合理利用教學資源和現(xiàn)代技術(shù)手段，可以使教案更具創(chuàng)新性和互動性，提高學生的學習積極性和主動性。在編寫教案時，教師應該充分考慮學生的實際情況和學習特點，以提高教學效果。面對新課程改革，以下教案可以為大家提供一些思路和參考。
政治備課教案篇一
以不同時期的英雄模范人物為榜樣，培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的高尚情感，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德。
(二)知識目標。
懂得道德具有時代性，道德隨著時代的發(fā)展而被賦予新的內(nèi)涵。
知道思想道德建設(shè)在社會主義建設(shè)中的地位和作用。
了解當前我國社會主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容。
知道社會主義道德體系的重要性。
懂得如何建立社會主義思想道德體系。
(三)能力目標。
能夠正確評價中華傳統(tǒng)道德。
樹立社會主義思想道德觀念，提高抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義等各種思想觀念侵蝕的能力。
二、教學重點、難點。
教學重點：
1.思想道德建設(shè)是社會主義文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。
2.建立社會主義思想道德體系。
教學難點：
如何建立社會主義思想道德體系。
三、教學背景分析：
前一課主要講“建設(shè)中國特色社會主義文化”，具體回答了建設(shè)社會主義精神文明的根本任務(wù)，即我國發(fā)展先進文化的根本目標，介紹了如何建設(shè)中國特色社會主義文化，在此基礎(chǔ)上，說明發(fā)展先進文化，不僅是一個文化創(chuàng)造的過程，而且是社會主義精神文明創(chuàng)建的過程。有了前面這些鋪墊，就要進一步探討在文化建設(shè)過程中的中心環(huán)節(jié)是什么?第十課第1框就回答個了這個問題——思想道德建設(shè)是建設(shè)中國特色社會主義文化重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。既然如此，在我國就必須建立社會主義思想道德體系?？梢?，第十課內(nèi)容是對第九課內(nèi)容的拓展和延伸。
政治備課教案篇二
教學目的：通過教學使學生弄明白各種債券和保險的種類，增加學生的理財觀念。
教學重點：債券和商業(yè)保險的含義。
教學難點：各種債券的種類、區(qū)別。
教學方法：講解法。
教學板書：二、債券和商業(yè)保險。
債券。
（1）含義。
（2）種類。
政府債券。
金融債券。
公司債券。
商業(yè)保險。
（1）含義 (2)保險公司 (3)程序。
（4）分類 (5)職能 (6)作用。
教學過程：五分鐘經(jīng)濟論壇。
剛才我們講了存款儲蓄，但儲蓄不只包括這個，還包括購買債券和商業(yè)保險。這也是儲蓄，投資，是現(xiàn)代家庭理財?shù)闹匾獌?nèi)容。
大家看書上56頁的小字材料，要理好財，就要弄清楚什么是債券？債券的種類和特點是什么？什么是商業(yè)保險？商業(yè)保險就是平時說的社會保險嗎？商業(yè)保險有哪些種類？如何購買商業(yè)保險。這些都是我們這一框要了解的問題。
二。債券和商業(yè)保險。
債券。
（1）含義：是一種債務(wù)證書，即籌資者給投資者的債務(wù)證據(jù)，承諾在一定時期支付約定利息并到期償還金。
債券與股票都是有價證券，有相同之處，也有不同之處。我們來比較一下。
相同點：都是有價證券，都是集資手段，都是能獲得一定收益的金融資產(chǎn)。
不同點：債券股票。
性質(zhì)：債務(wù)證據(jù)，限期償還入股憑證。
受益權(quán)：定期收取利息，不取得股息和紅利，
承擔經(jīng)營風險經(jīng)營好壞決定著股票的效益。
償還方法：有明確的期限，必須股金不能退，只能。
償還本金出賣股票。
（2）種類。
根據(jù)發(fā)行者不同，可分為政府債券、金融債券和公司債券。
a政府債券：也稱政府公債，是由國家的各級政府發(fā)行的，如國庫券和建設(shè)債券等。國庫券是中央政府發(fā)行的，為了彌補國庫暫時性資金不足，平衡財政收支。而建設(shè)債券為了經(jīng)濟建設(shè)事業(yè)籌集資金而發(fā)行的債券。
特點：政府債券具有信用度高、代用率高和收益高和流通性強的特點。
b金融債券：是由銀行等金融機構(gòu)發(fā)行的債券，其中主要是商業(yè)銀行。
特點：安全系數(shù)較政府債券低，但比公司債券高；利率一般高于政府債券和銀行存款；可以進入一定的市場流通轉(zhuǎn)讓，流通性較強。
c公司債券：又稱企業(yè)債券，是指公司為籌集資金而發(fā)行的債券。
特點：期限長、可轉(zhuǎn)讓、風險大、收益高（但不得超過銀行同期居民儲蓄定期存款利率的40%）。
問：那公司股票與公司債券有什么區(qū)別呢？
（同學答）。
概：雖然都是由公司發(fā)行的，但是有區(qū)別的。
首先，公司股票是股東入股憑證，是投入公司的資金的所有權(quán)證書；公司債券是公司籌集資金而發(fā)行的債務(wù)證據(jù)，限期償還。
其次，公司股票以取得股息和紅利為補償條件；公司債券以定期收取利息為條件，風險高，收益率也較高。
再次，公司股票不能，出賣，公司債券到期之前可以轉(zhuǎn)讓。
概：我們來比較一下這三種債券。政府債券、金融債券、公司債券，他們都可轉(zhuǎn)讓流通。但后者的收益率都要比前者高，同時伴隨著的風險也是后者要比前者高。
這里提醒一下同學們，雖然債券的收益要比一般的儲蓄收益高，但千萬不可盲目購買，只能購買政府批準的企業(yè)債券，切不可被高利息所誘惑參與非法集資。如震驚全國的沈太福集資案、廣州市活盛工貿(mào)企業(yè)集資案、無錫新興企業(yè)集資案等等，先后有十幾萬投資都深受其害，不僅干擾了國家正常的金融秩序，而且在很大程度上影響了社會安定。
購買債券顯然是一種投資行為，下面我們來看另一種投資行為，即商業(yè)保險。
人們常說：“天有不測風云，人有旦夕禍?！薄＝衲晗奶煳覈媳薄昂樗咸?，千里汪洋”，損失慘重，面對生活中種。種難以預料的風險，有什么辦法能夠減少危害、防范后患、保障生活和社會安定呢？這就是現(xiàn)代社會中最普遍、極盛行、能為社會大眾排憂解難的保險。
問：大家家里有沒有買保險，分別是什么險種？
同學答。
概：大家說了很多，但這里面象旅游保險和醫(yī)療保險是不同的。
保險，分為社會保險和商業(yè)保險兩類。
社會保險我們在上學期講社會保障制度時講過，它是社會保障制度的主要內(nèi)容。社會保險一般包括如失業(yè)保險、養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等，它主要是解決大多數(shù)社會成員共同需要的最迫切的保險項目，只保障其基本生活水平。費用大多是由個人、企業(yè)和政府共同承擔。它是由國家和有關(guān)部門統(tǒng)一規(guī)定的，具有強制性。
2、商業(yè)保險。
（1）含義：它是建立在商業(yè)原則基礎(chǔ)之上的，是參與保險者個人意志的體現(xiàn)。
也就是說是否保險，保什么險完全由公民個人根據(jù)自己的需要決定，遵循自愿原則，當然保險費也由個人自己負擔。
商業(yè)保險的項目就有很多，范圍很廣。
（2）保險公司。
專門從事各種保險業(yè)務(wù)的專業(yè)公司就叫做保險公司。
我國保險公司已建立了很多，如中國人民保險公司、太平洋保險公司、平安保險公司等。它們都是屬于金融企業(yè)，其中中國人民保險公司受中國人民銀行監(jiān)督。
（3）購買商業(yè)保險的一般程序：
（4）我國商業(yè)保險的分類。
我國商業(yè)保險有400多個險種，主要分為財產(chǎn)保險和人身保險兩大類。
財產(chǎn)保險是以財產(chǎn)為保險對象，人身保險以人的壽命和身體為保險對象。人身保險包括人壽保險、健康保險和意外傷害保險等。
（5）職能。
把社會上分散的資金集中起來，用以補償自然災害或意外事故造成的損失的一項措施。
問：大家現(xiàn)在在開學初都要交一份意外傷害保險費，數(shù)目很少，但是我們中有一些同學現(xiàn)在受了傷，花了很多錢，卻都可因為我們買了這種險種得到賠償，自己在經(jīng)濟上就沒什么損失了。大家說說看這種商業(yè)保險有什么作用？（同學答）。
概：有一些企業(yè)的設(shè)備、廠房因意外遇上火災，如投保也可獲賠。
所以總之保險為我們的生活穩(wěn)定提供了重要的保障，也為企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展提供了保障，對整個社會經(jīng)濟的平穩(wěn)運行具有不可替代的重要作用。
在國外保險業(yè)是相當發(fā)達的，可以說它在一定程度上反映了一國的經(jīng)濟發(fā)展水平和人們的觀念更新程度。在我國隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和居民生活水平的提高，人們保險意識的增強、保險業(yè)的進步完善，投保的人會日益增多，商業(yè)保險的作用也會越來越顯示出它的優(yōu)越性。
問：商業(yè)保險與儲蓄有什么異同？
概：相同點：都是一種投資行為，都由公民個人意志決定；二者的合法權(quán)益都受法律保護；二者都對國家和個人有重要作用。
不同點：商業(yè)保險是把分散的社會資金集中起來，用以補償自然災害或意外事故造成損失的一項必要措施；儲蓄是把社會上的閑散資金集中起來，參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
商業(yè)保險中的投保人在遇到自然災害或意外時，可得到補償；儲蓄者在支取存款時，可按規(guī)定得到利息。
商業(yè)保險要到保險公司辦理；儲蓄到銀行、信用社、郵局儲蓄所辦理。
總結(jié)：本堂課我們學習了兩個方面的金融知識：債券和保險。
作業(yè)：到現(xiàn)在為止，我們已學了不少的投資方式，有儲蓄、有股票、有債券、有買保險甚至大家都知道的做生意、買彩票等等。課后希望大家自由分組，以書61頁的閱讀材料和書64頁為參考，自己模擬家庭收入，假如你現(xiàn)在有10000萬元，制定一個家庭理財計劃。
我們期中考試后進行交流。
政治備課教案篇三
一、教學目標：
（一）知識目標：
了解時代的主題、時代的潮流、當今世界的發(fā)展趨勢、中國在世界上的地位作用的認識等；
（二）能力目標：
1、認識主題、主流、趨勢之間的關(guān)系；
2、能夠從這些內(nèi)容上得到我們國家和青少年個人的啟示。
（三）情感、態(tài)度、價值觀目標：
1、了解當今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇和挑戰(zhàn)，增強憂患意識，樹立全球觀念，維護世界和平。
2、培養(yǎng)學生初步的國際交往能力。
二、教學重點、難點。
1、當今世界的主題、發(fā)展趨勢即我國如何應對的措施。
2、國際競爭中的中國的地位如何認識？
三、教學方法：討論、交流法、講授法等。
四、教學準備和手段：教學課件制作；學生收集一些有關(guān)國際政治的熱點問題用于交流；
五、教學過程：
（一）、當今世界的發(fā)展趨勢。
看p125頁圖片，回答問題。
1、這些照片反映了當今世界存在的什么問題？
和平問題和發(fā)展問題。
閱讀p126頁材料。
想一想：來自世界各地的參觀者把自己精心折疊的紙鶴獻給少女塑像，表達了什么心愿？
世界人民要和平的強烈愿望。
議一議：為了世界的永久和平，我們能做些什么？
2、為什么和平與發(fā)展仍然是當今時代的主題？
（1）、戰(zhàn)爭曾給人類帶來了……。
（2）、世界要和平……。
看p127頁圖片和文字，回答問題。
波音777客機的生產(chǎn)組成，反映了什么現(xiàn)象？
世界經(jīng)濟一體化。
當今，個別超級大國還能否主宰整個世界？為什么？
不能。世界格局多極化。
看p128頁相關(guān)鏈接。
經(jīng)濟全球化主要是……。
世界格局多極化主要是……。
3、當今世界的發(fā)展趨勢是什么？它給整個世界帶來什么影響？
經(jīng)濟全球化，世界格局多極化。
閱讀p128頁“搜集與交流”
搜集近期國內(nèi)外政治、經(jīng)濟大事，從中體會世界發(fā)展的趨勢，與同學交流。
結(jié)合具體事例，分析當今世界發(fā)展趨勢給發(fā)展中國家所提供的機遇。
（二）、國際競爭中的中國。
閱讀p129頁材料：
你認為誰說的有道理？說說你的看法。
請你對昨天的中國，今天的中國，明天的中國用一句話來描述：
昨天的中國__________________________________。
今天的中國_________________________________。
明天的中國_________________________________。
1、閱讀p129正文回答，請你簡要說出我國總體國際地位如何？……。
閱讀p130頁，查一查。
見課件如：國際維和行動、朝核問題六方會談、……。
六、板書設(shè)計：
1、當今時代的主題是什么？
（一）當今世界的發(fā)展趨勢2、影響和平與發(fā)展的因素有哪些？最主要的是哪個？
3、時代潮流是什么？
4、當今世界的發(fā)展趨勢是什么？影響有哪些？我們?nèi)绾握_對待？
1、總體地位：
在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上2、經(jīng)濟中的地位作用（對發(fā)展的作用）。
（二)國際競爭中的中國3、在國際政治中的地位作用(對和平的作用）。
七、作業(yè)布置：
八：教后小記：
第二框在競爭中和平發(fā)展。
一、教學目標：
（一）知識目標：
1、了解我國面臨的機遇和挑戰(zhàn)有哪些？
2、面對機遇和挑戰(zhàn)的正確態(tài)度和要求是什么？
3、認識開放的中國的對我們青少年的要求和啟示是什么？
（二）能力目標：
在認識我國面臨的機遇和挑戰(zhàn)之后，如何自己得到正確的啟示和要求；
（三）情感、態(tài)度、價值觀目標：
抓住機遇，面對挑戰(zhàn)；我們要樹立全球意識和國家觀念，提高自身素質(zhì)，大踏步地走向世界，更好地為祖國服務(wù)。
二、教學重點、難點：
1、重點：機遇和挑戰(zhàn)；青少年的要求和啟示；
2、難點：對青少年的啟示和要求怎樣？
三、教學方法：以講授法為主，討論、交流法等；
四、教學手段和教學準備:學生準備一張世界地圖了解世界地理知識、了解一些有關(guān)國家的初步情況用于課堂上的交流每人最起碼準備一個國家；教師做好教學課件。
五、教學過程：
（一）抓住機遇，應對挑戰(zhàn)。
1、閱讀p131材料回答思考問題：
（2）對此，我國應該怎么辦？（或者說有什么啟示？）。
2、通過上述問題的討論認識我國面臨的戰(zhàn)略機遇有哪些？有同學看書回答理解。
3、我國面臨的嚴峻挑戰(zhàn)有哪些？
由學生回答，同時回憶前框世界發(fā)展的趨勢的影響，認識到世界形勢在給我國帶來發(fā)展機遇的同時，也使我國面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。
4、從相關(guān)鏈接的材料上引出問題，材料反映的是什么事實？說明了什么道理？對我們喲什么啟示？可以讓學生回答討論。從而引出下一個問題的學習。
5、在經(jīng)濟社會發(fā)展的過程中，能否抓住戰(zhàn)略機遇期，關(guān)系到國家和民族的興衰存亡。
（二)開放的中國期盼著我。(對青少年的啟示要求）。
1、了解開放的中國對我們的總要求和啟示。p133最后一段全球意識和國家觀念、提高自身素質(zhì)。
（1）走想世界，需要用世界的眼光看問題，從而培養(yǎng)自己的全球觀念。
可以通過哪些途徑了解世界？
你知道這幾天的世界熱點問題和新聞嗎？說出來聽聽。
完成書本上的填空部分；
各自交流一個自己熟悉的、查找的國家的情況。其他同學比較這些國家的不同差異。
（2）走向世界，需要具有平等意識和參與意識。
關(guān)于平等意識要注意為什么要有平等意識？應該如何樹立平等意識的啟示、要求？
關(guān)于參與意識要注意如何樹立參與意識的啟示、要求？
（3）走向世界，還需要善于學習。（可以提高自己的素質(zhì)）。
為什么？如何學習、學習什么？在這里還可以同第九課宏揚民族精神的知識聯(lián)系。
六、板書設(shè)計：
1、我國面臨的機遇有哪些？
（一）抓住機遇2、我國面臨的挑戰(zhàn)有哪些？
應對挑戰(zhàn)3、面對機遇挑戰(zhàn)的的啟示要求是什么？
在競爭中和平發(fā)展抓住機遇面對挑戰(zhàn)。(略)。
1、總體要求(1)。
（二)開放的中國期盼著我2、具體要求、啟示(2）。
（3）。
七、作業(yè)布置：
九、教學后記：
政治備課教案篇四
1、識記文化發(fā)展的實質(zhì)在于文化創(chuàng)新。
2、理解社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力。
3、理解文化創(chuàng)新對社會實踐具有重要的反作用。
4、理解人民群眾是社會實踐的主體、文化創(chuàng)新的主體。
5、培養(yǎng)學生通過分析生活實際把握事物本質(zhì)的能力。
(二)過程與方法目標。
1、運用探究法、討論法、分析法，創(chuàng)設(shè)具體的情景作為載體，總結(jié)分析，使理論與實際相結(jié)合，讓學生能夠進行自主分析。
(三)情感、態(tài)度與價值觀目標。
1、感悟文化創(chuàng)新是一個民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保證，激發(fā)學生在各個領(lǐng)域用于創(chuàng)新的熱情。
2、深刻理解建設(shè)社會主義先進文化的重要意義，增強進行文化創(chuàng)新的使命感和責任感。
二、教學分析。
教學重難點：文化創(chuàng)新與社會實踐之間的關(guān)系，社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力，文化創(chuàng)新對社會實踐有反作用。
教學手段和方法。
運用“啟發(fā)式”的教學指導思想，配合運用情景設(shè)置，提問，集體討論，活動探究等教學方法，并結(jié)合使用多媒體道具，運用探究法、討論法、分析法，創(chuàng)設(shè)具體情境誘發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的積極性。
1、探究分析法。
借助北京奧運會開幕式中的活字印刷術(shù)表演來引導學生思考活字印刷術(shù)表演的獨特之處，從而更好地理解“文化創(chuàng)新”這個概念。
2、實例引導法。
借助北京奧運會開幕式中的活字印刷術(shù)表演、印刷術(shù)的發(fā)明和發(fā)展、京劇的發(fā)展等例子來引導學生自主學習、合作學習。
3、案例討論法。
在課堂教學中我將采用張藝謀為案例來給學生討論，調(diào)動他們的學習積極性、自主性，激發(fā)他們的興趣，從而更好的完成教學目標。
4、情景教學法。
創(chuàng)設(shè)情境，整體以北京奧運會開幕式為背景，讓學生明白社會實踐與文化創(chuàng)新之間的關(guān)系。
除了以上教學方法，我還將采用講授法、演示法等常規(guī)教學方法并配合使用多媒體教學手段。
政治備課教案篇五
政治學習計劃（小二號宋體加粗居中）。
為切實提高自己思想政治素養(yǎng)，推進教育改革，提高教育質(zhì)量，……制定如下政治學習計劃：
一、學習目的（一級標題小四號宋體加粗）。
…………（正文用小四號宋體）。
二、學習形式（一級標題小四號宋體加粗）。
采取集中學習與分散學習相結(jié)合的形式（正文小四號宋體）。
三、學習內(nèi)容（一級標題小四號宋體加粗）。
…………（正文小四號宋體）。
×××。
（注：政治學習計劃標題用小二號宋體加粗，一級標題小四號宋體加粗，正文用小四號宋體，上下左右邊距均為2.5厘米，行距24磅，用a4紙正反打?。?BR> 政治備課教案篇六
1.教學目標：
能依照課程標準與教材，結(jié)合學情制定多維度教學目標，目標內(nèi)容表述清晰，用語精煉準確。
2.教學重難點：
能準確把握教材的重難點，并依據(jù)課程標準和學生的實際情況，制定出本課時教學的重點和難點。
3.學情分析：
簡明分析本班學情，學生已有的知識經(jīng)驗和能力水平，學生對本課時教學內(nèi)容的了解程度等。
4.教與學（方法）設(shè)計：
根據(jù)教學目標和重難點，設(shè)計教學方法并作簡要說明，也可闡明教與學的設(shè)想和規(guī)劃，包括課前、課中、課后的關(guān)鍵設(shè)計和學法指導。教法、學法設(shè)計可選一項或兩項。
5.教學過程：
教學過程容量適中、結(jié)構(gòu)合理，教學活動設(shè)計能突出學生主體，體現(xiàn)師生互動、講練結(jié)合、具有一定的教學風格和特色，符合課改理念，體現(xiàn)高效課堂精神。教學目標和重難點在活動中得到充分的.拓展和落實，有教具、學具、多媒體等應用設(shè)計，有簡要板書設(shè)計，有精煉的作業(yè)設(shè)計，有教學反思。
6.書寫規(guī)范：
格式整體、美觀、布局合理、內(nèi)容完整。
1.板書設(shè)計目的明確、條理清楚，能突出學科特點，充分體現(xiàn)教學重點、知識網(wǎng)點和活動主線。
2.板書設(shè)計布局合理、內(nèi)容恰當、有層次感（20）。
3.板書設(shè)計無知識性失誤、書寫規(guī)范、美觀，無錯別字，標點正確，間距適中。
4.板書設(shè)計新穎、獨特、巧妙、美觀，具有一定的針對性，能很好地幫助和引導學生領(lǐng)會教材內(nèi)容，掌握所學知識。板書設(shè)計能結(jié)合教材特點，具有一定的邏輯性、形象性和藝術(shù)性（20）。
政治備課教案篇七
知識目標：
分析：聯(lián)系實際說明中華文化源遠流長，是當今世界上唯一沒有中斷的文明。
技能目標：通過學生課外探究、信息資源的收集整合，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)、實踐能力，激發(fā)學生的生活智慧與學習智慧、時代創(chuàng)新精神與團隊合作精神。培養(yǎng)同學們綜合思維能力，全面、辯證、歷史地分析中華文化的基本特征。培養(yǎng)同學們辯證分析能力，辨析中華文化的區(qū)域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的;展現(xiàn)源遠流長的中華文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的重要標識。
(2)過程與方法。
傳統(tǒng)教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。設(shè)問法、事例說明法、講授法、多媒體演示法等。
(3)情感態(tài)度與價值觀。
通過對本課的學習，理解中華文化的基本特征：源遠流長，博大精深，是人類文明史上古老文明。不同區(qū)域的文化和各個民族的獨特文化都是中華文化的重要組成，彰顯著中華民族的文化標識。增強學生的民族自豪感、自尊心和自信心，增強愛國主義情感，為將來投射于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定良好的文化思想。
5.教學的重點和難點。
教學重點：中華文化的源遠流長是如何表現(xiàn)出來的?
教學難點：如何探究了解源遠流長的中華文化?
6.教學過程。
教學內(nèi)容教學活動設(shè)計意圖教師活動學生活動。
【情境導入新課】投影展示圖片。中國上海世博會的會徽。
【導語】中國20上海世博會會徽的設(shè)計有著豐富的中華文化底蘊，以中國漢字“世”字書法創(chuàng)意為形，“世”字圖形寓意三人合臂相擁，狀似美滿幸福、相攜同樂的家庭，也可抽象為“你、我、他”廣義的人類，對美好和諧的生活追求，表達了世博會“理解、溝通、歡聚、合作”的理念，突顯出中國年上海世博會以人為本的積極追求。
2010年上海世博會向世界展示我們源遠流長的中華文化。那么我們作為中國人對本民族的文化了解多少?中華文化源遠流長是如何表現(xiàn)出來的?這就是我們這節(jié)課要共同學習的內(nèi)容：源遠流長的中華文化。
【投影展示】四個文明發(fā)祥地的圖片(結(jié)合教材p62的材料)。兩河(底格里斯河和幼發(fā)拉底河)流域文明(《漢謨拉比法典》、阿拉伯文學名著《一千零一夜》)最終湮滅了;古印度文化雅利安化;古埃及文化希臘化、羅馬化、伊斯蘭化;古希臘和羅馬文化則因日耳曼人的入侵而中斷千年;只有中華文化源遠流長。
政治備課教案篇八
鑒于我國職業(yè)教育的特殊性，如何創(chuàng)新職業(yè)中學政治課堂教學途徑、增強教學效果，成為當前廣大職中政治教師普遍關(guān)注的課題。筆者結(jié)合自身工作實踐，在本文中分析了當前職業(yè)中學政治課堂教學中存在的主要問題，并在此基礎(chǔ)上，提出了創(chuàng)新職業(yè)中學政治課學教育途徑。
由于我國職業(yè)教育的特殊性，職業(yè)中學的學生素質(zhì)普遍比較薄弱，這在一定程度上凸顯出了職業(yè)中學政治課堂教學的重要性和必要性。針對當前學生的狀況，職業(yè)中學政治教師要敢于突破傳統(tǒng)說教，在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上不斷調(diào)整、創(chuàng)新教學觀念，選擇靈活多樣、切合實際的教學方法，才能切實激發(fā)學生的學習興趣，使學生在學習政治的過程中樹立正確的人身觀、世界觀、價值觀。筆者結(jié)合自身工作實踐，在本文中分析了當前職業(yè)中學政治課堂教學中存在的主要問題，并在此基礎(chǔ)上，提出了創(chuàng)新職業(yè)中學政治課學教育途徑的對策措施，以期對當前和今后一個時期的職業(yè)中學政治課堂教學有所幫助。
一、當前職業(yè)中學政治課堂教學中存在的主要問題。
1.學校重視程度明顯不足。
當前我國多數(shù)職業(yè)中學對政治課堂教學不夠重視，經(jīng)常采用大班化的教學形式上課，肆意壓縮政治教學課時。部分政治教師能力素質(zhì)欠缺，不能適應新形勢下的政治教育需要，個別職業(yè)中學的政治教師甚至是兼職，專職政治教師嚴重不足。大部分職業(yè)中學在政治教學方面投入不足，不能及時的更新教學設(shè)施，這些都不程度的影響了政治課堂的教學效果。
2.學生學習興趣普遍淡薄。
應該說，我國的職業(yè)中學學生是一個比較特殊的群體，這些學生年齡較小，文化基礎(chǔ)相對較差，缺乏一定的辨別是非能力。部分學生片面認為，政治課與自身就業(yè)聯(lián)系不大，課堂只是空洞的說教，對就業(yè)沒有實際幫助，僅僅滿足于考試及格。這就導致了學生對政治課的學習積極性和主動性大大降低，從而被動接受理論灌輸，增加了課堂教學難度，降低了政治課堂的有效性。
3.課堂教學模式比較呆板。
當前，我國多數(shù)職業(yè)中學沒有將政治課與其他文化課、專業(yè)課、實訓課密切聯(lián)系起來，不能充分發(fā)揮政治課堂的德育作用，這在一定程度上阻礙了學生職業(yè)道德的培養(yǎng)，嚴重制約了政治課堂教學的質(zhì)量。同時，職業(yè)中學政治課堂教學還是以教師為主體，教學模式過于機械，忽視了學生的主觀能動作用，挫傷了學生的積極性，阻礙了學生的創(chuàng)造性。
4.課堂教學過程存在缺陷。
一方面，職業(yè)中學政治教學的方法和手段比較單一、陳舊，過于強調(diào)說理、說教，忽視了學生的自身實踐。政治課堂主要還是采取教師一言堂的方式，學生沒有積極參與的機會。教師在教學過程中缺乏引導性，只是將簡單的道德知識灌輸給學生，這顯然無法從根本上提高學生的思想道德素質(zhì)。另一方面，政治教學的評價方式過于單一，學生的考試成績還是評價教師教學效果的重要指標，這也在一定程度上降低了教師引導學生參與課堂的主動性，直接導致課堂教學效果不夠理想。
1.進一步優(yōu)化教學理念，激發(fā)學生學習興趣。
只有積極推進職業(yè)中學政治課堂教學改革，才能提升學生對課堂的關(guān)注度和認可度，真正激發(fā)起學生的學習興趣，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的綜合性人才奠定基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的中職政治課堂教學，往往是教師滔滔不絕的灌輸，學生沒有足夠的時間去主動學習和消化知識，這樣的教學方法直接導致了課堂效率低下，完全不符合高效課堂教學的要求。教師要善于在政治教學方法上創(chuàng)新，深入探索案例教學、課堂討論、課堂情境教學等新途徑、新方式。教師要善于與學生交往互動、共同發(fā)展，要有針對性的講解，做到少講、精講。教學方式要靈活多變，積極引導學生進行討論，使互動式教學成為教學主流，讓學生做學習的主人。要充分發(fā)揮學生在政治課堂學習過程中的主體作用，使學生成為學科知識的主動構(gòu)建者。在這個過程中，教師要甘當學生學習的幫助者、促進者、指導者，這樣才能真正轉(zhuǎn)變教師教學理念，遵循政治課堂教學規(guī)律，提高課堂教學效果。
2.進一步創(chuàng)新教學手段，切實增強教學實效。
職業(yè)中學政治教師要敢于推陳出新，在教學模式、教學思維、教學手段上進行創(chuàng)新，全面優(yōu)化政治課堂教學藝術(shù)。要根據(jù)學生的實際情況，運用不同的教學方法，使教學更有針對性和實效性。要學會運用先進的教育技術(shù)手段，把教學資料下載、課件制作播放等，融入到課堂教學過程中，為政治課堂教學注入新的生機和活力。同時，要最大限度地挖掘政治課堂教學的內(nèi)在潛力，使每個學生都體驗到成功的快樂，都能在快樂中自主學習。要充分剖析學生的個性差異，將課堂教學與社會實踐有機整合，從而使學生個性得到張揚，特長得到發(fā)揮，達到師生互動、生生互動、適應社會的最佳實效。
3.進一步創(chuàng)設(shè)教學情景，提升學生參與意識。
職業(yè)中學政治教師要強化師生互動意識，在教學過程中創(chuàng)設(shè)生動的情境，引導學生積極參與課堂教學。在教學中，要充分運用合作探究，科學設(shè)計適合中職學生認知能力的情境，切實將學生的思維調(diào)動起來。比如：在學習了《多彩消費》一課內(nèi)容后，可以引導學生探究“樹立什么樣的消費觀”的問題，讓同學們暢所欲言，講出自身的.感受和體會。在相互交流、溝通的過程中，讓學生體驗到自尊和自信，感受到思想碰撞，從而獲得知識、經(jīng)驗，進一步加深對課堂知識的認識和把握。教師要學會通過課堂教學培養(yǎng)學生良好品質(zhì)，組織學生針對當前的一些熱點問題，開展辯論賽，讓學生在競賽中提高對政治學習的興趣。通過生動的教育情境，讓學生感受到積極的精神氛圍，從而使學習效率得到明顯提高。
4.進一步強化開放教學，做到理論聯(lián)系實際。
在職業(yè)中學政治課堂教學中滲透社會實踐，使教學過程更加開放，是提高課堂教學實效性的有效手段。社會實踐能夠使學生真正成為主體，培養(yǎng)自身學習興趣，激發(fā)學習自信心，強化學習習慣和動手能力、實踐能力、合作能力和協(xié)調(diào)能力，讓每位學生都學有所得，使學生在知識、能力等方面都能得到發(fā)展。教師要善于結(jié)合學生實際，最大限度的發(fā)揮政治教學優(yōu)勢，對學生加強社會實踐意識教育、道德法律教育以及世界觀、人生觀教育，將課堂與社會實踐緊密融合，這樣教學才能夠起到事半功倍的效果。例如：在學習擇業(yè)能力這一課時，可以讓學生利用假期時間進行社會實踐，學生真實的體驗到工作的艱辛后，自我約束、為人處世的能力將得到有效提升，這也是新課程改革背景下社會賦予政治課堂教學的新任務(wù)。
三、結(jié)語。
總而言之，職業(yè)中學的政治課堂教學要適應新課改的要求，始終堅持以學生為本，努力營造寬松、健康、積極、向上的教學氛圍，全力構(gòu)建高效課堂，使學生在政治課堂上增長知識、增強能力，使人生觀、價值觀得到熏陶提高和升華，才能為學生適應社會、走向成功打下堅實基礎(chǔ)。筆者相信，只要我們充分認識到當前職業(yè)中學政治課堂教學中存在的主要問題，進一步優(yōu)化教學理念、激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)新教學手段、增強教學實效，創(chuàng)設(shè)教學情景、提升學生參與意識，強化開放教學、做到理論聯(lián)系實際，就一定能夠培養(yǎng)出適應社會發(fā)展的新一代優(yōu)秀中職畢業(yè)生。
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政治備課教案篇九
以“三個代表”重要思想和黨的十六屆六中全會精神為指導，以學校和年級20**屆教學計劃為依據(jù)，綜合本學年教學進度，制定本計劃。
1、落實“雙基”，夯實基礎(chǔ)，督促學生熟練掌握教材，理解教材知識點。
2、著力培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力,分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟、哲學、政治等角度去分析、去思考、去解決熱點問題。
3、大面積提高政治教學成績，著力提高優(yōu)秀學生的政治成績，培優(yōu)取得實效。
1、立足教材，夯實“雙基”;立足課堂，提高效率;立足真題，提高技能。
2、精選復習資料和試題，增強復習的實效和針對性。
3、歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練。
4、重視每一次單元過關(guān)檢測與講評，有發(fā)必交，有交必改，有改必評。
5、加強學科內(nèi)與學科間的綜合，團結(jié)協(xié)作，共同提高。
政治備課教案篇十
在這一學期里，我們高二政治備課組的四位老師，在學校和教務(wù)處的領(lǐng)導下，認真學習，努力工作，不斷轉(zhuǎn)變觀念，應對挑戰(zhàn)，與時俱進。我們共同塑造了良好的師德形象，營造了積極向上的氛圍。本組成員同心同德，積極探索新的教學模式，千方百計提高教育教學質(zhì)量，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀備課小組。在全組成員的.共同努力下，已順利完成了工作任務(wù)，并取得了一定的成績。為了今后更好地發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，將本學期的工作做如下總結(jié)：
一、認真貫徹新課標理念。
本學期在教學工作中我們繼續(xù)貫徹新課標理念，立足減負增效，針對學生的實際情況，進行有效教學，實現(xiàn)有效作業(yè)、高效課堂。致力于促進學生學習方式的變革，在探索自主學習、合作學習、探究學習的學習方式的過程中，強調(diào)師生互動、互教互學，在新課改精神指導下，創(chuàng)新教學。
二、堅持集體備課，提高教學質(zhì)量1．集體鉆研課標。
通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。做到每份預教學案，每節(jié)課，都明確有新課標的目的要求。
2．踏踏實實做好日常教學工作。
（1）組織備課組教師對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，認真落實和執(zhí)行學期授課計劃。
（2）堅持集體備課，我們備課組每周要進行一次集體備課，發(fā)揮集體智慧，組織必要的集體研究和交流。統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一預教學案。各教師在方向一致、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下，可根據(jù)班級實際和個人教學特長，在教學過程中作適當?shù)摹㈧`活的處理，提高了課堂教學效率。
（3）分工合作，在集體交流和研究的基礎(chǔ)上，我們四位老師輪流每人負責一單元的預教學案。在學案的設(shè)計上，根據(jù)不同層次學生的學情，精心編寫了學案，積極引導學生自主學習，注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生能力。
（4）在選修班加強學法及解題方法的指導，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生形成一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。
（5）每節(jié)課上完后，及時總結(jié)、反思，交流，改進教學。
三、堅持提高教科研能力，不斷提供備課組的整體素質(zhì)。
我們注重教育教學理論的學習，博采眾長，及時轉(zhuǎn)變教育教學觀念，探索高效的教學方法。對自己的教育教學理念和教學方法進行了反思，積極整理投稿參賽。
四、取得的成績。
在20xx年高二學業(yè)水平類測試中，在備課組全體教師的不懈努力下，取得了100個a的好成績。
五、存在問題。
學生學習的積極性不高，答題規(guī)范性不夠、能力欠缺，自覺性有待提高。學生分析學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力有待提高。
六、今后努力的方向。
1．繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，不滿足于現(xiàn)狀，發(fā)揮團隊精神，改進政治課教學。改進教法，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓學生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學效果。
2．通過討論、交流，積極申報課題，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。
3．一如既往，深化校本教研,為全面提高學生素質(zhì)再作不懈的努力。
政治備課教案篇十一
1、全組同志認真學習新課程標準，學習先進經(jīng)驗，樹立正確的教育觀。不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，廣泛交流合作，互相學習，取長補短，努力提高自身業(yè)務(wù)能力和各方面的素質(zhì)。不斷更新教育觀念，發(fā)揚愛生精神，全心全意地為學生服務(wù)。
2、一個人的精力和智慧總是有限的，同組教師各有所長?？追舱⒒ㄓ袂鍍晌恢魅谓虒W基本功扎實，經(jīng)驗豐富；陳紅平老師工作細致入微；李天賜老師充滿激情，好學上進。全組同志互相尊重，以誠相見，充分發(fā)揮集體智慧，團結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，精心研究教學中的各個環(huán)節(jié)，各個知識點，尋求最佳的教學方法，以實現(xiàn)最優(yōu)的教學效果。
3、本學期我組以星期三集體備課活動為主要平臺，充分發(fā)揮集體智慧，堅持個人備課和集體備課相結(jié)合，以分析教材，確定教法為主。同時，探討、研究一周內(nèi)在教學過程中各人遇到的疑難問題，為了更好地提高課堂教學效率。組員之間加強相互聽課，相互學習，平時及時探討教學實踐中遇到的實際問題。任課老師能充分利用投影儀、錄音等電教設(shè)備，運用到課堂教學中，這不僅調(diào)動了學生的學習興趣，也起到了良好的教學效果，推動了我校的課程改革。
總之，在過去的一學期中，我們本組老師努力工作，認真完成教學任務(wù)，不斷改進教學方法，取得了可喜的成績，但我們還要看到不足，在以后的教學中，要不斷鉆研，同心同德，再接再厲，爭取更上一層樓。
政治備課教案篇十二
本學期高二政治備課組工作總體思路是：根據(jù)高考政治考試標準，制定合理的.課程進度和教學內(nèi)容，夯實基礎(chǔ)，注重能力訓練，認真貫徹落實學校教務(wù)處對學科備課組工作的各項要求；強化化學教學研究，提高全組老師的教研水平和教學能力。加強針對性教學，提高教學實效，真正體現(xiàn)有效教學，大面積提升高二政治教學質(zhì)量。
根據(jù)考綱，制定高二教學計劃，認真完成各項教學任務(wù)，提高課堂效益為核心。以備課組的建設(shè)為重點，實現(xiàn)學生、教師的共同發(fā)展。積極開展組內(nèi)備課、上課、聽課、評課活動，加強交流、研討，團結(jié)協(xié)作，集團作戰(zhàn)，不斷提高教研能力，提升教學水平。加強和學生的溝通交流工作，疏導高學生的壓力，鼓勵學生努力奮斗。
1．做好高二教學計劃，緊跟學考、高考熱點，備好每一堂課，研究高考內(nèi)容，最大程度地提高課堂效率。
2．定期集體備課，集體備課應明確以下內(nèi)容：
如何整合政治課本內(nèi)容的瑣碎知識，幫助學生利用好時間。
如何提高課堂效率。
如何幫助學生度過學習的疲軟期。
3．多出題，多出試卷，勤練習，勤考查。
4．備課組老師互相聽課、評課達10次左右，實現(xiàn)教學資源共享，促進組內(nèi)教師探索新的教學模式，激發(fā)課堂教學活動，實現(xiàn)課堂教學的不斷超越。
6、定期出去培訓，提升自身學科素養(yǎng)。
7、加強和學生之間的溝通。高二學生面對高度的學習壓力，心態(tài)容易出現(xiàn)問題，老師應該多和學生交流，疏通學生緊張情緒，鼓勵學生積極備考。
政治備課教案篇十三
一、指導思想。
二、教學建議：?。
1、轉(zhuǎn)變觀念，新課改“進頭腦”。?。
2、改革備課，減負增效“磨好課”。?。
3、提高素質(zhì)，提供舞臺“練內(nèi)功”。?。
三、教學措施；?。
4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。?。
7、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。
政治備課教案篇十四
課本的基本概念、基本原理的掌握，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高，但絕大部分學生對課本非常生疏，基礎(chǔ)知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差。
以新課程理念作為本組工作的指導思想，積極主動地開展以課堂教學為核心的政治教學改革，全面提高政治教學的水平，提升學生政治素養(yǎng)的全面發(fā)展。本學期，加強理論學習，研究全國卷，抓好教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量，努力使工作提升到一個新的水平。
1、研究全國卷的考試特點和答題技巧。
2、完成經(jīng)濟、政治、文化生活內(nèi)容復習任務(wù)。
在學校、教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導下，積極開展備課組活動，組內(nèi)教師能團結(jié)協(xié)作，抓落實，落實知識點的講解，落實對學生的解題的指導。
1、完成高三經(jīng)濟、政治、文化生活內(nèi)容的復習。對這幾塊的基礎(chǔ)內(nèi)容講細講透，提高學生的基礎(chǔ)水平。這是本學期的主要工作。適當進行檢測，查漏補缺，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益。
2、加強備課組建設(shè)，發(fā)揮集體的力量，加強集體備課，提高高三政治教學水平，提高教師對全國卷高考題目和知識要求的把握。備課是提高課堂教學效率的根本途徑，備課組建設(shè)很重要，根據(jù)學校要求，定時間，定人員，定內(nèi)容。首先，加強集體備課，將其落到實處，而不是流于形式。其次、強調(diào)每個老師就每次主題活動，各抒己見，百花齊放。再次要求組內(nèi)高三教師要多做題，把握高考方向、關(guān)注高考動態(tài)、捕捉高考信息，力爭最佳。最后發(fā)揮備課組群體力量，集思廣益，取長補短，編好復習提綱，提高復習的效率，加強對學生的學法指導。
3、課堂教學突出“精、細、實”。課堂教學是學生高考復習的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高復習的效率，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對學生能力的考查，作為高三復習，應該將之貫穿與教學的始終。
4、精選試題，與高考接軌。精心組織練習，通過練習及時發(fā)現(xiàn)學生存在問題及時解決。針對高考全國卷的特點，加大對其研習，加強針對性。特別是要通過練習全面提高學生的解題能力。通過練習不斷擴大學生的知識面，增強應變能力，遷移能力的培養(yǎng)。通過練習的批改及時反饋信息，進行教學調(diào)控。
5、分層教學，促進全面提高。針對不同類型的班級和學生，只有提出不同的要求并采取相應的教學方法，才能達成教學的目標。因此我們要求對音、美及其他班級的薄弱學生，側(cè)重于基礎(chǔ)知識的理解和運用，提高其基本技能；普通類學生，側(cè)重于知識的遷移和內(nèi)在聯(lián)系，并配置補充資料，提高其綜合能力，以促進教學效益的全面提高。
6、加強備課組的交流研討。高考備考，備課組成員之間的相互交流合作非常重要。特別是對夯實基礎(chǔ)的一輪復習。組內(nèi)成員認真開展相互間的聽課、評課活動，及時發(fā)現(xiàn)各自的不足，并實現(xiàn)優(yōu)勢互補、共學互帶，共同提高，提高教學質(zhì)量。
1、普通班：
（1）20xx年x月—20xx年x月中旬，第一輪復習（系統(tǒng)復習，按考點復習。）。
（2）20xx年x月中旬—20xx年x月中旬，第二輪復習（專題復習，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，穿插時政，結(jié)合熱點。）。
（3）20xx年x月中旬—20xx年x月初，第三輪復習（解題技巧訓練，回歸書本。）。
2、藝術(shù)班：
（1）20xx年x月—20xx年x月初，第一輪復習（系統(tǒng)復習，按考點復習，適當穿插專題復習。）。
（2）20xx年x月初—20xx年x月初，第二、三輪復習（以1個模塊進行專題復習，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，穿插時政，強化解題技巧訓練，回歸書本。）。
政治備課教案篇十五
第一段：引入政治備課的重要性和背景（200字）。
政治備課是我們教師在政治課程中必須面臨的日常任務(wù)。隨著時代的發(fā)展和國家政治形勢的變遷，政治課程的教學需要不斷更新和適應。政治備課不僅僅是準備學生教材和教學資源，更是一種思考和準備的過程，它要求我們了解政治課程的核心概念和知識點，明確教學目標，選擇適當?shù)慕虒W方法和評估方式，以便為學生提供全面的政治教育。
第二段：政治備課的關(guān)鍵步驟和方法（200字）。
政治備課的關(guān)鍵在于準備充分和設(shè)計合理的教學內(nèi)容。首先，我們要熟悉政治課程的目標和要求，并對學生的基礎(chǔ)知識進行評估。然后，我們可以根據(jù)教材和學生的學習需求設(shè)計各種教學活動，如講授、討論、小組合作等，以激發(fā)學生的興趣和提高他們的學習效果。此外，我們還可以結(jié)合現(xiàn)實生活和身邊的政治事件，進行案例分析和角色扮演，激發(fā)學生的思維和創(chuàng)造力。最后，我們要根據(jù)學生的學習情況和表現(xiàn)，及時調(diào)整教學計劃和教學方法，以確保教學效果的最大化。
第三段：政治備課的挑戰(zhàn)和解決方法（200字）。
政治備課往往面臨許多挑戰(zhàn)，例如教材內(nèi)容較為復雜，學生對政治課程缺乏興趣，時間緊迫等。為了應對這些挑戰(zhàn)，我們需要尋找適合學生學習特點的教學方法和策略?？梢酝ㄟ^引入多媒體教具和互動游戲，使政治課程更加生動有趣；可以加強與學生的情感交流，提高他們對政治課程的認同感；可以設(shè)置不同難度的練習和評估方式，讓學生感受到學習的成就和挑戰(zhàn)。此外，教師還可以不斷提升自己的教學能力和知識水平，及時更新教學資源，以應對不斷變化的教學需求。
第四段：政治備課的重要意義和價值（200字）。
政治備課對于學生的政治教育有著重要的意義和價值。首先，政治備課能夠幫助學生建立正確的政治觀念和價值觀，培養(yǎng)他們的公民意識和責任感。其次，政治備課能夠增強學生的思辨能力和批判性思維，使他們能夠獨立思考和分析政治問題。再次，政治備課能夠加強學生的社會參與能力和領(lǐng)導能力，培養(yǎng)他們成為有社會責任感和創(chuàng)造力的新一代。最后，政治備課還能夠為學生提供了解社會發(fā)展和國家政治的視角，幫助他們更好地適應社會變革和求職競爭。
通過政治備課的實踐和研究，我逐漸認識到政治課程的重要性和教學的挑戰(zhàn)。政治備課不僅僅是為了解決當下教學需求，更是為了塑造學生的未來和社會進步做出貢獻。在未來的教學實踐中，我將不斷提升自己的教學能力和知識水平，與學生保持密切的互動和溝通，不斷探索適合學生學習特點和時代需求的教學方法和策略。希望通過我們教師的共同努力，政治備課能夠更好地為學生的政治教育服務(wù)，助力他們成為有國家責任感和全球視野的新一代。
政治備課教案篇十六
1．支持學校工作，積極完成任務(wù)。
剛剛過去的一學期，高三政治備課組在校長室、年級組的正確領(lǐng)導下，圓滿地完成了學校和年級組分配、布置的各項任務(wù)。全組教師積極支持學校工作，群策群力制定教學計劃；主動撰寫教研教改論文，撰寫的論文在寧波市獲獎或發(fā)表；認真按時按質(zhì)進行集體備課；積極落實命題競賽等各種教學研究活動，認真開設(shè)公開課，并取得了較好的效果。
2、堅持集體備課，不斷鉆研教學。
本備課組的成員都認真鉆研大綱和教材，吃透課程標準，精心備課，既備教法又備學法，落實好各項教學常規(guī)和教學計劃。本備課組堅持按時集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標，進度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在個人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個教師針對班級實際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學水平。
3、發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討。
本備課組的教師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革，高三政治備課組的各位教師堅持相互聽課，當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學的建議，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。在歷次考試中均取得了優(yōu)異的成績。
4、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生能力。
本備課組的.教師投入了大量的時間和心血，利用輔導課和其他課余時間，積極引導學生自主學習，把學生“你不教我不懂”引導成“你不教我也懂”，讓學生養(yǎng)成課前預習、查找資料、自學教材的習慣，提高學生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
5、立足高三，著眼高考，目標明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。
高三第二學期的主要任務(wù)是進行二輪復習，緊緊圍繞考試說明，研究考試說明，著重應對高考，因此在教研、教學過程中，我們高三備課組始終堅持為高考備戰(zhàn)的原則，不僅在教學過程中強調(diào)思維習慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴格按高考要求講授知識、考核學生，扎扎實實抓規(guī)范；此外我們集思廣益，分工合作，進行學情分析、幫助閱卷等實質(zhì)性工作，同時也為自身積累經(jīng)驗。
政治備課教案篇十七
通過教學,使學生能掌握馬克思主義哲學的基本知識,樹立正確的人生觀、價值觀，具備愛國主義、集體主義的思想情感，了解中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)常識，同時學會運用馬克思主義基本觀點觀察問題、分析問題、解決問題。
為使學生能以更出色的水平接受高校選拔，我們還要提高學生的`應試能力，特別要提高學生獲取和解讀信息的能力，調(diào)動和運用知識能力，描述和闡述事物的能力，論證和探討問題的能力等。
高二教學，我們還要提高學生正確行為選擇能力，參與社會生活的能力，正確處理競爭與合作關(guān)系能力，自主學習能力。
二、學生情況分析。
高二共有六個文科班，12個理科班，其中16班為文科自強班，1、2、3、4、5班是文科普通班，自強班的學生學習基礎(chǔ)、學習習慣相對較好，五個普通班的學生基礎(chǔ)一般，大部分學生學習主動性不強、積極性不夠，思想不容易集中。普通班中很少有成績拔尖的學生。
三、具體教學措施。
1、加強思想教育，強化高考意識。
2、夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
3、以熱點分析為平臺，激發(fā)學生學習積極性和主動性，逐步提高學生分析能力。
4、精講精練，著重提高學生的應試能力。
5、強化備課組功能，搞好每周一次備課組集體研討活動，明確每一課時的知識點要求、重難點內(nèi)容的分析、教學方法的選擇。
四、教學進度表（略）。
政治備課教案篇十八
我們組只有一名專職教師，而且主要經(jīng)歷還要放在初三，兩名都是語文老師兼職的，因此力量較薄弱。需要加強。
我們使用的是蘇教版政治教材，本學期從14課開始，這套教材內(nèi)容比較新穎，學生自主學習的空間比較大，教師個性處理教材的空間也較大，但如何扣住課程標準和課文培養(yǎng)學生的素養(yǎng)將是一道難題。
我們要認真學習新課標有關(guān)指導性著作，轉(zhuǎn)變教學觀念，變教堂為學堂，還政治課生動的色彩，還學生學習政治的主動權(quán)，在師生的.雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主、探究、合作”的精神，使同學在“積累·整合”“感受·體驗”“思考·領(lǐng)悟”“應用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。
本學期七年級思想品德課以《課程標準》為依據(jù)，全面提高學生的政治素養(yǎng)，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，培養(yǎng)學生一定的分析問題能力、探索能力，使學生形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
為達到目標我們主要想采取以下措施：
1、堅持集體備課，開展教學教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法。落實“三備、四統(tǒng)一”措施，提高備課效率和備課質(zhì)量，確保備課小組活動的正常發(fā)展。
2、認真鉆研教材，把握好教材的深度與難度，了解學生學習情況，根據(jù)學生的學習需要確定教學目標和教學方法。
3、課堂教學要重視和實現(xiàn)師生互動，課堂氣氛活躍，教學中要注重滲透德育教育。
努力提高教學效率，提高教學質(zhì)量。
4、堅持聽課、評課制度。同組成員相互學習、取長補短、共同提高。
5、加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣，指導幫助學生掌握必要的學習習慣和科學學習方法。注意引導學生在自主，探究，合作學習中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學習方法，在學習過程中善于質(zhì)疑，思考，探究。
6、結(jié)合我校和現(xiàn)教材的特點，各位老師可以以小組、班級為單位開展豐富多彩的課外活動，如社會調(diào)查等。
政治備課教案篇十九
政治備課是中學政治教師必不可少的一項工作內(nèi)容，備課的質(zhì)量和效果直接關(guān)系到教學的成敗。在過去的備課工作中，我積累了一些心得體會，希望通過本文與大家分享。
第二段：總結(jié)經(jīng)驗。
在備課過程中，我發(fā)現(xiàn)以下幾點經(jīng)驗是非常重要的。首先，對教材進行徹底的研讀，深入理解教材內(nèi)容，把握教學要點。其次，要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和教輔材料，查找相關(guān)資料并進行篩選，以便為教學提供豐富的背景信息。此外，要從學生的角度出發(fā)，設(shè)置教學目標，合理安排教學步驟和時間，確保教學進程的順利進行。最后，要善于總結(jié)反思，及時調(diào)整備課方案，不斷提高備課質(zhì)量。
第三段：切實做好教學準備。
備課工作是為了更好地開展教學，而教學準備是備課的核心內(nèi)容。在備課過程中，我特別注重以下幾點。首先，對教學目標的設(shè)定要明確具體，考慮到學生的實際情況和現(xiàn)實需求，以確保教學目標的達成。其次，要結(jié)合教材的內(nèi)容，合理劃分教學內(nèi)容和學習任務(wù)，確定教學重點和難點，確保教學的針對性和有效性。此外，要設(shè)計一些啟發(fā)性的問題和活動，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高課堂互動的效果。最后，要準備好教學用具和教學材料，確保教學的順利進行。
第四段：靈活運用教學方法。
備課不僅僅是制定教案，更重要的是運用合適的教學方法，提高教學效果。在備課過程中，我發(fā)現(xiàn)靈活運用教學方法是非常重要的。首先，要根據(jù)教材的特點和學生的實際情況，選擇合適的教學方法，如講解法、討論法、情景教學法等。其次，要注重多媒體教學手段的運用，如利用投影儀和電子白板進行教學，利用視頻和圖片進行案例分析等。此外，要注意采用分層教學和差異化教學的方法，滿足不同學生的學習需求。最后，要關(guān)注教學方法的創(chuàng)新和改進，不斷更新教學手段，提高教學的針對性和吸引力。
第五段：持續(xù)改進提高備課質(zhì)量。
備課工作是一個不斷改進和提高的過程，只有持續(xù)學習和反思，才能不斷提高備課質(zhì)量。在備課過程中，我一直積極主動地參加教研活動和教師培訓，學習先進的備課理念和方法，不斷更新備課的思路和內(nèi)容。同時，我也注重反思備課的過程和結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗，及時調(diào)整備課方案，確保備課質(zhì)量的不斷提高。
總結(jié)：
政治備課是非常重要的一項教學準備工作，備課質(zhì)量和效果直接影響到教學的成敗。通過總結(jié)經(jīng)驗、切實做好教學準備、靈活運用教學方法和持續(xù)改進提高備課質(zhì)量，我們可以提高備課效率和教學質(zhì)量，為學生提供更好的學習體驗。希望我在備課中的心得體會能對廣大教師有所啟示，共同提高政治教育質(zhì)量。
政治備課教案篇一
以不同時期的英雄模范人物為榜樣，培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的高尚情感，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德。
(二)知識目標。
懂得道德具有時代性，道德隨著時代的發(fā)展而被賦予新的內(nèi)涵。
知道思想道德建設(shè)在社會主義建設(shè)中的地位和作用。
了解當前我國社會主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容。
知道社會主義道德體系的重要性。
懂得如何建立社會主義思想道德體系。
(三)能力目標。
能夠正確評價中華傳統(tǒng)道德。
樹立社會主義思想道德觀念，提高抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義等各種思想觀念侵蝕的能力。
二、教學重點、難點。
教學重點：
1.思想道德建設(shè)是社會主義文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。
2.建立社會主義思想道德體系。
教學難點：
如何建立社會主義思想道德體系。
三、教學背景分析：
前一課主要講“建設(shè)中國特色社會主義文化”，具體回答了建設(shè)社會主義精神文明的根本任務(wù)，即我國發(fā)展先進文化的根本目標，介紹了如何建設(shè)中國特色社會主義文化，在此基礎(chǔ)上，說明發(fā)展先進文化，不僅是一個文化創(chuàng)造的過程，而且是社會主義精神文明創(chuàng)建的過程。有了前面這些鋪墊，就要進一步探討在文化建設(shè)過程中的中心環(huán)節(jié)是什么?第十課第1框就回答個了這個問題——思想道德建設(shè)是建設(shè)中國特色社會主義文化重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。既然如此，在我國就必須建立社會主義思想道德體系?？梢?，第十課內(nèi)容是對第九課內(nèi)容的拓展和延伸。
政治備課教案篇二
教學目的：通過教學使學生弄明白各種債券和保險的種類，增加學生的理財觀念。
教學重點：債券和商業(yè)保險的含義。
教學難點：各種債券的種類、區(qū)別。
教學方法：講解法。
教學板書：二、債券和商業(yè)保險。
債券。
（1）含義。
（2）種類。
政府債券。
金融債券。
公司債券。
商業(yè)保險。
（1）含義 (2)保險公司 (3)程序。
（4）分類 (5)職能 (6)作用。
教學過程：五分鐘經(jīng)濟論壇。
剛才我們講了存款儲蓄，但儲蓄不只包括這個，還包括購買債券和商業(yè)保險。這也是儲蓄，投資，是現(xiàn)代家庭理財?shù)闹匾獌?nèi)容。
大家看書上56頁的小字材料，要理好財，就要弄清楚什么是債券？債券的種類和特點是什么？什么是商業(yè)保險？商業(yè)保險就是平時說的社會保險嗎？商業(yè)保險有哪些種類？如何購買商業(yè)保險。這些都是我們這一框要了解的問題。
二。債券和商業(yè)保險。
債券。
（1）含義：是一種債務(wù)證書，即籌資者給投資者的債務(wù)證據(jù)，承諾在一定時期支付約定利息并到期償還金。
債券與股票都是有價證券，有相同之處，也有不同之處。我們來比較一下。
相同點：都是有價證券，都是集資手段，都是能獲得一定收益的金融資產(chǎn)。
不同點：債券股票。
性質(zhì)：債務(wù)證據(jù)，限期償還入股憑證。
受益權(quán)：定期收取利息，不取得股息和紅利，
承擔經(jīng)營風險經(jīng)營好壞決定著股票的效益。
償還方法：有明確的期限，必須股金不能退，只能。
償還本金出賣股票。
（2）種類。
根據(jù)發(fā)行者不同，可分為政府債券、金融債券和公司債券。
a政府債券：也稱政府公債，是由國家的各級政府發(fā)行的，如國庫券和建設(shè)債券等。國庫券是中央政府發(fā)行的，為了彌補國庫暫時性資金不足，平衡財政收支。而建設(shè)債券為了經(jīng)濟建設(shè)事業(yè)籌集資金而發(fā)行的債券。
特點：政府債券具有信用度高、代用率高和收益高和流通性強的特點。
b金融債券：是由銀行等金融機構(gòu)發(fā)行的債券，其中主要是商業(yè)銀行。
特點：安全系數(shù)較政府債券低，但比公司債券高；利率一般高于政府債券和銀行存款；可以進入一定的市場流通轉(zhuǎn)讓，流通性較強。
c公司債券：又稱企業(yè)債券，是指公司為籌集資金而發(fā)行的債券。
特點：期限長、可轉(zhuǎn)讓、風險大、收益高（但不得超過銀行同期居民儲蓄定期存款利率的40%）。
問：那公司股票與公司債券有什么區(qū)別呢？
（同學答）。
概：雖然都是由公司發(fā)行的，但是有區(qū)別的。
首先，公司股票是股東入股憑證，是投入公司的資金的所有權(quán)證書；公司債券是公司籌集資金而發(fā)行的債務(wù)證據(jù)，限期償還。
其次，公司股票以取得股息和紅利為補償條件；公司債券以定期收取利息為條件，風險高，收益率也較高。
再次，公司股票不能，出賣，公司債券到期之前可以轉(zhuǎn)讓。
概：我們來比較一下這三種債券。政府債券、金融債券、公司債券，他們都可轉(zhuǎn)讓流通。但后者的收益率都要比前者高，同時伴隨著的風險也是后者要比前者高。
這里提醒一下同學們，雖然債券的收益要比一般的儲蓄收益高，但千萬不可盲目購買，只能購買政府批準的企業(yè)債券，切不可被高利息所誘惑參與非法集資。如震驚全國的沈太福集資案、廣州市活盛工貿(mào)企業(yè)集資案、無錫新興企業(yè)集資案等等，先后有十幾萬投資都深受其害，不僅干擾了國家正常的金融秩序，而且在很大程度上影響了社會安定。
購買債券顯然是一種投資行為，下面我們來看另一種投資行為，即商業(yè)保險。
人們常說：“天有不測風云，人有旦夕禍?！薄＝衲晗奶煳覈媳薄昂樗咸?，千里汪洋”，損失慘重，面對生活中種。種難以預料的風險，有什么辦法能夠減少危害、防范后患、保障生活和社會安定呢？這就是現(xiàn)代社會中最普遍、極盛行、能為社會大眾排憂解難的保險。
問：大家家里有沒有買保險，分別是什么險種？
同學答。
概：大家說了很多，但這里面象旅游保險和醫(yī)療保險是不同的。
保險，分為社會保險和商業(yè)保險兩類。
社會保險我們在上學期講社會保障制度時講過，它是社會保障制度的主要內(nèi)容。社會保險一般包括如失業(yè)保險、養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等，它主要是解決大多數(shù)社會成員共同需要的最迫切的保險項目，只保障其基本生活水平。費用大多是由個人、企業(yè)和政府共同承擔。它是由國家和有關(guān)部門統(tǒng)一規(guī)定的，具有強制性。
2、商業(yè)保險。
（1）含義：它是建立在商業(yè)原則基礎(chǔ)之上的，是參與保險者個人意志的體現(xiàn)。
也就是說是否保險，保什么險完全由公民個人根據(jù)自己的需要決定，遵循自愿原則，當然保險費也由個人自己負擔。
商業(yè)保險的項目就有很多，范圍很廣。
（2）保險公司。
專門從事各種保險業(yè)務(wù)的專業(yè)公司就叫做保險公司。
我國保險公司已建立了很多，如中國人民保險公司、太平洋保險公司、平安保險公司等。它們都是屬于金融企業(yè)，其中中國人民保險公司受中國人民銀行監(jiān)督。
（3）購買商業(yè)保險的一般程序：
（4）我國商業(yè)保險的分類。
我國商業(yè)保險有400多個險種，主要分為財產(chǎn)保險和人身保險兩大類。
財產(chǎn)保險是以財產(chǎn)為保險對象，人身保險以人的壽命和身體為保險對象。人身保險包括人壽保險、健康保險和意外傷害保險等。
（5）職能。
把社會上分散的資金集中起來，用以補償自然災害或意外事故造成的損失的一項措施。
問：大家現(xiàn)在在開學初都要交一份意外傷害保險費，數(shù)目很少，但是我們中有一些同學現(xiàn)在受了傷，花了很多錢，卻都可因為我們買了這種險種得到賠償，自己在經(jīng)濟上就沒什么損失了。大家說說看這種商業(yè)保險有什么作用？（同學答）。
概：有一些企業(yè)的設(shè)備、廠房因意外遇上火災，如投保也可獲賠。
所以總之保險為我們的生活穩(wěn)定提供了重要的保障，也為企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展提供了保障，對整個社會經(jīng)濟的平穩(wěn)運行具有不可替代的重要作用。
在國外保險業(yè)是相當發(fā)達的，可以說它在一定程度上反映了一國的經(jīng)濟發(fā)展水平和人們的觀念更新程度。在我國隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和居民生活水平的提高，人們保險意識的增強、保險業(yè)的進步完善，投保的人會日益增多，商業(yè)保險的作用也會越來越顯示出它的優(yōu)越性。
問：商業(yè)保險與儲蓄有什么異同？
概：相同點：都是一種投資行為，都由公民個人意志決定；二者的合法權(quán)益都受法律保護；二者都對國家和個人有重要作用。
不同點：商業(yè)保險是把分散的社會資金集中起來，用以補償自然災害或意外事故造成損失的一項必要措施；儲蓄是把社會上的閑散資金集中起來，參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
商業(yè)保險中的投保人在遇到自然災害或意外時，可得到補償；儲蓄者在支取存款時，可按規(guī)定得到利息。
商業(yè)保險要到保險公司辦理；儲蓄到銀行、信用社、郵局儲蓄所辦理。
總結(jié)：本堂課我們學習了兩個方面的金融知識：債券和保險。
作業(yè)：到現(xiàn)在為止，我們已學了不少的投資方式，有儲蓄、有股票、有債券、有買保險甚至大家都知道的做生意、買彩票等等。課后希望大家自由分組，以書61頁的閱讀材料和書64頁為參考，自己模擬家庭收入，假如你現(xiàn)在有10000萬元，制定一個家庭理財計劃。
我們期中考試后進行交流。
政治備課教案篇三
一、教學目標：
（一）知識目標：
了解時代的主題、時代的潮流、當今世界的發(fā)展趨勢、中國在世界上的地位作用的認識等；
（二）能力目標：
1、認識主題、主流、趨勢之間的關(guān)系；
2、能夠從這些內(nèi)容上得到我們國家和青少年個人的啟示。
（三）情感、態(tài)度、價值觀目標：
1、了解當今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇和挑戰(zhàn)，增強憂患意識，樹立全球觀念，維護世界和平。
2、培養(yǎng)學生初步的國際交往能力。
二、教學重點、難點。
1、當今世界的主題、發(fā)展趨勢即我國如何應對的措施。
2、國際競爭中的中國的地位如何認識？
三、教學方法：討論、交流法、講授法等。
四、教學準備和手段：教學課件制作；學生收集一些有關(guān)國際政治的熱點問題用于交流；
五、教學過程：
（一）、當今世界的發(fā)展趨勢。
看p125頁圖片，回答問題。
1、這些照片反映了當今世界存在的什么問題？
和平問題和發(fā)展問題。
閱讀p126頁材料。
想一想：來自世界各地的參觀者把自己精心折疊的紙鶴獻給少女塑像，表達了什么心愿？
世界人民要和平的強烈愿望。
議一議：為了世界的永久和平，我們能做些什么？
2、為什么和平與發(fā)展仍然是當今時代的主題？
（1）、戰(zhàn)爭曾給人類帶來了……。
（2）、世界要和平……。
看p127頁圖片和文字，回答問題。
波音777客機的生產(chǎn)組成，反映了什么現(xiàn)象？
世界經(jīng)濟一體化。
當今，個別超級大國還能否主宰整個世界？為什么？
不能。世界格局多極化。
看p128頁相關(guān)鏈接。
經(jīng)濟全球化主要是……。
世界格局多極化主要是……。
3、當今世界的發(fā)展趨勢是什么？它給整個世界帶來什么影響？
經(jīng)濟全球化，世界格局多極化。
閱讀p128頁“搜集與交流”
搜集近期國內(nèi)外政治、經(jīng)濟大事，從中體會世界發(fā)展的趨勢，與同學交流。
結(jié)合具體事例，分析當今世界發(fā)展趨勢給發(fā)展中國家所提供的機遇。
（二）、國際競爭中的中國。
閱讀p129頁材料：
你認為誰說的有道理？說說你的看法。
請你對昨天的中國，今天的中國，明天的中國用一句話來描述：
昨天的中國__________________________________。
今天的中國_________________________________。
明天的中國_________________________________。
1、閱讀p129正文回答，請你簡要說出我國總體國際地位如何？……。
閱讀p130頁，查一查。
見課件如：國際維和行動、朝核問題六方會談、……。
六、板書設(shè)計：
1、當今時代的主題是什么？
（一）當今世界的發(fā)展趨勢2、影響和平與發(fā)展的因素有哪些？最主要的是哪個？
3、時代潮流是什么？
4、當今世界的發(fā)展趨勢是什么？影響有哪些？我們?nèi)绾握_對待？
1、總體地位：
在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上2、經(jīng)濟中的地位作用（對發(fā)展的作用）。
（二)國際競爭中的中國3、在國際政治中的地位作用(對和平的作用）。
七、作業(yè)布置：
八：教后小記：
第二框在競爭中和平發(fā)展。
一、教學目標：
（一）知識目標：
1、了解我國面臨的機遇和挑戰(zhàn)有哪些？
2、面對機遇和挑戰(zhàn)的正確態(tài)度和要求是什么？
3、認識開放的中國的對我們青少年的要求和啟示是什么？
（二）能力目標：
在認識我國面臨的機遇和挑戰(zhàn)之后，如何自己得到正確的啟示和要求；
（三）情感、態(tài)度、價值觀目標：
抓住機遇，面對挑戰(zhàn)；我們要樹立全球意識和國家觀念，提高自身素質(zhì)，大踏步地走向世界，更好地為祖國服務(wù)。
二、教學重點、難點：
1、重點：機遇和挑戰(zhàn)；青少年的要求和啟示；
2、難點：對青少年的啟示和要求怎樣？
三、教學方法：以講授法為主，討論、交流法等；
四、教學手段和教學準備:學生準備一張世界地圖了解世界地理知識、了解一些有關(guān)國家的初步情況用于課堂上的交流每人最起碼準備一個國家；教師做好教學課件。
五、教學過程：
（一）抓住機遇，應對挑戰(zhàn)。
1、閱讀p131材料回答思考問題：
（2）對此，我國應該怎么辦？（或者說有什么啟示？）。
2、通過上述問題的討論認識我國面臨的戰(zhàn)略機遇有哪些？有同學看書回答理解。
3、我國面臨的嚴峻挑戰(zhàn)有哪些？
由學生回答，同時回憶前框世界發(fā)展的趨勢的影響，認識到世界形勢在給我國帶來發(fā)展機遇的同時，也使我國面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。
4、從相關(guān)鏈接的材料上引出問題，材料反映的是什么事實？說明了什么道理？對我們喲什么啟示？可以讓學生回答討論。從而引出下一個問題的學習。
5、在經(jīng)濟社會發(fā)展的過程中，能否抓住戰(zhàn)略機遇期，關(guān)系到國家和民族的興衰存亡。
（二)開放的中國期盼著我。(對青少年的啟示要求）。
1、了解開放的中國對我們的總要求和啟示。p133最后一段全球意識和國家觀念、提高自身素質(zhì)。
（1）走想世界，需要用世界的眼光看問題，從而培養(yǎng)自己的全球觀念。
可以通過哪些途徑了解世界？
你知道這幾天的世界熱點問題和新聞嗎？說出來聽聽。
完成書本上的填空部分；
各自交流一個自己熟悉的、查找的國家的情況。其他同學比較這些國家的不同差異。
（2）走向世界，需要具有平等意識和參與意識。
關(guān)于平等意識要注意為什么要有平等意識？應該如何樹立平等意識的啟示、要求？
關(guān)于參與意識要注意如何樹立參與意識的啟示、要求？
（3）走向世界，還需要善于學習。（可以提高自己的素質(zhì)）。
為什么？如何學習、學習什么？在這里還可以同第九課宏揚民族精神的知識聯(lián)系。
六、板書設(shè)計：
1、我國面臨的機遇有哪些？
（一）抓住機遇2、我國面臨的挑戰(zhàn)有哪些？
應對挑戰(zhàn)3、面對機遇挑戰(zhàn)的的啟示要求是什么？
在競爭中和平發(fā)展抓住機遇面對挑戰(zhàn)。(略)。
1、總體要求(1)。
（二)開放的中國期盼著我2、具體要求、啟示(2）。
（3）。
七、作業(yè)布置：
九、教學后記：
政治備課教案篇四
1、識記文化發(fā)展的實質(zhì)在于文化創(chuàng)新。
2、理解社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力。
3、理解文化創(chuàng)新對社會實踐具有重要的反作用。
4、理解人民群眾是社會實踐的主體、文化創(chuàng)新的主體。
5、培養(yǎng)學生通過分析生活實際把握事物本質(zhì)的能力。
(二)過程與方法目標。
1、運用探究法、討論法、分析法，創(chuàng)設(shè)具體的情景作為載體，總結(jié)分析，使理論與實際相結(jié)合，讓學生能夠進行自主分析。
(三)情感、態(tài)度與價值觀目標。
1、感悟文化創(chuàng)新是一個民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保證，激發(fā)學生在各個領(lǐng)域用于創(chuàng)新的熱情。
2、深刻理解建設(shè)社會主義先進文化的重要意義，增強進行文化創(chuàng)新的使命感和責任感。
二、教學分析。
教學重難點：文化創(chuàng)新與社會實踐之間的關(guān)系，社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力，文化創(chuàng)新對社會實踐有反作用。
教學手段和方法。
運用“啟發(fā)式”的教學指導思想，配合運用情景設(shè)置，提問，集體討論，活動探究等教學方法，并結(jié)合使用多媒體道具，運用探究法、討論法、分析法，創(chuàng)設(shè)具體情境誘發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的積極性。
1、探究分析法。
借助北京奧運會開幕式中的活字印刷術(shù)表演來引導學生思考活字印刷術(shù)表演的獨特之處，從而更好地理解“文化創(chuàng)新”這個概念。
2、實例引導法。
借助北京奧運會開幕式中的活字印刷術(shù)表演、印刷術(shù)的發(fā)明和發(fā)展、京劇的發(fā)展等例子來引導學生自主學習、合作學習。
3、案例討論法。
在課堂教學中我將采用張藝謀為案例來給學生討論，調(diào)動他們的學習積極性、自主性，激發(fā)他們的興趣，從而更好的完成教學目標。
4、情景教學法。
創(chuàng)設(shè)情境，整體以北京奧運會開幕式為背景，讓學生明白社會實踐與文化創(chuàng)新之間的關(guān)系。
除了以上教學方法，我還將采用講授法、演示法等常規(guī)教學方法并配合使用多媒體教學手段。
政治備課教案篇五
政治學習計劃（小二號宋體加粗居中）。
為切實提高自己思想政治素養(yǎng)，推進教育改革，提高教育質(zhì)量，……制定如下政治學習計劃：
一、學習目的（一級標題小四號宋體加粗）。
…………（正文用小四號宋體）。
二、學習形式（一級標題小四號宋體加粗）。
采取集中學習與分散學習相結(jié)合的形式（正文小四號宋體）。
三、學習內(nèi)容（一級標題小四號宋體加粗）。
…………（正文小四號宋體）。
×××。
（注：政治學習計劃標題用小二號宋體加粗，一級標題小四號宋體加粗，正文用小四號宋體，上下左右邊距均為2.5厘米，行距24磅，用a4紙正反打?。?BR> 政治備課教案篇六
1.教學目標：
能依照課程標準與教材，結(jié)合學情制定多維度教學目標，目標內(nèi)容表述清晰，用語精煉準確。
2.教學重難點：
能準確把握教材的重難點，并依據(jù)課程標準和學生的實際情況，制定出本課時教學的重點和難點。
3.學情分析：
簡明分析本班學情，學生已有的知識經(jīng)驗和能力水平，學生對本課時教學內(nèi)容的了解程度等。
4.教與學（方法）設(shè)計：
根據(jù)教學目標和重難點，設(shè)計教學方法并作簡要說明，也可闡明教與學的設(shè)想和規(guī)劃，包括課前、課中、課后的關(guān)鍵設(shè)計和學法指導。教法、學法設(shè)計可選一項或兩項。
5.教學過程：
教學過程容量適中、結(jié)構(gòu)合理，教學活動設(shè)計能突出學生主體，體現(xiàn)師生互動、講練結(jié)合、具有一定的教學風格和特色，符合課改理念，體現(xiàn)高效課堂精神。教學目標和重難點在活動中得到充分的.拓展和落實，有教具、學具、多媒體等應用設(shè)計，有簡要板書設(shè)計，有精煉的作業(yè)設(shè)計，有教學反思。
6.書寫規(guī)范：
格式整體、美觀、布局合理、內(nèi)容完整。
1.板書設(shè)計目的明確、條理清楚，能突出學科特點，充分體現(xiàn)教學重點、知識網(wǎng)點和活動主線。
2.板書設(shè)計布局合理、內(nèi)容恰當、有層次感（20）。
3.板書設(shè)計無知識性失誤、書寫規(guī)范、美觀，無錯別字，標點正確，間距適中。
4.板書設(shè)計新穎、獨特、巧妙、美觀，具有一定的針對性，能很好地幫助和引導學生領(lǐng)會教材內(nèi)容，掌握所學知識。板書設(shè)計能結(jié)合教材特點，具有一定的邏輯性、形象性和藝術(shù)性（20）。
政治備課教案篇七
知識目標：
分析：聯(lián)系實際說明中華文化源遠流長，是當今世界上唯一沒有中斷的文明。
技能目標：通過學生課外探究、信息資源的收集整合，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)、實踐能力，激發(fā)學生的生活智慧與學習智慧、時代創(chuàng)新精神與團隊合作精神。培養(yǎng)同學們綜合思維能力，全面、辯證、歷史地分析中華文化的基本特征。培養(yǎng)同學們辯證分析能力，辨析中華文化的區(qū)域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的;展現(xiàn)源遠流長的中華文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的重要標識。
(2)過程與方法。
傳統(tǒng)教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。設(shè)問法、事例說明法、講授法、多媒體演示法等。
(3)情感態(tài)度與價值觀。
通過對本課的學習，理解中華文化的基本特征：源遠流長，博大精深，是人類文明史上古老文明。不同區(qū)域的文化和各個民族的獨特文化都是中華文化的重要組成，彰顯著中華民族的文化標識。增強學生的民族自豪感、自尊心和自信心，增強愛國主義情感，為將來投射于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定良好的文化思想。
5.教學的重點和難點。
教學重點：中華文化的源遠流長是如何表現(xiàn)出來的?
教學難點：如何探究了解源遠流長的中華文化?
6.教學過程。
教學內(nèi)容教學活動設(shè)計意圖教師活動學生活動。
【情境導入新課】投影展示圖片。中國上海世博會的會徽。
【導語】中國20上海世博會會徽的設(shè)計有著豐富的中華文化底蘊，以中國漢字“世”字書法創(chuàng)意為形，“世”字圖形寓意三人合臂相擁，狀似美滿幸福、相攜同樂的家庭，也可抽象為“你、我、他”廣義的人類，對美好和諧的生活追求，表達了世博會“理解、溝通、歡聚、合作”的理念，突顯出中國年上海世博會以人為本的積極追求。
2010年上海世博會向世界展示我們源遠流長的中華文化。那么我們作為中國人對本民族的文化了解多少?中華文化源遠流長是如何表現(xiàn)出來的?這就是我們這節(jié)課要共同學習的內(nèi)容：源遠流長的中華文化。
【投影展示】四個文明發(fā)祥地的圖片(結(jié)合教材p62的材料)。兩河(底格里斯河和幼發(fā)拉底河)流域文明(《漢謨拉比法典》、阿拉伯文學名著《一千零一夜》)最終湮滅了;古印度文化雅利安化;古埃及文化希臘化、羅馬化、伊斯蘭化;古希臘和羅馬文化則因日耳曼人的入侵而中斷千年;只有中華文化源遠流長。
政治備課教案篇八
鑒于我國職業(yè)教育的特殊性，如何創(chuàng)新職業(yè)中學政治課堂教學途徑、增強教學效果，成為當前廣大職中政治教師普遍關(guān)注的課題。筆者結(jié)合自身工作實踐，在本文中分析了當前職業(yè)中學政治課堂教學中存在的主要問題，并在此基礎(chǔ)上，提出了創(chuàng)新職業(yè)中學政治課學教育途徑。
由于我國職業(yè)教育的特殊性，職業(yè)中學的學生素質(zhì)普遍比較薄弱，這在一定程度上凸顯出了職業(yè)中學政治課堂教學的重要性和必要性。針對當前學生的狀況，職業(yè)中學政治教師要敢于突破傳統(tǒng)說教，在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上不斷調(diào)整、創(chuàng)新教學觀念，選擇靈活多樣、切合實際的教學方法，才能切實激發(fā)學生的學習興趣，使學生在學習政治的過程中樹立正確的人身觀、世界觀、價值觀。筆者結(jié)合自身工作實踐，在本文中分析了當前職業(yè)中學政治課堂教學中存在的主要問題，并在此基礎(chǔ)上，提出了創(chuàng)新職業(yè)中學政治課學教育途徑的對策措施，以期對當前和今后一個時期的職業(yè)中學政治課堂教學有所幫助。
一、當前職業(yè)中學政治課堂教學中存在的主要問題。
1.學校重視程度明顯不足。
當前我國多數(shù)職業(yè)中學對政治課堂教學不夠重視，經(jīng)常采用大班化的教學形式上課，肆意壓縮政治教學課時。部分政治教師能力素質(zhì)欠缺，不能適應新形勢下的政治教育需要，個別職業(yè)中學的政治教師甚至是兼職，專職政治教師嚴重不足。大部分職業(yè)中學在政治教學方面投入不足，不能及時的更新教學設(shè)施，這些都不程度的影響了政治課堂的教學效果。
2.學生學習興趣普遍淡薄。
應該說，我國的職業(yè)中學學生是一個比較特殊的群體，這些學生年齡較小，文化基礎(chǔ)相對較差，缺乏一定的辨別是非能力。部分學生片面認為，政治課與自身就業(yè)聯(lián)系不大，課堂只是空洞的說教，對就業(yè)沒有實際幫助，僅僅滿足于考試及格。這就導致了學生對政治課的學習積極性和主動性大大降低，從而被動接受理論灌輸，增加了課堂教學難度，降低了政治課堂的有效性。
3.課堂教學模式比較呆板。
當前，我國多數(shù)職業(yè)中學沒有將政治課與其他文化課、專業(yè)課、實訓課密切聯(lián)系起來，不能充分發(fā)揮政治課堂的德育作用，這在一定程度上阻礙了學生職業(yè)道德的培養(yǎng)，嚴重制約了政治課堂教學的質(zhì)量。同時，職業(yè)中學政治課堂教學還是以教師為主體，教學模式過于機械，忽視了學生的主觀能動作用，挫傷了學生的積極性，阻礙了學生的創(chuàng)造性。
4.課堂教學過程存在缺陷。
一方面，職業(yè)中學政治教學的方法和手段比較單一、陳舊，過于強調(diào)說理、說教，忽視了學生的自身實踐。政治課堂主要還是采取教師一言堂的方式，學生沒有積極參與的機會。教師在教學過程中缺乏引導性，只是將簡單的道德知識灌輸給學生，這顯然無法從根本上提高學生的思想道德素質(zhì)。另一方面，政治教學的評價方式過于單一，學生的考試成績還是評價教師教學效果的重要指標，這也在一定程度上降低了教師引導學生參與課堂的主動性，直接導致課堂教學效果不夠理想。
1.進一步優(yōu)化教學理念，激發(fā)學生學習興趣。
只有積極推進職業(yè)中學政治課堂教學改革，才能提升學生對課堂的關(guān)注度和認可度，真正激發(fā)起學生的學習興趣，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的綜合性人才奠定基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的中職政治課堂教學，往往是教師滔滔不絕的灌輸，學生沒有足夠的時間去主動學習和消化知識，這樣的教學方法直接導致了課堂效率低下，完全不符合高效課堂教學的要求。教師要善于在政治教學方法上創(chuàng)新，深入探索案例教學、課堂討論、課堂情境教學等新途徑、新方式。教師要善于與學生交往互動、共同發(fā)展，要有針對性的講解，做到少講、精講。教學方式要靈活多變，積極引導學生進行討論，使互動式教學成為教學主流，讓學生做學習的主人。要充分發(fā)揮學生在政治課堂學習過程中的主體作用，使學生成為學科知識的主動構(gòu)建者。在這個過程中，教師要甘當學生學習的幫助者、促進者、指導者，這樣才能真正轉(zhuǎn)變教師教學理念，遵循政治課堂教學規(guī)律，提高課堂教學效果。
2.進一步創(chuàng)新教學手段，切實增強教學實效。
職業(yè)中學政治教師要敢于推陳出新，在教學模式、教學思維、教學手段上進行創(chuàng)新，全面優(yōu)化政治課堂教學藝術(shù)。要根據(jù)學生的實際情況，運用不同的教學方法，使教學更有針對性和實效性。要學會運用先進的教育技術(shù)手段，把教學資料下載、課件制作播放等，融入到課堂教學過程中，為政治課堂教學注入新的生機和活力。同時，要最大限度地挖掘政治課堂教學的內(nèi)在潛力，使每個學生都體驗到成功的快樂，都能在快樂中自主學習。要充分剖析學生的個性差異，將課堂教學與社會實踐有機整合，從而使學生個性得到張揚，特長得到發(fā)揮，達到師生互動、生生互動、適應社會的最佳實效。
3.進一步創(chuàng)設(shè)教學情景，提升學生參與意識。
職業(yè)中學政治教師要強化師生互動意識，在教學過程中創(chuàng)設(shè)生動的情境，引導學生積極參與課堂教學。在教學中，要充分運用合作探究，科學設(shè)計適合中職學生認知能力的情境，切實將學生的思維調(diào)動起來。比如：在學習了《多彩消費》一課內(nèi)容后，可以引導學生探究“樹立什么樣的消費觀”的問題，讓同學們暢所欲言，講出自身的.感受和體會。在相互交流、溝通的過程中，讓學生體驗到自尊和自信，感受到思想碰撞，從而獲得知識、經(jīng)驗，進一步加深對課堂知識的認識和把握。教師要學會通過課堂教學培養(yǎng)學生良好品質(zhì)，組織學生針對當前的一些熱點問題，開展辯論賽，讓學生在競賽中提高對政治學習的興趣。通過生動的教育情境，讓學生感受到積極的精神氛圍，從而使學習效率得到明顯提高。
4.進一步強化開放教學，做到理論聯(lián)系實際。
在職業(yè)中學政治課堂教學中滲透社會實踐，使教學過程更加開放，是提高課堂教學實效性的有效手段。社會實踐能夠使學生真正成為主體，培養(yǎng)自身學習興趣，激發(fā)學習自信心，強化學習習慣和動手能力、實踐能力、合作能力和協(xié)調(diào)能力，讓每位學生都學有所得，使學生在知識、能力等方面都能得到發(fā)展。教師要善于結(jié)合學生實際，最大限度的發(fā)揮政治教學優(yōu)勢，對學生加強社會實踐意識教育、道德法律教育以及世界觀、人生觀教育，將課堂與社會實踐緊密融合，這樣教學才能夠起到事半功倍的效果。例如：在學習擇業(yè)能力這一課時，可以讓學生利用假期時間進行社會實踐，學生真實的體驗到工作的艱辛后，自我約束、為人處世的能力將得到有效提升，這也是新課程改革背景下社會賦予政治課堂教學的新任務(wù)。
三、結(jié)語。
總而言之，職業(yè)中學的政治課堂教學要適應新課改的要求，始終堅持以學生為本，努力營造寬松、健康、積極、向上的教學氛圍，全力構(gòu)建高效課堂，使學生在政治課堂上增長知識、增強能力，使人生觀、價值觀得到熏陶提高和升華，才能為學生適應社會、走向成功打下堅實基礎(chǔ)。筆者相信，只要我們充分認識到當前職業(yè)中學政治課堂教學中存在的主要問題，進一步優(yōu)化教學理念、激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)新教學手段、增強教學實效，創(chuàng)設(shè)教學情景、提升學生參與意識，強化開放教學、做到理論聯(lián)系實際，就一定能夠培養(yǎng)出適應社會發(fā)展的新一代優(yōu)秀中職畢業(yè)生。
參考文獻：
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政治備課教案篇九
以“三個代表”重要思想和黨的十六屆六中全會精神為指導，以學校和年級20**屆教學計劃為依據(jù)，綜合本學年教學進度，制定本計劃。
1、落實“雙基”，夯實基礎(chǔ)，督促學生熟練掌握教材，理解教材知識點。
2、著力培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力,分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟、哲學、政治等角度去分析、去思考、去解決熱點問題。
3、大面積提高政治教學成績，著力提高優(yōu)秀學生的政治成績，培優(yōu)取得實效。
1、立足教材，夯實“雙基”;立足課堂，提高效率;立足真題，提高技能。
2、精選復習資料和試題，增強復習的實效和針對性。
3、歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練。
4、重視每一次單元過關(guān)檢測與講評，有發(fā)必交，有交必改，有改必評。
5、加強學科內(nèi)與學科間的綜合，團結(jié)協(xié)作，共同提高。
政治備課教案篇十
在這一學期里，我們高二政治備課組的四位老師，在學校和教務(wù)處的領(lǐng)導下，認真學習，努力工作，不斷轉(zhuǎn)變觀念，應對挑戰(zhàn)，與時俱進。我們共同塑造了良好的師德形象，營造了積極向上的氛圍。本組成員同心同德，積極探索新的教學模式，千方百計提高教育教學質(zhì)量，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀備課小組。在全組成員的.共同努力下，已順利完成了工作任務(wù)，并取得了一定的成績。為了今后更好地發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，將本學期的工作做如下總結(jié)：
一、認真貫徹新課標理念。
本學期在教學工作中我們繼續(xù)貫徹新課標理念，立足減負增效，針對學生的實際情況，進行有效教學，實現(xiàn)有效作業(yè)、高效課堂。致力于促進學生學習方式的變革，在探索自主學習、合作學習、探究學習的學習方式的過程中，強調(diào)師生互動、互教互學，在新課改精神指導下，創(chuàng)新教學。
二、堅持集體備課，提高教學質(zhì)量1．集體鉆研課標。
通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。做到每份預教學案，每節(jié)課，都明確有新課標的目的要求。
2．踏踏實實做好日常教學工作。
（1）組織備課組教師對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，認真落實和執(zhí)行學期授課計劃。
（2）堅持集體備課，我們備課組每周要進行一次集體備課，發(fā)揮集體智慧，組織必要的集體研究和交流。統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一預教學案。各教師在方向一致、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下，可根據(jù)班級實際和個人教學特長，在教學過程中作適當?shù)摹㈧`活的處理，提高了課堂教學效率。
（3）分工合作，在集體交流和研究的基礎(chǔ)上，我們四位老師輪流每人負責一單元的預教學案。在學案的設(shè)計上，根據(jù)不同層次學生的學情，精心編寫了學案，積極引導學生自主學習，注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生能力。
（4）在選修班加強學法及解題方法的指導，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生形成一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。
（5）每節(jié)課上完后，及時總結(jié)、反思，交流，改進教學。
三、堅持提高教科研能力，不斷提供備課組的整體素質(zhì)。
我們注重教育教學理論的學習，博采眾長，及時轉(zhuǎn)變教育教學觀念，探索高效的教學方法。對自己的教育教學理念和教學方法進行了反思，積極整理投稿參賽。
四、取得的成績。
在20xx年高二學業(yè)水平類測試中，在備課組全體教師的不懈努力下，取得了100個a的好成績。
五、存在問題。
學生學習的積極性不高，答題規(guī)范性不夠、能力欠缺，自覺性有待提高。學生分析學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力有待提高。
六、今后努力的方向。
1．繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，不滿足于現(xiàn)狀，發(fā)揮團隊精神，改進政治課教學。改進教法，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓學生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學效果。
2．通過討論、交流，積極申報課題，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。
3．一如既往，深化校本教研,為全面提高學生素質(zhì)再作不懈的努力。
政治備課教案篇十一
1、全組同志認真學習新課程標準，學習先進經(jīng)驗，樹立正確的教育觀。不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，廣泛交流合作，互相學習，取長補短，努力提高自身業(yè)務(wù)能力和各方面的素質(zhì)。不斷更新教育觀念，發(fā)揚愛生精神，全心全意地為學生服務(wù)。
2、一個人的精力和智慧總是有限的，同組教師各有所長?？追舱⒒ㄓ袂鍍晌恢魅谓虒W基本功扎實，經(jīng)驗豐富；陳紅平老師工作細致入微；李天賜老師充滿激情，好學上進。全組同志互相尊重，以誠相見，充分發(fā)揮集體智慧，團結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，精心研究教學中的各個環(huán)節(jié)，各個知識點，尋求最佳的教學方法，以實現(xiàn)最優(yōu)的教學效果。
3、本學期我組以星期三集體備課活動為主要平臺，充分發(fā)揮集體智慧，堅持個人備課和集體備課相結(jié)合，以分析教材，確定教法為主。同時，探討、研究一周內(nèi)在教學過程中各人遇到的疑難問題，為了更好地提高課堂教學效率。組員之間加強相互聽課，相互學習，平時及時探討教學實踐中遇到的實際問題。任課老師能充分利用投影儀、錄音等電教設(shè)備，運用到課堂教學中，這不僅調(diào)動了學生的學習興趣，也起到了良好的教學效果，推動了我校的課程改革。
總之，在過去的一學期中，我們本組老師努力工作，認真完成教學任務(wù)，不斷改進教學方法，取得了可喜的成績，但我們還要看到不足，在以后的教學中，要不斷鉆研，同心同德，再接再厲，爭取更上一層樓。
政治備課教案篇十二
本學期高二政治備課組工作總體思路是：根據(jù)高考政治考試標準，制定合理的.課程進度和教學內(nèi)容，夯實基礎(chǔ)，注重能力訓練，認真貫徹落實學校教務(wù)處對學科備課組工作的各項要求；強化化學教學研究，提高全組老師的教研水平和教學能力。加強針對性教學，提高教學實效，真正體現(xiàn)有效教學，大面積提升高二政治教學質(zhì)量。
根據(jù)考綱，制定高二教學計劃，認真完成各項教學任務(wù)，提高課堂效益為核心。以備課組的建設(shè)為重點，實現(xiàn)學生、教師的共同發(fā)展。積極開展組內(nèi)備課、上課、聽課、評課活動，加強交流、研討，團結(jié)協(xié)作，集團作戰(zhàn)，不斷提高教研能力，提升教學水平。加強和學生的溝通交流工作，疏導高學生的壓力，鼓勵學生努力奮斗。
1．做好高二教學計劃，緊跟學考、高考熱點，備好每一堂課，研究高考內(nèi)容，最大程度地提高課堂效率。
2．定期集體備課，集體備課應明確以下內(nèi)容：
如何整合政治課本內(nèi)容的瑣碎知識，幫助學生利用好時間。
如何提高課堂效率。
如何幫助學生度過學習的疲軟期。
3．多出題，多出試卷，勤練習，勤考查。
4．備課組老師互相聽課、評課達10次左右，實現(xiàn)教學資源共享，促進組內(nèi)教師探索新的教學模式，激發(fā)課堂教學活動，實現(xiàn)課堂教學的不斷超越。
6、定期出去培訓，提升自身學科素養(yǎng)。
7、加強和學生之間的溝通。高二學生面對高度的學習壓力，心態(tài)容易出現(xiàn)問題，老師應該多和學生交流，疏通學生緊張情緒，鼓勵學生積極備考。
政治備課教案篇十三
一、指導思想。
二、教學建議：?。
1、轉(zhuǎn)變觀念，新課改“進頭腦”。?。
2、改革備課，減負增效“磨好課”。?。
3、提高素質(zhì)，提供舞臺“練內(nèi)功”。?。
三、教學措施；?。
4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。?。
7、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。
政治備課教案篇十四
課本的基本概念、基本原理的掌握，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高，但絕大部分學生對課本非常生疏，基礎(chǔ)知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差。
以新課程理念作為本組工作的指導思想，積極主動地開展以課堂教學為核心的政治教學改革，全面提高政治教學的水平，提升學生政治素養(yǎng)的全面發(fā)展。本學期，加強理論學習，研究全國卷，抓好教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量，努力使工作提升到一個新的水平。
1、研究全國卷的考試特點和答題技巧。
2、完成經(jīng)濟、政治、文化生活內(nèi)容復習任務(wù)。
在學校、教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導下，積極開展備課組活動，組內(nèi)教師能團結(jié)協(xié)作，抓落實，落實知識點的講解，落實對學生的解題的指導。
1、完成高三經(jīng)濟、政治、文化生活內(nèi)容的復習。對這幾塊的基礎(chǔ)內(nèi)容講細講透，提高學生的基礎(chǔ)水平。這是本學期的主要工作。適當進行檢測，查漏補缺，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益。
2、加強備課組建設(shè)，發(fā)揮集體的力量，加強集體備課，提高高三政治教學水平，提高教師對全國卷高考題目和知識要求的把握。備課是提高課堂教學效率的根本途徑，備課組建設(shè)很重要，根據(jù)學校要求，定時間，定人員，定內(nèi)容。首先，加強集體備課，將其落到實處，而不是流于形式。其次、強調(diào)每個老師就每次主題活動，各抒己見，百花齊放。再次要求組內(nèi)高三教師要多做題，把握高考方向、關(guān)注高考動態(tài)、捕捉高考信息，力爭最佳。最后發(fā)揮備課組群體力量，集思廣益，取長補短，編好復習提綱，提高復習的效率，加強對學生的學法指導。
3、課堂教學突出“精、細、實”。課堂教學是學生高考復習的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高復習的效率，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對學生能力的考查，作為高三復習，應該將之貫穿與教學的始終。
4、精選試題，與高考接軌。精心組織練習，通過練習及時發(fā)現(xiàn)學生存在問題及時解決。針對高考全國卷的特點，加大對其研習，加強針對性。特別是要通過練習全面提高學生的解題能力。通過練習不斷擴大學生的知識面，增強應變能力，遷移能力的培養(yǎng)。通過練習的批改及時反饋信息，進行教學調(diào)控。
5、分層教學，促進全面提高。針對不同類型的班級和學生，只有提出不同的要求并采取相應的教學方法，才能達成教學的目標。因此我們要求對音、美及其他班級的薄弱學生，側(cè)重于基礎(chǔ)知識的理解和運用，提高其基本技能；普通類學生，側(cè)重于知識的遷移和內(nèi)在聯(lián)系，并配置補充資料，提高其綜合能力，以促進教學效益的全面提高。
6、加強備課組的交流研討。高考備考，備課組成員之間的相互交流合作非常重要。特別是對夯實基礎(chǔ)的一輪復習。組內(nèi)成員認真開展相互間的聽課、評課活動，及時發(fā)現(xiàn)各自的不足，并實現(xiàn)優(yōu)勢互補、共學互帶，共同提高，提高教學質(zhì)量。
1、普通班：
（1）20xx年x月—20xx年x月中旬，第一輪復習（系統(tǒng)復習，按考點復習。）。
（2）20xx年x月中旬—20xx年x月中旬，第二輪復習（專題復習，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，穿插時政，結(jié)合熱點。）。
（3）20xx年x月中旬—20xx年x月初，第三輪復習（解題技巧訓練，回歸書本。）。
2、藝術(shù)班：
（1）20xx年x月—20xx年x月初，第一輪復習（系統(tǒng)復習，按考點復習，適當穿插專題復習。）。
（2）20xx年x月初—20xx年x月初，第二、三輪復習（以1個模塊進行專題復習，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，穿插時政，強化解題技巧訓練，回歸書本。）。
政治備課教案篇十五
第一段：引入政治備課的重要性和背景（200字）。
政治備課是我們教師在政治課程中必須面臨的日常任務(wù)。隨著時代的發(fā)展和國家政治形勢的變遷，政治課程的教學需要不斷更新和適應。政治備課不僅僅是準備學生教材和教學資源，更是一種思考和準備的過程，它要求我們了解政治課程的核心概念和知識點，明確教學目標，選擇適當?shù)慕虒W方法和評估方式，以便為學生提供全面的政治教育。
第二段：政治備課的關(guān)鍵步驟和方法（200字）。
政治備課的關(guān)鍵在于準備充分和設(shè)計合理的教學內(nèi)容。首先，我們要熟悉政治課程的目標和要求，并對學生的基礎(chǔ)知識進行評估。然后，我們可以根據(jù)教材和學生的學習需求設(shè)計各種教學活動，如講授、討論、小組合作等，以激發(fā)學生的興趣和提高他們的學習效果。此外，我們還可以結(jié)合現(xiàn)實生活和身邊的政治事件，進行案例分析和角色扮演，激發(fā)學生的思維和創(chuàng)造力。最后，我們要根據(jù)學生的學習情況和表現(xiàn)，及時調(diào)整教學計劃和教學方法，以確保教學效果的最大化。
第三段：政治備課的挑戰(zhàn)和解決方法（200字）。
政治備課往往面臨許多挑戰(zhàn)，例如教材內(nèi)容較為復雜，學生對政治課程缺乏興趣，時間緊迫等。為了應對這些挑戰(zhàn)，我們需要尋找適合學生學習特點的教學方法和策略?？梢酝ㄟ^引入多媒體教具和互動游戲，使政治課程更加生動有趣；可以加強與學生的情感交流，提高他們對政治課程的認同感；可以設(shè)置不同難度的練習和評估方式，讓學生感受到學習的成就和挑戰(zhàn)。此外，教師還可以不斷提升自己的教學能力和知識水平，及時更新教學資源，以應對不斷變化的教學需求。
第四段：政治備課的重要意義和價值（200字）。
政治備課對于學生的政治教育有著重要的意義和價值。首先，政治備課能夠幫助學生建立正確的政治觀念和價值觀，培養(yǎng)他們的公民意識和責任感。其次，政治備課能夠增強學生的思辨能力和批判性思維，使他們能夠獨立思考和分析政治問題。再次，政治備課能夠加強學生的社會參與能力和領(lǐng)導能力，培養(yǎng)他們成為有社會責任感和創(chuàng)造力的新一代。最后，政治備課還能夠為學生提供了解社會發(fā)展和國家政治的視角，幫助他們更好地適應社會變革和求職競爭。
通過政治備課的實踐和研究，我逐漸認識到政治課程的重要性和教學的挑戰(zhàn)。政治備課不僅僅是為了解決當下教學需求，更是為了塑造學生的未來和社會進步做出貢獻。在未來的教學實踐中，我將不斷提升自己的教學能力和知識水平，與學生保持密切的互動和溝通，不斷探索適合學生學習特點和時代需求的教學方法和策略。希望通過我們教師的共同努力，政治備課能夠更好地為學生的政治教育服務(wù)，助力他們成為有國家責任感和全球視野的新一代。
政治備課教案篇十六
1．支持學校工作，積極完成任務(wù)。
剛剛過去的一學期，高三政治備課組在校長室、年級組的正確領(lǐng)導下，圓滿地完成了學校和年級組分配、布置的各項任務(wù)。全組教師積極支持學校工作，群策群力制定教學計劃；主動撰寫教研教改論文，撰寫的論文在寧波市獲獎或發(fā)表；認真按時按質(zhì)進行集體備課；積極落實命題競賽等各種教學研究活動，認真開設(shè)公開課，并取得了較好的效果。
2、堅持集體備課，不斷鉆研教學。
本備課組的成員都認真鉆研大綱和教材，吃透課程標準，精心備課，既備教法又備學法，落實好各項教學常規(guī)和教學計劃。本備課組堅持按時集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標，進度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在個人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個教師針對班級實際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學水平。
3、發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討。
本備課組的教師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革，高三政治備課組的各位教師堅持相互聽課，當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學的建議，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。在歷次考試中均取得了優(yōu)異的成績。
4、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生能力。
本備課組的.教師投入了大量的時間和心血，利用輔導課和其他課余時間，積極引導學生自主學習，把學生“你不教我不懂”引導成“你不教我也懂”，讓學生養(yǎng)成課前預習、查找資料、自學教材的習慣，提高學生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
5、立足高三，著眼高考，目標明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。
高三第二學期的主要任務(wù)是進行二輪復習，緊緊圍繞考試說明，研究考試說明，著重應對高考，因此在教研、教學過程中，我們高三備課組始終堅持為高考備戰(zhàn)的原則，不僅在教學過程中強調(diào)思維習慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴格按高考要求講授知識、考核學生，扎扎實實抓規(guī)范；此外我們集思廣益，分工合作，進行學情分析、幫助閱卷等實質(zhì)性工作，同時也為自身積累經(jīng)驗。
政治備課教案篇十七
通過教學,使學生能掌握馬克思主義哲學的基本知識,樹立正確的人生觀、價值觀，具備愛國主義、集體主義的思想情感，了解中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)常識，同時學會運用馬克思主義基本觀點觀察問題、分析問題、解決問題。
為使學生能以更出色的水平接受高校選拔，我們還要提高學生的`應試能力，特別要提高學生獲取和解讀信息的能力，調(diào)動和運用知識能力，描述和闡述事物的能力，論證和探討問題的能力等。
高二教學，我們還要提高學生正確行為選擇能力，參與社會生活的能力，正確處理競爭與合作關(guān)系能力，自主學習能力。
二、學生情況分析。
高二共有六個文科班，12個理科班，其中16班為文科自強班，1、2、3、4、5班是文科普通班，自強班的學生學習基礎(chǔ)、學習習慣相對較好，五個普通班的學生基礎(chǔ)一般，大部分學生學習主動性不強、積極性不夠，思想不容易集中。普通班中很少有成績拔尖的學生。
三、具體教學措施。
1、加強思想教育，強化高考意識。
2、夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
3、以熱點分析為平臺，激發(fā)學生學習積極性和主動性，逐步提高學生分析能力。
4、精講精練，著重提高學生的應試能力。
5、強化備課組功能，搞好每周一次備課組集體研討活動，明確每一課時的知識點要求、重難點內(nèi)容的分析、教學方法的選擇。
四、教學進度表（略）。
政治備課教案篇十八
我們組只有一名專職教師，而且主要經(jīng)歷還要放在初三，兩名都是語文老師兼職的，因此力量較薄弱。需要加強。
我們使用的是蘇教版政治教材，本學期從14課開始，這套教材內(nèi)容比較新穎，學生自主學習的空間比較大，教師個性處理教材的空間也較大，但如何扣住課程標準和課文培養(yǎng)學生的素養(yǎng)將是一道難題。
我們要認真學習新課標有關(guān)指導性著作，轉(zhuǎn)變教學觀念，變教堂為學堂，還政治課生動的色彩，還學生學習政治的主動權(quán)，在師生的.雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主、探究、合作”的精神，使同學在“積累·整合”“感受·體驗”“思考·領(lǐng)悟”“應用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。
本學期七年級思想品德課以《課程標準》為依據(jù)，全面提高學生的政治素養(yǎng)，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，培養(yǎng)學生一定的分析問題能力、探索能力，使學生形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
為達到目標我們主要想采取以下措施：
1、堅持集體備課，開展教學教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法。落實“三備、四統(tǒng)一”措施，提高備課效率和備課質(zhì)量，確保備課小組活動的正常發(fā)展。
2、認真鉆研教材，把握好教材的深度與難度，了解學生學習情況，根據(jù)學生的學習需要確定教學目標和教學方法。
3、課堂教學要重視和實現(xiàn)師生互動，課堂氣氛活躍，教學中要注重滲透德育教育。
努力提高教學效率，提高教學質(zhì)量。
4、堅持聽課、評課制度。同組成員相互學習、取長補短、共同提高。
5、加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣，指導幫助學生掌握必要的學習習慣和科學學習方法。注意引導學生在自主，探究，合作學習中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學習方法，在學習過程中善于質(zhì)疑，思考，探究。
6、結(jié)合我校和現(xiàn)教材的特點，各位老師可以以小組、班級為單位開展豐富多彩的課外活動，如社會調(diào)查等。
政治備課教案篇十九
政治備課是中學政治教師必不可少的一項工作內(nèi)容，備課的質(zhì)量和效果直接關(guān)系到教學的成敗。在過去的備課工作中，我積累了一些心得體會，希望通過本文與大家分享。
第二段：總結(jié)經(jīng)驗。
在備課過程中，我發(fā)現(xiàn)以下幾點經(jīng)驗是非常重要的。首先，對教材進行徹底的研讀，深入理解教材內(nèi)容，把握教學要點。其次，要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和教輔材料，查找相關(guān)資料并進行篩選，以便為教學提供豐富的背景信息。此外，要從學生的角度出發(fā)，設(shè)置教學目標，合理安排教學步驟和時間，確保教學進程的順利進行。最后，要善于總結(jié)反思，及時調(diào)整備課方案，不斷提高備課質(zhì)量。
第三段：切實做好教學準備。
備課工作是為了更好地開展教學，而教學準備是備課的核心內(nèi)容。在備課過程中，我特別注重以下幾點。首先，對教學目標的設(shè)定要明確具體，考慮到學生的實際情況和現(xiàn)實需求，以確保教學目標的達成。其次，要結(jié)合教材的內(nèi)容，合理劃分教學內(nèi)容和學習任務(wù)，確定教學重點和難點，確保教學的針對性和有效性。此外，要設(shè)計一些啟發(fā)性的問題和活動，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高課堂互動的效果。最后，要準備好教學用具和教學材料，確保教學的順利進行。
第四段：靈活運用教學方法。
備課不僅僅是制定教案，更重要的是運用合適的教學方法，提高教學效果。在備課過程中，我發(fā)現(xiàn)靈活運用教學方法是非常重要的。首先，要根據(jù)教材的特點和學生的實際情況，選擇合適的教學方法，如講解法、討論法、情景教學法等。其次，要注重多媒體教學手段的運用，如利用投影儀和電子白板進行教學，利用視頻和圖片進行案例分析等。此外，要注意采用分層教學和差異化教學的方法，滿足不同學生的學習需求。最后，要關(guān)注教學方法的創(chuàng)新和改進，不斷更新教學手段，提高教學的針對性和吸引力。
第五段：持續(xù)改進提高備課質(zhì)量。
備課工作是一個不斷改進和提高的過程，只有持續(xù)學習和反思，才能不斷提高備課質(zhì)量。在備課過程中，我一直積極主動地參加教研活動和教師培訓，學習先進的備課理念和方法，不斷更新備課的思路和內(nèi)容。同時，我也注重反思備課的過程和結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗，及時調(diào)整備課方案，確保備課質(zhì)量的不斷提高。
總結(jié)：
政治備課是非常重要的一項教學準備工作，備課質(zhì)量和效果直接影響到教學的成敗。通過總結(jié)經(jīng)驗、切實做好教學準備、靈活運用教學方法和持續(xù)改進提高備課質(zhì)量，我們可以提高備課效率和教學質(zhì)量，為學生提供更好的學習體驗。希望我在備課中的心得體會能對廣大教師有所啟示，共同提高政治教育質(zhì)量。