方案的執(zhí)行需要有明確的目標和指標，便于評估和追蹤。方案的評估和反饋是一個重要的環(huán)節(jié)，我們需要及時了解方案的效果和改進的空間。制定方案是一個復雜和細致的過程，以下是一些方案范文供您參考。
學生低碳生活活動方案篇一
為了貫徹落實全國節(jié)能低碳低碳工作電視話會議精神，根據(jù)教育部、省教育廳、市教育局《關于開展節(jié)能低碳低碳學校行動的通知》要求，進一步動員全校廣大師生積極參與到“節(jié)能低碳低碳學校行動”中來，特定本方案：
1、指導思想。全面貫徹科學發(fā)展觀，落實節(jié)約資源、保護環(huán)境基本國策，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強化學校師生的節(jié)能低碳意識和環(huán)保意識，建立嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策，加快構建節(jié)約型校園，促進學校各項事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
2、基本原則。堅持節(jié)能低碳與發(fā)展相互促進，節(jié)能低碳是為了更好地發(fā)展，實現(xiàn)科學發(fā)展必須節(jié)能低碳；堅持開發(fā)與節(jié)約并舉，節(jié)能低碳優(yōu)先，效率為本；堅持把節(jié)能低碳作為促進科學發(fā)展的主攻方向，把減排作為保護環(huán)境的重要舉措，通過積極開展以節(jié)能低碳低碳為讓要內(nèi)容的學校主題教育活動和社會實踐活動，營造節(jié)能低碳低碳校園文化，使學生養(yǎng)成良好的節(jié)能低碳環(huán)保意識和行為習慣。
為切實加強對“節(jié)能低碳低碳學校行動”的組織領導，學校成立由校長任組長的“節(jié)能低碳低碳學校行動”領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，詳細負責相關制度的制定、節(jié)能低碳低碳的詳細措施。
1、加強節(jié)能低碳環(huán)保基礎教育。開設節(jié)能低碳環(huán)保知識講座課，以宣傳教育為載體，廣泛開展節(jié)約資源“五個一”活動，即節(jié)約“一滴水”、“一張紙”、“一粒米”、“一度電”、“一分錢”。要充分利用好校園垃圾分類的實踐活動，教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，在實踐中體會到加強節(jié)能低碳環(huán)保教育的重要意義。經(jīng)常開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”評比活動，并通過班隊會、家長會、家校聯(lián)合等形式進行經(jīng)驗交流，真正落實節(jié)能低碳環(huán)保進學校、進課堂、進家庭。
2、開展主題教育和社會宣傳活動。充分利用黑板報、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等進行節(jié)能低碳低碳教育活動，通過班隊會、家長會開展“節(jié)能低碳伴我在校園”、“我把節(jié)能低碳帶回家”等活動，引導學生從小樹立節(jié)能低碳環(huán)保的意識，關注生活中的節(jié)約方式，學習和尋找節(jié)能低碳的竅門和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節(jié)約用電、節(jié)約用水、愛惜糧食；組織學生參加各類環(huán)境保護征文、演講比賽、手抄報等活動；向師生們發(fā)出“節(jié)能低碳低碳，抵制白色污染，從我做起”的倡議書，舉行“改變生活細節(jié)，從身邊小事做起，為節(jié)能低碳低碳做貢獻”的節(jié)能低碳低碳簽名行動；開展“小手拉大手”教育活動，通過“教育一個學生，帶動一個家庭，推動一個社區(qū)”的方式，倡導師生從“關閉電器的同時拔掉插頭，將燈泡換成節(jié)能低碳燈泡，減少使用塑料袋，使用節(jié)水馬桶”等生活細節(jié)做起，在全社會積極營造節(jié)能低碳低碳的良好氛圍；結合植樹節(jié)、地球日、世界是環(huán)境日、國際生物多樣性日等特定的時間，在校內(nèi)、社區(qū)進行以環(huán)境教育為主題的宣傳教育活動，引導學生樹立節(jié)能低碳愛護環(huán)境的意識，不亂丟、亂倒、亂吐、亂畫，自覺節(jié)約、垃圾合理分類，使節(jié)能低碳低碳成為每個師生的良好習慣和自覺行為。
3、全面采取節(jié)能低碳低碳措施。一是建立健全節(jié)能低碳環(huán)保制度，做好學校發(fā)展和校園建設規(guī)劃，加強基本建設、維修改造中的建筑節(jié)能低碳工作。嚴格執(zhí)行國家省市建筑節(jié)能低碳的相關標準。二是食堂設備及原材料、教學辦公用品、學生作業(yè)本等實行集中采購的一定要集中采購，發(fā)揮規(guī)劃采購的優(yōu)勢，保證質(zhì)量，降低價格，提高資金的使用效率。三是加大對食堂、商店的綜合管理，本著為學生服務的宗旨，堅持微利經(jīng)營，鼓勵綜合實力強、信譽高的社會企業(yè)參入學校后勤服務。
4、開展節(jié)能低碳環(huán)保社會實踐活動。主動聯(lián)系節(jié)能低碳低碳先進企業(yè)、機關、商廈、社區(qū)等，作為學校節(jié)能低碳低碳宣傳教育和社會實踐活動的基地，方便學生開展以節(jié)能低碳環(huán)保為主題的社會實踐活動。
學生低碳生活活動方案篇二
地球是我們共同的家，而且也是無數(shù)星球中唯一能居住的星球。它無私地提供給我們資源，但我們?nèi)祟惒活櫤蠊S心所欲的破壞它使它遍體鱗傷，同時也讓我們的資源不斷減少，所以保護地球保護環(huán)境迫在眉睫，我們應從點滴做起，每天過低碳生活，讓生活還原綠色。
先從水開始講吧。水是生命的源泉，可它資源稀缺所以我們要節(jié)約用水。可生活中總有些人會因為粗心而不記得關水龍頭的開關，還有的人故意浪費水。這些都不是好的現(xiàn)象我們一定要杜絕。我家的環(huán)保意識一直都很強，現(xiàn)在，就讓我來教大家?guī)讉€我們家的環(huán)保小秘訣吧！
洗完臉的水可以留下來沖馬桶；洗完澡的水可以用來澆花。這樣每個月我們家都會因為這些小運動至少節(jié)約1—2噸水。
能走路的時候盡量不開汽車。這樣既有利于環(huán)境少受尾氣的污染也能鍛煉身體更能節(jié)約汽油的消耗真是一舉三得的美事。
其實生活中可以低碳環(huán)保的動作還可以有很多很多，關鍵在于我們愿不愿意去干，愿不愿意為自己、為身邊的人創(chuàng)造一個綠色的環(huán)境。
請不要濫用各種資源，如：煤、礦、木、水……如果這些資源被無止境的開采必定會形成它們最終的枯竭，當我們沒有了這些賴以生存的資源時，我們?nèi)祟愐簿蜔o法生存了。
另外，一次性筷子的情況同樣不樂觀，一棵生長20年的樹可以造3000—4000雙一次性得筷子，但我們國的一次性筷子每年要向日本和韓國出口150億雙木筷，所以一雙小小的木筷都可以毀滅世界。
學生低碳生活活動方案篇三
隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關注。讓學生積極了解“低碳生活”，提高學生的低碳生活意識，培養(yǎng)學生良好的低碳生活習慣。
三、活動內(nèi)容
各班開展一次以“低碳生活”為主題的晨會課，讓學生理解低碳生活的概念，促進學生在平時生活中能以“低碳”為目標，對家長進行宣傳。
以班級為單位，每班收集五個關于“低碳生活”的金點子，并集中進行展示。
9月19日之前上傳至德育處ftp/金點子寫清楚某某班，姓名。
由科學老師組織在課上進行“低碳”標志、標語的制作輔導，并在教室內(nèi)張貼，提醒學生做到隨手關燈、關水等。（具體由科學老師負責）
為了進一步加強未成年人的思想道德建設，規(guī)范班級德育工作和少先隊工作管理，豐富少先隊內(nèi)容，拓寬少先隊渠道，提高少先隊實效，活躍少先隊員的組織生活，新區(qū)二小舉行1-3年級主題隊會評比活動，具體方案如下：
一年級主題為“學會自理”
二年級主題為“學會自護”
三年級主題為“學會交往”
初賽：1-3年級班主任圍繞各年級主題撰寫方案，于4月6日之前上交德育處ftp/主題隊會文件夾中。
決賽：德育處將組織評審，擇優(yōu)選取班級開展現(xiàn)場主題隊會評比。
（結合“學會生存”德育校本教材，班主任選擇一個小的著眼點，以學生的實際需要為出發(fā)點設計方案）
根據(jù)主題隊會內(nèi)容，適當布置教室黑板。環(huán)境營造得體，較好的烘托隊會主題。
主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制隊會氣氛。
隊會主題鮮明，重點突出。
隊會內(nèi)容能結合主題，針對本班學生存在的實際問題，不空洞，貼近學生生活。
隊會形式切合主題，可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動活潑的形式，為學生所喜聞樂見。
能調(diào)動學生參與隊會的積極性，氣氛熱烈，發(fā)揮學生在隊會中的主體作用。
班主任總結緊扣主題，發(fā)揮班主任在隊會中的主導作用。
學生低碳生活活動方案篇四
前些日子，被稱為“有史以來最重要的會議”、“被議論最多的會議”、“改變地球命運的會議”等多頂大帽子的國際氣候峰會剛剛在丹麥首都哥本哈根結束。隨著哥本哈根氣候變化大會的召開，如何降低碳排放成為人們關注的話題。哥本哈根吸引了人們前所未有的目光，因為它關系到我們每一個生活在地球上的人。隨著人類工業(yè)及日?；顒酉哪茉丛黾?，使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等資源被大量開發(fā)，排放出大量碳物質(zhì)，而森林又被大面積破壞，導致自然循環(huán)失衡。碳物質(zhì)直接導致了氣候變暖，氣候變暖將給地球帶來難以想象的災難。大量數(shù)據(jù)顯示：南極冰蓋的冰山融化得比以前快了，乞力馬扎羅山上的雪開始消融了，沙塵暴來得比以往更猛烈了……我們腳下賴以生存的地球正在承受著氣候變暖所帶來的不適。為此，我們這次低碳活動的主題是重點探討在校園及城市如何實現(xiàn)低碳生活!
低碳生活，是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對于我們每個人來說，是一種態(tài)度，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起，保護環(huán)境，保護地球。為了保護人類的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個人，都要有環(huán)保意識，倡導“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護地球環(huán)境。當代大學生應該時刻關注國際形式和環(huán)境,在我們的共同努力下,低碳生活會在不遠的`將來實現(xiàn).我們舉辦本次活動也是本著這個目的,期待與大家一起創(chuàng)建美好的環(huán)境。
低碳生活的意義就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。我們通過這次活動使市民更加了解低碳生活的理念，從而倡導低碳生活，更健康的生活方式。作為一名大學生有這個責任做先鋒者。通過這次的活動，我們沒環(huán)保貢獻自己的一份力量。
12月5日上午8：30—11：30。
109公交路線所經(jīng)地。
選擇低碳，選擇高品質(zhì)生活。
追求綠色節(jié)能時尚，擁抱綠色低碳生活。
少開車，多汽車，越低碳，越健康。
醫(yī)學院青年志愿者協(xié)會成員及全校其他報名志愿者。
制作小紅旗，會有青協(xié)標志。
準備統(tǒng)一服裝(校服),志愿者帽子，自行車。
宣傳部負責宣傳海報，在食堂門口設點宣傳，并針對全校學生招熱心志愿者一同參與。
活動需要的問卷調(diào)查資料。
月1日至12月2日制作小紅旗，宣傳部制作海報。
月2～3號下午在食堂門口設點宣傳，招活動志愿者。
月4號晚上召開活動前會議，介紹活動細節(jié)及注意事項。參加人員：全體參與本次活動志愿者。
月5日上午8：30在校門口集合，騎單車按109路線出發(fā)活動，11：30返校。
12月5號，8：30，所有活動成員在校門口集合。繞109公車路線騎自行車，提倡低碳生活。要求服裝同意，每人車上插有特色小紅旗，途中喊出響亮口號，宣傳低碳理念。每到一公交車站(人口流量多處)，向行人宣傳低碳生活，做一份問卷調(diào)查。
活動過程要注意合理分工。
活動途中注意安全，所有成員聽從帶領人的指揮，不得中途離隊。
騎行過程保持隊伍整齊，口號響亮。
問卷調(diào)查過程中，自行車停放有序，態(tài)度溫和，不得與行人產(chǎn)生沖突。
學生低碳生活活動方案篇五
本次班會活動，使學生了解綠色生活方式，增強學生的環(huán)保意識和社會責任心，增強學生“樂享低碳，舒享生活”的意識，為改善校園環(huán)境問題出謀獻策，培養(yǎng)主人翁意識；讓學生明確環(huán)保的重要性，自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。
1、摘錄有關環(huán)保的宣傳標語，詩歌。
2收集“綠色生活”的相關資料。
3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進意見寫成文字材料。
4、撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書。
一、由班長配樂朗誦一篇xxxx年高考滿分作文《綠色生活》，引入班會課主題。
附作文：綠色生活
初春，正所謂“乍暖還寒”時候，我們便會溜出家門，不理會屋后未化的雪與缸里飄著的塊塊冰碴子，我們眼里，只有破凍的潺潺流水與水面上不怕冷的野鴨子。嬉笑著，追逐著，瘋玩在河邊油油的麥田里。有時，牽著心愛的風箏與那頑皮的狗跑啊，跑啊，全然不理會功課的煩惱，更不曾因全球變暖而擔憂，心里只漾著笑，如同河面只漾著野鴨子的叫聲那般。
待春暖花開已成了夜里的夢，我們幾個孩子便相伴漫步在河岸，希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天來了。我們從不拘泥于日歷表的規(guī)定。直到夏天真的走近，卻仍未見有人下河時，我們捺不住了，相約脫了衣服，喊著“一、二、三，跳”，可嘴里喊著，身子卻往后縮。誰縮得厲害就把誰扔下河里，那進去的扎一個猛子，再探出頭來，“不冷，不冷！”又在不經(jīng)意間抓把泥巴扔在另幾個人身上。無奈，只好咬著牙，學就義的烈士那般，奮勇地鉆進水里，進了水，才發(fā)現(xiàn)河水真的已經(jīng)暖了。
我們在水里笑了一茬又一茬，水流了一撥又一撥，于是，夏天的暖就被流走了，隨水飄來的是清涼的秋。秋天的河儼然成了亭亭少女，端莊，嫻靜，偶爾被空中的青鳥親吻一下，便羞得滿臉紅暈。可是，她卻不會拒絕與我們這群孩子親密接觸，我們也會做些有詩意的事。撐一枝長蒿，向蘆葦更深處漫溯；拎一窩鴨蛋，舉著鴨蛋放歌直到夕陽用余輝與河水吻別，我們才依依不舍上了岸，摸摸口袋，卻發(fā)現(xiàn)鴨蛋已丟，只剩個破洞，懊悔不已，便想著回家補口袋，可蹦著蹦著就忘了。于是，漏掉的就不只鴨蛋，還有整個秋天。
綠色生活，如今只能回憶了。誰能告訴我，我該去哪兒尋找？
姚老師：童真回憶，充滿溫情與歡笑，“綠”意盎然，足以感動讀者，但是無論我們怎樣描摹美好的童年，那“綠色生活”不再的惆悵是我們無法否認的事實。為了讓我們的生活少一些這樣的惆悵和遺憾，今天我們八年級（1）舉行“綠色生活，讓校園更美”的班會課，希望同學們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。
二、請同學們暢談對“綠色生活”的認識。
話題一：請說一說你心目中的綠色生活。
話題二：請談一談你所了解的綠色生活方式。
三、請同學們交流對校園環(huán)境的評價并針對不良現(xiàn)象提出整改意見。
姚老師：當你漫走在校園的操場上，徜徉在校園的紫藤花廊下，流連于花香四溢的花園邊，不知同學們對我們校園的環(huán)境印象如何？請同學們來談談你對校園環(huán)境的評價。
同學們自由發(fā)言。
姚老師：同學們談了自己對校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在著一些不足之處。要知道，美麗的花草，靠我們大家的呵護；清潔的校園靠我們一起建設。因為，我們是學校的主人！
學生列舉：
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩，追打皮鬧。
2、在課桌椅上、墻壁上、校服上亂涂亂畫。
3、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
4、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
5、經(jīng)常使用一次性塑料袋，造成白色污染。
學生交流，匯總：
1、提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、要求學生認真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
3、開展環(huán)保知識講座，認真宣傳環(huán)保知識，增強學生的環(huán)保意識。
4、對垃圾進行分類，回收可再利用的資源。
5、制訂一些有關環(huán)保的行為準則，如節(jié)水、節(jié)電等。
姚老師：同學們對校園環(huán)保提出了許多良策，環(huán)保就應該從身邊小事做起。要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標語，請大家來說一說。
1、春天來了，別讓正在生長的小草消失。
2、植樹節(jié)，為大自然，為樹木增加成員。
3、小草正在成長，請別打擾。
4、悄悄地來，悄悄地走。
5、保護環(huán)境，人人有責。
6、保護環(huán)境就等于保護自己。
7、人人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里。
8、美化大自然，從美化校園做起。
9、沒有綠色，就沒有生命。
10、少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣。
11、保護大自然，從節(jié)約一滴水開始。
12、保護環(huán)境，就是保護我們的家園。
姚老師：大家搜集來的環(huán)保宣傳標語還真不少。希望大家從我做起，從身邊小事做起，為綠色校園的創(chuàng)建貢獻一份力量。
四、撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書
姚老師：環(huán)保光靠幾個人的力量是遠遠不夠的，這需要我們大家都加入到校園環(huán)?；顒又衼恚谶@里，我們共同撰寫“綠色生活，讓校園更美”的倡議書。
五、總結：
今天在輕松愉快的氛圍中，我們了解了關于“綠色生活”的相關知識，提高了環(huán)保的意識。綠色生活其實只需要你我稍稍改變自己的生活方式，希望大家從我做起，從小事做起，共同為環(huán)境保護作出我們應有的貢獻。播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個美麗的綠色校園，讓綠色生活伴著我們快樂成長。
學生低碳生活活動方案篇六
承辦單位：中國科協(xié)青少年科技中心。
專家指導委員會：由活動組織機構根據(jù)活動進展情況聘請相關專家組成，專家名單將陸續(xù)在活動網(wǎng)站中公布。
通過科學調(diào)查體驗活動，使青少年掌握基本的科學知識與技能，體驗科學探究活動的過程與方法，培養(yǎng)良好的科學態(tài)度，發(fā)展初步的科學探究能力。
在提高創(chuàng)新精神和實踐能力的基礎上，充分發(fā)揮青少年科技教育活動對于未成年人思想道德建設的促進作用，在活動中培養(yǎng)青少年團隊意識和協(xié)作精神，增強青少年社會責任感，提高青少年思想道德素質(zhì)。
1．活動啟動階段：5—6月。
各地結合活動主題，根據(jù)本地實際情況，開發(fā)設計內(nèi)容豐富、形式新穎的科學調(diào)查體驗活動。舉行活動啟動儀式，并通過各類媒體對活動進行宣傳。
2．調(diào)查體驗階段：6—8月。
各地組織學生以家庭、小組、班級為單位，開展科學調(diào)查體驗活動。同時可以dv、攝影等形式記錄調(diào)查體驗過程，參加“我的低碳生活”科學影像節(jié)活動。
登陸中國數(shù)字科技館青少年創(chuàng)意館“我的.低碳生活”專題網(wǎng)站，根據(jù)頁面提示信息參加網(wǎng)絡活動。在快樂游戲的同時，學習關于低碳生活的知識，體驗活動的樂趣。
單位和學生均可按照的要求，通過網(wǎng)絡或郵寄方式提交活動信息和活動成果。參加活動并按要求反饋信息和成果的單位或學生，將可獲得相應獎勵。主辦單位鼓勵各地有組織地提交活動信息和成果。
主辦單位將組織專家對提交的活動信息和活動成果進行匯總和分析。分析結果及優(yōu)秀活動作品將于20xx年9月“全國科普日”活動期間向社會展示。
為方便各地組織和指導學生參加活動，中國科協(xié)青少年科技中心制作了，供各地參考。各單位和學生可通過以下方式獲得：
1．登錄活動主題網(wǎng)站下載。
2．登陸中國校外教育網(wǎng)下載。
3．主辦單位將向各省級承辦單位配發(fā)一定數(shù)量的印刷版和活動宣傳品。
1．登錄活動主題網(wǎng)站在線提交。
提交時間：20xx年6月15日一8月15日。
2．郵寄。請于20xx年8月15日前寄到活動承辦單位。
xxx。
學生低碳生活活動方案篇七
為切實加強全局干部職工共同參與節(jié)能降耗，傳播節(jié)約能源資源和生態(tài)文明理念，建設資源節(jié)約型機關的意識，根據(jù)《關于開展20__年洞頭縣公共機構節(jié)能宣傳周活動的通知》要求，結合我局實際，制定本方案。
一、活動時間：20__年6月12日至18日。
二、活動主題：攜手節(jié)能低碳共建碧水藍天。
三、活動內(nèi)容及要求：
2、發(fā)送“節(jié)能公益短信”，張貼節(jié)能宣傳提醒標語;。
3、倡議有私家車的干部職工少開一天車，鼓勵乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，綠色出行。
4、倡議各科室做到“五個少”：即少用一度電、少開一天空調(diào)、少用一滴水、少用一張紙、少開一天車。
5、對照《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》開展一次檢查。
四、活動組織。
1、此次活動由辦公室具體組織實施，各科室密切配合，切實開展好節(jié)能宣傳周活動。
2、活動結束后，及時進行總結，建立機關節(jié)能長效工作機制，并及時向縣公共機構節(jié)能工作領導小組辦公室報送活動小結。
按照《20__年全省公共機構節(jié)能宣傳周活動實施方案》的通知要求，為深入貫徹落實中央關于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的有關要求，認真做好節(jié)水、節(jié)糧等宣傳工作，積極倡導綠色辦公和綠色出行，大力宣傳節(jié)約型公共機構示范單位創(chuàng)建活動，增強公共機構及其工作人員的節(jié)能意識，提高節(jié)能管理水平和能源利用效率，加快節(jié)約型公共機構建設，特制定本方案。
一、指導思想。
以建設資源節(jié)約型公共機構為目標，廣泛傳播節(jié)約能源資源和生態(tài)文明理念，深入貫徹《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》，積極宣傳公共機構在建設生態(tài)文明、美麗中國中的重要作用，采取多種形式普及節(jié)能常識，推廣節(jié)能節(jié)水新技術，培養(yǎng)節(jié)能行為習慣，積極發(fā)揮示范帶頭作用。
二、宣傳活動時間。
20__年6月13日至19日為全市公共機構節(jié)能宣傳周，其中6月15日為“全國低碳日”。
三、活動主題。
全市公共機構節(jié)能宣傳周主題是“節(jié)能有道節(jié)儉有德”。
四、活動安排。
各級政府公共機構節(jié)能管理部門要以宣傳貫徹《吉林省公共機構節(jié)能辦法》為主線，全面組織開展節(jié)能宣傳周主題活動。
(一)主題宣傳活動。節(jié)能宣傳周期間，各級公共機構節(jié)能管理部門可組織公共機構通過舉辦報告會、展覽會、推介會、現(xiàn)場會，開展節(jié)能知識競賽、科普展、主題講座、作品征集活動，舉辦新能源汽車推廣、能源緊缺體驗、綠色低碳出行、廢舊物品回收、抵制過度包裝等主題宣傳活動，加大節(jié)能低碳宣傳力度，普及能源資源節(jié)約和資源循環(huán)利用知識。
(二)低碳日能源緊缺體驗活動。6月15日全國低碳日當天，全市公共機構同步開展能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動，倡導辦公人員減少一次性用品消耗，減少待機能耗;開展停開空調(diào)和關閉公共區(qū)域照明等體驗活動;鼓勵乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，以低碳的辦公模式和出行方式體驗能源緊缺，支持節(jié)能減排。
(三)節(jié)約型公共機構示范單位創(chuàng)建宣傳活動。各級公共機構節(jié)能管理部門要積極聯(lián)系新聞媒體，大力宣傳創(chuàng)建節(jié)約型公共機構示范單位的目的意義，推動和促進節(jié)約型機關、學校和醫(yī)院的創(chuàng)建。
(四)印制節(jié)能宣傳畫。國管局從20__年公共機構節(jié)能宣傳作品征集活動獲獎作品中，確定一批以節(jié)約能源資源為主題的宣傳畫發(fā)布在公共機構節(jié)能網(wǎng)上，供各級公共機構下載、印制、張貼。
(五)自行制作宣傳展板和懸掛宣傳標語條幅。6月15日，市內(nèi)主要新聞媒體刊發(fā)《四平市公共機構節(jié)能倡議書》，同時全市各類各級公共機構均要自行制作節(jié)能低碳、節(jié)水節(jié)糧等內(nèi)容的宣傳展板和宣傳標語條幅，在本單位辦公區(qū)或重點區(qū)域進行擺放和張貼、懸掛，同時利用電子屏、政務內(nèi)網(wǎng)、宣傳欄普及節(jié)能和低碳常識，進一步提高干部職工節(jié)能的責任意識和知識水平。
五、有關要求。
(一)加強領導。各級公共機構節(jié)能管理部門要認真組織實施公共機構節(jié)能宣傳周主題和“全國低碳日”能源緊缺體驗活動，把開展節(jié)能宣傳周活動擺上重要議事日程，統(tǒng)一安排，精心策劃，嚴密組織，務求實效。全市各級公共機構主要領導要以身作則，積極參加能源緊缺體驗日活動，充分發(fā)揮模范帶頭作用，用實際行動為全社會節(jié)能做出表率。
(二)高度重視。在節(jié)能宣傳周活動期間，各級公共機構要嚴格按照全市節(jié)能宣傳周活動安排，結合自身實際，制定詳細活動方案。
(三)重在落實。宣傳周期間，各級公共機構節(jié)能管理部門要加強節(jié)能宣傳活動的監(jiān)督檢查，確保宣傳效果。請各縣(市)區(qū)、市直各部門及時將宣傳活動的文字、圖片資料發(fā)送市政府辦郵箱(電子郵箱：___________)，市政府辦將選擇優(yōu)秀稿件報省級及市級有關媒體宣傳報道。宣傳活動結束后，各地、各部門要認真總結活動情況，要將圖片音像資料及總結材料于6月20日前報送市政府節(jié)能辦公室，市政府辦公室將對各地、各部門開展節(jié)能宣傳周活動情況進行通報。
學生低碳生活活動方案篇八
我們先來欣賞一組圖片。（播放完畢）你們說現(xiàn)在的地球還好嗎？（學生回答）如果不好，地球存在什么問題？這些問題的存在和我們今天學習的主題《倡導低碳生活，共鑄綠色家園》有什么聯(lián)系？什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆珜У吞忌?？怎樣踐行低碳生活理念呢？這是今天主題班會上我們一起學習了解的內(nèi)容。
2、什么是低碳？（出示幻燈片）指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。是低能量、低消耗的生活方式。舉一個例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應，使氣候變暖。
第二環(huán)節(jié)低碳生活我們共同的選擇。
1、氣候變暖，冬天就不冷了，這是不是好事呢？氣候變暖給人類帶來哪些危害呢？氣候變暖給我們國家也帶來危害。大家看這些圖片。（出示幻燈）這是西南三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜飲水困難；而新疆的阿勒泰地區(qū)正遭遇百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜卻凍死了。從這個側面是不是也可以看出氣候變暖給人類帶來了災難呢？（出示幻燈）。
第三環(huán)節(jié)尋求低碳我們并不孤單。
面對全球氣候變暖，人類能坐以待斃、束手就擒嗎？慶幸的是，人類已認識到氣候變暖帶來的危害，并且采取了一些措施。馬爾代夫在水下召開內(nèi)閣會議，呼吁世界各國嚴格控制二氧化碳排放，發(fā)展低碳經(jīng)濟；發(fā)展新型能源，如風能、太陽能、地熱能、核能、潮汐能等。
第四環(huán)節(jié)低碳生活我們做得更好。
1、作為當代青少年，我們該怎樣踐行低碳理念呢？（學生回答）教師從衣、食、用、行總結。在總結“用”一環(huán)節(jié)時，因為提到了“打印用雙面”，“少用塑料袋，多用環(huán)保袋”，“一物多用，廢物利用”，所以，教師把學生雙面用的作業(yè)紙、教師的環(huán)保購物袋、學生事先準備好的手工作品展示出來，號召大家厲行節(jié)約，從現(xiàn)在做起。
2、為了培養(yǎng)全體學生低碳生活理念，養(yǎng)成低碳生活方式，我們班向全體同學提出倡議書。（請同學朗讀倡議書，最后一段全班齊聲朗讀）。
3、為了我們共同生活并提供給我們資源的地球健康、長壽，為了我們子孫后代的生存、發(fā)展，為了我們生活質(zhì)量的提高，我們真正地行動起來，做低碳生活的實踐者、先行者。最后，我們鄭重地在簽名活動紙上簽上自己的名字！我相信，通過本節(jié)課的學習，踐行低碳生活，我們一定會做得更好！（播放視頻音樂，老師、學生簽名，班主任首先簽名――低碳生活，有你有我。）活動在不斷重復播放的音樂視頻中結束。事后，把簽名紙張貼在墻壁上“成長足跡”一欄中，同學們互相監(jiān)督。
學生低碳生活活動方案篇九
今年北京長時間出現(xiàn)霧霾天氣，尤其河西走廊沙塵天氣時常襲擊，馬路上、校園里塑料袋、紙片亂飛。給人們的日常生活帶來了諸多不便，影響了人們的健康，影響了人們的心情。我們賴以生存的環(huán)境正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。國家提倡綠色環(huán)保，保護地球母親，保持生態(tài)發(fā)展?？h上要求教育一個學生，帶動一個家庭，學校要求綠色校園從我做起。通過本課的學習，充分調(diào)動學生的積極性，引發(fā)學生對環(huán)境問題的思考，同時提高學生的環(huán)保意識和社會責任感。
學生低碳生活活動方案篇十
為了讓幼兒從小了解“低碳”的理念，呼吁孩子和家長共同踐行低碳生活,開展以低碳生活為主題的系列活動，讓孩子們體驗低碳環(huán)保，我園開展系列“低碳生活”主題活動。
低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。對于幼兒來說，是一種態(tài)度，一種理念，我們應該積極提倡并實踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。為了開闊幼兒的新視野，了解低碳知識，強化低碳與生態(tài)技術意識，提高對可持續(xù)發(fā)展重要性的認識，開展以“環(huán)保低碳，節(jié)能減排，綠色生活，健康成長”主題教育活動，旨在讓幼兒從小樹立起國家主人翁的意識，用最新的發(fā)展和消費理念來指導自己的行為，參與幼兒園的資、能源管理，牽手家長，影響所在社區(qū)，用實際行為為我國節(jié)能減排計劃做出自己的貢獻。
環(huán)保低碳節(jié)能減排綠色生活健康成長。
為了呼吁全體幼兒和家長共同關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。發(fā)放“保護人類家園，共享低碳生活”倡議書，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，節(jié)約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。
為提高幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒文明健康的“低碳生活”方式，養(yǎng)成節(jié)約能源從身邊小事做起的好習慣，開展“低碳生活從我做起”系列教育活動，樹立環(huán)保低碳的生活理念。如《我的低碳生活》、《節(jié)約用水，從我做起》、全球變暖、溫室效應、動物遷徙、冰山融化、生態(tài)環(huán)境遭破壞等嚴重后果。培養(yǎng)文明健康的“低碳生活”方式。
1.開展“我為幼兒園添新綠”、“節(jié)約用水從我做起”、“環(huán)保故事比賽”、主題繪畫、組織環(huán)保小衛(wèi)士到社區(qū)宣傳低碳生活等系列主題實踐活動，引導幼兒在參與社會實踐和體驗中成為“低碳生活”的宣傳者、實踐者和示范者。
2.開展垃圾分類的實踐活動，家庭內(nèi)園內(nèi)班級內(nèi)進行垃圾分類，教育幼兒從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，在實踐中體會到加強節(jié)能環(huán)保教育的重要意義。
3.開展綠箱子活動，將廢舊電池、手機電池、備用件、壞手機及其他影響環(huán)保的廢棄電子件和家庭中的過期藥進行回收活動，各班分類回收后投進幼兒園設立的綠箱子中。
4.開展節(jié)約資源“五個一”活動，即節(jié)約“一滴水”、“一張紙”、“一粒米”、“一度電”、“一分錢”，從點滴小事做起，踐行“五個一”。
1.開展“低碳生活，變廢為寶”親子小設計、小發(fā)明、小制作比賽。為進一步提高家長及幼兒低碳環(huán)保意識，充分利用身邊各種可利用資料以及廢舊、廢棄資源，變廢為寶。開展“低碳生活，變廢為寶”親子小設計、小發(fā)明、小制作比賽。
2.“低碳生活小妙招”征集。自制家庭節(jié)能記錄卡，通過引導全園幼兒觀察、記錄家中的水表、電表，尋找和探索生活中節(jié)水、節(jié)電的有效方式，人人提出一個行之有效的“金點子”。
學生低碳生活活動方案篇十一
近日，省、濟南市、章丘市婦聯(lián)、文明辦、經(jīng)信委聯(lián)合啟動山東省“低碳家庭·時尚生活”主題活動，宣傳普及低碳知識，倡導廣大家庭實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式，共建綠色生活環(huán)境，共享綠色時尚生活。為響應上級婦聯(lián)號召，動員全校廣大家庭積極投入到全民低碳生活行動中去，學校工會、婦委會、政教處、少先隊在全校學生家庭中開展“低碳家庭時尚生活”主題活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
在我校廣大家庭中開展系列低碳活動，大力宣傳和普及低碳知識，倡導廣大家庭實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式，享受綠色時尚生活，引導家庭成員從自己做起、從家庭做起、從點滴做起，為形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的生活理念、消費模式，為發(fā)展綠色經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟和循環(huán)經(jīng)濟貢獻力量。
1、開展“低碳家庭時尚生活”知識宣傳。利用國旗下講話、倡議書、宣傳版面等多種形式將“低碳家庭時尚生活”知識宣傳到我校八百余名學生家庭。
2、由我校女教職工成立學校巾幗志愿者隊伍，向廣大家庭成員宣傳環(huán)保知識、倡導節(jié)約理念，共建生態(tài)家園。
3、開展“綠色生活在我家”金點子征集、“環(huán)保小制作”征集活動，向廣大學生家庭征集低碳、環(huán)保、綠色的金點子、小發(fā)明、小創(chuàng)造，并發(fā)布到學校網(wǎng)站，擴大宣傳。
4、評選表彰綠色家庭。
1、工會、婦委會將聯(lián)合下發(fā)活動方案及倡議書到各班、各位學生手中，希望各班主任老師引導學生做好宣傳。
2、金點子征集活動：要求每位學生向家長征集、商議在家庭生活中行之有效的低碳、節(jié)約好點子，每位學生至少一條，上交各位班主任老師。為切實做到節(jié)約紙張，請從附件中下載表格，將優(yōu)秀的金點子填入表格，并將電子稿交至政教處。
3、環(huán)保小制作活動：號召學生以生活中的廢棄物為材料，以自己的創(chuàng)意為主，充分體現(xiàn)廢舊物品的利用價值，把我們身邊的廢棄物變?yōu)橐患赖墓に嚻罚優(yōu)橐患?jīng)濟實用的生活用品。每班至少上交3份至工會辦公室。
4、工會、婦委會將根據(jù)金點子的可行性、小制作的實用性等，每班評選1家“綠色家庭”，并頒發(fā)獎狀。
注：2、3項工作請在6月3日前完成。
xx市xx工會。
xx市xx小學婦委會。
xx市xx小學政教處。
20xx年5月14日。
學生低碳生活活動方案篇十二
1、認識到合理處理垃圾、保護環(huán)境的重要性，愿為環(huán)保奉獻自己的一份力量。
2、讓“垃圾分類，回收利用廢舊物品，節(jié)約資源，保護環(huán)境”的意識扎根于每個學生的心中，并成為自覺行動。
教學過程。
一、看圖導入。
地球媽媽哭泣了，為什么呢?出示沒污染和受污染的圖片作較。
師：今天我們的大課堂主題就是《保護環(huán)境，從垃圾分類做起》。
二、垃圾分類，變廢為寶。
師：為了解決垃圾對環(huán)境的污染，使我們的生存環(huán)境越來越美，世界上許多國家采取了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。
1、那么，誰能說一說常見的生活垃圾有哪些呢?
學生出示寫有生活垃圾名稱的卡片。說完后，放在“生活垃圾”箱里。
2、主持人：這些生活垃圾一般可以分為4類。這4類是：
可回收物、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾。
3、下面就請大家分組來匯報搜集到的關于這些垃圾的資料。(出示課件認識)6。
出示課件認識：桶身顏色、桶身標志、主要包括哪些垃圾、處理方法是什么。)。
一組：匯報“可回收物”的有關資料。
二組：匯報“廚余垃圾”“其它垃圾”的有關資料。
三組：匯報有害垃圾。
4、師：聽了同學們的介紹，你想說什么?
學生自由發(fā)言。
5、教師提示：
(1)出示舊電池：廢電池污染很嚴重，它是有害垃圾，最好不要放在可回收的垃圾桶里，應該放在收有害物的箱子里，或放在專門的廢電池回收桶里(圖片)。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊的安全處理。希望大家少用干電池，盡量用充電電池。
(2)現(xiàn)在很多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物兩類(圖片)，可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
可回收物以外的垃圾都是不可回收物。也就是廚余垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶里。
6、做游戲，給垃圾找家。
7、做有關垃圾分類的判斷題。
三、垃圾減量，從我做起。
師：垃圾分類非常重要，它可以減少污染、減少占地、變廢為寶。但是太多的垃圾仍然會影響我們的生活。所以，在生活中，我們應該減少垃圾的產(chǎn)生，為美化環(huán)境做出自己的貢獻。
1、那么，我們怎樣做才能“節(jié)約資源、減少垃圾”呢?
請大家分組討論。
學生分組發(fā)言。
請看老師給我們的建議：(教師說)。
練習本、草稿紙要兩面用。
買東西時自帶可以重復使用的購物袋，不用一次性塑料購物袋。
使用可重復使用的杯子，不用一次性紙杯。
不使用一次性餐盒、一次性筷子。
在外面吃飯時，適量點餐，不浪費食物。剩菜打包，隨身帶走。
盡量用充電電池。
廢品可以再利用。如：舊毛巾可以擦桌子，舊牙刷可以刷鞋，舊掛歷可以包書皮，舊衣服可做墩布。
師：讓我們大家都行動起來，為保護環(huán)境奉獻自己的一份力量吧!
四、班主任做總結。
通過今天的班會，我們知道了垃圾分類的方法和好處，大家以后一定要做到分類投放垃圾，老師希望你們做一個環(huán)保小使者，回家的時候把今天學到的知識講給爸爸媽媽、周圍的鄰居朋友們。讓我們都行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，我相信我們的環(huán)境一定會變得越來越好。
學生低碳生活活動方案篇十三
按照《xxxx年全省公共機構節(jié)能宣傳周活動實施方案》的通知要求，為深入貫徹落實中央關于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的有關要求，認真做好節(jié)水、節(jié)糧等宣傳工作，積極倡導綠色辦公和綠色出行，大力宣傳節(jié)約型公共機構示范單位創(chuàng)建活動，增強公共機構及其工作人員的節(jié)能意識，提高節(jié)能管理水平和能源利用效率，加快節(jié)約型公共機構建設，特制定本方案。
以建設資源節(jié)約型公共機構為目標，廣泛傳播節(jié)約能源資源和生態(tài)文明理念，深入貫徹《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》，積極宣傳公共機構在建設生態(tài)文明、美麗中國中的`重要作用，采取多種形式普及節(jié)能常識，推廣節(jié)能節(jié)水新技術，培養(yǎng)節(jié)能行為習慣，積極發(fā)揮示范帶頭作用。
xxxx年6月13日至19日為全市公共機構節(jié)能宣傳周，其中6月15日為“全國低碳日”。
全市公共機構節(jié)能宣傳周主題是“節(jié)能有道節(jié)儉有德”。
各級政府公共機構節(jié)能管理部門要以宣傳貫徹《吉林省公共機構節(jié)能辦法》為主線，全面組織開展節(jié)能宣傳周主題活動。
節(jié)能宣傳周期間，各級公共機構節(jié)能管理部門可組織公共機構通過舉辦報告會、展覽會、推介會、現(xiàn)場會，開展節(jié)能知識競賽、科普展、主題講座、作品征集活動，舉辦新能源汽車推廣、能源緊缺體驗、綠色低碳出行、廢舊物品回收、抵制過度包裝等主題宣傳活動，加大節(jié)能低碳宣傳力度，普及能源資源節(jié)約和資源循環(huán)利用知識。
6月15日全國低碳日當天，全市公共機構同步開展能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動，倡導辦公人員減少一次性用品消耗，減少待機能耗;開展停開空調(diào)和關閉公共區(qū)域照明等體驗活動;鼓勵乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，以低碳的辦公模式和出行方式體驗能源緊缺，支持節(jié)能減排。
各級公共機構節(jié)能管理部門要積極聯(lián)系新聞媒體，大力宣傳創(chuàng)建節(jié)約型公共機構示范單位的目的意義，推動和促進節(jié)約型機關、學校和醫(yī)院的創(chuàng)建。
國管局從xxxx年公共機構節(jié)能宣傳作品征集活動獲獎作品中，確定一批以節(jié)約能源資源為主題的宣傳畫發(fā)布在公共機構節(jié)能網(wǎng)上，供各級公共機構下載、印制、張貼。
6月15日，市內(nèi)主要新聞媒體刊發(fā)《四平市公共機構節(jié)能倡議書》，同時全市各類各級公共機構均要自行制作節(jié)能低碳、節(jié)水節(jié)糧等內(nèi)容的宣傳展板和宣傳標語條幅，在本單位辦公區(qū)或重點區(qū)域進行擺放和張貼、懸掛，同時利用電子屏、政務內(nèi)網(wǎng)、宣傳欄普及節(jié)能和低碳常識，進一步提高干部職工節(jié)能的責任意識和知識水平。
各級公共機構節(jié)能管理部門要認真組織實施公共機構節(jié)能宣傳周主題和“全國低碳日”能源緊缺體驗活動，把開展節(jié)能宣傳周活動擺上重要議事日程，統(tǒng)一安排，精心策劃，嚴密組織，務求實效。全市各級公共機構主要領導要以身作則，積極參加能源緊缺體驗日活動，充分發(fā)揮模范帶頭作用，用實際行動為全社會節(jié)能做出表率。
在節(jié)能宣傳周活動期間，各級公共機構要嚴格按照全市節(jié)能宣傳周活動安排，結合自身實際，制定詳細活動方案。
宣傳周期間，各級公共機構節(jié)能管理部門要加強節(jié)能宣傳活動的監(jiān)督檢查，確保宣傳效果。請各縣(市)區(qū)、市直各部門及時將宣傳活動的文字、圖片資料發(fā)送市政府辦郵箱(電子郵箱：___________)，市政府辦將選擇優(yōu)秀稿件報省級及市級有關媒體宣傳報道。宣傳活動結束后，各地、各部門要認真總結活動情況，要將圖片音像資料及總結材料于6月20日前報送市政府節(jié)能辦公室，市政府辦公室將對各地、各部門開展節(jié)能宣傳周活動情況進行通報。
學生低碳生活活動方案篇十四
根據(jù)省、市節(jié)能減排精神，結合我校實際，學校將在全校范圍內(nèi)開展節(jié)能宣傳周活動。
充分調(diào)動全校師生參與節(jié)能減排，普及應對氣候變化知識，提高師生員工低碳意識，引導廣大師生樹立勤儉節(jié)約、節(jié)能低碳的綠色生活理念，推動我校節(jié)約型校園建設。
我為低碳奉獻一片情，低碳還我一片藍天。
各班級周一召開低碳主題班會，出一期以低碳為主題的黑板報，在教室宣傳欄張貼下發(fā)的低碳宣傳單。
1、x月x日下午放學在一樓大廳舉行節(jié)能低碳生活承諾簽名。
2、各班級x月x日下午放學把本班廢品，草稿紙等能夠回收利用的變賣。
3、發(fā)放節(jié)能減排、低碳生活倡議書。負責人：xx老師。
4、團委組織志愿者對全校沒有做到低碳生活的行為進行檢查和曝光。曝光展板設在一樓大廳。負責人：xx老師、xx同學。主要檢查內(nèi)容：一次性用品使用；塑料袋使用；學生騎摩托車、電動車到校；空調(diào)溫度低于26度；沒有及時關風扇、燈管；沒有及時關閉水龍頭；紙質(zhì)可利用的但被丟棄；可回收利用的直接丟到垃圾箱等。
1、各班級圍繞節(jié)能宣傳周的主題，做好宣傳和引導工作，真正做到讓每一位師生員工都參與到活動中。
2、德育處、團委重視相關資料的收集整理工作，并于6月x日前將本次節(jié)能宣傳周的活動開展情況報送德育處（電子版活動安排、總結及圖片發(fā)送xx老師）。
3、活動聯(lián)系人：德育處xx老師；團委xx老師。
學生低碳生活活動方案篇十五
1、使用節(jié)能燈，隨手關燈、拔插頭。
2、少用空調(diào)多開窗。
3、盡量把工作放在白天做，可以省電。
4、微波爐使用“高檔”更省電。
5、煮飯?zhí)崆疤悦祝⒔?0分鐘，節(jié)電約10%。
6、熱水器保溫一天所用的電，比一箱涼水燒到相同溫度還要低。
7、電視機屏幕調(diào)成中等亮度，既能省電又能保護視力。
8、及時清理吸塵器，否則會降低吸塵效率，增加耗電量。
9、洗衣機開強檔比開弱檔更省電，還能延長機器壽命。
10、飲水機等電器閑置時關掉電源。
11、使用太陽能，省電又省氣。每個家庭安裝2平方米的太陽能熱水器，就可以滿足全年70%的生活熱水。
12、發(fā)條鬧鐘代替電子鬧鐘，可節(jié)約電池。
13、電池重復利用，大件電器上用過的電池可以放在小件電器上繼續(xù)使用。耗電量比較大的用電器使用充電電池。
14、關掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護電腦。
15、短時間內(nèi)不用電腦，就轉為睡眠模式；長時間內(nèi)不用，就關機。
16、空調(diào)選變頻的，比普通空調(diào)耗電量低。
17、定期清洗空調(diào)，既健康又省電。
18、空調(diào)調(diào)高一度，節(jié)電7%，夏季空調(diào)不低于26℃。
19、空調(diào)開啟幾小時后關閉，馬上開電風扇，省電近50%。
20、電扇放在通風處，可降低耗電量。
21、啟動電扇時要選擇高速擋，等風扇轉上幾分鐘后，再調(diào)整到合適的擋位。
22、選用大小適中的冰箱，存放食物量以占容積的80%為宜，放得過多、過少都費電。
23、擺放冰箱時兩側及背部要留有適當?shù)目臻g，通風良好，遠離熱源，避免陽光直射。
24、食物放涼后再放入電冰箱內(nèi)。
25、盡量減少打開冰箱門的次數(shù)。
26、冰箱保持清潔，及時除霜。
27、夏季制作冰塊和冷飲應安排在晚間，晚間氣溫較低，有利于冷凝器散熱；
28、恰當選擇箱內(nèi)溫度，如鮮肉、鮮魚的冷藏溫度是—1℃左右，雞蛋、牛奶的冷藏溫度是3℃左右，蔬菜、水果的冷藏溫度是5℃左右。
29、解凍食品，可先轉移到冷藏室內(nèi)逐漸融化，以便使冷量轉移入冷藏室，可省電。節(jié)水。
30、使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水。
31、溫水洗衣自然晾曬。用30℃左右的溫水洗衣服可以少用洗衣粉，同時少幾道漂洗的程序，省水同時也更環(huán)保。
32、用洗菜、洗米水澆花。
33、洗手的時候先打濕手，然后關掉水龍頭，再打肥皂，再打開龍頭沖洗，水龍頭的'水不要開得太大。
34、下面條的熱水或淘米水可用來洗碗，不用放洗潔精，洗得干凈又環(huán)保。
35、隔夜的涼開水可以刷牙，洗臉，洗完之后還可以沖廁所。
36、清洗衣服的水用來洗抹布，擦洗地板。
37、雨水可以用來洗手、洗腳、澆花、拖地和沖廁所。
38、在馬桶水箱里放一瓶水，瓶子的大小決定了省水的多少。
39、低泡洗衣粉比高泡洗衣粉少漂洗幾次，省水省電省時間。
40、洗干凈同樣一輛車，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8。
41、
有油的盤子和鍋先用舊報紙或使用過的餐巾紙擦干凈再洗，可以減少洗滌劑的使用，降低水污染。
42、洗澡多用淋浴，用噴頭淋浴比用浴缸洗澡節(jié)省水量達八成。搓洗時應及時關水。
43、洗澡時放出預熱的冷水可以用盆接，用來洗衣或沖廁所。
44、衣服盡量集中清洗或手洗。
45、住賓館時，減少床單、被罩換洗次數(shù)。節(jié)能。
46、每周少開兩天車，多乘公共交通工具。
47、多在戶外運動鍛煉，少去健身房。
48、電梯少乘幾層，多爬樓梯。
49、上班走路或騎自行車更環(huán)保。
50。外出用餐自備筷、勺等便攜餐具和飲水杯。
51、購物自帶環(huán)保袋，盡量不用塑料袋。
52、少用餐巾紙，多用手帕。
53、使用低油耗、低污染的小排量車。
54、多用電子賀卡和短信，少用傳統(tǒng)紙質(zhì)賀卡，少用打印機和傳真機，雙面打印。
55、提倡減少葷食，適量喝酒，健康飲食。
56、住房選擇小戶型，不過度裝修。
57使用節(jié)能門窗，整個建筑的能量損失中，約50%是在門窗上的能量損失。
58、購買包裝簡單的商品、禮品。
59、晚上把綠豆泡在熱水瓶的開水里，第二天早上就變成綠豆湯了。
60、雞蛋放在開水里煮一分鐘后關火，蓋上鍋蓋燜10分鐘，開水的余熱把雞蛋燙熟。
61、用竹制家具，因為竹子比樹木長得快。
62、汽車定期保養(yǎng)，保持車況良好。
63、用黏度最低的潤滑油，定期更換機油。
64、汽車平穩(wěn)起步、均勻加速，選擇合適擋位，避免低擋跑高速。
65、車子后備箱內(nèi)不放不必要的物品，減輕車輛負重。
66、高速行車關閉車窗。
67、正確使用空調(diào)，開車盡量少開空調(diào)。
68、盡量不要增加車內(nèi)耗電設備，以免增加發(fā)電機的負荷。
69、停車等人時，及時關掉發(fā)動機。
70、用大火比用小火烹調(diào)時間短，可以減少熱量散失，但也不宜讓火超出鍋底，以免浪費燃氣。
71、燒煮前，先擦干鍋外的水滴。炒菜前將菜、配料等準備好，避免燒空灶浪費燃氣。
72、能夠煮的食物盡量不用蒸的方法烹飪，不易煮爛的食品用高壓鍋燒煮、加熱熟食用微波爐。
73、夏季氣溫高，燒開水前先不加蓋，讓比空氣溫度低的水與空氣進行熱交換，等自然升溫至空氣溫度時再加蓋燒水，可省燃氣。
74、炸饅頭前，先將饅頭在淡鹽水里浸一下，炸出的面包松脆可口，既省油也省燃氣。
廢物利用。
75、殘菜葉、瓜皮等可用作花草蔬菜的肥料；曬干后，放到廁所或溝渠里燃熏，可消除惡臭，具有驅除蚊蠅的功能。
76、做菜剩下的蘿卜頭，反復擦拭不銹鋼漬跡，能除去污漬。如果漬跡產(chǎn)生的時間已久，在蘿卜頭上沾些蘇打粉，可以有效減少用水量和洗滌劑用量。
77、用殘茶葉擦洗木、竹桌椅，可使之更為光潔。把殘茶葉曬干，鋪撒在潮濕處，能夠去潮；還可裝入枕套充當枕芯，非常柔軟。
78、用橘子皮煮出來的水擦洗餐具，是天然的清潔劑，還帶有淡淡的水果香。
79、用蛋殼碾成末外敷，有治療創(chuàng)傷和消炎的功效。
80、蛋殼上殘留的蛋清加點蜂蜜就是很好的消炎面膜。
81、將新鮮的蛋殼浸泡在水中，用這種溶液擦玻璃或家具，可增加光澤，用于洗衣服，能把衣服洗得格外白凈。
82、擦玻璃，先用濕布將窗戶、茶幾、鏡子等玻璃用具擦拭一遍，然后用廢舊報紙擦拭，窗明幾凈，一塵不染。
83、裝洗衣粉的盒子可做成小垃圾桶。
84、將塑料瓶離瓶口4厘米左右剪去，上半部分可當漏斗；余下的剪成條編成菜籃子。
85、舊毛衣拆成毛線洗干凈，可做成沙發(fā)坐墊、靠墊、馬桶坐墊、毛地毯等。
86、舊牛仔褲做成環(huán)保購物袋結實耐用，還可以做成拖把布。
87、舊絲襪沾上鞋油擦皮鞋，讓皮鞋變得更亮。
88、過期化妝品的再利用：
89、以洗衣粉（洗潔精）調(diào)水稀釋，再以抹布沾拭櫥柜表面，蟑螂就會逃之夭夭。直接噴灑其身，蟑螂很快身亡。
90、用一個鐵夾子，用時夾在蚊香所需要的長度上，當蚊香燒到鐵夾夾的地方時，就會熄滅，既不影響睡眠，也可節(jié)約蚊香。
91、室內(nèi)廁所即使沖洗得再干凈，也會留下一股臭味，只要在廁所內(nèi)放置一小杯香醋，臭味便會消失，每周換一次效果更佳。
92、使用油煙機前，將油煙機的四周表面用保鮮膜覆蓋，臟了直接更換保鮮膜，省卻清洗油煙機的煩惱。
93、用牙膏清洗皮質(zhì)家具、皮包、皮衣上的污漬，用抹布輕輕擦拭，再用清水擦拭一遍，既不損傷皮具又可以有效清除污垢。
94、清洗茶杯、餐具等玻璃、陶瓷器具的頑漬污漬時，用小蘇打可以很快除去污漬。
95、用薄絲襪將肥皂頭裝在一起，捆扎后，又可以重新當做一塊肥皂使用；或者將肥皂頭重新融化后倒到盒子里冷卻，又變成一塊新肥皂。
96、巧除紗窗油膩：可將洗衣粉、吸煙剩下的煙頭一起放在水里，待溶解后，拿來擦玻璃窗、紗窗，效果不錯。
97、把粗鹽（或蘇打粉）和毛絨玩具一起放入一個大塑料袋，系緊袋口用力搖晃，毛絨玩具就變干凈了。此法適合大型毛絨玩具和會發(fā)聲不能水洗的毛絨玩具。
98、衣服多選棉質(zhì)、亞麻和絲綢，不僅環(huán)保、時尚，而且優(yōu)雅、耐穿。
99、使用天然成分制成的肥皂洗衣服更環(huán)保。
100、建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。
學生低碳生活活動方案篇一
為了貫徹落實全國節(jié)能低碳低碳工作電視話會議精神，根據(jù)教育部、省教育廳、市教育局《關于開展節(jié)能低碳低碳學校行動的通知》要求，進一步動員全校廣大師生積極參與到“節(jié)能低碳低碳學校行動”中來，特定本方案：
1、指導思想。全面貫徹科學發(fā)展觀，落實節(jié)約資源、保護環(huán)境基本國策，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強化學校師生的節(jié)能低碳意識和環(huán)保意識，建立嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策，加快構建節(jié)約型校園，促進學校各項事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
2、基本原則。堅持節(jié)能低碳與發(fā)展相互促進，節(jié)能低碳是為了更好地發(fā)展，實現(xiàn)科學發(fā)展必須節(jié)能低碳；堅持開發(fā)與節(jié)約并舉，節(jié)能低碳優(yōu)先，效率為本；堅持把節(jié)能低碳作為促進科學發(fā)展的主攻方向，把減排作為保護環(huán)境的重要舉措，通過積極開展以節(jié)能低碳低碳為讓要內(nèi)容的學校主題教育活動和社會實踐活動，營造節(jié)能低碳低碳校園文化，使學生養(yǎng)成良好的節(jié)能低碳環(huán)保意識和行為習慣。
為切實加強對“節(jié)能低碳低碳學校行動”的組織領導，學校成立由校長任組長的“節(jié)能低碳低碳學校行動”領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，詳細負責相關制度的制定、節(jié)能低碳低碳的詳細措施。
1、加強節(jié)能低碳環(huán)保基礎教育。開設節(jié)能低碳環(huán)保知識講座課，以宣傳教育為載體，廣泛開展節(jié)約資源“五個一”活動，即節(jié)約“一滴水”、“一張紙”、“一粒米”、“一度電”、“一分錢”。要充分利用好校園垃圾分類的實踐活動，教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，在實踐中體會到加強節(jié)能低碳環(huán)保教育的重要意義。經(jīng)常開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”評比活動，并通過班隊會、家長會、家校聯(lián)合等形式進行經(jīng)驗交流，真正落實節(jié)能低碳環(huán)保進學校、進課堂、進家庭。
2、開展主題教育和社會宣傳活動。充分利用黑板報、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等進行節(jié)能低碳低碳教育活動，通過班隊會、家長會開展“節(jié)能低碳伴我在校園”、“我把節(jié)能低碳帶回家”等活動，引導學生從小樹立節(jié)能低碳環(huán)保的意識，關注生活中的節(jié)約方式，學習和尋找節(jié)能低碳的竅門和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節(jié)約用電、節(jié)約用水、愛惜糧食；組織學生參加各類環(huán)境保護征文、演講比賽、手抄報等活動；向師生們發(fā)出“節(jié)能低碳低碳，抵制白色污染，從我做起”的倡議書，舉行“改變生活細節(jié)，從身邊小事做起，為節(jié)能低碳低碳做貢獻”的節(jié)能低碳低碳簽名行動；開展“小手拉大手”教育活動，通過“教育一個學生，帶動一個家庭，推動一個社區(qū)”的方式，倡導師生從“關閉電器的同時拔掉插頭，將燈泡換成節(jié)能低碳燈泡，減少使用塑料袋，使用節(jié)水馬桶”等生活細節(jié)做起，在全社會積極營造節(jié)能低碳低碳的良好氛圍；結合植樹節(jié)、地球日、世界是環(huán)境日、國際生物多樣性日等特定的時間，在校內(nèi)、社區(qū)進行以環(huán)境教育為主題的宣傳教育活動，引導學生樹立節(jié)能低碳愛護環(huán)境的意識，不亂丟、亂倒、亂吐、亂畫，自覺節(jié)約、垃圾合理分類，使節(jié)能低碳低碳成為每個師生的良好習慣和自覺行為。
3、全面采取節(jié)能低碳低碳措施。一是建立健全節(jié)能低碳環(huán)保制度，做好學校發(fā)展和校園建設規(guī)劃，加強基本建設、維修改造中的建筑節(jié)能低碳工作。嚴格執(zhí)行國家省市建筑節(jié)能低碳的相關標準。二是食堂設備及原材料、教學辦公用品、學生作業(yè)本等實行集中采購的一定要集中采購，發(fā)揮規(guī)劃采購的優(yōu)勢，保證質(zhì)量，降低價格，提高資金的使用效率。三是加大對食堂、商店的綜合管理，本著為學生服務的宗旨，堅持微利經(jīng)營，鼓勵綜合實力強、信譽高的社會企業(yè)參入學校后勤服務。
4、開展節(jié)能低碳環(huán)保社會實踐活動。主動聯(lián)系節(jié)能低碳低碳先進企業(yè)、機關、商廈、社區(qū)等，作為學校節(jié)能低碳低碳宣傳教育和社會實踐活動的基地，方便學生開展以節(jié)能低碳環(huán)保為主題的社會實踐活動。
學生低碳生活活動方案篇二
地球是我們共同的家，而且也是無數(shù)星球中唯一能居住的星球。它無私地提供給我們資源，但我們?nèi)祟惒活櫤蠊S心所欲的破壞它使它遍體鱗傷，同時也讓我們的資源不斷減少，所以保護地球保護環(huán)境迫在眉睫，我們應從點滴做起，每天過低碳生活，讓生活還原綠色。
先從水開始講吧。水是生命的源泉，可它資源稀缺所以我們要節(jié)約用水。可生活中總有些人會因為粗心而不記得關水龍頭的開關，還有的人故意浪費水。這些都不是好的現(xiàn)象我們一定要杜絕。我家的環(huán)保意識一直都很強，現(xiàn)在，就讓我來教大家?guī)讉€我們家的環(huán)保小秘訣吧！
洗完臉的水可以留下來沖馬桶；洗完澡的水可以用來澆花。這樣每個月我們家都會因為這些小運動至少節(jié)約1—2噸水。
能走路的時候盡量不開汽車。這樣既有利于環(huán)境少受尾氣的污染也能鍛煉身體更能節(jié)約汽油的消耗真是一舉三得的美事。
其實生活中可以低碳環(huán)保的動作還可以有很多很多，關鍵在于我們愿不愿意去干，愿不愿意為自己、為身邊的人創(chuàng)造一個綠色的環(huán)境。
請不要濫用各種資源，如：煤、礦、木、水……如果這些資源被無止境的開采必定會形成它們最終的枯竭，當我們沒有了這些賴以生存的資源時，我們?nèi)祟愐簿蜔o法生存了。
另外，一次性筷子的情況同樣不樂觀，一棵生長20年的樹可以造3000—4000雙一次性得筷子，但我們國的一次性筷子每年要向日本和韓國出口150億雙木筷，所以一雙小小的木筷都可以毀滅世界。
學生低碳生活活動方案篇三
隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關注。讓學生積極了解“低碳生活”，提高學生的低碳生活意識，培養(yǎng)學生良好的低碳生活習慣。
三、活動內(nèi)容
各班開展一次以“低碳生活”為主題的晨會課，讓學生理解低碳生活的概念，促進學生在平時生活中能以“低碳”為目標，對家長進行宣傳。
以班級為單位，每班收集五個關于“低碳生活”的金點子，并集中進行展示。
9月19日之前上傳至德育處ftp/金點子寫清楚某某班，姓名。
由科學老師組織在課上進行“低碳”標志、標語的制作輔導，并在教室內(nèi)張貼，提醒學生做到隨手關燈、關水等。（具體由科學老師負責）
為了進一步加強未成年人的思想道德建設，規(guī)范班級德育工作和少先隊工作管理，豐富少先隊內(nèi)容，拓寬少先隊渠道，提高少先隊實效，活躍少先隊員的組織生活，新區(qū)二小舉行1-3年級主題隊會評比活動，具體方案如下：
一年級主題為“學會自理”
二年級主題為“學會自護”
三年級主題為“學會交往”
初賽：1-3年級班主任圍繞各年級主題撰寫方案，于4月6日之前上交德育處ftp/主題隊會文件夾中。
決賽：德育處將組織評審，擇優(yōu)選取班級開展現(xiàn)場主題隊會評比。
（結合“學會生存”德育校本教材，班主任選擇一個小的著眼點，以學生的實際需要為出發(fā)點設計方案）
根據(jù)主題隊會內(nèi)容，適當布置教室黑板。環(huán)境營造得體，較好的烘托隊會主題。
主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制隊會氣氛。
隊會主題鮮明，重點突出。
隊會內(nèi)容能結合主題，針對本班學生存在的實際問題，不空洞，貼近學生生活。
隊會形式切合主題，可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動活潑的形式，為學生所喜聞樂見。
能調(diào)動學生參與隊會的積極性，氣氛熱烈，發(fā)揮學生在隊會中的主體作用。
班主任總結緊扣主題，發(fā)揮班主任在隊會中的主導作用。
學生低碳生活活動方案篇四
前些日子，被稱為“有史以來最重要的會議”、“被議論最多的會議”、“改變地球命運的會議”等多頂大帽子的國際氣候峰會剛剛在丹麥首都哥本哈根結束。隨著哥本哈根氣候變化大會的召開，如何降低碳排放成為人們關注的話題。哥本哈根吸引了人們前所未有的目光，因為它關系到我們每一個生活在地球上的人。隨著人類工業(yè)及日?；顒酉哪茉丛黾?，使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等資源被大量開發(fā)，排放出大量碳物質(zhì)，而森林又被大面積破壞，導致自然循環(huán)失衡。碳物質(zhì)直接導致了氣候變暖，氣候變暖將給地球帶來難以想象的災難。大量數(shù)據(jù)顯示：南極冰蓋的冰山融化得比以前快了，乞力馬扎羅山上的雪開始消融了，沙塵暴來得比以往更猛烈了……我們腳下賴以生存的地球正在承受著氣候變暖所帶來的不適。為此，我們這次低碳活動的主題是重點探討在校園及城市如何實現(xiàn)低碳生活!
低碳生活，是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對于我們每個人來說，是一種態(tài)度，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起，保護環(huán)境，保護地球。為了保護人類的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個人，都要有環(huán)保意識，倡導“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護地球環(huán)境。當代大學生應該時刻關注國際形式和環(huán)境,在我們的共同努力下,低碳生活會在不遠的`將來實現(xiàn).我們舉辦本次活動也是本著這個目的,期待與大家一起創(chuàng)建美好的環(huán)境。
低碳生活的意義就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。我們通過這次活動使市民更加了解低碳生活的理念，從而倡導低碳生活，更健康的生活方式。作為一名大學生有這個責任做先鋒者。通過這次的活動，我們沒環(huán)保貢獻自己的一份力量。
12月5日上午8：30—11：30。
109公交路線所經(jīng)地。
選擇低碳，選擇高品質(zhì)生活。
追求綠色節(jié)能時尚，擁抱綠色低碳生活。
少開車，多汽車，越低碳，越健康。
醫(yī)學院青年志愿者協(xié)會成員及全校其他報名志愿者。
制作小紅旗，會有青協(xié)標志。
準備統(tǒng)一服裝(校服),志愿者帽子，自行車。
宣傳部負責宣傳海報，在食堂門口設點宣傳，并針對全校學生招熱心志愿者一同參與。
活動需要的問卷調(diào)查資料。
月1日至12月2日制作小紅旗，宣傳部制作海報。
月2～3號下午在食堂門口設點宣傳，招活動志愿者。
月4號晚上召開活動前會議，介紹活動細節(jié)及注意事項。參加人員：全體參與本次活動志愿者。
月5日上午8：30在校門口集合，騎單車按109路線出發(fā)活動，11：30返校。
12月5號，8：30，所有活動成員在校門口集合。繞109公車路線騎自行車，提倡低碳生活。要求服裝同意，每人車上插有特色小紅旗，途中喊出響亮口號，宣傳低碳理念。每到一公交車站(人口流量多處)，向行人宣傳低碳生活，做一份問卷調(diào)查。
活動過程要注意合理分工。
活動途中注意安全，所有成員聽從帶領人的指揮，不得中途離隊。
騎行過程保持隊伍整齊，口號響亮。
問卷調(diào)查過程中，自行車停放有序，態(tài)度溫和，不得與行人產(chǎn)生沖突。
學生低碳生活活動方案篇五
本次班會活動，使學生了解綠色生活方式，增強學生的環(huán)保意識和社會責任心，增強學生“樂享低碳，舒享生活”的意識，為改善校園環(huán)境問題出謀獻策，培養(yǎng)主人翁意識；讓學生明確環(huán)保的重要性，自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。
1、摘錄有關環(huán)保的宣傳標語，詩歌。
2收集“綠色生活”的相關資料。
3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進意見寫成文字材料。
4、撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書。
一、由班長配樂朗誦一篇xxxx年高考滿分作文《綠色生活》，引入班會課主題。
附作文：綠色生活
初春，正所謂“乍暖還寒”時候，我們便會溜出家門，不理會屋后未化的雪與缸里飄著的塊塊冰碴子，我們眼里，只有破凍的潺潺流水與水面上不怕冷的野鴨子。嬉笑著，追逐著，瘋玩在河邊油油的麥田里。有時，牽著心愛的風箏與那頑皮的狗跑啊，跑啊，全然不理會功課的煩惱，更不曾因全球變暖而擔憂，心里只漾著笑，如同河面只漾著野鴨子的叫聲那般。
待春暖花開已成了夜里的夢，我們幾個孩子便相伴漫步在河岸，希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天來了。我們從不拘泥于日歷表的規(guī)定。直到夏天真的走近，卻仍未見有人下河時，我們捺不住了，相約脫了衣服，喊著“一、二、三，跳”，可嘴里喊著，身子卻往后縮。誰縮得厲害就把誰扔下河里，那進去的扎一個猛子，再探出頭來，“不冷，不冷！”又在不經(jīng)意間抓把泥巴扔在另幾個人身上。無奈，只好咬著牙，學就義的烈士那般，奮勇地鉆進水里，進了水，才發(fā)現(xiàn)河水真的已經(jīng)暖了。
我們在水里笑了一茬又一茬，水流了一撥又一撥，于是，夏天的暖就被流走了，隨水飄來的是清涼的秋。秋天的河儼然成了亭亭少女，端莊，嫻靜，偶爾被空中的青鳥親吻一下，便羞得滿臉紅暈。可是，她卻不會拒絕與我們這群孩子親密接觸，我們也會做些有詩意的事。撐一枝長蒿，向蘆葦更深處漫溯；拎一窩鴨蛋，舉著鴨蛋放歌直到夕陽用余輝與河水吻別，我們才依依不舍上了岸，摸摸口袋，卻發(fā)現(xiàn)鴨蛋已丟，只剩個破洞，懊悔不已，便想著回家補口袋，可蹦著蹦著就忘了。于是，漏掉的就不只鴨蛋，還有整個秋天。
綠色生活，如今只能回憶了。誰能告訴我，我該去哪兒尋找？
姚老師：童真回憶，充滿溫情與歡笑，“綠”意盎然，足以感動讀者，但是無論我們怎樣描摹美好的童年，那“綠色生活”不再的惆悵是我們無法否認的事實。為了讓我們的生活少一些這樣的惆悵和遺憾，今天我們八年級（1）舉行“綠色生活，讓校園更美”的班會課，希望同學們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。
二、請同學們暢談對“綠色生活”的認識。
話題一：請說一說你心目中的綠色生活。
話題二：請談一談你所了解的綠色生活方式。
三、請同學們交流對校園環(huán)境的評價并針對不良現(xiàn)象提出整改意見。
姚老師：當你漫走在校園的操場上，徜徉在校園的紫藤花廊下，流連于花香四溢的花園邊，不知同學們對我們校園的環(huán)境印象如何？請同學們來談談你對校園環(huán)境的評價。
同學們自由發(fā)言。
姚老師：同學們談了自己對校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在著一些不足之處。要知道，美麗的花草，靠我們大家的呵護；清潔的校園靠我們一起建設。因為，我們是學校的主人！
學生列舉：
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩，追打皮鬧。
2、在課桌椅上、墻壁上、校服上亂涂亂畫。
3、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
4、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
5、經(jīng)常使用一次性塑料袋，造成白色污染。
學生交流，匯總：
1、提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、要求學生認真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
3、開展環(huán)保知識講座，認真宣傳環(huán)保知識，增強學生的環(huán)保意識。
4、對垃圾進行分類，回收可再利用的資源。
5、制訂一些有關環(huán)保的行為準則，如節(jié)水、節(jié)電等。
姚老師：同學們對校園環(huán)保提出了許多良策，環(huán)保就應該從身邊小事做起。要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標語，請大家來說一說。
1、春天來了，別讓正在生長的小草消失。
2、植樹節(jié)，為大自然，為樹木增加成員。
3、小草正在成長，請別打擾。
4、悄悄地來，悄悄地走。
5、保護環(huán)境，人人有責。
6、保護環(huán)境就等于保護自己。
7、人人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里。
8、美化大自然，從美化校園做起。
9、沒有綠色，就沒有生命。
10、少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣。
11、保護大自然，從節(jié)約一滴水開始。
12、保護環(huán)境，就是保護我們的家園。
姚老師：大家搜集來的環(huán)保宣傳標語還真不少。希望大家從我做起，從身邊小事做起，為綠色校園的創(chuàng)建貢獻一份力量。
四、撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書
姚老師：環(huán)保光靠幾個人的力量是遠遠不夠的，這需要我們大家都加入到校園環(huán)?；顒又衼恚谶@里，我們共同撰寫“綠色生活，讓校園更美”的倡議書。
五、總結：
今天在輕松愉快的氛圍中，我們了解了關于“綠色生活”的相關知識，提高了環(huán)保的意識。綠色生活其實只需要你我稍稍改變自己的生活方式，希望大家從我做起，從小事做起，共同為環(huán)境保護作出我們應有的貢獻。播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個美麗的綠色校園，讓綠色生活伴著我們快樂成長。
學生低碳生活活動方案篇六
承辦單位：中國科協(xié)青少年科技中心。
專家指導委員會：由活動組織機構根據(jù)活動進展情況聘請相關專家組成，專家名單將陸續(xù)在活動網(wǎng)站中公布。
通過科學調(diào)查體驗活動，使青少年掌握基本的科學知識與技能，體驗科學探究活動的過程與方法，培養(yǎng)良好的科學態(tài)度，發(fā)展初步的科學探究能力。
在提高創(chuàng)新精神和實踐能力的基礎上，充分發(fā)揮青少年科技教育活動對于未成年人思想道德建設的促進作用，在活動中培養(yǎng)青少年團隊意識和協(xié)作精神，增強青少年社會責任感，提高青少年思想道德素質(zhì)。
1．活動啟動階段：5—6月。
各地結合活動主題，根據(jù)本地實際情況，開發(fā)設計內(nèi)容豐富、形式新穎的科學調(diào)查體驗活動。舉行活動啟動儀式，并通過各類媒體對活動進行宣傳。
2．調(diào)查體驗階段：6—8月。
各地組織學生以家庭、小組、班級為單位，開展科學調(diào)查體驗活動。同時可以dv、攝影等形式記錄調(diào)查體驗過程，參加“我的低碳生活”科學影像節(jié)活動。
登陸中國數(shù)字科技館青少年創(chuàng)意館“我的.低碳生活”專題網(wǎng)站，根據(jù)頁面提示信息參加網(wǎng)絡活動。在快樂游戲的同時，學習關于低碳生活的知識，體驗活動的樂趣。
單位和學生均可按照的要求，通過網(wǎng)絡或郵寄方式提交活動信息和活動成果。參加活動并按要求反饋信息和成果的單位或學生，將可獲得相應獎勵。主辦單位鼓勵各地有組織地提交活動信息和成果。
主辦單位將組織專家對提交的活動信息和活動成果進行匯總和分析。分析結果及優(yōu)秀活動作品將于20xx年9月“全國科普日”活動期間向社會展示。
為方便各地組織和指導學生參加活動，中國科協(xié)青少年科技中心制作了，供各地參考。各單位和學生可通過以下方式獲得：
1．登錄活動主題網(wǎng)站下載。
2．登陸中國校外教育網(wǎng)下載。
3．主辦單位將向各省級承辦單位配發(fā)一定數(shù)量的印刷版和活動宣傳品。
1．登錄活動主題網(wǎng)站在線提交。
提交時間：20xx年6月15日一8月15日。
2．郵寄。請于20xx年8月15日前寄到活動承辦單位。
xxx。
學生低碳生活活動方案篇七
為切實加強全局干部職工共同參與節(jié)能降耗，傳播節(jié)約能源資源和生態(tài)文明理念，建設資源節(jié)約型機關的意識，根據(jù)《關于開展20__年洞頭縣公共機構節(jié)能宣傳周活動的通知》要求，結合我局實際，制定本方案。
一、活動時間：20__年6月12日至18日。
二、活動主題：攜手節(jié)能低碳共建碧水藍天。
三、活動內(nèi)容及要求：
2、發(fā)送“節(jié)能公益短信”，張貼節(jié)能宣傳提醒標語;。
3、倡議有私家車的干部職工少開一天車，鼓勵乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，綠色出行。
4、倡議各科室做到“五個少”：即少用一度電、少開一天空調(diào)、少用一滴水、少用一張紙、少開一天車。
5、對照《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》開展一次檢查。
四、活動組織。
1、此次活動由辦公室具體組織實施，各科室密切配合，切實開展好節(jié)能宣傳周活動。
2、活動結束后，及時進行總結，建立機關節(jié)能長效工作機制，并及時向縣公共機構節(jié)能工作領導小組辦公室報送活動小結。
按照《20__年全省公共機構節(jié)能宣傳周活動實施方案》的通知要求，為深入貫徹落實中央關于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的有關要求，認真做好節(jié)水、節(jié)糧等宣傳工作，積極倡導綠色辦公和綠色出行，大力宣傳節(jié)約型公共機構示范單位創(chuàng)建活動，增強公共機構及其工作人員的節(jié)能意識，提高節(jié)能管理水平和能源利用效率，加快節(jié)約型公共機構建設，特制定本方案。
一、指導思想。
以建設資源節(jié)約型公共機構為目標，廣泛傳播節(jié)約能源資源和生態(tài)文明理念，深入貫徹《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》，積極宣傳公共機構在建設生態(tài)文明、美麗中國中的重要作用，采取多種形式普及節(jié)能常識，推廣節(jié)能節(jié)水新技術，培養(yǎng)節(jié)能行為習慣，積極發(fā)揮示范帶頭作用。
二、宣傳活動時間。
20__年6月13日至19日為全市公共機構節(jié)能宣傳周，其中6月15日為“全國低碳日”。
三、活動主題。
全市公共機構節(jié)能宣傳周主題是“節(jié)能有道節(jié)儉有德”。
四、活動安排。
各級政府公共機構節(jié)能管理部門要以宣傳貫徹《吉林省公共機構節(jié)能辦法》為主線，全面組織開展節(jié)能宣傳周主題活動。
(一)主題宣傳活動。節(jié)能宣傳周期間，各級公共機構節(jié)能管理部門可組織公共機構通過舉辦報告會、展覽會、推介會、現(xiàn)場會，開展節(jié)能知識競賽、科普展、主題講座、作品征集活動，舉辦新能源汽車推廣、能源緊缺體驗、綠色低碳出行、廢舊物品回收、抵制過度包裝等主題宣傳活動，加大節(jié)能低碳宣傳力度，普及能源資源節(jié)約和資源循環(huán)利用知識。
(二)低碳日能源緊缺體驗活動。6月15日全國低碳日當天，全市公共機構同步開展能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動，倡導辦公人員減少一次性用品消耗，減少待機能耗;開展停開空調(diào)和關閉公共區(qū)域照明等體驗活動;鼓勵乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，以低碳的辦公模式和出行方式體驗能源緊缺，支持節(jié)能減排。
(三)節(jié)約型公共機構示范單位創(chuàng)建宣傳活動。各級公共機構節(jié)能管理部門要積極聯(lián)系新聞媒體，大力宣傳創(chuàng)建節(jié)約型公共機構示范單位的目的意義，推動和促進節(jié)約型機關、學校和醫(yī)院的創(chuàng)建。
(四)印制節(jié)能宣傳畫。國管局從20__年公共機構節(jié)能宣傳作品征集活動獲獎作品中，確定一批以節(jié)約能源資源為主題的宣傳畫發(fā)布在公共機構節(jié)能網(wǎng)上，供各級公共機構下載、印制、張貼。
(五)自行制作宣傳展板和懸掛宣傳標語條幅。6月15日，市內(nèi)主要新聞媒體刊發(fā)《四平市公共機構節(jié)能倡議書》，同時全市各類各級公共機構均要自行制作節(jié)能低碳、節(jié)水節(jié)糧等內(nèi)容的宣傳展板和宣傳標語條幅，在本單位辦公區(qū)或重點區(qū)域進行擺放和張貼、懸掛，同時利用電子屏、政務內(nèi)網(wǎng)、宣傳欄普及節(jié)能和低碳常識，進一步提高干部職工節(jié)能的責任意識和知識水平。
五、有關要求。
(一)加強領導。各級公共機構節(jié)能管理部門要認真組織實施公共機構節(jié)能宣傳周主題和“全國低碳日”能源緊缺體驗活動，把開展節(jié)能宣傳周活動擺上重要議事日程，統(tǒng)一安排，精心策劃，嚴密組織，務求實效。全市各級公共機構主要領導要以身作則，積極參加能源緊缺體驗日活動，充分發(fā)揮模范帶頭作用，用實際行動為全社會節(jié)能做出表率。
(二)高度重視。在節(jié)能宣傳周活動期間，各級公共機構要嚴格按照全市節(jié)能宣傳周活動安排，結合自身實際，制定詳細活動方案。
(三)重在落實。宣傳周期間，各級公共機構節(jié)能管理部門要加強節(jié)能宣傳活動的監(jiān)督檢查，確保宣傳效果。請各縣(市)區(qū)、市直各部門及時將宣傳活動的文字、圖片資料發(fā)送市政府辦郵箱(電子郵箱：___________)，市政府辦將選擇優(yōu)秀稿件報省級及市級有關媒體宣傳報道。宣傳活動結束后，各地、各部門要認真總結活動情況，要將圖片音像資料及總結材料于6月20日前報送市政府節(jié)能辦公室，市政府辦公室將對各地、各部門開展節(jié)能宣傳周活動情況進行通報。
學生低碳生活活動方案篇八
我們先來欣賞一組圖片。（播放完畢）你們說現(xiàn)在的地球還好嗎？（學生回答）如果不好，地球存在什么問題？這些問題的存在和我們今天學習的主題《倡導低碳生活，共鑄綠色家園》有什么聯(lián)系？什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆珜У吞忌?？怎樣踐行低碳生活理念呢？這是今天主題班會上我們一起學習了解的內(nèi)容。
2、什么是低碳？（出示幻燈片）指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。是低能量、低消耗的生活方式。舉一個例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應，使氣候變暖。
第二環(huán)節(jié)低碳生活我們共同的選擇。
1、氣候變暖，冬天就不冷了，這是不是好事呢？氣候變暖給人類帶來哪些危害呢？氣候變暖給我們國家也帶來危害。大家看這些圖片。（出示幻燈）這是西南三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜飲水困難；而新疆的阿勒泰地區(qū)正遭遇百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜卻凍死了。從這個側面是不是也可以看出氣候變暖給人類帶來了災難呢？（出示幻燈）。
第三環(huán)節(jié)尋求低碳我們并不孤單。
面對全球氣候變暖，人類能坐以待斃、束手就擒嗎？慶幸的是，人類已認識到氣候變暖帶來的危害，并且采取了一些措施。馬爾代夫在水下召開內(nèi)閣會議，呼吁世界各國嚴格控制二氧化碳排放，發(fā)展低碳經(jīng)濟；發(fā)展新型能源，如風能、太陽能、地熱能、核能、潮汐能等。
第四環(huán)節(jié)低碳生活我們做得更好。
1、作為當代青少年，我們該怎樣踐行低碳理念呢？（學生回答）教師從衣、食、用、行總結。在總結“用”一環(huán)節(jié)時，因為提到了“打印用雙面”，“少用塑料袋，多用環(huán)保袋”，“一物多用，廢物利用”，所以，教師把學生雙面用的作業(yè)紙、教師的環(huán)保購物袋、學生事先準備好的手工作品展示出來，號召大家厲行節(jié)約，從現(xiàn)在做起。
2、為了培養(yǎng)全體學生低碳生活理念，養(yǎng)成低碳生活方式，我們班向全體同學提出倡議書。（請同學朗讀倡議書，最后一段全班齊聲朗讀）。
3、為了我們共同生活并提供給我們資源的地球健康、長壽，為了我們子孫后代的生存、發(fā)展，為了我們生活質(zhì)量的提高，我們真正地行動起來，做低碳生活的實踐者、先行者。最后，我們鄭重地在簽名活動紙上簽上自己的名字！我相信，通過本節(jié)課的學習，踐行低碳生活，我們一定會做得更好！（播放視頻音樂，老師、學生簽名，班主任首先簽名――低碳生活，有你有我。）活動在不斷重復播放的音樂視頻中結束。事后，把簽名紙張貼在墻壁上“成長足跡”一欄中，同學們互相監(jiān)督。
學生低碳生活活動方案篇九
今年北京長時間出現(xiàn)霧霾天氣，尤其河西走廊沙塵天氣時常襲擊，馬路上、校園里塑料袋、紙片亂飛。給人們的日常生活帶來了諸多不便，影響了人們的健康，影響了人們的心情。我們賴以生存的環(huán)境正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。國家提倡綠色環(huán)保，保護地球母親，保持生態(tài)發(fā)展?？h上要求教育一個學生，帶動一個家庭，學校要求綠色校園從我做起。通過本課的學習，充分調(diào)動學生的積極性，引發(fā)學生對環(huán)境問題的思考，同時提高學生的環(huán)保意識和社會責任感。
學生低碳生活活動方案篇十
為了讓幼兒從小了解“低碳”的理念，呼吁孩子和家長共同踐行低碳生活,開展以低碳生活為主題的系列活動，讓孩子們體驗低碳環(huán)保，我園開展系列“低碳生活”主題活動。
低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。對于幼兒來說，是一種態(tài)度，一種理念，我們應該積極提倡并實踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。為了開闊幼兒的新視野，了解低碳知識，強化低碳與生態(tài)技術意識，提高對可持續(xù)發(fā)展重要性的認識，開展以“環(huán)保低碳，節(jié)能減排，綠色生活，健康成長”主題教育活動，旨在讓幼兒從小樹立起國家主人翁的意識，用最新的發(fā)展和消費理念來指導自己的行為，參與幼兒園的資、能源管理，牽手家長，影響所在社區(qū)，用實際行為為我國節(jié)能減排計劃做出自己的貢獻。
環(huán)保低碳節(jié)能減排綠色生活健康成長。
為了呼吁全體幼兒和家長共同關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。發(fā)放“保護人類家園，共享低碳生活”倡議書，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，節(jié)約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。
為提高幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒文明健康的“低碳生活”方式，養(yǎng)成節(jié)約能源從身邊小事做起的好習慣，開展“低碳生活從我做起”系列教育活動，樹立環(huán)保低碳的生活理念。如《我的低碳生活》、《節(jié)約用水，從我做起》、全球變暖、溫室效應、動物遷徙、冰山融化、生態(tài)環(huán)境遭破壞等嚴重后果。培養(yǎng)文明健康的“低碳生活”方式。
1.開展“我為幼兒園添新綠”、“節(jié)約用水從我做起”、“環(huán)保故事比賽”、主題繪畫、組織環(huán)保小衛(wèi)士到社區(qū)宣傳低碳生活等系列主題實踐活動，引導幼兒在參與社會實踐和體驗中成為“低碳生活”的宣傳者、實踐者和示范者。
2.開展垃圾分類的實踐活動，家庭內(nèi)園內(nèi)班級內(nèi)進行垃圾分類，教育幼兒從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，在實踐中體會到加強節(jié)能環(huán)保教育的重要意義。
3.開展綠箱子活動，將廢舊電池、手機電池、備用件、壞手機及其他影響環(huán)保的廢棄電子件和家庭中的過期藥進行回收活動，各班分類回收后投進幼兒園設立的綠箱子中。
4.開展節(jié)約資源“五個一”活動，即節(jié)約“一滴水”、“一張紙”、“一粒米”、“一度電”、“一分錢”，從點滴小事做起，踐行“五個一”。
1.開展“低碳生活，變廢為寶”親子小設計、小發(fā)明、小制作比賽。為進一步提高家長及幼兒低碳環(huán)保意識，充分利用身邊各種可利用資料以及廢舊、廢棄資源，變廢為寶。開展“低碳生活，變廢為寶”親子小設計、小發(fā)明、小制作比賽。
2.“低碳生活小妙招”征集。自制家庭節(jié)能記錄卡，通過引導全園幼兒觀察、記錄家中的水表、電表，尋找和探索生活中節(jié)水、節(jié)電的有效方式，人人提出一個行之有效的“金點子”。
學生低碳生活活動方案篇十一
近日，省、濟南市、章丘市婦聯(lián)、文明辦、經(jīng)信委聯(lián)合啟動山東省“低碳家庭·時尚生活”主題活動，宣傳普及低碳知識，倡導廣大家庭實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式，共建綠色生活環(huán)境，共享綠色時尚生活。為響應上級婦聯(lián)號召，動員全校廣大家庭積極投入到全民低碳生活行動中去，學校工會、婦委會、政教處、少先隊在全校學生家庭中開展“低碳家庭時尚生活”主題活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
在我校廣大家庭中開展系列低碳活動，大力宣傳和普及低碳知識，倡導廣大家庭實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式，享受綠色時尚生活，引導家庭成員從自己做起、從家庭做起、從點滴做起，為形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的生活理念、消費模式，為發(fā)展綠色經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟和循環(huán)經(jīng)濟貢獻力量。
1、開展“低碳家庭時尚生活”知識宣傳。利用國旗下講話、倡議書、宣傳版面等多種形式將“低碳家庭時尚生活”知識宣傳到我校八百余名學生家庭。
2、由我校女教職工成立學校巾幗志愿者隊伍，向廣大家庭成員宣傳環(huán)保知識、倡導節(jié)約理念，共建生態(tài)家園。
3、開展“綠色生活在我家”金點子征集、“環(huán)保小制作”征集活動，向廣大學生家庭征集低碳、環(huán)保、綠色的金點子、小發(fā)明、小創(chuàng)造，并發(fā)布到學校網(wǎng)站，擴大宣傳。
4、評選表彰綠色家庭。
1、工會、婦委會將聯(lián)合下發(fā)活動方案及倡議書到各班、各位學生手中，希望各班主任老師引導學生做好宣傳。
2、金點子征集活動：要求每位學生向家長征集、商議在家庭生活中行之有效的低碳、節(jié)約好點子，每位學生至少一條，上交各位班主任老師。為切實做到節(jié)約紙張，請從附件中下載表格，將優(yōu)秀的金點子填入表格，并將電子稿交至政教處。
3、環(huán)保小制作活動：號召學生以生活中的廢棄物為材料，以自己的創(chuàng)意為主，充分體現(xiàn)廢舊物品的利用價值，把我們身邊的廢棄物變?yōu)橐患赖墓に嚻罚優(yōu)橐患?jīng)濟實用的生活用品。每班至少上交3份至工會辦公室。
4、工會、婦委會將根據(jù)金點子的可行性、小制作的實用性等，每班評選1家“綠色家庭”，并頒發(fā)獎狀。
注：2、3項工作請在6月3日前完成。
xx市xx工會。
xx市xx小學婦委會。
xx市xx小學政教處。
20xx年5月14日。
學生低碳生活活動方案篇十二
1、認識到合理處理垃圾、保護環(huán)境的重要性，愿為環(huán)保奉獻自己的一份力量。
2、讓“垃圾分類，回收利用廢舊物品，節(jié)約資源，保護環(huán)境”的意識扎根于每個學生的心中，并成為自覺行動。
教學過程。
一、看圖導入。
地球媽媽哭泣了，為什么呢?出示沒污染和受污染的圖片作較。
師：今天我們的大課堂主題就是《保護環(huán)境，從垃圾分類做起》。
二、垃圾分類，變廢為寶。
師：為了解決垃圾對環(huán)境的污染，使我們的生存環(huán)境越來越美，世界上許多國家采取了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。
1、那么，誰能說一說常見的生活垃圾有哪些呢?
學生出示寫有生活垃圾名稱的卡片。說完后，放在“生活垃圾”箱里。
2、主持人：這些生活垃圾一般可以分為4類。這4類是：
可回收物、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾。
3、下面就請大家分組來匯報搜集到的關于這些垃圾的資料。(出示課件認識)6。
出示課件認識：桶身顏色、桶身標志、主要包括哪些垃圾、處理方法是什么。)。
一組：匯報“可回收物”的有關資料。
二組：匯報“廚余垃圾”“其它垃圾”的有關資料。
三組：匯報有害垃圾。
4、師：聽了同學們的介紹，你想說什么?
學生自由發(fā)言。
5、教師提示：
(1)出示舊電池：廢電池污染很嚴重，它是有害垃圾，最好不要放在可回收的垃圾桶里，應該放在收有害物的箱子里，或放在專門的廢電池回收桶里(圖片)。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊的安全處理。希望大家少用干電池，盡量用充電電池。
(2)現(xiàn)在很多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物兩類(圖片)，可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
可回收物以外的垃圾都是不可回收物。也就是廚余垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶里。
6、做游戲，給垃圾找家。
7、做有關垃圾分類的判斷題。
三、垃圾減量，從我做起。
師：垃圾分類非常重要，它可以減少污染、減少占地、變廢為寶。但是太多的垃圾仍然會影響我們的生活。所以，在生活中，我們應該減少垃圾的產(chǎn)生，為美化環(huán)境做出自己的貢獻。
1、那么，我們怎樣做才能“節(jié)約資源、減少垃圾”呢?
請大家分組討論。
學生分組發(fā)言。
請看老師給我們的建議：(教師說)。
練習本、草稿紙要兩面用。
買東西時自帶可以重復使用的購物袋，不用一次性塑料購物袋。
使用可重復使用的杯子，不用一次性紙杯。
不使用一次性餐盒、一次性筷子。
在外面吃飯時，適量點餐，不浪費食物。剩菜打包，隨身帶走。
盡量用充電電池。
廢品可以再利用。如：舊毛巾可以擦桌子，舊牙刷可以刷鞋，舊掛歷可以包書皮，舊衣服可做墩布。
師：讓我們大家都行動起來，為保護環(huán)境奉獻自己的一份力量吧!
四、班主任做總結。
通過今天的班會，我們知道了垃圾分類的方法和好處，大家以后一定要做到分類投放垃圾，老師希望你們做一個環(huán)保小使者，回家的時候把今天學到的知識講給爸爸媽媽、周圍的鄰居朋友們。讓我們都行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，我相信我們的環(huán)境一定會變得越來越好。
學生低碳生活活動方案篇十三
按照《xxxx年全省公共機構節(jié)能宣傳周活動實施方案》的通知要求，為深入貫徹落實中央關于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的有關要求，認真做好節(jié)水、節(jié)糧等宣傳工作，積極倡導綠色辦公和綠色出行，大力宣傳節(jié)約型公共機構示范單位創(chuàng)建活動，增強公共機構及其工作人員的節(jié)能意識，提高節(jié)能管理水平和能源利用效率，加快節(jié)約型公共機構建設，特制定本方案。
以建設資源節(jié)約型公共機構為目標，廣泛傳播節(jié)約能源資源和生態(tài)文明理念，深入貫徹《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》，積極宣傳公共機構在建設生態(tài)文明、美麗中國中的`重要作用，采取多種形式普及節(jié)能常識，推廣節(jié)能節(jié)水新技術，培養(yǎng)節(jié)能行為習慣，積極發(fā)揮示范帶頭作用。
xxxx年6月13日至19日為全市公共機構節(jié)能宣傳周，其中6月15日為“全國低碳日”。
全市公共機構節(jié)能宣傳周主題是“節(jié)能有道節(jié)儉有德”。
各級政府公共機構節(jié)能管理部門要以宣傳貫徹《吉林省公共機構節(jié)能辦法》為主線，全面組織開展節(jié)能宣傳周主題活動。
節(jié)能宣傳周期間，各級公共機構節(jié)能管理部門可組織公共機構通過舉辦報告會、展覽會、推介會、現(xiàn)場會，開展節(jié)能知識競賽、科普展、主題講座、作品征集活動，舉辦新能源汽車推廣、能源緊缺體驗、綠色低碳出行、廢舊物品回收、抵制過度包裝等主題宣傳活動，加大節(jié)能低碳宣傳力度，普及能源資源節(jié)約和資源循環(huán)利用知識。
6月15日全國低碳日當天，全市公共機構同步開展能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動，倡導辦公人員減少一次性用品消耗，減少待機能耗;開展停開空調(diào)和關閉公共區(qū)域照明等體驗活動;鼓勵乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，以低碳的辦公模式和出行方式體驗能源緊缺，支持節(jié)能減排。
各級公共機構節(jié)能管理部門要積極聯(lián)系新聞媒體，大力宣傳創(chuàng)建節(jié)約型公共機構示范單位的目的意義，推動和促進節(jié)約型機關、學校和醫(yī)院的創(chuàng)建。
國管局從xxxx年公共機構節(jié)能宣傳作品征集活動獲獎作品中，確定一批以節(jié)約能源資源為主題的宣傳畫發(fā)布在公共機構節(jié)能網(wǎng)上，供各級公共機構下載、印制、張貼。
6月15日，市內(nèi)主要新聞媒體刊發(fā)《四平市公共機構節(jié)能倡議書》，同時全市各類各級公共機構均要自行制作節(jié)能低碳、節(jié)水節(jié)糧等內(nèi)容的宣傳展板和宣傳標語條幅，在本單位辦公區(qū)或重點區(qū)域進行擺放和張貼、懸掛，同時利用電子屏、政務內(nèi)網(wǎng)、宣傳欄普及節(jié)能和低碳常識，進一步提高干部職工節(jié)能的責任意識和知識水平。
各級公共機構節(jié)能管理部門要認真組織實施公共機構節(jié)能宣傳周主題和“全國低碳日”能源緊缺體驗活動，把開展節(jié)能宣傳周活動擺上重要議事日程，統(tǒng)一安排，精心策劃，嚴密組織，務求實效。全市各級公共機構主要領導要以身作則，積極參加能源緊缺體驗日活動，充分發(fā)揮模范帶頭作用，用實際行動為全社會節(jié)能做出表率。
在節(jié)能宣傳周活動期間，各級公共機構要嚴格按照全市節(jié)能宣傳周活動安排，結合自身實際，制定詳細活動方案。
宣傳周期間，各級公共機構節(jié)能管理部門要加強節(jié)能宣傳活動的監(jiān)督檢查，確保宣傳效果。請各縣(市)區(qū)、市直各部門及時將宣傳活動的文字、圖片資料發(fā)送市政府辦郵箱(電子郵箱：___________)，市政府辦將選擇優(yōu)秀稿件報省級及市級有關媒體宣傳報道。宣傳活動結束后，各地、各部門要認真總結活動情況，要將圖片音像資料及總結材料于6月20日前報送市政府節(jié)能辦公室，市政府辦公室將對各地、各部門開展節(jié)能宣傳周活動情況進行通報。
學生低碳生活活動方案篇十四
根據(jù)省、市節(jié)能減排精神，結合我校實際，學校將在全校范圍內(nèi)開展節(jié)能宣傳周活動。
充分調(diào)動全校師生參與節(jié)能減排，普及應對氣候變化知識，提高師生員工低碳意識，引導廣大師生樹立勤儉節(jié)約、節(jié)能低碳的綠色生活理念，推動我校節(jié)約型校園建設。
我為低碳奉獻一片情，低碳還我一片藍天。
各班級周一召開低碳主題班會，出一期以低碳為主題的黑板報，在教室宣傳欄張貼下發(fā)的低碳宣傳單。
1、x月x日下午放學在一樓大廳舉行節(jié)能低碳生活承諾簽名。
2、各班級x月x日下午放學把本班廢品，草稿紙等能夠回收利用的變賣。
3、發(fā)放節(jié)能減排、低碳生活倡議書。負責人：xx老師。
4、團委組織志愿者對全校沒有做到低碳生活的行為進行檢查和曝光。曝光展板設在一樓大廳。負責人：xx老師、xx同學。主要檢查內(nèi)容：一次性用品使用；塑料袋使用；學生騎摩托車、電動車到校；空調(diào)溫度低于26度；沒有及時關風扇、燈管；沒有及時關閉水龍頭；紙質(zhì)可利用的但被丟棄；可回收利用的直接丟到垃圾箱等。
1、各班級圍繞節(jié)能宣傳周的主題，做好宣傳和引導工作，真正做到讓每一位師生員工都參與到活動中。
2、德育處、團委重視相關資料的收集整理工作，并于6月x日前將本次節(jié)能宣傳周的活動開展情況報送德育處（電子版活動安排、總結及圖片發(fā)送xx老師）。
3、活動聯(lián)系人：德育處xx老師；團委xx老師。
學生低碳生活活動方案篇十五
1、使用節(jié)能燈，隨手關燈、拔插頭。
2、少用空調(diào)多開窗。
3、盡量把工作放在白天做，可以省電。
4、微波爐使用“高檔”更省電。
5、煮飯?zhí)崆疤悦祝⒔?0分鐘，節(jié)電約10%。
6、熱水器保溫一天所用的電，比一箱涼水燒到相同溫度還要低。
7、電視機屏幕調(diào)成中等亮度，既能省電又能保護視力。
8、及時清理吸塵器，否則會降低吸塵效率，增加耗電量。
9、洗衣機開強檔比開弱檔更省電，還能延長機器壽命。
10、飲水機等電器閑置時關掉電源。
11、使用太陽能，省電又省氣。每個家庭安裝2平方米的太陽能熱水器，就可以滿足全年70%的生活熱水。
12、發(fā)條鬧鐘代替電子鬧鐘，可節(jié)約電池。
13、電池重復利用，大件電器上用過的電池可以放在小件電器上繼續(xù)使用。耗電量比較大的用電器使用充電電池。
14、關掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護電腦。
15、短時間內(nèi)不用電腦，就轉為睡眠模式；長時間內(nèi)不用，就關機。
16、空調(diào)選變頻的，比普通空調(diào)耗電量低。
17、定期清洗空調(diào)，既健康又省電。
18、空調(diào)調(diào)高一度，節(jié)電7%，夏季空調(diào)不低于26℃。
19、空調(diào)開啟幾小時后關閉，馬上開電風扇，省電近50%。
20、電扇放在通風處，可降低耗電量。
21、啟動電扇時要選擇高速擋，等風扇轉上幾分鐘后，再調(diào)整到合適的擋位。
22、選用大小適中的冰箱，存放食物量以占容積的80%為宜，放得過多、過少都費電。
23、擺放冰箱時兩側及背部要留有適當?shù)目臻g，通風良好，遠離熱源，避免陽光直射。
24、食物放涼后再放入電冰箱內(nèi)。
25、盡量減少打開冰箱門的次數(shù)。
26、冰箱保持清潔，及時除霜。
27、夏季制作冰塊和冷飲應安排在晚間，晚間氣溫較低，有利于冷凝器散熱；
28、恰當選擇箱內(nèi)溫度，如鮮肉、鮮魚的冷藏溫度是—1℃左右，雞蛋、牛奶的冷藏溫度是3℃左右，蔬菜、水果的冷藏溫度是5℃左右。
29、解凍食品，可先轉移到冷藏室內(nèi)逐漸融化，以便使冷量轉移入冷藏室，可省電。節(jié)水。
30、使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水。
31、溫水洗衣自然晾曬。用30℃左右的溫水洗衣服可以少用洗衣粉，同時少幾道漂洗的程序，省水同時也更環(huán)保。
32、用洗菜、洗米水澆花。
33、洗手的時候先打濕手，然后關掉水龍頭，再打肥皂，再打開龍頭沖洗，水龍頭的'水不要開得太大。
34、下面條的熱水或淘米水可用來洗碗，不用放洗潔精，洗得干凈又環(huán)保。
35、隔夜的涼開水可以刷牙，洗臉，洗完之后還可以沖廁所。
36、清洗衣服的水用來洗抹布，擦洗地板。
37、雨水可以用來洗手、洗腳、澆花、拖地和沖廁所。
38、在馬桶水箱里放一瓶水，瓶子的大小決定了省水的多少。
39、低泡洗衣粉比高泡洗衣粉少漂洗幾次，省水省電省時間。
40、洗干凈同樣一輛車，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8。
41、
有油的盤子和鍋先用舊報紙或使用過的餐巾紙擦干凈再洗，可以減少洗滌劑的使用，降低水污染。
42、洗澡多用淋浴，用噴頭淋浴比用浴缸洗澡節(jié)省水量達八成。搓洗時應及時關水。
43、洗澡時放出預熱的冷水可以用盆接，用來洗衣或沖廁所。
44、衣服盡量集中清洗或手洗。
45、住賓館時，減少床單、被罩換洗次數(shù)。節(jié)能。
46、每周少開兩天車，多乘公共交通工具。
47、多在戶外運動鍛煉，少去健身房。
48、電梯少乘幾層，多爬樓梯。
49、上班走路或騎自行車更環(huán)保。
50。外出用餐自備筷、勺等便攜餐具和飲水杯。
51、購物自帶環(huán)保袋，盡量不用塑料袋。
52、少用餐巾紙，多用手帕。
53、使用低油耗、低污染的小排量車。
54、多用電子賀卡和短信，少用傳統(tǒng)紙質(zhì)賀卡，少用打印機和傳真機，雙面打印。
55、提倡減少葷食，適量喝酒，健康飲食。
56、住房選擇小戶型，不過度裝修。
57使用節(jié)能門窗，整個建筑的能量損失中，約50%是在門窗上的能量損失。
58、購買包裝簡單的商品、禮品。
59、晚上把綠豆泡在熱水瓶的開水里，第二天早上就變成綠豆湯了。
60、雞蛋放在開水里煮一分鐘后關火，蓋上鍋蓋燜10分鐘，開水的余熱把雞蛋燙熟。
61、用竹制家具，因為竹子比樹木長得快。
62、汽車定期保養(yǎng)，保持車況良好。
63、用黏度最低的潤滑油，定期更換機油。
64、汽車平穩(wěn)起步、均勻加速，選擇合適擋位，避免低擋跑高速。
65、車子后備箱內(nèi)不放不必要的物品，減輕車輛負重。
66、高速行車關閉車窗。
67、正確使用空調(diào)，開車盡量少開空調(diào)。
68、盡量不要增加車內(nèi)耗電設備，以免增加發(fā)電機的負荷。
69、停車等人時，及時關掉發(fā)動機。
70、用大火比用小火烹調(diào)時間短，可以減少熱量散失，但也不宜讓火超出鍋底，以免浪費燃氣。
71、燒煮前，先擦干鍋外的水滴。炒菜前將菜、配料等準備好，避免燒空灶浪費燃氣。
72、能夠煮的食物盡量不用蒸的方法烹飪，不易煮爛的食品用高壓鍋燒煮、加熱熟食用微波爐。
73、夏季氣溫高，燒開水前先不加蓋，讓比空氣溫度低的水與空氣進行熱交換，等自然升溫至空氣溫度時再加蓋燒水，可省燃氣。
74、炸饅頭前，先將饅頭在淡鹽水里浸一下，炸出的面包松脆可口，既省油也省燃氣。
廢物利用。
75、殘菜葉、瓜皮等可用作花草蔬菜的肥料；曬干后，放到廁所或溝渠里燃熏，可消除惡臭，具有驅除蚊蠅的功能。
76、做菜剩下的蘿卜頭，反復擦拭不銹鋼漬跡，能除去污漬。如果漬跡產(chǎn)生的時間已久，在蘿卜頭上沾些蘇打粉，可以有效減少用水量和洗滌劑用量。
77、用殘茶葉擦洗木、竹桌椅，可使之更為光潔。把殘茶葉曬干，鋪撒在潮濕處，能夠去潮；還可裝入枕套充當枕芯，非常柔軟。
78、用橘子皮煮出來的水擦洗餐具，是天然的清潔劑，還帶有淡淡的水果香。
79、用蛋殼碾成末外敷，有治療創(chuàng)傷和消炎的功效。
80、蛋殼上殘留的蛋清加點蜂蜜就是很好的消炎面膜。
81、將新鮮的蛋殼浸泡在水中，用這種溶液擦玻璃或家具，可增加光澤，用于洗衣服，能把衣服洗得格外白凈。
82、擦玻璃，先用濕布將窗戶、茶幾、鏡子等玻璃用具擦拭一遍，然后用廢舊報紙擦拭，窗明幾凈，一塵不染。
83、裝洗衣粉的盒子可做成小垃圾桶。
84、將塑料瓶離瓶口4厘米左右剪去，上半部分可當漏斗；余下的剪成條編成菜籃子。
85、舊毛衣拆成毛線洗干凈，可做成沙發(fā)坐墊、靠墊、馬桶坐墊、毛地毯等。
86、舊牛仔褲做成環(huán)保購物袋結實耐用，還可以做成拖把布。
87、舊絲襪沾上鞋油擦皮鞋，讓皮鞋變得更亮。
88、過期化妝品的再利用：
89、以洗衣粉（洗潔精）調(diào)水稀釋，再以抹布沾拭櫥柜表面，蟑螂就會逃之夭夭。直接噴灑其身，蟑螂很快身亡。
90、用一個鐵夾子，用時夾在蚊香所需要的長度上，當蚊香燒到鐵夾夾的地方時，就會熄滅，既不影響睡眠，也可節(jié)約蚊香。
91、室內(nèi)廁所即使沖洗得再干凈，也會留下一股臭味，只要在廁所內(nèi)放置一小杯香醋，臭味便會消失，每周換一次效果更佳。
92、使用油煙機前，將油煙機的四周表面用保鮮膜覆蓋，臟了直接更換保鮮膜，省卻清洗油煙機的煩惱。
93、用牙膏清洗皮質(zhì)家具、皮包、皮衣上的污漬，用抹布輕輕擦拭，再用清水擦拭一遍，既不損傷皮具又可以有效清除污垢。
94、清洗茶杯、餐具等玻璃、陶瓷器具的頑漬污漬時，用小蘇打可以很快除去污漬。
95、用薄絲襪將肥皂頭裝在一起，捆扎后，又可以重新當做一塊肥皂使用；或者將肥皂頭重新融化后倒到盒子里冷卻，又變成一塊新肥皂。
96、巧除紗窗油膩：可將洗衣粉、吸煙剩下的煙頭一起放在水里，待溶解后，拿來擦玻璃窗、紗窗，效果不錯。
97、把粗鹽（或蘇打粉）和毛絨玩具一起放入一個大塑料袋，系緊袋口用力搖晃，毛絨玩具就變干凈了。此法適合大型毛絨玩具和會發(fā)聲不能水洗的毛絨玩具。
98、衣服多選棉質(zhì)、亞麻和絲綢，不僅環(huán)保、時尚，而且優(yōu)雅、耐穿。
99、使用天然成分制成的肥皂洗衣服更環(huán)保。
100、建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。