四年級數(shù)學工作計劃表(實用18篇)

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    計劃有助于我們合理分配時間和精力,避免過度勞累和資源浪費。- 在計劃中給予獎勵機制,激勵自己和團隊積極投入到計劃中。以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    四年級數(shù)學工作計劃表篇一
    重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎,提供學生熟悉的具體情景,以幫助學生理解數(shù)學知識。增加聯(lián)系實際的內容,為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容,激發(fā)學生的學習興趣,獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。重視引導學生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。把握教學要求,促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法。
    二、學情分析。
    1、大部分學生情況分析。
    本學期所任教的四年級,共有學生86人。在經過了三年半的學習后,基本知識、技能方面基本上已經達到了學習的目標,對學習數(shù)學有一定的興趣,大部分學生樂于參與學習活動。特別是動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。對本班的學生,我認為應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲地保持,并逐步引導到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。培養(yǎng)本班學生的創(chuàng)新意識,提高學生的創(chuàng)新能力應是本學期面臨的最重要的問題。
    2、學困生基本情況分析。
    個別的學生由于基礎不好,存有知識斷層,學習的自律性比較差,學習能力弱,接受能力差,學習目的不明確,對學習也提不起興趣。在他們當中有的是父母對子女的學習關心,指導,督促不夠;有的是父母對子女過于溺愛,過于遷就;有的是由于不好的學習習慣影響了他的學習成績。上述原因形成惡性循環(huán),使他們失去信心,致使形成后進生。也有幾位學生是智力低下,接受能力差。所以,繼續(xù)加強學困生的轉化也將是我本學期工作的重點。
    三、教材分析。
    1、教材內容。
    本冊教材內容包括:小數(shù)的意義與性質,小數(shù)的加法和減法,四則運算,運算定律與簡便計算,三角形,位置與方向,折線統(tǒng)計圖,數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。
    2、本冊教材主要特點。
    總體上看,本冊實驗教材仍然具有內容豐富、關注學生的經驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式,體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。教材努力體現(xiàn)新的教材觀、教學觀和學習觀,具有創(chuàng)新、實用、開放的特點。既注意體現(xiàn)新理念,又注意繼承傳統(tǒng)數(shù)學教育的內涵,使教材具有基礎性、豐富性和發(fā)展性。
    四年級數(shù)學工作計劃表篇二
    數(shù)學學者們通過對數(shù)量以及數(shù)學形狀結構模型的研究,進行對大中型的物質形態(tài)以及微型的物質形態(tài)進行計算和判斷。然后通過對具體數(shù)據(jù)的推理和論證得出相關的概念。以下是本站整理的人教版四年級數(shù)學。
    表,希望對大家有幫助。
    一、指導思想。
    二、學情分析。
    1、大部分學生情況分析。
    2、學困生基本情況分析。
    三、教材分析。
    1、教材內容。
    2、本冊教材主要特點。
    (1).改進四則運算的編排,降低學習的難度,促進學生的思維水平的提高。
    (2).認識小數(shù)的教學安排,注重學生對小數(shù)意義的理解,發(fā)展學生的數(shù)感。
    (4).加強統(tǒng)計知識的教學,使學生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升。
    (5).有步驟地滲透數(shù)學思想方法,培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。
    3、教學目標。
    四、教學措施:
    1.認真?zhèn)湔n,精心設計練習,上好每一節(jié)課努力提高課堂教學質量。
    7.把學校教育家庭教育有機結合起來,努力教好每一個學生。
    五、后進生輔導措施。
    3、密切與其家長聯(lián)系,共同配合督促好他們的學習。
    六、優(yōu)生的培養(yǎng)措施。
    1、了解他們的思想狀況,鼓勵他們再接再厲,為自己確定更高的目標。2、對學有余力的學生在掌握所學的基礎知識的基礎上,進一步提高、拓展。在教學中,結合課后練習的一些思考性的題目,引導學生啟動思維思考問題,獨立解決問題,掌握科學、靈活的方法。
    四年級數(shù)學工作計劃表篇三
    1.認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”,認識自然數(shù),掌握十進制計數(shù)法,會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內和億以上的數(shù),會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用,進一步培養(yǎng)數(shù)感。
    四年級數(shù)學工作計劃表篇四
    以全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)為宗旨,以數(shù)學教育教學理論為教學策略指導,全面提高教育教學質量。
    質量目標:在新的學期里努力教學,力爭使三年級數(shù)學合格率、優(yōu)秀率名次得均到列周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)前矛。
    育人目標:在教師的鼓勵和指導下,能積極地參加觀察、操作、探索、交流等數(shù)學活動,對與數(shù)學有關的身邊的某些事物有好奇心,對學習內容和學習活動感興趣,有學好數(shù)學的愿望。
    在教師和同學的鼓勵幫助下同,能克服數(shù)學活動中遇到的困難,初步獲得成功的體驗,進一步培養(yǎng)好數(shù)學的信心。
    在教師的指導和幫助下,能夠認識到自己的數(shù)學活動過程和結果的正確與錯誤之處,并作出認定和修正,初步感受數(shù)學思考的合理性,初步培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度。
    安全目標:在一學期的教學中,采取一切措施做到數(shù)學課堂教學和課外探究實踐安全無事故,并為學校的整體安全時刻盡好自己的責任。
    1、首先認真學習課標,明確教材教學要求,做到胸有成竹。
    2、學習教育教學理論,用最新最科學的理念來武裝頭腦,指導日常的教育教學工作,做到恰到好處。具體從以下幾方面著手:
    (一)重視創(chuàng)設生動的數(shù)學學習情境(二)重視學生獨立思考與合作交流能力的培養(yǎng);(三)積極提倡解決問題策略的多樣化;(四)重視培養(yǎng)學生初步的應用意識和解決問題的能力;(五)關注學生的`個體差異。
    3、認真鉆研教材,研究學生明確編排意圖,科學處理教材,備好每一節(jié)課,做到深入淺出效果好。
    4、開足課時,認真上好每一節(jié)課,并及時反思改進,做到聯(lián)校領導要求的每天十問。以學生為主體,教師為主導。把課堂教學真正落實到提高學生的科學素養(yǎng)的軌道上來,把課堂教學既搞活又做實。虛心向有經驗的教師學習,經常積極主動聽課教研,切實提高自己的教學水平,提高教育教學質量。
    5、科學作好班級管理。指導學生小組高效合作學習,全面提高教學質量。培養(yǎng)提高學生的合作學習能力,小組長的組織管理能力,同學之間的互助互學精神,積極主動的認知態(tài)度,是非常重要的。因此,在教學中做到“三個一”即:選好和培養(yǎng)一個好組長,搭配好一個好小組培,養(yǎng)一個好學風來建立起一個個互學能力強的學習小組,來鑄優(yōu)撫差,大面積提高教育教學質量。
    6、合理安排時間,做好全冊教學內容和時間安排。站在單元內容的高度,結合學生學習生活經驗實情,科學整合教材。做到胸有成竹,重點突出,張弛有度。
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    四年級數(shù)學工作計劃表篇五
    教務:樹立服務意識,規(guī)范常規(guī)管理,加強備課組和教研組建設(前階段重點),加強有效性課堂的實踐與研究,提高教學力(后期重點),減輕學生過重的學習負擔,提高教學質量(全程)。
    (一)、樹立服務意識。
    1、認真準備齊教師備課的各類材料以及上課前教學案的復印。
    2、輔助年級組開展好年級的主題教育和各類競賽、檢測。
    3、輔助教研組開展好各級公開課、講座等事宜。
    4、認真統(tǒng)計好教師的工作量。
    (二)、規(guī)范教學常規(guī)管理。
    1、量化教學五認真的細則,贏得老師理解,嚴格抓好備課、上課、作業(yè)、講評、輔導等環(huán)節(jié)的管理。
    2、認真組織好校內的“四邊雙優(yōu)秀”工作。
    3、加強早讀課巡視管理,協(xié)助年級組安排好早讀人員。
    4、研究低層次干擾教學行為地解決措施。
    5、定期抽查教學常規(guī)和定期組織人員對年級或班級進行教學督導。
    6、評選教學五認真的優(yōu)秀教師。
    7、成立畢業(yè)班領導小組,深入初三年級進行教學研討和幫扶。
    (三)、加強學習型教研組、備課組建設。
    1、參照南京市優(yōu)秀教研組評比標準,協(xié)助語、數(shù)、外、理科綜合、文科綜合五個教研組申報區(qū)市優(yōu)秀教研組工作。
    2、尊重教研組組長意見,選配業(yè)務能力強、威信高、有事業(yè)心、能起協(xié)調統(tǒng)率作用的教師任備課組組長。
    3、實行校領導掛靠教研組制度,每位校行政干部必須參與教研組建設。
    4、賦予教研組組長更多的權力,加強組內建設。
    5、嚴格對照區(qū)教學水平,合理提出目標,并加大對教研組、備課組考核力度。
    6、加強教研組和備課組自我層面的管理以及師徒結對。
    7、備課組開始嘗試進行二本(紅山學本、教學設計)的匯編積累。
    (四)、加強有效性課堂的實踐與研究,提高教學力。
    1、強化學生學習習慣的糾正和養(yǎng)成訓練。
    2、借助課堂教學的視頻錄制,將統(tǒng)一學習和自我評價相結合,促進有效性教學。
    3、加強學生作業(yè)的研究(作業(yè)量、編制質量問題、層次性問題、效率問題),促進有效性訓練。
    (主要學科每門限配一套課外資料,作業(yè)次數(shù)與周課時一致,每次作業(yè)3~5題,學生根據(jù)自身能力選做3題左右;鼓勵教研組、備課組集體協(xié)作,研制學案、教案一體化的作業(yè),并注明是基礎題還是提高題,是必作題還是選作題,還有哪些是多解題,以供不同層次的學生選做;要求教師對課堂作業(yè)全批全改,改后統(tǒng)計分析,個別存在的問題及時當面幫助,共性的問題則在本學科課上講評,并反思教學中存在的問題)。
    4、提高不同教師的教學力。陸續(xù)組織新教師上崗課、初三新教師上崗課、優(yōu)秀教師示范課、老初三教師的復習課、校級志遠杯青年教師基本功比賽、教學案例評比等活動。
    第一類教師(1至3年)重點工作是做好師徒掛鉤結對學習活動和研究性學習活動,力爭在一年的學習后站穩(wěn)講臺并初步掌握教育教學的新理念。
    第二類教師(4至9年)重點工作是做好磨課活動和公開主題教研活動,并指導好研究性學習活動。
    第三類教師(含區(qū)級及以上骨干教師培養(yǎng)對象)的重點工作是做好示范教學、教學研究、課題研究、教師論壇、校本課程的開發(fā)等工作。
    5、營造學校學習鉆研的氛圍,安排教育碩士論壇。
    德育:加強班集體建設和學生習慣養(yǎng)成教育(前階段重點),積極營造和諧健康向上的校園文化,努力使學校成為師生共同成長的精神家園(后期重點)。
    (一)、大力加強生態(tài)型班集體的建設(負責人:楊小軍)。
    1、完善生態(tài)型班集體評比細則。
    2、統(tǒng)一生態(tài)型班集體的環(huán)境布置。
    3、繼續(xù)做好行為規(guī)范示范班的申報、認定工作。
    4、生態(tài)班集體班訓、班歌、班徽、班報的評比與匯編。
    5、舉行生態(tài)班集體建設的階段反饋展示和小結。
    6、學期末舉行生態(tài)班集體申報聽證會和建設經驗匯編。
    7、爭取全體教師的理解和支持,倡導全員育人,讓師生過有道德校園生活。
    (二)、行為習慣養(yǎng)成教育(負責人:田莉)。
    1、利用校本培訓,促成初一年級文明禮儀習慣的養(yǎng)成。
    2、各年級開展形式多樣的愛校教育,促進學生愛護公物(校園環(huán)境)的習慣的養(yǎng)成。
    3、借助踐行活動,繼續(xù)強化懂禮貌(對父母、對師長、對同學、對他人)守規(guī)則(遵守學校紀律、社會公德、交通規(guī)則、對他人的諾言)教育。
    4、通過禮儀標兵的評比、禮儀教育的開展等引領活動和定期的檢查,幫助學生形成良好的服飾、發(fā)式的習慣。
    5、重點抓好講衛(wèi)生的習慣、寫字的習慣、做好操(整好隊)的習慣、進校就讀書、讀好書的習慣。
    6、加強年級間的抽查,增加學工處人員、年級組長常規(guī)檢查職責,要求定期進行講評。
    7、認真做好九月份行為習慣養(yǎng)成月的評比和反饋工作。
    (三)、精心設計,專人負責,認真做好班主任的培訓和建設。(負責人:王桂銀)。
    1、設立學工處處室接待日,保證有半天時間分管德育領導隨班督導和幫扶。
    2、每月定期開展一次班主任論壇。做到有主講人、討論和討論記錄。學期末進行資料匯編。
    3、引領班主任自我學習、自我反思。繼續(xù)實行班主任(指班主任年限三年的)撰寫教育周記制。
    4、每學期組織一到兩次的班主任教育藝術經驗會和成功個案研究交流會。
    5、加強班主任工作資源庫建設,建立班主任成長檔案。
    (四)、精心構建有生命力的校園文化。(負責人:徐廣宇)。
    紅山校區(qū)20xx教導處工作計劃,1、專人負責德育主陣地——主題班會的建設,制定紅山校區(qū)主題班會的方案,將主題班會集體備課和個人設計相接合,規(guī)范主題班會的評價體系。學期前各年級組組長要根據(jù)年級特點計劃好班會內容。
    認真辦好學校的櫥窗、班級的黑板報、學校走廊上的壁報等軟環(huán)境建設。
    2、進一步組織好能促進學生成長和發(fā)展的學生社團并指導學生開展好相關活動。
    3、認真組織好團、隊和學生會的活動。
    4、每學期精心設計好兩次大型的主題德育活動(結合藝術節(jié)、讀書節(jié)、紀念日等)。
    5、努力開創(chuàng)主題社會實踐活動新局面,先建立體系,在創(chuàng)出品牌。
    6、繼續(xù)加強家校合作,開拓社區(qū)資源。精細地組織好“家長開放日”等活動。
    三、具體日程。
    月份教務德育。
    8準備好教師開學用品。
    教研、備課組長工作布置會各班完成黑板報、環(huán)境布置、學生報到。
    協(xié)助初三完成櫥窗布置。
    協(xié)助初一完成初一新生校本培訓。
    文明崗監(jiān)督員、旗手、檢查員培訓。
    9到辦公室了解,幫助老師解決一些困難。
    整理出新初一、初三老師上崗課日程表。
    教研組長會。
    初三年級教學督導(班級、時間待定)。
    新初一、初三老師上崗課。
    教育碩士論壇(周校長)。
    教學五認真檢查1。
    省示范初中迎查準備兩周一次年級組長、班主任會。
    教師節(jié)慶祝活動。
    主題班會公開課。
    初一(行為規(guī)范)初三(學生心理調整)。
    參加玄武區(qū)軍訓成果方陣匯報。
    校園衛(wèi)生無死角的公益勞動。
    行為規(guī)范標兵評比、常規(guī)教育月表彰會。
    后進生座談會(各年級組)。
    10初二年級教學督導(班級、時間待定)。
    初三教師示范課。
    教研組長會。
    教育碩士論壇(劉涌)學生干部培訓、名單統(tǒng)計。
    主題班會公開課。
    初二(主題:文化建設)。
    兩周一次年級組長、班主任會。
    班徽、班歌征集。
    后進生座談會(各年級組)。
    11初一年級教學督導(班級、時間待定)。
    教研組長會。
    學科節(jié)。
    家長開放日。
    志遠杯青年教師基本功比賽。
    期中質量分析會。
    教育碩士論壇(張魯)。
    教學五認真檢查2班級特色文化建設成果展示。
    (志遠班每班一櫥窗)。
    活動性課程——秋游。
    期中考試表彰大會。
    后進生座談會(各年級組)。
    兩周一次年級組長、班主任會。
    校運動會。
    12教研組長會。
    教育碩士論壇(丁文貞)。
    優(yōu)秀教師復習示范課主題班會公開課(志遠班)(學習策略)。
    星級班集體申報聽證會。
    后進生座談會(各年級組)。
    新年歡樂頌主題活動、長跑。
    兩周一次年級組長、班主任會。
    1教研組長會。
    上繳教師工作手冊、整理教師獲獎情況。
    教學質量分析。
    教研組長檢查教師上繳材料班級小結、學生評語班級申報材料上繳。
    四、教導處人員分工。
    教務:
    招生、制定計劃、重大問題解決、與兄弟學校教學聯(lián)系:楊小軍。
    學籍管理、課表安排、初三中考報名:吳蕓蕓。
    各年級成績數(shù)據(jù)處理、教科研、教務簡報、教學通知、教學巡視檢查:
    四年級數(shù)學工作計劃表篇六
    一、指導思想。
    認真貫徹執(zhí)行z市教研室20xx年工作計劃,結合學校校長室20xx年工作意見,緊密團結廣大教師,埋頭苦干,奮發(fā)圖強,以提高課程實施能力為抓手,以制度建設為保障,教師隊伍建設再上一個新臺階,全面提高學校教育教學質量。
    二、工作目標。
    1、課程改革,突出亮點。
    以提高學校教育教學質量為目的,全面提高教師課程實施能力。在全面鋪開的基礎上,突出校本研究、評價改革、綜合實踐活動課題研究三個亮點,課程改革深入教師、學生、家長心中,繼續(xù)并能提升課程改革全市領先的勢頭。
    2、教師培養(yǎng),力求顯效。
    貫徹校長室關于教師隊伍建設精神,積極宣傳并營造和諧、奮進的工作、生活氛圍,組織完成教師隊伍建設相關任務,協(xié)同各處室創(chuàng)造機會,搭建舞臺,引導并指導教師教育教學能力再上臺階,完成本年度教師培養(yǎng)任務,有顯著成效。
    3、制度建設,健全規(guī)范。
    本學期完善制度建設任務,健全與規(guī)范,在工作中積極貫徹,提高制度建設水平,提高教育教學管理效能。
    三、工作措施。
    1、關于教育質量。
    樹立強烈的教育質量意識,樹立健康的教育質量觀。以文化素質為核心的全面、和諧發(fā)展的質量觀,并力爭學校教育有特色學生發(fā)展有特長。樹立以人為本的思想,為培養(yǎng)適應社會、時代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅實的基礎。
    集中精神抓六認真教學工作。以教學六認真工作為中心,明確任務,加強管理,務求高效。積極宣傳并促進每一個教師把好教學六認真關,堅持天天清,周周清,段段清,月月清。組織教學六認真工作自查、互查、抽查,嘗試平時查與突擊查、年級組查與領導查相結合的辦法,不遺余力地將六認真工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立新形勢下教學六認真工作的重要地位,認識基礎是備課,重點是上課,落實是輔導,將六認真工作和諧統(tǒng)一于平時的日常教學工作去。
    明確六認真工作各項工作的要求與目標,并能堅決、堅持、深入貫徹執(zhí)行。探索備課方法:以“精心”為核,繼續(xù)貫徹“強化意識、深化改革、依托標準、質量為本、實事求是、便教利學”方針,書寫與電子自由選,教案學案相結合,詳案簡案相結合(青年教師以相詳案為主),各類形式相結合,集體備課與個體備課相結合,傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”,一看教學理念是否符合課改精神,二看教學設計是否依托標準思想,三看教后小記是否具有針對性、指導性。備課的落腳點是上好課。上課:有比較充分的教學準備,不打無準備之仗;有比較科學明確的教學目標,教學過程始終體現(xiàn)著教學目標的落實;有循循善誘的魅力和鮮活的教學氛圍;有充足的教學資源和形象的教學媒體;有足夠的練習時間和寬松的學習舞臺;有互動共享的教與學方式的轉變;有明顯的實效和積極的學習興趣。每一個教師必須能上該學科、課程不同課型的課,并提高精品課的比例。作業(yè):提高作業(yè)練習的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)批改及時正確,反饋糾錯即時顯效。大力提倡分層練習,并作一些個案研究。嚴格控制練習冊的使用。教師要加強班級作業(yè)本的管理,整潔齊備。按省各級文件精神嚴格控制學生家庭書面作業(yè)量。輔導:大力加強培優(yōu)補差,確保優(yōu)秀率,提高合格率。
    本學期大力加強關于輔導的管理,健全相關制度,做到定人員、定時間、定任務、有記錄、有成效。考核評價:以數(shù)學評價改革為龍頭,全面推開教學評價改革,加強過程性評價、發(fā)展性評價,舉行相關研討活動,提高評價的實效。提高教師的試卷命題能力,以標準為本,以合格為尺,嚴格控制學生的考試次數(shù),在積極倡導勤奮學習的同時積極宣傳學習的健康心理,不能讓學生有過重的學習心理負擔。組織活動:號召教師積極組織學習、文體等各類活動,實現(xiàn)活動育人的功效,并提高教師組織活動能力;教導處組織的各項活動,教師要積極組織學生參加,讓每一次活動都能為全面提高學生全面素質和教育教學質量服務。
    教學六認真管理的主要任務是:明確思想,加強過程管理,細化考核標準,明確獎懲措施,鼓勵先進,推動整體。教學六認真工作將作為教師考核的最重要的內容。
    加強課堂教學常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行課程計劃,嚴格執(zhí)行“三表”。開展課程計劃檢查制度,學科的課堂教學評價機制,各教研組要通過一學期的努力分別制定出各學科“好課的基本標準”。嚴格執(zhí)行學校師生課堂教學常規(guī),教導處進行不定期的檢查和跟蹤調查,確保教學秩序的良好運行。
    2、關于課程改革。
    全面提高教師課程實施能力,豐富經驗,解決課改進行中的各類難題。主要的思路是:面上鋪開,突出亮點。
    面上鋪開,一是加強學習和培訓。本學期要強化各學科課程標準的學習,開展背誦和測試活動。繼續(xù)探索校本培訓,積極嘗試參與式培訓活動形式,爭取“請進來,走出去”,拓寬教師實施課程視野,逐漸成為學習型、反思型教師。二是加強教研和科研的結合,以教研為載體,以科研為先導,結合自身教學需要,做有效的實在的小課題研究。健全教研制度,改革教研形式,讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務。教研活動、科研活動走向合作化、團隊化,不拘形式,創(chuàng)造性地開展活動,本學期將評選優(yōu)秀教研組。
    3、關于教師培養(yǎng)。
    繼續(xù)完善“青藍工程”、“名師”制度,積極推行,創(chuàng)造機會,搭建舞臺,讓不同層次的教師都能展我所長,改我所短,取得進步。重點培養(yǎng)青年教師和骨干教師,嚴格要求,加強過程檢查和指導,使他們能迅速成為骨干人才。
    4、關于制度建設。
    本學期要建設、完善、推行:教學六認真管理制度,青年教師培養(yǎng)制度,培優(yōu)補差制度,專業(yè)隊訓練制度,課程改革管理制度,學籍管理制度,校本培訓、校本教研制度。依據(jù)上級精神和相關文件,教導處依靠各教研組、年級組、備課組、骨干教師群策群力共同完成。
    5、關于開展活動。
    本學期將繼續(xù)開展“每周一課”和“每人一課”活動?!懊恐芤徽n”除語文、數(shù)學等學科外,加強“思品與社會”、“思品與生活”和“綜合實踐活動”的研究,使各項課程的研究得到落實。
    學期中要開展對外開課日活動,展示我校課程改革的成果,搭建平臺,為青年教師提供一顯身手的機會。
    舉行學校體育運動會,“兩操”比賽等比賽,活躍學生身心。
    1、舉行開學典禮,明確新學期目標,正常教學秩序。
    3、分別召開教研組長、班主任等各條線會議。
    4、期初教學“六認真”檢查。
    5、組織參加青年教師評優(yōu)課活動。
    6、慶祝教師節(jié)。
    7、組織教師參加市新教師培訓。
    8、召開一年級學生家長會。
    1、慶祝國慶。
    2、組織新教師上亮相課活動。
    3、組織教壇新秀上示范課活動。
    4、組織語文青年教師參加z市基本功競賽。
    5、組織英語08屆青年教師會教。
    1、組織教師參加科學教學論文評比活動。
    2、對教學質量進行期中抽測。
    3、組織對外開課。
    4、組織教師外出聽課活動。
    5、組織三年級學生參加英語整班鉛筆字比賽。
    1、舉辦讀書節(jié)活動。
    2、組織數(shù)學、體育教師論文評比。
    3、組織信息技術教師培訓。
    4、組織學生參加冬季三項比賽。
    5、組織學生參加小數(shù)報杯競賽。
    6、組織z市學生鉛筆字比賽。
    7、組織學生參加z市閱讀之星的評比。
    1、慶祝元旦。
    2、期末復習考試,質量分析。
    3、進行教師業(yè)務考核,兌現(xiàn)崗位考核獎。
    4、部署師生寒假生活。
    5、完成條線總結,資料歸檔工作。
    四年級數(shù)學工作計劃表篇七
    遵循"教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來"的教育思想,重視學生的生活經驗,密切數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系,引導學生在理解的基礎上學習數(shù)學,促進學生對數(shù)學的認識。展現(xiàn)知識的產生和應用過程,形成"問題情境——建立模式——解釋與應用"的基本敘述模式,引導學生逐步形成多樣化的、科學合理的學習方式。并以數(shù)學活動為線索安排教材內容,促進學生自主的參與、探索和交流。關注學生的情感體驗,創(chuàng)設寬松和諧的學習氛圍,發(fā)展學生的學習興趣和自信心,使學生從中體會到數(shù)學在社會生活中的廣泛應用。
    1、理解小數(shù)的意義和性質,體會小數(shù)在日常生活中的應用,進一步發(fā)展數(shù)感,掌握小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律,掌握小數(shù)的加法和減法。
    2、掌握四則混合運算的順序,會進行簡單的整數(shù)四則混合運算;探索和理結加法和乘法的運算定律,會應用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。
    3、認識三角形的特性,會根據(jù)三角形的編、角特點給三角形分類,直到三角形任意兩遍之和大于第三邊以及三角形內角合是180度。
    4、初步掌握確定物體位置的方法,能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,能描述簡單的路線圖。
    認識折線統(tǒng)計圖,了解折線統(tǒng)計圖的特點,初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
    (一)、數(shù)與代數(shù)。
    1、小數(shù)的認識和加減法。本單元是學生在三年級下冊學習"元、角、分與小數(shù)"的基礎上,擴展對小數(shù)的認識,把小數(shù)和分數(shù)初步聯(lián)系起來,進一步了解小數(shù)的意義。結合具體情境,學習小數(shù)加減法和加減混合運算,運用小數(shù)加減法解決日常生活中的一些問題,感受小數(shù)與實際生活的密切聯(lián)系。
    2、小數(shù)乘法。結合具體情境,使學生了解小數(shù)乘法的意義,經歷探索小數(shù)乘法計算方法的過程,掌握小數(shù)乘法的計算方法,運用小數(shù)乘法解決生活中的簡單問題。
    3、小數(shù)除法。本單元包括小數(shù)除法、積商的近似值、循環(huán)小數(shù)、小數(shù)四則混合運算等內容。結合具體情境,學生將經歷探索小數(shù)除法計算方法的過程,初步體驗轉化的數(shù)學思想;了解在生活中有時只需要求積商的近似值,掌握求近似值的方法,培養(yǎng)估算意識;初步了解循環(huán)小數(shù);會運用小數(shù)四則運算解決日常生活中的簡單問題。
    4、認識方程。結合生活情境,學生初步了解可以用字母表示數(shù);通過直觀模型,初步了解方程;通過游戲活動,初步了解等式性質,并能用等式性質解簡單的方程。
    (二)空間與圖形。
    1、認識圖形。通過分類活動,學生進一步認識三角形、平行四邊形,了解梯形的特征;通過對三角形分類,了解各類三角形的特點;通過操作,探索并發(fā)現(xiàn)三角形三個角的度數(shù)和等于180度,三角形任意兩邊的和大于第三邊;會運用學過的圖形設計一些簡單的圖案。
    2、觀察物體。通過實際觀察,學生體會到在不同的位置觀察同一景物,看到的畫面不同;能辨認從不同位置拍攝的相應照片和先后順序;能辨認從觀察點高低、遠近拍攝到的相應照片和先后順序。
    (三)統(tǒng)計與概率。
    1、游戲公平。通過游戲,學生初步體驗等可能性以及游戲規(guī)則的公平性;能設計公平的簡單游戲規(guī)則。
    1.了解學生原來的學習情況,從實際出發(fā),讓學生端正學習態(tài)度,多鼓勵學生,提高學生學習。提供密切聯(lián)系學生現(xiàn)實生活的學習素材,使學生能借助直觀形象的材料更好地理解所學的數(shù)學知識。
    2、創(chuàng)設探索數(shù)學規(guī)律的情境,使學生在不知不覺中形成探索數(shù)學規(guī)律的意識。重視在多種活動中培養(yǎng)空間觀念,發(fā)展空間觀念。
    3、多利用課余時間,給其進行查漏補缺,釋疑解難,充分發(fā)揮班干的帶頭作用,以優(yōu)扶差。
    4、對學有余力的學生在掌握所學的基礎知識的基礎上,進一步提高、拓展。在教學中,結合課后練習的一些帶思考性的題目,引導學生啟動思維思考問題,獨立解決問題,掌握科學、靈活的方法。
    5、深入鉆研教材,精心計劃教案,優(yōu)化課堂結構,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,調動學生學習的積極性和主動性,培養(yǎng)學生自覺學習的習慣,激發(fā)學生的學習興趣。多加強實際操作,只管教學,發(fā)揮學生的空間觀念,多加強實際操作,直觀教學,發(fā)揮學生的空間的培養(yǎng),培養(yǎng)學生的抽象概念能力,判斷、推理、遷移能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性。引導學生揭示知識間的聯(lián)系,探索規(guī)律,總結規(guī)律,使他們自發(fā)性創(chuàng)造性地學習。
    周次時間內容。
    19、1——9、2一、認識更大的數(shù)。
    29、5——9、9一、認識更大的數(shù)。
    39、12——9、16二、線與角。
    49、19——9、23二、線與角。
    59、26——9、30三、乘法。
    610、3——10、7國慶節(jié)。
    810、17——10、21四、圖形的變換。
    910、24——10、28期中復習。
    1010、31——11、4期中考試。
    1111、7——11、11五、除法。
    1211、14——11、18五、除法。
    1311、21——11、25五、除法。
    1411、28——12、2六、方向與位置。
    1512、5——12、9七、生活中的負數(shù)。
    1712、19——12、23八、統(tǒng)計。
    1812、26——12、30總復習。
    191、2——1、6期末總復習。
    201、9——1、13期末考試。
    以上課時安排,將根據(jù)學生的具體情況作適當?shù)恼{整。
    四年級數(shù)學工作計劃表篇八
    新的一學年又開始了,為了讓學生更快的調整好學習狀態(tài),提高學生的學習效率,就需要班主任在教學之外需要對學生的生活進行有序的指導,并且需要具有針對性。
    因此,現(xiàn)決定從以下幾方面進行著手:
    一、指導思想。
    以“三個代表”重要思想為指導,以學生的發(fā)展為本,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以課堂教學和教育活動為載體,從本班學生的特點出發(fā),樹立良好的班風、學風,培養(yǎng)一個團結向上的班集體。
    二、班級簡析。
    本班總體情況較好,大多數(shù)學生學習認真、態(tài)度端正,能自覺地遵守校規(guī)班紀。學生自我管理能力較好,班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。整個班級凝聚力強,集體主義意識較濃。
    三:任務目標。
    1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。
    2、培養(yǎng)良好的班風。針對本班學生上課不專心聽,作業(yè)不認真做,行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風,讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響,制約每個學生的心理,規(guī)范每個學生的行為。
    3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排,旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習,同時也幫助后進生能更好的學習。
    接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況,每次作業(yè)和訂正都面批面改,不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況,他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化,不讓其自暴自棄。
    4、班級管理細致化、民主化。有句話說:抓在細微處,落在實效中。班主任工作要細致入微,在細微的基礎上,我動用班級中大部分同學。創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會,充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長,有紀律委員等這些班干部。
    也有負責包干區(qū)的區(qū)長,負責關燈的燈長,負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生,讓每一位學生參與到班級的管理中。
    5、培養(yǎng)和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分,他們是班級核心。有了這個核心,才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法,提高他們的工作效率。
    四年級數(shù)學工作計劃表篇九
    今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年和世界反西斯戰(zhàn)爭勝利xx周年,為了弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神,凝聚民族力量,實現(xiàn)中華民族偉大復興,促進世界的和平與發(fā)展,激勵廣大學生更好地學習科學文化知識,爭做“四有”新人。
    我班將結合學校中心活動安排,在九、十月開展“紀念抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年暨世界反西斯戰(zhàn)爭勝利xx周年”系列活動,通過班隊活動的開展,引導學生向英雄學習,組織全體學生閱讀《不忘歷史》一書,觀摩紀念反法西斯戰(zhàn)爭和抗日戰(zhàn)爭勝利的優(yōu)秀影片,積極參加學校的征文、影評和知識競賽等活動。讓學生在活動中了解祖國的過去,為祖國的未來而努力學習,不斷進取。
    二、加強常規(guī)教育。
    良好習慣的養(yǎng)成對于孩子們來說是非常重要的。去年新發(fā)布了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范(修訂)》,進一步明確了對小學生思想品德和日常行為規(guī)范的基本要求,對學生樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好行為習慣,促進身心健康發(fā)展起著重要作用。故,仍須引導學生認真學習,逐步養(yǎng)成習慣,遵守《守則》與《規(guī)范》。
    三、制定三期目標。
    根據(jù)本班情況,初步擬訂遠期目標為“爭創(chuàng)良好班集體”,中期目標為“爭創(chuàng)書香班級”。近期目標是“尊師長,愛同學”“知隊章,守隊紀”“多動腦,常動手”“勤鍛煉,磨意志”。
    另外,本班還將根據(jù)實際情況,制定每周目標,及時培養(yǎng)學生養(yǎng)成好習慣,如:及時完成作業(yè),見到老師主動問好,上學不遲到,放學快回家等等。
    四、組建新班委。
    只有學生自己認定的班干部,他們才會信服。故學期初本班仍將以自愿、民主公開的方式選出新一輪的班委會。所不同的是,上學期的班干部將不參加評選,為的是讓更多的學生有鍛煉的機會。
    對新組成的班委將及時召開班委會,使每一個小干部明確自己的本職工作,嚴格要求自己,從而成為班級的榜樣。讓老的一批班干部協(xié)助新干部,共同認真、負責地為班級同學服務。
    五、加強家校聯(lián)系。
    本學期將繼續(xù)通過家訪、電話聯(lián)系及時了解學生在家的表現(xiàn)。對部分特殊學生將通過書信與家長保持聯(lián)系。另外,將認真組織開展好班級關工小組會議和家長會,計劃借助家長的力量開展雛鷹假日小隊活動,以期與家長共同攜手,為每一位學生的健康成長而努力。
    具體安排如下:
    1、對暑期生活進行總結、表彰,加強安全教育;。
    2、抓實日常行為規(guī)范教育;。
    4、布置教室環(huán)境,出好本月黑板報;。
    5、進行尊師教育,組織學生參加“愛牙護眼”活動。
    6、開展紀念抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年系列活動。
    1、結合國慶節(jié)和建隊節(jié)進行愛國主義教育;。
    2、結合學?!鞍倜處熯M千家”活動,切實做好家訪工作;。
    3、認真召開“關工小組”會議,爭取家長的支持與配合;。
    4、結合班級實際開展主題班隊活動;。
    5、繼續(xù)開展紀念抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年系列活動。
    1、繼續(xù)加強常規(guī)教育;。
    2、組織學生積極參加學??萍脊?jié)活動;。
    3、認真做好家長會的召開工作;。
    4、開展心里健康教育。
    5、開展“科學在我身邊”主題隊會。
    1、組織學生開展長跑、跳繩、踢毽等活動,勤鍛煉,強體魄;。
    2、做好家校聯(lián)系工作,多家訪,常交流;。
    3、組織迎新春聯(lián)歡活動。
    4、評比“班級讀書明星”。
    5、對后進生做好案例分析,積極參加評比。
    6、開展法制教育活動。
    1、做好期末班級工作總結和代辦費結算工作;。
    2、民主評選“三好學生”;。
    3、督促學生認真復習,積極迎考;。
    4、布置寒假作業(yè),加強安全教育。
    四年級數(shù)學工作計劃表篇十
    在長期的班主任工作中,使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段,教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?!绷己玫陌囡L、班貌是學生各種良好習慣養(yǎng)成的基礎,有了良好的班風才能有好的學風,小學是人生的起步時期,如何促進良好班風班紀的建設,發(fā)展學生的個性,培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質呢?根據(jù)本班情況制定計劃如下:
    一、本班學生基本情況分析:
    1、班內結構:本班共有16位學生,其中男生9人,女生7人,內設班長一名(陳孟),負責上課、下課叫起立和班內紀律情況;學習委員一名(張子木),及時了解班內同學的學習情況,并向老師匯報,與學習組長一起研究工作,負責“一幫一”活動;環(huán)境衛(wèi)生委員一名(王艷琴),負責值日的分工和具體工作;宣傳委員一名(王小冬),負責每期黑板報的設計與繪畫、書寫,檢查紅領巾的佩戴情況和紅領巾廣播站工作;德育委員一名(李夢涵,負責檢查班級學生的文明禮貌用語,并負責登記。
    2、學生學習情況。
    班級整體學習成績較好,全班學習態(tài)度還比較端正。只有個別同學自覺性差,作業(yè)馬馬虎虎。其中優(yōu)秀的占20%,中等生占50%,差等生約占30%。需搞好學困生轉化工作。
    3、組織紀律情況:
    本班學生活潑好動,組織紀律較差,特別是陳澤儒、黃海辰、黃小龍自覺性差,紀律觀念淡漠,經常由他們引起班內混亂,且他們學習成績是學困生重點轉化對象。
    4、學生思想情況:
    本班學生思想較單純,多數(shù)學生個性較強,充滿愛心,具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。多數(shù)學生積極要求上進,思想活躍,具有主動的參與意識,喜歡吸取新的東西。但全班的思想水平參差不齊,還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利,有的學生自控力較差,自理能力較差。另外,多數(shù)學生身體素質較好,但還要加強鍛煉。
    二、工作中應注意的問題。
    1、學生自制能力差,安全意識低。
    2、缺乏自覺性,不知主動學習,沒有全部投入到學習當中,接受能力、理解能力較差。
    三、本學期的工作重點及奮斗目標。
    未來需要新型的人才,需要德才兼?zhèn)涞娜瞬?,不光需要知識,更需要能力的培養(yǎng),因此,在工作中要改變陳舊的教學觀念,改革創(chuàng)新,注重學生的能力培養(yǎng),全面實施素質教育,從愛出發(fā),正面教育,嚴格要求,循循善誘,樹立文明禮貌的行為,培養(yǎng)勤奮好學的學風,本學年的工作重點體現(xiàn)在以下幾方面:
    1、健全班委。重視班集體建設,開展探究性活動,使每一個學生在探究實踐活動中得到更多地鍛煉和提高,引導班級管理走向科學化、自動化。由學生自行評選,選出合適人選,分工要細,職責要清。
    2、抓好學生的一日行為規(guī)范,促進良好班風的建設。
    3、抓好心理健康教育、法制教育、公民良好道德教育等。
    4、做好學生的家訪工作,形成家校合力,共同做好對學生的教育工作。
    5、繼續(xù)做好學習型家庭的創(chuàng)建工作,重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育。
    6、積極參與學校的各項活動并結合班級特點有針對性地開展豐富多彩的少先隊活動。
    7、組織學生認真學習新《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育與訓練,并將行為規(guī)范的養(yǎng)成與創(chuàng)行規(guī)示范班級、行規(guī)示范學生活動有機結合,從而引導學生“對己講儀表,對人講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順”。
    8、在行為規(guī)范方面具體做到:在校園里不吃零食和飲料,人人節(jié)約零用錢;講究環(huán)境衛(wèi)生,在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱,教室里要做到綠化、美化、藝術化;同學間團結友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話,“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別”;“四帶”即把“禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”;“五無”即“地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話”。
    四、提高學生整體素質的具體措施。
    1、改進課堂教學方法,發(fā)揮學生的主體作用,在課堂上要活躍學生氣氛,開展課外活動,寓教于樂。
    2、按時開展班活動,有目的、有計劃、有組織。
    3、建立班組織,培養(yǎng)骨干學生,抓典型帶全班。
    4、搞好安全環(huán)境教育,制定安全公約,建立學校、家庭、社會聯(lián)絡網。
    5、搞好德育工作,及時開展各種形式的教育活動,表揚表現(xiàn)好的。
    6、積極開展少先隊活動,組織本班學好音、體、美,并積極參加學校相應的活動。
    五、本學期活動安排。
    1、開學收心教育。
    2、“師恩頌”感恩語征集活動。
    1、出版一期慶?!皣鴳c節(jié)”黑板報,舉行一次“愿中華巨龍永遠騰飛”主題聯(lián)歡會;。
    2、利用重陽節(jié),繼續(xù)深化“孝心教育”;。
    1、“學科學、愛科學、用科學”體驗教育活動;。
    2、“節(jié)約,我們在行動”主題隊會。
    十二月份:舉行迎新年慶?;顒?。
    一月份:開展“為您送上一份新年祝?!毙⑿慕逃顒?。
    四年級數(shù)學工作計劃表篇十一
    光陰荏苒,日月如梭,一學期又悄然逝去,四年級班隊工作總結。班主任工作是瑣碎的,但付出了就會贏得或多或少的收獲。在這一學期的班主任工作中,所做的大小事情不可計數(shù),現(xiàn)就重點工作總結如下:
    一、繼續(xù)”我的責任“教育,提高責任意識。
    第一周的班會課上,由班長帶領學生再次重溫了205班”我的責任“宣誓詞,讓學生用誓詞規(guī)范自己的言行、約束自己的舉止。為了提高學生的責任意識,我繼續(xù)大膽嘗試班級無值日生制,即:沒有規(guī)定的值日生,但人人都是值日生,誰到校早誰值日,這樣由被動變?yōu)橹鲃?,由安排變?yōu)樽栽?,學生的責任意識強了,人人都懂得了為班級奉獻的快樂。一學期下來,班級無一個人沒有做過值日,人人都在積極地打掃教室,這樣在責任心培養(yǎng)的同時,也能讓學生最快地投入到早讀中,為學習贏得了更多時間。
    二、加強”環(huán)保知識“宣傳,樹立環(huán)保思想。
    為了讓學生投入到城市美化大動員的行列中,努力用自己的行動維護城市的美好環(huán)境,這學期從10月份到11月份,周周班會對學生進行環(huán)保知識宣傳,并鼓勵學生把所學的環(huán)保知識,宣傳給爸爸媽媽、親戚朋友,甚至讓學生主動走到社會中調查了解人們的環(huán)保意識,看看我們生活的環(huán)境還有哪些需要改善的地方,然后用實際行動做一些力所能及的事去改變,如:勸告破壞環(huán)境的人、制作標語牌等,工作總結《四年級班隊工作總結》。
    此外,開展了”環(huán)??看蠹遥巳她R努力“的活動成果展示,如:環(huán)保手抄報、環(huán)保相片、環(huán)保日記、環(huán)保書法等。學生在豐富多彩的活動中,強化了環(huán)保意識,明白了環(huán)保的重要性。
    三、營造”比學趕超"氛圍,扭轉學習風氣。
    針對班級學生學習上存在的.普遍現(xiàn)象--惰性,這一學期中我大力表揚優(yōu)秀學生,樹立榜樣,讓每個孩子選好挑戰(zhàn)對象,設立學習目標,孩子們懂得了上進心的重要性,好多學生都能多動手、多練習、多思考、多提問,從不放過一個知識上的疑點。
    此外,建立互幫互助學習小組,小組間的成員既競爭又合作,從而促使自己不斷進步。每個小組以學習展開競賽,看哪個小組課堂回答問題次數(shù)多;哪個小組作業(yè)質量好;哪個小組遵規(guī)守紀;哪個小組日記、習作特優(yōu)篇數(shù)多;哪個小組參與班級活動或學校比賽的人次多…在競爭中學生的進取心得到了培養(yǎng),使優(yōu)秀的越發(fā)優(yōu)秀,后進的也想努力超越別人。
    在班級工作中,陳上面所述,我還堅持不辭辛苦做好家訪工作,及時有效開好每節(jié)主題班會課,發(fā)揮自身表率作用充分調動學生向上的意識,使得班級工作穩(wěn)中求進,得到了其它代課老師和校領導的一致認可。
    總之,班主任工作復雜但很讓你充實,平凡但卻又神圣,在以后的工作道路上,我將繼續(xù)從點滴做起,從小事做起,因勢利導,給予學生更多的人文關懷,讓每個孩子都在原有的基礎上百尺竿頭,更進一步。
    四年級數(shù)學工作計劃表篇十二
    本班本學期有學生44人,女生16人,男生28人,其中新轉來1名男生??v觀全班,學生的基礎知識的掌握還好,計算速度、參與討論的本事,解答應用題的思維本事等差別較大。課堂中我雖盡力關注學生的個別差異,但優(yōu)等生的潛能沒能充分挖掘出來,這也是本學期需要解決的教學難點之一。
    有幾位學生學習的自律性比較差,在他們當中有的是單親家庭,父母對子女的學習關心,指導,督促不夠;有的是父母對子女過于溺愛,過于遷就;有的是由于不好的學習習慣影響了他的學習成績。有一位學生是智力低下,理解本事差。
    大數(shù)的認識,三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,角的度量,
    平行四邊形和梯形的認識,復式條形統(tǒng)計圖,數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。
    在數(shù)與計算方面,這一冊教材安排了大數(shù)的認識,三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在小學階段,本學期結束后,有關正整數(shù)的認識和計算的資料將全部教學完。
    本冊這些知識的學習,一方面使學生學會用較大的數(shù)進行表達和交流,掌握較大數(shù)范圍內的計算技能,進一步發(fā)展數(shù)感;另一方面經過十進制計數(shù)法的學習,對有關數(shù)概念的各方面知識進行系統(tǒng)的整理和融會通,為學生構成科學、合理的數(shù)學認知結構奠定基礎;并為進一步系統(tǒng)學習小數(shù)、分數(shù)及小數(shù)、分數(shù)的四則算做好鋪墊。所以,這部分知識仍然是小學生應當掌握和構成的基礎知識和基本技能。
    在空間與圖形方面,
    這一冊教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個單元,這些都是本冊的重點教學資料。
    在統(tǒng)計知識方面,
    讓學生利用已有的知識,學會看懂這兩種統(tǒng)計圖并學習進行數(shù)據(jù)分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,構成統(tǒng)計的觀念。
    在用數(shù)學解決問題方面,
    教材一方面結合乘法和除法兩個單元,教學用所學的乘、除法計算知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了“數(shù)學廣角”的教學資料,引導學生經過觀察、猜測、實驗、推理等活動,初步體會的運籌的數(shù)學思想方法,感受數(shù)學的魅力。同時讓學生學習應用優(yōu)化的思想方法解決一些簡單的實際問題,培養(yǎng)學生觀察分析及推理的本事,培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。
    二、教學難點。
    1.億以內數(shù)的讀法及寫法,培養(yǎng)學生的數(shù)感。
    2.使學生掌握乘法的估算方法。
    3.使學生理解垂直與平行的概念,會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。
    4.讓學生認識兩種復式條形統(tǒng)計圖,能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題,
    能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析。
    5.使學生經過簡單的事例,初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應用。
    1實施互動學習(師生合作、生生合作等),自主探究,營造一個寬松、合諧,充滿愛、民主、喜悅的學習氛圍。由學生自主合作去探究、研討,教師作好參謀,當好后勤,作學生的服務員。
    2.注重生活與數(shù)學的密切聯(lián)系,重視從學生的生活經驗和已有的知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學,研究學生的身心發(fā)展特點,結合他們的生活經驗和已有的知識設計富有情趣的習題,使他們有更多的機會從生活中學習數(shù)學和理解數(shù)學。重視數(shù)學知識的`課外延伸,加強數(shù)學知識的實用性和開放性。
    3.注意教學的開放性,重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事學生是學習活動的主體,根據(jù)學生的年齡特點和認知水平,適當設計一些開放性問題,給學生供給自主探索的機會。
    4.面向全體、全面提高學生的整體素質。
    (1)加強基礎訓練,在計算方面,重點是要加強口算訓練。在應用題方面,重視兩步計算應用題的練習。
    (2)實施分層教學,彈性教學,針對學生的不一樣特點,不一樣的理解本事,采取不一樣的方法,布置不一樣的作業(yè),注意因材施教,力求“下要保底,上不封頂”。
    (3)重視學生的課時目標過關和單元素質過關,作業(yè)嚴把關,加強信息交流,及時反饋,增強教學的針對性。
    5.結合實際問題教學愛因斯坦說過:“提出一個問題往往比解決一個問題重要,因為解決問題也許僅僅是教學或實驗上的技能問題,而提出問題,卻需要創(chuàng)造性和想象力?!蔽矣媱澰诮虒W中,注重培養(yǎng)學生質疑問難的本事。
    6.作業(yè)設計力求準確、簡潔、規(guī)范、方便教學學生學業(yè)成績的提高有賴于高質量的練習,課內外作業(yè)力求從培養(yǎng)學生本事出發(fā),體現(xiàn)課改精神,同生活實踐緊密結合,重在發(fā)展學生思維,培養(yǎng)學生想象本事和創(chuàng)新本事。此外,采取“基礎練習+個性作業(yè)”形式,針對學生不一樣的學習水平,分層設計作業(yè)。力求不一樣層面的學生完成不一樣難度的作業(yè),讓學生選擇適合自我的作業(yè)資料和形式,實現(xiàn)差異發(fā)展。
    7.三位一體,學校、家庭、社會構成教育合力家庭、社會、學校對學生的教育影響,各有自我的特點和優(yōu)勢。僅有三者協(xié)調,取長補短,才能取得的教育效益。我力求主動與家長取得聯(lián)系,與學生家長相互溝通學生在學校的表現(xiàn)情景,使二者相互配合,取長補短,同時,要適時適當?shù)叵虿糠謱W生家長講明教育方法,共同教育學生。
    1.加強學習,不斷完善自我。運用教育理論不斷改善自我的教學方法,并有所創(chuàng)新。正確指導學生的學習,能根據(jù)學生的反饋信息及時調整自我的教學計劃。
    2.在課堂教學中,要立足于每個學生學好本課的知識,以教學大綱的要求為準繩。在課堂提問、課堂訓練、課外作業(yè)布置上,要根據(jù)不一樣學生采用不一樣的要求。
    3.在教學進度上變單純求快為合理安排。學生僅有在學習新知識時打好基礎,注重思維本事開拓和解題技能的培養(yǎng),復習才能如魚得水,深化才有根基。
    4.在課堂教學中,體現(xiàn)教師為主導,學生為主體,問題為主線,思維為核心的教學原則。確立好教學目標,優(yōu)化課堂結構,采用多種教學方法、手段,促使教學目標的實現(xiàn)。
    5.在作業(yè)安排上,力求有計劃、有目的的課堂巧練。力求及時了解學生的學習情景,及時糾正學生在學習上的偏差。
    6.重視學生動手操作,豐富學生的感性認識,加深對知識的理解。注重幫忙學生對數(shù)學概念、定律、性質、法規(guī)更深、更透地理解和更好地掌握。
    7.重視學生的非智力因素培養(yǎng)。針對兒童好奇好勝的特點,采用多種渠道、多種方法來激發(fā)學生的學習興趣,并努力培養(yǎng)其良好的學習習慣。
    1.創(chuàng)設競爭的氛圍,如優(yōu)等生他們之間的競爭,挑戰(zhàn)難題的競爭等,促使他們的思維處于積極活躍的狀態(tài)。
    2.為他們制定更高層次的目標,在完成一個個既定的目標的過程中,感受到自我的價值,以及增強對學習數(shù)學的濃厚興趣。
    3.鼓勵他們盡量用多種方法,多種思路解決數(shù)學問題,盡量想一想與眾不一樣的方法,提高發(fā)散思維本事,促進智力發(fā)展。
    4.教育他們多幫忙需要幫忙的其余同學,在幫忙人的過程中,體會到成就感,從而培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。
    四年級數(shù)學工作計劃表篇十三
    本學期,我教研組將在學校領導的指導下,全面貫徹教育方針,積極推進基礎教育課程改革,把握機遇,全面提高教育教學質量。
    一、教材分析。
    本冊教材包括下面一些內容:四則運算,位置與方向,運算定律與簡便計算,小數(shù)的意義與性質,三角形,小數(shù)的加法和減法,統(tǒng)計,數(shù)學廣角。在數(shù)與計算方面,本教材安排了小數(shù)的意義與性質,小數(shù)的加法和減法,四則運算,運算定律與簡便運算。小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應用,有關小數(shù)概念的知識和小數(shù)四則運算能力是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本能力。學生在第一學段已經認識了簡單的小數(shù),會計算一位小數(shù)的加減法,在本學期里學生將系統(tǒng)地學習小數(shù)的意義和性質、小數(shù)大小的比較、小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化等,并在此基礎上學習比較復雜的小數(shù)的加法和減法。使學生很好地理解小數(shù)的意義,能用小數(shù)來表達和交流信息,初步學習用小數(shù)知識解決問題。在空間與圖形方面,本冊教材安排了位置與方向、三角形兩個單元,這些都是本冊的難點或重點教學內容。在已有知識和經驗的基礎上,通過豐富的數(shù)學活動,讓學生進一步認識三角形的特性,進一步了解確定位置的方法。
    在統(tǒng)計知識方面,本冊教材安排了折線統(tǒng)計圖。讓學生學習根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)制作單式折線統(tǒng)計圖,學會看懂此種統(tǒng)計圖并學習根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,形成統(tǒng)計的觀念。
    在用數(shù)學解決問題方面,教材一方面結合計算內容,教學用所學的整數(shù)四則運算知識和小數(shù)加減法知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了“數(shù)學廣角”的教學內容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,初步體會植樹問題的數(shù)學思想方法,感受數(shù)學的魅力。
    教學目標。
    1.理解小數(shù)的意義和性質,體會小數(shù)在日常生活中的應用,進一步發(fā)展數(shù)感,掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,掌握小數(shù)的加法和減法。
    2.掌握四則混合運算的運算順序,會進行簡單的整數(shù)四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,會應用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。
    3.認識三角形的特性,會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180°。
    4.初步掌握確定物體位置的方法,能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,能描述簡單的路線圖。
    5.認識折線統(tǒng)計圖,了解折線統(tǒng)計圖的特點,初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
    6.經歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
    7.了解解決植樹問題的思想方法,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識,初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力,初步形成觀察、分析及推理的能力。
    8.體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。
    教學重點難點:小數(shù)的意義與性質,小數(shù)的加法和減法,運算定律與簡便計算,以及三角形是本冊教材的重點教學內容。
    本學期,為了更好的提高自己的教學水平,我們教研組將從以下幾點進行努力:
    四年級數(shù)學工作計劃表篇十四
    今年學校安排我接任七年級(2)班的班主任工作,面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。使學生能夠在三年的初中學習時間里,學到更多的本領,發(fā)展自己的個性,提高個人的素質。幫助學生樹立遠大理想和培養(yǎng)他們正確的價值觀與人生觀。為學生搭建一個施展才華,發(fā)展個性的平臺,重在教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣。為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。
    我特制定本學期的班主任工作計劃如下:
    一、指導思想。
    1、認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術,結合具體情況,實施愛的教育。
    2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。
    3、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。
    二、學生情況。
    我班共有63人其中,男生36人,女生27人。他們來自于我鎮(zhèn)的6所村小和紡化小學。學生習成績是參差不齊,其中,后進生占的比重很大。如今一同升入新的學校。這需要班主任有足夠的耐心和細心,既要尊重學生又要關愛學生來開展工作。為學生創(chuàng)設和諧平等的學習氛圍。幫助學生建立自信心,使他們在快樂中健康成長。
    三、工作內容及措施:
    1、三觀教育。
    (1)充分利用班會時間,結合國內外時事進行世界觀教育。如中國在北京奧運上取得的驕人成績、臺灣問題等重大國內外大事,結合學生思想實際,采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式,進行世界觀教育。
    (2)充分利用團支部的活動時間,開展黨團知識的學習,鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動,在普遍進行愛國主義教育的同時,引導學生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標指明方向。
    (3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,隨時都起著價值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,初步形成正確的價值觀。
    2、團隊精神教育。
    (1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。
    (2)抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學,最重要的是提倡這種“為班級爭光,奮力拼博”的精神,這也是今后從事任何工作必備的精神。
    3、心理品質教育。
    (1)應試心理教育:結合實際情況,給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,經常保持自信和樂觀的態(tài)度;根據(jù)不同學科,邀請科任老師與其交流。
    (2)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),并結合學生的事例現(xiàn)身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。
    四年級數(shù)學工作計劃表篇十五
    新的一學期又開始了,為了在新的學期里把工作做好,把班級塑造成一個團結向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任工作計劃如下:班風:讀好書,寫好字,做好人,走好路。
    一、班級基本情況:
    全班共有學生52人,其中男生37人,女生15人。
    四年級期末統(tǒng)考,語數(shù)英三科成績及格率和優(yōu)秀率都還可以,總體情況良好,但由于任課教師調整等原因,學生的基本知識和基本技能較欠缺,體質健康,衛(wèi)生習慣不太好。整體上說沒有什么突出的優(yōu)勢。其次,由于學生生源復雜,多數(shù)是外來務工人員子女和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村學生,學生來自不同的地方,學習、衛(wèi)生、紀律等各方面的程度都不一樣,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。還有部分問題學生,學習習慣和家庭教育重視程度有待加強。本學期通過師生不懈的努力,希望情況有所改變。
    二、工作重點和目標:
    1、了解學生學習、生活和思想狀況。
    2、抓好班主任日常工作:組織好學生參加升旗和兩操,檢查值日生工作,做好個別學生的教育工作。
    3、轉變學生學習風氣,營造良好學習氛圍,使學生能主動學習、樂于學習。
    4、培養(yǎng)優(yōu)秀生,發(fā)揮優(yōu)生學習帶頭作用,幫扶困難生。
    5、進一步加強學生輔導力度,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,打好扎實的學習基礎。
    三、基本措施和做法。
    (一)、開學準備工作:
    1、徹底打掃室內外衛(wèi)生,教室,環(huán)境區(qū)域等。
    2、整理桌凳,安排座位,臨時指定班級干部。
    3、發(fā)書,發(fā)本。
    4、開學安全教育,讓學生知道到學校的任務、責任。
    5、簡單布置教室,出好黑板報。
    (二)、思想工作:
    我接手這個班剛一學期,進一步熟悉學生各方面情況是做好工作的前提。對學生的情況,只是從前任老師那里獲得一點點。但學生的在校表現(xiàn),學習情況我都不了解,況且學生每天都在變化。為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:
    1、學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,通過召開座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。
    2、家校聯(lián)系:教育學生,與家長的溝通很重要,要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進步。定期進行家訪、召開家長會。通過與學生父母的對話,了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。
    (三)、日常教育工作:
    1、升旗和做操。
    祖國的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。
    組織學生課間操,班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。
    2、值日生工作。
    值日制是培養(yǎng)學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。獨生子女的多,在他們的身上具有獨生子女性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實意義。
    3、路隊工作。
    學生在經過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,必須抓好放學路隊這一環(huán)節(jié)的教育。
    4、培養(yǎng)班干部,確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。選拔、培養(yǎng)和使用班干部。注意選拔培養(yǎng)積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。班干部定期輪換,讓更多學生有鍛煉的機會。
    5、優(yōu)對困幫扶工作。開展“一幫一、一對一”活動。讓學生以一對一的形式互幫互助,共同解決學習中遇到的難題。
    6、開展“每月之星”的評選活動。每月由學生投票評選出“勤學之星”、“紀律之星”、“互助之星”、“進步之星”。鼓勵每一位學生力爭上游。
    (五)、安全紀律方面:
    1、教育學生團結同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。
    2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“嚴、明、細”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率。
    3、課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。
    4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊,走好路。
    (六)、衛(wèi)生方面:
    1、環(huán)境衛(wèi)生:值日生每天按時清掃衛(wèi)生,要求學生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
    2、個人衛(wèi)生:衣著整潔、大方,天天洗臉刷牙,桌箱里的物品要擺放整齊,認真做好眼保健操和廣播操。
    四、活動安排:
    三月:學生入校常規(guī)教育;學習《小學生禮儀常規(guī)》、《小學生日常行為規(guī)范》;加強學生日常行為規(guī)范;學生升旗活動和兩操規(guī)范;進行家訪,力爭做好家校溝通與合作。
    四月:加強文明禮貌教育;文明行為規(guī)范知識競賽;競選“文明小標兵”。
    五月:開展“勞動最光榮”主題班會;競選“勞動小標兵”;各項安全知識和小常識的學習,通過小組競賽等形式開展教育。
    六月:慶?!傲弧眱和?jié)活動;安全教育周活動;繼續(xù)家訪。
    七月:期末總復習;期末考試。
    四年級數(shù)學工作計劃表篇十六
    切實完成本職工作,戒浮躁。
    有高度集體榮譽感與責任心。
    5、具體要求:
    自覺維護日常秩序,每日著校服;不遲到,不曠課,不早退。(早7:20前到校)。
    團結同學、真誠禮貌待人,同學間熱心幫助,不與同學發(fā)生沖突、不使用不雅語言。
    尊敬師長,不隨意頂撞老師并向老師主動問好。
    上課專心聽講,認真記錄,提高課上效率。
    課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩,要積極營造良好的休息環(huán)境。
    午休時間安靜自修,不聽音樂或使用任何娛樂設備。
    課后所有作業(yè)必須獨立完成,不得抄襲,考試不得舞弊。
    校內不得使用手機;平日不沾煙酒,不打架斗毆,不出入網吧、游戲機廳等場所。
    自覺遵守勞動紀律,按要求完成勞動任務。
    (10)愛護公物,對教室設施使用要經心,不得丟失。
    (11)有事提前請假報告,不得隱瞞欺騙。
    (12)認真遵守以上要求,若違反將按規(guī)處理。
    二、班級交流平臺。
    1、暢通的班級通訊網。
    班級通訊網仍將起到至關重要的作用,一些重要事宜由通訊網逐層傳遞,爭取將須通知的信息第一時間通知到每位同學,防止一些錯誤的發(fā)生。本學期沿用通訊網機制,并確定暢通,使班級每位同學都能直接與組長或班長聯(lián)絡,本學期將使機制更為完善。
    2、班級博客。
    班級博客是我班另一特色交流平臺,設有專門同學進行日常管理。博客設有班主任老師近期工作計劃、同學優(yōu)秀學習經驗、社會熱點、各值周班長的周例總結及其他學習資訊,是老師同學交流的良好平臺。我班旨于將此特色持續(xù)保持,并號召同學廣泛參與。
    三、學習方面。
    1、制定計劃。
    明確學習任務,確立學習目標,樹立正確的人生觀,要求學生以一個平常的心態(tài),自信的自我面對高考的激烈競爭。千里之行始于足下,要求學生制定切實可行的學習計劃。
    2、學習經驗交流。
    組織學生進行學習經驗交流,促使全班同學互幫互學共同提高。
    3、同桌之間互補互助。
    同時相互競爭從而達到一個共同目標。
    4、學習型小組創(chuàng)建。
    在高三階段,學業(yè)日趨繁重,學習更不能指靠單槍匹馬,一定要定期準時的開展學習型小組活動,在幫助別人的同時使自己取得進步。
    1)此工作計劃各由學習委員統(tǒng)籌,各科課代表監(jiān)督管理,爭取發(fā)揮各小組成員的特長所在,將學習的心得及方法與組員交流。
    2)利用課間及中午休息時間,對課堂上遇到的疑問和作業(yè)中遇到的困難,在小組成員之間進行討論,擅長者對其作出解答。若無法解決,則可向其它小組或老師請求幫助,得到答案后,負責教會組內其他成員。每位同學確保有疑問及時解決,不把問題積壓下。
    5、體育鍛煉。
    強化體質和意志力,減輕精神壓力,調整學習狀態(tài)。充分利用體育課。
    四、主要活動。
    1、三月五日敬老愛老活動。
    在學雷日,重返我班寒假里結對的曹安敬老院,慰問老人,和他們談心,為他們送上我們準備的節(jié)目,給他們帶去溫馨和快樂。
    2、雙節(jié)。
    鼓勵同學們參與到藝術節(jié)和科技節(jié)中,培養(yǎng)自己的能力,展示自己的才華,做到文理相通。盡量多地參加一些活動,在活動中收獲書本中學不到的知識。對班級在雙節(jié)中的積極分子進行表彰。
    3、成人儀式。
    集體過成人儀式,組織一次班會,讓同學們暢談理想、暢談未來,說說成人的感想和對父母的感恩以及對“責任”的認識。
    4、畢業(yè)典禮。
    班級組織一次聯(lián)歡會,邀請所有任課老師,回顧一年來的酸甜苦辣,準備豐富多樣的節(jié)目,填寫同學錄,并拍照留念。
    春意盎然,萬木復蘇,我們又迎來了新世紀的一個新學期,恰逢文理分班,新的班級,新的同學,一切都是新的,一切都應該從零開始,面對現(xiàn)實,放眼未來,為了在今后更好的開展工作,使班級的工作蒸蒸日上,特制定工作計劃如下:
    一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍。
    班干部是班主任的左膀右臂,是班主任的耳朵、眼睛和雙手,是一個班級的頂梁柱,是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶,由此可見班干部在班級管理中的重要性,怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢?雖然重新分班,但班內有部分原來擔任過班干部的同學,可以通過與原班主任或者原來的同學聯(lián)系,了解情況,臨時進行分工,建立臨時班委,通過一段時間的工作,再由同學們選出自己的班委,從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎。
    二、努力研討“點圓式工作法”、學生主動性與創(chuàng)造性等教育理論,并將其付諸與實踐中,以此為理論指導開展班級工作。
    繼續(xù)開展并深化“值周班長制”、“值周日制”,充分發(fā)揮所有同學的積極性、主動性與創(chuàng)造性,使每個同學既是被管理者,同時也是一管理者。通過參與班級管理,使其體味到管理者的艱辛與苦心,從而使其自覺接受管理,促其迅速成長。
    班級工作中,做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報,上令下達,不折不扣;多到教室、宿舍、餐廳等走走轉轉,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;每次會議、班會、個別談心都做好記錄,及時總結;注意同學生們交流,虛心聽取同學們的建議和意見,不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強了班級集體的凝聚力,使班風有改觀,為大家學習創(chuàng)設了良好的環(huán)境。三、想方設法調動學生學習積極性,激發(fā)學習興趣,掀起學習熱潮。
    高一年級能否打下堅實的基礎,將直接關系到將來的高考。基于這種原因,在學期初我將通過班會、個別談心等方式,以調動學生學習興趣為主,激活學生學習熱情,幫助學生樹立遠大理想,并為這一目標制定詳細的實施計劃,并付諸行動。在班內,以“點圓式工作法”為指導,合理安排各科自習,要求各科科代表各負其責,與老師們協(xié)調好關系,形成融洽的師生合作關系。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動”,以實現(xiàn)班級無差生,對于差生優(yōu)生一視同仁,因材施教,使班級形成了良好的學風。
    四、以學習為龍頭,抓好三操、兩休及衛(wèi)生,扎扎實實做好班級工作。
    利用“點圓式工作法”,確定:學習為點,三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內容。讓學生始終知道:三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障,屏障沒有了,想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律,約束學生的行為,對于日常工作中的問題,采取適當?shù)姆绞?,及時發(fā)現(xiàn)及時處理。
    五、協(xié)調好師生關系,起到“樞紐”作用。
    繼續(xù)推行并實施“全員班主任制”,切好塊定好點。按時召開任課教師及相關學生座談會,及時交流信息、想辦法出點子,實現(xiàn)集體的智慧共享,充分發(fā)揮團結的力量。時刻教導學生要尊敬老師,要尊重教師的勞動,優(yōu)異的學習成績是對老師的最好回報。每當教師工作生活中遇到困難時,我及學生都鼎立相助,使師生之間形成了和諧的相助關系。
    班主任的工作千頭萬緒,需要細心的做好每件事情。他所面對的是在教學中占主體地位的學生,整個班主任工作環(huán)節(jié)設計的好壞,將直接關系到學生主體意識發(fā)揮的好壞。出于對學生的高度責任感,激勵我在各方面都對自己提出了比較高的要求。在今后的工作中我將再接再厲,更進一步,爭取優(yōu)異的成績。
    四年級數(shù)學工作計劃表篇十七
    一:總體計劃:
    培育班級的健康向上的靈魂,以學生的長遠發(fā)展為目標,保證班級的全面進步、,形成良好的班風、學風,培養(yǎng)祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進步,讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發(fā)。把育人當頭等大事來抓,讓學生學會做人,學會求知,學會發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀律、學習、處世習慣,先嚴而得以形成,后寬以形成良好的氛圍。不斷修正,不斷開拓。
    四年級數(shù)學工作計劃表篇十八
    鼓勵學生積極參加文體活動,增強學生的體質,豐富學生的精神生活,培養(yǎng)學生團隊意識。通過學生的參與,培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感,使學生樹立不畏艱難,奮勇拼搏的精神。
    七、注重學生心理素質教育。
    心理素質教育在大學生中越來越重要,由于生理、心理因素方面的影響,由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響,有可能不少學生會產生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求,要求在心理素質教育中能即時了解學生的心理狀態(tài),抓住時機,有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導,讓心理委員切實開展好工作,我要和心理委員常常聯(lián)系,通過他來了解班上。
    在這一學期里,我計劃通過以上幾方面的努力,把班級做好,讓學生的整體素質不斷的提高。不僅僅是在學校方面,我還會鼓勵學生走出校園,參加社會實踐,實現(xiàn)學生的動手能力和實踐能力都得到提高。
    以后的我會一直在教師這個崗位上走過的,現(xiàn)在的我已經看到幾十年后的我了,那時的我已經退休,不過還是會研究學術,成為一個學者,是我的夢想!
    學習方面:
    1.保證上課出勤率,監(jiān)督同學完成作業(yè),如有上課缺勤或未完成作業(yè)者,查明原因,期末評分時酌情扣分。
    2.保證學習小組井然有序的進行,嚴格要求同學們遵守學習小組紀律,讓學習小組發(fā)揮實際作用。了解各同學選課情況,除與選課沖突外,不可缺席自習。如有無故缺席自習者,查明原因,并在期末評分時酌情扣分。
    3.重點強調英語三,四級問題,要求同學們認真學習英語,認真面對英語過級問題,爭取一次過級。
    4.對于學習方面各問題,要求學習委員與班長共同負責,為班級營造出學習氛圍,讓大家意識到學習的重要性。
    班級活動:
    1.依然延續(xù)上學期每周一次班會、一次團活的規(guī)定(每次班會唱一次班歌,團會唱團歌),對每星期的班級工作和團工作進行總結讓同學們各抒己見,使大家感覺到班級是大家的班級,每一個人對班級工作都有發(fā)言權,這也是加強班級團結的有效方法。
    2.適時組織班級的娛樂活動,讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解,增進感情。
    3.積極組織同學參加課外活動,以簡單運動為主,主要目的在于讓同學們養(yǎng)成良好習慣,以最佳的精神狀態(tài)投入大學的生活中。
    4.每學期組織班級同學春游一次,秋游一次,根據(jù)情況組織同學出去寫生,采取自愿原則,但盡量保證全員出席。把外出安全工作作為重中之重,保證大家在安全的前提下玩的盡興。
    5.鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動,讓每一個人都有機會展示能力與才能,盡量避免班級在期末評分時有同學附加分一分不加的情況。
    6.認真對待班級工作,尤其是獎助學金分發(fā)等重點的問題。積極配合輔導員老師和班主任老師的工作,把班級建設成為合格的優(yōu)秀班級。
    7.發(fā)揮班級集體的溫暖,向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯(lián)系,參與一次大型的公益活動,如慰問老人院等。
    班級建設:
    1.增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
    2.學生以學為本,力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。
    3.在班委工作基礎之上,樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進優(yōu)秀班級。
    4.實行班務公開。設立班務公開日(一月一次),是班級事務更加公開化、透明化,使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時,廣泛采納同學們對班級事務的意見,集思廣益,爭取使班級工作更上一層樓。
    5.在已建立班級群的基礎上,創(chuàng)建班級校友錄或主頁,在網絡上展現(xiàn)班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間,讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地,提高班級影響力,方便今后組織交流及活動通知,并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介,向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力??赡艿脑?,還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。
    6.在工作方面,班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合,堅持每周開班委會,針對班內出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開,應積極準備,保證開會效率。另外,對于班會負責人要做好紀錄,以便開展工作。
    以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃??偠灾?,在這個學期,我要好好工作,努力為同學們服務,使同學們更加團結、友愛,使我們的班級更加優(yōu)秀。