計(jì)劃可以讓我們更好地細(xì)化和具體化目標(biāo)，使其變得更加可實(shí)施和可控。要寫一份較為完美的計(jì)劃，首先需要明確自己的目標(biāo)和期望。制定和執(zhí)行計(jì)劃需要一定的方法和技巧，以下是一些經(jīng)驗(yàn)分享。
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇一
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的關(guān)于全面提高教學(xué)質(zhì)量的精神，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益。在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作將以課程改革為主線，繼續(xù)探索開展開展“小班化教學(xué)”教學(xué)實(shí)踐和研究，以提高西溪中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本校的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。
1.開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，共同提高。
（二）本學(xué)期依據(jù)課改的需求，以研究課堂教學(xué)變革為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)——“小班化教學(xué)”課堂模式研討，促進(jìn)教師“逢學(xué)教學(xué)”課堂把控能力的提升，“小班化教學(xué)”常態(tài)化。
(三)提高教研質(zhì)量,切實(shí)開展校本教研。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)學(xué)校的要求定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，以“小班化教學(xué)”為主題，設(shè)計(jì)有效方案，結(jié)合備課、聽課、評課研修環(huán)節(jié)，要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評課活動(dòng)（每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到10節(jié)以上）。及時(shí)更新教研組校本博客。
5、加強(qiáng)各備課組集體備課。落實(shí)地點(diǎn)，內(nèi)容，中心發(fā)言人，做好記錄，做到教學(xué)四統(tǒng)一：教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求、基本作業(yè)和練習(xí)考核，活動(dòng)記錄按時(shí)上傳校本博客。集體備課群策群力，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
6、及時(shí)落實(shí)教師發(fā)展中心的研修培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)、和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。積極參加學(xué)校、各級組織的各項(xiàng)比賽。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
20xx年10月17—23日
公開課：小班化教學(xué)中的復(fù)習(xí)題教學(xué)課堂展示
觀課議課：小班化教學(xué)中的復(fù)習(xí)題教學(xué)課堂展示（數(shù)學(xué)教研組全體成員）
20xx年11月14—20日
公開課：小班化教學(xué)中的例題教學(xué)課堂展示
觀課議課：小班化教學(xué)中的例題教學(xué)課堂展示（數(shù)學(xué)教研組全體成員來）
20xx年12月19—25日
集體備課：小班化背景下數(shù)學(xué)教師集體備課活動(dòng)（數(shù)學(xué)教研組全體成員,主備）
20xx年3月13—19日
公開課：小班化教學(xué)中的習(xí)題教學(xué)課堂展示
觀課議課：小班化教學(xué)中的例題教學(xué)課堂展示（數(shù)學(xué)教研組全體成員）
20xx年4月17—23日
集體備課：小班化背景下數(shù)學(xué)教師集體備課活動(dòng)（數(shù)學(xué)教研組全體成員）
20xx年5月8—14日
集體備課：小班化背景下的教師集體備課活動(dòng)（數(shù)學(xué)教研組全體成員）
20xx年5月22—28日
班化教學(xué)背景下的數(shù)學(xué)教師說題比賽（全體數(shù)學(xué)組成員）
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇二
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們小數(shù)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團(tuán)結(jié)、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面！為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：
在學(xué)校、教研處工作思路的指導(dǎo)下，聚焦課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為宗旨，以提高課堂教學(xué)技能為重點(diǎn)，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，以組內(nèi)教研為主線開展活動(dòng)。
低年級數(shù)學(xué)教研組有4個(gè)教學(xué)班，由4位數(shù)學(xué)教師組成，這是一支以老年教師為主的經(jīng)驗(yàn)豐富的隊(duì)伍，教師們工作熱情高，積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)氛圍濃。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行“先學(xué)后教，當(dāng)堂落實(shí)”教學(xué)模式的經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動(dòng)，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)學(xué)成績在通考中有所提高。
3、關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。 教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。
4、認(rèn)真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想，在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)研究，積累素材，期末每人上交一篇教學(xué)論文。
5、嘗試舉辦數(shù)學(xué)活動(dòng)周，以速算為主題，以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望。
6、協(xié)助教務(wù)處抓好教育教學(xué)研究工作，提高各班教學(xué)質(zhì)量。
1、教研組長配合教務(wù)處對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處的計(jì)劃。
2、堅(jiān)持每周四的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。
3、協(xié)助教務(wù)處不定時(shí)深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，尤其是備課
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇三
以學(xué)校總體工作為依據(jù)，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平，特?cái)M訂20xx-2014學(xué)年度第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃。
1. 繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版），提高教師的理論水平和教學(xué)水平，結(jié)合新教材的使用領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的理念。
2．多交流，常思考，加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理。
3．上好課，堅(jiān)守課堂，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量，爭取在年級過關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績。
4．積極開展教研組活動(dòng)，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)一、二年級小朋友學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
5．積極撰寫教改論文和案例分析，并參加各級各類的評比。
九月份：
1.制定教學(xué)計(jì)劃、課題研究計(jì)劃。
2．策劃教研組活動(dòng)。
3.疏導(dǎo)全冊教材，進(jìn)行集體備課課務(wù)分工。
4.學(xué)習(xí)教研組計(jì)劃，明確具體活動(dòng)安排，責(zé)任到人。
5.進(jìn)行一年級第一~四單元和二年級第一~三單元教材分析。
十月份：
1. 進(jìn)行新舊教材對比。
2．進(jìn)行一年級第五~七單元和二年級四~五單元教材分析。
3.集體備課：一年級：認(rèn)識圖形（一）（主備人：z）
二年級：認(rèn)識乘法 （主備人：z）
十一月份：
1.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版），解決課堂教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。
2.期中復(fù)習(xí)迎考及期中教學(xué)質(zhì)量分析研討。
3.進(jìn)行一年級第八~九單元和二年級第六~七單元教材分析。
4.集體備課：一年級：得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法
（主備人：z）
二年級：認(rèn)識線段（主備人：z）
十二月份：
1. 進(jìn)行一年級第十~十一單元的教材分析。
2. 集體備課：二年級：觀察物體（主備人：z）
一月份：
1. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版），對新修改教材提出建議。
2. 綜合專題：復(fù)習(xí)教學(xué)研討。
3. 課題研究成果匯總和資料的收集整理。
4．期末復(fù)習(xí)、期末考試。
5．教研組活動(dòng)總結(jié)。
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇四
本學(xué)期低年級數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃，立足課堂、以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)校本研究。圍繞數(shù)學(xué)教研組的工作重心，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率。
1、扎實(shí)推進(jìn)課程改革：
（1）、認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
（2）、研究教材，優(yōu)化課程實(shí)施。要讓全組教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)。一年級教師要用好上好教材，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。其余年級老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理：
（1）、加強(qiáng)教學(xué)“七認(rèn)真”，扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作。備課要充分，目標(biāo)要明確；重難點(diǎn)要抓準(zhǔn)并有效突破；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，提倡面批；嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一堂課。
（2）、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真制定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好培優(yōu)輔差工作。
（3）、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，按規(guī)定完成讀書筆記、教學(xué)隨筆和學(xué)科論文。多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)，一學(xué)期聽課、評課的節(jié)數(shù)爭取達(dá)到20節(jié)以上。
3、加強(qiáng)教研工作：
（1）、切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)。組織全組成員進(jìn)行討論、聽課、評課，在活動(dòng)中共同進(jìn)步。
（2）、全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一到二節(jié)教研課，課后要進(jìn)行反思。
（3）、本學(xué)期繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)，充分發(fā)揮出教師的集體智慧。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：
（1）、書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持作業(yè)本整潔。
（2）、作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，及時(shí)訂正錯(cuò)題。
（3）、口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
（4）、審題習(xí)慣：學(xué)生做題時(shí)，至少讀兩遍，看清題意。
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇五
中段數(shù)學(xué)教研活動(dòng)安排如下：
九月份 ：（1）擬訂教研組計(jì)劃。負(fù)責(zé)人：張新梅
（2）正常上課，檢查教案并簽字。
負(fù)責(zé)人：張新梅
十月份： （1）組織學(xué)生進(jìn)行“有趣數(shù)學(xué)”的競賽。
負(fù)責(zé)人：張新梅0
（2）檢查教師作業(yè)批改情況，是否有錯(cuò)批、漏批情況。負(fù)責(zé)人：張新梅
（2）按照教務(wù)安排組織教師聽課、評課。 負(fù)責(zé)人：張新梅
十二月份：（1）組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)應(yīng)用題競賽。
負(fù)責(zé)人：張新梅
（2）優(yōu)秀教案、作業(yè)檢查評比。負(fù)責(zé)人：張新梅
一月份： （1）停課復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
（2）期末考試。
（3）總結(jié)評比。
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇六
數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，落實(shí)教學(xué)任務(wù)，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程，提高教學(xué)效率，積極開展校本教研，力爭使我校的數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量保持穩(wěn)定并有所提高。特制定如下教學(xué)計(jì)劃。
1、配合教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)管理，從教師教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理入手，有效落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，并做好對教師的各類教學(xué)檢查工作。
2、加強(qiáng)青年教師課堂教學(xué)力度，以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方法，更新課堂教學(xué)觀念，力爭做到有效教學(xué)。
3、積極參與創(chuàng)智云課堂項(xiàng)目，以“讓學(xué)生想和說”指導(dǎo)，開展《數(shù)字化平臺(tái)下數(shù)學(xué)課堂資源的再生與利用》為主題的教研活動(dòng)和教學(xué)研究。并能開展數(shù)學(xué)難點(diǎn)知識的微課制作。
4、配合教導(dǎo)處抓早抓實(shí)抓穩(wěn)九年級教育教學(xué)工作，保持中考質(zhì)量穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)。
5、做好校本教材的編寫，本學(xué)期先完成六、七年級的教材內(nèi)容。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)各類教學(xué)檢查。
配合教導(dǎo)處繼續(xù)穩(wěn)抓常規(guī)工作，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作檢查，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，重點(diǎn)加強(qiáng)青年教師的有效課堂教學(xué)。
備課。加強(qiáng)集體備課，關(guān)注個(gè)體備課。加強(qiáng)對各年級備課組的備課工作的指導(dǎo)與檢查，備課組長落實(shí)“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人”，活動(dòng)做好記錄。
上課。進(jìn)一步聚焦創(chuàng)智課堂，課堂教學(xué)重點(diǎn)推進(jìn)以“讓學(xué)生想和說”的主題活動(dòng)。關(guān)注“學(xué)習(xí)經(jīng)歷”，尤其加強(qiáng)青年教師課堂教學(xué)力度，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方法，更新課堂教學(xué)觀念，力爭做到有效教學(xué)。
作業(yè)。作業(yè)布置加強(qiáng)針對性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。配合教導(dǎo)處不定期抽查作業(yè)，并及時(shí)進(jìn)行反饋。
輔導(dǎo)。重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，正確引導(dǎo)資優(yōu)生。做好學(xué)困生的幫扶工作，重視對隨班就讀學(xué)生的個(gè)別化教育工作，定期進(jìn)行分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。
評價(jià)。認(rèn)真做好每次考試質(zhì)量分析，強(qiáng)化命題意識，指導(dǎo)備課組做好單元與章節(jié)檢測。
2、積極參與學(xué)校項(xiàng)目，提升教研水平。
（1）、參與“創(chuàng)智云課堂”項(xiàng)目，在校本資源建設(shè)、pad進(jìn)課堂等方面進(jìn)行積極探索，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中融入信息技術(shù)教育，增加課堂教學(xué)互動(dòng)的時(shí)效性以及教學(xué)的有效性。
（2）、配合教導(dǎo)處、科研室組織好見習(xí)教師培訓(xùn)工作：
根據(jù)見習(xí)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)度和見習(xí)培訓(xùn)實(shí)際情況，逐步進(jìn)行以下教研組培訓(xùn)內(nèi)容。
a.參與組內(nèi)課題研討：課題論證課的聽、評課活動(dòng)。
b.教研組活動(dòng)：對于組教師的公開課進(jìn)行評課，中心發(fā)言提出見解和想法。
c.見習(xí)教師的教學(xué)展示課，組內(nèi)同組教師參與聽課、評課。
d.考試質(zhì)量分析：學(xué)習(xí)試卷測試的質(zhì)量分析要點(diǎn)。
e.了解教學(xué)常規(guī)，熟悉并初步掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的教材和教法，掌握規(guī)范的數(shù)學(xué)語言表達(dá)、準(zhǔn)確的板書，規(guī)范批改學(xué)生作業(yè)等教學(xué)方面的基本功。
3、做好校本教材的編寫。
本學(xué)期將完成六、七年級的所有教材內(nèi)容的編寫，力爭做到每節(jié)課有基礎(chǔ)知識梳理、基礎(chǔ)知識運(yùn)用、方法能力提高這三大板塊。
（1）、積極配合學(xué)校教導(dǎo)處認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。
（2）、認(rèn)真研究中考試題。把握命題特點(diǎn)和趨勢，研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。
（3）、做好每次考試質(zhì)量分析，通過分析反思教學(xué)的得與失，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效率。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇七
馬店中心校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 20xx.2.15 在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校各部門工作計(jì)劃，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：
本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以鉆研新教材、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,把探索“生本理念”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，并結(jié)合學(xué)?！半娮影装濉钡膶W(xué)習(xí)與實(shí)踐，樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展校本研究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。
1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。
3、認(rèn)真開展集體備課課和課題研究活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識。
4、繼續(xù)開展對青年教師的“老帶新”活動(dòng)，幫助中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。
5、認(rèn)真組織師徒結(jié)對活動(dòng)，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
6、深化數(shù)學(xué)課題研究提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
7、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。
9、加強(qiáng)資料建設(shè)，資源共享
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。
動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力.
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。
課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。
4、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能。
各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負(fù)責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
6、認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。
進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校教研室搞好專題研究活動(dòng)。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇八
本學(xué)期初三數(shù)學(xué)教研組工作在鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行中心校的`各種制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科硏工作，樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。
2、認(rèn)真開展集體備課和課題研究活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識。
3、開展中心校內(nèi)交流，實(shí)施同課異構(gòu)活動(dòng)，重視資源共享。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。
進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，提高教科研能力.
2、重集體備課，提高課堂教學(xué)效率。
充分發(fā)揮教研組的集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。
3、做好課堂知識提升工作，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量加大課堂教學(xué)改革力度。
略
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇九
每一位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)過程部分，要寫清楚師生活動(dòng)的問題設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)目的、以及活動(dòng)預(yù)期，強(qiáng)化深度備課。
預(yù)期目標(biāo)：備課實(shí)效化、深度化。
(二)創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。
1.課時(shí)檢測機(jī)制化。
有效的評價(jià)反饋是強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)力的必備條件，我們的課堂教學(xué)要全面落實(shí)“課時(shí)檢測”，形成機(jī)制，通過及時(shí)反饋跟進(jìn)，促進(jìn)教師教學(xué)過程中的“面向全體、分層提高”。
數(shù)學(xué)教師科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、錯(cuò)點(diǎn)分類系統(tǒng)整理，錯(cuò)題冊、難題集等數(shù)學(xué)筆記注重實(shí)效性，避免形式化。
3.作業(yè)布置科學(xué)化。
作業(yè)布置方面，要進(jìn)一步規(guī)范數(shù)學(xué)作業(yè)布置行為，作業(yè)布置要充分考慮作業(yè)的適宜性、層級性、遷移性、激勵(lì)性,使作業(yè)布置更趨科學(xué)化、合理化。除此之外，要遵循教育科學(xué)，作業(yè)的布置比例安排，嘗試遵循6：2：2的比例布置當(dāng)天，昨天、前天的作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生更為系統(tǒng)地鞏固所學(xué)知識。
在作業(yè)批改方面，堅(jiān)持做到：“有練必選，有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯(cuò)必糾”五步走，每一個(gè)環(huán)節(jié)都數(shù)學(xué)學(xué)科抓落實(shí)的根本，這也是一個(gè)合格的數(shù)學(xué)教師最基本的教學(xué)常規(guī)。
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇十
深入學(xué)習(xí)、研究基礎(chǔ)教育改革精神，以科學(xué)研究的態(tài)度、實(shí)事求是的精神、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)完成教學(xué)及相關(guān)的常規(guī)工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。教研立足于科學(xué)備考上；核心是如何將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為上。根據(jù)中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn)，結(jié)合課程改目標(biāo)的精神，開展新課講授。本學(xué)期教研組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時(shí)，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生。
1、課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實(shí)，能力要提高。
2、要努力增設(shè)學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的.機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)自主的體驗(yàn)探究過程的樂趣，以次來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
3、堅(jiān)持把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中，因?yàn)槎嗝襟w不但能強(qiáng)化課前研究，而且還能優(yōu)化教學(xué)過程、創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)、模擬實(shí)驗(yàn)、提高視覺等，還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測。
4、教學(xué)中要貫穿人文精神和德育滲透，通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的意志、熱愛科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德、獻(xiàn)身科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會(huì)責(zé)任感。
5、要提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
1、堅(jiān)持每周的集體備課，做到每章節(jié)具體到主備人。全組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)溝通。
2、堅(jiān)持參加區(qū)教研活動(dòng)，及時(shí)將最新的教學(xué)信息滲透到課堂教學(xué)中。
3、加強(qiáng)組內(nèi)相互聽課，取長補(bǔ)短，共同提高。本學(xué)期推出兩節(jié)公開課。
4、在教學(xué)過程中，做到以下三點(diǎn)：
重視：立足教材，重視基礎(chǔ)；
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇十一
新學(xué)期伊始，根據(jù)學(xué)校各方面的工作要求與學(xué)校舉辦的會(huì)議精神，特制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃如下：
根據(jù)學(xué)校整體安排，以教師課堂教學(xué)為抓手，立足導(dǎo)學(xué)案模式下的“學(xué)生自主發(fā)展小組”活動(dòng)為為主體的這一主陣地。以“追求教學(xué)，質(zhì)量優(yōu)化”為宗旨，常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，力爭精細(xì)化，全力打造適合的數(shù)學(xué)高效課堂。教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)勢，改進(jìn)，聚集全組教師的工作力和力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
共有11位數(shù)學(xué)教師，22個(gè)教學(xué)班。其中一位初中數(shù)學(xué)首席，一名教學(xué)骨干。各教師之間互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，和睦相處。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的精神搞好本職工作。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、關(guān)注《中考考試大綱》，教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”全組教師的共識，更新教師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝，日常的教學(xué)工作。及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》、《備課組活動(dòng)記錄》。
2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科首席、教學(xué)骨干的示范作用，力爭更多的教師成為教學(xué)骨干。
3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。以檢查和抽查方式對各教師的備課、講課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行了解，使問題在萌芽中得到解決。
4.聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生為主體，嚴(yán)格按照要求應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)，充分利用“學(xué)生自主發(fā)展小組”活動(dòng)，使學(xué)生參與課堂，學(xué)有所成。提倡教師上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)質(zhì)量。做好導(dǎo)學(xué)案修訂和審核工作。
5.認(rèn)真開展集體備課課和課題研究活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識。備課組研究作業(yè)種類、批改形式、批改次數(shù)。做好導(dǎo)學(xué)案修訂工作的研討活動(dòng)和收集情況。
6.繼續(xù)開展對青年教師的“磨課”活動(dòng)，幫助青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。
7.深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。初二承擔(dān)的課題及時(shí)結(jié)題。
8.配合學(xué)校，抓好20xx年中考的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。深入初三備課組，抓好常規(guī)教學(xué)，每個(gè)月堅(jiān)持對初三教師備課、上課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
9.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。做好學(xué)校常規(guī)考試的命題、審題工作。及時(shí)了解各備課組的成績情況，做到各備課組的成績心中有數(shù)。
學(xué)習(xí)各工作意見，數(shù)學(xué)教研組、備課組、教師個(gè)人工作計(jì)劃制定。備課組制定作業(yè)計(jì)劃。
1.第一次三輪觀課議課及聽課階段反思、總結(jié)。
2.做好初一、初二月考試題的命題工作。
3.聽取初三?？?2)的學(xué)情分析。
4.進(jìn)行第一次全組的教學(xué)常規(guī)檢查。
5.導(dǎo)學(xué)案修訂及審訂工作。
組織好期末考試的試題命制及閱卷、學(xué)情分析工作。
組織好教學(xué)開放周的示范課。
進(jìn)行第二次教學(xué)常規(guī)檢查及抽查。
了解初三?？?3)(4)的考試情況。
理論學(xué)習(xí)和鉆寫論文。
1.深入初三，了解復(fù)習(xí)及學(xué)生的學(xué)情情況。
2.第二次月考的命題及閱卷工作。
3.進(jìn)行第3次全組的教學(xué)常規(guī)檢查。
4.做好課題結(jié)題工作。
備課組長做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃工作。
關(guān)注初三學(xué)生考前狀態(tài)。
填寫各種工作總結(jié)。
進(jìn)行教學(xué)常規(guī)全面檢查。
做好期末考試各項(xiàng)工作。
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇十二
數(shù)學(xué)教研組1—6年級有6個(gè)教學(xué)班，由5位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)學(xué)成績達(dá)到上級規(guī)定的"三率"標(biāo)準(zhǔn)。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、根據(jù)量訓(xùn)工作要求，合理安排時(shí)間，積極參加學(xué)校組織的《教學(xué)技能》培訓(xùn)工作，全組教師力爭考核中人人合格，并正確，適時(shí)運(yùn)用于教學(xué)工作中。
5、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
1、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。
2、開展數(shù)學(xué)教師的賽課活動(dòng)，提高教學(xué)水平。
3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，定期進(jìn)行"六認(rèn)真"檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于15節(jié)，教師互相聽課不少于10節(jié)。
4、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動(dòng)。年輕教師學(xué)會(huì)自制課件。
5、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
6、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組主要工作安排
九月
1、各數(shù)學(xué)教師擬定教學(xué)計(jì)劃
2、教研組長擬定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃
3、教案作業(yè)初查
十月
1、教研組學(xué)習(xí)教育理論
2、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行教案，作業(yè)檢查
3、評比優(yōu)秀作業(yè)和教案
4、參加教學(xué)技能培訓(xùn)全組成員
5、教師賽課活動(dòng)
十一月
1、教學(xué)觀摩活動(dòng)
2、教師賽課
3、期中教學(xué)成績總結(jié)
十二月
1、教學(xué)"六認(rèn)真"檢查
2、作業(yè)教案評查。
3、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)
一月
1、組織期末檢測，成績評定
2、教研組工作總結(jié)
3、教師進(jìn)行各學(xué)科總結(jié)
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇十三
1、切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，使每位教師都能明確樹立集體質(zhì)量意識。
2、加強(qiáng)教研組的管理了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、充分利用集體備課日，發(fā)動(dòng)教師積極參加聽課活動(dòng)，集思廣益，對本組開設(shè)的公開課、示范課等要求所有的數(shù)學(xué)教師一律參加。聽課后及時(shí)給予評議，使每位教師都能得到收獲、提高。
4、初一、初二年級要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作；初三年級面臨著升學(xué)考試，備課組教師要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級的.教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭取在中考、高考中取得優(yōu)異成績。
5、職高部要積極抓住學(xué)習(xí)成績較好，準(zhǔn)備升入高一級學(xué)校深造的學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，特別在數(shù)學(xué)上要很下力氣，研究考試大綱范圍，把握好高考動(dòng)向，為今年的高考做好充分的準(zhǔn)備，爭取高考更上一層樓。
具體安排如下：
1、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作，各年級制定好教學(xué)進(jìn)度安排，每位教師制定教學(xué)計(jì)劃。確定集體備課教研活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員。
2、開展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課，各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行。
1、開展集體備課、進(jìn)行校本教研，組內(nèi)聽課，組織討論，進(jìn)行課后反思。每個(gè)教師開一節(jié)公開課。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課改精神；各年級組織好期中復(fù)習(xí)材料。
1、期中考試。
2、搞好研討課活動(dòng)及評課。重點(diǎn)評價(jià)創(chuàng)造性、實(shí)效性、操作性。
3、各年級要認(rèn)真分析總結(jié)期中考試情況，并根據(jù)各班級學(xué)生情況進(jìn)行反思，并制定下一步實(shí)施的針對性措施。
1、進(jìn)行一次備課情況大檢查。
2、檢查培優(yōu)進(jìn)展情況，各年級上報(bào)數(shù)學(xué)成績進(jìn)步快且優(yōu)秀的學(xué)生名單，并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。
3、初三應(yīng)搜集大量與中考有關(guān)的資料，為大規(guī)模復(fù)習(xí)迎考做好充分準(zhǔn)備。
1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個(gè)教學(xué)案例，寫一篇教學(xué)論文，并交教導(dǎo)處存檔。
2、做好期末復(fù)習(xí)、考試。
3、期末考試。
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇十四
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作將繼續(xù)圍繞區(qū)、校教研室的工作重點(diǎn)和指導(dǎo)思想，繼續(xù)推進(jìn)和深化新課程改革，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)開展教學(xué)工作。以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。
（一） 認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。
1. 按教導(dǎo)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2. 在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，共同提高。
（二） 加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。
1、形成教學(xué)常規(guī)檢查的'周檢月檢制度。備課組長對本年級教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容為備課、聽課和作業(yè)批改，作好記錄，教研組長備案。
2、按照學(xué)校的要求，集體備課應(yīng)做到“五定一交流”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講、定作業(yè)量、交流教學(xué)體會(huì)。每周至少集體備課一次，集體備課活動(dòng)要有記錄。做到統(tǒng)一授課進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一基本作業(yè)，統(tǒng)一檢測試題。
3、各備課組成員及組長名單如下：
初一備課組：
初二備課組：
初三備課組：
（三）積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，實(shí)施3015工程。
1、向四十五分針要質(zhì)量，從四十五分針求效率。本學(xué)期我校實(shí)施3015工程，一堂課要求做到，30分鐘講解，15分鐘練習(xí)，做到精講精練，邊講邊練。
2、在教改方向上，初三年級主要是備戰(zhàn)畢業(yè)考試，初一年級要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。初二年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教改的突破口。鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。
（四）開展說課、開課、聽課、評課，賽課活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平
1、每位教師一學(xué)期開一節(jié)公開課，當(dāng)天開課，當(dāng)天評課，及時(shí)教研不拖延。每位教師一學(xué)期聽課10節(jié)以上。
2、一學(xué)期一篇教學(xué)論文，一篇教學(xué)案例，鼓勵(lì)老師編寫特色案例，并鼓勵(lì)教師參加學(xué)校以及市區(qū)的各項(xiàng)教學(xué)比賽。
（五）開展各年級的學(xué)生競賽
初一年級有理數(shù)計(jì)算競賽，整式的化簡
初二年級幾何圖案的設(shè)計(jì)
初三年級二次根式的化簡
總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇十五
經(jīng)過半學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，初一學(xué)生已經(jīng)成長為一個(gè)適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的合格中學(xué)生，身心得到進(jìn)一步發(fā)展，并且，我們初一5個(gè)教學(xué)班年終考試成績平均分高于市平均分，這給本學(xué)年的教學(xué)帶來了好兆頭，所以，我們教研組本學(xué)年要繼續(xù)以求真務(wù)實(shí)為原則，狠抓課堂教學(xué)，向課堂四十五分鐘要效率，要成績，要教育，科學(xué)輔導(dǎo)，搞好分類施教，分層布置作業(yè)，讓每一個(gè)學(xué)生都有適合自己的學(xué)習(xí)，爭取平均分位居全市前列。
值得我們注意的是，五個(gè)平行班間平均分差距較大，所以我會(huì)在平日教學(xué)中，一是從教師自身入手，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性為出發(fā)點(diǎn)，努力營造一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)、賽數(shù)學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍;二是要搞好搞活集體備課，我們要在每一章授課前做深入探討，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，最終達(dá)到平行班間分差不過3分。
二、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)進(jìn)度及具體措施。
本學(xué)年，我們教研組除要堅(jiān)定不移地完成課本中基本授課內(nèi)容之外，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)算能力培養(yǎng)的意見的精神，首先，在備課中要找出各種運(yùn)算蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想，通性通法，技巧方法，易犯錯(cuò)誤及強(qiáng)化措施;二是要彌補(bǔ)教材的不足，創(chuàng)造性的使用教材，我們將認(rèn)真研究教材，在整體把握教材的前提下，選擇精當(dāng)?shù)膬?nèi)容和習(xí)題，適當(dāng)增加運(yùn)算量;三是要強(qiáng)化練習(xí)和考試，及時(shí)地檢查反饋，每兩個(gè)周進(jìn)行一次30分鐘的小測試，鼓勵(lì)學(xué)生對出現(xiàn)問題多的題目要作好記錄，分析錯(cuò)因。
教學(xué)進(jìn)度在遵循教研室安排原則上提前一到二周左右。
三、教研活動(dòng)的具體內(nèi)容、組織形式及時(shí)間安排。
1、每一章的教學(xué)分析，以組長為主，教師輪流發(fā)言的形式安排在本章上課前一周進(jìn)行。
2、每兩周的運(yùn)算能力小測試試題內(nèi)容，教師輪流來定。
3、如何提高學(xué)生運(yùn)算能力，學(xué)期前探討確定初步的實(shí)施方案，學(xué)期中查漏補(bǔ)缺，不斷完善教法學(xué)法，學(xué)期末形成各自的教學(xué)論文。
總之，本學(xué)期，我們將乘著新課改的列車，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭在新學(xué)期再創(chuàng)佳績。
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初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇十六
教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個(gè)基層組織，是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分。所以我們的一切工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心任務(wù)而開展。在抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改綱要，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，積極打造“主動(dòng)—有效”課堂，實(shí)施“精細(xì)化與精致化”教學(xué)研究，爭取全面提升我校的高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
（一）積極開展主動(dòng)-有效課堂教學(xué)
在學(xué)校，教育和教學(xué)的主陣地在課堂，要使課堂達(dá)到有效，離不開充分解放學(xué)生的大腦、雙手、嘴巴、眼睛等多種器官，確保學(xué)生思維在學(xué)習(xí)過程中始終于積極活躍主動(dòng)的狀態(tài)，使課堂教學(xué)成為一系列學(xué)生主體活動(dòng)的開和整合過程，使得課堂煥發(fā)出生命的活力。如果能達(dá)到這種效能。課堂教學(xué)就能有效、能力提高也能事半功倍。為了達(dá)到這個(gè)目的，教師應(yīng)做好幾個(gè)“優(yōu)化”：
1、優(yōu)化備課
（1）科組老師要樹立目標(biāo)意識，責(zé)任意識，主動(dòng)意識，全局意識。全作意識。
（2）備課是上好一節(jié)課的最重要的環(huán)節(jié)，備課質(zhì)量的好壞直接影響課堂效率的高底。怎么備？當(dāng)然最好是能發(fā)揮個(gè)人才智、鑄就團(tuán)體實(shí)力。備課組要做到統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一重點(diǎn)與難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測練，備課表，備教材，備學(xué)生，備教學(xué)目標(biāo)；要求、教學(xué)方法、課堂模式、從而確定最佳的教學(xué)方案，做到共性與個(gè)性的統(tǒng)一。
總之，不管是集體備課還是個(gè)人單獨(dú)備課，要達(dá)到優(yōu)化，都要做到心中有課標(biāo)，心中有資料，心中有教材，心中有重點(diǎn)難點(diǎn)，心中有學(xué)生，心中有教學(xué)思路，心中有教學(xué)方法，心中有教學(xué)語言。
2、優(yōu)化師生關(guān)系
親其師，信其道。教師必須主動(dòng)承擔(dān)改善師生關(guān)系的責(zé)任，要尊重學(xué)生的勞動(dòng)，不挖苦、諷刺回答錯(cuò)誤的學(xué)生，提問時(shí)應(yīng)以真誠的眼光注視學(xué)生，用親切的語氣啟發(fā)學(xué)生，用信任的心態(tài)引導(dǎo)學(xué)生，用虛心的態(tài)度聽取學(xué)生的建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，營造平等寬松的氛圍，讓學(xué)生愉悅地學(xué)習(xí)，就能取得好的效果。
3、優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)
教無定法，學(xué)貴得法，現(xiàn)在讓我們頭疼的是學(xué)生僅僅是機(jī)械的學(xué)，被動(dòng)得再也沒有這樣被動(dòng)了，我們所取得的效益是大粗放型的。執(zhí)著——疲憊——心痛循環(huán)地伴隨著教師，不擺脫這種狀況，我們就真正很快成為燃燒的昏暗的蠟燭了，燃燒了自己但照不亮別人。因此，我們應(yīng)該在學(xué)法上下功夫，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)——幫助學(xué)生制定自學(xué)方案——鼓勵(lì)學(xué)生提出問題——幫助學(xué)生尋求解決問題的方法——精講學(xué)生解決不了的問題——補(bǔ)充學(xué)生遺留的問題上來優(yōu)化學(xué)生的學(xué)法。變被動(dòng)為主動(dòng)，便學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。
4．優(yōu)化習(xí)題練評
課堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)效果，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力的重要手段。因此精選好課堂練習(xí)供學(xué)生學(xué)習(xí)是十分必要的，特別是我們現(xiàn)在要面對全閉卷考試，考察的是學(xué)生的記憶能力，分析理解歸納能力，綜合能力，而這些能力的培養(yǎng)和提高，又需要一個(gè)很長的過程，所以，平時(shí)設(shè)計(jì)的習(xí)題要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性地進(jìn)行練習(xí)，對學(xué)生存在的問題，老師要耐心的做好講評點(diǎn)撥工作，使學(xué)生循序漸進(jìn)地提高記憶能力，審題能力，對所學(xué)知識的轉(zhuǎn)換和遷移能力，最后達(dá)到提高綜合能力的目的。
5、優(yōu)化教學(xué)反思
反思包括教與學(xué)的反思。教的反思是指導(dǎo)教師的反思，教師從課堂教學(xué)中反思，從測試中反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高教學(xué)與教研水平。學(xué)的反思指的是學(xué)生的反思，作為教師要指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)反思自己的學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)師生雙方的反思，將會(huì)使教學(xué)沿著正確的軌道快速前進(jìn)。
以上是我們高中數(shù)學(xué)組在有效課堂教學(xué)中的一些想法，在這個(gè)學(xué)期的實(shí)施中，希望能達(dá)到有效高效的效果。
（二）抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作
1、高三任課教師要研讀好20xx年《考試大綱》、《考試說明》兩本書，（也可查看網(wǎng)上電子版）為20xx年正確處理教材內(nèi)容，采取科學(xué)的方法，把握教學(xué)難度，保證基礎(chǔ)知識的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。
2、認(rèn)真做好模擬考試的試卷分析和質(zhì)量評價(jià)工作，更多獲取高考的信息，把握高考的方向和趨勢，分析研究試卷的命題特點(diǎn)，研究階段性的復(fù)習(xí)策略，努力提高復(fù)習(xí)效率。
3、具體復(fù)習(xí)方法是：重點(diǎn)拯救重點(diǎn)知識的缺陷，拯救的手段是以多樣化的題型來進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)；理解數(shù)學(xué)思想、方法，在這個(gè)過程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性、通法，最后達(dá)到落實(shí)通性、通法的目的，實(shí)際上落實(shí)了通性、通法就是落實(shí)了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。
4、利用好網(wǎng)上資源，收集20xx年各地?cái)?shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料、全國高考題，為備考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（三） 開展各項(xiàng)活動(dòng)
1. 做好板報(bào)建設(shè)
2. 組織組內(nèi)教師進(jìn)行開課、聽課、評課活動(dòng)。要求每一個(gè)老師一個(gè)學(xué)期至少展示一堂課，然后從主動(dòng)、有效的角度進(jìn)行評課。有機(jī)會(huì)的話爭取有區(qū)域級同課異構(gòu)活動(dòng)。
3.對高一、高二組織年級數(shù)學(xué)競賽。積極開展數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)的校本化建設(shè)。
4.對高一學(xué)生重視學(xué)科思維培養(yǎng)和書寫、答題規(guī)范。
5..繼續(xù)完善高中數(shù)學(xué)題庫建設(shè)，課件建設(shè)，電子教案優(yōu)質(zhì)優(yōu)化評比建設(shè)。
6.進(jìn)一步完善教案（注重多媒體教案）。
7.鼓勵(lì)組內(nèi)教師寫一些教學(xué)心得、論文。以教學(xué)后記、反思反省為平臺(tái)積極開展教學(xué)互動(dòng)對話的小課題研究。
8 積極籌建南鄭中學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)術(shù)沙龍，為我校持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)建陜西名校打基礎(chǔ)。
9 力爭開展1次縣內(nèi)初高中數(shù)學(xué)知識與教學(xué)銜接通氣會(huì)。
10 力爭開展1-2次（高三、高一）兄弟學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)交流會(huì)。
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇十七
在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校上級各部門工作計(jì)劃，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：
本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,把探索“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,并結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展校本研究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。
1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。
3、認(rèn)真開展集體備課課和課題研究活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識。
4、繼續(xù)開展對青年教師的“磨課”活動(dòng)，幫助中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。
5、認(rèn)真組織師徒結(jié)對活動(dòng)，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
6、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
7、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。
9、加強(qiáng)資料建設(shè)，資源共享
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。
進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。
課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。
4、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能。
各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
賽活動(dòng)、與貴大附中教研活動(dòng)等，進(jìn)行較高層次的鍛煉。
7、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負(fù)責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
8、認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。
進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)?？蒲惺腋愫脤ｎ}研究活動(dòng)。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。
9、配合教導(dǎo)處、科研室做好一切教學(xué)科研工作。
協(xié)同教導(dǎo)處、科研室督促本組教師開展教學(xué)教研各項(xiàng)活動(dòng)。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)。
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇十八
本學(xué)期，我們教研組的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展分領(lǐng)域的研究，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。
開展觀摩課活動(dòng)，切實(shí)教師的說課、上課、反思能力及組員的評課能力;繼續(xù)開展集體備課，使大家集思廣益，共同進(jìn)步;通過各種理論學(xué)習(xí)及課題式研討，切實(shí)提高教師教研、教育教學(xué)能力。
1、切實(shí)有效地發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用。
教研組長要確定每一次參加教研活動(dòng)的時(shí)間，以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，提前通知組員，讓各位教師做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備，促進(jìn)教研活動(dòng)開展，并使活動(dòng)有實(shí)際成效。
2、開展觀摩課活動(dòng)。
一名現(xiàn)代的幼兒教師既要有先進(jìn)的幼兒教育理念，也要有豐富的實(shí)踐知識，而“觀摩課”能促進(jìn)教師將理論與實(shí)踐結(jié)合，并在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升理論水平及教學(xué)能力。本學(xué)期，我們將開展觀摩課活動(dòng)，主要任務(wù)由青年教師來擔(dān)當(dāng)。其他組員也要認(rèn)真聽課、評課，在觀摩的同時(shí)與上課教師共同取得進(jìn)步。
3、繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)。
要求要有說課稿，教案詳細(xì)、規(guī)范。組員要認(rèn)真聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反思，并在課后的教研活動(dòng)中展開研討。
4、開展各種活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計(jì)劃到組織活動(dòng)再到活動(dòng)后關(guān)注幼兒，努力提高保教質(zhì)量。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：
(1)觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。
(2)集中學(xué)習(xí)一些理論知識，提高理論水平，開擴(kuò)教育教學(xué)視野，將理論應(yīng)用于日常的實(shí)踐工作中。
時(shí)間 內(nèi)容
第二周 1、學(xué)習(xí)教研活動(dòng)制度。
2、宣讀教研活動(dòng)計(jì)劃，組織本組教師展開討論，提出意見及建議后進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整及修改。
3全體數(shù)學(xué)組教師學(xué)習(xí)幼兒廣播體操。
第三周 1布置集體備課。
內(nèi)容：第五周數(shù)學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆：朱秋華。
第四周 1、分組討論集體備課。
2、理論學(xué)習(xí)：
第五周 1由朱秋華老師說集體備課稿。
2討論集體備課。
第六周 放國慶假
第七周 1由朱秋華老師集體備課進(jìn)行反思和分析。
2布置集體備課。
3內(nèi)容：第八周教學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆：歐陽麗琴。
4歐陽麗琴老師說集體備課稿。
第八周 1.由歐陽老師集體備課進(jìn)行反思和分析。
2布置集體備課。
內(nèi)容第八周教學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆：溫珍琴。
3溫珍琴老師說集體備課稿。
第九周 1由溫珍琴老師集體備課進(jìn)行反思。
2布置集體備課。
內(nèi)容第九周教學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆：賴青。
3賴青老師說集體備課稿。
第十周 1由賴青老師對集體備課的內(nèi)容進(jìn)行反思。
2、由各位教師進(jìn)行分析。
3由蘇蕓紅老師為下周觀摩說課
第十一周 1全園數(shù)學(xué)組教師準(zhǔn)時(shí)到蘇蕓紅老師班上進(jìn)行觀摩課。
2上課老師進(jìn)行反思。
3全體教師進(jìn)行分析
第十二周 理論學(xué)習(xí)。
第十三周 1集體備課。
2內(nèi)容第十三周教學(xué)內(nèi)容執(zhí)筆鐘紅
3全體教師進(jìn)行分析。
第十四周 1、由鐘紅老師對集體備課的教學(xué)情況進(jìn)行反思。
2布置觀摩課。
上課時(shí)間：第十五周;上課老師：韓芳老師，內(nèi)容自選。
3由韓芳老師對下節(jié)觀摩課進(jìn)行說課。
第十五周 1全園數(shù)學(xué)組教師準(zhǔn)時(shí)到韓芳老師班上進(jìn)行觀摩課。
2上課老師進(jìn)行反思。
3全體教師進(jìn)行分析
第十六周 1布置集體備課
內(nèi)容：第十八周教學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆：繆紅
2繆紅老師說集體備課稿。
3理論學(xué)習(xí)。
第十七周 1、由繆紅老師對集體備課的教學(xué)情況進(jìn)行反思。
2全體教師進(jìn)行分析
3內(nèi)容第十三周教學(xué)內(nèi)容執(zhí)筆：邱葵華。
3邱葵華老師說集體備課稿。
第十八周 1、由邱葵華老師對集體備課的教學(xué)情況進(jìn)行反思。
2全體教師進(jìn)行分析
3鐘永群老師說集體備課稿
第十九周 1、由鐘永群老師對集體備課的教學(xué)情況進(jìn)行反思。
2全體教師進(jìn)行分析
3謝田華老師說集體備課稿
第二十周 1、總結(jié)本學(xué)期教研活動(dòng)開展情況。
2、組員對下學(xué)期教研活動(dòng)提出建議。
幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持教育研究，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。我們相信，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視下，幼兒園的教研活動(dòng)會(huì)具有時(shí)效性、針對性，幼兒園的保教工作質(zhì)量會(huì)躍上一個(gè)新的臺(tái)階。
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇十九
學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為中心，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在課堂上推進(jìn)素質(zhì)教育，力圖體現(xiàn)“三個(gè)面向”的指導(dǎo)思想。以“課堂教學(xué)”為工作主線，并結(jié)合本校特點(diǎn)，實(shí)施審美教學(xué)、選擇教學(xué)、建模教學(xué)、生活化教學(xué)等，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
（一）、多渠道學(xué)習(xí)、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)。
2、多種形式活動(dòng)，不斷磨練提高組織教師相互學(xué)習(xí)、外出觀摩學(xué)習(xí)、交流教研心得，幫助教師提升專業(yè)發(fā)展水平。各位教師在專業(yè)成長的道路上結(jié)成學(xué)習(xí)對子，互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，強(qiáng)化骨干教師示范帶動(dòng)作用，高級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的課堂要隨時(shí)開放，接受同校教師推門聽課。教研組要加強(qiáng)組內(nèi)交流，取長補(bǔ)短，改進(jìn)教學(xué)。促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度。
積極開展教學(xué)競賽活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、根據(jù)工作要求，合理安排時(shí)間，積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)工作，并正確、適時(shí)運(yùn)用于教學(xué)工作中。以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
（二）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，規(guī)范工作程序，重視教師備課，繼續(xù)開展“備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一本作業(yè)”活動(dòng)，特別是要在“備”字上下功夫，在“備”字上見成效，做到有“備”無患。今后一段時(shí)間將重點(diǎn)抓好教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的作用，做好集體備課制度，教師備課制度，堅(jiān)決杜絕不備課就上課，課后補(bǔ)教案、教案太簡單等不良現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕只布置作業(yè)而不批改作業(yè)的現(xiàn)象。
進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”政策，不搞疲勞戰(zhàn)、不搞題海戰(zhàn)，學(xué)生勞逸結(jié)合。嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案，按照課程設(shè)置要求，開齊各類課程，上足學(xué)科課時(shí)。還要做好“培優(yōu)扶困”工作，使教學(xué)既全面，又重點(diǎn)突出。以不斷提高課堂教學(xué)效率和教師的教學(xué)水平，大面積地提高教育質(zhì)量。
加強(qiáng)對知識過關(guān)的`考查和考核。各年級開展目標(biāo)單元知識過關(guān)的檢測，把作業(yè)當(dāng)中，考查當(dāng)中未掌握的知識，重新跟蹤過關(guān)。搞好期末成績統(tǒng)計(jì)和對比分析，在提高教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫。狠抓教學(xué)質(zhì)量。低年級學(xué)生要從激發(fā)他們的積極性入手，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、為搞好教研活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2、完成假期備課情況3、聽專家講座或小組參與式討論，學(xué)習(xí)“新課標(biāo)準(zhǔn)”。
1、開展教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、結(jié)合校教研活動(dòng)，組織省編教材和新教材對比研討課。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新教材的介紹、教案等資料，提高業(yè)務(wù)理論水平。
1、組織期中教學(xué)測查。分別從教師對教材使用情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋。
2、加學(xué)校的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)演講比賽。
3、集體備課研討。實(shí)驗(yàn)教師輪流說課，請專家指導(dǎo)。
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇二十
本學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，圍繞三個(gè)“有利于”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué)，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。
4、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
5、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力.
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的先決條件，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期，我組數(shù)學(xué)教師圍繞以下內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：
具體做法：
（1）教研組活動(dòng)時(shí)組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會(huì)，并形成書面材料。
（2）教師個(gè)人自學(xué)“實(shí)效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。
（3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理。
加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：
（1）學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃；平時(shí)要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。
（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動(dòng)過程的實(shí)效性。
（3）配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動(dòng)。
（4）繼續(xù)組織好每天一次的教研組活動(dòng)。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
的重點(diǎn)是教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，談?wù)劇叭绾翁岣哒n堂效率”，繼續(xù)深化我組教研之風(fēng)。
（5）大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，積極撰寫教改論文。鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫有關(guān)“自能高效課堂”的論文。
3、開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長
（1）采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
（2）開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
（3）開展聽課、評課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇一
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的關(guān)于全面提高教學(xué)質(zhì)量的精神，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益。在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作將以課程改革為主線，繼續(xù)探索開展開展“小班化教學(xué)”教學(xué)實(shí)踐和研究，以提高西溪中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本校的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。
1.開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，共同提高。
（二）本學(xué)期依據(jù)課改的需求，以研究課堂教學(xué)變革為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)——“小班化教學(xué)”課堂模式研討，促進(jìn)教師“逢學(xué)教學(xué)”課堂把控能力的提升，“小班化教學(xué)”常態(tài)化。
(三)提高教研質(zhì)量,切實(shí)開展校本教研。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)學(xué)校的要求定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，以“小班化教學(xué)”為主題，設(shè)計(jì)有效方案，結(jié)合備課、聽課、評課研修環(huán)節(jié)，要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評課活動(dòng)（每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到10節(jié)以上）。及時(shí)更新教研組校本博客。
5、加強(qiáng)各備課組集體備課。落實(shí)地點(diǎn)，內(nèi)容，中心發(fā)言人，做好記錄，做到教學(xué)四統(tǒng)一：教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求、基本作業(yè)和練習(xí)考核，活動(dòng)記錄按時(shí)上傳校本博客。集體備課群策群力，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
6、及時(shí)落實(shí)教師發(fā)展中心的研修培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)、和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。積極參加學(xué)校、各級組織的各項(xiàng)比賽。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
20xx年10月17—23日
公開課：小班化教學(xué)中的復(fù)習(xí)題教學(xué)課堂展示
觀課議課：小班化教學(xué)中的復(fù)習(xí)題教學(xué)課堂展示（數(shù)學(xué)教研組全體成員）
20xx年11月14—20日
公開課：小班化教學(xué)中的例題教學(xué)課堂展示
觀課議課：小班化教學(xué)中的例題教學(xué)課堂展示（數(shù)學(xué)教研組全體成員來）
20xx年12月19—25日
集體備課：小班化背景下數(shù)學(xué)教師集體備課活動(dòng)（數(shù)學(xué)教研組全體成員,主備）
20xx年3月13—19日
公開課：小班化教學(xué)中的習(xí)題教學(xué)課堂展示
觀課議課：小班化教學(xué)中的例題教學(xué)課堂展示（數(shù)學(xué)教研組全體成員）
20xx年4月17—23日
集體備課：小班化背景下數(shù)學(xué)教師集體備課活動(dòng)（數(shù)學(xué)教研組全體成員）
20xx年5月8—14日
集體備課：小班化背景下的教師集體備課活動(dòng)（數(shù)學(xué)教研組全體成員）
20xx年5月22—28日
班化教學(xué)背景下的數(shù)學(xué)教師說題比賽（全體數(shù)學(xué)組成員）
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇二
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們小數(shù)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團(tuán)結(jié)、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面！為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：
在學(xué)校、教研處工作思路的指導(dǎo)下，聚焦課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為宗旨，以提高課堂教學(xué)技能為重點(diǎn)，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，以組內(nèi)教研為主線開展活動(dòng)。
低年級數(shù)學(xué)教研組有4個(gè)教學(xué)班，由4位數(shù)學(xué)教師組成，這是一支以老年教師為主的經(jīng)驗(yàn)豐富的隊(duì)伍，教師們工作熱情高，積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)氛圍濃。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行“先學(xué)后教，當(dāng)堂落實(shí)”教學(xué)模式的經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動(dòng)，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)學(xué)成績在通考中有所提高。
3、關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。 教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。
4、認(rèn)真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想，在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)研究，積累素材，期末每人上交一篇教學(xué)論文。
5、嘗試舉辦數(shù)學(xué)活動(dòng)周，以速算為主題，以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望。
6、協(xié)助教務(wù)處抓好教育教學(xué)研究工作，提高各班教學(xué)質(zhì)量。
1、教研組長配合教務(wù)處對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處的計(jì)劃。
2、堅(jiān)持每周四的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。
3、協(xié)助教務(wù)處不定時(shí)深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，尤其是備課
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇三
以學(xué)校總體工作為依據(jù)，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平，特?cái)M訂20xx-2014學(xué)年度第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃。
1. 繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版），提高教師的理論水平和教學(xué)水平，結(jié)合新教材的使用領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的理念。
2．多交流，常思考，加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理。
3．上好課，堅(jiān)守課堂，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量，爭取在年級過關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績。
4．積極開展教研組活動(dòng)，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)一、二年級小朋友學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
5．積極撰寫教改論文和案例分析，并參加各級各類的評比。
九月份：
1.制定教學(xué)計(jì)劃、課題研究計(jì)劃。
2．策劃教研組活動(dòng)。
3.疏導(dǎo)全冊教材，進(jìn)行集體備課課務(wù)分工。
4.學(xué)習(xí)教研組計(jì)劃，明確具體活動(dòng)安排，責(zé)任到人。
5.進(jìn)行一年級第一~四單元和二年級第一~三單元教材分析。
十月份：
1. 進(jìn)行新舊教材對比。
2．進(jìn)行一年級第五~七單元和二年級四~五單元教材分析。
3.集體備課：一年級：認(rèn)識圖形（一）（主備人：z）
二年級：認(rèn)識乘法 （主備人：z）
十一月份：
1.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版），解決課堂教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。
2.期中復(fù)習(xí)迎考及期中教學(xué)質(zhì)量分析研討。
3.進(jìn)行一年級第八~九單元和二年級第六~七單元教材分析。
4.集體備課：一年級：得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法
（主備人：z）
二年級：認(rèn)識線段（主備人：z）
十二月份：
1. 進(jìn)行一年級第十~十一單元的教材分析。
2. 集體備課：二年級：觀察物體（主備人：z）
一月份：
1. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版），對新修改教材提出建議。
2. 綜合專題：復(fù)習(xí)教學(xué)研討。
3. 課題研究成果匯總和資料的收集整理。
4．期末復(fù)習(xí)、期末考試。
5．教研組活動(dòng)總結(jié)。
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇四
本學(xué)期低年級數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃，立足課堂、以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)校本研究。圍繞數(shù)學(xué)教研組的工作重心，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率。
1、扎實(shí)推進(jìn)課程改革：
（1）、認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
（2）、研究教材，優(yōu)化課程實(shí)施。要讓全組教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)。一年級教師要用好上好教材，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。其余年級老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理：
（1）、加強(qiáng)教學(xué)“七認(rèn)真”，扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作。備課要充分，目標(biāo)要明確；重難點(diǎn)要抓準(zhǔn)并有效突破；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，提倡面批；嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一堂課。
（2）、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真制定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好培優(yōu)輔差工作。
（3）、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，按規(guī)定完成讀書筆記、教學(xué)隨筆和學(xué)科論文。多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)，一學(xué)期聽課、評課的節(jié)數(shù)爭取達(dá)到20節(jié)以上。
3、加強(qiáng)教研工作：
（1）、切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)。組織全組成員進(jìn)行討論、聽課、評課，在活動(dòng)中共同進(jìn)步。
（2）、全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一到二節(jié)教研課，課后要進(jìn)行反思。
（3）、本學(xué)期繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)，充分發(fā)揮出教師的集體智慧。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：
（1）、書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持作業(yè)本整潔。
（2）、作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，及時(shí)訂正錯(cuò)題。
（3）、口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
（4）、審題習(xí)慣：學(xué)生做題時(shí)，至少讀兩遍，看清題意。
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇五
中段數(shù)學(xué)教研活動(dòng)安排如下：
九月份 ：（1）擬訂教研組計(jì)劃。負(fù)責(zé)人：張新梅
（2）正常上課，檢查教案并簽字。
負(fù)責(zé)人：張新梅
十月份： （1）組織學(xué)生進(jìn)行“有趣數(shù)學(xué)”的競賽。
負(fù)責(zé)人：張新梅0
（2）檢查教師作業(yè)批改情況，是否有錯(cuò)批、漏批情況。負(fù)責(zé)人：張新梅
（2）按照教務(wù)安排組織教師聽課、評課。 負(fù)責(zé)人：張新梅
十二月份：（1）組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)應(yīng)用題競賽。
負(fù)責(zé)人：張新梅
（2）優(yōu)秀教案、作業(yè)檢查評比。負(fù)責(zé)人：張新梅
一月份： （1）停課復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
（2）期末考試。
（3）總結(jié)評比。
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇六
數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，落實(shí)教學(xué)任務(wù)，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程，提高教學(xué)效率，積極開展校本教研，力爭使我校的數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量保持穩(wěn)定并有所提高。特制定如下教學(xué)計(jì)劃。
1、配合教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)管理，從教師教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理入手，有效落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，并做好對教師的各類教學(xué)檢查工作。
2、加強(qiáng)青年教師課堂教學(xué)力度，以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方法，更新課堂教學(xué)觀念，力爭做到有效教學(xué)。
3、積極參與創(chuàng)智云課堂項(xiàng)目，以“讓學(xué)生想和說”指導(dǎo)，開展《數(shù)字化平臺(tái)下數(shù)學(xué)課堂資源的再生與利用》為主題的教研活動(dòng)和教學(xué)研究。并能開展數(shù)學(xué)難點(diǎn)知識的微課制作。
4、配合教導(dǎo)處抓早抓實(shí)抓穩(wěn)九年級教育教學(xué)工作，保持中考質(zhì)量穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)。
5、做好校本教材的編寫，本學(xué)期先完成六、七年級的教材內(nèi)容。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)各類教學(xué)檢查。
配合教導(dǎo)處繼續(xù)穩(wěn)抓常規(guī)工作，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作檢查，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，重點(diǎn)加強(qiáng)青年教師的有效課堂教學(xué)。
備課。加強(qiáng)集體備課，關(guān)注個(gè)體備課。加強(qiáng)對各年級備課組的備課工作的指導(dǎo)與檢查，備課組長落實(shí)“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人”，活動(dòng)做好記錄。
上課。進(jìn)一步聚焦創(chuàng)智課堂，課堂教學(xué)重點(diǎn)推進(jìn)以“讓學(xué)生想和說”的主題活動(dòng)。關(guān)注“學(xué)習(xí)經(jīng)歷”，尤其加強(qiáng)青年教師課堂教學(xué)力度，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方法，更新課堂教學(xué)觀念，力爭做到有效教學(xué)。
作業(yè)。作業(yè)布置加強(qiáng)針對性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。配合教導(dǎo)處不定期抽查作業(yè)，并及時(shí)進(jìn)行反饋。
輔導(dǎo)。重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，正確引導(dǎo)資優(yōu)生。做好學(xué)困生的幫扶工作，重視對隨班就讀學(xué)生的個(gè)別化教育工作，定期進(jìn)行分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。
評價(jià)。認(rèn)真做好每次考試質(zhì)量分析，強(qiáng)化命題意識，指導(dǎo)備課組做好單元與章節(jié)檢測。
2、積極參與學(xué)校項(xiàng)目，提升教研水平。
（1）、參與“創(chuàng)智云課堂”項(xiàng)目，在校本資源建設(shè)、pad進(jìn)課堂等方面進(jìn)行積極探索，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中融入信息技術(shù)教育，增加課堂教學(xué)互動(dòng)的時(shí)效性以及教學(xué)的有效性。
（2）、配合教導(dǎo)處、科研室組織好見習(xí)教師培訓(xùn)工作：
根據(jù)見習(xí)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)度和見習(xí)培訓(xùn)實(shí)際情況，逐步進(jìn)行以下教研組培訓(xùn)內(nèi)容。
a.參與組內(nèi)課題研討：課題論證課的聽、評課活動(dòng)。
b.教研組活動(dòng)：對于組教師的公開課進(jìn)行評課，中心發(fā)言提出見解和想法。
c.見習(xí)教師的教學(xué)展示課，組內(nèi)同組教師參與聽課、評課。
d.考試質(zhì)量分析：學(xué)習(xí)試卷測試的質(zhì)量分析要點(diǎn)。
e.了解教學(xué)常規(guī)，熟悉并初步掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的教材和教法，掌握規(guī)范的數(shù)學(xué)語言表達(dá)、準(zhǔn)確的板書，規(guī)范批改學(xué)生作業(yè)等教學(xué)方面的基本功。
3、做好校本教材的編寫。
本學(xué)期將完成六、七年級的所有教材內(nèi)容的編寫，力爭做到每節(jié)課有基礎(chǔ)知識梳理、基礎(chǔ)知識運(yùn)用、方法能力提高這三大板塊。
（1）、積極配合學(xué)校教導(dǎo)處認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。
（2）、認(rèn)真研究中考試題。把握命題特點(diǎn)和趨勢，研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。
（3）、做好每次考試質(zhì)量分析，通過分析反思教學(xué)的得與失，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效率。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇七
馬店中心校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 20xx.2.15 在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校各部門工作計(jì)劃，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：
本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以鉆研新教材、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,把探索“生本理念”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，并結(jié)合學(xué)?！半娮影装濉钡膶W(xué)習(xí)與實(shí)踐，樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展校本研究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。
1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。
3、認(rèn)真開展集體備課課和課題研究活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識。
4、繼續(xù)開展對青年教師的“老帶新”活動(dòng)，幫助中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。
5、認(rèn)真組織師徒結(jié)對活動(dòng)，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
6、深化數(shù)學(xué)課題研究提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
7、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。
9、加強(qiáng)資料建設(shè)，資源共享
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。
動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力.
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。
課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。
4、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能。
各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負(fù)責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
6、認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。
進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校教研室搞好專題研究活動(dòng)。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇八
本學(xué)期初三數(shù)學(xué)教研組工作在鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行中心校的`各種制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科硏工作，樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。
2、認(rèn)真開展集體備課和課題研究活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識。
3、開展中心校內(nèi)交流，實(shí)施同課異構(gòu)活動(dòng)，重視資源共享。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。
進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，提高教科研能力.
2、重集體備課，提高課堂教學(xué)效率。
充分發(fā)揮教研組的集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。
3、做好課堂知識提升工作，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量加大課堂教學(xué)改革力度。
略
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇九
每一位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)過程部分，要寫清楚師生活動(dòng)的問題設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)目的、以及活動(dòng)預(yù)期，強(qiáng)化深度備課。
預(yù)期目標(biāo)：備課實(shí)效化、深度化。
(二)創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。
1.課時(shí)檢測機(jī)制化。
有效的評價(jià)反饋是強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)力的必備條件，我們的課堂教學(xué)要全面落實(shí)“課時(shí)檢測”，形成機(jī)制，通過及時(shí)反饋跟進(jìn)，促進(jìn)教師教學(xué)過程中的“面向全體、分層提高”。
數(shù)學(xué)教師科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、錯(cuò)點(diǎn)分類系統(tǒng)整理，錯(cuò)題冊、難題集等數(shù)學(xué)筆記注重實(shí)效性，避免形式化。
3.作業(yè)布置科學(xué)化。
作業(yè)布置方面，要進(jìn)一步規(guī)范數(shù)學(xué)作業(yè)布置行為，作業(yè)布置要充分考慮作業(yè)的適宜性、層級性、遷移性、激勵(lì)性,使作業(yè)布置更趨科學(xué)化、合理化。除此之外，要遵循教育科學(xué)，作業(yè)的布置比例安排，嘗試遵循6：2：2的比例布置當(dāng)天，昨天、前天的作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生更為系統(tǒng)地鞏固所學(xué)知識。
在作業(yè)批改方面，堅(jiān)持做到：“有練必選，有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯(cuò)必糾”五步走，每一個(gè)環(huán)節(jié)都數(shù)學(xué)學(xué)科抓落實(shí)的根本，這也是一個(gè)合格的數(shù)學(xué)教師最基本的教學(xué)常規(guī)。
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇十
深入學(xué)習(xí)、研究基礎(chǔ)教育改革精神，以科學(xué)研究的態(tài)度、實(shí)事求是的精神、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)完成教學(xué)及相關(guān)的常規(guī)工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。教研立足于科學(xué)備考上；核心是如何將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為上。根據(jù)中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn)，結(jié)合課程改目標(biāo)的精神，開展新課講授。本學(xué)期教研組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時(shí)，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生。
1、課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實(shí)，能力要提高。
2、要努力增設(shè)學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的.機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)自主的體驗(yàn)探究過程的樂趣，以次來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
3、堅(jiān)持把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中，因?yàn)槎嗝襟w不但能強(qiáng)化課前研究，而且還能優(yōu)化教學(xué)過程、創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)、模擬實(shí)驗(yàn)、提高視覺等，還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測。
4、教學(xué)中要貫穿人文精神和德育滲透，通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的意志、熱愛科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德、獻(xiàn)身科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會(huì)責(zé)任感。
5、要提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
1、堅(jiān)持每周的集體備課，做到每章節(jié)具體到主備人。全組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)溝通。
2、堅(jiān)持參加區(qū)教研活動(dòng)，及時(shí)將最新的教學(xué)信息滲透到課堂教學(xué)中。
3、加強(qiáng)組內(nèi)相互聽課，取長補(bǔ)短，共同提高。本學(xué)期推出兩節(jié)公開課。
4、在教學(xué)過程中，做到以下三點(diǎn)：
重視：立足教材，重視基礎(chǔ)；
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇十一
新學(xué)期伊始，根據(jù)學(xué)校各方面的工作要求與學(xué)校舉辦的會(huì)議精神，特制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃如下：
根據(jù)學(xué)校整體安排，以教師課堂教學(xué)為抓手，立足導(dǎo)學(xué)案模式下的“學(xué)生自主發(fā)展小組”活動(dòng)為為主體的這一主陣地。以“追求教學(xué)，質(zhì)量優(yōu)化”為宗旨，常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，力爭精細(xì)化，全力打造適合的數(shù)學(xué)高效課堂。教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)勢，改進(jìn)，聚集全組教師的工作力和力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
共有11位數(shù)學(xué)教師，22個(gè)教學(xué)班。其中一位初中數(shù)學(xué)首席，一名教學(xué)骨干。各教師之間互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，和睦相處。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的精神搞好本職工作。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、關(guān)注《中考考試大綱》，教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”全組教師的共識，更新教師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝，日常的教學(xué)工作。及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》、《備課組活動(dòng)記錄》。
2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科首席、教學(xué)骨干的示范作用，力爭更多的教師成為教學(xué)骨干。
3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。以檢查和抽查方式對各教師的備課、講課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行了解，使問題在萌芽中得到解決。
4.聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生為主體，嚴(yán)格按照要求應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)，充分利用“學(xué)生自主發(fā)展小組”活動(dòng)，使學(xué)生參與課堂，學(xué)有所成。提倡教師上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)質(zhì)量。做好導(dǎo)學(xué)案修訂和審核工作。
5.認(rèn)真開展集體備課課和課題研究活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識。備課組研究作業(yè)種類、批改形式、批改次數(shù)。做好導(dǎo)學(xué)案修訂工作的研討活動(dòng)和收集情況。
6.繼續(xù)開展對青年教師的“磨課”活動(dòng)，幫助青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。
7.深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。初二承擔(dān)的課題及時(shí)結(jié)題。
8.配合學(xué)校，抓好20xx年中考的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。深入初三備課組，抓好常規(guī)教學(xué)，每個(gè)月堅(jiān)持對初三教師備課、上課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
9.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。做好學(xué)校常規(guī)考試的命題、審題工作。及時(shí)了解各備課組的成績情況，做到各備課組的成績心中有數(shù)。
學(xué)習(xí)各工作意見，數(shù)學(xué)教研組、備課組、教師個(gè)人工作計(jì)劃制定。備課組制定作業(yè)計(jì)劃。
1.第一次三輪觀課議課及聽課階段反思、總結(jié)。
2.做好初一、初二月考試題的命題工作。
3.聽取初三?？?2)的學(xué)情分析。
4.進(jìn)行第一次全組的教學(xué)常規(guī)檢查。
5.導(dǎo)學(xué)案修訂及審訂工作。
組織好期末考試的試題命制及閱卷、學(xué)情分析工作。
組織好教學(xué)開放周的示范課。
進(jìn)行第二次教學(xué)常規(guī)檢查及抽查。
了解初三?？?3)(4)的考試情況。
理論學(xué)習(xí)和鉆寫論文。
1.深入初三，了解復(fù)習(xí)及學(xué)生的學(xué)情情況。
2.第二次月考的命題及閱卷工作。
3.進(jìn)行第3次全組的教學(xué)常規(guī)檢查。
4.做好課題結(jié)題工作。
備課組長做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃工作。
關(guān)注初三學(xué)生考前狀態(tài)。
填寫各種工作總結(jié)。
進(jìn)行教學(xué)常規(guī)全面檢查。
做好期末考試各項(xiàng)工作。
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇十二
數(shù)學(xué)教研組1—6年級有6個(gè)教學(xué)班，由5位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)學(xué)成績達(dá)到上級規(guī)定的"三率"標(biāo)準(zhǔn)。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、根據(jù)量訓(xùn)工作要求，合理安排時(shí)間，積極參加學(xué)校組織的《教學(xué)技能》培訓(xùn)工作，全組教師力爭考核中人人合格，并正確，適時(shí)運(yùn)用于教學(xué)工作中。
5、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
1、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。
2、開展數(shù)學(xué)教師的賽課活動(dòng)，提高教學(xué)水平。
3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，定期進(jìn)行"六認(rèn)真"檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于15節(jié)，教師互相聽課不少于10節(jié)。
4、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動(dòng)。年輕教師學(xué)會(huì)自制課件。
5、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
6、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組主要工作安排
九月
1、各數(shù)學(xué)教師擬定教學(xué)計(jì)劃
2、教研組長擬定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃
3、教案作業(yè)初查
十月
1、教研組學(xué)習(xí)教育理論
2、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行教案，作業(yè)檢查
3、評比優(yōu)秀作業(yè)和教案
4、參加教學(xué)技能培訓(xùn)全組成員
5、教師賽課活動(dòng)
十一月
1、教學(xué)觀摩活動(dòng)
2、教師賽課
3、期中教學(xué)成績總結(jié)
十二月
1、教學(xué)"六認(rèn)真"檢查
2、作業(yè)教案評查。
3、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)
一月
1、組織期末檢測，成績評定
2、教研組工作總結(jié)
3、教師進(jìn)行各學(xué)科總結(jié)
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇十三
1、切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，使每位教師都能明確樹立集體質(zhì)量意識。
2、加強(qiáng)教研組的管理了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、充分利用集體備課日，發(fā)動(dòng)教師積極參加聽課活動(dòng)，集思廣益，對本組開設(shè)的公開課、示范課等要求所有的數(shù)學(xué)教師一律參加。聽課后及時(shí)給予評議，使每位教師都能得到收獲、提高。
4、初一、初二年級要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作；初三年級面臨著升學(xué)考試，備課組教師要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級的.教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭取在中考、高考中取得優(yōu)異成績。
5、職高部要積極抓住學(xué)習(xí)成績較好，準(zhǔn)備升入高一級學(xué)校深造的學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，特別在數(shù)學(xué)上要很下力氣，研究考試大綱范圍，把握好高考動(dòng)向，為今年的高考做好充分的準(zhǔn)備，爭取高考更上一層樓。
具體安排如下：
1、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作，各年級制定好教學(xué)進(jìn)度安排，每位教師制定教學(xué)計(jì)劃。確定集體備課教研活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員。
2、開展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課，各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行。
1、開展集體備課、進(jìn)行校本教研，組內(nèi)聽課，組織討論，進(jìn)行課后反思。每個(gè)教師開一節(jié)公開課。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課改精神；各年級組織好期中復(fù)習(xí)材料。
1、期中考試。
2、搞好研討課活動(dòng)及評課。重點(diǎn)評價(jià)創(chuàng)造性、實(shí)效性、操作性。
3、各年級要認(rèn)真分析總結(jié)期中考試情況，并根據(jù)各班級學(xué)生情況進(jìn)行反思，并制定下一步實(shí)施的針對性措施。
1、進(jìn)行一次備課情況大檢查。
2、檢查培優(yōu)進(jìn)展情況，各年級上報(bào)數(shù)學(xué)成績進(jìn)步快且優(yōu)秀的學(xué)生名單，并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。
3、初三應(yīng)搜集大量與中考有關(guān)的資料，為大規(guī)模復(fù)習(xí)迎考做好充分準(zhǔn)備。
1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個(gè)教學(xué)案例，寫一篇教學(xué)論文，并交教導(dǎo)處存檔。
2、做好期末復(fù)習(xí)、考試。
3、期末考試。
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇十四
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作將繼續(xù)圍繞區(qū)、校教研室的工作重點(diǎn)和指導(dǎo)思想，繼續(xù)推進(jìn)和深化新課程改革，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)開展教學(xué)工作。以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。
（一） 認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。
1. 按教導(dǎo)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2. 在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，共同提高。
（二） 加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。
1、形成教學(xué)常規(guī)檢查的'周檢月檢制度。備課組長對本年級教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容為備課、聽課和作業(yè)批改，作好記錄，教研組長備案。
2、按照學(xué)校的要求，集體備課應(yīng)做到“五定一交流”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講、定作業(yè)量、交流教學(xué)體會(huì)。每周至少集體備課一次，集體備課活動(dòng)要有記錄。做到統(tǒng)一授課進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一基本作業(yè)，統(tǒng)一檢測試題。
3、各備課組成員及組長名單如下：
初一備課組：
初二備課組：
初三備課組：
（三）積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，實(shí)施3015工程。
1、向四十五分針要質(zhì)量，從四十五分針求效率。本學(xué)期我校實(shí)施3015工程，一堂課要求做到，30分鐘講解，15分鐘練習(xí)，做到精講精練，邊講邊練。
2、在教改方向上，初三年級主要是備戰(zhàn)畢業(yè)考試，初一年級要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。初二年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教改的突破口。鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。
（四）開展說課、開課、聽課、評課，賽課活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平
1、每位教師一學(xué)期開一節(jié)公開課，當(dāng)天開課，當(dāng)天評課，及時(shí)教研不拖延。每位教師一學(xué)期聽課10節(jié)以上。
2、一學(xué)期一篇教學(xué)論文，一篇教學(xué)案例，鼓勵(lì)老師編寫特色案例，并鼓勵(lì)教師參加學(xué)校以及市區(qū)的各項(xiàng)教學(xué)比賽。
（五）開展各年級的學(xué)生競賽
初一年級有理數(shù)計(jì)算競賽，整式的化簡
初二年級幾何圖案的設(shè)計(jì)
初三年級二次根式的化簡
總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇十五
經(jīng)過半學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，初一學(xué)生已經(jīng)成長為一個(gè)適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的合格中學(xué)生，身心得到進(jìn)一步發(fā)展，并且，我們初一5個(gè)教學(xué)班年終考試成績平均分高于市平均分，這給本學(xué)年的教學(xué)帶來了好兆頭，所以，我們教研組本學(xué)年要繼續(xù)以求真務(wù)實(shí)為原則，狠抓課堂教學(xué)，向課堂四十五分鐘要效率，要成績，要教育，科學(xué)輔導(dǎo)，搞好分類施教，分層布置作業(yè)，讓每一個(gè)學(xué)生都有適合自己的學(xué)習(xí)，爭取平均分位居全市前列。
值得我們注意的是，五個(gè)平行班間平均分差距較大，所以我會(huì)在平日教學(xué)中，一是從教師自身入手，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性為出發(fā)點(diǎn)，努力營造一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)、賽數(shù)學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍;二是要搞好搞活集體備課，我們要在每一章授課前做深入探討，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，最終達(dá)到平行班間分差不過3分。
二、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)進(jìn)度及具體措施。
本學(xué)年，我們教研組除要堅(jiān)定不移地完成課本中基本授課內(nèi)容之外，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)算能力培養(yǎng)的意見的精神，首先，在備課中要找出各種運(yùn)算蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想，通性通法，技巧方法，易犯錯(cuò)誤及強(qiáng)化措施;二是要彌補(bǔ)教材的不足，創(chuàng)造性的使用教材，我們將認(rèn)真研究教材，在整體把握教材的前提下，選擇精當(dāng)?shù)膬?nèi)容和習(xí)題，適當(dāng)增加運(yùn)算量;三是要強(qiáng)化練習(xí)和考試，及時(shí)地檢查反饋，每兩個(gè)周進(jìn)行一次30分鐘的小測試，鼓勵(lì)學(xué)生對出現(xiàn)問題多的題目要作好記錄，分析錯(cuò)因。
教學(xué)進(jìn)度在遵循教研室安排原則上提前一到二周左右。
三、教研活動(dòng)的具體內(nèi)容、組織形式及時(shí)間安排。
1、每一章的教學(xué)分析，以組長為主，教師輪流發(fā)言的形式安排在本章上課前一周進(jìn)行。
2、每兩周的運(yùn)算能力小測試試題內(nèi)容，教師輪流來定。
3、如何提高學(xué)生運(yùn)算能力，學(xué)期前探討確定初步的實(shí)施方案，學(xué)期中查漏補(bǔ)缺，不斷完善教法學(xué)法，學(xué)期末形成各自的教學(xué)論文。
總之，本學(xué)期，我們將乘著新課改的列車，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭在新學(xué)期再創(chuàng)佳績。
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初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇十六
教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個(gè)基層組織，是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分。所以我們的一切工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心任務(wù)而開展。在抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改綱要，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，積極打造“主動(dòng)—有效”課堂，實(shí)施“精細(xì)化與精致化”教學(xué)研究，爭取全面提升我校的高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
（一）積極開展主動(dòng)-有效課堂教學(xué)
在學(xué)校，教育和教學(xué)的主陣地在課堂，要使課堂達(dá)到有效，離不開充分解放學(xué)生的大腦、雙手、嘴巴、眼睛等多種器官，確保學(xué)生思維在學(xué)習(xí)過程中始終于積極活躍主動(dòng)的狀態(tài)，使課堂教學(xué)成為一系列學(xué)生主體活動(dòng)的開和整合過程，使得課堂煥發(fā)出生命的活力。如果能達(dá)到這種效能。課堂教學(xué)就能有效、能力提高也能事半功倍。為了達(dá)到這個(gè)目的，教師應(yīng)做好幾個(gè)“優(yōu)化”：
1、優(yōu)化備課
（1）科組老師要樹立目標(biāo)意識，責(zé)任意識，主動(dòng)意識，全局意識。全作意識。
（2）備課是上好一節(jié)課的最重要的環(huán)節(jié)，備課質(zhì)量的好壞直接影響課堂效率的高底。怎么備？當(dāng)然最好是能發(fā)揮個(gè)人才智、鑄就團(tuán)體實(shí)力。備課組要做到統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一重點(diǎn)與難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測練，備課表，備教材，備學(xué)生，備教學(xué)目標(biāo)；要求、教學(xué)方法、課堂模式、從而確定最佳的教學(xué)方案，做到共性與個(gè)性的統(tǒng)一。
總之，不管是集體備課還是個(gè)人單獨(dú)備課，要達(dá)到優(yōu)化，都要做到心中有課標(biāo)，心中有資料，心中有教材，心中有重點(diǎn)難點(diǎn)，心中有學(xué)生，心中有教學(xué)思路，心中有教學(xué)方法，心中有教學(xué)語言。
2、優(yōu)化師生關(guān)系
親其師，信其道。教師必須主動(dòng)承擔(dān)改善師生關(guān)系的責(zé)任，要尊重學(xué)生的勞動(dòng)，不挖苦、諷刺回答錯(cuò)誤的學(xué)生，提問時(shí)應(yīng)以真誠的眼光注視學(xué)生，用親切的語氣啟發(fā)學(xué)生，用信任的心態(tài)引導(dǎo)學(xué)生，用虛心的態(tài)度聽取學(xué)生的建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，營造平等寬松的氛圍，讓學(xué)生愉悅地學(xué)習(xí)，就能取得好的效果。
3、優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)
教無定法，學(xué)貴得法，現(xiàn)在讓我們頭疼的是學(xué)生僅僅是機(jī)械的學(xué)，被動(dòng)得再也沒有這樣被動(dòng)了，我們所取得的效益是大粗放型的。執(zhí)著——疲憊——心痛循環(huán)地伴隨著教師，不擺脫這種狀況，我們就真正很快成為燃燒的昏暗的蠟燭了，燃燒了自己但照不亮別人。因此，我們應(yīng)該在學(xué)法上下功夫，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)——幫助學(xué)生制定自學(xué)方案——鼓勵(lì)學(xué)生提出問題——幫助學(xué)生尋求解決問題的方法——精講學(xué)生解決不了的問題——補(bǔ)充學(xué)生遺留的問題上來優(yōu)化學(xué)生的學(xué)法。變被動(dòng)為主動(dòng)，便學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。
4．優(yōu)化習(xí)題練評
課堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)效果，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力的重要手段。因此精選好課堂練習(xí)供學(xué)生學(xué)習(xí)是十分必要的，特別是我們現(xiàn)在要面對全閉卷考試，考察的是學(xué)生的記憶能力，分析理解歸納能力，綜合能力，而這些能力的培養(yǎng)和提高，又需要一個(gè)很長的過程，所以，平時(shí)設(shè)計(jì)的習(xí)題要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性地進(jìn)行練習(xí)，對學(xué)生存在的問題，老師要耐心的做好講評點(diǎn)撥工作，使學(xué)生循序漸進(jìn)地提高記憶能力，審題能力，對所學(xué)知識的轉(zhuǎn)換和遷移能力，最后達(dá)到提高綜合能力的目的。
5、優(yōu)化教學(xué)反思
反思包括教與學(xué)的反思。教的反思是指導(dǎo)教師的反思，教師從課堂教學(xué)中反思，從測試中反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高教學(xué)與教研水平。學(xué)的反思指的是學(xué)生的反思，作為教師要指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)反思自己的學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)師生雙方的反思，將會(huì)使教學(xué)沿著正確的軌道快速前進(jìn)。
以上是我們高中數(shù)學(xué)組在有效課堂教學(xué)中的一些想法，在這個(gè)學(xué)期的實(shí)施中，希望能達(dá)到有效高效的效果。
（二）抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作
1、高三任課教師要研讀好20xx年《考試大綱》、《考試說明》兩本書，（也可查看網(wǎng)上電子版）為20xx年正確處理教材內(nèi)容，采取科學(xué)的方法，把握教學(xué)難度，保證基礎(chǔ)知識的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。
2、認(rèn)真做好模擬考試的試卷分析和質(zhì)量評價(jià)工作，更多獲取高考的信息，把握高考的方向和趨勢，分析研究試卷的命題特點(diǎn)，研究階段性的復(fù)習(xí)策略，努力提高復(fù)習(xí)效率。
3、具體復(fù)習(xí)方法是：重點(diǎn)拯救重點(diǎn)知識的缺陷，拯救的手段是以多樣化的題型來進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)；理解數(shù)學(xué)思想、方法，在這個(gè)過程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性、通法，最后達(dá)到落實(shí)通性、通法的目的，實(shí)際上落實(shí)了通性、通法就是落實(shí)了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。
4、利用好網(wǎng)上資源，收集20xx年各地?cái)?shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料、全國高考題，為備考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（三） 開展各項(xiàng)活動(dòng)
1. 做好板報(bào)建設(shè)
2. 組織組內(nèi)教師進(jìn)行開課、聽課、評課活動(dòng)。要求每一個(gè)老師一個(gè)學(xué)期至少展示一堂課，然后從主動(dòng)、有效的角度進(jìn)行評課。有機(jī)會(huì)的話爭取有區(qū)域級同課異構(gòu)活動(dòng)。
3.對高一、高二組織年級數(shù)學(xué)競賽。積極開展數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)的校本化建設(shè)。
4.對高一學(xué)生重視學(xué)科思維培養(yǎng)和書寫、答題規(guī)范。
5..繼續(xù)完善高中數(shù)學(xué)題庫建設(shè)，課件建設(shè)，電子教案優(yōu)質(zhì)優(yōu)化評比建設(shè)。
6.進(jìn)一步完善教案（注重多媒體教案）。
7.鼓勵(lì)組內(nèi)教師寫一些教學(xué)心得、論文。以教學(xué)后記、反思反省為平臺(tái)積極開展教學(xué)互動(dòng)對話的小課題研究。
8 積極籌建南鄭中學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)術(shù)沙龍，為我校持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)建陜西名校打基礎(chǔ)。
9 力爭開展1次縣內(nèi)初高中數(shù)學(xué)知識與教學(xué)銜接通氣會(huì)。
10 力爭開展1-2次（高三、高一）兄弟學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)交流會(huì)。
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇十七
在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校上級各部門工作計(jì)劃，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：
本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,把探索“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,并結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展校本研究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。
1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。
3、認(rèn)真開展集體備課課和課題研究活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識。
4、繼續(xù)開展對青年教師的“磨課”活動(dòng)，幫助中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。
5、認(rèn)真組織師徒結(jié)對活動(dòng)，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
6、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
7、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。
9、加強(qiáng)資料建設(shè)，資源共享
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。
進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。
課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。
4、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能。
各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
賽活動(dòng)、與貴大附中教研活動(dòng)等，進(jìn)行較高層次的鍛煉。
7、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負(fù)責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
8、認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。
進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)?？蒲惺腋愫脤ｎ}研究活動(dòng)。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。
9、配合教導(dǎo)處、科研室做好一切教學(xué)科研工作。
協(xié)同教導(dǎo)處、科研室督促本組教師開展教學(xué)教研各項(xiàng)活動(dòng)。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)。
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇十八
本學(xué)期，我們教研組的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展分領(lǐng)域的研究，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。
開展觀摩課活動(dòng)，切實(shí)教師的說課、上課、反思能力及組員的評課能力;繼續(xù)開展集體備課，使大家集思廣益，共同進(jìn)步;通過各種理論學(xué)習(xí)及課題式研討，切實(shí)提高教師教研、教育教學(xué)能力。
1、切實(shí)有效地發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用。
教研組長要確定每一次參加教研活動(dòng)的時(shí)間，以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，提前通知組員，讓各位教師做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備，促進(jìn)教研活動(dòng)開展，并使活動(dòng)有實(shí)際成效。
2、開展觀摩課活動(dòng)。
一名現(xiàn)代的幼兒教師既要有先進(jìn)的幼兒教育理念，也要有豐富的實(shí)踐知識，而“觀摩課”能促進(jìn)教師將理論與實(shí)踐結(jié)合，并在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升理論水平及教學(xué)能力。本學(xué)期，我們將開展觀摩課活動(dòng)，主要任務(wù)由青年教師來擔(dān)當(dāng)。其他組員也要認(rèn)真聽課、評課，在觀摩的同時(shí)與上課教師共同取得進(jìn)步。
3、繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)。
要求要有說課稿，教案詳細(xì)、規(guī)范。組員要認(rèn)真聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反思，并在課后的教研活動(dòng)中展開研討。
4、開展各種活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計(jì)劃到組織活動(dòng)再到活動(dòng)后關(guān)注幼兒，努力提高保教質(zhì)量。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：
(1)觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。
(2)集中學(xué)習(xí)一些理論知識，提高理論水平，開擴(kuò)教育教學(xué)視野，將理論應(yīng)用于日常的實(shí)踐工作中。
時(shí)間 內(nèi)容
第二周 1、學(xué)習(xí)教研活動(dòng)制度。
2、宣讀教研活動(dòng)計(jì)劃，組織本組教師展開討論，提出意見及建議后進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整及修改。
3全體數(shù)學(xué)組教師學(xué)習(xí)幼兒廣播體操。
第三周 1布置集體備課。
內(nèi)容：第五周數(shù)學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆：朱秋華。
第四周 1、分組討論集體備課。
2、理論學(xué)習(xí)：
第五周 1由朱秋華老師說集體備課稿。
2討論集體備課。
第六周 放國慶假
第七周 1由朱秋華老師集體備課進(jìn)行反思和分析。
2布置集體備課。
3內(nèi)容：第八周教學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆：歐陽麗琴。
4歐陽麗琴老師說集體備課稿。
第八周 1.由歐陽老師集體備課進(jìn)行反思和分析。
2布置集體備課。
內(nèi)容第八周教學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆：溫珍琴。
3溫珍琴老師說集體備課稿。
第九周 1由溫珍琴老師集體備課進(jìn)行反思。
2布置集體備課。
內(nèi)容第九周教學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆：賴青。
3賴青老師說集體備課稿。
第十周 1由賴青老師對集體備課的內(nèi)容進(jìn)行反思。
2、由各位教師進(jìn)行分析。
3由蘇蕓紅老師為下周觀摩說課
第十一周 1全園數(shù)學(xué)組教師準(zhǔn)時(shí)到蘇蕓紅老師班上進(jìn)行觀摩課。
2上課老師進(jìn)行反思。
3全體教師進(jìn)行分析
第十二周 理論學(xué)習(xí)。
第十三周 1集體備課。
2內(nèi)容第十三周教學(xué)內(nèi)容執(zhí)筆鐘紅
3全體教師進(jìn)行分析。
第十四周 1、由鐘紅老師對集體備課的教學(xué)情況進(jìn)行反思。
2布置觀摩課。
上課時(shí)間：第十五周;上課老師：韓芳老師，內(nèi)容自選。
3由韓芳老師對下節(jié)觀摩課進(jìn)行說課。
第十五周 1全園數(shù)學(xué)組教師準(zhǔn)時(shí)到韓芳老師班上進(jìn)行觀摩課。
2上課老師進(jìn)行反思。
3全體教師進(jìn)行分析
第十六周 1布置集體備課
內(nèi)容：第十八周教學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆：繆紅
2繆紅老師說集體備課稿。
3理論學(xué)習(xí)。
第十七周 1、由繆紅老師對集體備課的教學(xué)情況進(jìn)行反思。
2全體教師進(jìn)行分析
3內(nèi)容第十三周教學(xué)內(nèi)容執(zhí)筆：邱葵華。
3邱葵華老師說集體備課稿。
第十八周 1、由邱葵華老師對集體備課的教學(xué)情況進(jìn)行反思。
2全體教師進(jìn)行分析
3鐘永群老師說集體備課稿
第十九周 1、由鐘永群老師對集體備課的教學(xué)情況進(jìn)行反思。
2全體教師進(jìn)行分析
3謝田華老師說集體備課稿
第二十周 1、總結(jié)本學(xué)期教研活動(dòng)開展情況。
2、組員對下學(xué)期教研活動(dòng)提出建議。
幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持教育研究，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。我們相信，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視下，幼兒園的教研活動(dòng)會(huì)具有時(shí)效性、針對性，幼兒園的保教工作質(zhì)量會(huì)躍上一個(gè)新的臺(tái)階。
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇十九
學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為中心，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在課堂上推進(jìn)素質(zhì)教育，力圖體現(xiàn)“三個(gè)面向”的指導(dǎo)思想。以“課堂教學(xué)”為工作主線，并結(jié)合本校特點(diǎn)，實(shí)施審美教學(xué)、選擇教學(xué)、建模教學(xué)、生活化教學(xué)等，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
（一）、多渠道學(xué)習(xí)、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)。
2、多種形式活動(dòng)，不斷磨練提高組織教師相互學(xué)習(xí)、外出觀摩學(xué)習(xí)、交流教研心得，幫助教師提升專業(yè)發(fā)展水平。各位教師在專業(yè)成長的道路上結(jié)成學(xué)習(xí)對子，互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，強(qiáng)化骨干教師示范帶動(dòng)作用，高級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的課堂要隨時(shí)開放，接受同校教師推門聽課。教研組要加強(qiáng)組內(nèi)交流，取長補(bǔ)短，改進(jìn)教學(xué)。促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度。
積極開展教學(xué)競賽活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、根據(jù)工作要求，合理安排時(shí)間，積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)工作，并正確、適時(shí)運(yùn)用于教學(xué)工作中。以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
（二）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，規(guī)范工作程序，重視教師備課，繼續(xù)開展“備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一本作業(yè)”活動(dòng)，特別是要在“備”字上下功夫，在“備”字上見成效，做到有“備”無患。今后一段時(shí)間將重點(diǎn)抓好教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的作用，做好集體備課制度，教師備課制度，堅(jiān)決杜絕不備課就上課，課后補(bǔ)教案、教案太簡單等不良現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕只布置作業(yè)而不批改作業(yè)的現(xiàn)象。
進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”政策，不搞疲勞戰(zhàn)、不搞題海戰(zhàn)，學(xué)生勞逸結(jié)合。嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案，按照課程設(shè)置要求，開齊各類課程，上足學(xué)科課時(shí)。還要做好“培優(yōu)扶困”工作，使教學(xué)既全面，又重點(diǎn)突出。以不斷提高課堂教學(xué)效率和教師的教學(xué)水平，大面積地提高教育質(zhì)量。
加強(qiáng)對知識過關(guān)的`考查和考核。各年級開展目標(biāo)單元知識過關(guān)的檢測，把作業(yè)當(dāng)中，考查當(dāng)中未掌握的知識，重新跟蹤過關(guān)。搞好期末成績統(tǒng)計(jì)和對比分析，在提高教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫。狠抓教學(xué)質(zhì)量。低年級學(xué)生要從激發(fā)他們的積極性入手，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、為搞好教研活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2、完成假期備課情況3、聽專家講座或小組參與式討論，學(xué)習(xí)“新課標(biāo)準(zhǔn)”。
1、開展教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、結(jié)合校教研活動(dòng)，組織省編教材和新教材對比研討課。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新教材的介紹、教案等資料，提高業(yè)務(wù)理論水平。
1、組織期中教學(xué)測查。分別從教師對教材使用情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋。
2、加學(xué)校的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)演講比賽。
3、集體備課研討。實(shí)驗(yàn)教師輪流說課，請專家指導(dǎo)。
初三數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇二十
本學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，圍繞三個(gè)“有利于”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué)，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。
4、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
5、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力.
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的先決條件，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期，我組數(shù)學(xué)教師圍繞以下內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：
具體做法：
（1）教研組活動(dòng)時(shí)組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會(huì)，并形成書面材料。
（2）教師個(gè)人自學(xué)“實(shí)效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。
（3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理。
加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：
（1）學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃；平時(shí)要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。
（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動(dòng)過程的實(shí)效性。
（3）配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動(dòng)。
（4）繼續(xù)組織好每天一次的教研組活動(dòng)。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
的重點(diǎn)是教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，談?wù)劇叭绾翁岣哒n堂效率”，繼續(xù)深化我組教研之風(fēng)。
（5）大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，積極撰寫教改論文。鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫有關(guān)“自能高效課堂”的論文。
3、開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長
（1）采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
（2）開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
（3）開展聽課、評課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。