在職場(chǎng)中，報(bào)告被廣泛使用，用于向上級(jí)匯報(bào)工作進(jìn)展、提出建議或解決問(wèn)題。仔細(xì)審查和校對(duì)報(bào)告，確保沒(méi)有語(yǔ)法、拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，希望能夠給大家提供一些參考和啟示。
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇一
七月，收獲的季節(jié)。激情似火的七月，當(dāng)同學(xué)們還沉寂在愜意的暑期時(shí)光中事，為響應(yīng)團(tuán)市委的號(hào)召，暑期“三下鄉(xiāng)”的號(hào)角在我校吹響了。為了幫助、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步引導(dǎo)青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的大潮中錘煉自己，學(xué)校立足實(shí)際，結(jié)合我校的專業(yè)特色和學(xué)生特點(diǎn)，組織了暑期“三下鄉(xiāng)”志愿者隊(duì)伍，我十分榮幸地被選為校隊(duì)的一員。2010年暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了我人生一片燦爛的回憶。這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)在時(shí)光的穿梭中已過(guò)。但它給予我的是一個(gè)鍛煉的過(guò)程。
這次“三下鄉(xiāng)“活動(dòng)在我的設(shè)想之中完全達(dá)到了我的意愿。雖然這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)間很短，但在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)之下，隊(duì)友之間的合作下，我們隊(duì)員每個(gè)人都過(guò)得充實(shí)而又有意義。在每項(xiàng)活動(dòng)中都能體現(xiàn)出我們大學(xué)生的做事風(fēng)格。我們隊(duì)員通過(guò)派發(fā)宣傳資料，為當(dāng)?shù)匕傩彰赓M(fèi)測(cè)體重、量血壓、測(cè)血型等形式開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富、有意義有影響的暑假活動(dòng)。每項(xiàng)活動(dòng)都能做到有準(zhǔn)備，有目的地進(jìn)行。
這次活動(dòng)，我們以學(xué)生干部組成的赴災(zāi)區(qū)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在給當(dāng)?shù)剡M(jìn)行義診的活動(dòng)之外，還就“新農(nóng)合”政策，對(duì)當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行了社會(huì)調(diào)查和義務(wù)宣傳。根據(jù)調(diào)查顯示的結(jié)果，對(duì)農(nóng)村的'現(xiàn)狀、當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)政策的知曉也有了一定的了解。此次調(diào)查，共發(fā)出問(wèn)卷調(diào)查1000份，收回821份，其中有效問(wèn)卷782份，以下是根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查表總結(jié)出的初步報(bào)告：
基本了解128人(16%)不很清楚357人(46%)從未聽(tīng)說(shuō)297人(38%)。
十分滿意176人(23%)基本滿意417人(53%)不滿意189人(24%)。
愿意289人(37%)不愿意493人(63%)。
根據(jù)調(diào)查報(bào)告的結(jié)果，分析出了新型農(nóng)村合作醫(yī)療在當(dāng)?shù)貙?shí)施中存在問(wèn)題。
1、宣傳力度不夠。由于宣傳的不到位，農(nóng)民群眾對(duì)以“大病救助、互助共濟(jì)、緩解因病致貧、因病返貧”為目標(biāo)的新農(nóng)合制度的精神實(shí)質(zhì)了解不透，對(duì)新農(nóng)合的補(bǔ)償期望過(guò)高。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療技術(shù)水平落后，服務(wù)水平有待進(jìn)一步提高。
3、經(jīng)費(fèi)投入不足，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村合作醫(yī)療辦公室沒(méi)有單獨(dú)的辦公場(chǎng)所，每逢趕集的日子，報(bào)賬的村民蜂擁而至，很大程度上影響了農(nóng)民朋友們報(bào)賬的速度。
4、村干部工作難度大。一些村干部反映，他們?cè)谵r(nóng)村合作醫(yī)療工作中有“三難”：宣傳動(dòng)員難，籌集資金難，政策解釋難。新型農(nóng)村合作醫(yī)療本著的是自愿原則，但又要完成上級(jí)任務(wù)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都把“新農(nóng)合”工作納入對(duì)村級(jí)年度考核，村干部普遍感到工作臺(tái)壓力大。再加上無(wú)經(jīng)費(fèi)投入，嚴(yán)重影響他們開(kāi)展工作的主動(dòng)性和積極性。
這次活動(dòng)使我意識(shí)到“服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我”是人生的一件樂(lè)事。社會(huì)是需要我的。社會(huì)培養(yǎng)了我，然而我應(yīng)該為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該為人民干實(shí)事，做有貼親人民生活的事。雖然自己的力量很小，但總可以讓溫暖的花朵燦爛的綻放。
“要讓事情改變，先改變自己!要讓事情變得更好，先讓自己變得要好?！边@是我在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中感悟得到的。在三天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，雖然很辛苦。但就在這環(huán)境里，我意識(shí)到我們只能去適應(yīng)環(huán)境，而不是讓環(huán)境去適應(yīng)你。那忙碌的三天“三下鄉(xiāng)”的實(shí)踐活動(dòng)，隨時(shí)間而過(guò)。在這三天里總有辛酸與歡笑。使我深深的體會(huì)到了農(nóng)村貧困的生活。目睹了農(nóng)村存在的各種現(xiàn)象。給予我印象最深刻的就是受到了本地人的熱情的款待和歡迎。他們說(shuō)：“我們需要你”這句話給了我無(wú)數(shù)的力量。作為一名大學(xué)生的我們，也已經(jīng)以一個(gè)大學(xué)生的具體行動(dòng)證明了我們的價(jià)值。
這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們每位隊(duì)員都能相互的關(guān)心著對(duì)方，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候總有人鼓勵(lì)我去戰(zhàn)勝它。我們每一個(gè)人的心里想的是“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)也不能少，一個(gè)也不能倒下來(lái)”，這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們相信也許人生只有一次。我們每一個(gè)人都很珍惜著這短短的三天時(shí)間。每天我都覺(jué)得自己過(guò)得非常的充實(shí)，非常的快樂(lè)和愉快?？傆幸环N家的氣息纏繞在我的身邊，溫暖著我，給我動(dòng)力讓我前進(jìn)。這次也是我一次參加時(shí)間最長(zhǎng)的一次集體活動(dòng)，也是最有意義的一次，它讓我學(xué)習(xí)到我缺少的東西。鍛煉了我，成熟了我。給我的人生留下了一段美好的金色記憶。
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇二
——寫(xiě)予漳縣斜坡希望小學(xué)全體教師。
“我是一名中國(guó)的教師，為民族的復(fù)興而努力，明天的中國(guó)決定于今天的教師；
我是一名隴原的教師，為甘肅的興旺而努力，明天的甘肅決定于今天的教師；
我是一名漳縣的教師，為漳縣的美好而努力，明天的漳縣決定于今天的我們；
我是一名斜坡的教師，為學(xué)生的幸福而努力，明天的他們決定于今天的我們?！?BR> 這是一所小學(xué)的教師誓詞，這所小學(xué)叫漳縣斜坡小學(xué)。斜坡小學(xué)位于定西市漳縣金鐘鎮(zhèn)看治坡村，這里海拔3300多米，全年無(wú)霜期就一個(gè)月。村離鎮(zhèn)有20多公里路，全都是坑坑洼洼的一拖拉機(jī)寬的山路，每逢大雨，山路就成河沿岸灘……村里的人們過(guò)著典型的靠天吃飯的生活。
當(dāng)?shù)卣群笤谶@里辦了十二次學(xué)校，但是由于人們思想落后，認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有用，再加上經(jīng)濟(jì)貧困，都沒(méi)有成功?？墒?，他們卻成功了——他們就是我們最可愛(ài)的人——斜坡小學(xué)的教師們。
侯新民，斜坡希望小學(xué)校長(zhǎng)，第十屆“中國(guó)十大杰出青年”。
我不清楚自己是因?yàn)楹钚旅裾J(rèn)知了斜坡希望小學(xué)，還是因?yàn)樾逼孪ＭW(xué)才認(rèn)識(shí)了侯新民校長(zhǎng)。直至今年，隨學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”隊(duì)伍來(lái)到斜坡小學(xué)，和他面對(duì)面交談時(shí)，才能說(shuō)算是真正地認(rèn)識(shí)了他。
只有知識(shí)才能改變命運(yùn)！侯新民再也坐不住了，他立志改變現(xiàn)狀，唯一的出路是辦學(xué)校，讓孩子們接受教育。就這樣，他就走上了一條別人想都不敢想的辦學(xué)之路！
1996年，時(shí)任看治坡村團(tuán)委書(shū)記的侯新民找到了團(tuán)委委員的喬永峰，兩人一拍即合，很有默契地開(kāi)始了準(zhǔn)備辦學(xué)事宜。他們最初從創(chuàng)辦婦女掃盲班開(kāi)始。當(dāng)時(shí)全國(guó)婦聯(lián)在漳縣舉辦了沒(méi)有幾個(gè)掃盲班，這里就是其中一個(gè)，而且全部事務(wù)由侯新民他們兩人負(fù)責(zé)?？梢婚_(kāi)始他們就遭到了當(dāng)?shù)厝说膹?qiáng)烈反對(duì)，說(shuō)把婦女給教野了。當(dāng)?shù)厝肆R上掃盲班的婦女不正經(jīng)，為反對(duì)開(kāi)辦教學(xué)，有些村民不但站在校門(mén)口上罵，甚至把糞便都倒在校門(mén)口。
“回想當(dāng)初剛剛辦學(xué)的那陣日子，那時(shí)的痛苦真的可以把人逼瘋：家人不理解，村里的人反對(duì)，自己生活又成了問(wèn)題，辦學(xué)的教室、教材沒(méi)有辦法解決，而且根本不知道未來(lái)會(huì)怎么樣?！焙钚旅瘳F(xiàn)在對(duì)那些日子還記憶猶新。
然而侯新民沒(méi)有退縮，他利用自己是團(tuán)委書(shū)記的有利條件，給當(dāng)?shù)厝俗鏊枷牍ぷ?，并?dòng)員了更多的人加入他們的行列。他接連地給當(dāng)時(shí)的縣委書(shū)記寫(xiě)了幾封信，談了當(dāng)?shù)氐慕逃隣顩r和當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展?fàn)顩r，還提出了好多條建議。很幸運(yùn)的是，縣委書(shū)記看到了信，并且給了當(dāng)時(shí)金鐘鄉(xiāng)的鄉(xiāng)黨委書(shū)記指示：這些意見(jiàn)很好，這個(gè)青年很有見(jiàn)地！于是，辦學(xué)的事情就得到了縣鄉(xiāng)政府的支持，再加上全國(guó)婦聯(lián)的幫忙，教材的問(wèn)題全部解決，所有的教材和本字都是社會(huì)上捐助的。其中很大一部分的是舊課本和舊本子。侯新民通過(guò)向本地人借三間平房的方式，也把教室問(wèn)題解決了。
最初學(xué)校只辦了一年級(jí)一個(gè)班，招收了55名學(xué)生。這些學(xué)生都是侯新民和喬永峰兩人挨家挨戶求來(lái)的，給孩子家長(zhǎng)做思想工作。好不容易學(xué)生有了，可是孩子們卻三天兩天的不去上學(xué)，他們每天既要忙于教學(xué)，還得走家串戶地去做學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作。
“教室是借來(lái)的，書(shū)本是討來(lái)的，教師是免費(fèi)的，學(xué)生是求來(lái)的?！焙钚ｉL(zhǎng)這樣總結(jié)當(dāng)初開(kāi)始辦學(xué)的過(guò)程。
然而他們的辛勞付出，卻沒(méi)有得到鄉(xiāng)親們的喝彩和感激，給他們的反而是不解和質(zhì)疑，那些勉強(qiáng)把孩子送來(lái)讀書(shū)的家長(zhǎng)和村民們是這么說(shuō)的：
“你們瞎胡鬧，也就熱一陣子?！?BR> “你們想出風(fēng)頭！想犯錯(cuò)誤！辦學(xué)校是國(guó)家的事情，不是你們的事情！”
“國(guó)家辦了十二次都沒(méi)有辦好，你能辦好？”
“侯新民是吃飽了撐著沒(méi)事干！”
面對(duì)著大家的不解，開(kāi)始的時(shí)候，侯新民是勸解，后來(lái)勸都勸不了，他們能沉默，用行動(dòng)來(lái)詮釋著這一切。那些時(shí)候，侯新民連大路都不敢走，為了躲避那些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，他只好在沒(méi)有路的山上走出了一條小路。這條小路后來(lái)被縣委書(shū)記陳新民命名為“侯新民小路”。
盡管剛開(kāi)始的路程舉步維艱，但可喜的是畢竟成功地邁出了第一步。這給侯新民很大的鼓舞。學(xué)校開(kāi)始慢慢地發(fā)展，但是接下來(lái)更多的困難更是他們始料不及的！
1997年春，幾場(chǎng)大雨過(guò)后，借來(lái)的三間破草房出現(xiàn)狀況，隨時(shí)都有倒塌的危險(xiǎn)，孩子們?cè)诶锩嫔险n讓人提心吊膽。學(xué)校又要開(kāi)設(shè)二年級(jí)班，房子肯定不夠。侯新民想到了建教室，可是擺在他眼前的一個(gè)問(wèn)題是—沒(méi)有錢(qián)。怎么辦？侯新民向親戚朋友借錢(qián)，可是他們的態(tài)度很讓人傷心，“你要是用錢(qián)，我能不借給你嗎？可是，你要修學(xué)校我可沒(méi)錢(qián)！”
村里有人給他出主意，可以去縣木寨嶺村林場(chǎng)求助，或許可以求得幾跟木頭。為了求得木寨嶺村林場(chǎng)的幫助，侯新民坐車(chē)趕到大草灘鄉(xiāng)酒店村，在林場(chǎng)門(mén)前，他向一人打聽(tīng)那里是不是木寨嶺村林場(chǎng)時(shí)，那人告訴他那里是木材檢查站，林場(chǎng)在木寨嶺翻山過(guò)二三里地。當(dāng)他搭車(chē)趕到時(shí)，才知道自己被人騙了，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是下午6點(diǎn)多，為了能順路打聽(tīng)，返回時(shí)，他只好步行20多公里又趕回到酒店村，因時(shí)間太晚他只好回大草灘。此時(shí)，大草灘的飯店都已經(jīng)關(guān)門(mén)了，又困又餓的侯新民只能住進(jìn)旅社，晚上喝白開(kāi)水充饑！
后來(lái)，沒(méi)有得到幫助的侯新民趕回學(xué)校。眼看開(kāi)學(xué)時(shí)間就近了，他只好把自己家用來(lái)翻蓋房子的檁條拿來(lái)用在修建教室上，又從縣委爭(zhēng)取到舊瓦，動(dòng)員團(tuán)員青年打土成土胚，就在這樣的惡劣情況下，孩子們有了新教室！
教室是有了，學(xué)生也有了，教材舊的加上捐助的也湊合著能用，可是，學(xué)校又面臨的問(wèn)題是師資資源嚴(yán)重不足。
侯新民是職中畢業(yè)的，喬永峰是高中畢業(yè)的，他們兩人都不是正規(guī)的教師。隨著學(xué)生入學(xué)人數(shù)的增多，年級(jí)開(kāi)設(shè)的增加，教師的人數(shù)是嚴(yán)重的短缺。侯新民就在村上找那些讀過(guò)書(shū)的人，勸說(shuō)他們加入教師隊(duì)伍的行列。在這關(guān)鍵時(shí)刻，斜坡希望小學(xué)迎來(lái)了希望：先后至今一共有7位教師加入了隊(duì)伍中去！
他們被侯新民精神感動(dòng)著，拋棄一切走入斜坡希望小學(xué)，為人類偉大的事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的一切！除了侯新民校長(zhǎng)和喬永峰教導(dǎo)主任之外，他們是：曲繼紅、張茲龍、姚秀林、盧樹(shù)剛、蔡對(duì)霞和王元成。
或許大家都不會(huì)相信，因?yàn)樗麄兪敲褶k的教師，沒(méi)有轉(zhuǎn)正，他們一個(gè)的工資只有僅僅的一百塊錢(qián)！
雖然現(xiàn)在有8位教師（盧樹(shù)剛老師已經(jīng)60多歲，生病在家），但是六個(gè)年級(jí)200多的學(xué)生的教學(xué)任務(wù)是相當(dāng)?shù)闹?，每個(gè)老師的一個(gè)星期的教學(xué)任務(wù)幾乎是滿節(jié)數(shù)，一個(gè)星期36節(jié)課，他們一般都是34或者34節(jié)！可想而知，這樣的繁重的工作量對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是多么的勞累！
到底是什么支撐著他們？是什么讓他們堅(jiān)持下來(lái)了？
我想，這是一種精神，是一種真正意義上的大公無(wú)私精神讓他們獲得了勇氣、堅(jiān)定了信念！
在和我們最可愛(ài)的教師們交談時(shí)，我們仔細(xì)聆聽(tīng)了每位教師的故事。他們來(lái)斜坡小學(xué)教書(shū)背后發(fā)生的每一件事情都深深地打動(dòng)了我們。這一路走來(lái)，他們有過(guò)太多辛酸和汗水！
但是，他們挺過(guò)來(lái)了，家人的不理解轉(zhuǎn)化為支持；村里人的譏諷轉(zhuǎn)化為喝彩和尊重！特別是，當(dāng)他們看到從自己小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生考上了縣一中，他們更是欣喜不已！我們從他們眼中看到更的是自豪！
以后怎么辦？當(dāng)我們談到未來(lái)時(shí)，我們沒(méi)有聽(tīng)到一位老師對(duì)自己的待遇感到不滿。“我們奉獻(xiàn)了青春、家庭，再奉獻(xiàn)幾十年也無(wú)所謂了！”——當(dāng)我們問(wèn)姚秀林老師，如果他兩個(gè)孩子考上大學(xué)，交不起學(xué)費(fèi)怎么辦時(shí)，他說(shuō)那就認(rèn)命了。為了大家的孩子，“不顧”自家孩子的精神讓我們沉默了很久。“選定一條路，要勇敢地走下去，永不回頭！”喬老師的話語(yǔ)代表了全體教師們的決心，要為斜坡貢獻(xiàn)一生！
也正是有他們，斜坡希望小學(xué)才真正有了希望，一步一步地向前發(fā)展！
2000年，日本政府無(wú)償援助67。73萬(wàn)元，幫助斜坡希望小學(xué)修建校舍720平方米，徹底地解決了學(xué)校教學(xué)用房不足的問(wèn)題。學(xué)?，F(xiàn)有儀器室、圖書(shū)室、醫(yī)療室、辦公室及會(huì)議室；桌凳、音樂(lè)及體育器材基本齊全；學(xué)生人均圖書(shū)20余冊(cè)；學(xué)校操場(chǎng)占地1800平方米，有籃球架；學(xué)校六配套設(shè)施基本達(dá)標(biāo)，有勤工儉學(xué)基地5畝。
斜坡小學(xué)天使得全村適齡少年兒童入學(xué)率到達(dá)了100%，殘疾兒童入學(xué)率到達(dá)80%。目前，在校學(xué)生的輟學(xué)率為1%，應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)率為100%，六周歲兒童全部接受學(xué)前教育。
多年來(lái)學(xué)校多方籌集資金，努力改善辦學(xué)條件，設(shè)立“斜坡希望小學(xué)貧困教師基金”“貧困學(xué)生救助基金”，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持和幫助，穩(wěn)定了教師隊(duì)伍，保障了適齡兒童的就學(xué)。
近年來(lái)，學(xué)校全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以人為本，全面發(fā)展。學(xué)校狠抓教學(xué)管理，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。一、二年級(jí)推行vcd名師輔導(dǎo)教學(xué)，四、五年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課。學(xué)生日常行為規(guī)范合格率到達(dá)100%，學(xué)生體育合格率到達(dá)95%，小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)連年位居全鎮(zhèn)前茅。學(xué)校重視生態(tài)保護(hù)教育，成立學(xué)?！熬G色保衛(wèi)隊(duì)”；少先隊(duì)組織開(kāi)展野游、雛鷹廣播、快樂(lè)星期六等活動(dòng)；堅(jiān)持“三操一活動(dòng)”，使學(xué)校各項(xiàng)工作生機(jī)勃勃！
斜坡希望小學(xué)正在茁壯地成長(zhǎng)，學(xué)校的全體師生們就有如他們校歌唱到那樣，為學(xué)校，為漳縣，為甘肅，為祖國(guó)努力奉獻(xiàn)著：
斜坡小學(xué)是我們的家，我們的家是個(gè)美麗的家，我們?cè)詷?shù)又種花，我們?cè)龃u又添瓦，讓我們的家更美好，讓我們?yōu)樗幕鲐暙I(xiàn)，讓我們?yōu)樗幕鲐暙I(xiàn)，做貢獻(xiàn)”
我們常常用“春蠶”“蠟燭”來(lái)比喻老師，但是，寫(xiě)到這里的時(shí)候我真的無(wú)法用自己的言語(yǔ)來(lái)歌頌斜坡希望小學(xué)的教師們?；蛟S，他們沒(méi)有風(fēng)趣的語(yǔ)言、沒(méi)有甜潤(rùn)的歌喉、沒(méi)有豐富的知識(shí)，但是他們擁有一顆奉獻(xiàn)的心，這勝過(guò)前面一切的一切！
向我們偉大的人類靈魂工程師致敬！
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇三
為認(rèn)真落實(shí)省委教育工委、團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián)“踐行科學(xué)發(fā)展觀建功國(guó)際旅游島”主題“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要求，我校秉承黨委領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)工處、團(tuán)委指導(dǎo)的理念，切合主題，精心策劃、認(rèn)真準(zhǔn)備了此次下鄉(xiāng)活動(dòng)，并最終組建三支實(shí)踐小分隊(duì)，分別是“踐行科學(xué)發(fā)展觀農(nóng)村經(jīng)濟(jì)考察隊(duì)、踐行科學(xué)發(fā)展觀農(nóng)村教育考察隊(duì)、建功國(guó)際旅游島民族地區(qū)調(diào)查隊(duì)”，深入黎族自治縣對(duì)黎族人民的經(jīng)濟(jì)、文化、生活等進(jìn)行全面的調(diào)查，采用家訪、問(wèn)卷調(diào)查、宣傳畫(huà)冊(cè)、新聞報(bào)紙、文藝演出等方式積極開(kāi)展活動(dòng)面廣、影響深遠(yuǎn)的大學(xué)生科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，同時(shí)借機(jī)鍛煉自身社會(huì)實(shí)踐能力，實(shí)踐中感受科學(xué)發(fā)展觀為海南國(guó)際旅游島建設(shè)帶來(lái)的巨大機(jī)遇。
在組織隊(duì)員召開(kāi)出發(fā)前的最后一次會(huì)議上，最終確定了本次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐考察的路線：昌江黎族自治縣---白沙黎族自治縣---五指山市---樂(lè)東黎族自治縣---保亭黎族苗族自治縣。7月5日上午在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的致辭和歡送下，帶著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全院師生的期望，我們團(tuán)隊(duì)踏上下鄉(xiāng)征程，在與地方單位取得聯(lián)系后，于中午時(shí)分到達(dá)此次社會(huì)實(shí)踐的第一站昌江黎族自治縣石碌鎮(zhèn)孔車(chē)村。帶著激動(dòng)的心情我們走進(jìn)了孔車(chē)村，放眼望去一片發(fā)展的趨勢(shì)，村容整潔，文化豐富。在村支書(shū)的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了村委會(huì)，與村干部進(jìn)行了面對(duì)面的座談會(huì)，在座談會(huì)上我們了解到村支書(shū)助理是大學(xué)生村官，同時(shí)也了解到了孔車(chē)村的經(jīng)濟(jì)、教育、文化，當(dāng)談到教育的時(shí)候村支書(shū)很自信的告訴我們昌江中學(xué)是海南省第一個(gè)實(shí)行高中免費(fèi)、政府資助的中學(xué)。在村支書(shū)的帶領(lǐng)下我們來(lái)到黎族夫婦家中，親身感受他們的生活狀況和民族文化，黎族人民很熱情，農(nóng)民大叔給我們送來(lái)了清甜可口的椰子，農(nóng)民大嫂拿出了她自己織的黎錦，給我們講述了黎錦的制作工藝、色彩含義和穿著場(chǎng)合，在與大叔大嫂的交流溝通中，我們獲益匪淺。借此契機(jī)，我們還了解了“三月三”的節(jié)日內(nèi)涵，“三月三”是黎族苗族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，也稱“愛(ài)情節(jié)”。這是黎族苗族人民悼念祖先、慶賀新生、贊美生活和歌頌英雄、歌頌愛(ài)情的傳統(tǒng)佳節(jié)。在“三月三”這一天，所有的黎族、苗族人民都要聚集在一起，身著盛裝，帶著山蘭米酒、竹筒飯和粽子，各自以不同的形式慶祝節(jié)日。
車(chē)子一路南下，翻山越嶺，在經(jīng)過(guò)4小時(shí)的行程后，我們來(lái)到了第二站白沙黎族自治縣牙叉鎮(zhèn)志針村，漫山遍野的是農(nóng)民種植的橡膠樹(shù)，在與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的交談中，得知橡膠是他們的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。在和鄉(xiāng)親們聊天中，我們感受到了黎族人民的純樸和熱情好客，品嘗了白沙三寶：蜂蜜、綠茶、酸魚(yú)。在當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的'帶領(lǐng)下，我們參觀了新農(nóng)村的建設(shè)，嶄新的農(nóng)村公路，現(xiàn)代化的住房，先進(jìn)的養(yǎng)殖和農(nóng)場(chǎng)實(shí)體。在考察過(guò)程中我們了解到橡膠樹(shù)林資源的豐富，許多品種具有良好的開(kāi)發(fā)前景，但由于歷史條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等諸多因素限制，導(dǎo)致當(dāng)?shù)叵鹉z樹(shù)沒(méi)有得到合理新老交替，其經(jīng)濟(jì)價(jià)值沒(méi)有得到合理的挖掘，管理、保護(hù)方面的問(wèn)題也厄待解決。
在白沙縣度過(guò)下鄉(xiāng)的第一晚，我們?cè)缭缣ど狭巳ノ逯干降穆烦獭?lái)到五指山市我們參觀了民族博物館和民族特色商品展銷中心?？吹搅烁魇礁鳂拥睦桢\、作坊和生活用具，了解了黎族的五大服飾：哈方言、賽方言、杞方言、潤(rùn)方言和美孚方言服飾。五指山之行，收獲頗多。在前往樂(lè)東黎族自治縣的路上，為使本次下鄉(xiāng)更成功，我們外出計(jì)劃路線，隨機(jī)參觀了萬(wàn)沖鎮(zhèn)三柏村，與當(dāng)?shù)匕傩者M(jìn)行心與心交流，談話中了解到三柏村經(jīng)濟(jì)上的滯后、農(nóng)民能夠自給自足，年純收入不過(guò)1000元。調(diào)查中了解到，當(dāng)?shù)赜捎谏钊牒u中部，經(jīng)濟(jì)相對(duì)滯后，加上土地缺水缺肥，稻谷收益不被看好，政府政策和醫(yī)療制度尚未完全落實(shí)到人民手中，人民渴望在在國(guó)家新政策下脫貧致富。
結(jié)束了三柏村之行，我們來(lái)到了中國(guó)香蕉之鄉(xiāng)---樂(lè)東黎族自治縣，參觀了當(dāng)?shù)氐挠栏市W(xué)。新農(nóng)村建設(shè)下的校園，教育設(shè)施完善，校園環(huán)境優(yōu)美。在學(xué)校楊老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了樂(lè)東縣保定村。當(dāng)?shù)乩习傩蘸苁菬崆椋蛠?lái)了黎族人民自釀的糯米酒。溝通中，我們與黎族人民對(duì)起了山歌，跳起了舞蹈。黎族人民給我們講述了《搖籃曲》歌詞含義是黎族青年長(zhǎng)大后，用箭打獵，謀生和孝敬父母。在與一位經(jīng)歷過(guò)“紋面”風(fēng)俗阿婆的交流中，她給我們講述了“紋面”的來(lái)歷。“紋面”是舊時(shí)黎族婦女的重要特性之一。有關(guān)“紋面”的來(lái)歷，有三種說(shuō)法，一是“紋面”是一種圖騰，是愛(ài)美的表現(xiàn)；二是“紋面”是因?yàn)槎惚苻r(nóng)奴主搶霸而不得已自殘行為；三是“紋面”是農(nóng)奴主為辨別家奴而強(qiáng)行打上的標(biāo)記。四是“紋面”是黎族女兒的標(biāo)志，有死后認(rèn)祖之用。第四種說(shuō)法，是最接近現(xiàn)代說(shuō)法的。告別樂(lè)東人民，我們計(jì)劃去保亭黎族苗族自治縣。但因天氣和路途等原因，最終還是放棄了保亭站?！叭锣l(xiāng)”少數(shù)民族調(diào)研路線基本完成，調(diào)研回來(lái)，留給我們無(wú)盡的是對(duì)黎族文化的探索和追求。
1、新政策、新形勢(shì)在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展上取得的突出成就。
在深入農(nóng)村，實(shí)際考察農(nóng)村生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)發(fā)展模式在科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施以來(lái)特別是建設(shè)國(guó)際旅游島新形勢(shì)下取得的巨大變化，通過(guò)采取家訪、問(wèn)卷調(diào)查等形式，我們與老百姓實(shí)現(xiàn)了心連心的溝通與交流，下面是采訪記錄的黎族百姓建設(shè)新農(nóng)村的先進(jìn)理念：
（1）普及機(jī)械化生產(chǎn)，取代手化勞動(dòng)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)成倍翻漲。
從古至今，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展從未脫離過(guò)生產(chǎn)方式、生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)工具的變革。社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)重在全面發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)。農(nóng)業(yè)機(jī)械化是農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的永恒動(dòng)力，它改善了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活條件，提高了農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，改變了農(nóng)業(yè)資源利用方式，推進(jìn)農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而增加了農(nóng)民的收入。機(jī)械化生產(chǎn)，必將加速社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的步伐。
（2）農(nóng)場(chǎng)劃分不同實(shí)體，改變分散的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，集中資金和技術(shù)，發(fā)展規(guī)模經(jīng)濟(jì)。
傳統(tǒng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的不足在于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式單一、分散，加之資金短缺、技術(shù)落后，使得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)缺乏規(guī)模效應(yīng)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力弱，農(nóng)民增收緩慢。在新政策、新形勢(shì)下，白沙縣牙叉鎮(zhèn)人民積極探索社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展的道路。在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)上，率先運(yùn)用工業(yè)化理念，并結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣G茶工藝和橡膠工藝，走出了一條農(nóng)民脫貧致富的發(fā)展道路。
（3）興辦農(nóng)家樂(lè)，在踐行科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)國(guó)際旅游島新形式下，發(fā)展綠色觀光農(nóng)業(yè)。
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇四
調(diào)查地點(diǎn)：**鎮(zhèn)**村（原**鄉(xiāng)）新街，**屯，舊街。
調(diào)查方式：調(diào)查問(wèn)卷，入戶調(diào)查。
調(diào)查成員：**************。
關(guān)鍵詞：農(nóng)村，環(huán)境保護(hù)。
背景情況：
本著盡可能全面的展現(xiàn)被調(diào)查地點(diǎn)的真實(shí)情況，這個(gè)原則。我們必須對(duì)被調(diào)查地的經(jīng)濟(jì)，人口，文化，自然條件等等多方面的情況。
由于政府機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)，我們這次進(jìn)行調(diào)查的**鎮(zhèn)**村（原**縣**鄉(xiāng)）在20xx年7月12日已經(jīng)與**鎮(zhèn)合并為**鎮(zhèn)。以前的**鄉(xiāng)被改名為**村。說(shuō)以后面的'大部分資料是基于**鄉(xiāng)做的。
主要種植水稻，甘蔗作物，從**縣到**鄉(xiāng)，交通設(shè)施建設(shè)不夠完善，只有一條鄉(xiāng)級(jí)公路，對(duì)于人們出行可以滿足。但對(duì)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)說(shuō)，交通基礎(chǔ)設(shè)施明顯滯后。
從我們這次的調(diào)查上看，手機(jī)在**鄉(xiāng)比較普及，衛(wèi)星電視也較多。
調(diào)查問(wèn)卷數(shù)（份）13~20歲（份）20~40歲（份）40~60歲（份）60歲以上（份）。
調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表:。
調(diào)查問(wèn)題每題選項(xiàng)的比例。
6104。
71111。
4842。
74。
1414。
1252。
7.去菜場(chǎng)您家使用菜籃子的情況________a.一直使用b.偶爾c.沒(méi)有abc。
386。
1025。
4364。
14898。
3111。
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇五
目的：了解我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)情況(農(nóng)業(yè)方向)
形式：深入農(nóng)村、實(shí)地調(diào)查有關(guān)信息、與村民交談
時(shí)間：xx年7月13日--7月14日
地點(diǎn)：百色市右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村
組織者：百色職業(yè)學(xué)院團(tuán)總支
參與者：百色職業(yè)學(xué)院08、09屆學(xué)生會(huì)部分成員
這次三下鄉(xiāng)我們團(tuán)去了百色市大楞鄉(xiāng)龍和村，該村有330戶、共1198人，主要收入來(lái)源是甘蔗、八角作物的收入和到“大王嶺”打工的收入。該村每戶年收入從幾千到10~20萬(wàn)不等，該村附近有百色市著名旅游區(qū)“大王嶺”，家庭年平均收入大概2~3萬(wàn)左右。由于景區(qū)地處該村，所以該村的經(jīng)濟(jì)也受帶了旅游區(qū)的帶動(dòng)，每年給該村帶來(lái)了很大收入，據(jù)來(lái)自村委的消息，該景區(qū)每年直接給該村的其中兩個(gè)屯共12萬(wàn)補(bǔ)助，旅游區(qū)給該村帶來(lái)的收入每年大約有20~30萬(wàn)。旅游區(qū)的工作崗位也有60%是該村村民占有，而且村里長(zhǎng)年有村民雇傭勞動(dòng)力幫自己做勞動(dòng)。因此該村外出打工的勞動(dòng)力比較少，也比較少留守老人或兒童。
據(jù)此可以得出，該村的情況還是比較樂(lè)觀。在到處了解的過(guò)程中我們了解到，該村的基礎(chǔ)設(shè)施還是比較完善，有醫(yī)院、郵政廳、信用社等、還有一個(gè)正在建設(shè)的法庭。這也體現(xiàn)我我國(guó)的新農(nóng)村建設(shè)步伐越來(lái)越跟時(shí)代的步伐走了，農(nóng)村正在向城鎮(zhèn)化進(jìn)化。
該村原來(lái)的主要作物是水稻、玉米，后來(lái)逐漸向八角、甘蔗轉(zhuǎn)換?，F(xiàn)在該村的主要作物是八角、甘蔗、還有黃豆。村民介紹八角護(hù)理簡(jiǎn)單，每年只需殺蟲(chóng)一次、定期除草便可，肥可施可不施，其銷量也是最廣的，每年給每家?guī)?lái)的收入從幾千到幾萬(wàn)不等。但由于氣候的影響，以前是每2年一收成的八角現(xiàn)在每年都有有收成，雖然質(zhì)量不變，但產(chǎn)量變少了;甘蔗每年都是市里的糖廠來(lái)上門(mén)挨家收購(gòu)，每年村里甘蔗總產(chǎn)大約都有1萬(wàn)噸，比較穩(wěn)定;黃豆有的是上門(mén)收購(gòu)有的是自己拿出市里出賣(mài)，在百色市占有很大市場(chǎng)。
基本上來(lái)說(shuō)，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民收入都是承穩(wěn)中有升的態(tài)勢(shì)發(fā)展，這也反映我我國(guó)廣大農(nóng)村的發(fā)展?fàn)顩r，穩(wěn)態(tài)發(fā)展。同時(shí)也體現(xiàn)了黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，三農(nóng)問(wèn)題的基本解決，也有助于社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。畜牧業(yè)在該村基本上沒(méi)有什么大規(guī)模的發(fā)展，基本上都是家里養(yǎng)幾只雞、豬、馬等，自用較多，比較單一。這是當(dāng)?shù)匚ㄒ蛔龅貌粔蚝玫牡胤?，沒(méi)有充分利用當(dāng)?shù)氐挠欣Y源來(lái)為農(nóng)民更好的服務(wù)，如果能充分的利用好當(dāng)?shù)氐纳降氐荣Y源，用來(lái)發(fā)展畜牧業(yè)，規(guī)模養(yǎng)殖，那該村的情況一定會(huì)更上一層樓。
七月，收獲的季節(jié)。昔日的“三下鄉(xiāng)”歡笑和努力，都?xì)v歷在目。xx年暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了我人生一片燦爛的回憶。這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)在時(shí)光穿梭中已過(guò)。但它給予我的'是一個(gè)鍛煉的過(guò)程。
雖然這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的時(shí)間很短，便在學(xué)校三位老師的帶領(lǐng)下，我們對(duì)于每個(gè)人都過(guò)得很充實(shí)而有意義。
在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，團(tuán)的一直都是保持著和諧而活躍的狀態(tài)進(jìn)行所有活動(dòng)，大家也非常地開(kāi)心。然而，由于這是我院第一次組織“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，問(wèn)題自然也出現(xiàn)不少的。
首先，交通工具問(wèn)題。由于沒(méi)有提前了解清楚去往目的地的車(chē)輛、車(chē)站等問(wèn)題，以至于出現(xiàn)了開(kāi)始去錯(cuò)車(chē)站、后來(lái)又由于票價(jià)等原因，師生一行人又得在車(chē)站等了很久的車(chē)。如果事先了解清楚車(chē)輛問(wèn)題或提前聯(lián)系好車(chē)輛，那樣我們就能節(jié)省很多力氣和時(shí)間了。
其次，是暈車(chē)問(wèn)題。一行人中，有近半的人是暈車(chē)族成員，在返回途中，某同學(xué)的暈車(chē)狀態(tài)我想當(dāng)時(shí)清醒的人應(yīng)該都永生難忘了...兩個(gè)人都扶不穩(wěn)...,如果事先有所準(zhǔn)備的話(如：吃暈車(chē)藥等)，我想，類似的情況應(yīng)該就會(huì)沒(méi)那么容易發(fā)生了。
最后，就是時(shí)間和活動(dòng)獨(dú)立性這兩個(gè)問(wèn)題。第一，是時(shí)間太短，第一天我們?nèi)サ降臅r(shí)侯已經(jīng)很遲了，等到我們吃飯了和安排好住宿以后，天已經(jīng)快黑了，由于剛來(lái)對(duì)當(dāng)?shù)氐暮苣吧?，所以根本無(wú)法進(jìn)行預(yù)定的活動(dòng)，而第二天先是在村委處交談、之后就直接去看望貧困戶、之后又直接去五保村看望五保老人了。結(jié)束之后就準(zhǔn)備返回了，在這一連串的過(guò)程中，我們之前所預(yù)定的文藝表演、做游戲等均由于時(shí)間緊迫未實(shí)行，而“與村民交談，問(wèn)卷調(diào)查”這兩項(xiàng)均未達(dá)到預(yù)期的美好效果。在“與村民交談、問(wèn)卷調(diào)查”這兩項(xiàng)中，我們所接觸的對(duì)象只有村委會(huì)官員、貧困戶成員和五保村成員，這些人歲說(shuō)也了解當(dāng)?shù)厍闆r，但他們終究是少數(shù)人群，其思想和回答也與普通民眾或多或少有些差別，很難代表大多數(shù)普通民眾的思想與回答。還有就是獨(dú)立性問(wèn)題，我們所調(diào)查的兩大步驟均有村委會(huì)官員參與，第一個(gè)就是與村委交談，與其交談，從他們口中的到的信息幾乎都是有喜無(wú)憂，這不免有些報(bào)喜不包憂的嫌疑。還有就是與貧困戶交談，期間，村官幾乎都在場(chǎng)，這樣一來(lái)，許多問(wèn)題就很難得到被問(wèn)者的真實(shí)答案了。這兩個(gè)問(wèn)題總起來(lái)說(shuō)，就是時(shí)間太緊迫和經(jīng)驗(yàn)太少。
短短2天的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。雖然路途遙遠(yuǎn)，雖然烈日炎炎，雖然住宿條件惡劣，但我的心里依舊還是很充實(shí)。非常慶幸自己能有這樣的鍛煉的機(jī)會(huì)。
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇六
7月12日至16日，懷著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和對(duì)社會(huì)的感恩之心，我們一行12人在xx縣xx中心校開(kāi)展了暑期的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，在各方的共同努力之下，這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得了很大的成功，我作為下鄉(xiāng)隊(duì)伍中的一員，也獲益匪淺。
下面我主要從四個(gè)方面來(lái)總結(jié)我對(duì)這次下鄉(xiāng)活動(dòng)的收獲。
1、明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
這次活動(dòng)不免需要大家共同行動(dòng)，例如搬椅子、早上要一起早起、布置廣場(chǎng)、共同商量活動(dòng)等。如果其中一個(gè)人不懂得配合。將會(huì)浪費(fèi)大家很多時(shí)間，而且事情也會(huì)處理的不完善，下鄉(xiāng)結(jié)束以后，我更加體會(huì)到了這個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的重大。
2、贏得了友誼。
這次的下鄉(xiāng)為我們提供了一個(gè)相互認(rèn)識(shí)并且相處的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到了很多熱心家鄉(xiāng)建設(shè)的優(yōu)秀大學(xué)生，相互之間建立了友誼，并且在下鄉(xiāng)以后還保持著聯(lián)系，這是這次下鄉(xiāng)的一大收獲。在下鄉(xiāng)期間，我們相處融洽，發(fā)揮了互助互愛(ài)的精神，雖然也有意見(jiàn)不一的時(shí)候，但是作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們還是很緊密地團(tuán)結(jié)在一起的。在相互相處磨合的過(guò)程中，我們更加意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作以及在發(fā)生分歧的時(shí)候?qū)ふ液线m方式解決問(wèn)題的重要性，也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作一致的重要性。
3、明白了感恩。
過(guò)去我總會(huì)抱怨自己一點(diǎn)也不幸福。但是這次三下鄉(xiāng)我們?nèi)チ死先嗽?，在那里我們?jiàn)識(shí)了各式各樣的人。他們沒(méi)有親人，甚至他們有些已經(jīng)生活不能自理，身體上有缺陷，還有些已經(jīng)失去了理智。這些人們沒(méi)有自己親人的陪伴。我不知道他們?nèi)绾味冗^(guò)家人團(tuán)聚的節(jié)日。而我父母都在，還天天抱怨，我一定要悔改。
4、鍛煉了解決問(wèn)題的`能力。
接下來(lái)我來(lái)總結(jié)下個(gè)人在這次三下鄉(xiāng)中的不足以及自身缺點(diǎn)。
一、不遵守自律。
首先我得先向我們的領(lǐng)隊(duì)道歉。自己一直是個(gè)不怎么遵守團(tuán)隊(duì)自律的壞孩子。每次領(lǐng)隊(duì)再三強(qiáng)調(diào)一定第二天要準(zhǔn)時(shí)八點(diǎn)二十分集合。而自己卻總是拖時(shí)間。最后一天更過(guò)分。為了做發(fā)型直接拖到八點(diǎn)半?？粗I(lǐng)隊(duì)的表情我才明白自己犯了一個(gè)大錯(cuò)誤。我一直以為這沒(méi)有什么。當(dāng)那一天看著所有的人在等我們幾個(gè)我才明白自己有多么的愚蠢。所以在這里我先向領(lǐng)隊(duì)以及所有隊(duì)友道歉。
二、做事情不積極。
首先這不僅是這次本人的過(guò)錯(cuò)。也是這次我們團(tuán)隊(duì)大部分的隊(duì)友通病。大家都抱著事不關(guān)己高高掛起?？墒且靼滓粋€(gè)道理。團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的，團(tuán)隊(duì)的智慧是無(wú)限的。例如何必多事情都要領(lǐng)隊(duì)去叫，我們才動(dòng)手，而只要有人去做，其他人就不愿過(guò)去過(guò)去幫忙，寧愿浪費(fèi)時(shí)間。尤其是本人。總是盼望著別人不要注意到我。這樣就可以少做事。但后來(lái)想想自己實(shí)在是太傻了。這樣的三下鄉(xiāng)無(wú)法很完美的鍛煉自己的能力。
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇七
炎炎夏日，烘烤著大地，卻也燃起了一大片赤子之心。我們?nèi)A南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)23名隊(duì)員滿懷激情，踏上了前往清遠(yuǎn)英德之路，開(kāi)始了“師生共話志愿，民眾齊樹(shù)服務(wù)精神”暑假實(shí)踐活動(dòng)。
20__年7月19號(hào)，我們向著清遠(yuǎn)英德大灣中學(xué)出發(fā)了。
離開(kāi)熟悉的校園，前往未知的清遠(yuǎn)，心中滿是憧憬、期待，又夾雜著些許不安。期待的是這未來(lái)接近十天的生活，不安的是自己是否能勝任此次的工作。
車(chē)子駛進(jìn)清遠(yuǎn)英德，第一次踏上英德大灣，那里沒(méi)有了廣州那大城市般的喧囂，感受更多的是鄉(xiāng)村的淳樸。或許是因?yàn)槲襾?lái)自農(nóng)村，竟對(duì)這小鎮(zhèn)生起一種莫名的熟悉之感。24個(gè)人，拿著、拉著各自的行李，踏進(jìn)了大灣中學(xué)的校門(mén)。就是這里了，我們未來(lái)幾天展現(xiàn)自我、探索自我的地方。
英德的條件當(dāng)然沒(méi)有廣州的條件那么好，但是這樣的條件很正常，甚至比我們想象還要好很多。條件是否惡劣，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不算什么。因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共識(shí)：下鄉(xiāng)是來(lái)體驗(yàn)生活，磨練自己，提升自己，而不是來(lái)度假。下鄉(xiāng)的生活，雖然很累，但是不苦，因?yàn)榇蠹叶疾皇菧厥依锩娴幕ǘ?，每個(gè)人都能吃苦。
在此次下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我們的工作并不只是局限于工作證上面所寫(xiě)的組別。由于學(xué)校的設(shè)備的局限，一些電腦的課程也只好取消。但也正是因?yàn)檫@樣，我們發(fā)現(xiàn)短短的幾天下來(lái)，我們之間更加團(tuán)結(jié)了，凝聚力也明顯增強(qiáng)了。
到達(dá)學(xué)校的第一天，我們向?qū)W校借到了三間課室，學(xué)校還給我們提供了教導(dǎo)處，在那我們可以上網(wǎng)查找資料、打印資料、辦公。這樣一來(lái)，我們就能夠按計(jì)劃進(jìn)行我們的支教與文娛計(jì)劃。晚上我們簡(jiǎn)單地布置了一下課室，讓它們看起來(lái)不同于往常的上課模式，有利于學(xué)生們提起興趣，更好地學(xué)到我們所傳授的知識(shí)。
每天早上都有晨練，教他們打軍體拳，跳啦啦操和中國(guó)舞，我們都知道，在一個(gè)星期里，我們是很難把自己所學(xué)的東西都呈現(xiàn)給他們或是讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有一個(gè)很大的飛躍，我們是希望在一個(gè)星期的課程里，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)掘自己身上的亮點(diǎn)，去創(chuàng)造自己的興趣，去追求屬于自己更美好的明天。
在支教的幾天里，我們的老師和學(xué)生打成一片，學(xué)生真心把我們當(dāng)成授業(yè)老師，我們把教導(dǎo)學(xué)生當(dāng)成一種責(zé)任。我們隊(duì)員們?cè)趥魇趯W(xué)生知識(shí)時(shí)，都是盡心盡力，不僅課前備課，并且想到了各種方法來(lái)增加課堂的氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們不僅傳授知識(shí)，還引導(dǎo)學(xué)生擁有正確的人生觀和世界觀。在其中一個(gè)班里還有一個(gè)初三已經(jīng)畢業(yè)的男生，他想學(xué)編程，所以慕名而來(lái)。期間，他還為我們提供了我們上課要用到的主板。
在此次實(shí)踐活動(dòng)中，并不是一切都在順利中進(jìn)行的，我們也遇到了一些意外狀況，遇到了挫折。但是，我們并沒(méi)有氣餒，而是在討論探索中前進(jìn)，及時(shí)調(diào)整方案，讓我們的活動(dòng)能夠繼續(xù)下去。
在正式的匯報(bào)表演的時(shí)候，學(xué)生們表演了很多節(jié)目，手語(yǔ)，啦啦操，軍體拳，歌曲串燒……讓我們特別感動(dòng)的是手語(yǔ)跟軍體拳。每一天都在訓(xùn)練啦啦操和軍體拳，但手語(yǔ)并不是每天都在練習(xí)，在短短的一個(gè)星期里面，要他們記下我們學(xué)了一個(gè)學(xué)期的東西，真是為難他們了。當(dāng)我看到他們比劃手語(yǔ)時(shí)那流利的動(dòng)作，軍體拳那剛勁有力的動(dòng)作，聽(tīng)到學(xué)生們響徹云霄的喊聲，那一刻我們好幾個(gè)人都紅了眼眶。作為回報(bào)，我們也表演了幾個(gè)節(jié)目，有歌曲加舞蹈，有搞笑的小品《超幸福鞋墊》，還有作為結(jié)束的《廣州之約》。
三下鄉(xiāng)，將我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的知識(shí)帶到農(nóng)村去，為農(nóng)村下一代的發(fā)展提供一些幫助。三下鄉(xiāng)，為我們當(dāng)代大學(xué)生提供了體驗(yàn)生活，磨練自己的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，加深了我們對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的認(rèn)識(shí)和了解，讓我們進(jìn)一步了解農(nóng)村的現(xiàn)貌，讓我們更加清楚的看到我們肩負(fù)著的歷史使命，提前認(rèn)識(shí)到新農(nóng)村的現(xiàn)代化建設(shè)需要我們，祖國(guó)的事業(yè)需要我們。
在這十天里，我每一天都在成長(zhǎng)，每一天都在收獲感動(dòng)。美好的時(shí)光總是過(guò)得特別快，十天的暑假實(shí)踐活動(dòng)眨眼間就結(jié)束了。但這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻會(huì)化成我生命中美好的一段回憶，沉淀，醇香。英德的三下鄉(xiāng)，讓我更加清楚明白了社會(huì)實(shí)踐的意義和目的，一件很小的事情，我們可以將它變得意義重大;英德的三下鄉(xiāng)，讓我明白實(shí)踐的內(nèi)容和形式都可以多種多樣，這只需要我們不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)創(chuàng)造;英德的三下鄉(xiāng)，讓我明白在今后的工作中，我們要腳踏實(shí)地，踏踏實(shí)實(shí)地做好工作，特別是在規(guī)劃這一塊，更是需要深入群眾，了解群眾的所想所需，適時(shí)適地地做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃和管理工作;英德的三下鄉(xiāng)，讓我明白其實(shí)每個(gè)人都有他優(yōu)秀的一面，應(yīng)該多些學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，并不斷的鍛煉自己，使自己變得更加強(qiáng)大;英德的三下鄉(xiāng)，讓我明白團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)一致可以使問(wèn)題更加輕而易舉的解決，待人的關(guān)心細(xì)致可以使自己收獲更多的關(guān)心與快樂(lè);英德的三下鄉(xiāng)，讓我明白學(xué)以致用，收獲感動(dòng)。
活動(dòng)的結(jié)束，也意味著另一段生活的開(kāi)始。用嶄新的心態(tài)重新面對(duì)我的生活，讓我的青春不再留下遺憾!
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇八
為了響應(yīng)學(xué)校關(guān)于大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)的號(hào)召，我院特意組織了這次三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)一行師生共31人來(lái)到南寧橫縣進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。
橫縣位于廣西東南部，全縣總面積3464平方公里。橫縣屬南亞熱帶季風(fēng)氣候，年平均氣溫21.4℃，年平均降雨量1415.4毫米。橫縣地理環(huán)境優(yōu)越，交通便利，縣城橫州距南寧與北海僅百余公里。縣城西郊建有中國(guó)第一座低水頭發(fā)電站----西津水力發(fā)電站。由于這里氣候良好，橫縣農(nóng)業(yè)以水稻、甘蔗、茉莉花、茶葉、桑、荔枝、龍眼等作物為主。目前，橫縣已形成糧食、蔗糖、花茶、桑蠶、水果、水產(chǎn)、畜牧、林業(yè)等八大基地。特別是茉莉花，該縣被評(píng)為茉莉花之鄉(xiāng)。目前我國(guó)茉莉花的種植主要集中在廣西橫縣，全縣種植茉莉花10萬(wàn)多畝，年產(chǎn)鮮花8萬(wàn)多噸，橫縣茉莉花產(chǎn)量占到全國(guó)總量的80%以上。橫縣全縣目前共有花農(nóng)6.8萬(wàn)戶，花農(nóng)33萬(wàn)人，僅茉莉鮮花銷售年收入就達(dá)5億元，有力地帶動(dòng)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收致富。
鑒于茉莉花有著那么大的分量，我們此行也特別重視對(duì)茉莉花方面的調(diào)查。我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這里幾乎每個(gè)農(nóng)民都會(huì)種植茉莉花，但種植面積有大有小，少的是種植自家的幾片地，多的是承包別人土地來(lái)種植。茉莉花生長(zhǎng)壽命可達(dá)十幾年，年年都可以收獲，平時(shí)不需要太多精心的護(hù)理，只需修剪一下枝葉，平時(shí)澆澆水，施點(diǎn)肥料。因此種植成本比較低，適合大多數(shù)農(nóng)民種植。茉莉花開(kāi)花時(shí)間比較早，可以持續(xù)收摘到十月份，所以茉莉花雖然輕但收獲得也不錯(cuò)。茉莉花一般花農(nóng)是早上開(kāi)始摘，到下午就賣(mài)掉。茉莉花需要天天摘天天賣(mài)否則開(kāi)花的收購(gòu)者不收。茉莉花受天氣影響會(huì)比較大，過(guò)旱和過(guò)多雨水均影響花的質(zhì)量。今年由于受雨較多，茉莉花質(zhì)量比往年略有下降，所以價(jià)格也比往年低一點(diǎn)。去年一斤可以賣(mài)到7元，今年5元左右。茉莉花收購(gòu)市場(chǎng)一般從下午3點(diǎn)到7點(diǎn)這段時(shí)間最熱鬧，收花時(shí)間一到，各處花農(nóng)都會(huì)開(kāi)摩托車(chē)載上一兩袋花出現(xiàn)，使得市場(chǎng)人山人海。
茉莉花可以算得上橫縣的支柱產(chǎn)業(yè)，但調(diào)查得知政府對(duì)茉莉花生產(chǎn)提供的幫助比較少，基本沒(méi)有技術(shù)人員去教導(dǎo)花農(nóng)如何科學(xué)的種花，也沒(méi)有投入太多努力去研究茉莉花的生產(chǎn)技術(shù)與提高產(chǎn)量的方法。對(duì)于茉莉花受到天氣的影響，產(chǎn)量減少且價(jià)格降低農(nóng)民收入減少政府沒(méi)有補(bǔ)貼政策。對(duì)于茉莉花價(jià)格受收購(gòu)者控制比較嚴(yán)重，政府沒(méi)有出面調(diào)控，也沒(méi)有出臺(tái)政策專門(mén)處理這個(gè)問(wèn)題，使得花農(nóng)利益很難得到保障。
為了保障花農(nóng)利益，我覺(jué)得政府有必要對(duì)茉莉花的重視力度加強(qiáng)。出臺(tái)各種政策解決花農(nóng)可能遇到的各類問(wèn)題。這樣才可以保證花農(nóng)種花的積極性，才能很好的維護(hù)茉莉花之鄉(xiāng)這個(gè)稱號(hào)。花農(nóng)自己也可以提高維護(hù)自己利益的能力，比如說(shuō)及時(shí)向政府反映各種情況，減少各自賣(mài)花的習(xí)慣防止隨意被壓低價(jià)格。
當(dāng)?shù)卣畬?duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展很重視，依靠茉莉花這一產(chǎn)業(yè)的.知名度，不僅發(fā)展了農(nóng)業(yè)，還帶動(dòng)了當(dāng)?shù)毓I(yè)的發(fā)展。政府正在為更好的發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)而努力著。
我們此次下鄉(xiāng)只去了三天，時(shí)間比較短，也沒(méi)能全部都了解完當(dāng)?shù)氐那闆r，主要是對(duì)茉莉花有比較多的看法。以后還有機(jī)會(huì)去的話，肯定會(huì)有更多的更好的想法的。
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇九
調(diào)查方式：調(diào)查問(wèn)卷，入戶調(diào)查。
調(diào)查人員：袁波。
關(guān)鍵詞：建國(guó)60年農(nóng)村經(jīng)濟(jì)農(nóng)民生活。
阜陽(yáng)市穎泉區(qū)周棚辦事處位于阜陽(yáng)市東北郊，下轄12個(gè)居委會(huì)，區(qū)域面積87.5平方公里，耕地面積5.7萬(wàn)畝，人口7.3萬(wàn)人，公路202省道、京九、漯阜、青阜鐵路穿境而過(guò)，交通便利。周棚辦事處是一個(gè)典型的農(nóng)業(yè)型辦事處，以種植小麥、大豆、玉米等農(nóng)作物為主。
近幾年，發(fā)展一些特色種植作物主要有：花生（夏）1000畝、大棚蔬菜300畝、油桃100畝、韭菜150畝；規(guī)模養(yǎng)殖有：蛋雞養(yǎng)殖20余戶，存欄5萬(wàn)只、兩戶養(yǎng)牛場(chǎng)存欄180頭、養(yǎng)豬戶15戶，存欄2500頭。尚有閑置養(yǎng)殖水塘xx余畝，需改造、開(kāi)發(fā)。
1．調(diào)查問(wèn)卷數(shù)：18份。
2．調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表（含調(diào)查問(wèn)題、每題選項(xiàng)的比例）:。
您的年齡：
您的政治面貌:。
a中共黨員1b團(tuán)員c群眾17d其他(請(qǐng)說(shuō)明＿＿＿＿)。
您的學(xué)歷：
a初中及以下17b高中1c本科d研究生及以下。
您的工作單位：
a黨政機(jī)關(guān)b民營(yíng)企業(yè)1c三資企業(yè)。
d國(guó)有企(含集體企業(yè))e事業(yè)單位f人民團(tuán)體。
g學(xué)校h科研機(jī)構(gòu)i自主創(chuàng)業(yè)1。
j其他16(請(qǐng)具體說(shuō)明：務(wù)農(nóng)或外出務(wù)工)。
1.您對(duì)目前的醫(yī)療制度是否滿意？
a非常滿意4b比較滿意12c不滿意2。
2.您覺(jué)得藥物價(jià)格是否比較貴？
a很貴2b比較貴13c合理3。
3.您目前使用何種醫(yī)療保障？
a公費(fèi)醫(yī)療b醫(yī)療保險(xiǎn)18c自費(fèi)。
4.您對(duì)醫(yī)院的服務(wù)及醫(yī)療技術(shù)是否滿意?
a很滿意b比較滿意15c不滿意3。
5.您在現(xiàn)有的醫(yī)療制度中是否已經(jīng)受益？
a有18b沒(méi)有。
6.您對(duì)新型農(nóng)村合作醫(yī)療是否滿意？
a滿意3b基本滿意15c不滿意。
7.您對(duì)您現(xiàn)在的收入是否滿意？
a很滿意b基本滿意3c湊合12d不滿意3e非常不滿意。
8.您認(rèn)為月收入多少才可以基本滿足您一家人的生活所需？
9.您是否考慮過(guò)自主創(chuàng)業(yè)，如果有的話您認(rèn)為制約您創(chuàng)業(yè)成功的最主要因素有哪些？
a資金10b政策c學(xué)識(shí)2d能力2e其他4。
10.您是通過(guò)哪種途徑外出務(wù)工？
a廣告b親朋好友介紹9c中介組織介紹d鎮(zhèn)、村等統(tǒng)一組織e自己聯(lián)系7f其他2。
11.對(duì)家庭成員外出打工或經(jīng)商，您是否支持？
a支持17b反對(duì)1c隨他（她）自己。
12.每月有不低于多少的固定收入，您才愿意離開(kāi)本縣謀生？
a10006bxx5c30004d無(wú)論多少都不出去3。
13.如果有條件在家里搞來(lái)料加工，您是否愿意？
a非常愿意6b看工價(jià)后再考慮6c不愿意6。
14.如果有種養(yǎng)大戶邀您加入合作社，您是否參加？
a參加13b看別人參加了才參加c不會(huì)參加5。
15.開(kāi)展種養(yǎng)或加工，您最擔(dān)心的是什么？
a技術(shù)不過(guò)關(guān)b市場(chǎng)價(jià)格不穩(wěn)定9c打不開(kāi)銷路5d其他4。
16.如果村里牽頭入股辦企業(yè)，您是否愿意入股？
a會(huì)入股4b看項(xiàng)目情況8c不會(huì)參股6。
17.改革開(kāi)放30年，您是否感受到國(guó)家在教育方面的貧困補(bǔ)助資金投入的增加？
a是16b不是2。
18.您家中有幾位子女正在上學(xué)？
a1位13b2位5c3位d4位。
19.您家中子女去年的教育費(fèi)用為多少？
a1000元以下16b1000-xx元1cxx-5000元1。
d5000元以上。
20.建國(guó)六十年，你感受到國(guó)家在以下哪些方面的補(bǔ)助政策大大改善？（可多選）。
a貧困大學(xué)生b貧困地區(qū)學(xué)生學(xué)費(fèi)11c貧困農(nóng)民補(bǔ)助13。
d工人勞務(wù)補(bǔ)助e其他3。
21.您希望以哪種方式養(yǎng)老？
a依靠子女4b存錢(qián)養(yǎng)老12c辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)2d其他。
22.家中老人健康狀況如何？
a身體倍兒棒，吃嘛嘛香12b不太好，有較嚴(yán)重的疾病4。
c正在住院接受治療d比較健康，但需要經(jīng)常吃藥2。
23.家中老人住在哪里？
a子女家里6b自己住12c養(yǎng)老院等福利機(jī)構(gòu)d其他。
24.您知道國(guó)家和當(dāng)?shù)卣加心男┽槍?duì)老人的福利政策嗎？
a了解一些，但不多11b從來(lái)不關(guān)注3c知道4d其他。
25.您對(duì)當(dāng)前政府針對(duì)農(nóng)民的優(yōu)惠政策是否滿意？
a滿意6b基本滿意11c不滿意1。
26.您對(duì)土地延包30年不變的`政策是否滿意？
a滿意8b基本滿意9c不滿意1。
27.您認(rèn)為當(dāng)前制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最主要原因是什么？
a思想觀念b資金6c技術(shù)3d自然環(huán)境e基礎(chǔ)設(shè)施7f其他2。
28.您的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和信息是從什么渠道得來(lái)的？
a廣播電視報(bào)刊b技術(shù)人員培訓(xùn)1c遠(yuǎn)程教育d自學(xué)17e其他。
29.您生產(chǎn)的農(nóng)副產(chǎn)品主要通過(guò)什么渠道銷售？
a合作組織統(tǒng)一銷售b銷售到市場(chǎng)10。
c商販上門(mén)收購(gòu)6d銷售給企業(yè)e其他2。
30.國(guó)家提出新農(nóng)村建設(shè)的五個(gè)目標(biāo)，目前您認(rèn)為哪個(gè)應(yīng)該優(yōu)先解決：
a生產(chǎn)發(fā)展7b生活富裕5c鄉(xiāng)風(fēng)文明1。
d村容整潔2e管理民主3。
31.您認(rèn)為新農(nóng)村建設(shè)應(yīng)該主要依靠什么？
a靠政府項(xiàng)目資金扶持1b發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)。
c靠村民自身努力8d村民和政府集體努力4。
e靠招商引資f靠國(guó)家政策正確引導(dǎo)5g不清楚。
32.您認(rèn)為針對(duì)本地特點(diǎn)，最適合發(fā)展的產(chǎn)業(yè)是：
a農(nóng)作物生產(chǎn)15b經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)3。
c旅游業(yè)d畜牧業(yè)e其他副業(yè)。
三
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇十
為了響應(yīng)國(guó)家關(guān)于送“科技、文化、醫(yī)療”的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的倡導(dǎo)，x學(xué)院20xx年暑期特舉辦了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。此次活動(dòng)將更好的在廣大農(nóng)村地區(qū)宣傳科技、文化、醫(yī)療知識(shí)，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展。調(diào)查是我們的物理與信息科學(xué)學(xué)院所屬的是一個(gè)省級(jí)小分隊(duì)，赴xx區(qū)廣大的農(nóng)村地區(qū)宣傳有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的知識(shí)并做相關(guān)的培訓(xùn)工作。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在廣大的農(nóng)村地區(qū)，科學(xué)技術(shù)也被廣泛的運(yùn)用于農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售中。為了更好的了解信息化、網(wǎng)絡(luò)化在農(nóng)村地區(qū)的普及;宣傳網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)完成農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)運(yùn)作的重要性;促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)在農(nóng)村的傳播，我們這個(gè)小分隊(duì)用了近兩周的時(shí)間，對(duì)天水市秦州區(qū)部分農(nóng)村農(nóng)戶進(jìn)行了走訪調(diào)查，并在走訪調(diào)查的每個(gè)村子進(jìn)行了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)工作。
20xx年7月1日——7月8日，學(xué)校及各分隊(duì)做了大量的宣傳工作，并立項(xiàng)。
20xx年7月9日——7月10日，我們所屬的小分隊(duì)在指導(dǎo)老師劉春明的指導(dǎo)下，明確了調(diào)研的有關(guān)事項(xiàng)，確定了參加此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的人員名單。就各調(diào)研地的實(shí)際情況，此次調(diào)研的程序，調(diào)研任務(wù)作了進(jìn)一步的明確。
20xx年7月11日——7月20日，我們這個(gè)小分隊(duì)在劉春明老師的帶領(lǐng)下，赴秦州區(qū)多個(gè)村子進(jìn)行了有關(guān)農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售的知識(shí)宣傳和講座活動(dòng)。調(diào)查十分順利，得到了當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。調(diào)查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了秦州區(qū)窩托村的情況具有普遍性。
在調(diào)查的十天多天時(shí)間里，天氣顯得格外晴朗，雖然氣溫有些高，但是我們的調(diào)研還是十分順利的完成了，在各村的調(diào)研過(guò)程中，所有成員由劉老師分成了三個(gè)小組，在村子中拉起了此次活動(dòng)的宣傳橫幅。我們走訪了村子大部分農(nóng)戶，此次調(diào)研采用了問(wèn)卷調(diào)查的方式，但是考慮到農(nóng)民文化程度的問(wèn)題，我們最后決定采用問(wèn)卷與走訪相結(jié)合的方式，這樣的調(diào)查方式得到了村民的歡迎，也是我們的調(diào)查得以順利進(jìn)行。穿巷進(jìn)戶，一問(wèn)一答，調(diào)查在愉悅、和諧的氣氛中進(jìn)行著。走進(jìn)西瓜地里，站在豇豆地邊，當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)土地里的豐收碩果顯得十分高興，然而，當(dāng)我們談到農(nóng)產(chǎn)品銷售是，村民們顯得憂心忡忡，他們表示，有于信息不暢，當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)品只有依靠一些商人、小販以極低的價(jià)格從他們手中賣(mài)走了，而后又高價(jià)轉(zhuǎn)出，真正受益的不是勞苦耕作的百姓，而是那些小商小販們。由此看來(lái)，我們此次的調(diào)研就顯得十分有必要了，整個(gè)調(diào)查過(guò)程有序完成了，每個(gè)村子的調(diào)研都是按步驟進(jìn)行的。
由于此次調(diào)查方式我們采用的是走訪調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，因此，調(diào)查問(wèn)卷的回收率是100%即共發(fā)放四十五份問(wèn)卷，回收四十五分。共發(fā)放300多份有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷知識(shí)的宣傳單。整個(gè)調(diào)查過(guò)程中有近八成的村民是把自家地里的農(nóng)產(chǎn)品拉到集市自己出售，只有不到百分之二十的村民的農(nóng)產(chǎn)品是商家訂購(gòu)。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，大約有70%的農(nóng)民是親自到當(dāng)?shù)劓?zhèn)子的市場(chǎng)去了解有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格、銷量等等一系列情況的，甚至還有60%左右的村民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品銷售僅僅是聽(tīng)說(shuō)而已。還有極少數(shù)的農(nóng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)銷售聞所未聞。
此次調(diào)研順利的完成了，但是調(diào)研之后，我們看到更多的是急切需要解決的問(wèn)題，我們特將此次調(diào)研過(guò)程中當(dāng)?shù)卮迕穹从吵鰜?lái)的突出問(wèn)題列款說(shuō)明。
1、在信息化高速發(fā)展的今天，在廣大的農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)民的農(nóng)產(chǎn)品銷售依然主要靠當(dāng)?shù)氐男∞r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，銷售渠道十分有限，造成了地里有好產(chǎn)品，卻找不到好市場(chǎng)。
3、正是由于大部分農(nóng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的不了解，才使得好產(chǎn)品買(mǎi)了低價(jià)錢(qián)，也就賺不了更多的錢(qián)，農(nóng)村家庭人均收入中，土地收入反倒顯得十分有限。
4、在我們的調(diào)查過(guò)程中，有70%的農(nóng)民表示，如果自家有足夠的錢(qián)就會(huì)買(mǎi)臺(tái)電腦，由此可見(jiàn)，很多的農(nóng)民迫切需要獲得關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品銷售的信息，以幫助自己將好的農(nóng)產(chǎn)品買(mǎi)一個(gè)好的價(jià)錢(qián)。
5、走進(jìn)農(nóng)村，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里與城市完全不同，都市信息化在這里消失了，農(nóng)村顯得稍微有些閉塞，找個(gè)打印部都有些困難。由此可已看出，農(nóng)村與都市的信息化程度的差距在不斷的被拉大，這也就是農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品難賣(mài)高價(jià)的主要原因之一。
6、在各個(gè)村子的村委會(huì)里，我們很難找到懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)銷售的技術(shù)人員。
我們此次調(diào)研過(guò)程雖然僅僅幾天時(shí)間，但是得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、當(dāng)?shù)卮逦I(lǐng)導(dǎo)及各村村民的大力支持，我們深切感受到了廣大村民對(duì)信息化的迫切需要，許多的村民表示，我們此次活動(dòng)給他們帶了很多的益處，希望學(xué)?？梢远嘈┙M織這樣的活動(dòng)。調(diào)查結(jié)束了，但是我們感覺(jué)到，農(nóng)村的發(fā)展需要各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)更多的支持，只有政府領(lǐng)導(dǎo)大力支持，農(nóng)村信息化才會(huì)得到更好的發(fā)展。農(nóng)民收入才會(huì)不斷地增加，農(nóng)民生活水平才會(huì)有一個(gè)好的提升。我們覺(jué)得，政府應(yīng)該大力支持一些農(nóng)村建設(shè)的事項(xiàng)：
1、政府應(yīng)該在廣大農(nóng)村地區(qū)大力宣傳有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)和農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷上的知識(shí)，幫助農(nóng)民更多的了解這方面的知識(shí)。
2、政府應(yīng)該挑選一些優(yōu)秀的大學(xué)生，到農(nóng)村地區(qū)任職，讓這些大學(xué)生宣傳講解有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)與農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的知識(shí)，讓當(dāng)?shù)卮迕窀由钊氲牧私廪r(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷帶來(lái)的切實(shí)好處。
3、政府應(yīng)該定期的派出專家人士到農(nóng)村地區(qū)，就有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售的相關(guān)科學(xué)理論體系向當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行講解。
4、在農(nóng)閑季節(jié)，各地村委應(yīng)組織當(dāng)?shù)卮迕駥W(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售的知識(shí)。
5、定期組織村民對(duì)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好較快的村子進(jìn)行參觀，增加交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
6、擴(kuò)大政府對(duì)農(nóng)村信息化建設(shè)的投資，同時(shí)增加社會(huì)投資，使得村民更方便的獲得有關(guān)信息，促進(jìn)農(nóng)村信息——銷售的一體化建設(shè)。
7、大學(xué)生也要利用假期時(shí)間，到廣大農(nóng)村去，宣傳講解農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的知識(shí)。
此次調(diào)查雖然時(shí)間短，但是在這短短的幾天時(shí)間里我們卻看到了大學(xué)生更多的用武之地，那就是廣大的農(nóng)村地區(qū)。城市在快速的發(fā)展，可是農(nóng)村地區(qū)卻還是比較落后的，信息閉塞，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，人民生活困難不少。因此，做為新一代大學(xué)生，我們有必要也應(yīng)該將自己的人生定位在更能體現(xiàn)自己價(jià)值的地方，而農(nóng)村就為我們提供了一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)，也為我們大學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的人生大舞臺(tái)，珍惜這屬于我們的機(jī)會(huì)，為社會(huì)做自己的貢獻(xiàn)。
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇十一
調(diào)查時(shí)間：200*年7月25日——31日。
調(diào)查地點(diǎn)：**鎮(zhèn)**村（原**鄉(xiāng)）新街，**屯，舊街。
調(diào)查方式：調(diào)查問(wèn)卷，入戶調(diào)查。
調(diào)查成員：**************。
關(guān)鍵詞：農(nóng)村，環(huán)境保護(hù)。
背景情況：
本著盡可能全面的展現(xiàn)被調(diào)查地點(diǎn)的真實(shí)情況，這個(gè)原則。我們必須對(duì)被調(diào)查地的經(jīng)濟(jì)，人口，文化，自然條件等等多方面的情況。
由于政府機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)，我們這次進(jìn)行調(diào)查的**鎮(zhèn)**村（原**縣**鄉(xiāng)）在20xx年7月12日已經(jīng)與**鎮(zhèn)合并為**鎮(zhèn)。以前的**鄉(xiāng)被改名為**村。說(shuō)以后面的大部分資料是基于**鄉(xiāng)做的。
主要種植水稻，甘蔗作物，從**縣到**鄉(xiāng)，交通設(shè)施建設(shè)不夠完善，只有一條鄉(xiāng)級(jí)公路，對(duì)于人們出行可以滿足。但對(duì)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)說(shuō)，交通基礎(chǔ)設(shè)施明顯滯后。
從我們這次的調(diào)查上看，手機(jī)在**鄉(xiāng)比較普及，衛(wèi)星電視也較多。
調(diào)查問(wèn)卷數(shù)（份）13~20歲（份）20~40歲（份）40~60歲（份）60歲以上（份）。
調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表:。
調(diào)查問(wèn)題每題選項(xiàng)的比例。
6104。
71111。
4842。
74。
1414。
1252。
386。
1025。
4364。
14898。
3111。
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇十二
社會(huì)調(diào)查，是指應(yīng)用科學(xué)方法，對(duì)特定的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行實(shí)地考察，了解其發(fā)生的各種原因和相關(guān)聯(lián)系，從而提出解決社會(huì)問(wèn)題對(duì)策的活動(dòng)。下面有小編整理的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐。
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大二學(xué)年的暑期如約而至，針對(duì)今年的暑期社會(huì)實(shí)踐，我有幸參加了文法與外語(yǔ)學(xué)院支教隊(duì)的招募，并從中脫穎而出成為了這支隊(duì)伍的一員。背起行囊，帶著最初的渴望，在張晶書(shū)記和閔文副書(shū)記的帶領(lǐng)下，同另外13名同學(xué)一起開(kāi)始了一場(chǎng)首踏京山支教行。在湖北省荊門(mén)市京山縣楊集鎮(zhèn)小學(xué)，從7月7日到8月7日這一個(gè)多月的時(shí)間里，我們一席九個(gè)女生和五個(gè)男生一起開(kāi)啟新的生活篇章。而與我們朝夕相對(duì)的即是一群00后學(xué)生，小至幼兒園，大至小學(xué)六年級(jí)。
作為一個(gè)普通的班級(jí)，我參照著這所小學(xué)的課程表為這52個(gè)小學(xué)生量身打造了專屬于他們的課程表。當(dāng)然，也屬于我們這15個(gè)老師。因?yàn)橛械膶W(xué)生的家距離學(xué)校有好一段距離，所以我將課時(shí)從固定規(guī)格中的4+3模式濃縮為4+2模式。安排兩個(gè)班級(jí)的課表，可真是煞費(fèi)一番苦心。而我在這個(gè)支教過(guò)程中，則是擔(dān)任高年級(jí)的。
作文。
老師和低年級(jí)的普通話老師，偶爾因?yàn)榈湍昙?jí)的學(xué)生太過(guò)調(diào)皮而幫著體育老師代課。
我們習(xí)慣將完整而有規(guī)律的一天安排為：上學(xué)、放學(xué);吃飯、午休;上學(xué)、放學(xué);吃飯、晚休，其中偶爾穿插著數(shù)個(gè)同小學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)、教室、宿舍，總之在這個(gè)學(xué)校的角角落落里鬧騰的時(shí)間。不知是不是因?yàn)槊鎸?duì)的人是一群00后的孩子們，我這個(gè)名副其實(shí)的90后不曾感到一絲不好意思，甚至在第一次見(jiàn)面是就將手搭在他們的肩上，可以說(shuō)在這個(gè)混熟的過(guò)程中，我如魚(yú)得水。當(dāng)然這里面不乏有難以搞定的學(xué)生，或是上課時(shí)嬉笑得不規(guī)不矩，或是一副不茍言笑的鎮(zhèn)定自若。而在這樣一個(gè)過(guò)程中，至始至終都要學(xué)會(huì)這不以大學(xué)生的姿態(tài)來(lái)高高在上的對(duì)待這群小學(xué)生，我們需要的是一個(gè)平等交流與溝通的氛圍。
而在這里，我也不得不在這一個(gè)月的支教活動(dòng)后對(duì)支教衍生出另外的看法。畢竟網(wǎng)絡(luò)上反對(duì)支教活動(dòng)的號(hào)召不絕于耳，因?yàn)橛X(jué)得正處童年中的孩子們被硬生生的剝奪了假期，更甚至是在支教隊(duì)員瀟灑的離開(kāi)后徒留孩子們過(guò)多的想念。當(dāng)然，我不否認(rèn)這樣的說(shuō)法有其根據(jù)性，但是我也想用“利大于弊”四個(gè)字概括一下我眼中的支教。
第一，學(xué)生們是自愿報(bào)名參加支教活動(dòng)，小學(xué)校方及參加支教行的我們并沒(méi)有硬性強(qiáng)求任何一人參與。
第二，當(dāng)然，其中不乏有家長(zhǎng)強(qiáng)制要求自己的孩子在暑期進(jìn)行上課，但這只占五分之一的比例。與孩子們參加培訓(xùn)班相比，也許我們帶不去太多的知識(shí)，但是我們帶給了他們更多的快樂(lè)。我們也和學(xué)生們達(dá)成了協(xié)議，如果他們之中的部分人實(shí)在不想來(lái)，我們甚至可以和其家長(zhǎng)進(jìn)行洽談，還孩子一個(gè)完整的暑期。
第三，我們不教常規(guī)知識(shí)，例如數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。年級(jí)和年紀(jì)的各不同造成了我們不想教他們已經(jīng)學(xué)過(guò)了的東西，也不想教他們即將會(huì)學(xué)的東西，畢竟在某個(gè)時(shí)刻會(huì)減少他們的積極性。而是將手語(yǔ)、手工、魔術(shù)和日語(yǔ)這些他們鮮少接觸的東西帶進(jìn)他們的生活。
第四，談?wù)勊^的“弊”。除了給校方帶去的日常麻煩之外，似乎只剩和孩子們平日接觸中所積累的感情不曾被輕易的抹去。
20xx年的暑期社會(huì)實(shí)踐讓我收獲不少，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是在與小孩子交往中必不可少的，更或者說(shuō)是在為人出的過(guò)程中必不可少的：
無(wú)論何時(shí)何地，這一點(diǎn)都在與他人的交往合作中顯得至關(guān)重要。用一句耳熟能詳?shù)恼Z(yǔ)言解釋就是：溝通是人與人之間思想與感情進(jìn)行傳遞和反饋的橋梁，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。因?yàn)楹蛯W(xué)生們的年齡存在差異，因而導(dǎo)致我們看問(wèn)題的角度有錯(cuò)不同。但是作為從小學(xué)階段過(guò)渡來(lái)的我們，多少能夠站在他們的角度分析問(wèn)題。但是年齡尚小的他們，卻不一定理解我們的做法，因而叛逆。這個(gè)時(shí)候，需要的則是一種心平氣和的溝通。
就像學(xué)生們不喜歡寫(xiě)作文，我卻會(huì)耐心的告訴他們：我希望從他們自己的文字中了解到他們是一個(gè)怎樣的孩子，直觀而方便。于是，他們就會(huì)想盡方法的用詞匯修飾自己的文章以便我更容易的記住他們。就像學(xué)生中的這么一段開(kāi)頭：我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的開(kāi)朗女孩。于是，我很自然而然的記住了這個(gè)女孩叫做張碧輝。而每次聽(tīng)見(jiàn)這句話，在反射弧的作用下，腦袋里的第一映像也是她。
頑皮是小孩子的天性，因而在與我們這群小大人交往的一個(gè)月中，難免會(huì)有磕磕碰碰的摩擦。沒(méi)有誰(shuí)從一生下來(lái)就注定了乖巧或是頑皮，性格的養(yǎng)成來(lái)自于生活的方方面面，家庭、學(xué)校、乃至個(gè)人。但是，歸根結(jié)底還是要找到問(wèn)題，才能分析問(wèn)題，直至解決問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候，耐心就成了重中之重。當(dāng)成人的我們對(duì)著孩子苦口婆心的勸誘，這樣的話多了則顯得適得其反，孩子們無(wú)非是“左耳朵進(jìn)，右耳多出”。
支教活動(dòng)的第一次見(jiàn)面會(huì)，有一個(gè)特別沉默寡言的小男生坐在教室的角落，不言不語(yǔ)，甚至不曾將眼光投向正前方。輕手輕腳的走到他的身邊坐下，溫柔的詢問(wèn)卻依舊換來(lái)不理不睬，這個(gè)時(shí)候一定要將耐心挖掘出來(lái)，不然對(duì)孩子將是更大的打擊。不妨采取我問(wèn)你答的形式，哪怕只是一個(gè)點(diǎn)頭搖頭的回應(yīng)都是好的。“是不是你不想來(lái)，爸爸媽媽偏要讓你來(lái)，所以你不開(kāi)心”、“其實(shí)我小學(xué)時(shí)候成績(jī)也不好”之類的話來(lái)拉近兩人之間的距離，有時(shí)候預(yù)備一個(gè)善意的謊言在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候用上，也是對(duì)孩子心靈的一種彌補(bǔ)。
所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，大到一間上市公司，小到一個(gè)幾人小組，都是一個(gè)追求共同利益和夢(mèng)想的團(tuán)隊(duì)。而這中間總會(huì)存在著一個(gè)猶如另領(lǐng)頭羊一樣起著關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長(zhǎng)，牽引著成員對(duì)其行為規(guī)則進(jìn)行認(rèn)知和奮斗。只有牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性，才能在日常的工作和生活中找到樂(lè)趣。
即使產(chǎn)生了與領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長(zhǎng)不一樣的觀點(diǎn)，也要學(xué)著耐心的溝通，弄清楚孰輕孰重、孰是孰非，進(jìn)而站在以集體利益為基礎(chǔ)的立場(chǎng)上同眾人商議決策，而不能任由自己的小性子我行我素。即使地球是圓的，也沒(méi)有人是中心，其他人更沒(méi)有必要圍繞著其旋轉(zhuǎn)。可是當(dāng)你有一絲不適時(shí)，卻成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)其他成員所關(guān)注的焦點(diǎn)，滿是照顧與問(wèn)候。倘若是這樣，那又有什么理由不為這個(gè)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力呢?與他人合作，也就顯得不那么繁瑣與乏味了。
勇于道歉，即使相處的對(duì)象是一群不諳世事的小學(xué)生。就算自己在理，可在孩子面前，很多事情都有可能變得無(wú)理可循。如果他想做一件事，任憑“不許做”的惡言厲色，也不過(guò)是適得其反。為自己的粗魯行為道個(gè)歉，然后告訴為何“不能做”，是不是更有可能換來(lái)對(duì)方不許做的效果?作為老師，即使并非名正言順的真真老師，但是也不要擺出一副高姿態(tài)，自己錯(cuò)了，還是得道歉。
20xx年的暑期，是從出生到現(xiàn)在以來(lái)最充實(shí)的一個(gè)暑假，亦是最美好的一個(gè)暑假。和一群孩子們度過(guò)的假期，哪怕有疲倦有抱怨，卻也依舊滿足和感動(dòng)。孩子們簡(jiǎn)單而美好的世界，真的不應(yīng)該被歲月的年輪所侵蝕。而從孩子們和【筑夢(mèng)】支教隊(duì)中學(xué)習(xí)到的東西，將是終生受用。
20xx年的暑假，充滿感動(dòng)和感恩。
在國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩、物價(jià)上漲的情況下，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不容樂(lè)觀，而農(nóng)村兒童的教育和成長(zhǎng)問(wèn)題也引人關(guān)注。為響應(yīng)學(xué)院鼓勵(lì)大學(xué)生走入社會(huì)、進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的和國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村，幫扶農(nóng)村的號(hào)召，國(guó)際商學(xué)院團(tuán)總支特組織了此次以“關(guān)注農(nóng)村發(fā)展，關(guān)愛(ài)農(nóng)村兒童”為主題的暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
農(nóng)村由于其自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)不足、師資力量薄弱、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善以及對(duì)教育的重要性認(rèn)識(shí)不足等局限，其教育水平發(fā)展相對(duì)緩慢，兒童的學(xué)習(xí)和心靈成長(zhǎng)得不到足夠的關(guān)注。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我支教團(tuán)隊(duì)特選取了菏澤這一具有代表性的城市，經(jīng)過(guò)12個(gè)小時(shí)的旅途展開(kāi)了為期1個(gè)月的暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)注重調(diào)研的延展性，并未局限于一村一鎮(zhèn)的調(diào)研，而是采取輻射調(diào)研的方式，團(tuán)員分批前往周邊的區(qū)、縣、鄉(xiāng)、村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)進(jìn)行調(diào)查分析的基礎(chǔ)上重點(diǎn)對(duì)農(nóng)村教育的發(fā)展其情況進(jìn)行了詳細(xì)細(xì)致的調(diào)查研究。
通過(guò)1個(gè)多月的支教服務(wù)和調(diào)查活動(dòng)和為期2周的信息整理工作，我團(tuán)隊(duì)得到了以下信息和結(jié)論：
(1)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好但仍存在諸多問(wèn)題。
在政府的扶持和政策的指引下，菏澤農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展，糧食產(chǎn)量穩(wěn)步增加，龍頭企業(yè)和農(nóng)民合作組織數(shù)量不斷提高，農(nóng)田水利會(huì)戰(zhàn)成效顯著，農(nóng)村交通狀況改善。但是由于自身?xiàng)l件的局限和相對(duì)薄弱的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，菏澤地區(qū)的農(nóng)村相比較其他地區(qū)農(nóng)村的發(fā)展?fàn)顟B(tài)仍存在不小的差距。
農(nóng)村教育得到發(fā)展，但發(fā)展速度緩慢，發(fā)展?fàn)顟B(tài)失衡。
1.學(xué)校。
在政府的政策和資金支持下，農(nóng)村中小學(xué)數(shù)量增加并且添置了相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備但是由于農(nóng)村自身多方面的局限，學(xué)校能提供的教學(xué)服務(wù)力仍舊有限。
2.教師。
我們?cè)谥Ы袒顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村中小學(xué)的教師工資普遍不高且大多為退休或年齡較大的中老年教師，雖然該部分教師擁有較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)但是教學(xué)的熱情和積極性普遍不是很高，一定程度上影響了教學(xué)的質(zhì)量和效果，并且這些教師教學(xué)現(xiàn)代化程度較低，即使學(xué)校在政府的幫助下引進(jìn)了許多現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備的情況下，由于許多教師對(duì)現(xiàn)代化社會(huì)的使用水平較低，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備也無(wú)法良好的發(fā)揮作用。同時(shí)，許多教師在從事教育工作的同時(shí)也在進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，精力在一定程度上有所分散，為教學(xué)工作的進(jìn)展帶來(lái)了阻礙。更為重要的是，大多數(shù)的農(nóng)村中小學(xué)嚴(yán)重缺乏音、體、美等從事素質(zhì)教育的教師，很多農(nóng)村的中小學(xué)的素質(zhì)教育課程都由語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師代課，甚至?xí)霈F(xiàn)為了應(yīng)付上級(jí)教育部門(mén)的檢查在課表中排出音、體、美等素質(zhì)教育課程但并不進(jìn)行教學(xué)的現(xiàn)像。這種情況嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展，影響了素質(zhì)教育在農(nóng)村的推行和實(shí)施。
3.學(xué)生。
通過(guò)給農(nóng)村兒童授課和家訪我們發(fā)現(xiàn)，在義務(wù)教育普及的今天仍有相當(dāng)數(shù)量的農(nóng)村兒童因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況的影響不能正常的接受教育。而接受教育的兒童觀念上也存在嚴(yán)重的偏差，對(duì)教育的意義和對(duì)自我發(fā)展的影響認(rèn)識(shí)不清。在對(duì)農(nóng)村兒童進(jìn)行文化知識(shí)教育的同時(shí)兒童的心理成長(zhǎng)狀態(tài)并沒(méi)有的到足夠的關(guān)注。
1.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況研究分析。
通過(guò)對(duì)菏澤農(nóng)村的政府機(jī)關(guān)、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民調(diào)查訪問(wèn)我社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)菏澤農(nóng)村在當(dāng)?shù)卣囊I(lǐng)下健康發(fā)展，但是，由于降水分配不均，不少年份出現(xiàn)災(zāi)害性的天氣，水利設(shè)施相對(duì)不足，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到了一定的影響。除農(nóng)業(yè)生產(chǎn)外，農(nóng)村民營(yíng)企業(yè)發(fā)現(xiàn)相對(duì)緩慢，數(shù)量質(zhì)量相對(duì)不高，而省里的資金支持基數(shù)可觀，但分?jǐn)傊粮鱾€(gè)鄉(xiāng)村便顯得均數(shù)不足，這些情況導(dǎo)致菏澤農(nóng)村在近幾年發(fā)展提速但仍與其他地方的農(nóng)村存在一定的差距。
2.農(nóng)村教育狀況研究分析。
學(xué)校在當(dāng)?shù)卣膸椭码m然逐步走入正軌，但是受限于農(nóng)村自身發(fā)展動(dòng)力的不足、教師力量薄弱、當(dāng)?shù)厝藢?duì)對(duì)教育重視不足等多方面的限制，菏澤地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)效果和質(zhì)量往往不高，沒(méi)能夠真正的良好推行義務(wù)教育和素質(zhì)教育。這種狀態(tài)雖然受到了相關(guān)教育部門(mén)的重視，但相關(guān)解決措施不足，推行困難，需要長(zhǎng)期的努力加以改變。
農(nóng)村教師是農(nóng)村教育的關(guān)鍵，通過(guò)支教活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)，菏澤地區(qū)農(nóng)村教師的年齡普遍中老齡化，這是長(zhǎng)期的教育落后造成的，但要想提升整個(gè)菏澤地區(qū)農(nóng)村的教育水平，需要改進(jìn)和提升農(nóng)村的教師隊(duì)伍。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的任務(wù)，需要整個(gè)社會(huì)的關(guān)注和幫助。同時(shí)，由于農(nóng)村中心小學(xué)教師的工資長(zhǎng)期維持在一個(gè)較低的水平，眾多教師不得不在從事教育工作的同時(shí)尋求其他的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，這對(duì)教學(xué)質(zhì)量影響較大，政府對(duì)農(nóng)村教育工作者待遇的提升很有必要，但也要是視地區(qū)經(jīng)濟(jì)條件量力而行。
學(xué)生的發(fā)展是教育工作的落腳點(diǎn)，在和孩子接觸的過(guò)程中我們感受到由于教育基礎(chǔ)的薄弱、家長(zhǎng)的重視不足和錯(cuò)誤引導(dǎo)，菏澤地區(qū)農(nóng)村兒童在接受教育的同時(shí)還是未能認(rèn)識(shí)到教育的重要意義，他們的內(nèi)心訴求得不到滿足，這需要加強(qiáng)學(xué)校的教育并且改變家長(zhǎng)的觀念，對(duì)適齡兒童進(jìn)行正確引導(dǎo)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)健康積極的成長(zhǎng)。
通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的支教活動(dòng)和一系列的調(diào)查研究，針對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的實(shí)際特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)思考、討論我團(tuán)隊(duì)提出了以下建議對(duì)策：
經(jīng)濟(jì)方面：
1.進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村水利設(shè)施的建設(shè)，保障農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
2.鼓勵(lì)和支持農(nóng)村民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)更多的第一產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力向二、三產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力發(fā)展。
3.繼續(xù)加大對(duì)農(nóng)村的政策支持和資金支持，切實(shí)推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展。
教育方面：
1.鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的大學(xué)生走入農(nóng)村，幫助農(nóng)村提升教育水平。
2.加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教師的培訓(xùn)和再教育，提升農(nóng)村教育水平。
3.當(dāng)?shù)卣畱?yīng)繼續(xù)加大對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教育的投入，通過(guò)長(zhǎng)期的宣傳和不懈的努力推行義務(wù)教育和素質(zhì)教育。
4.關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)，引導(dǎo)農(nóng)村兒童行成正確的人生觀、世界觀。
雖然在團(tuán)委老師的指導(dǎo)下，我團(tuán)隊(duì)全體成員竭盡全力完成了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但由于能力和水平的局限，我們的支教活動(dòng)還是無(wú)法做到盡善盡美，但我們希望通過(guò)分享在支教過(guò)程中自身的切實(shí)感受使在校大學(xué)生和整個(gè)社會(huì)對(duì)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)教育投入更多的關(guān)注，鼓勵(lì)更多的大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村，奉獻(xiàn)自我，服務(wù)三農(nóng)。我們希望通過(guò)支教實(shí)踐精神的傳播使大學(xué)生更加珍惜現(xiàn)在的生活，在大學(xué)既定的學(xué)習(xí)生涯中獲取更多的知識(shí)，并通過(guò)社會(huì)實(shí)踐將知識(shí)和理論進(jìn)行轉(zhuǎn)化和拓展，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)的深刻認(rèn)知，提升自我的責(zé)任感和使命感，做21世紀(jì)合格的大學(xué)生。
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇十三
xx年7月8日至7月14日，我們百色學(xué)院愛(ài)心助教服務(wù)隊(duì)來(lái)到凌云縣下甲鄉(xiāng)念恩小學(xué)，開(kāi)展大學(xué)生暑期"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在念恩小學(xué)的七天中，我們開(kāi)展了許多活動(dòng)，和小學(xué)生聯(lián)歡、為小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課，深入農(nóng)民之中調(diào)查研究等等。在農(nóng)村里，我們學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也看到了一些問(wèn)題。這是我第一次如此熱衷于教育問(wèn)題和農(nóng)村問(wèn)題，并且如此深入地思考這些問(wèn)題?，F(xiàn)將在活動(dòng)過(guò)程中了解到的一些情況做以下匯報(bào)。
(1)念恩簡(jiǎn)介。凌云縣下甲鄉(xiāng)弄懷念恩小學(xué)創(chuàng)建于1952年9月，學(xué)校位于下甲鄉(xiāng)政府所在地東北面，距鄉(xiāng)政府7公里，坐落在下甲鄉(xiāng)河洲村弄懷屯，未通公路，從學(xué)校步行到村級(jí)公路約需30分鐘，而步行到下甲鄉(xiāng)中心街則需2個(gè)小時(shí)左右。學(xué)校服務(wù)河洲村的弄懷、卡所、弄瓦等五個(gè)純背隴瑤自然屯，轄區(qū)人口423人，適齡兒童60人。校園占地面積1320平方米，有磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)用房一棟，建筑面積180平方米，有教室兩間，辦公室2間(其中一間兼做教師宿舍)，有磚瓦結(jié)構(gòu)師生生活用房2間，建筑面積30平方米。學(xué)?，F(xiàn)在有教師2人，開(kāi)設(shè)四個(gè)年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班，是一個(gè)復(fù)式教學(xué)點(diǎn)，現(xiàn)有在校學(xué)生63人，其中女生37人，寄宿生4人，一年級(jí)37人(含學(xué)前班)，二年級(jí)15人，三年級(jí)11人，適齡兒童入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0。念小學(xué)現(xiàn)已發(fā)展成為全縣同類學(xué)校人數(shù)最多，辦學(xué)效益最好，教學(xué)質(zhì)量最高的全縣民族教育窗口學(xué)校。
(2)艱苦的條件。作為一個(gè)在貧困地區(qū)，少數(shù)民族聚居地的教學(xué)點(diǎn)還存在很多困難和問(wèn)題，1、學(xué)校師生生活用房緊缺影響師生學(xué)習(xí)，工作和生活。學(xué)校沒(méi)有圍墻，群眾豬馬牛羊經(jīng)常竄入校園影響正常的教學(xué)秩序。2、交通不便。念恩小學(xué)位于海拔1000多米的半山腰上，道路崎嶇陡峭。3、學(xué)校的設(shè)備還不完善。4、用水緊張。在山里，人們的生活用水都是靠雨水，若是在旱季，則要到幾公里外的水源處挑水回來(lái)，十分不便而且不衛(wèi)生。
(3)師資短缺。辦學(xué)以來(lái)，先后有十幾位老師在這所學(xué)校任教，但因環(huán)境艱苦，辦學(xué)條件差而不能堅(jiān)持。學(xué)校也因多方面原因于1991年9月至1995年8月停辦。1995年9月，阮文憑到該校任教后，他以一顆火熱的心和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，用殘疾之軀，經(jīng)過(guò)近12年的努力拼搏和苦心經(jīng)營(yíng)，把這所已經(jīng)停辦了四年，把學(xué)校辦成全鄉(xiāng)同類學(xué)校學(xué)生最多、教學(xué)質(zhì)量最高、辦學(xué)條件最好、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、極具典型的瑤山學(xué)校。但是，全校只有兩個(gè)老師，即阮文憑老師和他的妻子。阮老師腿腳不便，他是一個(gè)弱者卻向更多的弱者張開(kāi)了雙臂，或許他更需要人們的幫助。
(6)念恩的孩子。這里的孩子雖家境貧寒但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀(jì)，在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)突出。近年來(lái)，學(xué)校學(xué)生參加全縣各類知識(shí)競(jìng)賽有26人獲獎(jiǎng)。學(xué)校成立有文藝演出隊(duì)，書(shū)法組，繪畫(huà)組，以及籃球隊(duì)，乒乓球隊(duì)等。同學(xué)們都是德智體美全面發(fā)展的。但卻存在一個(gè)令人震驚的現(xiàn)象。據(jù)了解，孩子們?cè)谀疃髯x完三年級(jí)后，就要到下甲鄉(xiāng)中心小學(xué)去繼續(xù)完成小學(xué)?？蓮纳嚼锍鋈サ暮⒆?，大都遭受到這樣一種遭遇，那就是到中心小學(xué)后被當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)欺負(fù)，被人瞧不起，有些孩子被打得哭著回家，有的被剪掉褲子、燒掉頭發(fā)，甚至有些孩子害怕再次被欺負(fù)而輟學(xué)回家。這些情況雖和當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)反映，但似乎卻沒(méi)有任何回應(yīng)。我們不得不為這些孩子的教育問(wèn)題而擔(dān)憂啊。
留守兒童是中國(guó)長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)二元體系松動(dòng)的一群“制度性孤兒”。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂，而且也給正在成長(zhǎng)中的未成年人身心健康帶來(lái)巨大影響。在《中國(guó)青年報(bào)》上他們被看作是當(dāng)下中國(guó)最容易受傷的人。當(dāng)今社會(huì)，留守兒童問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。
結(jié)合家訪以及調(diào)查，我們了解到，在念恩小學(xué)讀書(shū)的63名學(xué)生中50%以上的學(xué)生都是留守兒童。他們的父母、哥哥或姐姐常年愛(ài)外打工，一般往南寧、百色、田林等地，只有農(nóng)忙時(shí)才回家，家里只留下老人在家作家務(wù)撫養(yǎng)他們。分析其原因，家庭因素占主導(dǎo)地位。在經(jīng)濟(jì)收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活，越來(lái)越多的農(nóng)民離開(kāi)了土地，到城市里務(wù)工謀生。他們希望自己的生活越來(lái)越好，也希望給下一代成長(zhǎng)提供更充裕的經(jīng)濟(jì)支持。但外出打工，使家長(zhǎng)的教育能力與孩子的教育需求形成了落差，外出務(wù)工的家長(zhǎng)整日忙于打工，沒(méi)有時(shí)間與精力過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，留在家里的老人忙于操持家務(wù)，對(duì)孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè)，家庭教育基本處于空白狀態(tài)。孩子的學(xué)習(xí)生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。但值得慶幸的是，念恩的孩子在阮老師的細(xì)心關(guān)懷和精心教育下，不僅懂事而且成績(jī)和生活自理能力都很優(yōu)秀。
孩子是未來(lái)、是希望，中國(guó)不能無(wú)視他們的存在!我們應(yīng)該給他們更多一些的關(guān)心和幫助，使他們能更健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
為貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會(huì)精神，切實(shí)解決農(nóng)村貧困人口的生活困難，國(guó)務(wù)院決定，20xx年在全國(guó)建立農(nóng)村最低生活保障制度。建立農(nóng)村最低生活保障制度的目標(biāo)是：通過(guò)在全國(guó)范圍建立農(nóng)村最低生活保障制度，將符合條件的農(nóng)村貧困人口全部納入保障范圍，穩(wěn)定、持久、有效地解決全國(guó)農(nóng)村貧困人口的溫飽問(wèn)題。
這一政策的頒布和實(shí)施，不知解決了多少貧困農(nóng)民的生活問(wèn)題。但下甲鄉(xiāng)弄懷村的村民，卻沒(méi)人知道有這么一個(gè)政策，可以幫助他們解決他們的溫飽問(wèn)題。在家訪和了解過(guò)程中，我們看到了這些瑤寨人民的生活。他們住的是草房，喝的是雨水，種的是玉米和水稻，但一年下來(lái)的糧食根本維持不了他們的生活，生活過(guò)的是十分的艱難。但當(dāng)?shù)氐恼](méi)有給他們切實(shí)的幫助，沒(méi)有給他們宣傳過(guò)農(nóng)村最低生活保障制度的有關(guān)信息，一年下來(lái)除了幾床簡(jiǎn)單的被子，政府沒(méi)有撥款給他們?nèi)魏钨Y助。在人人都在為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力的社會(huì)里，竟然還有這樣的村莊，這樣的事情發(fā)生，我確實(shí)震驚了。對(duì)于國(guó)家對(duì)農(nóng)村的一些優(yōu)惠政策，這里的村民似乎都是一問(wèn)三不知，這里似乎已是一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的山寨。國(guó)家zheng府應(yīng)給予他們更多的關(guān)注和幫助，只有這樣，構(gòu)建和諧社會(huì)，建立新農(nóng)村，關(guān)注民生，這些國(guó)家對(duì)貧困農(nóng)村的優(yōu)惠政策才可以真正實(shí)現(xiàn)啊。
這次"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)雖然早已結(jié)束，但它給我們留下了許多思考，使我們這些"讀圣賢書(shū)"的人也開(kāi)始關(guān)心"窗外事"。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中，還存在著許許多多這樣或那樣問(wèn)題，那里的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學(xué)生為祖國(guó)的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，盡自己應(yīng)盡的一份力，作出自己應(yīng)做的一份貢獻(xiàn)!
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇十四
阜陽(yáng)市穎泉區(qū)周棚辦事處位于阜陽(yáng)市東北郊，下轄12個(gè)居委會(huì)，區(qū)域面積87.5平方公里，耕地面積5.7萬(wàn)畝，人口7.3萬(wàn)人，公路202省道、京九、漯阜、青阜鐵路穿境而過(guò)，交通便利。周棚辦事處是一個(gè)典型的農(nóng)業(yè)型辦事處，以種植小麥、大豆、玉米等農(nóng)作物為主。
近幾年，發(fā)展一些特色種植作物主要有：花生（夏）1000畝、大棚蔬菜300畝、油桃100畝、韭菜150畝；規(guī)模養(yǎng)殖有：蛋雞養(yǎng)殖20余戶，存欄5萬(wàn)只、兩戶養(yǎng)牛場(chǎng)存欄180頭、養(yǎng)豬戶15戶，存欄2500頭。尚有閑置養(yǎng)殖水塘20xx余畝，需改造、開(kāi)發(fā)。
1．調(diào)查問(wèn)卷數(shù)：18份。
2．調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表（含調(diào)查問(wèn)題、每題選項(xiàng)的比例）:。
您的年齡：
您的政治面貌:。
a中共黨員1b團(tuán)員c群眾17d其他(請(qǐng)說(shuō)明＿＿＿＿)。
您的學(xué)歷：
a初中及以下17b高中1c本科d研究生及以下。
您的工作單位：
a黨政機(jī)關(guān)b民營(yíng)企業(yè)1c三資企業(yè)。
d國(guó)有企(含.體企業(yè))e事業(yè)單位f人民團(tuán)體。
g學(xué)校h科研機(jī)構(gòu)i自主創(chuàng)業(yè)1。
j其他16(請(qǐng)具體說(shuō)明：務(wù)農(nóng)或外出務(wù)工)。
1.您對(duì)目前的醫(yī)療制度是否滿意？
a非常.本文.由方的滿意4b比較滿意12c不滿意2。
2.您覺(jué)得藥物價(jià)格是否比較貴？
a很貴2b比較貴13c合.3。
3.您目前使用何種醫(yī)療保障？
a公費(fèi)醫(yī)療b醫(yī)療保險(xiǎn)18c自費(fèi)。
4.您對(duì)醫(yī)院的服務(wù)及醫(yī)療技術(shù)是否滿意?
a很滿意b比較滿意15c不滿意3。
5.您在現(xiàn)有的醫(yī)療制度中是否已經(jīng)受益？
a有18b沒(méi)有。
6.您對(duì)新型農(nóng)村合作醫(yī)療是否滿意？
a滿意3b基本滿意15c不滿意。
7.您對(duì)您現(xiàn)在的收入是否滿意？
a很滿意b基本滿意3c湊合12d不滿意3e非常.本文.由方的不滿意。
8.您認(rèn)為月收入多少才可以基本滿足您一家人的生活的所需？
9.您是否考慮過(guò)自主創(chuàng)業(yè)，如果有的話您認(rèn)為制約您創(chuàng)業(yè)成功的最主要因素有哪些？
a資金10b政策c學(xué)識(shí)2d能力2e其他4。
10.您是通過(guò)哪種途徑外出務(wù)工？
a廣告b親朋好友介紹9c中介組織介紹d鎮(zhèn)、村等統(tǒng)一組織e自己聯(lián)系7f其他2。
11.對(duì)家庭成員外出打工或經(jīng)商，您是否支持？
a支持17b反對(duì)1c隨他（她）自己。
12.每月有不低于多少的固定收入，您才愿意離開(kāi)本縣謀生？
a10006b20xx5c30004d無(wú)論多少都不出去3。
13.如果有條件在家里搞來(lái)料加工，您是否愿意？
a非常.本文.由方的愿意6b看工價(jià)后再考慮6c不愿意6。
14.如果有種養(yǎng)大戶邀您加入合作社，您是否參加？
a參加13b看別人參加了才參加c不會(huì)參加5。
15.開(kāi)展種養(yǎng)或加工，您最擔(dān)心的是什么？
a技術(shù)不過(guò)關(guān)b市場(chǎng)價(jià)格不穩(wěn)定9c打不開(kāi)銷路5d其他4。
16.如果村里牽頭入股辦企業(yè)，您是否愿意入股？
a會(huì)入股4b看項(xiàng)目情況的8c不會(huì)參股6。
17.改革開(kāi)放30年，您是否感受到國(guó)家在教育方面的貧困補(bǔ)助資金投入的增加？
a是16b不是2。
18.您家中有幾位子女正在上學(xué)？
a1位13b2位5c3位d4位。
19.您家中子女去年的教育費(fèi)用為多少？
d5000元以上。
20.建國(guó)六十年，你感受到國(guó)家在以下哪些方面的補(bǔ)助政策大大改善？（可多選）。
a貧困大學(xué)生b貧困地區(qū)學(xué)生學(xué)費(fèi)11c貧困農(nóng)民補(bǔ)助13。
d工人勞務(wù)補(bǔ)助e其他3。
21.您希望以哪種方式養(yǎng)老？
a依靠子女4b存錢(qián)養(yǎng)老12c辦.養(yǎng)老保險(xiǎn)2d其他。
22.家中老人健康狀況如何？
a身體倍兒棒，吃嘛嘛香12b不太好，有較嚴(yán)重的疾病4。
c正在住院接受治療d比較健康，但需要經(jīng)常吃藥2。
23.家中老人住在哪里？
a子女家里6b自己住12c養(yǎng)老院等福利機(jī)構(gòu)d其他。
24.您知道國(guó)家和當(dāng)?shù)卣加心男┽槍?duì)老人的福利政策嗎？
a了解一些，但不多11b從來(lái)不關(guān)注3c知道4d其他。
25.您對(duì)當(dāng)前政府針對(duì)農(nóng)民的優(yōu)惠政策是否滿意？
a滿意6b基本滿意11c不滿意1。
26.您對(duì)土地延包30年不變的政策是否滿意？
a滿意8b基本滿意9c不滿意1。
27.您認(rèn)為當(dāng)前制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最主要原因是什么？
a思想觀念b資金6c技術(shù)3d自然環(huán)境e基礎(chǔ)設(shè)施7f其他2。
28.您的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和信息是從什么渠道得來(lái)的？
a廣播電視報(bào)刊b技術(shù)人員培訓(xùn)1c遠(yuǎn)程教育d自學(xué)17e其他。
29.您生產(chǎn)的農(nóng)副產(chǎn)品主要通過(guò)什么渠道銷售？
a合作組織統(tǒng)一銷售b銷售到市場(chǎng)10。
c商販上門(mén)收購(gòu)6d銷售給企業(yè)e其他2。
30.國(guó)家提出新農(nóng)村建設(shè)的五個(gè)目標(biāo)，目前您認(rèn)為哪個(gè)應(yīng)該優(yōu)先解決：
a生產(chǎn)發(fā)展7b生活的富裕5c鄉(xiāng)風(fēng)文明1。
d村容.潔2e管理民主3。
31.您認(rèn)為新農(nóng)村建設(shè)應(yīng)該主要依靠什么？
a靠政府項(xiàng)目資金扶持1b發(fā)展農(nóng)村.體經(jīng)濟(jì)。
c靠村民自身努力8d村民和政府.體努力4。
e靠招商引資f靠國(guó)家政策正確引導(dǎo)5g不清楚。
32.您認(rèn)為針對(duì)本地特點(diǎn)，最適合發(fā)展的產(chǎn)業(yè)是：
a農(nóng)作物生產(chǎn)15b經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)3。
c旅游業(yè)d畜牧業(yè)e其他副業(yè)。
1.從個(gè)人基本情況的中看，被調(diào)查對(duì)象在30—50歲這個(gè)年齡段居多。大部分以務(wù)農(nóng)為主，這就說(shuō)明農(nóng)村現(xiàn)在的青壯年勞動(dòng)力數(shù)量是富足的，但結(jié)合今年國(guó)際金融危機(jī)的背景，其中大多數(shù)為返鄉(xiāng)農(nóng)民工。在當(dāng)?shù)氐恼{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，總體文化水平不高，文化程度初中及以下占了絕大多數(shù)。
2.1-6題是關(guān)于農(nóng)村醫(yī)療保障的調(diào)查。從五題中可以看出，當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)于現(xiàn)行的新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度是基本滿意的.，在一定程度上減少了村民的醫(yī)療支出，從中受益了，但是仍有不少村民認(rèn)為藥物價(jià)格比較貴和看病后不知道怎么報(bào)銷的問(wèn)題。
3.7-16題是關(guān)于題農(nóng)民收入和創(chuàng)業(yè)的調(diào)查。多數(shù)的被調(diào)查者對(duì)現(xiàn)在的收入表示湊合，希望得到800-20xx的月收入來(lái)維持一家的基本生活的。由于缺乏資金和學(xué)識(shí)、能力，他們對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)以及之后所要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)表示擔(dān)憂，所以多數(shù)被調(diào)查者更傾向于同當(dāng)?shù)氐拇髴粢黄饏⒓臃N養(yǎng)合作社。而對(duì)于在家搞來(lái)料加工和入股村辦企業(yè)則持觀望態(tài)度，表示要看項(xiàng)目的具體情況的，被調(diào)查者說(shuō)他們?cè)趧?chuàng)業(yè)這一方面最擔(dān)心的是市場(chǎng)價(jià)格的不穩(wěn)定和打不開(kāi)銷路。
4.17-26是關(guān)于建國(guó)60年來(lái)國(guó)家.取的有關(guān)三農(nóng)方面一些政策的調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)建國(guó)60年來(lái)，國(guó)家在貧困地區(qū)學(xué)生學(xué)費(fèi)、貧困農(nóng)民補(bǔ)助方面大大改善，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民對(duì)當(dāng)前政府針對(duì)農(nóng)民的優(yōu)惠政策是基本滿意的，但是當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)于老人的福利政策大多是不甚了解的，這就需要基層的干部多加強(qiáng)這方面的知識(shí)，宣傳，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民的利益。
（1）農(nóng)民的生產(chǎn)技術(shù)都是祖祖輩輩們口口相傳的。在農(nóng)副產(chǎn)品的銷售方面，銷售途徑單一（當(dāng)?shù)卮迕竦霓r(nóng)副產(chǎn)品只有自己銷售到市場(chǎng)上和小販上門(mén)收購(gòu)兩種）。
（2）由于受環(huán)境等因素的影響，絕大多數(shù)村民認(rèn)為當(dāng)?shù)刈钸m合發(fā)展的產(chǎn)業(yè)是農(nóng)作物生產(chǎn)。村民認(rèn)為要想發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村還是應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大對(duì)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)的資金和技術(shù)投入，以此促進(jìn)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
（3）當(dāng)被問(wèn)及依靠誰(shuí)來(lái)建設(shè)新農(nóng)村時(shí)，分別有4位和5位村民選擇了靠村民同政府一起努力和靠國(guó)家政策的正確引導(dǎo)，但同時(shí)也有8位村民選擇了靠自己努力。
（1）周棚辦事處是一個(gè)名副其實(shí)的農(nóng)業(yè)型辦事處。家家戶戶基本上都靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為生，但由于本生缺乏資金和學(xué)識(shí)、能力，可以說(shuō)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的是不夠高的。當(dāng)?shù)卮迕駛冋f(shuō)，近幾年來(lái)上面有不少專家教授下來(lái)給他們宣傳科學(xué)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，但是專家教授們說(shuō)完就走，農(nóng)民們?cè)谶\(yùn)用新的技術(shù)時(shí)碰到問(wèn)題，不知道如何解決，所以到現(xiàn)在，大多村民仍舊按照原先的技術(shù)生產(chǎn)，導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的低下。
（2）醫(yī)療體制改革、免去九年義務(wù)教育學(xué)費(fèi)、免去農(nóng)業(yè)稅、修建村村通公路……當(dāng)?shù)剞r(nóng)民切切實(shí)實(shí)的感受到了改革發(fā)展給他們帶來(lái)的實(shí)惠，當(dāng)?shù)卮迕竦纳畹母纳屏撕芏啵遣簧俅迕褚舱f(shuō)他們對(duì)于國(guó)家的某些政策缺乏了解，這有可能村是由于基層的干部們沒(méi)有真正把政策落實(shí)到基層或是說(shuō)村干部同村民缺少溝通，沒(méi)有向村民說(shuō)明情況的。我想這也許就是導(dǎo)致了在第31題中有8位村民選擇了依靠自己來(lái)進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)的原因吧！
(3)建國(guó)60年以來(lái)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，但是作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)向進(jìn)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)邁近，這點(diǎn)變化是微不足道的！在工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)倡導(dǎo)的口號(hào)下，我們舉辦的每一場(chǎng)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)講座都是人滿為患，當(dāng)?shù)卮迕竦姆e極參與反映出了他們對(duì)于知識(shí)的渴望，同時(shí)也對(duì)我們的工作提出了更高的要求：我們宣傳的知識(shí)必須和農(nóng)民關(guān)心的切身利益關(guān)系起來(lái)。
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇十五
九江市廬山區(qū)xx鎮(zhèn)地處江西九江市東郊，東臨煙波浩淼的鄱陽(yáng)湖，西靠風(fēng)景秀麗的廬山區(qū)五老峰，南接星子縣城，距九江市區(qū)、九江機(jī)場(chǎng)、九江碼頭、九江火車(chē)站均僅30公里，距省會(huì)南昌100公里，鎮(zhèn)域面積100.8平方公里，轄xx、高垅、廬山水泥廠等3個(gè)居委會(huì)，五星、雙垅、銀門(mén)、谷山、青山、彭山、長(zhǎng)嶺、五洲、光明等9個(gè)行政村、1個(gè)林場(chǎng)，現(xiàn)有人口2.82萬(wàn)人。
為響應(yīng)貫徹落實(shí)在紀(jì)念建團(tuán)xx周年大會(huì)上的重要講話精神和《教育部等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》精神，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)生為“”和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)作貢獻(xiàn)，迎接黨的十八大勝利召開(kāi)，九江職業(yè)大學(xué)校團(tuán)委積極組織此次暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
(一)序言
6月26日我校暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐小組一行12人來(lái)到九江市xx鎮(zhèn)xx中學(xué)，開(kāi)展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。xx鎮(zhèn)是一個(gè)農(nóng)村走向城市化的典范社區(qū)，半城市化的現(xiàn)狀更體現(xiàn)了黨中央響應(yīng)振興農(nóng)村的政策。在xx鎮(zhèn)的五天里，我們開(kāi)展了許多活動(dòng)，和小學(xué)生聯(lián)歡，為小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課，走訪調(diào)查研究并幫助他們干農(nóng)活，在這里，我們學(xué)到了好多書(shū)本學(xué)不到的東西，在這里也看到了市民的文明。這是我們這些大學(xué)生第一次如此熱衷于農(nóng)村問(wèn)題。其中大家關(guān)心最多，也是討論最多的，就是農(nóng)村教育資源問(wèn)題。
(二)國(guó)家戰(zhàn)略部署
進(jìn)入二十一世紀(jì)，我國(guó)將開(kāi)始實(shí)施第三步戰(zhàn)略部署，全面建設(shè)小康社會(huì)，加速推進(jìn)現(xiàn)代話進(jìn)程，對(duì)教育將提出更好、更高的要求。我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)能否順利調(diào)整，國(guó)民經(jīng)濟(jì)能否發(fā)展的更快一些、更好一些，在很大程度上取決于教育基礎(chǔ)是否穩(wěn)定。只有加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，才能更好的振興祖國(guó)的未來(lái)。
xx鎮(zhèn)是著名的旅游鄉(xiāng)鎮(zhèn)，素有“贛北旅游第一鎮(zhèn)”的美譽(yù)。境內(nèi)有廬山東門(mén)、三疊泉、國(guó)家森林公園、碧龍?zhí)?、xx寺、白鹿洞書(shū)院等著名景區(qū)。經(jīng)過(guò)xx鎮(zhèn)黨委、政府十多年來(lái)的開(kāi)發(fā)與建設(shè)，旅游事業(yè)蒸蒸日上。xx年接待游客達(dá)40萬(wàn)人次，門(mén)票收入超過(guò)1000萬(wàn)元，旅游綜合收入達(dá)6000余萬(wàn)元，財(cái)政收入580萬(wàn)元。社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)也得到了長(zhǎng)足發(fā)展，先后榮獲“江西省衛(wèi)生示范鎮(zhèn)”、“全國(guó)億萬(wàn)農(nóng)民健身活動(dòng)先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”省級(jí)“五四紅旗團(tuán)委”、“青年文明號(hào)”、省“青農(nóng)工作”先進(jìn)單位等稱號(hào)。
人們?cè)谛稳蒉r(nóng)村的教育狀況時(shí)總是用"適齡兒童入學(xué)率低"、"失學(xué)率高"、"教育狀況落后"等短語(yǔ)一言概之。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過(guò)之而無(wú)不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于師資力量和教育普及的落后。
絕大部分的家長(zhǎng)非常希望孩子能上到大學(xué).我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實(shí)的話語(yǔ)，搞調(diào)查時(shí)，當(dāng)問(wèn)及孩子們的學(xué)習(xí)情況時(shí)，他們總說(shuō):我的孩子能像你們一樣就好了.其實(shí)我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西，找一條好的出路.還記得有個(gè)老漢對(duì)我們說(shuō):俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣(mài)鐵也得上.由此，我們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)想一想，一個(gè)地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來(lái)衡量嗎?答案是否定的。對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō)，判斷人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開(kāi)支所占家庭收入的比重。
xx鎮(zhèn)委極力支持教育事業(yè)，雖說(shuō)有不少的貧困的家庭，師資力量比較落后，但渴望教育還是非常值強(qiáng)烈。鎮(zhèn)委委組織資助貧困學(xué)生，以至于入學(xué)率還是很可觀的。我們?cè)趚x的這些天盡可能的和孩子們?cè)谝黄饘W(xué)、在一起玩，以找到共有的樂(lè)趣。
這次的:"三下鄉(xiāng)"的實(shí)踐活動(dòng)，讓我明白一個(gè)好的國(guó)家需要有重視未來(lái)的潛力;一個(gè)好的城市對(duì)教育的投資比重永遠(yuǎn)放在首位;一所好的學(xué)校對(duì)師資力量的重視永遠(yuǎn)高于物質(zhì)條件;一個(gè)好的老師永遠(yuǎn)把學(xué)生放在首位，時(shí)刻牢記“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切!少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年成功則國(guó)家興隆。只有這樣他們的生活才會(huì)更加幸福!一個(gè)人的力量再大也是有限的，只有加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作才能創(chuàng)造更大的成功。
大學(xué)生參與"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)，是當(dāng)年五四青年開(kāi)創(chuàng)的"走向社會(huì)，深入民眾"光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識(shí)分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一貫方針在新時(shí)期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實(shí)在北大百年校慶講話中提出的"四個(gè)統(tǒng)一"的具體行動(dòng)，是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、將自身價(jià)值與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連的必由之路。
我們通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備.這是我參加"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)的目的之一。
抓住有利時(shí)機(jī)參與各種形式的暑期"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)，對(duì)于引導(dǎo)我們按照得出的"四個(gè)統(tǒng)一"的要求，把學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身于社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，自覺(jué)走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長(zhǎng)與社會(huì)需要之間的距離，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見(jiàn)世面，長(zhǎng)才干具有十分重要的意義。大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于了解國(guó)情。我們出生在改革開(kāi)放的浪潮中，成長(zhǎng)在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，單從課堂上是難以得到的.因此我們必須走向社會(huì)，深入農(nóng)村，了解他們的所思所想，才能真正在實(shí)踐中深化對(duì)教育理論的理解，深化對(duì)理論結(jié)合實(shí)際的理解。
大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書(shū)本;貧困母親臉上的愁容和求學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。
大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于增長(zhǎng)才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來(lái)是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇十六
摘要：
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生廣泛接觸社會(huì)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、鍛煉成才的有效途徑，是學(xué)生了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)的必由之路。為進(jìn)一步貫徹落黨中央有關(guān)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”的批示精神，提高大學(xué)生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，廣西民族大學(xué)政治學(xué)與國(guó)際關(guān)系學(xué)院組織學(xué)生進(jìn)行了主題為“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合本校和學(xué)院的實(shí)際情況，我們團(tuán)隊(duì)于20xx年7月14日前往南寧市武鳴縣羅波鎮(zhèn)。我們是21世紀(jì)的新時(shí)代大學(xué)生，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使大學(xué)生走向社會(huì)，參加實(shí)踐，大學(xué)生們堅(jiān)持從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)際中去，堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的工作方法，在活動(dòng)中了解社會(huì)、認(rèn)知社會(huì)、傳播文明、服務(wù)社會(huì)，增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感和使命感，充分體現(xiàn)了廣西民族大學(xué)政治學(xué)與國(guó)際關(guān)系學(xué)院學(xué)生的大力弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神。我們團(tuán)隊(duì)主要對(duì)武鳴縣羅波鎮(zhèn)的基層干部工作以及工作成果進(jìn)行調(diào)研。本次調(diào)查我們團(tuán)隊(duì)通過(guò)座談會(huì)、實(shí)地考察、專訪、走訪、問(wèn)卷調(diào)查以及拍攝照片和收集相關(guān)資料等方式進(jìn)行的。因此，通過(guò)對(duì)南寧市武鳴鎮(zhèn)的調(diào)查，我們了解其基層干部的工作以及工作成果，通過(guò)分析總結(jié)發(fā)現(xiàn)在干部工作過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的影響。提出發(fā)展的新思路、新措施，為弘揚(yáng)十七大精神，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展出謀獻(xiàn)策。
正文：
我們團(tuán)隊(duì)“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總共進(jìn)行六天，7月14日下午，全體下鄉(xiāng)成員和當(dāng)?shù)卣藛T召開(kāi)座談會(huì)，向有關(guān)部門(mén)了解當(dāng)?shù)氐恼巍⒔?jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r以及當(dāng)?shù)鼗鶎痈刹康默F(xiàn)狀。15日上午，全體成員分成幾個(gè)小組，在當(dāng)?shù)卣藛T的.帶領(lǐng)下走訪羅波鎮(zhèn)周邊的農(nóng)家并發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解當(dāng)?shù)鼗鶎痈刹康娜粘９ぷ骷肮ぷ鞒晒Ｏ挛纾饕獙?duì)大學(xué)生村官進(jìn)行專訪，通過(guò)與當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生村官溝通，交流，發(fā)掘和宣傳他們的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們?cè)鶎印⒎?wù)人民的精神。16日全天，在當(dāng)?shù)卣藛T的帶領(lǐng)下分成五個(gè)小組走訪鄉(xiāng)村進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)，到村委會(huì)了解基層干部情況，以家訪的形式，收集基層干部的基本信息、照片、感人故事等資料。17日上午，我們重點(diǎn)采訪一批先進(jìn)基層干部，與當(dāng)?shù)鼗鶎痈刹窟M(jìn)行實(shí)地考察。因?yàn)楫?dāng)?shù)卣谛蘼?，所以下午我們協(xié)助當(dāng)?shù)鼗鶎痈刹孔龊眯蘼返南嚓P(guān)工作。18日上午，在當(dāng)?shù)卣藛T帶領(lǐng)下開(kāi)展“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”的活動(dòng)。19日，全體下鄉(xiāng)成員聚集當(dāng)?shù)卣e行“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束儀式，派代表讀感謝信，至此，我們的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利完成。
羅波鎮(zhèn)位于廣西壯族自治區(qū)南寧市下轄的武鳴縣東部，距縣城24公里，東與賓陽(yáng)縣交界，西鄰陸斡鎮(zhèn)，南鄰太平鎮(zhèn)，北鄰馬頭鎮(zhèn)。賓（陽(yáng)）武（鳴）公路貫穿中部，交通較為便利。全鎮(zhèn)總面積161平方公里，轄有1個(gè)社區(qū)——羅波社區(qū)居委會(huì)；13個(gè)村委會(huì)——鳳林、舊陸斡、暮定、板歐、聯(lián)新、石梁、梁彭、布凌、天馬、西邊、尚黃、四棟、壇；192個(gè)村民小組，103個(gè)自然屯，20xx年有9948戶，37709人。近年來(lái)，羅波鎮(zhèn)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，整體效益不斷提高。依靠科技進(jìn)步，根據(jù)市場(chǎng)需求，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，不斷促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以種植水稻、玉米、甘蔗、木薯、水果、經(jīng)濟(jì)林等為主。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)主要有淀粉廠、酒精廠、磚廠、水廠、紙廠等，主要產(chǎn)品有普通淀粉、變性淀粉、機(jī)磚、機(jī)制包裝紙等。工業(yè)發(fā)展因?yàn)闆](méi)有完善的政策、先進(jìn)的技術(shù)、充足的資金等問(wèn)題沒(méi)有突破性的發(fā)展，僅處于初步發(fā)展階段。因此，羅波鎮(zhèn)的基層干部的工作壓力很大，但其對(duì)羅波鎮(zhèn)工農(nóng)業(yè)及鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的壓力是由許多綜合因素造成的。
第一、近年來(lái)，計(jì)生工作壓力大，農(nóng)村農(nóng)民的日常瑣事不斷增多，既要嚴(yán)肅、恰當(dāng)?shù)靥幚恚忠沤^強(qiáng)制手段，難于完成落實(shí)。當(dāng)前，基層綜合治理和維持社會(huì)穩(wěn)定工作壓力大，由于體制改革，土地田園劃分、企業(yè)破產(chǎn)改制等許多歷史遺留問(wèn)題，導(dǎo)致基層存在著較大的不穩(wěn)定因素，以農(nóng)村土地、安全事故矛盾糾紛居多，導(dǎo)致基層干部的各項(xiàng)日常工作壓力增大。
第二、交通安全、消防安全、食品安全、生產(chǎn)安全、農(nóng)村農(nóng)民及牲畜安全等工作壓力大。特別是鄉(xiāng)政府權(quán)小責(zé)大，沒(méi)有處罰權(quán)、審批權(quán)、執(zhí)法權(quán)、拘留權(quán)，各種權(quán)限歸各相關(guān)上級(jí)部門(mén)執(zhí)行，其往往只能是以教育為主，但安全責(zé)任又由鄉(xiāng)政府承擔(dān)。從而使安全管理壓力大。
第三、大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)除了最高領(lǐng)導(dǎo)干部有獨(dú)立辦公室外，其他工作成員都是幾位共同用一個(gè)工作室，甚至有的是在分管的部門(mén)臨時(shí)占用一張辦公桌辦公，更談不上有電腦、空調(diào)等現(xiàn)代化設(shè)備。因此，基層干部的辦公環(huán)境得不到改善。
第四、干部之間溝通交流少，導(dǎo)致心理壓力大，干部關(guān)系緊張。干部與群眾之間也缺少溝通交流，有的群眾不理解國(guó)家政策，加上干部隊(duì)伍中一些害群之馬，使得干群關(guān)系趨于緊張。醫(yī)療得不到保障，連每年一次集中體檢都沒(méi)有。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部正職異地使用、機(jī)關(guān)選派等相對(duì)較多，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部副職年紀(jì)大后也沒(méi)有像以往一樣能到縣直機(jī)關(guān)任職，基層干部覺(jué)得自己在經(jīng)濟(jì)上沒(méi)來(lái)頭，政治上沒(méi)奔頭，心理壓力較大。
造成基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部工作生活壓力大的原因，主要由以下幾種：
第一、自身能力有待加強(qiáng)。一是有的領(lǐng)導(dǎo)干部早年接受正規(guī)教育少，僅憑多年的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)付工作，對(duì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的工作缺少學(xué)習(xí)和探索，新提拔的年輕或剛從機(jī)關(guān)下到基層擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部，對(duì)基層工作的特點(diǎn)、規(guī)律尚未掌握，無(wú)法適應(yīng)新時(shí)期新工作的新要求，出現(xiàn)“新方法不會(huì)用，老方法不管用，硬方法不敢用”的尷尬局面。二是缺少心理健康教育和專業(yè)培訓(xùn)，心理調(diào)適能力差，健康狀態(tài)不佳。
第二、干部考核評(píng)價(jià)體系未完善。上級(jí)人人都喊自己一攤子工作最重要，對(duì)上表決心，對(duì)下壓擔(dān)子，干不好讓位子，沒(méi)有設(shè)身處地多為基層干部考慮些，到底可行不可行，究竟有哪些“一票否決”的工作真正是基層能夠解決的。開(kāi)展考核的好處不可否認(rèn)，但過(guò)分地憑分?jǐn)?shù)論英雄，造成很多領(lǐng)導(dǎo)干部怕在考核中不過(guò)關(guān)而瞻前顧后。同時(shí)，在開(kāi)展工作中出現(xiàn)的問(wèn)題上級(jí)不夠理解和寬容，干部壓力更大。在考核的過(guò)程中，對(duì)政績(jī)的界定過(guò)于僵化，只重結(jié)果不講過(guò)程，挫傷了一部分同志的積極性，缺少寬松和諧的工作環(huán)境。
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇一
七月，收獲的季節(jié)。激情似火的七月，當(dāng)同學(xué)們還沉寂在愜意的暑期時(shí)光中事，為響應(yīng)團(tuán)市委的號(hào)召，暑期“三下鄉(xiāng)”的號(hào)角在我校吹響了。為了幫助、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步引導(dǎo)青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的大潮中錘煉自己，學(xué)校立足實(shí)際，結(jié)合我校的專業(yè)特色和學(xué)生特點(diǎn)，組織了暑期“三下鄉(xiāng)”志愿者隊(duì)伍，我十分榮幸地被選為校隊(duì)的一員。2010年暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了我人生一片燦爛的回憶。這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)在時(shí)光的穿梭中已過(guò)。但它給予我的是一個(gè)鍛煉的過(guò)程。
這次“三下鄉(xiāng)“活動(dòng)在我的設(shè)想之中完全達(dá)到了我的意愿。雖然這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)間很短，但在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)之下，隊(duì)友之間的合作下，我們隊(duì)員每個(gè)人都過(guò)得充實(shí)而又有意義。在每項(xiàng)活動(dòng)中都能體現(xiàn)出我們大學(xué)生的做事風(fēng)格。我們隊(duì)員通過(guò)派發(fā)宣傳資料，為當(dāng)?shù)匕傩彰赓M(fèi)測(cè)體重、量血壓、測(cè)血型等形式開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富、有意義有影響的暑假活動(dòng)。每項(xiàng)活動(dòng)都能做到有準(zhǔn)備，有目的地進(jìn)行。
這次活動(dòng)，我們以學(xué)生干部組成的赴災(zāi)區(qū)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在給當(dāng)?shù)剡M(jìn)行義診的活動(dòng)之外，還就“新農(nóng)合”政策，對(duì)當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行了社會(huì)調(diào)查和義務(wù)宣傳。根據(jù)調(diào)查顯示的結(jié)果，對(duì)農(nóng)村的'現(xiàn)狀、當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)政策的知曉也有了一定的了解。此次調(diào)查，共發(fā)出問(wèn)卷調(diào)查1000份，收回821份，其中有效問(wèn)卷782份，以下是根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查表總結(jié)出的初步報(bào)告：
基本了解128人(16%)不很清楚357人(46%)從未聽(tīng)說(shuō)297人(38%)。
十分滿意176人(23%)基本滿意417人(53%)不滿意189人(24%)。
愿意289人(37%)不愿意493人(63%)。
根據(jù)調(diào)查報(bào)告的結(jié)果，分析出了新型農(nóng)村合作醫(yī)療在當(dāng)?shù)貙?shí)施中存在問(wèn)題。
1、宣傳力度不夠。由于宣傳的不到位，農(nóng)民群眾對(duì)以“大病救助、互助共濟(jì)、緩解因病致貧、因病返貧”為目標(biāo)的新農(nóng)合制度的精神實(shí)質(zhì)了解不透，對(duì)新農(nóng)合的補(bǔ)償期望過(guò)高。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療技術(shù)水平落后，服務(wù)水平有待進(jìn)一步提高。
3、經(jīng)費(fèi)投入不足，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村合作醫(yī)療辦公室沒(méi)有單獨(dú)的辦公場(chǎng)所，每逢趕集的日子，報(bào)賬的村民蜂擁而至，很大程度上影響了農(nóng)民朋友們報(bào)賬的速度。
4、村干部工作難度大。一些村干部反映，他們?cè)谵r(nóng)村合作醫(yī)療工作中有“三難”：宣傳動(dòng)員難，籌集資金難，政策解釋難。新型農(nóng)村合作醫(yī)療本著的是自愿原則，但又要完成上級(jí)任務(wù)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都把“新農(nóng)合”工作納入對(duì)村級(jí)年度考核，村干部普遍感到工作臺(tái)壓力大。再加上無(wú)經(jīng)費(fèi)投入，嚴(yán)重影響他們開(kāi)展工作的主動(dòng)性和積極性。
這次活動(dòng)使我意識(shí)到“服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我”是人生的一件樂(lè)事。社會(huì)是需要我的。社會(huì)培養(yǎng)了我，然而我應(yīng)該為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該為人民干實(shí)事，做有貼親人民生活的事。雖然自己的力量很小，但總可以讓溫暖的花朵燦爛的綻放。
“要讓事情改變，先改變自己!要讓事情變得更好，先讓自己變得要好?！边@是我在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中感悟得到的。在三天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，雖然很辛苦。但就在這環(huán)境里，我意識(shí)到我們只能去適應(yīng)環(huán)境，而不是讓環(huán)境去適應(yīng)你。那忙碌的三天“三下鄉(xiāng)”的實(shí)踐活動(dòng)，隨時(shí)間而過(guò)。在這三天里總有辛酸與歡笑。使我深深的體會(huì)到了農(nóng)村貧困的生活。目睹了農(nóng)村存在的各種現(xiàn)象。給予我印象最深刻的就是受到了本地人的熱情的款待和歡迎。他們說(shuō)：“我們需要你”這句話給了我無(wú)數(shù)的力量。作為一名大學(xué)生的我們，也已經(jīng)以一個(gè)大學(xué)生的具體行動(dòng)證明了我們的價(jià)值。
這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們每位隊(duì)員都能相互的關(guān)心著對(duì)方，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候總有人鼓勵(lì)我去戰(zhàn)勝它。我們每一個(gè)人的心里想的是“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)也不能少，一個(gè)也不能倒下來(lái)”，這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們相信也許人生只有一次。我們每一個(gè)人都很珍惜著這短短的三天時(shí)間。每天我都覺(jué)得自己過(guò)得非常的充實(shí)，非常的快樂(lè)和愉快?？傆幸环N家的氣息纏繞在我的身邊，溫暖著我，給我動(dòng)力讓我前進(jìn)。這次也是我一次參加時(shí)間最長(zhǎng)的一次集體活動(dòng)，也是最有意義的一次，它讓我學(xué)習(xí)到我缺少的東西。鍛煉了我，成熟了我。給我的人生留下了一段美好的金色記憶。
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇二
——寫(xiě)予漳縣斜坡希望小學(xué)全體教師。
“我是一名中國(guó)的教師，為民族的復(fù)興而努力，明天的中國(guó)決定于今天的教師；
我是一名隴原的教師，為甘肅的興旺而努力，明天的甘肅決定于今天的教師；
我是一名漳縣的教師，為漳縣的美好而努力，明天的漳縣決定于今天的我們；
我是一名斜坡的教師，為學(xué)生的幸福而努力，明天的他們決定于今天的我們?！?BR> 這是一所小學(xué)的教師誓詞，這所小學(xué)叫漳縣斜坡小學(xué)。斜坡小學(xué)位于定西市漳縣金鐘鎮(zhèn)看治坡村，這里海拔3300多米，全年無(wú)霜期就一個(gè)月。村離鎮(zhèn)有20多公里路，全都是坑坑洼洼的一拖拉機(jī)寬的山路，每逢大雨，山路就成河沿岸灘……村里的人們過(guò)著典型的靠天吃飯的生活。
當(dāng)?shù)卣群笤谶@里辦了十二次學(xué)校，但是由于人們思想落后，認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有用，再加上經(jīng)濟(jì)貧困，都沒(méi)有成功?？墒?，他們卻成功了——他們就是我們最可愛(ài)的人——斜坡小學(xué)的教師們。
侯新民，斜坡希望小學(xué)校長(zhǎng)，第十屆“中國(guó)十大杰出青年”。
我不清楚自己是因?yàn)楹钚旅裾J(rèn)知了斜坡希望小學(xué)，還是因?yàn)樾逼孪ＭW(xué)才認(rèn)識(shí)了侯新民校長(zhǎng)。直至今年，隨學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”隊(duì)伍來(lái)到斜坡小學(xué)，和他面對(duì)面交談時(shí)，才能說(shuō)算是真正地認(rèn)識(shí)了他。
只有知識(shí)才能改變命運(yùn)！侯新民再也坐不住了，他立志改變現(xiàn)狀，唯一的出路是辦學(xué)校，讓孩子們接受教育。就這樣，他就走上了一條別人想都不敢想的辦學(xué)之路！
1996年，時(shí)任看治坡村團(tuán)委書(shū)記的侯新民找到了團(tuán)委委員的喬永峰，兩人一拍即合，很有默契地開(kāi)始了準(zhǔn)備辦學(xué)事宜。他們最初從創(chuàng)辦婦女掃盲班開(kāi)始。當(dāng)時(shí)全國(guó)婦聯(lián)在漳縣舉辦了沒(méi)有幾個(gè)掃盲班，這里就是其中一個(gè)，而且全部事務(wù)由侯新民他們兩人負(fù)責(zé)?？梢婚_(kāi)始他們就遭到了當(dāng)?shù)厝说膹?qiáng)烈反對(duì)，說(shuō)把婦女給教野了。當(dāng)?shù)厝肆R上掃盲班的婦女不正經(jīng)，為反對(duì)開(kāi)辦教學(xué)，有些村民不但站在校門(mén)口上罵，甚至把糞便都倒在校門(mén)口。
“回想當(dāng)初剛剛辦學(xué)的那陣日子，那時(shí)的痛苦真的可以把人逼瘋：家人不理解，村里的人反對(duì)，自己生活又成了問(wèn)題，辦學(xué)的教室、教材沒(méi)有辦法解決，而且根本不知道未來(lái)會(huì)怎么樣?！焙钚旅瘳F(xiàn)在對(duì)那些日子還記憶猶新。
然而侯新民沒(méi)有退縮，他利用自己是團(tuán)委書(shū)記的有利條件，給當(dāng)?shù)厝俗鏊枷牍ぷ?，并?dòng)員了更多的人加入他們的行列。他接連地給當(dāng)時(shí)的縣委書(shū)記寫(xiě)了幾封信，談了當(dāng)?shù)氐慕逃隣顩r和當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展?fàn)顩r，還提出了好多條建議。很幸運(yùn)的是，縣委書(shū)記看到了信，并且給了當(dāng)時(shí)金鐘鄉(xiāng)的鄉(xiāng)黨委書(shū)記指示：這些意見(jiàn)很好，這個(gè)青年很有見(jiàn)地！于是，辦學(xué)的事情就得到了縣鄉(xiāng)政府的支持，再加上全國(guó)婦聯(lián)的幫忙，教材的問(wèn)題全部解決，所有的教材和本字都是社會(huì)上捐助的。其中很大一部分的是舊課本和舊本子。侯新民通過(guò)向本地人借三間平房的方式，也把教室問(wèn)題解決了。
最初學(xué)校只辦了一年級(jí)一個(gè)班，招收了55名學(xué)生。這些學(xué)生都是侯新民和喬永峰兩人挨家挨戶求來(lái)的，給孩子家長(zhǎng)做思想工作。好不容易學(xué)生有了，可是孩子們卻三天兩天的不去上學(xué)，他們每天既要忙于教學(xué)，還得走家串戶地去做學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作。
“教室是借來(lái)的，書(shū)本是討來(lái)的，教師是免費(fèi)的，學(xué)生是求來(lái)的?！焙钚ｉL(zhǎng)這樣總結(jié)當(dāng)初開(kāi)始辦學(xué)的過(guò)程。
然而他們的辛勞付出，卻沒(méi)有得到鄉(xiāng)親們的喝彩和感激，給他們的反而是不解和質(zhì)疑，那些勉強(qiáng)把孩子送來(lái)讀書(shū)的家長(zhǎng)和村民們是這么說(shuō)的：
“你們瞎胡鬧，也就熱一陣子?！?BR> “你們想出風(fēng)頭！想犯錯(cuò)誤！辦學(xué)校是國(guó)家的事情，不是你們的事情！”
“國(guó)家辦了十二次都沒(méi)有辦好，你能辦好？”
“侯新民是吃飽了撐著沒(méi)事干！”
面對(duì)著大家的不解，開(kāi)始的時(shí)候，侯新民是勸解，后來(lái)勸都勸不了，他們能沉默，用行動(dòng)來(lái)詮釋著這一切。那些時(shí)候，侯新民連大路都不敢走，為了躲避那些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，他只好在沒(méi)有路的山上走出了一條小路。這條小路后來(lái)被縣委書(shū)記陳新民命名為“侯新民小路”。
盡管剛開(kāi)始的路程舉步維艱，但可喜的是畢竟成功地邁出了第一步。這給侯新民很大的鼓舞。學(xué)校開(kāi)始慢慢地發(fā)展，但是接下來(lái)更多的困難更是他們始料不及的！
1997年春，幾場(chǎng)大雨過(guò)后，借來(lái)的三間破草房出現(xiàn)狀況，隨時(shí)都有倒塌的危險(xiǎn)，孩子們?cè)诶锩嫔险n讓人提心吊膽。學(xué)校又要開(kāi)設(shè)二年級(jí)班，房子肯定不夠。侯新民想到了建教室，可是擺在他眼前的一個(gè)問(wèn)題是—沒(méi)有錢(qián)。怎么辦？侯新民向親戚朋友借錢(qián)，可是他們的態(tài)度很讓人傷心，“你要是用錢(qián)，我能不借給你嗎？可是，你要修學(xué)校我可沒(méi)錢(qián)！”
村里有人給他出主意，可以去縣木寨嶺村林場(chǎng)求助，或許可以求得幾跟木頭。為了求得木寨嶺村林場(chǎng)的幫助，侯新民坐車(chē)趕到大草灘鄉(xiāng)酒店村，在林場(chǎng)門(mén)前，他向一人打聽(tīng)那里是不是木寨嶺村林場(chǎng)時(shí)，那人告訴他那里是木材檢查站，林場(chǎng)在木寨嶺翻山過(guò)二三里地。當(dāng)他搭車(chē)趕到時(shí)，才知道自己被人騙了，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是下午6點(diǎn)多，為了能順路打聽(tīng)，返回時(shí)，他只好步行20多公里又趕回到酒店村，因時(shí)間太晚他只好回大草灘。此時(shí)，大草灘的飯店都已經(jīng)關(guān)門(mén)了，又困又餓的侯新民只能住進(jìn)旅社，晚上喝白開(kāi)水充饑！
后來(lái)，沒(méi)有得到幫助的侯新民趕回學(xué)校。眼看開(kāi)學(xué)時(shí)間就近了，他只好把自己家用來(lái)翻蓋房子的檁條拿來(lái)用在修建教室上，又從縣委爭(zhēng)取到舊瓦，動(dòng)員團(tuán)員青年打土成土胚，就在這樣的惡劣情況下，孩子們有了新教室！
教室是有了，學(xué)生也有了，教材舊的加上捐助的也湊合著能用，可是，學(xué)校又面臨的問(wèn)題是師資資源嚴(yán)重不足。
侯新民是職中畢業(yè)的，喬永峰是高中畢業(yè)的，他們兩人都不是正規(guī)的教師。隨著學(xué)生入學(xué)人數(shù)的增多，年級(jí)開(kāi)設(shè)的增加，教師的人數(shù)是嚴(yán)重的短缺。侯新民就在村上找那些讀過(guò)書(shū)的人，勸說(shuō)他們加入教師隊(duì)伍的行列。在這關(guān)鍵時(shí)刻，斜坡希望小學(xué)迎來(lái)了希望：先后至今一共有7位教師加入了隊(duì)伍中去！
他們被侯新民精神感動(dòng)著，拋棄一切走入斜坡希望小學(xué)，為人類偉大的事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的一切！除了侯新民校長(zhǎng)和喬永峰教導(dǎo)主任之外，他們是：曲繼紅、張茲龍、姚秀林、盧樹(shù)剛、蔡對(duì)霞和王元成。
或許大家都不會(huì)相信，因?yàn)樗麄兪敲褶k的教師，沒(méi)有轉(zhuǎn)正，他們一個(gè)的工資只有僅僅的一百塊錢(qián)！
雖然現(xiàn)在有8位教師（盧樹(shù)剛老師已經(jīng)60多歲，生病在家），但是六個(gè)年級(jí)200多的學(xué)生的教學(xué)任務(wù)是相當(dāng)?shù)闹?，每個(gè)老師的一個(gè)星期的教學(xué)任務(wù)幾乎是滿節(jié)數(shù)，一個(gè)星期36節(jié)課，他們一般都是34或者34節(jié)！可想而知，這樣的繁重的工作量對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是多么的勞累！
到底是什么支撐著他們？是什么讓他們堅(jiān)持下來(lái)了？
我想，這是一種精神，是一種真正意義上的大公無(wú)私精神讓他們獲得了勇氣、堅(jiān)定了信念！
在和我們最可愛(ài)的教師們交談時(shí)，我們仔細(xì)聆聽(tīng)了每位教師的故事。他們來(lái)斜坡小學(xué)教書(shū)背后發(fā)生的每一件事情都深深地打動(dòng)了我們。這一路走來(lái)，他們有過(guò)太多辛酸和汗水！
但是，他們挺過(guò)來(lái)了，家人的不理解轉(zhuǎn)化為支持；村里人的譏諷轉(zhuǎn)化為喝彩和尊重！特別是，當(dāng)他們看到從自己小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生考上了縣一中，他們更是欣喜不已！我們從他們眼中看到更的是自豪！
以后怎么辦？當(dāng)我們談到未來(lái)時(shí)，我們沒(méi)有聽(tīng)到一位老師對(duì)自己的待遇感到不滿。“我們奉獻(xiàn)了青春、家庭，再奉獻(xiàn)幾十年也無(wú)所謂了！”——當(dāng)我們問(wèn)姚秀林老師，如果他兩個(gè)孩子考上大學(xué)，交不起學(xué)費(fèi)怎么辦時(shí)，他說(shuō)那就認(rèn)命了。為了大家的孩子，“不顧”自家孩子的精神讓我們沉默了很久。“選定一條路，要勇敢地走下去，永不回頭！”喬老師的話語(yǔ)代表了全體教師們的決心，要為斜坡貢獻(xiàn)一生！
也正是有他們，斜坡希望小學(xué)才真正有了希望，一步一步地向前發(fā)展！
2000年，日本政府無(wú)償援助67。73萬(wàn)元，幫助斜坡希望小學(xué)修建校舍720平方米，徹底地解決了學(xué)校教學(xué)用房不足的問(wèn)題。學(xué)?，F(xiàn)有儀器室、圖書(shū)室、醫(yī)療室、辦公室及會(huì)議室；桌凳、音樂(lè)及體育器材基本齊全；學(xué)生人均圖書(shū)20余冊(cè)；學(xué)校操場(chǎng)占地1800平方米，有籃球架；學(xué)校六配套設(shè)施基本達(dá)標(biāo)，有勤工儉學(xué)基地5畝。
斜坡小學(xué)天使得全村適齡少年兒童入學(xué)率到達(dá)了100%，殘疾兒童入學(xué)率到達(dá)80%。目前，在校學(xué)生的輟學(xué)率為1%，應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)率為100%，六周歲兒童全部接受學(xué)前教育。
多年來(lái)學(xué)校多方籌集資金，努力改善辦學(xué)條件，設(shè)立“斜坡希望小學(xué)貧困教師基金”“貧困學(xué)生救助基金”，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持和幫助，穩(wěn)定了教師隊(duì)伍，保障了適齡兒童的就學(xué)。
近年來(lái)，學(xué)校全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以人為本，全面發(fā)展。學(xué)校狠抓教學(xué)管理，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。一、二年級(jí)推行vcd名師輔導(dǎo)教學(xué)，四、五年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課。學(xué)生日常行為規(guī)范合格率到達(dá)100%，學(xué)生體育合格率到達(dá)95%，小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)連年位居全鎮(zhèn)前茅。學(xué)校重視生態(tài)保護(hù)教育，成立學(xué)?！熬G色保衛(wèi)隊(duì)”；少先隊(duì)組織開(kāi)展野游、雛鷹廣播、快樂(lè)星期六等活動(dòng)；堅(jiān)持“三操一活動(dòng)”，使學(xué)校各項(xiàng)工作生機(jī)勃勃！
斜坡希望小學(xué)正在茁壯地成長(zhǎng)，學(xué)校的全體師生們就有如他們校歌唱到那樣，為學(xué)校，為漳縣，為甘肅，為祖國(guó)努力奉獻(xiàn)著：
斜坡小學(xué)是我們的家，我們的家是個(gè)美麗的家，我們?cè)詷?shù)又種花，我們?cè)龃u又添瓦，讓我們的家更美好，讓我們?yōu)樗幕鲐暙I(xiàn)，讓我們?yōu)樗幕鲐暙I(xiàn)，做貢獻(xiàn)”
我們常常用“春蠶”“蠟燭”來(lái)比喻老師，但是，寫(xiě)到這里的時(shí)候我真的無(wú)法用自己的言語(yǔ)來(lái)歌頌斜坡希望小學(xué)的教師們?；蛟S，他們沒(méi)有風(fēng)趣的語(yǔ)言、沒(méi)有甜潤(rùn)的歌喉、沒(méi)有豐富的知識(shí)，但是他們擁有一顆奉獻(xiàn)的心，這勝過(guò)前面一切的一切！
向我們偉大的人類靈魂工程師致敬！
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇三
為認(rèn)真落實(shí)省委教育工委、團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián)“踐行科學(xué)發(fā)展觀建功國(guó)際旅游島”主題“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要求，我校秉承黨委領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)工處、團(tuán)委指導(dǎo)的理念，切合主題，精心策劃、認(rèn)真準(zhǔn)備了此次下鄉(xiāng)活動(dòng)，并最終組建三支實(shí)踐小分隊(duì)，分別是“踐行科學(xué)發(fā)展觀農(nóng)村經(jīng)濟(jì)考察隊(duì)、踐行科學(xué)發(fā)展觀農(nóng)村教育考察隊(duì)、建功國(guó)際旅游島民族地區(qū)調(diào)查隊(duì)”，深入黎族自治縣對(duì)黎族人民的經(jīng)濟(jì)、文化、生活等進(jìn)行全面的調(diào)查，采用家訪、問(wèn)卷調(diào)查、宣傳畫(huà)冊(cè)、新聞報(bào)紙、文藝演出等方式積極開(kāi)展活動(dòng)面廣、影響深遠(yuǎn)的大學(xué)生科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，同時(shí)借機(jī)鍛煉自身社會(huì)實(shí)踐能力，實(shí)踐中感受科學(xué)發(fā)展觀為海南國(guó)際旅游島建設(shè)帶來(lái)的巨大機(jī)遇。
在組織隊(duì)員召開(kāi)出發(fā)前的最后一次會(huì)議上，最終確定了本次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐考察的路線：昌江黎族自治縣---白沙黎族自治縣---五指山市---樂(lè)東黎族自治縣---保亭黎族苗族自治縣。7月5日上午在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的致辭和歡送下，帶著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全院師生的期望，我們團(tuán)隊(duì)踏上下鄉(xiāng)征程，在與地方單位取得聯(lián)系后，于中午時(shí)分到達(dá)此次社會(huì)實(shí)踐的第一站昌江黎族自治縣石碌鎮(zhèn)孔車(chē)村。帶著激動(dòng)的心情我們走進(jìn)了孔車(chē)村，放眼望去一片發(fā)展的趨勢(shì)，村容整潔，文化豐富。在村支書(shū)的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了村委會(huì)，與村干部進(jìn)行了面對(duì)面的座談會(huì)，在座談會(huì)上我們了解到村支書(shū)助理是大學(xué)生村官，同時(shí)也了解到了孔車(chē)村的經(jīng)濟(jì)、教育、文化，當(dāng)談到教育的時(shí)候村支書(shū)很自信的告訴我們昌江中學(xué)是海南省第一個(gè)實(shí)行高中免費(fèi)、政府資助的中學(xué)。在村支書(shū)的帶領(lǐng)下我們來(lái)到黎族夫婦家中，親身感受他們的生活狀況和民族文化，黎族人民很熱情，農(nóng)民大叔給我們送來(lái)了清甜可口的椰子，農(nóng)民大嫂拿出了她自己織的黎錦，給我們講述了黎錦的制作工藝、色彩含義和穿著場(chǎng)合，在與大叔大嫂的交流溝通中，我們獲益匪淺。借此契機(jī)，我們還了解了“三月三”的節(jié)日內(nèi)涵，“三月三”是黎族苗族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，也稱“愛(ài)情節(jié)”。這是黎族苗族人民悼念祖先、慶賀新生、贊美生活和歌頌英雄、歌頌愛(ài)情的傳統(tǒng)佳節(jié)。在“三月三”這一天，所有的黎族、苗族人民都要聚集在一起，身著盛裝，帶著山蘭米酒、竹筒飯和粽子，各自以不同的形式慶祝節(jié)日。
車(chē)子一路南下，翻山越嶺，在經(jīng)過(guò)4小時(shí)的行程后，我們來(lái)到了第二站白沙黎族自治縣牙叉鎮(zhèn)志針村，漫山遍野的是農(nóng)民種植的橡膠樹(shù)，在與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的交談中，得知橡膠是他們的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。在和鄉(xiāng)親們聊天中，我們感受到了黎族人民的純樸和熱情好客，品嘗了白沙三寶：蜂蜜、綠茶、酸魚(yú)。在當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的'帶領(lǐng)下，我們參觀了新農(nóng)村的建設(shè)，嶄新的農(nóng)村公路，現(xiàn)代化的住房，先進(jìn)的養(yǎng)殖和農(nóng)場(chǎng)實(shí)體。在考察過(guò)程中我們了解到橡膠樹(shù)林資源的豐富，許多品種具有良好的開(kāi)發(fā)前景，但由于歷史條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等諸多因素限制，導(dǎo)致當(dāng)?shù)叵鹉z樹(shù)沒(méi)有得到合理新老交替，其經(jīng)濟(jì)價(jià)值沒(méi)有得到合理的挖掘，管理、保護(hù)方面的問(wèn)題也厄待解決。
在白沙縣度過(guò)下鄉(xiāng)的第一晚，我們?cè)缭缣ど狭巳ノ逯干降穆烦獭?lái)到五指山市我們參觀了民族博物館和民族特色商品展銷中心?？吹搅烁魇礁鳂拥睦桢\、作坊和生活用具，了解了黎族的五大服飾：哈方言、賽方言、杞方言、潤(rùn)方言和美孚方言服飾。五指山之行，收獲頗多。在前往樂(lè)東黎族自治縣的路上，為使本次下鄉(xiāng)更成功，我們外出計(jì)劃路線，隨機(jī)參觀了萬(wàn)沖鎮(zhèn)三柏村，與當(dāng)?shù)匕傩者M(jìn)行心與心交流，談話中了解到三柏村經(jīng)濟(jì)上的滯后、農(nóng)民能夠自給自足，年純收入不過(guò)1000元。調(diào)查中了解到，當(dāng)?shù)赜捎谏钊牒u中部，經(jīng)濟(jì)相對(duì)滯后，加上土地缺水缺肥，稻谷收益不被看好，政府政策和醫(yī)療制度尚未完全落實(shí)到人民手中，人民渴望在在國(guó)家新政策下脫貧致富。
結(jié)束了三柏村之行，我們來(lái)到了中國(guó)香蕉之鄉(xiāng)---樂(lè)東黎族自治縣，參觀了當(dāng)?shù)氐挠栏市W(xué)。新農(nóng)村建設(shè)下的校園，教育設(shè)施完善，校園環(huán)境優(yōu)美。在學(xué)校楊老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了樂(lè)東縣保定村。當(dāng)?shù)乩习傩蘸苁菬崆椋蛠?lái)了黎族人民自釀的糯米酒。溝通中，我們與黎族人民對(duì)起了山歌，跳起了舞蹈。黎族人民給我們講述了《搖籃曲》歌詞含義是黎族青年長(zhǎng)大后，用箭打獵，謀生和孝敬父母。在與一位經(jīng)歷過(guò)“紋面”風(fēng)俗阿婆的交流中，她給我們講述了“紋面”的來(lái)歷。“紋面”是舊時(shí)黎族婦女的重要特性之一。有關(guān)“紋面”的來(lái)歷，有三種說(shuō)法，一是“紋面”是一種圖騰，是愛(ài)美的表現(xiàn)；二是“紋面”是因?yàn)槎惚苻r(nóng)奴主搶霸而不得已自殘行為；三是“紋面”是農(nóng)奴主為辨別家奴而強(qiáng)行打上的標(biāo)記。四是“紋面”是黎族女兒的標(biāo)志，有死后認(rèn)祖之用。第四種說(shuō)法，是最接近現(xiàn)代說(shuō)法的。告別樂(lè)東人民，我們計(jì)劃去保亭黎族苗族自治縣。但因天氣和路途等原因，最終還是放棄了保亭站?！叭锣l(xiāng)”少數(shù)民族調(diào)研路線基本完成，調(diào)研回來(lái)，留給我們無(wú)盡的是對(duì)黎族文化的探索和追求。
1、新政策、新形勢(shì)在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展上取得的突出成就。
在深入農(nóng)村，實(shí)際考察農(nóng)村生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)發(fā)展模式在科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施以來(lái)特別是建設(shè)國(guó)際旅游島新形勢(shì)下取得的巨大變化，通過(guò)采取家訪、問(wèn)卷調(diào)查等形式，我們與老百姓實(shí)現(xiàn)了心連心的溝通與交流，下面是采訪記錄的黎族百姓建設(shè)新農(nóng)村的先進(jìn)理念：
（1）普及機(jī)械化生產(chǎn)，取代手化勞動(dòng)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)成倍翻漲。
從古至今，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展從未脫離過(guò)生產(chǎn)方式、生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)工具的變革。社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)重在全面發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)。農(nóng)業(yè)機(jī)械化是農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的永恒動(dòng)力，它改善了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活條件，提高了農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，改變了農(nóng)業(yè)資源利用方式，推進(jìn)農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而增加了農(nóng)民的收入。機(jī)械化生產(chǎn)，必將加速社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的步伐。
（2）農(nóng)場(chǎng)劃分不同實(shí)體，改變分散的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，集中資金和技術(shù)，發(fā)展規(guī)模經(jīng)濟(jì)。
傳統(tǒng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的不足在于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式單一、分散，加之資金短缺、技術(shù)落后，使得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)缺乏規(guī)模效應(yīng)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力弱，農(nóng)民增收緩慢。在新政策、新形勢(shì)下，白沙縣牙叉鎮(zhèn)人民積極探索社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展的道路。在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)上，率先運(yùn)用工業(yè)化理念，并結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣G茶工藝和橡膠工藝，走出了一條農(nóng)民脫貧致富的發(fā)展道路。
（3）興辦農(nóng)家樂(lè)，在踐行科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)國(guó)際旅游島新形式下，發(fā)展綠色觀光農(nóng)業(yè)。
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇四
調(diào)查地點(diǎn)：**鎮(zhèn)**村（原**鄉(xiāng)）新街，**屯，舊街。
調(diào)查方式：調(diào)查問(wèn)卷，入戶調(diào)查。
調(diào)查成員：**************。
關(guān)鍵詞：農(nóng)村，環(huán)境保護(hù)。
背景情況：
本著盡可能全面的展現(xiàn)被調(diào)查地點(diǎn)的真實(shí)情況，這個(gè)原則。我們必須對(duì)被調(diào)查地的經(jīng)濟(jì)，人口，文化，自然條件等等多方面的情況。
由于政府機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)，我們這次進(jìn)行調(diào)查的**鎮(zhèn)**村（原**縣**鄉(xiāng)）在20xx年7月12日已經(jīng)與**鎮(zhèn)合并為**鎮(zhèn)。以前的**鄉(xiāng)被改名為**村。說(shuō)以后面的'大部分資料是基于**鄉(xiāng)做的。
主要種植水稻，甘蔗作物，從**縣到**鄉(xiāng)，交通設(shè)施建設(shè)不夠完善，只有一條鄉(xiāng)級(jí)公路，對(duì)于人們出行可以滿足。但對(duì)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)說(shuō)，交通基礎(chǔ)設(shè)施明顯滯后。
從我們這次的調(diào)查上看，手機(jī)在**鄉(xiāng)比較普及，衛(wèi)星電視也較多。
調(diào)查問(wèn)卷數(shù)（份）13~20歲（份）20~40歲（份）40~60歲（份）60歲以上（份）。
調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表:。
調(diào)查問(wèn)題每題選項(xiàng)的比例。
6104。
71111。
4842。
74。
1414。
1252。
7.去菜場(chǎng)您家使用菜籃子的情況________a.一直使用b.偶爾c.沒(méi)有abc。
386。
1025。
4364。
14898。
3111。
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇五
目的：了解我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)情況(農(nóng)業(yè)方向)
形式：深入農(nóng)村、實(shí)地調(diào)查有關(guān)信息、與村民交談
時(shí)間：xx年7月13日--7月14日
地點(diǎn)：百色市右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村
組織者：百色職業(yè)學(xué)院團(tuán)總支
參與者：百色職業(yè)學(xué)院08、09屆學(xué)生會(huì)部分成員
這次三下鄉(xiāng)我們團(tuán)去了百色市大楞鄉(xiāng)龍和村，該村有330戶、共1198人，主要收入來(lái)源是甘蔗、八角作物的收入和到“大王嶺”打工的收入。該村每戶年收入從幾千到10~20萬(wàn)不等，該村附近有百色市著名旅游區(qū)“大王嶺”，家庭年平均收入大概2~3萬(wàn)左右。由于景區(qū)地處該村，所以該村的經(jīng)濟(jì)也受帶了旅游區(qū)的帶動(dòng)，每年給該村帶來(lái)了很大收入，據(jù)來(lái)自村委的消息，該景區(qū)每年直接給該村的其中兩個(gè)屯共12萬(wàn)補(bǔ)助，旅游區(qū)給該村帶來(lái)的收入每年大約有20~30萬(wàn)。旅游區(qū)的工作崗位也有60%是該村村民占有，而且村里長(zhǎng)年有村民雇傭勞動(dòng)力幫自己做勞動(dòng)。因此該村外出打工的勞動(dòng)力比較少，也比較少留守老人或兒童。
據(jù)此可以得出，該村的情況還是比較樂(lè)觀。在到處了解的過(guò)程中我們了解到，該村的基礎(chǔ)設(shè)施還是比較完善，有醫(yī)院、郵政廳、信用社等、還有一個(gè)正在建設(shè)的法庭。這也體現(xiàn)我我國(guó)的新農(nóng)村建設(shè)步伐越來(lái)越跟時(shí)代的步伐走了，農(nóng)村正在向城鎮(zhèn)化進(jìn)化。
該村原來(lái)的主要作物是水稻、玉米，后來(lái)逐漸向八角、甘蔗轉(zhuǎn)換?，F(xiàn)在該村的主要作物是八角、甘蔗、還有黃豆。村民介紹八角護(hù)理簡(jiǎn)單，每年只需殺蟲(chóng)一次、定期除草便可，肥可施可不施，其銷量也是最廣的，每年給每家?guī)?lái)的收入從幾千到幾萬(wàn)不等。但由于氣候的影響，以前是每2年一收成的八角現(xiàn)在每年都有有收成，雖然質(zhì)量不變，但產(chǎn)量變少了;甘蔗每年都是市里的糖廠來(lái)上門(mén)挨家收購(gòu)，每年村里甘蔗總產(chǎn)大約都有1萬(wàn)噸，比較穩(wěn)定;黃豆有的是上門(mén)收購(gòu)有的是自己拿出市里出賣(mài)，在百色市占有很大市場(chǎng)。
基本上來(lái)說(shuō)，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民收入都是承穩(wěn)中有升的態(tài)勢(shì)發(fā)展，這也反映我我國(guó)廣大農(nóng)村的發(fā)展?fàn)顩r，穩(wěn)態(tài)發(fā)展。同時(shí)也體現(xiàn)了黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，三農(nóng)問(wèn)題的基本解決，也有助于社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。畜牧業(yè)在該村基本上沒(méi)有什么大規(guī)模的發(fā)展，基本上都是家里養(yǎng)幾只雞、豬、馬等，自用較多，比較單一。這是當(dāng)?shù)匚ㄒ蛔龅貌粔蚝玫牡胤?，沒(méi)有充分利用當(dāng)?shù)氐挠欣Y源來(lái)為農(nóng)民更好的服務(wù)，如果能充分的利用好當(dāng)?shù)氐纳降氐荣Y源，用來(lái)發(fā)展畜牧業(yè)，規(guī)模養(yǎng)殖，那該村的情況一定會(huì)更上一層樓。
七月，收獲的季節(jié)。昔日的“三下鄉(xiāng)”歡笑和努力，都?xì)v歷在目。xx年暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了我人生一片燦爛的回憶。這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)在時(shí)光穿梭中已過(guò)。但它給予我的'是一個(gè)鍛煉的過(guò)程。
雖然這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的時(shí)間很短，便在學(xué)校三位老師的帶領(lǐng)下，我們對(duì)于每個(gè)人都過(guò)得很充實(shí)而有意義。
在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，團(tuán)的一直都是保持著和諧而活躍的狀態(tài)進(jìn)行所有活動(dòng)，大家也非常地開(kāi)心。然而，由于這是我院第一次組織“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，問(wèn)題自然也出現(xiàn)不少的。
首先，交通工具問(wèn)題。由于沒(méi)有提前了解清楚去往目的地的車(chē)輛、車(chē)站等問(wèn)題，以至于出現(xiàn)了開(kāi)始去錯(cuò)車(chē)站、后來(lái)又由于票價(jià)等原因，師生一行人又得在車(chē)站等了很久的車(chē)。如果事先了解清楚車(chē)輛問(wèn)題或提前聯(lián)系好車(chē)輛，那樣我們就能節(jié)省很多力氣和時(shí)間了。
其次，是暈車(chē)問(wèn)題。一行人中，有近半的人是暈車(chē)族成員，在返回途中，某同學(xué)的暈車(chē)狀態(tài)我想當(dāng)時(shí)清醒的人應(yīng)該都永生難忘了...兩個(gè)人都扶不穩(wěn)...,如果事先有所準(zhǔn)備的話(如：吃暈車(chē)藥等)，我想，類似的情況應(yīng)該就會(huì)沒(méi)那么容易發(fā)生了。
最后，就是時(shí)間和活動(dòng)獨(dú)立性這兩個(gè)問(wèn)題。第一，是時(shí)間太短，第一天我們?nèi)サ降臅r(shí)侯已經(jīng)很遲了，等到我們吃飯了和安排好住宿以后，天已經(jīng)快黑了，由于剛來(lái)對(duì)當(dāng)?shù)氐暮苣吧?，所以根本無(wú)法進(jìn)行預(yù)定的活動(dòng)，而第二天先是在村委處交談、之后就直接去看望貧困戶、之后又直接去五保村看望五保老人了。結(jié)束之后就準(zhǔn)備返回了，在這一連串的過(guò)程中，我們之前所預(yù)定的文藝表演、做游戲等均由于時(shí)間緊迫未實(shí)行，而“與村民交談，問(wèn)卷調(diào)查”這兩項(xiàng)均未達(dá)到預(yù)期的美好效果。在“與村民交談、問(wèn)卷調(diào)查”這兩項(xiàng)中，我們所接觸的對(duì)象只有村委會(huì)官員、貧困戶成員和五保村成員，這些人歲說(shuō)也了解當(dāng)?shù)厍闆r，但他們終究是少數(shù)人群，其思想和回答也與普通民眾或多或少有些差別，很難代表大多數(shù)普通民眾的思想與回答。還有就是獨(dú)立性問(wèn)題，我們所調(diào)查的兩大步驟均有村委會(huì)官員參與，第一個(gè)就是與村委交談，與其交談，從他們口中的到的信息幾乎都是有喜無(wú)憂，這不免有些報(bào)喜不包憂的嫌疑。還有就是與貧困戶交談，期間，村官幾乎都在場(chǎng)，這樣一來(lái)，許多問(wèn)題就很難得到被問(wèn)者的真實(shí)答案了。這兩個(gè)問(wèn)題總起來(lái)說(shuō)，就是時(shí)間太緊迫和經(jīng)驗(yàn)太少。
短短2天的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。雖然路途遙遠(yuǎn)，雖然烈日炎炎，雖然住宿條件惡劣，但我的心里依舊還是很充實(shí)。非常慶幸自己能有這樣的鍛煉的機(jī)會(huì)。
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇六
7月12日至16日，懷著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和對(duì)社會(huì)的感恩之心，我們一行12人在xx縣xx中心校開(kāi)展了暑期的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，在各方的共同努力之下，這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得了很大的成功，我作為下鄉(xiāng)隊(duì)伍中的一員，也獲益匪淺。
下面我主要從四個(gè)方面來(lái)總結(jié)我對(duì)這次下鄉(xiāng)活動(dòng)的收獲。
1、明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
這次活動(dòng)不免需要大家共同行動(dòng)，例如搬椅子、早上要一起早起、布置廣場(chǎng)、共同商量活動(dòng)等。如果其中一個(gè)人不懂得配合。將會(huì)浪費(fèi)大家很多時(shí)間，而且事情也會(huì)處理的不完善，下鄉(xiāng)結(jié)束以后，我更加體會(huì)到了這個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的重大。
2、贏得了友誼。
這次的下鄉(xiāng)為我們提供了一個(gè)相互認(rèn)識(shí)并且相處的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到了很多熱心家鄉(xiāng)建設(shè)的優(yōu)秀大學(xué)生，相互之間建立了友誼，并且在下鄉(xiāng)以后還保持著聯(lián)系，這是這次下鄉(xiāng)的一大收獲。在下鄉(xiāng)期間，我們相處融洽，發(fā)揮了互助互愛(ài)的精神，雖然也有意見(jiàn)不一的時(shí)候，但是作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們還是很緊密地團(tuán)結(jié)在一起的。在相互相處磨合的過(guò)程中，我們更加意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作以及在發(fā)生分歧的時(shí)候?qū)ふ液线m方式解決問(wèn)題的重要性，也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作一致的重要性。
3、明白了感恩。
過(guò)去我總會(huì)抱怨自己一點(diǎn)也不幸福。但是這次三下鄉(xiāng)我們?nèi)チ死先嗽?，在那里我們?jiàn)識(shí)了各式各樣的人。他們沒(méi)有親人，甚至他們有些已經(jīng)生活不能自理，身體上有缺陷，還有些已經(jīng)失去了理智。這些人們沒(méi)有自己親人的陪伴。我不知道他們?nèi)绾味冗^(guò)家人團(tuán)聚的節(jié)日。而我父母都在，還天天抱怨，我一定要悔改。
4、鍛煉了解決問(wèn)題的`能力。
接下來(lái)我來(lái)總結(jié)下個(gè)人在這次三下鄉(xiāng)中的不足以及自身缺點(diǎn)。
一、不遵守自律。
首先我得先向我們的領(lǐng)隊(duì)道歉。自己一直是個(gè)不怎么遵守團(tuán)隊(duì)自律的壞孩子。每次領(lǐng)隊(duì)再三強(qiáng)調(diào)一定第二天要準(zhǔn)時(shí)八點(diǎn)二十分集合。而自己卻總是拖時(shí)間。最后一天更過(guò)分。為了做發(fā)型直接拖到八點(diǎn)半?？粗I(lǐng)隊(duì)的表情我才明白自己犯了一個(gè)大錯(cuò)誤。我一直以為這沒(méi)有什么。當(dāng)那一天看著所有的人在等我們幾個(gè)我才明白自己有多么的愚蠢。所以在這里我先向領(lǐng)隊(duì)以及所有隊(duì)友道歉。
二、做事情不積極。
首先這不僅是這次本人的過(guò)錯(cuò)。也是這次我們團(tuán)隊(duì)大部分的隊(duì)友通病。大家都抱著事不關(guān)己高高掛起?？墒且靼滓粋€(gè)道理。團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的，團(tuán)隊(duì)的智慧是無(wú)限的。例如何必多事情都要領(lǐng)隊(duì)去叫，我們才動(dòng)手，而只要有人去做，其他人就不愿過(guò)去過(guò)去幫忙，寧愿浪費(fèi)時(shí)間。尤其是本人。總是盼望著別人不要注意到我。這樣就可以少做事。但后來(lái)想想自己實(shí)在是太傻了。這樣的三下鄉(xiāng)無(wú)法很完美的鍛煉自己的能力。
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇七
炎炎夏日，烘烤著大地，卻也燃起了一大片赤子之心。我們?nèi)A南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)23名隊(duì)員滿懷激情，踏上了前往清遠(yuǎn)英德之路，開(kāi)始了“師生共話志愿，民眾齊樹(shù)服務(wù)精神”暑假實(shí)踐活動(dòng)。
20__年7月19號(hào)，我們向著清遠(yuǎn)英德大灣中學(xué)出發(fā)了。
離開(kāi)熟悉的校園，前往未知的清遠(yuǎn)，心中滿是憧憬、期待，又夾雜著些許不安。期待的是這未來(lái)接近十天的生活，不安的是自己是否能勝任此次的工作。
車(chē)子駛進(jìn)清遠(yuǎn)英德，第一次踏上英德大灣，那里沒(méi)有了廣州那大城市般的喧囂，感受更多的是鄉(xiāng)村的淳樸。或許是因?yàn)槲襾?lái)自農(nóng)村，竟對(duì)這小鎮(zhèn)生起一種莫名的熟悉之感。24個(gè)人，拿著、拉著各自的行李，踏進(jìn)了大灣中學(xué)的校門(mén)。就是這里了，我們未來(lái)幾天展現(xiàn)自我、探索自我的地方。
英德的條件當(dāng)然沒(méi)有廣州的條件那么好，但是這樣的條件很正常，甚至比我們想象還要好很多。條件是否惡劣，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不算什么。因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共識(shí)：下鄉(xiāng)是來(lái)體驗(yàn)生活，磨練自己，提升自己，而不是來(lái)度假。下鄉(xiāng)的生活，雖然很累，但是不苦，因?yàn)榇蠹叶疾皇菧厥依锩娴幕ǘ?，每個(gè)人都能吃苦。
在此次下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我們的工作并不只是局限于工作證上面所寫(xiě)的組別。由于學(xué)校的設(shè)備的局限，一些電腦的課程也只好取消。但也正是因?yàn)檫@樣，我們發(fā)現(xiàn)短短的幾天下來(lái)，我們之間更加團(tuán)結(jié)了，凝聚力也明顯增強(qiáng)了。
到達(dá)學(xué)校的第一天，我們向?qū)W校借到了三間課室，學(xué)校還給我們提供了教導(dǎo)處，在那我們可以上網(wǎng)查找資料、打印資料、辦公。這樣一來(lái)，我們就能夠按計(jì)劃進(jìn)行我們的支教與文娛計(jì)劃。晚上我們簡(jiǎn)單地布置了一下課室，讓它們看起來(lái)不同于往常的上課模式，有利于學(xué)生們提起興趣，更好地學(xué)到我們所傳授的知識(shí)。
每天早上都有晨練，教他們打軍體拳，跳啦啦操和中國(guó)舞，我們都知道，在一個(gè)星期里，我們是很難把自己所學(xué)的東西都呈現(xiàn)給他們或是讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有一個(gè)很大的飛躍，我們是希望在一個(gè)星期的課程里，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)掘自己身上的亮點(diǎn)，去創(chuàng)造自己的興趣，去追求屬于自己更美好的明天。
在支教的幾天里，我們的老師和學(xué)生打成一片，學(xué)生真心把我們當(dāng)成授業(yè)老師，我們把教導(dǎo)學(xué)生當(dāng)成一種責(zé)任。我們隊(duì)員們?cè)趥魇趯W(xué)生知識(shí)時(shí)，都是盡心盡力，不僅課前備課，并且想到了各種方法來(lái)增加課堂的氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們不僅傳授知識(shí)，還引導(dǎo)學(xué)生擁有正確的人生觀和世界觀。在其中一個(gè)班里還有一個(gè)初三已經(jīng)畢業(yè)的男生，他想學(xué)編程，所以慕名而來(lái)。期間，他還為我們提供了我們上課要用到的主板。
在此次實(shí)踐活動(dòng)中，并不是一切都在順利中進(jìn)行的，我們也遇到了一些意外狀況，遇到了挫折。但是，我們并沒(méi)有氣餒，而是在討論探索中前進(jìn)，及時(shí)調(diào)整方案，讓我們的活動(dòng)能夠繼續(xù)下去。
在正式的匯報(bào)表演的時(shí)候，學(xué)生們表演了很多節(jié)目，手語(yǔ)，啦啦操，軍體拳，歌曲串燒……讓我們特別感動(dòng)的是手語(yǔ)跟軍體拳。每一天都在訓(xùn)練啦啦操和軍體拳，但手語(yǔ)并不是每天都在練習(xí)，在短短的一個(gè)星期里面，要他們記下我們學(xué)了一個(gè)學(xué)期的東西，真是為難他們了。當(dāng)我看到他們比劃手語(yǔ)時(shí)那流利的動(dòng)作，軍體拳那剛勁有力的動(dòng)作，聽(tīng)到學(xué)生們響徹云霄的喊聲，那一刻我們好幾個(gè)人都紅了眼眶。作為回報(bào)，我們也表演了幾個(gè)節(jié)目，有歌曲加舞蹈，有搞笑的小品《超幸福鞋墊》，還有作為結(jié)束的《廣州之約》。
三下鄉(xiāng)，將我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的知識(shí)帶到農(nóng)村去，為農(nóng)村下一代的發(fā)展提供一些幫助。三下鄉(xiāng)，為我們當(dāng)代大學(xué)生提供了體驗(yàn)生活，磨練自己的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，加深了我們對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的認(rèn)識(shí)和了解，讓我們進(jìn)一步了解農(nóng)村的現(xiàn)貌，讓我們更加清楚的看到我們肩負(fù)著的歷史使命，提前認(rèn)識(shí)到新農(nóng)村的現(xiàn)代化建設(shè)需要我們，祖國(guó)的事業(yè)需要我們。
在這十天里，我每一天都在成長(zhǎng)，每一天都在收獲感動(dòng)。美好的時(shí)光總是過(guò)得特別快，十天的暑假實(shí)踐活動(dòng)眨眼間就結(jié)束了。但這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻會(huì)化成我生命中美好的一段回憶，沉淀，醇香。英德的三下鄉(xiāng)，讓我更加清楚明白了社會(huì)實(shí)踐的意義和目的，一件很小的事情，我們可以將它變得意義重大;英德的三下鄉(xiāng)，讓我明白實(shí)踐的內(nèi)容和形式都可以多種多樣，這只需要我們不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)創(chuàng)造;英德的三下鄉(xiāng)，讓我明白在今后的工作中，我們要腳踏實(shí)地，踏踏實(shí)實(shí)地做好工作，特別是在規(guī)劃這一塊，更是需要深入群眾，了解群眾的所想所需，適時(shí)適地地做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃和管理工作;英德的三下鄉(xiāng)，讓我明白其實(shí)每個(gè)人都有他優(yōu)秀的一面，應(yīng)該多些學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，并不斷的鍛煉自己，使自己變得更加強(qiáng)大;英德的三下鄉(xiāng)，讓我明白團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)一致可以使問(wèn)題更加輕而易舉的解決，待人的關(guān)心細(xì)致可以使自己收獲更多的關(guān)心與快樂(lè);英德的三下鄉(xiāng)，讓我明白學(xué)以致用，收獲感動(dòng)。
活動(dòng)的結(jié)束，也意味著另一段生活的開(kāi)始。用嶄新的心態(tài)重新面對(duì)我的生活，讓我的青春不再留下遺憾!
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇八
為了響應(yīng)學(xué)校關(guān)于大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)的號(hào)召，我院特意組織了這次三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)一行師生共31人來(lái)到南寧橫縣進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。
橫縣位于廣西東南部，全縣總面積3464平方公里。橫縣屬南亞熱帶季風(fēng)氣候，年平均氣溫21.4℃，年平均降雨量1415.4毫米。橫縣地理環(huán)境優(yōu)越，交通便利，縣城橫州距南寧與北海僅百余公里。縣城西郊建有中國(guó)第一座低水頭發(fā)電站----西津水力發(fā)電站。由于這里氣候良好，橫縣農(nóng)業(yè)以水稻、甘蔗、茉莉花、茶葉、桑、荔枝、龍眼等作物為主。目前，橫縣已形成糧食、蔗糖、花茶、桑蠶、水果、水產(chǎn)、畜牧、林業(yè)等八大基地。特別是茉莉花，該縣被評(píng)為茉莉花之鄉(xiāng)。目前我國(guó)茉莉花的種植主要集中在廣西橫縣，全縣種植茉莉花10萬(wàn)多畝，年產(chǎn)鮮花8萬(wàn)多噸，橫縣茉莉花產(chǎn)量占到全國(guó)總量的80%以上。橫縣全縣目前共有花農(nóng)6.8萬(wàn)戶，花農(nóng)33萬(wàn)人，僅茉莉鮮花銷售年收入就達(dá)5億元，有力地帶動(dòng)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收致富。
鑒于茉莉花有著那么大的分量，我們此行也特別重視對(duì)茉莉花方面的調(diào)查。我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這里幾乎每個(gè)農(nóng)民都會(huì)種植茉莉花，但種植面積有大有小，少的是種植自家的幾片地，多的是承包別人土地來(lái)種植。茉莉花生長(zhǎng)壽命可達(dá)十幾年，年年都可以收獲，平時(shí)不需要太多精心的護(hù)理，只需修剪一下枝葉，平時(shí)澆澆水，施點(diǎn)肥料。因此種植成本比較低，適合大多數(shù)農(nóng)民種植。茉莉花開(kāi)花時(shí)間比較早，可以持續(xù)收摘到十月份，所以茉莉花雖然輕但收獲得也不錯(cuò)。茉莉花一般花農(nóng)是早上開(kāi)始摘，到下午就賣(mài)掉。茉莉花需要天天摘天天賣(mài)否則開(kāi)花的收購(gòu)者不收。茉莉花受天氣影響會(huì)比較大，過(guò)旱和過(guò)多雨水均影響花的質(zhì)量。今年由于受雨較多，茉莉花質(zhì)量比往年略有下降，所以價(jià)格也比往年低一點(diǎn)。去年一斤可以賣(mài)到7元，今年5元左右。茉莉花收購(gòu)市場(chǎng)一般從下午3點(diǎn)到7點(diǎn)這段時(shí)間最熱鬧，收花時(shí)間一到，各處花農(nóng)都會(huì)開(kāi)摩托車(chē)載上一兩袋花出現(xiàn)，使得市場(chǎng)人山人海。
茉莉花可以算得上橫縣的支柱產(chǎn)業(yè)，但調(diào)查得知政府對(duì)茉莉花生產(chǎn)提供的幫助比較少，基本沒(méi)有技術(shù)人員去教導(dǎo)花農(nóng)如何科學(xué)的種花，也沒(méi)有投入太多努力去研究茉莉花的生產(chǎn)技術(shù)與提高產(chǎn)量的方法。對(duì)于茉莉花受到天氣的影響，產(chǎn)量減少且價(jià)格降低農(nóng)民收入減少政府沒(méi)有補(bǔ)貼政策。對(duì)于茉莉花價(jià)格受收購(gòu)者控制比較嚴(yán)重，政府沒(méi)有出面調(diào)控，也沒(méi)有出臺(tái)政策專門(mén)處理這個(gè)問(wèn)題，使得花農(nóng)利益很難得到保障。
為了保障花農(nóng)利益，我覺(jué)得政府有必要對(duì)茉莉花的重視力度加強(qiáng)。出臺(tái)各種政策解決花農(nóng)可能遇到的各類問(wèn)題。這樣才可以保證花農(nóng)種花的積極性，才能很好的維護(hù)茉莉花之鄉(xiāng)這個(gè)稱號(hào)。花農(nóng)自己也可以提高維護(hù)自己利益的能力，比如說(shuō)及時(shí)向政府反映各種情況，減少各自賣(mài)花的習(xí)慣防止隨意被壓低價(jià)格。
當(dāng)?shù)卣畬?duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展很重視，依靠茉莉花這一產(chǎn)業(yè)的.知名度，不僅發(fā)展了農(nóng)業(yè)，還帶動(dòng)了當(dāng)?shù)毓I(yè)的發(fā)展。政府正在為更好的發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)而努力著。
我們此次下鄉(xiāng)只去了三天，時(shí)間比較短，也沒(méi)能全部都了解完當(dāng)?shù)氐那闆r，主要是對(duì)茉莉花有比較多的看法。以后還有機(jī)會(huì)去的話，肯定會(huì)有更多的更好的想法的。
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇九
調(diào)查方式：調(diào)查問(wèn)卷，入戶調(diào)查。
調(diào)查人員：袁波。
關(guān)鍵詞：建國(guó)60年農(nóng)村經(jīng)濟(jì)農(nóng)民生活。
阜陽(yáng)市穎泉區(qū)周棚辦事處位于阜陽(yáng)市東北郊，下轄12個(gè)居委會(huì)，區(qū)域面積87.5平方公里，耕地面積5.7萬(wàn)畝，人口7.3萬(wàn)人，公路202省道、京九、漯阜、青阜鐵路穿境而過(guò)，交通便利。周棚辦事處是一個(gè)典型的農(nóng)業(yè)型辦事處，以種植小麥、大豆、玉米等農(nóng)作物為主。
近幾年，發(fā)展一些特色種植作物主要有：花生（夏）1000畝、大棚蔬菜300畝、油桃100畝、韭菜150畝；規(guī)模養(yǎng)殖有：蛋雞養(yǎng)殖20余戶，存欄5萬(wàn)只、兩戶養(yǎng)牛場(chǎng)存欄180頭、養(yǎng)豬戶15戶，存欄2500頭。尚有閑置養(yǎng)殖水塘xx余畝，需改造、開(kāi)發(fā)。
1．調(diào)查問(wèn)卷數(shù)：18份。
2．調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表（含調(diào)查問(wèn)題、每題選項(xiàng)的比例）:。
您的年齡：
您的政治面貌:。
a中共黨員1b團(tuán)員c群眾17d其他(請(qǐng)說(shuō)明＿＿＿＿)。
您的學(xué)歷：
a初中及以下17b高中1c本科d研究生及以下。
您的工作單位：
a黨政機(jī)關(guān)b民營(yíng)企業(yè)1c三資企業(yè)。
d國(guó)有企(含集體企業(yè))e事業(yè)單位f人民團(tuán)體。
g學(xué)校h科研機(jī)構(gòu)i自主創(chuàng)業(yè)1。
j其他16(請(qǐng)具體說(shuō)明：務(wù)農(nóng)或外出務(wù)工)。
1.您對(duì)目前的醫(yī)療制度是否滿意？
a非常滿意4b比較滿意12c不滿意2。
2.您覺(jué)得藥物價(jià)格是否比較貴？
a很貴2b比較貴13c合理3。
3.您目前使用何種醫(yī)療保障？
a公費(fèi)醫(yī)療b醫(yī)療保險(xiǎn)18c自費(fèi)。
4.您對(duì)醫(yī)院的服務(wù)及醫(yī)療技術(shù)是否滿意?
a很滿意b比較滿意15c不滿意3。
5.您在現(xiàn)有的醫(yī)療制度中是否已經(jīng)受益？
a有18b沒(méi)有。
6.您對(duì)新型農(nóng)村合作醫(yī)療是否滿意？
a滿意3b基本滿意15c不滿意。
7.您對(duì)您現(xiàn)在的收入是否滿意？
a很滿意b基本滿意3c湊合12d不滿意3e非常不滿意。
8.您認(rèn)為月收入多少才可以基本滿足您一家人的生活所需？
9.您是否考慮過(guò)自主創(chuàng)業(yè)，如果有的話您認(rèn)為制約您創(chuàng)業(yè)成功的最主要因素有哪些？
a資金10b政策c學(xué)識(shí)2d能力2e其他4。
10.您是通過(guò)哪種途徑外出務(wù)工？
a廣告b親朋好友介紹9c中介組織介紹d鎮(zhèn)、村等統(tǒng)一組織e自己聯(lián)系7f其他2。
11.對(duì)家庭成員外出打工或經(jīng)商，您是否支持？
a支持17b反對(duì)1c隨他（她）自己。
12.每月有不低于多少的固定收入，您才愿意離開(kāi)本縣謀生？
a10006bxx5c30004d無(wú)論多少都不出去3。
13.如果有條件在家里搞來(lái)料加工，您是否愿意？
a非常愿意6b看工價(jià)后再考慮6c不愿意6。
14.如果有種養(yǎng)大戶邀您加入合作社，您是否參加？
a參加13b看別人參加了才參加c不會(huì)參加5。
15.開(kāi)展種養(yǎng)或加工，您最擔(dān)心的是什么？
a技術(shù)不過(guò)關(guān)b市場(chǎng)價(jià)格不穩(wěn)定9c打不開(kāi)銷路5d其他4。
16.如果村里牽頭入股辦企業(yè)，您是否愿意入股？
a會(huì)入股4b看項(xiàng)目情況8c不會(huì)參股6。
17.改革開(kāi)放30年，您是否感受到國(guó)家在教育方面的貧困補(bǔ)助資金投入的增加？
a是16b不是2。
18.您家中有幾位子女正在上學(xué)？
a1位13b2位5c3位d4位。
19.您家中子女去年的教育費(fèi)用為多少？
a1000元以下16b1000-xx元1cxx-5000元1。
d5000元以上。
20.建國(guó)六十年，你感受到國(guó)家在以下哪些方面的補(bǔ)助政策大大改善？（可多選）。
a貧困大學(xué)生b貧困地區(qū)學(xué)生學(xué)費(fèi)11c貧困農(nóng)民補(bǔ)助13。
d工人勞務(wù)補(bǔ)助e其他3。
21.您希望以哪種方式養(yǎng)老？
a依靠子女4b存錢(qián)養(yǎng)老12c辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)2d其他。
22.家中老人健康狀況如何？
a身體倍兒棒，吃嘛嘛香12b不太好，有較嚴(yán)重的疾病4。
c正在住院接受治療d比較健康，但需要經(jīng)常吃藥2。
23.家中老人住在哪里？
a子女家里6b自己住12c養(yǎng)老院等福利機(jī)構(gòu)d其他。
24.您知道國(guó)家和當(dāng)?shù)卣加心男┽槍?duì)老人的福利政策嗎？
a了解一些，但不多11b從來(lái)不關(guān)注3c知道4d其他。
25.您對(duì)當(dāng)前政府針對(duì)農(nóng)民的優(yōu)惠政策是否滿意？
a滿意6b基本滿意11c不滿意1。
26.您對(duì)土地延包30年不變的`政策是否滿意？
a滿意8b基本滿意9c不滿意1。
27.您認(rèn)為當(dāng)前制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最主要原因是什么？
a思想觀念b資金6c技術(shù)3d自然環(huán)境e基礎(chǔ)設(shè)施7f其他2。
28.您的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和信息是從什么渠道得來(lái)的？
a廣播電視報(bào)刊b技術(shù)人員培訓(xùn)1c遠(yuǎn)程教育d自學(xué)17e其他。
29.您生產(chǎn)的農(nóng)副產(chǎn)品主要通過(guò)什么渠道銷售？
a合作組織統(tǒng)一銷售b銷售到市場(chǎng)10。
c商販上門(mén)收購(gòu)6d銷售給企業(yè)e其他2。
30.國(guó)家提出新農(nóng)村建設(shè)的五個(gè)目標(biāo)，目前您認(rèn)為哪個(gè)應(yīng)該優(yōu)先解決：
a生產(chǎn)發(fā)展7b生活富裕5c鄉(xiāng)風(fēng)文明1。
d村容整潔2e管理民主3。
31.您認(rèn)為新農(nóng)村建設(shè)應(yīng)該主要依靠什么？
a靠政府項(xiàng)目資金扶持1b發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)。
c靠村民自身努力8d村民和政府集體努力4。
e靠招商引資f靠國(guó)家政策正確引導(dǎo)5g不清楚。
32.您認(rèn)為針對(duì)本地特點(diǎn)，最適合發(fā)展的產(chǎn)業(yè)是：
a農(nóng)作物生產(chǎn)15b經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)3。
c旅游業(yè)d畜牧業(yè)e其他副業(yè)。
三
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇十
為了響應(yīng)國(guó)家關(guān)于送“科技、文化、醫(yī)療”的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的倡導(dǎo)，x學(xué)院20xx年暑期特舉辦了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。此次活動(dòng)將更好的在廣大農(nóng)村地區(qū)宣傳科技、文化、醫(yī)療知識(shí)，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展。調(diào)查是我們的物理與信息科學(xué)學(xué)院所屬的是一個(gè)省級(jí)小分隊(duì)，赴xx區(qū)廣大的農(nóng)村地區(qū)宣傳有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的知識(shí)并做相關(guān)的培訓(xùn)工作。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在廣大的農(nóng)村地區(qū)，科學(xué)技術(shù)也被廣泛的運(yùn)用于農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售中。為了更好的了解信息化、網(wǎng)絡(luò)化在農(nóng)村地區(qū)的普及;宣傳網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)完成農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)運(yùn)作的重要性;促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)在農(nóng)村的傳播，我們這個(gè)小分隊(duì)用了近兩周的時(shí)間，對(duì)天水市秦州區(qū)部分農(nóng)村農(nóng)戶進(jìn)行了走訪調(diào)查，并在走訪調(diào)查的每個(gè)村子進(jìn)行了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)工作。
20xx年7月1日——7月8日，學(xué)校及各分隊(duì)做了大量的宣傳工作，并立項(xiàng)。
20xx年7月9日——7月10日，我們所屬的小分隊(duì)在指導(dǎo)老師劉春明的指導(dǎo)下，明確了調(diào)研的有關(guān)事項(xiàng)，確定了參加此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的人員名單。就各調(diào)研地的實(shí)際情況，此次調(diào)研的程序，調(diào)研任務(wù)作了進(jìn)一步的明確。
20xx年7月11日——7月20日，我們這個(gè)小分隊(duì)在劉春明老師的帶領(lǐng)下，赴秦州區(qū)多個(gè)村子進(jìn)行了有關(guān)農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售的知識(shí)宣傳和講座活動(dòng)。調(diào)查十分順利，得到了當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。調(diào)查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了秦州區(qū)窩托村的情況具有普遍性。
在調(diào)查的十天多天時(shí)間里，天氣顯得格外晴朗，雖然氣溫有些高，但是我們的調(diào)研還是十分順利的完成了，在各村的調(diào)研過(guò)程中，所有成員由劉老師分成了三個(gè)小組，在村子中拉起了此次活動(dòng)的宣傳橫幅。我們走訪了村子大部分農(nóng)戶，此次調(diào)研采用了問(wèn)卷調(diào)查的方式，但是考慮到農(nóng)民文化程度的問(wèn)題，我們最后決定采用問(wèn)卷與走訪相結(jié)合的方式，這樣的調(diào)查方式得到了村民的歡迎，也是我們的調(diào)查得以順利進(jìn)行。穿巷進(jìn)戶，一問(wèn)一答，調(diào)查在愉悅、和諧的氣氛中進(jìn)行著。走進(jìn)西瓜地里，站在豇豆地邊，當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)土地里的豐收碩果顯得十分高興，然而，當(dāng)我們談到農(nóng)產(chǎn)品銷售是，村民們顯得憂心忡忡，他們表示，有于信息不暢，當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)品只有依靠一些商人、小販以極低的價(jià)格從他們手中賣(mài)走了，而后又高價(jià)轉(zhuǎn)出，真正受益的不是勞苦耕作的百姓，而是那些小商小販們。由此看來(lái)，我們此次的調(diào)研就顯得十分有必要了，整個(gè)調(diào)查過(guò)程有序完成了，每個(gè)村子的調(diào)研都是按步驟進(jìn)行的。
由于此次調(diào)查方式我們采用的是走訪調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，因此，調(diào)查問(wèn)卷的回收率是100%即共發(fā)放四十五份問(wèn)卷，回收四十五分。共發(fā)放300多份有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷知識(shí)的宣傳單。整個(gè)調(diào)查過(guò)程中有近八成的村民是把自家地里的農(nóng)產(chǎn)品拉到集市自己出售，只有不到百分之二十的村民的農(nóng)產(chǎn)品是商家訂購(gòu)。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，大約有70%的農(nóng)民是親自到當(dāng)?shù)劓?zhèn)子的市場(chǎng)去了解有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格、銷量等等一系列情況的，甚至還有60%左右的村民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品銷售僅僅是聽(tīng)說(shuō)而已。還有極少數(shù)的農(nóng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)銷售聞所未聞。
此次調(diào)研順利的完成了，但是調(diào)研之后，我們看到更多的是急切需要解決的問(wèn)題，我們特將此次調(diào)研過(guò)程中當(dāng)?shù)卮迕穹从吵鰜?lái)的突出問(wèn)題列款說(shuō)明。
1、在信息化高速發(fā)展的今天，在廣大的農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)民的農(nóng)產(chǎn)品銷售依然主要靠當(dāng)?shù)氐男∞r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，銷售渠道十分有限，造成了地里有好產(chǎn)品，卻找不到好市場(chǎng)。
3、正是由于大部分農(nóng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的不了解，才使得好產(chǎn)品買(mǎi)了低價(jià)錢(qián)，也就賺不了更多的錢(qián)，農(nóng)村家庭人均收入中，土地收入反倒顯得十分有限。
4、在我們的調(diào)查過(guò)程中，有70%的農(nóng)民表示，如果自家有足夠的錢(qián)就會(huì)買(mǎi)臺(tái)電腦，由此可見(jiàn)，很多的農(nóng)民迫切需要獲得關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品銷售的信息，以幫助自己將好的農(nóng)產(chǎn)品買(mǎi)一個(gè)好的價(jià)錢(qián)。
5、走進(jìn)農(nóng)村，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里與城市完全不同，都市信息化在這里消失了，農(nóng)村顯得稍微有些閉塞，找個(gè)打印部都有些困難。由此可已看出，農(nóng)村與都市的信息化程度的差距在不斷的被拉大，這也就是農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品難賣(mài)高價(jià)的主要原因之一。
6、在各個(gè)村子的村委會(huì)里，我們很難找到懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)銷售的技術(shù)人員。
我們此次調(diào)研過(guò)程雖然僅僅幾天時(shí)間，但是得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、當(dāng)?shù)卮逦I(lǐng)導(dǎo)及各村村民的大力支持，我們深切感受到了廣大村民對(duì)信息化的迫切需要，許多的村民表示，我們此次活動(dòng)給他們帶了很多的益處，希望學(xué)?？梢远嘈┙M織這樣的活動(dòng)。調(diào)查結(jié)束了，但是我們感覺(jué)到，農(nóng)村的發(fā)展需要各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)更多的支持，只有政府領(lǐng)導(dǎo)大力支持，農(nóng)村信息化才會(huì)得到更好的發(fā)展。農(nóng)民收入才會(huì)不斷地增加，農(nóng)民生活水平才會(huì)有一個(gè)好的提升。我們覺(jué)得，政府應(yīng)該大力支持一些農(nóng)村建設(shè)的事項(xiàng)：
1、政府應(yīng)該在廣大農(nóng)村地區(qū)大力宣傳有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)和農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷上的知識(shí)，幫助農(nóng)民更多的了解這方面的知識(shí)。
2、政府應(yīng)該挑選一些優(yōu)秀的大學(xué)生，到農(nóng)村地區(qū)任職，讓這些大學(xué)生宣傳講解有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)與農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的知識(shí)，讓當(dāng)?shù)卮迕窀由钊氲牧私廪r(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷帶來(lái)的切實(shí)好處。
3、政府應(yīng)該定期的派出專家人士到農(nóng)村地區(qū)，就有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售的相關(guān)科學(xué)理論體系向當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行講解。
4、在農(nóng)閑季節(jié)，各地村委應(yīng)組織當(dāng)?shù)卮迕駥W(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售的知識(shí)。
5、定期組織村民對(duì)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好較快的村子進(jìn)行參觀，增加交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
6、擴(kuò)大政府對(duì)農(nóng)村信息化建設(shè)的投資，同時(shí)增加社會(huì)投資，使得村民更方便的獲得有關(guān)信息，促進(jìn)農(nóng)村信息——銷售的一體化建設(shè)。
7、大學(xué)生也要利用假期時(shí)間，到廣大農(nóng)村去，宣傳講解農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的知識(shí)。
此次調(diào)查雖然時(shí)間短，但是在這短短的幾天時(shí)間里我們卻看到了大學(xué)生更多的用武之地，那就是廣大的農(nóng)村地區(qū)。城市在快速的發(fā)展，可是農(nóng)村地區(qū)卻還是比較落后的，信息閉塞，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，人民生活困難不少。因此，做為新一代大學(xué)生，我們有必要也應(yīng)該將自己的人生定位在更能體現(xiàn)自己價(jià)值的地方，而農(nóng)村就為我們提供了一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)，也為我們大學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的人生大舞臺(tái)，珍惜這屬于我們的機(jī)會(huì)，為社會(huì)做自己的貢獻(xiàn)。
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇十一
調(diào)查時(shí)間：200*年7月25日——31日。
調(diào)查地點(diǎn)：**鎮(zhèn)**村（原**鄉(xiāng)）新街，**屯，舊街。
調(diào)查方式：調(diào)查問(wèn)卷，入戶調(diào)查。
調(diào)查成員：**************。
關(guān)鍵詞：農(nóng)村，環(huán)境保護(hù)。
背景情況：
本著盡可能全面的展現(xiàn)被調(diào)查地點(diǎn)的真實(shí)情況，這個(gè)原則。我們必須對(duì)被調(diào)查地的經(jīng)濟(jì)，人口，文化，自然條件等等多方面的情況。
由于政府機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)，我們這次進(jìn)行調(diào)查的**鎮(zhèn)**村（原**縣**鄉(xiāng)）在20xx年7月12日已經(jīng)與**鎮(zhèn)合并為**鎮(zhèn)。以前的**鄉(xiāng)被改名為**村。說(shuō)以后面的大部分資料是基于**鄉(xiāng)做的。
主要種植水稻，甘蔗作物，從**縣到**鄉(xiāng)，交通設(shè)施建設(shè)不夠完善，只有一條鄉(xiāng)級(jí)公路，對(duì)于人們出行可以滿足。但對(duì)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)說(shuō)，交通基礎(chǔ)設(shè)施明顯滯后。
從我們這次的調(diào)查上看，手機(jī)在**鄉(xiāng)比較普及，衛(wèi)星電視也較多。
調(diào)查問(wèn)卷數(shù)（份）13~20歲（份）20~40歲（份）40~60歲（份）60歲以上（份）。
調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表:。
調(diào)查問(wèn)題每題選項(xiàng)的比例。
6104。
71111。
4842。
74。
1414。
1252。
386。
1025。
4364。
14898。
3111。
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇十二
社會(huì)調(diào)查，是指應(yīng)用科學(xué)方法，對(duì)特定的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行實(shí)地考察，了解其發(fā)生的各種原因和相關(guān)聯(lián)系，從而提出解決社會(huì)問(wèn)題對(duì)策的活動(dòng)。下面有小編整理的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐。
范文，歡迎閱讀!
大二學(xué)年的暑期如約而至，針對(duì)今年的暑期社會(huì)實(shí)踐，我有幸參加了文法與外語(yǔ)學(xué)院支教隊(duì)的招募，并從中脫穎而出成為了這支隊(duì)伍的一員。背起行囊，帶著最初的渴望，在張晶書(shū)記和閔文副書(shū)記的帶領(lǐng)下，同另外13名同學(xué)一起開(kāi)始了一場(chǎng)首踏京山支教行。在湖北省荊門(mén)市京山縣楊集鎮(zhèn)小學(xué)，從7月7日到8月7日這一個(gè)多月的時(shí)間里，我們一席九個(gè)女生和五個(gè)男生一起開(kāi)啟新的生活篇章。而與我們朝夕相對(duì)的即是一群00后學(xué)生，小至幼兒園，大至小學(xué)六年級(jí)。
作為一個(gè)普通的班級(jí)，我參照著這所小學(xué)的課程表為這52個(gè)小學(xué)生量身打造了專屬于他們的課程表。當(dāng)然，也屬于我們這15個(gè)老師。因?yàn)橛械膶W(xué)生的家距離學(xué)校有好一段距離，所以我將課時(shí)從固定規(guī)格中的4+3模式濃縮為4+2模式。安排兩個(gè)班級(jí)的課表，可真是煞費(fèi)一番苦心。而我在這個(gè)支教過(guò)程中，則是擔(dān)任高年級(jí)的。
作文。
老師和低年級(jí)的普通話老師，偶爾因?yàn)榈湍昙?jí)的學(xué)生太過(guò)調(diào)皮而幫著體育老師代課。
我們習(xí)慣將完整而有規(guī)律的一天安排為：上學(xué)、放學(xué);吃飯、午休;上學(xué)、放學(xué);吃飯、晚休，其中偶爾穿插著數(shù)個(gè)同小學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)、教室、宿舍，總之在這個(gè)學(xué)校的角角落落里鬧騰的時(shí)間。不知是不是因?yàn)槊鎸?duì)的人是一群00后的孩子們，我這個(gè)名副其實(shí)的90后不曾感到一絲不好意思，甚至在第一次見(jiàn)面是就將手搭在他們的肩上，可以說(shuō)在這個(gè)混熟的過(guò)程中，我如魚(yú)得水。當(dāng)然這里面不乏有難以搞定的學(xué)生，或是上課時(shí)嬉笑得不規(guī)不矩，或是一副不茍言笑的鎮(zhèn)定自若。而在這樣一個(gè)過(guò)程中，至始至終都要學(xué)會(huì)這不以大學(xué)生的姿態(tài)來(lái)高高在上的對(duì)待這群小學(xué)生，我們需要的是一個(gè)平等交流與溝通的氛圍。
而在這里，我也不得不在這一個(gè)月的支教活動(dòng)后對(duì)支教衍生出另外的看法。畢竟網(wǎng)絡(luò)上反對(duì)支教活動(dòng)的號(hào)召不絕于耳，因?yàn)橛X(jué)得正處童年中的孩子們被硬生生的剝奪了假期，更甚至是在支教隊(duì)員瀟灑的離開(kāi)后徒留孩子們過(guò)多的想念。當(dāng)然，我不否認(rèn)這樣的說(shuō)法有其根據(jù)性，但是我也想用“利大于弊”四個(gè)字概括一下我眼中的支教。
第一，學(xué)生們是自愿報(bào)名參加支教活動(dòng)，小學(xué)校方及參加支教行的我們并沒(méi)有硬性強(qiáng)求任何一人參與。
第二，當(dāng)然，其中不乏有家長(zhǎng)強(qiáng)制要求自己的孩子在暑期進(jìn)行上課，但這只占五分之一的比例。與孩子們參加培訓(xùn)班相比，也許我們帶不去太多的知識(shí)，但是我們帶給了他們更多的快樂(lè)。我們也和學(xué)生們達(dá)成了協(xié)議，如果他們之中的部分人實(shí)在不想來(lái)，我們甚至可以和其家長(zhǎng)進(jìn)行洽談，還孩子一個(gè)完整的暑期。
第三，我們不教常規(guī)知識(shí)，例如數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。年級(jí)和年紀(jì)的各不同造成了我們不想教他們已經(jīng)學(xué)過(guò)了的東西，也不想教他們即將會(huì)學(xué)的東西，畢竟在某個(gè)時(shí)刻會(huì)減少他們的積極性。而是將手語(yǔ)、手工、魔術(shù)和日語(yǔ)這些他們鮮少接觸的東西帶進(jìn)他們的生活。
第四，談?wù)勊^的“弊”。除了給校方帶去的日常麻煩之外，似乎只剩和孩子們平日接觸中所積累的感情不曾被輕易的抹去。
20xx年的暑期社會(huì)實(shí)踐讓我收獲不少，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是在與小孩子交往中必不可少的，更或者說(shuō)是在為人出的過(guò)程中必不可少的：
無(wú)論何時(shí)何地，這一點(diǎn)都在與他人的交往合作中顯得至關(guān)重要。用一句耳熟能詳?shù)恼Z(yǔ)言解釋就是：溝通是人與人之間思想與感情進(jìn)行傳遞和反饋的橋梁，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。因?yàn)楹蛯W(xué)生們的年齡存在差異，因而導(dǎo)致我們看問(wèn)題的角度有錯(cuò)不同。但是作為從小學(xué)階段過(guò)渡來(lái)的我們，多少能夠站在他們的角度分析問(wèn)題。但是年齡尚小的他們，卻不一定理解我們的做法，因而叛逆。這個(gè)時(shí)候，需要的則是一種心平氣和的溝通。
就像學(xué)生們不喜歡寫(xiě)作文，我卻會(huì)耐心的告訴他們：我希望從他們自己的文字中了解到他們是一個(gè)怎樣的孩子，直觀而方便。于是，他們就會(huì)想盡方法的用詞匯修飾自己的文章以便我更容易的記住他們。就像學(xué)生中的這么一段開(kāi)頭：我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的開(kāi)朗女孩。于是，我很自然而然的記住了這個(gè)女孩叫做張碧輝。而每次聽(tīng)見(jiàn)這句話，在反射弧的作用下，腦袋里的第一映像也是她。
頑皮是小孩子的天性，因而在與我們這群小大人交往的一個(gè)月中，難免會(huì)有磕磕碰碰的摩擦。沒(méi)有誰(shuí)從一生下來(lái)就注定了乖巧或是頑皮，性格的養(yǎng)成來(lái)自于生活的方方面面，家庭、學(xué)校、乃至個(gè)人。但是，歸根結(jié)底還是要找到問(wèn)題，才能分析問(wèn)題，直至解決問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候，耐心就成了重中之重。當(dāng)成人的我們對(duì)著孩子苦口婆心的勸誘，這樣的話多了則顯得適得其反，孩子們無(wú)非是“左耳朵進(jìn)，右耳多出”。
支教活動(dòng)的第一次見(jiàn)面會(huì)，有一個(gè)特別沉默寡言的小男生坐在教室的角落，不言不語(yǔ)，甚至不曾將眼光投向正前方。輕手輕腳的走到他的身邊坐下，溫柔的詢問(wèn)卻依舊換來(lái)不理不睬，這個(gè)時(shí)候一定要將耐心挖掘出來(lái)，不然對(duì)孩子將是更大的打擊。不妨采取我問(wèn)你答的形式，哪怕只是一個(gè)點(diǎn)頭搖頭的回應(yīng)都是好的。“是不是你不想來(lái)，爸爸媽媽偏要讓你來(lái)，所以你不開(kāi)心”、“其實(shí)我小學(xué)時(shí)候成績(jī)也不好”之類的話來(lái)拉近兩人之間的距離，有時(shí)候預(yù)備一個(gè)善意的謊言在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候用上，也是對(duì)孩子心靈的一種彌補(bǔ)。
所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，大到一間上市公司，小到一個(gè)幾人小組，都是一個(gè)追求共同利益和夢(mèng)想的團(tuán)隊(duì)。而這中間總會(huì)存在著一個(gè)猶如另領(lǐng)頭羊一樣起著關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長(zhǎng)，牽引著成員對(duì)其行為規(guī)則進(jìn)行認(rèn)知和奮斗。只有牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性，才能在日常的工作和生活中找到樂(lè)趣。
即使產(chǎn)生了與領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長(zhǎng)不一樣的觀點(diǎn)，也要學(xué)著耐心的溝通，弄清楚孰輕孰重、孰是孰非，進(jìn)而站在以集體利益為基礎(chǔ)的立場(chǎng)上同眾人商議決策，而不能任由自己的小性子我行我素。即使地球是圓的，也沒(méi)有人是中心，其他人更沒(méi)有必要圍繞著其旋轉(zhuǎn)。可是當(dāng)你有一絲不適時(shí)，卻成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)其他成員所關(guān)注的焦點(diǎn)，滿是照顧與問(wèn)候。倘若是這樣，那又有什么理由不為這個(gè)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力呢?與他人合作，也就顯得不那么繁瑣與乏味了。
勇于道歉，即使相處的對(duì)象是一群不諳世事的小學(xué)生。就算自己在理，可在孩子面前，很多事情都有可能變得無(wú)理可循。如果他想做一件事，任憑“不許做”的惡言厲色，也不過(guò)是適得其反。為自己的粗魯行為道個(gè)歉，然后告訴為何“不能做”，是不是更有可能換來(lái)對(duì)方不許做的效果?作為老師，即使并非名正言順的真真老師，但是也不要擺出一副高姿態(tài)，自己錯(cuò)了，還是得道歉。
20xx年的暑期，是從出生到現(xiàn)在以來(lái)最充實(shí)的一個(gè)暑假，亦是最美好的一個(gè)暑假。和一群孩子們度過(guò)的假期，哪怕有疲倦有抱怨，卻也依舊滿足和感動(dòng)。孩子們簡(jiǎn)單而美好的世界，真的不應(yīng)該被歲月的年輪所侵蝕。而從孩子們和【筑夢(mèng)】支教隊(duì)中學(xué)習(xí)到的東西，將是終生受用。
20xx年的暑假，充滿感動(dòng)和感恩。
在國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩、物價(jià)上漲的情況下，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不容樂(lè)觀，而農(nóng)村兒童的教育和成長(zhǎng)問(wèn)題也引人關(guān)注。為響應(yīng)學(xué)院鼓勵(lì)大學(xué)生走入社會(huì)、進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的和國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村，幫扶農(nóng)村的號(hào)召，國(guó)際商學(xué)院團(tuán)總支特組織了此次以“關(guān)注農(nóng)村發(fā)展，關(guān)愛(ài)農(nóng)村兒童”為主題的暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
農(nóng)村由于其自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)不足、師資力量薄弱、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善以及對(duì)教育的重要性認(rèn)識(shí)不足等局限，其教育水平發(fā)展相對(duì)緩慢，兒童的學(xué)習(xí)和心靈成長(zhǎng)得不到足夠的關(guān)注。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我支教團(tuán)隊(duì)特選取了菏澤這一具有代表性的城市，經(jīng)過(guò)12個(gè)小時(shí)的旅途展開(kāi)了為期1個(gè)月的暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)注重調(diào)研的延展性，并未局限于一村一鎮(zhèn)的調(diào)研，而是采取輻射調(diào)研的方式，團(tuán)員分批前往周邊的區(qū)、縣、鄉(xiāng)、村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)進(jìn)行調(diào)查分析的基礎(chǔ)上重點(diǎn)對(duì)農(nóng)村教育的發(fā)展其情況進(jìn)行了詳細(xì)細(xì)致的調(diào)查研究。
通過(guò)1個(gè)多月的支教服務(wù)和調(diào)查活動(dòng)和為期2周的信息整理工作，我團(tuán)隊(duì)得到了以下信息和結(jié)論：
(1)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好但仍存在諸多問(wèn)題。
在政府的扶持和政策的指引下，菏澤農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展，糧食產(chǎn)量穩(wěn)步增加，龍頭企業(yè)和農(nóng)民合作組織數(shù)量不斷提高，農(nóng)田水利會(huì)戰(zhàn)成效顯著，農(nóng)村交通狀況改善。但是由于自身?xiàng)l件的局限和相對(duì)薄弱的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，菏澤地區(qū)的農(nóng)村相比較其他地區(qū)農(nóng)村的發(fā)展?fàn)顟B(tài)仍存在不小的差距。
農(nóng)村教育得到發(fā)展，但發(fā)展速度緩慢，發(fā)展?fàn)顟B(tài)失衡。
1.學(xué)校。
在政府的政策和資金支持下，農(nóng)村中小學(xué)數(shù)量增加并且添置了相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備但是由于農(nóng)村自身多方面的局限，學(xué)校能提供的教學(xué)服務(wù)力仍舊有限。
2.教師。
我們?cè)谥Ы袒顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村中小學(xué)的教師工資普遍不高且大多為退休或年齡較大的中老年教師，雖然該部分教師擁有較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)但是教學(xué)的熱情和積極性普遍不是很高，一定程度上影響了教學(xué)的質(zhì)量和效果，并且這些教師教學(xué)現(xiàn)代化程度較低，即使學(xué)校在政府的幫助下引進(jìn)了許多現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備的情況下，由于許多教師對(duì)現(xiàn)代化社會(huì)的使用水平較低，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備也無(wú)法良好的發(fā)揮作用。同時(shí)，許多教師在從事教育工作的同時(shí)也在進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，精力在一定程度上有所分散，為教學(xué)工作的進(jìn)展帶來(lái)了阻礙。更為重要的是，大多數(shù)的農(nóng)村中小學(xué)嚴(yán)重缺乏音、體、美等從事素質(zhì)教育的教師，很多農(nóng)村的中小學(xué)的素質(zhì)教育課程都由語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師代課，甚至?xí)霈F(xiàn)為了應(yīng)付上級(jí)教育部門(mén)的檢查在課表中排出音、體、美等素質(zhì)教育課程但并不進(jìn)行教學(xué)的現(xiàn)像。這種情況嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展，影響了素質(zhì)教育在農(nóng)村的推行和實(shí)施。
3.學(xué)生。
通過(guò)給農(nóng)村兒童授課和家訪我們發(fā)現(xiàn)，在義務(wù)教育普及的今天仍有相當(dāng)數(shù)量的農(nóng)村兒童因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況的影響不能正常的接受教育。而接受教育的兒童觀念上也存在嚴(yán)重的偏差，對(duì)教育的意義和對(duì)自我發(fā)展的影響認(rèn)識(shí)不清。在對(duì)農(nóng)村兒童進(jìn)行文化知識(shí)教育的同時(shí)兒童的心理成長(zhǎng)狀態(tài)并沒(méi)有的到足夠的關(guān)注。
1.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況研究分析。
通過(guò)對(duì)菏澤農(nóng)村的政府機(jī)關(guān)、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民調(diào)查訪問(wèn)我社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)菏澤農(nóng)村在當(dāng)?shù)卣囊I(lǐng)下健康發(fā)展，但是，由于降水分配不均，不少年份出現(xiàn)災(zāi)害性的天氣，水利設(shè)施相對(duì)不足，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到了一定的影響。除農(nóng)業(yè)生產(chǎn)外，農(nóng)村民營(yíng)企業(yè)發(fā)現(xiàn)相對(duì)緩慢，數(shù)量質(zhì)量相對(duì)不高，而省里的資金支持基數(shù)可觀，但分?jǐn)傊粮鱾€(gè)鄉(xiāng)村便顯得均數(shù)不足，這些情況導(dǎo)致菏澤農(nóng)村在近幾年發(fā)展提速但仍與其他地方的農(nóng)村存在一定的差距。
2.農(nóng)村教育狀況研究分析。
學(xué)校在當(dāng)?shù)卣膸椭码m然逐步走入正軌，但是受限于農(nóng)村自身發(fā)展動(dòng)力的不足、教師力量薄弱、當(dāng)?shù)厝藢?duì)對(duì)教育重視不足等多方面的限制，菏澤地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)效果和質(zhì)量往往不高，沒(méi)能夠真正的良好推行義務(wù)教育和素質(zhì)教育。這種狀態(tài)雖然受到了相關(guān)教育部門(mén)的重視，但相關(guān)解決措施不足，推行困難，需要長(zhǎng)期的努力加以改變。
農(nóng)村教師是農(nóng)村教育的關(guān)鍵，通過(guò)支教活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)，菏澤地區(qū)農(nóng)村教師的年齡普遍中老齡化，這是長(zhǎng)期的教育落后造成的，但要想提升整個(gè)菏澤地區(qū)農(nóng)村的教育水平，需要改進(jìn)和提升農(nóng)村的教師隊(duì)伍。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的任務(wù)，需要整個(gè)社會(huì)的關(guān)注和幫助。同時(shí)，由于農(nóng)村中心小學(xué)教師的工資長(zhǎng)期維持在一個(gè)較低的水平，眾多教師不得不在從事教育工作的同時(shí)尋求其他的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，這對(duì)教學(xué)質(zhì)量影響較大，政府對(duì)農(nóng)村教育工作者待遇的提升很有必要，但也要是視地區(qū)經(jīng)濟(jì)條件量力而行。
學(xué)生的發(fā)展是教育工作的落腳點(diǎn)，在和孩子接觸的過(guò)程中我們感受到由于教育基礎(chǔ)的薄弱、家長(zhǎng)的重視不足和錯(cuò)誤引導(dǎo)，菏澤地區(qū)農(nóng)村兒童在接受教育的同時(shí)還是未能認(rèn)識(shí)到教育的重要意義，他們的內(nèi)心訴求得不到滿足，這需要加強(qiáng)學(xué)校的教育并且改變家長(zhǎng)的觀念，對(duì)適齡兒童進(jìn)行正確引導(dǎo)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)健康積極的成長(zhǎng)。
通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的支教活動(dòng)和一系列的調(diào)查研究，針對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的實(shí)際特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)思考、討論我團(tuán)隊(duì)提出了以下建議對(duì)策：
經(jīng)濟(jì)方面：
1.進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村水利設(shè)施的建設(shè)，保障農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
2.鼓勵(lì)和支持農(nóng)村民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)更多的第一產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力向二、三產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力發(fā)展。
3.繼續(xù)加大對(duì)農(nóng)村的政策支持和資金支持，切實(shí)推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展。
教育方面：
1.鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的大學(xué)生走入農(nóng)村，幫助農(nóng)村提升教育水平。
2.加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教師的培訓(xùn)和再教育，提升農(nóng)村教育水平。
3.當(dāng)?shù)卣畱?yīng)繼續(xù)加大對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教育的投入，通過(guò)長(zhǎng)期的宣傳和不懈的努力推行義務(wù)教育和素質(zhì)教育。
4.關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)，引導(dǎo)農(nóng)村兒童行成正確的人生觀、世界觀。
雖然在團(tuán)委老師的指導(dǎo)下，我團(tuán)隊(duì)全體成員竭盡全力完成了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但由于能力和水平的局限，我們的支教活動(dòng)還是無(wú)法做到盡善盡美，但我們希望通過(guò)分享在支教過(guò)程中自身的切實(shí)感受使在校大學(xué)生和整個(gè)社會(huì)對(duì)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)教育投入更多的關(guān)注，鼓勵(lì)更多的大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村，奉獻(xiàn)自我，服務(wù)三農(nóng)。我們希望通過(guò)支教實(shí)踐精神的傳播使大學(xué)生更加珍惜現(xiàn)在的生活，在大學(xué)既定的學(xué)習(xí)生涯中獲取更多的知識(shí)，并通過(guò)社會(huì)實(shí)踐將知識(shí)和理論進(jìn)行轉(zhuǎn)化和拓展，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)的深刻認(rèn)知，提升自我的責(zé)任感和使命感，做21世紀(jì)合格的大學(xué)生。
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇十三
xx年7月8日至7月14日，我們百色學(xué)院愛(ài)心助教服務(wù)隊(duì)來(lái)到凌云縣下甲鄉(xiāng)念恩小學(xué)，開(kāi)展大學(xué)生暑期"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在念恩小學(xué)的七天中，我們開(kāi)展了許多活動(dòng)，和小學(xué)生聯(lián)歡、為小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課，深入農(nóng)民之中調(diào)查研究等等。在農(nóng)村里，我們學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也看到了一些問(wèn)題。這是我第一次如此熱衷于教育問(wèn)題和農(nóng)村問(wèn)題，并且如此深入地思考這些問(wèn)題?，F(xiàn)將在活動(dòng)過(guò)程中了解到的一些情況做以下匯報(bào)。
(1)念恩簡(jiǎn)介。凌云縣下甲鄉(xiāng)弄懷念恩小學(xué)創(chuàng)建于1952年9月，學(xué)校位于下甲鄉(xiāng)政府所在地東北面，距鄉(xiāng)政府7公里，坐落在下甲鄉(xiāng)河洲村弄懷屯，未通公路，從學(xué)校步行到村級(jí)公路約需30分鐘，而步行到下甲鄉(xiāng)中心街則需2個(gè)小時(shí)左右。學(xué)校服務(wù)河洲村的弄懷、卡所、弄瓦等五個(gè)純背隴瑤自然屯，轄區(qū)人口423人，適齡兒童60人。校園占地面積1320平方米，有磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)用房一棟，建筑面積180平方米，有教室兩間，辦公室2間(其中一間兼做教師宿舍)，有磚瓦結(jié)構(gòu)師生生活用房2間，建筑面積30平方米。學(xué)?，F(xiàn)在有教師2人，開(kāi)設(shè)四個(gè)年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班，是一個(gè)復(fù)式教學(xué)點(diǎn)，現(xiàn)有在校學(xué)生63人，其中女生37人，寄宿生4人，一年級(jí)37人(含學(xué)前班)，二年級(jí)15人，三年級(jí)11人，適齡兒童入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0。念小學(xué)現(xiàn)已發(fā)展成為全縣同類學(xué)校人數(shù)最多，辦學(xué)效益最好，教學(xué)質(zhì)量最高的全縣民族教育窗口學(xué)校。
(2)艱苦的條件。作為一個(gè)在貧困地區(qū)，少數(shù)民族聚居地的教學(xué)點(diǎn)還存在很多困難和問(wèn)題，1、學(xué)校師生生活用房緊缺影響師生學(xué)習(xí)，工作和生活。學(xué)校沒(méi)有圍墻，群眾豬馬牛羊經(jīng)常竄入校園影響正常的教學(xué)秩序。2、交通不便。念恩小學(xué)位于海拔1000多米的半山腰上，道路崎嶇陡峭。3、學(xué)校的設(shè)備還不完善。4、用水緊張。在山里，人們的生活用水都是靠雨水，若是在旱季，則要到幾公里外的水源處挑水回來(lái)，十分不便而且不衛(wèi)生。
(3)師資短缺。辦學(xué)以來(lái)，先后有十幾位老師在這所學(xué)校任教，但因環(huán)境艱苦，辦學(xué)條件差而不能堅(jiān)持。學(xué)校也因多方面原因于1991年9月至1995年8月停辦。1995年9月，阮文憑到該校任教后，他以一顆火熱的心和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，用殘疾之軀，經(jīng)過(guò)近12年的努力拼搏和苦心經(jīng)營(yíng)，把這所已經(jīng)停辦了四年，把學(xué)校辦成全鄉(xiāng)同類學(xué)校學(xué)生最多、教學(xué)質(zhì)量最高、辦學(xué)條件最好、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、極具典型的瑤山學(xué)校。但是，全校只有兩個(gè)老師，即阮文憑老師和他的妻子。阮老師腿腳不便，他是一個(gè)弱者卻向更多的弱者張開(kāi)了雙臂，或許他更需要人們的幫助。
(6)念恩的孩子。這里的孩子雖家境貧寒但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀(jì)，在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)突出。近年來(lái)，學(xué)校學(xué)生參加全縣各類知識(shí)競(jìng)賽有26人獲獎(jiǎng)。學(xué)校成立有文藝演出隊(duì)，書(shū)法組，繪畫(huà)組，以及籃球隊(duì)，乒乓球隊(duì)等。同學(xué)們都是德智體美全面發(fā)展的。但卻存在一個(gè)令人震驚的現(xiàn)象。據(jù)了解，孩子們?cè)谀疃髯x完三年級(jí)后，就要到下甲鄉(xiāng)中心小學(xué)去繼續(xù)完成小學(xué)?？蓮纳嚼锍鋈サ暮⒆?，大都遭受到這樣一種遭遇，那就是到中心小學(xué)后被當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)欺負(fù)，被人瞧不起，有些孩子被打得哭著回家，有的被剪掉褲子、燒掉頭發(fā)，甚至有些孩子害怕再次被欺負(fù)而輟學(xué)回家。這些情況雖和當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)反映，但似乎卻沒(méi)有任何回應(yīng)。我們不得不為這些孩子的教育問(wèn)題而擔(dān)憂啊。
留守兒童是中國(guó)長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)二元體系松動(dòng)的一群“制度性孤兒”。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂，而且也給正在成長(zhǎng)中的未成年人身心健康帶來(lái)巨大影響。在《中國(guó)青年報(bào)》上他們被看作是當(dāng)下中國(guó)最容易受傷的人。當(dāng)今社會(huì)，留守兒童問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。
結(jié)合家訪以及調(diào)查，我們了解到，在念恩小學(xué)讀書(shū)的63名學(xué)生中50%以上的學(xué)生都是留守兒童。他們的父母、哥哥或姐姐常年愛(ài)外打工，一般往南寧、百色、田林等地，只有農(nóng)忙時(shí)才回家，家里只留下老人在家作家務(wù)撫養(yǎng)他們。分析其原因，家庭因素占主導(dǎo)地位。在經(jīng)濟(jì)收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活，越來(lái)越多的農(nóng)民離開(kāi)了土地，到城市里務(wù)工謀生。他們希望自己的生活越來(lái)越好，也希望給下一代成長(zhǎng)提供更充裕的經(jīng)濟(jì)支持。但外出打工，使家長(zhǎng)的教育能力與孩子的教育需求形成了落差，外出務(wù)工的家長(zhǎng)整日忙于打工，沒(méi)有時(shí)間與精力過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，留在家里的老人忙于操持家務(wù)，對(duì)孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè)，家庭教育基本處于空白狀態(tài)。孩子的學(xué)習(xí)生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。但值得慶幸的是，念恩的孩子在阮老師的細(xì)心關(guān)懷和精心教育下，不僅懂事而且成績(jī)和生活自理能力都很優(yōu)秀。
孩子是未來(lái)、是希望，中國(guó)不能無(wú)視他們的存在!我們應(yīng)該給他們更多一些的關(guān)心和幫助，使他們能更健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
為貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會(huì)精神，切實(shí)解決農(nóng)村貧困人口的生活困難，國(guó)務(wù)院決定，20xx年在全國(guó)建立農(nóng)村最低生活保障制度。建立農(nóng)村最低生活保障制度的目標(biāo)是：通過(guò)在全國(guó)范圍建立農(nóng)村最低生活保障制度，將符合條件的農(nóng)村貧困人口全部納入保障范圍，穩(wěn)定、持久、有效地解決全國(guó)農(nóng)村貧困人口的溫飽問(wèn)題。
這一政策的頒布和實(shí)施，不知解決了多少貧困農(nóng)民的生活問(wèn)題。但下甲鄉(xiāng)弄懷村的村民，卻沒(méi)人知道有這么一個(gè)政策，可以幫助他們解決他們的溫飽問(wèn)題。在家訪和了解過(guò)程中，我們看到了這些瑤寨人民的生活。他們住的是草房，喝的是雨水，種的是玉米和水稻，但一年下來(lái)的糧食根本維持不了他們的生活，生活過(guò)的是十分的艱難。但當(dāng)?shù)氐恼](méi)有給他們切實(shí)的幫助，沒(méi)有給他們宣傳過(guò)農(nóng)村最低生活保障制度的有關(guān)信息，一年下來(lái)除了幾床簡(jiǎn)單的被子，政府沒(méi)有撥款給他們?nèi)魏钨Y助。在人人都在為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力的社會(huì)里，竟然還有這樣的村莊，這樣的事情發(fā)生，我確實(shí)震驚了。對(duì)于國(guó)家對(duì)農(nóng)村的一些優(yōu)惠政策，這里的村民似乎都是一問(wèn)三不知，這里似乎已是一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的山寨。國(guó)家zheng府應(yīng)給予他們更多的關(guān)注和幫助，只有這樣，構(gòu)建和諧社會(huì)，建立新農(nóng)村，關(guān)注民生，這些國(guó)家對(duì)貧困農(nóng)村的優(yōu)惠政策才可以真正實(shí)現(xiàn)啊。
這次"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)雖然早已結(jié)束，但它給我們留下了許多思考，使我們這些"讀圣賢書(shū)"的人也開(kāi)始關(guān)心"窗外事"。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中，還存在著許許多多這樣或那樣問(wèn)題，那里的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學(xué)生為祖國(guó)的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，盡自己應(yīng)盡的一份力，作出自己應(yīng)做的一份貢獻(xiàn)!
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇十四
阜陽(yáng)市穎泉區(qū)周棚辦事處位于阜陽(yáng)市東北郊，下轄12個(gè)居委會(huì)，區(qū)域面積87.5平方公里，耕地面積5.7萬(wàn)畝，人口7.3萬(wàn)人，公路202省道、京九、漯阜、青阜鐵路穿境而過(guò)，交通便利。周棚辦事處是一個(gè)典型的農(nóng)業(yè)型辦事處，以種植小麥、大豆、玉米等農(nóng)作物為主。
近幾年，發(fā)展一些特色種植作物主要有：花生（夏）1000畝、大棚蔬菜300畝、油桃100畝、韭菜150畝；規(guī)模養(yǎng)殖有：蛋雞養(yǎng)殖20余戶，存欄5萬(wàn)只、兩戶養(yǎng)牛場(chǎng)存欄180頭、養(yǎng)豬戶15戶，存欄2500頭。尚有閑置養(yǎng)殖水塘20xx余畝，需改造、開(kāi)發(fā)。
1．調(diào)查問(wèn)卷數(shù)：18份。
2．調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表（含調(diào)查問(wèn)題、每題選項(xiàng)的比例）:。
您的年齡：
您的政治面貌:。
a中共黨員1b團(tuán)員c群眾17d其他(請(qǐng)說(shuō)明＿＿＿＿)。
您的學(xué)歷：
a初中及以下17b高中1c本科d研究生及以下。
您的工作單位：
a黨政機(jī)關(guān)b民營(yíng)企業(yè)1c三資企業(yè)。
d國(guó)有企(含.體企業(yè))e事業(yè)單位f人民團(tuán)體。
g學(xué)校h科研機(jī)構(gòu)i自主創(chuàng)業(yè)1。
j其他16(請(qǐng)具體說(shuō)明：務(wù)農(nóng)或外出務(wù)工)。
1.您對(duì)目前的醫(yī)療制度是否滿意？
a非常.本文.由方的滿意4b比較滿意12c不滿意2。
2.您覺(jué)得藥物價(jià)格是否比較貴？
a很貴2b比較貴13c合.3。
3.您目前使用何種醫(yī)療保障？
a公費(fèi)醫(yī)療b醫(yī)療保險(xiǎn)18c自費(fèi)。
4.您對(duì)醫(yī)院的服務(wù)及醫(yī)療技術(shù)是否滿意?
a很滿意b比較滿意15c不滿意3。
5.您在現(xiàn)有的醫(yī)療制度中是否已經(jīng)受益？
a有18b沒(méi)有。
6.您對(duì)新型農(nóng)村合作醫(yī)療是否滿意？
a滿意3b基本滿意15c不滿意。
7.您對(duì)您現(xiàn)在的收入是否滿意？
a很滿意b基本滿意3c湊合12d不滿意3e非常.本文.由方的不滿意。
8.您認(rèn)為月收入多少才可以基本滿足您一家人的生活的所需？
9.您是否考慮過(guò)自主創(chuàng)業(yè)，如果有的話您認(rèn)為制約您創(chuàng)業(yè)成功的最主要因素有哪些？
a資金10b政策c學(xué)識(shí)2d能力2e其他4。
10.您是通過(guò)哪種途徑外出務(wù)工？
a廣告b親朋好友介紹9c中介組織介紹d鎮(zhèn)、村等統(tǒng)一組織e自己聯(lián)系7f其他2。
11.對(duì)家庭成員外出打工或經(jīng)商，您是否支持？
a支持17b反對(duì)1c隨他（她）自己。
12.每月有不低于多少的固定收入，您才愿意離開(kāi)本縣謀生？
a10006b20xx5c30004d無(wú)論多少都不出去3。
13.如果有條件在家里搞來(lái)料加工，您是否愿意？
a非常.本文.由方的愿意6b看工價(jià)后再考慮6c不愿意6。
14.如果有種養(yǎng)大戶邀您加入合作社，您是否參加？
a參加13b看別人參加了才參加c不會(huì)參加5。
15.開(kāi)展種養(yǎng)或加工，您最擔(dān)心的是什么？
a技術(shù)不過(guò)關(guān)b市場(chǎng)價(jià)格不穩(wěn)定9c打不開(kāi)銷路5d其他4。
16.如果村里牽頭入股辦企業(yè)，您是否愿意入股？
a會(huì)入股4b看項(xiàng)目情況的8c不會(huì)參股6。
17.改革開(kāi)放30年，您是否感受到國(guó)家在教育方面的貧困補(bǔ)助資金投入的增加？
a是16b不是2。
18.您家中有幾位子女正在上學(xué)？
a1位13b2位5c3位d4位。
19.您家中子女去年的教育費(fèi)用為多少？
d5000元以上。
20.建國(guó)六十年，你感受到國(guó)家在以下哪些方面的補(bǔ)助政策大大改善？（可多選）。
a貧困大學(xué)生b貧困地區(qū)學(xué)生學(xué)費(fèi)11c貧困農(nóng)民補(bǔ)助13。
d工人勞務(wù)補(bǔ)助e其他3。
21.您希望以哪種方式養(yǎng)老？
a依靠子女4b存錢(qián)養(yǎng)老12c辦.養(yǎng)老保險(xiǎn)2d其他。
22.家中老人健康狀況如何？
a身體倍兒棒，吃嘛嘛香12b不太好，有較嚴(yán)重的疾病4。
c正在住院接受治療d比較健康，但需要經(jīng)常吃藥2。
23.家中老人住在哪里？
a子女家里6b自己住12c養(yǎng)老院等福利機(jī)構(gòu)d其他。
24.您知道國(guó)家和當(dāng)?shù)卣加心男┽槍?duì)老人的福利政策嗎？
a了解一些，但不多11b從來(lái)不關(guān)注3c知道4d其他。
25.您對(duì)當(dāng)前政府針對(duì)農(nóng)民的優(yōu)惠政策是否滿意？
a滿意6b基本滿意11c不滿意1。
26.您對(duì)土地延包30年不變的政策是否滿意？
a滿意8b基本滿意9c不滿意1。
27.您認(rèn)為當(dāng)前制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最主要原因是什么？
a思想觀念b資金6c技術(shù)3d自然環(huán)境e基礎(chǔ)設(shè)施7f其他2。
28.您的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和信息是從什么渠道得來(lái)的？
a廣播電視報(bào)刊b技術(shù)人員培訓(xùn)1c遠(yuǎn)程教育d自學(xué)17e其他。
29.您生產(chǎn)的農(nóng)副產(chǎn)品主要通過(guò)什么渠道銷售？
a合作組織統(tǒng)一銷售b銷售到市場(chǎng)10。
c商販上門(mén)收購(gòu)6d銷售給企業(yè)e其他2。
30.國(guó)家提出新農(nóng)村建設(shè)的五個(gè)目標(biāo)，目前您認(rèn)為哪個(gè)應(yīng)該優(yōu)先解決：
a生產(chǎn)發(fā)展7b生活的富裕5c鄉(xiāng)風(fēng)文明1。
d村容.潔2e管理民主3。
31.您認(rèn)為新農(nóng)村建設(shè)應(yīng)該主要依靠什么？
a靠政府項(xiàng)目資金扶持1b發(fā)展農(nóng)村.體經(jīng)濟(jì)。
c靠村民自身努力8d村民和政府.體努力4。
e靠招商引資f靠國(guó)家政策正確引導(dǎo)5g不清楚。
32.您認(rèn)為針對(duì)本地特點(diǎn)，最適合發(fā)展的產(chǎn)業(yè)是：
a農(nóng)作物生產(chǎn)15b經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)3。
c旅游業(yè)d畜牧業(yè)e其他副業(yè)。
1.從個(gè)人基本情況的中看，被調(diào)查對(duì)象在30—50歲這個(gè)年齡段居多。大部分以務(wù)農(nóng)為主，這就說(shuō)明農(nóng)村現(xiàn)在的青壯年勞動(dòng)力數(shù)量是富足的，但結(jié)合今年國(guó)際金融危機(jī)的背景，其中大多數(shù)為返鄉(xiāng)農(nóng)民工。在當(dāng)?shù)氐恼{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，總體文化水平不高，文化程度初中及以下占了絕大多數(shù)。
2.1-6題是關(guān)于農(nóng)村醫(yī)療保障的調(diào)查。從五題中可以看出，當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)于現(xiàn)行的新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度是基本滿意的.，在一定程度上減少了村民的醫(yī)療支出，從中受益了，但是仍有不少村民認(rèn)為藥物價(jià)格比較貴和看病后不知道怎么報(bào)銷的問(wèn)題。
3.7-16題是關(guān)于題農(nóng)民收入和創(chuàng)業(yè)的調(diào)查。多數(shù)的被調(diào)查者對(duì)現(xiàn)在的收入表示湊合，希望得到800-20xx的月收入來(lái)維持一家的基本生活的。由于缺乏資金和學(xué)識(shí)、能力，他們對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)以及之后所要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)表示擔(dān)憂，所以多數(shù)被調(diào)查者更傾向于同當(dāng)?shù)氐拇髴粢黄饏⒓臃N養(yǎng)合作社。而對(duì)于在家搞來(lái)料加工和入股村辦企業(yè)則持觀望態(tài)度，表示要看項(xiàng)目的具體情況的，被調(diào)查者說(shuō)他們?cè)趧?chuàng)業(yè)這一方面最擔(dān)心的是市場(chǎng)價(jià)格的不穩(wěn)定和打不開(kāi)銷路。
4.17-26是關(guān)于建國(guó)60年來(lái)國(guó)家.取的有關(guān)三農(nóng)方面一些政策的調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)建國(guó)60年來(lái)，國(guó)家在貧困地區(qū)學(xué)生學(xué)費(fèi)、貧困農(nóng)民補(bǔ)助方面大大改善，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民對(duì)當(dāng)前政府針對(duì)農(nóng)民的優(yōu)惠政策是基本滿意的，但是當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)于老人的福利政策大多是不甚了解的，這就需要基層的干部多加強(qiáng)這方面的知識(shí)，宣傳，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民的利益。
（1）農(nóng)民的生產(chǎn)技術(shù)都是祖祖輩輩們口口相傳的。在農(nóng)副產(chǎn)品的銷售方面，銷售途徑單一（當(dāng)?shù)卮迕竦霓r(nóng)副產(chǎn)品只有自己銷售到市場(chǎng)上和小販上門(mén)收購(gòu)兩種）。
（2）由于受環(huán)境等因素的影響，絕大多數(shù)村民認(rèn)為當(dāng)?shù)刈钸m合發(fā)展的產(chǎn)業(yè)是農(nóng)作物生產(chǎn)。村民認(rèn)為要想發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村還是應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大對(duì)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)的資金和技術(shù)投入，以此促進(jìn)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
（3）當(dāng)被問(wèn)及依靠誰(shuí)來(lái)建設(shè)新農(nóng)村時(shí)，分別有4位和5位村民選擇了靠村民同政府一起努力和靠國(guó)家政策的正確引導(dǎo)，但同時(shí)也有8位村民選擇了靠自己努力。
（1）周棚辦事處是一個(gè)名副其實(shí)的農(nóng)業(yè)型辦事處。家家戶戶基本上都靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為生，但由于本生缺乏資金和學(xué)識(shí)、能力，可以說(shuō)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的是不夠高的。當(dāng)?shù)卮迕駛冋f(shuō)，近幾年來(lái)上面有不少專家教授下來(lái)給他們宣傳科學(xué)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，但是專家教授們說(shuō)完就走，農(nóng)民們?cè)谶\(yùn)用新的技術(shù)時(shí)碰到問(wèn)題，不知道如何解決，所以到現(xiàn)在，大多村民仍舊按照原先的技術(shù)生產(chǎn)，導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的低下。
（2）醫(yī)療體制改革、免去九年義務(wù)教育學(xué)費(fèi)、免去農(nóng)業(yè)稅、修建村村通公路……當(dāng)?shù)剞r(nóng)民切切實(shí)實(shí)的感受到了改革發(fā)展給他們帶來(lái)的實(shí)惠，當(dāng)?shù)卮迕竦纳畹母纳屏撕芏啵遣簧俅迕褚舱f(shuō)他們對(duì)于國(guó)家的某些政策缺乏了解，這有可能村是由于基層的干部們沒(méi)有真正把政策落實(shí)到基層或是說(shuō)村干部同村民缺少溝通，沒(méi)有向村民說(shuō)明情況的。我想這也許就是導(dǎo)致了在第31題中有8位村民選擇了依靠自己來(lái)進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)的原因吧！
(3)建國(guó)60年以來(lái)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，但是作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)向進(jìn)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)邁近，這點(diǎn)變化是微不足道的！在工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)倡導(dǎo)的口號(hào)下，我們舉辦的每一場(chǎng)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)講座都是人滿為患，當(dāng)?shù)卮迕竦姆e極參與反映出了他們對(duì)于知識(shí)的渴望，同時(shí)也對(duì)我們的工作提出了更高的要求：我們宣傳的知識(shí)必須和農(nóng)民關(guān)心的切身利益關(guān)系起來(lái)。
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇十五
九江市廬山區(qū)xx鎮(zhèn)地處江西九江市東郊，東臨煙波浩淼的鄱陽(yáng)湖，西靠風(fēng)景秀麗的廬山區(qū)五老峰，南接星子縣城，距九江市區(qū)、九江機(jī)場(chǎng)、九江碼頭、九江火車(chē)站均僅30公里，距省會(huì)南昌100公里，鎮(zhèn)域面積100.8平方公里，轄xx、高垅、廬山水泥廠等3個(gè)居委會(huì)，五星、雙垅、銀門(mén)、谷山、青山、彭山、長(zhǎng)嶺、五洲、光明等9個(gè)行政村、1個(gè)林場(chǎng)，現(xiàn)有人口2.82萬(wàn)人。
為響應(yīng)貫徹落實(shí)在紀(jì)念建團(tuán)xx周年大會(huì)上的重要講話精神和《教育部等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》精神，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)生為“”和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)作貢獻(xiàn)，迎接黨的十八大勝利召開(kāi)，九江職業(yè)大學(xué)校團(tuán)委積極組織此次暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
(一)序言
6月26日我校暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐小組一行12人來(lái)到九江市xx鎮(zhèn)xx中學(xué)，開(kāi)展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。xx鎮(zhèn)是一個(gè)農(nóng)村走向城市化的典范社區(qū)，半城市化的現(xiàn)狀更體現(xiàn)了黨中央響應(yīng)振興農(nóng)村的政策。在xx鎮(zhèn)的五天里，我們開(kāi)展了許多活動(dòng)，和小學(xué)生聯(lián)歡，為小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課，走訪調(diào)查研究并幫助他們干農(nóng)活，在這里，我們學(xué)到了好多書(shū)本學(xué)不到的東西，在這里也看到了市民的文明。這是我們這些大學(xué)生第一次如此熱衷于農(nóng)村問(wèn)題。其中大家關(guān)心最多，也是討論最多的，就是農(nóng)村教育資源問(wèn)題。
(二)國(guó)家戰(zhàn)略部署
進(jìn)入二十一世紀(jì)，我國(guó)將開(kāi)始實(shí)施第三步戰(zhàn)略部署，全面建設(shè)小康社會(huì)，加速推進(jìn)現(xiàn)代話進(jìn)程，對(duì)教育將提出更好、更高的要求。我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)能否順利調(diào)整，國(guó)民經(jīng)濟(jì)能否發(fā)展的更快一些、更好一些，在很大程度上取決于教育基礎(chǔ)是否穩(wěn)定。只有加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，才能更好的振興祖國(guó)的未來(lái)。
xx鎮(zhèn)是著名的旅游鄉(xiāng)鎮(zhèn)，素有“贛北旅游第一鎮(zhèn)”的美譽(yù)。境內(nèi)有廬山東門(mén)、三疊泉、國(guó)家森林公園、碧龍?zhí)?、xx寺、白鹿洞書(shū)院等著名景區(qū)。經(jīng)過(guò)xx鎮(zhèn)黨委、政府十多年來(lái)的開(kāi)發(fā)與建設(shè)，旅游事業(yè)蒸蒸日上。xx年接待游客達(dá)40萬(wàn)人次，門(mén)票收入超過(guò)1000萬(wàn)元，旅游綜合收入達(dá)6000余萬(wàn)元，財(cái)政收入580萬(wàn)元。社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)也得到了長(zhǎng)足發(fā)展，先后榮獲“江西省衛(wèi)生示范鎮(zhèn)”、“全國(guó)億萬(wàn)農(nóng)民健身活動(dòng)先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”省級(jí)“五四紅旗團(tuán)委”、“青年文明號(hào)”、省“青農(nóng)工作”先進(jìn)單位等稱號(hào)。
人們?cè)谛稳蒉r(nóng)村的教育狀況時(shí)總是用"適齡兒童入學(xué)率低"、"失學(xué)率高"、"教育狀況落后"等短語(yǔ)一言概之。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過(guò)之而無(wú)不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于師資力量和教育普及的落后。
絕大部分的家長(zhǎng)非常希望孩子能上到大學(xué).我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實(shí)的話語(yǔ)，搞調(diào)查時(shí)，當(dāng)問(wèn)及孩子們的學(xué)習(xí)情況時(shí)，他們總說(shuō):我的孩子能像你們一樣就好了.其實(shí)我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西，找一條好的出路.還記得有個(gè)老漢對(duì)我們說(shuō):俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣(mài)鐵也得上.由此，我們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)想一想，一個(gè)地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來(lái)衡量嗎?答案是否定的。對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō)，判斷人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開(kāi)支所占家庭收入的比重。
xx鎮(zhèn)委極力支持教育事業(yè)，雖說(shuō)有不少的貧困的家庭，師資力量比較落后，但渴望教育還是非常值強(qiáng)烈。鎮(zhèn)委委組織資助貧困學(xué)生，以至于入學(xué)率還是很可觀的。我們?cè)趚x的這些天盡可能的和孩子們?cè)谝黄饘W(xué)、在一起玩，以找到共有的樂(lè)趣。
這次的:"三下鄉(xiāng)"的實(shí)踐活動(dòng)，讓我明白一個(gè)好的國(guó)家需要有重視未來(lái)的潛力;一個(gè)好的城市對(duì)教育的投資比重永遠(yuǎn)放在首位;一所好的學(xué)校對(duì)師資力量的重視永遠(yuǎn)高于物質(zhì)條件;一個(gè)好的老師永遠(yuǎn)把學(xué)生放在首位，時(shí)刻牢記“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切!少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年成功則國(guó)家興隆。只有這樣他們的生活才會(huì)更加幸福!一個(gè)人的力量再大也是有限的，只有加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作才能創(chuàng)造更大的成功。
大學(xué)生參與"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)，是當(dāng)年五四青年開(kāi)創(chuàng)的"走向社會(huì)，深入民眾"光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識(shí)分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一貫方針在新時(shí)期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實(shí)在北大百年校慶講話中提出的"四個(gè)統(tǒng)一"的具體行動(dòng)，是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、將自身價(jià)值與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連的必由之路。
我們通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備.這是我參加"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)的目的之一。
抓住有利時(shí)機(jī)參與各種形式的暑期"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)，對(duì)于引導(dǎo)我們按照得出的"四個(gè)統(tǒng)一"的要求，把學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身于社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，自覺(jué)走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長(zhǎng)與社會(huì)需要之間的距離，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見(jiàn)世面，長(zhǎng)才干具有十分重要的意義。大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于了解國(guó)情。我們出生在改革開(kāi)放的浪潮中，成長(zhǎng)在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，單從課堂上是難以得到的.因此我們必須走向社會(huì)，深入農(nóng)村，了解他們的所思所想，才能真正在實(shí)踐中深化對(duì)教育理論的理解，深化對(duì)理論結(jié)合實(shí)際的理解。
大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書(shū)本;貧困母親臉上的愁容和求學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。
大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于增長(zhǎng)才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來(lái)是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇十六
摘要：
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生廣泛接觸社會(huì)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、鍛煉成才的有效途徑，是學(xué)生了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)的必由之路。為進(jìn)一步貫徹落黨中央有關(guān)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”的批示精神，提高大學(xué)生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，廣西民族大學(xué)政治學(xué)與國(guó)際關(guān)系學(xué)院組織學(xué)生進(jìn)行了主題為“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合本校和學(xué)院的實(shí)際情況，我們團(tuán)隊(duì)于20xx年7月14日前往南寧市武鳴縣羅波鎮(zhèn)。我們是21世紀(jì)的新時(shí)代大學(xué)生，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使大學(xué)生走向社會(huì)，參加實(shí)踐，大學(xué)生們堅(jiān)持從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)際中去，堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的工作方法，在活動(dòng)中了解社會(huì)、認(rèn)知社會(huì)、傳播文明、服務(wù)社會(huì)，增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感和使命感，充分體現(xiàn)了廣西民族大學(xué)政治學(xué)與國(guó)際關(guān)系學(xué)院學(xué)生的大力弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神。我們團(tuán)隊(duì)主要對(duì)武鳴縣羅波鎮(zhèn)的基層干部工作以及工作成果進(jìn)行調(diào)研。本次調(diào)查我們團(tuán)隊(duì)通過(guò)座談會(huì)、實(shí)地考察、專訪、走訪、問(wèn)卷調(diào)查以及拍攝照片和收集相關(guān)資料等方式進(jìn)行的。因此，通過(guò)對(duì)南寧市武鳴鎮(zhèn)的調(diào)查，我們了解其基層干部的工作以及工作成果，通過(guò)分析總結(jié)發(fā)現(xiàn)在干部工作過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的影響。提出發(fā)展的新思路、新措施，為弘揚(yáng)十七大精神，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展出謀獻(xiàn)策。
正文：
我們團(tuán)隊(duì)“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總共進(jìn)行六天，7月14日下午，全體下鄉(xiāng)成員和當(dāng)?shù)卣藛T召開(kāi)座談會(huì)，向有關(guān)部門(mén)了解當(dāng)?shù)氐恼巍⒔?jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r以及當(dāng)?shù)鼗鶎痈刹康默F(xiàn)狀。15日上午，全體成員分成幾個(gè)小組，在當(dāng)?shù)卣藛T的.帶領(lǐng)下走訪羅波鎮(zhèn)周邊的農(nóng)家并發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解當(dāng)?shù)鼗鶎痈刹康娜粘９ぷ骷肮ぷ鞒晒Ｏ挛纾饕獙?duì)大學(xué)生村官進(jìn)行專訪，通過(guò)與當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生村官溝通，交流，發(fā)掘和宣傳他們的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們?cè)鶎印⒎?wù)人民的精神。16日全天，在當(dāng)?shù)卣藛T的帶領(lǐng)下分成五個(gè)小組走訪鄉(xiāng)村進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)，到村委會(huì)了解基層干部情況，以家訪的形式，收集基層干部的基本信息、照片、感人故事等資料。17日上午，我們重點(diǎn)采訪一批先進(jìn)基層干部，與當(dāng)?shù)鼗鶎痈刹窟M(jìn)行實(shí)地考察。因?yàn)楫?dāng)?shù)卣谛蘼?，所以下午我們協(xié)助當(dāng)?shù)鼗鶎痈刹孔龊眯蘼返南嚓P(guān)工作。18日上午，在當(dāng)?shù)卣藛T帶領(lǐng)下開(kāi)展“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”的活動(dòng)。19日，全體下鄉(xiāng)成員聚集當(dāng)?shù)卣e行“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束儀式，派代表讀感謝信，至此，我們的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利完成。
羅波鎮(zhèn)位于廣西壯族自治區(qū)南寧市下轄的武鳴縣東部，距縣城24公里，東與賓陽(yáng)縣交界，西鄰陸斡鎮(zhèn)，南鄰太平鎮(zhèn)，北鄰馬頭鎮(zhèn)。賓（陽(yáng)）武（鳴）公路貫穿中部，交通較為便利。全鎮(zhèn)總面積161平方公里，轄有1個(gè)社區(qū)——羅波社區(qū)居委會(huì)；13個(gè)村委會(huì)——鳳林、舊陸斡、暮定、板歐、聯(lián)新、石梁、梁彭、布凌、天馬、西邊、尚黃、四棟、壇；192個(gè)村民小組，103個(gè)自然屯，20xx年有9948戶，37709人。近年來(lái)，羅波鎮(zhèn)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，整體效益不斷提高。依靠科技進(jìn)步，根據(jù)市場(chǎng)需求，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，不斷促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以種植水稻、玉米、甘蔗、木薯、水果、經(jīng)濟(jì)林等為主。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)主要有淀粉廠、酒精廠、磚廠、水廠、紙廠等，主要產(chǎn)品有普通淀粉、變性淀粉、機(jī)磚、機(jī)制包裝紙等。工業(yè)發(fā)展因?yàn)闆](méi)有完善的政策、先進(jìn)的技術(shù)、充足的資金等問(wèn)題沒(méi)有突破性的發(fā)展，僅處于初步發(fā)展階段。因此，羅波鎮(zhèn)的基層干部的工作壓力很大，但其對(duì)羅波鎮(zhèn)工農(nóng)業(yè)及鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的壓力是由許多綜合因素造成的。
第一、近年來(lái)，計(jì)生工作壓力大，農(nóng)村農(nóng)民的日常瑣事不斷增多，既要嚴(yán)肅、恰當(dāng)?shù)靥幚恚忠沤^強(qiáng)制手段，難于完成落實(shí)。當(dāng)前，基層綜合治理和維持社會(huì)穩(wěn)定工作壓力大，由于體制改革，土地田園劃分、企業(yè)破產(chǎn)改制等許多歷史遺留問(wèn)題，導(dǎo)致基層存在著較大的不穩(wěn)定因素，以農(nóng)村土地、安全事故矛盾糾紛居多，導(dǎo)致基層干部的各項(xiàng)日常工作壓力增大。
第二、交通安全、消防安全、食品安全、生產(chǎn)安全、農(nóng)村農(nóng)民及牲畜安全等工作壓力大。特別是鄉(xiāng)政府權(quán)小責(zé)大，沒(méi)有處罰權(quán)、審批權(quán)、執(zhí)法權(quán)、拘留權(quán)，各種權(quán)限歸各相關(guān)上級(jí)部門(mén)執(zhí)行，其往往只能是以教育為主，但安全責(zé)任又由鄉(xiāng)政府承擔(dān)。從而使安全管理壓力大。
第三、大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)除了最高領(lǐng)導(dǎo)干部有獨(dú)立辦公室外，其他工作成員都是幾位共同用一個(gè)工作室，甚至有的是在分管的部門(mén)臨時(shí)占用一張辦公桌辦公，更談不上有電腦、空調(diào)等現(xiàn)代化設(shè)備。因此，基層干部的辦公環(huán)境得不到改善。
第四、干部之間溝通交流少，導(dǎo)致心理壓力大，干部關(guān)系緊張。干部與群眾之間也缺少溝通交流，有的群眾不理解國(guó)家政策，加上干部隊(duì)伍中一些害群之馬，使得干群關(guān)系趨于緊張。醫(yī)療得不到保障，連每年一次集中體檢都沒(méi)有。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部正職異地使用、機(jī)關(guān)選派等相對(duì)較多，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部副職年紀(jì)大后也沒(méi)有像以往一樣能到縣直機(jī)關(guān)任職，基層干部覺(jué)得自己在經(jīng)濟(jì)上沒(méi)來(lái)頭，政治上沒(méi)奔頭，心理壓力較大。
造成基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部工作生活壓力大的原因，主要由以下幾種：
第一、自身能力有待加強(qiáng)。一是有的領(lǐng)導(dǎo)干部早年接受正規(guī)教育少，僅憑多年的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)付工作，對(duì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的工作缺少學(xué)習(xí)和探索，新提拔的年輕或剛從機(jī)關(guān)下到基層擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部，對(duì)基層工作的特點(diǎn)、規(guī)律尚未掌握，無(wú)法適應(yīng)新時(shí)期新工作的新要求，出現(xiàn)“新方法不會(huì)用，老方法不管用，硬方法不敢用”的尷尬局面。二是缺少心理健康教育和專業(yè)培訓(xùn)，心理調(diào)適能力差，健康狀態(tài)不佳。
第二、干部考核評(píng)價(jià)體系未完善。上級(jí)人人都喊自己一攤子工作最重要，對(duì)上表決心，對(duì)下壓擔(dān)子，干不好讓位子，沒(méi)有設(shè)身處地多為基層干部考慮些，到底可行不可行，究竟有哪些“一票否決”的工作真正是基層能夠解決的。開(kāi)展考核的好處不可否認(rèn)，但過(guò)分地憑分?jǐn)?shù)論英雄，造成很多領(lǐng)導(dǎo)干部怕在考核中不過(guò)關(guān)而瞻前顧后。同時(shí)，在開(kāi)展工作中出現(xiàn)的問(wèn)題上級(jí)不夠理解和寬容，干部壓力更大。在考核的過(guò)程中，對(duì)政績(jī)的界定過(guò)于僵化，只重結(jié)果不講過(guò)程，挫傷了一部分同志的積極性，缺少寬松和諧的工作環(huán)境。