務(wù)結(jié)束后，還將組織進(jìn)行全系統(tǒng)綜合評(píng)估，滿(mǎn)足要求后轉(zhuǎn)入空間站建造階段，所以說(shuō)，其任務(wù)意義非凡而深遠(yuǎn)。
探索星辰大海，中國(guó)征程壯美。新“太空出差”三人組，組合完美，“老中青”結(jié)合，抒寫(xiě)完美中國(guó)太空新記錄。一曲《東方紅》響徹寰宇、“兩彈一星”讓世界矚目，“載人航天”揮毫驚鴻之筆?！版隙稹北荚隆ⅰ氨倍贰敝嘎?，“天問(wèn)”問(wèn)天、“天宮”覽勝，“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……，從一人一天到三人半年，美麗傳奇，刮目奇跡。九霄逐夢(mèng)問(wèn)天，闊步強(qiáng)國(guó)征程。上九天攬?jiān)?，觀天上宮闕。這是國(guó)家和民族的共同記憶，這是共和國(guó)發(fā)展壯美詩(shī)篇。
浩瀚蒼穹立新功，太空探索寫(xiě)華章。中國(guó)載人航天精神偉大，“天和”探索之旅美好。航天員王亞平說(shuō)，只要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，用智慧和汗水打造自己的夢(mèng)想飛船，就一定能夠迎來(lái)自己夢(mèng)想的發(fā)射時(shí)刻，飛向?qū)儆谀愕暮棋强?中國(guó)外交部發(fā)言人趙立堅(jiān)說(shuō)，我們期待除夕守歲時(shí)，能夠第一時(shí)間聽(tīng)到我們的同胞來(lái)自太空的祝福。行而不輟，未來(lái)可期。神舟十三號(hào)任務(wù)展現(xiàn)中國(guó)為載人航天探索這一人類(lèi)共同事業(yè)作出的新努力、新貢獻(xiàn);中國(guó)必然為人類(lèi)探索宇宙奧秘、和平利用太空、推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體作出積極貢獻(xiàn)。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇九
2022年10月12日，陳冬、劉洋和蔡旭哲三位宇航員為我們教授了一節(jié)太空科普課。
在課堂開(kāi)始之前，主持人和宇航員帶領(lǐng)我們一起回顧了之前天宮課堂的講述內(nèi)容，包括浮力消失實(shí)驗(yàn)，以及太空冰雪實(shí)驗(yàn)等等。同時(shí)，也提到了神舟十四會(huì)開(kāi)展多次醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)，并檢測(cè)宇航員的身體健康狀況，充分體現(xiàn)了對(duì)宇航員身體健康情況的重視。
隨后我們便與空間站中的三位宇航員取得了聯(lián)系，他們用簡(jiǎn)單易懂的方式，向我們介紹了一些有趣又實(shí)用的原理。比如在水球變“懶”的實(shí)驗(yàn)中，加入小球會(huì)使流體的速度變慢；毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)表明在不同重力下，液柱的上升速度不同；太空中喝水的方式因重力等因素而和地球上截然相反；旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)中，扳手會(huì)因?yàn)椴煌绞?、不同質(zhì)量分布而在旋轉(zhuǎn)時(shí)出現(xiàn)調(diào)頭的現(xiàn)象。同時(shí)，我們也近距離地觀摩了利用mr眼鏡進(jìn)行擬南芥樣本的采集，從而對(duì)宇航員的工作及工作環(huán)境又多了一些了解。
在之后的解惑環(huán)節(jié)，同學(xué)們都踴躍提問(wèn)，很多問(wèn)題都問(wèn)出了我的心聲。有人問(wèn)道：植物的生長(zhǎng)周期是否會(huì)改變？對(duì)此，宇航員們的回答是，在微重力的條件下，一些植物的生長(zhǎng)周期會(huì)發(fā)生改變，如擬南芥。關(guān)于植物能否接受充分自然光照，答案則是，植物可以接受充分的人工光照，而自然光照仍是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。
在此次課堂中，我了解到了空間站宇航員們的工作內(nèi)容以及工作環(huán)境，也清楚地認(rèn)識(shí)到了我們需要努力的方向。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇十
宇宙浩瀚無(wú)邊，宇宙中有大約上億個(gè)星系，每個(gè)星系中又有無(wú)數(shù)個(gè)星球星球，就如同地球上的沙土式的數(shù)不勝數(shù)，而我們?nèi)祟?lèi)就是沙土中的成千上萬(wàn)個(gè)微生物。今天我觀看了“天空課堂第一課”，讓我對(duì)祖國(guó)的航空事業(yè)理解更深入了。
這次由三位宇航員老師在太空授課。首先，王亞平老師給我們展示了天和核心艙的主要結(jié)構(gòu)，先后給我們展示了居住區(qū)、衛(wèi)生區(qū)和太空廚房。隨后，老師還介紹了太空跑步機(jī)，太空自行車(chē)和“企鵝服”的用法?？臻g站幾乎沒(méi)有重力，微重力的環(huán)境會(huì)使血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎縮，看起來(lái)就是胖胖的。葉光富老師還為我們演示了在太空中如何行走、轉(zhuǎn)身，出現(xiàn)了不少搞笑的場(chǎng)面，逗得我哈哈大笑。
接著，就是太空實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。三位老師演示了太空細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、浮力實(shí)驗(yàn)和泡騰片實(shí)驗(yàn)等。其中，讓我最印象深刻的是水球成像實(shí)驗(yàn)。王亞平老師先用強(qiáng)大的表面張力做出了一個(gè)晶瑩剔透的水球，接著向水球中注入一個(gè)氣泡，將臉靠近水球時(shí)，水球里竟出現(xiàn)一個(gè)正著的臉和一個(gè)倒著的臉。老師解釋道，這時(shí)由于氣泡將水球分為兩個(gè)部分，使其出現(xiàn)一正一反兩個(gè)像。
美好的時(shí)光總是短暫的，“天宮課堂第一課”結(jié)束了。這次課堂讓我體會(huì)到了太空的趣味和大自然的奇妙。我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大幫助祖國(guó)完成航天夢(mèng)!
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇十一
首先是對(duì)青少年科學(xué)探索精神的影響。航天科技能夠強(qiáng)國(guó)，能夠振國(guó)威，能夠帶來(lái)民族凝聚力，這話(huà)過(guò)去也許有些抽象，但是，面對(duì)天宮課堂一次次、一件件和一回回的科學(xué)演示，會(huì)由衷地感嘆航天科技的威力和先進(jìn)，民族自豪感會(huì)油然而生，天宮課堂不僅給青少年演示了科學(xué)的原理和奇妙，更是最生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育契機(jī)。
其次是對(duì)全體國(guó)民的科學(xué)素養(yǎng)的影響。有趣的“太空授課”，讓平時(shí)有些枯燥的物理公式變得生動(dòng)起來(lái)，看得見(jiàn)摸得著，一滴水珠中蘊(yùn)含著幾多科學(xué)的原理，一次航天員稱(chēng)重，蘊(yùn)含了簡(jiǎn)便的科技應(yīng)用，不僅讓青少年興趣盎然，也讓成人觀眾更加喜歡科學(xué)，而航天科技并非是高高在上的空洞難解，航天科技最終是為生活科技化服務(wù)的，這對(duì)于培養(yǎng)國(guó)民的科學(xué)素養(yǎng)很有裨益。
第三是對(duì)航天科技改變生活的影響。航天科技中蘊(yùn)含了諸多的民用科技，每一次航天科技的進(jìn)步和發(fā)展，都會(huì)極大推動(dòng)民用科技的發(fā)展，數(shù)字溫度表、干吃面、尿不濕、心臟泵和補(bǔ)充液體等等無(wú)不是航天科技的民用結(jié)晶，如今“太空蔬菜”已經(jīng)廣泛栽培，服務(wù)于人類(lèi)的生活，航天科技功不可沒(méi)。
第四是對(duì)趣味教育的影響。相信看了這一堂“太空授課”，即使很不愿意學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的學(xué)生也會(huì)感覺(jué)到，原來(lái)科學(xué)可以這樣有趣，這樣生動(dòng)，這樣實(shí)際，從水滴到失重的單擺運(yùn)動(dòng)，從陀螺的軸心運(yùn)動(dòng)規(guī)律到液體的張力和毛細(xì)現(xiàn)象等，如果在平時(shí)的教育活動(dòng)中，能夠多些像“太空授課”這樣的趣味性、直觀性和生動(dòng)性，將學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)從枯燥到有趣，不但能夠激發(fā)更多的孩子投身于科技事業(yè)，更會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得事半功倍的好效果。
總之，面對(duì)浩瀚的宇宙，我們都是學(xué)生，不能想當(dāng)然，過(guò)去我們不少人以為航天員看天空一定是天空湛藍(lán)，通過(guò)這次“太空授課”我們知道了，航天員看到的太空是很亮的黑色天空，科學(xué)和科技永遠(yuǎn)是一個(gè)國(guó)家立于不敗之地的法寶，航天科技不僅壯國(guó)威，更關(guān)系我們家庭和生活的科技化和幸福，中國(guó)夢(mèng)腳踏實(shí)地，科技?jí)魪埩o(wú)限!
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇十二
今天下午老師帶我們觀看了神舟13號(hào)飛天的直播。里面講述了教室和老師的不同、老師的太空家園、細(xì)胞的神奇變化、乒乓球放入水杯的現(xiàn)象以及水膜張力實(shí)驗(yàn)等。
其中水膜張力實(shí)驗(yàn)最令我印象深刻。首先王老師和葉老師在一個(gè)尖的東西上面滴水，在尖的東西上面形成了一個(gè)薄薄的水球。接著，王老師往這個(gè)水球里注水，這個(gè)水球越來(lái)越鼓，越來(lái)越胖，越來(lái)越大。然后放入一朵在地球上折好的花朵折紙，花朵在水球上順時(shí)針轉(zhuǎn)，花瓣緩緩的向外打開(kāi)，向一位芭蕾舞者點(diǎn)著腳尖，翩翩起舞。轉(zhuǎn)了兩三圈，花瓣全部舒展開(kāi)來(lái)，變成了一朵盛開(kāi)在太空的花。同學(xué)們不約而同的露出了驚訝的表情，發(fā)出了“哇---”的尖叫聲。
緊接著，王老師拿著一根細(xì)針管，伸進(jìn)大氣泡里推了兩下就出來(lái)一個(gè)小氣泡。這時(shí)王老師躲到氣泡的后面，我們從氣泡的正面看，我發(fā)現(xiàn)小氣泡里面是正的老師，而大氣泡是反的老師。我覺(jué)得真是太神奇啦!
老師再繼續(xù)往氣泡里注水，她放進(jìn)一點(diǎn)深藍(lán)色的顏料，顏料慢慢的向四周散開(kāi)，最后盛滿(mǎn)了整個(gè)氣泡，藍(lán)藍(lán)的氣泡像我們的地球。
最后就到了最驚奇的時(shí)刻，老師往水球里放進(jìn)了半片黃色的泡騰片。一開(kāi)始泡騰片還沒(méi)有動(dòng)靜，慢慢的泡騰片融化了，盛滿(mǎn)了整個(gè)水晶球，還不停的往上冒氣泡，這時(shí)的情景很美麗，同學(xué)們都傾著身子向水晶球里望，生怕錯(cuò)過(guò)了這精彩而美麗的瞬間。
通過(guò)看這次直播，讓我明白了科技的強(qiáng)大，科學(xué)的有趣，明白了科技真的能引領(lǐng)未來(lái)。
偉大的精神造就了偉大的事業(yè)。新一代航天人在征服太空的進(jìn)程中，以頑強(qiáng)的拼搏意志和杰出的聰明智慧，鑄就了新時(shí)代的航天精神。12月9日，宇航員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師“，給我們上了一堂別具匠心的課。
本次太空課堂主要展示了空間站工作生活場(chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)，人體運(yùn)動(dòng)，液體表面張力等神奇現(xiàn)象，并講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。
遙想當(dāng)年，我國(guó)的航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的，茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實(shí)現(xiàn)“奔月之夢(mèng)”，不辭勞苦，克服重重困難，作出了巨大的犧牲。我們要以他們?yōu)榘駱?，好好學(xué)習(xí)，遇到困難和挫折不要退縮，勇往直前，大力弘揚(yáng)“兩彈一星”精神，敢于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，勇于攀登航天科技高鋒!
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇十三
今天我們老師在大屏幕上給我們放了太空課堂，太空可真神奇??！宇航員老師們首先做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，那就是拿一個(gè)圓圓的圓框，把水袋里的水慢慢一滴一滴的擠到水框里，令人驚奇的是，水框里的水竟然沒(méi)有撒出去，這可真神奇呀！宇航員老師們?yōu)榱艘?jiàn)證水框里的水到底會(huì)不會(huì)撒出去就又往水框里滴了幾滴水，滴完水之后，水框的水沒(méi)有灑出來(lái)，宇航員老師們又往里面一滴一滴的滴了幾滴水，水框里的水都變成了圓球球了，但是水也沒(méi)有撒出去，這可真令人好奇，于是宇航員老師們又往里面加了一滴藍(lán)色的色素，令人更神奇的是水球不僅變成了藍(lán)色的，而且水也沒(méi)有爆裂開(kāi)。
到了最后，做完實(shí)驗(yàn)的時(shí)候宇航員老師們和我們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，他們的身體都飄了起來(lái)，你的左半身往右面，你的右半身就會(huì)往左面，太空懸浮這可真有趣呀！
看來(lái)太空有無(wú)窮的奧秘知識(shí)？我真希望我長(zhǎng)大可以當(dāng)一個(gè)宇航員去探索太空。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇十四
天宮課堂——這是一個(gè)我曾經(jīng)憧憬已久的地方。在這里，我可以親身體驗(yàn)到太空中的學(xué)習(xí)和生活，與宇航員進(jìn)行互動(dòng)交流，了解他們的工作和生活狀態(tài)。這次課堂，我有幸參加了第一課，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先，宇航員們充滿(mǎn)了神秘感和敬仰。在天宮課堂中，我看到了在電視上熟悉的宇航員，他們以自己特有的風(fēng)采站在我面前，我感到非常激動(dòng)。我了解到，在太空中生活是如此的不易，他們必須經(jīng)歷許多艱辛與困難。干重活，修技術(shù)設(shè)備，觀測(cè)太空，這也都需要他們十分的勇敢和聰明才智。通過(guò)與宇航員們互動(dòng)交流，我深深地感受到了他們的堅(jiān)持和勇敢。他們是我心目中不可替代的英雄。
其次，我對(duì)天宮的了解進(jìn)一步加深。課堂上，宇航員們向我們介紹了天宮的構(gòu)造和功能。我了解到天宮由實(shí)驗(yàn)艙和航天員艙組成，實(shí)驗(yàn)艙主要用于開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)測(cè)試，航天員艙則是宇航員的生活和工作空間。宇航員們還向我們展示了一些實(shí)驗(yàn)和設(shè)備，讓我們更加直觀地了解了他們?cè)谔鞂m里的生活和工作狀態(tài)。我對(duì)太空中的生活有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也更加欽佩宇航員們?cè)诶щy環(huán)境中的適應(yīng)能力。
第三，我對(duì)中國(guó)在太空探索方面的成就感到驕傲。通過(guò)課堂，我了解到中國(guó)是世界上第三個(gè)能夠在太空中獨(dú)立進(jìn)行空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)測(cè)試的國(guó)家，這令我感到無(wú)比自豪。中國(guó)的空間站計(jì)劃正在穩(wěn)步推進(jìn)，不斷在太空領(lǐng)域取得發(fā)展和突破。中國(guó)宇航員的努力和汗水讓我看到了中國(guó)在太空探索方面的進(jìn)步，同時(shí)也讓我感到作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲和自豪。
第四，心靈的交流和感悟。與宇航員進(jìn)行互動(dòng)交流，我不僅了解到他們的工作和生活狀態(tài)，還收獲了許多思想上的啟發(fā)。他們以他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇往直前的精神激勵(lì)著我，激發(fā)我的自信心和積極進(jìn)取的動(dòng)力。同時(shí)，我也從他們身上學(xué)到了一些壓力管理和自我調(diào)節(jié)的方法。在太空中，他們需要面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，但他們能保持樂(lè)觀和堅(jiān)韌的心態(tài)，這讓我深受感動(dòng)。
最后，我對(duì)未來(lái)的期待。通過(guò)參加天宮課堂，我的心中涌動(dòng)起了更多的夢(mèng)想和期待。我夢(mèng)想自己有一天能夠成為一名宇航員，加入到中國(guó)的太空探索中。我相信中國(guó)的空間站就是我的下一個(gè)目標(biāo)，我要為我的夢(mèng)想努力，為中國(guó)的航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，天宮課堂第一課給我留下了深刻的印象和感受。我對(duì)宇航員們的敬仰和對(duì)太空的向往更加堅(jiān)定，對(duì)中國(guó)在太空探索領(lǐng)域的成就感到驕傲。我會(huì)將這次課堂的體驗(yàn)和心得融入到我的學(xué)習(xí)和生活中，不斷追求自己的夢(mèng)想，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我相信，只要我付出努力，我的夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)，我和中國(guó)的宇航員一起奮斗，讓中國(guó)在太空中創(chuàng)造更多的奇跡。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇十五
微課堂，是一種以視頻為載體，利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教育的新形式。相比傳統(tǒng)的線下授課，微課堂具有靈活性強(qiáng)、內(nèi)容豐富、互動(dòng)性高等優(yōu)點(diǎn)。在參與微課堂的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面，我將從學(xué)習(xí)效果、互動(dòng)體驗(yàn)、時(shí)間管理、自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維等方面談一下我在微課堂中的感悟與收獲。
首先，我要說(shuō)的是微課堂給我?guī)?lái)的學(xué)習(xí)效果明顯提升。線上學(xué)習(xí)不受時(shí)間和空間的約束，可以讓我隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這就使得我可以進(jìn)行靈活的安排，根據(jù)自己的時(shí)間安排合理進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，微課堂擁有豐富的教學(xué)資源，包括文字、圖片、視頻等多種形式，這大大豐富了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我通過(guò)觀看視頻、參與討論和完成作業(yè)等方式，更加深刻地理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此，相比傳統(tǒng)的線下授課，微課堂的學(xué)習(xí)效果要好得多。
其次，微課堂的互動(dòng)體驗(yàn)非常棒。在微課堂中，我可以和老師進(jìn)行即時(shí)的互動(dòng)，提問(wèn)疑惑并得到答復(fù)。而在傳統(tǒng)的線下授課中，我可能由于種種原因而不敢開(kāi)口提問(wèn)，錯(cuò)過(guò)了很多深入理解問(wèn)題的機(jī)會(huì)。此外，在微課堂的討論區(qū)，我可以和其他學(xué)員進(jìn)行交流和討論，互相學(xué)習(xí)借鑒。這種互動(dòng)不僅增進(jìn)了我們對(duì)知識(shí)的掌握和理解，也提供了一個(gè)分享經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題的平臺(tái)。
第三，我在微課堂中學(xué)會(huì)了良好的時(shí)間管理。由于學(xué)習(xí)的靈活性，有時(shí)候我會(huì)容易陷入散漫的狀態(tài)，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。然而，微課堂的內(nèi)容是有限的，任務(wù)也是有截止日期的，所以我需要合理安排好時(shí)間，高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)會(huì)了時(shí)間管理，不僅使我更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也培養(yǎng)了我的自律能力和自主學(xué)習(xí)的能力。
第四，微課堂激發(fā)了我對(duì)自主學(xué)習(xí)的熱情。在微課堂中，我不再依賴(lài)?yán)蠋煹闹笇?dǎo)和督促，而是自己主動(dòng)地探索學(xué)習(xí)的路徑。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)主動(dòng)地去查找相關(guān)資料，參考不同的觀點(diǎn)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在經(jīng)過(guò)這樣的自主學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)的理解更加深刻，也獲得了更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。自主學(xué)習(xí)不僅幫助我積累了更多的知識(shí)，也提升了我解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。
最后，微課堂的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。與傳統(tǒng)的線下授課相比，微課堂更加注重學(xué)生的主動(dòng)參與和自我思考。在微課堂中，我會(huì)被要求完成一些開(kāi)放性的問(wèn)題或作業(yè)，這要求我具備一定的創(chuàng)新思維能力。通過(guò)對(duì)問(wèn)題的思考和解決過(guò)程，我學(xué)會(huì)了從不同的角度出發(fā)，尋找創(chuàng)新的解決方案。這樣的創(chuàng)新思維培養(yǎng)不僅在學(xué)習(xí)中有用，也將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
總的來(lái)說(shuō)，微課堂給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)微課堂的學(xué)習(xí)，我提高了學(xué)習(xí)效果，體驗(yàn)到了互動(dòng)的樂(lè)趣，掌握了良好的時(shí)間管理和自主學(xué)習(xí)能力，積累了創(chuàng)新思維。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和能力將對(duì)我未來(lái)的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇十六
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限?！痹?021年12月9日，我們班全體同學(xué)在楊老師的組織下，認(rèn)真觀看了“天宮課堂”，神舟十三號(hào)組航天員瞿志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站進(jìn)行了太空授課。早在20_年6月20日，王亞平老師就曾在“天宮一號(hào)”開(kāi)展過(guò)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)。
你好！我是一名高中生，在看了你為長(zhǎng)征七號(hào)的科研人員寫(xiě)了一封信后，我深有感觸，所以我想給你寫(xiě)一封信。
“斗志昂揚(yáng)”，這是我看見(jiàn)中國(guó)航天人在任務(wù)面前的精神，這是他們對(duì)中國(guó)航天事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)與不懈追求。在困難重重的研究道路上，他們不畏困難，連續(xù)作戰(zhàn)，在無(wú)數(shù)設(shè)計(jì)方案中尋找那個(gè)最好的最成功的設(shè)計(jì)方案，努力尋找合適的制作材料和發(fā)動(dòng)燃料，他們正在用最辛勤的汗水讓中國(guó)的火箭發(fā)的更高，走的更遠(yuǎn)?？匆?jiàn)他們的拼搏與努力，我不由得為之動(dòng)容，相信你也會(huì)被他們的精神所打動(dòng)吧！
“百折不撓”，這是中國(guó)航天人在遇到挫折時(shí)不放棄，不氣餒的精神?！叭藷o(wú)完人”，事情也不能一次做到最好，中國(guó)的航天人正在一次又一次的嘗試創(chuàng)新，試驗(yàn)。他們憑借著堅(jiān)韌不拔，百折不撓的精神向著成功邁進(jìn)步伐。雖然這次我國(guó)的長(zhǎng)征七號(hào)改中型運(yùn)載火箭發(fā)射任務(wù)失利，但一次不代表永遠(yuǎn)，正是因?yàn)檫@次的失敗才能為下次的成功做好基礎(chǔ)，查缺補(bǔ)漏，這樣中國(guó)的航天事業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展。我相信在不久，他們一定會(huì)成功的。
談了這么久的航天精神，我想作為中學(xué)生的我們不正應(yīng)該去學(xué)這些精神嗎？在學(xué)習(xí)的道路上，不乏艱難險(xiǎn)阻。一個(gè)困倦的早晨，一個(gè)疲憊的夜晚，一道頭疼的數(shù)學(xué)題，一張位居后位的成績(jī)單。這些都是我們會(huì)遇到的，或許，我們會(huì)彷徨，我們會(huì)無(wú)措，我們會(huì)想過(guò)放棄，但我們?nèi)栽趫?jiān)持，苦苦的拼搏。你能課下之余整理課上積累的知識(shí)，并敢于向科研人員寄出，我認(rèn)為你很優(yōu)秀，善于思考，見(jiàn)解獨(dú)特。但我希望你能在成績(jī)面前不自滿(mǎn)，永不懈怠，從不告敗，因?yàn)檫@才是航天精神的生動(dòng)詮釋。
人生很短，學(xué)習(xí)很長(zhǎng)，那我們共同努力，帶著偉大的航天精神一起踏上征程吧！
斗志昂揚(yáng)，堅(jiān)韌不拔，永不懈怠。這些都是我眼中的航天精神，讓我們一起祝愿祖國(guó)的航天事業(yè)越來(lái)越好！同時(shí)也祝愿你能夠?qū)崿F(xiàn)自己的航天夢(mèng)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)力量！
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇十七
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得感悟，通過(guò)寫(xiě)心得感悟，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得感悟如何寫(xiě)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
天宮。
合集。
人間課堂觀后感。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇十八
通過(guò)觀看《天宮課堂》里3名航天員在中國(guó)空間站演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水等這些內(nèi)容，我學(xué)習(xí)到了以前不曾了解過(guò)的太空奧秘，同時(shí)通過(guò)介紹我也知道了我們的空間站在不斷升級(jí)中，設(shè)備與技術(shù)也在不斷的升級(jí)中，這是我們祖國(guó)日益強(qiáng)大的最好證明。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇十九
3月23日下午，中國(guó)空間站里的航天員王亞平、翟志剛和葉光富給我們開(kāi)展了一堂奇妙的。天宮課堂。航天員們給我們演示了各種生動(dòng)有趣的小實(shí)驗(yàn)。其中，我最感興趣的是水油分離實(shí)驗(yàn)。眾所周知，水和油混合后會(huì)因密度不同而分層。那么，在太空中，水和油混合在一起后，還能分開(kāi)嗎？這個(gè)小問(wèn)號(hào)在我心中悄然而生。
課堂中，王亞平老師使勁晃動(dòng)瓶子，使水油混合，過(guò)了一會(huì)兒，水油還是混合的狀態(tài)。原來(lái)，太空中是微重力，所以水和油混合后并不會(huì)分開(kāi)。“該怎么把水和油再次分開(kāi)呢”，隨著老師的演示，在離心力的作用下，水和油又能分開(kāi)了！我馬上去查了資料，原來(lái)離心力的本領(lǐng)很大呢。
太空實(shí)驗(yàn)太有趣了！希望將來(lái)我也能在中國(guó)空間站里做各種實(shí)驗(yàn)，探索宇宙奧秘。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇一
今天，我在學(xué)?？戳艘粓?chǎng)太空授課，這是由神舟十三號(hào)飛船中的三位宇航員在天河空間站中通過(guò)視頻方式給全國(guó)中小學(xué)生上的課，主要講了空間站內(nèi)部結(jié)構(gòu)并做了在太空行走、做水膜等演示。
其中，我印象最深的是對(duì)水膜的實(shí)驗(yàn)。宇航員把水袋子中的水用一根木棒在袋口刮了一下，水在無(wú)重力的情況下，變成了一片圓圓的、又大又薄的水膜，且中間厚、四周薄，透明度高，是一個(gè)效果很好的放大鏡。
下一個(gè)實(shí)驗(yàn)是把水膜加水使它變成水球。在加水不多時(shí)水膜僅僅是變厚了，但隨著水的加入，膜漸漸向中間鼓起，最后變成一個(gè)圓圓的、晶瑩剔透的、像水晶球一樣的立在木棒上的水球。用針管往水球中打氣，氣會(huì)在水球中形成一個(gè)大泡，但氣泡將留在水球中，不會(huì)出來(lái)。
最后，宇航員把水球染成了藍(lán)色，染料在水球中漸漸布滿(mǎn)整個(gè)水球的過(guò)程和地面上用染料染杯中的水效果差不多。接下來(lái)，宇航員把泡騰片放進(jìn)了水球，泡騰片起的氣泡除了在邊緣的跑出了水球，剩下的都留在了水球中。
這次“太空授課”讓我體會(huì)到了太空中的趣味和大自然的奇妙。使我領(lǐng)悟到有的事不是異想天開(kāi)，想的和實(shí)際一樣的。我還要好好學(xué)習(xí)，以后爭(zhēng)取也能上太空去研究、體驗(yàn)自然的奇妙。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇二
今天下午的一節(jié)課，老師給我們放了一個(gè)宇航員的直播課程，剛開(kāi)始我非常的不感興趣。
電視上有三名宇航員，三名宇航員告訴我們了許多個(gè)神奇的知識(shí)，他們?cè)陉懙厣鲜菦](méi)有的，三名宇航員首先告訴我們了他們?cè)谔盏纳?，他們?cè)陲w船里會(huì)飄來(lái)飄去，喝水的時(shí)候是用一只吸管將水吸進(jìn)去，然后再放出來(lái)一口吃掉，就像吃棉花糖一樣，因?yàn)樵陲w船里會(huì)飄來(lái)飄去，所以睡覺(jué)的時(shí)候他們會(huì)在一種神奇的袋子里用繩子將自己包住，這樣他就不會(huì)在飛船里飄來(lái)飄去了，宇航員們?cè)陲w船里吃飯時(shí)，要把兩個(gè)筷子用繩子系住，這樣筷子就不會(huì)飄了，宇航員在飛船里生活，還有許多的有趣事情。
宇航員還跟我們講了許多的有趣事情。
看了快要一個(gè)小時(shí)，讓我最生動(dòng)的就是宇航員在太空上做小實(shí)驗(yàn)，首先要準(zhǔn)備好一個(gè)非常大的圓形鐵絲，一杯水，一個(gè)泡騰片，一種藍(lán)色顏料，還有一個(gè)吸水管。然后將圓形鐵絲放在一個(gè)地方，讓它支撐起來(lái)，用吸水管將水吸取一點(diǎn)，擠在鐵絲中間，水沒(méi)有落在地上，而是飄在了鐵絲的中間，就像一個(gè)放大鏡，再將那種藍(lán)色顏料擠在圓形鐵絲的中間，水變成了藍(lán)色的，如果用眼睛在里面看，會(huì)看見(jiàn)東西變大了。最后將泡騰片放在里面，過(guò)了三分鐘，那個(gè)藍(lán)色的球變得越來(lái)越大而且里面還有許多的泡泡。真是太神奇了。
我的夢(mèng)想本身是當(dāng)一名老師，看了這個(gè)視頻，我的夢(mèng)想變了，我想當(dāng)一名宇航員，去做更多的神奇實(shí)驗(yàn)。
從神舟五號(hào)到神舟十三號(hào)，從一人一天到三人半年，中國(guó)人奔赴星辰大海的步伐從未停止。
半個(gè)多世紀(jì)前，一曲《東方紅》響徹寰宇。現(xiàn)如今，鮮艷的中國(guó)紅閃耀太空。從“兩彈一星”到“載人航天”，“航天夢(mèng)”早已匯入偉大的“中國(guó)夢(mèng)”，成為人類(lèi)文明發(fā)展歷程中的驚鴻之筆。
“嫦娥”奔月、“北斗”指路，“天問(wèn)”問(wèn)天、“天宮”覽勝，“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……一個(gè)個(gè)飽含中華民族深厚文化底蘊(yùn)與文化傳承的任務(wù)，一次次展示著中國(guó)航天勇攀科技高峰的探索成就，展現(xiàn)了偉大的中國(guó)道路、中國(guó)精神、中國(guó)力量。
九霄逐夢(mèng)再問(wèn)天，闊步強(qiáng)國(guó)新征程。中華民族對(duì)無(wú)垠宇宙的探索，永無(wú)止境?？缮暇盘鞌?jiān)?，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。航天征途上每一步創(chuàng)新和突破的背后，都離不開(kāi)一代代航天人的艱苦奮斗、不懈拼搏、自主創(chuàng)新，成為一個(gè)國(guó)家和民族的共同記憶。
又是一載金秋十月，又是一度家國(guó)夢(mèng)圓。這次太空之旅，不僅能刷新中國(guó)人在太空駐留時(shí)間的紀(jì)錄，進(jìn)一步開(kāi)展更多的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)，產(chǎn)出高水平科學(xué)成果，我們更能和他們一起體驗(yàn)在太空過(guò)春節(jié)……科學(xué)探索再次與航天夢(mèng)想在太空奏響協(xié)奏曲。
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限。”正如女航天員王亞平在出征前所說(shuō)，只要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，用智慧和汗水打造自己的夢(mèng)想飛船，就一定能夠迎來(lái)自己夢(mèng)想的發(fā)射時(shí)刻，飛向?qū)儆谀愕暮棋强?
我喜歡掛在“天宮”空間站的美麗奪目的中國(guó)結(jié)，它正對(duì)著鮮艷的五星紅旗。這樣的空間站是太空中最靚麗的風(fēng)景線，也使我們倍感親切。
在太空里要控制自己的身體以適應(yīng)失重感，像一條魚(yú)兒一樣四處游走。吃的飯菜原來(lái)是在地球上事先做好的。培育太空植物，是飛行任務(wù)中的一項(xiàng)重要工作。
在太空中，雖然不能像在地球上那樣沖熱水澡，但是洗臉洗頭發(fā)都沒(méi)有問(wèn)題。科研人員專(zhuān)門(mén)研制了分解洗發(fā)液——不僅可以把頭發(fā)洗得很干凈，還十分節(jié)約水?？臻g站的水非常寶貴，所以要盡可能地節(jié)約用水。
在空間站睡覺(jué)就更有趣了。只要一個(gè)睡袋就可以，睡袋一般要求固定在艙壁上，但只要你愿意，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。
在空間站也有許多休閑活動(dòng)，可以和家人打視頻電話(huà)，可以從舷窗邊欣賞日落時(shí)美麗的地球，還可以進(jìn)行晨練，晨練項(xiàng)目是中國(guó)傳統(tǒng)健身項(xiàng)目——太極拳。
最重要的也是最激動(dòng)人心的就是出艙活動(dòng)了。穿好“飛天”服，通過(guò)氣閘艙來(lái)到艙外，通過(guò)地面調(diào)度人員和艙內(nèi)同伴的共同努力，成功地在艙外完成相關(guān)任務(wù)。
在太空也有許多喜事：種植的水稻抽穗了，迎來(lái)了太空快遞員，也迎來(lái)了新伙伴來(lái)進(jìn)行工作交接。在太空駐留了三個(gè)月，很快就要告別“天宮”空間站返回地球了，想到很快就能見(jiàn)到地球上的親人，非常激動(dòng)。
太空本身已經(jīng)非常迷人，在浩瀚無(wú)垠的宇宙中，每每出現(xiàn)帶有五星紅旗的一切，都愈發(fā)使每一位中華兒女倍感親切與自豪!
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇三
這場(chǎng)疫情，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，即是災(zāi)難，也是成長(zhǎng)。
災(zāi)難，是一面鏡子，映射出每個(gè)人解決問(wèn)題的方式。
在抗擊疫情的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們要與祖國(guó)一起成長(zhǎng)，用成長(zhǎng)踩踏災(zāi)難，把不幸當(dāng)做通往幸福的橋梁。
這次疫情，對(duì)我們的自主性、選擇性、忍耐性都是極大的考驗(yàn)，我們只有努力克服，才能收獲美好。
抗疫同樣涌現(xiàn)出了許許多多的無(wú)名戰(zhàn)士，怎敢拂袖看烽火燃山河，位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)，哪怕無(wú)人識(shí)我。
哪有什么白衣天使，不過(guò)是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子同死神手里搶人罷了。
生命只有一次，但醫(yī)護(hù)人員舍小家，為大家，不懼危難，頂立在病毒肆虐之時(shí)。
愿那些犧牲的戰(zhàn)士，但教心似金鈿堅(jiān)，天上人間會(huì)相見(jiàn)。
每當(dāng)看到抗疫一線醫(yī)護(hù)人員的家屬熱淚送別，祝福，我的心里便五味雜陳，十分感動(dòng)。
你之所以看不見(jiàn)黑暗，是因?yàn)橛腥税押诎祿踉谀憧床灰?jiàn)的地方?！朵毓有袆?dòng)》中的這句話(huà)用在這些“最美逆行者”再合適不過(guò)了。
疫情就要過(guò)去了，武漢大學(xué)的櫻花也開(kāi)的正艷!
愿山河無(wú)恙，人間皆安。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇四
在20_年12月9日下午，我懷著激動(dòng)的心情觀看了航天員翟志剛、王亞平和葉光富在中國(guó)空間站進(jìn)行的太空授課。
電視上，太空教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始，航天員們通過(guò)一個(gè)個(gè)妙趣橫生的實(shí)驗(yàn)，把我們帶進(jìn)一個(gè)全新的太空環(huán)境。溫柔的語(yǔ)調(diào)，幽默的語(yǔ)言，讓屏幕前的我睜大了眼睛，聚精會(huì)神，通過(guò)觀看這次太空授課，我也頗有感觸。
王亞平老師帶我們參觀了他們的太空家園，又通過(guò)一些實(shí)驗(yàn)讓我們親眼見(jiàn)證了地球上與太空失重環(huán)境奇妙的差別，各種各樣的實(shí)驗(yàn)是航天員和地面工作人員的精心準(zhǔn)備，密切合作的結(jié)果，是以先進(jìn)的航天技術(shù)為保障的。
仰望太空，我們有牽掛，因?yàn)榭臻g站里有我們兢兢業(yè)業(yè)的中國(guó)航天員;我們有底氣，因?yàn)橹袊?guó)航天人的是把滿(mǎn)天神話(huà)變成現(xiàn)實(shí)，“中國(guó)星”閃耀全球!浩瀚太空里有越來(lái)越多中國(guó)航天員的身影，正在抒寫(xiě)著中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷，從“兩彈一星”、“嫦娥”問(wèn)月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問(wèn)”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日………一次次突破、一步步前進(jìn)，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽(yáng);中國(guó)人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。
上完這堂課后，我不得不為我國(guó)的航天技術(shù)感到驕傲，我為我們的祖國(guó)感到自豪!作為一名小學(xué)生，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，將來(lái)也要去太空探索奧秘。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇五
偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界、頑強(qiáng)的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的精神。這些精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
生活上刻苦精神永遠(yuǎn)美好。人生之路不可能是永遠(yuǎn)平坦的。每個(gè)人，總會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折，我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神、特別能戰(zhàn)斗和特別能攻關(guān)的精神了?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”，學(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好！
團(tuán)結(jié)就是力量，是治國(guó)之本，更是治校之本。試想，一個(gè)集體，如果內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，還出現(xiàn)分歧的話(huà)，那這個(gè)集體會(huì)強(qiáng)大嗎？不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個(gè)時(shí)候大力進(jìn)攻，那損失更是不堪設(shè)想。
科學(xué)與人文并舉。人們常說(shuō)：愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。但是，真正落實(shí)到的，又有多少人呢？有人認(rèn)為，只要學(xué)會(huì)做人和文化知識(shí)就可以了，不用再學(xué)什么科學(xué)了。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，對(duì)一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家來(lái)說(shuō)，是必不可少的。身為“祖國(guó)的花朵”，我們不但要做到科學(xué)與人文并舉，還要做到規(guī)范與個(gè)性共存！勤儉節(jié)約、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)成了獨(dú)具特色的中國(guó)航天事業(yè)永恒的主題。
的使命，而是要在在艱苦、困難的壞境中成長(zhǎng)，成就自己的人生和使命。學(xué)習(xí)上也是如此。學(xué)習(xí)靠的是刻苦，讀書(shū)要用功。持之以恒地學(xué)習(xí)鉆研，這才是學(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好的表現(xiàn)。
團(tuán)結(jié)奮斗培育了中國(guó)航天人特別能奉獻(xiàn)的精神?！熬礃I(yè)”兩個(gè)字體現(xiàn)得直接而深刻，“敬業(yè)”是一個(gè)航天人品質(zhì)與德行修養(yǎng)的最基本的素質(zhì)。我國(guó)載人航天工程是中國(guó)航天史上規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。廣大航天工作者臉上總是寫(xiě)滿(mǎn)了興奮，早出晚歸，不知疲憊，不論前方后方，不計(jì)名利得失，履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，形成了強(qiáng)大合力。我們都生活在同一個(gè)大集體中，都為了一個(gè)共同目標(biāo)——保護(hù)集體，就應(yīng)該淡泊名利，不計(jì)較個(gè)人得失，甘于奉賢，團(tuán)結(jié)一心，共創(chuàng)輝煌?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”，這是一股強(qiáng)大的力量，是一股催人前進(jìn)的力量。有了這股力量，可以排除萬(wàn)難，勇往向前，達(dá)到目標(biāo)。大至世界全人類(lèi)、國(guó)家，小至班集體、家庭，都要團(tuán)結(jié)。有的同學(xué)不顧集體利益，一心只為自己。例如在班中來(lái)回走動(dòng)，看見(jiàn)一張桌子跌在地上，他不但不把桌子弄好，而且還殘忍地踢上一兩腳，是桌子雪上加傷。又例如拔河，內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，那肯定是全軍覆沒(méi)。
科學(xué)是一個(gè)國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的重要象征。我們身為21世紀(jì)的接班人，必須學(xué)好科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，使用科學(xué)?？茖W(xué)與人文都需要我們同時(shí)高高地舉起。一個(gè)規(guī)范的學(xué)生，更是祖國(guó)的需求，是未來(lái)成就大事的人?？茖W(xué)與人文并舉，規(guī)范與個(gè)性共存更是一句警惕學(xué)生的話(huà)句。
探索無(wú)垠的太空是航天人永無(wú)止境的事業(yè)，學(xué)習(xí)航天精神是我們接班人的任務(wù)。我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是祖國(guó)的希望，我們承載著民族復(fù)興的重大責(zé)任，更應(yīng)該把所學(xué)到的航天精神投入到學(xué)習(xí)和生活中去。好好學(xué)習(xí)是我們偉大的使命，建設(shè)祖國(guó)是我們永遠(yuǎn)的目標(biāo)，任重道遠(yuǎn)。團(tuán)結(jié)是力量，刻苦是精神，科學(xué)是基石。
老一輩航天人陸續(xù)離開(kāi)了他們所鐘愛(ài)的航天事業(yè)，把航天精神傳承給了新的一代，新老兩代航天人對(duì)航天事業(yè)有著不同的理解。老職工們注重兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，按部就班，多年積淀而成的航天精神在他們身上體現(xiàn)得淋漓盡致。而年輕的航天人更注重求新、求變，更注重做強(qiáng)、做大，做到高水平。
有了航天精神的支撐，有了航天文化的底蘊(yùn)，有了新一代航天人的開(kāi)拓創(chuàng)新。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇六
10月12日下午15時(shí)45分，“天宮課堂”第三課開(kāi)講，神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲航天員老師面向廣大青少年進(jìn)行了太空授課。他們傳授給我們很多科學(xué)知識(shí)，帶我們參觀了他們的太空家園，原來(lái)遙不可及的太空能變得觸手可及!
航天員老師們首先向我們展示介紹問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙的基本情況以及科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等設(shè)施設(shè)備。真可謂“麻雀雖小，五臟俱全?！逼浯?，航天員老師們向我們展示了毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)和水球變“懶”實(shí)驗(yàn)。原本劇烈晃動(dòng)的水球加了一顆空心的鋼珠后，再受到?jīng)_擊后就不會(huì)變得那么劇烈晃動(dòng)了，真是神奇極了！
緊接著，航天員老師們又向我們展示了太空趣味飲水，展示在微重力環(huán)境下，使用超長(zhǎng)吸管喝水的有趣現(xiàn)象；會(huì)調(diào)頭的扳手，展示微重力環(huán)境下的扳手旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)的現(xiàn)象以及植物生長(zhǎng)研究。最后又進(jìn)行了有趣的學(xué)生問(wèn)答。這一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)不彰顯著太空的奧秘。但更讓我深有體會(huì)的，則是中國(guó)科技力量的強(qiáng)大。
想想當(dāng)年，中國(guó)還只是一塊侵略者眼中的“肥肉”，任人宰割，隨時(shí)都有亡國(guó)滅種的危機(jī)。但中國(guó)人民矢志不渝，砥礪前行，在一次又一次的災(zāi)難之中，為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，中國(guó)人民在一場(chǎng)又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中奪回國(guó)家尊嚴(yán)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)從站起來(lái)到富起來(lái)強(qiáng)起來(lái)的飛躍!
“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，在精神上有怎樣的海拔，就能攀登到怎樣的高度。雖然我們不能同神舟十三號(hào)的航天員一樣把足跡留在浩瀚蒼穹，但我們可以在新的長(zhǎng)征路上，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，未來(lái)在祖國(guó)建設(shè)的各行各業(yè)甘做“孺子?！?、勇做“拓荒?！薄⒊Ｗ觥袄宵S?！保斡洺跣模蝗枋姑?，始終保持“越是艱險(xiǎn)越向前”的闖勁和“風(fēng)雨無(wú)阻向前進(jìn)”的韌勁，不斷開(kāi)創(chuàng)新的歷史偉業(yè)、標(biāo)注新的精神海拔高度！
“星空浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止境?！毕嘈旁谖磥?lái)，我們必將能創(chuàng)造更多的航天奇跡，在浩瀚宇宙中留下更多精彩的中國(guó)印記!
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇七
人類(lèi)的活動(dòng)范圍，經(jīng)歷了從陸地到海洋，從海洋到大氣層，從大氣層到外層空間的逐步拓展過(guò)程。
二十世紀(jì)五十年代出現(xiàn)的航天技術(shù)，開(kāi)辟了人類(lèi)探索外層空間活動(dòng)的新時(shí)代。
經(jīng)過(guò)近半個(gè)世紀(jì)的迅速發(fā)展，人類(lèi)航天活動(dòng)取得了巨大成就，極大地促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響。
航天技術(shù)已成為當(dāng)今世界高技術(shù)群中對(duì)現(xiàn)代社會(huì)最具影響的高技術(shù)之一，不斷發(fā)展和應(yīng)用航天技術(shù)已成為世界各國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。
中華民族在人類(lèi)發(fā)展史上曾創(chuàng)造過(guò)燦爛的古代文明。
中國(guó)最早發(fā)明的古代火箭，便是現(xiàn)代火箭的雛形。
1949年中華人民共和國(guó)成立后，中國(guó)依靠自己的力量，獨(dú)立自主地開(kāi)展航天活動(dòng)，于1970年成功地研制并發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星。
迄今，中國(guó)在航天技術(shù)的一些重要領(lǐng)域已躋身世界先進(jìn)行列，取得了舉世矚目的成就。
二十一世紀(jì)，中國(guó)將從本國(guó)國(guó)情出發(fā)，繼續(xù)推進(jìn)航天事業(yè)的發(fā)展，為和平利用外層空間，為人類(lèi)的文明和進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中國(guó)航天事業(yè)雖然起步較美俄晚十年左右，但發(fā)展平穩(wěn)。
當(dāng)前中國(guó)的航天技術(shù)僅排在美、俄、法之后，領(lǐng)先英、日、印度等國(guó)，我們可以為此感到自豪。
中國(guó)的航天技術(shù)側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域，對(duì)于地外空間探測(cè)性質(zhì)的航天器發(fā)射數(shù)量比較少。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇八
飛天夢(mèng)瑰麗，樂(lè)章總嘹亮。每一次神舟發(fā)射都會(huì)給我們奏響諸多“首次”交響樂(lè)——載人飛船將采用自主快速交會(huì)對(duì)接的方式，首次徑向停靠空間站;航天員將首次在軌駐留6個(gè)月;女航天員將首次進(jìn)駐中國(guó)空間站，航天員王亞平也將會(huì)成為中國(guó)首位實(shí)施出艙活動(dòng)的女航天員，神舟十三乘組也將包括中國(guó)首次出艙的男女航天員;中國(guó)人將第一次在太空中過(guò)春節(jié);等等。每一個(gè)“首次”都是科技探索創(chuàng)新的成果，每一個(gè)首次都是中國(guó)智慧、中國(guó)力量的結(jié)晶，正是在這些“首次”中，中國(guó)航天事業(yè)昂首闊步，中國(guó)復(fù)興偉業(yè)走向成功。
使命很光榮，任務(wù)更厚重。每一次太空探索都是壯美事業(yè)的偉大音符，是總結(jié)，是升華，是更上層樓的力量凝聚。中國(guó)空間站在軌建設(shè)分為關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證和建造兩個(gè)階段實(shí)施，神舟十三號(hào)任務(wù)是空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段的決勝之戰(zhàn)、收官之戰(zhàn)，也是空間站在軌建設(shè)過(guò)程中承前啟后的關(guān)鍵之戰(zhàn)。通過(guò)神舟十三號(hào)任務(wù)，將更加全面地考核工程各系統(tǒng)執(zhí)行空間站任務(wù)的功能性能，以及系統(tǒng)間的匹配性與協(xié)調(diào)性。神舟十三號(hào)任務(wù)結(jié)束后，還將組織進(jìn)行全系統(tǒng)綜合評(píng)估，滿(mǎn)足要求后轉(zhuǎn)入空間站建造階段，所以說(shuō)，其任務(wù)意義非凡而深遠(yuǎn)。
探索星辰大海，中國(guó)征程壯美。新“太空出差”三人組，組合完美，“老中青”結(jié)合，抒寫(xiě)完美中國(guó)太空新記錄。一曲《東方紅》響徹寰宇、“兩彈一星”讓世界矚目，“載人航天”揮毫驚鴻之筆?！版隙稹北荚隆ⅰ氨倍贰敝嘎?，“天問(wèn)”問(wèn)天、“天宮”覽勝，“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……，從一人一天到三人半年，美麗傳奇，刮目奇跡。九霄逐夢(mèng)問(wèn)天，闊步強(qiáng)國(guó)征程。上九天攬?jiān)?，觀天上宮闕。這是國(guó)家和民族的共同記憶，這是共和國(guó)發(fā)展壯美詩(shī)篇。
浩瀚蒼穹立新功，太空探索寫(xiě)華章。中國(guó)載人航天精神偉大，“天和”探索之旅美好。航天員王亞平說(shuō)，只要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，用智慧和汗水打造自己的夢(mèng)想飛船，就一定能夠迎來(lái)自己夢(mèng)想的發(fā)射時(shí)刻，飛向?qū)儆谀愕暮棋强?中國(guó)外交部發(fā)言人趙立堅(jiān)說(shuō)，我們期待除夕守歲時(shí)，能夠第一時(shí)間聽(tīng)到我們的同胞來(lái)自太空的祝福。行而不輟，未來(lái)可期。神舟十三號(hào)任務(wù)展現(xiàn)中國(guó)為載人航天探索這一人類(lèi)共同事業(yè)作出的新努力、新貢獻(xiàn);中國(guó)必然為人類(lèi)探索宇宙奧秘、和平利用太空、推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體作出積極貢獻(xiàn)。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇九
2022年10月12日，陳冬、劉洋和蔡旭哲三位宇航員為我們教授了一節(jié)太空科普課。
在課堂開(kāi)始之前，主持人和宇航員帶領(lǐng)我們一起回顧了之前天宮課堂的講述內(nèi)容，包括浮力消失實(shí)驗(yàn)，以及太空冰雪實(shí)驗(yàn)等等。同時(shí)，也提到了神舟十四會(huì)開(kāi)展多次醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)，并檢測(cè)宇航員的身體健康狀況，充分體現(xiàn)了對(duì)宇航員身體健康情況的重視。
隨后我們便與空間站中的三位宇航員取得了聯(lián)系，他們用簡(jiǎn)單易懂的方式，向我們介紹了一些有趣又實(shí)用的原理。比如在水球變“懶”的實(shí)驗(yàn)中，加入小球會(huì)使流體的速度變慢；毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)表明在不同重力下，液柱的上升速度不同；太空中喝水的方式因重力等因素而和地球上截然相反；旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)中，扳手會(huì)因?yàn)椴煌绞?、不同質(zhì)量分布而在旋轉(zhuǎn)時(shí)出現(xiàn)調(diào)頭的現(xiàn)象。同時(shí)，我們也近距離地觀摩了利用mr眼鏡進(jìn)行擬南芥樣本的采集，從而對(duì)宇航員的工作及工作環(huán)境又多了一些了解。
在之后的解惑環(huán)節(jié)，同學(xué)們都踴躍提問(wèn)，很多問(wèn)題都問(wèn)出了我的心聲。有人問(wèn)道：植物的生長(zhǎng)周期是否會(huì)改變？對(duì)此，宇航員們的回答是，在微重力的條件下，一些植物的生長(zhǎng)周期會(huì)發(fā)生改變，如擬南芥。關(guān)于植物能否接受充分自然光照，答案則是，植物可以接受充分的人工光照，而自然光照仍是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。
在此次課堂中，我了解到了空間站宇航員們的工作內(nèi)容以及工作環(huán)境，也清楚地認(rèn)識(shí)到了我們需要努力的方向。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇十
宇宙浩瀚無(wú)邊，宇宙中有大約上億個(gè)星系，每個(gè)星系中又有無(wú)數(shù)個(gè)星球星球，就如同地球上的沙土式的數(shù)不勝數(shù)，而我們?nèi)祟?lèi)就是沙土中的成千上萬(wàn)個(gè)微生物。今天我觀看了“天空課堂第一課”，讓我對(duì)祖國(guó)的航空事業(yè)理解更深入了。
這次由三位宇航員老師在太空授課。首先，王亞平老師給我們展示了天和核心艙的主要結(jié)構(gòu)，先后給我們展示了居住區(qū)、衛(wèi)生區(qū)和太空廚房。隨后，老師還介紹了太空跑步機(jī)，太空自行車(chē)和“企鵝服”的用法?？臻g站幾乎沒(méi)有重力，微重力的環(huán)境會(huì)使血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎縮，看起來(lái)就是胖胖的。葉光富老師還為我們演示了在太空中如何行走、轉(zhuǎn)身，出現(xiàn)了不少搞笑的場(chǎng)面，逗得我哈哈大笑。
接著，就是太空實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。三位老師演示了太空細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、浮力實(shí)驗(yàn)和泡騰片實(shí)驗(yàn)等。其中，讓我最印象深刻的是水球成像實(shí)驗(yàn)。王亞平老師先用強(qiáng)大的表面張力做出了一個(gè)晶瑩剔透的水球，接著向水球中注入一個(gè)氣泡，將臉靠近水球時(shí)，水球里竟出現(xiàn)一個(gè)正著的臉和一個(gè)倒著的臉。老師解釋道，這時(shí)由于氣泡將水球分為兩個(gè)部分，使其出現(xiàn)一正一反兩個(gè)像。
美好的時(shí)光總是短暫的，“天宮課堂第一課”結(jié)束了。這次課堂讓我體會(huì)到了太空的趣味和大自然的奇妙。我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大幫助祖國(guó)完成航天夢(mèng)!
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇十一
首先是對(duì)青少年科學(xué)探索精神的影響。航天科技能夠強(qiáng)國(guó)，能夠振國(guó)威，能夠帶來(lái)民族凝聚力，這話(huà)過(guò)去也許有些抽象，但是，面對(duì)天宮課堂一次次、一件件和一回回的科學(xué)演示，會(huì)由衷地感嘆航天科技的威力和先進(jìn)，民族自豪感會(huì)油然而生，天宮課堂不僅給青少年演示了科學(xué)的原理和奇妙，更是最生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育契機(jī)。
其次是對(duì)全體國(guó)民的科學(xué)素養(yǎng)的影響。有趣的“太空授課”，讓平時(shí)有些枯燥的物理公式變得生動(dòng)起來(lái)，看得見(jiàn)摸得著，一滴水珠中蘊(yùn)含著幾多科學(xué)的原理，一次航天員稱(chēng)重，蘊(yùn)含了簡(jiǎn)便的科技應(yīng)用，不僅讓青少年興趣盎然，也讓成人觀眾更加喜歡科學(xué)，而航天科技并非是高高在上的空洞難解，航天科技最終是為生活科技化服務(wù)的，這對(duì)于培養(yǎng)國(guó)民的科學(xué)素養(yǎng)很有裨益。
第三是對(duì)航天科技改變生活的影響。航天科技中蘊(yùn)含了諸多的民用科技，每一次航天科技的進(jìn)步和發(fā)展，都會(huì)極大推動(dòng)民用科技的發(fā)展，數(shù)字溫度表、干吃面、尿不濕、心臟泵和補(bǔ)充液體等等無(wú)不是航天科技的民用結(jié)晶，如今“太空蔬菜”已經(jīng)廣泛栽培，服務(wù)于人類(lèi)的生活，航天科技功不可沒(méi)。
第四是對(duì)趣味教育的影響。相信看了這一堂“太空授課”，即使很不愿意學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的學(xué)生也會(huì)感覺(jué)到，原來(lái)科學(xué)可以這樣有趣，這樣生動(dòng)，這樣實(shí)際，從水滴到失重的單擺運(yùn)動(dòng)，從陀螺的軸心運(yùn)動(dòng)規(guī)律到液體的張力和毛細(xì)現(xiàn)象等，如果在平時(shí)的教育活動(dòng)中，能夠多些像“太空授課”這樣的趣味性、直觀性和生動(dòng)性，將學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)從枯燥到有趣，不但能夠激發(fā)更多的孩子投身于科技事業(yè)，更會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得事半功倍的好效果。
總之，面對(duì)浩瀚的宇宙，我們都是學(xué)生，不能想當(dāng)然，過(guò)去我們不少人以為航天員看天空一定是天空湛藍(lán)，通過(guò)這次“太空授課”我們知道了，航天員看到的太空是很亮的黑色天空，科學(xué)和科技永遠(yuǎn)是一個(gè)國(guó)家立于不敗之地的法寶，航天科技不僅壯國(guó)威，更關(guān)系我們家庭和生活的科技化和幸福，中國(guó)夢(mèng)腳踏實(shí)地，科技?jí)魪埩o(wú)限!
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇十二
今天下午老師帶我們觀看了神舟13號(hào)飛天的直播。里面講述了教室和老師的不同、老師的太空家園、細(xì)胞的神奇變化、乒乓球放入水杯的現(xiàn)象以及水膜張力實(shí)驗(yàn)等。
其中水膜張力實(shí)驗(yàn)最令我印象深刻。首先王老師和葉老師在一個(gè)尖的東西上面滴水，在尖的東西上面形成了一個(gè)薄薄的水球。接著，王老師往這個(gè)水球里注水，這個(gè)水球越來(lái)越鼓，越來(lái)越胖，越來(lái)越大。然后放入一朵在地球上折好的花朵折紙，花朵在水球上順時(shí)針轉(zhuǎn)，花瓣緩緩的向外打開(kāi)，向一位芭蕾舞者點(diǎn)著腳尖，翩翩起舞。轉(zhuǎn)了兩三圈，花瓣全部舒展開(kāi)來(lái)，變成了一朵盛開(kāi)在太空的花。同學(xué)們不約而同的露出了驚訝的表情，發(fā)出了“哇---”的尖叫聲。
緊接著，王老師拿著一根細(xì)針管，伸進(jìn)大氣泡里推了兩下就出來(lái)一個(gè)小氣泡。這時(shí)王老師躲到氣泡的后面，我們從氣泡的正面看，我發(fā)現(xiàn)小氣泡里面是正的老師，而大氣泡是反的老師。我覺(jué)得真是太神奇啦!
老師再繼續(xù)往氣泡里注水，她放進(jìn)一點(diǎn)深藍(lán)色的顏料，顏料慢慢的向四周散開(kāi)，最后盛滿(mǎn)了整個(gè)氣泡，藍(lán)藍(lán)的氣泡像我們的地球。
最后就到了最驚奇的時(shí)刻，老師往水球里放進(jìn)了半片黃色的泡騰片。一開(kāi)始泡騰片還沒(méi)有動(dòng)靜，慢慢的泡騰片融化了，盛滿(mǎn)了整個(gè)水晶球，還不停的往上冒氣泡，這時(shí)的情景很美麗，同學(xué)們都傾著身子向水晶球里望，生怕錯(cuò)過(guò)了這精彩而美麗的瞬間。
通過(guò)看這次直播，讓我明白了科技的強(qiáng)大，科學(xué)的有趣，明白了科技真的能引領(lǐng)未來(lái)。
偉大的精神造就了偉大的事業(yè)。新一代航天人在征服太空的進(jìn)程中，以頑強(qiáng)的拼搏意志和杰出的聰明智慧，鑄就了新時(shí)代的航天精神。12月9日，宇航員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師“，給我們上了一堂別具匠心的課。
本次太空課堂主要展示了空間站工作生活場(chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)，人體運(yùn)動(dòng)，液體表面張力等神奇現(xiàn)象，并講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。
遙想當(dāng)年，我國(guó)的航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的，茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實(shí)現(xiàn)“奔月之夢(mèng)”，不辭勞苦，克服重重困難，作出了巨大的犧牲。我們要以他們?yōu)榘駱?，好好學(xué)習(xí)，遇到困難和挫折不要退縮，勇往直前，大力弘揚(yáng)“兩彈一星”精神，敢于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，勇于攀登航天科技高鋒!
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇十三
今天我們老師在大屏幕上給我們放了太空課堂，太空可真神奇??！宇航員老師們首先做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，那就是拿一個(gè)圓圓的圓框，把水袋里的水慢慢一滴一滴的擠到水框里，令人驚奇的是，水框里的水竟然沒(méi)有撒出去，這可真神奇呀！宇航員老師們?yōu)榱艘?jiàn)證水框里的水到底會(huì)不會(huì)撒出去就又往水框里滴了幾滴水，滴完水之后，水框的水沒(méi)有灑出來(lái)，宇航員老師們又往里面一滴一滴的滴了幾滴水，水框里的水都變成了圓球球了，但是水也沒(méi)有撒出去，這可真令人好奇，于是宇航員老師們又往里面加了一滴藍(lán)色的色素，令人更神奇的是水球不僅變成了藍(lán)色的，而且水也沒(méi)有爆裂開(kāi)。
到了最后，做完實(shí)驗(yàn)的時(shí)候宇航員老師們和我們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，他們的身體都飄了起來(lái)，你的左半身往右面，你的右半身就會(huì)往左面，太空懸浮這可真有趣呀！
看來(lái)太空有無(wú)窮的奧秘知識(shí)？我真希望我長(zhǎng)大可以當(dāng)一個(gè)宇航員去探索太空。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇十四
天宮課堂——這是一個(gè)我曾經(jīng)憧憬已久的地方。在這里，我可以親身體驗(yàn)到太空中的學(xué)習(xí)和生活，與宇航員進(jìn)行互動(dòng)交流，了解他們的工作和生活狀態(tài)。這次課堂，我有幸參加了第一課，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先，宇航員們充滿(mǎn)了神秘感和敬仰。在天宮課堂中，我看到了在電視上熟悉的宇航員，他們以自己特有的風(fēng)采站在我面前，我感到非常激動(dòng)。我了解到，在太空中生活是如此的不易，他們必須經(jīng)歷許多艱辛與困難。干重活，修技術(shù)設(shè)備，觀測(cè)太空，這也都需要他們十分的勇敢和聰明才智。通過(guò)與宇航員們互動(dòng)交流，我深深地感受到了他們的堅(jiān)持和勇敢。他們是我心目中不可替代的英雄。
其次，我對(duì)天宮的了解進(jìn)一步加深。課堂上，宇航員們向我們介紹了天宮的構(gòu)造和功能。我了解到天宮由實(shí)驗(yàn)艙和航天員艙組成，實(shí)驗(yàn)艙主要用于開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)測(cè)試，航天員艙則是宇航員的生活和工作空間。宇航員們還向我們展示了一些實(shí)驗(yàn)和設(shè)備，讓我們更加直觀地了解了他們?cè)谔鞂m里的生活和工作狀態(tài)。我對(duì)太空中的生活有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也更加欽佩宇航員們?cè)诶щy環(huán)境中的適應(yīng)能力。
第三，我對(duì)中國(guó)在太空探索方面的成就感到驕傲。通過(guò)課堂，我了解到中國(guó)是世界上第三個(gè)能夠在太空中獨(dú)立進(jìn)行空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)測(cè)試的國(guó)家，這令我感到無(wú)比自豪。中國(guó)的空間站計(jì)劃正在穩(wěn)步推進(jìn)，不斷在太空領(lǐng)域取得發(fā)展和突破。中國(guó)宇航員的努力和汗水讓我看到了中國(guó)在太空探索方面的進(jìn)步，同時(shí)也讓我感到作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲和自豪。
第四，心靈的交流和感悟。與宇航員進(jìn)行互動(dòng)交流，我不僅了解到他們的工作和生活狀態(tài)，還收獲了許多思想上的啟發(fā)。他們以他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇往直前的精神激勵(lì)著我，激發(fā)我的自信心和積極進(jìn)取的動(dòng)力。同時(shí)，我也從他們身上學(xué)到了一些壓力管理和自我調(diào)節(jié)的方法。在太空中，他們需要面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，但他們能保持樂(lè)觀和堅(jiān)韌的心態(tài)，這讓我深受感動(dòng)。
最后，我對(duì)未來(lái)的期待。通過(guò)參加天宮課堂，我的心中涌動(dòng)起了更多的夢(mèng)想和期待。我夢(mèng)想自己有一天能夠成為一名宇航員，加入到中國(guó)的太空探索中。我相信中國(guó)的空間站就是我的下一個(gè)目標(biāo)，我要為我的夢(mèng)想努力，為中國(guó)的航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，天宮課堂第一課給我留下了深刻的印象和感受。我對(duì)宇航員們的敬仰和對(duì)太空的向往更加堅(jiān)定，對(duì)中國(guó)在太空探索領(lǐng)域的成就感到驕傲。我會(huì)將這次課堂的體驗(yàn)和心得融入到我的學(xué)習(xí)和生活中，不斷追求自己的夢(mèng)想，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我相信，只要我付出努力，我的夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)，我和中國(guó)的宇航員一起奮斗，讓中國(guó)在太空中創(chuàng)造更多的奇跡。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇十五
微課堂，是一種以視頻為載體，利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教育的新形式。相比傳統(tǒng)的線下授課，微課堂具有靈活性強(qiáng)、內(nèi)容豐富、互動(dòng)性高等優(yōu)點(diǎn)。在參與微課堂的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面，我將從學(xué)習(xí)效果、互動(dòng)體驗(yàn)、時(shí)間管理、自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維等方面談一下我在微課堂中的感悟與收獲。
首先，我要說(shuō)的是微課堂給我?guī)?lái)的學(xué)習(xí)效果明顯提升。線上學(xué)習(xí)不受時(shí)間和空間的約束，可以讓我隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這就使得我可以進(jìn)行靈活的安排，根據(jù)自己的時(shí)間安排合理進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，微課堂擁有豐富的教學(xué)資源，包括文字、圖片、視頻等多種形式，這大大豐富了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我通過(guò)觀看視頻、參與討論和完成作業(yè)等方式，更加深刻地理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此，相比傳統(tǒng)的線下授課，微課堂的學(xué)習(xí)效果要好得多。
其次，微課堂的互動(dòng)體驗(yàn)非常棒。在微課堂中，我可以和老師進(jìn)行即時(shí)的互動(dòng)，提問(wèn)疑惑并得到答復(fù)。而在傳統(tǒng)的線下授課中，我可能由于種種原因而不敢開(kāi)口提問(wèn)，錯(cuò)過(guò)了很多深入理解問(wèn)題的機(jī)會(huì)。此外，在微課堂的討論區(qū)，我可以和其他學(xué)員進(jìn)行交流和討論，互相學(xué)習(xí)借鑒。這種互動(dòng)不僅增進(jìn)了我們對(duì)知識(shí)的掌握和理解，也提供了一個(gè)分享經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題的平臺(tái)。
第三，我在微課堂中學(xué)會(huì)了良好的時(shí)間管理。由于學(xué)習(xí)的靈活性，有時(shí)候我會(huì)容易陷入散漫的狀態(tài)，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。然而，微課堂的內(nèi)容是有限的，任務(wù)也是有截止日期的，所以我需要合理安排好時(shí)間，高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)會(huì)了時(shí)間管理，不僅使我更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也培養(yǎng)了我的自律能力和自主學(xué)習(xí)的能力。
第四，微課堂激發(fā)了我對(duì)自主學(xué)習(xí)的熱情。在微課堂中，我不再依賴(lài)?yán)蠋煹闹笇?dǎo)和督促，而是自己主動(dòng)地探索學(xué)習(xí)的路徑。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)主動(dòng)地去查找相關(guān)資料，參考不同的觀點(diǎn)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在經(jīng)過(guò)這樣的自主學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)的理解更加深刻，也獲得了更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。自主學(xué)習(xí)不僅幫助我積累了更多的知識(shí)，也提升了我解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。
最后，微課堂的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。與傳統(tǒng)的線下授課相比，微課堂更加注重學(xué)生的主動(dòng)參與和自我思考。在微課堂中，我會(huì)被要求完成一些開(kāi)放性的問(wèn)題或作業(yè)，這要求我具備一定的創(chuàng)新思維能力。通過(guò)對(duì)問(wèn)題的思考和解決過(guò)程，我學(xué)會(huì)了從不同的角度出發(fā)，尋找創(chuàng)新的解決方案。這樣的創(chuàng)新思維培養(yǎng)不僅在學(xué)習(xí)中有用，也將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
總的來(lái)說(shuō)，微課堂給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)微課堂的學(xué)習(xí)，我提高了學(xué)習(xí)效果，體驗(yàn)到了互動(dòng)的樂(lè)趣，掌握了良好的時(shí)間管理和自主學(xué)習(xí)能力，積累了創(chuàng)新思維。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和能力將對(duì)我未來(lái)的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇十六
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限?！痹?021年12月9日，我們班全體同學(xué)在楊老師的組織下，認(rèn)真觀看了“天宮課堂”，神舟十三號(hào)組航天員瞿志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站進(jìn)行了太空授課。早在20_年6月20日，王亞平老師就曾在“天宮一號(hào)”開(kāi)展過(guò)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)。
你好！我是一名高中生，在看了你為長(zhǎng)征七號(hào)的科研人員寫(xiě)了一封信后，我深有感觸，所以我想給你寫(xiě)一封信。
“斗志昂揚(yáng)”，這是我看見(jiàn)中國(guó)航天人在任務(wù)面前的精神，這是他們對(duì)中國(guó)航天事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)與不懈追求。在困難重重的研究道路上，他們不畏困難，連續(xù)作戰(zhàn)，在無(wú)數(shù)設(shè)計(jì)方案中尋找那個(gè)最好的最成功的設(shè)計(jì)方案，努力尋找合適的制作材料和發(fā)動(dòng)燃料，他們正在用最辛勤的汗水讓中國(guó)的火箭發(fā)的更高，走的更遠(yuǎn)?？匆?jiàn)他們的拼搏與努力，我不由得為之動(dòng)容，相信你也會(huì)被他們的精神所打動(dòng)吧！
“百折不撓”，這是中國(guó)航天人在遇到挫折時(shí)不放棄，不氣餒的精神?！叭藷o(wú)完人”，事情也不能一次做到最好，中國(guó)的航天人正在一次又一次的嘗試創(chuàng)新，試驗(yàn)。他們憑借著堅(jiān)韌不拔，百折不撓的精神向著成功邁進(jìn)步伐。雖然這次我國(guó)的長(zhǎng)征七號(hào)改中型運(yùn)載火箭發(fā)射任務(wù)失利，但一次不代表永遠(yuǎn)，正是因?yàn)檫@次的失敗才能為下次的成功做好基礎(chǔ)，查缺補(bǔ)漏，這樣中國(guó)的航天事業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展。我相信在不久，他們一定會(huì)成功的。
談了這么久的航天精神，我想作為中學(xué)生的我們不正應(yīng)該去學(xué)這些精神嗎？在學(xué)習(xí)的道路上，不乏艱難險(xiǎn)阻。一個(gè)困倦的早晨，一個(gè)疲憊的夜晚，一道頭疼的數(shù)學(xué)題，一張位居后位的成績(jī)單。這些都是我們會(huì)遇到的，或許，我們會(huì)彷徨，我們會(huì)無(wú)措，我們會(huì)想過(guò)放棄，但我們?nèi)栽趫?jiān)持，苦苦的拼搏。你能課下之余整理課上積累的知識(shí)，并敢于向科研人員寄出，我認(rèn)為你很優(yōu)秀，善于思考，見(jiàn)解獨(dú)特。但我希望你能在成績(jī)面前不自滿(mǎn)，永不懈怠，從不告敗，因?yàn)檫@才是航天精神的生動(dòng)詮釋。
人生很短，學(xué)習(xí)很長(zhǎng)，那我們共同努力，帶著偉大的航天精神一起踏上征程吧！
斗志昂揚(yáng)，堅(jiān)韌不拔，永不懈怠。這些都是我眼中的航天精神，讓我們一起祝愿祖國(guó)的航天事業(yè)越來(lái)越好！同時(shí)也祝愿你能夠?qū)崿F(xiàn)自己的航天夢(mèng)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)力量！
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇十七
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得感悟，通過(guò)寫(xiě)心得感悟，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得感悟如何寫(xiě)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
天宮。
合集。
人間課堂觀后感。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇十八
通過(guò)觀看《天宮課堂》里3名航天員在中國(guó)空間站演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水等這些內(nèi)容，我學(xué)習(xí)到了以前不曾了解過(guò)的太空奧秘，同時(shí)通過(guò)介紹我也知道了我們的空間站在不斷升級(jí)中，設(shè)備與技術(shù)也在不斷的升級(jí)中，這是我們祖國(guó)日益強(qiáng)大的最好證明。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇十九
3月23日下午，中國(guó)空間站里的航天員王亞平、翟志剛和葉光富給我們開(kāi)展了一堂奇妙的。天宮課堂。航天員們給我們演示了各種生動(dòng)有趣的小實(shí)驗(yàn)。其中，我最感興趣的是水油分離實(shí)驗(yàn)。眾所周知，水和油混合后會(huì)因密度不同而分層。那么，在太空中，水和油混合在一起后，還能分開(kāi)嗎？這個(gè)小問(wèn)號(hào)在我心中悄然而生。
課堂中，王亞平老師使勁晃動(dòng)瓶子，使水油混合，過(guò)了一會(huì)兒，水油還是混合的狀態(tài)。原來(lái)，太空中是微重力，所以水和油混合后并不會(huì)分開(kāi)。“該怎么把水和油再次分開(kāi)呢”，隨著老師的演示，在離心力的作用下，水和油又能分開(kāi)了！我馬上去查了資料，原來(lái)離心力的本領(lǐng)很大呢。
太空實(shí)驗(yàn)太有趣了！希望將來(lái)我也能在中國(guó)空間站里做各種實(shí)驗(yàn)，探索宇宙奧秘。