教育是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑,教育的質量關系著國家的未來。如何克服自己的拖延習慣,提高自律能力?總結是一個不斷提高的過程,只有不斷嘗試和實踐,才能寫出更好的總結。
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇一
一、家校溝通方面。
1、學校開展的兩次家長授課活動,內容好,形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動。
2、通過對學校各方面的教育教學活動的介紹,家長對學校的工作充分肯定。尤其是學校特色活動,通過視頻的方式向家長匯報,家長反饋好。
3、學校要成立家長委員會,利用家長的資源有效開展家校聯誼活動。
4、每月召開一次家長會,增加一些教育孩子方面的知識,進行家庭教育培訓,開展家長、學生、老師互動,多渠道交流。
5、利用網絡,把學校、班級的活動、計劃、內容等與家長交流,讓家長及時了解學校、班級和學生的動態(tài)。
6、開設開放課,讓家長和孩子一起聽課學習。
二、習慣培養(yǎng)方面。
1、建議學校對學生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動,要提前安排,組織更加有整體性。
2、家長到校與老師交流,進門比較困難,門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學校專設接待室,供與家長接待。
3、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育,提高孩子的自覺意識。
4、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng),并及時與學生、家長交流。
5、希望學校重視學生思想品德的教育,重視綜合素質的培養(yǎng)。
6、建議學校多培養(yǎng)學生獨立生活的能力。
三、常規(guī)方面。
1、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養(yǎng),孩子在校奔跑、打鬧現象很嚴重。
2、學校的大廁所內要定時打掃,保證干凈,整潔。墻上建議設有掛鉤,外面的水龍頭過高,不便于孩子洗手和涮拖把。
3、學校進一步加強安全工作,尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育,防患于未然。
4、班級規(guī)定孩子不帶手機,不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時間能夠嚴格督促,讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
四、教育教學活動方面。
1、學校多組織一些有益的課外和校外活動,培養(yǎng)孩子多方面的能力,還可以利用一些休息日,舉辦一些集體活動,如春游、訓練營、公益活動、親子活動等,以適應未來社會生活。
2、一切活動應以學生學習為主,課外活動少一些,不能影響正常上課。
3、學奧數;多搞主科競賽,提升淮清中入學比例。
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇二
xxxx學校:
一個好的學校如果能有好的發(fā)展和前途,學校領導以及管理干部起著重要的作用,學校軟硬件設施建設,教師隊伍建設,招辦招生隊伍建設,學生管理制度建設,學校各部門和諧制度建設等都對學校的穩(wěn)定發(fā)展起著尤為重要的作用。針對以上提出的情況特提出以下幾點意見和建議:
一、學校領導及管理干部隊伍建設。
我們知道,一個企業(yè)和一個公司要想有一個好的發(fā)展前景,能在激烈的競爭中立于不敗之地,企業(yè)和公司領導起著關鍵性作用。學校發(fā)展也是這樣,一個具有發(fā)展眼光、管理經驗豐富的領導會給學校的發(fā)展壯大打下堅實的基礎。
新中國從封建社會過渡到社會主義社會的今天,離不開以毛澤東為核心的黨中央第一代領導集體到現在以胡錦濤為核心的黨中央第四代領導集體的英明領導和發(fā)展戰(zhàn)略決策。國家綜合國力的增強,經濟實力的強大與和每一個國家干部關系密切。學校領導應積極借鑒其他高校的管理經驗,逐步形成自己的辦學理念,培養(yǎng)自己的下屬領導及管理人才,使學校的優(yōu)勢突出,前途更加光明。
二、教師隊伍建設。
教師是人類靈魂的工程師,是“傳道,授業(yè),解惑”者,學校應把教師放在正確的位置。強大的師資力量,穩(wěn)定的教師隊伍,良好的教學環(huán)境是學校的一筆寶貴財富。教學是學校工作的中心,教職工隊伍是完成教學工作的基本保證,也是促進教學改革,全面提高教學質量的支撐點。為了提高教職工的素質水平,院領導應制定“以常規(guī)為先導、改革為動力、質量為目標”的政策,以青年教師為主體,以老帶新的管理模式,敢于探索和實踐,爭取取得良好的效果。
三、學院招辦招生隊伍建設。
學生是學校的主體,是民辦學校發(fā)展及生死存亡的關鍵性所在,招辦是負責學院招生,給學院帶來有生力量的部門。招辦能招得來學生,必須有自己的招生模式和招生隊伍,掌握正確的方式和方法,采取一些措施:
(1)分區(qū)招生,職責分明。
全國每一個省及市、區(qū)、縣都要安排招生負責人,招辦主任根據人員的能力大小劃分招生人員等級,最高為省區(qū)招生主管,最低為招生輔助人員,每一層次的人員無論從工資還是福利待遇都要有明顯的差別。每一層次的招生人員必須明確自己的職責,不能越權。分工明細,各負其職。另外,獎罰分明,由于在招生期間感覺自己招生生源不好而逃跑的,招辦必須給予嚴厲的處罰,更嚴重者進行起訴。
(2)加強學院的宣傳。
利用好廣告、媒體、網絡等途徑大力宣傳學院的情況,提高學院的知名度。充分準備好學院的宣傳資料,借助立體和地面的空間,加大對學院的宣傳,提前為學生及家長做好準備。
(3)實行“地毯式”招生政策。
一個人的能力是有限的,十個人、百個人甚至千萬人的'力量就是一股不可忽視的潛在性力量。動用自己的親戚朋友,親戚朋友的親戚朋友進行聯合招生,為學校帶來更多的生源。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇三
1.各學科統(tǒng)一考試、月考的形式應持續(xù)下去,對教學工作嚴格要求。
2.試卷由學科老師自行命題效果好。
3.民族團結做得好,師生交流很頻繁。
5.學校文化建設、文化長廊建設好。
二、最不滿意的。
1.隨便換帶課老師。
2.領導班子對一線教師關心不夠。
3.中層林道與基層教師要多交流,工作中要改進服務、轉變管理作風。
三、最突出的問題。
1.學校對學生違紀違規(guī)如何處理應有規(guī)定。
2.青年教師教科研意識不強。
3.個別青年教師專業(yè)未得到充分發(fā)揮。
1.為教師創(chuàng)造出全神貫注從事教育工作的精神環(huán)境。
2.工作量要合理、公平。
3.別搞形式主義,要注重效率。安排工作,追求工作效率方面要求實事求是,安排工作后要及時追求責任,要落實。
4.要豐富學生的課外活動。
5.物理、化學等課程要聘請懂雙語的教師,為提高教學質量付出努力。
7.主管教學的副校長在提高教學質量方面再多下功夫、多思考。
8.要重視雙語班的英語課,不要隨意被占用,領導要多聽課,了解學科教研情況,青年教師每學期要開匯報課兩節(jié),教研活動那個每個教研組要認真組織聽課教師進行評課,開課教師進行說課,校領導要充分發(fā)揮青年教師的專業(yè)特長,多鼓勵、多關心他們的業(yè)務發(fā)展。同時也要發(fā)揮有經驗的老教師傳、幫、帶的作用,搞活教研氛圍,援疆教師應適當分擔部分學科教學的同時發(fā)揮指導、幫助作用。
9.學??傮w分為兩大群體,教師與學生,對教師與對學生都嚴格要求,對教師嚴對學生松,肯定不行,二者缺一不可,學校會將所有教學任務交給教師,教學成績成敗都靠教師一人之力顯然不夠,有些學生破壞公物、上課搗亂、作業(yè)不寫、頂撞教師、德智體美勞樣樣差,試問這樣的學生誰又能教好?學校對學生管理制度應從學校、家長、教師三方面著手督促,才會有成效。
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇四
十里。
鋪
小
學
2014年4月15日。
十里鋪小學教師對學校教育教學工作意見或建議匯總為了扎實做好黨的群眾路線教育實踐活動,圍繞學校的教育教學工作,我校于2014年4月7日至4月11日對全體教師進行了調查訪問,征求好的意見或建議,以利于我們十里鋪小學各項工作順利有效地開展。在此將學校教師匯總如下:
一、減輕教師日常工作中除教學之外的應付性檢查,讓教師全身心投入課堂教學和學生的管理,完成學生的作業(yè)輔導。
二、上級領導布置工作應遵照統(tǒng)一的部署和安排,從全局出發(fā),圍繞“抓好學校安全管理、深入自主學習課改、創(chuàng)建快樂校園”去開展各項教育活動,少搞一些臨時應戰(zhàn)的檢查。
三、配備齊全農村小學個學科專業(yè)教師,以利于全學科教學正常進行,發(fā)展學生各方面能力,整體提高學生整體素質。
四、充實配備農村幼兒園師資力量,盡早全部實現午托制管理,減輕家長接送幼兒的負擔。
五、有效合理調配現有人員,使各學校師資達到相對均衡。
六、出臺合理的崗位評聘制度,實現多勞多得,將有限經費用于一線教學,突出對一線教師的獎勵。
七、要實施末尾淘汰,必須全方位考慮,不能采取一刀切、以一兩次成績下定論,打擊一線教師的教育教學的積極性。
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇五
1、民樂雙休日補習太多了,學生都沒有時間好好的休息。
2、我想作為一個學校,首先是教書育人的地方,除了學習,更重要的是教會學生做人,
3、注意食堂衛(wèi)生,特別不應該一邊拿包子一邊收錢數錢。
4、上課時間早,放學時間晚,注意學生的安全。
5、多開展各種安全紀律教育活動。
7、多組織。
軍訓。
活動,培養(yǎng)學生的吃苦能力。
8、家庭作業(yè)要少而精。
9、這個是給民樂的老師們提的意見:我知道你們很多都是恨鐵不成鋼,但是也要注意自己的身體,不要搞個什么拖著病還來上課,還有一定要注意尊重學生,成績就算再差,可是畢竟每個人都有自尊心,如果你們話說錯傷了他們的自尊心,那就不好了。
10、教師要注意身心健康。
11、教師應多做耐心教育,多表揚學生,少用打罵威脅。
12、學校應該根據社會的需求培養(yǎng)人才,這樣也不至于白讀幾年,走到社會更有用處。
13、老師多與家長溝通交流。
14、多舉辦一些周末培訓班,發(fā)展學生的特長。
15、個別教師有打罵學生的現象。
16、對學生要嚴格要求,加強管理。
17、多組織軍訓活動,培養(yǎng)學生的吃苦能力。優(yōu)化育人環(huán)境,排除社會不良青年到校擾亂。
18、多開展一些有益于學生的文體活動,注意學生的全面發(fā)展。
19、加強對學生的品德教育,有部分學生在路上違反群眾紀律。
20、讓學生多實踐學到的知識。
22、號召學生用英語交談提高口語能力。
23、多開展一些有益于學生的文體活動,注意學生的全面發(fā)展?!獙W校的意見和建議。
24、孩子們已經進入初三了,我覺得應該恢復早晚自習,以便更好的迎接中考。
25、學校應關心學生的生活和學習條件,目前這樣14個人合用4個水龍頭,吃飯一次要排長隊,大二的學生連象樣的教室都沒有,圖書館和電腦房更不象樣,根本不能滿足學生學習的需要。這樣是不是太誤人子弟了。
26、不亂訂書刊,不亂收費,收費制度應透明。
27、是否可以把圖書室對學生開放。
28、大學畢業(yè)生應是有涵養(yǎng)的知識分子,經常在隊長的褥罵下,我想是培養(yǎng)不出來的。我真心希望學校能辦成大家喜歡的、有文化氛圍的好學校。
29、所謂準軍事化管理并不是正真的軍事化管理,學校應從軍隊管理中吸取部份對學生有用的和合適的項目應用到實際工作中,而不是生拉硬搬。例如:早上起床后大可不必出去集合,可簡單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會書,再集合去吃早餐。一天中集合次數不能太多,占用了學生太多的讀書時間,學生應以讀書為主。
30、教師要多關心體貼學生,培養(yǎng)學生的學習興趣。
31、每次的單元測驗和每次的考試,孩子們不會做的題和做錯的題,老師們一定要及時訂正和加以講解。
32、多開展各種安全紀律教育活動。
33、盡早解決借讀費問題。
34、關于孩子們在學校的飲水問題,也應像以前一樣,取之于孩子,用之于孩子,于人于己都方便。
35、優(yōu)化育人環(huán)境,排除社會不良青年到校擾亂。
36、學校應該作專業(yè)點,就好象一個企業(yè),做出自己的品牌,搞出學校的特色。我想這對于學校的發(fā)展,還有就是對招生和就業(yè)也有很大的好處。
37、學校應該注意多一點活動,發(fā)展學生的興趣,光靠死讀書是不行的,將來一定會吃虧。象現在我們在學校,什么什么節(jié)目啊什么的,很少有是民樂出來的學生上去表演的,大家都光會死讀書了。其實我覺得,應該可以適當多的增加一點比賽之類的。
38、現在學生的學習壓力太輕。
39、教師要掌握學生的實際情況,以便于因材施教,不要歧視差生。
40、教師應多做耐心教育,多表揚學生。
41、孩子們的作業(yè)要加強監(jiān)督,盡量杜絕抄襲。
42、現在部分學生的學習壓力太輕。家長對學校的意見對學校的意見或建議家長對學校的意見和建議。
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇六
1、我們學校是一所薄弱學校,教師隊伍相對薄弱,教師年齡偏大,新的教育手段沒有合理利用,新因此建議招錄新教師,強化教師隊伍,改變教師年齡偏大,新的教育手段沒有合理利用的局面,從而推進學校的教學工作。
2、多關注培養(yǎng)青年教師,提高青年教師的思想認識和業(yè)務水平,結合學校實際和教師個人情況有意向培養(yǎng)各崗位管理人員。
1、切實加強師德師風教育。學校成立師德師風建設領導小組,制定師德師風建設的規(guī)章制度,嚴格規(guī)范教師的師德行為和品行操守,學校結合實際、多渠道、多層次地開展師德師風教育。
2、切實加強教師業(yè)務學習。一是落實好教師的培訓;二是落實好教研學習制度,做到業(yè)務學習有計劃、有專題發(fā)言人、有專題發(fā)言稿存檔、有記載;三是落實好教師自學,每位教師建立業(yè)務學習摘記本,并注重實用、真實,克服流于形式現象。
3、切實加強骨干教師和學科帶頭人的管理,發(fā)揮骨干教師的示范、引領作用。
4、切實提高教師的學歷水平和教育教學技能。
5、切實抓好教學管理人員和體、音、美等專任教師的專業(yè)培訓工作,提高專業(yè)水平。
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇七
鑒于當前學校實際情況,是很難推進學校發(fā)展進程的。因此,我提出如下建議。
一、調整班子,加強干部隊伍建設。
1、調整校級領導班子。
根據學校目前情況,實行“一正兩副”的領導干部模式。合理分工,責任到人。改變無所事事、責任不明、互相推諉的狀況。
2、配齊中層干部。
根據工作狀況和能力,配備好中層干部。把敢于管理,善于管理的人提上來,配好干部的原則是“重點看工作態(tài)度和工作表現”。做到事事有人管,件件有落實。
3、加強干部培訓。
人是要有精神的,特別干部做工作就要有一股精氣神兒。在配備好干部隊伍基礎上,組織培訓,明確工作職責,增強工作責任心。做到“令行禁止”。
二、改革分配,激發(fā)工作積極性。
改革分配制度是調動職工工作積極性的重要舉措。
1、根據工作職責確定分配方案。
首先明確劃分各部門以及相關工作人員的職責,以學校工資總額為基礎,在大體平衡的.情況下,制定考核辦法和工資方案,做到“有升有降,獎勤罰懶”。
2,嚴格考核、檢查和總結。
干部職工每月堅持進行工作總結,在此基礎上,由相關部門進行考核,校長簽字,按標準考核打分確定月工資。不能“干好干壞一個樣,干與不干一個樣”。
三、抓好基礎,推動各項工作。
學校工作須從基礎工作抓起,以此帶動各項工作開展。
1、抓制度建設。
制定系列管理制度,用制度管理,不能主觀臆斷。如嚴格的考勤制度、常態(tài)化的會議制度,工作總結、檢查制度等。
2、抓教學質量。
教學工作是學校工作的龍頭,提高教學質量是學校各項工作的基礎,要始終抓住教學這個關鍵,加強教學檢查,加大考核力度。
3、抓學生管理。
學生管理工作也是學校工作的重點,關系到學生的素質培養(yǎng)和行為習慣養(yǎng)成,也關系到學生的穩(wěn)定。要有計劃,有目的地開展各項活動,讓學生感到有事做,很充實,讓學校生氣勃勃。
學校管理工作是一門科學,要“循序漸進,因勢利導”,不能“心急火燎、一促而就”。有關建議要爭取董事會的幫助和支持,認真扎扎實實做好幾件事,樹立權威性,贏得大家的信任和支持,促進學校工作發(fā)展。
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇八
大家好,我叫xxx,是xxx同學的家長。首先十分感謝張老師給我這個機會,讓我在這里和各位家長共同交流孩子的教育問題。說實話,接到張老師的通知后,我感覺壓力很大,一是平時對孩子教育投入精力不夠。二是在座的每位家長在教育和孩子管理上都有很多值得我們學習和借鑒的地方,尤其是張老師,更是在多年的教學中積累了豐富的教育和管理經驗。但既然受張老師委托,下面我就將自己幾點不成熟的認識和體會與老師和各位家長交流一下。
俗話說父母是孩子最好的老師,孩子在成長期間除了在學校接受教育和學習知識外,我們做父母的一言一行、一舉一動都會給孩子造成潛移默化的影響。在這點上,我認為要做好以下兩個個方面:
一是要努力營造民主、和睦、文明的家庭氛圍。首先夫妻雙方在家中要求同存異、和睦相處。雖然在家庭生活中難免會出現磕磕碰碰,但做為家長,尤其是在孩子面前我們還是要控制好自己的情緒,注意自己的言行。要堅持互相遷就、互相包容、互相體諒,給孩子提供一個溫馨的成長環(huán)境。其次,要滿足孩子在家中的獨立感,使孩子切實感受到家長的關愛和尊重,不要將自己的意愿強加給孩子,要合理保留孩子的參與權、選擇權和話語權。
二是在日常生活中給孩子樹立正確的行為準則。孩子的模仿性和可塑性都很強,所以家長要時刻做好示范和表率作用。首先在日常生活和人際交往中家長自己要堅持做到:關心父母的生活和身體,見到他人主動問好打招呼,正確處理好鄰里關系,主動幫助需要幫助的人等。其次在公共場所也要努力做到:遵守交通規(guī)則,按要求進行排隊,保持公共環(huán)境衛(wèi)生等。同時對孩子發(fā)現的一些不不文明行為,我們還要及時給予正確解釋和引導。孩子對家長的行為看在眼里,聽在耳中,記在心上,并依此行事,逐漸形成孩子自身的良好行為規(guī)范。
張老師博客文章中的《孩子成功的秘密在于---幫助孩子養(yǎng)成81個好習慣》,詳細歸納和總結了9個方面的81個好習慣。我只從孩子完成家庭作業(yè)方面談一點體會。
二是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。孩子在完成作業(yè)過程中,不可避免的會遇到一些疑問,如果每一個問題家長都幫助解決,時間長了,孩子的依賴性就會越來越強。為鍛煉孩子獨立完成作業(yè)的能力,我們要求孩子在完成作業(yè)過程中對遇到的問題要按自己的理解進行獨自解決,作業(yè)完成后要自己先進行檢查改錯,最后再由我們進行檢查,對錯誤的習題,認真幫助她分析、查找錯誤的原因。
三是要為孩子提供良好的學習環(huán)境。大家都知道,愛玩、、好動是孩子的天性,如果孩子在學習的過程中我們家長在看電視或玩游戲,即使是不在一個房間,也會分散和影響孩子的注意力。為此,我們在孩子學習過程中,盡量做到不看電視、不玩游戲、不大聲說話,努力為孩子創(chuàng)造一個安靜、和諧的學習環(huán)境。
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇九
101、期望學校圖書館能長期對學生開放,能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍,寒暑假是學生閱讀的良機,期望教師給學生推薦必須的書目,學生讀書的成績要進入評價,讀書的成果要有展示的平臺,如果可能,每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。
102、期望學校每個學年都有專門的體育節(jié)與藝術節(jié),每個孩子都能在其中展示自我的才華,更期望每一天的體育鍛煉能真正到位,培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習慣,期望學校能有意識的經常利用廣播,播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。
103、期望學校能將成績作為學生的保密,不要搞全班性的排隊,因為每個孩子的天賦是不一樣的,有的孩子付出的努力多而效果不必須好,更不期望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較,“人比人。氣死人”,大人都怕比,何況孩子。但孩子自我的成績能夠比較,作為教師,要引導孩子將自我的今日跟自我的昨日比,明天跟今日比,提倡超越自我。同時,還期望比不僅僅局限于分數,可能的話,期望班主任有一個專門的觀察本,每個孩子一頁,讓你班上的孩子在上頭得到全方位、立體化的反映。
104、期望學校在可能的情景下,盡量把班級編得小一點,班級人數不要超過四十人,一個超過四十人的班級,教師維持住紀律都很難,更談不上每個孩子都得到足夠的關注。在可能的情景下,二十五人以下的班級是最為夢想的。
105、期望學校對教師講解的時間加以限制,不要超過十五分鐘,因為學習不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習、實驗,沒有充分的討論、交流,知識不能真正掌握,本事不會真正提升。
106、期望學校能著重研究初中學生心理變化,七年級舉手的很多,八年級不太多,九年級簡直不舉手了,這究竟是因為什么,除了學生本身的心理變異之外,教師的教學行為是否也應當對這種現象承擔必須的職責,期望學校將這個問題作為全體教師的研究課題。
107、期望學校有一個治理偏科現象的機制,很多學生在進入初中后,便因為數學、外語兩科差成為所謂的學困生,初二時這一現象更加顯著,怎樣引導學生數學、外語入門,怎樣樣堅持他們對這兩個學科的興趣與活力,學校是否能夠加強對數學、外語教研組的領導,多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課,多指導他們進行課例研究,也期望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上,優(yōu)等生不是教師教出來的,能提升中等生與學困生才是教師真正的本事。
108、期望學校在可能的情景下,加強學生的營養(yǎng),初中的孩子正處于身體成長的關鍵時期,要按照科學合理足夠的原則,為學生供給優(yōu)質的飲食。收費只要基本合理,家長還是愿意并且能夠承擔的。
109、期望孩子在學校感到歡樂,更期望孩子在畢業(yè)后還記得教師與學校對自我的關照,記得自我在學校班級以往擁有的開心,如果孩子在學校感到焦慮與恐懼,如果學生有了煩惱與憤怒,期望他們能得到及時的心理疏導,也期望他們能有一個適宜的發(fā)泄場所。
110、期望孩子能得到第一,但事實上僅有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一,期望學校在評比孩子時有更多的項目和更多的標準,特別不期望孩子在學校經常帶著一種失敗的心態(tài),期望他們更多的體驗到成功的快感。期望孩子能擺脫題海,教師能從多種資料中選擇最有用的練習,期望教師能經過不斷的教育讓學生明白分數確實是很重要的,但不是唯一重要的,期望孩子們不是每一天起得最早睡得最遲。
111、希望老師嚴格要求,針對孩子的不足來教學,不用手軟。我們一定會積極配合老師,把孩子的成績提高。在這里也謝謝老師的辛勤培育。
112、首先非常感謝老師對他的教導,在學習上給他很大的幫助。學校提供了一個這樣的平臺,使我們家長能更好的了解他在學校的情況,并能及時的溝通。他學習有什么地方不足(比如是否有偏科或是其它華考的什么,總之與學習有關的就ok),希望老師在這些方面多多指點和督促他,使他的學習能更上一層樓。謝謝!
113、在這段時間里,孩子的進步較大。這離不開老師的精心培育,孩子進步的一點一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長,我們也非常希望老師對孩子的關注更多一點,及時向我們反映孩子的不足,我們會對孩子的缺點加以指導改正。
114、學校的教育教學發(fā)展情況良好,切合實際,與時俱進,請繼續(xù)發(fā)展學校特色,培養(yǎng)學生德智體全面發(fā)展。
115、謝謝各位老師認真負責的教學和教育,是孩子到學校后有了很多進步,希望老師更加嚴格一點,學校家長共同教育處全面發(fā)展的學生。
116、對學校老師和教育教學改革非常滿意,希望你們再接再厲,我們也一起加油。
117、學校在教育教學上能結合小朋友的情況及時反饋,跟蹤,能扎實推進教學大綱要求,學校的老師工作相當務實,辛苦了,謝謝!
118、“都很好”!“滿分”!從孩子的口中聽到對自己的學校和老師的評價。我也很高興。這說明了孩子在這個大家庭中學習和生活得很好!只有孩子喜歡老師了才有興趣去學習和鉆研!
119、我家小孩是外省市務工子女,對貴校的各項工作都感到十分滿意,希望貴校再接再厲,取得優(yōu)異成績。
120、老師非常認真,對待孩子耐心,教學認真負責,一切能按學校規(guī)范辦事。老師辛苦了,再次感謝。
121、對學??偟霓k學質量還是很滿意的,特別是任課教師教學認真負責,及時與家長溝通聯系,使家長能及時了解孩子在校的表現,特別是校報手抄報辦得很好,希望繼續(xù)保持下去。
122、我孩子來到貴學校上學后,品德、智慧、體育這三方面已改好。學校也很清潔,在垃圾桶的周圍沒有一點垃圾,而且設備講究,結構科學。
123、金廠峪中小學是一所新學校,軟件管理上比較突出,校風測評一直是挺好的,反正我們很相信老師的,也希望老師隨時和我們家長保持聯系。謝謝。
124、希望學校多開展些以家庭為主題的親子活動,以增加相互間了解共同進步??梢缘脑?,家長會放在傍晚或者休息日。
125、望學校能不定期的組織家長學習或交流家庭教育理念與方法,使學校家庭社會整個教育體系不脫鏈。
126、希望學生和老師溝通方式保持暢通,老師能夠及時發(fā)現掉隊的學生,及時與家長溝通,建立預警機制。
127、建議組織學生討論些有爭議的問題,如零花錢應如何用,作業(yè)應多或少,叛逆期等,以培養(yǎng)口才,反應能力。
128、強化學生行為習慣,加強管理,嚴格要求,全面教育學生,使學生健康、愉快、品行端正度過每一個學期。
129、增加些課外的體育鍛煉活動,讓學生自由活動的時間多些,提高孩子的身體素質。
130、冬季晨跑有助于鍛煉學生的身體,但是幾圈下來往往是汗流浹背,接著是坐下來上課,一冷一熱容易使學生患上感冒或者發(fā)高燒。希望學校能夠給予大運動量的減負。
131、增加老師與家長的溝通,讓家長更了解孩子在學習中的優(yōu)缺點,加強輔導。
132、希望學校多開展些動手動腦類的興趣班,組織創(chuàng)新實踐活動,或開設游泳課,培養(yǎng)學生愛好特長。
133、大考前要加倍給孩子多考試,多練習。孩子學習自覺性還不是很好,建議學校增加孩子的作業(yè)。
134、英語課可以請一些外教來給孩子交流。
135、為讓家長了解學校的教學目的,開學之初,能否列出各科的教學進度、教學目標與要求,使家長對孩子的輔導有的放矢。進一步培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、學習方法,能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識,比較容易完成作業(yè)。
136、多進行階段測試,以檢查學生每一個章節(jié)每一個階段的學習狀況。
137、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下,也可以針對每個學生特點因材施教,希望在這方面下點功夫。
138、希望學校食堂的飯菜質量有所提升。
139、對受到處分的同學能否盡快解除處分,消除學生的心理壓力,全身心地投入到學習中。
140、對英語不好的同學學校能否成立一個英語輔導班,利用一些自習時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。
141、孩子在課堂上的學習環(huán)境不是太理想,有的老師上課聲音壓不過學生。希望老師要提升管理水平和綜合素質,上課要有感染力,知識點要講到位。
142、希望學校為學生提供更多的能夠展示進步和才藝的窗口和舞臺。如,辦校報,登載學生的文章。激發(fā)學習潛力和動力。
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長朋友:
大家好!
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下我們這一班學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高以后的教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,使我們的學生你們的孩子在以后的學習中能取得最佳的成績,以實現你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心愿??傊痪湓?,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。心理學家講:
1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;
2)如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;
3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;
5)如果孩子生活在友誼中,便學會覺得生活在一個多么美好的世界。
提高家長的文化、思想、心理素質,“言傳身教”。
1)創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。如:房間放地球儀,或藝術品,掛名言。
2)營造家庭讀書學習氣氛。父母以身作則,喜讀書看報,追求新知識,努力工作。用這種勤學精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如:平時可通過一起看書報,看電視節(jié)目與孩子講心得體會,或看法,解答孩子的問題,引導解決問題。
1)注意家庭的語言。俗話說“近朱者赤,近墨者黑”父母的語言文明的,當然子女也文明,但有些父母說話滿口粗口,或是搬弄是非,攻擊他人,子女也這樣。舉例:粗口行為,講文明語。
2)父母的處事態(tài)度。父母對事的態(tài)度,認為什么事應該做,什么事不應該做,為子女做榜樣。
1.嚴格管理,嚴格治班。為了抓住學生。我們重點強化了紀律觀念,強化時間觀念,嚴格抓學生早讀,晚自習的效率。
2.既要全面抓,又要重點抓。全班58人,就每一個學生而言,在班級中占58分之一,是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望,所以我們的原則是不放棄每一個學生,關心鼓勵每一個人的健康成長,但又要有所側重,尤其是基礎較一般,認真分析,課下常做他們的思想工作,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們學習生活狀況。生活學習上對這些同學既提出更嚴格要求,生活上還經常鼓勵幫助他們。經過與課任老師共同做工作,這些同學在學習上明確了目標,學習上有動力,學習成績突飛猛進。
3.抓考風抓學風。
4.鼓勵學生參加各級各類活動,培養(yǎng)學生能力。
考試是對學生學習情況的檢測,結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步,其中一部分同學的進步還是很大的,同時考試也反映了一些問題:
1.學習方法不科學。
2.學習自覺性還存在一些問題。
3.過分自信,耍小聰明。
其中最突出的問題就是偏科嚴重(跛腳現象嚴重),要引起重視。希望家長配合教育。
附:期中考試成績表(人手一份)。
總體成績在進步,而且進步很大。原因:—————。
高一的時間不多了,許多家長開始心急上火了,高一是基礎,成績不突出,家長比孩子著急。我想,高中一共有兩個暑假是可供學生支配的時間,而且時間很長,家長有必要幫助學生科學合理的安排好暑假生活。
(1)一個歸自己支配的假期。
(2)奪取學習主動權的關鍵時期。
暑假的任務:一線任務是老師留的暑假作業(yè)。這是我們對每個同學在學習上提出的最低要求。二線任務是針對自己的情況來安排學習任務。
1.專題補課。查學習中的漏洞補學習中的欠缺,保證知識的完整性。
2.專題復習。按知識系統(tǒng)有計劃的進行一個一個專題的復習工作。
1.家長要了解學校對學生的要求,積極配合學校做好工作。
2.家長要培養(yǎng)學生的處理能力,要讓學生能自己管理自己,該帶的東西一律由學生自己帶齊,開學后不要總讓學生回家。
3.注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng),使學生養(yǎng)成良好的學習方法,切記家長不要包辦代替,要注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
4.從這里我想說,要學會欣賞學生,要善于發(fā)現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行,是好樣的。
最后我想說:我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅信:在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下,能實現我們共同的美好的目標,讓我們拭目以待。
最后謹祝大家:身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇十一
學校對教師的教學工作,都會有一個考核的評價意見,教師可以通過考核的情況,了解自己的不足,改正不好的教學方式,努力提高教學水平。下面由本站小編精心整理的學校對教師工作鑒定意見,希望可以幫到你哦!
1、最開始,老師授課速度有些快,但是,后來學生提建議給老師,老師欣然接受并調整了授課速度。所以,總體感覺此刻城段老師講得很好。
2、老師組織習題課,使同學們在作業(yè)中的疑難問題在課堂上得以解決;老師理論聯系實際,課上穿插實際問題,使同學們對自己所學專業(yè)有初步了解,為今后學習打下基。
3、李老師治學嚴謹,對學生嚴格要求。課堂中,他循循善誘,強調獨立思考,引導學生進行啟發(fā)是思維。在這門課中,同學們體會到了學習的樂趣,在解決問題的過程中更懂得了科學探索的艱辛。
4、上課時,李老師能夠從學生實際出發(fā),適當緩和課堂氣氛,充分調動學生學習的積極性,使學生在學習之余能夠在調節(jié)氣氛的過程中學習做人的道理,幫助我們形成正確的世界觀。
5、李老師講課總是給人一種明明白白的感覺,例如在連續(xù)信號頻域分析這一章節(jié),內容很多,關系繁雜,而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達,讓我們能很快的接受,并且從中我們不僅知道“其然”,也知道“其所以然”。
6、信號與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍,師生互動良好。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調節(jié)劑,從始之終,同學們總能保持強烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣大同學所贊賞。
7、課堂中,李老師是一個富有經驗,工作認真負責的優(yōu)秀老師。在課外,李老師對同學也很關心,有什么困難找李老師,總會得到一些有益的指導。
8、我們李老師授課時生動形象,極具幽默感,非常能調動課堂氣氛,寓教于樂,激發(fā)學生無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一,李老師上課條理清晰,容量大,讓同學能真正有興趣,有目的地集中精力聽兩節(jié)課,學到知識。
9、李老師授課時重點突出,合理使用各種教學形式,比如在重點講解某一部分時,為了能夠確保學生聽懂,充分利用黑板推理,演算比較清晰,易于讓學生接受的特點。李老師嚴于律己,從不遲到早退,給學生起到模范表率作用。
10、最讓我們喜歡他的原因還有,他不僅僅是傳道授業(yè)解惑,而且常常對學生進行政治教育,開導學生,勸告我們努力學習,刻苦奮進,珍惜今天的時光。
xx老師有心、用心、且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學習,認真領會踐行上級精神,還用心學習各種專業(yè)書刊,不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力。面對性格各異,基礎參差不齊的學生,她耐心想辦法,有條不紊地組織學生互助互學,實施分類教學。面對學校的一次次接待任務,她靜心接受,細心準備,圓滿地完成了一次次接待課,盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采,使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作,她主動配合班主任協調好各項工作,靈活到位,使得班級的日常教育工作秩序井然,班級氛圍積極和諧。
該同志熱愛學校,關心集體,做好學生的表率。服從安排,團結協作,工作盡心盡責,態(tài)度端正,努力完成學校交給的各項任務。出勤好,勇挑重擔,從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時,全心全意為學校做一些力所能及的事,在教育教學中,能夠帶頭作用,認真學習領會課改精神,努力探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育教學質量和科研水平。同時,學習校本課程開放的精神,認真?zhèn)湔n,注重抓課堂效率,充分發(fā)揮學生的主動精神和合作意識,體現學生的主體地位。在學生方面,發(fā)現學生出現思想認識偏差,及時給予正確引導,關心學生的健康成長。此外,充分利用課余時間,關心國家時事,積極參加各種培訓。
該同志熱愛學校,關心集體,服從安排,團結協作,工作盡心盡責,態(tài)度端正,完成學校交給的各項任務積極。出勤好,勇挑重擔,從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時,全心全意為學校做一些力所能及的事,在教育教學中,能夠帶頭作用,認真學習領會課改精神,努力探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育教學質量和科研水平。
該同志愛黨愛國,積極參加政治學習和業(yè)務學習,熱愛教育事業(yè),自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),以教書育人為己任,積極參加教研活動和課改培訓,認真上好公開課,弘揚奉獻精神,作風正派,廉潔從教,為人師表,有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
張老師以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學、導師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè),教書育人,盡職盡責,積極奉獻,出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去,除了做好學科輔導外,還細致地了解學生,循循善誘、誨人不倦,與學生建立了民主平等和諧的師生關系,工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態(tài)度認真,治學嚴謹。精心備課,教學內容充實、豐富,能吸收學科新知識、新成果,不斷更新教學內容,理論聯系實際,符合教學大綱要求;能根據課程特點選擇恰當的教學形式、方法和手段,實行啟發(fā)式教學,做到因材施教,講授清晰、表達準確,重點突出,難點、疑點處理恰當,課堂設計合理,節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學學習的興趣,學生學習的積極性和主動性得到提高,學生分析問題和解決問題能力有明顯改善,促進了學生的全面發(fā)展。此外,張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導,一年來幾乎天天堅持進班聽課,課后做耐心細致的指導,經過一年的努力,我校孫老師的教學水平有了顯著提高。張老師在我校這一年的工作得到學校校領導和全體師生的認可和好評。
1、老師授課的方式非常適合我們,他根據本課程知識結構的特點,重點突出,層次分明。理論和實際相結合,通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快,來不及記錄。
2、老師授課有條理,有重點,對同學既熱情又嚴格,是各位老師學習的榜樣。
4、老師治學嚴謹,要求嚴格,能深入了解學生的學習和生活狀況,循循善誘,平易近人;注意啟發(fā)和調動學生的積極性,課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富,不厭其煩,細心講解,使學生有所收獲;半數認真工整,批改作業(yè)認真及時并注意講解學生易犯錯誤;最重要的是,段老師能虛心并廣泛聽取學生的意見和反饋信息,做到及時修正和調整自己的教學。總之,段老師是一個不可多得的好教師。
5、老師對待教學認真負責,語言生動,條理清晰,舉例充分恰當,對待學生嚴格要求,能夠鼓勵學生踴躍發(fā)言,使課堂氣氛比較積極熱烈。
6、課堂內容充實,簡單明了,使學生能夠輕輕松松掌握知識。
7、教學內容豐富有效,教學過程中尊重學生,有時還有些洋幽默,很受同學歡迎。
8、老師教學認真,課堂效率高,授課內容詳細,我們學生大部分都能跟著老師思路學習,氣氛活躍,整節(jié)課學下來有收獲、欣喜,使人對此門課程興趣濃厚。
9、一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳,雖然現在已在老師的提綱挈領下掌握了重點,仍然對自己不是很有自信。我認為電子化教學是一種很好的方式,它把教材變薄了,把精華的東西展現在我們面前,使大家的學習和復習更有針對性,也增強了大家學好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的。
課件。
它對我們學習的幫助非常大。
10、老師上課詼諧有趣,他善于用凝練的語言將復雜難于理解的過程公式清晰、明確的表達出來。講課內容緊湊、豐富,并附有大量例題和練習題,十分有利于同學們在較短時間內掌握課堂內容。
共
2
頁,當前第。
1
頁
1
2
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇十二
1、監(jiān)督孩子別到商店亂花錢、少買垃圾食品。
2、操場灰塵大,把操場建的大一些,跑道寬一些。
3、學校多搞一些娛樂活動。
4、希望學校能加強品德教育,加強學校校園及周邊管理。
5、餐廳建的大些。
6、教導學生不要輕信別人的話,以免上當。
7、要全面抓,做到德智體美勞全面發(fā)展。
8、老師上課鼓勵學生大膽舉手發(fā)言。
9、學校多安排體育鍛煉,組織一些有趣的活動,讓孩子參與。
10、讓每個孩子講普通話。
11、對待每一個孩子一視同仁。
12、對孩子多鼓勵,少批評,不打罵體罰孩子。
13、培養(yǎng)孩子,多讀課外書。
14、講好環(huán)境衛(wèi)生,注意廁所清潔。
15、認真做好眼保健操,講好用眼衛(wèi)生。
16、盡量少用投影儀教學,對孩子眼睛刺激較大,老師講課時盡量往中間寫,大點寫。
17、希望多舉辦一些文藝活動。
18、培養(yǎng)孩子寫作、觀察能力,多做書法練習。
19、對學生嚴格要求。
20、老師多和家長溝通交流,讓家長掌握孩子的學習情況。
21、希望學校能夠更加的關注孩子的日常生活,不僅僅是關注孩子的學習情況,為了孩子,我們家長一定會非常的配合學校的工作,希望孩子有什么問題,學校也能夠第一時間和我們進行溝通。
22、學校教育是非常完善的,孩子在這里學習我也是非常放心的,但是孩子在學習的同時,也需要有一個健康的身體,所以我希望能夠完善一下運動設施來提高孩子各方面的身體素質。
23、希望學校能夠增加圖書館的開放時間,特別是孩子放假時間很長的時候,孩子們去圖書館,能夠豐富課外知識,而且圖書館的學習氛圍,也能夠激勵孩子好好學習。
24、由于我們的工作比較忙,孩子在學校的一些事情我們都不是特別的了解,但是這個孩子是很懶惰的,希望學校能夠多組織一些勞動,鍛煉他們的勞動能力,讓孩子能夠更好的適應以后的生活。
25、我希望學校能夠制定一些嚴格的制度,為孩子們營造一個更好的學習環(huán)境,最好能夠多組建一些重點班,這樣孩子在一個學習氛圍非常濃厚的班級里,自然也就會努力學習。
26、學校的老師一定要與學生多加溝通,現在有一些老師,基本是不和學生們進行溝通的,缺乏對學生的了解,老師們不僅要了解孩子的學習情況,生活上的事情不能說全部了解,但是一些重點事情,還是需要了解的。
27、非常希望老師能夠把學生視為自己的孩子,學生們在犯錯的時候,不要一味的打罵,這樣很容讓孩子產生輟學的心理,老師們能夠耐心的教導孩子,并且去了解孩子,相信孩子會更加的聽話。
28、希望學校不要在班級中排名次,這樣會對學生們心理產生很不好的影響,有的時候甚至會影響孩子的學習。
29、希望能在學生中間設置類似課外書監(jiān)管小組的組織,讓學生拓寬知識的同時,杜絕學生間有不好的課外書流傳,讓學生讀一些感興趣的、種類多樣的、能幫助學生多了解社會或能學習到日常知識的課外書籍。也可在班上開設讀書角,截載文章來豐富它。
30、希望老師與學生之間能加強交流,最好老師能盡量調動學生的好奇心,并很好地給予教導。在學生犯錯的時候,希望能給予耐心的了解,杜絕責罵與怪罪,希望能教會學生對與錯的正確辨別。
31、期望學校多開展些以家庭為主題的親子活動,以增加相互間了解共同進步。能夠的話,家長會放在傍晚或者休息日。
32、期望學校能不定期的組織家長學習或交流家庭教育理念與方法,使學校家庭社會整個教育體系不脫鏈。
33、增加些課外的體育鍛煉活動,讓學生自由活動的時間多些,提高孩子的身體素質。
34、期望學生和老師溝通方式持續(xù)暢通,老師能夠及時發(fā)現掉隊的學生,及時與家長溝通,建立預警機制。
35、推薦組織學生討論些有爭議的問題,如零花錢應如何用,作業(yè)應多或少,叛逆期等,以培養(yǎng)口才,反應潛力。
36、強化學生行為習慣,加強管理,嚴格要求,全面教育學生,使學生健康、愉快、品行端正度過每一個學期。
37、增加些課外的體育鍛煉活動,讓學生自由活動的時間多些,提高孩子的身體素質。
38、冬季晨跑有助于鍛煉學生的身體,但是幾圈下來往往是汗流浹背,之后是坐下來上課,一冷一熱容易使學生患上感冒或者發(fā)高燒。期望學校能夠給予大運動量的減負。
39、建議組織學生討論些有爭議的問題,如零花錢應如何用,作業(yè)應多或少,叛逆期等,以培養(yǎng)口才,反應能力。
40、強化學生行為習慣,加強管理,嚴格要求,全面教育學生,使學生健康、愉快、品行端正度過每一個學期。
41、增加老師與家長的溝通,讓家長更了解孩子在學習中的優(yōu)缺點,加強輔導。
42、期望學校多開展些動手動腦類的興趣班,組織創(chuàng)新實踐活動,或開設游泳課,培養(yǎng)學生愛好特長。
43、大考前要加倍給孩子多考試,多練習。孩子學習自覺性還不是很好,推薦學校增加孩子的作業(yè)。
44、英語課能夠請一些外教來給孩子交流。
45、為讓家長了解學校的教學目的,開學之初,能否列出各科的教學進度、教學目標與要求,使家長對孩子的輔導有的放矢。進一步培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、學習方法,能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識,比較容易完成作業(yè)。
46、多進行階段測試,以檢查學生每一個章節(jié)每一個階段的學習狀況。
47、期望學校為學生帶給更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺,讓學生在學校的生活豐富一些,激發(fā)學習潛力和動力。
48、建立所有老師和家長及學校的聯系方式簿,便于學校、老師、家長的聯系。
49、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下,針對學生特點因材施教,每個老師都多用多媒體上課,提高學生的學習興趣。
50、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班,利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長:
我雖然只教了這個班兩個多月,但我卻是心力交瘁,所以借助家長會機會我特別要跟各位家長說道說道!
新升入六年級,學生在紀律方面就如一盤散沙,沒有一點紀律性。每個人都是各行其道,沒有集體大局觀念。作為班主任,我以高壓態(tài)勢,對這47個皮孩進行強化訓練。兩個月后,學校領導老師們都樂了,學生們個個都服了,我們的班集體終于有個家的樣了!
一住進六年級教室,這幫邋遢孩可把我膩歪壞了。學生們對衛(wèi)生沒有自我要求,垃圾隨處可見,沒有哪個人會主動撿起。桌面物品的擺放無序,課前準備不知如何來做。沒有規(guī)矩不成方圓,我制定了人人負責制的衛(wèi)生班規(guī),細化到值日小組每個人都有自己的既定任務,真正做到事事有人管,人人有事干!兩個月里,在老師、衛(wèi)生委、小組長、全體同學的網絡模式管理之下,我們多次獲得學校衛(wèi)生流動紅旗!
相比起紀律衛(wèi)生而言,最讓我頭疼的是這個班級的成績。相信各位有心的家長,一定關注過自己孩子以及這個班級的以往成績情況。不用跟別的學校比,就和隔壁的一班相比,這兩個班的成績可謂是相差懸殊,數學平均分曾經有15分的差距。這意味著什么,既往知識漏洞太大!可以說,欠債到今天,這幫孩子的未來我看不到任何希望。但身為人師,為了對得起自己的良心,我必須死馬當成活馬醫(yī),每天里我開始和這幫學生較勁。
語文每天一考知識點,數學每天一算習題卡。小組捆綁制,組榮我榮,組組恥我恥,小組積分,最后評出優(yōu)勝小組。開始里,大家積極性較高,但漸漸的,一些懶惰成性的人開始浮出水面。今天我開誠布公的要點一點這些學生的名字,我知道家長肯定會上火,但我堅持不給留這個面子。因為身為父母,我覺得你們對孩子學習的監(jiān)管職責沒有盡到,最起碼,相比我這個外人而言,你們是不合格的!
1、作業(yè)本。對比作業(yè)本和組長手中留存的家庭作業(yè)、
2、家長簽字。每天語文作業(yè)都會安排家長過關簽字,看看你孩子的字是不是您親手簽的!
3、看看每次的試卷。作為家長你是否幫孩子分析過、指正過!
冰凍三尺非一日之寒,我提出種種現象就是要提示各位家長請記?。汉⒆邮悄愕模阋獙λ簧撠?!現在的我和你們家長一樣,我還不敢妄言,我們班的成績現在會有多大的提高,但我想說:每個孩子在我手上,我一定要對他負責,對你們家長負責!說起成績,我不想斷言,以前成績是否真實,因為那都已然不重要。這次期中考試,我們班實行了“嚴打”,堅決杜絕“抄襲”這種惡習!為了公平,讓每個孩子都堂堂正正的自己答題,考出屬于自己的最真實成績來!
也許今天家長會上,我這位班主任的語言不是那么的讓大家舒心。但我說的都是以事實為根據,切中要害。如果你有心,想成全自己孩子美好的未來,回去后,多為孩子做點什么!再次提醒大家:孩子是自己的!他們是你們全家100%的希望!最后,我也想表達一下自己的意愿,我是一個干工作很軸的人,如果您對我的哪些教育方法有意見,歡迎互動交流時給我提出來,人無完人,我愿意在各位家長的良好建議下,帶領全班47個孩兒,一起去奮力追趕,書寫屬于我們的傳奇!
謝謝大家!
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇十四
全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學生實踐的機會盡量多;多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些火災、地震等演習;多舉行防災訓練、軍事疏散;加強一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動;讓孩子了解現代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育,培養(yǎng)孩子的互助能力;希望學校多組織一些如學農等活動,讓孩子親近自然,接近社會;通過學校的引導,讓孩子加強獨立生活能力;希望學校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養(yǎng)與教育。
社會實踐活動作業(yè)應更切和學生的實際能力,否則變成家長作業(yè);只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復雙休日培訓班。
建議人:
日期:
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇十五
51、多組織軍訓活動,培養(yǎng)學生的吃苦潛力。
52、希望學校能不定期的組織家長學習或交流家庭教育理念與方法,使學校家庭社會整個教育體系不脫鏈。
53、希望學校能夠一如既往地為學生提供接觸社會、了解社會的各種活動,能多辦一些社會主體實踐活動,讓學生多關注一些學習以外的其他知識。加強學生動手能力,開展各類興趣活動如科技學習等,充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性,培養(yǎng)學生的興趣愛好及主見。
54、希望學生和老師的溝通方式保持暢通,老師能夠及時發(fā)現掉隊的學生,及時與家長溝通,建立預警機制。
55、讓學生多實踐學到的知識。
56、號召學生用英語交談提高口語潛力。
57、希望學校多開展些以家庭為主題的親子活動,以增加相互間了解共同進步??梢缘脑?,家長會放在傍晚或者休息日。
58、黃子月:希望學校能開展一些大型的戶外參展活動,讓孩子能與自己的同學一起學到更多的科教知識。
59、辛強強:我家孩子在家老不好好吃飯,希望老師在他吃午飯時讓他多吃點,盯著他點。我進校門時沒人盤查,學校傳達室應該加強管理,這對孩子的安全是一種保證。不要光寫,要讓孩子多聽多讀。
60、趙航:學校的管理都挺滿意的,班主任都很認真負責,向對待自己孩子那樣無微不至的關心和愛護同學,我真心的感謝王老師對趙航的照顧。謝謝您。
61、王爽:能在十一小就讀是我們榮幸,明亮的教室,優(yōu)秀的老師,我們只有感謝。
62、段宇帆:家長會能讓家長進到班里,了解孩子的學習環(huán)境、孩子在班里的情況,希望多一些這樣的機會。
63、王祥:我對這樣的學校管理和教師的教學方式、方法很滿意。我覺得這樣的學校對我的孩子養(yǎng)成了好的習慣。尊敬老人、老師和家長。我對學校的管理和教師的教學沒有意見,很滿意這樣的教學管理和教學方式。還有一些課外活動對孩子來說是一種娛樂,這樣能讓孩子的心情放松,是一種更好的`教學方式。讓孩子積極參加集體活動,謝謝您對孩子的教育,謝謝老師,您辛苦了!
64、李迎春:學校的管理我沒意見,只是作為二五班同學的家長,我希望二五班不要再次更換班主任了,孩子的適應能力本來就不強,剛剛適應一個新班主任,接著又換了,會讓孩子摸不著頭緒。對孩子不太好吧。當然這也是我的一點小小建議。
65、丁琪:我認可學校的管理和教育。
66、羅俊杰:今天我很高興來到兒子的學校開會,也謝謝學校跟老師讓我們認清了一些事情。我希望以后我們會按照老師跟學校配合,也謝謝王悅老師。同時我在這里說聲謝謝老師,對我們孩子的關心和愛護。我相信和放心的把孩子交給你們。同時也希望你們注意身體。
67、王燕碩:我們對于學校的管理沒有意見,而且覺得老師做得非常到位。如果非要說建議的話,我覺得孩子的作業(yè)留得好像數學多了一些,而語文少了一些,看能不能平均一下。
68、吳超強:感謝學校對孩子的管理和教育,工作很好。再次謝謝班主任王老師對我家孩子的希望,我對學校教育和管理非常滿意。
69、劉迪:學習的管理模式我們很贊同,希望在我們共同努力下孩子會有更好的發(fā)展。希望二五班不要頻繁的更換班主任,我覺得這對老師和同學間的適應、了解不利。希望學校能給于考慮。
70、金津:學校和老師的工作我非常滿意,尤其是王老師親和的語言,讓孩子感到家的感覺,母愛的感覺,與老師像朋友一樣交流,學習上沒有壓力,孩子很自信!建議這樣的家長會多一些,讓老師、家長與孩子之間能及時溝通與了解!
71、王婭荷:沒有別的意見,只是讓班主任和老師們多幫助孩子,多批評是對孩子最大的鼓勵。
72、李朋翰:對學校的管理我們很滿意,特別是學校組織的大型體育活動,更能調動孩子的積極性,希望以后再多組織一些素質教育。對于老師的教學我覺得很好,特別是二五班的王老師,因為班里男孩多,紀律和各方面都不好管理。當看到王老師博客里寫得感受,使我很感動,深刻體會她的不容易。她對孩子的責任感非常強,每件事都能站在孩子的立場想,真是比家長還細心。在此特別想愛你更對王老師說一聲:“您辛苦了!”
73、劉泓淼:對于班主任的教學工作提出肯定和鼓勵,并加以支持。對于學校管理上,對學生如此的盡力表示感謝!孩子是白紙,在成長的過程中會在他的白紙上畫出很多的顏色,我希望他的顏色永遠是暖色系,充滿陽光的成長!
74、彭盛穎:今天來開家長會我沒有想到的是我有了意外的收獲。因為王老師給我上了一堂思想課。其實我不知道別的家長是什么想法,但是我的思想得到了升華,我的孩子在王老師的教育下,一定會更加懂事,學習會更上一層樓!對于學校領導,我想提出一個意見,就是盡量不要經常更換老師了。希望從孩子二年級到六年級都是王老師教。
75、陳新月:建議學校更換一下黑板,因為坐在后面看黑板上的字有些反光,看不清,可能會影響孩子的視力。
76、非常感謝學校老師與領導對我的孩子作了很好的教育,才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道,教育孩子不僅是學校老師的工作,也是我們家長的責任,所以,今后,我們一定會與老師互相配合,爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進步!
77、學校施工的一定要采取措施保護學生的安全。
78、優(yōu)化育人環(huán)境,排除社會不良青年到校擾亂。
79、教師要多關心體貼學生,培養(yǎng)學生的學習興趣。
80、加強對學生的品德教育。
81、教師要注意身心健康。
82、多組織軍訓活動,培養(yǎng)學生的吃苦能力。
83、讓學生多實踐學到的知識。
84、關注學生的學習壓力。
85、號召學生用英語交談提高口語能力。
86、多開展一些有益于學生的文體活動,注意學生的全面發(fā)展。
87、老師多與家長溝通交流。
88、多開展各種安全紀律教育活動。
89、教師要掌握學生的實際情況,以便于因材施教。
90、對學生要嚴格要求,加強管理。
91、校訓是學校的臉面;校訓是學校的招牌、形象、靈魂。校訓要追求歷史感、獨特性、人本化,要淡化“政治性”,強調教育的“人類學”意義。
92、學校文化要從細節(jié)入手,教育的最高境界是讓孩子養(yǎng)成良好的習慣,并且會生活、懂得生活、熱愛生活、創(chuàng)造生活,可惜中國現階段的學校一般沒有文化,千年老校也沒文化,除了教學樓和綠草坪,哪里有文化的影子?文化應無處不在,潛移默化。
93、學校里的一切的“規(guī)則”,都應由學生自定、監(jiān)督和執(zhí)行,能夠成立“班級紀委”,自我的事自我辦。如果每間教室都充滿期望,學校就有期望,中國就有期望。
94、學生犯錯能夠“懲罰”,但絕不能侮辱?!皠趧討土P”更要不得。上帝在還是個孩子時都會犯錯,要平等善待每一個學生。“教育”從手段上有時候能夠總結為“刺激”,教育即刺激,也就是激勵調動每個人追求完美、自我約束、敬畏自然、遵守大道。
95、誰應當成為班主任?當然是學生。學生是主體、主人、主角。班級的管理權歸屬學生所有。為什么不嘗試“兩黨執(zhí)政”?把班級劃分為ab兩黨,輪流執(zhí)政,比拼精彩,一切的期望其實都可能教室里萌芽。
96、你的學校有沒有氣質?有什么樣的氣質?提議所有校長要圍繞“學校氣質”加以思考。氣質需要修煉,文化一旦內化就變成了氣質。
98、把讓學生寫檢查變成由教師寫作與學生的“對話錄”,任何溝通都是從心開始的,板著臉訓斥的結果只能是“離心離德”,讓學生恨你不死。
99、學校應當是這樣的一個場所:讓情感得以“體驗”、靈魂能夠“飛翔”、讓精神得以“升騰”。教師豈能成為“靈魂的工程師”?教師有什么權利“塑造”和“雕刻”別人?一切教育都應當服從天性、尊重自由、自然地生長。
100、教師應多做耐心教育,多表揚學生。
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇十六
你們好!
我是二年級學生某某的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,我感到十分榮幸。孩子的成長離不開學校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,開學半個月來,我們看到了學校環(huán)境的逐步改善,老師們辛苦的努力,為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境,以及在培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和樹立良好的行為規(guī)范意識方面,老師們付出了巨大的努力和心血。
家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長,學習的習慣也在一天天地進步和提高。在此,我代表所有學生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝!孩子剛踏進校園,需要時間慢慢從心理上去適應環(huán)境的變化和自己角色的變化。而作為一名二年級新生的家長,也是需要時間去適應這所有變化。在這之中,肩負起的責任和對孩子成長的影響是巨大的,也是深遠的。因而在此,就孩子的成長教育談談幾點自己作為一名家長的體會。
第一,要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學習習慣。
習慣是決定孩子將來成敗的關鍵,而絕不是靠著一時的考試成績的好壞。所以對父母來說,在家庭教育中,培養(yǎng)孩子的自理習慣和獨立精神,實在是重中之重。在生活中,要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識,如到點起床、上床睡覺,孩子在規(guī)定時間內起床、睡覺,不僅能讓他們有一個充足的睡眠,精力充沛的去學習,而且還能讓孩子樹立時間觀念,使得生活有條有理,井然有序。還有像不挑食,少吃零食,飲食搭配營養(yǎng)均衡,保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體,才能有更充足的精力去吸收新知識。
關于學習習慣的培養(yǎng),我是這樣做的。
每天早上起床后,要求孩子大聲朗讀半小時左右的文字。溫故已學過知識,有助于記憶力的鍛煉。放學回家,首先完成作業(yè),再自己檢查一遍,作業(yè)完成后才可以去玩,或看會動畫片,晚上洗完澡以后,有時預習新課,有時看課外書。從孩子上幼兒園開始,我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力,開拓思維和開闊眼界。家里買了很多的他感興趣的書籍,像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開始我們會陪他一起看,講解給他聽,逐漸孩子認識了較多字,能獨自翻閱,理解能力也逐漸提高,講道理,是非觀念也逐步加強。目前,他最喜歡看的一本書是著名的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期待》,是一本關于孩子的行為習慣培養(yǎng)的書。家長們可以買來給孩子們看看。習慣的養(yǎng)成是一個緩慢的逐漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蛻變??粗⒆踊O成蝶的過程是一個痛苦的過程,也是一份享受的過程。
第二,盡力給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習氛圍。
環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質的重要后天因素。據報導,有一定成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、平等民主的、充滿著愛的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致,行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭執(zhí)、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母的不和會導致孩子心靈的扭曲,在成長的道路上將飽受挫折。他們容易有不安全感,對他人不信任,容易有暴力傾向,從而導致不受他人的歡迎,被人孤立。
另外,把孩子當作一個朋友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們,讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快樂和煩惱,這樣孩子會理解你,有時他甚至可能會去安慰你,親子交流在感情上會產生共鳴,這種幸福感是難以形容的。家長在與孩子進行情感交流時,要注意方式,盡量放低姿態(tài),注意傾聽,要有耐心地聽孩子把話說完,適當地找準時機,提出自己的一些看法,并且能讓孩子容易接受。換位思考,站在孩子的角度去理解他的所作所為,不輕易去指責他。告訴他只要努力了、盡心了,哪怕結果不好,也沒關系。如果你總是批評,不鼓勵,孩子會失去信心,封鎖內心;想再與其交流,將會很難。因此家長們一定要注意呵護好孩子稚嫩的心靈,讓孩子的心靈無陰影、無傷害,每一步都踏踏實實、健康自信的成長。
第三,學生家長要加強自己對愛的能力的學習。
愛要學習嗎?是的,愛是需要學習的。愛人或被人愛都是需要能力的。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的,這需要質疑嗎?是的,我們有著對孩子無窮無盡的愛,但是,我們沒有學會怎樣把愛正確地施與孩子,這就需要愛人的能力。這種能力來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學習;來源于家長對孩子行為方式的思索;來源于家長對自己教育孩子方式的反思;以及來源于家長與學校、家長與老師、家長與家長之間的交流與溝通!家長們需要通過學習,尋找適合自己的教育方式,才能趕上孩子不斷成長的腳步!
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。以上是我對小學生家庭教育的一些淺見思考,與各位家長、老師共勉。我們相信,通過學校、老師和家長們的共同努力,我們的孩子會在家長和老師的愛護中更加健康快樂的成長!
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇十七
尊敬的老師:
你好!
暑假快過完了,在整個假期中,我發(fā)現孩子存在很多問題,如果不及時糾正,會成為習慣,對將來的發(fā)展會產生影響的,所以我想在這里提幾點建議,希望我們共同攜手對孩子進行教育,是孩子得到良好的發(fā)展。
一、作業(yè)量方面,是不是應該有目的性,讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高;
二、作業(yè)質量反面,應該嚴格要求,不要潦草,不許混亂是吧?
總之,在假期中,我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意,但是我提出的建議也不一定是對的,如果我說的不對,希望諒解,對你個人沒有什么,只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關照!
建議人:
日期:
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇一
一、家校溝通方面。
1、學校開展的兩次家長授課活動,內容好,形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動。
2、通過對學校各方面的教育教學活動的介紹,家長對學校的工作充分肯定。尤其是學校特色活動,通過視頻的方式向家長匯報,家長反饋好。
3、學校要成立家長委員會,利用家長的資源有效開展家校聯誼活動。
4、每月召開一次家長會,增加一些教育孩子方面的知識,進行家庭教育培訓,開展家長、學生、老師互動,多渠道交流。
5、利用網絡,把學校、班級的活動、計劃、內容等與家長交流,讓家長及時了解學校、班級和學生的動態(tài)。
6、開設開放課,讓家長和孩子一起聽課學習。
二、習慣培養(yǎng)方面。
1、建議學校對學生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動,要提前安排,組織更加有整體性。
2、家長到校與老師交流,進門比較困難,門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學校專設接待室,供與家長接待。
3、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育,提高孩子的自覺意識。
4、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng),并及時與學生、家長交流。
5、希望學校重視學生思想品德的教育,重視綜合素質的培養(yǎng)。
6、建議學校多培養(yǎng)學生獨立生活的能力。
三、常規(guī)方面。
1、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養(yǎng),孩子在校奔跑、打鬧現象很嚴重。
2、學校的大廁所內要定時打掃,保證干凈,整潔。墻上建議設有掛鉤,外面的水龍頭過高,不便于孩子洗手和涮拖把。
3、學校進一步加強安全工作,尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育,防患于未然。
4、班級規(guī)定孩子不帶手機,不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時間能夠嚴格督促,讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
四、教育教學活動方面。
1、學校多組織一些有益的課外和校外活動,培養(yǎng)孩子多方面的能力,還可以利用一些休息日,舉辦一些集體活動,如春游、訓練營、公益活動、親子活動等,以適應未來社會生活。
2、一切活動應以學生學習為主,課外活動少一些,不能影響正常上課。
3、學奧數;多搞主科競賽,提升淮清中入學比例。
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇二
xxxx學校:
一個好的學校如果能有好的發(fā)展和前途,學校領導以及管理干部起著重要的作用,學校軟硬件設施建設,教師隊伍建設,招辦招生隊伍建設,學生管理制度建設,學校各部門和諧制度建設等都對學校的穩(wěn)定發(fā)展起著尤為重要的作用。針對以上提出的情況特提出以下幾點意見和建議:
一、學校領導及管理干部隊伍建設。
我們知道,一個企業(yè)和一個公司要想有一個好的發(fā)展前景,能在激烈的競爭中立于不敗之地,企業(yè)和公司領導起著關鍵性作用。學校發(fā)展也是這樣,一個具有發(fā)展眼光、管理經驗豐富的領導會給學校的發(fā)展壯大打下堅實的基礎。
新中國從封建社會過渡到社會主義社會的今天,離不開以毛澤東為核心的黨中央第一代領導集體到現在以胡錦濤為核心的黨中央第四代領導集體的英明領導和發(fā)展戰(zhàn)略決策。國家綜合國力的增強,經濟實力的強大與和每一個國家干部關系密切。學校領導應積極借鑒其他高校的管理經驗,逐步形成自己的辦學理念,培養(yǎng)自己的下屬領導及管理人才,使學校的優(yōu)勢突出,前途更加光明。
二、教師隊伍建設。
教師是人類靈魂的工程師,是“傳道,授業(yè),解惑”者,學校應把教師放在正確的位置。強大的師資力量,穩(wěn)定的教師隊伍,良好的教學環(huán)境是學校的一筆寶貴財富。教學是學校工作的中心,教職工隊伍是完成教學工作的基本保證,也是促進教學改革,全面提高教學質量的支撐點。為了提高教職工的素質水平,院領導應制定“以常規(guī)為先導、改革為動力、質量為目標”的政策,以青年教師為主體,以老帶新的管理模式,敢于探索和實踐,爭取取得良好的效果。
三、學院招辦招生隊伍建設。
學生是學校的主體,是民辦學校發(fā)展及生死存亡的關鍵性所在,招辦是負責學院招生,給學院帶來有生力量的部門。招辦能招得來學生,必須有自己的招生模式和招生隊伍,掌握正確的方式和方法,采取一些措施:
(1)分區(qū)招生,職責分明。
全國每一個省及市、區(qū)、縣都要安排招生負責人,招辦主任根據人員的能力大小劃分招生人員等級,最高為省區(qū)招生主管,最低為招生輔助人員,每一層次的人員無論從工資還是福利待遇都要有明顯的差別。每一層次的招生人員必須明確自己的職責,不能越權。分工明細,各負其職。另外,獎罰分明,由于在招生期間感覺自己招生生源不好而逃跑的,招辦必須給予嚴厲的處罰,更嚴重者進行起訴。
(2)加強學院的宣傳。
利用好廣告、媒體、網絡等途徑大力宣傳學院的情況,提高學院的知名度。充分準備好學院的宣傳資料,借助立體和地面的空間,加大對學院的宣傳,提前為學生及家長做好準備。
(3)實行“地毯式”招生政策。
一個人的能力是有限的,十個人、百個人甚至千萬人的'力量就是一股不可忽視的潛在性力量。動用自己的親戚朋友,親戚朋友的親戚朋友進行聯合招生,為學校帶來更多的生源。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇三
1.各學科統(tǒng)一考試、月考的形式應持續(xù)下去,對教學工作嚴格要求。
2.試卷由學科老師自行命題效果好。
3.民族團結做得好,師生交流很頻繁。
5.學校文化建設、文化長廊建設好。
二、最不滿意的。
1.隨便換帶課老師。
2.領導班子對一線教師關心不夠。
3.中層林道與基層教師要多交流,工作中要改進服務、轉變管理作風。
三、最突出的問題。
1.學校對學生違紀違規(guī)如何處理應有規(guī)定。
2.青年教師教科研意識不強。
3.個別青年教師專業(yè)未得到充分發(fā)揮。
1.為教師創(chuàng)造出全神貫注從事教育工作的精神環(huán)境。
2.工作量要合理、公平。
3.別搞形式主義,要注重效率。安排工作,追求工作效率方面要求實事求是,安排工作后要及時追求責任,要落實。
4.要豐富學生的課外活動。
5.物理、化學等課程要聘請懂雙語的教師,為提高教學質量付出努力。
7.主管教學的副校長在提高教學質量方面再多下功夫、多思考。
8.要重視雙語班的英語課,不要隨意被占用,領導要多聽課,了解學科教研情況,青年教師每學期要開匯報課兩節(jié),教研活動那個每個教研組要認真組織聽課教師進行評課,開課教師進行說課,校領導要充分發(fā)揮青年教師的專業(yè)特長,多鼓勵、多關心他們的業(yè)務發(fā)展。同時也要發(fā)揮有經驗的老教師傳、幫、帶的作用,搞活教研氛圍,援疆教師應適當分擔部分學科教學的同時發(fā)揮指導、幫助作用。
9.學??傮w分為兩大群體,教師與學生,對教師與對學生都嚴格要求,對教師嚴對學生松,肯定不行,二者缺一不可,學校會將所有教學任務交給教師,教學成績成敗都靠教師一人之力顯然不夠,有些學生破壞公物、上課搗亂、作業(yè)不寫、頂撞教師、德智體美勞樣樣差,試問這樣的學生誰又能教好?學校對學生管理制度應從學校、家長、教師三方面著手督促,才會有成效。
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇四
十里。
鋪
小
學
2014年4月15日。
十里鋪小學教師對學校教育教學工作意見或建議匯總為了扎實做好黨的群眾路線教育實踐活動,圍繞學校的教育教學工作,我校于2014年4月7日至4月11日對全體教師進行了調查訪問,征求好的意見或建議,以利于我們十里鋪小學各項工作順利有效地開展。在此將學校教師匯總如下:
一、減輕教師日常工作中除教學之外的應付性檢查,讓教師全身心投入課堂教學和學生的管理,完成學生的作業(yè)輔導。
二、上級領導布置工作應遵照統(tǒng)一的部署和安排,從全局出發(fā),圍繞“抓好學校安全管理、深入自主學習課改、創(chuàng)建快樂校園”去開展各項教育活動,少搞一些臨時應戰(zhàn)的檢查。
三、配備齊全農村小學個學科專業(yè)教師,以利于全學科教學正常進行,發(fā)展學生各方面能力,整體提高學生整體素質。
四、充實配備農村幼兒園師資力量,盡早全部實現午托制管理,減輕家長接送幼兒的負擔。
五、有效合理調配現有人員,使各學校師資達到相對均衡。
六、出臺合理的崗位評聘制度,實現多勞多得,將有限經費用于一線教學,突出對一線教師的獎勵。
七、要實施末尾淘汰,必須全方位考慮,不能采取一刀切、以一兩次成績下定論,打擊一線教師的教育教學的積極性。
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇五
1、民樂雙休日補習太多了,學生都沒有時間好好的休息。
2、我想作為一個學校,首先是教書育人的地方,除了學習,更重要的是教會學生做人,
3、注意食堂衛(wèi)生,特別不應該一邊拿包子一邊收錢數錢。
4、上課時間早,放學時間晚,注意學生的安全。
5、多開展各種安全紀律教育活動。
7、多組織。
軍訓。
活動,培養(yǎng)學生的吃苦能力。
8、家庭作業(yè)要少而精。
9、這個是給民樂的老師們提的意見:我知道你們很多都是恨鐵不成鋼,但是也要注意自己的身體,不要搞個什么拖著病還來上課,還有一定要注意尊重學生,成績就算再差,可是畢竟每個人都有自尊心,如果你們話說錯傷了他們的自尊心,那就不好了。
10、教師要注意身心健康。
11、教師應多做耐心教育,多表揚學生,少用打罵威脅。
12、學校應該根據社會的需求培養(yǎng)人才,這樣也不至于白讀幾年,走到社會更有用處。
13、老師多與家長溝通交流。
14、多舉辦一些周末培訓班,發(fā)展學生的特長。
15、個別教師有打罵學生的現象。
16、對學生要嚴格要求,加強管理。
17、多組織軍訓活動,培養(yǎng)學生的吃苦能力。優(yōu)化育人環(huán)境,排除社會不良青年到校擾亂。
18、多開展一些有益于學生的文體活動,注意學生的全面發(fā)展。
19、加強對學生的品德教育,有部分學生在路上違反群眾紀律。
20、讓學生多實踐學到的知識。
22、號召學生用英語交談提高口語能力。
23、多開展一些有益于學生的文體活動,注意學生的全面發(fā)展?!獙W校的意見和建議。
24、孩子們已經進入初三了,我覺得應該恢復早晚自習,以便更好的迎接中考。
25、學校應關心學生的生活和學習條件,目前這樣14個人合用4個水龍頭,吃飯一次要排長隊,大二的學生連象樣的教室都沒有,圖書館和電腦房更不象樣,根本不能滿足學生學習的需要。這樣是不是太誤人子弟了。
26、不亂訂書刊,不亂收費,收費制度應透明。
27、是否可以把圖書室對學生開放。
28、大學畢業(yè)生應是有涵養(yǎng)的知識分子,經常在隊長的褥罵下,我想是培養(yǎng)不出來的。我真心希望學校能辦成大家喜歡的、有文化氛圍的好學校。
29、所謂準軍事化管理并不是正真的軍事化管理,學校應從軍隊管理中吸取部份對學生有用的和合適的項目應用到實際工作中,而不是生拉硬搬。例如:早上起床后大可不必出去集合,可簡單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會書,再集合去吃早餐。一天中集合次數不能太多,占用了學生太多的讀書時間,學生應以讀書為主。
30、教師要多關心體貼學生,培養(yǎng)學生的學習興趣。
31、每次的單元測驗和每次的考試,孩子們不會做的題和做錯的題,老師們一定要及時訂正和加以講解。
32、多開展各種安全紀律教育活動。
33、盡早解決借讀費問題。
34、關于孩子們在學校的飲水問題,也應像以前一樣,取之于孩子,用之于孩子,于人于己都方便。
35、優(yōu)化育人環(huán)境,排除社會不良青年到校擾亂。
36、學校應該作專業(yè)點,就好象一個企業(yè),做出自己的品牌,搞出學校的特色。我想這對于學校的發(fā)展,還有就是對招生和就業(yè)也有很大的好處。
37、學校應該注意多一點活動,發(fā)展學生的興趣,光靠死讀書是不行的,將來一定會吃虧。象現在我們在學校,什么什么節(jié)目啊什么的,很少有是民樂出來的學生上去表演的,大家都光會死讀書了。其實我覺得,應該可以適當多的增加一點比賽之類的。
38、現在學生的學習壓力太輕。
39、教師要掌握學生的實際情況,以便于因材施教,不要歧視差生。
40、教師應多做耐心教育,多表揚學生。
41、孩子們的作業(yè)要加強監(jiān)督,盡量杜絕抄襲。
42、現在部分學生的學習壓力太輕。家長對學校的意見對學校的意見或建議家長對學校的意見和建議。
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇六
1、我們學校是一所薄弱學校,教師隊伍相對薄弱,教師年齡偏大,新的教育手段沒有合理利用,新因此建議招錄新教師,強化教師隊伍,改變教師年齡偏大,新的教育手段沒有合理利用的局面,從而推進學校的教學工作。
2、多關注培養(yǎng)青年教師,提高青年教師的思想認識和業(yè)務水平,結合學校實際和教師個人情況有意向培養(yǎng)各崗位管理人員。
1、切實加強師德師風教育。學校成立師德師風建設領導小組,制定師德師風建設的規(guī)章制度,嚴格規(guī)范教師的師德行為和品行操守,學校結合實際、多渠道、多層次地開展師德師風教育。
2、切實加強教師業(yè)務學習。一是落實好教師的培訓;二是落實好教研學習制度,做到業(yè)務學習有計劃、有專題發(fā)言人、有專題發(fā)言稿存檔、有記載;三是落實好教師自學,每位教師建立業(yè)務學習摘記本,并注重實用、真實,克服流于形式現象。
3、切實加強骨干教師和學科帶頭人的管理,發(fā)揮骨干教師的示范、引領作用。
4、切實提高教師的學歷水平和教育教學技能。
5、切實抓好教學管理人員和體、音、美等專任教師的專業(yè)培訓工作,提高專業(yè)水平。
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇七
鑒于當前學校實際情況,是很難推進學校發(fā)展進程的。因此,我提出如下建議。
一、調整班子,加強干部隊伍建設。
1、調整校級領導班子。
根據學校目前情況,實行“一正兩副”的領導干部模式。合理分工,責任到人。改變無所事事、責任不明、互相推諉的狀況。
2、配齊中層干部。
根據工作狀況和能力,配備好中層干部。把敢于管理,善于管理的人提上來,配好干部的原則是“重點看工作態(tài)度和工作表現”。做到事事有人管,件件有落實。
3、加強干部培訓。
人是要有精神的,特別干部做工作就要有一股精氣神兒。在配備好干部隊伍基礎上,組織培訓,明確工作職責,增強工作責任心。做到“令行禁止”。
二、改革分配,激發(fā)工作積極性。
改革分配制度是調動職工工作積極性的重要舉措。
1、根據工作職責確定分配方案。
首先明確劃分各部門以及相關工作人員的職責,以學校工資總額為基礎,在大體平衡的.情況下,制定考核辦法和工資方案,做到“有升有降,獎勤罰懶”。
2,嚴格考核、檢查和總結。
干部職工每月堅持進行工作總結,在此基礎上,由相關部門進行考核,校長簽字,按標準考核打分確定月工資。不能“干好干壞一個樣,干與不干一個樣”。
三、抓好基礎,推動各項工作。
學校工作須從基礎工作抓起,以此帶動各項工作開展。
1、抓制度建設。
制定系列管理制度,用制度管理,不能主觀臆斷。如嚴格的考勤制度、常態(tài)化的會議制度,工作總結、檢查制度等。
2、抓教學質量。
教學工作是學校工作的龍頭,提高教學質量是學校各項工作的基礎,要始終抓住教學這個關鍵,加強教學檢查,加大考核力度。
3、抓學生管理。
學生管理工作也是學校工作的重點,關系到學生的素質培養(yǎng)和行為習慣養(yǎng)成,也關系到學生的穩(wěn)定。要有計劃,有目的地開展各項活動,讓學生感到有事做,很充實,讓學校生氣勃勃。
學校管理工作是一門科學,要“循序漸進,因勢利導”,不能“心急火燎、一促而就”。有關建議要爭取董事會的幫助和支持,認真扎扎實實做好幾件事,樹立權威性,贏得大家的信任和支持,促進學校工作發(fā)展。
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇八
大家好,我叫xxx,是xxx同學的家長。首先十分感謝張老師給我這個機會,讓我在這里和各位家長共同交流孩子的教育問題。說實話,接到張老師的通知后,我感覺壓力很大,一是平時對孩子教育投入精力不夠。二是在座的每位家長在教育和孩子管理上都有很多值得我們學習和借鑒的地方,尤其是張老師,更是在多年的教學中積累了豐富的教育和管理經驗。但既然受張老師委托,下面我就將自己幾點不成熟的認識和體會與老師和各位家長交流一下。
俗話說父母是孩子最好的老師,孩子在成長期間除了在學校接受教育和學習知識外,我們做父母的一言一行、一舉一動都會給孩子造成潛移默化的影響。在這點上,我認為要做好以下兩個個方面:
一是要努力營造民主、和睦、文明的家庭氛圍。首先夫妻雙方在家中要求同存異、和睦相處。雖然在家庭生活中難免會出現磕磕碰碰,但做為家長,尤其是在孩子面前我們還是要控制好自己的情緒,注意自己的言行。要堅持互相遷就、互相包容、互相體諒,給孩子提供一個溫馨的成長環(huán)境。其次,要滿足孩子在家中的獨立感,使孩子切實感受到家長的關愛和尊重,不要將自己的意愿強加給孩子,要合理保留孩子的參與權、選擇權和話語權。
二是在日常生活中給孩子樹立正確的行為準則。孩子的模仿性和可塑性都很強,所以家長要時刻做好示范和表率作用。首先在日常生活和人際交往中家長自己要堅持做到:關心父母的生活和身體,見到他人主動問好打招呼,正確處理好鄰里關系,主動幫助需要幫助的人等。其次在公共場所也要努力做到:遵守交通規(guī)則,按要求進行排隊,保持公共環(huán)境衛(wèi)生等。同時對孩子發(fā)現的一些不不文明行為,我們還要及時給予正確解釋和引導。孩子對家長的行為看在眼里,聽在耳中,記在心上,并依此行事,逐漸形成孩子自身的良好行為規(guī)范。
張老師博客文章中的《孩子成功的秘密在于---幫助孩子養(yǎng)成81個好習慣》,詳細歸納和總結了9個方面的81個好習慣。我只從孩子完成家庭作業(yè)方面談一點體會。
二是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。孩子在完成作業(yè)過程中,不可避免的會遇到一些疑問,如果每一個問題家長都幫助解決,時間長了,孩子的依賴性就會越來越強。為鍛煉孩子獨立完成作業(yè)的能力,我們要求孩子在完成作業(yè)過程中對遇到的問題要按自己的理解進行獨自解決,作業(yè)完成后要自己先進行檢查改錯,最后再由我們進行檢查,對錯誤的習題,認真幫助她分析、查找錯誤的原因。
三是要為孩子提供良好的學習環(huán)境。大家都知道,愛玩、、好動是孩子的天性,如果孩子在學習的過程中我們家長在看電視或玩游戲,即使是不在一個房間,也會分散和影響孩子的注意力。為此,我們在孩子學習過程中,盡量做到不看電視、不玩游戲、不大聲說話,努力為孩子創(chuàng)造一個安靜、和諧的學習環(huán)境。
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇九
101、期望學校圖書館能長期對學生開放,能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍,寒暑假是學生閱讀的良機,期望教師給學生推薦必須的書目,學生讀書的成績要進入評價,讀書的成果要有展示的平臺,如果可能,每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。
102、期望學校每個學年都有專門的體育節(jié)與藝術節(jié),每個孩子都能在其中展示自我的才華,更期望每一天的體育鍛煉能真正到位,培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習慣,期望學校能有意識的經常利用廣播,播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。
103、期望學校能將成績作為學生的保密,不要搞全班性的排隊,因為每個孩子的天賦是不一樣的,有的孩子付出的努力多而效果不必須好,更不期望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較,“人比人。氣死人”,大人都怕比,何況孩子。但孩子自我的成績能夠比較,作為教師,要引導孩子將自我的今日跟自我的昨日比,明天跟今日比,提倡超越自我。同時,還期望比不僅僅局限于分數,可能的話,期望班主任有一個專門的觀察本,每個孩子一頁,讓你班上的孩子在上頭得到全方位、立體化的反映。
104、期望學校在可能的情景下,盡量把班級編得小一點,班級人數不要超過四十人,一個超過四十人的班級,教師維持住紀律都很難,更談不上每個孩子都得到足夠的關注。在可能的情景下,二十五人以下的班級是最為夢想的。
105、期望學校對教師講解的時間加以限制,不要超過十五分鐘,因為學習不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習、實驗,沒有充分的討論、交流,知識不能真正掌握,本事不會真正提升。
106、期望學校能著重研究初中學生心理變化,七年級舉手的很多,八年級不太多,九年級簡直不舉手了,這究竟是因為什么,除了學生本身的心理變異之外,教師的教學行為是否也應當對這種現象承擔必須的職責,期望學校將這個問題作為全體教師的研究課題。
107、期望學校有一個治理偏科現象的機制,很多學生在進入初中后,便因為數學、外語兩科差成為所謂的學困生,初二時這一現象更加顯著,怎樣引導學生數學、外語入門,怎樣樣堅持他們對這兩個學科的興趣與活力,學校是否能夠加強對數學、外語教研組的領導,多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課,多指導他們進行課例研究,也期望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上,優(yōu)等生不是教師教出來的,能提升中等生與學困生才是教師真正的本事。
108、期望學校在可能的情景下,加強學生的營養(yǎng),初中的孩子正處于身體成長的關鍵時期,要按照科學合理足夠的原則,為學生供給優(yōu)質的飲食。收費只要基本合理,家長還是愿意并且能夠承擔的。
109、期望孩子在學校感到歡樂,更期望孩子在畢業(yè)后還記得教師與學校對自我的關照,記得自我在學校班級以往擁有的開心,如果孩子在學校感到焦慮與恐懼,如果學生有了煩惱與憤怒,期望他們能得到及時的心理疏導,也期望他們能有一個適宜的發(fā)泄場所。
110、期望孩子能得到第一,但事實上僅有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一,期望學校在評比孩子時有更多的項目和更多的標準,特別不期望孩子在學校經常帶著一種失敗的心態(tài),期望他們更多的體驗到成功的快感。期望孩子能擺脫題海,教師能從多種資料中選擇最有用的練習,期望教師能經過不斷的教育讓學生明白分數確實是很重要的,但不是唯一重要的,期望孩子們不是每一天起得最早睡得最遲。
111、希望老師嚴格要求,針對孩子的不足來教學,不用手軟。我們一定會積極配合老師,把孩子的成績提高。在這里也謝謝老師的辛勤培育。
112、首先非常感謝老師對他的教導,在學習上給他很大的幫助。學校提供了一個這樣的平臺,使我們家長能更好的了解他在學校的情況,并能及時的溝通。他學習有什么地方不足(比如是否有偏科或是其它華考的什么,總之與學習有關的就ok),希望老師在這些方面多多指點和督促他,使他的學習能更上一層樓。謝謝!
113、在這段時間里,孩子的進步較大。這離不開老師的精心培育,孩子進步的一點一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長,我們也非常希望老師對孩子的關注更多一點,及時向我們反映孩子的不足,我們會對孩子的缺點加以指導改正。
114、學校的教育教學發(fā)展情況良好,切合實際,與時俱進,請繼續(xù)發(fā)展學校特色,培養(yǎng)學生德智體全面發(fā)展。
115、謝謝各位老師認真負責的教學和教育,是孩子到學校后有了很多進步,希望老師更加嚴格一點,學校家長共同教育處全面發(fā)展的學生。
116、對學校老師和教育教學改革非常滿意,希望你們再接再厲,我們也一起加油。
117、學校在教育教學上能結合小朋友的情況及時反饋,跟蹤,能扎實推進教學大綱要求,學校的老師工作相當務實,辛苦了,謝謝!
118、“都很好”!“滿分”!從孩子的口中聽到對自己的學校和老師的評價。我也很高興。這說明了孩子在這個大家庭中學習和生活得很好!只有孩子喜歡老師了才有興趣去學習和鉆研!
119、我家小孩是外省市務工子女,對貴校的各項工作都感到十分滿意,希望貴校再接再厲,取得優(yōu)異成績。
120、老師非常認真,對待孩子耐心,教學認真負責,一切能按學校規(guī)范辦事。老師辛苦了,再次感謝。
121、對學??偟霓k學質量還是很滿意的,特別是任課教師教學認真負責,及時與家長溝通聯系,使家長能及時了解孩子在校的表現,特別是校報手抄報辦得很好,希望繼續(xù)保持下去。
122、我孩子來到貴學校上學后,品德、智慧、體育這三方面已改好。學校也很清潔,在垃圾桶的周圍沒有一點垃圾,而且設備講究,結構科學。
123、金廠峪中小學是一所新學校,軟件管理上比較突出,校風測評一直是挺好的,反正我們很相信老師的,也希望老師隨時和我們家長保持聯系。謝謝。
124、希望學校多開展些以家庭為主題的親子活動,以增加相互間了解共同進步??梢缘脑?,家長會放在傍晚或者休息日。
125、望學校能不定期的組織家長學習或交流家庭教育理念與方法,使學校家庭社會整個教育體系不脫鏈。
126、希望學生和老師溝通方式保持暢通,老師能夠及時發(fā)現掉隊的學生,及時與家長溝通,建立預警機制。
127、建議組織學生討論些有爭議的問題,如零花錢應如何用,作業(yè)應多或少,叛逆期等,以培養(yǎng)口才,反應能力。
128、強化學生行為習慣,加強管理,嚴格要求,全面教育學生,使學生健康、愉快、品行端正度過每一個學期。
129、增加些課外的體育鍛煉活動,讓學生自由活動的時間多些,提高孩子的身體素質。
130、冬季晨跑有助于鍛煉學生的身體,但是幾圈下來往往是汗流浹背,接著是坐下來上課,一冷一熱容易使學生患上感冒或者發(fā)高燒。希望學校能夠給予大運動量的減負。
131、增加老師與家長的溝通,讓家長更了解孩子在學習中的優(yōu)缺點,加強輔導。
132、希望學校多開展些動手動腦類的興趣班,組織創(chuàng)新實踐活動,或開設游泳課,培養(yǎng)學生愛好特長。
133、大考前要加倍給孩子多考試,多練習。孩子學習自覺性還不是很好,建議學校增加孩子的作業(yè)。
134、英語課可以請一些外教來給孩子交流。
135、為讓家長了解學校的教學目的,開學之初,能否列出各科的教學進度、教學目標與要求,使家長對孩子的輔導有的放矢。進一步培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、學習方法,能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識,比較容易完成作業(yè)。
136、多進行階段測試,以檢查學生每一個章節(jié)每一個階段的學習狀況。
137、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下,也可以針對每個學生特點因材施教,希望在這方面下點功夫。
138、希望學校食堂的飯菜質量有所提升。
139、對受到處分的同學能否盡快解除處分,消除學生的心理壓力,全身心地投入到學習中。
140、對英語不好的同學學校能否成立一個英語輔導班,利用一些自習時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。
141、孩子在課堂上的學習環(huán)境不是太理想,有的老師上課聲音壓不過學生。希望老師要提升管理水平和綜合素質,上課要有感染力,知識點要講到位。
142、希望學校為學生提供更多的能夠展示進步和才藝的窗口和舞臺。如,辦校報,登載學生的文章。激發(fā)學習潛力和動力。
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長朋友:
大家好!
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下我們這一班學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高以后的教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,使我們的學生你們的孩子在以后的學習中能取得最佳的成績,以實現你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心愿??傊痪湓?,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。心理學家講:
1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;
2)如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;
3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;
5)如果孩子生活在友誼中,便學會覺得生活在一個多么美好的世界。
提高家長的文化、思想、心理素質,“言傳身教”。
1)創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。如:房間放地球儀,或藝術品,掛名言。
2)營造家庭讀書學習氣氛。父母以身作則,喜讀書看報,追求新知識,努力工作。用這種勤學精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如:平時可通過一起看書報,看電視節(jié)目與孩子講心得體會,或看法,解答孩子的問題,引導解決問題。
1)注意家庭的語言。俗話說“近朱者赤,近墨者黑”父母的語言文明的,當然子女也文明,但有些父母說話滿口粗口,或是搬弄是非,攻擊他人,子女也這樣。舉例:粗口行為,講文明語。
2)父母的處事態(tài)度。父母對事的態(tài)度,認為什么事應該做,什么事不應該做,為子女做榜樣。
1.嚴格管理,嚴格治班。為了抓住學生。我們重點強化了紀律觀念,強化時間觀念,嚴格抓學生早讀,晚自習的效率。
2.既要全面抓,又要重點抓。全班58人,就每一個學生而言,在班級中占58分之一,是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望,所以我們的原則是不放棄每一個學生,關心鼓勵每一個人的健康成長,但又要有所側重,尤其是基礎較一般,認真分析,課下常做他們的思想工作,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們學習生活狀況。生活學習上對這些同學既提出更嚴格要求,生活上還經常鼓勵幫助他們。經過與課任老師共同做工作,這些同學在學習上明確了目標,學習上有動力,學習成績突飛猛進。
3.抓考風抓學風。
4.鼓勵學生參加各級各類活動,培養(yǎng)學生能力。
考試是對學生學習情況的檢測,結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步,其中一部分同學的進步還是很大的,同時考試也反映了一些問題:
1.學習方法不科學。
2.學習自覺性還存在一些問題。
3.過分自信,耍小聰明。
其中最突出的問題就是偏科嚴重(跛腳現象嚴重),要引起重視。希望家長配合教育。
附:期中考試成績表(人手一份)。
總體成績在進步,而且進步很大。原因:—————。
高一的時間不多了,許多家長開始心急上火了,高一是基礎,成績不突出,家長比孩子著急。我想,高中一共有兩個暑假是可供學生支配的時間,而且時間很長,家長有必要幫助學生科學合理的安排好暑假生活。
(1)一個歸自己支配的假期。
(2)奪取學習主動權的關鍵時期。
暑假的任務:一線任務是老師留的暑假作業(yè)。這是我們對每個同學在學習上提出的最低要求。二線任務是針對自己的情況來安排學習任務。
1.專題補課。查學習中的漏洞補學習中的欠缺,保證知識的完整性。
2.專題復習。按知識系統(tǒng)有計劃的進行一個一個專題的復習工作。
1.家長要了解學校對學生的要求,積極配合學校做好工作。
2.家長要培養(yǎng)學生的處理能力,要讓學生能自己管理自己,該帶的東西一律由學生自己帶齊,開學后不要總讓學生回家。
3.注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng),使學生養(yǎng)成良好的學習方法,切記家長不要包辦代替,要注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
4.從這里我想說,要學會欣賞學生,要善于發(fā)現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行,是好樣的。
最后我想說:我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅信:在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下,能實現我們共同的美好的目標,讓我們拭目以待。
最后謹祝大家:身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇十一
學校對教師的教學工作,都會有一個考核的評價意見,教師可以通過考核的情況,了解自己的不足,改正不好的教學方式,努力提高教學水平。下面由本站小編精心整理的學校對教師工作鑒定意見,希望可以幫到你哦!
1、最開始,老師授課速度有些快,但是,后來學生提建議給老師,老師欣然接受并調整了授課速度。所以,總體感覺此刻城段老師講得很好。
2、老師組織習題課,使同學們在作業(yè)中的疑難問題在課堂上得以解決;老師理論聯系實際,課上穿插實際問題,使同學們對自己所學專業(yè)有初步了解,為今后學習打下基。
3、李老師治學嚴謹,對學生嚴格要求。課堂中,他循循善誘,強調獨立思考,引導學生進行啟發(fā)是思維。在這門課中,同學們體會到了學習的樂趣,在解決問題的過程中更懂得了科學探索的艱辛。
4、上課時,李老師能夠從學生實際出發(fā),適當緩和課堂氣氛,充分調動學生學習的積極性,使學生在學習之余能夠在調節(jié)氣氛的過程中學習做人的道理,幫助我們形成正確的世界觀。
5、李老師講課總是給人一種明明白白的感覺,例如在連續(xù)信號頻域分析這一章節(jié),內容很多,關系繁雜,而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達,讓我們能很快的接受,并且從中我們不僅知道“其然”,也知道“其所以然”。
6、信號與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍,師生互動良好。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調節(jié)劑,從始之終,同學們總能保持強烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣大同學所贊賞。
7、課堂中,李老師是一個富有經驗,工作認真負責的優(yōu)秀老師。在課外,李老師對同學也很關心,有什么困難找李老師,總會得到一些有益的指導。
8、我們李老師授課時生動形象,極具幽默感,非常能調動課堂氣氛,寓教于樂,激發(fā)學生無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一,李老師上課條理清晰,容量大,讓同學能真正有興趣,有目的地集中精力聽兩節(jié)課,學到知識。
9、李老師授課時重點突出,合理使用各種教學形式,比如在重點講解某一部分時,為了能夠確保學生聽懂,充分利用黑板推理,演算比較清晰,易于讓學生接受的特點。李老師嚴于律己,從不遲到早退,給學生起到模范表率作用。
10、最讓我們喜歡他的原因還有,他不僅僅是傳道授業(yè)解惑,而且常常對學生進行政治教育,開導學生,勸告我們努力學習,刻苦奮進,珍惜今天的時光。
xx老師有心、用心、且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學習,認真領會踐行上級精神,還用心學習各種專業(yè)書刊,不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力。面對性格各異,基礎參差不齊的學生,她耐心想辦法,有條不紊地組織學生互助互學,實施分類教學。面對學校的一次次接待任務,她靜心接受,細心準備,圓滿地完成了一次次接待課,盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采,使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作,她主動配合班主任協調好各項工作,靈活到位,使得班級的日常教育工作秩序井然,班級氛圍積極和諧。
該同志熱愛學校,關心集體,做好學生的表率。服從安排,團結協作,工作盡心盡責,態(tài)度端正,努力完成學校交給的各項任務。出勤好,勇挑重擔,從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時,全心全意為學校做一些力所能及的事,在教育教學中,能夠帶頭作用,認真學習領會課改精神,努力探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育教學質量和科研水平。同時,學習校本課程開放的精神,認真?zhèn)湔n,注重抓課堂效率,充分發(fā)揮學生的主動精神和合作意識,體現學生的主體地位。在學生方面,發(fā)現學生出現思想認識偏差,及時給予正確引導,關心學生的健康成長。此外,充分利用課余時間,關心國家時事,積極參加各種培訓。
該同志熱愛學校,關心集體,服從安排,團結協作,工作盡心盡責,態(tài)度端正,完成學校交給的各項任務積極。出勤好,勇挑重擔,從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時,全心全意為學校做一些力所能及的事,在教育教學中,能夠帶頭作用,認真學習領會課改精神,努力探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育教學質量和科研水平。
該同志愛黨愛國,積極參加政治學習和業(yè)務學習,熱愛教育事業(yè),自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),以教書育人為己任,積極參加教研活動和課改培訓,認真上好公開課,弘揚奉獻精神,作風正派,廉潔從教,為人師表,有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
張老師以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學、導師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè),教書育人,盡職盡責,積極奉獻,出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去,除了做好學科輔導外,還細致地了解學生,循循善誘、誨人不倦,與學生建立了民主平等和諧的師生關系,工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態(tài)度認真,治學嚴謹。精心備課,教學內容充實、豐富,能吸收學科新知識、新成果,不斷更新教學內容,理論聯系實際,符合教學大綱要求;能根據課程特點選擇恰當的教學形式、方法和手段,實行啟發(fā)式教學,做到因材施教,講授清晰、表達準確,重點突出,難點、疑點處理恰當,課堂設計合理,節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學學習的興趣,學生學習的積極性和主動性得到提高,學生分析問題和解決問題能力有明顯改善,促進了學生的全面發(fā)展。此外,張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導,一年來幾乎天天堅持進班聽課,課后做耐心細致的指導,經過一年的努力,我校孫老師的教學水平有了顯著提高。張老師在我校這一年的工作得到學校校領導和全體師生的認可和好評。
1、老師授課的方式非常適合我們,他根據本課程知識結構的特點,重點突出,層次分明。理論和實際相結合,通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快,來不及記錄。
2、老師授課有條理,有重點,對同學既熱情又嚴格,是各位老師學習的榜樣。
4、老師治學嚴謹,要求嚴格,能深入了解學生的學習和生活狀況,循循善誘,平易近人;注意啟發(fā)和調動學生的積極性,課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富,不厭其煩,細心講解,使學生有所收獲;半數認真工整,批改作業(yè)認真及時并注意講解學生易犯錯誤;最重要的是,段老師能虛心并廣泛聽取學生的意見和反饋信息,做到及時修正和調整自己的教學。總之,段老師是一個不可多得的好教師。
5、老師對待教學認真負責,語言生動,條理清晰,舉例充分恰當,對待學生嚴格要求,能夠鼓勵學生踴躍發(fā)言,使課堂氣氛比較積極熱烈。
6、課堂內容充實,簡單明了,使學生能夠輕輕松松掌握知識。
7、教學內容豐富有效,教學過程中尊重學生,有時還有些洋幽默,很受同學歡迎。
8、老師教學認真,課堂效率高,授課內容詳細,我們學生大部分都能跟著老師思路學習,氣氛活躍,整節(jié)課學下來有收獲、欣喜,使人對此門課程興趣濃厚。
9、一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳,雖然現在已在老師的提綱挈領下掌握了重點,仍然對自己不是很有自信。我認為電子化教學是一種很好的方式,它把教材變薄了,把精華的東西展現在我們面前,使大家的學習和復習更有針對性,也增強了大家學好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的。
課件。
它對我們學習的幫助非常大。
10、老師上課詼諧有趣,他善于用凝練的語言將復雜難于理解的過程公式清晰、明確的表達出來。講課內容緊湊、豐富,并附有大量例題和練習題,十分有利于同學們在較短時間內掌握課堂內容。
共
2
頁,當前第。
1
頁
1
2
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇十二
1、監(jiān)督孩子別到商店亂花錢、少買垃圾食品。
2、操場灰塵大,把操場建的大一些,跑道寬一些。
3、學校多搞一些娛樂活動。
4、希望學校能加強品德教育,加強學校校園及周邊管理。
5、餐廳建的大些。
6、教導學生不要輕信別人的話,以免上當。
7、要全面抓,做到德智體美勞全面發(fā)展。
8、老師上課鼓勵學生大膽舉手發(fā)言。
9、學校多安排體育鍛煉,組織一些有趣的活動,讓孩子參與。
10、讓每個孩子講普通話。
11、對待每一個孩子一視同仁。
12、對孩子多鼓勵,少批評,不打罵體罰孩子。
13、培養(yǎng)孩子,多讀課外書。
14、講好環(huán)境衛(wèi)生,注意廁所清潔。
15、認真做好眼保健操,講好用眼衛(wèi)生。
16、盡量少用投影儀教學,對孩子眼睛刺激較大,老師講課時盡量往中間寫,大點寫。
17、希望多舉辦一些文藝活動。
18、培養(yǎng)孩子寫作、觀察能力,多做書法練習。
19、對學生嚴格要求。
20、老師多和家長溝通交流,讓家長掌握孩子的學習情況。
21、希望學校能夠更加的關注孩子的日常生活,不僅僅是關注孩子的學習情況,為了孩子,我們家長一定會非常的配合學校的工作,希望孩子有什么問題,學校也能夠第一時間和我們進行溝通。
22、學校教育是非常完善的,孩子在這里學習我也是非常放心的,但是孩子在學習的同時,也需要有一個健康的身體,所以我希望能夠完善一下運動設施來提高孩子各方面的身體素質。
23、希望學校能夠增加圖書館的開放時間,特別是孩子放假時間很長的時候,孩子們去圖書館,能夠豐富課外知識,而且圖書館的學習氛圍,也能夠激勵孩子好好學習。
24、由于我們的工作比較忙,孩子在學校的一些事情我們都不是特別的了解,但是這個孩子是很懶惰的,希望學校能夠多組織一些勞動,鍛煉他們的勞動能力,讓孩子能夠更好的適應以后的生活。
25、我希望學校能夠制定一些嚴格的制度,為孩子們營造一個更好的學習環(huán)境,最好能夠多組建一些重點班,這樣孩子在一個學習氛圍非常濃厚的班級里,自然也就會努力學習。
26、學校的老師一定要與學生多加溝通,現在有一些老師,基本是不和學生們進行溝通的,缺乏對學生的了解,老師們不僅要了解孩子的學習情況,生活上的事情不能說全部了解,但是一些重點事情,還是需要了解的。
27、非常希望老師能夠把學生視為自己的孩子,學生們在犯錯的時候,不要一味的打罵,這樣很容讓孩子產生輟學的心理,老師們能夠耐心的教導孩子,并且去了解孩子,相信孩子會更加的聽話。
28、希望學校不要在班級中排名次,這樣會對學生們心理產生很不好的影響,有的時候甚至會影響孩子的學習。
29、希望能在學生中間設置類似課外書監(jiān)管小組的組織,讓學生拓寬知識的同時,杜絕學生間有不好的課外書流傳,讓學生讀一些感興趣的、種類多樣的、能幫助學生多了解社會或能學習到日常知識的課外書籍。也可在班上開設讀書角,截載文章來豐富它。
30、希望老師與學生之間能加強交流,最好老師能盡量調動學生的好奇心,并很好地給予教導。在學生犯錯的時候,希望能給予耐心的了解,杜絕責罵與怪罪,希望能教會學生對與錯的正確辨別。
31、期望學校多開展些以家庭為主題的親子活動,以增加相互間了解共同進步。能夠的話,家長會放在傍晚或者休息日。
32、期望學校能不定期的組織家長學習或交流家庭教育理念與方法,使學校家庭社會整個教育體系不脫鏈。
33、增加些課外的體育鍛煉活動,讓學生自由活動的時間多些,提高孩子的身體素質。
34、期望學生和老師溝通方式持續(xù)暢通,老師能夠及時發(fā)現掉隊的學生,及時與家長溝通,建立預警機制。
35、推薦組織學生討論些有爭議的問題,如零花錢應如何用,作業(yè)應多或少,叛逆期等,以培養(yǎng)口才,反應潛力。
36、強化學生行為習慣,加強管理,嚴格要求,全面教育學生,使學生健康、愉快、品行端正度過每一個學期。
37、增加些課外的體育鍛煉活動,讓學生自由活動的時間多些,提高孩子的身體素質。
38、冬季晨跑有助于鍛煉學生的身體,但是幾圈下來往往是汗流浹背,之后是坐下來上課,一冷一熱容易使學生患上感冒或者發(fā)高燒。期望學校能夠給予大運動量的減負。
39、建議組織學生討論些有爭議的問題,如零花錢應如何用,作業(yè)應多或少,叛逆期等,以培養(yǎng)口才,反應能力。
40、強化學生行為習慣,加強管理,嚴格要求,全面教育學生,使學生健康、愉快、品行端正度過每一個學期。
41、增加老師與家長的溝通,讓家長更了解孩子在學習中的優(yōu)缺點,加強輔導。
42、期望學校多開展些動手動腦類的興趣班,組織創(chuàng)新實踐活動,或開設游泳課,培養(yǎng)學生愛好特長。
43、大考前要加倍給孩子多考試,多練習。孩子學習自覺性還不是很好,推薦學校增加孩子的作業(yè)。
44、英語課能夠請一些外教來給孩子交流。
45、為讓家長了解學校的教學目的,開學之初,能否列出各科的教學進度、教學目標與要求,使家長對孩子的輔導有的放矢。進一步培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、學習方法,能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識,比較容易完成作業(yè)。
46、多進行階段測試,以檢查學生每一個章節(jié)每一個階段的學習狀況。
47、期望學校為學生帶給更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺,讓學生在學校的生活豐富一些,激發(fā)學習潛力和動力。
48、建立所有老師和家長及學校的聯系方式簿,便于學校、老師、家長的聯系。
49、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下,針對學生特點因材施教,每個老師都多用多媒體上課,提高學生的學習興趣。
50、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班,利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長:
我雖然只教了這個班兩個多月,但我卻是心力交瘁,所以借助家長會機會我特別要跟各位家長說道說道!
新升入六年級,學生在紀律方面就如一盤散沙,沒有一點紀律性。每個人都是各行其道,沒有集體大局觀念。作為班主任,我以高壓態(tài)勢,對這47個皮孩進行強化訓練。兩個月后,學校領導老師們都樂了,學生們個個都服了,我們的班集體終于有個家的樣了!
一住進六年級教室,這幫邋遢孩可把我膩歪壞了。學生們對衛(wèi)生沒有自我要求,垃圾隨處可見,沒有哪個人會主動撿起。桌面物品的擺放無序,課前準備不知如何來做。沒有規(guī)矩不成方圓,我制定了人人負責制的衛(wèi)生班規(guī),細化到值日小組每個人都有自己的既定任務,真正做到事事有人管,人人有事干!兩個月里,在老師、衛(wèi)生委、小組長、全體同學的網絡模式管理之下,我們多次獲得學校衛(wèi)生流動紅旗!
相比起紀律衛(wèi)生而言,最讓我頭疼的是這個班級的成績。相信各位有心的家長,一定關注過自己孩子以及這個班級的以往成績情況。不用跟別的學校比,就和隔壁的一班相比,這兩個班的成績可謂是相差懸殊,數學平均分曾經有15分的差距。這意味著什么,既往知識漏洞太大!可以說,欠債到今天,這幫孩子的未來我看不到任何希望。但身為人師,為了對得起自己的良心,我必須死馬當成活馬醫(yī),每天里我開始和這幫學生較勁。
語文每天一考知識點,數學每天一算習題卡。小組捆綁制,組榮我榮,組組恥我恥,小組積分,最后評出優(yōu)勝小組。開始里,大家積極性較高,但漸漸的,一些懶惰成性的人開始浮出水面。今天我開誠布公的要點一點這些學生的名字,我知道家長肯定會上火,但我堅持不給留這個面子。因為身為父母,我覺得你們對孩子學習的監(jiān)管職責沒有盡到,最起碼,相比我這個外人而言,你們是不合格的!
1、作業(yè)本。對比作業(yè)本和組長手中留存的家庭作業(yè)、
2、家長簽字。每天語文作業(yè)都會安排家長過關簽字,看看你孩子的字是不是您親手簽的!
3、看看每次的試卷。作為家長你是否幫孩子分析過、指正過!
冰凍三尺非一日之寒,我提出種種現象就是要提示各位家長請記?。汉⒆邮悄愕模阋獙λ簧撠?!現在的我和你們家長一樣,我還不敢妄言,我們班的成績現在會有多大的提高,但我想說:每個孩子在我手上,我一定要對他負責,對你們家長負責!說起成績,我不想斷言,以前成績是否真實,因為那都已然不重要。這次期中考試,我們班實行了“嚴打”,堅決杜絕“抄襲”這種惡習!為了公平,讓每個孩子都堂堂正正的自己答題,考出屬于自己的最真實成績來!
也許今天家長會上,我這位班主任的語言不是那么的讓大家舒心。但我說的都是以事實為根據,切中要害。如果你有心,想成全自己孩子美好的未來,回去后,多為孩子做點什么!再次提醒大家:孩子是自己的!他們是你們全家100%的希望!最后,我也想表達一下自己的意愿,我是一個干工作很軸的人,如果您對我的哪些教育方法有意見,歡迎互動交流時給我提出來,人無完人,我愿意在各位家長的良好建議下,帶領全班47個孩兒,一起去奮力追趕,書寫屬于我們的傳奇!
謝謝大家!
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇十四
全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學生實踐的機會盡量多;多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些火災、地震等演習;多舉行防災訓練、軍事疏散;加強一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動;讓孩子了解現代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育,培養(yǎng)孩子的互助能力;希望學校多組織一些如學農等活動,讓孩子親近自然,接近社會;通過學校的引導,讓孩子加強獨立生活能力;希望學校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養(yǎng)與教育。
社會實踐活動作業(yè)應更切和學生的實際能力,否則變成家長作業(yè);只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復雙休日培訓班。
建議人:
日期:
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇十五
51、多組織軍訓活動,培養(yǎng)學生的吃苦潛力。
52、希望學校能不定期的組織家長學習或交流家庭教育理念與方法,使學校家庭社會整個教育體系不脫鏈。
53、希望學校能夠一如既往地為學生提供接觸社會、了解社會的各種活動,能多辦一些社會主體實踐活動,讓學生多關注一些學習以外的其他知識。加強學生動手能力,開展各類興趣活動如科技學習等,充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性,培養(yǎng)學生的興趣愛好及主見。
54、希望學生和老師的溝通方式保持暢通,老師能夠及時發(fā)現掉隊的學生,及時與家長溝通,建立預警機制。
55、讓學生多實踐學到的知識。
56、號召學生用英語交談提高口語潛力。
57、希望學校多開展些以家庭為主題的親子活動,以增加相互間了解共同進步??梢缘脑?,家長會放在傍晚或者休息日。
58、黃子月:希望學校能開展一些大型的戶外參展活動,讓孩子能與自己的同學一起學到更多的科教知識。
59、辛強強:我家孩子在家老不好好吃飯,希望老師在他吃午飯時讓他多吃點,盯著他點。我進校門時沒人盤查,學校傳達室應該加強管理,這對孩子的安全是一種保證。不要光寫,要讓孩子多聽多讀。
60、趙航:學校的管理都挺滿意的,班主任都很認真負責,向對待自己孩子那樣無微不至的關心和愛護同學,我真心的感謝王老師對趙航的照顧。謝謝您。
61、王爽:能在十一小就讀是我們榮幸,明亮的教室,優(yōu)秀的老師,我們只有感謝。
62、段宇帆:家長會能讓家長進到班里,了解孩子的學習環(huán)境、孩子在班里的情況,希望多一些這樣的機會。
63、王祥:我對這樣的學校管理和教師的教學方式、方法很滿意。我覺得這樣的學校對我的孩子養(yǎng)成了好的習慣。尊敬老人、老師和家長。我對學校的管理和教師的教學沒有意見,很滿意這樣的教學管理和教學方式。還有一些課外活動對孩子來說是一種娛樂,這樣能讓孩子的心情放松,是一種更好的`教學方式。讓孩子積極參加集體活動,謝謝您對孩子的教育,謝謝老師,您辛苦了!
64、李迎春:學校的管理我沒意見,只是作為二五班同學的家長,我希望二五班不要再次更換班主任了,孩子的適應能力本來就不強,剛剛適應一個新班主任,接著又換了,會讓孩子摸不著頭緒。對孩子不太好吧。當然這也是我的一點小小建議。
65、丁琪:我認可學校的管理和教育。
66、羅俊杰:今天我很高興來到兒子的學校開會,也謝謝學校跟老師讓我們認清了一些事情。我希望以后我們會按照老師跟學校配合,也謝謝王悅老師。同時我在這里說聲謝謝老師,對我們孩子的關心和愛護。我相信和放心的把孩子交給你們。同時也希望你們注意身體。
67、王燕碩:我們對于學校的管理沒有意見,而且覺得老師做得非常到位。如果非要說建議的話,我覺得孩子的作業(yè)留得好像數學多了一些,而語文少了一些,看能不能平均一下。
68、吳超強:感謝學校對孩子的管理和教育,工作很好。再次謝謝班主任王老師對我家孩子的希望,我對學校教育和管理非常滿意。
69、劉迪:學習的管理模式我們很贊同,希望在我們共同努力下孩子會有更好的發(fā)展。希望二五班不要頻繁的更換班主任,我覺得這對老師和同學間的適應、了解不利。希望學校能給于考慮。
70、金津:學校和老師的工作我非常滿意,尤其是王老師親和的語言,讓孩子感到家的感覺,母愛的感覺,與老師像朋友一樣交流,學習上沒有壓力,孩子很自信!建議這樣的家長會多一些,讓老師、家長與孩子之間能及時溝通與了解!
71、王婭荷:沒有別的意見,只是讓班主任和老師們多幫助孩子,多批評是對孩子最大的鼓勵。
72、李朋翰:對學校的管理我們很滿意,特別是學校組織的大型體育活動,更能調動孩子的積極性,希望以后再多組織一些素質教育。對于老師的教學我覺得很好,特別是二五班的王老師,因為班里男孩多,紀律和各方面都不好管理。當看到王老師博客里寫得感受,使我很感動,深刻體會她的不容易。她對孩子的責任感非常強,每件事都能站在孩子的立場想,真是比家長還細心。在此特別想愛你更對王老師說一聲:“您辛苦了!”
73、劉泓淼:對于班主任的教學工作提出肯定和鼓勵,并加以支持。對于學校管理上,對學生如此的盡力表示感謝!孩子是白紙,在成長的過程中會在他的白紙上畫出很多的顏色,我希望他的顏色永遠是暖色系,充滿陽光的成長!
74、彭盛穎:今天來開家長會我沒有想到的是我有了意外的收獲。因為王老師給我上了一堂思想課。其實我不知道別的家長是什么想法,但是我的思想得到了升華,我的孩子在王老師的教育下,一定會更加懂事,學習會更上一層樓!對于學校領導,我想提出一個意見,就是盡量不要經常更換老師了。希望從孩子二年級到六年級都是王老師教。
75、陳新月:建議學校更換一下黑板,因為坐在后面看黑板上的字有些反光,看不清,可能會影響孩子的視力。
76、非常感謝學校老師與領導對我的孩子作了很好的教育,才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道,教育孩子不僅是學校老師的工作,也是我們家長的責任,所以,今后,我們一定會與老師互相配合,爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進步!
77、學校施工的一定要采取措施保護學生的安全。
78、優(yōu)化育人環(huán)境,排除社會不良青年到校擾亂。
79、教師要多關心體貼學生,培養(yǎng)學生的學習興趣。
80、加強對學生的品德教育。
81、教師要注意身心健康。
82、多組織軍訓活動,培養(yǎng)學生的吃苦能力。
83、讓學生多實踐學到的知識。
84、關注學生的學習壓力。
85、號召學生用英語交談提高口語能力。
86、多開展一些有益于學生的文體活動,注意學生的全面發(fā)展。
87、老師多與家長溝通交流。
88、多開展各種安全紀律教育活動。
89、教師要掌握學生的實際情況,以便于因材施教。
90、對學生要嚴格要求,加強管理。
91、校訓是學校的臉面;校訓是學校的招牌、形象、靈魂。校訓要追求歷史感、獨特性、人本化,要淡化“政治性”,強調教育的“人類學”意義。
92、學校文化要從細節(jié)入手,教育的最高境界是讓孩子養(yǎng)成良好的習慣,并且會生活、懂得生活、熱愛生活、創(chuàng)造生活,可惜中國現階段的學校一般沒有文化,千年老校也沒文化,除了教學樓和綠草坪,哪里有文化的影子?文化應無處不在,潛移默化。
93、學校里的一切的“規(guī)則”,都應由學生自定、監(jiān)督和執(zhí)行,能夠成立“班級紀委”,自我的事自我辦。如果每間教室都充滿期望,學校就有期望,中國就有期望。
94、學生犯錯能夠“懲罰”,但絕不能侮辱?!皠趧討土P”更要不得。上帝在還是個孩子時都會犯錯,要平等善待每一個學生。“教育”從手段上有時候能夠總結為“刺激”,教育即刺激,也就是激勵調動每個人追求完美、自我約束、敬畏自然、遵守大道。
95、誰應當成為班主任?當然是學生。學生是主體、主人、主角。班級的管理權歸屬學生所有。為什么不嘗試“兩黨執(zhí)政”?把班級劃分為ab兩黨,輪流執(zhí)政,比拼精彩,一切的期望其實都可能教室里萌芽。
96、你的學校有沒有氣質?有什么樣的氣質?提議所有校長要圍繞“學校氣質”加以思考。氣質需要修煉,文化一旦內化就變成了氣質。
98、把讓學生寫檢查變成由教師寫作與學生的“對話錄”,任何溝通都是從心開始的,板著臉訓斥的結果只能是“離心離德”,讓學生恨你不死。
99、學校應當是這樣的一個場所:讓情感得以“體驗”、靈魂能夠“飛翔”、讓精神得以“升騰”。教師豈能成為“靈魂的工程師”?教師有什么權利“塑造”和“雕刻”別人?一切教育都應當服從天性、尊重自由、自然地生長。
100、教師應多做耐心教育,多表揚學生。
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇十六
你們好!
我是二年級學生某某的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,我感到十分榮幸。孩子的成長離不開學校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,開學半個月來,我們看到了學校環(huán)境的逐步改善,老師們辛苦的努力,為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境,以及在培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和樹立良好的行為規(guī)范意識方面,老師們付出了巨大的努力和心血。
家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長,學習的習慣也在一天天地進步和提高。在此,我代表所有學生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝!孩子剛踏進校園,需要時間慢慢從心理上去適應環(huán)境的變化和自己角色的變化。而作為一名二年級新生的家長,也是需要時間去適應這所有變化。在這之中,肩負起的責任和對孩子成長的影響是巨大的,也是深遠的。因而在此,就孩子的成長教育談談幾點自己作為一名家長的體會。
第一,要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學習習慣。
習慣是決定孩子將來成敗的關鍵,而絕不是靠著一時的考試成績的好壞。所以對父母來說,在家庭教育中,培養(yǎng)孩子的自理習慣和獨立精神,實在是重中之重。在生活中,要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識,如到點起床、上床睡覺,孩子在規(guī)定時間內起床、睡覺,不僅能讓他們有一個充足的睡眠,精力充沛的去學習,而且還能讓孩子樹立時間觀念,使得生活有條有理,井然有序。還有像不挑食,少吃零食,飲食搭配營養(yǎng)均衡,保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體,才能有更充足的精力去吸收新知識。
關于學習習慣的培養(yǎng),我是這樣做的。
每天早上起床后,要求孩子大聲朗讀半小時左右的文字。溫故已學過知識,有助于記憶力的鍛煉。放學回家,首先完成作業(yè),再自己檢查一遍,作業(yè)完成后才可以去玩,或看會動畫片,晚上洗完澡以后,有時預習新課,有時看課外書。從孩子上幼兒園開始,我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力,開拓思維和開闊眼界。家里買了很多的他感興趣的書籍,像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開始我們會陪他一起看,講解給他聽,逐漸孩子認識了較多字,能獨自翻閱,理解能力也逐漸提高,講道理,是非觀念也逐步加強。目前,他最喜歡看的一本書是著名的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期待》,是一本關于孩子的行為習慣培養(yǎng)的書。家長們可以買來給孩子們看看。習慣的養(yǎng)成是一個緩慢的逐漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蛻變??粗⒆踊O成蝶的過程是一個痛苦的過程,也是一份享受的過程。
第二,盡力給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習氛圍。
環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質的重要后天因素。據報導,有一定成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、平等民主的、充滿著愛的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致,行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭執(zhí)、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母的不和會導致孩子心靈的扭曲,在成長的道路上將飽受挫折。他們容易有不安全感,對他人不信任,容易有暴力傾向,從而導致不受他人的歡迎,被人孤立。
另外,把孩子當作一個朋友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們,讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快樂和煩惱,這樣孩子會理解你,有時他甚至可能會去安慰你,親子交流在感情上會產生共鳴,這種幸福感是難以形容的。家長在與孩子進行情感交流時,要注意方式,盡量放低姿態(tài),注意傾聽,要有耐心地聽孩子把話說完,適當地找準時機,提出自己的一些看法,并且能讓孩子容易接受。換位思考,站在孩子的角度去理解他的所作所為,不輕易去指責他。告訴他只要努力了、盡心了,哪怕結果不好,也沒關系。如果你總是批評,不鼓勵,孩子會失去信心,封鎖內心;想再與其交流,將會很難。因此家長們一定要注意呵護好孩子稚嫩的心靈,讓孩子的心靈無陰影、無傷害,每一步都踏踏實實、健康自信的成長。
第三,學生家長要加強自己對愛的能力的學習。
愛要學習嗎?是的,愛是需要學習的。愛人或被人愛都是需要能力的。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的,這需要質疑嗎?是的,我們有著對孩子無窮無盡的愛,但是,我們沒有學會怎樣把愛正確地施與孩子,這就需要愛人的能力。這種能力來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學習;來源于家長對孩子行為方式的思索;來源于家長對自己教育孩子方式的反思;以及來源于家長與學校、家長與老師、家長與家長之間的交流與溝通!家長們需要通過學習,尋找適合自己的教育方式,才能趕上孩子不斷成長的腳步!
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。以上是我對小學生家庭教育的一些淺見思考,與各位家長、老師共勉。我們相信,通過學校、老師和家長們的共同努力,我們的孩子會在家長和老師的愛護中更加健康快樂的成長!
教師對學校的意見和建議發(fā)言稿篇十七
尊敬的老師:
你好!
暑假快過完了,在整個假期中,我發(fā)現孩子存在很多問題,如果不及時糾正,會成為習慣,對將來的發(fā)展會產生影響的,所以我想在這里提幾點建議,希望我們共同攜手對孩子進行教育,是孩子得到良好的發(fā)展。
一、作業(yè)量方面,是不是應該有目的性,讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高;
二、作業(yè)質量反面,應該嚴格要求,不要潦草,不許混亂是吧?
總之,在假期中,我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意,但是我提出的建議也不一定是對的,如果我說的不對,希望諒解,對你個人沒有什么,只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關照!
建議人:
日期: